橡皮六年级作文。
写作文是表现我们自己与他人、世界之间的关系的一种方式，因此它是非常重要的。写作文是展示我们才华的一种很好的方法，因此我们应该尽可能多地阅读好的作品和名著。同时，如果有一些相关的作文模板可以参考，那么我们就可以更好地写出高质量的作文。通过这篇文章，希望可以帮助到您。
话说橡皮六年级作文【篇1】
只听见砰的一声，我的橡皮长起脚来。跑向一个不知名的地方，现场只剩下了奇怪的我，在满教室寻找橡皮的我。我大声的感叹道：天哪!我的橡皮又不见了，要是给他一个定位就好了。
这个橡皮的上面有一根小如头发丝一样的小天线，为了防止这个天线被压坏，所以它是用碳纳米管做成，它的下面有一个小投影器。橡皮的内部有这一张清洁网，它整张大小不到一纳米。
你是否有过为橡皮擦完后留下许多杂质烦恼，而我设计的橡皮不会，这是因为原本的橡皮擦完后有脏东西进入，而橡皮要把这些化解掉，所以才会有杂质，而我的会等脏东西进入后，通过极小的清洁网把它拦住，自然就没有脏东西进入，那肯定就不会产出杂质了。
它不仅不会产出杂质，还有解题功能，只要你按下小天线旁的按钮，投影器便会自动放出红外线扫描题型。扫描完后便会投影出一个老师为你讲题，这个投影可以投影到任何一个地方，而且你没有听懂就可以再按两次按钮换老师重给你讲题。
这块橡皮还有一个特别神奇的功能，它还可以进行定位，如果你橡皮不见了，可以在教室的多媒体里点击学校专门下的橡皮定位APP进行寻找你的橡皮，它会通过多媒体发出的信号波进行接收，而它是靠它上面的小天线接收的，它一接收到就会反向多媒体传出信号波，而你看到多媒体上面的显示来寻找你的橡皮。
嘿，你看他神不神奇?好不好用?作为设计者的我，非常想在未来制造出来这种橡皮，因为它不仅节约了钱，更是减少了资源的一些不必要浪费。
话说橡皮六年级作文【篇2】
那还是在四年级上学期，离期末考试还有一个月的时候，学习很紧张，大家都在忙着为期末考试的到来做准备。
一天，我们站在教室外面，等着体育老师来上课。突然，梁老师急急忙忙地走进教室，告诉我们：今天体育老师有事情，这堂课改为自习。太好了。我和同学们立刻欢呼起来。你们要乖乖的，不要吵闹，过会我来看一看的。哦！同学们的声音立即小了许多。
我们回到教室后有的写作业，有的看课外书，安静得仿佛能听到大家心跳的声音。此时，我们班的陈豪坐不住了，他把橡皮切成了许多小碎块，便拿起一块朝前面的刘文扔去。谁啊？刘文气呼呼地说。刚刚那块碎橡皮钻进了刘文的衣服里，他挠来挠去，痒得不得了。嘻嘻嘻嘻，陈豪忍不住笑出了声音。原来是你。刘文说着，便拿起一块碎橡皮又扔了回去。
他们一个扔，一个砸，战斗越来越激烈了，还波及到许多人。很快，全班同学分成了两大组，小小的战斗变成了战争。一时间橡皮飞射，教室里吵得不得了。
嗒嗒只听见响亮的脚步声传入每个人的耳中。大家急忙回到座位上，有的拿起笔装成写作业的样子，有的人急忙拿起手中的书，随便翻到一页，装成看课外书的样子
哈哈哈哈笑声传到了每个人的耳朵里。大家转头一看，原来是王瀚装成老师的样子来吓唬大家。此时，大家又气又愤，所有的矛头都转到他身上，不管是敌还是友，也不管三七二十一，一大片橡皮朝王瀚射去。王翰急忙回到座位，藏到课桌底下，用书包作盾牌挡住这些激射而来的子弹。
又出现了脚步声，守门望风的同学立刻喊：快，回到位子上，老师真的来了。大家一听，赶快回到自己的座位上。
当老师进来的时候，一切和原先的几乎没什么两样，除了一地的碎橡皮。
话说橡皮六年级作文【篇3】
在六年级四班的教室里，同学们去上体育课了。橡皮们纷纷跳出铅笔盒开起了会议。
一块橡皮自豪地说：我在橡皮厂时，那里的叔叔和阿姨可好了，他们给我加了一层粉红色涂料，漂亮极了！现在小主人也很爱惜我。
唉，我真羡慕你呀！我原来也是干净的。可是，落到淘气的小主人手里，你们看，我全身都是洞。一个满身是洞的橡皮说道。
这太可气了！橡皮们都替他抱打不平。
橡皮们述说着自己的经历，简直是滔滔不绝。正当这时，一块老年橡皮说：我们要请铅笔帮忙，让他们给那些不爱护文具的同学写一张纸条，让他们醒悟！实在不行，我们罢工。
所有的橡皮靠在了一起，来讨论计划。
下课后，有些同学找不到橡皮，着急地快要哭了。这时，他们看见桌上有张纸条，上面写请爱惜我们，我们永远为您服务。同学们纷纷找回橡皮，变得爱惜起来。
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话说橡皮六年级作文【篇4】
在我读二年级时，我经常捏橡皮泥，捏橡皮泥的办法是弟弟教我的。当时正值暑假，我看到弟弟整天在桌子上捏大大小小五颜六色的橡皮，我看久了后就也想试试。我坐在了弟弟对面，拿起了一坨棕色橡皮泥，跟着弟弟学捏绳子。我学着弟弟的样子，把橡皮泥搞成条，我对着橡皮泥又拉又扯，死活没法弄成条状。于是我气冲冲地拿上橡皮泥和大钉锤到阳台上去，随着几声巨响，弟弟吓得从沙发上跳起来，赶忙往阳台上走，一到阳台上，就惊的下巴都快要掉下来了。
只见我用几块砖围成了一个正方形，在里面放上支蜡烛，然后在上面放上一大块木块，已经焦黑的木板上放着被大钉锤砸成饼状的橡皮。弟弟赶紧用木棒把已经被烤干的橡皮泥从变形的木板上挑了下来，他把橡皮泥拿到眼前一看，兴奋地对我说：“这块橡皮泥饼好圆啊。”弟弟把我带回到沙发上，教了我整整两个小时，桌子上全是被我砸成饼状和没捏完的橡皮泥，阳台上的木板已经换了七八块，钉锤的锤头和把手都已经分离了，不过我终于学会了该如何才能把橡皮泥搞成条。
弟弟对我说，学会把它捏成条还只是第一步，我还要学会该如何才能把条变成其他形状。于是弟弟又开始教我捏树，因为树干就是一个条，所以没技巧可讲，于是弟弟直接开始叫我捏树冠。弟弟告诉我捏树冠要先学会捏三角形，再学会捏“屎”，把两个东西组合起来，才能捏成松树冠。于是我和弟弟学起了捏“屎”，我先把条绕成圈，再慢慢向上绕。可是我老是绕不均匀，一会儿上大下小，一会儿又往左歪一会儿又往右，老是学不会，而且三角形也捏不好，老是把三角形给弄塌。于是弟弟又不停地教我。
三天后，我终于捏出了树冠，三个月后我已经能捏出复杂的小岛了，现在我捏出的楼有笔那么高了。所以我的拿手好戏就是捏橡皮泥。
话说橡皮六年级作文【篇5】
hello，大家好，相信你也用过我，你知道我是谁吗？我告诉你吧，我就是橡皮。
我是大家学习用品之一，钢笔﹑圆珠笔、中性笔、铅笔都是我的伙伴，而铅笔是我最亲近的伙伴，如果没有它，我也不会派上用场。
我的形状有许多，如︰正方形、长方形、圆形、三角形、平行四边形等。
我的颜色也有许多，如：红色、紫色、蓝色、白色、黑色
我与铅笔并肩作战，如果主人用铅笔把字写错了，或画画插错了笔，我就开始工作了，帮主人擦掉错的地方，让主人继续做事。可主人有时对我毫不客气，每当主人心里烦躁时，就开始拿我当发气筒，在我身上乱画、乱刻，把我弄得遍体鳞伤；有时候，还把我的身体割成两半，疼的我直叫。但主人也有温和的时候，有时，他看我全是乌黑、很脏的时候，便把我泡在水中，用手揉搓我身上的脏物。不一会，便把我清洗的很干净，然后用手帕给我擦干。
各位朋友，我告诉你，我不是只有益处，还有害处呢。大家不要认为身上带有香气的我是好橡皮，你们理解错了。如果我身上带有香气，那是毒气，会危害人们的身体﹔相反的是我身上没有香气，说明我没有毒，不会危害人们的身体。
我有许多好处，也有许多害处，当你选我的时候，记住我的话，要选择一个无味的我，并且记得，要珍惜我喔。好了，不说了，bye。
话说橡皮六年级作文【篇6】
铅笔与橡皮是一对十分要好的朋友，他们总是一起认认真真的工作，一起玩耍。真可以说是：有福同享，有难同当。可好景不长，文具看他们这么要好，心里十分嫉妒，于是就想出一道恶毒的诡计来挑拨它们两个的关系。这天，铅笔的工作做完了，因为橡皮还没做完，铅笔不想打扰它便约了尺子出去玩耍。文具盒见时机已到，便跑过去对橡皮说：橡皮老弟，你看它多坏呀！橡皮不相信，说：不会的，它是不想打扰我工作，才这样的！那它怎么不在这等你呢？文具盒说。橡皮无言以对了。文具盒又说：明白了吧！它对你那么好是骗你的，你不该那么信任它。铅笔恍然大悟地说：你说得有道理，我再也不对它好了，哼！文具盒见第一步成功了，又暗自高兴地去找铅笔。文具盒找到了铅笔对它说：铅笔老弟，你说你对橡皮那么好干吗？你把字写出来，它又把字擦掉，这不明摆着和你作对吗？是啊，我不跟它玩了，是怕谁呀！文具盒见大功告成了，躲在角落，偷偷笑着。从那以后，铅笔和橡皮再也不在一起玩了，还常常互相作对。比如说那天，铅笔与橡皮来到学校比谁更受欢迎。老师把作业写在作业本上，橡皮却把它擦了又擦，结果只剩一道题了，孩子们不停地为橡皮欢呼。这时，铅笔不服气了，在本子上写道：明天全班去秋游！孩子们为铅笔欢呼。可它们这一闹可不得了，孩子们只写了一道题全班都被罚站了，于是大家一起追着橡皮满教室跑。一边跑还一边叫着：打倒橡皮！打倒橡皮！然而铅笔的遭遇也好不到哪去。因为秋游，全班的孩子带来了秋游物品，结果没有一个人带了课本，全班同学又都被罚抄了十遍课文。一下课，大家就喊叫着：赶走铅笔，赶走铅笔！两人都累得气喘嘘嘘地躲到了文具盒里蜷缩着。尺子对它们说：你们都有自己的长处，都很棒，可你们不能只看到自己的长处呀！你们应该好好合作，为人类造福！听了这些话，它们都惭愧地低下了头。从那以后，它们又成了好朋友，并且再也没有吵架了，铅笔写错了，橡皮擦。橡皮擦干净了，铅笔再写，两个配合得十分默契。而文具盒则因为计划失败，所以没人和它玩，最终变成了一堆废铁。评语：本篇寓言很好地运用了辨证思维法进行巧妙地构思，由于文具盒妒忌铅笔和橡皮的关系，继而进行挑拨，由于铅笔和橡皮的关系不协调，导致了学生被罚站，罚抄写课文而都追打它们，因尺子的调解，铅笔和橡皮都认识到了自己的错误，后来两个默契配合共同为人类服务。本文既有文学角度的联想，描述，又有理性角度的分析思考，构思新奇，妙趣横生，立意深远。
话说橡皮六年级作文【篇7】
一位小朋友把铅笔和橡皮放在一起，铅笔和橡皮成了邻居。
一天，铅笔向橡皮吵起来：
铅笔说：我的本领比你大，小主人每天拿我来写字，而你，在小主人眼里只不过是一块小小的橡皮罢了。铅笔说完，把肚子一挺，头一昂，做出一副自豪的样子。谁知，橡皮还是老老实实地呆在那，半个字都没说。铅笔更得意了，说道：嗨。怎么样，承认了吧。不敢说话。橡皮转过头来认真地说：其实我不想和你吵，我俩都有各自的长处，小主人每天拿你写字，字写得工工整整，老师看了就画红勾，但是，你有没有想过，当你走错路是，帮助你修改的又是谁铅笔听了低头说：对不起，刚才是我的错，请原谅我。橡皮微笑着说：没关系，我们俩共同努力，为小主人拿更多红勾，好吗铅笔点点头。
从今以后，小主人的红勾是班上最多的，老师还经常表扬他，但小主人不骄傲，还是认真学习着。
一个月后，铅笔和橡皮不见了，他们呢到哪去了呢原来，小主人换了新的铅笔和橡皮，它们还像以前的铅笔和橡皮那样团结，友谊，互相帮助
话说橡皮六年级作文【篇8】
你还在担心橡皮擦的不干净而烦恼吗?你还在为你丢三落四的坏毛病而抱怨吗?你还在为橡皮一下子就用完了而着急吗?那请你不要担心，不要着急，也不要抱怨自己，我发明的超级橡皮能够帮你解决问题。
我发明的超级橡皮可不是普通的橡皮哦!它是长方形的，中间有一个铅笔的图案，还有两个字母：2B。它的左右两边各长着一对伸缩翅膀，可以变大变小，里面有一个小小的飞行器，(它是帮助橡皮在天上飞的)只要你摸一下橡皮的翅膀，它就可以变成你喜欢的颜色：比如红、紫、粉所有的颜色都应有尽有。
它是如何把笔印全部擦干净的呢?只要你对橡皮说一声擦，(橡皮两边有一个像耳朵的东西，可以让他听得见你的声音)然后指着你要擦的地方，等它确认是硬擦还是软擦后，你就可以用它来擦了，而且无论什么笔写的，它都能擦掉呢!它还是一个吸尘器!叫你扒去橡皮的外套，如果你仔细看他的底部就会发现里面有一个吸尘器，只要你一吸，桌子上和地上的垃圾马上就没有了。
你想不再丢三落四吗?那就让我的超级橡皮来帮你吧!当你收拾作业忘记放书时，橡皮就会发出红色的光提醒你有学具或书没带，让你快点收拾好，不然你就会找不到你的橡皮，这是为什么呢?原来是橡皮的颜色变成透明的了，但如果你又把书装好，你又能找到橡皮了。
你想永远不再买橡皮吗?我的超级橡皮能帮你实现愿望，在你快用完橡皮时就能变回原来的样子哦!是不是很神奇呢?
听我说完超级橡皮的功能后，你是不是觉得它又既便又神奇了?
话说橡皮六年级作文【篇9】
大家好！我叫橡皮，是一块活泼的橡皮，我穿着粉红的衣服，身高3厘米，我不会发出香味。我生活在一个富裕的家庭，我是主人最喜爱的橡皮。
有一次，主人不小心把我放在家里。于是，下课后跑去买一块橡皮，那是一块带有玫瑰香味的`橡皮，穿着一件漂亮的衣服。主人回到家里，把文具盒打开，拿出那块骄傲的橡皮，我摆出一幅想要交朋友的姿势，可它却不理我，还说了一句：“讨厌鬼，走开。”这让我很失望。自从它来了以后，主人像变了一个人似的，越来越不理我了，不和我玩了，也不用我了，整天跟那块橡皮在一起。渐渐的，我觉得主人遗忘我了，我彻底绝望了。我历经千辛万苦离开主人，我越走越累，不由自主地昏倒了，迷迷糊糊听见主人在叫我：“粉红橡皮，粉红橡皮你在哪儿？”我应了一句：“我在这儿，主人。”“啊！终于找到你了。”主人高兴地把我捧回家。
过了几天，我又和主人一起玩了，主人没有遗忘我，我高兴极了！那块香橡皮好像不在了，听主人说，他把那块橡皮说给别人了。以后我再也不担心和主人分开了。
话说橡皮六年级作文【篇10】
这段时间我观察了一下我们班同学用橡皮擦的情况：几乎每一位同学从来就没有把橡皮擦完整、不浪费地用完，包括我自己，要不是用铅笔把橡皮擦戳得像月球似得，一个个洞；要不是用尺子把橡皮擦剁成一块一块的，甚至切成粉末，就是没用完就扔了……从小到大，我们从来就没有把一块橡皮擦完整地用完。
我觉得我们这样做非常浪费，浪费是可耻的`，“节约”这个词是人们经常呼吁的口号，我们也要说到做到。
在中国，大部分人都不节约东西，特别是粮食。我在新闻上看了联合国粮食及农业组织9月11日发布的一份研究报告显示，全球每年浪费的食物达13亿吨，折合经济损失约7500美元，相当于瑞士的国内生产总值。其中，亚洲地区的谷物、蔬菜和水果浪费问题突出。根据这份报告，世界54%的食物浪费发生在“上游”，就是生产、收获后处理和储存过程；46%发生在“下游”，就是加工、流通和消费阶段。总体而言，中等收入和高等收入的国家和地区通常比较严重，占浪费总量的31%至39%。“13亿吨”是一个多么大的数字啊！如果我们每一个人都珍惜食物，也就不会有“13亿吨”这个天大的数字了。
现在，我们的生活水平提高，要什么就有什么，饭、菜想吃就吃，不想吃就倒掉，从来都没有想过要节约粮食，这是多么可耻的行为。我们大家都很熟悉《悯农》这首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们在军训时也到了在烈日下站着的滋味……我们吃的每一粒米都有农民伯伯用辛勤的汗水换来的，而我们却不断在浪费。同时，社会要进步，国家要更富强，还需要每个人处处节约，才能积累财富，更何况，地球上的资源是有限的！
让我们共同努力，做到不浪费，从小事做起，从一块橡皮擦做起！
话说橡皮六年级作文【篇11】
一个周末的清晨，我还在床上做着美梦，突然，我被刺耳的叫声给吓醒了：都几点了，你还睡！赶紧起床，把习字册做完。我本来还想再睡一会儿，可是有母亲大人的命令，只得乖乖起来写作业。
一开始，我写得十分认真，一笔一画都写得十分工整，像是用电脑打印出来似的。可是，一会儿后，我就有些按捺不住我那颗贪玩的心了。一会儿玩玩笔，一会儿又玩玩尺子，一会儿又折纸飞机。所以，字写得越来越差，连我自己都快看不出我写的是什么了。看看窗外那蓝蓝的天空飘着几朵绵花糖似的白云，太阳公公正对我笑呢！这时，窗外传来了鸟儿的歌声和孩童们的嘻笑、打闹声。再看看我那乱七八糟的作业本，干脆把笔一扔，下楼玩儿去了。
我玩儿得很晚。本来，我打算再多玩一会儿。可是天空下起了毛毛雨，我不得不回家了。
刚一进家门，就看见妈妈脸色阴沉地坐在沙发上，见到我，依旧一动不动地坐着。我有些心虚，小心翼翼地沿着墙根往房间走。正当我快走到房间门口时，却听到妈妈大吼一声：站住！你给我过来，你的习字册写完了没？我脸色彤红，支支吾吾了半天，却说不出一个字，最后想了半天，才憋出一句话：橡皮丢了。丢了？那你怎么不把作业也丢了？听了这话，我生气了，便吼了一句：都说丢了，你要我怎么样？爸爸听了这话，说：你怎么可以这样对妈妈？我气得跑回房间，扑到床上失声痛哭。后来妈妈出门了，说要办点事。雨越下越大，窗外一切都灰蒙蒙的，我不禁有些担心，这么大的雨，不知妈妈怎么样了。不知过了多久，妈妈回来了，只见她全身湿透了，头发上的水珠在风的吹动下摇摇欲坠，那被雨水打湿的眉头完全没了精气神，昔日里那红润的脸蛋此刻是如此的苍白，我不禁心里一震，只见她慢慢地张开手，手里面竟是是一块滴水未沾的橡皮。
望着那块橡皮，我再也忍不住了，泪水如泉水般喷涌而出，那一次我的心久久不能平静……
话说橡皮六年级作文【篇12】
5月14日是我的生日，爷爷送给我的生日礼物是一块带有香味的漂亮的橡皮。
第二天一早，我刚到学校，就向同学炫耀我的新橡皮。我的好朋友闫淑玥目不转睛地盯着我的新橡皮看了又看。我放学回到家里，发现新橡皮不见了，我左找右找怎么也找不到，一定是她，是闫淑玥偷了。上午她还在看我呢！我马上火冒三丈，就拿起笔在纸上三两笔地画了一个“丑八怪”，并写上“这是闫淑玥”几个字，把它塞进书包里。
今天早上，我一来到学校，就向同学们宣布这件事，同学们七嘴八舌地说起来。“她来了”不知是谁说的，我们马上回到座位上，装作若无其事的样子。几个同学指着闫淑玥说：“小偷。”她问我是怎么回事，我瞟了她一眼，说：“你偷了我的橡皮还装！”她的脸红了，上课的时候，她一直无精打采的。
下午，她还了我一块一模一样的橡皮，我高兴极了。
一个星期过去了，我都忘了这件事。上午，妈妈对我说：“爷爷送你的橡皮不是在抽屉里吗？”我迅速跑过去拉开抽屉一看，那块橡皮静静的躺在里面。我心里想：“原来这才是爷爷送我的橡皮，我太冤枉闫淑玥了，我太不应该啦！”
想着想着，我把前几天的画撕了，拿起橡皮向闫淑玥家走去。我相信，闫淑玥会原谅我的。
话说橡皮六年级作文【篇13】
有一个主人，他拥有一只铅笔、一只橡皮擦和一个转笔刀，它们都在默默地为小主人工作着。
后来，这三个文具都知道了自己的用途，都开始骄傲起来。一天，铅笔终于忍不住对它们说：“老二、老三，你们看，我多辛苦呀，整天都在为小主人服务。而你们俩呢，除非小主人用我出了特殊情况，你们才有用。三个文具的`功劳相比，我属老大。”橡皮擦对铅笔翻了翻白眼，又看了看转笔刀，觉得它不比自己强。就不服气地对铅笔说：“你凭什么说你是老大？每当你写错字时，还不是我来帮你？出现这种情况的概率可高呢！
”转笔刀也说：“你们也别小看我呀！
当铅笔笔芯断时，是谁来服务呢？”三个文具争得面红耳赤，谁也不服谁。最后它们一致决定：找纸来评理。
首先由橡皮擦和转笔刀“出场”。它们都很认真地把守着自己的职责，可是因为没有铅笔，它们就没有用了。站在一旁的铅笔不由得哈哈大笑起来，同时心里也添了一份傲气。
接着由铅笔和转笔刀“出场”。铅笔得意地写着写着，突然发现有一个字写错了。铅笔望着转笔刀，转笔刀望着铅笔，不知该怎么办好，它们望着写错了的字没了主意。橡皮擦在一旁咯咯地偷笑着，而铅笔和转笔刀却气得脑门上直冒烟，毕竟它们“配合”得太差了。
最后由铅笔和橡皮擦“出场”。铅笔一直在想着前边的失误，提醒自己不要再写错字。于是它写来写去，一直没有一个错字。铅笔又变得意了，突然“咔嚓”一声，铅笔身子一歪，笔芯断了。唉，怎么这次又出现了意外呢？ 纸在一旁看着，语重心长地对它们说：“你们三个，要想真正地为主人服务，要一起干。就拿前边三个例子来说，你们缺一不可。所以，你们三个功劳一样大。”铅笔、橡皮擦和转笔刀都低下了头，它们还在为前边的争吵而惭愧呢！
