说明作文窗的作用

说明作文窗的作用收藏12篇。

写作是学习语文中非常重要的一种方式，它可以培养学生的表达能力和创新能力，同时提高我们的语言引导和影响能力。为了更好地帮助大家，幼儿教师教育网的编辑整理了以下与“说明作文窗的作用”相关的信息，欢迎阅读！

说明作文窗的作用 篇1

说明文语言的特点是朴素平实，且常使用专门术语，容易给人枯燥乏味的感觉。为了提高说明的效果，必须在语言上下一番功夫。说明文的语言不在于堆砌华丽的词藻，而在于用语确切、精当、通俗、风趣。

怎样才能做到这一点呢?

首先，在仔细观察事物，透彻了解事物特征的基础上选用最能确切地反映客观事物的词语加以说明，尤其要注意恰当选用限制范围大小、表明条件关系之类的词语。如《中国石拱桥》中说到卢沟桥:桥宽约八米，路面平坦，几乎与河面平行。一个约字说明桥面并不恰好是八米，这里只取约数;一个几乎说明路面平坦的程度基本上与河面平行，但还不是完全平行。《看云识天气》中天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;而那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。这里形容云的形态特征的词语和表明时间性的词语配合用，十分确切，十分精当。

其次，要注意掌握和运用好必要的专门术语，防止说外行话，例如航天和航空是两个不同的概念，飞机在大气层内飞行，称为航空;卫星、飞船在大气层外飞行称为航天。它们是采用不同的飞行器在不同的空间来完成飞行任务的。写文章时必须注意诸如此类的区别。

再次，适当运用比喻、拟人、拟物等修辞手法。例如《中国石拱桥》一文开头:石拱桥的桥洞成拱形，像天上虹。用虹来比喻石拱桥，很形象生动，使读者清楚地了解了石拱桥的外形特征。再如《大自然的语言》中，作者用比喻、拟人的手法说明花香鸟语，草长莺飞都是大自然的语言，劳动人民根据这些现象掌握季节规律，安排农事。这段文字由于运用了比喻、拟人等修辞手法，不仅通俗易懂，而且生动有趣，饶有兴味。

说明作文窗的作用 篇2

说明文中的说明方法及作用

【说明方法】

①举例子：通过举具体的实例对事物的特征加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②分类别：对事物的特征加以说明，使说明更有条理性。

③作比较：把__________和__________加以比较，强调了事物__________的特征。④作诠释：对事物的特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物__________的特征。⑥摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。

⑧列数字：用具体的数据对事物加以说明，体现语言的准确性，使说明更准确更有说服力。⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征加以说明，使说明更简明更直观。

⑩引资料：引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

【有效训练】

1.关于说明的方法，已经学过了举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌和引资料。阅读下面几段文章，指出它们各自要说明的是什么，用了什么说明方法。

①你尽管站在蝉的背后讲话，吹哨子，拍手，撞石子，它都满不在乎。要是一只麻雀，就是比这种声音更低微，虽然它没有看见你，一定也会惊慌地飞去。

②一根普通电话线只能通三路电话；一条微波线路能通十万路电话；一束小小的激光，能同时通一百亿路电话；有一种玻璃丝激光电视电话，通过一根像头发那样细的玻璃丝，就可以使全世界亿万小朋友同时通话，还能相互见面。

③早在公元前2世纪后期，我国汉文帝时有个叫韩婴的人，在他所著的《韩诗外传》中就有这样两句话：“草木之花多五出，独雪花六出。”这说明当时人们已经注意雪花的结晶形态了。④人们常说；“瑞雪兆丰年”、“冬无雪，麦不结”、“入冬麦盖三层被，明年枕着馒头睡”。冬天下上几场雪，预示着来年将要有一个好收成。

⑤一切动物，从眼睛不容易看见的小虫儿一直到能够创造的伟大的人类，都是一样，他们的生活条件，第一是空气。就是那些住在水里的鱼，也只能住在含有空气的水里。如果将一只鸟罩在一个玻璃罩里，然后用抽气机抽去罩里的空气，那只鸟就会立刻站立不稳，经过一阵可怕的挣扎，就倒下去死了。

⑥激光和普通光一样，都是由于分子、原子中的电子运动产生的。发光的过程归根结底都是原子的电子状态变迁的结果。但是，普通光和激光之间也有本质的区别。普通光是自发运动产生的，各个原子发光总是那样杂乱无章，在发光时间上有的早，有的迟，在方向上有的向东，有的向西，有的向上，有的又向下，完全没有秩序，所以这种光源亮度不高。而激光却不同，由于是受激辐射而产生的光，能使一个个原子都按统一步调，向同一方向，在同一色彩下发射，因此高度集中，具有亮度极高、颜色极纯、方向极好的特点。

⑦燕子育雏时捉虫更勤，乳燕脱壳而出，呀呀待哺，忙得老燕雌来雄往，跟穿梭一般不停。那情形，正如白居易所写：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”老燕一年育雏两回，有人计算：从4月到9月，一对燕子及其子女，要吃掉大约100万只昆虫。这对保护人类健康和农作物生长，贡献不可谓不大。所以，燕子是农业上的一支重要的治虫队伍。

2.阅读《一天的行为与健康》，回答：

（1）什么地方用了作比较的说明方法？起了什么作用？

（2）什么地方用了引资料的说明方法？引用的目的是什么？引用方式有什么不同？

一天的行为与健康

人人希望自己有一个健康的身体，然而健康的身体并非人人可得。健康通常属于懂得爱护身体、会科学合理地安排生活的人。

一天24小时的生活周期内，每人要完成许多作业——从起床到吃饭等一切活动。完成各项作业的方式方法，都同你的健康关联着，不是促进健康，便是损害健康。

清晨，有人贪图舒服，爱睡懒觉，当感到再躺下去要误事了，才无可奈何地穿衣，匆匆漱洗、吃早饭，手忙脚乱，丢三忘四，拎起书包就往学校跑。从懒洋洋一下子进入高度紧张状态，造成人体生理心理反映很不适应，长此以往，会成为致病的根源。有的人就不是这样，闹钟一响，即从容不迫地起床，有条不紊地搞好个人卫生，跑跑步，跳跳绳，活跃了身心，精神饱满地迎接新的一天。实践证明，遵守科学的作息制度的人比睡懒觉者健康，学习和工作效率高。

一日三餐，直接关系到每个人的健康成长。体内产生的热量和供脑力、体力劳动的能量，主要来自食物中的糖和脂肪；强劲的肌肉，魁梧的身体，主要是由蛋白质和水分构成。此外，还有各种维生素、无机盐等营养物质参与全身错综复杂的生命运动，缺一样都不行。缺少维生素A会得夜盲症，缺钙会得软骨病，等等。一种营养物质承担好几种生理功能，因此缺少了某种养料，对人体健康与发育的影响是多方面的。每种食品含有的营养比例是固定的，食品单调，盯着某样东西，就无法保证体内有足够的营养供应。要使自己健康成长，务必杂食；偏食是最不好的习惯。任何美味的食物，都不能进食太多，否则，不但会胀坏肚子，使肠胃消化负担过重，还可能因营养比例失调而使身体受害。

行为举止，无不同健康有密切的联系。坐要正，站要直，这对少年儿童尤其重要。少年儿童骨头中无机盐少，所以骨骼柔软，可塑性大。坐或立常处于歪歪扭扭状态，就容易造成畸形发育，难以求得健美的体态。有的人长时间低头弯腰写字看书，脊柱变了形，长成“驼背”。驼背的人肺活量小，体质差，容易感染肺结核。小学生背书包，左右肩膀须交替使用。积极参加各项体育活动，让全身206根骨头和浑身上下无数块肌肉，经常获得锻炼和发育的机会。学习、活动都有生理卫生标准，占生命三分之一时光的睡眠也大有学问。一个正常人，经过白天忙碌后，晚上总要睡觉，这是全身必要的休息和调整，生命的节奏就在于这样周而复始。俗语说：“一夜无困，十夜不醒。”意思说，人一天不睡觉，就会搅得十天昏昏沉沉。这话虽有些夸张，但长时间不休息，对身体是确有损害的。有人用狗做过实验，不给它吃东西，可活上一个月；若不让它睡觉，很快就会神志不清。有些人在迎考的日子里，连续开夜车，造成注意力涣散，情绪不稳，焦虑不安，结果事倍功半，实在得不偿失。一般7至15岁的少年儿童，每天应睡10小时左右。

预防疾病，维护和促进健康，涉及生理卫生、心理卫生、环境卫生等许多问题。上面提到的，仅是每天要遇到的几件事，比理解它更重要的是实行。少年朋友们，认真生活吧！让健康伴随你。

3.阅读《壮丽的长江三峡》，对后面的一些看法进行判断，正确的，在括号内打“√”，不正确的，在括号内打“×”。

壮丽的长江三峡

长江三峡是世界最大的峡谷之一，以壮丽的天然胜景闻名中外。它西起四川奉节县的白帝城，东至湖北宜昌市的南津关，全长204公里，两岸悬崖绝壁，江中滩峡相同，水流湍急。唐代大诗人李白经过这里，写下了优美的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

长江三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。

三峡的第一个峡叫瞿塘峡，又叫夔峡。长江流到了这里，骤然变窄，最狭窄的地方只有一百米。两岸峭崖壁立，山势险峻，滚滚江水倾入峡谷，浪涛翻卷，奔腾咆哮。峡口有夔门，有

人说：“夔门天下雄”，意思是说，天下最雄伟的景色莫过于夔门了。

瞿塘峡全长只有8公里，人在船上，抽两支烟的工夫，就过去了。这8公里是三峡最险峻的地方，江水的最大流速，达到每秒8米，每小时20多公里。在这样的峡谷里航行，峭壁参天，奔涛拍岸，使人惊心动魄。宋代诗人苏东坡曾这样描写：“舟行瞿塘口，两耳风鸣号??篇舟落中流，活如一叶飘。”郭沫若同志的诗中也有“若云风景异，三峡此为魁”之句。瞿塘峡内，以前有块巨大的礁石，叫滟滪堆。船进峡的时候，掌握不稳，会被汹涌的急流冲到滟滪堆上，撞得粉碎。解放后，人民政府疏通河道，把滟滪堆炸了，过往的旅客不用再为葬身鱼腹而提心吊胆了。

过了瞿塘峡就进入巫峡，巫峡自四川巫山县大宁河口至湖北巴东县官渡口，全长约40公里。这里水道曲折迂回，两岸奇峰兀立。船在江中行驶，好像处处被大山挡住去路，但是驶到跟前峰回路转，前面又展现出一段水道。两岸都是奇丽的山峰，形态变幻无穷，这就是著名的“巫山十二峰”。有人形容这一段峡谷“是一条迂回曲折的山水画廊”。

欣赏罢这条“山水画廊”，就到了西陵峡。西陵峡自官渡口到南津关，全长156公里。古人有“瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”的说法。这里有几个险滩：青滩、泄滩、崆岭滩。过去，这一带触礁沉船的事故屡屡发生，青滩北岸还有一座“白骨塔”，以堆积死难船工的尸骨而得名。解放后，这些险滩经过整治，数千吨的轮船都可以安稳地通过，险滩已经成了历史陈迹了。

在这条长达240公里的峡谷里，不但自然景色雄伟瑰丽，还流传着跟许多名胜古迹相关的历史故事和神话传说。

瞿塘峡的白帝城，是三国时代“刘备托孤”的地方。相传刘备不听诸葛亮的劝告，亲自率兵征伐东吴，为义弟关羽、张飞报仇，不料被东吴大将陆逊杀得大败而回。刘备退到白帝城，无脸回成都见群臣，就在白帝城修了永安宫，扎了下来，不久郁闷而死。临死前他把诸葛亮召来，托诸葛亮扶助他儿子刘禅料理国事。因为有这段故事，白帝城成了历史文人喜欢游历的地方，李白、杜甫、刘禹锡等著名诗人，都在这里留下了诗篇。

这里的每一段峡谷，每一座山峰几乎都有美丽的传说，其中以“巫山十二峰”的故事最为动人。传说有十二位天女悄悄到人间游玩，看见巫峡航道险阻，决定留在这里保护过往的航船。日久天长，十二位天女化成了十二座突兀的山峰，其中最俊美的叫做“神女峰”，传说是西王母的小女瑶姬化成的。“神女峰”在长江北岸，远远望去，有如一座亭亭玉立的少女。毛主席《游泳》词中有“神女应无恙，当惊世界殊”的名句，其中的“神女”，指的就是这座神女峰。

文学家经过三峡要写诗作文，抒发对三峡壮丽奇景的感情。科学家想的是怎样让三峡蕴藏着的极为丰富的水利资源为人类造福。长江从重庆到宜昌河道长500公里，落差达140米，可以分段筑坝，利用水力来发电。毛主席在《游泳》这首词中说：“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。”就绘出了这幅宏伟的图景。

现在，利用三峡水力的想法正在开始变成现实。宜昌上游的葛洲坝一个水利枢纽工程已经在修建中，峡口水上、岸上，正是一片繁忙景象，水上，装载着建筑石料和其他物资的驳船，穿梭不断；岸上，起重长臂耸然林立，载重卡车呼啸而过，这里将筑起一条长达二千多米的大坝，把长江的水截住。工程建成后，每年可以发出约138亿度电力，还将抬高三峡的水位，改善三峡的航道，促进航运事业的发展，长江中下游的洪水灾害也可以基本解除。到那时候，三峡不但更使游人们神往，而且也为四化作出它应有的贡献。

①“长江三峡是世界最大的峡谷之一”是用下定义的方法说明长江三峡的特点。（）②先说瞿塘峡，再说巫峡，然后说西陵峡，这属于分类别的说明法。（）

③第一段引用李白的诗，既说明了三峡的奇丽，又使行文显得生动有趣。（）

④第七至第九段介绍有关三峡的传说和历史故事，用的是引资料的说明方法。（）

⑤文章多处用了引资料的说明方法。如，“有人说：‘夔门天下雄’??”“有人形容这一段峡谷是‘一条迂回曲折的画廊’。”“古人说‘瞿塘雄、巫峡秀、西陵险’的说法。”等。（）⑥“文学家经过三峡要写诗作文，抒发对三峡壮丽奇景的感情。科学家想的是怎样让三峡蕴藏的极为丰富的水利资源为人类造福。”用的是作比较的说明方法。（）

⑦“工程建成后，每年可以发出约138亿度电力。”用的是列数字的说明方法。（）

4.用作比较、引资料的说明方法（也可以同时运用其他说明方法）写篇说明文，内容自选，题目自拟。写完后，要注明什么地方用了作比较的说明方法，什么地方用了引资料的说明方法，什么地方用了其他方法。

提示：这是限定说明方法的说明文，目的是为了通过写作实践真正掌握某种或某几种说明方法。

方法是为内容服务的。不同的内容适合运用不同的说明方法。要想在文章中运用作比较和引资料的说明方法，要认真考虑选什么内容，拟什么题目。

[附]参考答案

1.

①说明蝉没有听觉。用作比较的说明方法。

②说明激光的特征。用作比较的说明方法。

③说明早在公元前2世纪后期人们已经注意了雪花的结晶形态。用引资料的说明方法。④说明下雪预示来年将要有好收成。用引资料的说明方法。

⑤说明动物的第一生活条件是空气。用举例法。

⑥说明激光具有亮度极高、颜色极纯、方向极好的特点。用作比较的方法。

⑦说明燕子是农业上的一支重要的治虫队伍。用引资料的说明方法和列数字的方法。2.

（1）第三段用了作比较的方法：拿遵守科学的作息制度的人同爱睡懒觉者作对比，说明科学合理地生活有益健康、学习和工作。作比较的方法起到了增强说服力的作用。

（2）第六段用了引资料的方法：先引俗语，再引实验资料。引用的目的是为了说明睡觉的重要。俗语的引用方式是直引原文，实验资料的引用方式是摘引原意。

3.

①×②√③√④√⑤√⑥×⑦√

4.［答案略］

说明作文窗的作用 篇3

常见说明方法及作用

常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作比较：把______和_____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打比方：将______比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

语文说明文阅读题答题技巧

一、说明文知识概说

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。yJs21.cOm

（一）说明文分类

根据说明对象不同分:

事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因。

事物说明文——事物说明文旨在介绍某一事物的特征(某一事物区别于其他事物的标志)。P根据

根据表达方式和写作目的分：

1、平实性说明文——语言平实

2、文艺性说明文——语言生动

（二）说明方法

为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。

（三）说明顺序

说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。b

（四）说明文常见的结构。M

说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。f:

（五）说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

二、梳理说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策。

考点之一：说明对象

考查类型：直接让学生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题、二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象加内容)。

考点之二：说明对象特征

[类型1]：直接找出说明事物特征的句子。

对策：A、看题目;B、在首段中找；C、抓关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)。

[类型2]：概括说明事物的特征。

对策：分析文章结构抓中心句及连接词如“首先、其次、还、也、此外”等词语。考点之三：说明顺序

[类型]：本文使用了什么说明顺序?有何作用?

对策：1.了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。?空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。?时间顺序：说明事物的发展变化。?逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为：主到次、原因到结果、现象到本质、特征到用途、一般到个别(特殊)、概括到具体、整体到局部、总到分。

2.掌握答题格式：本文使用了①的说明顺序对②加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(①应该填具体的说明顺序，②应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)

考点之四：说明方法

[类型1]：直接让考生回答文章或段落的说明方法

对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明)的主要特点，然后根据文段内容分析判断。

[类型2]：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用?

对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。

1.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

2.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。

3.打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

4.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。

5.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。

7.列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

8.引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

9.摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

10.作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

11.引用说明：引用说明有以下几种形式：A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用)。

答题方式：本句用了××的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了××（说明内容），使读者××。

考点之五：说明语言

[类型1]：加点字词有何作用?(好在哪里？)

答题方式：用了“××”，生动地（准确地）说明了??事物的??特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）

[类型2]：能否替换为另一个词语？并说明理由。

对策：(1)不可以；(2)原词的意思或内容；(3)所换词语的意思或内容；(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。

[类型3]：限制性词语能否删去?

对策：(1)表态(能还是不能)。(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

(3)若删去，原来什么样的意思就变成了??的意思了，不符合实际，太绝对了。

(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

答题方式：①不能，用了“××”生动地说明了??，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”，句子的意思就变成了??，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了??，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

[类型4]：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子;②找有概数的句子;③找使用限制性词语的句子。

[类型5]：指示代词的含义类型：指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?

对策：①一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话（一般往前找）。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。②找到后，将找到的内容放在指示代词所在的句子中读一读，看是否合适。

【牢记】总之，无数次的考试经验告诉我们，无论是什么文体的阅读题，我们都可以直接或间接地从文章中找到答案，说明文也不例外。

1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文一般标题就是说明的对象；

事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象加内容)。

2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。

3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉现象。③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。

逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

ü掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语

7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。

其他文体文章也如此。

ü概括文段的中心句。

对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

8、说明语言

类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“??”的特征/事理。

类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。

对策：答：（1）不可以。

（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。

（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去？

对策：答：（1）表态（删还是不删）。

（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

9、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。

2、对说明方法辨识与理解。

3、对说明顺序的分析与理解。

4、对文章段落结构特点的分析。

5、对文意、层意、段意的概括。

6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。

7、对说明语言准确性的体会。

议论文阅读答题技巧

1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

A．把握文章的论点。中心论点只有一个（统帅分论点）?明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点）

?方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）

B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

2、论据（用什么证明）?论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。

?论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。?次序安排（照应论点）；?判断论据能否证明论点；?补充论据（要能证明论点）。

3、论证（怎样证明）

?论证方法（须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论

说明作文窗的作用 篇4

小小的木头可以在水面漂流，巨大的轮船能够在海洋行驶，它们都受到一种外力的作用。这种外力叫浮力，就是浸在水中的物体受到的水的向上托的力。

有人说:物体浸在水面是由于受到浮力的作用，而沉漫在水中的物体就没有受到浮力的作用了。

这种说法是不对的。请看下面的实脸:用弹黄秤称出一块铁是0。78千克，把铁块整个浸没于水中，弹获抨上的读数就只有0。68千克了，这说明沉没在水中的物体也同样受到水的浮力作用。

既然物体在水中和水面都受到浮力的作用。为什么小小的铁块沉人水中，而同是钢铁制成的万吨巨轮却能浮在面上呢?这是由于铁块是实心的，体积小;轮船是空心的，体积大。而没在水中的物体所受的浮力，等于它所排开的水的重盈。所以，轮船所受的浮力大于自身的重量，能浮在水面上;铁块所受的浮力小于自身的重，就沉到水中了。

浮力在实际生活中有很多的应用。例如:打捞沉船时，把一些盛满水的大铁箱沉人水中，拴在沉船上，然后把铁箱的水抽干，使它变成真空，铁箱们就能把沉船拉上水面了。

不但液体有浮力，气体也有浮力。古代作战时曾用一种俗称孔明灯的纸笼来指挥战斗，因为点嫩灯笼内的松脂，灯笼里的空气由于沮度升高而变轻，于是灯笼冉冉上升，远处的士兵看到这个信号，就向敌人发起进攻。

现在用来进行气象观测的高空气球和孔明灯一样，都是利用了空气的浮力。不过，气球里装的不是松脂而是比空气轻的氢气罢了。

说明作文窗的作用 篇5

下定义准确、简明地说明事物的本质

分类别有条理、更细致、清楚地说明事物

列数字更准确、更具体地说明事物的特征

举例子真实、具体地说明事物

打比方形象、生动地说明事物的特征

作比较强调突出某一事物的特征

引用真实可信、强调突出某一事物的特征

摹状貌生动、形象地说明事物的特征

作诠释解释说明事物的特征

（2）如何准确辨析这些说明方法？

1、举例子：例如、又如、比如、再如、如，据说、譬如…举例只举一部分。

（与打比方区分）

2、打比方：像、是、当作，就是比喻。

3、下定义：科学、完整，判断句……是……，这就是……，叫……。

4、作诠释：事物和事理的局部、某一方面的性质、特征介绍，某种原因的解释，因为，由于、这时有什么造成的。

5、列数字：数词(大写也是），概数、确数。小数、分数、百分数、度数、倍数…

6、作比较：两种东西比而、比……和……。也、相对于、较……

7、分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……。区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉）

8、引资料：引用言论，标记是引号。、资料、传说、民谣。

9、摹状貌：既说明文中运用描写的表达方式。

10、列图表：标志明显，不多赘述。

（3）总结答题格式。

过渡：在辨析了说明方法之后，就要回答这种方法的作用，百分之八十的题目都是这样，下面我们的任务就是总结有关“说明方法及其作用分析”的常用答题格式：

说明方法+作用（语境分析）（说明方法的作用+具体语境）

说明作文窗的作用 篇6

说明文标题

一、【命题方式】一般有几种类似问法：

①文章以“******”为题，有什么作用？

②文章为什么以“******”为题？请谈谈你的理解。

③你认为文章的标题好在哪里？

④如果将本文的标题改为“******”，有什么不同？

⑤标题的含义：分析具体含义，有的还要答出表达情感，尤其是形象生动的说明文。⑥给文章拟标题。

★【解题指导】根据对标题作用的理解，考生在拟定文章标题时应当做到以下几点：A能够概括文章的主要内容（小标题概括的部分内容）；

B理解作者的感情，把握文章主旨；

C找文章的线索，包括核心人物、核心物件、核心事件等；

D注意文章开头、结尾中点明主旨的句子；

E说明文注意过渡句、每段的中心句、关键词；

F标题语言力求简洁、生动、新颖；

二、说明文的标题一般有两个作用：

1、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。

2、表达上，运用了XX，（具体分析其作用。）

套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。

吸引读者的原因可能存在以下情况：

运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。

运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。

话题新鲜奇特，超出人们认知常识。

引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。

注意事项：

①一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，

要具体问题具体分析。

②答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。

说明作文窗的作用 篇7

1、下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质，使说明文章更严密科学严谨。

2、作诠释：对事物进行解释说明，用于解释被说明内容的成因及内在联系。使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解。

3、举例子:举出实际事例来说明事物，其作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。

4、列数字：列举数字进行说明。其作用是使说明准确无误，令读者信服。

5、打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明，增强文章的趣味性。

6、作比较：一个事物跟另一个事物做比，以突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。

7、引用：引用别人的话或资料原文，加强被说明事物的理论依据的真实性。

8、分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围，把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明。其作用是使说明条理清楚。

9、摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征，能使说明生动形象，使文章更具可读性。

10、列图表：画出图表，可使说明内容直观形象。

说明作文窗的作用 篇8

1、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

例句：科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

2、打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

例句：天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。

3、下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

例句：心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。

4、画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用画图表的方法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然地了解事物的特征。

5、作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。

例句：铀，是银白色的金属。

6、作比较：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

例句：都说大象是很大的动物，启示还有比象大的动物，就是鲸鱼。

7、摹状貌：为了使被说明对象更具体、生动，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。

例句：走在公园的小道上，看着道路两旁的柳树。有的垂头丧气，像考试失误了的孩子。有的迎风飘摇，像中了大奖的彩民。

8、引资料：有力说明，并引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明。

例句：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。

9、分类别：将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

例句：记忆有四种类型：视觉型，听觉型，动作型，综合型。

10、列数字：为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

例句：这座塔占地300平方米，高100米。

11、引用：为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

例句：在我的苦苦思索下终于有了解题思路，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村呀。

说明作文窗的作用 篇9

在21世纪，我们这个充满科技的时代中，是不知道以前没有科技时代的不方便。

在以前没有电话的时候，只能靠写信。一旦有什么急事的话，比如：自己的爷爷的了一种病，，马上就要去世了。一写信过去，需要几天才能收到。带那时候可能老先生已经去世了，一点也不方便。现在有了手机，只需拨号，就可以跨越十万八千里，就可以跟亲人对话了。

可就算有了手机，也是能听到亲人的声音，不能见到亲人的容貌。现在有了电脑，就可以见到亲人的容貌了。后来又发明了笔记本电脑，这种电脑比原先发明的电脑小得多，就可以放在大一点的包里，而且不需要电线。到了后来，科技越来越发达，最小的平板电脑也出世了它比笔记本电脑还要小，可以方便随身携带。

科技改变了我们的生活，也相信以后有更好的科技发明，来造福我们人类。

说明作文窗的作用 篇10

1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征、事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

2、分类别：对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

3、作比较：把什么和什么加以比较，突出强调了事物的特征以及事理。

4、作诠释：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

5、打比方：把什么比作什么，从而形象生动地说明了事物的特征以及事理。

6、摹状貌：对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使得说明更具体形象。

7、下定义：用简单明了科学的语言对说明的对象，科学事理加以揭示，从而更科学、更本质的概括揭示事物的特征、事理。

8、列数字：用具体的数据对事物的特征、事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

9、列图表：用列图表的方式对事物的特征、事理加以说明，使说明更简明更直观。

10、引用说明：

（一）引用具体的事例（作用同举例子）。

（二）引用具体的数据（作用同列数字）。

（三）引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

（四）引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

说明作文窗的作用 篇11

夏夜的星空，格外晴朗，你坐在院子里乘凉。满天的星斗，会向你一闪一闪地眨着眼睛。忽然，你的目光被一道推眼的亮光吸引过去:在天空中，一条光带在你眼前一闪而过，顷刻就消失了。这就是流星。或许你要惊慌，流星若是落到地面上来，岂不是要发生危险吗?你的担心是多余的、一般来说，流星是不会落到地面来的，那是怎么回事呢?

这就是摩擦的作用。提起摩擦，大家都很熟悉，我们人类是与摩擦相依并存的。只要有物质运动，就要产生雌两个物体相对运动时，接触面就会产生一种力。这就是摩擦力。摩擦力总是阻碍物体运动的，同时，摩擦是一种运动，能产生热量。摩擦牛热，这是人人皆晓的道理，流星就是在这种摩擦中消失的。

高空的星星，一旦克服不了地面对它的引力时，便会在重力的作用下，向地面坠落。当它通过浓密的大气层时，由于高速度运动，与大气发生摩擦并产生大最的热，直至引起燃烧，还没有等它光临地面，便已化成灰烬了，所以绝大部分是不会落到地球上来的(当然，也有绝少数流星团体太大，没有完全烧尽而落在地上，就成了陨石)。在这一点上，我们人类应该感谢魔擦了，因为假如没有摩擦，那么流星就要长驱直人，后果便可想而知己。

点评：

本文先描述了流星现象，然后以几个设问引出事理说明。作者从摩擦的定义讲起，告诉我们摩擦会产生热童。接着说明流星与大气的摩擦会引起燃烧，最后回答了一开始提出的设问。全文条理分明，由现象到事理层层刹析，很好地掌握了说明的顺序。

说明作文窗的作用 篇12

我们可以体会到景物描写就是写景状物，是运动的语句把自然环境和社会环境的状态特征，从形态、色彩、典实、具体、形象地描绘出来，再现于读者而前，给人以身临其境，目睹其景，耳闻其声之感。

真实、具体、生动的景物描写能帮助我们更好地刻画人物形象，揭示人物和社会的本质，发展故事情节，表达思想感情，反映社会面貌和时代精神，表现作品的主题思想。同时，还能给读者以美的享受。

景物描写如同绘画中的写生画一样，要把景物本来的、具体的样子摹写出来，再现出来。造型性是它们共同的基本特征。不过二者又有其不同之处:写生画是用线条、色彩来描绘的，更富于直感，而景物描写是用语言文字来刻画的，它没有绘画那样的直感性。此外，景物描写又不象写生画那样受到时间和空间的限制。作者可以在同一篇文章里，围绕中心，用生花的妙笔，描绘古今中外，南北东西，天上地下，城镇乡村的各种各样的景物。从这个意义上讲，一篇文章比一幅写生画描绘的空间广阔得多，刻画的时间长久得多。总之，文学中的写景和绘画中的写生，务有千秋。然而造型性却是它们共同的基本特征，这一点是显而易见的。学习写景我们就要抓住这个主要矛后，突出景物描写的造型性这个基本特点。在作品中，描绘出鲜明的形象图画，保持社会生活、自然现象的具体可感性，增强艺术感染力。

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说明作文鸟巢收藏3篇

大家可能都有过写作文头疼的经历，写作文能锻炼大家快速抓住重点的能力。好的作文让人如沐春风。可能正在考虑如何才能写好作文呢！小编特别从网络上整理了说明作文鸟巢收藏3篇，仅供你在工作和学习中参考。

说明作文鸟巢【篇1】

有一天，我在沙发上躺着，一抬头突然发现，对过六楼上的窗台上有一个大大的鸟巢。

呀！那是喜鹊的鸟巢，有两只喜鹊住在里面。他们一会飞走了，一会又回来了，他们象是一家人一块出出进进，好是和谐与团结。他们的家很有艺术感，坐落在窄窄的不足十五厘米的窗台上，用望远镜仔细望去，那更是神奇；鸟巢的底部有两根粗粗的木棍，一头撬在窗台的一缝隙中，作为地基，无论刮风还是下雨，鸟巢总能坚实的屹立在那里。材料是喜鹊一根一根刁上去的，然后，自己再搭建起来，大自然真是太神奇了！

喜鹊的很勤劳，不到六点，他们就起床，一会来，一会走，好是辛勤与忙禄，再忙，他们也是唱着喜悦的歌飞来飞去！勤劳、团结、和谐而又充满智慧的喜鹊，设计制作了大自然的鸟巢，创造着大自然的奇迹。我们也要努力学习，勤劳、团结，在和谐的环境中，用智慧创造美好未来！

说明作文鸟巢【篇2】

大家都知道，北京20xx年奥运会体育中心是一个很大很漂亮的鸟巢样式，国家游泳中心则是一个很漂亮的的充满气泡的水立方，但是庞然大物下面究竟藏着那些方面的技术呢？今天科技小论文将带您解开这些谜。

首先我们来说鸟巢，鸟巢建筑是基于国际建筑领先地位的，它是我国乃至世界在空间技术的应用方面的一个重大突破，也是首次将空间技术应用到建筑物结构框架上的一个重大创举。它是由我国多为建筑方面的专家通过进行可行性验证和安全构架验证而决定实施的一个重大工程，于是鸟巢成了我国20xx年奥运会的一大标志之一。他向全世界展示了一个全新的中国。

首先在设计结构上，采用空间技术的鸟巢，在最大程度上介绍了对原材料的需求，节约了成本，并且形象完美纯净，是奥林匹克的一大亮点。

水立方以方型的建筑型态体现与鸟巢和谐共生的中国文化理念。水立方钢结构采用了新型的基于气泡理论的多面体空间钢架体系，属于国内外首创，是一个具有着高科技含量的建筑，结构设计面临着计多国内外前所未有的课题，题将通过对新型空间结构几何构成与优化、结构整体分析与设计、结构风雪冰实验、各类节点和杆件计算方法与实验、室内环境声光电热研究、ETFE里面装配系统研究等方面的研究，完成将最终的成果直接应用于国家游泳中心的设计与施工，确保工程安全、经济、合理，同时纳入国家新版网络结构技术规程等课题立项目标。

大家知道了吧原来水立方和鸟巢是这么回事，希望大家能够生活中多思考，多长一双发现创新的眼睛，相信将来你也可以创造出一些有价值的想法。

说明作文鸟巢【篇3】

下午我们乘坐火车，又一次来到了北京，准备开始我们这次华北平原之旅的最后一次旅行奥运园区。

乘坐地铁来到奥运园区内，一出地铁站就看到鸟巢屹立在绿树成荫、碧水环抱的奥运园区内。鸟巢名副其实，如同一个巨大的鸟巢，其创意和美观以及其高难度的施工无与伦比，完美地承担了整个奥运会开幕式、闭幕式，将中国最好的一面展示给全世界。

排了好长好长的队伍，我们终于走进了鸟巢体育场内。一进去，我的眼睛就不够用了，大片大片清一色的凳子密密麻麻地排列在体育场内，它们的数量是9.1万个，能坐不少人呢。

我们绕着体育场走，宏伟的体育场全貌展示在我眼前。我眼前仿佛出现了三年前的那一幕：卷轴在场地上徐徐拉开，国旗在鸟巢内迎风飘扬，数万发烟火如花朵绽放在北京城上空，奥运圣火熊熊燃烧想不到今天我也能光顾这里。

顺便插一句，我们去鸟巢的那天比较巧，是2011年的8月8日，恰巧是奥运会开幕三周年的日子，呵呵，很有纪念意义。

离开鸟巢，我们来到了水立方。水立方如同一块巨大的泡泡堂，表面是淡蓝色的，采取的是一种特殊的材料制成，即使有漏洞，只要打一块补丁也会自动愈合，真是高科技和创意结合的超级棒游泳馆。

我们来到水立方内，听说这里有水上乐园和游泳馆，都对外开放，我们也准备来体验一下游泳。

水立方对外开放的游泳中心很漂亮、整洁，无论是淋浴室、卫生间、换衣室都很干净。我们快速换上游泳的行头，就扑进了泳池里。

水立方的泳池果然很标准，是一个巨大的长方体。水温是恒温的，让人感到十分舒适。而且泳池里的水湛蓝湛蓝的，清澈见底。运动员说，水立方是他们来过的最好的游泳馆。想到我能在运动员游过的地方畅游，心里激动地不得了。

表弟经历了在北戴河的畅游后，已经不怎么怕水了，老爸继续教他游泳，奶奶在休息室等待，我则练习我的游泳技术，从这边游到那边，实在不行了就在中途休息一下，大概有了有20米远，看来还是离参加比赛有一定距离呢我又开始练习起来。

那边，表弟学游泳进展很快，一会儿就能游出三四米远了。老爸也给表弟示范着动作，很快表弟又游出了不远，手脚都能配合起来，不太规范的游泳动作在水面上擦出浪花。

我们在游泳池里待了一个半小时，一看已经六点多了，事不宜迟，我们赶紧吃了饭，赶到了北京西站。因为我们返回的火车是晚上九点半的，所以没有玩成水上乐园，下次我会来的!

夜已深，京城笼罩在繁华的灯光之中。火车缓缓驶离了北京西站，我们结束了这次旅行。随着列车越来越快，京城在我的视线中，变为一片辉煌

再见，北京!

写狗说明文作文(收藏3篇)

写狗说明文作文 篇1

大伙知晓我家常常买什么花吗？那就是百合花。

百合花成长在中国、日本、美洲和欧洲等温带区域，它色彩鲜艳，有白、红、黄、粉、等各种鲜艳的颜色。

百合花姿态高雅，叶片青翠娟秀，她的花瓣上有一颗一颗的“小红豆”，花中间是雌花蕊和雄花蕊，雌花蕊有6根，雄花蕊只有1根，花瓣共有6片。它的叶子独树一帜，很多花的叶子的茎都像鱼骨头一样在叶片上铺开，而百合花的茎就像五根手指笔直地向叶尖伸去，漂亮吗？

百合花具备较高的`营养价值又具备较高的医医用价值，早在20年前，百合花就被中医引用。

关于百合花还要一个漂亮的故事，在一个遥远的峡谷里，一颗百合花的种子落在了野草丛中，并在那里发芽成长。百合花在没开花之前和野草是没什么不同的，于是其它的野草都觉得她是其中的一员，只有百合花知晓自己是一朵花，一朵不一样于其它野花的花，所以当百合花开出一个花蕾的时候，其它的野草都嘲笑她，孤立她，觉得她是野草的异类，但依旧不觉得她是一朵花。百合花默默地承受着，由于她相信总有一天自己会开出一朵好看的百合花。终于，百合花迎来了她生命中非常重要的一刻，怒放在野草丛中的时候，她证明了我们的价值，证明了我们的意义。在刚刚盛开的百合花瓣中，沾满了晶莹的露珠，当其它野草都以为这是早晨的水雾时，只有百合花知晓那是自己喜悦的泪水。

我喜欢百合花，更喜欢百合花的善良和勇敢!

写狗说明文作文 篇2

汹涌澎湃的是海水，碧波荡漾的是湖水，潺潺不绝的是泉水，清澈见底的是溪水……

水，常温下不过是一种透明无味的液体，可是到了摄氏零度时就变成晶莹的冰花，摄氏百度时又会变成腾腾的“热雾“。不过可不可以小瞧了它。水是生命摇篮。没了水，就没所有。

生产不能离开它。工农业生产哪一顶无需水？黄河上游的发电站发出了百亿度的电，其源泉是水的动能;成顿的钢材，在水压机上揉面团似的锻压成各种形状，靠的还是水的`动能;商店里一匹匹色彩斑斓的布料，纺织、印染时不能离开水。还有农田里飘着清香的蔬菜，诱惑垂涎的瓜果需要水，一望无际的碧绿的庄稼不可以没水……整个绿色世界和人类赖以存活的食粮，都是水和光的结晶。

生活不能离开它。大家日常，又有哪一项无需水呢？做饭、饮用要水;洗衣、洗澡要用水;在国际上一举夺魁的作大名酒，材料也是水;奥运会上鏖战的健儿们的饮料也不能离开水……

地球素有“水的行星“之称，地表的百分之七十也被水覆盖，可别就以为它是“取之不尽，用之不竭”的。非洲缺水已导致空前的灾难，还有废水的污染，使很多江河湖海的水变色变质。解决用水困难，除去有待借助地下深层水、冰山的雪水外，现在只能有两种渠道：一是节省用水，二是净化废水。后者则被科学家所看重。

当你漫步在被净化的溪水边，看着那又重新恢复清亮的水淙淙流过身边时，当你休憩在被净化的湖边的凉亭下，凝视着碧波荡漾的湖面上鸭鹅嬉戏时，你是不是领会到水带给你的享受和乐趣？

写狗说明文作文 篇3

梅花与松，竹并称“岁寒三友”古今中外无数诗人，伟人都颂赞过它，王维的“墙角数枝梅，临寒独自开“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些无不透露着对梅花的喜爱。

梅花在寒冷之季诞生，一片白色汪洋中泛着淡淡的黄色，在那里涌着，浪着，跳着。“黄骨铮铮”起初只是花骨朵儿，翘然立在枝头，枝头上的花骨朵颤动着，在这银装素裹的世界，没有一片遮风挡雨的地方，用手包围住，花的颤动慢了下来，一股清香袭来，它，不像牡丹的雍容华贵，不像莲的高洁傲岸，不像菊的千姿百态，不像玫瑰的红色耀眼，它只是一株朴素无华，全身淡淡的黄色，优雅极致。味不似牡丹的浓艳，不似莲的清幽，不似菊的清淡，不似玫瑰的芳香。

黄而薄，嫩而透明的梅就这样开在一片冰雪之中，这里没有别的花，只有梅；没有别的香，只有梅香；没有温暖的气候，只有北风的呼啸。

当春风沐浴着阳光，梅的旅程就结束了，百花的香混在一起，难免有些刺鼻，而白色世界中的'香只有一种——那就是梅香，不浓不淡，刚刚好的香，地上散落着淡黄的花瓣，俯身捧起一首雪，嗅着雪中弥漫着的香，心情募的变好立起来梅，一种寻常的花，只为在风雪中挑战自我而绽放；它的寿命只有一个寒冬，却从未抱怨；环境的恶劣，却少有提起，不曾抱怨，不曾退缩，不曾迷茫。梅的花开只为证明环境恶劣，也有花开；只为证明花期再短，也愿坚持。梅啊，寒冬十月的你，只为证明再艰苦，再无奶也愿坚持。

“墙角数枝梅，临寒独自开”

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”

说明作文门的述说12篇

作文是拥有想象力的人思维的表现，写作是将生活中的精髓传递给他人的一种方式。经过精心挑选幼儿教师教育网小编为您打造了一款名为“说明作文门的述说”的精品。还请你收藏本页以便后续阅读！

说明作文门的述说(篇1)

哈哈！我就是人见人爱，花见花开的笔记本先生，我生来就是扁扁平平的，不过我穿的衣服很多，有黑色、有白色、还有灰色等，我有一个长着右身的尾巴，它很奇怪，总是发出咔咔的声音，我身披盔甲，盔甲里面就是我的五脏六腑，他们都标着拼音，字母好怕我把他们给忘掉，一有人谈起我，说我功能多好玩我的心里总是乐滋滋的，不过有的人说我是祸害，导致那么多人的孩子近视，痴迷我，那时我心里又高兴又难过。

我最烦我家的小主人，总是玩我，压的我的小尾巴，还不让我休息，一玩儿就玩儿一天，都把我累得不想工作了。又一次，小主人从我的身上下载了一个软件，刚刚安装完，我不知道怎么了，一个劲地变脸一会白一会蓝的，这就是我的天敌……电脑病毒，它侵占了我的身体，导致我生病不能正常工作，后来只能跟着主人去了电脑医院了，他们那些人太恐怖了，把我拆了，再按上真是疼死我了，医生给我治完病后我活力充沛，什么都能做了，玩游戏可是小主人的强项，我回到家刚刚躺在床上，他就把我拿起来，又开始了激烈的游戏，有的时候小主人玩游戏玩的不开心了还会拍打我几下，怪我运行的慢。小主人玩的开心的时候还是会敲打我，就这样日复一日、年复一年，我陪伴小主人五年了，陪着他一起学习一起游戏，我的身体里各个零件都老化了，运行的也慢了，小主人很不开心，决定换掉我再买台性能更好的电脑，主人我已经尽力了，希望你能和新的电脑成为好伙伴！

说明作文门的述说(篇2)

我叫水，是家喻户晓的“明星”，不知怎么的，人类现在的生活水平提高了，渐渐地，在人们的眼中，我成了一个不起眼的东西了。人类，你们想想看，在这个发达的城市里，如果缺少了我，你们该怎样生存呢?

我来自太空，是由水蒸气凝聚而成的。我可以分成许许多多的种类。我无忧无虑，自由自在我随时随地和我的朋友环游世界。

我也有我的作用。每家每户的烧饭，饮水和生活都离不开我;在工厂的加工过程中，他们也离不开我，需要加工零件时，也少不了我;在农业种植中，他们把我用在庄稼上，每天给它们浇灌，在秋天来临时金灿灿的庄稼是我们换来的结果。

虽然农业生产和生活离不开我，但是他们也会污染我们，我们是地球上万物生灵的生命之源。可如今，科学的进步促使人们缺少了环保意识，各种各样的污染物层出不穷。这些污染物直接破坏我们的身体，从而影响其他生物的生长。

现在能喝的水是越来越少了，并且现在能喝的水不多了，人类你们好好想想看，如果你们再这么浪费下去，地球真的只剩下一滴水，你们会怎么做，怎么想呢?如今的方法只有一个，就是我们现在节约用水，不浪费一滴水。

人们请你们珍惜我们，爱护我们，你们的朋友——水!

我是一滴河水精灵，透亮的身体上面配上一张可爱的小脸蛋，我的身上有许许多多的优点，大家很喜欢我。人们在我身上洗衣、洗菜、浇花、沏茶、做饭、玩耍，我都很热情地接待他们。

然而过了几年，有一天工厂高级建筑师来了，他对老板说：“这里山水富饶，不如就在这里建石油加工厂吧!”不到一年一个新型的“石油广场”高高站在我们面前，头冒着火对我们大嚷：“我，我，我不想见到你们!”在阳光的照射下，头上的怒火越烧越大，最后它得了登革热，“石油广场”的叔叔使用了招式‘黑水炮弹’，它们像一头头发疯的野牛向我们冲来，我的亲人、朋友被一条条黑色的“铁丝”绑了起来，我哭着像被枪声吓到的羚向大海跑去。

我想对人们说：“不要在这样对待我的亲人、朋友了，没了我们的存在你们也不会好过的。”

几年后，我随着雨降落实原来的那条河里，发现工厂消失了，变成了山林。河水变得清澈了，但这都是梦。

没想到有一天我真的回到了河里，这条河比我的梦境之河还美，伙伴们还过得不错，‘石油广场’叔叔已生老病死，在它死后这里改成了植物园，这条河也被取名为仙境河。

希望人类能感觉在破坏水源，让大自然更清新、更美丽!

说明作文门的述说(篇3)

你们好，我的故事是从这里开始的……我原本是一条河中的一滴水，后来不小心被太阳公公蒸发了，我和小伙伴们聚集到了乌云中，“轰隆”一声巨响，我们从高空中落下来。

过了十几秒，我和小伙伴一起落在了森林中，我们滴在了树叶上，叶子上的尘土都被我们清理干净了，叶子们感激地说道：“谢谢你们，正是有了你们，这片森林才会如此的美丽茂盛，请问有什么我们可以帮助你们的吗？”我和小伙伴开心极了，异口同声地说道：“我们想再回到河流妈妈的怀抱中。”树叶们立马就答应了，它们把我们从这片叶子流到那片，又从那片流到另外一片树叶上，传来传去，最后挨近河流妈妈的一片叶子把我们滴入河流中。我们幸福地生活着。

然而，突然有一天，几位人类来到河边，把我和小伙伴装进一个瓶子，终将我们带走了，接着，我们又来到一个，装满机器的地方，人类好像称这里为“自来水厂”。在自来水厂里，我们被一台台机器，传来传去，我们似乎变得很干净，一尘不染的。最后，我们又被几个男人放进了货车中，运到了一家商店中，几个女人把我们摆在架子上？而且摆得很整齐。

一次，我们好像听到从老板的电视中传来什么“节约用水，人人有责”的宣传语，那一刻，我和伙伴们感动极了，我们才知道我们对于人类及地球的重要性。

我们为我们是一滴水而感到自豪！我也希望大家不要浪费每一滴水。节约用水，从我做起！

说明作文门的述说(篇4)

嗨！我是一盏小台灯。我的小主人爱我！

我的底座是一根从树根上雕下来的木头。木头上有一只又肥又可爱的龙猫，下面有一根树枝。一只蓝色的迷你猫头鹰站在那里，睁大了眼睛。木头前面有一排写着英文字母的标志！最让我骄傲的是，木头旁边立着一根可变形的棍子，棍子末端挂着一个灯泡，灯泡上还戴着一顶“草帽”！这时，只要轻轻按下灯泡上的按钮，灯泡就会亮！

有一天，小师傅放学回家，像往常一样摸着我，然后开始努力。过了一会儿，小主人本来要拿出一本书，但是从书架上掉下来的书砸到了我，“啊！好痛！”然后我就倒在了地上“啊！”这只小猫头鹰失去了一只耳朵。忘了告诉你我是陶器做的！小主人很难过，轻轻抚摸着我，后悔没有好好保护我，决心好好照顾我！听了之后，觉得很欣慰。

又一天，小主人的表弟来玩晚了。他上学的时候，用水彩笔把我画得认不出来。我很难过，但音乐盒里的姐姐说:“别难过，我的小主人会把你擦干净的！”果然，小主人发现我的伤疤后，立刻找出毛巾，仔细地一遍又一遍地揉着，我变得明亮如新，心甜如蜜！

每天晚上，我为小主人服务。小主人想睡觉的时候会把我打开，然后躺在床上静静的看着我，直到睡着。有时候，小主人早起想看书，就会把我打开...

想到这里，我觉得我身边是世界上最幸福最幸福的台灯！

说明作文门的述说(篇5)

我是一盏快乐的路灯，每天都有人帮我点亮；每个月都有人帮我换电线。喜欢低头看热闹的街道，忍不住为路人挤冷汗。

晚上是我最忙的时候。随着黑色的`窗帘渐渐覆盖大地，我晶莹的灯泡开始发光。很高兴能给早出晚归飞到戴月的父母带去一丝光亮，一点温暖的安慰，一点甜蜜的享受。激动的时候，我欣赏着城市的美丽，看着匆匆忙忙的人。望着消失在远方的背影，回忆着路人的笑声，一种以助人为乐为快乐之本的喜悦升起，我不自觉的笑了。

首先，我会为我的服务感到荣幸。但是岁月不抓人。当你看到我疲惫地靠在人行道上，虚弱地躺在桥边的我身边，精神萎靡地站在公园里，所有的荣誉之心突然消失，所有的服务之心渐渐失去，所有的荣誉之心都在一点一点流逝。我不再是意气风发的路灯，现在却成了被路边孤立的废铁。直到我的管理员再次擦亮我的坏眼睛，我才知道自己有多重要，一种不屈不挠的积极思想再次浮现在我的脑海里，因为晚上回来的人需要我一直扮演着指引他们回家的角色，所以我拿出我的看家本领，把大地照得亮亮的，让人们有一条安全明亮的回家之路。

时光飞逝，清晨即将来临。当第一缕曙光悄然而至，我们的工作也差不多结束了。漫长的一夜过后，站在大街上和凌晨休息有什么区别？到了晚上，忙碌的工作又要开始了！这是我的使命，也是我最喜欢的工作！

说明作文门的述说(篇6)

我从山涧上冲下来，唱着欢快的歌儿奔向前方。

岸边的花草可真美，有嫩绿的小草，鲜艳的花朵，茂盛的大树，发着嫩芽的枝头上停着一位位歌唱家：黄莺、画眉与山雀，正在演唱着一首首优美的曲子。这些美好的景色都倒映在我的身上，我为我有这么一件漂亮的衣裳而高兴。我的身体里还有许多小虾米、小鱼儿在欢快地嬉戏。

我一路唱着歌往前奔去。突然，我停下了奔跑的脚步。我听见有人在说话，原来是有些人在这儿的树林里烧烤。“这儿怎么没有垃圾桶呀?”有人问。另一个说：“没关系，就丢在小溪里吧!反正会被水带走的。”我心想：我得赶紧去和河流姐姐会合。我刚准备动身，突然，肩膀被什么东西砸了一下，原来是一个可乐罐。我才去摸了一下那伤口，背后又被什么东西扎了一下，原来是一根竹签。接着，又扔来了大量的烧烤物品。我忍着伤痛，再也没心情唱快乐的歌了。

日复一日，月复一月，我终于来到了河流姐姐的身旁。这里，小鱼、小虾成群结队，比我身体里的多十百倍。船只在河流上穿梭来往，好一派热闹的景象。和河流姐姐比起来，我真是太渺小了!我刚想投进河流姐姐的怀抱，突然，河流姐姐发话了：“走开，你太脏了，别碰我!”我想：河流姐姐不愿收留我，那我只能去大海妈妈那儿了。

日复一日，月复一月，年复一年，我终于来到了大海妈妈身旁。大海里，不但有小鱼、小虾，还有海龟、海星、海参、海藻|……美丽的珊瑚礁中躲着一只只美丽的小鱼。海面上水天一色，巨轮在海上轻快地航行。远处，屹立着一座座油塔。真是太美了!我想都没想就准备投向大海妈妈的怀抱。“走开，走开，别过来，真脏，别靠近我!”我再一次被赶走了。

我从内心发出呼唤：“这不是我的错，是人类的错呀!”

说明作文门的述说(篇7)

大家好，我是聪明又可爱的鲸。我们鲸的种类很多，总的来分可以分成两大类：一类是体形较大而又温柔的须鲸；一类是凶猛、有锋利牙齿的齿鲸。齿鲸太可恶了，难到它不知道“本是同根生，相煎何太急”吗？幸好我是可爱的长须鲸，我才出生没几天，不过，我出生的时候已经有十多米长，七千公斤重啦！我一天能长三十公斤到五十公斤，怎么样，厉害吧！

你猜猜我属于哪一类？鱼类？你们都猜错了！别看我长点像鱼，就把我归为鱼类，其实我是哺乳动物。听妈妈说：“在很远的古代，我们的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来不知为什么，我们的祖先搬到了陆城的浅海里。经过很长很长的年代，我们的祖先身体发生了变化，前肢和尾巴渐渐变化成了鳍，后肢完全退化了，变成了鱼的样子。才有了今天的我们。我常常想，陆城是什么样子的？”

我和牛羊一样，都是用肺呼吸，所以我隔一定的时间必须呼吸一次，不同的鲸喷出的水柱也不同：须鲸喷出的水柱是垂直的，又细又高，像喷泉一样。齿鲸喷出的水柱是倾斜的，又粗又矮，像一把水枪。

我们鲸睡觉的时候可有趣了！总是几头聚在一起，头朝里，尾向外，围成一圈，像五角星一样，静静浮在海面上。你知道吗，我们可以是海洋中最优秀的游泳员之一。凶猛的虎鲸，每小时可游上百公里；上百吨的抹香鲸还是海洋中潜水冠军呢！我们鲸的本领也不少：人一动不动，马上“刹车”；既能快速下潜，也可以快速上浮。

我们鲸可长寿了，我的爷爷已经100岁了！但由于人类的杀害，我们也已经越来越少了。

听了我的自述，你是不是更喜欢我了！那就请保护我吧！

说明作文门的述说(篇8)

大家好，我是一滴水，不不，准确的说，我是一滴污水，但我之前的生活却十分美妙……

其实，我本来是一条大河，我被花草树木所围绕着，我们是世界上最亲密无间的朋友，我每天都不知疲倦地滋润着它们，它们也为我遮挡风沙。我们这里的风景极美，不计其数的人来这儿郊游，他们有的游泳，有的拍照，有的野餐……非常快乐！我也是。

可好景不长，由于人们过度砍伐树木，我的好朋友们相继失去了生命，永远地离开了我，没了它们的保护，我被泥土渐渐覆盖，如今成了一个小小的鱼塘。

虽然鱼塘小，但总比干枯的河床强多了，而且，看着小鱼们快活地嬉戏着，我也很开心。不过，人们每天把垃圾都往我身上扔，我被污染了，鱼儿死了，我成了一条布满垃圾的臭水沟。

当肮脏的臭水沟真不好受，苍蝇、蚊子随处可见。渐渐地，我变成青色、黑色。刺鼻的味道将我自己都呛得喘不过气来，我当时真想自杀……看来，老天爷成全了我，一阵超强台风刮过，我就只剩下一滴水了。唉……

人类啊！你们可一定要珍惜水源，要不然，我会消失，最后一滴水便是你们的眼泪呀。

说明作文门的述说(篇9)

大家好!“我”就是人见人爱，花见花开的“多功能笔记本电脑”。别看“我”的名字长，功能可多了!要说起功能，大家先别急，听“我”慢慢介绍吧!

“我”具有一个与众不同的特点，那就是能让许多人通过玩游戏学到知识。现在，有很多的小孩因为迷恋上了电脑游戏而耽误了学习，使父母们十分担忧。而“我”呢，当然也有许多普通电脑所拥有的游戏。但是，这些游戏是经过国家认证许可，十分益智的，玩家们都可以从中获得许多知识，明辨是非。更为重要的是，玩家们不会因为“我”的游戏精彩而过度迷恋，“我”还会时刻提醒玩家们注意眼睛保健呢!

“我”的第二大特点是轻巧灵活，方便携带。现在的科技很发达，人们出远门的时候，如果要用电脑，都会带上一台手提电脑或一部掌上电脑。这虽然已经先进了许多，但还不是最方便的。朋友们，只要你们带上“我”，“我”就能让大家出门轻松，玩得开心。因为在“我”的背后有一粒红色按钮，按了它以后，就能让“我”缩小，并变成一个既精致又可爱的小娃娃。然后，你就可以将“我”——娃娃放进衣兜里，也可以挂在脖子的上面，多方便啊!

一台电脑除了要有多功能以外，还需要有一个坚硬的外壳保护着。在这方面“我”可厉害啦!“我”穿着一件无比坚硬的‘外套’，就算你怎么欺负我，“我”也不会受伤的。

看吧，“我”是不是很厉害!

说明作文门的述说(篇10)

大家好！我是一只钢笔，我有许多兄弟，比入铅笔`自动笔`水彩笔`圆珠笔等等......都是我的兄弟.

我和兄弟们都住在文具店里,有一天,文具店里来了一个小男孩要买钢笔,这就是我的小主人花了五元钱把我买走了。在这一年中我非常的高兴。小主人很喜欢我，我身上脏的时候他会帮我洗一洗，小主人高兴的时候，还会把我拿在手里绕来绕去，我开心极了。

突然有一天，小主人又买了一只比我更漂亮的钢笔，小主人把我扔进一个旧笔袋里，里面黑乎乎的，又脏又乱，我在里面又孤独`又害怕，小主人拿着漂亮的钢笔在写作业，一天小主人写着写着，那只钢笔突然坏了，他非常着急，因为作业刚写了一半，小主人急得满头大汗，可他急中生智，又想起了我，他急忙把我从袋子里拿找出来，又用我写作业了，我比以前更加买力了。当我帮小主人完成作业时，他高兴的把我举起来，小主人也知道了那只外表美丽的钢笔，只是个华而不实的东西。我虽然外表没它美丽，但我是一只很实用的钢笔。

说明作文门的述说(篇11)

我们袋鼠身披棕色皮大衣，个子很高。我们的前腿短，后腿长，因此走路一蹦一跳。我们最高能跳4米，而人类的最高纪录只有2.45米。我们不仅跳得高，而且跳得远。我们最远能跳13米远，而人类最远才能跳8.95米有。可以说，这是天壤之别。我们的后腿之所以长，是因为我们长期用后腿跳跃。而前腿之所以短，是因为长期不落地，所以退化了。

我们胸前有一个大袋子，人们称这为“育幼袋”。育幼袋是小宝宝呆的地方。其它猫和狗的宝宝可和我们不一样，小宝宝可以无时无刻呆在妈妈身边，一有什么事就告诉妈妈。所以我认为，我们的妈妈很爱我们。

我们的重量一般在50kg～100kg左右，差不多相当于一个成年人的重量。但我们的出生体型很小，差不多只有一粒花生那么大。成年的身高却有2.6米左右。有些人类喜欢叫我们“特大巨鼠”虽然我们袋鼠和老鼠可以说都是鼠类。但是，我们的重量相差之大可是天地之别，老鼠的重量大约只有5kg～10kg。就是说，我们的重量是老鼠的好几倍。

我们一般在夜间活动。通常在太阳下山后几个小时出来寻食，而在太阳出来不久就回巢。我们以矮小，润绿的小草为生。捕食时我们总会弯下腰，前腿收起，那双前腿就像人类的手一样，放在胸前，依靠后腿站立。

我们还有一个“树懒”的称号。我们一天中有60%的时间在睡觉，通常在树杈中间直接睡，蜷曲身体，用臀部和脚支撑全身的重量。

我们是胎生动物，孕期为343天。我们每胎只生一仔。约235天离开育幼袋，但12个月大才会段断奶，1岁半～2岁成熟。袋鼠的寿命并不长，只能活20～22年左右。

说明作文门的述说(篇12)

我是快乐而沉静的雨，我来自一个很遥远的地方，我从天空中飘落下来。我来了，走的脚步很轻，而且很缓慢，很温和，走的时候我看见大自然衰老的景象。花草树木、小河小溪快枯萎了、鱼塘里的鱼儿也再欢乐的游动、河面静极了、静的让人感到凄凉。田圃和牧场失去了往日的生机、看不到成群的牛羊、看不到一只鸟儿、小河不再欢乐的歌唱、花儿累的头也抬不起来了，大自然的一切都死气沉沉的，这时我大声叫喊“我来了，我来探望大地了、我来滋润大地了，我带来了大自然需要的东西、给你们带来大自然最新鲜的空气和水份。

看!它们看到我高兴极了，脸上荡漾出淘醉的笑意。看!一切都笑了!大自然的一切都高兴极了!柳树看见了我笑弯了腰;花儿见了我展开了笑脸;树木高兴的发出哗啦啦的笑声;小河欢乐的唱起了歌;池塘的鱼也在欢乐的跳舞;它把头伸出水面来呼吸我带来的新鲜氧气;田圃跟牧场也现的非常精神;鸟儿高兴的在枝头上高兴又唱又跳;再看看大地上玩耍的小孩，他们笑得多甜啊!笑脸像阳光般的灿烂，那么的可爱，我忍不住继续往下掉，“啪啪”几下，滴在孩子灿烂的笑脸上，亲亲他们，他们高兴极了。

我也笑了，笑得好开心。你看大自然的一切都笑了，笑得好开心我笑的流出了泪水，因为我太高兴了，你看大自然的一切都笑了!你看祖国的山川树木，祖国的万物都那么鲜艳，一切都显得生机勃勃。“我来了”我发自内心向你们呼喊，我来了我将温柔的胸脯，轻轻的贴近土地。渐渐的在土地中消融。

我来了就不回去了，只要大自然的万物都笑了。

我用真诚的声音，奇异的形体和清透的心灵，向你诉说，你是否读懂了我?

如果有一天，祖国变的更加美好，别忘了那里有我深藏在内心最美好的祝福。

写明窗的作文(范文14篇)

在学习过程中写作文是常有的事，坚持写作文可以培养文笔和丰富我们的情感。好的作文会历经许多次打磨，优秀的作文一般都是怎么样的呢？或许你能从中找到需要的内容。

写明窗的作文【篇1】

早上，当我走在去学校的路上的时候，看到太阳公公好像在对我笑，小鸟在树上好像在叽叽喳喳地为我唱歌。可我却很紧张，因为这天老师要发期末考试卷子啦。

到了教室，我看到有的同学在说：“快点发卷子吧。”有的同学在做游戏。但是我怎样也高兴不起来，也不敢大声说话。心想：肯定她们觉得自我考得很好。不一会儿，老师该发卷子了，从低分往高分念，第一个上台领卷子的同学是王晓乐，虽然他这次考了60分，但是老师也表扬他了，因为他以前考试才考40多分。我们都为他高兴。之后，老师往下念了倒数第二名、倒数第三名、倒数第四名┅┅

我的情绪忐忑不安，心中默默地祈祷：“千万别这么早就念到我。”被念到的同学们表现复杂，有的脸上挂着几滴泪花，有的露出一幅不服气的样貌，还有的同学默默无语地坐在座位上。我奇怪地想：“老师没有念到的同学是不是也和我一样，期望自我的名字晚一些被老师念到？”

这时，老师念到小强的名字了，班里突然静悄悄的，大家都瞪大了眼睛，听老师念出他的分数。哎呀！他才考了77分！我看到小强的脸色一下子阴沉了下来。我也开始替他担心。因为同学们都明白小强的爸爸很厉害，每次考试成绩不好都要挨毒打。看来小强这顿打逃不掉了。想着想着，我又开始为自我担心。过了好长一会儿，老师突然念到我的名字啦，啊，我考了100分！我高兴极了。在班里我有好多朋友，这时，他们都在对着我笑，有几个还向我伸出了大拇指。我高兴得就想翻到云头跳一翻舞。

透过这次考试，我明白了：平时要认真学习，在考试完公布成绩时，我也能够像很多同学那样高兴地等待着自我的分数，不要像这天那么紧张。

写明窗的作文【篇2】

邻居家有只调皮的小猫，不知道，那就介绍给你听吧。

瞧，它有一张圆溜溜的苹果脸，上面点缀一双水灵灵的眯眯眼，犹如两颗晶莹剔透的紫水晶，加上一张贪吃的大嘴巴和一双灵敏的小耳朵，组成一张变化莫测的怪脸，一会晴，展出一副温柔得体的样子朝你点头哈腰，一会阴，朝你龇牙咧嘴，像要吃你似的，再给你一击招牌式的九阴白骨爪，你就吃不兜着走。身子骨上有数不胜数的各种纹路，简直是一件五颜六色的豪华大衣。再看那快速的四条腿，跑起路来异常飞快，一眨眼就找不到它的踪迹。锋利的爪子闪烁着银亮的光芒，再加上长长的尾巴，变成一只可爱的小猫。

小猫很贪吃。有一次，邻居把一根火腿肠放在它的面前，小猫立刻猛扑上去，把它一把夺过来，小心翼翼地叼着它跑到墙角，准备美美地享受一番，我想逗逗它，便跑上前以迅雷不及掩耳之势拿起火腿肠，小猫还沉浸在喜悦中，完全不知道它的火腿肠已经不翼而飞，眯着眼喜滋滋地捧出双手张嘴一咬，“喵”只听一声惨叫，小猫咬到自己的手啦，哈哈，很快小猫发现我这个小偷，上下乱蹦地朝我“喵喵”叫，我不甘示弱，跟狮子似的发出一声巨大的咆哮，它不禁打个寒战，可是它还挺有骨气，朝我猛扑过来，我一闪，又从我后背哗地一下窜过来，我又一闪，我们这样大战几十个回合，愈发激烈，突然小猫一副可怜兮兮的样子，我不禁动心，弯下腰来去摸它，小猫夺下火腿肠一吞而下，眼睛里还闪着享受的光芒，为火腿肠竟这样，真是个十足的吃货。

你喜欢它吗？

写明窗的作文【篇3】

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

大家都明白这就是一首杜牧写的清明古诗。

清明节，让人缅怀先辈，令人留恋，令人悲叹，令人振奋，然而那里面蕴含了许多的先辈们的事迹，当他们入土为安之时，自我的故事就告终了，剩下的，就只有让人怀念了！

我所知，4月5日就是我国传统的清明节，大约始于周代，然而已有二千五百多年的历史，清明最开始就是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正就是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”，“植树造林，莫过清明”的农谚。可清明节还有一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。这天就是星期六，我爸爸一大早说：“清明节到了，然而祭祖坟了，这就是我们中华的风俗。”我得意地说：“谁不明白啊！好像就你明白一样。”

我和爷爷爸爸妈妈四个人来到祖坟前面，我们先拿出打火机，然后拿了几串小鞭炮放放，我们放完鞭炮点了几根香，我学着爸爸妈妈的样貌，先鞠躬，再说些什么话，我的爸爸妈妈在说什么我听不到，但我口中在说：“我要好好学习，以后考上大学，这样才对的起父母“我明白我这样只说说不做就是没有用的，而就是要实际行动起来。最后，我爸爸拿出一些吃的东西和酒，他把酒倒到小茶杯里，然后倒倒墓碑前面的土地上。在回家的路上，我说：“你们这样祭祖坟不怕旁边那些野草着火吗？”他们说：“当然怕啊！但只要留意点就行了。”

写明窗的作文【篇4】

狼在人的心目中是凶猛的，但随着科学的进步，狼也成了勇敢、坚韧的象征。

狼足长体瘦，尾巴垂于后肢之间，狼耳竖立，毛色各异，但通常上部呈黄灰色，略混黑色，下部带白色，这就是狼的外貌。狼的嗅觉很好，它们生性机警，多疑而且残忍，让它们上当可不容易，猎人设的陷阱不论多好，它们也从不靠近。

狼拥有健壮的身体和善跑的长腿，一下子就可以跑五十多公里，所以即便是跑得很快的动物也会成为狼的食物。狼在饿极了的情况下，也会暴露出它们凶残的一面。有时他们会把其中一只受伤或老、弱、病、残的狼迅速吃掉，所以狼是很残忍的。

通常母狼一胎生五至七崽。公狼母狼共同养育幼崽。母狼产崽时，公狼就去寻找食物。猎到食物后，先吞下，再回到母狼身边吐出半消化的食物，喂给母狼和幼崽。大约二十五天，幼崽就可以出窝了。这时，两头狼便训练幼狼扑捉食物。一年后，公狼就会赶出它们，让它们自己去过独立的生活。

狼虽然冷酷、凶残，但它们的成长也是历经磨练，难免会遇到天敌，所以我们更要保护动物，让人类和动物可以和睦相处。

写明窗的作文【篇5】

清明节，又叫踏春节。踏春不就是出去玩吗！我是很感兴趣的！“清明时节雨纷纷”的时节，难得出太阳，我们全家带着表弟去--白鹿洲公园踏春

没想到这儿的空气那么好的！我抱着表弟，走在软软的草地上，几株艳丽的映山红开在路旁，给五彩缤纷的春天增添几分颜色！绿树帮我和弟弟挡住刺眼的阳光，我们在一片茶树的下照照片！弟弟的表情是多么可爱！可能是因为好久没有呼吸到这么好的空气！微风吹拂，草们纷纷摇动着身子，花儿们开心的笑着，风筝们自由的飞着。有些放风筝的朋友焦急万分的催促爸爸妈妈把风筝线给自己，有些朋友则得意洋洋的欣赏着自己的风筝在天空翱翔！随着春天的步伐我们继续向前走去，一抬头望见几株亭亭玉立的桃树，这桃花像几个漂亮的粉宝石！毛茸茸的嫩芽儿，粉色的花苞，玫瑰红的桃花！弟弟可喜欢！上前闻闻一股清香扑鼻而来！走着走着我们来到一个喷泉旁，虽说这不是个音乐喷泉不过它也很美！望着望着似乎看到几位翩翩起舞的水仙女！有几棵柳树在湖边微微摆动着！湖中几座船在湖中缓缓行驶！湖中不仅有船还有朋友们的欢笑声呢！一切都绿！

草、绿树、花、朋友、风筝，构成一幅和谐美丽的画卷！然而这幅美丽的画卷只属于春天！我爱春天！

写明窗的作文【篇6】

我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，我们会在校园里度过许许多多欢乐的日子。过了长而宽的车道，就是学校的操场。操场也就是学校的足球场，球场上的跑道是红色的塑胶跑道，走在上面没有一点声音，比走在水泥地上舒服多了；球场中间是绿绿的草坪，我以为是真的，用手模它，草坪居然是假的，没有小草的感觉。

一走进校园，首先映入眼帘的是红色的塑胶跑道，它围绕着宽阔的操场，跑道大约有200米长。上体育课时，玩耍时，摔跤了也不会很疼。运动会时，运动健儿们就是在这塑胶跑道上进行短跑、长跑、接力赛，使跑道展现出勃勃生机。

塑胶跑道的两旁是鸟语花香的小树林。漫步在小树林的道路上，当阳光照射到这条小路时。光线透过密密的竹林和优美的柳枝斑斑点点地照射到地面站在诗词小路上，远远的就能看见长堤上一排青青的杨柳。杨柳的叶子是翠绿的，像一块块无瑕的翡翠；杨柳的枝条是细长的，像春姑娘的辫子；杨柳的树干是笔直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守护着我们的校园。在跑道的一侧有一排整齐的小树，怎样整齐的呢？一排小树一眼望去就像一条直直的线。一棵棵柳树随风摇曳着，就好像是要向我们展示它那优美的舞姿，婀娜多姿，它那翠绿而柔美的长发翩翩飞舞……

我爱这美丽而宁静的校园，在校园里，我们这些祖国未来的花朵尽情的汲取着营养。这样美丽的校园，怎么不能给我们带来好的成长和学习的乐趣呢？

写明窗的作文【篇7】

上个月，爸爸从商店里买来一台立地式空调。当天，爸爸就请了装修人员到家里安装。到了晚上六时，空调全部安装完毕。装修人员立刻进行调试。他把插头插入电源盒，然后从箱子里面拿出遥控器，按了几个按扭，空调里就喷出了一股凉爽的风。然后，他指着遥控器上的一些按扭作了一些简单的介绍：自动、制冷、制热、除湿、送风……夏天，我们一般都选用制冷。自动、除湿和送风等都不常用。水平摆动和垂直摆动都是掌握风向的按扭。如果按水平摆动的键，黑色的叶片就会左右摆动。如果按垂直摆动的键，白色的叶片就会上下摆动。

等装修人员走了后，我就进一步观察起来。发现了它不少的优点的缺点：空调上有屏幕，屏幕上显示出房间的温度、时间表等项目;空调下面的进风口比较大，吸收的热量一定非常多;空调的颜色很纯，没有一点杂色。缺点有空调上面的冷气口非常小，放出的冷气想必就少了;空调刚打开会有一种噪音，多听听会觉得心烦。因为新鲜，所以我们也不觉得心烦了。

空调刚买回来的那天晚上，我们全家人都睡得十分舒服。我想：今年空调到我家，我们会睡得比往年更加甜!

写明窗的作文【篇8】

我们的生活似那翩然的蝶，翩翩起舞，舞出绚丽多彩的诗篇；我们的生活似那飘动的叶，飘飘飞动，动出快乐自由的的天空；我们的生活更像是那美丽的大自然，绵不断，延绵出一幅幅婉如萦带的的动人画卷。

我喜欢我们生活的大自然，爱她的缕缕芬芳，爱她的宁静恬淡，爱她的美丽纯朴。一年四季，亲近自然。

“随风潜入夜，润物细无声。”春天，大自然用神来之笔勾勒着春天的妩媚，勾勒着细雨的柔情。春雨过后，用心去感受春天的自然：密草繁花，姹紫嫣红。春天的魅力便由大自然的美丽而变得如此生机勃勃。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”夏天，大自然里弥漫着稻花的芬芳，点缀着莲叶上露珠的晶莹，氤氲着整个夏日的气息。走进大自然，聆听清脆的鸟鸣，欣赏莲池的景色。偶有一缕微风拂面而过。沁人心脾，带走整个夏日炎炎，那是一种宁静优美的意境。

“晴空云鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋天，大自然里的云鹤的腾空而过，艳云当空，头顶一幅壮丽的景色。硕果累累，麦子羞涩的低下了头，一幅快乐的丰收图。秋天的大自然是快乐的苍穹，是收获的田野。

“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”冬天的大自然白雪皑皑。梅花开放，别有一番情趣。大自然她描绘着冬雪的晶莹，描绘着梅花的骨气。用心去体会，在冬天的大自然的绿芽，给人明天的希翼；冬天冉冉升起的太阳，使人重新然起自己的心灵之火。是的“冬天来了，离春天还会远吗？”

其实，我们生活的大千世界是丰富多彩，只要我们多多去观察世界，欣赏自然，你便能体味到其中妙不可言的乐趣。

写明窗的作文【篇9】

清明既是二十四节气之一，又是一个历史悠久的传统节日。清明的前一天称寒食节。寒食节的设立是为了纪念春秋时代晋朝“士甘焚死不公侯”的介子推。清明寒食期间，民间有禁火寒食、祭祖扫墓、踏青郊游等习俗。另外还有荡秋千、放风筝、拔河、斗鸡、戴柳、斗草、打球等传统活动。使清明成为一个富有诗意的节日。每逢清明，凭吊先人，传送思念，这是中华民族千百年来形成的民俗。

清明时节，祭奠先祖是人们的一种寄托，一种心情，也是一种文化。清明除了上香祭祖，一家人也可以和朋友结伴踏青，领略自然风光，采撷趣闻逸事。此外，我们还可以到陵园凭吊先烈，追思他们的业绩，珍惜今天的生活。但令人痛心的是，清明过后环境污染了，清洁工的强度增大了，留给人们的是另一种伤痛。以往一到清明节就会看到许多墓碑前的通道上铺满了垃圾，塑料瓶、鲜花包装纸、废纸，甚至还有焚烧“冥币”留下的黑灰堆。风一吹，黑灰满处飞。扫墓者随意丢的垃圾，不但影响环境还增加了火灾隐患。清明节前后天气干燥，又是森林火灾高发的时节，所以更要提高森林防火的警钟。作为我们中学生，清明节放假一天，在缅怀亲人的同时，更应该倡导文明行为，更应该是有一种文明心态。

亲情是永远割舍不断的人际纽带。追思亲人，我们更应注重精神上的纪念。想一想他们的为人品行，表一表他们的在世功劳，说一说他们的哺育之恩，从而不忘记先人的艰苦创业，珍惜家庭的和美。 寄思故去的亲人，也是一笔精神财富。它可以用来教育后人，倡导一种感恩的美德。工作在外的子女不妨“常回家看看”，跟父母说些暖心的话。而作为中学生的我们，可以帮爸妈干些活儿，节日里多陪陪家人，学会感恩和报答。

朗日皎月共气象，松柏河山寄思念。本周五，又一个清明节来临了，如何使这一传统民俗过得更文明，让我们大家从自我做起，使这个清明节更有意义更文明。

写明窗的作文【篇10】

早晨的太阳懒洋洋地照在厨房里，厨具家族的成员们从甜梦中睁开眼睛。刚醒来的小筷子兴奋地叫起来：“大家快看呀，我们又有了两个新伙伴啦!”霎时，碗橱、煤气灶和铁锅等纷纷坐了起来。环视着四周，最后，大伙把目光集中在铁锅身旁一个身穿乳白色的外套，很小巧。外套下方有着“尚朋堂”三个黑色的大字，外套表面有11个键，都是圆的，其中两键上面各有几项内容，还有一个显示屏的“小伙子”身上。大家都觉得很新奇。小筷子得意地说：“瞧，这就是我们的新伙伴。”自以为是老资本家的铁锅问：“小家伙，你叫什么名字呀?”“小家伙”彬彬有礼地说：“铁锅大伯，我叫电磁炉，是尚朋堂牌的，是国家优品，可以烧烤，可以炒菜……”这时，小筷子惊叫道：“还有一个还有一个新伙伴呢。”原来它——电饭煲正为主人煮粥呢。据电磁炉介绍，大伙知道它的功能与名字。电饭煲体形是圆替型，身着鹅白大衣，表面上有8个圆键，中间有个亮着红灯的显示屏。大伙知道它在工作，都不作声。老式碗橱特别高兴地说：“啊，你们俩的本领可真大，这下可让我们大开眼界了。”电磁炉与电饭褒谦虚地异口同声地说：“这一切都是靠电大哥，没有它，我们就不能工作。”

这时，小筷子领着大伙鼓起掌来，整个厨房因为这两位新伙伴的到来而沸腾起来。

写明窗的作文【篇11】

我家有只可爱的小猫，圆圆的脑袋，尖尖的爪子，一身华丽闪亮的毛发，挺讨人喜欢的！

它最喜欢玩的游戏就是和我玩绳子，我把绳子当成一条蛇摆动起来，小猫就激动的用爪子乱抓一气，可我总能从它的魔爪下把绳子夺过来，气的它呜呜直叫，有时还跳起来抓绳子，这是我最爱和它玩的游戏啦！

有一次爸爸给我买了条鱼，准备给我做他刚刚学会的“水煮鱼”吃，做得时候小猫就急得在一边团团转，生怕吃不到嘴里似的！我知道小猫最喜欢吃鱼了，因为鱼里有猫最需要的维他命A，这是它夜视眼的必须物啊！所以一吃完我就把收好的鱼刺鱼骨一股脑的想喂猫吃，可我转念一想：不能这么便宜这家伙，先气气它。主意打定，我就拿着鱼骨逗它玩，眼看就够着了，我一下就扬得高高的，等它没劲了，我又把鱼骨放在地上，它就要吃到时，我一脚就踢得远远地……如是反复几次，猫终于发怒了，呲牙咧嘴，呜呜直叫，一下就蹿得高高的，我怕这家伙抓到我，也不想再气它了，就把鱼刺放下，这下它可高兴坏了，两只爪子牢牢地抓住鱼骨，狼吞虎咽的吃了起来，还呜呜的发着声音，左顾右瞧的，生怕别的猫和它抢似的！

猫长大了，我们就把它送回老家了。和奶奶吃饭的时候，我看见小猫躲在床底下，聚精会神的一动不动，看来今天有好戏看了，正吃着饭呢，突然传来一声凄厉的'老鼠叫声——莫非小猫抓到老鼠了，正疑惑呢，可爱的小猫就口里衔着一只老鼠跑了出来，躲一边香甜地吃了起来。哈哈，没想到刚一进奶奶家，这家伙就立了一大功啊！

怎么样？我养的小猫厉害又可爱吧！

写明窗的作文【篇12】

我们的校园是xx市翠竹小学，它非常漂亮。每天早上，从一条条马路上，走来许多翠竹小学的小学生。大家穿戴统一，把整个校园打扮得更整齐。大家来到学校，向校园的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。上课了，大家在教室里读课文，那声音真好听，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，它们好像都在听同学们读课文。

春天，一个希望的季节。春色已经悄悄走进校园，遍地都是，春色满园。春天，校园开放的花儿特别多，雪白雪白的梨花，盛开的喇叭花，红似火的石榴花，每个教室门前，都有几盆吊兰呢，课间休息时间到了，同学们一轰而散，有的去操场上跑步，有的在校园的石凳上坐着聚精会神地看书，有的在玩着游戏，还有的在校园里观花……

夏天，一个炎热的季节。我们刚走出家门，就会感到非常的热了，一出去，全身上下就像着了火似的，让人难以忍受，到了学校，我们每人的头发都在发烫，而且都已经出了很多的汗，夏天真让人难受呀！

秋天，一个丰收的季节，校园里果实累累，当下课铃声响起时，大家争先恐后地下了楼，有的在熔树下跳孔雀舞，有的三三两两地在玩游戏，还有个别的同学，看见四周没人时，在摘树上的果子。

冬天，一个寒冷的季节。冬天虽然很冷，可我们大家都不想浪费这宝贵的时间，下课了，我们在操场上捉迷藏，踢键子，踢足球，那矫健的身影，如春燕展翅，整个校园充满了欢乐。慢慢地，大家的身子都不冷了。

这就是我们的学校———翠竹小学，我们都很喜欢它。

写明窗的作文【篇13】

清明节前，老师教我们学习了杜牧的《清明》。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”我背着这首诗，眼前出现了几幅图画：牛毛一样的细雨像在织着一片轻纱；雨中嫩绿的柳树像一团烟雾；牧童骑在牛背上，手抚短笛信口吹出悠闲的小曲儿；行色匆匆的诗人从小路上走来，细雨沾湿了他的衣衫；远处的杏花林像一片红云，一角酒旗斜斜地飘着。

田野里，绿油油的麦苗一望无边，一朵朵野花在阳光下争相开放，湖里的水清澈无比，水中小鱼欢快的游着，几只野鸭在湖面追逐……

公园里，怒放的玉兰花像一支支小小的火炬，连翘花像一个个金黄的小喇叭，满树的'杏花像灿烂的朝霞，柳树嫩绿的枝条像春姑娘的长辫子……

阳光暖暖的，微风柔柔的，蔚蓝的天空像洗过一样，我和爸爸放风筝，我的燕子风筝高高地飞在蓝天上……

写明窗的作文【篇14】

一年四季都有不同的水果，到了冬天，吃什么水果呢？我最喜欢吃脐橙了。脐橙圆圆的，橘黄色，有光泽，皮上有许多小坑，就像被夏天的暴雨砸成了无数麻点。拿一个脐橙放在鼻子底下闻闻，就有一股淡淡的清香。

脐橙的皮不太好剥开，吃的时候得用刀像切西瓜一样切开。当你把脐橙切开的时候，就会看到它变成一瓣瓣黄橙澄亮晶晶的小船了。这时香味就更浓了，皮和肉也很容易分开了，果肉与皮之间有一层像‘棉花糖’一样的白膜，有点苦味。

‘脐橙’，它为什么会有这么怪的名字呢？那是因为它顶端皮裂开，里面有长出一层凸凹不平的皮，形成了一个大肚脐。最奇怪的是，从那肚脐外看长了两层皮，但切开以后发现只有一层皮，真让人摸不透。

脐橙的脐也有好处：我们不尝，就可以知道脐橙甜不甜。脐橙的脐越大，就越甜，小的嘛……最好别买，免的酸掉你的牙。

脐橙还有一条趣闻，脐橙分公母，脐大的是母的，脐小的是公的。真是天下之大无奇不有啊！怎么样，谗了吧，快买个尝尝吧！

窗点评作文12篇

这篇文章涉及了“窗点评作文”的一些历史文化和学术背景，作文写作技能是学生必备的能力之一，作文是交流心情和思想的好方式可以促进友谊和感情。一篇优质的作文是需要花费一定时间的，你是否常常纠结作文不知道怎么写吗？

窗点评作文(篇1)

别让感情遮住了理智的双眼

陕西考生

有这样一个故事：宋国有个富人，由于下雨他家的墙被淋倒。他儿子和邻居的一位老者都说：不修好一定会有人来偷窃。晚上家里果然来了小偷。富人觉得他儿子很聪明，却认为老者是小偷。大概你也认同富人的说法，但若仔细一想便知不妥，亲近的感情会影响理智的认识，所以请擦亮你的理智的双眼。

听罢这则材料，我们会有这样的疑问：倘若告诉富人将有小偷来时的人和富人没有任何亲缘关系，那么富人恐怕会怀疑他俩，因为他们都和富人没任何关系。所以说富人的判断并非是理智的，而是受到世俗情感的影响，所以说生活中我们认识事物时或多或少会受到感情的影响。

然而并非所有人都会被感情遮住理智的目光。一代清官包青天，在审理自己侄儿包勉的案子时，完全排除了个人的感情，丝毫没有受到情感的影响。用他的话说就是：公堂之上无父子。就因为此，他才被后世之人连连称颂。

19世纪伟大的物理学家牛顿，是力学系统的创始人，而在当时人们正在研究光的本性，学术界有两种说法，一种是认为光具有粒子性，它是由无数看不见的微粒组成的；而另一种是说光只具有波动性。当时两派各举出了例子和实验来证明了自己的观点。但由于牛顿支持粒子说，反对波动说，所以人们也就认为光只具有粒子性。从而使光的波动说发展很缓慢，直到20世纪初才被人们所接受。{分页}

现代物理学家史蒂芬·霍金，在研究黑洞问题时，曾收到他的导师的信，说黑洞是不会向外辐射能量的，劝他放弃这方面的研究，但霍金并没有被感情蒙蔽，依然坚持认为黑洞会向外辐射能量。最终他因此获得了"原子物理之父"的光荣称号。

我们的世界是一个充满情感的世界，我们在认识事物的本质和探索世界的过程中都会不同程度地受到情感的干扰，因此我们要以"举世浑浊我独清，众人皆醉而我独醒"的高尚情操来拨开情感蒙蔽的双眸，用客观的、理智的、公平的态度来认识它。

"情感"犹如眼前的一片乌云，拨开它我们会发现蓝天、绿水……

解析：任何观点都需要事实的支持，但并非任何事实都能支持某些观点。本文作者所选取的作为论据的事实相当恰切精致，像三根栋梁，成功地构建起了理论的大厦：拨开感情迷雾，把握理性光彩。这三个事例也各具特色而又相互补充，包青天以理性的头脑来评判纷繁复杂的谜案，声称"公堂之上无父子"，是古之典范，也是中国伦理血缘超越的成功范例；史蒂芬·霍金坚持自己的判断而避免老师的误导从而取得巨大成就，是今之楷模，也是外国理性光彩的闪烁，牛顿的例子则从反面论证了本文的论点，这二正一反，非常具有说服力。

窗点评作文(篇2)

彩云追月是一个浪漫瑰丽的比喻性标题。作者对生活有感悟，在展现父母犹如彩云追月般美好的情慷时，选取的是父亲失业和生病这两个生活小片段。文章的结构也颇具匠心，不断交叉出现的是:一种浪漫联想，一个陷入困顿的家庭;一种很美的情致，一段平常生活的沉重叙事。两者反差极大。通常情形下，浪漫与沉重、美好与困顿互为杀手，甚至两败俱伤。但在作者笔下，两者却相得益彰，彼此映衬，将一对平凡夫妻相濡以沫的故事展示得令人砰然心动。

与文章的亮点相比，其不足也依稀可见。

运用比喻修辞手法出现失误。一种现象是比喻的本体与喻体出现倒置，另一种现象是比喻的本体与喻体之问缺乏必然的逻辑联系。这两种失误的出现可能缘于两方面的原因:一则是因为思维混乱，没有理清到底要将什么比喻成什么;二则是文字表述上出现错误，所写与所想正好相反。无论前者还是后者，都在客观上造成了文章的硬伤。

描写、叙述过于随意。如描写月亮与夜黑的那一小段，先交代没有月亮所以夜很黑，但接着又写月亮躲到云彩后面去了。从逻辑上来说，月亮躲起来了，所以夜空中没有月亮，然后才导致夜黑。原本明了的因果关系，因作者的随意而显得模糊不清。再如叙述妈妈挑起所有的担子那一段，要么是先分后总，要么先总后分，按照一定的顺序来叙述，而不应分总夹杂，以至于径渭相混。

词义的把握、标点符号的运用尚欠准确。如琉璃形容夜空中的星星明显不妥，琉璃是彩色的，而星星的颇色却是单一的，改用玻璃较准确。文中很多地方不是按语义加以标点，而是一逗到底。第四段和第六段中，许多不该用逗号的地方却仍然用了逗号。乱用标点符号，势必造成内容的不清乃至混乱，应该引起作者的重视。

窗点评作文(篇3)

2016年湖北高考作文题目及范文：差别待遇

【作文题目】

【优秀作文】

差别待遇

赞扬与责骂的差别在哪儿?

对于小明来说，是一百分与九十八分间的毫厘。

对于小亮来说，是及格与不及格间的跨越。

看似的差别待遇毫无道理，仔细思索却能悟出其间的合理。

如他人言、人生来不平等，自呱呱坠地时起，每一个生命便是一个独自的个体，有着其属于自身的优劣与价值，生而如此，又怎能以一条统一的刻线，单薄的规矩丈量一个个鲜活而独立的生命呢?

千年前，圣人孔子便提出“因材施教”的主张，弟子三千人，有富可敌国的巨贾，有位极人臣的政客，形形色色不一而是，而孔子，则成为后世称赞景仰的伟大教育家，究其根本，在于其能准确地把握每一位学生的优劣长短，扬其长补其短，因材施教，正是因为这样的“差别待遇”，才使得每个人都得尽展其能，各得其所。

社会对于每个人，应有不同的要求，正如一台高速运转的'机器既不能缺少轰隆雷鸣的马达，也不能松懈默默无名的一颗小小螺丝钉，可能对于小亮而言，九十分是他永无无法企及的高度，及格便是其尽其所能的结果，若是我们只是用统的标杆来评价不一样的人，那世间将会埋没多少奇能与怪材!

是的，我们社会需要差别待遇!正如航天器的研发需精确到小数点后十多位，而汪洋恣意的书画只求神形俱备即可;正如廉颇以身经百战显赫战绩位列上将，蔺相如以如莲巧舌精巧说辞为上卿;正如舌尖上的中国中一位位能人以食物铺写精致，《我在故官修文物》中一双双巧手以古物刻写精华……各行各业，各得其所，差别待遇而实现整体的共赢!

由此观之，作为肩负向国家与社会输送人才的责任的学校，更应抛弃条条框框，拼弃墨守成规之道，改革创新，因材施教，用一把把不同的刻刀，雕琢出每一个莘莘学子的独特光华，以不同的标准，相同的诚意，培养出各取所长的栋梁之材!差别的待遇，相同的匠心;不同的准则，同样的期许。

我一直坚信，每一个个体，都有其独特的芳华，每一个存在，都有其独特的意义。而我，愿养我浩然之气，展我独特风采!

“差别待遇”不差别!

名师点评：

这是阅卷组评定的一篇考场标杆佳作。本文以素材丰富、结构圆融、论证严谨而被评为一类卷。具体特点如下：

1.层层深入，结构圆融。这是一篇满分标杆作文，文章层次分明，论据充分，说服力强。首先，作者分析漫画，思考差别待遇背后深层次的原因，接着，作者结合孔子的因材施教、社会的各行各业从不同角度论述了差别对待的重要性，最后水到渠成的引出观点：每一个个体，都有其独特的芳华，每一个存在，都有其独特的意义。文章内容充实，材料丰富，故内容评为一类上。

2.材料丰富，内容充实。文章在论证观点时，大量采用了古今中外的名人事例，材料丰富，事例典型，显示出作者比较丰富的写作积淀。

窗点评作文(篇4)

议论文的语言往往具有准确性、概括性、鲜明性、生动性等特点。一般从以下几个角度进行分析：关键词语的选择和运用;重要语句含义的理解;从内容、结构两方面去分析某语句的作用。

题型：词语的指代义及重点词句的理解。例： 2005年的 《为你打开一扇门》第12题：第④段中 “这并不是危言耸听”中的 “这”指的是一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、 “博士”或者更高的学位，他也只能是一个 “高智商的野蛮人”。从文中看，要成为一个有文化有修养的现代文明人不仅要有渊博的知识，更要有丰富的情感。

本题共有三个空。前一空为词语指代题。一般来说，代词的指代对象往往在前面出现，联系上文，不难可以答出;然后用 “代入法”进行验证。同时， “这并不是危言耸听”中的 “危言”与前一句中的 “有人说”相呼应，指代的内容更为明确。后两空需要对这一段的内容有正确的把握，对信息的筛选与提炼有一定的能力。如果把握住 “知识”与 “情感”两个重要的信息。填空时，将前一空的 “高智商的野蛮人”与 “有文化有修养的现代文明人”对比思考，就能轻而易举地填入正确答案。

窗点评作文(篇5)

以《萌芽》为题作文，满分60分。

萌芽

冬日的阳光懒懒地泻在这一片林间空地上，北风呼啸着在树间盘旋，使劲摇晃着光秃秃的树枝。而在冰冻的土层下面，我——一棵栎树种子，正在温暖的泥土中做着酣梦。

漫长的冬日终于过去了，森林里变得越来越热闹，我也隐隐约约感到有生命在我体内蠢蠢欲动。于是我在黑暗中伸了个懒腰，一口气钻出了地面。

这是一座多么漂亮的森林啊!春天的气息在空气中弥漫，在阳光中闪耀，不时有五彩斑斓的鸟儿从我头顶掠过，留下一串美妙的音符。

我快乐地看着周围的一切，突然有个声音在我上方响起来：“你们看，这株新长出来的嫩芽多瘦弱!”

我抬起头，几棵高大的栎树正用担忧的眼神看着我，我连忙看看自己的身体，这才发现我正被微风吹得摇摇晃晃。我叹了口气低下头去，我终于成了一棵栎树，然而，是森林里最矮最小的一棵。

每天每天我都在孤独和自卑中度过，没有谁顾得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘记了我的存在。

但就是在这段我一生中最灰暗的日子里，我见到了“树王”，这个改变了我一生的长者。

我永远也忘不了当时的惊讶：那挺拔的枝条，粗壮的身躯，支撑起一个巨大的树冠，茂密的枝叶遮住了周围十几棵树。树王——森林里最高的树，无言地矗立在距我几十米远的地方，如一个威严的巨人。

我敬畏地看着，一动也不动，突然有个念头跃入我的脑海：我也要成为树王!

我被自己这个念头吓了一跳，转而又镇静下来：为什么不能呢?也许，我真的能实现这个天方夜谭一般的希望。

带着这个念头，我开始努力长高。头顶上的天空被挡住了，我看不到天空的颜色，于是我的枝条向上长啊长；于是我的树向外伸啊伸；地下的土壤被占满了，我得不到充足的养料，于是我的根须向下钻啊钻。我从未想到过放弃，因为有一种叫做信心的东西正在我体内蔓延。

时间随着风从我身边扫过，一同带走了我的自卑和孤独。我还在不知疲倦地长着，甚至没有发觉自己已经超过了森林里一半的树。我早已不再是原来那株瘦弱不堪的萌芽了，我成为了一棵真正的栎树。

我继续努力向上长着，带着我的信心，我的希望。现在，比我高的只有树王一棵了，而其它的，包括那些我曾经认为好高好高的树，都已在我之下。可是我并没有满足，因为我的终点不在这里，而是在几十米之外，那是树王矗立的地方。

又一个漫长的冬日过去了，森林里的一切都开始苏醒。睡梦中的我被一阵喧闹吵醒了：“看哪!新的树王!”“是啊，新的树王诞生了。你们看，他多高啊!比以前的树王高出这么多呢!”我感觉到有谁伸出枝条在我身上比划着，我没有睁开眼睛，我的心被快乐充斥着，我听到身上每一片叶子都在说：“我的愿望实现了!”

许多年过去了。每当大家亲切地叫我“树王爷爷”的时候，我都情不自禁地望望身边幼小的萌芽。因为在他们我身上，仿佛看到了多年以前，一株好小好矮的萌芽，对着身旁的树王，许下一生中最重要的诺言……

点评：

开篇的景物描写，很有特色。同时也交代了“我”的身份——一棵栎树种子。

出土成苗，微弱的生命面临孤独和自卑。其实，这不仅仅是树。

机遇甚至对每一棵树也是公平的。

有梦想就有希望。为梦想奋斗吧!

第11—14自然段还可以写得凝练一些。

这是童话的结局，也是一种点题方式。生命是萌芽，希望是萌芽!

总评：

这是一篇童话体作文，题材新颖，构思精巧。文章以一棵栎树的生命历程为线索展开，生动而不失情趣。

这篇文章是以鲜明向上的立意和新颖别致的题材取胜，成为考场的高分作文(满分为60分，本文得分55分)。文章内容充实，感情真挚，细节描写、景物描写都很生动。

文章的问题也是有的，突出表现为文章写得不够简洁、凝练(这也是失分的主要因素)。

考场作文受时间、字数等条件限制，学会用简练的文字写文章，是必要的，甚至对考试全局，都有重要的意义。

窗点评作文(篇6)

我欣赏古人的这种情怀,我欣赏古人的这种情怀 眨眼之间，我们已读了近十年的书。一路走来，风风雨雨，无论欢喜或感动，悲伤或愤慨，陪伴我们的依旧是那与我们心灵契合的悠悠诗文。即使时空穿越了数千年，也不能阻隔我对古人种种情怀的欣赏与感动。是我欣赏古人的这种情怀

眨眼之间，我们已读了近十年的书。一路走来，风风雨雨，无论欢喜或感动，悲伤或愤慨，陪伴我们的依旧是那与我们心灵契合的悠悠诗文。即使时空穿越了数千年，也不能阻隔我对古人种种情怀的欣赏与感动。

是谁，谁在狩猎场意气风发地狩猎?哦，原来是东坡先生。难怪您的大黄犬与苍鹰如此威猛!您笑得那么开心，即使是鬓间的几丝白发也影响不了你的英姿。可是，我分明看到了您眼中流露出的难以察觉的忧虑。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”您想报效祖国的豪情依旧未减少。其实，我更希望您可以像陶渊明先生一样，隐居山间，寄情山水，过着“采菊东篱下，悠然先南山”的惬意生活。那样，您就不会在独自一人时，愁容满面，忧虑家国了。相比您的大义，我的想法是那么渺小与自私。所以，我真心祝愿您能够“持节云中，旦日遣冯唐”!

在那打打杀杀的战场上，我看到了您，辛弃疾。军帐里，您深情地借光看剑，眼前浮现的是否是有朝一日率领全军战士凯旋回朝的情景?您的耳旁是否回响着号角声?我不明白，为何南宋王朝要固执地派你来打仗?你的豪爽，你的儒雅，你的翩翩，这一切就注定了你是属于那个鸟语花香，风花雪月的诗词世界的，厮杀的战场，只会污浊你的神仙气质!我依然记得，那个上元节间，在街市上寻找的俊秀书生。他低吟的《青玉案》至今令我无法忘怀。我尊重您的选择，但是“可怜白发生”仍然让我心碎。历史是不会忘记你为国尽忠的爱国主义情怀。

在一片朦胧的月光中，迎面走来了一位低吟“争渡争渡”的女子。这个微醉的姑娘，除了李清照还能有谁?那一刹那，我曾祈祷她一生幸福无忧，可是上苍遗漏了我的祷告。从姑娘到为人妻需要多长时间?那个本有着干净笑容的李才女竟无踪了。国家的凋零，丈夫的离世，对于她，一个柔弱女子是莫大的打击呀!留在世间的还是那个满腹才华的女子，只是脸上布满了沧桑。“物是人非事事休，欲语泪先流”，你可知，你对我是不需言语的，我只想借你一个肩膀，这已足够。我只希望有朝一日，还能在那个小酒家，与你一同把酒争渡。

诗词不需朗诵，因为她已印在了我的心上;欣赏不需说出，因为我心已随她而去;情怀不需言语，因为她已与我连为整体。任时间飞转，也许在多年后的某一天，我依然会欣赏古人的这种情怀，永不改变!

赏析点评

本文是散文的结构，举了三个例子，分别是意气风发的苏轼，厉兵秣马的辛弃疾和多愁善感的李清照。作者从这三人中，均找到了自己追求的影子，希望向他们学习。文章用词华丽，用典精准，体现出了作者很强的文史观，是一篇考场佳作。

窗点评作文(篇7)

母爱是文学永恒的主题，不同时代、不同地域的佳作总能唤起人们心灵的共鸣。这篇《春夏秋冬的吟唱》颇有冰心散文清雅动人的韵味，细细品读，如同呼吸到沁人心脾的清风，情感得以净化。

季节在变幻，不变的是浓浓的母爱浓浓的亲情。写母亲，可记的事很多，作者在选材上下了一番功夫。以春夏秋冬四季为时间线索，围绕母女二人的生活选取了春看樱花、夏买莲蓬、秋谈理想、冬贺生日四幅感人的生活场景，形象生动地表现一位普通母亲真挚无私的慈爱情怀。母亲对女儿深切的爱意，女儿对母亲深深的眷恋跃然纸上，撼动人心。文章的佳处不仅表现在取材典型精当上，而且表现在叙述手法的灵活多变上。文章运用了对比(昔日母亲对我，今日我待母亲)，比喻(手心如同春天阳光般温暖，如同在流动的血液)，白描(用手指撕开如花形的莲蓬，取出莲子儿，再剥开壳，取出莲子肉，母亲轻咬莲子肉，取出一截翠绿的牙儿)等手法，刻画人物的性格委婉细腻、生动形象。

尽管文章有很多亮点，但其不足也明显。

有些段落的衔接过于生硬。如她浅浅地笑了，仿佛被莲子的清甜所感染她的笑是因回想到母亲给儿时的我喂莲子，前面加上想到这几个字，就比较自然地过渡到了后文。

造词造句不够准确。道词方面，对词义把握不准。几簇樱花枝，簇作量词时，用于聚集成团的东西，几簇体积过大，只宜插在花瓶中，不宜插在头上，这是量词误用。造句应讲究简明、连贯，文中有些语句还需斟酌。温暖的春日，同样的春日语言不够精炼，中心词是春日，用一句话可以说清楚的，就不用分两句话说。她不介意不介意只记得因用词不当造成前后句意衔接不紧凑，若改为她感觉不到，感觉不到，只觉得母亲仍坐在就比较准确地表达了女儿一心记挂着母亲，浑然忘我的内心情感。只是当她现在再看见窗外浪漫的花，有股泪流满面的冲动。有语病，见旁批。有些地方语序不当。第二段开头窗外，樱花灿烂，阳光明媚。樱花因有阳光而灿烂，故把阳光灿烂放在前面，更合逻辑。

有些地方标点符号使用有误。像春，夏，秋，冬这样句中词语短暂停顿的地方，就宜用顿号，逗号表示比较长时间的停顿。

窗点评作文(篇8)

简析：

本题要求接着记叙文的开头以续成整篇记叙文。记叙文的开头常常是情节的开端，应仔细推敲它所交代的时间、地点、景物、人物和事件的起因，因为它们是情节发展必不可少的因素。情节的发展直接源于事件的起因，但一种起因往往可以派生出若干种发展的思路，其结局也会随之而不同。但不管是哪一种思路与结局，都必须合乎事件起因的导向性，合乎事件发展的合理性，合乎生活的逻辑性。另外，在构思情节发展的过程中，还应考虑到人物的性格特征、人物之间的相互关系以及人物活动的典型环境。

从材料的最后一句话看，情节似乎是朝着争吵的方向发展，生活中此类冲突确实时有发生。但这样写的话，就很难表达积极的主题。例文采用冷处理的办法(开首两句)，将看似剑拔弩张的场面巧妙地转入和解的场面。5组对话，是那样得体;几个动作，又是那样自然，从而表现了积极的主题讴歌新时代人与人之间相互谅解，多为他人着想、少为自己争短长的新型关系。

例文语言描写很有特色，平实中见真情，既促进了情节的发展，又紧扣主题。

还有一点值得一提，习作者始终投有忘记刚好路灯灭掉，一切又淹没在黑暗之中这样一个特定环境，老头与小伙子，的面部表情，都是感觉到的。如果忽视了这一细节，会给人以不真实之感，续写文也就会功亏一馈。

窗点评作文(篇9)

概括论点应注意：概括出来的论点要简洁利落;要分清中心论点和分论点，分清论点和结论;有修辞手法的句子不能作为论点;必须是完整而鲜明的肯定性论断的句子。

题型：概括全文中心论点;找出或概括局部论点(分论点)。

例：2003年的《奥林匹克新格言》第18题：本文的中心论点是奥林匹克新格言是道德的净化、人性的回归和时代的需要。

从文章标题看，“奥林匹克新格言”只是论题，表明作者阐述的范围而非观点。开头第一段先引用新任国际奥委会(微博)主席雅克·罗格的话来阐述新格言的内容，但不是作者的观点，看法。直到首段最后作者提出新格言的意义才是作者的`观点，而下文也围绕着这个意义在展开论述，所以新格言的意义才是全文论点。

窗点评作文(篇10)

我们总是在害怕失去东西，因为觉得失去了就代表糟糕，代表自己的东西没有了。别人总说：“失去了才懂得珍惜，虽然失去了，但这不是让你学会了珍惜了吗？”所以，在我看来，得失并存。

塞翁失马，焉知非福。相传塞翁有一只很出色的白马，有一天，马不见了。乡邻都来安慰他，塞翁说：“马不见了，不见得是坏事。”过了几天，马不仅回来了还带了了塞外一匹骏马，乡邻都来恭喜塞翁，塞翁却说：“这未必是一件好事啊.”又过了几天，塞翁的儿子从马上摔下了，腿断了。邻里又来安慰塞翁，塞翁又说：“这未必不是好事啊！”一个星期后，国家征兵打仗，塞翁的儿子因为腿的问题，留了下来，得以避免得战死沙场。塞翁用得失之心去对待事情，失去了在他看来不一定是坏事。失去了不一定代表伤心，得到了不必太高兴。因为两者是相互存在的。

我们身边的事不也是这样吗？面对糟糕的成绩，没有了奖状的辉煌，却多了一个反思的机会；面对伤害你的人，虽然没有的疼爱，却让我们多了一份坚强；面对艰难的的高中生活，没有了舒适的环境，美味的饭菜，却让我们学会了独立。这一切不正也是又得有失吗？面对生活，我们要从失去寻找得的痕迹，如荒漠仲的那一点点绿洲，却始终支撑这着我们。

失了我们要寻找得，那么得到了我们该怎样办，怎样处理？

西楚霸王项羽，成就了一番伟业后，就沾沾自喜。自认为功高天下。不听亚父的劝告，三次放过杀刘邦的机会，最后落得自刎乌江的悲剧。得到了还是同时存在失去，他失去了做人原来的志气，失去了别人的爱戴，所以防治失去就要”不可沽名学霸王”，必须从得中察觉失，不断提升自己，更新自己。

所以，当你下次失去时，不要落泪，因为得在你的身边等候，不要埋怨，因为得失在一念之间。

得到了，不要顾着自喜，因为失也许在不知不觉中向你靠近。

记住，有得必有失，得失并存。

开篇亮明观点：“得失并存”。中间论述部分分两个层次阐述观点：一为失去了不一定是坏事，二为得到了也不要顾着自喜。结尾收束，简单有力，照应开头。不足之处：一是论据不够丰赡，二是塞翁失马的故事大家又耳熟能详，所以不必详细地讲述故事。作者逻辑思维能力强，需要加强的是语言表达的技巧

窗点评作文(篇11)

晚霞是柔美的；晚霞是缓慢的；晚霞是依依不舍的；晚霞还是俊俏恬静的我喜欢贪婪地阅读晚霞的秀美。

（一个贪婪就足以看出小作者对晚霞的神往和喜爱，第一小节的开篇就把我们拉进了一个诗意的世界，柔美缓慢依依不舍俊俏恬静这些不正是晚霞的特点吗？在小作者的笔下晚霞就是一首诗，就是一个人。）

坐在家乡的田埂上，我托着下巴，静静的望着远处的天空。天空中，疲劳了一天的太阳也要休息啦，它将自己的被子缓缓盖上，光芒也不再那么刺眼了，而是变得柔和起来。忽然，天边的一丝云彩遮住了太阳的一部分，仿佛给它披上了一件随风飘逸的披风。但是它似乎不要，努力挣脱掉身上那件‘碍手碍脚’的衣裳。

（小作者非常喜欢使用比喻的修辞手法，这样的运用十分恰当。瞧，云彩居然成了一件披风，多么形象啊。）

终于，它成功了！

不过，又有一些整块整块的大云彩缓缓的挪着脚步向它而来。这次，它怎么也弄不掉它们了。于是，它俏皮的拨开一点云层，将自己的头伸出来，双眼左看看，右看看，想在入睡前再看看这个世界。它坐在云彩上面，指挥着它们，渐渐向地平线飞去。太阳坐在仙境般的云椅上，享受着，环顾着这个它曾经照亮的世界。现在，霞光只剩下了一小半了，就像是天狗吃月亮一般，一点一点的消失在西方的天空。

（这一段就写出了变化来，让这些变化真是地展现在了我们的眼前，景物一但有了变化，便有了生机）

哦，晚霞就像是俊俏的舞女，在云雾飘渺之中展现她的风采；晚霞就像是奢享的皇帝，在金碧辉煌之中聆听优美的旋律；晚霞就像是光洁的玉盘，在云海之中放射它的光芒；晚霞就像是飘逸的丝巾，在风雨之中随意游动晚霞啊，你是多么的变化无常。呵，一会儿光芒万丈，一会儿又收敛了许多，真令我眼花缭乱。

（冷不丁地，俊俏的舞女就上场了，这一小节是全文最华彩的一章，一系列的排比，让人眼花缭乱；奇妙的想象，让人思绪万千）

无意中，我喃喃的念起了唐代诗人李商隐的一首千古名诗：向晚意不适/驱车登古原/夕阳无限好/只是近黄昏。多好的一首诗啊，再看看今昔的`晚霞，早已涂好了胭脂，准备去参加另一个盛大的舞会。

（末了，以诗收尾，前后呼应，让晚霞更加蒙上了一层诗的意味。全文感情真挚，小作者她真的爱晚霞，因此才能写出这么如梦如幻的晚霞来。相信我们读了之后也都想看看天空的晚霞吧！）

窗点评作文(篇12)

高考记叙文写作要点及例文点评

1、要重视立意，注意多点题。

立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它体现了一个作者对写作对象(写进文章中的材料)认识的高度。一个考生的积极进取的思想意识，健康高尚的道德情操，科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表现出来。相反，作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识，也反映出文章作者思想上的不成熟。同时，写作记叙文要注意多点题，可在首尾通过议论点题，可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题，而结尾的议论点题一般是必不可少的。

2、要选好题材，准确且新颖。

可以是题材本身新，也可以是手法新，旧题材写出新意。题材还可以也应该进行合理虚构。选材时，要尽量写校园外的，要尽量写自己熟悉的，要尽量写有一定的典型性的(能够以小见大)，要尽量写一个片断，要尽量写能展开的(展开后能出彩的)。

3、要设计线索，能纲举目张。

线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。繁杂、零碎的材料(人、事、景、物)如果没有一条清晰的线索来连缀、贯穿，就会互不关联，杂乱无章；有了线索，文章就能纲举目张，浑然一体，更好地表现中心。清楚的线索应该是有利于读者识别、发现的，如标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。其设计方式则灵活多样：可以是某个人物、某个事件、某种物体，可以是时间的推移、空间的转换，也可以是感情的变化，等等。应试时，我们可以根据中心表达的需要，灵活选择。

4、要感情真挚，能打动读者。

考场作文要写真实的我，让我的激情在文中闪光。当然感人的事并非就一定要是痛彻心扉、悲惨至极，矫揉造作、夸张失实的作品反而令人见之生厌、读之无味；真挚的感情首先来源生活的真实，一个普通的但常常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。

相对来说，高中学生的记叙能力强过说理能力，所以文体自选时最好选择记叙文。

例文：［话题：感情亲属和对事物的认知(2003年全国高考作文题)］

隔着代沟，我望见了您

已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。

我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜色的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在纷繁的社会中变得寡言少语。

自我上高中以来，您就很少管过我。有人说儿随母，女随父。在我的生活中，更多的是妈妈的教育和关怀。我几乎每天都要和她谈笑，却很少能跟您讲上一句话。妈妈总是关心我这，关心我那，而在我眼中，您总是坐在您自己的角落里，研究着自己的股票。我总觉得您根本不关心我，我总觉得您是家中的一个外人。

随着感情的疏远，我发现我渐渐地不认得您了。代沟，这可真是个神奇的东西。

高考离我越来越近，可您却离我越来越远。虽然您也开始不时地说些什么，您也开始每天按时往我嘴里塞各种各样的补品，可对我来讲，那些话远不如妈妈讲得动听。而塞药时我甚至感觉，您是一个医生，而不是一个父亲。感情的疏远，似乎真的隔断了认知。

考前的那几天学校放假，您让我到您的学校复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。

我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的`光。我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包的父亲，竟也变得这样虚弱！您还是老了啊！

那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情，那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。

也许您还没有感觉到我的觉醒，也许在您眼中我还是那个对您冷若冰霜不屑一顾的小男孩。可您一定知道，只要亲情不断，血脉相连，我一定会认识到父爱的伟大。感情也许会疏远，可无论这代沟有多宽，我终究会望见您的！

解析：从当代中学生与父辈存在代沟这一社会现象切入，写了代沟使我缺乏对父爱的准确解读，也表明了事实教育我要认识父爱、热爱父亲的主题。文章叙写我对父爱的误解，是铺垫，是深化认识的前奏。详写父亲费力搬桌子的细节--这是一位走向衰老的男人心中爱子之情的自然流露，作者饱蘸浓情，写得令人感动。在表达上，文章采用内心独白式的方式，显得真实、自然，又强化了感情的宣泄；在选材立意上，直指现实生活，具有鲜明的时代特征。

我心灵的窗户作文收藏十三篇

写作文就是借助文字来再现生活，写作文能够锻炼我们的语感，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。如何在作文中全面的展现自己呢？经过小编精心整理，推出我心灵的窗户作文收藏十三篇，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

我心灵的窗户作文 篇1

在这大千世界里，宇宙无比的广阔，犹如一片一望无际的汪洋大海，我们则是这汪洋大海里的一只只小帆。每当路过时间的路灯时，都会有不同的遇见。当你看到那一只只小帆相遇时，是否敞开心扉了呢？

在现今这个时代里。有多少个人愿意敞开自己的心扉呢？有些人不是不愿意敞开，因为他们害怕被欺骗，被伤害，谁都知道被伤害的感觉不好。但是，如果你不敞开心扉的话，你怎么可能看到更广阔的世界呢？其实，每一个人出生时都是单纯的，他们不受世俗的渲染，保持自己身上应有的单纯气息。而如今呢？我们总是怪别人变了，其实自己也变了，我们不要责怪别人变了，而是时光带走了最好的我们。

在这个花花的世界里。有多少人愿意敞开自己的心灵呢？我们害怕，害怕被伤害，就如怕黑的人还怕走夜路一样。但是，有多少人是实心实意做朋友的呢？还有多少人当面一套背后一套的？为什么不愿意敞开自己的心扉呢？

我承认，这个世界里确实有不良的因素，但是也有好的因素。防备之心可有，可是如果防备过旺的话，你就无法看到更别有一番的世界。我们责怪别人跟我们相处时耍心机，但是我没有考虑过自己吗？我自己是否也耍心机了呢？我承认，不耍心机的人是傻子，但是，在我们责怪别人时，首先要考虑自己。

当你封闭自己内心的窗户时，犹如一位孤独的牧羊者，在黑夜里孤独的仰望星空，你害怕受伤，害怕流泪，尝试过受伤的滋味了。但是你有想过吗？它其实也教会了你很多很多。你总是抱怨别人没有跟你真心相处，那你有想过自己吗？自己是否敞开心扉了呢？你抱怨抱怨自己看不到一片美丽的花海，但你有想过吗？你是否打开窗户？而不是隔着一层厚厚的窗布呢？

人与人之间最重要的是信任，我承认你受过伤，其实我也是。但我不后悔，至少它教会了我很多。当你渴求有一份真挚的友谊时，请你敞开你的心扉，打开封闭在自己心上的窗户，你就会发现，其实你一点也不孤独。

我心灵的窗户作文 篇2

因为这扇窗，阳光才会透出来。所以给你的心灵也打来一扇窗，让阳光透进来吧。今天我观看了一部微电影《救赎》。这是里面一位检察员所说的，现在还让我记忆犹新。

影片的主人公名叫王林，他有一个严厉的后妈，只疼爱自己的孩子，对王林及其不公，常常埋怨他。因为有一次考试没考好，他被后妈和亲爸说了一顿，于是他开始谋生要下毒毒死自己弟弟的想法。下完毒后，他却急忙拨打120，把弟弟送进医院。看到这里我知道了王林不是真心想要毒害自己的弟弟，只是一时被愤怒冲昏了头脑罢了。最后由于王林未成年和他有悔过之心，只是简单说教而言。事后，王林刻苦学习还经常去社区帮忙，考上了扬州大学。

从这部影片，我懂得了两个道理：一是父母不可能真的对每个孩子都一样公平，或多或少都会有点偏心，作为子女我们要懂得体谅父母。二是每个人都会犯错，但给他一次悔过的机会，说不定他会变得更好。

我心灵的窗户作文 篇3

“人生不如意事十之八九。”这话说的很有道理，人生中不可能事事顺利，相反，不如意、不顺心的的事却可能时常有。在这种情况下，能化痛苦为力量，化悲伤为勇气，并且能在逆境中“画一扇窗户给自己”是非常必要的。只有拥有这样心态的人，才能掌舵自己的人生。

爱迪生是家喻户晓的大发明家，他的一生遭遇了不少的坎坎坷坷。比如，在1941年某天晚上，爱迪生的电影实验室突遭火灾，损失巨大。爱迪生却安慰伤心至极的妻子说：“不要紧，别看我已经67岁了，可我并不老。从明天早晨起，一切都将重新开始，我相信没有一个人会老的不能重新开始工作。”后来，爱迪生不但开始动工建造新车间，还发明了一种能帮助消防员在黑暗中前进的便携式照明灯。

刚才说的这个例子，只是爱迪生坎坷一生中的一段小插曲，面对如此挫折，他却能说：“不要紧，一切都可以重新开始。”这说明他有能在逆境中也能给自己希望，并时常保持乐观的精神，也正因为如此，他才能成为大发明家。由此可见，能在困难面前保持乐观和奋进的勇气是十分必要的。

那么，怎样才能拥有这种乐观奋进的精神呢？

能在逆境中不气馁，首先要做到自信。自信是一种美妙的生活态度，当我们在生活上不顺心时，可能会感到痛苦，生活暗淡无光。这种时候，我们就要告诉自己：你能行，这不代表一切，加油！

而且，不仅要在不顺心的时候激励自己，我们在日常生活中也要总是保持自信。曾经流浪街头的吉普赛修补匠索拉利奥，每天早上起床的第一件事，就是大声的对自己说：“你一定能成为一个像安东尼奥那样的伟大画家。”说了这句话后，他就感到自己真的有了这样的能力和智慧，他就满怀激情和信心的投入到一天的工作和学习之中。十年后，他成为了一个超过安东尼奥的著名画家。自信源于自己，所以，每天对自己说：“我是最棒的！”这样才能真正做到自信

除了要保持自信，能有一颗豁达的心也是很重要的。豁达，字面理解就是拿得起，放得下，心胸开阔。而做人是非常需要豁达的，李白的《早发白帝城》对这一点诠释的很好。这首诗是李白因永王李璘案被贬，行至白帝城，忽然收到被赦免的消息，惊喜交加，回舟抵江陵时所作的。李白的整首诗里没有悲戚的怨叹，也没有因自身命运曲折离奇而抱怨朝廷，只有对山水的无限喜爱和不因人生遭遇好坏而改变初衷的洒脱，表现出真正豁达洒脱的情怀。这也是启示我们也要拥有豁达的精神，看淡生活中的曲曲折折，这样，才能以真正平和的心态来面对生活中各种各样的际遇。

学会自信和豁达后，我们就能以积极地态度来应对生活中的困难挫折。在人生的道路中，我们永远都要保持“画一扇窗给自己”的精神，以一颗勇敢的心，直面困难，直面现实，直面人生，并用这样的精神，掌舵自己的人生，创造自己的未来，并实现自己的人生价值。

我心灵的窗户作文 篇4

我有一双又大又明亮眼睛。我的眼睛中有一颗棕色的“明珠”，它在眼眶中转个不停，就像一个小孩急切地想要蹦出家门。眼睛上面还有一层单眼皮，修饰着我的“明珠”。

我国北京申办成功的奥运会举行了。在赛场上，奥运健儿们努力拼搏的景象深深印在了我的心中。那时我深深地为他们拼搏成功，站在领奖台上的情景感动了，他们触动了我的心灵，让我感觉时间由拼搏而得来的成功。

我最不愿意看到盲人们悲伤的脸色。我们虽然拥有一双美丽、能看清世界的眼睛，但是有些人也不能够看见世界，那就是盲人。因为这个原因，就会让他们的心灵受到沉重的打击，而永久留下创伤。我真想为他们复明，可是我却无能为力。想到这里，我像盲人一样闭上了双眼，顿时，我就像跌入了一个黑色的深渊，之前看到的五彩缤纷的世界，变得一片漆黑。呀！我一定要好好地爱护我的眼睛，使它永远明亮，永远绽放光彩。

我心灵的窗户作文 篇5

枕上云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。题记

太多的梦想与抱负常常在种种怀才不遇的寂寞与感伤里搁浅，于是有人便麻木、愤懑、怨天尤人，紧紧地关闭了那通往幸福与快乐的心灵之窗。

人生往往如此，有的人活得暗淡，并不是他的生活里没有春光，而是因为暗淡的心境，早已把朝向春光的窗户悄然关上。为什么不打开心灵的窗户呢?

翩跹彩蝶挥舞着裙裳，灿烂花儿散发着迷人芳香，淙淙溪水唱着欢歌儿，悠悠云朵轻吟着飘逸诗行。绿叶懂得打开窗户接受阳光的普照，黄鹂晓得打开窗户奏出生命的乐章。物犹如此，人何以堪?

打开尘封已久的心窗，你会看到床前依旧花开花落，天外依旧云卷云舒，生命的旋律不会因你心窗的关闭而停止，依旧轻舞飞扬，就像一星陨落，却暗淡不了整个星空。

打开心灵的窗户，你会听到人生的劲歌妙律，看到大海的澎湃波涛，闻到生命那朵绝美奇葩的迷人芳香。放飞我们的心灵，他与我们一样向往光明，追求自由。打开心窗，又最真诚的心去热爱脚下的一方水土和苦乐生活。

学会了开窗，还要懂得开启哪一扇心窗。

有的人总是纠缠于忧伤的樊笼，打开忧伤的窗户却要等待快乐飞来。为何不去试着打开一扇快乐的窗户呢?

别开错了窗。打开另一扇心窗，那里不再有丝丝缕缕的忧伤，或许你将听到一支悠悠扬扬的乐曲，尝到一杯飘飘淡淡的清茶。

对酒当歌，人生几何。生活就是这样，打开另一扇心窗，换一种心态去面对，或许将是另一种风景，另一番情趣。

泰戈尔说：天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过打开心灵的窗户，开启快乐的窗户，当岁月的熏风拂过灵魂的秋水，不必叮咛，生命中已然有了心的感知与交流。

打开心灵的窗户，告别烦恼，告别忧伤，去倾听窗外布谷鸟的叫声，去感受夏天旖旎的绿光，去体味秋天风清云淡的澄澈，去寻找冬天雪花纷飞的悄然

打开充满阳光的窗户，让我们那颗蓓蕾一样的心，在阳光的呵护下，在岁月的水面上，自由自在，无拘无束的熠熠怒放。

看了眼睛是心灵的窗户作文还看：

我心灵的窗户作文 篇6

一个游戏，一朵花儿，一次旅行，一只蜜蜂，一阵雷雨，一次演讲……素材，无处不在。

题目，一篇文章的眼睛

选好材，那就开始写。文章必不可少的是什么？当然是文章的眼睛——题目。一个人，如果他的眼睛不好使，那他的行动就会很不方便。文章亦是如此，题目如果不好，这一篇文章也就没什么吸引力了。

语言，朴素才是最真切

有些同学为了使文章变得生动，经常会加入一些成语，就这样加来加去，最后，成语随处可见，把一篇文章弄得琐碎不堪、面目全非。一篇作文里，话语必不可少，好词好句也固然重要，其实，最重要的不是那些华丽的辞藻，而是朴素的情怀。

老舍的《草原》一文，全文几乎没有优美的辞藻，甚至没有成语，但依旧成为了一篇课文，被许多人诵读，靠的是什么？靠的就是老舍对草原真诚的热爱与眷恋。

细节，让作文鲜活起来

写作文时，特别是描写一个人时，最不能缺少的就是细节。人物细节描写就是对人物的样貌、动作、语言、神态、心理上的一些细微之处的具体的、细腻的描写。

在写描写人物的文章时，一定要抓住人物特征，不要面面俱到，要着力写好他的眼睛，眼睛是心灵的窗户，通过这个人的眼睛就可以更好地让读者了解他的心灵世界。同时还不能放过他的任何一个细微的动作、语言、神态。要把人物的动作等具体地描绘出来，否则，人物就没有感染力，干巴巴的。

文章，多改才是硬道理

写完作文，当然要多改。常言道，“文章不厌百回改”。这个“改”，包括自己改，别人改。从古至今，反复修改写出好文章的事例不胜枚举。鲁迅的《肥皂》，只有7000字，竟修改了140多处。

叶圣陶先生说：“修改稿子不要光是看，要念，就是把全篇稿子放到口头说说看。”念便是修改文章的一个好方法。当然，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，自己的文章自己改还是不够的。别人可以更敏感地帮你修改作文。在课堂上，同学说错一个句子或一个词，其他同学都能迅速地听出来，并提出意见。因此，你还应该大声地把文章念给父母、同学、老师，他们总是能容易地发现你文章中的缺陷，请他们帮助修改。

古人论文章，把构思比作熔金，把结篇比作铸器，把修改比作攻玉，可见修改的重要性。

美文多自改中来。

一篇好的作文，都要经过这几个步骤，就像一把宝剑，要磨砺，并经过水火的锻造，才能获得无限的韧劲和锋利。

我心灵的窗户作文 篇7

人生路上有太多挫折，失落、伤感、不知如何诉说。

——题记

人的双眼是心灵的窗户，当挫折、失落、伤感时，我们往往都会努力的伪装，伪装快乐，脸上的笑脸，再怎么灿烂也不能上过双眼的泪水。

人生的风雨、挫折、失落……阻隔了春光，这一个窗户让我们感到自己是如此寂寞，推开窗，享受阳光的温暖，色彩缤纷的世界充满活力。

斑斓的色彩，温馨的笑脸，无人可以抗拒。回忆过去，我的世界充满冷色调，却无半点温暖，就像是大海里的小鱼，迷失了方向。喧闹的大街，对我来说同样是寂寞，一个人生活，不想过去，不想将来，犹如行尸走肉。正如：“有的人活着，但却死了;有的人死了，却依然活着。”

是她，给了我温暖、色彩。与她相遇是在两年前。她的热情让我无法抗拒，她的笑容，天使般的灿烂。

一向独来独往的我，从不主动和别人打招呼，从不与别人分担忧伤。她却让我打破自己的“潜规则”。我变得开朗了，一切都是她的功劳。人生路上是少不了风雨的，但我却经不起考验。每一次失败后，我都自弃，认识她以后，我把每一次的失败都当做经验，试下一次成功的预言。不再害怕风雨的来袭，而学会勇敢站起来。

学会了如何诉说悲伤;学会了如何诠释一切;学会了如何才是坚强的表现……

打开自己的心窗，观看世界，色彩缤纷，开始憧憬美好的未来。

太阳当空照，花儿在笑。阳光洒满大地，所有事物都温暖起来。打破了阻隔春光的窗户，卸下一层厚厚的伪装，表达自己的喜怒哀乐。透过心窗，我看到斑斓的色彩，温馨的笑脸，友善的目光，热情的招手……

打开心窗，不再沉默的诉说，被遗忘的青春。迈开蓝色的脚步，追逐快乐。

阳光总在风雨后，不经过风雨是不会有彩虹的。不再寂寞全是以前的过错。

我心灵的窗户作文 篇8

为什么我们能看到这美丽的世界呢？因为我们有双洞察一切的眼睛，说眼睛是第二生命，真是当之无愧的！

我今天也学会了许多保护眼睛的知识。今天是8月22日，下午我和邵老师及其他作文班的老师同学们来到了王旭芳眼镜视光中心采风，并参加“我是小小视光师”的主题活动。

我们的采风活动正式开始后，王阿姨带领我们踏上了这次采风之旅。王阿姨先让我们每个人都签上到，再给我们每人都检查视力，检查完视力后，我们跟着王阿姨参观视光中心。视光中心有很多机器，有检查视力的，有检查眼底的，机器多得让人数不清。

参观完视光中心后，我们又去看了一个ppt。这个ppt里面讲的是：由于某些人的眼睛不好，所以很多工作专业都受限，比如说医生、警察、军人等，还有眼睛近视会影响学习成绩，发现自己看不清东西后，不要隐瞒着家长，要告诉家长，更不要做“低头一族”，保护好眼睛吧！

眼睛是心灵的窗户，我们要好好保护这扇通向美丽世界的心灵之窗！

我心灵的窗户作文 篇9

我的视力向来都保持的不错，不过上个学期的度数就像是乘了滑梯，“磁”一下子就从5.1降到了4.7和5.0！唉，才读四年级，眼睛就变得模糊不清，以后可怎么办呀？！

初中、高中、大学……如此漫长的学程，可怎么过呀！我躺在床上又是着急又是后悔莫及，翻来覆去，怎么也不能安睡。到了深夜，我终于不安地睡下了。不过，我做了一个奇特而又让人感到恐惧的梦。——我梦见了眼睛的哭诉。“呜呜呜……”从远处传来了一阵隐隐约约的声音，听起来像是幼婴的啼哭声。我将信将疑地向传出声音的地方走去。只听见声音越来越清淅，越来越响亮。朝着声音的方向走去，我用自己有力的手推开一扇钢铁沉重的大门。

眼前的一幕让我惊呆了：千百双无助的病眼躺在了千百张长年无人打扫的床铺上。地上、窗边，一切都是如此地肮脏。蜘蛛在长网上伸出毛茸的脚爪，缓慢地步行；窗台上，背着枯叶的蜗牛正缓缓前行；连那丛烦人的毛苍蝇也聚在一块儿允吸着过期的饮料残渣……“这儿怎么有这么多的眼睛？”我默默志问。“那是因为你们人类没有保护好自己的窗户——眼睛”一个圣洁的、神圣的弦外之音敲击了我的受伤的心灵。我知道，那便是眼睛的声音。

“唉，这些病眼迟早会造成人们精神上的衰败，心灵的枯竭……”那圣洁的声音继续回荡着，像是一首悲哀的乐曲。我无奈地摇了摇头，继而，眼前闪出一道亮光。那不是幻觉，病牌上有我的眼睛！我似一匹脱缰的野马狂奔过去，心中的迫切燃起了一股浓浓的烈焰。此时，心中只存一个念头：跑。终于看见了那双病眼。它打着点滴，无人为它打理床铺，无人为它清洁地面……这一切的一切，岂不是我自己造成的吗？！我为了追求他人都有的刺激游戏，放弃了朦胧的双眼，去痛快、去久视，我为了一时的迷幻电视，放弃了累坏了双眼，去敞爽、去喜悦……

我曾做过多少对不起双眼的事啊！原来的双眼，清澈、透亮、晶莹，如一汪秋水。我得到了一时的欢乐；却挽回不了这双眼睛啊！如今，它卧倒在床旁，你好受吗！？你还是朦胧的、迷惑的。继续追求着新世纪的热情！人类，一群无法自控的家伙！你们的精神遭到了衰败，心灵受到了枯竭！！！我热泪夺眶而出，默默地坐在病眼的一边面壁思过……我觉悟了，我醒了。我开始呵护起了这个“小生灵”……那圣洁、神奇的声音仿佛在回答我：“眼睛——心灵的窗户！”我要爱护你！

我心灵的窗户作文 篇10

当我胆怯地跨进了小学的大门，不时偷偷地瞟上一眼那些陌生却会很快熟悉的面孔，我的眼睛湿润了，哇哇大哭起来，因为我将要告别那金色的童年，要适应小学的生活了。我时常回忆起以前和小伙伴们一起玩的快乐时光，我多么想回到从前，可是又对我新的校园生活充满了强烈的好奇心，悲喜交加的情感缠绕着我，我回忆着，向往着未来的校园生活……

就这样无声无息地度过了5个春秋，转眼间我快要升六年级了，我对我的校园生活很不满意，更多的快乐都会悄悄地被悲哀和痛苦所取代，不是被人欺负就是被人指着鼻头大骂，成绩一落千丈，压力越来越大，每天都要背着沉重的包袱上学，忍受着学习的煎熬。然而人生总是要经过这么几个阶段：幼儿园、小学、中学、大学。我实在是等不下去这么漫长的日子。每当我看见大人不用背着沉重的包袱去学习，想做什么就做什么，小孩子犯错误就要被大人骂，大人不小心犯错误小孩子连一句话也不敢说，这样想着我就非常羡慕大人，我有我自己的想法，但大人总说我傻，我真希望快快长大啊！

终于有一天，我不由自主地把我的想法告诉了妈妈，我的心情很紧张，不知道妈妈会怎么想，就连一口气也不敢出。妈妈听了我的话愣住了，呆在那里半天不说话。就这样沉默了一会儿，妈妈的脸上重新挂着灿烂的笑容，摸摸我的头说道：“孩子，其实你并没有戴上你心灵的窗户去发现周围的一切，你没有注意到我们大人更辛苦呢！”我迷惑不解地看着妈妈。妈妈一笑了之：“你动动脑筋，就知道了。”然后走了。我绞尽脑汁也想不出来，更加不懂妈妈那番话的意思。我把妈妈的话牢记在心，时时刻刻用心灵的窗户去发现大人的辛苦。

从此我便天天注意我们小孩子的生活和大人的生活有什么不同。

经过长时间的观察，我终于懂得了妈妈那番话的意思。原来正如妈妈所说的大人比我们小孩子更加辛苦呢，他们要拼命地挣钱才能供我们上学，希望我们将来能够做一个有用的人，比起大人，我们小孩子就幸福多了。我们不像大人那样工作到深夜才睡觉，凌晨的时候还要起来工作，那多么辛苦啊！大人还要管教我们这些调皮的小孩子，可我们却把大人的话当作耳边风，想到这里，我深深地懊悔自己还有过快快长大的想法。

我们小孩子都有过想当大人的想法，但是我们小孩子并没有用心灵的窗户去发现大人有多么辛苦，更不会体谅父母拼命赚钱养孩子、对孩子的期望，同样，我们不仅要用肉眼去看周围的一切，还要用到心灵的窗户去发现周围的一切，发现别人的美。这样我们才会懂得更深的真理，世间的种种谜团都能迎刃而解，深刻地体会到父母对我们的用心良苦与期望……

我心灵的窗户作文 篇11

眼睛是心灵的窗户，是我们感受外界的一个主要途径。随着年龄的增长，我们看世界的眼睛逐渐犀利，其中参杂着属于自己的人生观与价值观，但也不可避免地近视了。高中生近视很正常，初中患近视的人也不在少数，甚至连小学生稚嫩的脸上也架着冰冷的眼镜。我一直不把近视看做是一个问题。看不清楚而已，又不是看不见，再说，这个社会也没什么值得我看清楚的，我想。

走在回家的路上，我的眼前一片模糊。两旁荡开的一片绿色是一排行道树，寂静了无生气的被污染的河水，不断与我擦肩而过的人当然是各年龄阶层的路人，远方的人和物交融在一起，在朦胧的夕阳下呈现出一种诡异的颜色。我不小心一个踉跄，低头瞥到一团白色，哼，不过是人们丢的垃圾罢了，我想。政府的一系列环保政策，虽起到了一定影响，但这也仅仅只是对中心大城市而言。像我们的小巷弄，还不是仍旧充满“生活气息”？小孩子们的打闹声不断飘来，循声望去，我皱了皱眉。只见两个小身影重叠又分开，像是在挥着手臂打对方。唉，旁边的大人也不阻止……啊，我不要看清楚，不愿看清这个社会，我要自己去想象，去勾勒描绘。

虽然这样，我妈却不妥协。“你不想要你的眼睛了吗？近视这么深还不戴眼镜，将来怎么生活！”妈妈又一次无奈。最后我们两人各退一步，我同意随身带着眼镜。

戴上眼镜，把这个世界看得这么清楚还真有点不习惯。

我仔细看着，像新生的婴儿般迫切地汲取信息。可是突然，我被一股强大的力量撞开，走了几步才慢慢稳住身子。强忍怒气，我狠狠地转身，想要看清楚是怎么回事，一位少妇正艰难地一手抱着孩子，一手牵着刚从菜市场买来的鱼，不断调整姿势让孩子睡的安慰些，她的脸上显示出懊恼的神情，旁边的婴儿车有些远……我愣住了。不是调皮的孩子，不是不懂礼貌的路人，不是我想的任何一种情况。心底深处有某种认识正在改变。我帮少妇把婴儿车推来，她回报我感激的笑容，渐渐走远。我认为的只是我的认为而已！

是从什么时候开始，家门前的小道已不复脏乱，虽然还没有达到完全干净，但再也见不到成团的垃圾；污染的河水不是一天就能恢复，但再也没有令人呕吐的恶臭；小孩子嬉戏，不过是在玩石头剪刀布的游戏罢了！啊，我到底错过了多少美好的瞬间？

原来，一直以来，我都被“自以为是”的牢笼束缚。西楚霸王项羽自以为能称王，却自刎在乌江；近代中国自以为地大物博，却让西方国家用炮火轰开了国门；拿破仑的自以为是让他在滑铁卢战役中狼狈不堪；我的自以为是让我懊恼不已。我们太容易自以为是，夜郎自大，眼睛是心灵的窗户，但这也仅仅是窗户而已，生活的真谛需要用心去体会。

我心灵的窗户作文 篇12

眼睛，是心灵的窗户。它让我看到了五彩缤纷的世界，人间的关爱，父母为我奔波劳碌的身影，还可以看到残疾人乐观坚强地面对生活的一切

眼睛让我们看到湛蓝的天空，清澈的河水，美丽的校园，鲜艳的花朵，每个人灿烂又美好的微笑但随着信息技术的发展与各种各样高科技的东西的出现，近视的人越来越多，因为这些东西对眼睛的伤害不可估量。我发现，我们班的一个同学在开学到现在的这段短暂的时间里，他已经戴上眼镜了。

近视会给我们带来许多不必要的麻烦：摘下眼镜，眼前的一切都模糊不清，生活上带来很多不便。例如：近视的人不能报考一个职业飞行员．如果打篮球，玩着玩着，眼镜掉在地上碎了，就不能再玩，而且还要父母花一大笔钱重新配一副眼镜，非常浪费。但有一部分人仍然执迷不悟，不爱惜自己的眼睛，让心灵的窗户一点点摧残了。

但我们同样可以尽全力去保护自己的眼睛：避免长时间对着电脑，电视，手机，注意写字与看书的姿势，注意休息的时间，注意看书一小时后一定要往远处眺望或者看远处绿色的东西

我们要尽全力去爱惜自己的眼睛，因为我想让心灵的窗户倍伴我们度过快乐的时光。

我心灵的窗户作文 篇13

眼睛是心灵的窗户，是心灵的雨露。如果没有了眼睛，就像鸟儿没有了翅膀；就像美丽的花却不能绽放；就像本事让人心醉的图画没有了颜色想一想，眼睛是多么重要！眼睛不好了是多么令人悲伤的事情，所以要保护好眼睛，不要因为一些不良习惯是眼睛要架上厚厚的镜片才能看得见这个美丽的世界。

一个冬天，我在马路上看见了一位老爷爷，但这个老爷爷却与以往的不一样那个老爷爷也是个盲人。老爷爷的的几缕发被风吹着，，拿着细长的拐杖，向前探着显得很弱不禁风。我的身子情不自禁的想老爷爷走去，搀扶着老爷爷，走到马路对面。老人转过头来，我才看清老爷爷的面容：憔悴的脸上布满了皱纹，头上只有几缕银发，透过墨镜，看见了老人凹进的眼，但嘴边挂着慈祥的微笑，让人觉得很温暖。没了眼睛真是麻烦，唉谢谢，给你添麻烦了。老人的话把我从思考中拉了出来，没事，爷爷我说。我说完爷爷转过身，拿起拐杖，弯着腰向前继续探着，直到消失在我的眼下。

我用眼睛观察世界，画出动人的图画，我用眼睛欣赏，来欣赏美的东西。我用眼睛判断，判断是非。我用眼睛眼睛给我们带来那么多乐趣，如果眼睛近视了，就只能戴上眼睛观察，这样就失去了新鲜的感觉。

有些人因为觉得带上眼睛好看，所以把眼睛弄坏了，这是不值得，戴上了眼镜有许多麻烦，在下雨时要小心雨水溅在镜片上，在吃饭时，水蒸气会把镜片弄模糊，跑步时，还会掉下来，有时还可能掉到地下摔碎素以不要尝试戴眼镜，只有戴上眼镜里才知道后悔，就再也不图新鲜了。

许多人有手来抹眼睛，那是不对的，很可能得红眼病，红眼病是红眼病主要症状是眼红、刺痛、异物感，在光线比较强的时候还会伴畏光、流泪或者水样分泌物，一般最明显的就是眼睛很红很红的，那样的你就注意不要靠近，不要接触。因为红眼病的传播并不是流传的靠空气传播那么恐怖，要不还不满山遍野的红。

它主要是通过接触传播的，最常见为眼手眼的传播。还有许多眼疾，都是因为不爱护眼睛，以为眼疾不重要。

根据数我国眼疾患者超过1000万人，患病人数增长较快，从儿童到老人，所有年龄阶段都可能患。1000万是多么庞大的数字。

眼睛坏了，像钻石失去了光泽，成为废铁。一定要珍惜眼睛，眼睛是心灵的窗户，不能失去这扇窗户。

窗外风景作文12篇

考虑到你的需求，栏目小编特意整理了“窗外风景作文”，作文是大部门学生小时候比较头痛的话题，通过写作我们能够掌握更多的跨学科知识。写作文的时候不要抄袭材料，作文不是单纯的“流水账”，什么样的作文才是一篇好作文？

窗外风景作文 篇1

晚春时节，春光明媚，正是出游的好时节。

“烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。”美丽的南湾湖就像一块巨大的祖母绿翡翠，而我正乘坐游船徜徉在这块翡翠之上。

透过游船的窗户，只见蓝色的天幕上飘着朵朵白云，就像是一只只帆船在蔚蓝的大海航行，远处一轮金光灿烂的太阳镶嵌在天幕上，给这一只只帆船指引着方向。偶尔飞过几只小鸟，那欢快的身姿让我的心也快乐起来。

远处，几个小岛散布在湖面上，绿色覆盖了整个小岛，这让岛上的小山显得虽不巍峨挺立，却更钟灵毓秀。小岛小山倒映在湖中，相映成趣。山中时不时惊起一群飞鸟，让这些小岛更加生机勃勃。

收回远眺的目光，在微风的吹拂下，原本光滑如镜的湖面泛起阵阵微波，荡起层层涟漪，倒映着的白云、小岛、小山随波荡漾，就像是一面镜子被打碎，镜中的风景支离破碎。在阳光的照射下，湖面波光粼粼，散射出点点金光，原来这块祖母绿翡翠不知什么时候镶嵌上了片片金箔，这就是诗中描写的“水光潋滟晴方好”吧!

游船行驶在湖面上，就像是一把锋利的刀子，划开了水面，掀起了小小的浪花，几条小鱼被游船惊扰，慌不择路地向远处逃去。如果不是这几条灵动的小鱼，可能我仍然沉浸在“舟如空里泛，人似镜中行”的感觉之中。

透过游船的窗户，蔚蓝的天空、碧绿的湖水、灵秀的小岛、动人的涟漪、灵动的小鱼，构成了一副生动绚丽的画卷，让我不禁沉浸其中。

这就是美丽的南湾湖，这里窗外风景独好!

窗外风景作文 篇2

不同的窗户外，可以看到不同的风景。在我的窗前，我看到了一幅温暖的画卷。

黑色的幕布，悄悄地垂下，宣告了夜晚的来临。一颗颗闪亮的星，在夜空中眨着眼睛，就像是点缀在幕布上的宝石，放射着夺目的光彩。当月亮从厚厚的云层中挣脱出来时，所有星星的光芒都暗淡下来。而月亮，则散发出了水一般柔和的光芒，轻轻地洒在了大地上，驱散了黑暗。

我站在窗前，向楼下的街道上望去。高大的楼房挡住了月光，在地面上投下大片的阴影。街道上空无一人，只有几盏路灯，散发着昏黄的灯光。一个人影，推着架子车，在街道上缓缓地前行。我眯着眼睛望去，车上是一个个红色的苹果，随着车的震动在不断跳起、落下，宛如跳动的火焰。一阵冷风吹过，我不由得缩紧了脖子，心里不禁想到：这么冷的天，这个老伯怎么还不收工啊。我不由得叹了口气。

不知何时，月光从天空中洒到了阴暗的街道上，在街上映出了大片的银光，宛如积水一般。明亮的月光将昏黄的灯光衬得多了几分空明的气息。

我抬起手，将窗户关上。正当我准备回头关灯时，楼下传来了一声闷响。我连忙打开窗户，向下看去，那个推车的老伯跌坐在一旁，架子车则倒在路边。车上的苹果散落一地，就像一个个红色的球，在地上滚动着。我飞快地套上衣服，准备下楼帮忙。这时，我向楼下看去，不禁停下了脚步。只见几个黑色的人影从对面的楼里跑出，来到了昏黄的灯光下。那几个人像是早就商量好了一样，有的弯下腰，捡起苹果；有的将架子车重新搬起；有的去扶起那个老伯。月光从空中洒在了那些人身上，将他们的背影映成银色。望着那些银色的身影，我的心渐渐变得无比温暖。虽然身在寒风中，但我丝毫不感觉冷。窗外那温暖的风景，深刻在了我的心里，使我时时刻刻，都能感觉到一阵深入人心的温暖。

深秋的夜里，楼下这幅美丽、温暖的景，给我带去了一段温暖的记忆。

窗外风景作文 篇3

窗外，总有一棵大树。这棵树构成了独特的风景，陪我走过一个又一个春夏秋冬。

春·成长

万物复苏，树儿开始长叶子了。稀稀疏疏的叶子足以唤起我无穷的想象。我可以把它想象成是一个刚落地的娃娃，稀疏的头发，充满了对世界的好奇。我看着书，累了就抬起头，欣赏这一点点青绿，好不愉悦！它给了我生命的启迪。我要像这棵树一样蓬勃向上成长，真正成为一个有出息的人。

夏·奉献

到了夏天，树儿长得更快了，周身还多了一名新成员——蝉。每天，它都在树上欢快地歌唱。树儿为蝉遮阳，为它提供食物和住所。天气再闷热，也不见树有一丝抱怨，默默地站立着。我想，我也应该像树一样无私奉献。再苦再累也不抱怨，做好自己的本职工作。就算不要让别人记住我，也要留给世界一些温暖。

秋·坦然

秋风瑟瑟，把树上的叶子都吹黄了。然后枯萎，凋零，叶落归根。有一阵风吹过，叶子在空中舞起，又寂寞地落下，那壮观又凄凉的一幕无法用语言描述。我站在窗前，看着这一幕，心中涌现无尽的伤感。人也有生老病死，这是常态。我觉得，我应该学会坦然面对生命中的悲欢离合，坦然面对才是真实的人生。

冬·坚强

生命在这个季节开始衰老、死亡，我的那棵树亦如此。它已掉光了叶子，只剩光溜溜的枝干。我躲在带着一丝温暖的房间写着作业。寒风“呼呼”地吹着，从窗子的缝隙中挤了进来。我打了一个寒颤，手抖得厉害。我心想，天气太冷了，要不等一会儿再写作业吧。正抬头，我一眼就看到了那棵树。它正傲然挺立在严寒中，无所畏惧，它好像在示意你要坚强！你要拼搏！于是，我心领神会地继续写作业，进行自己的学海探珠。

一年四季，树儿陪我走过了日日夜夜，让我学会了成长和勇敢，还有很多了然在胸的人生感悟，我会迎着阳光，昂首挺胸地行走在我的人生之旅！

窗外风景作文 篇4

我的小区一年四季全都是美妙的风景，沁人肺腑，我十分喜爱我的小区，以及那窗外的可爱风景。

窗外是一面古色古香的老墙，比新刷出白黛相间的古墙令人亲切得多。依着墙，有一颗不大不小的桂树，它老是长着绿叶，但在绿叶之间也总夹着一片片黄叶，阳光照上去亮亮的，不像黄金制成的叶子那么冰凉，它是温暖的，有生命的，让我不生疏它，而像是看见了一个老朋友向我招手，每当花季，地上满是桂花，金桂银桂飘落在地，引起了我多少怀念，说不尽，数不清，只有旧事串绕心头。是的，在花季，它总先把香气飘满了我的书房，闻着这花香，我的脑子特别清醒，晚上睡觉特别香甜，对桂花老友，我更多的是怀念，是担忧，是告别。

墙头有一片竹林，是野生的，每年生日过后几个月，我都可以采鲜嫩的笋。林中有一株枇杷树正努力成长，他们就是不肯下墙头，看我一眼，只有一株枯藤下来了，今年他也有了复苏的迹象，长了一片两片小嫩叶，我不禁幻想出他们开了小黄花朵了，绿油油的一根挂在了枝头，"真美！"我不禁叫喊。的确，那很美，可以让人痴呆呆看上半天，也无法回过精神来，对新生小藤，我更多的是期盼，是一种痴情，是一种将尽的离愁。

你好，栀子花，你的香气，我也会记得，天使身上穿戴白衣白裙，你也是，你一定是植物界的小天使，传递香气让世界都喜欢你，我也喜欢你，假如你说你比不上百合玫瑰，没有关系，百合太过于妖艳，玫瑰太高贵，都不如你的贞洁，栀子，也是一个令我难以磨灭的窗外风景。

窗外的风景，主角永不会变，不外我在长大，可能再过几年，就不是我在看窗外的风景了。哎，只有窗外一直流传着往日阳光下的风景。

窗外风景作文 篇5

雨滴一颗一颗敲打在窗玻璃上，发出了清脆的响声。母亲唤我去关窗，一面面窗户的推合响声隔断了雨声，只留下母亲收衣服时，衣架碰砸的声音。“你站在那里干什么！还不快把那户窗关了！雨都打进来了！”

那是一面很普通的窗子，铝合金边框，中间是一大面透明的玻璃，因长久未经冲洗，清明的玻面已成灰茫茫一片。没有饰华奢贵的雕花，窗外没有明艳迆丽的风景，却是我从小观望到大的领地。

一个花坛，一颗枣树，一栋楼房，一栅铁门，门外的人，便是窗外所有的风景。小时候淘气，喜欢躲在窗台上，看妈妈着急地找我“朵！朵！”我身体上下起伏，满脸通红，在憋笑。

躲得长久了，亦觉得索然无味，索性看向窗外。那颗枣树，不知经历了多少风雨，树干褶皱纵横，枯绿的苔藓熙熙散散地铺漫在上，几束藤蔓攀缘而上，却耐不住老树的寂凉，显得垂危。它像是一个抑郁的哨兵，伸着盘曲的丫枝，立在小区的门口。干枝虽已俱老，叶子却是格外的繁茂。簇形的叶群，枯老的树干。宛如一个头重脚轻的人。

这样的树却备受动物的欢迎。鸟儿喜欢在上面筑窝，携来草枝枯木，在树杈间定居下来。枣树似乎也很喜欢它们，微微摇曳，让阳光的碎影，洒在鸟儿温柔的羽毛上。

枣树不仅受鸟儿喜欢，也吸引了年幼的我。透过窗外道道护栏，看到的只有对面灰沉的楼房和一株长相奇特的树。母亲总是很纳闷为什么我可以看这样的画面，那么久。

小区的院里共有两颗枣树，一棵是窗前的这棵，一棵栽在了后院。每年的夏末，邻居们纷纷跑到后院，身着背心短裤，拿着长杆去打枣。没有长杆的人，干脆就脱下脚上的凉拖，猛然向树上一砸，枣子就啪啪地落到草地上。拖鞋被卡在树丫上是常有的事，人们望着鞋，赤着半只脚，也不着急把鞋子弄下来，只是笑，憨憨地笑。孩子就围在树下，捡起一颗颗枣，用衣角擦拭，向枣树扬起了脸，绽出了稚嫩的笑容。

每每这时，我都只会静静地坐在窗前，望着窗前这颗老树。奇怪的枣树有奇怪的脾性——永远不结果。它没有因为受到冷落而气恼，只是默默地晃着叶子，不声不响。

我是独生女，小时候父母忙于事务，常常把我一个人扔在家中。我无人为伴，渐渐习惯了安静与痴望。唯一的乐趣就是坐在窗前的沙发靠背上，呆呆地看着那棵树。慢慢长大，这也成了生活中必不可缺的一部分。它能给予我一点点的慰逸，让我在沉闷中解脱。

一颗孤寂的树，一个默语的孩子，一面普通的窗子，一段沉静的童年。

窗外风景作文 篇6

春时，草长莺飞，柳絮如丝。夏时，绿草如茵，鸣蝉聒噪。越秋，历冬，又得一个春时，窗外的风景，便也随这改变而改变。于窗前，观窗外，别是一番情景。“人生不如意者，十有八九”，在你灰心丧气时，是否会说：“世间无限丹青手，一片伤心画不成？”而你不妨伏在窗前，观窗外世....

春时，草长莺飞，柳絮如丝。夏时，绿草如茵，鸣蝉聒噪。越秋，历冬，又得一个春时，窗外的风景，便也随这改变而改变。于窗前，观窗外，别是一番情景。

“人生不如意者，十有八九”，在你灰心丧气时，是否会说：“世间无限丹青手，一片伤心画不成？”而你不妨伏在窗前，观窗外世间百态：有繁华似锦，有落叶成枯；有车水马龙，也有钢铁丛林。而那似忧似愁的心绪，便如天边白云苍狗，终有被风吹散之际。

咫尺之间，天地之间，隔着时空的历史长河，一波又一波敲打我的心弦。伏在窗边，时间和外面的风景一起奔向不知名的去处。而心，却开始了一段关于历史的有始无终的旅程。想起了那狼烟四起、群雄逐鹿的年代，商鞅于辕门立木，一语竟成千金；想起在月色微寒中独扶琵琶的昭君，她是否也泪流满面？想起日寇侵华的八年里，那一张张令人痛苦的画面。忽地，远方传来狗的狂吠，将我漂泊的心灵拉回到了现实。如梦似幻中，仿佛庄周梦蝶般，不知是蝶为庄周，还是庄周为蝶？

有时，窗外会有欢歌笑语。早晨的阳光挤进了窗户，落在我懒洋洋的脸上。听见窗外“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的慷慨激昂之声。忙抬头望向窗外，不知刚才读书的人已跑到哪去了？便也学那人，摇头晃脑，大声吟道：“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待……待……”却怎么也记不起来了，引来窗外女孩子银铃般清脆的笑声。

窗外的风景，或许会定格在某一瞬间。当清秀的女子伫于窗前，会想起几句怎样的诗词？当鬓角生华发的父母弯腰而过，会流出几滴怎样的泪珠？当儿时的玩伴己近成人，又会生出一些怎样的感慨？世路难行，窗外的风景，是人生的一种折射。眼神会随着篮球入框的刹那而生出万千光华并流转其中。世路、人生、窗户、篮球、眼神，一切似乎不相关的事物或许会在一瞬间涌入心底。

苏轼说：“墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无人恼。”而窗外的风景和窗内的哲思与苏子说的差不多。

学会看窗外的风景，给自己的心灵来一次短暂的放逐吧。

窗外风景作文 篇7

窗外的景随四季轮回而变化着，春天百花盛开，争奇斗艳；夏天绿意婆娑，暴雨倾盆；秋天枫叶似火，瓜果飘香；冬天雪花纷飞，银装素裹。

春天的窗外，响起了鸟鸣声，就好比吴均的好鸟相鸣，嘤嘤成韵。树上枝繁叶茂，地上的花儿，争奇斗艳。田野里，草木潜滋暗长，刚从南方飞回的燕子还在为自己搭窝而努力着，远处几只早莺在争抢着一棵沐浴在阳光下的树，这场景就好似白居易的几只早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。一诗的重现。

夏天，窗外的景在变化着。人们在田地里辛勤劳动着，这不禁让我想起谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。炎热的气候仿佛给所有的事物都褪去了一层皮。这时，天上的乌云仿佛看到了人们的艰辛，便号召同伴聚在一起，下起了倾盆大雨，让万物傾刻间不再炎热。雨过天晴，彩虹灿烂，树叶仿佛受过滋润一般，绿得发亮。

秋天，窗外如火如荼，每棵树上都带着秋天的颜色，人们在田地里兴高采烈地收获着自己的劳动成果。此时远眺，可以看见放牧的人已经驱赶着牛群归来，山林里的猎人也骑着马，带着猎物归来。这场景又让我想起了王绩的牧人驱犊返，猎马带禽归。

冬天，窗外雪花纷飞，世界银装素裹。迎着鹅毛大雪，人们穿着厚重的衣裳在路上行走。山林里的动物渐渐都不见了踪迹，只有几个捕猎者在悄悄等待猎物上门。再没有了鸟鸣声、蝉鸣声，整个冬天的原野，阒寂无声。

窗外的景色随四季的嬗递而变化，让我深深地感悟到生命的内涵，品味到生活的诗意。

窗外风景作文 篇8

我的书桌靠在窗边，视野开阔，是家中看外景的好地方。每天早起后我都会靠在窗边静静地欣赏窗外的晨景。在马路上汽车鸣着汽迪声，像是闹钟一样提醒人们起床。人行道上有散步的，有晨练的，有急急忙忙赶路上班的。还有推着三轮车的小贩们，在清早就过来摆摊了，还不时吆喝着，好一派热闹的景象，新的一天就这样开始了。

人行道旁有四季常青的榕树，有高大挺拔的木棉树，初冬的广州，木棉树的叶子开始发黄变红，一阵阵微风吹过木棉树都会发出“沙沙”的声响，象是在欢迎崭新一天的开始，木棉树确实与众不同，一阵微风吹过它的叶子就开始离开树枝，像蝴蝶一样翩翩起舞，在各种鸟儿声的配合下渐近，渐远，落下又飘起。时儿在人的脚下穿梭。

早晨的天空也正在变魔术呢！他魔术精彩极了，一下变成小白兔，下变成小狗，下又变成一座座小山，在朝霞的照耀下显得像火一样红。鸟儿们从它身边经过，被这精彩的表演吸引住了，坐在白云上观看，表演结束了，鸟儿们拍打着翅膀表示欢迎和感谢，当鸟儿们飞向远处时我上学的时间也快到了。我要努力学习，用知识充实自己，像鸟儿一样飞向远方。

窗外风景作文 篇9

我拥有一个斗室间，或者也可以说斗室间束缚着我。从小，我就知道自己与别人不一样。我不喜欢外面喧哗的声音，不喜欢外面扬起的尘土，不喜欢外面满地的垃圾……总之，我不喜欢外面的一切。我喜欢我的斗室间，宁静而又安详。空旷的屋里，永远有我忙碌的身影。我要把我的斗室间打扫得干干净净，干净得纤尘不染。然后整齐的屋里只有我一个赏识者。

我不喜欢阳光，它老是毫无所惧地往屋里钻，使温柔的小屋变得明堂堂的，它老是刺痛我的眼球。于是，我拉上了窗帘。阳光，我也不欢迎你。

我不喜欢风。一不留神便把一张张整整洁齐摆放好的试卷吹得飞扬起来，披发落得满地都是。于是，我关上了窗户。风，我也不欢迎你。

偌大的房间里只剩下了我，这多舒服啊，永远都是这么宁静就好了。

可是，有一天，一阵笑声通过窗户穿过我的耳膜，我掀起窗帘，啊？下过雪了。雪在这里变得贵重了，雪地里，几个孩子正在打雪仗，笑声在天空中回荡。蓦然，我产生了一中异样的感觉—从来没有过的感觉。那也许就是冲动吧！于是，我丢下热水袋，冲下了楼……

“小朋友，我跟你们一起玩雪仗好吗？”那些小孩带这无邪的笑脸，冲我点点头。

于是，雪的里泛起了我奔跑的脚印，一串又一串，数也数不清。末了，孩子们都回家。啊，出太阳了，我挥去额头上的汗水，冲着出升的太阳深深的呼吸了一口……

窗外的世界，原来也是这样出色！

窗外风景作文 篇10

清闲的人凝视着窗外的风光，岁月静好；监狱的阶下囚望向那一方四角天空，目光贪婪；我趴在阳台，嘴角不由微微上扬，由于窗外，晨曦正好。

——题记

城市是繁忙的，庸碌的，而窗外却像画框，遮去了画外的纷乱，显现出宁静之美。

清晨的薄雾披发在空中，远处的高楼，迷迷茫茫的看不真切。不多时，雾气消披发，东升的旭日耀眼的叫人不敢直视。广阔无垠的天空是湛蓝色的，像碧波荡漾的大海一样，悠悠白云点缀其间，莫不安闲。

我收回眺望的视线，垂下眼帘。不期然，又是一场美的相遇，娇艳的花朵争相盛放，茂密的树叶翠绿怡人，另有旁枝逸出，伸展着身体，享受着清晨阳光的浸礼。枝叶上犹存露珠，在阳光下迸出五彩的光。

清风徐来，枝叶轻摇，只留存树下斑驳的光影与我的一袖芬芳，我不识花的种类，也不懂花，只觉得这香气，异常动人，这大概是风送给我的礼物，我想。

忽而，有人从树下经由，攀住一枝条，我在心中暗叹不妙，这人怕是要折花，怎么夸姣的东西都不长久呢？谁知那人只是踮起脚尖，嗅了嗅花香便走了。我绽开会心笑颜，那香甜的花香，由于风的缘故，丝丝入我心。

听着遥远而亲切的歌声，轻嗅幽香浮动，我恍然失了神，我看见细密的雨丝滴落在地上，发出清越的声响，像在低声絮说什么。

我看见夕阳西下，日已迟暮，徐徐地，景色隐没在日落后的群岚，只剩下漆黑的夜空，一抹弯月高挂，几点细碎的星子撒在空中，流光皎洁。

我的眸光闪动，恍然回神。

我揉揉酸涩的眼睛，望向窗外，窗外晨曦正好。

窗外风景作文 篇11

如诗如画的风景，在窗外，好美，当你站在窗前会觉得更美。

题记

记得那一次发现你怪怪的，是在初一的那次期中考试。我答完了卷子，抬起头看着窗外，正巧你从那个窗子走过，也许是上天的安排，你在向里看，我在向外看，目光恰好对在一起，出于女孩子的原因，我脸红了，低下头装做检查卷子。我想：你当时也脸红了吧？

但那一次的感觉，你的眼神，怪怪的，却给人一种亲切，如果用朋友的话说，那就是：我被你捕获了！

那天窗外的风景，真棒，你站在那个背景里很美。

从那以后，我的心里有了你的影子。

那天以后，我开始在暗中默默的注视你。

一个学期很快过去了，冬去春来，一个新的学期又来了。

清明节，我到烈士陵园去，却发现陵园里的那级台阶上坐着个发呆的人是你。我走了过去，走进陵园里去了。当我离开时，却发现你还在那里。忍不住了，我上前，轻轻碰了你一下，你回过头来看了看我，我忽然突发奇想，问你：我能当你的女朋友吗？这一句话令你更呆了，迷惑完整地铺在你那充满孩子气的脸上，也许这可能是我这一生中最大胆

的一件事了。

你呆了一会儿，蹦出一字：行！就这样你稀里糊涂的成为了我的朋友。

后来，我发现你总是在玩！你大概很喜欢玩吧。

渐渐的，我发现你开始打篮球，着对于文静的你，是个不小的突破，我每次都会在一旁默默地注视。

时间像一本书，而日子就是这本书的每页，于是书一页一页地翻过。

每个周末的上午，我都在祈祷让钟快些敲响九点的钟声，这时你会敲响我家的门，对我说：走，跟我玩去！

然后，街上的行人会看见一个男孩拉着一个女孩像疯子一样在街上乱跑；图书馆里的人会看到一个男孩拽着一个女孩像老鼠一样，在由书构成的鼠洞里乱钻；你的朋友会看见你抓着我的手，像预先设定好的一样，从这个图书馆钻出来，眨眼之间又钻进了另一家商店

每周末都会这样，我喜欢这样。

用你的话说，就是：每个周末，你都会带我去玩！

后来，不知为什么你转学了，去了一所私立中学，也许是因为你太喜欢玩了。离别那天你送给我一个挂坠，十字架，做工很细，你还说：等着我，等我放假了，我再带你去玩！

昨天是我的生日，你发了信息向我祝福，但这次不傻。

坐在窗前，看着那曾经为你做背景的秋风黄叶，好美，却忽然发现缺了你。

脖子上带着你送我的十字，捡起一片红叶，轻轻贴在脸颊上，我静静地站在那个曾经为你做背景的秋风黄叶中，祈祷着

窗外风景作文 篇12

天色已晚，天空渐暗，一片紫海。没有星辰，没有月亮，只是暗紫色的颗粒倏地散着，繁多，贴近，由高至低水色过渡，自然唯美。好长一段时间，倚窗远望，不管窗外的景色如何唯美动人，心中却总是拆掀起一阵阵心酸。家的对面，是外国语学校。这段时间，那里一片黑暗，宿舍楼没有一间楼房开着灯，只看到霓虹灯的亮光照出的朦朦胧胧的窗口轮廓。学校失去了原有的活力，只有那每天中午1点40分准时响起的午睡铃声依然还守着这荒凉寂静的校园。

外国语的旁边，是教师酒店。灯火通明，很有人烟，可我却不想看。教师酒店，里住着疫区回厦门被隔离的人。前几日，一眼望去，酒店里几乎所有的房间都亮了灯。当时还在奇怪，为什么平常冷清的教师酒店却灯火通明？后来，知道是住着被隔离的人时，我心里隐隐难受！

窗外，我已少去眺望。为什么？为什么已经过了这么久，还没有好转？好长一段时间，我都问着这样的问题。直到那一天，听到确诊病例清零时，我的心犹如烈马在草原上奔腾驰骋！终于！终于！再一次远望窗外。外图语学校与天空的颜色混为一体，没有多少变化。但我想，寂静应该是最后的寂静了。而教师酒店，那暗得发黄的灯，少了许多。

再往下看，那曾经热闹的街道。一条只有树的街道，树们蚂蚁排衙地发出被风吹打的刷啦啦的声音，几次车辆鸣笛，却因为太黑，我只能看到车前的闪光灯发出的微弱亮光，街道什么都没变，但又好像总是缺点什么，我想了很久——人。现在，只不过是没有人了散步的人，上学的人，工作的人！

在家等吧，等待酒店灯全熄的那一天，等待外国语灯光闪烁的那一天，等待满天星辰的那一天，等待黎明时破晓的一声鸡鸣，等待神兽们踏出像牢笼一样的防盗网、像囚房一样的家的那一天。

慢慢等吧，胜利正向我们走来。

在漫长的等待中，我很想飞出窗外，去学校随便走走，就是随便看看也行！我很想出窗外，去肯德基吃鸡腿与大桶！我很想飞出窗外，去见那个好久好久不见的你们！

“兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。”

可能，长大后，我们会觉得学习生涯是天堂。可惜，好像记不起来你们朦胧的脸庞。我很想念学校，想念同学们，想念老师。我希望在我飞出窗外的那天，春风起兮，白云飘行，兮雁南归，白日升起。我相信，我飞出窗外的那天——会比奇观更壮观，更壮丽。窗外一切平静，我们静待飞出窗外的那天。

说明文的运用作文17篇

我们怎么动笔去写一篇作文呢？通过作文可以提高自己的观察和思考能力，写作时必须准确传递自己的心理状态和思维方式。平时多读课外书籍也是写好作文的关键，幼儿教师教育网的编辑为您搜集了关于“说明文的运用作文”的最新资讯一起来看看吧，我们提供的方案仅供参考您可以根据自己的实际情况进行调整！

说明文的运用作文 篇1

其实，每天都会有不同的问题涉及到我们的自身，当然个别严重情况，也会上演出一幅精力绞悴、心神意乱的状态画面。如果从利益角度来看，大可对所有事件进行二元划分，一类为对自己利益相关事件，另一类为自然发生事件，我们可以认为这类事件可以脱离我们的存在而发生在世界任何角落。当然，对于第一类事件，简单的称之为身边所发生的且对自身会产生一定影响的事情，我们是要关注的，有时是必须要关注！其实对于我们的未来会产生促进作用或可以让我们倍感轻松快乐的事或事件，我们可以认为它是有益于我们的，进一步可以认为它符合我们的生活要求，满足我们正当的利益需求。

可生活毕竟犹如一场探险，人不可能知道什么时候会发生利益受损事件，也就无法对下一刻，或下下刻，作出准确的预料！当我们感受到自己不爽不快乐或心里特难过，那也是生活所给予的一部分，尽管我们会认为自己受伤了、自己利益受损了、自己很失败，但这种认为是必须有的，事物总是在不断对自身进行肯定与否定的切换中曲折前进的！人也是一样，在肯定自身价值与否定自身价值的双重模式下前进，当然最终要面对的是如何正确对待负面影响。

一提到负面，往往会联想到很多不好的词汇去修饰它，既然要生活，就要适应它的两面性，世人都希望能有个正面效果，这很符合情理！可负面性质的影响也会时不时来光顾，当然选择逃避不是最终的解决方式，勇于面对却是快速摆脱阴影的最佳良方，所以有了问题不是关键，能选择出一个可以解决问题的最优方案才是关键之处，所以处事之道在生活中很重要，它是遇事不惊的保障！

再来着重看看反思这个词，这里所说的反思只涉及到一层含义，那就是在遇到挫折时，所应当有的反思，这一点很重要，但极易被忽视！对于挫折，大家面对的手段很多，有习惯于沉默、有选择于发泄、当然还有的运用了转移视线的方法，可是挫折一旦出现，如果不敢面对就是在逃避，如果消极应付就显得孱弱，但不管怎样，挫折总是存在于某段时间里，不可能长久的去困扰一个人！那当挫折过后，留给我们究竟是什么？这就是我们要反思的前提条件，说到底，反思就是为了认清挫折本质，吸取经验教训，这样的话，就可以在以后有经验可依，有经历可参！反思是有好处的，反思的结果可以反作用于生活，是构成生活技能的基础！反思能有什么样的好处，那要看挫折的来源！如果挫折源于学习，反思就是一种不断思索求得真理的过程，它对于学生自主学习能力的提升，是有很大益处的，所以学生时代的我们，遇问题，多思考，然后再寻找答案，有助于对问题的理解！如果挫折源于生活，那反思的结果就可以看成一种生活技能的形成，纵观生活百态，唯多去思考，才会有产生新的发现，这一点是不值得怀疑的！生活的本身意义就来源于对生活的反思，多思考是没害处的！一般情况下，生活的`挫折形式多样，数量之多，所以更需要我们多去反思，只是为了去认识它，了解它！如果挫折来源于社会，我们更有理由去反思它，这是一个很大的层面，往往会让我们的认知局限在我们所拥有的知识水平层次上！

在现在，对社会进行反思，不是因为社会给我们造成挫折，而是基于我们对社会的责任！就因为我们对社会有责任，所以我们会对社会有各种看法！不管看法是好是坏，我们应当在不受他人看法的影响下去反思我们的社会，才能得出我们自己的结论！在很多情况下，跟风现象是无法禁止的，这说明你很同意别人的看法，所以才把别人的看法拿来用，这可以理解啊！不过，现在大家都习惯于找出这个社会的病态，然后再加以渲染，我认为这样的做法并不可取，当然，社会的进步需要批判，但一味地批判，彻底地批判，只会让我们对这个社会只剩下失望！我只希望那些具有批判精神的人们可以对这个社会留点情，因为读他们的文章，只会让我找不到这个社会的希望所在！

今天就说这么多，如果里面有可以帮助你的内容的话，我很高兴，因为我没有白写！

说明文的运用作文 篇2

1、时刻准备着。如果不是一直坚持和努力，他不会获得现在的机会。成功路上无捷径，成功就是努力的结果。

2、做第一个自己，而不是下一个谁。不会有第二个迈克尔-乔丹，只有一个林书豪。

3、抓住机遇。由于拜伦-戴维斯的缺席，林书豪获得了机会。这时候，卡梅隆-安东尼受伤缺阵，阿玛尔-斯塔德迈尔回家奔丧，为林书豪的爆发创造了难得的机会。你不知道机会什么时候会出现，但在你绝望的时候，也要抓住这样的机会。

4、家庭支持你，反过来，你也要支持他们。林书豪之前一度睡在哥哥家的客厅，家庭一直支持他。如果你想要获得家庭的支持，那么在他们需要你的时候，你也应该支持他们（译者注：在今天休息期间，林书豪前往汉密尔顿学院，观看弟弟在大学的篮球比赛。）

5、让身边的人变得更好。这样，他们就会更加爱你。林书豪已经帮助泰森-钱德勒和杰弗里斯得到了更好的.发挥。

6、不忽略周围人的能力。别学习休斯敦火箭和金州勇士的总经理，他们现在因为错误地裁掉了林书豪而后悔呢。

7、相信自己，哪怕被放弃。三个星期前，林书豪还被下放到了发展联盟。所以哪怕全世界不相信你，你也要自信。

8、找到合适的体系。在纽约尼克斯，迈克-丹东尼的体系非常适合林书豪。你要明白自己的优势在哪里，发挥自己最强的一方面。

9、保持谦虚。林书豪目前表现出来的谦虚的形象，会让队友们以及球迷们更加喜欢他。

10、相信命运的眷顾。

说明文的运用作文 篇3

1987年，莫高窟被评为我国首批世界文化遗产。时任敦煌研究院副院长的樊锦诗是申遗的主要负责人。梳历史、理保护、讲开放，在填写大量申遗材料的过程中，她看到了更为深广的世界。

“文物保护的国际宪章和公约原来没听过，保护涉及法律和管理从前不知道，怎么处理保护与旅游开放的关系也不清楚。这给我莫大的刺激。”樊锦诗说，在全面了解世界文化遗产体系后，她更深入地认识到了莫高窟的价值。

“世界文化遗产的6项标准莫高窟全部符合。我想，一定要把莫高窟保护好，让它的保护管理真正符合国际标准和理念。”她说。

一幅关于过去、现在与未来的巨大图景，在樊锦诗心里悄然铺开。莫高窟历经千年，壁画彩塑已残损破败。如何让这一人类遗产“永生”?做过文物档案的她想到了用数字的方式。

上世纪80年代，敦煌研究院开始尝试文物数字化。就是将洞窟信息拍照，再拼接整理，最终形成能够“永久保存”的数字洞窟。这些数字资源还可以被“永续利用”，成为出版、展览、旅游等的资源。

说时容易做时难。形制改变、颜色失真、像素不足等一道道问题摆在眼前。与国内外机构合作，自己逐步摸索……樊锦诗说，从提出设想到真正做成高保真的敦煌石窟数字档案，他们花了整整20年。

这些数字资源显示了价值。2014年莫高窟数字展示中心投运，数字球幕电影让游客领略了石窟风采，也缓解了保护的压力。

此外，敦煌研究院还在立法保护文物、制定《中国文物古迹保护准则》等诸多方面进行了探索、总结了经验。

莫高窟的管理与旅游开放创新模式，获得联合国教科文组织世界遗产委员会的认可，称其是“极具意义的典范”。

说明文的运用作文 篇4

他是革命先烈彭湃的次子。3岁丧母，4岁丧父，童年时两次被国民党抓进监狱，先后辗转被送到20多户百姓家里寄养。作为我国核动力领域的开拓者和奠基者之一，他主持了我国潜艇核动力装置的论证、设计、装备、试验以及运行的全过程，参加指挥了我国第一代核潜艇的调试和试航工作。改革开放后，他负责我国第一座百万千瓦级核电站——大亚湾核电站的引进、总体设计和前期工作，组织自主设计建造秦山核电站二期，为我国核事业发展做出了开创性的贡献。

中国共产党党员、中国工程院院士、著名核动力专家、中国核动力领域开拓者和奠基者之一，原水利电力部副部长、党组成员彭士禄同志，因病医治无效，于3月22日在北京逝世，享年96岁。

彭士禄，1925年11月出生，广东海丰人。1939年7月参加革命工作，1945年8月加入中国共产党。1948年12月起先后在哈尔滨工业大学、大连工学院学习。1951年9月到苏联莫斯科化工机械学院化机系学习。1956年9月到苏联莫斯科动力学院核动力进修班学习。1994年当选为中国工程院首批院士。曾任中国核工业集团有限公司科技顾问。11月离休。是中共第十一次、十二次、十三次全国代表大会代表，中共第十二届中央委员会候补委员，是第四届、八届全国人民代表大会代表，第八届全国人大常委会委员。

彭士禄主持设计建造了我国第一座核潜艇陆上模式堆，参与成功研制第一艘核潜艇、引进第一座百万千瓦级核电站大亚湾核电站，组织自主设计建造第一座大型商用秦山二期核电站，为中国核动力的研究设计建造做了开创性的工作。曾当选全国先进工作者，获全国科学大会奖、国家科学技术进步奖特等奖、“为国防科技事业作出突出贡献”荣誉奖、何梁何利基金“科学与技术进步奖”等。

说明文的运用作文 篇5

2017年中考作文素材精华积累与运用

【中考作文素材精华积累与运用】

【作文题目】

很多看似很平常的生活情景，我们在拥有时总会忽略或视而不见，或者认为理所当然，而一旦成为往事，或失去，或成为过去式，就会觉得格外清晰、美好而珍视!

请以“当时只道是寻常”为题，写一篇不少于700字的记叙文。

【名师题解】

“当时”，不是“现在”和“以后”，是指生活中曾经经历过的人和事情，或曾经拥有过的美好事物——它可以是记忆深处的，也可以是刚刚过去的记忆犹在的。在特定的情境下，触发了我们敏感的弦，让心儿为之震颤。

“寻常”，就是“平常”。是指追忆的人、事、物、情、理，都是与我们的日子密不可分的，它可以是一句话、一种声音、一个腔调;可以是一个物品、一处亮景、一次邂逅：可以是一个或几个拥有共性的画面、细节、场景。这些曾经的温馨、温暖、温情，很多，很平淡。多到当时只道是寻常，没有感触、没有印象、没有体悟。

“当时只道是寻常”，因为拥有的这些看似平常的生活琐事，拥有时，等闲视之;失去或过往后，就会想起无限的“好”。“只道”，既是一种陈述往事的平淡，又是一种常见真情的慨叹，也是一种生命哲思的顿悟。陈述的是平常事情中蕴藏的真实情愫，慨叹的是当时的懵懂与迷糊，顿悟的是而今的领略——真情、真思与真谛。

【推荐素材】

素材一：谁念西风独自凉?萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

——纳兰性德

素材点拨：这是古诗词类素材。运用时，可以直接引用，作为情感的媒介，为文章生色。亦可以结合自己的叙事、描写，将“寻常之事”领悟升腾出“不寻常”的内涵，更好地挖掘主旨。

素材二：2006年，丁俊晖这位刚过完18岁生日两天的孩子，在英国的UK锦标赛上夺冠成为有史以来第一位获此殊荣的亚洲人。掌声、鲜花一下子都围住了他，而当他从母亲那里得到了一个大大的拥抱时，那一刻，他的脸上才盛放出最纯净的笑容。他说，经历了这么多，才明白有亲人的陪伴是多么幸福的一件事!

素材点拨：这类素材，生活味很浓烈。一个拥抱、一杯凉白开、一床向阳爆晒的被子、一碟喷香的野菜……可能都是生命中最寻常的物件，但这物件的拥有者，却是对“自己”有着不同寻常的意义的人或事。所以，我们应该尽可能从生活中找寻到这种小中见大的题材，才能真正写出原滋原味的“文字”。

素材三：你的暖，我的爱，就是岁月静好的最佳写照。而暖源，仅仅是一抹微笑、一句话语、一个安抚、一个眼神、一声叹息、一本书、一局好棋……就能将寻常的日子，缀饰得璀璨流光。

素材点拨：这类素材，将寻常中的不寻常筛选出来作为写作的素材，让写作者和阅读者的心灵都能从精心设计中领会到更多的生活意蕴。而素材的运用，能够将所有生活中的美好包罗进来，然后，沉淀下思想的精粹。用在作文的开头或者结尾，更能增添光彩。

说明文的运用作文 篇6

南极的企鹅是种憨态可掬的小动物，可以在水中游嬉，也能在陆上行走。然而，南极大地的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱，它们身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。

在将要上岸之时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力也越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的U形线。

有人从企鹅的沉潜中发现了奥秘：这种沉潜是为了蓄势，积聚破水而出的力量，看似笨拙，却富有成效。

读了上述故事，我们不难看出，文本最后一节中“这种沉潜是为了蓄势，积聚破水而出的力量，看似笨拙，却富有成效”是中心句。提炼后可以为“沉与浮”的写作话题。人生又何尝不是如此？我们在生活中诸如为人处事时，许多方面，应该学会“低头”的智慧。当我们面前困难重重，命运坎坷，出头之日遥不可及时，需要学企鹅的沉潜。这种沉潜绝非沉沦，而是自强；是暂时的储蓄力量，目的是为了“出头”。如果我们在困境中也能沉下气来，不被“冰棱”吓倒，在喧嚣中也能沉下心来，不被浮华迷惑，专心致志积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆！反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运的风浪玩弄于股掌之间，直至筋疲力竭。由此可见，甘于沉下去，才可浮出来，企鹅的沉潜原则，也适用于人的生存。

说明文的运用作文 篇7

导语：同学们可以多积累一些作文素材，以应对考场上变幻莫测的题目，下面是小编为大家整理的作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

1、吉林松原高考舞弊禁而未绝

吉林松原，一个古老的东北小城，近年来却因为高考舞弊案频出，以一种非常规的状态进入大众的视野。源于多方面的压力，今年高考松原高度重视，成立了由教育、公安和电信等18个部门组成的高考委员会，由主管副市长亲自挂帅，严抓高考舞弊。然而，严查之下，高考舞弊仍禁而未绝。先是爆出了考生抢试卷抄袭事件，后又有两名教师因出售作弊器材而被抓捕。据媒体调查，松原抄袭舞弊成风，社会风气极端不正。考场内，监考老师不敢深管;考场外，家长高谈阔论话作弊技法;考试后，学生谈论最多的话题也是作弊。用一位父亲的话说就是，“现在这学生，啥招都使，只要能考上就光荣。”

6月17日，松原市政府首次向媒体公开回应：松原市今年高考过程中共查出违纪考生33人;高考结束前，公安机关相继破获兜售高考作弊器材或利用现代通讯工具传递高考答案案件14起，抓获犯罪嫌疑人34人，收缴窃听、窃照、无线语音发射装置683套。

【思考感悟】

高考疯狂舞弊，除了考生的个体素质，更多的是社会不正之风在作怪。如果社会的大环境不能培育公平，不能彰显正义正气，治理高考舞弊则是缘木求鱼。老实人吃亏，投机者得利的社会氛围，对循规蹈矩者是一种打击和伤害。扭曲的价值观下，便是扭曲的病态行为与世风。以升学率论成败、数字出官员的冲动和教育资源分配的不公与发展的不平衡，则是高考群体舞弊发生的直接原因。

【适用话题】

“高考”、“公平”、“正义”、“和谐”、“风气”和“教育”

2、罗京谢幕，音容永存

中央电视台著名播音员罗京，因病医治无效，于2009年6月5日不幸逝世，享年48岁。罗京作为《新闻联播》的领军人物，政治坚定，德艺双馨。在26年的播音主持工作中，罗京形成了沉稳、大方、庄重的播音风格，深受全国电视观众的信赖和喜爱。他不可复制的声音，不可复制的脸庞，成为《新闻联播》永恒的象征。2003年，罗京当选全国十佳岗位能手，自2004年到2008年，连续五年被评为中央电视台最佳播音主持人。罗京是新闻从业人员永恒的榜样，他的离世，带走了一个时代的声音，标志着“一代国嘴”时代的结束。

【思考感悟】

罗京去了，让所有喜欢他的观众无比悲痛。人们悼念罗京，不仅因为他十年如一日的敬业精神，更源于他与病魔作斗争的坚强乐观和关心民众的拳拳爱心。罗京的去世，让我们深切地感受到人生的价值、生命的意义，也让我们明白了“活着是一种幸福”的真实内涵。健康是福，拥有健康你就拥有了生存的根本;而踏实工作，真诚做人，就等于为自己树立了一块鲜活的丰碑。

【适用话题】

“名人”、“人生”、“价值”、“偶像”、“生命”和“健康”

3、知人亦自知的鲍叔

管仲谈到他与鲍叔之间推心置腹的友谊时说：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”

管仲被囚禁时，鲍叔向齐桓公鼎力举荐管仲，并得到重用，官居鲍叔之上。管仲执政期间，凭借齐国的海滨条件，使得物流畅通，聚集财富，兵强马壮，国泰民安。齐桓公所以能称霸春秋，统领各路诸侯，使天下归正于一，多亏了管仲的勤政、智慧与谋略。

【思考感悟】

管仲有许多令人难以容忍的“缺点”，又极度“自私”，鲍叔都能设身处地地理解与同情，没有因管仲的表面缺失而遮蔽其本质，更没有影响鲍叔正确地评价管仲的智慧与品德，他不但向齐桓公不遗余力地举荐管仲，而且自己甘居于下。这是一种高度的友谊与信任，一种不折不扣的高风亮节。鲍叔用他知人亦自知的本领，给我们上了一堂为人处事的好课。

【适用话题】

“友谊”、“朋友”、“伯乐”、“人材”、“道德”和“修养”

说明文的运用作文 篇8

22岁的彭斯高中时曾就读广州执信中学，因为成绩优秀，高三时到美国学校交流一年。20xx年考入美国北科罗拉多大学，修读会计专业。

今年，彭斯54岁的母亲陈雪梅因慢性重型肝炎晚期需进行肝移植手术，等待了两个月，却因器官供源紧缺，命悬一线。刚刚在美国大学毕业的彭斯闻讯后，立即从美国返回广州。因母亲坚决不要自己儿子的肝源，他瞒着母亲签字成为肝源供体，并在活体移植手术中切除自己60%的肝脏，移植入母亲的体内，挽回了母亲的生命。

根据主管医师郭志勇介绍，对于提供肝源的供体，从统计上具有千分之四至千分之七的风险，活体移植手术向来把供体安全摆在首位。而这种风险主要是术后近期的并发症，远期来看影响不大。这次手术切除了供体约60%的肝脏，因为肝脏再生能力强，只需要3个月就可以长回原样。

手术后，中山山大学附属第一医院的医护人员送给了彭斯一份特别的荣誉证书彭斯，鉴于你帅气、勇敢、坚强的表现，已被授予最佳形象大使奖。

【素材分析】百善孝为先，彭斯捐肝救母弘扬了反哺感恩的孝心，纠正了新一代年轻人普遍比较自私的偏见。的确，随着物质生活水平的不断提高，传统美德似乎却在渐行渐远，尤其是受几代宠溺的青年人中，很多人考虑的是得到而并非付出。彭斯的言行为此树立了一个榜样，对促进80后、90后反思自己与长辈的关系，无疑是一个很好的动力，也让日趋冷漠的世道人情增添了暖色，更让许多同龄人明白奉献比索取更令人动容。

【素材运用】适用于孝心、感恩、美德、榜样、坚强、勇敢、奉献、关注等话题。

说明文的运用作文 篇9

运用这挂钩（数字桩、地点桩或者其它的桩子）来记忆资料，比起传统的死记硬背方法，有着非常明显的记忆优势，其优势主要在记忆速度、复习次数、牢固程度等三个方面表现出来：

第一，记忆的速度更快：

通过把文字转化为形象的图像，把对文字的死记硬背转变成对生动鲜明图像的想像，这就大大提高了记忆的速度。一般来说，定桩法的记忆速度会比死记硬背快数倍甚至数十倍，同样是熟背一篇文章，死记硬背所需的时间远远多于定桩法。死记硬背要把一篇文章读很多遍，读得很熟练了，然后才能开始试着脱离书本进行背诵。而运用定桩法来记忆，即使文章没读过几遍、内容都还没弄懂，也并不妨碍把它一字不差地快速记下来。

第二，复习的次数更少、方式更灵活：

很多人以为快速记忆只是短时记忆，记得快、忘得也快。这是大错特错的观念。相反，死记硬背才是真正的短时记忆，记得慢，忘记却很快。事实上，艾宾浩斯的遗忘曲线只是对死记硬背适用，死记硬背需要按照这一曲线进行很多次的重复才能保证记忆的牢固。而定桩法的遗忘速度远远慢于死记硬背。同样是熟背了的资料，死记硬背需要在短时间内进行多次重复才能转为长时记忆；而定桩法所需要的重复次数和重复时间都远远少于死记硬背。在进行复习的时候，我们可以很轻松地透过数字桩而回忆起每一句的内容，这样，即使我们脱离了书本，也可以时常在脑海中回想，增加熟悉度和熟练度，更有利于把文章背得滚瓜烂熟。同时，这对于时间的运用也非常的灵活，随时随地都能够进行复习，而不必非得回到书桌旁才行。而传统的死记硬背方法，离开了书本，就很难对文章的全貌进行回忆，一遇到记忆卡壳，下面就背不下去了，非得有书本在手中才能继续背，不利于随时随地进行巩固记忆。

第三、记得更牢。

运用定桩法在进行记忆的时候，可以通过非常有逻辑规律的桩子把记忆资料（文章中的`句子）整理成具有逻辑规律的一个个小记忆片断，使得我们能够轻松地回忆起所有的片断，而不容易像死记硬背那样出现记忆卡壳、大段文字回忆不出来、甚至连开头都想不起来而导致整篇文章回忆不出来等现象。运用定桩法在回忆文章的时候，按照桩子的顺序来回忆，可以保证不遗漏任何一段文字，即使某几段文字回忆不出来，自己也知道哪几段没记好，马上可以做很有针对性的复习。而死记硬背的方法，回忆整篇文章的时候，通常漏掉好几段，而自己却一点都不知道，只是觉得似乎没有背全，但就是不知道哪里漏掉了。如果书本在手中，还可以一段段地对照，找出漏背的地方；而假如书本不在身边，那就有可能不知道自己有没有错、错在哪里，也就没有办法及时地进行补充复习。经过比较长的一段时间之后，用死记硬背所记下来的内容可能就会忘得差不多了，而用定桩法所记的内容，因为有桩子这种非常好的记忆提示物，还可以轻松地想起大部分的内容。所以，运用定桩法来进行记忆，可以做到历久难忘，其记忆的牢固程度远远强于死记硬背。

因此，总结而言，远用定桩法来记忆文章，记忆速度更快、复习次数更少、记得更牢，其记忆效率远远高于传统的死记硬背方法，是一种真正高效的记忆方法。

说明文的运用作文 篇10

东郭先生把“兼爱”施于恶狼身上，因而险遭厄运。这一寓言告诉我们，即使在人与人的关系中，也存在“东郭先生”式的问题。

【故事】春秋时期，晋国大夫赵简子在中山举行狩猎，遇到一只狼就拼命追赶。狼遇到东郭先生说：“先生能借你的口袋让我苟延残喘躲一会，躲过这场灾难，我会报答你的大恩的。”东郭先生帮助了狼。后来狼安全跳出布袋扑向东郭先生咬去

◎ 同时人物的动态也和其他配景(及动物)有相互影响和配合的(如《鸡毛信》中的羊，《东郭先生》中的狼等)。

◎ 特别是《东郭先生》中的.东郭先生，他满怀旧道德观念，不只是不打死蚊子，怕踩死蚂蚁，而且因为要救狼而欺骗赵简子，甚至不忍让农夫打死狼，到了最后剖开狼的肚子，发现有人的头发和牙齿，他才面红耳赤，一声不响回去。

◎ 如我国寓言舞蹈作品中，就有表现人物故事的《东郭先生》、《渔翁捉蚌》，寓言童话式的《龟兔赛跑》等。

◎ 就狼要吃东郭先生这一情节，就有许多层次，描写了东郭先生的迂腐，也刻画了狼的狡猾凶残，影射着人间的残暴无情。

◎ 他谈起自己对文学艺术的基本规律有一点认识，有一定素养，但水平不高;对新事物比较敏感，对新涌现的作家、作品感情深，兴趣浓，但向老作家请教少，看望他们不多，有一种不健康的清高思想;十分重才、爱才，但有时容易轻信，温情主义，说他是东郭先生、伊索寓言里的农夫，都有一定的道理。

说明文的运用作文 篇11

张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表，她的事迹平凡而伟大，思想朴实而闪光，在她身上集中体现了伟大的时代精神和中华民族的传统美德，展现了新时期人民教师的良好形象和共产党员的时代风采。

究竟是什么样的一种精神力量在支撑张桂梅同志为贫困山区的孩子们撑起了一片蓝天，我想是因为她心中始终牢记“我是一名中国共产党员”，牢记“初心与使命”，才用她饱含深情的伟大的“爱”去帮助贫困山区女孩实现继续学习的梦想，张桂梅同志对党无限忠诚与热爱，以责任担当实现了人生的.超越。

作为一名研究生，我们要以张桂梅同志为榜样，怀着心系群众、服务人民的公仆情怀，发扬勇于开拓的创新精神和勤奋好学的务实作风，踏踏实实做好本职工作。

说明文的运用作文 篇12

平视，需要心的端庄与正直；平视，需要情的纯洁与高尚；平视，需要知识的广博与深邃；平视，需要度的准确与合理。

平视是世界的需要；平视是社会的需要，人与人平等看待，才能创造一个和谐与幸福的环境。

平视是自我的需要，只有不自卑、不自鄙、不自亢、不自傲，才能保持心理的健康与平衡。

此素材一目了然，可以看成为“平视”的中心话题。所谓“平视”，就是两眼平着向前看。相对“仰视”，那是两眼向上看；同时又不同于“俯视”，那是鸟瞰，即从高处向下看。基于此，主要从平视的内涵上去挖掘它的要义，合理运用。如果将上述材料直接运用到自己的作文中，那么，一定要与你的作文题材相吻合。例如，①“平视，需要心的端庄与正直；平视，需要情的纯洁与高尚；平视，需要知识的广博与深邃；平视，需要度的准确与合理。”其中，四句话，分别从四个不同的角度作出了理性思考。第一、二两句是从道德品行上说的；第二句话是从知识的积累和思想的深邃上而言的；第三句则是从哲理思辨的角度，谈平视要讲究一定的“度”的生活智慧。②“平视是世界的需要；平视是社会的需要，人与人平等看待，才能创造一个和谐与幸福的环境。”这是从构建和谐的角度说明的。从走向世界进行物质、文化交流的角度，我们应该采取不卑不亢、取长补短的态度；从人与自然、人与社会、人与人的角度，那就得力求天人合一，发扬中国传统文化中的“温良恭俭让”等优良传统。③“平视是自我的需要，只有不自卑、不自鄙、不自亢、不自傲，才能保持心理的健康与平衡。”这是从加强自我人文素养的培养的角度而言的。平视说到底是一种人生的修养，它应该属于中国传统文化中的“中庸”之道。

找中心句子，提炼感点。

作文素材如果是一个故事，或者表述了几个方面的内容，那么，要从文本中找出中心句，或提炼出符合自己作文的感点来。

说明文的运用作文 篇13

教学目标：

1．激发学生热爱大自然的情感，乐于表达，融情于景。

2．初步学习写景文章的基本方法，能抓住景物的主要特点，做到内容具体，并有一定顺序。

1．组织一次秋游活动。在活动中，教师有意识地而又随机地引导学生观察所见景物

若有条件，可选取有代表性的景物，拍下录像，制成.课件。若有困难，可拍下照片。

2．准备一幅分别绘有四季景色的挂图，有条件或者将它制成.课件。

（1）图中寻秋。同学们，大自然就像一个万花筒，随着四季的更迭，不断变幻着她美丽的容颜，多姿多彩，美不胜收。眼下，秋天正迈着矫健的步伐，向我们走来，你认得秋天的模样吗？（出示分别绘有四季景色的挂图或.课件）现在我们就来玩一个找秋天的游戏，请大家仔细观察画面，看看谁能从中找出秋天的身影来。

反馈，并让学生说出自己是依据什么找到秋天的。

（2）文中寻秋。出示以下三段分别描写不同季节景色的话，让学生找出描写秋天的那一段，并说说理由，以此暗示学生，写景要抓住景物的特点。

①瞧！树皮上隐隐约约还有另一种颜色，这就是生命之色――绿色。柳枝上那垂挂的细条，微微鼓出了绿茸茸米粒大的小嫩芽，它团着身躯，像是熟睡在梦乡中。其实，它早已苏醒，正在成长，努力展示着生的气息。

②瞧，田地里那饱满的玉米穗，披着红缨，红中带黄，黄中交红，仿佛是一杆红缨枪。果园里，一个个苹果逗人喜爱，有的青中带红，有的金光闪闪，散发着淡淡的清香。山坡上，柿树把一身绿叶悄悄染红，仿佛是燃烧的火炬；青绿的果实也悄悄第变成金S，就像一个个高高挂起的灯笼。

③树上，那一朵朵红花跻身于繁枝绿叶，红得那么鲜艳，那么可爱，活像一张张绽开的笑脸。花园中，美人蕉独具一格，宽厚的绿叶中顶出几朵红中带黄的花，亭亭玉立。荷花更是花中一绝，娇艳，妩媚，在苍绿的大叶与澄清如镜的池水的衬托下，简直像一团火。

同学们，几天前，我们进行了一次令人难以忘怀的郊游，秋天的美丽景色还深深地烙印在我们的脑海里。现在让我们再次来领略一下秋天的美丽风光。（播放.课件或录像。若没有录像或.课件，可让学生欣赏照片。）

同学们，秋天的景色美吗？你喜欢这美丽的景色吗？请你选择一处景物，说说它美在哪里。

先让学生组成小组，在组内说说自己心目中出印象最深的或者最喜欢的一处景物。要求：

（1）要具体地说出景物的美，看到的，听到的，闻到的，想到或者感受到的.，尽可能说全。

（2）要求要按照一定的顺序说，比如，由远到近，由上到下，由左到右，由局部到整体。

（3）说出来的景物，要让人听出来是秋天的。

让学生在小组内交流，并根据三点要求在小组内互评，欣赏说得好的地方，指出不足之处，并提出修改建议。然后各组推荐一位同学进行全班交流，教师组织学生根据要求进行评价。

根据三点要求和刚才同学们的建议，把说的写下来。教师巡视，发现典型。

1．小组内交流习作，组内根据习作要求互评。

2．展示优秀习作，组织评价。

有条件可以使用投影仪，把优秀的习作投影于大屏幕，没有条件，让学生宣读习作，组织学生以欣赏的方式开展积极的评价，也可以适当地提出修改建议。

3．展示中等水平习作，组织评价。

在充分肯定优点的基础上，对是否写具体、有顺序和抓住景物特点中存在的不足之处，可提供对比性例子，进行启发和点拨，指导改进。比如，就如何写具体，可以提供下例：

“当你走进田野，秋天的美景尽收眼底。一片齐腰高的大豆，黑里透黄。谷子更惹人喜爱，金S的叶子，金S的谷穗，连茎秆都是金S的。一片火红的高粱骄傲地昂着头。最惹眼的要数玉米了。看，每棵粗壮的玉米秆上都长着一个结实的玉米棒子。”

“当你走进田野，秋天的美景尽收眼底。一片齐腰高的大豆，黑里透黄，豆荚足有二寸长。打开豆荚，五颗金S的豆粒，闪闪发光，好像几个可爱的小宝宝，安静地睡在温床上，似乎在等待着农民伯伯来把它们抱回家，去享受无尽的爱。谷子更惹人喜爱，金S的叶子，金S的谷穗，连茎秆都是金S的，微风吹过，它那沉甸甸的果实频频点头，发出沙沙的响声，仿佛在诉说着悄悄话，还传来阵阵清香。一片火红的高粱骄傲地昂着头，好像喝了酒，涨红了脸。它那硕大的叶子随风摆动，好像在对人招手致意，又好像在炫耀自己丰硕的果实。

说明文的运用作文 篇14

敦煌石窟，那个伫立在苍茫黄沙中的历史精髓，画着多少古代贤人的精雕细琢，也承载着一代代“敦煌儿女”的殷殷关怀。

提到敦煌，我忽然就被拉进了回忆，少时曾跟随母亲一睹过那满目的壁画，一栋栋巧夺天工的石窟将人带入一段段细致入微的故事。现在想来，在我们这些欢呼雀跃着欣赏敦煌壁画的人们身后一直有双关切的眸子，那是“敦煌儿女”对敦煌石窟的深深眷念。

樊锦诗从北京大学毕业后就毅然决然的来到了离家千里的敦煌，而这一来便是四十余载，她潜心于石窟考古研究工作，攥写书籍，对石窟遗址进行科学保护，为敦煌文物的保护与利用筑构了宏图。

樊锦诗虽然是个江南女性，但在敦煌的四十年岁月里，戈壁大漠的风沙却不能让她退缩，相反，她已将这西部的粗犷与豁达揉合进自己的内心，让自己的信念更加坚定。她不仅对壁画病害加以防治，还注重崖体加固，此外的环境监测及风沙治理，在敦煌遗产保护的各个领域她都有涉足，真正做到了“敦煌女儿”。

“人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”

她将半生奉献给了敦煌，也奉献给了蕴藉着华夏千年的历史精粹。为了敦煌，樊锦诗与丈夫异地分居十九年，两个儿子也没有得到来自母亲的照料,但她却视敦煌石窟的安危为己任，扎根大漠，投入到石窟考古研究和创新管理之中，与此同时，她还大力推动立法并积极制定莫高窟总体保护规划，按千百年大计来保护敦煌。

二零一九年，樊锦诗被授予”文物保护杰出贡献者” 国家荣誉称号勋章和最美奋斗者称号。即便八十一岁的她一直还在为敦煌忙碌着。正所谓“舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。”中华民族能够在这么多年的历史长河中生生不息、薪火相传，很重要的一个原因，就是拥有孕育于中华民族悠久辉煌历史文化之中的伟大的中国精神。

樊锦诗拥有的中国精神，是她对中华文化与历史精华的执着，而这样的中国精神将成为兴国强国之魂，作为实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力。

在漫漫的历史进程中，中华民族不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明，也塑造出独特的精神气质和精神品格，形成了崇尚精神的优秀传统。这一传统贯穿在中华民族筚路蓝缕的奋斗历程中，推动着中华民族的一路向前、发展壮大，是中华民族重要的精神标识。

我们，也要像樊锦诗一样，守住前辈薪火相传的路。拥有这样的中国精神，热爱中国悠长的历史，不忘五千年灿烂的中华文化，执着并奉献着自我，去追寻和守护着属于华夏的徽章。

半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。

说明文的运用作文 篇15

关于哲理作文素材解读与运用

【素材一】

涟漪效果

王巍

年轻人开车经过一家餐馆，打算在这里用餐。他去洗手间时，发现里面收拾得干净整洁，给人舒适的感觉，一盆鲜花摆在老旧却非常雅致的木桌上。

如厕后，他很自然地把弄脏的地方擦拭干净。付账时，年轻人对餐馆老板说：“洗手间的鲜花真漂亮。”老板表示感谢，说： “您知道吗，我在那里摆放鲜花已经10多年了。您绝对想不到，那小小的一盆花，替我省了多少清洁工作。”是的，你到了一个环境美好的地方，总是不忍心破坏它，还会对其呵护有加。

一扇窗户破了，没有人去修补。不久后，其他窗户也会莫名其妙地被人打破。

一个干净整洁的地方，没有人会乱扔垃圾。可一旦有了垃圾，没有及时清理，就会有人跟着扔，觉得反正这么脏，再脏一点儿也无妨。

人们总觉得自己每天都在改变着周遭的环境；其实，环境也在潜移默化地改变着人。

【素材解读】

人和环境始终相互联系、相互影响。人的一言一行直接改变着环境，而环境的好坏亦在影响着人的一举一动。正确的行为，可能使周围的环境向你所期待的方向变化；而优美的环境也会使人变得优雅。

适用话题：影响爱的循环蝴蝶效应……

【素材二】

紫藤花与萄萄藤

南怀瑾

年轻人在阳台上种植了一大排紫藤花，夏天，枝叶垂悬于两层楼之间，形成了美丽的绿色叶幔。年轻人几度想将枝叶拉起用木架固定，帮他挡住阳光，(作文素材 )降低屋内暑气，但感觉如此做太小气而作罢。

第二年，年轻人在阳台欣赏盛开的.紫藤花时，发现有几株葡萄藤攀上了他的阳台。往下看，一个女孩正对着他微笑。楼下人家为了感谢他种植的紫藤花挡住夏天的太阳，所以种植葡萄作为回馈。

一架紫藤清香，换来一树葡萄美味，这正是分享使快乐加倍的结果。

位于以色列的加利利海，承接水源之后，将水分给了下游，湖里有种类繁多的水生植物和鱼类；位于约旦和巴勒斯坦交界处的死海，纳入上游的水之后，因为没有出口，水中累积了大量盐分，致使生物不能存活，一片死寂。

一个懂得分享的人，生命就像加利利海广阔的水面一样，丰沛而且充满活力。

【素材解读】

独乐乐不如众乐乐，分享快乐，会让快乐加倍增长；分享痛苦，则会让痛苦成倍减少，甚至消失。赠人玫瑰，手有余香。分享，如此美妙的事情，何乐而不为呢？

适用话题：懂得分享付出与回报赠人玫瑰，手有余香……

【素材三】

成功之路

孙开元

年轻人在路上遇到年迈的智者，他问智者： “我想获得成功，您能告诉我哪条路通往成功吗？”

智者没说话，只伸出手朝一个方向指了指。成功就在眼前，年轻人激动不已，马上朝智者指引的方向跑了过去。突然，他身后传来智者洪亮的声音： “有水！”

年轻人心里一惊，赶紧收住了脚步。他以为自己听错了，跑回来又问智者：

“哪条路通往成功？”智者又一言不发地指了指和刚才相同的方向。年轻人再

次朝那个方向出发了，可是刚走不远，那句“有水”的喊声又从身后传来，而且震耳欲聋。年轻人再次走了回来，此时他已经疲惫不堪甚至有些愤怒了。

“我问你哪条路通往成功，”他朝智者喊道， “可我刚走几步你就说有水，那你干吗还让我去？”

智者终于说话了： “通往成功的就是那条路，但是前面有条河，你要趟过去，才能取得成功。”

【素材解读】

通往成功的路上有河水阻拦，很多人之所以失败，正是由于在河水面前停下了前行的脚步。还是《西游记》中那首老歌唱得好： “敢问路在何方？路在脚下！”只要勇敢地向前走，战胜途中的艰难险阻，就能取得成功。

说明文的运用作文 篇16

提问和下定义。

说明事物，常常先把所要说明的主要内容和问题提出来，以便引起者注意，启发思考。例如《奇特的激光》这篇说明文的第五自然段说:区区一束光线，为什么会有如此巨大的威力?还是让我们看看它的脾性吧。作者顺着读者的思路提出了设问，使人产生了一种定要读下去弄个明白文的一种好方法，但提问一定要有目的性，如果没有必要，就不要滥用。同时，文章提出间题以后，就要给以回答，使问题得到解决。有的说明文为了说明事物的本质和特征，还常常采用下定义的方法。所谓下定义，就是运用简明扼要的语言把事物所包含的本质意义概括起来，使读者有一个明的概念。由于事物不同，可以从不同的方面或角度来下定义。怎样下定义，要看具体情况而定。有的时候光下定义，然后做具体说明。比如《统筹方法》这篇说明文的开头，用的就是下定义的方法。文中说:统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。这句话把统筹方法这个概念放在数学方法这个更广泛的概念里，并用安排工作进程来加以限制，指出它区别于其他数学方法的主要特点。当然，也有的是先具体说明，最后归纳起来下定义。这里也应注意，在需要下定义时才下定义。比如简单易懂的就不必下定义，比较复杂的不易下定义的也不要硬下定义，否则会事与愿违，不仅说明不了事物，还易造成科学性的错。

解说和分类。

为了更好地说明事物，光靠提问和下定义是不够的。程序说明也只能说明事物发展的步骤和一定的逻辑顺序。要想说明事物的本质和特征，还需要做具体的解说和分类说明。解说和分类说明是说明文的主要方法。解说，就是对事物的属性、特征或做法、用途做解释性说明。比如荀思东同学的作文《万花纷谢柿犹红》，对家庭贮存西红柿的方法做了细致的解说，写得很有条理。

为了条理清晰地说明较复杂的事物，有时还需要采用分类说明的方法。由于所要说明的事物有不同的特点，分类可以有不同的方法。有的可以根据事物的类型分类，有的可以按成因、用途、作用来分类。但是，不论采用什么方法分类，在同一篇文章中的标准和角度必须是一致的。

举例和引用。

说明事物，一般都需要举例。比如《奇特的激光》这篇说明文，就采用了举例、比较、比喻、列数字和条理清晰地说明事物的方法。说明文《语言的演变》也采用了举例的方法。要弄清，举例和设例不同。设例是按照需要说明的情况而设计出典型的例子，设例的典!V性较强，能说得更全面。比如《统筹方法》这篇说明文，作者就精心设计了烧水饱茶的例子。文中三次用这个设例，说明要调整好主要工作环节和非主要工作环节的关系。这样，就把统筹方法的原理和

说明文的运用作文 篇17

漫漫长路，谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱?破旧草堂，谁在用诗歌诠释背井离乡的悲心愁肠?他的赤子之心，照耀在唐朝盛衰上，化为一腔怒火，燃尽腐败和丑恶。他的诗篇，铭记在人们的心中，化为一股热泪，洒遍祖国河山。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，他忧愁的身影定格在历史长廊中，化为一颗明珠，照耀诗坛。他的每一个字都影响着后代，成为无价的文化瑰宝。

[佳作运用示例]

伟大的追求需要心中说一句“我愿意”。

“出师一表真名世”的诸葛亮，“万里悲秋常作客”的杜子美，“不畏浮云遮望眼”的王安石，“八百里分麾下炙”的辛弃疾，“位卑未敢忘忧国”的陆放翁，“十年辛苦不寻常”的曹雪芹，“生如夏花之绚烂”的泰戈尔，都有着不同寻常的追求，都是飞上高山之巅的人，而在他们的心中，都有“我愿意”三个字。