向阳而生作文

向阳而生作文14篇。

写作文是学生展示创造力的重要方式之一，它是任何艺术和学科都需要的技能，因为它以思维为基础。在写作文时，我们需要采用夹叙夹议等灵活多变的方式。如果您正在寻找好文章，一定要看看“向阳而生作文”，希望您能从中找到有用的内容！

向阳而生作文 篇1

秋风萧瑟

我静静的握着笔，眼神空洞的盯着面前那张被我画满密密麻麻的圆圈的白纸。我微微抬起头，无意之间瞥到了那杂乱无章堆放在一起的作业本和顶端那张鲜红而醒目的试卷，心中被一股无名的烈火灼烧，又像被巨蟒吞咬。这该死的学习，这该死的生活！我忍着撕掉他们的冲动，转身离开了书房，离开了那个令我厌恶的地方。

清晨，太阳还未完全升起，空气中略带寒冷，园中的葵花正耷拉着脑袋，如同愤怒过后的我，心中充满着无力。我迷茫的走在街上，今日正好赶上家乡的集，人们的欢声笑语，叫卖声在我的耳边聒噪无比。笼子里的公鸡，白鹅，砧板上的猪肉看着这一切，我无力地闭上了双眼：我不就是他们吗？软弱无力最后只能悲哀的任人宰割。

我来到山脚下，没有了人们的喧闹，更多的是大自然的温柔细语，在这里，我发现了一直正在蜕变的毛虫。

我蹲下来，静静的看着它，看着它一点一点挣脱蛹的束缚，时间在流逝，一个婀娜多姿的身影逐渐清晰，它通过了考验，挥动着美丽的翅膀，那精美的花纹是它成功的见证。它在阳光下飞舞着，那么耀眼，从此，它有了一个新的名字蝴蝶。

我沉默着，慢慢走向山顶。

山的那边是片葵花田，阳光布满大地，我看着千万颗小脑袋，在阳光的指引下，缓缓的抬起头来露出了他们那自信的笑容。阳光哗啦啦的泻向葵花田，田里，沐浴着金光。

我张开双臂，沐浴阳光之下，我明白：无论成功与否，我们都应放手一搏。失败了，没关系，因为，我们拼搏过，努力过，不留遗憾！成功了，我们会同蝴蝶一样，拥有一个五彩的人生。

无论何时，我们都应向阳而生！

向阳而生作文 篇2

冬天已经过去，春风吹拂大地，四处留下了春的足迹。她走过大山，映山红相继开放，红艳艳的给大山增添了一道亮丽的风景;她走过田野，金灿灿的油菜花随风摇摆，向人们诉说着春的到来;她走过公园，五彩缤纷的月季露出笑脸，迎着微风，跳一支快乐的舞蹈。

春雨也渐渐弹起了她的序曲。雨落在池塘里，像滴进了晶莹剔透的玉盘，溅出千万颗珍珠;雨落在树梢上，像一把万能的梳子，给枝条打理起柔软的头发;雨落在大地上，卷起一波波轻烟，土地好像绽放出一个个笑脸，滋润心间

春天的天空特别蓝，蓝的没有一丝杂质，只有棉花糖般松软的云朵点缀着它;春天的天空特别耀眼，好像一汪湖水，深不可测;春天的天空特别可爱，给风筝无限遨游的空间，给鸟儿自由飞翔的天地。

春天的小溪是一位歌手，叮咚、叮咚，唱着清脆又悦耳的歌。她也是一位画家，描绘着翠绿的青草，紫色的野花。她还是一个托儿所，收留着所有的小动物。鱼儿可以畅游，鸭子在水中嬉戏，虫儿们在溪边快乐的玩耍

春的美不仅存在于她的诗情画意，她也是热情豪爽的。给予万物充分的滋养，让所有的生命能够快乐成长。在春天，所有的事物都会感到幸福，充满希望。

该怎么形容春呢?只能说春是新生的开始，向阳而生。

向阳而生作文 篇3

“天下没有不散的宴席。”毕业在兵荒马乱中如约而至，我们在跌跌撞撞中兵分两路。

青春是年少的代名词，少年的是青春的象征。青春的美好总是消逝飞快，而少年依旧是少年，永恒不变。他们用奋斗书写青春的美好；用汗水铺洒青春的道路；用凌晨的灯光书写青春的辉煌。

我期盼着夏日的汽水，夏日的冰棒，冰镇的西瓜以及映照在少年身影上的落日余晖，却不期盼六月的试卷，考试的铃声以及为我们而开展的毕业典礼。

昏黄的桌子铺满了密密麻麻的试卷和印着我们痕迹的书本，它们见证了我们的奋斗，见证了我们美好的青春。狂放不羁的字迹彰显着少年的意气风发，肆意生长，那是专属于少年的美好。落日余晖铺洒在密密麻麻的试卷上闪烁着金光，那是专属于校园的光芒。太阳终落山，光芒终将逝去，我们的故事也终将结束。

操场上少年的身影如此迷人，可是已慢慢走远，向着远方的光芒走去，少年向阳而生，也向着阳光奔去。

在那个蝉鸣不止的夏天，我安静的回头，和那个充满故事的校园说再见，向陪我奋斗的课桌黑板、操场食堂，向吹过教室走廊的最后那一阵风和那某一段回不去的青春说再见。

青春是窗外的梧桐树，是骄阳，是满怀希望的少年和梦想的少年吹的晚风，希望少年不负众望，前途无量，繁花似锦，我们顶峰再见。

向阳而生作文 篇4

清晨的细雨让整座城蒙上了纱，四周静悄悄，仿佛空气都凝固。我撑着伞，驻立在最高的楼顶上。没有太阳的早晨与空悠悠的楼顶，连影子也无法与我相伴。只有无声的风，轻轻地从我身旁溜走。风吹斜了雨，逆流着，吹湿了我的衣襟。我逆行着，不顾风雨的阻挠，抛了伞，向高楼边缘走去。

天仍是灰蓝的一片，青灰的云沉在我的头顶上，越压越低。我被压得喘不过气儿。小跑着，然后向前奋力一跃，跃过了楼顶的护栏。向下望，是空无一人的街道。抬起头，似一只飞鸟，俯瞰这空旷的街巷。

拨云见日，黑沉的天空越来越远。下落着，失重感环抱着我。雨滴似乎也停止了下落，好像冻结了满天繁星。下落着，仿佛时间都停滞。听心脏“怦怦”地跳动，听血液在血管中流淌最终，早晨的第一束阳光穿过漫天云雾，挑开蒙蒙薄纱，轻柔地洒满全身。

眼前一片漆黑。

我猛地惊醒，挣扎着睁开双眼。映入眼帘的是模糊着的蓝色被褥，熟悉的房间和窗外一成不变的青灰色街道。我努力回忆着，梦中的景象，越是回忆越发模糊。渐渐地，一束金黄的光钻进我的房间，映在我的脸上。透过窗，外面的一切都染上了金黄的色调。梦境的记忆随着目光无限拉长，直到只剩一个淡淡的、青灰的轮廓。

我身体中的每一个细胞都在为了我努力工作，太阳会为了世界上的每一个生命继续升起。而我又何尝不能丢下压力，向着更好的自己更努力地奔跑。

向阳而生作文 篇5

20xx年的夏天，是一个充满大爱的夏天，是一个热血沸腾的夏天，是一个奕奕生辉的夏天。

这个夏天的“乘法”。河南突发的洪水灾害，虽然让河南人民深受其害，但同时，我们也看到了：“河南加油！”“河南挺住！”“河南，我们来了！”“河南人民，请接收！”……洪水无情人有情，每天关注河南灾情的我，郑重地做出了决定，拿出自己的零花钱，表达自己的心意，转账的那刻：我一颗“突突”的心脏，跳动得异常强烈，明明是在做好事，为什么会有种紧张的感觉呢？我在紧张什么？妈妈一眼看穿了我的心思，抚摸着我的头说：“奉献自己的爱心，不在乎金额的大小，虽然金额少，但是你拿出了自己的全部！没有什么比一颗爱心、一颗真心、一颗全心，更值得的了，你做得很棒！妈妈相信，你会做得更棒！”我一颗心终于沉静下来，原来在全国人民的感染下，我做了一道乘法，虽然是点点星光，但炎黄子孙却用“乘法”铸就了一条大道，在这星光大道上的我们，向阳而生……

这个夏天的“正无穷”。20xx奥运会上，给予我们的感动太多太多，可谓星光不负“赶路人”，奥运健儿们多年的奋斗与拼搏，在这个夏天被点燃，杨倩一击制胜，全红婵一跳成名，孙颖莎一拍为王……她们让国歌在异国响彻，她们让中国精神在异国彰显，他们包容，他们团结，他们坚持，他们挺起中国脊梁的那刻，真的飒！“不懂球的胖子、六边形战士、大蟒、小胖、小枣、小魔王”……这些名字可爱至极，却也可敬至极，是他们，让我们看到了炎黄子孙正无穷的精神力量。尤其看到全红婵姐姐五跳有三跳达到满分时，激动过后，我也会反思：都是台上一分钟，台下十年功，这样的精彩绽放，才14岁的她平日里该是什么样的呢？可能我们在游乐场里肆意玩耍时，她正在汗流浃背；也许我们正在酒店里胡吃海喝时，她正在为某个动作成百上千地跳跃着……而我们，也可以像全红婵姐姐那样，在自己的领域里让自己成为星，成为光，成就属于自己的星光大道，向奥运健儿们一样，向阳而生，便会不负时光。

这个夏天的我看到了很多“星”，也努力让自己离“星”更近，何其有幸，承炎黄子孙之血脉，在这星光大道上，向阳而生！

向阳而生作文 篇6

[励志的句子 WwW.dJz525.Com]

青春的道路上，一路上铺满荆棘，我们一路披荆斩棘，不畏困难，勇往直前，向阳奔跑。正所谓：天行健，君子自强不息。

我一个人独自走在回家的路上，心情很糟糕。因为那天是成绩出来的日子。而我因为考试之前的松懈和不努力导致我的成绩一落千丈，使得我最终的考试取得有史以来最差的成绩。同学的嘲笑和老师的不解使我无地自容恨不得找个地缝钻进去。当老师说可以回家的时候，我像离了弦的箭一样飞快地冲了出去。当我孤独的走在路上的时候，我的目光突然落在了一颗刚出点“头”的一棵小草身上。那棵微弱的小草还没有生长完成，就被酷热的大夏天烤打的奄奄一息。那时的我感觉和它很像，都感到很孤独，很无助，很迷茫。我就那样静静的看着它，不知过了多久。

第二天，天空中下起了雨，我想那棵小草可能熬不过去了吧，它的生命也许就如此吧。雨停了之后，我飞快的跑过去看它，它并没有被雨水打到，它反而长得更加翠绿，更加生动。但它被雨水打弯了腰，我好像听到它略带嘲讽的对我说：“哈，你也太小看我了吧，我怎么可能被打倒呢？”我反驳说：“哼，你就再享受享受这段时光吧，你很快就会慢慢地枯萎。”说完，不屑一顾的离开了。

第三天，我又去看了看它，它被打弯的腰好像直了一些。我惊奇地对它说:“不错嘛，继续加油哦！”后来的每一天，我都有去看它。直到有一天，我发现它竟然开出了一朵小花。原来它每天都张一些，每天都在坚持，从来都没有选择放弃，它没有向命运低头，它要逆风翻盘，向阳而生。

小时候，我和奶奶生活在农村。在农村，最常见的就是母鸡孵小鸡，母鸡通过给小鸡足够的温暖让小鸡慢慢长大，最终破壳而出。又一次，奶奶把六个鸡蛋放在母鸡的窝里，让母鸡孵小鸡。时间一天天过去，母鸡每天都卧在鸡蛋上面保持鸡蛋的温度。经过约二十天的“磨炼”，有五只小鸡不懈的努力破壳而出，当它们啄破壳的那一刻是多么的开心，因为在它们面前的是一个崭新的世界是它们未来生活的地方。正当我为他们高兴的时候，我发现怎么少了一只小鸡。往鸡窝里一看，原来还有一只小鸡没有啄破壳。我坐鸡窝边等待着新生命的到来。我等了很长时间才发现小鸡才把蛋壳上啄出了几条裂痕。但后来又没有动静了，我想也许他已经放弃了，当我正准备离开时，我又听见了声音，原来小鸡刚刚是累了。小鸡啄了一会休息一会。我想：我要不帮帮它吧，它这么累还没弄破，我帮他把壳敲碎吧！我真准备“动手”的时候，奶奶出现阻止了我，她告诉我只有小鸡自己把壳啄破才能活得更久，长得更大更壮实，如果我壳敲碎了，我是帮了它而是害了它，那样的它不会活多久。最后小鸡通过很长时间的努力终于出壳了。那是通过它自己的的努力获得的，它没有放弃自己它坚信逆风翻盘，向阳而生。

处于青春的我们，会向心中的那个目标和理想去努力，可能会对你产生怀疑和不信任，在他们眼中，我们可能是不学无术，只有我们自己知道这是我们的梦想。追梦路上并不是一路顺风，总会遇到些磕磕绊绊但这些都不会把我们打到。在面对困难时，我们要不忘初心，勇往直前，既要有小草的韧性也要有小鸡的坚持不懈。

逆风翻盘，向阳而生！

向阳而生作文 篇7

序

每一个逆境，都意味着另一种新生。

逆风飞翔，向阳而生。

逆风的方向，更适合飞翔;

向阳的地方，更利于成长。

塞涅卡说：一帆风顺固然令人羡慕，但逆水行舟则更令人钦佩。

风大时要表现逆的风骨，风小时要表现顺的悠然。

风大，刮着脸生疼，但才能锻炼人的毅力。

树叶横飞，草木乱长，走不动，行不快，方能磨炼人的意志。

鸟儿在顺风中永远学不会飞翔。

被扔进大海，只有不停地游不停地游才能到达风景盎然的彼岸。

逆风中的成长，也许会更茁壮。

向那光明，向那微亮，逆风飞翔。

范文赏析：《逆风飞翔》

平静的湖水练不出精悍的水手，流过血的手指才能弹奏出千古绝唱。人生向前的路，曲折坎坷又不知所向，时而云淡风轻，平坦顺畅;时而暴风骤雨，让人哀怨又令人沮丧。当暴风来临时，也许张开翅膀坦然面对会冲破云层，望到五彩斑斓的未来。向阳的地方适合成长，逆风的方向更适合飞翔。

低空飞行的鸟儿喜欢顺风，但永远不知鸿鹄的志向。有一只鸟儿却更喜欢逆风飞翔，到了学习飞翔的时候，其他的鸟都顺着风向飞去。只有它，与众不同，非要逆风飞翔。它离开了伴它成长的树林，来到了一片悬崖边，开始了三年的历练。一开始，只能在逆风下，勉强飞起，却难以移动一步;过了一段时间，它可以在逆风下飞出一段距离，虽然只有百米，但对他来说这是莫大的进步，此时，它已渐渐变得强壮起来;过了三年，它已经完全掌握了逆风飞翔的本领，可以轻而易举地在逆风之下飞出千里。它飞回自己的家园，所有鸟儿都为之侧目。看见它那雄健的身躯，在狂暴的逆风下，悠然飞起，轻松超过所有顺风飞翔的鸟儿，这时的鸟儿们才发觉自己曾经的观念是多么错误。

孔子，三岁的时候父亲就去世了，他经常受到族人的歧视。在那个时代，既没有造纸术，也没有印刷术，流传的著作全靠传抄，自己想要保留别人的著作必须一个字一个字地用刀往竹片上刻，再把刻好的竹简按顺序整理保存好，那就是当时的书。《易经》便是孔子刻的，所以他经常翻阅，由于翻阅次数太多，十分结实的牛皮绳都断了好几次。孔子就是在这在逆风中实现了人生的飞翔，成为后世顶礼膜拜的圣人.

汉朝的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，白天干活挣钱养家糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。买不起蜡烛，就“凿壁偷光”。忍受着邻居的嘲笑，如饥似渴地读书。

泰勒斯威夫特是当今著名的欧美女歌手，她以乡村派天然浑成的乐风成名，自创自曲，在乐坛大名鼎鼎，拥有许多粉丝量，可她从小不被人看好，曾经有人对她说：“你的梦想不切实际，去刷盘子吧!”大家说她更适合做服务员，嘲笑、讽刺源源不断。正是迎着这样的逆风环境，她要飞翔，她要成名：练吉他，狂跳舞，瘦身材，写歌、练歌、听歌------直至今日，她逆风直上，最终成名。

格登是英国伟大的生物学家，人们却很少知道，他从小就是个“差生”。生物及格都很困难，他的老师说“笨得完全不应该学习自然科学。”正是这句话，成为他逆风飞翔的动力，潜心研究成就了不朽的一生。

人生路上总是逆风多，顺风顺水。只有逆风飞翔，才能绽放出自己的精彩。不要抱怨世事不公，谁不是翻山越岭去成长，谁不是披荆斩棘去远方?

【总评赏析】

这篇议论文，构思巧妙，立意新颖，思路清晰，结构严谨。开篇点题，提出自己的观点，然后通过具体的事例论证自己的观点，做到详略得当，观点鲜明。文中的道理令人信服，发人深思，方法值得借鉴学习。

向阳而生作文 篇8

阳光，是世间万物生长所不可缺的成分。黎明时分，旭日东升，新的一天，就此拉开帷幕。

我曾去过令人神往的草原，盛夏时分，碧草如茵，一望无际，空气中有着淡淡的草香。途中结识了一个红衣女孩，她说自己是舞蹈生，假期教课攒钱来到草原的。说这话时，女孩的语气充满骄傲，我想她应该很热爱舞蹈吧。

黎明时分，她喊我一起去看日出，我带着相机与她一起走出蒙古包，找了片小草坡坐下来，深蓝色的幕布上繁星还未退场，我举起相机，在取景器中，一切都是那么静谧，女孩的侧颜是那样美丽，高挺的鼻梁与略显英气的眉毛体现出她的倔强，朱红色的衣摆与翠绿色的草地相映衬。突然，她一把抓住我的手欣喜的喊道：快看！灿烂的阳光出现在遥远的地平线上，草儿染上了一片金黄，太阳慢慢升起来了，璀璨的光芒笼罩着大地。

新的一天开始了！她开心的呼喊。

明日复明日，明日何其多，在生命的伊始请把握住时间吧！她面朝着阳光轻轻对我说道，女孩的脸颊红彤彤的，眼里充满着期待。

享用过丰盛的晚餐后，我们溜出宴席想去看日落。她一直希望在美丽的大草原上以夕阳为幕布跳一支舞，我用相机帮她记录下美好的时刻。曼妙的舞姿，火红的裙摆，醉人的夕阳，交汇融合在一起，我渐渐分不清哪个才是她。

一曲终了，她放松的躺在草地上大口喘着气：我原先曾经很压抑，因为奶奶重男轻女，有弟弟之后生活变得非常糟糕，没有人关切我。是舞蹈给了我新生，带给我生活的热情。跳舞时沉醉其中，你会忘掉所有的烦恼和不开心，觉得生活处处充满阳光。

我会如你所愿，心怀阳光，向阳生长！

向阳而生作文 篇9

“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”每当我迷失方向的时候，都会想起我家后院那株向日葵。

几年前的春天，叔叔送我了几颗向日葵种子，说它开了花，就会有好运来。我当真了，将它小心翼翼地种到后院的角落里。每天放学后，我都迫不及待地去看它。雨后的一天，我惊喜的发现，两片嫩绿的叶片从土里钻了出来。在阳光的照耀下，它显得精神抖擞。

夏天不知不觉的来临了，太阳炙烤着大地，地里的其它植物都无精打采地低下了头，只有这株向日葵在火辣的阳光中昂首挺胸。我心里默默地期盼着，希望它早日开花。

事与愿违，一天夜里，突如其来的暴风雨洗劫了城市。向日葵的根被冲出了泥土，刚开的小花盘耷拉着脑袋，奄奄一息。我伤心极了，慢慢将它的根重新种回土里，整株向日葵弱小又无助地趴在地上，叶片上还附着着泥土和雨水，看样子是活不成了，就这样，这株向日葵彻底被我遗忘了。

日子一天天过去，不知为什么，我的学习也陷入了迷茫，找不到方向，失去了往日的积极性，事事都处于被动状态。我多么想找回曾经那个我，那个积极向上的我。但我无能为力，整日无精打采。

“快来看呀！向日葵已经结满葵花籽了”爸爸在后院里说。

我简直不敢相信自己的耳朵，匆匆跑去看。那株被大雨连根拔起的向日葵竟然活了过来，在阳光的照耀下，显得格外精神。整个身躯都沉甸甸的挂满了葵花籽。虽然它已经被我遗忘很久了，但却顽强地活了下来。

我的心猛然一颤，向日葵啊！逆境中重生的你，让我找到了前进的方向。

不畏风雨，向阳而生。

向阳而生作文 篇10

成长是人生经历中非常重要的一个阶段，有苦有乐，有得有失。回首往事，总觉得当时的自己足够稚嫩，但也足够闪亮。如果把人生比作玫瑰，那么现在的我正含苞待放，很平凡，但也散发着属于自己的光彩。

幼年无忧无虑

从诞生到这个世界的第一次呼吸、第一声啼哭，标志着我这个个体生命的开始。幼时的我像是父母的掌中宝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。我在父母的庇护下无忧无虑的成长，一步步走过幼儿园，学前班。这时，属于我的这朵玫瑰已经发出了新芽。

太阳懒懒的躺在地平线上，幼时的我跑过去嘲笑它说：你怎么这么懒啊，快点儿升起来吧，花儿需要你的光芒。它没有回答我。

童年自由自在

学龄期开始，我步入了一个万般陌生的环境小学。这里的孩子们和我差不多的，这是我第一次见这么多人。童年前期的我讨厌上学，因为这意味着我将要离开我的父母。因此我总是在校门口拉着母亲的手不放，可是我不得不上学。进了教室，我想父母，可是看着严厉的老师在讲课，不敢哭出来。时光像细沙，没把握紧便稍纵即逝，六年的时间一转眼就过去了，我的童年也在跌跌撞撞中戛然而止。玫瑰已然长出了枝芽，枝干的小刺也愈发明显锋利。

太阳缓缓升起，我走过去再次嘲笑它说：你怎么还是这么慢吞吞的啊，就不能快点吗？它依旧无言。

少年逐梦前行

十几岁的少年，总是发着光的，仿佛周身笼罩着一层薄薄的光雾。我踏入初中校园，一切都是未知。我开始住校，科目也变多了，随之而来的是巨大的学习压力。小学时认为作业太少，而现在是一天的自习都不足以完成当天的作业以及背诵任务。我赶到不适应，在初中，有严格的规章制度，学业繁忙，任务加重，我开始认为时间太短。可是十几岁的我们总要豪迈地挥洒汗水，以书写我们灿烂的青春。玫瑰已然含苞待放，少年的我们是肆意且张扬的，几层花瓣并掩盖不住那想冲出禁锢的香气，满腔去远方的执念，逐梦前行！

太阳越升越高，我开始思考，小时候一直盼望着快点成长，可是如今在某些时候驻足回首却很怀念曾经的时光。但是，怀念之余没忘了赶路。

幸运的是，现在我已经适应初中生活，过着规律而充实的一天又一天。时间是宝贵的，一维，单向，永远不可能回头。这朵世间最美好的玫瑰，星辰为泥，银河滋养，永远不会枯萎，永远在沉静的宇宙中盛放。我们的灵魂向阳而生，少年依旧光芒万丈。

类似问题

向阳而生作文 篇11

掬一捧岁月，握一份懂得，走过红尘喧嚣时光的深处，依然是岁月的静好。

转眼间，我们已经各自上了中学，也渐渐的不再联系。可每当我经过窗边，看到那株傲立在阳光下的向日葵时，你灿烂而熟悉的笑容渐渐浮现在眼前……

四年级时，因为学习原因和家人一起来到现在的城市生活。依然清晰的记得，临走前，马路的对面小小的你捧着一株小小的花，微笑着向我挥着手。我郑重其事的接过它，仔细端详。它是如此的瘦小啊，朴素而淡雅，样貌平平，不惹人注目，却永远朝着阳光，一副不畏困难，向阳而生的模样。

朴素的向日葵，闪烁间似乎夹杂着一丝淡淡的、诱人的微笑，微风拂过，空气中弥漫着一丝向日葵的香气，如它本身一样朴实无华。

回想起以前，我们第一次相遇，那时的我们，都有着孩童般的羞涩和无忧。记得我刚搬到那个小区，面对一切新事物的我，没有一个朋友，也总是有人欺负我。是你，出现在我的眼前，替我出头，牵着我的手，走遍每一个大街小巷。时光带不走我们之间的情谊，这株向日葵就是我们最好的见证。

“再见，以后要常联系啊，以后自己一个人一定要保护好自己啊！”你笑了，无忧的笑着。一字一句拨动着我的心弦。恍然间泪眼朦胧，一颗颗打在向日葵上，它显得更加小了。

渐渐的，你挥着手消失在马路尽头。最后，化作一缕云烟随风逝去。而我们曾经有过的记忆，也化作烟云融进我的心里，融进我的梦里……

我们的笑声已成为过去，而向日葵，它却永远向着阳光，为我的生活和未来带来希望。所谓记忆深处的往事，也必定会为我们那充满未知和挫折的人生道路上带来光明和希望，却不知那处的你，一切都还好吗？

向阳花依旧还在，愿我们的情谊永存。

向阳而生作文 篇12

且伴炉火，我坐在椅子上细品诗文。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。从李清照的诗文中，我读到了一种人生态度：向阳而生。

李清照作《渔家傲》时，四处逃亡，饱受人间疾苦与他人冷落。回望她这一生，早年的生活幸福美满，后世却又千般坎坷。在低谷时期，她独自一人漂泊之时作下此词，就像她在摸索着黑暗的四壁努力向着心中的阳光追去。文中天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，我放飞想象翅膀，想着她一人漂泊无依，前路黑暗无助，无人关心她，无人帮助她。若是整日凄苦，郁郁寡欢，她的后半生是一过；若是坚强，向阳而生，她的后半生又是一度。从她的诗文看出，答案不言而喻。向阳而生，此中的阳是她心中的那份美好与憧憬，此中的生是她骨子里的坚韧与执着。一位奇女子在那个风云时代向后世展示了她心中的阳光。

李清照的坚韧乐观对我们的人生也有很多影响意义。人生路上，好坏事参半。若我们的生活都充满着阳光，那生命变成了沙漠，荒芜寂寥，恰好生命并不是总一帆风顺。不光李清照，每个人的人生都有高光时刻与黯淡低谷。我们能做的，便是宠辱不惊，向阳而生。当我们努力用最美姿态去追逐跟追随属于自己的阳光时，我们便活成了别人心中的暖阳

近几日，总能看见一个晨练老者的身影。他每日戴着护膝，肩上搭条毛巾，自己练习着运球与投篮。一缕晨光映着他的银发，远处看去，恰似一位朝气蓬勃的少年。无论是散步上篮还是运球避险，他都潇洒从容。后来熟识，我们得知，老者今年已经87岁，之前的了一场大病，痊愈后便坚持每天打篮球。说话间，他眼中流露出恰似少年追梦时明澈的眸光。

87岁的老人，多是卧病在床亦或是久居家中不出门的那般孱弱与老态。而看到这位老人，我明白了：人要越活越好，生活要有奔头，心中要有所归属。即使年岁几何，只要心中有光，向阳而生，生活无处不美好！

时光且长，在缓缓岁月中宠辱不惊，向阳而生，才能活出最美的姿态。

向阳而生作文 篇13

曾听人说，薄荷易于水培，只需随手剪下一根技条，扔到水里即可。它那顽强的生命力足以让它在恶劣的环境下存活、生长。

恰巧，我家便有一盆薄荷，我决定独自在家试试。

这盆薄荷长得干分茂盛，绿油油的，绿的快滴下水来。一个个小枝条在蓝天下尽情地生长着，像比身高似的，粗壮的紫色枝茎上有许多小节。它在盆中享受着明媚的阳光，吮吸着清凉的露珠，散发着勃勃生机……时间如流水一般划过。

我的好奇心始终未减，决定在它身上试试刀!

我拿出剪刀，只“咔嚓”一声，便剪下一根技条，轻飘飘的，在手中看起来十分瘦弱，好像弱不禁风，受不住一丝挫折的样子。就这样扔水里，它能存话吗?”我将信将疑，狠了狠心，还是将它插进了盛满水的花瓶中。透过半透明的瓶身，依旧可以看见枝干上密布着密密麻麻的小水泡。我满怀期待地等待看，等待着它生根的那一天。

第一天，一大清早，天才蒙蒙亮，我便迫不及待地奔向阳台，照看我的薄荷，却大失所望地发现，它毫无动静。

第二天，临睡前，我仔细地现察了一番，却没着出一丝生根的征兆，只得失望而归。

第三天，我去看时，却发现它的个别叶子已经枯萎变黄、凋落。我心中有些灰心与不安。

第四天，依旧如此……

时光飞逝，一天天过去了，急躁的我逐渐失去了耐心，很少再去看望我的薄荷了，于是，它在我的生活中逐渐被遗忘，也淡出了我的视线。数周后，又是一个阳光明媚的清晨，我揉了探腥松的睡眼，伸了个懒腰，走上阳台，大口呼吸着新鲜清新的空气，无意间的一瞥，却让我呆住了：薄荷何时生根了!那雪白娇嫩的根须充满了整个花瓶，绿油油的薄荷又长高了许多，迎着太阳执着地生长着，散发着生机与活力。它在阳台的一隅静静地、悄悄地生长着，幽幽地带来这一抹嫩绿与生机。

“我在生长!”它昂着头，叫着。

“我在生长!”它挺直腰，嚷着。

望着我可爱的薄荷，我不禁颤抖了：你如何在被遗忘的阴影里存活下来?哦，向阳而生!背着太阳，你只能看见自己的影子;但倘若向阳而生，就能发现生机与美好!

向阳而生作文 篇14

寒冬时节雪纷纷，向阳花木终逢春。

题记

操场一隅，一抹嫩绿不经意间悄然生长。在一片昏黄中，足以点亮眼睛。彼时，我业已面临期末的考验，焦头烂额、异常烦乱，来来往往路过它，也无暇俯身细视。

考试压力伴随着新换小组组员微妙的矛盾而逐渐加重。在那段时间里，我感觉自己像进入了一片汪洋大海，再奋力挣扎，也游不到彼岸。面对困难，有时难以呼吸，满脑子都是红叉频频的卷子以及那句你真是我见过的最不堪一击的同学的话语。接连三次考试失利使我万分重视这最后一搏。成绩出来了，却没回归我的最优状态，分数依然不尽如人意。这一切令我挫然万分，内心的情感压制不住，无法排解。

那天，天空上飘着簌簌的小雪，我独自行走在校园的路上，任凭雪落在发上，肩上，手上。仍是不可排解地想要发泄，却无处可去，不经意间我走向偏僻的墙角，想去细观那抹绿意。阴暗笼罩，雾霾侵扰，这些似乎并未影响它芳姿的展现，它是那么富有朝气，那么生机勃勃。雪下大了，不禁走上前去细细观察，那株小芽逐渐被雪覆盖，我专注地望着，望着它在墙缝中生存的毅力，听它抗击风雪的勇气，这时，我冰冷的内心不自觉变的柔软，变的宽广。就是这点点绿色，给我的心里注入缕缕温暖。

处于青春期的我们总有莫名的情绪，但我们更应该具有无畏的士气，内心不能像一个封闭的堡垒，总要给自己的心开一个口，让温暖注入，让阳光照耀。彼时，那抹绿色就是我内心的光和热，就是我应该熬过寒冷的冬天，去追赶那令人向往的春天的契机。

内心若有阳光，花木必然春荣。

精选阅读

向死而生读后感十三篇

认真读完一本名著后，你有什么体会呢？是时候抽出时间写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的《教育，向美而生》读后感，希望对大家有所帮助。

向死而生读后感 篇1

《月亮与六便士》是英国小说家毛姆所写的一部小说，讲了主人公思特里克兰德抛弃家庭，放弃一切去画画的故事，下面我们来看看作者阅读了《月亮与六便士》之后的感想吧。

书的内容是一个非常简单的故事，主人公思特里克兰德抛弃家庭，放弃一切去画画。果然有很多人读完这本书就告诉我们应该勇敢追寻自己的崇高理想，不要在乎他人的眼光，然后全盘否定安定体面的生活方式及现今社会状况，一本正经地给自己灌鸡汤。

考虑问题的逻辑从来不应该是简单的是或否

首先，作为一个普通的新时代社会青年，大家的普遍状态是的我有一个小小的梦想，但客观条件不允许，或者又是自己能力有所欠缺，甚至自己也犹犹豫豫不太确定到底想要的是什么。然后我这时候看了这本书，脑子一热，就觉得我不管我要追求自由，你们不懂我，这个社会太世俗太虚伪了。非要等现实给自己来一巴掌才能幡然醒悟。

思特里克兰德会有这样的所作所为，是因为他既可以无视社会舆论，也可以完全不在乎物质享受，本质上就是对这个社会无所求！他是这样说的：“我告诉你，我必须画画儿。我由不了我自己。一个人要是跌进水里，他游泳游得好不好是无关紧要的，反正他得挣扎出去，不然就得淹死。”而我们绝大多数人并不具备这种纯粹的喜爱，拼搏奋斗是为了好工作，好生活，或者说是选择的权利，努力也都是想要一个结果的。我们的兴趣爱好也只是被称为兴趣爱好，如果真的达到他那种程度，我们根本不会自责和懊悔过去的不作为，然后发誓要好好努力；而是会像网瘾少年沉迷于吃鸡游戏一样无法自拔。生活中对于我们来说有意思，有价值的'事情太多了，父母，朋友，甚至逛街吃饭，玩玩游戏，追追剧都在吸引着我们的注意力。普通人更重要的分清主次，追求利益最大化。想要更好的生活，可是觉得努力奋斗太辛苦，目标其实没那么重要，安于现状也没什么不可以；如果不甘心就这样下去，对世界还是充满好奇，那多去尝试也值得肯定，每个人都有自己喜欢的生活方式，没有对错高低之分。最重要的是自己的本心。

想要诗和远方，不妨先安顿好眼前的“苟且”生活。做好本职工作，不给家人增添负担；然后付出比别人多数倍的财力精力，慢慢的打磨自己；最后无论结果好坏，都能自己承担。

向死而生读后感 篇2

最近有幸拜读了郑英老师的《教育，向美而生》，她是一名正高级老师、全国优秀老师、浙江教育十大年度影响力人物等，她的头衔许多，著作和论文更多。我校的王校长给老师们推举这本书，细读下来，如获至宝，心情特别感动。真是爱不释手。我似那干渴的庄稼，恰逢雨露的浇灌。所以放假回家我还是把书带回了家，好书是值得专心观赏且渐渐品尝的。

《教育，向美而生》是郑英老师多年来教育思想和教育才智的总结，具有有用性、可操作性和启迪性，尤其是管理班级的教育技巧和策略，我特别喜爱。盼望在今后的班主任工作中，郑英老师的教育策略和技巧能够为我所用，在面对真实详细的教育问题时，能赐予我启迪和关心。尽管有着二十多年的工作经受和班主任的管理阅历，可面对的同学一届又一届，性格不同成长环境不同，老方法不能适应新同学。

从青年走到中年，一路上教育故事跌宕起伏，有欣慰，有失落，更有困惑。直到读了郑英老师的书才豁然开朗。她的书中有很多胜利的教育案例、教育策略和技巧，这些都可以为我今后的管理工作教导迷津。并不是每个孩子都是天生优秀的或天生就是坏孩子（残障孩子也不例外），我们可以专心唤醒孩子内在的力气，关心他们变得强大。我们需要用一双慧眼发觉孩子的特质，扬其所长，补其所短，关心他们成为最好的自己。

郑英老师书中有句话说得好：我们需要在工作的微小处专心。说起来简洁，做起来不易。班级管理表面上差不多，无非就是考勤、卫生、纪律那些事。事实上有很多细节，不同的班主任经营起来，价值也就相差甚远。怎样把不同的“米”酿成不同的“酒”，这很关键。需要我们班主任用所遇到的种种问题或困难来发酵，用一颗执着的教育心来升温，加以教育才智来勾兑。这些微小处体现在与科任老师的合作艺术上，与家长的合作艺术上，更重要的是与同学之间合作的艺术，包括嘉奖的艺术和惩戒的.艺术。

谈到嘉奖，这一点我深有体会。日常管理工作中，我也会少批判，多鼓舞。有时也会来一点嘉奖，但收效甚微。现在想想，可能是走到了嘉奖的误区，没有真正把握嘉奖的艺术。嘉奖的目的其实是为了激励同学乐观表现，并且为其后续的行为注入恒久的动力。所以对嘉奖的时机、方式、分寸的把握也是一门艺术，同样的嘉奖方式，最终效果也会因人而异。郑英老师说嘉奖要留意“发行量”，从而保证其“含金量”，只有做到得体适度、恰如其分，才能在平淡中见精彩，使同学处于一种乐观向上的情感状态。惩戒也是一种教育手段，是一把双刃剑。在实施的过程中肯定要留意到可行性和科学性，否则就不能起到教育的作用。如今，大部分的孩子共性都强，简洁粗暴的教育方式是行不通的，惩戒必需与其他教育方法如说理、沟通、感化等结合起来，才能做到既严峻又包涵，既有刚性又具柔性。

这是一本描述班主任工作细致、全面、有用的书。回想我以前的班会课按上级要求的多，流于形式的多。今后我必需深思：怎样上班会课才能既有实效又有长效？怎样给同学营造一个温馨、浪漫的诗意的学习环境？同学的思想工作怎样做才有实效？如何让同学爱上劳动？同学的评语如何书写？一份好评语，如同一面反光镜，它能打算一个同学在假期中的幸福指数，有时甚至能影响同学成长的轨迹。评语的作用可见一斑了，每个孩子都是一个个独立的个体，评语自然不能生搬硬套，要突出孩子的共性。

一个人无论干什么，首先要有一颗喜爱之心，喜爱本职工作，喜爱生活。扪心自问，这两者我都具备。当一名人民老师就是我儿时的幻想，我亦是一个喜爱生活之人，喜爱做公益，喜爱走走拍拍，喜爱用手机留下一切美妙的事物。如郑英老师所说，“师者，当怀一半诗心一半匠心。诗心是仰视星空，匠心是脚踏实地；诗心是提升境界，匠心是印证境界；诗心是致其广阔，匠心是致其精微；诗心是向美而生，匠心是让美成真。”我要以郑英老师为榜样，努力追求向美而生的教育，把教育做得有滋有味，做真正走心的教育。专心做教育，做教育的有心人。

向死而生读后感 篇3

《谈美书简》是一本系统性的美学著作，是由朱光潜老先生所编著而成。《谈美书简》一共收录了13封信，包括三个方面内容：一是美学方法研究；二是美学范畴研究；三是美学实践研究。而我所选择阅读的是第八封：关于形象思维。

在第8封信中，朱光潜认为文艺创作应以形象思维为主，以抽象思维为辅。他认为形象思维就是想象，在西方，古罗马的菲罗斯屈拉特，近代英国的培根都强调过想象在文艺创作中的作用，在我国古代，屈原在《远游》中和杜甫在《咏怀古迹》里都使用过想象这个词。

形象思维就是运用形象进行思维，形象思维与抽象思维是两种不同的思维形式，但它们的功用是相同的，就是通过开动脑筋来掌握和解决面临的现实生活中的问题，它们既是一种实践活动，又是一种认识活动。不同的是它们所运用的形式。思维分为两个阶段，第一个阶段，掌握具体事物的形象，如声、色、形、味等，通常称之为感觉、印象、观念或表象。形象思维与抽象思维都经历了这个阶段；第二个阶段，便显出不同的特点：形象思维把从感性认识得来的`各种映象加以整理安排，来达到一定的目的，抽象思维是把许多感性形象加以分析和综合，求出每类事物的概念、原理或规律；形象思维由原始的感性认识飞跃到生动具体的典型形象，而抽象思维则由原始的感性认识飞跃到抽象的概念或结论。

文艺创作就不能单单依靠形象思维。因为文艺不仅要用形象去思维，还要对形象进行重新组合和安排，以造出典型形象，即新的形象整体。文艺创作一般都有个构思阶段，思想情感白热化阶段，还有一个修改阶段。于我们学设计专业的同学，了解这是很有必要的。在创作时也要学会用形象去思维，才能创作出好的作品。

学了这么久的美学，也看过一些关于谈论美学的书籍，而朱光潜先生的这本《谈美书简》是为了回答美学爱好者陆陆续续提出的问题而写成的，由于特定的读者对象，作者不能不考虑如何才能深入浅出地说明问题，让读者能够读懂看透，从而使艰深的美学概念、范畴、原理变得通俗易懂，所以作者没有采用学术专著的形式。精确的语言解释抽象、深奥的美学概念、范畴、原理。让初学者能融会贯通。

向死而生读后感 篇4

有人说班主任是世界上最小的主任，也有人说班主任是学校里最苦的岗位。是的，班主任意味着烦、杂、碎、累，既要教好学科知识，又要管理班级事务。小到班级值日，大到学校活动，无一不是班主任的日常工作。如此看来，幸福似乎与班主任工作相矛盾。闲暇时间，捧起郑英老师的著作《教育，向美而生》，掩卷深思，感慨颇多。

作为教师，要唤起孩子们对美的期待，追慕美好。郑英老师的聪明与睿智，让学生如春风拂面。她的幽默与风趣，往往给学生带来由衷的快乐。她不唯利只唯情，把繁琐的教师工作当成一生追求的`最美事业，我感觉她的教育天地就仿佛是一片一望无际的大草原，在那里面有蓝天白云，有绿草如茵，有花香鸟语，有牛羊成群，充盈着自然美、意境美，美不胜收。她主张，教育的过程就是与孩子一起发现美、欣赏美、创造美的过程，这是教育的任务，也是教育的价值所在。她曾与孩子们相约在二十四节气里，每个节气都走进八卦田，拍下美好的图片，与孩子们一起分享，着意于引导孩子用一颗审美的心去审视周围的世界，去发现世界的美好，或是创造新的美好。她每月开设一期“百家讲堂”，把各行各业、身份各异的人请进教室，与孩子们面对面互动交流，如同把社会生活的不同场景和截面挪到了班级，打开了孩子们观看社会的视窗，延长了教育的时空维度，让孩子们看见了更辽阔的美，大大开阔了他们的视野，也提升了他们对事物的慧解。教育向美而生，教师和学生各美其美，美美与共。我们的事业，要有千千万万郑英老师这样的教育有缘人，才会有未来美好的教育，我们国家才会有更美好的将来。

仔细是老师对每一个孩子充满关怀，仔细是一个人做事的方法。然而对于一个教师来说，仔细并不局限于平时的教学工作和事物管理，而是要真真切切地落实到学生中去。试问，作为一个老师，你认真观察过班级里的每一位学生么？你认真了解过每一个人么？你挖掘过每个人的闪光点么？我想，很少有老师能够做到这么仔细地对待每个学生，而这也正是我对郑老师最大的佩服之处。从郑英老师的实例中我感受到了她用心对待每一个孩子的精神。教学能力或许可以随时间的流逝而提高，但对学生的态度却并不会与日俱长。幸福的班主任不仅在于对学生成绩的提高感到幸福，而是让每个人都发挥特长，找到自己的闪光点而感到幸福。

向美而生，做幸福班主任，也许没有做出轰轰烈烈的感人事迹，那就让我们用手中的三寸粉笔书写好人生的责任，用脚下的三尺讲台奉献出自己的爱心吧！我们的人生也会因教育而幸福。

向死而生读后感 篇5

五、理想与现实并不是月亮与六便士的关系：理想不是飘渺的，一生作画是查尔斯。斯特里克兰的理想，他的理想是实现了的现实。只有当一个以作画为理想的人坐在证卷交易所，一个以商业成功为理想的人身处世外桃源，才有“理想与现实的矛盾”这一说。因此，理想对应的不是“现实”（因为有的人的“现实”就是实现了理想），理想对应的是“不理想”。假如“理想”对应的是“现实”，就很容易产生关于“月亮与六便士”的误会，把理想一味地理解成崇高伟大的月亮，把现实一味地理解成卑微渺小的六便士。所谓的“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”的`误会就是这么来的。理想并不直接等于崇高，有的人的月亮很苟且，有的人的便士很田野。有的人的月亮就是有的人的便士，有的人的便士就是有的人的月亮。——“这取决于你如何看待生活的意义，取决于你认为你应该对社会做出什么贡献，应该对自己有什么要求。”

综上所述，我们可以看出“理想”在全书中的比重，其实并不足以全盘占据书名。并且，“理想”在很大程度上是衬托“两便士的关系”这一要旨，因为查尔斯和亚拉伯罕在实现理想的过程中，首要的阻力都来自外界“两便士”的人际关系，而他们都挣脱了这种束缚，达到了自我意识的解放。还有布鲁诺船长，也是由于破产，“不愿意在原先很受尊重的地方过着揭不开锅的日子”，于是和妻子隐居到一处荒凉的海岛，辛勤工作，将海岛变成了宜人舒适的花园。“岛上的生活几乎与世隔绝，但我们在那里过得很幸福。世上很少有人能够实现自己的理想。”但公允地说，“理想”的奏鸣曲在小说的后半部分（三十九章打破了禁锢他的桎梏，发现了新的灵魂）进入了高潮，伟大如查尔斯的理想主义者，早已挣脱了“两便士”的关系，达到了自我意识的解放（普通的理想主义者只是到达了这一步），而进一步探求理想的终极境界。查尔斯的晚期人生，理想主义的光辉到达了巅峰。从这一点来看，“理想”这一要旨的地位也是不可抹灭的。因此，书名为《月亮与两便士》似乎更准确些。

亲爱的读者，你认为呢？

向死而生读后感 篇6

这几天断断续续地读完了朱光潜的《谈美书简》，大体回顾一下，有不少收获。这些收获，不是在自己的认识领域开疆拓土，更像是考前老师拿着一幅思维导图，把自己之前接触过、学习过的一些东西梳理一下，升华一下。甚至让人有一种“嗨，这不都是一个题嘛！"的那种感觉。

《谈美书简》这本书应该是初中、高中阶段的“必读”书目中的一员，现在才读，有种补课的感觉。但是，在读的过程中，我时常问自己一个问题：这些内容高中时候的我能读懂吗？

大概率是读不懂的。顶多也就是似懂非懂，然后不懂装懂。

但是，我相信有很多中学生是能很好理解这本书的内容的。“悲剧与喜剧的核心区别，浪漫主义与现实主义的区别，文学作品中必然性和偶然性的辩证关系……”这些很多都是我上大学之后才慢慢接触，然后还只是一种模模糊糊、感性的认识。作为语言文学专业学生的我尚且如此，我姑且厚着脸皮推测，半数以上的学生在高中应该也是不太能完全读懂《谈美书简》的吧。

但是，肯定会有学生能读得懂，他们也需要这样的书把他们脑海中不太成体系的想法梳理清楚。我觉得这就是设立一些“必读书单”的意义。不是每个人身边都有一个“顾问”或“导师”，告诉你现阶段你需要读哪本，接下来应该再读哪本。对于大多数人，我们只能“广撒网”，把有营养的`，学生能读懂的、应该读懂的，甚至以后能读懂、需要读懂的统统都列出来。我想这才是“必读书目”的意义。

有人能在高中读懂像“谈美”这样书，而我那时读书更像是在“浏览情节”，就像视频网站上“三五分钟看完什么什么”。教了几年书，接触过不少非常优秀的学生，人与人差距真的是普遍存在的。那时候有人跟我说农村出来的孩子学文科考清华考北大什么的要比学理科更难，我是有点不服气的，觉得自己已经“懂得挺多了”。现在想想，大概率是只缘身在此山中。差距这种东西，可能是“当事人”看不出来吧。

向死而生读后感 篇7

这本书，是从一个饱受人间疾苦、历尽沧桑的老人的角度，去回忆人生的一幕幕苦难。

富贵，他从一个挥金如土的纨绔子弟到家徒四壁孤苦潦倒的老人，先后经历了父亲因其赌博被气死，母亲因没钱治病而离开人世。女儿因难产而死，儿子因献血而亡，妻子因疾病而死，女婿被钢板压死，外孙吃豆子被撑死。送走一家老小七口人以后，他选择了与老牛为伴，度过余生。

生活中，我们常常会为理想而生，为亲人而生，为我们拥有和期待的一切而活。因而，理想破灭、亲人离去，都有可能是压死骆驼的最后一根稻草。据国家统计局统计，我国每年自杀死亡高达28万，有人为情所困，走不出爱情的'牢笼。有人被学习或生活围堵找不到出口，有人因疾病缠身而失掉了活下去的勇气。

从小被教导：“吃的苦中苦，方为人上人”，可如果可以选择，谁愿意遭受苦难？苦难本身毫无意义，只有在苦难中拼尽全力，站起身，勇往直前，才有意义。初读这本书时总觉得余华老师太残忍，为何要把富贵写得那么悲惨，连外孙都不给他留下。人到中年再读，终于明白了，余华老师想用一种极致的苦痛告诉我们：当人生痛到没有任何希望时，我们也应该活下去。“人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活。”

倘若那些自断前路的人能懂这个道理，是否可以避免更多悲剧？活着很难，但只要活着就有希望。

向死而生读后感 篇8

利用了两天时间，昼夜不停的把余华版《活着》全部读完，我不敢保证自己读的有多精细，两天时间也不可能那么精细，只是粗略的过了一遍，尽管是囫囵吞枣的全部塞进眼睛和脑子里，但依旧还是有些心得体会。

讲述了主人公“福贵”在民国时间至蒋介石统治时期至新中国成立之后的三十年的大的整体社会氛围下的生活，这本书可以称得上是那个动荡时代的缩影。这本书很有时代感，对我这种想追寻历史想感受历史生活的人提供了线索和指引。作者余华是个很内敛的人，他的文笔很细腻，在他的笔下，主人公经历了从公子哥到身无分文的`贫农且伴随父亲死亡，是感受不到主人公情绪的那种大悲大落，而是选择接受“既来之则安之”。

主人公同时也是悲剧式的人物，“福贵”大概是我看过的书籍里面命运最悲催的人，短短一生中经历死父亲、死母亲、死老婆、死儿子、死女儿、死姑爷、死外甥。唯独只剩下他自己独活于世。该是叹息他命苦还是愤怒于他前半生坏事干多了，才有的现世报。从侧面能看得出来那个时代下的落后人情淡薄。于此而言，作者给主人公取名为“福贵”乃是讽刺？但我想作者取名为“福贵”同时也能激励人心，还有谁能比“福贵”更悲惨，想想他再结合自身，我们活着比“福贵”轻松太多了，连“福贵”这么悲惨的人生经历他都能好好活着，那还有什么理由去抱怨生活。

《活着》就是这时间最美好的事。《活着》才有希望，才有目标，才有动力。

向死而生读后感 篇9

前一段时间读《红楼梦》，情节紧凑，人物饱满，读起来像红烧狮子头的感觉，很丰厚，相比之下的《谈美》很轻很淡，俨然一种小葱拌豆腐的感觉。

作者通过一棵古松在木商，科学家和画家每个人眼中所呈现出不同的木松对比，是截然不同的。当我读的时候，我也尝试切换看事物的角度去看同一个问题。同样的问题，从不同的角度看感受可能是完全不同的，想起以前看到过一段话：世界上的事物，横看成岭侧成峰，主要取决于你怎么看。如果你始终横着看和别人比，你可能会发现自己一无是处，但是如果换一个角度，和过去的自己比，会发现自己其实在越来越好。

美是无法具象化的，但对于每个人来说美都是那样真真切切被需要的，这两天读《拯救乳房》里面是八位乳腺癌患者在一个心理学家带领下组成的小组，他们每一个人都有自己生活的不如意，有人是表面光鲜亮丽的职场女强人，却有一段永世不愿提起的童年往事;也有母亲因为女儿死于乳腺癌，所以自己化成了一个患病的人加入小组;更有一辈子顺从丈夫的`政委夫人，却在加入小组后开始想要成为自己活一次的人，每一个人都有对于美执着追求的权利，无论贫穷与富贵，健康与疾病，年少或年迈。

对于美的追求可以使说是必须的，老舍笔下的祥子一开始对于美好生活是有执着追求的，所以他始终对于生活的充满热情，每天都努力工作，认真生活。可当他失去理想的时候，他便开始了自甘堕落，最终沦为另一个无恶不作的街头混混。

美在写朱光潜先生的笔下从形容词变成了名词，希望我们慢慢的走，认真的追，让美滋养我们的精神世界。

向死而生读后感 篇10

很有幸拜读了浙江优秀青年教师郑英《教育，向美而生》这本书。书中，郑老师为广大教育人呈现了一个个“教育，可以如此生动、有趣”的鲜活而深刻的案例，无不激励着广大教育人：向美，从修好这颗心开始，在细微处落地发芽，在自我革新中生长。

教师的特殊在于对学生有种长久而不着痕迹的熏陶和感染。而学生，是教师的精神后裔，教师精神世界的丰富程度极大地影响着学生对精神世界的追求。郑老师认为要想学生朝着美善的方向成长，自己先要成为一个美好的典范，一直把“形象上的悦目”“气质上的赏心”“灵魂上的高贵”作为她努力的目标。每天清晨换上一身知性套装，浅浅淡妆出现在孩子们面前；班会课上会和孩子们一起聊服饰美、仪态美；经常会在学生活动时拍下精彩感人瞬间，在活动后诗意地再现重温，点亮学生心中的那盏灯；复习阶段会在孩子的作业上画上大大的爱心……读到这一幕幕，我的内心受到很大的触动，尤其是读到第一辑第4篇，更是产生了强烈的共鸣。

一、过有品的生活——生活需要有品，而不只是活着。

郑英老师说：生活本身是中性的色调和味道，要靠自己调，倘若能用审美的人生态度对待生活中的每一个具体时刻，日子就会变得与众不同，所谓有品，就是赋予平凡以审美格调，不苟且，不敷衍，不将就。

是啊！以后居所每次都要自己打理，纤尘不染。更需要和家人一起进行，我洗衣他拖地，我做饭他洗碗。不请钟点工，不是为了省钱，而是因为这是我的家，我爱这个家。因为爱，所以付出；因为付出，所以更爱。对事、对物、对人都一样。

要多读点书，有质感的书，读多了言行举止间便会有别样的神韵，只需一点小闲暇就能让日子变得有深味。我们应该把生活过成千般风情，不是矫情，而是深爱和深情。一个有品的人，过的才是生活，而不是在生存，有品的生活不在远处，而在当下。

二、过有趣的生活，把生活过成诗和远方。

生活本庸常，需要手动添加一点浪漫的力量，才能将寻常的日子，经营得活色生香，把生活过成诗和远方。

在生活中，我们可以给自己增添一抹天真烂漫的色彩。如果做到一顿简单的早餐，煮了个鸡蛋，就在蛋壳上面画个萌萌的'笑脸，给美好的一天写个欢快的序言；如果在忙碌的间隙冲一杯下午茶，就不忘用精致的杯子提亮心情，带着快乐的心做事，效率会悄然间提高起来。周末可以经常与家人一起，走进大自然，看小儿捉蜻蜓，玩泥巴，放风筝，与爱人一起享受清风明月，这些都是惬意称心而生动有趣的事。

把生活过得生动有趣，是一种对未来的信心，能唤醒我们内在的创造力。幸福未必源自惊天动地的大事业的完成，也可以是生活中一些微小愿望的实现，或是意外小小的惊喜。正如郑英老师所说：生活本身是中性的色调和味道，要靠自己调，倘若能用审美的人生态度对待生活中的每一个具体时刻，日子就会变得与众不同。

让我们怀一半诗心，一半匠心，更怀一颗浪漫有趣的心，过有品、有趣的生活吧！

向死而生读后感 篇11

教育涉及国家与民族的未来，因此教育的重要性不言而喻。然而，在我国的教育体系中，经常被忽略的是人性的美。让教育向美而生，以人性美为基础，是当代教育发展的必经之路，也是体现人文关怀的重要方向。在我的学习和实践中，我深刻体验到，让教育向美而生的实践过程中，承载着我们从教育中获取美的机会，进而成长为更美好、更完整的自我。

第一段。

一方面，美好的教育环境是创建人性美的前提条件。这个环境需要学校、教师等各方协同作用，共同营造。在我多年的在校经历中，我深刻领悟到，教师的育人热情、对学生的关注与鼓励、校园文化的塑造等，都能直接影响到学生的心理、行为，进而影响到他们的人生轨迹。充满美丽色彩和温馨印记的校园文化，能够引导学生的情感、洞见、价值观逐渐获得成长，将美好体验转化为人格素养。

第二段。

另一方面，让教育向美而生还需要注重课程建设的美。这种美并不是诉求抽象的知识服务，而是出发点在于培养学生内在的美学观念、审美情趣与丰富的生活阅历。正是这些因素共同塑造了一个学生的价值取向、世界观、判断力、人际关系，以及内心的幸福感和安全感。因此，在秉持人文关怀的教育理念下，提供更多具有人文特色，注重实践与经验的课程，成为教育质量提升的一个重要环节。

第三段。

作为学生，更能够深刻感受到实践培养姓名的重要性。在我的学习过程中，常常能够体验到通过实践探究美的过程中，内心产生的转化与成长。在实践中，我曾经参加过不少社会实践活动、志愿服务等，如和社区老人聊天、帮助贫困家庭送温暖等。经历这些活动后，我深刻认识到了人与人之间的情感的.温暖与战友友好，开拓了我视野和人生。这种实践，不但能让我们了解自己的内心更深刻，也能培养我们的同情心、爱心，从而更好的感知美的存在。

第四段。

最后，让教育向美而生也需要我们在日常的生活中重视和追求美。美好的学习生活只有靠我们自己去创造，需要从日常生活琐碎的瞬间开始。在实现让教育向美而生成长过程中，我们需要培养自己的美感官，如人与物之间的联系，人与人之间的联系等等。同时，在美的道路中，我们也需要为身边的朋友传递更多美的力量，让他们也享受到美的幸福。美的教育，不能仅仅停留在挂在教室里的招牌，而应该成为教育生活中的重要组成部分，让教育成为放射美的温情光束。

总之，以人性美为基础的教育能够滋养学生心灵，培育完整的人格，并将美好生活融入到我们的日常生活中。希望我们的教育能够为美好的未来提供更好的基础和应有的贡献。

向死而生读后感 篇12

毛姆的《月亮与六便士》中写到“月亮是那崇高而不可企及的梦想，六便士是为了生存不得不赚取的卑微收入，有多少人只是胆怯地抬头看一眼月亮，又继续低头追逐赖以温饱的六便士？”

六便士是现实，是衣食住行，是生活中不可缺少的，书中斯特里克兰原来的生活是众人赞许甚至向往的：有恩爱贤惠的妻子，可爱的女儿，一份虽无聊却收入不菲的工作。“现实”是极有道理的，价格更高的'食物的确更美味，更具营养价值，无论我们追求与否，“六便士”都是我们一生中不可或缺的。

月亮是理想，是从心所欲，是看似飘渺的追求。在《月亮与六便士》中，斯特里克兰为了梦想几乎放弃了自己前半生奋斗所获得的一切。他说“我是为了不愧对自己而不顾一切，就让那梦想的熊熊烈火，烧掉所有道德与社会的羁绊，烧亮我穷尽一生的追求。”他在现实与理想中选择了理想，用美好平静的生活换来了传世芳名，他不是为月亮而放弃六便士的嚆矢，只是其中的成功典型。“理想”亦是极具道理的，不从心所想的去追求，永远也不知道自己多优秀，昊大无边的天，看似平淡无奇，却有一轮明月，成为多少人追逐的美好。

月亮与六便士中的任何一个都难以割舍，如果做不到斯特里克兰般的绝对，我们不妨于现实的路上向理想的方向奔跑，袁隆平热爱研究，致力于解决人民的粮食问题，如今的他让理想充满现实意义；霍尊热爱传统、弘扬传统曲艺，人们喜爱欣赏他，也喜爱欣赏着传统曲艺；《没有色彩的多崎作和他的巡礼之年》中多崎作自儿时起就喜欢观察火车站，长大后成为火车方面的工程师。由此可知，梦想与现实可以兼得，正如七堇年《被窝是青春的坟墓》中所写“我们要有最朴素的生活，与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。”

其实梦想是一个说出来就矫情的东西，它就像扎根在现实的土壤中的一颗种子，只有破土而出，奋力生长，终有一日开出花来，才能光明地凌驾于现实之上，让所有人知道。在此之前，除了在现实中苦苦坚持，我们别无选择。廖一梅有言“跟梦想有关的一切对我是禁忌，在生活里你可以随意伤害我，我无所谓，但是你不能碰我的梦想。”把理想藏在现实之下，仅仅是因为理想尚未开花，不代表有人可以伤害种子。

倘若月亮与六便士不可兼得，我会首选天边月。

向死而生读后感 篇13

倘若用具体的事物比拟师生，我会毫不犹豫地选择蝴蝶与百花：教师是教育百花园里翩翩起舞的蝴蝶，能发现百花的美、欣赏百花的美，并为他们传播花粉以创造更多持续的美；而百花也能感受蝴蝶的美、欣赏蝴蝶的美、成全蝴蝶的美——这就是教育的大美。

读完《教育，向美而生》这本书让我很触动的一句话是：孩子们上学成了一件快乐的事，我觉得这才是教育的最高境界，这才是真正的“乐学”。尽管我们会遇到各种“不遵守规则”的孩子，也总有和你唱“反调”的孩子，处于教育一线的普通老师，日复一日重复着昨天的故事。教育好难，要和孩子斗智斗勇，心力交瘁、疲惫不堪、如何开颜。这些话反映出了不少老师的心声，但如果老师陷入这种情绪，会使教育越来越困难。郑英老师认为，任何行业都有苦有乐，教育也不例外。教育是难的，面对千差万别的孩子，教育充满了各种的`变化和可能，但教育是一场向美而行的遇见。作为一名普通的人民教师，我们都会面对教育中的“各种状况”，但只要我们怀揣教育梦想，做一名有温度的老师，总能坦然面对，因为我们相信：“方法总比困难多！”

以身示范，努力成为一个美好的人。老师的特殊性在于对孩子有一种润物细无声的熏陶和感染。想要孩子们朝着美善的方向成长，自己先要成为一个美好的典范。如何成为一个美好的人呢？正如苏轼所说“腹有诗书气自华”。书读得多了，给人的感觉就会不一样，会让人觉得此人有修养有气质。作为老师，在成长的道路上要不断研学，多读书、读好书，从他人的分享中，吸取经验，努力丰富自己的视野，提高老师的个人素养，让自己的心灵更美。老师还要有一颗平和的心，和蔼可亲。不管是生活中还是教学中，都要抱以平常心去面对，并且有着正能量的态度。

生活中从来不缺少美好的事物，缺少的只是发现美好事物的眼睛。我的教育理念就是：每个孩子都是可爱的小天使，都有自己的特色，尊重孩子的个性差异，发掘每一位孩子的内在潜能，培养孩子茁壮成长；为孩子们营造一个快乐、健康、舒适的环境。作为一名幼儿老师，我努力把班级里的环境布置成能吸引孩子们的样子，目的是希望孩子走进整洁有仪式感的教室时，会不自觉做出跟环境相匹配的行为，从而把整洁有序的习惯，转化为自觉的行为美感。通过这样，在实践中体验做事的条理和方法，同样会迁移到学习中，促进孩子成长。

“树从根上起，水自源头来”，教育本就是一条随着时间逐渐延伸的路，每个人都可以是起点，不要因为短暂的迷茫和辛苦，去唱衰理想和奋斗的长久意义；不要因为暂时深陷泥潭，而不敢抬头仰望高楼。带着一名老师的初心，走一条属于自己的教育之路，守护孩子们的天性，我们要追求完美，也要包容不完美；在教育这项向美而生的事业中，从修好这颗心开始，在细微处落地发芽，在自我革新中生长。

蜿蜒而至作文汇总14篇

优秀的作文是作者情感和思考的完美融合，好的作文可以让读者赞不绝口，连连称好，要如何写好一篇高质量的作文呢？为了方便查阅栏目小编整理了“蜿蜒而至作文”类的资源，这会是对你有用的！

蜿蜒而至作文 篇1

岁月对我来讲，从来都不是视若无睹的。

我看到它的荒唐，也看到他的笑，充满了嘲讽与恶意。可是我知道，终有一天他也会得到报应，那是他行为应得的反馈。

路上你在行走着，你会看懂那么多的故事情节，每一次的虚假，每一次的暗示，其实都决定了你未来的路要往哪个方向发展。命运如同一条指挥棒，蜿蜒曲折，那是你的人生路。

我还看清楚了，当初站在舞台上唱着歌的，不只是那个单纯的少女了。

她的心上住进去了一个少年，只因为那首歌。

那个叫月的女孩，长的小小的个子，看起来很娇弱。可是她的眼睛很大，很水灵，炯炯有神。当我看到她的时候，总是感觉自己在和一个精灵说话。

可是后来，月也走了，彻底离开这座小镇。

再后来，我长大了，离开这里，要去另一座大城市，寻找我的梦。火车临行前，我站在火车站门口，望着这一座小镇，望着破败的风景，望着麻木不仁的人们，我有点不忍心。

但是后来，我还是转头走了。

假如给我一个机会回到从前，我不知道自己到底还愿不愿意回到那时候，愿不愿意说一声，我不走了，我要留下来。

岁月如此匆忙，连我们自己的想法和情感都尚未看清，就匆匆上路了。

蜿蜒而至作文 篇2

我正追寻着一只花蝴蝶，却突然见它闪进了一旁的灌木丛中，我心里暗笑:这回你可逃不掉了。我猛地拨开那灌木丛，却并没有见到花蝴蝶的踪影。我疑惑地抬起头，便看到了一条小路蜿蜒向远方…… 这条小路隐秘地藏在竹林间。也不知生长了多少年的竹才能有如此茂密的叶片，让人一点儿也看不出这竹林间竟有一条“秘密通道”。它们的叶片参插在一起，上面布满了晶莹剔透的露珠。昨夜才下过雨，小路上还有些泥泞。我抬脚走进去，踏在小路上。再抬起脚时，便觉得有些困难。 我慢慢地走在小路上，时不时就会有水滴落在我的头上、身上，带来一股清冷的凉意。转了一个弯，阳光暖暖地洒在我的身上，我眯了眯眼，便继续向前走。小路两旁开满了各式野花，尽管细小，却又高贵圣洁的不得了。它们好似一个个优雅的舞者轻轻舒展着柔软的肢体，在风中摇曳着，旋转着。他们娇小的笑靥被丛丛的绿衬托着，愈发清新炫丽，被染上了流水一般的色彩。突然，我停下了脚步，望着面前的分岔路口。

我犹豫着，不知道该往哪边走，又或许不管往哪边都会有荆棘猛兽，这毕竟是在山林里。但是我知道，我绝不可以回头。我想到，这就好像我们的人生，一定会有许多个结果，自然，也会有许多选择，选择的背后有多少未知与艰险，我们无法预知。只有再向前迈进，才能懂得，才能收获。于是，我继续朝前走去。穿过了一片幽暗的树林，我突然惊喜地大叫起来，因为眼前的景色是多么美丽:小路笔直，一边靠着稻田，一边临着河。河水汩汩地流淌，没有一点儿杂质，干净透明。偶尔也有几只花蝴蝶嘻戏着飞过。空气是那么新鲜，这儿也没有城市的喧闹，一切都是那么宁静美好。 也不知走了多久，我却发现前面还隔着一条河。河不深，但宽。太阳快要落山了，我不禁回头望了一眼，却又否定地摇摇头。都已经走了那么远了，难道还在乎这条河吗？难道刚才走的路都是白费吗？难道你会在人生道路上

于是，我脱下鞋与袜，挽起裤脚，䠀过河去。河水甚是冰冷，却也没什么。我又向前走了一会儿，居然到了家门不远处，果真是“条条大路通罗马”。 我庆幸自己没有在分岔路口回头，而是继续朝前走去。路上我也迷茫过，犹豫过，但是我依然没有放弃，努力地朝前走去。现在，我又知道了一条通往家的路，一条温暖的路。

嵊州市初级中学 七(3)班 周依蝶

蜿蜒而至作文 篇3

人生总是要面对各式各样的路 ，而且它们总会像小鹿一样，在你心上砰砰乱撞！有的或许是好事，心情澎湃激昂；有的或许是坏事，伤心欲绝！

记得那是一场考试的前一个星期。我正在奋力的学习，生怕不能超越我想超越的人，因为他很优秀，是我们班的“领头羊”，我想超越他，但更多的是对他的欣赏。

到了考试前的第四天，我几乎跑断了腿，不停的东问问西问问，东边听听，西边看看，生怕错过那一秒钟的复习时间！此时此刻我的心是激动的，匆忙的。我的眼前呈现出了一条宽广的路，只要我努力，我就可以走到终点，所以我拼搏着。

终于到了考试这天了，我“胸有成竹”地走上了所谓的战场，可是刚一发卷，写的第一道题，我似乎有一种从天堂掉到地狱的感觉，我一下子懵了，一个晴天霹雳向我袭来，我一直带着阴郁的心情走下了战场。我考砸了！此时此刻，我眼前的路仿佛有变窄了，况且还是那种愈加愈窄的，真是太狭隘了。

第二天我依然这样，但不一样的事情发生了。从此刻开始，老师终于看到了这个渺小的我，我对她说：“老师，我没有超越咱们班的领头羊——班长！”“但是你在老师的心中永远是我们班的领头羊，因为你有着多数人没有的领导力与刻苦。你不要看他学习那么好，其实他根本没有做领导的能力。”老师说。

同一天下午，老师在课上宣布了一件事情——由我来当班长，我惊呆了，正在我纳闷的时候，老师解释到：“她虽然在我

从此，我就像是被幸运所包围着。从此我不再低调了！这就是人生中的蜿蜒小路，处处都是转折点！

蜿蜒而至作文 篇4

是历史，成就《三国》的丰厚底蕴；是演义，折射着你人生的真真假假。周郎啊！何时人们才会明白真实的你？

------题记

“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”雄姿英发的你卷入了三国的中原逐鹿。十九岁便挂帅的周都督可谓一轮初升的太阳，充满朝气，意气风发。少年得志，美人在堂，娇儿在侧。人生得意事，你都轻而易举都拥有了，只需建功立业，感恩生活。你确实鞠躬尽瘁，而后已，感念你的国家，感念你的恩公，热爱你的妻儿。你高瞻远瞩，耿耿忠心，在历史的一角为你的恩公孙策、孙权打拼出一片吴国天地。

可是，儒雅多情的你，才华横溢的你，殚精竭力的你，被妖魔成气量窄小、智术短浅的人物。甚至有时成了“偷鸡不成蚀把米”的笑柄，如歇后语：孙权嫁妹-----赔了夫人又折兵，因为“美人计”的计谋是你献给孙权的，这反倒成全了刘备迎得美人归。虽然这并不是历史的真实。

但民间的文化更愿相信的是东晋批驳的你，更津津乐道于你在《三国》中与诸葛孔明先生的斗智斗勇。在刀光剑影中，我只看到了你只做诸葛亮衬影的悲局。于是，人们都在讥笑你，讥笑你的“小肚鸡肠”，讥笑你“既生瑜，何生亮”的对天悲鸣。你彻底被描黑了，你是于与诸葛亮斗智技不如人而亡，《三国演义》里的精彩情节起码有两个可作证“三气周瑜”、“诸葛亮吊孝”。你的嫉贤妒能、小集团思想，与诸葛亮洞若观火、虚怀大度形成鲜明对比，人格魅力也反差很大。虽然历史演义小说很多人物故事是虚构的，甚至有的采用了夸张手法，但历史人物大多是是真实的，被歪曲失真的`你替代了真实的你。因为更多的人愿意看生动的《三国》，而不是读呆板的青史。你被演义小说掩埋了，只为了衬托“智”的化身-----诸葛亮，小说家罗贯中委屈了人中俊杰---周瑜；甚至把你们的年龄都颠倒了，是兄长的周瑜，反倒成了黄毛小儿，年轻的诸葛亮倒成了老成的军师。不拨开历史的烟尘，谁能知道周都督的历史真貌呢？

“尽信书不如无书”，我只想寻求真实的你。朵朵浪花击碎在赤壁，见证着你的人格，情趣高雅。但，他终归要落入无声的海里。《三国》中的你却是一个嫉妒着诸葛亮才华的心胸狭隘的人，你们如何共出奇谋火烧赤壁；你如何让蒋干盗书上了大当；你如何与老将黄盖演苦肉计迷惑曹操，有个歇后语为证：周瑜打黄盖-----一个愿打，一个愿挨；你如何亲率水军攻打曹军，以少胜多……这些都说明你是个智慧超群的将领。但小说中又浓墨重彩你如何刁难诸葛亮三日造十万支箭，不然就要头，以此除掉劲敌，消除隐患；不幸的是诸葛亮洪福齐天，神奇轻巧草船借箭，反过来你又如何被神诸葛三气而亡。我知道，你很冤，你也精通音律，也常抚琴舞剑，有美妻娇儿，有贤明的君主，生活美满和谐，何来那么多嫉妒？皆为莫须有，你有你自己独特的风貌，有英气洒脱，有智勇双全，有绝代佳人，何必与诸葛亮一绝高低？你的气质与诸葛亮的摇扇就像两条独立的平行线，无论怎样向前，不会有交点，更不会存在差距。

夸父不断地逐日，因为他不懂地球是圆的。被误会的你，谁相慰？周郎啊！你当年的意气风发后，可曾想过往后千年的遗憾？《三国》的烙印把你深深定格在自相矛盾的演义标准上，不过，君须记，身世悠悠何足问，冷暖自知而已。

何事泪纵横？断肠声里忆平生。

蜿蜒而至作文 篇5

《纵横四海》的故事放到今天看其实已经落俗。讲的就是被养父带大的`三个盗贼，想要金盆洗手却被养父的一副名画再度卷入风波的故事。但胜在影片凭借丰富的想象力和生动的“三人行”样戏成为了一部经典。再反观现在某些动辄什么攻略什么特工的夺宝片，真是一言难尽。

很难得，《纵横四海》是我看过的吴宇森的电影中唯一一部没放鸽子的电影。不过有只鹦鹉也算是很巧妙的抽象“彩蛋”。

电影中对于喜剧元素的运用很巧妙。不仅不尬，还恰到好处地点到了观众的笑穴。也没有让喜剧喧宾夺主成为主菜。发哥轮椅跳舞的桥段很经典，应该会影史有名的。

同时该影史有名的还有本片把三人行式的电影拍出了最具特色的样子。本片是很典型的三人行式戏，而三位主角都演出了自己对这个角色最大的特点，十分出彩。

再加上富有想象力和创新力的动作场面，拔高影片因剧情通俗造成的短板，同时增加了影片的观赏性。除了故事可能时间久了会俗套一些，其他的放在今天看仍不会过时。

希望这些美好的东西能让电影永远帮我们记住，就如那句话“电影发明后，人的寿命至少被延长了三倍”。

蜿蜒而至作文 篇6

心中那条蜿蜒的小河，是最柔软的牵挂，饱含喜怒哀乐爱欲恨。

当清晨第抹陽光投射到小河上时，年轻的河水会顿时绽放出惊艳的笑颜。金色的光带在水中明明灭灭，惹得尘埃乱舞。纯净得没有丝杂质、甚至看不见条鱼儿的水中，清晰记录了我们几个孩子的容颜。同样未沾世事的纯洁，同样悦耳的欢笑，同那清脆的水声和淙淙的细流，描摹出嫩芽般的季节。

细碎的水珠在空中抛出优美的弧度，每滴都荡漾着畅快的欢声。暖色的霞光流转，孩子们该回家了。走时，撒下了晶莹的记忆，折射即将消失的红陽。天空开始陰暗，气氛压抑的要滴出水来。果然，不会儿，下起了冰凉的雨，天帝仿佛得到了宣泄，时间，天地间轰轰作响。细密的雨珠打在房屋上，玻璃上，交响的打击乐。天地间挂起串巨幅珠帘，迷蒙蒙的片，大朵大朵的水花绽放，未退去的水纹与新产生的波动交汇，组成难以捉摸的轨迹，似乎是仙女在踏水歌舞。

不知何时，听不见淅沥的声响，有着方博大的宁静，像种湿漉的烟雾，滋润大地。雨后的空气十分清爽，带着丝香甜，景色显得更加幽美。清幽的花香在空气中流淌，夹着河水的轻轻吟唱，世界的月华仿佛凝聚在了上面，孩子的笑声还 意犹未尽的萦绕。骤然，接踵而来的大雨又让小河措手不及，紧密的'舞步交集，小河唯能做的，就是恣意去享受。即使累了，也在欢乐的歌唱。

小河陪同孩子玩耍时，水是甘甜的，每滴都是欢乐的；小河随着大雨雀跃时，每滴都是激动的；小河被滥用时，每滴都是苦涩的。无论是怎样的，最后都会变得滚烫。匆匆流落。

全世界的音量都被关闭，在这万籁俱寂的夜晚，唯有哗哗声，缓缓流淌着。像是行云般清澈，像是初雪般纯粹，像是羽毛般轻柔，像是雨点般淅沥，像是海风般潮湿，像是春花般轻香，像是落叶般翩飞。世间万物的生死明灭，随着小河的流淌而流淌，轮回而轮回。

如果这天籁能永远徘徊在耳边，相信黑暗都会融化吧。可是，平静的湖面下，涟漪层层叠叠地荡漾开，危险接近的漩涡在河底暗涌，但愿这天籁能永远持续。

蜿蜒而至作文 篇7

曾经我不知道怎样去解释青春，我只知道在那时，有那么一群人在食堂、在班级、在操场，我们有聊不完的话，现在我把它比作彩虹，色彩鲜艳却也柴米油盐。

青春是一杯意式特浓咖啡，他面临着无数次的考验和无数次的挫败才能重生。教室里一张张卷子传到你的面前，一题一题紧挨着，目光聚焦在黑板上写的高考倒计时，天色渐晚，我们仍然不动，炎热的夏天，我们忍着被汗水湿透的衣服，在教室里拼搏。寒冷的冬天，我们穿着厚厚的羽绒服，走在还没亮的路上，每天起的比太阳早，睡得比星星晚，撞的头破血流，只为了那三年之后的一张大学录取通知书，但我们不曾后悔，因为这些在这个年纪值得。

青春是一颗青柠檬，他面临着离别和那句再见。记得那是初中毕业，用心相处三年的同学和老师在那一刻互相拥抱告别，教室里响起的那上课铃声，只有在那一天才觉得它格外的好听，有人流泪，有人发呆，有人无声，但不曾有一个人说出来，心中的不舍和酸痛，那一刻，我们知道，我们该离开了。

青春是奶奶腌的小米辣，今天我们捉弄了班主任一下，我们把他的书和水杯都藏了起来，上课了，我们停止了笑声，一个个装的有模有样，谁让他平时管我们管的这么严，老师问道：我的书和水杯呢?没有人回答，后来找了半节课才找到。我们下课的时候被老师拽进了办公室，写了500字的检讨，但是每每回味都能想起那刺激的味道。

青春是一颗颗释迦果，甜在心里，露在脸上。师生的融洽，同学们和睦美好的学习氛围，我们在操场上踢足球，在运动场的跑道上挥洒青春的汗水，在每一本书上留下我们努力过的痕迹，在回家的路上，一起嬉笑打闹。那时以为校服是约束，现在才知道那是无忧无虑的日子。

无须华丽的辞藻来形容，无需绚丽的语言来修饰，黄昏时刻，夕阳很美，青春模样，胜过晚霞，所以让我们不负青春，不负韶华。那蜿蜒于心间清澈见底的河则是我们一生值得追忆的青春。

蜿蜒而至作文 篇8

就在这一个星期的星期的六，我和妈妈去参加了驴友，我真正的成为了一只小驴。

购买好了装备以后，我在家缓慢的穿上，到镜子前一照，还真的像一个专业的小驴，但是初次当小驴，毕竟有许多的尝试不懂，请大家多多指教。我早晨早早的和妈妈到了驴友店的门前等待着其他人的到来，我在店内看着我仰望已久的登山杖，我跟妈妈说了以后，妈妈竟然爽快的答应了我，真是奇迹呀。

我们终于出发了，大包小包地坐上了中巴车，和几位刚刚认识的小朋友、大朋友在车上嘻哈。我感觉车走得异常缓慢，但是妈妈却感觉还不错。终于进了山区，我一直盯着一条小溪流，它蜿蜒崎岖地从山里流出，我想：这一条小溪应该不会太长，因为它毕竟非常的窄，水流也不则么湍急。

到了！我们像一群饿了一年的小兵找到了一大片食物群。我马上做好准备，穿上装备，马上出发！GO!GO!我们一帮驴冲上了山，想征服这一座大山。刚开始路旁没有什么风景。倒是有一条我从山脚下就开始跟踪的哪一条小溪，小溪里面有几只鸭子在游荡，根本就不把我们这一些驴放在眼里。我继续向前走，就到了我们征途的开始大岚峡谷。峡谷就是山与山之间道路。这可真是悲喜两重天呀！左边的山上面绿树如阴，郁郁葱葱；而右边的山上面光秃秃了，只有一些稻草来掩盖他的山脊。哦不！这是山谷么，怎么还有我跟从的那一条小溪。小溪快速的从上面冲下来，水流虽然不大，但是也不小。这条小溪和山脚下的就是一条，弯弯曲曲的，曲曲折折的流向山下。小溪旁边和上面有一些碎石，我们只能踏着着一些碎石向前前进。小溪清澈见底，有一些旅就直接接起来喝几口，然后赞叹：嗯，味道不错，还挺好喝。小溪里面虽然没有鱼，但是他几乎就把我们的道路给淹没了，只给我们这一些爱探险的驴友留下了小溪旁的两条狭窄的路。就在我要从左边跳到右边的时候，不幸的事情发生了，我的前脚已经跨过了小溪，但是后脚因为一滑，掉入了小溪里。瞬间，小溪凉嗖嗖的谁就掩盖了我的脚，我的脚本来很热，结果就给了我一个180的大降温。但是我这一匹小驴非常的坚强，只是把袜子脱了下来，穿着湿漉漉的写就向前跑去。

我刚过完了小溪，又要过森林。这里的森林非常像原始森林，里面有许多参天的大树，还有一些小树倒了。里面真像原始丛林，我们脚底都是踏着一个个灌木从走过的，里面还有许多的小蚊虫。最平常的就是蜜蜂。我左手拿着登山杖努力的向前迈进，有一只小蜜蜂一直跟在我的后面，我都听见了他翅膀发出的嗡嗡声。他似乎在为我加油鼓劲。里面还有许许多多数不清的不知名的树木，还有一种树木非常的危险，就是在我努力的向上爬的时候，马上就要掉下去了，我看见有一个树枝，我使劲的抓住，虽然没有掉下去，但是扎了我的手。哎

我终于来到了最艰难的一个环节，就是爬最高峰，因为驴友不走寻常路，所以一路上都是脚踏泥路，根本就没有楼梯。攀登最高峰那一段路非常的陡，仔细看看差不多有八十度。我用登山杖使劲的向泥土里面插进去，为的就是不让我滚下去。我爬呀爬呀，几乎都虚脱了，旁边都是稻草，没有一点点树木和人烟。终于，我爬到了山顶。

大家都说：上山容易下山难。但是我感觉的是下山容易上山难。这不，我想离弦的箭一样冲下了山，山下有许多的人在一棵树下等着我们，但是因为我们爬的太慢了，我们一下去，他们就收拾收拾走了。我们只好就跟着继续爬。爬第二座山的时候，我身上似乎有了许多的力量，我奋进的向上爬，是第二个到达山顶峰的。

我们在山上野餐，野餐完毕以后，我们就使劲的向下跑，想要到达山脚，但是大巴车来了，我们一天的旅途就结束了，今天心情真爽朗！

蜿蜒而至作文 篇9

路，蜿蜒在荆棘边

人生，总会有些不如意，在人生的道路上，坎坷、曲折，在这几个障碍面前，会有的体现出坚强、有的惧怕、有的退缩。在这些障碍面前，隐藏这一段段的故事……

考试考砸了，就不想学习了；和朋友闹翻了，就认为自己是没知心朋友的；和父母顶嘴了，就认为自己从此以后再也得不到父爱和母爱了；就连水彩笔不小心碰到衣服了，也会认为自己是一个不讲卫生的孩子……也许有人会感叹：啊，人生之路为何会如此难走？

其实，有很多事情会很容易找到合理的解决办法的。要是考试考砸了，争取下一次考得好一点儿；若是和朋友闹翻了，就轻轻拉起她的手，向她说“Sorry”；要是和父母顶嘴了，就请父母原谅我；若是水彩笔不小心碰到衣服，只要下次小心一点儿就行了……

荆棘，是那样的刺人，但是，只要你咬咬牙，就可以通过。尽管人生之路难走，可是，只要我们征服这些困难，就可以向那些碰到一点困难的人证明：“我是一个强者，我很伟大！”比起那些遇到困难就想退缩、就想放弃的人，那么，你不是更伟大吗？

只要你相信自己，就可以跨越过人生道路上的那一株株荆棘，走向人生的光辉大道吧！

（ps：只要你想以上一篇文章那样去做，相信你会跨越过人生的一株株荆棘，你会为你自己点亮人生的那一盏灯！）

蜿蜒而至作文 篇10

在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的青春是一条蜿蜒于心间的河作文700字，欢迎阅读与收藏。

曾经我不知道怎样去解释青春，我只知道在那时，有那么一群人在食堂、在班级、在操场，我们有聊不完的话，现在我把它比作彩虹，色彩鲜艳却也柴米油盐。

青春是一杯意式特浓咖啡，他面临着无数次的考验和无数次的挫败才能重生。教室里一张张卷子传到你的面前，一题一题紧挨着，目光聚焦在黑板上写的高考倒计时，天色渐晚，我们仍然不动，炎热的夏天，我们忍着被汗水湿透的衣服，在教室里拼搏。寒冷的冬天，我们穿着厚厚的羽绒服，走在还没亮的路上，每天起的比太阳早，睡得比星星晚，撞的头破血流，只为了那三年之后的一张大学录取通知书，但我们不曾后悔，因为这些在这个年纪值得。

青春是一颗青柠檬，他面临着离别和那句再见。记得那是初中毕业，用心相处三年的同学和老师在那一刻互相拥抱告别，教室里响起的那上课铃声，只有在那一天才觉得它格外的好听，有人流泪，有人发呆，有人无声，但不曾有一个人说出来，心中的不舍和酸痛，那一刻，我们知道，我们该离开了。

青春是奶奶腌的小米辣，今天我们捉弄了班主任一下，我们把他的书和水杯都藏了起来，上课了，我们停止了笑声，一个个装的有模有样，谁让他平时管我们管的.这么严，老师问道：我的书和水杯呢？没有人回答，后来找了半节课才找到。我们下课的时候被老师拽进了办公室，写了500字的检讨，但是每每回味都能想起那刺激的味道。

青春是一颗颗释迦果，甜在心里，露在脸上。师生的融洽，同学们和睦美好的学习氛围，我们在操场上踢足球，在运动场的跑道上挥洒青春的汗水，在每一本书上留下我们努力过的痕迹，在回家的路上，一起嬉笑打闹。那时以为校服是约束，现在才知道那是无忧无虑的日子。

无须华丽的辞藻来形容，无需绚丽的语言来修饰，黄昏时刻，夕阳很美，青春模样，胜过晚霞，所以让我们不负青春，不负韶华。那蜿蜒于心间清澈见底的河则是我们一生值得追忆的青春。

蜿蜒而至作文 篇11

有人说，爱如春雨，滋润着大地；有人说，爱如阳光，温暖着人们心田；而我，将用这双渴望着春雨、渴望着阳光的眼睛，在人间搜寻着爱。

还记得开学那天，天非常的寒冷，而我却在前方不远处看见一位老人倒了下去，脸色惨白一片，表情十分痛苦。我脑海中不禁闪过一个词碰瓷，这个人有可能是碰瓷的，因为当今世界这种事情的发生实在是太多了。但是，人们却陆陆续续地围了过来，关心着老人，鼓励着老人，还从口袋里拿出手机拨打了120，直到最后，急救车来临，人们还跟医生说明了情况，才散了过去

我想人们常说的雷锋精神大概就是这样的吧！这种精神并不少见，每个人身边都时有发生，甚至是在班级上。那次，语文老师说我们科室要弄一个集体朗诵，全班人都必须参加，请语文课代表选好诗集和排练好。但是直到最后一星期，星期一，我们才知道我们的诗集。但我们都没有泄气，反而越挫越勇，大家都紧紧团结到一起。最后，我们班集体朗诵得了第一名。

有这样一个人，他来到这个世界，平平凡凡走在这个世界，普普通通；离开这个世界。安安静静；但他的精神却深深刻在我的脑海。

这，就是雷锋。雷锋，就是这一缕阳光，这一滴水，这一粒粮食，这个最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但它却是我们全中国的英雄。雷锋就是这样的，一个服务于社会，奉献于社会，毫不利己，专门利人的人。于是，有人说，雷锋精神太过崇高，大过伟大，有着普通人可望而不可即的高度。其实，雷锋也只是一个普通人，他只是将心中的阳光散播，将人间的爱和温情诠释到最美。但给人以阳光，只是举手之劳。

试想，当你在大街上跌倒了，有人在一旁嘲笑你，却没有人扶你的时候。当你的钱包被小偷偷走了，旁人看见却不敢吱声的时候。当你一个人需要帮助，却没有人帮助你的时候，在座的各位，您，会是什么心情。

朋友们，敞开你善良的心扉，伸出你温暖的双手，奉献你的爱心，奉献你的微笑与关怀，让我们以行动做出表率，更以行动纪念雷锋，让我们与雷锋同行。

蜿蜒而至作文 篇12

国道，G315：这是它的名字。横亘在青海的土地上，蜿蜒于起伏的茫茫戈壁上。荒漠里除了黄少见它色，惟这一道灰刺破了单调。这是一条路，但绝非寻常路。

位于茫茫戈壁滩深处，此处降水少，蒸发量大，故鲜有生命的迹象，偶尔，路旁岩石处，在黄沙流经的石缝间，会生出乱蓬蓬的杂草来。杂草本深绿，却落满沙土，平添几分焦枯无力感。它却也顽强得很，任路过的行车卷起沙尘将它淹没，任高悬的烈日散发炽热使它干渴。但它只是在那儿，用自己的方式，活着。用那不知扎入地下多深的根汲取着地底的水分；它只是活着，活着，任世界变迁，我依旧。它的足迹带着它的毅力，沿着道路越来越远，直至荒漠的深处。或许某一天，一阵狂风把它的草籽沿着这条路带到很远的地方去，它的子孙后代又会怎样呢？还会和它一样，用尽气力来好好活下去吗？还会将目光放往道路的彼端吗？

戈壁的黄石直挺挺的伫立在道路两旁，拔地莫约10米。岩石上，一道一道都是笔直的缺口——这都是风的杰作，风把石化为沙，堆满了整个荒漠，漫漫沙土上，遍布着牦牛或绵羊的骸骨。我望着那一地的尸骨，抬眼向大漠远方：仿佛遍地都是亡灵与游魂，他们沿着这条道路的边界，向无尽奔去。他们狰狞着，嘶喊着，加速着，闪耀着，汹涌地向前冲去，势如骇浪，最终在路尽处分崩离析，化成遍地黄沙。我不知道，不知道他们奔向的是什么，或许是曾经的追求，或许是极乐的净土。大抵在此处，确乎有许多亡去的生灵吧。

听人言，此处曾是一片海洋，望着岩石那围于公路两旁之势，看着岩石那向内蜷曲之态，观着那平行而列的石头纹理，我忽然意识到，这不是岩石。

这是时间的巨浪。

这巨浪，将这片海洋夷为了荒漠，将王朝更迭换代，将少年日复一日侵蚀为老者，将这个世界改变成现在这幅模样。可这条路，它从这巨浪中穿过，打通了贫困与富裕，连接了繁华与荒凉，更开创了过往与将来。也许不会再有马队穿行于荒漠，却会有希望的启明星闪亮于道路上空。

这巨浪，却败给了人类的意志。它曾经打磨的作品，被人类用一条路贯穿，被向往“远方”的意志贯穿。

这里，是G315国道。一条路，一条通往过去与将来，带着不尽的智慧与不灭的意志，通往远方的一条路。

“你的路是什么，伙计？

——圣徒之路，疯子之路，彩虹之路，孔雀鱼之路，任何路。”不可避免地，这世上的一切都要踏上属于自己的一条路。我们又有着怎样的一条路？我希望它的模样，是曾走过荒漠，最后通往未知而充满期待的远方的一条路。“那是一条无处不在的路，人人都能走，怎么走都行。身体在哪里又如何？”

纵然有一日，世界剧变，哪怕有一日，我失掉了躯壳，只剩亡灵，尽管明知会碎散为沙尘，我也要踏着这条横贯时间的道路，追着那颗启明星，前行。

蜿蜒而至作文 篇13

家门前有两条路，一条大路，一条小路。

小路斗折蛇行，土地上到处是拆迁遗下的废墙砖瓦，或是不时突起的红砖头，如鲨鱼般潜伏着，让我望而却步。大路的画风迥然有别，笔直的柏油马路坦坦荡荡，两旁的小白杨也站着军姿，笔挺挺地立在那儿，整齐划一。双脚踩在地上也能感受到太阳浓浓的暖意从脚尖传来，驱散了心中的阴霾。左右行人穿拂着，阳光透过树隙斑驳在他们身上，孩童们的嬉笑声从叶隙间跳跃到远方，点亮了人间的四月天。因而每次出行，我都选择走这条康庄大道。

可邻家有个大姐姐也是奇怪，偏爱走那条蜿蜒小路。一次，终忍不住问到缘故，她只淡淡回了句：“小路是一个人的路”，便默不作声地走了。带着如杂草般疯长的好奇心，我走上了小路。

小路很窄，只能容一人通过。人烟稀少，自然是寂静无声。雨后更是泥泞难行。踩着硌脚的小路，即使再小心也有泥水飞溅在裤脚上，似是挑衅般，张扬地趴在裤脚上。心中也不免有些恼怒，只想离开这，可抬眼间却被眼前的景象震撼了！大片大片的油菜花在废墟上生长着，蓬蓬勃勃，密密匝匝地生长着，足有半人高，仿佛一直延伸到天边。此时刚刚雨过天晴，它们却潋滟地开放着，丝毫也不把之前暴雨的磨难放在眼底。湿润的水汽滋润着油菜花的金黄，微风拂过花浪递来了缕缕香魂，令人心醉。细看之下，废墟间似有几个忙碌的身影穿梭着。废墟与油菜花交错着，衰败与生机交融着，让人赞叹！我的脑海里浮现着农人忙碌的身影，他们在大城市里或是建筑工人，或是清洁工人，做着本职工作，从不忘本，用一双勤劳的手，不断创造奇迹。他们未曾踏上过康庄大道，却在泥泞小路上找到了属于自己的一番天地。

我不禁又想到了自己，当初的我因为户口原因，选择了回老家就读，开始了远离亲友的住宿生活。也曾因迷茫而彷徨，也曾因孤单而感伤，就仿佛独自一人在一条人迹罕至的小路上逡巡。可如今我懂得了，小路是一个人的路，是属于勇者的路，披荆斩棘，只为了到达梦的彼岸。逆风的方向更适合飞翔，我也坚信在自己选的这条小路上，我亦能如油菜花般，亲近泥土，灿烂开放。

蜿蜒而至作文 篇14

蜿蜒而至。蜿蜒，在与环境的妥协中前行，在对巨难的退让后，另寻明路。至，至内心的期望，梦想的目标。我一直认为，蜿蜒而至是人生至理。

蜿蜒而至，因为难以勇往直前。人生不是纸上谈兵，我们的前路没有虚招。前方的满布荆棘，前方的深渊巨壑，很多都无法凭着一股书生意气蛮冲破去。在人生客观的艰难旅程中，放弃并不耻辱，退让不等同失败，蜿蜒而至乃是所有欲“至”者必须明白的方法。

蜿蜒而至，因为要为了“至”留下力量，保存精力。前路艰难，而在所有克服艰难的方式中，蛮冲直撞无疑是最费力的一种。相比于前路的千山万壑，我们每个人都不敢说自己走黄河一泻千里，长江奔腾不息。而即使黄河俯视乍看之下也是“几”字形蜿蜒而至渤海，长江上中游更蜿蜒如三峡。我们若不学会蜿蜒，面前都是黄沙阻碍，突破着突破着，我们就都成了缩小版的塔里木河。

余秋雨说，任何争夺都包含着毁损。蜿蜒而至，即是将我们人生路上与艰难挫折的缠斗化解，若即若离，一击即离，以最小程度的毁损，我们奔向目标。然而，蜿蜒而至，绝不意味着没有争斗。蜿蜒，是有方向，有目标的蜿蜒。

要学会蜿蜒而至，首先要弄清的却不是蜿蜒，是方向。所有的蜿蜒都为了“至”，所有的蜿蜒都必须方向正确、目标明确。一切的蜿蜒是为了什么？为了“至”。“至”什么？“至”目标。那目标是什么？开始对你信誓旦旦地回答，途半再问你却茫然。目标容易定立，坚持目标却是难题。简单的欲望，临时的冲动都可以成为目标，但坚持下来的一定能够归属于信念。然而又不是所有扎根内心的目标都一定能坚持，你还需要一双明澈的眼眸。千山万壑的征程令人疲倦，疲倦了又很容易模糊。几次疲倦很容易上升成伴随的懈怠，伴随的懈怠很容易令人懒于定一定神，重新审视自我与环境。而蜿蜒本就是一种迷离的方法，不断退让之后连你自己都产生了迷惑：是智者的途径，还是懦者的放弃？只有眼眸明澈，心境平和而坚定，你才能坚持目标，蜿蜒而至。

方向既定，再看蜿蜒。蜿蜒是面对强大对手时暂时退让而另谋明路的方法，却不应是常态。千尺崖、万丈山固然不少，小山丘矮土脊却多得多。对于能力范围内，不须缠斗多对的对手我们就应该直冲而去，否则恐怕退让后的“另谋明路”更须费一番大心力。也正因如此，蜿蜒绝不是避免毁损，我们仍然必须下定奋斗的决心，一则为可以承受的冲突，二则为“另谋明路”时因地制宜，权衡而定的努力。

前路荆棘，看我们蜿蜒；一方浩海，待我们终至。

勿以善小而不为作文14篇

我们已通过您的需求为您整理出以下相关信息：“勿以善小而不为作文”，作文是体现作者情感和思维智慧的创新杰作，通过作文我们能够体验到创造的魅力和力量。同时优秀文章还能让我们在考试中得到高分，网上有哪些作文值得推荐呢？

勿以善小而不为作文 篇1

古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如今一些人，仰望着那些“贤者”自叹不如，却不愿做一件小小的善事。殊不知，为小善，方能至千里。

小善，是一种心灵的温度。曾有一位作家讲述了自己的经历。一个雪天的早晨他去图书馆借阅书籍，不经意间看见保洁员正在拖地。图书馆里人进进出出，人们鞋底的雪在室内立刻融化，变成黑乎乎的脚印。保洁员不得不一次次地擦拭，直到有位送水工推门而入。送水工探头看了看又退出去，不一会他再次进来的时候，脚上套了两个塑料袋，生怕踩脏了地板。保洁员站在一旁，眼光里有一种温暖的感动。送水工的善举，只是两只简易的鞋套，可在那个大雪纷飞的早晨，却在保洁员的心中，如春天般温暖。

小善，是一种人生的宽度。一对老夫妇在暴风雨到来之前去一家小旅馆投宿。年轻的前台服务生查阅客房登记后抱歉地告诉老人客房已满，他看着这对蹒跚的夫妇满脸的焦虑，便建议老人住在他自己的房间里，而他在前台坚持了一夜。第二天老夫妇离开的时候，递给年轻人一份聘书，邀请他担任自己名下一家跨国酒店的领班。前台服务生的善举，只是担心老人淋雨，只是将自己的房间借给了前来投宿的宾客，但是他的善举，却为他带来了人生中重要的机会。

小善，是一种生命的高度。油漆工在漆船时顺手补好了船底的漏洞，挽救了船主孩子的生命；最美妈妈接住了坠楼的幼童，她说这是本能；郭明义与人为善赢得了国人称赞，他却认为这都是小事。更多作文，欢迎微信搜索公众号“云语文”他们的善举，很多都是举手之劳，只要我们愿意，我们也能够做到。但是有太多的人，放下了行小善的念头，只是感叹贤者不可及。小善，真的是如沙粒般渺小，也许只是为你身后的人挡住门，也许只是给予陌生人的一个搀扶，也许只是多走一步路将垃圾扔进垃圾箱。但正如荀子所言：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

千里之行，始于足下，勿以善小而不为，这样才能一步步走向贤达。

勿以善小而不为作文 篇2

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句几千年前刘备的一句经典语录，相信很多人都是耳熟能详，但是真正付诸于行动却要求有很高的自我控制力。

校园的春天，百花开放，甚是好看，就连校门外的树木花草都开出了美丽的花朵，香气扑鼻。一些路过的同学被鲜花吸引，随手摘下，有的玩够了干脆扔到脚下，甚至家长也会给孩子折下更高的开的更美的花枝。看到被放学的队伍经过，破坏的树木花朵，满地的狼藉，我时常有气愤的情绪充斥着心里。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”一个折花枝摘花的举动在人的心里可能小到微不足道，但却是实实在在的不能做的事。家长率先进行了触犯，孩子就会理所当然的跟随，那么，久而久之所有的不能做的小事累加就会共同养成善恶不分的习惯，那才是真正的可怕！

令人可喜的是，我们的学校发现了这个问题，特别的在全校范围内严格要求，并且派出了值周生管理，很快控制了这种“小恶”的行为！

我们学校的教育遵循了几千年的至理名言，让我感动！不论事情的的大小只要是好事，都要去认真的做；只要是坏事哪怕很小的一桩都不能去做！以此为戒，严格要求自己，相信我们每个人都在人生做事上不犯错误，不留遗憾！

勿以善小而不为作文 篇3

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

我和妈妈每个周三一下跆拳道课，就会先坐车到天桥底下的车站，下车后走一段很长的路才到家，累死人了！

这累人的，可真不是走路累。累的是这眼睛总得往下看。要不然总会踩到一口痰，真讨厌啊！在天桥的每个楼梯上都会有几口痰。我们只能像小猴子一样左跳右跳的，要不然准会踩上。你说累不累呀！有一次我实在忍不住了。就大喊：“真讨厌”！妈妈也跟着我说；“真是的，这些人素质真差”。

真应该给这些随地吐痰的人讲讲；“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的道理，让他们知道北京20xx年奥运会的形象，就会被他们这点“恶小”给毁了呀！外国人看见了这些怎么看待中国呀？以后中国怎么跟外国合作呀？

勿以善小而不为作文 篇4

俗话说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这句话告诉我们积小善而成大品德，积小恶而成大患。生活中需要帮助的人随处可见，他们往往只是需要有人帮他们弯腰捡一下掉落的物品，或者只是需要你让一下路，仅此而已。

弗莱明是苏格兰一个善良的庄稼汉。一天，他正在田里施肥，突然听到附近的泥沼里传出了求救的哭喊声，于是他放下农具，跑了过去。原来是一个小孩不小心掉到了粪坑里，情况很危险，弗莱明奋不顾身把这个小孩从死亡的边缘拉了回来。

两天后，一辆崭新的马车停在弗莱明家，车里走出来一位绅士，他是被救小孩的父亲。绅士恳切地对弗莱明说：你救了我的儿子，我要报答你。

弗莱明微笑着回答绅士：我救你儿子时并没想过报酬。

绅士正在为难的时候，一个小孩和农夫打着招呼走了进来，他和绅士的儿子一样朝气蓬勃，就是穿着有些破旧。

绅士问：这是你的儿子吗？

是的，他是我的骄傲，也是我的希望！农夫回答。

绅士略微恩考了一下说：我们商量一下吧！让我把你的孩子带走。让他接受良好的教育，将来一定会成为令你骄傲的人。

弗莱明知道这位绅士向来受人尊敬，是一个可以信赖的人，便满心欢喜地答应了。

后来农夫的孩子在圣玛丽亚医学院毕业，他就是举世闻名的弗莱明－亚历山大，青霉素的发明者。他在1944年获得了诺贝尔奖。

数年后，绅士的儿子感染了肺炎，是青霉素救了他的命。那位绅士就是英国著名的政治家丘吉尔。

农夫和绅士都没有想到，两人看似平常的举动竟然成就了两位影响世界的伟人。

生活中，人们常常因为是小毛病就放纵自己，却不知，小恶习积累起来就是大灾难。

让我们在生活中去帮助那些需要帮助的人，正所谓：送人玫瑰，手留余香。

勿以善小而不为作文 篇5

我们生活在寄宿制学校里，每天，校园里都会发生一些事情，时间久了，有的就渐渐淡忘，但最近的一件事却让我记忆深刻。广东现在正是冷热交替的时候。下午体育课天气还挺舒爽，可是下课的时候却突然刮起了风，气温也降下来。

我们赶紧躲在温暖的食堂里去吃饭，谁也没有在意食堂门口的单车倒了好几辆。吃完饭，同学们都争先恐后地向宿舍冲去，这时，我看到一个瘦小的身影在扶起倒下的单车。这是一个低年级的小同学，他正吃力地扶起一辆单车，我不由在心里给他竖起大拇指。

老天好像在故意跟他过不去，风使劲地刮。他刚扶起一辆，

又一辆倒下了，哎呀不好，一个大家伙倒下了，重重地砸在他的脚上。我赶紧跑过去，帮他扶起压在脚上的单车，他对我笑了笑。来来往往的人从倒地的单车前经过，都没有伸出手，只有他去做了。

这让我为之一震，事情虽然很小，却能看出一个人的好品质。这让我想起校园内一些不文明的现象：有同学随手乱扔纸屑，在墙壁上乱涂乱画，大楼道间打闹，随口说脏话……这些也许只是小事情，却带来了恶劣的影响。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

好事虽小，我们也应该积极去做，坏事即使是小事也不能做，我的知识宝库里又多了这么一个道理。

勿以善小而不为作文 篇6

“不以善小而不为，不以恶小而为之”这句格言我四年级的时候已经学过了。下面我就来讲讲我按这句格言做的事情。

有一次妈妈病房里的人送给了我一只小鸟。小鸟十分漂亮。绿色羽毛，尾巴红红的，嘴巴是金黄色的，漂亮极了。爸爸看见了说：“把小鸟放了吧，让它在蓝天中自由地飞翔。”一开始我不想放，我想这只小鸟挺漂亮的，跟我玩玩也不错。到了家以后，突然下起雨来了。这时我想起老师说过蓝天是小鸟的家，小鸟妈妈见不到它会伤心的。应该把它放了，可现在下雨了，我第二天再把它放了吧。我就让妈妈帮它搭好“窝”。然后在第二天的早上我和爸爸把它放了。现在它每天早晨都在我家窗口唱歌。好象在对我说早上好——小哥哥。虽然这是一件小事，但是我们给了小鸟自由的生活环境，使我懂得了“不以善小而不为”的真正意思。

去年暑假的时候吧，我闲着没事做就在外婆家玩火。我想在刚建的小屋旁边玩吧反正也烧不掉。我便找了几张费纸、报纸、塑料袋、竹子等等东西在旁边玩火，这时我还在想反正旁边还有河呢，玩得正起劲的时候，这时外公闻到烟味便焦急地走出来，看见我在外面玩火

很生气，便狠狠的骂了我一顿，还叫我自己去反省一下，一开始我不服气，后来我一而再，再而三地反省便认为外公批评的对，我这样不但可能引起火灾而且还破坏环境。所以以后不能再玩火。这件事使我懂得了“不以恶小而为之”的意思。

同学们，你们对这句话是怎么认为的？

勿以善小而不为作文 篇7

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话出自于《三国志·蜀书·先主传》裴松之注。在我小的时候经常听爷爷说。然而真正明白其道理还是上小学四年级的时候。

我读三年级的有一天上午放学回到家，同往常一样我把在校的情况讲给爷爷听：早晨第一节课，铃声响过以后同学们陆续进了教室，可是谁也没有注意到教室门口的一团纸。佳铭同学在走进教室门口时捡起了那团废纸并放到垃圾桶里。老师发现后在班上不仅表扬了他，还要我们全班同学学习他热爱环境卫生的好品格。我给爷爷讲完后，又用不屑的语气说这有什么好表扬，好学习的，不就是捡了一团废纸嘛。爷爷听完我的话和蔼的脸顿时变得严肃起来：“勿以善小而不为。”当时我并不明白这句话的含义。只记得爷爷对我说：“不要认为好事小就不做。假如每天做一件小善事就可以聚沙成塔，集腋成裘。”我似懂非懂地点点头。

果实成熟的季节，在乡下路过他人家摘几个诱人的果实是很平常的事。在我读四年级的一个下午，我的几个小伙伴摘了邻居家的枇杷并连枝带叶的弄了一地。严格地说我只是跟着一起去，看着他们摘，自己则在树下眼馋的那位。但是爷爷通过邻居比手画脚的描述后，狠狠地批评我，又一次教育我“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。爷爷说：“不要以为这件坏事很小，可能别人不会知道就去做，如果做了几次，那么人的品德就会被邪恶腐蚀，心灵就会被黑暗所吞没。”接着又连续给我举了几个善小，恶的典故。我恍然大悟，立刻向爷爷表态：以后一定铭记这句名言，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

作为小学生的我今后将从小善事做起，点点滴滴做起，积少成多。不良的行为习惯则从小事开始防范。我会牢牢记住爷爷的话：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。将来做一个对社会有用的人。

勿以善小而不为作文 篇8

夏天的风是最顽皮的，它一会撩起你的长发，或者摇摆你的裙子。它注定少了温柔，但善良之心仍存。它将满怀爱意的种子吹向了世界的每个角落，在善良的人心里生根发芽。在这个夏日，清风在绿叶间簌簌流动，花香在屋檐下悄悄飘荡。一切都是惬意的，宁静的。这颗代表着善良的种子也在悄悄发芽、成长着……

刘备曾说过一句话：勿以善小而不为，勿为恶小而为之。在许多时候，往往是细节最能打动人，也许在你一个微不足道的小举措中，别人就能收到这份善意，这其实是一份贵重的礼物。将这份贵重的礼物送出的人是无私的，而收到这份礼物的人是幸福的。有位船工在帮船主的船刷漆时，发现了船底有个小洞就顺手补了。当他的孩子去划船的时候才想起这回事，幸好修船工早已修好，才把他的孩子从死神手里带回来，顺利逃过此劫。也正是他这微不足道而又满怀善意的举措，给予了船主一份无价之宝。善良的人啊，不仅心存爱意还能常为别人着想。善小而为之，也许一滴水就能拯救一片森林，一把火苗就能照亮整个世界，一份善良也许就能温暖一座冰山。善良与可爱总是并存的，有句话说得好：人不因美丽而可爱，但会因为可爱而美丽。

我一直坚信一个心存善良的人既美丽又可爱的。嗷嗷嗷……呜。在一声声的惨叫下，一只小狗陷入了一个泥潭里，一脸生无可恋的神情，画面实在是惨不忍睹。在旁边凑热闹的阿姨，大叔们异口同声都在说：谁叫它那么不长眼睛啊，真是活该。这时只有一位小女孩捋起袖子，伸手从泥潭里救出小狗，甩甩辫子背影消失在幽深的小巷子中。这女孩虽然没有一个出众的外表，也没有女神的气质，但是她却有着一颗善良的心，而我认为她不仅美丽而且可爱。天使是正义与善良的化身，美貌与智慧集于一身神一般的存在。有谁见过她呢？其实她一直都在我们的身边，她就是生活在我们身边满怀爱意而有善良的人。挥挥衣袖不带走一片云彩，挥挥衣袖将善良的种子洒满世界。我们要努力将自己变成一个善良的人，积蓄向上的力量，我们身边许多糟糕的事情也会随之变好，善良是一份具有神奇的力量，可以将身边的负能量驱赶走。这也许就是好人有好报的结果吧。你将这份善良传到别人的身边，峰回路转，这善良又回带到你的身边。善良这扇神奇的门会为你打开一个新的世界，你可以在那里感受这份爱意，培养出一颗颗善良的种子，在这里洋溢着温暖的世界里，让风儿将它带到它将要去的地方在那里生根发芽，用爱心的雨露浇灌它，让他茁壮成长。

微不足道的小事总能成就大事，一束阳光能温暖整个世界，一滴雨露能拯救一片荒漠，一份善良能乘风破浪送到需要的人身边而造就无穷的力量带给人幸福。勿以善小而不为，我们应将这份善良的种子拾起，将善良这份礼物送到别人的身边。

勿以善小而不为作文 篇9

十六岁的花季，没有自燃，十七岁的雨季，没有泛滥，是因为我们把握好了它的旋律，懂得它的“利用价值”。古人曰：　与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。是啊，人生就像自然更替的季节一样，无时无刻都经历着考验;有时显得冷酷无情。在大千世界里我们总有这样的感觉：吃一堑，长一智。而在这个忙着交换一般等价物的时代里，它好像早已被遗忘，可当我们回首，偌大的世界，亦所谓的：近朱者赤，近墨者黑。这种非凡人所能及之精神又将会让多少人匪夷所思呢?

金银天然不是货币，而货币天然是金银，广袤而自然，虽是有这种慎独的品行，但在这“多十字”的世界中，充满着诱惑，而正确的选择来源于内心深情的呼唤，它就像一个严厉的考官，而我们无法接近他;即使这样，我们也不能逃避，没了路，我们可以再找，但绝不能没有希望，希望没了一切就完了。

个别同学受攀比心理很强，饮食像广告看齐，服装向名牌看齐，娱乐向流行看齐。这种心理是不健康的。以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。虽然西方一位经济学家曾以蜜蜂作比喻，说在蜜蜂的“社会”里奢侈之风盛行时，各行各业都兴旺;当节俭之风代替奢侈时，社会反而衰落了。由此他得出结论：个人的奢侈会推动社会的繁荣。可是我国有句古语：俭德之大也，侈恶之大也。

前几年，在饭店用餐后把吃剩的饭菜打包，带回家有点儿让人不好意思，显得小气。如今打包的风气越来越流行，就是盲目点菜的结果。我们要在不良的诱惑面前勇于说：“不。”才不会酿成无法改变的错误。

志洁行廉，爱国忠君真气节。时代的利剑刺伤了每一个人的心灵，不良的诱惑毁了一代又一代人的前程。人生在世，说长，悠悠数万日，遥遥数十载;说短，匆匆几十秋，弹指一挥间。整个过程，谱写了一生的绚烂多姿，他们犹如一条抛物线，高低起伏，变化莫测。天有不测风云，人有旦夕祸福，不要因为小恶葬送了自己的前程，这正是我们这个年龄阶段的真实写照。

我们都还是孩子，这一天天长大，一天天成熟，所以我们应一天一天积累经验，不要让小恶吞噬我们的心灵，不要让大恶侵蚀我们的躯体。

勿以善小而不为作文 篇10

勿以善小而不为

有一次，我读过一则故事：东汉时有一少年名叫陈蕃，独居一室而庭院乱七八糟。他父亲的朋友薛勤见状批评说“孺子何不洒扫以待宾？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对地方反问：“一屋不扫，何以扫天下？”

这个故事让我想起了一句话：勿以善小而不为。中国人做事都喜欢以“大”字当头都愿意干大事，而不屑做小事。这是有些道理的。但“大”与“小”有时存在着另一种关系。人们常说不该“捡了芝麻丢了西瓜。”我并不完全赞同，芝麻虽小，但仍可以积少成多，聚沙成塔。在特定情况下“大”与“小”也可以互相转变，正如芝麻多了会胜过西瓜一样。

达·芬奇是画家。他从小就喜欢画画。父亲送他到当时意大利画家佛罗基奥那学艺。老师江没有让他创作什么作品，而是让他画鸡蛋，他画了一个又一个，足足画了十几天。老师见他有些不耐烦了，对他说：“不要以为画鸡蛋是小事，在一千个鸡蛋中，没有一个是一样的，所以要把鸡蛋完美的表现在纸上，可要下一番苦功夫的。”后来达·芬奇谨遵师嘱，终于成为一代。

我不禁想起了我自己，数学课上，老师讲的那些小知识，我几乎没有听进去，后来一次考试，我竟被里面的数学题目搞的无从下手。我大惑不解，后来才知道，那些题正是那些微不足道的小知识联在一起的题目，正是这件事让我明白了这个道理。

生活中，不值一提的东西数不胜数，但是，正是渺小的事物，才成就了辉煌。

勿以善小而不为作文 篇11

今天，学校组织了一部电视专题片来观看“学习道德榜样，赞美中国经典，做个贤惠的人”。看完这部电影后，我深受感动。古人说:“不要把好事情想当然。”我的理解是，一切都应该从一件小事、一件好事或一件善意的小事开始，对我们自己来说，这可能只是一个偶然的、无关紧要的行为，但它可能会给别人带来翻天覆地的变化。电影中帮助他人的两种道德模式始于他们周围的琐事，因此成为人们学习的好模式。

谢亮，一个普通的老人，从20xx年9月22日起，谢爷爷就一直在东直门举着自制的“自愿指路”牌子给行人指路。起初，他走在人群中。后来，为了更好地引导人们，他经历了许多艰难困苦，登记了所有5000多个车站和停车标志，并把它们记在心里。感谢爷爷他十年无私奉献，十年如一日，一分钱也没有收到，其目的是帮助别人快乐自己。每次他听到感谢，那都是他最好的收获。即使他生病了，他仍然很担心。他拔出针，慢慢走出病房，走出医院，来到他指引的地方。他看到了一个非常快乐的场景:许多学生举着牌子，上面写着“自愿指导”。他们看到谢爷爷，齐声说:“谢爷爷，我们是小谢亮！”原来，谢亮爷爷平凡而伟大的事迹感染了他周围的每一个人。谢爷爷的事迹告诉我们要帮助别人，要快乐！

这种自愿劳动的精神不仅归功于爷爷，也归功于陈光标先生。当他还是个孩子的时候，他非常乐于助人:在他上小学的暑假里，他在路边卖水，为了一便士随意喝。他在暑假挣了三四元钱。看到一些学生付不起书费，他把辛苦挣来的钱捐给了付不起书费的学生。出乎意料的是，他成长为一名企业家，从一个小作坊到亿万富翁，从一个一无所有的普通人到中国十大慈善家之一。凭借超过1亿元的慈善捐赠，他走出了众多民营企业家中独特的创业轨迹，赢得了人们的尊敬。20xx年汶川地震和青海玉树地震后，陈光标是第一个带领救援队到地震灾区参与救援的人。他用自己的行动告诉我们，“夫人，他想把自己塑造成一个人，他想把自己塑造成一个人”。

“不要做任何好事”。虽然我们今天不能做任何大事，但我们可以从身边的小事做起。

例如，在拥挤的公共汽车上，我们可以为年老体弱的祖父、祖母和怀孕或抱孩子的阿姨提供座位。当你看到路边的垃圾时，你可以伸手把它们放进垃圾桶。当我们看到一个孩子过马路时，我们可以小心地帮助他。看到学生有困难，主动伸出援助之手。.。这些都是帮助，都是良好的道德品质。

事实上，做一个有道德的人很简单。只要你仔细考虑每件事，多想想别人，道德就会伴随着你和我。

勿以善小而不为作文 篇12

星期四，上完科学课，同学们急匆匆从实验室跑回教室，我和科学老师还有几个同学一起走来，走到五（1）班门口下楼梯的位置我看见了几张纸片，我原来想不管它的，可一想到早上和大队长一起宣誓：“看见垃圾就捡，不把垃圾带入学校……”就觉得有些过意不去。于是我就弯下腰，伸出一只手，捡起了那几片垃圾。把它扔进了班里的垃圾桶里。然后又跑到洗手间去洗手，这并不费太多功夫，也不要多大力气，因为这是件小事，可这件小事又是件好事。我就有疑问了，为什么来来往往这么多人没人捡？可能是没注意，也有可能有急事，总之都有可能。

好事不在大小，在于对他人是否有益。捡起一片垃圾这并没有明显的好处，但是这些垃圾如果经常出没在校园中，那学校就没有洁净了。

或许你可能一时间没有想到要做一些有意义的小事，但等到有一天你想到了，那就一定要付诸行动。古语有云：莫以善小而不为。如果你想做一个有道德的人，那么请你从小事做起，从身边的一点一滴做起。捡起一片废纸，离开教室随手关灯，拧紧正在流淌的水龙头，扶起摔倒的小朋友……

我们学校最近出现了一个很不好的现象，就是在出校门口的那段小路上，一到放学时间，就布满了瓜皮、塑料袋、纸屑，这事也引起了校长的关注。在星期一的升旗仪式后，校长向同学们提出了这个不好的现象，希望同学们尽快改掉随手乱扔垃圾的习惯。是啊，我们只要将手中的垃圾捏在手里几分钟的时间，等走到垃圾桶前再丢掉，那么那些塑料袋、纸屑也就不会乱飞了。这是多么小的一件事啊！离垃圾桶就差那几步，我们何不多走那几步呢？所谓“文明只差一步”就体现在这儿了。

我在这里呼吁所有同学：让我们从身边的小事做起，做个有道德的好孩子吧！

勿以善小而不为作文 篇13

生活中的许多人忽略了那些渴望过马路的绊脚石；忽略了覆盖城市道路的纸屑。

他们不愿意弯腰一次。他们不认为这足够小，但我相信：不要做好事，而不是做好事。希尔顿酒店是世界上最著名的酒店之一。但它向一位普通的酒店接待员伸出橄榄枝。原因是当酒店满员时，接待员免费把他的休息室给了一位不知名的老人。这位老人碰巧是希尔顿饭店的主席。当许多人听到这个消息时，他们认为事情太传奇了，甚至有人说接待员太幸运了。

是的，这是偶然的，但我相信它背后有无数的必要。如果接待员在日常生活中没有做任何好事，他能触摸和抓住多少人无法做到的橄榄枝吗？正是因为他遵守了不做好事而不做任何事情的规则，他终于想出了一条宽阔的生活之路。有不少人坚持做小事，但也有很多人失去了生命的机会，因为忽视了善恶。

这是一家竞争激烈的'国有企业公司，在进入面试前，只能通过五级六级考试。他们都太自负，太渴望成功，而忽略了脚下的扫帚。这些人毫无例外地选择横扫，而不是把它捡起来。考官终于后悔宣布没有人被雇用。只有一个原因，即使是那些不重视他们的努力的人，如何才能为企业做好自己的工作，并谨慎地做事。

也许这群年轻人当时很困惑，但是在听了考官的话后，他们肯定会受益很多。正如考官所说，一个不关心小善的人怎么能一次又一次地接受生活中的考验呢？

也许我们不能像比尔·盖茨那样把巨额资产还给社会。我们不能整天忙于慈善事业，但我们可以从周围的小事开始。帮助老人过马路，弯下头皮屑，记住不要做好事。我们将在我们的余生中使用它。

勿以善小而不为作文 篇14

我们大多数人都是平凡的人，每天做着平凡的小事。可正是这些小小的事情一个眼神，一个微笑，一举手，一投足……串联成了大大的世界。刘备临终前对儿子说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让刘禅不要轻视小事，“小”中有大。“小”水滴可穿石，“小”火星足以燎原，“小”不忍则足以乱大谋。我认为不要以为事小就不屑去做，于滴水可见太阳，于小草可见春天。很多小事都是一些"举手之劳"，但不一定人人都愿"举手"，或者有人偶尔为之却不能持之以恒。可见，"举手之劳"折射出人的崇高与卑微。就拿我们身边的事来说吧，前段时间，我和几个同学一块儿到书店去买练习，在结账时，大家都习惯性地看了一下找回来的零钱，结果发现，收银员多找了一位同学五毛钱，“不好意思，你是不是多找了我五毛钱？”。收银员一算，真的错了，把钱换了回来，又笑着说：“同学，谢谢你们。”同学的笑容如花般自信地绽放，并荡漾开来，我觉得空气中都弥漫着淡淡的芳香。虽然只是小小的五毛钱，也许对书店没有太大的影响，可是，生活中简简单单的事情往往飘溢出的是我们生命的气息；举手投足之间，显现的却是一个人的品格。还有一次，我生病了，到家对门的小诊所看病挂瓶。在那无聊的二、三个小时中，却发生了一件令我不由自省的事：一位面无血色的姐姐被同伴搀着上洗手间，没走两步，就整个人软塌下去了，我的心一下子提到了嗓子眼：有的人视若无睹，依然自顾聊天；可一位白发苍苍的奶奶却毫不犹豫地上前一把搀住姐姐，一直细心地照顾她。老奶奶温顺慈祥的笑容深深地震撼了我，"举手之劳"折射出了人的崇高与卑微。是啊，在别人有困难之时，我们就因该尽自己的力量，伸出援手去帮助他人。俗话说得好：“赠人玫瑰，手有余香”，在帮助别人的时候，受助者会因为有你的帮助而感到快乐与幸福，而你自己的心灵也会得到一种强烈的满足感。 “我在马路边捡到一分钱，把它交给警察叔叔手里面。叔叔接过钱，对我把头点。我高兴地说了声：‘叔叔，再见！’”这首歌曲唱遍了大街小巷，唱出了一个孩子美好的心灵，以及优秀的道德品质。有人说：“只不过是一分钱，用得着这样吗？”答案是——用得着！做一个文明的公民就要从身边的小事做起。举手投足之间，展现出的是我们为人处世的人生态度，展现出的是我们的责任意识，展现的是一份公民道德。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。作为一个中华人民共和国的公民，我们必须在举手投足之间，小事做起，小处着手，本着对社会、对他人、对自己负责的态度来经营人生。

心中暖阳作文14篇

作文是人生的无限感动可以不断激发我们的内心感悟，写作能够让我们更好地发现和体现自己的风格和特点。写好作文需要反复地审阅，才不致出错，你平常对于优秀的作文有收集吗？此资料仅供您在工作和学习中参考不得侵犯他人知识产权。

心中暖阳作文 篇1

夕阳洒在大地上，那阳光暖暖的，也许是理解和宽容让我的心变得温暖无比。

清晨，枝头鸟儿欢唱，地上花儿舞动，叶间虫儿鸣唱，一派和谐。我早早起了床，开始一天的任务。我低着头，用手机放着歌，写着题，有时还切换一下歌曲，然后继续写题。

你怎么这么早就起床玩手机了？妈妈打开了门，看见我切歌的那一刻。我急忙解释着，妈妈以为我不诚实，收走了我的手机，还骂了我一顿。

我看着妈妈离开的背影，小声嘀咕：切，大人就是不讲理。然后把作业堆到一边，打开了一本课外书津津有味地看了起来。

转眼到了中午，妈妈在楼下大喊，让我去吃饭了，但因为早上的事，我装作没有听见，继续做自己的事，对妈妈的叫喊不予理睬。

妈妈在楼下等急了，便上了楼，看见我卧在床上看书，顿时就生气了，指着桌上一堆凌乱的试卷，就说我这里不好，那里不好，把一个坏标签使劲往我身上贴，我心中的怨恨一下子涌了出来，眼泪也像掉豆子一样往下落，狠心扔下几句话，就夺门而出。

时间渐渐流逝，阳光从窗边照进房间中，妈妈轻轻地打开门，为自己做的事向我道歉，我有些呆呆的：妈妈竟然向我道歉！听完之后我心生愧疚。

回想起今天我所作所为，与妈妈的反应，虽然我被妈妈误会了，但她却用其它的方式去致以歉意，妈妈竟对我如此宽容，

我望着妈妈那面带微笑的脸，心中生起了一丝温暖。为什么暖呢？夕阳洒在我的面颊上，暖暖的，我想，应该就是妈妈给我心灵上送的那一缕暖阳温暖了我的心吧！

心中暖阳作文 篇2

人与人之间的关爱，就是在你无助的时候，有一双援助之手，就像冬日的一抹暖阳，温暖着你的心，让你难以忘记。

今年国庆节的最后一天，爸妈带我到南部山区游玩，临近中午，我们来到一个既能吃饭又能钓鱼的酒店。首先映入眼帘的是一排排的大圆桌，圆桌四周是四个方方正正的大鱼池。微风拂面，阳光洒在波光粼粼的水面上泛着点点星光，垂钓的人们悠闲的坐在马扎上，目不转睛的盯着水面。突然，一条又肥又大的鲤鱼跃出水面，吓了我一跳，难道是欢迎我吗。岂不知我要钓你们其中的一条做美味，请不要怪罪我吆！

妈妈去选吃饭的桌子，我和爸爸来到水池边，选了两支钓鱼竿。我按照爸爸以前教的方法，串食、抛钩，静静等待鱼的上钩。不一会儿，鱼漂的旁边有水泡冒出，爸爸说：“注意，有鱼来了。”我真感到有鱼试探着吃鱼饵，当我看到鱼漂下沉时，我一着急，猛地一提，结果只拽上来空空的钓竿。唉，我太心急，把鱼吓跑了。看着爸爸的收获，我更是着急。一来二去，时间在飞速的流逝，眼看着该吃饭了，我却没有钓到一条鱼，我心里沮丧极了。这时，一阵欢呼声吸引了我的注意力。原来是旁边的叔叔收获了一条大鱼。我变的开始有些急躁了，不停地摇晃马扎，汗水直流。爸妈劝我先去吃饭我也不理，执拗地说：“钓不上鱼，我就不吃饭。”

这时旁边的那位叔叔好像看出我的心思，他面带微笑的向我走来，显得格外亲切，对我说；“是不是鱼不上钩，着急了。”我不好意思的点点头。“我来教你吧。”说完后叔叔就坐在我身边开始教我钓鱼的方法，他先帮我在鱼钩上穿了一个大的鱼饵，又让我舀半杯鱼食倒在手中，洒向鱼池的中央，拿着我的手用力把鱼钩甩到鱼池中间，拿稳鱼竿等待。这时我发现水面上水泡特别多，不一会儿就感到有鱼吃鱼饵，鱼漂沉入水中，我激动地心都要跳出来了，可叔叔却稳如泰山，忽然叔叔抓着我的手用力地向上一提，“钓到鱼了！”我大呼一声，只见一条大鱼在水中不断的挣扎，叔叔丝毫不给它逃跑的机会，教我在水面上溜鱼，让我感觉一下收获的喜悦。鱼被工作人员捞起，一称3斤2两，我高兴的对叔叔说：“中午我们一起吃鱼吧！谢谢你叔叔”。叔叔说：“小事一桩，别客气！”摆摆手转身走了。

望着阳光下叔叔远去的背影，我感觉有一抹暖阳照耀着我，温暖着我的心。

我想：我一定把这种关爱传递下去，当身边的人需要帮助时，我也会尽全力去帮助他们。

赠人玫瑰，手留余香。让我们一起把爱传递下去吧！

心中暖阳作文 篇3

每当你来到我的身边，心中总会升起一束温暖的阳光，你的笑容飘满了整个世界，你温柔的话语融化了整个地球，而你对我的爱却是一缕最温暖的阳光。

中午刚吃完饭，豆大的汗珠淘气的从我的前额滑下，但夏天总是“阴晴不定”，而且“翻脸比翻书还快"。刚才炎热的太阳转眼间阴云密布，硬币大的雨滴"吧嗒吧嗒"的倾盆而下，你将外套脱了下来，披在了我的肩上，虽然阴雨交加，但心中依然射进了一缕温暖的阳光。回到家，我平安无事，你却感冒了。

上周我过生日，你搂着我，为我轻轻地吟唱着生日歌，仿佛全世界的幸福都在你我之间。轻轻的一个吻，这对我来说就是全世界，它比蜜香，比蛋糕甜。我们拥抱着，阳光照射着，伴随而来的欢声笑语在耳边荡漾着……这一句又一句的欢声和笑语，一缕又一缕幸福温暖的阳光似乎都在为这一刻而准备着。

有一次，我晚上守在你的身旁默默的看着你工作，却猛然发现不知什么时候，岁月已将你的青丝染上了根根白发，皱纹爬上了你那憔悴而沧桑的脸庞，你让我先去休息，说一会儿也去休息，可当我半夜醒来时，你还在伏案写着，暗黄色的灯光也还在亮着，我知道你这是为了我而工作，可不知怎的，心中的阳光还在照射着温暖着我的心房，眼角却流出了一行又一行的热泪。

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”心中的阳光总是由母爱产生，有母爱相伴，那么，那么心中的一缕阳光一直会伴随着我。

心中暖阳作文 篇4

xx。1。28下午雨

也许，追星的孩子很可笑；你们一定搞不懂，为什么这些孩子宁愿花大把的钞票去买偶像的专辑，看偶像的电影，也不愿把钱花在学习上。也许，追星的孩子很可怜；你们一定搞不懂，为什么这些孩子在某个节目中看到自己偶像的出场会大声尖叫，你们会认为，这孩子疯了。

也许，追星的孩子很可悲；你们一定搞不懂，为什么这些孩子爱那些从未见过面的偶像胜过爱自己，你们会疑惑，这值得吗？其实，我也不知道，这到底值不值得。其实，我也是个有梦的孩子，我也梦想着有天自己写的文章可以被人认可。其实，我也知道自己文笔不好，但我仍然渴望着有个人对我说，“写得真棒，继续努力！”其实，我也曾经绝望过。有时候我在想，是不是我真的不会写文章，所以都没人愿意看。

难过，委屈，迷茫，我安慰自己，只要努力，总会有人看到，可心里却在问，真的会有人看到吗？心，在一点一点的冻结。

直到，他们的出现一一EXO他们就像光一般，温暖了我冰冷的内心。

也许，我们并无交集。

也许，他们一辈子也不会认识我。也许，我一辈子都只能在远处观望着他们。

但是，那又怎样呢？我不知道自己为什么会喜欢上这个组合，许是因为他们长得都很帅，许是因为他们唱歌很听，许是因为他们的舞蹈很酷，又或是因为他们都很坚强。在外人看来，他们是耀眼的明星，是那样的光芒四射，令人羡慕。但是在像我这般的死忠粉看来，他们是那么坚强，坚强到让人心疼。

为了练舞，他们从早排到晚，这些，又有多少人知道？是的，现在的EXO很红，但这是他们用血和汗换来的。你们也许会觉得我很傻，我也觉得是这样。每一次，看见他们笑，心里真的很温暖。

每一次，遇到挫折，想想他们吃过的苦，便又有了前进的勇苦。他们是我心中永远的暖阳，温暖我脆弱易冷的内心，我永远不会忘记，那声整齐的，让我激动的“Weareone！大家好，我们是EXO”。

心中暖阳作文 篇5

曾认为人生便是一个人行走，陪在身边的，只有即逝的风和飘渺的云，现在才知道，那一路随行的，还有一缕不变的阳光，照亮我的路，暖和我的心。

那段时光，是我人生的低谷，在我眼里，太阳仿佛消失了毫光，不管什么五彩缤纷。一切都犹如黑白的放映带。

放学前，你留我下来在银杏树下谈心。银杏叶子索索地响，风在睫毛上扫过，我微微抬着头，看着你的眼睛。你直视着前方，沉着脸开了口，低声诉说着我的各种不足。我静静把目光放低直到看不到你的表情。我攥紧了手，指甲深深地陷进肉里。你继承说着我近期的状况，我指尖泌出些许汗液，又在秋天干燥的空气里风干。

我只能把目光望向别处，心不在焉地听她的话，风在耳边吹过，拂过额前的碎发，慢慢地，泪水开始在眼眶里溢出，而你的声音竟慢慢听不见了。银杏叶子索索地响，偶尔有鸟飞过，带来一声清脆的鸣叫。

你仍微微张口，说着些什么，只是越说越轻。我一不小心撞上了你的眼神，在一阵不安后，蓦然发现了你眼中的焦急和悲伤。忧伤好像从你眯起的眼角处溢出，汇聚成透明的一滴，在阳光下消失了。

我抬起头看着你，岁月这个不饶人的雕刻者，在你的脸上已经微刻下了几丝皱纹，一头亮丽黝黑的长发中竟夹杂着几丝白发，被夕阳镀上了一层柔和的橘黄色。我这才发现：我的老师已经不年青了。你一动不动地注视着我，眼里布满着难过。

银杏叶子索索地响，阳光下的叶子有着一层夺目的光泽，在我的面前一点点地晃。

我低下头看着自己的手，我把牢牢压住的手指松开，再一次握住。握紧的手忽然被一双大手包裹住，略显粗拙的茧子轻硌着我的手，却暖暖的。我抬起头望进你的眼，无须太多言辞，深深凝视，你把最美的给了我。如一缕暖阳，彻底驱披发了我内心长久以来的彷徨。

“去吧，冲破黎明前最后的黑夜，太阳将会迎接你！”

当灵魂被你灌溉，飘逸出来的是一阵芬芳。一路从灵魂的荒漠走来，你是我沿途的绿洲，是我心中的暖阳。

心中暖阳作文 篇6

太阳是温暖的，给人们驱走寒冷和黑暗。在我的心里就有一轮暖阳，它的光芒时时温暖着我的心。

记得有一次，我们数学考试。我心想：这次肯定能考好，所有的题我都会做。到了下午出成绩的时候，我十分激动想立刻抢回我的卷子，短短的几分钟我觉得像过了一个世纪一样。可是当试卷发到我手里时，我一愣！90分！是不是我的呀？老师也不会算错呀，我又跟同学们对了一遍，果然有错，一个应用题没读明白，做错了，另一个少了一步，两个应用题就十分，真可惜！怎么办？回家又得被骂了。

回家的路上，我垂头丧气地走着，突然间觉得天一下子暗了下来，在这萧瑟的秋天，小草都慢慢变黄了，几片树叶孤零零地随风飘落。，就连我一按门铃，门铃的声音都不如往日的清脆。妈妈给我开了门，我一进门，妈妈就是：“今天你发作业，作业是什么？”我低下头看着自己的脚尖，结结巴巴地说：“试卷改错——”妈妈问我考了多少分，我忐忑不安地把试卷给了妈妈，妈妈说：“别着急，快去改错吧。”

我独自回到屋里，坐在椅子上，拿出试卷来改错，绞尽脑汁地想了半天，也没有想出来到底怎么做。我又读了读题，还是不会，看着闹钟上的时间一分一秒的过去，还是不会。这时妈妈进来了，拿了张椅子坐在我身边，拿过我的试卷看了看，简单给我讲了讲，我摇了摇头，不太明白。最后妈妈索性拿出一张草纸一边演算一边讲，做一步，讲一步，我自己试着做了做，结果又做错了。妈妈仔细对比了一下我们的计算过程，最后发现了我的算式在倒数第二步时漏了一条，终于做完了第一题，妈妈又陪我继续做练习题巩固。我们俩在台灯下头并头，肩并肩，一起算算式，画图。最后一起攻关成功。妈妈如释重负地吁了口气，说：“好了，洗手吃饭吧。”看着窗外的路灯星星点点，我心里暖暖的。

谢谢妈妈，您在我的成长道路上是妈妈，是老师，是朋友，是您一路陪我长大，带给我温暖，像我心中的一轮暖阳，照进我的心田，带给我温暖和爱。

心中暖阳作文 篇7

那天，她的眼眸，如满天繁星般明亮；她的话语，似铭文般镌在我心上。她，好像春天的第一缕阳光，柔和地融化冬日的寒冷，投下一斑明媚，让我的心灵春暖花开。

她戴着一副黑框眼镜，散发着书卷气。她微微卷曲的头发简单地梳起，蓬松的马尾辫随意地垂下，却不显凌乱。一切都看着那么自然而优雅。她乌黑的眼眸仿佛能看透内心，又透出温和柔婉的光。嘴角总是轻轻上扬，满满的自信模样。那一瞬，我想她一定学识广博，内涵丰富。

是的，她站上讲台时，温和却严厉的声音，生动形象却能使我们印象深刻的语言印证了我的想法。她的气场中充盈着知识的气息，举手投足间流露着浓郁的书香，环视的眼神传递着关爱和严肃。

其实我已经有些心不在焉——说起来有些惭愧，我放弃了汲取知识的机会，在桌下翻看课前就一直惦记的《绿山墙的安妮》，上课不一会儿就陶醉在自己的幻想中。当她面带怒色从我手里拿走这本书的时候，我才看向已经布满字的黑板，却一脸茫然。再看她时，她因为生气，脸颊微微泛红，眼中充满愤怒和——失望。我为之一震，好似笼罩在阴云之下，刹那间没有了太阳。

正当我失落，懊恼？各种莫名复杂的情绪萦绕心头时，我竟然在抽屉里发现了我的书。一张字条从中飘落，清秀的字迹跃然纸上，也写进了我的心里：爱阅读是非常好的习惯，希望你可以在合适的时间阅读。我也喜欢阅读，阅读可以陶冶情操，增长知识，让我们一起进步！——小Q老师。

我好像看见一个身影坐在窗边，静静地阅读，朦胧的光影在午后阳光的抚摸下，格外安静。那是谁？是她吗？还是陶醉在书海中的安妮？她也曾如我，如安妮一般贪婪地阅读着，细嗅空气中纸张印墨的淳厚气息，指尖拂过一行行文字。阳光是这么暖，照进了我的心里。

她，我的生物老师，我心中的一抹暖阳。

心中暖阳作文 篇8

捧一杯香茶，携一卷书香，我依在炽热骄阳下的木椅上，任凭阳光的微风拂过我的脸庞。木椅边上，荡荡漾漾的青草频频舞动，像层层波浪，浩浩荡荡地迎着暖暖清风。我望着这朵朵云，仿佛股股花香在空气中氤氲。阳光照射下，我更清晰地凝望着故乡的那条曲折小路。故乡，是我心中的暖阳。

细数羊肠小道上颗颗风尘满布的黑白石子，犹如夜空中的繁星，密密麻麻。石子之间夹杂着的枯黄野草，时而整齐，时而杂乱，搅拌着春日泥土的芬芳，就像春雨的余韵，不零不乱而有声有色。棕色与黑色的泥土凹凸不平，指引着故乡的方向。鸟雀纷纷扬扬地在路边草原上起起落落，食稻谷，饮清泉，寻花木，觅青虫，自由自在，无忧无虑。路边的那破旧的指路牌锈迹斑斑，铁棍上历史悠久的木板刻着歪歪扭扭的几个字，如正楷，又似行书，被时光的流逝带走几许墨迹，只留下模模糊糊的几笔墨印。它们随着破木板在风中摇曳，苟延残喘却又充满了家的味道。

家的味道从风中零零碎碎地缥缈，越来越浓厚，像一只无形的手，将我越拉越近，这是故乡水塘的味道。水塘在家的东边，迎接第一束晨曦，听到第一声鸟鸣，望见第一缕炊烟。时常有落叶落入水中，金黄的落叶点缀着这清清的水塘，逐渐被清澈的水送向天际。水塘中有一小片芦苇荡秋天，枯黄的芦苇映在水面上，也映着水塘的勃勃生机。偶尔会有几个孩童追着黄蝶，放着纸莺，在芦苇荡里躲躲藏藏，与这一片美景融为一体。冥色四合，一轮金黄的圆月浮在水面上，蝈蝈的身影在塘边若隐若现，歌颂着这无与伦比的凉秋之夜。月影、星影与草木之影相依相偎，我仿佛看到月影上有嫦娥和玉兔的身影。

月光映照在故乡的土砖屋上，灯已熄，香已消，浓浓的泥土味融进月光中；瓦房顶，土砖墙，石板路，井井有条，整整齐齐，不杂乱无章，不零零乱乱。纸窗夹着雪，窗被冻得结结实实，泛起了霜花；屋外天寒地冻，屋内却暖和极了，炉子把两室一厅的房屋烤得通红。

夏意袭来，黎明时，袅袅炊烟在土砖屋边缓缓升起。朝阳还未完全露面，厨房里的油烟却已弥漫多时，油味重，香香的，不呛人，这家人的早餐开始了。锅、碗、瓢、盆，柴、米、油、盐，嗞啦嗞啦的声音在锅中响起，锅铲的碰撞声此起彼伏，一道道油光发亮的菜陆陆续续地出锅，土砖屋里芳香四溢。

家，是温暖的地方；故乡，是温暖的地方。在我的人生旅途中，故乡如太阳般温暖着我的心。故乡是我心灵的归宿，是我心中的暖阳！

心中暖阳作文 篇9

世界处处有亲情，我们也不例外。

有一年，我突然发起了高烧，妈妈把我扶起来，拿来了体温计，一测体温，妈妈尖叫起来：38度半！得赶快去医院。妈妈帮我穿好衣服，开着摩托车载着我去了医院。

到了医院，妈妈抱着我下了车，从妈妈和医生说明我的情况的语气中，我明白了：妈妈为了我，是哪么着急，那么不安妈妈拉着我的手，带着我去缴医药费，取药，陪我打点滴。回到家后，还帮我洗澡，吃药。

妈妈又是那么的体贴、温柔，每天早上起早贪黑，对我的照顾是那么的无微不至，每天帮我弄好吃的早餐，我上七年级了，过寄宿学校的生活，什么事情都要自己做了，每个星期五回来，妈妈都为我做好了可口的饭菜，我真想说一声：妈妈，您辛苦了！

妈妈，我上小学的时候，每天的接送都是你来做，每晚的作业，遇到不会的问题，我也要您来操心，我让您没有了休息时间，我真的非常惭悔，我真怪我当初没有学习好：上课不认真听讲、开小差、早读不开口。现在，我早读开口了、不开小差了、上课认真听讲了，能做好笔记了。妈妈，我真心感谢您！

妈妈，您是我心中的暖阳，照亮我的人生；妈妈，您是我心中的荷叶，遮挡我在人生中遇到的挫折。

初一:严浩洋

心中暖阳作文 篇10

站在树荫下，感受着太阳透过树梢洒下的点点光斑，不禁回忆起童年的那缕缕书香，以及燿进我心中的太阳。

总爱在夏日午后，在书香袅袅中，拿一卷耐人寻味的诗词，捧一本意味深长的名著，品味《三国演义》中“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的豪情；感受林黛玉“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的凄婉；细读苏轼笔下“千里孤坟，无处话凄凉”的悲戚与怀念。

我为诗中的自然美景所迷恋。我欣赏大自然的旖旎：高大的梧桐，洁白的槐花，片片桃林，参天古树，仿佛置身于“世外桃源”之中。鹰击长空下，剪辑灿烂云霞，此乃人间仙境。

真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。读书，正是在心中修篱种菊，避开纷繁的世事纷扰，书中自有一片宁静的天空，任我翱翔。

我的心悠闲于“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；动情于“明月松间照，清泉石上流”的静谧；倾心于“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的妩媚；醉心于“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春意，投身于大自然，任思绪驰骋在姹紫嫣红的原野。我爱读书，因为我总能在书中找到我想要的温暖，找到属于我自己的那一片蓝天，那一轮太阳，感受到书带给我的那一丝丝慰藉，一份份收获。

在任由时光流逝之际，我被“花有重开日，人无再少年”点醒，珍惜时间；在失败时，我被“谁无虎落平阳日，待我风云再起时”鼓舞，在忧愁时，我被“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁”安慰，平复心境。

书，是我童年的太阳，在漫长岁月中，燿我成长。喜欢在闲暇时光走进书店，看着满室的书架，琳琅的图书，总想将这书中的每一个字都深深地映入脑海中。大千世界，书的数量更是无法估量，可我却偏偏挑选了几册作为我的最爱，这何尝不是一种缘分呢？阳光穿过窗户洒进店里，为每个求知若渴的人带来别样的温暖。

秦砖汉瓦锻造了我的刚强，楚辞汉赋澄澈了我的心灵，唐诗宋词荡涤了我的灵魂。人生最美好的缘——与书结缘。我在书中躲开了人世沧桑，垂钓到了书中特有的一丝感悟，一份美丽，一份回味。

枕着书籍入眠，天明破晓，温暖的阳光照耀着我，温暖萦绕心头。

心中暖阳作文 篇11

你是初冬的一抹暖阳，给我冰冷的内心带来无限温暖；你是一支神奇的彩笔，给我寂寥的世界增添了无限生机和动力。

还记得，那个寒风肆意、落叶飘飞的星期五下午。放学了，同学们归心似箭，都争先恐后地走出教室，我也是亟不可待地跑出门口。

俗语说心急吃不了热豆腐，我背着沉重的书包从楼梯上一路地往下跑到学校大堂外面的大台阶上。刚到了最后一级台阶时，我一不小心踏空了。哎呦，我重重地摔倒了，摔了个四脚朝天。其他同学见状都忍俊不禁，对我袖手旁观，我只好像一只狗似的爬起来。因为太急，最终不但没赶上校车，还狠狠地摔了一跤，给人笑话。我只能坐在台阶上等待下一趟校车。

不知何时风更大了，刮进了我的裤脚，使我冷得直发抖，我只好紧紧地抱住我受伤的膝盖。这时，一件暖和的衣服披在我的身上，这真是雪中送炭见真情啊！我回头一看，原来是我的新同学小强。虽然我们没认识多久，但他却是如此关心、善待我，而自己却冷得瑟缩起来。我心中不禁涌出一股暖流！

他看到我受伤了，关切地问：没事吧？然后扶我到背风的角落坐着，而自己却站在一旁陪着我。我感动地说：谢谢你，要不是你，我早已成为千里外的雪人了。他笑了笑说：别客气，我们是同学，也是朋友嘛！我不好意思地点点头。这时，风更大更冷了，就像魔鬼一样肆虐着我们弱小的身躯。小强的嘴唇变得有点苍白。我不忍心直视，急忙把他给我的衣服脱下来还给他，他立即阻止说：没事，你披上，我挺得住，我在家里还天天用冷水洗澡呢！

我们静静地等待着校车的到来，一分钟，一分钟这是多么漫长啊！

校车终于来了，我们各自上了校车，透过飘零的落叶，我看到了小强那令人感到温暖的朴实的脸。

心中暖阳作文 篇12

太阳会温暖人心，在我心中，您就像那一轮火红的太阳，温暖我的心，时刻与我相伴。

幼儿园门口，泪水模糊了我的视线，我死死拽着妈妈的手，说什么也不愿进入这个陌生的，妈妈口中新奇的学校。我深深地抗拒着，这时，您如暖阳一般，和蔼可亲的对我说着，还亲切的拉起我的小手，让我心中充满了满满的安全感。您带着我，第一次走进小班，温和的帮着我，我哭闹想妈妈，是您抱着我，像妈妈一样温暖。那天，我第一次开始和您在一起，被您温暖着。

慢慢的，我长大了，也开始不懂事了，叛逆了，进入了孩子最叛逆的时期青春期。这个时期的孩子最难管教，可是您，没有对我们指责，没有压力，没有严厉的批评，反而，是无限的关怀，是关爱，您用爱，陪我们度过了那个叛逆的，是家长也很无奈的时期，带我们走出叛逆，丢掉贪玩，是您，让我们认真，细心起来。

成长路中，并不会一帆风顺，会有同学之间的争吵，会有不懂事的顶撞，会经历许多风风雨雨，跌跌撞撞，我也会沮丧，也会想过放弃，也会盲目向前，可是，是您，始终站在我的左右，指引我向前，把我带向一条明路，使我们健康成长，不会被成长路上的各种利益迷住，而停止向前。在放弃时，是您，告诉我们持之以恒；在沮丧时，是您，安慰我们这点痛不算什么；在迷茫时，是您牵着我的小手一步一步慢慢前进

转眼之间，懵懵懂懂的十几年过去了，您也陪我度过了不知道多少个黑夜白天，黑暗里，你像月亮，照亮我前进的道路；白天里，你则犹如暖阳，时刻温暖着我的心灵。

时光转眼即逝，我也从一个什么都不懂的小女孩长成了成熟稳健的女生，离别之际，我们挥泪告别，我的暖阳，我的老师，您是我一生中最重要的人，您是我心中的那抹暖阳！

安青歌

心中暖阳作文 篇13

春夏秋冬，一年只有四个季度，而我的心里却只有一个季节——冬天，冰冷的心如同南极洲90度的地方的零下N摄氏度的冰山。直到......

因为小时候家中常常么有人，而我也从小到大么有一个朋友，所以令我很孤独，孤单，孤僻......然而最后带给我世界第一缕阳光的是一个和我完全不一样的女生。

“呼呜呜呜~~~”风声响起，雪随着风的歌声翩翩起舞。又下雪了，我透过窗户看向窗外，我向往的世界，和我一样冰冷的世界，雪花是孤独的呢！可有谁能读得懂，除了和我一样的人吧！我一人在校园的角落里，静静地欣赏着雪花......周围的世界好像与我隔绝了，同学打雪仗嬉戏的声音，一群人玩滑冰摔倒的声音，我都忽视了，只是静静的站在雪里。

“你好漂亮啊！”你的声音传来，打破了寂静；我缓缓睁开眼，看向你，你脸上的那一抹微笑与我格格不入，“我们认识吗？还有漂亮这个词不适合我，么事我走了”我冷冷的说道，你却锲而不舍，追着我问“你叫什么，你真的很漂亮，你的声音也好好听哦！你做我朋友好不好，你为什么这么冷啊！”我被你问烦了，停下脚步呵斥道“你问完了么，说完了赶紧离开，别来烦我！”或许是我的声音过大，或许是我真的怒了，你哭了，泪水如金豆子般落下，见你哭了，我第一次有些不知所措，心里有些动容，别扭的从衣服里拿起纸巾给你“擦擦吧！别哭了！”你擦干了泪水，抬头看向我，又露出了一抹笑容，“我们可以做朋友吗？”我看向你，没有说话，却点了点头......

放学后，我打算拿钱买些东西吃饭时，却发现钱已经不见了，我无奈地笑了笑；轻车熟路地来到校园的一处小角落，这里有一棵梅树，梅花傲然挺立，我站在树下，享受着雪花，享受着美景，忽然感觉雪不下了，抬头一望，看到了一把伞，你又笑嘻嘻地来到我面前，“走了，去我爷爷那里吃饭”没等我同意，你就拉着我到了校长室......“爷爷，我带紫儿过来了，快开饭......”一头白发的校长端着菜出来，招呼着我坐“丫头，坐，吃饭”我泪眼朦胧，又笑呵呵的与你们吃饭......

很温暖，很温馨，因为有家的味道，后来我才知道，那株梅树是校长种在那里的，是让我明白世间道理的，如今，岁月已经流逝，你也不知在何地，可你却改变了我，你的话语，你的动作，你的微笑如同一抹阳光照进我的心底，谢谢你！

春夏秋冬，一年仍然只有四个季度，而我心里也仍然只有一个季节，但不再是冰冷的冬天，而是包容万千的春天......

心中暖阳作文 篇14

春天，大地拥有暖阳，它变得生机勃勃；夏天，树木拥有暖阳，它变得枝繁叶茂；秋天，果实拥有暖阳，它变得鲜嫩饱满；冬天，田野拥有暖阳，它变得温暖幸福。在我的生命中，也有这样一抹暖阳，它就那样明亮地照耀在我的心间。

我心中的暖阳就是我最珍惜的友情。我很感谢我的生命中可以遇见这样一个人，她就是我的好朋友夏嘉瞳。她长得亭亭玉立，有一头乌黑亮丽的黑头发，在脑后高高地扎起了一个马尾辫，显得格外精神。她的脸上有一双被长长的睫毛装饰起来的炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁和一张甜润的樱桃小嘴。当然，我最难忘的就是她那如冬日暖阳般的微笑，她的微笑总能给我巨大的力量。

一次我正在为没带美术工具而发愁。我眉头紧锁，脸上露出了发愁的表情，我心里害怕极了，我害怕老师因为这个惩罚我。这时夏嘉瞳好像看穿了的我的心思，她露出了她那暖阳般的微笑，拍了拍我的肩膀说：你是不是没带美术工具？我低着头，无奈地点了点头。这时她二话不说就爽快地把她的彩纸分成了两半，然后把其中的一半递给了我。工具我们一起用吧！她露出了甜甜的酒窝。我就这样和她一起用着美术工具，一起剪纸，一起画图，互帮互助。我们的友谊就是从那个时候建立起来的。

我的好朋友还是一个不折不扣的学霸，她的名字经常出现在学校的各个表扬栏中。写字、英语、游泳、唱歌都是她的强项，在学校里，她就是一个闪闪发光的人物，大家都喜欢围着她，向她取经，每当有人向她询问问题时，她总是非常耐心地解答，而且还乐呵呵地将自己的学习心得传授给同学。我为我拥有这样一个多才多艺的好朋友感到自豪。我常常想：我如果像她一样，那该有多好。

还记得有一次我的脚扭了，我疼得眼泪都流出来了。这时夏嘉瞳看到了，她急忙跑到了我的身边，只见她神色慌张，眉毛皱成了一团，眼里满是关切的目光，她还不停地安慰我，坚持一下，我扶你去医务室，马上就不疼了。她就这样一步一步地用她那弱小的身子扶着我，我真的很感激她，而且在我受伤的这段时间，她一直默默地替我完成了所有的值日。

这就是我心中的暖阳，愿这抹暖阳能一直明晃晃地照耀在我的生命中。

向困难挑战作文锦集14篇

编辑花时间专门编辑了“向困难挑战作文”，作文是一种建立友谊的途径，写作是情感与思想的交汇之地。想要写好作文除了天赋之外多看多练才是关键，如何让自己的作文脱颖而出呢？

向困难挑战作文 篇1

人生的道路中，往往会遇到各种各样的困难的。有的人选择了绕道而行，有的人却选择了勇敢面对。第二种做法虽然花的时间多，且不论是否能够克服，但他的勇气就值得我们学习。就如古人所说的：学如逆水行舟，不进则退。当困难来临时，就要勇敢面对，敢于逆流而上，才能成功。

困难如水，意志是质量，要想不被水流冲走，就要加深你的质量。曾经在书上了解到，在亚马孙河域的热带雨林里，生活着一种名为恩科里特大蜂的动物。这种蜂长相很奇特，它们体型庞大，但却有着一队与身体极不对称的小翅膀，按理说，这样不利的身体条件将会是致命的伤痛，它们应该不能在自然中存活下来才对。但就是这样一种蜂却活到如今仍未灭绝。生理上的缺陷的确是致命的弱点，它们无法飞的如其它同类般飞快，但他们却是蜂类之中持久力最强的。为了生存，它们有时需要在非洲大草原里连续飞行250公里，凭借意志，练出了这超强的飞行能力。面对缺陷，我们不要自卑，学学人家吧，加深自己的质量，不要害怕困难，象巨蜂一样飞舞。

困难是火，智慧是灯，要想在黑暗中发光，就要学会如何用灯。巨蜂翅膀很小，行动不便，确实给它们的生活造成了极大的不便，但生活的残酷使它们意思到，翅膀小也不一定要和别人比快，于是在失败中一次次磨练，终于成为蜂类中持久力最强，飞行高度最高的一族。不要埋怨自己哪里哪里比人差了，要学会找出自己的优点，没有的话，那就自己创造一个。

困难是肥料，生活是树，要想生活之树长得挺拔，要想人生有意义，就得懂得把握生活中的每一点肥料。的确，困难来临时，我们总难免会有退缩之心，但每次迎难而上时，我们也总能有所收获。不要害怕失败，在每次可能的情况下，挑战困难，挑战你自己吧！

挑战困难，需要的不仅仅是勇气，还有智慧与毅力，更重要的是一颗矢志不移的心，相信自己，你就是明天的恩科里特大蜂。在生活的潮流中，尽情舞动吧！

向困难挑战作文 篇2

登上了山顶，可能是伤痕累累，看到的却是无限风光。

On the top of the mountain， the likelihood is scarred， but see is unlimited scenery。

上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。

God fully is to strength your will， just set the heavy obstacles on the road。

困难像弹簧，看你强不强;你强他就弱，你弱他就强。

Difficulties like spring， see you is not very strong。 You strong he is weak， you weak he was strong。

痛苦留给的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。

For all the pain， please fine aftertaste! Suffering is the past， suffering becomes sweet。

顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。

In the virtues of moderation， adversity virtue is tenacious， the latter is a great virtue。

小苗不经风雨长不成大树，人不经困难难以成材。

Long not big tree seedlings without wind and rain， difficult to become useful people without difficulties。

患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节。

Adversity can test a person's character， very the plight of the party can show very integrity。

累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。

Debt-laden trauma， the best things is life to you， because in all marked on each trauma step forward。

战胜困难格言只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。

Maxim as long as the backbone to overcome all difficulties do not bend， there is no can't afford to carry the mountain。

生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

Life to stay with is sweet， also can be bitter， but can't is no taste。 You can win， also can fail， but you can not yield。

有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。

It is bad to have difficulty is also good， difficulties will force people to find a way to， difficult environment can exercise the talent。

只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。

Only through the hellish hone， can have the power to create heaven。 Only through the blood fingers， to play the swan song of the world。

在艰苦奋斗的环境中锻炼出来的文人，总比生长在温暖逸乐的环境中的人，要坚强伟大。——郁达夫

Exercise in the arduous struggle the environment out of the literati， than grown in warm pleasure in the environment of people， to be strong。

向困难挑战作文 篇3

本文《挑战困难作文600字》由初中作文网整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

“哎呦！别挤我！”“把你的水拧干！”……红白相间的教学楼里一片喧闹，同学们正在进行大扫除，我的劳动任务是擦玻璃。

窗外鸟语花香，走廊里人影绰绰。我抓着湿淋淋的抹布，一脚踩上摇摇晃晃的凳子，擦起了玻璃，心情如阳光般明媚。

可擦了一会儿，我发现玻璃干后留下了一块块黑乎乎的水斑，在阳光下十分显眼。我那阳光般的好心情一下子就消失了。这擦的是什么啊？简直就像一张丑陋的大花脸。我不服气，折叠好抹布，对准水斑，使劲擦，恨不得把玻璃擦薄了，可等到玻璃表面的水分一蒸发，还是外甥打灯笼——照旧，水斑依旧没有被除掉。

天空中，阳光被一大片云朵挡住，周围一下子暗了下来。

我有些气馁，打起了退堂鼓。这几块水斑怎么老是弄不掉，都已经擦了这么长时间了。哎，我也已经尽了力，问心无愧，即便擦不掉，老师也不会责怪我的。

但转念一想：我可是个要强的孩子，哪会轻易服输？我不能退缩，要迎难而上，想办法解决这个难题。

那小水斑死皮赖脸地粘在玻璃上，似乎正用嘲弄的眼神看着我，好像在说：“切，真没用。堂

刹那间，身上的热血“腾”地一下涌上了头顶：不消灭水斑，绝不收兵。

我盯着那几块小水斑，大脑像一台开足马力的机器，飞速地运转。

既然湿抹布搞不定，那用什么工具好呢？我的目光在四周寻找着，落到了讲桌上的一叠废报纸上。报纸！对了，以前妈妈不是常用这来擦玻璃吗?我怎么一时糊涂，忘了这个妙招呢？

我立刻冲进教室，拿了几张报纸，折叠好，用力擦着玻璃上的水斑，那些水斑再也不嚣张了，一点一点都被报纸俘获，玻璃变得干干净净，一尘不染！

我欣喜若狂，把这个金点子告诉了老师，老师笑着表扬了我，脸上的皱纹舒展得像光滑的丝绸。

阳光像一只小手拨开云朵，偷偷地溜进了走廊，光斑留恋地停留在我的脸上。我像得胜的将军向教室走去。

困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。我想：在成长的路上，无论遇到什么难题，都要有消灭水斑的勇气和智慧。

>> 不是您想要的？去 作文600字 浏览更多精彩文章。

向困难挑战作文 篇4

挑战困难

黄埔学校四年级（3）班梁雅迪

人在学习、生活中都会遇到各种各样的困难，就拿我来说吧，这个暑假，我从外地转学来到黄埔学校。因为我现在住的家离学校不远也不近，所以妈妈每天骑车带我上学、回家。

每当我坐在车后，望着妈妈辛苦地蹬着自行车的背影，心里总是情不自禁地流露出一种酸酸的感觉，我暗地里琢磨着：要是我自己能骑车，不就可以减轻妈妈的负担了吗？

一个星期天的上午，我悄悄地对爸爸说：“爸爸，你教我骑车，好不好？”爸爸非常爽快地答应了我的请求。

很快，爸爸就推着车带着我来到了一块空地。平时，这辆车看上去很普通，可是骑起来就不这么简单了。开始，我一上车就掉了下来，在地上折腾了老半天，才回过神来，爸爸在旁边笑着问我：“依依，还想学吗？”我毫不犹豫到答到：“想！这点困难难不倒我！”在哪里摔倒，就在哪里爬起来！这是妈妈常教我的一句话。

我再一次骑上了这匹“小野马”，可是它还真不听话，我想往左，它偏往右，我想右转，它偏左拐，我站在上面活像一个“不倒翁”，真是丑态百出，使我感到既紧张又好笑，但是爸爸却一个劲地鼓励我，渐渐地，我便可以骑着它跑了。

真是皇天不负有心人啊！经过一个上午地苦苦磨练，我终于学会了骑单车，战胜困难的感觉真好，从此，能够减轻妈妈骑车带我的负担，这种感觉让我觉得更美好。

向困难挑战作文 篇5

人的一生中没有谁会一帆风顺，或多或少都会遇到一些困难。

但遇到一些困难时，人们的表现就会分成两大类：一类见了困难就后退止步不前，对于这样的人困难就是一道无法跨越的鸿沟;第二类人不会被困难所吓倒，困难在他们面前不过是一只纸老虎，虽然看起来让人畏惧，但事实并不是这样。

俗话说：“困难像弹簧，你若他就强。”很多时候，人们把困难扩大而把自己缩小，这样他们连尝试一次的进会都失去了，更不必说克服困难了，但对于有志向的人来说，挑战极限，冲刺顶端是他们的梦想。他会不畏困难勇于挑战，正如***历尽千辛万苦，才研制出烈性炸药。我们应该向困难挑战，因为我们的生活就是有困难组成的，他们不过是以不同的形式出现，而又在你不知不觉的情况下被你化解了。

勇于向困难挑战，你就会成为英雄。拿破仑是世界军事史上的一个传奇，他的一生是征战的一生，当他当上将军时，正是处在一个动乱的年代，出征打仗打不知面临过多少困难，但他并没有屈服，创造了属于自己的大帝国，因为他不怕困难，勇于挑战困难，他的精神赢得了大家的尊重，因此人们把它记在心里。

面对困难，我们应该镇静，不要被表面现象所迷惑，要积极乐观的去面对生活，要知道人的一生虽然充满坎坷，但冲破黑暗后迎接我们的将是美好的明天，像居里夫人一样，她历尽千辛万苦发现了镭，本可以获得巨额利润，但她没有，因为在这一条路上，挑战困难冲破自己的极限就是她自己获得的最大荣誉。

困难是人生的垫脚石，是人生的阶梯，让我们不断挑战自己，让我们一起向困难挑战，拥抱我们更好的明天。

向困难挑战作文 篇6

人生在世，难题再所难免，有些人碰到难题是一声叹气：哎!我怎么这么倒霉!有些人碰到难题坚强的说：我要打败你，要知道世界如斯之美，我们要用夸姣的心灵去看世界。

翻开古今中外名人录，有那位有成就的人没有经历过难题?他们是向难题挑战的胜利者。

美国闻名作家，海伦，一岁半就双目失明，双耳失聪，命运对她是残忍的，但是，她凭着自己的坚强不屈的精神和老师的帮助，向自己的难题发出挑战，终究战胜了她心理上的暗影，跨入了美国闻名学府哈佛大学，成为美国的闻名作家。此外，爱迪生，列夫，托尔斯泰，爱因斯坦等，都是战胜了难题，取得成就。

伟人之所以是伟人，就在于他们不被难题所束缚，而是主动迎击从而打败难题，成就一番事业，他们都用了夸姣的心灵去打探夸姣的世界。

相反，面对难题，项羽的拔剑自刎可谓面对难题的怯夫，就是由于兵败，无颜见江东父老吗?就因大势已去而不肯东山再起吗?就由于难题的挑战而抛却生命吗?这些都是愚昧之举，不足以后人珍惜。他们这类人，都是难题的囚徒。被夸姣的世界所断送。

睁开眼吧!还在沉睡的人们。觉醒吧!挣扎在苦恼中的人们，要知道主动迎接难题，才能打败难题，不被难题所束缚。别再说声：哎!我多倒霉。多说声：难题，我要打败你。雨后初晴，必见彩虹，让我们走出难题的魔圈，用夸姣的心灵看世界。

向困难挑战作文 篇7

所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。

All perseverance efforts will get remuneration sooner or later.

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

Dogged willpower can conquer any peak in the world.

最困难的时候，也就是离成功不远的时候。

The most difficult time, which is not far from success.

伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。

Great men of the most obvious sign, is a strong will.

明天是最美好的一天，因为他充满了希望。

Tomorrow is the best day, because he is filled with hope.

决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。

Never give up, there is no failure, only to give up.

无论推销什么东西，首先都是在推销自己。

Whether to sell something, are in sell yourself first.

即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。

Even if fall one hundred times, one hundred and one times to stand up.

自责之外无胜人之术，自强之外无上人之术。

Outside the era without strength technique, self-improvement outside great people.

一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。

A failure, just to prove we are determined to succeed is strong enough.

有些东西把握不了时，不要强求，淡然处之吧。

Some things can not grasp, don't try so hard, at peace.

打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。

Blow and frustration is a stepping stone of success, rather than a stumbling block.

由于勇敢的坚韧，无可避免的祸患将会被征服。

Because the brave tenacious, inevitable evil will be conquered.

什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。

What called failure? Failure is the first step to something better.

让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

Let's concerns, will advance change to advance thinking and planning!

从不获胜的人很少失败，从不攀登的人很少跌交。

Never win rarely fail, never climb of very few fell.

为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧!

In order to try to play their role in life, love the life!

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

Life is like a sea, only the strong will of people, to reach the other shore.

向困难挑战作文 篇8

只有经历过炼狱的劫难，才能磨炼出创造天堂的力量；只有流淌过鲜血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有坚持不懈地努力，才能拨开云雾，见到彩虹！

记得我读六年级时，老师让我们做一件第一次做的事情，作为家庭作业。就像听到晴天霹雳，我惊呆了。第一次？不是吧，太难了！老师，可不可以换一个？不行！老师严肃的表情加肯定的语气，让我的希望破灭了。

垂头丧气的我跨进家门，心里想着老师出的难题，连姐姐走到我的身边都未察觉到。回来了！姐姐把手搭在我的肩膀上，我被吓了一大跳。姐，你走路怎么没声啊！我快被你吓死了。啊？一定是你想入非非，没听到我的脚步声吧！也许是吧。你怎么了，我怎么看你现在的脸像个苦瓜脸呀！老师给我们出了个难题，让我们做一件自己第一次做的事，我正烦着呢！让老姐我来想想。对了，你可以学做菜！姐姐兴奋地说着。啊？难吗？不难，不难。只见姐姐满脸诡异的笑容，我的心里难免有些担心。算了，还是做吧，谁叫我想不出来做什么事呢？快来，我教你做煎蛋。煎蛋，一听到这个，我心里乐开了花，我最喜欢吃煎蛋了。不知道这次我会做得怎么样，好期待！

我回过神来，姐姐早已准备好了调料和鸡蛋，点着了火。她站在一边指导我把碗里的鸡蛋调均匀，倒入锅里。只听见一阵辟哩啪啦的声音。我心里一惊：完了完了，这下我可闯祸了，锅被我弄破了怎么办呢？为什么不做了？这个锅破了。我低着头，心里纠结地说。哪里破了？姐姐疑惑地问我。我听见锅里发出辟哩啪啦的声音，所以哈不是锅破，快做吧！啊？听到锅安然无恙，我放下心来，姐姐却在旁边哈哈大笑，我气得直跺脚。快把鸡蛋弄开。好！快放一点点水！好！我手忙脚乱地煎着鸡蛋，头上不知道啥时候冒汗了。一边的姐姐看到我这模样，更加幸灾乐祸。在惶急之下，我的手一哆嗦，盐就放多了。少放点，我怕待会儿你吃过煎蛋后到处找水喝。哦！我嘴上答应，心里却想着：我也管不了那么多了。油烟像无数支针刺在我的鼻子上、喉咙里，呛得我直咳嗽，再看看姐姐居然无动于衷。我真是气炸了：都不来帮帮我，这学做菜真是辛苦死了。还是算了吧！我无奈地说。姐姐却生气地说：你就这么容易放弃吗？俗话说得好，失败乃成功之母。更何况，没有尝试过，你怎么知道自己不行？我你接着做。好吧！我只好硬着头皮，双手又接着忙碌起来。在我的一番努力之下，终于，我第一次做的煎蛋出锅了。虽然比我希望的差那么一点，吃起来也不是那么好吃，并且还很咸，但我却十分珍惜这次的成功，内心有说不出的喜悦、甜蜜。

没有经历过风雨，怎能见到彩虹？没有挑战过困难，哪能知道成功？用毅力挑战困难，成功就在眼前！

向困难挑战作文 篇9

人生的道路曲曲折折，是人类勇敢。坚强的时候，是须要人类一步步攀登上去的。困难是无论如何也必免不了的，而我们遇到困难，即是沮丧，又是高兴。

困难就像猛然而来的大海阻挡了你的去路，你停留在原地，不知如何是好。遇到困难不是选择逃避，而是勇敢去面对，去解决，没有任何困难能难到人类的。

一个人，既然来到了世界上，就应该向世界表明，你是一个脚踏实地的人，是一个敢向困难挑战的人。

人的一生，不可能一帆风顺，多多少少也总会有一些坎坷和波折。

世界上有强者和弱者之分，因为前者在接受命运时保持着一种顽强的精神，而后者却总不敢挑战世界，不敢解决面前的困难。

向困难挑战作文 篇10

“哎呦！别挤我！”“把你的水拧干！”……红白相间的教学楼里一片喧闹，同学们正在进行大扫除，我的劳动任务是擦玻璃。

窗外鸟语花香，走廊里人影绰绰。我抓着湿淋淋的抹布，一脚踩上摇摇晃晃的凳子，擦起了玻璃，心情如阳光般明媚。

可擦了一会儿，我发现玻璃干后留下了一块块黑乎乎的水斑，在阳光下十分显眼。我那阳光般的好心情一下子就消失了。这擦的是什么啊？简直就像一张丑陋的大花脸。我不服气，折叠好抹布，对准水斑，使劲擦，恨不得把玻璃擦薄了，可等到玻璃表面的水分一蒸发，还是外甥打灯笼——照旧，水斑依旧没有被除掉。

天空中，阳光被一大片云朵挡住，周围一下子暗了下来。

我有些气馁，打起了退堂鼓。这几块水斑怎么老是弄不掉，都已经擦了这么长时间了。哎，我也已经尽了力，问心无愧，即便擦不掉，老师也不会责怪我的。

但转念一想：我可是个要强的孩子，哪会轻易服输？我不能退缩，要迎难而上，想办法解决这个难题。

那小水斑死皮赖脸地粘在玻璃上，似乎正用嘲弄的眼神看着我，好像在说：“切，真没用。堂堂班干部，连我们这些小不点都斗不过，真熊！”我轻蔑地对着水斑说：“你们别得意，今天我非得征服你们不可！”

刹那间，身上的热血“腾”地一下涌上了头顶：不消灭水斑，绝不收兵。

我盯着那几块小水斑，大脑像一台开足马力的机器，飞速地运转。

既然湿抹布搞不定，那用什么工具好呢？我的目光在四周寻找着，落到了讲桌上的一叠废报纸上。报纸！对了，以前妈妈不是常用这来擦玻璃吗?我怎么一时糊涂，忘了这个妙招呢？

我立刻冲进教室，拿了几张报纸，折叠好，用力擦着玻璃上的水斑，那些水斑再也不嚣张了，一点一点都被报纸俘获，玻璃变得干干净净，一尘不染！

我欣喜若狂，把这个金点子告诉了老师，老师笑着表扬了我，脸上的皱纹舒展得像光滑的丝绸。

阳光像一只小手拨开云朵，偷偷地溜进了走廊，光斑留恋地停留在我的脸上。我像得胜的将军向教室走去。

困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。我想：在成长的路上，无论遇到什么难题，都要有消灭水斑的勇气和智慧。

向困难挑战作文 篇11

雨点落成到了地面上，扩大扩大…..变成了一只湖泊！一群模样怪异的生物钻出湖泊，来到了陆地上。“这是一群奥尔瑟谱王国的居民，一群精灵。爱葛妮丝女王屡次阻止他们都没有成功，他们想统治地球。”书说。“那是为了什么？”帕克用手去触摸那些精灵。书继续讲解：“因为阿芙拉，她是爱葛妮丝的敌，她用毒汁、青蛙、黑玫瑰和巨蛇的尖牙做成的气体把地面渲染成湖泊，让精灵们出来，和她一起主宰世界。”一个男人出现了，他把阿芙拉锁在麦吉克金币里，湖泊也不见了。

“他叫奥古斯，是贝琳达公主的父亲，是奥尔瑟谱王国的国王。”书不厌其烦地为帕克解释。一群类似青蛙的人站在了湖泊消失的.地方，一群好似蜜蜂的人飞了过来，一百年随之过去了。“那是蛙人和蜂女，蛙人是保护精灵王国的，蜂女是运送粮食的。可后来又被阿芙拉封锁在宇宙的核心，一百年后魔湖再现。现在，去完成使命，消灭阿芙拉！”

帕克从书里走了出来，他咬紧嘴唇：“得去一趟黑森林！”

向困难挑战作文 篇12

读了《钢铁是怎样炼成》的，我的精神犹如受了一次洗礼，饱食了一顿丰盛的食粮。第一次读这部书的时候，我觉得没什么，只不过就是描写了一个人曲折的人生成长经历。如今，又一次的走进了那本书的世界，那个人心灵深处的秘密花园。感觉与一位老朋友重逢了似得。

保尔因为父亲死的早，所以从小就当了童工，在社会最底层饱受折磨和侮辱，逆来顺受，后来他在朱赫来的熏陶之下，跟随部队上了前线，其后他经历了一系列的人生挑战，经受了血与火的考验，如：战场上的厮杀，感情上的波折，工地上的磨练，可是这些挫折并没有使他倒下，反而使他变得更加顽强，即使在病魔的“纠缠”下，使他不得不躺在床上时，他仍不向命运低头，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践者他的生命誓言。

他告诉我：人生百态，不可能事事顺心事事如意，人唯有把心态放正，以积极乐观向上的生活态度对待生活中的每一天，才有可能在逆境中收获充实，快乐；同时，生命是宝贵，不论我们遇到多大的困难，都要顽强的向命运挑战，自强不息，一直向着阳光前进。这样，即使在最后我们没有收获成功，我们也不会在埋怨什么了。因为我们努力了，生命也因此变得更加辉煌灿烂了；也是他让我知道，只要努力，以坚定的信念去拼搏，奋斗，就一定会可以战胜困难。所以我相信：我的未来不是梦，我一定会摘到那多远在天边幸福的奇葩。

近年来，青少年自杀的频率越来越高，这已经成了人类五大死因之一。他们为什么要这么做？是因为家庭不和？父母虐待？学习压力太大？人们的排挤？＇＇＇＇＇＇可是在有多大的困难我们也不能去“虐待”生命啊！生命是何等珍贵，何等美丽！可他们就那样让自己的生命永远沉睡在历史的长河里了••••••我们是21世纪的新星，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，难道我们从小不应该经历一些磨难吗？难道我们不能借此培养一下我们的民族精神吗？当瘫痪与失明同时折磨着保尔的时候，他仍然是那样的坚强。最后在病榻上完成了《在暴风雨里诞生》的前几章。想想自己，看看保尔，看看那些境况比我们遭的人，面对困难，我们真的该反思一下了••••••

可是，我又有什么资格去指责别人呢？

现在的我面临着人生的第一个十字路口——中考，它是我人生的一个重要转折点，我有点害怕，以前的自信心已经被胆怯，消极打倒了，我甚至有点儿不知所措，我怕自己收获不到成果。同时，我还要努力学习化学和物理，这是我最弱的两门功课，可是前进的道路上有许多绊脚石，况且清除它并不是很容易，这又一次的打击了我，有时候，脑子里还会滋生出“放弃”的念头。

此刻，我的困难和保尔相比起来是多么的微不足道，自己显得又是多么的脆弱。我连这么点困难都无法承担，连战胜这么点困难的勇气都没有，我还有什么资格去承担祖国交给我们的重任呢？

所以从此在生活上我要像保尔一样自强不息，勇于接受生命的挑战；在学习上，奋发向上，做好onlyone；遇到困难，竭尽所能，不到最后不罢休，不放弃，豪迈的笑到最后。

“人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次，一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”同胞们，与困难交战吧！像保尔一样，认真的度过每一分钟，无论何时，何事，永保青春活力不畏困难，意志坚定地去为我们的梦想去奋斗吧！去实现我们的人生价值吧！

向困难挑战作文 篇13

困难是人人都会经历的，但不是人人都能打败的。只要勇于挑战困难，不管是否成功，都能为人生书写一篇辉煌的篇章！

引体向上，是多少男生谈之色变的魔鬼项目，是多少男生嗯惧于挑战的一项困难。对于我这种体型微胖的人，引体向上自然也成为我体育考试的“绊脚石”。初一的时候我因为连一个都做不了，而被体育老师罚跑了1500米，引体向上完全成为了我的噩梦。

在初一第二学期时，学校突然举办了“引体向上”比赛，令人防不胜防。所以放学后常看见有许多同学在练习，而这种“临时抱佛脚”的方法是没有用的，大多数同学还是连一个都做不了。看到这种状况，我干脆就不练了。可想而知，在比赛那天，我即使用尽了吃奶的力气也做不了一个。周围的男生又一种奇异的眼神看着我，而周围的女生叽叽喳喳地小声说：“班长居然一个都做不了。”“唉，这也太差劲了吧！”……一句句话仿佛毒箭一样刺痛我的心。一时，我感到无比羞耻。我不是耻于我做不到一个，而是耻于我的懦弱，不敢去挑战困难。这种羞耻感让我持续了很久，最后我下定了决心：我一定要挑战困难。

就这样，在暑假里，我坚持每晚在小区里做引体向上，坚持每天做三十个俯卧撑，坚持跑步。虽然我的手被磨出血，虽然我的肩背被扭伤，虽然我的腿被擦伤，但我仍然不放弃，不气馁，坚持挑战困难。我渐渐感到：挑战困难的过程虽然非常辛苦，但也能从中获得前所未有的快乐。常言道：水滴石穿，绳锯木断。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信坚持就能获得成功，挑战就能成就自我。终于在我坚持不懈的努力下，我从原来的零个做到了一个，再做到三个，再做到五个，最终我做到了七个！我终于成功的打败了引体向上，打败了困难！

暑假后，我步入了初二。现在的我，即使站在单杆前也从容不迫，无所畏惧。虽然我做的没有其他的同学多，但对我来说，已经非常优秀了。

在以后的生活里，即使遇到再多的困难，想到挑战引体向上的经历，我仍也有勇气去挑战，不再畏惧。只要勇于挑战困难，不管是否成功，都能为人生书写一篇辉煌的篇章！

向困难挑战作文 篇14

记得我六岁那年的暑假，有一天，妈妈带我去盐渎公园玩。

不知不觉，我们已经走过了好多座桥，可我发现许多人在穿过五环桥时，走到第三个就半路返回了，有些人下来还说：“这桥太难过了，再也不走这桥了。”我想：五环桥真的这么难过吗？里面有那么多铁栏杆，我就不相信无路可走。我便央求妈妈让我也试一试，妈妈疑惑地看着我，说：“你行吗？”我用力点了点头。

妈妈见我这样，还是不放心地嘱咐了一句：“注意安全呀！”我小心翼翼地走上了桥。一开始还算顺利，当走到桥中间时，我发现真的很难，回头看看妈妈，妈妈见我为难的样子，大声喊：“算了，下来吧！”听了妈妈的话，我想：不行，我一定要过去。正当我的目光向天空发呆时，猛然间发现环的上方和第四个环连接的地方有一个正好可以过的小缺口，我立即爬上去，像小猴似的从那个缺口处钻了过去。

我胜利了，心里暗暗高兴，过了这个难关，我很快就到达了出口。妈妈已经站在出口迎接我了，她笑眯眯的一个劲儿地夸我聪明，围观的叔叔、阿姨、小朋友们也向我投来了敬佩的目光。

一次小小的挑战，让我享受到了成功的喜悦。我相信：只要努力，不怕困难，动脑筋去思考，就没有翻不过的山，也没有克服不了的困难。