幼儿园开学仪式活动(汇编)

幼儿园开学仪式活动(汇编)。

幼儿园开展主题活动，在某种情况下具有影响幼儿身体成长和认知的效果，同时，家长和孩子，或者教师与孩子共同参与、相互合作，有很好的教育意义！为了可以应变突发情况的发生，我们需要在活动前就准备好几套方案。那么，你知道有哪些值得参考的幼儿活动方案吗？你可以读一下小编整理的幼儿园开学仪式活动(汇编)，欢迎阅读，希望对你有帮助。

活动主题：欢迎新学期，幼儿园开学仪式

活动目标：通过开学仪式活动，让幼儿了解新学期的重要性和对待学习的积极态度，增强集体意识和团队合作意识。

活动时间：开学当天上午

活动流程：

1. 接待环节

a) 家长和孩子们进入幼儿园，由工作人员热情接待引导

b) 给每个孩子发放新学期的背包和学习用品

2. 开学仪式主持

a) 由一位老师主持活动，向大家介绍活动的目的和意义

b) 向孩子们介绍新的班级和老师，并互相以简短自我介绍，提高班级凝聚力

3. 歌曲表演

a) 邀请班级一起合唱欢迎开学的歌曲，增强团队意识和集体活动能力

b) 孩子们可以配合动作，增加趣味性和互动性Www.YJS21.cOM

4. 游戏活动

a) 选择适合幼儿的趣味游戏，如“捉迷藏”、“接力比赛”等，培养孩子们的合作能力和团队精神

b) 游戏结束后，给每个孩子颁发小礼品，鼓励他们参与并取得成绩

5. 新学期目标设立

a) 老师向孩子们介绍新学期的目标和期望

b) 让孩子们一个个上台，说出自己的学习目标和努力的方向，鼓励他们树立正确的学习态度

6. 感恩环节

a) 孩子们一起欢唱感恩歌曲，表达对爸爸妈妈、老师和幼儿园的感激之情

b) 展示孩子们亲手制作的感恩卡片，送给家长和老师，表达谢意和祝福

7. 结束仪式

a) 由一位老师总结活动的收获和意义，鼓励孩子们在新学期保持良好的学习习惯和积极态度

b) 全体合唱一首动听的歌曲，活动正式结束

活动要求：

1. 活动流程要简洁明了，以吸引孩子的注意力和积极参与度

2. 游戏和表演要符合幼儿的能力和兴趣，注重团队合作和集体意识的培养

3. 活动环节要与孩子们的学习相关，鼓励他们树立正确的学习态度和目标

4. 活动中体现感恩教育，促进家校合作和团队凝聚力的形成

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开学仪式活动方案精选

活动马上到来了，我们要开始进行活动方案的准备了。活动方案可以将活动的一切事宜进行规划，这次的活动方案又怎么能够落下呢，你们会写优秀的活动方案吗？快跟着幼儿教师教育网的脚步一起了解“开学仪式活动方案”的相关知识吧，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！

开学仪式活动方案 篇1

活动名称：开学季主题活动

活动目的：欢迎新生，推动学生之间的交流与合作，为新学期打下良好的基础。

活动对象：全体学生（包括新生和老生）

活动时间：每年的开学季（具体日期根据学校安排确定）

活动地点：学校校园

1. 活动开幕式：

- 由校长或学生会主席致辞，欢迎新生加入学校，并对全体学生表示祝贺。

- 举行升旗仪式，唱国歌。

- 新生代表发言，表达对新学期的期待。

2. 新生师兄师姐系统：

- 根据每位新生的专业和兴趣，为其配备师兄师姐。

- 在开学季进行新生与师兄师姐见面会，让新生与师兄师姐相互认识，并进行互动交流。

- 师兄师姐在接下来的几个月内负责指导新生适应学校生活和学习环境。

3. 新生迎新晚会：

- 举办一场欢快、活泼的新生迎新晚会，展示学生的才艺和风采。

- 包括舞蹈、歌曲、小品、乐器演奏等节目。

- 设立抽奖环节，给予新生一些实用的礼品。

4. 学习交流活动：

- 安排学科导师或老师主持一次学习交流活动。

- 学生可以提前报名参加自己感兴趣的学科课程讨论班。

- 导师或老师进行相关学科的知识普及和学习方法指导。

5. 实践活动：

- 组织一次实践活动，让学生们亲身参与其中，提高实际应用能力。

- 活动可以选择社区服务、环境保护、科技创新或艺术展览等主题。

- 学生可以自主组成小组，根据自己的兴趣选择参加。

6. 高年级学生分享会：

- 邀请高年级学生在开学季期间分享他们的学习经验和生活感悟。

- 高年级学生可以从选课、实习、社团活动等方面向新生提供指导和建议。

- 同时鼓励新生提问，与高年级学生进行互动。

7. 结业典礼及展览：

- 在开学季的最后一天举行结业典礼，总结和表彰学期中的优秀成绩和奖项。

- 展示学生在艺术、科技、体育等方面的成果。

- 同时开放给家长和社会人士参观。

活动预期效果：

1. 帮助新生快速适应学校环境和生活节奏，提高学习成绩。

2. 促进学生之间的交流与合作，培养团队合作精神。

3. 激发学生的创造力与潜能，提高综合素质。

4. 提升学生的学校归属感和荣誉感，增强对学校的认同感。

5. 增强学生和师生之间的沟通与互助，营造良好的学习氛围。

注：本活动方案仅为参考，具体实施时可根据学校的特点和资源进行调整。

开学仪式活动方案 篇2

活动名称：迎接开学新开始，共享美好未来

活动时间：每年开学季

活动地点：学校操场和多功能厅

活动目标：

1. 为学生们提供一个欢快、有趣、充满活力的开学季活动，拉近学生与学校的关系；

2. 激发学生的学习热情，提高他们的学习积极性；

3. 促进同学间的交流与合作，增强班集体的凝聚力；

4. 发展学生的艺术才能，培养他们的创造力。

活动策划方案：

1. 主题集会

活动开始前，在多功能厅举行一个主题集会，邀请学校领导和各年级的老师致辞，鼓励学生们在新学年中取得优异的成绩。同时，安排学生代表发言，分享他们对新学年的期望和目标。

2. 文艺演出

组织学生和老师们进行精彩的文艺演出，包括歌舞、朗诵、乐器演奏等。不仅展示了学生们的艺术才华，也给大家带来了欢乐和惊喜。

3. 机构展示

安排学校内各种机构或社团的展示活动，让学生们可以更好地了解并加入自己感兴趣的社团。这同时也为学生们提供了一个展示自己特长的机会。

4. 互动游戏

设计一些有趣的互动游戏，让同学们组成小组参与。这些游戏可以是智力游戏、体育竞技或团队合作游戏，既能锻炼同学们的身体，又能促进他们之间的交流和合作。

5. 创意工坊

设置创意工坊，鼓励学生们在开学季动手制作一些个性化的小品。可以是手工艺品、绘画、书法等。这不仅激发了学生的创造力和想象力，还为他们提供了一个展示自己作品的平台。

6. 校园拼图

在操场上划分出若干个区域，每个区域放置一个巨型拼图。学生们可以组成小组，在规定时间内完成拼图。这不仅锻炼了学生的团队合作能力，还增加了集体协作的乐趣。

7. 课程推介

学校可以安排老师们在活动中给同学们推介新学年的课程和学习计划，让同学们提前了解学校的教学资源和发展方向，激发他们的学习兴趣。

8. 小品展演

邀请学生们自愿参与编排小品，展示学生在新学年中遇到的问题并给出积极的解决方案。这既是一种娱乐形式，也是一种教育方式，让学生们通过舞台表演来表达自己的想法和建议。

9. 捐赠图书

组织学生和家长捐赠图书，帮助学校的图书馆丰富藏书，并举办图书交流活动。这不仅可以鼓励学生们积极阅读，还可以通过分享读书心得和交流图书推荐，促进学生们之间的交流和合作。

总结：通过以上的活动策划，希望能够在开学季为学生们带来一个欢乐、有意义的活动，让他们在学习的同时也感受到学校的关怀和支持，激发他们积极面对新学年的动力，为实现自己的梦想迈出坚实的一步。

开学仪式活动方案 篇3

主题活动：开学季欢乐派对

一、活动目的

为新生和老生以及校园内的师生提供一个互动交流的平台，营造欢乐的校园氛围，增进彼此了解，促进学校的凝聚力和团队合作精神。

二、活动时间和地点

时间：在开学后的第一个月的周末，选择一个天气晴朗的日子进行活动。

地点：校园内的操场或者篮球场。

三、活动内容

1. 主题展示：根据开学季主题，为活动场地搭建一个大型主题展示区，展示学校的校园文化和学习环境。

2. 表演节目：邀请各学院的学生代表和社团团队进行表演，包括歌曲、舞蹈、快板等，展示他们的才艺和特长。

3. 创意互动游戏：设置多个游戏区域，设计寓教于乐的小游戏，增加参与者之间的互动和竞争，鼓励团队合作和共同进步。

4. 美食摊位：设置食品摊位提供各种小吃和饮品，丰富参与者的选择，满足他们的口腹之欲。

5. DIY手工区：为参与者提供DIY手工制作的机会，例如制作校徽手绳或者个性化文具，增加活动的趣味性和互动性。

6. 志愿者招募：准备一些宣传志愿者招募的材料，吸引更多学生参与到志愿者活动中，进一步培养学生的社会责任感。

7. 互动摄影区：设计一个专门的拍照区域，提供一些有趣的道具和背景，让参与者记录下留念。

8. 礼品赠送：准备一些小礼品，作为活动的奖品或者赠送给参与者，增加活动的亮点和吸引力。

四、宣传推广

1. 海报宣传：在学校重要位置张贴海报，详细介绍活动的时间、地点和内容。

2. 校园广播：通过校园广播宣传活动的信息和吸引学生参与。

3. 社交媒体：在学校官方社交媒体平台上发布活动的相关信息，并鼓励学生点赞、评论和转发。

4. 口口相传：组织一些活动宣传大使，他们将负责向同学们宣传活动的信息，并邀请他们参与。

五、活动预算

1. 主题展示区搭建费用：500元

2. 表演团队费用：2000元

3. 游戏区域设备租赁费用：1500元

4. 美食摊位费用：1000元

5. DIY手工区材料费用：500元

6. 礼品费用：1000元

7. 宣传推广费用：500元

8. 其他杂费：500元

六、活动效果评估

1. 设立反馈意见箱，收集参与者对活动的反馈和建议。

2. 统计活动的参与人数和参与率。

3. 邀请参与活动的学生参加问卷调查，了解他们对活动的满意度和对学校的归属感。

七、活动策划小组

活动组委会：由学校的老师和学生代表组成，负责活动的策划、组织和宣传工作。

志愿者团队：负责协助活动组委会进行活动的准备、执行和后期整理工作，确保活动的顺利进行。

八、风险防范

1. 天气不好：如遇到恶劣天气，可以调整活动时间或者选择室内场地进行部分活动。

2. 安全问题：提前做好安全检查，确保活动场地的安全性，并配备相应的急救设备和人员。

3. 预算问题：提前制定详细的预算计划，确保活动能够顺利进行，并合理控制费用开支。

以上是关于开学季主题活动策划方案的详细内容，希望能为开学季的活动策划提供一些参考和帮助。

开学仪式活动方案 篇4

活动名称：展现新气象，开启新征程

活动目标：

1. 激发学生学习的激情，增强对新学期的期待和热情。

2. 增强学生之间的沟通与合作能力，构建良好的班级氛围。

3. 培养学生的创新思维和团队合作能力。

活动内容：

1. 主题演讲会

在开学第一天举办主题演讲会，由老师或学生代表发表演讲，分享他们的开学期待和目标，并鼓励其他同学为新学期设定自己的目标。此外，还可以邀请一些成功人士进行励志演讲，激励学生在新学期中奋发向前。

2. 教师和学生合作日

在第一个星期五或星期六举办主题为合作的活动日。学校教师和学生组成团队，参与各种合作活动，如拓展训练、解谜游戏和团队建设项目。通过这些活动，学生可以加深彼此的了解，培养合作精神和团队意识。

3. 校园展示周

开设一个展示周，鼓励学生以小组或班级为单位准备展台，并展示他们在暑假期间的成果和经验。这可以包括手工艺品展示、体育技能展示、书法作品展示等。展示周不仅可以激发学生的创造力和学习兴趣，还可以提供互相交流和学习的机会。

4. 学业辅导活动

在学期伊始，举办一系列学业辅导活动，包括学习方法讲座、学科辅导课堂和学习策略分享等。这些活动旨在帮助学生了解如何有效地学习和应对学习压力，提高他们的学习成绩和自信心。

5. 主题运动会

为了进一步增强体育运动精神，可以在学期伊始举办主题运动会。通过各种趣味性强的比赛项目，如接力赛、足球比赛、橡皮筋跳跃等，激发学生参与体育活动的兴趣，并培养团队合作和协调能力。

以上是一份学校开学季主题活动方案，希望能够激发学生的学习热情和参与度，建立良好的学习氛围，让每个学生都能在新学期中迎接新的挑战。

开学仪式活动方案 篇5

学校开学季主题活动方案：欢迎新生大家庭

活动主题：欢题活动大家庭

活动目标：促进新生与老生的交流，提高新生融入学校的积极性和归属感。

活动时间：开学季第一周

一、开学典礼

1.欢迎辞：学校领导发表欢迎辞，对新生表示热烈的欢迎，并介绍学校基本情况和各项服务。

2.新生代表致辞：邀请一名学术成绩突出且为榜样的新生代表发表致辞，鼓励新生们树立目标，追求卓越。

3.老生自我介绍：短暂介绍自己的专业和校园经验，通过分享给新生提供实际的帮助与激励。

二、学长学姐援助团

1.招募学长学姐：针对热心助人的老生进行招募，并提供培训，使其了解如何有效引导和帮助新生。

2.学长学姐制作手册：制作学长学姐手册，包括学校历史、学习方法、生活经验等，供学长学姐分享给新生。

3.学长学姐交流活动：安排学长学姐与新生进行交流活动，例如小组聚餐、主题讨论等，促进彼此的交流与了解，提供帮助和指导。

三、迎新活动

1.迎新派对：举办欢乐的迎新派对，设置多个娱乐区域，如狂欢舞台、摄影互动区和游戏嘉年华等，增加新生与老生之间的交流和友谊。

2.组队游戏：进行以团队协作为主题的小游戏，让新生与老生一起合作完成任务，培养他们的团队精神和合作意识。

3.校园探险：设计一种校园探险活动，新生需要在规定时间内找到指定地点或完成任务，通过活动让新生更好地熟悉校园环境。

四、系别介绍会

1.系别推介：各个系别组织介绍会，让新生了解各专业的基本情况、培养目标和未来就业方向，帮助他们正确选择专业。

2.专业导师制度：为每位新生指定专业导师，由导师与新生面对面交流，解答疑惑，为他们提供个性化的指导和支持。

3.实践体验：组织专业实践体验活动，让新生亲身参与专业实践，感受自己所学专业的魅力和应用性，激发学习的兴趣和动力。

五、学风建设

1.讲座与沙龙：邀请知名教授和校友进行学风讲座，引导新生树立正确的学习态度和方法，提高学术水平和综合素质。

2.主题自习室：打造主题化自习室，设置各类学习资料和工具，为新生提供良好的学习环境和学习资源。

3.学业辅导：开设面向新生的学业辅导课程和辅导班，帮助新生提高学习自律性和解决学习问题的能力。

以上是一份学校开学季主题活动方案，通过这些活动，希望能为新生们打造一个热情、友好、互帮互助的学习环境，促进他们更好地适应学校生活，迈出学业发展的第一步。

幼儿园开学活动方案

通过开学，孩子们可以进入有规律的学习环境，接触到与自己年龄相仿的同伴，与其他儿童一起学习和交流，提高他们的社交能力和协作能力。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园开学活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园开学活动方案(篇1)

活动目标：

1. 欢迎新生幼儿的加入，让每个孩子感受到幼儿园的温暖与关爱。

2. 帮助新生幼儿尽快适应园所生活，建立起良好的自我适应能力。

3. 促进幼儿之间的相互了解和友谊，营造和谐的班级氛围。

活动准备：

1. 安排教师提前准备新生幼儿的欢迎礼物，如小礼品或欢迎卡片。

2. 整理幼儿园室内外的环境，营造欢迎开学的氛围。

3. 确保所有物品的安全性。

活动内容：

1. 欢迎仪式：

a. 校长或班主任发表开学致辞，欢迎新生幼儿的到来，并介绍园所的基本情况和活动安排。

b. 老师和老生为新生幼儿表演精彩的歌舞或小品，带给他们欢乐的开学记忆。

2. 互动游戏：

a. 班级拓展游戏：设置各种趣味活动，如拉绳比赛、接力比赛等，让幼儿之间建立起良好的沟通合作能力。

b. 幼儿认识游戏：教师通过游戏帮助幼儿互相了解，如幼儿才艺展示、自我介绍等。

3. 感受自然：

a. 室外观察游戏：带领幼儿到校园附近进行户外观察，让他们近距离观察大自然。

b. 植物种植活动：组织幼儿一起种植小花草，培养他们的爱护和责任心。

4. 安全教育：

a. 逃生演练：老师向幼儿教授简单的逃生方法，并进行模拟演练。

b. 交通安全：教师通过图片或视频的形式向幼儿普及基本的交通安全知识。

5. 家长互动：

a. 开放日活动：邀请家长到园所参观，了解幼儿的学习生活，促进家园合作。

b. 家园互动游戏：安排家长和孩子一起参与游戏，增进彼此的了解和亲子互动。

活动总结：

活动结束后，教师可以组织幼儿一起进行简短的反思，让他们表达对活动的感受和收获。

幼儿园开学活动方案(篇2)

活动目的：

1. 欢迎新生，帮助他们适应新环境，建立友谊；

2. 增强幼儿对学校的归属感；

3. 培养幼儿园集体意识和团队协作能力。

活动内容：

1. 开学仪式

- 在操场上举行开学仪式，由园长主持，向新生介绍幼儿园的规章制度和安全常识。

- 为每位新生颁发入学证书，并进行简单的介绍。

2. 游园会

- 在幼儿园校园内设立不同的游戏区，如绘画区、积木区、运动区等。

- 每个游戏区安排老师带领孩子们参与游戏，以促进新生之间的交流与合作。

3. 联欢会

- 在教室里组织联欢会，准备简单的舞蹈表演和儿童歌曲。

- 鼓励孩子们参与小合唱表演，展示自己的才艺，增加互动机会。

4. 学园探险

- 组织小组活动，让孩子们在校园内进行探险。

- 设立几个不同的站点，每个站点都有不同的任务和难题，通过完成任务获得奖励。

5. 儿童剧表演

- 邀请专业的剧团进行儿童剧表演，为新生带来一场精彩的视觉盛宴。

- 同时，鼓励有表演天赋的孩子参与小剧场的编排和表演。

6. 家长互动活动

- 邀请家长参与开学活动，开展亲子游戏和互动活动。

- 通过家长参与，帮助新生更好地适应幼儿园生活，并建立家园合作的良好关系。

活动时间安排：

第一天：

- 上午：开学仪式、校园参观

- 下午：游园会、互动游戏

第二天：

- 上午：联欢会、小合唱表演

- 下午：学园探险、任务完成

第三天：

- 上午：儿童剧表演

- 下午：家长互动活动、分享会

活动效果评估：

1. 观察幼儿的表现和反馈，了解他们对活动的喜好和参与程度；

2. 家长问卷调查，了解家长对活动的评价和建议；

3. 教师的观察和总结，进行活动效果分析和调整。

活动预算：

1. 节目表演费用：X元；

2. 儿童剧表演费用：X元；

3. 游戏道具和奖品购买费用：X元；

4. 食品和饮料费用：X元；

5. 活动物资和设备费用：X元。

幼儿园开学活动方案(篇3)

一、活动目标：

1. 帮助幼儿适应幼儿园新环境；

2. 培养幼儿园规则意识和团队合作能力；

3. 促进幼儿与教师、幼儿之间的情感交流。

二、活动内容：

1. 欢迎仪式：

a. 校长致辞；

b. 教师个人介绍；

c. 幼儿自我介绍。

2. 游戏活动：

a. 团队拓展游戏，如传送带游戏、踩气球比赛等；

b. 感知游戏，如触摸盒子、盲人接力等；

c. 智力游戏，如拼图比赛、抓阄游戏等。

3. 学习规则：

a. 剧场活动：根据幼儿园规则编排小话剧；

b. 规则游戏：通过游戏规则的学习，培养幼儿园规则意识。

4. 手工制作：

a. 制作个性化的名字牌；

b. 制作贴纸画作。

5. 情感交流：

a. 分组交流：将幼儿随机分成小组，分享开学前的生活经历；

b. 情感游戏：通过情感游戏培养幼儿之间的友谊和信任。

三、活动安排：

1. 活动时间：开学第一天；

2. 活动地点：教室、操场等；

3. 活动人员：所有幼儿和教工；

4. 活动流程：

a. 上午：欢迎仪式；

b. 下午：游戏活动与手工制作；

c. 定期进行情感交流和学习规则的活动。

四、活动评估：

1. 通过幼儿的参与情况和反馈来评估活动效果；

2. 教师观察幼儿在活动中的表现；

3. 学习规则的掌握情况。

五、活动总结：

通过开学活动，让幼儿园新生在欢乐的气氛中更快适应新环境，培养幼儿的团队合作能力、规则意识和情感交流能力，从而为他们的成长奠定良好的基础。

幼儿园开学活动方案(篇4)

一、活动目标

1.帮助新生了解幼儿园环境、老师和同学，快速适应幼儿园生活；

2.促进新老生之间的交流和合作，建立友谊和团队精神；

3.培养幼儿学习兴趣和动手能力；

4.增加幼儿园生活的乐趣和活力。

二、活动内容

1.开学仪式

- 集合全园师生，进行庄重的开学仪式。校长致辞，欢迎新老生，鼓励他们度过愉快的幼儿园生活。

- 进行升旗仪式，让幼儿了解国旗的含义和尊重国旗。

2.认识教室和老师

- 分小组进行教室参观，老师介绍教室的各个区域和物品，帮助幼儿快速熟悉教室环境。

- 老师自我介绍，展示自己的特长，并鼓励幼儿也分享自己的特长或兴趣。

3.团队合作游戏

- 组织各类团队合作游戏，如绳子跳、橡皮筋游戏等，让幼儿体验团队合作的重要性，并加强新老生之间的交流与合作。

4.手工制作

- 组织幼儿进行手工制作活动，如折纸、剪纸等，培养幼儿的动手能力和创造力。

5.音乐舞蹈

- 进行简单的音乐和舞蹈欣赏活动，鼓励幼儿参与，培养他们对音乐和舞蹈的兴趣。

6.游园活动

- 进行幼儿园周边的游园活动，如参观花草园、做游戏等，增加幼儿园生活的乐趣和活力。

三、活动安排

1.开学仪式：上午9:00 - 9:30

2.认识教室和老师：上午9:30 - 10:00

3.团队合作游戏：上午10:00 - 11:00

4.手工制作：上午11:00 - 11:30

5.音乐舞蹈：下午2:00 - 2:30

6.游园活动：下午2:30 - 4:00

四、活动准备

1.准备开学仪式所需道具和装饰；

2.安排老师进行教室布置；

3.准备团队合作游戏所需物品；

4.准备手工制作所需材料；

5.准备音乐和舞蹈录音、扬声器等设备；

6.协调幼儿园周边的游园活动。

五、活动评估

1.观察幼儿参与活动的积极性和合作精神；

2.听取幼儿对活动的反馈和意见；

3.评估活动的目标是否达到，并根据评估结果进行调整和改进。

六、活动总结

1.组织幼儿进行活动总结和分享，鼓励他们表达活动中的收获和感想；

2.撰写活动总结报告，记录活动过程和结果，为以后类似活动提供参考。

幼儿园开学活动方案(篇5)

活动名称：欢乐开学日

活动目标：

1. 欢迎新生和老生返校，增强幼儿对幼儿园的归属感和学习兴趣。

2. 帮助幼儿顺利过渡到新的学期和适应新环境。

3. 快乐互动，促进幼儿之间的交流和团队合作能力。

活动时间：开学第一天

活动内容：

1. 欢迎仪式

- 学校领导致欢迎辞，介绍新学期的重要事项和目标。

- 幼儿表演开心的歌曲和舞蹈，展示活力和自信。

- 新生介绍自己，并和老生互动，建立友谊。

- 发放小礼物给新生，鼓励并欢迎他们。

2. 班级活动

- 分小组进行互动游戏，鼓励幼儿团队合作和同伴关系的建立。

- 进行简单的手工制作活动，如制作友谊手链或欢迎卡。

- 举办小小演讲比赛，鼓励幼儿展示自己。

- 组织班级合影，记录开学日的美好瞬间。

3. 户外活动

- 进行园区探索活动，引导幼儿认识和探索自己的学习环境。

- 进行小型运动会，如跳绳比赛、接力赛等，增强幼儿身体素质。

- 开展大型拓展活动，提升幼儿的团队合作和挑战自我的能力。

4. 健康教育

- 进行交通安全教育，教幼儿正确、安全地穿梭于校园和家庭之间。

- 开展饮食健康教育，介绍合理饮食和卫生习惯的重要性。

- 进行简单的卫生常识教育，如手部卫生和口腔卫生。

5. 家长互动

- 邀请家长参与到开学日的活动中，提高家园合作。

- 举办家长座谈会，介绍学校新学期的计划和期望，答疑解惑。

- 开展亲子活动，如家长和幼儿一起制作美食或手工艺品。

活动结束：

活动结束时，向家长和幼儿发放活动证书或奖章，鼓励他们继续努力学习和参与幼儿园的活动。同时，对活动取得的成果和幼儿园全体师生的辛勤付出表示感谢和祝福。

幼儿园开学活动方案(篇6)

活动目的：为幼儿园新生和老生提供一个快乐、有趣的开学活动，促进幼儿的交流和融入，增强幼儿对学习的积极性。

活动时间：开学第一天上午

活动地点：幼儿园室内活动场所和户外操场

活动流程：

1. 欢迎仪式（30分钟）

- 幼儿园成长歌曲演唱表演

- 祝福新生和老生开学的短篇话剧表演

- 幼儿园领导致辞

2. 分班交流（30分钟）

- 教室安排新生和老生坐在一起

- 班主任介绍新生和老生的名字、兴趣爱好等信息

- 老生带领新生参观教室，介绍学习和生活的规则和习惯

3. 游戏互动（60分钟）

- 活动1：跳绳比赛，分别进行新生和老生组别。

- 活动2：大家往中间拼命跑，老生抓住新生的肩膀，让新生带着老生继续跑，最后看谁的队伍最长。

- 活动3：合作传球游戏，新生和老生分为小组，同一个小组的孩子站成一列，传递球到队尾，看哪队传球最快。

4. 休息和补充能量（20分钟）

- 给孩子们准备小食物和饮料，让孩子们休息和补充能量。

5. 美术创作（40分钟）

- 提供纸、颜料、彩笔等美术用品

- 让孩子们自由发挥创作，表达自己的开学心情

- 为每位孩子准备一个开学的欢迎贺卡

6. 结束仪式（20分钟）

- 孩子们向家长展示自己的作品

- 教师对孩子们进行表扬和鼓励

- 最后进行开学庆祝的舞蹈或歌曲演唱

活动要求和准备：

- 活动需要提前进行场地布置，准备游戏器材和美术用品。

- 活动前需要进行统筹规划，确保各项环节顺利进行。

- 活动中要确保孩子们的安全，加强监护。

活动效果评估：

- 教师观察孩子们的参与度和沟通交流情况。

- 家长的反馈意见和满意度调查。

- 孩子们自己的表情和心理状态变化。

活动后的延伸：

- 持续关注新生的适应状况，开展相应的帮助和指导。

- 进一步提供幼儿园学习和生活的规则、习惯培养等主题活动。

幼儿园开学活动方案(篇7)

一、活动主题：快乐开学，共同成长

二、活动目的：

1.为幼儿创造良好的学习氛围，帮助他们适应新环境，建立信任感；

2.促进幼儿之间的交流与合作，培养团队意识；

3.引导幼儿从小养成积极向上、勇敢探索的品质；

4.增进幼儿与老师家长之间的互动与了解，形成良好的教育伙伴关系。

三、活动内容：

1.迎新仪式

a.院长致欢迎辞，介绍新老师和新同学；

b.老师和幼儿代表演讲，分享对新学期的期待；

c.欢迎各位家长参与并观摩。

2.欢乐游园

a.组织幼儿进行游园活动，参观幼儿园不同区域；

b.安排游戏、表演和互动环节，增进幼儿间的了解和交流；

c.鼓励幼儿尝试不同的游乐设施，培养勇敢探索的品质。

3.亲子互动

a.邀请家长参与与幼儿的亲子游戏，增进感情；

b.家长分享关于幼儿培养的心得和经验；

c.老师和家长共同探讨如何更好地教育和照顾幼儿。

4.主题课程

a.组织丰富多彩的主题课程，包括艺术、科学、音乐等领域；

b.通过亲身实践和探索，培养幼儿的观察力、动手能力等；

c.鼓励幼儿在探索过程中提出问题、分享新发现。

5.团队拓展

a.组织户外拓展活动，如拔河比赛、搭桥游戏等；

b.培养幼儿的团队合作意识和协作能力；

c.鼓励幼儿克服困难，充满信心和勇气。

四、活动准备：

1.活动物资准备：游戏器材、音乐设备、奖品等；

2.活动场地布置：舞台搭建、场地安全检查等；

3.人员配备：老师、家长志愿者、活动组织人员等；

4.宣传准备：制作活动海报、通知家长等。

五、活动时间安排：

1.开学前一天，进行迎新仪式和欢乐游园活动；

2.开学第一周，进行亲子互动和主题课程；

3.开学第二周，组织团队拓展活动；

4.活动结束后，进行总结和反思。

幼儿园开学活动方案(篇8)

活动目的：通过丰富多彩的活动，让幼儿们在开学第一天就充满好奇和活力，增强他们对幼儿园生活的兴趣和安全感。

活动时间：开学第一天上午

活动准备：

1.准备各类户外玩具，如小木马、秋千、滑梯等。

2.准备大纸片、颜料等绘画用具。

3.准备各类益智玩具，如积木、拼图等。

4.准备音响设备，准备好适合幼儿喜爱的音乐。

5.准备一些小惊喜礼物，如小书、小糖果等。

活动流程：

1. 欢迎仪式（10分钟）

- 幼儿园老师和班主任在校门口迎接孩子们的到来，每位老师握手简单交谈以及送上一份小礼物。欢迎辞之后，带领幼儿们一同走进幼儿园教室。

2. 探险任务（30分钟）

- 在教室中，老师或班主任给每位幼儿发放一张"探险任务卡"，任务卡上有一些简单的任务要求。如：去找一个新朋友、去发现一个新的玩具等。

- 提醒幼儿们要带上自己的名字牌，让大家更容易记住新朋友的名字。

3. 欢迎交流环节（20分钟）

- 老师或班主任组织幼儿围成一个圆圈，一人一个宝座。

- 老师或班主任给每位幼儿一个机会，让他们轮流向大家介绍自己的名字、年龄、兴趣爱好等。

4. 户外活动时间（30分钟）

- 带领幼儿们到幼儿园的户外场地进行活动。

- 提供各类户外玩具，让孩子们自由探索，增进彼此间的友谊。

5. 休息时间（15分钟）

- 幼儿们返回教室，休息片刻，可以饮用水或小吃。

- 提供音乐和舒缓的环境，帮助幼儿们放松心情。

6. 创意绘画（30分钟）

- 在纸板上放置颜料和画笔，鼓励幼儿们自由发挥创造力，绘画自己的开学第一天的场景或自己喜欢的事物。

7. 益智娱乐时间（30分钟）

- 在教室中设置几个益智游戏区，准备好积木、拼图等益智玩具。

- 鼓励幼儿们自由选择自己感兴趣的游戏，培养他们的观察能力和合作精神。

8. 结束仪式（10分钟）

- 老师或班主任召集所有幼儿围成圆圈，进行结束仪式。

- 播放快乐庆祝的音乐，鼓励幼儿围成一圈，跳舞或做简单的体操动作。

- 分发小惊喜礼物，让幼儿们带着快乐的心情回家。

活动总结：通过这次开学活动，幼儿们可以互相认识和交流，培养他们的合作能力和自主探索能力。同时，通过丰富多样的游戏和活动，让幼儿们体验到幼儿园的欢乐和温暖，提高他们对幼儿园的归属感和安全感。

幼儿园开学活动方案(篇9)

目标：欢迎学生们回到幼儿园，让他们适应新的环境和日常学习生活。

一、开学仪式

1. 召开简短的开学仪式，由园长致辞并欢迎新生和老生们。

2. 举行升旗仪式，唱国歌，表达对祖国的热爱。

3. 通过游戏互动，让孩子们彼此认识，建立友谊。

二、适应环境

1. 按照学生的班级，安排分组参观幼儿园各个场所，包括教室、操场、图书馆等。

2. 向学生们介绍规章制度，包括如何保持教室整洁、如何使用图书馆等。

三、冰破“园区”

1. 举办亲子游戏，让家长和孩子一起参与，促进亲子关系，加强彼此的了解。

2. 在操场上设置各种游戏项目，如拔河、接力赛等，让学生之间建立友好的竞争意识。

四、手工制作

1. 组织学生们制作个性化的名牌，让他们有一份属于自己的特殊标识。

2. 进行简单的手工制作活动，如折纸、剪纸等，培养学生们的动手能力和创造力。

五、读书分享

1. 组织孩子们进行读书分享活动，让他们选择自己喜欢的绘本或童话故事，分享给其他同学，培养孩子们的语言表达能力和阅读兴趣。

2. 邀请父母或社区的志愿者来园，给孩子们朗读故事书。

六、小组活动

1. 设立小组，让学生们分组展开团队合作活动，如拼图游戏、角色扮演等，培养学生的合作精神和团队意识。

2. 设置小组任务，如设计一份幼儿园手册、制作一份幼儿园的宣传海报等。

七、课程体验

1. 制定多样化的课程安排，包括音乐、美术、体育等，让学生们充分体验不同的学科，培养兴趣。

2. 组织户外活动，如郊游、野餐等，让学生们亲近自然，增强体魄。

幼儿园国庆活动活动方案汇编(3篇)

节假日如期而至，活动的策划需要提前考虑。活动是否成功举办和方案有莫大关系，千万不要认为节假日活动方案随便应付就可以？您可能需要“幼儿园国庆活动活动方案”栏目小编为您精心挑选，在阅读本文以后，相信您会有所收获！

幼儿园国庆活动活动方案 篇1

幼儿园中班庆国庆活动方案

国庆是炎热的夏天落幕的时节，也是我们国家的生日。为了让幼儿了解更多关于国庆的知识，增强他们的爱国意识，我们精心准备了一系列的国庆活动。

一、主题分享

在国庆到来前，老师将介绍国庆的相关知识和历史，并引导孩子们认识到国庆的重要性。老师将准备一些图片和信息，让孩子们看到祖国的美丽风景和辉煌历史，以及国庆的庆祝活动。孩子们可以在小组内进行互动分享，增进彼此之间的交流和理解。

二、国旗制作

我们将组织孩子们一起制作国旗。首先，孩子们将收集有关国旗的图片和信息。老师们将指导孩子们制作一个属于自己的迷你国旗，并在作品上写上“我们爱国家，祝祖国生日快乐！”等语言，让孩子们对祖国充满深情厚爱。

三、国庆手工

在庆祝国庆的活动中，我们准备了一些手工制作项目。例如，孩子们将制作一个简单的长城模型，用彩缎制作一个小国旗等等。这些手工制作都要注重孩子们的参与，老师们必须认真指导孩子们。

四、国庆游戏

在庆祝国庆的活动中，我们也丰富了孩子们的生活。我们将安排一些国庆竞赛，包括唱国歌比赛、国旗插板游戏、捏泥人比赛等。这些游戏的设计，既让孩子们参与其中，又让他们深刻地认识到了祖国的文化和历史。

五、国庆长靴

为了庆祝国庆，我们将邀请孩子们和家长一起设计一双国庆长靴。这个活动将提高孩子们的手工技能，激发孩子和家长的创新意识，同时增强他们的家庭关系和家庭意识。

六、国庆晚会

最后，在这个特殊的日子，我们将和家长一起举行一场隆重的国庆晚会。我们将邀请每个小朋友上台为祖国涂上一笔，展示他们的才艺和创造力。晚会将结束前唱出整个幼儿园的深情歌声——《我和我的祖国》。

总之，在这个特殊的时刻，我们将举行不同的国庆庆祝活动，让孩子们了解祖国的历史和文化。我们希望通过这些活动，培养幼儿的爱国精神和家国情怀，让他们从小爱国爱家，爱护祖国，从而有更强的责任感和使命感成长为有用的人才。

幼儿园国庆活动活动方案 篇2

小一班：《气球送给祖国妈妈》用撕、贴的方法做出五颜六色的气球，表现节日期间热闹的情景，感受欢乐的气氛，初步萌发幼儿爱祖国的情感;

小二班：《我给祖国挂彩旗》通过制作彩旗、挂彩旗等活动，感受国庆节的热闹气氛，为祖国妈妈的生日表达自己的祝福;

小三班：《国旗，国旗真美丽》了解国旗的外形特征及简单意义，并通过与家长共同制作国旗、插国旗等活动，萌发幼儿热爱祖国、热爱国旗的情感。

附：小一班活动教案《气球送给祖国妈妈》

活动目标：

1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、喜欢参与亲子活动，感受节日的热闹氛围。

活动时间：__年9月29日下午三点

活动形式：亲子集体活动

活动准备：

1、幼儿园每年庆国庆照片。

2、祖国人民庆祝国庆节放飞气球的相关视频。

3、剪刀、固体胶、彩色手工纸人手一套。

4、画有天安门广场的展板一块。

活动过程：

一、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

1、师：小朋友们发现我们教室里有什么变化啊?(教师引导幼儿观察教室里有关“庆国庆”内容的墙饰)

师幼谈话。

2、师：为什么我们教室里新添了这些啊?

二、介绍国庆节。

1、师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊?

教师总结：十月一日是国庆节，是祖国的生日。

2、欣赏人们庆祝国庆节的相关视频。

师：大家是怎样庆祝的?

亲子交流。

3、带领幼儿和家长欣赏幼儿园庆国庆的活动照片。

师：小朋友们有没有发现国庆节的时候，人们会挂有好多气球啊?

三、亲子合作，给祖国妈妈送气球。

1、师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做气球送给她好不好啊?

2、亲子合作做气球。

四、亲子共同布置展板。

师：让我们一起把气球送给“祖国妈妈”吧!

庆国庆告家长书

尊敬的家长：

“十一”国庆快到了，我们又一次迎接祖国母亲的生日。为此，我园特举办了庆国庆亲子活动。

活动时间：__年9月30日早9:30分开始。

活动地点：幼儿园内

活动流程：

1、教师早操演示《舞动青春》

2、大手牵小手，对祖国母亲的祝福。

3、亲子互动，涂绘心语。(作品可带回家)

附：此次活动收取10元钱的材料费。和月底的生活费一起交。活动结束后在各班老师处领取食品，然后自行带孩子离开。10月8日照常上课。

幼儿园国庆活动活动方案 篇3

活动主题：

金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国65岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识（如国旗，国徽），丰富孩子的社会知识，我们决定组织 孩子共同参与，制作国庆主题墙的布置。

活动目标：

1、通过制作、画国旗，让幼儿了国旗的特征。

2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

3、通过唱歌曲《五星红旗》、《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

知识储备：

1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。

活动过程：

一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

2、认识国旗、国徽的特征。

3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱国歌及歌曲《五星红旗》。

二、幼儿动手制作、绘画国旗，培养幼儿的动手能力。

发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。并在老师画好的国旗上添色。

三、认识中国地图和首都北京。

出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。

老师介绍中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹！

四、师生利用制作的国旗和幼儿作品共同装饰主题墙。活动延伸

1、让幼儿介绍自己国庆节期间收集的景点门票及照片。

2、组织幼儿进行节日后谈话。

国庆主题活动小结

今年是国庆65周年，为了让幼儿感受国庆节热烈的气氛树立爱国主义情感，我们根据幼儿的年龄特点开展了一系列的活动。首先，我们班教师和幼儿共同进行主题墙的布置活动。在准备工作中先让让幼儿了解国旗，学唱国歌，每年的国庆节是我们爱国主义教育的最佳时机，我们也会不失时机地告诉孩子，祖国妈妈要过生日了，怎么引导孩子表达对妈妈生日的祝贺呢？带领幼儿学唱歌曲“五星红旗”，教师们将幼儿熟悉的国旗展示在孩子们面前，在国旗的印证和关注下，幼儿形象地了解了歌曲中的句子，为制作国旗，唱国歌等一些活动奠定了基础。其次，我们还利用这一教育契机让幼儿深刻了解我们的祖国，激发他们热爱祖国的情感。通过教师的讲解，认识国旗、国徽、中国地图并在地图上找出首都北京所在的位置及知道北京有哪些名胜古迹，培养幼儿热爱祖国的情感。最后，我们还组织幼儿制作“献给祖国妈妈的礼物”，提供给幼儿表达表现的机会，幼儿可以按自己的喜好选择作画、手工制作等形式表达他们对祖国的热爱，让幼儿充分感受到节日快乐的氛围，在制作过程中，也发展了幼儿的动手能力、想像创造力．通过一系列的活动，幼儿认识国旗、国徽、唱国歌，分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们

国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。

幼儿园六一亲子游园活动汇编

幼儿园一般会在儿童节开展一些有趣的活动，我们要尽早开始准备今年幼儿园的六一儿童节活动方案了，活动方案其实质是为了防止不可抗因素破坏活动的进行，你觉得幼儿园六一儿童节活动方案应该是怎么样的呢？幼儿教师教育网小编收集并整理了“幼儿园六一亲子游园活动”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

幼儿园六一亲子游园活动【篇一】

一、活动目标

1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。

2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。

3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

4、以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。.

二、活动安排

1、活动时间：5月31日上午8：00

2、活动地点：幼儿园内。

3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。

3、音响、摄像：___

4、安全工作：各班班主任

5、主持人(幼师1人，幼儿2人)

三、活动流程

1、园领导代表讲话。

2、"六一"学园颁奖。

3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。

附一：庆"六一"亲子游园活动方案

以家庭为单位,根据游戏规则,以竞赛的形式参加各组游戏活动;若得到三颗星可兑换奖品一件，多得多换。

游戏一：比比谁的眼力好——大一班室内

游戏玩法与规则：准备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子，家长将筷子放在两眼中间，垂直投到瓶中，投中者为胜。(有三次机会)。要求两腿站直，不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次机会。

游戏二：金蝉脱壳——草地

游戏玩法与规则：幼儿从起点出发向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后，饶过小椅子，跑回起点处，拍家长的手，家长出发，玩法同上，依次类推，先完成的家庭为胜。

游戏三：运西瓜——大二班室内

游戏玩法与规则：家长和幼儿双手各握一根体操棒，棒上放西瓜(皮球)，走到终点，饶过小椅子后返回起点线，先到的家庭为胜。

游戏四：猜谜——中一班教室

游戏玩法与规则：教师先准备好谜语纸，将它用绳子悬挂在教室的墙上，家长猜出哪个就将谜语纸从墙上取下到负责的老师处对答案。{家长必须说出准确的答案}

游戏五：夺红旗——幼儿园操场

游戏玩法与规则：家长背着孩子从起点出发,跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回,以速度快者为胜。

幼儿园六一亲子游园活动【篇二】

1、7：00之前三位老师全部来园消毒并晨检。

2、7:00-7:40 微笑迎接每位小朋友和家长进行晨检、洗手，并在活动室做准备活动。李老师进行简单注意事项的说明。

3、7:40-7:45小朋友入厕后整理好椅子、衣服，排好队，家长在幼儿后面排队到院子里面准备排成方队，准备进行升旗仪式。刁老师前面带队，李老师老师、王老师组织小朋友和家长下楼。

4、7:45-7:50教师带小朋友和家长站好方队，家长站在小朋友的后面，刁老师站在前面，李、王老师和家长委员会（潘启文家长、张婉琪家长）站在小朋友后面，帮助组织家长。观看升旗仪式。

5、听园长阿姨讲话。

6、刁老师带孩子离开回室内，李老师在孩子的旁边，王老师和家长在孩子后面。

一、室内部分：

在活动室进行亲子器械操展示。

家长围着活动室坐好，孩子在家长面前坐在地垫上，李老师组织，王老师音乐，刁老师配合协助组织小朋友和家长。王老师随时观察院子A组做操情况，当火把节音乐响起，王老师和家委成员组织家长先出活动室，请小朋友摆放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排队准备外出做操。

二、做操时人员安排：

xxx

三、分发礼物，安全离园。

活动结束后，组织幼儿和家长回室内喝水入厕，三位老师组织幼儿有序领取礼物离园。

班级录像志愿者：张爸爸班级照像志愿者：潘爸爸

幼儿园六一亲子游园活动【篇三】

一、活动时间

xx年xx月xx日（星期xx）上午。

二、活动地点

xx完小操场

三、活动主题

展示风采，超越梦想。

四、活动目的

“六一”是少年儿童自己的节日，为了让学生们过一个快乐的儿童节，达到培养学生的能力，给予每个学生展示自己才能的机会，学校特举行庆祝活动，为全体师生铺设一个一展身手的平台，从而全面地推进素质教育的实施。

五、活动领导小组

总策划：xxx。

成员：xxx。

六、安全领导小组

组长：xxx。

成员：各个班主任。

七、活动时间安排

1、6：00演员化妆。

2、8：00举行升旗仪式；

3、8：10校长致六一献辞；

4、8：20新队员举行入队仪式；

5、8：40期中嘉奖及各班优秀分子嘉奖。

6、9：00文艺演出开始。

7、11：30活动结束。

8、12：00颁奖仪式。

八、彩排时间

xx月xx日（星期xx）下午（从低年级到高年级）。

九、活动注意事项

各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育：

1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

4、纪律：统一着装（天热，着夏装；天凉，着秋装），戴红领巾，穿白跑鞋，遵守各项规定，有事向班主任请假。

5、班主任和搭班老师加强责任心，随班就座，确保无事故。

6、各班班主任让学生通知部分学生家长，请家长前来参加活动。

7、活动后，要对本次活动进行总结，并要求本班的学生对教室及包干区的卫生进行清扫。

幼儿园六一亲子游园活动【篇四】

活动时间：20xx年6月1日

活动地点：幼儿园大操场、班级活动室

活动准备：“六一快乐宝贝”评选奖状、幼儿自带玩具进行拍卖、保育老师做好自助餐的准备工作。

活动流程：8：30看电影→→班级活动（40分钟左右）→→10:30—11:30跳蚤市场→→11:40自助餐

活动组织者：张利娜 组员：曹芳芳、曹维霞、李娜、梅振红

活动过程：

一、看电影

1、请幼儿准时搬椅子集合观看电影。

2、找到本班事先定好的位置，引导幼儿将椅子摆放整齐坐好。

二、班级活动

1、“六一优秀宝贝”评选活动颁发奖状。

2、游戏

（1）我是小小领路人

目标：培养幼儿与成人的合作能力。

准备：灌好水的瓶子10个，眼罩三个

玩法：家长和小朋友站在起点处，游戏开始，家长用眼罩蒙好眼睛，小朋友牵着家长的手绕着瓶子走s线路。走到终点后瓶子不倒下为胜利。

游戏（2）“小博士”拼图

目标：

1、学会根据示教卡上的图案进行拼图。

2、提高幼儿的动手操作能力。

准备：拼图示教卡拼图块人手一套 奖品每人一份

玩法：教师引导幼儿仔细观察“拼图示教卡”，说出图上有什么后。开始请幼儿对照“拼图示教卡”进行拼图。拼好的宝宝，老师给他颁发“小博士相片框”作为奖励。

三、跳蚤市场

1、请家长和幼儿在活动前要拍卖的物品准备好拿到班级老师这，老师检查合格后家长带回家消毒、包装，等到活动当天带到园里。家长与幼儿一起制作好价签家长自带一块方布方便摊位需要。

2、请家长带上幼儿与老师一起下楼到楼下操场找到自己班级的指定地点，将摊位用最快的速度摆放好。

3、先请一半幼儿先去买商品，一半幼儿留下拍卖。给去买商品的幼儿规定好时间，必须在指定的时间内回到商铺拍卖自己的商品。（拍卖的幼儿注意啦：如果有人想的商品的主人不在，留下的幼儿可以代买。）

4、拍卖的商品必选价签上规定的价格拍卖，不能讨价还价。

四、自助餐

1、保育老师提前将桌椅摆放整齐，将食品排放好。

2、请幼儿先回班小便、洗手做好自助餐前准备。

3、请家长穿好鞋套进教室。老师在家长进教室前先给家长提要求：不能干预幼儿进餐、必须保持安静观看。

4、自助餐结束后家长自愿选择可带幼儿提前离园。

幼儿园六一亲子游园活动【篇五】

一、活动目标

1、通过“六一”周系列活动，让所有的孩子都参与到活动中来，感受节日所带来的的快乐，感受爸爸妈妈对自己的爱，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；

2、动员孩子的爸爸或妈妈参与到幼儿的活动中来，感染孩子的快乐，了解什么才是孩子所需要的；

3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动时间

xx月xx日——xx月xx日。

三、活动过程

活动一：发动宣传。

时间：xx月xx日。

活动方式：

1、通过xx、家长会等向家长发出倡议，六一儿童节到了，让我们行动起来，用我们的爱，给孩子一个快乐、难忘的节日。

2、向家长介绍幼儿园“快乐六一活动周”的方案，请家长提出修改建议。

3、向幼儿介绍六一活动周活动方案，并请每班幼儿在老师的协助下，自主选择本班的活动方案，制定本班活动计划。

4、各班选好方案后报告给园长室，园长室根据情况进行调整、协调，力争使大中小班幼儿一起活动，体现大带小，并尽可能使各个方案人数相差不多。

5、园长室将协调好的方案反馈给各班。园长室几个人分生包干到各个组。

6、各班联系同组活动的班级，进行准备活动。

活动二：野外活动。

时间：xx月xx日。

活动准备：

1、老师预先到活动的地方进行“踩点”，摸清安全注意点，并做好相应的准备工作。

2、提前通知幼儿带好相应的物品、工具。并邀请部分有空的.家长一同参加，协助教师管好幼儿的安全。

活动方式：

全园幼儿根据选择，分成三大部分，分别开展活动。

1、xx野炊：小朋友自带黄瓜、水果等零食，参观xx，中午一起在xx空地上吃午饭。吃完后学会自己收拾垃圾带走。

2、农家采草莓：到事先联系好的农家，请农家主人介绍采摘草莓时的注意点，幼儿采摘时随时提醒要小心。采好的草莓称份量、洗净，大家一起品尝自己的劳动成果。

3、麦田小帮手：带领幼儿来到事先联系好已经收割过的麦田，一起帮主人拾麦穗、运麦秸。劳动结束后，幼儿在麦秆堆旁边玩打仗、捉迷藏等游戏。

活动三：美食分享。

时间：xx月xx日。

准备：通知食堂人员，准备相应的材料。

活动方式：

1、小班幼儿搓实心圆子：中班幼儿搓有馅的汤圆：大班幼儿包饺子。幼儿园准备各种熟食、甜汤点等。

2、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起，…分享食物。

3、活动时大班每位幼儿带一位小班弟弟妹妹参与分享活动，帮他剥瓜子、幼儿之间要互相照顾；

4、注意活动时的卫生和安全。

活动四：城乡拉手。

时间：xx月xx日。

准备：联系汽车，请示领导，邀请部分家长。

活动方式：

1、上午，乘车到城区幼儿园来，在城区幼儿园的小主人的带领下，参观他们的微机房，观看小主人电脑操作：参观科学发现室，一起动手做实验：在他们的大型户外玩具上尽情玩耍。

2、下午，带城里的小客人回到我们的幼儿园，一起到园后的小树林、小土坡玩耍，在长满野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滚、踢球、翻跟头。

3、城乡幼儿一起做游戏《找朋友》。教师鼓励幼儿多找新结识的城里幼儿园的新朋友。

幼儿园文明礼仪活动方案1000字汇总

幼儿教师教育网栏目精选：“文明礼仪活动方案”，欢迎阅读。

一般会在开展活动之前，我们需要准备一份活动方案。活动方案可以将活动的一切事宜进行规划，所以，就算花的时间比较久，也要学好活动方案！你觉得活动方案应该是怎么样的呢？或许"幼儿园文明礼仪活动方案"是你正在寻找的内容，请阅读后分享你的朋友！

幼儿园文明礼仪活动方案(篇1)

活动目标：

1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待他人。

2、幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。

3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。

活动准备：

图片，多媒体，铅笔，剪刀

活动过程：

1、导入环节：老师：小朋友们，今天老师发现了一个问题，有些小朋友在早上来幼儿园时见到老师什么都没说，小朋友知道早上见到老师要说什么吗?(幼儿答)哪下午的时候又要说什么呢?(幼儿答)小朋友都很聪明，哪小朋友们知道可以用哪一个词来形容这些语言吗?(幼儿讨论回答)所以我们将这些语言叫做礼貌用语;在我们的生活中有很多礼貌用语，你们知道哪一些并且说说在什么时候用?(幼儿举手回答，老师总结幼儿的回答)

2、活动环节：

(1)(怎么说)宝贝们回答的都不错，原来呀，我们的生活中有这么多礼貌用语，现在我们来看一段视频，看完之后，请小朋友说说你都听到了那些礼貌用语?(视频是到朋友家去做客还有吃饭的场景)刚才你们说了你们看到的、听到的，小朋友有没有发现在我们于他人见面时要说什么呀?(幼儿答)对了，当我们与他人见面时要问好，哪与他人分开时要说什么?(幼儿答)宝贝们真聪明，小朋友发现没有，当大人给我们东西是我们该说什么?(幼儿答)你们到那些家里去做过客?有用到这些语言吗?(幼儿答)嗯，宝贝们说的都很好，现在呀我想来请几个小朋友来表演一下去朋友家做客。(情景表演)

(2)(怎么做)宝贝们有没有注意到视频中当大人给小朋友东西是小朋友是怎么做的呀?(幼儿回答)小朋友真厉害，当大人给我们东西时我们不仅要说谢谢而且还要双手接过来。

现在我们在来看一些图片，说说图片中的小朋友做的对不对?(图片是一些小朋友递东西给其他小朋友，有对的也有错的由幼儿说自己的看法之后老师总结)看来，递东西接东西也有很多要注意的地方，比如我们要注意在递东西时不要将尖的对着他人，接东西时要注意用双手接过来。现在，你们的桌子上有铅笔和剪刀，请你们现在将它们递给其他宝贝注意礼貌额。(教师观察幼儿的动作并做总结)

(3)(为什么)刚才我们看了一些视频图片，知道了在我们生活中的一些礼节，小朋友知道我们为什么要这样做吗?(幼儿讨论回答)宝贝们也知道在我们说这些礼貌用语时，大人们会夸我们懂礼貌是个好孩子，就像我们在遇到人们时你们觉得是说你好好一些还是说喂那个人好些?(幼儿答)所以懂礼貌的孩子人们才会喜欢他;当我们递东西时懂礼貌会避免他人受伤。现在我们知道了这么多礼节，就要将它们用到生活中，做一个大家喜欢的懂礼貌的好孩子。

活动延伸：宝贝们，我们知道这么多礼貌用语并知道在什么时候用它，要记得在生活中用他们，下次去朋友家做客时要做一个懂礼貌的好孩子知道吗?好了这次活动到此结束。

幼儿园文明礼仪活动方案(篇2)

设计意图：

当今社会的孩子多以宠爱为主，自我意识及是非观念薄弱，小班的小朋友在与同伴交流及玩耍时总会发生这样与那样的冲突和哭闹，不太会使用一些简单的方法来解决问题：(如一起分享玩具、遇到困难相互帮助或使用简单的礼貌用语等)根据班上平时发生的一些事及小班幼儿喜欢在情景中学习，喜欢模仿等特点，我设计了小班这节《争做文明小天使》的课程，通过平时小朋友生活中所发生的事并结合小班礼仪教育，我们将积极地引导幼儿体验、感悟、辨析、评价，使幼儿学会在一定的场合说一些基本的礼貌用语(你好、请、谢谢、对不起、没关系)

活动目标：

1、通过观看视频及幼儿生活中的照片，初步让幼儿懂得要与同伴友好相处，互相帮助及谦让的一些方法。

2、能够学会在不同情景下应使用合适的礼貌用语。

3、愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。

活动准备：

1、巧虎视频《有礼貌的小客人》

2、关于礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)的图片

3、幼儿生活中的一些礼貌事件照片，如：穿脱衣服、喂吃饭图片、小花猫头饰5个、小兔头饰4个、小熊头饰5个、小狗头饰5个、小山羊头饰5个。

活动过程：

1、影片导入

——教师扮演文明小天使出场引出视频

教师：小朋友们好，我是文明小天使，听说我们班的小朋友即热情又有礼貌，所以今天我带来了一段有礼貌的动画片与你们分享。

2、播放《有礼貌的小客人》，请幼儿认真观看并回答问题

——提问(一)：里面有谁?(巧虎、奇奇、和淘乐比一家人)他们俩去淘乐比家做什么呢?(做客)

提问(二)：巧虎和奇奇在淘乐比家玩时发生了什么事?他们俩又说了什么呢?(对不起)

提问(三)：当淘乐比妈妈请巧虎和奇奇吃食物时，他们俩是怎么说的呢?(谢谢)

提问(四)：后来为什么淘乐比他们生气了，最后巧虎和奇奇说了什么话让他们又成了好朋友呢?(对不起)

——回放片中关于礼貌用语的图片让幼儿加强并学会在什么情况下应用什么礼貌用语?

——教师总结：这些简单的礼貌用语非常的神奇，当别人与你分享食物或玩具时说上谢谢别人就愿意与你分享;当别人帮助你时也说上谢谢，别人就更愿意帮助你;当你把别人东西弄坏时说上对不起，别人就会原谅你，你就会有更多的朋友。

3、结合实际生活中幼儿团结友爱、相互帮助的图片，请幼儿观看并说说遇到这种情况应使用什么礼貌用语。

4、情景表演：《小兔请客》

——今天小兔过生日，它想请你们它家跟它一起过生日，你们想去吗?请幼儿选择自己喜欢的头饰进行表演。

(表演内容：小花猫、小狗轻轻地敲门，兔妈妈问：“是谁呀?”小花猫和小狗说：“是我们，你好兔妈妈。”兔妈妈和小兔开门说：“请进!”小花猫和小狗说：“谢谢。”兔妈妈把小花猫和小狗引到桌子前说：“请坐。”小花猫和小狗说：“谢谢。”兔妈妈说：“小花猫，我请你吃小鱼。”小花猫接过鱼说：“谢谢。”小兔说：“小狗，我请你吃骨头。”小狗接过骨头说：“谢谢!”

后面依次是小熊、小山羊出场，它们和小花猫、小狗一样很有礼貌。中间穿插小熊把小花猫的鱼碰翻了，相互说“对不起”“没关系”。)

最后相互有礼貌的说再见告别。

——可交换角色重复游戏。

5、结束课程

幼儿园文明礼仪活动方案(篇3)

活动目标

1、鼓励孩子做个人见人爱的小朋友。

2、让孩子学会在不同时间会使用相应的礼貌用语。

3、使孩子形成良好的文明用语的习惯。

重点难点

重点：培养幼儿正确使用日常礼貌用语。

难点：在课堂活动过程中，能积极参与，把文明用语运用到实际当中。

活动准备

1、相应的挂图。

2、课件。

活动过程

一、教师向小朋友问好。

1、出示师生问好的图片(让小朋友体会与老师之间的文明用语)。

二、幻灯片播放不同环境中文明用语。

1、与家长和长辈的问候。

2、与客人的问候。

3、与师长的问候。

三、创设情境。

师生之间，小朋友之间互相练习。

四、小结

懂文明，有礼貌。师长夸，父母爱，我们要做一个文明有礼貌的小朋友。

幼儿园文明礼仪活动方案(篇4)

活动目标：

1、引导孩子体验与同伴游戏的乐趣。

2、让孩子懂得要有礼貌地做客。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

课件：鸡妈妈活动图片;录音机、磁带;小鸡、小鸭、小猴头饰每个幼儿一个;每个幼儿两个碗、两个小勺。塑料垫子若干块。找两名教师分别扮演鸡妈妈和鸭妈妈。

活动过程：

1、幼儿坐在垫子上，小朋友，你们看，谁来了?让幼儿看鸡妈妈的活动图片。啊，原来是鸡妈妈。小朋友，你们听，鸡妈妈对我们说什么?

2、打开录音机：小朋友，你们好，我是鸡妈妈，现在果园里各种水果都成熟了，今天，我想请咱小朋友到我家去做客，去品尝各种水果，小朋友，赶快来吧!

3、啊，原来是鸡妈妈想请咱们去做客，小朋友，要注意到鸡妈妈家去做客一定要有礼貌。到鸡妈妈家门口要先敲门，见到鸡妈妈要先说“鸡妈妈好”。小朋友听到了吗?听开车的音乐做开车的动作，来到鸡妈妈家门口。先敲门，鸡妈妈开门后，引导幼儿说出“鸡妈妈你好”。鸡妈妈说“小朋友们好，今天我给你们准备了各种水果，现在请小朋友们品尝各种水果吧!”此时，引导幼儿说“谢谢鸡妈妈”。在小朋友吃水果的过程中，教师要对幼儿进行各种良好习惯的教育，教育幼儿吃东西时，不要讲话，小朋友吃完水果后，引导幼儿与鸡妈妈说“再见”。

4、此时电话响了，老师接电话。“喂，你好!你是谁呀?啊，你是鸭妈妈。好、好。我们一定去。”原来老师接到鸭妈妈的邀请，让咱小朋友到鸭妈妈家去做客。因为鸭妈妈家开了一个点心店。她的点心店今天开业了。今天她想请咱小朋友去品尝各种小点心。老师知道咱小朋友都想去，可是小朋友一定要注意要有礼貌呀。

5、听音乐开着车，来到鸭妈妈家门口。先敲门，见到鸭妈妈后，引导幼儿先说出：鸭妈妈，你好。当鸭妈妈请小朋友品尝点心时，引导幼儿说出：谢谢你，鸭妈妈。吃完点心后，引导幼儿说出“鸭妈妈，再见。”

6、小朋友，今天的天气特别好，咱们出去做“小猴摘桃”的游戏吧!幼儿戴上小猴的头饰，随音乐走出活动室。

幼儿园文明礼仪活动方案(篇5)

指导思想：

为推动未成年人思想道德建设，围绕立德树人根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代金坛人。

活动目的：

立足本校实际，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育贯穿于教育教学全过程，引导每一位未成年人积极参与养成教育、主题活动、道德实践等，创建活动特色项目品牌。同时通过广泛宣传、家长学校和“小手牵大手”等形式，促进文明礼仪在家庭、校园、公共场所等社会生活领域得到提高。

主要内容：

一、宣传发动：

通过校园网、、国旗下讲话、宣传标语、橱窗、专题黑板报、文化园地等大力营造学礼仪、知礼仪、行礼仪的浓郁氛围。

二、具体活动安排：

1.学校或者年级层面：

（1）通过校园广播，定期播放文明礼仪方面的标语。

（2）将文明礼仪教育与学校的常规活动相结合。一是与学生的日常

行为规范养成教育相结合，开展“洁净校园，彰显生命的活力”每周文明卫生班级评比活动。二是与跑操评比活动相结合。在集体活动中，增强情感体验，有效提高学生“自我教育意识”。

（3）通过音乐课组织学生学唱会《公民道德建设歌》和《共青团员之歌》歌曲。

（4）通过德育教育主阵地——主题团日、升旗仪式、五四青春艺术、开学和毕业典礼、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动，固化展示未成年人文明礼仪教育成果。

（5）通过家校联谊会和每天的家校联系本，开展“和美家庭—礼仪在我家”亲子活动。引导家长在孩子的不同阶段履行好家庭教育责任，做好文明礼仪示范，教育孩子懂礼仪、守礼仪，对日常生活中孩子的不文明行为，要及时纠正，不溺爱、不放任，主动加强与学校的互动，全面掌握、共同提升孩子的文明礼仪修养。

（6）结合“我们的节日”，在全校开展一次未成年人文明礼仪优秀童谣征集传唱、中华经典诵读大赛，引导广大未成年人逐步养成良好品格和行为习惯。

(7)结合校园“和文化”建设，在校内广泛开展一次“哲人和语”宣传标语和“人树和亲”树木花草名片征集活动，并悬挂张贴在校园的每一个角落，让每一棵花草树木都能“说话”，体现人与自然和谐相处和相得益彰之美，让巧妙装点美丽的校园，无声规范师生的言行举止，营造良好的育人氛围。

2.班级层面：

（1）各班创办“文明礼仪”专题黑板报。

（2）结合道德讲堂建设，每月开展好一次“文明礼仪”主题班团活动，尽量采用多种形式，寓教于乐。

（3）各班召开“文明礼仪伴我行，我为学校添光彩”主题班会。

（4）每一天认真开展“日行一善，洒扫应对”孝心献父母、爱心献他人的感恩活动。

（5）结合每周常规通报和个人日常行为规范，开展一次“假如我是??”学会反思和换位思考活动。从日常学习和生活习惯入手，培养知晓礼节、谦恭待人、爱劳动、爱学习、会沟通、善交流等良好习惯。

（6）每月开展一次“班级礼仪之星”评选，引导学生善于用眼睛发现身边的心灵之美。

（7）结合“班级特色文化”建设，开展一次“感动在身边的平凡人物的感人故事”征集活动，并通过班级文化阵地栏目大力宣传学习。

三、活动总结和表彰：

除了每周常态化的检查考核和小型活动表彰外，期中后学校重点开展好二项总结：

总之，开展“文明礼仪”教育活动，是创建和谐的校园生活乃至为学生终生幸福奠基的重要载体。希望各班积极响应，高度重视，精心组织，激发学生生命能量，提升校园生活质量和生命成长的幸福感和成就感。

幼儿园文明礼仪活动方案(篇6)

活动目标：

1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。

2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

视频三段动作图片若干

活动过程：

1.观看第一段视频

(1)今天孙老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。

(2)结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?

(3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰

2.观看第二段视频

(1)小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?

(2)观看结束提问“朋友见面了，说了什么?边说边做什么?教师总结：你好你好点点头。

(3)哪两个小朋友来学一学

3.看图模仿动作学儿歌

(1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”，我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌：“谢谢谢谢拱拱手”一起学一学

(2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。

(3)做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?(幼儿看图并模仿动作)

(4)结束：你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学

(5)谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手

4.完整儿歌表演

学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜欢你，生活中的礼仪还有很多呢，现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。

5.迁移经验讨论：

刚才老师说生活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要慢慢走，上下楼梯要靠右边走……

6.延伸活动：

在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景，到客人家做客先要按门铃，见到主人要说什么?(你好)，娃娃家的主人要说什么?(欢迎光临)请进动作……

附儿歌：

我有一双小小手，要拉许多好朋友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，谢谢谢谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。

幼儿园文明礼仪活动方案(篇7)

为了推进和创新我园的养成教育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的基础，形成良好的礼仪教育氛围，我班积极响应园领导的号召，全面开展幼儿礼仪教育实践活动。

一、指导思想

以丰富幼儿园文化为主旨，以形成幼儿文明习惯，提高幼儿的文明礼仪素养为目的，加速构建文明礼仪园所。

二、活动目标

1、以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；

2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。

三、活动内容

1、称谓礼仪

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取绰号。

2、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

（8）早上告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。

3、 餐桌礼仪

A、在家时:

（1）请长辈先入座.

（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷.

（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声.（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

(5）主动给长辈添饭加菜.

（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

B、在幼儿园：

（1）在老师的指导下有秩序地进餐。

（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安静、文明进餐。

（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。

（5）盘子、勺子轻拿轻放，摆放整齐。

4、待客礼仪

（1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

（2）自己的好朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

（3）父母的朋友带孩子来访，应同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具、图书，或一起聊天等。

（4）吃饭时，好朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

（5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。

（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

5、做客礼仪

（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

（3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

（4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。

（5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

6、 穿着礼仪

（1）按要求穿舒适的衣服。

（2）课堂上不敞衣，不脱鞋。

（3）常换衣，讲卫生。

7、行走礼仪

（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请

问”等，首先问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”

8、尊师礼仪

（1）早上入园见老师主动鞠躬问好，下午离园时说“再见”。

（2）进出幼儿园及上下楼梯给老师让行。

（3）进办公室要敲门喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。

（4）可以指出老师的错处，但要有礼貌。

（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。

（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

（8）服从老师管理，不顶撞老师。

（9）在幼儿园内或路上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老

师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

9、同伴礼仪

（1）同伴间见面要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。

（2）与同伴说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同伴说话要专心，不轻易打断别人的话。

（3）同伴间的交往应使用礼貌用语。问同伴问题，问前要用谦语“请问”、“对

不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同伴回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

（4）尊重同伴，不给同伴取绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

（5）同伴之间互助互爱，主动帮助有困难的同伴。

（6）向同伴借东西，要先征得同伴的同意。对同伴的东西要特别爱护，且按时归还。

（7）不在同伴面前说长论短、搬弄是非。

（8）不斤斤计较，对同伴的过失或冒犯要宽宏大量。

（9）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

10、 升旗礼仪

（1）立正站立。

（2）行注目礼。

（3）认真听国旗下讲话。

（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

11、购物礼仪

（1）进超市购物，要按规定存包。

（2）购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。

（3）超市内的商品不能随意品尝、试用。

（4）付账时要自觉排队。

（5）对售货员的热情服务要表示感谢。

（6）所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。

13、 赛场礼仪

（1）文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。

（2）文明参加各种比赛。遵守比赛规则，尊重竞争对手。

（3）假如你是小小裁判员，定要文明裁判，公平、公正。

14、假日旅游礼仪

幼儿园文明礼仪活动方案(篇8)

开学初，我们根据园内文明礼仪教育的安排，也根据我班幼儿年龄特点，做好礼仪教育，现将对幼儿开展的礼仪教育做以下总结：

一、在教学中渗透礼仪教育，丰富幼儿情感认知。

我们在幼儿活动中注重礼仪教育渗透，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如：在组织活动《上学途中》时，我们首先让幼儿观察图片，说说小熊做了哪些事情，然后再请幼儿说说“为什么做”、“他为什么很高兴”，通过讨论、争辩，使幼儿懂得了在生活中要善于帮助别人，关心别人，这也是一件很快乐的事。丰富了幼儿对乐于助人的认知。然后通过欣赏歌曲，使幼儿懂得了在别需要帮助的时候，要及时帮助，就会得到大家的表扬。认真上好每周一节礼仪教育，从不同方面对幼儿进行教育引导，帮助他们克服不良习惯。可见，有计划的安排教学活动，并在活动中渗透礼仪教育，可以使幼儿学到一点知识，懂得一点道理，养成良好的礼仪行为。

二、在实践活动强化礼仪形成，规范幼儿礼仪行为。

礼仪教育具有十分鲜明的操作性和实践性。如果把礼仪规范只是当作一般知识来传授，“光说不练”，是行不通的，我班利用各种机会为幼儿提供锻炼机会，如马老师组织的活动《排队日》，要求幼儿干什么事情要有秩序感，让孩子们知道排队日，不是光排队日那一天要遵守，而是时时刻刻遵守。我们让每个幼儿都去参与，让他们按照

规定来做，表现好的在及时进行表扬。经过实际的训练，幼儿礼仪教育收到较好的成效。幼儿在实践中体会到礼仪行为的意义，从而内化礼仪品质，学会做人，学会生活。

三、重视家园互动教育，养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。 家庭教育是幼儿最为重要的教育，也是学校教育的基础，二者相辅相成，缺一不可，发挥着各自的不可替代的作用。本学期班级教师高度重视和家庭的联系，认真与家长交流，及时填写文明礼仪小使者，和家访记录，召开家长会，通过交流，内外结合，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。由于与家长保持经常性的联系，我们比较全面的了解了幼儿在家庭中的活动与表现，同时向家长介绍幼儿在园内的学习情况和表现，使家长了解、掌握幼儿园行为习惯的具体内容，不同阶段的不同要求，促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育，使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和发展，培养幼儿形成良好的行为习惯。

通过这个活动，使很多幼儿改掉了很多不良习惯，在他们的不断成长中，我们可喜地发现，礼仪行为不仅慢慢地成为孩子们的内部需要，而且对改变家长的行为也有积极的影响。

学雷锋活动启动仪式方案(通用五篇)

学雷锋活动启动仪式方案 篇1

一、指导思想：

为了纪念1963年3月5日毛泽东题词“向雷锋同志学习”61周年，我们听从党的号召向雷锋同志学思想道德建设，学习助人为乐的雷锋精神，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，弘扬中华传统美德，结合我校实际情况，特制定我校学雷锋活动方案。

二、活动时间：

3月1日——3月31日

三、活动内容及时间

1、学雷锋氛围

(1)课间播放歌曲；

(2)利用升旗仪式举行学雷锋精神思想教育，3月7日——“学雷锋、学感恩、争做雷锋式好少年”；3月14日——“在学雷锋活动中，我是这样做的”；3月21日——“雷锋精神无处不在—我身边的活雷锋”。

2、讲雷锋故事

(1)各班开展主题班会——“讲雷锋故事、唱雷锋歌曲”，通过认识雷锋，了解雷锋的生平和事迹，来感悟雷锋精神，走进雷锋伟大的精神世界。

(2)利用班会课、黑板报，“红领巾小广播”宣扬雷锋事迹，了解雷锋精神的实质和时代内涵。

3、学雷锋行动

(1)将爱心献给学校，进行美化校园活动。

时间：三月份每周三第六节课

①一、二年级捡取校园杂物

②三年级清理室外操场杂物。

③四、五、六年级上街清扫街道。

④3月9日星期三上午第三、四节课，学校大队部组织学校文艺队及优秀少先队员共30人前往敬老院进行慰问活动。

(2)开展学雷锋手抄报比赛。

①活动主题——“学习雷锋好榜样”、“学雷锋，树新风”等。

②活动要求：每班上交8份优秀作品；低年级同学可以由家长协助，主题要鲜明，不能出现错别字；评出一、二、三等奖若干名，优秀作品学校组织展出。

③3月25日前，上交德育处。

(3)进行学唱雷锋歌曲活动，要求人人会唱一首雷锋歌曲——《学习雷锋好榜样》。

(4)立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的`提高。

四、活动要求：

1、各班收集本班的好人好事情况，认真写好好人好事登记本。

2、各班组织本班同学认真做好学雷锋活动总结。

3、塑造身边的学习典型，每个班级评出1名“雷锋式好少年”，全校评出十佳“雷锋式好少年”，激励广大少年儿童展现新陂中心小学积极向上的精神风貌。

希望各班以“学雷锋活动月”为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

学雷锋活动启动仪式方案 篇2

一、活动背景：为活跃商学院文化氛围，借着《春蕾》报社这一药大商院媒体文化平台，展现药大学子的文学风采，扩大《春蕾》报对中国药科大学的影响，特举办此活动。

二、主办单位：中国药科大学国际医药商学院《春蕾》报社

三、活动时间：xx年4月

四、活动对象：中国药科大学江宁校区全体学生

五、征文主题：由主席团商定

六、征文要求：

1、紧扣主题，体裁不限，诗歌除外。

2、题目自拟，内容积极向上，展现当代大学生素质。

3、字数要求：1000以上3000以下。

4、为方便阅评，对来稿有如下要求：

①word文档：文件名须由“学号+姓名+征文题目”组成，文本内容在前三行附上投稿人的学号、专业、姓名及联系方式，字体为四号、黑体、加粗；第四行起写征文题目，字体为二号、黑体、居中；然后写正文，字体为四号、仿宋；

②手写稿件格式：稿纸为中国药科大学专用纸，在前三行要求附上投稿人的学号、姓名及联系方式，第四行起写征文题目，然后写正文，要求迹需工整，卷面整洁，无错别字；

③来稿须由本人撰写，不得抄袭，请自留底稿。

七、奖项设置：此次征文设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。分别颁发证书和奖品，奖项明细由主席团商定。

八、活动流程：

一、前期策划准备： （活动开始前两周）

1. 由主席团负责确立学生稿件的评审标准，及奖项设置、名额、评审时间、奖励方式等相关事宜。

2. 文艺版负责确定征文主题及宣传语，宣传口号等。

3. 宣传部负责宣传喷绘、海报、传单、横幅的设计，以及书签的设计。

4. 排版处负责宣传喷绘、海报、传单、横幅、书签的制作，并由生活版共同协助完成。

5. 娱乐版负责设计和制作8个投稿箱并在征文活动启动前两天在一二食堂和各组团门口设立投稿箱以方便投稿，并建立此次征文征集电子稿件所需的电子邮箱（电子邮箱设立好自动回复，表示收到稿件和对其参与的感谢）。

6. 广告版负责联系广播站，赞助商的协商，以及相关物品的批借（包括摆台用的桌子、桌布、音响等）。

7. 商苑版负责奖品及招待评委的物品的购买。

8. 学习版负责扫楼宣传的人员安排带领工作。

9. 新闻版撰写交付广播站宣传的征文启事及海报内容。

10.由主席团和策划部负责邀请各文学社负责人员和各院老师为稿件评稿。

11.宣传部负责在西祠、博客和校内上公布及更新征文信息。

12.主席团通过老师联系校团委学工处短信平台向全体学生宣传。

13.商苑版和新闻版负责制作一些鲜艳夺目的硬卡片（可以是花朵，树叶或者其他卡通背景的，并书写本次征文活动标语），悬挂于食堂楼道以及宿舍路上的树枝上，达到持续宣传的效果）。

14.征文活动启动前两天，学术版、宣传部和策划部负责在二食堂楼面悬挂喷绘，在商院宣传栏悬挂横幅和张贴征文宣传海报，在宿舍楼面悬挂横幅，并悬挂宣传卡片）。

二、活动中期：（活动征稿日持续10天）

1.活动开始当天进行摆台宣传，在第一、二食堂门口摆台宣传活动，鼓励同学报名参与投稿；当天，春蕾人员身穿《春蕾》报社服，分发宣传单，向过往同学做简单的宣传，并为报名投稿的同学赠送纪念书签。

2.新闻版负责通过由商院各辅导员将宣传单和报名表交予各班班长，并鼓励各班入党同学积极参与本次活动，并在征稿结束时负责收稿。

3摆台当天晚上，所有《春蕾》成员依照学习版的.人员安排进行扫楼工作。

4.在此期间，生活版、商苑版自行安排时间定时收取投稿箱稿件，交由文艺版，由文艺版负责整理稿件和匿名编排（如需将手写稿打成电子稿，则由文艺版负责将任务分派给各版部）。

5.投稿截止日期当天由学习版、学术版收集整理电子邮箱稿件，将稿件一并交付文艺版处理。

三、活动后期：（征稿结束后一周内）

1、由《春蕾》相关人员整理稿件，进行匿名编排；评委团对稿件进行初审，选出30%的优秀作品；邀请我院及外院老师对稿件进行复审，选出10%的获奖作品，最终选出各奖项获奖作品。

2、举行颁奖晚会，邀请院级领导，指导老师和院组织同学参加，并由嘉宾为获奖同学颁奖；《春蕾》提前安排主持人，广告版邀请礼仪队，宣传部邀请菁菁音社、街舞社等社团为颁奖晚会提供节目。

3、次日，宣传部向全校同学通过海报公布获奖名单，在近一期报纸文艺版刊登获奖作品。

4、若资金允许，将优秀作品整理成册作为纪念。

5、《春蕾》全体人员进行活动总结，整理材料并上报。

九、活动宣传：

1、前期宣传

① 征稿前两天，在二食堂楼面悬挂喷绘，在商院宣传栏悬挂横幅和张贴征文宣传海报。

② 摆台征稿前两天，在西祠、博客和校内上公布征文信息，并请学校广播站和校园资讯平台发布征文相关信息，告知活动主题及活动时间，以此拉开活动序幕。

③ 摆台征稿前一天，新闻版通过由辅导员将宣传单和报名表交予各班班长，并鼓励各班入党同学积极参与本次活动，活动中期由《春蕾》新闻版相关负责人向导员收集。

④ 摆台征稿前一天，印刷3000份印有征文详细信息的宣传单进行宿舍宣传，积极鼓励同学参与投稿。

⑤ 摆台征稿前一天，在一、二食堂和各组团门口安置投稿箱，方便学生投稿。

2、中期宣传

① 在第一食堂和第二食堂门口摆台宣传活动，鼓励同学报名参与投稿；

② 摆台当天，活动的组织人员身穿《春蕾》报社服，分发宣传单，向过往同学做简单的宣传，并为报名投稿的同学赠送纪念书签；

③ 摆台当天可以邀请一些有乐器方面才能的同学进行现场演奏，以达到吸引眼球的效果；

④ 在广告栏贴若干张小海报，海报（标注活动主题及时间）应突出活动的参与性；

⑤ 商苑版和新闻版负责制作一些鲜艳夺目的硬卡片（可以是花朵，树叶或者其他卡通背景的，并书写本次征文活动标语），悬挂于食堂楼道以及宿舍路上的树枝上，达到持续宣传的效果）

3、后期宣传：

① 悬挂横幅，庆祝活动圆满结束，以达到更持久的宣传效果。

② 在我报新闻版报道此项活动，文艺版刊登获奖作品。

十、摆台当天人员安排：

1、摆台当天春蕾空余时间人员在策划部和宣传部的带领下提前进行准备工作。

2、摆台各版人员安排。

① 一食堂区域

新闻版负责在前台登记报名同学的相关信息，并为报名同学分发纪念书签；

生活版、学术版、宣传部和广告版负责在一食堂区域喊口号和发放宣传单，并宣传活动内容，引领同学参与投稿报名；

宣传部派一名成员负责拍照工作。

② 二食堂区域

娱乐版负责在前台登记报名同学的相关信息，并为报名同学分发纪念书签；

文艺版、学习版、商苑版、排版处和策划部负责在二食堂区域喊口号和发放宣传单，并宣传活动内容，引领同学参与投稿报名;

宣传部派一名成员负责拍照工作。

3、摆台结束后，下午前两节没课的同学留下清场，整理展板和喷绘，归还桌子，并打扫场地卫生等。

十一、评分细则：

一、主题内容（30分）每项满分6分,不符合扣3分

1、主题是否鲜明,是否具有思想价值和现实意义；（6分）

2、选材能否表现主题,丰富生动；（6分）

3、内容与主题是否统一；（6分）

4、文章题目是否贴切、醒目、简洁、新颖；（6分）

5、感情是否真挚。（6分）

二、体裁结构（20分）每项满分4分,不符合扣2分

1、文体能否确定；（4分）

2、线索脉络是否清晰；（4分）

3、有无文眼；（4分）

4、层次是否分明、合理；（4分）

5、整体来看,文章布局结构是否严谨、自然、完整、匀称。（4分）

三、语言表达（20分）不符合每项扣3分

1、语言是否通顺流畅、符合逻辑；（7分）

2、写作技巧运用是否得当；（7分）

3、详略是否得当；（6分）

四、创新和亮点（30分）每项满分10分,不符合扣3分

1、材料构思是否新鲜,见解是否有个性特征；（10分）

2、文章是否有文采；（10分）

3、章法架构是否有独到之处（10分）

补充:

1.缺题扣3分;

2.错别字扣分上限为10分，一个错别字一分；

2.确认为抄袭征文,取消比赛资格;

3.离题征文判35-40分。

十二、注意事项：

1、摆台时，现场布置、物品保管及打扫均要安排人员及时处理。

2、宣传工作中，各版人员应团结协作，服从任务分配和调度。

3、征文比赛的评选结果，必须本着公平公正公开的态度。

4、活动结束后，及时总结活动中的经验教训，共同成长进步。

5、若因天气因素，摆台活动顺延一天。

十三、经费预算 奖品 证书 海报 横幅 喷绘 书签 传单 装饰物 签字笔 其他 暂略

学雷锋活动启动仪式方案 篇3

为充分发挥职工特别是女职工在传承家庭美德、倡导科学家教、树立良好家风，培育家国情怀，促进家庭文化建设中的独特作用，扎实推进“培育好家风，奋进新时代”主题实践活动，拟举办“一封难忘的家书”征文活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题、活动形式

1、活动主题：紧扣“家书”主题，以给家人写信的方式，抒发对父母长辈的'祝福和感恩，对子女的牵挂和期盼，对恋人、爱人的殷殷真情，对兄弟姐妹的关怀和鼓励；关注家庭、关心家人、表达亲情，倡导夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、邻里互助的风尚，积极履行家庭责任，提升家庭建设能力，以家庭和谐促进社会和谐。

2、活动形式：家书选送、推荐、评选。利用吉安市总工会网站、吉安工惠微信平台等媒体进行宣传。用好家书讲述温暖人心的家庭故事，讲述职工的真实生活和情感世界，挖掘整理出传承家庭美德、倡导科学家教、树立良好家风，培育家国情怀的好家书。

二、活动对象

全市广大职工。

三、活动安排

（一）作品征集

征文时间： 20xx年 7月12日至20xx年7月30日

作者可任选家教或家风立题，也可自己命题。标题自拟，体裁必须为书信体。

1、家教：围绕家教立题，结合事例，讲述自己和身边人的家教心得与经验、方法。

2、家风：讲述自己家族和身边人的家风故事、家族传统、阐述传承和培育好家风的时代意义，如孝亲爱老、夫妻恩爱、科学教子、崇尚阅读、诚信友善、和谐邻里、爱岗敬业、爱国奉献等等。

（二）作品要求

1、体裁必须为书信体，文字简练、生动、有感染力，能反映家庭独特历史和气质风貌，言之有物，有生活气息；

2、主题鲜明，结构完整、语言生动，具有真情实感；

3、题目自拟，字数须控制在3000字以内（说明：少于1500字、多于3000字不予参评）；

4、作品必须为作者本人原作，且是本年度新作品，严禁抄袭，一经发现将在全市进行通报。

四、评选通报

1、时间：20xx年8月上旬至9月上旬。

2、市总工会对各地推荐的家书择优推荐至省总工会参与评选。省总工会将组织专家评委对各地推荐的家书进行评审，评选出“好家书”，设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干，获奖者将由主办单位颁发荣誉证书，并将获奖家书编印成册。获奖名单将在《江西工人报》进行公布，评出的优秀家书和征文，将联合江西省广播电台开展诵读活动并连续推广。特别优秀的推荐至全国总工会在中央人民广播电台诵读推广，在江西省总工会门户网站展播、在《江西工人报》、微信《草根谈》刊登，以展示活动成果。

学雷锋活动启动仪式方案 篇4

雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了。在这学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个拥有高尚品德的人，做的也并不是什么伟大惊人的事情。我们学习雷锋，就应该从身边做起，从我做起，从关心同学做起。

一、 活动目的：

通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，并或多或少地内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。

二、活动主题：

雷锋精神伴我成长

三、活动时间：

20xx年xx月xx日

四、活动内容及要求：

1、唱雷锋歌曲。学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的.意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；

2、讲雷锋故事。雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，布置学生收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；

3、背雷锋名言。通过班主任老师在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，并每人至少背诵一句。

4、开展 “小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。为学校及社区的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强学生的环保的意识。

5、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。

学雷锋活动启动仪式方案 篇5

为贯彻落实市教育局、市文明办、团市委有关学雷锋活动的文件精神，动员广大师生积极参与学雷锋活动中来，不断提高全校师生道德素质和校园文明程度，经研究决定，开展萍师附小学雷锋活动月。现将具体活动安排如下：

一、活动时间

主题活动月：20xx年3月。

二、活动地点

校园及校外场所。

三、活动安排

1.在3月集中开展学雷锋活动的舆论宣传。利用国旗下讲话、主题班队会、校园早晨广播、黑板报、展板、网站、电子显示屏等平台集中宣传雷锋事迹，让广大师生了解雷锋、学习雷锋，为开展学雷锋活动营造浓厚的氛围。

2.“雷锋，我的榜样”“五个一”活动。

上一堂主题班队课，每个班(队)在三月份的班队课开一次主题班会，就如何在新时期学习和弘扬雷锋精神为专题进行专题教育；出一期黑板报；做一件好事。立足校园，融入社会，可以是学校政教处、大队部组织的、班(队)集体组织的，也可以是学生自发行动，力争每天做一件有益于他人、有益于社会的好事，登记在班级“学雷锋日记本上”；读一篇雷锋的日记(故事)；背一句雷锋的名言，学习雷锋精神精华，做新时代雷锋人。

3.开展“三关爱”志愿服务活动。以关爱留守儿童及孤残儿童、空巢老人、残疾人为重点，组织少先队员深入敬老院、孤儿院、社会福利院等，开展简单生活料理、文体娱乐、物质帮助等方面的服务。通过“一助一”、“多助一”长期结对帮扶等方式，提供爱心服务。

4.评选 “学雷锋小标兵”。

评选条件：

(1)要求在学校开展的学雷锋活动月中，思想进步、积极向上，助人为乐、无私奉献，积极参加各项公益活动，坚持做好事，事迹突出。

(2)关心集体、团结同学、尊敬师长、认真完成组织交给的各项工作。

(3)在家为父母做力所能及的家务，孝敬长辈，在班中积极为班服务，为同学服务，立足学生自身特点，从身边小事做起，热爱班级，团结同学。

(4)学习勤奋，学风严谨，有较好的卫生习惯，在校每天大扫除及各种劳动要积极肯干，在家能做力所能及的活。保护环境卫生，不在校园吃零食，不乱丢垃圾。

(5)遵守校规校纪，自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度。

(6)团结同学，组织纪律性强，不迟到，不早退，不旷课，不进网吧。

(7)拾金不昧，捡到东西要交公。

评选办法

采用班级推荐的方法，3月31日前由班级交流推荐，辅导员同意后报学校政教处和大队部审核批准。每班可推荐1——2人，在四月初进行表彰。

5. 创建雷锋中队

创建对象：四、五年级

创建条件：

(1)人人爱读雷锋书籍。选择有关雷锋书籍，组织少先队员积极开展读雷锋书籍活动，使少先队员人人爱读雷锋书籍，帮助少先队员在阅读中不断吸收雷锋精神的营养。

(2)人人爱唱雷锋歌曲。选择易学、动听、好唱的雷锋歌曲，通过合唱、观看MV、表演唱、带动唱、教唱等方式，组织少先队员传唱雷锋歌曲，使少先队员人人爱唱雷锋歌曲，引导少年儿童在音乐营造的氛围中感受雷锋歌曲传递的'情感和内容。

(3)人人会讲雷锋故事。组织少先队员以讲故事、朗诵、快板、三句半等各种形式，开展讲雷锋故事活动，使少先队员人人会讲雷锋故事，帮助少先队员在讲出自己对故事的理解的过程中了解雷锋事迹、感受雷锋精神。

(4)人人诵读雷锋经典。选取雷锋所作的经典名篇，组织少先队员集体诵读其中的经典段落，使少先队员人人诵读雷锋经典，引导少先队员在诵读中感受雷锋精神的崇高。

(5)人人践行雷锋精神。组织少先队员从身边做起，从小事做起，通过帮助农民工子女小伙伴、农村留守儿童小伙伴和身边需要帮助的小伙伴等方式，积极开展助人为乐的好人好事活动，使少先队员人人都以实际行动学雷锋，引导少先队员在投身学雷锋实践活动中感受雷锋精神，体会助人为乐。