作文评语

作文评语实用13篇。

写作文是学生表达自己人生态度和价值观的好方式。而且，作文也是提升考试能力的重要途径之一。你是否知道如何写出优秀的作文呢？经过我们精心打造的这篇“作文评语”，相信能够让您满意。感谢您阅读这篇文章，希望您能从中获得启示。

作文评语(篇1)

叶圣陶先生曾就作文修改说，修改，无非就是向学生说几句提示性的话，引导他们自己去思考该怎样想、该怎样写才好。这里所谓提示性的话，即评语。作文评语是作文评改的关键，然而很多语文老师在评改学生作文时，总是几句千篇 一律的套话，不注意启发学生的创造性思维，缺乏个别性和针对性，因而无法发挥作文评语应用的指导作用。作为语文教师，如何使用正确的评语来激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平呢？

在作文教学中给予学生的反馈信息有两种功能：一是调节功能，让学生通过获得反馈信息来调节自己的行为，达到既定的学习目标；二是通过肯定与否定的评价来影响学生以后的学习积极性。学生们总是希望自己辛勤的劳动能得到实事求是的评价，因此，在作文评改中，老师应多用一些激励性语言，少用斥责性的评语。任何一篇学生作文，应该来说，总有其可取之处，或中心，或语言，或思路，或题材，或选材，甚至书写总有一两处值得肯定的地方。要注意发现学生作文中的闪光点，哪怕是一些小小的优点、长处，都应予以充分肯定，以光环效应来激发学生作文的兴趣，这在老师的作文评语中更显得重要。作为语文教师，必须在评语中敢于鼓励、善于鼓励。茅盾上小学时，老师在他的《宋太祖杯酒释兵权论》的文末，写下这样的评语：好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小于可造，其竭力用功勉成大器。读着这样的文字，可以想象少年茅盾是如何受其感发和激励。因此老师激励性的评语，如一腔真情皆在篇首涌现，耐读！……此外，刻画十分传神，令人拍案惊奇！文章写得很有灵气！你的立意让我耳目一新……等等，必定会使学生在作文中找到自己的价值，坚定写好作文的信心，为继续提高作文水平注入活力。而诸如习作能力太差、简直不动脑筋等训斥式的评语，只会让学生积极性下降，兴趣索然，写作信心消失。教师不必吝惜激励之辞，不必担心你的激励会捧杀学生，在评语中贯彻了鼓励性原则，少批评责备，学生就会从你的评语中看到自己的劳动和努力，从而带来精神上的满足，引发强烈的作文兴趣。当然，老师激励性的语言要符合实际，少而精，诚恳而有真情，否则将适得其反。

对学生的某篇作文出现的一些偏差，或某个方面需要探求更完美、更理想的表现形式时，评改者万万不能越俎代庖，将更加的途径和解决的办法统统指出来，评语应少用不应……应该……的字样，以免将学生的思维机械地引导到评改者的思路上，扼杀了学生的创造性思维。宜多采用启发性的提示或暗示，用商量的方式，使用可否……？等字眼，给学生留下更多的自由思考的空间，让学生自己领会、自己体味、自己感悟，自己去斟酌、去修改。

作文是充满创造性的心智活动，既是各种智能的综合，又是学生心灵世界的展示和个性特点的表现。因此，教师在作文评语中一定要着眼于学生的发展，培养学生写作动机和写作兴趣，充分挖掘学生创造潜能。作文评语应指导学生多角度、多方位推导不同的结果，指导学生利用事物的内在联系，寻找媒介，多方架桥，发挥丰富的联想和想象，让思维向四周发散，从而写出一篇又一篇的好文章。

老师对学生作文所下的评语，除了要有激励作用以外，还应循循善诱，跟踪学生的思路，把握学生的得与失，具体表达出老师的意图，为学生的二次作文指明修改方向。

学生的作文，特别是课堂作文，完美的必定很少，这犹如一块未琢的玉石，须老师的雕琢方令显出光彩，对于学生来讲，他们所需要的就是老师的具体指导，任何抽象空泛的评语，诸如选材欠佳；叙事不具体、不生动；文章平淡无味等等，这些评语只令使学生茫然而无所适从。像选材欠佳一语，老师若改为选材应从母爱，这个角度写一两件母亲如何指导自己学习的事，那么，母亲的伟大表现得更具体。这样，学生就有可能知道自己的不足所在。

当然，抽象笼统的评语是易写的，而带有具体指导性的评语是费时费神的，但从提高学生写作水平这个角度来说，只有具体指导性的评语，才令使学生有的放矢，有针对性的改正。另外，作为语文老师，在给学生写具体评语时，应结合单元习作重点评析，使评语更有针对性，而不是漫无目的、千文一语。当然，学生要写好作文，必须经历一个较长的过程，我们应建立作文指导序列，从语言到立意，从立意到选材，从选材到布局，分而治之，这会使学生作文稳步提高的。

作文评改，过去许多老师往往一厢情愿地包打包唱，不厌其烦地给学生作巨幅评改，学生只是看一看得分或等级便束之高阁，评改效能几乎为零。我们可引导学生充分参与到作文评改活动中去，每篇作文均让学生现自评再由师评改。这样做，既督促学生认真领会老师评改作文的心理历程，又鞭策老师批阅作文不得敷衍塞责，还可让师生在求同存异的基础上获得感情的共鸣，以共同体验写作成功的乐趣。

作文评语在作文中有着不可取代的作用，作文评语若写不好，不仅会失去指导和帮助学生写作的意义，还会挫伤学生的写作积极性，每位语文老师必须重视作文评语在语文教学中的作用。

作文评语(篇2)

2.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

3.文章想象合情合理，

4.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

5.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

6.细节描写颇具匠心。极富功底。

7.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

8.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

9.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

10.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

11.文章语言生动丰富，可读性强。

12.开头出手不凡，吸引读者

13.开头打动人心，具有真情实感。

14.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

15.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

16.以饱满的XX，描写了……

17.重点突出，详略得当，内容具体。

18.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

19.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

20.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。

21.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

22.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

23.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

24.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

25. …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

26.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

27.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

28.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

29.文章边叙事边抒情。

30.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

31.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

32.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

33.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

34.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

35.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

36.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

37.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

38.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

39.开头简明扼要

40.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

41.比喻贴切，用词生动。

42.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

43.小作者观察仔细，叙述时井然有序

44.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

45.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

46.文章将…写得细致入微

47.语言活泼明快，富有情趣。

作文评语(篇3)

1、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

2、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

3、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

4、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

5、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

6、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

7、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

8、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

9、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作。

10、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

11、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

12、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

13、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

14、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

15、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

16、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

17、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

18、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

19、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

20、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

作文评语(篇4)

1、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

2、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

3、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

4、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

5、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

6、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

7、语言基本通顺，偶有不畅。

8、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

9、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

10、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

11、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

12、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

13、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

14、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

15、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

16、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

17、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

18、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

19、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

20、文章边叙事边抒情。

作文评语(篇5)

拼搏的毕业季，带着信念与汗水，走往更高的地方，实现办公班的梦想。我们，在这里出发。

那一天，大概是小升初前两个月。我一如既往去上培优班。六年级下学期开学以来，“小升初”几乎填满了我的生活。在长时间的压力与大考的紧迫气氛的双重压迫下，说不烦躁，那是假话。

更何况，我并不能算出类拔萃，看了历年的题目，我已经开始怀疑：我真的能进公办班吗?小升初，是一个十字路口，充满了不确定性，我如同无舵的帆船，随波逐流，全然没有方向。为了不落后，我不肯松懈，但我仍然茫然。没有信念支撑我，我完全没有自发的动力。

到了教室，坐下，拿出资料，我似乎又要没有热情地挨过一节课了。

一会儿，老师进来了，只不过，老师身后还有几位学长和学姐。

“他们过来看望我，恰好你们也在上课，在这个毕业季，让学长为你们指点吧。他们都没有备稿，我请他们作特殊嘉宾，来给你们讲初中公办班与民办班的差距。来，有请。”

“嗯......也应该和你们黄老师说的差不多，公办班，就强在圈子、氛围和素质上。”

“跟你们讲，我的班级隔壁有一个民办班，你们知道那个班有多厉害吗?......下课前十秒，全班开始倒数，‘十、九、八、七......’那声音，我们班都能听到。这大概就是民办班与公办班的差距。”

“在公办班，大家都在学习，你基本上不好意思停下来学习，不可能不受学习氛围的影响。”

学长的一番话，把公办班呈现在我眼前，如同灯塔照亮我的路。我开始有了信念，对公办班的向往。

带着信念，我再次迈出坚定的脚步。

作文评语(篇6)

1. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

2. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

3. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

4. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

5. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

6. 以饱满的,描写了……

7. 重点突出,详略得当,内容具体。

8. 比喻贴切,用词生动。

9. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

10. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

11. 叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

12. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

13. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

14. 文章边叙事边抒情。

15. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法

16. 小作者观察仔细,叙述时井然有序

17. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

18. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

19. 文章想象合情合理,

20. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

作文评语(篇7)

1、你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

2、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强

3、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

4、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

5、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

6、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

7、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

8、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

9、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

10、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

11、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

12、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

13、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

14、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

15、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

16、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

17、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

18、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

19、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

20、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

21、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

22、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

23、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

24、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

25、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

26、“ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

27、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

28、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。 虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。

29、许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中

30、你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆

31、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的

作文评语(篇8)

春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的阳光格外明媚，春姑娘张开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。

春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。

天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在放风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!

评语：好一幅五彩缤纷、生机无限、充满活力的春的花卷!一个四年级的孩子，你积累了多少词汇、沉淀了多少语言才将这文人墨客写绝画绝的文章图画写得如此形象、如此色彩斑斓?文章抓住春特有的景物特点，有声有色，放风筝的孩子才是这幅画面的主体。写春的活力，更写充满活力朝气的孩子们!

评语

1、以饱满的激情,描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

11、小作者观察仔细,叙述时井然有序。

作文评语(篇9)

连老师亲切自然的语言，和蔼可亲的笑容，拉近了与学生之间的距离。整节课师生之间的氛围平等、和谐。我就说一下我们年段老师共同评议后的几点看法：

一、 谜语导入，激发兴趣

连老师用猜谜语的方式入课，既激发了学生的学习兴趣，又通过教学生抓住动物的吃食、动作、外形等方面来猜谜底的方法，为下面的指导写作做好了铺垫，起到了“润物细无声”的作用。

二、 条理清楚，环环相扣

连老师的整堂课的条理非常清楚，一环扣一环。她先由学生最感兴趣的猜谜语导入，到指导审题，让学生说自己喜欢的动物，接着老师出示描写小猫的范文，让学生明白如何抓住中心句，通过具体的事例，把动物的特点写清楚，还出示了课文中的《白鹅》《白公鹅》的片段，具体指导学生如何抓住动物的进食、活动、外形、动作等细节来写。连老师还出示了病句，让学生在修改病句的过程中明白怎样把动物写得形象、生动。最后让学生动笔写，写完师生共同评议，还交给学生拟题的方法。这些环节做到由易到难，循序渐进，层次清楚，指导到位。

三、 镇定自若，不慌不忙

连老师这节课两次遇到了课件问题，但是，她却一点都不慌乱，能镇定、冷静地处理。所以学生也能安静地等待，不会出现课堂变混乱的问题。可见教师对课堂的驾驭能力很强。

我们年段老师的看法是：

老师出示的存在问题的语段（就是小金鱼吃东西的片段）能不能省掉，还不如在讲评的环节中选出一篇写得好的，一篇存在问题的学生作品进行讲评，这样学生的印象可能还更深刻，效果会更好。不过总的来说，这是一节成功的作文课，很值得我们学习。

作文评语(篇10)

1、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡

2、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

3、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、

4、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、

5、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、

6、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应、

7、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、

8、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

9、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快、

10、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

11、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉、结尾点题，起到了画龙点睛的作用、

12、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思、

13、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育、

14、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息、

15、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞、

作文评语(篇11)

1.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

2.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

3.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

4.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

5.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

6.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

7.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

8.文章先用名言引出自己的感想，然后选择生活中的事例展现了妈妈无私宽大的爱，崇敬之情溢于言表。

9.在选择事例时，作者考虑了从妈妈对自己生活、学习、做人等方面的关心和教育来表现妈妈的爱，层次分明，行文流畅，主题鲜明。

10.精彩的瞬间，一一回忆;亲切的老师，就在眼前。感人的师生情结，令人动容。

11.立意：小标题，展现多样情感，丰富自然。描写过后，一句话收尾，回味无穷。

12.选材：三件小事，展现情感多面。各具特色，人物形象丰富立体。

13.层次：总分结构，开篇优美的排比句，渲染情感;随后，小标题引入，娓娓道来。一番描述后，丰富的形象呼之欲出。文字：自然朴实，清新可人。每一句的结尾，令人回味。

14.师生相处，自然真切。朝夕之间，情感愈深。清新的画面，流畅的文字，一同感受到那份纯真的

15.人们都说：父爱如山，只是爸爸不知道怎样去表达爱。作者抓住生活中的事例，充分表现了一个父亲博大无私的情怀。文章通过生动的动作描写，展现了父亲对孩子无微不至的关爱。在选举事例时，作者做到详略有致，深刻刻画了人物内心世界，升华了文章主题。

16.开头一段，先写自己不明白母亲的爱是什么，再写发生了一件事以后，自己明白了。用这样的手法，很容易调动他人的阅读兴趣。

17.细节描写很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等动词写出了妈妈为“我”做处理时的细心以及背后的母爱。

18.小作者感情饱满，写作有一定的技巧。细节描写很生动，传神，是篇好作品。继续加油!

19.引用歌词，自然导入母爱主题。

20.通过母亲的哀与喜的变化细节的捕捉，映射出母爱的温暖光泽。

作文评语(篇12)

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文评语(篇13)

今天上午，我约了几个好朋友到我家后面的`空地上玩老鹰捉小鸡的游戏。

游戏开始了，我当老鹰，小明当母鸡，其他人当小鸡。我弓下身子，瞪大眼睛，展开翅膀，虎视眈眈的准备从正面攻击，没有想到给母鸡看穿了我的攻击方向，所以，我第一次扑了个空。然后，我改变了策略，从旁边进行攻击，母鸡一不注意，我一个猛扑，一下子抓住了两只小鸡，母鸡大惊失色，连忙张开有力的翅膀，小心翼翼的保护着小鸡，小鸡也谨慎的跟着东躲西藏，生怕又要被我抓住。这时，我已经累得气喘吁吁，母鸡也累得不行了，我打起精神，逮住了这个好机会，一个箭步冲上去，终于把余下的几只小鸡一网打尽了。啊!我终于赢了，我开心的唱起了小曲儿。

通过这个游戏，让我懂得了做事一定要一心一意，不能三心二意。

【点评评语】这篇叙述作文开头简明扼要，以轻松愉快的语气，向我们描述老鹰捉小鸡的游戏，令人回味无穷。充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法使文章更富有儿童情趣。

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孩子作文评语(实用10篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学生的优秀作文评语，欢迎大家分享。

孩子作文评语 篇1

1. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

2. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

3. 文章前后连贯,形成完整的形象。

4. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

5. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

6. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

7. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

8. 文章能过清新有趣的`语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

9. 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

10. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

孩子作文评语 篇2

1、每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。

2、你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。

3、你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。

4、你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。

5、老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。

6、每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真、细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答，你现在比以前懂事了，真正做到了不欺负同学，这是你的进步，老师为你高兴，你平常很喜欢参加体育锻炼，劳动积极肯干，你是一个聪明、好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。

7、你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。

8、老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格内向，课间能积极参加活动，能爱护公物，不过，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每天要错一道题，你说是吗?这是什么原因?请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。

9、老师看着你的.大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。

10、你是一个文静和懂事的孩子，平时学清洁，讲卫生，学习较认真，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受，不过，近来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，希今后能积极发言，老师相信你一定能做到。

孩子作文评语 篇3

1、希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。

2、该同学是个善良、聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。

3、孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。

4、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水;有成功，有失败;有进步，有不足;有收获，有憾缺……

5、不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的'世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路!

6、该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。

7、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

8、孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。

9、本学期即将结束，张佩珺在家里的表现还是不错的。首先是能够主动、自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。第四，平时求知欲较强，常看些《儿童文学》、《中国历史故事》、《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等CCTV10的节目。但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。

10、郝铃珅总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人、长辈，爱护小生命、花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。

孩子作文评语 篇4

1、尊师守纪，友爱同学的小女孩，你永远那么安安静静地坐着，发言声音很细小，说明你还不够自信，其实老师时刻在关注你，我知道你学习还是比较用心的，只是胆子太小，不善于动脑筋。成功是辛勤的汗水换来的，加倍努力，你一定会很棒。

2、一直以来，忘不了你工整的作业书写，和敢管敢抓的工作作风，责任心强做事一丝不苟的孩子，你是老师眼里的小能人。如果学习再塌实些，克服粗心的习惯，在同学当中威信会更高哟！

3、你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就会有你响亮清脆的声音，你课堂上发言积极，读书表演都很出众。可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。“学海无崖苦作舟”热情大方的孩子，在聪明中家点勤勉吧，愿你在学习道路上扎扎实实走好每一步。

4、认真执着文静可爱的小女孩，在学期临近结束之际，向你说声“辛苦了”！一直以来，语文课代表的你每天都重复着同一样烦琐的工作——收奇本子交给老师，你做得是那么的有条不紊，善始善终，从不出错。望学习也细心一点，争取更优异的成绩。

5、你温柔的眼睛里写满了乖巧与上进，平时总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地思索，默默地观察，像一棵毫不张扬的小草，总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑！“一分耕耘一粉收获”，勇敢地展现自己，你进步得会更快！

6、大大咧咧的你，尊敬老师，热爱集体，特别欣赏你踏步的样子，真像一个运动员！下学期来，你的字也有了很大进步、希望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培养条理性，让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。

7、你尊敬老师，与同学和睦相处，能按时完成作业，见人总是一脸憨笑。只是对自己要求不高，有些安于现状，“不满足是向上的车轮”，望严格要求自己，努力培养良好的学习卫生习惯，作业不马虎，争做学习的小主人。

8、你尊敬师长，头脑聪明，能写一手整洁优美的铅笔字，且持之以恒，真让人佩服！只是太闷了，总看不见你举起的小手。希望你上课多动口，专心听，在学习上再主动些，在各方面更上一层楼！

9、“守纪”二字就是你的代名词，无论什么时候都能看见你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告诉我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告诉我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺点——书写不端正，那在老师心目中你将更加完美。

10、在我班男生中，你是最认真，最守纪，最像男子汉的一个！你尊敬师长，团结同学，工作负责，积极上进，有一定管理能力，围棋也下得非常漂亮。男孩子们以你为荣。如果能把字练好，你会更加令人钦佩！

11、每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。

12、你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。

13、你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。

14、你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。

15、老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。

16、你诚实，勤奋的男孩作业认真完成，字迹工整。同学之间友好相处，上课不太爱发言，学习上有进步，希今后扬长避短，争取更大的进步。

17、你是个聪明，好学的男孩，你热爱集体，各项活动积极参加，同学之间互帮互助。在不断努力下，成绩会有所进步。希你再接再厉，勇攀高峰。

18、你是个争强好胜的男孩。同学之间不持强凌弱，热爱集体，作业完成较快，但字迹有欠工整，计算方面有点粗心，希今后改掉这些坏毛病，你的成绩会更出色。

19、你是个诚实，憨厚的男孩，你学习认真，字迹端正。热爱集体，关心同学。加上你的努力，成绩有所进步。希今后继续努力，争取做个好学生。

20、你是个活泼，好动的孩子。你的嘴上虽然总说不在乎，但老师知道你的心理其实是个很要强的孩子，你作业认真，学习有进步，希你今后端正学习态度，你会是个很了不起的好学生。

21、你是个勤奋、好学的男孩，从不放松自己，热爱劳动，同学之间友好相处，学习成绩稳中有进，希你今后继续努力，争取更大的进步。

22、你是个骄小玲珑的小女孩，你热爱集体，同学之间友好相处，作业按时完成，字比以前写得好，学习上有进步，希今后继续努力学习，争取做人好学生。

23、你诚实、善良，从不惹事生非。热爱集体，同学之间友好相处。作业按时完成，但字迹不太工整，希今后上课多动脑，积极发言，你将会有更大的进步。

24、你是个诚实的孩子，学习自学性较好，从不拖拉作业，同学之间友好相处，由于你的努力，成绩不继提高，希你今后继续努力，争取与人并肩同行。

25、你是个诚实的孩子，你热爱集体，热爱劳动，同学之间友好相处，但学习自觉性差，作业总要在老师督促下完成，成绩虽有进步，但不算大，希今后改正缺点，争取更大的进步。

26、活泼，开朗是你的天性，你热爱集体，讲究卫生。对人有礼貌，但你生性贪玩，作业不能按时完成，希今后改掉这些坏毛病，争取做个好学生。

27、在老师眼里，你是一个斯斯文文的男孩。老师交给你的任务，你都完成的较出色。你上课能认真听讲，积极思维，但老师总觉得你的学习没有明显进步。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。

28、你是一个天真可爱的女孩。你尊敬师长，积极参加学校开展的各项活动。上课认真听讲，积极思维，作业一丝不苟。批阅你的作业也是一种美的享受。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获。只要勤奋踏实，你会非常出色。

29、这一年里，最令老师欣慰的是你知错能改，上进心强，在认识到自己的马虎、粗心后能马上改正，现在思维活跃的你，书写和以前一样工整，学习自觉主动，成绩有了进步。希望能戒骄戒躁，遵守纪律，做一个优秀的少先队员。

30、你一直相当一名优秀少先队，现在如愿以偿了，祝贺你！尊师爱校，上进心强的你，默默地为班集体做事，同学们也很喜欢你。希望以后专心听讲，积极举手回答题，认真书写，做一个人人敬佩的好学生。

31、尊师守纪，爱劳动的你默默地为班集体做事，为此感谢你。你爱学习，学习上经过努力，有了进步。如果你认真书写，能写出一手好字。希望今后按时完成作业，不偷懒，争取更好的成绩。

32、你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好。

33、一个人，无论他的思维多活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的好学生。

34、一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在班会中还获得了好评。你尊师守纪，热心助人，班长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。

35、你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的'地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步。望你发扬成绩，戒骄戒躁，继续努力。

36、活泼好动的你有一颗上进的心，对人和气，尊敬师长。但是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

37、你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试。

38、当你把自己的“杰出”——一幅幅美丽的画给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这一幅幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你。学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。

39、这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊！你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信，要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。

40、你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。希望你努力学习，把爱好球类的精神放在学习上来，做一名顶天立地的男子汉！

41、毕文龙在老师的心目中，你是一个好学上进的孩子。瞧，课堂上坐得端端正正，认真听老师讲课；课后作业认认真真，字迹工整漂亮。你有良好的道德品质和良好的学习习惯。可老师和同学却很少见到你课堂上高举的小手。孩子，大胆一些吧，勇于展示自己的才华！

42、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿，在你看似调侃的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。如果你的字迹端正了，成绩稳定了，上课不随便插嘴了，大家也会更喜欢你！继续加油吧！你将成为一个更出色的小男孩！

43、你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。本学期你的作业也有了很大的进步！每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。

44、你是一个文静、可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。可你太文静了，要多与同学沟通。望你继续努力，老师关注着你的进步。表现一般

45、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的生活委员。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！如果在好的基础上，再加快点速度，再多一份踏实，你还有什么可挑剔的！

46、刘璐你是一个文静的女孩，尊敬老师，热爱学习，课上能积极动脑筋，回答老师提出的问题。各项作业都能按时完成。可你的字迹写得实在太糟糕，希望你在寒假好好练练字。语数成绩都在退步，令人担忧。希望你在学习上碰到困难不要退缩，勤奋刻苦一点。老师相信，你的成绩会越来越好的。

47、往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关！大科学家爱因斯坦也曾说过：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋”，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么——“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向；“懒”使你丧气了斗志；“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。你有很强班级荣誉感，热心为老师与同学办事；上课时也多次战胜恐惧勇敢地回答有难度的问题。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。

48、学习就像大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要今天比昨天好，不放弃，就是希望，你的希望很大！

49、你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。

50、你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。

孩子作文评语 篇5

1. 你是个文静的小女孩，你很喜欢上幼儿园。这学期你的表现也很好，你的生活自理能力强了，小手也变能干了。你上课认真了，老师希望你以后能更加认真，多加强数学方面的练习，上课要多举手发言，胆子再大一些，开动你的小脑筋。让自己变得更加棒，好吗?继续加油!

2. 你是一个懂事讲道理的孩子。你自己的事情自己做，不依赖，做事认真，有条理，你有良好的卫生习惯，能积极举手回答问题，正确表达自己的意愿。希望珩珩小朋友以后更加严格要求自己，上课不讲话，做个爱学习守记律的孩子，好吗?

3. 诚实善良是你的优点，多动脑多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现。

4. 你外向活泼。这学期你的进步较大，上课时你能认真听讲，积极举手发言了，也能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情。可是如果你能改掉与其他小朋友打闹的小毛病就更棒了!我想在一年级里你一定会好好学习，做个三好生的。

5. 你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得!

6. 你是一个聪明懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了!课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的上进心自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了!

7. 你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒!就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。

8. 按时午睡是你的优点!你是个活动好动的孩子，一年下来也交了不少好朋友，虽然上课不大举手发言，但老师布置的任务还是能认真去对待的`。老师希望你以后能向表现好的孩子看齐，上课认真听讲，不要花太多的心思在“玩”上，相信你一定会有更出色的表现。

9. 你的节奏感真强!你是个天真可爱又活泼的孩子，游戏时总能见到你欢乐的身影，表演区中常看到你优美的舞姿，真不错。如果以后你能认真听讲大胆发言，按时午睡的话，相信你会有更好的表现。

10. 文明有礼守纪律。你是个乖巧听话的好孩子，同伴之间能友好相处，上课也很认真，如果你能多参与一些学习性的游戏，多举手发言，活泼开朗起来，相信你会有更多的朋友，会有更好的成绩。

11. 守纪律又爱画画的你真棒!你文静听话尊师守纪，能与同伴友好相处，游戏时能积极投入，特别是扮演的“护士”角色真象。如果你以后能勇敢些自信些，上课大胆举手发言，游戏结束后能和同伴一起积极整理的话，相信你会更受欢迎!

12. 你是个守纪律性格温顺的小男孩。你是个可爱的小男孩，一学期以来，你在各方面都有了明显的进步，特别是在做游戏时很投入，也因此交到了许多好朋友，老师真为你高兴。如果你在上课时能再认真一点，多举手发言的话，相信你会有更大的进步。

13. 活泼好动，理解能力语言表达能力强是你最突出的表现。上课时，老师总能看到你求知的眼神，总能听到你响亮的回答，真了不起!如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了!

14. 你的画画得真棒，真是个细心认真的好孩子。你懂事听话，上课认真，胆子也大了，并能回答老师提出的问题，也爱和小朋友交流。如果在以后的学习中能更积极些，那你的成绩一定会有更大的提高。

15. 游戏活动时你是那么投入，真了不起。 你是个听话的孩子，虽然不爱说话，但上课总是很认真，而且有着良好的午餐习惯，真不错。如果在以后的学习中能积极主动不懂就问，那老师相信，你一定会赶上其他小朋友的!

16. 你做起事来非常投入，真是个认真细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。

17. angel宝宝在生活自理上有可喜的进步，每天午睡的时候能将自己的衣服折得整整齐齐，然后很快进入梦乡。在老师提示下会使用礼貌用语与叔叔阿姨们打招呼，能听从老师的指令，和小朋友友好相处。

18. 课堂上angel的是个活跃分子，积极回答老师的问题，也很乐于表现自己，是个大胆的小姑娘!每次老师问小朋友谁要上来表演，angel都会高高地举起小手，大声说“mayitry?”就怕老师看不到她不让她表演。angel接受能力较强，学东西很快。活泼的angel也很乐于参加学校组织的各项活动。在“六一”亲子运动会上，angel和爸爸妈妈积极参与，通力合作，取得很好成绩哦!

19. angel宝宝比较好强，无论做什么事情都会坚持做好，偶尔会有一点点任性，相信你会改掉这个小毛病的，老师期待着你给我们带来的惊喜!

20. 度过一个愉快的假期后，刚开学时ken有点不适应幼儿园的生活，午休时偶尔会哭，情绪不是很稳定，很让老师担心。可是在爸爸妈妈和老师的努力下，ken很快又适应了幼儿园的生活，喜欢上幼儿园，能够和小朋友像以前一样开心相处，终于变回了我们熟悉可爱的小活宝了!

孩子作文评语 篇6

你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!

你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!

老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业认真听讲认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信支持你。

你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!

你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?

知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!

你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的`机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?

你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!

你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!

你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧!

你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?

当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师的我，是多么的高兴!如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的!

礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?

你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”， 如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

你是我们班的运动小健将，在这次的单脚跳比赛中，我们班获得了好成绩，这里有你的一分功劳，而且这学期你学习也有所进步，真令老师高兴，但老师还好希望能在课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，这样你的成绩会进步更快，相信我们的xx会做到的，对吗?老师期待着。

在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的!

在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。

你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心，其实你也很优秀，知道吗?你善解人意，热心帮助有困难得人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的!相信吗?

见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲;课间，你“生龙活虎”，喜动“干戈”。其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。

我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。

老师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了分，多令人高兴啊!

每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!xx，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!

大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会为你转变感到欣慰，聪明的你定会做到的!

这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫自私无礼的你变成了一个爱学习求上进讲文明懂礼貌的好孩子。看到你的成长，你的进步，大家都为你高兴。你知道吗?人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，我相信你一定会做到，甚至会做的更好。你说是吗?

记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!

你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生!

一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，你咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?

或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!

虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。

经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

你知道吗?每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天每一次都自觉地这样做呢?特别是老师不在你身边时?

从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。

你是位健康，精力充沛的孩子，能干热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。

古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?

这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。

学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

孩子作文评语 篇7

1、你是一位聪明，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩，同学、老师都很佩服你，这与你平时努力学习是分不开的，每次做数学正确率很高，说明你认真、细心。你写得字真漂亮，同学看了非常赞美，你讲的故事真好听，你的优点可多啦，希望你戒骄戒躁，你将会更优秀。

2、所有人都说你是位头脑灵活的孩子，然而你的聪明不是用在学习上；所有人都知道你是个要求上进的孩子，但不能只是嘴上说说而已，你要用实际行动证明自己的决心。

3、在校运会上，你得了双项第一，厉害；在拔河比赛中，你起到了中流砥柱的作用，为集体争得了荣誉，厉害；在赛跑时，你就像踩着飞轮，厉害。你发现没有，只要努力一下，上课专心听，让脑子多思考问题，肯定会更厉害。

4、你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。

5、你与同学们相处愉快，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，有时还会大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，知识面广，老希望你继续努力，早日成才！

6、史欣怡你是一个有礼貌、较懂事的女孩。不过，你的学习总是令老师和同学失望。如果你平时在学习上勤奋刻苦一点，你的学习成绩一定会提高的，老师希望你在学习上一定要狠下苦功，争取赶上同学。

7、你是一个聪明的男孩，思维敏捷，反应迅速。课堂上经常能听到你富有创造性的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生，但有时上课会和同学讲话，学习不够勤奋。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

8、虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。

9、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在那里说声多谢，老师们辛苦了！

10、李钰锋家长：希望孩子的上进心再强一点，凡是要有适度的好胜心，这样的孩子必须能取得更好的成绩。

11、李根家长：你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩必须能进步！

12、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

13、魏近午这学期在学习上变化不大，希望在下个学期里能够有所提高。

14、张容笑在大的方面很懂事，能应对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。

15、朱钧羿家长：此刻能够理解周围亲友们对自己的希望与要求了，并且还能把自己的感受很好地告诉别人，关心周围的朋友。

16、杨彦妮家长：孙老师，首先感谢这几年您对我孩子的教育和关系，再次说声多谢！虽然看到彦妮的成绩所以说是不够理想，但我们做家长的有必须的职责。希望我们来共同帮忙她，教育她。

17、本学期谢晋学习的自觉性自律性有所下降。目前，你已经认识到你自己的毛病。在今后的学习中取得好成绩。

18、张容笑家长：新学期希望你能加强体育锻炼，并能持之以恒，学习方面要注重平时课堂和作业一点一滴的积累。对待学习要有严肃认真的态度，业余时间多读好书，继续持续对科学知识热爱和探索。

19、姣姣已经十岁，立刻步入五年级，这是你成长历程上的重要一步！良好的学习生活习惯，会让你走地快，走地简单！

20、学习认真，能积极主动地完成各项作业，喜欢参加学校组织的各种活动。她还参加了几个课外活动，也都能认真的完成。但是她也有不少的不足之处，考试时本来会做的题由于不认真审题，粗心大意做错了，希望以后能掉这个毛病。

21、学习态度端正，就是粗心大意的毛病一直没改掉，放学回家后写作业也挺积极认真，也能自己检查后交给家长检查，这学期读课外书虽然认真但不记录好词好句，写作能力一直在原地踏步，我们也一直在努力提高李XX的写作能力，比如让多阅读作文书，每天写一篇作文，但效果甚微，希望曹老师在写作方面提出更好的建议，谢谢！

22、本学习即将结束，回头看看小赵这学期的表现，首先日常作业完成方面，优点是可以独立完成作业且差错率低，缺点是字迹不够工整；考试方面，小赵只要是有一次成绩优秀，那他的骄傲情绪就冒出来了，粗心马虎下笔轻率，这样大大影响了发挥，学习不够扎实；阅读方面，他平时的阅读量很大，就是真在用在写作上不够理想，文章内容缺乏层次，没有中心思想，如何提高？是我们作为家长最头痛的事情。对于未来，希望小赵踏实的学习，找到好的学习方法，尤其端正学习态度，改掉写字潦草的坏毛病，做一个德智体全面发展的阳光少年，也希望作为家长的我们，当好小赵同学的良师益友，引导他正确的人生观，做一个有用的社会人，希望老师监督我们！

23、学习太度端正认真，能主动按时完成各项作业，但有个不认真申题的坏习惯，由其是阅读短文不仔细，导致回答问题出差，也是丢分的主要原因。还有就是粗心大意，希望今后改掉这些坏习惯，能积极参加学校组织的各项活动德智体美全面发展，健康快乐的成长！

24、开朗热情听话喜欢参加学校各种活动，同时在本学期的学习和生活上都有很大的进步，能自觉完成各科老师布置的作业，但是不够认真，尤其学习的积极性自觉性和独立性有待进一步提高。做事比较急燥马虎，对自己没有足够的自信心导致很多时候不能充分发挥自己的长处。在阅读方面要强于上学期至少可以做到主动阅读但是缺乏思考，不能很好的理解文章的中心思想。有时碰到不懂的题时不善于主动和老师沟通。针对以上存在的问题希望老师能严格要求，我们一定配合老师，让孩子把自己要做的事尽力做到更好，争取培养出自信，阳光而充满活力的孩子！

25、平时并不能主动认真完成作业，但对她釆取一些激励措施，就会出现另人意想不到的成果。取得成绩时也会有一些骄傲，所以成绩常常不稳定。家长要求严就有成绩，放松时，就开始敷衍应付。这和家长的行事不严谨有一定关系，希望可以找到针对她的一种有效的辅导方式，让她快乐学习，成绩稳步有升。

26、在这学期的表现可圈可点，在学习上能主动积极得要求上进，但专心和恒心尚有欠缺；尤其是在计算方面只求快而轻易下笔，往往错误频频，且犯的均为一些较为简单的错误，希望她能在以后的学习中下笔斟酌审题细心做题认真。还有张汇轩的书写也存在较大的问题，字迹凌乱，书写欠规范，希望今后能与与“细心”“认真”交朋友，养成一个好的书写习惯，做一个学习踏实，不做小动作，全面发展的好学生！

27、李XX，是个学习不太主动，做事懒散的孩子，但经过这个学期的表现，我觉得有所改变，放学回家能按时完成作业，做事积极主动，就是速度过慢，望老师们多给予一些帮助，我也会积极配合，让他成为一个优秀的`好孩子。

28、吕书瑶同学本学期综合表现较上学期有所提高，各科成绩均衡，不偏科。热爱参加学校的各种活动，也有一定的组织号召力。感谢老师给予的培养与关注。从个人的学习能力与方法方面来看，孩子掌握了一些适合她的方法，相对上学期感觉要轻松。值得表扬得是一丝不苟的学习态度和认真负责的精神，对她日后价值观的形成打下了一个好基础。但也有缺点，对日常家庭生活形成散慢，无秩序的坏习惯，读书较多也认真，但知识面略窄，是下一步重点引导的方面。

29、孟XX本学期能主动完成各项作业。但是学习态度有时不端正，以至于字迹潦草，错误率高。我认为以后我要重点纠正他的学习态度。孟禹璋的爱好兴趣广泛，喜欢读书参加户外活动参加社会实践活动，从而增加了课外知识。但他有个最大的缺点，做事容易急躁，今后还要好好培养他的性格。让他做一个快乐健康的孩子。

30、学习较认真，能按时完成老师布置的各项作业，但缺乏学习的积极性和主动性，书写不认真，阅读课外书的积极性很强，但还是没有掌握读书的技巧，性格比较内向，内心思想很细腻，但不善于表现自己[害羞]，属于被别人遗忘的类型[难过]很少参加学校和班级里组织的活动，希望今后能有机会多参加各类活动，培养和锻炼她的胆量自信，让她能健康快乐的成长！

31、夏XX这个学期基本上作业完成的还可以，就是字迹写的时好时坏，偶尔会很散漫，会拖延时间。在读书方面很积极，非常喜欢看书，甚至都有写书的冲动。对课外活动似乎不太喜欢参与，希望今后孩子会锻炼的胆大些，积极参与学校举办的各项活动。学习上也是学的不扎实，今后一定要在学习上多下功夫。

32、黄XX同学是个懂事，有爱心，懂礼貌的好孩子，在这学期里，能自觉主动的完成老师布置的任务，可在做作业时，也存在不认真审题，提笔就写，写错就改，一改就涂。书写吋好时坏，不能持之以恒。课外书阅读量也很大，但写作的技巧掌握的不太好，写曰记时还是下了笔。在以后的曰子里，希望黄柄源能取长补短，做个德智体全面发展的好学生。[拳头]衷心的感谢各位老师的无私奉献！[微笑]

33、夏子舒这个学期有进步的地方也有退步之处。进步的是写作业很主动，并且可以独立完成，中途没有了打小差的现象。退步的是她的书写大不如前，下笔仓促，字迹潦草。不过最近有所改善，起码在态度上有了认真的表现，聊感欣慰！我相信孩子对学习只要在态度上有了转变，成绩上也应有所提高。夏子舒，继续努力，超越现在的自己，你就是在进步！

34、一个学期很快要过去了，看着牛籽懿成长的足迹，有欢笑，有泪水；有进步，有不足；有收获，有憾缺。希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识。认真高效的完成作业。明确学习目的，提高自己的学习成绩。多读书，从书中找到认知世界的快乐。做一个品行优秀的人，一步一个脚印，认认真真走路！加油！

35、韩XX，本学期学习太度不太端正，完成作业不太认真积极主动（这与我们家长有一定关系，遇到写作时更是觉得难上加难，希望以后我们帮孩子能改掉这些不良的习惯，提高阅读能力阅读效率，培养好孩子的自控能力，共同努力把孩子培养成一个品学兼优的有用之才！加油孩子，只要肯用心，你是一定可以做到的！

36、张XX同学，善良宽容友爱，这种来自人格上的力量我很欣赏，在做好人的基础上接受老师的高端人文教育至关重要，孩子懂事有原则，能按时完成老师布置的作业，并在平时与周末能积极参加各种社会实践与体能锻炼。孩子的书写有很大进步，得益于老师的循循善诱。作为家长，看到孩子有个好的学习习惯，看到孩子健康快乐阳光自信有责任感做自己喜欢做的事，则是最大的幸福！在学习成绩上，不求最好，但求更好！

37、陈XX，在本学期即将结束之际，对陈政东同学的学习生活做简单总结。在完成作业方面比较积极自觉，不用家长反复督促；比较明显的不足主要在语文写作与阅读方面，他的语言组织能力与表达能力稍欠缺。针对胆小不踊跃回答问题，望能给与多的锻炼机会。

38、本学期即将结束，在这一学期里回想一下王鹏恺这一学期的表现有以下方面：优点方面，回家能主动定成作业，学习态度认真，自我思考力很好，阅读有所提高，做事认真的孩子。缺点方面，做题下笔太快，导致错字连篇，算错得数，粗心导致最简单的题发生错误。望在以后的学习中，我们共同监督帮助他改掉这些缺点，希望他以后在德，智，体，美，劳中以自身的努力去提高自己，以细心认真的心态去学习，做什么事都要用“心"去对待，一步一个脚印，踏踏实实去做自己的事，做一个好孩子。最后感谢各位老师的辛苦，谢谢你的付出。

39、伊XX同学，像百灵鸟一样早睡早起，但从不午睡；像蜜蜂一样勤劳，天天都自己整理？，准备学习用品，而且每到星期天都是自己清洗红领巾和桌布。做作业预习课文查资料更是积极主动。下笔快，不认真，写的字时好时坏，很不稳定。如果能在老师和家长的帮助下克服不认真，将会百尺竿头更进一步。期待你哟！

40、你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。

41、在我班男生中，你是最认真，最守纪，最像男子汉的一个！你尊敬师长，团结同学，工作负责，积极上进，有一定管理能力，围棋也下得非常漂亮。男孩子们以你为荣。如果能把字练好，你会更加令人钦佩！

42、你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。

43、你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。

44、你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。但可后不太喜欢活动。希今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。

45、认真执着文静可爱的小女孩，在学期临近结束之际，向你说声“辛苦了”！一直以来，语文课代表的你每天都重复着同一样烦琐的工作——收奇本子交给老师，你做得是那么的有条不紊，善始善终，从不出错。望学习也细心一点，争取更优异的成绩。

46、你聪明可爱，活泼调皮，热爱集体，团结同学，按时完成作业，但上课注意力不集中，爱开小差，好胜心不强，课后贪玩上，温习功课，故成绩不够理想。希你充分发掘你的聪明才智，争做好学生。

47、你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。

48、在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。

49、你是一个聪明活泼的小姑娘，爱劳动，有礼貌，乐助人，有时你很善解人意，话都说到人心坎上去了。学许用心，表演大方，可“马虎粗心”却成了你前进路上的“拦路虎”，努力赶走它好吗？期待你成功后灿烂的笑容。

50、你在学习上比较自信，在生活中也很乐观，可见你一直都在健康成长。建议今后你要更加严格地要求自己，为自己制定一个行之有效的阶段目标，并且不惜任何代价地使之实现。只要你现在能走上学习的正轨，你的求学之路必将更加宽广。

51、在学习上颇有天分，只是努力的程度不够，因此成绩比较一般在纪律上有时会散漫，没有什么坚定的主见，因而有时会随大流。今后要让自己变得更出众一些，而不是单纯地做个普通的学生，考一个普通的成绩，过一种普通的生活。人生可以多姿多彩，就你自己去把握。

52、有高度的责任感，有强烈的自尊心，要学会涵养自我良好的综合素质。在学习上要积极探索合适高效的方法，提高自己学习的效率，从而取得重大的进步。记住：在这个社会，有实力自然会有魅力。

53、有理想，有抱负，有自信，这些都是成大事者必须具备的良好的品质。但是，理想如何实现，抱负如何施展，自信如何树立，都要体现在我们一朝一夕的学习之中。今后要增强自己的自制力，充分利用好上课的时间，使自己每一天的学习都充实愉快，并且达到日日有所得的目的。

54、要谨记：学习如逆水行舟，不进则退。因为我们都是凡人，没有天生的智慧，所以为了达到理想的彼岸，我们只能加倍努力。对自己要严格要求，只准前进，不许后退。在生活中，你还要学会圆融地处事，不可太过倔强。

55、秦峰在校遵守校规，遵守学生守则。做到了一个遵纪守法的学生。该生有礼貌，做到了尊敬师长、尊重长辈、尊重同学。因此他们都鼓励该生。做事该生都会积极主动努力做。该生学习刻苦并且与同学交流学习经验。在学习中该生还经常去加强自身体育锻炼，为学习打下坚实的基础。该生的性格比较开朗活泼，喜欢交朋友并与同学之间的关系保持密切，这一点得到同学的认可。该生还积极参加一些积极健康有益的活动。

56、该生性格活泼，积极参加各种活动，认真参加集体活动。师生关系和谐，同学和睦相处。关心热爱集体，乐于帮助同学。经常参加班级，学校举行的各种组织活动，担任英语课代表。他品德兼优，热爱生活，热爱学习，积极培养自己的实践能力和组织能力，适应当今社会的能力。学习之余经常走出校门，重视实践，培养为人处世的能力，让自己近距离地接触社会感受，品尝人生中的酸甜苦辣。他学习态度积极，不迟到，不早退，不旷课，不上网，不做无关学习的事情。

57、该生与同学之间和睦相处，乐于帮助他人，珍惜每次锻炼的机会，与不同的人交往注重炼距离的接触社会，品味生活的酸甜苦辣。性格开朗是她优点，较强的实践能力和组织能力是她的向往，在追求卓越的道路上她奋力拼搏。喜欢和同学交流并解决问题。在家尊老爱幼经常帮助父母做家务，做一些力所能及的事情。该生学到了很多做人的道理，思想也有了很大的提高，该生做事的原则是不能事事成功，但是事事全力以赴。

58、你是个洋溢着豪情壮志的女生，并且有矢志不渝的精神。我相信你的前程一定繁花似锦，你的青春一定光彩夺目。继续努力吧，为着你的梦想，勇往直前。

59、你在学业方面有拼搏的精神，在生活中也很容易与人相处。只是今后自己要注意锻炼身体，调养身体，身体是革命的本钱，有个健康良好的身体可以促进你的学习的飞跃。另外，你的学习状态要调整到最佳，要深入探究问题，不可浮于表面，浅尝辄止不可能带来辉煌的成绩。希望今后你能在身体上和学业上都有可观的进展。

孩子作文评语 篇8

1、看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是"一分辛劳，一分收获"，没有付出，哪有各方面的进步?学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。

2、你是一位漂亮又有想法的好孩子。每次班上要出节目，你总会积极组织同学编排。在小学高段艺术体育节的才艺展示中，短短一周你们就能排出一个舞蹈，我真的很佩服!如果节目能更精一点就更好了!利用假期多学点，相信会给MissWang惊喜的。你告诉我，你有一个梦想——想成为珠宝设计师，我很惊讶!但当我看到你的作品时，我开始相信了!朝着梦想努力吧!加油!

3、你是个聪明的孩子，数学考试经常名列前茅，可是，语文怎么就不行了呢?只有春天用心的耕耘,才有秋天的硕果累累,加油吧,努力吧!听,成功正在敲你的门呢!

4、文静内秀的你，话虽然不多，却总能做出让人刮目相看的事情。还记得开学初，我们班要推选两名"文明礼貌小天使"，有人提议了你的名字，全班全票通过。善良的你，总是这样默默地用自己的行动去感染身边的朋友!有一段时间，你的英语有些退步，我找你谈过话后，在周末，你在网上给我留言，你说;"MrsWang,我英语一定会进步的。"你做到了，所以我相信，言出必行的人以后一定会做出一翻成绩来的。加油!

5、见到你的第一眼，老师就被你那道剑眉，那双聪慧的大眼睛所吸引。踏实刻苦，多读精思是你的学风，热情开朗，关心集体是你的人生态度。每次我们交谈，你那敏税的见解都让我为有你这样的学生而感到欣慰。你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的信任，同学的敬佩。孩子，你辛苦了。在成绩面前，你是否又有了新的奋斗目标了?"乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。"

6、聪明而乐观的你，在班上人缘总是最好的。无论发生什么事情，你总是微笑着面对。我很欣赏你这种为人处事的态度。付出总有回报，你的坚持在这个学期换来了硕果累累。在广东CRJ选拔赛搜救比赛中获三等奖你的作文在中华之星全国小学生特色作文中荣获二等奖在小学组机器人基本技能比赛中获三等奖，真的很棒!恭喜你!我知道你还能做得更好，静下心来好好想想，自己哪些方面还可以更上一层楼，好吗?加油!

7、你的生活自理能力有所增强，个人卫生有了进步，学习上比原来刻苦了一些。要是课堂上做作业能更准确迅速一些;周末作业更自觉"不打折"就更好了。希望暑假里能下苦功练练字。

8、从开学初到期末，老师感觉到你进步很大，你长大了!善良聪明有想法的你，喜欢一个人默默地努力，你确实进步了!班级的值日，储物间的卫生，你都安排得井井有条。在小学高段艺术体育节的才艺展示中，短短一周你们就能排出一个舞蹈，我真的很佩服!还记得我们第一次参加英语作文比赛，你是第一位主动把作文交给我的，而且也很精彩。我相信，无论你做什么事，只要保持这份热情和积极，一定会成功的。加油!

9、首先恭喜你在全国中小学生英语综合能力竞赛广东赛区复赛中,获得了一等奖及特等奖角逐资格,并取得了全国总决赛资格的好成绩!也恭喜你的作文在中华之星全国作文大赛中获得了一等奖!真棒!你的付出终于在这个学期结出了累累硕果。老师知道，你还可以做得更好，希望你能更严格要求自己。加油!

10、首先恭喜你在全国中小学生英语综合能力竞赛广东赛区复赛中,获得了二等奖,并取得了全国总决赛资格的好成绩。这对你来说，也是对自我的一次超越，你终于敢走出校园了。所以你要比以前更自信哦!善良的你，在班上是出了名的好脾气，无论同学怎么弄你，你都不会生气，而是大方的一笑。你也很幽默，会冷不丁的来一句经典的语句，真是不鸣则以一鸣惊人!如果你能更好的学会收拾那就更好了!加油!

11、老师知道，你是一个非常懂事，也非常想进步的同学。但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想成为老师心目中的小男子汉吗?你想为自己和家人争口气吗?你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?

12、每次班级去搬书都有你的身影，班上有什么需要帮忙的，你都积极参与，你热爱体育运动，尤其爱打篮球。要是能把球场上的那份劲挪一点到学习上，我想，你的成绩一定会突飞猛进。丢三落四的习惯给你的学习带来许多不便，分明会做的题目却在考试时丢了分，可惜!用心点吧!老师和同学们都期待着你的进步，我想，你不会让大家失望吧!

13、你一位很爱军事的同学，无论是你画的画你的玩具或是你看的书，大部分都与军事有关。爱一门就要专一门，这样才会有自己的特长哦!五年级，你长大了，懂得了怎样要求自己，人缘也好多了，这样让老师感到很欣慰。但在学习上，你要求自己还不够。希望你能合理安排好自己的时间，玩的时候痛痛快快的玩，学的时候认认真真的学，这样才会事半功倍哦!

14、常言道："金无足赤，人无完人。"如果你能发挥班长的威信，敢管敢抓，我想成功一定属于你。

15、你是个机灵的孩子，随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作业质量，在新的一年里，争取更大的进步。

16、学习上只要不怕苦，多开动脑筋，就会有进步。为师也感觉到你有时举措不雅，行为偏激，要有自控能力，毕竟还是十几岁的少年，尽量避开成人式打扮，潜心学习才是你的正事啊!希望你能更严格要求自己，加加油，鼓鼓劲!

17、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你有良好的学习基础，又有一个聪明的头脑，如果能在奋斗目标的指引下，改掉上课开小差的毛病。勤奋执著地去追寻成功的足迹，生命之树才会开花结果，该感悟老师的'一片"良苦用心"了吗!

18、学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。可是你一向没有积极上进的动机，有时连最基本的作业都懒得做，很使老师失望啊!其实你的基础也不是很弱，你得化功夫去学习。

19、"不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。"荀子的名言你应该理解的吧。为自己设立一个奋斗的目标，发奋努力，积极进取!你性情温和，待人诚恳有礼，思想上进，有明辨是非的能力。

20、你能较为自觉遵守学校的各项纪律，与同学关系融洽。但偶尔也不够通情达理，自以为是，目光傲慢，态度倔强，使得大家对你有些距离。愿你不断锤炼自己，把目标定得高一些远一些，争取"百尺竿头，更进一步"。

21、在追求知识的浪潮中，你能真正意义上做到勇往直前!注重知识拓展，开卷有益，为中学奠定坚实的基石。师长希望你在今后的毕业里——树立远大的人生理想，乘风破浪，发愤进取!顺便说一句悄悄话：好书伴你行，努力去攀登!

22、你温顺的眸子里写满了善良与平和，平时总像一棵毫不张扬的小草，总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑!"一份耕耘，一份收获"，勇敢地展现自己，再加上细心踏。

23、尽管你的思考并不全面，你的动作也不迅速，但是老师还是为你的点滴进步而高兴，在今后的征途上，不做人上人。但求人中人吧!"阳光照亮世界，知识照亮人生。"明了吗?为师希望你从现在开始，得树立远大的人生理想，乘风破浪，发愤进取!

24、一直以来，你都尊敬师长，遵守纪律，热心工作。文质彬彬，笑声朗朗，这就是你刘哲为人风格。你的学习基础不是很扎实，但从这学期的表现来看，你也在努力。

25、在班级里你的威信很高，老师们也常常谈论你的善良，你的质朴!你成了体育老师的培养对象，是个极好的训练项目啊，但你必须做到锻炼学习两不误。

26、本次的期末考试发挥了你的最佳水平了，为师看到你的成功而欣慰，感觉你的成熟而高兴啊!你渐渐脱颖而出了。相信，是雄鹰，你会在蓝天里翱翔，去搏击长空的!

27、乐观开朗的你，逢人露出的甜甜的微笑，总是热情友好对待周围的同学，见到老师也总是显得彬彬有礼。可是你的成绩在走下坡路，打扮方面过于成人化，是一个不好的兆头。希望你的父母引起注意，多关注你的学业，在我们学校里你必须有比较过硬的本领，才能对得起老师辛勤的培养。

28、倘若你能一门心思用在学习上，勤奋不懈，做一个学习上的坚强着，大家更欣赏你。忠言逆耳利于行，但是出于真诚。相信，是白鸽，你会在蓝天里展翅飞翔啊!你快人快语，直抒胸襟，你办事利索果断，不拖泥带水。

29、你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。对班级的事情你很关注，这不，文艺活动中展露头角了。

30、本次的期末考试你还是没有发挥出理想的水平，特别是语文。相信，是雄鹰，你会在蓝天里翱翔，去搏击长空的!愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者胜者!"世上无难事，只怕有心人"，鲜花与荣誉的取得会伴随汗水与泪水。你是一名聪敏文静又较为自信的少年。

31、平时你总是带着恬静的笑容，与同学友爱相处，为班级出谋划策。老师打心底喜欢，这不仅因为你活泼可爱的性格，更是因为这学期你出色的表现，令老师高兴。

32、学习上你能刻苦钻研，课堂上你专心致志，认真思考，积极发言，追求工整书写，成绩总是保持优秀。希望在追求知识的浪潮中，你能真正意义上做到勇往直前!期待更注重知识的拓展，开卷有益，综合阅览，为中学奠定坚实的基石。但愿在新学年中，你乘风破浪，励精图治——成为同龄人品学兼优的表率!

33、在老师心目中你是个善良纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。

34、你是一个很有礼貌较懂事的女孩。你能积极参加公益劳动和学校开展的各项活动，乐于为集体服务。不过，你的学习总是令老师和同学失望。如果你平时在学习上勤奋刻苦一点，你的学习成绩一定会提高的，老师希望你在学习上一定要狠下苦功，争取赶上同学。

35、你尊敬老师，团结同学，乐于接受别人的帮助，每次劳动你总是默默无闻，埋头苦干。不过，你的学习成绩总令老师失望。但是，请你一定要注意，脚下的路是自己走出来的。老师真诚地希望你好好努力，争取多学一点本领。

36、诚实热情关心集体学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。

37、你是个生性好动聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。

38、你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象。老师希望你在新的学期里能努力克服自身的缺点，发挥你聪明的才智，争取做一名人见人夸的好学生。

39、翻开你的作业本，一行行工整的字迹呈现在人们面前。阅读你的作文，自然优美的语言，让人觉得这是一种享受。课堂上你总是认真地听讲，积极地思维。你工作做得总是那么出色，老师为有你这样的学生而自豪。老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做一名全面发展的好学生。

40、你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是令老师最担心的星期天，因一贪玩就把学习抛在脑后。其实老师对你一直抱着十分信任的态度。希望你在学习上一定要刻苦努力，不懂就问，争做一个懂事可爱的好男孩。

41、你是个懂礼貌聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作业总是不能完成。最大的缺点就是一个"懒"字，"书山有路勤为径"，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧!

42、在老师眼里你文静懂事踏实稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己却迎接更大的挑战。

43、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的!

44、你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学思维敏捷发言积极团结同学热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜!老师期待你更大的进步。

45、你是善良朴实懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好，语文学得也很棒。愿你在学习之余不断锻炼自己的各项能力，你会越来越出色的!

46、本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩!

47、你是一个天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，你常常会玩得忘了时间，忘了还有作业没完成呢。虽然说喜欢玩耍是男孩子的天性，可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?所以，这学期的前段时间你的成绩总是不够理想，老师看在眼里，急在心里，好在老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心和耐心。最近一段时间，你懂事多了，但你还缺少更主动积极的学习热情。望你来年有个新飞跃!

48、你以《爸爸我本不是差生》一文而让全班同学刮目相看。从此你以崭新的形象出现在老师同学家长的面前。任何一次班上的集体活动，你都主动出谋划策。男篮比赛中，你让同学们改变打法，让不可一世的对方招架不住;最让老师头痛的是大扫除，我们班开始老是得不到满分，当另一位同学接受挑战的时候，你也主动参与进来，与她一起督促同学做，直到检查得了满分为止;教室门窗的关锁，你也主动包揽，而无一句怨言。你的进步缩短了你们父子之间的距离，抚慰了那妈妈受伤的心灵。你是好样的!你以事实告诉人们"我本不是差生"!老师因有你这样的学生而骄傲!

孩子作文评语 篇9

一、内容：

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

13.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

14.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

15.详略安排不当，主次不够分明。

16.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

二、主题：

1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

4.中心不够明确，立意不够清晰。

5.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

6.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

7.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

三、情节：

1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

4.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

5.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

6.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

7.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

8.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

9.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

四、修辞：

1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

五、选材：

1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

3.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

4.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

6.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

7.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

8.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

9.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

10.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

六、情感：

1.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

2.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

4.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

5.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

6.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

7.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

8.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

9.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

10.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

11.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

12.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

13.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

七、语句：

1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

八、语句：

1.语言基本通顺，偶有不畅。

2.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。 3.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

4.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。 作文开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

九、作文过程：

1、以饱满的激情，描写了…… 2、重点突出，详略得当，内容具体。 3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

23、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

十、作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

十一、总评：

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。 6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

十二、小学生作文评语集锦

1.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

2.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

3.文中一系列表现人物动作的`动词运用得准确,衬托手法运用得好。

4. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了

5.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

6.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

7.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。

8.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

9.文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

10.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。

11.文章简洁明了,语言平淡朴实。

12.观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

13.借景抒情,托物咏志,很有特色。

14.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

15.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

16.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

17.想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

18.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

19.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

20.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感。

21. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

22.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得非常传神,同时表达了对的喜爱。

23.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

24.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

25.文章头尾照应,中心明确,结构完整。

26.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

27.作者对观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。

28.全文语言朴实,结构自然。文章结构严谨,首尾呼应。

29.文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

30.文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

31.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

32.通过仔细观察,采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

33.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

34.文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

35.音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

36.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

37. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

38.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

39.文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

40.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

41.语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

42.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

43.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的作文。

44.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

45. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

46.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

孩子作文评语 篇10

1、语言简练,规范,开篇吸引人。

2、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来。

3、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

4、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

5、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。

7、反问句开头,吸引读者。

8、开头直奔主题,让人一目了然. 起到总领全文的.作用。

9、开头点题,用词很吸引人. 。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

10、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

11、开头打动人心，具有真情实感。

12、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

趣事作文(实用13篇)

作文是评估学生语言运用能力的一种有效手段，写作可以帮助我们构建和丰富自己的思维模式和习惯。为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作，是不是还在为写作文而忧愁烦恼？我相信这篇文章能够帮助您解决目前所面临的问题。

趣事作文 篇1

清明节是二十四节气中的一个节气，更是我国的传统节日，是祭祀祖先和扫墓的日子。关于清明节的传统习俗自然也有很多，汉族和一些少数民族大部分都在清明节上坟。

清明节一到，天气就有了明显的变化，同时也是春耕春种的好时节，因此，有了“清明前后，种瓜种豆”的说法。

按照习俗，清明节上坟时，人们要带水酒果肉，纸钱等东西到墓地，将食品放在亲人的墓前，烧纸祷告，然后捧一些新鲜的泥土放在坟上，叩头祭拜，最后做一顿饭吃了就回家。唐代诗人杜牧的诗句中就有“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”的说法。写出了清明节独有的气氛。

清明节过后，天气晴朗，大自然显示出了蓬勃生机，到处一片春光明媚，花红柳绿的好景象。

趣事作文 篇2

新年中经常发生良多的事情。有兴奋的；有伤心的；有后悔的；还有让人感到振奋不已的……

那天，我去外婆家做客。大人们都在叙家常，我们小孩没事做，于是表弟带我到村外去玩。村子外面的一个窑洞引起了我的好奇心。

我问表弟“洞里有什么？”表弟说：“不知道。”这样的回答更让我振奋不已，一种想解开答案的迫切心情促使着我不由得向洞里走去。表弟说：“别去，奶奶说里面有鬼！”“鬼？我才不怕呢。”我仍是向里边继承走去。表弟说“我也去。要不你会笑话我的！”

里面黑洞洞的，什么也看不见。我顺着墙壁一点一点摸着往前移动。忽然，后边传来一声“唉呀”的大啼声，吓得我身子猛地抖了起来。我不敢出声，也不敢走了。

这时只闻声有人说：“我踩到东西了。臭死了。”分明是表弟的声音，我骂他；“你想吓死我呀！”表弟哈哈大笑：“我认为你天不怕地不怕呢。”我这才知道表弟是故意的。

我们继承试探着往前走。表弟不时会吓我一跳，到最后我不相信他了，也不怕了。终于我们看到一丝亮光，顺着亮光走了一会我们找到了出口。更让我惊喜万分，竟然走到了一片麦苗地里。“哈哈，我成功了，只要你努力，面前即使是黑漆漆的，但最后的光明会让人更加惊喜的。”

今年的春节过得最快乐，由于我探了一次险，而且受益匪浅。

趣事作文 篇3

随着时间的流逝，日历的翻动，当日历翻到最后一页，二00九年的元旦悄然地来到了。今天和平时一样，没有一点节日的气氛，吃过早饭，姥爷带我到顾乡公园赏雪。

我喜欢冬天的阳光，冬天的阳光没有夏天那么刺眼，变得柔和许多。暖暖得照在身上，舒服极了！像一只温暖的大手轻轻地抚摸着我。

也许今天是新年的第一天，这里游人很少，公园的长廊里有几个老人边晒着冬天的太阳，边聊着天。但是这里的雪景很美，整个公园都披上了一层厚厚的白色毛毯，简直就是一个银装素裹的世界，树是白的，大地是白的，所有的东西都是白茫茫的，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。远远的望去，长廊与亭子的瓦片上，积起厚厚的雪，屋檐下挂着一只只的红灯笼，被雪厚厚地裹了一层白色的衣服，仿佛镶嵌在白玉中的红宝石，多么宁静祥和的一幅画。真是一派瑞雪丰年的喜人景象，景色壮丽无比。

我在雪上奔跑着，白白的路不由的发出了“吱吱”的响声，我玩的非常快乐。我一会手捧雪块“劈雪断玉”；一会荡起秋千，荡出过去一年的回忆；一会手持树枝在雪地上书写，写出新的一年的畅想。在这快乐之余，我的那些烦恼和不好的心情早就被我抛到了九霄云外了。我那银铃般的笑声更久久地在上空回荡……在这美丽、宁静景色中，我和姥爷互相照了像，并求助一位穿红色羽绒服大姐姐给我和姥爷合了影。留住了二00九年第一天的岁月足音。

我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天虽然十分寒冷，但是冬天是心灵的年轮，在新的一年里，它有着无可比拟的温馨和希望。

趣事作文 篇4

祥云飘荡，笑容绽放我们班饱含激情的朗诵赢得了老师和领导的掌声。下台后，同学们都吁了一口气，我还听见有同学说：糟糕，刚刚忘动作了，领导们会不会看到啊？不过，我从老师领导们的掌声中感觉到他们是欣赏我们的演出，但是，他们知道我们训练时的辛苦吗？5月下旬的一节语文课上，黄老师告诉我们学校将在6月3日举行颂诗会，选中了我们班在内的五个班上台朗诵诗歌。老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论起来，表演？不会吧。好期待哦，不知道表演服是怎么样的呢？可以看出，大家都很兴奋、很期盼，便展开了为期三周的训练。

初期的训练并不是很顺利，整个朗诵看上去缺乏激情、韵律，同学们的眼神也不够集中。黄老师为了令我们的朗诵更加吸引人，和戚老师一起用语文课的时间给我们锻炼朗诵的感情，常常一练就一个多小时，同学们都练得口干了，一到休息时间就大口大口地喝着水。可是，大家都忘记了黄老师也是跟大家站了一个小时，口渴了一个小时，而且，有的同学也埋怨老师没让他们休息，但是，老师也牺牲了休息的时间教我们练眼神、朗读感情，还要上网找配乐。依我看来，黄老师才是这次训练最辛苦的人。我们拉手，我们拥抱，我们拥抱在五环旗下我们的演出很成功，期间大家都付出了很大的努力。我想：这次演出的圆满成功，应该给了黄老师最大的回报吧！

趣事作文 篇5

夏天和秋天都是暴躁的季节，夏天汗流浃背，深秋寒冷刺骨。不仅仅是这些烦恼，他们还同时带来一些贪得无厌的蚊子，给人们痛苦不堪。

我每次睡觉都会受到打扰，在朦胧中就会听见：嗡嗡嗡嗡嗡嗡即使没听见声音，也迟早会发现自己的身体上多了几个通红的包。

我已经和姥姥下了决心，一定要做防蚊药剂！

姥姥手机上的腾讯视频上说，做这种防蚊药剂，要用到：三勺洗衣粉、两勺白醋、适量胡椒等用品，于是我就开工啦。

我转过身去，小心翼翼地拿来白醋和胡椒瓶，接下来去拿洗衣粉和勺子，我拿着勺，放进洗衣粉瓶舀了一勺又一勺放进一次性纸杯。又用令外一个勺放进白醋瓶，一共两勺。胡椒瓶，那自然就是少量的。

我用九牛二虎之力把药剂搅拌均匀，又盖上一层薄膜，一闻，哇！味道真浓啊，像中药，果然防蚊效果极好，我们几天都很快乐，没有被蚊子咬的那样痛苦。

趣事作文 篇6

生活是美好的，也是丰富多彩的。

半截尺子

星期四，我去操场跑步的时候，被身后的同学推了一下，而我又把前面的同学撞倒了。恰巧这一幕被老师看到了，老师不分青红皂白，对我说服教育了一番。我心里很恼火，回到教室，我坐在椅子上，越想越生气，随手把桌上的尺子扔到了地上。“啪”尺子居然断了。恰巧这时我同桌回来了，发现他的尺子不见了，于是问我：“你看见我的尺子了吗？”“没见”。我气冲冲地说。同桌看到地上的半截尺子，生气地说：“你凭什么折断我的尺子。”我看都不看一眼说：“这明明是我的尺子，谁说是你的。”我有些不耐烦。

放学后，我余火未消。把外衣往空中一扔，尺子却从我的外衣里掉出来了，我当时愣了，这才想起是我刚才把尺子放在外衣口袋的，我折断的那把尺子确实是我同桌的。我羞愧极了。带着满满的歉意去和同桌道歉。同桌笑着说：“你找到你的尺子就好，只是可怜我的尺子了。”我俩都笑了。刚才还是乌云密布，现在居然出来了我们的友谊彩虹。

友谊是多么重要，它随时让人感到温暖。

考场上

星期五，虽然天空晴朗，但同学们个个垂头丧气，因为今天要数学考试。“叮铃铃”考试铃响了。老师开始发试卷。我看到试卷上密密麻麻的题，变得紧张起来。教室里非常安静，静得连一根针掉到地上都能听到。同学们都在紧张地写着答案。我看看墙上的钟表，还剩半个小时。可是我还有两道题没有做呢。时间一分一秒地过去了，我还是没有理出思路。这时有的同学开始作弊，我想：“即使不会，也不能作弊，因为这不单单是不会做题的问题而是品德问题。”

考试结束了，那两道题我始终没有做，虽然有些失望，但我不后悔，因为做人要诚实。

趣事作文 篇7

五一劳动节到了，爷爷说：”今天晚饭我们吃饺子好不好？“我们说：”好呀！“

爷爷、奶奶包饺子的时候，馅和多了，皮不够，我、妈妈和爸爸去买饺子皮。到菜场了，我和爸爸在外面玩，妈妈一个人去买了。这时，爷爷给爸爸打了一个电话，说只要买2元钱的，可是妈妈已经买好了5元钱的皮儿。

中午，爷爷把圆圆的饺子皮切成一片片菱形的面片，再放上油、肉元、蔬菜和水，煮了一大锅面片。我们五口人都吃了好多。可是，还剩一大碗，妈妈说：”晚上，还够两个人吃的。“但大家晚上都不想再吃了，怎么办呢？奶奶想了一个办法——”抓阄“。

我先拿一张白纸，平均分成5份，接下来剪下来，成了5个纸条。在两个纸条上写上”吃面片“，另外三个纸条上画上了笑脸。接下来把它们折了起来，准备晚上抓阄用。

终于盼到了晚上，爷爷说：”开饭！“当大家团坐在桌旁，我先把5个阄放在桌上，接着，像个小主持人一样，介绍抓阄规则，”第一，抓到‘吃面片”的人必须吃，抓到‘笑脸”的人不吃；第二，不能耍赖，如果耍赖，不但要吃面片，还要罚唱一首歌。“开始抓阄了，爷爷、爸爸和妈妈抓到了”笑脸“，而我和奶奶抓到的是”吃面片“。我不高兴了，撅起了小嘴，这时，爸爸妈妈抢着说：”把面片给我吧！“我说，不行，不能违反规则。”我分给了爸爸和妈妈一些面片，自己吃了一些，奶奶分给了爷爷一些，结果，我们全家又都吃了点面片。

劳动节过得真开心呀！

趣事作文 篇8

盼呀！盼，终于盼到了春节，等呀！等，终于等到了年初一的晚上。也许你会问：盼初一干吗？大年三十才好玩呢！那是因为妈妈答应在初一的晚上带我去滨河路看灯。

初一晚上，我穿上我的旱冰鞋，在妈妈的陪同下一路狂滑着来到了滨河路。快到达目地时，我便远远的看见天空中盛开的礼花，还有黄河两岸灯火通明的街道，就好像两条神龙降临人间，为我们带来了一个五彩缤纷的春节。

不知不觉，我和妈妈已经到了滨河路，远处的中山铁桥放射着迷人的色彩，园型的桥拱上装上了形状一至的彩灯，黄河两岸也有无数的彩灯相衬着，远远的望去，整个中山桥仿佛一条火龙横卧在黄河之上，欣赏着兰州黄河两岸迷人的夜色。

在看近处，公路两旁的大树上都挂满了彩灯，还不停的变换着色彩，每盏路灯上都挂着大大的红灯笼和中国结，照得整条道路都非常的亮，红的、绿的、蓝的非常多的彩灯，这街道已变成五光十色的彩虹街了。

在这美丽的灯光下，我们非常快的来到了中山桥，嘿！这桥今天变得格外的迷人，整个桥梁上都挂满了红红的大灯笼，让这雄伟壮观的中山桥又增添非常浓的节日喜庆的气氛。黄河在这因为有了中山桥的点缀而显得更加迷人，而这桥因为有了这黄河的衬托而更加的雄伟。

虽然已经非常晚了，可我和妈妈都还不想离开这美丽的滨河路，这壮观的中山桥。我多想一直的看着这美丽的夜色啊！这是我最快乐的一件事。我更希望天天都把我们的滨河路打扮的如些漂亮。

趣事作文 篇9

下午，爸爸说：今天要去参加拉拉队。我说：好啊。到啦那里，天气特别热，我和姐姐去了一个凉快的地方。

爸爸说：在这里等一会，过了一会，爸爸的同事来了。爸爸说：你和姐姐跟着这位阿姨。我和爸爸的同事走在前面，又在前面等啊等，我发现，前面有一个熟悉的人影，一看是我班同学，她的名字叫冯玉，我们俩玩得可开心了。终于表演了，上来了两位主持人，他们说过了。就有许多的人上台表演了。表演的可好了。下一个就开始唱歌只唱了一半就鼓掌了。

因为唱的太好了。唱完，又鼓掌了。他唱完下去了，又有一位人来唱歌，唱到一半不仅鼓掌了，还有人上来送鲜花了。有许许多多的人来唱歌。到了姐姐表演，我的姐姐叫荆亚冰。也有人送鲜花，结束了，冠军是我的姐姐。我爸爸太兴奋了，抱起他，这一天让我感到高兴。

趣事作文 篇10

今天是五一节，爸爸说带我们去碧洲公园玩。

中午，太阳火辣辣的照着大地，爸爸说我们走吧，我说好，我们开着车往碧洲公园出发。到了目的地，我对爸爸说；爸爸我现在能去玩了吗？；爸爸说可以。

我先来到了玩飞机的地方，我上了飞机，飞机上有三个按钮，红色、绿色、黑色，红色是下降，绿色是上升，黑色是射击。我先按了绿色，绿色飞快的上升，把我带到了天空，我又按了黑色，黑色按钮发出了；咚’‘咚’‘咚’‘地发出了子弹，帮我把前面的飞机打了下来。飞机太好玩了，可惜时间到了，我又去玩别的了。

飞机旁边有碰碰车玩，我坐上了碰碰车，系上安全带，然后我踩了油门，车子冲了出去，我转动方向盘去撞别人，我撞到了别人，我开心极了，可是另一个人又从后面撞了我，这样撞来撞去刺激极了，可是时间一分一秒的过去了，阿姨说时间到了。我只好下车，去玩别的。

碰碰车的左侧有旋转木马玩，那里有各种各样的木马和动物，我选择了一架白色的马坐了上去，木马开动了，我这匹马一上一下的好玩极了，可是时间不等人，白马停止了动，叔叔告诉我这里有的马都要充电了，所以你们还是去玩别的吧。

就这样不知不觉我玩了一下午，爸爸说要回家了，我恋恋不舍的跟着爸爸回家了。

啊！这个五一太好玩了，希望明年的五一快点来到！

趣事作文 篇11

今天四五年级的春游活动，我们去报名参加社区实践活动活动，到达站是园山。

大家在这里三天里，都需要开展磨炼文化教育，锻练有抗压强度的人生道路。磨炼军训的第三天，我哭了，要我十分难以忘怀。

早晨，我们在大操场上结合，大伙儿填满求知欲，我们要做什么？但见教官大声叫出刘晓琪，我疑惑不解，究竟要做什么？教官再度公布：刘晓琪和李文鑫是我们班的小领导者。我诧异十分，过了一会儿，热烈的掌声，使我骨气胆量。教官严肃认真地说：假如大家犯错一个姿势，她们将给你承担义务，五秒左右正式开始，5、4、3、2、1开始。第一个姿势是蹲下去与起立，一开始，同学们还满不在乎。第一排第六个，第四排第四个教官镇静地说。杨老师说：男的六圈，女的五圈。大家跑了起來，大家从同学们眼底下跑过，汗液一滴滴打车排出，撒满了全部体育场，同学们的眼圈逐渐红了，同学们鼻子一酸，害怕要哭出来。啊，学生们的确控制不住本身，各式各样感情交织着，剧烈地向我扑来，我又痛哭流涕。眼泪一下子蒙住了双眼泪珠，溅起来，太阳底下一闪一闪的，晶莹剔透。清洁。臧教师也排出了泪水，大家怀着臧教师想念，之前，我只了解您是我的好伙伴，今日，。我了解您還是个善解人意勤劳的老人。我恨我那时候不太听话；我骂自己不懂得珍惜这宝贵的情感。

趣事作文 篇12

读书使我快乐，能把我带入一个神奇的境界，观看奇妙的世界。

我爱看军事体裁小说，有时看得入迷了，仿佛感觉自己真的进到了书中的战场。

有一回，妈妈让我在楼上写当天的日记和读书笔记，自己下楼去了。回头告诉我：“只可以看书看十分钟，十分钟一到，马上开始写读书笔记。”

我满口答应，定了表，便迫不及待地捧着一部军事小说读了起来。十分钟时间到了，可我觉得不过瘾，便继续看，差不多半个小时了，我突然清醒过来，马上提起笔来写，刚写完日记，妈妈就上来了，看着空空如也的读书笔记，马上明白我看书看上了瘾，忘记写作业了。

还有一次，我把作业写完后，又在楼上看起书来，连妈妈叫我吃饭也没听见，一连叫了我几声我都没反应。后来妈妈跑上来，我也没发觉。直到妈妈轻轻拍了我的肩膀，我却被吓得坐到了地上。妈妈见状大笑起来，我只好狼狈不堪地跟着妈妈下楼了。

到楼下才知道，妈妈在楼下喊我几声了，我没回应。妈妈才上了楼，不想却把我吓了一大跳。

你们说，这爱读书的习惯好还是不好呢？

趣事作文 篇13

乡村小孩子的夏天，是率真的、欢乐的、有趣的！

男孩子总喜欢赤脚在村里奔跑，如横冲直撞的小马驹，不时踩起路上的一大片尘土。那深深浅浅的脚印分明就留在心上，每每想起都像千年的枷锁开启一样，似乎重又回到了童年。

每当夜幕降临，窗外便传来虫鸣声，有时轰轰烈烈，有时像一首小令，动人心肠。有一天，村东头的刘亮带着几个伙伴来找我，说是去地里捉幼蝉候。幼蝉候是我们老家的一种特产，是蝉的幼虫，油炸出来后，外壳金黄，肉质鲜嫩。

那时的我，似乎也忘记了白日里帮家里种地的疲乏，随小伙伴们一同去了。幼蝉候是一位夜行者，白日在穴里休息，夜里才出来爬到树上蜕皮，很难抓到。但是，若遇到一道光束照过去的，幼蝉候就一动不动，乖乖就擒了。所以，手电筒是必不可少的工具，要带的还有带盖的玻璃瓶子。

抓幼蝉猴，小伙伴们都有自己的看家本领，特别是刘亮，两眼锐利如鹰，两手快如虎爪，能在瞎夜中，凭声音抓幼蝉候，且手如出弩之箭一样迅猛。就这样虫子一个一个捉到，瓶子渐渐满了起来。等瓶子已经装不下了，平日里好吃的张月又给我们出主意，说李大爷的红薯快熟了。我们分头行动，打着哑语，悄没声息地闯入红薯地。不久，如获至宝的捧着几个红薯蛋子悄悄溜了出来。

我们在一块儿有凹陷的坑里放满枯柴，一人一支木棍子上面插着红薯，围着火烤红薯。过不了一会，香味逐渐浓郁，向四处扩散，糖水都浸出来了。一帮野孩子吸吸鼻子，也不分大小和生熟，就哈着热气啃起来，嘴角溢出浓浓的满足。忽然有人想起晚上的战利品，回头看时，不知哪个好心人把瓶盖儿忘拧了，辛苦捉来的幼蝉候全跑了，刘亮将瓶子踢出去很远。

等回到家中累了，不顾身上的泥土衣服也不脱，倒头便睡。

乡村的夏天，是抓幼蝉猴的欢乐，是吃烤红薯的快乐，更是无忧无虑的肆无忌惮。

芭蕾作文实用13篇

作文是反映学生语言表达能力的重要展示形式，写作可以培养我们的文学素养。怎么样才能写出动人心弦的作文呢？如果你对“芭蕾作文”感到好奇请参考下面为你准备的资料，希望这篇文章能够帮助您解决具体的问题！

芭蕾作文 篇1

良久以前，有一个非常爱舞蹈的女孩子，她的名字叫绵柔葵。她最喜欢跳芭蕾舞了。她天天不停地跳呀跳呀，终于练就了一身最高超的技艺。她跳起舞来，轻巧得像一片叶子，优雅得像天上的仙女。谁看了都会心醉神迷的。

有一天，在她的国家里的大雪山发生了雪崩，诞生了一个魔王。魔王的名字叫潘多拉。他出生以后干尽了坏事。许多人去攻打他，可都被他打败，被他用法术变成了各种各样的东西：刀叉、野兔、山羊

可是潘多拉很怕孤单。有一天他来到了绵柔葵住的村子，发现绵柔葵很会舞蹈，便把她带进了自己的王宫，让她每天舞蹈给自己看。

在一个烈日当空的白天，邻国王子斯克整理来到绵柔葵住的那个村子，听说了这件事。然后又知道魔王潘多拉最怕烟，只是谁也接近不了他。斯克整理对大家说：别担心，我有办法治他。原来他仍是个魔术师呢。

斯克整理去求见魔王，他对魔王说他是一个魔术师来表演的。魔王一听很兴奋，立即让他表演。

斯克整理马上变出一团团烟，魔王见了烟，脸色都变了，拼命闪躲。趁着这时候斯克整理冲进后宫，找到绵柔葵的房间，把她救了出来。而魔王则被烟熏得无路可逃，最后被熏死了。

被法术禁锢的人都恢复了原样，大家兴奋极了，绵柔葵更是跳起了柔美的跳舞，把斯克整理王子看呆了，他立即爱上了她。

后来斯克整理和绵柔葵结了婚，生了孩子，过着幸福的糊口。

芭蕾作文 篇2

悄悄地旋转，轻轻地跳跃，轻柔的，优雅的，这就是我对芭蕾最初的熟悉，在一个无意偶尔的机会，我熟悉了芭蕾，年少无知的我只看到它色泽照人的一面，却忽视了它艰辛残忍的一面。

每一次的跳跃，芭蕾演员不知在台下要经由多少次血与泪的考验，每一次的`旋转，芭蕾演员在台下要经由多少次摔倒与不中断站起的挣扎。曾经有人这样说：“世上最美的跳舞是什么？是芭蕾，世上最酷的艺术是什么？仍是芭蕾。”是的，芭蕾就是天使与恶魔的结合，在它背后是用烧红的铁片一次次的烫烤着演员们的脚步，直到它长长厚厚的茧来，而演员们往往是忍着巨大的痛苦悲伤，不中断的站起，直到渗出的血染红了鞋面，而它却成为世界上最受欢迎的跳舞，由于它有着残酷的背后。

丑小鸭振翅高飞时，人们只惊讶于它锦绣的瞬间，而忽视了它在雪窖冰天里冻昏的事实，一个人成功了，人们往往只羡慕他辉煌的一面，而忽视了他在灯下苦战的背影，冰心也曾说过：“成功的花儿，人们往往只惊讶于它的锦绣，而当初它的芽却是浸透在奋斗的汗水中”。因而，只有无数次的摔倒，才能成就你最后的辉煌。

曾经认为成功人士都是“发光体”，不管到哪，听到的都是赞美的声音，看到的都是掌声与鲜花，却不知他背后是在无数次失败顶用意志和信念来成就自己的。他们常说：“人生就像是一场旅行，前面的景色从不是我们能控制的，也控制不了，我们能做的仅仅是踏出后得到的那份坦然。急流、悬崖、绝路并不可怕，枢纽在于你是怎样用理智来说服自己，继承你下一步的旅途”。对啊，假如芭蕾抛却它的残酷，又怎会有它的锦绣，锦绣的本身它并不锦绣，而是它背后的故事，成就了它的锦绣。

歌德曾经说过：“人的双手之所以向上，要的不是摘到最美的星辰，而是为了保持它向上的姿势”。芭蕾的美，在这里得到了最好的诠释。没有音乐，有的只是奋斗，没有观众，有的只是自己，星辰虽美但也因其短促而显得残酷。残酷到我们还来不及喊痛，它已重重地将你击倒；短促到我们还来不及面对，它已消逝的无影无踪，但我们向上的姿势却是永恒，无论是黑暗的夜晚，仍是光亮的白天，它永远都是向上的，不会由于够不上星辰而下垂。

锦绣是我的追求，我的梦想，它似一缕花香，飘溢在我的灵魂周围，而锦绣也只有在你品过酸甜苦辣，尝过人生百态，经由暴风暴雨，看过潮起潮落后才能恍然明白。

芭蕾作文 篇3

三月应该是一年间最好的季节。

三月的风不再冰凉刺骨，它轻柔的，暖暖的。它轻轻拂过发丝，面庞，是如斯的舒服，是如斯的令人沉浸。真的应了那句古诗“暖风熏得游人醉。”这时的人儿啊，更愿意来到田间地头，来到与大天然亲密接触的地方。迎着风的方向，让风儿吹走心里的忧伤；迎着风的方向，让暖流进心房。

三月的雨细细密密，如丝如线轻轻飘洒，随风潜天黑，润物细无声。早晨，推开门窗，一股清新的空气带着土壤的芳香扑面而来。土地湿湿的润润的。哦，昨夜下雨了吗？春天的雨老是温柔的，一般是无声无息地飘洒，最多也只是淅淅沥沥，很难有哗啦啦的消息。

“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”人们在春雨里，不急着往家赶，不需要找个地方躲避，细密密的春雨是不伤人的。都说春雨贵如油，就让这“油”滋养着大地万物吧。

小草吐绿，麦苗拔节，花儿含苞，世间万物都在吸吮着春的琼浆。

不多久，它们都醉了。你看，那粉粉的桃花多像喝了酒的姑娘脸上的彤霞；你看，那绿油油的麦苗轻轻摇晃着像不像是醉汉在点头弯腰；你看，那一片金黄的油菜花摇曳着身姿就像在跳一支酒醉的探戈。蝶儿赶来助兴，它们上下翻飘动动着薄翼，一会停在枝头，一会儿翩翩然飘着空中。那些黄色的蝶儿落在花枝上，你分不清是蝶变成了花仍是花变成了蝶。真所谓“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”最勤劳确当属小蜜蜂，它可不是来凑热闹的。“采得百花成蜜后，为谁辛劳为谁甜。”蜜蜂永远是勤劳奉献的榜样。你看它在百花之间不停地穿梭，停留，再穿梭。固然它得到的不多，却还很快乐。你听，它还嗡嗡嗡地唱着歌呢。

廊檐下，玄色的小精灵在探头探脑，它们是在计划着重修旧巢仍是由于巢的样式在争吵？都说燕子是恋旧的，不管是茅屋草檐仍是琉璃瓦屋它都不会等闲舍弃。也许它在意的不仅是适合筑巢的檐，还有檐下的人吧。它们一会翩然飞去，一会衔泥而归，一会自在地歇息，一会上下翻飞。“熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。”虽如斯，那被打着的主人是不忍驱它而去的。它如斯恋旧，人又岂能无情。它衔来的不仅仅是泥，它还衔来了春天。

你看，风儿暖了，花儿开了，树儿绿了，春天来了。让我们来吧，来到阳光下，来到田野里，来跳一曲春天的芭蕾。

芭蕾作文 篇4

轻巧的舞姿，温婉的旋律，柔软贴身的白纱裙。

像贞洁的白天鹅，自由奔放。芭蕾舞，和谐，平静的锦绣。

温馨柔和的灯光，朦胧虚幻的舞台，在轻松愉悦的旋律荡漾下，芭蕾舞的美正开释着、演绎着。像云一样柔软，像风一样轻，像出水芙蓉般纯粹，轻松舒服!她的美令人陶醉，令人赞叹。她的美在于轻巧，她的轻巧源自脚尖，她的美是“四两拨千斤”的魅力演绎，她的美是脚尖下“点”的自由完美奔放。脚尖“点”的精髓诠释着芭蕾舞的人生艺术。

罗丹曾经说过:“在这个世界上，缺少的不是美，而是发现美的眼睛。”芭蕾舞是美的，美得那般纯粹，美得那般绝妙……脚尖下的艺术成就的不仅是芭蕾舞自身的完美演绎，而且是芭蕾舞里对人生的理性思索。

我们赞叹芭蕾舞的脚尖“点”的艺术，赞叹之余，我们思索芭蕾人生的意义，我们领会芭蕾人生的聪明：人生需要找准自我发展的支撑点，立足于“点”，将自我的人生芭蕾舞演得辉煌，演得绝妙。

人生，实在很微妙，无法给它作适当的界定。曾经认为，人生只不外是匆匆而过的风景，来不及品味便一闪而逝。人，也只是其中的过客，一生便如斯无所作为……很早以前，便想找个东西充实自己的人生，在无意偶尔的时间，看到芭蕾的演绎，读到王一川先生的《意义的瞬间辉煌》，模糊间明白：可能发现芭蕾舞的“点”属于某个意义的瞬间，辉煌谈不上，却也是思索人生时的一种整理悟。

日益城市化的心灵，挤满的是人群和车流，挤满了似是而非的动机。人生布满了物欲和诱惑，现代文明的今天，人生气希望械而凝滞。我们不能像浮萍般趁波逐浪，人生应该布满聪明与理性，像芭蕾舞一般，找准支撑发展的支点，站在“点”的高度不中断地展示自我，诠释自我的人生。永远不要羡慕明亮的北极星，不要眼花于耀眼的流星，我们都有属于自己的小星星，在星海中向我们召唤，我们要找准自我发展的那颗小星星，一样可以璀璨整个天穹。

古往今来，无论“北固亭”上的稼轩，“赤壁”下的东坡，“松菊犹存”的陶潜，抑或“呐喊觉醒”的鲁迅，“半生情缘”的张爱玲，“围城”里的钱钟书，无一没有立足于他们人生的支点无尽地抒发民族感触和自我情感，他们有理想、有信念、有毅志，他们有不屈的人格精神魅力支撑着他们的人生，诠释吹奏他们的辉煌，恰是所有理想、信念、毅志组成的点的支撑才有了他们的璀璨人生。作为一名当代大学生，我们虽不能有伟人的气势，却也可以在人生的舞台上演绎一段唯美的“芭蕾舞”，我们一样能够在“点”的支撑下抒发自我，演绎人生。

人生，本身就是一个追求极限的过程，芭蕾舞的精神内涵也是在不中断的追求，不中断地走向完美。有了支撑的作用，在人生轨迹中才得以划出绚烂的毫光。xx年打动中国的黄舸，聋哑跳舞演员郃丽华，他们的人生辉煌不在于对社会做出多大贡献，在于他们本身的精神，那一“点”支撑他们的生命永远在人生舞台上演绎他们的“芭蕾舞”。

我之于哲人，差之远矣，却也懂得人生如海，生命的水手虽然要敢于在莫测的大海中独自掌舵，找准掌舵的支点，于风浪中搏击、追求，却也不生为一种生命之美。

年青的心，追求的人生。喜欢在有限的空间追求无穷的崇高。芭蕾舞绝妙的“点”在舞台永远的演绎，启迪着我们对人生的感悟。

芭蕾作文 篇5

芭蕾舞是我最喜欢的一种舞蹈。芭蕾舞起源于意大利，是脚尖跳得一种舞，所以有些人把芭蕾舞又称脚尖舞。

芭蕾舞在我的眼里是非常优雅，她们踮起脚尖，抬头挺胸，拉起白纱裙，就像一位高贵的公主。但是，跳好并不简单，用脚尖跳舞是多么难呀！

这个假期，我开始学跳芭蕾舞。老师让我们练好基本功，这样也许就有上舞台表演的机会。我们现在已经学习了横叉，竖叉，下腰，芭蕾舞的仰卧起坐……

老师还说，一段舞蹈如果背不出来，就可以编成一个童话故事。有一次，我就编出了这样的一个舞蹈故事：站立，双手抬起到前胸，好像怀抱一个西瓜，左手向外伸，好像分给她一些，右手向外伸，又好像分给你一些，双手交叉落下贴裤缝，西瓜分完了。双手再抬到前胸，又开始抱一个西瓜……

我有一个愿望，就是想当领舞演员，穿着粉色的顶尖舞鞋，站在五光十色的舞台，跳起优美的'《天鹅湖》。当然，我知道当领舞演员没有什么捷径可走，只有一个办法就是：勤奋刻苦地练习，练习，练习再练习！我也会尽全力练习，练习再练习。

芭蕾作文 篇6

清晨听了一首欢快的歌，《春天的芭蕾》。想要将它与朋友们分享，连同小城那风光无穷的“春色”。

明明是早早就打了春，可仍是不见街边的雪堆有涓滴的动摇之意，索性就耐心等候吧。不外倒是气温在近两天有了显著回暖的趋势，之前出去还要把自己裹成大棉被的样儿，今天倒是可以选择一件恬静的衣裳了。记得每年春天总会在这个时节伏笔，像个小小记者一般，记实着小城春色每一天的不同与每一天的蜕变，我很惊喜在今天回顾从前文字时，能看到上一个春天的丝丝点点，就似乎是时空交错了一般上一季春天里，我仍是14岁的小朋友，可以谈天说地，童言稚语；到了这个春日便不再与其相同，我要学着向前，一步一个脚印。

每一年的春天里，总有说不完的话，做不完的事。仲春的尾巴，我们要开学；三月的全部，要继续雷锋精神。当然，这份继续并不只限于这一个月里的内收留，不外是在学校的号召下，进行更为声势浩大的帮扶流动罢了。春天好像由于有了这个节日的泛起，而变得勃勃生气希望，布满了爱意？一定是这样。

若是等太阳照到正午，小区里的爷爷奶奶便会出来溜溜弯，晒晒太阳。那会儿还在小学的时候，天天的`功课老师老是让我们在学校就完成了大半，而一向写得快著称的自己当然是回到家只剩下吃饭和玩儿了。于是就出外到小区的健身器材那里，邀上几个玩伴，不亦乐乎到夜幕深黑，风儿也变得微凉。临走时永远会在单双杠那里看到谁家晾的被子还未拿走，那时候，被子都成了与景物相溶的物件儿。

我就这样想着，回味着从前的春天；我就这样想着，无穷怀念着那些个春天……

你看今天的阳光是如斯明媚，晖映着大地，也晖映着房檐边晶莹的冰棱。它们在五光十色的绽放着耀眼与明亮，它们是夜下最善良的星星，是阳光下最锦绣的舞者，它们在舞动着什么呢？跟着光线的不中断变化，莫不是……那首《春天的芭蕾》吧？欢快的音调正合适。我趴在窗前这样想着，看着小区里稀少的人影，若不是还没进入梦中，怕会错把面前的风光当成是一幅静止的画卷吧？

好一个灿烂的春天。我这样感叹着。

的确，春天包收留了我太多的情感，被我赋予了太多的期待，我渴想明天便能看到春暖花开的景象，渴想一眨眼就能望见一派绿不到边的草原，说其实的，真的好久没去过草原了，静候了整整一个冬天，相信那神圣的土地上定会有更多生灵泛起

音乐列表下一首，从《春天的芭蕾》到《草原夜色美》。

芭蕾作文 篇7

“不嘛，我不想舞蹈!”我在跳1级的时候常常说的话，我以为是痛苦悲伤的压腿和枯燥的上课知识让我产生了厌恶之情。

好几回，爸爸带我去舞蹈，我一想到那痛苦悲伤的压腿滋味，枯燥的上课知识，我就不由自主的发抖，我在车上不停地踢蹬着，爸爸不听我的话，执意把我送到了跳舞室，我只好怀着厌恶之情拿起一张垫子，走进教室开始压腿，我努力地想做好，可是我的腿仍是不听使唤，结果跳的乱七八糟，根本不是一回事。

回家路上，我想:“爸爸妈妈给我花了这么多钱，我还不领情，不好好跳，我就很不好意思，下定决心要练好，我每晚都穿上足尖鞋，训练跳舞固然非常难熬难过，但我仍是练下去了，有一次，我把脚尖练出血了，但我没有告诉妈妈，仍是继承练。

当我走进跳舞室的时候，我没有畏畏缩缩的想退回去，而是做起垫子上开始压腿，“呦!程程今天不错嘛，一看就知道在家里练了!”耳边传来杨老师温顺的嗓音，我愣了，呆呆的做着跳舞动作，霎时，这一句话照亮了我的前方。“耶!我成功了!”，我欣喜若狂，兴奋地不知道怎么形收留。

后来我越来越喜欢跳舞这种才艺，它不仅可以让人把不兴奋的事情抛在脑后，跳的姿势也非常之柔美，经由我的一番努力，我终于考过了四级!成为了老师心中的好学生。

当你很当真的做一件事情，并且乐在其中，你就能做好它。不管是跳芭蕾仍是学习作业，我以为道理都是一样的。

芭蕾作文 篇8

我把思念缠绕在渐飘零的残枝枯柳里

把忧愁掩埋在屋后的荒草丛里

当我在冰冻的河面上疯狂的旋转着芭蕾

寒风掠过我的飘飞的长发

几欲把郁结的心带去

没心的我对着寒风狂笑

对着冷霜大哭

污浊的天空中

又飘起了缠绵的冬雨

我依然在冰河上疯狂的旋转着芭蕾

当哀怨的箫声响起

野旷天寒

只有呜咽的北风吹来的瑟瑟落叶

伴着我在冰凌上姿意翻飞

这首诗歌“冰上芭蕾”，取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼，字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。只有对自然充满无限爱的儿童，才能有如此神奇而又贴切的比喻。

芭蕾作文 篇9

是绿蒙蒙的春天了，我仍是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿糊口了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。

冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗?在这儿，冰，与那个肃杀的冷字绝缘了。冰灯是足以在凄凄历历的冬风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏?观赏冰琢的梅花，也分明感触感染到暖融融的东风的动静。描绘冰灯的锦绣，语言显得多么乏力。雪骨冰姿好像是可以入诗的，在这里不外是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯相比呢?水晶啦，白玉啦，全都在它眼前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔?谁听说过白玉堆出的插云仙女峰?再说画它更是不易讨好。你只能用背景曲反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的色泽。

赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变饱满了，粼粼的波澜载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢?它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地润泽津润了土壤，再也寻不到它的踪迹。

遗憾吗?

花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆;人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却好像只有青春，它来到世界上就锦绣不凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿子虚乌有了似的，半点痕迹也不留。

可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。

所以我说，冰灯的生命是永恒的。

生命原来也同寓言一样呢，不能用是非衡量价值，重要的是内收留。长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉;生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽，这样的人却在人们的怀念中获得长生。哦，说到人生，好像扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的《命运交响曲》之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂;你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》，无法阻止帷幕着落，可它依然在陶冶你的情操;你见过月夜悄然迸放的昙花吧?它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗?

啊，冰灯，冰灯!它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的柔美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命!

是的，是温润的春天了，可我仍是时时想着哈尔滨的冰灯，它给我的明示是悠远的，如果能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不缩减，我愿意。

芭蕾作文 篇10

如果我是一滴水，我愿滴在时间的长河里，固然我会由于时间的消逝而离开，但我很开心，由于，我曾经在这个世界上留下一道炫丽的彩虹。

如果我是一滴水，我愿化作浓厚云彩中的一颗小水珠，落在那干旱的土地上，润泽津润土地的皮肤，润育出又多又好的粮食。农夫的笑容是我们所得到过最好的酬劳。也许我更喜欢在城市的天空降落，看那色彩斑斓的“鲜花”，竞相开放。

如果我是一滴水，我愿成为自来水的一部门。当帮助人们洗衣，做饭，为一个个大汗淋漓的孩子们解渴时，我看到自己作出的贡献倍感欣慰。但是，我有一个小心愿，但愿大家不要铺张我，这固然是一个轻而易举的动作，但是现在水资源如斯缺乏，在有些地方，我就是一个法宝。水是生命之源，俗话说得好：“人可一日不吃饭，但不可一日不喝水”。根据资料显示，地球上能够被人类直接利用的淡水资源仅占地球的百分之零点三，世界上绝大多数地区严峻缺水，许多树木、村庄和田地被沙漠吞噬，我国已经成为世界上贫水国之一。所以，我们必需从现在做起，从节约一滴水开始。但愿大家能知足我小小的愿望。

如果我是一滴水，我更愿做大江大河中的沧海一粟，在那里，我和同伴们掀起万丈狂澜，形成惊涛拍岸、一泄万丈的雄伟气势。壮观的黄果树瀑布、钱塘江大潮，宏伟的长江三峡，都是用我们的身躯筑成的`。

固然我只是一滴小小的水珠，但我自豪，我骄傲，由于我创造了一个又一个奇迹，一道又一道风景！

芭蕾作文 篇11

当冬天的最后一片雪花消失在东风里，最后一丝冷意也渐行渐远。那是雪来告诉我“冬天来了，春天还会远吗？”是的，春天的脚步近了，近了。我将再次看见花儿绽放，再次听到小河歌唱，再次闻到小草的清香。

你们发现了吗？春天来啦！

我走在空旷的原野上，一阵东熏风把我的头发吹得有些凌乱，我悄悄享受这大天然的恩赐。那些麦苗儿、小草你们听到春姑娘的脚步了吗？“吹面不寒杨柳风”，春姑娘，你快些唤醒地下的那些绿意吧，我不要跟她们捉迷藏了，我要与她们一起“起舞弄清影”。

忽然我的面前一亮，小河边发生了什么事？仿佛春姑娘演奏了神曲一般：柳树姑娘在河边探出头寻找小伙伴。柳树姑娘，快甩开你长长的头发，你不是要和我一起舞蹈吗？小河“哗啦啦”地唱开了，花儿们，你们还不起舞么？迎春花、桃花、杏花花、玉兰花次第开放，她们纷纷在枝头伸展着自己轻巧的花瓣。仿佛比赛一般先后踮着脚尖在枝头跳芭蕾，花儿呀，你们想排练那经典的《四小天鹅》舞曲？

小河天然是“春天的芭蕾”的主旋律，我偎依在河边的柳树上，悄悄聆听小河歌唱，生怕错过一个音符。河水淘气地跟岸边的河石开玩笑，河水与河石吹奏出高低起伏的二重唱，远处的玉兰花侧耳倾听，她要分辨这春天的芭蕾呀！

柔美、轻盈、灵活、娇柔，春姑娘你带来这么些礼物呀？来吧！春姑娘，我跟你一起跳春天的芭蕾。

芭蕾作文 篇12

一位女孩正穿戴柔美的.芭蕾舞裙，系着粉红色的舞鞋，站在她梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着地面，慢慢地旋转，旋转……

但命运的开始并没有那么顺利。女孩从小就梦想当一名芭蕾舞者，可是由于家庭经济状况没能从小训练。一天，一位跳舞老师来到学校招生，班上的女同学都沸腾了，由于她们有着与女孩同样的梦想——当一名舞者。

老师让所有女同学下腰。大多数女同学无法完成动作，被残忍地淘汰了。女孩没有练过，也很难顺利完成动作，但是她对自己说：“快点下去，快点下去，下去我的梦想就实现一半了，拜托，快下去吧。”她咬紧牙忍着痛苦悲伤努力往下压。“差一点，还差一点。”女同学中沸腾了，“摸到了，摸到了！”老师见她完成了动作，收她做学生。她惊喜万分。

推开跳舞室的大门，周围全是亮晶晶的镜子，半开着的玻璃窗洒入一股暖阳，让人心旷神怡。她对自己说，梦想已经实现一半，一定要坚持，即使过程再艰难。“下腰，慢慢来，不着急。”老师带着安慰的语气说。女孩强忍着那刀割般的痛苦悲伤，坚持往下压。“坚持住！”老师直接坐在女孩的腿上，把她的腿使劲往下压；老师又扳正她的身体，使她面向前腿。她与撕裂般的痛苦悲伤抗衡着。经由女孩不懈的努力，老师对她说：“你可以立脚尖了。”她欣喜若狂地穿上舞鞋，镇静地握住把杆，挺胸，收腹，提气，她慢慢拱出脚背，立起脚尖，好痛！一个小时过去了作文，她一直在重复这个枯燥的动作；两个小时过去了，她依然在练。终于，她忍不住叫出声来——“疼”！此时她已经汗流浃背，感觉全身的毛孔都在涨大，脸上早已分不清哪是汗水哪是泪水，只觉得它们都在争先恐后地往外溢。她知道自己基础不好，所以要比别人更努力。

终于，她得到了一次登台演出的机会，所有人都觉得不可思议，连她自己也不太相信。舞台上，锦绣的七彩灯光凝结在她身上，她快乐地舞动身体。完美谢幕，她赢得了全场最强烈热闹的掌声。那个女孩就是我。梦想的开始很艰难，收留易实现的就不叫梦想了。面对难题，只要不中断努力、坚持，即使结果不理想，也丰硕了我们的经验，为以后的人生道路奠定了基础。舞动梦想，加油少年！

芭蕾作文 篇13

在我5岁的时候，就接触了芭蕾，因此，我和芭蕾有许多故事。

刚开始，是母亲逼着我去的，可是我才上了第一节课就哭着闹着怎么也不肯去了。每上一次课，我就哭一次。上课时，又是压腿，又是下腰，搞得我四肢酸痛，头脑充血。但我看电视上的芭蕾舞可不是这样的，她们穿戴雪白的天鹅裙，漂亮的舞鞋，做着锦绣优雅的动作；而我们只是穿戴普通的体操服，上课就是压腿、劈叉、下腰，加上做一些无聊的动作。所以，我对我们的芭蕾舞课十分厌烦。但我害怕母亲责骂，因此每次上课都是硬着头皮坚持下来了，一直到二年级，但心里都很不爽。

后来，在糊口中，常常有人夸我身材挺秀，条干好。母亲说，这就是练芭蕾基本功的成绩。母亲还在网上找了些芭蕾舞的视频给我看。她们表演时十分投入，面带微笑，每一个动作都十分到位，一个个翩翩起舞，美不胜收……我看了之后，感慨很深。那时我终于明白，什么是芭蕾，练芭蕾的意义是什么，眼下的努力换来的日后的成功，完美的体姿。后来，我不再那么厌烦了，徐徐爱上了芭蕾，爱它那柔美的姿态。慢慢，芭蕾成了我无法割舍的兴趣。从那以后，我决心练好芭蕾，做一个成功的芭蕾舞者。

可是现在，我六年级了，眼下的作业更为重要。没办法我只得暂时离别芭蕾，但我对芭蕾的激情仍未改变，平时在家，我时不时把以前的跳舞服装穿起来在家的镜子前面臭美。

芭蕾锻炼了我吃苦刻苦的精神，我承诺：将来假如还有机会，我一定要继承练芭蕾，完成我的芭蕾之梦，为我的芭蕾画上一个圆满的句号。

杭州游作文实用13篇

这是我们为你收集的“杭州游作文”相关信息。作文有助于提高语文文化素养，写作文可以写出自己喜欢的文字。有些同学经常想到什么写什么，导致作文逻辑不通。欢迎你来品鉴本文！

杭州游作文(篇1)

今天我和妈妈去了杭州动物园。刚走到大门前，我就看见了黑压压的一片，真是人山人海啊！我和妈妈往前走，来到了森林之王——老虎的地盘。老虎们有着黄、白、黑三种颜色，额头上还有一个“王”字，怪不得他们是森林之王。

我们继续往前走，看到了鸟中之王——孔雀的家。它们那花枝招展的羽毛和那宝石般的眼睛配在一起，煞是好看。这时，一只孔雀唱起了美妙又动听的歌，那歌声犹如百灵鸟的歌声一样，优美又动听，宛如天籁之音。再往前两百米左右就是考拉栖息地。可爱的考拉们正在懒洋洋地晒着太阳，它们那身灰白色的绒毛，让人忍不住想摸一下。我们给它们吃了一点食物，还跟他们拍合照了呢。拍完合照，我和妈妈又来到小飞象的家。虽说它是小飞象。可它却至少有五百千克。我们看小飞象渴了，便从背包里掏出一个大西瓜递给了它，只见它把长长的鼻子轻松一卷就准确地接住了这个“庞然大物”，然后一口气吞了下去，那滑稽的模样逗得周围的游客都捧腹大笑，我情不自禁地按下了相机的快门键。

快乐的时光总是过得很快，妈妈对我说：“大宝，时间不早了，我们回家吧。”我只好恋恋不舍地和妈妈回家了。真希望明年还能来这个令我流连忘返的动物园啊！

杭州游作文(篇2)

“今天的天气真好啊！爷爷，带我去动物园吧！”“好，好。”爷爷回答道。一路上我们又说又笑，不一会儿就到了动物园。

“爷爷我们先去海狮馆吧！”“没问题！”到了海狮馆，我们看见了两只可爱的海狮。一只叫豆豆，另一只叫优优，工作人员给它们起的名字真好听呀！开始表演了，小豆豆抢先一步，大优优心想，可恶的小豆豆，竟敢抢我的风头，看我怎么收拾你，狠！下一个环节顶球比赛，大优优先走了一步，小豆豆爱理不理地说：“说着，走到一边去吃食物了。看，多么可爱的海狮呀！

我们走进动物表演馆，这是最可怕的一个馆。里面共有两只动物出场。第一个出场的是一只又打又飞到熊，它非常厉害，可以像人一样站起来走路，可以骑自行车，可以跳绳，还可以跳火圈呢......别看他的样子很笨，其实它可聪明了呢！第二个出场的是笨重的大象了！他一额可以像人一样站起来哦！被小看它啊！他可以头顶着地呢！这就是动物表演馆。在结束的时候我跑到表演台，两位工作员就一把把我抱到象鼻子上，一下子，象鼻子就把我翘了起来，那时候我可怕的心情又发作了，把我放下以后，我急急忙忙地跑出动物表演馆。

这是难忘的一天，又是快乐的一天。

杭州游作文(篇3)

夏天到了，妈妈带我去西湖赏荷花。

我们在断桥上看荷花。荷花开了不少了，有几多“矮荷花”，它在如圆帽般的荷叶下显得格外精神。边上还有两只小鸭子呢！它们浮在水面上，一直在梳理羽毛，还有一只四处张望，好像在说：“人们为什么看着我们？”一阵风吹过，一旁的荷花轻微地摇晃，似乎在向我们招手呢！突然，一片花瓣掉了下来，落在了水面上，它顺着风向轻轻飘动，好像一条粉色的小船。

我跟妈妈走到断桥中间，我们停下了脚步仔细看桥下的荷花，只见有多大荷花中有个绿油油的莲子，好像绽放的花朵里站着一位穿绿裙子的公主。我看见有片掉落的荷花花瓣飘到岸边的石头旁，就小心翼翼地走过去，捞起花瓣。呦，花瓣真娇嫩，色彩白里透红，像精美的工艺品，怪不得诗人说荷花“出淤泥而不染”呀！

回家后，我把这片花瓣做成了标本，粉色的花瓣，还带着浅紫色的花边，我要把它珍藏起来，做个纪念。

杭州游作文(篇4)

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”对了，这就是美丽的杭州西子湖。

春天，岸边的柳树发芽了，向着湖面伸展着细嫩的枝条，在微风中轻轻摇动。西湖里的荷叶，长出嫩绿的叶片，像一枚枚浮在湖面上的钱币。仔细看去，还能看见湖里有一些小鱼儿，在叶子下面穿梭游玩，在湖面上缓缓地荡出涟漪。太阳照在湖面上，银光闪闪，美丽极了！

夏天，湖面上的荷花渐次地开放了。远远看去，绽放的花蕾含苞欲放，微微张开花瓣，在微风中含羞低眉；而前一天已开放过的荷花则急不可耐地舒瓣扬蕊，将自己的美发挥到极致。这时候的荷叶，也是最绿的，就像美女们的裙摆，在风中摇曳；又像一把把雨伞，为荷花下面嬉戏的鱼儿们遮挡阳光。

秋天，湖里的荷叶开始慢慢的发黄了。荷花也渐渐枯萎了，花瓣渐渐脱落，变成一只只碧绿的莲蓬。莲蓬里睡了许多小宝宝，剥开它们的衣裳便露出了一粒粒白色的莲子。湖岸两边的枫树叶，在秋风中翩翩飞舞，像一只只美丽的蝴蝶。梧桐树和银杏树结果了，那乒乓球般大小的果实，可爱极了。

冬天的西湖，那才叫“妙”！河堤两边的柳树、梧桐，只剩枯的树枝，在冬天的晨雾中却像挂上了霜一样。只有附近山上的梅花却不惧严寒地挺在枝头，增添了一份孤傲。如果碰到下雪天，只见雪花缓缓地飘落在白堤上，厚厚的，像是一条洁白的地毯，向前延伸着。瑞雪初晴，堤上的雪也开始化了，可是你会发现堤的两面雪化的完全不一样，那就是“西湖十景”里的“断桥残雪”。听说，这里还有许仙和白娘子的传奇故事呢……

杭州西湖一年四季景色宜人，真是一个风景如画的好地方。

杭州游作文(篇5)

我的家在杭州，那里非常的美丽。

春天，是生命的开始，一切都欣欣向荣。公园里的小草苏醒了，慢慢的从地里钻了出来，它穿上了嫩绿色的衣服，和鲜艳的花儿一起随着春风摇摆起来。蒲公英像一把把希望的小伞，带着人们美好的梦想飞向了远方。柳树姑娘摇着绿色的长辫子，好像在跳优美的舞蹈呢！青蛙也从美梦中苏醒过来，呱呱呱地叫着，它带着自己的孩子在水池中欢快的玩耍。

夏天，树木郁郁葱葱、枝繁叶茂。荷花池中粉嫩的荷花姑娘从那些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。真是引人注目，形态万千！青蛙们在这些大圆盘之间跳来跳去可真快乐呀！

秋天，是个丰收的季节。果园里，果实蕾蕾，芬芳四溢，浓浓的香味儿从里面飘了出来。树上原本只是小小的花朵，现在变成了一个个果实，有柚子、香梨、苹果、香蕉、橘子有的像一个个大灯笼，有的像小朋友红彤彤的笑脸，还有的像一个个小船在空中走过。小青蛙们纷纷躲到泥土里冬眠了。

冬天，一片片翻飞的雪花，飘飘扬扬，零零洒洒，好似一个个六角小精灵，从遥遥九重天为人们带来福音。因为小松鼠不冬眠，就躲在树洞里，吃着松果，偶尔跑出树洞，看看春天是不是快要来临了。这时，青蛙们已经进入了熟睡状态，无论怎么叫也叫不醒它们。

怎么样？杭州是不是很美呀！我爱杭州！我爱这儿的小动物和植物！我更爱建造它的人们！

杭州游作文(篇6)

早上，太阳躲在云彩里，发出亮晶晶的光芒。我们一家去杭州动物园玩。路上，风景优美，城市繁华，一片秀丽的景象呈现在我的眼前。

一座座雄伟的立交桥犹如道道彩虹；高大的建筑象巨人一样直耸云霄，绿化优美，空气中弥漫着芬芳扑鼻的花香。我的心情格外兴奋。大约开了2个小时的汽车，我们终于来到了动物园。我们先来到“珍猴馆”，那里的猴子可真多！一群群机灵的猴子聚集在一起，好象正在开家庭聚会。远处的“猴山”上，一只猴子站在最高最有个性的石头上，好象是他们的“猴王”正在发号施令呢！

一会儿，我们来到动物表演区，与大象、海狮一起亲密合影，大象用它长长的鼻子把我卷入空中，这时，我还真有点害怕呢，嘴里默默念叨说：“大象大哥，可千万小心，别把我摔下来哦！”接着，我们又来到熊猫馆，胖胖的熊猫真可爱，正品尝它的竹子大餐呢！后来，我们还去了虎豹山、金鱼管、奇珍馆。。。。。。。。

今天，我不仅大开了眼界，还收获了很多关于动物的知识。我要学习更多的知识，做一个快乐好学的好孩子！

杭州游作文(篇7)

我的家乡在美丽的杭州。六十年来，我可爱的家乡发生了天翻地覆的巨变。

听外婆说，很早以前住的房子，是用稻草盖的。条件稍微好一点的，也就是住木头和泥土混合起来搭的房子，住不了几年就破烂不堪，很不牢固，容易倒塌。进了屋子，房顶上吊着一个昏黄的灯泡，屋里几乎没有像样的家具。那时候，每天吃了上顿没下顿，很多时候以野菜充饥，还听说有饿死人的事情发生。至于上学，更是小孩子们的一种奢望。

听妈妈说，她小时候的生活改善了很多，但也很艰苦。虽然已经住进了用水泥浇筑的小平房，但每户的面积都很小，一大家子挤住在十几平方的屋子里。不要说黑白电视了，能有一台小收音机，已经算是让人羡慕的富裕人家了。每天吃的就是玉米饼、稀饭和少油的蔬菜，鱼、肉只有逢年过节时才吃一回。就连每天喝的水还得去街上唯一的一口井去挑或抬，后来慢慢地才有了自来水。那时的学校也很简陋，通常是由庙宇改建的。孩子们每天放学后要帮劳累一天的爸爸妈妈干家务活。街上的商店不多，物质很匮乏，买东西都得凭票，买米要粮票、买肉要肉票、买布要布票……那时候他们最喜欢过年了，因为过年时，才可以有一件新衣服穿，收到几角压岁钱，再吃一回饺子，就很满足了。不像我们现在生活得这么好，用爷爷奶奶的话来说，我们现在的生活好比天天都在过大年。

到了我这一代，早就见不到平房了，到处是高楼大厦、摩天大楼。环境换了，更好了，青青的草坪，五颜六色的花儿，出来散步的爷爷奶奶们，构成了一幅和谐的画面，陶冶着我们的心灵。再走进我家，立体液晶电视、空调、冰箱、电脑等家用电器样样俱全，大大的阳台上有着茁壮成长的花草树木。小小年纪的我已经有了独立的卧室和书房，这是爸爸妈妈小时候不敢想象的事。我们的学校也是窗明几净、绿树成荫，还有花园式的楼房。

我们祖孙三代不同的经历，验证了家乡这六十年来可喜的变化，我祝愿我的家乡越来越美丽，人们的生活更加幸福美满！～～～～

杭州游作文(篇8)

周三下午，我校四年级学生来到了杭州气象台。说起杭州气象台，其实我很熟悉，因为它就坐落在我家附近。

我们主要参观了位于杭州气象台里面的杭州气象科普馆。走进杭州气象科普馆的大门，就看到了一个大大的，由太阳、雪花和云朵组成的图案，下面写着杭州气象科普馆七个大字，这是气象科普体验馆的标志。杭州气象科普体验馆通过影视、动画、游戏、场景模拟等现代科技手段把气象科学的发展历史、气象现象的形成原因、气象灾害的防御方法一一呈现在我们面前，里面的内容通俗易懂，我们小学生理解起来也并不困难，而且形式生动有趣，自己体验、自己参与，认识大自然的万千气象。

这里的体验形式非常生动，我忍不住也想来体验一把。我首先体验的是风速的神奇，我坐上了极限风力自行车，刚开始我觉得不过是普通的自行车而已，怎么能体验神奇的风速呢？我开始奋力踏起了自行车，就在这时自行车前方的银幕底部出现了风速（8）级的字样，我不禁兴奋起来，我踏起自行车来居然能产生8级的风速，我真威猛啊！体验了风速后，我又来到了雷电通道，这是一个圆拱型通道，走进通道，顿时感觉到电闪雷鸣，让人仿佛真的置身于雷电交加的天气中，真是让人惊叹不已。最后，我和大家一起观看了4D气象电影《深海帝国》，我们好像坐在一艘潜水艇上，座位在不停地摇晃，仿佛真的在海水中乘风破浪，我们和人鱼搏斗，躲避大鱼的攻击，非常有趣和惊险，还在影片中了解了气象知识。

参观了杭州气象台，让我增长了很多的气象知识。

杭州游作文(篇9)

今天是个阳光明媚的日子，妈妈和大阿姨带着我来到了杭州野生动物世界。

九点的时候，野生动物世界就打开了大门。原来迎宾开始了：只见从迎面驰来四匹骏马，两只孔雀。接下来，重量级嘉宾出场----那就是大象了。马儿和大象给我们带来了舞蹈。而孔雀给我们展示了它美丽的羽毛。

我们走进了园内，看到了鹦鹉、孔雀、浣熊、白犀、天鹅、白虎、白狮、猴子…… 真是让我大开眼界。这时候，我走进了森巴派嘻乐园。那里有许多好玩的。我第一眼就看到了欢乐庄园。原来，这游戏就是让人坐上去在半空里转圈。我马上抢好了座位。机器开始发动了，我们都在半空中转圈。真是好玩。有些胆小的人都叫了起来，不过我可不害怕。后来我们又玩了激游勇进、过山车、转转小熊……到了中午我们在雨林美食广场吃了中饭。

大象表演的时间到了，一只叫尼莫的大象穿着球衣给我们表演篮球足球、跳舞……

下面就是我期待的马戏表演了。第一个节目是马术，观众们看得目不转睛。而空中接人更让人目瞪口呆，那些人在空中就像小鸟一样自由。接下来还有精彩的狮虎表演……

一天的旅行结束了，杭州野生动物园我爱你！

杭州游作文(篇10)

北京时间，9月2日，对中国人来说是一个激动人心的时刻，在雅加达亚运会上，中国代表团以132金92银65铜共289枚奖牌收官，连续十届亚运会排名奖牌榜首位。xx年亚运会正式闭幕，亚运会也正式进入杭州时间。作为浙江人，我为之兴奋，为之高兴，为之喝彩。

作为一名小学生，我能为亚运会做些呢？我恨自己没有强健的体魄，像猎豹一样奔跑的速度，可以驰骋赛场，为国争光，当一名光荣的运动员；我恨自己还这么小，不能够为运动员们端茶递水，当一员优秀的志愿者；我恨自己没有足够的知识，为来宾们设计一场美轮美奂的视觉盛宴，来一场机器人的舞蹈秀。

那么，我能为亚运会做些什么呢？杭州亚运会的主题是绿色、智能、节俭、文明。那么，我为什么不从自己的身边的小事做起。

我想我可以做一名环保小天使。磐安素有群山之祖，万水之源之称，说不定磐安的水会流向钱塘江，保护环境，从我做记，不乱折每一枝树丫，不浪费每一滴水，等等。

我想我可以做一名节能小天使。节能从身边的小事做起：每次放学、出操时都随手记得关灯和电风扇；吃饭时，决不辅张浪费，食之有度；穿衣时，决不挑三拣四，做到干净大方即可。

我想我可以做一名文明小天使。过斑马线时懂得礼让，出行时懂得遵守交通规则，与人交流时知道使用礼貌用语。

从身边小事做起，我为杭州亚运会打call。

杭州游作文(篇11)

西湖是杭州的四季热门景点，西湖有十景：曲苑风荷、断桥残雪、花港观鱼、苏堤春晓、雪峰夕照……美不胜收，其中，我最爱去的还是曲苑风荷。

一天早晨，我们一家乘车来到曲苑风荷，还没到荷花池，我就闻到了一股淡淡的香味。是什么花能发出这么清香的味道呢？当然是荷花啦。走到近前，荷叶挨挨挤挤的，犹如一个个碧绿的大圆盘，真是“接天莲叶无穷碧”啊！芬芳迷人的荷花仙子，从这些“大圆盘”中冒出来：有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，好像饱胀得马上就要破裂似的。如果把眼前的一大池荷花，比作一幅活的画，那画家的本领可真了不起。荷花仙子们一朵有一朵的姿态，似乎在比谁摆的造型更引人注目呢！看到这，我不禁回想起白居易的“映日荷花别样红”。真是太美了！

突然，我仿佛觉得自己就是一朵荷花，站在阳光里，一阵微风拂过，我就翩翩起舞，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。蜻蜓飞来告诉我清晨飞行的快乐，鱼儿从脚下游过，告诉我昨夜的好梦……

过了好一会儿，我才想起我不是荷花，我是在看荷花呢！

中午吃完饭后，好听的“西湖音乐会”就要开始了，动物歌手们摩拳擦掌准备在“音乐会”上一较高下。唯有青蛙站在荷叶，瞪着老眼，不只是在等待自己的伙伴还是要干什么。

午后一点左右，“音乐会”开始了，首先亮相的是歌手蝉，和小鱼伴奏团。蝉在树上亮着响亮的歌喉，鱼儿乐团们不时跃出水面，有节奏地用尾巴拍打着水面，为蝉伴奏……

接下来又登场了很多实力型选手，最后，压轴表演歌手青蛙终于上台了，一声开头，接着一声整齐的多人叫声，其它青蛙也跳到了台上，一起放声歌唱。鱼儿们似乎被歌声迷住了，一起开始伴奏，这美妙的声音传遍了西湖的每个角落……

美好的时光总是那么短，我依依不舍地离开了我爱的西湖。

杭州游作文(篇12)

我去过良多的地方，我印象最深的就是爸爸妈妈带我去游——杭州野生动物园。

礼拜天的早上，天色晴朗，阳光明媚。太阳公公早早地就露出了头尖，像是有意似地知道我们要出门游玩。中午时分，我们到了目的地。我心里好开心呀！心想，马上就可以观看到各种各样的小动物了！

这时，爸爸买好了门票，就带我们进了园。一进门，就看到有一只人扮的大熊猫站在门口，向游客们挥手招呼着：“欢迎大家参观杭州野生动物园”。我特地走到它跟前，很友善地跟它握了握手。

那里山青水秀，风景迷人。我们排队坐上了“小火车”。排队的步队长得像一条龙，我们好不收留易才坐上这小火车。那边的司机开得很慢，很稳，特地让我们仔细地观看动物们。我看见老虎懒洋洋地趴在草丛中，目不转睛地盯着某一样东西。那边的工作职员把一个个野果扔给黑熊吃，黑熊张着大嘴巴，似乎在给游客们表演着呢！大熊猫把工作职员扔的竹子吃得津津有味。黑白相间的小花猫在草丛中窜来窜去，“喵喵喵”地叫着，可爱极了。庞大的犀牛可臭了，我捂着鼻子都快透不外气来了，真是太臭了。羊“咩咩咩”地叫着，似乎要吃青草。金丝猴在树上爬过来，爬过去，也不觉得累。天鹅在湖面上自由安闲地游地……

动物园里的风景真美啊！树林里，小鸟在枝头上欢快地唱着歌。太阳公公笑眯眯地看着大家，转眼就到了傍晚，我只能依依不舍地离开了动物园。

杭州游作文(篇13)

１０月２日星期四晴

今天，我、妈妈跟着旅游团去杭州野生动物园玩。

进了动物园大门，一眼就看见一个大大的地球。上面刻着：“我们共有一个地球。”接着我们坐着览车观看了许许多多的动物。有凶猛的猎豹、狮子、老虎、巨熊、鳄鱼；有庞大温顺的大象、骆驼、长颈鹿、斑马；有小巧玲珑、活泼可爱的小熊猫、松鼠猴、节尾狐猴、小浣熊；有幽雅圣洁的天鹅、孔雀等。11点钟我们坐在气势雄伟的蓝宝石万人剧场观看精彩绝伦的动物表演。

看完表演出来，我看见一个地方围着很多人。我挤进去一看，哇！一个小弟弟脖子上缠绕着一条大蟒蛇在拍照。只见大蟒蛇全身背部都是黄褐色的网状花纹，腹白色，足足有两米多长，它的身子比我的大腿还粗呢！嘴里还不停的吐着信子。我也想和大蟒蛇亲密接触一下。妈妈付了钱后，我从小弟弟的手上接过了大蟒蛇把它挂在了我的脖子上。我左手拎着它的尾巴，右手抓着它脖子七寸的地方。妈妈＂喀嚓、喀嚓＂地给我们留了影。

三点半我坐着车依依不舍的回家了。在车上我想：原来动物不是那样可怕，它们是人类的朋友，我们要保护它们！和它们在同一个地球上和平相处。