元宵节三年级作文。
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元宵节的三年级作文(篇1)
今天是正月十五，我国的传统节日---元宵节。阳光明媚，天空格外的蓝。我们全家满怀期待地来到灌口镇风景湖公园逛元宵庙会。
刚到风景湖公园门口时，人如潮涌，一眼望去,人头攒动，一个紧挨着一个。公园大门左边是灌口小吃e里街，各种美食的香味扑鼻而来，我们的肚子不禁咕噜噜地叫唤起来，准备先品尝美食啦。哇，有烤肉串、烧肉粽、土笋冻、章鱼、沙茶面、卤鸭......真是玉盘珍馐，挑花了眼。我和妈妈买了两串烤肉串，油而不腻，好吃极了。继续前进，味友鸭肉面线的小吃铺吸引了我们，热腾腾地鸭肉面线端上来啦，面线滑滑的，轻轻一吸就滑进了我的嘴里，鸭肉真美味，汤汁就更好喝了，喝到嘴里还有一股香味，真可谓口齿留香啊。弟弟吃得津津有味，妈妈都没空吃了。爸爸边吃边夸：“这就是正宗的厦门小吃”呵呵……逛了一圈，我们又买了海蛎饼、麻糍、炸枣……吃得我肚子都撑不下去了。
吃完美食，我和爸爸来到凤山书院。院子里有一尊孔子先生的雕像，他抚摸着又白又长的胡子，眼睛眺望着远方，露出笑脸，仿佛心中的难题已解开了。走进里院，左侧的墙壁上挂着五幅肖像，他们是闻名中外的名人，有庄尊贤、黄志信、陈延香、陈瓞臣、曾呈奎。右侧的墙壁上挂着三幅图像：凤山书院的旧址、凤山小学堂旧址、风山学校旧址。正中间是一间宽敞明亮的教室，摆着许多长凳和长桌，最前面有一个讲台和一张椅子，是老师用的,墙壁上挂着孔子的画像。走出教室，左右两边各有一个房间，里面挂着许多著名书法家留下的书画和字帖。
走出凤山书院，漫步在风景湖公园的小路上，吹着清凉的风，欣赏着美丽的风景，可真舒服啊!我们准备去逛庙会了。
元宵节的三年级作文(篇2)
今年的元宵节，我过得很快乐，不是玩得快乐，而是做得快乐。【547118.com 精选范文网】
老姑开啦一家烧烤店，元宵节晚上，我去店里玩。
哇，店里的生意真火！客人很多，桌桌满员，有的不是同来的客人只好挤在一张桌上吃啦。见此情景，我想，也别闲着啦，帮忙吧。虽然我不会烤串，但我会为客人倒茶水，送餐具，上肉串什么的，总还可以吧。
我拎起一壶水，哪桌客人要水，随叫随到，不一会儿，我便忙得脸红红的，头上汗水淋淋，真是不亦乐乎。有的客人还直言夸奖我，说小小年纪，能帮大人做事，真啦不起！我听啦心里那个美呀！姑姑家的小表弟看见啦，也来凑热闹，但他只能拿餐巾纸给客人，太小嘛，只有四岁。一次，我端啦一盆豆腐汤，上楼给客人送去，盆子慢慢变得很烫，但我坚持着，不一会儿，我手都麻啦，已不知道烫啦。那时我想，如果我手一撒开，不仅客人不满意，而且还会给姑姑这小店添麻烦的，最后稳稳地放在客人面前。干着干着我就顺手啦，客人来啦问要什么，然后把单子传到后厨房，哪桌吃完啦，就收拾哪桌，等着下拔的客人来。
后来，有一桌客人因着急，走啦，而这时肉串才刚刚烤好，他们还没结帐。姑姑很生气，但也没办法。后来姑姑看我表现不错，就奖励我肉串吃，我也享受啦客人的待遇，真是高兴极啦。
我在这次干活中知道啦，大人也不容易，挣钱这么难啊！
这个元宵节，我没有像以往一样吃元霄看彩花，而是在姑姑的小店里忙啦一晚，不过我的收获真多。
元宵节的三年级作文(篇3)
正月十五是一年一度的元宵佳节，在这喜气洋洋，灯火通明的狂欢节里，人们都要放鞭炮，迎龙灯，好好庆祝一番。
夜幕降临了，人们开始在大街小巷里迎龙灯。龙灯有长有短，可都装扮得十分漂亮，它们在小城街道上穿梭，爆竹声此起彼伏，响彻整个夜空，代表了人们在新的一年里的美好愿望。烟花如火箭般地飞上天空，在空中形成了各式各样的图案，有的好似一朵婀娜多姿的迎春花绽开笑脸;有的又如一群快乐的小朋友在草地上追逐玩耍;还有的像满天星，闪闪烁烁，虚无缥缈……
最抢眼的还是要数孔明灯了，它们在夜空中随处可见。每盏灯代表着希望与梦想，带着人们的祝愿与祈福，在蓝天中摇曳。它们飞越千山万水，把风调雨顺，五谷丰登的期盼带给远方的人们。
元宵佳节的月亮也格外地明亮，晚会的节目也精彩纷呈。今年的元宵佳节真是热闹非凡，明年的元宵佳节我一定要亲手迎龙灯，给元宵佳节增添一片生机。
元宵节的三年级作文(篇4)
我是一名一年级的学生。这个假期，我除了参加了部队联欢会，在家写作业、看书，还积极参加各向体育活动。
心情呢，是像天气般变幻莫测的，有时会阳光明媚，有时像乌云密布我现在想把我今天的心情的变化写进这篇作文里面。
有一次，我到我的一个亲戚家去做客，我在那里发现了他们养的小白兔，我见了它立即拿胡萝卜来喂它。它吃的时候，嘴巴一嚼一嚼的，真好玩。作文吃玩后，我就让它爬楼梯，它十分胆小，动都不动，我只好把它放回笼子里，它蹲在里面，我想它一定是睡着了，我就准备离开，我一边轻轻的迈步，一边回头，小白兔看着我，好像在说：“大哥哥，你要离开了吗？”我心里也有一点儿留念，但最终还是依依不舍的离开了。
元宵节的三年级作文(篇5)
每年的正月十五是我国家喻户晓的传统节日——元宵节，人们通常都聚在一起吃汤圆，表示团团圆圆。记得小时候，每逢元宵，我就会拉着一个兔子灯满街走动。不知不觉，今年的元宵节又悄悄到来了，闻着这浓浓的元宵味儿，我记忆犹新，蓦然想起了去年放孔明灯的场景。
盼星星，盼月亮，终于盼来了那年的元宵节。这天，老师故意把作业布置得很少，目的就是想让我们过个快乐的节日。放学回到家，我便以高效率完成了作业。吃完饭，妈妈奏起了锅碗瓢盆交响曲，我蹑手蹑脚走进厨房，在妈妈面前花言巧语，假惺惺地“讨好”老妈，让妈妈带我去广场放孔明灯，可妈妈不吃这一套，一声不吭。我一计不成又生一计——软磨硬泡，这一次，妈妈被我打败了，只得答应我去，我兴奋得一蹦三尺高，因为我还从来没放过孔明灯呢。
怀着激动的心情，我和妈妈来到广场。广场上被人群和车辆包得里三层，外三层，简直座无隙地，我和妈妈费了好大劲儿才挤进来。周围有许多美食摊，可称得上美食广角，一些小朋友头上戴着五颜六色的牛角灯，但这些东西没有吸引住我的眼球。嘿！前面两位大姐姐拎着两盏灯，一个彩球灯五光十色，好似万花筒。另一盏是红色老鼠灯，这盏老鼠灯栩栩如生，老鼠的眼睛瞪得圆溜溜的，像两个铜铃，嘴边还有几根又细又尖的胡子，尾巴长长地拖在身后。过了一会儿，我忽然看见前面有三五群人在放孔明灯，便迫不及待地拽着妈妈的手去买灯，然后又找了一块合适的地方准备放灯。妈妈先把包装袋打开，取出蜡块，把里面的钢丝取出，架好了灯，再把蜡块牢牢地套在钢丝上，固定好后，妈妈拿出打火机，点燃了蜡块，然后立即将孔明灯固在地上，让火焰烧到适当的温度。我也过来帮忙固定孔明灯，大约十分钟过去了，灯还是不动声色，我急于求成，松开了手，放飞孔明灯，可它还没飞到两米就落了下来。妈妈在一旁说道：“心急吃不了热豆腐，这灯里的热量也许还不足呢！”我只好蹲下来，慢慢等待奇迹诞生的那一刻，“功夫不负有心人”，孔明灯慢慢地鼓了起来，妈妈立刻让我松手，孔明灯像个懂事的孩子一样，一眨眼就蹭地飞上了天，一直朝着灯群飞去。渐渐地，放灯的人越来越多，一会儿这边“旭日东升”，一会儿那边“一行白鹭上青天”。不知是谁放的灯，一直朝着月亮飞去，从月亮这边绕到那边，小得像一颗星星，而一旁的月亮呢，像一位害羞的白衣少女看见外来宾客，羞答答地躲进了云层里，若隐若现的，真是太神奇了！看着满天的孔明灯，我默默地许下了心愿。
在娱乐的同时也要注意安全，放孔明灯要选择在空旷的地方放，避免引起火灾，毕竟安全第一嘛，现在，我越来越喜欢元宵节了，因为它是一个充满美好快乐的节日！
元宵节的三年级作文(篇6)
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一走进公园我就惊呆了。只见那里人山人海，热闹非凡。美丽的孔明灯升上了高高的天空，远看就像一颗颗小星星在天空中眨着眼睛。店铺门前卖牛角的卖牛角，套圈的套圈，不管卖什么东西，店铺门前都挤满了人，非常热闹。美丽的烟花不停地射入空中，有的像绽开的菊花，有的像含笑一现的昙花，还有的像一座五颜六色的小桥。公园里到处是放鞭炮的人。他们三五成群坐成一堆，玩起了各式各样的游戏。公园的石门上挂着十二生肖，有调皮可爱的猴子，威武凶猛的老虎，还有伶活雪白的兔子……数不胜数，美丽极了!
元宵节不但是最快乐的一天，而且是最热闹的一天。
元宵节的三年级作文(篇7)
早饭过后，我怀着激动的心情和妈妈一起早早地来到了芜湖市博物馆。一场精彩的闹元宵活动，即将在这里上演。尽管细雨绵绵，博物馆的大厅却是热火朝天的，显然小记者们对这场活动都很期待。
上午九点半左右，活动准时开始了。此次闹元宵活动一共分为五个环节，即：博物馆十里长街赏灯、猜灯谜;博物馆探宝;DIY剪纸;观看《如果国宝会说话》短片，并回答问题;做汤圆，品尝自己亲手制作的美食。每完成一个任务就可以盖到一个章，集齐五枚印章便可以得到一份礼品。
活动一开始，小记者们就拿着自己的盖章卡和线索卡快速冲进馆内。开始的时候我和妈妈还按部就班的先去探宝，后来发现寻宝比较费时，我们便果断改变策略，先去十里长街完成猜灯谜环节了。这里挂满了红红火火的大灯笼，每一个灯笼下都缀着一个灯谜。我快速浏览着灯谜，同时脑子也快速旋转着，当我看到“团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去上班，造出产品比唐甜”(蜜蜂)时，我便毫不犹豫地摘下了这个便签，到前台找工作人员一核对，我就轻松盖到了一个章。
博物馆探宝任务完成的最艰难。前两件宝物找的还算轻松，‘金蝙蝠花插’真是耗费了我们好多时间和体力。楼上楼下找了几遍，兜兜转转走了几圈，一无所获。最终我们通过询问工作人员才知道，线索卡上的内容和馆内文物名称，并不完全吻合。哎!
剪纸和做元宵是手工活儿，我干起来还挺得心应手的。尤其是做元宵，那真是做的乐呵，吃的欢喜。别看只是面粉和水的组合，也许因为有自己的付出觉得好吃极了!
上午十一点多，我们心满意足的走出了博物馆的大门。尽管绵绵春雨还在下，可是我却是开心的。以这样的形式闹元宵，不仅让我收获了快乐，获得了新奇体验，也增长了见识，真是一件有意义的事儿!
元宵节的三年级作文(篇8)
小学生怎样写好写人作文？以下我谈谈我的看法：以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：
元宵节到了，妈妈把我抱到了车上(因为我的腿受伤了，还不能下地行走)，快到放烟花的地方时交警把路封了，不允许车辆出入。然后我又乘坐小姨的电动车，才到了目的地。我看个烟花可真不容易啊!
我下楼一看，他是真的一点儿也不会。我就让他自己练习，他有了基本功后我开始教他了。我教得很仔细，他也学的很认真。我们正教学投入的时候，妈妈说学作文的时间到了，我们也就恋恋不舍的离开了操场。
