小鬼鲁智胜读后感4篇

发布时间:2023-06-15

小鬼鲁智胜读后感。

为了满足您的需要，我们对“小鬼鲁智胜读后感”进行了编辑，阅读过程中，我们会产生新的领悟。此时，应该将自己的思考写入读后感中并收藏，以供参考与借鉴，希望对大家有所帮助！

小鬼鲁智胜读后感(篇1)

这个暑假，我读了一本叫《小鬼鲁智胜》的书。这本书里写了鲁智胜的18件事，其中的第八章老鹰行动令我印象最深。

鲁智胜组织了一个老鹰队，成员就三个：鲁智胜为首，贾里和张潇洒为铺。这个队成立起因在于张飞飞组织的雏鹰队，她们专门做一些零零碎碎的好事，有时去街心花园扫地，有时去帮粮油商店擦窗户，有时到街道为老人表演扭秧歌。她们做完后就来说大话。鲁智胜看不惯她们，就成立了老鹰队。

王小明听了别人的宣传后，请求鲁智胜他们帮忙。你们快帮帮忙，王小明像见了包青天，一脸虔诚地对老鹰队的人说，我担心死了，我看到打印室在印开家长会的通知鲁智胜耸耸肩，说这有什么！定期开家长会是我们学校的老规矩。我害怕，王小明欲言又止，那个家长会！此言极是张潇洒脱口而出，本人也反对家长会，像告状会。王小明克服了种种困难，才说：我爸他，每次开完家长会都大发雷霆，拍桌子，还撕我的书，还骂我鲁智胜一口答应了。wwW.YjS21.COM

下课后，他们特意溜进打印室实地侦察。果然，桌子上放着一摞印好的通知，上面写着本周五晚召开家长会周五后是周末，家长开完会后有足够的时间火冒三丈。鲁智胜想出个办法，在王小明的通知上做手脚，把周五改成周六，让他爸急哄哄地来开家长会时，校园里连个鬼都见不到。可贾里不同意，王小明的爸会找上门来问罪的。那只有一条路可走，鲁智胜一锤定音，找他爸说理去。

鲁智胜他们到那时，都快天黑了。他们轻轻的敲门。门开了，谁？王小明的爸问，三位有何贵干？贾里硬着头皮说：那个，我们想来宣传那个，家长不该折磨自己的孩子。你们吃错了什么药？王小明的爸说，我怎么会折磨自己的孩子？天晚了，回去吧。王小明的爸说。

第二天，老师出奇不意的作文叫《近日所见》。结果，考核完毕，鲁智胜他们一碰头，才知坏了。果然，这事惊动了老师，他让他们去享受办公室待遇。刚踏进门，他们发现形式大好。老师让鲁智胜他们参加家长会，让王小明的作文推荐到小报去发表。鲁智胜赶忙往各同学家拨电话，询问他们对家长的忠告。

家长会召开了，鲁智胜他们将忠告都转述给家长，家长听了这番话，心肠软了，热泪盈眶。

读了这本书，我觉得应该敢于尝试，才能成功.

小鬼鲁智胜读后感(篇2)

前段时间润华姐姐赠送给我一本书《小鬼鲁智胜》，同学们都羡慕的不得了，我今天才看完，每当想起我都是仍意犹未尽，这本书中大体上是反映我们学生校园生活中的一些小故事的。

这本书共十八个小故事，在《生日喜宴》中鲁智胜过15岁生日时，爸爸在饭店里包了宴席。那天鲁智胜和同学们在饭店里一起有说有笑，谈天说地，鲁智胜他们等了好久才来了几个冷盘，同学们饿得喝了好多汤水，还把张飞飞送的蛋糕都吃了个精光，等正式的美味佳肴来时，他们的肚里都是汤水和蛋糕了，无论什么都吃不下了，突然原是一盘菜的大王蛇也逃到了他们的宴席上，吓的同学们呼爹喊娘，上窜下跳，有的跳上餐桌，餐厅一片狼籍。

看到这里我就觉的好笑，我小时候去吃酒宴就是这样的，宴席刚开始猛吃冷盘等到美味佳肴上来时已经吃饱了，看着别人吃只能眼谗了，现在长大了已经不是那么笨了。

在《中奖奇闻》中鲁智胜参加一个有奖活动购买一种小天才补脑汁，鲁智胜为了得到奖品“山地车”于是就去购买补脑汁，可每次购买补脑汁只获得了小奖：“一块手绢”，于是他就象走火入魔一样屡买又屡次中不了大奖，后来只要鲁智胜去抽奖，到抽奖处，发奖品的人就已经把手绢准备好了，因为知道他一定会中手绢的，后来鲁智胜终于中了“山地车”，可中的的奖品完全不一是“山地车”，而是一辆过时淘汰的女车。

想想我和同学们在学校门口5毛钱抽奖，奖品是玩具枪，抽了多少次，什么奖品也没有得到。想想自己真是傻的可笑，也许根本就没有奖品。

看完这本书后，我觉得书中所讲述的故事情节，就是发生在和我年龄相仿的同学们身边的事情。这本书用单纯有趣的形式讲述了人类的道义和情感，和平时爸爸妈妈硬要我读的作文书、指导书比起来，我更喜欢这样贴近我生活的少儿书籍。我真心的谢谢润华姐姐，通过这本书它勾起了我对读书的兴趣，我记的有句话是：兴趣是最好的老师，这句话是对于我来说，真是不变的真理。现在我把我的书统一整理到一个书橱里，当我每天看到自己已经读完的书籍时，我就会有一种成就感——我已经读完了这么多书，而看到还没读的新书的时候，我就会有一种紧迫感——原来还有这么多书等着我去读。

小鬼鲁智胜读后感(篇3)

我读完秦文君阿姨写的《小鬼鲁智胜》这本书后，觉得书中的主人公鲁智胜鬼点子真多。那次，还是初二刚刚开学，鲁智胜的爸爸让鲁智胜记他的热线电话，在校园里有特大事件，就得拨打热线电话告诉他。鲁智胜说出热线电话的谐音并火速地记了下来：救我要拨不死不死（95188484）。在这几天内，没有什么特大事件，只有一点鸡毛蒜皮的小事：老师让鲁智胜在黑板上写“要交月票”，结果，他把把“月”和“票”两个字写得太紧了，变成了“要交‘腰’”，逗得女生们哈哈大笑。对于这件事，鲁智胜懒得拨打他老爸的热线电话。

第二天，真的有特大事情，他们班的尖子生陈应达决定不要当这个班长了，这是因为年级越高，他有很多事情，没空当这个班长。鲁智胜想去竞选，但是犹豫不决，所以就去拨打他老爸的热线电话，问他老爸要不要去竞选班长。他爸爸说：“不能错过这个机会，一定要竞选！”鲁智胜终于下定了决心。和他一起竞选的还有贾里和张潇洒。最后，鲁智胜凭借自己的才能和精彩的演讲当上了班长。

鲁智胜的坚强、自信和勇敢的品质深深打动了我，这让我想起了《鲁滨逊漂流记》的作者笛福说过的一句话：“害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍。”还记得那次我学自行车，心里非常害怕，生怕摔得鼻青脸肿，但是爸爸妈妈不停地鼓励我，教我从推车学起，一步一步慢慢练习。经过我坚持不懈地努力，终于学会了骑自行车。我高兴得跳了起来！

我想，世上无难事，只怕有心人。要是每个人都像小鬼鲁智胜那样，勇敢、坚强、自信，就一定能取得成功。

小鬼鲁智胜读后感(篇4)

《小鬼鲁智胜》的主人公是初二（１）班的班长鲁智胜，他既调皮又可爱。他的爸爸是厂长，他的铁哥们是贾里。

《小鬼鲁智胜》中共有十八章，我最喜欢第五章：《家教老邹》。鲁智胜有个短暂的几何家教叫邹鲁，鲁智胜一开始误以为是走路老师。邹鲁老师是个与众不同的老师，他在鲁智胜爸爸鲁小民给的本周数学目标填写表上画了颗爱心，一开始，鲁智胜不明白，我也一头雾水。当画第二颗爱心的时候，邹鲁老师才解密：第一颗是信心，第二颗是决心，还会有第三颗是恒心！这三颗心不仅对鲁智胜启发很大，也对我起到了激励作用。使我很敬佩邹鲁老师，也喜欢上了秦文君阿姨写的文字。邹鲁老师教了四天就走了，连我这个书外人都觉得有些留恋和舍不得。

《小鬼鲁智胜》里面的故事特精彩、特好玩，有几处我在读时忍不住失笑。有兴趣的话，你也去读一读！　

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鲁冰花读后感4篇

根据您的需求栏目小编为您静心整理了与“鲁冰花读后感”有关的内容，作品的流畅语言，使人深入其中不断回味。写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

鲁冰花读后感篇1

本文《《鲁冰花》读后感500字》由读后感大全整理，仅供参考。

我有一本书叫《鲁冰花》。它的封面上有一片鲁冰花正盛开着，颜色五彩缤纷，有紫色的、红色的、粉色的，各种各样。

最吸引我的是它的标题。它的标题使用了艺术字体，像一朵开在封面上的紫色小花，让我感觉非常的美丽。标题的位置也选得特别好，在封面的中上方，读者可以一下子就看到这个标题。

花海中站着一个小男孩，那小男孩在身上背着一个茶篓。小男孩的衣服是白色的，但已经染上一层黑色。他穿着一条短裤，一双草鞋。茶篓非常旧，我猜测这位小男孩家庭条件应该很艰苦。他背对着我们，眺望着湖面，那湖很蓝很蓝。而我们看不到他此刻的表情。

在湖的对面，有一座座连绵起伏的山。山顶上还覆盖着积雪。我觉得这个小男孩可能是在采茶完回家路上，偶然看见了这片花海，被花海所吸引。但是书里面写的是，小男孩特别喜欢画画，他是去那边取景的。

根据这些信息，我猜测书里的内容应该是写鲁冰花和男孩的故事。我觉得，小男孩非常喜欢画花，他选择画的是鲁冰花，所以他每天都会来这里画画。因为《鲁冰花》这本书是台湾的精品小说，所以我猜测这位小男孩可能来自于台湾，而且我觉得，花海对面的群山就是阿里山。

书上说鲁冰花不只是一本书，一部电影，一首歌，更代表一种陪伴，温暖，坚持与梦想。鲁冰花，这本书内的更多内容还等着我去发现。

杭州市清河实验学校三（2）班：周泓智

作文评语：

新四年级的小作者能写出这样一篇观察细致、推理合理、文笔流畅的文章，真叫人惊喜！小作者用“最吸引我的是……”来引出后文：你写书名，写画面，写扉页简介，尤其是你对画面的描写，让读者似乎都能透过文字走进画面中，和小男孩并肩而立。你不仅学会了“封面猜一猜”，更写出了美感。（施民贵）

鲁冰花读后感篇2

故事的结局让我们震撼，同时也让我们陷入深思。这么优秀、这么灵一性一的学生怎么就没被人发掘，没被人认可呢?是世俗的眼光?是人一性一的丑陋?是社会的制度?是教育的观念?还是这个世界根本就无法容忍天才?我们的教育制度确实要改革了，问题的根源归根到底就是就是教育观念、教育制度出问题了。

其实每个孩子都是天才，我们应该用欣赏的眼光去发掘孩子们的潜能。要鼓励、支持孩子们的兴趣一爱一好。孩子是最靠近上帝的人，他们的思想、他们的世界都是最纯真、美好的，晶莹剔透，一点污染都没有的。他们也是最富有创造力的人群，我们应该敬重、一爱一恨他们的天一性一。

古啊明、古茶妹他们都是很有灵一性一、极富创造思维能力的孩子，但却得不到大家的认可。虽然郭老师发现了古啊明的天赋并认可他，但郭老师那微薄的力量终究抵不过世俗的偏见。天才得不到认可，世俗的偏见、生活的艰辛、恶劣的疾病，让古啊明夭折了。刚出芽的好苗，就这样被侵害掉!即使古啊明后来被社会认可了，但已人去楼空，为时已晚。古啊明终究无法感受到被认可的成功感!

这部电一影确实值得我们去深思、去反省!

鲁冰花读后感篇3

今日，我们观看了一部感人的电影：《鲁冰花》。

这部电影讲述了这样一个故事：在台北一个叫茶水村的小村庄，住着许多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他很爱画画，美术教师很喜欢他。学校很不公平地选派乡长的儿子去参加国际美术比赛，让古阿明失去了参赛的机会。美术教师为此十分愤怒，得罪了校方，被开除了。教师临走前，古阿明送给他一幅画，之后这画在国际比赛上得了第一名。消息传来的时候，古阿明却已患肺病去世了……

这部电影太感人了，我们看得一把鼻涕一把泪的，心里的感动实在无法形容。此刻我没事儿就会哼起《鲁冰花》的插曲：“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……”

我感动于古阿明的天真和聪颖，愤怒于教育的不公，欣赏美术教师的思想和勇气，伤感于古阿明的早逝……我觉得组织这样的电影观摩活动很有意义，让我们受到了教育。

这部电影拍得很好，期望你有时间细细地观看。

鲁冰花读后感篇4

电影《鲁冰花》讲述的是一个凄美的乡村故事，主人公阿明是一个小学六年级的懵懂学童，自幼丧母，和只比大自己两岁的姐姐和老实的茶农父亲相依为命。阿明虽然调皮，可是对绘画很有天分，然而他的出众才能只有从城里来的美术老师郭老师赏识，其他的老师都趋炎附势，为了讨好乡长，不给优秀的阿明参加画展的机会，反而推荐毫无灵气的乡长的儿子参加画展。郭老师一怒之下就辞职了，自己把阿明的作品寄给国际儿童画展。数月以后，阿明的绘画获得了国际大奖，当郭老师回到乡村告诉阿明一家这喜讯的时候，看到的只是山坡上一座凄冷的小小坟头。由于一次重病，天才的阿明已于一个月前去了另一个世界。

鲁冰花这首歌在很小的时候就会唱，但那时不知道还有这样一部电影。今天看了这部电影感慨很深，影片当中的郭老师是我们学习的榜样。

看这部电影，在前半部分我们被阿明调皮捣蛋的形象惹得大笑，但再后半部分却是含着泪水看完的，因为看到阿明的才能只有在死后才被大家认可，一个天才就这样逝去了。在这部电影中，最令我敬佩的是郭老师的育人方式和那不依附权贵，不趋炎附势的品格。他提倡孩子绘画要有丰富的想象力，从生活中取材。相反的，最令我痛恨的就是其他的老师对已那些有权有势的人的孩子就极力讨好。电影中所说的民主也是伪民主，选举乡长就是一个很好的例子。主人公阿明说过一句话：有钱人的孩子，什么都会。这种现象在现实生活中都是这样。为什么钱就是如此“万能”呢?惊人可以抹杀人的才能，生命......机会在那个时代，只是留给那些有权有势的人，再优秀的人才只要你没权没势也不能得到重用。

在电影的尾声，古阿明走了，但是他对绘画的爱好，却依旧一直印在我们一生中，阿明的乐观败给了贫穷和失意，阿明的趋势给电影留下了无限的惆怅和遗憾。

作为未来的幼教老师，我们要懂得去发现每一个孩子的亮点，充分让孩子发挥想象力，创造力。

捣蛋鬼日记读后感4篇

阅读是成功的不二法宝，热爱阅读更是至关重要。读者认真品味作者的作品，必然会有许多领悟。在阅读过程中，把所得之感都用读后感记录下来，更能深刻理解作品内涵。为了帮助大家学习和工作，我们专门整理了一份“捣蛋鬼日记读后感”。希望您能够好好阅读，并从中获得收获。

捣蛋鬼日记读后感【篇1】

暑假里，我读了很多书，其中令我印象最为深刻的，也是我最喜欢的，要数《捣蛋鬼日记》了。

主人公加尼诺聪明善良、热情活泼，很有好奇心和正义感，但又不乏丰富的想象力和创造力，同时还是一个乐于助人的孩子。加尼诺最大的特点，就是坚持以日记的形式，记录下半年时间里自己的种种经历，这也是我最佩服他的地方。我要向加尼诺学习，热爱生活，坚持不懈地记录自己印象最深的经历，或者自己身边的人事物，从而感受写作带来的快乐。

同时，发生在加尼诺身上的故事不禁让我捧腹大笑，和他一起走过天真无邪、活泼率直的童年。加尼诺第一次写日记，就把大姐的婚事搞砸了；为了报复二姐，他使姐姐们精心布置的舞会成了泡影；即使在乡下的姑妈家，加尼诺也不消停——弄死了姑妈的龙胆草，还把农场的动物，甚至邻居家的小孩都征来，办了一个“动物园”；为了表示庆祝，他又把炮仗拴在姐夫的礼服上，把婚礼搅得天翻地覆……

其实很多时候，我们的好奇心会给别人带来麻烦，我们自以为是的善心会把事情搞砸，这都是由我们孩子的天性所决定的。所以亲爱的爸爸妈妈们，请你们多一些理解和宽容，陪伴着我们一起走过多彩的童年。

《捣蛋鬼日记》真是一本好书！

捣蛋鬼日记读后感【篇2】

今天我读了《捣蛋鬼日记》这是意大利著名作家、诗人万巴的一篇代表作。书虽然很厚，但是，我却津津有味的一鼓作气的把它读完了。因这本书写的很生动很有趣。

这本书的内容写的是加尼诺九岁生日时妈妈送了他一个日记本，他用日记本记载了他八个月内怎样把家里搅的翻天覆地的，但妈妈却很无可奈何因为他还小呢！

我读完本书我觉得加尼诺好奇心很强，但每次都是因为好奇心强惹的祸。举个例子；有一次，他坐火车去罗马，在火车上由于他的好奇，把警报器拉响，结果害的火车紧急停车，还招来了五、六个铁路职工，最后还害带他来的叔叔罚了款。我觉得加尼诺真是太调皮了！通过这件事让我明白到，我们不能因为自己的好奇心，在公共场所随意乱摸、乱碰、乱拉，最后自己受伤害，给别人带来麻烦，甚至还会造成无法想象的后果！

我读到加尼诺在寄宿学校读书时，由于不想天天喝大米粥，所以他们偷偷把煤油淋在大米上，害得学校最后不能用大米做粥而改变主食，变成了美味可口的西红柿汤。他让全校同学都喝上了美味的西红柿汤，不再喝讨厌的大米粥。我觉得加尼诺这样不好。虽然他让大家喝上了美味的西红柿汤，但是他浪费了很多大米。如果是我，我会向校长提议以后不要天天喝大米粥，经常换换花样让我们得到各种各样的营养。这样既没有浪费粮食又让同学们吃到可口的饭菜。

读了《捣蛋鬼日记》以后，我感受到加尼诺有一个快乐的童年，是一个聪明调皮的孩子。同时让我也知道做什么事情都要认真思考，要对自己的行为负责。

捣蛋鬼日记读后感【篇3】

曾苦苦地寻找过幸福，却不曾想，幸福就在书中，需要我们自己去体会。徜徉书中，才发现我很幸福。

在书中，我认识了在时代的洪流中高呼“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的屈原；认识了“我本楚狂人，风歌笑孔丘”的李白；认识了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的苏轼——能认识他们，我感到无比幸福。在书中，我看到滚滚尘风的三国英雄，梁山聚义的水浒好汉、汇集红楼的才子佳人……那些故事和人物让我感到很幸福。

暑假里，我阅读了《我和狗狗的约定》，《捣蛋鬼日记》，《麻辣校园成长故事》……我最喜欢的一本书是《捣蛋鬼日记》。作者是万巴，这本书主要写了一个淘气的小男孩加尼诺，在大半年的时间里，他一直想做一些好事，结果却往往弄巧成拙，惹得大人们暴跳如雷：他想去钓鱼，却一不小心掉进了河里；兴致勃勃地表演魔术，却射伤了观众的眼睛；他想给姑妈一个惊喜，结果却让姑妈火冒三丈；他想让邻居家的小孩长点见识，去惹得小孩的父母义愤填膺；他和同学打赌，却酿成了一场车祸；他玩钓鱼游戏，却钓下了一个老人的牙齿……这个聪明的孩子为什么那么讨人嫌呢？因为他有暴君一样的父亲，一味溺爱他的母亲，还有一位言行不一的姐姐和姐夫……孩子是没有错的，错的是大人！《捣蛋鬼日记》记录了一个孩子成长过程中的快乐、委屈、反抗和忏悔，一系列的调皮捣蛋行为开启了所有的大人和孩子时代的共同秘密。

“读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。”世间万物，浓缩于书中的那个小小世界。书，充实了我们的生活，丰富了我们的感情，更是教给了我们许多受用一生的知识。

捣蛋鬼日记读后感【篇4】

寒假，我读了一本有趣的书——《捣蛋鬼日记》，它是意大利作家万巴写的一部自传体小说。我一拿起这本书，便被它的书名吸引住了，没想到一看起来，我的手就像被胶水黏住了一样。

加尼诺是个调皮、捣蛋的孩子，做的恶作剧数不胜数。在不到半年时间里，他一直想做些好事，却往往弄巧成拙，惹得大人们火冒三丈：他想让邻居小孩长见识，却惹得小孩的父母义愤填膺；他想给姑妈一个惊喜，结果让姑妈大发雷霆……他就是这样一个因好心而闯祸的孩子，这样一个喜欢打抱不平却不考虑后果的孩子。

从加尼诺身上，我看到了自己的影子。有一次，妈妈没空照顾弟弟，我便自告奋勇，主动说要照顾弟弟。之后，我就在一旁看手机，把弟弟扔在一边不闻不问，连他撞到栏杆也没发现。直到妈妈听到弟弟的哭声赶来时，我才惊醒过来。妈妈教育了我一顿，让我十分惭愧。她一番语重心长的话语让我明白了：无论做什么事，既然已经答应了就要认真做到，否则会好心办坏事。

一本好书像一盏指路明灯，时时指引你前进的方向；它更像一面镜子，可以洞察你的内心世界，矫正你的言行举止。意大利的作家万巴写的《捣蛋鬼日记》就是这样一本有意思的书。它让我懂得了捣蛋也要有分寸，不管做什么事，一定要考虑后果，为自己的行为负责，这样长大后才能成为一个有责任感的人。

鲁迅散文读后感4篇

作文可以让我们更好地了解和掌握语文知识，作文能够帮助学生更深入和广泛地了解世界。写作文的要点你学会了吗？这篇文章将从多种分析角度全面探索和理解“鲁迅散文读后感”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

鲁迅散文读后感【篇1】

让人变聪明的方式不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。而我选了一本提示了生活哲理的书。

鲁迅是一位伟大的文学家，也是一位特立独行的思想文化巨人。这不仅在小说、散文、散文诗领域取得的卓越辉煌的艺术成就，而且在于他用毕生的精力创作了大量的无与伦比的杂文。

在旧时中国，他用一支犀利的笔，写下一篇篇杂文“如匕首，似投枪。”直击敌人要害，发挥了无可替代的战斗作用。在他笔下，杂文成了一种摹写世相、见闻，评说世事，言志抒情，内容无所不包，形式不拘一格。给杂文打上的“迅哥”的鲜明印记。之前读他的文章，总觉得太深奥，太难懂，可如今不同。他往往纵意而谈，“嬉笑怒骂，皆成文章”。总在阅读他的文章时可依稀听到文字背后的他：“乐则大笑，悲则大叫，愤则大骂”的形象。之前阅他的文章，总觉文笔太尖刻，太喜欢骂人，但现今不同，他广泛且深刻地解读和认识旧中国社会上各样的现象，发人深省，令人深思。比如：中国人向来有点自大，只可惜没有“个人”的自大，都是“合群”的各样的自大。其实，自大一直被视作为人的弱点，他从国家、民族的角度，讽刺那些打着爱国的旗号，盲目自大，闭关自守的人。实际上，我们可以知道，他所赞扬的是那种思想见识高出庸众，提倡各种改革的“自大”的人。

再者像：有缺点的战士还是战士，完美的苍蝇终竟不过是苍蝇。他此外告于我们正确，到位的认清事物本质，正确认识自己。使我不时从自己的角度和真实的生命体验和生活感受出发，重新认真、严肃地审视自我。审视自己所面对的实际生存状况。

对此，我也学会了反省，在文章给予我艺术享受之上反省自己，让我重新找回自己。

鲁迅散文读后感【篇2】

鲁迅散文读后感1

鲁迅的名字，是家喻户晓的。鲁迅在我的心目中，一直以来都是高不可攀的偶像。朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在一位和蔼慈祥，平易近人的爷爷交谈。

首次捧起鲁迅的《散文集》，从目录，细细品读下去。鲁迅的文笔绵密细腻、真挚感人，犹如小桥流水，沁人心脾。它真实地纪录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动地描绘了清末民初的生活风俗画面。

鲁迅与闰土的童年，可以说是人间比地狱。因为是当时社会的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子从小就要受苦受难。而鲁迅正家境不错，所以过上了相对比较幸福的生活，但却不及闰土的生活有乡土乐趣。而今，我们生活的21世纪。再与鲁迅的生活相比，可谓是天上人间啊!但想一想，比起《百草园》的生活，我们的生活真是毫无乐趣可言啊!没有端详过麻雀，不知道什么是叫天子，何首乌似乎听说过……被吓唬到的神话故事总算是听到过几个，但是却再也想不起来。至于雪天中的“拍人印”。更是连想都不敢想。即使有纷飞的大雪，也是不敢“妄想”的。只是现在，倒宁愿忘记那场雪了呢，因为没有乐趣，只有被约束的难受!

与我们的生活相比，私塾里的生活，又或许要难过上许多倍。能在百草园烂漫多年，也许是好事，但是突然有一天，一天的大多时只能呆在书院里读书，会觉得多少的失落呢?其实，相对于以前的孩子，我们已经是站在金字塔的较上方了，无论是生活质量，还是思想品质。有朦胧的思想，看着实事的动荡，体味着生活给予我们的甘甜，我们的.生命里也有无数的活力。又相对于那个封建的年代，现在生活是多么的宽松。可是，也不得不说，以当事人孩子们的眼光来看，中国的教育，仍然让人快乐不起来。接受所谓更加“全面”的教育但没有一点兴趣，很累，很累。不再能够体会，究竟什么才是我们的快乐。

《朝花夕拾》是对逝去岁月的回忆，有真挚的情怀，有无奈的感伤。欢快的时候，我感到有沁人心脾的馨香袭来;郁闷不乐的时候，我感到无名的寂寞前来吞噬。这一切，确实是能真切的感受得到的。

鲁迅散文读后感2

伤逝，伤的是又一股反抗力量的逝去，伤的是反抗最后走向了消逝。

子君与涓生是一对在五四时期幸运地自由恋爱了的青年，他们曾勇敢、曾幸福，修成正果后却又离散了。和整场运动一样，两个青年有满腔热血，却不成熟，都未能完全对他们的生活负责，都未为做好去应对各种磨难，只是热烈而单纯地追求未知而神秘的自由，却没料到生活是艰难的，他们没有争取完全自由的能力。这样的反抗，最终只能走向妥协，走向失败。

子君的反抗，自然是受了轰轰烈烈的新文化运动的影响与诱惑，才有勇气追随了争取自由解放的队伍，才敢于说出“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利”这样英勇的话。子君是受了诱惑的.，被未知的、也许美好的东西的吸引。她不知道自己究竟要的是什么，正如涓生所说：“她当时的勇敢和无畏是因为爱”。因而婚后，子君与《倪焕之》中的金佩璋一样，自觉地沉沦在繁琐而无趣的日常生活上，满足于个人小天地里的幸福，丧失了人生理想，不再追求精神世界的自由与欢愉。也许到死，子君自己也都还不知道，自己究竟要争取什么。

相比子君，作为领路人的涓生，却让我感到更大的失望。当与子君同时上街散步，只有看见子君高兴而自豪的走着时，才敢也抬头挺胸起来。当丢失了本来就不高薪的工作时，涓生不敢面对自己失业的恐惧，就将自己的这份恐惧转嫁给子君，认为是子君在恐惧。也许程度再深下去，就如《神经病》中的方正英一样，对生活的担忧使自己神经衰弱，却对别人说是自己的妻子发了神经。

涓生是虚伪的，高调追求自由，却在上街时缩在子君后头;涓生是无能的，面对失业的压力，家庭的责任，只是选择躲在通俗图书馆里;涓生是可笑的，不让子君打扰吃饭的他，却计较自己吃饭介于油鸡与趴儿狗之间的地位;涓生是邪恶的，在艰苦黑暗时期，竟认为“新的希望就只在我们的分离;她应该决然舍去”，甚至想到子君的死。

同《玩偶之家》中的诺拉一样，子君与涓生都是因一时冲动而做出反抗现实压迫，都是不成熟的、没有根基的，似玻璃般易碎。终有一天，只拎了件小包就出走的诺拉会回家继续当她的“小鸟儿”、“小松鼠”抑或走向堕落，没有任何资本的子君和涓生，不可避免地也只能是走向离别和失败。反抗，就这样行走在消逝中。

鲁迅散文读后感3

鲁迅在他的《故乡》一文中描述了一个他和闰土美好的童年，令人无限向往，但其结局却显得很悲惨，两个原本友谊很深的孩子，竟变成了一对熟悉的“陌生人”。读了这篇文章后，我才明白了：原来时间可以撕碎两个人的友谊。

历史总是不断地重演着，我和我的好朋友张凡不正好与鲁迅和闰土一样吗?

总以为我们的友谊坚如磐石，深比大洋。现在看来，那只是我们年幼时的幻想罢了。

我和张凡年龄差不多。小时候，我经常和他一起在村子里乱逛，我们会为在一起捅掉了一个马蜂窝而高兴。我们也经常一起爬到桑树上，尽情地享受着桑枣的美味，直到嘴唇、牙齿变为紫色为止，这时我们会望着对方紫色的嘴唇而大笑。我们也常常在一起分享个人的小秘密，比如，他曾经告诉我他“喜欢”的女生的名字，我也告诉了他我“喜欢”的女生的姓名。到现在，我想恐怕仍是只有我们两个人知道这两个女生的名字，我不确定他现在是否还记得这件事。我们也曾发生过小矛盾，但不超过几小时便和好了。在这七年的时光里，我们像亲兄弟一般，他到哪里，我就到哪里。总之，有他的地方便有我。

到了初中后，我和他的关系发生了急剧的改变。也许是我有了自己的目标，只顾着学习，放假时也很少到他家去，一个人在家里看书，做作业，渐渐地疏远了他，也许是我们都长大了、成熟了。我们再也不会两个人在一起，因为那是小孩子才做的.事情，那是浪费时间，我们再也不会将自己的小秘密告诉对方了，我们开始学会了将心灵半敞着来面对对方，我们会觉得将自己的秘密封存在自己心里比较好一些。随着时间的推移，我和他在一起的时间越来越少了，去年寒假，我和他仅见过一次面，当我们在一起聊天时，我们也和闰土一样恭敬起来了，当他说起一些学校的事情的时候，我只是随着笑几声，那种笑仿佛是完成命令式的笑，不到一个小时，我们要说的都说完了，仿佛再也没有什么可聊的了。从那次见面后，我到现在也没有再见过他一面了。童年时的那种欢声笑语的场面已荡然无存。我很想和他恢复到小学时那种亲密的关系，但仿佛就像一切都已经注定好了的一样，我和他走在已设定好的路上，他向东，我向西，我们之间的距离越来越远了。如果命运可以由自己选择的话，我愿和他永远停留在小学那段时光里，我真的不想看到七八年的友谊就这样结束了。

我不敢想象，十年、二十年后，我们的关系会变得怎样……

的确，时间可以撕碎两个人的友谊，这是我读《故乡》后的感悟。

鲁迅散文读后感4

读过鲁迅的《故乡》，先生所描写的故乡也许并不美丽，也就是这并不美丽的故乡，寄托着先生的希望。“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”我的故乡，同样也寄托着我的希望。

伴着长长的车鸣，汽车钻进了一片浓雾。

故乡的晨曦躲在一片远山中，从密密的山路一直飘到了沉睡的荒地上。它唤起了石桥上的尘埃，它驱散了一夜的静谧，它的云雾弥漫在隐约的纱衣下，绽放出了羞涩的微笑。

在这片微笑下，我看不到闪烁的霓虹灯，听不到车水马龙的喧哗。这里是那么清宁、清静与恬静。井台咯吱咯吱地呻吟，牛羊脖子上的铃铛叮当作响，田野沟壑梯梯坎坎纵横交错，如家乡老人饱经风霜的脸。

土豆、红薯和自家腌制的咸萝卜处处飘香。铁环中偶尔溅起的泥土扑在农家小孩灿烂的笑脸上，这一切是那么和谐。既柔弱但又坚硬得容不下丝毫的破坏。

石阶的尽头延伸到树林的深处。这是一条多么幽深的石阶，上面或许沾染了少许青苔，但抹不掉家乡人走过的无数亲切的脚印，无数艰辛的汗水。

涓涓的流水似乎永不干涸。细流冲刷着河底坚硬的河石，但河石仿佛蕴育着大山的雄伟沉默，永远地沉思在细流的撞击中，年复一年。

故乡普通得如同饮食中的小白菜，它既没有桃花满山的艳丽，也没有远飘万里的果香。但它在我的心中却有说不出的神秘，为什么井中的水总是那么甘甜?为什么那位哑巴老奶奶绣的花衣总是那么漂亮?为什么这里的小米饭总是那样香甜?为什么故乡人总是那么淳朴与亲切?

我不明白大山下孕育着怎样坚挺的脊梁，但我明白地底下涌动着无比热情的土壤。我不明白天空下隐藏着多么善良的愿望，但我明白溪流中流淌着永不言败的精神!

无数次地站在那离别的树下，汽车疾驶而过的声音时时萦绕在耳旁，但浓浓的乡音已掩埋了这聒噪的繁华。这种神秘的感觉笼罩着我，说不清也道不明。

鲁迅散文读后感5

读着先生的文章如同感受着先生平日里的言行以及为人处事，先生的博学自是不必多说的，许多杂文散文中的典故和句摘都足以看出先生学识之渊博和涉猎之广泛。“在文艺上，他博通古今中外，可是这些学问并没把他吓住。他写古文古诗写得极好，可并不尊唐或崇汉，把自己放在某派某宗里去，以自尊自限。古体的东西他能作，新的文艺无论在理论上与实验上，他又都站在最前面;他不以对旧物的探索而阻碍对新物的创造。他对什么都有研究的趣味，而永远不被任何东西迷住心。他随时研究，随时判断。他的判断力使他无论对旧学问或新知识都敢说话。他的话，不是学究的掉书袋，而是准确的指示给人们以继续研讨的道路。”老舍先生的这段话恰如其分的概括了鲁迅先生的渊博和精深。先生敏锐的眼光和深刻的思维，作为一个笔者，无疑是独树一帜，风格迥立的。可是鲁迅先生最不同于其他学者和作家之处不仅仅在于他多读几本书，多知道几个独辟蹊径的.典据。而是在于善于把他所知道的典据，极其精确无误的用在自己文章中思想的表述中。可是这些表述又都不脱离表达自己的思想，丝毫不会被古人以及圣人的几段词句做了自己思想的佐证，而是精巧生动的用几处典故作为对比，从而加深读者对笔者所要阐述的思想和论据清晰明朗，鲜活简单。这和我以往看过的一些通篇引经据典的“抄抄写写”是完全不同的。

上述这些都只是说明了先生在文艺上的卓越。

可是,读鲁迅先生的文章，对我感悟最深的却实在是他闪亮的人格魅力。读着先生的文章,感觉就像看到一把智慧的利剑，锋利的解剖出当时国民的奴性和愚性，勇敢无畏的把自己至于众矢之的，不畏官吏的强权，不畏民众的愚昧，不畏所谓“文人”的人声攻击，一路用剑刃的锋芒披荆斩棘,置生命于度外。

先生用他伟大的人格和敏锐的洞察力,篆写下许多警世醒世的杂文来激励和讨伐人性的懦弱和肮脏，先生用一生的时间投入到追求光明和捍卫真理的斗争之中，一刻也不曾退缩和懈怠过，不屈不挠，对自己永不满足，永不自馁。正像老舍先生所评论鲁迅先生一样：“一个人的精力与天才永远不能完全与他的志愿与计划相配合，人生最大的苦痛啊!只有明知这苦痛是越来越深，而杀上前去，以身殉志的，才是英雄。”先生是一个时代、一个世纪的英雄，他勇于直视自己，用自己的人格化做一面镜子，照射出人世间的美丑。是啊，一个只有战胜了自己的人才配真正算是英雄，鲁迅先生做到了。

读着鲁迅先生的文字：善者忧思，恶者羞惭。

细看一看先生的肖像，发现先生的容貌虽然严肃冷峻，可先生的眼神却是盛满了慈祥。这也正是应了先生的座右铭“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的高格人生理念吧。先生冷静尖锐的看着这世界，胸膛里装着的却是一颗悲悯慈爱的博大之心。我想：像鲁迅先生这样的文人英雄也许几百年也出不得一个吧。

鲁迅散文读后感【篇3】

我从《雪》中读到了三种人生因为它被选入了江苏版语文九年级下册新教材。这篇文章，我上学时肯定是读过;但同样可以肯定是，我对它已几乎一无所知了，或者应该说我本来就对它一无所知罢。为了编点教学资料，也因为莫名潜滋暗长着一份好奇，我开始反反复复地读它。诗质语言，生动画面，很快征服了我心。可是，众多疑惑竟也一并攫住我神经，让我难以自拔：“暖国雨”、“江南雪”、“朔方雪”，作者把这三个形象放在一起到底想告诉读者什么?

已经多年难得见雪，见雪也至少要到春节前后苏州，竟然下起了纷纷扬扬大雪。一时间心头不由得也迷信起来。眼睛从荧屏移向校园，虽没有看见雪野中有各色花草、蜂蝶，但欢呼雀跃学生却是随处都是，更有一群青年教师，女打着花伞，男举着相机，在已被白雪半遮半掩绿树碧草间照相，那种兴奋直逼进三楼阳台上我心里面来。“明天肯定有人塑雪罗汉了。”我自然地想道。忽然间，我有了一种感觉，这是一幅热闹画面呀!而这热闹，全是因为“江南雪”“滋润美艳之至”讨人喜欢缘故了。而“朔方雪”不同，它“如粉，如沙”，只因太过冷峻，人们是宁愿居屋烤火也不愿意亲近，于是尽管它“在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁”，别有一种“壮美”，但只能面对“无边旷野”、“凛冽天宇”——“是，那是孤独雪。”有一种想法在心中升起：“暖国雨”、“江南雪”、“朔方雪”象征着三种人生——“向来没有变过冰冷坚硬灿烂雪花”，让“博识人们觉得他单调”，自己应该感到“不幸”而又不一定感到不幸人生;“滋润美艳之至”，如小丑般媚俗而受宠，却终究因没有灵魂而成为匆匆“过客”人生，永远独立独行，用“蓬勃地奋飞”“使太空旋转而且升腾地闪烁”，却必须忍受“孤独”人生。

如此，“是，那是孤独雪，是死掉雨，是雨精魂。”这句话好像也不是太难理解了，同时，作者对三个形象基本态度似乎也与作者用语感情色彩，更与作者人生态度相吻合了。读书偶得，存此一说，以备斧正

鲁迅散文读后感【篇4】

鲁迅与闰土的童年，可以说是人间比地狱。因为是当时社会的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子从小就要受苦受难。而鲁迅正家境不错，所以过上了相对比较幸福的生活，但却不及闰土的生活有乡土乐趣。而今，我们生活的21世纪。再与鲁迅的生活相比，可谓是天上人间啊！但想一想，比起《百草园》的生活，我们的生活真是毫无乐趣可言啊！没有端详过麻雀，不知道什么是叫天子，何首乌似乎听说过被吓唬到的神话故事总算是听到过几个，但是却再也想不起来。至于雪天中的拍人印。更是连想都不敢想。即使有纷飞的大雪，也是不敢妄想的。只是现在，倒宁愿忘记那场雪了呢，因为没有乐趣，只有被约束的难受！

与我们的生活相比，私塾里的生活，又或许要难过上许多倍。能在百草园烂漫多年，也许是好事，但是突然有一天，一天的大多时只能呆在书院里读书，会觉得多少的失落呢？其实，相对于以前的孩子，我们已经是站在金字塔的较上方了，无论是生活质量，还是思想品质。有朦胧的思想，看着实事的动荡，体味着生活给予我们的甘甜，我们的生命里也有无数的活力。又相对于那个封建的年代，现在生活是多么的宽松。可是，也不得不说，以当事人孩子们的眼光来看，中国的教育，仍然让人快乐不起来。接受所谓更加全面的教育但没有一点兴趣，很累，很累。不再能够体会，究竟什么才是我们的快乐。

鲁滨孙读后感(锦集4篇)

希望这篇有关“鲁滨孙读后感”的文章能够给大家带来一些启示，读完作者的著作后，相信很多人的内心都会有不同的感受和想法。读完之后，我们需要认真思考并整理我们的思绪和情感，希望您能从中收获一些有用的东西！

鲁滨孙读后感(篇1)

最近我读了《鲁滨孙飘流记》，随鲁滨孙体验了一回荒野求生。

这本书讲述了一位海难幸存者鲁滨孙在一个偏僻荒凉岛上的生活，他一个人种庄稼、盖房子，历尽磨难。在第二个六年，他救了一个食人族中的原住民，并教化了他。鲁滨孙经过一次次的努力与失败，并协助经过荒岛的英国航船上的水手后，终于搭船离开了荒岛。回到英国的他，又依靠巴西种植园的收入成为富翁，过起了安定的生活。读完此书，我为主人公鲁滨孙绝处逢生的奇遇而高兴，为他敢于迎难而上的精神所折服。遇到挫折时，只有去克服它们的人才是强者，反之那些遇一点儿小事就哭天喊地、一筹莫展、怨天尤人的人才是懦夫。

这让我想起了詹天佑，他接到修筑铁路的任务后，不怕挫折及嘲笑，毅然开工，，他用自己的智慧克服重重困难，带领工人们夜以继日地修筑铁路，创造了奇迹，使京张铁路提前竣工。

在学习上我们也常常遇到一些令人始料不及的挫折，但只要勇敢地面对，即使是山重水复疑无路，你也能柳暗花明又一村，困难将会随之迎刃而解。

鲁滨孙读后感(篇2)

文中主人公鲁滨孙克鲁索是个永不知疲倦、积极生活的人。文章主要讲述了他不墨守成规，倾心开拓，三番五次地想要离开他这个小康之家，出海闯天下。他理性明达，肯于劳动并善于劳动，不跟我们一样，帮大人们做一点家务也不愿意，他遭遇海难流落到荒岛以后，没有怪自己的命运不好，而是灵活应用了自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝纫衣服，在荒岛上生活得井然有序。

在生活中面对困难时，我们要与困难做斗争，不要做一个害怕困难的人。与困难做斗争时不要鲁莽，要向书中的鲁滨孙一样，灵活应用所学的知识，这样才能有效地解决困难，从而达到目的。

在生活中，我也一样积极思考解决实际问题。就在前两天，爸爸在换洗衣机的排水管时，不小心把专门锁紧排水管的铁圈搞掉了，找了半天也没有找到，爸爸让我帮他找找，我想：“如果掉下来会直接掉在地面上，怎么会打不到呢？肯定隐藏在某个一个地方。”我的'眼睛往洗衣机里面看了看，眼前一亮，在洗衣机里面的周围的有四个角，我用手摸了摸，“咦！这是什么东西？”拿出来一看，是铁圈，我高兴地跳了起来。

我这个事例也表明了只要用你灵活的头脑和双手，一定会战胜困难的。

鲁滨孙读后感(篇3)

1632年，约克城内生下了一个小婴儿，他叫鲁滨孙。克罗茨尼，他幼年就有着航海的伟大梦想，但是他的母亲父亲却极力反对这个航海梦想，虽然父母极力反对，但他在1651年背着他们，终于完成了自己的心愿！成为了一名水手，在海上，一场突如其来的暴风雨，夺走了许多人的生命，他非常幸运，并没有被淹死，之后有独自漂流到了一个荒岛上。

到了荒岛后，他仔细观察这片土地，并努力开辟荒地，通过不断的摸索，他还找到了许多的食物，在偶然的一个时候，他发现了一群野人在吃人肉，鲁滨孙通过自己的智慧，在一个星期五的晚上，成功救出了被害者，在他们不断的努力及不放弃的信念中，他们终离开了陪伴他27年又75天的小岛，回到了自己的故乡——英国我想，如果鲁滨孙听从了父母的话，那么他的人生可能就是那上平平淡淡，过着衣来伸手，饭来张口的富贵日子，即使拥有最多的钱，他也不会去打造东西，也不会有救人的惊险刺激，不会拥有这么多精彩怕生活。我作为新中国的一名小学生，我应该要向主人公学习，勇于追求自己的梦想，勇于面对困难，勇于挑战极限，为有一个崭新的自我，我以后将努力学习，勇于探索，遇事主动出击，挑战未来，在以后的成功过程中，我会牢记鲁滨孙的精神，做一个不断创新的自已。

鲁滨孙读后感(篇4)

鲁滨孙是一位水手，在一次航海中，出了事故，其他10位水手都遇难了，只有他一个人活了下来。他上了一个荒无人烟的小岛，做了一只木筏，把船上的食物，生活用品等他需要的东西全都运了下来，并在岛上安了家。

陆陆续续，鲁滨孙种了稻子，学会了做粗糙的面包，养了鹦鹉、山羊等。

就在他来到岛上的二十几年后，他发现岛上经常有食人部落来往，担心自己被他们吃掉，便找了一座十分隐蔽的山洞，把它改为自己的藏身之处，到了第二十三年，又有食人部落来到岛上，鲁滨孙救出了一个俘虏，并取名“星期五”。一年内他教会了“星期五”英语，不久后，来了一批更大的食人部落，鲁滨孙和星期五救出了一个西班牙人，过了一段时间，到上来了几位英国人，鲁滨孙救出了被背叛的船长等，收复大船，回到了故乡。

这个故事让我明白了：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，只要不畏艰险、勇往直前、百折不挠，那么他将是一个成功者，一个英雄。

这本书在书城可买，喜欢的话可以去看看

决胜的观后感合集4篇

好的影视作品不缺，但能让人深有体会的却异常宝贵，观看时会从故事情节中收获到不一样的感悟。好的作品会引起观众的共鸣，不断地触动内心，观后感不应将“观”的内容写得很长，而应该重在描写“感”的内容，我们该如何去写作品名的观后感呢？幼儿教师教育网小编现在向你推荐决胜的观后感，欢迎分享给你的朋友！

决胜的观后感篇1

《全新思维》读后感

为什么要拥有全新思维？作者说了三个原因，显然这些原因并不是面向全人类的。

原因：物质财富的极大充裕、亚洲的崛起和自动化。

结果：左脑思维的重要性日渐减弱，右脑思维的重要性日益增强。

全新思维就是右脑思维，那具体是指哪些思维呢？作者总结为高概念性思维和高感性思维，然后细分成6大能力块。

高概念能力包括：创造艺术美感和情感美，辨析各种模式，发现各种机会，创造令人满意的故事，以及将看似无关的观点组合成某种新观点。

高感性能力包括：理解他人，了解人际交往的微妙，找到自己的快乐并感染他人，以及打破常规、探寻生活的目标和意义。

未来，职业成就和个人的满足将越来越多地取决于这“6大必备能力”——设计感、故事力、交响力、共情力、娱乐感和意义感。这些是每个人都可以掌握的人类基本技能，而我的目标就是帮助你掌握这些能力！

那怎样能够掌握这些能力呢？作者说了一些他认为行之有效的方法。比如通过看设计杂志保持自己的创造力；跟作家学习叙述故事的能力；通过学习绘画，来提高自己系统的整合能力……等等。在我看来很多方法的初衷都可以归到对生活的环境和接触到的人物保持高度的好奇心，热爱生活的同时，有目的的去强化某些方面。

全篇读完，作者所说的全新思维其实就是右脑思维，但作者不否认左脑思维的重要性。尽管现在越来越多的人开始推崇右脑思维，但作者在说明右脑思维的重要性方面还是让我将信将疑，特别是在论述六个能力的后两个能力——娱乐感和意义感的时候，在这两个能力的重要度上我很不能跟作者产生共鸣。

此外，我还有个疑惑：思维模式可以看成是因为外界的某些刺激而产生在大脑里面的某些固定回路，开发新的思维模式意味着让大脑构造出新的脑回路。如果重点发展右脑思维，会让左脑思维弱化吗？也就是在左脑形成的脑回路不再是大脑的第一首选反应了。那样对人的日常生活是否会有影响，毕竟在遇到问题解决问题的时候，左脑思维才是我们需要的。或者右脑思维的强化不会影响到左脑思维？两种思维能够和谐共处，我们的大脑能够灵活处理？倘若不是，那我认为我们还是要先开发好左脑思维，其次再强化右脑思维。先有了面包，才能去追求梦想。

决胜的观后感篇2

蝴蝶的美丽源自黑暗束缚中无数次的蠕动，挣扎，破茧而出的是令人惊艳的新生命；流星的美丽源自相互间剧烈的碰撞，划过天际的是生命华美的绽放。

辉煌的胜利成就了生命的高度，而成功的背后却浸透着奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。决胜，在看不见的地方，它可能是水滴石穿的执着，可能是小草破土而出的力量，可能在我们勇敢前行的每个脚印里。

中华五千年文化源远流长，而这其中的波折也跟其历史的长度成正比。几经波折，不断改变，改进，创新，变革。文化的旅程是苦是涩的，而文人们要在这文化的苦旅中前行更是非常的艰难。他们中，有不少人沉没在了历史的长河中，从此销声匿迹。但也有一些人，凭借着自身的坚忍与顽强成功了，每名佳作都流传千年。正如书中柳侯祠的主人柳宗元。

沿着历史的长河漫步，易安居士在孤独中化悲痛为力量，与低徊婉转中吟唱出了“绿肥红瘦”的绝妙辞章；东坡居士乐观旷达，屡遭贬谪，以乐观幽默化解人生的痛苦，于旷远中留下“大江东去浪淘尽”的千古绝唱；远离了春花秋月的李煜在东风又起的小楼上吟唱“一江春水向东流”的悲歌，万千愁怨在坚强的默然承受中成就了词帝的盛名。

他们，有着我们不曾深切体味的孤独和痛苦，然而沉默里的那份坚忍和承受让他们积蓄了生命的力量。最终，生命如烟花般催然绽放！

塞外飞沙，冷风拂面，苏武北海牧羊，饮雪吞毡，在冰天雪地中苦忍19载，一颗赤胆忠心如烈火般未曾冷却。远离故国山河，却不移心中那份守望的精神，富贵不淫，威武不屈，他用一个大丈夫顶天立地的脊梁担当起人间大义，铸就了千古忠魂。是信念，让他坚守；是责任，让他担当。苏武仿若空谷幽兰，志洁行芳，一股幽香永驻人间。

每当我们羡慕别人的非凡成就时，是否清楚，在这胜利的背后，有着我们看不到的无法想像的艰辛。成功，不是一日就可完成的，它需要我们一点一滴的努力付出，泪水，汗水，甚至是我们鲜红的血液，都是取得辉煌胜利的滋养剂。

其实，那些隐藏在背后的坚持、忍耐中的执着才是决定胜利的地方。

本文将阅读《文化苦旅》的内容与现实生活相结合，感受深刻，有自我独特的思考，即“决胜，在看不见的地方”。文章语言精炼，如“破茧而出的是令人惊艳的新生命”。

决胜的观后感篇3

胡蝶的漂亮源自晦暗拘束中很多次的爬动，反抗，破茧而出的是使人冷艳的鼎盛命；流星的漂亮源自互相间猛烈的碰撞，划过天涯的是生命雄壮的开放。

璀璨的告捷-成绩了生命的高度，而胜利的背后却渗透着努力的泪泉，洒满了埋葬的血雨。决胜，在看不见的地点，它多是百折不回的执着，多是小草破土而出的力量，能够在我们勇猛前行的每一个脚迹里。

中华五千年文化积厚流光，而这其中的坎坷也跟其史乘的长度成正比。几经坎坷，持续改观，鼎新，革新，革新。文化的旅途是苦是涩的，而墨客们要在这文化的苦旅中前行更是特别的困难。他们中，有很多人淹没在了史乘的长河中，此后无影无踪。但也有一些人，凭仗着自己的坚韧与坚韧胜利了，每名杰作都传播千年。正如书中柳侯祠的主人柳宗元。

顺着史乘的长河闲逛，易安居士在孤单中化哀伤为力量，与低回委婉中吟唱出了绿肥红瘦的绝妙辞章；东坡居士达观奔放，屡遭贬谪，以达观风趣弥合人生的苦痛，于旷远中留住大江东去浪淘尽的千古绝唱；阔别了月下花前的李煜在春风又起的小楼上吟唱一江春水向东流的悲歌，万千愁怨在坚毅的缄默担当中-成绩了词帝的盛名。

他们，有着我们未始深刻体会的孤单和苦痛，但是安静里的那份坚韧和担当让他们积攒了生命的力量。最后，生命如烟花般催然开放！

塞外飞沙，凉风拂面，苏武北海牧羊，饮雪吞毡，在雪窖冰天中苦忍19载，一颗肝胆相照如猛火般不曾冷却。阔别祖国江山，却不移心中那份守望的精神，高贵不淫，坚毅不拔，他用一个大外子顶天立时的脊背继承起世间大义，铸就了千古忠魂。是信仰，让他屈从；是肩负，让他继承。苏武仿若空谷幽兰，志洁行芳，一股清香永驻世间。

每逢我们艳羡他人的特别-成绩时，能否清楚，在这告捷的背后，有着我们看不见的没办法想像的艰巨。胜利，不是一日便可完成的，它须要我们一丝一毫的勤奋支出，泪水，汗水，以至是我们鲜红的血液，都是获得璀璨告捷的滋润剂。

本来，那些潜伏在背后的坚持、忍受中的执着才是-决策告捷的地点。

决胜的观后感篇4

作为全球最有影响力50位商业思想家之一，平克的著作保持了其一贯思想超前性和结构简洁性。本书刷新了传统思维方式，同时抛出很多现行新理论新观点，对个人成长具有一定参考意义值。

全书分为两部分，开门见山介绍为什么需要全新思维。作者以左、右脑差异运作为立足点，提出逻辑推理能力的左脑优势正在逐渐淡化，而具有抽象思维能力的右脑优势愈加突出。在人工智能不断深化的今天，右脑的开发程度将成为未来一个人真正竞争力的重要抓手。

而推动右脑思维转换的三大力量包括：物质财富极大充裕带来的精神需求、知识外包的广泛应用以及人工智能的飞速发展。这三种不可抗力逐渐形成一种趋势，正把我们从信息时代推向概念时代。在这个新风口，作者甚至提出“知识不再是力量”，而高概念和高感性成为更加强劲的核心竞争力。前者唤醒的是艺术、文化、思想和创新，后者强调的则是社交、情绪和生活，两者共同助推个人走向上升通道。

面对这样一个新时代，作者指出我们必须掌握六大能力：设计感、故事力、交响力、共情力、娱乐感、意义感，也可概括为三感三力。

1.设计感：人人都是创意大师。设计是一种能力，要求我们有很高的审美标准，靠直觉提取优化信息的能力，人的这种能力是机器取代不了的。在未来，更具竞争力的产品一定不会是更便宜更好用的，而是更美的。这样才能脱离价格战，在更高的领域里奔跑。一个商品能提升的价值空间就是设计感，每增加1%的设计投入，公司的销量和利润就可以增加4%。随着同类商品不断增加，人们更加偏重为设计买单，例如智能手机中的苹果，以及汽车中的宝马等。提高设计感能力的关键在于多看勤思，用发现美的眼睛去比较，在美的陶冶中不断实践。

2.故事力：做生活的策划者。在信息时代，讲故事的能力显得尤为重要。在嘈杂的信息流冲击中，故事能够将关键信息置于一个场景当中，让信息具有一种情感冲击力。故事要加入很多的情绪状态，才能更吸引人，这一点在商业上也是越来越受重视。乔布斯讲故事的能力被大家所熟知，而罗胖在跨年演讲中亦是不断引用故事唤起听众的注意。提高故事力的诀窍在于常写勤练，可以写100字左右的超短小说。有人物，有关系，有铺垫，有转折，随心所欲地编故事，甚至可以直接在脑海中做思维体操。

3.交响力：发现系统与整合之美。多线作业已成为现代生活的新常态，交响力强调的是，通过系统性、综合性的思维将看似无法匹配的多个因素组合起来的能力。通过跨界整合、跨界调配，实现跨领域的创新。提高交响力的诀窍是练习比喻，遇到一个新事物，注意大局，而不纠缠细节，就把它转化成一个你熟悉的东西，慢慢形成跨领域思考方式。

4.共情力：与他人产生共鸣。换位思考是长期以来强调的处事方式，随着人工智能的涌入，如何灵活运用人的感情和情绪，与他人产生共鸣，尤为关键。去体会别人的情绪，站在对方的角度想问题，去感知别人，和对方达到一个情绪和思想频率。这是未来人才所必备的一个能力，它可能比理智思考还要重要。提高共情力的方法是通过歌曲、绘画、建筑等艺术作品来感受如何表达情绪，要三思而后行，在为人处世中常用换位思考。

5.娱乐感：拥有快乐的竞争力。知识工作者的涌现，以及知识外包的普及，让人们从螺丝钉工作中解放出来，如何快乐工作、快乐生活成为新的重要能力。对于产品而言，如果功能或服务“不好玩”，甚至很难成为风口上的猪。杜蕾斯文案备受赞誉，其中重要的原因就在于能够将产品特点和热门社会现象相结合，并通过充满娱乐感的方式展现到消费者面前。在崭新的竞争环境或巨大的工作压力下，幽默感能够带来更高的工作效率和创造灵感。

6.意义感：探寻人生的终极意义。物质生活的满足让人们开始更多地追求自我人生价值和社会价值的实现，这需要在具体小目标基础上赋予更高的意义和内涵。很多优秀企业提出的公司发展愿景都首先具备意义，如盖茨将个人电脑带进每个家庭，马云提出让天下没有难做的生意。“生活需要仪式感”的流行，也说明意义感逐渐成为人们关注的重点。

距离作者首次出版此书已有10年，书中对未来预测的观点经受住了时间的检验。面对智能时代，愿我们早日掌握这六种能力，找到个人成长的风口。

捣蛋鬼日记读后感11篇

书籍在我们生活中有着不可磨灭的痕迹，读完作者的作品，不少人沉浸其中，书中引人入胜的描写带给我们许多感悟。读后感写的是自己的真情实感，自己是怎样感受和怎样想的，就怎样写。幼儿教师教育网的编辑为你整理的“捣蛋鬼日记读后感”类内容希望能够让你有所收获，我们后续还将不断提供这方面的内容！

捣蛋鬼日记读后感(篇1)

捣蛋鬼日记读后感(篇2)

今年寒假，我读了《捣蛋鬼日记》。这本书的作者的万巴，是意大利著名的小说家，还是个小有名气的诗人。

小时候的万巴是一个性格倔强的孩子。而且很喜欢路见不平拔刀相助，老师和父母把他看成问题孩子。由此可见，小时候的万巴和捣蛋鬼日记的捣蛋鬼如出一撤。事情也算如此。捣蛋鬼日记是一部自传体小说，几乎可以说是照着万巴童年生活的真实写照，真是生动，富有感染力……记录了人称捣蛋鬼的加尼诺的种种经历。从妈妈送他笔记本的那天起，他一件不差的写下自己经历的一件事情。他总给大家带来无穷无尽的麻烦事……有些让人开怀大笑，有些让人大发雷霆……

加尼诺在姐姐的婚礼上，他把炮仗拴在姐夫的扣眼上；他想做魔法师，为了练习魔术，砸碎了邻居的金表，用妈妈的竞标答题，导致妈妈认为邻居是偷盗狂；喜欢钓鱼的他，却钓上了一颗老人的牙齿……

捣蛋鬼加尼诺用日记的形式记录了他丰富多彩的生活，他也揭露了承认的虚伪，对孩子的不尊重……书中有意无意的玩笑和恶作剧不仅给读者带来欢笑，更让人沉思。

捣蛋鬼日记读后感(篇3)

这个暑假，学校推荐书目中有一本书叫《捣蛋鬼日记》，我一看题目就喜欢这本书，去宁波书城买来了这本书。我一口气读完，边读边笑。下面就说说这本书吧。

书中的小主人公叫加尼诺，这本书就是他自己写的日记。日记中记录了他头年9月到第二年3月半年的生活。这半年中，由于他的调皮捣蛋，他干了许多大人们眼中的坏事，如抄袭他姐姐的日记；弄坏了他姑妈心爱的植物，捉弄他寄宿学校的校长；用钓鱼竿钓走了他姐夫叔叔的最后一颗牙齿；用枪打中了他姐夫的脸，差点把他姐夫的眼睛打瞎…。我觉得，这本书很真实，加尼诺的本质不是坏，就是太好动，有报复心、好奇心，对有些事情会造成什么样的后果他不知道，他对学习不是太感兴趣。因为不喜欢枯燥的学习，他抄袭姐姐的日记；因为好奇，他弄坏了姑妈的植物；因为寄宿学校的校长自私，自己吃好的，却只给孩子们吃粥，所以他捉弄校长；因为对枪的好奇他打中了姐夫的脸，他绝对不是故意的…所以看完这本书，我不讨厌加尼诺，我觉得他不是一个坏孩子。而且加尼诺在经历了很多事情之后，也慢慢地长大了，不是太捣蛋了。

妈妈说，因为加尼诺身上有我的影子，不爱读书，好动，好奇，瞎折腾，所以我喜欢他。我觉得不完全对，也许我对课本不是太感兴趣，但是我对课外书是很喜欢的，我看过很多的书籍，中外故事，历史类、战争类、科技类，等等。这本就是其中的一本，推荐给大家看哦，希望大家都喜欢。

捣蛋鬼日记读后感(篇4)

从上周开始，我对这本书产生了浓厚的兴趣，就拿起了一直久久放在书柜上的它。

这本书的作者是意大利的万巴，主要讲了主人公加尼诺十分的调皮捣蛋，常常令家人十分头痛。并且也是他的童年写照，这是一本时而令我捧腹大笑，时而又令我深思的书本，这本书通过孩子的视角，揭露了大人世界的虚伪的这本书与荒唐。

而加尼诺的一次又一次的调皮捣蛋，也给家里人带来了毁灭性的灾难--""姐姐的舞会被毁""马拉力差点失明，竟选失败以及失去大笔遗产。……

这本书里我最喜欢，印象最深刻的一段是加尼诺怕因为自己导致姐姐的舞会被毁，怕姐姐打他，从而踏上了逃往贝蒂纳姑妈家的片段，非常精彩。

而另一段故事是值得我们深思的，加尼诺的妈妈告诉过它，只要说谎话就会下地狱，而一天，有人来收房租，妈妈让姐姐说她不在家，而加尼诺为了让妈妈不下地狱，就大声说：“妈妈没不在家。她在楼上。”可是讨到了一堆打。所以，大人世界是这虚伪的本书，这本书运用了许多幽默风趣的语句和文笔，充分风刺了大人虚伪的面貌---姐姐们总是在背后拿别人的照片在写字评论………

而这本日记体的自传式小说，也深得广大读者的喜爱。

捣蛋鬼日记读后感(篇5)

《捣蛋鬼日记》这本书，是我从妈妈逛书展归来带回的两本书中挑出的一本。比起相对厚些的《傅雷家书》，我更喜欢《捣蛋鬼日记》。因为我以前也是一个小捣蛋鬼，所以一拿到这本书，我就如饥似渴地读了起来。

书里的捣蛋鬼——加尼诺，真是太会捣蛋了：他在家玩魔术的时候，把叔叔的眼睛给打伤了；在爸爸妈妈不在家的时候，晚上吓唬姐姐，引来了邻居们；和同学一起开车，出了车祸……因为闹出了太多太多的事情，加尼诺被迫被送到了离家遥远的住读学校。

看了加尼诺的日记后，我想到了我小时候在家玩完玩具后，不想收起来，又怕被妈妈骂，于是我当时想了一个办法——把门锁了起来，而且是人不在里面的时候。到了晚上，妈妈下班回来了，我立刻把门一锁出来迎接她。当妈妈去看我玩具收拾得怎么样的时候，我突然发现不知道怎么打开门了。后来只能请“急开锁”的师傅上门将房门打开，我们才得以进房睡觉。

再来说说书中的加尼诺，他被送到住读学校后，又和其他几个同学一起揭发了校长和厨师，用洗盘子的水做汤给同学们喝的事实。为了报复，他又扮演学校创始人的灵魂来吓唬校长。这又不由自主地让我想起我们班的雷一鸣同学。他自称“雷伊”，也是一个“捣蛋鬼”。一天上课时，彭展同学想知道“霾”字怎么读，老师还没来得及点同学上讲台来注音，我只感觉身旁有一阵风吹来，我想：肯定又是“雷伊”。等我刚回过神来，就已经看见他站在那里期待着老师表扬啦！但是他没想到，自己不但没得到夸奖，反而被批评了一顿——因为上课时间不能随便下位。我当时就想，如果我们身边没有了这些“捣蛋鬼”，就没有了学习和生活中的乐趣了，如同一个成语所形容的那样——千第1篇律，那多单调乏味呀！

这本书中的加尼诺，用他那异想天开的天真形象，不仅向我们展示了一个有趣的故事，而且还证明了捣蛋鬼也可以做好事的道理。这本书既轻松有趣，又能勾起人们对童年的美好回忆，难怪我读了一遍又一遍，至今仍一爱一不释手！最后，我希望所有的人，通过读这本书，分享到加尼诺种种令人捧腹大笑的故事，并不断开启所有人孩提时代的共同秘密：其实捣蛋也“疯狂”，在幽默与欢笑之间，可以重温一段快乐而委屈的童年时光，这样阅读真好！

捣蛋鬼日记读后感(篇6)

乍一看题目，你可能会产生许多联想：捣蛋鬼、坏孩子、调皮麻烦……但事实恰恰相反——这是一本能传递爱与正能量的书。

这本书讲述的是主人公加尼诺因为各种原因，为家中带来了许多麻烦事，如：在炖肉里加入一大把盐，拆坏了一个布娃娃，报复大人，离家出走……调皮捣蛋的加尼诺总能制造麻烦。因此，大家总是“亲切”地叫他“捣蛋鬼”。

加尼诺本想帮助他姐夫一臂之力，但却没想到好心帮倒忙，帮人不成，反倒被骂了一顿。或许在大家的眼中，加尼诺就是坏孩子，大麻烦，但我不一样——我在这本书中看到真诚、勇敢和天真无邪，我看到了一个孩子真正的天性。

看完了这本书，我想到了我自己。

小时候，我也是大人眼中“爱闯祸的孩子”。知道母鸡能孵小鸡，我把鸡蛋放在被窝里，希望自己也能孵出小鸡来。但万万没想到睡觉时一不留神把鸡蛋压碎了，黄色和白色混在一起，一块块的黏黄染在了被子上，还散发着阵阵腥气。于是，早上起床还被奶奶狠狠地骂了一通。之后，我明白了：一般情况下，人是孵不出小鸡的。因此也郁闷了很久。我闯过的“祸”还远远不止这一桩呢——用针把两张餐巾纸缝起来想做一个小包，但因为缺乏经验把小包的口都封上了，手上的小针眼一个礼拜都还隐隐作痛;自己用调味料和树叶做了一锅“黑暗料理”，自信满满地入口一尝，才发现树叶的味道实在很不好，之后我发现了树叶和蔬菜的不同……渐渐长大，我明白了“无规矩不成方圆”，便不再调皮，很少闯祸了。但是，那些从探索中获取知识和能力的日子却始终是我生活中的亮色。

生活本来就是五颜六色的。哭过，笑过，骄傲过，也委屈过……这些好的或不好的种种到最后总会组成一幅美丽的画卷。勇敢地去“闯祸”，去探索未知，你会发现，你的白纸上也多了许多鲜艳的色彩！（闫玉珍）

捣蛋鬼日记读后感(篇7)

这学期刚开学，我读了一本名叫《捣蛋鬼日记》的书。它给我的印象特别深。

这本《捣蛋鬼日记》与亚米契斯著的《爱的教育》体裁相同，但风格迥异，内容更为轻松。这本书的作者是意大利著名儿童文学作家和诗人路易基贝太利，笔名万巴，《捣蛋鬼日记》是其众多作品中最著名的。

这部小说以日记的形式讲述了九岁的小男孩加尼诺在半年中闯下的一系列祸事与受到的委屈。从书名可以猜到，这本书讲了许多“捣蛋”的故事。这本书能开启我们每个人童年时的秘密，唤醒儿时的回忆。同时加尼诺的趣事也反映出现代家庭教育的种种问题，让大人们在欢笑中得到深刻的反思......

其实加尼诺干的坏事不都出自他的顽皮。有一次，加尼诺的妈妈告诉加尼诺：说谎要进监狱的。有一天，裁缝来到家里收工钱，加尼诺的妈妈却让姐姐说她不在家。加尼诺不想让妈妈和姐姐进监狱，就对裁缝说：“姐姐说谎，妈妈在家。”结果得到了一记重重的耳光。孩子的本质是好的，却无法自觉免受大人的“坏影响”，加尼诺身上所有的缺点几乎都可以从他的家人、亲戚、学校和社会中找到根源。过去，成人只相信“棍棒下面出孝子”，全然不顾棍棒下面的委屈，甚至鲜血。那些棍棒下的“孝子”在成人后又对自己的孩子开始新一轮的棒打，完全忘记了自己儿时的无奈与压抑。

其实《捣蛋鬼日记》比《爱的教育》更能让人看懂、理解。读书不就是为了理解书中的知识吗？如果连书都看不懂，更何谈理解呢？包括我们写文章，常用华丽的词藻堆砌，夸张的手法哗众取宠，脱离生活和现实，却还认为是好文章。我喜欢听评书《三国演义》，因为它是面向大众的，看得懂、听得懂、欣赏得滋滋有味，传600余年而不衰。如果你们一直在读《爱的教育》又看不懂、觉得没意思的话，那就赶快去买一本《捣蛋鬼日记》吧，和你们的父母一同享受这份快乐吧！

捣蛋鬼日记读后感(篇8)

孩子的天性就如同艰难险阻中的一盏明灯，为受挫的心灵照亮前方光明的道路。而无情的成年人却一次次地扼杀了这份天性，可是这样的孩子就算得到了再多的荣誉，也终究只是深夜的蟋蟀，仅遵循着不变的自然规律。

而《捣蛋鬼日记》一书正记录着这样的景象，他让我感受到了生活中的喜怒哀乐，在我的心房照射了一束久违的阳光，让我体会到了天性的力量。同时也滋生了对于主人公加尼诺·斯托帕尼的同情和敬佩，更让我想起了自己那如黑白画一般毫无色彩，也没有阳光的童年时代。加尼诺每次都怀揣着一颗善良而又赤热的心，却常常弄巧成拙，有着与其他孩子一样的向往，却不被大人接受。可他依旧不忘自己的初心和那颗埋藏在心底的童心，或许这才是让我敬佩的原因吧！可是最终他成为了一个名副其实的捣蛋鬼，是一股怎样的力量让他有如此巨大的转变呢？

因为它有一个十分怪异的家庭：暴君一样的父亲，对加尼诺的教育方式粗暴不堪，促使在他在内心深处留下了一块永久的伤疤；一味溺爱他的母亲，无论加尼诺犯下了什么错误，都用宽容的心对待，让他肆意的撒野，毫无底线；行为不一的姐姐姐夫，所作所为与心理和性格完全不符，也许是加尼诺心中的“好榜样”。正是这样的一股家庭力量，以“为孩子好”的名义剥夺了孩子的自由，扼杀孩子的童心。

失去童心自由的他，同时也做了数之不尽的拙事，去寻找钓鱼的乐趣，却不小心掉进河中；兴致勃勃地表演魔术，却刺伤了客人的眼睛；想为姑妈准备一个惊喜，却惹得她火冒三丈；想让邻居家的孩子长点见识，却让孩子的父母义愤填膺；与同学打赌，却酿成了一场车祸……这一件又一件的事情再一次地伤害了他的内心，让他渐渐的步入歧途，成为了讨人厌的捣蛋鬼。

对于我而言，这本书不仅是一本逗我开心，令我愉悦的恶剧大全，更是一位与我同行的伴侣，一位有着魔力的心灵导师，在我遇到挫折时鼓励并安慰我。但此书也揭示了社会在教育方面所存在的巨大问题——大人用自己的方式去压迫孩子。正如加尼诺所说的一样：“孩子应该尊重大人，而大人却没有义务尊重孩子。”可是这样的社会应该警戒大人的自省：无论是乖巧的孩子，还是顽劣的捣蛋鬼，都拥有自己的思想，也向往自己的生活，能和小鸟一样自由地翱翔。成年人应该用孩子的眼光看待这个缤纷的世界，采纳适合孩子的方法，或许捣蛋鬼也将不复存在！

捣蛋鬼的世界，拥有无穷的想象力，无尽的创造力，总使人琢磨不透，但千万不要抹杀孩子的这份天性，或许这份天性，也是他最宝贵，最值得回忆，最有价值的！

捣蛋鬼日记读后感(篇9)

暑期我读了一本叫《捣蛋鬼日记》的书，这本书围绕着主人公加尼诺，描写了一段生动有趣的人物形象。除了他还有他的三个姐姐、他的母亲和严厉的父亲。这是他的家庭。除此之外，还有女仆卡泰利娜、医生科拉尔托、律师马拉利、老姑娘贝蒂娜姑妈……

加尼诺在书里被称作捣蛋鬼，加尼诺受到姐姐的启发学写日记，日记记载了他半年时间里各种捣蛋的经历。

在我看来，加尼诺是聪明可爱的，他单纯、活泼、善良、机灵、能言善辩，并且具备一个男孩对一切事物好奇的个性。他所作所为的出发点是好的，他很多顽皮的想法，也并不出于恶意。对姐姐婚礼的庆祝，帮姑妈的龙胆草长高，给姐夫买文件夹，帮姐夫澄清事实，同可恶的校长及其老婆作斗争……

而加尼诺一次又一次的实话实说，给家人带来了毁灭性的麻烦，姐姐们的舞会被搞砸，马拉利失去大笔遗产以及竞选失败……。在大人看来，都是不可原谅的，但是加尼诺错在哪里呢？错在他生活在一群虚伪、荒唐、贪婪懦弱的成年人之中。

阅读这本书，你就能认识到，这不仅仅是一本少儿读物，他会引你去回忆、去思考……

捣蛋鬼日记读后感(篇10)

在我生日派对之时，我的礼物大闹了一场。大家可能不明白礼物怎么会捣蛋呢？请听我慢慢道来。

在我生日这天爸爸送了我两只可爱的小松鼠，奶奶也把她心爱的肥鹦鹉送给了我。

我的小伙伴来了，他们给我带来了很多礼物。有：风铃、芭比娃娃、布娃娃、SD娃娃。可漂亮了！可我还是更喜欢“维纳斯”送我的小仓鼠‘因为小仓鼠胖乎乎的所以我叫它“乎乎”。

我的小伙伴随我逗了一会可爱的小动物们后就一起去吃蛋糕了。我们竟然忘了一件大事——没关笼子门。

我正给“维纳斯”切蛋糕呢，只听婷婷大叫一声：“啊！”，我们急忙回过头来瞧，原来肥肥——奶奶送我的肥鹦鹉正站在婷婷的手心里津津有味地吃着婷婷的蛋糕呢！“咣当！”一声从我的书房里传来，我们急忙跑去看。两只可恶的松鼠竟然把我好朋友离别时送我的小海豚水晶雕像给打碎了，我生气极了！我们费了九牛二虎之力也没能抓住那两只可恶的松鼠，我们累级了，便放弃了这个抓松鼠的计划该去看电视了。我边看电视边吃薯片，正吃得舒舒服服是老觉得有一股力量在与我争薯片，我以为是“维纳斯”就说：“你要吃的话就自己在拿一袋。”“维纳斯”闻言说：“你自己瞧瞧到底是谁在抢你的薯片。”我低头一看，原来是乎乎正抓着薯片“嚓嚓嚓。”的吃着呢！

唉！都怪我粗心大意才害得我的生日派对搞成了恶作剧派对。对了！还有一部分责任应由捣蛋者负责。

捣蛋鬼日记读后感(篇11)

这个暑假我读了一本生动有趣的书——《捣蛋鬼日记》，作者是意大利著名儿童文学家万巴，他也是一位小有名气的诗人。

书里讲的是一个人称“捣蛋鬼”男孩加尼诺的种种捣蛋经历。他总是给大家带来无穷无尽的麻烦，也总是有意无意地给身边的人惹上麻烦。比如：他喜欢钓鱼，却意外地钓下一个老人的一颗牙齿；他想做个魔术师，在家中表演魔术时，却差点射瞎了一位客人的眼睛；他搞了一个动物园，挂在树上的猴子竟是邻居家的小孩……虽说如此，但加尼诺勇敢善良、有爱心、也非常乐于助人。他觉得大人很虚伪，说一套，做一套，总是不敢显露自己真实的一面。

加尼诺是一个很喜欢探索的孩子，对一切事物都充满了好奇心，没有什么点子是他想不到的，也没有什么事是他不敢做的。可就是因为强烈的好奇心和这些稀奇古怪的想法，他总会惹出一些麻烦。这让我想起了自己的一些趣事，那时我两岁，爸爸正在修电脑主机，我觉得好奇，就拿着螺丝刀学着爸爸的样子对着电脑捣来捣去，趁爸爸不注意，我对着电脑使劲一捅，结果电脑差点修不好，爸爸哭笑不得。我觉得我们应该像加尼诺一样，善于动脑，勇于探索，对新鲜事物多加思考，这不仅会使自己的能力得到锻炼，还会让我们的童年更加丰富多彩。

从书中我还感受到了作者对美好童年的回忆，所以我们应该珍惜现在的每一天，多学习，多思考，不让自己的童年留有遗憾。

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