关于班级叙事作文

关于班级叙事作文4篇。

在学习和工作中，大家都经历过写作，多写作文可以提高我们的想象力，让思维更加活跃，好的作文会取得高分，会被当做写作模板。那么你是否在寻找作文的模板呢？你也许需要"关于班级叙事作文4篇"这样的内容，请在阅读后，可以继续收藏本页！

关于班级叙事作文 篇1

今天上班会课，老师问了我们大家一个问题：你喜不喜欢你所在的班级呢？

大家纷纷踊跃回答，众说纷纭。同学甲说：“喜欢，因为班里的同学都团结友爱，气氛特别好。”同学乙说：“喜欢，因为我们班的同学都长得很好看，特别是班主任”同学们听完，笑得上气不接下气，老师也无奈地笑笑。我也跟着举了手，说：“喜欢，因为同学们都对我很好，老师们也特别可爱。”最后问到了班长，只见班长沉着的站了起来，口吃清晰地说：“我也很喜欢我们的班级，因为我们团结友爱，互帮互助，大家一起营造了一个很好的生活和学习氛围，但是，班里总有几个人，恶意破坏这种美好的氛围，他们只会按照自己的意愿，随意大声讲话，乱扔垃圾。”

讲到这，老师忍不住鼓鼓掌，最后她才缓缓道：“没错，班长说到了重点，大家都很喜欢这个集体，这个友爱的班级，所以，为了这个班级，为了这个家，我们要一起守护，一起爱护，不是吗？”

随即，班级里响起了热烈的掌声……

关于班级叙事作文 篇2

话说一学期不见，同学们都变了，很荣幸能在第一天与大家见面，当然要拜那位诚实可靠小郎君所赐啊，知道内情的，不要笑啊。

那我开门见山，请大家回忆一下昨天数学课上，那位吃饭睡觉被弟弟打的小伙伴。张海麟，人送外号张大炮。大炮哥，挨打的滋味不好受吧，我也经历过呀。在这里，隆重介绍一下张海麟的`亲弟弟--张红凌。乾坤圈，混天绫（红的）。这个名字我越想越像哪吒。是他，是他，就是他，我们的英雄，小哪吒。

大炮哥英俊潇洒，玉树临风，一站起来，那是锣鼓喧嚣，鞭炮齐鸣；红旗招展，人山人海。就连数学老师都被他那万有引力吸了过去，没办法，大炮哥，谁让你质量大呐。

老师这一过去，那身板挺得溜直，好像显出很高的样子，这数学老师一下就矮了，激动地说张海麟，你又长高了。张海麟挺得更直了，那是，必须的。说完提了提裤子。这是暗示，暗示他腿比一个人长--唐老鸭。这大炮就是大炮，长个都长上半身，下面不长，降低重心够稳啊。希望你和你的小伙伴快乐成长，今天拿你开了很多玩笑，谢谢，不客气。

关于班级叙事作文 篇3

我们班流行的物品总是千姿百态，这不，最近我们又迷上了那一支支漂亮的孔雀羽毛笔。

羽毛笔一捆有12支，我们总是不惜金钱，大把大把地买来。你看，那边又走过来了一个手上满是羽毛笔的童鞋（同学）。小店的老板可高兴坏了，每天上下学，店里总是人爆满，似乎再插进一只手，这家店就“爆炸”了。

妈呀！又是一支，又是一支……不一会儿，店里就没人了，我再一看，唉！又没买到！放笔的盒子早已空空如也了！再看老板，他正喜滋滋地数着money（钱），桌子上也堆了一大堆$（钞票）。我只能垂头丧气地走了。

第二天，我早早地来到楼下的小店门口，刚要开口，老板就无可奈何地说：“买羽毛笔是吧？对不起断货了，昨天来了很多人，都把笔买光了。”我又去了另外几家店，也是一样的回答。到最后，我只好悻悻地回家了。

一个星期又一个星期过去了，一共十二支笔，我只有6支，只有1支是自己买的，其它5支都是别人送的，这让我感到很没面子。

啊！店里又有货了！还等什么？快去抢购吧！

关于班级叙事作文 篇4

“兔牙队”

今天上午上体育课时，体育老师杨老师念“一，一，一二一，香蕉苹果巧克力。一，一，一二一，西瓜苹果菠萝蜜……”杨老师念完，我们立刻哈哈大笑。这一笑，我们全部两颗大门牙，立刻变成了一条“兔牙队”。因为我们的门牙都是刚刚长出来的，大大的。我们都笑着看对方，不知道自己也有“兔牙”呢！

读书决定未来

语文老师说，喜欢看侦探小说的同学，长大了会很有分析能力；喜欢看武打小说的同学，长大了会行侠仗义；喜欢看科技、发明书的同学，长大了会成为科学家、发明家；喜欢看故事书的同学，长大了会成为作家……刘一凡一拍脑袋：“哎呀，我什么都爱看。那我长大了会不会当总统呀？”

路队与班牌

下午放学时，天空下起了毛毛细雨，我们在教学楼门口的一棵大树下避雨。没想到雨下个不停。没办法，我们只好往前走。一些同学拿书挡雨，一些同学拿书包挡雨，我只好拿班牌遮雨。

出门后，一大群家长向我们冲来，像一阵巨浪似的，我害怕碰到人，只好把班牌高高举起，把我的手都累酸了。

原来下雨会让人倒霉，不过有班牌挡雨还是很幸运的！

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关于小学叙事作文12篇

年轻一代的学生必须养成良好的作文写作习惯，他们需要学会巧妙地运用描写和议论等表达方式。在日常生活中，如果你遇到一篇优秀的作文，你会收藏它吗？为了确保您满意，我用心打造了这篇“关于小学叙事作文”，希望本文的内容能够为您解决问题提供帮助！

关于小学叙事作文 篇1

“呀，味精没了，我得去买！”我在书房做作业，忽听妈妈喊道，不一会儿，妈妈开门出去了。“妈妈再见！”“再见，好好做作业！”

送出妈妈，回房时，无意瞟到了一样东西——香可可豆糖。我的嘴中立刻飘出了美味的可可豆香味，香脆的榛子味，浓郁的巧克力香……

嘻，拿来，一撕，一扯，一咬，咦，弄不动，“哎呀呀，你呀……”

“哼，我用剪刀，看你怎么招！”我咒骂道。于是，我去厨房，不料拿剪刀时带下了锅勺……

“叮当”一声，啊，锅勺下来的.地方刚巧有一只新买的碗，碗成了两半，其中一半又一分为二，啊——我足……足足呆了10秒，糟糕了，我心慌极了，连那美味的糖也不知道是什么味儿，心呯呯直跳，像一只兔子在飞跳……我心神不定地坐下，又站起来，又坐下……好不容易稳住神，怎么也没法把心思放在作业上，就是怎么努力也没法钻进去……

“嘀嘀叭叭……”完了，恐怖的喇叭声——老妈回来了。

实话实说吧，反正纸是包不住火的。

我低着头，小声地对妈妈说了事情的来龙去脉，妈妈抚摸着我的头，原谅了我，我却觉得温暖的话语中包含着一丝惋惜。

那天，我做了一个奇特的梦，有我，有妈妈，还有那只破碎的碗……

关于小学叙事作文 篇2

两根又细又长的触须，一对强壮有力的大钳子，加上坚硬的盔甲，这就是我最爱的美食龙虾。

现在，刚好是龙虾出洞的时候，因此想捉到龙虾更是唾手可得。可老妈规定过要考5个100分才能吃一次龙虾，这可真是难为我了。可今天我又是怎么吃到龙虾的呢？原来，外婆去十二圩玩，看到亲戚钓的龙虾，顺便带了一些回来烧给我吃。

当龙虾端上桌时，我馋得口水直流，抓起一个龙虾，拨开硬壳，把柔软细嫩的.脑黄一股脑儿吞下肚,又用筷子将龙虾肉倒进嘴里。一尝，肉多汁嫩，甜味、酸味、辣香味一起争先恐后地涌了上来。我又一连吃了几个，突然想起老爸老妈他们一个还没吃呢。于是，我用筷子夹了两个龙虾给他们。爸爸妈妈高兴地说：下面的龙虾全归你了。我听后，兴奋极了，又猛吃一顿，真是狼吞虎咽呀。不到十分钟，龙虾就被我吃得一干二净了。

龙虾好吃，就是太少了，怎么办？我又把龙虾的卤汁倒进碗里拌饭，真鲜美啊！我几口把饭吞完，看见碗里还有许多龙虾卤汁，对妈妈说：还有没有饭了，妈妈，我觉得还是有点饿。

妈妈说：什么饿，你就是馋了，弟弟说得没错，你确实像个大蒲包呀，哈哈。

关于小学叙事作文 篇3

今天，我煎鸡蛋了。这是我第三次煎鸡蛋，你会想，我为什么煎鸡蛋呢？哈哈，告诉你吧，妈妈为了锻炼我自立的能力，才让我煎鸡蛋的。

首先，我把鸡蛋拿出来，把锅烧热，再放上油，过了一会儿，就可以煎了。我拿起鸡蛋，在锅边一磕，鸡蛋裂开一条缝，我把鸡蛋用两手掰开，鸡蛋清和鸡蛋黄就滑落到锅里，锅内立刻发出“嗞嗞” 的声音，我看着鸡蛋黄发生了变化，它由橙色变成了金黄色，鸡蛋清由透明变成了白色，鸡蛋香极了。不一会儿，鸡蛋的正面就煎好了。我想尝试一种新的方法，就在正面放了点番茄酱，就准备煎背面 了，我用了一双筷子，两把勺子才把这个鸡蛋翻了过来，锅发出了“啪”的一声，蹦了起来，把铁盆碰掉了，妈妈听见了，走过来看着我，说：“干什么呢？”我不好意思地说：“妈妈，我把盆碰掉了 。”妈妈长长呼出一口气。

过了一会儿，鸡蛋煎好了，我把它盛到盘子里，我闻到它的香味，忍不住吃了一口，啊！真好吃！

这一波三折的煎鸡蛋太有趣了。

关于小学叙事作文 篇4

人总是要长大的，在你感觉到你长大的时候，是从哪一件事发现的呢？我是从主动做一件为家人分担的'事而感觉到的—— 那天中午，做饭是我的本职，我做好饭之后到客厅看电视。与此同时，我听见妈妈叫姐姐做菜，姐姐死活不肯做。我小心翼翼的走过去，听听她们说什么。心里不禁萌生起一个念头——我来做。做了一番思想斗争后，我站出来，嘴巴快速的吐出几个字：“我来做。”说出来后，我的心怦怦直跳，看看他们什么反应。没想到的是，姐姐指着我，看着妈妈，得意洋洋的说：“看到没，我的好弟弟。”又转过来对我说：“做得好。”妈妈只是笑了笑。我心里终于平静下来。其实我不会做菜，所以姐姐教，我来做。第一步，放油，我以前油弹过，，很怕，就后退了一步。姐姐看到了，说：“别怕，没水的话，油不会弹到你。放姜进去。”我小心翼翼的把姜“扔”进去。随意的用锅铲翻了一下油，再把菜给倒进去，这次有水，肯定弹。不敢去炒，姐姐叫我去炒，我才过去铲了几下。我把事先准备好的水倒进去，盖上锅盖。就等它煮好了。到了第二道菜，把油烧开的过程，我没有退后了。把菜都做好后，就等开饭了。 过了不久，我就可以享受我做的美味了。我肯主动为家里人做事，就说明我懂事了，长大了。

关于小学叙事作文 篇5

一天．天气晴朗，我怀着愉悦的心情准备坐公交车到外婆家玩。

走到公交车站台，只有一个扫卫生的阿姨在清洁道路。公交车来了，上了公交车，我就看见有一个位置还空着，我马上跑过去坐了下来。车子开到了，外面的道路飞快的向后移动着。车内坐着各种各样的人。这是，车子停站，一位白发苍苍的老爷爷慢悠悠的上了车。他扶着车内的栏杆向后面走去。车子开了，一个急刹车，我听到了“啊”的一声大叫。我转身一看，是老爷爷重心不稳不小心撞到了车上栏杆。原来没有人给爷爷让座。那老爷爷万一等下摔倒了怎么办？

我想了想说：“老爷爷您坐在我的位子上，我坐在你的腿上。”老爷爷开心的点点头。然后走到我身边坐了下来，摸摸我的头说：“真是个好孩子。”车内的其他人都对我竖起了大拇指。到站下了车，回到外婆家，告诉外婆，外婆也夸我是个好孩子。我心里别提有多开心了。

关于小学叙事作文 篇6

蓦然回首，有些记忆已消逝，淡忘，一片空白，而有的却还深深地印在脑海里……

红色记忆

小时候，记得有一次，和他一起去骑“单脚车”。在下坡时，我应害怕，在着急之下拖住车的后板，结果我们俩都受伤了。为了此事，我的内心深深地受到了自责……

淡蓝记忆

儿时，总是如此地纯真。夏天时，总喜欢在田野里跑来跑去，大人们忙得不可开交，小孩子乐得像吃了蜜一样。

下雨了不喜欢撑伞，谁喜欢和他一起光着脚丫跑出去踩水，捡泥巴。雨停了，我们也回来了，果然全身都是泥，但却很开心。桌上摆放着许多泥人，那便是我们的成品。

空白记忆

而现在，长大了，读上了初中。时间似乎越来越繁忙。每天所面对的不再是童真、欢乐，而是学习、成绩。压力和那一叠叠的卷子使我们麻木。

不过这只是一方面而已，有时也是挺快乐的。当心情不好时，出去外面散散步，闻到大地的气息，躺在草坪上，心情渐渐好起来。

再回到家里，放起音乐，拿起话筒唱歌时，心里多快活。

记忆，总在脑海中浮现，但在面对紧张以及激烈情绪时，那时记忆似乎隐匿起来了……

关于小学叙事作文 篇7

别看我平时总是活泼开朗，其实我也有伤心的时候，我就给你们举一个例子吧！

一天下课后，我和小伙伴一起去食堂门口洗手，发现洗手池的水面上浮着一只蝴蝶。它的翅膀非常美丽，白色的翅膀上点缀着黄黑相间的花纹，但它被洗手池里的水打湿了，一动不动，就像已经死了一样。我们连忙把蝴蝶从洗手池里救了出来。突然，我看见它的触角动了一下，像是在感谢我们救了它一样。“它还活着！”我惊喜地叫着，伙伴们都围了过来。我们目不转睛地盯着蝴蝶，只见它虚弱地扑了扑翅膀。“它要飞了！”大家一起高兴地叫道。可它没有飞起来，还待在原地不动。我想，它应该是真的没力气了。这时，快要上课了。我们把蝴蝶放在一个朋友的树叶标本上，便去上美术课了。上课时，我一直在担心着那只蝴蝶，美术老师要我们画画，我也潦潦草草一下子画完了。一下课，我们就到朋友那儿去看，发现蝴蝶已经死了。我们都很伤心。

这件事真是让我伤心极了，直到现在，我还经常想起那只可怜的蝴蝶。生命真的很脆弱，我们要学会珍惜。我多么希望，那只蝴蝶在天堂也能展开它那美丽的翅膀，自由飞翔！

关于小学叙事作文 篇8

有一次，我在一条小路上散步，无意中看到了两只蚂蚁。它们一会儿爬这儿，一会儿爬那儿，似乎在寻找什么东西。我想了想，认为它们在寻找食物，便扔了一只大苍蝇过去，用小叶子把两只蚂蚁驱赶到一块儿。

这时，两只蚂蚁凑在一块儿“窃窃私语”。过了一会，一只越走越快 ，头上的触角动了动，好像很兴奋，我就没去捉它，看这只蚂蚁究竟要干什么。

它钻进了一个小洞，啊！我不禁叫起来，这只蚂蚁竟然叫出了十几个“兄弟姐妹”，随后马上赶到了目的地。

它们围着食物转了又转，还互相擦来擦去，仿佛像人类捡到金元宝了一样。

这么大的事物，怎么带回去呢？我一直想解开这个答案，今天终于可以大开眼界了。只见它们把食物分成两份，一半蚂蚁去抬那边，另一半蚂蚁就抬另一半食物，一看就知道它们作战多年，马上就安排好了工作任务。

一个“庞然大物”就这样被它们抬起来了，虽然很重，但它们的触角一翘一翘，一路高高抬起“战利品”回家去了。看到这个场景，我被震住了，连小小的蚂蚁都知道团结起来力量大，那我们人类就更应该团结、友爱。真是“人心齐，泰山移！”啊！

关于小学叙事作文 篇9

逝者如斯，六年的小学生活即将结束，它记录着我们的成长与进步。给我们鼓励教育的老师，关心帮助我们的同学，这一切都令人呢么的难忘！

六年前，我们怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园，在这六年时间里，我们从天真烂漫，无知的的孩童变为一名战气蓬勃，怀有理想的热血少年。在学校里，我们结交了许多知心朋友，我们一起上课，一起学习，一起打闹，一起为了班级的荣誉而努力，奋斗，我们一起……六年过去了转眼间就要小考，有些同学在这次考试后也即将转校，希望你们不要忘记我们，永远不要忘记我们这些一起疯一起闹的朋友。

回想六年前天真烂漫的我们，为了要得到老师得表扬，总是非常努力地去做好每一件事，做作业时总是努力地去做好每一道题，写好每一个字。但是随着年纪的增长，有些同学不再的那么认真，做作业总是马马虎虎，甚至不做。

这六年，我们的老师换过很多，但是他们无一个不是为了我们着想，无一个不是把自己的心血都奉献给我们，他们都是那么的无私，就像一个个辛勤的园丁呵护着花儿长大。

这六年的生活是多们令人回味，多么令人难忘，是多么美好。

关于小学叙事作文 篇10

暑假快到了，我心目中有一个最想去的地方，那就是我国首都——北京。我一直很想去北京，因为北京有很多我想去的地方。比如：绵延万里雄伟壮观的长城，象征着环保、绿色的鸟巢、水立方，还有色香味具全的北京烤鸭和风情万种的颐和园……老师曾经娓娓叙述过它们，同学也曾滔滔不绝地夸赞过它们，它们都曾出现在我的梦里……

我也曾把我的梦告诉过爸爸和妈妈，可爸爸、妈妈每次都只是淡淡一笑，并没有表示要带我去北京，但我能从他们的眉宇间读到一丝忧愁和无奈，我也一直为父亲不能带我去北京而耿耿于怀。终于，今年暑假前，我的考试成绩不差，妈妈高兴地许诺我要带我去北京玩，我听了后一蹦三丈高。可暑假快到了，也没有看出父亲要带我去北京的意思。我终于沉不住气了，就生气地问爸爸：“妈妈不是说要带我去北京玩吗？你们都在骗我！”爸爸沉默了好长现一段时间，带着几分抱歉说：“王旭，爸爸、妈妈都没有工作，因为开冷库借了很多钱，到在还没有还清。等家里经济好一点，爸爸一定会带你去北京，说话算数！”听了爸爸的这一番话，我很失望，但又很伤心，因为爸爸、妈妈正承受着沉重的生活压力，而我却这么任性。我多少有点不舍地对爸爸说：“爸爸，没关系，反正北京又跑不了，以后去玩还不是一样？”这时我看见爸爸的眉宇又舒展开了，并露出一丝笑意，我想这笑一定来自儿子的那份理解。

如果父母不能带我去北京，我一定会努力学习，带父母去北京。

关于小学叙事作文 篇11

爸爸专心致志的写做作业，而我闲着没事干，就想，早点做完老师跟我布置的作业吧。于是我迅速跑到厨房问妈妈：“我们做饭的第一步是什么呀？”妈妈用奇怪的眼神看着我并怒气冲冲地说：“快出去，别捣乱。”我也生气的说：“您知道吗，今天帮您做饭是我的作业呀！”妈妈一下子呆若木鸡，半天才说：“那好吧，你就洗青菜吧。”

我先把青菜一个一个有顺序的放到盆子里，然后打开水龙头 放半盆水。接着用大母指 磨菜叶，这样就能把细菌统统铲除掉。这时我对绿油油的小青菜说：“今天我帮你洗澡洗得干净吗？”这时我感觉到小青菜好像在说：“还不错，可惜我不知道你的名字，而且应该洗三遍。”我只好按青菜的要求又洗了两遍。啊！真干净，看来我的力没有白费。

这时我们一家三口都忙着自己的事。我和妈妈的饭都做的差不多了，爸爸的作业也做完了，我和爸爸都有一种说不出的新鲜感，这时我带着愉快的心情走到爸爸面前，你看着我，我看着你，都不约而同地笑了。

关于小学叙事作文 篇12

在一个暑假里，我和周宇在一个水塘里捞泥鳅。

我们拿了个簸箕跑向水塘。到了水塘，我迫不及待地把簸箕放入水中，然后又捞了上来，里面有一条中指一样粗的泥鳅，我非常高兴，因为我从来也没有捞过这么粗的泥鳅。周宇看见我捞到了大泥鳅，就像抢过簸箕捞一捞，我一躲，没有抢到，我有赶紧放入水中，生怕他抢到了。又一捞，里面出现一条和蛇差不多的泥鳅，我以为是蛇，给扔了。周宇说：“那好像是泥鳅。”我听了这话，就好像五雷轰顶一般，比刚才那条大得多的泥鳅，我竟然给扔了，决定再捞一条, 结果捞了一条非常小的泥鳅，我以为是吸血虫，又把它扔了。周宇说：“你又扔错了，那还是泥鳅！”“啊，再捞一条吧。”我想：这次可不能再错了。又把簸箕放入水中，不料，捞到了一条吸血虫，我还以为是泥鳅，叫到：“我捞到了！”刚准备去抓，周宇叫着：“那是真的吸血虫！”把我吓的把簸箕都给丢了。

这次，还要多谢周宇，要不是他，我早就变成“僵尸”了。

叙事作文送伞4篇

写作可以让人们表达自己内心的想法和情感，是一种展示自我的方式，也能让人们的生命更加充实。你心中最深刻的优秀作文是哪一篇呢？本文聚焦于“叙事作文送伞”这个主题，希望大家多关注我们网站的最新内容！

叙事作文送伞【篇1】

咔擦一声，一遗白色的光带抹过天空。紧接着枕是轰隆隆的雷声，就像是谁用巨锤打破那口半个多月压在人们头顶上的火热的大锅似的。一阵雷声过后，哗的一声，从天上掉下来许多亮晶晶的小珍珠，它们争先恐后地向大地妈妈地来了，投入大地妈妈的怀抱。透过茫茫的雨帘，可以看见马路两旁的松树在风雨中是那样的青革挺拔。

下雨了!下雨了生我喊着地出了及，来到阳台上。面对着茫茫的雨帘，我真是有说不出的高兴。我一边把手伸出去接着雨水，一边场尽全力呼吸着新鲜的空气。

铃一阵清脆的电话声传进了我的耳朵里。我急忙地回及去接。电话是妈妈从办会室里打来的。她告诉我，办会室里有几位叔叔不住在机关大院里，因为没带雨具回不去家了，要我把家里雨具都送去。当时我想，我们家只有三把伞，我和爸爸、妈妈一人一把，怎么还能借给别人呢!可妈妈却说:我们不要紧，别的叔叔、阿姨回不了家该多着息呀，快送来吧!我只好把电话挂上了，心里真烦赚。

我看了一眼下得正大的雨，心想:这么大的雨，我要是去送伞，全身不得浇透了?过一会儿再去也不迟。

时光像流水一样，不知不觉就过去了。窗外的雨也渐渐小了，我拿着雨具走上了通向妈妈办公室的那条路。

办会室到了，我推开门看见妈妈一个人正站在窗前焦急地望肴。我走过去轻轻叫了一声妈妈。妈妈没有说话，只是示意我坐下。

屋子里真静啊，好像都能听见对方的呼吸声。我心神不安地坐着，似乎意识到有什么事要发生。这时妈妈的声音打破了宁静:形形，你今天能把雨伞送来是很好的，但是你来迟了。你是知道的，在我的这个办公室里谁有咱家有电话。我是第一个通知你的，可你是送伞人当中来得最晚的一个。妈妈停了停又说:当我打完电话后，有许多人都来送伞，他们都把自己的伞让给那几个住在远处的叔叔，当我看见他们互相让伞时是多么难过呀!我是多么想你能出现在门口，用你拿来的伞，哪怕只帮助一个同志，那时我该有多自豪啊，可是你让我失望了。王阿块的孩子还要把伞借给我，当时我都无法说清你为什么不来送伞，大家都幸着雨具走了，我还要等着你。我在考虑你究竞是怕大雨呢?还是不愿借伞给别人。你自己想想，在思想上，自己应该用什么标准来要求自己。妈妈不说了，可我的心里比刀荆还难受。我责问自己当初为什么接完电话后那么不高兴?为什么怕雨浇就不来送伞?为什么不愿把伞借给别人呢?我能算是思想好吗?这时有许多问题都一起涌进了我的脑子里，我陷进了懊悔之中。

叙事作文送伞【篇2】

下午放学后，我刚一出楼门看到天空乌云很厚，我和王白玉做伴赶快往家奔。跑着跑着，天空乌云压顶，雷声滚滚，一场雷雨就要来了。我猛然想起王老师上班可能没有带雨具，那该怎么回家呢?于是，我对王白玉说：咱们赶紧回家取伞给老师送去。

回家拿好伞后，我披着雨衣，王白玉打着雨伞，一块儿向学校跑去。我边跑边穿好雨衣。王白玉一手撑着雨伞，一手拿着另一把伞也急步跑着。风越刮越猛，路边的小树弯下了腰，雨越下越大，像是天上的仙人用脸盆从天上往下倒似的。我们俩顶着风，冒着雨，脚步一点儿也没有放慢，跑啊跑啊，终于跑到了学校，一直到办公室门前，我轻轻地把门推开一点，往里一看，啊，王老师还在专心致志地批改作业呢!桌子角上，作业本探得高高的。窗外隆隆的雷声和哗哗的雨声，她似乎一点儿也没有听见。我回过头来招呼王白玉，我们俩悄悄地走到王老师身边。这时，王老师才发现了我们，连忙问道：雨这么大，你们来干什么呀?我回答说：王老师，我们给您送雨伞来了。王老师听了很感动，连忙站起来，拿出一条干毛巾，微笑着说：看你们，身上都淋湿了，快擦擦!这么大的雨，还给我送伞来。我和王白玉齐声说：这是我们应该做的，老师那样关心我们，来给老师送把雨伞，还不应该吗?王老师点点头，我紧接着说：王老师，天已经快黑了，您快点回家吧!这时我看到老师脸上的皱纹舒展开了。她笑得是那样的甜蜜!

王老师送我和王白玉到办公室门口。这时，风已经小了，雨也快要停了。校园里的垂柳在微风中摆动着，好像在向我们表示敬意，花坛里的鲜花也摇动着身子，好像在向我们点头微笑。

虽然我们只为王老师做了一件送伞的小事，但这却是我们对老师的一片心意。

叙事作文送伞【篇3】

有一天，小奇下午下学后，正和同院的小朋友玩板球。忽然，乌云密布，下起雨来。小奇心想妈妈上班没带伞，我得给她送伞去。于是，他放下板球，连忙向家里跑去。他换上雨鞋。拿上伞，一阵风似地奔向汽车站。他等呀等，等了好长时间，还不见妈妈的影子。雨越下越大了，小奇象石头一样站在站牌底下，一动也不动。

过了一会儿，一辆汽车开过来了，小奇把眼睛睁得大大的，可是太失望了，妈妈还是没有回来。又一辆汽车开过来了，这回妈妈可回来了。小奇一边叫妈妈，一边把雨伞递给妈妈。妈妈看见小奇浑身湿淋淋的，疼爱地说:你怎么不打伞等妈妈?小奇不好意思地说:我只想给您送伞，忘了自己被雨淋了。说完，母子俩边说边走地回家了。

【评析:这篇看图说话文章用第一人称叙述是不可能的，因为图中没有我，即使勉强用我，可是在叙述的过程中，小奇和妈妈的语言、想法也是很难处理的。当然用好第三人称也不是很容易的事，要求作者设身处地去观察你要写的人或事。对这些人和事认识得越深刻，才能写得越生动。

叙事作文送伞【篇4】

一个男孩翘首望着远方，他在等他妈妈给他送伞。此时，天空黑漆漆的，像一顶大锅扣在天空上方，几道闪电划过天穹，闷雷轰隆隆的响着。不一会儿，豆粒大的雨点纷纷落下，像泼、像倒。

17:35时，他背着书包，站在教室前等待妈妈。他看着密密麻麻的雨滴不知疲惫地下着，不禁发愁：这场大雨什么时候才会停止呀？

17:45时，他蹲在台阶边，百无聊赖地看着土阶边泛起的水泡，听着滴滴嗒嗒的雨声，仿佛雕塑一般。

17:50时，走廊上已空空如也，他站了起来，着急地走来走去，眉毛成了八字形，眼睛不断地看着走廊的尽头。

17:55时，走廊的尽头终于隐隐约约出现了一个人影，大步向男孩走来。

他脚下生风似的焦急地向人影快速跑去，人影越来越清晰了。他的救星妈妈终于来了！

叙事作文海洋4篇

你是否正在为写不出文章而苦恼？写作可以让学生们得到总结和思考的机会，写作可以让人们更好地理解自己内心世界，减轻压力。要写好作文，需要平时的积累和练习。这篇“叙事作文海洋”幼儿教师教育网的编辑独家推荐给你，相信你一定会有所收获。欢迎你的到来，希望这篇文章能够开拓你的视野，并与你的粉丝分享！

叙事作文海洋【篇1】

一个阳光明媚的礼拜六，我们几个小伙伴决定去瓜沥镇航民文化中央参观海洋生物展。

一到那里，就看到了良多人，我们先买了门票，进去之后，排队进去参观。我的心情特别激动，这是我第一次去这样的地方。我第一眼看到的就是章鱼，它的六只脚在水里游来游去，好看极了！我们边走边听讲解员说着，我又看到了一只大乌龟，瞧他那副样子，真搞笑，四只脚拨动水，使劲往前游去，一位叔叔正在跟他的孩子说：“这个乌龟只要给它吃饱，过几天，它的脚上和背上就会掉皮。”我感到很希奇，“真的吗？”我问叔叔，“为什么乌龟吃饱后，它的脚上和背上会掉皮呢？”叔叔回答道：“由于它天天都在长大呀！”我不好意思地笑了笑。越走周围的海洋生物就越丰硕，它们全部都是用一个透明的玻璃装起来的，望过去闪闪发光，但是在闪闪发光中一眼就能看到里面游来游去的各种生物，最希奇的是有几条花花绿绿的小鱼在游来游去，让人看得目眩缭乱。

忽然，面前一亮，我看到一个生长着无数只脚，让我一下子看得眼睛都不眨一眨，但是我也不知道它叫什么？看往返家我要好好查查资料了。

走上了二楼，我看到了好多各式各样的标本，我还看到了一条很大的鲨鱼，我们几个都跑了过去，刚开始认为这是真的，我们走过去一看，原来是假的。哈哈，骗人的。但是我们仍是看得不亦乐乎。

在这个海洋生物馆了，我看到了好多以前都没有看到过的生物，通过半天的参观，我又增长了良多知识。

今天玩得真是好开心啊！

叙事作文海洋【篇2】

暑假，我和妈妈要去圣亚海洋公园玩。

我和妈妈坐上飞机，我的心不停地跳动。飞机起飞了，夜晚的灯光，星星点点，闪闪发亮。犹如许多只萤火虫在为我舞蹈，天空的夜景真美！

凌晨，我们下了飞机，天空隐隐约约有些光亮。在大连最有名的地方就是圣亚海洋公园了。

来圣亚海洋公园，看到了许多的海洋生物。我和妈妈走进一个像潜水艇一样的庞大建筑里。发现许多海洋生物，它们呆呆地看着我们，有一只大企鹅穿梭在冰水里，游来游去。我拿着照相机一直都抓拍不到。另一只小企鹅叮住了我的照相机，它总是跟着我的照相机走。

白鲸表演快开始了，我捧着照相机跑到了观众席。观众席上鸦雀无声，一个个目不转睛地盯着海兽池。

白鲸一会儿浮上水面，翻个身，肚皮朝天仰游起来，一会儿又沉到水底，窜来窜去，只能隐约看到一点影子，可真像个小潜水艇，白鲸和训导员配合的非常出色。

表演结束后，我在围栏边，拍了拍玻璃，白鲸游了过来，我摸了摸玻璃，它轻轻地蹭着玻璃，好像很喜欢别人摸它。接着，它把头露到上面，又很快地下来。起初，我不知道它要干什么，渐渐地我就明白了。它张开嘴吐了一个大泡泡，又吞了进去，最后露了一个甜甜的笑容。这一系列动作，让我觉得它比我想象的要更可爱。

这美丽的奇妙的圣亚海洋公园啊！让我留恋忘返。

叙事作文海洋【篇3】

六一儿童节，我和妈妈到深圳海洋世界玩。一进大门，只见一道七色彩虹横架上空，湖里的水在彩虹的照射下五彩斑斓，我们仿佛来到了彩色的世界。海洋世界有水族馆，鲸鲨馆等七个小馆。

水族馆里有各式各样的鱼：大的有虎鲨，鲸鲨，电鳐……小的有小丑鱼，银龙鱼，海鲈……颜色各异的鱼，与彩虹灯交辉相映：蓝的像天空，红的如火焰，银的像闪电，灰的如下雨前的乌云，还有青色的鱼，像水里飘着的一棵小青菜。小鱼儿一会儿游到我的左边，一会儿游到我的右边，一会儿又游到我的头顶。有的鱼慢条斯理地披发着步，有的鱼忽而在我的面前穿过，还有的鱼一动也不动地看着我。看到它们，我在想，我是不是水中的鱼?鱼是不是地上的我?是鱼在我身边动，仍是我在鱼周围游?假如说赏鱼是“小戏”的话，那么接下来的节目就是“大戏”了。

海洋戏院的表演很出色，主持人请出来7个国际小丑跳水，他们快速地捉住铁杆爬到10米跳板上，边回身边向观众挥手，观众给予了强烈热闹的掌声。小丑倒立着，手上拿着五颜六色的道具，这时整个海洋馆安静了下来，好像大家的心也提到了10米高处。忽然小丑侧翻身，挥舞着道具跳了下来，水里溅起了一片大大的浪花，迎来了观众更强烈热闹的掌声。另一场“大戏”是小海豚表演，小海豚圆滚滚，胖嘟嘟的，两只圆溜溜的眼睛里闪出聪明的毫光。固然它只有五岁，但数起数来又快有正确。小海豚在表演台上向观众摇尾巴，接着身子趴地，把尾巴翘得高高的，“78即是多少?”驯养员说。

小海豚立马用尾巴在地上拍打了15下。观众强烈热闹的掌声让小海豚兴奋得又蹦又跳，非常可爱。它还会用鼻子顶皮球，高高的.鼻梁上顶着两个皮球在地上翩翩起舞，每表演完一个节目，它都很调皮地向饲养员要上一小桶鱼，奖赏自己。海洋世界很大，我们还有一些景点没玩完，可是天已经快黑了，我们不得不离开海洋世界回家了。这一天我玩得很开心。

叙事作文海洋【篇4】

暑假里，妈妈送我了一条漂亮的绿丝巾，我可喜欢它了。上面画的是几个小孩子在海洋世界里玩，真有趣！那时，我就在想：要是能去丝巾画中世界游一游，那该多好呀！，

终于，我有幸来到海洋世界遨游一番。首先我在企鹅馆里碰到了一群呆萌的穿戴“名流服”的企鹅，它们有的在水里快活地游来游去，有的趴在岸上休息，还有一只可爱的企鹅妹妹在岸上走来走去，一直徘徊，不敢下水，看到我之后，似乎在说：“郑成姐姐，这里好高，能扶我下水吗？”看着这搞笑的一幕，我忍不住哈哈大笑起来。

不一会儿，我又来到了海豚馆。在那里我赶上了一只好客的海豚，它摇着尾巴对我说：“小姐姐，你坐在我背上，我带你去玩吧。”我立即纵身一越，就跳到了它的背上。我们游过鲨鱼馆，游过一片珊瑚虫，忽然，面前一片黝黑，只听海豚大叫道：“章鱼弟弟，是客人来了。”原来，那是一只粉色的小章鱼，由于害怕而吐出了墨汁，想借此逃走。它听说我是一个热爱海洋的人，立马和我交上了朋友。

时间过的真快，很快就到了晚上，我要回家去了。朋友们都依依不舍的拉着我的手，唱起了告别的歌。

“Honey，你在唱什么呀？”我似乎闻声有人在喊我，我揉了揉眼晴，伸了个懒腰，睁开眼睛一看，是妈妈在叫我呀！原来刚才我做了遨游锦绣的海洋世界的梦。我想：今年十一我一定要让爸爸妈妈带我去一次宁波海洋世界，让我做一只海洋里的“动物”，融入这奇妙浩翰的海洋里，去感触感染这个奇妙无比的世界……

自己叙事作文4篇

我希望我的“自己叙事作文”能够成为您最佳的选择。评估学生语文表达水平时，写作能力是其中一个重要的考量要素，而且写作有助于我们更准确地描述周围事物的多样性。当我们写作时，必须要能够超越模板的束缚。请注意，本网页内容仅供您参考。

自己叙事作文(篇1)

人生道路上，我们一直为别人在喝彩，一直在鼓励着别人。但是，你可曾想过，我们能够为我们自己喝彩一次，为我们自己鼓励一次，因为我们需要相信自己，我们需要自信。

自从看过王羲之的《兰亭序》后，我不敢再向众人展示我书法作品;读过李清照的词后，我无颜再读我笑傲冰雪不畏寒，青翠依旧雪中仙可最终我明白了，自信的人生才是光明的人生，一个不自信的人就好比终日生活在黑暗之中。于是，我开始自信，相信自己一定能取得成功。

就比如说诸葛亮，如果他当时不自信，不自比管仲，又怎么能使刘备三顾?有怎么会有三分天下的场面?再比如张骞，如果汉武帝叫他入使西域，他犹豫不决，，又怎么会有丝绸之路，又怎么会有鼎盛的大汉王朝呢?

当然，自信不是自满。如果自满反而会误事。俗话说：满招损，谦受益但我也认为信而不满更受益。只有到好处的自信才能成为人生的垫脚石。过头的自信只能是一块绊脚石。

一个失去自信的人，不管做什么事情都不会成功的，一个永远自信的人，那他的前途将会是一片光明。

自己叙事作文(篇2)

那一年夏末，我告别了麦田和小屋，告别了养育我18年的黄土地，怀着憧憬和希望，携着父母的叮泞和嘱托，只身来到这座城市、这所大学。望着蔚蓝的天空和川流不息的人群，我告诉自己:这是新的起点，我要在这里创造我的未来。

军训结束以后，我们开始了正常的学习和生活。两个星期后，班干部竞选开始了，当我自信地开始我的演讲时，台下传来了阵阵笑声，有人高喊着:喂，土妞，讲普通话。一阵大笑袭来，强烈地震撼着我的心扉。我不会说普通话，我从未学过。这种讥笑声伴随到我的演讲结束。我走下台，泪水悄然而至。

大学生活是那么丰富多彩，各种各样的活动接踵而至。纷繁的比赛、表演使我眼花缭乱，我开始跃跃欲试。书画比赛上，对手俊洒的字体使满怀信心的我相形见细。舞台上，同伴那飘逸轻灵的舞姿更显我的笨拙。歌曲比赛上，对手黄莺般的歌声击溃了我最后一点自信，我逃走了;那次比赛，是我有生以来第一次临阵脱逃。

我终于发现我除了学习一无是处。是的，我已很清楚这一点。在那样贫清的山村，能够上学已是幸事，我不能拿父母的血汗钱来寻找自己的兴趣;在那样严厉的中学，学习是惟一目标，我不能拿命运做赌注。学习是我的天职，一直到进人大学。我没有想到大学生活和高中生活有着天壤之别，所以即使我很努力，却仍未找到自己的立足点。我已不堪忍受再一次的打击，我开始沉默，远离人群，恢复我的三点一线生活，每天的晚自习成了我的必修课。

说长不长，说短不短，大一就这样结束了。当我看到我的成绩优异却与奖学金无缘时，心中的墙坍塌了，一种强烈的失落感向我袭来，片片碎瓦刺痛我的心灵。迷茫的双眼透露出我的困惑，谁能告诉我，我该怎么做?

学习在我心中的地位开始动摇，我失去了支撑的力量，对任何事都失去了兴趣。我既不能言善辩，又不能歌善舞，我始终默默地生活在这里，没有找到自己的位置，当初的豪情壮志被现实撕成了碎片，在心中隐隐作痛。当夜深人静、午夜梦回时，想起当初的

自己叙事作文(篇3)

假如你到我家来做客，一张笑脸就会”迎面而来”，那就是我——孟广鹤，一个风趣幽默，聪明又有点调皮的阳光男孩。

下课的时候，同学们一个个地围在我旁边，听我讲笑话。当讲到小幽默的时候，同学们都捂着嘴巴偷偷地笑。当讲到大幽默的时候，同学们都笑得人仰马翻，所以，同学们给我取了一个雅号，叫做“笑话大王”。

我在学习方面还可以，特别是上课发言特别积极，老师一提出问题，我的头脑就飞快地转起来，每次都答得清脆响亮，准确无误。但是，有时候也会犯一些小错误，上课的时候会思想不集中，还要叽哩咕噜地讲一些空话，既影响同学，自己又没把老师说的知识听进去。

我很喜欢看书，尤其是历史类的书，比如《三十六计》、《岳飞传》、《说唐》等等，放学回家，一边吃东西，一边看书，甚至上厕所我也在看书，连老妈叫我也浑然不知，真有意思！就连在睡觉的时候也是“一书在手，万事莫愁。”是不是有点像书呆子啊？

这就是我——一个既有优点又有一些“小毛病”的阳光男孩！

自己叙事作文(篇4)

天色暗暗的，我的心情也灰灰的，就像一连好几天下不停的雨，湿答答的屋里屋外，连我自己都是从里到外都湿答答的。

耳际不断传来阵阵的怒吼声，你有没有羞耻心？你真是可悲！每个字都无情的刺戳着我的自尊，挥之不去的感觉，让我只想大叫救命。

这件事要从月考说起。考试，对任何一个小学生而言，都绝对轻松不起来，更不敢等闲视之。求好心切的我们，在放学前，慎重的一起讨论考试的主题，小白板上书写的考试主题，被大家的疑问给修正成另一个版本。运气是这样的差，正确的被改成错误了，大家都准备错了方向，想当然，成绩一落千丈，教室里充满这老师愤怒的咆哮声，一整个教室的鸦雀无声，默默承受这样的责备。

今天老师应该不会还余怒未消吧？多么希望他的心情好些，别再骂我们了。充满期待的走进教室，谁知道三双不合格的袜子，一双错穿的鞋子，粉碎了这卑微的希望，老师更疯狂的叫骂着，一阵一阵负面的失望情绪，占据了我整个身心，我好累啊！

每天，我都祈求今天是个清新、充满希望的一天，但每天，都会有让他不满意的事端，叫骂怒吼，似乎已经变成家常便饭了。

我很无力，也很失望，自己的抗压性怎么这么低啊？我该不会是对自己彻底失望了吧？