有关童年的作文。
写好一篇作文对于学生是非常重要的，为了高效锻炼我们的写作能力。怎么才能写好一篇全面的主题作文呢，一篇优秀的作文可以让我们感知语言的魅力。下面是幼儿教师教育网编辑为您精心挑选的和“围绕童年写一篇作文”相关的内容，希望能为你提供更多的参考！
围绕童年写一篇作文【篇1】
我童年的朋友是一只小猫，它是一个毛茸玩具。
小猫全身天蓝色的，两只眼睛大大的，所以我给它起名叫“大眼睛”。大眼睛是我妈妈的同事送的。
大眼睛和我是形影不离的好朋友，我吃饭的时候让它坐在旁边，当我把什么东西弄到它嘴上时，它简直就像活了似的，睁着大大的眼睛看着我;我看电视时，我也让它坐在一旁和我一起看一些有趣的动画片、片子、恐怖片，似乎它也能看懂;我搭乐高积木的时候，让它躺在一旁，看我是怎么搭的。搭好了以后，我把作品放在它的眼前，它仿佛在说：“你搭的真好呀!”。听了它的话，我觉得非常开心。
现在我妈妈却把大眼睛藏了起来，由于她不想让我再跟它一起玩了。我很伤心，但是大眼睛给我留下了夸姣的回忆，它永远是我童年时最好的朋友。
围绕童年写一篇作文【篇2】
童年的记忆五彩斑斓，如同闪耀着的钻石般璀璨澄明。我很羡慕他们的童年，由于良多人都将自己的童年写成了书籍，抑或歌曲之类的艺术作品，但在羡慕的同时，我又替他们感到悲哀，好比林海音的童年就被她自己写成了《城南往事》一书，书中先容了英子本来家景不错，但后来通过爸爸的花落了来引出爸爸去世，而后便是英子的童年早早地结束了。
我的童年固然很平凡，但是并没有那么早就结束。我的童年真的是在蜜罐里长大的，爸爸妈妈和爷爷奶奶几乎天天都问我吃什么，我说吃什么就做什么，这个情况到现在也是一样的。当然，我现在不像小时候那样胡乱说了，我简朴地说说就过去了。
童年还像是一个大飞机似的，承载着许多梦想。我的朋友们都梦想着当一个公司高管，而我就不一样了，我的梦想多少有些平庸，由于我想当一名幼师。后来一想，我的梦想并不平庸，由于它是教育界的基础，是有价值的，甚至每一个优秀的精英都是从小孩子走过来的，而幼时的教育对于一个人将来的影响也长短常重大的。
围绕童年写一篇作文【篇3】
童年是五彩缤纷的，有着纯挚与甜蜜，同样有着恼火与苦涩，就像五味瓶打翻在童年里。
“你想长大吗？”假如在以前的话，我一定会选择“想”，由于那是总觉着长大好，长大就不用上学了，就能像爸爸妈妈那样工作，梳妆，还能买良多自己想买的东西，想买什么就买什么，想干什么就干什么……，所以小时候特别想要长大，天天都期待可以有一杯神奇的药水，一喝就可以长大。
可现在呢？我不想了，由于哦多想做依偎在母亲怀中的小娃娃，在大人眼中幼稚可爱的法宝，多想回到婴儿时代，妈妈抱着我，哄着我，让我入睡，在空中翱翔，……跟着长大，要懂事了，要小心，不能再率性，不能再像小时候那样为所欲为了。
长大，唉！不长大，哎！这真是个多灾的决定，可时光不能返回，不能增快，做好现在的，就是最好的了。（读后感大全 wWW.dHb100.cOm）
童年，有苦有甜，一切都是夸姣的，既使是烦恼也是不可少的，这样童年才丰硕，多彩！
围绕童年写一篇作文【篇4】
夜晚的星空如镶嵌钻石的黑幕，我静静地站在窗前，凝望着眼前的景色，不禁开始浮想联翩。
思绪飞过了时空隧道，飞向了我的童年，那时候，我正在无忧无虑地玩耍，仿佛是一只自由的小小鸟，在蓝天下自由飞翔。童年时的我天真烂漫，现在已经荡然无存；童年时，只有尽情地嬉戏，没有厚厚的课本；童年时的无忧无虑，取而代致的是烦恼乏味。
不知为什么，久久地凝望居然使我想起这些，也许，是我心情不好。我甩了甩脑袋，把这些胡乱的猜想都甩掉了。
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六一儿童节日记汇编(3篇)
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六一儿童节日记 篇1
星期五的早上，我很早就起床了。因为今天是六一儿童节，我可不想错过看表演，还要在跳蚤市场“血拼”呢!
今天的表演在风云操场举行，舞台旁布置了五颜六色的气球、美丽的花朵。我们表演的节目是“司马光砸缸”，楼思涵她们躲在纸缸后面，蔡雨真扮演司马光，我们就站成一排唱歌。最精彩就是跆拳道组表演的空手切木板。真的有人很神奇，居然把木板真的切成了两半，我真想上去看看到底有没有做手脚。
中午走进餐厅的时候，天哪!居然有羊肉串和西瓜，我的口水都要流出来了。不好意思，灰太狼，我就不给你留了。
下午，我在跳蚤市场很顺利地就把大榔头给卖了出去，5元钱太便宜了，真后悔。我拿了30元钱，一口气跑到三年级的摊位，累得我上气不接下气。我看见蜻蜓降落伞，马上就以1元钱成交了。后来我看见了最爱的.机甲兽神，刚要出手，可另一个小朋友说：“这是我先发现的，我先买。”“凭什么要你先买，这明明是我先看到的”。我也急了，没办法，只能石头剪刀 布了。可是，我输了，只好放弃了。
最后我买了铁刀、猴子玩具、爆丸、溜溜球、僵尸卡片，把钱都用完了，满载而归地回家了。我的六一节过得超幸福。
六一儿童节日记 篇2
今天烈日高照，我们全校举行了欢庆六一的歌咏比赛。
早上八点半，全校的班级都排着整齐的队伍来到操场，同学们个个都精神饱满的准备比赛。
比赛是从六年级一班开始依次往下排，终于到我们班了，大家都很有精神地走上主席台，音乐的伴奏响起了，跳舞的同学跳着优美的舞蹈，唱歌的同学唱起了动听的曲子，为了得到第一名，大家都很努力地在表演。
在热烈的掌声中，我们的比赛结束了。“功夫不负有心人”，我们得到了一等奖，这次比赛让我感到了团结就是力量！
六一儿童节日记 篇3
今天是六一儿童节，爷爷领我和姐姐去中东娱乐广场滑旱溜冰。
到了旱溜冰场，我迫不及待地换上了旱溜冰鞋就滑了起来。可是姐姐不太会，一连摔了好几个跟头，只一会儿功夫身上就青一块、紫一块儿的了，为了让姐姐少摔跟头，我就一边滑，一边教姐姐滑旱溜冰，姐姐不一会儿就玩得很好了。看着姐姐越滑越好了，我觉得帮助别人真是一件令人快乐的'事。
最新童年的课件汇编8篇
前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在学习工作中，幼儿园教师有提前准备可能会使用到资料的习惯。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？下面，小编为大家整理的“最新童年的课件汇编8篇”，更多信息请继续关注本网站。
童年的课件(篇1)
【教学目标】
1、认识7个生字“拳、调、羹、邦、献、憋、制”，会写6个生字“粒、睡、拳、调、献、制”，积累6个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、在理解课文的基础上体会“我”与童年的朋友小熊之间真挚的情感。
【教学重点、难点】
1、认识7个生字，会写6个生字，积累6个词语。
2、体会联想句的作用。
【教学准备】
教学课件
【教学过程】
一、谈话导入
1、让学生说说自己在美好的童年时代有哪些好朋友。引导学生不仅说出陪伴自己玩耍的伙伴，还要说说无生命的玩具朋友。
2、出示学生喜爱的玩具的图片，激发学生对玩具朋友的回忆。
3、过渡：很多玩具朋友陪伴我们度过了美好的童年时代，今天，我们跟着一位外国作家走进他的童年，看一看他童年的朋友是谁，他们之间发生了怎样的故事。
二、检查预习
学习生字。
认读字学习字音，理解字义；会写的生字让学生从音、形、义几方面讲一讲。
音的重点：“拳”：三拼音节；“调”：多音字；“制”：整体认读音节。
形的重点：“拳、制、睡”。第一个字是上下结构的字，后两个是左右结构的字，指导书写。
2、学习词语：拳击家、代替、形影不离、硬邦邦、沉默、克制。学生开火车领读词语。
三、整体感知
1、教师范读课文，学生边听边思考：文中“我”童年的朋友是谁？我们之间发生了一件什么事？
2、指名回答：我童年的朋友是谁？板书：玩具小熊
3、学生默读课文，思考我和小熊之间发生了什么样的故事，完成下面填空。
（出示幻灯片）：“我”一开始要当（拳击家），拿童年的朋友——小熊来（练拳），但是“我”后来想到（小熊曾经带给我的快乐），于是“我”改变主意，永远不想当（拳击家）了。
板书：要当不想当
四、品读感悟，理解课文。
（一）学习第1自然段。
指名朗读课文第1自然段，边听边思考，这一段写了什么内容？
指名回答，概括本段内容。
（二）学习第2自然段。
1、指名朗读第2自然段，思考：这段课文是从哪几个方面描写小熊的？（颜色、眼睛、双手）
2、具体说一说它的颜色、眼睛、双手分别是什么样的。
3、教师引读：小熊坐在我的面前，一身（巧克力色）。两只眼睛（一大一小）；大的是（原来的，玻璃做的）；小的是（用一粒纽扣代替的）。小熊用它那不一样大小的眼睛（十分快活地瞧着我），两手（朝上举着），似乎在（开玩笑，说它不等我打就投降了）。
（三）重点学习第3自然段。
1、默读第3自然段，想一想“我”和小熊以前的关系怎样？（非常亲密）
2、让学生说一说通过哪个词语最能感受到“我”和小熊之间的关系非常亲密。板书：形影不离
3、理解“形影不离”的意思。
4、再读这一自然段，找一找哪些句子具体写了“我”和小熊的形影不离，用直线画出来。
5、指名回答。(出示幻灯片)：那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸就十分逗人，简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄悄地给它讲故事。)齐读，读出“我”和小熊关系亲密的语气。
6、小组讨论：还有哪些词语写出了“我”和小熊之间的亲密关系。
学生汇报。板书：一心一意真正的朋友
7、让学生说说读了这些语句的体会。
教师总结：我和小熊就是这样一对形影不离的朋友，甚至为了他，把命献出来都舍得。带着这份感情齐读第3自然段。
（四）学习4、5自然段。
齐读第4、5自然段，思考：“我”为什么流泪了。
（五）学习完这篇文章谈谈自己的感受。
总结：童年是最美好的，童心是最可贵的，让我们善待自己童年的朋友，珍惜所有带给我们快乐感受的事物。
五、体会联想句的作用
（出示幻灯片）：比较句子，哪一句的效果好？好在哪里？
（1）那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。
那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。
（2）当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸就十分逗人。
当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸就十分逗人，简直像活了似的。（联想句能让句子中的事物变得生动、活泼、有趣起来。）
六、布置作业
略
七、板书设计
童年的朋友
“我” 形影不离 （小熊图）
想当 珍惜
不再想当 关爱
童年的课件(篇2)
教学目标：
1．借助拼音读准生字丫汲，读读记记花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水
墨画等词语。
2．有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受童年幸福
快乐的生活和美好的愿望。
3．背诵喜欢的诗歌，感悟儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。
教学重点：
引导学生独立阅读课文，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，
感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的兴趣。
教学难点：
比较两首儿童诗表达方式上的区别，领悟儿童诗的写法。
课前准备：
1、找几首儿童诗读一读；2、了解《水浒传》里面的英雄人物。
课时安排：
1课时
教学过程：
一学习《我想》
（一）创设情境，激趣导入
1．此时，如果有一位神仙站在你面前，能帮你实现一个愿望，那你最大的愿望是什么呢？
[这是一个让人感兴趣的话题，尤其是孩子们，这一环节能令他们畅所欲言，一吐为快。孩子的愿望是那么多，又那么美好，教师从中更真切地了解学生的内心世界，拉近师生间的距离。]
2．是啊，美好的愿望有那么多，要是都能一一实现那该多好啊！这不，有一个孩子就把自己的愿望写进了诗里，他的愿望是什么呢？赶紧去读读吧。（生带着问题自由朗读诗歌）
（二）初独诗歌，明白大意
指名分小节读诗（注意丫、汲的读音）。
自由读诗，读通顺，读流利，并想一想，孩子的愿望是什么？
交流作者在每一个小节里所表达的美好心愿。（师随机板书）
（三）精读诗歌，进入情境
1．那么多愿望中，哪一个最令你神往？说说理由。
2．诵读最神往的愿望，品读这一节诗句，想象画面。
[读通诗句,读好诗句,调动多种感官体验诗歌描绘的意境,学生大胆想象:把小手安在桃树枝上,把脚丫接在柳树根上会是怎样的情景、怎样的感觉；把眼睛装在风筝上，还会看到什么，把自己种在土地上，还会变成什么]
3．想象我是在怎样的情景下产生这些愿望？
有感情地朗读。
（四）赏析诗歌，领悟写法
1．生自由朗读全诗，体会这首诗在表达上有什么特点？
2．生交流自己的发现：
每一小节都以我想作为开头，表达自己的梦想。
每一小节里都有一个叠音词如悠呀，悠──长呀，──这样的语句。教师引导学生小结：
3.生再次自由读文，感受诗歌的韵律、节奏。
4.全体齐读。
二、学习《童年的水墨画》
（一）自由读诗
生自由朗读全诗，理解诗歌大意，在不理解的地方的打上？。
（二）理解大意
1．指名生读诗，其余生边听边试着在每节的标题后加上动词，概括主要内容。
2．生个别回答，教师随机板书：街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水。
3．分组读诗，生概括全诗大意。
4．学生质疑，释疑。
（三）赏析诗句
1.画出文中精彩的语句，反复诵读、体会。
2.欣赏交流佳句。如：阳光从脚尖悄悄爬上膝盖忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍等语句，体会诗句所包含的动感画面，感受童年的天真有趣。
3．感情朗读。
（四）鉴赏写法
1.默读两首诗，比较这两首诗在表达方式上有什么区别？
2.
交流感悟。
3.小结：
第一首，每小节的结构基本相同，并且都围绕梦想这一主题，语言比较跳跃。
第二首，主要通过捕捉镜头来记录童年生活场景，有一种动态的美，还有一定的故事情节性。
4．模仿这两首诗中的其中一首，记录下自己的童年梦想与童年趣事。
5．生动笔习作，教师巡视。
6．交流作品，师生互动点评。
三。总结延伸
童年，有太多值得我们记忆、收藏的场景，请大家课外多阅读其他儿童诗，丰富我们对童年生活的记忆，或者仿照课文写法，记录下自己童年的精彩片段，与大家分享。
练习设计：
1．我的梦想是
2．仿照课文尝试写首诗歌。
童年的课件(篇3)
教材浅析：
这篇课文讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程，反映了儿童渴望求知的特点和惊人的想象力。
教学目的：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会最后一句话的含意，领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。
3、激发学生探究兴趣、培养想象能力。
教学重难点：
1、引导学生入情入景地朗读课文，把握课文内容，感受人物特点，体会作者思想感情。
2、理解“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等含义深刻的句子。
教学准备：
PPT课件
教学课时：
2课时
教学过程：
一、联系实际、激趣导入
师：人在长大或变老的时候，常常回忆起童年的事情。美国作家巴德舒尔伯格望不了父母有趣而又截然不同的评价，那么俄国作家费奥多罗夫童年最有意思的是什么事呢？（以激发学生了解作者童年生活的发现的学习兴趣进入新课学习。）
二、明确要求学有目标
1、指名读“阅读提示”，明确学习要求。
（1）我是怎样发现胚胎发育规律的？结果怎样？
（2）“我”为什么会有这样的发现？
（3）举例说说对“我明白了——世界上重大的发明和发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的理解。
三、初读课文、整体感知
（1）自读课文，要求读得正确流利。
（2）找出生字，注意读准字音；理解词语。
（3）课文课讲了一件什么事，
生：课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。
（4）作者围绕着童年的发现先讲了些什么？再讲了什么？最后讲了什么？
生：课文先概述了作者童年的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。
四、再读课文、释疑解难
1、再读课文，引导学生在小组内交流“阅读提示”的三个问题。
（1）“我”发现了什么？引导学生自由读1、2自然段。
生：作者发现有关胚胎发育的规律。
2、朗读体会
引导学生体会作者发现胚胎发育规律时的欣喜和自豪，及当众受到惩罚的愤懑。
读中评价，进行有感情地朗读入情入景体会作者的感受。
3、细读体会童年秘密的发现过程
“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。
分小组学习，将找到的句子读一读，并谈自己的体会。讨论交流不理解的问题。
（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。
（2）我们一起找到老师，请他给我们解答。
（3）老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。
（4）“我”想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。
（5）“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。
4、从“我”的发现过程中，那些地方给你留下了深刻的印象，找出来读一读，谈谈自己的体会。引导学生从课文内容中体会作者执著探究的精神。
5、用自己的话说一说作者是怎样发现胚胎发育规律这个秘密的，并结合自己的实际回忆讲述生活中探究秘密的小事。
6、体味作者秘密被证实后的感受
（1）学生自读课文说说作者的秘密被是怎样被证实的。
（2）引导理解“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”这句话的意思。
让学生通过举例说说对这句话的理解。引导学生说出哥白尼、布鲁诺、伽利略等人的遭遇理解这句话。
7、引导通过朗读体会作者内心愤懑的感受。
五、总结交流开放拓展
1、从课文中，你觉得文中作者是个怎样的孩子？
引导学生结合课文内容说说作者是个怎样的孩子。通过学生的读书，感悟，交流，知道费奥多罗夫是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象，并有着执著精神的孩子。
2、通过学习课文，受到了什么启发？
引导学生说说学习这篇课文后受到了怎样的启发。在生活中要养善于观察的习惯，遇到问题要敢于动脑思考，最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。
3、学生联系实际说说童年生活中有哪些有趣的发现。（学生自由发言）
师：童年的发现，尽管有时别人会觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是却希望你们每个人都有一双好奇的眼睛去发现，去享受发现的快乐，拥有自己美妙的童年的发现。也许，这就是你创造、研究的开始。
六、读写结合提高能力
以《童年趣事》为题写一篇作文。
板书设计：
16、童年的发现
起因：人是由简单生命进化来的
经过：胎儿再现了简单生命进化成人的过程
结果：面临受驱逐和迫害的风险
启示：善于观察，大胆发现
童年的课件(篇4)
教学目标：
1.通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。
2.懂得童年的幻想给童年带来的快乐。
3.了解课文“童真童趣”的特点。
4.有感情地朗读课文。
教学重点、难点：
1.理解作者被老师罚出教室后的心理感受。
2.了解课文是怎么做到“真实反映童趣”的。
教学过程：
一、回忆导入
引导学生说说作者童年的发现是什么。以作者是怎样发现这童年的秘密的导入新课教学。
二、细读体会童年秘密的发现过程
1.“我”是怎样发现胚胎发育规律的?又是怎样找到答案的。
分小组学习，将找到的句子读一读，并谈自己的体会。讨论交流不理解的问题。
(1)“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。
(2)我们一起找到老师，请他给我们解答。
(3)老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。
(4)“我”想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。
(5)“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。
2.从“我”的发现过程中，那些地方给你留下了深刻的印象，找出来读一读，谈谈自己的体会。引导学生从课文内容中体会作者执著探究的精神。
3.用自己的话说一说作者是怎样发现胚胎发育规律这个秘密的，并结合自己的实际回忆讲述生活中探究秘密的小事。
三、体味作者秘密被证实后的感受
1.学生自读课文说说作者的秘密被是怎样被证实的。
2.引导理解“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”这句话的意思。
让学生通过举例说说对这句话的理解。引导学生说出哥白尼、布鲁诺、伽利略等人的遭遇理解这句话。
引导通过朗读体会作者内心愤懑的感受。
四、从课文中，看出作者是个怎样的孩子?
引导学生结合课文内容说说作者是个怎样的孩子。通过学生的读书，感悟，交流，知道费奥多罗夫是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象，并有着执著精神的孩子。
五、总结交流
通过学习课文，受到了什么启发?
引导学生说说学习这篇课文后受到了怎样的启发。在生活中要养善于观察的习惯，遇到问题要敢于动脑思考，最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。
六、作业
熟读这篇课文。
板书设计：
童年的发现
梦中飞行――>人的进化
地理课上――>胚胎发育
生物课上――>驱逐迫害
童年的课件(篇5)
一、教材分析：
小语人教实验版五年级下册第二单元教材以童年为主题进行编排。《古诗词三首》展示古代儿童无忧无虑、天真烂漫的生活。《冬阳·童年·骆驼队》《祖父的园子》分别描写骆驼队和祖父的园子给童年带来的快乐，反映了现代和当代中国儿童的生活。《儿童诗两首》写现代儿童的丰富的想象和美丽的憧憬。而《童年的发现》则写俄国作家费奥多罗夫童年时的发现。
通过了解古今中外不同儿童的生活经历，共同感受童年生活的情趣，体会词句表达的感情。并学习留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。
二、教学目标：
1.知识与技能：
(1)会写“胚”“祸”等14个生字，会认“澄”“窘”等7个生字。能正确读写“胚胎”“痴迷”等词语，读记“澄澈”“困窘”等词语。
(2)正确、流利、有感情地朗读课文。
(3)理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思。
2.过程与方法：
(1)理清全文结构，了解发现过程，明白发现原因，认识人物特点，体会作者情感，激发探究兴趣。
(2)结合上下文，品析词句。
(3)展开想象，联系实际，练习有感情地朗读。
3.情感与态度价值观：
(1)领悟作者童年时求知若渴、执著探索和大胆想象的精神。
(2)体会作者回忆童年生活时自豪和愤懑交织的情感。
三、课时安排：
共2课时。
四、教学流程：
第一课时(略)
初读文章，学习生字词，了解大意。再读课文，熟悉内容，理清层次。品读课文前两个自然段，明白作者童年的发现，体会自豪和愤懑交织的情感。
童年的课件(篇6)
指导学生按一定的方法欣赏儿童诗，激发学生阅读儿童诗的兴趣，并能进行简单的模仿创编。
欣赏诗歌的语言美、画面美，感受童年的快乐。
一课时
课件、学生准备采蜜本（摘录本）
课前分发印有《童年的水墨画》的纸张，让学生自己预习，并进行一定的摘抄。
1、播放歌曲《童年》。
2、简介你认识的高洪波。
3、师导语：这节课让我们来欣赏著名儿童文学家高洪波的《童年的水墨画》。
1、在每小节的标题后面加上一个表示动作的词，概括主要内容。
2、说说诗歌描绘了怎样的画面。
1、从学生摘录的词句入手，引导品味一节诗的语言美，画面美，并进行朗读。
2、提炼欣赏方法。
3、学生自己按方法欣赏其它诗节。
4、交流，师引导点拨，并指导朗读。
1、说说童年生活的一些片断，再小组合作，模仿诗歌，试编诗歌。
2、交流所编的诗句。
1、补充采蜜本。
2、继续阅读儿童诗。
童年的课件(篇7)
学习目标
1.有感情地朗读课文，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。
2.认识本课生字，能用具体事例说明课文中有关句子的含义，体会课文幽默活泼的语言风格。
学习重难点
感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。
学习难点
理解句子：“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”
课前准备
1.回忆自己童年的“发现”。
2.通过查阅课外书，上网等途径收集有关科学家发明发现的资料。
教学过程
第一课时
一、课前交流，激发兴趣
师： “老师是第一次来岸堤中心校，当时我们找不到学校门口在哪里，谁来猜猜最后我们是怎么找到这里来的吗?”
生猜测
师： “只拣儿童多处行，”我们呀，跟在你们后面就找到这里来啦。你们就好像是一只只小蜜蜂，把我们给引来了。你看处处留心皆学问。今天我们接着来学习一篇有关发现的文章——俄国作家费奥多罗夫写的《童年的发现》一文。
二、检查旧知，导入新课
——俄国作家费奥多罗夫童年时就有一个重大发现，通过预习课文，谁来说一说他童年的发现是什么?
——读读第一自然段，能体会出作者告诉我们这个发现时他是怀着怎样的心情吗?
——从那里体会出来的?你能从词语里体会出作者的感情，很好，学习语文就应该有这样的敏感。来，让我们自豪的告诉大家你的发现。(齐读第一自然段)
三、品读体验
1、.“我”是怎样发现胚胎发育规律的?请同学们默读课文3——13段，看看我是怎样发现的?
可以用自己的话把它概括一下。也可以找原文中的句子来说说。
汇报，交流。
(1)梦中飞行
——我的发现起始于梦中飞行?梦中飞行是一副怎样的情景?谁能找出相关的语段读读?
指名读：(每天夜里做梦我都会飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。)
——文中哪个词语可以概括梦中飞行的特点?
——理解“ 随心所欲”，从哪里可以看出这就是“随心所欲”?梦中飞行可以()，可以()可以()，想象下：还可以()?如果你也做了这样一个梦，或者你真的能飞了，你会是什么样感觉?
——带着这样的感受读读这段话。自由读，指名读
——从这奇妙的梦里，我们感受到了他是怎样的一个孩子??(富于幻想)
古希腊哲学家---亚里斯多德说过：想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。这时的我对“飞行”，产生了好奇心，急于想解决这个奇妙的问题。接下去我们是怎么做的?谁来说?
(2)请教老师
——我们一起找老师请他给我们解答时，我一连串提了几个问题?我们一般写作文，写人物对话时，特别喜欢加上提示语，例如：我问：“为什么只有晚上睡觉时才长?”这是提示语在前，还有哪几种类型?(提示语在后的，提示语在中间)(出示小黑板)
(1)、我( )问:“我为什么会在梦中飞行?”
(2)“为什么只有在晚上睡觉时才长?”我( )的问。
(3)“那么为什么人在生长的时候就要飞呢?”我( )问，“这究竟是什么道理?”
——能结合文意给加个修饰词吗?
——本文中在能分清说话人身份情况下，作者舍弃了这些提示语，我们除了体会出他们的好奇外，还体会出他们怎样的的心情?(迫切，着急)
好，带着这样的感受，我们来分角色朗读读。评价
——通过这连珠炮般的追问，我不禁想到一个歇后语：打破砂锅问到底，读到这儿我们对费奥多罗夫又有了怎样的了解?你觉得他是怎样的一个孩子?
(勤于思考 求知若渴 刨根问底)
小结：发现的过程需要丰富的想象力，更少不了勤于思考 求知若渴 刨根问底的精神。老师的解答满足了我的好奇心吗?纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我又是怎样做的?
(3.) 痴迷研究
我渴望弄明白，人究竟是怎么来的……恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
“我”研究一条鱼的情形是怎样的?(朗读这句话)
你研究鱼时“翻来覆去”的会看些什么?你翻来覆去的看鱼时会想些什么?
听到费奥多罗夫这么说，这么想，看到他这么痴迷的研究，我们再次感受到了这是一个怎样的孩子?(勤于思考求知若渴 执着探索)
小结：发现离不开执着的探索。
(4)、发现规律
那么我想出名堂来了吗?找出本段具体描述我的发现的句子。(齐读)读到费奥多罗夫的这个发现，我们不禁感叹：————————!为了这个发现我思考的情形是什么样的?认真、痴迷等，文中有一个词可以表达这个意思——绞尽脑汁。什么意思?你能用换词法来解释下吗：搜肠刮肚、冥思苦想、费尽心思等。从哪里体会出作者绞尽脑汁?梅花香至苦寒来，所以当“我”发现或者是幻想了这样一个规律时，“我”是怎样的心情?(高兴，自豪)谁来通过读让我们感受到作者的这种心情?
小结：结合板书，你看：作者的发现起始于梦中飞行——请教老师——痴迷研究——发现规律，通过学习作者发现的过程，我们知道了发现也并不是那么轻而易举的，那是要有善于幻想，有追根究底及求知若渴的精神。
因为童年的费奥多罗夫具有这些品质，所以他才有这非凡的发现。
四、拓展延伸
1.从“我”的童年发现中，你有什么启发或体会?
比如：
我们在日常的生活中要养成仔细观察的好习惯，遇到问题要敢于动脑思考，要大胆创新，最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。
2.你在学习、生活中有没有自己的发现?说出来和大家交流。
小结：童年的胡思乱想就是一种“发现”。生活中有很多的知识等着我们去发现。成熟的苹果一个个的从树上落下来，人们司空见惯，但只有落在牛顿面前的苹果，令他发现了万有引力定律。壶盖被热气顶的“突突”跳，瓦特看到后发明了蒸汽机。你看生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。处处留心皆学问，说不定同学们的这些发现日后还能成为一项重大发明!不过，这还需要努力，学习”。有一双善于观察、留心生活的眼睛!更重要的是有坚持不懈、执着探索的精神
附板书设计：
童年的发现
梦中飞行 富于幻想
怎样发现? 请教老师 勤学好问
痴迷研究 执着探索
发现规律 大胆想像
童年的课件(篇8)
教学过程
一、谈话揭题，激发兴趣
1.教师介绍有关胚胎发育的科学知识。
2.俄国作家费奥多罗夫九岁时就发现了有关胚胎发育的规律，猜测一下他是一个怎么样的孩子？
二、循题读文，理解“发现”
1.自由朗读文章，学习生字
2.默读课文，思考：“我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的句段。
3.反复朗读课文的第十三自然段，在这段话中画出集中描写“我”童年的发现的句子。
4.仔细地读读着几句话，并用自己的话转述。
5.再读课文，找一找课文中有没有这样一句话：说的是相同的意思，但是表达更简洁。──母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。
6.朗读这两句话，比较两句话表达上的不同，体会表达的具体和概括。
三、循果查因，了解过程
1.默读课文，思考：“我”那非凡的发现，是怎样发现的.
2.根据学习计划，分小组合作学习。
3.小组汇报，课堂交流。
（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。
（2）我们一起找老师请教，老师给我们解答。
（3）老师的解答激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。
（4）我对“九月怀胎”进行思考，终于找到了问题的答案，有了伟大的“发现”。
四、作业
1.抄写课文中描写“我”的发现的句子。
2.用自己的话说说“我”的发现和发现的过程。
童年回忆优秀作文集锦4篇
在语文课程中作文是非常重要的一部分，为了锻炼我们思考问题的能力。优秀的主题作文是什么样子的呢，写作文要注意真情实感的表达内心的想法。请看下面幼儿教师教育网的编辑为您搜集的有关“童年回忆优秀作文”的资讯，敬请您阅读本文！
童年回忆优秀作文【篇1】
我想，童年可能是我一生中最快乐，最难忘的时光了吧！尤其是那在童年了所发生的一件件趣事，它们就像一颗颗水晶球，在我的面前浮现，我透过一颗最闪耀，最锦绣的水晶球看了起来。
记得五岁那年，外公众养了一条大黄狗。好长时间没有去外公众看望它了，起身去外公众后，却得到一条令人咋舌的动静：大黄狗生了，一连生了五只狗仔，不愧是“狗仔队”啊！那天下战书，小狗吃奶的情形正好被我给撞上了，这可得好好研究研究。我搬来一张凳子，摆在大黄狗眼前，用心致致地看了起来，只见那几只小狗像几个小肉球似的蜷缩在大黄狗身边，衔着奶头，贪婪地吮吸着，脸上不时露出舒服的表情。我看呆了，自己的嘴巴也动了起来。岂非大黄狗的奶水就这么好喝吗？瞧那几只小狗的那副表情！说不如想，想不如自己尝尝看。
我心想着，一边小心翼翼地朝大黄狗走去。这时的大黄狗对我格外的友好，不时用头亲昵地蹭蹭我的腿，用那大红舌头舔舔我的手。我想，它大概是想和我分享做母亲的喜悦吧！我继承向前走去，趴下来轻轻地吸了一口。“呸！”怎么那么难喝啊，没想到本来被我以为是如斯好喝的奶水，竟是如斯的苦涩啊！见我一走开，几只小狗崽立即聚拢上来，拼命地吮吸着。我想，它们下辈子肯定是要做饱死鬼！
回到家后，我大吃特吃，预备好好增补营养，为我的科学家头脑提供养料。大约过了三四天，我终于得出了一条简朴明了的结论，这完全是我独立思索的结果：由于我是人而不是狗。
童年，那个记载着我快乐时光的童年，那个布满着孩子无邪烂漫的童年，就这样过去了，这更让我感到了时间的可贵，感到了光阴的真正目收留。童年，短暂而绚烂，我但愿回到童年！
童年回忆优秀作文【篇2】
童年是棉花糖，甜甜的，咬一口，令人回味；童年时黑夜的一个流星，凉凉的，看一看，眼睛发亮；童年是一粒种子在阳光下勇敢成长，不惧危险……
我的童年很有趣，还记得6岁的时候：
我一个人在家，很无聊，我想起了我的小猫贝拉奇，心想：爸爸的胡子常常被剃须刀刮下去，小猫的胡子这么长了，我也要剪一剪，我抱起小猫，举起了剪刀，贝拉奇拼命地要取出我的手心，我抱紧它，“咔嚓”“咔嚓”，6跟又细又长的胡须落在地板上，小猫连忙逃走了。我心里美滋滋的，自言自语地说：“爸爸，妈妈回家一定会表扬我的！嘻嘻嘻嘻！”
不一会儿，爸爸妈妈回来了。我连忙说：“爸爸，妈妈！今天我干了一件好事儿！”
爸爸，妈妈异口同声地问：“什么事儿啊！法宝！”
我说：“爸爸常常刮胡子，小猫贝拉奇有六根很长很细的胡子！由于爸爸常常刮胡子，所以胡子就不长！小猫贝拉奇有很长的胡子你们都没有给他剪掉！”
妈妈又问：“然后呢？”
我又继承说：“所以我就把小猫的胡子剪掉啦！”我甜美地等着爸爸妈妈的夸奖，没想到迎来的却是一阵冷笑——爸爸笑痛了肚子，妈妈笑的眼泪都流了出来！
我觉得很希奇：爸爸的胡子常常挂掉，为什么我剪掉小猫的胡子就被他们笑话呢！
爸爸笑够了对我说：“我的胡子是没有用处的，而小猫的胡子很有用，小猫的胡子可以给他们丈量老鼠洞的宽窄。”妈妈接着说：“还有——小猫的胡子还可以给他把握平衡呢！”我一听，竟然小猫贝拉奇的胡子这么有用，我还把他剪掉了！
我急忙问爸爸妈妈：“小猫的胡子怎么办啊！我把它都剪掉了！妈妈说：“不要紧，你爸爸的胡子不是可以每隔一段时间就开始画胡子了吗？小猫的胡子会长出来的！”
我这回笑了，欣喜若狂！
这一次，我一回忆起这件事儿的时候，老是“扑哧”一声笑！在我的记忆长河中，是那么清楚。
我的童年趣事有良多：“泥河”仗、游泳、高空翱翔、玩刺激游戏、爬树、过山车、自由落体，捉蝴蝶比赛、捉小虾、捉小鱼、捉小螃蟹……我最喜欢的就是剪胡子这件事儿，真有趣啊！每当我把这件事儿说给爸爸妈妈听的时候，全家人都会笑，我伤心的时候，我唱：“天空飘来五个字儿，那都不是事儿，时时有就来一会儿……”这样我就会想起这件事儿。所以我愿意把我的童年趣事儿一件一件地跟你说！你可要当真听啊！
童年回忆优秀作文【篇3】
童年的记忆就像是沙滩上的贝壳，有的绚丽多彩，有的却破旧不堪。“贝壳”的样子容貌不少我都很恍惚了，有的却仍旧记忆犹新。
对于同龄人来说，我的童年是夸姣的。我有一个幸福的家庭，一些疼我的亲人，一群亲切友善的好朋友......对了，我还有一个智慧的大脑呢，因此，从来不用为成绩不好而烦恼。我很快乐，童年记忆里满是欢快的笑声。唯记得有一次，我哭了，而且哭的很凶，让我至今难忘。
那次放学回家，没有妈妈亲切的呼叫声，有的是那此起彼伏的争吵声。对于这种情况，我已经是见怪不怪了，由于我的爸爸妈妈吵架比吃饭还勤。并不是说他们感情不好，那只是一种特殊的感情互动。我一点儿也不担心他们吵架，担心的是他们吵不起来。我正好做完了功课，闲来无事，就坐在一旁“观战”。
妈妈在卧室里拖地，而爸爸却舒惬意服的躺在床上看电视，这引起了妈妈的不满：“一天正事不干，只知道窝在家里看电视。”
“谁说我不敢重视，我没去工作吗?”爸爸边看电视边说。
“那你现在怎么不去?”
“厂里没活了，我去干什么?”
“没活了不会去找吗?”
爸爸看了妈妈一眼，说：“你认为现在的工作那么好找吗?”
“没去找就找到了吗?”妈妈这句话让爸爸心虚了，他楞了一下，而后装做若无其事的样子继承看电视。
第一局：妈妈VS爸爸，妈妈胜!
“叮咚”一声，爸爸的手机传来了QQ动静的提示音，爸爸暂时健忘了刚刚的怒火，开始与挚友聊天。不料，这一行为引起了妈妈的不满：“懒汉!只知道玩!”
爸爸的大男子主义被这句话激发了：“我没有去挣钱吗?”
妈妈也是硬脾气：“你挣得钱在哪儿呢?我怎么没看见!”
“你别犯贱!”爸爸本来就在上一局积攒的怒气终于爆发了。
“我就犯贱了怎么着，有本事离婚!”妈妈仍不服输。
“离就离!”
听到这儿，我的脑子里忽然一片空缺，“哗”一声哭了起来。我是真的害怕了，害怕幸福的家庭就此破碎，害怕快乐的糊口不复再有......我只能不停的哭，让他们转意回心，事实证实我成功了。
人生是一场旅行，这场旅行中有欢乐也有悲伤。让我们离别童年，向下一站的终点奔跑吧!
童年回忆优秀作文【篇4】
每个人都有自己的童年糊口，有人的是快乐的，有人是悲伤的，而我的童年糊口是多姿多彩的。
直到现在，我仍记得，小时候我和小伙伴们去小河边比赛钓鱼的快乐时光。
记得那一天，他们找我出去玩，我就绝不犹豫的出去了，我们比赛钓鱼。一开始我把鱼钩仍的远远的，心想会钓到鱼结果，他们都钓到了而我还没钓到，我有点心急了，结果在这紧要关头，我感觉手中的鱼竿在动，我急忙的把鱼竿提了起来，结果钓到了一条大鱼。我兴奋的跳了起来。没想到我着用力的一跳把手中的鱼丢了出去。我的心情一下子跌到了谷底。我心里委屈极了，就在这时我手里的他、鱼竿又奇迹般的动了一下，我立马把鱼竿拉了起来，我又钓到了一条大鱼。我这次小心翼翼的把鱼从鱼钩上取下来，高兴奋兴地带回了家。
这就是我的童年糊口。简朴而快乐。
童年为主题的作文推荐(4篇)
在语文课程中作文的地位不言而喻，为了帮助我们感受多姿多彩的世界。你知道写好一篇主题作文需要注意些什么问题吗，一篇优秀的作文可以帮助我们感受文字的魅力，那么我们应该如何来写主题作文呢？小编在这里为您搜罗并整理了“童年为主题的作文”的相关内容，希望本文能给您提供借鉴！
童年为主题的作文【篇1】
课堂上，当我不敢发言时，您用温柔的目光注视着我，好像在说：“答错了没有关系，你要大胆的举手。”我鼓起勇气举起了手，您响亮地喊出我的名字，我既紧张又兴奋地回答了问题，没想到您带领全班同学为我鼓掌，一股幸福和甜蜜的滋味涌上心头！
夜晚，漆黑天上的碎星发出微弱的光，在公园里，那盏电灯所发出时明时暗的灯光，拉开了一个情义的故事。
这一提案引起了有关部门的高度重视，经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定，确定每年3月3日为全国爱耳日。
一段意味深长的话孩子们看星星，说那是一闪一闪的小灯笼，伸手就能摘到；青年人看星星，说那是一亿万颗星球，总有一天被人征服；老年人看星星，说那是上帝的杰作，神秘而不可窥探的宇宙。孩子们多幻想，青年人多理想，老年人多感怀。无知的常幻想，强健的常理想，衰退的常感怀。幻想，理想，感怀就代表着生命的三个阶段。而事实上，我们最怀念的正是那无知的童年，那童年有着瑰丽的幻想，童年有着吃不完的糖果，童年更有数不清的玩伴。童年的我们认为这个世界是个无奇不有，无所不能的，那样的思维充满着一切美好的事物。虽然童年是短暂的，但却是令人向往的，特别是当我们在现实中受挫时，我们不禁会想起那段童年趣事。童年没有矫揉造作，一切都只按照自己的行为方式去做，一切都那么明朗。任何时候都是真真实实快快乐乐地生活着，那样的一种生活状态，应该是我们都心神往之的吧，那段时光往往是我们人生中最无忧无虑的最幸福的代表。
童年为主题的作文【篇2】
还依稀记得儿时经常趴在窗玻璃上，放眼望去便是我家门口的那条老街。那条老街几乎是我出门的必经之路，但我却很少能够驻足仔细端详这条沧桑的老街。十几年了，尽管沿街的商铺一家又换了另一家，但那老街却仍然没有变，还保持着它最初的样子容貌，与我心心相印。而当重庆的主城区正以肉眼可见的速度飞速发展，一栋栋的高楼大厦争先恐后地轮番耸立时，这条北碚的老街巷，似一位玩世的山人般不为所动，鄙夷着一切。无论岁月如何变迁，它始终如一，依旧仍是那旧重庆老街巷的味道。
我认为这很有意思，此种归隐于世、坚定不移的立场，俨然是一种对当今社会愤世妒俗的辛辣讽刺。心中又难免又升起对这条老街的崇高敬意。
阳光倾城而下，飘飘落撒在老街商铺的遮阳伞上，泛出阵阵光的涟漪。一旁树的落叶已随风落地，但却跟着过往的人群匆匆，不去踪迹。我流连着这叶尚未凋，草已添黄的老街秋景之中。在岁月流逝的秋风中，我开始在街巷里重拾起我的儿时点滴。
实在犹记儿时，在这条老街上真有着许多值得我为此夸姣的回忆。
靠近街巷最右侧通常是一些卖柴米油盐的商铺，小孩子固对此不敢爱好。但有家陈旧的小卖部却是我无法忘怀的。贪吃是孩子的天性，故零食小吃也是我们的最爱，那么小卖部就成为了孩子们“众矢之的”的最爱。更何况我的奶奶和小卖部的老奶奶仍是熟人，天然我对小卖部很是认识。
顾名思义，那家小卖部是真的很狭小。可对于童年的我，小卖部的大小涓滴不会打搅到我的情趣，现在依旧如斯。掌管小卖部的那位老奶奶我如今都很认识，她也熟悉我，碰到我还会向我打招呼，很是亲切。在我脑海中涌现的那位老奶奶好像永远带着最为灿烂的笑，洋溢着知足，笑意和着暖阳，老是泛进我的心房。就连我现在经由那小卖部，偶遇那位老奶奶，慈爱的面孔仍能让我为之一振。这笑恐怕是人世间最和煦的阳光吧。
早记不清上一次呆在小卖部里是何年何时，但我还能依稀记得那台方正的电视，上面是我最爱的动画片。门口老是会放着一把竹绳编制的躺椅，时间的匆匆让它早已泛黄。小时的我身子还尚小，躺在躺椅上脚却连地也碰不着，看起来活似一个人小鬼大的孩子。
步行在老街，向左走不到几十步有着一条交叉口，继承向前走便到了人行道。若是向右走就会有一条很瘦的老路，那老路的左右两侧都摆着密密麻麻的菜摊位。原来这是一条菜市场。这菜市场虽其貌不扬，但该有的货却一样不缺：嫩豆腐、榨菜、豆浆、生肉、各类蔬菜生果都齐备。而这条路旁还有着一些砖瓦破落的老屋，全被岁月的火熏得黑黝黝的，里面大部门不住人，有几间较好的屋舍是开的麻将房，整天都热火朝天。
但那些摆摊的摊主们我多不熟，只熟识个别的人。里面有位年纪不大的阿姨摆着独一一家豆浆和豆腐店，我现在仍能够认出她。
以前我奶奶经常早上带着刚会走路的我和瓷碗来打豆浆。那阿姨每次看到奶奶手边的我总会来碰碰我的圆脸蛋，我们俩都会相视而笑，似是心有灵犀。那阿姨永远系着白色的围裙，带着粉色的袖套，切嫩豆腐时可谓游刃有余，刷刷几刀十几块软弹的豆腐块就进了我提着的袋子里。
奶奶打完豆浆后有时我让我拿着这装满豆浆的瓷碗回家，但几乎每一次都会在这不到150米的路上连人带碗地摔倒，豆浆溅得满地，只剩下几滴留在碗里。离家最近的一次是在屋前的走廊上摔倒，固然奶奶从不会责骂我。
另一个颇有意思的记忆是关于理发店的。在老街的左侧有好几家的理发店，老板们人都挺友善，也都熟悉我。但在儿时的我印象中，理发店真的不是一个惬意的好地方。
每次我的母亲拉我去理发时我都不肯，一把鼻涕一把泪地使劲哭，终究赖皮不外母亲，只好迈着小脚步灰溜溜地来到理发店里。披上披风，但一听到电动理发器开始妖怪似的“嗡嗡”作响，便止不住的开始冒冷汗，努力控制住想嚎啕大哭的冲动，固然如斯，小身板仍是微微的颤动。
母亲老是一味的“吓唬”我，说是理头发时不要等闲乱动，会把耳朵剃下。这下我可吓破了胆，匆匆平复好情绪不敢动了。理发师叔叔笑了，母亲也笑了。可我忍住没笑，心里正想：我这一笑耳朵掉下来可咋办?
这理发店的价格也是怪得很。小时候最初是10元，上小学时便涨成了15元，后来徐徐是20元，小学毕业早成了25元，如今再去看一眼不知何时已经是30元。伴着这理发店价格的渐涨，我的童年也随之成为轻烟一缕。
这条沧桑的老街可能会在理发店的价格贵到极点时猝然消失，取而代之的是一条司空见惯、寻常无奇的颇现代化街道。老街它终会失去它那不甘平凡的灵魂，我与老街那十几年的默契，可能也到此成为南柯一梦罢了。回到家里，我透着窗玻璃望向老街，那街那巷早已已不再是记忆中的朦胧，一家家过往云烟的商铺、一个个形形色色的人，编织成了一个叫做童年的夸姣故事。
童年为主题的作文【篇3】
儿时有意思，童年是比较有限的，让我们一起爱惜儿时。
----作文题记
儿时针对大家而言是开心的，有意思的，难以忘怀的，一样也是忧伤的。大家欢声笑语踏过了大家的儿时。让我们一起来追忆归属于我们自己的儿时。
儿时开心
在大家的儿时中总是会有一些事儿使我们开心。与盆友一起玩会使我们开心，做一些自身想要做的会使大家开心。小时侯，因为自身的调皮和愚昧，使我们家的猫此后无脸见猫了。这还得从那一天逐渐谈起，我疑虑的看见父母，问她们在干嘛。父亲回应说剪胡子。因此我便吵着要剪，父亲却不许我剪，我便离开了。定睛一看，看到了我家的白马王子凯特，目光一转，便拿了一把剪子迈向它的身旁，喀嚓一声，它的胡子一瞬间没了，我妈妈冲过来笑了。此后那只猫在它的胡子长出去以前再也不会有过家门口。儿时开心，幸福童年。
儿时难以忘怀
儿时的一点一滴，在所难免有一些难忘的事。小时侯与妈妈一起去购物，母亲的脚步变的越来越快以至于我不能紧跟。我迷路了，就在我需要协助的情况下，她发生了。他冲过来问：小姑娘，你干嘛呢？是否迷路了？别哭，我能协助你的。她温柔的话语要我体会到溫暖，使我坚信了这一素未谋面的姐姐。恰好是在她的协助下，我返回了我朝思暮想的家。听母亲说，她即将遭遇今年高考了，期待她的投入能够获得收益，完成她的理想。儿时难以忘怀，难以忘怀儿时。
儿时忧伤
你是否还记得那一年暑期，我整整的痛哭一下午。那是由于我失去最忠实的朋友，三年前，姥姥在一个朋友家包回家一只毛绒绒、看起来十分可爱的小狗，因此我给它取名字小仙女。此后我很喜欢上这一带来我快乐的小玩意，每日一到下课后，我便赶忙地跑回家了与它一起玩乐。那个时候内心一点压力都没有。就在那一年逢暑期的前一天，它由于得了病而始终地离开我，我非常忠实的朋友就这样走了，都没有让我觉得上最后一眼。当我们的知这一信息的情况下我很伤心，痛哭整整的一个中午。儿时忧伤，忧伤儿时。
每一个人只有着一次儿时，大家应当爱惜还未消逝的儿时。要坚信，童年是非常值得大家追忆的、爱惜的。
童年为主题的作文【篇4】
每每回想起我的童年，总会是布满了欢笑声、尖啼声，以及哭喊声。现在想想觉得幼稚的，在当时竟然觉得理所当然，觉得自己做的是对的。殊不知，在几年后的今天，这些，竟成了无法回去的记忆。
记得有一次，我和朋友们一起在小区里面玩，我们经由多方的激烈讨论之后，决定玩捉迷藏，让我来抓他们。我天然是绝不客气，发现一个，就用上我独门秘制的“九阴白骨爪”，然后他们“三千烦恼去”，哈哈！
不外一会儿，几乎所有的都被我抓住了，都只好傻站在那，低头垂脸着。还剩最后一个了。合法我发愁他在哪里时，他一下子窜出来，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，我立马疾走过去，他见我来了，就马上跑，一直把他逼到墙角。而他仍是笑嘻嘻的，他说：“惨的不是我，是你。”
话音刚落，我闻声后面有一声狗吠声，我扭头一看，呀，一只大黄狗正恶狠狠的看着我，原来我追人的时候，不小心踩了它的脚。只见它一下扑过来，我立马躲开，疾走出这个死胡同。他追上我的时候，还在我的手臂上咬了一下，哎呦，像刀割一样疼。
再看看这条狗，一脸自得的样子，似乎在说：“你再踩我试一下！”我只好落荒而逃，像一只黄鼠狼一样。这种我小时候看来有趣的事，却跟着我的成长而变得越发贵重了。
“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”智慧的你，告诉我，我们的童年为什么一去不复返呢？
述职汇报汇编4篇
俗话说，不打无准备之仗。平常的学习工作中，幼儿园教师会提前准备一些资料。资料的定义比较广，可以指生活学习资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？根据你的需要，小编精心整理了述职汇报汇编4篇，更多相关信息请继续关注本网站。
述职汇报【篇1】
一年来，在护士长及同事的支持帮助下，比较好的完成了各项工作任务，现将20xx年的工作和20xx年的展望总结如下：
一、思想政治方面
一切以病人为中心，严格以一名优秀护士的标准要求自己，坚持以医疗服务质量为核心，以病人的满意度为标准，牢固树立团队合作精神。
二、工作态度方面
作为一名手术室护士，我能做到在工作中严格执行各项操作规程和流程，遵守医院科室的规章制度，时刻注意保持无菌观念，做到不怕苦累、全天侯待命以应付突发事件。树立强烈的集体责任感和荣誉感，团结同事，以工作为中心。坚持为患者提供全方位的优质服务，与手术医师密切配合，积极协作，打造和谐融洽的工作氛围，保证手术顺利进行和完成。
三、专业技能方面
过去的一年里，我参与了手术室质量管理，持续质量改进方面的工作，在20xx年手术室开展了“加强手术器械的管理”项目的cqi工作。通过一年来的持续质量改进项目开展，手术室手术器械管理工作取得了很大进步。
在护士长布置的专项管理工作中，能够做好药品间、抢救车、冰箱及温箱的专项管理，圆满完成了各项专项工作任务。在日常工作中，能掌握巡回、洗手护士的操作流程，并参与手术科室的多例大手术配合，保证手术顺利进行。
在工作中能积极参加危重病人的抢救工作，熟练掌握护理急救技术，抢救程序及抢救药械的使用。日常做到严格查对，严谨细致，杜绝细小差错事故的发生，在保质保量完成手术过程的同时，还要不断提高自己的操作水平，积极参加各项新业务的开展。
四、下一步展望
20xx年，在立足拓展现有知识层面的基础上要多接触新技术、新知识，做到在思想上、知识水平更新方面跟上时代的发展需要。在20xx年度工作中，准备立项开展“实施手术部位标识”工作，提高患者安全保障水平。
希望在新的一年里，在护士长的领导下与手术室全体同仁携手共进，以“团队精神、品质医院”为宗旨，坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，以病人满意为标准，全心全意为人民服务。
述职汇报【篇2】
时间总是过得很快，新的一年即将开始。在过去的一年中我作为客服部的主管，带领我部的员工顺利完成了20xxx年的各项工作任务。在此，对一直以来支持我工作的客服部所有员工表示感谢。如果没有她们的努力工作，就不会有客服部今天的成绩。我也感谢各部门同事对我工作上的支持与配合。
20xxx年客服部的工作是比较繁忙和辛苦的一年，完成了x栋的交房工作，但对于我们每个人来说又有很多不同的收获。很多人不了解客服工作，认为它很简单、单调、甚至无聊，不过是接下电话、做下记录、；其实不然，要做一名合格、称职的客服人员，需具备相当的专业知识，掌握一定的工作技巧，并要有高度的自觉性和工作责任心，否则工作上就会出现许多失误、失职。
前台是整个服务中心的信息窗口，只有保持信息渠道的畅通才能有助于各项服务的开展，客服人员不仅要接待业主的各类报修、咨询、投诉和建议，更要及时地对各部门的工作进行跟进，对约修、报修的完成情况进行回访。为提高工作效率，在持续做好各项接待纪录的同时，前台还要负责各项资料的统计、存档，使各种信息储存更完整，查找更方便，保持原始资料的完整性，同时使各项工作均按标准进行。
下面是我这一年来的主要工作内容：
1、按照要求，对业主的档案资料进行归档管理，发生更改及时做好跟踪并更新。
2、对业主的报修、咨询及时进行回复，并记录在业主信息登记表上（报修395户，服务99户，投诉19户）。
3、业主收房、入住、装修等手续和证件的办理以及业主资料、档案、钥匙的归档。
4、对于业主反映的问题进行分类，联系施工方进行维修，跟踪及反馈。
5、接受各方面信息，包括业主、装修单位、房产公司、施工单位等信息，在做好记录的同时通知相关部门和人员进行处理，并对此过程进行跟踪，完成后进行回访。
6、资料录入和文档编排工作。对公司的资料文档和有关会议记录，认真做好录入及编排打印，根据各部门的工作需要，制作表格文档，草拟报表等。
7、新旧表单的更换及投入使用。
8、完成上级领导交办的其它工作任务。
9、做好管理处各项收支工作。
在完成上述工作的过程中，我学到了很多，也成长了不少。工作中的磨砺塑造了我的性格，提升了自身的心理素质。对于我这个刚刚步入社会，工作经验还不够丰富的人而言，工作中难免会遇到各种各样的阻碍和困难，幸运的是在公司领导和同事们的大力帮助下，让我在遇到困难时敢于能够去面对，敢于接受挑战，性格也逐步沉淀下来。在xx物业我深刻体会到职业精神和微笑服务的真正含义。
所谓职业精神就是当你在工作岗位时，无论你之前有多辛苦，都应把工作做到位，尽到自己的工作职责。所谓微笑服务就是当你面对客户时，无论你高兴与否，烦恼与否，都应以工作为重，急客户所急，始终保持微笑，因为我代表的不单是我个人的形象，更是公司的形象。
在这一年来的工作中我深深体会到了细节的重要性。细节因其“小”，往往被人轻视，甚至被忽视，也常常使人感到繁琐，无暇顾及。在瑞和的每一天，我都明白细节疏忽不得，马虎不得；不论是拟就通知时的每一行文字，每一个标点，还是领导强调的服务做细化，卫生无死角等，都使我深刻的认识到，只有深入细节，才能从中获得回报；细节产生效益，细节带来成功。
工作学习拓展了我的才能，当我把上级交付每一项工作都认真努力的完成时，换来的也是上级对我的支持与肯定。前两天刚制作完毕的圣诞、元旦小区布置方案是我自己做的第一个方案，当该方案得到大家的一致认可后，心中充满成功的喜悦与对工作的激情；至于接下来宣传栏的布置还有园区标识系统和春节小区的布置方案，我都会认真负责的去对待，尽我所能把它们一项一项的做好。
在20xxx年这全新的一年里，我要努力改正过去一年里工作中的缺点，不断提升自己，着重加强以下几个方面的工作：
1、自觉遵守公司的各项管理制度。
2、努力学习物业管理知识，提高与客户交流的技巧，完善客服接待流程及礼仪。
3、进一步改善自己的性格，提高对工作耐心度，更加注重细节，加强工作责任心和工作积极性。
4、多与各位领导、同事们沟通学习，取长补短，提升自己各方面能力，跟上公司前进的步伐。
很幸运能加入xx物业这个优秀的团队，xx的文化理念，工作氛围都不自觉地感染着我、推动着我；让我可以在工作中学习，在学习中成长；也确定了自己努力的方向。此时此刻，我的最大目标就是力争在新一年工作中挑战自我、超越自我，与公司一起取得更大的进步！
述职汇报【篇3】
本人19xx年7月毕业于x工业大学自动化系工业电气自动化专业。19xx年7月至20xx年6月在x省工业设备安装公司工作。在这近十年的工作中，一直从事专业技术工作及技术管理工作，曾担任电仪自动化分公司电气调试队队长、电气部部长等职。在工作中，我始终坚持理论与实践相结合，积极、主动地深入工程施工第一线，坚持谦虚、踏实、勤奋的工作准则，积累了较丰富的实践经验，取得了一定的工作成绩，得到了广大职工、单位领导及建设单位的认可。在此期间，我历经多项国家、盛部级重点工程施工，完成了多类工业、民用项目电气工程安装、调试、系统启动运行等工作，编写了大量的施工组织设计、施工方案、系统试运行方案，对施工、安装过程中的技术管理、生产管理有了较全面、系统的了解。多年在施工一线的辛勤工作，从广度和深度上很大地拓展了自己的专业技术知识、提高了管理能力。
20xx年6月，我由-省工业设备安装公司调入中国-国际经济技术合作公司工程分公司，任专业工程师，从事援外工程的招投标及设计、施工管理工作。由于有着丰富的国内施工经历做基础，在援外项目上，比较容易的掌握了施工技术的管理。通过国内外施工的比较，更能够抓住重点，提高工作效率。也拓宽了自己的知识面。
回顾任职工程师五年来的工作历程，经过许多大小工程的锻炼及实践，在专业技术水平、专业技术管理水平方面有了长足的进步，能够主持一方，为公司赢得了很大的经济效益和社会效益。
从x工业大学毕业后，我分配到x省工业设备安装公司工作。于1992年7月至1995年底，先后参加了原x厂新建工程、x水泥厂年产75万吨生产线安装工程(省重点工程)、x矿务局x热电厂3×35t/h+2×6MW锅炉-汽轮发电机组安装工程(国家重点工程)的电气调试工作。在此期间，作为专业骨干，参加了各类电气设备的调试及系统联合试运转等工作。包括：发电系统、变配电系统、交直流调速系统、程序控制系统等方面。从编制调试方案、送电方案、系统启动方案入手，到单元件调试、系统调试的实施。这样从始至终的工作，增强了自己的系统概念及把握全局的能力。
电气调试工作是一项技术含量很高的工种，是对工程中从设计、产品到设备安装等各个环节的质量大检查，是施工过程中的关键步骤。
在x水泥厂新建工程，大多数电气设备由国外进口，技术属国际先进水平。我们克服了资料不全，无其他经验可借鉴等困难，认真研究设备性能，制定切实可行的调试方案并顺利付之实施。受到甲方及外方技术专家的好评和肯定。该工程竣工后，获1996年度x省建筑工程汾水杯质量奖。
述职汇报【篇4】
通过今年来不断与公司销售管理模式进行磨合，我也更加的认识到了，一个做服装销售员工的知识面、社交能力和熟悉产品知识技巧决定了一个员工及销售人员的销售能力。为此，通过这么久的工作积累。我认识到自己现有的不足和长处。现将全年来的工作和感受总结如下：
客观上的一些因素虽然存在，在工作中其他的一些做法也有很大的问题，主要表现在：
一、销售工作最基本的顾客维护量太少
记载的贵宾顾客有X个，其中有X个老贵宾今年一年没消费过，加上办过贵宾就来消费一次的概括为X个，从上面的数字上看我们基本的维护工作没有做好。没能及时的了解贵宾不来的原因。导致销售量也不是太理想。
二、沟通不够深入
员工销售在与顾客沟通的过程中，没能把我们产品的价值十分清晰的介绍给顾客，只是意味的在纠结价位提升，没能说出产品的价值。也没了解顾客的真正想法和购买意图;对顾客提出的疑义没能及时给予完美的解答。
三、工作每天/每月没有一个明确的目标和详细的计划
没有养成一个写工作总结和计划的习惯，销售工作处于放任自流的状态，从而引发销售工作没有一个统一的管理，工作时间没有合理的分配，工作局面混乱等各种不良的后果。
四、对自己要求也不严格
特别是门岗这块，站岗不及时，工作责任心和工作计划性不强，这些问题都是下一步需要尽快改进的。
五、因为个人不够勤快、没有严格要求自己，所以没有好好的关注库存销量
店从1.1开业至9月份女裤一直占比都比较高73%，男裤只占27%，后来意味的要求提高男裤比例，这样想着同样也在提高销量，结果在这后来的几个月男裤是提上去了女裤却在一直下降，这是自己不关注库存销售导致的，现在就开始改进这一系列的问题。
以上是自己做的好的及不好的和需要改进的问题，望领导给予监督，帮助和提供宝贵意见。
述职报告工作汇编4篇
常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。平常的学习工作中，幼儿园教师会提前准备一些资料。资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？以下是小编收集整理的“述职报告工作汇编4篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
述职报告工作 篇1
一年来，我单位妇女工作在县妇联的领导下，根据县妇联工作目标和要求，紧紧围绕县女联的中心工作，结合自身实际情况，主要做了以下几个方面的工作。
一、领导重视。局党组安排一名副局长分管妇女工作，由办公室具体负责妇女工作的日常工作，按时经、准时组织育龄妇女进行康检，上站率100%。定期发放独生子女费和女工保健品。
二、加强学习。利用召开会议宣传做好妇女工作的重要性和必要性，组织机关干部职工及家属学习新时期党的各项路线、方针、政策，组织学习身边的妇女典型事迹，使大家充分认识到新时期妇女工作的地位和作用，了解妇女工作的基本情况。
三、深化活动。积极组织本单位的妇女职工积极参加各项社会活动，解决女干部女职工在生产、生活中的困难，充分调动好、发挥好、保护好女干部女职工的积极性、创造性，不断增加妇女组织的凝聚力和亲和力。“三八”妇女节，局领导与妇女干部职工交心谈心，慰问局干部家属；组织机关妇女干部职工体检，参与保健知识讲座，广泛宣传生殖保健知识。同时，积极开展“文明家庭”、“节能环保家庭”创建活动。四、加强妇女儿童维权。深入妇女群体，围绕家庭暴力、妇女权益及其子女就学等妇女关心的热点和难点问题进行深入地专题调查研究，为推动妇女工作的加快发展创造良好的社会环境。本单位尚无一例因家庭矛盾引发的纠纷。五、按时完成市妇联交办的各项工作。
下年的工作思路本单位将坚持“以人为本”，发挥妇女
组织的桥梁纽带作用，为女干部女职工及干部家属诚心诚意办实事，开展健康知识讲座，大力宣传优秀职业女性的先进事迹，激励妇女干部职工发挥聪明才智，争创一流，为构建和谐建功立业。
述职报告工作 篇2
回首一年，本人虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。现总结如下：
一、为了明天的教育而充实自我 新课程实验已经进入正式实验阶段，为了保证新课程实验能健康顺利开展，重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我非常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，积极参加校本培训学习，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。我深切体会到：当一名优秀语文教师的不易，因为传统的教学方法已经不适应当前的课改，从教学理念的转变到教学方式的转变是一个质的飞跃，不学习则落伍。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。我平时还及时进行实践反思，写出教后感，每学期
二、三十篇，撰写教育教学论文数篇。
二、用全新的教育理念，指导课堂教学改革 今年下半年新课程在我校启动，对于我这个一线的老教师来说既是一种全心的挑战，又是一次考验。为了使自己在新课程改革中不落伍，我努力钻研业务，努力提高自身素质，积极探索新的教学思路，新的教学模式。平时认真钻研业务，在“五认真”上下功夫。严把备课关，做到备大纲，备教材，备学生，精心设计每堂课。在教学中本着“教是为了不教”的观念，以“用好老教材，实践新理念，使每个学生生动活泼、自主和谐发展”作为自己追求的目标。努力创设语言训练的条件，让学生在有限的时间和空间里主动地进行听说读写的语言活动，使课堂成为学生施展才华的舞台，让学生在“自主、合作、探索”中学习。而我本人则隐退至后台充当学生“学习的促进者、指导者”。把学习的主动权力还给学生。现在学生在新课前都能认真预习，特别是能在网上查资料，在图书管找资料，课堂上思维活跃，发言热烈，常常高潮迭起。
课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛；我努力使自己成为学生的亲密朋友，让教室也转变成为学生的学堂；我努力让学生的个性得到充分的展现与培养。所以在课堂上学生或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。学生思维活跃，闪光点频频，他们已成为课堂上真正的主人。班内学生普遍反应喜欢上语文课。一节课40分钟，往往觉得太短了，下课后还围着我讨论问题。
新课改不但要提高学生的课内阅读能力，还要提高学生的课外的阅读能力和写作能力。我的授课既源于教材，又不唯教材，我经常利用午间活动进行读书体会交流，优秀作文赏评，还有新闻发布会，故事会等，最近又成立了研究性学习小组。。让学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高。特别是学生看课外书的兴趣大大增强。每天学生们都围着图书箱借图书看，有的学生已经在看《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》等名著。在增加阅读量上还增加了写作量，一学期学生写小作文几十篇。随着训练量的增加，学生的写作水平也在提高，发表、获奖文章很多，居年段之首。
一个班级中难免有学习态度不端正、接受能力差的学习困难生。对于这样的学生我循循善诱、耐心辅导，特殊照顾。
三、民主管理，让学生享受成功的快乐 作为一名班主任，我的管理原则是创建活而不乱，严而不死的良好班风班貌。这学年我觉得自己班主任工作最有特色是——民主管理，让学生享受成功的快乐。
充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐地度过在学校的每一天。爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实。在工作中把成功教育这一思想灵活地运用到班级管理的实践中去，改变陈旧的教育模式，变埋怨、责怪学生为相信每一个学生，变教师对学生外压式的强制教育为学生内调式的自我教育，变片面追求分数的教育为争取每个学生多方面成功的教育。注意工作的方式方法，努力尝试尊重学生、发现学生，使他们在“我能行”的指导下，个个充满自信，能够抬起头大胆往前走，有勇气迎接风雨，乐于在困难中微笑，人人有成功的体验。平时，充分发挥队员的自我管理能力，发动各位参加班级管理的各项活动，让每个人都有机会履行班级管理职责，人人都有自己的发言权，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量，使全体学生成为班级管理的主人。如，班级目标的确定、班队活动计划的制订、主题队会的设计、雏鹰争章台的布置、争章考核细则以及各类先进评比标准等，都充分利用晨间活动、班队活动，发动全班同学献计献策，取得共识。因为学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。如：陆悦、张艺帆、杨奕琦、朱颖婷等同学经常放弃休息时间整理图书，出黑板报等。在中队活动中，力求少一些老师的具体指导，多一些学生的互相探讨；少一些集体的共同规矩，多一些学生的自我规范；少一些共性需求，多一些个性发展。活动形式也多种多样，如：《我爱五
（3）》、《祖国颂》、《警钟长鸣》、《水果拼盘赛》、《财富大考场》，研究性课题的设计等，平时还实行“值日班长制”，让队员尝试做班级、学校的主人。在活动中引导队员进入小主人的角色，体验主人翁的地位处境，增强劳动服务意识，在亲身实践中增长才干，学会本领，增长了才干，为他们将来走上工作岗位打下坚实基础。由于在工作中，充分相信学生，重视学生个性的发展，提高了全体学生的士气，调动了他们的积极性，全体学生文明守纪，团结向上，集体凝聚力和班级凝聚力大大增强。在每月一次的红领巾五项监督岗竞赛中，我班加分较多。平时我关心爱护每一个学生，经常找 学生谈心，做细致的思想教育工作。这学期班里又发现偷窃现象，经过我耐心细致的工作发现有一个学生经常偷钱，已经到了不能自拔的地步，于是我就耐心教育他，现在是一星期谈几次心。平时我经常与家长联系，通过家访、打电话、家校联系本等及时与家长交流沟通，便于更好地教育好孩子。
四、其他工作 教研组的工作，我对自己的要求是力求有新意，这不仅体现在自己的教学理念上，更体现在如何通过活动带动全组教师学习新理念，实践新课程的标准，以适应教育改革。我能认真做好教研组的常规工作，把教研活动的重点放在对新课程标准的学习和对课题的研究上，以学习和研究带动青年教师的成长。在活动中，我努力营造平等的氛围，鼓励各位有什么想法就怎么说，对课不对人，目的是使各位都能在活动中有最大的收获。由此，我们高语组形成了团结健康向上的组风，形成了一批业务较硬的年轻教学骨干。本学年我自己也先后收了两位徒弟，较能耐心地教他们，经常听课、讨论教案、帮助管理班级等。
五、春的耕耘，秋的收获。
通过这学期的努力，这学年取得的成绩如下：
1、《是“良师”更是“益友”》获全国一等奖。《用赏识的眼光评价学生的语文作业》获全国“爱满天下”论文优秀奖。劳技论文获市三等奖。
2、在全国
第四届语文教师范文写作比赛中获三等奖。
3、县“苗苗杯”作文比赛，一等奖一名，二等奖两名。
4、学生写的作文在《海盐日报》发表8篇，《南湖晚报》发表2篇，在《小学生园地》发表9篇。
5、全国“爱满天下”作文竞赛三等奖1名，优秀奖1名。
6学生周舟的影评获市三等奖。王力存县环保征文赛获二等奖。
7、学生张艺帆被评为海盐县XX~XX学年度优秀少先队员。
8学生新华书店读书活动征文获县二等奖2名，三等奖1名。
9、校语文阅读比赛一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，居段
第一。
10、班级集体各项获奖，学生个人获奖居年段
第一，体育达标全校
第一。
1
1、校语文作文竞赛15个优胜奖。
1
2、学生体验日记获县二等奖。
在我的工作中，我觉得最大的不足是“只知埋头赶路，不知抬头看路。”我常常忙于日常的教育教学工作，忙于应付各种各样的任务，缺少对教学理论专著的系统学习，缺少对自己教学的深刻反思，自己偶尔有的一些教学方面的想法，不能细致深入地研究下去，使自己成为一个日常事物型的教师，不能成为一个研究型的教师。在以后的工作中我仍不断地加强理论学习，不断地改进工作方法。我相信：只要坚定信心、发奋学习、锐意进取、自觉奉献，一定能在二十一世纪的征程中取得更大的成绩，拥有更为辉煌的明天……
述职报告工作 篇3
20xx年是我公司全面提升管理水平，打造本质安全型矿井、扩大产能最关键的一年，搞好职工教育培训工作，是适应当前发展和管理的需要，同时也是我公司长期发展的战略要求，是企业在市场经济竞争中立于不败之地的一大法宝。今年以来，职教科有针对性的开展多层次、多形式、全方位的职工教育培训，真抓实干，努力工作，圆满完成了职工培训任务。
一、领导重视，措施得力
年初，我公司就根据自身实际情况，周密制定了全年的职工培训计划，根据上级有关精神和领导要求，明确了全年的工作目标和方向。借鉴和学习兄弟单位的经验和做法，结合职工培训新的规定和本单位实际，修订了原有的职工培训规定，使之更具操作性，更加切合实际。
二、整体推进，重点突出
1、公司内部培训方面
今年各级各类人员培训共40余期，3000多人次。年度全员安全培训3期1500人；新工人岗前培训11期，共420余人；换岗工人共培训3期66人；新工人再培训6期290人；专业知识培训共5期98人；应急救援培训5期500人；井下急救员培训5期300人；岗位工种培训10期375人；“三违”强训5期170人。
2、三项岗位人员培训
主要负责人、A类安全管理人员、B类安全管理人员参加了省、集团公司组织的培（复）训，A类安全管理人员培训2期5人（总经理1人，副总工程师4人）；B类安管人员培训3期18人，复训2期4人；特种作业人员、监测监控人员培训7期160人。
三、狠抓基层队组建设，提高基层队组整体素质。
针对基层队组职工整体素质偏低的状况，我公司规定每周二为队组安全学习日。并且为基层队组配发相关学习资料，由队组负责人主持学习活动，相关业务科室定期指导，职教部门每星期二、五对各科、队组进行安全学习督促检查。要求每次学习时间不少于半小时，学习要有详细记录，学员要有规范的笔记，一年来取得了较好成果。
四、加强关键岗位学历教育，提高专业知识水平
20xx年对一年制中专的150余名学员，进行了系统的学习教育工作，把学员按专业分开，分别开课，保证既不影响生产，又不影响学习。该批学员毕业后，可以及时补充到关键岗位，弥补我公司因职工学历较低的欠缺。
五、加强档案管理，抓好基础工作
职工培训档案是培训中心的基础工作，我中心的培训档案分期档、个人档、台帐三个部分。期档主要记载培训的基本情况；个人档记载每个人历次培训情况；台帐反映各单位、各工种培训及发证基本情况。
为了保证职工培训后，培训记录齐全，我们在档案管理上不断进行完善，做到了记录详实，建档及时。
六、完善培训考核机制，全面提高培训质量。
树立“培训是企业的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”观念，积极营造有利于员工培训的良好环境，建立严格的考核制度和良好的激励机制，严格执行教考分离原则。
七、档案管理和硬件设施还存在不足之处。
由于人员配备和人员素质的问题，我们的档案管理工作存在一定的缺陷，此项工作正在逐步改进完善。
存在主要问题有：
1、人员配备不足；
2、没有专职的教师。
总之，20xx年我们以加强职工教育、提高职工素质为目标，努力健全和完善了各种教育培训设施和管理制度，工作虽然较去年有了进步，但是距离集团公司的要求及安全培训工作的目标还是有很大的距离。今后，我们将在职工培训工作及培训机构的建立等方面，向集团公司的其它标准化矿井学习，努力使我矿的培训工作再提升到一个新的水平。
在总结本年度工作的同时，对下一年的工作计划如下：
（一）、安全管理人员培训
1、根据上级有关文件精神，认真抓好主要负责人和A类（副矿级）安全管理人员的培（复）训以及每年的再培训工作。
2、按照集团公司职教处安排，认真抓好B类（正科、队级）管理人员、井下生产系统副队长、班组长的培（复）训以及再培训工作。
（二）、特种作业人员培训
根据集团公司安培中心统一安排，按时选派井下及地面特种作业人员参加培训取证及复训工作。规范培训操作程序，加大管理力度，保证特种作业人员持证上岗率达100%。（三）、新工人岗前培训
结合我公司实际情况，确保新工人持证上岗率达100%。提高培训质量，增强安全意识，从源头上保证员工队伍的本质安全。
（四）、加强“三违”强训工作
在生产过程中，人的不安全行为是造成事故的直接原因，暴露出煤矿从业人员素质与新型工业化的要求不相适应、落后的意识与先进的管理不相适应的矛盾。为了减少“三违”现象对矿井安全生产的影响，要在全体职工中广泛开展反“三违”宣传教育，同时对“三违”人员进行严格的强训。根据不同的违章事实情况，进行针对性的剖析教育。
（五）、扎实抓好基层队组培训学习
基层队组学习是今年工作的重点。各基层队组一把手要根据本单位实际情况制定全年的学习计划，学习内容包括：各工种应知应会知识；煤矿安全生产常识；矿规矿纪、行为规范和职业道德等。计划制定要详细，要明确学习目标，明确每次学习的内容、负责人、记录人，明确学习的考核、奖惩措施等。每名职工都要有专门的笔记本，并以班组为单位建立档案。（六）、加强对关键岗位人员的培训，提高员工素质
对安全员、瓦斯员、电钳工等关键岗位人员开展经常性的规范化培训，逐步提高关键岗位人员的素质。通过岗位练兵、技术比武、技能竞赛等活动加强职工技能训练，激发和调动职工获取知识，更新知识，提高技能的积极性，进而提高职工的技术创新能力。20xx年继续抓好员工学历教育工作。
（七）、专业知识及技术更新培训
由职教科与各业务科室每月举办一期专业知识培训班。根据生产情况开展新设备、新工艺、新知识的技术更新培训。以使职工能够熟练掌握更多的专业知识，缩小与先进生产力的差距。
职教科
二O一三年十一月十四日
述职报告工作 篇4
20xx年已成为过去，20xx年已经到来。回首过去，首先要感谢的是李明总监的关心和信任，还有各位同事们的支持和帮助。本人自20xx年3月加入河南宏业建设管理有限公司至今已有四年同时这四年的时间里也一直是在李明总监的带领下从事监理工作。本人于20xx年八月份调入《郑东新区合村并城柳林安置区（龙源嘉苑）》项目，在李明总监的安排下担任第三标段负责人。这一年来，我始终坚持对自己高标准严要求，热爱集体，热爱自己的本职工作;有良好的工作作风和吃苦耐劳的精神；工作态度严谨，思想品德端正；在这期间我带领本标段监理成员风风雨雨不怕苦不怕累且在建设单位严苛要求的严峻形势下依然取得了项目村民代表以及建设单位领导的肯定。
20xx年建设单位换了两位现场经理及标段主管工程师，而这两位现场经理的工作方式恰恰相反，在这种环境下我适时改变自己的工作方式以期达到最合理有效的工作效率。监理行业可以说服务行业，说详细点就是根据法律法规、工程建设标准、勘察设计文件及合同，在施工阶段对建设工程质量、造价、进度进行控制，对合同、信息、安全进行管理，对工程建设相关方的关系进行协调，并履行建设工程安全生产管理法定职责的服务活动，在这个过程当中就是让建设单位满意并且给公司取得应得的成绩。
20xx年1月第三段第一栋主楼5#楼筏板浇筑完成到现在的四栋主楼（2#、3#、5#、6#）拔地而起。在这个监理过程中，本人主要抓住“质量、进度、资料、投资和安全、”方面来控制，主要强调事前控制，预防为主，防患于未然。结合事中控制的巡视和旁站、事后控制的检查和验收。
质量控制：主要监督检查施工单位的质量保证体系及安全技术措施的落实情况，督促施工企业完善质量、安全管理程序和管理制度并监督其有效实施。规定各级施工人员持证上岗；检查施工企业所使用图纸、图集、规范、标准的有效性，检查所使用计量器具和测量器具的准确性；对进场材料、设备、构配件进行审查，每天对本标段监理成员进行分工进行日常巡视质量检查，在混凝土浇筑、防水施工、土方回填等关键部位关键工序施工过程中，安排人员全程进行旁站。
安全控制：日常的巡视中，安全隐患及时通知（监理工程师通知单）施工单位整改并跟踪落实。对于重大隐患，上报李明总监，李明总监责令施工单位暂停施工并及时上报建设单位和上级主管部门。每周四下午组织施工单位安全员对施工现场以及职工生活区进行安全排查，始终保持一个常抓不懈的状态。本人对安全深有体会，安全管理主要是一个责任心的问题，如果一个管理人员对安全没有责任心那就只能证明你不是一个合格的管理人员。
进度控制：严格监督施工单位按照《施工合同》规定的工期组织施工，建立进度控制台帐，及时核对工程形象进度，向建设单位汇报工程进展情况并分析偏差缘故。
投资控制：认真审核施工单位所报工程量、签证报表，做到不超验，不漏验，保证工程量签证的各项工程数量准确。未经验收或经验收不符合规定的不予签认。
资料管理：及时收集施工过程中相关资料，并做好各类台账。说起资料这个建设单位往往都是当时不会收集所需资料或者当时收集了资料后，隔一段就不认账。所以说，本人在资料管理方面相当谨慎，这也正好加强了自己在资料管理方面的能力。在工作中，我坚持廉洁自律，恪尽职守，从不对施工企业吃、拿、卡、要，摆正自己的位置，公正及时解决工作中的问题，平时不计时间和报酬，休息日、节假日坚持坚守岗位。
回顾这一年的监理工作，体会最深的是作为一名监理主管人员只有做到品行端正，业务精练，顾全大局，只有这样才带好一个团队。作为监理主管人员，只有不断提高自己的专业技术水平和业务能力、提高自己的沟通能力和环境的适应能力，才能更好的服务于工程的建设，促进工程质量的优良，才能使自己得以更好的发展。在负责的工作当中，各种不同的压力对我来说也是一种难得的挑战和考验，尽管一年来的工作中有很多的困难和曲折，正是这种环境下使我快速成长，也使我更有信心面对未来工作中更大的挑战，本人还年轻如果有更多的机会让我进步让我成长，我会加倍努力给自己以及公司创造更好的效益。
部门：工程部
姓名：赵鹏超
年 月 日
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