初二学生日记。
你有没有想过写周记时需要注意哪些方面呢？写周记的过程其实是一条不断认识自己、认识真理的路。小时候，我们常常会被老师布置写周记的小作文。接下来，我将为您介绍与“初二学生日记”相关的知识点，或许您会从中找到所需的内容！
初二学生日记 篇1
上午，教官让我们立正站上十分钟。我心里想：十分钟？十分钟算什么！简直是小菜一碟吗！就算站上二十分钟也没什么大不了的。想着想着，教官一声令下：“立正！”我还没有反应过来，同学们都站直了，我也马上跟着做。
一开始，我精神十足，自以为是，还有点洋洋得意，把胸脯挺得直直的，肩膀收得紧紧的。可好景不长，没过多一会儿，脚跟疼痛，想活动一下，周围的同学也在暗暗叫苦。刚才那副神气样也没了，胸也挺不直，肩也收不紧，仿佛拖着一个千斤大石，难受得无法形容。再看看其他“战友”，也不比我好到哪儿去，个个没精打采……“站直！”教官又下达了命令。教官说：我们在军队训练，一站就是一两个钟头，你们才站一两分钟就坚持不住了？天哪！我差点叫出声，我站一两分钟就坚持不了了，他们却都要站一两个小时！
此时，我想到了昨天写的那份决心书：我要炼就军魂，要战胜自己，超越对手。是啊，我要战胜自己。我想着，把胸脯挺了起来，把肩收紧了。
第一天的军训，我真正认识了自己。我要在以后的今天里不断努力，在军训中好好锻炼自己。
初二学生日记 篇2
每个季节都有最美的景色：春天的黎明，夏天的夜晚，秋天的黄昏，冬天的午后。我最喜欢秋天的黄昏，一种凄凉中带着些许美丽的黄昏。
太阳在这时最美，她穿着凤冠霞帔，带着金翠首饰，显得雍容华贵、国色天香。起初，雪白的云朵被她染成富贵的金色，金色中有有些橙色，渐渐地，富贵的金色变成了妖娆的玫瑰红，红中带着一点紫，离太阳近的，是玫瑰红、紫红、橘红;离太阳远的，是金黄、橘黄和淡黄了。这时的天空，是何等的美丽呀!
树叶随风飘零，落叶归根，这些叶子最后要变成下一代的养料，这和人类真像呀，一代接一代，代代传承。一群大雁从天空中掠过，它们要去哪儿?是去繁衍后代，还是去过冬呢?这或许只有它们自己知道。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”秋天的黄昏，真是凄凉中带着些许美丽呀!
初二学生日记 篇3
初二学习生活就像一桌大餐，鸡鸭鱼肉，天天不缺，天上飞的，地上跑的，水里游的，样样具备。每一个初二的学生都有权利分享这一桌的大餐。食客，请你先看菜谱吧！
第一道菜美味语文。
主要原料：基础知识、阅读、诗词诵读、口语交际、写作、综合性学习和文言文。
辅料；课外阅读、世界名著。
炒菜过程：先将基础知识下锅，炒到半熟，再将阅读材料和习题一起用小火翻炒，再加入诗词诵读，盛起。锅放在火上，再把口语交际、写作用大火爆炒，将原来的阅读、诗词诵读加入，用小火炖一个小时，最后盛在一个大盘子里，把综合性学习围在炒好的菜的四周，围成一圈作为装饰。
菜的特点：营养丰富，具有古典风格，能帮助大脑思考问题，理解人生哲理。
第二道菜甜味英语。
主要材料：对话、词组、外国文学、听力训练。
炒菜过程：选用大火炒对话，加入1／3词组，接着加入听力，用大火爆炒，然后倒入阅读文章，小火慢炖，中途加入剩下的2／3的词组，最后可以盛起装盘。
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初二学生日记 篇4
母爱,一如春雨绵绵,时刻滋润着我们的心田;母爱,又如惊涛拍岸,永远震撼着我们的心灵。母爱,是世上最深切、无私、圣洁的爱。
从妈妈的唠叨里读懂母爱
“快点儿,快点儿!要迟到了!”妈妈拍着睡眼惺忪的我喊道。我一边应着,一边打着哈欠。刚背上书包,妈妈又开始唠叨了:“路上小心点儿,注意安全,过马路要左右看看。”“知道了。”我头也不回的奔出家门,可老妈还是不放心,站在门口喊:“放学早点回来。”“知—道—啦!”我拖着长音赶快骑上自行车,好离开妈妈的唠叨。
饭桌上,妈妈的话也很多,不是没完没了的问我上课好好听讲了没有,就是唠叨天气干燥,记得多喝水。“头离书本远些,字写端正点。”这不,晚饭后,我刚坐下写作业,老妈又开始了。“知道了,知道了,整天唠叨个没完,烦不烦?”“你是我的女儿,我不唠叨你我还能唠叨过路人啊,小小年纪就学会顶嘴,长大了还得了?”你听听,这小事就能扯到长大了。她的那些唠叨呀,我都能倒背如流了。殊不知,正是妈妈这些不懈的唠叨,我们才能健康成长。妈妈的唠叨是另一种形式的爱。（zf133.CoM 趣祝福）
从妈妈的味道里读懂母爱
每次吃完早饭,妈妈总是问我:“中午想吃什么?”我总是心不在焉地说:“随便。”可每到吃饭时,餐桌上全都是我喜欢吃的菜。
中午放学后,我早已饥肠辘辘,经过一番“长途跋涉”,我终于到了家。一进屋,就闻到了一股菜香味,餐桌上,好丰盛啊!我急忙丢下书包,拿起筷子就往嘴里塞。老妈在厨房里一边忙乎一边说:“多吃些,现在正是长身体哩。”看着妈妈在厨房里忙碌的身影,我突然意识到,妈妈做的菜的味道,其实就是爱的味道。
从妈妈的目光里读懂母爱
每天早晨,妈妈总是站在窗前目送我去上学,直到我消失在小区拐角处。
一日,天空飘着雪花,放学后,我骑着车还没走到楼下,远远就听到了妈妈的声音:“回来了。”我一抬头,看见妈妈正站在窗前,头伸出窗外望着我。“妈,大开着窗户,你不冷啊!”“不冷,开着窗户,我一扭头,就能远远地看着你,心里踏实。”我一愣,心里突然酸酸的。之后,我每每放学稍微那么晚回去,一抬头,准能看到妈妈站在窗前注视着我。
妈妈的那些唠叨,那种味道,那种目光,都是如此亲切。让我们致敬母亲,感恩母爱。
初二学生日记 篇5
记得前几天，你和我闹翻了[在我的认知中，似乎是这样的]，那个语气吓到我了。
又是几天你不和我说话，应该说是我没主动和你说话。把你当朋友的我入戏太深，似乎你从来没说过我们是朋友。有人代替我的位置你欣然接受，今晚我就要问问你，你有没有把我当朋友，有没有一丝丝把我当好朋友。上次你是真生气还是假生气，如果是真的，我向你道歉。因为我真的把你当好朋友。不要误会，因为你人真的很好，很多地方像以前的我。我有时会好心疼你，似乎看见你就看见了以前的'自己，有时又好羡慕你，你拥有我没有的勇气，真的羡慕你。你对我很好，至少在我印象中我们班男生没有比你对我好的。
我是真正把你当朋友。
初二学生日记 篇6
打着打着，我以激动，把羽毛球打到树上去了，妈妈想用球拍把球打下来，结果，球没有掉下来反而球拍也被挂在了树上，没有办法，妈妈就用另一个球拍去砸，好不容易才把球
国庆节我们并没有出去旅游，有一天天气特别好，我和妈妈在草坪上打起了羽毛球。
打着打着，我以激动，把羽毛球打到树上去了，妈妈想用球拍把球打下来，结果，球没有掉下来反而球拍也被挂在了树上，没有办法，妈妈就用另一个球拍去砸，好不容易才把球拍搞下来。但是球还是高高挂在树上，那个白色的小球好像在说：“怎么样，看你怎么才能把我搞下来。”我对妈妈说：“用我的鞋子砸球吧。”妈妈说：“好啊。”于是我脱下鞋子，使劲扔向那个小球。“球下来了。”妈妈说。“真的吗，太好了，我们继续玩吧？”我高兴的说。
“你的鞋子呢？”“我不知道啊，是不是在树上呢？”我抬头往树上一看，我的那只鞋子果真高高的挂在树上呢。“怎么办？”妈妈：“最好的办法是你自己到树上拿”。“不要，我最怕上树，万一摔下来会很疼的。”“放心吧，妈妈会在树下接着你。”于是我才象蜗牛一样小心翼翼的往上爬，我一边爬，一边瑟瑟发抖，嘴里还不停的喊着“妈妈，我怕！妈妈，我不爬了。”妈妈看我这样，便不停的鼓励我。我便又继续往上爬，看到我的鞋子了，我便使劲的摇那个树枝，最后终于把鞋子摇下去了。我便又小心翼翼的原路返回。脚踏实地才舒服。
这一次惊险的爬树，为我的国庆假期丰富了不少的乐趣！
