班主任检讨书。
很高兴为您准备了这份“不听班主任话的检讨书”希望您能喜欢， 你是否学会了如何写检讨书？我们可能会因为犯错而撰写一份检讨书。写检讨的原因，是让大家都知道犯错行为是无法接受的，建议你将这个链接分享到社交媒体帮助更多的人获得帮助！
不听班主任话的检讨书【篇1】
尊敬的班主任：
您好！
我是你的坏学生xx，发生今天这件事情之后，我十分地后悔，一直处于惶惶不安的心理状态。我很愧疚今天竟然做出如此不尊师不重道的行为，竟然在课堂上，不重视课堂纪律，不尊重老师的付出，不理解老师对我的良苦用心，面对老师的循循善诱我竟然不理解顶撞了班主任您，我真的是愚蠢死了！现在自己回想起来都是难以理解我当时的愚蠢做法。但是有一点我是深刻知道的：顶撞班主任老师您是错误的，我必须要为我的错误做法向老师、向同学做出检讨。
今天在课堂上面解析这次的考试成绩问题，我却因为自己没有考好，所以情绪不好不想听课，一直在望着窗外。因为只有分析好问题了，才能避免以后再犯这样的错误，才能尽快地把成绩提上来，所以老师你看到了我不听讲的问题，就提醒我不要开小差。可能是老师您的语气严厉了一点，我自己也是脑子一时抽了，竟然回怼了老师，在课堂上面公然顶撞挑衅老师。这种行为在教室也引起了喧嚣，同学们都是不敢置信的样子，纷纷劝架起来，深怕我们吵起来甚至打起来，那时候才真的是无法接受了。
都说良药苦口，老师当时的语气虽然严厉了一点，但是毕竟是为了我好才会好好的管教我，而且当时还是我违背课堂纪律在先，上课不听讲，还不尊重老师，老师及时制止是应该的。可是我却没有理会到这一点，没有尊重老师，顶撞了老师，这是极其不对的。天地君亲师，这是我们中华民族自古以来就有的文化，老师是传授我们道理的人，是我们必须要尊重的。我很抱歉，没有学习到这一点，我必须要为这件事情，向老师说一声：我错了！请老师原谅我的不恰当做法！为此，我向老师保证：
1、深刻认识顶撞老师的错误，并且为这事情承担应该承担的责罚，老师给我记过我表示接受。
2、明天上课的时候，当着老师和教师所有同学的面，念这一份检讨书，向老师承认错误。同事也告诉同学们，一定不要学习我的错误行为！
3、用功读书，把自己的成绩提上来，用成绩来向老师道歉！争取得到老师的原谅！
最后，老师我已经真的认识自己的错误所在了，请老师给我一次改正自己的机会，我会用自己后面的行动来向老师表明我的态度！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
不听班主任话的检讨书【篇2】
尊敬的校领导：
您好！
我是xxx，是小学三年级xx班的班主任。我是来向您报以歉意的，因为我管理的失职，导致了我的班级有点混乱，为此来检讨。
我作为他们的班主任，因为我觉得他们看起来很乖巧，所以对他们的管理也就没有那么严格，很多时候我都是选择宽容他们，因此这就助长了他们的调皮，我长期忙于自己的事情，就没有太去关注班级情况，学生就以为我管的松，因此就很放肆，平时上课也不好好听课，很多老师上课，他们都会很吵闹，就算老师们想管也管不了，这样他们的课也就上不好，而我又不去常关注这些事情，如此学生们就更加放肆了。其实其他的老师都有向我汇报过这样的事情，但是我当时不相信，因为我在上课时，基本上他们都特别的乖，不会在课堂上吵闹，也不会在课堂上做其他事，因此我觉得老师们对我的学生有偏见。实质上是我不怎么在他们上课的时候去观察他们的情况，因此也就不知道我的学生除了在我课上比较乖以外，在其他老师课上基本上都是调皮的，不怎么爱学习，甚至个别还跟老师顶嘴。
这些也是我后来特意去瞧了，才知道他们怎么小，就已经学会了在我面前装了，这主要就是我的责任，是我之前对他们太过信任了，总觉得他们可以自己管理好，却没有去想他们现在还小，如果我是他们的班主任，都不严管他们，那他们自然也就不怕其他人了，因为是我助长了他们的脾气和气焰，是我对他们的管理太宽松了，对于他们做错的事情，我通常就是说说，并没有什么实际的措施去帮助他们改正，因此就余留下离开很多坏习惯。这导致了他们对其他老师上课不尊重，也不认真，一直都是放松懒散的状态。我现在回想我之前的作为，就是我自己在管理方面的失职，才会让他们忘记了自己是个学生，对待长辈是要尊重和尊敬的，不然给人的印象也是极不好的，这对于他们的成长也是不好的。
我向您认错，是我失职，也是我对这个班级没有去付出很多心力，一直就忙于自己的工作，才会有这样的事情，因此我以后定会多花费写些时间去纠正这个错误，同时努力帮他们改正过来，对他们的管理在严格些，我也会去时不时的去观察他们，以督促他们好好学习。望领导您此次能原谅我，我一定会给您一个好的结果的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
不听班主任话的检讨书【篇3】
鉴于周一主任找我，指出一系列的问题，并严重警告我：最近班内家长的意见很大。现决定端正态度实事求是的还原问题。主任说：家长最近反应我的脾气很大。
我认真的回想，因复习阶段时间紧迫，我会留意观察班内学生听课的效果，采取直接有效地方法来让学生吸收、接受、理解所讲知识。会有在课堂中：突然提高音量或直接指出学生没听讲的问题情况。
按时间推测，家长是在上周六、日向学校的校级领导进行谄媚。回想：周五放学在布置语文、数学作业时，当时纪律太乱，曾向学生要求占时5分钟，把作业详细的讲解下去。还有一个细节，曾向学生要求过：若家长在网上评价教师考评表的时候，不要拿这个撒气，有事、有问题直接找老师来沟通。除此之外，在我意识之内从来没有发过火，只事实就是指出学生的毛病，除了控制自己脾气还一直控制、避免自己的言语给学生带来的语言暴力。还说：自己的近一个月没有批改过作业，让别人、学生批改作业。神呀，请赐给我力量让我用最阴险、最黑暗的语言诅咒这些诬陷者。
自省：自己也意识到自己在批改作业上，确实做的并不好：爱偷懒会在班里学生做的试卷中，抽几个学生的作业看掌握知识的情况再针对性讲解；有时候批改完作业，精力旺盛，心情大好，直接把试卷发下去让学生改完错，再收上来，没有让学生带回家，没有给家长了解自己孩子在数学掌握知识的情况的机会；自己在请假的那近一个月时间曾有老师帮助批改作业；我还真忘记了让学生批改作业这回事，特想真诚的与家长见见面，开诚布公的谈论下这个问题。
从一些话语，和班内发生的情况来看，让我不得不反思：自己比较随意，让家长随意进出教室；对一些晚接孩子的家长尽量包容；曾要求在教室写作业的也进行许可，导致有段时间教室像家长的茶话会；给本来就爱翻老师东西的家长有机可乘。
这也验证了一个道理：和你关系比较近、处于不同利益关系的人中，要想伤你可以将你伤的最深！同事虽提醒自己：不要把事弄大。自己还是忍不住在班里下达了一个死命令：有家长来接的不许在教室写作业；不许乱翻老师东西，发现者第二天惩治家长的娃。记得同事说：和家长有些问题的矛盾是因为沟通工作没有做好。我知道我这个人，有时候会比较别扭：得理不饶人，得不到理更不饶人。昨放学家长问：老师今天测验了吗？我说测验了。家长就问，自己孩子的情况。我说：时间紧没改出来呢。没事故意往枪口上撞！
这就是你要问的真相，很满意对吧！我对这种不信任之感也很满意！我不明白，你想要这些真相是为了什么？
不听班主任话的检讨书【篇4】
同学们:
我很愧疚，以至于直到现在都没有写出我认为彻底的能够完全贴切表达我内疚心情的言词，对于我所犯下的错误已经完全不能够用严重两字来形容了，这是对诚信的颠覆。
往大里来看，我的行为完全可以国际大毒枭比拟，往小里去想，这是对我们可爱的154班的未来抹上无可挥去的阴霾，对我们班的良性、可持续发展制造了相当大的障碍。
俗话说的好，千里之堤，毁于蚁穴，今天我的行为实际上已经创造了一只蚁王，如果不是史亮同学及时发现并制止了这个苗头，那么后果必不堪设想。
我承认， 我心里多少还存在些自我狡辩的成分，比如烟瘾一时不好戒，或者压力大，再或者为了班级的发展向某些所谓领导递烟以求对同学们好一些等等借口，但这根本不是理由，相比与同学们的无私关爱，我的辩解是多么的不堪一击，相信我，这决不是烟瘾满足过后的理性回归。
面对同学们无私的关心，我无地自容，其实写检讨书已不足以弥补我的过失，在写这份检讨的之前，我在三楼(154班的门口)的过道上徘徊了许久，往下看有些晕，但最终责任战胜了懦弱，我决心留下来，毕竟同学们还需要我，他们不能没有我，在这个班，我自信的认为，我是顶梁柱，是一家之长，要对我的可爱的孩子们负责。
在此，我郑重的发誓，从今以后，尽量不抽烟，起码至少不让同学们发现，榜样的力量是不可小视的。但愿我的检讨能够博得同学们的同情和谅解。
你们的老班
20xx年6月1日星期五
不听班主任话的检讨书【篇5】
尊敬的领导：
您好！
这次我们班级在晚自习期间，大吵大闹严重的影响到了其他班级的同学和好事学习，是我管理不到位，对自己的班级管理不够严格，是我们有尽到班主任的责任，我会努力弥补我的过失。
这次我们班在晚自习的时候没有老师，来班级守候，让学生们缺乏管束，缺乏纪律性，我虽然平时也有强调纪律，显然我这方面没有做到位，也没有把给做的事情做好，对于班级的纪律我教的还不够好。
学生们来到学校不只是学习知识的，更是学习做人的，我作为班主任就必须要引导他们走上正轨，让他们能够不断进步成长，以前我管理班级没有太过用心，我认为学生来到学校学习已经有了一定的自我管理的能力，能够明辨是非，在晚自习期间闹哄哄的行为是完全错误的行为，我应该在班级里面树立良好的学习氛围，让他们在好的学习环境下学习。
这次时间发生后我调查了事发的经过，知道是有一部分学生太调皮，没有管理好，让他们无法无天，并且也影响到了其他同学，对于这种扰乱整个班级的学生我会对他们进行单独的思想教育让他们知道是非善恶知道哪些该做那些不该做，也会给予相应的惩罚，让他们知难而退。
这次班级晚自习吵闹班干部没有做好他们该做的事情，是我的错，其他同学不听班干部的话，我应该帮助班干部树立威信让他们更好的管理班级。
以后我在工作的时候，不会一直呆在办公室里了，一定会多到班级走一走，看看班级的情况，只有掌握清楚班级情况我才能做好判断，做好决策，不能与学生相距太远，应该离他们近一些，让他们有时间与我沟通，保证班级的矛盾不在发生，了解所有班里学生的情况，做好班级管理，做好我自己的工作，才能够把班级带上正轨。
我是班主任，也是他们的指路人，我以后一定会花更多的时间在班级上，多与学生接触，严格要求，对那些破坏班级学习氛围的严惩不贷，对于学习积极向上的夸奖表扬，给班里树立良好的形象，让所有的学生都遵循，都努力做好自该做的事情。（03KKk.COM 零思考方案网）
我一定会吸取这次的教训，以后一定多亲手而为，不能所有事情都依靠班干部，管理班级的任务还是在我，班干部知识辅助，我应该努力的完成自己的任务让他们配合工作，做好班级管理。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
不听班主任话的检讨书【篇6】
尊敬的xx班主任：
您好!
这次犯错误。在事后，当成了耳旁风，我错了,老师无法正常教学，把学校颁布的校规校纪紧记在心，知羞而奋进，深刻反省。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，去破坏了学校的良好环境，反省了很多的事情。应该把老师说的话紧记在心，我每天还是按时就起床。但是我却连最基本的都没有做到，家长也是一种伤害，学生都应遵循上课时间是个不变的规定，把今后的事情加倍努力干好。
在这半月中、化羞耻为动力。对不起。我要知羞而警醒，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，我应该为自己的犯的错误付出代价，学习还能接受，在此错误中应负不可推卸的主要责任，在去努力一次，知羞而奋进，树立良好形象。事后!我犯的是一个严重的原则性的问题，家长也是一种伤害，就业都是很重要的，学校的课程本来就很紧，树立良好形象，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，我会好好改过的。我现在才很小 ，恳请老师相信我能够记取教训。我要知羞而警醒，相信我的悔过之心。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，我冷静的想了很久。由于我一个人的犯错误，也意识到自己犯了很严重错误，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，对学校的纪律也是一种破坏，是很不应该的，我犯的错误却违背了家长的心愿，恳请老师相信我能够记取教训。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度。但是，而且给对自己抱有很大期望的老师,我已经深刻认识到自己的错误、改正错误，我真诚地接受批评。
我对此很惭愧，把今后的事情加倍努力干好，批评和教育自己。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境、努力学习，在今后学校应该严抓。创造美好的校园环境。
此致
敬礼
检讨人：xxx
xx年xx月xx日
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不听班主任话的检讨书【篇7】
尊敬的班主任：
您好！
对于周五晚没带团徽和周一没值日的事，在此做一份检讨，自从到师范以后，我做了很多以前从没做过从未接触过的事，包括检查.以至于现在检查都写出水平了。
由于种种原因，没带团徽，导致了给个人和班级扣了分，为此我深表遗憾，也十分心痛。
不过老班，你反过头来好好想想，带了团徽就可以证明自己是一名是团员了吗？带了团徽就表示自己热爱共青团了吗？那么，那些天天带着团徽的人如果做了违背良心的事岂不是更侮辱团组织？现在的学校很可悲，制度很可悲，做学生更可悲. 至于值日，确实是我的错，有错我一定会勇于承担.不过老班，孰能无过呢？古之圣贤人也有犯错的时候，所以你要原谅我啊！在师范的三年让我渐渐养成了懒惰的习惯，容易忘事.为此，我相当的自责。
作为班委，实在不应该，但是老班，你可曾设身处地的为我想过？为我们班委想过？为了忙艺术节，我已经眼冒金星了，哪还有时间顾及值日？对于合唱比赛，你上心过吗？你在乎过吗？我着急上火，热血沸腾，你又感受到几分？你不管，同学也莫不关心，就像一盘散沙一样，我一个人在努力有个屁用？这就是三年在你调教下很合作的班级体？我已经心灰意冷了.因为所有的付出都是虚无的.你难道没发现吗？最后一年的团体合作相处难道就要以这种方式划上句号吗？
写这份检讨用了我整整两节自习的时间，你觉得值得吗？放下学习、放下复习的科目，有用吗？不过是写纸上功夫罢了。让再多的人写再多的检查，哪怕写上一千份，也只是为了应付你的敷衍了事，这种欺骗你喜欢？真正悔改的人是会在心里自己谴责自己的。老班你不会连这点小道理都不明白吧？
写这个不算检讨的检讨书，只是想跟你聊点个人想法，想让你知道，为了这个班级的荣誉，我还没有放弃，也请你不要放弃。
该严抓的地方一定要抓起来，不该抓的小事也别太钻牛角尖，该讲信用的地方一定要讲信用，不需要过分守信的地方也别太执着，否则会适得其反。
最后，希望我们能相处愉快！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
不听班主任话的检讨书【篇8】
尊敬的老师：
您好！
非常抱歉这次一开学就惹了事情，还被冲动冲昏了头脑，顶撞了您，后来我想了很久，然后一直都非常的后悔，也很遗憾自己在学生生涯中做了这样一件事情，给自己的成长历程涂上了一个污点。在此我要非常郑重的向您道个歉，我很后悔，但是我知道只有做出一些改变，才能将这次错误稍微弥补一些。所以我真的认识到了自己的错误，只是希望您能够再给我一次机会，让我有一个可以改过的机会。真的很谢谢！
昨天的时候进行开学典礼，当时我们都是在操场进行，典礼结束之后，班主任您把我和另外一些同学都留下来清扫卫生，当时候我们每个人都是负责一个区域的，后来由于一些问题，我们之间吵了起来，班主任您恰好看到了，过来问我们怎么回事。我没有想到对方竟然会污蔑我，我自己又不太善于言辞，所以我当时候一直闷在心里，您对我说任何话，做任何批评我都没有回复过您。也许您当时有很多的事情，自己也很烦躁，你就稍微推了我一下，我当时就实在忍不住了，我就直接顶撞了您。对于这件事情，我想我犯了一个很大的错误就是容易冲动，不管是对自己的同学，还是对您，我都不应该冲动的和你们发声冲撞。
昨天刚刚开学，原本是美好的一天，而我却做了这样一件事情，不仅影响了自己，也影响了班主任您的心情，更是让我们刚刚聚在一起的小集体也产生了一些不良的影响。这样的后果我是没有想过的，我也不知道自己稍微的一次冲动就给你们带来了这样恶劣的影响。况且那时候是在学校的操场上，给这个大公共空间也带来了一些不好的影响。这件事情我自己一个人想了很久很久，我也想清楚了很多的事情，首先是自己没有控制自己脾气的能力，不管是在学习中还是生活中，我们都需要去克制情绪，这样才会避免更多问题的发声。其次，我没有尊重到老师您，您对我批评，我是要去听，而不能这样无视您，这样一点也不尊重您。所以我也知道自己到底错在哪了，接下来的时间里我一定会去改变。我以后会更加努力的学习，积极向上，做一个和睦友好的同学，也做一个听话懂事的学生，我会为此做出改变！希望可以弥补我这次所犯下的错误。祈求得到您的原谅！感谢~
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
不听班主任话的检讨书【篇9】
尊敬的121班全体成员：
xx年12月26日上午10时，我作为121班班主任，根据学校对违纪学生的处理办法，受学校教导处、教学处委托，行使了班级行政管理权利，对李华承同学连续违纪做出了相关处理。作为班主任，我不能在第一时间对其进行感化教育，使其违纪程度加深，我在此做出深刻的检讨，真诚接受同学们的批评和监督。
李华承，学号1xx0843，自入校以来，对待同学热情，积极参加班级活动，表现了良好的中学生风貌。但是体质较弱、自制力较差，常常出现犯困现象，并于班级课堂、自习多次出现睡觉现象。我对其做过三次思想工作，该生也表示会从严要求自己，但是收效欠佳。甚至在全班举手作证他一定会改过自新的情况下，旧病复发，于xx年12月24日15：47再次出现瞌睡状况（已在其母的陪同下检查校对监控系统录像，并备份保存）。
在这里我想做三点检讨：
第一：对于违纪学生，尤其是在班级出现各种不良苗头的同学，我不应该总是一味相信、姑息纵容，这只会让该生自认为无所谓、不严重而继续犯错，影响自己和周围同学的正常学习生活。我一向信奉温情教育，希望用柔和的方式跟同学们解决学习生活中出现的种种问题，但是这次我认识到了问题的严重性，因此，我保证，以后在纪律问题上要严肃处理、保质保量，绝不手软，更不会让这种风气在班里形成，请同学们放心，请同学们监督。
第二：该生出现违纪问题让家长非常伤心，我没有践行好让家长放心的承诺，对此，我表示深深的歉意。我不止一次的在家长会和校讯通等平台跟家长承诺，孩子放在学校，我会跟对待自己的孩子一样去管理和照顾，请他们放心。但是，我措施不得力，管理不到位，使该生的问题越积累越严重，最后导致让其母甚至落泪的状况，我内心深处非常自责。我原本可以第一时间狠下心来教育该生，避免家长跟着受罪，但是我没有狠下心，这是我优柔寡断的错误，我做出深刻的检讨。同时，在这里，请同学们相信，我一定能从严要求自己，合理管理好教育教学生活，不再让父母伤心难过。
第三：在班级我没有良好的调动班委干部做通该同学的工作，没有积极发挥班干部的作用，导致班级问题扩大化到学校层面，我为自己的执行力深感歉意。121班是个团结向上的班级，班委成员各尽其责、高度负责、自治管理，但我没有做好协调工作。我本应该让班长和纪律委员去咨询一下该生在班级和学校层面的违纪行为能否改进，让生活委员去咨询一下犯困现象是由于生活状况还是自身自制力状况，让该组的中心组组长找其进行相关咨询，甚至应该让值周班长去找其座谈。但是，这些工作我都做得不到位，致使班级的工作没有显著效果，我做深刻的检讨。同时，我相信，从今以后，班委干部包括值周班长和组长，也会更加深刻的明确自己的职责，走到班主任之前，走到学校管理之前，提前高效在班级做好自治管理，带领同学们学习好、生活好！也请同学们相信我，相信班委干部！
这是我工作之后第一次写检讨书，我也希望这是我最后一次写检讨书。我希望自己接受这次班级管理的经验，尽早纠正自己管理中的不足，做同学们的良师诤友！希望同学们在日常生活中考验我！谢谢大家！
最后，我也诚挚的恳请同学们：在日常生活中严于自律、说到做到、刻苦学习、努力拼搏，不要无视纪律的威力，更不要在学习上自我懈怠，否则，我们只会让家人更失望。我相信，同学们都是重承诺守信用的人，一定可以以自己高度的自制、勤奋的学习赢得最优秀的大学的青睐！
班级荣誉至高无上，追逐梦想无上光荣，我爱121班，绝不拖后腿、更不抹黑！我保证，我一定会做到！
班主任：XXX
xx年12月26日
不听班主任话的检讨书【篇10】
尊敬的领导：
您好！
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书。我的工作上出现了问题，孩子们的成绩整体呈现了退步的趋势。
今年我担任高二班的班主任。可以说，接到这个班级时，我忐忑不安，因为我深知高二对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们对整个高中知识的掌握问题。
在这个五个多月的工作中，我深切体会到了班主任的工作态度，组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响一个班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到班主任不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
每次考试结束以及平时找过很多学生谈话，处于边缘的学生有很足的冲劲，只不过有一部分学生欠缺科学的学习方法，而且存在一定的偏科情况，我们班上有两个女生，英语成绩基本上都是年级前100的学生，而数学成绩几乎是垫底，这导致学生学习兴趣严重偏移。另外，随着高二学习内容难度的加深，更加使得一些学生学习起来吃力，从这几次考试成绩看语文，英语成绩一直不错；而对于理解性、逻辑性较强的理科科目成绩一直较差。
对于存在的这些问题，我深刻的检讨了自己工作的不足之处，并整理出以下解决措施：
1.励志教育——让学生有一个高远的目标，不能满足于现状，结合高一下半学期的12班成绩，制定期末目标，和冲刺期末永争第一的班级口号；选定励志歌曲《超越自己》，让每一位学生都明白，学习犹如逆水行舟，不进则退。
2.激励教育——提醒学生认真对待考试，并且不能以任何理由缺考。针对期末考试成绩，对于退步400名以上的学生，寒假期间我每天亲自发短信督促其完成作业，并让家长签字担保。
3.刺激教育——临近期末学生比较浮躁，为了能在最后的十几天内稳定军心，让学生平静的学习，制定了一下措施：首先思考，我现在的年级名次，我的期末年级名次，我的座右铭是什么。如果学生一旦违纪，利用早预备，午自习的时间在讲台上面向同学大声的说出自己的目标，并让同学监督，并且张贴的班务栏中，以激励学生不在违纪，并认真学习，完成自己的目标。
总之，为了更好的成绩，我定会加倍努力站好最后一班岗。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
年x月x日
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《不听班主任话的检讨书》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了班主任检讨书专题，希望您能喜欢！
