一年级成长作文。
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一年级成长作文 篇1
成长是每个人必须经历的事，成长中的事有快乐的，有搞笑的，有难过的……但成长是件美好的事。
在我7岁生日那天，我家来了许多好朋友，他们送我了许多值得珍惜的东西，有书，有玩具……我都很喜欢。但有一位好朋友却没有来，她叫姜家琳，因为我们之间发生了争吵。
那一次，在上课写作业时，我看见她有一块很可爱的橡皮，于是我问她：“姜家琳，你这个橡皮在哪儿买的?”她告诉我是学校对面的“启悦文具”。可她说了半天，我还是不知道在哪儿。我给了她5元钱，让她帮我也买一块。
第二天，我一到学校便问她：“我让你帮我买的橡皮呢?”她说：“不知道，根本没有这回事儿!”经过一番争吵，我们开始了冷战。
回家之后，我一直闷闷不乐。妈妈看见了觉得很奇怪，就问我怎么回事。我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈对我说：“我们每个人都会犯错，应该学会体谅关心别人。”我听了以后似有所悟。
第二天，我一到学校，她便跑过来跟我说：“对不起，是我弄错了，我们和好吧!”她很真诚，我爽快地答应了。
从这件事中我知道了友谊是两个人之间的事，我们要学会包容体谅，这样的友谊才会长久。
一年级成长作文 篇2
生长对每一个人来讲都不生僻，由于我们都须要始末这一进程，这个过程当中让我们明白了很多，也学到了很多。天天我们都在无声无息中生长。生长从我们学会步行时开端，一起其实不平整搀杂着崎岖。学会生长一定面临痛苦，并处理痛苦，从窘境中走出。生长是一件愉快的事。生长的进程我们会积存非常多的原因，收获学问我们就好像收割机在生长的路途上不竭的收割。生长像在种农事，有一道举措叫蹲苗。天旱时不浇水，为了生活，冒死往下扎根，摄取土层深处的水。这样，根就可以扎得紧紧实实的，长得又壮又稳。蹲，是一种需要的积攒进程。不结子的蹲，就不行能延长动身达的根系去取得最充实的滋润。蹲是另外一种意旨的生长。
一年级
一年级成长作文 篇3
我是以粒小小的种子。在一片漆黑的土里，感受着雨露的滋润，享受着阳光的温暖。
一天、两天、三天.........等待中........
那天，当我睁开眼睛时，看到的不是土里的漆黑，而是大自然的光明：鸟儿在枝头唱着歌;草儿在风中摇啊摇;人们在散步把歌唱;白云在天上飘呀飘.........“太美了，我一定要快快长大!”我情不自禁地赞叹这自然的美景，我从来没有见过这么美丽的地方。
我使劲往上钻，几个月后，我已是以棵有点儿型的小树苗了，这时我天天喝小朋友玩转圈的游戏，他们用木棍在我周围划了一个大圈儿，然后围着这个大圈你赶我，我追你，每天如此，快乐无比........
就在这快乐的时刻，来了一场暴风雨，小朋友们都回家了，因为雨下的实在太大了，我很孤单，“啊!阳光总在风雨后，请相信有彩虹........”在风雨中摇摆的我，听到这温柔的鼓励后，又重新抖了抖身上的水，挺直了腰板，挺过了这场风雨。
又过了几年，我已是参天大树了。夏天，我为人们遮阴，“花儿好美呀!”我听到了人们的赞叹，我也想看看这美丽的花儿，我四处张望，却没有发现美丽的花儿，但这时，我看见人们往我头上指去，我往上一看，眼前一幕让我惊呆了——美丽的粉红色的桃花!那是我自己开的花呀!
渐渐地，花儿谢了，落到地上，这一刻，我真的想为自己而鼓掌，因为我已经由一粒不起眼的种子变成了一株开满鲜花的桃树了，花落后我会慢慢结出果实。
这就是我一粒种子的成长历程。
一年级成长作文 篇4
每颗星星都闪耀着无穷的光芒，每缕阳光都珍惜着如歌旧事。匆忙的年月一去不复返，留给我们的是无穷的回顾和形形色色的可惜。走过了机动天真的童年，走过了如诗如画的花季和飘逸的雨季，斗志昂扬的我仿佛变得懂事、成熟、安妥了很多。我意想到，我长大了。
已经不过浮想连翩，金玉其外，此刻才发觉本人是如许的稚嫩好笑；已经自便、骄傲、强硬，此刻却为本人的迂曲而深感忧郁；已经怠惰，-缺少韧性和意志，依靠心思严峻，此刻才明白啥叫不畏困难，贯彻始终，享遭到了从未有过的拼搏后的欣喜。一光阴，我实在觉得到我在生长，在持续地生长。
已经高枕无忧的我，此刻突然发觉母亲的脸上不知啥时间增加了那么多的皱纹，满头黑发中也显露缕缕鹤发来。看着略显衰老的母亲，我怔住了，这即是我那个红光满面、有着健壮体格的母亲吗？我忽然感觉到一丝生僻。待我憬悟过来，我才明白，母亲为我操持过度，支出了太多太多，而我却我的心如刀绞一般，不住地流着泪，流着血，立刻，一种莫名的感激涌上心头。这时候，我想起了考试衰落时母亲浅笑着安抚我、鼓舞我的情况。本来，母亲才是最须要安抚、最须要明白的。我终生初次感觉到母亲的宏大。十九岁的我，开端懂事了。
平常横冲直撞、有些凶恶的我，总爱以嘲笑本人的朋友为乐，事事都爱压服他人，此刻才发觉，本来朋友都是在让着我。这时候，我感觉到本人是云云的微小，我也为我能具有这样的朋友而庆幸，而夸耀。
平常逆反情绪严峻的我，从不采用老师的准确批判，以至还要顶上几句嘴，并为此趾高气扬，得意洋洋，此刻却忽然发觉，老师经常在关心本人，-常常嘱咐同学们多协助本人。我忽然觉得到，我碰到了一名敬业的、肩负心强的伯乐，他是在有意喜爱着这份行状，有意来培养学生。我也惟有有意，才恐怕会心得回这类精神的觉得。我又一次感激了。
生长告知我，我不是只为本人而在世，由于关心我的人实在太多，对我寄与的厚望也太多，这使我感觉到一种压力。不！这不是压力，而是能源，是恐怕催人奋进的催化剂，这不恰是我所急需的氧气吗？
我开端明白生命的意旨。带着这质朴的情感，我进出身活的角边际落，或苦痛或愉快或以德报德，珍惜我所重视的，忘却给我损害的，并勤奋脱节所有繁重的奴役，向生命究查最可靠的根源。
我试着把本人融入到生活的潮流当中，没有从前的掌握，不过有意悄然地去会心，深深地呼吸一下生活的气味，我忽然感觉有了一些从未有过的而又不经意的充溢。试验着，始末一次魂魄的反抗，良心的浸礼，本人在思中式生长，在绿色中上升。
倾听着周杰伦的那首乐律幽美而又唱出我心声的歌《我们在生长》，不经意间，我加入了梦境，而且梦见了我想梦见的一切。
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一年级成长作文 篇5
我今年九岁了，在我一岁时就认识了元元、东东，她们是我的邻居，因为她们是女孩，所以每次玩游戏时，她们总要求我让着她们，她们两个像连体人一样，永远在一起。
我记得有一次，我刚写完作业，就去找东东和元元玩，我开着我的“小马达”飞奔在大厅里，可是元元和东东想抢我的“小马达”，我怎么能轻易地给她们呢？那可是我的心爱之物，如果“小马达”被她们弄坏了，那我可就没得玩了，她们俩生气了，拿着警棍来追赶我，哇！总算找到了逃生之路了，我赶快跳下了“小马达”，把我们的大玻璃门严严实实的捂住，不让她们进来欺负我，没想到她们既然用脚踹玻璃门，哐—?，玻璃门碎了，两块玻璃渣扎到了我的脸，瞬间开始流血，东东的脚也流了很多血，当时我赶快叫妈妈，妈妈紧张的快速带我去了医院，一路上批评我：“不懂事，这么大了，还照顾不了自己，照顾不好朋友。”姐姐在旁边不安的对我说：“有可能你要缝针！”我顿时大吃一惊，害怕极了，到了医院，进行了检查，医生说：“没有事情，只是划了一下，恢复、恢复就好了。”妈妈和我都放心了。
第二天，我就去上学了，晚上回家时，妈妈说她今天去看望了东东，东东伤的比较严重，脚上缝了六针，我听到后也挺不好意思的，我和妈妈还有元元一起去看望了东东，我对东东说：“咱们以后一定要珍惜友谊，好朋友之间一定要懂得分享，我们是大朋友，已经不是小孩子了，不能再让妈妈们操心了”我和东东还有元元拉了勾，永远不能反悔。
小朋友们你们做到珍惜友谊了吗？
一年级成长作文 篇6
如果说，母亲的怀抱是我们幼时的摇篮，那么书便是我们成长的摇篮；如果说，母亲是我们的启蒙老师，那么书便成为了我们人生的老师；如果说，是母亲养育了我们，那么便是书成就了我们。
10岁生日那年，妈妈送给我一本《小学生作文大全》。松开精美的包装纸，书散发出浓浓的书香，我贪婪地吮吸着。书的第一页写着妈妈对我的赠言：“宝贝！祝你生日快乐，要发奋学习哦！”
这本书我看了许多遍了，却没有和其它课外书一样被我丢弃在书房的一个角落里，而是被我摆在书桌最显眼的地方。每一次，写完作业后，我都会轻轻的拿出来。翻了翻，又一次，书香顺着我的鼻子进入到我身体的每一部分。许久，我轻轻地把书放好。书里的每一篇意味深长的作文，每一段优美的词句，没一个感人肺腑的词语都深深地在我心中留下了足迹。年龄越来越大了，书越买越多，那一本我喜欢到爱不释手的书，渐渐被我遗忘了。直到有一天，妈妈问我：“宝贝，你生日那年我送你的那本书呢？你应该没用了吧！送给小表弟吧！”折尺，我的脑海里才渐渐浮现出那本书的面目。走到房间那一个不起眼的小角落，哪里对着很多的书。我寻找着它的踪影，许久之后，我终于找到了，找到了她那浓厚的书香，那熟悉的身影，那优美的篇章。
我想这本书不会再被我遗忘，而是会永远陪伴我，永远！
一年级成长作文 篇7
一日日，一天天，望着邻家的孩子渐渐长大，自己曾幼稚的认为是一个永远也长不大的孩子，14岁一个充满欢声笑语的岁月让我们一同慕然回首从模糊的记忆中将淡淡的往事回忆。
堆满玩具的幼儿园里有一个“万事皆通”的我，一次老师问我们：“小朋友们，1在哪啊，我向四周望去，没有看见什么，其他的小伙伴说在黑板上，我拿起手上的积木毫无顾忌的说“1就在我的手上”小朋友们哈哈大笑，那次我才四岁，也是我上学的第一天。
在三年级班的教室里，坐着一个“事事不知”的我老师问我们知不知道关于周总理的故事我只好摇摇头表示不知，老师又问我们是否知道今天学习周总理的故事有什么旨意，我还是摇摇头表示不知，老师还是耐心的教育，问我周总理在我国历史上有什么杰出的表现，这个问题我知道但我怕，就闷在心里没说，口上随便答了声不知道。
在五年级班的正中央有一个“怀疑自己”的我，那时我以稍稍有改变，开始慢慢开口，但只是少数，没有很大的胆子，语文老师问〈〈少年润土〉〉这篇文章告诉我们什么，作者到底有什么企图，我在心里暗说了一下，举起手来，但有一想如果说错了那么多没面子还会被同学嘲笑，于是一只小手轻轻的放了下来，教室里有少了一只举着的手。当老师公布正确答案的时候我才知道自己的答案与老师的差不多，那时我有点后悔，后悔那时的手，恨那颗心为什么这么胆小，于是下定决心：以后要大胆些，不管对还是错先是说说在说。
在七年级的教室里有一个“积极发言”的我，老师提的每一个问题我都会十分认真的去思考去面对，但有些确实无法回答一等到我想到了一点点就迫不得已的去抢答，就-怕老师不叫我，以前我不喜欢回答问题，但现在全然不同了，我变成了一个性急的女孩。
时间在变，在如梦如令的往事中我发现自己也是成长也在变化，成长的阴影不仅印在培育我学习的校园也朦朦胧胧的进入了自己的心坎。
一年级成长作文 篇8
孩子、学着让本人长大一点吧、不要天天嘻嘻哈哈的傻笑，不要一世界来啥事都不做、不要啥都依靠于父母，假如此刻的你还在养成依靠的习性、当他们老了时、动不了时、你倚赖谁呢？学会成成吧！孩子！
生活中有太多的不-简单、我们应当学会包涵父母、包涵他人，每逢我走在街上时、看着路上行人的衣着装扮是很时兴的衣服、而本人呢、一身左右都攀附不起，这不是家里穷、也不是生活的欠好、不过、我依然是个学生、没有需要偶去穿那么时髦的衣服裤子、我想要的、我会本人勤奋给本人。
生长是啥？有人说生长是这一秒我哭了、下一秒我会接续的浅笑着，还有人说生长是今日摔倒了、来日还可以爬起来；不管你们是啥样的生长、只要有变革的就称之为生长，或许本人不会觉得到、就比如每逢他人看见今日的你和昨天的你更懂客套了、这也是生长、或许这些小细节不会太多的人去关心、不过只要你表示的够超群、或许你就会成为他人眼中崇敬的主题、不管做啥事、我相信大多半人都会从一个很小的细节去关心你、这时候的你就应当要表示的超群一点，表示出与众分别的部分展示给大家。
生长是一个说不完的话题、有人说生长是部分镜子、每逢你感觉他人做比如本人要好时、就会随着去学、但是这时候、他人就成了你眼中中的部分镜子、生活在其中、我们可以看见非常多面不同的镜子、有的镜子是主动进取的、有的是鼓舞我们的，还有的则是那些极真个、我们应当要主动进取，应当了解我们该做啥、不该做啥、当你做了不该做的过后、你会有想不到的惩处。
生长是愉快的、也是烦恼的、当我们面临惩处时、我们总躲避、不想面临、但是这是一种过错的挑选、不管是惩处依然是鼓舞、我们都应当敢于面临、在惩处眼前、我们可以领会到非常多本人没有的东西，鼓舞应当是一种给与、可使我们的内心坚固信托感、有了信托、我们做啥事、都应当是很认果真对付。
生长无处不在、在生活中的非常多例子中、我们随时看来，大概是一个刚满四五岁的小朋友、在我身旁就有过一个可靠的例子，成天凌晨，妈妈带着女儿去上稚嫩园、在车上我发现他们用谈话交流着妈妈说；你本人坐上身分来、妈妈不抱你。这时候小朋友就凭着本人的勤奋纷歧会、总算攀上了坐位，厥后小朋友很规则的坐着、纹丝不动的看着妈妈、这时候，妈妈就问；等下我们一起去接爸爸怎么样？这时候、小朋友没有出声，妈妈就问；你怎么不谈话了
本质生活中有很多这样的例子、只要你有意观看、而且有意去感化他们、本来在他们身上、你似乎可以发现本人生长的影子、或许会有非常多的不同、但依然是会有所类似之处的。
生长是无非常的、大概生长对一个刚长大的孩子而言、生长是他走向成熟的第一步、之哟啊我们持续地生长，就会有非常多预见不到的精粹，让我们愉快的生长吧！
一年级
一年级成长作文 篇9
我今年都十二岁了，依然是没见长个子。他人都说我是一个小矮人，说我悠久长不高。
我回家往后，妈妈又说我：矮个子快来用饭啦！我说妈妈他人都说我是矮个子，没想到连你也那么说，难道我果真有那么矮吗？妈妈又说每一个人都会这样妈妈叫你矮个子，是不会在他人眼前说的你的。我急忙问妈妈：为何人家十二岁都上五年级，我十二岁才上四年级呢？
妈妈又说：这都与你生长问题相关，也不要太担忧，只要不挑食多停顿运动，好快你会长高的。然而我依然是不释怀，一到上学他人都说我是矮个子，没有一个人能会心我，关怀我的感化我很伤心！
难道我真没期望长高了吗？我又-难过又烦恼。
第二天起来，去上学校里我看见有许多高个子同学，我坐在坐位上内心老是忧郁。上课都不能齐集注视力，看见他们我都有点畏惧，我就不敢高声谈话，更不敢跟他人吵。下课时他人一撞我，我就倒在地下，他人都说我个子矮干啥都没用，这时候候我内心非常忧伤。不过我依然操纵住不动怒
从来到放学回家后，妈妈说：孩子毋庸怕，他人说你个子矮没有事，你就不谈话别理她们。长高不是成天两天就能够的，都是过了一年才能看出来，每一个人都有早长和晚长。本来，敬爱的妈妈，你了解吗？我是如许期望矮个子快快长高啊！
安徽阜阳阜南县朱寨镇后小小学一年级
