我的高三作文

我的高三作文精华6篇。

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我的高三作文(篇1)

困难想崎岖不平的沟壑，让人很难穿越，但只要我们迎难而上，就会开辟一条新的道路。困难像悬崖峭壁，让人望而生畏，但只要我们迎难而上，就会发现山顶美丽的景色。困难想一望无际的沙漠，到处荒芜人烟，但只要我们迎难而上，就会找到绿洲。困难并不可怕，只要我们敢迎难而上一切都会迎刃而解。

爱迪生是众所周知的发明大王，他发明东西不计其数，人们日长所用的灯，也是爱迪生的杰作。当他在发明灯的时候，做了上百次试验也找不到适合的灯丝，直到做了上千次试验才终于确定用钨丝。如果他当初遇到困难时就放弃，也许到现在人们也不知道什么是灯。真因为他遇到任何困难都能因难而上，才会举世闻名。

贝多芬是德国著名的音乐家。他为音乐做出了巨大的贡献。然而他却双耳失聪。生活极其贫困。但他却不向命运屈服，尽管他的条件如此艰难，他仍然在为音乐做贡献，直到临死前还做出了举世闻名的《欢乐颂》。正因为它有着不服输，迎难而上的精神。才被一代又一代人所敬仰。

梅兰芳是我国著名的戏剧家，他当初学戏时，师傅说他目光呆滞，不适合唱戏，但她坚持着自己的梦想，每天早上，他的目光都随着鸽子飞翔而转动。日复一日，年复一年，梅兰芳终于实现了理想，正因为他在困难面前迎难而上，才能成为一代大师。

邓亚萍是我国的乒乓球冠军，他在上学的时候就想参加乒乓球训练。但教练说她个子矮小，体能不够没让他参加，但她并没有放弃，每天在腿上绑沙袋跑步来增加体能。做比别人多一倍的训练，最后，她向世人证明了她的能力。就是因为她能克服自身不足，迎难而上，才被人们称赞。

在我们中学生的日常生活中，也多多少少会遇到一些困难，但这时我们应该迎难而上，面对困难，解决苦难，而不是退缩和逃避。在我们遇到难题时，有学习上的缺点时，有不良习惯时，老师批评我们时。都要迎着困难去积极解决。

困难就像爬山，一些人走了一段儿就放弃了。一些人到了山腰就满足于眼前景色。殊不知，只要迎难而上爬到山顶。眼前就会有一番更美的景色。

我的高三作文(篇2)

在我们的人生中，会遇到许多阻止我们前进的困难，令人沮丧的挫折以及使人不舍的分离但是，只要我们以微笑去面对它们，这些负能量就会在我们眼前变得十分渺小，甚至不攻自破。

在我很小的时候，遇到过一件对我打击很大的事：从小陪我长大的那只花狗死了!直到现在我还记得它的模样：眼睛清澈透亮，一身花白的皮毛以及那滑稽的只有鼻尖旁是黑色绒毛的调皮神态。自小它就同我与父母、奶奶一起生活，从我三岁开始就陪着我。但因为它是奶奶带来的狗，已经陪着奶奶度过了六年时光，等我见到它的时候，它已经有些衰老了。

但令人遗憾的是，它的寿命并不像其它品种的狗那样长，在我们家仅住宿了四年，便奔往天国。小小的我当时还不肯接受这残忍的现实，以为是它又偷跑到别人家去调皮了，家里人又跟我开玩笑呢!但妈妈再三解释那只小花狗是真的不在了的时候，我才哇的一声哭了出来，接着跑去临屋找奶奶。奶奶以为我又是来告状的，叹了口气：“唉，又怎么了?”我一吸一顿的抽噎：“阿花，阿花，死死了。”

奶奶一听，明白了。轻轻地摸了摸我的头，说：“没事儿，不哭，笑一笑，笑一笑就好了。”之后的事，印象已经不清晰了。只模模糊糊地记起，当时我拉着一大堆邻居家的小伙伴为这只花狗举办了一场隆重的葬礼。但至今为止，我还记得奶奶说过的那句话：“笑一笑，笑一笑就好了。”也明白了，在面对困难以及其它负能量的时候，面带微笑的重要性。

微笑是有魔力的，能帮人们消除烦忧。当我们遇到哀痛时，以微笑面对;当我们遇到悲伤时，以微笑面对;当我们遇到挫折时，以微笑面对，最后你会发现，每一天都会阳光灿烂。

我的高三作文(篇3)

一朵小花的责任是装扮世界，一颗小草的责任是绿化地球。你，我都有着不同的责任。

——题记

雨停滞在天地之间，眼泪在眼眶盘旋，我独自走在街上，任风儿轻轻吹着，吹过我失落的心田，任雨水掉落，打湿睫毛，混淆我的视线……

我不明白，为什么一向疼我的妈妈会因为我忘记写作业而大发雷霆，在我看来，这是一件再小不过的事了，值得那么生气吗?泪水和着雨水一起落下来，一直落到我的心里，化作了我莫大的委屈。

“你这丫头，下着雨不在家呆着，在这瞎转悠啥呢?”我一怔，抬头看到一个朦胧的身影，我又抹了下眼睛，才看清，原来是隔壁做清洁工的王大爷。

“我也想回去呀!”我没好气的说。“那还不赶紧回去?”他像是在命令我似的。“你不也在瞎转悠吗?还说我?”我更加的生气了。

隔了几秒钟，王大爷语气突然和气起来。“怎么了?你这丫头，又是谁惹你不高兴了?”“没有!”我立即回答。“没有?全在脸上写着呢，还想瞒过我?我不回家是因为这大街上还有许多垃圾呢，我得把它扫完，这是我的责任，我不能逃避啊!”

我如梦初醒，写作业是我的责任，妈妈骂我，是为了让我承担自己的责任呀。

我擦干泪水，高兴地说了声“爷爷，谢谢您”。我向家里走去，跟妈妈说“对不起，妈，我不会再逃避我的责任了”。

每个人的身上都有一份重担，无论你的担子有多么重，都要学会去面对它，不要逃避，因为，那是你的责任。

经历了这件事情，责任，我懂了。

我的高三作文(篇4)

还曾记得在一片广场上，我亲自放飞的那几只雪白的和平鸽，看着他们扇动着洁白羽翼飞上蓝天，我不由发出了一句感叹：“如果你们飞过的每一个角落都迷漫着和平的气息，那该多好呀!”

看 着那几只和平鸽，我不禁想起了几年前的一件事：那还是一个骄阳似火的盛夏，各种小虫都从地面下钻了出来，当然，小虫们为了更好地躲避热浪，就召集自己的兄弟姐妹，占领别的家庭的领地。就这样，一场场战争就接连地发生在我眼前。两窝蚂蚁为了占领他人的领地，发动了战争，它们由蚁王带兵，只要蚁王有些敌意，它们就扑上前去互相残杀。我站在旁边，观察着这场战争虽然这些蚂蚁曾咬过我，但是我并不想用毒粉来害他们，因为我要看看它们到底会怎样。突然，战斗开始了，蚂蚁们都向对方扑去，顿时，这两窝蚂蚁都混在一起，看不清谁和谁是同一窝的啦。过了一会儿，蚂蚁的数量渐渐的减少了，而最终，两群蚂蚁都损失惨重，地上的蚂蚁尸体多的数不胜数，密密麻麻的铺在地上。而那两群蚂蚁呢?幸运的活了下来，但是与以前相比，这些数量大大不如以前。这是为什么呢?蚂蚁们为了活下去才打仗，而人呢?无缘无故，两个外交度100%的国家变成了战斗场上的冤家，多不值得呀!

就像前几年的伊拉克战争，美国军队和伊拉克军队的死亡人数数以万计，有的人类面对战争说：“人类就是靠人类自己来折磨自己而进步的!”但是我却不这样想，说句心里话，我认为与其用枪支来血洗一座城市，不如让阳光洒满城市的各个角落。也许人们都明知战争带来的苦难，但他们为何还要拿起武器战斗呢?难道说是为了扩大自己国家的版图?难道说是为了向世界表你们国家的实力?难道是为了展示你们国家的先进武器?

也许，人们真的应该好好反省战争带给我们的苦难了。我衷心的希望，和平能让得大雨冲洗掉血腥，让微笑取代暴力，让人们过上幸福生活……我们要珍惜和平!

我的高三作文(篇5)

如果时光倒流，我想回到起点，恢复一切。不是我太贪心，只是思绪里溢出的回忆总让我想再来一次。

一次，一点，一滴。幸福的拥抱那些清晰的回忆…然后慢慢温暖我的心…

每次走过熟悉的街道，摸到熟悉的东西，就能回忆起那些快乐的时光。

那时候我们只是对爱情略知一二的懵懂孩子，只是崇拜友谊的忠厚孩子，只是在家里有点烦的叛逆孩子…

每天都有那么多精力，背着整齐的书包，成群结队的在每个街角徘徊。你可以在繁忙的大街小巷肆无忌惮地笑，你可以用几个人省下的零花钱来做蛋糕，你可以坐在电脑前几个人在桌面上挂qq，你可以在疯狂了一夜后一大早就排队躺在桌子上，你可以。有时候，对青春的回忆可以让人如此疯狂和快乐，所以。

温暖人心肺。那时，我们可能厌倦了男人和女人。我们可以是姐妹、伙伴和同学。那时候我们都是互相表示真诚尊重，有钱一起消费的朋友。那个时候，男生不知道什么是男人该挺胸，女生不知道什么是女人该温柔贤惠。在老师眼里我们不是好学生，在父母眼里我们也不是好孩子。我们只知道自己是疯孩子，每天都在疯。只是后来。后来，我们的兄弟姐妹，手牵手，在岁月面前低头，我们被迫分崩离析，分道扬镳。再见面的时候，我们都看到，经过岁月的磨砺，早已退到了幼稚，但我们还是可以一起疯，一起喝酒，一起喝醉。曾经的胖变瘦，丑变美，短发变长发，胆小变冷血，笑声变得无声。

我们还可以在一起，但是岁月无时无刻不在用细节提醒我们，我们回不去了。我突然明白为什么我总是用仿佛来形容我们长大的岁月，就像一场梦。在梦里，我个人体会到了关于春天和幸福的尖叫。我想贪婪地用手触摸它。终于，梦碎了一地，我惊魂未定地醒来，眼里眉宇间都有一种沉浸在梦里的悲伤。我不想再动情地说我爱你，我想你。因为。我。因为即使当年我讨厌哗众取宠的时候，我也变得那么哗众取宠……我只能希望……十年、二三十年后我们再见面的时候，在岁月的枷锁下，我们依然会那么朝气蓬勃，那么疯狂!疯狂的生活!

嗨，我的兄弟姐妹们，我爱你们。我会深爱这份感情，加倍珍惜这份友谊!直到时间的尽头。

我的高三作文(篇6)

转眼我到外地上学了，每次过完年基本都是我最后走。走的时候母亲也会送的老远，直到看不见了才愿意回去。记得大三那一年，母亲送我到村口，我叫她回去，她说好，可是脚步还是不停，最后我好说歹说母亲才停下脚步。我都走的老远了，母亲还站在原地努力的张望着，看着母亲日渐苍老的面容不禁叫人眼睛发热。屹立在风中的母亲是那样的伟岸，就像一座坚强挺拔的高山。母亲老了，渐渐的对我们有了一种依恋，就像我们小的时候依恋她那样。有好多事情母亲都听我们的，就像我们小的时候听她的话一样。母亲对我们的依恋随着时间的游移越来越强烈。我知道母亲很喜欢我们小的时候的生活，那时生活虽然艰苦，但是我们天天都围绕在她的身边，我知道只有她看着我们她的心才是塌实的。母亲养育孩子就像我们乡下老母鸡养小鸡一样，下了很多蛋经过很长一段炼狱般的日子小鸡孵化出了，然后带领着小鸡给他们找吃的找喝的，时光就在这快乐的行进中一晃而过。终有一天，小鸡长大了，纷纷的离开了老母鸡去找寻自己的生活，这时候的老母鸡显得那样的形单影孤。母亲常说的一句话就是，平时时间过的那么慢，怎么过年的时候却又这么快，没有感觉就过完了，年过完了又都要走了，真舍不得。

毕业以后为了生活，因为换工作不断的在各个城市间游离。有一段时间很多事情都不顺利，就告诉姐姐准备回家调整一下。回家的前一天晚上给家里打电话，接电话的是父亲，父亲说叫我出门的时候一定不要忘记带伞，并且说是母亲出门前叮嘱了好多遍的。我问为什么要带伞，父亲说母亲看了我所在城市的天气预报，还说天冷淋了雨感冒了就麻烦了。当时就非常的感动，一时不知道说什么话好。父亲又说，你知道当初为什么你母亲执意要装有线电视吗？自从你到外地上学以后，你母亲每天都会看你所在城市的新闻和天气预报，你毕业后走到哪个城市她就拿遥控器调哪个城市的台，她不放心你一个人在外面……我再也抑制不住自己的感情，泪水潸然而下。母亲，我平凡的母亲，世界上有了您这把大伞，什么样的雨也没有办法把我淋湿！

记忆拉我回到很多往事，很多情形都历历在目。母亲的呵护总在心屏浮现，母亲的电话总在天或冷或热的时候响起，每次回家的时候母亲总是做了我最喜欢吃的菜，然后接到村口老远的地方。难怪每次回家的时候母亲总能和我聊我所在城市的很多事情，原来她一直拿遥控器追索着我的生活，即使再遥远的地方，母亲的遥控器也能到达。

扩展阅读

夜高三作文精华15篇

写作文需要精细运用语言和词汇来描述内在情感状态和思考过程。在写作文之前，需要对相关知识有一定的储备。那么，怎样才能写出优秀的作文呢？如果您想了解更多关于“夜高三作文”的知识，下面将为您提供详细的内容。如果您希望随时查看此页面，请立即收藏！

夜高三作文 篇1

闭上眼睛，我试图用心望这个世界。望着望着，心睡着了。

梦中，又是梦中，谁对我说这句话。

我的梦境，永远是无数个朦胧的世界。里面出现的人们，她们看得清我，我却看不清他们的脸。什么时候能和她们真正相识，称兄道弟，共话桑麻。

我总是在幻想，幻想着现实里不可能出现，而又有希望出现的事。这个过程，更是一个享受的过程。

我总是认为，夏天的中午，是睡觉的好时光。可是一闭上眼睛，一天就看不见影儿了。

我更喜欢春秋的中午，以及下午。就像张爱玲说的那样，下午的阳光，可以让我相信，任何事情都还有转机。

回家了。环境一片苍绿，空气清新。终于不用在辅导班里被禁锢自由。辅导班的课程结束了，当我们乘坐的大巴驶出辅导班学校的黑色大门时，同学们尖叫惊呼起来，甚至有同学在QQ空间发说说，终于被无罪释放了。

夜高三作文 篇2

六月，一个毕业的季节。毕业，是一个沉重的动词；毕业，是一个让人一生难忘的名词；毕业，是感动时流泪的形容词；毕业，是当以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词；毕业，是夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。

时光荏苒，09届高三（4）班转眼就已毕业。所有的一切仿佛都在昨天。我从高二接手班主任工作，一路走来，是辛苦更是幸福。同学们，你们身上弥散着聪颖的艺术色彩，你们是同龄人的佼佼者，三年的高中生活中你们为健跳中学奉献了自己的青春，学校学生会和青年志愿队里到处都有你们的影子，学校的各类文体活动你们都能为班级争光添彩，我为你们感到骄傲，为你们而自豪！

三年高中生活已经结束了。高中的三年给大多数同学留下的是朋友之间的喜怒哀乐。这些回忆才是最宝贵和美好的。想想很长，过起来却是如此短暂，往昔依旧。同学们，还记得我们去草头木勺烧烤的活动吗？聆听往日熟悉的声音，小心时许那隽永的记忆，很多时候我们相信因为缘分而走到了一起，转眼间已经度过了三个春夏秋冬，大家都要各奔东西了，有多少不愿和不舍凝结成无奈，有多少无奈和苦痛，凝聚着伤心；有多少伤心和想念，凝固成思恋；离别就是这样，它是无情的，更是残酷的。大家不要悲伤，因为分开是必须经历的过程，高考也只是人生中的一小部分，我们知道，等到明天，当更大的风吹起，这些或那些快乐不快乐的灰就会四下散开，从次天各一方。然而，我们始终会记得的是，在若干年前的那些日夜，在最最宝贵的青春岁月里，我们一起

夜高三作文 篇3

有经验的木工都知道，木头的结木处比其它都要坚硬，很难刨开；因为他曾受过伤的地方会比原来更坚硬。

——题记

生活中处处都是语文课，都教会我们人生的哲理，社会中，家庭里，学校。甚至在自然界中一些动物也向我们阐述了一个又一个的哲理。

在东非大裂谷的一支，地势陡峭，山岩险峻，到处是乱石但在这形成的乱石中水源悄悄地流出滋养着这里一切的动植物。

风，静静吹，太阳，也温暖照射在这刚出生的小生命上。——用简易树枝与杂草铺就的鹰巢成了他的家。“嗒，嗒······”的声音，只看坚硬壳中的它用尖利的小嘴啄开了它的外壳，看见这个美丽的世界，一只大鹰从远处飞来，她的口中含着它的“美味”。她轻轻地喂进孩子的嘴里，它满意地扑扑翅膀，巨大的眼珠装着满是幸福与期待。她是它的母亲。

在日月的呵护下，母亲的照料下，小幼鹰一天天长大了，它长出了健壮的黑色羽毛，尖利的鹰嘴。它小心翼翼地从窝中挪到窝的边缘看见同伴都在飞翔，他也想飞！他慢慢站立起来，打打翅膀，有个东西在它后面推了它一下，它掉下去了！它的耳边“刷刷”的风声，与湛蓝的天空，它不要死！在这千钧一发的时刻，它奋力掉转身头，努力地张开翅膀，使劲用力一张，强力的翅膀飞起来了，它会飞了！它兴奋地滑翔着，欢呼着，它飞回巢里，想看看是谁狠心地把它推了下去。令它惊呆了，它不解，迷惑，是母亲，她为什么要这么做？她要它死吗？不！她不是，她笑笑永远离开了它，她飞走了。

当小幼鹰长大成雄鹰后，它有了自己的孩子，它明白了自己母亲的初衷，它也知道，要是没有磨难，又怎能会展翅飞翔？

这堂课，结束了，但思想却无法停止。我知道每一对明智的父母都会明白对孩子好不是溺爱而是放手任他们飞翔。去寻找自己的天空。就像这堂课中的母鹰一样，她教会孩子生活坚强，她也教会了我们坚强与坎坷是永远分不开的。

上帝如果给你一只苦涩的柠檬，那我们就要把它变成甜美可口的柠檬汁；

上帝如果给你一堆乱石，那我们就要用雕塑师的手艺变成精美的石雕；

上帝如果给你一颗沙砾，那我们就要学习贝壳将它变成璀璨的珍珠！

这难道不是一堂语文课吗？

夜高三作文 篇4

除夕夜，天空五彩缤纷，空中闪过耀眼的烟花，鞭炮打破了除夕夜。天空中的烟火令人眼花缭乱，势不可挡。除夕也呈现出一派喜气洋洋的景象。

晚上，该吃年夜饭了。我的餐桌上有一大桌好吃的，有鱼，有牛肉，有饺子……鱼代表一年多，牛肉代表牛气，饺子代表祝福，用硬币吃饺子代表一年四季幸福……啊！多么有意义的晚餐！

年夜饭后，我们一家人围坐在电视机前看春晚，讨论今年春晚和往年的区别。我家特别有活力。不知不觉，已经午夜了。00点，家家户户放鞭炮，鞭炮声响彻云霄，仿佛象征着人们来年的幸福，也是过去20xx年发生的所有不开心的事都在这个时候结束的标志。

在这个特别的夜晚，我对来年寄予厚望。希望通过自己的努力能拿到20xx年的专业考试证书，这样就可以去南京艺术学院了。我可以去江苏找我的爱人！

20xx年对我来说是极其重要的一年。如果我没有把握好，我将失去我的未来。

20xx年我会努力的，希望我的愿望能实现！

除夕是一个鞭炮齐鸣、火树盛开的夜晚。我忘不了！夜空让烟火和鞭炮闪闪发光，扔掉了人们的喜悦和幸福。同时，我会为来年的梦想努力，永远不会让在乎我的人失望，同时也不会让他（wj）看不起我。

努力！

夜高三作文 篇5

心存美丽，一切便有了阳光的香味。

——题记

春花秋月，落崖惊风，自然的一切因为又有了欣赏的心情才显得优美自然。星辉灿烂，幸福美好，人生的一切因为有了心灵的清辉才显得完美悠然，心灵的清辉让人永葆青春。

诗人说：心存美丽，美丽自会永恒。美丽来自于内心的清澈明亮，美丽来自于自我的承认和完善。也许有人天生丽质，容貌姣好，可是把这作为资本，嫌弃他人，轻视四周，抱怨生不逢时，也会给外在的美蒙上一层黯淡的灰色。也许有人禀赋聪颖，却身处低谷，如果把这作为不公，不屑与人共处，埋怨他人妨碍自己，那只会给才华的光芒蒙上一层隔膜的纱。其实，只要心中有那么一份清辉，无论什么时候，什么地方，尽情绽放，生命总会有流光溢彩的美丽，生命永葆青春。

我想到美丽的居里夫人，她的皮肤因为多次的物理实验而不再光滑如脂，然而因为心怀对科学的崇高热爱，她依然是我们心中最青春的人。我想到身患绝症的河南姑娘李华芬，化疗的刺激让她憔悴瘦弱，然而因为心怀对穷困孩子的真挚关爱，她依然是我们心中最青春的人。我想到聋哑的“千手观音”邰丽华、身残志坚的美丽主持人桑兰……因为心存那份属于自己的清辉，心存美丽，她们最青春。

哲人说：人生不是你站在什么位置，而是你朝着什么方向。心灵的导航指向美好，我们自会在所处的位置绽放出最青春的光芒。也许地位低微，也许环境恶劣，可是，很多时候，正是它们给我们以发展的空间，给我们造就辉煌的机会。

我想到满腹伤情的奇女子——李清照，国破之凄，亡夫之痛，改适之苦，渴望的幸福与美丽的她无缘。可是，因为心灵拥有那份坚韧的清辉，她舍去手中易逝的黄花，在黑暗中点亮一盏孤灯照出自己凄婉绝然的美丽人生。我想到城市街道旁挥汗扫地的清洁工，飞扬的尘土遮不住她们由内散发出来的美丽，因为尽职，因为奉献，她们心怀清辉，所以她们美丽。

我还想到那美丽的却身处浑浊的池塘的金鱼。如果它懂得诗人的箴言，如果它明白当它心怀谦和的清辉，在池塘中一样可以展示出自己的美，来自心灵和外在的绝美，会让它收获更多的赞美，而不是水鸟的啄食。

美丽不是有多少人欣赏，不是你所在的位置有多高。最青春，来自于那份心灵的清辉。只要心怀美好，一切便会美好。

点评：青春不只有自己，青春还有理想，还有别样的魅力，正如作者所言，“心灵的清辉让人永葆青春”，小作者的文章深度和广度都值得我们表扬和肯定，他的思维不仅仅局限于现有的青春，更从那些心灵高尚的科学家、词人眼中看到了另一种青春，文章语言深刻隽永，思想深刻，不失为一篇家人!

文章不足在于，诗人和哲人的话似乎有些过长，引用的话应当在文章中起点缀作用，如果他们的话过长的话，会影响文章整体的效果以及重点和主题的突出的!

建议小作者缩短诗人和哲人的话语，可以放在举实例的前面做一个引申的作用即可，这样文章会更加丰富，语言也更加简练!愿你的青春也可以如此美丽，愿你的青春永远充满光芒!

夜高三作文 篇6

记忆中，家乡并没有什么特别的风俗习惯，好像只是春节时的“黄道吉日”比往常多吧，所以过节时常常能看到迎亲的队伍。

那还是前几年的时候了，当时在家乡还都是中式婚礼，是穿着大红色喜服的，新娘子还戴着红盖头，从头到脚都喜庆的很。那是我第一次真正感觉参加了一场婚礼，以往都只是喝个喜酒罢了。当时没有已成年又未婚的女子，只剩下我与另一个同我等大的女孩。就因为我们都长得挺高，于是我们就成为了“挥旗子”的。至于这到底是干什么的，有什么意义，我也不大清楚，只记得母亲那天笑得像一朵花儿，我想这应该是一种至高无上的荣誉吧。

可那天彩排时，我兴许是兴奋过了头，被一个墩子绊倒了，摔到了膝盖，裤子也破了一个洞，我当时觉得羞愧万分，听到一声“怎么这么大了还会摔跤啊。”时，更恨不得找个地缝钻下去，脸像猴子的_一样红彤彤的，回到家后，我躲在被子里不肯出来，母亲则在一旁劝我……

一天又一天过去了，眼看着就要到日子了，可我偏偏“关键时候掉链子”，我发了烧，38。5度，这对我来说好像晴天霹雳，母亲一直嘱咐我多喝热水，我就一大杯一大杯的猛灌，我的脸烧得像熟透了的红苹果，脑子里像被谁用棍子搅了似的，晕乎乎的，母亲脸上写满了遗憾，嘴上却还似不经意的说：“算了，没关系，你身体好就行。”

第二天一大早，我便吃了药，喝了水，悄悄的出了家门，我顶着晕乎乎的脑袋，举起一面鲜红的大旗，在空中挥舞着，红旗随风飘扬。我就这么盯着看，看着广阔的蓝天，看着像棉花似的白云飘来飘去，看着大雁从天空飞过，摆出一个“人”字。伴着喧天的锣鼓声和“噼里啪啦”的鞭炮震耳欲聋的声音，整齐的迎亲队伍向目的地前进着，所有的物品都用红色点缀，是春节的象征，是喜庆的象征。这时，天空飘下了小雪，慢慢的越下越大。“红色”的队伍，白色的雪，交汇成了一道亮丽的风景线。

迎亲结束了，回家后母亲便对我一通骂，大致是说其他东西怎么会比身体还重要。但是，我又看到了母亲像花儿一样的笑容，我想，再怎么样也值得了。

家乡的春节热热闹闹的，母亲的话也在我这边变得模糊，孩子们的嬉闹声，大人们的聊天声，鸡鸣声，狗吠声，爆竹声，烟花声，虽然如此聒噪，但它们在我脑海中汇成了一首沁人心脾的乐曲，伴我进入梦乡……

家乡的春节，真美啊。

夜高三作文 篇7

一个惊吓，将她从美梦中拖出，不管她愿不愿意。

“牛大妈，大军回来了没，回来了没……”，她吓出一身冷汗，几丝长发垂落在双眉间，苍白的面孔，映衬憔悴的容貌。这几个月来，她每每于梦中惊醒，在梦里，她总是在挽留她的丈夫，一觉醒来后又是痛苦不已。

“他……还没回来……”。 正是几个月前，大军与婉萍依村里的习俗结成了夫妻，到了第四天，他就响应了国家的号召，赶战场打日本鬼子去了，走之前他恳求牛大妈帮他照顾一下体弱多病的妻子，牛大妈非常钦佩这热血爱国的`小伙子，为了让他不担心，大妈给答应下来了，几个月来她也竭尽所能地照顾婉萍，有时婉萍病了，大妈就奔她家去给她做饭，直到她吃完好好歇息才离去，回自个屋里给自己做饭。

长久下来，婉萍每次醒来都知道自己在做梦，但还是满怀希望地询问床边的牛大妈，尽管她知道大军可能已经不在了……一番杂乱的伴随着盈眶热泪。牛大妈对婉萍深感同情，见泛红的眼眶，大妈担心婉萍胡思乱想。

“萍儿，不用愁，大军那身强力壮的，牛都能打死几只，他到战场上，亏的是那些鬼子，大军定是平平安安的，只是仗没完，还不能回来而已！”听了这些的话，婉萍觉得大妈是在哄她，但她更希望这是真的。大妈见有所好转，就不打算停了。

“可不是嘛，我家老头子年轻那会不也这样，扛着枪杆子就冲战场去了，几年没他一点消息，可把我急了，像你这样，也哭哭啼啼了好久。之后 他终于回来了，直到前几年才到下边报道，现在回想起来，那些年真白担心了。流了那么多泪水，你知道的，这流出的还得靠吃饭补回，这不是没事瞎在那儿掉泪，浪费食物嘛……”婉萍听了牛大妈的劝，又觉得言之有理，也才逐渐收住眼泪，之后如同往常那样，每天夜里就梦到丈夫，一觉醒来又询问大妈，每一次惊醒后，她虽然很想哭，但始终忍住了，怕丈夫回来的时候斥责她浪费牛大妈那么多稻谷。

看到婉萍变得更坚强了，牛大妈无比欣慰，当年，牛大妈也是那样过来的，被牛大爹娶这儿来，不多久就凝视着丈夫的背影，看他一步步地迈向战场，虽然不愿意，也不愿接受，但她还是熬过来了，她没有等回牛大爹，见他的机会就唯有夜里的梦中……

夜高三作文 篇8

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角……”

每当我听到这首熟悉的歌曲，就会被小草那坚持不懈的精神所感动。

小草是春的使者，它第一个把春的消息告诉人们。当春色满园时，小草却悄悄躲在草丛里，没有人留意它的存在。有人喜欢牡丹的富丽堂皇，水仙的幽香典雅;也有人喜欢玫瑰的热情奔放，荷花的清高美丽……只有小草默默无闻，它没有花香的芬芳，没有松树的健壮，它只能无条件选择自己生长的地方。到处漂泊，扎根在任何地方，一生默默无闻的生活在人们的脚下，伤痕累累，得到的是花儿树木的嘲笑与讽刺。

春暖花开之时，娇贵的花儿还在温室里“春眠”，小草却已在墙角、路边破土而出。人们都说小草是弱者的象征，一滴露珠就可以把腰压弯。但你可留意过那些曾被人们践踏过的小草?尽管已经断肢残臂，却依然挣扎着慢慢地抬起头，艰难地伸展腰肢，坚强的抬起头微笑着。

我认为生命力最旺盛的植物只有小草，离开水还能活得很好的也只有小草。给它注入生机的不是阳光，不是雨露，而是求生的一种本能和顽强的精神，它带着原始的活力为万物制造着快乐。小草不需要肥料的养育，它只要扎下根，就注定为大地铺上一层绿色的衣裳。即使秋风吹黄了绿衣，也要用自己的尘土作为后代的肥料，营养着大地，真是鞠躬尽瘁，死而后已。

古诗云：“疾风知劲草”。它体现了小草的顽强精神。“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”念着这耳熟的唐诗，眼前又浮现出了弱小却永不向暴风雨低头的小草。诗人白居易用他优美的诗句赞美了小草的坚强品格和不屈不挠的精神。小草虽然微小，但有着坚强的性格和勇往直前的精神。小草的一生，绿化着大地，默默地装点着人们的生活。小草就是平民百姓，生活在社会的最底层，冬天冒着寒风，夏天顶着烈日。为了寻找自己生活的空间，风吹雨打之后，在鲜为人知的角落里，依然挺拔地站着。

人们在欣赏花木时，谁会想到被踩在脚下的微小的小草。小草衬托着花儿的美丽，却从不与花儿争俏。小草这种与世无争、默默奉献、不屈不挠、顽强拼搏的精神，不正是我们每个人需要学习的吗?

夜高三作文 篇9

山西省北部的八月，秋天晴朗。在明亮的阳光下，天空清澈如洗，像棉球一样的云就像绣在蓝色地毯上的大花。萧萧的秋风使田野里的庄稼成熟了，大杨树的叶子变黄了，爬山虎的叶子变红了，草没有夏天那么旺盛了，果树上的无数果实从绿色变成了黄色，从绿色变成了红色，从叶子中间逐渐冒出来，散发出一阵香味。成熟的气息在秋天的空间荡漾，收获的喜悦在人们的心中流淌。这时，中华民族古老而传统的节日中秋节正迈着轻盈的步伐向我们走来。它带给我们温暖和希望。

中秋节也叫中秋节或家庭团聚节。这时，出去庆祝节日的人必须回家。如果人们有一个院子，他们会把桌子搬到院子里，摆放贡品，如香蕉、苹果、红茶、马奶茶、梨，当然，月饼是最重要的。母亲还在桌子前放了香炉，里面有三支香。我心血来潮，把我所有的赛车从盒子里拿出来，放在桌子的下层。我笑着说，“哇，看，我的赛车多酷啊!”我打开了唯一一辆有灯的车。哇!我的灯比蜡烛还亮!这时，我妈妈出来对我说:“你在忙什么?”我笑着对妈妈说:“妈妈，看，这是我的杰作!”我妈妈仔细看了看，发现下面所有的车都是赛车。我妈妈告诉我不要放它们。我说:“不，除此之外，我还想让月亮爸爸，不，月亮妈妈，看看我们地球上的孩子们在玩什么，让她给星星上的孩子们买些好玩的东西!”妈妈只能让我戴上它过了一会儿，妈妈对我说:儿子，爸爸要放烟花了。”我匆匆进了屋，跑到二楼，看着一个个的烟花直接照明弹，我用望远镜看着天上的月亮，边看边想，你说这个嫦娥也是真的，为什么要偷后羿的仙丹?如果这个故事是真的，嫦娥现在一定在广寒宫看美丽的烟花。

夜高三作文 篇10

我家附近有一个美丽的青山公园，在那个公园里，空气清新，清风徐来，人们在这里谈天说地，做着各自喜欢的运动，青山公园是人们休闲、娱乐、健身的好地方。

一走进公园，大树摇摆着婀娜的身姿，花儿张开美丽的笑脸，小鸟在树上叽叽喳喳的叫着欢迎游人们的到来。顺着林荫小道一直往前走，首先映入眼帘的是一泓碧波荡漾的湖水，湖边绿树成荫，湖里的鱼儿游来游去。时有几个老爷爷坐在树下垂钓，那悠然自得的神情，好比自己是神仙呢。在炎热的季节，经常有游客坐着游船在湖中游玩，清波漾漾、人影绰绰，给人画一般的美感。顺着湖边的画廊一直往上走就有一个大大的荷花池，湖中挺立着密密的荷叶，在荷叶中盛开着数不清的荷花，有白的，有粉红的，迎风摇曳，似在炫耀着它们无比娇美的面容。满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上点缀着各种各样的挺立的骨朵和绿色的玉盘，煞是好看。

座落在山顶上的宝塔是青山公园的标志性建筑，它高耸入云，像一柄利剑直刺云天，站在塔顶，全城景象尽收眼底，同时，它又像是一位站岗的士兵守候着人们的安全。许多形态各异的亭台楼阁分布公园各个小山包上，那里坐着许多谈古论今，闲聊的人们。

文化广场，游乐场，旱冰场等分布在公园的各个角落。我最喜欢的就是公园的文化广场啦，一到晚上有很多灯光照着，灯火通明，颇有节日气氛，许多小朋友喜欢在旱冰场滑冰，教练带着他们滑，嘴里还喊着：“一二！一二！”早上时文化广场是青山公园最热闹的地方，有许多的老人喜欢在这里击剑，练太极，他们的动作是那样的刚健又是那样的柔美，动作如行云流水般，仿佛一幅优美的中国山水画。我和我的好朋友也趁人不多的时候骑着赛车来玩，我在前，他在后，骑了一圈又一圈，有许多小朋友穿着溜冰鞋来追我们，人们不时投来羡慕的眼光，我感到无比幸福。

青山公园的美我真是说也说不完，不信，下次来玩玩吧，如果你碰到了我的话，千万要告诉我你的感受，也可以写篇作文寄给我，现在就来玩吧，出发！

夜高三作文 篇11

作者的话：这是小说样式的唯美故事，由7月5号的—《黄花更美的季节》—也就是我写的，再次闪亮登场，重新写，我们会改正许多错误，例如把“，”改成“。”，以此类推。

人物介绍：杨林28岁

童可婷23岁

童可玉26岁

可婷办妥入境手册后，领回自己的行囊钻出人潮，在电话亭附近吐了一口气。

“人还真是多!”可婷看着人群。

没办法，此时正是旅游的旺季嘛!她耸耸肩膀，收回视线，从皮包里拿了一元钱，塞入电话亭的收费室里，自顾自的拿起电话。

“爸，我回来了，现在在机场，你放一百个心啦，我一定会在晚上赶到家里的，妈呢?还好吧…………”突然，她发现脚边的箱子被拿走了。

“小偷站住!”可婷把电话丢在一边，朝那个头走自己行李箱的人冲去

下面会发生什么呢?敬请期待!

夜高三作文 篇12

你生如夏花，因为你花开盛夏！清新脱俗的你在百花中脱颖而出，拥抱着整个夏天！

你就是荷花，你生长在迷人的湖畔，在人们面前毫不掩饰你的风采，我想，西子湖畔因着你的身影而变得更加美丽。你在这个炎热的盛夏傲然地绽放着自己，迸出生命的火花。你有着中国十大名花的美誉，你是多个市的市花，你还是印度和越南的国花。可是，你并不沉迷于名利缭绕之中，你还是一如既往地向人类展现你的美！

正因着你的这种美，多少文人墨客为你倾倒；多少仁人志士为你高歌。在《红楼梦》里，贾宝玉给晴雯的殁词《芙蓉女儿违》中道：“其为质，则金玉不足；其为性，则冰雪不足喻其洁；其为神，则星日不足喻其精；其为貌，则花月不足喻其色。”这是用你来说晴雯的冰清玉洁；“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。”则借助你表达了男子对女子的深长思念。周敦姬说道；“予独爱莲之出淤泥而不染，翟清涟而不妖。”荷花可谓是扬名天下，流芳百世。

你如一位知性女子。浅笑处暗香盈袖，顾盼里流年生辉，让人着迷。静婉明丽，清新脱俗，风过处有小桥流水的温婉，雨走过有淡定若笃的大气，那是一份破万卷书成竹在胸的风骨。知性女子是自信、大度、睿智，底蕴中具有灵性和弹性的结合体，我觉得你就是知性女子所有特点的总和。你的存在，荡涤了多少人浮躁的心灵，洗净了多少污浊的灵魂，“鸢飞弃天者，望峰息心；经纶业务者，窥谷忘反。”

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。荷花，你是我最钟爱的花。我会朝着你的方向一步一步前进。如果我能吸收你身上的优点，我相信，我会成为知性女子。你依然是我最终爱的花。你是我的航标；是我的挚友；是我的鞭策者。在这个盛夏时节，我不会感到孤独，因为有你陪伴我。

你花开盛夏，希望我生如夏花！

夜高三作文 篇13

成功离不开重重困难，例如比武招亲，不过五关斩六将，如何抱得美人归；，就像笼子里的困如果不努力挣脱束缚，又怎么能重获自由？

曾经有一个年轻人人找两位著名人士问问题，其中一人是登山专家，另一人则是资历丰富船长。他首先问登山专家：“在爬山时，如果遇上暴雨，该怎么办？”专家回答道：“应该往山顶上走。”年轻人很诧异：“山顶上的风雨不是更大吗？”专家解答道：“山上的风雨固然大，可不会危及生命，一旦下山，就极有可能被泥石流掩埋，所以一旦爬山遇上暴雨，必须迎着风雨向上攀登，为的是你的将来，你的生命。”年轻人若有所思的点点头。

年轻人又去拜访船长，他问道：“船长先生，如果你遇上一场大风暴，您会怎么做？”船长回答说“我会以最高速度向风暴驶去。”年轻人不解，船长反问他：“如果是你，你会怎么做？”年轻人脱口而出：“当然是掉头返航啦！”船长摇摇头，说：“不行的，风暴迟早会迎上来。”年轻人再次猜测：“不然调转船头九十度避开风暴，怎么样？”船长微笑着解答道：“如果这样的话，不但避不开风暴，还会使船受损面积最大，是相当危险的！”

船长的一番话使，年轻人陷入沉思……

突然，他开心的大叫起来：“我终于明白了！面对困难，跑也没用，躲也没用，因为它迟早会抓住你。唯一的方法就是——勇往直前！”船长看着这个快乐的人也开怀大笑起来，为这个明白真理的人感到由衷的高兴。

是啊，在人生路上，困难像一位严厉的老师，注意着你的言行你的一举一动，并设下一道道路障，让你苦不堪言。但它毕竟是个老师，尽管方法让你反感，你还是能在从中学会许许多多，从跌倒中重新爬起。尽管人生充满泥泞，但有困难者为好帮手，你就能在疼痛中奋进，并最终获得成功。尽管奖品诱人，但还是有人退却，因为他们害怕伤痛，希望凡事都一帆风顺，但这样就像无疼痛感的婴儿，他们大都活不到成年。因此，人生不可能没有困难，而我们所能做的，就是迎难而上。

人生充满困难，你无法躲开他，为什么不尝试着面对困难？说不定，困难之后，是一片彩色的天空！

夜高三作文 篇14

夏天的雨清凉爽快，我爱夏天的雨，可我还怕那轰隆隆的雷声和那一道道闪电，几天前我们沈家门就下了一场暴风雨。

早上，我正在做作业，忽然一道闪电划破了蔚蓝的天空，随着呼呼的大风，乌云密布，紧跟着一阵可怕的雷声炸响了，闪电就像金鞭乱挥，这一道，那一道。后来妈妈叫我看书，可我一个字都看不进，听着那轰隆隆的雷声和那一道道闪电，我真想马上到被窝里躲着。后来妈妈安慰我，我才静下来。

雨，下在花园里，花儿一个个就像负重似的低下了头，小草身上增添了许多晶莹的露珠，可爱极了。

雨，滋润着久旱的大地，那些快要枯死的庄稼虽然低着头心里充满了喜悦。它们想：太好了，终于有人来救我们了！

雨，下在大树上。大树昂首挺胸，准备经受暴风雨的洗礼，它就像在说：“让暴风雨来得更快一些吧！”在看看那些树叶，它们正在争先恐后地吮吸着夏天的甘露。

同学们，我们一定要多学点有关雷电的知识，打雷的时候不要开电器，远离金属物品，预防触电。

夜高三作文 篇15

渐渐地，夏天的酷热已经褪去，取而代之的是拎着果篮、步伐轻盈的金衣秋神。

秋天的树与叶是可爱迷人的。秋神的衣袖轻拂树的枝干，树“哗哗哗”地笑出了声，顽皮的叶儿趁机从枝丫上溜下来，轻盈优美地舞着，宛如一只只灵动的蝴蝶。一辆车驶过，强大的力量又将刚落下的叶掀起，变成了一阵阵迷人的叶浪。

秋天的风是淘气的。瞧，它高兴时多么温柔，轻轻地吹过人们的脸颊，还夹带着泥土的芳香，从中似乎还能闻到原始森林的气息。可如果它暴怒起来，那可不 得了啦：把人们的伞吹坏；把窗子弄得啪啪响；把树猛烈地摇晃着，树叶、树干落了一地；花更不用说了，晚上听见它们痛苦的呻吟，早晨就看见它们折的折，枯的 枯，简直惨不忍睹……

秋天的雨是凉爽的。它脾气温和，总是如绸一般柔，如丝一般细，如箭一般密，如雾一般美。落在身上仔细一闻，还能感到隐约的暗香呢！收集多些抹在手臂上、大腿上，会顿时觉得神清气爽。

清晨，在朦胧的薄雾中，秋雨仿佛丝质精灵，不停蹦到树叶上、落进草丛里。一阵阵微风拂面而来，叶儿们悄然飘落。深吸一口纯净的空气，闭上眼睛，你会觉得自己来到了最美的地方……

你的意义高三作文精华7篇

作文是我们学习中不可避免的会要写的，写作文能体现一个人的语文基本功。多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。写作文有哪些需要注意的关键点吗？小编花时间特意编辑了你的意义高三作文精华7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

你的意义高三作文(篇1)

生命的意义在于什么？

生命的意义在于无私奉献。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。这首歌叫《爱的'奉献》。是的，如果世界上人人都充满爱心，人人都为社会为国家奉献自己的微薄之力，共建和谐社会。那么这个世界将是美好的。

袁隆平是众所周知的人物，他研制的杂交水稻，大大提高了中国的粮食产量，解决了五六十年代人民的温饱问题。国家曾给予他几百万元的奖励，可他不要，他都捐给了农业的械具部门。他为什么不要？因为他有一颗爱国之心，一颗为人民为社会造福之心。他认为他的生命是有意义的，因为他为社会贡献了一份力。

所以，从袁隆平的身上，我们看到生命的意义在于无私的奉献。

生命的意义在于创造价值。造物主造就了我就说明我是有创造价值的。我们每一个人都应坚信，存在就有价值。

爱迪生是一个伟大的发明家，他一生发明了20____多种东西。早期他的创作环境恶劣，一次在火车上搞实验，引发了一次火灾，列车长一怒之下，把他的一只耳朵打聋了。但这并不影响他对科学发明的狂热，这动摇不了他对科学的执着。最后他发明了电灯，电话等。爱迪生是伟大的，他实现了他生命的价值，他的发明与创造，方便了人们的生活，也为科学创造提供了宝贵的经验。

所以生命的意义在于创造他自身的价值。

生命的意义在于绽放光彩。如果把生命喻为烟花，烟花追求的只为瞬间展现自我的光彩，然后消失。生命也是如此，有句话说："人生太短，要干的事太多，我们要争分夺秒"。生命是短暂的，短暂的瞬间请让它绽放自我的`光彩。

昙花一现，只为绽放瞬间美丽；彩虹，只为追求瞬间炫丽；飞蛾扑火，只为着追求瞬间的光与热。

所以生命的意义在于绽放光彩。

生命的意义，是语言所无法描述的，你以自己的微薄之力，奉献了一份最伟大的礼物，享受人生的美好吧！

所以，生命的意义就在于此。

你的意义高三作文(篇2)

从小到大，认识许多人、做过许多事、学到不少事物，但对”有意义“三个字的定义，却始终没有概念。是自己发自内心的触动?别人的认同?还是让世界能有一点点的改变?日子总是平平淡淡的过，从来也不曾想去探讨，但却常常听到别人说:”你这幺做，有意义吗?“对于问题的回答，因人而异，但我想，每件事应该都有它的意义存在的。而最令我感受到”意义“的，就是那独特又脆弱的”生命“。

我有一只从五岁就开始养的猫，它是我的生日礼物，刚见到它时，欣喜若狂!每天逗它、陪它、和它说话，但本性难移，才几个月，就退了热情。从此，每天见它，都只为了三餐。日复一日，每次经过它，无论它如何地叫、吼，我总是置之不理，”下次再陪他“总是一贯的藉口。

直到有一天，它突然病倒了，送到医院后才发现是肾出了问题，当听到医生说:”它可能熬不过今天了。“才开始后悔、自责，才开始了解到:当一个小生命全心全力的爱你，但却一次又一次的自动忽略，有多幺残忍!于是我开始祈祷，希望它能给我时间弥补。或许是我的祈祷奏效，最后它活了下来，我便开始用尽全力弥补。

我做过最有意义的.一件事，便是收了这个世上独一无二的礼物，它让我领悟到:和别人相处，时间不必多，只要能够相知相惜，用心相处，七年与七十年不是一样的吗?一秒与一百万年又有何差别?相较于宇宙浩瀚的永恒不都是即逝的片刻吗?而我，在恍然大悟后，能与一个小生命的心如此贴近过，纵然只有一年，但有算是没有辜负它的爱了吧!

”意义“不用别人认同，只要是由心深处发起，世界就算一点都没改变也没关係，只要我改变，”意义“便是自己对自己的行为最大的认同。

你的意义高三作文(篇3)

作曲家格拉祖诺夫因为涉猎的东西太多而感慨不能接触更多新的东西，他认为他的人生是不幸的，因为在他看来人生最大的幸福在于不断地进取。

也许有人会说，我的成绩已经很大了，我完全可以躺在功劳簿上睡大觉，向后辈滔滔不绝地炫耀。可是一旦他放弃进取的时候，就是他被超越甚至被抛弃的时候，他的炫耀也就成了无人愿意听的明日黄花。

不断进取可以发现自己的价值。一个人来到世上他真的不太清楚自己能做什么，在阿加农神庙的门口有这么一句话。认识你自己，这句话就明确地告诉我们，其实连我们自己都是不太了解自己的。那么如果一个人取得了一点点小小的成绩之后就不思进取，那么他真的不知道自己到底有多大的能力.

曾经的外经贸部部长吴怡在和外国人谈判之前，不知道自己有谈判的能力，当外国人说你们中国人是小偷的时候，吴怡抗声回答你们是强盗，然后列举从外国人抢走的国宝，这一刻吴怡知道自己还有谈判的能力，从此在更多的场合，吴怡以谈判专家的身份出席，为中国赢得了更多的胜算。

不断进取可以增强自己的能力。一个人的能力不是天生的，任何人来到世间都是弱小的，必须通过后天的不断的努力才能增强。如果一个人不能够进取，那么他的能力不但不会有所增加，而随着时间的`推移，还得降低，弱化。俗语说：一天不练，手生脚笨。二天不练，功夫丢一半。三天不练，就成门外汉。可想而知，一个从此不思进取的人会日益成为一个无用之人。

仲永，一个天生异禀的人。他生下来就能写字，作诗。因而能乞钱币。但是他不思进取，只想着吃老本，最终泯然众人矣。

不断进取可以赢得别人的尊重。老祖宗说，天道酬勤，一个人子所以称其为人最主要的条件就是能够自立并不断进取，只有不断进取才能让自己一直处于领先的地位才能让自己赢得别人的尊重和仰慕。被别人超越，就会成为笑柄。

张瑞敏说：我每一天都处于战战兢兢的状态。因为我知道，如果我不进取，将很快被别人超越，将很快处于破产的边缘。海尔集团从最初的青岛冰箱厂变成现在的举世瞩目的集团公司，张瑞敏功不可没。

对于我们高三的学生而言，只有不断地进取才能离自己的目标更近一些。

亲爱的同学们，让我们不断前行吧，即使你已经登上山巅，请别忘记，还有下一个山顶在前方等着你。

你的意义高三作文(篇4)

初秋的傍晚，傍着微凉的秋风，夹杂着一丝丝凉意，我走在小区的花园里。

突然，一只飞蛾不停地在我头上飞来飞去，弄得我很不舒服。趁它停在我的脸颊时，我迅速捉住了它。原本我打算把它轻轻地捏死，但它努力地扑扇着翅膀，奋力地挣扎着，那一瞬间，我感到生命的力量在我手中跳动着，那么强烈!那么震撼!

虽然我可以毫不费劲地结束它的生命，可是那种强烈的求生欲望让我震惊了，我摊开双手，让它重回天空中自由地飞翔。

这件事情让我不仅思考，生命的意义是什么?

生命的意义是不屈、坚韧和乐观。国庆期间的电影《长津湖》，让我们回到了71年前的那个战火纷飞的年代。志愿军战士牺牲在零下40℃的阵地上，仿佛冰雕群像，给观众留下深刻印象。在这场长津湖战役中，有一位幸存者周全弟战士，他失去了双手和双腿，然而老人没有后悔，一直反复说着没有能在冲锋号响起时，和战友们一起冲向敌人，成了周全弟老人一生的遗憾。

虽然老人身体残疾了，但在周全弟老人身上，我们看到的苦难并没有击倒他的意志，看到的是强烈的责任心和顽强的意志，在生活面前，他不低头，通过自己超乎常人的努力，能够生活自理，并且还学习了书法，用残缺的四肢书写了坚强的生命之花。

生命的意义是绽放出绚烂的颜色。寒冬的早晨，在前往学校的路上，不经意间，我看见地上有一大片梧桐树的落叶。我弯腰随便捡起一张，拿在手里玩弄。

它很枯黄，完全失去了生命的颜色。我抬头望瞭望这棵挺拔的梧桐树。因叶子的纷纷掉落，光秃秃的，我不禁抱怨，好难看啊!

但是，路过的清洁工清扫着路面，把一堆堆的落叶扫入垃圾车上，他们交谈着，这么冷的天气，多亏有这么多落叶可以烧火供我们取暖了!

我愣住了，不禁为眼前似乎失去了生命颜色的梧桐树所折服。

夏天，火辣辣的太阳烤得大地仿佛裂开了地缝，还好有梧桐树那茂密的枝叶为我们遮挡烈日;冬天，它的落叶又甘愿被燃烧，给人以温暖。那一刻，梧桐树的形象在我心中逐渐高大起来。它虽没有白杨树那样高大挺拔，但它却拥有自己生命的独特的颜色黄色!

生命的意义在于经历磨难后的重生。

蝴蝶是美丽的，但是从一只小小的茧儿，到胖嘟嘟的蚕宝宝，到沉睡茧中的蛹，最后破茧成蝶，涅槃重生。

在它们极其短暂的生命中，用顽强的精神让生命有了新的意义。

人的一生中，会面临无数的坎坷、挫折，有的人意志消沉，自暴自弃，而有的人知难而进，不折不挠，迎难而上，获得了新生，他们正如蝴蝶那样，过程虽然艰辛和痛苦，但却用这份努力和顽强最终实现了涅槃后的新生。

蜡烛虽然燃尽了，但是它曾经温暖过，为人们照亮光明的路;鲜花虽然凋零了，但是它曾经绽放过，为人们带来了芬芳;雪花虽然融化了，但是它曾经洁白过，为人们带来了瑞雪兆丰年。

生命的意义很多很多，无论是人类、自然界的万物，只要在有限的生命里尽情地绽放地绚烂的颜色，面对困境而不屈、坚韧和乐观，经历磨难后的重生，因为生命中有很多事情虽然无法预知，但从来没有什么苦难可以阻止生命的灿烂。我告诉自己，在今后的岁月中，无论遇到什么，我都可以绚烂地活着，活出自己的风采，活出自己的美丽人生。

你的意义高三作文(篇5)

近年来，猝死事件时有发生，据联合国世界卫生组织资料显示，中国每年死于心脏骤停的总人数为54。4万人。大部分人发生心脏骤停后，脑血流会突然中断，10秒左右就会失去意识，而如果在四分钟以内进行心肺复苏，存活率将提升到50%。有的人可能仍然认为心肺复苏离我们很遥远，那么遇到诸如电梯异常、异物梗塞、意外伤害等紧急情况，如果没有必要的急救知识，同样会陷入危险之中。但遗憾的是，我们中的绝大多数人都还未认识到生命急救的重要性，只把希望寄托于医护人员，或者采取一些错误的方式，进而遗憾地错过了最佳抢救时间。

在生命急救选修课上，陈东林老师采取小组探究、讨论、模拟演示等教学方式，风趣幽默地给我们普及了一个个急救常识，弥补了我们急救知识的空窗。还记得在上心肺复苏时，陈老师拿出一个模拟假人，先给我们创设了一个背景一个走在路上的人突然晕倒，失去意识，然后让我们以小组讨论的形式开展急救。由于我们存在知识漏洞，急救过程中手忙脚乱，效果很差。陈老师耐心地指出我们行为的错误点，一步步总结注意事项，最后将问题简单化，总结出了正确的操作流程。在气道梗塞课上，陈老师以我们为例，分别讲解了成年人、孕妇、肥胖者、儿童和婴儿等不同人群在有意识和没有意识情境下的各种抢救方法，让我们收获颇多；而在电梯急救课给我最大的感触便是危险离我们并不远，我们不光要自己学会急救常识，更要让身边爱我们和我们爱的人学会这些常识，远离危险。因此在这次放假中，我迫不及待地给我家里人普及了相关知识，做好宣传。

生命急救知识并没有那么难，却可以挽救超过90%的人。生命没有如果，现场急救知识已成为日常生活的迫切需求，它是人人都应掌握的技能。学会生命急救，读懂生命意义，关爱生命，让每个人都行动起来，共同创造生命的奇迹。

你的意义高三作文(篇6)

几乎每一个哲学家都把探求生命的意义作为自己终身追求的目标，一种又一种的学说和理论试图对生命做出它们自己的解释，但生命就是生命，不是什么理论所能解释的，就象历史不是人写的，而是时间写的一样。我们所能做的，就是揭开生命她那神秘的面纱的一角，去探索属于自己的那一部分。

欲望

可能是世界上最奇怪的东西，每个人都试图和它划清界限，但当他们以为自己已经成功地和欲望一刀两断之后，却发现欲望仍然像影子一样紧紧跟着他们。

几乎人的每一种需要都可以称之为欲望，这与我们平时的观念大不相同：饿了要吃，困了要睡。心理学家把人的需求，也可以说是欲望吧，分成七个等级：生理、安全、相属、性、爱、尊重、自我实现。这些好象和与罪恶划上等号的欲望不着边际，但是大多数人看问题总是不能切中要害(这也许是社会需要哲学家的原因)，欲望本身是一个中性的概念，甚至可以说是推动社会进步的助推器。试想，如果人类没有对美食的欲望，也许我们现在还在茹毛饮血；如果人类没有对住宅的欲望，我们将永远住在山洞里，没有欲望人类又怎能主宰地球？没有欲望生命又如何进化？罪恶的花朵不在欲望的根上，对欲望不择手段的追求才是邪恶的源泉。在弱肉强食的动物世界里，不择手段达到目的是强者的象征，是力量和智慧的标志。但在文明已经高度发达的人类社会中，对有限资源的竞争必须限制在一定的范围内，这也许是人和动物最大的区别，对欲望的追求必须使用被大家所认同的手段，否则就会被视为邪恶。这也是人自认为高出其他动物一等的重要理由。但这条定理仅仅在和平的年代成立，在战火纷飞的日子，胜者王侯，败者贼寇已经被无数铁和血写成的事实证明。对权力的追求，对地位的渴望，使得阴谋诡计成了兵不厌诈，强取豪夺也理直气壮起来！反正所有的罪过都可以搬到失败一方的头上，而正义和真理则可以张冠李戴，放到自己这一边。所有的卫道士都对这个理论嗤之以鼻，欲除之而后快，但问题在于他们对此举不出一个反例，要知道实践是检验真理的唯一标准呢！

有人要问，既然这世界上没有对和错的标准今天被奉为神明，明天却被打翻在地，永世不得翻身，那为人处世的标准又是什么呢？对我们来说，做好每一件事情，完成自己的目标，也就问心无愧了。至于旁人是怎么评论的，不是我们的力量所能干涉的，不可能所有人都成为你的朋友！历史不是谁写的，历史是时间写的；对一个人的评价，不是他的老板，不是他的父母，是时间，只有能经受时间的考验的人，才是真正的强者。

也许你会认为我跑题了，欲望怎么又扯上了做人的准则呢？其实我并不想为欲望平反，事实上我也做不到这一点，我只是想告诉大家：既然欲望这个邪恶的代名词都不是想象中的那么坏，那么这个世界上对与错的标准也不是三言两语可以说清楚的，为人处世能够做到对得起自己，也可以算得上没有白在世上走一遭了。

不以成败论英雄

英雄的标准到底是什么？千百年来无数人讨论过这个问题，既然不以成败论英雄，那么什么是成功，什么又是失败呢？也许永远没有答案。

项羽是许多人心目中的英雄，光明磊落的形象远不是老奸巨滑的刘邦可比，就是在生命的最后时刻也充满了万丈豪情，生当作人杰，死亦为鬼雄。他也被许多人在辩论时作为不以成败论英雄的重要论据，但不要忘了，不以成败论英雄不是评判是不是英雄的标准。而是评价英雄的标准，也就是说，只有当一个人成为英雄时，人们才不用成败来评价他，而他必须取得成功之后大家才会认同他英雄的地位。项羽虽然败走乌江，但他破釜沉舟，力克强秦，被诸侯奉为西楚霸王，为天下诸侯之首，声威震于华夏，令人只能膝行向前。这不叫成功，什么才是成功呢？现在，这句话已经成了许多人不思进取，安于现状的理由：反正不以成败论英雄吗，那么我的失败也是可以原谅的。可是别忘了，你还不是没有成功，你还不是英雄！现代社会的竞争日益激烈，给每个人的时间和机会都是有限的，没有人会有足够的耐心让你一次又一次地去尝试，去失败，君不见多少大牌球星因此沉沦吗？有许多事情只能成功，不能失败，不成功，便成仁，如果说高考的一时失手只是失去了一年的时间的话，那么以后的一念之差就会让人遗憾终身，甚至毁了一个人的一生！也许你会说这岂不是太残酷了？但是在适者生存，物竞天则的自然界(也包括人类社会)，这是最有效也是唯一的选择标准。只有成功才能确保你不被自然淘汰，即使是威风八面的楚霸王，失败后也只能自刎乌江。勇敢地面对现实，努力去争取成功吧！

难道只有成功才能使自己生存？这里牵扯到一个什么是成功的问题，同一件事，对他是成功，对你可能是失败。争取的只是属于自己的成功，只要达到自己的目标，就是成功！

生命结束之后

不是讨论丧葬的繁冗过程，也不是研究人死后究竟有没有灵魂，而是一件大多数人一辈子也没考虑过的事。

人们对别人对自己的评价一向很看重：学生担心老师向家长告状；职员害怕有人向老板打小报告；热恋中的人通常会不厌其烦地问对方自己是否好看。但是有人想过自己死后的评价吗？赢得身前生后名，辛弃疾算一个，曹操也说过自己的墓碑上只要刻上曹侯之墓就心满意足，看来古代的贤人对自己死后的声誉都极为看重。但现代人对此似乎有写遗忘，也许是人太多的缘故。但作为一个有理想，有抱负的新青年，这却是一个必须认真考虑的问题。死了之后别人再怎么说也是他们的自由，谁也不会从棺材里爬起来告他诽谤！要赢得死后的好名声，生前的所作所为必须是为大家所敬仰的，钦佩的，而不是强权暴力下的唯唯诺诺，也不是两面三刀的恭维吹捧。有句俗话叫善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到，有许多人怀疑它的真实性，历史上确实有许多恶贯满盈的人得到善终，却没有得到报，比如慈僖太后和秦侩；有许多好人没有得到回报便永远离开了我们，比如雷锋。但他们得到的报却是流传千秋万代的评价，他们生前没有得到报只是时候未到而已。生前再多的荣华富贵也不能带进棺材，生后的名声才是一个人最宝贵的财富，它是一个人曾经活在这个世界上的证明！不能流芳千古，也要遗臭万年！这句话确实有一定的道理，名声不管好坏，总比没有要好，至少随着时间的流逝，还有人会记住你，这才是对一个人来说最重要的东西。

这个问题也许离我们还很遥远，没有什么考虑的必要，但是事到临头才醒悟往往已经迟了，有备才能无患，人追求的终极目标就是让尽可能别多的人知道自己，记住自己，我们每个人都应该为之而奋斗！

你的意义高三作文(篇7)

摘要：很多可敬的科学家连续多年不辞辛劳，最后身体支持不住而抱憾终生。现在社会竞争愈加残酷激烈，高强度、快节奏的工作和生活常常会把人逼至濒临崩溃的边缘。所以，负重要量力而行，要给自己生命的时刻表排出足够的休息时间，劳逸结合才能事半功倍。

很早以前就听过这样一句话：没有压力，也就没有了前进的动力。当时是不明白，后来听了勾践卧薪尝胆、忍辱负重的故事，才晓得其中的道理。

跳高运动员平时负重跑步、跳跃，虽然很累，但最终一跳冲天；作家在生活中体验各种酸甜苦辣，虽然很苦，但却能妙笔生花；领导者总与同志们同甘共苦，做得先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，虽然很忙，但能赢得民心，获得人和。

可见，只有给自己承担一定的苦难，负加必须的重量，人生的这根弹簧才可能给予生命更高、更远的位置。

俗话说，穷人的孩子早当家，正是困苦的生活，悲惨的境遇让他们有了要出人头地、要光宗耀祖的强烈愿望，于是，巨大的压力反成了动力，早年的经历变为了日后成功的宝贵财富和重要砝码。

相反，没有负重或是负重不够的生命只不过是一株株温室中的花草看似美丽舒适却不堪一击。当某一天温室突然变温，他们的脆弱便会迅速显现出来，随着曾经的温室变为明日的坟场而一天天枯萎。

古代的刘禅、近代的溥仪不正是这样的例子吗？安逸的生活造就了这样的劣质品种，轻易地断送了先人的基业，于是适者生存的大筛毫不留情地将其抖落，真可谓生于忧患，死于安乐。

然而，负重要有限度，生命就是再坚韧顽强，也是有极限的。一旦超重，那么弹簧将不能弹起，劲弩也不会射出。

很多可敬的科学家连续多年不辞辛劳，最后身体支持不住而抱憾终生。现在社会竞争愈加残酷激烈，高强度、快节奏的工作和生活常常会把人逼至濒临崩溃的边缘。所以，负重要量力而行，要给自己生命的时刻表排出足够的休息时间，劳逸结合才能事半功倍。

上帝给了我们每个人一台属于自己的精巧的天平，一端放着短暂的生命，另一端则放着生命的追求和价值，只有我们不断给自己的生命负加适当的重量，让天平在晃动中一次次平衡，才会并且才能得到与之相称的生命的馈赠。

高中的我作文6篇

这个页面是幼儿教师教育网编辑为您准备的“高中的我作文”，可能正是您所需。在写作文时，细节和语言的表达能力是很重要的，写作也是与生活息息相关的一种方式。优秀的作文非常吸引眼球，常被人们用作参考。请您将此页收藏，以备后续阅读之需！

高中的我作文 篇1

我的身边有许许多多的亲人陪伴着我成长。其中，有一位学识渊博的朋友成了我人生中不可缺少的一部分，那就是—书。

我喜欢的书有很多，如：迷人的漫画书，内容精彩的作文书等。这些书中，最吸引人的要数作文书了。我家的书架有许多作文书，有一本叫《分类作文》，里面有很多精彩的文章。只要一有空，我就拿着《分类作文》津津有味地看。只要手中一有书，我就忘了吃，忘了睡，妈妈看了，别提多心疼。

记得有一次，吃过晚饭。爸爸提议道：“今天玩个游戏吧，考考大家的智力吧！”“好！”我赞成道。第一题：白读书的重要性。

医生用什么吃饭？哈哈!这么简单，我答道：“当然用‘嘴’啦！”“女儿真聪明。”请听下一题：黑人不怕什么？这道题怎么这么熟悉！这不是在《分类作文》里有一题吗？我毫不犹豫地回答：“不怕晒黑。”正确！

接下来，爸爸出了很多道难题，嘿嘿！对我来说就像张飞吃豆芽—小菜一碟。最后，我获得了这次智力赛的冠军。我知道这些功劳都属于书的。

还有一次，学校要举行“复述作文”的活动。我别提多高兴。我每天利用课余时间翻阅、进行复述。经过坚持不懈的努力，我终于被选入。那一次，我得了“复述作文”第一名，我清清楚楚地知道，这第一名还有书的一份。

书你就像一杯可口可乐，里面有甜的，也有苦的，只点明书要多看才有更多收获。文章最要细细品味，才能清楚地了解到其中的奥秘。你永远也不后揭示中心，含蓄隽永，意可能品完，因为书是无穷无尽的海洋，值得你一辈子去学！味深长。

俗话说：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊！书的好处说不尽，让我们一起热爱书吧！

高中的我作文 篇2

凤凰经历烈火焚烧，直至浴火重生，翱翔天际之时，翅膀的颜色如天边的彩霞一般瑰丽;荆棘鸟毕生不开口歌唱，却在最深的荆棘刺入胸脯时，优美的歌声婉成天籁;蚕茧将蛹包裹得密密严严，但蛹却依旧经历痛苦的挣扎，直至成蝶，装点大自然的美丽;珍珠贝忍受着巨大的痛苦，才将一粒沙逐渐雕琢成晶莹剔透的珍珠……事实告诉我们，磨难必不可免，经历了磨难的人，定是有坚忍不拔之志。

霍金，的物理学家，本是前途无量，却因患上了“卢伽雷病”，全身瘫痪只能坐在轮椅上，而且他仅仅有三个手指能够自由活动，但他向命运低头了吗?他研究宇宙中的黑洞，将眼睛对准浩瀚的星空。当被问及他是否抱怨命运不公时，他总是说：“我的大脑还能思考，我的手指还能活动，我的生命还在继续，最重要的是，我还有一颗感恩的心。”也许霍金毕生都无法站起来，但他在我们心中的形象却永远是那么高大。

陈州，无腿登山者，曾经登上了泰山，并在泰山顶上看到了最美的日出。一次意外，年仅13岁的陈州永远的失去了他的双腿，这让靠乞讨为生的家里又蒙上了一层阴影。为了不拖累别人，陈州到处流浪。他白天做流浪歌手养活自己，晚上就蜷缩在下水道的盖子上，因为只有那里是暖活的。后来，他不堪被人轻视，用他仅剩的双手爬上了泰山，一步一步，他也爬向了人生的另一个高度。坚强的意志是他努力向上的动力，终于，他邂逅了最美的日出。

邰丽华，残疾人舞蹈家。对于舞蹈家来说，聋哑或许是致命的一击。没有办法掌握节奏是最棘手的问题，但邰丽华偏偏创造出了奇迹。春晚的舞台上邰丽华的《千手观音》将人带入了一个奇幻的世界，也让她瞬间就被人们所关注。当得知她是聋哑人时，观众惊诧了。因为听不到音乐，所以邰丽华必须在心中预算好每个动作所持续的时间，心中有节奏。为了这短短的几分钟，邰丽华付出了常人的十倍辛苦。

磨难，让霍金全身瘫痪，但却磨不掉他的智慧;磨难，让陈州失去了双腿，但却磨不掉他的毅力;磨难，让邰丽华听不到美妙的音乐，但却磨不掉她对梦想的坚持……我们比他们幸运得多，因为我们不曾经历他们的苦难，但请相信：挫折是人生的大学，磨难是人生的财富。风雨之后，定会有彩虹挂在天际。

高中的我作文 篇3

高一的高寅亮胖乎乎的，很会说话，讨人喜欢，只是学习底子差些。

军训时，他很吃苦，懂得运动的节奏和规律，显示了很好的指挥才能和较强的组织能力。没错，在军训比赛上，他很稳定的心理素质给我们班赢得了一等奖。那时我知道他对班级将是很重要的。

高一前一个月高寅亮学习很努力，上课时活跃，很轻松的拿下《沁园春·长沙》的背诵。也许是高中的新鲜感吧，第二个月的课堂上虽是端正坐着的高寅亮两眼模糊，看不清黑板，听不到老师的说话声了，早、晚自习上偶尔就成了睡佛了。

他真有佛像，一直胖乎乎的，还是个笑佛。整天乐呵呵的，无忧无虑，自由自在。见人总是笑着说话，见了女生眯着眼笑，见了漂亮女生睁大眼睛笑，无聊的时候笑着往女生旁边蹭，就不论漂不漂亮了。上课睡觉、作业不好挨批时，也是笑着，狡猾的轻轻的说“学不进去”。看你老师咋办?“学不进去”是很好的托词，不是不学，是学不进。不学是学生的责任，学不进则大部分是老师的责任了。老师就劝学吧，他就又狡猾的笑笑，轻轻地答应着“啊啊”。意思是我试试吧，我尽量吧。

高二分科，不意外，他学理，练体育，打乒乓球了。其晋升班长，忍痛割爱免去其副班长兼体育委员的职务，由潘安宋玉庄绪文负责体育了。高寅亮边轻松地学习，边轻松地管理着班级。学习偶有小小的起色，偶而撂学习挑子，松松垮垮的学着。随时敲敲他，他似应非应地笑笑，多数是理解的笑。学得轻松，成绩不轻松。管班真的轻松，他为人好，同学大多支持他，何况我班学生整体素质好(全年级没有比得上的)。我就全心全意抓教学，不会因为班里学生纪律不好被领导峁着，除非故意找茬。我心里感谢着他。

高三的高寅亮还是整天笑呵呵的，轻轻松松的学着习，练着体育，逗着女生，笑呵呵的挨着敲(学习让老师着急)。后期训练，就让团书记李建一全面抓班。高考体育专项凯旋回来的高寅亮变了个人似的，好像基本不学了，即使眼光全在书上，却不知他的心哪里去了。

高考期间，没见着他，不知他考得怎样。也许他感觉这以后真的解放了，笑佛从此入了凡尘，成了如意佛吧。好多日不见这小子，疯跑哪去了呢?

高中的我作文 篇4

我眼中的花朵不仅仅只是一朵花朵，它还是一个季节的使者，是季节向人们诉说话语的纽带，是生命短暂的演示。

每一个不同的季节都会开不同的花，在春天开的花是最多的，各种各样的花朵在春季到来的时候开放着，述说着春天的到来，而在春天里百花开的都十分的娇艳，到争先恐后的争着当春天的使者；当荷花开放的时候我们就知道夏季到来了，荷花就是就是夏季的使者；在秋季最常见、也就是见得最多，开得最灿烂的就是菊花了，如此菊花也就是秋季的使者了；很少有话是在冬季开放的，唯独梅花在很冷的冬季中开的最艳，冬季的使者自然就是梅花啦！

有了这些花做冬季的使者，可以使得我们更加清楚的知道季节的变化。

春天通过花朵向人们述说着春天的故事，告诉人们农忙的时节到了，告诉大家温暖的气息回来了，寒冷的空气已经不在了；夏天通过荷花告诉我们，夏季的炎热，通知我们要多喝水、注意要避暑；秋季通过花朵告诉我们收获的季节到了，一年到头的辛苦有了丰厚的收获了；冬季通过花朵告诉我们雪花的到来，大地都将被白雪所覆盖，下一个年度即将到来，今年的日子即将过去。

有了花朵的述说，使得我们的生活过的更加的舒适，也让我们知道了在每个不同的季节应该做些什么。

人就如花朵一般，花是从刚始的出生，到慢慢地长大，再到绽放美丽的花朵，又到花朵的凋零，最终花朵的逝去，而人呢？是从出生到童年，再到青年、壮年，又到老年直到人死去，他的一生也就结束了，这不就如花朵一般么？只是人的寿命是花朵的几十倍，甚至是百倍有余，但是两者生命的行路有时如此的接近，只是花朵的寿命太过短暂，但是它依旧将自己的人生之路认认真真的走完了不是么？

这些花朵再用它们的生命告诉我们人生的短暂，告诉我们要珍惜时间，在短暂的人生里不要让自己留下悔恨，要将自己的才华表现出来，将自己的美丽绽放出来，就像花朵一样，让所有人都知道你的美。

在我的眼中花朵不止是花朵，而在你的眼中花朵又会是什么样的呢？也许它就是一朵可以装饰的物品，也许是一朵可以清新空气的植物，也许就只是比杂草多了一丝芬芳气息的植物吧！

点评：

文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，结构严谨。

高中的我作文 篇5

在我心中，高中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行，它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。高中生活是多色纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。

高中生活，悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那些啼叫的文字，会教给你种种精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦胧似雾的诗，也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中，认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。走好走坏，都会深深影响你的一生。高中，正是这个“紧要处 ” !或者说，这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机会。

我喜欢语文，就像喜爱生活一样。我总以为自己是语文科代表，这科学得比较好。可进入高中，我才发现自己的视野是多么狭小，而知识的海洋却是那么的宽广。老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已，渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。科学的颠峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文，就是对自己精神上的全面包装。从那刻起，我便对高中生活充满了无限的狂热和激情。

也正是从那一刻起，我便走向自信，走向自觉，走向主动。我竞选上了学生干部，开始了我更加成熟的生活。在一次次精彩纷现的活动中，在一次次的自我挑战中，我不断地改造着自己：从包罗万象的知识竞赛中，我懂得了创造性学习的重要性;从《演讲、艺术》里，我懂得了努力才会有新的天地;从唇枪舌战的辩论会上，我懂得了竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争，就会不断的提高、进步、成熟。我想，即使没有辉煌的未来，却能有无悔的昔日。我相信，到我白发苍苍的时候，回想起高中这段生活，仍不失为最甜美的回忆。

是它使我懂得了成功的真谛：必以意志做朋友，经验做顾问，谨慎为兄长，希望为守护神，才能成功在望。假如，生命中不曾有这些，那将是人们一生中最大的憾事。“听说读写”的训练，使每个人的素质大大提高了。每一个过程，都使我们感受着拼搏的幸福，每一个过程，都使我们感受着人生的斑斓。

可以这样说，我们的高中生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益------使我们充满朝气，充满自信，充满创造!使我们的人生变得靓丽多彩!

高中的我作文 篇6

在农村，几乎每家门口都会栽有几棵树，家是平凡的家，树是普通的树，就是在这平凡而又普通的条件下，演绎了平凡而又真实的生活。

我自小在农村长大，我喜欢这里的安逸舒适自然，因为这里远离了城市的喧嚣，抛掉了督杂的夜生活，迎来的是清雅的小日子，生活在其中有着那么的一种乐趣。

和其他家庭一样，我家门口有几棵细柳，那千万丝柳条随风而舞，留下一条条舞痕，在柳树的左面，留有几棵高大的洋槐，有叶子的时候，它就像一把巨伞遮住了天空和太阳，只是偶尔有一缕金色的丝带系下，连在大地与太阳之间，因为这里靠近水，又有巨大的树荫，所以我家门口每年夏天都会有人来乘乘凉，我还记得在小时候，每年夏天都会有一些老人在这乘凉，而我会在他们之间转来转去，缠着这个讲故事，缠着那个讲故事，不给我讲我就哭，经常弄的一些老人哭笑不得，只能快快往回家走，免得碰上我这个小恶魔，结果有的老人还是忍不住热要来，往往就是回去的时候一肚子水，你想我这么调皮，老妈能不知道，她早就给那个被我缠住的老人准备好了茶水，还记得有一次，奶奶在这乘凉，我缠着让她讲故事，她指着门前的那几棵柳树就说。童年就是在故事和静雅中过来的，现在回想起来，好怀念童年的日子啊，我想要时光机！

家门前的那几棵树，不光夏天有意思，一旦到了冬天，就会变得更美，初二那年，天降大雪，和老爸一块出门扫雪的我，扫着扫着，突然，一块冰冷的松软的物体掉进了我的脖子里，我当时就一哆嗦，连忙低下头，打算用手把那个东西拿出来，却不想，它早已化在里面，心中那个郁闷，一抬头刚想说，谁扔的，不了却没能说出声，因为太美了，只见高高的槐树上覆盖着一层刚刚好的雪，晶莹剔透，此时出现了阳光，七彩的光芒从中出现，有种迷幻的色彩，太美了，我不由张大了嘴巴，却殊不知老爸跑到树边，匡砌一脚踹在树上，我还没感觉呢，只见树稍稍一震动，雪花便簌簌的下落，在阳光照射下，我好像沐浴在七彩的瀑布中一样，

门前有过太多的事，但事事顺心就是最好的。

我的高三计划作文精选

幼儿教师教育网专题“高三作文”推荐内容。

以下“我的高三计划作文”由我们为大家收集整理，更多相关信息请继续关注本网站。我们在学习时总会被要求去写一些作文，写作文能够记录自己的内心世界。因此在写作文时候不要东拉西扯毫无逻辑。

我的高三计划作文 篇1

一、学生情况分析：

本学期我继续执教文科重点和文科普通班，但两个班的学习水平和学习积极性存在很大差异，从假前期末考试成绩来看，学生的学习情况有以下问题：文1班的成绩不错，文2班的学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。思想意识方面，文1班大部分学生心理素质较好,绝大部分学生有很强的积极进取精神,有取得良好成绩的强烈愿望，但也有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控能力比较弱，有时不能完成老师的要求。文2班的学生学习积极性不高，只有少数学生知道认真学习，并能完成老师留的作业。但从考试情况总体来说这两个班的学生存在以下问题：(1)没有构建完整的知识体系;(2)基础知识掌握不够;(3)见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托;(4)语文答题的规范意识欠缺。

二、主要教学内容计划安排

高中语文教材第五册教学完成及读本中一些重要篇目的学习，力求做到充分借助读本，培养学生独立思考的阅读习惯，通过比较、分析与归纳，借鉴或吸取有益的养分，从而提高语文素养，发展学生个性，培养语言综合能力。(二)组织并完成高三语文第一轮复习。

三、具体教学措施

基于学情分析和教学计划的安排，我准备深入备课，根据学情实行有效教法,不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。作业批改方面，坚决贯彻学校对高三提出的作业练习的要求，通过练习加强落实，提高书面表达能力，对学生作文争取做到精批细改，并尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题，审题，阅卷，分析讲评，考后总结与思想疏导工作。力求让学生"考一次，长一智"。

期间我还计划充分利用早自习时间，督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文基础知识，做好高一高二文言文的第一轮复习，利用自习课的时间发挥学生主动性，分小组找题做题，共同练习基础知识题，力求在本学期末完成语文基础知识的复习，帮助学生夯实语文基础,提高语文能力。

我的高三计划作文 篇2

一、指导思想

本学期是高中阶段的最后一个学期，主要教学内容为在完成第一轮复习之后重点进行第二轮复习。继续进行高考内容的全面复习与重点把握。在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，切实做好复习、补漏、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地、充分的准备，争取在高考中取得好成绩。

二、二轮复习计划

1．指导思想: 紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力。

2．操作方法:采用切大块分小块复习的方法。

语言知识及运用:根据“考纲”内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上5个左右的题目，强化训练，小题狂做，强记多练。语文基础既是技艺之学，也是积累之学，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作，才能收到理想的效果。二要准备积累本，将常见易错字、近义词、熟语有计划地抄写下来；三要准备错题本，将每次考试中自己做错的相关试题整理出来，时常翻阅，加强记忆，避免重复错误。

阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解、科普文理解。复习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律；练，练出能力，练出信心，练出水平；悟，即让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，及时消化总结，真正转化为自已的能力。同时定期进行模拟检测与适应训练。

三、三轮复习计划

1．指导思想：模拟训练，回扣课本，稳定情绪，增强信心。

2．操作方法:教师从大量的手头材料中，按照高考题的形式，精编10套左右的试题，进行模拟训练。并以提高学生的应试信心为目的，加强讲评。回扣课本阶段要明确告诉学生该复习、回扣什么，而不能笼统地、盲目地回扣。

3．复习要求:要控制复习节奏，让学生有充足的时间“反刍”。

写作：有计划地贯串于整个高三复习中。①注意训练审题能力。即使是如近年的开放式作文，审题不当也很难写出内容深透的好文章；②关注生活，关注优秀文化传统，关心社会，丰富学生的思想，提高其认识能力；③重视思维的广阔性、灵活性和创造性，在写好规矩文的基础上，鼓励创新，加强创新思维训练；④加强思想修养，进行思想感情训练；⑤注重表达，强化情文并茂的针对性训练。

总体原则：由整体推进到专题突破，重积累，重感悟，练思维，练规范，促升格，促个性。质量要以数量为基础，作文训练必须达到相当的数量。

从20xx年4月底至高考，主要完成以下几样工作：研读考纲，多做模拟题，多看优秀范文，调整复习内容和方法，以整合学生整体答卷能力为目的，提高答卷水平，减少失误分。调整心态，积极备考

四、教学要求

1、牢固树立时间观念，积极明确效率意识。20xx年高考转瞬即至，教师要利用好每节课的时间，充分备好每一节课、认真上好每一节课，使学生在每一节课上都有收获，真正收到语文教学的高效率。

2、要求全体教师精心设计导学案，切实指导学生课前导学。

3、认真落实语文专题复习。抓紧抓好文言文阅读文学作品的鉴赏等专题复习，促使学生的理解、评价、表达等语文综合能力快速提高。突出作文技巧的系统训练。

4、教学中要做到三个结合。即：课内与课外的结合；讲授与训练的结合；阅读与写作的结合。对课外内容要精心选择，不要拿来就用，对训练试题要精心讲评，通过讲评教给学生一些方法；对作文训练计划性要强，评改方法可以多样。

五、具体办法

1、备课

（1）深入备课，充分发挥本备课组每位语文教师各自的优势，精心进行备课，并加强交流讨论，深入研究高考，保证备课质量。

（2）根据学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。

（3）采取先上课评课，再针对性备课的办法，加快年轻教师的成长步伐。

2、上课

（1）原则：落实基础，注重能力，强化语文意识，培养学生学习语文的良好习惯。面向全体学生，实行分层提问做题，努力提优补差。

（2）结合不同阶段设计好复习课、训练课、补差课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课等不同类型的课。加强阅读指导，扩展阅读视野，提升阅读品位。上好每周一次的写作课，印发美文佳作，加强作文指导。

3、作业与考试

坚决贯彻学校对高三提出的作业练习的要求，通过练习加强落实，提高书面表达能力，对学生作文争取做到精批细改，并尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作，力求让学生“考一次，长一智”。

我的高三计划作文 篇3

一、指导思想

随着高考改革的不断深入，新考纲、新课标、新高考模式、新命题角度对中学语文教学和高三语文备考都提出了全新的要求。我们应该顺应高考改革趋势，在全面总结以往成功经验、充分调研各校高三语文复习教学模式的基础上，针对我校学生的实际情况，依托精选的优秀复习资料，制定合理的复习备考计划，有条不紊地推动学生语文素养的形成和高考应试能力的提高，力争通过师生一年的共同的努力，实现来年高考我校语文学科上线率和优分率都有新的突破，为明年我校高考再创佳绩作出最大的贡献。

二、教学内容

1、高中语文教材第五册、第六册重要篇目的教学。

2、高中语文读本第五册、第六册相关内容的选讲。

3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册要点的回顾与整理。

4、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练。

三、教学设想

这一学年的教学任务繁重，我将针对不同的教学内容，选用不同的教学方法，合理安排教学进度，以期获得最佳的教学效果：

3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回顾与整理，巩固已有的感性认识，同时引导学生尝试着进行理性归纳，构建自己的知识体系，温故而知新，为总复习打好坚实的基础。

4、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中，主要介绍高考最新信息、发展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，预测命题趋势，归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用方法技巧。简言之，就是专题复习，梳理知识，解读政策，预测命题，指导学法，指点秘笈，示范解法，规范答题，综合训练，提升能力。

四、学生情况分析：

分析我们学生的实际，弱点主要表现为：

1、没有构建完整的知识体系；

2、基础知识掌握不够；

3、见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托；

4、语文答题的规范意识欠缺；

5、学生普遍不重视语文学习。

五、具体教学措施：

2、梳理单元知识，建立知识系统

3、授课与测评结合，定期进行单元测试，知识点复习，边练边测。

六、教学进度表

语文高三上册季度教学计划4

本学期所教的1307班和1311班，这两个班都是理科普通班，期末考试成绩均排在平行班级的后面，大部分学生的语文学习的主动性不够、积极性不高，基础薄弱，阅读、作文能力和鉴赏能力尚待提高，作文思路偏窄、语言平淡，有待转化后进生比较多，因此，特制定本学期的教学计划如下：

一、坚持“学生的发展高于一切”的办学理念。

积极推进分层教学，切实提高语文课堂教学效率。面向全体学生，促进学生语文素质的全面发展。针对学生基础薄弱情况，不强求每位学生能在短期内都有上佳表现，只要能够拉近和别的学生差距就是进步。根据考纲的要求和各个班学生的实际，实施教学。

二、认真组织实施分层教学，狠抓基础。

对于基础较差的学生，改作业时适当地面批面改。做到针对个性特点，有针对性的辅导。另外，对于基础较好的学生，适当地布置一些提高能力的作业。对情绪波动大的学生，还要做适当的心理辅导。部分学生基础较扎实，复习态度也主动积极，能在这一阶段的复习中让他们形成良好的答题习惯。对基础不扎实的学生，我们更要在这一轮复习中加强训练，让其养成良好的审题、答题习惯。具体安排如下：

首先，整体常抓不懈。虽然部分学生基础较好，但教师对此部分学生基础能力提高同样需在复习中重视。这一轮的复习，这部分学生较其他学生主动，一般规定时间让其自主复习，按时检查小测，再校对答案即可。作文训练重点仍然要紧抓结构与审题，加强中心语段和开篇的训练。

其次，临界生重点辅导。对于一些学生的语文基础不错，且还有提高空间的，应在平时对其进行一些针对其各自弱项的个别辅导，提醒他们这一轮的复习里，加强弱项的复习。再者，帮助差生进步。平时考试有部分学生总是垫后，除了基础差外，其学习态度也有待端正。故对这些学生要进行单独谈话，让其从心底重视本学科的学习，并针对其实际，帮助学生做科学的复习安排，及时了解其复习情况，做相关指导。

我的高三计划作文 篇4

本学年是攻坚高考的最后阶段，为了实现高考目标，特拟定本计划如下：

一、学情分析

本人所教高三(18)班是个理科普班，大部分学生成绩不太理想，语文基础较差，但现阶段学习热情高涨，我相信经过最后努力，会有较大提高。

二、教学设想

1、研究考试大纲，加强学习。认真研究语文教学大纲和考试说明，并将近十年的高考语文试题认真做了一遍，试图从中寻找一些考试规律，准确把握高考动态，并且及时加以落实。

2、狠抓专项复习，夯实基础。第一轮复习主要进行专项复习，夯实基础。

3、落实培优补差工作，分层教学。根据不同学情，采用了“区别对待，分层施教，全民参与”的教学方法。

4、落实问题教学，提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学，授课有明确的目的性，突出实效性。

三、具体的措施及注意问题：

以最节省的时间换取最高效率。

1、复习几条线齐头并进，以学年时间安排的内容为主线，将字词知识积累、名篇名句背诵、文章阅读分析、写作能力训练等贯穿复习的全过程。具体如下：

①每周阅读两篇文言文、二至三篇现代文、二至四首诗歌;②每周至少有一节写作辅导课。

2、为学生精心挑选复习资料。由于现在复习资料良莠不齐，且不少是粗制滥造，因而要指导学生选好一二本质量好的有系统性的复习书本。

3、引导学生掌握知识规律、解题规律、解题方法，特别是梳理知识点进行单项训练时，老师切忌只是宣读答案的机器，点评练习，要有重点有针对性地解决学生主要实际问题，并将出题者的意图、目的、惯用的手法告诉学生，帮助学生理清解题思路，教会学生解题方法，

4、语文靠的是积累，能力的提高不是一朝半夕的事，必须持之以恒而学生在繁忙的学生中总是忽视语文，为在课外争得时间，把部分训练题、部分作文、放在课外完成，教师要严加检查，务必让学生在紧张的学习中抽出时间来学习语文。

5、加强阅读训练。没有足够“量”的阅读积累，就想通过试题训练产生“质”的飞跃，是不可能的，因而，各类文体的阅读贯串在整个高三的复习中。我们知道，提高学生的阅读水平，语文能力可随之提高，更能带动写作，且高考阅读份量不轻，因而抓好阅读是复习的一个重点。

6、依照《大纲》和《考试说明》的要求，把每一个知识点落实，教会学生解题方法，将出题者惯用手法告诉学生，如移花接木、无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等等。尤其要注意训练学生根据文章提供的相关信息进行合乎事理、情理、逻辑的分析、综合、推断，将字面上写而未透的内容明朗化。克服学生回答问题时只会抄原文，不懂提取组合加工原文的毛病。

7、本学期，语文科要加强综合性训练，练速度、练能力，通过训练来发现问题，解决问题，全面提高学生的语文能力。

8、扩大学生知识面，引导学生做一个有心人，关心我们的国家、我们的社会，关心周围发生的事，注意从身边，从报刊杂志上有目的地收集资料，并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句。

9、写作方面，解决学生“巧妇无米”之难，积累写作素材;抓好审题立意，避免偏题离题;根据学生实际订出写作目标，例如层次低的要求做到观点明确，结构清楚，有材料，层次高的要求能辩证分析问题。

四、努力方向：

1、进一步提高个人知识能力水平，深入研究教材、研究学生、研究高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，提高教学效率

2、针对学生的知识和能力状况，采取具体措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，深入学生内心，发现问题，使他们在各方面有更大进步。

3在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、发挥自己的知识水平方面的优势，带动组内青年教师，和他们共同学习，共同进步。

教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。