拒绝体罚或变相体罚承诺书(必备)

拒绝体罚或变相体罚承诺书(必备)。

我们常说，机会是留给有准备的人。在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料意义广泛，可以指一些参考素材。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！你是否收藏了一些有用的幼师资料内容呢？在此，你不妨阅读一下拒绝体罚或变相体罚承诺书(必备)，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

拒绝体罚或变相体罚承诺书

我严正声明，作为一名父母或者教育者，我将崇尚人道主义的原则，拒绝任何形式的体罚或变相体罚。我承诺，以接纳和倾听的方式与儿童或学生进行沟通，赢得他们信任，心智发展和进一步牢固的人际关系。

我相信，营造一个非暴力和非惩罚的氛围，是帮助孩子们健康成长的关键因素之一。体罚或变相体罚只会带来消极的后果，损害儿童的健康和成长。儿童或学生需要被认真倾听，得到适当的引导和建议，以便他们能够发展出积极的行为方式。

因此，我承诺：

1.不会对孩子或学生使用体罚或变相体罚行为。任何打骂、羞辱、威胁、强迫、惩罚和其他任何形式的暴力行为都与教育者的职责不符。我将协助学生或儿童建立积极的价值观，以便他们能够参与学习活动，并推动他们的成长和发展。

2.尊重我所教育的学生或儿童的权利和需求。我会以开放心态与他们沟通，接纳他们的看法和想法，指导他们学习和成长。我会努力了解他们所面对的各种问题和困难，并积极寻求解决方案。

3.提高自身认知水平。作为一名教育者，我将持续学习，积累更多针对儿童和学生的教育经验和智慧。我将不断提高自身的素质和水平，以更好地为孩子或学生提供帮助和引导。【WWw.277433.coM 正能量句子】

4.竭尽所能保障儿童和学生的身心健康。作为教育者，我必须注意儿童和学生的身心健康，防止其受到任何不必要的伤害。我将实施有利于保障他们身心健康的行为方式，为他们提供一个安全和温馨的学习环境。

5.与家长和学校合作，共同推动儿童和学生的发展。我将积极配合家长和学校的工作，共同为儿童和学生的发展创造良好的环境。我将与家长和学校进行交流，不断改进教学方法和策略，以更好地实现教育目标。

6.认真遵守相关法律和道德规范。作为一名教育者，我将严格遵守相关法律和道德规范，不做任何违法行为。我认识到，自己的行为和言论将影响到儿童和学生的成长，我会承担相应的责任。

在此，我向社会和儿童、学生的家长们郑重承诺，坚决反对体罚或变相体罚，促进儿童和学生的健康成长。我相信，在大家的努力下，我们的未来将会更加美好和可期。

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体罚学生的检讨书11篇

在每天的工作和学习中，因为我们犯了错所以要求写检讨。改正错误是写检讨的最终目的，那么有没有可供参考的检讨书范文呢？以下“体罚学生的检讨书”由幼儿教师教育网的编辑为大家收集整理，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

体罚学生的检讨书(篇1)

尊敬的学校领导及全校师生：

你们好，

我怀着无比惭愧的心情递交这份教学工作严重失职的检讨书。20xx年1月16日星期五中午，在一年级语文试卷讲评课中，因为陈孝天同学不订正试卷以及屡次欺骗，我盛怒之下用教鞭抽了他，谁想这一鞭子落在陈同学的眼皮上导致其眼尾溢血和鼻梁处瘀伤。事发后我当即联系其家长前往水槎医院，其后又送往县人民医院做x光及ct检查。尽管结果表明陈孝天同学的眼睛没受到伤，但给陈同学的身心伤害已经造成，给其家人带来的伤害也已经造成，作为一名人名教师我没有做到关爱学生，为人师表。教育行风整顿三番五次强调不得体罚学生和变相体罚学生，校领导也在校例会上多次强调，而我却无视学校的要求。

在对自己的行为给学生和家长带来伤害深感不安的同时，我也对自己思想深处的动机和根源做了反思：

首先：农村学校的孩子大多是留守儿童由祖辈带大，他们对小孩溺爱、袒护，使这些“未来的花朵”不懂什么是文明礼貌，更谈不上遵守学生行为规范，遵守学校纪律。一旦长期在家里养成习惯，一年级半个学期的学校教育，是难以改变和纠正的。可这样的学生如果不教育好，班上其他学生就会被“赤化”，为管好和教育好这部分学生，我就产生了错误的“动武”念头，愚蠢的将法律和师德抛诸脑后

其次，受“严师出高徒”的传统观念的影响，我没有意识到，身为人民教师，在履行教学职责的过程中，对学生不采取正确的教育方式，而进行体罚，反而会侵害学生的身体健康权。最后，不管我的出发点是多么的为了学生好，都不能体罚，这种行为不仅严重损害教师的行象，也对学生的心灵造成极大伤害，学生犯错误，我应耐心询问原因，或通知家长教育，学生是教育出来的`，而不打出来的。我的行为违背了教师的职业道德，同时是我国教育法律、法规不允许的。特别是体罚学生会恶化师生关系，影响到学生对老师的信任，影响到教师对学生的教育效果，并造成恶劣的社会影响。

检讨人：xxx

xxxx年xx月xx日

体罚学生的检讨书(篇2)

尊敬的老师：

您好！

前段时间，作为老师的我与学生发生了争执，事由起因是由于我与其吵架，到最后出手打人。实在，不管我个人对他有多大意见或不满，我不能以这类方式去解决这件事情，我在回家这几天都在思考，我觉得自己的行为是幼稚并冲动的！这几天我明白了，做人要有忍让度的道理，不管做甚么事情都要忍！

人的优雅关键在于控制自己的情绪，用嘴伤害人，是最笨拙的一种行为。可是那天我没有做到，事情发生后，我现在在此向领导和学生表示歉意，这件事情是我不对，并影响了学生们的学习！在这里我做出深入的检讨！一个人长大的进程，就是不断取得自由的进程，也是学会管理自己情绪的进程。我们的不自由，通常是由于来自内心的不良情绪左右了我们。

一个能控制住不良情绪的人，比一个能拿下一座城池的人强大。藏在内心的不良情绪在生活中时时出现，所以我要学会去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去经历，有太多人需要去接触。我的愤世疾俗能带给我甚么呢？我要学会去看待、宽容、包容我身边的一切。学会大度、宽容、细致的去处理在身边发生的每件事情。我应当作到团结，团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。

团结实在不只存在于志同道合的人群当中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每个人，让这个集体里的每个人，都感觉到心灵的暖和。学会在他人的赞美中寻得自信，而不是狂妄自大；学会聆听他人的话语，而不是妄加评论；学会客观地看待他人的言论，而不是憎恨；学会发现他人的优点，而不是放大缺点。

学会平和地对待他人的缺陷，而不是讥讽讽刺；学会在必要的时候让步，而不是琐屑较量，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。天经地义的，彼此之间还要相互帮助，这样才是一个团结的集体！一个团结的集体所碰到的任何困难都会迎刃而解，由于集体具有个人没法相比的无穷聪明。友爱产生动力，和谐铸就辉煌。

固然我们每个人不是秀的，但我们在一起就可以够组成一个秀的集体，友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是气力！我们也是一个团队，团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依托团结的气力，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超出个体的局限，发挥集体的协作作用，产生1+12的效果。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

体罚学生的检讨书(篇3)

最近，学校组织我们学习了教育局下发的关于教师体罚学生的文件，我听后受益匪浅，同时从心里感到一阵阵后怕，不断告诫自己：千万牢记不能体罚学生，批评学生的时候一定要冷静，不冲动，更不能动手。并对照自己以前工作言行，进行了深刻的反思，现汇报如下：作为一名老师，在教学工作中，经常会碰到一些学习成绩差的学生或不听话、不按要求做事的学生，无名之火就会升上来，在严格要求学生的时候因方法不当而采取了一些简单粗暴的体罚。有一次，班上学生常飞的作业只做了一小题还有很多没做就交了，在我心目中这个学生还不错，不是特差的，当时我改作业时就很生气，心想，这个学生不能不管，一定要严格要求。在教室里我找到这个学生，问他为什么没做完就交了，他不吭声，这时我更生气了，看来不教训他是不行了，一气之下，拧了他的耳朵，当时只是想教育学生不再偷懒，要按时完成作业。通过学习、反思，我现在明白这种教育手段不仅违背了教育规律，有损教育与教师的形象，而且严重伤害了学生的身心，是一种严重的体罚学生现象。

体罚学生这个词，离我们教师越来越遥远，但是这种现象并没有消失。体罚造成的悲剧历历在目，我们要从中吸取教训，不要让悲剧重演。体罚学生给学生带来的是身体和心理的双重伤害；给教师带来的心灵的创伤或内疚；给家长带来的是愤怒或责备或伤心等。真正的严师不是“罚”师，真正热爱教育、热爱学生的好老师，不会体罚学生，而是会采取更为有效的方式去帮助学生。

我认为当学生犯错误时，教师不应该太过于冲动，应控制情绪，冷静下来，心平气和地和学生面对面的交谈，找出问题的真正原因所在，现处理。千万不要在发怒的时候去不分青红皂白的体罚学生。那样会伤害他们幼小的心灵。就算他们真的犯了错，也要注意惩罚的方式和方法。总之，要真情善待学生，热爱学生，尊重他们，犯错是人生的必修课，成长的重要途径。多与他们沟通，去引导他们认识错误，形成正确的人生观。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1、进一步加强对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德要求》等法规的学习，增强法规意识，提高师德修养，坚决做到不再体罚或变相体罚学生。

2、进一步加强业务学习，在教学中多营造充满生命活力的课堂，尊重学生个性化的学习方式。

3、对学生多一点人文关怀。多一点微笑，多一点宽容，多一点耐心，多一点激励，多一点赏

识，允许学生说不，允许学生出错。

4、力争做到真情善待学生和严格要求学生有机结合，取得的教育效果。

教育是一项长远的系统工程，不是一朝一夕急功近利的行为，对待差生的转变，要通之以情，晓之以理，用爱心和真诚去感化学生。素质教育时代，我们要关注每个学生的成长，在我们恨铁不成钢时，要讲究教育方法，手下留情！

体罚学生的检讨书(篇4)

10月12日周前会上，杨老师就体罚学生朱军一事作了深刻检讨，我听后受益匪浅，同时从心里感到一阵阵后怕，不断告诫自己：千万牢记不能体罚学生，批评学生的时候一定要冷静，不冲动，更不能动手。会后，我又认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德要求》等法规，对照自己以前工作言行，进行了深刻的反思，现汇报如下：

作为一名老师，在教学工作中，经常会碰到一些学习成绩差的学生或不听话、不按要求做事的学生，无名之火就会升上来，在严格要求学生的时候因方法不当而采取了一些简单粗暴的体罚。有一次，班上学生常飞的作业只做了一小题还有很多没做就交了，在我心目中这个学生还不错，不是特差的，当时我改作业时就很生气，心想，这个学生不能不管，一定要严格要求。在教室里我找到这个学生，问他为什么没做完就交了，他不吭声，这时我更生气了，看来不教训他是不行了，一气之下，拧了他的耳朵，当时只是想教育学生不再偷懒，要按时完成作业。通过学习、反思，我现在明白这种教育手段不仅违背了教育规律，有损教育与教师的形象，而且严重伤害了学生的身心，是一种严重的体罚学生现象。

体罚学生这个词，离我们教师越来越遥远，但是这种现象并没有消失。体罚造成的悲剧历历在目，我们要从中吸取教训，不要让悲剧重演。体罚学生给学生带来的是身体和心理的双重伤害；给教师带来的心灵的创伤或内疚；给家长带来的是愤怒或责备或伤心等。真正的严师不是“罚”师，真正热爱教育、热爱学生的好老师，不会体罚学生，而是会采取更为有效的方式去帮助学生。

我认为当学生犯错误时，教师不应该太过于冲动，应控制情绪，

冷静下来，心平气和地和学生面对面的交谈，找出问题的真正原因所在，现处理。千万不要在发怒的时候去不分青红皂白的体罚学生。那样会伤害他们幼小的心灵。就算他们真的犯了错，也要注意惩罚的方式和方法。总之，要真情善待学生，热爱学生，尊重他们，犯错是人生的必修课，成长的重要途径。多与他们沟通，去引导他们认识错误，形成正确的人生观。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1、进一步加强对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德要求》等法规的学习，增强法规意识，提高师德修养，坚决做到不再体罚或变相体罚学生。

2、进一步加强业务学习，在教学中多营造充满生命活力的课堂，尊重学生个性化的学习方式。

3、对学生多一点人文关怀。多一点微笑，多一点宽容，多一点耐心，多一点激励，多一点赏识，允许学生说不，允许学生出错。

4、力争做到真情善待学生和严格要求学生有机结合，取得最佳的教育效果。

教育是一项长远的系统工程，不是一朝一夕急功近利的行为，对待差生的转变，要通之以情，晓之以理，用爱心和真诚去感化学生。素质教育时代，我们要关注每个学生的成长，在我们恨铁不成钢时，要讲究教育方法，手下留情！

体罚学生的检讨书(篇5)

尊敬的学校领导及全校师生：

20xx年5月19日，星期二结束后，我看见三拱楼建筑楼梯有两个学生在打架，侧面和有很多学生在相互人群大吵大闹，当时当楼梯最拥挤时，为了避免拥挤踩踏事故，我自然是安全制止打架人群学生，但在阻止后面的人群赵伟大吵大闹的学生，他不但不听劝阻，但向我骂和出手推我，态度是非常糟糕的。

我将赵伟同学办公室教育，在这个时间赵伟同学还是愤怒，说他的嘴和对我的进一步迹象。

赵伟学生的态度和行为激怒了我，我随手拿起了他的办公椅，后来在布道过程也是赵伟学生几个耳光。

尽管在看到赵伟学生血液我会突然觉醒后，及时采取补救措施，但赵伟学生身心造成损害的伤害的父母也引起了，对此，我感到内疚和后悔。

《中华人民共和国未成年人的保护在第十五条规定：“学校、幼儿园人员应当尊重未成年人的人格尊严，而不是为未成年学生和儿童实施体罚或者得变相体罚，或者其他侮辱人格尊严的行为”。

中华人民共和国法律的规定条第4款的8：“护理，爱所有的学生，尊重他们的人格，促进学生在德育、智育、体育方面的发展”。

中华人民共和国法律的规定第三十七条：“老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构和教育行政部门应当给予行政处分或者解散”。

(一)故意不完成教育教学任务为教育教学工作损失;

(2)体罚学生，教育不改变;

(3)一个功能失调、侮辱学生，坏的影响。

前款规定的教师，项目(2)、(三)项情形中列出的项目，情节严重、构成犯罪的，应当依法追究刑事责任。

事情发生，通过教育局领导，学校领导和学生家长的教育，我意识到自己的行为背叛了和有关规定，违反道德的规定至少警告。

因此，我想领导和父母保证：

一、我想使用封闭在检查，到医院去赵伟同学，通过交流，赔罪，尽我们所能缓解他的心灵创伤;

二、我接受教育局和学校对我的任何行政处分;

三、我想赵伟班上学生或学校的学生和他们的父母赵伟道歉;

四、如果可能的话，我想赵伟学生在医院回到学校学习后，利用课余时间到他的作业，直到赵伟免费辅导学生考上大学从高中毕业。

学生是祖国的希望明天，教师是撒种的。

作为单独的老师，我应该形成一个科学健康的生活方式，并学会放松，此外是我必须保持不断的学习，提高他们的能力，消除疲惫的智慧，绝对避免再次向学生和家长带来不必要的伤害。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

体罚学生的检讨书(篇6)

尊敬的学校领导及全校师生：

你们好！

20xx年x月x日，我在教学楼楼梯口看见有两个学生在打架，侧面和有很多学生人群大吵大闹，当时正当楼梯最拥挤时，为了避免拥挤踩踏事故，我自然是安全制止打架人群学生，但在阻止后面的人群时，xxx同学仍旧大吵大闹，他不但不听劝阻，还向我骂脏话，甚至出手推我，其态度是非常糟糕的。于是，我将xxx同学带到办公室进行教育，但在这个时间xxx同学还是很愤怒，并没有一丝愿意平息这场怒火的意思。这位同学的态度和行为激怒了我，我直接动手扇了该同学一个耳光。还在怒火上的xxx同学更加愤怒，于是我们扭打到一起。我作为一个成年男子向这位同学出手过重了，在事后我才醒悟过来，尽管在看到赵伟学生血液我会突然觉醒后，及时采取补救措施，但对这位学生的身心造成损害，更是伤害他的父母，对此，我感到十分内疚和后悔。

《中华人民共和国未成年人的保护》在第十五条规定：＂学校、幼儿园人员应当尊重未成年人的人格尊严，而不是为未成年学生和儿童实施体罚或者得变相体罚，或者其他侮辱人格尊严的行为＂。

中华人民共和国法律的规定条第4款的8：＂爱护所有的学生，尊重他们的人格，促进学生在德育、智育、体育方面的发展＂。

中华人民共和国法律的规定第三十七条：＂老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构和教育行政部门应当给予行政处分或者解散＂。

1.故意不完成教育教学任务为教育教学工作损失；

2.体罚学生，教育不改变；

3.一个功能失调、侮辱学生，坏的影响。

前款规定的教师，项目2、3项情形中列出的项目，情节严重、构成犯罪的，应当依法追究刑事责任。

事情发生，通过教育局领导，学校领导和学生家长的教育，我意识到自己的行为背叛了和有关规定，违反道德的规定至少警告。因此，我想领导和父母保证：

第一，我想弥补我的过错，到医院去探望xxx同学，通过交流，赔罪，尽我所能缓解他的心灵创伤；

第二，我接受教育局和学校对我的任何行政处分；

第三，我向xx班上所有的学生以及全学校的学生和他们的父母道歉；

第四，如果可能的话，我想xxx学生在医院回到学校学习后，利用课余时间免费辅导他的作业，直到xxx学生考上大学从高中毕业。

学生是祖国的希望明天，教师是撒种的。作为单独的老师，我应该形成一个科学健康的生活方式，并学会放松，此外是我必须保持不断的学习，提高他们的能力，消除疲惫的智慧，绝对避免再次向学生和家长带来不必要的伤害。

体罚学生的检讨书(篇7)

尊敬的学校领导和全体同学：

你们好！

我在此对于上次在校内对xx同学进行体罚的事情做深刻地检讨，我很抱歉会发生这样的情况。当时我在对xx同学的事情处理上太过于冲动，脑子的思考没有跟上手的速度，径直对xx同学的身体以及心灵造成了不可磨灭的伤痕。我知道现在认错也不能挽回什么，但我仍旧希望各位领导、学生以及受害者家人能够知道我的悔过之心。

作为一名老师，我在平时的教学工作中，经常会碰到一些学习成绩差的学生或不听话、不按要求做事的学生，尤其是在自己心情特别不好的时候，就比较容易生气，越是希望这位学生可以学习得更好，就越是会更严格的要求她。这一次，也是由于xx同学已经很多次没有交作业，我对他进行劝告，但是他没有一点认错的态度，还恶语顶撞了我，当时我只想着要是再不教训他是不行了，一气之下，就拧了他的耳朵，当时只是想教育学生不再偷懒，要按时完成作业。通过学习、反思，我现在明白这种教育手段不仅违背了教育规律，有损教育与教师的形象，而且严重伤害了学生的身心，是一种严重的体罚学生现象。

我已经深深的明白了体罚造成的后果是无法挽回的，我会从中吸取教训，不让悲剧重演。体罚学生给学生带来的是身体和心理的双重伤害；给教师带来的是心灵的创伤或内疚；给家长带来的是愤怒或责备或伤心等。真正的严师不是“罚”师，真正热爱教育、热爱学生的好老师，不会体罚学生，而是会采取更为有效的方式去帮助学生。

我已经深刻的反省、明白，在学生犯错的时候，老师不应该太过于冲动，应控制情绪，冷静下来，心平气和地和学生面对面的交谈，找出问题的真正原因所在，再进行处理。千万不要在发怒的时候去不分青红皂白的体罚学生。那样会伤害他们幼小的心灵。就算他们真的犯了错，也要注意惩罚的方式和方法。总之，要真情善待学生，热爱学生，尊重他们，犯错是人生的必修课，成长的重要途径。多与他们沟通，去引导他们认识错误，形成正确的人生观。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1、进一步加强对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德要求》等法规的学习，增强法规意识，提高师德修养，坚决做到不再体罚或变相体罚学生。

2、进一步加强业务学习，在教学中多营造充满生命活力的课堂，尊重学生个性化的学习方式。

3、对学生多一点人文关怀。多一点微笑，多一点宽容，多一点耐心，多一点激励，多一点赏识，允许学生说不，允许学生出错。

4、力争做到真情善待学生和严格要求学生有机结合，取得的教育效果。

教育是一项长远的系统工程，不是一朝一夕急功近利的行为，对待差生的转变，要通之以情，晓之以理，用爱心和真诚去感化学生。素质教育时代，我们要关注每个学生的成长，在我们恨铁不成钢时，要讲究教育方法，手下留情！

体罚学生的检讨书(篇8)

尊敬的学校领导及全校师生：

你们好！

20xx年x月xx日星期五中午，在一年级语文试卷讲评课中，因为xx同学不订正试卷以及屡次欺骗，我盛怒之下用教鞭抽了他，谁想这一鞭子落在xx同学的眼皮上导致其眼尾溢血和鼻梁处瘀伤。事发后我当即联系其家长前往xx医院，其后又送往县人民医院做x光及ct检查。尽管结果表明xx同学的眼睛没受到伤，但给陈同学的身心伤害已经造成，给其家人带来的伤害也已经造成，作为一名人名教师我没有做到关爱学生，为人师表。教育行风整顿三番五次强调不得体罚学生和变相体罚学生，校领导也在校例会上多次强调，而我却无视学校的要求。

在对自己的行为给学生和家长带来伤害深感不安的同时，我也对自己思想深处的动机和根源做了反思：

首先：农村学校的孩子大多是留守儿童由祖辈带大，他们对小孩溺爱、袒护，使这些“未来的花朵”不懂什么是文明礼貌，更谈不上遵守学生行为规范，遵守学校纪律。一旦长期在家里养成习惯，一年级半个学期的学校教育，是难以改变和纠正的。可这样的学生如果不教育好，班上其他学生就会被“赤化”，为管好和教育好这部分学生，我就产生了错误的“动武”念头，愚蠢的将法律和师德抛诸脑后。

其次，受“严师出高徒”的传统观念的影响，我没有意识到，身为人民教师，在履行教学职责的过程中，对学生不采取正确的教育方式，而进行体罚，反而会侵害学生的身体健康权。

最后，不管我的出发点是多么的为了学生好，都不能体罚，这种行为不仅严重损害教师的行象，也对学生的心灵造成极大伤害，学生犯错误，我应耐心询问原因，或通知家长教育，学生是教育出来的，而不打出来的。我的行为违背了教师的职业道德，同时是我国教育法律、法规不允许的。特别是体罚学生会恶化师生关系，影响到学生对老师的信任，影响到教师对学生的教育效果，并造成恶劣的社会影响。

经过x校长及各位领导的恳切教诲及自身反思，我发现自己在教学方法上存在的问题与不足，辜负了领导对我的信任和关怀，“十年树木百年树人”教育是长期而缓慢的过程，这个过程急不得，否则可能会毁了孩子的一生，至那时可就追悔莫及。如今我己认识到自己的错误，感谢学校领导及家长再给我一次机会，我保证，在今后的教学工作中，决不再犯类似的错误，带好我的班级，谢谢！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的学校领导及全校师生：

你们好！

最近，学校组织我们学习了教育局下发的关于教师体罚学生的文件，我听后受益匪浅，同时从心里感到一阵阵后怕，不断告诫自己：千万牢记不能体罚学生，批评学生的时候一定要冷静，不冲动，更不能动手。

并对照自己以前工作言行，进行了深刻的反思，现汇报如下：

作为一名老师，在教学工作中，经常会碰到一些学习成绩差的学生或不听话、不按要求做事的学生，无名之火就会升上来，在严格要求学生的时候因方法不当而采取了一些简单粗暴的体罚。

有一次，班上学生常飞的作业只做了一小题还有很多没做就交了，在我心目中这个学生还不错，不是特差的，当时我改作业时就很生气，心想，这个学生不能不管，一定要严格要求。

在教室里我找到这个学生，问他为什么没做完就交了，他不吭声，这时我更生气了，看来不教训他是不行了，一气之下，拧了他的耳朵，当时只是想教育学生不再偷懒，要按时完成作业。

通过学习、反思，我现在明白这种教育手段不仅违背了教育规律，有损教育与教师的形象，而且严重伤害了学生的身心，是一种严重的体罚学生现象。

体罚学生这个词，离我们教师越来越遥远，但是这种现象并没有消失。

体罚造成的悲剧历历在目，我们要从中吸取教训，不要让悲剧重演。

体罚学生给学生带来的是身体和心理的双重伤害；给教师带来的心灵的创伤或内疚；给家长带来的是愤怒或责备或伤心等。

真正的严师不是“罚”师，真正热爱教育、热爱学生的好老师，不会体罚学生，而是会采取更为有效的方式去帮助学生。

我认为当学生犯错误时，教师不应该太过于冲动，应控制情绪，冷静下来，心平气和地和学生面对面的交谈，找出问题的真正原因所在，现处理。

千万不要在发怒的时候去不分青红皂白的体罚学生。

那样会伤害他们幼小的心灵。

就算他们真的犯了错，也要注意惩罚的方式和方法。

总之，要真情善待学生，热爱学生，尊重他们，犯错是人生的必修课，成长的重要途径。

多与他们沟通，去引导他们认识错误，形成正确的人生观。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1、进一步加强对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德要求》等法规的学习，增强法规意识，提高师德修养，坚决做到不再体罚或变相体罚学生。

2、进一步加强业务学习，在教学中多营造充满生命活力的课堂，尊重学生个性化的学习方式。

3、对学生多一点人文关怀。

多一点微笑，多一点宽容，多一点耐心，多一点激励，多一点赏识，允许学生说不，允许学生出错。

4、力争做到真情善待学生和严格要求学生有机结合，取得最佳的教育效果。

教育是一项长远的系统工程，不是一朝一夕急功近利的行为，对待差生的转变，要通之以情，晓之以理，用爱心和真诚去感化学生。

素质教育时代，我们要关注每个学生的成长，在我们恨铁不成钢时，要讲究教育方法，手下留情！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

体罚学生的检讨书(篇9)

各位领导：

你们好!

我是青腰中学教师XXX，男，汉族，19XX年12月4日出生，现年25岁，衡阳市人，20xx年9月参加工作。现任八年级122班主任及历史教师。

就在昨天，我犯了一个不该犯的错误，体罚了学生，事情经过如下：

昨天第二节晚自习，在教室下班辅导，发现谢荣在讲小话，我很生气，就用手打了她巴掌，这个时候想起之前几次作业没完成就让她到办公室跟她谈话，谈完后让她在办公室等待。然后把剩下六位同样没完成任务的同学叫到办公室，首先是叫了钟丽嘉、陈洁，然后是欧慧玲、邓冰、李美娜、陈佳沅。她们到办公室后要她们跪下，每个人打了一个耳光，她们哭了，我就停下来了跟她们谈话，这个时候就要召开教职工会议，就让这几位学生回家了。

教育作风整顿三番五次强调不得体罚学生和变相体罚学生，校领导也在教职工会议上一直强调，而我却无视学校的要求，真是太不应该，对此事我表示深深的歉意，不管学生犯了多大的错误，不管我的出发点如何，我都不应该体罚学生，这种行为严重损害了教师的形象，也对学生的心灵造成极大的伤害，这也是教育大忌。俗话说得好“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，学生犯错误，我应该耐心的询问原因，再在适当的时候进行教育才是。学生是教育出来的，而不打出来的，我现在深知这一点。

通过这件事，我深刻的认识到，这虽说是一件偶然的事，但同时也是我长期对自己放松要求的结果，经过学校领导和家长的共同教育，自己也进行了深刻反思，我发现在教学方法上我存在很大的问题，因此必须进行深刻的检讨和学习，我辜负了学校和家长对我的信任和期望。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1、加强对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德要求》等法规的学习，增强法律意识，提高师德修养，坚决做到不再体罚或变相体罚学生。

2、加强业务学习，在教学中多营造充满生命活力的课堂，尊重学生个性化的学习方式。

3、对学生多一点人文关怀。多一点微笑，多一点宽容，多一点耐心，多一点激励，多一点赏识，允许学生说不，允许学生出错。

4、力争做到真情善待学生和严格要求学生有机结合，取得最佳的教育效果。

如今我己认识到了自己的错误，和需要改正的地方，希望领导给我一个重新表现的机会，我保证，在今后的教学工作中，决不犯今天类似的错误，请领导和家长看今后的行动。谢谢！

检讨人：XXX

20xx年X月XX日

体罚学生的检讨书(篇10)

尊敬的蒋书记：

20xx年6月月16日，我在教学当中因为打骂讲五年级（2）班的四名学生而影响了学校的声誉，对此我深感自己的言行已经违背了教师法的有关规定，最近以来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位学生家长及教师，学校领导做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下：

通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。大家知道，领导讲话是布置和安排指导工作的最佳途径，也是单位开展工作的一个重要思想方针的获得渠道。就是在领导三令五申的要求教师不得体罚和变相体罚学生的情况下，我却打骂了学生，这充分说明，我从思想上没有把会议和领导讲话重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向广大教师以自己的不良言行提出警示，向关心我的教师和领导表示发自内心的感谢。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在今后的教学中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心地对待学生的教育工作，那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所欲为的不良风气，我们学校工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我不请求领导对我宽恕，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献。

检讨人：xxx

xxxx年xx月xx日

体罚学生的检讨书(篇11)

尊敬的学校领导及全校师生：

你们好，我怀着无比惭愧的心情递交这份教学工作严重失职的检讨书。20xx年1月16日星期五中午，在一年级语文试卷讲评课中，因为陈孝天同学不订正试卷以及屡次欺骗，我盛怒之下用教鞭抽了他，谁想这一鞭子落在陈同学的眼皮上导致其眼尾溢血和鼻梁处瘀伤。事发后我当即联系其家长前往水槎医院，其后又送往县人民医院做X光及CT检查。 尽管结果表明陈孝天同学的眼睛没受到伤，但给陈同学的身心伤害已经造成，给其家人带来的伤害也已经造成，作为一名人名教师我没有做到关爱学生，为人师表。教育行风整顿三番五次强调不得体罚学生和变相体罚学生，校领导也在校例会上多次强调，而我却无视学校的要求。

在对自己的行为给学生和家长带来伤害深感不安的同时，我也对自己思想深处的动机和根源做了反思：

首先：农村学校的孩子大多是留守儿童由祖辈带大，他们对小孩溺爱、袒护，使这些“未来的花朵”不懂什么是文明礼貌，更谈不上遵守学生行为规范，遵守学校纪律。一旦长期在家里养成习惯，一年级半个学期的学校教育，是难以改变和纠正的。可这样的学生如果不教育好，班上其他学生就会被“赤化”，为管好和教育好这部分学生，我就产生了错误的“动武”念头，愚蠢的将法律和师德抛诸脑后

其次，受“严师出高徒”的传统观念的影响，我没有意识到，身为人民教师，在履行教学职责的过程中，对学生不采取正确的教育方式，而进行体罚，反而会侵害学生的身体健康权。

最后，不管我的出发点是多么的为了学生好，都不能体罚，这种行为不仅严重损害教师的行象，也对学生的心灵造成极大伤害，学生犯错误，我应耐心询问原因，或通知家长教育，学生是教育出来的，而不打出来的。我的行为违背了教师的职业道德，同时是我国教育法律、法规不允许的。特别是体罚学生会恶化师生关系，影响到学生对老师的信任，影响到教师对学生的教育效果，并造成恶劣的社会影响。

经过龙校长及各位领导的恳切教诲及自身反思，我发现自己在教学方法上存在的问题与不足，辜负了领导对我的信任和关怀，“十年树木百年树人”教育是长期而缓慢的过程，这个过程急不得，否则可能会毁了孩子的一生，至那时可就追悔莫及。 如今我己认识到自己的`错误，感谢学校领导及家长再给我一次机会，我保证，在今后的教学工作中，决不再犯类似的错误，带好我的班级，谢谢！

xxx

xxx年x月xx日

食堂承诺书必备

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食堂承诺书 篇1

食堂员工安全承诺书范文

尊敬的食堂员工：

为了确保食堂工作的安全和有序进行，保障员工的身体健康和生命安全，我们特制定了以下安全承诺书。请您详细认真阅读，并予以签署。

一、身体健康和安全

1. 我们将养成良好的饮食习惯，保持健康体魄，不擅自进食食堂中未经处理的食品。

2. 在工作期间，我们将保持精神饱满的状态，不会因疲劳、打瞌睡等情况影响工作的安全。

3. 我们将积极参与健康检查，如有患病情况及时报告，配合进行治疗和康复。

4. 在使用锐利器具时，我们将正确使用，并保证锐器的清洁和储存。

5. 我们将依照操作规程正确使用消防设施，并参与消防演练和培训，掌握灭火技能。

二、工作环境安全

1. 我们将严格遵守工作制度，不违反规定进行擅自操作，不私自更改设备设置。

2. 在各类设备操作过程中，我们将严格按照操作规程进行，确保安全措施的落实，做到人机和机机之间的有效配合。

3. 我们将及时清理餐具、厨具等设备，并做好分类储存，确保工作环境干净整洁。

4. 在台账填写和记录方面，我们将认真细致，不隐瞒遗漏重要信息，做到每个环节的可追溯。

5. 我们将加强与同事之间的沟通合作，及时反馈意见和问题，促进工作环境的协调和融洽。

三、灾害事故预防

1. 我们将参加各类安全培训和演练，掌握灾害事故的处理方法和自救技巧。

2. 在发现食品安全问题或工作中存在的安全隐患时，我们将勇于报告，积极配合处理。

3. 在突发情况下，我们将保持冷静并及时响应，按照应急预案的要求进行紧急处理。

4. 我们将积极参与安全检查和巡查工作，及时发现并整改存在的问题，确保工作环境的安全性。

5. 在日常生活中，我们将自觉遵守文明礼仪，引导他人正确饮食，共同构建和谐的食堂安全环境。

四、个人责任和义务

1. 我们将保护好个人和他人的安全，做到严禁伤害他人，严禁自我伤害的行为。

2. 在施工和清理工作中，我们将佩戴好必要的个人防护用具，确保自身的安全。

3. 在工作过程中，我们将正确使用工具设备，杜绝使用不安全或损坏的工具。

4. 我们将依法依规使用劳动保护用品，保障自身身体健康和安全。

5. 在遇到与安全有关的问题和困难时，我们将及时向上级汇报和求教，不隐瞒和掩饰。

以上所述，是我们食堂员工在工作中遵守的基本安全承诺，希望各位员工认真遵循，并以身作则，互相监督，共同营造安全和谐的工作环境。

此致

食堂员工签字： 日期：

食堂承诺书 篇2

四川三鑫建司巴中魅力航都项目部：

我 在此承诺如下：

一、严格遵守《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国食品安全实施条例》、《餐备查。饮服务食品安全监督管理办法》、《餐饮服务许可管理办法》等法律法规，切实做到依法经营，诚信经营;

二、切实履行餐饮服务环节食品安全第一责任人职责，确保本食堂的食品安全;

三、自觉接受并积极配合食品安全监管部门的监督管理。

四、认真执行各项食品安全管理制度，坚持合法购进食品原料，严把购进关、加工烹饪关、餐具消毒关，并做好日常记录

五、合理安排伙食结构，满足就餐人员的需要，如70%就餐人员不满意，必须做出相应的调整。

六、在经营过程中，因违反相关法律法规及相关制度要求而造成食物中毒、食源性疾患、传染病、人员操作受伤、厨房起火等发生，由我承担全部责任。

七、严格遵守施工现场安全管理条例，严禁擅自进行施工现场，不允许在作业区内进行送烟送水等经营活动。

八、项目部减免食堂水电费，该部分费用作为施工作业人员生活补贴。

以上承诺望项目部管理人员进行监督管理，若有违规超过3次将按自愿退场处理，前期投资损失自负，保证金不予退还。违反国家相关规定承担相应法律责任。

魅力航都项目部食堂 负责人：

20xx年7月10日

食堂承诺书 篇3

我在此向*****郑重承诺：

1、 遵守食堂工作制度;

2、 遵守食堂卫生制度;

3、 遵守食堂安全管理制度;

4、 遵守食堂设备安全操作规定并严格要求自身执行，人为操作不当所引起的安全事故，后果自负;

5、 爱护公司公共环境卫生、不随处吐痰，不乱摘瓜果和花草、乱扔垃圾(违者按公司相关规章制度处理);

6、 公共场合不得大声喧哗(违者按公司相关规章制度处理);

7、 认真负责的履行本人工作职责(□炊事员职责□采购员职责);

8、 按时上、下班，坚守工作岗位，服从领导安排，遇事要请假;

9、 爱惜食堂的公共财物，不将食堂的认何物品占为己有，人为损坏照价赔偿;

10、 节约用水、用电、用气，浪费按实际情况进行赔偿;

11、 食堂工作人员要做到“四勤”：勤洗手，勤剪指甲;勤洗衣服，被褥;勤洗澡，理发;勤换衣帽，工作时间自觉穿戴工作服、工作帽、口罩;

12、 不得在食品加工期间及销售食品前抽烟，不正对食品咳嗽、打喷嚏，不随处吐痰;

13、 有权力有义务禁止任何非食堂人员进入食堂操作间和仓库;

14、 广泛听取就餐人员意见，并对合情合理的要求进行整改;

15、 接受食堂管理部给予的合理性告诫、处罚(含经济性)、意见、建议，并进行改善;

16、 团结协作，真诚待人，语言文明，热情周到。

承诺人签名：

盖章：

日期：

食堂承诺书 篇4

为贯彻落实《食品安全法》等法律法规，切实保障广大在校师生食品安全，我校（园）郑重承诺：

坚持广大师生人身健康高于一切，牢固树立食品安全第一责任人意识，严格落实校长（园长）负责制，建立食品安全责任体系，切实履行食品安全义务。严格按照食品安全法律法规规定从事食品经营活动，有效防控食品安全风险。

建立健全学校食堂食品安全管理制度及管理档案，有效落实各项制度的工作要求。配备具有食品安全管理能力的食品安全管理员，加强从业人员管理，定岗定责并定期开展培训。建立集中用餐陪餐制度，及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。

根据《XX省餐饮服务经营者食品安全自查指南》要求和内容，对食堂各环节定期组织开展食品安全隐患排查，对发现的问题及时解决，排除隐患。接受和配合监管部门对本单位食品安全进行监督检查，如实提供有关情况，并对提出的整改意见认真落实。如发生食品安全事故及时向监管部门报告，不隐瞒、谎报、缓报。

遵循安全、健康的原则采购食品及原料，严格选择供货商，大宗食品定点采购。认真执行进货查验记录制度，采购的食品做到批批查验、记录准确，确保购进的食品安全可靠。不采购过期、变质、标签标识不全及不符合食品安全标准的食品及原料。

对食品贮存，加工制作、备餐分餐、食品留样、餐用具清洗消毒等关键环节，严格按照要求规范操作。食品加工做到烧熟煮透，不使用感官异常的食品和原料，不制售凉菜，不加工制作野生蘑菇、发芽土豆等高风险食品，不滥用食品添加剂。

通过食品安全公示栏、“明厨亮灶”、家长开放日等公示食堂食品安全信息和操作过程，自觉接受学生、家长和社会对本单位食品安全的监督。将食品安全纳入健康教育教学内容，对学生开展经常性食品安全宣传教育活动。

食堂承诺书 篇5

[食堂管理人员职责]食堂管理人员承诺书1

1、负责安排食堂各方面工作，贯彻执行食堂的一切规章制度，管理全体炊事人员的考勤。关心食堂全体人员的思想工作和健康状况。

2、负责安排和公布一周菜谱，确保营养搭配。

3、掌握成本核算，确保质量、数量，负责月底盘存、平衡每月盈亏。

4、经常了解市场信息，不参与采办，制约采办人员执行采办手续，确保价格合理，数量正确，质量满意，验收，监督制度健全，发票、证明符合要求。

5、按洽安排好临时性招待用膳。

6、处理好食堂偶发事宜，确保食堂餐餐正常供应。

7、安排和抓好食堂卫生工作，严格执行五、四制度，防止食物中毒和疾病传染。

(1)严格炊具、刀、菜墩消毒工作。

(2)严格执行晕蔬菜进货验收制度，禁止供应变质食物。

(3)生、熟具分开使用。

(4)消灭苍蝇、做到密封室无蝇。

(5)水斗、水糟清洁卫生。

(6)坚持执行每天打扫环境和周末大扫除的清洁卫生制度。确保灶房、炉房、工场、仓库、餐厅、密封室环境经常保持整洁。

8、确保学生茶水供应。

9、负责炊事员定期体检。

10、遵守各项规章制度，严格执行食品卫生法。规范服务，按时开饭，规范操作，确保安全生产。

11、注意炊事人员个人卫生，勤剪指甲，上岗做到三白，不用手指直接接触熟食，上班期间禁止吸烟。

12、搞好一班人团结，虚心听取群众意见。不断改进服务态度，努力提高服务质量。

13、严格管理好用电器和煤气灶具，落实到人，专人专管，杜绝一切不安全因素。

[食堂管理人员职责]食堂管理人员承诺书2

我在此向*****郑重承诺：

1、 遵守食堂工作制度;

2、 遵守食堂卫生制度;

3、 遵守食堂安全管理制度;

4、 遵守食堂设备安全操作规定并严格要求自身执行，人为操作不当所引起的安全事故，后果自负;

5、 爱护公司公共环境卫生、不随处吐痰，不乱摘瓜果和花草、乱扔垃圾(违者按公司相关规章制度处理);

6、 公共场合不得大声喧哗(违者按公司相关规章制度处理);

7、 认真负责的履行本人工作职责(□炊事员职责□采购员职责);

8、 按时上、下班，坚守工作岗位，服从领导安排，遇事要请假;

9、 爱惜食堂的公共财物，不将食堂的认何物品占为己有，人为损坏照价赔偿;

10、 节约用水、用电、用气，浪费按实际情况进行赔偿;

11、 食堂工作人员要做到“四勤”：勤洗手，勤剪指甲;勤洗衣服，被褥;勤洗澡，理发;勤换衣帽，工作时间自觉穿戴工作服、工作帽、口罩;

12、 不得在食品加工期间及销售食品前抽烟，不正对食品咳嗽、打喷嚏，不随处吐痰;

13、 有权力有义务禁止任何非食堂人员进入食堂操作间和仓库;

14、 广泛听取就餐人员意见，并对合情合理的要求进行整改;

15、 接受食堂管理部给予的合理性告诫、处罚(含经济性)、意见、建议，并进行改善;

16、 团结协作，真诚待人，语言文明，热情周到。

承诺人签名：

盖章：

日期：

[食堂管理人员职责]食堂管理人员承诺书3

为进一步加强学校营养餐食堂食品卫生安全管理，扎实做好农村义务教育学生营养改善计划工作，切实保障学生饮食安全，本人承诺：做好学校食堂学生集体用餐的食品卫生 安全管理。

根据“实名制”管理办法做好资金的核算、管理，按要求将食品采购、资金运行、供餐食谱、就餐人数等定期进行公示。科学、合理地做好供餐食谱的搭配，坚持零利润，确保供餐质量。检查、督促学校食堂认真落实营养改善计划的各项制度，确保责任落实，管理到位。坚持学校领导自费陪餐制度，随时掌握食堂供餐情况，及时指导整改计划实施中出现的问题，不断提升管理水平。监督学校食堂按相关规定对大宗物品及日常原材料的采购加工。监督学校营养餐经费的管理、使用，确保资金运行安全。对学校学生营养改善计划提出合理的意见和建议。

承诺人：仙

**年3月16日

食堂承诺书 篇6

为了保障全园师生员工健康地学习、工作、生活，促进幼儿园各项工作顺利开展，防止食物中毒事故的发生，幼儿园食堂向全体师生做出以下郑重承诺：

一、服务态度承诺:

1、全体员工一律使用文明用语，礼貌用语(用语要规范，语言要标准，态度要热情)，禁用服务忌语，努力提高服务质量，搞好优质服务。

2、加强员工培训、提高人员素质，避免“打错卡”现象发生;如果出现多打的问题，愿意接受错一赔二的处罚。

3、在任何时候任何情况下，员工不与师生争吵或者打架斗殴，做到打不还手骂不还口。

4、对师生反映的任何问题，努力做到及时解决妥善处理。落实首问负责制。

5、在规定的营业时间内，要穿工作服，戴上岗证，衣着整洁，穿着整齐，符合工作要求，不准脱离岗位、串岗和出现无人打饭现象的发生。

二、服务质量承诺：

1、所有主副食品，决不私自提高价格，让师生感受到实实在在的服务和享受明明白白的消费。

2、严把质量关，保证销售或使用的食物无变质、过期，不合格，禁止销售“三无”产品。

3、努力增加花色品种供应，不断推出新菜品，调整新花样，积极引进不同风味，不同特色的菜肴。

4、师生就餐时，菜肴出现变质或有泥沙，杂草、虫子、头发等，就餐师生有权要求退换，餐厅人员积极负责退换，并接受有关部门处理。

以上各条，本食堂保证做到，请全体师生监督，如有违犯，甘愿受罚。

单位（盖章） ：

负责人签名：

20xx年xx月xx日

食堂承诺书 篇7

承诺书

四川三鑫建司巴中魅力航都项目部：

我 承包项目部食堂，为切实保障施工人员用餐安全， 在此承诺如下：

一、严格遵守《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国食品安全实施条例》、《餐备查。饮服务食品安全监督管理办法》、《餐饮服务许可管理办法》等法律法规，切实做到依法经营，诚信经营; 二、切实履行餐饮服务环节食品安全第一责任人职责，确保本食堂的食品安全; 三、自觉接受并积极配合食品安全监管部门的监督管理。

四、认真执行各项食品安全管理制度，坚持合法购进食品原料，严把购进关、加工烹饪关、餐具消毒关，并做好日常记录

五、合理安排伙食结构，满足就餐人员的需要，如70%就餐人员不满意，必须做出相应的调整。

六、在经营过程中，因违反相关法律法规及相关制度要求而造成食物中毒、食源性疾患、传染病、人员操作受伤、厨房起火等发生，由我承担全部责任。

七、严格遵守施工现场安全管理条例，严禁擅自进行施工现场，不允许在作业区内进行送烟送水等经营活动。

八、项目部减免食堂水电费，该部分费用作为施工作业人员生活补贴。 以上承诺望项目部管理人员进行监督管理，若有违规超过3次将按自愿退场处理，前期投资损失自负，保证金不予退还。违反国家相关规定承担相应法律责任。 魅力航都项目部食堂 负责人： 2013年7月10日

处罚通知必备六篇

为了满足您的需求，幼儿教师教育网为您准备了这份经过精心设计的“处罚通知”，请将此页面加入收藏夹，以便随时查看。尤其在工作环境中，我们特别重视公告通知的重要性。公告通知的目的在于倡导绿色环保和生态文明的新生活方式。

处罚通知 篇1

**：

根据《中华人民共和国道路交通安全法》的有关规定，当事人应当自收到罚款的行政处罚决定书之日起十五日内，到指定银行缴纳罚款。逾期不缴纳罚款的，每日按罚款数额的百分之三加处罚款。在一个记分周期内有罚款未缴纳的，记分将被转入下一记分周期。

您的身份证号为：**。您在**年**月**日（或年月日至年月日期间）被公安机关交通管理部门所处的 笔罚款，已超过十五日的缴款期限，请您及时到指定银行缴纳，以免带来不必要的损失。

杭州市公安局交通警察支队

年 月

处罚通知 篇2

20xx年4月28日，因物流中心人员工作疏忽，将上广木业订购的货品发错。此次失误不仅降低了客户的信任程度，损害了公司专业化形象，还在一定程度上对销售产了不利影响，经公司决定对相关责任人处理如下：

1、胡茂飞给予警告;

2、顾贞满给予处罚30元;

3、林师恩给予处罚50元;

望以上同事引以为戒，认真吸取教训，避免此类问题的再次发生!

20xx年x月x日

行政部

处罚通知 篇3

我公司___部门___员工在上班，利用公司电话无故拨打私人电话。如此个人占用公司资源行为，违反了公司的员工规定第___条，在公司内部造成了一定的不良影响。根据相应规定，为此公司决定对___处以 警告(或元罚款)，以此告示，望以戒之。

___(签署人签名、盖章)

__年__月__日

处罚通知 篇4

工程质量提醒各管理人员、班组长：

安全生产是工程建设过程中的重中之重，加强安全管理不仅是项目部管理人员的大事也是全体职工的大事，有了安全生产才能保证我们的工程能顺利进行，为此项目部在20xx年2月25日项目部的生产例会上下发了《安全生产文明施处罚条例》并同承包班组长签订了《安全生产责任书》，但经过几天的观察和多次同班组长口头重申效果还是不佳，说明我们的管理人员及班组长对安全生产的意识认识不够和执行不力，现场仍然发现有80%的职工戴帽不扣带，为了确保项目部制度的严肃性和管理制度的有效实施，现项目部再次提出处罚和警告，具体如下：

1、20xx年2月29日上午8：30分现场抽查，在8#楼地下室施工的.木工、钢筋工戴帽不扣带达90%，在4#地库上运钢管的架子工带帽不扣带，其它各栋楼施工的木工、钢筋工也有同样的象现，为此项目部作如下处罚；

①安全员身为安全生产的主要责任人管理不严，力度不够，处罚安全员100元，如现场还没改进将双倍处罚；

②8#楼栋号长对本楼的安全管理不到位，安全生产不重视估处罚8#楼栋号长50元。

③架子承包组长对项目部的制度执行不力，组长带头戴帽不扣带估处罚100元。

④在8#楼施工的钢筋组组长、木工组组长班前安全生产教育交底不清，为进度而放松安全估处罚承包组长各200元，如果还是我行我素，要求安全员按《安全生产处罚条例》第1条执行。

⑤对其它各栋栋号长和班组长提出警告，加强力度管好本楼工作。否则同样处罚。

2、各工种的承包组长对工程质量要提上日式议程，经现场检查，各栋楼工程质量与项目部的下发的《质量控制处罚条例》规定有很大的差距，请各班组长根据条例自查自纠，各栋号长要亲查，对不合格的，要求班组限期整改，否则项目部一律按质量控制处罚条例执行。

特此通告

旭日学府项目部

xx年2月29日

处罚通知 篇5

金科世界城Ⅱ工程名称：金科·世界城Ⅱ标段

时间：20xx年05月16日重庆市德感建筑安装工程有限公司金科

施工单位：重庆市德感建筑安装工程有限公司金科·世界城项目部

罚款事由：xxx

钢筋施工班组：

根据《劳务合同协议》中的相关规定中第20页第1条(款)中的根据《劳务合同协议》中的相关规定中第中的：进入施工现场必须正确佩戴安全帽，严禁不戴安全帽进入施工现场，违者责令离开施工现场，并处罚责任班组20元/次。

备注：备注：两人未戴安全帽。

罚款金额小写：小写：40元整

批准人：xxx批准人：xxx

签发部门：xxx签发部门：xxx安全办

大写：肆拾元整

签发人：xxx

注：此罚款通知单违章罚款是按照劳务合同条款作为依据执行。此罚款通知单违章罚款是按照劳务合同条款作为依据执行。合同条款中未涉及的特殊违章违规情况视情节严重与否处罚。特殊违章违规情况，合同条款中未涉及的特殊违章违规情况，视情节严重与否处罚。

xx年xx月xx日

处罚通知 篇6

公司xx岗外出发生xxx事故，给公司造成了较严重的经济损失。经查证，此次事故系人为原因所导致。由于员工xx没有锁摩托车，并且这种行为一直是该员工的习惯，最终导致公司的摩托车被盗；另管理人员xx在同行中未对此行为起到提醒的作用，作为xx的直属领导，负有连带责任。为了规范公司的行为，提高大家的责任意识，现决定对以下人员进行处罚：

此次事故责任人和处罚金如下：

1、事故直接责任人处罚金额元；

2、事故间接责任人处罚金额元；

希望各同事引以为戒，特此通知！

xxxxxxx有限公司

xx年xx月xx日