绘画小班教案。
经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，因此，老师们都会选择准备一份教案，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？请阅读由小编为你编辑的绘画小班教案精品，请收藏并分享给你的朋友们吧！
绘画小班教案 篇1
活动目标：
1.感受西瓜丰收的喜悦之情。
2.感知西瓜的基本特征，发展观察力。
3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色，尝试用黑色进行添画。
活动重点：
在观察的基础上为西瓜涂色，并添画。
活动难点：
能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。
活动准备：
教具：实物西瓜一个。
学具：油画棒、白板笔。
活动过程：
一、导入
游戏：神奇的口袋。
二、展开
1. 观察西瓜的外形特征。
说一说它是什么形状的，穿什么颜色的衣服？西瓜的里面是什么样子的？
2.出示需要添画的图片，说一说涂色方法。
3.示范讲解涂色方法，请幼儿观察。
4. 幼儿动手尝试操作，教师巡视指导。
三、结束
展示作品，引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。
绘画小班教案 篇2
设计思路：
教材和幼儿行为基础分析孩子们在美术活动中已经逐步认识并学会了绘画短直线、曲线等线条对于螺旋线也有初步感知。但是对枯燥的线条练习又没有兴趣，所以结合幼儿兴趣和经验，创设了一个为小熊准备圣诞礼物而做棒棒糖的的情境。让孩子们更加愿意参与本次活动，在操作中进一步巩固对颜色、形状的认识，尤其在螺旋线上获得进一步的操作技能。活动中丰富了作画工具和材料，从而激发幼儿绘画的兴趣，体验在游戏情境中绘画的快乐。
活动目标：
1．尝试用棉签作画，表现棒棒糖的螺旋状花纹。
2．体验在情境中作画的快乐。
材料准备：
棉签、水粉颜料（红、黄、绿）。
导语：今天，老师带来了一位小客人-小熊，来听听小熊最近在忙些什么呢？
做礼物做棒棒糖故事激发幼儿兴趣。
二、观察实物，初步感知提问：棒棒糖是什么样子的呀？在圆圆的糖上你还看到了什么？像什么？
小结：棒棒糖身上有着一圈一圈的花纹，这样的棒棒糖又好看又好吃，小动物们肯定会喜欢。圆圆的、红色的、上面有线（蜗牛线）一圈一圈的线引导幼儿仔细观察螺旋线特征。
儿歌：从里往外绕，先绕一个小圈圈，小小的小小的，再绕一个大圈圈，一圈又一圈，最后插紧小棒子。
过渡语：小熊为了做棒棒糖啊，的确忙坏了。你们想不想来帮帮它？
我也想帮帮这只热心的小熊!为了帮助小熊，我还准备了一些小工具哦!
介绍操作材料。（棉签）儿歌：小棉签，蘸一蘸，亲亲大白纸，从里往外绕，先绕一个小圈圈，小小的小小的，再绕一个大圈圈，一圈又一圈，最后插紧小棒子。
（2）个别幼儿示范操作。
提问：哪个能干的小朋友愿意上来来试一试做个棒棒糖呢？
不一样有大有小有红的、黄的.……幼儿徒手练习教师用儿歌的形式渗透作画方法和要求教师引导其他幼儿也徒手练习，并共同用儿歌提示示范操作的幼儿
四、幼儿操作，教师指导导语：让我们一起加油帮小熊做更多圆圆的、五颜六色、大小不一的棒棒糖吧！（做完的棒棒糖放置黑板。）幼儿选择不同颜色进行以儿歌形式不断提醒幼儿操作。
五、幼儿欣赏作品，教师评价。
提问：大家做了好多棒棒糖，你喜欢哪根棒棒糖？我们请这位小朋友来说说吧？
小结：小熊看到你们帮它做了这么多好看又好吃的棒棒糖，会说些什么呢？彩色的、大的、有花纹鼓励幼儿大胆讲述自己的作品以及学会欣赏同伴的作品。
绘画小班教案 篇3
活动目标：
1.初步了解七星瓢虫的外形特征，知道它是益虫。
2.在游戏情景中，尝试添画七星瓢虫，并练习平涂和圈涂的方法，掌握一定的力度。
3.培养热爱昆虫的情感。
活动准备：
1．课前带幼儿观察瓢虫。
2．瓢虫图片、视频短片、轻音乐、电脑、音响和投影仪。
3．画有瓢虫外轮廓的作业纸若干、蜡笔若干。
活动过程：
1．激发兴趣
师：今天老师给你们猜个谜语：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，背上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。请你们猜猜是哪种小昆虫？（七星瓢虫）
2．回忆瓢虫外形特征，知道它是益虫。
（出示图片）师：“七星瓢虫它长什么样？”（瓢虫的身体是半球形的，头小小的，头上有对触角，有六只细细的小脚，外面有层漂亮的壳，壳里面会伸出薄薄的翅膀，飞得很快）你见过七星瓢虫吗？在哪里见过它呢？（树上、叶子上……）它喜欢吃什么呢？（它喜欢吃害虫，所以它是益虫）
美丽的春天来了，小瓢虫想要出去旅行了，我们一起去看看，好吗?”（观看视频短片〈小瓢虫去旅行〉）
3．示范涂色
（出示画有瓢虫的作业纸）师：今天也有只小瓢虫想要出去旅行，可是它现在有点伤心，你知道为什么吗？原来它没有漂亮的衣服，那就让我们一起给它穿上漂亮的衣服，让它快乐地去旅行吧。
教师演示涂色——先用红色的笔沿轮廓描边。然后顺着一个方向来回均匀地涂色，小手要有力气。（提示：留下小白点，怎么办？）（只有涂得均匀不留白点，瓢虫的壳才会亮亮的）
瓢虫漂亮的衣服画好了，衣服上还有什么呢？（斑点）七星瓢虫有几个斑点呢？（七个）你们看老师是怎么给瓢虫的衣服上画出斑点的？（教师示范用黑笔直接圈涂圆点）中间一个大斑点，两边各三个。（提醒幼儿点七个，不然有可能变成害虫了）
最后还要给瓢虫添上六只小脚，两边各三个，不要忘了两只小小的触角哦！这样才能快乐地旅行呢！
4．幼儿作画（播放轻音乐）
师：你们想不想让自己的瓢虫快乐地旅行呢？
幼儿作画，教师鼓励幼儿用力地涂色，并要均匀；并且能为自己的瓢虫添上六足和触角。
教师鼓励绘画能力好的幼儿在画纸上添上草丛或者花朵。
5．讲评
展示幼儿作品，相互评比：哪只小瓢虫最漂亮，可以去旅行了。
绘画小班教案 篇4
活动目标：
学习斜线的画法;知道篱笆的用途;继续培养幼儿绘画的正确姿势。
活动准备：
彩笔、纸张。
活动过程：
一、引起兴趣。
师：小鸡和小羊在麦田里跑来跑去，在吃刚长出来的麦苗。小朋友，你们给想个办法，怎样才能不让小鸡、小羊吃麦苗呢?幼儿讨论后老师对合理的设想都给予赞扬，有意识地突出"篱笆"，并出示画有篱笆的大幅画。师：我们在房屋边上插上一道篱笆，圈住小鸡、小羊，它们就不能到麦田里去了。
二、示范讲解。老师在小黑板上用笔边示范边反复地说："小棍棍，细又长，把它插在屋边上，一根一根排好队，挡住小鸡和小羊。"并提示幼儿篱笆怎样画。同时告诉幼儿，同一方向斜线要平行，相互间的距离要相等。老师画出几条符合要求的斜线后，再有意识地画几条不符合要求的斜线，让幼儿比较，加深笃正确画法的印象。
三、布置作业。
提醒幼儿画时注意篱笆在画面的位置。让幼儿念完儿歌"上留天，下留地，左边右边留空余"后再画。要求幼儿画篱笆时要由左到右画。
四、指导。重点指导个别能力较差的小朋友，继续纠正他们的握笔方法和绘画姿势，鼓励他们独立完成作业。
活动结束：
小朋友一起欣赏作品。
绘画小班教案 篇5
活动目标：
1．喜欢欣赏儿歌。
2．尝试运用多种方式作画。
3．体验集体创作的乐趣。
4．欣赏彩绘作品的美。
活动准备：
准备2米长，6米宽的画布，油画棒，各色水彩颜料，毛笔，旧报纸，海绵等。
活动过程：
1．教师让幼儿欣赏儿歌《魔术师》引入活动主题。
2．教师提出今天的活动内容，提议以小组为单位合作用各种颜料作一幅画。
3．教师介绍材料，并提出作画要求。
（1）提醒幼儿保持衣服的整洁。
（2）鼓励幼儿运用不同的色彩和工具大胆作画。
（3）建议幼儿运用身体的各个部位尝试作画。
4．幼儿自由选择材料，找一块空地，集体作画。
教师观察、拍摄幼儿作画过程，根据幼儿的画，指导幼儿展开想像，表现一定的事物。
5．展幼儿作品，引导幼儿互相交流欣赏。
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