快乐活动总结

快乐活动总结。

时间飞逝，分秒必争，一下子工作就要结束了，需要我们对工作进行阶段总结了，通过工作总结，深知过去工作的成绩与失误及其原因，吸取经验教训，指导将来的工作。在写总结需要注意什么呢？经过收集，小编为您献上快乐活动总结，希望对你的工作和生活有所帮助。

快乐活动总结(篇1)

快乐亲子活动总结

亲子活动是现代家庭不可或缺的一部分。亲子活动不仅增进了亲子间的关系，同时也让孩子有机会接触新事物，培养兴趣爱好，发挥个人潜力。为了增强孩子和父母之间的亲密关系，提高父母和孩子的生活质量，我们开展了一系列快乐亲子活动。

一、亲子野餐游戏活动

野餐和游戏是最受孩子欢迎的活动之一。在这次活动中，我们选在公园举行。我们准备了许多食物和游戏道具，吸引了孩子们的注意。这次活动让孩子在户外放松身心，享受阳光、自然和美丽的环境。

在游戏环节中，我们准备了各种不同的游戏，包括传球、抢猫、踩气球等。这些游戏不仅增进了孩子和父母之间的亲密关系，而且让孩子们发挥了自己的无限潜力。孩子们玩得很开心，父母也给予了充分的支持和鼓励。

二、亲子DIY手工活动

手工活动不仅可以增强亲子间的感情，而且可以锻炼孩子的动手能力和创造力。我们的手工活动包括花环DIY、沙画DIY以及缝制布娃娃等。我们为每个孩子准备了一个手工包，这样他们就可以充分发挥自己的想象力和创造力。

在活动进行的过程中，父母们都在身边指导孩子。孩子们专注于手工活动，渐渐掌握了娴熟的手艺。家长和孩子们一起分享成功的喜悦，增进了彼此之间的情感交流。

三、亲子户外运动活动

户外活动不仅能锻炼孩子们的体魄，也能更好地享受自然和家庭的快乐。我们开展的户外活动包括足球比赛、自行车骑行、跑步等。我们的目的不是在比赛过程中赢得胜利，而是让孩子和父母们共同享受运动的乐趣，感受快乐和自信。

在运动结束后，我们准备了美味的饮食和饮品，家长和孩子们坐在一起享受了温馨的时光。家庭成员之间的感情得到了进一步的加深和巩固，达到了增强亲子间关系的目的。

四、亲子读书活动

在亲子读书活动中，我们引导孩子和父母们一起阅读优秀的绘本故事。我们举办了朗读、分享和角色扮演等活动，激发孩子们对阅读的兴趣。家长和孩子之间进行讨论，分享读书的感受和体验。这不仅是增强亲子间感情的过程，也是提高孩子们阅读水平和语言表达能力的过程。

五、亲子互动音乐活动

音乐是一种普遍的语言，孩子们也很喜欢。这次活动中，我们选择了亲子间的歌唱和音乐游戏。不仅增加了亲子间的感情，而且让孩子们锻炼了音乐的感觉和协调能力。

总之，亲子活动是提高家庭幸福指数的有效途径。孩子和父母之间的关系不仅需要正常的生活支持，也需要更多的交流和时间。家庭是一个温馨的洪炉，亲子活动不仅让家庭成员之间感受到快乐和幸福，也让孩子们有机会更好地认识自己和家庭。

快乐活动总结(篇2)

20xx年5月25日以“游戏——点亮快乐童年”为主题的熊家岗教工幼儿园童玩游戏开放日暨铁西区学前教育宣传月启动仪式在熊家岗教工幼儿园隆重举行。

沈阳市教育局副局长孙勇、沈阳市教育局学前教育处处长董素靖及学前教育处领导、铁西区教育局副局长郭兴武等领导出席启动仪式。幼教科及各幼儿园园长、教师及家长代表约100人参加了此次活动。

启动仪式在全场幼儿欢快、活泼的韵律操中拉开帷幕，熊家岗教工幼儿园园长张艺致开幕辞，与会领导向幼儿赠送了六一儿童节的礼物，并与幼儿共同进行了轮胎拼搭游戏，游戏结束后，启动仪式的主题“游戏——点亮快乐童年”八个大字惊奇地出现在轮胎上，此时沈阳市教育局副局长孙勇宣布20xx年铁西区学前教育宣传月正式启动！

游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿特有的学习和生活方式。儿童在游戏中锻炼身体，学习规则，结交朋友。伴随着欢快的乐曲和飘舞的肥皂泡，熊家岗教工幼儿园的童玩游戏观摩活动正式开始了！幼儿园此次共计开放了17个童玩游戏活动，儿童们打破了班级界限，以混龄的方式进行游戏。与会教师观摩了幼儿园的全开放式童玩游戏，并对游戏器材的制作、游戏的形式等给予了高度评价。

我们将以此为契机，将“以游戏为基本活动”的要求扎扎实实地落实在幼儿园的教育实践中，为幼儿创造足够的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，让每位幼儿拥有一个更加幸福、快乐而有意义的童年，让儿童的生命在游戏中得到激扬与释放，让游戏点亮快乐童年！

快乐活动总结(篇3)

为了营造欢乐祥和的气氛，增强学生集体荣誉感，迎接新年的到来，12月x日上午，白泥塘小学举行了“庆元旦，迎新年”活动。

此次入队的新队员是我校一年级全体新生。经过近一个学期的考察，该班学生认真遵守了学校的校纪校规，学习认真刻苦，准予入队。入队新队员共计38人。

二、对上学年学习成绩优异的同学进行了表彰：

此次表彰活动主要针对上学年升学考试中每班成绩在前三名的学生。表彰形式为颁发奖状及相应的名次奖品。旨在鼓励优秀学生，让其他学生以这些同学为榜样努力学习。

三、拔河比赛及迎面接力比赛：

本活动以班级为单位，为了提高同学们的参与面，每个班先经过班级评选，共选出男女同学10名参加50米面对面的迎面接力赛和拔河赛。比赛中，队员们全情投入，积极拼搏，迎来全体师生热烈掌声，展现当代中学生健康、阳光、向上的精神风貌。比赛经过激烈角逐，二年级、三年级、六年级获得了拔河赛第一名；二年级、四年级、六年级获得了迎面接力第一名。

本次比赛学校领导与全体老师都亲临现场为队员们出谋划策、鼓劲加油、当啦啦队。全场比赛，同学们兴致高昂，气氛异常热烈。本

次活动，调动了班级的积极性，体现了班集体的团结，激发了同学们的集体荣誉感，丰富了同学们的课外文化生活，活跃校园气氛，提高了学生综合素质，培养料学生积极向上的精神风貌。

快乐活动总结(篇4)

不经意之间，20xx年已经成为历史，20xx年在喧闹的鞭炮声中已经到来。在这辞旧迎新之际，学校团委为了丰富校园文化内涵，弘扬“圭镍、忠勇、健壮、力行”的校训精神，营造团结、和谐、欢乐、祥和的节日气氛，给同学们一个展示自我风采和才艺的舞台，于12月31日晚主办了以“激扬青春，展现自我”为主题的20xx年元旦游艺晚会。

校团委参照往年活动情况制定了详细计划，并着重加强了宣传工作。游艺晚会秩序册提前下发到各个班级，29日、30日两天各团支部都张贴了包含游戏项目及其地点的海报。

此次活动经过了校领导，校团委，学生会及各班同学的精心准备和大力宣传，下午六点，教学楼已经张灯结彩，一派喜气洋洋。

晚上7：00，教学楼一楼已经挤满了报名的同学，在熙熙攘攘的人流中总能看到团委、学生会成员忙碌的身影。老师们也童心未眠，小试身手。教室里不时爆发出阵阵笑声和欢呼声，参加游戏的老师和同学都获得了精美的礼品。晚会一直持续到晚上9点，套圈、飞镖、拍档、南水北调等游戏反响热烈。

将整个晚会推向高潮的就是“我与新年共成长”的场外生日派对，我们为全校今天生日的同学开了一个盛大的生日派对，7层蛋糕寄予了学校对同学的美好祝福。

活动结束后刘校长、刘xx书记作总结发言，在对大家的工作给予肯定的同时也提出了更高要求，刘要求我们发现问题并及时改进，为传统活动注入新活力。他说：“元旦游艺晚会要与时具进、常办常新。”20xx年就要到了，愿同学和老师有更好的精神面貌去迎接新的一年。

这次活动得到了学校师生员工的积极配合和大力支持，特别是学生科张金科长、杨胜军老师、沈海东师傅、鲁石红师傅、及全体班主任和年级主任等等为本次活动的成功开展给予了不遗余力的帮助，感谢你们。

这次活动，我们要总结的还有很多，要改进的也有很多，活动已经结束，留给我们的只是美好的回忆和对未来的憧憬，我们有理由相信，在下次的同类活动中有老师和同学们的共同努力我们会做得更好。

快乐活动总结(篇5)

把学生中鲜活、感人的母爱事例，广泛传播，教育、引导学生珍爱母亲，珍惜母亲，明白拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人；拥有一颗感恩的心，我们就会发奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。

1、各班通过班会活动广泛发动学生搜集感动自己的有关母爱的真实故事，通过征文、讲故事等形式，让学生去感悟到母亲在自己成长的道路上所付出的艰辛，感受到母亲的伟大，体会母爱的真正内涵。

2、引导学生积极“感恩”实践活动，让母亲感受到孩子们所带来的那份舒心、称心和开心。队员们也感恩于母爱的春晖，体验到弘扬孝敬美德的重要，从小树立起那份应尽的责任。从而培养学生关爱家庭，敬爱母亲，孝顺母亲的好品德。

1、为母亲捶一捶背。

2、为母亲洗一洗脚。

3、为母亲做一点力所能及的家务。

4、向母亲道一声温馨的祝福。

5、送给母亲一个深情的拥抱。

6、送给母亲一份自制的小礼物。

7、给母亲唱一首反映“母爱”歌曲。

8、给母亲写一封感谢的信。（全班交流后，2—5年级每班上交一封。）

高度重视——各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动；加强宣传——要充分利用手抄报、书信、网络、贺卡等文化阵地，把精美的母亲节心意卡、感人的母爱故事，通过宣传，展览，形成浓厚的感恩教育氛围；注重实效——要全方位，多层次的开展此活动，在此基础上，可将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

快乐活动总结(篇6)

今年，教育部把全国学前教育宣传月的主题确定为“游戏点亮快乐童年”， 围绕宣传月的主题，霍邱县各幼儿园精心制定宣传月活动方案，认真组织实施，开展系列活动，有效地促进了孩子快乐游戏，健康成长。

宣传培训，为游戏“保驾”。霍邱县第六届学前教育宣传月启动仪式在县直中心幼儿园举行，仪式上学习了《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》以及省、市、县学前教育宣传月活动月会议精神。县直中心幼儿园为丰富幼儿户外区域游戏活动，挖掘区域活动中存在的教育价值,提升老师指导户外游戏的能力，幼儿园先后邀请亿童陈思思、陶玉成老师老师为全园教师进行了室内外区域游戏的专题指导。两位讲师围绕“创设自由天地，开展户外游戏”主题，针对户外游戏的价值、类型及组织流程等进行了全面的讲解。并请教师以分年级组比赛的形式对户外材料进行合作探索，自由搭建，“以学促练，学练同步”的学习模式，让老师们在质疑、讨论、观摩、演练中理念得以更新。促进了教师游戏活动技能、专业素养的进一步提升。同时用致家长一封信、展板、LED屏幕等方式对家长进行宣传，让家长树立科学教育理念，充分认识爱玩是幼儿的天性，游戏是幼儿的基本活动，从而让家长理解游戏、支持游戏、参与游戏。

创新环境，为游戏“护航”。幼儿园环境是幼儿园教育的隐性课程，是不会说话的老师，更是游戏开展的有力保障。霍邱县其他幼儿园也积极创设游戏环境，全方位、立体打造墙面、地面、走廊等游戏环境，让幼儿随时随地能自主游戏。在第六个宣传月到来之前，各园教师充分利用场地和空间，巧妙利用废旧材料，结合当地区域特色和本土文化，创造性地开发区域游戏活动，引导孩子自由自主游戏。如“蓼城小厨”、“家之都超市”、“霍邱医院”等游戏活动，既具有浓郁的本土文化底蕴，又体现了“我的游戏，我做主”的教育理念。师幼互动的“六一”主题墙饰，更让人目不暇接，凝聚着老师与孩子们智慧的一件件手工作品，一组组墙饰，让大家耳目一新。这样的游戏环境，让孩子们想玩、爱玩、会玩。

多彩活动，让游戏“生根”。动感皮球 快乐运动。县直中心幼儿班老师根据孩子的年龄特点，精心设置了丰富多彩的球类游戏活动。小、中班的“传球接力”、“轮胎滚球”、“障碍投球”等活动项目形式多样，内容有趣。大班“花样”拍球比赛更是精彩纷呈：教师随机发出口令，幼儿做出单手拍球、两手交替拍球、蹲下拍球、站立拍球、绕障碍拍球等花样球技表演。把幼儿动作的练习融入到游戏之中，使枯燥的动作练习变得其乐无穷，让每个孩子在游戏中锻炼了勇敢、坚韧的学习品质，体验到了成功的快乐。

亲子游戏其乐融融。全县其他幼儿园也根据小、中、大班特点，组织了“亲子游园开放”、“亲子制作活动”，实现了在游戏中体验快乐，在参与中体味亲情。游园活动中，家长在孩子们的带领下，参观全园的活动区并可以自由选择走区游戏，家长和孩子们享受着亲子游戏的幸福过程。“感恩母亲快乐亲情”、“创意水果拼盘”、“环保时装创意秀”等亲子制作活动中家长们与孩子们分工合作，尽情发挥自己的创意。亲子间专注、认真、开心的场景，组成了一幅幅令人感动的亲子同乐的温馨画面。

故事表演，绽放异彩。美丽的童话故事丰富着孩子们的童年生活。在全县“娃娃乐”讲故事比赛中，各参赛幼儿带来了生动有趣的故事，《十个爸爸》、《老鼠当牙医》、《聪明的乌龟》等故事有声有色、童趣十足。县直中心幼儿园大二班的沈莘岚、王博雅、胡婧小朋友表演的故事《长腿牌牛仔裤》凭借标准的普通话、丰富的肢体语言、充满自信表演荣获县“娃娃乐”讲故事比赛第一名，他们将代表霍邱县参加市级比赛。

灵活多样的游戏活动，丰富灵动的教育环境充分体现出全县幼儿园生活化教育，个性化发展的特点，有效发挥游戏综合育人作用。让游戏点亮快乐童年，霍邱县的幼儿教育工作者一直在努力。

快乐活动总结(篇7)

不知不觉中，一年的时间即将结束。为了更好的迎接新年的到来，特组织策划了一场主题为“庆元旦迎新年”的活动，具体的情况如下：

二、活动方案主题说明：

（1）主题核心：给力，不说了吧，网络上到处都是，与时俱进，给顾客绝对眼前一亮的感觉。给力我们美丽，说明我们技术，绝对一流。

（2）主题关键：第一。为什么要用第一，元旦是新年第一天，每个客户都希望自己成为第一，不管什么，只要第一，相信大家一定很爽。

（3）主题重点：一定要结合《XX美容美发管理软件》及相关软件来实施活动方案，才更加有效，否则活动有龙头蛇尾的感觉。

（4）本活动最好结合沙龙的实际情况进行。

三、活动方案目的：

（1）利用节目提升旺季业绩。

（2）让我们店在提升人气的同时，多了几分冬天温暖的气氛。

（3）通过本次活动，促使我们技师（美容美发师）与助理的的团队协作精神。

（4）提升我们员工的技术，稳定客源。

20XX年12月XX月到20XX年元月10日。

注意：搞活动不能太长，如果太长，让人觉得很假的感觉。20天正好合适。

五、活动方案内容：

（1）活动期间“每天”来店剪头的“第一位”顾客或打烊的“最后一位”只收11元。（当然如果你的店剪头价格10元都不到，那这个活动方案，就不用看了。）

（2）活动期间“每天”来店染头的“第一位”顾客只收111元，或打一折（具体找多少折，看头办。根据实际而论，只要后面带个一就行了）。

（3）活动期间“每天”来店烫头的“第一位”顾客只收111元，或打一折。

（4）活动期间“每天”来店洗头的“第一位”顾客只收1元。

（5）活动期间累计（或一次性累计）消费达到xxxx元的顾客，送价价值xxxx元的护理。

（7）每天抽奖1名顾客，免费护理一次。

（8）一次性充值xxxx元以上的顾客，免费送211元。

（9）代金卷：18元，28元，38元用于烫染。如何使用，如何发放，后面有详细说明。

（10）做烫染的给带小孩来的神秘礼品一份。

六、活动方案准备：

活动是否成功，就跟打仗一样，就看准备得如何？

（1）、活动前一定要对所有店（连锁店）的员工进行培训说明本次活动的目的。

（2）、网上下载XXX发型设计软件个人版，用找来光盘刻录好。很小，只有11M。

（3）、印刷和准备好代金卷。

（4）、准备好横幅。

（5）、了解收银员是否会使用《美容美发管理软件》，比如用代金卷，用积分换礼品等等

（6）、使用管理软件给顾客发短信，告诉2个月以上没有来店的顾客圣诞你们这边有大优惠活动。

说明：活动不只是对经常来的顾客，也对那些很少来的顾客进行，因为他们来得少，所以才应该多联系他们来哦。

（7）、使用管理软件给女性顾客发短信，如果头发时带上小孩将有神秘礼品。发短信时不要忘记了，你们做活动的时间地点电话。。

（8）、准备好彩色气球或彩条把店里装饰一下，花不了多少钱钱，但能让顾客感受到节日的氛围。

代金卷的发放以前我经常见到很多人在大街上发放，其实这样做，很让人反感，因为站街发传单的人实在太多了，而且体现不出价值来。为止这里有一个绝对好的主意告诉大家：代金卷的发放可以和其它非本行的行业合作，如果你在商圈，或一条街上，那么，你可以把代金卷送给那卖服装的老板或餐饮的老板，告诉他们购买了一件200元以上的服装的送一张价值28元的烫染卷，餐饮也类似，这样不同的行业联动起来，活动更有意思。同样你也可以告诉服装老板，他们的优惠卷可以放到你那里去。

（2）、节日音乐的播放注意事项：

A、网上下十首以上的音乐到电脑上播放。

B、建议不要联网我播放音乐。

C、不要同一首音乐反复放。

（3）、清洁卫生，过节了，人多了，清洁却不能少。

（4）、给消费高的顾客输会员卡。

（5）、员工奖励。活动的实施者是员工，为了让活动更加有效的进行，因此在实施活动方案的同时，一定要考虑员工的奖励，不然员工累了一半天，结果还是跟平常一样，那样的话，员工的积极性就不高了。

我们多数美发店美容院把活动进行完后，就完了，后面什么也不做，顶多做一下分钱的事。其实是这样吗？不。其实活动反馈很重要，特别是对下一次活动如何开展起到承上启下的作用。如何反馈呢？这里告诉几种方法：[笔稿范文网 WWw.Gx86.COM]

A、顾客来进行消费时，一定采用软件进行建立档案，这样当顾客消费完后，节日完后就可以给他们一个电子邮件。

B、短信告知消费信息：不用说了。XX软件收银后，可以自动给你的顾客发一条信息。

A、给每个员工进行业绩排名。并和去年的业绩对比。

B、每个员工写活动总结和反思，如果只做活动，不总结不反思，那么就没有进步。

总体而言，此次约旦活动策划方案是比较合理的，一个重要原因是可操作性强，而且已经对这行业涉及到的重要信息做了详细的分析。

快乐活动总结(篇8)

随即，中心马上成立了以主任、书记为首的工作组，对这大型文体活动进行策划和组织。系列活动从7月6日拉开帷幕至8月8月结束，创造了xx镇有史以来群众文化体育活动史上6个“之最”：时间之最长（从策划组织到实施历时4月之久，活动开始至结束历时31天）、出席领导之最多（特别是沪苏浙农民篮球邀请赛，邀请了上海市体育局常务副局长、上海市农体协秘书长、上海市农委办主任，江苏、浙江省农体协秘书长等）、媒体档次之最高（村级篮球赛及苏浙沪农民篮球邀请赛在上海电视台体育频道及市级报刊上都有报道）、参加演员和运动员人数之最多（文艺擂台赛演员400多人，各类篮球比赛运动员300多人）、观众人数最多（历时31天的活动观众总人数达到16000多人次）、联防、城管管理人员之最多。特别是5场文艺擂台赛的热闹场面更是盛况空前，一票难求，篮球场外过路通道挤得水泄不通，惹得无票进场的村民多次与联防队员发生争执和口角，都被他们耐心劝解，才息事宁人。

之所以创造出这么多“之最”，除了党委政府的关心和支持外，不得不说说我们中心的工作团队，可以自豪地说，我们的团队是一个有战斗力、凝聚力的团队，从整个大型文体活动举办的规模、形式、圆满度上足以体现。首先说说中心的文化、体育两位干事，参与整个系列活动的策划、组织、实施过程，特别在活动举办期间，正逢新家装修，他们舍“小家”，全身心地投入在工作上，不请一天假，乘午休时间赶到青浦新房看下，好多案头之事都加班加点来完成。其他工作人员也在各自岗位上兢兢业业，虽然他们分工不同、工作量不同，但他们都毫无怨言，一直坚持到活动结束。我们的音响师，最早来到现场安装调试音响，活动结束后装箱还要运回中心，天天如此；球场管理员等工作人员将现场凳子收拾后，还要清理场地后再熄灯锁门，每晚都是最后一个回家……这样的例子数不胜数，我们的目的只有一个，那就是为村民搭建展示风采的平台，为他们创造快乐的同时，我们同样也在享受着快乐。

文化三下乡活动一直是我们中心的常规工作，今年下乡的意义非同往年，在策划工作中，既要安排有老百姓喜爱的节目，又要穿插关于世博主题的内容，使整台节目充满着精彩世博的欢乐气息，所以在编排上既有传统的戏曲节目，歌曲等，又复排了关于世博会期间讲文明礼仪的小品《淘汰》，让老百姓在笑声和掌声中感悟到做一个文明村民的真理，小品的演出赢得了群众的共鸣。活动命名为“魅力乡音·精彩世博”更直观反映了三下乡活动的主题，贴近生活，融合了时代主旋律，每到一处巡演，都得到了老百姓的一致好评。

今年，中心的两个节目荣幸的参加了世博会期间场内外的巡演活动。一个是新创作的沪语表演唱《精彩世博笑哈哈》，从5月1日至10月31日，每逢周末在全市各区县的`重点文化广场演出，演出总计34场次，作为领队和演员的文艺干事与其他演员们，放弃周末休息时间，冒着酷暑雨淋、起早贪黑地奔波在各演出场地，虽然很艰辛，但能给观众朋友带来欢乐和享受，很是欣慰，观众的掌声给予了他们莫大的鼓舞。另一个节目就是去年在区创作节目大赛舞蹈类中一炮打响的舞蹈《江南印象》，于9月24~27日在世博园市民广场演出4天共12场，在我们的精心组织下，该节目已进行了二度创作，并通过了世博局的节目审查，我们将以最优美的舞姿、灿烂的笑容向园区内各国游客展示江南女子的魅力，更展现青浦人民勤劳、奋进的精神风貌。

“与世博同行”的口号已深深地烙印在我们心里，作为文体中心的每一位干部和职工都义不容辞、责无旁贷。我们更应有着宽广的思路和创新意识，为老百姓举办形式多样又融入时代主旋律的文体活动，让他们在党委政府春风的沐浴下，享受快乐、体验快乐、分享快乐！

快乐活动总结(篇9)

“多读书，读好书”，“营造书香班级，享受书香人生”，创设浓郁的阅读氛围，把崆峒区实验小学建设成为一个书香四溢，宁静致远的校园。这些理念随着学校组织的各项活动的`推进越来越深入到每一位同学的心中，也渐渐地成为我们四年甲班的一种氛围。我们班有组织的读书活动一直在持续不断地进行着??现在就此次主题班会做如下总结：

一、人人参与，蓬勃开展。

全班同学人人参与，热情高涨，做到个个有计划，人人有心得。读书活动内容从故事开始，现在扩展到世界名著、文学书等；诵读展示也从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。为了让班级学生有书读，班级建立了读书领导小组，重建了以“我读书，我快乐”为题的图书角，出了一期专题读书活动手抄报，墙壁上特设“文学从这里起步”栏目，营造浓郁的书香氛围。为了保证学生读书时间，我安排学生用课堂或课余时间来读书，每月利用班队课、语文活动课为孩子读书成果交流以及才艺展示提供了机会，以激发他们进一步阅读的热情。现在，班里的同学们乐意读书、乐于表现自己的行为令我非常满意。

二、畅游书海，尽情遨游。

三、书海泛舟，成果丰硕。

本学期读书，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰

硕的成果。通过本学期的读书活动，学生把指定的必读书《爱的教育》、《安徒生童话》、《鲁滨逊漂流记》读完，并认真摘录评价了好句好段，书写了读后随笔。一份份读书随笔散发出浓浓的书香气息，主题演讲会把书香活动推向高潮。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说这学期的经典诵读给自己的生活带来了新鲜的空气，也表达了对老师的举措非常满意。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”的确，读书使孩子们变得越来越聪明。一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了喧嚣。学生通过大量的阅读，逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。

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2023快乐活动总结(汇编10篇)

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快乐活动总结 篇1

5月31日快乐孩子营图书馆互换活动在廊坊市图书馆少儿阅览室举办，这次的活动是在廊坊市图书馆的大力支持和帮助下才组织的，走进坐落于廊坊市文化广场的干净、整洁的大理石建成的图书馆内，马上给人一种心灵静谧的感觉，这是建筑本身给人带来的情感，同时也是书本身给人带来的情感，一向安静的图书馆内，今天由于很多孩子们的到来一下变得喧嚣起来，这就是孩子的天性，看见了好朋友、好玩具、好图书总要说上几句，小小的阅览室内已经变成了孩子们的交易市场，将孩子精心挑选的玩具和图书摆好了，我告诉孩子要让你的玩具和图书充满生气，摆放是很关键的步骤，活动开始了，甘馆长启动了这次活动，希望孩子和家长在这次活动中能够找到自己喜欢的东西，能够得到更多的快乐。

活动开始了，孩子还有些扭捏，不知应该做些什么，我鼓励她到别人的摊位前转转，看看有没有自己喜欢的东西，孩子还是有些胆小，我说“妈妈给你做个示范吧”，我带着孩子走到别人的摊位前，一个一个慢慢的搜索，孩子看到了一个插接玩具很喜欢，拥有这个玩具的孩子也很喜欢，看来他有些不知道是否应该把自己的东西换给别人，我鼓励孩子将自己的“果果树”拿来看看这个小朋友是否喜欢，没出我的意料，这个孩子一下就喜欢上了这个色彩丰富的实木小玩具，高兴的拿自己的玩具跟亮亮换了，有了这个成功的开始，孩子放开了手脚，像一个小小售货员一样，拿着自己的玩具到各个摊位上跟别人交换，孩子走了，我的时间就花在跟其他小朋友交换他们的东西上，有些孩子说，“我的东西一样都不好，他们一定不要”、“我卖给谁呀，这么幼稚的玩具”，我告诉孩子们，你们的玩具阿姨都很喜欢，一定有其他的阿姨也喜欢，你要想想你的玩具适合几岁的孩子呀，你就可以针对几岁的孩子进行推广呀，孩子们看来是多少懂了一点，拿着自己的东西走进了其他的摊位，开始了自己的第一次销售，孩子的第一次总可以给大人带来很多快乐，但我觉得给孩子们自己带来的快乐和喜悦会更多，每个孩子都兴奋的从这个摊位走到那个摊位，拿着自己的东西跟其他人交换或者销售，看着一张张喜悦的笑脸和认真的表情，你很难想像未来他们是不是会成为一个谈判大师，或者一个商界精英。

亮亮把所有的东西都换出去了，而且还买了两个自己非常喜欢的玩具，一个小帆船的摆件，看来她是非常心仪这个玩具，拿在手里，乐在心上，快乐溢于言表呀。带来了两兜子的东西，又领走了两兜子东西，我想这其中的快乐孩子最清楚，这个活动给我带来了新的启事，我想给孩子们创造一次销售的机会，让孩子们在大街上搞一次义卖或者搞一次派发，在孩子们幼小的心灵中建立其商业理念，懂得劳动的快乐。快乐的活动结束了，新的一次活动又在策划中。

更多信息请查看活动总结

快乐活动总结 篇2

为响应上级对今年庆六一的指导意见，为庆六一紧贴时代脉搏，让少先队员过一个快乐而有意义的六一节，学校少总部安排了四项六一活动。

一、庆六一、千人象棋赛活动

千人象棋赛活动是我校的传统项目，今年已经是第十三届了。今年的六一正好是星期天，所以学校决定提前庆祝，庆祝六一改到5月30日(星期五)下午，考虑到游艺活动和千人象棋赛都需要大量教师参与工作，所以两项活动时间避开了，千人象棋赛被提前到5.28(星期三)举行。活动前后，象棋专职教师、象棋裁判张伟平老师做了大量工作，从筹备到编排秩序册，再到裁判员培训，组织比赛，公布成绩。感谢张老师的辛勤工作，为少先队员们提供了一个象棋竞赛的平台，为学校选拔出了优秀的象棋手。

二、开六一庆祝大会，表彰“嘉乐威”双十佳学生

“嘉乐威”是____年落户东桥的一家大型私营企业，他们为回报社会，每年捐资1万元，今年，嘉乐威捐资额从1万元加到了2万元，作为我校的学生奖学金、教师奖教金。为此，我校专门开展了“嘉乐威”双十佳优秀学生的评选活动，今年是第三届。经过班主任的推选，学校领导商议，从三到六年级中产生了，共20位学生，每个学生获得了200元的奖学金。相城区教育局教研室张主任、黄埭镇文卫朱助理、镇团委王书记、镇妇联吴主任、东小张校长为20位双十佳学生颁了奖。

三、全校学生开展“迎奥运、庆六一”游艺活动

关于游艺活动，在庆祝前，少总部就做好了工作布置，各班至少设计一项趣味奥运活动内容，活动用具鼓励用废旧材料制作，体现绿色奥运的环保理念。同一楼层的各班可以互动，增强班级间的交流。

活动当天，各班活动气氛良好，各教室都由学生自发进行装饰，布置得有点像“新房”，亮光纸、彩带、学生们还自己动手用礼物包装带做成了花，装饰在窗户上，各班一派快乐的氛围。学校为每个学生拨了专门的活动经费，有的班买了西瓜作为游戏活动的奖品，有的买了文具作为奖品，五花八门什么都有。学生们游艺近2个小时，活动结束后，各班又将活动造成的垃圾清理干净。

四、组织学生家长29人，赴苏州人民大会堂参加与灾区儿童心连心活动。

6月1日，星期天，学校少总部组织了18名少先队员，11名教师、家长参加了苏州市精神文明办、教育局、妇联、广电总台举办的与灾区儿童心连心活动。队员们事先准备了给灾区小朋友的礼物。有的队员准备了新书包，有的队员准备了卷笔机，有的准备了精美的图书。虽然队员们的礼物不贵重，但却包含了他们对灾区小朋友的爱心。市委书记王荣全程观看并向全市少先队员致辞，祝愿全市的小朋友节日快乐。

活动中，队员们为灾区小朋友的处境担忧，队员们为灾区小朋友祈福，队员们与灾区小朋友心手相连，他们因王荣书记的讲话而深受鼓舞。相信这次活动将会使参与的队员终生难忘。

总之，今年的六一活动虽简朴但不失隆重，是一个对全校学生的成长很有意义的六一。

快乐活动总结 篇3

童年如画，定格着无数精彩的瞬间，童年的游戏更是弥足珍贵，带给孩子们无限快乐和美好回忆。结合学前教育宣传月“游戏D点亮快乐童年”这一主题，春华幼儿园开展了游戏开放日活动，全园百余位家长以及姐妹园教师参加了活动。

此次活动，分为两个场次进行，小班组为“户外游戏乐翻天”幼儿自主游戏专场，教师根据本班幼儿的年龄特点、发展水平和兴趣选择游戏内容，开展了《蚂蚁搬豆豆》、《快乐的小青蛙》、《揪尾巴》等

情境性游戏，孩子们在老师的引导下快乐玩耍，尽情享受游戏的快乐。中、大班则开展了突出本班特色的室内主题游戏，通过《巧手编结》、《漂亮的扎染》、《韵味水墨》、《魅力社区搭建》等一系列活动，使家长体验到游戏对幼儿的重要性。她们纷纷表示，在家时也要多陪孩子游戏，让游戏回归幼儿的生活，让孩子真正成为游戏的主人。

通过本次活动，让家长们了解了学前教育宣传月活动的意义和目的，以游戏为载体，以关爱为纽带，以期待为动力，与孩子共同成长，点亮孩子快乐童年，从而更加重视家庭教育和幼儿园教育的`相互配合，为孩子的精彩人生积淀亮丽的底色。

快乐活动总结 篇4

很高兴这个暑假可以过得这么有意义，这么充实，这么开心，可以说是我长这么大以来觉得最开心的日子了。xx-7-17到27号，虽然短短的十天里，可是真的让我长大了不少，虽然回去后大家都说我一个三下乡回来就成什么样了，又瘦又黑。可是我还是认为这一切都值得，就像我爸常说的“只要有收获就不枉过”。

5天的义诊活动里，虽然我们面对的绝大部分都是退休的阿婆阿公，但是我还是很高兴，他们作为长辈，这一路走过来的酸甜苦辣都是他们的人生风采，在他们与我分享中，让我明白了很多事。在他们的眼里让我更加坚定了我学医的信念，也坚定了我的决心，医学它本身就是一个神圣的领域，所以作为一个未来的医生，我不会忘记社会上多少人们对我们的期待，就像阿公阿婆这样的那种渴求健康，渴望解决看病难的问题、我知道我个人的能力有限，但我们不能否认滴水聚成海的事实，所以我不会放弃的，就像我许下的诺言，一定会好好地履行我们无数次宣誓过的《医学生誓词》。不为什么，只为可以少看到一些病痛的面孔，少一些因此而背负不幸的家庭，而多一份欢乐健康在人间。我们都不是天使，但是我们要努力成为一个天使：这就是我们的职责。虽然社会上对我们作为医生的还有很多不理解，但也是可以理解的，毕竟在我成为医学生之前我也是以这样的眼光看待医生的，只因为我们的社会确实也是存在百姓口中的那种没有医德，没有素质的医生。如果我们想要扭转这种局面，唯一的作法就是不断地提高我们的医德修养，永远铭记我们的《医学生誓词》，不要忘记我们读医的最初的初衷，努力成为百姓的口碑吧，虽然我们活着不是为了这个，但这却是我们应该做到的。

人与人之间的交流还是要讲究两个字“真诚”。虽然这个经济社会是很讲究名与利，但无论再怎么变终归还是要回到“真诚”这两个字上，惟有真诚可以打动一个人的心，哪怕是铁石心肠的人。不要总以一脸的不高兴和不自信出现在任何人的面前，如果你认为这件事值得你去做，而且你又站到了这个位置的话，那么你就没有退路了，就算是丢脸你也要把它做到最好，挨骂总是难免的，今天我们挨骂总比以后走到社会再挨骂吃亏要强得多了。就像爸爸说的，有一次他去医院那个实习护士扎了好几次才扎进针时，她满脸通红不住地说不好意思，而爸爸只说没关系，我女儿也是读医的，只希望她刚出来时也有人能像我宽容理解你这样理解她的初次犯错。在这里，我是真的看到了，原来不只是爸爸有这种想法，很多百姓也有这种慈悲的心，因为我用真诚换来了他们的理解，也得到了他们的感激和配合。

每次调研，我都是不怕丢脸的，不怕被拒绝，总是认为只要我是真诚的，只要我跟他们解释清楚，他们一定会配合我的，而我也只知道我必须这么做，虽然有一次真的很囧，说真的我也不知道是什么力量可以让我为了做好我觉得应该做的事而可以这么的不识趣，还真是头一回呢，或许这就是我来这边做调研最大的收获吧。

跟队友们相处，我也是用自己的真诚收获了一份份友谊，虽然有人说不就是这十天相处而已嘛，回去了大家还不是一样回归原来生活，可是在我的生命里朋友就是一辈子的事情。我的朋友仔，无论在哪里都会记得我们有这么一段友情的存在，只要需要我都会在这里等着你们。

在马坝中学里住了10天，跟孩子们相处渡过3天，可是我真的很高兴，仿佛我真的回到了初中，这一切都好像是在做梦，如果时间真的可以倒流，我还真的愿意呢。

在这里发黄的灯光下，刚来的每天晚上我都会回想起初中时的我，那样的锋芒毕露，那样的纯洁与天真，心中的梦想是那么的清晰，自己画的蓝图是那么的诱人，我的生活是那样的充满着热情和乐趣，充满着欢乐与歌声，总是少不了羡慕的眼光和赞扬的光环，这一切的一切仿佛就是昨天的事，我会想起这些是我在这里遇到了一个小朋友叫李智慧，在她的身上我看到了几分当年我的影子，祝福她同时也希望她不要成分第二个我，悲剧的风景留给我一个人就足够了。

以前总喜欢《重头再来》这首歌，现在才发现不需要了：人生没有彩排，你只有一次机会去做到最好。既然我也已经走到了这个位置上，那么我唯一能做的就是勇往直前，去追求属于我的天空而不是留恋过去，有句话说得很好“一个人越是留恋过去不肯忘怀，说明他现在做得不够好”，所以我会将在这里重新找回的动力和激情去追求我的人生，去把它做得更好。

可能也是因为我的童年经历得太少了，所以我才会这样的不懂事，还好我是学医的，很感谢xx年寒假的那次剖腹产手术，让我长大了不少，就像我这次来这里一样也懂得了不少事理，给我的人生带来了一个转角，或许人生就是这样在慢慢地成熟、睿智起来的吧。真的不虚此行，如果有机会，我愿意再来。

人生旅程本就是一种收获，别人教给你的再多也徒然永远只是一种说法，只有自己亲身经历过，那种感觉，那刻心动，那份收获才更容易体会，更刻骨铭心，更能让我们领悟生命的意义和点燃我们继续奋斗的动力，不要让生命为某一刻而停留，就像《紫藤萝瀑布》里说的“生命长河不会因为某个人的悲或喜而停留”。

快乐活动总结 篇5

学期即将接近尾声，学生们最爱的周四社团课也即将结束。回顾每周四的快乐读书时光，觉得如此美好而充实。现将本学期社团活动的开展做以下总结：

五年级阅读社团本着快乐读书，读书快乐的宗旨，在社团课开始前就制定了合理有效的读书计划。第一周为学生搜集了许多关于读书的格言、名人读书的小故事，从而使学生认识到读书的重要性。自第二周开始，就让学生带《伊索寓言》前来阅读。同时要求学生不动笔墨不读书，边读书边学会做批注，做读书笔记。从书中积累大量的优美词语和精美句子，学习作家的表达方法，以用于自己的习作中。我们还将《伊索寓言》与《中华成语故事》的精选视频播放给孩子们看，在东西方文学的对比中，学会为人处世的道理，陶冶情操，提高到道德修养。期中考试过后，安排学生阅读古典名著《水浒传》，品读人物形象，感受人物魅力。在学生自读，老师讲解，共同探讨的基础上，社团还安排了《水浒传》的视频，将文字与影响对照阅读，学生能够跨越时代，更加形象深刻地感悟理解古典文学的美妙。最后两周，学生集中撰写读书笔记，总结一学期来社团活动的收获。看着他们饶有兴趣、津津有味地品味着书中的美味佳肴，尽情翱翔在知识海洋中，体验着知识带给他们的乐趣，我们认为阅读社团是有意义有价值的。

当然在实施合理有效的读书计划中也存有许多不足之处：一、有的学生还没有从心底里意识到读书的重要与快乐，在读书时难免分心。二、在学生读书过程中，作为指导老师，在为学生讲解读书方法这一部分做得还不够。三、个别学生读后感写得不真切，篇幅太短。

一学期的努力，虽没有硕果累累，可我还是要肯定地说，阅读社团的学生在书香文海的遨游中是有收获的。希望他们一如既往地喜爱读书，并把读书当成一生中的习惯和乐趣。

快乐活动总结 篇6

岁末年初的圣诞节活动，对XX这样一个崭新的社区来讲，带来了久违的愿望与情愫。邻里间打破了＂似曾相识＂的无言局面，在这样一个自娱自乐的舞台环境中，终于找到了自己祈盼已久的＂近邻＂；物业经过这一年多的锻炼，和业主间建立了深厚的感情，一面面的锦旗中提及的不再是＂管家＂，更多的是＂亲人＂的称谓。

本届活动得到了分公司领导的高度重视，段总曾经两度亲临现场指挥督促工作。对于我们地产开发商来讲，业主在房产销售环节的带动举足轻重。本次活动开展后，很多业主朋友非常踊跃的索要活动的照片和光盘，目的是提供给没有参加活动的亲友，或者是网友等关注社区的群体。

他们脸上洋溢的那份自豪与喜悦，让我们深深感受到了业主对群岛项目的热爱。这份动力也鼓舞着我们，在以后的日子里开展活动将更加有信心。

本次活动的开展发起源于业主，活动的筹备、策划等环节都是业主为主，所有的节目都是本社区内业主自编自演，是一台纯粹的业主联欢会。活动当天到访的业主约有150余人，参演的演员约有50余人，除了维护秩序和现场拍摄人员外，均为业主的义工。

本台晚会是XX社区入住以来，第一台业主自发自演的＂双旦＂晚会，晚会得到了社区业主的大力支持，整台晚会围绕着＂和谐-关爱-成长，与您共建群岛人文大社区＂的主题，充分体现了社区岛主们支持群岛、热爱群岛、共建群岛的美好憧憬。

非常感谢公司领导和同事及广大业主的大力支持，相信通过我们共同的努力，一定会把群岛的社区文化建设的更加完善！

快乐活动总结 篇7

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！

读一本好书就如同和高尚的人对话。

我认为，爱读书的孩子肯定不是一个坏孩子，应该让学生多读书，读好书、好读书，让书籍成为学生的良师益友，让书香渗入到学生的言谈举止中去。作为班主任，作为语文老师，我把营造书香班级作为自己班级管理重要而有效的手段。

营造书香班级，我从以下几个方面入手 ：

一、 创设教室图书角。

班级设立一个图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延伸。先让图书管理员到学校图书室借自己喜欢看的书，再让学生自己从家里带来好看的书，老师自己也从家中带来几本适合孩子们读的书，通过多渠道，丰富班级图书，保证藏书量。平时在校有空闲让学生随意看，不限时间，培养自主管理意识。回家后要再继续看得可以向图书管理员借，不限时间。

二、引领阅读之路

通过书香氛围营造等工作，我们主要是要引导学生走上成功的阅读之路。那么我们就要在阅读上下大功夫。再次我从以下几个方面具体操作：

1、让学生明确为什么要读书。

我们整日说要读书读书，那么首先师生都应该明确的问题就是我们为什么要读书？古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好------------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.

2、教给学生知道读什么书。

是啊，书籍浩如烟海，让学生全部读，显然不可能；让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。对于精神领域而言，孩子们接受什么样的文化教育，就将成长为什么样的人。如果我们守不住少儿读物的阵地，就等于把相当一部分教育孩子的权利交给了别人。况且书市也是鱼目混珠，良莠不齐，泥沙俱下，不良书刊对孩子的影响后果不堪设想，而健康书刊该读哪些呢？况且，小学生阅读能力，接受能力还处于一个发展阶段，特别是低年级学生识字有限，那么，哪些好书才适合小学生读呢？

短短的几个月来，我们班的同学在书香班级建设活动中，教师和家长大力配合为学生精心挑选书籍。《鲁滨迅漂流记》、《海蒂》、《绿屋的安妮》《窗边的小豆豆》《城南旧事》《我是猫》《柳林风声》〈昆虫记〉〈敏豪生奇游记〉〈百科全书〉〈安妮日记〉（各类童话）（杨红樱）《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》《海伦凯勒传》《雷锋日记》《简爱》 ，《假如给我三天光明》《爱的教育》《十万个为什么》在课外，孩子们更是不仅仅满足于跟老师共读的书目，天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了许多本图书，可谓收获颇丰。

三、保证阅读时间。

教师根据学生的需要，及时推荐合适的读物或文章，实现课内外的沟通。同时减少书面练习，增加作业，为课外提供空间和时间。除了允许在“早读”或午间阅读，每周还腾出一、二节课，保证有目的地开展课外阅读及指导。

四、请家长来协助。

下发给家长一封信，并利用家长会等机会，倡导学生家长与班级共同建设“书香班级”、“书香家庭”，让阅读大踏步地走进我们的教室，走进我们的家庭，激发全班学生的读书激情。

五、保证读书交流会

我们每周有一节的阅读课是我们的读书交流时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深刻；展示了，理解才会更深入。

我们展示分三个模块：精彩段落展示、读书交流、读书的益处等环节。在读书交流的基础上我们共同建设好班级博客。本学期将把班级博客的建设作为学生读书活动的重点工作之一。我相信通过师生的共同努力，我们班级的亮点会异彩纷呈。

六、开展活动促读。

每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书展评活动，进行读书笔记评比活动，树立起优秀学生典型，推动学校读书活动的深入开展。班里每学期开展“书香型学术”评选活动，全班共评出8名“书香型学生”，并给每人适当的奖励。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了很大的提高，知识面也扩大了。此外，通过发动各家长也参与评价，为本次读书读书活动扩大影响，增强了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，并且拓展了读书活动的空间。

书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的校园中成长、进步！

更多信息请查看活动总结

快乐活动总结 篇8

在进行区域活动时，我们班张语总是静静的坐在图书区进行看书。每次教师走到她面前进行引导，她还是喜欢看书之后经过教师的引导后慢慢尝试玩益智区、美工区等。为了张语能够得到各方面的发展，教师细心的观察着她的变化。一天，在选择区域时，惊喜的发现语不在执着的选着图书区、益智区、美工区，而是慢慢又尝试新的区域娃娃家。教师看到孩子的细微变化，就在一旁静静的等待和观察着。刚开始只看见语一向在旁边观看和模仿着别人的动作。没过多久，在汪雅睿的引导和帮忙下张语也开始慢慢进入了主角，和悦悦一齐洗菜、烧饭，渐渐地也开始和同伴间有了交流。

分析：

1、对投放材料的分析

娃娃家的材料投放是比较形象和并且贴进孩子的生活经验。娃娃家是主角性区域，需要孩子们扮演各种主角。但在活动中需要教师的引导，同伴之间的引领，我们班张语是个很内向的孩子，她不会主动选择，但在汪雅睿的引领下，张语也慢慢融入了娃娃家，也会在活动操作各种材料。

2、对幼儿行为的分析

张语在我们班是一个比较内向、慢热的孩子。在区域活动或者游戏活动中她喜欢一个人，并且很少跟教师和同伴之间有交流。但在教师的引导和同伴的引领下慢慢的愿意跟好朋友接触，慢慢的交流。每次张语有一点点的提高，教师都会当着全班的孩子很夸张的表扬她，让她慢慢感受到自豪感。在区域活动中教师都会时不时的跟她交流和合作各种材料，让她慢慢感受到教师像妈妈一样的温暖，慢慢理解与教师之间的互动，从而慢慢的敢于尝试各种游戏。

3、分析与调整

在娃娃家的活动中，虽说对其他孩子去娃娃家游戏比较普通。但在张语的身上，我觉得她已经迈出了很大的一步，开始慢慢尝试新的活动，尝试结交新的好朋友。既然孩子已经有所改善，教师应当为幼儿创设更多的平台和搭建更多的支架（如：在个人秀中让孩子单独或多人表演上台表演、在游戏中引导张语结交更多的朋友、请本事强的孩子或者外向的孩子多跟张语游戏合作等等。

快乐活动总结 篇9

本学期的手工社团活动已经开始了，在活动中，我们主要学习了制作书签，剪纸。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能积极参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工作品都很出乎我和秦老师的意料，得到意外的惊喜。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些花样，自己动手制作一些作品等。

3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的'机会，发现优秀作品及时展评，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们遇到困难的时候，旁边的同学就会主动帮助，现在手工社团的学生都已形成互相帮助的良好品质。

在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：

如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废弃物等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好，还有的同学学习有始无终，不能坚持，遇到困难就退缩等，还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更加努力，争取把工作做得更好。我们将本着为学生工作的思想，更加努力地工作，使学生素质更好地得到提高。

快乐活动总结 篇10

迎着六月灿烂绚丽的阳光，踏着六月五彩缤纷的云彩，在一声声洋溢着欢快而纯真的笑声中，东元幼儿园迎来了以“游戏——点亮快乐童年”为主题的六一亲子游戏活动，六一儿童节是孩子们的节日，在这一天，孩子们将收获快乐，体验成长。

为做好第六个全国学前教育宣传月活动，深入贯彻落实《指南》，树立科学的教育理念，东元幼儿园以今年宣传月的主题“游戏——点亮快乐童年”开展开了本次活动，充分向家长宣传了游戏对幼儿发展的重要性，引导家长充分认识到，游戏是幼儿特有的生活和学习方式，让家长接受教育理念，积极配合，做到家园齐筑梦，携手共成长。

本次活动前，园内领导多次召开会议，明确活动的宗旨，提出具体要求，全员教职工共同探讨活动方案，制定活动计划，教师们踊跃发言提出建议，为活动的顺利开展做好了充分的准备工作。从环节的细微之处到整体的环境布置，都凝聚着东元幼儿园每一位教职工真诚的心，汇合成一道绚丽的光芒迎接着家长还孩子们的到来。

活动以幼儿感兴趣的集印章的方式开展，激发了幼儿的游戏兴趣，让幼儿积极参与活动，园内共设有18个游戏分散于各个活动室以及操场上，孩子们高兴的拿着自己的邀请函穿梭于各个游戏区域之间，家长们跟随着孩子的脚步共同参与，和幼儿一起完成游戏，集得印章，整个活动热闹非凡，其乐融融，在有趣的游戏竞赛中，孩子们的呼喊声、笑声仿佛穿过了整个校园、穿过了街道、也穿过了我们每一位每一位家长、每一位老师的心。在此起彼伏的加油呐喊声中，在久久不息的热情中，相信家长们能够体会到游戏对孩子们的真正的意义，相信孩子们能够在活动中获得新的经验，体会新的成长。

高尔基说过：“游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。”东元幼儿园作为江苏省“课程游戏化项目”的建设园，始终秉持着让孩子在游戏中发展自我、收获成长的理念，给孩子自主、自由的环境，不断地丰富孩子们的游戏内容，以“课程游戏化”中所提出的六大支架为主旨，用新的教育理念来帮助孩子享受美好的童年时光。

本次活动在热热闹闹的氛围中顺利结束，活动结束后，各班教师进行活动总结并分发奖品，每一位幼儿都满载而归，这次六一活动以全新的方式开展，让家长和孩子都有了新的体验，在本次活动的顺利开展下，东元幼儿园将以更加热忱而积极的态度，积极建设“课程游戏化”项目，为幼儿提供一个更加精彩的童年!

音乐活动总结

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音乐活动总结【篇1】

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表现音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。

三、考试：

为了音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了两种方式：一是学生作自我测评，教师抽查;二是让学生选择一种表演方式，即唱、奏等来表现。

五、其他：

我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加县里的教师素质提升培训并顺利通过;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听自己的专业课不多，使我失掉了很多直接学习的机会。

自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这些能力都有待提高。

音乐活动总结【篇2】

艺术教育的主体是美育，音乐学科是实施素质教育的一个重要部分，利用音乐艺术形象感染力寓教于乐，利用优秀的音乐作品培养学生具有正确审美观和初步鉴赏美、创造美的能力，给学生提供美、丑、善、恶的标准。为了扩大学生音乐视野丰富他们音乐知识，提高他们的技能技巧及音乐的综合素质，培养成对具有特殊音乐才能的学生以个别培养；这个问题仅靠音乐课上时间是不能得以实现，还必须大力开展音乐课外活动，它是课堂教学的继续和必要补充，可以帮助学生巩固加深和扩大在课堂教学中获得的知识技能。所以课外音乐活动对学生的美育具有一定的教育意义。在这学期的音乐课外活动中，我校结合实际出发慎密考虑活动内容形式，开展了以下课外活动：

（一）组织兴趣小组就现如今的音乐教育开展情况来看，组建合唱团，成立校舞蹈队，组织热爱器乐演奏的学生成立乐器演奏小组等，是非常常见的而且行之有效的办法。

1、合唱团。合唱团是最便于学校开展的集体活动，对于学生而言，也是最容易接受的一种音乐形式，它对于学生自身的音乐素养要求不是很高，正确合理的训练方式，可以使合唱团的技术水平在短时间里得到显著的提高。合唱以60-80人为宜，所以大部分学生都可以参加，在表演的同时，培养了同学的协作精神和集体荣誉感。再有就是能使学生接受正规的音乐知识的学习。

2、舞蹈队。舞蹈作为一种雅俗共赏的视觉艺术，一直受到人们的喜爱，它是通过肢体语言来表达人物内心情感的艺术，在音乐专业的基础上，与其它的同门类科目相比，没有那么高的要求。在挑选舞蹈学生时，最为注重的是肢体的协调能力及对于节奏的感知能力。从整体来看，它更能起到活跃校园文化增加艺术氛围的作用。就个人而言，对于艺术修养的提高，以及体型的塑造都能起到很好的作用，同样在活动的过程中，可培养学生的协作精神和集体荣誉感。

3、器乐演奏小组。目前大中小城市特别热衷于学习西洋乐器，而我们农村小学，我觉得更多的应重视民族乐器的学习，以达到传承中华民族音乐文化知识和艺术的目的。就课程安排来说，应当以趣味性娱乐性为主，而对于技术水平及演奏能力不作太高的要求，通过演奏活动，使学生深入了解我国的民族风情、民族音乐的博大精深和丰富多彩，进一步激发学生学习音乐的兴趣，更加热爱祖国，增强学生的民族自豪感，也为学生日后能在乐器演奏方面继续发展打下基础。

（二）歌咏比赛。歌唱是抒发人类情感的表现方式，就连最不会唱歌的人也会偷偷地喊上几句。所以唱歌同样受到学生的喜欢。面对繁重的学习压力，歌唱能够起到减轻压力的作用。在大力开展素质教育的今天，活跃校园文化，挖掘学生的潜质都是学校教学当中的重点。组织歌咏比赛，能够给学生一个展示自我的平台，增强他们的自信心和表现能力，也给他们一个相互学习和比较的机会。歌咏比赛组织形式和规模灵活多样，在班级、年级组、学校中均可举行。

（三）音乐课外实践活动。相对而言，能够参加各种音乐兴趣小组和歌咏比赛的学生，还是具有一定的音乐知识及能力的，还有相当一部分学生没有机会参加这些活动，这些学生就没有达到音乐教育大纲的要求，特别是德育方面的要求。因此，开展具有社会实践活动性质的课外活动教育就变得很有必要。例如，欣赏音乐会，听音乐讲座，开展音乐广播站，音乐墙报，音乐专栏等，这些都能起到让所有学生都参加到其中的作用，这也是完成音乐教育大纲给予的教育教学任务的有效方式，同样能够起到提高学生自身音乐素质，心灵受到启迪的作用。

音乐活动总结【篇3】

我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关心、支持、帮助下，全体音乐教师立足岗位，团结协助，尽心尽职，顺利而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作总结如下：

一、组织学习，制订教学计划

开学初，教研组根据经开区的音乐教研计划和学校的工作计划，制定了切实可行的教研组计划。每位教师根据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学计划、科研课题计划，并在日常教学中认真执行。

二、钻研新体系，优化音乐课堂

“音乐教育新体系”犹如雨后春笋，生机勃勃，我们紧随新体系的浪潮，参加各种新体系的培训，钻研新体系、运用新体系，使音乐课堂更加丰富、生动，从而使学生能够更加热爱音乐，切实提高学生的音乐素养。本学期，音乐教研组也开展了新体系教学公开课的活动。

三、开展活动，提高教学能力

1、定期组织主题研训活动

利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“音乐教育新体系”进行研训。大部分老师都能按时参加，积极发表意见，提出自己的教学方案，互相讨论研究，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。

2、积极攥写论文、课题

本学期，有我积极攥写课题、论文，并上交市、区评选，其中教师小课题《新体系理念下的小学音乐课堂律动教学》在温州市立项。

3、参加各级音乐学科听评课活动

音乐组教师在认真备课、上课，做到教学五认真的同时，还多次外出参加省、市、区听课活动，在听课、评课与研讨活动中能积极参与，不断思考与提升课堂教学水平。如参加新教师的音乐课堂教学观摩，和备课组的教学展示活动，以及音乐新体系的教学观摩。

本学期，我作为学校音乐教研组长，组织海城片区的小学音乐教师一起参加备课组展示活动，并在区里成功开展一节由李新宇老师的展示课《海德维格主题曲》，和陈会老师参加课堂的评课活动。在校内，有姜超燃老师公开课《火车开啦》和我本人的公开课《乡间的小路》。

在今后的工作中，全组教师仍应继续努力，在认真作好音乐教学本职工作的同时深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养，为我校的艺术教育发展做出贡献！

音乐活动总结【篇4】

英语儿童歌曲，因其充满童趣，富有动感，词句简单，内容生动，形式活泼等特点，深受孩子们的喜爱。演唱英语歌曲还有利于记忆词汇、培养语感、提高模仿能力、创设轻松愉快的课堂气氛。我们可以看到很多英语教师在教学中经常利用歌曲的独特形式和风格，以歌促学，寓教于乐；在课前两分钟预备铃后，在优美的英语歌声中，孩子们沉浸到英语学习的氛围里；在课堂教学中，将单词编入歌曲帮助学生识记单词；用歌曲串联新授知识等等。

一、巧设情景，在兴趣中学歌曲。

苏霍姆林斯基指出：“如果不想法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不懂情感的脑力劳动，就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习就会成为学生的沉重负担”。英语歌曲的教学也不例外，构思巧妙，新颖教法就扣住了学生的心，学生们兴奋了，学习热情也就高涨了。我在英语歌曲的教学中，针对不同年龄段的学生，创设情景，让学生在兴趣中学习英语歌曲。创设情景的方法很多：利用图片创设情景，利用声音创设情景，利用实物创设情景，利用多媒体创设情景，利用故事创设情景。

光凭动作是不能保证学生完全理解的。在歌曲教学中我们要运用各种各样的手段以情激趣，全方位、多角度地激发小学生的好奇心与求知欲，发展他们的理解能力。

二、组织游戏，在快乐中学歌曲。

我们知道儿童的注意力不能长时间保持，游戏是低年级学生的基本活动，采用游戏的形式吸引孩子，让他们广泛参与到游戏活动中来，主动地轻松快乐地学习。在英语歌曲的教学中，游戏是常用的教学手段，给歌曲增加些猜测的内容，或增加些游戏情节，并付之生动有趣的结果，让学生在快乐中学习。寓教育于游戏之中，对帮助儿童扩大知识领域，陶冶性格，促进德、智、体、美各方面的发展，尤其对儿童的智力开发，有着不可估量的作用。

三、启迪思维，在创编中学歌曲。

“英语课是一门实践性很强的工具课”，应“着重培养学生运用语言进行交际的能力”。人的语言能力以他的思维为基础，因此，培养学生的语言能力应该从他们的思维能力着手。在英语歌曲的教学中，学生通过续编歌曲、创编歌曲，既学得情趣盎然，又促进思维的发展。

在具体的教学当中，我就选择学生感兴趣的、有一定单词基础的内容，让学生进行英语歌曲的创编，在创编儿歌的过程中既复习巩固所学的歌曲，又运用了学生已掌握的单词和句型，同时还培养了学生创造性思维能力，真可谓一举三得。这样学生才会乐意根据已有文本进行模仿、创造。我想在教学中如果能持之以恒地创设情境，激发学生兴趣，小学英语歌曲教学将不会再成为我们教学研究中的“瓶颈”问题。相反，我们会发现学生学习了英语歌曲，除了能提高学习兴趣，巩固与扩大词汇外，还能帮助学生学习语音、语调，培养学生朗读英语的节奏感。

英语儿童歌曲教学实质上是教师为儿童的英语学习创设条件和提供机会，让儿童参与各种丰富多彩的活动，在人物、环境、材料等交互作用的过程中学习英语，发展听说能力。我们在歌曲教学中始终要贯彻这样的原则“实施成功教育，改进课堂教学，加强情感教育，创办英语乐园”。恰当运用歌曲的简易性、趣味性、充分调动学生的积极性，让孩子们在欣赏中学习，在学习中体会，在体会中创造，由此获得的知识和情感，将给孩子未来的英语学习奠定基础；将英语儿童歌曲运用于学生英语学习生活，有效地培养学生学习英语的兴趣，保持少儿学习的动力，使学生愉快地学习英语，这也是我们英语教学的最终目标所在。

音乐活动总结【篇5】

在一年的音乐特长生培养活动中，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。提高了学生学习音乐的兴趣，现将年度音乐特长生培养活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

通过本年度的学习，音乐特长生大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的特长生培养活动会越办越好。

音乐活动总结【篇6】

6月3日下午，区教研员俞老师莅临xx镇中心小学，指导我校音乐课堂转型教学工作。俞老师听了周x、林老师的课，全体音乐专职教师参与了此次活动。

周老师执教的是四年级的《山谷静悄悄》。课堂一开始，周老师就运用布谷鸟妈妈和宝宝的两个卡通形象激发了学生的学习兴趣，并学生运用竖笛来模仿布谷鸟的叫声。之后，周老师引导学生通过节奏练习读歌词，力求在变化体验中学唱歌曲。最后，学生扮演布谷鸟的角色趣味盎然的加入到歌曲的演唱中去。

林老师上的是一年级的《理发师》。上课伊始，林老师从“粉刷匠”干活完后头发脏，需要到理发店去洗头理发为导入，让学生说出理发店里有哪些声音？学生们的注意力一下子被吸引过来了，纷纷发言：剪头发的声音“咔嚓”、吹风机的声音“喔”、洗头的声音“哗啦啦”“沙沙”……之后，林老师指导学生运用和这些声音相似的打击乐器参与到歌曲中来。学生们在玩中学会了知识。

课后，两位上课老师对自己课的'设计作了简要的阐述。俞老师也表示了对这两节课的肯定，并指出了还需修改的地方，如：学生的声音应该大声的唱出来，再通过歌曲的不同表达来控制力度；课堂中学生创编活动中队伍形状的变化等。俞老师还希望老师们在教学中更关注学生，关注课堂。

相信在专家老师的关怀帮助下，我校音乐组老师将在音乐学科课堂转型方面获得更多的收获。

音乐活动总结【篇7】

通过一年的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作。

一、进行了简单的识谱教学

学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；经过多次训练，他们基本上都能正确掌握几个节拍类型的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。

歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。月日通过这学期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的关心，有小组成员的努力学习，我们的兴趣小组会越办越好。

音乐活动总结【篇8】

在学校的统一安排和组织下，我校的兴趣小组活动开展的有声有色。开展音乐类各项活动的目的是通过活动，丰富学生的校园文化艺术生活；满足部分爱好音乐的学生，拓展他们的音乐技能与技艺，提高他们的音乐水平；激发学生学习音乐的兴趣，提高艺术演奏水平；开发学生潜能、陶冶学生情操、提高学生音乐素质，促进学生个性发展。

一、辅导方法：

1、器乐队：

在辅导方法上采取集中基根据不同的程度，分别辅导。程差异不大时开始集体配合练习合础教育和技能辅导，不同的乐器单独辅 导演奏，既增加个人的技术能力，同时也锻炼集体的配合能力。

2、乐队：

练习合理呼吸，咬字吐字清晰，表情自然得当，声音洪亮悦耳， 声情并茂，表现歌曲。

3、舞蹈队：以基本功为基础，锻炼形体，加强韵律感。 逐步渗透各种纠正在训练一定时间有了一定的基础后，进入规定动训练， 在进行规定曲目动作练习。

二、活动成果：本学期的音乐小组在期末达到的标准：能演唱多首合唱曲目及独唱曲。如《好日子》《保卫黄河》明天会更好》《红 星歌》《让世界充满爱》等。

还有学生的演奏水平也上了一个台阶，器队的大部分学生已掌握基本的技能技巧演奏，循序渐进地能演奏一些简单的小练习曲，小乐曲。 舞蹈方面大部分同学能运用音乐语言中的基本要素。知道舞蹈中的基本手位，基本的脚位，在小组活动中，通过学习基本的手位，脚位，儿舞，民间舞从而使学生喜欢上了舞蹈，在活动中让生聆听音乐用肢体语言表现音乐能够跳简单的舞蹈动作。

在训练中，还有很多不尽人意的地方，今后我们将不断努力去完善。

音乐活动总结【篇9】

时光荏苒，忙碌中xx年的脚步已将悄然走远。而我在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。新的学年即将开始，我将在制定“宏伟蓝图”的同时也不会忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作，做简要的汇报总结。

一、思想政治方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导以及老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动。每周按时参加升旗仪式，人际关系融洽。一年来我认真工作，认真上好每一节课。上班、开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度。

二、教育教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。音乐教育对于提高人的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，认真细致地备好、上好每一堂课。本学期我所承担的是三年级和二年级的音乐教学课程，根据中低年级的不同特点进行教学。如：中低年级由于年龄较小、好动，在备课、上课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案进行教学。总之，在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。

除了认真抓好课堂教学外，我还认真组织好课外兴趣小组（鼓号队）的'训练。积极配合学校体育组参加市集体舞比赛，做好我所任班级学生集体舞的教授工作。另外，本人所辅导的一名学生，在市“斯柯达杯”拉丁舞比赛中荣获一等奖。

三、教科研继续教育

我经常利用休息时间，苦练基本功，收集跟教育有关的资料。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志等，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。平时，还积极配合学校认真组织好音乐教研组的各项工作，如：对本教研组每位教师的备课、上课、作业等进行检查、反馈。

一年的教学成果，除了负责的教好每一个学生外，还撰写了多篇教学随笔、一篇教学论文和一篇教学设计，从而总结经验，为以后的教育铺好基石。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本。只要是对学校、对大家有益的事情，我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

幼儿园快乐端午节活动总结六篇

一次有意义的幼儿园端午节活动已经结束了，其中肯定有很多值得分享的内容，是时候静下心来好好写幼儿园端午节活动总结了，总结能够使我们从这次活动中发现亮点与不足，让我们在下次活动中可以吸取活动教训，避免犯同样的错误。那么幼儿园端午节活动总结怎么才能发挥它最大的作用呢？考虑到您的需要，幼儿教师教育网小编特地编辑了“幼儿园快乐端午节活动总结”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

幼儿园快乐端午节活动总结【篇一】

为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，感受传统文化魅力，树立文明和谐节日新风。根据市县教育局决定在全市中小学开展“我们的节日端午节”主题教育实践活动的要求，我们-幼儿园开展了一系列端午主题活动：

1、各班引导幼儿通过视频、绘本故事了解端午节起源、习俗等节日文化，增强爱国主义情感。

2、各班的小朋友进行了形式各异的端午主题活动。有的通过搓绳编织，编成了五彩绳，寓意驱邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驱瘟、点缀装饰;有的在老师的带领下观看小小蜜粽的制作过程，品尝端午美食;还有的班级用彩纸折叠小小的龙舟，在水池快乐玩耍。幼儿园里还有一群端午小使者，将家中的艾叶拿到幼儿园，插放在幼儿园的各个活动室门口，为各班的小朋友送来端午的祝福，庆祝端午节的到来。师幼齐动手一起布置室内外环境，营造了浓浓的节日氛围。

3、精心组织幼儿和教师一起洗粽叶额、包粽子、吃粽子，置身节日里品尝自己动手包的各种粽子，通过亲自参与洗、包、煮、品的整个过程，充分感受了解端午节，加深印象，感受传统，了解民俗，传承民族精神。真正喜欢上我们的传统节日。包好的粽子被送到厨房蒸煮，下午一起品尝香喷喷的粽子，体验端午节日乐趣!

本次活动，小朋友们不仅了解了端午节的文化，对中国传统文化有了进一步的认识，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验，更体会了端午节的快乐。

幼儿园快乐端午节活动总结【篇二】

端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。

一、环境布置

主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。

二、教学活动

由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。

我们的主要活动有以下几个方面：

1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。

2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。

3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。

4、制作彩蛋。在老师的精心组织下，孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案，从制作的的过程中可以看出，孩子们非常喜欢这次活动。

5、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园交流分享。

6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。

7、认识各种蛋、蛋制品。

三、家园互动

在活动期间家长都能够积极配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。

我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。

幼儿园快乐端午节活动总结【篇三】

——“美丽的龙舟”端午节主题活动总结

端午节是中国的四大节日之一，幼儿对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导幼儿深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让幼儿去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。

看着孩子们一个个投入的样子，我想我们的活动是成功的。孩子们自己挑选材料，自己设计龙头，在装饰的时候，孩子们还主动合作，终于，在他们忙碌的工作中一艘艘龙舟成型了，孩子们爱不释手的拿着，还争相摆弄，嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了，要是比赛肯定得第一”。当然也有部分孩子由于时间关系还没有来得及完成，脸上有些许失望，但我告诉他们，我们可以在饭后、区域活动继续完成，所以孩子们还是接受了我的建议。选择孩子喜欢、感兴趣的活动就会收到很好的活动效果，所以我们要抓住孩子的心理，走进孩子的心灵，让孩子的愿望在我们的帮助和支持下得到实现。

幼儿园快乐端午节活动总结【篇四】

午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。布置 节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成，时间上比较紧张。即便如此，在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动仍然开展得有声有色、 丰富多彩。

情况总结：

本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对 生活中所熟悉的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动 采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩 展到了家庭（如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等），体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。

我们的主要活动有以下几个方面：

1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事端午节的传说端午节的由来端午节的风俗。

2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌端午，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。

3、装饰制作小粽子并用它来装饰环境。

4、制作彩蛋。在老师的精心组织下，孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案，从制作的的过程中可以看出，孩子们非常喜欢这次活动。

5、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园交流分享。

6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。

7、认识各种蛋、蛋制品。

♂ 富的活动得以顺利开展离不开家长朋友对我们的支持和帮助：周希桐、田烨、张宜骏妈妈打印了好多关于端午节风俗和蛋制品的图片，使我们的主题墙漂亮而丰富； 迟俊超妈妈带来了端午节来历和风俗的资料；王炫皓小朋友可谓是全家总动员：奶奶早上4点就起来做蛋饺。

幼儿园快乐端午节活动总结【篇五】

“五月五，过端午，粽叶青，糯米香;挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于6月10日上午开展了“粽叶飘香，情系端午”节日系列活动。

首先，我们进行了有趣的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游戏“玩皮筋”。在“赛龙舟”游戏中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋游戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳游戏，小朋友们不断地挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣同时锻炼了身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳游戏时，小朋友们热情地为他们加油，欢笑声充满整个活动现场。

接着，我们的教师还为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗，通过课件观察讨论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗。小朋友们回答问题可积极了，我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗《端午》，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐。

然后，大家又来到了我们的美工室，进行我们的“我爱大朗，我爱我家”百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的喜爱之情，浓缩在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩，画风多样、色彩明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美、表现美、创造美，体验亲子创作的快乐。

本次端午节活动的开展，不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐，得到了家长们的一致好评。

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。

一是教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。并通过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。

通过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。

幼儿园快乐端午节活动总结【篇六】

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。

6月8日，我园开展了“端午节”活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等)，体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。

我们的主要活动有以下几个方面：

1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的'由来》《端午节的风俗》。

2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。

3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。

4、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园交流分享。

5、下午的时候孩子们坐在一起吃了粽糕，孩子们很开心。

幸福快穿活动总结

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幸福快穿活动总结 篇1

幸福北京公园活动给人们带来了无尽的欢乐和回忆。这次活动以“幸福”为主题，旨在让市民们在都市喧嚣与压力下找到真正的快乐和幸福感。活动不仅丰富多彩，还注重互动和参与，给人们带来了难忘的体验。

一、公园主题布置

进入幸福北京公园，首先映入眼帘的是一片欢快的场景。公园树立了欢乐和温馨的氛围，通过灯饰和装饰物的巧妙搭配，打造出了一个梦幻的世界。从入口开始，人们就仿佛置身于童话般的环境中，心情不禁放松起来。

公园内有五个主题区域，分别是“快乐花园”、“梦幻森林”、“幸福农场”、“童趣乐园”和“感恩广场”。每个主题区域都有独特的装饰和活动，充满了趣味和创意。花园中的鲜花和绿植给人们带来自然的美景，在森林中的迷宫和秋千让人们感受到了乐趣和刺激。农场中的动物和农作物让人们领略到了农村的田园风光，而乐园中的游乐设施则让人们放松身心，回到了童年的时光。在感恩广场上，人们可以写下自己对家人、朋友和社会的感恩之情，让幸福的力量从身边扩散。

二、丰富多彩的活动

幸福北京公园活动提供了各种各样的娱乐活动，让人们充分享受到快乐和幸福。音乐会、舞台剧、魔术表演、美食展示等各种文艺演出轮番上演。演出者们的精湛技艺和热情洋溢的演出让观众们留连忘返。公园还设有互动游戏和体育比赛，让人们参与进来，亲身体验乐趣。比如踢球、拔河、捉迷藏等，逗趣又充满挑战。人们在游戏中找到同伴，建立了友谊，也增进了健康。

三、关爱活动

幸福北京公园活动不仅提供了娱乐和游戏，还注重关爱和服务。公园内设有关爱工作站，提供心理咨询和健康指导。专业的心理咨询师和医生为人们提供了服务，帮助人们分担压力和烦恼，使他们感受到了关怀的温暖。公园还开设了义卖和公益展区，为需要帮助的人们提供援助。人们可以通过购买义卖物品和参与公益活动，积极参与到社会公益事业中。

四、回馈社会

幸福北京公园活动在给人们带来快乐和幸福的同时，也回馈了社会。公园筹集的资金将用于帮助贫困地区的孩子们接受教育和改善生活条件。公园还组织了环保宣传活动，呼吁人们保护环境，爱护大自然。

总结

幸福北京公园活动以其独特的主题和丰富多彩的活动，成功地让人们找回了内心本真的幸福感。活动不仅提供了娱乐和游戏，还注重关爱和回馈社会。人们在参与活动的过程中，重拾了与家人、朋友和社会的联系，也体验到了分享和感恩的力量。相信这次活动将给人们留下难以磨灭的回忆，同时也让人们意识到了生活中真正的幸福来源。期待下一次幸福北京公园活动的精彩呈现。

幸福快穿活动总结 篇2

榆中县河湾小学“幸福早餐情满校园”

手抄报竞赛活动总结

(2016—2017学年度第一学期)

2016年9月26日

“幸福早餐情满校园”手抄报竞赛活动总结

为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示河湾小学学生的风采，培养学生动手、动脑能力，使学生养成良好的饮食习惯，节约食物、加强学校“幸福教育”理念下的“感恩文化教育”特举行本次“幸福早餐情满校园”手抄报比赛。在金老师的组织下，本次活动已经圆满结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。

一、本次活动的所得：

1.本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，无论是书写能力、用色方面和报面排版，还是创新方面都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能高度重视，这种态度难能可贵。

2.本次活动各参赛班级准备的都很充分，班主任对学生的辅导很到位，使作品质量较高。

三。班主任可以根据实际情况，把握实际，指导学生如何做好手抄工作，达到预期目标。

二、获奖作品的特色

1.版面整洁，书写工整美观。

2板型设计大方合理，结构美观，板缝严密。

三。主题鲜明，都以营养早餐为主题进行稿件创作。

三、本次活动的不足：

1.各班级都存在的现象，没有全员参与本次活动。

2从学生作品的比较可以看出，每各班的学生水平都有很大的差距。这就要求教师在今后的工作中，对学生的写作、绘画等综合素养能力进行一定的指导和培养。

3.从整体情况来看，五年级学生无论是参与人数还是手抄报质量都明显比其他年级认真些，因此希望其他班主任重视对本班学生动手能力的培养，使其在以后的比赛中，以端正的心态，显著地优势取得良好的成果。

在这次手抄报比赛中，范磊、张欣、刘禅斌、刘继华、张蓉五位同学获奖。此次活动不仅培养了学生的动手、动脑能力，而且发掘了部分同学在制作手抄报方面的才能，同时提高了我校学生对营养早餐的认识，培养了合理膳食、均衡搭配，节约食物、懂得感恩的思想。

榆中县河湾小学

2016年9月26日

幸福快穿活动总结 篇3

关爱农民工子女志愿服务活动总述

幸福不是一个人能完成的，而是一群人能完成的。一年级二班的孩子还处于求知的初始状态，他们对幸福的定义很困惑。幸福接力，关爱你我。

关爱农民工子女是共青团的精神所在。做为青年志愿者的我们有义务也有责任，亲近和关爱农民工子女，根据他们的需求，尽自己力所能及的去帮助他们。

一、 主要思路和做法

主动交谈。志愿者们热情地询问孩子们在学习和生活中遇到的困难和困难，并尽力帮助他们解决这些问题。

一起做游戏。组织志愿者和小朋友们一起做游戏，尽快让志愿者们融入他们，让他们觉得志愿者们像是大哥哥大姐姐一样亲切贴心。

辅导课业。志愿者们急切地询问他们的对接伙伴在学习中遇到的问题，并耐心地回答。

二、 实施效果

这是这学期志愿者们第二次去小学看望他们，相比第一次去距离更近了，他们更加愿意与志愿者们说出自己遇到的困难，并把志愿者们当做自己的大哥哥大姐姐一样。通过志愿者与小朋友们一对一帮扶活动，切实从心理上消除他们的防备，志愿者们用他们的真诚和热情给他们带去欢声笑语。此外，志愿者还和他们一起玩游戏，让他们更加团结。

今后，志愿者还将根据农民工子女的需求，为他们带来丰富多彩的课堂。

三、 基本经验

从本次的“幸福是什么”活动中我们总结到一下几点的经验：

成功的活动离不开集体的力量。本次活动是由土建系团总支学生会主办，土建系志愿者承办，在老师的协助下，多方积极配合，确保活动顺利进行。

志愿者要组织明确分工，责任到人，确保活动有序进行。

一项活动组织开展好，耐心是必不可少的，我们相信，只要我们持之以恒，终有一天，小朋友们与我们越来越亲近。

活动缺陷及补救措施

宣传方面

众人拾柴火焰高，大家的力量是强大的，只要我们齐心协力去帮助他们，我们相信，会有越来越多的人会加入到我们的帮扶队伍中来。另外，志愿者们也可以在班级里宣传，展示我们在志愿活动中的**，让更多的人来关爱他们，帮助他们。

捐赠方面

通过开展关爱农民工子女志愿服务活动，让我们青年志愿者增强了自己的社会责任感，展现了当代大学生的良好的精神风貌，除此之外，还能够切实的提供给小朋友们一些力所能及的帮助。最后，我们相信生活不是缺少幸福，而是缺少幸福感。幸福无处不在。找到它，拥有它，你就会幸福地生活在每一天。

幸福快穿活动总结 篇4

2、 深化人性化管理提高幸福指数

在“争做幸福教师”活动中，我校全面践行人本理念，以提高教师幸福指数为己任，关注细节，注重人文，将合理细化的规章制度和人性化管理有机地结合起来，有效地推进精细化管理进程。

首先是树立人本管理的理念。我校设有公示栏、意见箱和网络沟通平台，任何关乎教职工利益的制度做法，都尽可能做到最大程度的公开与透明。二是实现重心下移的管理模式。

学校要求并始终坚持领导班子深入教师队伍，及时了解思想现状和各方需求。每周一的升旗仪式后都有“国旗下讲话”，行政领导每周利用五分钟时间，及时反馈表扬好的现象，指出有待于改进的行为。再次，管理工作做到刚柔并济。

坚持把建章立制的“硬”管理同人文精神的“软”管理相结合，要求每个处室领导在布置工作时，尽可能做到张弛有度，让老师们有所释放。

学校只有营造良好的工作氛围，调整教师的心态，才能有利于各项工作的开展。因此，我校组织了各种形式的活动，以创设轻松人文的工作氛围，引领教师寻求心灵的宁静和精神的愉悦，这也是我校管理工作的根本所在。2010年10月29日下午，我校举行了全体教师参加的趣味文体活动，定点投篮、定点传球、乒乓球、羽毛球、单杠双臂垂悬、跑篮、转呼啦圈、弹珠跳棋、盲人敲锣、跳绳比赛、飞镖、沙包投准，夹弹珠比赛、双人夹球接力赛、年级组篮球赛等精彩的活动，充分展示了教师的健康与活力，让整天忙碌于工作的教师身心得以放松，同时感受到运动的趣味与快乐。

11月13日，我校以年级组为单位，到广溪水库举行钓鱼活动，在紧张的工作之余，放松教师的心情，调节教师的身心，为更好的工作奠定了良好的基础。12月27日，我校举行了庆元旦师生书画展，充分展现全校教师别具魅力的艺术天赋和精神风貌，也使教师的业余文化生活空前活跃。12月31日，我校组织了“展望新年放飞希望”庆元旦歌舞联欢晚会，整个会场其乐融融，洋溢着幸福的气息，全体教师感受到了学校大家庭的温馨。

通过开展一系列形式多样、人人参与的活动，不仅充分调动了广大教师的积极性、主动性和创造性，还增强了教师的职业归属感，感受到教师工作和生活的幸福。

3、 促进专业发展，享受快乐体验

引领教师走上专业发展之路，是我校关照教师职业幸福的第一要务，也是把“争做幸福教师”活动落到实处的根本举措。我校积极搭建教师成长的平台，为教师的专业成长提供优质“土壤”，注重引导教师寻找教学工作中的幸福点，通过专业共同体、借智行动、校本培训三大举措，搭建利于教师专业化发展的平台，以教师的专业化发展促进学生的发展和学校的发展。

首先是建设专业共同体。“专业共同体”是我们基于“一个苹果加一个苹果是两个苹果，而一种思想加一种思想就是多种思想”的认识而采取的一种教师培训方式。我们在各个学科挑选了七位有学习欲望，有学习热情的老师组建了研究团队，让他们相互影响、相互借鉴，形成教师群体观念的良性循环。

通过名师、骨干教师的引导和队伍的力量，可以为学校培养更多的骨干教师，使更多的青年教师稳步快速发展。

其次是开展借智行动。为了使教师得到快更好的发展，我校采用“请进来走出去”的方式，积极为教师专业成长搭建平台，让每个学科的教师都有机会聆听校外名师的声音，感受专家思想的冲撞，帮助他们寻找、发现自身的差距，从而引领、促进教师专业化成长。上学期，我校特地邀请了著名教师茹茉莉来我校讲课。

本学期，我校特邀全国著名特级教师赖正清到校指导语文教学工作，促进我校教师进一步更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。本学期，我校邀请《教学月刊》主编陈永华教授莅临我校，为全校教师作了**撰写专题讲座，拓宽了**写作思路，提高了**写作的能力。同时，一批学科骨干教师到杭州、永康等先进学校向优秀教师取经，这些教师学习回来后以上汇报课、讲座等形式进行经验交流，达到共同学习的目的。

学校还组织班主任、年级领导到外地学习，开阔视野，更新教育观念，提高自我发展能力。

再次是实施校本培训。我们学校有一批优秀的教师，他们有的教学方法扎实有效，有的育人灵活细腻。我们充分利用这些优秀教师作为培训资源，组织开展各种技能培训、讲座，使这些教师在“传、帮、带”的过程中同时提高自身的理论水平和业务素质，逐步成为能承担教师培训任务的生力军。

上学期，我们组织李晓敏、应静丽老师为大家做了“怎样上好阅读课”和“班主任工作经验”的专题报告。通过专题报告以及讲座、示范课等方式，激发教师的自主发展意识，形成互相学习、整体互动、协调合作的学习群体。

朱永新老师说过：“用教育的理想去追求理想的教育。”他以此激励我们发展自我、提升自我、超越自我。

基于以上认识，我校以专业共同体、借智行动、校本培训为根本途径，结合教师自我职业期待和学校的分层培养目标，在务实细节与创新常规中促进教师的专业发展，并享受职业幸福感。

4、 突出特色建设丰富幸福内涵

我校在成功创建艺术特色学校和德育特色学校的基础上，着力创建“篮球特色学校”，倾力打造“书香校园”。在争做幸福教师的活动中，我校通过特色学校的建设，形成特色校园文化，以特色文化熏陶人，规范人，引导人，培养人，形成健康向上，特色鲜明的学校文化。我们在特色理念文化建设、特色制度文化建设、特色环境文化建设、特色活动文化建设等方面开展了卓有成效的工作，极大地丰富了“争做幸福教师”活动的深刻内涵。

首先是特色理念文化的建设。身体是一切的基础。教师只有拥有健康的身体，才能更好地工作和学习。小篮球不仅可以增强师生的体质，而且可以培养一种精神和一种观念。

在篮球场上，我们要充满激情，要奋战，要与人合作，要讲究策略。善于合作，懂得创新，敢于奋斗，这是未来社会对人才必备素质的要求。因此，通过篮球特色学校的创建，学习“合作、拼搏、创新”的篮球精神，传递“以球会友、以球益智、以球健体、以球促德“的理念，教师层面显得尤为重要。

此外，一所拥有全部文化遗产的学校，必须有浓厚的学习氛围和浓厚的研究之风。阅读在学校的管理理念、办学理念、校风、学风等方面起着重要的作用。我们倡导阅读，创建书香校园，就是为了让这种有形或无形凝聚起来的先进文化，以“润物细无声”的内在滋养方式，给教师成长以深刻的影响，让学校在“书香校园，学习型学校”这一理念的引领下，伴随着新课改的层层深入而发生质的飞跃，走出一条新课程改革特色化的成功之路。

其次是特色制度文化的建设。在特色学校、特色文化的创建过程中，必须修订、完善、补充学校各项管理制度，并广泛征求意见，形成一个凸显本校优势、体现校本意识，具有学校特色的科学、规范、高效、完整的组织管理系统和制度体系，在此基础上形成全员管理、自主管理。学校领导班子加大管理的透明度，严格按校务公开制度，把校务公开做规范、做全面、做及时，深入群众，悉心听取群众的意见和建议，了解群众的困难，帮助群众解决实际困难，开展为民办实事活动。

教师反映的问题，条件一成熟就要解决，暂时解决不了的，要向教师讲清楚。

再次是特色环境文化的建设。按照规划要求和发展需求，搞好校园的绿化、美化、净化，努力让校园的每一个角落都能体现学校的办学特色，都具有人文性，都自然的成为育人的理想场所。

一是校园净化。一个干净整洁的校园是学校文明的第一个标志。2010年暑假，我校第二教学楼全面加固，教室后墙面粉刷。

今年暑假，我们打算拨出专项资金，对现有建筑设施教室、办公室、厕所等进行全面维修和粉刷，添置必要的特色文化设施，从净化校容校貌入手，凸显我校办学特色。

二是校园美化。在校园的走廊和楼梯转台两侧的墙上，我们已悬挂张贴了与环境相协调的名人画像、警言格句、温馨提示、绘画作品。在操场的东北面，我们设置专门的篮球文化长廊，展出篮球运动的起源、篮球运动的现状、世界著名篮球运动员等**和文字，力求让学校的每面墙壁，每个角落都会“说话”，让每一个置身其中的人都受到篮球文化的熏陶，感受独特的篮球文化。

宣传窗口、校园**、草地电视台都是非常有效的宣传载体。我们在宣传窗上设置了“篮球广角”、“书香天地”，在校园**上也专门开辟了特色创建专栏，要求各处室定期以“篮球特色、书香创建”等主题进行内容更换，力求精美，大方美观，主题突出。

我校的“争做幸福教师活动”还有一个重点就是特色活动文化的建设。按照创建篮球特色学校”和打造书香校园的工作重心，我们不仅举办了首届篮球节，还举行了教师读书活动。

学校特色的内涵和核心是独特的校园文化和校园精神。为了让篮球的魅力孕育校园文化，我校于5月初举办了首届篮球节。在这个篮球节上，我们组织了一系列的比赛，让老师们对篮球精神有了更深的了解。

在本届篮球节里，全校教师围绕篮球开展研究性学习与实践活动，用篮球文化来引领班级集体建设，让教师在校园物质文化建设的同时，精神世界也得到丰富和成长。

在教师的阅读活动中，教师分享阅读收获，分享阅读乐趣，提高阅读品味，培养文化情操。我校通过开展 “读书沙龙”、“读书论坛”、 “读书笔记展评”、“书香教师评比”等一系列的教师读书活动，进一步营造浓厚的读书氛围，激发教师读书热情，增强学校的文化底蕴。幸福在学习之中。

学习是生活的源泉，学习是生存的基础，学习是创新的动力。借助书香校园建设的东风，我校积极引导教师静下心来读书。在浓浓的墨韵书香中，教师明白了只有不断读书，时时思考，才能让学生幸福的同时，自己也享受到幸福。

总之，学校按照既定的要求，完成了“争做幸福教师”活动的各项工作，开展了各类丰富精彩的活动，学校教师认真遵守职业道德，履行教师义务，深刻体会到了教师职业幸福的真正内涵和意义。全校教师将一如既往地搞好本职工作，以最饱满的工作热情、最佳的工作状态、最出色的工作表现为教育事业无私奉献。我们相信，在上级部门的大力支持下，在全体教师的共同努力下，我校将始终不渝地高举抓细做实旗帜，坚持不懈地探寻人本管理模式，努力为教师的幸福生活铺路，引领全校教师过上幸福完整的教育生活。

幸福快穿活动总结 篇5

为坚决打好防范化解金融风险攻坚战，进一步宣传普及现代金融知识，提高社会公众金融素养，引导群众加强防范非法集资、打击“套路贷”等非法金融活动，xx乡人民政府按照相关文件的要求，在全乡范围内充分利用各种媒体，广泛开展“守住钱袋子·护好幸福家”宣传活动。具体宣传活动总结如下：

一、认真安排部署，精心制定方案

xx乡党委、政府召开了专门部署会议，加强对“守住钱袋子·护好幸福家”宣传活动的组织领导，确保宣传活动抓紧抓实、取得成效。根据本乡实际制定了集中宣传活动方案，明确了各单位、各村责任分工，严格要求各村、乡有关单位主要负责人要高度重视，突出工作重点，履行各自职责，形成齐抓共管的良好工作格局。

二、广泛宣传动员，落实工作措施

集中宣传期间，乡宣传办、司法所、斑竹园派出所等单位及时转发“养心金寨”微信公众号中关于防范和处置非法集资、“套路贷”专项整治等政策、案例的文章，同时转发《致广大市民的一封公开信》，各村同时通过微信群进行广泛宣传。在乡政府、各村固定公益广告宣传栏张贴《致广大市民的一封公开信》。广泛动员乡内两家银行、各村使用电子屏滚动播放“拒绝高利诱惑，远离非法集资，珍惜一生血汗，谨防上当受骗。坚决打好金融领域扫黑除恶专项斗争，严厉打击‘套路贷’违法犯罪行为”宣传字幕。xx乡新时代文明实践所联合司法所、综治办、农商行举办“守住钱袋子·护好幸福家”集中宣传日活动，设置宣传台并发放防范非法集资宣传资料。同时，通过“小手拉大手”，在实验学校门口发放防范非法集资及防范“校园贷”宣传资料。做到宣传全方位、长时间、广覆盖，营造浓厚氛围。

三、聚焦宣传重点，突出工作成效

根据全乡群众的认知特点，加大了对中老年人、青年学生等群体的宣传力度。通过发放宣传手册、现场讲解、身边案例解读等方式，帮助群众提升抵制非法集资的意识，提高对非法集资违法行为的鉴别能力。针对有群众遭遇非法集资的情况，重点宣传，及时劝阻，确保宣传效果，保障群众财产安全。

四、强化督促指导，严肃工作纪律

乡纪委对各责任单位及各村的宣传工作落实情况进行了督查，对宣传活动不重视、不到位的相关单位主要负责人进行提醒谈话、提出整改意见，为此次宣传活动提供了坚强纪律保障。

本次活动共发放宣传册800余份，设置宣传台2处，通过多种宣传方式，提高了群众识别、防范、预警非法集资活动的能力，从源头上遏制非法集资犯罪，切实保护全乡群众的根本利益，为有效打击非法集资打下坚实基础。下一步，xx乡将以此次活动为契机，继续强化日常宣传，持续扎实推进防范和打击非法集资宣传教育工作。

幸福快穿活动总结 篇6

在国家幸福日来临之际，我们组织了一系列丰富多彩的活动，旨在提升人民群众的幸福感和全民的幸福指数。这些活动在每个人的心中种下了一颗种子，让幸福在我们的社会中持续生长。

首先，我们组织了一场主题为“幸福行走”的长跑活动。这场活动吸引了全市范围内的跑者参与。这些跑者来自不同的年龄段和职业背景，他们每个人都怀着追求幸福的心情参与其中。他们穿着鲜艳的运动服，汗水和笑容交织在他们的脸上。活动的路线设在城市公园，参赛者在绿树成荫的环境中奔跑，感受到大自然的呵护。这场长跑活动拉近了人与人之间的距离，让参与者体验到了一种团结和共融的幸福感。

其次，我们策划了一场名为“幸福论坛”的座谈会。我们邀请了国内外一些知名专家学者，他们就幸福的定义、幸福的来源以及如何提升幸福感进行深入探讨。与会者积极发言，分享自己的见解和经验。其中，一位著名心理学家分享了一些提升幸福感的技巧，例如培养积极心态、建立良好的人际关系等。这场座谈会不仅激发了人们对幸福的思考，也为我们提供了一些实用的方法和策略。

另外，我们还开展了一项名为“幸福手绘”的活动。我们邀请了一些艺术家来指导人们进行绘画，参与者可以根据自己对幸福的理解来表达自己的想法。画笔在画布上舞动，幸福的色彩在画布上绽放。这项活动不仅让人们感受到创造的乐趣，也让人们对幸福有了更加美好的想象。

此外，我们还组织了一场主题为“幸福宣讲”的讲座活动。我们邀请了一位成功人士来分享他的成功经验，并告诉大家成功并不等同于幸福。他强调了人们应该追求内心真正的幸福，而不只是外在的表象。这场讲座触动了很多人的内心，让他们思考自己的生活是否真正幸福，并在追求幸福的道路上找到了方向。

最后，我们还开展了一场以“幸福瞬间”为主题的摄影展。我们邀请了市民们把他们认为幸福的瞬间拍摄下来，展示在展览会上。这些照片展现了人们生活中的真实幸福，有笑容满面的家庭、友情的温馨瞬间以及工作中的成就感等等。这个展览给人们带来了一种积极的能量，让我们明白幸福并不遥不可及，它就在我们身边的点滴中。

通过这些活动，我们成功地营造了一个浓厚的幸福氛围，让人们将幸福融入到日常生活中。这些活动不仅拉近了人与人之间的距离，也激发了大家对于幸福的思考和追求。我们相信，这些活动将会在每个人的心中播下一颗幸福的种子，让幸福在我们的社会中持续生长。让我们共同努力，让幸福成为每一个人都能拥有的宝贵财富。

幸福快穿活动总结 篇7

在我们身边生活着这样一群朋友，由于各种原因，他们看不见鲜花和美丽的风景，听不到歌声欢笑，享受不了奔跑的喜悦。他们喜欢跳舞，但很少有机会展示自己的舞姿；他们希望能自由行走，但这对他来说已经是一种奢侈。他们是我们的残疾朋友！

为积极响应学院的号召，加强学院精神文明建设，我班与爱心联动和系文艺部联合举办了这次“爱心传递温暖的”的主题活动，活动主要是去聋哑学校看望那些残疾人孩子，给他们送去我们的爱心和温暖。

在志愿者们的积极配合下，活动顺利举行。我们和残疾儿童一起做游戏，一起欢笑，一起打闹，从孩子们的脸上我们看到了最纯真的笑容，这不禁让我们感悟到，尽管他们的命运如此坎坷，但他们仍然对生活充满了热爱；对命运不公的安排，他们选择了坦然面对，甚至比我们更能体会到生命的可贵，生活的美好，他们需要我们用实际行动去尊重和爱护他们！

这次整个活动的过程都是在一个轻松，活跃的氛围中愉快的进行着，活动中到处都充满了孩子们的欢笑声，洋溢着幸福的感觉。孩子们很乖很懂事，做游戏时我们看着孩子们在操场上自由的奔跑着，心中油然而生出一种欣慰的感觉，因为我们的付出换来的是这群孩子们欢乐的笑声和甜美的笑容！

给予别人帮助的同时，也会给自己带来一份快乐，这是一种善良，一种美德，更是一种精神，我们要将这种精神传承下去，我们要学会感恩，学会回报社会，当我们看到需要帮助的人，我们要伸出自己的双手，把我们的爱心奉献给他们，我们要为更多的孩子送去阳光和关爱，让他们在幸福的蓝天下健康的成长！

——模具1039班

2011年5月15日

幸福快穿活动总结 篇8

在当今社会中，劳动创造幸福已经成为了人们共同的追求目标。劳动是人们生活的基本方式，是人类社会得以发展的基石。无论是身处城市还是农村，无论是从事什么行业，我们都应该重视劳动，用自己的双手去创造幸福。

最近，我们学校开展了“劳动创造幸福活动”，这是一项旨在让师生们认识到劳动的重要性，培养劳动意识的活动。在活动中，学校组织了多项活动，每个年级进行了不同的劳动体验，让学生们体验到了更多种不同的劳动方式，并从中体验到了幸福。

在体验劳动的过程中，同学们不仅学会了如何挖土、栽树、修路等基本的劳动技能，还体验了不同的赚钱方式。来自农村的同学和城市的同学之间产生了很多积极的交流，让他们体验到了不同的生活。在体验劳动的同时，他们也可以自己创造工具、学习编制鲜花等技能，这些体验让他们更加自信，同时也激发了他们的创造力和工作积极性。

通过参加此次活动，我们进一步认识到了劳动的重要性，体悟到了劳动可以创造幸福的真谛。劳动不仅可以赚到钱，还可以锻炼人的意志力，让人成长。因此，在将来，我们会更加努力地工作，创造自己的幸福，同时也为社会做出自己的贡献。

总之，此次“劳动创造幸福活动”是一次深入浅出、实用性强的活动。通过这个活动，我们深刻体会到劳动的意义和价值，发掘了自己的潜力。因此，希望在未来的日子里，我们能够更加注重劳动，用自己的双手去创造属于自己的幸福和别人的幸福。

幸福快穿活动总结 篇9

为深入贯彻区委深入学习实践科学发展观活动，按照市妇联要求，区妇联在全区家庭广泛深入开展“创建科学发展示范家庭，营造幸福港湾”活动，采取多项措施力求活动取得实效：

一是抓宣传，让科学发展示范家庭创建活动深入人心。各镇村妇联结合区妇联《家庭美德内涵》、《致广大家庭一封信》、《怎样形成好家庭》、《如何充分发挥家庭职能》等材料加大宣传，把科学发展示范家庭中的以德治家，阳光发展，节能减排、绿色生活、科学生产、滤布平等和谐六项标准的科学发展理念融入创建科学发展示范家庭的方方面面。

二是抓活动，将科学发展示范家庭创建活动引向深入。科学发展示范家庭创建是一项崭新的事业，要以创新为灵魂，在科学建家的理念、标准、路径、机制等方面要勇于实践，大胆突破，使之不断赋予新的时代内涵。科学发展示范家庭创建活动能否取得实效，关键在于群众参与的广泛性，重点在于家庭创建的积极性，妇联组织及妇代会主任以活动为载体，围绕创建中的.共性问题和热点话题，在村民中心、社区等场所举办好“创建科学发展示范家体大家谈”活动和文明礼仪进家庭，提高家庭的文明素质；读书活动进家庭，提高家庭的文化素质，培养合格人才；助廉活动进家庭，增强廉洁自律意识；节能减排进家庭，提高节俭持家、环保建家水平；鲜花绿植进家庭，美化家居环境；营养保健进家庭，提高家庭生活质量等活动。以活动为载体，引导群众科学建家，把家庭营造成生活富足，充满活力，和谐美满，富有人文关怀的港湾

三是抓重点，突出创建实效。以德治家，阳光发展，节能减排、绿色生活、科学生产、平等和谐六项标准中，从实际出发，结合各村的特点，因地制宜开展创建活动，形成生动活泼，各展其长，争相创建的局面，特别是注重提高妇女发展能力，组织开展“双学双比”、“巾帼建功”、“知心大姐创业”活动，实施“妇女科技致富工程”、“新唐山新女性素质工程”；立足提高困难家庭的创建能力，实施“心系春蕾女童、情暖贫困母亲”等爱心扶助工程；立足提高妇女科学持家能力，继续组织开展“十星级文明家庭创建”、“万名妇女学礼义，万名家庭倡和谐”、“美德在农家”、“双合格”等活动，压滤机滤布充分发挥广大妇女在抚育培养子女、美化生活环境、弘扬家庭美德、建设家庭文化中的主体作用。

四是抓机制建设，保障创建活动稳步开展，各镇街道建立工作机构将科学发展示范家庭创建目标纳入科学发展示范村创建，同谋划、同部署、同检查、同考核，建立健全一整套评价体系。采取自我认报、群众评议、基层组织评审相结合的方法，评选结果进行公示，接受社会监督，坚持边实践、边总结、边提高，及时梳理总结成功做法和经验，把鲜活的创建实践上升为规律性认识，使科学发展的理念真正深入到每个家庭，使科学建家真正成为群众的自觉行动。

幸福快穿活动总结 篇10

在当今社会，越来越多的家庭发现，要创建幸福的家庭并不是一件简单的事情，需要全家人共同努力才能实现。为了促进家庭成员之间的沟通和相互理解，也为了增进家庭成员之间的情感连接，让家庭和谐幸福，我们开展了一系列的幸福家庭活动。在这篇文章中，我将对这些活动进行总结。

我们组织了一次家庭聚餐活动。这次活动旨在通过共进晚餐的形式，促进家庭成员之间的交流和互动。在这次聚餐中，每个家庭成员都有机会分享自己的近况和心情，大家轮流发言，倾听彼此的故事，增进了彼此的了解。我们还邀请了心理专家做现场指导，教大家如何在家庭中建立良好的沟通方式，如何处理家庭矛盾。通过这次活动，家庭成员之间的情感得到了释放，沟通也变得更加顺畅。

我们举办了一次家庭运动日活动。在这次活动中，我们一起参加了家庭运动比赛，其中包括跑步比赛、接力赛等项目。这次活动不仅增进了家庭成员之间的亲密度，也增强了家庭成员的身体素质。在比赛中，大家互相鼓励，互相帮助，展现出了团结协作的精神。通过这次活动，我们感受到了家庭的温馨和幸福。

我们组织了一次亲子互动活动。在这次活动中，家长和孩子共同参与了各种有趣的游戏和挑战，例如画画比赛、模型搭建比赛等。这次活动旨在增进家长和孩子之间的互动和理解，让家长更好地了解孩子的内心世界，让孩子感受到父母的关爱和支持。通过这次活动，我们的家庭更加紧密，孩子们也更加乐意与家长分享自己的心事。

通过以上几次活动的总结，我们深深体会到，要创建幸福家庭并不是一蹴而就的事情，需要家庭成员之间的相互理解、尊重和支持。只有通过共同努力，才能让家庭充满温馨与幸福。我们将继续不断地开展各种幸福家庭活动，让我们的家庭更加和谐、幸福。希望更多的家庭也能从中获得启发，共同创造一个幸福的家庭。