导师心得简短
发布时间:2023-07-09 导师心得导师心得简短(推荐9篇)。
幼儿教师教育网的编辑已经为您搜集整理了一篇适合您需求的“导师心得简短”。每个人都在不断成长，可以在心得体会中展示自己的思考和感受。撰写心得体会就是表达个人认知和感想。欢迎您阅读、收藏并与身边的朋友共享！
导师心得简短(篇1)
通过这一段时间的导师制学习，我对导师制的工作也有了一个初步的了解和认识，我也对如何做好导师的工作有了更加深刻的理解。
作为一名老师，首先应该是一名优秀的老师，要做到优秀的老师其实是不难的，只不过这个才是一件非常容易的事情，作为一名老师，不仅仅要对教学工作有丰富的经验，对学生有耐心，对家长也要有爱心，对学生还要有很大的耐心，不能因为学生犯错就批评，要让学生意识到我们这样的老师对学生的教育不是一件容易的事，而是需要我们耐心的去引导学生改正错误，这就是需要我们有足够多耐心的去引导学生改正错误，而我也是在这次的学习中，认真的学习，认真去完成学校分配给我的工作，让自己做的更加的出色，通过这次的学习，也是让我对导师这个职业有了更加清楚的认识，同时通过这次的培训也让我知道，我要去成为一个优秀的老师，而不是那么可悲的，我也是通过这次的学习，更加的热爱我的工作，我知道我的责任很大，同时也是认真的对待我的工作，让自己能够在工作中做一些更加的好的方法和技巧来让自己成为一个优秀的老师。
在今后工作中，我也是要继续的努力，不断的积累经验，去让自己变得更加优秀，在工作方面也是不能够因为自己的原因而影响到工作，同时也是要在工作之中积极的学习，去提升自己，同时要去利用一些时间去积累，去让自己做的更加完善。
导师心得简短(篇2)
为期半个月的“导师制”培训结束了，但留给我们的思考却远远没有结束，“导师制”培训，即通过观摩、参与、体验等形式，提升学员教学实践性知识进而提升教学能力的培训模式;全脱产、入驻学校、近距离跟从导师、“全天候”介入实际教学。在全省，这种培训模式属首创。 20xx年3月10日至24日，我与来自石家庄实验中学、石家庄第五中学、石家庄第49中学的三位老师在石家庄第一中学跟随白瑜老师共同渡过了难忘的15天。这期间有太多的感触和收获。一中人的敬业，认真、豁达、开放给我留下了很深的印象。非常感谢市教育局给我们一线教师学习的平台，感谢一中为我们提供良好的学习、生活条件，更感谢导师白瑜老师对我们每个学员的关心和悉心指导。我从白老师身上感受到了大家的风采，体会到了教学的真谛，领悟到了人生的哲理。
与一中接触到的每一位师生交流，大家一致认为白老师人非常好。初次见到身为特级教师的白老师，第一感觉是年轻、干练。虽然头顶“国家级、省级骨干教师”、“省优秀班主任”、“省教育厅评价、培训专家”。“省‘十五‘规划教育科研课题主研人”、“市跨世纪青年拔尖人才”、“市优秀教师”、“市三八红旗手”等头衔，却没有一点架子。随着学习的深入、交流的增多，越来越感到她为人真诚真实。正如她自己所说“踏踏实实做好自己的事，与人为善、与世无争”。白老师用自己的一言一行生动地诠释着什么是真正的教师之爱，什么是无私的奉献。从教近三十年来，白老师一直超负荷地工作着 ，但是她自己却认为在享受着，总认为学校给她的太多了。
白老师讲课，让人感到轻松、享受，又精彩、深刻。聆听白老师的讲课，她丰富的词汇、清晰的思维逻辑、深厚的文化底蕴，以及对课堂的驾驭能力，将在场所有老师和学生的精力吸引、笼住，这就是名家的魅力。白老师说话精辟、务实，极具亲和力，启发性强，给我留下了深刻的印象。她秉承“善用物者无弃物，善用人者无弃人”的教育理念。她说“每个学生都是天才，每个学生的潜能是无穷的。”所以在她的课堂上，不仅注重正确地传授知识，更多地是用谈话的方式鼓励、引导每一位学生思考问题、分析问题并解决问题。真正做到了“课堂教学要以学生为主体、以教师为主导。” 也真正培养了学生能力，提高了学生觉悟。
白老师把自己的教学经验和思考与我们这些学员分享，毫无保守的念头，只有真心实意的亲切，其人格魅力和治学风格就使我受益终生。白老师让我懂得了不仅要背教材，更要用教材教;让我懂得了备课不仅要熟悉教材，深入了解学生，更要熟练掌握教法。这样的课堂，你才能游刃有余，才能对课堂上出现的问题及时恰当地解决。这些对于政治教育教学和今天我们怎样做好一名政治老师给以了无尽的启迪与思考。
十几天的学习生活虽然短暂，但却是我教学生涯中最难忘的一笔。按照导师的要求全面完成了学习培训任务。学以致用，回到母校后我将结合自己在一中的所学所得，在实践中具体应用。继续默默耕耘于三尺讲台，为教育事业贡献自己的聪明才智!
导师心得简短(篇3)
光阴荏苒，一转眼一个学期又已结束，回顾一个学期来导师制工作，学生受益，作为导师的我很欣慰。下面我就对本学期的工作进行一个总结和回顾。
二、用细心，发掘闪光点
心理学家威廉.詹姆斯有句名言：人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。他在研究中还发现，一个没受过激励的人仅能发挥其能力的百分之二十到三十，而当他受到激励后，其能力可以发挥到百分之八十到九十，即使表现再差的孩子也会有他们的长处，作为班主任，在平时生活中我细心地观察，捕捉其身上的闪光点，及时地肯定表扬，即使是小小的进步，也要及时鼓励，以此激发孩子的内驱力。
有一次，我象往常一样，放学后去教室检查门窗有没有关好，我忽然发现王琦正踮起脚尖，小心翼翼地把窗户关好。接下来的几天，我都发现了这样的事情。晨会课上，我当着全班小朋友的面表扬他是一个关心集体的好孩子，并希望其他小朋友也能向他学习，那一刻我发现他第一次坐得这么端正。我还通过家校路路通，把这件事告诉了他的妈妈，我相信他能得到家长的夸奖会更加高兴的。接下来的一段时间，他在学习上变得主动了，以前中午常常因为玩而忘了写作业，现在他常会来主动告诉老师他已经写完作业了，我也常会用做得真好来继续鼓励他。可见，一味地批评，只会让孩子越来越反感，不乐意接受，不如利用孩子身上的闪光点，好好表扬一番，让其感受到表扬带来的喜悦，让孩子更有信心改掉身上的其他坏习惯和不良行为，如果能得到全班孩子和家长的肯定与鼓励，我想会取得更好的效果。
三、用耐心，逐步提高要求
对于王琦这样一个经常让人操心的孩子，我们不可能也没有能力通过某种方法让其一下子就进行转变，这是一个循序渐进的过程，要一步步来，不能操之过急。中国有句成语叫欲速则不达，对他提出过高的要求，反而会让他们的自尊心再一次受到承重地打击，把他们打入无底深渊，到 时候老师再想进行帮助就真的是难上加难了。所以作为班主任要有足够的耐心，根据他自身的特点，在不同的阶段，提出不同的要求，使他们跳一跳，摸得着，经过努力能逐步达到，一步一个脚印地前进，慢慢恢复他们的自信心。
四、用恒心，反复抓，抓反复
低年级的学生自我控制能力较之幼儿阶段有了发展，但仍比较差，缺乏耐心和毅力，缺乏一贯性，容易受到外界因素的影响，比如：别人的嘲笑、讽刺，或遇到困难，即使是一个好看的电视节目，一样好吃的东西，一件好玩的玩具等等，都可能瓦解掉学生继续努力的决心和信心。冰冻三尺非一日之寒，转化像顾奎安这样的问题学生，并非是一朝一夕的事，学生错的思想和旧的习惯会反复出现，这是一个正常的现象，我们老师千万不能对他们失去信心，认为他们是屡教不改或无药可救，任其破罐子破摔。这就要求我们老师做到两点： (1)为了减少学生反复的次数，平时对后进生要经常教育，;
(2)当出现反复时，要仔细分析反复的原因，有针对性地作好反复教育工作，使他不断向好的方面转化。
这个学期在做几位受导学生工作的过程中，有成功的地方，让我收获很多，但也有很多失败的地方，我将总结经验，吸取教训，希望在下学期的帮教过程中，使其在各方面做得更好。
导师心得简短(篇4)
参加职业指导师培训总结 20XX年3月26日至20XX年3月30日，我参加了由四川省就业训练中心举办的职业指导师培训班。培训期间，很有幸听取了多位职业指导培训专家《创新职业指导》，包括《创新职业指导—新理念》和《创新职业指导—新实践》。参加了职业指导师资班的学习，大有收获。
1、职业指导师为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程。职业指导包括：咨询与指导、信息采集与处理、职业素质测评、职业设计和帮助实施。
2、职业咨询是运用心理学等方法，协助当事人更好地解决在选择职业、安置就业和职业发展等方面遇到的问题。在职业咨询过程中需要采取一些专门的技术，协助当事人认识自己、认识当前的社会，发现自己的才能、特长与短处，不断挖掘潜力，增强错则承受能力和市场竞争能力，提高与完善自我，在职业生涯中获得成功。
3、在学校开展职业指导的基本思路：使学生对就业有良好的心理准备；帮助学生掌握就业的方法和手段；重塑学校公众形象；促进学校办学理念和实践的探索。
初入职业技术学院的学生开展职业指导和职业咨询是非常有必要的。职业指导和咨询帮助学生能更好地认识自己，认识到自身的价值以及明确自己今后努力的目标和方法。培训之前，在对学生进行职
业指导时，还是以课堂的说教为主，学生又不感兴趣，效果不佳。职业指导不仅仅给学生指明方向，更重要的是能切实有效地帮助学生职业发展中的问题与困惑，必须结合职业咨询进行，采取专门的技术。这有些类似于心理咨询，意义是一样的，只不过职业咨询是对学生职业方面的指导和咨询。培训之后，我对职业指导的内涵有了更深的体会，对职业咨询有了全新的认识，也发现了自身很多不足，需要不断地学习和掌握，以便能学以致用，真正做好学校的职业指导工作。
学校的职业指导和咨询不同于社会上的职业指导和咨询，有着自己本身的特点和要求。职业学校要以“就业”为导向已形成共识，所以职业指导对职业学校的发展非常重要。我校一直非常重视职业指导，尤其针对实习就业班级，开设专门的就业创业指导课。对学生一入校门就开始灌输就业意识，积极对学生进行职业道德及职业技能的培训，开展文化周活动，开展各种形式的活动，“寓教于乐”，寓指导于生动活泼的活动当中。但相对而言，在职业信息的收集、有针对性的个性化指导方面还是有些不足，未能建立系统的档案，实施系统的、持久的指导。
职业指导是一个过程，伴随人的整个职业生涯，强调的是更深层次的教育和帮助功能作用。为期六天的培训，让我学到了不少职业指导和咨询的理念和方法。
1、提高职业指导课教学效果。加快课程改革，提高课堂实效，在职业指导课中要结合多种形式展开教学，切忌说教，开展各种形式
的实践活动，让学生在快乐中认识自我，在活动中锻炼自我，提高对职业的`适应能力。
2、建立职业咨询室。职业指导结合职业咨询进行，能产生更好的效果。建议在实习就业处配套建立职业咨询室，类似于心理咨询室，但针对的是学生的职业问题，作为职业指导和咨询的平台。
3、引进职业测评量表。引进职业测评量表，帮助诊断学生职业倾向和特点，辅助学生更好地认识自己和职业，明确自己的努力方向，也为职业指导提供科学的依据。
4、加强职业指导师资力量。鼓励更多的老师参加职业指导师的国家级资格考试，用更专业的理念和方法开展学校的职业指导工作。
5、面对面访谈。邀请毕业生、本地企业家来校开展讲座，与学生面对面进行交流，学生更能得到感触，更能明确今天的任务，对未来充满希望。
6、建立档案。收集各方面的职业信息以及毕业生的信息，建立专门的档案，开拓我校就业途径，给学生提供更多有效信息。
此次培训，让我接触到了职业指导的许多新理念，初步掌握了一些新的实践操作，让我对职业指导多了一份理解和认识，也为今后开展职业指导提供了更多的帮助和支持。
导师心得简短(篇5)
一个平凡不起眼的会计，工资一般，工作清闲。你无法想象一个从人事主管忙碌绿的生活转变到了一个清闲的小会计。一清闲下来整个人都像发霉一样，很可笑的事情是这样的生活我足足过了一年。
过年是一个大喜日子，年初二回娘家。我把车停在门口，哇塞一部保时捷，三部大奔，一部皇冠，我眼前一亮。车窗摇了下来激动地问妈妈：“妈妈，这车是谁的？”妈妈说：“你叔叔他们的啊。”刹那间我沉默了，之前婶婶有叫我去做微商，整整一年时间，他们拥有的是财富、精神经济满足，而我干了些什么，碌碌无为。
过年后十五上班，还是一样的生活。我下定决心要改变此时此刻地生活，我也想开豪车，我也想住江景房，我也想去旅游，但是付出和收获是成正比的。这一切让我的内心更加坚定，而我不在像孩子一样嘻嘻哈哈过一天，以前所谓的平淡就好，工资够我花就好，一瞬间全部打消，我要更努力！我把一年前拒绝过婶婶态度转变了，“婶婶，在吗？教我怎么做微商？”时间一点一滴过去，微信还没回复，我的心愧疚中带点责怪。“想好了吗？我很看好你的。”我心情一下从冰点到达了高点，我回了：“恩，我确定了。”蜗蜗洗发水这个品牌我还是很信任的，我用了一年时间去使用它，毕竟要自己亲自体验过的产品你更加有说服力。我一口气拿了代理，我问过身边的朋友，原来朋友在这个时候完全看得清真心与不真心。
在做这个微商的过程中，让我懂得朋友不需要多，只需要真心。一分耕耘一份收获。
导师心得简短(篇6)
关于青年教师导师制单科培养的思考
摘 要：导师制单科培养在青年教师培养中起着十分重要的作用，能够满足教师发展需要，促进教师成长。
在教师培训中实施导师制，是青年教师实现自身跨越式发展最直接、最有效、最快捷的途径。青年教师导师制单科培养作为青年教师培养的一种重要方式，是指在青年教师教学实践过程中，有目的地为青年教师配备课程指导教师，通过发挥导师的传、帮、带作用，实现对青年教师的跟踪培养，不断提高青年教师的教学能力和业务水平。郑州科技学院在青年教师培养过程中，主动适应教师教学发展需要，通过实施导师制单科培养，促进了教师成长。
为了保证指导质量和效果，每个指导教师指导青年教师不超过两人。担任导师工作的既可以是资深教授，又可以是年轻教师。选配导师的条件是：具有讲师以上专业技术职务，师德高尚，责任心强，教学经验丰富，教学效果优良，具有较高的学术水平和较强的指导能力。导师的职责主要有：进行教师职业道德教育，培养青年教师良好的师德修养；全面指导青年教师课程教学，使青年教师熟练掌握教学规范；讲授示范课，随堂听课，指导青年教师进行课堂教学改革；指导青年教师开展教学研究工作；对青年教师进行综合考核，提出考核评价意见。
鉴于本科教学在整个学校教育中处于基础性地位，按照本科课程主讲教师资格要求，接受导师制单科培养的青年教师原则上应具有中级及以上职称或硕士及以上学位，目的是通过接受导师具体指导，基本能够达到独立承担本科相关课程的教学能力和水平。但对于那些经过教学业绩考核，确需教学指导的其他青年教师也应选配指导教师进行专门培养，以扩大导师制单科培养的受益面。指导对象的职责是：尊重指导教师，主动接受指导教师在思想、业务方面的指导；全程旁听指导教师课堂教学，()邀请指导教师随堂听课，认真进行教学反思；在导师指导下做好各教学环节的.工作，达到担任本科主讲教师的基本要求；主动向导师请教问题，及时汇报教学工作情况，培训结束后写出书面总结，提交指导教师审定。
在导师制单科培养过程中，指导教师是指导青年教师成长的主体，青年教师是追求教学发展的主体。指导教师和指导对象的选定均由各教学单位负责，报经学校审核备案后颁发导师聘任证书，导师聘期一般为一个学期。
青年教师与指导教师签订指导协议，协议书一式三份，指导教师、青年教师和教学单位各执一份。协议书详细规定指导教师与被指导青年教师各自的职责与任务。
指导计划由指导教师和青年教师共同完成，具体制订时以导师为主导，结合青年教师的自身特点和实际情况进行，既要有一定的针对性和目的性，又要尽可能详细和可操作，既要考虑青年教师个人的专业发展，又要立足青年教师近期培养方案的设计。
指导教师悉心指导，青年教师虚心求教，指导计划和对青年教师的培养要求正是在这种导学互动的过程中得到了很好的落实。导师的指导内容主要包括以下方面：
言传身教，以自己良好的专业素养、严谨的治学精神和高尚的人格魅力去感染青年教师，把思想政治工作与关注和解决青年教师中存在的实际困难与问题有机结合起来，引导他们正确认识自己，合理定位，确定发展方向，树立正确的价值观、道德观和教学观。
与青年教师一起研究教学计划、教学大纲、课程考核大纲，使他们明确课程教学基本要求；为青年教师提供必要的教学参考书（目）和最新教学学术信息，帮助青年教师丰富备课内容；指导青年教师研读教材，书写教案，制订教学进度计划，填写教学日志。
为青年教师讲授示范课，听青年教师讲授公开课，通过书面记录、现场点评、跟踪督促、回头检查、阶段总结等与青年教师共同探讨提高教学技能和水平的途径与方法。在这个过程中，坚持既督又导、督导结合、重点在导的原则，做到督严格、导得法、帮诚恳、评中肯，积极营造和谐的培养氛围。
带领青年教师到校企合作实习实训基地进行实践锻炼，参与企业生产经营活动，与青年教师一道利用自身理论及科研优势为企业提供技术咨询与服务、产品研发，参与科技成果转化，培养青年教师的双师素质，提高青年教师的创新能力和知识应用能力。
培养青年教师教科研兴趣，指导青年教师从事教科研活动；组建教科研团队，主持教科研项目，吸引青年教师系统、科学、规范地参与到教科学研究活动中来，以教科研促进教学，以教学推动教科研。
指导青年教师考试命题、试卷批阅、成绩分析等，使青年教师明确标准化考核的基本要求。
为加强对导师工作的监督检查，导师在指导青年教师过程中要填写《青年教师导师制单科培养记录手册》，用于记录指导过程。手册填写的要求是：指导时间要及时，指导过程要完整，指导内容要详细，青年教师确认要签字。
指导周期结束之后，要对青年教师接受指导情况进行考核，主要考查青年教师履行职责的情况、指导计划的执行情况以及培养成效等。考核主要由导师来完成，教学单位也要出具鉴定意见。考核结论分为合格和不合格两种。对考核结果合格的青年教师，列入本科主讲教师队伍；对考核结果不合格的青年教师，延长指导期限，继续接受指导。
实施导师制，搭建了指导教师与指导对象交流的平台，导师通过现身说法实施个性化教育，把教学过程中多年积累的经验传授给青年教师，青年教师在这一过程中，不断加强学习，虚心接受导师指导，教学能力得到了很好的锻炼，对教学发展起到了积极的推进作用。
师德方面，在导师的教导下，青年教师树立起了崇高的职业理想，强化了职业道德意识和教学质量意识，增强了投身教育教学工作的责任感和事业心，静心教书，潜心育人，德育能力在认识和实践两方面跟上了教育事业改革发展步伐，表现优秀的青年教师纷纷加入党的组织，发挥了先锋模范作用。
业务方面，青年教师通过与导师互相探讨，倾听导师的指导和建议，明确了教师职责，规范了教学行为，在教案编写、教法运用、课件制作、教学组织、学法指导、实践创新等方面，提高了能力和水平。在教师学期业务考核评价中，参与导师制单科培养的青年教师教学质量评价都在良好以上，其中，90%以上为优秀等级。他们还积极参加各级各类教学技能大赛活动，屡获大奖。由他们指导的大学生创新项目研究在全国大学生学科竞赛中也捷报频传。
作者简介：
周景伟（1972-），男，郑州市人，郑州科技学院讲师，研究方向为人力资源管理。
导师心得简短(篇7)
一学期以来，结合本学科特点，我及时对学生进行爱国主义教育、集体主义教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观。使大多数学生改掉了他们身上那种以我为中心的思想行为习惯，不再我行我素，心中装着他人，相互团结友善，使大多数学生在一步步的健康成长期来。因此，我更加觉得对学生进行德育教育是必不可少的，在教育教学中是一件举足轻重的事。
1、继续坚持以养成教育为突破口，提高德育工作的针对性和实效性。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》提出，学校德育工作的任务之一应当是“从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为”，这为学校德育工作指明了方向。
2、继续遵循学生身心发展的规律，以养成教育为突破口，从细微处入手，教导学生“学会学习，学会做人，学会健身，学会生活”，把德育工作落到实处。高全校教职工对德育工作的认识，掌握正确的教育方法，形成内合力，共同教育好学生。
3、努力引导学生初步感知生活的美好与幸福，并树立为人类生活更美好而学习的远大理想。利用课堂主阵地，抓好德育渗透。课堂教学是德育的主阵地，每位教师都是德育工作者，各科教师及班主任在教学中要注意德育渗透。
4、通过音乐教学及各项音乐活动，培养学生学习音乐的兴趣和良好的音乐习惯，树立报国的理想。
5、通过欣赏优秀的音乐作品，培养孩子热爱祖国民族音乐艺术，开阔音乐视野。启迪智慧，陶冶情操，让学生从美术音乐中感受美、发现美、运用美的艺术，去为人类创造更美的生活。
6、通过讨论让学生积极主动参与教学活动，说身边的热，谈身边的事，把音乐融于生活，把生活带入音乐气氛中，让一切变得美好。
7、培养学生良好的学习习惯。根据学生实际，拓展德育常规内容。社会在不断地发展，时代在不断地进步，德育工作的要求在不断地提高，只有不断地优化德育常规内涵，使之更具体，更有时效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。
8、根据学生心理，研究常规落实方法。空洞的说教不会产生有效的道德教育效果，对于小学生，寓教于乐是最好的教育方式。因此我们在常规落实的措施上，要站在儿童的角度，蹲下来看孩子，采取合理有效、儿童感兴趣的方式，在活动中训练，在竞争中落实，激发热情，激励自治，鼓励自信，缓解焦虑。
作为一名音乐教师，我仍需要树立育人教书、管理育人、服务育人的意识，在本职的岗位上，落实对学生的思想品德教育，以培养学生正确的学习动机、学习态度和学习习惯，使学生形成良好的纪律观念和健康文明的生活方式。努力把学生培养成为爱国守法、明礼诚信、勤学自强的，具有良好的思想、行为和学习素养的一代新人。
导师心得简短(篇8)
其实很多时候，我觉得微信朋友圈就是一个心灵窗口，开心时分享快乐，伤心时，抒发一下感受，有朋友关心关注，就非常好，交换信息，交换资源，交换信念，彼此鼓励，坚持生活理念事实上超过产品本身。
微商需要粉丝所以加人免不了而且要做好功课，因为渠道就是微信好友：每日加6个好友，
头像、背景、签名、都要容易让人接受，体现正能量。高质量精美图片肯定比不修边幅的杂乱的图片更能吸引人。真正用心养好朋友圈，拓展新朋友。提升自己的专业水平，从事销售，必须懂产品，而且要专业，知识要专业，有深度，有广度。
如何加朋友，办法因人而异，这个不是难题，如果你想加，方法肯定有。利用一切资源（微博、QQ、YY、旺旺、赶集、58同城、交友网、51空间、招聘会、宾馆酒店等等）
朋友圈一定要有自己编辑的内容，体现正能量。感悟，做的精致像杂志封面一样，有水平够专业，不要一味打广告，要有亮点。
早安，晚安之类要得体，多关注朋友圈中好友，点赞，评论等等，互动很重要。周期性发产品，发宣传。持之以恒，让人知道你在做什么，品牌不能太杂尽可能统一。执行力要持之以恒。发圈一定要有自己的特色，每个人都有自己特色，以你个人的特色魅力去营造自己的朋友圈。发圈时间早中晚，掌握上班族上下班休息时间，合理投放。
导师心得简短(篇9)
家庭教育指导师培训心得
听课时间：XX年6月12日
体会时间：XX年6月13日
昨晚听了马教授的报告，得知要每晚都要些心得体会，当时心理就“咣当”一声，能不能坚持做作业啊？我自己都在怀疑自己能不能按时完成作业。但是既然参加这个培训班，也就有了思想准备啦！排除一切困难，好好学ta一回！
昨晚马教授主要向我们讲解了家庭教育指导师培训的意义，说实话家庭教育指导师这个名词我不是第一次听说，但是真正参与学习这还是头一次。
昨晚培训中的那份课前问卷给我触动很大，这份问卷让我发现我根本不理解孩子的世界，一直以来都在用自己口中所谓的“爱”在束缚着女儿，同时我也发现，我目前在教育孩子的过程中最最缺乏的就是——耐心。女儿还有一个月就四岁了，小家伙活泼可爱，性格外向，是个胆大的小姑娘，喜欢玩刺激的游戏项目，并且鬼灵精怪，经常做一些在大人眼里“不对”的事情：比如说她在刷牙的时候会故意把嘴里漱口水吐到自己的衣服上，或是吐到镜子上，每每这个时候我就会大叫：“好好（我女儿的小名），天啊，你在干什么？妈妈刚给你换的衣服，你怎么把水往衣服上吐啊……”再比如，我不是个太爱干家务的人，但是只要是干家务我都会把家里打扫的特别彻底，女儿这个时候会跟在我的后面，把我刚刚收拾好的鞋盒全部翻出来，鞋盒里面凡是我的鞋，她都要拿出来穿一个遍，结果整个屋子就左一只鞋，右一只鞋，乱七八糟，本来干活干的腰酸背疼的我，这个时候总会大喝一声：“小祖宗，能不能别给我添乱啊，妈妈刚刚收拾整齐，你怎么这么捣蛋！”……像这些事例，几乎每天都会发生，所以小家伙对我的呵斥根本不在乎，该干嘛还是干嘛。有时候真的是弄得自己筋疲力尽，苦无解决的办法。自己总想给予孩子好的环境、好的教育，但是自己却缺乏好的教育方法，总觉得自己的做法就是对孩子好，她就应该听我的，按照我的意愿去做任何事情。每每遇到孩子反抗、调皮的状况，大部分是我在那儿生一顿气，孩子在一边哭闹，根本不能在根子上将问题解决。
所以，参加这个培训班，我就想将自己回归成一名家长，通过这次培训能够走进孩子的世界，去理解、包容孩子，用科学的方法引导孩子能够健康快乐的成长！
我期待着……
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交流研讨心得(推荐9篇)
在我们从某些事情中学习到什么的时候，此时应该写一篇心得体会将心得感悟条理化。写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来，如果你对“交流研讨心得”有疑问请参考下方的资料获得答案，相信自己的判断力这篇文章会让您受益匪浅！
交流研讨心得(篇1)
我有幸参加了在__举行的农村小学英语研讨会，在两整天的时间里，聆听了专家的讲座和优秀教师的发言，观摩了六位教师的课，见证了专家和教师的互动交流，收获很多。
一、转变思想，加强学习。
在聆听了吕健和几位优秀老师的发言后，我有了很多的感慨。做教师一样做的很精彩。我原以为，教师并不是很高尚的职业，没有较强的自豪感，在现实面前，教师面临了很多的无奈和困惑。通过学习，这是认识的问题，思想的问题，更是态度的问题。无论是哪种职业，关键在于自己的内心是否真的喜欢，不喜欢就强迫去喜欢，甚至假装去喜欢，全身心的去投入，慢慢地就会真的喜欢。体验到职业所带给自己的成就感。转变思想，天地宽。另外应不断加强学习，让学习贯穿生命的每一天，让每一天都有所收获，让每一天都精彩。特别是吕健老师，读书已成为生活的一部分，她在“为什么读书?”、“读什么书?”以及“怎样读书?”方面给了很好的建议。人应通过读书来充实自己，通过写作来提高自己，通过实践来完善自己。她说的“承诺自己，无论身在何方，不让四季虚度;让每一季，世界看我时，枝头总有花开……”给我留下了很深的印象，应让每一天都活的精彩。
二、加强语音和英语朗读的教学
在所听的这几节课中，教师都注重了语音的教学。通过联想、对比、组合等的方法，教师通过指导示范，突破了教学的重难点，学生较好的掌握了单词的读音。通过这种方法，掌握了一批单词的读音，授之以鱼不如授之以渔。在听音中，又进一步的纠音，学生的发音得到了规范。另外在教学中，给我感受很深的地方，教师渗透了单词连读以及怎样读句子，教师给出了很好的示范。我以前不太注意这些，以后对这些方面，进行加强教学，逐步渗透。通过听录音和教师示范，指导学生的朗读，房昀老师给出了示范，值得学习。
三、在单词教学中应有情景，做到词不离句
在单词教学中，不在是单纯的为了教单词而教单词，应通过具体的情景，先感知所学的单词，围绕句子来展开教学，做到词不离句。运用词卡、实物等来呈现所学的单词，在应用和输出时，就自然而然。掌握音义形的统一，运用所学的单词进行交际。有情景，有句型，有应用，通过各种活动达到听说读的目标。注重了自然拼读法，解决了教学的重点。在学习单词的单、复数时，吕老师不仅交给了学生部分单词变复数的方法，而且对单词的单、复数的读音也加强了指导和训练。在以后的学习中，会事半功倍。
四、注重了教学细节和学生学习习惯的培养
细节决定成败。在教学中，教师在细节上都做的很好，给我很多的启发。如在朗读时，教师从细节入手，注重了学生的读音、语调和停顿，在学生表演的时候，教师进行适时、恰当、到位的评价，学习的效果是比较好的。在培养学习习惯方面，也是做的比较出色的，在书写时，教师在四线三格中亲自示范，对易出错的地方，进行强调，培养学生认真书写的良好学习习惯。在阅读课中，教师给出阅读的小技巧和注意的地方，培养学生良好的阅读习惯。另外在一些细节中，做的比较到位，也是一种特色。在单词的单、复数是，对aan some的用法学习和训练的比较好，在应用环节中，有选词填空和根据情景来完成句子，学生做的比较好，这说明教师在这些细节处理上做的很好，也说明教师比较用心。
五、在阅读课中，在语境中处理阅读障碍
在阅读中，不必把阅读的障碍一一处理掉，这样会把文本处理的支离破碎。在一定的语境中，对一些单词和句子进行学习，在图片的帮助下，来理解。在阅读的过程中，进一步强化核心句型，在个性化的书写活动中，是进一步巩固核心句型和词汇。在阅读的过程中，指导学生按意群进行朗读。进行文字的解码和图画的匹配，理解运用所学文本。
__之行，收获和感想很多，但一下子全部吸收和运用，还需时间。多思考，多读书，多实践，在工作中对专家和老师的做法，根据实际情况进行运用，提高自己的水平。
交流研讨心得(篇2)
---明确了什么是绘本课。绘本课绝不仅仅是讲述故事，还应该学习故事中传递的知识或其他内涵。重点不是故事本身，而是不拘泥于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们。通过听吴慧老师的绘本课，发现有关于温情和爱的故事，更容易出亮点，尤其再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异常。
二、了解绘本可以戏剧化，通过听两位老师的课，我进一步明确了什么是语言。绘本课不仅仅是讲述故事，还应该学习故事中传递的知识或其他内涵。重点不是故事本身，而是不拘泥于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们，尤其再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异常。
三、如何更好的进行活动设计
好的活动设计要从学生的角度出发，遵循学生的认知规律去研究活动设计的逻辑。“让幼儿在快乐中学，让老师在快乐中教”。
四、王琴玉老师精彩语录：
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交流研讨心得(篇3)
《政党史》详细解释了政党的历史。它也指中国共产党的历史。 以下是为大家整理的关于2021年学习党史心得体会研讨交流发言的文章3篇 ,欢迎品鉴！
2021年学习党史心得体会研讨交流发言篇1
主题教育期间党中央提出学习党史、新中国史非常有深意。下面结合工会工作谈谈几点体会：
一是学习党史国史目的明确。要把学习领悟党史、新中国史作为牢记党的初心和使命的重要途径。工会干部要学会理论联系实际，学会用马克思主义的立场观点和方法，认识问题分析问题解决问题；
学会用马克思主义最新的理论成果，提升新时代中国特色社会主义思想的认识。践行以人民为中心的群众路线，我们党经历了这么多的风风雨雨，依靠人民群众就能取得胜利，什么时候脱离人民群众就会失败。总书记强调，我们现在比历史上任何时期都更接近中华民族的伟大复兴，这个时候更要强调初心和使命，更要维护总书记在在中央的权威，在全党的核心地位。
二是学习党史国史是没有止境的。在学习上重要抓住一些重大事件、重要文件和重要人物，历史上这些事件、文件、人物、会议等等，中央是有明确的意见和决议的，要学会辩证地去看待问题，不能放弃自己的立场和观点。历史不是任人打扮的小姑娘，在不同立场的人看来肯定是不一样的。我们共产党人面对这些历史事件、历史人物要对照中央的文件要求，要实事求是。
三是学历史要面对现实，面向未来。进入新时代面对的主要任务是“两个一百年”，这个奋斗目标不比建党前、改革开放前轻松。我们要时刻保持清醒的头脑，立场坚定，政治坚定，自觉地以党的中心任务作为自己的工作任务，为做好新时代工会各项工作提供有益启示和历史借鉴。
2021年学习党史心得体会研讨交流发言篇2
在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事，也是我们共产党人的必修课。近段时间，我认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，也阅读了《共产党员应知的党史小故事》《党史百年天天读》等，从党走过的风云激荡的历史中，从党开创和不断推进的伟大事业中，从党全心全意为人民服务的根本宗旨和长期实践中，更加深化了对党的信赖，更加坚定了对党的领导的信念，我将时刻牢记党员身份，切实做到：
一是明理悟思想。这个“理”就是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。没有科学的理论指导，就不会有坚强的政党；没有强健的理论武装，就不会有合格的党员。开启全面建设社会主义现代化国家新征程，我们必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把马克思主义这个看家本领学精悟透用好，汲取真理的力量。
二是增信担使命。这个“信”就是对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。心中有信仰，脚下才有无限力量。我们要把学习成果转化为不可撼动的理想信念，始终不渝战斗、百折不挠奋进，不论风吹雨打，不怕千难万险，坚定不移为实现既定目标而奋斗。
三是崇德葆初心。这个“德”就是从红色精神谱系中立心铸魂，从英雄人物和时代楷模身上体悟道德风范。人无德不立。我们要做到明大德，认清大是大非，对党绝对忠诚；守公德，以人民为中心，以天下为己任，以工作为重；严私德，严于律己，厚植良好的家风。
四是力行办实事。这个“行”就是实践。质胜于华，行胜于言。党史学习教育与实际工作不能“两张皮”，我们要学以致用、学用相长，开展好“我为群众办实事”，扎实做好本职工作，把学习成效转化为工作动力和成效，以优异成绩庆祝建党100周年！
2021年学习党史心得体会研讨交流发言篇3
2021年是中国共产党的百年华诞。从一艘红船到巍巍巨轮，中国共产党领导中国人民走过百年历程，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上的伟大奇迹。重庆市綦江区石角镇掀起了党史学习教育的热潮，将党史学习教育融入日常、抓住经常，深耕“学、悟、做”田，推动党史学习教育落地生根。
深耕教育“田”，走心入脑“学”。创建党史学习教育品牌，系统学。创建了“盐码头”党史课堂，“迎风亭前话党史”等学习教育品牌，深入党员身边，系统学，原文学。开辟专用版块，随时学。在单位公众号上开辟了党史学习教育专用的版块，持续刊登习近平总书记关于党史学习教育相关论述及石角的老历史、老文化故事，党员同志们可以利用碎片时间，在家里随时学。讲述当地的党史故事，鲜活学。用身边的故事《一双草鞋》《霍氏三杰》等党史故事，进行党史学习教育，故事更鲜活，党员们学习起来更有趣。
深耕总结“田”，稽古振今“悟”。利用“三会一课”，引导党员干部积极分享从党的百年伟大奋斗历程中所汲取到的宝贵经验，通过党史教育学习传承红色基因、牢记初心使命、坚持正确方向，引导广大党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。活用党员分类积分管理，把党史教育学习纳入管理细则当中，特别是针对外出流动党员，建立微信、QQ联系群，将党史教育学习内容传入其中，要求流动党员定期在群里向党组织反馈党史学习情况及思想汇报，做到“流动不流学、离乡不离党、高飞不断线”，确保党史学习教育取得扎实成效，党员教育管理有质量有实效。
深耕实践“田”，求真务实“做”。深入一线在群众中不断加以实践，是学习党史的重要过程，每月的主题党日活动就是实践的好时机。辖区内的机关、企事业单位积极开展在职党员进社区活动，党员干部在活动中将党史学习教育与实践有机结合在一起，担起为民服务的责任，切实继承和发扬好党的光荣传统，让党史学习教育更加生动和丰富多彩。农村基层党组织积极组织党员开展义务活动，让所有群众深刻体会中国共产党全心全意为人民服务的初心，让党史的学习，成为社会的普遍认知，让更多的群众参与到重温历史、铭记历史、爱国爱党的良好氛围里，满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程。
交流研讨心得(篇4)
5月22日，全国人民期盼已久的全国两会终于胜利召开。通过学习领会习近平在下团组审议时的重要讲话精神，研读李克强总理所作的《政府工作报告》等，我个人对全国两会精神有了更深的认识和理解。主要有以下三个方面。
一、学懂弄通，深刻领会会议精神
党的十九大以来，面对复杂局面，以习近平为核心的党中央带领全党和全国各族人民，总揽战略全局，把握发展大势，作出我国经济发展进入新常态的重大判断，形成以新发展理念为指导、以供给侧结构性改革为主线的政策框架。同时，践行以人民为中心的发展思想，坚持稳中求进工作总基调，并将之上升为治国理政的重要原则和经济工作的方法论，开创了中国特色社会主义伟大事业全新局面。
今年，在特殊时期召开的全国两会深入贯彻中共中央决策部署，紧紧围绕五位一体总体布局和四个全面战略布局，总结抗击疫情历程，部署经济振兴举措，科学规划十四五，描绘了未来五年中国发展的宏伟蓝图。可以说，今年的两会受到了各方面的广泛关注，而我作为区政府团队的带头人，我感到可能是由于以下几个原因。
一是主题紧扣当前形势。无论是总结过去一年还是布局新的一年，无论是应对全球疫情和经济形势，还是规划十四五，在两会议题中，民生二字的分量越来越重，期待住房有保障、期待就业更充分、期待上学不再难等等，可以说民有所呼，会有所应。
二是充分尊重民意。从邀请基层群众为报告提供意见和建议，从人大立法充分吸收社情民意，到政府决策广泛征求社会意见，对民意的尊重已经体现在政治生活的方方面面。而正是出于对民意的尊重，才使得每一项表决，都凝聚着亿万群众的热情和智慧。
三是信任人民群众。办成一系列大事，办好一系列喜事，办好一系列难事，在灾难中挺立起不屈的中国，在危机中挺立起强大的中国，在辉煌中挺立起清醒的中国，党和政府的出色表现不仅赢得了世界的赞叹，更赢得了人民的信任。这种信任不仅促进着人们对两会的持续关注，更汇聚成万众一心、众志成城推进社会主义现代化建设的强大动力。
四是坚定发展信心。当前，国际贸易保护主义抬头，国内发展中不平衡、不协调、不可持续题目依然突出，但是从加快经济发展方式转变的行动中，从着力解决民生问题的努力中，人们对未来依然充满信心。这份信心，既体现在对党驾驭经济社会发展大局和解决复杂题目的能力充满信心，更体现在对中国特色社会主义发展道路光明远景充满信心。
从两会受到关注，我们看到了中国特色社会主义民主的热度，也看到了亿万中华儿女的巨大努力。两会上，政府工作报告不仅描绘了中国经济发展的新蓝图，脱贫攻坚战、农业供给侧改革、绿色发展、制度反腐等热点问题，涉及到了群众的切身利益，也是改革发展稳定的重大问题，更充分体现了以习近平为核心的党中央的要求;代表委员的真知灼见不仅唱响了各地共谋共进的好声音，更生动体现了执政的中国共产党的治国理政方略。
二、学以致用，全力开展各项工作
认真贯彻落实好全国两会精神，结合我区实际，把贯彻落实的实效体现在抓好各项重点工作中，切实做到以会议精神推动工作落实。
一是打赢脱贫攻坚战。今年，是脱贫攻坚的最后一年，其实只剩下半年时间，我区的脱贫任务还很重。我们必须要按照国家和省市总体要求和具体安排，认真学习领会有关政策，坚持具体问题具体分析，科学把握脱贫进度与标准，坚决做到所有贫困户全部脱贫、稳定脱贫，做到真抓、真干、真扶贫;加强政策对接和部门政策衔接，用好扶贫资金，全力打赢脱贫攻坚战。
二是推进项目建设。按照包保任务，全力推进全区重点工作会议确定的重点项目，可以说，现在是项目建设的黄金期，要主动抓好分管工作，主动深入一线，尽可能到现场，认真查找存在的问题和困难，并采取有效措施加以解决。对于各项重点工作、重点工程，要算好时间账、任务账、责任账，要倒排工期，加快推进，确保按照规定的时限，保质保量完成。
三是提升环境质量。通过从去年冬季开始的农村人居环境整治，全区环境较以前有了很大提高，下步工作中，要保持良好态势，进一步加大对环境卫生脏乱差的整治力度，强化督导检查，及时梳理整治过程中存在的问题，认真加以解决，全面提升环境卫生整治水平。
四是确保安全稳定。安全稳定是发展的基本条件，必须牢牢守住底线。目前，全区安全生产形势总体平稳，要继续紧绷安全生产这根弦，认真落实安全生产党政同责、一岗双责、失职追责的要求，真正把安全生产工作抓在手上，扛在肩上、落实在行动上。
五是抓实信访维稳。信访工作一定要站在讲政治、讲大局的高度，认真做好信访稳定工作。要准确研判形势，全面排查梳理矛盾隐患，抓早、抓小、抓苗头，把问题化解在萌芽状态。
三、内外兼修，突出措施保障
一是理解核心要义。深刻理解全国两会精神、中央领导人重要讲话精神，以及省委和市委的决策部署，按照省市要求，不断提高理解力、执行力、落实力，增强抓落实的积极性和自觉性。
二是牢记宗旨意识。提高党性认识，加强党性修养，不断增强抓好落实的紧迫感和责任感，始终把工作当事业、把事业当追求，坚持夙夜在公、勤勉敬业，努力抓好各项工作。
三是坚持突出重点。充分认识当前稳定发展中不断出现的矛盾和难题，充分认识全区工作的基础是经济、前提是稳定，抓住关键环节，统筹抓好整体工作，尊重发展规律，以锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，推动各项工作开创新局面。
四是坚持求真务实。坚持问题导向，充分认识问题无时不有、无处不在，发扬钉钉子精神，一锤一锤钉，一个一个抓，以踏石留印、抓铁有痕的韧劲和狠劲，不解决不罢休，不落实不罢手。同时，坚持以身作则，以上率下，认真履行职责，带头抓好各项工作，确保责任到人、措施到位、任务落实。
一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了两会这一节奏，从阳春三月到仲夏五月， 5月21日至22日全国两会相继开幕。为深入学习贯彻两会精神，我热切关注会议进程动态，认真收听收看全国两会直播盛况，认真聆听了李克强总理代表国务院所作的政府工作报告，认为工作报告全面总结了2019年和今年以来我国疫情防控取得的重大成果以及我国经济社会发展取得的成就和经验。同时，提出了下一阶段工作的总体要求，是一个求真务实、鼓舞人心、催人奋进的好报告。总体感觉，这次的两会有五个新。
一是新信号。目前，新冠肺炎疫情依然在世界多个国家肆虐，两会的顺利召开是中国疫情防控阻击战取得重大战略成果的一个标志性体现。正如所说经过艰苦卓绝的努力，湖北保卫战、武汉保卫战取得决定性成果，全国疫情防控阻击战取得重大战略成果。
二是新变化。这是改革开放40多年来起草历时间之长、篇幅最短的一份政府工作报告，共计10400字，也是日程最短，节奏最快的一次两会。还有一个变化是没有设定gdp增速。这源于对未来的不确定性。
三是新目标。虽然没有提出全年经济增速具体目标，但仍然指出了在疫情防控常态化前提下，坚持稳中求进工作总基调，坚持新发展理念，坚持以供给侧结构性改革为主线，坚持以改革开放为动力推动高质量发展，坚决打好三大攻坚战，加大六稳工作力度，保居民就业、保基本民生、保市场主体、保粮食能源安全、保产业链供应链稳定、保基层运转，坚定实施扩大内需战略，维护经济发展和社会稳定大局，确保完成决战决胜脱贫攻坚目标任务，全面建成小康社会的目标任务。
四是新挑战。受全球疫情冲击，世界经济严重衰退，中国经济社会发展面临新的困难和挑战，下半年工作压力很大，就业压力显着加大，企业特别是中小微企业困难凸显。同时在疫情防控中，公共卫生应急管理等方面暴露出不少薄弱环节，这些都要我们认真研究，有针对性的逐一解决。
五是新蓝图。今年是完成决战决胜脱贫攻坚目标任务，全面建成小康社会的收官之年，也是十三五规划的收官之年，政府工作报告提出了下一阶段工作的总体要求，提出了要编制好十四五规划，为开启第二个百年奋斗目标新征程擘画蓝图。
围绕全国两会精神尤其是重要讲话精神，我一定认真履职尽责，切实抓好三个方面工作。
一是要把学习贯彻全国两会精神作为当前一项重要政治任务来抓。我一定认真学习领会全国两会精神，把学习贯彻会议精神与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神结合起来，与贯彻落实省市委工作部署结合起来，进一步增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，从讲看齐的高度，深入学习领会，广泛宣传发动，突出学以致用，在自己工作岗位上做出新的成绩，确保中央精神在xx落地生根。
二是要把学习贯彻全国两会精神与抓好当前各项工作统筹起来。发展是第一要务，学习贯彻全国两会精神，最终还是要落实到具体工作当中。作为分管脱贫攻坚、项目建设、招商引资等工作的副县长，我一定按照劲头不松、力度不减、标准不降的要求，决战冲刺年目标，做好统筹文章、切实弹好钢琴，把学习全国精神激发的干劲和热情调动到当前各项具体工作中来，确保完成年度目标任务、实现十三五完美收官。我将围绕问题不足抓，对照年初确定的目标任务，逐一梳理各项工作进展情况和欠账不足，看看各项指标是否达到序时进度，看看各项任务推进是否存在问题，并逐一制定推进措施，明确时间、明确责任，确保尽快赶上、不拖后腿。要围绕项目建设、招商引资等工作，进行再梳理、再分析、再落实，把各项工作任务细化到每个部门、每位干部肩上，该整改的立即整改，该补充的及时补充，该调整的尽快调整。一定下大力气抓好脱贫攻坚工作，进一步深化精准扶贫措施，全面做好产业扶贫、就业扶贫、东西部扶贫协作、村组道路建设、易地扶贫搬迁、兜底保障等关键性工作，不断巩固拓展脱贫质量和成色，确保决战决胜脱贫攻坚，实现全面建成小康社会目标。同时还要围绕争先进位抓，各项工作在纵向上和过去比，要确保年年有进步，不能原地踏步，更不允许出现滑坡倒退。
三是要把学习贯彻全国两会精神与推进党风政风建设结合起来。我们要深入学习贯彻两会重要讲话精神，把营造良好政治生态作为当前全党的重大任务来抓。作为领导干部，一定把加强作风建设贯彻始终，推动落实规定精神常态化、长效化，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争。要带头站稳政治立场、增强政治观念，把好用权方向盘，系好廉洁安全带，带动绝大多数，自觉为营造风清气正的政治生态履职尽责、作出贡献，以风清气正的政治生态实现政通人和，为开创党和国家事业新局面提供坚强政治保证。
交流研讨心得(篇5)
尊师重教、崇尚智慧、崇尚学的优良传统，在中国不仅悠久，而且一直是主流。教师的重要性取决于教师职业的特殊性，因为教师的工作是塑造灵魂、生命和人的工作。我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人，教育教学过程由师生互动完成。为什么教，教什么，怎么教，都成了每个老师必须面对、思考和回答的基本命题。回顾十几年的学生和三十年的教学经验，我在工作中最深刻的感受和体会是师德至上，学术至上，用爱点燃爱，师生共同成长。
“师德至上”。德育是教育的核心任务，也是教师的光荣责任。教学生学习是重点，教学生做人是关键，教学生如何成为社会需要的人才是核心。孟子曾经说过:教者必须正确。教师素质的厚度决定了学生发展的高度。教师的工作是“示范”的。我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观和课堂观通过言行传达给学生，对学生的成长产生潜移默化的影响。历史系毕业的学生比较怀旧，非常珍惜大学的爱情，每次聚会都会邀请老师参加。近年来，我参加了更多的毕业生聚会。他们告诉我，他们在大学里对他们有着深刻的记忆，或者影响了他们的研究生入学考试和择偶的话题。他们中的大多数都是我带来他们历史遗迹考试活动的一些细节，课后交谈的句子，课堂讨论的肯定或赞扬的眼睛。作为一名教师，你会感到快乐、压力和责任。这个时候你会发现，我们熟悉的以德立身、以德立教、以高尚的人格感染学生、以整洁的外表影响学生、以善良友好的态度对待学生、以丰富的知识引导学生、以宽广的胸怀爱护学生等等，对塑造一个好老师是多么重要。我的感觉是，只有坚持和实践德育人的教学理念，成为学生成长的向导，学生才能亲自教师，相信自己的方式，然后享受自己的方式，才能达到德育人的目的。
“学术为本”。学高为师，备好课、上好课、育好人是作为一个好教师的基本操守。中国科学院院士钱伟长在谈到教学与科研的关系问题时曾提出：“你不教课，就不是教师;你不搞科研，就不是好教师”。诺贝尔生理和医学奖获得者j迈克尔毕晓普在他的自传《如何获得诺贝尔奖》中写到：“教学，这是大学教师生涯的一个组成部分。它可以是非履行不可的职责，可以是生活的一个重要内容，也可以是荣誉的，令人欣慰的一部分。教学的愿望是发自肺腑，不需要辩护，不需要解释，它是一种文化义务，是一种使命。只搞学术研究而不尽教学使命，是枯燥无味的。现代的从事教学和科研的学者，其最崇高的使命，就是要把科研发现和教学两方面的杰出本领结合在同一人身上。”从事教学和科研管理的工作实践和我自身的教学科研经历，让我深深地意识到教学与科研如同鸟的两翼，相辅相成，缺一不可。教学激发科研的灵感，研究成果反哺教学，我自己研究的课题有些就是来自备课、上课、与参与课题研究的学生讨论过程中。一个显见的事实是，人才培养目标和教学内容不断更新的需求成为推动教师从事科学研究的动力之一，教师只有很好地把握所教学科的发展前沿和研究热点，把握最新的知识体系和创新技能，才能适应和培养社会需求的人才。可以说，教学过程既是对科研精神和科研成果的传播和验证，也是教师科研动力激发的过程，教学实践有助于教师将科学知识系统化，并为科研工作带来启发;科研有助于革新教学内容，有助于提高教师的教学水平和学术品位。只有教师是创造性人才，才能培养出具有创造能力的学生。这几年参与我课题研究的学生，所做的毕业论文和考研方向的选择也多受此影响。
“用爱点燃爱”。爱是做一名好老师的前提，用爱点燃爱，建立“尊重、平等、和谐”的师生关系，对师生的共同成长至关重要。历史学是基础学科，历史学专业的生源和就业都面临着现实的挑战，许多学生一开始有着“所学非所爱”的迷茫，想打退堂鼓，或者想转专业。如何通过入学教育、毕业生的成长经历、教师的现身说法来确立和巩固学生专业思想，成为我们必须面对的问题。几年下来，历史教师的感觉是树立学生意识，站在学生的角度，付出真爱，用爱点燃爱，主动创新教育教学方式方法，培育积极向上、充满生机与活力的课堂文化，多途径为学生考研、就业服务，就会让学生明白专业没好坏，关键在于你能否学好。逐年好起来的生源质量，不断提升的考研率和就业率就是教师付出真爱，最终赢得了学生的真爱的说明。在培育学生成长的过程中，老师们也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值实现的欢乐。爱是彼此成全，用爱点燃爱，师生共同成长已成为师生的共识。
教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好老师是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生成就的，好老师没有最好只有更好。让我们为做党和人民的好老师而努力。
交流研讨心得(篇6)
5月20日，在牙克石民族小学听课一天，其中有4节节语文课（两节讲读课，一节写字课，一节语文园地），朗诵汇报，和评课，收获颇丰。下面就这次学习谈一下体会和收获。
一、教师擅于抓准阅读的切入点，以点带面
研讨会上的2节语文课，课文的切入点老师们抓得准确，如李明芳老师讲《丑小鸭》一课直接从丑小鸭不幸的一句话入手，层层展开，它为什么不幸，表现在哪里……激发阅读兴趣。这样选择一个具有辐射力的切入点，一个能“牵一发而动全身”的学习点，由这个点展开，学生去了解丑小鸭的不幸，把重点与全篇内容联系在一起。整堂课结构就很清晰重点也得到突出。好的切入点能提纲挈领，具有引发学生思考的价值。
二、教学中注重工具性与人文性和谐统一
在这次的讲课评课中特别谈到了语文课的人文性与工具性。强调我们既不能只重视工具性而撇开文本的人文内涵，也不能偏重人文内涵而忽视了对文章词句的推敲、语言的品味、表达方法的揣摩等等。值得注意的是向学生渗透思想教育，感受文本人文内涵应该同语言文字的训练自然地相互渗透，二者应该是融为一体的，如此才算真正的“和谐统一”。在李英哲老师讲的《生命生命》这节课中，老师一边引导学生体会能表现生命价值的句子，一边训练学生的表达：让学生说说你所知道的有关生命价值的例子？给学生讲解霍金，杏林子的事迹等。学生在不知不觉中接受了扎实的语文训练，也通过联系实际体悟了文本的人文内涵。可以说，老师把语言训练和对文本人文内涵的感悟处理得水乳交融。
我们知道，每篇文章作者的情感表达常常隐藏于文字深处，语文要让学生真情流淌，就必须抓住文中的重点词、关键词，读读、议议，让学生在品中感悟，积蓄情感才能情动而辞发。在《生命生命》一课中老师让学生能够做动作理解挣，扎跃动等词语，老师在引导学生通过重点词语的揣摩去体会文章的感情。
三、读的训练重点突出，体现出训练的过程和方法
以前我们听课，常会看到这样的现象：老师对学生说，请带着痛苦的感情读，请带着内疚的感情读，请用悲伤的语气读，请用高兴的语气读……学生按照老师的要求读，可是读得还是平平淡淡、波澜不惊。这是为什么呢？是学生没有从心灵感受文本内涵、感受作者思想。这二节课每位老师都是在带领学生与文本充分对话的基础上，再来要求学生有感情地读课文。如《丑小鸭》这节课，老师是在让学生找到丑小鸭不幸遭遇的句子，充分体会丑小鸭的不幸遭遇，反复朗读重点语句、段落，从而自然流露出悲伤的语气。《生命生命》这节课，老师引领学生理解挣扎，跃动，从而感悟对生命的渴求，静听自己的心跳，感受自己生命的宝贵。读课文时有了自身体会，才与作者思想产生了共鸣；这一读，学生自己的情感又得到了升华，语气得到了突出。
四、注重写字的指导
注重写字的指导，在这四节课中，每一位教师都特别强调写字的姿势，强调三个“一”，“眼睛离书本一尺远，胸离课桌一拳远，手离笔尖，”而且每节课都在时时提醒学生，这一点对我触动很大，我认为我们每一位教师也应该重视学生的写字姿势。对于每一节课的新的字型都要进行书写指导。
五、作业具有多层性和开放性，并注重积累
四节课每一节课的作业都是多样性的，但都要求抄写课文的优秀及含义深刻的词句，注重积累；《丑小鸭》一课教师还留了实践作业，阅读安徒生作品，扩大阅读量，所以我认为作业多样性非常好，可以满足不同学生的需要，从而满足他们学习的需要，提高兴趣。
总之这次的学习收获很多，更深刻的领会了课改方向，清楚了新课程的课堂结构，在今后的教学工作中使新的教学理念得到更好的发挥，从而提高自己的教学水平。
交流研讨心得(篇7)
本学期新开展了绘本教学评比活动，从老师开展的活动来看，对绘本教学的理解有一些片面，有些老师以故事教学的形式开展，忽视幼儿的自主阅读；有些老师注重了幼儿的阅读理解，却抛弃了绘本故事中语言的精华，忽视教师的主导作用；有些老师干脆将早期阅读活动理解为识字为主的教学。因此，借朱静怡老师的讲座想请大家学习一下。如老师看了这篇文章有所体会，可以跟帖在下面，欢迎大家踊跃发言。我建议教师看了文章后可以选择一个绘本故事来设计一下教案，重点可以看下朱老师的“根据教材编制活动链。进入式阅读（对书本大概内容了解的阅读学习）→理解式阅读（以看图讲述的方式进行）→分析式学习（以故事教学的形式进行）→提升式学习（对文字、符号等感受性学习）→应用式学习（美术形式、故事表演形式、体育活动形式、表达对故事的学习程度和结果）”来设计活动。 绘本教学之我见
一、绘本概述：
什么是绘本。绘本是以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。
2、.绘本教学活动是指教师有目的有计划有组织地把绘本作为教材为提升幼儿阅读能力服务的教与学的全过程，使师生共同进步的活动。 绘本的特点：
从文学的角度来说有文学性、生活性、教育性情趣性；
从美术的角度说，有美术表达形式的多样性、物像形态的生动性、色彩鲜明协调； 从结构的角度看，精美完整（封面、封底、环衬、扉页、独页、跨页等）
二.绘本教学的价值取向
绘本教学与语言教育的关系：绘本教学是幼儿读物的一部分；幼儿读物是早期阅读的一部分；早期阅读是语言教育的一部分。
名词解释：（1）早期阅读：（早期阅读是指0-6岁学前儿童凭借变化着的色彩图象、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的过程）。（2）幼儿读物（3）语言教育 我的论知
绘本教学包含在早期阅读中，早期阅读是包含在语言教学中，更确切地说，绘本教学属于幼儿园语言教学中的文学作品教学类。总之，绘本教学它本质意义上和常规的看图讲书故事教学相通而不相同。关键就在于它的自身特点是图文并茂，情节发展有序的书本式的表达。所以，我们要给与儿童自主阅读的机会，把儿童为主的学习融合在绘本教学之中。 绘本教学的教育意义
（引：《纲要》“第一是把阅读纳入目标，培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能。”）
提升幼儿早期阅读的意识和对书的一种感悟能力。 培养儿童观察图示和以图示进行判断推理的思维能力。 激发幼儿好奇好问的学习行为。 得到相关的自然知识和人文经验。 培养幼儿的图画和文学的审美情操。 培养幼儿自主阅读的能力。 培养幼儿爱书的习惯和规则。
三.绘本教学中的基本原则
整合性原则：幼儿经验与教师经验的整合；静态学习和动态学习的整合；自编故事和文本故事的整合；多种手段（学科）的整合；生活中渗透性学习与课堂教学整合；学校和亲子阅读整合。
互动原则：师生互动；生生互动；亲子互动；家园互动。 提升性原则：儿童阅读经验梳理应用。 四：绘本教学的基本策略
选材。选材的时候要根据语言教学的发展目标（参照《纲要》和《发展幼儿园能力课程中》的目标表述）。
纲要：能与同伴合作制作图书，进一步了解图画书的构成；知道图画书与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单文字；积极学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察模拟的能力，并注意在生活中运用已获得的书面语言。
发展能力课程：会根据一段语言绘画内容，也会绘画后讲一段话，反映幼儿对图画与口语关系的理解，学习寻找和区分词、句、段；能主动看书，会按书的页码迅速翻取需要的书页，能看图自编一段话，也能按图示编讲故事；知道书页上的文字是用以表达图画上的主要意思，会跟随老师的朗读学习点认汉字了解汉字有简单、明白、正确的意义；学会以多种方法阅读欣赏图书，对书有浓厚的兴趣；学习自己收集图书、管理图书，与同伴互相借阅图书，学会自制图书。
分析教材包括对绘本特征的认知，提升教师自身的文学欣赏与阅读的能力（可以以教研组形式进行研讨）。
根据教材编制活动链。进入式阅读（对书本大概内容了解的阅读学习）→理解式阅读（以看图讲述的方式进行）→分析式学习（以故事教学的形式进行）→提升式学习（对文字、符号等感受性学习）→应用式学习（美术形式、故事表演形式、体育活动形式、表达对故事的学习程度和结果）
根据眼前幼儿的需要，为幼儿选书的向导。 绘本的施用与管理
对家庭阅读的指导（专家讲座、亲子阅读等） 五.对教师的要求
1、阅读文学作品，提升对文学作品的欣赏能力，看精品绘本寻找绘本的基本元素。
2、更新观念，把领儿童阅读变为儿童自主阅读，教师呼应儿童的需要，实现跟进式教学。
3、个体教学经验融入团队教学经验，强化教师群体教学研究形式。
结束语：我主张幼儿自主阅读为主，教师引领为辅，生生互动为主，师生互动为辅，所以必须是手不离本，眼不离图，用图引出文字，用文字补充图意。再大力提倡早期阅读的今天，我本人还是认为早期阅读不等同与早期识字，但本人也不反对儿童对文字、符号的兴趣和敏度。
交流研讨心得(篇8)
双桥区双峰寺镇中学于振永
双桥区教育局思政体卫科组织全区各校主抓德育领导，于2011年11月8日至10日召开了为期三天的德育工作经验交流研讨会，会议期间，全体与会人员参观学习了头牌小学、南小、民中、翠桥、山庄、魁小等六所先进学校的德育日常管理、学生行为习惯养成教育、校园文化建设、文体活动开展等相关内容，虽然会议时间不长但收获很大，总体来看我对本次会议有如下感悟：
一、领导重视，新颖高效
双桥区教育局组织的本次会议由局思政体卫科组织，科里的主要领导全程参加会议，教育局钱书记亲自带队并作了重要指示，使得本次会议开的非常有效，特别成功。
本次会议一改以往报告形式，让与会人员亲临现场，通过与学生、教师、领导的面对面直接接触，了解学校管理，查看学校管理特色，倾心交流，体会学校管理内涵，使与会者大开眼界、深受启发。
仅仅三天时间便使与会者几乎走遍了全区优秀的学校，每到一所学校都听取了学校领导的介绍、学习学校的档案管理、参观校园文化建设、走进班级、与领导教师学生交流，**学校管理方法，学习先进管理经验，更新管理理念，收到了很好的效果。
总之本次会议开得及时，开得实在，开得有效。
二、严抓常规，持之以恒
每走一所学校，看到学生服装整齐、发型标准、行走有序、待人礼貌、文具摆放整齐、上课坐姿端正，特别是每个学校的课间操和天天练的整齐程度更让人大开眼界，学生动作的整齐程度几乎与专业相媲美。看到教师上交存档的材料，不仅整齐美观，内容丰富，而且每一个字都是写得那样认真，清楚规范，这里的一切的一切，每一处都彰显常规管理的成效。我深知这样的成果不是一天两天努力工作就能得来的，这反映了学校管理的深厚底蕴及深刻的内涵，他不是看一看学一学就能实现的，这需要我们这些德育工作者，根据本校的实际情况，制定切实可行的办法并坚持常抓不懈，经过艰苦的长期的工作才能取得的。
三、营造环境，突出特色
环境优美是现代文明的重要标志，作为现代社会文明的重要组成部分——学校，其环境的优美程度自然也是现代学校文明的重要标志。纵观各校的环境建设，无一不有暗示性、渗透性等特点，无论是校园的自然环境，还是人文环境，对学生都是无声的教育，各校都充分利用校园的每一个角落，营造良好的德育环境和氛围，使校园的每个角落都充盈着知识，一花一草、一石一木都赋予人文情感，体现教育的引导和熏陶。如：
学校教室、走廊、报栏、橱窗等都力求布置的精、美，新、给人润物细无声的审美愉悦，让学生在不知不觉、自然而然之中接受教育，获得启迪。校园人文景观的精心设计，创设了使学生“时时受教育，处处受感染”的校园德育环境。
每所学校不仅在常规管理上都很优秀，而且又各具特色，在不同的方面给我们提供了丰富的学习资源：学生全员晨炼、艾校寓意深刻的授课、精彩的瑰宝展现、翠桥的勤俭办学、读书角的设置、民中的间操、各种高级别荣誉的取得、独特的山庄文化、南小会说话的校园墙壁、有效的综合管理、头牌楼层主题布置，特别是王校长乐观的展望，给人留下了深刻的印象，许许多多，一点一滴都值得我们认真学习和深思。
四、反思与展望
回顾自己的工作，回顾优秀学校的发展，我觉得自己责任重大，任务艰巨。这些优秀学校的发展靠的是学校领导的远见卓识，是全体教师不断的奋斗，是多少年来的积淀，成绩的取得绝非一朝一夕，和他们比起来自己真有自愧不如之感。
静思细想，要把我校的德育工作做好，绝不能好高骛远、急于求成，要从细微之处做起，每周做好一件事，一点一滴抓起，持之以恒。
要坚持开展日常行为习惯养成教育，应持之以恒，常抓不懈，要重引导、重督促、重强化，促使学生良好习惯的养成，让学生健康成长、终身受益。
要通过完善制度，落实责任，严格检查等方式，增强师生的自我管理意识，鼓励师生积极参与校园文化、环境的设计、建设和维护，精心培育积极向上的校园文化，以构建和谐的校园文化为中心，以校园安全、和谐的师生关系为基本点，努力把学校建设成为和谐优美、文明进取、整洁有序、多样化、个性化的和谐校园。
交流研讨心得(篇9)
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河南省基础教研室主任李海龙意味深长地说：优秀教师应能成为专家，谁能走得更远，在于他能不能研究。
研究什么？当然是基于学生、老师、学校发生问题的研究。
研究的源头在哪里？在教学反思。同样的教学内容，教学方法不同，收效相差甚远，为什么？自己反思，与他人交流，如果大家都遇到了同样的问题，那这个问题就值得研究。可见，要研究自己悬而未决的问题，研究大家存在的共性问题，研究本校教学教研中出现的问题，研究可以解决的问题。
篇幅较长的怎样教，怎样学，会让老师得心应手，让学生醍醐灌顶，也是长期存在的问题。
如何长文短教，交流会上商丘市实验小学做了深入地研究，并结合研究做了示范课《黑孩子罗伯特》。
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教师在引导孩子课前预学的基础上，让学生提出与众不同的，有价值的疑问。有的疑问，读一读就能解决，有的要通过小组合作来解决。学生的问题要靠学生来解决，要引导学生防偏离题目。教师要善于提炼学生的质疑。要引导学生深思熟虑写了什么？怎么写的？为什么写？质疑其实就是围绕着这三个方面来提出。
商丘实验小学这种先学后教，以学定教的核心是学生思考力的培养。课前查阅资料，课中积极探究，课后拓展学习，学生、老师在问题的驱动下，齐心合力逐个击破。
叶圣陶先生说：阅读教学就是解决怎么写的问题。写了什么，是文字层面的问题，学生用心去读，可以迎刃而解。怎么写，用了什么技法是文学层面的问题，这是学习的重点，要抓住小说的人物、环境、故事情节这几个要素来解决。而为什么写则是文化层面的问题了，需精心预设问题引领学生去发现、思考、解决问题。
值得注意的是，课堂上学生迅速画出情节曲线图，短时间内梳理清了的脉络。了解了一下，是他们在小学中段就进行了这方面的训练。令人惊诧莫名的表现，源于教材的不同，使用的教材不同训练的结果也不同。
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我以为要敢于使用那些实践中利于培养学生能力的高效教材。
一种类型的课，已经不是一个老师智慧的结晶而是集体智慧的结晶。集体备课要落在实处。
善于总结各种学法，先是半辅半放，再就是给方法，相信学生，放给学生依法解决。
如如何理解词语或者文中的句子？这是一个棘手问题。
洛阳市的小学就总结推广了“体验式学习办法”，助力学生解决对词语或者文中句子的理解问题。
“体验式学习办法”：
1、读一读，想一想XX在什么情况下，说这些话的？
2、联系上下文，结合自己的生活体验，读懂XX的话。
3、与同学交流，分享自己的感悟。
4、用朗读展示自己的理解。
一些名校，请进国家级名师来帮助搞教研，有的直接与省教研室联系搞教研，有的与国内研究所联系搞教研，这种做法起点高，见效快，教师队伍成长快。
别人研究了好东西，我们要借鉴，要学习，他山之石可以攻玉。
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芬兰人将教师定义为：教师是基于研究的职业。他们的教师学历以研究生为起点。
相信我们只要不务虚名，实事求是就可以学会在教改之路上且行且学且思且研，就可以走得更远，就可以为孩子健康、幸福生活服务得更好。
暑假读书心得推荐9篇
心得体会记录的是自己对于某件事情或者某个经历的理解和看法，怎样写心得体会才是最有技巧的呢？是不是很多人对“暑假读书心得”有些疑惑呢幼儿教师教育网的编辑为您一一解答，相信您在阅读网页内容后有所收益！
暑假读书心得 篇1
今天我读了阳光姐姐的《巧克力味的暑假》，感触颇深，激起了我奋斗的理念。
读完了《巧克力味的暑假》，我感觉到了暑假中的苦涩与甜蜜，就像巧克力一样。但是，只要朋友永远手牵着手，心连着心，勇敢向前走，毕业后的暑假，甚至以后，也一样是快乐的。
书中的项心仪，尝到了毕业后的苦涩与甜蜜。项心仪是一个“组织”中的一员，可是小学毕业后，最铁的朋友纷纷离去，“组织”立刻“五马分尸”，大家劳燕而飞。项心仪感到很孤独。没有朋友的日子，就像是在黑压压的一片乌云下艰难地等待着太阳；没有朋友的日子，就像是云朵被风吹得四分五裂，只剩下孤独的一小片；没有朋友的日子，就像是被人当废物一样无情地丢弃······是啊，毕业了，项心仪的朋友都像南飞的燕子飞走了，她的心情是多么复杂，寂寞的日子里得不到一点安慰······，可是，在这苦涩的暑假中，新认识的朋友带给了她快乐，就像是阴天里的一束阳光照亮了她黑暗的心灵；就像是金光闪闪的钥匙，为她打开了心锁；就像是郁闷的日子中下的一场凉丝丝的雨，让她透彻心扉，透心的凉，透心的快乐······新朋友给予她的，是毕业后暑假中的快乐与舒心。她不再愁眉苦脸了。她的脸上重新挂上了灿烂的笑容，多么甜蜜。最后，她与新老朋友一起，快乐地向前进。
毕业后的暑假，就像巧克力——老朋友走了，苦涩；新朋友来了，甜蜜。无论什么时候，友谊都是我们的支柱。没有朋友的日子，多么痛苦！当朋友们为我们排忧解难的时候，又是多么甜蜜！项心仪与我们每一个人都一样，只要大家与新老朋友在一起，友情永远不变，勇敢前进，毕业后的暑假，甚至以后，也不会感到寂寞了。
读完了《巧克力味的暑假》，我想，只要我们友谊永不变，勇敢向前进，一切就都是快乐的！
暑假读书心得 篇2
假期，总是洋溢快乐的时光。抛开浩如烟海的试卷，困难艰深的习题，享受阳光的眷顾，风雨的清凉，绿色的拥抱，蝉儿的歌唱……去寻找阅读之门，打开智慧的宝藏；去感受人生百味，饱尝社会的暖凉。莫莉的假期，就是这样一个天地。在这里，既有真诚与快乐，也有苦恼和忧伤。
恰逢假期到来，《莫莉的假期》让我们对这个暑假有了全新的感受。她的假期，是段奇妙而难忘的生活剪影：一次华丽的冒险，打开未来的遐思；一段梦想的追求，铸就历练的结晶；一场爱的舞蹈，诉说心底的秘密……一天一天，日臻美好。千万的情怀，只为生活与成长而绽放。绽放童年的眷恋，绽放当下的烦恼，绽放未来的蜕变。这个假期，莫莉在“绽放”中逐渐成长。
成长需要勇敢地挑战。只有超越自我，才能达到新的高度。莫莉对冒险的渴求，对创作的热情，是向一成不变的生活作出宣战。她想证明自己的实力，却依旧不了了之。是的，挑战也有失败，也有成功。虽说“失败是成功之母”，但不善于利用这场失败，就没有成功的诞生。在一次次自己的较量中，去寻找真正的原因所在。同时，珍惜每一次挑战的激动与快乐。记住，成长绝没有不可战胜的挑战！
没有风雨的磨练，就没有靓丽的彩虹。没有成长的疼痛，就没有硕果的长成。这个假期，莫莉也有过各种烦恼与失落。她也曾逃避它们，但最终坚强面对。成长需要困难的磨砺。这是一剂苦口良药，能让我们更加镇定的面对今后的挫折。只有走出低谷，才能站上高峰。回头一看，才知道那时的困难多么的渺小。有了面对困难的经历，今后的路途将会更加的平坦。
同时，别忘了多彩的生活。生活就像个万花筒，集合了人生的精华与糟粕。你曾为世间的美好而感动吗？你曾因不公平的事件而愤怒吗？如果有，你就做到了“感悟生活”。成长需要生活的感悟。它们让心灵纯美而有主见，它们在角落里留下了生活的积淀。现在，去寻找生活中的美丽，感悟它们的高尚与纯洁。去反驳生活中的邪恶，批判它们的罪恶与道德。一朵花，一束草，一个朋友，一群陌生人……都值得感悟。它们，需要你的智慧。
一段假期，一段成长。伴随莫莉带来的启示，快乐走过成长之路吧！
暑假读书心得 篇3
我读了阳光姐姐小书房系列的《巧克力味的暑假》这本书，知道它主要讲了：毕业考好过关，但毕业时心理这道坎却难过关——对于小学毕业生项心仪来说，这个暑假她尝到了毕业的独特滋味。
曾亲密想出了六年的四个好朋友，在毕业之后劳燕分飞。心中那无限的孤独和无奈，只有自己才能体会。所幸的是，她又遇到了新的同学和朋友……友谊的滋味，对她来说，犹如巧克力味一般苦涩而又是甜美。
刚看完，我就想到再过几年，我就要感受到犹如巧克力味一般苦涩而又是甜美，我真难过。我舍不得老师；舍不得同学；舍不得美丽的校园；舍不得熟悉的一切……
我情不自禁地长叹一声。在这几年里，我一定要学会珍惜宝贵时间。唉，一眨眼三年又过去了。看来，“光阴似箭，日月如梭。”这句话灵了，我不禁暗暗叫苦。
但是，我希望︰时间，能慢慢过；能等等我。
暑假读书心得 篇4
对于放暑假，我相信都不陌生，只要当过学生的，都有过放暑假和放寒假的经历。那么两个月的暑假期间，你们学得时间是长还是短呢？今天我看了林清玄先生写的《放暑假》想到了很多很多。
林清玄先生写的《放暑假》，文中讲了林清玄自己的儿子在放完暑假要开学的时候突然问出了有关时间快与慢的问题，他用他小时的经历告诉他儿子，感觉和时间是相对的，他也是从那时起许下心愿，长大以后不要做农人，要让孩子真正地放暑假。文章即说明了时间的定义，也使我们明白了时间是由心情决定的。
读了《放暑假》这一文，我才认识到，原来时间长短在于人的感觉，不是固定的，不同的人不同的时候就会对时间有不同的认识。时间并不是绝对的，就要看你的心情，看你的环境。还有，从文中，我才知识到原来林清玄先生，小时候过的也是农村小孩的.生活，他父亲也是务农的，他也是农民的儿子。但是，他从小时候因为放暑假得去帮父亲拉板车卖水果，每天到天黑才回家，所以领悟到，长大以后不要做农人。林清玄先生是求仁得仁，他做到了！他是台湾地区作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，也被誉为"当代散文八大作家"之一。他十几岁就开始靠投稿赚取生活费，后来经过自己的多番努力，最后终于成为家户喻晓的作家、散文家、诗人、学者。可以说，小小年纪就有这么高深的领悟，实在不是一件简单的事，足以说明他的才智过人，这不正是学子们应该学习的吗？
有一些小学生，无论是春夏秋冬哪一个季节，每天早上起床的时候，尽管闹钟已经响了很多次了，而小学生们也确确实实的听见了，但是他就是不想起来，总是使用这样的理由拖延时间：“一分钟，再睡一分钟，没有关系的。”可是他们却根本就没有想到——今天浪费一分钟，明天浪费一分钟，两天就浪费了两分钟，长此已久，一年要浪费多少个一分钟呢？这么多的一分钟可以做多少的事情呢？
关于放暑假，很多同学都在盼望着，特别是这个年代，一到放暑假，同学们不外乎是玩啊玩啊，从来没有想过什么，更没有想过将来的事，我学得《放暑假》这一篇文章大家都应该读一读，听一听林清玄先生对于放暑假的看法，以及作者小小年经就有关于人生的深刻感悟更是值得我们学习。
暑假读书心得 篇5
下面是由整理的暑假《钓鱼的启示》读后感，欢迎阅读。
【暑假《钓鱼的启示》读后感一】
这个暑假我读了《钓鱼的启示》这一篇文章。文章写得很生动，让我非常喜欢读。
文章主要讲了作者在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚，捕捉了一条又打又漂亮的鲈鱼。父亲让作者把这条鲈鱼给放了，作者不肯放，但最后还是把这条大鱼给放了。三四十年过去了，作者觉得当时父亲说的是对的。
作者在三四十年后又对父亲的选择有所启发:道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
通过阅读这篇文章让我明白了父亲虽然对作者很严格，但是父亲做的是对的。道德这两个字写起来简单，但是做起来难度非常大。如果我们做了一件把钓到的鱼放回湖中这样的事的话，就会获得道德实践的勇气和力量，作者得到的启示也深深地印在了我的心里。
【暑假《钓鱼的启示》读后感二】
读了《钓鱼的启示》这篇课文，我深有感触。
课文主要是讲述一件发生在离捕捞鲈鱼开放日前两个小时的故事。在这天晚上，作者与父亲来湖边钓鱼，惊喜地钓到了一条肥硕的鲈鱼，但当得知离捕捞鲈鱼开放日还有两个小时的时候，父亲要求我将鱼放回湖里，而作者在放与不放之间挣扎、徘徊，在父亲的一再坚持下，最终做出了正确的抉择。作者以自己的亲身体验道出：道德看似是个简单的是与非的问题，而在种种诱惑下人往往会丧失标准，难以抉择，尤其是在一些小事上，更是如此。我也深有同感。
每当我走在大街上，满地垃圾总会引起我的反感：怎么会有人乱丢垃圾如此恶劣呢?没有社会公德心，素质差!然后是掩鼻加快脚步逃开。学了这篇文章后，再回过头想想，我又做的如何呢?除了不快、发牢骚、佯装视而不见，再不就是躲开，从没有想过要弯腰拾一下更不敢去阻止。这不就是对这些不文明行为的默许和纵容吗?!
虽说道德的抉择有时很难，而道德缺失则会丧失一切，如果每个人都能关注身边事关心身边人，从我做起，时刻反省自己，在各种诱惑下就一定能够明辨是非、保持清醒。像作者一样，才能成为最终的胜利者!
这篇文章让我明白了很多。
【暑假《钓鱼的启示》读后感三】
今天我读了《钓鱼的启示》，读完之后，我懂了很多。文中的作者在一个小岛上钓鱼，然而在距此岛开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时的时候，作者好不容易钓上来了一条大鲈鱼。尽管这鲈鱼又大又美，尽管作者和作者的父亲都很喜欢这条鲈鱼，尽管无人知道作者是什么时候钓到这条鱼的，但作者的父亲却义无返顾地说了声：孩子，你得把它放回湖里去。
就是这句话，让我想了很久，感触很深。
作者的父亲当时说这句话，他也一定会有心里斗争，不过，他在诱人的鲈鱼和自己的道德精神上，他说了不。虽然只是一个字，但这就是一个人的道德观念。正如作者的父亲说的那样，道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难。也正是这句话，使作者的人生从那一刻开始，步入了正轨。
人们经常都说道德，道德，那么，道德离我们有多远?其实就在我们身边。见到走道上有纸团，将它仍进垃圾篓里，这就是道德，把倒下的告示牌扶正，这就是道德，将钓到的鲈鱼放回湖中，这也是道德。
老师曾讲过，把不归自己的东西拿走，这是不道德的行为。这些东西有的很诱人，所以很多人都会进入两难的抉择，包括作者。如果有一个导师对你说不，那么我相信，你以后再遇到这种事，你一定会顺其自然地说不，这不是我的东西，我不要，所以，道德必须从小做起。
把钓到的大鲈鱼放回湖中，放弃充满诱惑的，不属于自己的金钱，权利，地位，是每个人很难做到的，也是每个人必须都要做到的
【暑假《钓鱼的启示》读后感四】
暑假里，我读了一个富有着深刻道理的课文《钓鱼的启示》
文中作者写出了他11岁那年在鲈鱼捕捉开放日的前一个晚上他与父亲去捕捉鲈鱼。他好不容易的钓到一条又大又肥的大鲈鱼。父亲盯着大鲈鱼看了好一会儿。父亲要他把这条辛辛苦苦钓到的大鲈鱼放回湖中。作者极力反抗。但还是依照了他父亲的意思。极不情愿地把鱼钩取下来，把大鲈鱼放回湖中``````
读完它以后，我明白了道德只是个的是与非的问题，实践起来很难。
我情不自禁地想去了几乎被家人忘记的事情。那年我刚满45岁正是在乡下上一年级的时候。那时，学校里有一个商店。一元可以买十包辣皮。我禁不住诱惑。就假装去哪儿买东西。称老板不注意时就偷点辣皮放进空中。离开。有一次我在家里偷了一元去买。最后奶奶知道了把我打了一顿。
是呀!把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样的教育的话，那个人就会是对社会有用的人，不会被社会遗弃。
【暑假《钓鱼的启示》读后感五】
道德只是个简单的是与非的问题，时实践起来却很难。通过《钓鱼的启示》我深受感触。
这篇课文主要写作者与与父亲一起去钓鱼，钓到了一条大鲈鱼，但离捕捞鲈鱼的时间还没有到，所以父亲严格要求作者将鲈鱼放回湖中，从这件事中给作者留下了永久的回忆和终身的启示。
在生活中，爸爸经常教我要做一个有道德的孩子，绝不能被诱惑蒙闭了双眼。而我的身上正有一个关于道德抉择的例子。
那一次，我正好做值日生，在地上捡到了一支圆珠笔，这支笔外形可爱，也正是我所喜欢，所盼望得到的，我将笔快放入书包时，我又愣了一下，想起了爸爸教导我的话和《钓鱼的启示》这篇文章。我将笔放入文具盒中，决定明天帮笔找到主人。
第二天，我四处打听，看看这支笔是谁的，一问才知道，原来是我后面同学掉的。她谢谢我帮她找着了笔，还说为了这支笔心里十分得着急，这时，我心中那块沉重的大石头终于落地了。
培根曾经说过一句话：美德好比宝石，它在朴素北背景衬托下而更美丽。是呀，在生活当中，我们都应该有一个良好的道德行为。
读了《钓鱼的启示》这篇文章后，我一定要铭记那句富有深刻意义的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。并从现在做起。
【暑假《钓鱼的启示》读后感六】
在学习第七单元时，第一篇课文就是《钓鱼的启示》，这篇课文使我懂得了许多道理，感受匪浅
作者在一次的钓鱼中，他的爸爸见开放钓鱼的时间还不到，所以坚决要让作者把鱼放掉，也就是作者放了鱼，他才受益一生
读完课文后，开始我不太深入意思;随后，老师的讲解令我猛然醒悟，对文章也有了一定得了解。再一次的阅读，让我感到作者和他爸爸也是有相同之处的。
一、爸爸知道离开防钓鱼的时间还有两个小时，就坚决让儿子(作者)把鱼放回到湖里去，这表现了父亲遵纪守法，诚实守信的品质，我也要向这位父亲学习这种品质。
二、儿子听了爸爸的话后，开始不太愿意，但后来又照做了，说明儿子也很爱父亲，是听父亲的话的。所以，儿子也是遵纪守法，诚实守信的。
儿子长大以后，爸爸的做法使他受益一生，当上了著名的建筑设计师，如果当时父亲不这样做的话，而是放任儿子，那儿子长大以后，可能会走上歧途，走入深渊;因为他爸爸放任了他，他很有可能经不住任何诱-惑，而失去诚信，失去品德。
在第三次再次阅读时，是六三班的一位老师讲的，这位老师讲的很好，也很透彻，使我对这篇课文又加深了印象，我又明白了许多的道理。其中，这位老师说过一句话使我记忆深刻，衡量一个人的品德，是看他再没有人知道的时候做些什么。孟德斯鸠(法国)我们老师也说过意思相近的话，如果谁能在老师不在的时候不捣乱，安心学习的话，那这个学生就是一名好学生。老师说的话和法国人孟德斯鸠说的话极为相像，一个人的品德就是要看他在没有人知道的情况下做些什么，才能发现这个人真正的品德是怎样的。文中儿子知道没有人看到，也没有人知道，但他听了父亲的话，才是他没有失去品德
老师说过，读书要读三遍才能理解，这次，我终于明白了这个道理，我也同样读了三遍，使我一次次的去深入、去发现、去理解。只要你也读够三遍，你也一定能明白，理解，我相信你!
【暑假《钓鱼的启示》读后感七】
今天我们学了一篇课文，题目是《钓鱼的启示》，这篇课文的主要内容是：十一岁的小詹姆斯和爸爸在岛上钓鱼，他想钓翻车鱼，没想到钓的是大鲈鱼，这条鱼足有10公斤，詹姆斯很想带回家，但是离允许钓鲈鱼的时间还差两个小时，爸爸就教诲詹姆斯不管干什么事都要遵守规则，詹姆斯听了爸爸的教诲，把鲈鱼放到了水里，这一件事对詹姆斯影响了一生。道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。
读完了这篇课文后，它对我的启发就是：不论干什么事情，都要遵守规则。可是，生活实际却有人不遵守规则，比如：那里写着不准喂动物食品!有的人偏偏要喂;那里写着要爱护小草!有的人偏偏要踩小草;那里写着不准乱扔垃圾!可有的人偏偏要把垃圾扔到地上;那里写着请按顺序排队!有的人偏偏要插队抢座。你们看看，这些就是那不好的行为。
所以，我们要学詹姆斯的爸爸那样遵守规则，这样，我们才能在社会上立足!
暑假读书心得 篇6
今天，我把整整一本《巧克力味的暑假》读完了。书中讲的是六年级毕业生的故事，主人公项心仪是一个可爱的女孩，这个暑假，她尝到了毕业的独特滋味，亲密相处六年的好朋友，在毕业之后，去了不同的中学，心里感到很无奈，所幸的是，她又遇到新的同学和朋友，友谊的滋味，对她来说，就像巧克力一般苦涩又甜美。
虽然我还没到毕业班，但今年我也有同样的心情，因为我的好朋友周韵翀要转学了，回想两年的同学时光，我们上课一起听讲，下课一起游戏，周末一起上辅导班，就连放假了，也常常一起运动、玩耍，妈妈们还经常给我们买同样的新衣服，穿上就像一对双胞胎，短短两年的同学时间，就连同桌时因为偷偷讲话，被老师责骂，今天也是一段有趣的回忆。我想，她的心情也是一样吧，离开熟悉的校园、老师和同学，也是同样的留恋。在这里，我衷心地祝福我的好朋友，在未来的日子里，收获更多的友情和欢乐！
暑假读书心得 篇7
逛完书城时，我已经累得筋疲力尽，直接趴倒在了沙发上。我随手拿起了一本《巧克力味儿的暑假》，皱着眉头看了看，心想：这本书有什么好看的`？可是，刚看了几页，我就被里面的内容吸引住了。
书中的每一个人物，都有自己独特的外号，例如“黄瓜小月饼”、“瓜子脸女霸王”等，这些趣味横生的外号，不仅突出了他们的特点，也表现了他们的活泼与搞怪。
更让人羡慕的是，小主人公的暑假充满了自由与快乐。她在暑假里，不受父母的限制与逼迫，与朋友聚会、去内蒙古、认识新朋友……这些事情，是多少小孩期待的暑假生活啊！可是现实中的我们，有人因为期末考试成绩不理想，被父母逼着上补习班，一个个补习班像洪水涌来，如猛兽般可怕，令人感到恐惧与退缩。因此，巧克力味的暑假，对我们来说，是多么大的“诱惑”，也是我们一直梦寐以求的暑假生活。
作者让书中的人物拥有了快乐，让他们把自己的秘密与知己分享，这也正是它能吸引我阅读的原因。故事虽然平凡但很有趣，虽然简单但很深刻。大家也来读读吧！因为所有小孩渴望的、需要的，就在其中。
暑假读书心得 篇8
巧克力味的暑假读后感
今年的春节假期格外冷，天还下着雨。我在家捧着一本书在读，读着读着，心里暖和极了。这是本了非常有趣的书，书名叫《巧克力味的暑假》，这是本根据超人气少儿作家阳光姐姐伍美珍原著改编的时尚漫画版图书，图文并茂，精彩纷呈。
刚拿到这本书，看到书名就挺好奇的，干嘛是巧克力味的暑假呢？一定是很有味道。哦，原来是毕业年的暑假，有分离，也有相聚，有欢笑，也有泪水，有兴奋，也有感伤，这个多味的假期，就是巧克力味的暑假了。
这本书共有六回：第一回暑假第一天的网络生活，小学毕业班的同学放假了，解放了，被老妈叫停的网络又能上网， 就要解散了的人见人怕四人组又一个个出现了，离别前的忧愁，都让你们的笑声赶跑了。第二回楼上掉下来的朋友，非常好玩，讲的是瓜子脸女霸王项心仪家里的电脑突然中病毒了，从窗子外边掉下来了一个足球，而且是用绳子吊着的，项心仪便把足球扯了下来，突然又有一张小纸条用绳子吊了下来，后来知道，那个足球的主人叫朱子同，外号老猪，又说这叫做纸上QQ，呵呵，真好玩，下次我也要试试。第三回和朱子同一起去八中，因为项心仪的妈妈有事，所以不能陪她去八中领作业，她很伤心，只能自己去了，但是，刚下楼就有个幽灵在她身边飘来飘去，项心仪一拳打过去，幽灵现形啦，居然是朱子同扮的，据他说他也是去八中领作业的，他们就一起上路了。第四回在机场认的老同学，项心仪暑假要去内蒙古啦，在机场遇到了六（4）的班长黄瓜小月饼黄小月，她是个八卦大王，一路搞笑，就这样她们很快成为了好朋友，共同在内蒙古体验了蒙古包、寺庙等历史文化。第五回内蒙古惊奇之旅，那种早穿棉袄午穿纱、晚上抱着火炉吃西瓜的奇妙体验真令人神往。第六回四人组重聚的日子，老大蔡一心从上海回来了，非洲皇后陶非然提议说要去逛街，就这样四人组、还加上了项心仪的新朋友黄小月，浩浩荡荡的去扫荡步行街了无忧无虑的小学就这样过去了，既甜又带有一丝苦涩滋味的毕业年暑假过去了。
毕业这个词，总是和离别、伤感还有对未来的迷茫联系在一起。留念过去，但无法挽留过去；但我们更向往未来，在未来的日子里，有你，有我，一起经历有甜蜜，也有苦涩，我们在不断成长，我们还会不断收获新的友情和欢乐。
暑假读书心得 篇9
这个暑假我读了很多书。但我最喜欢的还是《品悟》。品篇篇美文似尝盏盏清茶。沁入心脾之际回味无穷。读完品悟真是让我深深理解了这两句话的含义。
《品悟》是一则则耐人寻味的小故事。由一百多位作家倾情献给读者的。如果你细细品读品悟的话，倒真能品出一些滋味来。我认为最感人的是第一辑，里面都是一些朴素而真实的小故事。
其中一个小故事名叫不做栋梁的理由。作者名字竟和我读后的感受一样叫感动。作者在教书期间遇到了一位孩子。他和别的孩子不同，竟想做一棵弯曲的榆树——为了扶他半身不遂的妈妈一辈子。我们城市里生活的小孩就不同了。爸爸妈妈为我们付出太多。我们却连帮他们做家务都没有呢。宁做一棵弯曲的榆树，只为对妈妈小小的孝心。哎，我可真是自愧不如呀！
还有一篇叫为生命开道，也令我深受感动。一场暴雨过后，泥石流造成一些车辆被困在了一个窄窄的路上。在一辆qq车里面一对夫妻三岁的儿子因泥石流受伤淹淹一息。在十分危急的时刻，一位退役的将军为了救他没经过车主的同意就执意将几辆私家车撞到了悬崖下，最后轰动了整个媒体。大家帮老将军和那对夫妻筹齐了赔款。可被撞的几个车主竟都感动了，没有一个人来领赔款。制度无情人有情。为救一条人命，老将军的行为是值得我们敬佩的。在生活中有谁在危急时刻能像老将军这样无私，伟大呢！现在大家都是怕连累自己把很多事都推掉。见义勇为这种事我已经很少看到，倒是一些不良现象却总是呈现在我们面前。有件事也是从我朋友那里得知的。有一天朋友的妈妈出去逛街，走到车站一个小偷在大庭广众之下把她手机抢了，她大声呼叫却没人一个人理会她。这种事真是多得是呢。我们应该学老将军的精神，无论是大事小事。从现在开始吧！
时光茌苒，岁月飞逝，读读品悟，你会渐渐感悟生命的真谛……
一、
主题内容（30分）
二、
体裁结构（20分）
三、
语言表达（20分）
四、
创新和亮点（30分）
2024幼师心得推荐
俗话说，手中无网看鱼跳。。当幼儿园教师的教学任务遇到困难时，往往都需要参考一下我们提前准备参考资料。资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？经过收集，小编为您献上2024幼师心得推荐，希望对你的工作和生活有所帮助。
幼师心得(篇1)
（一）抓好教育教学工作
积极配合教研组长并实施园本教学活动，认真组织好半日活动。以新《纲要》为指导，设计贴近幼儿的生活和年龄特征的活动，选择幼儿感兴趣的事物和问题，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，在活动中，能恰当地选择和使用教具，以游戏为基本活动，使幼儿由被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
（二）全身心地投入，积极配合园领导的分工安排
5月份，为了迎接六一的到来，让孩子们过上一个愉快的六一儿童节，我们三位老师每天早上都坚持来园和孩子们一起排练节目，终于，我们的辛苦没有白费，到了六一儿童节这天，孩子们精彩的表演，喜庆的鼓声响满了整个幼儿园，热闹极了，最终赢得了家长及老师们的好评，我们班评到了中班组的第一名。
10月份，学校又组织了一次以班级为单位的教玩具制作比赛，虽然没拿到好的名次，但我会在今后的教学中努力做好各种教玩具，上好每一节课。
12月份，为了迎接新年的到来，我班准备了一个小袋鼠摘果子的亲子游戏活动，到了这天，孩子们看到自己的爸爸妈妈也来和他们一起玩游戏，别提有多高兴啊，要是这样的活动多有几次那该有多好，我也希望学校能多提供这样的机会，让家长们也积极的参与到其中来，这样能增进孩子和父母间的亲情。
（三）配合保育老师的工作
在保育方面，与配班老师合作，保证教室、午睡室等整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心照料着孩子们的日常生活。
幼师心得(篇2)
体罚或变相体罚幼儿的行为有那些危害性?
首先，体罚会对幼儿造成生理伤害。幼儿园时期正处在身体发育时期，很容易受到伤害，而伤害一旦产生，便容易给幼儿造成终生的影响。
其次，体罚严重伤害了幼儿的自尊心，也压抑了幼儿的聪明才智，更影响幼儿个性的健康发展，形成冷漠孤僻、敌视和心理闭锁等畸形变态心理。
那么我们如何走出体罚的误区呢? 首先，要树立正确的教育观念。
其次，提高教师素质，综合利用多种教育手段。
第三，学校领导要重视体罚学生的现象，要明确认识体罚给学生造成的危害，它不但是生理的，也是心理的;不但是肉体的，也是精神的;不但是现时的，也是未来的。
第四，树立正确育人观 ，促“角色转变”。 第五，学习课堂控制艺术 ，获取恰当方法手段。 第六，注重教师心理疏导 提高心理健康水平。
作为一名幼师，我很能理解做一个幼儿老师的压力，孩子在幼儿园吃不好是老师的责任，学不好也是老师的责任，磕着碰着就更不用说，其实老师把每个孩子都当自己的宝贝一样护着，爱着。孩子在幼儿园是很调皮，有时候也很着急。我想针对调皮的孩子，所有的幼师肯定都有过着急的时候，可是在着急的同时，有些老师及时反思了，积极思考了问题所在，并找到办法解决;也有一些老师性格过于暴躁，老师也是人，也有性格差异，脾气
1 一暴躁就很容易做出过激的行为，孩子很小，所以在旁人眼中就成了严重的虐童事件。
这样的事在新闻上看到也不是一次两次了，作为一名幼师很有必要思考思考。从事件的缘由开始，那就是孩子的调皮，和老师的脾气暴躁。恰好这两者都是正常的人的天性。那么该如何来分析呢?
对于孩子，只有两个字：尊重。从“管”孩子到尊重孩子。受传统观念影响，认为孩子生来不懂事，就要大人管。其实孩子虽小，但也是一个人，有自己的天性、人格和尊严。尊重儿童的天性，了解儿童的遗传特点：儿童的天资有差异，但可以自我补偿;对天资较差的孩子，不能说“笨”;根据儿童的天性，确定恰当的期望值，提出恰当的目标;针对儿童的气质、情绪和性格特点，采取恰当的教育方式。
采取怎样的教育方式就是我们老师的问题了。我们对儿童应该低控制，不要认为孩子听话、守纪律就是最好的状态，应该尊重天性，顺其自然，为孩子的成长提供良好条件，帮助孩子实现他自己的愿望和理想，对孩子说话不是直接的命令式，而是学习西方的方式，用“Doyouthink?”是建议、商量。只有这样才能培养出具有独立性，做事凭兴趣，非功利性，高报负，高自尊，高自信，重视个人价值，对成人的权威不盲从，这样的人格完整的人。
李镇西老师曾说过“爱是永恒的教育理念”。是的，没有爱的教育不成教育，缺乏爱的教育是不完善的教育。幼儿的爱心需要我们老师用爱心去唤醒，所以让我们一起来播撒爱的种子!
幼师心得(篇3)
孩子在幼儿园成长的过程是丰富多彩，有许多值得珍藏和记忆的瞬间：天真地童言，可爱的动作……一本小小的成长档案则将这些美好的瞬间串联起来，在向家长们传达老师对孩子关注的同时，也为孩子们留下人生中的宝贵财富。我园于5月18日开展了“幼儿成长档案”展示交流活动。
通过交流观摩活动我觉得有几点还是比较好的：
1、老师们的工作比较认真，能从细微的角度抓住了幼儿的成长足迹。比如小班的《我的第一幅画》，从画面可以看出孩子们的握笔姿势是多么的稚嫩。但是到了《妈妈的节日》，从幼儿给妈妈设计的衣服可以比较出幼儿在绘画方面有了明显的进步，妈妈衣服上每一个花纹的线条都是很均匀的，说明其手部小肌肉得到了发展。
2、老师们注意了成长手册的美观。比如中班《秋天的记忆》，老师们将照片剪成了一个个的椭圆形，粘贴在照片框里，使得原本色彩鲜艳的成长手册显得更加美观精致。
3、老师们关注了幼儿的参与性。比如大班《愉快的寒假》、《我的新发现》等等环节都有幼儿参与的痕迹。
但是通过观摩活动我觉得还有几点有需要改进的地方：
1、成长档案的填写工作过于统一。比如有些地方可以是用孩子自己的语言表述，也可以是自己用绘画的形式来表现，填写的方式有多种，但是年级组里都只选择了统一的一种。
2、成长档案中幼儿的参与性不够强。虽然成长档案中有幼儿参与的痕迹，但是还是不够多。比如每个年级组里面都存在使用照片过多的现象。其实有些内容是可以幼儿自己动手完成的，这样成长档案的填写既减轻了教师的负担，又有了幼儿的参与制作的痕迹，何乐而不为呢？
幼师心得(篇4)
随着教育观念的更新，以人为本的管理思想已经成为现代教育管理的基本理念。教研员在与同行、教师进行业务交往时，应该树立以教师为本的管理思想，建立真诚、平等、有效的交流与沟通的氛围与方式。
第一，为广大教师营造一个民主、和谐、可争论的教研活动氛围。教师们在这样的环境中畅所欲言，敢于表达不同的想法与建议。
第二，要尊重与包容教师的不同观点。在课改中，教师对新的课程理念的领悟需要一个过程，在这一过程中会产生不同思想的碰撞，因此，我们要尊重教师的不同观点，并通过深入的研究加以验证。
第三，要急教师所急，想教师所想。要对教师们提出的问题认真研究、解决。在创设真诚、平等、有效的交流与沟通氛围的基础上，探讨教研方式的改进，增加互动式的教研活动方式的运用，激发教师参与教研活动的主体性。采用参与式、合作式。对话等交流形式，与教师和教研人员共同对课程与教学改革中的新问题、新课题进行研讨、切磋，为研究型教师的培养提供平台，促进教师专业自主化的发展。
第四，教研员在深入教学，深入基层服务、指导时，要把握好强化规范指导与重视发挥教师主体作用两者的关系。在教研工作中，教研员一方面要充分发挥自己的职能和作用，强化对教育、教学工作的规范和指导，另一方面也要认识到，广大的教师既是被规范和指导的对象，又是实施教育教学活动的主体，教研员提出的规范和指导意见时，要尊重教师的主体性。
幼师心得(篇5)
体罚是一种简单、粗暴的教育方式，是通过给学生造成肉体上的痛苦，以此对犯错误纪律的学生进行惩罚。我国现行法律明文规定废除体罚和变相体罚，如《教育法》规定“禁止体罚学生”，《教师法》规定：“体罚学生„„情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。尽管法律明文禁止体罚，但是体罚学生的事情还是时有发生，如有教师，因学生王某说过同班同学谈恋爱的闲话，便狠狠地打了他一个耳光。还有，因为某学生在课堂吵闹，便对学生采用脚踢、打耳光、罚跪等形式进行了体罚。„诸如此类的体罚侵害了学生的生命健康权、人格尊严权，是一种严重的违法行为，肯定是不对的。那么什么样的教育措施才是对学生有用，能解决问题的方法呢?
当学生在课堂上不专心，或是做小动作，或是东张西望，或是发呆时，我会怎么做呢?不留情面地当众点名批评?罚站?怒不可遏?熟视无睹?我年轻时是这样的，但现在想：如果是我的孩子，我会希望老师怎么做呢?当然是调整好心态，带着一颗关爱的心走到他面前，或是用眼神提醒他，或是轻声地告诉他应该认真听课，要么轻轻地拍拍他的肩膀;情节严重些的，下课后单独谈话，指出他的行为是错误的，该批评的还是要批评。
总之，爱与制度的结合才能搞好师生关系。己所不欲，勿施于人!
幼师心得(篇6)
通过这次的听课活动，让我接触了小学英语界几位名师的教学风采。让我受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起分享。
各位名师的基本功扎实，语音的标准及语言的流利、亲切，规范的板书。口语的流畅，使整堂课都特别的流畅，规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。特别是卢英苗老师的板书，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么一目了然。学生抓住了本篇阅读课文的重点。
英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。给我印象最深刻的是这样一个情境：李广艳老师的这节课，通过自身的Video更近一步的使学生熟知重点句型，通过视觉、听觉的刺激，让学生深刻的感受到自己的假期的丰富多彩。
这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点陆晓雪老师运用的特别好，通过“How areyou?”自热导入，生问师答“Just fine”。从而导入新课的学习中。
通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子更喜欢上英语课?怎样培养孩子的能力?相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
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幼儿园消防培训心得简短(篇1)
安全工作是幼儿园开展活动的首要工作，如果不抓好安全工作，其他工作根本就没有意义，下面是应届毕业生小编为大家分享有关幼儿园教师消防培训总结，欢迎大家来阅读!
通过本次培训，我学到了全面的安全知识，对校园安全工作的开展有了更深的认识，幼儿园安全培训心得体会。
针对培训内容，利用短暂的培训，我认真听课和做笔记，通过整个培训，深刻理解、领悟校园安全对整个社会，对学校教育的重要意义。自身对校园安全思想认识得到进一步提高。对安全培训的意义，自己也有全方位领悟。我深刻理解到认真做好校园安全培训工作的重要*、迫切*。
学校安全，无小事;安全责任，重泰山。通过学习培训感触最深的一点是学校的安全管理：关键在前期的预防工作，而在前期的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对学生的有效的安全教育。而三防相对于学生的安全教育还相对容易，而对学生有效的安全教育不甚容易。这也是我今后在学校安全工作中重点需要思考的问题。
作为一个幼儿园教师，我再一次审视了自己的工作*质，从事幼教工作多年，幼儿的安全事故看到和听到的不少，幼儿园每次开会，不厌其烦的强调也是幼儿安全问题。而在幼儿园发生最多的就幼儿人身伤害事故诸如：走失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。
如出现这些事故时，作为教师的我们首先必须要展现出一种*的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，因为爱而产生责任感，因为责任感而小心谨慎地注意和关心任何和孩子安全相关的事物，用心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿教师，出于一种*的关爱，对幼儿的*心和牵挂是主动的，由于发自内心的主动，所以处处能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。也正是处处挂虑着孩子，所以幼儿教师在带班中是不可能无忧无虑，自自在在的，我个人的感受就是，从教时间越长，胆子越小。胆子小不是坏事，它促使我能时刻对于可能发生的危险状况有所*惕并预先加以防范，始终把幼儿安全放在首位。
其次，作为幼儿教师要了解的是幼儿意外伤害发生的一些要素是哪些，才能有针对*地加以防范。作为一名有责任心的幼儿教师，应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识，在保*幼儿安全的情况下，仍能提供给他们最大的游戏学习空间，而不是以安全为借口而限制孩子。我们应该给孩子最丰富的学习环境，努力提供各种玩具材料以满足幼儿的探索需求，但我们也应以一颗*的关爱之心，不断观察孩子的能力和发展，以判断其是否能够进行安全的游戏。
最后，要加强幼儿的安全教育。教师必须清楚地认识到，不要忽视对孩子的安全教育，因为对幼儿再多的保护措施，如果幼儿不能自我*惕也难以避免发生意外。不要因为幼儿小而不进行安全教育，在幼儿园中进行安全教育是一种渗透式的教育，如在游戏中建立一些安全规则，在*作中学会正确使用各种工具的方法等，教师适时的指导能使幼儿慢慢地建立安全的行为方式。
愿所有的家长、幼儿园和幼儿教师共同努力，正确认识和对待幼儿园安全问题，用*的关爱和不懈的安全教育，来最大限度地保护孩子稚嫩的身体不受伤害。
安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注重，也难以完全避免安全事故的发生。在忙忙碌碌中，我们这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。现将安全工作总结如下：
在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。同时，在周一安全会上认真学习一些事故案例分析，与其他老师一起分析讨论、查找原因，在意识上为自己敲响*钟，免幼儿发生安全事故。取得了全年无安全事故发生的好成绩。
在幼儿一日生活中，我坚持把“安全”放在首位，以幼儿教师安全*作规程严格要求自己，并随时对幼儿进行安全教育及常规教育，让幼儿养成良好的安全卫生的好习惯及自我保护意识和防范能力。
1、每天上岗之前，认真查找安全隐患，制定防患措施，填写好kyt卡片，做到心中
有数。当幼儿入园时，我能认真做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况，对带*入园的幼儿，督促家长做好*品登记工作，防止幼儿误服。同时，也让家长做好签字工作，并核对幼儿每天的出勤情况及人数。
2、组织幼儿活动时，密切注意幼儿的一举一动，提醒幼儿注意安全，做到做*时不
追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入五官等，教育幼儿要互相团结，不打人、不争抢，遇到不安全的事情要报告老师等。
3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥挤发生安全事故。
4、幼儿进餐时，我与其他两位老师相互配合，尽职尽责的照顾好每一位幼儿进餐。
教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，安静进餐。进餐结束后，为幼儿开展各种游戏，教育幼儿不做剧烈运动，以防幼儿出现意外。
5、幼儿午睡时，教育幼儿安静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡视，
防止幼儿将异物带到床上玩耍。
6、在幼儿离园时，我与班里的老师积极做好离园工作。让幼儿家长配合做好签字工
作。共同看护好班里的孩子，将孩子安全的交到了家长手里。
7、在平时的工作中，我还积极主动的与家长进行交流，让家长配合，共同对孩子进
行安全教育，让家园同步进行，真正做到了“家园配合”。
当然，在这一年中，我的安全工作也存在很多不足之处。如：当幼儿有不安全的行为出现时，有时显得过于急躁，缺乏足够的耐心去为幼儿讲解安全知识及道理，而是只注重于告诉幼儿“你应该怎么做”、“你不能做什么”。这样反而让幼儿不容易接受。在以后的工作中我将努力改正自己的不足，用一种幼儿容易接受的方式来加强对幼儿的安全意识教育。
安全工作是我们幼儿园开展活动的首要工作，如果不抓好安全工作，其他工作根本就没有意义，我们学一班在本期是比以往都还更注意安全工作，因为这学期有两个孩子太特别了，好动，爱打人，喜欢乱跑，把另外几个男孩子都带成那样。我们几个老师和家长的配合下，终于安全度过了本学期。开展安全教育活动方面我们总结如下：
开学根据学校的安排，还是以台帐式的，拟定了安全计划，进行了幼儿情况分析，找出了不安全隐患，每周一节安全教案，每个老师上一节安全课。
(一)每天对班里的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生，如小心触电、当心危险，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动*头开关等。
(二)、我们开展了一系列安全主题活动，如遵守交通规则，给小朋友介绍交通规则，认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。结合儿歌，故事教育
(三)、记特殊的号码让幼儿了解简单的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等，并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。
(四)、注意幼儿的细节教育幼儿不做有危险的事。不乱往嘴里放东西，以免中毒。也不能将小东西塞到口、鼻、耳中。不留长指*，不抓别人等。
(五)、家园合作充分利用联系栏加大安全知识的宣传力度(每月换一期安全知识)，以达成家园共识，引起共鸣，寻求交流探讨，提高我们班保教人员、家长、幼儿的安全意识。
(六)、合理使用*品班里的*要妥善保管，要放置在固定位置，防止幼儿自己拿，每天来园时记清幼儿的*名、剂量、用法等。服*时，一定要核对*名、剂量、用法，并督促幼儿吃完，要做好交接-班记录。班里的消毒*品，要放到幼儿够不到的地方，不要让幼儿接触有毒*品和盛放有毒物品的容器，以免发生意外。
(七)严格把好幼儿离园关每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动。不认识的人有即使有接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
(八)严格执行卫生安全消毒制度，保*教室每天开窗通风、保持干净;保*桌椅的安全、卫生;保*幼儿的水杯和毛巾每天清洗，保*寝室干净、并按时消毒。
(九)、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全*，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。
(十)、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况。
幼儿园的安全教育最终的目标是增强幼儿防范意识。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。在下学期的工作中我们还是要注重安全教育，做得更好。
幼儿园消防培训心得简短(篇2)
20xx年2月21日下午3点半，区教体局邀请了消防大队席乐辉教官给幼儿园全体教职工讲授消防安全知识讲座——“珍惜生命，远离火灾”。席教官讲解了防火的重要性及一些理论知识，也结合一些消防案例事件，对火灾发生的原因、类别、过程、危险进行了详细讲解。并按照事故处理“四不放过原则”，对如何开展消防安全检测、安全学习、安全检查，以及火灾中如何进行有效的逃生等知识进行了阐述。席教官的课，增强了我的消防安全意识，提高了我的火灾应急处理能力，同时也让我学到了幼儿园消防工作更好的做法。幼儿园的消防要做好以下几点，才可确保师生财产安全。
一、领导要重视。
这是幼儿园消防安全工作得以顺利开展的首要保证。各部门的负责人作为消防安全工作的第一责任人，要加大对安全工作的管理力度，定期组织安全检查，查处隐患限期整改反馈，切实地把消防安全工作与生产经营管理工作相结合，确保各项工作能顺利进行。
二、宣传教育要到位。
这是企业消防安全工作得以顺利开展的第一前提。要通过开展培训讲座，发放消防宣传资料和组织专业人员到生产一线宣讲等形式宣传消防安全知识，宣传教育面要达到100％，提高教职工的消防安全意识，提高教职工在事故发生时的施救、自救能力。
三、制度措施要到位。
这是幼儿园消防安全工作得以顺利开展的软件保障。要根据上级有关消防的法律法规，结合本单位实际制定出一套行之有效的制度和措施，并严格抓落实，奖优罚劣，保障消防安全的各项工作能正常有序开展。
四、消防器材配备要到位。
这是幼儿园消防安全工作得以顺利开展的硬件保障。根据消防管理部门，配备足够数量的消防器材，定期对消防设备进行检查和保养，对到期的器材及时换药，以备发生事故时能及时启动。
五、思想意识要到位。
这是幼儿园消防安全工作得以顺利开展的重要基础。提高安全员的业务素质，培养出一支具备不计得失、乐于奉献、忠于职守和敢抓敢管精神的专业队伍，提升企业安全管理水平。定期组织消防演练，提升企业对事故的防范能力。
总之，通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，对消防工作有了更深的认识，牢牢得记住了“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。
幼儿园消防培训心得简短(篇3)
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最后，是家中必备的消防设备：手电筒、绳子、灭火器、烟器和燃气泄露报警器。这些物品在消防器材商店都可以买到。不过，我还真没去过这些商店，回头一定找找，光顾一下。灭火器，选择干粉ABC的，它有铁制的和铝制的。铁制的很便宜(据专家讲)，20，60，100元不等，但缺点是沉，需要垂直悬挂，不能直接放在地上，通常一年换一次干粉(35元);铝制的，轻便，可任意放置，3年换一次干粉，就是价格高一些，300元以内。一般60㎡以上的房子，最好备2个及以上的灭火器。对于有孩子的家庭，在孩子的卧室放置一个烟器是很必要的!一个烟器好像才138元左右。燃气报警器，更是不用说了，太必须了，尤其是有老人和孩子的家庭!也是300元以内。
对于消防，最重要的，还是人们的意识!听了很多例子，我就不在这里讲了，通过报纸电视都能有了解。还是让我们赶紧消除身边的安全隐患吧，知识该补的补，器材该备的备!远离火灾，健康一生!
幼儿园消防培训心得简短(篇4)
为期两天的培训，进行了理论讲座和实践相结合的方式，给与会人员上了一堂生动形象的公共安全教育课。
12日，由旗教育局邀请到的教育学博士、现代西方警察科学的引进者之一，预防犯罪侵害专家。中国人民公安大学教授、著名青少年安全教育专家王大伟老师做专题讲座。王教授结合当前各地发生公共安全事件，运用小的形式介绍了如何来预防及减少公共安全事件的发生。下午，王大伟教授主要剖析了学校安全预案的制定及实施，各校主管领导及班主任对安全预案有了更深的理解，制定时也有了方向。
13日上午，在民族综合职业中学教学楼和操场进行了防火、防震演练，消防队员详细的讲解并演示了遇到各种类型火灾时急救方法，各位参训学员参与到活动中来，真正体验了消防队员工作强度及危险性。
此次培训虽仅有短短的一天半的时间，学员们受益匪浅。
1、安全无小事，学校安全事件，涵盖到学生的学习、生活的方方面面，必须做细、做到位。
2、学校的安全教育至关重要，安全教育应渗透到教学的每个环节中。
3、学校的突发事件预案，必须结合本校实际制定、切实可行可操作。
4、加大安全宣传力度，可通过宣传单、册、网络、报纸、板报、多媒体等手段，让学生现场参与到安全实践中来，并通过他们将向更多的人传授。
幼儿园消防培训心得简短(篇5)
“千般照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师、阿姨不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。
在认真学习了《安全卫生消毒工作制度》后，我认为幼儿园工作的细微、重要性。
1、晨检、午检、晚检要做到一看二问三摸四查。手指甲要把好关。对于生病的幼儿重点看护，定时测体温。及时与家长沟通。
2、通过儿歌、歌曲教育幼儿，习惯的形成、行为的养成，都关系着幼儿认识安全，提高安全。
3、教师要保管班级的物品，对危害性的物品：剪刀、水果刀、针线确保放在幼儿摸不到的地方。
4、做好预防、杜绝传染病的传播。
5、通过家长配合教育幼儿的安全教育。
幼儿园的安全、卫生教育是一个长期坚持的问题，我一定要持之以恒，长期不懈把它做好。
幼儿园消防培训心得简短(篇6)
20xx年x月x日，两天参加了在鄂旗民族综合职业中学举办的鄂旗中小学、幼儿园公共安全教育培训
为期两天的培训，进行了理论讲座和实践相结合的方式，给与会人员上了一堂生动形象的公共安全教育课。
12日，由旗教育局邀请到的教育学博士、现代西方警察科学的引进者之一，预防犯罪侵害专家。中国人民公安大学教授、著名青少年安全教育专家王大伟老师做专题讲座。王教授结合当前各地发生公共安全事件，运用小的形式介绍了如何来预防及减少公共安全事件的发生。下午，王大伟教授主要剖析了学校安全预案的制定及实施，各校主管领导及班主任对安全预案有了更深的理解，制定时也有了方向。
13日上午，在民族综合职业中学教学楼和操场进行了防火、防震演练，消防队员详细的讲解并演示了遇到各种类型火灾时急救方法，各位参训学员参与到活动中来，真正体验了消防队员工作强度及危险性。
此次培训虽仅有短短的一天半的时间，学员们受益匪浅。
1、安全无小事，学校安全事件，涵盖到学生的学习、生活的方方面面，必须做细、做到位。
2、学校的安全教育至关重要，安全教育应渗透到教学的每个环节中。
3、学校的突发事件预案，必须结合本校实际制定、切实可行可操作。
4、加大安全宣传力度，可通过宣传单、册、网络、报纸、板报、多媒体等手段，让学生现场参与到安全实践中来，并通过他们将向更多的人传授。
幼儿园消防培训心得简短(篇7)
幼儿园的安全工作任重道远，提高全体教职工的安全意识，是确保幼儿园各项安全的基础，幼儿园的安全管理、事关每个孩子的和生命。所以我们不能掉以轻心，时时刻刻用心去做、用高度的自任感去对待。本周对教师和生活教师进行了各种事故处理的培训，在培训中我们深知自身责任的重大，有效地增强了我的安全意识和法制观念为此我们积极采取各种安全，把安全工作纳入班级会议日程。同时，我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财产安全。
保障好幼儿的安全是做好一切工作的开端。为幼儿提供安全的活动场所、学习场所和场所是每个老师和家长的责任。对孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。作为幼儿安全工作的第一责任人。我班现有幼儿38名，其中男小朋友居多，女小朋友较少。现在都市孩子生活贫乏、自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识。家长在此方面的意识教育比较薄弱而且容易忽视小细节，且是人一生中最容易出现事故和危险的时期，孩子们的细节安全意识薄弱需要不断培养训练。所以要努力提高幼儿安全意识和自我保护能力。防止幼儿意外事故的发生。
根据以上情况我班级教师安全教育希望能做到无处不在，每个细小微弱的环节都不落下：
一、创设一个安全、健康的发展环境、安全舒适的幼儿活动环境。
1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险入园，如发现即时教育幼儿并与其家长沟通。上课时，必须让幼儿进教室听课。下课时，不得离开教室。下课时间如有幼儿离园，教师要及时寻找，加强管理。
2、午饭时注意，预防幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。
3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
4、把好幼儿离园关，一定要看卡放人，不认识的人有即使有接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5、户外活动时谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。
幼儿园消防培训心得简短(篇8)
“幼儿安全”是家长们最为重视的问题之一，也是孩子们在成长中最不能忽视的问题，在生活中安全隐患是无处不在的，所以我们老师要打起十二分的精神，绝对不能放松，懈怠。
在讲座中，园长就幼儿园常见事故类型，事故原因，以及事故预防和处理措施及其相关法律、法规等问题，采用案例剖析、比较分析等方式，认真详细地向老师们介绍了幼儿安全事故的应急处理，事故突发情况下，保护幼儿以及自我防范的方法、对策和建议。整场讲座既有理论层面的思考，又有实践经验的总结，贴近幼儿园工作实际，内容生动，发人深省，在教职工中产生了强烈反响。通过本次讲座，有效提高了我们教职员工的安全责任意识，深感幼儿安全教育责任重于泰山。
安全教育是我们每一位教职员工责任和义务，工作中必须加强安全隐患排查，安全教育、防范措施要到位，要以这次学习为契机，加强学
在生活中安全隐患是无处不在的，所以与其做到“授人以鱼”，不如“授人以渔”,让孩子做到远离危险。毕竟家长和老师都不可能时时刻刻照看着孩子，特别是随着孩子年龄的增长，活动范围越来越大，更应该让孩子们明白生活中哪些危险是一定要远离的。每个父母都希望自己的孩子能健康快乐的成长，但更希望的一定是孩子的安全能有保障，这就需要家长和幼儿园配合起来时刻正确的教育孩子基本的安全知识。
1、关于火灾可以通过生动有趣的童话故事让孩子记住玩火的危险性和如何安全逃离火场。(故事可以编的短小一点，主要是把重点插进去)
2、关于不要跟陌生人走可以在和孩子强调重要性，然后进行提问看孩子如何回答，最后进行“考试”。(比如父母躲起来，让同事扮演陌生人和孩子说话，看看孩子怎样应变，然后再给予指导)
3、关于和父母走失了怎么办可以经常考考孩子，让她记住父母的姓名、手机号、和详细的家庭地址等等。
4、关于用电、烫伤等等一要经常在生活中通过碰到的实例让孩子有深刻的印象。
5、考虑到孩子已经满3岁了，决定在今年夏天让她初步开始学习游泳，这也是自我保护的重要环节。
通过分析近年来我国中小学生安全事故发生的原因，我们可以发现如果对学生的安全教育到位，学生具有基本的安全意识和防范能力，许多事故是可以避免的。这反映出我国当前中小学公共安全教育方面还存在一些急待加强的地方。另外，目前我国安全教育还存在急需规范的地方，如学校公共安全教育方面的课程设置比较零散，缺乏系统性，内容大多偏重于学生安全知识的传授和认知能力的发展，缺乏对安全意识的培养和对安全行为的训练;教育行政部门也缺乏对中小学公共安全教育工作的指导和规范，还没有完全建立起来与开展安全教育相适应的综合保障机制;部分学校对公共安全教育重视不够，实施不力、随意性强，缺乏有效性和针对性等等问题。针对以上问题，国家已经进一步加强对中小学公共安全教育工作的指导，切实提高中小学公共安全教育的.实效性，确保中小学生的人身安全。
幼儿园消防培训心得简短(篇9)
20xx年2月21日下午3点半，区教体局邀请了消防大队席乐辉教官给幼儿园全体教职工讲授消防安全知识讲座——“珍惜生命，远离火灾”。席教官讲解了防火的重要性及一些理论知识，也结合一些消防案例事件，对火灾发生的原因、类别、过程、危险进行了详细讲解。并按照事故处理“四不放过原则”，对如何开展消防安全检测、安全学习、安全检查，以及火灾中如何进行有效的逃生等知识进行了阐述。席教官的课，增强了我的消防安全意识，提高了我的火灾应急处理能力，同时也让我学到了幼儿园消防工作更好的做法。幼儿园的消防要做好以下几点，才可确保师生财产安全。
一、领导要重视。这是幼儿园消防安全工作得以顺利开展的首要保证。各部门的负责人作为消防安全工作的第一责任人，要加大对安全工作的管理力度，定期组织安全检查，查处隐患限期整改反馈，切实地把消防安全工作与生产经营管理工作相结合，确保各项工作能顺利进行。
二、宣传教育要到位。这是企业消防安全工作得以顺利开展的第一前提。要通过开展培训讲座，发放消防宣传资料和组织专业人员到生产一线宣讲等形式宣传消防安全知识，宣传教育面要达到100％，提高教职工的消防安全意识，提高教职工在事故发生时的.施救、自救能力。
三、制度措施要到位。这是幼儿园消防安全工作得以顺利开展的软件保障。要根据上级有关消防的法律法规，结合本单位实际制定出一套行之有效的制度和措施，并严格抓落实，奖优罚劣，保障消防安全的各项工作能正常有序开展。
四、消防器材配备要到位。这是幼儿园消防安全工作得以顺利开展的硬件保障。根据消防管理部门，配备足够数量的消防器材，定期对消防设备进行检查和保养，对到期的器材及时换药，以备发生事故时能及时启动。
五、思想意识要到位。这是幼儿园消防安全工作得以顺利开展的重要基础。提高安全员的业务素质，培养出一支具备不计得失、乐于奉献、忠于职守和敢抓敢管精神的专业队伍，提升企业安全管理水平。定期组织消防演练，提升企业对事故的防范能力。
总之，通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，对消防工作有了更深的认识，牢牢得记住了“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。
教师节心得推荐
或许，我们都会希望去接受新的事物，体验不同的感受。为什么不将这些经验用心得体会的方式记录下来呢？撰写心得体会能帮助我们更好地领悟和反思，也能再次获得新的感悟。接下来，我们一起来探索“教师节心得”的奥秘吧！希望这个页面的内容对您有所帮助。
教师节心得(篇1)
教师们，同学们：
大家好！
首先，在这个喜庆的日子里，请允许我代表#祝各位领导，教师们节日欢乐。多谢大家的支持和厚爱，使我们三个荣获这样的殊荣。我本人是觉得受之有愧的，在这个学校中，到处充溢着活力四射，热心教育的教师。上至校长，书记，各位分管领导，下至广大教职员工，我都能从大家身上看到闪光点和比我优秀，能干的地方，相比较而言，自我还有很多需要向大家学习的地方。
时值九月，秋风飒爽，当我又一次踏进这所拥有优良传统而又不失活力的学校，一如既往地产生一种由衷的亲切感。每次抬头透过办公室的窗户，看到那棵与学校同龄的香樟树风姿绰越，绿意盎然，我总是不由自主地告诫自我要发奋，要努力，要活出属于自我生命的绚丽色彩。
我很庆幸自我并不是孤军奋战，在我的身边总是围绕着敬业乐业，无私奉献的领导，同事和朋友，他们就像香樟树的枝叶一样，与我一齐迎风起舞，迎接每个光辉灿烂的早晨，送走每个暮霭沉沉的傍晚，在这个学校里，我从来没有一种孤独感，失落感，相反，我有一种强烈的归属感，认同感。在我人生失意的时候，是这所学校给我力量，在我发奋工作的时候，是这所学校给我信心，我感激这所学校的每一个人，是你们陪我走过人生中欢乐，充满意义的岁月。是你们，让我重新相信，付出会有所收获。
我喜欢这个地方，喜欢这所学校。在那里，有我熟悉的教师们；在那里，有我可爱的学生们；在那里，有我亲密的朋友们；在那里，有我最忠诚的事业合作伙伴。我们齐心协力，我们共同进退，我们在曙光一齐奏出人生最绚烂的生命乐章！
在此我想引用蒋校长以往提到过的诗句送给大家：
欢乐是一个过程，并不是目的。
所以去爱吧，就当自我从未受过那些伤害。
尽情地舞吧，就当身边没有旁观者。
多谢大家！
教师节心得(篇2)
您有学生万千，遍及九州华夏，我在您的脑海里，也许是过眼云烟；我有老师千万，贤能为师，您在我的心目中，却是秀一位。教师节，祝你快乐！
您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您就是人类灵魂的工程师，教师节到了，祝我最敬爱的老师身体健康，节日快乐！
您用自己的青春浇灌着年轻的心灵，您用自己的奉献描绘着人生的风景，您用自己的激情塑造着梦想。敬爱的老师，谢谢您一直以来的关心，祝您教师节快乐！祝福教师节的话语
您用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，使得一粒粒种子挺拔的成长，因为有您的消耗做为代价！我们会长成栋梁报答您。9月10日，祝您教师节快乐！
您用友爱缩短着心与心的路程，您是那阳光融化冷漠的冰雪，您是那向导引人走出科学的迷宫，桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。光荣的教师，辛勤的园丁，教师节快乐！
您用戏剧的精髓，吸引着学子们饥渴的目光；您用音乐的旋律，带领着学子们追求知识的乐曲；您用雕塑家的技艺，雕琢出人类的灵魂。教师节来临，愿您幸福安康，节日快乐！
您用无私种下桃李满园，您用艰辛将智慧之火点燃，您用汗水浇灌我们成长，您用知识滋润我们心田，平凡的事业展示着您伟大的人格，教师节祝愿您节日快乐，幸福安康！
您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐
您用青春耕耘，花园里鲜花灿烂；您用心血浇灌，果园中芬芳弥漫；您用微笑播种，一路上快乐无限。教师节，愿您拥有最多财富幸福：桃李满天下。
您用黑板擦净化了我心灵，您用粉笔为我增添了智慧，您把知识洒向大地，您把幼苗辛勤培育，您是伟大的园丁，您是天底下最慈祥的妈妈，教师节到了，衷心祝福您幸福永远！
您用粉笔谱写一篇篇乐章，用汗水浇灌我们成长，用知识填充我们的本领，用智慧教会我们社会人生，教师节，祝您身体健康，万寿无疆。
您用粉笔加口水搅拌成的混凝粉，砌成我知识的楼阁。您用火红的热情和绿色的希望，染成了我青春的色彩。教师节到了，感谢您，亲爱的老师。
您辛苦了，教师节到了，您也该歇一歇了，坐着接接电话看看短信吧，接受我们对您的敬仰和祝福吧，祝福您节日到，心情佳，桃李芬芳满天下！
您像远航中铁塔上的灯，点燃了黑夜照亮了迷茫的路。您像雪中送来的碳，温暖了寒夜的守望。您更像远行的指南，指引着迷途的方向，感谢老师祝教师节快乐！
您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！您是一片神奇的海滩，任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。付出，用两个字概括，那就是燃烧！祝您教师节快乐！
您像山峰为我遮风挡雨，您像大海对我宽容有爱，您像扁担给我挑起重任。您默默无闻地奉献对我的爱。教师节，祝您身体健康，岁岁不老！教师节的短信
您像春风一般，吹拂我们的心灵，像细雨柔情般滋润我们心田，悄悄播种知识与爱心。让我们健康茁壮成长。谢谢您，老师。祝教师节快乐！我们不会忘记您。
您像春蚕，吐尽银丝；有人说，您如蜡烛，照亮别人，甘于奉献。我要说，您永远是我心中最可爱可敬的人，感谢您对我的教诲，祝您教师节快乐！
您吸引着我们求知的目光，您让知识的清泉叮咚作响；唱不尽赞美的歌，写不尽怀念的诗行。老师，我怎能把您遗忘，教师节里祝您幸福安康！
教师节心得(篇3)
1.曾经，恨你对我严厉。如今，感谢你的严厉，因为你的严厉，才使我的人生充满意义。老师，节日快乐，您辛苦了!
2.曾有一份真诚的关怀放在我的面前，我却没有好好珍惜!如果上天能够再给我一次机会，我会说对您说：老师，谢谢您!教师节快乐!
3.尺长教鞭，督促学生，顺利成长;满怀期望，慈爱关怀，学生健康;倾情关注，莘莘学子，一路辉煌;教师节到，学生祝愿，老师快乐，长寿无疆!
4.春蚕，不足以形容您的忠诚;烛火，不足以表现您的伟大;白雪，不足以媲美您的圣洁，默默耕耘在三尺讲台，无欲无求。教师节，为您献礼祈福!
5.春夏秋冬一年一个轮回，一届一届的学子来了又走过，而老师您却诲人不倦的培养祖国的人才，教师节到了，祝愿您身体健康亲爱的老师!
6.从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
7.大力推进均衡发展，积极构建和谐教育。
8.当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
9.当年您曾说“老师要如灯塔般指引学生驶入港湾”，我不曾理解;今天我也是老师了，才知道它的意义。当麦子金黄的时候，又想起了您，老师，因为那是收获的季节。
10.当幼苗已经长成参天大树，当成功让我们紧握手中，时间让你变得白发苍苍，空间让我异地相望，教师节到了，请收下我忠心的祝福，愿你吉祥如意、桃李便天下。
11.雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古，而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存!亲爱的老师，祝您教师节快乐!
12.对老师的那份深情，祈祷一万分美好送给园丁，金秋缓缓的踏月而来，愿好运为你大声喝彩，衷心祝愿你事业爱情双双赢，时时刻刻好心情!教师节愉快。
13.多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，多少个不眠之夜，多少次灯光长明;桃李芬芳是您的欢乐，您默默奉献着无私的心灵;亲爱的老师，祝您节日快乐!
14.恩师掬取天池水，洒向人间育新苗!恩师!你因我们而老，我们因你而傲!这深情的称呼——“恩师”，是我们真诚的谢语。
15.发这条短信的目的是要提醒你，今天是九月十日教师节，你该发条祝福短信给我，什么?我不是你老师?孔子不是说三人行必有我师吗?我俩天天在一块，应该能算你老师吧!
16.粉笔灰飞扬，吸入易得结膜炎，多食羊肝菠菜胡萝卜，能够明目养肝;也易患尘肺病，平时多防范，常吃猪血黑木耳，清胃保康健。教师节，祝老师快乐永远!
17.父母的爱是真爱，朋友的爱是关爱，恋人的爱是情爱，老师的爱是大爱。扶持虽有限，大爱却无言。教师节到，唯以无声的短信问候，回报无言的大爱!
18.感谢恩师，有一道彩虹，不出现在雨后，也出现在天空，它却常出现在我心中，敲击着我，认认真真做事，清清白白做人。
19.各个师傅传授，各有把戏各变手。
20.古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
21.过去是种经验，是迈向成功的台阶;现在是种拼搏，带着未来的期盼。所以不去追求，你将不会拥有;不去开拓，答案永远是no;奋勇向前，才有美好明天!
22.寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;风霜雪月，春华秋实，播下新蕊朵朵;教师节这个特殊日子在即，祝天下老师工作称心如意，日子诗情画意!
23.好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
24.横式竖式，算不尽老师的爱;字里行间，装不下老师的情;一方黑板，是您耕耘的土地;一寸粉笔，写下真理消磨自己。教师节，道一声：老师辛苦了!
25.花朵之所以美丽，是因为春泥的奉献;我们之所以优秀，是因为老师的教育。老师，谢谢您!
26.怀念您，亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。
27.即使当我面对众人的惊慕与赞许，也不敢沾沾自喜，因为我永远是站在您的肩膀上的。
28.加减乘除，算不尽无私奉献!诗词歌赋，颂不完心中崇敬!老师用知识甘露，浇开我们理想的花朵;用心灵清泉，润育我们的美果。愿天下教师节日快乐!
29.假如我是雄鹰搏击蓝天，是您给了翅膀;假如我是击浪的勇士，是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，是您给了我青春的光亮!老师，祝您节日快乐!
30.将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师!
31.讲台能载千秋伟业，烛光亦照万里河山。
32.讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师，爱是不能忘记的!老师，谢谢您!
33.教鞭挥舞着无私的宣扬，粉笔烙下知识的光芒，粉刷抹去岁月的沧桑，成才铸就你欣慰的脸庞;老师你辛苦了，祝你教师节快乐健康!
34.教诲如春风，师恩似海深，教师节贺卡祝福语。教师节快乐!
35.教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
36.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
37.教师节，老师您辛苦了。送您一盒金嗓子，轻言细语护喉咙;送您一朵胖大海，乐乐呵呵高声诵;再来一颗口含片，愿您笑声更灿烂。嗓子好，心情更美妙。
38.教师节，在这特殊的日子里，愿我的祝福如鲜花般，盛开在这灿烂的金秋时节，为你的生活点缀着欢乐，散发着温馨，荡漾着幸福，收获着甜蜜。
39.教师节到，知道您还没有休息，特在九月十日零点零分送上我的问候，祝您身体健康，万事如意，老师您辛苦了，早点休息，您的身体是教书育人的本钱!
40.教师节到了，亲爱的老师，让我轻声的祝福化作您身边粒粒的笔灰汇聚成快乐的海洋，围绕在你身旁，祝您身体健康，幸福平安，合家欢乐!
41.教师节到了，我托阳光送你美好的祝愿，我托秋风带给你深深的思念，我寄白云捎给你久久的惦念，我挟蓝天传给你真真的问候，辛苦了，敬爱的老师。
42.教师节即将到来，我将祝福捻成绒线，为您织成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是平安，开心在领口，幸福在两肩，陪您度过凉秋和寒冬，温暖您天天。
43.教师节就要到了，千言万语凝聚在这条短信上，祝您节日快乐，永远幸福年轻，并愿阳光般的灿烂心情永远与你相随!真心祝福您!
44.教师节里来送礼，一送欢笑二送喜，三送祝福四送米，五送甜品六送粉笔，祝福老师越活越年轻，越过越美丽!祝福老师教师节快乐，祝福您!
45.教师节为您赋诗：千辛万苦育新人，千家万户把您夸，千言万语道不尽，千桃万李满天下!一日为师，终身为父，心中一直都感激您，祝您节日快乐!
46.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
47.教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
48.教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
49.教书育人桃李红，师乐金秋丰收好。节日欢庆功绩颂，愉快举杯互祝愿，快慰今又福相拥。
50.教育大计，功在当代，利在千秋，你们在平凡的岗位上发挥光热，用爱心和满腔热情，培育着祖国的未来，祝老师们节日快乐，再创教育辉煌。
51.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
52.今年的教师节就要到了，可我因为工作的事情，不能与大家一起欢庆节日。在这里，我向老师您深深地鞠躬，衷心地祝福，祝您节日快乐，天天开心，好人一生平安!
53.今天，这里没有掌声，没有鲜花，没有甜言蜜语，更没有恶语中伤，这里只有学生们心灵的夙愿，祝愿老师节日快乐，家庭幸福美满。
54.今天是教师节，我要拜你为师!跟你学点生意经，见哪行有钱就做哪行;跟你学点恋爱招，看中谁了就追谁;再跟你学点九阴真经，谁不说我帅我美就扁谁!
55.金色九月上学忙，大考小考心不爽，求神拜佛请菩萨，一定帮忙开妙方，他说：吉日就在教师节，收到短信多欢畅：玩啥转啥没得挡，考啥过啥不用慌!哈哈。
56.经师易遇，人师难遇。
57.敬爱的老师，您是辛勤的园丁，我是成长的小树，没有您精心的培育，就没有我今天的成才，我永远不会忘记您的栽培。马上又是教师节了，祝愿您身体健康，工作顺心，生活如意。
58.九月，不仅有收获的幸福，更有耕耘的甜蜜;九月，不仅有饱满的果实，更有学生最深的祝福。正值九月教师节，让这条最诚挚的金色短信带给你节日快乐!
59.九月如期而至，初秋激荡着心绪，十号飘然而来，圣洁的日子带来真挚的关怀;教师节，我们的祝福为辛勤园丁而来，祝愿老师们节日快乐，幸福美满。
60.举世不师，故道益离。学者必求师，从师不可不谨也。程颐一日为师，终身为父。
61.坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。用汗水，浇灌出稻谷金黄;用知识，催开了桃李芬芳。教师节，祝老师快乐安康!
62.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
63.劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
64.老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。
65.老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，不断在我的心中闪耀。
66.老师，您的善良、淳朴、坚强教导着我们怎样去做人，你辛勤的使我们茁壮成长，而自己的皱纹却慢慢多了，请您一定要保重身体，教师节来临，祝福老师身体健康，工作顺利!
67.老师，您是不为名利的工作者，您是无私奉献的付出者，您的眼中充满了对学生的关爱与期望，在这属于您的日子里，请允许我们送上最真挚的祝福：老师，谢谢您!教师节快乐!
68.老师，您是我们人生海洋里的一座港湾，疲惫的时候您为我们补充力量。老师是久旱过后的一场细雨，给我们无微不至的呵护与浇灌，教师节，祝你节日快乐。
69.老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。教师节到了，亲爱的老师，祝您永远幸福。
70.老师，是您用无私的爱给我温暖，让我体会到了学习的快乐，您用您渊博的知识感染着我;您以您的耐心助我迈向成功!在教师节来临之际，我想对您们说：老师，您辛苦了!
71.老师，像大海一样澎湃的是您的内心，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。
72.老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
73.老师的窗前，总有一种灿烂;老师的窗前，凝结着一个心愿。遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前，寄托无限;老师的窗前，与大海相连。学子是海的浪花，老师就是浪的依恋。
74.老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
75.老师你是暖和的阳光，照亮了一朵又一朵的花朵;老师你是蜡烛，照亮了学生们灿烂的道路。你的恩情，学生们长生难忘，祝你教师节快乐!
76.老师如海，宽容做舟，方知海之宽阔;老师如山，关爱为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印，方知心之高尚，亲爱的老师，衷心地祝愿你教师节快乐!
77.老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。
78.老师问：“文中说蜜蜂给花园增添了生气，如何理解?”你答道：“蜜蜂偷花粉，花就生气呗!花不生气，怎会怒放?”我们于是哄堂大笑!
79.离开老师才知道，当初学得还太少;离开老师才知道，社会复杂不可靠;离开老师才知道，没人把我当成宝。教师节来到，向恩师问好：祝您节日快乐!
80.聆听着你，每一句话，都磁石般有力;欣赏着你，每一缕笑，都花朵般美丽;簇拥着你，每一行字，写下的是睿智;惦记着你，无私的爱意。老师，节日快乐!
教师节心得(篇4)
坦然讲，在我的近几年的记忆里，有很多憎恨老师（准确讲是垃圾）的理由，种种劣迹在脑海不时翻滚，如做假、剽窃、猥亵、、体罚、谩骂、强行补课、不务正业等等，人们通常以灭绝人性、令人发指来形容不足为过。想起这些，最初是愤怒，其次是无能为力，再则是麻木不仁，最后祈祷此类事故不要发生在自己或亲人的身上。所以，有人对老师进行猛烈开炮，笔者完全理解这种情绪激动时的集中迸发。
后来，笔者细想，老师真的一无是处吗？难道真是天下老师一片黑吗？如果我们都不尊师，这真是我们期望的结果吗？我们能够一棒子打死一船人吗……骂，请不要针对老师这一职业，而是那些披着老师外衣的那一群狼。如果大伙不分黑白地一锅端，对那些忠于职守的好老师是不公平的，也是不道德的。
笔者不否认，一些人憎恨老师是有原因的，而且是不可原谅的原因，恨之入骨。但是，请扪心自问，从小学到大学，所有的老师都值得你恨吗？答案当然是否定的！既然如此，那么我们就应该尊重我们值得尊重的那些老师。因为我们从老师那里所学到的东西，哪怕是一丁点受用，我们都应该言声谢，这同样是衡量一个人美德的起码标准。
笔者始终坚信，绝大多数老师是好的，是负责任的，也是以身作则为人师表的。如果我们片面性地否定老师，甚至辱骂老师，这是有失公平的，也是不客观的。实事求是讲，我们“科教举国”还得靠老师，“人类灵魂的工程师”依旧是老师，只不过被一些垃圾和杂碎玷污罢了。笔者以为，目前的情况是，“老师”的外衣被那些垃圾和杂碎搞得污七八糟，有一天，内衣也会搞脏吗？这个，笔者不得而知，但我相信是不会的，因为没有一个国人希望老师全片地堕落下去，更没有一个国人希望老师从我们的视线中消失。
老师走到这一步，引起“公愤”，与目前的大环境不无关系。同时，我们作为学生的家长，是否在某个时候给了某些老师的可乘之机？从而漫延开去越搞越臭？很多时侯，他们只是一枚棋子，老师也就不是纯洁的“传道授业解惑”那么简单了。当然，对于那些处心积虑、不择手段、以公肥私，以及将学生视为狩猎对象的老师败类，就另当别论。一个国家，一个民族，不可能没有老师，老师的神圣职责依旧在。
民族兴旺，国家发展，绝对离不开教育，换言之老师的地位是不可取代的，也是不可动摇的。这是千百年来都认可的真理，国内如此，国外亦然。而要遏制老师中的劣迹现象，不是骂就能凑效的，也不是无视老师而如愿的。出路何在？笔者非专家学者，也非当权者，不敢妄言。但作为受恩于老师的我，在“教师节”来临之际，由衷地说声谢！
最后，请我们所有的老师，自洁，自爱，自重，自尊，恪守“学高为师，身正为范”之警世恒言，此乃社会和谐，民族兴旺，国家强大与发展之根本。
教师节心得(篇5)
今天，迎来了我国第xx个教师节。我收看了《最美教师》这个节目。爱如春风，春风化雨的默默奉献的精神打动了我。
郭晓英老师，每天140里的距离，对工作承诺了一生;梁淑华老师，对工作付出了30年的青春，她一直认为:心中有太阳，人生没有阴雨天;崔京玉老师坚守的“珠心算”;刘新昕老师的爱心行动;还有儿子残疾，父母相继去世，但依然能够化苦为乐的周兴亚老师;还有奉献出人间特别的爱的特教老师刘雪莲老师。还有好多老师的感人事迹。
这些老师的感人事迹，使我想到了我的老师，现如今，我已经是八年级的学生了，她做我的班主任也已经一年多了。她天天为我们操着心，是她，教会了我们做人的道理，她说过，我们就像是她的小天使一样。在我的心中，她是一位严中有爱的老师，是她总告诉我们，要好好学习，孝敬父母，做一个善良的人。她不是长的很漂亮，但在我心中，她是很美的。我深爱着她的笑容。她总是细心的观察着班里的每个人，她总是对我们说，八年一班永远是我们共同的大家庭。还有教我的几位老师，她们都很负责。是老师教会我们知识，教会我们忠诚坚守。是老师，给我们在学校以心灵的依偎。
春蚕到死思方尽，蜡炬成灰泪始干。
对所有的老师默默地说一句:老师，您们辛苦了!老师，愿您们未来的生活一帆风顺。
你们，选择了爱与奉献，是你们引领着平凡的风尚!
教师节心得(篇6)
尊敬的领导，亲爱的同仁们：
大家好！
金秋送爽，丹桂飘香。在这完美的时节，我们迎来了第XX个教师节。时间如白驹过隙，晃眼间，我也过了XX个节日了。回忆我在第二个教师节站到台上发言时，我还是一个懵懂的师范毕业生；十五个教师节时，我站在市委大礼堂应对着领导和教师们发言时，我成长为一名十佳青年教师，这其中离不开领导的关心、同事的帮忙和全力配合。今日，在第三十个教师节时，我再一次站在树人的舞台上，代表“十佳绿叶奖”获奖教师发言，我感到十分荣幸，也感慨万千。
人们说，教师是个神圣的职业，在我看来，教书其实也很平凡，只是教书育人的天职注定了教师需要如同绿叶般奉献——对外，为学生奉献，为学生的人生之树供给精神营养，引导他们不断向上茁壮成长；对内，向年轻教师奉献，分享多年的教育心得与经验，传承绿叶精神。教师们，在树人，我们就如绿叶，生长在学校这棵大树上，树叶有枯黄飘落之时，而大树却永远长青。
美国著名球星迈克尔。乔丹说过：我能够理解自我的失败，但决不能理解自我没有以往奋斗过。虽然只是一片会枯黄会凋零的绿叶，但在过去的近三十年里，我仍拼搏、坚守在教书育人的战场上，努力把生命坚持在冲锋的状态。
当学校德育课题研究组成立时，我毫无怨言地加入了这个年轻的团队。作为课题组里年龄最大的一员，我依旧用高昂的热情参与着，发挥着自我的余热。
在教室里，当我倾下身子，和孩子交流时，我把爱和知识的种子播撒在孩子们的心田。
在办公室里，我和教师们一齐研究教学，一齐探讨教育，一齐为年级的建设出谋划策，为打造一个个团结和谐，合作共赢的团队而努力着。
在我数十年的职业生涯里，曾得到绿叶般的老教师老领导的指点教导，而如今我自我也成为了一名老教师，在日常的教育工作中，鼓励支持新一代，与年轻教师分享多年的教学经验和心得，聆听他们的创见，为其供给提升展现自我的舞台，为他们取得的成就和荣誉而雀跃而骄傲。
为了发挥自我骨干教师的辐射作用，我坚持每学期送教下乡，尽心地和其它学校来的教师分享教育教学所得。
其实我所做的事情都是平凡而细小的'，可是这都是我应当做的，我只是坚守了自我的职责和信念。
瞬息万变的社会，个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。“吾生也有涯，而知也无涯”，深知这一点的我从不放弃任何学习的机会，努力提升自我。
因为我企盼着能把绿叶的精神沉淀为沃土，让期望在沃土中发芽，让花朵开得更艳。我愿做一片化作春泥的树叶，让梦想与坚守，化为学生成长的泥土。我更愿当一片默默进行光合作用的树叶，用辛劳，为青年教师的成长供给必要的养分。真正实践生命不息，奋斗不止；老骥伏枥，永远前行！
最终，请允许我代表“绿叶们”，感激领导对我们的培养，感激多年来和我们并肩奋斗的同仁们的信任和支持。为了回报学校对我们的培养，我们将把这份感激与感恩化作行动，将自我的全部智慧与力量奉献给教育事业，无论何时，脚踏实地，孜孜不倦，只要绿意犹在，就要为自然增色，为树人这棵参天大树增添新绿，增添光彩，让他永远春意盎然，生机勃勃。
祝大家节日欢乐。多谢大家。
教师节心得(篇7)
尊敬的领导，亲爱的老师：
大家好！
随着进步，我们迎来了第29个教师节。我很荣幸有机会代表那里的所有老师发言。我感到非常兴奋。在这里，请允许我代表所有家长和学生向所有老师问好。你辛苦了！祝大家节日快乐！
自第一个教师节以来已经过去了29年。正是这29个与鲜花、掌声、关注和期待交织在一起的教师节，使更多的人能够将他们的热情、尊重、理解和关怀转向我们光荣的教师职业。在此，我谨代表全体教师，向始终关心和支持教育事业的领导表示衷心的感谢！正是你们的支持，为教育和教育人们创造了一个和谐、健康和团结的环境。正是你们的鼓励，为人们充分利用自己的才能和学习搭建了一个广阔的平台。是你们采取各种有效措施，改善大家的工作、学习和生活条件，让大家安心工作，勇于创新。
作为一名优秀的教师，我始终牢记教师的责任。学生是我的孩子，教书育人是我的宗旨。站在三英尺高的平台上，我感到兴奋。站在学生面前，我感到温暖。
我还记得第一次站在讲台上时，我有点害怕、紧张和兴奋。当我听到孩子们清脆甜美的声音时，我深深地爱上了这个职业。当时，我多么想对全世界的人说，我终于成为了世界上最光荣的人。
随着时间的一天天流逝，我已经从一个不懂的年轻人变成了一个真正的老师。回想起来，这一幕就像电影一样一闪而过。有多少日日夜夜在办公室度过，有多少红笔被放在作业本上，有多少准备好的教科书宣告了生命的终结。
我们的教师是人类礼貌的传承者，是学生健康成长的向导和引导者，是教育改革和创新的倡导者和实践者。三英尺平台关系到未来。历史赋予我们的教师神圣的使命。因此,我们要高度认识人民教师肩负的重大历史责任。
在这里，我倡导全体教师爱岗敬业，关心学生，做一名优秀的“人类灵魂工程师”，努力学习，勇于创新，做一名实施素质教育的优秀园丁。要忠诚于人民的教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,坚持以身作则,全心全意爱学生,关心每一个学生,关心每一个学生的成长进步,用真情,用真诚教育学生,，努力成为优秀的教师和学生的朋友，引导和引导学生健康成长，努力在平凡的教师岗位上创造非凡的成就，实现自己崇高的人生价值，努力成为优秀的人类灵魂工程师。
最后，祝大家教师节快乐，身体健康！一切顺利！
谢谢！
教师节心得(篇8)
尊敬的各位领导、教师：
大家好！
我是下官村小学的刘xx，此刻能站在那里发言，内心无比激动。我要衷心感激各级领导对教育的重视与关心，是你们的关怀让我如沫春风，倍感温暖。
那里我站在一位新教师的角度，简单谈谈在教学工作中的一些体会和做法。
首先，作为一名新教师，我要感激教办室对我们的高度重视与深切关怀，是你们给了我美丽的舞台，让我展现风采，很荣幸站在那里，理解至高无上的荣誉，让我对今后的工作更加充满自信，充满热情。教办室多次组织观摩课堂教学，虽然是不一样年级，可是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距，认识到自我在教学中许多需要改善和提高的地方。教办室领导还亲自来到我们学校听课，对我们新教师进行了耐心的明白与帮忙并对我们的生活问寒问暖。在此，衷心的说声：多谢！
在没有任何经验的情景下，要想在教育教学方面取得好的成绩，我觉得要虚心学习，严格按照学校领导的吩咐去做，时刻把学校的要求和布置的任务放在心上。我要感激学校的领导，是你们给了我无微不至的关怀，在我彷徨时给我鼓励，在我无助时给我帮忙，在工作上关心我，在生活上照顾我，每当学校有什么活动，都鼓励我参加，让我有锻炼的机会，哪怕我做不好，也十分耐心的教导我，给我信心给我力量。是领导的重视与关怀，让我有了一次又一次展现的机会，正如今日，有了点滴的收获，我更要由衷的感激领导，让我无时无刻被关怀，被重视。在下官村小学，我总是能感受到亲人般的照顾与疼爱，虽然离开了家乡，但依然有你们温暖的怀抱，让我能安心的工作，开心的生活，真的很感激，真的。很感动，真的很幸福！
记得去年我第一天接手三年级英语时，心里很没有底，不明白该从哪里做起。应对这种情景，我就老老实实按照学校领导的吩咐去做，学校说怎样做，该做哪些工作，我就一丝不苟的去完成。在这一过程中，我慢慢摸索到了英语教学方面的一点工作经验。
其次，要感激我身边的同事，是他们，毫不吝啬地在生活上、工作上帮忙我，无私的教导我。从上课到管理班级，耐心的交给我方法与经验，让我能更快的成长。我身边的许多教师都十分优秀，他们的不断积极，他们的勇于创新，他们的爱岗敬业，都是我学习的榜样。谭xx教师和张xx教师同我教一个班，是他们的热心与关怀，让我依恋这个团体。作为一名年轻教师，不多留点汗水是不行的。由于我的周课时仅有七节课，为了尽快完成教学任务投入紧张的复习，我充分利用中午和课余时间布置好所教科目的作业，利用组长进行检查背诵，抓住知识要点做到有的放矢，在期末复习过程中，由于我的复习时间
不够用，我主动找两位教师调课，提前完成一轮又一轮的复习任务。亲身的教学实践让我真正感受到：天道酬勤，没有经验，能够用汗水弥补。
时间如白驹过隙，转眼间我已来到我校工作半年。作为一名新教师，在这一年的工作中我得到了校领导的精心培养、同事们的热心帮忙以及学生家长的理解。今日我取得了一些提高，这与大家的信任和帮忙分不开，在此我向以往关心过我的各位领导、同事以及学生家长表示衷心的感激。
今日领导同事给予了我的荣誉，我会倍加珍惜，而我也明白成绩只是对我的工作的一种肯定，但更多的是带给我更严峻的考验和更高层次的挑战，它将更加鞭策着我的前进“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我更相信，在校领导的关心和支持下，我将以更大的努力去取得新的成功。
最终，祝全体领导、教师、各位同仁，家庭美满，合家幸福！并祝愿我们xx城镇的教育事业蒸蒸日上！
多谢大家！
教师节心得(篇9)
又一度教师节来临，在所有大大小小的校园里都会引起些波动，庆祝、献花、祝福……每个教师的心里都会涌出不同程度的喜悦。每年的这一天，教师成了全社会最受尊重的人，我也在被尊重的.行列里，浑浑噩噩的接受着这一切。可是今年的教师节，我在不经意间产生了一些感悟，思想的涟漪，波及到深处……
上学的时候，每到教师节，跟随着班级同学齐声对老师说“教师节快乐！”那个时候好像没有送礼物，我记得，即使如此，老师也是很高兴的。看到老师开心，我们也跟着开心。那时教师节对于我并没有什么特别，如果说有不同，那就是会有半天的假期吧。心里也只是简单的以为：老师的快乐，是学生的真情，是学生的进步，是学生的成绩，因为这些都是老师辛勤付出后的收获！
后来，参加了工作，对教师节有了深切的期盼，这是因为我也成了一名老师。这一天我感到无比的骄傲、幸福和快乐。骄傲的是，我从事着太阳底下最光辉的职业；幸福的是，我的学生们为我送上最亲切的节日祝福；快乐的是，我的学生们都学业有成、遍布天下。转眼之间，我已在教师这个岗位上走过了八个寒暑，这八年对于我来说，有快乐有辛苦有甘甜也有酸楚，一步一步走来，我变得更加的坚强与成熟，更加的热爱教师这个职业，对教师也有了更多的感悟。
师者，不仅要传道授业解惑，更要修身悟德勤业。简单讲就是说教师在教育学生的同时也要不断提高自己。学高为师。身为教师，必须得有渊博的知识、精湛的技艺，才能为学生传道授业解惑，才能博得学生的敬重和爱戴。在当下这个“知识爆炸”的时代，教师仅有“一桶水”是远远不够的，为了适应时代不断发展的要求，教师应不断学习，积极进取。陶行知先生说过：“做先生的，
应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。” 每一位教师都应不断充实自己、更新自己，教到老，学到老，一步一个脚印，把教育视为艺术，扎扎实实学习研究教育规律，反复琢磨，精益求精，强化创造意识，在传授知识上努力探索，创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学模式。在教与学的过程中，进行不断总结和锤炼，形成有自己个性风格的教学艺术。
身正为师。教师不仅是传授知识者，还是思想教育者和道德示范者。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。教师不仅要以这种做人的威望，人格的力量，慢慢地感染和熏陶学生，令他们敬仰佩服，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。每一位教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，以身示范，努力做到心正、行正、言正。所谓心正，即具有正确的道德观念和崇高的道德品质。从做教师的第一天起，就要树立献身教育的思想信念，确立正确具体的奋斗目标，胸怀“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀，甘于奉献，乐于奉献。也正因为老师的无私付出，在学生心中，老师是崇高的、伟大的，是应该受人敬仰的，老师的言行举止理所当然是他们效仿的榜样，这种对学生潜移默化的影响要求老师一定要做到行正、言正。端正日常行为，规范教学语言，注重衣着打扮，时刻严于律己，通过身体力行的示范和表率带动学生，做学生身边的楷模。
德高为师。师德是教师职业的灵魂，是教师最重要的素质，是教师执教之本。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。之所以称教师是阳光下最光辉的职业，不是因为它有多么耀眼的光环，多么傲人的威仪，而是因为这份职业本身的平凡和质朴，平凡是因为教师的默默无闻，质朴是因为心
灵的那份纯净与明朗。不要让“沙子”迷了我们的双眼，要用纯粹的爱，给孩子最阳光的未来。
教师节一年只有一次，只有一天，但是教师工作，教师职责天天做，天天有。喜庆的日子，心里要平静，平静的日子，天天应喜庆。说句好听的话，这就是事业，其实，这也是生活吧！
教师节心得(篇10)
1、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
2、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。
3、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
4、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
5、您是灯塔，在黑暗中照亮我航行的方向;您是驼铃，在沙漠中摇响我生命的奇迹;您是暖阳，在冰雪中点燃我成功的__!
6、恩师!我在心里无数地呼唤，你因我们而老，我们因你而傲!这深情的称呼，恩师，是我们真诚的谢语。
7、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈，老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
8、老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
9、阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
10、如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师!向您致十二万分的敬意。
11、今年的教师节就要到了，可我因为工作的事情，不能与大家一起欢庆节日。在这里，我向老师您深深地鞠躬，衷心地祝福，祝您节日快乐，天天开心，好人一生平安!
12、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐!
13、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
14、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。祝福您，老师!投之以桃，报之以李。老师，我不会忘了您的谆谆教诲。
15、呵，敬爱的老师，又到了该祝福您的季节，可我对您的思念和感激啊，早浸润在每个离开您的日日夜夜里。
16、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
17、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
18、一个个动听的.音符，一颗颗跳荡的心灵，是您让我们的世界变得如此美妙!
19、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
20、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐!愿您在今后的日子里健康快乐!
教师节心得(篇11)
各位领导、各位老师、女士们、先生们：
大家下午好！
现在，我代表全体获奖教师讲几句话。
今年教师节，我们获得了市总工会和学校的表奖，这是给我们的荣誉，感谢学生、感谢同事、感谢中层领导和高层领导。面对这一份份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们平凡的工作得到领导和同事、同学们的肯定；同时我们也感到我们的工作和为人中还有许多不足。获奖后，我们都深刻地反思过这些不足。意识到这些不足，我们会把今后的工作做得更好。
我今天的演讲有两个关键词：一个是平凡；一个是快乐。
我们平凡，我们没有什么动人的事迹。我们做的事情，任何一个教师都能做到。因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我们并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我们认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。
我们快乐，我们的快乐是平凡人的快乐。教师工作是很辛苦的，工作没有8小时之外，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉；讲课不甘平淡，总是想着怎样创新、怎样讲得更好；课堂上一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔，还有论文的压力。我想我们每个教师都对此深有体会。辛苦需要快乐冲兑。和传统理念相反，我们提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球那样。我们善于从平凡的小事中经常地找到快乐。当我看到教师的社会地位节节上升时，我们快乐；当我们看到校园越来越美时，我们快乐；当我们读到一本好书时，我们快乐；当我们看到自己的书和论文出版时，我们快乐；当我们在网上、手机上看到学生给我们的留言时，我们快乐；当我们看到学生有成就时，我们快乐；当我们在外地遇到我们教过的学生时，我们快乐；当我们讲课时，用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或是能按他们的思维讲了，我们感到像他们一样年轻，像他们一样有朝气，我们快乐；当我们获奖时，我们非常快乐。
请记住：我们平凡，我们快乐。
感谢大家！
最新幼儿老师心得简短9篇
当我们对某事有了新的看法时，我们如果及时将其记录，就是一篇优秀的心得。读了一本好书后，你一定迫不及待想要写下心得体会吧，心得体会的内容具体要怎样写呢？
最新幼儿老师心得简短【篇1】
《3—6岁幼儿学习与发展指南》中，在“在集体教学活动中使用《指南》”篇章中，分析了我国幼儿园集体教学中存在的六个问题，其中第五个问题是“教学过程缺乏有效的师幼互动，‘启发引导’不足，‘灌输控制’有余，幼儿多处于被动学习状态。”笔者也充分认识到提问在集体教学活动中的重要性，在自己的教学中进行了探索与实践，下面以幼儿园语言领域的教学活动为例，阐述教师应该如何设计提问，如何通过有效提问促进良好的师幼互动。
在语言领域的教学中，教师的提问模式化现象较重，大部分教师只会简单的提问：“你听到故事里有谁?故事讲了一件什么事情?”这样的问题对孩子来说没有探究价值，不需要经过思维加工便能得到答案，对孩子没有挑战性，不能让孩子在原有经验基础上得到提升。为了让教师的提问更有效，我在教学中做到了“三个转化”。
1.选择性提问向开放性提问的转化在教学活动中，很多老师们经常会习惯性的提问“好不好”“是不是”、“对不对”等问题，孩子受其年龄特点和语言发展特点的影响，只关注后面的问话，一律回答“对”“是”“好”，这样的提问让孩子可以不经过任何思考，便可以脱口而出进行回答，孩子没有经历一个思考的过程，不能获得任何发展和提升。为了避免这种情况的出现，我们首先是引导老师改掉不好的提问习惯，根据教学目标、教学重点、教学难点，深挖教材，通过设计有价值的提问，来激发孩子学习和参与的积极性。例如在《花婆婆》故事中，导入部分就抛出问题“你觉得花婆婆是一个怎样的人?”孩子的回答非常丰富;“是种花的，是买花的，是喜欢花的”等等，教师既为孩子提供了一个说话的环境，又满足了孩子表达的愿望，在这样一个激烈的争论下，教师自然的转入到下一个环节，“那我们来听故事，听一听，花婆婆到底是一个怎样的人?”。在这种情况下，孩子急于想知道花婆婆到底是做什么的，带着自己关注的问题听故事，往往会起到事半功倍的效果，也为下一步更好的师幼互动做好了铺垫。此外，在许多有悬念的语言教学中，还可以设计“你认为应当怎做”，“谁的方法好?假如是你会怎么办?”、“关于这个问题你还有其他看法吗?”等开放性问题。
2.预设性提问向生成性提问的转化在幼儿园的语言教学中，目标的制定我们倾向于三个维度：即知识目标、技能目标和情感目标，而在幼儿园的以往课堂教学中，存在重知识技能目标，轻情感目标的现象，而情感目标正是一节教学活动中生成出来的、需要提升的精髓所在，教师只是按照预定的目标进行教学，对于孩子突然抛过来的球不敢接，出现了教师的提问生硬、牵强的现象。在日常的教学活动中，我们只有关注了孩子的生成问题，才能教学活动绽放异彩。例如在故事《萝卜回来了》这个故事中，我们设计的生成问题是“你认为好朋友之间应该怎样相处呢?”，这样的问题，才能让孩子整合自己的现有经验，并且在同伴分享的过程中建构起新经验。同时培养了孩子的连贯说话的能力，重要的是，让孩子通过这样的一个提问，知道了在现实生活中，怎样跟朋友友好相处，从而使故事的情感目标很好的达成，使故事的主题得到了升华。例如在故事《老鼠娶新娘》中，主要让孩子明白万事万物之间相生相克的道理，风吹走了云，云遮住了太阳，墙挡住了风……等等如果单纯让孩子记住故事情节，仅仅只是达成了知识目标而已，为了让孩子了解故事蕴含的深刻哲理，就需要教师设计提问进行引导，“你觉得谁是世界上的新郎”，孩子根据自己最初的理解，不论说出什么答案，都会有比他更强的东西，在不断的轮回中，孩子终于明白了一个道理：世界上没有的东西。为了让这种影响深入孩子的人心，我们又设计了“迁移感受”环节，继续提问“你身上的长处是什么”“你好朋友的长处是什么”“怎样让自己变得更强”等等，从而让孩子正确认识自己和别人。活动结束了，而孩子们也得到的，也远远超过故事本身所蕴含的价值。
3.关注个体提问向面向全体提问转化在这个环节中我们有一种理念就是：课堂上有多少个孩子，就有多少种不同的声音，从而真正保证了让每个孩子都有参与的机会。例如在大班的语言课《十二生肖》、《百家姓》等等课程中，每个孩子都有自己的生肖，所以，课的一开始，我们就让每个孩子都说出自己的生肖和姓名，有多少个孩子，就有多少种不同的声音，此外，我们还要设计面向全体孩子的提问，可以让孩子叽叽喳喳的说与讨论，激发孩子参与的积极性。
苏联心理学家维果斯基的“最近发展区”理论对于提问如何设计有重要的指导意义，如果把问题提在幼儿“现实发展区”，幼儿不经过思考就能回答，对他们的发展无所裨益，有的孩子因为提问太简单而不屑一顾;如果提的问题太难，孩子经过努力仍百思不解，也只会挫伤学习的积极性。因此把问题提得比幼儿的现实发展水平略高一些，使他们“跳一跳，够得着”，难易相当，将“最近发展区”转化为“现实发展区”。因此，教师在设计问题时要考虑到幼儿已有的知识基础、接受水平和理解能力等情况，向幼儿提出的问题，其难易程度应在幼儿的“最近发展区”内，保证在难不倒孩子的基础上，让孩子经历一个积极思考的过程，并积极与教师回应与互动，让孩子在原有水平的基础上得到提升。
让我们做一个“会问”的教师吧，只有巧妙的问，才能够激发幼儿的思维和想象，形成良好的师幼互动，提高教学活动有效性，把教学活动推向深入。
最新幼儿老师心得简短【篇2】
带着对小朋友的不舍，结束一个月的实习工作。这一个月我受益颇丰，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。
在幼儿园短短的一个月实习，让我受益非浅，在此期间我学到了很多东西，也感受到了很多，面对不同的幼儿用不同的方法，灵活变通，要经常用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也由为重要，在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿在园与在家的表现，实习让我有了更多有益于自己今后发展成长的收获，也让我的实习工作划上完美的句号。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。实习期间，小朋友们会问我各种各样的问题，而我给出的答案，尽可能保留他们丰富的想象力，因为想象力对一个孩子的以后发展很重要，对于小朋友的意外答案和突发行为和语言，我都能迅速地灵活地应答和处理。作为一个幼儿园老师，也要自己的学习兴趣广泛，求知欲强，勤于思考，才能教出身心全面发展的幼儿。所以幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。
刚面对新接手的工作时，面对那么多的孩子，觉得毫无头绪，很慌张，心乱如麻。站在旁边看着教师们，带着小朋友开展各种活动，老师的说话的语调，脸上的表情，我都一一从中慢慢学习。到我要自己一个带班上课了，真正的挑战来了。感觉无从应对，只是觉得前所未有的紧张，，心里十分的着急。不过当我平静下来，我回忆着那些老师是怎么为小朋友上课的，然后开始我的第一步，通过网上找资料，然后写教案。反反复复的看《不怕冷的大衣》这个故事，锻炼讲这个故事的语气语调。到第二天上课，面对一班小朋友，心里没有想象中的紧张，不过当我提问问题时，小朋友们不积极回到我问题，这方面我不知道怎么随机应变解决，我上的第一堂还算挺顺利的。
吸取教训后，我觉得自己讲的不够吸引，所以小朋友不回答我的问题。有了经验后，为小朋友上第二堂课《新年好》，心里没之前那么紧张了，小朋友也踊跃回答我的问题，更加顺利的完成这堂课了。这次实习我不得不承认，由于经验的缺乏，实践的机会少，我的教学水平与其他有经验的老师相比是很有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不够生动，所以，往往有时候纪律就不如那些老师们上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。要上课纪律好，要小朋友服从我，我觉得首先是要小朋友喜欢上自己。
这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试，感谢我的指导老师，她给了我很多指导和帮助。短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的
努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。为我以后的教育管理工作建立了正确的教育观，丰富了我的人生阅历的财富。通过这个月的学习，不仅让我留下宝贵的回忆，难忘的时光，而且我感觉我人生的起点已经开始了，使我获取了幼儿教育管理工作的经验，我相信在未来的路上我会做得更好，更完美。
最新幼儿老师心得简短【篇3】
转眼间，我的实习如流水般来到了10月15日。虽然时间奔流而过，没有留下任何痕迹，但有很多记忆却挥之不去，始终停留在我的脑海。
记得9月3号那天是我们实习的报到日，天气小雨。前一天接到实习组长的通知，9月3号早上八点xx中学校门口集中，一起进校。3号早晨我怀着激动的心里，冒着小雨，早早地来到了学校门口，不料，还有几天更早的同学，不过由于我不善搭讪，只随便问了一句”你们也是来报到的同学吗？”好像有人回应了，是。也再没有说什么了。由于时间还早，我就站在校门口边等过发呆，心想我能当好老师吗？
最后我们的组长来，大家一起进了校门，找到教务处主任，他对我们说，你们先等一等，我现在很忙。就这样我们等了一个多小时，当我们组长又一次问主任时，答案是’你们明天来吧’。第二天我们是2点钟到的学校，当时是由学校的副校长和教务主任对我们实习生招开了一个小会议。我听进去了一句话”当你们走的时候要让孩子们舍不得你们”，这句话当时、现在、哪怕以后都会留在我的心中。那一刻起，我仿佛觉得我大了很多。当然在会议上主任给我们安排了指导老师和实习班主任，很幸运安排给我的是同一位老师，向老师。实习正式开始。
向老师是八年级班的班主任，八年级的科任老师，而所授科目也是才接触的。老师让我先听几节课，我欣然地接受了。平时除了听课外，没事的时候就帮老师批改一下作业，不懂的地方就请教老师，老师也很耐烦地帮我解答。一个周过去了，给我的体会是，老师讲得
真仔细。到第三个周的星期三了，老师让我去3班上课，当时我说我怕学生听不懂，老师鼓励着对我说，你行的，上课的时候不要紧张。心想，不紧张是不可能的，但我对自己，要勇敢走上讲台。紧张而又高兴地来到3班教室，学生看到我要给他们上课，情绪非常高昂。当正式上课铃声响后，我开始授课……当又一次铃声响后，我回过神来，下课了吗？我准备一节课的内容才上了一半，这时向老师走上讲台，帮我补充了没有讲到的知识点。下课后我知道这课上得很失败，在回办公室的路上，老师还是鼓励着我。最后我对老师说，我还听一个周的课吧，老师答应了。
当天晚上，我想了很多，要想当好一名老师，以及干好任何一件事，都是需要很多付出才能完成的。但我还是感到很高兴，因为我当老师了。但我想当一名好老师，一位好同志，一位好朋友，一位好亲人，一位好……所以我在认真学习，认真工作，认真……凡事都要认
真。
一直想做老师的我终于有机会在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们机会，让我们可以尽情地发挥自己的特长。
不知道是不是机会来的太巧还是我们的运气，竟然我可以在新开的托班开始实习，当然这也是考验我们耐心与锻炼我们能力的时候，因为我们带的班级可以算是全园最小的班级啊，但我们欣然接受了这项任务。
由于我们这个托班有大小年龄段的小朋友，最小18个月，最大有3岁，所以怕老师人手不够安排不过来，并安排了2位实习生，再有一个老老师带我们，再加一个生活老师。这样我们这个班级就有4位老师组成，托班当然要经验丰富的老师带班啊，从中我们也可以学习不少经验。
我们这个班级目前有20个小朋友，他们每天来园基本在8点到8点半，然后开始吃点心，上课，户外活动，下
午午睡醒来后就开始吃午餐，然后上艺术课，4点左右开始小朋友离园。对我来说，现在已经基本熟悉了这里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。现在班级中的小朋友都已经熟悉了我们，还叫我们老师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小朋友对我们都已经产生了依赖，这说明我们在小朋友的心中已经离不开了，这也可以看出我们小小的成绩。我本来认为幼师是件很轻松的职业，只有踏入这个行业才知道并不然。幼师首先对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。我们要学习的也很多，比如怎么布置每个月的主题，班级特色是什么？怎么为小孩创造良好的学习，娱乐，生活环境。一系列的问题，都是我们要掌握的，考虑到我们现在小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。但是如果他们时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上
课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。有了充分的准备，才能让小孩学到丰富的知识。
总的说来，我们既然已经走进了教师这个职业，那我们就一定要爱这份职业，最主要的一点要对孩子充满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我现在的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累经验！
最新幼儿老师心得简短【篇4】
光阴飞快的流逝，在我都没有注意到的时候，我居然就已经陪伴着各位可爱的小朋友三个月了！当发现这一情况的时候让我惊讶不已，明明感觉自己才来到这里一个月左右，刚刚加入幼师行业时的我那青涩而生疏的样子明明还在我脑中有着清晰的印象，却在我意识到自己已经工作了三个月后迅速的被我现在自信优秀的形象所覆盖。
幼师行业是一个较为精细的工作，因为我们面对的都是几岁大的可爱孩子，天真无邪，对世间懵懵懂懂。而我们的工作就是为这些可爱的孩子们塑造一个正确的价值观、人生观、世界观。可以说孩子们的未来都在我们的一举一动里，毕竟孩子们的天性就是模仿，如果我们不能够以身作则，认真的履行自己所说的良好品质，说一套做一套的话就很容易被孩子们识破，并且给孩子们带来错误的认知。
抱着这样的心理压力，我一开始确实是工作的很束手束脚，生怕哪里行为不端教坏了孩子，让工作进行的极为不顺利。后面还是各位前辈老师给我传授了经验我才能够得以用平常心来面对我们祖国未来花朵，在同事的教导下，我在恪守行为准则的同时彰显出自然的'正能量生活态度，用亲近的动作和表情拉近师生的距离。真心地关爱和教导他们，孩子们自然会感受到我们的真诚，从而贴近和爱戴我们。
虽然孩子们也并不是都听话的，时不时的问题和摩擦也让刚刚工作没有经验的我手忙脚乱，烦躁得想要当场学着孩子们大哭一场，将问题交给别人来处理。但是最终我还是咬牙克服了这些问题，用非凡的耐心和不断加深理解的教育方式来对待孩子们，挺过了这些问题。
我还记得各位同事老师夸我进步快时我那不好意思却又充满自豪的心情，让我对于幼师行业更加充满信心和激情，对于我在学校里学习到的知识都有了新的看法和运用心得。
这三个月的实习实在是让我终身难忘，在工作当中实践我所学的知识，在学习中加入工作时所积累的经验，这样交叉的互动让我前进的速度是学校里的我想都不敢想的。眼看着实习期就快要过去了，我对于我待了三个月的__幼儿园产生了浓浓的不舍。各位可敬可爱的老师，乖巧听话的孩子们，还是温柔大方的园长，都是我实习期间美好的回忆。
我想我会抱着这些回忆的珍宝，藏在我记忆的深处，每当我以后遇到困难和难题的时候，都能从中获得挑战的力量和不服输的韧性，在培养祖国未来花朵的道路上越走越顺利！
最新幼儿老师心得简短【篇5】
任教以来，经历的培训也不少，可惟独这次县级培训给我留下了深刻的印象。一个星期下来，习惯了路上的奔波，习惯了夏日的炎热，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在教学上的不成熟，在教学过程中还存在较多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的老师以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、教师如何进行知识更新
"知识也有保质期"。作为教师，实践经验是财富，在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
二、在教学活动中，教师要当好组织者
教师要充分信任儿童，相信儿童完全有学习的能力。把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿童的研究。教师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要"解放儿童的双手，解放儿童的大脑，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间"，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考，给儿童充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
三、感受压力，增强信心
在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
注重实效，确定合理的培训内容。正在推行的新课改，使传统的接受式学习方式向探究性学习方式转变，教师失去了对学生学习内容的权威和垄断，转化为学生学习的促进者、组织者和指导者。培训中心构建了合理的培训内容，使学员感到“受用”、“解渴”。通过听课、座谈等形式，就学员急需和困惑的问题有针对性地进行了培训。开设了内容丰富、形式多样的专题讲座。学员们通过研讨反思和不断剖析，经过努力完成了富于挑战性的问题，以高度的注意与浓厚的兴趣投入培训活动中。
校际交流，博采众长。本期骨干教师培训挖掘全县的优秀教学资源，通过交流，博采众长。我们先后听取了十几节优质课。让我们的眼界大为开阔，更新了我们的教学理念，熏陶了我们的心灵。
最新幼儿老师心得简短【篇6】
做-x幼儿园的保健老师已经有x年了，对自己这份工作的了解也比较深了。对于做幼儿的保健老师，我有了以下一些心得的体会，现在跟大家一起来进行分享。
1、对待幼儿要公平公正
做这样一份工作，一定要公平公正。幼儿虽然小，但是心思却是很敏感的。在处理幼儿问题时，一定要去公平的对待每位幼儿。幼儿园的小朋友，不可能每个人都很乖巧，总是会有一些调皮的孩子，那在面对这群孩子时，不能跟乖巧的孩子有区别对待，两方都有错的同时，就要同时去进行惩罚，不能偏颇谁。如果一旦乖巧的小朋友跟调皮的小朋友起了冲突，一定要去问清楚事情具体情况，再去做其他的处理，对待两方都要尽量公正，是不能去偏心的，不然这样会伤害到幼儿的心灵，这是不利于幼儿的成长的，也是不利于自己的工作的。保健老师的工作就是要开导学生做事情，是要去教会他们为人的基本原则。
2、保护幼儿的健康
保健老师是对幼儿的健康要负责的，在幼儿到幼儿园后，就要去带领他们勤洗手，饭后饭前都得洗，这是对他们身体健康的保障。幼儿上课玩游戏时，也要去注意周边的环境去，一定要顾好幼儿的安全。家长把他们的孩子交到幼儿园，而我作为孩子们的保健老师，是必须要去教会幼儿去洗手，在旁注意幼儿的情况的。幼儿还小，对健康的含义不是特别理解，那我这个做老师的，就得去手把手的教会他们注意个人的健康。
3、带领幼儿认识安全规则
生活中，幼儿很容易发生磕碰，因此进入幼儿园，我们这些保健老师在注意他们的安全的同时，还要去教幼儿认识一些简单的安全规则，比如交通规则、饮食安全规则等等，这些都是常见、常发生的安全事件，因此就要格外的注意对幼儿这方面的培养。只有幼儿自身加强了对安全的意识，对安全的规则有了解，才能避免发生一些安全隐患。
多年的工作经验，让我在这个岗位上越做越好，同时与幼儿们的关系也更好了，我也很喜欢这个职业，能够帮助幼儿们健康成长，这就是这份工作的荣耀。未来我会更加的关注对幼儿的保健教育，尽可能的让幼儿时期的他们，就能够懂得去保护好自己。
最新幼儿老师心得简短【篇7】
10月21日，这一天天气晴朗，我们学校组织我们在湖南力点拓展拓展训练基地开展为期一天的幼儿园教师团队户外拓展训练，合作单位是我们的老朋友湖南力点拓展。
这一天一大早，拓展培训师就来到了我们公司楼下，接我们到拓展基地，到了基地后，整个一天的主培训师唐老师迎接我们，带着我们开展一天的拓展培训项目，整个一天的活动非常顺利，也让我收获非常大。
上午的呼吸的力量拓展项目，教练给我们每个小组都会发道具和图纸，其中图纸只能我们队长知道内容，然后我们所有的操作是要根据队长的指示进行，通过这个项目让我明白了沟通的重要性，只有队长知道图纸内容，那么如何把这个信息有效的传达下去是非常重要的，另外执行力也是非常重要的，队长把信息传达下去后，一定要马上执行，如果发现方向有错误，要马上进行调整。
下午的幼儿园教师团队户外拓展训练项目是撕名牌和珠行万里，撕名牌是源自奔跑吧兄弟节目，现在是比较受欢迎的娱乐项目，因为平常幼儿园小孩都是最调皮的时候，幼儿园教师在工作中难免会有些小情绪，而撕名牌可以让大家在工作之余得到放松，珠行万里拓展项目的规则是教练会把每个队伍发一个气球和相同数量的半圆形PVC管，需要用PVC管依次拼接，把气球安全的传送到终点，通过这个项目让我明白了细节的重要性，一旦一个细节没做好，那么任务就完不成，我们作为幼儿园老师也是一样的，对待小孩子一定要考虑周全，一个细节没注意好，那么影响也是非常大的。
这一天的幼儿园教师团队户外拓展训练虽然结束了，但是这份收获会对我以后的教学生涯会起到促进作用，很感谢学校给于这次机会，更感谢湖南力点拓展教练团队的付出，谢谢你们！
最新幼儿老师心得简短【篇8】
可爱的孩子们慢慢的懂事了，每个孩子都有了变化，比以前好多了，有了一定的常规和秩序感，看到他们的变化我很高兴。
首先老师要设计很有趣的课来吸引幼儿的注意力，提高他们的兴趣点，只有孩子感兴趣他才会认真的听讲，在授课时注意正确的引导和鼓励。
其次老师们一定要配合好，全面的关注到每一个孩子，及时的提醒孩子，不能搞特殊化，在平时要灌输孩子上课要遵守的纪律，古人云：“无规矩不成方圆”。
再次当孩子不小心犯错误时，老师要和孩子进行平等沟通，语气要温和，孩子也有自己的思想，你过于严厉，他会有反抗心理，那样无论你怎样说教都是无意义的。
对于秩序感的培养，只能慢慢的来，无论是多么的麻烦，多么的着急，都要坚持原则，不能打破常规，使孩子慢慢的养成了习惯就好了，但贵在坚持。孩子的一些行为也是慢慢的养成的，因此要多关注孩子的行为举止，家长和老师要及时的引导。
最新幼儿老师心得简短【篇9】
带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了xx镇xx幼儿园。随着近两个月的实习，也暂告一段落，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。
俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现蒱他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很宝贵的东西。
在xx幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
首先，保教工作。我虚心请教老老师，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。
其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，取得家长的充分信任。
要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难，知道了自己的不足，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到未来的教育事业。
实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我们班的老师，因为他们教会了我很多很多！虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美好的回忆！天下没有不散的宴席.我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园！我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。因为他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我有决心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师！
幼儿园老师实习心得体会范文（二）
随着时间的关系，我在xx县xx幼儿园的实习生活也结束了。虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。
万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知道到底该从哪里入手，看着指导老师（班主任）轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。在幼儿园实习过程中所获得的最宝贵的东西。
在xx幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于xx幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表，配合所在班主班老师认真做好一日常规工作。
首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，积极配合保育阿姨的工作。户外活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。进餐时，帮助保育员为幼儿盛菜盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理·的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说话。尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。
其次，教育工作。面对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得内容。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。不过又一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的较色。
再次，家长工作。作为教师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。
经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅要有耐心、爱心、细心、更要有责任心。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道，必须要有过硬的专业知识和技能，才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。
