中班语言胆小先生教案。
俗话说，不打无准备之仗。平常的学习工作中，幼儿园教师会提前准备一些资料。资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？以下是由小编为你整理的《中班语言活动《胆小先生》教案(分享)》，仅供参考，大家一起来看看吧。
在幼儿园教育中，语言活动是非常重要的一环，对于幼儿的语言能力和表达能力的培养有着重要的作用。《胆小先生》是一本非常适合中班幼儿阅读的寓言故事，可以通过这个故事来进行中班语言活动的教学。
一、活动准备
1.准备绘本《胆小先生》
2.准备胆小先生的道具，如眼镜、帽子、手套等
3.准备白纸和五彩笔
4.准备卡片，上面画上不同颜色的胆汁，以及对应颜色的感觉词语，如红色卡片对应的是“恼怒”，黄色卡片对应的是“害怕”等。
二、活动实施
1.阅读绘本故事
首先，老师要与幼儿一起阅读《胆小先生》这本寓言故事，并与幼儿一起讨论胆小先生的性格与经历。可以将故事情节以图形化的方式呈现出来，以增加幼儿的阅读兴趣和认知。
2.主角的性格刻画
接着，老师可以引导幼儿分析胆小先生的性格，如他害怕、胆小、怕生等特点。老师可以通过手势、眼神等方式模拟胆小先生的表现，让幼儿更加深入地感受到他的情感。
3.角色扮演
然后，可以进行角色扮演活动，将胆小先生的帽子、眼镜、手套分发给幼儿，让幼儿扮演胆小先生，和其他小朋友进行对话情景模拟。这样可以提高幼儿的语言表达能力和想象力，也可以让幼儿更好地体验胆小先生的情感。[泡泡演讲稿 WwW.pOpo666.cOM]
4.感情色彩卡片
最后，老师可以发卡片给幼儿，要求幼儿根据颜色选择相应的感觉词语，并以自己的语言表达出来。在这个环节中，幼儿需要孔较多的单词和抽象概念，对于幼儿语言能力的提高非常有帮助。
三、活动总结
通过这样一次语言活动，《胆小先生》不仅可以让幼儿增长知识，提高表达能力，还可以让他们通过角色扮演更好地感受到故事中的情感C筻波通过五彩卡片感受多样的情绪体验，进而提升自我情感管理能力。这只是一个简单的中班语言活动教案，希望可以给幼儿园教育者们一些启发。
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