端午节主题教案。
希望这份"幼儿园中班端午节活动教案"能够为您解决问题提供帮助。教案课件是老师工作中的一部分，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。 精心制作的教学教案有助于激发学生的学习兴趣。相信你阅读本页面后有一些收获！
幼儿园中班端午节活动教案【篇1】
一、设计思考
端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：
①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
五黄指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、 儿歌 ，如：有关屈原的传说等。
二、各年龄段主题活动目标
三、主题活动实施概况
四、主题活动环境创设及资源利用
五、主要教育活动方案
(一)小班
活动一：参观端午节的环境
主要涉及领域：社会
活动目标：
1．通过参观园内环境，感受节日氛围。
2．初步了解端午节的一些习俗。
活动准备：
园内布置的端午节的环境。
活动过程：
1．谈话，激发参观兴趣。
2．参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。
3．集体交流，了解端午节的有关习俗。
★指导语：①你看到了什么②幼儿园里为什么要挂这些东西
活动二：好吃的粽子
主要涉及领域：科学
活动目标：
1．知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
2．喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。
活动准备：
1．粽叶、糯米、棉线。
2．煮熟的粽子、生粽子人手一只。
活动过程：
1．观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。
2．进一步观察粽子的外形、气味等特征。
★指导语：粽子是什么样子的闻起来有什么味道
3．观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。
(1)知道材料的名称，了解其用途。
★指导语：包粽子需要哪些材料呢怎么包
(2)观察幼儿教师包粽子、煮粽子的过程。
4．品尝粽子，体验快乐。
(1)探索剥粽子的方法。
(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
幼儿园中班端午节活动教案【篇2】
幼儿园大班社会端午节教案及反思
一、引言
端午节，是中国的传统节日之一。为了让幼儿更好地了解和体验端午节的意义和文化内涵，我精心准备了一节“端午节”主题活动。本文将介绍幼儿园大班端午节社会教案，并在活动结束后对该教案进行反思。
二、教学目标
1.让孩子们了解和体验端午节，感受端午节的传统文化意义。
2.激发孩子们学习中华优秀传统文化的热情，提高他们的文化素养。
3.培养孩子们的感性能力、语言表达能力和交际能力，让他们在活动中得到全面发展。
三、活动流程
1.导入环节
首先，我会通过图片、视频等方式让孩子们了解端午节的历史典故。并且，在环节中我会培养孩子们的记忆力，让他们记下端午节的来龙去脉。
2.讲故事
接下来，我会通过讲故事的方式，让孩子们更深入地了解端午节的故事内涵。并且，我会引导孩子们讲述自己想象的端午节故事。
3.手工制作
孩子们在手工制作的环节中，可以亲手制作出一个个精美的端午节饰品，了解端午节作为一种文化传统，其有着浓厚的民间手工艺文化内涵。
4.传统游戏
让孩子们体验端午节的传统游戏如竞渡、踩高跷等，透过游戏，让孩子们深入了解端午节文化和传统文化体验。
5.评比比赛
鼓励孩子们展示创意和发挥，通过评比比赛的方式让孩子们设计一张精美的端午节贺卡和制作出独具特色的风筝。
6.评价反思
在活动结束后，我会向孩子们了解他们的体验感受，并对本次教学内容进行反思，以更好地总结并改进教学内容。
四、教学反思
1.教学过程设计不充分
由于时间的紧迫和自身的教学能力不足，我在教学过程设计上没有充分考虑到孩子们的体验感受，导致活动的流程安排不够合理。因此，在今后的教学中，我应该进一步完善课程设计，尽可能地让孩子们在活动中更好地体验到端午节文化。
2.活动内容需要完善
在教学过程中，我发现有些活动内容未能达到预期效果。例如，对于竞渡和踩高跷等传统游戏，我没有充分考虑到孩子们的安全问题，并未对这些游戏进行适当的引导和讲解。在今后的教学中，我需要把握好度，更加注重安全教育。
3.教学方式需要改进
我发现自己在教学中大量采用了讲解和演示的方式，而没有充分利用孩子们的想象力和创造力。在今后的教学中，我会更注重与孩子间的互动和沟通，采用更多的互动式教学方式，让孩子们更好地获得知识和体验。
五、结论wWw.YjS21.COm
通过本次教学活动，我深深体会到了授课者面临的挑战和压力。即便如此，我还是坚信：只要我们坚持不懈地努力，为孩子们营造一个富有创造性和知识性的教学环境，孩子们一定会在活动中充分挖掘自身的潜力和素质。同时，我也需要不断总结经验，并将经验灵活运用在下一次课程设计中，以提高教学效果。
幼儿园中班端午节活动教案【篇3】
活动目标：
1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。
2、初步了解粽子的制作过程。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。
活动过程：
1、展示、介绍我收集的粽子，了解粽子种类的多样。
指导语：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?
2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。
(1)讨论、认识包粽子的材料。
指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。)
(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。
3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。
教学反思
通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了什么是提供各种材料，让幼儿实践操作。
小百科：粽子，即粽籺，是籺的一种，又称“角黍”、“筒粽”，由粽叶包裹糯米蒸制而成，是中华民族传统节庆食物之一。粽子早在春秋之前就已出现，最初是用来祭祀祖先和神灵。到了晋代，粽子成为端午节庆食物。食粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。
幼儿园中班端午节活动教案【篇4】
大班社会端午节的由来教案反思
活动目标
1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。
2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
3.知道节日时人们主要的庆祝活动。
4.体验人们互相关心的美好情感。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1.视频（屈原的故事，端午节的来历）。
2.各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）。
活动过程
一、谈话导入
1.教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。 每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。
2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。
（1）与幼儿一起欣赏故事——《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。
（2）交流端午节有哪些习俗。
赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。
二、了解端午节有关物品
1.教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片
师：小朋友看看图片，你们认识这些东西吗？他它们叫什么名字呢？
幼：粽子，龙舟（船），香袋……
师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢？有没有小朋友知道的呢？
幼：水/酒……
师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗？
2.组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经验。
师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事（教师讲故事。）
教学反思
每年农历五月初五是我国的传统节日——端午节，但对于幼儿来讲还比较陌生，传统节日凝结着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，尊重自己的传统节日是尊重和热爱自己祖先和民族的表现。为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节浓厚的节日内涵，初步激发幼儿爱国主义情感，我设计了以上活动内容。
幼儿园中班端午节活动教案【篇5】
幼儿园端午节大班教案
端午节是中国传统节日之一，也是中华民族的重要节日之一。每年农历五月初五，我们都会庆祝端午节，纪念爱国诗人屈原，并享用粽子和赛龙舟等传统活动。而在幼儿园端午节大班教案中，我们不仅要让孩子们了解端午节的历史和传统文化，还要通过各种游戏和活动丰富他们的节日体验和学习。
一、主题活动
1. 端午节历史故事讲解
向孩子们介绍端午节的历史背景和屈原的故事。通过幻灯片、图片、简单的视频和绘本等多种方式生动形象地展现出屈原和民间流传的习俗等。
2. 端午节主题手工制作
让孩子们亲自动手制作粽子、扎花环和打龙舟等。教师可以提前准备好必要的材料，让孩子们跟着示范或教师手把手指导，这样可以锻炼孩子们动手能力、提高耐心和专注力。
3. 赛龙舟比赛
在户外场地或宽敞的操场上，设置河道和龙舟，并让孩子们分组比赛。教师可以用简单直观的规则，来引导孩子们参加竞赛，让他们在团队合作中提高协作能力和竞争意识。设置一个小小的奖品，作为鼓励和欣赏他们的表现。
4. 端午节主题游戏
可以设计许多有趣的游戏比如：夹豆子、剪绸带、捉鲤鱼、挑花篮等传统游戏，以及穿越迷宫、越界、抢红包和拔河绳等现代游戏。让孩子们在活动中体验传统文化、锻炼身体和消耗体能，充实和愉悦的度过节日。
二、语言、运动、音乐和美术艺术环节
1. 引导孩子们合唱端午节歌曲，锻炼孩子们的音乐和语言表达能力。
2. 通过制作端午节手工，让孩子们提高动手能力，并表达自己的创意和想象力。
3. 进行端午节主题的舞蹈活动，让孩子们感受传统文化之美，同时提高身体协调和节奏感。
4. 给孩子们提供一段端午节动画或电视剧片段，引导孩子们特别关注弘扬民族传统文化的场景和让他们了解古代人的生活方式。
三、思维品质教育
1. 调动孩子们的学习兴趣，让他们了解中华文化博大精深，激发他们对传统文化的热爱。
2. 培养孩子们思考、创新和创造的能力，解决各种问题和困难。
3. 告诉孩子们端午节的文化内涵，让他们从中认识到中国古代文化的厚重和厚度。
4. 让孩子们在游戏和活动中体验到团队合作对于胜利的重要性和相互信任及合作的重要性。
总之，幼儿园端午节大班教案是丰富幼儿园教学生活的一种方式。教师应根据不同年龄段和兴趣爱好的孩子，设计多种类别的主题活动，并在执行的过程中不断发现问题并及时去解决问题，要想得到孩子们的共同喜欢和认同，一定要践行以学生为中心的教育理念。最后，希望孩子们热爱传统文化、热爱祖国。
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