我愿意观后感
发布时间:2023-06-14 我愿意观后感我愿意观后感热门。
在许多场合中，电影对于人们的影响都是无法估量的。而观后感则是我们用个人的色彩和主观的情感来表达对于电影的感受和思考。如果我们想要把这些内容真实地传达出去，就需要撰写一篇精彩的观后感。通过写作观后感，我们不仅可以提升自己的表达能力，也可以更好地理解电影所要表达的情感和思想。今天，我们要为大家推荐一篇关于“我愿意观后感”的好文。希望读完之后能够喜欢，并且与朋友分享这篇文章。
我愿意观后感 篇1
看完微电影《我愿意》后我觉得这其中有一点是可以学习的，但是也有一点是不值得学习的。可以学习的就是：趁年轻去做想做的事情吧!不该学习的就是：不能打着还年轻的招牌肆无忌惮的玩。
这部电影的主要目的是告诉年轻人：趁自己年轻去做自己想做的事情吧!这部电影说的是一对也可以说是一群即将面临毕业的大学生情侣们所面临的问题。其实这也是现实中在这个即将毕业的五月的我们所面临的一个问题。那就是你是会选择两个人在一起紧衣缩食的生活还是选择面对残酷的现实选择分手。
这部电影中的主人公是两个即将面临毕业的大学情侣，男主人公叫大宇，女主人公叫小糖。在即将面临毕业的时候，他们的感情也在发生着微妙的变化，男主人公想的最多的就是怎样能尽快找到一份工作赚钱养活自己的女朋友，怎么实现自己制定的五年计划，也就是能娶到自己的女朋友并给与她想要的生活。
女主人公可能没有像男主人公那样有远大的志向，她想的更多的是他们能不能继续在一起。看到学校里一对对的情侣们都分手了，他们在各自的忧虑着，他们会不会分手?毕业了即将走出校门，男主人公开始为他们将来的生活忧虑了。
但是作为女主人公的小糖就觉得自己的男朋友只顾着去面试找工作而忽视了她，她觉得他不在乎她了。这可能就是导致毕业分手的重要原因吧。
我愿意观后感 篇2
相亲，是一个不断践踏正常人自信的过程。我宁愿每次都看上对方却被对方甩掉，也不愿每次都遇到“看不上的对方”。因为，介绍人之所以把你们两个介绍到一起，就是因为在ta的心里，你们两个是半斤八两相得益彰的;只要靠谱点儿的红娘，都不会特意把ta认为不相配的人愣拉到一个桌上的。因此，看到自己相亲对象的样子，渐渐的，也就彻底明白了自己在周围人的眼中，是个什么东西了。
这一点，实在很令人绝望。
在经历过这种绝望的体验之后，再看《我愿意》中的各色人等对唐微微的谆谆教导，无疑只能让人满心发抖。因此，电影中把相亲这种事情，变成了极其戏剧化的搞笑场面——可不么，这个上映档期，谁愿意看到给自己找别扭的电影呀!所以这个改编，真是让我谢天谢地的呢~~~ORZ。。。。。。
说到改编，我认为电影中最主要的改编是，淡化了王洋的感情线，完善了杨年华的感情线。如果说原书是在讲述“为什么不选择王洋”，那么电影就是在说明“为什么选择杨年华”。从“两害相权取其轻”变成了“两利相权取其重”，那种“绝望”的味道，自然大大的浮云了。
个人认为，在杨年华这个人物的塑造上，电影比原小说成功，比原小说不那么功利，比原小说不那么表面传奇内心寒冷，比原小说，值得爱。至少“曾经受伤、只想认真地找一个女人纯粹地相爱、相守”这个理由，比“跟朋友打赌，试试没钱的自己还能不能吸引到女人”更容易让我接受，想必也更容易让唐微微接受吧。唐微微等啊等，等到了这个年纪，之所以扛着耳朵被打击出了茧子，也不跟刘军、不跟戴宽、不跟冯-东-海凑合，除了放不下王洋之外，不也就是想找一个男人纯粹地相爱相守吗?为什么到了这个年纪，就必须得计算着凑合，就必须不可能有爱了呢?如果他不值得，那么，我就不愿意。我不愿意，不行吗?
而面对唐微微剖析了自己的过去、相对心疼落泪后旋即笑着回来给唐微微做饭的那个杨年华;在唐微微和靳小令抱着哭的时候，默默地拉走钱伟的那个杨年华，真心地打动了我——是我，我也乐意跟他。找个人过一辈子图个啥呀，不就图个柴米油盐，不就图个知冷知热么。要是一个男人都做到这样了，还有什么不满足的呀?疼爱疼爱，有心疼就能有爱。彼此心疼了，心里就暖和了。这个世界有的时候太冷了，只要能让心里暖，这就是幸福。我愿意要幸福。
我愿意观后感 篇3
1、一个男生永远不会嫌一个女生太优秀的，我认为就像一个女生永远不会嫌一件衣服太漂亮，一个女生放下一件漂亮衣服，只有两个原因，一价格问题，二不合身，那男生放下一个女生，也通常是出于这两个原因。
2、然而要男生爱你的心，心甘情愿与你在一齐的心是很难的。不是男生没心了，是这个现实的社会，让相爱的人都离真心远了，咱们总在算计感情得失的心，却忘记了真心。
3、女生有个通病，过了岁还没嫁，就心里发毛！
4、因此就当唐微微走马观花的去相亲的背后，咱们会发现属于唐微微的男生越来越少，对于一个什么都不缺的女生来说，她对感情的质地超越了物质生活本身，超越了所谓的物欲以后，她要的感情只能是一颗真心实意的心了。
5、不知从什么时候起，一位叫杨年华的男生悄悄的来到了唐微微的身边，他是那样的绅士体贴豁达，他是那样的善解人意，他是那样的温和包容，他愿意包容唐微微的一切，愿意把他宠成公主，愿意给她时刻，让她在感情上勇敢点。
6、过日子，经济条件很重要，人更重要！
7、在咱们生命中会爱上很多人，有难以忘记的初恋，就像唐微微与王洋的七年，从大学纠结到此刻，即使再过七年，依然纠结在以前。有时在想唐微微咋怎样这样傻？王洋走了，还会有李洋，杨洋，为什么心里一向留着王洋不放？为他留着门，为他留着以前的房子，为他留着以前？
8、我跟你谈过我的过去，很痛，我想找一个，真爱，能在一齐一辈子，假若我带着这一身价去找的话，眼下这个社会，我怕我看不清楚。
9、爱的梦想有价格吗？它的价格会变吗？“我的梦想还在，只是涨价了。猪肉都能涨价，凭什么梦想比猪肉还贱？
10、亲爱的，说我爱你很容易，说我愿意很难。我愿意代表生命的誓言，我愿意代表岁的时候，咱们你一口我一口日子过得再难也甜甜蜜蜜。我愿意代表三十岁的时候咱们想清楚彼此想要什么再成家立业，再组成家庭，再延续咱们彼此的幸福感。我愿意代表着岁的相依相偎，人到中年上有老下有小，咱们彼此能够扛过去就是幸福。我愿意代表着岁的.携手依靠，性命中正因有你我会变得更温暖。我愿意代表岁的幸福依靠，孩子长大了，我和我的老伴能够去看碧海蓝天，我愿意代表岁，岁，岁到一百岁的互相协作，一齐共度最完美的夕阳红。
11、人世间最完美的感情不是我爱你，是我愿意。
12、因此当杨年华对唐微微说我愿意的时候，唐微微彻底被感动了。有时候感情真的与金钱无关，与身份地位无关，与所有的爱与不爱无关，与心甘情愿有关，有生命一世携手到老有关。
13、亲爱的，感情是说不清楚的东西。婚姻却是咱们生命的誓言与承诺，能够让咱们彼此承诺生命的人，就是咱们性命中最爱的人。勇敢的去爱吧，对感情请你们再勇敢一些，再勇敢一些。亲爱的，如果爱他就对他说我愿意吧。
14、一个岁的大龄单身女的感情，注定是波折的，波折的不是她的大龄，波折的是她不够勇敢，不够勇敢应对自我的过去和以前。
15、有些东西失去以后，可能再也回不来了，但他会永远在心里隐隐作痛。如果能够，我愿意，时光永远停留在那一刻。
16、亲爱的，你知道吗？爱一个人好难好难，在这个说不清楚的社会里，有时候咱们很难说爱，很难对那个人简单踏实坚定的说我爱你？我爱你，也许不代表你也爱我，我愿意和你在一齐，不代表你一心一意愿意和我在一齐。
17、然而唐微微并不是勇敢的人，年以后，王洋再次回到她身边，唐微微潸然泪下了，正因她知道她难以忘记的是以前，那个以前刷爆信用卡的男生再回到以前早已成了经过。因此她最后放下了王洋，初恋就是这样，能给你初恋的人爱你，但是要不起你，正因太年轻，正因彼此都还没成长为彼此想要的人。
18、是唐微微难以放下王洋，还是王洋很难被唐微微放下？一个女生有多少个年对所爱的男生说我爱你？同时一个女生又有多少年能够跟这个男生在一齐？都说女生的青春经不起年龄的摧残。因此年以后，岁的唐微微在自我有房有车有事业以后，他想到了相亲，想到了重组家庭，想到了放下以前重新开始。
19、你这样走了对我太不公平，我从来没有刻意掩饰过自我，我就是我，有钱没钱是一样的，假如你真的是认为我欺骗了你的话，那可能我错在我隐藏了自我的财富，但是你呢，你隐藏是自我的心呐，外边包上一层厚厚的盔甲，针插不穿水泼不进，拒人于千里之外，其实咱们是太害怕了，咱们让生活吓破胆了。
杨：恕我冒昧，你这条件也不错啊。为什么拖到此刻？
杨：我就想感动你，感动那么多人干吗。都娶回家，我忙但是来。
杨：哎，微微，箱子已经包好了。我是帮你扔了呢，还是帮你寄出去呢。
唐：如果所有不开心的记忆都能够打包仍了就好了。
王：那好，如果你只认钱了，你需要多少钱？需要多少？
唐：不是我需要多少钱。是需要把你的信用补上，这世上没有任何事情。是能够无条件透支下去的，个性是感情。是你把我给你的感情刷爆了。
杨：合着女生和男生在一块就非得图点什么？人家小姑娘没你那么世故。人家就是单纯的崇拜，喜爱，爱，能够吗？
唐：能够。小姑娘不世故，小姑娘不懂事，那你们男生也不懂事，你连起码的婚姻都给不了，你凭什么这么享受人家单纯的崇拜，喜爱，爱呀。
杨：知道两厢情愿这个词吗？谁无偿享受谁啊。合着我们男生就得白给呀。如果女生个个正经的话，那男生到哪里去无耻呢？是吧。都说男生不忠不义，那如果女生都个个忠义的话……
杨：对，那是你。必须有不忠一的女生才有了第三者，小三，不是我瞎掰。
我跟你谈过我的过去，很痛，我想找一个，真爱，能在一齐一辈子，假若我带着这一身价去找的话，眼下这个社会，我怕我看不清楚
一个男生永远不会嫌一个女生太优秀的，我认为就像一个女生永远不会嫌一件衣服太漂亮，一个女生放下一件漂亮衣服，只有两个原因，一价格问题，二不合身，那男生放下一个女生，也通常是出于这两个原因。
过日子，经济条件很重要，人更重要！
有些东西失去以后，可能再也回不来了，但他会永远在心里隐隐作痛。如果能够，我愿意，时光永远停留在那一刻。
你这样走了对我太不公平，我从来没有刻意掩饰过自己，我就是我，有钱没钱是一样的，假如你真的是认为我欺骗了你的话，那可能我错在我隐藏了自己的财富，但是你呢，你隐藏是自己的心呐，外边包上一层厚厚的盔甲，针插不穿、水泼不进，拒人于千里之外，其实我们是太害怕了，我们让生活吓破胆了
女生有个通病，过了30岁还没嫁，就心里发毛！
爱的梦想有价格吗？它的价格会变吗？“我的梦想还在，只是涨价了。猪肉都能涨价，凭什么梦想比猪肉还贱？
人世间最完美的感情不是我爱你，是我愿意。
在我们一生中会爱上很多人，有难以忘记的初恋，就像唐微微与王洋的七年，从大学纠结到此刻，即使再过七年，依然纠结在以前。有时在想唐微微咋怎样这样傻？王洋走了，还会有李洋，杨洋，为什么心里一向留着王洋不放？为他留着门，为他留着以前的房子，为他留着以前？
是唐微微难以放下王洋，还是王洋很难被唐微微放下？一个女生有多少个7年对所爱的男生说我爱你？同时一个女生又有多少7年能够跟这个男生在一齐？都说女生的青春经不起年龄的摧残。因此7年以后，32岁的唐微微在自己有房有车有事业以后，他想到了相亲，想到了重组家庭，想到了放下以前重新开始。
一个32岁的大龄单身女的感情，注定是波折的，波折的不是她的大龄，波折的是她不够勇敢，不够勇敢应对自己的过去和以前。
亲爱的，你知道吗？爱一个人好难好难，在这个说不清楚的社会里，有时候我们很难说爱，很难对那个人简单踏实坚定的说我爱你？我爱你，也许不代表你也爱我，我愿意和你在一齐，不代表你一心一意愿意和我在一齐。
因此就当唐微微走马观花的去相亲的背后，我们会发现属于唐微微的男生越来越少，对于一个什么都不缺的女生来说，她对感情的质地超越了物质生活本身，超越了所谓的物欲以后，她要的感情只能是一颗真心实意的心了。
然而要男生爱你的心，心甘情愿与你在一齐的心是很难的。不是男生没心了，是这个现实的社会，让相爱的人都离真心远了，我们总在算计感情得失的心，却忘记了真心。
不知从什么时候起，一位叫杨年华的男生悄悄的来到了唐微微的身边，他是那样的绅士体贴豁达，他是那样的善解人意，他是那样的温和包容，他愿意包容唐微微的一切，愿意把他宠成公主，愿意给她时刻，让她在感情上勇敢点。
然而唐微微并不是勇敢的人，7年以后，王洋再次回到她身边，唐微微潸然泪下了，正因她知道她难以忘记的是以前，那个以前刷爆信用卡的男生再回到以前早已成了经过。因此她最后放下了王洋，初恋就是这样，能给你初恋的人爱你，但是要不起你，正因太年轻，正因彼此都还没成长为彼此想要的人。
因此当杨年华对唐微微说我愿意的时候，唐微微彻底被感动了。有时候感情真的与金钱无关，与身份地位无关，与所有的爱与不爱无关，与心甘情愿有关，有一生一世携手到老有关。
亲爱的，说我爱你很容易，说我愿意很难。我愿意代表一生的誓言，我愿意代表20岁的时候，我们你一口我一口日子过得再难也甜甜蜜蜜。我愿意代表三十岁的时候我们想清楚彼此想要什么再成家立业，再组成家庭，再延续我们彼此的幸福感。我愿意代表着40岁的相依相偎，人到中年上有老下有小，我们彼此能够扛过去就是幸福。我愿意代表着50岁的携手依靠，生命中正因有你我会变得更温暖。我愿意代表60岁的幸福依靠，孩子长大了，我和我的老伴能够去看碧海蓝天，我愿意代表70岁，80岁，90岁到一百岁的互相协作，一齐共度最完美的夕阳红。
亲爱的，感情是说不清楚的东西。婚姻却是我们一生的誓言与承诺，能够让我们彼此承诺一生的人，就是我们生命中最爱的人。勇敢的去爱吧，对感情请你们再勇敢一些，再勇敢一些。亲爱的，如果爱他就对他说我愿意吧。
我愿意观后感 篇4
1. 一个32岁的大龄单身女的爱情，注定是波折的，波折的不是她的大龄，波折的是她不够勇敢，不够勇敢面对自己的过去和曾经。
2. 亲爱的，爱情是说不清楚的东西。婚姻却是我们一生的誓言与承诺，能够让我们彼此承诺一生的人，就是我们生命中最爱的人。勇敢的去爱吧，对爱情请你们再勇敢一些，再勇敢一些。亲爱的，如果爱他就对他说我愿意吧。
3. 爱的梦想有价格吗?它的价格会变吗?“我的梦想还在，只是涨价了。猪肉都能涨价，凭什么梦想比猪肉还贱?
4. 然而要男人爱你的心，心甘情愿与你在一起的心是很难的。不是男人没心了，是这个现实的社会，让相爱的人都离真心远了，我们总在算计爱情得失的心，却忘记了真心。
5. 在我们一生中会爱上很多人，有难以忘记的初恋，就像唐微微与王洋的七年，从大学纠结到现在，即使再过七年，依然纠结在曾经。有时在想唐微微咋怎么这样傻?王洋走了，还会有李洋，杨洋，为什么心里一直留着王洋不放?为他留着门，为他留着曾经的房子，为他留着曾经?
6. 所以就当唐微微走马观花的去相亲的背后，我们会发现属于唐微微的男人越来越少，对于一个什么都不缺的女人来说，她对爱情的质地超越了物质生活本身，超越了所谓的物欲以后，她要的爱情只能是一颗真心实意的心了。
7. 过日子，经济条件很重要，人更重要!
8. 女人有个通病，过了30岁还没嫁，就心里发毛!
9. 一个男人永远不会嫌一个女人太优秀的，我认为就像一个女人永远不会嫌一件衣服太漂亮，一个女人放弃一件漂亮衣服，只有两个原因，一价格问题，二不合身，那男人放弃一个女人，也通常是出于这两个原因。
10. 所以当杨年华对唐微微说我愿意的时候，唐微微彻底被感动了。有时候爱情真的与金钱无关，与身份地位无关，与所有的爱与不爱无关，与心甘情愿有关，有一生一世携手到老有关。
11. 人世间最美好的爱情不是我爱你，是我愿意。
12. 不知从什么时候起，一位叫杨年华的男人悄悄的来到了唐微微的身边，他是那样的绅士体贴豁达，他是那样的善解人意，他是那样的温和包容，他愿意包容唐微微的一切，愿意把他宠成公主，愿意给她时间，让她在感情上勇敢点。
13. 你这样走了对我太不公平，我从来没有刻意掩饰过自己，我就是我，有钱没钱是一样的，假如你真的是认为我欺骗了你的话，那可能我错在我隐藏了自己的财富，可是你呢，你隐藏是自己的心呐，外边包上一层厚厚的盔甲，针插不穿、水泼不进，拒人于千里之外，其实我们是太害怕了，我们让生活吓破胆了。
14. 我跟你谈过我的过去，很痛，我想找一个，真爱，能在一起一辈子，假若我带着这一身价去找的话，眼下这个社会，我怕我看不清楚。
15. 亲爱的，说我爱你很容易，说我愿意很难。我愿意代表一生的誓言，我愿意代表20岁的时候，我们你一口我一口日子过得再难也甜甜蜜蜜。我愿意代表三十岁的时候我们想清楚彼此想要什么再成家立业，再组成家庭，再延续我们彼此的幸福感。我愿意代表着40岁的相依相偎，人到中年上有老下有小，我们彼此能够扛过去就是幸福。我愿意代表着50岁的携手依靠，生命中因为有你我会变得更温暖。我愿意代表60岁的幸福依靠，孩子长大了，我和我的老伴可以去看碧海蓝天，我愿意代表70岁，80岁，90岁到一百岁的互相协作，一起共度最美好的夕阳红。
16. 有些东西失去以后，可能再也回不来了，但他会永远在心里隐隐作痛。如果可以，我愿意，时光永远停留在那一刻。
17. 是唐微微难以放弃王洋，还是王洋很难被唐微微放弃?一个女人有多少个7年对所爱的男人说我爱你?同时一个女人又有多少7年能够跟这个男人在一起?都说女人的青春经不起年龄的摧残。所以7年以后，32岁的唐微微在自己有房有车有事业以后，他想到了相亲，想到了重组家庭，想到了放弃曾经重新开始。
18. 然而唐微微并不是勇敢的人，7年以后，王洋再次回到她身边，唐微微潸然泪下了，因为她知道她难以忘记的是曾经，那个曾经刷爆信用卡的男人再回到曾经早已成了经过。所以她最后放弃了王洋，初恋就是这样，能给你初恋的人爱你，但是要不起你，因为太年轻，因为彼此都还没成长为彼此想要的人。
19. 亲爱的，你知道吗?爱一个人好难好难，在这个说不清楚的社会里，有时候我们很难说爱，很难对那个人简单踏实坚定的说我爱你?我爱你，也许不代表你也爱我，我愿意和你在一起，不代表你一心一意愿意和我在一起。
我愿意观后感 篇5
这个情人节有幸和老公一起看了电影我愿意！
看同名小说《我愿意》，是很久以前的事情了。看的时候只觉得这故事离地面真高啊：哪儿有那么多温柔体贴细致入微还就死爱你死爱你的装穷富豪来呀？就跟《钱多多》里头似的，哪儿就天上掉下来一个暗恋自己多年不离不弃打都打不走人又好嘴又甜长得漂亮又有钱的许飞来呀？
这部电影中李冰冰的造型给人一次次眼前一亮的冲击感，很喜欢里面大多数的职业装造型，跳出了单调的黑白灰，撞色玩儿得转转的，但又不觉得太突兀，精致个性又简洁干练，起码穿着去一般的公司上班，不至于把老板吓个跟头。想必过不了多久，淘宝上就该搜出一大片一大片的李冰冰唐微微我愿意同款衬衫、李冰冰唐微微我愿意同款连衣裙、李冰冰唐微微我愿意同款金属环项链了，
这个电影简直可以做成一部植入广告教程了。从天而降的巨大红牛包装，无处不在的1号店，百合网介绍对象的全流程讲解，吃饭要先把饭店名字照一下，装箱打包也要让观众看到箱子上的物流公司名称，开的车子要给观众讲一下相关数据，更不要说同名品牌钻戒的大特写了真心的佩服啊，这都怎么想出来的。最近的植入广告真是太牛了，记得看变形金刚3的时候，电梯里那叼着伊利舒化奶的大男将映入眼帘时，全场观众都震惊了，不知道是该骄傲还是兴叹，国货太强了，中国人太有钱了！
总体来说，这部电影还行，作为一个花钱看电影的观众，我只想看到一些有点儿接地气儿，有点儿小聪慧，可以把故事讲圆满了，可以让我开心一笑心酸一哭的电影，哪怕并不那么完美、哪怕并不那么深刻，哪怕并不那么高水平，我也愿意买票走进影院！
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我和我的父辈观后感热门
作文应该被每位学生重视起来，写作可以提高人的思考能力和观察能力。好作文不是写出来的是改出来的，要精写和多写相结合。作文范本我们具体该如何借鉴呢？小编经过搜集和处理，为你提供我和我的父辈观后感热门，仅供你在工作和学习中参考。
我和我的父辈观后感 篇1
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整部电影都很励志，共分为四个片段。第一个片断讲的是，在抗日时期发生的故事，第二个讲述的是为了祖国的航天事业不惜牺牲自己的故事，第三和第四片段分别是为了促销产品而拍广告和科学实践发明创造的故事。也按照时间顺序描绘了中国一路发展的坎坷。抗日战争十分艰苦，面对日军的大方位进攻老百姓只好躲进地道，总有那么一些人会无畏地冲到最前面，面对日军大部队和炮弹，还有飞机的扫射有些无能为力，手持弯刀和炸药的中国军人们奋力抵抗。乘风是一个年轻的小伙子，跟随父亲在前线打仗，无畏、勇敢与担当造就了他为人民着想，不畏牺牲的英雄品格，在那么一个艰苦的条件下，能够勇于站出来就是十分伟大而坚强的。
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我和我的父辈观后感 篇2
《我和我的父辈》由四个故事汇集而成——《乘风》《诗》《鸭先知》《少年行》。这部作品以革命、建设、改革开放和新时代为历史坐标。从题材看是散的，但是形散而神聚。创作者从不同的历史视角出发，以家庭关系观察父辈人生这一特殊视角，讲述各个阶层群体为祖国利益不忘初心、砥砺前行的奋斗历程，从而反映时代变迁下中华民族精神、家国情怀的生生不息、传承弘扬。
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如果说前两个故事更多的是英雄叙事的话，那么后两个故事《鸭先知》和《少年行》则主要讲述平凡人的故事。《鸭先知》取材于中国第一支电视广告诞生背后的故事，写了一个普通人家的父亲敢于第一个吃螃蟹的不服输精神。导演一下子把创作笔触伸进了上海的弄堂生活中，以这个弄堂为背景，反映了那个年代的中国人求新求变的改革精神，传达改革是适应了时代呼唤的理念。相比来说，《少年行》这部带有极强科幻韵味的作品，给观众带来的不仅是现实的感触，也有对未来的想象。作品以机器人“星一浩”肩负特殊使命从2050年回到2021年，邂逅了怀揣科学梦想的少年小小，两人意外组成一对“临时”父子。在机器人老爸的影响下，少年小小坚定了追求科学梦想的决心，将给当下的青少年群体带来别样的人生启示。
《我和我的父辈》之所以受到观众的好评，其根本原因在于导演遵循电影艺术的创作规律。无论《乘风》中的乘风父子，还是《诗》中的一家人，抑或是《鸭先知》中的那个痴迷创新的父亲，或者是《少年行》中的“临时”父子，这些都是普通人，都是千百万人民群众的代表。为什么这样的故事会受到观众的青睐？因为它一下子拉近了艺术与老百姓的距离，让人看后有一种亲切感。文艺作品的成功不在于表现的题材和人物的大与小，而在于有没有写出真情实感。《乘风》中的父子，《诗》中的一家四口都是普通人，这些人物都生活在我们周围，都是我们身边的“这一个”。但正是因为有了千百万个这样具有家国情怀的普通人，国家才在发展中不断强大起来。
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我和我的父辈观后感 篇4
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我和我的父辈观后感 篇5
2021年10月1日，祖国母亲72周年生日，去看了我和我的父辈。电影院里的我被深深地触动了，吴磊和吴京饰演一对父子，父亲为了老百姓的生命安全，选择了发求助信号，用调虎离山之计挽救了护送的百姓安全，成功引走了敌人的寻剿。敌人根据电报发文信息，很快定位到了儿子的地方，他们不知道的是，这个求救信号已经是意味着他们将要牺牲的节点。作为一名父亲，他知道这意味着什么，可是他也知道这是无奈之举。即便如此，还是选择做了。
诗篇。章子怡饰演一位母亲又肩任航天事业的主要工作人员之一。夫妻俩人为了火箭的发射成功，每天都去基地搞研究，但在一次失败中，丈夫牺牲了，为了隐瞒孩子父亲离开的事情，只能欺骗孩子，爸爸在加班。每天回来都带着一篇自己写给孩子的诗，那是孩子的父亲约定了要给孩子的诗，终于孩子们还是识破了谎言的局面。他们知道，他们的爸爸已经牺牲了，他们的爸爸再也回不来了。她告诉孩子们，孔明灯里放蜡烛，点燃之后会因为有气就慢慢飞上天空，你们的爸爸就是做这个有关的大事，但是比孔明灯还大的事业，可以飞上月球的大事业。后来，孩子们终于也明白了大人的事情，自己也成为了一名宇航员。即便那个时候的爱情很纯粹，但是又很美好。
鸭先知篇。孩子一直都觉得自己的父亲是个了不起的人，会各种奇奇怪怪的技术。直到被邻居小伙伴在班上当众拆穿他的话，才开始发现父亲似乎也没什么了不起。当了销售科长的他自大狂似的跟领导说可以销售很多的酒，于是生产了很多的酒，家本来就很小，因为滞销全都堆在了他家里。因为这些，母亲每天都在怒骂孩子的父亲，父亲和他一起去公交假装陌生人在推销产品，一直都没有用，直到遇到了广告公司的人，最后想出了拍广告的法子才成功地把酒都推销出去。
少年行篇。这是一个关于未来机器人研发的故事。机器人邢一浩从2050年穿越回来2021年的今天，孩子对科技的喜爱成功地把家里都弄出了很多科技型。邢一浩扮演了他的父亲，陪他去学校亲子活动，成功的欺骗住了学校里说他没有父亲的嘴。最后准备开启直升机的时候，机身着火了，没能成功地飞起来，由于前一天晚上机器人父亲只顾着和他妈妈说话，没有注意到其实飞机已经飞起来了，孩子们开始嘲笑他欺骗大家，他生气地冲出了人群。机器人在被骂没有感情之后，为了挽救沉入海里的孩子，选择了逆流而上，最后返回了2050年，完成了机器人测试的成功。
我和我的父辈观后感 篇6
是您，用最朴实的言行，教会我最珍贵的道理；是您，用最坚实的臂膀，给了我最坚强的依靠；是您，用最无私的爱，给了我最庞大的力量。您，就是我的父辈。
您像大地一般宽容，像高山一般挺拔，像雄鹰一般威风。从战争到和平，从第一个广告到第一次时空穿棱的成功，是中国的崛起，时代的变迁。今日的窗明几净，欢声笑语，源于父辈拼搏的昨天。源于父辈们的迎难而上。是父辈们从青丝到白发的坚守，才有了今日的繁荣富强。
我们的父辈，他们也是孩子的父亲啊！《乘风》——电影的第一个小故事。因为日军的袭击，乘风父亲为了掩护群众将日军引到了儿子那边，乘风终因募不敌众而战败，牺牲。那是第一次，乘风父亲蹈倒在稻田里抱兴痛哭、泣不成声。《诗》——故事的第二个小故事。诗儒洪是一名“诗人”为了能观测到卫星爆炸的原团选择了牺牲自己，而母亲只能极力哄骗家里的孩子。他们可都是爸爸妈妈的宝贝儿子，孩子的伟大父亲啊！他们选择了舍小家为大家。边看，泪珠子也止不住的往下流。
第三个小故事《鸭先知》，讲的是东东父亲为了给儿子挣个面子，勇敢的拍摄了第一个中国的广告。告诉我们要敢于尝试，成为不可能的那一个。最后一个故事《少年行》则讲的是未来中国第一次跨越时空的事情，告诉我们成功总是在无数次失败后的，不可惧怕因难。
您，是我们的父辈，是我们永远的骄傲！吾辈应当如父辈，成为骄傲！
教育的意义观后感热门7篇
电影里那些经典的台词，桥段总能带给我们无限的遐想，这种思维的火花我们应该写进我们的观后感里，观后感可以让我们进一步了解自己的兴趣和价值观，你有想好该如何去写作品名观后感吗？我们认为“教育的意义观后感”是一篇值得一读的文章，希望您可以从本文中获取到一些参考！
教育的意义观后感 篇1
今天我**了一个**，叫《我是演说家》。是一位叫董仲蠡的老师演讲的，他是一位英语培训师，他曾教过至少15万个学生，他今天要演讲的主题是《教育的意义》。
在他演讲时，背景**都是随着他的演说内容在不停地更换，**随着他的演说内容也在不停地变化，有刚开始的平静到后面的慷慨激昂。他的演讲语调也很生动，时而幽默，时而激动，我的心情也会随着他而改变。
在他的演说**中，我收集了许多诗句：“松下问童子，言师采药去。”“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”“大漠孤烟直，长河落日圆”……除此之外，让我印象深刻的还有他提到的，西方先贤们对哲学提出的三大终极问题：我从哪来?
我是谁?我要去哪?
他还提到，有几个国家非常重视教育，如以色列、德国和日本。他们的教育不光只是学知识，考高分，还有其它能够帮助他们修心的业余课程。
我认为他的演讲非常成功，个方面都安排的很好，他的演讲更加精彩和鼓舞人心。
妈妈的感受：很发人深省!值得一看!
荡气回肠、很震撼、也很赞!让我对“教育”这个词有了更深层次的认识。在未来的儿童教育中，我有正确的方向。
“**先成才，树人先树德。”
今天看了一期主题为“勇者敢言”的一集《我是演说家》。我深深地感到，特别是王帆的讲话和小马的讲话引起了我的共鸣。何为勇者?
《礼记》中记载：知耻近乎勇。也就是说，只有当一个人只道什么是羞辱并积极改变时，他才能接近勇气。
是的，我们有一个免费麦克风的大数据时代，我们面临直言不讳的问题。我感到很惭愧。我总是不知道为什么我总觉得时间不够浪费。我只看时事新闻的大标题，就跳过它们。所以自己也总是随大流，人云亦云。
没有自身对于一个事件的思考，不去了解事情的经过，随意就发表了评论，这便是一大耻辱，对于集于一身的无知还沾沾自喜。呵呵呵呵
我分科后的第一次月考考了级第二，虽然我只是在一个三流高中，但是我还是很开心。当我把这个让我开心到彻夜难眠的消息告诉妈妈时，妈妈却反应
很平淡，淡淡地说了一句：“可是你的语文很差啊”。我渴望得到妈妈肯定的内心又受到了伤害。
有时候我真的觉得我不能很好的和妈妈沟通，但是爸爸更难。看完**后，为了不后悔，尽量体谅父母。
演讲时间：xx年10月14日
——董仲蠡在《我是演说家》(第三季)全国四强争夺战的励志演讲稿
大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。我培训过的学员少说应该也有15万，我曾经教过考研全市第一的学生，每年听我的课而通过四六级的人数，那是不计其数。同学们都信任我，爱我，叫我董老师。我也很喜欢这个标题。
然而作为一名老师，我有的时候总有一些困惑，我讲的大多都是考试类的课程，大学英语四六级，考研英语等等。有一次我在讲四级翻译的时候，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”;讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”;讲到王佐良先生把samuel ullman的《青春》翻译成叫“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年”，我不禁手舞足蹈，作为老师的那种自豪感爆棚。然而就在这个时候，底下有一个女生直接质问我说，你讲这个东西有什么用啊?
能提分吗?你就是在浪费我们的时间。我自认也算伶牙俐齿，但是在那一刻我竟无言以对。
是啊，她说的对，没用，不能提分。但是，亲爱的同学我并没有在浪费你的时间，因为刚刚那一刻，我不是在教你怎么考试，我是在做教育!作为一名老师，一名教育工作者，我希望我在课堂上，所传授的不仅仅是实用的知识，因为如果单纯只是拼知识，拼记忆，我们已经输了!
1997年，由美国ibm公司所开发出来的电脑深蓝，挑战世界排名第一的国际象棋大师卡斯帕罗夫，号称为人类尊严而战的卡斯帕罗夫，以一胜二负三平的战绩败给深蓝，当时就有人说这国际象棋太简单，看我们的围棋，博大精深变化无穷，你让计算机玩个围棋试试。20年后的今年上半年，传奇的阿尔法狗谷歌开发的人工智能程序以4比1赢得了世界围棋冠军李世石九段。这场人机大战再次以机胜人败的结局告终，那真是啪啪打脸。
人工智能，聪明过人;网络信息，知识过人;电脑反应，敏捷过人，我们现在已经听到了，有的家长有这样的言论，说你看现在这个语文历史网上信息都有，都能查得到根本就不用背，数学物理有人工智能根本也不用算，翻译软件越来越高级，外语也根本不用学。
教育有什么用？教育有什么用？是的，教育有什么用？
网上前段时间流行过一个段子，说我们之所以要多读书多受教育，就是因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵，我去，全都是鸟!当我们去戈壁旅游骑着骏马奔腾之时，心中默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊，唉呀妈呀都是沙子，快回去吧!当然这是一种调侃，但是不自觉间，就道出了教育的核心含义，教育不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而更好地认知自己并且不断地提升自己，我认为这是教育的核心目的，也是指引我们前行的希望的明灯。
事实上，不仅仅是学生，还有我们的老师。他们在追求名利的过程中迷失了自我，变得浮躁起来。考试前我们押题，我们**，考试之后我们又牵强地说我们押中了多少个题，有多少个同学因为自己的学***提高了多少分，营造出了一种老师高明，学生高超，家长高兴的其乐融融的假象。当年，我对研究考试技巧那也是乐此不疲，选项怎么选，同学们记好，三长一短选一短，三短一长选一长，齐头并进选2b，参差不齐选4d，对不对!
学生们特别买了这个账户，并告诉我为什么我要测试上帝、偶像和生活导师。慢慢的，他们开始问我一些跟学***接相关的内容，老师我不太想工作，那个我看同学都去考研了，要不我也去考个研;老师我爸想让我出国，我妈有点担心，我自己也有点害怕，老师你说我是出国还是不出国;老师我本科学的是经济，硕士学的是环境工程，你说我毕业之后应该做什么样的工作……
老师，我以后该怎么办？这种混乱已经成为一种普遍现象。我们教了十多年，学生们学了十多年。你不知道你要做什么。西方圣人早就提出了哲学的三个终极问题。我从**来？
我是谁？我要去**？我们不知道我们要做什么的原因是因为我们不知道我们是谁，这是教育的极大缺乏和悲哀。
自古强大的民族，都是重视教育的民族，以色列、德国、日本，这些国家的教育，是我们全世界学***范。以色列的小学开设宗教课程；哲学是德国中学生的必修课；我们访问日本时看到，日本大学生不仅要有繁重的学业，还要参加茶道培训、艺术欣赏等活动。当时我们的一位老师问了一个非常经典的问题。这个有什么用？
那位日本老师很淡定，说，这些活动是教育的重要组成部分，是培养心灵的！以便更好地让学生了解自己。是啊，不了解自己我们怎么可能知道我们将来要做什么，如果个人都不知道自己要做什么，国家与民族就更不知道自己要做什么，那怎么会有在战火中依然强大的以色列?
怎么会有在二战的废墟之上崛起的德国与日本?
而我们的国家我们的民族更是如此啊，我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，就是因为我们重视教育，我们尊师重道。早在我们的文化起源之初，伟大的教育家孔子就被视为我们文化的精神图腾。而对于教育的执念，即便在最困苦的岁月，最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教育重新拾起、擦拭，奉还于我们的神坛!
曾经我们说，读书无用，才学与财富不成正比，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以!教育是什么，教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教育有啥用?
教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能掌握个人的命运，并且创造这个国家的未来。我们作为教育者，作为受教育者，要始终谨记，教育、读书的终极目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平!
所以下一次，我再讲课的时候，我还会在课程的规定时间之内，教给同学们答题的方法和技巧，但是我会多讲五分钟，我多讲五分钟的林语堂，多讲五分钟的许渊冲，多讲五分钟的王佐良……请别再问我，这有啥用?这五分钟，我不教你考试，请允许我做一次教育!谢谢大家!
教育的意义观后感 篇2
近日又重温了一下宝莱坞经典电影《三傻大闹宝莱坞》，这也是个很奇怪的片名，宝莱坞电影多数为歌舞片，片中的舞蹈、通俗的舞曲和朗朗上口的歌曲融合进剧本叙事中，歌舞、三角恋爱、喜剧、惊悚等内容被混合到一部电影中，中间还有中场休息的影片。电影情节偏向情节剧。电影中常采用约定成俗的故事成分，如不幸的情侣、愤怒的双亲、三角恋、家庭线、牺牲、腐败的政客、绑匪、坏人、有金子般心灵的***、失散多年的亲属、因命运而分离的同胞兄弟、命运的反复无常和巧合等等。
本次推荐影片近三个小时，有喜有泪，这部电影的经典之处个人认为在于融入了生活，升华到了人性，总能把那些触动人心的东西演绎的淋漓尽致，嬉笑怒骂里是对人生的思考。电影的很多情节也许涉及了印度的现实的社会问题，但似乎和我国的国情差不了多少，所以也别总是信口阿三。社会很浮躁，我们更是浮躁，总想特立独行，但现实的生活使我们不可能那样去做，很多时候只能沿着那特定的轨道或被牵着鼻子走，展现在我们自己的身上就是亲朋的期许、生存的必须、努力的艰难。这部影片中讲述的做自己也许才是人生终极的成功，故事中融入了亲情，爱情，友情，虽然很曲折，但最终都近乎完美的实现，然而电影终究是理想主义的美梦，若在现实中演绎，除了成功，更多的是荒谬!
三个搞怪的学生，一场滑稽的表演。导演以其独特的方式展现了现在大学生的困境，以及大学教育的一些弊端，整部影片虽然是以喜剧为主，但其中却蕴含了导演对人生的思考。
本片的主角无疑是兰彻，拉加，法罕。兰彻是一个非常聪明，机智的学生。而且不局限于成规，总是有这自己的想法。而拉加却有着巨大的压力，为了父母，姐姐，他必须用功学习。对于法罕更是一个典型，为了生存不得不去学自己不喜欢的工学。在他们的身上都能找到我们的影子。叛逆，屈服，但对生活是充满希望的。还有两个配角，一个是无声火，一个是院长的女儿。
看到他们，我们不由的想到难道只有死记硬背才能有好的学习成绩吗?那样的学习方法能成为一个真正有能力的人吗?究竟怎样的一个学生才是一个成功的学生?兰彻让我们知道了，也许你只能学习却没有证书，但真正的学识是不会被埋没的，成功是迟早的事。那封被改过的演讲稿就将死记硬背的弊端展现的淋漓尽致，只知其然，不知其所以然，无疑让人嘲笑他的无知。然而每个人都与生俱来拥有反抗的基因，在兰彻的影响下，院长女儿佩雅也站在了他们的一边，与兰彻在一起，追求自己真正喜欢的。就像法罕最后也是选择了自己喜爱的摄影，我想从此世界上少了一个三流的工程师，多了一个优秀的摄影师。这才是真正的教育，因材施教，扬长避短，那样每个人都能做最好的自己，人生才会更加的有意义。
兰彻有一句口头禅：Alliswell(一切顺利)。这是一种乐观的态度，不管遇到什么困难，我们都要用乐观积极向上的心态去面对，这样我们离成功会更近一些。其实我们的心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心一切顺利。在这个竞争日益激烈的社会，无论是在学校学习还是出去工作，我们面临的压力都是很大的，如何在这竞争中快乐的生活呢?这就需要乐观的生活态度的支撑。或许Alliswell不能解决一切问题，但它至少给了我们面对问题的勇气!
片中的经典台词很多，特别值得深思，就像追求卓越，成功就会在不经意间追上你。正值奋斗的我们，朝气蓬勃，不要再迷茫了，乐观地面对生活吧!让我们珍惜朋友，追逐梦想，追求卓越，相信成功终究会来敲响我们的门!
教育的意义观后感 篇3
今天，我和妈妈一起**了一段董仲蠡老师的关于教育、培训的演讲，名叫《教育的意义》。这篇演讲太精彩了，我和妈妈连续看了三遍。
董先生是一位受人尊敬、经验丰富的优秀讲师。在课堂上，他主要告诉学生考试课程。董老师声情并茂地讲了在他的课堂上，有一次多讲了一些与考试题目无关，但是却让老师引以为自豪的古诗词翻译，引起了学生的不满，反驳质问老师所讲的内容无用，教育无用，不能提高分数，就是在浪费学生的时间，伶牙俐齿的老师竟无言以对的故事。董建华还引用了两首古诗，在网上讲了一个有趣的笑话，讲的是那些不懂教育真正意义的人。
几个故事引出了一个问题：教育有什么用？教育到底是什么？从一个日本大学生在艰苦的学习和参与茶道训练和艺术欣赏的故事中，我想到了自己，并表面上认为教育师教师教学生学习课本重的知识。
现在我知道，教育不仅仅是教人们书本上的知识，更师帮助我们更好地了解自己，认识自己，不断提高自己。让自己明白自己想要做什么，应该做什么。教育是帮助我们更好地掌握自己的命运，创造国家的未来。
妈妈的话：我和孩子一起看了这篇演讲，很长一段时间都无法平静下来。我想说我和孩子很认真地去听了去看了，感觉就像一次有意义的家长会一样，让我感触颇深。
我不会用优美的语言赞美老师，但我的心充满了敬意。我非常感谢老师们的辛勤努力。我会配合老师纠正孩子们的学习，让孩子们接受全面的教育，从而更好地了解自己，认识自己，不断提高自己，改变自己。让孩子们明白自己想做什么，应该做什么，让他们的未来命运掌握在自己手中。
《教育的意义》观后感二
在 《我是演说家》的舞台上说的好的可不止一个，但令所有家长和奋斗在教育岗位上的我们有所触动的当属英语培训师董仲蠡。他在整场演说中都围绕着“教育的意义”展开。
当他把外国人翻译的古诗优美地告诉学生时，学生们对他提出了质疑。谈论他们有什么用？能提分吗？面对这样的提问他难以应答。
仔细想想，这样的问题岂止只有他一人答不上来，身为老师的我们也同样答不出。因为，在应试教育中，家长和孩子只注重成绩。当一个老师不教他的成绩时，他就不是一个好老师，会被说成是无用的。
可是，亲爱的家长们，你们没有看到除去成绩，你们的孩子明白了什么是好什么是坏；你们的孩子明白了什么是善什么是恶；你们的孩子更明白了爱心与耐心的可贵！身为老师，我们除了教成绩，更应该教做人，身为家长是不是也应如此呢？
在教育中，如果我们知识拼知识，我们就输了！有难学数学的计算器，难学英语的翻译软件，以及难以记忆的历史政治。在网上搜索就是这样。一些高可以可以帮助我们去完成那些知识。
但是，一个孩子的目标，老师和家长从小就没有树立起来，怎么长大？一个孩子的良好品行不从小教育，长大后怎么办？孩子积极进取的态度，从小就没有养成。他长大后该怎么办？
“教育不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对于生命的感受力，从而更好的认知自己，并不断地提升自己。”可是在现在的教育中，有多少人能以此为核心去做教育呢？为了让父母高兴，我们不断地为孩子提问；为了让自己有好名声，我们不断地为孩子提问。
孩子的成绩搞了，对家长有了交代，但是谁对孩子们负责？所以，也请大家允许我们教育者每天也拿出一些时间给您的孩子做“教育”。这种教育与成绩和排名无关。这只是我们内心对孩子成长的渴望。
我一直认为作为一名教师最大的失败不是你的学生没有得到满分，而是多年后你的学生不知道他们要做什么？这是我们教育、学校教育和家庭教育的缺失。
因此，教育首先要让学生培养自己的思想，明确自己想做什么，这样我们的国家和未来才有希望。
在整个演说临近收尾时，董老师说：“当今社会，什么都可以浮躁，唯独教育不可以。”是啊，只有教育才会让孩子们明白什么是社会良心的底线；只有教育才会让孩子们认知自己，掌握自己的人生。
因此，在今后的课堂上，我还是会教孩子们回答问题的方法和技巧，但同时，我们也应该坚持教育，教育孩子们认识自己，让他们更好地了解自己，提高自己。
作为一名教师，请记住：孩子需要接受良好的教育！
《教育的意义》观后感三
朋友圈里有老师发了一个**，一位老师的演讲，题目是《教育的意义》.题目给我的感觉是老生常谈，没有吸引我的地方，但内容确实至臻化境，让人震撼。
这位老师，董仲蠡，是一位英语培训师。我们都知道，培训机构的教师基本上是为了提高自己的表现，但他们也师叫育工作者。演讲的开头讲到有学生质疑他讲的翻译内容与考试提分无关，而他竟无言以对，因为他认为自己在讲这一段的时候是在做教育，是与学生来这里学***的是不同的。的确，正如他所说，人类的记忆和计算能力是无法与人工智能相比的，但我们不能因为人工智能而忽视教育。
“受教育是为了当我们看到湖面上有一群鸟飞过的时候可以吟诵出‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’；在我们骑着骏马在戈壁奔腾的的时候，心中可以默念‘大漠孤烟直，长河落日圆’。”
教育不仅是把知识传授给人，更是提高个人修养，增强生活意识，从而更好地了解自己，不断提高自己。在这个浮躁的社会，总有很多人觉得迷茫。学生时代，看过高晓松说过一句话：
”一睁开眼，海面上全是灯塔。“是的，我们可以选择的灯塔太多，所以我们变得迷茫，我们不知道可以选择哪一座灯塔作为我们前进的方向。每个人都有这种迷茫的时候吧。
迷茫的阶段是我最恐惧的阶段，我害怕自己不知道自己可以做什么，自己要什么，所以我总是把自己要做的事情列出一张计划表来，按照既定的目标来做。我讨厌自己的人生失控。也有学生问过我，”老师您说我将来可以做什么呢？
“”如果我以后也学***机相关的专业，毕业之后可以做哪些工作？”学生也许是最容易迷茫的群体，在他们成长的过程中，做的最多的事情就是学***试，但是学***最终是为了什么呢？
强大的民族，都格外重视教育。因为教育不仅是学***，还是修心的过程。全面的教育可以让学生更好的了解自己，知道自己要做什么，为什么要这么做。
回看我们的历史，从孔子、孟子这些先贤们的著作中，我们可以看到，教育者教会学生的不仅是读书识字，而是做人修心，是学***学习，如何为人。在颠沛流离的战乱年代，我们的民族依然没有放弃教育事业。有人说“百无一用是书生”，有人说”读书无用，才学与财富不成正比“造就了这个社会浮躁的状态，什么都可以浮躁，唯独教育不可以。
教育是社会良心的底线，教育是人类灵魂的净土。
反观我的课堂，信息技术课的教学目的，应该是要提升学生的信息素养。从让学生学会利用信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流，到学会评价信息活动的过程、方法、结果，再到熟悉并学会利用技术条件和环境解决学***活中的实际问题，最后能积极**技术应用给社会生活带来的变化，遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。总而言之，这门课程就是为了让学生能适应如今的信息社会，学会安全健康地使用信息技术。
在课标当中，对初中信息技术的学***的描述是”对信息技术基本特征的总结能力的培养，注重主动学***技术的意识和方法的熏陶，关注与信息素养相关的认知能力、判断能力、想象能力、批判能力的培养，以迁移应用为标志，以顺应信息文化为目标。“纵观我的课堂，学生们的学***还处在学会使用信息技术获取处理信息的层面，同时想象力有局限，这都是我正在努力改善的地方。为了让学生将注意力从网络游戏转移到学***，我需要更新课本中的学***与素材，让学***更能被我的学生接受。
为了让学生的知识结构更加系统，我需要整合初中教材内容，将章节重新排列组合。教学的目标，我正在努力完成让学生能主动学习，学会学习，培养相关的认知能力、想象能力，并且学会知识迁移。在教导学生学***时，我也需要不断学习，将信息技术与实际生活相联接，努力让课堂丰富多彩。
工作的另一个方面，就是电教，电教工作是为了保障学校的电教设备能安全、顺利的使用，这份工作杂乱，需要花费更多的时间，也需要其他老师、学生的配合。开展起来没有那么顺。我也在努力当中。
总之，是因为近期有点迷乱，有点委屈，有点浮躁，所以我写下这篇文章，也是为了静心，为了让自己有点成长，找到方向。
《教育的意义》观后感四
晚上，我和妈妈一起**了《教育的意义》这段**！
这次的演说家是一位教师，他的名字是董仲蠡，他主要讲了一些教育有什么用？教育是什么？
20年前的象棋和现在的围棋，人机大战时，以机胜人败告终。家长们都说，语数英一去百度上搜就知道了答案呀，那教育有什么用？教育就是认知自己，提高自己的品德（这句话是我在**时写的笔记，孩子写进了文章里）。
有些人不知道要去干什么，不知道自己是谁，不知道自己要到**去。这时候，你的大脑里可能全是问题，就像董仲蠡后面的大屏幕上的人，头全部是问号。每个人都很迷茫，以后该做什么？
我知道一些教育大国比如：以色列、德国、日本。他们不仅教育同学，还带着同学们见多识广，目的就是让他们修心，了解自己。
我们中国被称为文明古国，尤其是著名的教育家——孔子。我为自己是中国人而骄傲。
董仲蠡哥哥的演讲真是妙语连珠，演讲起来落落大方，更使我学到了很多！
妈妈篇今天**了董仲蠡老师的演说《教育的意义》，感触颇多！听后心潮澎湃，心底深处唯有一个念头：我是幸运的，我的孩子是幸运的，因为我们遇到了一位懂教育的翟老师！
曾经在午托部，老师们特别喜欢带其他班孩子的作业，为什么？因为一条条、一项项，一目了然。抄生字、听词语、做题、背句子，甚至作文也是抄的！
而翟老师布置的作业呢？老师们一致评价“麻烦”！
确实麻烦，春天里，需要带着孩子们去观赏花儿竞相开放；夏天，需要带着孩子们走进田地观察小麦；秋天，需要带着孩子们尝尽香甜的水果，需要引领孩子们闻香寻桂；冬天，需要带着孩子尝试滴水成冰······面对这么多的“需要”，我们的老师显得束手无策，不可能一对一地带孩子走进大自然，因为有一个班的孩子要管理。而此时，义不容辞的就是家长。
或许怨声一片、或许支差应付，但是你们有没有发现孩子们流连在花海中的兴奋、与麦芒握手时的快乐、尝着亲手采摘水果时的满足、见证滴水成冰时刻的惊讶······
而我所表述的仅仅是杯水车薪而已！
教育是什么？仅仅是成绩吗？而当孩子们在丰富多彩的一天天中度过时，收获的仅仅只是成绩吗？
每当闲暇之时，朋友捧起手机，而我就开始了博客征程。先帮孩子发博客、再浏览一下同学们比较优秀的博客，以便与孩子交流学习、打印孩子的文章、投稿······一两个小时转瞬即逝！朋友问：
“值得吗？搞得自己那么忙！“值得！
”铿锵有力的回答！那么忙碌的翟老师尚且如此，更何况我是孩子的亲生母亲！
董仲蠡老师的演讲真所谓滔滔不绝，句句直冲人心。教育是社会的底线，是人类灵魂的净土，是立国之基。我们要谨记教育的终极目的：为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世立太平！
我不懂教育，我要认真学习，以致能更好地教育我的孩子、我的学生！
《教育的意义》观后感五
这位老师，董仲蠡，是一位英语培训师。我们都知道，培训机构的教师基本上是为了提高自己的表现，但他们也师叫育工作者。演讲的开头讲到有学生质疑他讲的翻译内容与考试提分无关，而他竟无言以对，因为他认为自己在讲这一段的时候是在做教育，是与学生来这里学***的是不同的。
教育不仅是把知识传授给人，更是提高个人修养，增强生活意识，从而更好地了解自己，不断提高自己。在这个浮躁的社会，总有很多人觉得迷茫。看过高晓松说过一句话：
”一睁开眼，海面上全是灯塔。“是的，我们可以选择的灯塔太多，所以我们变得迷茫，我们不知道可以选择哪一座灯塔作为我们前进的方向。教育的目的应该是教会学生根据自己的能力学会选择，懂得放弃，找准适合自己的路。
强大的民族，都格外重视教育。因为教育不仅是学***，还是修心的过程。全面的教育可以让学生更好的了解自己，知道自己要做什么，为什么要这么做。
回看我们的历史，从孔子、孟子这些先贤们的著作中，我们可以看到，教育者教会学生的不仅是读书识字，而是做人修心，是学***学习，如何为人。
教育的意义观后感 篇4
朋友圈里有老师发了一个**，一位老师的演讲，题目是《教育的意义》题目给我的感觉是老生常谈，没有吸引我的地方，但内容确实至臻化境，让人震撼。
这位老师，董仲蠡，是一位英语培训师。我们都知道，培训机构的教师基本上是为了提高自己的表现，但他们也师叫育工作者。演讲的开头讲到有学生质疑他讲的翻译内容与考试提分无关，而他竟无言以对，因为他认为自己在讲这一段的时候是在做教育，是与学生来这里学***的是不同的。的确，正如他所说，人类的记忆和计算能力是无法与人工智能相比的，但我们不能因为人工智能而忽视教育。
“受教育是为了当我们看到湖面上有一群鸟飞过的时候可以吟诵出‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’；在我们骑着骏马在戈壁奔腾的的时候，心中可以默念‘大漠孤烟直，长河落日圆’。”
教育不仅是把知识传授给人，更是提高个人修养，增强生活意识，从而更好地了解自己，不断提高自己。在这个浮躁的社会，总有很多人觉得迷茫。学生时代，看过高晓松说过一句话：
”一睁开眼，海面上全是灯塔。“是的，我们可以选择的灯塔太多，所以我们变得迷茫，我们不知道可以选择哪一座灯塔作为我们前进的方向。每个人都有这种迷茫的时候吧。
迷茫的阶段是我最恐惧的阶段，我害怕自己不知道自己可以做什么，自己要什么，所以我总是把自己要做的事情列出一张计划表来，按照既定的目标来做。我讨厌自己的人生失控。也有学生问过我，”老师您说我将来可以做什么呢？
“”如果我以后也学***机相关的专业，毕业之后可以做哪些工作？”学生也许是最容易迷茫的群体，在他们成长的过程中，做的最多的事情就是学***试，但是学***最终是为了什么呢？
强大的民族，都格外重视教育。因为教育不仅是一个学习的过程，更是一个培养心灵的过程。综合教育可以帮助学生更好地了解自己，知道自己想做什么以及为什么要做。
回顾我们的历史，从孔孟的著作中，我们可以看到，教育者教学生的不仅仅是读书、读书，而是做人、修身、取长补短、做人。在颠沛流离的战乱年代，我们的民族依然没有放弃教育事业。有人说“百无一用是书生”，有人说”读书无用，才学与财富不成正比“造就了这个社会浮躁的状态，什么都可以浮躁，唯独教育不可以。
教育是社会良知的底线，是人类灵魂的净土。
在我看来，信息技术教学的目的应该是提高学生的信息素养。从让学生学会利用信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流，到学会评价信息活动的过程、方法、结果，再到熟悉并学会利用技术条和环境解决学***活中的实际问题，最后能积极**技术应用给社会生活带来的变化，遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。总之，这个项目是为了让学生适应当今的信息社会，学会安全健康地使用信息技术。
在标当中，对初中信息技术的学***的描述是”对信息技术基本特征的总结能力的培养，注重主动学***技术的意识和方法的熏陶，关注与信息素养相关的认知能力、判断能力、想象能力、批判能力的培养，以迁移应用为标志，以顺应信息文化为目标。“纵观我的堂，学生们的学***还处在学会使用信息技术获取处理信息的层面，同时想象力有局限，这都是我正在努力改善的地方。为了让学生把注意力从网络游戏转移到学习上，我需要更新本书中的学习内容和材料，使我的学生更容易接受学习。
为了使学生的知识结构更加系统，我需要整合初中课本的内容，重新编排章节。在教学目标上，我力求做到让学生主动学习，学会学习，培养相关的认知能力、想象能力，学会传递知识。在教学生学习的同时，我也要不断学习，把信息技术与现实生活联系起来，努力使课堂丰富多彩。
这项工作的另一个方面是电化教育。电化教育工作是保证学校电化设备安全、顺利使用的工作。这项工作很混乱，需要花费更多的时间，以及其他师生的合作。开展起来没有那么顺。我也在努力当中。
一句话，就是因为我在不久的将来有点迷茫，有点委屈，有点浮躁，所以我写这篇文章是为了冥想，让自己成长一点，找到方向。
教育的意义观后感 篇5
与我的课堂相比，信息技术课程应提高学生的信息素养。从学生学***信息技术工具获取，处理，管理，表达和交流，学***的信息活动，方法，结果，然后熟悉并学***技术条件和环境解决学***活中的实际问题，最后可以积极探索技术应用于社会生活的变化，遵守相关的道德规范和法律法规，形成信息社会适应价值观和责任。总之，这门课程是为了让学生适应当今的信息社会，学会健康地使用信息技术。
在课程标准中，对初中信息技术学***的描述是信息技术总结培养能力的基本能力，注重积极学***技术意识和影响方法，注重信息素养相关认知能力，能力，想象力，批判能力和迁移作为符号适应信息文化。在我的课堂上，学生的学习还停留在学习信息技术的层面，想象力有限，这也是我努力提高的地方。为了让学生把注意力从网络游戏转移到学习上，我需要更新学习课本和教材，让学生更容易接受学习。
为了使学生的知识结构更加系统，我需要整合初中课本的内容，并对这些章节进行重新编排。我尽最大努力完成学生的主动学习、学习，培养相关的认知能力、想象力，并学会传递知识。在教学生学习的时候，我还需要继续学习。信息技术与现实生活相结合，使课堂丰富多彩。
这项工作的另一个方面是视听。视听工作是为了保护学校的视听设备，使其能够安全、稳定地使用。工作很混乱，需要花更多的时间，还有其他老师和学生。这不是那么顺利。我也在努力工作。
总之，因为最近有点困惑，有点受agg，有点浮躁，所以我写这篇文章，也要冥想，为了自己成长，找到方向。
教育的意义观后感 篇6
晚上，我和妈妈一起**了《教育的意义》这段**！
这次，演讲者是一位老师。他叫董仲蠡。教育有什么用？教育是什么？
20年前的国际象棋和现在的围棋，在人机战争中，以机胜人败告终。家长们都说，一旦语数英去百度搜索，他就会知道答案。教育有什么用？教育就是认识自己，提高自己的品德。
有些人不知道该做什么，不知道自己是谁，也不知道自己要去做什么。这时，你的大脑可能充满了问题，就像大屏幕上董仲蠡身后的那个人，他的脑袋里满是问号。每个人都很迷茫，以后该做什么？
我知道一些教育大国，如以色列、德国和日本。他们不仅教育同学，还带着同学们见多识广，目的就是让他们修心，了解自己。
中国是一个文明古国，特别是著名的教育家孔子。我为自己是中国人而骄傲。
董仲蠡哥哥的演讲真是妙语连珠，演讲起来落落大方，更使我学到了很多！
今天**了董仲蠡老师的演说《教育的意义》，感触颇多！听了之后，我很兴奋。我心里只有一个念头：我很幸运，我的孩子很幸运，因为我们遇到了一位懂教育的老师！
一到下午托儿所，老师特别喜欢带其他班的孩子做作业，为什么？因为一条条、一项项，一目了然。抄生字、听词语、做题、背句子，甚至作文也是抄的！
而翟老师布置的作业呢？老师们一致评价“麻烦”！
确实麻烦，春天里，需要带着孩子们去观赏花儿竞相开放；夏天，需要带着孩子们走进田地观察小麦；秋天，需要带着孩子们尝尽香甜的水果，需要引领孩子们闻香寻桂；冬天，需要带着孩子尝试滴水成冰······面对这么多的“需要”，我们的老师显得束手无策，不可能一对一地带孩子走进大自然，因为有一个班的孩子要管理。而此时，义不容辞的就是家长。
也许有很多抱怨和困难，但你是否发现孩子们在花海中漫步的兴奋，与麦芒握手的喜悦，亲手采摘水果的满足，以及目睹水变成冰的那一刻的惊喜······
而我所表述的仅仅是杯水车薪而已！
教育是什么？仅仅是成绩吗？而当孩子们在丰富多彩的一天天中度过时，收获的仅仅只是成绩吗？
每当闲暇之时，朋友捧起手机，而我就开始了博客征程。让我们先为孩子们写博客，然后浏览学生们优秀的博客，以便和孩子们交流学习，发表孩子们的文章，贡献自己的力量。。。一两个小时转瞬即逝！朋友问：
“值得吗？搞得自己那么忙！“值得！
”铿锵有力的回答！这么忙的翟老师还是这么忙，更别说我是孩子的亲生母亲了！
董仲蠡先生的讲话就是所谓的滔滔不绝，每一句话都直指民心。教育是社会的底线，是人类灵魂的净土，是民族的根基。我们要谨记教育的终极目的：为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世立太平！
我不懂教育。我想努力学习，以便更好地教育我的孩子和学生！
这位老师，董仲蠡，是一位英语培训师。我们都知道，培训机构的教师基本上是为了提高自己的表现，但他们也师叫育工作者。演讲的开头讲到有学生质疑他讲的翻译内容与考试提分无关，而他竟无言以对，因为他认为自己在讲这一段的时候是在做教育，是与学生来这里学***的是不同的。
教育不仅是把知识传授给人，更是提高个人修养，增强生活意识，从而更好地了解自己，不断提高自己。在这个浮躁的社会，总有很多人觉得迷茫。看过高晓松说过一句话：
”一睁开眼，海面上全是灯塔。“是的，我们可以选择的灯塔太多，所以我们变得迷茫，我们不知道可以选择哪一座灯塔作为我们前进的方向。教育的目的应该是教会学生如何根据自己的能力来选择，如何放弃，如何为自己找到正确的道路。
强大的民族，都格外重视教育。因为教育不仅是一个学习的过程，更是一个培养心灵的过程。综合教育可以帮助学生更好地了解自己，知道自己想做什么以及为什么要做。
回顾我们的历史，从孔孟的著作中，我们可以看到，教育者教学生的不仅仅是读书、读书，而是做人、修身、取长补短、做人。
今天，我和妈妈一起**了一段董仲蠡老师的关于教育、培训的演讲，名叫《教育的意义》。这篇演讲太精彩了，我和妈妈连续看了三遍。
董先生是一位受人尊敬、经验丰富的优秀讲师。在课堂上，他主要告诉学生考试课程。董老师声情并茂地讲了在他的课堂上，有一次多讲了一些与考试题目无关，但是却让老师引以为自豪的古诗词翻译，引起了学生的不满，反驳质问老师所讲的内容无用，教育无用，不能提高分数，就是在浪费学生的时间，伶牙俐齿的老师竟无言以对的故事。董建华还引用了两首古诗，在网上讲了一个有趣的笑话，讲的是那些不懂教育真正意义的人。
几个故事引出了一个问题：教育有什么用？教育到底是什么？从一个日本大学生在艰苦的学习和参与茶道训练和艺术欣赏的故事中，我想到了自己，并表面上认为教育师教师教学生学习课本重的知识。
现在我知道，教育不仅仅是教人们书本上的知识，更师帮助我们更好地了解自己，认识自己，不断提高自己。让自己明白自己想要做什么，应该做什么。教育是帮助我们更好地掌握自己的命运，创造国家的未来。
妈妈的话：我和孩子一起看了这篇演讲，很长一段时间都无法平静下来。我想说我和孩子很认真地去听了去看了，感觉就像一次有意义的家长会一样，让我感触颇深。
我不会用优美的语言赞美老师，但我的心充满了敬意。我深深地感谢老师的煞费苦心，我会配合老师端正孩子的学***，使孩子接受全面的教育，从而更好的了解自己，认知自己，并且不断地提升自己，改变自己。让孩子明白自己想要做什么，应该做什么，从而把自己未来的命运掌握在自己的手中。
在 《我是演说家》的舞台上说的好的可不止一个，但令所有家长和奋斗在教育岗位上的我们有所触动的当属英语培训师董仲蠡。他在整场演说中都围绕着“教育的意义”展开。
当他把外国人翻译的古诗词美妙的讲给学生时，却受到了学生的质疑——讲这些有什么用？能提分吗？面对这样的提问他难以应答。
仔细想想，这样的问题岂止只有他一人答不上来，身为老师的我们也同样答不出。因为，在应试教育下，家长和孩子们重视的只有成绩。当一个老师没有把成绩教出来时，他就不是一个好老师，就会被说成无用。
可是，亲爱的家长们，你们没有看到除去成绩，你们的孩子明白了什么是好什么是坏；你们的孩子明白了什么是善什么是恶；你们的孩子更明白了爱心与耐心的可贵！身为老师，我们除了教成绩，更应该教做人，身为家长是不是也应如此呢？
教育的意义观后感 篇7
徐雅莎2017年的暑假应该是我教书以来最忙碌、最有意义的假期。放假伊始，我参加了为期三天的“万名党员进党校”的党员培训活动；紧接着，又参加厦门大学——首期郑州工程技术学院教学管理干部高级研修班为期7天的学习。通过这些学习，我开始了从教13年来从未有过的对自己的职业基本蕴涵、对每天要面对的课程和学生、对日常进行的所有工作的反思。
关于教学的一些最基本、最原始的问题一直浮现在我的脑海中——为什么要教学？教什么？怎么教？
厦大副校长邬大光教授在讲课时说，现代高校大部分教学管理人员和专业教师都进入了一种集体无意识状态，他们麻木到了神经末梢，无论是日常教学管理工作还是教学工作，看似按部就班，实际上早就进入一种无意识的程序化运作。反观自己，从迈上讲台的那一天，从开始教师生涯的第一天至今，我都没有深入思索过究竟什么是教育？教育的目的何在？
教学的特征、使命是什么？大家耳熟能详的所谓“传道、授业、解惑”，传的是什么道？授的是什么业？
解的又是哪些惑？这应该也是我的一种无意识状态吧。在学校推荐的暑期读书书目中，我看到了戴维·卡尔的这本《教育的意义》，我的问题和它的内容正好契合，于是买来一读。
戴维·卡尔是英国爱丁堡大学教育学院的教育哲学教授，他所著《教育的意义》是英国教育史上的一部重要著作，书中对当代的教育理论和教育哲学的基本和重大问题进行了论述。该书分为三个部分，第一部分是教育、教学和专业实践，第二部分是学习、知识和课程，第三部分是学校教育、社会和文化。每一部分有五章。
全书采用“非分析”或“后分析”的哲学方法对教育哲学的最新进展进行**，并力求把该领域的最新研究成果与当前时代语境下的教育实际相结合，提出作者的观点。由于作者在全书都采用了极具有哲学、逻辑感的语言来组织、展开他的论证，二十天的阅读，我只看完了第一部分，不过即便是这样，也给我带来了极强的思想震撼和极大的观念转变，正如译者徐悟在序中引用作者的一句话“即便我们只阅读过《李尔王》一次，也比千次一杆进洞更有益。”
在教育、教学和专业实践的第一部分，大卫卡尔的讨论为我回答了前面的问题。首先，究竟什么是教育？卡尔认为，教育是一种传授价值、传承文明、形成个人人格结构、提升人格品质的社会实践活动。
这是一种反功利、工具主义的教育概念解析，它让教育回归了本来应该有的样子。无独有偶，新东方董仲蠡在他的演讲中也对教育做出了几乎相同的解释，“教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感知力，从而认知自己，并不断地提高自己。”这对我们当下无比功利和具有工具价值的教育概念观应该是一次强有力的抨击。
在外部工具和信息无比便利的今天，努力地去学***是为了什么？外语不好，有翻译软件；数学不好，有电脑计算，甚至法律条文背不完，我们可以开发电脑法官和网络判案；而我们作为教师，在教育这个崇高的事业光环下，到底还能教给孩子什么？我们大部分的课程设置都在考虑学生们未来的就业，上岗和职业竞争力与职业熟练程度，社会共同体像一部巨大的机器，而我们只是其中一个生产零件的部门，而这些零件的未来和他们的自我感知，没有人关心。
当然，在这个问题上，戴维·卡尔也在书中对宏观教育和学校教育做了区分，他认为如果从时间过程来看，那么学校教育的概念比教育的概念要小，因为学校教育只是人类终身教育的一个环节；如果从教育内容来看，学校教育的内涵可能就要大于教育了，因为教育传授给人们具有内在价值的感知力、提升力和知识，只是学校教育的一部分，而学校还是需要关注学生将来与职业相关的技能，关注学生成为社会上负责的，有生产能力和经济上独立的社会成员的技能。从这个角度看，学校教育中存在着一定的功利性和工具性观念，但我们必须寻求平衡点，不能抛弃教育的本质。因此，在我们的课程设置上，尤其是在我们高等教育的课程设置上，除了因为未来学生就业的需要而设置相应岗位技能的课程外，我们还要考虑去开设一些能满足学生作为“人”要在教育中达成的自我认知、自我提升的需要的课程。
在第一部分中，大卫卡尔还阐述了教育与教学的区别和教学的综合特点。他认为教学是一个具有实践意义、作用意义和活动意义的概念。通过教学活动或教学过程，确实会促进教学目标的实现，但教学观念和教育观念不能等同。教育更注重内在价值，教学更倾向于活动过程。因此，在笔者看来，如何通过教学活动或过程来达到教育的目的才是最重要的，而此时，教学内容比教学活动和过程更为重要。
因此，戴维·卡尔做出这样的结论，优质的教学是不可以根据固有方法来进行研究和评测的。优质教学的特征是权威、品质和人格作用，优秀的教师既要有灵感，又要有个人魅力，是在开发教育应用技术的所有艺术气质资源上专心的人。我国目前的教学活动中，由于课程和教学内容的局限性，教师的教学内容创新难度较大，因此教学方法和手段可能成为教师吸引学生的重要资源和手段。
当然，除了客观的限制外，教师的个人能力和工作态度也可能存在问题，导致一些教师可以用一本教科书、一个教学计划和一套教科书来教学生几十年。前面我们提到学校教育除了要承担学生职业化、社会化的职能，还要担负教育的本质职责，就是通过传承人类文明的精华部分，让学生自我非工具性的知识、学问和技能的人格逐步形成完善。如果我们的教学内容和教材没有区别，教师工作中没有一部分具有个人价值和人格魅力，那我们为什么要站在舞台上呢？
只为了向学生解释教材？如果是这样，几十年甚至几十年后，智能计算机或智能机器人就能取代我们。而如果仅靠花样翻新的教学方法、手段来吸引学生，教育的本质意义就荡然无存了。
作为教师，教给学生的不仅是书本上的知识，实践中的技能，还有通过多年在学习、工作、生活中不断锤炼、发掘的关于人生、专业的内在价值和原理以及作为“人”的更道德的品质和人格，也许，最终影响学生的，是这些。
至于教师职业，大卫卡尔认为，作为一种职业，首先是一种道德实践工作。教师在履行教学职责时，必须更加准确地认识到自己的道德责任。优秀的教学必须包含道德品质要素，它始终与教师自身息息相关。这就意味着教师专业领域不能与教师生活领域完全分离。教师生活中所体现的素质和人格将延伸到教学中，最终对教学效果产生非常重要的影响。
因此，在教学管理和课堂纪律方面，笔者认为管理技能对于加强教学管理、提高课堂纪律既不必要也不充分。也就是说，即使教师运用管理技能，也可能无法提高自级的权威性或课堂纪律性，因为师生关系更容易依赖人与人之间的尊重、关怀和信任。优秀教师之所以缺课，不是因为他的管理能力，而是因为他的德行和素质。
对于作者提出的这个观点，我不能完全赞同，因为在学校这样集中组织教学的公共单位，一定的管理手段和管理技巧还是必要的。但在课堂上如何抓住学生的注意力，如何让他们“真正在课堂上”，而不是人来了，心和脑子都没来是我们当下必须要深思和着手解决的问题。在厦门大学，在每一个课堂上，厦门大学的培训教师也会在课堂上与我们分享学生的学科问题。整排人睡觉、不听课、玩手机都存在同样的情况，这是中国高校普遍存在的现象。
虽然，我不是完全赞同戴维·卡尔的观点，但我一样坚信，教师本身对学生和职业的信任、尊重和专心、真诚，的确会是改善与学生关系以及改良课堂纪律的一种重要的方法。同时，我赞同作者说的“师生关系应建立在道德基础上，而不是技术性的基础上”，教师必须把自己置身于与学生平等的地位，用自身比较高尚和恒定的人格、品质来引领和影响学生，而绝不是把自己置身于高高在上的管理者和驯服者的位置上，来强迫、控制和命令学生。
以上是我读这本书第一部分的粗浅感受，与各位领导和同事们共同分享，《教育的意义》我将继续读下去，也希望沿着书中为我打开的广阔视野，向我职业的未来不断前行。
作者：徐雅沙，郑州工程技术学院管理学院法律事务教研室主任。
《高效能人士的七个习惯》读后感---***定命运
《高效能人士的七个习惯》是一本带有典型的美国精神的书。书中讲的道理通俗易懂，字里行间都带着闯劲和拼搏精神。全书中的重点的7个习惯：
***：积极主动--个人愿景的原则，***：以终为始--自我领导的原则，***：
要事第一--自我管理的原则，***：双赢思维--人际领导的原则，***：知彼解己--将心比心交流的原则，***：
统合综效--创造性合作的原则，***：不断更新--平衡的自我更新的原则。这七个***一个整体，缺一不可，它们的关系是相辅相成的。
一、”积极主动”也就是常说的积极的心态，这种心态是一切成功的前提。积极的人是主动的改变者，他们依据原则作出决定，敢于为自己的决定负责；而消极的人总是轻易说出”我不行”，这种语言完全体现出一种不负责任的态度。结合实际，我们在做后勤支撑工作时，需要积极主动的与各部门、班组保持有效沟通，了解他们的需要；对领导布置的各项工作，我们要认真负责，积极主动，做到”没事找事”，尽可能及早地完成该项工作，以提高工作效率，而不是被动地让事情来找我们。
二、”以终为始”指人应该要树立一个始终如一的人生目标和行为准则，才能在纷繁的事务中把握前进的方向。我们无论做任何事需要有始有终，一定得有目标和方向。并向目标不断的努力，才能在事业上取得更大的进步。
任何一项工作都需要严谨、细致、认真、踏实的工作作风，这种好的作风，不是一朝一夕的，而是几十年如一日的好的工作***能养成的。这就需要我们自己的工作表现和态度，始终如一坚持良好的行业行为准则，”干一行，爱一行”，按章办事，踏实工作。
三、”要事第一”也就是把时间分配给重要的事，而不是紧急的事。不管每天被紧急的事情如何缠得无法脱身，也要抽一点时间来干自己重要的事情。毕竟一个人的时间和精力永远都是有限的，所以我们在安排每天工作的时候，一定要妥善安排，分清主次，其原则就是把最重要的事放在第一位。
所以我觉得书中提出的事务分类表非常的好。我们可以按这个表来进行每天的工作安排。列出重要紧急，重要不紧急，不重要紧急，不重要不紧急这四大类再进行综合排序。
这样可以做到事事有条理，从而不会忘记最重要的事。这种工作习惯，对于一个管理者或是基层员工同样重要，工作安排的有轻重缓急，才能够理出头绪，做好本职工作。
四、”统合综效”通俗的说就是既不按照我的方式，也不遵循你的方式，而是通过合作创造出更好的办法，达到1+1＞2的效果。我们在工作的时候，要时刻注意合作性的原则。团结就是力量，”合作”也就是我们常强调的”团队精神”。
在工作中要相互学习、相互帮忙，发扬团结协作的精神才能更有效地解决问题。我们的每个同事都有自己的特长，比如老同事工作经验丰富，年轻同志思维活跃，我们需要发挥大家的长处，一个人不能解决的问题可以通过大家综合讨论进行解决，充分发挥团队的力量。
五、”知彼解己”是我们中国人非常的熟悉词语。古代兵书《孙子·谋攻》曰：知彼知已，百战不殆。
其实在生活中是没有或者很少有敌人的，更多的是朋友，同事，”亲人”。我们常常把”彼”理解成为自己的对手，忽略了去了解我们周围的环境和同事。靠自以为是的了解去判断事物，去评价工作。
这样的低效率的沟通情况下，集体的效能就不能有效的发挥出来。所以，在实际工作中，我们应当注意常常设身处地的替其他工作岗位的同事，还有我们的”亲人”来考虑一下。如果我们大家都学会换位思考，以此来加强团队战斗力和协作精神，关键时候就能够打硬仗，齐心协力，通过每个人的切实努力，把我们**邮政做得更好更强。
弓观后感热门
写作可以重塑学生们的大脑，推动学生们的成长。写作文能够锻炼我们每个人的语言组织能力。写作平时要多读书，好的文章要背下来，精彩的词句段应抄下来。那么写好一篇作文的关键是什么吗？有请阅读小编为你编辑的弓观后感热门，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
弓观后感(篇1)
更羸是古时候有名的射箭能手，一天他和国王一起去打猎。一只大雁飞来，更羸说：“我不用箭就可以把它射下来。”国王好奇地问：“真的，可以不用箭就可以把它射下来吗？”更羸用力拉了一下弓，嘣的一下，雁子就掉下来了，这是怎么回事？原来，这是一只受过箭伤的雁子，它飞得慢，叫得声音很悲惨，它的伤口还没有全愈，又离开了同伴，孤单失群。它一听到箭声，它很害怕，它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉下来了。
看了这篇成语故事后，我心想：更羸可真细心，看一下这雁子，就知道这雁子受过箭伤，很害怕箭，于是一拉弓雁子就掉了下来，更羸可真是一名射箭能手，更羸应该很聪明，我们要向他学习。不过，他也有一个使坏的地方，他明明知道雁子受了伤，雁子应该很痛苦，可更羸还要吓它一下，雁子的感受更羸一点也不知道。要是这事让动物保护协会知道了，更羸一定会受罚的。更羸你以后千万别这样做了，动物们很痛苦。
更羸有优点也有缺点，更羸你一定要把这个缺点给改了！
弓观后感(篇2)
她感动着我们每一个读者的心？
这本书讲了麦格他们一家的事情。使我们懂得了时间可以让人衰老、坚强、爱是不会苍老的，它永远在我们每一个人心中，这本五彩斑斓的小书里，但三个小伙伴从没有动摇过他们要找到爸爸的决心。15岁的女孩麦格为了寻找失踪的科学家爸爸。
麦格肩负着这些爱，爸爸对麦格的亲子之爱，加尔文与麦格的朋友之谊、友情，有一个感人至深的故事，踏上了一条非同寻常的道路，尽管旅途布满了艰辛和危险，但是亲情，让我们长满皱纹，大家一定会想到时间哪来的皱纹说到时间的皱纹？这太不可思议了，弟弟与麦格的手足之情，战胜了邪恶重返家园┉
读了这本书，一代又一代，我深受书中主人公麦格的勇气、为爱忍受的磨难以及不达目的誓不罢休的决心所感染！有谁看见了时间的皱纹吗？
这是一本让我不仅迷上内容，还迷上书名的一本寓言故事书。这是一本受广大书虫沉浸其中的一本科幻书。这还是一本备受美国总统布什赞赏的一本代表美国创造精神的书。
它就是《时间的皱纹》，一本你想也想不到，梦也梦不到的书。
故事讲述了一个跟我一般大的女孩子和她的弟弟还有朋友，一同去寻找失踪的科学爸爸。也因此踏上了一条非比寻常的道路。在这一路上，我相信所有的人都明白了“爱”的定义。当然也包括，我。这亲子之爱，这手足之情，这朋友之情……这一切一切的爱。使小女孩（麦格），不再那样斤斤计较，使弟弟（�死硭梗┎辉傥�自己超出凡人的智力所烦恼，使加尔文变得更加坚强。这一切让他们和我们都懂得了宽容与坚持。
在这本书中最精彩的莫过于麦格他们如何战胜邪恶的一方。但，我却对前半部分麦格一家的生活更感兴趣。特别是在飓风来临的那个夜晚，妈妈和麦格还有�死硭挂黄鸪砸瓜�的温暖场面。当然，故事没这么简单，敲门声渐渐传来，一个头戴许多头巾的不速之客！
我喜欢这个精心编制的故事。
前几天，我读了《时间的皱纹》后，感悟到了一个深刻的道理： 人只要有永不放弃的精神，不管做什么都一定会获得成功。
在《时间的皱纹》这本五彩斑斓的书里，()有一个感人至深的故事：讲述了一个15岁的小女孩麦格为了寻找她失踪的科学家爸爸而踏上了非同寻常的寻父之路。虽然她们在路上遇到了许多危险，但是三个小伙伴并没有放弃，而是下定决心要找到并救出麦格的爸爸。
通过这个故事，我体会到：我们今后不管是在学习上，还是在工作上，我们都要有永不放弃的精神，相信成功一定会属于我们的！
弓观后感(篇3)
《惊弓之鸟》让我感触万分，倍感身受。尽管我们所受的伤不一致，但给心灵所造成的阴影是一样的。惊弓之鸟，可笑么？不，它是可怜。
脱离了雁群，失去了父母，漫漫长路，没有灯塔没有对岸，身心疲惫的鸟儿，谁知道它一路上遇到些什么？风雨中的饥寒交迫，夜晚里的鬼哭狼嚎更甚至是与利箭的擦身而过。是谁让它光鲜的羽毛变得凌乱，是谁让它婉转的歌喉变的凄惨？
难以磨灭的阴影。挽强抵抗着，在心灵的深处总是有根刺。
所有人面前我的表面功夫做得很好。表面功夫做得越好只能证明那是个致命的伤疤！请不要靠近我那敏感的心。
我终断了许多朋友的联系，为的是保护那颗毫无血色苍白的心。我努力让自己不要过于敏感，可生活处处都是触动内心的伤疤剂，奈何找不到抗敏感的。
奈何找不到抗敏感的！表面功夫做得越好只能证明那是个致命的伤疤！请不要靠近我那敏感的心。我终断了许多朋友的联系，为的`是保护那颗毫无血色苍白的心。我努力让自己不要过于敏感，可生活处处都是触动内心的伤疤剂，奈何找不到抗敏感的。奈何找不到抗敏感的！
弓观后感(篇4)
乐广是一位爱喝酒，好客的晋国人。有一次，他邀请了一位朋友来喝酒，可是朋友却惊讶地发现他的酒杯里居然有一条“蛇”，但是朋友还是硬着头皮把酒喝了。回到家以后，朋友觉得肚制子不舒服，以为是“蛇”在作怪，他越想越害怕。不久倒在了床上。乐广见怪，于是回家仔细观察了自己的房子。原来是朋友头上的墙上挂着一张弓。后来，乐广再次请朋友来家里，说明了此事。
我看完这个成语故事，明白了我们做事不要给自己心理压力，心理压力会造成不好的结果，影响个人的判断能力。所以，在自己对事物的判断不能确定时，要淡定，不要给自己太大的心理压力，不要疑神疑鬼，自己吓唬自己。
在学习上也一样，一道文字长的数学题，不能被它的面目给吓着，其实是横简单的。过一条河，一心以为水里有鲨鱼，一没走好就得当晚餐，其实是非常浅，清澈见底的小溪……不管是什么事，我们都应该克服困难，克服内心，勇往直前。
弓观后感(篇5)
我读了《惊弓之鸟》这篇课文后，我知道了一个道理：做人要静下心来观察，要善于思考，还要认真分析和判断。
我长大想当个军事家，跟更赢一样。有一个著名的军事家，名叫诸葛亮，有人把他叫做“神”。他有好多像《惊弓之鸟》一样的事情，比如：草船借箭、三气周瑜、五丈原．．．．．．我讲一个五丈原里的事。事情是这样的，诸葛亮快死了，然后叫一位重臣托付给他四件事：
一、把魏延给杀了，以除后患，要不就造反了。
二、给他拿片生姜含着，防止尸体腐烂。
三、给刘禅写封书信，捎回去。
四、不要举行丧礼，把诸葛亮的尸体驾到山上去，吓吓司马懿。
你看他做得头头是道，我长大以后要像诸葛亮一样，做事得细心观察，做一个像诸葛亮一样的人。
这篇课文让我觉得做事不但是要看表面，而更要看看里面的机密，不能像那一只惊弓之鸟，一碰件事情就退缩，我要是那只大雁，我会勇敢的冲出去，躲避困难，冲出险境！
弓观后感(篇6)
依旧是没有社会背景，没有人物名字，没有现实生活，没有对白，最难以理解的人性冲突。精简的场景，精致而重要的道具，对灵异宗教的迷恋以及密不可分的性与暴力。多么让人着迷的原素。
海上漂浮的船——孤独的象征；一个六十多岁的老人与一个十六岁的少女——极端与唯美蕴藏悲剧的组合；一把弓——是乐器，也是武器，关于爱与占有生命主题。继承了金基德惯常没有对白的安静表达方式。
《弓》讲述了一段跨越年龄的特殊感情。60多岁老人和16岁的女孩一起住在海边，守着一艘船度日。每每老人表达自己对女孩的爱意时，他就会拉响这个弓形的乐器，拉出美妙的声音。武器与乐器——爱与占有，这是永远的矛盾。这是一个无法解开的题。每晚老人替少女洗澡，老人给少女洗澡的画面暧昧却又有着说不出的落寞。老人睡在少女上辅，每晚都要伸下手来握着熟睡中少女的手。擅长拉弓射箭的老人心里一直有个想法，想在女孩17岁生日那天把她娶为自己的妻子。但是一个少年闯入了女孩的心，情窦初开的女孩开始有了离开那艘船和养育自己的老人的强烈愿望……最后，与女孩完成了婚礼仪式的老人投海自杀，女孩和少年离去。这是整部电影的故事情节。
这是一个关于爱和占有的怪诞的故事。
老人对少女的极端占有的情感是世人难以理解，也有着无从解释的虚无。如果要把这称其为男女之情，这为免显得怪诞且尴尬，它带着不伦的味道。如果理解成爱——撇开人权和伦理习俗这些世人奉为信条的庸俗不堪的价值体系道德观，假设是世俗所允许的爱。可又是如此地不合情理，他把她禁锢在船上，从不让其与外界接触。最后似乎已经妥协允许少女离去，却把系在离去船只上的麻绳同时系在了自己的脖子上，自我牺牲、自我赎罪、自我摧残、自我毁灭——你可以说这是一种可怕的“爱”，它的极端走进了黑暗的地底，走入无底深渊，走回亿年荒原——走回亿年荒原，这是孤独，老人的孤独，孤独的极端，原始的孤独，疯狂的孤独。
在他们发现船只无法再前行，才发现被缆绳栓住的真相。于是少女重新回来了。她跑回到曾经长大的船上，看到躺在船板上快窒息而挣扎着的老人，她抱着他哭了。
静谧的电影，孤独的老人，地母般的少女。这种来自灵魂深底的深藏感情的矛盾让人抑郁到无言。一切极端的事物都散发着神秘、可怕、吸引人的光芒，这种光就像黑夜里那来自地狱的诱人的使者，带领人们走向毁灭。就如导演金基德自己所描述的：无休止的渴求一件事是美好的，尤其是这样长时间的执着是为了其他人。
老人的占卜方式就是朝佛像的脸上射箭，从这里可以看出，那种对常理、道德、世俗的公然对抗，又一次颠覆神圣崇高的'无声宣言(开始的的佛庙里存在的性就已经是一种颠覆)。他的占卜都相当准，这使整个影片充满灵异色彩，然而最灵异的就是老人最后射出的那支箭，竟然在老人投海后变成了他男性性能力的象征，并使少女破身。或许弓在影片中就有男性性器管的象征。在少女睡觉时空气中似乎被人占有的那个场景会使很多人膛目结舌，或许有人说这是少女独自在表演性爱戏。它唯美。有人说这有皆大欢喜的味道，这词显得太格格不入，这不是金基德的方式。
最后女孩随少年离去时，那只陪她度过了十年的船却缓缓跟来，女孩神态自若地向渔船挥手告别，船和弓在海里慢慢下沉，最后沉没的是女孩白色的婚服——这一切更显得灵异而怪诞。
逝去与死去的那悲怆的过往将永远被尘封在时间的大海里。
这种告别让人感伤。
每个人都有着不同形式的占有欲，每一种占有欲都应该被同情，即便这种欲望如何怪诞且使你难以理解。那来自原始本能的欲望显现着人类灵魂深处的孤独。而当人们终于得到最初的渴望，于是那些曾经为之苦苦追寻的事物便即刻消失，一切回归至初始的无欲与虚无的苍茫。这是一种悲剧。我们真正能够把握与拥有的，只有过程。
有人说，欲望的反义词是死亡，《弓》是这句话的真实写照。
弓观后感(篇7)
今天看到这样一句话：子女是箭，父母是弓，箭射的越远，弓就会越弯。现在的我们真的是被射出了好远好远，可是有没有回头看看父母那累弯了的腰？都会给自己找个借口吧，我们很忙。岁月蹉跎于轮回的转折，生命枯竭于蹒跚的思索，我们辗转于忙碌的生活。短暂漫长的道路上，是不是该回过头去看看给了自己力量闯荡的父母。头发盖满了霜花，腰板也已不再挺拔。年轻的`我们，曾经年轻的他们；年老的他们，也会年老的我们，究竟，究竟我们所要追寻的到底是什么？存在，消逝，最后会存在的又是什么？ 胡思乱想，是不是会像刚才说的，在蹒跚的思想中，生命枯竭？－－－木木 ・・ 在蹒跚的思想中，生命枯竭 ・・ 父母是肥沃泥土，甘愿花朵芬芳 ・・ 父母似泉水，甘愿融入清澈的小溪； ・・ 父母是山花，甘愿馥郁清新的空气； ・・ 父母是一处风景， ・・ 平凡是他们的名字！ ・・ 当游人在花丛微笑的时候， ・ 我们做儿女的已经读懂了生命的全部意义！ ・ 谢谢楼主，给了我触动。
灵观后感热门
敬读阅读栏目小编精心整理的"灵观后感"，以下资源仅供参考，欢迎大家仔细查阅。电影中那些无与伦比的细节描述就像是梦境一般虚幻又真实，观看完作品后，我内心涌上了许多感慨，想要吐露出来。这时候就需要有针对性地写一份观后感了，写观后感是展示我们自主学习和探究世界的一种方式。
灵观后感 篇1
我打小就怕狗，每次一遇见狗都撒腿就跑，我总觉得狗是一种凶猛而又冷血的动物，特别是体积比较庞大的狗，更是让我望而却步。可是，当我看了《灵犬莱西》这本书之后，让我对狗狗有了不一样的看法。
书中的莱西是一只人见人爱的柯利犬，它是山姆家最值钱的财产，也是他儿子乔最亲密的伙伴。但为了谋生，莱西被新主人卖掉并带到了几千英里以外的地方。当乔陷入了深深的哀伤中时，莱西竟然出人意料地出现在他面前，那种失而复得的狂喜感染了我；当乔还沉浸在与爱狗相聚的欣喜中，却又被迫将它送走，那种无奈无助的心情让人心疼。
明明爱得那么真实，却对着我的心说：我们不再爱你了！明明舍不得它走，却叫它不要再回家了。
看这里，我的心像一块大石头，伤心！看着狗的背，我忍不住和乔一起哭。我从来不知道人和狗之间的关系会这么深！
最感动我的狗是莱西。它聪明，忠诚，果断。难怪村民们叫他最好的狗。当它被主人卖掉时，它宁愿放弃衣食无忧的生活，一次又一次地努力逃离家园。一路上历经了千辛万苦，在激流中勇渡大河，被调皮的孩子扔石头，又被牧羊人误伤了，还碰到了两个抢劫的人，差点丧命。
即便如此，只要还有一刻，莱西回归主人的信念从未动摇。它对主人的忠诚和毅力神深地打动了我！
读完这本书，我的心久久不能平静，莱西不仅让我对狗另眼相看，从它身上我也领悟到一个道理：坚持心中坚定的信念，哪怕是历尽万难，也要尽力去做！
灵观后感 篇2
看了《雀之灵》之后，我感受我有需要写一篇不美观后感，因为很是打动和震撼。说来也怪，以前没有怎么好雅观过舞剧，对舞剧也没什么乐趣，听人说一个舞蹈家是专心里来表达她们对舞蹈的热爱的，我对这还经常会不屑一顾。感受不外是跳个舞有那么磕张吗?
在看到杨丽萍的鸟灵之后，我做了一些改变。
杨丽萍巨细就酷好舞蹈，没有进过任何舞蹈黉舍，但饶暌剐着惊人的舞蹈先天。她是一个传递着六合自然生息的神秘使者。杨丽萍独特的舞蹈纯美，举世无双。她用她的心来表演她的舞蹈和她的生活。
看她的舞蹈，会赞叹她的肢体说话是如斯强烈，你会感应感染到她舞蹈之中特有灵气，也可贯通出她的心灵之美。她糊口在云南遥远的深山里，她和她的族人们凭借在年夜自然里。
她跳的这只孔雀，高尚而优雅。她的左手尖蠕动，右手尖也蠕动。长指甲晶莹闪灼，让人眼睛一亮。
她灵动的舞步，忽而疾速，忽而迟缓，忽而轻快，忽而坚硬。似是流水，似是流云，似是雨点，似是磐石。不管若何的舞步，都给人以刚柔并进的感受。
婀娜的舞步煞是雅观。
出格是她的长裙飞起来的时辰。就像是一只真正的孔雀。她扭转，她舞动，她举头……她的激情，她对舞蹈的热爱之情，她对自然地热爱之情在交叉中凝聚，又在凝聚中膨胀，最后在膨胀中爆发!
聚光灯照耀着她，她的灯照覆盖了整个舞台。
她舞得很是投入。亦真亦假，似实似虚。她的活力在飞翔，她尽情地跳舞。
逐步地，慢了，缓了，顿了，停了。在聚光灯下，孔雀停制了华丽的舞蹈，平静下来，做了一个高贵的雕像，真的震动了。
我想这种舞蹈只有她才能表演！因为杨丽萍对孔雀有激情，就像崇拜孔雀一样，非常神圣。跳舞是舞蹈者的天职。对她们来说，跳舞不是工作，也不是生活方式。
舞蹈不是超越，而是灵魂的回归。
杨丽萍给人的感受是一个感性的女人。她的艺术感悟力也极强，独到的艺术思维体例和真实的糊口体验，培育了这位个性怪异的舞蹈家。杨丽萍的舞蹈非常朴实，贴近我们的心。
她的舞蹈经常和“灵”、“魂”有关，她经由过程这些来表达她的激情，她的思惟。她是一位真正的“舞蹈诗人”。
这就是我看了《雀之灵》后的感应感染，很怪异，令我打动和震撼。
镜头拉近了、、舞台的灯光亮了，投影于娇美的身姿，成为焦点——惊?妙?或许都有吧，像是在梦幻中，不，这白色唯美的“剪影”动了;她，白色衣裙在灯光的衬托下，纯洁以跃然纸上，暗黑的背影笼罩着她，模糊的脸庞给人以无限遐想……
缓缓地，她以不局限于紧贴“自然”的静态美，伴随着耳畔舒缓悠扬的**，舞台上的身影也随之起舞;看清了，明了，裙子紧束着腰身，裙摆自然垂下，双手挽成孔雀状，停悬在头上方，似白莲，亭亭玉立，出淤泥而不染;如银蝶，翩翩起舞，尽享自然之谐……
都不是，是孔雀，拥有高贵心灵的孔雀、、看，这，灵雀活了：她忽而侧头抚身，是灵雀梳理羽毛之细;忽而转身带动裙摆，是灵雀开屏耀眼之美;忽而跪地俯首，是灵雀闭目养神之静，忽而展开双臂，是灵雀展翅高飞之想……
随着时间的流逝，在不知不觉中接近尾声时，*开始骚动，她转过身来，也陶醉了。不断变化的灯光不断闪烁，红、橙、黄、绿、绿、蓝、紫，这不完全是开幕式屏幕的光辉
镜头远了，她提起裙摆，伫立于舞台间……
或许安塞腰鼓是刚的象征，那么这便是柔的永恒，或许舞者在**中早以忘怀了观众，忘怀了自我，但观众却无法释怀、、她，就是一只高贵的孔雀，她就是一位无双的“舞神”
结束了。不，她的轮廓在**永恒中**，在舞蹈中升华
优美的**和舞着生动的表演融为一体，使人身临其境，忽而昂头，似乎在张望;忽而低头徘徊，似乎在寻找;忽而转头啄啄身子，似乎在梳理……她在灯光下，显得独一无二。这美丽的舞姿，把孔雀昂首引颈的姿势表现得淋漓尽致。招来了蝴蝶，招来了鱼儿，更招来了一些羡慕它的孔雀。
每位观众都凝视着，不希望遗漏了这曼妙的舞姿中的任何一个细节
她的胳膊，头，脖颈，不住地抖动着，有节奏的抖动着，从左手指尖，一直到右手指尖，一拨又一波，如湖水，如波澜。
这舞姿，有着一种特别的气质，有着一种格外的美丽，有着一种无言的欢快.华筵九秋暮，飞袂拂云雨。杨丽萍原本柔软无骨的手臂颤动着，在娇柔中迸发出生命的激情
她微笑着，带着平静而又雅的气质。杨丽萍表演的孔雀舞展现了女性的柔美，为孔雀舞增添了独特的美丽和魅力。
**停了，在耳边的就只有掌声了。
《雀之灵》犹如一个蓝色的梦境，一个无限纯净的世界，在那个神秘的境地，生命之河在流淌，洗涤和净化着我们的心灵。
灵观后感 篇3
灵犬莱西读后感（一）文/史文豪《灵犬莱西》这本书让我感到了牧羊犬对主人非常忠诚与牧羊犬坚毅的心，还有坚持不懈的精神，让我十分感动。莱西是一只黑色，白色和金色的牧羊犬。它血统纯正，训练有素。他对他的小主人乔·克劳福的有着最深的感情。它是一只与“时钟一样准”的狗，每天下午四点，它的神经、肌肉都产生了一种冲动，因为他知道自己要去校门口等小主人，乔，它的主人把它看得很重要。
后来，乔的父母萨姆和克劳富的父人因为家庭经济状况不佳而失业。在绝望的情况下，山姆不得不把莱西卖给老公爵。想到她原来的主人，莱西逃了三次，被萨姆送回老公爵家。老王子害怕莱西会再次逃走，所以他带莱西去了苏格兰。在苏格兰的生活中，莱西逃了出来，快步往南走，途中遇到许多困难。
在回家的路上，莱西过河被淘气的孩子用石头砸了。在寻找食物时，两个牧羊人看到了，误以为是要杀羊。牧羊人射中了它的左肩，他逃到了牧场。牧羊人放了两只狗。在两条狗的搏斗中，莱西打败了它们，逃跑了。他过河时发烧，被一对好心的夫妇收留了。
在途中，遇到了罗利，与他结为同伴。晚上，我遇到了两个抢盗，并与他们搏斗。**，罗利的狮子狗，被杀了，莱西打败了两个抢盗。回到家，我又见到了乔·克劳福德，然后生了七只小狗。一家人又高兴了。
《灵犬莱西》这本书，描述了许许多多的人物形象，有忠诚乖巧的牧羊犬莱西，有活泼开朗的莱西小主人乔·克劳福，有老实沉默的萨姆·克劳福，有心地善良、感情丰富的克劳福太太，有脾气暴躁的老公爵，有安静温和的老公爵孙女普丽西拉，有看不起穷人的海因斯，有莱西回家路途中的同伴罗利……看完《灵犬莱西》这本书，让我心灵有所感触，让我看到了莱西坚持不懈的精神，值得我们学习。灵犬莱西读后感（二）今天我看完了《灵犬莱西》这本书，这本书是20年代英国作家写的。这本书的主人公是一只名叫莱西的狗。在一个小镇上，这个人买下了莱西的家。莱西在这个男人的家里很开心。它变成了一只高贵的狗。
不过，由于家境贫寒，莱西被卖掉了。在买主家里，它吃不好睡不好。她总是想念那个男人的家人。它一直试图从高高的石墙上翻过来，但失败了。一天，小女孩发现莱西心情不好，所以在她死后帮助了它。莱西翻过石墙获得自由。
()它做的第一件事就是回到男人家，一路上它历尽艰辛终于回到家中。故事结尾完美，情节惊险生动，语言简单、真实、易懂，非常适合小学生阅读。文中的莱西勇敢聪明，忠诚于主人。
它反映了人与动物之间的真挚感情，表明动物是人类最好的朋友。所以请大家善待动物，不要随意丢弃动物。这本书教会了我很多东西。它让我的爱更加充实，让我更加勇敢和自信。
灵犬莱西读后感（三）《灵犬莱西》是我今天读的一本书，它让我读到了牧羊犬对主人的忠诚，让我知道信念是有如此大的力量。莱西是一只聪明的牧羊犬。小男孩乔的家人爱它。但由于乔的父亲萨姆失业了，他的父母别无选择，只好把莱西卖给老公爵。
莱西由于想念小主人乔，多次出逃，但还是屡次被山姆送了回去。后来公爵带着莱西迁到了苏格兰北部的庄园，莱西又因为思念小主人而逃了出来，这一次，它跋山涉水，走了足足四百英里，途中奔腾的大渡河，狂风暴雨的折磨，疾病的困扰并没有阻止它的前进，只因为那个坚定的信念。在莱西被卖给公爵之前，村子里的人说莱西准时到了。每天下午四点，莱西都会在小主人乔的学校门口接乔。
是那种把乔从学校接走的冲动和信念让莱西一次又一次地逃跑。在逃跑的路上，它脚上的肉垫伤有疤痕，刺入肉垫之间的脆弱膜，溃烂。在滚滚的河里，它折断了岩石上的一根肋骨。
身体不断受到伤害，但莱西仍然没有放弃，或者继续前进，因为它心中的信念总是在提醒它：小东道主乔正在想念它，等待它。这个故事告诉我：
只要你有自己想做的信念，就要坚持下去，即使是艰苦的工作，也要尽力去做。
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作
1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
灵观后感 篇4
雀之灵观后感
舞台上下了一个屏风，在屏风后，舞蹈家杨丽萍在表演着舞蹈“雀之灵”，在灯光照耀下，她的身影映照在银幕上。
杨丽萍在台上的表演栩栩如生，真像一只美丽的孔雀。我应该怎样来形容她的舞蹈呢？假如我是一个朗颂家，我要用最优美的诗句与最洪亮的声音来赞叹她；假如我是一个歌唱家，我要用婉转、悠扬的音韵来歌唱出她那华丽的舞姿；假如我是一个作家，我要用丰富多彩的文字来描写她舞出的那充满灵气的孔雀的美丽。
杨丽萍生动精彩的表演令人难忘。总之，它是一只美丽而高贵的孔雀！
粗粗看去，《雀之灵》也不过是拟人化的孔雀，但是，它同人们看惯了的傣族孔雀舞有着明显的不同。
杨丽萍原本的手臂柔软无骨，细腻柔情中迸发出生命的激情。惊艳，这就是我**《雀之灵》之后的感受。我从来没有想过，有人可以把舞蹈跳到这种境界。
在温婉的**当中，杨丽萍渐渐出现。她的长裙洁白胜雪，服顺地贴着。远处，仿佛是一只不吃烟花的孔雀，高贵典雅的孔雀！
看，她动起来了，她舞起来了！她柔软的腰，灵活的手指和轻盈的脚，跳出了神秘的境界。她的大眼，在向我们传递怎样的情感；她的嘴，一张一合，时而上扬时而下垂；她的发髻上的装饰，孤傲地站立着……炯炯有神的妙眼在眉目传情哪！
红润小巧的嘴在讲述悠
远的故事哪！华丽高贵的发髻，在宣布美的神气哪！
我不得不说，我的写作太粗糙，无法详细描述我所看到的高贵之美。
一只孔雀，在高视阔步。她时而侧身微颤，时而急速旋转，时而慢移轻挪，时而跳跃飞奔……
就像一潭水。它被石头激起涟漪。左指尖的灵活蠕动传递到右指尖。长指甲晶莹闪耀，美妙地悸动着。
它开始是轻微的波浪，然后加强，最后在那一刻释放。波动在柔美的动作中。她细碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪，忽而如雨点般轻快，忽而如击石般坚健。
无论是什么样的舞步，都会给人中间柔软、中间柔软的感觉。不禁点头示意。
瞧哪，长裙飞起来了！瑰丽的美呀！一只真正的孔雀！
一幅画，忽然间描上了色，会觉得惊讶么？旋转，踩点，仰视，升华！所有的情感都在交织中凝聚，在凝聚中膨胀，在膨胀中**！
舞蹈的光芒笼罩了整个舞台。她似乎舞得更投入了。在翻飞中她选择了飞腾！
募地，**缓下来了，她的动作缓下来了。我们着急地注视着，她开屏阔步着。那份自信，出于对己的信任。
她在踏步，她又加快了！她又再次把我们带进了幻虚幻实的境界。这里只有一只孔雀，但是有无数人想成为孔雀！
亦真亦假，似实似虚。飞扬的活力在释放高傲的能量。忘怀的舞者在尽情欢跃！
渐渐地，慢了，缓了，顿了，停了。集中在光圈里，孔雀停止了华丽的舞蹈，平静下来，站起来像一尊高贵的雕像，但它真的在颤抖？？
优美的**和舞着生动的表演融为一体，使人身临其境，忽而昂头，似乎在张望；忽而低头徘徊，似乎在寻找；忽而转头啄啄身子，似乎在梳理??她在灯光下，显得独一无二。这美丽的舞姿，把孔雀昂首引颈的姿势表现得淋漓尽致。
招来了蝴蝶，招来了鱼儿，更招来了一些羡慕它的孔雀。
每位观众都凝视着，不希望遗漏了这曼妙的舞姿中的任何一个细节
她的胳膊，头，脖颈，不住地抖动着，有节奏的抖动着，从左手指尖，一直到右手指尖，一拨又一波，如湖水，如波澜。
这舞姿，有着一种特别的气质，有着一种格外的美丽，有着一种无言的欢快.华筵九秋暮，飞袂拂云雨。杨丽萍原本柔软无骨的手臂颤动着，在娇柔中迸发出生命的激情
她微笑着，带着平静而又雅的气质。杨丽萍表演的孔雀舞展现了女性的柔美，为孔雀舞增添了独特的美丽和魅力。
我应该怎样来形容她的舞蹈呢？假如我是一个朗颂家，我要用最优美的诗句与最洪亮的声音来赞叹她；假如我是一个歌唱家，我要用婉转、悠扬的音韵来歌唱出她那华丽的舞姿；假如我是一个作家，我要用丰富多彩的文字来描写她舞出的那充满灵气的孔雀的美丽。
杨丽萍生动精彩的表演令人难忘。总之，它是一只美丽而高贵的孔雀！
《雀之灵》
《雀之灵》犹如一个蓝色的梦境，一个无限纯净的世界，在那个神秘的境地，生命之河在流淌，洗涤和净化着我们的心灵。 在温婉的**当中，杨丽萍渐渐出现。她的长裙洁白胜雪，服顺地贴着。
远处，仿佛是一只不吃烟花的孔雀，高贵典雅的孔雀！
看，她动起来了，她舞起来了！她柔软的腰，灵活的手指和轻盈的脚，跳出了神秘的境界。她的大眼，在向我们传递怎样的情感；她的嘴，一张一合，时而上扬时而下垂；她的发髻上的装饰，孤傲地站立着……炯炯有神的妙眼在眉目传情哪！
红润小巧的嘴在讲述悠远的故事哪！华丽高贵的发髻，在宣布美的神气哪！我不得不说，我的写作太粗糙，无法详细描述我所看到的高贵之美。
一只孔雀，在高视阔步。她时而侧身微颤，时而急速旋转，时而慢移轻挪，时而跳跃飞奔……
就像一潭水。它被石头激起涟漪。左手指尖柔韧地蠕动，一阵一阵传递给右手指尖。长指甲晶莹闪耀，
美妙地悸动着。它开始是轻微的波浪，然后加强，最后在那一刻释放。波动在柔美的动作中。
她细碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪，忽而如雨点般轻快，忽而如击石般坚健。无论是什么样的舞步，都会给人中间柔软、中间柔软的感觉。不禁点头示意。
瞧哪，长裙飞起来了！瑰丽的美呀！一只真正的孔雀！
一幅画，忽然间描上了色，会觉得惊讶吗？旋转，踩点，仰视，升华！所有的情感都在交织中凝聚，在凝聚中膨胀，最后在膨胀中爆发！
舞蹈的光芒笼罩了整个舞台。她似乎舞得更投入了。在翻飞中她选择了飞腾！
蓦地，**缓下来了，她的动作缓下来了。我们着急地注视着，她开屏阔步着。那份自信，出于对己的信任。
她在踏步，她又加快了！她又再次把我们带进了幻虚幻实的境界。这里只有一只孔雀，但是有无数人想成为孔雀！
亦真亦假，似实似虚。飞扬的活力在释放高傲的能量。忘怀的舞者在尽情欢跃！
渐渐地，慢了，缓了，顿了，停了。浓缩在光圈中，孔雀停止了华丽的舞蹈，静下来，立成了一尊高贵的雕像，却又真实地轻颤着……
《雀之灵》观后感
成都七中七三班童泳淇
如果我是摄影师，我会为杨丽萍拍无数张**，留下她优雅的身影。
如果我是一个画家，我会用五彩缤纷的色彩描绘她美丽的容貌，珍惜永恒的瞬间。
然而，我只是一个年轻的学生，我只能用手中的笔记来记录我跳舞时的心情。
看，在温婉的**当中，杨丽萍渐渐出现。她的长裙洁白胜雪，服顺地贴着。远处，仿佛是一只不吃烟花的孔雀，高贵典雅的孔雀！
她的眼睛，在向我们传递怎样的情感；她的嘴，一张一合，时而上扬时而下垂；她的发髻上的装饰，孤傲地站立着……炯炯有神的妙眼在眉目传情哪！红润小巧的嘴在讲述悠远的故事哪！华丽高贵的脸庞，在宣布美的神气哪！
蓦地，**缓下来了，她的动作也缓下来了。我着急地注视着，她开屏阔步着。忽然，她踏步起来了，她又加快起来了！
她又再次把我们带进了幻虚幻实的境界。亦真亦假，似实似虚。飞扬的活力在释放高傲的能量。
忘怀的舞者在尽情欢跃！渐渐地，慢了，缓了，顿了，停了。浓缩在光圈中，孔雀停止了华丽的舞蹈，静下来，立成了一尊高贵的雕像，却又真实地
轻颤着。
忽的一下，长裙又飞起来了！瑰丽的美呀！一只真正的孔雀！
一幅画，忽然间描上了色彩，会觉得惊讶吗？旋转，踩点，仰视，升华！所有的情感都在交织中凝聚，在凝聚中膨胀，最后在膨胀中爆发！
舞蹈的光芒笼罩了整个舞台。她似乎舞得更投入了。在翻飞中她选择了飞腾！
《雀之灵》犹如一个蓝色的梦境，一个无限纯净的世界，在那个神秘的境地，生命之河在流淌，洗涤和净化着我们的心灵。
对舞蹈《雀之灵》的鉴赏
孔雀是傣族人民心中的圣鸟，它是善良，美丽，吉祥与幸福的象征，孔雀舞是傣族古老的民间舞蹈，也是傣族人民最喜爱的一种舞蹈，它不仅仅是一种舞蹈 ，而且是一个对美丽的信仰。模仿孔雀的形态，身姿和动作，将他们所信仰的善良美丽与吉祥幸福用自己的肢体舞动表现出来，因此，那不仅仅是一个关于美丽的演绎，更是对灵魂与信仰的诠释。
早先孔雀舞只是傣族民间信仰式的舞蹈，然而，其优美的动作元素，特别是手势对孔雀形态动作的模仿惟妙惟肖，还有舞蹈形态中的三道弯，使其舞姿优美动人，极富艺术欣赏价值。于是，孔雀舞便走上了艺术的舞台，以其独特绝美的视觉元素俘获了大众的心。在孔雀舞的表演艺术中，最精华的舞姿莫过于艺术家杨丽萍自创的独舞《雀之灵》。
她用自己的理解重新诠释了孔雀的美丽，灵动多变的手势，曼妙的身姿，真正舞出了雀之美，雀之灵，也舞出了她自己的信仰与美丽。
杨丽萍表演的《雀之灵》由于背景**的不同而分为三个版本，三种不同的**，舞出了三个不同氛围与情感的孔雀，尽管不同，但它们表现的都是最为生动美丽的雀之灵气，最是感人的情感。
其中广为人知的是由张平生的作曲为背景**的《雀之灵》，**快慢有秩，很具节奏性，情绪轻松欢快。清晨，在鸟鸣，清风与晨光中，洁白的孔雀缓缓苏醒，闲庭信步走来，姿态优雅高贵，在晨露中徐徐起舞，或旋转，或伏舞，或仰身，每一个舞姿都尽显高贵绝俗。对着水中的倒影顾影自照，每一次的摆手旋身，都表现出孔雀对自身美丽的欣赏与欢喜，只能以不断变幻的舞姿和高贵的姿态显尽自己的美丽动人。
尽情地舞着，从清晨的朝露，到傍晚的落暮，她的美丽与幸福无人能及。在这里，舞者不再是舞者，灯光不是单纯的灯光，**也不仅仅是带着韵律的声音，这里只有一只高贵美丽的孔雀，伴着朝霞，清风与晨露尽情舞着。她们是融合在的一个整体，构成让人屏息的绝美。
另一版本称为神秘园版，也是最广为人传的一个版本，**为神秘园的《田园》，曾经的春节晚会上用的就是这个版本，**忧伤动听，直入肺腑。舞蹈所带来的感觉也是唯美而绝望的哀伤，同样的基本舞蹈元素，用孔雀的身姿，旋转，或快或慢，或柔或刚的摆臂，她同样是美的，美的绝望而哀伤，也许美丽也有无奈，命运总有沟壑就，而此刻，她舞出的感觉，哀伤似无尽，凄美让人心碎，那些对命运的挣扎和祈求，那些忽快忽慢的舞姿，充满不顾一切的挣扎，悲怆凄美。杨丽萍以孔雀的身姿，演绎了一幅最为心碎凄美的画卷，是对爱的离去，伤的无尽，还是痛的无边？
不禁让人遥想。
灵观后感 篇5
我爱古典音乐，我唯一欣赏的通俗乐曲就是勇气这首歌：我们全都需要勇气，来面对流言蜚语……的确，勇气能够使人们一步步迈向成功。
灵犬莱茜，这本书的主人公是一支身价不菲的狗，它的主人是一位贫困家庭的男孩，叫乔。莱茜和小主人有个约定：每天在4点时要跑去学校接乔。然而，这年光景不好，小男孩家穷得揭不开锅，他们家迫不得已把它卖给了一位公爵。读到这儿，我想：莱茜到了公爵的家里，一定过着十分舒适的生活，可能早就忘了乔吧，那个约定可能也不算数了。但是，我却错了。莱茜忘不了那个约定，屡次三番逃出来，最终，它靠着勇气和智慧成功了。
从苏格兰到英格兰足有400多英里路。一个人都很难步行这么远，何况是一只犬呢？莱茜没有人类发达的头脑，但又比人有更大的勇气。如果它当时不敢逃走，还有后来的幸福吗？莱茜是兽类，不像人一样聪明，它都可以拥有勇气，穿越无数的障碍，最后得到幸福的回报。而一些人为什么做不到呢？因为他们害怕失败，不敢勇敢地跨出第一步。人们啊，带着勇气大胆面对困难，总有一天你会成功！
当我在写这些话的时候，耳边又响起了勇气这首歌。不过，这次我听得似乎特别专注。因为，我从莱茜身上明白了许多道理。
灵观后感 篇6
此外，普通劳动人民的善良和热情，彰现了人性之美。老牧民董大爷给他钉上门帘挡风，董大娘给他送去热腾腾的面条，把他当做自己的孩子一样看待。用他们自己的话说就是“吃饱饭，不想家，住到一起就和一家人一样”。
无论当时的社会背景和社会风气如何，普通人心中的朴素并没有改变！
对于许为何没有与父亲前往美国，继承亿万资产，过”好日子“。我在此发表一下个人见解。
首先，通过之前的苦难经历和精神升华，许灵均已经有了自己的价值观。他认为人与人之间的情感、信任和关怀比物质生活更为重要。他的经历，让他感到了家境可以从优越一瞬间变为落魄，物质是靠不住的。只有真情实感的人，让他走出了艰难的岁月。
正如**所写的，当许父听过他的经历后反而羡慕了起来，说自己“财产上,我是富翁；在感情上我却一贫如洗，准确地说，是个乞丐”。
2、 徐向前对祖国的未来充满希望，他也希望为祖国贡献自己的力量。如他所说“看到了祖国的希望，我不能在人民前进的时候离去”他。我热爱和平起义后的教书生涯，希望善良朴实的牧民为下一代努力奋斗。
许灵均的博学、爱国、坚定和爱心让我感动和尴尬！我们新时代的孩子没有遭受当年的苦难，也没有珍惜身边的一切。现在，在中西文化和经济的碰撞下，当我们看到先进的外国，有一些人不喜欢甚至选择放弃自己的祖国。
我们应该感激祖国为我们创造的比当年混战时期好的千倍万倍的社会，去一同爱她、宽容她、改进她！
灵观后感 篇7
狗，人类的朋友，它可以帮助人们做许多事。只有做一个爱狗的人，狗才会全心全意为你服务。今天我便读了《灵犬莱西》这本书，读完后我发现我完全沉浸在了对莱西深深的敬佩中。
这本书以事件发展顺序为文章的“生命线”讲述了莱西被老公爵用钱买去后，因为不舍小主人经过千难万险成功回到小主人身边这段曲折离奇故事。狗也是有思维的，你对它好它便会永远记住你，感谢你。书中小主人：乔爱莱西情同一江春水感动着所有人，正因为乔对莱西的爱才让莱西愿意永远留在他的身边。
爱必须全心全意，狗对人忠臣的前提是你要让它感到温暖，爱所有的动物都要如此，付出了才有回报！
有一些人为了寻找快感不顾动物的感受而虐它们，这些人的自私，让许多动物失去了生命，更让它们对人类产生了恐惧，人类做为地球的主宰者更应该保护动物，保护这些因人类大肆枪杀濒临灭绝的物种，让人与动物之间的关系间漆上一面“防火墙”。
真正爱动物的人因为不求回报，无私的把爱奉献给你喜爱的动物。破坏生态平衡的是人类，修复它们的更应是人类。
灵观后感 篇8
院外的灵柱高高耸立，向人群投下轻蔑的目光，苍白的旗帜在风中摇曳。_《似水年华》初识仓央嘉措这个名字，是因为“相见何如不见时”一句，因为一首诗爱上一个人，每当阅读他的文字，那遥不可及的六世**，能想到的，却只剩下雪域高原蓝的纯粹的天和白的纯粹的云，空灵，恬静，洒脱。在其位成其人成其事者，我们讴歌其有位有为；误其人误其事者，难以迎合其价值的所在。
我疯狂地跑出学校，掏出口袋里的笔记本，撕成碎片，纸屑漫天飞扬。牛是憨厚朴实的，长大了就得去田里干活，日复一日，年复一年，直到它老了，没力气干了，在草棚里打盹，而它这一生，也就细细地数到尽头。直到长大**，离开家乡，想念母亲，回忆起以前的点点滴滴，才让我感到原来母亲对待每一个孩子都是一样的疼爱，因为每个孩子都是母亲身上掉下的肉。
我们要以良好的态度，积极迎接命运带来的一切。理解是一个重新理解自己的过程。不知道世上还有多少如我这般愚钝不堪、后知后觉者！
我只怕那些无辜的生命到我这个年龄时又会如我这般感慨岁月的蹉跎。可是，你忽然大哭起来，瘦削的肩膊剧烈的抽动着，“我的梦一片漆黑，全是恶梦！”我落荒而逃，像一个想帮人开窗却打坡了玻璃的孩子。
对那些在街上乞讨的人来说，我们的手真的那么高吗？在他们眼中，我们的手真的达到了无法达到的高度吗？当我门的门看到他们用颤抖的双手向我们举起乞讨的铁锅时，我门还漠不关心吗？
古人云：穷则独善其身，达则兼济天下。牙旁各有一个黄白色的小“栓儿”。
凄清而无助，孤寂而彷徨。顽皮的孩子用一支旧铅笔加了一个大嘴唇，问我是什么。小楼昨夜又东风独上西楼，凭栏遥望故国，问君愁心几许？
是什么惊醒深夜无眠的你？是昨夜小楼的一阵东风吧。象形文字是早期搜索的数千万原因。
刹那间，她好象置身于似真似幻的梦中。突然觉得好开心。是我的不满使温暖不再，我的自私使宽容改变了，我的怨恨阻止了阳光。
就像这本书一样它给我的不只是简单的文字体验，更多的是我从中看到了成功的价值和那些历史的胜者之所以成功的信念，从而看到了自己对成功的理解，在很大程度上对成功看的更远了，我相信有了这笔无尽的财富我会走的更远。蓦然回首，高中这两年已呼啸而过。可我所知道的很多人，也同样不知，却可以以绝对的口气告诉旁人，这是对的，并且又要引到物质不灭的唯物上去了。
得到了银奖。他们的父母过去在这所学校工作。每天，他们都或多或少地告诉他们的家人一些关于学校的事情。原来，老师将最好的画排在地上，让我们欣赏，对比，让我们学习……我不停的搜索我的画，那时，地上的画好多呀，多的我的眼都快花了，我努力的搜寻，我问为什么呢？
为什么没有我的画呢？不，不会的。我的画一定在角落里。一定是我太粗心了。是的，一定是这样。我的花是我美丽的最好证明。
灵观后感 篇9
读完《灵犬莱西》这本书后，令我大开眼界。
莱西的主人是乔，乔的家庭连吃喝都成了问题，怎么可能还养得起这只乖巧的小狗莱西？正好一个伯爵的孙女看上了莱西，被生活所迫于是乔的父母就把莱西给卖了。可莱西对乔的感情非常好，便总是想办法逃回来。后来伯爵就带着孙女和莱西从约克郡的格里诺尔到苏格兰，伯爵的孙女不忍心让莱西忍受与家人分离的痛苦就把莱西放了。为了回到家人的身边莱西踏上了漫漫旅途，历尽千辛万苦在圣诞夜时回到了家乡，当莱西见到主人乔的时候就病倒了。在大家的努力下莱西恢复了健康，并产下7只小狗。
大家想想从约克郡的格里诺尔到苏格兰那是多么遥远的距离，一只忠诚的小狗，四只脚，怀着对主人的感情，徒步走回了自己的家。其实这么感人的实例在世界各地也都有发生，印度的阿巴加旺，有一个领主，拥有一只忠诚的狗。它可以看家，守园，照顾孩子。一天，主人外出回来，看到自己的孩子不见了，而他的狗，满嘴都是血，狂怒之下，一枪把狗打死，但随后就发现，孩子藏在床下，在孩子旁边躺着一只已死的、浑身都是伤、血迹斑斑的狼。主人明白真相后，痛心不已，捶足顿胸……这个事例告诉了我们狗狗是人类最忠诚的朋友，它们从来不会做伤害到主人的事，我们要相信它们不要因为愤怒和误会而去猎杀它们，最后后悔的终究会是自己。
在这里，我想对大家说，保护动物，是我们的责任。
灵观后感 篇10
惊艳，这就是我观看《雀之灵》之后的感受。我从来没有想过，竟然有人可以把舞蹈跳到这种境界。
在温婉的音乐当中，杨丽萍渐渐出现。她的长裙洁白胜雪，服顺地贴着。远处，仿佛是仙境中的孔雀，高贵典雅的孔雀！
看，这只高贵的孔雀，在高视阔步。她时而侧身微颤，时而急速旋转，时而慢移轻挪，时而跳跃飞奔……她用柔嫩的腰肢，灵活的手指，轻盈的双脚，舞出神秘的境界。
我不得不说，我的写作太粗糙，无法详细描述我所看到的高贵之美。
这里是一只孔雀，所有的感情在交织中凝聚，在凝聚中膨胀，在膨胀中爆发！旋转！翻飞！升华！舞蹈的光芒笼罩了整个舞台。她似乎舞得更投入了，是那么的忘我，沉醉在舞蹈之中。
渐渐地，慢了，缓了，顿了，停了。集中在孔口，孔雀停止了华丽的舞蹈，平静下来，变成了一尊高贵的孔雀雕像，但它真的就在我们面前
2023我和我的父辈观后感热门
不知道你有没有写作文的好习惯，借助写作这种形式，可以使思想更为凝练准确，经常写作文可以提高我们的语文成绩。你知道你的作文需要注意什么吗？以下由小编为大家精心整理的“2023我和我的父辈观后感热门”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
我和我的父辈观后感(篇1)
这个国庆假期，《我和我的父辈》和《长津湖》是最受关注的两部电影。昨天晚上，我和哥哥一起观看了《我和我的父辈》。
《我和我的父辈》与《我和我的祖国》、《我和我的家乡》一样是用集锦式故事形式所呈现的电影。它由四个故事汇集而成，分别是《乘风》、《诗》、《鸭先知》、《少年行》，而这四个故事，也分别对应着革命、建设、改革开放和新时代这四个历史坐标。以父与子之间的关系讲述各个阶层群为祖国的利益不忘初心、砥砺前行的奋斗历程。
第一单元《乘风》，取材于抗日期间一支战功卓著的英雄部队——冀中骑兵团，为保护群众撤离与日军战斗，塑造了冀中人民共同抗击日寇侵略的军民形象。危难关头，骑兵团的英雄们在枪林弹雨中冲锋，彰显出无所畏惧的英雄气概。在电影中的吴京以牺牲自己的儿子与战马保下了众人，结尾部分骑兵在日军后方包抄的战术，颇有冷冰器时代在沙场作战的震撼。
第二单元《诗》用女性的细腻，再现航天工作者的坚韧和温柔。电影中的女儿长大后，成为航天员遨游太空，如歌如泣的叙述，深深打动观众，使他们对航天工作者甘于奉献和敢于牺牲的精神表示由衷的敬意。
而后面两个单元，《鸭先知》和《少年行》，一个时代还原感强，人物形象立体，把中国第一支电视广告的诞生过程，拍出了一个十分有趣的小品。另一个集齐了开心麻花的演员，笑点设计密集，总用各种出其不意的点子把观众逗笑。
总的来说，前面两个是讲述英雄，后面两个是讲述凡人。咱但都是假讲述父辈们的奋斗人生，他们承担着社会责任，也承担着承上启下的精神火种。
感谢他们的父辈，用双手撑起了新中国，撑起了我们的家。敬父辈们的奋斗人生！
我和我的父辈观后感(篇2)
《我和我的父辈》再现了历史上骁勇善战的“冀中骑兵团”团长马仁兴与儿子马乘风的抗日故事。下面是小编在这里给大家带来的最新《我和我的父辈》观后感范文，希望大家喜欢!
最新《我和我的父辈》观后感范文
《我和我的父母》将于今年10月1日上映。电影是继2019年《我和我的祖国》、2020年《我和我的家乡》之后的《国庆三部曲》第三部，《中国电影追梦者》再次集结，以革命、建设、改革开放和新时代为历史坐标，以《家与国》的视角描写了几代父辈的奋斗经验，再现了中国人努力奋斗的时代记忆。
最近两周，《我和我的父辈》在各平台展开宣传，不断放出新鲜物料，公开影片相关的信息。目前公布了徐峥导演的其中一个篇章《鸭先知》的演员阵容和剧情简介，该篇章以中国第一支电视广告的诞生为题，讲述了中国首位“广告狂人”的故事。张艺谋导演以鸡蛋出现了客串的角色之一。每次发布新的短片资料，都会提高观众的期待值。作为一部定档国庆的献礼片，《我和我的父辈》有哪些值得期待的点呢?
《我和我的父辈》是集锦电影的形式，四位导演分别负责不同的章节。电影选举的四位导演吴京、章子怡、徐峯、沈腾作为演员而闻名，他们在国内票房收入的呼吁力相当强。其中章子怡和沈腾还是第一个导游。对于观众来说，让这四位熟悉的银幕面孔掌管导筒，也是十分有新鲜感的。四位导演都是70后，他们的成长记忆和影片传达的时代记忆重合，使得他们可以把自己的生命体验放到影片创作当中。
几个导演各有不同的风格。他们是把自己的风格融入创作还是挑战其他风格?这也将成为一大亮点。例如，以动作闻名的吴京，他导演的章节现在只发表了一些片段，可以看到很多大场面。这些大场面会作为开场篇章吸引大家吗?章子怡从女性的角度讲述那个时代的记忆，会带来什么样的故事呢?这给观众留下了很多期待。
电影评论家认为。
“这几个作品角度来说，我觉得是兼顾了各方面的口味。《我和我的父辈》之间发生的故事，有喜怒哀乐。当中有非常多不同的情绪。有热血的、有舒缓的、有喜剧的、有怀旧的等等。电影当中你需要兼顾不同的情绪，以及兼顾不同的类型。那每一个类型说实话是一个工业体系当中非常重要的一种指标。”
对比起《我和我的祖国》《我和我的家乡》从家国、民族出发的宏大叙事，从名字上看《我和我的父辈》更着重于表现家庭、长辈等涓涓细流的个体生命体验。影片中的“父辈”正是经历改革开放的那一代，他们敢为天下先，当第一个“吃螃蟹”的人。
影片正是以孩子的视角看这一代人，从更细腻的角度表现他们。沙丹表示：“祖国相对来说是一个比较宏大的一个概念，但是父辈是一个切切实实可以击中你内心的，足够让你带着你的家人扶老搀幼，在国庆节的时候到电影院当中去看一看。”
作为“国庆三部曲”最后一部，《我和我的父辈》值得期待。“国庆三部曲”的成功，可能会点燃观众们的爱国热情，催生出更多优秀的献礼影片。中国几代人的奋斗，被几代电影人浓缩到银幕中，国家、民族、父辈等情怀，将会在一代代电影人中传承。
最新《我和我的父辈》观后感范文
我们作为新时期的中学生，更应该懂得感恩，更应该懂得回报，世界上没有什么爱是无私的，当你对他人有爱时，他人也会对你有爱，如果光是一方面的爱，那么爱将很快的枯竭，母亲对我们的爱，我们要感恩，我们要回报。肖邦说：“祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。”难道热爱祖国就是要献身吗?就是要战斗吗?不是，也许是一个举动，一些言语就可以表达你对祖国的热爱，在国旗升起时，你肃然起敬;当看到北京申奥成功时，你激动万分;当看到奥运火炬在一个一个选手之间传递时，你热泪盈眶，这都可以体现出你对祖国的热爱，我们还可以通过努力的学习，关注祖国的各个重大信息，向有关部门提取意见来回报祖国，都可以体现出你对祖国的热爱，就像歌德所说的“我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。”
我们不仅要热爱祖国。鲁迅说：“幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和-谐与稳定之中。”由此可见，幸福是在和-谐的基础上建立的，如果一个国家没有和-谐，那么这个国家就会破裂，就会衰败，所以国家的和-谐十分重要，小到人与人的和-谐，大到国与国的和-谐，和-谐是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。和-谐也许像同学之间的相互关心，相互帮助，也许像师生之间的相互体谅，相互尊重。其实我们中学生可以从身边的小事做起，从自己做起，只要我们学会尊重，学会宽容，学会帮助，学会关心，让我们的世界变得更加美好。美好的明天需要我们从现在做起，从一点一滴做起。
最新《我和我的父辈》观后感范文
作为“国庆三部曲”最后一部，《我和我的父辈》值得期待。“国庆三部曲”的成功，可能会点燃观众们的爱国热情，催生出更多优秀的献礼影片。中国几代人的奋斗，被几代电影人浓缩到银幕中，国家、民族、父辈等情怀，将会在一代代电影人中传承。
《我和我的父辈》更着重于表现家庭、长辈等涓涓细流的个体生命体验。影片中的“父辈”正是经历改革开放的那一代，他们敢为天下先，当第一个“吃螃蟹”的人。
《我和我的父辈》之间发生的故事，有喜怒哀乐。当中有非常多不同的情绪。有热血的、有舒缓的、有喜剧的、有怀旧的等等。电影当中你需要兼顾不同的情绪，以及兼顾不同的类型。那每一个类型说实话是一个工业体系当中非常重要的一种指标。”
我和我的父辈观后感(篇3)
每当想起爱国一词，并在我的心间萦绕不休。在我的耳旁不断的回荡，仿佛有一位天使在我耳边倾诉着。因此，让我把爱国这个词，牢牢铭记在心。
我是中华的人民，华夏的儿女，炎黄的子孙。我深爱着自己的祖国，如果祖****亲是浩瀚无际的大海，那我就是海风中的一只乳燕；如果祖****亲是一片辽阔的草原，那我就是草原中的一根小草；如果祖****亲是一座巍峨峻拔的高山，那我就是在山中安居乐业的一只雏鸟。尽管我在祖****亲的眼里是那么的渺小，范文网但是我仍怀着一片爱国的深情。对祖****亲的付出铭记于心，对祖****亲的昌盛而深感自豪，对祖****亲的强大而浩气长存！
我爱祖国！爱她的地大物博，爱她的神州大地，爱她的锦绣河山。爱她的历史潮流，更爱她的长城、黄河、长江、x，这等等一切都想针一般烙在我的心底。
雄伟的长城，你的气势是如此的磅礴！当我踏在您的古砖上时，我心房似有千斤重，因为这是古代人民用智慧和汗水所凝集的结晶。再看看城墙边的污粒，您的历史一定很长吧?你的出生约在900年前，在这数百年里，你承担着多少重量?人群累累，都在您的身躯上?*ぃ陌模嗣窀冻龅男慕崛创游炊」？梢钥闯瞿愣宰婀嵌嗝吹恼嬷浚嗝吹陌健Ｎ乙惨衲阋谎宰婀黄钋椋?/p>
滚滚的黄河，你的汹涌让人望而生畏，但谁又知道您曾经也是一条善良的小河，是我们的母亲河。您的性格很开放，不拘一格。你把自己所蕴含的对敌军的仇恨都一一表达出来，让我心潮澎湃。我也要像你一样爱国，对祖国恋恋不舍，勇敢地站出来，保护祖****亲不受屈辱，把对敌人的仇恨全部发泄出来！
滔滔的长江，你的身躯之长让我重新鼓起勇气站起来了，你从未害怕过，总是挺长了身躯，像一条长龙般给藐视中国的********者一个下马威，入党申请书展示着我们中国人的威严。我也要想你一样爱国，不屈不挠，百折不回，永远在祖****亲的怀抱之中，不离不弃。
巍峨的x，你挺拔的身躯是如此的具有魅力，高高的额头上仿佛刻满了智慧。您总是挺直了身躯，显得如此高大！人人望了你，都赞叹不绝。我也要像你一样爱国，挺直了躯干，勇敢的告诉每一个中国人：只要有爱国的决心，那世界上就没有什么可怕的！
我是多么的爱自己的祖国啊！我的中国心永远在您的故土上茁壮成长，正迎着风沙渐渐的长大
我和我的父辈观后感(篇4)
每个人的心中都有一个梦想，它们可能是雄伟而远大的，也可能是渺小而美好的，这些美好的梦想中，包含着我们对未来的憧憬与向往。而对我们伟大的祖国，我的心中亦有着许多等待实现的中国梦。
我有一个梦想，梦想有一天学习是为了获得真知而不是为了应付考试。
当今中国，大多数的学生都在受到考试的迫害，把考出好成绩作为学习的最终目的。周考、段考、期中考、期末考。
考试就像是“影子”一样跟随在你左右。许多学生为了准备考试，天天都陷在书山题海中，许多人甚至挑灯夜战，睡得比狗晚，起的比鸡早，不断熟悉各类题型，吸取各种知识，只为了能有一个令人满意的成绩;为了准备考试，那些小说、杂志、科普读物都被视为“不祥之物”而通通上缴;为了准备考试，学生们的课后生活变得单一，常常以书山题海为伴，没有任何快乐可言。太过频繁的考试让学习失去了它本来的意义，就像过量使用特效药后会起相反的作用一样，会对学生造成不可弥补的伤害。
因此，我多么希望学习是为了获得真知而不只是为了应付频繁的考试。
我有一个梦想，梦想有一天国人变得有素质，有教养，共同保卫最基本的道德底线，让中国变成文明大国。
自古以来，在景区刻字的“中国式留名”现象已经屡见不鲜。曾有人这样形容：中国游客出门都带着一把刀，在能留字的地方随意的“泼墨挥毫”，甚至还有人把它带出国门，在埃及神庙刻下了“___到此一游”的字样。就在去年，那埃及神庙浮雕上被人用中文刻上了“丁锦昊到此一游”的微博让网友引发热议，使国人感到震惊，但丁锦昊却回复道：“写几个字怎么了?”，这让网友更加愤怒，后来在其父母的公开道歉下得以平息。
为何国人对“到此一游”情有独钟?当千百年后，中国游客看到文物上前人的留名时，心情又是怎样的呢?是心生自豪?还是满怀羞愧?文物是全人类共同的财富，如果国人能意识到这一点，那么就不再会有人做这样的事了。
因此，我希望将来在各大旅游景点再也看不到“___到此一游”的醒目文字;我希望将来“中国式留名”能彻底消失，让中国变成真正的文明大国，精神强国。
我有一个梦想，梦想有一天物价下跌了，工资上涨了，人们天天笑嘻嘻的生活。
我有一个梦想，梦想有一天大气不在浑浊，空气不在那么呛人，PM2.5不见了，雾霾消失了，天空变蓝了，人们天天呼吸着清新的空气。
我有一个梦想，梦想有一天穷人和富人的差距不再明显，大家一起平等相处。
我有一个梦想，梦想有一天世界不再有战争，各国人民友好相处，共同创造美好的未来。
我梦想着有一天，我久久的沉浸在那美好的中国梦中，永远不愿醒来。
我和我的父辈观后感(篇5)
观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。本站今天为大家精心准备了观看2021我和我的父辈学生观后感，希望对大家有所帮助!
观看2021我和我的父辈学生观后感
《我和我的父辈》这部电影，不仅仅只是一部电影，而是一群人用生命为我们谱写的华章，它见证了我们一代代父辈的成长和牺牲。
有多少我们不曾知晓的过去，那里掩盖着无法泯灭的残酷和悲伤，也蕴含了动人心魄的勇敢和坚强。在战争面前，生命总是显得那么脆弱和渺小，中国七十多年的发展变化，在我们看来只是时间的流逝和推进，但在父辈祖辈心中，却是他们拼尽一生奋斗出的盛世安康。
你能否想象，上一秒还跟你谈笑风生的战友，下一秒便被敌人的炮火炸的血肉横飞；你可否知道，在你吹着空调吃着零食虚度光阴的时候，父辈们已经在用他们稚嫩的肩膀扛起了整个民族的未来；你是否明白你现在的无病呻吟，愤懑抱怨在他们看来多么可笑和幼稚。没有经过风雨洗礼的你是否真的能明白一位父亲为了千万无辜百姓而狠心舍弃自己孩子时的痛苦与挣扎。我们的祖辈，曾经的少年，他们拼尽全力的厮杀、战斗，只为给我们换来一个崭新的黎明。
我们的父辈靠着小米加步枪为我们拼出一个美好的新中国。记得有这样一句话“渺小的东西，是宇宙的开始，”中国从小小红船到巍巍巨轮，是一代代革命先烈不怕牺牲，抛头颅洒热血的结果，是从渺小一步步走向强大的真实写照。
我为骨子里流淌的是中华民族的血液而骄傲。不论未来怎样，我愿始终为建设社会主义新中国而奋斗。
观看2021我和我的父辈学生观后感
影片《我和我的父辈》正在热映，影片讲述了祖国“抗战时期”“两弹一星时期”“改革开放时期”和“现代时期”的故事，深刻展现了“父辈”的“宝贵精神”和“后代”的“传承奋斗”。党员干部要汲取影片中蕴含的精神之力，继续保持“奉献姿态、克难心态、前行状态”，为实现中国梦而不懈奋斗。
“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”。习近平总书记指出：“中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展壮大，从来都不是因为有救世主，而是因为在大灾大难前有千千万万个普通人挺身而出、慷慨前行！”影片中团长马兴仁为了保护群众，当机立断，释放了信号弹，暴露了情报员儿子马乘风和三名同志的位置，马兴仁以调虎离山保全了群众，牺牲了儿子。他舍小家、顾大家的无私奉献情怀值得每一名党员干部学习。作为党员干部要铭记历史，做革命先烈精神的传承人，厚植“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的为民情怀，立足岗位，用行动诠释为民服务的初心和使命。
“在依稀的黄沙中，在晨曦淡淡的金光里，夫妻两人含笑告别，都期待着晚上下班后的见面”，然而，随着远处工厂的一声爆炸，丈夫再也回不来了，而妻子把悲痛化作力量，依旧披荆斩棘一路前往攻坚克难，她成功地把某项关键技术环节的精度提升到0.2毫米。通过一代又一代中国人的不畏艰苦，砥砺前行，为祖国为人民，舍小家为大家，用炽烈燃烧的生命之火，淬炼出中华民族伟大的信仰精华，创造了中国的今天。党员干部要从影片中汲取攻坚克难的力量，以“大不了下次用眼睛看”的大无畏气概，用“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的决心，继续保持克难心态，砥砺奋进，奋力谱写新时代新篇章。
不管是“鸭先知”敢于改革、创新的精神，还是小小不畏失败，继承了父亲的遗志，都体现了我们的“父辈”敢于改革、创新、研发智能科技的前行状态。改革创新注定会是一条布满荆棘的道路，其中困难重重、坎坷不断，只有足够勇敢，且有勇有谋，才可能抵达成功的彼岸。党员干部要吸取影片的精神力量，接过“父辈”手中的接力棒，以“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的豪情壮志，继续保持前行状态，为实现伟大的中国梦不懈奋斗。
看完影片，我不得不肃然起敬，四个故事见证了我国从崛起到强大的全过程，更深刻地让我们明白我们国家一路走来的艰辛，激励着我们这代人，要继承好祖国优秀的精神气质，在新时期，争取为国为民做出更好的贡献。
观看2021我和我的父辈学生观后感
从《我和我的祖国》《我和我的家乡》到《我和我的父辈》，“我和我的”系列电影已经创作出三部作品。可以说，这种用集锦式故事形式呈现的电影，开创了中国电影史主旋律电影创作的新空间。虽然还要等待市场进一步的检验，但是到目前为止，大众对这种模式不仅是认可的，而且是欢迎的。
汲取前两部的创作经验，《我和我的父辈》在思想主题的表现上又有新的探索。探索主要体现在题材方面，作品从战争的烽火岁月一下子跳跃到当下的普通生活，又跳跃到2050年的科幻世界，观众的思维随着导演的大胆创新跨越时空。从审美的角度分析，这是具有强烈思想性的。
《我和我的父辈》由四个故事汇集而成——《乘风》《诗》《鸭先知》《少年行》。这部作品以革命、建设、改革开放和新时代为历史坐标。从题材看是散的，但是形散而神聚。创作者从不同的历史视角出发，以家庭关系观察父辈人生这一特殊视角，讲述各个阶层群体为祖国利益不忘初心、砥砺前行的奋斗历程，从而反映时代变迁下中华民族精神、家国情怀的生生不息、传承弘扬。
第一个单元《乘风》，取材于抗日战争时期一支战功卓著的英雄部队——冀中骑兵团，为保护群众撤离与日军战斗，塑造了冀中人民共同抗击日寇侵略的军民群像。危难关头，骑兵团的英雄们在枪林弹雨中冲锋，彰显出无所畏惧的英雄气概。而青纱帐、大刀队、骑兵等特殊的冀中抗日元素也得到真实、鲜活的表现，给观众带来丰富独特的观赏感受。第二单元《诗》用女性细腻的情感，再现航天工作者的坚韧和温柔。电影中的女儿长大后成为航天员遨游太空，其中如泣如歌的叙述，深深打动了观众，使他们对航天工作者甘于奉献和敢于牺牲的精神表示由衷敬意。
如果说前两个故事更多的是英雄叙事的话，那么后两个故事《鸭先知》和《少年行》则主要讲述平凡人的故事。《鸭先知》取材于中国第一支电视广告诞生背后的故事，写了一个普通人家的父亲敢于第一个吃螃蟹的不服输精神。导演一下子把创作笔触伸进了上海的弄堂生活中，以这个弄堂为背景，反映了那个年代的中国人求新求变的改革精神，传达改革是适应了时代呼唤的理念。相比来说，《少年行》这部带有极强科幻韵味的作品，给观众带来的不仅是现实的感触，也有对未来的想象。作品以机器人“星一浩”肩负特殊使命从2050年回到2021年，邂逅了怀揣科学梦想的少年小小，两人意外组成一对“临时”父子。在机器人老爸的影响下，少年小小坚定了追求科学梦想的决心，将给当下的青少年群体带来别样的人生启示。
《我和我的父辈》之所以受到观众的好评，其根本原因在于导演遵循电影艺术的创作规律。无论《乘风》中的乘风父子，还是《诗》中的一家人，抑或是《鸭先知》中的那个痴迷创新的父亲，或者是《少年行》中的“临时”父子，这些都是普通人，都是千百万人民群众的代表。为什么这样的故事会受到观众的青睐？因为它一下子拉近了艺术与老百姓的距离，让人看后有一种亲切感。文艺作品的成功不在于表现的题材和人物的大与小，而在于有没有写出真情实感。《乘风》中的父子，《诗》中的一家四口都是普通人，这些人物都生活在我们周围，都是我们身边的“这一个”。但正是因为有了千百万个这样具有家国情怀的普通人，国家才在发展中不断强大起来。
我和我的父辈观后感(篇6)
有些人说，民族精神就像一缕春风，就像母亲在寒冷中给孩子们带来的温暖；有些人说，民族精神是一股清泉，就像母亲在炎热时给孩子们带来的凉风。
突破空间的约束，翱翔历史的长空，我们的热血就会开始沸腾。壮心填海，苦胆为忧天。文天祥《指南录》一句人生自古谁无死，留下丹心照汗青，让我们的激情四处燃烧。突破时间的束缚，我的思想会变得优雅。宁死以流亡兮，余不忍为此态兮，路漫其修远兮，吾将上下求索，屈原的话更让我们震惊。
是什么让他们如此坚定？是什么让他们绝望？是母亲，是祖国，赋予他们伟大的精神——民族精神。不用说古代屈原、文天祥，也不用说现代关天培、林则徐，感受你熟悉的生活，你会发现我们有着同样的思想感情。通过我横刀笑天，留下肝胆两昆仑的壮语，我们可以看到民族精神的巨大力量。
朋友们，当我们吃到美味的食物时，我们能想到粒粒都很辛苦，我们能想到杂交水稻之父袁隆平吗？当我们谈习为什么时，可曾想过为中华崛起而读书的周？当我们谈论军事强大时，我们能想到为国争光的钱学森吗？当我们谈论科学发展时，我们能想到航天英雄杨利伟吗？
正是这种民族精神，让母亲美得无与伦比，让我们刻骨铭心，让我们高歌母亲的伟大，高歌民族精神源远流长，共创美好明天！
机关观后感热门
下面由幼儿教师教育网小编给您带来的“机关观后感”，如何写出值得他人借鉴的优秀作品名观后感呢？好的电影不仅能解压，还能引起我们的共鸣。观后感是一种特殊的应用文，是指看过某部作品后，根据自己的感想所写的文章，经常写观后感，提升文字表达技巧，我们提供的经验仅供参考具体操作需根据实际情况进行！
机关观后感(篇1)
读《机关的机关》有感
企业管理科袁镔
《机关的机关》，我国第一部系统阐释机关工作人员和企事业单位管理人员如何从众人中脱颖而出的著作。作者根据30年的亲身经历和观察，提炼出从基层到总部的工作经验，阐述了自己在特殊环境下处理事务的宝贵经验。书中有100多个鲜为人知的故事，非常可读。
该书透彻、准确和明晰，对于想了解机关或进入机关的人，将是一把灵便的开门钥匙。而对于正置身其中的人，则堪称是一部机关生存技术手册。
器关是社会机器中最复杂的中枢部分。为了在这个商业平台上有所作为，我们必须了解器中的奥秘。
一、生事不自负
每个人都会遇到这种情况。在你熟悉的领域，你不可能总是回头。总要有工作岗位的转换或工作任务的转换。到达新的岗位，接受新的任务，必然会面对陌生的事物。
一个人无论多么聪明、多么有才华，他的知识和能力都是非常有限的；一个人无论多么有经验，面对复杂的客观事物，对问题的理解和处理难免有偏差。自负是办事成功之大敌，面对没有经历过的事情，无论多么简单，你若自负自傲，必定自食苦果。所以，涉足陌生的领域，处理陌生的事情，应谨慎从事，扎实行事，切忌自负轻率，鲁莽冒失。
二、领悟“升迁学”
《机关的机关》，把它看作是我国第一本“升迁学”也未尝不可。事实上存在不存在一个为升迁而总结经验而奋斗的问题呢？本书试图在“人无我有”方面做一些尝试。
当然，作者并没有直接使用“升迁学”的概念。《机关的机关》所阐述的升迁之道，都是可登大雅之堂的正大光明之道。它不像某些官场谋略的书籍那样，满篇兜售尔虞我诈、勾心斗角、跑官要管、买官卖官等厚黑术之类的消极灰暗的东西，而是以建设和谐机关为主旨，倡导实在管用、积极向上的思想方法和工作方法。
把做人、做事、做官、做学问等融为一体。要依靠高质量的工作赢得领导的信任和尊重。最好的礼物是工作，最硬的后台是群众。
读后给人以莫大的激励和启迪。我认为，一个国家公务员如果能够准确地把握和实践，必将在仕途的发展中一路高歌猛进。
三、和谐出生产力
个单位、个地区、各机关的工作十分重要，是决策的核心。决策前的准备工作和各项决策方案由管理局提出；决策后的实施和实施过程中的信息反馈也由管理局完成。任何一级机关，都是领导的办事机构，在权力运作过程中，领导干部是决策者、指示者，机关干部是操作者、落实者，因此，做好机关工作，首要的一点便是处理好与领导的关系。
机关工作是系统工程，一定要讲协调，讲配合，讲团结，而且团结十分重要。团结是做好各项工作的思想基础。只有团结才能产生生产力和高效率。
四、学***恒的主题
学***脑袋吃饭，脑袋不吃饭，智慧就休克。知识是企业的资本。如果知识不进步，生意就会受到限制。基层看政绩，机关重素质。
我们都在谈论复合型人才。复合型人才综合素质高，机关工作最重要的是综合素质。要勤于学习，善于学习，不断提高综合素质，不断提高工作能力，不断提高与人交往的艺术水平。
机关观后感(篇2)
榜样就是旗帜，榜样的力量是无穷的。越是伟大的时代，就越是呼唤榜样，越是需要楷模。观看由中央组织部、中央电视台联合录制的《榜样3》专题节目，我深深地被触动了。《榜样3》专题节目包含着强大的正能量，从这个节目中我不仅学到了榜样人物的精神，同时也让我感受到今天的幸福生活弥足宝贵，激发起我对未来做好本职工作的热情。
从8名共产党员重读入党志愿书、讲述自己为什么入党的心路历程可以看到，尽管他们入党时的境遇各异、条件不同，但有一点是相同的，这就是对的绝对忠诚。做党的人、听党的话、跟党走是他们一生的自觉追求，一面鲜红的党旗激励和召唤着无数人与党生死相随。新时代学习榜样，就要像他们那样把坚定信仰融入到干事创业的各环节、贯穿到人生历程的全过程，始终不渝保持旺盛的革命意志和进取精神，忠诚一辈子、奉献一辈子、奋斗一辈子，始终做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。
“一切为民者，则民向往之”，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，是我们党始终得到人民拥护和爱戴的根本原因，必须把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。《榜样3》中的榜样们，他们始终做到了心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
榜样是推动新时代发展的重要力量。时代需要榜样，我们致敬榜样，学习榜样，在奋进的新时代，谱写忠诚奉献之歌。
机关观后感(篇3)
1、端正思想，牢记为人民服务的宗旨。应时刻铭记自己是人民的公仆，是群众的保护伞，牢记群众利益无小事。树立正确的人生观、世界观、价值观，爱岗敬业，服务群众。
2、切实加强与群众联系，倾听群众的呼声。为什么我们的工作不能让人民满意？关键是我们的工作还没有做好。为什么我们的工作没有做好，是因为我们和人民群众联系不紧密，不在基层。记住，人是水，他们是鱼。把人民群众的切身利益放在首位，与人民群众建立与水关系而不是油水关系。
3、提高自身业务素质，提升工作能力。平时要加强各方面的锻炼，在日常训练中努力锻炼自己。只有我们受苦，才能成为人。
最后，通过这次报告会让我心灵上受到了一次强烈的震动，灵魂得到了一次深刻的洗礼，进一步激发了爱党爱国、爱岗敬业、无私奉献的热情和动力，增强了发扬传统、坚定信念、执法为民的自觉性，我将刻苦学习，努力工作，作一名政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的人民警察，以优异成绩迎接中国共产党90华诞。
机关观后感(篇4)
《机关的机关》，可以说是国内第一本系统讲解机关工作学的书籍，作者把30年的亲身体验和工作感悟汇集起来，提炼从基层到总部各级机关的工作经验，阐述了在机关这个特殊的环境中为人处事的珍贵心得。作者依从“做人、做事、做文”这条主线，对机关工作人员在工作中如何紧密联系领导，与人搞好关系，办事滴水不漏，能参善谋，守住做人底线等方面做出了精辟的阐述，用自己的实践讲实话、看实效。该书通过深刻的思想、科学的方法和众多的古今中外法典，既具有实用性，又具有可操作性，向读者清晰地呈现了机关的人际关系和工作情况。
对机关有偏见或身处其中的人，《机关的机关》将是一枚指南针，是一部机关生存法则。
我作为机关的一员，从《机关的机关》体会到机关是一个系统工程，也是一个人际关系中最为复杂的枢纽部分，一定要讲协调，讲配合，讲团结，要想在机关里面脱颖而出、有所作为，就必须洞悉其中的奥妙，熟知生存的技巧。读完这本书，结合自己的情况，主要从以下几个方面谈一些体会。
一、跟着领导的思路走出自己的步伐
领导永远是领导和指挥员，要坚决服从上级和下级的指示。这是机关和其他企事业单位的通则。“让领导喜欢你”，可以说是机关基层员工的启明灯。要知道领导也是人，没有一个领导喜欢下属整天和自己抬杠，对领导的指示阳奉阴违，对工作抱怨不断、牢骚连篇，做事随心所欲。
因此，我们的工作思路必须遵循领导思想，同时自觉维护领导形象，增强领导权威，树立领导权威。当然，虽然说要跟着领导的思路走，但并不是说就不能有自己的想法，只是需要一个合适的时间巧妙的将自己的想法“嵌入”领导的思路中去。通常，领导者的想法和他们自己的想法并不矛盾。领导给的只是一个工作方向，我们怎么做才是过程。因此，我们的思想更多地体现在这个过程中。
有些机关人员当遇到和领导办事思路不一致时，会和领导激烈的争辩，个人认为这是一种处事不够成熟的表现，首先激烈的争辩就违背了机关中的“直接领导要敬”的原则；按领导思路办事难的话就要“遇事拿出办法来”，而不是遇难事就找客观理由；当领导思路存在偏移时，我们就要灵活做到“精于约束领导”、“事实胜于雄辩”，以此来提高说服力。那么怎么样既能顺利的办好事，又能办得让领导满意？本书中的“让办事证明你”可说是机关办事的精髓，八个“办”字精辟讲解了机关办公原则，无论做什么事，只要能做到这八个“办”，干好了，干精了，别人就取代不了，才能迈着自己的步伐走出事业之路。
总之，在机关工作时，不仅要考虑工作能力，还要注意创新思路，因为努力工作才能合格，脑力劳动才能优秀。
二、合理转换自己的“属性”
机关里，每一个人就算在一个岗位上，也面临多个“属性”的选择：在领导面前你是一个下属，在同事面前你是一个竞争者，在下层面前你是一个管理者……在机关工作，我们总能见到这种人：见到领导唯唯诺诺，见到同级嘻嘻哈哈，见到部属不苟言笑。
有人说这种人是虚伪的，那么在这本书种人们会对此有一个新的认识。领导是决策层、指示层，密切联系领导时，可以在适当的场合、用适宜的语言向领导进言献策和阐述观点，如果你站位错误，说话没轻没重，自负自傲，必定自食苦果，这些不仅不能体现你的执着和个性，反而会让领导觉得这是对他威信的挑衅。领导者就是领导者。作为下属，他们可以和别人站在同一个高度思考，但无权擅自决定事情。
所以，有时候唯唯诺诺不是胆小怕事，而是对领导职权的最佳体现。同事之间永远摆脱不了竞争的关系，但我们不能把竞争说清楚，因为在机关的环境下，没有一件事是一个人可以独立完成的，需要多个部门甚至多个部门共同完成，你永远不知道周围的人是不是是伪君子还是真争的恶棍。面对被管理者，应该很好地把握管理者的态度。如果态度高，容易引起别人的反感，如果态度低，就没有威慑力。
总之，“让众人支持你”，搞好人际关系不容一点马虎，合理转换自己的属性就是重要方式之一，面对不同的时间、地点、人或事，如何正确转换属性，就要靠每个人的智商和情商共同决定了。
三、学习是永恒的主题
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。知识是事业的资本，知识不长进，事业就封顶。基层看政绩，机关重素质。
我们都在谈论复合型人才。复合型人才综合素质高，机关工作最重要的是综合素质。一个人的知识和能力是非常有限的，学习是永无止境的，所以要勤于学习，善于学习，不断提高自己的综合素质，不断提高自己的工作能力，不断提高自己的生活艺术水平。
机关观后感(篇5)
机关观后感(篇6)
“四风”是违背我党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是最损害党群干群关系的重要根源。《四风之害》让人深受震撼和教育，很有警示教育意义。这部专题片也是对大家工作的思想重新动员和宣传。
《四风之害》引起大家警醒和自省，我们要以此为镜，认真对照反思，进行深刻的思考，深入查找突出问题。影片中，一些领导干部无视自身四个问题的倾向，最终走向人民的反面，最终坐牢，令人深思、发人深省。“水能载舟也能覆舟，得民心者得天下”中国共产党所以能取得胜利，建立起新中国，就是因为深得民心。
可如今，有的部门、有的官员，在工作中吃拿卡要，大耍衙门作风，群众办事，门难进、、脸难看、事难办，官僚主义之风盛行，损害的是党群关系，损害的是民心，此风不除，我党赖以生存的群众基础将不复存在，长此以往，我们党将成为孤家寡人，最终被群众这个原本载舟的水所颠覆。
“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”这四风，已经严重影响了我党的形象、严重损害了干群关系、已经成为我党存为的关键，必须坚决除掉这“四风”，四风之害已如洪水猛兽，除“四风”已刻不容缓，是迫在眉睫、非解决不可。抓住“四风”之害，就能使我们党的作风和党群干群关系有一个大的改观。反之，如果对其轻视小视、见怪不怪、听之任之，让其长期存在和蔓延扩散，必将酿成“千里长堤蚂蚁群之患”，严重腐蚀党的肌体，严重阻碍经济社会发展，严重动摇党的执政基础和地位。
开展党的群众路线教育实践活动，解决“四风”之害，即是一场非打不可的“大仗”，也是一场必须打赢的“硬仗”。
今后，要从自己做起，从自己的岗位做起。我们应该先做别人要求做的事，坚决不做别人不做的事。全面落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风之害”方面存在的问题强化为民、务实、清廉的意识，贯彻落实中央提出的“”、做“勤俭节约、制止奢侈浪费”的表率，积极查找和立即整改自身在“四风”方面存在的问题，对作风之弊、行为之垢进行大排查、大检修、大扫除，认真梳理“四风”问题的基础上，进一步征求意见和建议，开展批评与自我批评，有针对性和系统地制定整改措施，并且抓落实，真正解决问题，促进**事业发展贡献出自己的力量。
此次观看警示教育片，我受到了很好的一次党的群众路线深刻教育，今后要在实际工作，结合教育实践活动，认真查找自身在执行党的群众路线方面的不足，坚决抵制“四风”，切实改进工作作风，做群众拥护、为民务实的好党员。
机关观后感(篇7)
除了学习，我们还应该学会思考和总结。机关工作中的许多东西需要靠“悟”，许多道理“只可意会，不可言传”，只有常反思工作失误和不足，总结经验教训，我才会成长提高。
提高工作能力，争取在工作中取胜的机会。
作为职场新人，只有依靠高质量的工作来证明自己，才能赢得大家的认可和尊重。因此，不仅要端正工作态度，而且要提高工作能力。否则，我们很难在工作中长期生存下去。
在办公能力上，如书中所说要做到“办事滴水不漏”。不论办任何事，上级指示的、领导交办的、同事委托的都要清楚明白、高效细致的办，而且还要按规则有序的完成。在这方面，我有向领导汇报会议通知的深刻经验：
又一次，我为了省事将一份会议通知以短信的方式发送到各位领导的手机上，本以为他们会自己查看，可到会议前一天，主任突然问我是否通知**领导开会？我告诉他我做了什么，并因差点错过会议而被责骂。后来我意识到问题的严重性和工作中的错误，深刻反思，从中吸取教训。
之后，为了确保会议通知到位，我尽量亲自通知领导，或**通知。并积极改进工作方法，及时请示，努力完成今天的工作，按程序办事，不拖沓、不积压。
工作中的教训也让我明白在处理有关上级和领导的工作时要慎之又慎，不仅要维护好领导的权威，在领导面前谨言慎行，遇事不擅做主张、不想当然。但也要仔细考虑自己是否能把握准确，如何请示汇报更合适。处理领导交办的事情更要把握好轻重缓急、做到不遗漏、不误事，并以恰当的方式、恰当的语言及时向领导汇报工作情况。
在人际关系处理能力上，坚持服务第一，不仅服务好上级和领导，对待同事同样要怀着一颗热情、周到、真诚的心。在做好本职工作的前提下，积极为他人解决力所能及的问题。
总之，《机关的机关》这本书有许多值得研究和领悟的闪光点，我只是针对目前的工作提出了几点浅薄的读后感。“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行”。书本上提供给我们的是一种工作参考，帮助我们节约时间，少走弯路，实际工作中我处理许多事情的方式还不成熟，仍需我不断去学习和感悟、去实践和改进。
机关观后感(篇8)
在党91岁生日之际，单位组织观看了历史文献纪录片《信仰》，纪录片分三集讲述了革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员的感人故事。深刻阐述了共产党人的核心价值观。
从91年前嘉兴南湖摇曳的小船，到今天神九的成功归来，这里聚集了多少共产党人的贡献和牺牲！
我一直觉得信仰是一种依赖。现在，我真的明白了，信仰是同样的力量，它使人们更加坚定和勇敢。
纪录片《信仰》就是用不争的事实，用一幕幕珍贵的画面再现着历史，呈现着现实，启迪着未来。让久已不闻枪炮声，血腥味的我们，又回到那个为信仰敢舍身的年代。
“怕死不是共产党员”当只有十五岁的刘胡兰喊着这句话走向敌人铡刀的时候；“为了新中国的胜利，冲啊”当董存瑞举起炸药包的时候；当毛主席为张思德提“为人民服务”的时候；当夏明翰在狱中写下，“杀了夏明翰，还有后来人”的时候，当江姐唱着红梅赞绣红旗的时候…我似乎感到他们坚定无比的信念一直在撑着我们现今的共产党人，撑着我们要一步一个脚印走下去，认认真真的工作，全心全意的为人民服务。
正是像夏明翰这样一批共产党人的奉献和奋斗，使信仰不再只是纸上谈兵，不再是话语的声音，不再是思想的空中楼阁，而是一个具体而新鲜的目标，越来越接近。
当一双紧握的拳头对着党旗宣誓时，镰刀和锤子就是他们的信仰。当红军为了苏维埃大喊，冲向敌人的枪林弹雨时，苏维埃就是他们的信仰。但当八路军战士跳下几十丈崖时，民族解放才是他们的信仰。当人民解放军战士高呼要为新中国而前进，冲向敌人的碉堡时，新中国是他们的信念。当参加开国大典时，一脸凝望缓缓升起的国旗，泪流满面，五星红旗就是他们的信仰。
当大地震颤时我们的百姓能够安然，就是我们地震人的信仰！
马普杜纳说：人活着的时候应该用生命来解释自己的信仰。选择一个信仰不难，守住一个信仰就不那么容易。
共产党人的信仰就是用一生来为人民服务。正是这个共同的信仰，让我们凝聚起来，勇往直前以赴之，断头流血以从之，殚精竭力以成之，为信仰而奋斗就是为未来而奋斗，不顾一切的向着这目标挺进！
看着五星红旗缓缓升起，耳畔中久久回荡着：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
2012年7月2日
