我初三作文

我初三作文11篇。

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我初三作文【篇1】

公元前884年，希腊的伊利斯城邦和斯巴达城邦发生了一场为争夺奥林匹亚的战争。遂后经协调，双方订立了神圣条约，规定奥林匹亚是神圣不可侵犯的地方，并将其作为和平的圣地和竞技的场所。在古希腊特定的历史条件下，战争与和平这一对矛盾，就由体育竞技活动暂时将其统一了起来——这便是奥林匹克的由来。

公元20xx年，和平的圣地与竞技的场所将在北京驻扎，世界各地的和平使者们，将百鸟朝凤般聚向“鸟巢”，为了和平而竞争。

重温“申奥”那一刻。当天空中回旋着“BEIJING”时，全国乃至世界都沸腾了。欢笑、泪水、激情……都溢了出来。是否曾想过，昨天封建落后的中国，今天却成了世界瞩目的焦点？这恐怕是继新中国成立以来的又一次辉煌吧！

正是这一次的机遇，给了中国努力的机会。此次奥运，透露着不凡的气息。体育主馆，为何建成鸟巢的样子？也话象征和平，也许象征希望。纵观中国一下五千年，“夏朝商朝与西周，东周春秋战国分，一统天下秦两汉……北宋南宋元明清”，这是描述中国古代各个朝代的一首诗歌，读一读也要半分钟。这条东方巨龙经历了五千年的风霜雨雪，在跌倒、挫折中成长，终于将鳞甲磨得金光闪闪。这次，他的任务，便是将和平、希望播撒向人世间。你可以看见，他正在天空中盘旋……

这次机遇，也给了世界机会。她历经沧桑，无数自然灾害，无数文明崛起，无数战争洗礼……终于认识到，和平——人类永恒的追求！

我初三作文【篇2】

童年是夸姣的，是自由的，也是快乐的。它如同大树上的一个个甜美的果实，让人们尝过之后难以忘怀。现在，就由我给大家摘下一颗最甜，也最有趣的果实给大家尝一尝吧。

暑假期间，我来到外婆家。首先想见到的人不是外公外婆，而是家里养的小猪——白旋风。它一身白色，长着一条弯曲的尾巴和粉色红的鼻子。但它可不是一只呆呆的小懒猪，而是一只具有李逵勇猛善战精神的猪，曾经踢翻过一只想咬它尾巴的狗，“白旋风”这个名字也是引用李逵的外号。

转眼半年过去了，再次见到它时，它的膘也长了不少。此时我突发奇想——骑猪。想起在溱湖旅游时骑马的情景，可这是在农村，没有马。但白旋风长得像小马驹似的，也是可以的。我刚坐到猪背上，白旋风就开始东奔西跑，骑着我在村里乱转，村里的顽童看见我这个骑猪的孩子，都跑在后面喝彩，白旋风好似受到了鼓舞，走起路来一蹦一跳的，就在回家时把我一甩，让我摔了个狗啃泥。它见我摔倒，似乎知道我会打它一样，便一溜烟地跑了。

我这一摔没关系，可要命的是我不小心把鸡笼给打开了，十只鸡全放了出来，这可是外婆养的法宝茶花鸡，少一只外婆最最少哭个三天，所以我必需抓住它们。这时白旋风叼来一小袋玉米，“小东西，还敢回来，看我不打死你，做香烤乳猪。”我心中想到，但这玉米仍是可以用的，由于这是我家鸡的最爱。“看在你帮忙的份上，朕就不吃香烤乳猪了。”我模仿天子说到，便又叫道“咯、咯……”，鸡们听到消息，都向我这看过来，看到了渴想已久的玉米，便像战斗机一样飞驰过来，“一只、两只、三只……”，我小心地数着，“……九只，咦？怎么只有九只，还有一只呢？”我又开始寻找，突然我看见邻居李奶奶家狗叼住了一只，再细看，原来是我家刚出生的鸡宝宝“蛋蛋”，“白旋风，上啊！”，咦，猪呢？再转眼看狗时，狗已经没了，只见白旋风叼着鸡回来了，看来白旋风又立功了。

农村是荒芜的，但有了动物朋友的陪伴，哪怕是海角天涯，自己感觉都很快乐，但这只会留在童年。所以我们要珍惜童年，留住这一片夸姣的回忆。以后，让成年的自己想想童年时的“趣”，那时不知不觉已经陶醉于此。

我初三作文【篇3】

在不知不觉中，我已经在这个熟悉而又呆板的学校中度过了三年。

一个人漫步在校园中，不觉想起了三年中的往事，每一件都令人刻骨铭心。

刚进初中的那会儿，童心未泯。整天就知道玩，谁知道班里竟有小间谍，把我上课说话，看小说等一系列罪行通通“发”给班主任，娘押，我可惨了，老班就把我和同桌一起狠狠地训了一顿，(这个小间谍，要是让本小姐发现，不吧你揍死才怪)。为这件事，本小姐还伤心了一上午呢！

本班换了个老班，刚来的第一天就看他不顺眼，果不其然，老班第一天就不给我面子，就因为我做完作业早早交上去了，竟然说我不认真(天下哪有着道理呀)。从那以后，我见了他就躲者走。一天上课我在那认真的看书(一动不动)，他见了，竟说我在睡觉。同胞们你说我冤枉不冤枉呀！

马上就要中考了，将会是什么结局哪？我不知。

我初三作文【篇4】

自从走进初三，就没有了初一时的悠闲，也没有了初二时的奔放。它就像是一张考卷，无时无刻都要演算上面的题目。

此时的教室已从三楼移至顶层，这让我想起“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句，无形中心里增添了些许压力。而教室的正上方“争分夺秒，美梦成真”的格言，又时刻提醒我：“初三了，可要抓紧啊!不能再浪费一分一秒了。”对我们这些初三时代的少男少女来说，所谓的“美梦”，无疑是考上理想的高中。这样，将来才有可能上大学，学到过硬的本领，成就一番事业。

想起初二暑假，只度过了潇洒的几天，就不得不又背起书包走进了初三的课程——补课，不用说我们也知道，中考在急，非补不可，早一天结束课程，就早一天复习，中考成功的把握就增加一份。然而，要顺利考上高中，似乎比登天还难。补课的第一天，各科老师都无一例外地向我们宣告了今年的中考分数线：634分。这就意味着，150分的试卷，平均每门功课要达到125分以上!想到如此高的分数，心里又多了一丝苦味。望着军训时的高一新生那兴奋的样子，我真是既羡慕又忌妒。

尽管初三有太多的乏味和无奈，但我还是必须得面对它，读书人哪个不是打这里经过的呢?初三的日子告诉我，坚持就是胜利。

(安徽省当涂二中指导教师：汪茂吾)

我初三作文【篇5】

我突然很怀念我的初三。那段岁月。那抹时光。那些记忆。那些心情。还有，那些人，那些事。

记得刚进入初三的那段日子，大家彼此陌生，我喜欢那种微妙的神秘感与距离美。那时侯，生活并无多大变化，如往日一般灿烂。我依旧喜欢奔跑，喜欢仰头看蓝蓝的天，喜欢对人露出淡淡的笑容，喜欢静静地坐着看窗外发呆，喜欢一个人在教室里安静地写作业，喜欢躺在床上捧一本小说直到深夜。我沉醉在自己的小情小调里，我很满足。

第一次月考是在十月份，尽管那次我取得了第一名骄人的成绩，但一切，仿佛是在一夜之间，全变了。生活的主色调变成了灰色，惨淡的灰色，激不起心中的任何波澜，单调得近乎乏味。于是，好多人都习惯性的去麻木。我习惯了用淡漠的微笑去敷衍身边的事物，习惯了做永远也做不完的习题，习惯了家里冷冷清清的寂寞，习惯了课堂上揉着惺忪的睡眼听老师讲课课后埋在桌上疯狂地抄练习答案，习惯了看某些男孩子无聊乏味的字条和某些女孩子或是敬慕或是嫉妒的目光。生活每天周而复始，周而复始的是惨淡的灰色，我很厌倦。

丢丢和柯柯总说，他们给了我多大多大的影响，如果没有他们我会怎么样怎么样。

如果初三我和他们没有遇见。或许我连生活中那一抹灰色的底色都找不到，取而代之的是空洞的黑，我在长夜中苦苦摸索，颓唐地走那条不明方向的路。又或者我一直都做一个安静冷漠的乖孩子，勤奋学习，刻苦认真，心无杂念，用优异的成绩换取了父母脸上骄傲的神色。

可是，爱因斯坦说，以上第一句话假设不成立，所以以下推理通通错误。我既不颓唐也没能让父母骄傲。我只是能真切地感受到他俩给我的影响，但是无法言表。

我一直很怀念坐在教室里的那种感觉，好象一家人，整个空间洋溢着芬芳，散发着温馨，暖到人的心窝里，让人幸福得想掉泪。

说到底，初三还是结束了。不管是否愿意，是否甘心，我们终究走完了这段路程。

再见了，初三。再见了，我那心中抹不去的印记。

我初三作文【篇6】

最近，我们家又多了个新成员——一只小巴西龟。它是我生日前一天妈妈给我找来的新伙伴。我和妈妈动手给它“装修”了宽敞恬静的新房室，对它说：“这就是你的新家啦！”开始它住进来的时候，它一直把头缩在壳里，不敢往前迈一步。我心想：它还真是个胆小的动物！”

刚到新家，小乌龟谁也不理，成天闭着眼睛，趴在水里睡大觉，动也不动。碰碰它黄绿相间的小爪，它也只是扭动两下身体，提不起精神。这可不行，小乌龟怎么兴奋不起来呢？我急得转来转去，赶快查找关于乌龟的资料。功夫不负有心人，终于找到了令我满意的谜底：假如水温太低，乌龟就不怎么进食、流动了，可以让乌龟多晒晒太阳。我立即把小乌龟的新家搬到阳台上，春天阳光暖暖地照在小乌龟的新家里。让我都感觉特别惬意。没过多久，小乌龟就仿佛“活”了过来，一个劲儿地想往外窜。我闻声消息，跑过去看它。谁知，小乌龟虽“活”了过来，但那胆小的性格仍是一点都没变。看见我忽然跑过来，吓得它“嗖”的一下把头缩了回去，冲着我的只剩下那个硬邦邦的龟壳……

小乌龟来到我家没过几天，便和我认识起来。天天下战书，它或在水盆里，或在地板上，总能和我玩的不亦乐乎。胆子也大了许多。一日，我外出游玩，把小乌龟留在了家里。临出门前，我看着还在呼呼大睡的小乌龟，心想：小乌龟的新家这么惬意宽敞，它自己在家应该不会很无聊吧。我们便安心地出门了。当我们回到家时则看到了有趣的一幕：小乌龟新家的四壁不高，它两个后抓一蹬，前爪便可够到墙沿。只见小乌龟两只前爪用力扒住墙沿，后爪正贴在墙面上使劲地向上蹬。可惜墙壁太滑，每次努力地蹬来蹬去，却也不见它向上移动一点。终于，它前爪支撑不住，“咕咚”一声四脚朝天摔得不轻………看着它四脚朝天躺着喘息，我预备帮它翻身，它却猛地用脖子一顶墙根，后爪也顺势用劲一蹬，一下子就翻了过来，动作有力而灵敏，这让我对这个小家伙刮目相看，没想到平时慢吞吞温顺的它也有英气的一面。想着刚才壮观又有些滑稽的一幕，我忍不住笑了，心想：看似胆小的乌龟，还挺贪玩……

这只小巴西龟固然来到我们身边的时间不长，但它好像已经认识了新家的糊口。它变成我的“好兄弟”，我也但愿它一直快乐的糊口在新家里。

我初三作文【篇7】

脚下踩着温厚的泥土，周边是鸡的双翅拍打的声响，远郊的这座小村落，我好似回归了一个朴实的怀抱。

大家都去农家院里休息，我却脱离了集体。中午的阳光微暖，马鞍山的轮廓也分外柔和。我游荡在田野里，肆意享受藏匿在泥土中的芬芳。

放眼望去，田埂上，有星星点点的白色。我睁大了有些近视的双目，依旧模糊不清。走上前去，蹲下身，视觉上的灵动令我的脑海一瞬间地眩晕。

花芯是那么耀眼的明黄，漾开了光线，陨落在它的周边。花瓣像一片一片纤细的指甲，不很苍白，透出淡淡的粉色。似乎细而无力的茎，却笔直地立起来。迎合着阳光，静静地等待着，只为一刻展示自己的美丽。

我想摘下一枝又怕生生搅破了这种宁静的美好。

山上有自怜自爱的野杜鹃，花瓣上是桀傲熏染的艳丽色彩。它引以为傲而相守的红颜，与这宁愿别离尘世间，也不要沾嵌世俗的雏菊相比，也该黯然迟暮了吧。

它们是雏菊，甚至是屈伸于田埂上的野雏菊。它们小得很卑微，但却活出了另一种风采。在莺莺燕燕、绿肥红瘦的大自然，早被有心争宠者挤身门外，可那一份清心寡欲，才更吸引人。

我心动了，为了它的简单，为了它的纯洁，为了它的优雅，更为了那难以寻觅的淡然。

我终究没有狠下心带走，只是回去，爬上了山顶的那一刻，向山下眺望它的踪迹。

一朵小小的雏菊，却蕴含了大的品质。在如今这个世界，我渴望在一个角落，能再次邂逅这种美好的存在。

小雏菊者，大人物也。

我初三作文【篇8】

磨炼

“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”只有经过严冬才能迎来盛春,只有历经风雨才能看见彩虹,只有经受磨炼才能收获成功。

沉睡于地下的种子，不甘心将自己的生命虚掷，任凭泥土磨砺自己的身躯，尽管血水与泪水和着留下，但她坚信光明就在前面。终于破土而出，绽放着最美的花朵。

冰心曾说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪痕，牺牲的血雨。”

是的，通往成功荣誉的道路并非铺满鲜花。

爱迪生穷困潦倒时，被列车长打聋了一只耳朵。这样的境遇，这突如其来的“灾难”，并没有磨去他的意志，反而练就了他不畏艰难的意志。众所周知，爱迪生为世界留下了不灭的灯光。

弗洛伊德说：“我在痛苦里学会沉思。”

诺贝尔多次与死神擦肩而过，死神夺去了他的亲人和朋友的生命，而他没有放弃，他成了最伟大的科学家。居里夫人终年生活在放射性物质中，也正是她的研究成果夺去了她的生命。可是，她的人生并不惨淡，她是最有为的女科学家。贝多芬失去了音乐人最重要的听觉，但他扼住的命运的喉咙，成了最著名的音乐家。经受磨炼，誓言不败，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，不韦迁蜀世传《吕览》……

在这思潮荡漾的渡口，前人的帆影已经远去，汹涌的浪涛已沾湿我的衣襟。我深深地懂得：世界上最强有力的人是耐得住寂寞，经得起磨炼的人，绝不是怨天尤人的人。

罗斯福说：“与其诅咒黑暗，不如点燃蜡烛。”

当苦难降临时，就去面对吧！纵是赤漠飞沙掩白日，拔剑云霄。

我初三作文【篇9】

上周末同学会我看到了她，脑中开始忆当年。那时候身体里会涌动着一些情愫，相当于社会发展史中的资本主义萌芽，开始注意女孩子，开始要好，把老爸买的手表占为己有，戴在手腕上，挽起衣袖，显摆显摆，比现在戴劳力士的感觉还好。

这不，一位坐在前排的女孩老回头看我，这是我希望的，过了几天，那女孩找个理由调座位，与我同桌，她长的真好看，由于老师进行思想禁锢，我心里的小波浪马上就恢复了平静，但不影响我暗暗喜欢，表面挺男人的对她特严肃，基本上话都不讲，其实天天在注意她，还让她发现了几回，她学习好，她会把我揉皱的作业本展平，发现我的错题，会用铅笔划出来，我听课分心时，我的脚会被她踹一下,被关心的甜蜜持续到中考.

中考我撞线考上了重点中学,而她因家长工作调动到外地上学,。

我初三作文【篇10】

仿佛在不经意中，便迈入了这初中生活的最后一年，每个人的心中都充满了依恋。于是，以往那漫不经心的一件件小事，在我，在他，我们大家的心中似乎都成了风景。

风景线之一：

花园里，静静的，他正坐在老地方看书，一张纸条像一只蝴蝶落在他眼前，“初三了，我们和好吧！”那么熟悉的字体，抬起头，一张真诚的笑脸出现在眼前，相视一笑间，以往摩擦尽抹去。因为“初三了”仅仅是三个字却包容了所有的留恋与不舍，还有什么好计较呢？没了往日的纷争，同学相见，一举手，一投足，似乎都饱含着依恋。矛盾与磨擦是不属于这片风景的，融洽与欢乐，才是这片风景中常开不败的花朵。

风景线之二：

走到一位同学身边，望着那向往已久的学习参考书，我小心翼翼地问：“可以借我看看吗？”“可以”，万万没想到，他竟会如此爽快地答复。要知道，那位同学是在班上一直以小气着称的！“为什么……这么爽快？”为了满足那份好奇，我鼓起勇气问了一句，“因为……初三了！”又是那句话，是啊，初三了，同学之间还有什么好保留的呢？初三的风景里，没有自私的容身之地。

风景线之三：

教室里，一场争论正在进行，“我认为，生命就应该轰轰烈，要不岂不白来人世？”“不对，平平淡淡中也未尝不可，只要我们无愧于心。”可见初三的论题是永远也不会相同的，因为我们已懂得思索人生。初三的我们，面临着我们人生的一次转折，这需要我们有勇气面对。

这就是初三的风景，初三的风景也远不止这些，也许它没有大海的波澜壮阔，也没有群山的优美宁静，但它确确实实属于我们。

我初三作文【篇11】

昂起头，看着晴空万里的蓝天。

闭上眼，倾听着风的声音。

站在大地上，心中流淌着的热血平静了些，在这安静的夜晚里，我却不能感觉到有人与我共同呼吸。

时间啊——让它随风飘走吧！

回忆啊——让它随风飘走吧！

是谁，让她离我而去？她走了，有谁能陪我说话。是谁，让她变得冷淡？她变了，我如何告诉她我还记得那些回忆。

如果她的故事我不在乎……那么，又是谁让我变得懦弱。又是谁改变了我原本快乐的生活？

如果真的有命运这回事的话，那我不会为自己命运感到叹息！我会拼死去守护，用尽自己全部的力量去守护残留在脑海里的回忆。

命运，带走了她！让我变得懦弱！改变了我的生活，啊！你夺走了我的唯有的孩子气，你拿走了我的天真，你霸占了我的智慧！你想将我掩埋在这人世啊！最让人气愤的是你毁了我心里默默守护的爱呀！你把我最重要的东西给毁了啊！它变成了尘埃，随风飘散了……

让这一切都烧毁吧！烧毁吧！炸裂啊！我的身体！沸腾啊！流淌在我血管中的血！让我去把这悲惨的命运毁灭吧！

当这一切都平静的时候，我望着月亮。就算为了她！我愿意用自己的鲜血去洗刷自己这懦弱的灵魂！

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我相信初三作文 篇1

相信，有着巨大的力量。只要相信，一切皆有可能。记得一首歌词写道：我相信我可以飞，我相信我伸手就可以够到天。是的，正如歌词中所说的，我相信我可以飞。

在广阔无垠的天空中，鸟儿自由自在[注: 形容没有约束，十分安闲随意。]的飞翔，它们是多么的幸福，多么的洒脱啊！可是又有谁知道在他们优美的姿势背后隐藏了多少艰辛啊！破壳而出的鸟儿在爸爸妈妈的喂养下逐渐长大，它们的体重与父母相差无几，但可惜的是它们还不会飞，它们的父母将它们的家——鸟巢安在离地面很远的高处，这是威力让它们的小孩知道它们的世界不是陆地而是蓝天，它们需要用翅膀来谱写他们的人生。因此，有一天，它们的父母会将他们狠心的推出鸟巢。这时，它们面临着人生的抉择：第一种是被摔死，第二种则是张开双翅努力地向上飞。当它们重新回到温暖的鸟巢时，它们就会惊奇的发现这就是鸟儿的真谛就在这里，飞翔是要勇气的，世界上没有唾手可得[注: 唾手：往手上吐唾沫。动手就可以取得。比喻极容易得到。]的东西，都是要付出代价的，想要飞吗？那就张开你的双翅吧！

生活中，我们也像那些小鸟一样面临着抉择：是呆在温暖的鸟巢里，还是张开双翅飞向胜利的彼岸？

有一个小女孩，从小就梦想着自己会想蝴蝶一样翩翩起舞。于是她为此而努力着，就这样，一天又一天，她从未停止过自己的脚步：努力，努力，在努力~~20xx年冬奥会上，她穿着一身如蝴蝶翼一般的衣裙，在洁白的冰场上翩翩起舞，她的舞姿是那样的轻盈，是那样的飘逸是那样的优美~~无数的观众都为之倾倒，这个为梦想而生的女孩，她——就是冬奥会花样滑冰冠军金妍儿！

我相信我的未来不是梦，我相信青春没有地平线，我相信我伸手可以够得着天。不管过程是多么的艰难，困苦，相信只要勇敢面对，通过不懈努力，最终就会展翅高飞。

我相信只要我张开双翅，就一定能飞向蓝天！

我相信初三作文 篇2

每当我遇到挫折和挑战的时候，我总在心里告诉我自己，我能行。所以每次我都能很快的从失败的阴影当中解脱出来，让自己更加坚强勇敢。

我，是一个平凡的男孩，但我并不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！这种信念一直激励着我前进。

记得是我读五年级的时候，我个子矮，胆子又小，搞得自己很没自信，并且有些悲观，认为别人都会嘲笑我。一次，语文老师满面笑容地走进了教室，开始上起了新课，大家都聚精会神地听着，这时，老师笑着弯下腰，轻轻地问：“谁能告诉我这里应该怎么分段呀？”这个问题太简单了，其他同学先后高高举起了手。我抱着一种老师不可能点到我的心理，高高的举起小手，我刚举起手，又被自卑给压下去了。这时，语文老师的眼睛一亮，注视着我，仿佛在说：“你能行，把手举起来吧”。于是，我又怯怯地重新举起小手，老师果然叫了我起来回答问题。但我却不争气地是紧张得连话都说不出来。“嗯……嗯”了几下，引得同学们哄堂大笑，但是老师并没有因此而责备我，却用那会说话的眼睛温和地看着我说：“大声说出来，你一定能行”。我感动的眼泪在眼眶里直打转转，心中一股暖流直冲上来，心里暗暗下定决心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”于是我清理一下嗓子，大声地回答完毕了老师的问题。突然，老师带着同学们鼓起了热烈的掌声。“张雨川，真棒，你真行！要相信自己”我的腰杆仿佛一下子直了起来，我大声地告诉自己：“我能行。”

这一次受到了这么大的鼓舞，我终于克服了自卑的心理。我上课再也不害怕老师提问了，从此课堂上经常能留下我积极发言的身影。下了课我也能和同学们打成一片了！我克服了恐惧，克服了自卑的心理，我能行，这种信念激励着我到现在。

世上无难事，只怕有心人。无论什么时候，都要告诉自己：我能行！

我相信初三作文 篇3

每个人都有遇到困难的时候，其中也包括我。比如说，没带红领巾呀，不知道作业是什么呀，起太晚上课要迟到了呀……不过，只要你坚持努力，相信自己，就一定会成功。

记得一次去游乐园，刚进门，就有位姐姐就拿了一张票给我。我一看，原来是只要挑战一些游戏，就可以获得一个风筝作为奖励。于，我为了这个风筝，拼了！

但是，第一关我就傻眼了：“在镜子迷宫中数出头顶上有多少个花球。”我告诫自己，一定要冷静。经过思考，计上心来。我每数完一个，就在那个球上作个记号。还别说，这招还真管用。就这样，这一关，我顺利的通过了。

第二关，“坐在飓风飞椅上，俯视下面的四字成语。”这一关，我也凭借着很好的视力，闯了过去。

第三关，“在三分钟内吃完两个咸鸭蛋。”我心想，什么鬼？前两关都是和游戏设施有关的，这次怎么和吃有关呢？唉，管他呢！反正吃完就过关，于是我狼吞虎咽地吃起来。这一关，也顺利的通过了。

到了最后一关，可不得了，“两分钟内开着卡丁车绕一圈。”本来我爸还想替我去开的，但我想，自己的事要自己做。于是，我对爸爸说：“相信我，我能行。”爸爸用赞许的眼光看着我，点点头。由于保护头的头盔有点大，本应该保护头的头盔，现在却挡住了我的视线，导致我“轰隆”的一声撞到了墙上。那时候真的很痛，痛得我真想放弃。但我又想：不行！我要坚持。于是，我掌握好力量，忍着痛，快速的冲过了终点。

凭着我的坚持不懈，最终我拿到了风筝奖励。所以，我们做什么事，只要不放弃，只要能坚持，就一定可以做好。

从那时起，每当我遇到困难想要放弃时，我都会对自己说：我相信，我能行！

我相信初三作文 篇4

雏鹰宁愿头破血流也不抛却遨游，是由于它相信早晚有一时它会成为强者;蝴蝶宁愿精疲力绝也不愿抛却挣扎，是由于它相信早晚有一刻它会挣脱束缚;小溪宁愿历经崎岖也不愿抛却奔跑，是由于它相信早晚有一天它会流进大洋我相信，只要拼搏，就会成功。小学生700字作文

儿时的卧冬一出生就不循分。听妈妈说：即便是摔得鼻青脸肿，也要跌跌撞撞的走路。左手上清楚的疤痕，正应征了当初那个不怕虎的初生牛犊拼搏历程。当时的脑海里，已形成了一种潜意识内的信念，那信念陪伴着我渡过了宝贵的幼年时光，让我在信念的驱使下咿呀学语、蹒跚学步。高中生700字作文

童年的卧冬因为我生的弱小，所以总受到其他孩子的欺负与寒笑。他们老是骑着自行车将我团团围住，拍着手笑道：小不点不会骑车，不会骑车我无助极了，立刻嚎啕大哭的跑着归家。爸爸和我说：想要别人不寒笑您，您就必需得学会骑车。因为害怕摔跤，我对自行车一直有暗影。可如今在他人的寒笑之下，倒是激起了我的斗志父母时常加班，也没空来教我学自行车，我便一个人骑在车子上试探着。固然也有磕磕碰碰，但脑海中一旦浮现出大家寒笑我的画面时，我的信念便又坚定起来了。世上无难事，只怕有心人。没几天，我便可以骑着自行车和别的小朋友一起玩耍。刚学会的时候，心中喜悦之情久久不能散往，在梦境中都骑着一辆自行车驰骋。信念在不断成长中日渐强猎冬那信念陪伴我渡过了快乐的童年时光，让我在信念的驱使下学会坚强、战胜难题。作文400字

如今的卧冬已经不再是那个懵懵懂懂的小女孩。时常会在学海中遇到风浪，但我早已学会了掌舵，向成功的彼岸驶往。在考试失利时，我会扬长避短;再遇到困难时，我会努力思索;在感到疲乏时，我会劳逸结合不畏惧难题，只要心中布满信念，无论前方的路途是平坦仍是崎岖，是宽敞仍是坎坷，我都能够坦然面对。只要心中布满信念，无论前方间隔成功是近是遥，是咫尺仍是海角，我都能望到在前方的灯塔。信念在学习糊口中给予了我莫大的气力，那信念陪伴我渡过了冷冬盛夏，让我在信念的驱使下披荆斩棘、一去无前。闻心居

贝多芬谱写了音乐史上完美乐章，是由于他相信命运无法使他低头;张海迪创造了残疾人的伟大奇迹，是由于她相信残疾不会蔓延得灵;邓亚萍成就了球坛上的惊人成绩，是由于她相信矮小无法妨碍对成功的追逐我相信梅花香自苦冷来，只要布满信念不断拼搏，一切皆有可能。900字作文

信念是鸟，它在黎明仍旧黑暗之际，感慨感染到了光明，唱出了歌。

作文900字

后记

500字作文

作文700字

常熟市淼泉中学初三:蒋晨蕾作文700字

我相信初三作文 篇5

小时候，大人们常说：“当你来到这个世界上时，你就已经是一个牵线木偶，只能听天由命。”可是我总是把一句句话语埋进心底，当成靶子，用行动射击。

这是一个骄阳似火的下午，站在舞台上面，我的心中荡漾起层层涟漪，双手不住来回摩擦，等待着比赛的到来。聚光灯冷不防闪起，我先是一惊，但是很快被身后的背景音乐征服，清了清嗓子，对着话筒，背起了散文。

因为大家那种道不尽期盼的眼神，让我的动作像木板一样生硬。众多观众一排排重重叠叠，心头一震，原来熟记的台词在我脑中排山倒海地搅着，早已乱了顺序。我霎时如一只无头苍蝇，不停地飞蹦，口里吐出几个结结巴巴的词语，断断续续，恰似乌龟卡在珊瑚间。

最前排的评委眉头略微皱起，两笔墨汁一样的眉毛涂满的全部都是不满与失望，讥讽着的脸让我决心挽回。

于是我定了定神，深深吸了一口气。像没有发生卡壳这一回事一样，鼓起信心，又挤出一份希望与坚持，顿时我的词语连贯，恢复了平时训练时的通顺熟练。评委老师的眉毛似没锁牢的绳子——松开了，取而代之的是轻松的笑容。

最后，结果公示了，我将进入决赛。相信自己，命运没有将我屈服。这事过了不多久，班主任陈老师宣布第二天将考试。

我抽空复习，把词语和重点课文细细阅读，一直到月落柳梢之时，自认为所有的难点已经掌握的差不多了。看了一下四周的环境，发现已经夜深人静，只有均匀的呼吸声此起彼伏，像呼喊声一样圈圈回荡。

第二天，考试火热进行，大家各个奋笔疾书，而我却头昏脑涨，抓耳挠腮。答案像军队一样庞大得在我上方周旋着，因为这一些题目可真凑巧，都是一些我不会，也不曾注意的题目，咦！多么不尽人意呀！

于是，我静下心来，慢慢思考，细细观察，并且不断对自己说要相信自己。原来不会的题目逐渐明了，答案如一个个小精灵般对号入坐。一番周折后，终于八九不离十，悬着的心又恢复了平静。

是呀，人世间有许许多多不尽人意的事，只有相信自己，你才能突破命运的束缚，挣断牵线的藩篱，由自己主宰一切！

我相信初三作文 篇6

我相信自由自在，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……

——题记

我相信这世界是美好的。

当我早晨起床面临这灿烂朝阳时，会有种朝气蓬勃、意气奋发的感觉，这就是崭新的一天。在上学的路上，大树小草都在伸着懒腰向我展现着婀娜的舞姿，小鸟儿唧唧咋咋叫个不休，这仿佛都在对我说：“早安！”，是的我相信，我的生活是五彩的。我再用我的画笔去描绘更多的色彩，更多的风景。一路走，一路看，风景就在身边。

我相信这世界是公平的。

我知道有许多苦难在我们的周围，有人遇到挫折，有人获得成功。我们有时会有许多不满，太多渴望，我们常常不被满足，我们觉得愤怒，气馁，迷茫。但请相信我们每个人都拥有着别人所没有的独特。

每个人都有自身的优点与缺憾，当你人生被关上一扇门时，上帝便会为你开启另一扇窗，请相信这个世界是公平的。

我相信这世界是充满真情的。

我相信，会有一个一直呵护着我的人，他是朋友？他是爸、妈？他是一个爱我的人。爱、看不到，摸不着，要用感觉去感受被呵护的滋味，那种感觉，很幸福，不要觉得没有一个人能懂你，没有一个人会爱你，真正的爱，隐藏在你周围而你仍没有发现，相信吧朋友，挖掘那爱创造出奇迹般的美好。

我们每个人都拥有友情，没有友情的社会将是一片繁华的沙漠，无论是一杯烈酒的生死之交，还是虚情假意的称兄道弟，这都会给我们带来无限的欢乐。

友情也许被丢弃，誓言也许被遗忘，可朋友请你相信人间自有真情在。

我相信落叶也有他的生命，在树根下，默默的奉献。

我相信冬天是美好的，因为冬天的纯洁，就是春天的蓬勃！

我坚信拥有一个健康乐观的心态面对人生，人生定会从此大不同。

我相信初三作文 篇7

古人云：“男人有泪不轻弹，只因未到伤心处。”轻易流泪的都是不值得悲伤的，眼泪永远只是一个渲泄的据点，一旦被捕捉，便很容易使人失去理智。

在生活中，我不轻易哭。当厄运的齿轮转向一个人，一旦流泪便是示弱，也许短暂地嚎啕会让你舒畅不少，但心理防线一旦崩溃，人便没有了精神寄托，没有那一往无前的勇气也没有那“一夫当关，万夫莫开”的绝决，我不相信眼泪能改变些什么。

生活之中真正令人哭泣的无非就是三种：剧痛、悲伤、害怕。据心理学家分析，人在剧痛时哭出来会感觉好很多，但哭完之后的感觉比没哭更差。因为人哭完之后形成一种心理暗示，这种暗示使人的自信程度降低，让人缺失了必胜的信念，缺少了一种乐观看待那一件事的态度。

人在害怕时流泪说明心理防线已经崩溃，这时大脑神经会处于一种溃散状态，使人无法集中注意力，人也会因此做出一些错误的判断或细微的差错。

人在悲伤的时候流泪，人的大脑皮层下组织会处于一种压抑的状态，导致其“掌管”的某总分区域的细胞控制得十分不自然，这一系列的活动，我们俗称“免疫力下降”。

人生不如意之事十之八九，倘若我们总是在哭泣中成长，那即使某些不如意的事磨砺了你，也会被你冠冕堂皇地冠以“痛苦悲伤的回忆”，时刻想起，虽会激励自己前行但不免心中掠过一阵压抑，但如果以乐观的心态来看待，结果可能会不同。

有人说“流泪是弱者的表现”，我不赞同，也有人说“流泪是一种珍贵的体验，值得流泪的才是真的。”我亦不赞同，曾经听过这样一句话：“其实我们每个人都学会了在逆境中游刃，只不过大多数人不懂得在逆境中自然。”如果我们都有一份安然如泰的心境，那就能在逆难中不急不缓，泰然处之。既来之，就应则安之。

我相信初三作文 篇8

小小的脚步伴着急促的呼吸，一双并不大的手托着满满一盆水，一点一点吃力的挪步，盆中的涟漪一波波的荡漾，又是一朵水中莲花在空中绽放，落在地上，打湿了地面。又是一朵水中莲花在空中绽放，落在地上打湿了地面，打湿了红布鞋，同时打湿的还有那颗小而倔强的心。

“奶奶我端不动了！”红着脸喘粗气的我发起了小脾气，奶奶却笑呵呵坐在小板凳上轻声向我喊到：“乖乖快端过来呀！别忘了你力大无穷。”望着奶奶浮肿的脚，我又一次端起盆慢慢地、稳稳地向奶奶走去，当奶奶的脚放进水中那一瞬间，消去的不仅仅是奶奶一天奔走的辛劳，还有我所有的颓废和不自信，一抹舒心的微笑绽放在脸上，记忆定格在6岁的那一天，感谢奶奶，是她让我相信我“力大无穷”。

六年的光阴一瞬而过，那微笑也成了成长的记号，一切的童稚和纯真都成了童年的彩妆。十岁的我第一次为人生拼搏，第一次为未来而紧张。因为“小升初”，我几近忘了笑的方式，为自己掘了题海的坟墓，一心为了重点初中而流汗。姐姐似乎明白我的紧张，竟以一副过来人的模样为我指点迷津：“没必要，不就一个‘小升初’嘛，以你的成绩，百分百能进初中，相信自己！”我这才从恍惚中惊醒，努力了就一定会有回报——相信自己。而后，释然所有的紧张与烦恼，以平常的心态，没有顾虑的步入考场……

而今，独自读书于异地，不经意间已度过了三年。三年来，所有的欢笑、泪水都融化成了一句“时间过的真快！”于外人来看，不过是一句感慨，只有自己才能明白这其中包含的辛酸。

初来异地时，面对不同的人，不同的环境，能说的清楚的只是茫然和紧张，最终柔和成一滴泪，拉开了新生活的序幕。一个人处理从未接触过的事，照顾自己的起居、衣食，我承认这很难，但都要扛下来，因为临走的时候，当我扯着妈妈衣襟说不敢去时，那一句“到那边你能靠得住自己，我相信。”使我不禁为自己的脆弱而惭愧，从小到大多少次“相信你自己”陪着我走过无数挑战，而今只不过又是一个终极考核，就这样一句“我相信”陪伴了这三年的欢乐与悲苦。

成长的路很短，经历过的事很杂，明白的却很深刻，回头频顾往事，不由的惊叹——“只不过一句‘我相信’让我拼到现在”于是又不由的对未来信心倍增，因为有“相信”。

失败乃成功之母，我相信！

——题记

七月，随着酷暑的脚步悄然来临。烦嚣的街市上，返校的同学三五成群，或骑车或步行。有的面带自信的微笑，步履轻快；有的若有所思，悠哉悠哉；有的愁容满面，踯躅不前；更有另一类人，无所顾忌，大呼小叫，嘻嘻哈哈，步行的前后追赶，骑车的左转右转，给街市凭添了许多热闹。

我茫然地走在路上，如火的阳光照的我心烦意乱——我知道自己考得不怎么样。但我还是希望有奇迹出现。

到了学校，卷子已发下 ——妈呀——物理64，顿时我惊呆了。再看看总分502，就它拉分了。是不是判错了，我急切的审视着试卷，可没有看到我希望的奇迹。在希望的肥皂泡破灭后，我的泪水夺眶而出，湿润了我的眼睑，爬满了我的脸颊，落下来打湿了我那可笑的物理试卷……

我失败了。我趴在桌上，觉得身心疲倦，失望之余，我想放弃……

“失败乃成功之母嘛！”一个声音在耳边响起。“你相信吗？”

抬起头，泪眼朦胧中，哦，是老班憨厚的笑容。“振作起来试一下！”他拍了拍我的肩膀。老班的笑容拨散了我心中的阴霾……一霎时，我仿佛看到了父母的早起晚睡，殷切期盼；看到了老师们的深切关怀，谆谆教导；想起了我的高远理想，曾经的埋头苦读。

“是的，我相信！”想到这里，我心豁然开朗，擦干泪水，振作起来。

接下来的日子里，我把失败当成动力：清晨，马路上有我晨跑矫健的身姿；上午，屋子里有我冥思苦想解题的剪影；下午，公园里有我如醉如痴阅读的肖像；夜晚，繁星陪我整理学过的知识。每当我感觉很累时，就会想起那次失败，就这样我坚持下来了。

开学了，我更加努力，信念稳如泰山。迎接月考，我是加班加点，力求完美。终于在月考结束后，我获得了一个空前的好成绩——我懂得了一个亘古不变的真理，并且身体力行了。

未来的路很长，困难重重，还有很多失败等着我，但我坚信失败是成功之母。我要踩着眼前的失败，奔向高远的成功。

放学回家，“扑哧扑哧”的炒菜声，“咕嘟咕嘟”，的炖肉声。妈妈又在厨房里操劳了。厨房里的噪音很大，可是再细小的开门声妈妈也能听到——“回来了吗？快来吃饭！”

其实不需要妈妈的“呐喊”我也会被这诱人的饭菜香味拽到桌前，这时妈妈从厨房中出来，随手拿起筷子，在盘子中筛选出几块最大的肉来，迅速的夹到我的碗中。

这一幕是不是特别温馨呢？以前我可不这样认为。

小时候，每次和妈妈在一起吃饭，妈妈总是先拿起筷子，在盘子中筛选出几块最大的肉来，迅速的夹到我的碗中。

随着一天天长大，我渐渐到了叛逆的年龄。对妈妈的爱的举动由原来的享受变成了莫名的厌恶。因为我觉得我已经不是小孩子了。

终于有一天我忍不住了，向妈妈摊了牌，妈妈果然没有为我夹菜，可是第二天妈妈，又回到了从前，我知道妈妈是为我好，我也不想为了这一点小事而产生矛盾发生不愉快。

一次同学聚餐，让把自己家长带上，我既兴奋又有些犹豫，该不该带妈妈去呢？我选择了带她去，去之前我再三叮嘱她：“到了地方您可千万别给我夹菜！”“好了好了，我记住了！”妈妈连声应承着。

到了目的地，才也都上齐了，正当我们准备“战斗时”，妈妈站起身来，不假思索地夹了一个鸡腿往我碗里送，眼看就要夹入我的碗里了，妈妈终于看到了我愤怒的目光，随手一偏，放到了我旁边同学的碗里，随之说了一些，学习怎么样、身体好不好？之类的客套话，我不禁为妈妈的机智感到钦佩。但我还是看到表面谈笑风生、嘻嘻哈哈的妈妈眼里流露出了一丝暗淡的神色。

在这之后，妈妈不为我夹菜了，有几次她还是夹起那可口的饭菜朝我这个方向送来，但又好像记起了什么，饭菜违心地夹入了她的碗中。

妈妈在饭桌上也不是那么谈笑风生了……。

柔柔的灯光洒满整个屋子，饭菜的香气氤氲着弥散在空气中，望着妈妈慈爱的目光，我脱口而出，“妈妈，还是你夹的菜好吃。”

妈妈打趣的说到：“这么多天了，你不早说，来，多吃点！”

我把我喜欢吃的菜夹给了妈妈，她楞了一下“怎么，今天的菜不对胃口？”我说“不是，这是奖励您的，谢谢您。”

我相信，妈妈的菜会一直夹下去，她对我的爱也不会断。

我相信希望，无论它是新的开始，还是成功的征兆……

——题记

从我们呱呱坠地的那一刻起，前方就已有了一条父母为我们铺设好的路，平坦、宽阔、规律，不容犹豫。

当梦想与既定的轨道相遇，我可以相信希望，从新开始吗？

在广阔的海洋上，一艘轮船徐徐的驶来，船头一个英姿飒爽的年轻人临风而笑，那是鲁滨孙——一个为梦想奋斗的男人。面对梦想和父母的期盼，他选择了自由自在。他相信希望，相信明天！最终他看到了自己的彩虹，明亮绚丽。

当灾难降临在自己身边，我可以相信自己吗？

二零零八年五月十二日，四川汶川发生了里氏8.0大地震，那刻骨铭心的一刻降临时，每个中国人都哭了，天空昏暗，只剩下一片废墟。黑暗中，一个女孩展示着她坚强的歌喉……她想让大家倾听她的声音，她没有放弃。希望出现了，身着绿色的战士，透过一丝缝隙，发现了她。黑暗不在，身旁女孩坚强的歌喉虽然微弱却不曾消失……

当命运对我不公时，我可以选择奋斗吗？

在简陋的房间里，一个身影弓着背，随着音阶的流动起伏着，贝多芬，一个失去听力的音乐家，一个梦想执着奋斗的失聪者！上天的不公平并未使他颓废。他坚持着，奋斗着，指间流淌出的音乐，雄浑而感撼！一曲《命运交响曲》应运而生，那是自信的见证，命运掌握在自己手中，奋斗吧！

请让我们相信自己吗——我可以！

若鲁滨孙选择了遵循，那他的人生将波澜不惊；若灾难来临时，女孩绝望，那她失去了生的机会，埋葬与瓦砾之下，那她终究是个废人；若贝多芬屈从于命运，世界就不会有生命的奋斗之歌！

历经苦难，方可立于人生巅峰，傲视天下，奋勇前行，才能笑看风云变幻，睥睨群豪——我相信！

也许你想拥有大地，可你只有绿草；也许你想拥有海洋，可你只有小溪；也许你想拥有宇宙，可你只有星点。朋友，你还在为那些遥不可及的梦而自卑吗？请仔细品味《我相信》吧！

——题记

一个人可以被困难阻挡，但不能失去挑战的信心。

相信梦想

你相信梦想吗？我相信。梦想是人生的航标灯。

他是被誉为“舞蹈精灵”的黄豆豆。对于一个舞者来说，身高不成比例是天大的缺陷。可是黄豆豆相信梦想。在炎热的夏日，室友们还在香甜的睡梦中，他已经在舞蹈室练习好久了。豆大的汗珠映衬着朝阳的光辉，闪闪发光，从他的额头上一滴滴地划下。在别人看来，这或许是“揠苗助长”，可在他的眼中，这就是梦想。他最终成为了一名出色的舞蹈家。

我相信“想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现！”

相信微笑

你相信微笑吗？我相信。微笑是人类永恒的财富。

他是被誉为“旅馆帝王”的唐纳德·希尔顿。他生活中处处碰壁，开过汽车修理行，卖过轮胎，卖过保险……他曾经负债累累，为了生计到处奔波。要问他成功的秘诀是什么，他微微一笑：“今天你对客人微笑了吗？”凭着微笑，他最终成为了旅馆行业的领头人。

我相信“大声欢笑让你我肩并肩，何处不能欢乐无限？”

相信青春

你相信青春吗？我相信。青春是人生中最美好的年华。

她是“青年楷模”冯艾。她本是上海复旦大学的研究生，却选择去西部支教。相信她青春的真诚、纯洁和充满责任感的心灵。她把青春无私奉献给同样是青春年华的孩子们，带给他们希望，将他们送出大山。

我相信“我就是我，我相信青春没有地平线；在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园。”

人生如当空挂起的彩虹，“我相信”是它斑斓的色彩；人生如奔流不息的江河，“我相信”就是它奔腾的浪花……

让我们一起唱响《我相信》，大声喊出：“我相信！”?

相信希望，相信自己。做自己的梦，从不怕别人看见，让生活更新鲜，让每一刻都精彩万分。

——题记

从前的我对自己没有半点信心，我讨厌与人交流，认为自己的事情不应该告诉别人，只有那么一两个朋友，我不知道我究竟在害怕什么，直到有一天，我的内心发生了巨大的变化，难以预料。

那是一个风和日丽的下午，班里正在进行一个“我相信”的主题班会。

班会开始时，老师不在，同学们乱哄哄的吵成一片，有说话聊天的，有折纸下棋的，自然也有认真听着的人。我一人独坐在拐角处，抱着几本愿意听我说而又不会呵斥我的书。

班会继续开着，我依旧看我的书。轮到提问的环节了，同学们依旧吵个不停，这时老师回来了，教室里顿时鸦雀无声。倒霉的我被老师点了名字。我站了起来，我越来越紧张，老师问我：“你的梦想是什么？”我不敢说出自己想要做一个像爱迪生的大发明家，我的手心都布满了汗珠。这时老师对我说：“相信自己。”我的耳边仿佛听到了一丝不可琢磨的声音，正是那随班会展开而放出的歌曲——《我相信》，我鼓起勇气且大声说出了自己的心声：我要当一名像爱迪生的大发明家！

我走下讲台坐回座位，忽然发现自己并不是那么的害怕，心底有个声音告诉自己：“相信自己”。

课后，老师与我谈了谈心，耐心的开导我，鼓励我不要紧张。那么多句话中，我只记住了一句话，“相信自己”。离开办公室，我的朋友也走来跟我说：“我相信，你一定可以实现你的梦想。”

回家的路上，我的耳边仍然响着那首“我相信”，特别是其中的“想做的梦，从不怕别人看见……每一刻都精彩万分”。

从那次主题班会以后，我整个人都有了很大的精神动力，为了实现自己的梦想，我在每晚都抽出一些时间来阅读一些课外的名人事例，以及一些关于科学理论的书籍。

我相信，我一定可以成功。

信念，掷地有声，绽放馨香，展现价值……

——题记

我们每个人都应该有一份固执，固执地去相信一件事。只要心中还有一丝信念，一切都还有希望。

信念·破石之草

初春，万物萌发，草木欣欣，大江南北呈现出春意盎然的景象。我家庭院中栽着一株君子兰。这时也重新舒展绿叶，做好了准备和别的花儿争相斗艳。

春光日暖，蝶舞花飞。就在这一株君子兰结出花骨朵儿的时候，我发现在它的'旁边有一棵苗儿也探露出脑袋。我不禁欣喜万分，想要助它一臂之力，帮它把石头拿开，可石头仿佛被土吸住了一样。我想，这或许就是它的宿命，心底不觉为它怜悯起来。此后接连几天，我都去观察它，可它细细地身子被石头压着，似乎毫无明显变化。一天，我偶然路过，看到它傲然挺立在君子兰身旁，闪着自信的光芒，而那块石头却被顶弃在一边。

草对生命的信念，使它展现价值。

信念·化茧成蝶

幼时，酷爱蝶的母亲养过几只蝴蝶蛹。那时我不相信这么小的球中会有蝴蝶飞出来。我跑着去问妈妈：“真的会有蝴蝶从里面飞出来吗？”妈妈伸出手轻轻抚摸着我的头：“你要对蝴蝶抱有信心，只要你相信，就有希望，它需要你的支持呀！”

于是，我每天都期盼着它能破茧而出。小小的蝴蝶在我小小的信念中渐渐长大。终于，它成功了，舒展双翅，飞向天际，飞过沧海，飞向远方……蝶对飞翔的信念，使它翱翔天际。

信念·绽放人生

我从八岁就开始弹琴，在经过刻苦的努力与奋斗下，我已成为同学们中的佼佼者，老师们的宠儿。每一次的演出，领奏都非我莫属。

那一年，我报名参加全市的大赛。赛前，妈妈焦急地问我：“紧张吗？就算拿不到名次也没关系。”我莞尔一笑：“没必要担心什么，我相信我自己会取得好成绩。”妈妈眉宇舒展。灯光亮起，我从容地走上舞台，指尖轻触琴键，绽放我的人生……我对舞台的信念，使我展现自我。

星辰也终将陨落，光芒总会黯淡。但只要心怀信念，黯淡光芒的背后，定会有更夺目的星光！我们应对生活大声说：“我相信！”

相信，有着巨大的力量。只要相信，一切皆有可能。记得一首歌词写道：我相信我可以飞，我相信我伸手就可以够到天。是的，正如歌词中所说的，我相信我可以飞。

在广阔无垠的天空中，鸟儿自由自在[注: 形容没有约束，十分安闲随意。]的飞翔，它们是多么的幸福，多么的洒脱啊！可是又有谁知道在他们优美的姿势背后隐藏了多少艰辛啊！破壳而出的鸟儿在爸爸妈妈的喂养下逐渐长大，它们的体重与父母相差无几，但可惜的是它们还不会飞，它们的父母将它们的家——鸟巢安在离地面很远的高处，这是威力让它们的小孩知道它们的世界不是陆地而是蓝天，它们需要用翅膀来谱写他们的人生。因此，有一天，它们的父母会将他们狠心的推出鸟巢。这时，它们面临着人生的抉择：第一种是被摔死，第二种则是张开双翅努力地向上飞。当它们重新回到温暖的鸟巢时，它们就会惊奇的发现这就是鸟儿的真谛就在这里，飞翔是要勇气的，世界上没有唾手可得[注: 唾手：往手上吐唾沫。动手就可以取得。比喻极容易得到。]的东西，都是要付出代价的，想要飞吗？那就张开你的双翅吧！

生活中，我们也像那些小鸟一样面临着抉择：是呆在温暖的鸟巢里，还是张开双翅飞向胜利的彼岸？

有一个小女孩，从小就梦想着自己会想蝴蝶一样翩翩起舞。于是她为此而努力着，就这样，一天又一天，她从未停止过自己的脚步：努力，努力，在努力~~20xx年冬奥会上，她穿着一身如蝴蝶翼一般的衣裙，在洁白的冰场上翩翩起舞，她的舞姿是那样的轻盈，是那样的飘逸是那样的优美~~无数的观众都为之倾倒，这个为梦想而生的女孩，她——就是冬奥会花样滑冰冠军金妍儿！

我相信我的未来不是梦，我相信青春没有地平线，我相信我伸手可以够得着天。不管过程是多么的艰难，困苦，相信只要勇敢面对，通过不懈努力，最终就会展翅高飞。

我相信只要我张开双翅，就一定能飞向蓝天！

央央一直在等他。日历已被撕得要见底了，他，一定会回来的。

十岁那年，他们初见。在后海，央央看到了这个优秀的男孩，细碎的阳光停留在他的发梢，微微一笑的样子融化了整个世界。

“你好，我叫左坚。”伴着栀子花香，他好听的嗓音钻入央央的心房。

左坚，呵，多么冰冷的名字。央央想。

但，在之后的六年里，他们互相了解，有欢笑，有泪水，却总是一起度过，一起承担。

“左坚，一定要来参加。”

“好。”他宠溺地笑笑：小丫头，你的生日，就算风雨兼程，我也一定会来。

然而，生活却总是会带给我们各种各样的意外。

这天，左坚的母亲突然晕倒，被紧急送医抢救。窗外，滂沱大雨，闪电毫不留情地划开天际，打在央央的心头。

“没有左坚，我不过生日！”央央抓起伞，跑到门口。

她的手指因用力过度而泛白，一滴泪倏地滑落，揉进了嘈杂的雨里。

雨帘下的左坚，努力地朝央央挤出笑容。

“为什么等我？”

“我相信你一定来临。”央央坚定的眼神让他忽觉心安。

一年后。他找到她；“我要去澳洲了，明年圣诞，我会回来，答应我，考出古筝十级。”

“好。”央央不知道为什么要答应，后来她才知道，左坚是为了拿奖学金给他母亲治病。

央央买了一本厚厚的日历，开始过着备考的日子。练琴的央央，双手被磨出了茧，琴弦割的伤口又深又痛，她却毫不在意，她只要左坚回来。

汗珠顺着她的发际落下，咸咸的，滴到了她的手背上，随着她跳跃的指尖渗入伤口，央央一言不发。

没有左坚的日子是难捱的，央央想，后海的栀子花又该开了吧？

考级的日子如期而至。央央泰然自若，平静地弹完，没有一点错误，却带着对左坚的满心思念。

南方，终于大雪纷飞。

央央如约来到后海。

可银装素裹的世界却让她失望了，扭头，缓步离开。

“央央！”左坚跑向她，就如当年风雨兼程一般。

雪花眷恋地飘向他，少年的步伐不由自主地加快。

“我相信你一定来临。”站在后海码头的央央，回首，蓦然一笑。

正如。初见。

我们终此一生，就是要摆脱别人的期待，找到真正的自己。

这个夏天，我独自一个人踏上了寻找自我的旅途。在此之前，我总是在做着很安静的自己。总是要在清晨很早时抱着课本到无人注意的草坪上小声朗读，总是在讲堂上静静地抄写黑板上或多媒体上老师讲述的内容，总是要等到教室空无一人的时候，才整理好书包离开班级，总是一个人在夜色逐渐湿润的小道上傻傻地看着晕黄的路灯，感觉远方一直都在离自己不远的地方。

路过便利店，我常常会停下来看看橱窗里新上架的杂志和书籍，想了好半天，才忍住走过去，不时也回头看看。风中，高挂枝头的木棉，点点硕大的红，不经意间就会落到额头，我闻着，是一种淡然的香。回到家，一下子感觉自己在阶梯上攀行的脚步响亮得让人有些害怕，仿佛在时间的隧道中不断走远，重复无尽的漫长。原来，我是如此孤独。

看书看到后半夜，身体的骨架似乎都能被抽出来，常常感觉不到自己的存在，似乎自己一直都只是天宇中的星子，那么脆弱地努力发光。笔尖突然就停住了，再也没有向下一行的英文或是数列探索的耐力。我承认现在的我已经被装进了一个透明的瓶子，没有形状的痛楚来得是那么真实。身体中一直都缺少一部分，那是你。于是，我决定去寻找你。

坐上了绿皮火车，感受充实的安全感。窗外是缓慢倒退的树影，山谷静如坟茔，夕阳将车厢的坐垫染成猩红。感觉时间一定在数个瞬间脱离了原先的节奏，那些须臾停缓的片刻安抚了许多慌乱与嘈杂。远村，广大而陌生的世界燃烧着点点灯火，悲欢情事远远地抛在山的另一头。

来舟，重岩叠嶂，风轻云绕，颇为幽静，走入其中，恰是云深不知处。溪流潺潺，千百年转身已是浮尘万里，我坐在时间的转轴上拉不回一个个溃败的王朝。这样一座小小的镇子，它似乎散发着山谷幽兰的香气在我的鼻翼间萦绕，召唤着我。山间深邃的走廊没有炙热的光，声音在竹叶间轻轻地摇摆，像牙齿咬出来柔软的痕迹。我的内心深处充满笃定的坚信感。即使素未谋面，我也能感到你的存在。

越靠近来舟，越感到心中充实，身体轻畅。是你吗？是你在给我力量吗？你是否隐藏在来舟的山水中，等待着我发现。从车水马龙里挣脱开来进入这样充满原生态味道的镇子，浮躁繁琐的梦魇一下子抛到很远很远的云层里。

来舟的河是干净的，清澈得可以照清内心。我将脚伸进河中，清凉从脚底进入身体的经络中，仿佛心中被信仰填充。在河水的倒映中，我看见了你的脸庞，你对着我露出了微笑，眼中流淌着欢喜。看吧，你终是来到我的身边，正如我一直坚定不移地寻找你。如今，你在简单的山镇中，来到我身边，让我成为了一个真正的人，拥有理想与信仰。从此，我将不再迷惘，漫无目的地前进，不再深夜里感到孤独，我有了一个坚定的目标，并将向着它坚定地前行。心中旗帜高高树起，人生的光明从心中升起。未来的道路，我心中充满了希望与坚信。

河畔那艘陈旧的渔船动了，它带着以前的我划向一个永远看不见的远方。

很多年后，那座叫来舟的古镇，溪水依旧清澈，水声始终如铃。多年以前，有一位少女在这里找到了自我。

我相信初三作文 篇9

小时候的我相信世界上一切的运作都是精灵搞得鬼。

那时的我一眯眼就依稀看到一个小小的影子，灵巧地穿梭在家里的各个角落、我兴奋而又激动地称它们为精灵，我把这个属于我的小小秘密藏在了心里。

儿时，我相信这些精灵无处不在。当空调开启的时候，它们便从空调的缝里急冲冲地跑出来，带着一股清凉的冷风。烧开水的时候，它们便盘腿坐在水里，憋红了脸，水慢慢就变得很烫。风只是属于风的小精灵在赛跑，而雨则是已经固云的小精灵，重新坐着它们的小雨滴回到人世，所以小时候的我特别喜欢下雨，因为每一次下雨都是小精灵的重生。吵架的时候就会有两个充满怒气的小精灵冲对方一阵吼叫，然后再相视一笑，坐在附近的东西上随意聊着天，或者翘着腿看着那两个面红耳赤的人。

我甚至还能与他们说话，但只有一次，也是最后一次，那一次就是我第一个阿太去世的时候。她走得时候，我哭得很伤心，而阿太则是微笑地看着我，再安祥地离去的。那时我突然望见太太身边有一只猫，它还开口说着话，我是阿太的守护精灵，我会护住她的灵魂，她将永远存在于这个世上。我笑着点了点头，这只猫就是阿太生前唯一养过的那只猫。但它后来走丢了，原来它就是阿太的守护精灵啊。

然后我慢慢长大了。我开始觉得我看到的一切不过是幻觉，是我想象出来的罢了，我还向妈妈求证，阿太去世那天，我哭得太伤心了，累了，最后睡着了。奇怪得是，睡醒以后我开始傻笑。听到这里，我不禁开始骂自己缺心眼，这么悲伤的场面我居然还用什么稀奇的梦让自己笑出来。什么精灵不精灵的，再说了猫怎么可能说话呢。

渐渐的，儿时的精灵被当成了幻觉，抛在了脑后，现在想想，要是真的有精灵，那我童真的精灵估计早就失望地摇头了，背起行李（我的幻觉）头也不回地去找下一个主人了，或是干脆消失了，再乘着雨滴做另一种精灵了吧。以前一直以为童真的精灵最最幸福了，但现在想想，它们会渐渐被人们遗忘，因为它们不再被人们所需要了。

我不再相信精灵，甚至以我曾经有这么个可笑的幻想感到羞愧。

但，过了很久很久，久到我都快忘记它们的存在了，可笑的是我居然开始需要它们了。

我的另一位阿太也离开了人世，我心里很难受，尽管放声大哭，也无法将所有的悲伤释放出来，我突然想起了小精灵。我把自己关在房间里，吼道：如果有守护的小精灵，那你们倒是出来啊！没有任何回应，我现在相信你们了，我阿太的灵魂你们可以保护住吗？我企图眯着眼睛看到小精妙，但什么都没有。

在那天晚上，睡着了的我隐约听见几句话，真是受不了你，叫你忘记我们，你的阿太好着呢，她正赶着去天堂排队呢。我醒来后，松了口气，这可能是个梦，但我愿意再相信小精灵的存在。其实人的死亡只是肉体上的离开，而灵魂却会一直存在，因为亲人会一直记得他们，他们存在在思念中，在意念里，这都是精灵搞得鬼。

我愿意相信名为美好的精灵一直一直在生活的每一个角落，为生命带来希望

我相信初三作文 篇10

我相信英雄不死

生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。题记

大江东去，浪淘尽千古风流人物。纵观历史的痕迹，英雄豪杰随之辈出，有替父从军的花木兰，有火烧赤壁的周瑜，有精忠报国的岳飞但有一个人，是人们千百年来不以成败所论的英雄，他是我崇拜的不死英雄。

项君之力拔山兮，孤水无奈草萋萋，垓下虽败威犹在，何故弃骓哭虞姬？

长江后浪推前浪，自古英雄出少年。他从小立志学万人敌，对他叔父所传授给他的剑法和书法不屑一顾，而是说：大丈夫男子汉要学就学在战场上领军打大仗的本领。秦始皇出巡之际，文武百官，平民百姓都向其行跪拜之礼，而只有他面对秦始皇的威严，竟毫无畏惧的说：彼可取而代也。

在他24岁时，就引领了八千江东雄兵踏上反秦之路。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。他以自己的刚毅之势、英雄气概诋毁了秦军主力，报了国仇家恨，最终振兴西楚。

鸿门宴上，透露出的是他重情重义，大仁大义的性格，因为顾及曾经和刘邦的兄弟情义，所以将其放走。

但好景不长，刘邦使用了某些小恩小惠，将他身边的大将一个一个的挖了过去，从此他身边的战将、谋士越来越少，但他仍然以他勇冠三军的气势取得了节节胜利。但世界上没有常胜将军。最终，他被围困在垓下，决战前夕，他也不得不演绎一段千古奇情――霸王别姬，又一次见证了他铁血柔情的性格。

这一次，他身边的弟兄又少了，仅仅只有28人，面对前方浩浩荡荡前进的几十万大军，仍是磨灭不了他的狂傲，于是他带领他的弟兄和敌军进行了血肉搏斗，一回合下来就杀了敌方数百人，但他身边的雄兵也一个个随之英勇就义了只剩下他一人孤寂的站在乌江边，满身伤痕。蓦然回首，只觉楚河汉界原本就是一盘棋面对亭长，他犹豫了，他觉得自己无颜面对江东父老，毅然决定宝马赠亭长，头颅献故人，于是英姿飒爽的举起手中的剑

力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何？

至今回忆起这千古绝唱垓下歌，就想起这位我行我素，戎马一生的悲剧英雄项羽，生当作人杰，死亦为鬼雄，他做到了。

我相信英雄不死。

我相信初三作文 篇11

眨眼间我已是初三学生，回想起幼儿园时一回到家就打开电视看动画片的时候，那时还不知道什么《火影忍者》，也没有看过什么《神奇宝贝》，陪伴我的只有《海绵宝宝》、《樱桃小丸子》等一些动画，可能因为我是男孩的缘故，我尤其钟爱《海绵宝宝》。

当时只觉得这部动画很搞笑，海绵宝宝和他的好朋友派大星每次都产生许多麻烦，在一系列的波折之后又解决麻烦。但现在看来，这部动画似乎也蕴含着一些哲理呢!

海绵宝宝生活的环境很艰辛，除了派大星和小蜗，他几乎没有任何朋友;他的邻居章鱼哥将海绵宝宝置于另一个环境中并竭力想摆脱他;他有一个极其贪财吝啬堪比老葛朗台的上司蟹老板，然而海绵宝宝还是死心塌地地为他工作;海绵宝宝还要千方百计地帮助蟹老板阻止痞老板偷走蟹黄煲秘方……尽管如此，海绵宝宝仍是每天笑容满面地去工作，双休日与派大星一起去抓水母(可惜每次都抓不到!)。如此循环往复、两点一线的生活非但没有把他变得像章鱼哥那样无聊，反而使他更充满活力、更有信心。根本原因是因为他相信自己并且持久。

在当今的世界中，许多人曾报有美好的梦想，但在现实的强烈打击下，梦想付之东流，人们都被刻画成了蟹老板、章鱼哥的形象，他们被迫改变，没有多少人会坚持到底。正是因为这种特性，使他们迅速地被现实打倒。天生我材必有用，千金散尽还复来。每个人注定有优的一面，应该要把这个优点极力发扬光大，成为特殊的自己，而不是将这个优点压缩嵌进现实这个模具中。

龙之九子，其性不同。囚牛、睚眦、嘲风、蒲牢、狻猊、饕餮、狴犴、霸下和螭吻，他们虽然都是龙的儿子，但性格所好各不相同。世界上没有完全相同的两片叶子，每个人都是独一无二的，别人没有权利去强迫你如何行动。三人成虎，有一些东西会迫使你投降，但是坚持相信自己，使他们感到你是牢不可破的，那就是成功!

《哈姆雷特》一书中提到：“即使我被关在果壳之中，仍然自以为是无限空间之王。”又说回到海绵宝宝，他正是缘于相信自己相信自己精神的巨大作用，才能够在这单调压迫的环境下快乐地生存。

从某种角度来说，海绵宝宝住在太平洋洋底，承受着巨大水压的同时尚能自信地生活，况乎人呢?

我相信初三作文 篇12

信念如人生中一道亮丽风景，在最深邃，最动情的地段，点缀出人生的绚丽。

——题记

寒风吹卷着落叶，在天空中飞舞着，最后划出一道道优美的弧线，我不禁裹紧了衣裳，我知道，冬日已悄然而至。走在路上，耳畔树叶哗哗作响之声已然逝去，裸露着的树疏疏落落地默立在路旁，早已没有夏日的盛妆。这些尽收眼底的画面使得我心中泛起一层层惆怅的涟漪。房屋墙角处的一盆芦荟还冒着绿，枝伸叶展着，但我想这不会持续太久，枯萎，也许就在明天。这是它来到我家的第一个冬天，但也许也是最后一个冬天。

可是，直到腊月，它还绿着，有点出乎我的意料。厚厚的叶子像坚强的手臂一样笔直地伸向四周，始终保持着精神抖擞的姿态。

一天，寒冷的风从早就吹了起来，天空被乌云占领着。不久，下雨了，一滴两滴，越来越多，越下越大，门前的水泥地成了暗灰色。无意中，我瞥见了那盆芦荟，因为学习的忙碌，我已遗忘了它。冰冷的雨水和刺骨的寒风击打在它的叶子上，已有点发黄、低垂，当初的饱满已渐渐在逝去，死亡在呼唤着它，而我则以寒冷为由，不愿冒着雨将它搬进屋里。雨停了，但出门还是冷风扎手，望着那憔悴的芦荟，我有点迟疑，但最终还是将它捧回了家。我想哪怕它没有缓过来，也算是我对它的补偿。

一个多星期后，它活了过来。而且越发的青绿、充满生机，使屋内提前洋溢着春的气息。原来，一棵盆栽的力量是那么的绚丽，它以春天为信念，坚定地等待着，努力朝着它进发。春天，就是它持之以恒的信念。

其实，我们就像芦荟，总要有一个信念浸润在我们的血液中。所以，我相信信念的力量，只要有它的存在，生命就会郁郁葱葱，就会百折不挠，最后走向人生的春天。

我相信初三作文 篇13

奇迹也许会从天而降吧，但是我不相信。

我不相信半天踢足球，半天听会儿课，晚自习还睡觉的学生会考上姜中；我不相信交白卷的同学，中考会忽然灵光乍现，考了满分；我不相信天天打游戏玩网游的学生，能考得过专心致志的学生；我不相信中考你能抄到别人的试卷；我不相信脑白金、脑黄金

我曾经也想过，有没有那种能让人很轻松学习还能考得好成绩的方法。结果那段时间，每次考试我都在年级三四百名，班上十几名。这种成绩是绝对上不了姜中强化班的。

于是我被迫放弃了美好的幻想，在后来某次考试取得成功的活生生的例子下，我得到了一个让人寝食难安的结论。初三的学生了，没有谁能保持所谓的心态良好。如果你焦虑、烦躁、嫉妒别人比自己好、担忧未来、抱怨父母、痛哭发泄、暴食减压、患得患失，这都没什么可怕的，这就是竞技心理每天都缠绕着初三学生的病态心理。

压力、紧张，永远是你想获取成功最大的动力源泉，经常长跑的都知道其实最后一段冲刺并不难，只要咬紧牙关，一会痛苦就过去了。可我觉得把初三比作长跑冲刺，实在不大准确，只因初三带给你的远超长跑的压力，它是持久的。如果你撑不住，只能被压挎，撑住了并合理的用，它绝对能让你如虎添翼。

我也听过很多很好的话，但我只相信三句：排名比分数重要；补弱科；不喜欢做题的学生，不是爱学习的学生。

我只想说第三句，这其实是一个悖论。没人爱中考，爱像初三这样学习，所以我也不喜欢做题，可我从内心又无法反驳这句话，做题越多就越熟练，思维就更敏捷清晰，这绝对是符合逻辑的。所以我拼命地告诉自己，你得让自己的生活满起来，无聊时多想些题目。同时我坚定不移两个字慎独，我尽量和同学、朋友、家人一起学习，这样我不会感到烦躁，心不会跑偏，跑到手机、漫画、小说上去，这世界诱惑实在太多了，有时你根本无法克制自己，就像雪球一样，积在你心中的杂念只会像雪球一样越滚越大，所在你实在无需证明自己意志坚强，你需要的只是方法和压力。

当然压力也一定在你能保持理性的基础上，我不会涕泪交流、不会撕书泄愤、不会跳楼自杀、不会彻夜狂欢、不会过于怀念初三，也不会放任自己在初三随波逐流。

当我迷失时，我只会敲敲自己的头，你是人，你有脑子。

我相信初三作文 篇14

我们终此一生，就是要摆脱别人的期待，找到真正的自己。

这个夏天，我独自一个人踏上了寻找自我的旅途。在此之前，我总是在做着很安静的自己。总是要在清晨很早时抱着课本到无人注意的草坪上小声朗读，总是在讲堂上静静地抄写黑板上或多媒体上老师讲述的内容，总是要等到教室空无一人的时候，才整理好书包离开班级，总是一个人在夜色逐渐湿润的小道上傻傻地看着晕黄的路灯，感觉远方一直都在离自己不远的地方。

路过便利店，我常常会停下来看看橱窗里新上架的杂志和书籍，想了好半天，才忍住走过去，不时也回头看看。风中，高挂枝头的木棉，点点硕大的红，不经意间就会落到额头，我闻着，是一种淡然的香。回到家，一下子感觉自己在阶梯上攀行的脚步响亮得让人有些害怕，仿佛在时间的隧道中不断走远，重复无尽的漫长。原来，我是如此孤独。

看书看到后半夜，身体的骨架似乎都能被抽出来，常常感觉不到自己的存在，似乎自己一直都只是天宇中的星子，那么脆弱地努力发光。笔尖突然就停住了，再也没有向下一行的英文或是数列探索的耐力。我承认现在的我已经被装进了一个透明的瓶子，没有形状的痛楚来得是那么真实。身体中一直都缺少一部分，那是你。于是，我决定去寻找你。

坐上了绿皮火车，感受充实的安全感。窗外是缓慢倒退的树影，山谷静如坟茔，夕阳将车厢的坐垫染成猩红。感觉时间一定在数个瞬间脱离了原先的节奏，那些须臾停缓的片刻安抚了许多慌乱与嘈杂。远村，广大而陌生的世界燃烧着点点灯火，悲欢情事远远地抛在山的另一头。

来舟，重岩叠嶂，风轻云绕，颇为幽静，走入其中，恰是云深不知处。溪流潺潺，千百年转身已是浮尘万里，我坐在时间的转轴上拉不回一个个溃败的王朝。这样一座小小的镇子，它似乎散发着山谷幽兰的`香气在我的鼻翼间萦绕，召唤着我。山间深邃的走廊没有炙热的光，声音在竹叶间轻轻地摇摆，像牙齿咬出来柔软的痕迹。我的内心深处充满笃定的坚信感。即使素未谋面，我也能感到你的存在。

越靠近来舟，越感到心中充实，身体轻畅。是你吗？是你在给我力量吗？你是否隐藏在来舟的山水中，等待着我发现。从车水马龙里挣脱开来进入这样充满原生态味道的镇子，浮躁繁琐的梦魇一下子抛到很远很远的云层里。

来舟的河是干净的，清澈得可以照清内心。我将脚伸进河中，清凉从脚底进入身体的经络中，仿佛心中被信仰填充。在河水的倒映中，我看见了你的脸庞，你对着我露出了微笑，眼中流淌着欢喜。看吧，你终是来到我的身边，正如我一直坚定不移地寻找你。如今，你在简单的山镇中，来到我身边，让我成为了一个真正的人，拥有理想与信仰。从此，我将不再迷惘，漫无目的地前进，不再深夜里感到孤独，我有了一个坚定的目标，并将向着它坚定地前行。心中旗帜高高树起，人生的光明从心中升起。未来的道路，我心中充满了希望与坚信。

河畔那艘陈旧的渔船动了，它带着以前的我划向一个永远看不见的远方。

很多年后，那座叫来舟的古镇，溪水依旧清澈，水声始终如铃。多年以前，有一位少女在这里找到了自我。

我想三年级作文11篇

通过写作，我们可以更加深入地探索生活的意义和价值。为了写一篇优秀的作文，我们需要广泛地观察和倾听。那么，一篇富有文采的作文应该从何处开始写呢？笔者为读者们选择了最有价值的“我想三年级作文”资料，以供参考。我们将提供专业的建议和意见，以回应您的问题和需求！

我想三年级作文(篇1)

鱼儿的愿望是拥有大海，鸟儿的愿望是拥有茂密的树林，而我的愿望就是想成为一名画家。

你们知道我为什么想成为一名画家吗？因为我从小就喜欢画画，画画可以让人快乐，给人带来无限的遐想。我想用我灵巧的'手和多彩的笔，在空白的纸上画出绚丽多彩的世界。为此，我认真学习画画，掌握画画的技巧，努力画好每一幅画。

如果我成为了画家，我要走遍祖国的大江南北，把所有的美景都画出来。如果我成为了画家，我还会到贫穷的山沟里，让那些没有学过画画的孩子跟我一起学画画。画她们那里优美的风景，画她们那里的生活和习俗。我还会和她们一起做游戏，让她们在快乐中画画和成长。

为了实现我的愿望，我一定要努力学习，长大以后成为一名真正的画家。

我想三年级作文(篇2)

站在正门看，文塔正门的形状是梯形的，颜色是红色的，寓意着红红火火。正门上还刻着金光闪闪的四个大字“文塔公园”。我的家乡在顺德，这里有一座古老而美丽的文塔，像巨人一样保卫着顺德，先给大家介绍一下以文塔命名的文塔公园吧！

沿着小路走，来到了运动场，有的人在打网球，有的在打乒乓球，还有的在打羽毛球。这里真是休闲娱乐的好地方呢！

来到了小桥上，小桥下的河水清澈见底，像一面明亮的镜子。小鱼们在水下嬉戏，水草跟着水一起摇摆。岸边的柳树垂下了细长的枝条，让我想起了一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”真美啊！

走过小桥，来到了文塔，远看文塔像一位高大的士兵。近看文塔的墙上，刻着自由飞翔的青龙，文塔就像青龙的家一样。塔顶是尖尖的，真像一根针呀。我喜欢这座古老而美丽的文塔。( )

家乡是滋养我们的地方，我爱我的家乡，爱家乡的一草一木，希望家乡能够变得越来越美。

我想三年级作文(篇3)

夜幕降临了，我钻进了被窝，美美的睡着。随着甜甜的睡梦声，一个美妙而神奇的梦悄然闯入我的梦乡......

在一座美丽的城堡，我奔跑着.嬉戏着，一会和小鸟比赛唱歌，一会和大树讲故事，一会又来到城堡里面玩。突然我看见了一位非常漂亮的芭比公主。美妙的的故事开始了。

芭比朝我走来，来到我的面前。她用美妙的声音说：“小姑娘，你有幸来到我们的城堡里，我就满足你3个愿望吧！”我听了十分开心。说：“芭比姐姐我的第一个愿望是让妈妈对我好一点！”好哇：只见芭比姐姐说了句咒语，妈妈就对我好了点。芭比说：“你的第二个愿望是什么？我想长出一双翅膀，可以随时随地来到需要帮助的人的身边。芭比又念了句咒语，我身后马上就长出了一双漂亮的翅膀，此刻我非常高兴。”我第三个愿望是让我的作业快点完成，芭比又一念咒语，我的作业就马上完成了。

天亮了，我美妙的梦消失了，紧接着新的一天开始了，我回想着梦里的一切，认识到了妈妈对我的严励，是要我好好的学习，在生活中要做个好孩子，帮助需要帮助的人，这样的生活才有意义。要让作业早点完成，那就要设计好自己的学习计划，有计划的学习这样既轻松又能提高学习兴趣，只有这样我才能好好学习天天向上，生活就会像梦里一样美丽。

我想三年级作文(篇4)

我看过很多朱自清的散文，《背影》，《桨声灯影里的秦淮河》。其中，这个《荷塘月色》最让我着迷。

“有一些白色的花散落在层层的树叶中，有的优雅地绽放，有的含羞带花，就像珍珠，就像蓝天上的星星，就像刚刚洗过澡的美丽女人……”眼前立刻出现了这样一幅画面：这个月下的荷塘静如隔世，风轻花香，吸引了诗人的光顾，也吸引了我的注意。仔细一看，宽阔的荷塘里站着一些睡莲和荷叶。我仿佛看到月光柔和地洒在花和叶子上。即使是最中心的花心，月光也慷慨地洒下她的爱。整个荷塘仿佛被轻纱笼罩，睡在梦中。空气中，淡淡的花香，夹杂着细细的雾气，真是个人之间的仙境！

“叶子下面是静脉的流水，上面覆盖着，看不到一些颜色；树叶也更有风了，月光像流水一样，静静地倾泻在这片树叶上……”花是叶儿滋养的，叶儿是流水冲刷的，一切生命都来自于这水，这爱水，这清水，这氤氲的水，而水是淡淡地被荷叶覆盖着，让叶子更清澈，更晶莹。

伴随着这个芬芳的荷塘，我深深体会到作者对美的细致观察，对美的向往，对宁静平淡生活的向往，对家乡江南水乡的无限回忆和怀念。朱自清以其独特的美国写作艺术风格，树立了“美国白话写作的典范”。

我想三年级作文(篇5)

“结茧了,结茧了！”刚刚还在做白日梦的我被惊醒了，奶奶对我喊道：“蚕宝宝结茧了！赶快起床！太阳都晒到屁股上喽！”我听了，“嗖“地一声坐起来，看屁股还没被太阳晒着,便穿好衣服冲向阳台，蚕宝宝正在吐丝呢！

三个星期前，我买了三条蚕宝宝。回家奶奶看到我高兴的样子，说：“今天怎么了？那么高兴？”“铛铛铛！”我把蚕宝宝给奶奶看，说：“奶奶，我要养蚕宝宝。”“这还不好养！”奶奶找出一个大鞋盒子，然后把蚕宝宝放进去，再把桑叶洗干净、擦干，之后放进去，看到奶奶如此熟练，便问：“奶奶，你养过蚕？”“当然，小时候养的多了”。

刚刚开始养的时候，还不敢摸，我以为它会咬人，奶奶说，它不会咬人，这下我才放下了心。蚕宝宝的样子十分可爱，白白的，胖胖的，摸上去软软的，十分舒服。

过了几天，我发现一只蚕宝宝的屁股出血了，我非常担心，奶奶说：“可能是桑叶上有农药，中毒了，可能会死。”我听了，心里非常难过。几天后，果然不出奶奶所料，那只蚕宝宝“去世”了。为了尊重它，奶奶把它埋到了我家阳台上的茉莉花盆里了。为了不让另两只蚕宝宝像那只一样，我和奶奶更加细心照料了。每天去散步的时候，都会采一些桑叶回来。

七八天之后，蚕宝宝不吃了。我想，不会这两只也生病了吧。我赶忙叫奶奶，奶奶说：“别担心，它要做茧了。”“真的，太棒了！”

第二天，果然看到蚕宝宝做茧了，我期盼着它变成飞蛾。还有些茧还没有成飞蛾就为我们人类牺牲了，它们吐出的丝都变成了丝绸，做成了衣服、丝绸被，它们为我们人类做了巨大的贡献，我们难道不应该爱护它们吗？

我想三年级作文(篇6)

九月一个新的季节到来了，也是丰收的季节，更是我们新学期的开学季。

开学了，同学们精神充沛，满怀希望的来到了学校，寄语新的学期有新的变化，新的进步。

九月二日新的学期开始了，也是我们第一次升国旗和开学典礼的日子。同学们穿着整洁的校服戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍整装待发。七点三十分升国旗及开学典礼开始了。

首先，高年级的同学诵读诚信格言，这些格言教诲我们从小到大要做一个诚实守信的人。

接下来是我最羡慕的升旗手和护旗手出场了，他们迈着军姿的步伐，肩膀扛着鲜艳的五星红旗，昂首挺胸的身姿惹得我更是羡慕不已。

升旗仪式正是开始了，我们全体同学敬队礼，唱国歌，目注国旗冉冉升起，那时我们都感到很自豪。

升旗仪式结束了，开学典礼开始了。有李主任讲话，他讲话的题目是”旗帜“。他告诉我们这样一个道理，人要诚实守信用。他也给我讲述了很多的精彩感人的诚信案例。同学们听得非常认真。

这是一次非常精彩难忘的升旗仪式及开学典礼。

我想三年级作文(篇7)

盼望已久的暑假已经来到了，我迷迷糊糊的睁开眼睛，清醒了一下，然后我穿好衣服，到楼下的院子里去玩，可是我发现老妈并没有想每天的去院子里散心，而是在她的卧室里，或者是在别的地方，我跑进家里，看见老妈正在勤劳的做家务。

我又到了院子里去玩了，过了一会儿，我感觉天天都在院子里玩同样的游戏，做同样的事情！有点太乏味了，我绞尽脑汁的想啊想，玩点什么好呢！突然，我眼前闪光，想，老妈一个人坚持的在炎热的烈日下做着非常多非常多的家务，汗流满面，不如我帮老妈做家务吧！正好可以锻炼我做家务的功能！而且，老妈还要干别的事情！忙死了！

我跑回家里，对着老妈说：“老妈，老妈，还是让我帮你做家务吧！”老妈微笑着说：“好的！”老妈对我说：“你到我刚擦一半的桌子上擦吧！”我说：“不行！”我要自己办事，我不要您擦一半的桌子！我要帮助您拖地！“老妈说：”好啊！你愿意拖地你就拖把！“我拿起重重地拖布，然后，我用力的把拖布往前推，我经过二虎之力，才把地拖完，接着，我又帮老妈完成了一个个家务……过了好几个钟头，我和老妈才气喘吁吁的做完所有的家务！我坐在沙发上看着整洁这房间，想，有一份是靠老妈的功劳，有一份还是靠我的功劳！我越想我就越美滋滋！老妈走到我的面前抚摸着我的额头说：”好孩子，你长大了，会帮老妈做家务了。“

今天我可真开心！因为我会帮老妈做家务了！

我想三年级作文(篇8)

我的语文老师是男老师。他很矮，有一个大肚子，像一个又大又圆的西瓜。他鼻子上还戴着一副帅气的黑色眼镜。看起来很可爱！

我的老师有一双灵敏的耳朵，所以无论声音多小，哪怕一根针掉在地上，他都能听到。有一次我在一个自习班写完作业，和同桌小声说了两句。没想到，我一抬头，陈老师已经用锐利的目光盯着我，吓得我不敢认真看书。

我的老师也是一个乐于助人的老师。前几天，我的钢笔不小心掉到了地上，笔尖断了。中午练的时候，陈老师发现了，问我：“你的笔呢？”我说：“我不小心弄坏了。”陈老师二话没说，给我找了一支新钢笔。是他让我开心的再次用新钢笔练字。

我很高兴在三（十）班愉快地学习，我很幸运遇到了陈老师！我喜欢我的语文老师！

我想三年级作文(篇9)

丛林里住着一只乌龟，他背着一个沉重的壳。小伙伴都叫他“笨笨”

一天，笨笨在丛林里散步。他看见花蝴蝶在丛林里翩翩起舞。笨笨给花蝴蝶说：“如果我能跟你们一起飞，那该多好呀！”笨笨的话引起一番嘲笑。“你呆头呆脑的，简直就是说梦话！”“你还想飞上天，哈哈哈哈哈哈！”

这时，天空中飞来了一只天鹅。笨笨好像看到了希望，有礼貌地说：“美丽的天鹅小姐，您能带我飞一段吗？”天鹅低头一看，是一只乌龟。说：“你这只又笨又丑的乌龟，如果把我的新衣服弄脏了，我怎么向我的王子交代呀！”说完，便头也不回地飞走了。笨笨哭丧着脸回家了，洗了一个澡，就睡觉了。第二天，笨笨看见了小鸟，说：“亲爱的小鸟，你能带我上天吗？"小鸟说：”乌龟哥哥，我太小了，没法带你上天呀！”之后，笨笨又找了大雁、喜鹊、燕子等等等等。但都不能带他上天。

笨笨的精神终于感动了精灵。他来到了人间，找到了笨笨，对他说：“我现在要送你一双翅膀。如果你向上天，就按蓝色按钮，如果你想降落，就按白色按钮。

从此，笨笨结识了许许多多的朋友，连一向傲气的天鹅也跟笨笨成了好朋友。

我想三年级作文(篇10)

晚上，我写完作业，想着要去看一会《熊出没》放松一下。走到客厅只见弟弟正坐在沙发上，手握遥控器，聚精会神地看着《猪猪侠》。我走了过去，趁他不注意，一把夺过来遥控器就换到《熊出没》。弟弟愣了一下，随即大喊大叫起来：“我要看《猪猪侠》。”我装作没听见的样子，依然专注地看着电视。弟弟冲了过来，趴在我腿上，伸手就要抢遥控器。我把手举得高高的，他只得站起来，为了不让他够着，我也站了起来，比他高半头的我自然是不会让他抢走遥控器的。弟弟着急的又蹦又跳，却依然碰不到遥控器。

正当我得意洋洋时，弟弟使出了他的绝招——大哭。“哇，哇，哥哥欺负我。”他的声音无比的大，震得人耳朵疼，在书房里处理工作的爸爸皱着眉头跑了出来。“怎么了？弟弟怎么哭了？”“哥哥不让我看动画片，抢我遥控器。”弟弟一边哭，一边向爸爸告状。爸爸被吵的头疼，无奈地看着我：“让弟弟看一会。”“我也想看。”我坚决不想让步，爸爸只好装作很严肃的样子：“这样，哥哥看完这一集，下一集给弟弟看，爸爸要工作，不许再吵了。”爸爸提高了音量，这一下可是镇住了弟弟和我，我们点了点头，消停了下来。弟弟坐在一旁看着电视不敢说话。

这样的遥控器争夺战几乎每天都在上演，我想这也是生活中的一个乐趣吧。

我想三年级作文(篇11)

中国文化博大精深，中国文字可谓是字字意深、神通广大。而在这些伟大的汉字里，我最喜欢的一个字就是玩了。一说到“玩”，你的脑海里一定会蹦出“玩乐”、“玩耍”等词语。

玩，是一种生活方式，让人激动起来。打游戏也是一种玩，小孩在玩，大人在玩，连小婴儿、老人也在玩！玩游戏，让自己疲劳的大脑精神起来。

有一次“玩”的经历，让我对“浅显易懂”的这个字有了更深、更全面的了解。

记得有一个周日的下午，爸爸允许我玩半小时的游戏。玩游戏，是我们独特的兴趣爱好，所以，我非常高兴，便捧起手机认真地打起游戏来。

时间过得真快，30分钟很快便到了，我觉得还不过瘾，一个坏念头浮出脑中：明天放学回来，继续玩！

第二天一放学我便迅速跑回家，从爸爸妈妈房间里偷偷拿出我的手机，跑进自己的.小天地里，关上门，在里面放肆地玩了起来，把作业全都抛到了脑后。哎呀，做坏事一定没有好下场！凑巧，爸爸妈妈正好早下班回来了，被逮了个正着。

当我心里向有面小鼓似的咚咚直响时，当我低下头等待批评时，没想到，爸爸把手放在了我的头上，轻轻地拍了两下，语气轻柔地教育我：“Luna，你那迫切想玩的心思我懂，因为我小时候也有过。要知道，玩手机不是不行，它只是一种休闲方式，得做好一切事，再去轻轻松松地玩。记住，玩起来要适可而止，否则会伤害自己。”我点点头，终于明白了他们的用意。

玩，只是一种放松，一定要有节制，否则便会玩物丧志。

我的妈妈作文初三

常言道，女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。妈妈就像御寒的冬衣，时刻给我们温暖，我们不如将想要对妈妈说的话用笔写下来，我们如何下笔撰写与妈妈相关的作文呢？为满足您的需求，幼儿教师教育网小编特地编辑了“我的妈妈作文初三”，相信能对大家有所帮助。

我的妈妈作文初三【篇一】

我有一位平凡的母亲，但她在我的心目中是最伟大的。妈妈中等个子，留着一头黄色的长发，弯弯的眉毛下面有一双明珠一样的眼睛。妈妈总是笑眯眯的，样子十分亲切。

妈妈非常关心我的学习。我每天上学或放学多数都是妈妈接送的，不管冬天多么寒冷，夏天多么炎热，她总是不辞辛劳的接送我。她每天晚上忙完家务，还要帮我检查作业。有一回，我到学校，才想起没带作业本。可我打开书包一看，作业本正美滋滋的躺在书包里面睡觉呢，我感动极了。每当我考试的了高分，高高兴兴的拿着试卷向妈妈报告时，妈妈总是从我手中接过试卷，看了又看，然后严肃的说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。要继续努力，不能骄傲。”

在生活中，妈妈无微不至地关心我。每当吃饭的时候，妈妈总要把好吃的留给我吃。妈妈一年到头才买两三件衣服，可她只要看到好看的童装，就会给我买下来。

这就是我的妈妈，平凡而又伟大。我爱我的妈妈，我长大了一定要报答她。

我的妈妈作文初三【篇二】

生活之所以多姿多彩，那可能是因为你的家中有一个奇葩老妈。

减肥老妈

岁月是把杀猪刀。

这些年，由于妈妈经常享受于沙发温暖而舒适的怀抱中，沉浸在浪漫又美妙的电视剧里，沉迷于美味爽口的美食中，所以她没过多久就长了近5斤腰！曾经作为医生的她看了看长胖了的自己，决心减肥。就这样，妈妈走上了减肥之路。每天都在努力说服自己：减肥！减肥！减肥！

妈妈为了克制自己，还录了个视频，说坚持两个月或一个月喝一次奶茶，用清晨跑步代替沙发的贪睡，用营养的蔬菜代替炸鸡和外卖，用夜晚的早睡代替街边的夜宵，喊了这边口号，妈妈足足坚持了一个月。

温馨提示（只希望在每天的晨跑中不要偶遇甜品店，奶茶店，烧烤店……不然那甜蜜的诱惑她可挡不住，会越减越肥的！）

居家老妈

我的老妈也是一位居家好妈妈，当她单独在家时，总是忍不住去看看我的房间，不看不知道，一看吓一跳！脏、乱、差！我的房间只能用这三个字形容。老妈也看下去，自顾自的收拾起来，等我上课回家，房里总是干干净净。

这就是我的老妈，在减肥的路上一直努力，在独自居家时总会忍不住收拾。

我的妈妈作文初三【篇三】

我的妈妈，她是一位非常好的妈妈，妈妈也是一位非常贤惠的人。

她每天都要照雇我和哥哥姐姐们，还要上班，回来家里还要做饭，给我们吃，妈妈非常坚强。无论自己受了什么委屈，都是自己憋在心里，我的妈妈是世界上最好的妈妈，她常常教导我们做人的道理，当时我爸爸下岗了，没有了工作。妈妈为了能让我们生活更好，明天都不停的工作，切没有半句厌言，所以说我妈妈昰一位好妈妈。我爱我的妈妈，妈妈也很爱我们。妈妈是一位工作狂，明天都是早去晚回。

我记得有一次我得了阑尾炎，要马上动手术，妈妈一直部在我生边，还不停的问我有哪里不舒服，还问我痛不痛，我非的想哭，但是我想起了有一位这么好的妈妈我非常骄傲和自豪，在我妈妈小时候家里穷沒读过什么书，但她是一个非常有礼貌的人，在街上见了熟人都会主动打招呼。

我记得在我小时候，我和哥哥姐姐为了一件小事打架，我妈妈却拿起棍子打我们手心，然后在跟我们讲政治，虽然妈妈打了我，但我从有放在心里，因为那件事我也有错，妈妈也是一位內热外冷的人，她对我们的也非常的严格，从小的时候，她教育我们不要说谎。

我的妈妈虽然对我们很严格，但是她的教育让我终身难忘。我爱我的妈妈。

我的妈妈作文初三【篇四】

我为我有一个能干、漂亮的妈妈感到骄傲。

妈妈个子不高，一米五几，全身胖胖的。妈妈很会烧菜，她每天都会烧出许多香喷喷的饭菜。有一天，我放学回家，妈妈早已在餐桌上摆满了热腾腾、香喷喷的饭菜，有红烧鸡翅、鱼汤，还有炒青菜……我吃得津津有味，吃完饭做作业时，还满口生香。吃着妈妈烧的菜，真是让人回味无穷。

妈妈酷爱打扮，每当出去玩的时候，她都要精心梳妆打扮，先跑进更衣室里换衣服，挑来挑去，换来换去，要花费半天时间才穿上一套满意的衣服。好不容易换好了衣服，又要忙着化妆，一会擦粉底，一会儿抹口红，又花上小半天时间。然后，妈妈穿上高跟鞋，拿上小包包，兴高采烈地出门了。

妈妈对我的学习管得很严厉，背地里我常常称她“母老虎”。但是，我还是很爱这个会烧饭又酷爱打扮的妈妈。

我的爱好初三作文12篇

语文老师经常会要求我们写作文，写作文可以培养我们的逻辑思维。通过积累更多的词汇，我们可以轻松地写作文，并加快速度。您为写作文烦恼过吗？小编现在推荐你阅读一下我的爱好初三作文12篇，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

我的爱好初三作文 篇1

虽说我在班里成绩不算太好，但在“文娱圈”内，我可是首屈一指的“大腕明星”，不信，你听。

“哈哈……”咦，班里怎么会传出笑声?那当然是我在表演小品，“笑星”嘛，天生有这个才。还不信，接着瞧吧。

我这时正在表演《鬼子打猎》，说有个剧院在演《鬼子打猎》这出戏，因为扔野鸭的和配音的人配合不好，演出了一场闹剧。我一边绘声绘色地讲，一边做着各种滑稽的动作，还学日本鬼子的话，逗得同学们前俯后仰，有的还笑疼了肚子呢。怎么样?这回信了吧。你说什么?问我怎么会“这一招”的?好，告诉你吧。

小时候，我最喜欢看《综艺大观》中“开心一刻”这一栏目，每次笑过之余，我便进行模仿，常逗得父母开怀大笑，于是我的兴趣越来越浓了。

三年级的一次文娱课上，我第一次登台表演了《走马观花》，同学们听后无不惊讶万分，从此，我便在“文娱圈”里展露了头角，有了点“小名气”。每次班里有演出，我总能大显身手，在紧张的学习生活中，带给了同学们一串串笑声，每当这时，我总觉得自己是世界上最快乐的人。

当然我能如此荣耀，受到同学们的喜爱，也得归功于爸爸，爸爸是个“老笑星”，常言说得对“有其父必有其子”。一有空我们就切磋“技艺”，你说一个，我来一个，妈妈是我们唯一的最忠实的观众。有时，我因学习紧张，而想偷懒时，老爸就对我说：“一个人要把兴趣爱好变成特长，可不是容易的事，那必须持之以恒，那才能有所成就。”我默默地铭记了爸爸的话，并且一直在为成为赵本山这样的大笑星而努力。每次，得到同学们的掌声时，我总想：“要百尺竿头，更进一步。”

这学期，我荣幸地成为“小卓别林奖”的得主，唉，麻烦也来了，同学们有空见着我就喊：“小卓别林来了，小卓别林来了。”文娱课上，“小卓别林来一个，小卓别林来一个”的叫声此起彼伏，不过我为此而骄傲。

怎么你羡慕我整天都开心吗?告诉你吧，多给别人欢乐，你一定也会收获不小的。

我的爱好初三作文 篇2

生活中，每个人都有自己的爱好和特长。有的人喜欢弹琴，能用古筝弹奏出十分美妙的乐曲；有的人喜欢唱歌，能用悦耳的歌声打动所有人；有的人喜欢跳舞，能随着音乐跳出姿态优美的舞蹈；有的人喜欢做手工，能用一张小小的红片折出形态各异、栩栩如生的小动物……而我喜欢画画，想用画笔画出五彩缤纷、绚烂多姿的世界。

还记得小时候，早晨，当太阳从东方升起时，我看见的是色彩斑斓的云霞；中午，当太阳挂在天空正中央，我看见飘移在蓝天的白云，仿佛那洁白棉花；傍晚，当太阳落下西边，我看见西边的高山犹如镶上发光的金边；夜晚，天空中布满了数不清的小星星，整个天空像黑色的毯子上铺满了无数颗小宝石，闪闪发光。再看看我们居住的城市，数不清的高楼鳞次栉比，川流不息的小汽车好像金沙江的流水，大黑山一年四季郁郁葱葱……试想，要是能用笔把这美好世界画出来该是多么的壮丽！

于是，我就用妈妈给我买的彩笔在纸上开始作画，虽然画的什么都不像，但也给我增添许多的乐趣。还记得爷爷笑着对我说：你画的什么啊！鱼儿怎么在天上飞？小鸟咋就钻到地下去啦！

后来，妈妈见我有这方面的爱好，便从书店给我买回图画书，要我照着画。等我稍大一点，又送我去少年宫学画画。刚开始，画的不好，一次，我报名参加少年宫组织的画画比赛，却什么名次也没有拿着，沮丧的眼泪在我眼眶里直打转转，觉着画画好难喔！

妈妈见后鼓励我说：“万事开头难，不管做什么事都不可能一开始就做得很好。”还说：“失败是成功之母，一个人只要有恒心，善于学习别人的长处，改善自己的短处，再通过勤学苦练，坚持不懈，就一定能把事情做好。”老师也启发我们说，学画画除掌握基本的技巧外，还要学会观察世界，观察我们生活中一切美好的事物，这样才会画出美丽的图画。

听了妈妈和老师话，我重拾信心。从那以后，我坚持每天练习画画，不断总结，积极改善自己不足的地方。在老师的辅导下，加上不懈的努力，我画画的成绩在逐步提高。当我心情郁闷的时候，我用画画来排解心中的不悦；当我开心的时候，我用画画来表达心中的快乐，画画伴随我的成长和进步！

随着时间的推移，我画的画越来越多，茶几上、沙发上，还有卧室里到处都是，妈妈让我自己把它收拾好。当垃圾扔了吧，我又舍不得，因为这也是我的劳动成果啊！我看爷爷在编书，于是灵机一动，我也要用我的画编一本图画书。我便把所有的画收集起来，让爷爷用订书器给装订在一起，居然成一本“图画集”了。

我喜欢画画，因为它给我的童年增添了乐趣，也让我对生活充满美好的向往。以后我还要继续努力，用画画记录我多彩的人生！

我的爱好初三作文 篇3

回答我的兴趣很广泛，爱读书、爱弹琴……不过，最爱好的、下功夫最大的要数画画了。无论春夏秋冬，无论在家还是在学校，只要一有空我就拿起画笔，勾个小人儿，画片树叶儿，凡自己有兴趣的什么都画；在地上画，在纸上画，有时还在书本上画，为此，常遭到爸爸的责骂。

记得去年夏天的一个晚上，爸爸妈妈去看电影，我和姐姐留在家里学习。我刚打开课本，忽然看见桌子玻璃板下新压着一张图片——“鹿，我最喜欢的鹿，画下来！”我一边想，一边打开画纸，拿起画笔三下五除二就勾出一只小鹿，由于太急，把鹿头画成小山羊头的样子了。擦了重画！可是又把鹿头画歪了，我只好将计就计，在旁边画了一只鸭子戏水，小鹿回头看着鸭子。画好一看，还不错。爸妈还没回来，我干脆画个痛快吧，画什么呢？想了想，我先画了一望无垠的稻田和碧蓝的天空，然后又画了一个活动稻草人，他右手拿一张弓，左手把一只箭搭在弓上，站在稻田里，像一个士兵一样在守护稻田……

正当我美滋滋地欣赏这两幅画时，“哐当”一声门开了。我紧忙把画往抽屉里塞，可是来不及了，爸爸已经来到了我眼前，姐姐也站了起来。我不情愿地把画递给他们。姐姐看了后夸我画得好，还带着求情的目光看着爸爸。可爸爸呢，只是仔。

爱好！爱好是什么？爱好疲劳一天后还念念不忘的事；爱好是见缝插针也要做一做的事……我呀，有许多爱好：玩、画画、做手工……但我最大的爱好就是：读书！高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。果然如此：作文书能使我提高作文水平；手工书能使我心灵手巧；阅读书能提高我的阅读水平；历史书能使我了解中国悠久的历史……这么多书都能使我进步，我怎能不喜欢读书呢？，如果你想了解我是如何爱上读书的？哦，是这样的：刚上一年级时，我发现班上许多同学的知识十分丰富--知道地球的两极有极昼和极夜现象；知道热带雨林里生活的各种各样的动物；知道地球上海洋的占地面积远远大于陆地……我可羡慕了，便向本班的“百科全书”--李卓然请教：“请问一下，你的知识怎会那样丰富？”他只简单地回答了七个字：“当然是多读书啦！”我听了之后，惊讶至极。好不容易盼到周末，我“命令”妈妈带我去图书大厦，一到那儿，我立刻来到儿童读物区，抱了一大堆书，坐下来，安安静静地看着，渐渐的，我发现书上的知识的确丰富多彩，天文、地理、绘画……这可是大大满足了我的求知欲望，下定

“吃饭了！听见了没有！吃饭了！”听妈妈又在喊我吃饭了！此时，我会应付上一句：“知道了！”可眼睛却始终离不开令我如痴如醉的书本。

看书，是我课余生活不可缺少的一部分，它常让我忘记一切。有一次，我去姑姑家玩。本来，我和表弟表妹商量好了玩“捉迷藏”的游戏，我来躲，他们找。我想躲在表弟房里，可刚进屋，便在表弟的一个书架上发现了一排《淘气包马小跳》的书。于是，我如饥似渴地看了起来，忘了与表弟表妹正在玩“捉迷藏”，更忘了躲起来。因为这本书太生动、太幽默了，我看得津津有味，不时发出“哈哈！”“哈哈！”的笑声。我的笑声惊动了表弟表妹，他们得意洋洋的走过来说：“我们终于捉到你了！表姐，你怎么这么傻呀？那么多难找的地方你不躲，偏偏躲在这儿？”我丈二和尚摸不着头脑，莫名其妙地说：“什么躲不躲的？”他们顿时傻了眼，说：“表姐，你是吃错药了，还是发烧了？”我不耐烦地说：“去去去！谁发烧了？小孩子别乱说话。”说完，又拿是细细品味了。虽然他们俩还在那死磨硬缠，我却几乎没有听见他们俩的声音，仿佛这个世界只有我和这本书，其他的什么都不存在了。就这样，我一直在那儿看这本书，不知过了多久，我终于一口气把这本书看完了。一阵……

我的爱好初三作文 篇4

可以说，我学过的兴趣爱好很多，但是能坚持下来的真心不多。小时候，我学过儿童画，可是后来觉得不好玩，便毅然决然地放弃了。也学过中国舞，考过了5级，又因为觉得枯燥便也放弃了，像游泳、书法更也是这样。但有两项兴趣，我都坚持下来了。

第一项就是弹钢琴啦！弹钢琴我已经坚持练习了四年左右，你们知道我当时为什么学习弹钢琴吗？当时在电视上看到许多歌曲都是用钢琴来伴奏的，也看到弹钢琴的人手指都很修长，很好看，便让妈妈给我找老师学习。可妈妈也知道我的性格，做事三分钟热度，便提前给我打了“预防针”，你学了可不能再轻易放弃，弹琴要付出的代价可不是和你之前放弃的那些可以比的，“先不说补课的费用，你学钢琴总得多练习吧，就要买钢琴，不说买三角钢琴啊什么的，但总得买个好点的吧，总不能买个琴键老是坏掉的吧！怎么滴也要1万以上吧，钢琴还要定期调音，可不能说放弃就放弃。不过你如果真的喜欢，愿意好好学的话，我当然支持。”“我要学！我信誓旦旦地说。到了琴行，看到那些十分优雅的钢琴，便暗自发誓要学好。

可理想与现实总是不太一样，电视里那些好听的伴奏曲总是不那么容易学会的，我大约学了一年半的读谱、练手指和一些基本的音阶，别提有多枯燥了！当时放弃的年头在我脑海中闪过几次，但想到妈妈的那番话，便坚持了下去，现在的我看到铺子，再加上两至三周的练习便可以为歌曲伴奏啦！每每听到自己弹奏的伴奏曲在耳边响起，别提多有成就感了！

还有一项兴趣便是素描画，素描我也是坚持了三年，可能三年并不算很长，但我对素描的.喜爱，可不是一般人可以体会的哟！这三年里我参加了2次考级，四级和六级，老师也说我的考级速度很快，这也许是因为我发自内心的喜爱素描吧！可我画素描有一个缺点，那就是速度有点儿慢，我在画素描总会先从局部开始胡，导致一个地方画完了，其他地方还是几乎一片空白，所以速度就会比较慢，希望可以慢慢改正这个缺点。

只要坚持就一定会有结果，我们要不畏困难，让自己变得多才多艺。

我的爱好初三作文 篇5

时间如流水，岁月如穿梭。转眼间过了十几年，在这十几年中，我学会了很多业余爱好，其中有很多令我难忘的。

我最喜欢的爱好之一是打篮球。

无可挑剔，篮球作为年轻人的运动，也是我应该学习的。但在我学习的道路上并不是一帆风顺的。

“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”。炎热的夏天，似乎也只有绿荫般的江南水乡才有清凉的感觉。第一次上篮球课是为了一个目的——减肥。

痛苦呀！7月的夏天，火红的骄阳，使大地变得干燥而炎热。爸妈怎么会想到让我打蓝球。真是令人费解。每次上课，我满怀着悲痛和厌烦的情绪走进球场。但后来于伙伴们打成了一片就很快乐了。

天下大事分久必和，和久必分。我们的相聚也是短暂的。8月，我们开学了。

第二次波折久开始了。开学，篮球班也要分班，爸爸急于求成让我上了大班。可是在大班，我运球就丢，跑步也跟不上。我都不想学了。后来于爸爸协商又回到了小班。但已物是人非了。

我最优雅的爱好的弹钢琴。

钢琴是我学习时间最长的爱好。从4岁起就开始学起一直到现在共学了8年。不瞒你说，学了8年一级也没考。但没考又怎么样，照样能弹十几首流利的曲子。在说了学了就是为了自己在家自娱自乐的。在学钢琴时我也上过艺术学院，也不免挨过打，都是“琴家”常事。

我最绅士的运动是打台球。

我学台球就俩月。就是不知为什么。在中国，台球被视为流氓运动，在这里我就要为台球伸冤。在英国等欧洲国家，台球是只有绅士才能打的运动，连7，8岁的小孩子都要学习打台球，现在在大师杯上不都是欧洲人的冠军吗？人家也没说边抽烟边打。但在中国，此类人比比皆是。难怪被视为流氓运动。以上思想均为爸爸传授。

我仍有许多爱好，都差不多。现代人有几个和别人不同的呢？

我的爱好初三作文 篇6

别看我是个女孩子，性格却和男孩子差不多！活泼开朗、粗心爱玩，都是我的特点！既然有这样的性格，那你肯定能猜到我的爱好就会有很多啦！弹古筝、画画、种植物、拼模型、吹陶笛我都行，其中我最喜欢的，最拿手的那就是拼模型了！

模型制作活动是小学科技活动的传统项目，对于提高我们的动手能力，开拓视野，培养各种能力，会起到积极的作用。同时在参加竞赛中能激励我们从小爱科学、学科学、用科学，养成良好的科学态度，立志为我国的科技事业作贡献。

我低年级第一次参加过科技模型比赛，从那个时候开始，我喜欢上了模型。我的爸爸是一名科学老师，在比赛前的几个星期他不厌其烦地亲自教我怎么拼比赛的模型。爸爸一直这样鼓励我，拼好模型，不放弃！

那一天晚上，爸爸拿来一套车辆模型，微笑着对我说：“再过两个星期，你去参加一个比赛，好吗？”“比赛，什么比赛？”我疑惑地问。“一个制作科学模型的比赛。”“哦，可我从来没有参加过，没有制作过，我不知道行不行啊！”“放心吧，有爸爸呢，只要肯动脑、肯动手，勤练习，你一定行，我对你有信心！”

爸爸坐在我对面，一遍又一遍地拆、装，边讲边做手把手教我，只要看到我疑惑的眼神，就停下来重新讲起、做起，直到我终于学会了为止。从此，在爸爸的陪伴下，每天晚上作业写完后，我都会把模型重复拆了又拼拼了又拆地数十遍。坚定的信念，不懈的坚持，这样才能让我更熟练，比赛成绩比得更好。

到了比赛的那一天，我和爸爸一起来到了比赛现场。我充满信心地走向四驱车比赛的场地。进了赛场，老师让我们做好准备工作，开始比赛。

第一部分：四驱车拼装。老师说这一部分不计入成绩，只要在规定时间之内拼好就行了。我因为之前拥有了熟练的手法，用了不到10分钟就拼好了，看着周围手忙脚乱的其他赛手，我信心满满。

第二部分：四驱车竞速。场地中早已布置好一条弯弯曲曲的长赛道。比赛开始了，我先把车子的开关打开，放进赛道中。“快跑啊！快跑！”我心里默默地为我的“小爱”加油，禁不住拳头挥舞了起来。可是，第一轮成绩并不理想，爸爸用眼神鼓励我不要气馁，我也点点头示意，并调整起“小爱”来，加润滑油、换电池。第二轮，我快速地把四驱车平放入赛道中。“小爱”好像知道我在为它加油鼓舞，它跑得真快，这一轮只跑了9秒几！比第一轮快了1秒多！我得了第一名，冠军，耶！

成功都是青睐努力的人！从这一刻起，我爱上了模型！就是我的爱好，你呢！

我的爱好初三作文 篇7

我的兴趣爱好很广泛，就如同天上的繁星一样，数不胜数，可仔细一瞧，在“艺术”这块区域中，有着一颗最为明亮的星星——绘画。

绘画曾经在我的眼中是可有可无的，但自从我真正开始学习绘画时，我才发现了绘画的妙处。画出的每一个细节、每一根线条，都让我为之着迷。

那是一个风和日丽的早晨，我朦朦胧胧的醒了过来，洗漱后，我突然心血来潮，想画一幅画。随后，我便准备好了素描纸、铅笔、画板、橡皮等绘画工具，拿出了水壶，准备写生。

先定型、影子、明暗……一道道工序把我弄得满头大汗，可我却丝毫不知疲倦。也不知过了多久，我突然大喊一声：“完成了!”才发现，笔芯已经被我用的由尖变成了圆。看着眼前的这幅画，心中不由得升起了一股成就感，虽然不是什么名画，但也是我努力付出的结果。也许我画的这幅画并不好看，用的时间也不是很久，但学习画画的过程是艰苦的，而这么艰苦的学习，就是为了画出这些看似不好，却又下了苦工的画。

我不仅喜欢画画，经常画画，而且对已经画好的画十分珍惜，绝不会允许它们受到任何的损伤。

就在我画完茶壶之后，我便洗了个手吃饭去了。画的话，自然是放进了我的“小金库”。我的小金库是个宽敞的抽屉，里面只有画，要说数量的.话，简直数不胜数，而且都是我的“得意之作”。吃完饭后，我就像往常一样，去整理了我的“小金库”。我把画都拿了出来，一张一张地折好、叠好。正要放回去时，老爸走了进来。他似乎刚洗完手，自然地甩了甩手，一些黄豆大的水珠落在了我的画上，留下了斑斑点点的水印。面对这突如其来的事件，我在一瞬间就仿佛变成了一只发怒了的豹子，朝着老爸大吼大叫。老爸立马被吓坏了，手忙脚乱的跑了出去。

我爱绘画，我珍惜我画出的每一幅画，不论好与坏。我更爱生活，更珍惜生活中的每一天，不论开心与悲伤。如今，绘画已成为了我生活中必不可少的一部分。也正因为有了它，我的生活才更加精彩、绚丽!

我的爱好初三作文 篇8

My favorite things is reading .At my free times I usually set on desk and read a book.My favorite book named Give me three days light .It is about a girl's life story. I likethe girl because sheis optimistic and hard-working . Weshouldlearn from her. I must be study hard.

Sometimes I go to the library . This is the most interesting thing in my life.Reading booksmakes me happy. I thinkit isintersting.

I can learn a lot from reading book.So I will keep reading books.

我的爱好是阅读。在我的.空闲时间里我会在坐在书桌前读书。我最喜欢的书是《假如给我三天光明》。这是一本讲述一个女孩的生活的书。我很喜欢这个女孩应为她很乐观而且勤奋。我们应该向她学习。我也要努力学习。

有时我会去图书馆。这是我的生活中最有趣的事情了。阅读能让我感到快乐。我认为这很有趣。

我能从阅读中收获很多东西。所以我将会保持阅读。

我的爱好初三作文 篇9

从小到大，我的兴趣爱好有很多，但我是一个三分钟热度、且急性子的人，所以我对事物的的兴趣总是坚持不了多久。看见别人绣的十字绣，我也兴致勃勃地绣了一会儿，又因为枯燥而将那块布弃而不顾；因为爱好写作，决定假期里三天写一篇文章，结果整个假期下来，一篇都没写；想要练毛笔字，却只是想想……所以，我也不知道这么多的事情，到底算不算我的爱好。

其实，我根本就不知道基本功的重要性。我总是想很快就能达到我想要的效果，但这是不可能的，基本功必须扎实。当我发现我没法很快做到像别人那样好，又不想花更多的时间时，就会消极地放弃。

因为，我喜欢的只是事情的结果，而不是事情本身。

这个暑假，我看见了一幅漂亮的油画，于是我告诉我的绘画老师，我不学彩铅了，我要学油画。可是老师告诉我，直接学油画是很困难的，最好先学素描，打基础。我稍稍犹豫了一会儿，想到一起学素描的还有我的闺蜜小雪呐，就答应了。

于是每个星期五，我都兴致勃勃地去学素描。刚开始画的是最简单的正方体，老师跟我讲好一些简单的理论知识后，就让我自己画了。我信心满满的勾勒出了正方体的形状和投影，问老师我能不能上色了。老师摇摇头，说：“你看，你的线不直，有弧度，还有你看这里的透视，太夸张了。再看投影，这条边应该过来一点……”老师指出了很多问题，我只好慢慢修改。

正方体画好了，还有长方体、三角体、圆柱体……全部是枯燥的几何。刚开始那股兴致没有了，取而代之的是扫兴与不耐烦。于是每次上素描课，我都磨磨蹭蹭，小雪三个几何的组合两节课就能画好，还画得很细腻，我一个简单的几何，也要画两节课，还很粗糙。眼看着大半个暑假要过去了，这什么时候才是个头儿？我开始厌倦了。我为什么要学素描？我喜欢的只是油画而已嘛！再说了，那么好看的油画，都是那些大神才能画出来的。我哪能行？我画数字油画不就够了吗，学什么素描？

我把我心中的苦恼对小雪倾诉了一通，小雪让我再坚持一下，多练习线条，一定能进步的很快……

虽然对自己能否进步将信将疑，但朋友的话我还是听的。我按照她说的做了，虽然说还没有画得很细腻，但进步的很快，老师的话从：“等等改一下”变成了：“可以啦下一步吧”。我的信心一点点增加，态度也更积极了。每个星期五，我都兴致勃勃。

现在我可以说，画画，就是我的兴趣爱好。

我的爱好初三作文 篇10

我爱我的好妈妈，无论是以前、现在，还是以后，我都爱她。

我的妈妈是一位普通的职工，在附近的制衣厂上班，每一天早出晚归。但是我的妈妈很坚强，她在家里很少生气，总是保持着微笑。我最喜欢看她那两个酒窝，笑起来的时候特别好看。

有一天，我很早就来到了学校。走进教室，教室里空无一人。作为第一个来到教室的人，我十分高兴。可当我坐下来，处理昨天的作业时，我傻了眼。

我的文具盒呢？去哪了？我自言自语道。拉开拉链打开书包，每一个隔层都仔仔细细翻了一遍，可就是没有。我着急了起来，眉毛拧成一股绳。我又胡乱地翻开抽屉，找一找有没有备用的。可结果很令人的失望，没有备用的。我就看着乱七八糟的抽屉愣了起来。

怎么办？回家。不，太远了，我赶回去一定会迟到的。那要不去买吧！可我今天没有带零花钱。这也不行，也不行。今天我惨了，我要交的那张家庭联系表还的文具盒呢，怎么办……

一阵急促的脚步声从走廊中传来，是谁？我不想关注，我没有那个心思。小龙，我一抬头，我的母亲正站在门口。她的头发有些凌乱，额头上有着绿豆大的的汗水。她的手里正拿着我的文具盒，我激动的冲了过去。妈妈把文具盒交给我，把手放在我的肩膀上说：你这个孩子，一定要仔细点，不要马虎。我高兴的笑出大门牙，点点头。然后，妈妈又跑着去校门外，她还要上班啊。

我爱我的好妈妈。

我的爱好初三作文 篇11

“咚！咚咚！咚！”、“咚~”，一阵阵震人心弦的鼓声不停的冲击着我的耳膜，带给我视觉与听觉的震撼。整齐划一的动作、完美无缺的默契、此起彼落的鼓声，使我目不转睛的盯着表演的学长、学姐，多么希望我也是表演中的一员，随着节奏徜徉在鼓的国度里。过一阵子，表演结束了，但我的脑中还是充满鼓声，久久不能自己……

正当我还沉静在鼓声中时，忽然一阵声音打断了我，“很好听吧！这就是扁鼓吸引人地方。也欢迎你加入扁鼓的行列。”扁鼓社的学长面对呆若木鸡的我这么说。于是我一放学，就和妈妈讨论，隔天，我就顺利报名了，当时的心情，真的兴奋的不可言喻啊！

到了礼拜四，就我最快乐的时间，因为扁鼓社团练习的时间就是星期四。之前五年级的时候，还有两位学长姐带着我们，带是现在他们毕业了。刚开始要练习基本功，从取鼓棒到队形再到节奏……，每一项都要一步一步来，可马虎不得！只要有人一偷懒，那全部都要重来练习一次，有时候甚至会破皮、长茧，当手上破皮时，我都会告诉自己，那是我努力过的证明，也是我引以为傲的“勋章”。

经过了一整个礼拜的磨炼，我们终于站上舞台，成为众人瞩目的焦点，当时我的心情七上八下，起伏不定，一下担心姿势不好，一下担心会不会出错，身旁的同学看出了我的紧张，他给了我鼓励，要我放轻松做自己。“接下来让我们欢迎华苗小学扁鼓社的表演！”我大步的走向前迎接我人生中第一次的扁鼓表演。在一片的掌声中，我们的表演圆满落幕，位活动划下句点，我永远也不会忘记这一次的演出。

现在，我已经六年级了，小学生活也即将结束，但我仍不放弃最后的时光，更是抓警时间的尾巴，希望能趁现在把鼓艺更精进一些，也希望扁鼓，有一天能家喻户晓，成为数数一数二的中国文化！

我的爱好初三作文 篇12

我是一个活泼好动的男生，我有许多兴趣爱好，在我众多的爱好中，篮球，是我的最爱，没有之一，他既能强身健体，又是一项竞技性非常有趣的运动。而且篮球也可以让我结交许多新的朋友，看到他们那些帅气的动作，我也梦想着有一天能变得像他们一样，那该多好啊。

为了我这个梦想，去年，报名参加了篮球训练班，我希望有朝一日我也可以变得像我朋友那么厉害。刚开始，我很专心地听从教练的指导，如何传球，跑位，防守，进攻，投篮，练习也很认真。经过一段时间的学习，我的球艺突飞猛进，三步上篮都已经非常熟练了。这是，内心的骄傲不由得滋生起来了。记得有一次，教练让我们打对抗赛，我是主力队员之一。比赛开始了，我觉得自己的技术已经很厉害了，不需要按照教练的指导稳扎稳打，在求胜心切的欲望驱使下，自己盲目的一次次三分出手，结果可想而知，惨败而归。赛后，教练找我谈话，说我太浮躁了，沉不住气，让我自己好好反省失利利的原因。我冷静下来，认真分析了失利的原因。的确如教练所说，我太心浮气躁了，自以为是，以为自己学的很好了，骄傲自满，其实只是学了皮毛而已，做任何事情没有捷径可走，只有一步一个脚印，扎扎实实，才能离成功更近。

在总结了经验教训后，在第二天的比赛中，我改变了战术，没用昨天的打法而是用了我自己擅长的突破上篮和三步上篮。这一招果然奏效，我突破谁还防的住我，各个队瞬间被我秒杀。我成了那天的MVP！

NBA球星科比说过这样一句话“我知道洛杉矶凌晨4点的样子”。我喜欢打篮球，它不但给我带来了欢乐，而且教会了我很多道理。没有人能随随便便成功，没有辛勤的劳动，怎么可能有收获。学习上也是同样的，要脚踏实地，努力付出，坚持不懈，一定会有成功的一天。

篮球还教会了我要有团队合作精神。现在，在学校里，我们班也参加了不少篮球赛，虽然到现在还没有取得胜利，但是我相信，只要我们每个人努力，我们二班一定会战无不胜！

有空我们来一起打篮球吧，加油！

自我介绍初一作文精品11篇

作文对于学生而言是不可或缺的一部分，经常写作文能够巩固我们的学习成果。花点时间写让人满意的作文还是很值得的，有哪些作文模板值得借鉴？我们的小编特意搜集并整理了自我介绍初一作文精品11篇，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

自我介绍初一作文【篇1】

我有一头乌黑的短发，两只炯炯有神的大眼睛里闪烁着智慧的光芒。一个挺挺的小鼻子和一张说大不大、说小不小的嘴就构成了我的模样。我是一个快乐的女孩儿，对待别人最多的表情就是笑。我还是一个爱做梦的女孩儿，喜欢做各种各样的梦，所以我又叫自己为“梦女孩”。

我喜欢书法，我在小学三年级的时候就开始学习了，最近我的书法作品还荣获了“第三届全国硬笔书法大展少儿组二等奖”呢;我喜欢英语，我经常参加“全国小学生英语奥林匹克竞赛”，并且多次获奖;我喜欢写小说，不过我写的小说要比著名的作家差远了。我写小说是记录我的梦的，我用写小说的形式来提高我的写作水平，这真算是一举两得;我喜欢画画，我画过很多漂亮的画，这些画都有被我很好的保存着，如果你有机会到我家里来，一定能欣赏到;我还喜欢看书，因为这样我可以得到很多的知识。也是读书，让我一次次走进精彩的世界，一次次接受心灵的洗礼，一次次受到情感的熏陶，一次次获得人生的启迪。我家有一个书柜，装满了我心爱的书。我阅读书籍很广泛，比如小说、名著、诗歌、散文、故事……我看过的书有：《钢铁是怎样炼成的》、《老人与海》、《童年在人间我的大学》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》《鲁迅杂文集》……总之很多了，不能在这里一一列举了。这种浓浓的读书氛围使我有了更多的积累，使我的头脑充满了越来越多的知识。

这就是我----- 一个初中女生。

自我介绍初一作文【篇2】

自我介绍

我叫陈宇晨，一个阳光的男孩，来自岳阳市弘毅新华中学，是一名初中一年级的学生。

我喜欢观察生活中平凡而细小的事物。比如：观察环卫工人在黎明时和夕阳下的疲倦而充实的身影;聆听树叶在风中发出的沙沙声音;等待种子在土壤里拼命生长而破土而出的一瞬间。这些都能使我感到莫名的快乐和兴奋。

我从小爱好写作，但我更喜欢演讲，比如把写出来的作文当演讲稿来进行演讲，虽然听众只有爸爸、妈妈，但我却想象自己是在一个万众瞩目的舞台上，几万双眼睛都盯着我的场面。我丝毫不紧张，用慷慨而雄壮的声音来演讲。演讲完毕后，我便深深地鞠一个躬。啪、啪、啪、啪掌声响起来了。讲得太好了!妈妈赞美道。我们家超级演说家真棒!爸爸高兴地说。

我也爱看书，《童年》、《小王子》、《海底两万年》、《汤姆叔叔的小屋》这些文学经典名著我全部看完了。而且，当我看书入迷时，不管周围环境如何吵闹、如何恶劣，也不能影响我继续阅读。那一刻，在我的世界里，一切是那么安静，只有阿廖莎在窗前小声地读着诗歌，他是多么的沉醉，如痴入迷跟着书本里每发生一处扣人心弦的情节，时而心潮澎湃、时而感慨万千、时而义愤填膺，读完后心情久久不能平静。为了表达自己的心情和认识，我总是第一时间把感受写成读后感。曾经有一篇《读〈钢铁是怎样炼成的〉有感》的读后感，爸爸把文章发给了黄老师。黄老师非常满意，第二天在学校里专门指点我，并在全班当做范文进行了朗读。后来，黄老师还鼓励我继续发扬，并露出了欣慰的笑容。

但这只是成功的一小步!我不能骄傲，更不能自满，必须坚持不懈地为梦想而拼搏!我要成为冰心所说的成功之花：芽儿浸透奋斗的泪泉，洒满牺牲的血雨!

自我介绍

走进实验中学七四班，你可以看到一个高个子的男生，他有两只元宝似的大耳朵，浓眉下有一双不大而有神的眼睛，高高的鼻下有一张看似会说的小嘴。我是一个阳光的男孩。我对蓝色情有独钟，因为蓝色代表着宽广的天空和辽阔的大海，所以我的心也要变得如此豪放。

我非常爱搞笑，记得在小学六年级的一个中午，我提高了嗓门站在讲台上喊：从前有一只母鸡，它呀下了一个蛋，不是(窝)生的，也不是(喔)的，更不是(握)生的。以前反应特慢的xxx，今天反应特别的快，那不就是(我)生的了吗!我说：回答正确是你生的。逗得全班同学哈哈大笑。xxx知道真相后气愤不已，恨不得把我暴打一顿。

我也是一个爱体育的人，在体育中我爱乒乓球、跑步、跳绳但我最爱体育中的篮球，体育课上你们看见一个篮球队员在球场上一往无前的跑着，只听一声进了的呐喊声，球就进入了敌队的球篮筐，哪个队员就是我。我跑步快投球准，所以被球队认为先锋。

我还是个忘性子的人，有一天傍晚，妈妈让我去买一根香肠，回来给我们做菜，于是我拿着钱兴冲冲地跑了出去，路过广场看见有打篮球的，我的手发痒，心想时间还早，于是停下来加入了他们的行列高高兴兴地玩起来，早把买香肠的事抛到了九霄云外。打球结束后回到家我向妈妈兴奋地说起刚才打球的事，我还在陶醉着呢!接下来妈妈问：香肠呢?我这才想起买香肠的事。妈妈直数落我是个忘性子，我害的一家只好吃泡面了。对于我的忘性子希望大家以后多多包涵。

以后如果大家有什么不开心的事，都可以随时来找我，只要我给大家讲一个笑话，保证能逗你捧腹大笑，所有的不开心都会挥之而去。自我介绍完毕，同学们你们了解我了吗?

自我介绍

我是一个刚上初中的活泼、调皮的小男孩。我，今年13岁，身高一米六二，有一头又黑又硬的头发，有两道浓浓的眉毛，下面是一双炯炯有神的眼睛镶嵌在黑脸蛋儿上，我有一个又高又大的鼻子，给我这张脸增加了个棱角。这就是我钱程强。你们认识我吗?

在小学里，我有很多缺点，记得有一次数学测试时，我非常粗心大意。因为，我在试卷上做一道非常简单的题目，本来我可以做对的，但是，我把数字0写成了6。后来，试卷发下来之后，我就非常后悔，后悔自己做完试卷，不认真检查。现在，我要在这个新的学校里改正这个粗心的坏习惯。

但是，我还有一个大毛病，就是我在小学的时候字写的非常马虎，一个个东倒西歪。现在，我一定会在这个新校园改正这些毛病虽然我有许多缺点，但是我是一个酷爱数学的小男孩。但我知道你们有些人都喜欢其他科目，很少人喜欢数学。也许，你们听了我的缺点介绍，一定会问我：你数学总是那么粗心大意，应该考试会考得很差，你怎么会喜欢数学，你应该会讨厌数学才对。

我老实告诉你们吧：一个人本身就会有粗心大意，但是粗心大意并不会让你讨厌哪门功课，反而会让你更加喜欢它。努力地学好它，考试考好它。我就是这样的一个人，每次数学考试，我总会粗心大意，但我每次都考了九十多分。

现在，你该知道我是一个什么样的小男孩了吧!没错，我就是酷爱数学的小男孩，活泼调皮的小男孩，你们想和我交朋友吗?

自我介绍初一作文【篇3】

我叫鲁旭斌，今年13岁，在长南路中学读。

我是一个高高瘦瘦的帅气男孩，皮肤白白的，眼睛虽然不大，但很明亮。乌黑的短发，一张小嘴最爱享受美食。

开心时我会哈哈大笑，小眼睛眯成一条缝，伤心时，我会躲起来流眼泪。我也知道男孩子要坚强，可是就是忍不祝我还是个体贴妈妈的好孩子呢。我会帮她做家务，还会给她留好吃的食物。

我最喜欢的小动物是小狗，因为它最忠心。我有一个最好的朋友，我们经常在一起学习和玩耍。我们在一起最开心的事情是玩电脑游戏，不过，我们知道掌握时间。

我有很多缺点，比如：不爱看书，喜欢玩玩具，作业速度慢，不爱动脑筋，不过我会尽量改正。

我很爱交朋友，你愿意和我做朋友吗?

自我介绍初一作文【篇4】

有人看到这个题目，可能会说：“都六年级了，还写什么自我介绍？”因为啊，这是我第一次投稿，当然得让大家了解我，是不是？

我，今年13岁。长着一头乌黑发亮的头发，额头前，妈妈专门为我留了一撮头发，可同学们不领情，说我是“三毛”，说他们不会数数，可同学们早已听惯了，无所谓。我只能忍气吞声。额头下是透着智慧的光芒的两只眼睛。幸亏我保护得好，没让眼睛上架起“天文望远镜”。好了，这下该说嘴了，我这个嘴的形状像个橄榄球。当然，谁的不是呢？只不过没那么大而已。只要我一笑，就会露出两颗白色大“宝石”，只可惜，我这两颗大“宝石”不值钱啊。我这个嘴，说起话来吧，一个字――快。那是相当的快，俗称“三寸不烂之舌”。

我的爱好广泛，但是我最喜欢的是看书。在我的卧室，有一个大书柜，里面的书，那叫多啊。什么类的都有，就差和“新华书店”的书比了。如果我看书看的入迷了，那入迷的样子，简直比著名雕刻作品“思想者”还要逼真。

我最大的优点是爱学习，我对待学习，就好比对待自己的亲人。如果学习上遇到困难，我会认真的思考，实在不会，就去问老师。就剩最后一年就要升初中了，可坚决不能应付学习哦。

人无完人，金无足赤。每一个人不可能十全十美，也有他的不足之处。我的缺点就是粗心，它就好比我学习上的拦路虎，我一定要用“细心”、“认真”这两个剑客，克服它！

好了，说了这么多，我想大家对我有一定的了解了吧。如果想与我交朋友，一定要联系我哦。

哎呀，我怎么忘了说自己的名字了呢？唉，只好让大家猜了：百家姓中第一个，“栋梁”的栋乘以二。

自我介绍初一作文【篇5】

我有着黑黑的头发，大大的眼睛，圆圆的小脸，长长的睫毛。我的.个子不太高，不太胖也不太瘦，妈妈说我是一个美少年。

我今年八岁了，在高新一小二年级十班上学。在班里，我的学习不太好也不太差，但是我的美术可是拔尖的。我做数学题的时候，有一个坏毛病，就是老爱粗心，读题不认真，所以数学的成绩老是不太理想。我的语文是字词关没有过，但是我的作文写得很好，因为我喜欢看书。我最喜欢的书是关于动物的书籍。自身还喜欢写小诗，我也喜欢看小说，我喜欢的小说有，高尔基的《童年》，海明威的《老人与海》，还有《野性的呼唤》。……我喜欢研究海洋动物，尤其是深海动物，我还喜欢游泳，我的仰泳姿势让爸爸赞不绝口，我的国画在国画班里也是拔尖的。我的梦想是当一名魔术师，我现在就会变一些小魔术，我将来会继续努力学习魔术，成为一名真正的魔术师。

自我介绍初一作文【篇6】

一个渴望完美却有着许多缺点的女孩，一个想要成功却屡次碰壁的女孩，一个追求时尚却不懂得高雅的女孩，哈，这就是我。乐观、自信、开朗是我不变的性格。在学校里我很遵守纪律，但有时却要犯一些低级的错误。我想这是必然的，如果一个人连错误都不犯的人，那他也太不真实了。总统、伟人、天才都会犯错，更何况我们这些普通人呢每当我妈在路上碰到熟人，他们就说我什么眼睛好看，额头高啊这些话。哼!其实我是集合了我爸妈的优点缺点，眼睛大大的，左眼有四层眼皮，右眼却仅有两层，你说怪不怪我奶奶说我眼睛长得好看，上次去表演化妆师我是一字眉呢!虽然我不懂这些是什么意思。但也懒得弄明白。

我有几个最大的缺点就是：

1。比较贪吃

2。性子特急

3。粗心，不能光说缺点我也有优点的，

1。我喜欢笑

2。爱帮忙人

3。十分有怜爱之心等等。

我这张嘴只要看见香香喷喷的饭菜，就管不住嘴了，先个小馋虫似的，非吃个过瘾才行。瞧瞧，这身材都是吃出来的结果，外公外婆此刻常说：你怎样瘦了这句话听了，我心里高兴得很，此刻过年、节日出现美味佳肴，我就只尝尝味道，不多吃，有时爸爸说：多吃点素菜，有维生素，鸡少吃点，饭馆里的鸡不卫生。我表哥就是坏嘛，一见到我就说：你怎样又胖了该减减肥了!听了这些话，我听的肺都要气炸了。

我这人性子急不管三七二十一，上奶奶住院了，一听这消息，我立刻和妈妈赶到邵逸夫医院，上头写着7号房，我不管了，我先冲了进去，发现奶奶不再，我大哭起来，这病房好像新的一样，妈妈听到我哭就过来了，说：小宝贝，奶奶在1号房呢!啊不会吧我尴尬的说。每次，经过我们班，总会听到哈哈的笑声，同学们总是逗我笑，有一次我对他们说：谁能把我斗笑，我就不行孙。之后同们讲了百个笑话，我就是不笑，可我想起以前的事，我就笑的肚子疼。每次回到外婆家，他们总是叫我开心果，动不动拿我寻乐，晓得我们直不起腰来，外公说：笑一笑，十年少，被他们当成开心果也值得，谁让他们这么疼我

在以前的学校我的学习，也还算中上，一回到家，做完教师布置的功课，做完妈妈给我买的习题，之后爸爸会是当然我看一小会，(不会超过20分钟，请别人不要嫉妒)我最喜欢我爸爸带我出去玩，妈妈每次都不和情调，老让我写功课，爸爸就偷偷带着我出去打乒乓球、溜冰之类的，反正回来是老爸被挨骂。

我的自我介绍就到那里，怎样样，给我个评价，交个朋友，多多指教。

自我介绍初一作文【篇7】

也许你会有所好奇，我是谁呢?也许你并不知道我，只会一扫而过，没关系，因为我再平凡不过了，但你如果对我感兴趣，那么我就要耽误你一点时间了，因为，我想请你看看这篇自我介绍。

一眼看到我：一对不算大的双眼，却乌溜溜的充满了光彩，高挺的鼻子，有些缺水的嘴巴，柳眉弯弯，一头略带卷的中短发十分干净利索，看着外貌，在人群中并不起眼。

我今年13岁了，性格比较乐观向上，活泼好动，人生格言也十分简洁明了，“别在意他人的眼光，活出最真实的自己”，主要的意义想必你们用脚趾头想都会知道，别太顾及别人的眼光，这样在别人的眼光下生活，你就会活的很累，不快乐，人生应该为自己好好活啊，不要为了别人，否则你就白白走了这一遭了，所以，别刻意装饰自己，活出你内心想要的样子吧!

嗯……想必你们都看到了，我目前还没有写自己的优点，毕竟我缺点就像天上的星星一样多，而优点呢?屈指可数啊……光辉历史几乎为零，做好事可不是我的作风，因为，别看我这是一个小女孩，看起来很柔弱，但是，我是校霸啊!全校的人都包庇我，干了啥错事也是他们替我“擦______股”，谁叫我人缘好呢?不论是爷们还是萌妹，是一年级的还是六年级，我都通吃哟!

别看这样的我并不是很优秀，但是我成绩依旧还可以，每年老师都会给我评先进哟!其实我自己都不知道我的成绩是怎么好起来的，不过，奖状对我来说并不重要，重要的是红钞票啊!我可以向老爸拿钞票啦!

至于我的理想嘛!就是考进浙江师范大学，长大后当老师，成为老师，桃李满天下，每天都可以与那些孩子呆在一起，找回自己童年时的影子，还会有许多人赞叹我什么“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。真实目的，其实只是想得到学费而已。

我个人认为我十分“优秀”，可是我的朋友们却说我：“像一只疯狗二哈”，总是做表情包，“整条街上最靓的崽”，哈哈……我在他人眼中的印象也许就是“二”吧!

如果你对我的自我介绍有兴趣，那么我们做好朋友吧!

自我介绍初一作文【篇8】

人的一生，总有许许多多的第一次。第一次夏令营让我回味无穷，第一次得奖让我倍感欢乐而让我受益匪浅的还是第一次学吉他，它让我懂得了付出的真道。

那天，妈妈带我去了吉他培训班，一位姓李的年轻老师很热情的接待了我。我兴奋极了，因为我终于可以如愿学吉他了。李老师示意我找个位置坐下来，于是便开始教我如何握吉他，这个很容易学会。接着，李老师又开始教我弹吉他。“大拇指要拨第六根弦，中指要勾第三根弦，无名指要勾第二根弦，小拇指要勾第三根弦”老师讲的很仔细。我全神贯注的用手指去拨。但是每次手指都会拨到别的弦上去，可是我并不灰心，反反复复的弹着，有时看老师弹得很快，我也学着老师的样子，弹得很快，结果就乱了阵脚。这时候，我想起以前江老师讲过的一席话：“其实无论做什么，都跟学开车一样，要做到人车合一，才能把车开好。”现在想想，一点儿也不错。学吉他，心虽想这样，可手指老是不听使唤，总是跑到另一根弦上。李老师见我沉不住气了，耐心地对我说：“你刚学，慢慢来。等能弹得很流畅的时候，你就慢慢的把速度提上去。”就这样，我练着，从上午到下午，有时候累了看看自己的手指，有的开始肿了，有的都快磨破了皮。说实在话，我很想放弃，可一想到苦尽甘来，就暗地里下决心，一定要坚持。

终于，一天快要结束了，李老师要对我的练习进行验收，他让我弹一段极其简单的旋律，可对我来说，那犹如登天。我沉住气，总算断断续续地弹完了。我难为情极了，心里别提有多羞愧了。但令我没想到的是，李老师居然鼓掌，还表扬了我。他说在培训班里从来没见到过一个像我这样能吃苦且能在一天之内就能把旋律弹下来的学生，他为我而骄傲。

是啊，第一次学吉他，不仅让我明白了苦尽甘来的人生哲理，更让我坚定了学吉他的信心。

江老师：文由心生，文是心声。全文行文自然，细节处表达了内心情感，难忘之情游历于字里行间，文末则更点明题意，使文章更含意蕴。

自我介绍初一作文【篇9】

我站在镜子前，看到镜子里的我，1.4米的个子，平发，两弯浓浓的眉毛，一双大大的眼睛，一张白净小脸蛋，一口不太整齐的小白牙，这就是我。

我喜欢的颜色：像天空一样的蓝色。

我爱吃的的食品：我最爱吃牛排、巧克力、西点、哈根达斯的冰激淋。

我喜欢的体育运动：比如说我喜欢打乒乓球，无论是小朋友、哥哥、还是年长叔叔、伯伯、爷爷的有机会在一起的时候，喜欢在一起过两招。

我爱好广泛，喜欢下象棋、下围棋、打羽毛球、滑冰等爱好。提到缺点，我还是有很多的，比如说我好吃贪玩，做事马虎，骄傲自满。提起学习我丝毫没兴趣!不过，通过这次第一单元测试的阅读小短文，我正在克服这些毛病，请看我的实际行动吧!

我很顽皮，有一次，我们全家要去蔡甸野生动物园游玩，为了逗大家开心，我像猴子一样飞快地爬到假山上，扮了个鬼脸，忽然，我手心一滑，跌倒在草地上，还跌了个大包呢!至今想起这件事还觉得可笑!

我还很善良，每次去汉口武汉广场傍边总看见一位爷爷推着一个大头娃娃，我都会主动掏出一元钱给他们，这就是我。我其实也很象把成绩赶上去，数学题不会做，爸，快来教我，语文题不懂，妈，快来指导我。这就是我，一个实实在在的我，我真诚地希望大家能和我交个朋友。

自我介绍初一作文【篇10】

“聪明勇敢有力气，我真的羡慕我自己，呼啦圈也没问题，后空翻两周再敬个礼……”时常哼着这首歌，感觉这歌就是在写我，当然后空翻两周再敬个礼这个技能我还是做不到的。

我有一头又长又直的头发，发质很好，这是他人对我发质的`评价，我也觉得这样。我有有一双大眼睛，多眨巴眨巴几下，应该可以电到人，凶起来也是能瞪死人，笑起来傻傻的，很可爱，露出一排整齐的牙齿，妈妈说，那是美人牙。

我外表看起来很文静，说话也很温柔，可内心是很彪悍的，性格绝对的“假小子”，凡事不能看外表，说的就是我，我活泼起来，挡也挡不住，就像河水泛滥，一发不可收拾。我力气在同龄女生人算是大的，小小的身板扛得动50斤大米，抱得动110近的人，体内仿佛有一个燃烧的小宇宙，为我提供这些力量。我胆子也很大，爬得了树，养得了蚕，摸过鸭蛋，捉过蟋蟀，打过蜈蚣……挺多另女孩子害怕的事情，我都做了，同学也给了我一个外号“男人婆”，这个外号不止说我的行为，更是说我的性格。

我的脾气有时候很倔，如果一件事达不到我所想的效果，我便会一直做那件事，直到我满意为止，让别人帮我忙时，如果请了三次，对方还一直模棱两可的态度，那我就绝对不会再让她帮我了，即使自己做不来，也不会低头。

我写字挺好看的，也参加过校园书法比赛，一二三等奖都得过，也喜欢画画，黑板报，海报什么的，我也是主力，老师也喜欢我，经常下课让我去办公室，拿好吃的给我，我偶尔也会恃宠而骄，当然被老师批评后就会改过，也主持过班级活动，为老师分担事情。当然我也算不上很好的学生，有些时候会不做作业，逃课，还会帮那些没做作业的掩盖过去，时而认真，时而调皮。我就是我，颜色不一样的烟火，你喜欢吗？

自我介绍初一作文【篇11】

嘿!大家好，我叫王鹤璇，是个活泼可爱的小姑娘，想不想认识我呢?

我呀，长着圆圆的脸蛋，上面有一双圆溜溜的大眼睛，小鼻子、小嘴巴特别好看，妈妈卖衣服的时候，还让我做模特呢。

我姓王，是因为我的爸爸和妈妈都姓王，我当然也姓王啦。名字中的“鹤”的意思是仙鹤展翅高飞，“璇”的意思是希望我生活美好，学习天天向上。爸爸妈妈给我取这个名字，自然是希望我能够幸福呀。

我的脑子比较灵活。这不是我自已说的，老师们都这么说。偶然间，我听到数学老师在对语文老师说悄悄话：“你别看王鹤璇总是不说话，但是脑子清楚得很，很多难题她都能做对，别人回答不上来的问题，她也能回答出来。”语文老师也附和：“是呀，是呀，我提出来的思考题，许多学生都被难住了，王鹤璇却能答到点子上。”听了她们的话，我的心里美滋滋的。

当然，我也有缺点，就是做事情比较慢。放学的时候，我总是最后一个出教室门，老师总要督促我半天，我才背着书包往外走。做题的时候，我也比较慢，特别是一些简单的题目，明明会，就是磨磨蹭蹭写不上去。

我喜欢画画，喜欢玩游戏，喜欢很多有意思的事情，我的生活就像五彩缤纷的花园一样，丰富、精彩。

我喜欢我自己，你呢?

作文初中三年的规划(精选11篇)

作文写得好，可以节约我们很多学习时间，写作是将心中所想镌刻到文字中的独特体验，要想在语文考试取得高分，我们必须学好怎么去写作文。那么写好一篇作文需要注意些哪些问题呢？小编特别编辑了“作文初中三年的规划(精选11篇)”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

作文初中三年的规划【篇1】

求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。了解课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

5、"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

作文初中三年的规划【篇2】

一、学生情况分析

本期本班共有学生48人，其中男生33人，女生15人。学生在二年级学习基础上，一面着重进行阅读和写作方法的指导;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。另外，二年级的孩子的识字量有了一定的积累，应该加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会习作。这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。

二、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由#工作计划# 导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会写的字，略读课文后面没有安排会认的字，精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。

全册书要求认识200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。

三、教学目标

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。

2、认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8、开始学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。

10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

四、教学措施

(一)精读课文的教学

1、继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字教学要与低年级有所区别，要使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。

2、继续加强词句训练。

词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解;二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。

3、语文园地的教学。

语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。

4、要加强朗读、默读训练。

朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读;要体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。

(二)略读课文的教学

略读课文一般故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文，教师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”，引导学生读书、思考、讨论，不要把略读课文上成精读课文。

(三)口语交际的教学

明确教学要求，培养他们交际的能力，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。

(四)习作教学

重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语焦急、综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。

(五)实践活动

语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动探究的兴趣，培养团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。教师要根据当时当地的实际，充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。

作文初中三年的规划【篇3】

本学期我担任x年级的英语教学工作，根据学校制定的教学工作计划，现对本学期的具体工作做如下计划：

一、指导思想

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;

3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生情况分析

今年学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。

三、教学措施

我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划，“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。

第一轮复习针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力。

在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到：

(一)根据复习内容，布置适量的难度适中的练习;

(二)循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。(时间：x月)

第x轮复习要求突出重点，牢固掌握，进行专项训练。在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。第x轮复习直接关系到中考的效果。知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时应会判断失误，做错题目。这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。从中考题型来看，近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强。.因此在复习的过程中要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。训练应贯穿整个复习当中。再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从动词填空，到看图填空，阅读理解都是以短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这几类题型有必要进行专门性的操练。值得一提的是书面表达试题是一个难点，因此在第x轮复习过程中应该多加练习，逐渐培养学生的写作能力，如可以要求学生缩写课文大意，写日记，或适当对一些图表进行写作练习。(时间：x月)

第x轮是考前指导与适应性训练相结合，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。(时间：x月)

总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高和加强力争中考取得理想的成绩。

作文初中三年的规划【篇4】

一、教学工作：

1、加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

2、发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。

3、加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究

4、加强教学常规管理，常抓不懈。

5、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。

6、重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。

7，认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。

8、高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。

9、做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。

10、做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。

二、德育工作：

1、根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

2、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

3、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。

4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。

三、月工作安排：

二月：

1、督促各学科将剩余内容教学完毕。

2、“我的新学期打算”(学生研讨计划)

三月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。

四月：第一轮复习开始，常考常总结。

五月：进入二轮复习教学阶段;注意考试的格式，比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。

六月：初三第三轮复习情况;优生座谈会;中考前的冲刺心理调节，请安主任安排徐老师做心理指导工作。

作文初中三年的规划【篇5】

高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”即将成为初中生的我们，应该树立远大目标，让自己的理想变成现实，让梦想飞翔！下面是我个人对初中三年的规划和发展目标

初一：从小学升入初中，适应新环境，在新环境中努力拼搏，争取获得优异成绩！1、学习目标要明确，找出自己的不足，加以改正，制定有效的学习方法使自己进步。2、培养良好的学习习惯，劳逸结合，良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。达到规定的学习目标。3、打好基础，为以后的学习扎根，上课好好听讲，做好笔记，下课多复习。做好每一件小事。

初二：一个充满挑战的新生活，在初二里我们要有新的学习目标，新的行为计划，为初三的学习打好基础。1、学习中遇到难题及时解决，在初二学习过程中碰到问题，要通过和同学讨论、向老师请教等过程立刻解决，要做到不懂就问将任何不懂的问题斩于当下。2、课前预习，自己经过独立思考，有了初步印象，再加上课上老师的讲解、分析和自己的.进一步学习，理解会更为深刻。3、挑战难题，挑战自我，不要把时间全都浪费在巩固上。

作文初中三年的规划【篇6】

1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能 ，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、提高自身的业务水平。 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。

作文初中三年的规划【篇7】

一、学生情况分析

本期本班共有学生59人。学生在二年级学习基础上，一面着重进行阅读和写作方法的指导；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。另外，三年级的孩子的识字量有了一定的积累，应该加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会习作。这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。

二、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。

全册书要求认识200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不便于安排在课文里的反映人体内的器官的字等。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发

现”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。

三、教学目标

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。

2、认识200个字，会写300个字。累计认识20xx个字，会写1300个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8、开始学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。

10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

四、教学措施

（一）精读课文的教学

1、继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字教学要与低年级有所区别，要使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、

整洁，行款符合要求；用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。

2、继续加强词句训练。

词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解；二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。

3、语文园地的教学。

语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。

4、要加强朗读、默读训练。

朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读；要体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次；指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。

（二）略读课文的教学

略读课文一般故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文，教师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”，引导学生读书、思考、讨论，不要把略读课文上成精读课文。

（三）口语交际的教学

明确教学要求，培养他们交际的能力，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。

（四）习作教学

重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语焦急、综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。

（五）：实践活动

语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动探究的兴趣，培养团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。教师要根据当时当地的实际，充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。

作文初中三年的规划【篇8】

一、学生情况分析

本期本班共有学生59人。学生在二年级学习基础上，一面着重进行阅读和写作方法的指导;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。另外，三年级的孩子的识字量有了一定的积累，应该加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会习作。这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。

二、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的'秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。

全册书要求认识200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不便于安排在课文里的反映器官的字等。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发

现”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。

三、教学目标

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。

2、认识200个字，会写300个字。累计认识20xx个字，会写1300个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8、开始学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。

10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

四、教学措施

(一)精读课文的教学

1、继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字教学要与低年级有所区别，要使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、

整洁，行款符合要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。

2、继续加强词句训练。

词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解;二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。

3、语文园地的教学。

语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。

4、要加强朗读、默读训练。

朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读;要体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。

(二)略读课文的教学

略读课文一般故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文，教师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”，引导学生读书、思考、讨论，不要把略读课文上成精读课文。

(三)口语交际的教学

明确教学要求，培养他们交际的能力，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。

(四)习作教学

重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语焦急、综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。

(五)：实践活动

语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动探究的兴趣，培养团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。教师要根据当时当地的实际，充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。

作文初中三年的规划【篇9】

总所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，耕作三年，现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针，那就是“尽心尽力，无怨无悔”!

我们初三的全体科任老师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得好的成绩。

一、教学工作：

1、加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

2、发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。

3、加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究

4、加强教学常规管理，常抓不懈。

5、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。

6、重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。

7、认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。

8、高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。

9、做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。

10、做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。

二、德育工作：

1、根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

2、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

3、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。

4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。

三、月工作安排：

二月：

1，督促各学科将剩余内容教学完毕。

2，“我的新学期打算”(学生研讨计划)

三月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。

四月：第一轮复习开始，常考常总结。

五月：进入二轮复习教学阶段;注意考试的格式，比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。

六月：初三第三轮复习情况;优生座谈会;中考前的冲刺心理调节，请安主任安排徐老师做心理指导工作。

作文初中三年的规划【篇10】

众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，更何况这届初三是我们初中自创建以来开天辟地的第一届。耕作三年，现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。然而我相信开班之初我们初中部的八字方针，那就是“尽心尽力，无怨无悔”！现，我将对初三上学期的工作情况计划如下：

　一、教学工作

1.加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

2.发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。

3.加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究

4.加强教学常规管理，常抓不懈。

5.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。

6.重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。

7，认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。

8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。

9.做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。

10.做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。

二、德育工作

1.根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

2.帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

3.加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。

4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。

三、月工作安排

二月：1，督促各学科将剩余内容教学完毕。

2，“我的新学期打算”（学生研讨计划）

三月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。

四月：第一轮复习开始，常考常总结。

五月：进入二轮复习教学阶段；注意考试的格式，比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。

六月：初三第三轮复习情况；优生座谈会；中考前的冲刺心理调节，请安主任安排徐老师做心理指导工作。

作文初中三年的规划【篇11】

新学期开始了，我们都投入了紧张的学习之中，我要总结过去，展望未来，开始新的生活。

上学期的期末考试中，数学和物理考的还可以，但英语。语文和物理几门课没有考的太好，我希望自己能在这一学期里加倍的努力，学好这几门课。

在今后的学习中，我希望我能变的细心一些，这次考试中，许多题目都是因为粗心这个毛病而写错了，不然一些科目有可能会考的更好。我每次考试前总是记着“考试要细心”，可是当到了考试的时候，又总是粗心，唉!

马上就要升初三了，在初二这个分水岭上，如果再不努力，那也就再也没有机会了。就算失败了，也要重头再来。张海迪曾经说过：“即使跌倒一百次，也要在第一百零一次再站起来。”这才是成功人士的做法!

如果以上所说的在本学期都能做到，我相信我的成绩一定能提高。

在初三这个承上启下的年段里，我要打好基础。满载梦想与希望的帆船伴着成长的岁月，向着成功的彼岸——出发!

爱就在身边初三作文经典11篇

这篇文章着重探讨“爱就在身边初三作文”所带来的启示，读完可以收获颇丰。通过写作，学生能更好地认识自我和文化，深入挖掘社会问题。作文是察觉和反思求知欲望和能力的有效途径，擅长观察的人总能写出好文章。

爱就在身边初三作文(篇1)

爱，如小溪般涓涓流淌，偶尔发出清脆的乐声，但终归是清澈而又温柔的，家人的爱更是无私的，不染世俗的污秽的。

小时候，当我在牙牙学语，蹒跚学步时，父母就外出打工了，我便成了“留守儿童”，是奶奶将我一手带大的，她连同父母的那份爱也一并给了我，她对我的关心和溺爱也就形成了我叛逆的性格。但这性格最后也是被她改变的。

当时正值夏季，我和我的小伙伴聚在一起玩耍，不知是谁提议去采莲蓬，这时的莲蓬刚刚长成，鲜嫩的很，我咽了下口水，连忙说我要去。

下午三四点左右，我们骑着车走了大约一里路到了开满莲花的荷塘，粉红的荷花和碧绿的荷叶交相接映，真是“接天连叶无穷碧”呀，当我还在用我当时学的为数不多的`诗感叹美景时，他们已经“先下手为强”了，我也连忙下去摘了，当我们把外围成熟的莲蓬“围缴”得所剩无几后，便打起了塘中夹的主意。由于我比较高，水只到我的腰部，他们一致提议让我去摘中间的莲子，当我走到池塘中间时，我的脚不知被什么划了一条大口，我感到一阵刺痛，血从池塘底飘了上来，他们连忙把我拉上来。我看着脚底的血流出来，忘记了痛，忘记了哭，忘记了喊，只想快点回家，寻求安慰，我的小伙伴将我送回家。

到家时，奶奶正在做晚饭，我的朋友呼喊我的奶奶，奶奶看着流血的脚露出了心疼的眼神，奶奶连忙找来水，纱布和酒精，为我包扎伤口，这一切弄完后，奶奶问我的脚为什么会受伤，我把情况如实的告诉了她，她生气的给我了一巴掌，眼角似乎有点湿润。刹那间，所有的疼痛，所有的委屈全部涌上心头，泪仿佛自来水般哗哗的流出来，随之而来的便是我的爆脾气，在房间里发脾气，也不理她。直到晚上，爷爷给我开门送吃的来。他看起来似乎十分疲倦，脚步有些蹒跚，看得出他已经劳累了一天。他缓缓的坐在我身边说：“别发脾气了，你奶奶也是担心你，你就不要生她的气了，你想，你今天跑去池塘里摘莲蓬，如果出事了怎么办？我们家就你一个孩子，你要是有什么事，你让我们怎么办？”一连串的反问让我哑口无言，我闭塞的心灵好像突然打开了，心底有种暖暖的东西在流淌，我感受到了家人的爱，原来爱一直都在我身边，从未离去。

爱就在身边初三作文(篇2)

我不经意抬起头看了看四周，静偷偷的。有人在草稿纸上刷刷地演算，或皱着眉手指加着数写画，或咬着指甲注视卷纸思考……数学考试一向如斯沉寂，老师回身时衣料摩擦声甚至都可以清楚闻声。每个人都在拼搏，每个人都在奋战，一直同在。初一那时懒披发好像早已从心尖如细流划过，不见影踪。

时间滴答的走着，擦肩而过的无数剪影中断中断续续，好像从未改变，好像早已翻天覆地，我们渺小到好像什么意外都可以等闲消逝，我们庞大到好像天塌下来都可以平淡扛着。

身边的轻风景，细小的光影投在那每时每刻，在那笔墨痕干的纸上，所有的结局都还没写好，笔画间浅显着指向未知的方向，从未到达过的地方，风景辗转，走在路上。许是若干年后，得一句感触：“噫——那时——”

爱就在身边初三作文(篇3)

我一个人独自走在回家的路上，看见考卷上那灼眼的分数，意味着一次又一次的失败，我低下头问自己：我还能成功吗?我仿佛卷入了无尽的黑暗。

回到家时，晚霞已经渐渐褪去，繁星也已经闪现在天空之中。我一个人在黑暗中落寞着，曲膝而下，一朵蔷薇映入了我的眼帘。

我轻轻地叹了一口气，看看脚边的花儿，纯白的，细细的茎，撑住小小的花瓣，弱弱地靠在白墙边。如果不仔细看，一定会把它与那白墙混为一谈。它并无那花坛中那些奇花异草美丽多姿，并无园丁们的细心照料，也并无充足的养分，只是在没人的角落中静静绽放。

我静静地看着她，想诚挚地接近她的内心。我俯视着她，或许，她曾受过烈日灼烤;或许，她曾挨过暴雨侵袭;或许，她每天都拼了命地与周围的杂草斗争，努力汲取养分;或许……但无论如何她都没有低头，始终保持着一颗最初的心，心中向往美丽，绽放她生命的光彩。

而我呢?不过就是受了一次挫折，又有什么理由怨天尤人，自甘坠落?

滚滚红尘，尘起尘落，滔滔大海，潮起潮落，大千世界，无奇不有，这些都是自然的法则。即使今天失败了又如何，只要我不放弃，继续努力，明天就一定有希望!花有重开之日，叶有再生之时，人自然也有成功的那一天!

我又看了看墙角边的小小白花，经历苦难，却依旧盛放如初的白花，那灵性似的白花，摇响了整个小院，也摇响了我心中强大的力量——坚强、执着。

原来，蔷薇一直在我身边;原来，春天也一直在我身边。

爱就在身边初三作文(篇4)

放学了，我拿起书，箭一般冲出教室，风拂过脸颊。炎炎酷暑的夏天，我站在阳光下，焦虑等待着妈妈的到来。

人徐徐稀疏了，向远处看去，树叶间点点缝隙洒下阳光，密如繁星，细如牛毛。云装点了蓝天，就像一幅画卷展现在人们面前。正在这时，一位还在上小学的小姑娘蹦蹦跳跳的跑来了，谁料，只听“哐当”一声，那位小女孩不小心撞到了一辆大自行车。小女孩赶忙走了过去，抓起车把，吃力的一点点往上抬，我看见他的脸都红了，仍是没有抬上去，合法她无奈时，突然一位大哥哥跑了过来，帮她一起把车子扶正了，便笑着说：“小妹妹，没事吧。”那小女孩还没来得及说谢谢，一眨眼，大哥哥就像一阵风似的跑远了，小女孩这才反应过来，不住向大哥哥跑的地方张望，我相信，他的心中一定渐渐吹过一股清风，他的脸上一定带着持久的微笑。

那一天，我从学校骑自行车回家，由于外面下起了雨，我便要把自行车搬到楼道二楼，我原来一次都没有搬过，都是爸爸妈妈来搬，结果这一天他们都没有在家，所以，我就咬紧牙，一手握住车把，一手拉紧车座，用尽全身的力气，把车子往楼梯上一抬，我在咬紧牙，往上一抬，终于上了两个台阶儿，还有五个台阶，就这样，我逛逛停停，眼看就要上去了，可我却累得是气喘吁吁，一点力气都没有了，结果我进退两难被困在中间，我想再试一试，看能不能抬上去，结果车子不但没抬上去，反而我打了个趔趄，合法我灰心丧气时，突然有一股气力托住了车子，我回头一看，是一位目生的年青阿姨，她笑了笑，用平稳的口吻对我说：“你是要把车子搬到上面吧，来，我帮帮你。”我转过头，感觉全身都布满了气力，我把车子轻轻往上一抬，便搬了上去，此时，我的心里布满了感谢感动，就像阳光一样明媚，我感谢感动地说：“谢谢阿姨，阿姨再见！”这就是身边的暖和，一件小事的暖和。

新绿悄绽，明示着生命的勃勃，那是旭日般的青春；阳春三月，杏花春雨时节，桃红柳绿，柔风拂雨，飘扬着天然的伟大，那是如火的中年。我们的身边时时刻刻有着暖和，可能是叔叔阿姨，可能是哥哥姐姐，都有一颗暖和的心。暖和就如酒一样醇，如茶一样浓，如情一样深……

爱就在身边初三作文(篇5)

过年的时候在老家渡过，一天忙里忙外，也都累坏了。晚上躺在床上，我与我那许久未见的母亲同眠一枕。

时隔半年，母亲的眼角微皱，她已憔悴许多，我很惊讶，母亲的改变，为何如斯之大？“妈，这才几个月，怎么感觉你精神状态不佳呀？”“想你想的呀。”母亲如斯回应。照理来说，我理应说她肉麻，可是不知怎么的，就是哽咽住了，说不出口。

“儿啊，你的英语是个问题……”母亲忽然苦口婆心地教导我。我却暗自惊讶，这段日子她不在我身边，怎会如斯了解我？“嗯，嗯。”我们都躺着，我也只得肯定她的说法。“儿子，加油，你一定可以的！”

我侧过头，借着朦胧的月光，看向母亲的脸，盯了许久，见她一直闭眼，我心中感触万千。

“早点睡吧。”突然她嘴唇翕动。我立即缩回被窝，又是一阵吃惊：原来母亲一直都知道我在看着她。

再次告别母亲的时候，我心中波涛不惊，十分淡定地向母亲挥手离别，上了车。我看着母亲的身型徐徐恍惚，那纤弱的身影，却在我心底无比清楚！此时不禁心潮涌动，眼泪刷的一下就涌出来了。

夕阳西下，彩霞满天，面对如斯美妙的风景，我却无暇赏识，甚至有些痛心！

从小带我长大的爷爷，处处关怀我的妈妈，还有所有家人，仿佛都在离我远去。他们也曾在天空发过光，也曾是十二点钟的太阳，但是他们用尽心血育我成长，让我能有现在这幅样子容貌。

他们的太阳要落山了。

却无比但愿我骄傲地升起，成为新一轮旭日。

他们都是我身边最锦绣的风景，这样风景，伴我成长，我未曾留意。而如今这风景，却又在逐渐地悄然消失。

此刻我将这身边的风景，深深地铭记于心，那是家人，是他们无比真挚的心，是他们最深沉的爱。

爱就在身边初三作文(篇6)

接下来该做金鱼了，我们先把小番茄一切为二分别放在“波浪”上，一大一小，大的是大金鱼的身体，小的是小金鱼的身体，然后切了两段黄瓜，每段分成薄薄的三片，按在身体的下方，装上一条灵活的尾巴，小金鱼的模样大概也就出来了，接着在小番茄上方用牙签戳两个小洞，再把两粒芝麻嵌进去，两条可爱的小金鱼就栩栩如生了。

请以成熟为话题，联系我们的生活实际，写一篇作文。自选角度，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。

听着听着，我的眼睛湿润了，思绪也被牵到了那一个个打动人心的故事中。我被黑人小男孩在赛道上努力奔跑永不放弃的精神所震撼：被两个老师爱生如子、无私奉献的精神所感动：被伟大的单身母亲卖血、捡破烂的行为再次打动

最美的季节，最青春的我们，尽情在这个操场上留下最真实的自己。已然初三。这将是我们最后一年最开心的日子，没有烦恼，没有作业，只有为那些健儿们呐喊的激情。

我听了很不服气，屁股一翘，跑到妈妈身边说：哼，爸爸不懂得欣赏，还说我，起码要认真看完再说。要是我们陈老师，会认真看完我们的作文，之后就给我们介绍哪里写得不怎么好，需要改动，可不像爸爸那样，眼睛一瞄就做下决定。我知道，我的作文也许写的不是很好，但是，我希望爸爸看完之后，要态度和蔼地跟我指出哪里写的不好，而不要刚一看完，就扯着嗓子说我这里写的不好，那里写的不好。

爱就在身边初三作文(篇7)

大鹏展翅高飞翼，美丽前程九万里。男儿当志在天际，何俱区区久别。

——题记

初次步入青竹湖湘一的校门，几节翠竹挺入眼帘，它们傲立在巨石之后，却绝不示弱，愈发挺秀，愈发坚韧。于是它给我留下了很深的印象。

看它便成了我的一种习惯，直至本日。

回顾回头两个月前，我怀揣着一颗忐忑不安的心步入初中，新的同学，新的老师，新的环境，我不由得胡乱预测着？这是我第一次阔别家门，追求自己的理想，多少有些思念罢？多少有些不适应罢？可时间不堪回顾回头，它只是逼着、挟着你，往前走，接连不中断地往前走。我想与时间抗衡，可它却甩下一句：“你还不够强盛！”便接着向前飞跃而去，头都不回。只留下飘渺的云和虚无的我。

往往在这时候我便去看看它。

经由多少个日昼夜夜，风吹雨打，它依然安然无恙，反而生长得更加枝叶舒展、更加摇曳生姿！我不禁受了打动，一股敬佩贯彻心扉。玉竹啊，你心中岂非就没有愁苦吗？从不择地而生，在未知的环境里你如何存活？我想，它挺立的身影就已经做出了最好的诠释！在大天然险恶的环境下，许多植物无法从外界汲取营养，无法生存。而竹子在长出地面之前，却将根在地下铺开很远很远，极力主动寻找养份，活出了自我风貌。这无不证实我们要主动适应糊口，而不是等糊口来适应我们，应该主动迎接糊口中未知的挑战，而不是被挑战打得措手不及，被动迎战！

翠竹破土而出，正如我突破一切，势不可挡！糊口阳光灿烂，正如身边动人的风景，给人无穷憧憬与但愿！

爱就在身边初三作文(篇8)

生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。——罗丹

他是一位盲人，拉着二胡静静的坐在街道边。凄美的曲子却淹没在了川流不息的马路中。

她是一位陌生人，背着双肩包，和旁边的女孩儿有说有笑。脸颊上洋溢者一种特别的光。

她路过他的身边，歪着头倾听了一会儿，蹲下身子在他前面的破碗里轻轻放下几张纸钞。她的朋友在叫她了，她却摆摆手，示意她们先走。她又蹲下来，在盲人耳边说了几句，盲人便把手中的二胡交给了她。她接过二胡坐在盲人身边，闭上眼睛拉起了二胡。由于隔太远，我并没有听到二胡声，但看她脸上的陶醉之色，想必拉出的曲子一定不会差。好似一曲终了，她笑了，盲人也笑了，冬日的阳光照射在他们身上，他们宛如下凡的天使：纯洁、美好，留在我心中的是那人与人之间的温暖。

我暖暖地走在大街上，前面那么多人在干什么？发生什么事了？我好奇地向人群走去。

人群中央是一位老奶奶，好像是摔倒了，可为什么没有人把她扶起来呢？我要不要去扶呢？可如果她……我正在纠结着，突然，一个年轻人走到在老奶奶身边，只见他手脚麻利地抱起了老奶奶，着急的向四周的人喊到，“快点儿打120叫救护车啊！”周围有的人如梦初醒似的赶快拿出了手机，正准备拨号。那个年轻人却等不及了，抱着老奶奶就向离出事地点最近的医院跑去，我看着他们渐渐模糊的背影，不禁为自己刚才的犹豫而感到羞愧。原来，爱，来不得半点儿犹豫。

想想我所看到的一切，我深深地体会到：人间自有真情在，爱，就在我们身边！

爱就在身边初三作文(篇9)

一年四季，春夏秋冬，风景各有不同。你是否有留心观察你身边的“风景”？他们即使普通却也动人，即使平凡却也伟大。

清晨，小区内动人的风景是老张对每个居民的那声简朴而又暖和的问候。一身普通的蓝色工作服，手里拿着有些破旧的收音机，粗拙的皮肤，一双炯炯有神的眼睛和老是上扬的嘴角，这就是老张。“上班啊！”“这么早起来跑步？”“好好上学啊！”“您慢点喽！”老张几乎天天早上站在小区门口对每一个人都问候一句，每个人都笑嘻嘻地应答，小孩儿也都蹦蹦跳跳地去上学。天天清晨，老张的问候是一道亮丽的风景线。

傍晚，小区内动人的风景是老张和他的京剧。到了放工的时候，老张一准摆出小桌子，打开录音机开始唱京剧。老张是唱京剧的高手，他唱的京剧引得良多白叟、小孩来围观。中年人在家做饭时听到老张唱京剧也会情不自禁地打开窗户，不由自主地随着哼起来，等到饭做好了，他们便朝窗外喊：“老张，你唱得太好了，孩子该回来吃饭了！”而那孩子便依依不舍地和老张挥手离别。大家爱老张的京剧，更爱他给大家带来的糊口乐趣，忙碌了一天之后，大家在他的京剧中得到放松。傍晚，老张的京剧成为小区内一道亮丽的风景线。

夜晚，小区内动人的风景是老张的兢兢业业。有一天晚上，小区里几乎家家都关灯了，老张仍在四处巡视着。他发现监控被两个青年男子损坏了，见此情况，老张拿起身边的电棍向着那两个青年追去，对方见势不妙就想溜，老张穷追不舍，最后和他们厮打在一起。碰劲值班的其他保安赶来，一起帮忙捉住了那两个青年。老张的胳膊受了伤，被人送到了病院。后来，小区居民代表去看老张，老张仍是一脸微笑：“我没事，你们还来看我，还带些东西来，太客气了”言语中，老张还惦记着小区内的监控修睦了没有。这时的老张已成为我心中一道特别的风景。

老张，一个普普通通的保安，尽职尽责地做好他的本职工作，这样朴实的他就是我心中最动人的风景。

爱就在身边初三作文(篇10)

世界上，有许多的风景，每个风景都有自己独特的锦绣，需要我们专心去发现。无论是天然美景仍是人造美景，抑或是别的什么风景。它们都是我们身边的风景。

春日，蝶舞。忘不了那天在天目湖之旅，和朋友漫步在细雨蒙蒙的天目湖畔，远望着远处水天一色、群山连绵的美景，心上着“万条垂下绿丝绦”的柳树，整个人都被这种诗情画意所感染，忍不住低吟“细雨鱼儿出，轻风燕子斜”，又有种泛舟湖上，直至天际的冲动。身旁，挚友浅浅的笑脸，再加上这醉人的湖光山色，便觉此刻已无比的舒服与知足，说不出的悠闲。

夏日，蝉鸣。南方的夏天闷热又湿润，让人浑身乏力，昏昏欲睡。但夏天也有许多的乐趣。在仲夏的清晨去披发步，看带着晶莹露珠的花草在向阳的折射中透出五彩的颜色；吃完早饭后帮母亲洗衣服，不是用手，而是用脚。双脚在冰冷的水中往返踩动，一早上的困乏即刻消除；在炎热的午后躲到开着空调的房间里吃冰淇淋，吃得上下牙齿打颤，却由于舍不得铺张而硬吃完；在凉爽的夏夜和家人一起看星星，眯着眼睛专注地看着星空，直到视线徐徐恍惚。

秋日，落叶。秋天的景色，总让人感到有些萧瑟与荒芜。褪去了夏天的活泼与热闹，秋天看起来就像一个玩累了的小孩要好好的休息一下。秋天的落日更让人有种颓废的美感。残阳如血，把整片天空映衬得似乎某位画家的油画，美得不真实。

冬日，初雪。实在在我们这儿冬天很少下雪，不外只要一下雪，我们这些孩子就显得格外高兴，就连一向到了冬天就宅在家里不出门的我也会全副武装，到外面和同伴们打雪仗。纯白的世界，寂静无声。但因为我们这群活泼的孩子，为雪后的大地增添了一抹动人的色彩。原本略显阴郁的天空也仿佛感触感染到了我们的快乐，露出了暖和明亮的笑脸。

在我们身边，有许多靓丽的风景，不论是春夏秋冬，只要你留心观察，就一定会发现身边的风景。

爱就在身边初三作文(篇11)

夏日的中午，骄阳似火。一辆老旧的摩托车在路上慢慢地前行。我一眼就看出来，骑车人是我的父亲，他把车骑得很慢，几乎要停下来。他一边骑行，一边左顾右盼，在放学的学生潮中焦急地找寻着我的身影??

昨天晚上，收拾行李和书籍，装满了两个大包，家又离得远，怎么将这些东西搬回去呢？我一时犯难了。我给母亲打电话：“妈，明天中午能来接我回家吗？我东西多！”母亲说：“我不会骑车，去不了，我看看你爸爸能不能从工地上请假来接

你??”“他？你不能来就算了！”没等母亲说完话，我就愤怒地挂了电话，眼泪夺眶而出。

一提到父亲，我心里就有气，因为他从不在乎我的感受。前次回家，我跟他吵了一架，原因是他总当着我的面表扬弟弟，说弟弟勤奋刻苦，成绩优秀，将来必成大器；而对于我，他总是淡淡地说，“我对你的要求不高，只要你尽力就行”。他的言行挫伤了我的自尊心，我很生气，于是和他理论起来，他就对我大发雷霆。我愤然离家，独自一人回到学校。我觉得，我的家庭生活中，根本就没有春天。

现在，顶着烈日，托着沉重的行李，我无助地站在学校大门口。放假了，我没有一丝一毫的喜悦，看着熙熙攘攘的人群，我的眼睛湿润了，眼泪在眼眶里直打转。看着前来接子女回家的家长以及被接子女脸上的喜悦，我心如刀绞。

终于，看到了。

灯初中作文11篇

当我们有心事时就会悄悄的写在本子上，作文，没有固定的内容，都是每个人有感而发。其实多看、多学习一些优秀的作文，是对写作有好处的，什么样的作文算得上是高质量？由此，小编为你收集并整理了灯初中作文11篇希望能为你提供更多的参考。

灯初中作文 篇1

朱家尖是沙雕的故乡，在南沙每年都会举行一届沙雕节。今年，是第十三届“全球通”舟山国际沙雕节，我跟着爸爸兴冲冲地来到了南沙，观赏以迪士尼为主题的沙雕。

一到沙滩，我就拉着爸爸直奔沙雕区，进入了迪士尼的世界。首先迎接我们的是米奇。他身穿棕红长袍，头戴一顶天蓝色的帽子，面前闪着一些金光闪闪的星星，似乎在为我们这些游客变魔术呢！

沿着护栏向前走，一幅幅动画片随着胶片的伸展展现出来，有调皮的跳跳虎、可爱的唐老鸭、美丽的米妮……再向前走，几只梅花鹿映入我的眼帘，这不就是《小鹿斑比》中的人物吗？斑比望着我，似乎在和我打招呼：“你好，我可时刻欢迎你来我的家园玩呀！”咦，那不是《狮子王》中的辛巴与他的伙伴吗？辛巴趴在它父亲的头上，咬着父亲的耳朵，似乎在和父亲开着玩笑。在他周围，小伙伴们也在尽情玩耍着，真不知道辛巴的狮王梦实现得怎么样了。再往前看，《汽车总动员》中的麦坤摆着pose，微笑的看着我们，似乎在邀请我们乘坐着它一路狂飙，不过我还要去看其他朋友呢！一路上，我又与其他朋友一一打了招呼，有善良的白雪公主，有美丽的美人鱼，还有海底总动员中的小丑鱼尼莫与他的父亲马林，瞧，其他的海底动物正为父子的团聚而欢呼呢！

最后我们来到了“魔幻与探险”这一区域。木头制成的火车载着人们向山洞驶去，一间间木头屋坐落在山上，错落有致，一个小山包前还出土了一具恐龙化石呢！那样子还真有霸王的气势。

一件件沙雕展示出了迪斯尼的文化，让我们这些孩子仿佛亲身来到了迪士尼乐园，也让那些大人们重新拾起了童年的梦。

灯初中作文 篇2

在中学里，教学楼变多了，课程也随着增加了。我上初中时，应该既是快乐的，又痛苦的。

初中生活如果是快乐的，那就快乐在朋友多。初中的朋友可比小学的朋友好多了。在我考差了，失落时，小学同学总会幸灾乐祸，在旁边嘲笑我，而初中同学一定会在一旁默默地安慰我，鼓励我，让我别伤心，下次努力就好了。课间的时候，我们还会一起去散步，聊心事，倾诉自己的不愉快。

初中里，学习是快乐的。初中的老师个个都戴着眼镜，看着很博学的样子。上课时，老师总会教我们一些有趣的方法，还支小妙招让我们记住课本上很难记的一些古文……

初中生活也是悲痛的，听哥哥姐姐们说，初中的生活堪称地狱，我们要永远“沉浸”在试卷中，想拔也拔不出来。如果初中要临近大考时，老师连课间都不给你们休息了。第一门练习刚做完，紧接着，第二门科的老师便马上从门口进来，开始考试，让你一点准备都没有。

在初中，不仅考试可怕，考试考完后，还有一大堆作业等着你呢！每次看表姐9点多才回家，一到家就马上开始写作业，一刻不停，直到十一点多才睡觉。如果我上初中遇到这么可怕的老师，那可惨了，我写作业的速度一向很慢，那我不是要写到凌晨啊！光是想想我就觉得非常可怕。

唉！初中生活到底是怎么样的呢？希望痛苦的不要太痛苦，快乐的要再快乐点！

灯初中作文 篇3

我出生在富陽，但我还 有一个家乡，就是平湖市新埭镇。那是我爸爸出生的地方，也是我爷爷奶奶居住的地方。新埭是一个位于杭嘉湖平原上的水乡小镇，有很多古老的石拱桥和建筑，还 有纵横交错的河流。我的老家就位于小镇附近的村庄中。

以前，村里每户人家的房子都是以两层为主。房子是用红砖和水泥预制板砌筑的，已经有点陈旧，也不是很牢固，房子的外墙涂料都有些褪色了。在我上三年级以前，我的爷爷奶奶也是住在这样的房子里。房子里的地板，有铺瓷砖的，也有一些是水泥地的。窗户的框是用木头做的，有很大的缝隙，一到冬天，冷风就会呼呼呼地钻进来。家里电器也不是很多。房子前面是农田，后面是河流，家门口是窄窄的田间小路，一下雨，满是泥泞，走路都要打滑。每次回家，就听到奶奶说：“我真希望能造一栋大房子啊！”

终于，政府出了新政策，可以造新房子了。从老房子的拆迁到新房子的设计、建造、装修，爷爷奶奶付出了很多很多的精力，但是，他们累并快乐着。经过一年多的努力，新房子终于落成了。

今年的国庆长假，我跟爸爸妈妈又回到了新埭老家。哇！老家的变化好大啊！一眼望去，我发现以前的旧房子不见了踪影，都变成了崭新的房屋。我们家的楼房是四层的，地下有一个大大的车库，顶楼还 有一个小阁楼，看起来就像一个大别墅。听爸爸说，现在的房子是用水泥和钢筋现浇的，非常牢固。走进大门，首先映入眼帘的是一个漂亮的水晶大灯，前方是一道长长的楼梯，楼梯是用石材铺成的，有着美丽的花纹。新房子有很多的房间，地面也都铺上了漂亮的瓷砖和木地板，窗明几净。崭新的家具和电器一应俱全。房子的周围是宽阔笔直的马路，马路上各种汽车来来往往，很是热闹。

为什么会有这么大的变化呢？我想，这和我爷爷奶奶的勤劳踏实离不开，辛勤的付出终归是有回报的。老家旧貌换新颜，现在，每次回家，都能看到我奶奶乐呵呵的，笑得像花朵一样！

灯初中作文 篇4

每个人都有属于自己的中国梦，每个群体也都有中国梦。你有，我也有。而我的梦，就是中国梦，各个中华儿女的梦，就靠着我们去实现！！！

少年智则国智，少年强则国强。我们中国，是一个文明古国。在这片广袤的土地上，养育着许多的华夏儿女。这些人为了这片土地而努力，而拼搏。这些人为了把自己的梦和中国梦紧紧相连，创造一个个奇迹和世界之最！

这片土地上有一颗闪亮的贝壳，那就是北京奥运会、世博，嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。

我的梦是一个充满理想的梦，是一给伟大的梦。我想成为一个科学家，科学家是一个不平凡的职业，就像牛顿，爱因斯坦，爱迪生和居里夫人一样，他们都是经历了个种磨难才成为鼎鼎有名的科学家的，他们给我们带来了许多的便利，还有许多工具，比如：电灯，橡皮电车，电影，水泥和蒸汽车等等。我打里面佩服他们。因此，我要做一名科学家。我要去太空，去探索宇宙的奥秘，去发现不为人知的秘密。

但是科学家并不是那么容易当的，美国科学家爱因斯坦说过：“科学家不但要一个聪明的大脑，还需要一个科学家应有的坚定信念，还要保持一颗赤子之心，要敢于说真话；在坎坷和磨难面前要乐观，要笑对待人生。人生不是平坦的，想要做出更好的成绩，就要先通过信心和信念的考验。”不过我相信：只有功夫深，铁杵磨成针的道理。为了实现这个理想，我花了不少努力。我每天按照自己的要求，去做好每一件事，我还要多谢看书，还要多多学习科学家，这样我长大后也能想爱迪生一样，做一个伟大的科学家了。

但在这个通往成功的道路上，不是完全没有风浪的，但我充满了信心，我相信，我的信心一定能够冲破各个难关，我要去追求我的梦想，去实现我那未来的梦。我的梦，中国梦，我要实现我的理想，将来要为我们的祖国争光！

灯初中作文 篇5

初次接触“初中生活”，就被这个字眼迷住，初中生活，在我的眼中，它就是一条船、一只鸟、一条河。

初中生活是一条船，承载着我们对知识的渴望与对成功的向往驶向彼岸。

教室里，传出的是书声琅琅。下课时，走出的是莘莘学子。人们习惯了早上天还黑着就要离开温暖的被窝去上学，习惯了中午走向教室时的兴奋与快乐，习惯了晚上放学时对校园的不舍。这些，都是因为我们对知识的渴望与对成功的向往。而初中就是给予我们知识与让我们走向成功的地方！

初中生活是一只青鸟，携带着我们对青春的向往与对未来的期望飞向远方。

操场上，时而传出人们在打闹时的欢笑声与尖叫声，时而传出一些人在跑步时的口号声。在校园里，无时无刻不散发出青春的蓬勃朝气，既使在冬天，在狂风暴雪之中，也不能阻挡我们青春活力，既使是在夏天，在骄阳似火的时候，也不能阻挡我们昂扬着的更快、更高、更强、更好的青春主旋律，是初中把我们的青春之种撒向远方。

初中生活是一条河，裹挟着我们对梦想的执著与对现实的无奈奔向遥远的未来。

深夜，常常可以见到学生在桌旁复习，常常可以见到学生端着书本苦读。这一个个背影，包含着我们的梦想。在梦想之前，还有考试的紧张，还有毕业的惆怅，还有汗水与泪水，还有激情与疲惫……总之，要实现梦想，也是十分难的。而初中，就是帮助我们实现梦想的咒语，虽然有的人梦想成真，有的人却无所获得，但是它总是让我们学会面对现实。

初中生活是船，勤奋是桨。

初中生活是鸟，激情是翅膀。

初中生活是河，理想是向前的力量。

我坚信，在我们眼中，初中生活中会有更多的勤奋、激情、理想，会让我们变得更好！

灯初中作文 篇6

她是一名初一新生。同每个人一样，穿着白色红领的校服和米黄色的裤子。问她，你的牛仔裤呢?她摇摇头，笑容恍惚：“学校不准学生穿牛仔。”

一次，终于可以从繁琐的作业中抬起头来，是美术课时间。她翻着笔袋。几天的课要求交一张人物速写。于是，在最后一个夹层里，她看到了一枝中华牌的HB铅笔。她小心翼翼地捡起来，把圆珠笔丢到一旁。她握着铅笔，心一声一声地跳。六棱的设计大小正合她修长的手指。压应该也是爱着HB的，爱握着它在雪白的纸上写字，画一些繁复的花纹，直到纸全被添满然后在下一张。音乐听累了，就握着铅笔写字。看着窗外，还画着花纹。

下课铃响了，她成功地交了一张速写上去。银灰的阴影充斥着白纸，她何尝不明白，那些日子不会回来了。

灯初中作文 篇7

今天，竺老师给我们上了一堂别开生面，趣味十足的科学公开课，让每位同学都回味无穷。

踏着清脆的铃声，只见竺老师搬来了一筐器材，我的好奇心不禁涌上心头。

首先，竺老师给我们做了一个小实验，一个大杯中灌满了水，一张塑料片盖在了上头，将杯子倒置，放开手，杯中的水竟一滴也未流出！不可思议！卖了个关子后，竺老师才解释道：“今天我们要学的是‘大气压强’，刚才那个实验的原理是……”

整堂课下来，气氛都很活跃，轻松。但我认为最有趣的一个环节是“喝雪碧”。

竺老师拿起一瓶雪碧，说道：“谁想喝？”我们都很诧异。吴胜寒自告奋勇说是要“以身试毒”。可他捧着雪碧瓶用吸管吸了半天，愣是没吸上来，全班哄堂大笑。这时，我们才注意到，雪碧瓶口用橡皮塞塞着，在竺老师的点拨下，我们恍然大悟。

竺老师窃笑，“这次我可不放橡皮塞了，有谁要喝？”他把一根黑色吸管放进雪碧瓶说道。这一次换程耀青喝，可还是没有吸上来。这是为什么呢？我们提议换个人再试一次。竺老师说，为了卫生起见，我们换一根橙色吸管，换了应昌琪尝试，只见他轻轻松松使将雪碧吸起，还调侃地说：“怎么会吸不上来呢？”竺老师拿着两根吸管，用一种奇怪的语调说：“看来是吸管的颜色问题了。”有点常识的人都知道，这不可能。经仔细对比后，才发现黑色吸管上有一破洞！怪不得，接着，竺老师讲明了原因，并介绍了科学知识……

这堂科学课，让我们从体验中得到快乐，从快乐中获得知识，也使我明白了生活中处处有科学。我们喜欢这样的上课方式。

灯初中作文 篇8

她，一个正正经经的理科生，虽然不是很会表达，但她的思维能力绝对不差。我的新老师不仅很会管理班级，而且可以聚集同学们的力量使我们更加团结。

她胖胖的，嘴巴稍稍上翘，短头发，这个更体现出她的亲和力，有时十分严肃，有时和蔼可亲。温柔的语气更是让同学们喜爱的一大原因，她不会动不动发脾气，会找出原因后再开始处理。

最令我难忘的还数那件事了，周四下午我们参加课外活动，学校要求练习方队。老师快速的让同学将队整好，她一面说着走正步时的动作要领，一面打量着周围有没有踢正步的地方。只听向右转的号令，同学们整整齐齐地转了过了，老师的眼神中流露出一股严肃的感觉。只听体育委员一声令下，同学们就像被连在了一块，整齐划一的步子可真是让人赞不绝口。老师脸上露出了甜甜的微笑，一边笑一边说可以进行下一环节了，没有浪费一点时间，好的就过，没有就练，虽然只有这八个字，足以体现出老师化困难为简单的能力，不愧是一个理科生。不光这些，有时候同学也会提出建议，老师并没有排斥，而是认真的接受，不停地取长补短，完善练习方法。

落日的余晖洒在操场上，老师看我们也累了，便让我们回班了，她是多么能为学生着想，不想让我们太累，也只有这种程度上的关心，才真真正正的叫做“老师的爱！”

灯初中作文 篇9

清晨的微风，看似简单，却又那么不平凡。雾气驱散，在温柔的阳光中，我慢慢睁开了双眼，首先映入眼帘的是你的甜蜜的微笑。在新的世纪里，我面对着更大的挑战，我知道通往梦想的路，没有想像的那么简单，我还要更勇敢。不管流多少眼泪，只要有了你的微笑，就有坚持下去的动力，Nothing I will be afraid. 回忆里想起模糊的小时候，白白的云朵漂浮在蓝蓝的天空上，那时你对我说，要用自己的双手为自己打造一片属于自己的天空。当时我抬起头奇怪的看着天空，又看了看你，我发现在你的脸上有着美丽，也有关爱的涟漪。你笑了，笑得那么甜。

走进回忆的旋涡，随波逐流，回味个人的悲伤片段，那时在失败后的我，整个心好似一个久旱未雨的，连泪水也会被蒸干的地方，我不言不语，心情十分郁闷，当时你看着我，微笑的说：“不要难过。”你虽只有说这一句，但我却收到了从你眼神传来的“暗号”——加油！不要气馁！终于在我重新拾起信心后，我成功了。噢，你的微笑是我最好的前进动力。

走出旋涡，来到记忆的宝殿，打开回忆的大门，慢慢剪辑着成功时的片段，好甜啊！那时你微笑着，我和你的距离不到几厘米，我望着你，感受着你的感受。你的眼睛里充满着深情与快乐，我知道那是你最快乐的时候，因为你付出的爱结束了。你的微笑是我最好的奖励。

快乐是你给的奖励，它像琥珀色的黄昏在美丽的远方，虽然只有短暂的时光，但是却让我疯狂的爱上了这片天。在黄昏的天空中好似有薄荷色的草地，上面盛开着美丽的花朵，风没有方向的吹来，可是花儿依旧向着光，向着它们执着的追求。噢，努力吧！那一刻，有一种感觉像甜蜜的发酵，那是爱的味道。天空中仿佛映着欢笑时投入你的怀抱撒娇的那一刻。爱是你独特的味道，在我的心中围绕。因为你，我的生活不再单调，你的微笑编织了每一个奇妙，只有我明白。 噢，母亲！你的微笑，我明白了。

灯初中作文 篇10

她，长长的头发，浓浓的眉毛，机灵的眼睛；她，和我一样戴着一副眼镜；她，笑起来很甜美，掩饰不住那洁白如雪的牙齿。

我第一眼看到你，觉得你好亲切，我们似曾相识。

有缘让我们能遇见，有缘让我们在一起，有缘让我们成为朋友。

日子久了，我们的情谊也深了，我们成了死党，我们成了永远也分不开的姐妹。

你对我，永远都是笑嘻嘻的；你对我永远都没有过怨言，你永远都把我当成你最好的朋友。

初一，对待这个词我们曾陌生过，但我们毕竟走过了那段旅程。那时候，我们的成绩不分上下，我们是学习上的竞争对手。当对方考出了好成绩，也许会嫉妒，但却会更加努力。

初二，这是个紧张时段，你的成绩步步提高了，而我却落了一大截。我在物理上狠下功夫，但好象也没什么进展，而你仍把我当成你最好的朋友。

初三，已经缓缓来到了。分班了，你在1班，我在8班，虽然相隔遥远，但你永远在我心中。就算海枯石烂，我们也会铭记对方；就算天崩地裂，我们仍会坚守这份友谊。

时间老人默默地乘着小船飘走了，悄然无声。

我们已经相识两年了，已经互相了解对方了，已经能猜透对方的心思了，在这些日子里，我们相处得特别好，我们因误会而仅仅闹了一次矛盾，我们有着很多共同语言，我们……

海内存知己，天涯若比邻。

我们不会淡忘对方的。

灯初中作文 篇11

今夜有月，月光很美，月光下的河面，微风处，荡漾起清澈的涟漪，河两岸的垂柳，轻轻的摇曳着，连同月光翩然而动，我决定和母亲一起去散步，母亲正在厨房里忙碌着，餐具发出叮叮当当清脆的响声，好像一首优美的乐曲，母亲由于工作繁忙，好久都没有出去散步了。

“妈，今天风景真美，我们去散步吧。”母亲一听，脸上立刻绽放出甜甜的`小窝，看得出，母亲很高兴，有着掩饰不住的喜悦，他爽快的答应说：“好，走吧！”

虽然月光皎洁，但一走出门外，就迎面吹来一股冷风，使我不禁打了一个寒颤，母亲见了心疼的说：“怎么这么不注意自己的身体呢？应该多加点衣服。”说着把自己的外套披在了我的身上。月光洒在小河上，随着河水起伏，荡漾，好似一条乳白色的锦绸在河面上蜿蜒飘动。四周都很寂静，母亲紧紧握住我的手，好像生怕我会溜走似的，我感到有点粗糙的感觉，原来，母亲的手早已刻满了岁月的痕迹，那一条条突出的血脉，总是源源不断的给我输送着爱的能量，即使是在寒风肆掠的今天，母亲的手依然是暖烘烘的。我和母亲边走边谈，谈学习，谈生活，母亲还不时给我讲一切人生的道理和有趣的故事，她在寒风中笑容可掬，更给我一种依靠感，她在寒风中的形象是多么高大啊，我深情的望着母亲，心底荡漾着一股暖流，充实而又温暖，夜更静了，路上几乎没有什么行人，母亲不时回头对我会心一笑，她不停地说：“我今天真的很高兴，真的！”望着母亲欣慰的笑容，我感到踏实而又温暖，走着走着，我们走到了桥上，河面上的冷风使我瑟瑟发抖，母亲心疼而又亲切的把我搂在怀里，我心里顿时涌起了一股暖流流遍全身，我们扶着栏杆，眺望前方，前方的流水潺潺，温柔而又美丽，而近处的柳树和梧桐青翠挺拔，与月光一齐构成了一幅恬美的画面，我注意的看着母亲，他看起来很高兴，不时发出爽朗的笑声，看起来很年轻，虽然母亲已逾不惑之年，但眼睛却依然很明亮，闪烁着爱与勤劳的火花，虽然眼角周围已有了丝丝皱纹，但这丝毫不影响他眼神中无言而喜悦的光彩，月光此时如披着面纱的美人，明眸皓齿，略显娇羞，而月季花池里，正是花开时间，花儿如同绮丽的彩霞落入人间，她扬起粉色的笑脸，露出羞涩的笑。

“累了吧，回去吧！”母亲说，我抑制不住眼眶里的泪水，拉着母亲的手，走上了回家的路。

月光下，我和母亲靠在一起，今夜的月亮特别迷人，特别美丽！