乡间的作文。
优秀作文应该具备哪些要素？通过写作我们可以更清晰地了解和表达自己的价值观，通过写作我们能够更好地掌握表达技巧。要想写好一篇优秀的作文一定要多花一些心思，以下是栏目小编为您准备的关于“写乡间的作文”的内容，欢迎大家参阅本文！
写乡间的作文 篇1
乡间的春、夏、秋、冬是美丽的，动人的。我站在屋顶上，向远方眺望，美景尽收眼底，令人心旷神怡！
当春姑娘悄悄地来到我们身旁时，小草绿了，花儿开了，绿油油的庄稼在风中轻松地跳着舞，鸟儿也从遥远的南方赶了回来，整个田野生机勃勃。勤快的人们脱去了厚重的棉衣，换上了轻巧的毛衣。孩童们也争先恐后地拿出了各种各样的风筝，让风筝飞上蓝天，舒展筋骨。
人们穿上毛衣没几天，夏天便又匆匆的来了。太阳每天像个大火球似的照耀着大地。可水中仙子荷花却不怕那炎炎烈日，在阳光的映衬下展现出了更美丽的身姿。其它花草树木在骄阳下渐渐地低下了头，叶子卷了起来，勤快的人们也天天闷在家里，干不了活。
慢慢地硕果累累的来天来了，大地换了一个新装。枝叶像蝴蝶一样落了下来，田野一片金黄。农民伯伯们在田间收获丰收的庄稼，香气四溢的桂花也被人们摇下来做糕饼、桂花茶。
冬娃娃带着雪妹妹来了，给大地母亲盖上了一层厚厚的棉被。春节也到了，人们开始走亲访友，孩子们也在欢乐中度过了寒冷的冬天。
啊！乡间，我爱你，我更爱你美丽的四季！
写乡间的作文 篇2
春天乡间的黄昏，真是人间的天籁啊!黄绒绒的雏鸡，在不规则的椭圆形的菜园边，姗姗地走着，讲着谁也听不懂的语言。痴情的夕阳，又给它们抹上了一层粉红。
豌豆花儿，蚕豆花儿，还有坟间那蓝蓝的曲曲菜花儿，都在绽放。各种鸟音，伴着村头的柳笛，在织呀织呀，织出了一片翠绿的乡情。
该归来的，都归来了，种春的人荷着锄头踏着夕阳。葵花点上了，南瓜种上了，复苏的泥土里萌动着一个金黄的时期，他们首先埋下的.，是一个葱绿的夏天。
村头的小路上，伴着归来的春鸟，她也回来了，夕阳牵着胸前的红领巾。
乡间的小路总是弯曲的，一头是她的家——那古朴的农家小院，一头是她那乡间学校。她早该换换书包啦——像城里孩子背的那种“双臂式”的。可她的书包还是她奶奶缝的呢!是绣花针缝的。她那多彩的书包，哥哥背过，姐姐背过。她的书包里有铅笔，有书本，有母亲、父亲和老师沉甸甸的瞩托，还有奶奶和奶奶的奶奶留给她的歌谣。
黄昏走来了，像迷了路的乡间小女孩，不问人，只是在村里徘徊。
梨花、杏花次第开放，桃花也醒了，一溪一池，一涧一润。听一夜春雨，也听不到卖花的声音，故乡的村子没有探深的小巷，也不见打旋的落英。花儿流走了，随着远去的春溪带着孩子们脸上的天真和年轻母亲额角上的皱纹，流走了，流向村外那四月的黄昏。
清新的风，在黄昏里牵着一缕缕思念的飘带，那是母亲细细的叮呼，水一样的柔情，泉一样的清明；乡路，也在母亲的叮泞声中蔓延着……
雨后，黄昏，嫩黄的芽尖上，挑着一颗颗颤颤巍巍的夕阳。田埂湿流流的；竹蓝湿波德的；土铲湿流滚的；还有碧蓝色的小花和乡间的孩子，也都是湿滚滚的。
乡间的孩子总是很顽皮的，夕阳落山，他们也不回家。多么天真的孩子哟!他们总爱把书包向树丫上一挂，任晚风摇曳。他们似乎要用湿撬9的晚风将书包称量，称量着春野，称量着天空。同时，又称量着那一颗颗天真的童心……
乡间的黄昏，风儿像条绿色的牧鞭。绿苞带着野性，花蕊闪着彩色的心。风筝的声音也是绿色的，她将绿色交给了晴空，让晴空收养，所以，晴空也绿了，绿得烫人……
写乡间的作文 篇3
“走在乡间的小路上……”这句歌词不时地在我脑海中萦绕着，让我想起了舒适的乡村。
夏天的黎明，天空中云雾迷蒙，新绿的嫩叶上变出了一滴滴露珠，它们像一个个宝宝在嫩叶上嬉戏，不时从远处传来鸟叫声，好像是闹钟正在叫醒夏天姐姐。过了一会儿，太阳公公醒了，从他的龙王宫里出来了，跑到天上去，让黑暗的大地一片明亮。农民伯伯骑着黄牛来到了梯田上，那梯田像楼梯似的，每层种的农作物都是不一样的，五彩缤纷的，像是给梯田穿上了五颜六色的衣服。
不久，中午已经来到，这时候的太阳就像一个大火球，人类却像一只只小白鼠，一出去就会被大火球烤成黑炭似的。再过一段时间，下午就来到了，太阳已经不再猛烈，小朋友从家里拿起了游泳圈，来到了小河的边上，扑腾一声就跳进了游泳圈，在小河里畅游。
傍晚如约而至，这时候的太阳已经返回了龙王宫里，小朋友们从自家里拿起夹子，待在泥土里的“夹子手”也出来觅食了，小朋友们争先恐后地夹起了“夹子手”回了家。晚饭过后，老人们围在一起乘凉、聊天。
我爱乡间的美景！
写乡间的作文 篇4
①最早接触和认可的艺人是那些走街串巷，身上背着二胡扛着木头箱子的盲人。他们手里握着棍子，塔塔塔敲在乡间的土路，心很静地走，路上的尘土被长棍敲打出一星一星的泥点，风吹着，他们义无反顾地走在四邻八乡的路上，一生也不知道自己的脸被吹成了什么样子，走累了随便找个地方歇歇。乡间的夜晚静下来，乡村的电还是稀罕物，家家还都备着煤油灯，我听见瞎子的梆子还当当地响。母亲说：瞎子没有吃饱或者没有找到住的地方。我站在门口往瞎子坐的地方瞅，听一阵阵一声声沉闷的梆子把夜敲得愈来愈深。后来，梆子声停了，我知道他被领走了，没有棍子声，棍子的一端被领他的人牵在手里。
②这是我最初对艺人的感觉和记忆。
③我喜欢他们坐在树荫下拉二胡的样子。
④他们的身旁有树叶、有阳光、有月色，甚至有跟着主人来听书的狗或者有被主人牵在手里的驴。不需要搭台，不需要灯光，他们是最不奢侈的艺人，他们的心里有灯，多复杂的简谱都在心里记着。我相信盲人眼前的世界很净，他们看到的都是纯粹的东西，路上有男人和女人走过全凭他们的知觉，一头驴或者一头猪的走过全凭他们的知觉，一片树叶、十片树叶的飘落全凭他们的知觉，一个季节走过的程度全凭他们的知觉。
⑤我记得一个叫“萧瞎”的人，先是大家叫他小萧，后来我长大的时候他变成了老萧。他每年都要到我们村里来几趟，差不多是按季节来的，他会说我上次来的是春天，这次来麦子已经收过了。他会算农时，知道农忙时没有人顾上和他聊天、听他拉弦子、唱坠子、说书。他坐在十字路口，有几个人走来，站在他身边的老霍问他：走过来的是男还是女?他把弦停下来，须臾间说：三个男的两个女的。真准，这就是靠耳朵行走靠耳朵生活的智慧。萧瞎书说得不算好，但他拉得二胡好，清清亮亮，缠缠绵绵，惟妙惟肖。有一曲沉郁悠扬的二胡，后来我才知道它是瞎子阿炳的《二泉映月》。在一个深夜，我站在远处，忽然被这首二胡曲打动了，我听出了一种深藏于心的东西。我问萧瞎，他说：这也是一个盲人拉成的名曲，盲人名叫阿炳，很多年前一个流浪街头的艺人，他会拉几百首乐曲，可留下的只有几首。就是从此我开始喜欢阿炳的，至今我常放的乐曲里肯定少不了《二泉映月》。后来，我又喜欢上了他的《听松》《寒春风曲》;喜欢上了另外的二胡曲《良宵》《将军令》《病中吟》等，电视上如果有二胡演奏我常会痴迷地坐着不动。
⑥萧瞎的故事很多。比如说一次下大雨，道路上有很厚的积水，他不敢走，求别人拉他过去。人说：那你得有啥表示!他说我一个没眼的人咋表示?人说：你不是会学驴叫吗?他只得学了，仰着头，根呱根呱，根呱，他一边“叫”着，手牵在了别人的手里。还有，他喜欢上了某村的一个寡妇，晚上住在离寡妇近的牲口屋里，用竹竿去敲寡妇的`门。寡妇在屋里纳闷，不开门。他掏出装在布兜里的二胡，拉出叽叽叽老鼠的叫声，狗的叫声;吱呀一声，门终于开了。后来那寡妇跟了他，走街串巷竹竿始终攥在女人的手里，他挣来的钱大都被寡妇给了她上学的儿子，那个儿子最后考上了一所大学。孩子在学校学的竟然也是乐器，主攻的就是二胡，据说现在是一家乐团里的二胡手。这应该是萧瞎最大的善举了。
⑦后来，乡村的电逐渐正常了，各家各户基本都有了电视，乡间流浪的艺人越来越少了，街头的二胡声很难听到了。萧瞎也不再一年四季来俺村了。这时候萧瞎已成了一个算卦很神的人，名声传得很大。我和一个朋友也去找他算过，他住在一个小院子里，屋子很窄，那个女人坐在他身边，帮他收钱。他坐在小桌子边，手头搁着的不是二胡，而是一套卦签。看不见眼珠的眼不时耸动着，额头跟着频繁地动。他老了，满脸的沧桑，已经看不出他当年的调皮、风趣。在他身边没有看到二胡。一个乡间艺人的音乐流失了。
⑧他当年怎样给我算的我已经忘了。
⑨但他的生命是以悲剧收场的。他依靠算卦挣了很多钱，小院里每天都站着等他晃动卦签的人，都是希图从卦签中得到求助的。他竟然死于非命，一天夜晚两个年轻人爬进了他的院子，他很机灵，听见了，寡妇那天正好回了娘家。他抓起床头的竹竿，但无济于事。他藏在一个什么地方的钱被翻到了，他爬起来，被偷钱者推倒，他死在了床下……案后来破了，但一个曾经的行走的艺人就此结束了他的一生，一个乡间的艺人最后毁在了钱上，一个诱惑很多人的卦仙没有算出来自己要遭的祸。他留下了被偷的钱和一个小院，那个小院现在不知道归谁了。
⑩想起他的结局我总会怏怏的，有时候站在暮色里支着耳朵，总觉得还会有他的梆子声悠悠地传来，失望的夜里，回味少年的岁月会忽然怅然，总觉得我的乡村失去了什么，我会又一次站在乡村的夜里，时光无声，夜色无边，不知道自己究竟想找到什么……
⑾在我心里依然保留着少年时代的二胡声。
⑿怀念的也许更是二胡声中的时光 。
1. 解说第④段“他们的心里有灯”和第⑤段“我听出了一种深藏于心的东西”两句中“灯”和“东西”所指代的内容。(2分)
2.文章第⑥段写萧瞎找媳妇和孩子考上大学且主攻二胡专业这两件事的用意何在?(4分)
3.巧用对比是本文的特色，请找出文中的对比并简析其作用。(4分)
参考答案：
1.“灯”，指的是纯净的心灵世界，“东西”指代的是饱受苦难却乐观积极的心态(或对艺术的执著，不屈的人生态度等等，意思对即可)。(每点1分)
2.前者说明了萧瞎敢爱、敢于追求人生的幸福以及机智、风趣等性格。后者说明萧瞎的艺术影响，传统文化已经得以传承，又让我们看到了乡间音乐的希望和生生不息、薪火传承。(每点2分)
3.本文有三处对比：将村民热衷听二胡时的满足与冷落二胡亲近电视后的茫然作比;将萧瞎早年拉二胡和后来算卦对比;将萧瞎贫穷、幸福的生活与富裕、飞来横祸对比，以此说明，人们为获得了更多的物资财富，放弃了精神，这是“舍本逐末”之举。文章巧妙运用对比，不仅突出了事物和人物的鲜明特征，而且鲜明地表达了作者的思想感情，表达了文章的思想倾向。(写出两处对比2分;分析2分，重点见画线句。)
4.平淡、朴素、口语化的语言在文中处处皆是，读来有味，(特点2分)写萧瞎“身上背着二胡扛着木头箱子”“拉出叽叽叽老鼠的叫声”，寥寥数语道出了他的身份和聪慧;写百姓“你不是会学驴叫吗”，道出了泼皮式的刁难和萧瞎生存状态的艰辛;写听曲“他们的身旁有树叶、有阳光、有月色，甚至有跟着主人来听书的狗或者有被主人牵在手里的驴”，好一幅静谧、安闲的画卷，这里没有权贵，没有歧视，没有施舍，只有对艺术和艺术家的崇敬与仰视。(赏析3分)
5.(1)乡间音乐曾经让我们找到了纯粹的灵魂，人们在安静、闲暇时去思索人生与世界，这正是现在浮躁的现代生活所缺少的。(2)乡间音乐是一种精致的、纯正的、原汁原味的音乐，它的发展和传承是每个公民的义务，艺术就应该少一点“物质”，少一点功利。(写出1点3分，2点5分，言之成理即可)
写乡间的作文 篇5
我喜欢春天的蒙蒙细雨，我喜欢夏天的色彩斑斓，我喜欢冬天的洁白无暇，但我对秋天更可以说得上是情有独钟。
深秋时分，我总喜欢在乡间的每一寸土地上撤下我轻盈的脚步，那如丝如缕的薄雾，令我觉得既轻柔又神秘，远处的山，近处的树，隐隐约约，显得格外有层次。看，那瓦蓝、瓦蓝的天空中，一群大雁正往南飞，领头雁“嘎、嘎、嘎”地叫着，我仿佛变成了一只大雁，加入了他们团结、和谐、搏击长空行列。
秋天的田野里，金黄人稻子成熟了，秋风吹来，稻子欢欣地点着头，摇晃着、像是海洋里翻腾的波浪，使人感受到丰收的喜悦，乡间的秋天是多么辉煌啊！
秋天，是瓜果成熟的季节，果园里的苹果熟了，小姑娘一张张羞得通红的脸，红彤彤的柿子树挂在高高的枝头上，还有那黄澄澄的梨，上小、下大，仿佛是一个个金葫芦……乡间的秋天是多么可爱呀！
秋天，梧桐树上黄中带绿，绿中透黄的叶子压满了枝头，被风姑娘一吹，像一只只断了线的风筝，打着旋儿飘落下来，贴在地面上，远远望去，就像是画家用他那精致的画笔给大地画的一层花地毯。乡间的秋天是多么可爱呀！
秋天，正是枫叶红透，菊花盛开的季节。瞧！枫叶从这个山头红到了那个山头，像是着了火。菊花更是大显身手，它们的形状不同，颜色各异，白的像雪，黄的似金，粉的若霞，十分美丽。这时，你一定会目不转睛的看着那朵“金丝菊”因为它是节日的礼花，还像无数喷泉，有的又像小姑娘的卷发！你能不被它所吸引吗？乡间的秋天是多么迷人哪！
我爱这灿烂绚丽的乡间秋色。
写乡间的作文 篇6
乡间的小路，别有一番情趣。
清晨，只有大山、树林、山花们渐次醒来。滴翠流绿，那由茫茫大山、浓浓树木、清
澈山泉刚刚制造出的新鲜空气，仿佛为我一人服务，一人所有。
为了欣赏乡间的小路，我在大姨妈家早早的起了床。走了一会儿，就来到了田野边，看见田野边，看见田野上已早有了辛酸的农民们在拔草、放牛。还有小孩们骑在牛羊的身上唱着山歌，咩咩、哞哞的身声音组成了一首动听的“牧羊曲”。
乡间的小路是热闹的，小路上开满了来来往往的车，有摩拖车、自行车、电动车、小轿车。我想他们一定是趁过年的机会来看望父母、兄弟、姐妹们，再在一起吃一餐团圆饭，谈谈天，那该多亲热！
渐渐地，晚霞来临了。孩子们沐浴在余辉下，驱赶着一群群牛羊走在归家的路上。可爱的牛羊跟在它母亲身后尽情地撒着欢笑，劳动一天的农民的笑脸变得更加红润，他们眼望着那黄等澄澄、金灿灿的田野，一天的疲倦立刻消除了。
田野上升起了柔和的晚霞，红红的晚霞像彩缎一样散开来，抹在空中。
美丽乡间小路，美丽的村庄美景啊！好似迷人的乐曲，仿佛在欣赏壮丽的画卷！
