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班级工作总结

发布时间:2023-07-15 班级工作总结

班级工作总结分享8篇。

我们应该从哪里下手去写范文呢?面对日新月异的技术变化文档处理人员需要不断更新自己的技能,为了取得优异的成绩我们会去借鉴相关范文,我已经为了满足您的需求整理了以下信息:“班级工作总结”。

班级工作总结【篇1】

时光流逝,转眼本学期又近尾声,在这学期中,我们针对上学期的不足之处,根据制定的班级工作计划,在家长的密切配合下,有针对性地加强对孩子们各方面的教育,促进了孩子的全面发展,经过半年的学习,孩子们的进步很大,各方面都有了不同程度的提高。

一、生活自理能力方面:

儿童的发展是在活动中实现的,孩子是生活的主人,托班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容,生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领,更重要的是体验了自我的价值,获得了自信。

1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励小贴花、做哥哥姐姐等形式积极的引导孩子自己拿勺子吃饭,不要老师喂,不掉米粒。针对能力差的孩子我们也不厌其烦,手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好,吃得又快又干净的.孩子发勺子,以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。

2、随着天气渐渐转暖,孩子们的衣服也减少了,我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子,鞋子,小便时试着自己拉好松紧带拉裤子,拉好后再让老师检查一下,慢慢的,孩子们都学会了自己拉裤子,午睡的时候也知道孩子拉好松紧带自己脱裤子。在孩子们午睡的时候,我们阿姨还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边,起床时老师和阿姨一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面,鼓励他们自己穿裤子,对能力差一点的孩子,老师还手把手的帮着一起穿。现在到起床的时候,只要我们发出起床的信号,孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子,能干的还会自己穿衣服。小班的孩子正处在“我自己来”的关键时期,教师要善于放手让孩子自己去尝试,探索,体验,放手让孩子做自己想做的事,虽不如成人一手包办省事,但这个机会正是他们学习和发展的过程。

二、语言表达能力:

3—4岁的孩子正是口语发展的关键时期,经过了上学期的学习,孩子们虽有了很大的进步,能用简单的语句来表达自己的意愿,但说话还是不够连贯,吐字不清晰,词汇也很贫乏,

这学期我们还是将培养孩子的语言表达能力放在了首位,根据孩子的年龄特点,将语言发展渗透进日常生活和各类游戏中。

1、平时我们坚持用普通话,并引导幼儿用普通话与同伴交往,利用每天集体活动及餐前活动和下午的游戏活动,发展孩子的语言表达能力,学习新词汇,能用连贯的语句表达自己想说的话,指导孩子与老师一起进行阅读,学会按完整的顺序阅读,鼓励孩子大声地念儿歌,讲故事,现在我们有好多小朋友都能自己一页一页地翻着书讲故事。

2、随着孩子年龄的长大,我们还主动引导孩子观察周围事物,将看到的现象用自己的话说出来,促进口语的发展。如下雨的时候,我们把孩子带到阳台底下,看看雨是从什么地方落下来的,看看下雨的时候人们穿什么,戴什么,仔细的听听下雨发出的声音,边看边问边说,既发展了孩子的认知能力,又发展了口语能力。

3、在自选游戏活动中,为了使孩子们能大胆的开口说话喜欢说话,我们也为孩子创设了宽松的语言环境,如我们给小朋友开放了娃娃家,每当活动开始的时候,孩子们都会跑到娃娃家,几个好朋友就会开始模仿着大人平时的对话,把自己想对娃娃说的话都表达了出来,将自己已知的生活经验进行了发展。

三、游戏方面:

游戏是孩子的基本活动,是孩子幸福的源泉和自主学习的主要途径。托班的游戏活动是教师利用幼儿身边的自然物质、自然现象以及周围的环境和事物。引导幼儿主动学习的愉快过程,使幼儿在游戏中认识自我,了解未知,形成经验,掌握技能,学会交往,从而健康活泼的成长。

1、本学期我们根据幼儿的年龄特点和共同发展的需要,通过多种组织形式,具体引导和密切关注孩子的游戏,帮助幼儿不断的积累粗浅的认知经验,在他们的主动活动中培养他们对身边事物的关注。一次春游活动中在草地上游戏时,老师和幼儿互动起来了,老师吹泡泡,孩子们抓泡泡,幼儿们玩得真高兴,100‰都动起来了,幼儿追来追去抓泡泡,有的幼儿说泡泡怎么会飞来飞去,有的说泡泡飞得很高,我抓不着,有个孩子问老师,泡泡里面怎么会有颜色的,连平时不愿意说话的赵俊淇也高兴的叫起来:“我抓住了一个泡泡,啊!泡泡破了!”这游戏玩的真高兴,他们既体验了游戏的快乐,又轻轻松松在游戏中得到了知识(例

如:高、低、上、下,一会儿,飞来飞去,泡泡是圆的,巩固了红、黄、绿颜色的认识,又锻炼了身体,增强了体质。)

2、在幼儿自选游戏方面,我们通过不断的观察,及时发现托班孩子游戏的需要,尽可能为他们创设满意的游戏环境,为他们提供感兴趣的玩具材料。通过适宜的玩具,宽松的氛围,又计划的激发幼儿参加游戏。教师有目的参与幼儿的游戏,给予鼓励,维持游戏的进行,运用情绪化的语言影响幼儿活动的方面。

3、在集体游戏方面,由于孩子经验能力与需要上的差异,经常会在游戏中表现出独特行为。我们在集体游戏时对幼儿随机产生的需要与兴趣做出比较敏锐的反应,只要是孩子感兴趣的,我们都会多一份心去在意。音乐游戏可以说是我们幼儿最感兴趣的,我们选择了孩子们感兴趣的活动,通过多种游戏方式,让孩子们在唱唱跳跳玩玩中学会了许多的歌曲、音乐游戏。

四、家长工作方面:

家长是我们与社会连接的直接窗口,他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑,使他们能更好、更主动的配合教育的原则,开放了半日活动,在一系列的活动中家长们直观的了解到了托儿的教养工作的内容及幼儿的常规要求,使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养,有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。活动中处处可以看见孩子们开心的样子,家长幸福、满意的笑脸。活动得到了大家的一致好评。

同时我们还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法,虚心听取家长的意见和看法,不断改进我们的保教工作。通过每周的《家长园地》及时向家长公布每周的教育教学内容,提出需要家长配合的地方。本学期我们还进行了三次家长开放活动结合教学活动中我们开展了亲子运动会活动,家长们和孩子一起参加体育游戏,玩的非常开心,庆六一游园活动,孩子们和家长们一起玩了五大领域中游戏。另外我们根据家长的需要,建立校信通、电话联系、家访等联系方法与家长交流。

五、有声有色,推进班级特色活动。

本学期我们班进一步开展好阅读特色教育,除了让孩子和家长带好的绘本来以外,我们多选取幼儿园中优秀的绘本让幼儿欣赏,每周一节的情景阅读活动我们也能认真开展,另外上午和下午的游戏活动时间我们也安排了阅读活动,孩子

们很乐意我们班的孩子去选择阅读区,对绘本特别喜爱,看到画面能自主的进行语言组织,这与我们的阅读特色教育是分不开的。

六、测评情况

孩子们经过了一个学期的学习锻炼,在各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的积极性也提高了,许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教;孩子们还能动脑动手,完成一个个小手工的制作。但个别幼儿在细微之处还存在着一些不足,这就需要老师今后继续为让他们养成良好的生活和行为习惯付出努力。本班幼儿特别喜爱体育运动,在爬、跳等方面有较大的发展,他们在语音和认知方面也有一定的进步,他们喜欢亲近大自然,喜欢探索和尝试一些新奇的事物,喜欢动手操作,会5以内的点数不过仍有个别的幼儿对数的概念不强。他们的情绪都很稳定,而且能够很好地与同伴相处,他们能够相互合作、相互帮助、相互谦让,这也是他们最大的进步,也是让我们老师倍感欣慰的地方。

通过一学期的努力,孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长是我们老师和阿姨的心愿,在以后的保教工作中,我们会随时的关注孩子的一点一滴,让每个孩子都快乐的成长!

班级工作总结【篇2】

回顾这一学期班级:有取得成绩的喜悦,也有工作失误带来的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报。总之,一学期以来的工作使我想了很多。现将这一学期来的工作总结如下:

一、提供自主管理机会,提高自我约束的能力

作为刚进入高二的学生。学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会,他们有很强的上进心和自尊心,现在的孩子又特别讲究民主,抓住现在高中生的这些特点,结合学校实行的日常管理办法,我在班级中实行了小组长负责制,所谓小组长负责制,就是把班级学生分成若干小组,每个小组6-7名同学,优、良、中、差生合理搭配,小组长相当于该组的班长,负责管理本组日常事物,包括学习、纪律、卫生等,,每天给每个小组成员以上几项内容打分,一星期小结一次,评选出优秀组员,上墙报公布,同时还要结算小组得分,和其他几个小组竞选优秀小组,这样一来,不仅个人之间展开竞争,小组间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。

二、身体力行,为学生树立榜样

老师的一言一行,都是学生最直接的教材,学生在很大程度上会模仿自己的老师,在言行举止上将老师与自己作对照。我力求为学生树立榜样。

首先,我认真搞好教学工作。课余时间,我认真钻研教材教法,分析学生的学习基础状况,做到因材施教,有针对性地讲授知识点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料,充实课堂的内容,激发学生学习语文的兴趣。上课时,对所有的知识点做到了如指掌,传授时做到游刃有余,对学生的质疑清楚地予以解释。这样,学生在心里就会佩服你,就会喜欢你上你的课,上课时也才会认真听讲,课后才会细心思考。

其次,在管理学生的同时,注重对自己的严格要求。本期来,我坚持按时到位,从未有过迟到或不到现象学生看到老师都能这样严格要求自己,也就能更严格地要求自己,听从你的安排,遵守学校的有关规章制度。这么久来,班上同学除了生病或有事请假,就不会有人旷操、旷课。时至今日,学生已养成按时作息的习惯,、形成自觉的行为。

三、一视同仁,发扬班级民主

刚开学,我就告诉他们,在这个班上我们是平等的,我们都是这个班的主人,都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。在班上,我对所有同学都同等看待,鼓励成绩好的学生更加努力,争取成绩更进一步;对潜能生则维护他们的自尊,让他们发现自己的长处和优点,培养他们的自信,努力提高自己的文化成绩。是以,一直以来,班上非常地团结。另外,我大胆利用小班干,很多事情都让他们自己管理,如:组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时,班上同学都能积极配合。正是这样,班委会成员为我分担了不少工作,他们在我的鼓励下,大胆地、独立地主持班上的一些活动,并且取得了很好的成绩。

我知道,一个良好班风的形成,需要长期不懈地努力。在今后的工作中,我会一如既往,尽心尽力,做好班主任工作,让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲!

四、营造良好的班级气氛

一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此,在工作中,我始终把它作为重中之重,严格要求每一位学生。在各项活动中,该肯定的肯定,该否定的否定。如:在学习上,不仅叫学生上课好好听,积极回到问题,还鼓励学生多向老师提出问题。在卫生方面:我严格要求,每一个组长和组员,对主动帮助同学做值日的,给予表扬,让全班形成热爱劳动的好班风。

期末总结是一种考验,它体现了我在这个学期的工作成果。要做一个称职的班主任是我的良好愿望,故而我努力把课的质量上到更好,好好备课,好好改作业,让学生学到更多的知识。尽量关爱每个学生,用我的真诚和爱心建设好高二(26)班。希望我的学生能健康快乐的成长。

总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,在实践中去总结更加行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班级工作总结【篇3】

时光飞逝,大学第一学期即将结束,我们在辅导员曹老师的指导下,积极开展班级建设,并根据本班同学的优点与爱好,开展了一些班级活动,并且要求大家在玩的同时努力学习。其间,有一定的成果,但是同时也存在许多不足,现总结如下:

一、抓学习,加强学习活动的开展,促进学生成绩的巩固和提高。

1.学习是学生的第一任务。本学期班委时常提醒同学们勿荒学业,号召同学们发扬刻苦学习的精神,营造良好的班级学习氛围。

2.经学习委员牵头把班级成员分成四个小组小组,为同学间的相互学习交流提供了平台。

3.在期末考试来临之际,由班委带头组织同学到班级自习,为期末考试做好了准备。

二、积极开展班级建设,特别是班级思想作风建设和班委建设。

1.在平时,班委对于大课逃课的同学及时给予及时提醒。

2建立了QQ群和飞信,便于及时传达各种信息。

3选定了符合我班风格的班歌《我相信》,有利于增强班级同学的信心。

4.与兄弟班级负责人沟通,定期交流工作、学习经验,取长补短,促进团支部班委会的更好发展。

三、为加强同学之间的友谊和班级凝聚力

1. 20xx年冬季2人参加校级“中国象棋比赛”,1人获三等奖;

2.20xx年x月4人参加宿舍文化节话剧比赛,获校二等奖;

3.20xx年冬季1人参加校级“器乐大赛”,获二等奖;

4.20xx年夏季10人参加校级“大学语文经典诗歌朗诵比赛”,获一等奖;

5.20xx年x月5人参加院级“一二三四办学理念竞赛”,获一等奖;

6.20xx年x月6人参加院级“服装创意大赛”,其中两人获“最佳组合奖”;

7.20xx年x月5人参加校级“数学百科知识竞赛”,获一等奖;

8.20xx年x月6人参加游泳比赛获优秀奖。

四、工作中的不足

1.课外活动组织开展的次数不如别的兄弟班级多。[趣祝福 wwW.ZfW152.COm]

2我们自身也未能完全做到严格要求自己,也有过不遵守课堂纪律等不良现象,没能为同学起好带头作用。

3对同学的批评较多未能考虑到自身原因。

4部分班干工作敷衍,未能按时去做。

5我们工作学习上的不足除了以上几点外,还必然存在着许多未能觉察到的地方,我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足,努力将工作做的更好。

回首过去,展望未来,我们要在辅导员曹老师的指导下及时改正缺点,发扬优点,做好班干应有的工作,为班级的辉煌做出应有的贡献。

班级工作总结【篇4】

时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,本学期我担任的是一(2)班的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,总结起来,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。现在我将一学期以来的班级工作情况总结如下:

一、主要工作:

(一)、培养学生良好的习惯

良好的行为习惯对人的一生起着非常重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到今后的学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。因此,本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上,我是从以下几个方面做的:

1、低起点

一年级的学生,只有六、七岁,他们年龄小,依赖性强,动手能力差,加上现在大多是独生子女,长辈宠爱有加,有些学生习惯不好,有的甚至刁钻任性。但是教育切不可太心急,拔苗助长。俗话说:“心急吃不了热豆腐”。因此,我的工作讲究了耐心,对学生所设定的目标要求起点低,学会换位思考,站在学生的角度设身处地地考虑他们的承受、掌握情况,学生才能踏踏实实、循序渐进,步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚

入学时,学生还不懂得怎么做作业,为了克服学生对做作业的畏难情绪,为以后养成良好作业习惯打下基础,我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生做作业;并只提两个小要求:做作业时一不讲话,二不玩,只要做到了,就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了,再提新要求。这样为学习设置台阶,使其不断进步。

2、细要求

一年级学生,天真活泼,以形象思维为主,对抽象的词语理解不够,也把握不好尺度。为此,我对学生的习惯要求不能太空洞,太笼统,要近,要细,要小,要实,让学生一听就懂,知道做法,操作性强。如要求学生上课要专心听讲,那到底怎样做是专心听讲呢?我就编了一首儿歌“一二一,坐整齐,小手背到后面去,安安静静不说话,老师请讲话”。有时学生上课开小差了,做小动作了,随便讲话等,我一说儿歌前半句,学生马上接着说后半句,既复习了上课听讲常规,又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。

3、强训练

提出了一些细小的要求,如果不进行扎实有效的训练,等于是空话一句。而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为,我按学校的要求要说话要轻,走路要轻,不推别班的门,室内不乱喊乱叫,不随便撕纸,外出做操要走整齐,同学之间不踢不挖不咬,天天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚开始时花时多,但这样几次三番强化训练,行为要求已深入学生心田,并化为自觉行为,良好习惯也就慢慢养成了,效率也提高了。

4、常评价

一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理,我平时细心观察,好的、进步的及时表扬,我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑,有时是一次亲昵的抚摸,有时是一句由衷的赞扬,

5、勤引导

一年级的学生天真活泼,对小学生活充满好奇,但他们明辨是非的能力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活,我充分利用班会,习会的时间教学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让他们在内心深处明白哪些行为是对的,哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、

范围小一点、内容实一点,时时处处向学生进行有针对性的思想教育。对于学生的点滴变化都记在心里,当学生有进步,有缺点错误,行为有偏差,都及时和他们谈心,肯定好的,给以鼓励;指出错误,予以纠正。

二、创造与孩子相处的轻松氛围。

把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段――微笑。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生遇到困难时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。

三、给予孩子班级管理的机会。

在班级管理中,成立了班委,让班委的同学参加班级的管理,让班委的同学参加纪律管理、卫生管理,以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理,使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触,与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力,真正处理好管与放的关系。

四、及时做好与家长的交流勾通工作。

好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比,还有部分的家庭教育存在过于溺爱的倾向,为此,我精心准备了开家长会的内容,精心布置了教室,营造了与家长和谐

交流的氛围,在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求,认真疏导,细致说理,耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法,要求家长更应注重孩子整体发展,努力赢得家长的信任、支持和配合,共同探讨教育好孩子的有效方法,取得了家长的积极配合,实效明显。

五、不足之处:

(一)每一次活动前后应作好思想动员和总结;

不管是学校组织的各种比赛,还是外出活动,我应在事前作好思想动员。使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心另外,每一次外出前,都应强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来,再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的,表扬热心助人的同学。

(二)应动脑筋巧设计,运用多种途径教育。

从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。

六、今后努力的方向:

(一)随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏,评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱,成为学习、生活的小主人。

(二)用耐心与爱心感来感化和教育孩子,利用好学校这片沃土去指导、管理、服务与我们的幼苗,让他们能健康、快乐地成长。

总之,教育是最具人性之美、最具艺术性的工作,班主任要用耐心、爱心去塑造学生美好的心灵,因为我们就是美的传递者。我们深信,在“一切为学生发展,以学生为本”的教育观念的指导下,在“亦师亦友”的氛围中,孩子会更健康,更快乐地成长。

班级工作总结【篇5】

时光飞逝,斗转星移。转眼成为高二四班这个大家庭的一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我们这个新集体的成长。

过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织和带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得较突出的成绩,但是也还存在着一些问题。

在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。

其次,这个学期是分班后的第一个学期,大家难免有点不适应,或者不习惯。但是学校开展的一系列的集体活动,又让我们这个新集体汇聚在了一起。

在运动会上,运动健儿们挥洒着汗水,场下的啦啦队为之鼓舞。第一名,这是我们梦寐以求的好成绩。

广播操比赛中,大家服装整齐,动作规范,精神饱满,呼号响亮,更是拿到了宝贵的三等奖。

辩论赛中,四名辩手唇枪舌剑,反应灵敏,在辩题不利的情况下,做出了最大的努力,挺进8强……

与此同时,我们也还遗留了不少的问题需要解决。比如说,晚自习上课铃打了,有些同学还是收不住心,浪费了宝贵的自习时间;有些同学不会充分利用学校的资源,自习课上怕问问题,图书馆的书籍也不好好利用;小高考迫在眉睫,但是大家那根弦似乎还没绷紧,日子得过且过……其实这些都是很好改的,关键在于我们的决心够不够坚定,动力充不充足。

班主任金晶老师给我们发了几张自评表,是希望我们自己能够督促好自己,在学习上不可松懈。在我看来,这还是很有效的,以前的一些“捣蛋鬼”也会抓紧时间背书,看笔记了,整个班级的学习氛围也浓厚了起来。这是个让人欣喜的好事情。

总而言之,我们的目标还很远,道路仍旧艰辛。不过我们高二四班的每份子都坚信,阴影的背后总有阳光,付出努力,终会有收获。

班级工作总结【篇6】

繁忙、快节奏的教育教学工作中,迎来了学期的尾声。回首这一个学期的工作,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,真令人难忘。本学期,在我们共同努力下,班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。

(一)班风概况方面

我班共有幼儿34名,其中男孩20人,女孩14人。男孩女孩的比例差距比较悬殊。进入大班以来我们人数基本没有调整。经过二年的学习,班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强,幼儿的体力及耐力也得到一定的提高。其中程功小朋友请了半学期的假,在外国生活,准备本学期来园。观我班全局,大部分幼儿活泼好动,喜欢挖掘新的事物,对于各类活动都非常的感兴趣,并且积极的投入其中。个别孩子还是比较胆小害羞,遇到事情过分依赖成人。由于都是独生子女,部分家长对于孩子的溺爱非常明显。

(二)教育教学方面

1、创设活动区学习环境。

一开学,我们老师便将活动室的桌椅摆放成灵活方便的区域形式。充分利用班级区域的结构特点、现有空间、设备、合理分割半隐蔽式的,相对独立又便于幼儿合作互动的区角。另外我们结合班级特色活动创设了变废为宝区,让幼儿能在不知不觉中各方面的能力得到培养和锻炼。同时我们结合主题活动开展自主区域游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区、健身区、生活区、语言区、操作区等多个区角,根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标,幼儿活动的兴趣很高。

2、扎实开展日常教育教学活动。

一直以来,我们班严格遵守幼儿园的各项作息和规章制度,按时按量进行每次活动。每次活动间隔,我们尽量减少幼儿的消极等待,充分利用他们的在园时间对他们进行多方面教育。无论什么活动,我们总是两个老师同时参与,尽可能多地增加孩子们被指导的机会。我们还组织幼儿积极参加幼儿园的各项活动比赛,取得了不错的成绩,看着我们与孩子共同取得的成果,我们觉得花的时间是值得的。

3、注重个性,因人施教。

在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异。所以我们在教学中就注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平。然后进行分析,分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育。并针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。另外我们还鼓励小朋友积极参加假日服务班,从而使幼儿有更大的进步。

4、育儿之本,德育为重、

现在的孩子都是家里的“皇帝”,父母长辈事事都依着,造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差,我班的一些孩子尤其娇气。针对这一情况,我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系,掌握第一手的资料,在调查摸底的基础上再利用空域时间(晨间活动、自由活动等)教育幼儿。在实施过程中,我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容,向家长提出希望,取得家长的配合,提高教育效果。在我们一次次的解释下,很多家长纷纷转变了育儿观念,以实际行动来支持我们的教育活动。例如:我班的顾依凡小朋友,从小就比较娇气,奶奶事无巨细都帮她做好,养成了她的依赖性特别强,连早晨来园一定要家长送到教室门口,帮她把东西都放好才行。针对这一情况,我们及时进行家访,向家长了解幼儿在家的生活情况,家庭教育,并适当教给了家长一些育儿知识。在近一学期的努力下,该幼儿的自理能力有了很大的进步,家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。

5、听故事,培养幼儿的倾听习惯、

开学初,我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用音乐游戏、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了,家长反映,孩子在家也能安静地听录音机里的.故事。在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达。

(三)科研工作

开学初,我们认真了解情况,并根据实际制定了切实可行的计划。活动中我们为幼儿提供了可以刺激幼儿发展的丰富环境,运用非传统方式来学习传统学科,提供多元的表达途径让幼儿发表,采用多媒体、故事、儿歌、游戏、绘画、实地观察等多种形式促进每个幼儿都富有个性的发展。教学中,教师始终创造各种机会,引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践,让幼儿在不知不觉中感受美,创造富有个性的环境,使幼儿与环境和谐发展。

(四)保育工作

我们坚持保教结合的原则,和保育员阿姨一起把工作做的有声有色,家长们都比较满意。

1、每天早晨坚持进行晨检,不仅检查孩子的精神状况,身体情况,还检查幼儿的口袋,并记录幼儿带药情况,以便及时为孩子喂药。

2、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。

3、鼓励幼儿吃两碗饭,主动为幼儿添饭添菜。

4、培养幼儿的自我服务能力,教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。

5、培养幼儿良好的为他人服务的能力,如:重点指导值日生工作,使所有的孩子做起值日生工作都井井有条。

6、培养幼儿使用筷子的能力,尽早达到全班都使用筷子进餐。

7、做好午检工作,为幼儿盖好被子,提醒幼儿睡姿正确,不蒙头。

8、幼儿离园前,帮助幼儿整理好衣服。

以上就是我们保育工作的情况,另外,在班级卫生工作方面,我们坚持每天两次小扫,每周一次打扫,杯子、毛巾、桌子每天消毒,教室里的摆放保持整齐有序。

(六)家园合作

切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合我班的课题研究向家长进行具体的介绍,我们提供了一些已开展的主题活动的资料,并且向家长介绍了“飞信”,也得到了家长的理解和支持,全班都开通了“飞信”,“飞信”是我们与家长进行沟通的另一个桥梁。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。

(七)、存在问题和发展方向

1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。

3、不少幼儿绘画的坚持性比较的差,并且想象力比较的局限,喜欢照老师或者同伴的画,下学期要加强幼儿想象绘画能力的培养。

4、班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨。

5、幼儿的思维不开阔,导致很多幼儿的想象力和创造力不能更好地发挥。总之,我们会更加努力,不骄不躁,取长补短做好各项工作,更加细心、耐心的做好每一个环节,相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!

班级工作总结【篇7】

本学期本班班务工作的开展在遵循学校的工作计划的前提下,结合本班实际,本人做了以下几方面的工作。

一、抓好纪律教育

一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规,制定出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。本学期来本班学生都能遵守学校的各项规章制度,如本学期学生已很少出现随意旷课,迟到的现象;课堂上随意发脾气,怀着抵触情绪不愿上课等事件也已极少出现。

二、抓好知识质量

由于本班学生特点是中上层生少下层生多,大多数的学生学习积极性差。

所以如何提高学生的学习积极性,提高学习成绩呢?本人通过教育学生明确学习目的,端正学习态度,并随时表彰先进,及时鼓励学习上取得进步的学生,更让学习上取得成绩的学生带动后进生,使学生形成你追我赶的热潮,从而使学风形成。

三、发挥班干部的带头作用

班委会是全班学习与活动的核心,起到龙头带领作用。从较多的老师的反映看,如果班委会建设的成功,整个班级管理非常方便,老师也会很省心。于是,本人着重加强班委会的建设工作。开学初便着手培训班干,使班干真正成为老师的助手,放手给班干部抓好班级的常规工作,对于班中出现的问题及时反映,将不良之风消灭在萌芽状

态,促使良好班风形成。如我班的卫生值日长期以来处于个别学生劳动,大部分学生坐享其成的状态。在本学期伊始,我就着建立新的卫生值日制度,首先由学生选举他们信任的同学做劳动

委员及各小组的劳动组长,再把每天的值日大权下放到劳动委员手上,由劳动委员负责安排值日,由各劳动组长分配各小组成员的具体工作,做得好就将获奖励,做不好的,层层追究责任,谁的责任谁负责。在这一学期中,我班的卫生值日情况有了很大的改进,学生的责任心也增强了。

四、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值,提高学习的信心。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质也有所提高,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

班级工作总结【篇8】

本学期,在学校领导及任课老师的大力支持和配合下,预科三班各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得较突出的成绩。现就本学期主要工作做一回顾:

一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。

生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。初二的学生,很多道理都明白,但自尊心也很强,并且正处于青春叛逆期,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、重视班级班风建设,加强班级管理,注意班干部的培养。培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。

在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自制自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。

另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班,使班风正、学风浓。而我班在学校政教处的各项考核中都取得较好的成绩,这又进一步鼓舞了同学们的士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、不断提出新的共同奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量

共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。学期开始,为了配合学校抓好清洁卫生,我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的活动,让学生们自由发言,以及组织学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《李林中学班级管理暂行条例》,使学生认识到——学校是我家,精心爱护她,帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。学生在进步,我也在成长,相信只要坚持把自己所取得的收获,不断积累下来,吸取失败的教训,学会分析、解决问题,总结做得好的经验,就能使自己有更大的收获。

四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助,另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。

五、积极开展好文体活动,跑好早操、课间操,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

六、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

七、及时与家长沟通,做好家校联系工作。

要做好班主任工作,与家长及时沟通是不可缺少的一环。对学生的思想状况、生活问题以及学习情况及时反馈给家长,几次沟通、几声鼓励,我们让学生感受到了至真至美的爱,至亲至善的希望,有时甚至是一道转瞬即逝的赞许眼神,也会让学生长留心间。放飞他心仪的梦想,作为一名教师则是在这许许多多的平常里,播种着理想,收获着幸福。

本学期我的班级工作虽然取得了一定的成绩,但仍存在很大差距,在今后的工作中,我要始终以“一切为了学生”为工作宗旨,真正将育人工作落到实处。

20xx年x月x日

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一周工作总结(分享8篇)


时间从辛苦工作的汗水旁溜走,让我们一起开启下一阶段吧,我们要抽时间进行总结了,在职场中,我们无可避免地需要撰写总结报告交给上司,你不清楚总结的要点吗?由此,小编为你收集并整理了一周工作总结(分享8篇)还请多多关注我们网站!

一周工作总结【篇1】

回顾十月份的工作情景,我主要负责两方面的资料:一是网站资料的更新,二是53客服,因为没有将这两项资料很出色的完成,所以我对自我的表现还不是很满意。下面具体的来说明一下工作的完成情景:

一、网络工作资料

1、更新xx网站沈阳校区的新闻,包括校内动态、考试信息和出国留学的信息,让浏览我校网页的人一睹我校学员风彩、掌握我校每日动态、学习与英语考试和出国留学相关的相关知识。

2、在新浪、搜狐、网易、百度、和讯、凤凰网、博客网等网站的博客频道发表文章,宣传xx英语。

3、向搜索引擎提交更新的文章和博客,争取被搜索引擎抓取。

4、查看百度贴吧、百度明白中涉及到xx英语学校的相关信息,掌握大家对xx英语的最新看法和需求,如果遇到有恶意中伤和广告及时向贴吧提出申述,申请删除帖子。(这段时间没有发现恶意问题)

5、在培训网站、分类广告的外语培训和出国留学培训等相关分类,留学论坛和沈阳本地论坛,百度贴吧等地方发布广告。

6、撰写xx英语公益活动——高中建设的文章。

7、编写xx英语网站新增版块——雅思保分计划的相关资料。

二、53客服咨询情景

在学校众多来访人员中有一项来访方式就是经过网络咨询来约访学员,这也就是和53客服能否有效咨询直接挂钩的,所以也对我的工作资料有了更高的'要求,除了将网站整理好,也必须提高和客户在网上交流的本事。

网络是虚拟的,我不明白在与我对话的人是什么性格的人,到底有什么真正的想法,也不明白他是好意还是恶意,所以在存在这些未知数的前提下,如何能够真正揣测好对方的心里,用什么样的语言来吸引他对我们学校有极高的兴趣甚至真正想来我校学习,这都是需要很好的研究。经过这一个月以来,53客服工作的完成我对自我并不是很满意,主要存在一下问题:

1、咨询量本身与上月相比有所降低。

2、针对咨询的人约访数量降低。

3、咨询者的学习意向并不强烈、我缺少一种十足的本事让他又只是想先咨询看看转变到被我们学校真正所吸引。

针对以上问题,在下个月的工作中,我计划从几个方面进行改善:

1、分析上个月客服咨询资料,找出沟通中存在的问题,变化交流方式、交流语气,努力揣测说话人的心里活动,提高咨询本事,这也是重中之重。

一周工作总结【篇2】

一天,鹤参加熊猫生日派对,森林里的动物都来了。她看见孔雀,觉得她的衣服太美了,远远的就把你的眼球吸引过来了。

鹤决定在自己衣服上绣一朵花。绣什么好呢?她想到了粉红的桃花。

“是桃花。”鹤说。

“哎呀,干嘛要绣桃花哩?桃花是易落的花,不吉祥,还是绣朵月月红吧!保你天天红通通的,多好啊。”鹤听了孔雀姐姐的话觉得有理,便把绣好的金线拆了改绣月月红。

正绣得入神,只听锦鸡在耳边说:“好姐姐,月月红花瓣太少了,太单调了,我看还是绣朵大牡丹吧,牡丹是富贵花呀!”

鹤觉得锦鸡妹说得对,便又把绣好的拆了,重新开始绣牡丹。

绣了一半,画眉飞过来,在头上惊叫道:“鹤嫂,你爱在水塘里栖歇,应该绣荷花才是,为什么要去绣牡丹呢?这跟你的习性太不协调了!”鹤听了,觉得也是,便把牡丹拆了改绣荷花。 ……

鹤每当快绣好一朵花时,总有动物热情地提不同的建议。她绣了拆,拆了绣,直到现在还是一条没有绣**何花朵的白裙子。

不信,你到动物园看看,鹤至今还是穿着白裙子。

上面内容就是为您整理出来的5篇《导医周工作总结》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。

一周工作总结【篇3】

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家早上好。下面由我代表第七组值周小组总结上周工作。首先感谢上周的值周教师、值日生与礼仪队员,感谢你们的辛勤付出与配合。那么,在上周表现得好的方面有几点:

一、早读表现好,同学们到校后能尽快开展早读,其中组织得好的班级有xx班、xx班、xx班、xx班、x年级x个班。

二、课前两分钟准备方面,据我们观察,同学们大都能及时进入教室做好准备等候老师上课。

三、午休纪律良好。同学们能遵守纪律在教室里休息或写作业。当然如果能在响铃时准时回到教室就更好了。

同时,我们也注意到同学们要注意的几个方面:x班二十多名男生插队。这些不文明的行为是不道德的,为了自己的私欲与方便而强占他人的位置,也不尊重那些踏实排队的同学。希望同学们能拒绝插队,做文明礼貌的人。

二、交通安全问题。下学放学,常看到不少的高年级同学不走路两边,大摇大摆走在马路中,存在严重的安全隐患。特别这段路是上下坡,行车情况恶劣,容易出交通事故。请同学们遵守交通规则,珍惜自己的生命,走人行道路上下学。

三、在学校门口左侧的门一般是不开的,但有些同学喜欢在那钻进来钻出去,可能会导致身体受伤,请那些同学停止这危险的行为。

最后,经行政核实,获得流动红旗的班级有:xx班、xx班、xx班、xx班、xx班、xx班、xx班、xx班、xx班。

请以上班级代表上前,请校长们为他们颁发流动红旗,谢谢。

一周工作总结【篇4】

第一周值周组从2月2x开始,到2月24日结束,共四天时间,时间比较短。这段时间

由于是刚开学,各项工作才开始起步,老师和学生都还没能从愉快的假期中走出来,所以在

这四天中发现了一些问题。

第一是早读课问题。总有部分老师会迟到,或者是有的早读课老师不到班。问起原因,归纳起来是两种,一是忘记;二是起床迟。

第二是午坐班时间部分班级纪律较差。如:2月2x日中午,初二(x)班、初二(2)班、初二(4)班和初二(10)班。

第三是眼操。眼操时间有部分任课老师未进班,或者是老师进班后,有的人是站在教室门口望着外面,有的虽然站在讲台前,但是低着头,也不管学生做不做。建议各任课老师监督好学生做眼操。

第四是卫生保洁不及时。卫生状况基本较好,学生保洁不及时。跟万校长开学初提出的要求相差较远,万校长开学初提出来清洁区要在上课前保洁一遍,现在能做到的班级几乎没有。学生打扫卫生不够仔细,比如楼梯间,学生只关注楼梯的地面,对于楼梯间窗户玻璃上的灰尘,窗户台上的垃圾以及顶面的蜘蛛网并未打扫。请各班主任强调打扫一定要仔细,如果学生做不好,班主任可以在边上指导。这一点王爱兵老师做的非常好,他班的清洁区,3号楼一楼东一到二楼的楼梯自从他班接手后,楼梯要比以前都干净!这是因为王爱兵老师本身就非常的爱干净,其次他对学生提出的打扫要求很高。

第五宿舍。各班级宿舍晚上进宿舍的人数和班级人数总是不符合。当然,这其中有学生请假。如果学生请假是否可以告知宿舍管理员呢?晚间宿舍的纪律和卫生初一整体好,初二和初三的班级宿舍请班主任加强教育。

附各班级积分:

初一(4)1分初一(5)2分初一(7)1.5分初二(8)0.5分初二(3)2分初二(4)4.5分初二(5)0.5分初二(x0)0.5分初三(1)1分初三(3)0.5分初三(4)1.5分初三(7)0.5分初三(10)0.5分

一周工作总结【篇5】

虽说上周天气不是很好,连续几天早上都是雨天,但是同学们还是按时来到学校,按时进行值日和早读。那忙碌、热闹的气氛,那明朗、流畅的书声,老师想,它们一定还留在你的脑海里,而此时,它们也一定浮现在你的眼前,如此清晰,如此亲切。下面我就十八周的值周工作进行总结如下:

十八周比较突出的几个方面:

1.校园的学习氛围浓厚,早自习书声朗朗,同学们紧张、认真、充实地投入于期末迎考复习之中。

2.同学们进入校园前都能把红领巾和校卡带好,只是有个别少数同学是需要风纪队提醒才带上的,并且同学们都养成了良好的礼貌习惯,一声声响亮而动人的“老师好、老师早”都叫进了老师的心坎去了。

3.同学们现在都对中午进校时间于迟到现象都非常明确了,在周四仅仅出现有一人次是早于1:30进校的,在周三也仅出现两人次迟到的,这足以表明同学们都在往好的方向发展。本周也发现少数同学的'一些不良现象:

1.各班清洁工作认真踏实,但保洁工作做得不好。表现在:走廊、楼梯常见食品包装袋、纸屑和值日生在倒垃圾途中掉落的纸片等。卫生状况是学校、班级的门面,也体现了同学们的行为习惯。2.在值周过程中老师发现最近有大多数的同学不论是午休间还是课间都喜欢拿透明胶来玩,大大地影响了同学们的午休质量,这希望各班主任加以关注并督促学生。

3.在进行放学交接的时候,有部分同学在小树林抓蝉来玩并且吓同学,不过经过老师劝说与批评之后都得以改正。

最后,感谢各班老师和同学对我们值周工作的配合与支持!相信同学们都会表现得越来越好!

一周工作总结【篇6】

XXXXXXXX股份有限公司

开发部周(月)例会会议纪要

部门负责人:

分管副厂长:

一、本周(月)工作总结:

1、基于本部门工作职责(按创新有价值工作、日常基础工作职责分类逐条填写)请从工作数量、质量、结果、态度等方面情况进行综合评价本部门对公司的价值体现;

2、针对本月部门工作结果较差和未完成工作要分析原因,总结经验教训,提出改进措施,并明确完成责任。

二、下周(月)工作计划:(从部门创新有价值工作、日常基础工作工作职责明确下周(月)部门工作内容、落实责任人、完成时间、工作结果及价值体现等及几个方面进行阐述)

三、员工周(月)表现评价:(部门每周须从工作数量、质量、结果、态度等方面对每位员工本月表现进行客观、公正的评价并明确员工工作表现好的方面和工作中存在的不足和需要改进的地方。每月应对员工工作完成情况进行评价。)

四、其它事项:

五、人员签名确认:

一周工作总结【篇7】

为积极响应全国公共机构节能宣传周活动,深入开展机构节能宣传教育,提高事业单位工作人员的忧患意识、责任意识和环保意识,营造节能减排的良好氛围,我所结合单位情况,认真组织,积极行动,精心制定活动实施方案,切实宣传履行节能责任,在全所上下掀起了节能减排活动热潮,并建立起长效机制,使“节能低碳新生活,公共机构做表率”主题深入人心,有效增强了人们工作生活中的节能减排意识。现将20xx年节能宣传周活动情况总结如下:

一、精心组织,活动安排着力实效

按照市节能办的工作部署,我所立足实效,精心制定了《皮防所20xx年“节能低碳新生活,公共机构做表率”节能宣传周活动实施方案》,并倡导单位干部职工积极宣传,并从工作和生活中点点滴滴的小事做起,让环保意识深入人心。

1、把6月14日(星期二)定为“低碳体验日”,倡导职工出行乘坐公共交通工具、骑自行车或步行,活动周期间也鼓励大家绿色出行。要求停开办公区域空调一天;停开办公场所(门厅、走廊、楼道、卫生间)照明一天。

2、开展“节约用水,珍惜水资源”活动,要求职工综合合理用水,增强节水意识。

3、深入开展节能宣传。利用网络、宣传栏、宣传画等方式宣传倡导绿色办公理念、低碳生活方式、普及节能知识。

二、用心实施,活动载体丰富高效

在节能活动宣传周活动中,严格按照实施方案积极行动,切实履责,利用丰富的载体活动把本次活动组织得形式多样、效果显著。

6月14日为本次活动的“低碳体验日”。我们的宣传语为:您的碳足迹减少了一点,我们的地球就会凉一点,感谢您为节能减碳作出的贡献!当日,单位各科室全部停开空调一天;停开公共场所(门厅、走廊、卫生间等)照明一天,办公室、会议室不开或少开照明灯。通过活动体验,大家切身感受到了能源紧张给我们的生活、工作带来了诸多不便,切实强化了大家的节能意识。

职工当日乘坐公共交通工具、骑自行车、步行或者拼车上下班。而且离单位近的很多同志都是步行到单位,大家交流着绿色出行、健身减排的切身感受,讨论着环保节能的必要性,以实际行动为低碳节能做出了自己的贡献。

一周工作总结【篇8】

炎炎夏日,就这样过去了,不过那些炎热的影像依然没有挥去。现在是秋天了,秋天的感觉还没有多么的浓厚,但是也感觉到了收获的气息。现在是8月份了,这个是我的第一周工作总结。

之前有半个月的时间经常熬夜加班加点的,就是为了工作不被落下,经过了那么多的黑夜漫长,终于体会到了苦尽甘来的结果。虽然身体上有一些的不适,但是为了以后的工作的顺利,这些舍,不算什么,得到的会更多。我想等有时间了就去超市看看,熬夜确实是个很伤身体的事,也不知道熬夜吃什么好,所以写完这个周工作总结就会百度一下。

有时候不是你笨,而是你不努力,很多东西是很简单的,但是不去想不做,也是难的。努力就好了,一切都不会因为努力而变得更难,只有努力才会迎刃而解。早起的鸟有虫吃,比别人努力那么一点点,收获的不会很少。这个世界得到最多的,永远是用心努力的人,而不是一直闲散慵懒的人。通过上个月的努力,我的成绩也达到了我的预期目标,当然,收获是超出我的想象的。

我很欣慰。

现在是8月份了,我想我更应该努力了,因为进入冬季之后,相对我们的这个行业来说,是个淡季,现在拼了,等淡季的时候再好好的休息休息。人总是要有个缓冲期的。

加油,工作因你而出色,生活因你而精彩。

就业工作总结(分享8篇)


栏目小编为大家整理了这篇“就业工作总结”相关的文章,怎样写出清晰易懂的范文呢?在进行写作前,我们可以借鉴一些范文。学习范文可以帮助我们更好地理解和掌握写作教育的特点和价值,所有的建议仅供参考最终的决定需要您自己做出!

就业工作总结 篇1

就业帮扶工作总结


随着经济的发展和社会的进步,就业问题一直是国家和社会关注的焦点。为了解决这一问题,我所在单位积极开展了就业帮扶工作,通过一年的努力取得了一系列的丰硕成果。现在,我将对这一工作进行总结。


一、工作目标与策略


在开展就业帮扶工作之初,我们明确了工作目标:通过提供帮助和资源,促进失业人员就业,减少就业压力。为了实现这一目标,我们采取了以下策略:


1. 深入了解失业人员的需求和就业难点。通过与失业人员进行沟通和调研,我们了解到他们普遍存在就业技能不足、自信心不够以及信息获取困难等问题。


2. 协调资源,提供培训与就业机会。我们与当地职业培训机构和企业建立合作关系,争取岗位和教育资源。通过组织技能培训课程和提供实习和就业机会,帮助失业人员提升技能,增强就业竞争力。


3. 提供一对一的职业咨询和指导。我们建立了一支专业的咨询团队,由权威专家和职业规划师组成,帮助失业人员进行职业素质评估,制定个性化的职业发展规划。


4. 加强宣传和信息发布。我们利用多种途径,如社交媒体、广播电视和户外宣传等,及时提供就业信息,为失业人员搭建了更广阔的就业平台。


二、工作成果与效果


在一年的帮扶工作中,我们取得了以下成果和效果:


1. 有效提高了失业人员的就业率。通过培训、咨询和资源对接,我们成功帮助了大量失业人员找到了稳定的工作。就业率较去年同期提升了20%以上。


2. 促进了失业人员的技能提升。我们开展了各类技能培训课程,帮助失业人员提升就业技能和职业素质。许多参加培训的人员在就业市场上获得了更多的机会。


3. 提高了失业人员的心理素质和自信心。通过与咨询师进行交流和咨询,失业人员的自信心和职业定位得到了改善,积极面对就业挑战。


4. 打造了一批就业产业集群。我们通过与企业合作,为失业人员搭建了更多的就业机会。同时,我们也积极引导一些新兴产业,在就业帮扶的同时推动了产业发展。


三、存在问题与改进措施


在工作中,我们也面临了一些问题:


1. 资源不足。由于经费限制,我们的帮扶力度与需求不完全匹配。在未来的工作中,我们需要积极争取更多的资金和资源支持,提高帮扶的质量和效果。


2. 就业信息不够及时和准确。尽管我们大力宣传就业信息,但由于信息传递渠道有限,失业人员有时仍然面临信息不足或过时的问题。我们需要加强信息发布的渠道建设,确保信息的准确性和及时性。


3. 部分失业人员对帮扶工作持消极态度。由于个体差异和价值观的不同,部分失业人员对我们的帮扶工作持消极态度,缺乏积极参与意愿。我们需要更加细致入微地与失业人员沟通,理解他们的需求,提供更有针对性的帮扶措施。


为了改进工作,我们将采取以下措施:


1. 加强与合作伙伴的联系与合作,争取更多的资源支持。


2. 积极探索建立更多的信息发布渠道,确保信息准确及时地传递给失业人员。


3. 制定更加个性化的帮扶计划,根据失业人员的需求和特点提供更有针对性的支持。


4. 建立持续跟踪机制,及时收集和分析工作反馈,根据反馈调整和改进帮扶工作。


小编认为,通过一年的努力,我们的就业帮扶工作取得了一定的成果。我们也清楚地认识到仍然需要不断探索和改进。未来,我们将继续加强与相关部门和机构的合作,不断优化帮扶措施,为求职者提供更好的帮助和支持。相信在各方的共同努力下,就业问题将逐步得到解决,社会将迎来更加繁荣和稳定的发展。

就业工作总结 篇2

就业帮扶工作总结


一、


随着社会的发展,就业问题一直是人们最为关心的社会问题之一。尤其是在当前经济形势下,就业压力加大,许多毕业生难以找到合适的工作机会。为了解决这一难题,政府、社会组织和企业纷纷推出了就业帮扶工作,旨在帮助失业人员、辍学青年和毕业生尽快实现就业稳定,提高他们的生活质量。本文将就就业帮扶工作进行详细总结,以期为今后的工作提供参考。


二、就业帮扶政策的落实


就业帮扶工作的实施需要政策的支持。政府制定了一系列的就业帮扶政策,包括职业培训补贴、就业补贴、创业扶持等。这些政策的落实对于促进就业至关重要。我们通过不断宣传这些政策,使受援助的人群了解并享受到相关政策带来的福利,增强他们对未来就业的信心。


三、针对不同群体的帮扶举措


就业帮扶工作的对象是多元化的。我们根据受援助人群的不同特点,针对其需求制定相应的帮扶举措。


1.失业人员帮扶:对于一些失业的中高龄劳动者,我们通过就业周转岗位、职业培训等帮助他们重新就业。同时,建立就业信息平台,加强线上线下的招聘活动,提高就业的成功率。


2.辍学青年帮扶:针对辍学青年,我们开展职业技能培训,提高他们的就业竞争力。同时,鼓励他们参加创新创业活动,培养他们的创业意识和创新能力。


3.毕业生帮扶:针对大学毕业生,我们开展就业指导,组织职业选手讲座和招聘会,提供实习和实训机会,帮助他们更好地融入社会、找到合适的工作。


四、建立多元化的帮扶服务体系


为了更好地推动就业帮扶工作,我们建立了多元化的帮扶服务体系。


1.完善的信息发布平台:我们建立了包含各类招聘信息的就业信息发布平台,以方便求职者获取有关职位和企业信息。


2.经验共享和辅导机制:为了提高帮扶工作的质量,我们邀请有经验的成功人士,在就业周转岗和职业培训过程中进行经验分享和辅导,帮助受助者更好地适应工作环境,提高就业技能。


3.创业指导和支持:为有创业意愿的受援助人群提供创业指导和支持,包括创业培训、创业经验分享和创业基金等,帮助他们实现自主创业。


五、就业帮扶工作的成效


经过一段时间的努力,就业帮扶工作取得了较好的效果。


1.就业率提升:经过我们的帮扶,失业人员的再就业率显著提高,辍学青年也愈发有机会重新回归学校或外出就业。毕业生的就业稳定性也得到了保证。


2.创业成功率上升:通过创业指导和支持机制,一些受援助人群成功创业,带动了就业和地方经济的发展。


3.社会稳定:就业帮扶工作的有效实施,有助于减少社会矛盾和不稳定因素,提升整个社会的稳定性。


六、亟待解决的问题


尽管就业帮扶工作已经取得了很大的进展,但仍有一些问题亟待解决。


1.政策的针对性不足:有些就业帮扶政策并不足够针对不同受援助人群的具体需求,还需进一步细化政策内容。


2.资源配置不平衡:有些地区的就业帮扶资源相对不足,导致一些受援助人群无法获得及时的帮助,需要进一步加大资源的统筹和分配。


3.帮扶服务的持续性:需要建立长效的帮扶服务机制,为受援助人群提供持续的帮扶和支持,以防止助人成为一时的“燃烧”。


七、结语


就业帮扶工作是解决就业问题的重要手段,对于维护社会稳定、提高人民生活水平具有重要意义。通过政府、社会组织和企业的共同努力,就业帮扶工作已经取得了很大的成效。仍有一些问题尚待解决,我们应不断改进工作机制,加强政策的创新和执行力度,为更多的受援助人群创造更好的就业机会。只有如此,我们才能实现全面建设小康社会的目标。

就业工作总结 篇3

半年来,我县残疾人就业培训工作在县残联的高度重视和市残联的精心指导下,紧扣年初制定的.目标任务,以强化培训质量为手段,以促进残疾人稳定就业为目标,开拓创新,求真实务,稳步推进我县残疾人就业培训工作。

截止目前,我县共举办残疾人培训班的的111%。其中:

1.残疾人电子商务培训班,培训残疾人16人,就业15人。

2.贫困残疾妇女精工织补培训班,培训残疾人46人,就业46人。

3.残疾人农村实用技术培训班共举办三期,培训残疾人347人,就业314人。

另,报送市残联培训学习24人,就业19人。

一、主要做法和经验

1、加强组织领导

为了做好残疾人就业培训工作,县残联召开专题会议,研究制定了20xx年残疾人就业培训工程实施方案,成立专门领导小组,落实工作责任,做到专人负责。

2、加大宣传力度

为充分调动全县残疾人提高学习各项技能的积极性,形成残疾人自立、自强、自谋出路的良好局面,我们通过公示栏、电话通知、下乡入户等多种形式进行广泛宣传。培训中除了对残疾人进行技能培训,还设置 “残疾人自立自强”的激励小课堂,在普及残疾人就业培训政策的同时,引深残疾人就业创业成功案例,极大的鼓舞了残疾人参与培训的积极性和学习的主动性。

3、积极开展摸底调查

为了有组织、有针对性的开展就业培训工作,我县残联通过摸底调查:

一是将有劳动能力及参与培训能力的二、三、四级残疾人员,尤其是贫困残疾人员,确定为培训和扶持的重点对象;

二是大量收集整理残疾人培训意向,结合本地实际,因地制宜,制定贴合残疾人切身利益的培训项目。

4、认真组织就业培训工作

(1)每期培训前做好残疾学员的摸底筛查,确定培训对象,制定培训项目,选择培训地点等工作,以最大限度的考虑残疾人利益,确保做到精准培训。

(考核制度,合理安排课程,内容充实,通俗易懂,确保了培训工作的质量和效果。

(自立”激励小课堂及师生互动环节,现场答疑,且根据残疾人需求,灵活授课形式,及时增加新的培训内容。

(4)部分培训邀请企业亲临培训现场,详解适合残疾人就业的岗位等,为残疾人提供就业机会。

(5)用心做好残疾人培训的全程服务工作,每次培训安排五名工作人员负责安保及服务,保障学员专心上课及人身安全。在精工织补培训中,年轻的学员母亲带着几个月大的婴儿参加培训,为了保障学员能认真听课,培训期间都有我们工作人员专职帮其照顾孩子。

(细致,零失误。

5、做好残疾人就业指导

协调人力资源、社会保障、财政、税务、民政、教委、扶贫等部门制定残疾人就业政策,贯彻落实残疾人就业政策,总结推广地方残疾人就业经验,指导地方开展残疾人就业工作,促进残疾人按比例就业、集中就业、个体就业、公益岗位就业、社区就业、居家就业、辅助性就业等多元化就业。

二、存在的问题和不足

虽然上半年的五期培训班培训效果显著,受到残疾人的一致好评。但也还存在一些问题和不足,主要是:

文化基础都比较低,身体状况也有着很大不同,培训模式和教学方法有待进一步提高,才能满足更多残疾人的需求。

2、培训班的针对性有待进一步加强,残疾人就业工作需要全社会的帮助和支持。

3、残疾人的就业意识还比较薄弱,思想观念有待进一步转变,很多残疾人不敢也不愿走出家门,订单式培训推进有困难。

再就业、阳光工程等项目培训的残疾人信息收集工作还不到位,培训的残疾人数量还不能准确掌握。

三、下半年工作打算

1、进一步强化服务意识,在工作中,倡导求真务实精神,了解残疾人的情况,解决残疾人提出的热点难点问题。

困补保障等工作。

丰富多彩的培训项目,确保今年培训任务的圆满完成。

总之,我们要继续坚持“以人为本,追求卓越”培训理念,努力解决存在的问题,以市场为导向,不断提高培训的针对性,全面提升残疾人职业技能和提高就业、创业能力,帮助更多的残疾人实现就业、创业和增加收入,提高残疾人生活水平,促进社会和谐,圆满完成今年的就业培训任务。

就业工作总结 篇4

一、业务工作目标

一、完善企业用工管理,规范用工关系,依法进行管理。为保护用人单位与劳动者双方的合法权益、规范两者之间的劳动关系、促进经济发展,维护社会稳定。我科截止到xx年3月28日共为40多家用人单位的1132名职工鉴证了劳动合同。

二、受理案件,作好登记。

为作好全市劳动争议案件的受理工作,我科严格按照《劳动法》、《劳动合同法》、《企业劳动争议处理条例》等劳动法律法规的规定,认真审查前来申请劳动争议仲裁的各种资料,对不属于劳动争议的申诉,我科均耐心细致地对当事人进行了政策解释,并在有条件的情况下,告知当事人解决问题的渠道,请当事人向有关部门进行反映。此外,为清楚地了解案件的基本情况,我科分别制作了《案件登记表》与《不予受理登记表》,从中可清楚地看出案件双方当事人的姓名字号、案件的起因、案件受理与处理的时间、案件的承办人等基本情况。

三、依法办理劳动争议案件。

xx年一季度共收案7件,经审查立案处理的劳动争议案4件,已结案3件,结案的3件案件均为调解;剩余的1件正按程序进行办理,时限内案件结案率为100%。劳动争议仲裁档案已按相关规定进行了整理。

四、积极配合有关部门搞好对市属国有企业的改革改制工作,做好各企业改革改制中有关劳动政策方面的解释工作。

在市属国有企业改革改制工作中,我科严格履行工作职责,对改革改制工作中有关劳动政策方面的问题,认真细致地对各方进行解释,切实维护好企业与劳动者双方的合法劳动权益,尽量避免不稳定因素的出现。

五、组建区域性、行业性劳动争议调解委员会。按照上级部门的安排,我科积极开展我市区域性、行业性劳动争议调解委员会的组建工作。经过前期大量的准备工作以及红枫湖镇、站街镇的努力,本季度已完成上述两个乡镇区域性劳动争议调解组织的组建。

六、完成信息报送任务5条。

七、其他工作。

一季度除完成上述目标工作外,继续开展劳动用工备案登记工作,完善相关资料,进一步加强了对企业的管理。完成信访件3件,接待来信来访单位与群众100多人次,解答劳动问题100多个;在五矿(贵州)铁合金有限责任公司完成《劳动合同法》培训一期,同时按时完成各类统计报表的上报工作,积极服从局党组安排参加了灾后重建、春风行动、人事劳动工作会等全局的各项中心工作。

二、采取的主要措施

一、认真开展理论与业务知识的学习,重点学习党的__大会议精神和《劳动合同法》、《就业促进法》以及即将实施的《劳动争议调解仲裁法》,深刻领会其精神实质,结合本科室工作实际扎实开展各项工作,力争规范各类用人单位的劳动关系,推动各类用人单位依法与劳动者签订劳动合同;加强对各类用人单位集体合同的审查工作,指导企业签订和完善集体合同,依法维护好双方当事人、尤其是劳动者的合法权益,为构建和谐劳动关系奠定坚实的基础。

二、进一步建立健全企业内部预防和化解劳动争议的机制。积极指导企业建立健全劳动争议调解委员会,合理配备调解人员,落实办公经费和条件。同时在企业聚集的`红枫湖镇、站街镇建立了区域性调解组织,形成企业、政府和社会共同化解劳动纠纷的良好局面,努力筑牢劳动争议处理的“第一道防线”。

三、进一步强化了劳动争议仲裁机构的调解和政策咨询服务功能。

四、实行首问导诉服务。最先接待当事人的仲裁员负责一次性告知其申请劳动争议仲裁的有关事项,以减少当事人来回奔波。

五、实行一步到庭制度。一次性向当事人送达受理案件通知、应诉通知和开庭通知,以减少法律文书送达过程中出现延误案件审理的情况。

三、存在的问题

一是上级的法律法规、政策等不能及时的得到学习,工作开展上容易造成被动;二是《劳动合同法》实施以来,工作难度急剧加大,尤其是机关事业、社会团体等单位的劳动争议隐患逐步显现,处理上存在较大难度,不能较好地维护了双方当事人、尤其是劳动者的合法权益;三是工作量进一步加大,学习时间减少较多,没有处理好工学矛盾等。

四、下步工作打算

一是积极积极联系上级部门与兄弟单位,力争第一时间内拿到所需的文件等资料;二是积极向上级业务部门与局党组进行汇报,力争逐步解决机关事业、社会团体的劳动争议案件,尽量不引起大的波动;三是进一步加强学习,提高自身的综合素质,加强驾驭工作的能力,提高对实际问题的处理应变能力。

就业工作总结 篇5

20__届高校毕业生就业形势空前严峻,党中央、省委省政府及各级教育行政主管部门对大学生就业工作高度重视。在学校党委、行政的高度关注和各院系的积极努力下,我处坚持“转变就业观念、加强就业指导、完善就业政策、健全就业服务、拓宽就业渠道、培育就业市场”的工作思路,提升就业指导服务水平,巩固并拓展就业市场,毕业生初次就业率有了新的突破,完成了目标管理指标。

一、就业的各个方面

完善就业工作机制方面:

就业工作校院两级管理机制的基础上建立了校院两级领导就业工作包保责任制,实行特殊群体毕业生(学业困难、心理困难、家庭贫困、残疾毕业生)“一对一”结对帮扶制度,完善了院系就业工作目标考核体系,继续实行就业状况月报制度,按上级要求实行就业统计核查制度和就业统计联动奖惩制度,继续将院系就业工作尤其是就业率和就业质量作为目标管理指标进行年度考核,与院系年终业绩津贴挂钩。学校实施的“一联两进”工作方案和创先争优主题实践活动明确把促进就业工作作为一项工作内容,以此推进就业工作“全员化”进程。学校上半年给机关各单位和各院系下达联系用人单位数,激励广大教职工共同关注学生就业。

就业指导方面:

以就业指导教研室为依托,加强对就业创业规律的研究,改进大学生就业指导与职业生涯规划两门课程的教学方式方法,编辑出版了《大学生就业指导理论与实践》教材,提高了职业发展规划和就业指导课程教学质量。一年来,举办各类就业指导讲座50余场次,举办了职业生涯规划设计大赛、毕业生求职争霸赛等赛事。建立起家庭经济困难毕业生、就业困难毕业生、残疾毕业生、少数民族毕业生等特殊群体信息库,对近百人次毕业生在心理解困方面进行了就业援助。大学生职业生涯规划、大学生就业指导理论与实践课程任课教师已实施执证上岗;师资队伍建设实施“导师引导制”,专业教师及资深教师引导新进教师成长;组织教研室28名教师参与“大学生职业生涯规划”、“大学生就业指导理论与实践”两门课程的集体备课,3个教研项目获批校级教研项目立项。

就业工作事务方面:

我校20__届全日制本专科毕业生共3644人,涉及17个学院34个本科专业、11个专科专业。其中本科生3045人,占毕业生总数的83.53%;专科生599人,占毕业生总数的16.47%。一年来,我处在人手紧张、经费短缺等客观条件限制下,围绕毕业生生源统计、就业状况调研、就业方案编制、毕业生离校事务统筹、就业派遣、毕业生档案转递、院系就业工作评估等就业事务做了大量繁琐、细致的工作。截至9月1日,3644名毕业生中已就业人数(含协议就业、灵活就业、自主创业、选调生、公务员、三支一扶、西部计划、村官计划、考研、专升本、应征入伍、出国留学等)3312人,初次就业率为90.97%(其中本科生为90.87%、专科生为91.49%),其中协议就业1313人,灵活就业1425人,选调生14人,公务员29人,支教312人,西部计划8人,村官9人,考研426人,专升本110人,入伍预征18人,出国37人。

就业市场拓展方面:

本着“巩固传统市场、做好基层项目、培育新兴市场、广泛结交朋友”的思路,我处广泛联系省内外中小学和中小企业来校选聘或推荐毕业生应聘,巩固了长期以来占据的就业市场。认真落实教育部及教育厅有关基层就业项目文件精神,积极组织动员毕业生参加“选调生”、“三支一扶计划”、“特岗计划”、“资教行动计划”、“西部计划”、“村官计划”及公务员选拔,协同学工处动员毕业生应征入伍。招生与就业工作处采用多种方式与途径,积极开拓就业市场,将有形市场与无形市场结合起来。尝试开拓中介市场,打开应用型专业就业渠道。经过多方努力,招聘单位及招聘岗位数的总量都有大幅地增加、岗位质量与薪酬待遇也有一定的提升。据统计,为20__届毕业生举办大型招聘会2场(共有600余家用人单位进场),举办小型专场招聘会168场,共邀请用人单位近800家来校招聘,提供岗位12554个,是20__届毕业生人数3644的3.44倍。同时,与黄石市个私协会、黄石市人才市场联合举办大型招聘会2场,为20__届毕业生举办冬季校园供需见面会1场。

就业信息化建设方面:

严峻的就业形势必然要求我们创新思路,运用现代信息手段促进就业工作,提高就业信息服务水平。我校是“湖北省高校就业信息化试点院校”,经过3年建设,我校就业工作信息接收与发布平台已形成了平面纸质、有声广播、短信飞信、电子显示屏、网络等多元化途径相结合的立体化格局。能及时准确地将毕业生需求的择业信息,全方位、立体化地传送到毕业生手中。建立了远程面试室,成功进行了网络远程面试。此外,我们也积极、主动、创新地利用和开发电子、电信、网络后台管理系统,充分发挥各种平台的优势作用,为毕业生做好舆论宣传、氛围营造、信息传递等工作。

二、特色与创新

无论招生工作,或是就业工作,都要凝聚大量必须严谨、细致的事务来构筑。今年,我们弘扬招就处良好的工作传统,本着高度负责、创新思路的原则,招生就业工作呈现出一些新的特点、亮点。主要体现在:一是招生计划增幅较大,生源质量有了新的提高。本部实际录取4453人,比上年实际录取4183人增长

6.45%;实际报到新生4220人,比上年到校总数3941人增长了7.08%。录取新生优秀率较高,文史理工类本科考生超过批次线30分以上的有752人;艺术类本科考生超过批次线30分以上者有565人。二是招生宣传形式多样,招生工作社会效益明显。今年我处充分利用各类媒介加大招生宣传力度,用有限的资金尽可能地扩大学校知名度,尽可能地到省内中学吸引生源,没有发生任何虚假广告、违规招生行为,学校声誉得到广泛认可。三是就业指导和信息服务水平得到提升,就业工作在严峻形势下柳暗花明。四是就业工作机制及制度更为完善,就业工作“全员化”进程得到制度保障。

同时,我处在以下工作中实现了创新和突破。一是通过举办中学校长联谊会和校园开放日活动推动招生宣传的深入开展。这两项活动既沟通了高校与生源基地的联系,又增进了中学、社会对学校的进一步了解。二是开展院系就业工作评估,进一步推动院系在大学生就业工作中占主体地位和毕业生就业“一把手”工程的落实。我们制定了就业工作评估方案及评分细则,完善了就业考评体系,必将有效推动院系进一步加强和改进大学生就业工作。三是大力推进就业信息化建设,就业服务水平大大提高。建成“络远程面试室”、电子信息屏和短信平台后,实现了学校与毕业生之间信息传递的零距离。

就业工作总结 篇6

一、“xx”期间工作

(一)就业主要指标情况

1.就业再就业。累计城镇新增就业16.25万人,完成省下目标14.15万人的114.87%;下岗失业人员再就业9.25万人,完成省下目标7.65万人的121%;就业困难人员就业2.9万人,完成省下目标2.15万人的135%。城镇登记失业率控制在4.3%以内。

2.就业培训。累计实施再就业培训5.9万人,完成省市最高目标4.8万人的123%;实施创业培训1.4万人,完成省市最高目标1.162万人的120%;就业训练中心实施培训7.3万人,完成省市最高目标4.6万人的159%。

3.社区就业和小额贷款。各类就业型企业累计新吸纳安置下岗失业人员共计3.45万人,完成省下目标2.96万人的116.6%

,其中社区就业实体新吸纳安置下岗失业人员共计2.86万人,完成省下目标1.82万人的157%。全市发放小额担保贷款共计699笔,小额担保贷款累计发放5329万元,其中:发放个人小额担保贷款670笔,发放贷款1604万元,发放劳动密集型小企业贷款29笔,发放贷款3725万元。

市累计目标任务XX0万元的123.06%;失业保险累计新增扩面76514万人,完成省累计目标任务49000万人的156.15%。

5.劳务输出。就业部门累计组织劳务输出4.56万人,完成省下目标3.25万人的140%。

(二)主要工作成效

1.促进就业的政策体系已基本形成。

新一轮积极就业政策实施以来,尤其是《就业促进法》、《就业服务与就业管理规定》的出台和实施,使得促进就业的政策体系日趋完善。此间,我市出台了政府促进就业工作的通知、劳动保障局等失业保险、职业培训、平台建设、创业促就业、就业困难人员、公益性岗位、重点群体就业、小额担保贷款等几十个文件,形成了一系列强大的政策支撑体系,为促进我市就业工作朝着制度化、规范化、城乡一体方向发展,打下了坚实基础。

2.四级就业服务体系架构已经形成。

五年来,我市拥有市区县就业服务管理机构区(县)、街道(乡镇)、社区(村)四级就业服务体系架构,与此同时,城乡一体的人力资源市场也初步形成。就业服务工作从城市延伸到农村,服务对象从城镇下岗失业人员扩大到城乡所有具有劳动能力和就业愿望的群体。

3.职业培训体系得到不断完善。

一是职业培训政策体系不断完善。出台相关文件从培训的开展、补贴的申报、培训过程监督等方面给予了明确的规定,逐渐形成了一套较为完整的职业培训政策体系。

二是培训网络体系更加完善。形成了以市就业训练中心为龙头,各区县就业训练中心、定点职业培训机构、企业、院校为一体的职业培训网络。

三是为缓解结构性失业矛盾,建立自贡市职业培训公共实训基地,从单纯理论培训到结合动手能力培训实现了一个崭新的突破,后与自贡市惠民培训学校合并建设。实训基地已经完成一、二期建设,在我市知名院校、企业、培训机构以及区县就业局等智能楼宇、现代形象设计等实训各类人员7000多人。

四是培训形式多样化。采取送培训到乡镇、将培训与招商引资结合、开展异地培训、开展创业培训等灵活多样的培训方式,以方便培训对象为出发点,开展职业培训。

4.就业援助制度得到不断强化。

一是完善了就业援助政策。出台了自贡市就业困难人员认定办法,通过认定的就业困难人员可以享受免费职介、培训补贴、社会保险补贴等就业优惠政策。

二是逐渐形成了就业援助机制。每年定期开展就业援助活动,市区县局分别设立了就业援助服务窗口,基层所、站直接为就业困难人员提供援助服务。针对“零就业家庭”成员还开展“结对子、一帮一”援助服务。

三是开发公益性岗位实施托底安置。市区县通过协调机关事业单位“腾岗”,认定企业保洁、绿化服务性岗位,开发社区公益性岗位,城市公共服务岗位等对就业困难人员实施托底安置,政府实施岗位补贴。

一是完善市级统筹。印发了《关于进一步完善失业保险市级统筹工作的通知》,完善了失业保险市级统和资金管理,实现了全市统收统支、统一调剂、统一管理。

二是规范了失业保险工作程序。实现了失业保险待遇申领发放及基金财务合法性、有效性、规范性、完整性的有机统一,确保了基金安全完整。

三是建立了失业保险个人缴费记录,失业保险实现了计算机信息化管理。

四是落实援企稳岗政策。对16483人次进行了社保补贴,受益面达25086人,补贴金额526.43万元。

五是积极参与企业改制。参与配合了关系转移等档案服务9984人次。

七是按时足额发放失业保险待遇。五年来,发放城镇失业人员失业保险待遇614473人次,发放金额22350万元;征收失地无业农民失业保险费11359万元,发放失地无业农民失业保险待遇15984人次,发放金额11205万元。

7.农村劳动力转移就业工作不断完善。

一是率先在全省试点打造村级劳动就业和社会保障平台,对开展农村劳动力转移就业工作跨出了历史性的一步。

二是提供更多的公共就业服务。为贴近农村劳动者,把招聘会开到乡镇,把培训送到乡镇,把就业信息、培训信息送到村组,召开返乡代表座谈会,走访困难务工人员家庭。在全省开展的统一专项活动基础上,创新开展“家乡温暖活动”。

三是为农民工创业提供了更加广阔的平台。建立了专门的返乡民工创业孵化园,各个区县也正在制定吸引外出务工人员回乡创业的优惠政策。在农村,鼓励农民工承包土地开展农副产品产业化经营,发展绿色农业;对在城镇创业的提供小额担保贷款支持。

四是注重品牌打造。树立劳务品牌,通过品牌培育更多的务工技能人才,提升他们在外的待遇享受。同时,将培训送到务工地,对他们开展异地培训,不断提升其务工技能,稳定就业。

8.创业促就业工作不断加强。

一是建立了推动创业的部门。为推进创业促就业工作的开展,市局设立了创业指导科,指导全市创业促就业工作的开展。

二是创业促就业的政策体系不断完善。市出台了创业带动就业工作的意见,高校毕业生就业创业工作的实施意见,小额贷款推动创业促就业工作意见等推动创业工作的文件。

三是充分就业社区建设助推创业。建成1个充分就业街镇,有11个社区被命名为“四川省充分就业社区”,通过辖区优势推动创业。

四是建立创业孵化园。为以点带面推动创业工作,在大安建成全省首个返乡农民工创业孵化园,创业者在创业(孵化)园将获得土地使用、小额贷款、减免行政收费、税收减免、创业培训、社保补贴等多项优惠扶持政策。此后,各区县也都建立了工业园,积极吸纳成功人士返乡创业。

五是营造创业氛围。邀请全国有名的创业明星为下岗失业人员现身说法,举办“盐都十大杰出青年创业之星评选”、“创业方案设计大赛暨百万创业信贷扶持行动”、“青春创业就业万人大讲堂”、“青春创业“青春创业百岗见习行动”等“青春创业在自贡”五大主题活动,推起创业热潮。

9.机关建设取得显著成效。

一是抓班子建设。坚持把班子建设放在首要位置,以班子带队伍、以队伍促发展。近几年来,充分发挥民主决策,班子中以“不争分工、不分彼此、不争功劳”的理念推动全市就业事业的发展。

二是抓组织建设。在充分调研和征求各方面意见的基础上,根据单位的人员结构和历史状况,结合业务工作需要,根据各自的特长,进行了中层干部的内部交流和提拔,先后轮岗交流了4个副科级干部,极大地促进了工作,调动了中层干部的工作热情。

三是抓制度建设。近几年来,制定和完善了强化机关建设的各种制度,如再就业补贴内部监督制度、信访制度、公文制度、办公室制度等规范性制度,始终坚持以制度管人、以机制约束人。

四是抓思想政治建设。思想是行动的指南,坚持把思想教育作为提升队伍凝聚力的首要任务来抓,不断提高职工道德情操和修养,加强职工之间的交流。组织职工开展科学发展观、创先争优等学习实践活动,组织市局全体职工开展拓展培训、工间广播体操,市区县局集体开展“两法一规定”知识竞赛,“我为就业添光彩”演讲比赛等丰富多彩的集体活动。组织全系统职工积极参与抗震救灾。加强应对金融危机,增强责任感的教育。

五是抓廉政建设。实行了主要领导“一岗双责”,加强全局廉政教育,施行公开透明办公,杜绝违纪行为。通过狠抓机关建设,就业局机关及就业系统形成了“团结、紧张、严肃、活泼”的工作氛围,增强了战胜各种困难的能力。

(三)主要工作体会

部门支持、系统联动是推进工作的重要保障。

科学发展观集中学习活动期间,市委主要领导对我局参与的城镇就业状态的调查研究形成的调研报告,给予了高度的评价;“一万岗位就业服务大行动”期间,市委、市政府主要领导、省局领导亲自到场,并作重要指示;各区县政府和市级相关部门负责人挤出宝贵的春节休息时间为活动助威;市、区县、街道(乡镇)以及社区从事就业工作同志放弃春节假期,统一投入到活动当中。省局领导在参加授牌仪式时指出,我市返乡农民工创业(孵化)园的建设,开了全省的先河,对全省促进创业带动就业的开展,对解决返乡农民工创业工作提供了可资借鉴的经验;四川省政府驻广州办事处领导在参加异地培训开班仪式上指出,我局以发展的眼光,到外地进行培训实训,这在四川省是第一次,也是一个尝试。等等,在这里无法一一例举。正是有了这些支持和鼓励,我市的就业工作才得以顺利的推进。

勇于创新、以点带面是推动工作的重要举措。

“xx”期间,我市实现了全省“八个率先”。为缓解结构性失业矛盾,率先在全省建立职业培训公共实训基地;为把就业服务工作延伸到农村,率先在全省打造村一级就业和社会保障平台;为推动就业再就业政策和公益性岗位开发的有效落实,率先在全省创建充分就业街镇;为探索促进就业长效机制,率先在全省探索就业与招商和区域经济互动;为推进信息化建设和人力资源市场建设,率先在全省建立人力资源市场有形无形“两手抓”的机制;为了激发因金融危机返乡民工参与就业的热情,率先在全省开展返乡民工迎春大型就业服务系列活动;率先在全省建立返乡民工创业(孵化)园;为稳定外出务工人员就业,率先在全省开展农民工异地培训。这些工作当中,有五项工作被评为全省就业创新工作和亮点工作。把群众满意做为就业服务工作的宗旨,把创新工作做为拉动整体工作的引擎。

营造氛围、邀民参与是推动工作的重要推手。

五年来,我们重视宣传,重视舆论引导,重视营造氛围,把宣传信息工作作为就业工作一个极其重要的组成部分。无论是在政策宣传,还是活动宣传上,我们都注重充分利用宣传媒介,通过基层服务窗口、通过上门送政策、通过设立咨询服务窗口、通过就业服务网站、通过与各种媒体合作等全方位立体式的展开就业宣传。尤其是在“一万岗位就业服务大行动”期间,首次提出了组合宣传的理念,对活动宣传方案实施全市统一策划,提供新闻通稿、宣传一个口子对外,充分利用宣传所能起到的辐射、推广和轰动效应。去年,吸引了社会各界和中央、省级媒体的高度关注,市媒体以系列报道、专题报道等方式宣传我市就业工作。我们的就业工作,在中央电视台新闻频道报道《盐都就业》、《就业视线》等专栏和专题,进行长期性的宣传。强有力的宣传,营造了求职者高涨的参与就业创业的氛围,对促进就业工作顺利推进起到了强大的助推作用。

(四)主要矛盾和问题

1.劳动力总量供大于求的矛盾依然存在。

“xx”期间,尽管政府注重发展各种就业容量大的行业和企业,同时也开发了大量的城市、社区等公共服务岗位。但是,对于我市长期以来累计的下岗失业人员,以及城市化建设产生失地农民和初、高中及高校毕业新产生的各种失业人员总量来说,岗位的数量还远远不能满足需求,缺口仍然在2万个左右。

农业富余劳动力和失地农民绝大部分都是缺乏劳动技能的群体,要改善群体技能结构,绝非一朝一夕所能完成的。

提供政策支持、建创业园。但是,为创业者提供的创业环境,创业扶持政策,创业的指导仍然不能满足创业者需求。

整理、查询等方面还不完善。

乡镇平台、区县局、职介中心等就业服务机构还不能得到有效的人力保障和经费支持,整个系统工作人员的素质还需要不断提升。

6.失业保险清欠扩面依然困难。尽管我们在强化失业保险促就业工作中采取了很多措施。但是,由于我市困难企业多,根本无缴费能力,使得失业保险征收清欠难,据调查显示,现缴费人数只占参保人数的70%。另外,由于失业保险参保缴费的义务与享受待遇的权力不对等,严重影响了单位和职工参保的积极性。加之又缺少刚性的手段,使部分单位,特别是相当一部分民营企业逃避参保。

7、信息化设施设备还需进一步加强和完善。

一是受信息化办公设备和数据交换设备的制约,业务软件联网应用的运行环境还有待完善。

二是区县网络管理员绝大部分为兼职,系统管理维护能力有限。

三是XX网络覆盖面有限,系统内部只覆盖到乡镇一级,系统外部尚未实现联网运作。

四是就业服务网站的功能较单一,运行模式滞后,不能充分发挥宣传交流阵地作用。

二、20xx年就业工作

(一)主要指标完成

1.城镇新增就业达到33686人,完成省下目标任务31000人的108.66

%;下岗失业人员再就业17896人,完成省下目标任务15500人的115.46%;就业困难人员就业5680人,完成省下目标务任4500人的126.22

%。城镇登记失业率控制在4.10%以内。

2.实施创业培训2800人,完成省市最高目标2500人的112%。

3.各类就业型企业新吸纳安置下岗失业人员7529人,完成省下达目标任务6600人的114.08%;其中:社区就业人数5680人,完成省下达目标任务4000人的142%。发放小额担保贷款总额2588万元,完成省下达目标任务2400万元的107.83%。

市目标任务4300万元的116.28%。12月末全市参加失业保险人数12.56万人,完成省目标任务12.56万人的100%。全市失业保险新增扩面1.1万人,完成省目标任务1.1万人的100%。

5.就业部门组织劳务输出7200人,完成省下目标7200人的100%。

(二)主要工作措施

1、夯实就业服务基础工作

一是抓新一轮积极就业政策的落实。根据省、市相关文件精神,为了进一步抓好政策的贯彻落实,切合我市实际,积极草拟和出台了新一轮就业政策和促进就业工作的配套措施。

二是专项活动促就业,保障民生创和谐。贴近农村外出务工人员,开展了“XX家乡温暖活动”、“就业援助月”、“春风行动”“大型公益招聘会”等系列活动,为外出务工人员建卡立档,实施动态管理,帮助增强维权意识。加强对订单培训、定向培训等工作模式的总结和推广,大力提高农民工就业稳定性。期间,开展返乡民工座谈会60多场次,专场招聘会50多场次,走访慰问1500多户,送政策资料15万多份,提供岗位1万余个,促进近4000人就业。

三是打造“四化”基层平台,建设坚实基层队伍。进一步完善了人力资源市场服务功能,不断夯实基层平台建设,扩展了业务软件功能。已基本实现“人员配备专职化”、“硬件建设标准化”、“服务流程规范化”、“工作手段信息化。”

四是整合资源,强化服务,促进富余劳动力转移就业。积极扶持有创业愿望和能力的农民自主创业,加快农村富余劳动力转移就业步伐,正在制定进一步加强农民工就近就地转移就业的相关文件。

2.积极推进小额贷款工作

坚持把鼓励支持创业作为扩大就业的重要战略,制定完善各项政策措施,着力推进以创业带动就业工作并取得了较好的成效。

一是建立了大学生创业基地,协调相关部门尽最大努力给予大学生创业基地支持,并在政策、资金、技术等方面进行倾斜,对开展用工、培训、小额担保贷款等方面的'帮扶和支持。

二是开展了“培训—小额担保贷款—用工—创业跟踪”系列服务,树立了创业典型,以创业带动就业。

三是提高了小额担保贷款金额。在个人贷款最高5万元的基础上,符合条件的女性贷款最高可达8万元。

3.大力开展充分就业社区创建工作

一是继续以创建活动为抓手,指导社区加强工作平台建设,完善各项基础工作。

二是组织开展了充分就业社区综合评审、表彰活动,以及评定充分就业社区和省政府和劳动保障厅命名的充分就业社区的复查工作。新增评审和建成全市充分就业社区36个。

三是强化创建活动宣传,推动创建活动深入开展。

四是召开了XX年全市充分就业社区工作会,对充分就业社区工作进行了经验交流和总结,对新达标充分就业社区进行了表彰。

4.积极开展职业培训

一是积极组织全市开展职业技能培训和创业培训工作。

二是大力开展职业培训招投标和个人补贴申报工作。

三是做好培训服务省运工作。为了更好服务省运会,提升餐饮、酒店、旅游服务业整体服务水平,开展了“迎省运.强技能.促就业”活动。市区县职业培训机构联动,对服务业从业人员或有意愿从事服务业的人员,举办餐厅服务、酒店服务、营业员、市场营销、美容美发等相关专业培训。

5.推进信息网络化纵深建设和运行

全市就业服务信息化建设工作取得了很大突破:业务管理更加规范、软硬件应用环境得到增强,技术队伍得到充实,各项工作基本实现预期目标。全市XX网络已经实现了“市-区县—乡镇(街道)”三级联网;数据传输光纤出口带宽增至就业培训、失业保险等大部分功能模块已经实现联网应用,业务数据库存储各类数据信息超过40万条。同时,随着国家新一轮积极就业政策的实施,公共就业服务的广度和深度不断扩大,现有业务软件功能已经不能满足日常工作应用需求,启动了业务软件二次开发工作。

6.狠抓失业保险促就业工作

一是力促失业保险实名制工作。截至目前,全市已建立失业保险参保数据库,进入系统的参保单位信息1756条,参保个人信息110684条。

二是抓失业保险的扩面工作。通过开展结算工作和参与国企改革工作扩面,全年新增扩面人员中,非公经济新增参保占50%左右;企业破产改制后续保288人。

三是抓基金征收。继续采取失业保险联合结算稽核的办法,结算出欠费金额350万元,催促补缴120万元。人均缴费基数比去年提高了23元。

四是完善市级统筹。全年市局将调剂4300万元资金,用于四区两县的失业保险待遇发放。全市将为8300名失业人员发放失业保险待遇4300万元;为460名农民合同制工人发放了一次性生活补助费23万元。

五是积极参与和配合企业改制工作。积极参与配合14户市属企业,9户区县属企业改制工作。经市政府批准,对改制企业失业保险欠费挂账1326.42万元;免收档案管理费3.4万元;为全市改制企业2889名失业职工进行失业登记,办理失业保险待遇享受手续。

六是加强失业人员档案管理。市失业人员档案馆现有档案代办退休等服务。

7、积极开展创新争优活动

建立了创先争优活动领导小组,召开了创先争优活动动员(扩大)会议,实施了机关和个人公开承诺,确定了包村帮户名单。对舒坪镇磨刀岭村村级阵地建设情况进行了实地调研,取得了第一手资料。对定点帮扶人员刘富贵的家庭生活情况进行了了解,送上了1000元田坎维修和鱼苗购置款。

三、20xx年工作思路

XX年就业工作将围绕“xx”就业服务事业发展规划,认真贯彻落实省、市推进就业工作的指示,以“一一五一”促进为重点开展就业工作。即:落实一项政策:落实积极就业政策;夯实一个基础:就业服务基础工作;抓好五项工作:创业促就业、职业培训、就业服务信息化、失业保险、农村劳动力转移就业;做好一项建设:体系建设。

(一)工作目标

1.城镇新增就业30000人,下岗失业人员再就业15500人,就业困难人员再就业4500人,城镇登记失业率控制在4.20%以内。

2.实施创业培训2500人。

3.各类就业型企业新吸纳安置下岗失业人员6600人,其中:社区就业人数4000人。发放小额2400万元。

4.全市征收失业保险费4300万元,年末全市参加失业保险人数12万人,全市失业保险新增扩面1万人。

5.就业部门组织劳务输出5000人。

(二)主要工作措施

一是要切合我市实际,继续完善和补充相关就业扶持政策。

二是要协调、督促就业政策的贯彻和落实。三是要加大政策的宣传力度,通过各种途径和方式宣传就业政策。

一是继续强化免费就业服务制度。

二是要搞好就业援助,以公共就业服务专项活动为载体,加强对就业困难人员服务。加大就业困难人员的认定工作力度,落实好就业困难人员的各项补贴政策。

三是做好失业登记工作,加强失业调控,保持就业局势基本稳定。

四是深入开展充分就业社区创建工作,稳定发展各类就业服务型企业。

五是做好人力资源市场供求分析和劳动力资源调查分析。

六是要做好失业人员档案管理工作。

2.抓好五项工作

(1)推进创业促就业工作。

一是完善创业服务中心建设,建立创业咨询专家组。

二是协调落实创业扶持政策,培育发展创业实体。收集、汇编创业扶持政策、开展创业扶持政策宣传、协调有关部门落实相关扶持政策。

三是继续加大小额担保贷款工作力度,完善创业资金支持体系。落实小额担保贷款工作目标责任、提高小额担保贷款发放效率、扩大小额担保贷款的扶持范围。

(2)加强职业培训工作。

一是继续以自贡市职业培训公共实训基地为中心,辐射区县、企业、院校和社会培训机构乃至其它部门的培训,不断整合培训实训资源,形成一个较为完整的职业培训体系。

二是培训针对性要进一步加强。要切实了解参培者的培训需求,通过全市统一汇总分类后,实施招投标。三是继续推行送培训到乡镇、开展异地培训等方便参培者的培训方式。四是强化培训监管,杜绝培训过程中的弄虚作假行为,杜绝职务犯罪。

(3)加快推进就业服务信息化工作。

一是加快推进全市社区和建制村的基层XX网络的覆面建设。根据全城联网办公运行模式对数据传输的要求,制定各网络节点的带宽参考标准,逐步提高各级数据机房XX带宽和出口带宽,实现基层节点的互联网数据分流。

二是进一步改造升级市局中心机房的网络设施设备。更新综合布线系统,添置服务器、硬件防火墙、硬件防毒墙、路由器、核心交换机、负载均衡器、磁盘阵列(含数据备份软件)、ups电源、监控操作台、机房专用空调、清风系统、消防系统、防盗系统等设施设备,构建更加规范的标准化数据机房。

三是市场化思路建设人力资源市场公共服务网站。重点打造《自贡就业服务网》的互动功能,通过与电信营运商、户外媒体营运商、广电、教育、保险等社会力量的交流合作,将“网页互动”、“短信互动”、“声讯互动”、“广播互动”、“校园互动”等现代信息资源共享模式引入公共就业服务领域,构建面向广大社会公众的具有权威性、便捷性、实时性、广域性、交互性的网络化公共就业服务体系。

(4)加强失业保险促就业工作。

一是强化扩面征缴。要加强对不同类型参保单位的分析,通过与统计局数据和其他险种的对比,找出差距,挖掘潜力,强力推进扩面征缴。

二是加强基础管理。要强化内部监管和控制;加强基金征、管、用各环节的监督管理,确保基金安全完整;全面实施失业保险业务网上经办。

三是要确保失业保险待遇按时足额发放。四是要积极参与配合企业改制工作。

(5)推进农村劳动力转移就业工作。

一是要根据农村劳动者创业的地域特点、行业特点,完善相关的就业扶持政策,鼓励创业。

二是要加强对农村劳动者的职业技能培训,提高劳动技能,打造更多更具特色的劳务品牌。

三是要进一步加强与劳务输入地的有效对接,提高转移输出的质量。

3.搞好一项建设:搞好体系建设。

一是要抓好系统行业建设。

其一,继续推进基层平台和人力资源市场标准化建设。

其二,加强对系统人员的业务知识培训和廉政意识培训。

二是要加强机关建设。

其一,进一步强化为民服务意识,改进工作方法、转变工作作风,落实首问负责制、限时办结制和责任追究制。

其二,加强机关思想政治建设。

其三,要抓好机关廉政建设。

就业工作总结 篇7

为进一步做好就业困难群体帮扶工作,柳南区人社部门充分发挥部门职能,依托工业大区优势,组织开展了“就业援助暖心活动”系列活动,主要面向脱贫人口开展订单式招录、定向式培养的就业创业一站式服务,有效确保脱贫家庭劳动力实现稳定就业。

11月,柳南区拉开了“就业援助暖心活动”帷幕,旨在促进辖区内登记失业人员、离校未就业高校毕业生、农民工、重点行业转岗待岗职工、灵活就业人员、退捕渔民等各类求职重点群体实现就业,帮助民营企业、中小微企业等各类用人单位解决招工稳工问题。本次援助活动广泛动员企业、社会组织参与,提供低门槛、有保障的爱心岗位和适合困难群体及时上岗的就业岗位,全区各级就业服务机构通过基层走访摸底、精准认定对象、集中开展帮扶等系列举措,帮助困难群体得到公共就业服务和享受就业援助政策,切实兜牢就业民生底线。同时,开展形式多样的政策解读活动,帮助企业享受相关政策。此外,柳南区利用多渠道发布岗位信息、全天候开展线上服务、定点式举办现场招聘、针对性提供职业指导、实施便利化政策办理、落实即时快招服务等措施,通过送岗位上门,送信息到手,送服务到人,送政策到位,为相关用人单位和求职群体提供更加暖心的招聘就业服务。截至目前,共组织开展线上线下招聘活动31场次,直播带岗2次,提供就业岗位2.7万个。

今年以来,柳南区为促进高质量充分就业,不断完善重点群体就业支持体系,加强困难群体就业兜底帮扶,特别是落实好脱贫人口就业帮扶等工作,因地制宜落实落细各项帮扶举措。通过及时了解掌握脱贫人口就业失业状态及就业创业需求,加强形势分析和动态监测,夯实工作基础;通过群众喜闻乐见和灵活多样的形式,开展就业帮扶政策宣传、咨询活动,帮助脱贫人口及用人单位知晓政策、享受政策;到脱贫人口较为集中的村和有用人需求的单位了解需求,听取意见,提供针对性“就业搭桥”服务;开展线上线下专场招聘会、下乡进村入户送岗位,促进脱贫人口实现人岗供需匹配实现稳定就业。截至目前,全区脱贫劳动力实现就业1448人,在20xx年的基础上稳中有增。

下一步,柳南区将继续开展对就业困难群体就业帮扶工作,建立长效帮扶机制,稳固援助帮扶成果,动员各级就业工作人员下沉到村屯入户进行走访,加强服务就业困难人员宣传和帮扶,有针对性开展就业援助工作。

就业工作总结 篇8

一、进行社会调查,掌握毕业生社会需求的信息本学期,我们设计了泉州幼师毕业生专业技能社会需求调查表寄往厦门、漳州、泉州、莆田、龙岩等各地幼儿园、人才交流中心、邮政局、电信局、保险公司、银行、房地产开发公司等单位进行社会调查约1900份,让社会了解泉州幼师目前的办学特色、设置的专业及培养出具有各种特长、素质全面的学生情况,不断扩大学校的社会影响,并掌握各有关单位需要我校毕业生特长的种类和数量。目前,已获得社会需求信息的有50个单位。另外,我们还前往xxx、xxx各地幼儿园对毕业生进行跟踪调查,了解学生就业后的情况,为学校的发展和深化教学改革提供有用的信息。

二、积极开展毕业生就业指导和就业服务工作1、发布各地幼儿园的需求信息。通过统计用人单位反馈回来的需求信息,以及与用人单位的联系,掌握了用人单位所需要毕业生特长的种类、用人单位的工作条件、任务、工作时间、办学规模、体制、劳动保护、报酬等信息,并以召开大会、小会、在宣传栏粘贴等形式向学生发布各种信息,让学生们做到心中有数地选择自己满意的单位。

2、对毕业生进行就业思想的教育。通过召开大会、小会、谈话等形式对毕业生进行形势、国情、政策的教育,帮助毕业生树立正确的人生观、价值观,转变就业观念,到非公有制单位、到祖国最需要的地方去建功立业。

3、发放就业推荐表。指导学生做好自己的推荐材料,学会全面、客观地评价自己、推荐自己,让用人单位感到满意而录用。

4、教育学生遵守"诚信"。面试前,首先应把握好自己的去向,然后再选择好自己满意的单位去面试,并要求学生只能面试三个单位、签意向一个单位,不能违约,否则按国家劳动法相关条例处理。因此,在首次供需见面会上有98%以上的学生都能遵守以上规定。

5、对毕业生进行求职技能方面的教育。指导毕业生做好技能方面的训练和准备工作,认真对待面试中的各项内容,学会调整自己的心态,学会包装自己,能在面试场上发挥出自己的最佳水平去面对用人单位的挑选。

三、做好供需见面会的筹备与接待工作在校领导的重视、陈副校长的直接分管下,由学生处、总务处、教务处、办公室有关人员组成供需见面会筹备小组,认真、仔细地做好会前各项筹备工作。热情接待前来参加招聘会的22所幼儿园园长、老师。热情服务,并充分发挥就业中心牵线搭桥的作用,积极为各地幼儿园推荐毕业生,尽量使毕业生得到录用,同时也使毕业生在公开、公平、公正的环境中选择自己满意的就业单位。

四、统计毕业生就业去向情况

供需见面会后,我们对毕业生的去向情况进行了一次调查,结果为:毕业生总人数338人,用人单位已签定意向书或用人单位准备录用还未签意向的有81人,想通过家人自己找就业单位的有68人,想继续读书深造的有7人,想去新加坡就业的学生的有24人,目前还没有去向的学生161人。

五、各地幼儿园需求毕业生有以下几种特点

①需要有英语、美术、舞蹈等特点的;

②有当过学生干部组织能力较强的;

③需要语言表达能力较强的;

④有爱心、有耐心、能吃苦耐劳的;

⑤综合素质较好的毕业生。

六、招聘单位对我校毕业生面试情况的评价优点:本届毕业生的质量比上届好,基本功较扎实,综合素质较好,大部分毕业生能热情大方、彬彬有礼地与园长们交谈了解情况。

缺点:我校学生即兴伴奏能力比福州幼师学生差,若当场伴奏一首指定的幼儿歌曲,无法做到,只能单手弹奏。(厦门小金星国际幼儿园提出)

七、对毕业生择业单位的分析通过毕业生参加供需见面会面试情况分析,有以下几种类型:

①多数毕业生想去地理环境繁华、工资待遇较高的幼儿园;

②想去工作时间只有8小时左右、晚上不用值班、工资待遇中上水平的公办幼儿园;

③不想去工资待遇中等但处于郊区的幼儿园;不想去县城、私立或规模小,且待遇不高的幼儿园;

④有的学生想等待更好的机会或对该不该参加面试没有主见而未来参加本次供需见面会。

存在的不足:由于就业中心工作刚起步,经验不够,人员有限,难免出现一些不足。如,向学生发布的需求信息不够及时、对毕业生的跟踪调查做得不够全面。

今后要不断摸索、总结工作中的经验教训,多向兄弟单位学习,不断规范完善我校的就业工作,尽量使毕业生和招聘单位得到满意。

小学班主任班级工作总结分享


在这篇文章中我们将为大家详细解读“小学班主任班级工作总结”这个话题,哪些优秀的范文值得我们借鉴呢?因为工作和学习需要,我们每天要撰写不同类型的文档,学习范文模板可以提高写作者的思考深度和广度。还没有想好文章的框架可以模仿范文的结构来帮助你入手,我们感谢您的阅读和喜欢也期待着您与身边的人一起分享这篇文章!

小学班主任班级工作总结 篇1

2011年第一学期小学班主任工作总结

对我来说,这个学期做五(1)个班的班主任应该是一个挑战。因为这个班有好几个难管的学生,会让老师很头疼。

我看了李振熙写的一篇文章说:“如果一个班没有学生让老师头疼,那是他最头疼的事。”我很佩服这一点,所以我很高兴地接受了这门课。其实我的班不是坏班(学校里没有这样的分类),好学生很多(大部分都是女生),但反复教学后顽皮的学生没有改变,严重影响了我的学习。课堂风格。所以我决定从改善成绩不佳的人开始。经过调查和我在这个班一年的教学,我发现学生的不满意方面与他们父母的关心程度密切相关。这些学生都是独生子女,父母非常宠爱他们。他们也知道自己的孩子不受欢迎,所以很少主动和老师交流。这不仅造成了家长和老师之间的隔阂,也间接影响了双方对学生的教育。针对这种情况,我决定自己做学生的工作,然后和家长商量。曾经看过一个老师写的一篇论文,讲了一个抓后进生的技巧:一定要一个一个地做,在项目上花很多钱,少量做。我认为这是有道理的。每个学生都想把它抓起来,这将是无效的,毕竟精力是有限的。这个学期,我重点抓了一个叫锐杰的学生。以下是我与这位学生的一些经历。

我在《一个学生的进步》录制的时候一直在做思想工作:

一开学,我就在班上找到了这个学生---锐捷。他是一个不允许说老师坏话的学生。他不爱学习,基本不做作业,很调皮,经常取笑同学。因为我已经教了这个班一年了。在以前的科学课上,我忍不住批评他,所以他也跟我有问题。但现在作为一名班主任,我决定花很多精力来提高他。所以第一天,当我找到他时,我对他说:对不起。然后我帮他分析了一下情况:你是一个自尊心很强的孩子,你的跌倒是老师过分的批评和你内心的怨恨造成的,但我相信你心里还是希望你能好转。说到这里,他开始不反抗,不和我交流。他安静地听着,我追求胜利:老师保证不会在课堂上当面批评你,但你也给老师面子,这样我们之间就可以拉开一点差距。秘密,当你忍不住不认真上课的时候,老师看着你下去或走到你面前,你记得我们的约定,然后坐下好吗?老实说,你想改变吗?他似乎听到了一点反映,轻轻点了点头。第一次交流让我觉得学生的心里也很不舒服,因为他觉得每个老师都讨厌他,自然而然地变成了这样的学生。我决定用爱来真正地感动他。我也准备好了。

第二天上课,他忍不住跑出了教室。我信守诺言,没有发脾气,只是微笑着挥手。他还待在楼道里,我走过去说:老师在用眼睛看着你。他飞快地跑进了教室。在课堂上,他经常做出小动作,甚至影响到旁边的学生。学生抗议:老师,把锐捷转走。他也不这么认为。我知道他调到哪里了,不欢迎学生来找他,这样既浪费时间又伤了他的自尊心,也许他是在考验老师对他是否真诚。所以我很认真地说:我要求我们班的学生以宽容的心待人,不要排斥学生。下课后,我没有再提,而是随意地抱着他问,你在课堂上听懂了吗?如果您不明白,请随时来找我,无论什么主题。他听完就跑了,我也没有勉强。

他第三次去上课,他没有跑出教室。虽然他在教室里坐立不安,但我觉得他给了我一些希望,因为我看到他时他能及时坐下。但麻烦的是:经常听到同学骂他。我想:习惯就好,给他更多的时间。就这样过了一个星期,在教师节,他偷偷把贺卡放进了我的书里。他怕我看不到,就让另一个同学告诉我,我的书里有一张贺卡。我打开一看: 老师您好:祝您节日快乐,身体健康,万事如意。虽然文笔有点差,但迟瑞杰一定会好好学习的。这是我那天收到的最欣慰的礼物。让每一位老师甚至他自己都觉得无药可救的学生,第一次把自己的声音写给老师。我觉得自己突然有了一股强大的力量,告诉我不要放弃他。上课的时候,他好像变了一个人。他听得很仔细,举起手说正经。放学后,我塞给他一张纸条:收到你的祝福,我很感动。相信你的努力总有一天会开花结果的,而且你最近做得很好!来吧!我想:这个时候,沉默应该比声音好,我们都明白彼此心中的决心。

选课班委会的第二天,我让上来的同学写下自己的名字,说几句话。出乎意料的事情又发生了,锐杰上来,在他写名字的时候,下面的同学们都哈哈大笑起来。他没有擦掉它,但是当他擦完之后,他一句话也没说就下去了。我知道同学们的不赞成让他感到羞愧和受伤。于是,我及时补充了一句:我可以肯定,锐捷今天是出于诚意,而不是为了好玩。虽然他没有说一句话,但希望同学们能善意地接纳过去表现不佳的同学。在最后的投票中,他如愿成为了体育委员。当我得知投票结果时,并没有看到他在欢呼,而是看着黑板陷入沉思,骄傲而不张扬。 But his election also knocked out a shy boy with high self-esteem (the previous sports committee).我赶紧让学生松了口气。然后我觉得这个时候教育锐捷是个好时机。我解释说,成为委员会成员后,他的任务非常重要。首先,他必须调整自己的表现,让学生真正认识你。他认真听着,说他会努力做好的。最后我问沉创能不能和他一起做一个好的体育委员,一个做运动,一个做体育课管理。他说很懂事,他理解沉创,并没有因为他的竞争对手而恨他。很高兴接受我的提议。同学们打定主意后,我晚上给体育老师(本班班主任)打电话,说明了锐杰的情况,希望给他更多的鼓励和信心,耐心的指导。体育老师也表示会好好配合。

小班第一学期班主任工作总结

小学二年级第一学期班主任工作总结

< p> 小学一年级第一学期班主任工作总结< p> 小学一年级班主任工作总结

小学一年级班主任工作总结 小班一校班主任工作

小学班主任班级工作总结 篇2

本学期很快过去了,下面将本学班班主作工作总结报告如下:

一、热爱学生,尊重学生,相信学生

我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

二、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。

三、做好班主任工作计划,加强班级管理,培养学生能力。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:

1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

2、清洁卫生由小组负责,做好班级卫生工作计划。

卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

3、鼓励学生展示自我,树立自信

二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

4、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

小学班主任班级工作总结 篇3

本学期的班级管理工作,在学校的正确领导下,在同事们的大力协助下,已经圆满结束了。为更好的指导以后的工作,现将本期的班级管理工作总结如下,望各位指正。

一、为人师表,率先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,我在规范学生的行为时,首先要规范自己的行为,班纪班风学风大有改观。

二、强化日常行为规范教育。

一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于中学阶段的教育,特别是初中的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。

一学期来,为建设良好的校风、班风,我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。重视在课堂内的常规训练,培养学生的自觉学习能力,严格要求,一抓到底。

三、建立全班学生轮流值日制度,培养自我管理能力。

在值日问题上,我过去的一贯作法都是只让几个干部轮流。经过实验观察,我发现这样下去只能是好的学生好,差的仍然赶不上,因为这会使部分学生长期处于被动状态,失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个学生都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后,学生表现出十分积极兴奋的状态,总是盼着自己当值的那天。

在当值日时,值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤情况等,这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,那首先就得以身作则,才有说服力。

实践证明:过去在我眼中看来十分不起眼的学生在值日中不仅自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日,使我进一步认识到:学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,从而激励学生更加热爱自己的班集体,促进学生"主体意识"的确定。

四、重视与家长的联系,双向管好孩子。

学生的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。双向管理学生主要采取定期召开家长会,主要内容是根据本学期教育教学计划,对家长提出必要的要求,了解实施素质教育的重大意义,并介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做榜样。

总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我们在实践中一起去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

小学班主任班级工作总结 篇4

班主任工作繁杂而辛苦,班主任是班级工作的,组织者和实施者,不仅需要具有强烈的事业心,责任感,更需要具备一定的组织管理能力.从事十几年的教育工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难

忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福.现将本学期做班主任工作的一些体会作如下小结:

一、常抓思想教育工作。

作为一名小学班主任,我时刻谨记“学高为师,身正为范”这条古训。要求学生做到的,我自己首先应做到。在过去的一年当中,我时刻注意从小事做起,对学生进行言传身教。在过去一年的工作中,我安心教学,把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上,服从学校工作安排,积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动,尽自己的力量为学校出一份力。做学困生的知心朋友.工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生.尽职尽责转化好每一个后进学生.为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行"动之以情,晓之以理"的教育,帮助他们克服身上的不足。发挥自身表率作用.班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规.对学生的.管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意.

二、做好后进生转化工作

有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对集体而言,集体的希望才失去了百分之几,而对于一个家庭而言,每一个后进生是家庭希望的,如果这个家庭失掉了这个希望,就等于家庭的希望地破灭了.这样的说法很有道理,这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战,为了挽救一个后进生,为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体,找回众多家庭的希望,我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生,决不放弃任何一个集体,是每个教育者的信念,也是我的信念.若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径.对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的接受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈.

三、不断学习,走进新课程。

作为一名小学教师,我深深地体会到教师必须不断地学习,不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中,我边教边学,利用学校为我们安排的外出听课的机会,向其他学校的老师学习,吸取他人先进的教育教学经验,了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论,学习新课程标准,根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的主人。小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期,我继续担任小学六年级六班的班主任,针对学生特点,我做了以下工作,现就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。

一、营造氛围,促进优良班风的形成。

1、抓好纪律教育

一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,因此一开始我就结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。

2、开展班级活动,引导健康发展

作为六年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“演讲比赛”等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读书读报的好习惯。

3、鼓励竞争,共同进步

没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。

我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑,和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识,及自我管理的能力,班上形成了你追我赶的学习氛围。

二、以德育为主,重视养成教育。

常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯的养成也利于常规的建立。

1、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样,使学生“耳濡目染”。开学初,学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍,我只是躬身一一捡起,送到教室后面的“卫生角”。从此,教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大,要想取得好效果,班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

2、加强日常行为规范教育,强化行为规范的养成训练。

本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,开展争创“文明标兵”的活动,要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。

3、建立严格的检查制度,让常规养成教育自觉化。

养成教育就是通过各项活动,使同学们言行“规范化,自觉化”。建立严格的检查制度,长期督促、检查学生遵守规范的情况,是保障学生良好习惯形成的关键因素。

4、加强学生文明礼貌教育,帮助学生建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手,对学生进行教育,提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际,建立“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度,层层检查,逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面,第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。

三、培养学生良好的习惯

班主任在开学初的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心,动真格,采取各种方法,并且要坚持下来。具体操作如下:

(1)抓课前预备:俗话说:“良好的开端是成功的一半”,一节课的课前预备十分重要,预备铃一响,我就先到教室里去。好多学生,打了铃之后,像没有听到似的,在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备,然后在教室里巡视一圈,检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯,我要求学生利用课前2分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯。学生良好的习惯一旦形成,班主任的工作变得非常轻松,班级的管理非常顺心。

(2)抓发练习本:我注意到,好学生的本子、书都是干干净净,整整齐齐。后进生的书少封面,掉底子,本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象,上课时把本子带进教室,放在讲台上,下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上,把讲台围个结结实实,各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩脏。抢完了,一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。

现在,我决不许有这样的现象出现,练习本由值日生分给各组长,由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯:就是一边唱姓名一边把本甩过去,现在的本子质量差,往往在空中就散了架。这种情况也不允许,规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的,要经常讲,反复讲,直到学生的习惯养成为止。

(3)抓保持清洁:教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够。学生们瞎甩,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯。

(4)实事求是地对学生提出他们力所能及,经过努力能够达得到要求。

四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

这个学年的班主任工作,我也积累了一些经验,这些经验是我将来管理班级的财富。当然,我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好。

小学班主任班级工作总结 篇5

xiebang:以下是小学班主任对第一学期工作的总结:

【工作总结范文】对我来说,本学期五(一)班班主任应该成为一个挑战。因为这个班有好几个难管的学生,会让老师很头疼。

我看了李振熙写的一篇文章说:“如果一个班没有学生让老师头疼,那是他最头疼的事。”我很佩服这一点,所以我很高兴地接受了这门课。其实我的班不是坏班(学校里没有这样的分类),好学生很多(大部分都是女生),但反复教学后顽皮的学生没有改变,严重影响了我的学习。课堂风格。所以我决定从改善成绩不佳的人开始。经过调查和我在这个班一年的教学,我发现学生的不满意方面与他们父母的关心程度密切相关。这些学生都是独生子女,父母非常宠爱他们。他们也知道自己的孩子不受欢迎,所以很少主动和老师交流。这不仅造成了家长和老师之间的隔阂,也间接影响了双方对学生的教育。针对这种情况,我决定自己做学生的工作,然后和家长商量。曾经看过一个老师写的一篇论文,讲了一个抓后进生的技巧:一定要一个一个地做,在项目上花很多钱,少量做。我认为这是有道理的。每个学生都想把它抓起来,这将是无效的,毕竟精力是有限的。这个学期,我重点抓了一个叫锐杰的学生。以下是我与这位学生的一些经历。

我在《一个学生的进步》录制的时候一直在做思想工作:

一开学,我就在班上找到了这个学生---锐捷。他是一个不允许说老师坏话的学生。他不爱学习,基本不做作业,很调皮,经常取笑同学。因为我已经教了这个班一年了。在以前的科学课上,我忍不住批评他,所以他也跟我有问题。但现在作为一名班主任,我决定花很多精力来提高他。所以第一天,当我找到他时,我对他说:对不起。然后我帮他分析了一下情况:你是一个自尊心很强的孩子,你的跌倒是老师过分的批评和你内心的怨恨造成的,但我相信你心里还是希望你能好转。说到这里,他开始不反抗,不和我交流。他安静地听着,我追求胜利:老师保证不会在课堂上当面批评你,但你也给老师面子,这样我们之间就可以拉开一点差距。秘密,当你忍不住不认真上课的时候,老师看着你下去或走到你面前,你记得我们的约定,然后坐下好吗?老实说,你想改变吗?他似乎听到了一点反映,轻轻点了点头。第一次交流让我觉得学生的心里也很不舒服,因为他觉得每个老师都讨厌他,自然而然地变成了这样的学生。我决定用爱来真正地感动他。我也准备好了。

第二天上课,他忍不住跑出了教室。我信守诺言,没有发脾气,只是微笑着挥手。他还待在楼道里,我走过去说:老师在用眼睛看着你。他飞快地跑进了教室。在课堂上,他经常做出小动作,甚至影响到旁边的学生。学生抗议:老师,把锐捷转走。他也不这么认为。我知道他调到哪里了,不欢迎学生来找他,这样既浪费时间又伤了他的自尊心,也许他是在考验老师对他是否真诚。所以我很认真地说:我要求我们班的学生以宽容的心待人,不要排斥学生。下课后,我没有再提,而是随意地抱着他问,你在课堂上听懂了吗?如果您不明白,请随时来找我,无论什么主题。他听完就跑了,我也没有勉强。

他第三次去上课,他没有跑出教室。虽然他在教室里坐立不安,但我觉得他给了我一些希望,因为我看到他时他能及时坐下。但麻烦的是:经常听到同学骂他。我想:习惯就好,给他更多的时间。就这样过了一个星期,在教师节,他偷偷把贺卡放进了我的书里。他怕我看不到,就让另一个同学告诉我,我的书里有一张贺卡。我打开一看: 老师您好:祝您节日快乐,身体健康,万事如意。虽然文笔有点差,但迟瑞杰一定会好好学习的。这是我那天收到的最欣慰的礼物。让每一位老师甚至他自己都觉得无药可救的学生,第一次把自己的声音写给老师。我觉得自己突然有了一股强大的力量,告诉我不要放弃他。上课的时候,他好像变了一个人。他听得很仔细,举起手说正经。放学后,我塞给他一张纸条:收到你的祝福,我很感动。相信你的努力总有一天会开花结果的,而且你最近做得很好!来吧!我想:这个时候,沉默应该比声音好,我们都明白彼此心中的决心。

编辑:好的范文

三年级班主任工作总结(分享9篇)


许多人都有撰写总结计划感悟等文献的习惯,人们通过模仿范文来提高自己的写作水平。范文构思可以让自己的文章更有条理性,如果您对“三年级班主任工作总结”感兴趣那么这篇文章一定能帮到您,为了方便未来阅读建议您收藏本页的网址!

三年级班主任工作总结【篇1】

小学班主任工作随笔_小学班主任工作总结随笔300字

随笔是议论文的一个变体,班主任在工作中感悟也会很多的,不妨写下来,以下是小编给大家整理的小学班主任工作随笔_小学班主任工作总结随笔300字,希望可以帮到大家

小学班主任工作随笔1 常听教师们说:当教师真累,当一位优秀的教师更累。回首这十几年的教师工作,的确感到当一名小学教师的辛苦,这其中有苦也有甜,没什么经验可谈,或许这只是自己对教师实践工作的几点感悟,和大家交流一下:

感悟一:把赞美还给学生。

教师的赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料;教师的赞美诗一座桥,能沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂,能增强学生的自尊、自信、自强;教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多,学生就越显得活泼可爱,学习的劲头就越足。作为教师都有这样一种感觉,各班总有几个学生既不勤奋上进,又不惹事生非,对班级一切活动既不反对抗议,又不踊跃参加;虽然

学业平平,却不名落孙山。一般情况下,既得不到教师的表扬,也得不到教师的批评,是一些容易被教师忽视遗忘的学生。因此,不管是学习过

程中,还是学生的生活中,都应该注重以人为本,面向全体,

细心观察,捕捉他们身上的每一个闪光点,及时把赞美送给每一学生,使之发扬光大。使每个学生都感到我能行,我会成功。实践使我懂得,教师一句激励的话语,一个赞美的眼神,一个鼓励的手势......往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功,点滴的优点给予赞美,可以强化其获得成功的情绪体验,满足其成就感,进而激发学习动力,培养自信心,促进良好心理品质的形成和发展,有助于建立和谐的师生关系,营造一个非法向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧,因为她明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。

感悟二:搭起师生心灵交流的彩虹桥写好操行评语。

操行评语不仅仅是评价学生,也是一面镜子,无声地折射出对教师的评价,反映了教师的学识素养,一则好的操行评语,是一份营养丰富的精神食粮,让学生受益终身。我把写评语当做与学生心灵交流的一座彩虹桥,,通过充满情感、极富个性的语言和学生进行交流,真诚赞扬他们的进步和优点,委婉的提示存在的不足,告知努力的方向。著名教育家苏霍姆林斯基曾说,人多内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者,教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。学生操行评语,不仅成为我与学生进行心灵交流的彩虹桥,也让我在教育学生的同时也教育了自己。

感悟三:用爱心为后进生撑起一片天空。

我们常把孩子比作初升的太阳,那么后进生就是迟升的朝阳,

比起其他学生他们更需要教师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱......要小心的像对待一度玫瑰花上颤动欲坠的露珠,这句话或许有些夸张了点,却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意,作为一名教师,我们有责任也有义务教育好这些后进生,使他们和其他学生一样健康快乐的成长,展现自己独特的风采。那么该怎么教育后进生呢? 我个人认为:对于后进生,要想让他们有所提高,教师一定要抓住他们的弱点,从各个方面去关心他们,去爱护他们,使他们感受到教师给予他们的温暖,给予他们的信心,给予他们的关怀,这样让学生从内心发现自己的错误所在,找到提高的办法,从而努力学习,这样的办法的确是很好的,我想这些宝贵的经验都会为我以后的教师工作起到良好的作用! 感悟四:请耐心等待一会,花儿就要开了教师要学会倾听。

苏霍姆林斯基说过:教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。倾吐不失为一种最好的方法,我们教师应该积极去听,与学生交谈,从中了解学生的某些动向,可不少教师总认为学生是小孩子,不乐于倾听他们的谈话,特别是学生犯错误时,更是不给他们说话的机会,任凭自己对学生大加训斥,这样很不利于教育好学生,我自己也有这样的缺陷。反思一下:作为教师,有事凭自己的主观判断去对待学生实在不应该,工作再忙,也要给学生说话的机会,也要尊重他们的人格,认真倾听他们的说话。古人云:人之相交,贵在交心。所以,教

师要放下架子,利用一切可以利用的时间、机会听听学生们的心声,听听他们的想法,注意他们的情感变化,让学生充分显示自己的内心世界,使学生真切的感受到教师的关爱。

小学班主任工作随笔2 做班主任的会都会遇到一些性格鲜明的学生,有的脾气个性暴躁,有的个性不爱说话,有的思想早熟,有的个性自私。世界上没有完全相同的两片树叶,世界上也没有完全相同的两个人,在班级授课制的教育环境下,注定了班主任的工作方法不能适应每一位同学,我们还务必关注到那些个性的学生,对于个性的学生我们要给予个性的管理方法,给予个性的爱,这样我们的工作才不会被动,才不会忽略那些个性的学生。对于脾气暴躁的同学班主任切记不能以暴制暴,这样可能会让事态进一步恶化。对于个性不爱讲话的同学要经常给他制造机会,让他大胆的表达自我心中的想法。对于思想早熟的同学要及时的给予正确的引导,不断修正思想的偏差。对于个性自私的同学教师要经常地进行点拨,多让他参与到群众活动中来,在活动中了解自我,认识他人,体会和他人相处的快乐。

小学班主任工作随笔3 班主任工作是一项需要极富耐心和细心的工作,工作中难免会出现简单直接的一些做法,身为班主任应尽量减少和避免这种做法。批评甚至是惩罚并不能增加学生对你的信服和支持,相反只能增加学生对你的厌烦和憎恨。很多班主任都存在这样的心理

包括我在内:我说什么,你就做什么,我教你怎样做,你就怎样做。俨然一副将军上战场指挥千军万马把敌人消灭的一干二净的磅礴气势,孰不知我们做班主任没有将军那样指哪打哪的权利,我们应对的是一群活泼天真可爱的学生,他们还不明白为什么违反纪律要扣分,不明白为什么一扣分就会挨教师的批评,不明白

为什么明明做了一件十分搞笑的事儿竟被教师痛斥一顿孩子们很痛苦,班主任们很上火。我想告诉大家的是,不要担心孩子会犯错,犯错是孩子成长的营养品,关键是犯错之后怎样让孩子认识到错误并消化吸收改掉错误。举一实例:一天我带着全体同学在宿舍洗衣服,突然舍长急匆匆的找我来说,张同学把曹同学的暖瓶打破了。张同学是从不轻易承认错误的一类,经常把自我的职责推的一干二净,都是别人的错。我问张同学怎样回事?张同学立刻反驳道:是王同学打破。王同学着急的说:是张一推我才打破暖瓶的。我没有再和张同学理论下去,我叫了同宿舍一块洗衣服的同学说:打破

暖瓶这件事和张和王同学都有职责,我们来讨论一下谁的职责更大一些。认为王同学职责大的请举手,(一个举手的也没有)认为张同学职责大的请举手。(全都举起了手)结论:张同学赔曹同学一个暖瓶。张同学没再多说什么,我告诉张同学如果你认为教师处理的不公平能够和你的爸爸妈妈继续讨论。

小学班主任工作随笔4 情绪能够很快的传递给身边的每一个人,班主任的情绪也会

很快的传染给学生,班主任的喜怒哀乐学生也能够及时的察觉并受到暗示。班主任就应用怎样的情绪影响自我的学生呢?我觉得班主任的情绪就应是用心的、向上的、阳光的,一种能温暖学生心灵,激发学生自信,带给学生快乐的一种情绪体验。情绪往往伴随着肢体动作表现出来,如人高兴的时候往往拍手或大笑;生气的时候身体会发抖;悲哀地时候身体会蜷缩一团。我们的眼睛、语言、动作都是传递和表达情绪的载体,一个眼神、一句话或一个动作都是心理活动的表现。身为班主任必须要注意自我的言

行,时时处处为学生树立用心正确的一面。身为班主任的我有时也会控制不住自我的情绪,偶尔也会因为学生的错误而情绪失控,每遇这种状况我总是陷入深深的自责,于是经常提醒自我不就应这样貌处理,就应还有更好的解决办法。于是我总结出了一条经验:不要在生气的时候处理事情。不论学生犯下多么严重不可原谅的错误,不要一时性起,怒发冲冠、劈头盖脸的批评学生,首先要做的是让自我冷静下来,让大脑持续清醒,让情绪恢复平静,当理智说服自我的时候,再去处理学生的错误。

小学班主任工作随笔5 一个学期过去了,由于学校工作的需要,我又重新回到了六二班孩子的身边,看到孩子们兴高采烈的样貌,我感到很欣慰,感觉到自身价值的存在。但是经过一星期的接触,我发现班上某些同学学习进步十分的大,像闪冲同学,家庭作业基本完成,课堂作业质量也比较高。同时我也发现有些学生很浮躁,像李文杰,

每节课都是仰着脸,心不在焉的样貌;徐亚威同学下课就想着打篮球,就连做作业也静不下心来,班里像这样的学生还有人在。我再三思考,决定牺牲宝贵的时光,与学生进行交流。我认为交流有很多种形式,不仅仅仅在课堂、办公室,也能够在非正式场合,如课间、操场,或在放学回家的路上等。不管在什么场合谈话,找准切入点,这样谈话才能有所收获。

作为一名教师,我们的工作是不断地关心学生学习,而这种学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑,而是师生间时时刻刻都要进行心灵的接触和情感的交流。只有师生之间建立了和谐融洽的情感,才能够促进思维活动,提高学习效果。

三年级班主任工作总结【篇2】

本学期我担任三年级班主任工作,在学校的正确领导和统一安排下,顺利地完成了本学期的教育教学任务。为使今后的班级工作更好的开展,下面就本学期的班主任工作作总结如下:

一、由被动到主动积极的班级管理

在开学初,每人拟定自己的学习目标,每人根据自己的目标约束和规范自己。实行卫生轮岗制,每天有专人负责教室及卫生区卫生;班长负责课堂及课外纪律;各小组长负责学习情况。每天把出现的情况向班主任汇报并在主题班会上反馈,效果良好。本学期实行的小组活动“今天我来考考你”、“龙头小组”、“1+1>2”均取得良好效果!

二、班干部模范带头,班级成员积极,参与齐头并进!

本学期我班涌现出一批品学兼优的学生,班干部模范带头润物无声,班级成员积极,参与齐头并进!

在特色拉练中赵子瑜、高韵涵等同学表演的情景剧《戏彩娱亲》获得全镇师生一致好评;趣味竞赛中由王涵钰、马金苹、李雨欢等同学组成的“猛虎小队”表现优异,获得全班交口称赞;同时本学期在卫生、纪律评比中屡获第一名,“流动红旗”常驻我班;在防溺水安全班会、安全演练、知行孝义综合实践、孝道校本课中同学们同心协力、各抒己见、互帮互助,校园大扫除、操场除草中每一个辛勤劳动的身影中凝刻着孩子们成长的步伐!

三、教育教学工作:不断提升自我,家校沟通,形成合力!

本学期我积极参加各项活动,不断提升自我,在开学初参加小计教研活动,积极接受各位领导老师的宝贵建议;在20xx年9月13日参加了部编教材培训;同时本学期积极参校本、镇本教研,主讲《秋天的雨》、《万以内加减法》、《倍的认识》等示范课,在各位领导、老师的鼓励与建议中获得更大进步;20xx年12月5日参与观摩唐山市小学基本功大赛,认识并改正自己的不足,进一步明确教育教学各环节重点以及共建新型师生关系的重要性,为以后工作提供良好借鉴!在“颂师德、乐奉献”演讲比赛中获得第三名!

利用微信群、电话、家长会、家访等手段积极和家长沟通联系,关心每一位学生的发展!本学期开展的“亲子共读”、“小手拉大手共创文明城”、“新学期家长会”等活动在与家长更贴近的同时,携手共进促进每一位孩子的成长!

总之,在教育学生“学会生存,学会学习,学会做人,学会劳动,学会创造,学会感恩”的今天,深感既繁忙而充实、又累而快乐。但是,只要我真诚地捧着一颗爱心去教育,在实践中不断完善自己,我相信学生会和我一起进步!

三年级班主任工作总结【篇3】

2018年三年级班主任工作总结

2018年三年级班主任工作总结

一、政治思想方面

作为一名光荣的中国共产党党员,我时刻以高标准、严要求规范自己。适逢学校组织学习科学发展观,我积极参加学校的各项政治学习,认真做好笔记。努力学习马列主义,毛泽东思想,不断改造自己的三观,敢干开展批评与自我批评。拥护党的领导,工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任,我时刻注意自己的一言一行,因为这不仅仅影响到班级和学校的利益,也是自己作为一名教师所必需具备的。尤其是在12月1日七小召开的党组织生活会上,我深刻反省了一直以来在我思想、工作、生活中的一些不足和缺点,得到了领导、老师的大力帮助,思想层次也得到了一个很大程度的提升。 二、教育教学方面

我非常热爱教师这一职业,喜欢当孩子王。每当我站在讲台上,把知识无私地传授给学生,我的内心就有一种说不出的满足感,因为我所从事的是太阳底下最光辉的职业。我身感责任重大,同时我也知道我刚刚从大学校园走上实际的工作岗位,理论与实践有很大的区别。为了尽快提高自己的业务水平,缩短差距,我经常阅读有关语文教育教学方面的书籍,也时时上网收集有关语文教学的资料。同时我虚心地向老教师和经验丰富的同行们求教,也得到了大家的一致帮助。我刚刚接触到三年级的教材,经常抓不住教材的重点,在知识的传授上层

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2018年三年级班主任工作总结

次不清,知识点砸不实。同组的老师耐心地帮助我,一遍又一遍地帮我导课,让我很快实现了身份的转变。为了上好一节课,我经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿:怎样将学生的学习兴趣,激发他们的创新思维;怎样将才能扩大他们的视野,丰富他们的知识,培养他们的多方面的能力……为了能充分体现这一教学目的,在教学中我和同学们共同探索,发现了一些值得借鉴的课例。

今天7月,我来到大庆石化七小。当时我准备了一节公开课,上课的内容是三年级上《枫桥夜泊》这首古诗。当时我精心准备,上课前进行了很多次的演练,加上当时所选择的学生都是各班选出来的优秀学生,上课的效果很好。9月,当我面对我班学生时,我直接将《枫桥夜泊》的教案原封不动拿来教学,结果证明,由于忽视了孩子的差异性,上课的效果大打折扣。主要表现在学生对问题的理解和古诗思想感情的体会上。本次失败的教学使我深刻认识到:教学永远不能是一成不变的,它要根据学生,根据实际情况做出适当的调整。 还有一节课也是发生在9月,教育中心调研员来我校听课,我准备了《北大荒的秋天》这一课。该课是小学语文三年级上第二单元的一篇文章,叙述优美,语句感人。在准备该课的时候我计划以情动人,有优美的语言感染学生,同时发掘孩子的情感认同,增强身处北大荒的自豪情感。在课前我精心制作了ppt,反复演练,上课的效果很好。课后,教研员对我的课堂进行了什么深刻的分析,在肯定我的教学思路和安排上,还给我提出了很多宝贵的意见,如充分准备孩子读的愿

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望,以孩子的学习点为课堂的主要脉络。这些意见都为我的前进指明了方向。课程结束后,我重新梳理了本课的脉络,并找了几个孩子实验,取得了不同的效果。

12月10日,我再次上了一节公开课。这次我选择了第十八课《小稻秧脱险记》。这一课是一篇科技小短文,内容十分生动,极易激发孩子学习的积极性。在备课的过程中,我立足于教材,广泛借鉴其他老师的优秀经验,最终制定了本课的教学思路:以读带悟、以演激趣。我先后3次在平行班进行试讲,并反复修改教案,公开课效果良好。通过这几次的教学案例,我深刻的感受到只有真正把心融入教学中,才能把课上好,任何投机取巧的行动都只会贻害无穷。作为一个教师,没有备课一定不能走进课堂,平时的备课虽然不能做到公开课这样,但也一定要精心设计,这样才能快速成长。很庆幸,在过去的一个学期中,我深刻认识到自身的不足,在备课的各个环节都把握较好。

**市**区注重健全制度强基础,注重预警预测抓防范,注重公开透明促公正,有效地提升了纪检监察信访工作水平。

一、按照科学、规范、有效的工作要求,建立健全信访工作机制制度

(一)以信访体系建设为基础,不断完善信访工作体制机制。一是建立信访应急处理机制。应对信访中的突发问题和重大群体性事件,印发《关于进一步健全集体访和突发事件应急机制的通知》,进一步提高信访工作的反应速度和协调水平,迅速有效地处置各类突发、应

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急事项。二是建立信访综合协调机制。建立信访联席会议制度,定期沟通情况,交流经验,研究分析和协调解决重大、复杂、敏感信访问题,在全区形成了左右联动、协调配合、运转高效、综合施治的信访工作机制。三是建立信息汇总分析机制。进一步完善区、乡、村三级信访网络,聘请了221名政治素质好、思想水平高、社会责任感强的信访信息员,负责调解基层矛盾纠纷,对基层动态信息进行汇总、分析和上报;按季度对信访举报情况进行总结分析,明确阶段性信访工作重点和重心,提高了工作的预见性和针对性。

(二)以规范办理程序为重点,不断提高信访案件办理质量。一是结合中纪委印发的《纪检监察机关信访公文与业务流程规范》,统一信访举报表格、样单;制定完善《处理群众信访举报基本程序和方法》,加强对信访举报受理、登记、审批、办理、反馈、回访等各个环节的监督管理,形成了一套科学、严谨、规范、高效的信访处理流程。二是建立信访案件督办制度。对转乡镇(街道)和区直部门单位的信访举报事项,落实信访责任制,实行跟踪督办,切实增强各级各部门做好信访举报工作的责任感。三是按照“全面受理、区别对待、高效运作、妥善处理”的工作思路,依纪依法处理群众信访举报事项。坚持“多办少转”,发挥信访举报工作直查快办的职能,及时、快速查处信访举报问题。近五年来,共受理纪检监察信访举报198件次,涉及信访案件111起,转立案49起,挽回经济损失万元。

二、把握预警、预防、预测的工作理念,发挥信访事前防范职能作用

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(一)开展矛盾排查,源头防范治理。制定《**区矛盾纠纷排查化解实施方案》,建立矛盾纠纷排查化解工作台帐,实行定期排查与重点排查相结合,在广泛排查的基础上,深入矛盾集中、问题突出的乡镇、村居等重点领域,针对土地征用、房屋拆迁、就业安置等重大事项,开展专项信访矛盾排查,提高了矛盾纠纷排查工作针对性。坚持排查与化解同步进行的原则,对排查出的矛盾纠纷,逐一登记建档,实行包案化解制度,落实矛盾纠纷调处责任,坚持对每一起矛盾纠纷,都明确一名领导,制定一个方案,并且一抓到底。

三、遵循公开、公正、透明的工作原则,不断提高信访工作的透明度

(一)建设“三个阵地”,打造“阳光平台”。一是建设“机关阵地”,实行定期公开。充分利用区直重点部门和各乡镇(街道)办公场所政务公开栏,将信访举报法律法规、信访程序、信访渠道、符合公开条件的信访举报处理结果定点公开。二是建设“网络阵地”,扩大公开范围。在**纪检监察信访举报网站上面向全社会公开信访举报工作的有关规定,通报信访举报工作开展情况,公布近期信访举报工作重点。三是建立“舆论阵地”,把握公开导向。把信访宣传纳入党风廉政“大宣教”格局中统筹谋划,利用电台、电视台、区委信息和区政务信息、**纪检监察信息等媒体和载体,宣传推介信访工作中好的经验做法。

(二)创新机制制度,丰富公开形式。在信访举报办事公开的实践中,我们探索建立“三个公开”和“三项制度”。“三个公开”,即

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公开受理范围和有关规定,公开受理情况和承诺,公开信访办理结果和反馈。“三项制度”,即承诺制度、听证制度、参与制度。制定《关于纪检监察机关办理署实名举报办法》,落实《关于实行信访工作“双向承诺”制度的意见》,对实名信访与上访人签订双向承诺书,落实承办单位、办理时限等事项;制定《**区纪检监察信访举报听证工作暂行办法》,明确听证适用范围,严格听证程序,搭建起平等对话、多方理事、共同参与的平台,保障了群众充分行使知情权、参与权、监督权,切实把发生在基层的信访问题解决在当地,化解了矛盾,理顺了情绪,维护了社会稳定;实行群众代表参与信访调查制度,制定《**区群众代表参与信访调查暂行办法》,针对一些涉及群众利益的联名信、集体访、越级访等信访举报事项,吸收群众代表参与信访调查,听取群众意见,消除群众疑虑,取得群众支持,切实维护和保障党员群众的合法权益,有效提高信访举报工作质量和效果。

四、坚持控源、治本、强基的工作思路,深入推进惩防体系构建

(一)夯实基础促和谐,加强农村党风廉政建设。针对涉农信访数量多、处理难度大、矛盾易于激化的特点,**区以推进村级管理的科学化、制度化为主线,以解决村级决策、农村土地、财务及小型工程招投标中存在的突出问题为重点,创新实施了重大村务决策票决制,提升了村级决策民主化管理水平;开展了农村财务专项清理,今年,针对油田补偿款、土地承包款、部门援助款、个人捐助款、私贷私借款不进账、不纳入“乡管”的问题,逐村进行了清查;对农村土地突出问题进行专项治理,解决了农村土地承包经营中存在的问题;推行

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农村小型工程招投标制度,杜绝了农村小型工程建设中的违规操作问题。

(二)致力民生抓重点,强化对重点领域的监管。针对信访举报易发多发的重点领域,围绕群众关心关注的热点难点问题,前移监察关口,源头防范把关,有效避免了信访问题的发生。以规范“办事”和规范“职权”为重点,进一步深化政务公开和公共企事业单位办事公开工作。对区委、区政府确定的重点建设项目和惠民工程在资金使用、招标投标、工程进度和质量上进行全方位、全过程监督,近年来,实施的环城水系建设工程等政府投资重点项目和惠民实事,**区纪委监察局均派员介入全程监督。对机关事业单位招录工作人员,以及义务教育阶段学校收费、支农惠农物资发放等社会关注度高、关乎群众切身利益的事项进行监督和检查,有效地维护了群众的切身利益,促进了**经济社会的和谐稳定。

我县畜牧业发展现状与思考

县地处贵州北部,大娄山东麓。北与重庆的南川市相邻,东抵务川,东南靠凤岗,南邻湄潭,西南接绥阳,西北毗桐梓,东与道真县相邻。全县辖19个乡镇,144个村,6个社区,总人口人,其中农业人口人,县域总面积2595平方公里,山地面积占%,耕地116万亩,占国土面积的%。有可利用的草山草坡161万亩,是一个农业县。

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近年来,县委、县政府把畜牧业的发展列为全县经济工作的“三大攻坚战”之一,制定了一系列发展畜牧业的优惠政策,提出了实施畜牧业发展“1113”工程(即:到20xx年实现生猪存栏100万头,牛出栏10万头,羊出栏10万只,禽出栏300万羽)和建设生态畜牧业大县的奋斗目标。全县各级各有关部门紧紧围绕县委、县政府提出的这一工作思路狠抓落实,使畜牧业结构得到了不断优化,畜牧业不断发展壮大。

20xx年全县猪饲养量万头,出栏万头,存栏万头;牛饲养量万头,出栏万头,存栏万头;山羊饲养量万只,出栏万只,存栏万只;家禽饲养量万羽,出栏万羽,存栏万羽;畜牧业产值亿元。 但是从总体来看我县畜牧业生产还存在着认识不到位,发展不平衡,良种繁育体系不健全,科技水平跟不上等薄弱环节和制约因素。为此,要发展我县畜牧业生产,实现县委、县政府提出的建设生态畜牧业大县以及“1113”工程目标,要从如下几方面入手。 一、提高认识,增强发展畜牧业的紧迫感

我县草山草坡众多,山塘水库较多,无工矿企业,生态环境优越,具备了发展畜牧业得天独厚的优势,发展畜牧业有着巨大的潜力。因此,各级政府及有关部门务必充分认识到发展畜牧业的重要性、必要性和紧迫感,统一思想,坚定信心,做到认识到位,措施到位,工作到位。一是要从传统的畜牧业发展观念中解放出来,真正把畜牧业作为农村经济的主导产业来抓;二是要与社会主义新农村建设有机结合,把发

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展养殖大户和生态畜牧小区建设作为工作主战场;三是多出台有利于畜牧产业化的优惠政策和激励机制,对外采取招商引资,对内加强基础设施建设,搞活经营;四是大力吸收民间资本参与畜牧业的开发;五是切实帮助养殖户解决生产经营中的实际问题和困难,使我县的畜牧业生产逐步向规模化、标准化、科技化方向发展,从而使畜牧业真正成为农村经济的主导产业,全面提高农民增收。 二、发展规模养殖,建设生态畜牧小区

我县多数农民仍采用的是传统的粗放经营模式,没有形成规模养殖,养殖效益低,缺乏可持续发展的后劲。所以很大程度上制约了畜牧业快速健康发展。因此,我县畜牧业发展,重点要在规模养殖和生态养殖上做文章,一是要大力推进“畜——沼——果”、“畜——沼——粮”等科学生态养殖模式,要采取“走出去,请进来”的方式,积极组织养殖大户到外县、市畜牧业发达的地方参观学习,借鉴别人的成功经验,结合我县实际,坚持“因地制宜,突出优势,规模连片,相对集中”的原则,推行“政府引导,协会组织,龙头带动,大户养殖,统一防疫,集中服务”。按照统一规划布局结合生态学原理进行圈舍建设,饲养管理,逐步实现畜牧生态协调发展;二是狠抓养殖大户和畜牧养殖小区,逐步实现畜牧业养殖规模化、集约化;三是培植和发展以大户、小区、重点乡镇为主的专业化、规模化的生产基地,充分利用典型示范带动,提高辐射带动效益;四是充分利用粮食、秸秆、牧草、草山草坡等资源优势,依靠科技,加大产业化经营力度;五是积极扶持龙头企业,兴办畜产品生产基地,搞好立体开发和综合利用;

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六是结合我县农村“四在农家”、沼气池建设,大力推进沼畜工程,逐步实现畜牧产业化、农村沼气化。 三、力求创新,打造地方特色品牌

正安养牛业历史悠久,早在民国时期就开始饲养牛,在长期的饲养选育过程中,不仅广大群众积累了丰富的养殖经验,培育了适应性较强的地方优良品种——桴焉黄牛,该品种耐寒、耐热、耐粗饲,蹄质坚实,动作敏捷,适于山区役用,是一个很有发展前途的养殖项目。 随着全球一体化进程的加快,在未来的畜产品中,草食牲畜的发展是一个必然趋势,牛、羊肉的市场需求将持续旺盛。牛、羊肉被现代人称之为“人类的保健性功能食品”,在大中城市和发达地区深受消费者青睐。从销售来看,大到国际、国内市场,小到周边市县及本县的两家牛肉干厂,都存在着巨大的空间。因此选准主攻肉牛养殖对正安畜牧业发展具有战略性意义,而且潜力巨大。

选定肉牛这个项目,因为正安本身就是肉牛项目基地建设实施县,加上周边县市肉牛的饲养量都偏小,均没有形成规模,这正好给正安的肉牛发展提供了机遇。县内草场资源丰富,分布广泛,种类繁多,无霜期长,光照充沛,牧草生长周期长,同

时还有田间空地,还可人工改良草场,农作物秸秆资源丰富,可充分利用秸秆圈养肉牛。建立牧草繁育基地,积极推广良种牧草,引进一

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年生、多年生黑麦草、苜蓿草、芽茅等优良草种种植,减少养牛对天然林地和草场的依赖,维持生态平衡,保护山林植被,实行可持续发展战略。

四、强化品种改良,完善繁育体系

积极发展外二元母猪繁育场,确保每年新增外二元母猪5000头以上,外三元商品猪10万头以上;进一步推进牛、羊冻输配技术,牛改普及率提高到80%以上,羊改普及率提高到75%以上;积极引进推广良种家禽,兴办良种家禽养殖场。提高良种覆盖率,形成竞争优势,除此之外,政府部门要大力扶持,财政划拨专项资金,对引进良种实行补贴。

五、强化防疫体系建设

建立和完善基层动物防疫机构,强化县乡村三级动物防疫队伍建设,完善兽医制度和技术规程,完善动物疫病监测、化验诊断设施,建立行政管理、执法监督,技术支撑相互配套的动物防疫控制体系。明确职能,理顺体制,精简人员,提高素质,强化防检,建立起分别承担公益性职能和经营性服务的基层兽医服务体系,走国家扶持和自我发展相结合,无偿服务和有偿服务相结合的路子,建立起一支强壮的防疫队伍。

全面实施动物免疫标识管理制度,形成以产地检疫和屠宰检疫为主,运输监督与市场监督相结合的动物检疫新格局,建立动物防疫责任追究制和防疫监督快速反应机制。建立和完善动物防疫工作领导责任制和部门分工负责制,推动动物防疫承包合同制,鼓励和支持畜牧兽医

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2018年三年级班主任工作总结

技术人员与养殖大户签订常年防疫责任承包合同,明确双方责任的奖罚,不断提高防疫技术服务水平,巩固好无规定动物疫病区建设。政府要安排专项资金,着力扶持畜牧业重点乡镇的防检疫点的基础设施的改造和建设。

六、积极开拓市,健全流通体系

正安至今还未有一个大型畜禽交易市场,畜产品的交换还仅仅依靠小商小贩来贩进贩出,这样不但制约了产品的流通,在一定程度上阻碍了畜牧业的发展,应尽快在县城建设一个大型的畜禽综合交易市场,与周边地区的畜禽市场对接,以市场来带动畜牧业生产的发展。培训一支既懂技术又是会经营的运销队伍和经纪人队伍,把生产、销售、加工等产业各环节和经营主体通过协会经济组织加快流通,切实搞好产后服务,解决养殖户的后顾之忧。

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三年级班主任工作总结【篇4】

--- 不爱上学的吴尚轩。赵晓斌、代佳帅父母经常不在家。赵夏颖、李少杰家庭情况比较特殊。

整个班级学生思维活跃,上课表现积极,自主能力特别强,但是学习习惯有待进一步提高。

二、制定好了班主任计划

一开学,我便在学校的安排下,紧密结合自己了解的情况,制定了班主任工作计划,让自己有的有的放矢。

三、注重了学生良好习惯的养成。

学生刚从二年级升到三年级,原来是一个老师教,现在分科了,再加上科目的增多,很多方面不太适应,我在这一学期中,注重了培养学生良好的学习习惯,良好的行为习惯。

1.“润物细无声”,老师就是学生学习的榜样,学生非常留意自己的班主任,处处以班主任为学习坐标,所以,我很注重用自己的思想、行为、范文TOP100作风和品质去感染和影响学生。在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生

2 --- 等,让每个人都做官,都感觉到自己是班内小主人,让学生都有一定的责任感,更好的管束自己的同时又去为班级服务。

五、大力培养干部,树立榜样

班干部是班集体的核心,是班主任进行工作的得力助手。因此,我非常重视班干部的选拔和培养,同时还注意精心培养:其一,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,比如边晶的晚自习管理就很到位。XX其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即”以面带面”。

六、奖惩分明

教师明确地告诉学生,老师不是傻瓜,你们的一举一动一言一行,我心里

4 --- 总结)高,确保学生的安全,经常开展安全教育。

八、注重家校联系:认真进行家访工作,随时与家长保持联系,便于教育学生发现问题并及时纠正。开了校讯通,我更是注意,将孩子的学习成绩、在校表现,作业完成情况等与家长交流,更好地教育孩子。

回顾一人学期的班级管理工作,有闪光点,但同时也存在着诸多的缺点和不足之处,比如:孩子们还是不会自主学习,教室里的桌等摆放经常不整齐,学生不会整理书包,座位上经常有纸张等,总之,我会继续总结经验,争取把班级管理工作做得更好。

2016年1月14日

篇2:小学三年级班主任2016年工作总结

2015-2016学年小学三年级班主任工作总结

xx年-2015学年小学三年级班主任工作总结

6 --- 相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次,我班的**同学没有完成作业,我主动的找他对他和颜悦色地说:**同学,老师相信你作业做了,对吗?那么请你把作业明天给我带来好吗?你先回去吧.可是他却站在我面前迟迟也不肯离开,而且一句话也不说.过了一会我看到他在偷偷的哭,于是我拉着他的手问他:你想对老师说点什么吗?”他哭得更历害了。从这之后班里不写作业现象渐渐的减少了,说谎的同学也没有了.所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你

的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误.让他明白做人的道理。

四、培养学生良好的习惯。三年级

8 --- 反馈的信息来看,收到了一定的,现将本学期的工作做如下总结:

一、用自己的的言行影响学生。

工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律.时刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生。

二、关心爱护学生。

为了让一个班级有凝聚力,我对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的孩子一样.当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得我是爱他们的,于是学生能愿意和我交朋友.

三、用信任去鼓舞学生。

即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次,我班的**同学没有完成作业,我主动的找他对他和颜悦色地

10 --- 的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。篇3:2015-2016学年小学三年级班主任工作总结

2015-2016学年小学三年级班主任工作总结

班主任工作很神圣。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,配合学校工作,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、教育工作

我们三年级7班共有63人,其中男生35人,女生29人。男孩多且差。但班级凝聚力强,班级集体荣誉感强。

在班级管理方面,我首先结合班级评比制定相应的制度,提高学生自主参与管理的积极性,明确学生责任意识。

12 --- 面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养

班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。

这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

篇3:2016三年级下册班主任工作总结

2016学年春季学期三年级班主任工作总结

通过一学期紧张而又忙碌的教学工作,终于可以开心的拥抱暑假了。作为

14 --- 的规章制度保证了班级的良好发展。

3、组建学习兴趣小组。我班以相邻的四人为一个学习兴趣小组,民主选举小组长,建立了学习兴趣小组的学习制度,确定了辅导人员和被辅导人的名单,并确立了达到的目标。通过一学期的工作情况看来,各兴趣小组都达到了预定的目标,完成了我给予的任务。

4、开好每周一次的班队会。在班长和中队长的共同组织下,在

全班同学的共同支持下,我班每周一次的班队会都顺利开展。主题活动灵活多样,内容丰富多彩,活动形式兼顾全部学生,使得各层次的学生都积极参与,使得学生在不同的班队会中不断提高了能力,同时还丰富了知识,达到了共同、全面进步的目标。

5、办好每月一次的黑板报和学习园地。根据学校要求,在我班干部的带领下,我班认真办好了每月一次的黑板报和学习园地,做到了在数量和质量都有大的提升,培养了学生的实践能力,促

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班级:三年级

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小学三年级下册班主任工作总结

小学三年级上册班主任工作总结

小学三年级上册班主任期中工作总结

小学语文三年级下册班主任工作总结

小学三年级班主任工作总结 班

三年级班主任工作总结【篇5】

三年级下学期很快结束了,总结这一学期的班主任工作,有的地方做到了,有的地方做的还不够。

本学期学校组织的主要活动有:队列队形比赛,运动会,诵读比赛和六一儿童节。前三项是学校组织的集体活动,六一儿童节是我们自己组织的。

队列队形比赛和运动会,我们都做了百分百的努力,无论是全体参加,还是运动员参加的比赛,孩子们都热情参加,我想十分表扬的是我们班的女孩子,每一次练习,都很卖力,当然,在运动会上,女孩子取得拉可喜的成绩,尤其是王xx,这孩子的速度和短时间的爆发力都很好。男孩也很有进步,队列中走的很整齐,运动会上,我发现李xx的弹跳能力很强。

六一儿童节是我们自己组织的,我们提前一个月就做了准备,孩子们自己商量,自己报节目,他们还自愿捐了很多班费,俺家许xx说,李xx家发大财了,捐了很多班费。在这里,感谢每一位捐班费的同学,开始只有20块钱左右,我就想不够的话,我就出上,给孩子们每人发一支雪糕,后来,越来越多,现在都一百多了,我和孩子们商量一下,一人一个蓝莓味兵工厂。孩子们真是长大了,挺好!

说一下联通平安校园,咱班应该是有联通号的家长就都加入了,这个挺方便,孩子们拿着卡就可以在学校的公共电话给您打电话了,如果还有想加入的,可以把联通的号给我,我到德育处去加上就可以了。

还有一件事我特别说一下,前几天班里一个孩子一不小心,感染了手足口病菌,当然很快就好了,而且班里的孩子也没有被感染的`,我中晚放学就忙消毒,开始掉到同学的书包上没有掉色,我就放心的打啦,可是,没想到,俺家何xx的书包就是个例外,直到两天后我才发现,我很抱歉的问她:老师把你漂亮的书包毁了,她说了一句,让我记到了现在:没关系,老师,我妈妈说,打到书包上是在给书包消毒呢,这点小点,没关系。我真的很感谢何xx和何xx妈妈对我的理解,无论下学期我和孩子们和您,有没有合作的缘分,孩子上学您会不断地和老师,尤其是班主任打交道,相互理解,产生问题多沟通,多交流,是对孩子的学习最有利的。

三年级班主任工作总结【篇6】

三年级班主任工作总结4篇

班主任要有计划地组织好班委会活动,充分发挥全主动性、积极性和创造性。下面是我整理的三年级班主任工作总结,希望对大家有帮助!

三年级班主任工作总结1本学期,我仍然担任三(1)班的班主任,三年级的学生思想稍微复杂,孩子慢慢的有自己的见解,有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊,但是他们不再是简单的服从,或显得“不听话”。因此,学生的思想情绪波动较大。本人结合本班学生的实际情况,我采取以下几个措施来管理班级:

1、狠抓常规管理,规范学生行为习惯。

本人坚持每天尽早到校,尽早进教室,督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动,决不能有半点马虎,严格要求学生展现自己最好的一面。平时注重对学生的仪表仪态检查,要求他们注意个人卫生。班上的个别男生衣服邋遢,我会催促他们回家洗澡,讲卫生。

2、加强班风学风建设,增强班级凝聚力。

我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能

在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强,一学期来,他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。课间活动,我也会和他们一起玩跳绳和拔河等游戏。既锻炼了学生体质也增进了他们的凝聚力。

强调班风和学风整顿,积极表扬学习积极分子,以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍,培养了一批优秀的班干部,如刘姝延、肖程普、刘欣雨,和几个积极学生,如何雨晴,何谦,刘沁彤等,以他们为榜样,起带头作用,带动其它一般生及后进生的进步。

3、强调沟通在班级管理中的作用。 (1)善于与任课教师沟通

我经常主动与任课老师沟通,倾听任课老师的意见,热心支持和服务任课教师的教学工作,数学蒋莎老师反应有几个学生数学课爱讲小话,影响其它同学,我就下课找那几个学生进行教育,同时告诫他们数学老师的话也重要,也要尊敬数学老师。一方面,在学生面前树立任课教师的威信。另一方面,把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师,比如,有几次数学考试都不理想,我问了学生情况,他们说老师讲课不太懂,我就和任课老

师交流教学方法,帮她找老老师取经。同时,以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策,并能很快地落实到班级管理的实践中去。

(2)乐于与学生家长沟通

与家长保持紧密联系,通过家访或者电话联系,与家长沟通,取得家长的理解与信任,取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中,及时了解学生的家庭背景和父母的期望,激发学生的学习热情,同时了解家长的为人之道、思想素质状况。本班的何谦是个脾气特倔的孩子,经过我反复几次与家长的沟通与家访,到学期中期他的性格状况有所好转,不再那么偏激,能听老师的教诲了。不同形式与家长的沟通可以做到双管齐下,进一步做好学生的转化工作。

(3)勤于与学生沟通

与学生多沟通,充分了解学生的实情,切准学生的思想脉搏,可以做好学生的思想工作。所以,我利用一切机会多与学生接触,处处做“有心人”和“知心人”,尽量达到师生心理相容,思想相通。平时,下课后我会找学生谈话,刘欣雨不开心,我会主动问她,原来是想妈妈了,于是,我拨通她妈妈的号码,让她与母亲联系。平时我也参加学生的活动,找机会与学生进行沟通,让学生把真实的想法和真情告诉我,我也以诚相待,把班级管理的

难处与苦处告诉给学生,以便取得学生的谅解、支持与信任,很多孩子听了后更了解老师的工作和辛苦,变得更懂事和听话了。

总的来说,我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力,尽量使工作做到完美一点。

班主任工作是做人的工作。做人不易,做人的工作更难,但我认为只要我们用心去做,或多或少会改变一些学生,帮助一些需要帮助的学生,在他们的人生道路上推他们一把。学生毕竟是孩子,学会宽容地对待他们的错误,相信他们会改变的。班主任工作是一项十分琐碎的工作,是一项十分细致的工作,也是一项辛苦的工作。这里有成功的喜悦,也有失败的遗憾。希望我手上教导的孩子以后能成为正直而对社会有贡献的人。

三年级班主任工作总结2班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。本学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的班主任工作做如下总结。

一、教育工作

我班共有14人,其中男生8人,女生6人。班级人数虽少,但班级凝聚力强,班级集体荣誉感更强。

在班级管理方面,我首先实行“记帐”管理。就是对学生每

天在校情况好与坏一一进行记录,犯错误累计三次找谈话,帮助分析错误原因,改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期,身体、思想都在突飞猛长,而且个别同学思想变化大,逆反心理也强,如果只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理,学生能严格要求自己,对自己表现的好坏一目了然,即使犯了错误,批评到他们头上,也能心服口服。

其次,对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,如开门、责任区、发作业、收作业、课间纪律、站队、图书管理等等。都有人去管理,有人去做。放的让我放心,放的让我高兴,同时我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

第三,我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生,家长就必须支持老师的工作,我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

在我的班级里,从来没有学生敢和我顶嘴的,有的孩子刚刚范了错误我批评过,可是转眼又和我很亲近,我真的觉得这些孩子真的懂事了,也长大了!

二、教学方面

我的教学工作每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。除了备课,上课以外,我还坚持每天面对面批改学生的作业,做到批后让学生及时改错误。我们班任课教师都说,纪律很好,学生的听课状态很好,也很爱发言。在我的课堂上,学生的发言总是络绎不决,争先恐后。我班成立了图书角,利用课余时间可以看课外书,曾大阅读量。平时利用业余时间经常出练习卷,做到一课一清。我坚信只要我努力,一定会使我们班的学习成绩是最棒的!

三、其他方面

学生的进步是值得骄傲的,取得的成绩更是让人高兴的。在学校组织的各项活动中,我们班也是从不甘落后的。在校举行的弟子规比赛中,我们班取得了全校第一名的好成绩;在全镇举行的英语口语竞赛中,我们班取得了全镇第二名;在全区举行的英语口语竞赛中,我们班取得了全区第三名;在参加“黄河美育节“画画比赛中,我班几名学生获得优秀奖。在班级的卫生方面也是做的井井有条,每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务,把学校和班级当成了自己的家!

以上是我对本学期班主任工作的总结,还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往,用我全部的爱

心和耐心去教育我的学生,我成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的学习环境,让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记:勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获!

三年级班主任工作总结3作为三年级班主任,面对9、10岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,平时我就是从以下几个方面着手的:

一、班级情况介绍

班里共有有学生48名,其中男生22人,女生26名,并有1名学生跟读。三年级的学生,很多都很好动,要管理好班集体可是有点难哦。本班学生很多来自各乡镇,虽然有部分学生学习基础良好,学习刻苦,但也有很大一部分学生缺乏自觉,学习懒散,再加上他们的父母亲为了家庭,很少有时间顾及他们,老师就更辛苦了。

二、班级管理特色

1、安全工作:我们在班级中将安全教育放在工作首位,与任课教师共同开展和落实好安全教育工作。在校,班上学生较为好动,自我监管能力弱,就需要我们经常进行教育指导。利用班队课进行交通安全、饮食安全、突发事件安全的教育,使同学们

感受到了生命的可贵,注意上学、放学的安全。让学生明白没有家长陪同决不下水游泳。在做好安全工作的同时,认真做好安全周记。

2、班级卫生组长负责制

每天安排一个小组的学生负责打扫教室卫生及日常管理、打扫卫生区的卫生,由各组长自行安排好组内人员,完成好当天的值日工作,从而锻炼了班干部的能力吗,又树立了威信,一举两得。

三、班级文化建设

在班级文化建设中,体现有竞争但又宽松、和谐的学习环境。教室后面的“中队风采”、“双国文化”、“语文苗圃”、“艺海拾贝”、“心育角”定期进行更新。把学生好的作文,好的图画,好的书写展示出来,使每位学生都有机会让作品上墙。

四、行为习惯养成教育

良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强每个学生的习惯养成教育。平时加强学生对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习,结合双国文化课对学生进行教育。使每个学生具有”服

从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出”活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。

五、问题学生教育

一个班中总是有一些学生的成绩、行为稍差一些的,长此以往,定会拖班级的后腿。因此,我会利用一些课间时间来帮助他们,在放学之后或午休时间,单独留下几个学习有困难的学生进行补习。对有行为上表现不好的学生,采用谈话教育方式,对他们进行教育,并经常督促他们改正。

六、家校联系情况

家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。平时利用电话和家长联系,使双方都能较好地了解学生的表现,以便更好的教育学生。还利用家长会,加强与家长沟通,取得双赢。

七、班主任工作自我感受

这个学期是我来这里之后第一次当班主任,面对大班额学生,心中不免有些紧张,毕竟缺少经验啊,于是我不断的询问其他老师来提升自己的工作能力。一个学期下来,让我深刻感受到;只要我们真诚地对待孩子,我相信,孩子们会了解老师的,我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉,努力做好班主任工作。

三年级班主任工作总结4班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。因此,在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:

一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。 多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。

针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生中不交作业等不良现象大有改观。

二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。

第二,学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬

相结合的方式。

总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗”爱心”,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把三年级班主任工作做得做的更好。

三年级班主任工作总结【篇7】

高三年级班主任工作计划

进入高考倒计时阶段,班主任工作重点是抓班风、学风建设,营建一个良好的班级学习氛围和环境,点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作:

一、高考氛围的营造。

鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

1.举行家长会。利用一切可以利用的力量,齐心迎战。

2、举行百日冲刺宣誓主题班会,部署最后100天的复习要求。

3、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,

4、将 抓两头,带中间 进行到底。

5、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。

二、做好服务。

1、督促学生做好计划,合理安排学习时间,适当参加体育活动。

2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外,还及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生达到心理健康的水平。

1 3、针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

4、关心学生身体状况。

5、勤抓常管多督促严要求。

6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

7、多陪他们,做 板凳班主任 以提供更好的服务。

三、发挥团队优势,齐抓共管

经常与本班科任教师保持联系,负责协调本班科任教师之间的相互关系,调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况,协调各科作业负担以及课内外出现的问题,必要时召开本班科任教师会,共同研究,设法解决。

四、加强与家长的沟通与交流

召开家长会,通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系,沟通学校教育和家庭教育,发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

五、日常工作

1、开好每周班会,加强学生教育。

2、综合素质评价。

3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。

4、做好学生高考体检工作。

5、加强与家长联系。

2 6、协作各课任教师工作。

7、高考动态信息公布。

8、考试技巧与策略辅导。

9、及时了解学生思想动态。

10、高考报名工作。

11、整理好学生的各项档案资料。

12、加强学生考前心理辅导。

13、高考前准备工作

14、填报志愿指导,填好志愿(二个阶段) 高三班主任工作计划(二) 一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态

1、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。

2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。

3、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

二、建立班级核心团队,营建积极向上的班级氛围

1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。

3 2、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

3、加强班级管理岗位责任制

设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

4、加强学生自我管理

建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作; 开展学习竞赛活动;开展 学习结对,共同提高 的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。

5、在学生中开展 一帮一 形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,相互推动,共同进步。

6、充分利用班级和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。

三、关爱学生(班主任工作计划中的重点) 1、加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。

2、加强师生对话

建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说

建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老

4 师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。

4、全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和典型,激励学生奋发向上。每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布,表扬优秀升和奋进生,鼓励后进生,促进共同进步。

5、加强学生心理教育,促进健康成长。

对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。

四、密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力。

1、定期召开班科联系会,总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法,为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流,详细了解并时刻关注层面生的状况。

2、合理安排协调学生的自主学习时间,作到有力协调全面提高,注重效率,形成合力。

初次担任班主任,又处在高三的特殊时期,我没有豪言壮语,只有丝丝情感;没有轰轰烈烈的行动,只有扎扎实实地工作;我深信天道酬勤,但求无愧于心。

1、继续抓好班风建设,突出一个 实 字,高三这一年更要讲究实效性,不来空洞的,对学生要作细致的思想工作,尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中,对学生要动之以情,晓之以理,经常与学生

5 交谈,使之在高三这一年让所有学生即成才又成人。

2、抓班风建设,突出一个 稳 字,因为高三容易出现思想上的波动,学习上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,从正面教育稳定学生的思想情绪,及时发现问题,如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作,否则的话会影响到大部分学生的学习情绪,严重会影响到整个班集体,造成班级混乱,将会出现缺课、旷课等现象发生,所以要求班主任多查堂,下班检查,对于学生旷课一节以上班主任不知道,甚至不问不闻,将在班主任工作中扣去分/人次,要求班主任三次签到制,不限时间,不能带签、提前或推迟签,只要是在规定的时间范围内均可(上午、下午、晚自习各一次,每缺一次扣分/次)。目的要让学生随时见得到班主任,随时让学生感觉到老师在关心他。

3、抓好学风建设,突出一个 浓 字,在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度,形成良好的学习氛围,对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励,对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬,确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标,并随时根据学生的学习状况进行修正,在订计划时一定要贴近高考,是那一类学校一定要具体,这样班级才稳定,学习空气才浓,这样可能会看到大部分学生在学习,在努力学习,甚至还会看到加班加点的在学习,将会看到09级希望,才会体现一个班级的学习风气是否浓厚。

4、坚持班主任教研会,随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路,有效地实施班主任工作计划范文中的迟到或早退一次扣0.

26 分。一次未参加的扣分。班主任教研会一定要以高三的工作为重心,如何抓高考,完成好本班的任务为出发点,各班主任出谋献策,使教研会开得更有实效。

5、年青班主任要虚心向老班主任学习,总结和吸收班主任经验,一定要带好第一届高三,对于班级不稳定,甚至科任教师无法上课等现象,将要追究班主任的责任,年级组将进行囗头教育,问题严重的尽管是高三也要替换。

6、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面:文明班级操行评分,班主任签到制,高考成绩,教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。

7、继续抓好班主任值日工作,检查要到位,让真做好学生缺勤记载,当天值日的教师必须全天到位,巡堂要勤记载要准,掌握扣分的尺度,不走过场,不走形式,真正起到督促学生的作用,也可以达到督促教师的作用。

8、班主任一定要做好协调工作,做好班上课任教师的纽带桥梁作用,无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通,优秀的学生那科强那科弱,必须让所有的科任教师心中有数,齐心协力抓总分,达成一个共识 六减一等于零 的道理,必须齐头并进,才可能达到有效的有效,如果班上有效的无效多,就证明班主任与科任教师的交流少,这只能说明你的班主任工作出现了漏洞,是不成功的。

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三年级班主任工作总结【篇8】

【篇1】

又是一个学期开始了,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定工作计划如下:

一、常规教育方面:

三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写读的姿势,我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律

首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳、做游戏、踢毽子"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。

【篇2】

时间过得真快,转眼新的一学期又开始了,为了使三年级新学期班级上能有更新的气息,根据本班情况制定计划如下:

一、指导思想

端正学生学习态度,改变懒汉作风,建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体,使学生全面、健康的发展。

二、班级概况

本班共有学生22人,其中男生10,女生12人。大部分学生思想素质比较高,上进心也比较强,热爱班集体。班干部责任心强,有为大家服务的精神。学生在纪律、劳动等方面表现较好,卫生意识比较强,良好的卫生习惯已经养成。但部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课不能认真听讲,作业态度不端正,书写质量差。对于这些学困生,本学期要多鼓励、多监督,多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能跟上其他学生发展的步伐。

三、工作目标

本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。

四、工作内容

(一)常规教育方面

三年级的学生正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方需要班主任在日常生活中有序的引导,时时刻刻向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

1、行为规范教育

(1)充分发挥行为规范示范员的表率作用。

(2)充分利用班会课对学生进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的教育,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

(3)利用班会课对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

(4)结合情境,适时对学生进行品德教育。

(5)充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的集体荣誉感,使学生心中有他人、有集体。

(6)面向全体学生,做到抓两头促中间;向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。

2、主题教育

(1)做小主人教育活动

自觉养成爱护身边的公物、植物、动物,做学校的主人。

(2)爱国主义专题教育

看1本爱国主义书籍。

听一则爱国主义故事。

画一幅“我心中的祖国”的图画。

(二)班级纪律方面

1、课堂纪律

首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。

2、课间及课外活动纪律

课间及课外活动是学生轻松休息的时间,良好的课间及课外活动纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。根据学生的年龄特点,开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动,同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地。

(三)卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、做好个人卫生:早晚要漱口涮牙;饭前便后要洗手;勤剪指甲,勤洗头;勤洗澡,勤换衣服,勤清书桌,勤摆物品,勤做两操;不暴饮暴食,不挑食;男生不留长发。

2、做好公共卫生:不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑;发现学校教室和活动场所的果皮纸屑主动拾捡;爱护厕所卫生,不乱解大小便;教室卫生每天分派值日生清扫,桌椅洁净整齐;门窗无尘;卫生工具整齐摆放在指定地点。卫生区每天早上、下午分派值日小组清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬奖励。

3、增强卫生意识,培养学生良好的卫生习惯。

(四)班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍然采取班干部轮流制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的孩子,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

(五)家访方面

1、做好家访工作,做到及时联系。

2、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。

五、工作措施

1、做好学生开学的思想工作,使其把心收到学习上。

2、根据学校对班级量化评比标准,结合班上实际情况,制定切实可行的班务制度。主要从思想,学习,纪律,?生等几个方面,使每位学生明确班规要求,自觉遵守班规纪律。

3、培养学生良好的学习习惯。主要包括:读书习惯,坐姿习惯,作业习惯,书写习惯,听讲习惯。

4、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。

5、积极参加学校组织的各项活动,有为班集体争光添彩的意识。

6、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。

7、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

8、利用课余与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

9、利用班会课、黑板报等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

10、学校教育与家庭教育相结合:平时,通过电话、家访等途径加强与家长的联系和沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

六、工作安排

二月份:

1、做好开学的各项工作,对学生进行行为规范、学风、班风的学习。同时,开展各项安全教育。

2、选出班干部,召开班干部及不同层次学生会议。

3、开展尊师爱校的教育活动。

4、完善清洁卫生制度,搞好教室、卫生区的环境卫生。

5、出好第一期黑板报。

6、召开主题班会。

三月份:

1、召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。

2、组织学生积极参加兴趣小组活动,全面开展素质教育。

3、组织学生参加学校各项活动。

4、出好第二期黑板报。

5、对学生进行各项安全教育。

四月份:

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况。

3、主题班会:特长展示。

4、对学生进行各项安全教育。

5、搞好正常的教学工作,检查“一帮一”活动的成果。

五月份:

1、召开中下生会议,深入了解情况,鼓励及指导学习。

2、组织学生开展主题班会:学习经验交流。

3、组织学生出好黑板报。

4、对学生进行各项安全教育。

5、做好复习动员工作,认真制定复习计划。

六月份:

1、做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

3、期末考试,学期总结,布置暑假作业。

【篇3】

一、指导思想:

以课堂教学和教育活动为载体,坚持以学生发展为本的教育理念,发挥少先队组织的独特作用。努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。培养学生良好的道德品质,让学生树立正确的生命观,努力把学生培养成具有时代精神、基础学力、健身意识和健康情趣的人,并结合本班的实际特点,抓好学生的各方面教育工作。

二、班级概况:

三年级x班由14名女生,15名男生组成共29名学生。大部分学生有较强的集体荣誉感,思想比较上进,能够做到尊敬师长。积极参加学校的各项活动。学习自觉主动。但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差,回答问题等方面不够踊跃,应继续加强练习,培养其良好的习惯自信心。多数同学能够明辨是非,但有个别同学比较娇气、任性,出现错误认识不到或不愿改正。

三、工作重点:

(一)强化学生日常行为习惯

1、开学第一周,上一节行为习惯养成教育课,做好学生的思想工作。

规范两操,有专门班干部进行检查,同学间互相监督。班长作好每天的行为规范检查,教室由各负责人分配指导一日三扫。体育委员负责好眼保健操的检查工作。各科代表负责管理好晨读。及时对好人好事进行表扬。

2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。

举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。

(二)卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,勤剪指甲,做眼操前先洗手。

2、班级卫生:每天早晨,下午到校,下午放学分派值日生清扫,卫生委员及时检查对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,应提出表扬。

(三)培养学生的自主性:

1、充分发挥学生的主体精神,发挥小干部的职能作用,结合班级实际,通过各项活动,实现学生自主管理。

2、充分利用家校联系本,及时和家长沟通交流。

3、在教育内容上,注重学生在诚信意识、遵守公共秩序、保护环境、文明礼貌等道德行为上有突破性进展,使学生在法律常识、规则意识、法制能力及法律综合素质等方面有显著提高。

(四)积极推行绿色环保教育

1、利用教室领养花草美化室内环境,并进行爱护环境和花草的教育。

2、利用月初出板报、小报、班级楼道宣传栏等活动宣传绿色环保知识

3、领养爱心责任田,寓教于乐,让学生体会劳动的快乐,收获的喜悦,以及爱护农作物,保护环境的责任意识。

(五)狠抓安全教育

1、围绕“消防安全”出好黑板报。教育学生加强安全防火意识。

2、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力营造“平安班级”,做到无意外事故发生。

3、重视同学们身体健康教育,体育活动应重视安全保护措施,积极做好运动前的准备操,尽量避免运动伤害事故的发生。

教育学生遵守规则,游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培养学生多做力所能及的事,学会自理。

4、简单自救方法教育:识别特殊号码的用途(如110、119、120),同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导学生识别方向,告诫学生不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育学生学会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培养学生识别方向,告诫学生不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育学生学会自救。

四、每周工作安排

第一周:

1、举行开学典礼。

2、学校集中对学生进行校园安全、交通安全教育。

第二周:

1、参加升旗仪式。

2、根据学校安排,结合本班实际,召开一次班会:对学生进行常规教育。

第三周:

利用国旗下讲话对学生进行文明礼貌教育,并开展“讲文明懂礼貌”活动。

第四周:

“学习雷锋好榜样”活动,学习“助人为乐”和“螺丝钉”精神

第五周:

1、本班举行升旗活动。

2、心怀感恩,庆祝“三八”妇女节活动——感谢母亲。

第六周:

1、出一期学雷锋、爱妈妈、敬老师的小报。

2、校园绿化,给树浇水。

第七周:

1、了解地球资源的有限程度,要节约水电等能源。

2、进行一次防地震、防火灾的安全演练。然后对学生进行安全教育(3月28日为全国中小学生安全教育日)

第八周:

1、对学生进行爱国主义教育,今天的幸福生活来之不易

2、少先队活动——缅怀先烈,对学生进行革命传统教育。

第九周:

1、对学生进行爱护公物的教育。

2、出一期爱国板报。

第十周:

1、开展纪念“地球日”活动

2、出一期“爱护地球,保护环境”小报

第十一周:

1、对学生进行道路安全教育(4月30日为全国交通安全反思日)。

2、开一次班会:对学生进行安全教育。

第十二周:

1、开展庆“劳动最光荣”活动。

2、出庆五一板报。

第十三周:

1、庆祝母亲节——感恩母亲

2、出一份感恩小报。

第十四周:

1、开展扶残助残活动——教师学生捐款(每年五月第三个星期日为全国助残日)

2、继续开展《小学生守则》《小学生一日常规》的学习

第十五周:

1、筹备庆“六一”活动

2、少先队活动——“我为领巾增光彩”活动

第十六周:

1、庆六一活动

2、出一期庆“六一”的黑板报。

第十七周:

1、环保教育(“六。五”世界环境日)。

2、开展“我运动、我快乐、我健康”的活动。

三年级班主任工作总结【篇9】

本学期有幸和x老师合班,担当三(1)班的副班主任,圆满地完成了一学期的工作。回顾这一学期的点点滴滴,有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和快乐。

一、爱是源泉

作为一个老师,一个副班主任,关爱孩子是天职。在平常的工作中,只有专心去和学生交流,学生才会向你放开心扉,这样才能真正融入到孩子之中。课内,我用自己的满腔热忱和学生实施互动,让学生学得简洁,学得欢乐;课余,我会和孩子们一齐游玩,一齐谈心交流,做孩子们的良师益友;孩子们也愿意和我一齐交流,有欢乐和我一齐共享,有困难找我帮忙解决。小奇,这学期刚转入我们班,竟然不会跳绳,大课间时,我便带指定孩子教他跳绳,有时也会自己带着小奇跳,渐渐的,他会跳一两个了,尽管动作还是那么僵硬,但大家还是个性快乐。

二、树规立矩

没有法规,不成方圆。一个“规”字,是良好班风构成的保证。本学期,发觉个别孩子行为习惯不佳,如坐不稳凳子,立正时东张西望,行走时打打闹闹;上课留意力不够集中,做小动作;个人卫生不好,头发蓬乱,衣服邋遢。发觉苗头要准时纠正,于是我和x老师商量争论,从规范学生行为,培育学生良好习惯入手,来管理班级。我们利用班会、晨会等时间,结合学校的“五个一”教育,提出明确要求:排队快、静、齐;上学、放学路上不玩耍,要留意交通规则;教室桌椅摆放整齐,自己的手包、抽屉要定时整理;教育学生讲礼貌、讲卫生、懂礼貌、爱惜公物、团结同学等。因为三年级的孩子相对还小,简单遗忘,故我们反复提示,反复强调,渐渐让学生在头脑中有清楚的印象,明白要怎样样规范自己的日常行为习惯。透过一个学期的训练,学生的行为习惯有了较好的转变。

三、职责在肩

小楠,上课基本能专心倾听,但做作业时常分心,速度像蚂蚁,每次考试成果都一般。这让班主任老师伤透了脑筋,每次的谈话也只能起到临时的作用。作为副班主任的我看着也焦急,同时感觉到我就应为学生的学习竭尽我的全力。我和x老师首先调查了他的家庭,得知他的家长都在华芳工作,个性忙,没有时间管教孩子,都是爷爷奶奶在照看,久而久之,孩子就养成了作业严重拖拉的`习惯。

一次,我和x老师趁着星期日,来到她家家访,跟家进步行了一次推心置腹的长谈,两位家长一听说这状况,很是惊异,没想到自己的孩子写作业时会是这样,同时也很着急,寻求我们老师的帮忙。我和x老师推荐他们每一天抽出必需的时间监督孩子的学习,全心全意培育孩子。在学校,我们特地为小楠同学制定学习计划,多次找她谈话,帮她补习功课,功夫不负有心人,一学期下来,她的进步比较明显,期中考试数学考了84分,到期末考了96分,行为习惯也有了必需的改观。

四、少许分担

担当三(1)班的副班主任以来,每一天看到x老师,既要做好班级管理工作,学生的思想工作,还要担当所教学科的教学任务。异常劳碌、辛苦。我想:作为副班主任,就应替她分担一些琐碎的工作,减轻她一些工作的压力,让她有更多的精力开展课堂教学,实施更精彩的班级管理方法。所以一有空闲,我会到班级督促学生搞好班级和包干区的卫生;和x老师一齐筹备开学和家长会工作,和家长实现良性互动;也经常和x老师沟通交流,争论班级状况及存在的问题,然后对症下药,解决问题。更重要的是,在这些过程中,我向x老师学到了许多班级管理的方法和技巧,受益匪浅。副班主任工作更多的是一种琐碎,一种悄悄的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出个中的味道。其实,我在班级教学与管理中还有不足,在今后,我会同我的孩子们连续努力,即使没有最终,也必需会更好!

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