小学家访工作总结。
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小学家访工作总结 篇1
一、前言
小学双减家访作为学校管理工作中的一项非常重要的工作之一，对于全面贯彻落实“寓教于乐”的教育理念，营造良好的教育氛围起到了重要的作用。在此次小学双减家访工作中，我被分派到了负责小学二年级的一个班级的家访工作，通过这次家访经历，我对于小学双减家访工作有了更深刻的理解，让我更加坚信家访工作是学校管理工作中不可或缺的一环。
二、家访前的准备
在这次家访工作中，我首先要做的就是对访问的学生家庭进行调查。了解他们的基本信息，例如家庭住址、父母工作、学习环境等。通过大量的调查，我对访问对象的了解有了一个大致的概念。接下来，我对于小学生双减家访工作的相关政策和程序进行了仔细的研究，熟悉并掌握了家访过程中要注意的事项和需要准备的材料。
三、家访过程
在晚上六点，我拿着准备好的家访材料和人员名单，开始了我的家访之旅。第一家访的是一个小学二年级的男生，他的家人非常热情地接待了我们，热情地询问了我们关于学生的学习情况、生活情况等部分相关问题。在交流的过程中，我发现该学生在阅读方面有一定困难，需要额外的阅读指导和训练。同时，也意识到孩子的先天基础和性格因素都是对学习进步的影响不可忽视的因素。
接下来，我们来到了第二家，这里我们进行了一些与孩子的家长交流工作。家长告诉我们，她的孩子原本在小学一年级学习比较努力，但是进入二年级后由于心态问题，学习积极性下降，这给学生的家长教育带来了一定的压力和挑战。此时，我们鼓励孩子的家长要多与孩子交流，展现出对于学生积极期待的态度，鼓励建立正确的学习方法和态度。
四、家访工作总结
在整个家访过程中，我认为最重要的是协调学校与家庭的合作关系，建立良好的学校与家庭的联系，这是小学双减家访工作的核心，也是成功的关键。在家庭中与家长、学生及有关人员进行交流，先了解家庭情况，征询家长的意见，分析问题，并提供解决办法及建议，这都是我们家访工作中最重要的一些环节。
通过这次家访经历，我对于小学双减家访工作有了更深刻的认识，明确了小学双减家访工作的目标和意义。同时，在今后的工作中，我也会进一步关注小学生的教育、生长环境和现阶段的需求，从而完善自己的工作方法和工作目标，提高自己的业务水平和专业素养。
小学家访工作总结 篇2
小学暑假是孩子们最期待的时节，他们可以和朋友们一起游泳、戏水，度过一个愉快的暑假。然而，随着近年来溺水事故的频发，许多家长开始重视孩子的防溺水教育，以减少不必要的伤害和损失。作为一名小学生防溺水的志愿者，我参与了一次小学暑假防溺水家访工作，在这里与大家分享一下我的经历和收获。
一、准备工作
在进入实际访问之前，我们学校先组织了一次预备训练，以向我们传达家访的意义、注意事项和技巧。在此次训练中，我们学到了以下几点：
1. 家访前必须提前准备好材料，包括溺水事故案例、防溺水宣传海报和小册子等。
2. 家访时要遵循礼节，言行举止要得体，以亲和友好的态度与家长沟通，充分了解学生的家庭情况和孩子的习惯。
3. 要重点强调学生防溺水的重要性，以及一些简单实用的防溺水措施，如掌握游泳技能、必要的防护措施等。
二、家访过程
1. 热情洋溢的家长
在家访中，我们遇到了很多热情洋溢的家长，他们非常支持我们的工作，并将我们当成自己的孩子一样关心和照顾。有的家长主动为我们泡茶、拿水果，指引我们去找孩子，给我们建议和鼓励。这些家长非常支持我们的工作，认为宣传防溺水的知识十分必要。
2. 学生的认知与家长的心理
在学生的认识中，游泳、玩水是一件非常娱乐的事情，他们非常享受身体在水中的感觉。由于缺乏安全意识，在水中游泳、玩耍时，不自觉的处于危险之中。有的孩子在游泳池边上扮演起趴在水里的英雄，想象自己能在危险中英勇地救人，但是不自觉的危机感也使得他们失去了自我保护的理智。
在与家长交流时，许多家长也对孩子的防溺水问题提出了担忧和提醒。有的家长表示游泳、玩水对孩子的身体发展有许多好处，但也很害怕溺水事故的发生。而且，许多家长还存在一定的侥幸心理，认为自己的孩子在水里游泳很有技巧，不会出现危险。
3. 解决问题，提高认知
在家访中，我们与家长一起总结了出现问题的原因，并提出了相应的解决方案。例如，双亲工作繁忙，无法陪伴孩子有规律的进行游泳锻炼；孩子缺乏基本的防溺水意识和安全意识；社会上缺乏对于防溺水文化的宣传和教育等等。我们与家长共同分析了给孩子无拘无束地玩水的同时，也要引导他们养成正确的游泳习惯和防溺水意识。例如，通过掌握游泳技能、加强对于溺水危险的认识和对于游泳器材的正确使用等。
三、工作收获
通过此次家访活动，我深刻地领悟到了防溺水工作的重要性。聆听家长和孩子们的意见和建议，进一步了解了防溺水工作需要考虑的方方面面。我相信，对于防溺水文化的传播，社会和大家都还有更多的追求和创新。希望我们志愿者们能够利用暑假，不断推广防溺水文化的宣传，让更多的人了解防溺水的知识，让每个孩子都能在健康和快乐的氛围中度过一个愉快的暑假。
小学家访工作总结 篇3
小学暑假期间是孩子们最喜欢的时光，他们可以尽情地玩游泳、玩水，但同时也面临着溺水的危险。近年来，因水上运动、儿童旅游等原因导致的溺水事件时有发生。为了避免这种情况发生，我们这些志愿者每年都会开展小学暑假防溺水家访工作，下面详细介绍一下我们的工作总结情况。
一、准备工作
为了提高防溺水家访工作的效率和质量，在开展工作前，我们首先对工作进行了充分准备。我们充分了解了游泳场所、水性风险、防水意识等方面的知识，在工作中充分应用，以保证工作的顺利开展。
二、进村入户宣传
防溺水家访工作是通过进村入户宣传、普及防溺水知识、发放宣传资料，提高家长及小孩们的防溺水意识，防止意外事故的发生。所以，我们一开始便要把工作做足，每个区域的志愿者通过劝说、宣传、教育等方式向每个家庭进行了防溺水知识的宣传和普及。我们介绍了如何正确使用救生圈和泳圈，呼吁家长与孩子们在游泳期间注意安全等，让每个家庭都能有意识地孥防溺水意识，以便更好地维护孩子们的健康安全。
三、实践指导
通过进村入户的宣传，孩子们对防溺水知识的了解有了一些理解，但在实际操作中，他们还是显得比较困难。所以在接下来的实践指导环节中，我们通过专业的教练对孩子们进行了游泳技术的指导，让孩子们了解游泳的基本原理和技巧，如何在水中保持良好的游泳姿势，如何呼吸等，增强了孩子的自信，让他们在水中学会如何自救和保持人身安全。
四、温馨家庭教育
除了在实践指导中教导孩子们如何在水中自救和保持人身安全外，我们还通过温馨家庭教育，帮助孩子们形成良好的防溺水意识。在家庭教育的环节中，我们邀请了专业的心理学家、儿科医生和教师作为辅导员，在家长的带领下，进行防溺水心理知识的普及和讲解，让家长们知道如何更好的引导孩子们了解防溺水知识。同时，我们鼓励家长们加入防溺水宣传大军，并提供宣传资料，让每个家庭都能自主学习、了解防护知识，提高孩子们防护意识，尽量避免孩子合家庭发生溺水事故。【547118.cOM 精选范文网】
总之，我们的防溺水家访工作开展工作非常的顺利，整个工作过程中得到了很多家长和孩子们的赞许。家长们表示后续将会加强防范教育，让孩子们在接下来的暑期游泳中安全、健康地成长，在此也希望我们志愿者的同伴们，让我们一起伸出援手，让防溺水知识宣传在全民范围内获得广泛应用。
小学家访工作总结 篇4
遵照省委教育教育工委、省教育厅工作安排，今年暑假我校组织安排广大教师家访活动，现将本人活动情况总结如下：
一、提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效进行。
家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是教师与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假期间，我按照上级教育部门的统一安排，开展了“关爱每一个学生”为主题集中进行家访活动，首先对我班学生状况、在校表现以及学习和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录表》，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。
二、家访人数
统计实地家访（5人）电话家访（11人）
三、基本做法
1、自家访主题活动启动以来，我遵照上级要求以关爱为主题走进一个个学生家庭和家长面对面、心与心的交流。我预先设计了一张家访预约单，去家访前一天发给有关学生。在预约单上有第二天要去家访的学生名单，还有大概到达的时间，和家长谈话过程中，了解学生在家学习情况和生活情况并认真听取家长意见和建议，令许多家长非常感动。
四、家访活动的收获：
1．拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生家长之间的沟通
2．改变了老师在家长与学生眼中居高临下的形象。
3．无形中宣传了我们学校，扩大了我校在社会的影响。
五、家访反思
本次家访虽然起得了不错的效果，但仍然存在不足：
1、准备不充分。
2、家访时间短。
3、以后要经常保持，在家访过程中给我最大的感觉是，家长们抱怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平正在逐步提高，但是家长与孩子心与心的交流正在逐步减少，究其原因主要有以下几点：
1家长工作繁忙，常常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关心孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的情况，平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也碰到几位家长不在家，一般都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜，产生了距离。到了最后，当家长想多关心他一些时，他也不能很好的接受，反而会说家长烦，不愿多开口说话。
2家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置，部分家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使部分学生害怕老师进行家访。有一次，我对班中的一位学生说要去他家家访，他竟然和我商量，请求我以后再去。我追问原因，原来是这次期中考试考得不够理想，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告诉他家访是为了和他父母进行交流，而且老师会建议他的父母好好说话的，这时他才放下心来。
3家长与孩子交流有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们抱怨说孩子什么都不肯和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关知识经验，家访无疑是解决这一难题的良方之一。
4家长的心态未放正。此次家访中，有一位学生家长表现出对孩子已经是放弃的样子，从与我们谈话的口气来看，似乎对儿子已不抱任何希望了，这让我们很难受也很意外。其实，孩子本身并不错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，致他对自己也放松要求，才会变成这种情况。其实，只要家长放正心态，担起责任，给孩子希望和勇气，那么，孩子一定能有所进步的。家校联系，以便让家长更好地配合学校进行教育，共促学生发展。
小学家访工作总结 篇5
俗话说“为人谋忠，敬事而信”。在三十多年的班主任工作里，我曾经哭过、笑过、成功过、失败过，但这一切对我来说都已不再重要，重要的是我和学生一起同舟共济，一同成长。这么多年的班主任工作，我秉承的是这么一句话“责任铸就师魂，爱心弘扬师德”。对学生负责，对家长负责，对学校负责，对自己负责，这个假期我冒着烈日和酷暑又对大部分进行了家访。
成功的家访能使家长更加佩服老师，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发积极向上的决心，班主任的言行、性格、品质以及工作态度等对学生的学习态度和人生价值观的形成起着举足轻重的作用，“身教重于言传”，己不正不能正人，我在进行家访的过程中，不仅仅是代表着自己，还代表着学校，只有这样家长才会放心的把孩子交给学校。接下来，我把我家访的几点体会和大家一起分享。
1、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，，达到教育目的。
4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
5、家访也给我们做老师的上了一课。平时对他们来说，一个学生在班上不过是六十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
通过暑期的家访，我对同学们有了更深的了解，而对于同学和家长们来说也起到很大的帮助。当然，光是暑期家访还是远远不够的，在平时还应该通过打电话、家长来校等方式与其家长取得联系，汇报学生在校的学习情况、思想表现，以取得其家长的配合和支持。使家庭教育参与到学校教育中来，一切都为了孩子。这一点我们学校的老师已经做得非常好了。新的学期即将开始了，班级的管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为六年级的班主任，从思想上认识到学生管理工作是一项系统而又具体的复杂工程，只有投入大量的精力，在工作中不断探索，在探索中不断前进，及时总结适合本班学生特点的教育管理方法，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶！
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