帮助别人我快乐作文。
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在学习过程中，接触到作文的频率很高，写作是一种生活状态，有着独特的体验和表达。写作文时要注意增强对文字的把控能力，哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？经过收集，小编整理了帮助别人让我快乐作文，或许你能从中找到需要的内容。
帮助别人让我快乐作文 篇1
当别人碰到难题，你要伸出援助的双手，这对你来说只是一件小事，对他来说，是一个大感谢感动。
在体育课上，老王忘带跳绳了，体育老师说自由训练时，他急得像热锅上的蚂蚁——团团转，我也只有一根绳索。忽然我灵光一闪，心生一计。
我对老王说：“老王，我们来一带一吧！”老王听了，兴奋得像发现了新大陆。老王带我，我们越跳越快，从双脚到单脚，速度至极，我们配合得天衣无缝。不一会儿，我们跳得满头大汗，直到后来，我俩跳得两腿发麻。“休息一下吧！”老王气喘吁吁地说。我俩躺在地上，望着毫光万丈的太阳不约而同地笑了。忽然，我大脑里泛起一道闪电，老王跳绳很慢，今天竟然跳得如斯之快，十分令人吃惊。老王微笑着对我说：“谢谢你，小高，让我找到了快的节奏。”“我也得谢谢你啊，让我找到了双人跳的最佳搭档，下一届跳绳比赛我们能为班级争光了。”
在后来的一场体育跳绳考试中，老王和我进了前十，但在兴奋之余，我们有了一个最终目标——共争第一。
帮助老王使我感到快乐，我以后还要帮助更多的人啊！
帮助别人让我快乐作文 篇2
从小学到中学，我们收成了许许多多的快乐，但是在小学五六年级时的一次匡助，使我真正感触感染到快乐。
那是一次数学课堂训练，训练的内收留是我的一个强项。还没到时间呢，我就以最快的速度做完了，并且还全对。我满心欢喜地等着下课。终于，下课铃响了，我刚想去上课间操，就看见我的一位好朋友的窘况：只见他抓着头发，头靠着左手，眼睛始终盯着一道题。我走过去一看，正好是我做对的一道题。我就对他说：“嗨，让我给你讲讲吧！”他略带高兴地看着我，点点头说：“好！”我看了看题，先给他分析了一下题干。我看到他带有些迷惑，显然，他听不懂我讲的意思。没办法，我只好从简朴讲。过了一会儿，他紧锁的眉头终于松开了，并且能按照我的思路往下做。
他终于把这道题解开了，我十分兴奋，由于兴奋，我又给他多讲了一种解法。这回，他听得炉火纯青，有时还不住地点头。终极，他让老师判，得了优秀。我听说之后，心中升华了一种自豪感和快乐。事后，他专门找到我，对我说：“谢谢你啊，要不是你给我讲得那么具体，恐怕我想得这么好的成绩都仍是邯郸之梦呢！”我跟他说：“谢什么啊，咱俩是朋友，互相学习是应该的，这样你我都会得到快乐！”说完，我俩手拉手去上体育课去了。
这件事之后，我知道了匡助别人是快乐的`。所以在五年级之后，我逐渐去匡助更多的人。这样，我获得了快乐，大家也获得了好处。
那一次的匡助是我知道了助人是最快乐的，我就在那一次次的匡助中，收成到了这一份份的快乐。
帮助别人让我快乐作文 篇3
星期六下午，我写完作业下楼玩，走到马路边上时，忽然看见邻居家的王奶奶正拿着一大堆东西吃力地往家走。
我连忙跑过去说：“王奶奶，您拿着这一大堆东西累不累呀？让我来帮帮您吧！”王奶奶说：“还是不用了孩子，东西太重了，你拿不动的！”但是我还是坚持帮王奶奶拎了两个轻一点的袋子。
我们走啊走，走到一个小胡同里头，明明赶了过来说：“王奶奶，您累吗？要不我也帮您拿点东西吧？”王奶奶说：“孩子，你和千千一样都很善良，但是我们两人现在拎的动，谢谢你！”明明说：“没关系，还是我来拎吧！”说着他拿起王奶奶手中其余的东西，和我一起送王奶奶回家了。
走到楼门口，王奶奶说：“今天真谢谢你们了，我自己上楼就可以了，你们去玩吧！”明明说：“不，我们和您一块上去！”我说：“对，就让我们帮您拎到家吧！”就这样我们一起上楼了。到家后，王奶奶说：“辛苦你们了，有空来玩啊！”我和明明向王奶奶告别后离开了。
回到家中，妈妈知道了这件事，夸我是个好孩子！我觉得帮助别人真是一件快乐的事情！
帮助别人让我快乐作文 篇4
“小心点儿啊。”老妈把头探出了窗户大喊道。“知道了，我又不是四岁小孩，至于这样吗？！”我小声嘀咕着，用鼻子努力去吸着大自然的清香。
突然，走着走着，我看着不远方的一个人愣住了，这不是我的邻居—李奶奶吗？只见李奶奶左手拿一大堆蔬菜，右手又提着几个大瓶子，一步一步缓慢地走着，额头上满是那晶莹的汗珠，似乎很吃力，我望着李奶奶紧皱的双眉，心里涌起了一种冲动，想去帮这个年迈的老人一把，可一想：世上有很多“好心当驴肝肺”的事例，还是不要多管闲事了。我转身就走，可脑子里又浮现了李奶奶痛苦的样子，又不忍心了，犹豫起来。“如果那是你的姥姥或奶奶，你会怎么做？”我轻声问自己。“帮助她。”我听到了自己的心声，急忙快步跑到了李奶奶面前，拿起了那一堆蔬菜，大声说：“李奶奶，我帮您！！”
李奶奶见到了我之后，眉毛似乎舒展了许多，努力地微了微笑，轻轻地拍了拍我肩膀，露出了赞许的表情，我像掉进了蜜坛似的，不好意思的笑了笑。
回到家后，我满是活力，抑不住欣喜，老妈疑惑不已：“怎么了？”我开心地说：“今天找到了一个最宝贵的东西。”
快乐其实寻找到很简单，只要你多用那善良的心去感受，多用那善良的心去帮助别人。
帮助别人让我快乐作文 篇5
早晨
这天早晨，阳光明媚，是个好兆头，我骑着单车，像一只猎豹，向学校奔去，因为我马上就要迟到了。突然，前面一位骑车的老人的帽子被风吹到了地上，我立刻一个急刹车，从地上捡起，又飞速追上那位老人，把帽子还给了他。依然飞速前进。到学校虽然晚了，但我还是蛮开心的。
校园内
下课了，我从教室走出来透透气，在走廊内，我偶然发现一颗大图钉躺在地上安静的“睡着”，是谁这么不小心把它丢在这里的。就在这时，从小学部蹦蹦跳跳地跑出一个可爱的小女孩，迎面向大图钉跑来，眼看就要踩到正在熟睡地大图钉上，我连忙拉住了她，并告诉她，以后走路别那么不小心了，如果真的踩到了后果不堪设想，玩耍也要注意安全啊。她愣了一下，笑着跑开了。一个多么可爱的小女孩啊！
自习课上
“喂，张怡美，你的数学作业写完了没，借我抄抄咋样？”同学甲说。
“我写完是写完了，但是我不能借你抄啊！”为啥？”
“作业老师是让自己完成的，抄别人是不对的，老师让我们写作业是帮助我们学习更好，你这样只是在欺骗自己。”
“那好吧，我自己写好了。”
我开心的笑了，我帮助了那位老人，那位可爱的小女孩和同学，我为我所做的而自豪。
俗话说的好，“赠人玫瑰，手留余香”帮助别人，快乐自己。
帮助别人让我快乐作文 篇6
每个人都有自己的苦恼，有高兴的，气愤的，委屈的，自豪的，都在我们身边出现过，包括我也不例外。
每当我看到别人帮助时，我心里就痒痒的，不由自主开始在家干活。
在一个风和日丽的上午，我和小伙伴在公园玩耍，突然，一阵哭声从我耳边“飞过”，我们随着声音向着前一步一步“攀岩”，我们看见一个大约四五六岁的小弟弟在草上大吵大闹，我大概的想了想：可能是他妈妈走丢了，这个公园的确很大，我牵着小弟弟的手说：“起来，你是不是和你的妈妈走丢了。”“是的，大哥哥你能帮帮我吗？”说完我牵着小弟弟的手去寻找他的妈妈，找呀找呀，我们跨过千山万山，终于找到他妈妈，真是太好了。同时也让我明白了帮助别人，别人快乐，我自己也快乐无限。
听完这件事情，你是否明白快乐是在身边的呢？
帮助别人让我快乐作文 篇7
快乐是人生中的彩虹，战胜困难后才能得到，正如彩虹战胜了风雨。快乐是我在帮助别人中得到的。
一次，我出去玩的时候，在马路上看到一个小男孩在哭，我跑过去，蹲着问他：“小弟弟，你为什么哭呀？”“我……我忘了回家的路了。”我拿出手绢一边给小弟弟擦脸，一边说：“你不要哭了，我送你回家好吗？”小弟弟点了点头。我抱起他，问他：“你家在什么地方呀？”他想了想，说出他家住的`地方是什么样子，我便抱着他向他家走去。在路上我给他讲了很多的笑话，他听后哈哈大笑，那种烦恼也被笑声冲走了。终于来到他说的胡同，我把他慢慢的放下，去敲了敲门，开门的是一个很漂亮的女人，小男孩一见到她，便扑向她叫着：“妈妈，妈妈……”。他的妈妈一把把他搂在怀里，说：“你怎么这么长时间不回家？我正要去找你呢！”小男孩说：“是这位姐姐把我抱回家的……”。他的妈妈转身对我说：“真是谢谢你！到家里玩玩吧！”“不用谢，我还有作业没做呢。”说完，我笑了笑，转身离开了他们。
一天，我去打羽毛球时，看见两个女孩站在树底下，样子很着急，我跑了过去，问她们怎么了？原来是她们的羽毛球被风刮到了上，她们不会爬树，只好拿来竹竿去打羽毛球，可是羽毛球被树枝卡住了，打不下来，又没有找到可以帮她们的人，只好干着急。我说：“你们不用着急，我帮你们拿下来。”“你可以吗？”她们两个异口同声的说。“我可是爬树高手。”说完，我迅速的爬到了树上，帮她们拿下了羽毛球。她们连忙说：“谢谢！”“不客气”。我高高兴兴的走了。
快乐，这就是我的快乐！它像彩虹一样，在我心中闪耀着！
帮助别人让我快乐作文 篇8
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当别人遇到困难，你要伸出援助的双手，这对你来说只是一件小事，对他来说，是一个大感激。
在体育课上，老王忘带跳绳了，体育老师说自由练习时，他急得像热锅上的蚂蚁团团转，我也只有一根绳子。突然我灵光一闪，心生一计。
我对老王说：老王，我们来一带一吧！老王听了，高兴得像发现了新大陆。老王带我，我们越跳越快，从双脚到单脚，速度至极，我们配合得天衣无缝。不一会儿，我们跳得满头大汗，直到后来，我俩跳得两腿发麻。休息一下吧！老作文王气喘吁吁地说。我俩躺在地上，望着光芒万丈的太阳不约而同地笑了。突然，我大脑里出现一道闪电，老王跳绳很慢，今天竟然跳得如此之快，十分令人吃惊。老王微笑着对我说：谢谢你，小高，让我找到了快的节奏。我也得谢谢你啊，让我找到了双人跳的最佳搭档，下一届跳绳比赛我们能为班级争光了。
在后来的一场体育跳绳考试中，老王和我进了前十，但在高兴之余，我们有了一个终极目标共争第一。
帮助老王使我感到快乐，我以后还要帮助更多的人啊！
帮助别人让我快乐作文 篇9
从小学到中学，我们收获了许许多多的快乐，但是在小学五六年级时的一次帮助，使我真正感受到快乐。那是一次数学课堂练习，练习的内容是我的一个强项。还没到时间呢，我就以最快的速度做完了，我满心欢喜地等着下课。下课铃响了，我刚想去上课间操，就看见我的一位好朋友的窘况：只见他抓着头发，眼睛始终盯着一道题。我走过去一看，让我给你讲讲吧，他略带兴奋地看着我！点点头说”先给他分析了一下题干“我看到他带有些疑惑！他听不懂我讲的意思，我只好从简单讲，他紧锁的眉头终于松开了。并且能按照我的思路往下做，他终于把这道题解开了。因为高兴，我又给他多讲了一种解法。他听得出神入化，有时还不住地点头，他让老师判，我听说之后。心中升华了一种自豪感和快乐，他专门找到我。谢谢你啊。要不是你给我讲得那么详细，恐怕我想得这么好的成绩都还是黄粱一梦呢，我跟他说：咱俩是朋友，互相学习是应该的，这样你我都会得到快乐！说完”
