这也是一堂课作文。
如何才能写出令人眼前一亮的优秀作文呢？作文是记录生命意义和价值的证明，写作则是展现自己价值的方式，让他人更好地认识和尊重我们。写一篇好作文需要长期的积累和努力。因此，幼儿教师教育网小编为您准备了以下有关“这也是一堂课作文”的信息，以便于后续阅读，希望您能够收藏本文。
这也是一堂课作文 篇1
我们总是要上课，都是坐在教室里上课，难道我们的课都只能在教室里上吗？其实，世界上许多事物都是我们的老师，大自然就是。
一天，我在学校往回走的路上，今天，我异常高兴，因为今天是星期五，过了今天，我就可以开始休息了，越想越激动，加快了回家的步伐。走着走着，突然，一个东西吸引住了我，那是一只已经死了的苍蝇在地上移动，我感觉非常纳闷，一直死了的苍蝇怎么还能动呢？我一边想，一边蹲下来观察，我发现，原来在底下有好几只蚂蚁搬着这只苍蝇，我感到非常惊奇，几只弱小的蚂蚁也可以搬起比自己重几十倍的东西，真是令人不可思议！我有个想法，可以让它们去搬东西，我小跑回家。
回到家里，我来到厨房，在厨房的柜子里拿出了一个罐子，罐子里装的全部都是那种一小块一小块的冰糖，我拿出了一块稍微比其他都要小一点的冰糖，来到了我家的后院里，把那一块冰糖丢在空地上，我便在一旁细细观察。过一会儿，只见一只蚂蚁走了过来，触角碰了碰那块冰糖，我想，它发现了这么甜的糖，一定大吃特吃了，其实，它没有吃。不一会儿又调了个头，走了回去，我感到有一点点失落，认为我的实验已经失败了，正准备往回走去屋子里，突然，蚂蚁又出来了，这次不仅仅是一只蚂蚁，而是一群蚂蚁，它们齐心协力，搬走了冰糖。原来，刚才它是去喊伙伴们了啊。
蚂蚁们因为团结，所以搬走了那一块巨大的冰糖，蚂蚁都这么团结，人为什么不行呢？还记得我们组参加科学实验时，因为几个成员不配合，每次实验都不成功。想起来，我也感到有些惭愧，人还不如蚂蚁呢。
这次，这几只蚂蚁给我上了一堂生动的课。
这也是一堂课作文 篇2
包饺子，听起来多么容易的事情啊！只要把饺子皮摊在手心，拿勺子把馅夹大皮上，一捏一按，一个元宝似的饺子就好了啊。对！我就在包饺子这件事上懂得了一个道理。
那天，奶奶早早把包饺子的材料准备好了，就等我这“小厨师”了，我长吸一口气，鼓足了气走到桌子前，先是奶奶给我做了一个示范，只见奶奶的手飞快地动着，我看也看不清，没一会功夫，一个完美的饺子诞生在奶奶的手中。看完一遍示范后，该我了，我想：我可不能输给奶奶。我就拿起饺子皮，刚想把馅放进去，皮儿掉了。折腾了老半天，正当我准备放弃的时候，突然想起了“半途而废”这个成语故事：故事中的乐羊子到外学习，一年就回了家，说是想他妻子了，但他的妻子拿他织的丝织品来教育乐羊子，乐羊子深受教育，又回去好好学习了。想到这里我也起了斗志。我重新振作，经过一番努力，终于包好了一个属于我的饺子。看着这个饺子我懂得了一个道理，那就是：无论做任何事都要坚持到底，坚持到底就是最出色的。我因为坚持了，就包好了第一个饺子，如果当时直接放弃，不再去努力的话，我可能连一个饺子都包不好了。
生活处处是课堂，我在这个课堂里学会了坚持，那么你们呢？你们也快来生活中学一学，相信你们也能明白了好多。
这也是一堂课作文 篇3
什么是上课？在大多数人的眼中，上课就是坐在教室里学习。在教室里学什么呢？无非就是语数英这些学科知识了。这些课程在大家看来一点儿也不新鲜了，可是上过美食课的同学应该不多吧！
没错，就是美食！而且是在孩子们都喜欢的麦当劳上课。哈哈，一听就觉得有趣！那是一个星期日，我参加了小记者活动。
那天早上九点，我匆匆来到SM的麦当劳签到。在我之前，已经有许多我们学校的同学坐在休闲椅上等待了。咦！怎么不见杨老师？过了一会儿，只见一个扛着摄像机的人出现在我的视野中，细细一看，哦！杨老师来了！
匆匆忙忙的点名后，我们被几个大姐姐分成了两组，一组先去厨房做汉堡，另一组要去劳动。
我被分到了劳动组。所谓的劳动可多了给客人们倒咖啡、发纸巾，给游乐设施喷洒消毒液，擦玻璃和落地窗不过，还好，服务员只让我们每三个人负责一项任务。我的任务还算轻松，只需要把靠近厕所的那一排落地窗上的水用一把超长刮水器刮干净就可以了。
随着一阵阵充满快乐的歌声，我们的劳动模式结束了。不一会儿，几个厨师给我们发了帽子、围裙、手套、夹子，把我们领进了厨房。只感觉一股作文热乎乎的气流向我迎面扑来。哇！这个厨房真热闹！泡在油里的土豆发生滋滋滋的响；被铲子翻炒着的土豆泥和米饭发出刷啦刷啦的响声；正在烧着的咖啡在壶中咕噜咕噜地沸腾着
我还没来得及参观完这如此热闹的场景，就被服务员带到了汉堡区，只见几块芝麻面包在一张加热板上静静地躺着；沙拉酱呆在一个超大号的瓶子中；跺成一小块一小块的卷心菜在大凹槽里沉默着；烤鸡排在一个个小容器里沙沙沙地叫着。
原来汉堡是这样做出来的，先把面包从加热板上取出来，夹到制作台上，再把小容器里的那块热乎乎的鸡排夹到面包的底座上，一定要放得很整齐，不然等会儿你的汉堡随时有可能会翻身。接着，夹出一些卷心菜，把它们紧紧地贴在鸡排上。再把超大号瓶子里的沙拉酱挤一些出来，挤多少呢？绕着卷心菜两圈就够了。最后，把白芝麻面包片叠在上面，一个美味的汉堡就完工了。如果你的汉堡变凉了，可以放到加热板上加热哦！
这些程序都完工以后，最后就是开吃！我们早就蠢蠢欲动了。
此次活动给我上了一堂生动而富有趣味的实践课，也是极有意义的一课。生活总是先苦后甜，要有付出，才能有更大的收获！
这也是一堂课作文 篇4
课堂是教师传授我们知识的天地，而生活就像万花筒，五彩缤纷，多姿多彩。我认为，生活也是一个课堂，在这生活的大课堂中，让我领会了许多人生的真谛。
周末，我跟着妈妈学包水饺。首先，妈妈拿出一块面团，擀成一根白色蛇状长条，然后用刀切成一个个圆形小剂子，粘上头粉，逐一按成小圆饼，再用擀面杖压成薄薄的圆面皮。准备工作最终完成了。
开始包水饺了。我谨慎地拿起一张面皮置于掌心，细心翼翼地用小勺将肉馅放在面皮中间，然后学着妈妈的样貌，将面皮对折，捏合在一齐。妈妈的手中轻而易举地出现了一只可爱饱满的饺子，而我手中的面皮却不听我的指挥，由于面皮又软又粘，我捏好左边，右边却露出了馅，当我费了九牛二虎之力最终把馅塞进去时，却发现面皮的底部竟裂开了一个大口子。我气急败坏地丢掉面皮，重新又拿起一张新的，但仍旧顾此失彼，均以失败告终。桌面上散落着好多被我废弃的面皮和馅，它们正咧着大嘴，嘲笑我的笨手笨脚。我的自信心顿时消失贻尽，垂头丧气地对妈妈说：“包饺子好难啊，我总是包不好，还浪费了这么多粮食，我罢工了。”妈妈听了语重心长地对我说：“做任何事都不是一帆风顺的，但只要有耐心、持之以恒、坚持不懈，就必须会成功。”我听了妈妈的话，信心倍增，重新振作起来。经过一次又一次的实践，最终我也包出了一个相对完整的水饺。看着一只只可爱饱满的水饺，品尝着自我亲手包的水饺，感觉格外香甜、美味。
在这生活的大课堂中，让我深深体会到世界上没有不学就会的事情，真是“下海才知海水深，上山方晓山难行。”但只要持之以恒，坚持不懈，就必须会“绳锯木断，水滴石穿”，到达成功的彼岸。让我们永远记住，只要用心感悟，生活处处是课堂。
这也是课堂07-13
这也是课堂06-02
这也是一堂课作文 篇5
立冬那天，父亲带我去喜家德远洋城店吃水饺。去的时候，一层已经爆满，我们爷俩就只好更上一层楼了。好容易才挤出两个位置，点完菜之后，想喝上一碗暖暖的饺子汤。
来碗饺子汤，谢谢！
好的！稍等。店员匆匆的回了一句，又忙去了。
店里热热闹闹，店里的服务员们真有些应接不暇了。顾客们一个个都焦急地等待着，有的在催着点餐，有的催着上菜。有一位顾客等饺子汤已经很久了，急着说：来点热水也行啊！服务员因为忙还没有来得及理会这位先生，他恼了，自己拿着热水壶下楼倒水去了，很不高兴的嘟囔着：真是要渴死我了！（工作总结之家 gZ85.cOM）
离我们不远处的一张餐桌旁边坐着一对恋人。男的戴着一副眼镜，显得文质彬彬。女的一头长发，长得也很标致。服务已经给他们上了两个小菜，但是他们有些急不可耐了，嘴里不住地催促着：服务员，饺子汤！店员正为一个女士收拾桌子，好像是没听见吧。
服务员！男的显得有些急躁了。服务员匆匆的跑了过来：先生，请稍等！马上马上！他跑下楼，应该是去拿饺子汤了。等他上来时，饺子汤还是没有拿来。
诶，你这服务员怎么回事啊？饺子汤怎么还没来？那个男的又问。
一声质问让服务员有些难堪，不难看出，他跑上跑下，已经有些累了，声音带着一丝疲惫：好的先生。
你总是好的好的，快点！。
没过一会儿服务员拎着一个白色的水壶上来了：大哥，这是新的饺子汤，热乎的。那个男的脸上又显现出了说不出的表情。
突然我看见一个角落里的大姐姐，大约十七八岁的年纪，正认真地收拾着自己吃完饭的桌子，碗盘碟真的整齐地摞在了一起。灯光照在桌子上，显得桌子更加得一尘不染。她最后一遍擦完桌子，然后认真地对她的朋友说：好啦，我们可以走啦！
声音虽然不大，但是周围顿时鸦雀无声。
很多人说，顾客就是上帝。当我看到了那位大姐姐，才知道什么叫做真正的上帝，她给在场的每个人上了一堂课。
这也是一堂课作文 篇6
这也是一堂课
课堂，绝不会仅仅局限于教室中、操场上。大自然的磨合，是课堂；社会中的历练，是课堂；人与人的交往，是课堂……我怎么也忘不了，那天在寺庙门前的一幕，是我上过最深刻的一堂课。事情还要追溯到上一次的寒假——
和奶奶到亲戚家去玩耍，正巧听说三皇庙赶集，我便兴趣盎然地凑了个热闹。玩够了也闹够了，我兴奋地跟奶奶走上回家的路，却一下子被路边绿化带中闪现的一抹黄色吸引了。
好奇地拉着奶奶走上前，原来是一座新建起的寺庙，大得惊人，从那高大的门墙和鲜艳的橙黄墙壁以及隐隐透出来的远处的建筑就可以看出这座寺庙的气势。站在门口，顿觉自己渺小了很多。游人从门内鱼贯而入，丝毫不间断，里头也不停地有游人出来，可见它的香火有多么旺盛了。
然而，我渐渐发现一个奇怪的景象，它使我深受震撼——寺庙门前或蹲或跪或半趴着一个个乞丐，有的面前用粉笔写下了一段话;有的下半身已经失去了行动能力，整个人趴在一个带轮子的铁板上；更甚者是一个中年妇女，她穿着破旧的衣衫，怀中还抱着一个大约两三个月的婴儿……他们样子各不相同，但眼中的凄楚却是一样的。他们面前无一例外摆放着一个容器：不是一个变了形的铁盆，就是一个缺了口的海碗。虽然寺庙香火鼎盛，游人无数，他们面前的容器中却只有零星的几个硬币而已。
这些游人不管是进去的还是出来的，即使是手里捧着香火之类的佛具、脸上充满虔诚的信男信女，也极少为这些可怜的乞丐而动容，停下自己脚步。我的心里顿时泛起滔天巨浪——这求佛最重要的不就是善心吗？那一份悲悯、那一份同情，理应是存在于每个信神佛的人心中的啊！作为一个人，内心深处最最基本的恻隐之心怎么能不让他有所动容呢？我眼瞧着一个个游客对那些乞丐无动于衷的样子，重重叹了口气。
扭头拉了拉奶奶的袖子，奶奶心领神会地掏出了几个硬币递给我，我攥着硬币依次跑到乞丐们面前，“哐啷”，我突然觉得这一声是那么的悦耳……
这是对爱心和良心的考验，我给自己上了的一堂课。多么希望，这也是那些善男信女们的一堂课！
这也是一堂课作文 篇7
阳光明媚，从那东方缓缓升起，小草清清，从那黄泥茁壮成长，而我们，也正那辛苦地进行操练。“正步——”随着这名严肃的教官的雄伟而响亮的音量，同学们马上把头迅速移向右方，教官个子不高，他的观察力却如小猫般敏锐；听觉力却如小白兔，他——在我们眼里，那双明亮的眼睛在四处“放”，仿佛在寻找猎物，也许，那是一种狠。
“走——”同学们不敢丝毫放松，右手并握，左脚成75度，心里默念：1、2、3，头一直朝右方直视。如此纵横加错，如此变化，岂不叫人心惊胆战？
“立定——”雄伟的声音毫无预兆地响起，莫非……，同学们不敢放松。跨出左脚，右脚紧跟配合，异口同声地说：“1、2、1”
“怎么搞的？！”教官那黑庞的脸，随着节奏而欢唱，“落脚不是说了要慢点了吗？！”同学们吓得直抖脚，“回去！”“啊——，这已经第几次了。”心里只好诅咒他。
……
夜幕将临，星星正眨眼，黄昏过后，一阵汗水终将挥洒，教官迈着步伐走来，“给我听好，今晚只练3次，如果这3次机会都练不好，今晚别想睡觉。”完毕，我们只好认真练几遍。
第一次，“脚步走得快了！回去！”
第二次，“声音不够响亮！回去！”
第三次，重复练过的动作，伴随数字饿节奏。“好！很好！继续！”
“立定——”“1、2——”。“这次练的很好，今晚回去想想，明天……”
也许，这的确是一节课。这是一节人生课，是我明白了有时候，逼是最好的策略。没有逼就没有成功的明天。
回往教官，他的脸庞不再严肃。也许，他教会了我们，替我们上了一节人生课。
前途不再黑暗……
