野炊周记。
这里是幼儿教师教育网为大家精心准备的“野炊周记”内容，欢迎大家欣赏阅读。自古以来，人们都钟爱周记写作，它记录了我们年少青春的点滴时光。经常写周记可以帮助我们更好地体验和感悟生活，持续进步。
野炊周记(篇1)
今天，风和日丽，我们一家人和我的几个好朋友去侯寨河边野炊。宽阔的河面上，水波一闪一闪的，金光灿烂。河对岸的山上开满了小野花，长满了绿茵茵的小草，这里真是一个空气清新、风景秀丽的地方。
我们在一块空地上支起了碳炉，开始生火。爸爸先点燃了一些干树枝，然后放上碳并洒上酒精，爸爸用扇子不停的扇。碳红了以后，我们把烧烤架放了上去。开始烤羊肉串喽!爸爸吆喝了一声，不停翻动的羊肉串散发出扑鼻的香气，我们馋得流口水，简直太香了!只听到爸爸说：羊肉串烤好了，谁吃?正在爬山的小伙伴哧溜溜的滑了下来：我吃，我吃!都围在爸爸身边，羊肉串一抢而空。我想，站在旁边的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也都流口水了吧!我看见爸爸从袋子里拿出了在家串好的鸡翅放在烧烤架上。等烤成金黄金黄色时，我们飞奔过来，又把鸡翅抢得精光。滑嫩的鸡翅吃起来香喷喷的，软软的羊腰和肥乎乎的鲶鱼也成了我们可口的野餐。
今天的野炊太有情趣了，我们玩得开心，吃得开心，要是每天都能去野炊那就太棒了!
野炊周记(篇2)
天气晴朗的星期四，学校组织六年级同学去百花桥野炊。
老师说：野炊最主要的一点是搭灶，没有一个良好的灶台，也照样没有用。待老师刚选好合适的场地，组长便带领全组队员运用集体的智慧，一丝不苟地搭起灶来。找砖块、捡石头、堆积起来，同学们在老师的帮助和指导下完成了第一项任务。
火!火!火!这当然不是在唱流行歌曲，更不是在喊救命，而是需要火的帮助啊!大家想尽办法得到火神的眷顾。松针、树枝虽是易燃品，却都不靠谱，还没来得及放几根木棍，火就灭了。有位同学建议用纸巾。试试看吧!组员们见其它组早已炊烟缕缕，个个心急如焚，听到了这个好主意，不管三七二十一，连忙抽了张纸巾，掏出打火机，迅速点燃。还真有用，烟立刻飞上了天。大家一边添柴，使火烧得更旺，一边纷纷感慨道：火真是万物之源啊!
趁火还很旺，现炒没有熟的素菜土豆丝。我先把锅烧热，往锅里倒了点油，再倒入一袋子晶莹剔透的土豆丝，用锅铲不停地翻炒。盐!大家异口同声地喊道。没有炒过菜的人都知道，做菜是需要盐的。盐很快就现身了，可外面还包裹着一层厚厚的塑料外套。让我来!大家轮流拆着包装袋，可袋子就是不肯放出盐，像个调皮的孩子。打开啦!袋子似乎是跟大家玩腻了，终于愿意停歇。再看看锅里的土豆丝，一半是白的，仿佛下锅前后没有多大区别，更像是没有炒熟，另一半是黄得发黑，还再不断地变焦，牢牢地贴在锅上。一位组员主动地从边上端来一碗水，往锅里倒，只听嗞的一声，糟糕，水放过头了。我拿出一个准备好的盒子，将土豆丝盛进去，请大家品尝。可以!有人称赞道。我大吃一惊，心里有一种说不出来的，兴奋的滋味。别以为我是容易满足，对于从来没有独自炒菜的我来说，已经是很高的评价了。不过，黑白组合系的土豆丝，卖相实在不太好。
吃了午饭，大家在溪边自由活动。溪边的景色真美，几棵高大的树木。溪水是清澈的，清得生活着数条小鱼。溪底是石头，黑的、白的、黄的、红的，黑白相间的，使人忍不住捡起来，摸一摸，仔细看一看。
在回学校的的路上，大家还在叽叽喳喳地谈论着野炊的趣事。
野炊周记(篇3)
星期五，我们要去黄河森林公园野炊。一听到这个消息，我们班便炸开了锅。同学们说得说，议论的议论，纷纷讨论着周五的野炊。
春色宜人的四月，万物都复苏了，银白色的大地被绿色所替换，一片生机勃勃。阳光照耀在我们脸上，显得格外柔和，我们便在这种境界下，踏上了期盼以久的春游之旅。
经过了一路的欢歌笑语，在不知不觉中，我们便来到了目的地黄河森林公园。虽然公园里的设施比较陈旧，但依然阻挡不了我们的兴奋之情。
来到了烧烤区，老师简单地给我们介绍了一下情况，我们就开始分组行动啦！我们精挑细选了一个既避风又宽敞的灶台，开始安营扎寨。我们分好了工，明确了各自的任务，便开始有条不紊地干活了。但在去买柴火的时候，又突然发现，在柴火旁边有一个储水箱，其他班的同学都纷纷拿着水桶去接水，这个小小的细节被我们捕捉到了。可转念一想，我们组谁也没有带水桶呀，可过会儿做饭时又需要用，这个可怎么办呀？这时，郝＊又想出一个好办法，我们把饮料桶中的饮料提前倒入每个人的杯中，这样，我们就可以用它接到水了。当一切准备工作都做完时，我们就开始生火做饭了。
由于我们组负责生火的同学已经十分娴熟的掌握了生火的要领，所以生火这项工作并没有难倒我们。可接下来的做饭，却成了我们组的一大难题。火生起来了，可做什么饭好呢？这时颜＊＊从包里拿出一包面条，说到：咱就吃面条吧！听了颜＊＊的话，我们纷纷表示赞同。
我们先往锅里倒了1／3的水，然后等水快开的时候，把面条往锅里一撒。在面条快要出锅时，同学们又把带来的作料先后放进了锅中。最后，在鲍老师的帮助下，我们的面条终于出锅了。同学们争先恐后的抢着面条。虽然面条的味道很淡，但我们吃进嘴里却是香的，因为，这毕竟是我们第一次合作完成的成果。
野炊当然还少不了烧烤，可是杨＊＊带来的烧烤架却点不着火了。无奈，我们只好又花钱去租。可租回来的烤架，无论我们加上什么易燃物品，火依旧是时燃时灭，最后，我们只好把一切希望投给还在燃烧的灶台了。我们把还没用完的木柴，伸进灶台，把烤串放在燃着火的木柴上来加热。
我们津津有味地吃着，带来的食物也在一点一点的减少。直到最后，我们的食物都被消灭了，可我们还没吃饱。这时其他组饭菜的香味顺着风飘了过来，引得我们口水四溅。顿时，我们的脑海中划过一个词蹭饭。于是，我们便拿着餐具，打着品尝的牌子到别的组蹭饭去喽！被我们蹭过了的组都纷纷感叹到：啊！蝗虫来了！
通过这次野炊，我们提高的团队合作的能力，同时也认识到了自身的不足。在以后的日常生活中，我们应该多多向长辈们请教，学会一些基本的尝试与要领，以此来补足我们自身的问题。
野炊周记(篇4)
上周我们全体同学都去了训练基地军训，在军训的最后一天时，教官带领着我们去操场上野炊。（考试祝福网 692p.com）
在操场上，我们小组分配到了属于自己的“炉灶”，和锅还有餐具，光靠火炉是行不通的。还要去捡柴火。我和我的好朋友何其洁一起捡了可以烧的柴火。
我们费了九牛二虎之力才把炉灶生着火，要不是因为教官的油蜡，我们早已变成了黑脸猫。有的同学还采用了钻木取火的方法。我们的寝室长去领了食材还有一包火锅底料大红袍。把锅放在炉灶上加满水后烧开，把食材倒入锅中，等再次沸腾时，就可以开吃了！
我们都咽着口水等待食材成熟，当锅中滚气泡的时候，我们高兴地不可形容，都拿着自己的碗筷开吃了！
啊！野炊的食物真有成就感，自己做的饭菜就是与众不同！好吃！
要好好珍惜这次野炊，这也是小学阶段中最后的一次军训！
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下雨的周记4篇
不为明天做好准备的人是没有未来的，在学习工作中，幼儿园教师有提前准备可能会使用到资料的习惯。资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！那么，你知道优秀的幼师资料是怎样的呢？以下是小编为大家整理的“下雨的周记4篇 ”,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
下雨的周记(篇1)
下雨，这真是一个令我头痛的话题，因为雨水给我的生活带来了许多的不便之处。
首先，下雨时道路湿滑，行驶中的车辆不得不减速慢行，就造成了时常堵车。这样一来，我就需要早起20分钟左右才能保证不会迟到。
其次，我早上出门时还经常会为究竟是带雨伞呢，还是穿雨衣好些而犹豫。在别人看来，这似乎是有些多虑。我的妈妈每天是骑电动车送我上学的，所以在路上，穿着雨衣非常方便才是，可是到了学校没有挂雨衣的地方;雨伞收拢起来很方便，可在路上却很容易触碰到同向的路人。
还有，在行驶的过程当中，车轮飞转而甩起的泥水也会不断溅落到我的裤脚和鞋子上面，这也是令我头痛的一点。
不过，下雨也有好处。下雨可以净化城市的空气。听爸爸说，下雨还可以促进农作物的生长。
看来，任何事物都具有它们好与坏的两面性。以后我可不能忘记这一点。
下雨的周记(篇2)
我带着孩子们在户外玩得正起劲时，突然，狂风阵阵，乌云滚滚，眨眼豆大的雨点就落了下来。我赶紧招呼幼儿进教室，然而却见孩子们站在走廊上，盯着大雨出神，脸上露出惊奇的神气，双脚像被磁铁吸住了一般。“啊！他们被眼前的雨景迷住了，我何不利用这最佳时机让幼儿认识雨呢？对！就这样！”
我走到孩子们中间，故作惊奇地问：“咦？这雨从哪里来，又跑到哪里去了？”这一下孩子们你一言我一语地嚷开了：“雨从天上掉下来，跑到人的头发、衣裳里去了。”“雨从云里落下来，落到操场上、草地上、滑梯上、还落到房顶上。”“雨从上面落下来，掉到菜园的泥土里了！”孩子们纷纷发表自己的见解，气氛异常活跃。
雨，大一阵、小一阵地下着，我侧耳做听雨声状：“听一听，雨声是怎样的？”孩子们个个凝神屏息，一个男孩说：“雨声是哗哗哗的。”一个女孩说：“雨声是咚咚咚的。”小军却跑来说：“不对，不对，雨声是叭叭叭的！”我说：“哎呀，你们说的，怎样跟我听到的不一样呀，再仔细去听听？”孩子们一个个认真仔细地听起来。不一会儿他们又报告了新发现，雨水落在不同的东西上会发出不同的声音。这时雨变小了，我哼起了曲子《大雨和小雨》，那优美的旋律，形象的歌词与眼前的景色融洽极了。孩子门唱得好不快乐。
雨继续在下，我又向幼儿提出了一个问题：“雨是什么样的？像什么？”孩子们抢着说：“雨是一滴一滴的，像眼泪。”“雨是一条一条的，像粉丝。”雨像一个很大很大的莲蓬头在放水。“雨是一根一根的，像密密麻麻的线。”……我伸出拇指，赞叹他们说得好，并奖给他们每人一支彩色粉笔，让他们在黑板上画雨！孩子们大笔挥挥，毫无拘束，一转眼，教室里下了一场五彩缤纷的“雨”。
我和孩子们站在“雨里”一起讨论雨和人们生活的关系。孩子们根据自己的生活经验和体会讲得头头是道。我又告诉他们现代科学家的创造：可以让雨推迟时间下或转移地方下，并鼓励幼儿好好学习，长大了要多多掌握科学技术，叫天公听我们的指挥，孩子们听了个个兴奋得拍起手来。
下雨的周记(篇3)
“淅淅沥沥”，窗外传来下雨的声音，我轻轻放下手中的书，推开窗子，深呼吸，直到肺里污浊空气重新变得清新。“下雨了！”耳边是妹妹兴奋的声音。我也微微一笑。是啊，下雨了！
因为家里住在二楼，所以可以看见楼下来来往往的各种人各种事。当雨开始下起，路上的人们都打开伞，形形色色，有大有小。一把把伞重叠成一幅绝美的画卷。雨滴落在伞上，发出“啪，啪”的声音，跳动的音符组成一首悦耳的乐曲，赏心悦目。浅浅的雨丝交织在一起，形成一层薄薄的雾。将头伸出窗外，雨雾仿佛紧紧贴在了人的脸上。雨声滴滴，雨雾蒙蒙，整个世界都被雨笼罩了。
窗外有一棵大树生长得十分茂盛，叶子青翠地挂在树枝，被雨水打得摇摇欲坠，偶尔也有一滴雨珠“危险”地挂在叶尖，当雨水汇集在一起时，便坠落、下沉。又一声“啪”地掉在伞上。那时，撑伞的人一定会感到手中的雨伞有一阵小小的震动吧。不再理会窗外那些事，
我独自一人想要出门，可妹妹却乐颠颠地跑到我的身边，仰起小脸天真地问我：“姐姐，我可以跟你一起出去吗？”我望了望空无一人的房间，无奈的叹了口气：“好吧！”于是我关上门，牵上妹妹的手就下楼了。当然，我也没忘了带上一把伞。
因为下雨，人不是很多，但因为伞的缘故，所以显得有些拥挤。我牵着那只小小的手，被拥在人群中。走了好一会儿，人才渐渐散去，我们也走累了，在小店的雨篷下站着。休息了一会儿，又来了一位躲雨的人，他向我腼腆地笑笑，我朝旁边挪了挪，给他留了个空位，而妹妹则冲他灿烂的笑开了。雨小了点，我撑开伞拉着妹妹又走了出去。我们走在泥泞的小路上，雨水打湿了鞋面，泥点沾上了裤脚，此时我觉得我就像一位风尘仆仆的旅人，十分疲惫。路上偶尔有几条蚯蚓冒出地面，估计是想挣脱那层束缚，呼吸一会儿新鲜空气吧！扭头望向路边，发现那些草儿花儿经过雨水的冲刷显得更青翠欲滴，仿佛重生一般。而我也好像得到了雨水的洗礼，焕然一新。
过了一会儿，我们在一扇大门前停下，我抬头一看，原来已经到了奶奶家了，怪不得觉得这么熟悉呢！我放下手中的伞，竟然没有感到有水落下，原来雨已经停了，天空的那边，甚至出现了一座彩虹，散发着炫目的光，让人眼花缭乱。
雨落下，落在这尘世间，冲刷掉许多的污秽，带给人们焕然一新。
下雨的周记(篇4)
喜欢下雨-高中生周记
谈到雨，不同的人应该会有不一样的看法吧！在我的记忆深处，雨对我有着特别的意义。如果有人对你说，今天会有下一场倾盘大雨，大多数的人都会抱怨老天爷吧，今天怎么可以下雨呢，我还准备去逛街呢！恰恰相反，我很喜欢下雨，特别是下大雨。
为什么呢？让我为你们一一道来吧。无论是小时候，还是现在，我还是比较喜欢下雨，尤其是在下雨天睡懒觉。读书的时候，老师曾经问过我们一个问题，看到下雨了，你想到的是什么，并以此为主题写一篇作文。或许是时间太久远了吧，我几乎已经忘记了我写的是什么。不过今天我想要告诉大家，我想到的是什么。
我出生于一个贫困的小山村，我家里的兄弟姐妹也比较多。所以，小时候，我家里比较困难。俗话讲，穷人的孩子早当家吧！大概六七岁左右，我就要帮家里放牛和煮猪食了。那时候的我很单纯，只要下大雨，我就不用去放牛和干农活了。是不是很傻呢？你不去干那些活，那些农活还是留在那里灯罩我去做，只不过是时间的早迟而已。
有一天，大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来，追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。看到眼前的一切，我觉得很高兴，因为今天又不用去干活，而且爸妈又可以在家里陪着我和妹妹他们。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。那哗哗的声音,使我觉得很快乐,又有风呼呼的伴奏,组成了一道动人心弦的旋律，可知，此时此刻，我的心情是多么的愉悦的。不过，我家里的小瓦房好像有点承受不住暴风雨们的压力，雨滴从瓦缝里泄漏下来。我却神采奕奕地张开双手来接过滴落下来的雨水，并且发出哈哈的笑声。
过来好一会儿，可能是我玩腻了罢。我跑到妈妈的身边，并坐到妈妈的旁边。妈妈用她那一双乌黑发亮的眼睛盯着我看。妈妈眼里的有一些我看不懂的信息，我觉得很复杂。那是年幼的我所不能理解的。不过现在回想起来，我知道母亲想要表达的是什么了。那双眼睛里面有着担忧，又有着可惜。妈妈担忧的是，这一间小瓦房能否承受的住暴风雨肆虐，可惜的是今天一整天都没有办法干活，有少一天的收入，这要怎么把孩子养大啊!现在回想起来，当时的所作所为，那该得多让父母心寒啊。不过父母对孩子总会有一颗比大海还要宽阔的宽容心。
尽管如此，现在的我依然很喜欢下雨，下雨天周围一切都是静悄悄的，除了滴水声。下雨能让我内心的暮霭一扫而空，大哗哗哗的雨水仿佛能进入我的心灵般，将我的忧郁冲刷的干干净净，只剩下平静。
这就是我喜欢雨的原因，虽然它给我家里人带来过黑暗，但我还是像以前一样喜爱它的到来。
短周记(汇总4篇)
周记是一种记录自己上周所经历和感受的形式，我们通常都会在周记本上记录下一些难忘的事。对于我们来说，写周记可以帮助我们保持情绪稳定和内心平静。今天，幼儿教师教育网小编要和大家分享有关“短周记”的相关内容，让我们一起努力变得更加优秀吧！
短周记【篇1】
好不容易盼到五?一放假，我想这下好了，可以让妈妈带我去环岛路散散心，既可以调节一下，又能晒晒太阳，有益身体健康。现在是抗非典的非常时期，当然要提高自己身体的免疫力
；；；早上，我早早就起床了，来到妈妈床前，看到妈妈一副疲惫的样子，我就问妈妈：您怎么了？妈妈说：我好累啊！可能是感冒了。我说：妈妈，那今天我们就别出去了，您在家里好好休息休息，今天的家务事就由我来做吧。妈妈不放心地说：：你能行吗？我很认真地说：怎么不行？我都已经是五年级的学生了，今天就让我试一试吧！
；；；于是，我拿着零钱下楼去买早点了，还特地挑选了妈妈最喜欢吃的豆花和小馒头。回到家里，我让妈妈吃了早点，还给她喂了药，并吩咐她好好休息，下面的事情就看我的了。
首先，我整理了自己的小房间、书桌，再把家里所有的桌椅都抹洗干净，然后拖地板，最后把家里收拾得整整齐齐。
做完这些，也已经快到中午了，我开始煮饭。我学着妈妈的样子，先做了一盘西红柿炒蛋：先把西红柿切成一片片，放入盛着热油的锅里炒，加入盐、味精等调味品，再把打匀的鸡蛋淋在炒熟的西红柿上，炒匀，最后将葱末加入，稍微翻炒一下就可装盘了。这样一盘红、黄、绿，色香味俱全的菜经我的手就制造出来了。接着我又做了一盘榨菜炒肉丝：把锅烧热，加入调和油
待油开始冒烟，加入事先准备好的榨菜炒至半熟，再把肉丝加入一起合炒，用调味品调整一下口味，就可装盘了，又一道美味可口的菜呈现在我的面前，接着，我又做出了许多好吃的菜来。我想，今天妈妈不舒服，肯定不喜欢吃干饭一类的东西，于是还熬了一锅粥，把粥装好，才请妈妈出来吃。我一边看着妈妈吃，一边观察妈妈的表情，看着妈妈津津有味的样子，最后忍不住问妈妈：怎么样？妈妈连连说好吃，把我好好地夸奖了一番，还说我的女儿长大了！很不好意思。其实我知道，我做的，肯定没有妈妈做得的好吃，只不过妈妈在鼓励我罢了，但我也确实很高兴，因为我能帮助妈妈做事情了，相信以后会做得更多更好。
短周记【篇2】
母亲新开回来一辆车，我好奇不已。就在这时，我发现了一个有趣的玩样儿，决定整一整母亲。
我瞅了瞅母亲，她正在专心致志地照镜子，这儿看看，那儿瞧瞧，好不认真。这下我可放心了！我忍着笑意，轻轻翻开后背椅，猫着身子，小心地呷着空气，好让她发现不了我。千万别看见我，别看见我！为了人身安全，我再次瞄了她一眼，确定安全后，刚想按下键，不料母亲回过头来好奇地问：你在干什么？额我，哦，我在研究这些按钮怎么用。嘻嘻。我吓了一身冷汗，还是被发现了，真倒霉！没事就好，我还以为你累了呢。母亲又转过身，合上镜子，欣赏着窗外的风景，时不时地与父亲聊上几句。嗨，吓死我了！我抚摸着这颗急速跳动的心脏，希望它能平静下来，再坚持5秒也好，别回头，乖。眼看万事俱备，只欠东风，我赶忙按下两个按钮，只听嘟嘟两声，母亲的座椅开始向前滑动，椅背则向内靠拢。成功啦！我欣喜！哎哟，干什么呢？快停下！指责的声音一拍不落地钻进了我的耳朵。哈哈，哈哈。我终于憋不住了，猛地往椅背上一靠，大笑起来，笑得有点哆嗦，肚子也开始发疼。这孩子，一看到你刚才鬼鬼祟祟的，就知道不会有什么好事发生。真是防不胜防啊！恶作剧成功，靥！
恶作剧虽然可以给我们的生活带来乐趣，但做过分了也不是什么好事哦！
短周记【篇3】
星期三的下午，放学的时候，语文老师说孙阳你过来一下，我有话对你说。我说好！我以为老师说什么表扬我的事情呢！我很高兴的过去！谁知老师说我在六点半左右的时候就会去你家家访，你家是不是在林苑。我说是的我家在林苑。老师说记住哦老师说完就走了。我回到家里想：叶老师要来了要是叶老师把我在学校做的坏事情告诉老师怎么办呢？该怎么办，该怎么办，该怎么办呢忽然门铃响了，我下死了，我以为老师来了，我赶紧跑到房间里作业去了。谁知是一位小姐姐，我说好残好残呀！爸爸妈妈说怎么会是呀！我说老师要来家访了。爸爸妈妈说好呀好呀！我一听爸爸妈妈的话更紧张了。我心想：要是爸爸妈妈知道了就会打我屁股的。不久门另我用着害怕的又响我用着害怕的心情去接老师，然后就回去了。不久老师走了。
短周记【篇4】
初二暑假周记1
好日子似乎永远都是那么地短暂。对于明年即将成为毕业生的我，这样的好日子就更加的短暂了。
为了让我在最后一年里，成绩能有突飞猛进。妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天。
母命难为。我的好日子迅速地终止了。每天的学习任务安排得居然比上学的时候还满。几点到几点学英语，几点到几点完成作业，几点到几点学数学，几点到几点学语文。时间经过妈妈精心的安排，居然连一点玩的时间都没有了。真烦！像这样。我的暑假生活何乐之有。
居然怀念起上学的日子来。平时，在学校只不过多一些条条款款的限制，多一些上课的疲惫，多一些作业……但用心地去体会，却可以发现同学之间的友情其实很纯洁，学习生活不仅很有规律，而且那紧张的学习、生活其实很充实。如今，我听不见悦耳的铃声，看不见同学们欢快的身影，只听得见妈妈无休止的唠叨，只看得见爸爸一脸的严肃。我只有满腹的无奈和无尽的烦恼。
初二暑假周记2妈妈去柘荣培训我也跟去了，趁妈妈培训期间我和一位宾馆的阿姨学剪纸。
剪纸是中国古老而传统的一种民间艺术，它朴实优美、风韵自然，散发着浓郁的乡土气息，是中华民族几千年的文化精华，现在已向联合国科教文组织申报世界《人类口头和非物质文化遗产保护》。
在学剪纸的过程中，要通过构思确立题材，安排画面，用线条粗细疏密勾画出事物的整个轮廓，运用剪刀的熟练和技巧进行剪制。粗线剪轮廓，细线剪内部，曲直线剪物象，参入所需装饰纹样，随起止转向，在意念的作用下自然形成有节奏的变化，以达到预期的效果。
在阿姨的帮助下，我学会了三折花、四折花、五折花、六折花，还有十二生肖的小老鼠。虽然剪得不太好，但是到柘荣学会了剪纸，我真开心！
初二暑假周记3在清源山游玩，最大的感受就是处处能看到飞翔的鸟儿，时时能听到优美的鸣叫声。
我国是世界上鸟类资源最为丰富的国家之一，据统计，我国已记录鸟类1289种，我省记录鸟类543种，泉州市记录鸟类261种，而清源山记录鸟类116种，占全市45%。其中有国家二级保护鸟类黑翅鸟、长耳鸮、中华鹧鸪、白鹤、褐翅鸦等19种。景区丰富的鸟类是清源山珍贵的自然资源和鲜活的风景线。清源山的鸟类以其飞翔时的轻盈身姿、绚丽多彩的羽饰和婉转动听的歌声，为景区增添了生机和诗情画意。步入林间，寻觅鸟儿或轻盈或矫健的身影，聆听鸟儿或呢喃或高亢或嘹亮的歌唱，顿觉心旷神怡，超凡脱俗。
鸟儿是大自然富有感情的精灵，是人类心灵相通的朋友。让我们用爱善待鸟类，让我们的地球村更和谐，更精彩。
初二暑假周记4至今为止，我家里一共养了三只鸟。前两只养了两个月就死了。而现在这只到我家都快一年了。我正纳闷着，为什么喂养方式一样，第三只会存活这么久呢？经过仔细观察，我发现这只鸟特别爱运动，在一个小小的鸟笼里，它能尽量利用里面的'设施做运动。它会做单杆、吊环、俯卧撑等。每天一大早，它都会引吭高歌，练练嗓子。它连睡觉也不闲着，都要单脚站着睡。
原来，生命确实在于运动。我们从小就要积极锻炼身体，长大才会有一个健康的体魄。
初二暑假周记5大家都知道杭州有个著名的西湖。你们都不知道吧，泉州也有一个西湖。为什么有这么多西湖呢？传说很久很久以前，有一对凤凰有一块神奇的蓝宝石，他俩天天守着宝石。玉帝和王母娘娘知道后，连忙叫人去偷。第二天，侍卫趁着凤凰去散步时偷到了宝石。侍卫正要走时，凤凰回来了。他们发现宝石被盗连忙追上去，才发现是王母派人去偷的。凤凰就跟王母抢宝石，一不小心把宝石丢了下去，宝石的碎片洒遍了全国各地，也就变成了当今众多的西湖。
这周妈妈带我游玩了泉州西湖。我发现泉州西湖没有杭州的有名，也没有杭州的大，杭州西湖有许多传说。两个西湖共同的特点是有桥有水，泛舟湖上，会觉得天上人间全都溶化在湖光里了。
初二暑假周记6昨天晚上，我和爸爸吃完晚饭，就把泳裤和浴巾防止放在书包里，因为我等一下要到麓湖公园游泳。
我们买完票，换完泳裤，进入泳区，看见泳池里人山人海，泳池边上灯火通明、华灯高照、火树银花，美丽极了。
我刚下水，池中的水像冰块一样冷。爸爸叫我到深水池里学游泳。刚开始我喝了几口水，慢慢地我可以游六、七米了。爸爸跟我说：“要勇敢一些，学游泳不要怕喝水。”
一眨眼工夫，快到八点半了，我依依不舍地回家了。
初二暑假周记7一转眼，暑假就和我们告别了，那我就向大家介绍一下我的暑假生活吧！
暑假里，我学会了许多知识。比如写大字，我写的大字一直在进步，老师经常表扬我，我非常高兴。同学也夸我说：“好好练，争取能成为小小书法家。”我信心十足地说：“我一定会努力的。”再比如从课外书籍中我了解了许多名人故事：在美术事业中最终成为一代美术宗师的徐悲鸿，还有我国东汉时期的科学家张衡……
有时候我和邻居的小伙伴在一起打牌、捉迷藏、跳皮筋等。记得有一次我们在玩时，张小丽一不小心被一块大石头绊倒了，腿摔破了，我赶紧把大石头搬移到路边，以免别人再次摔伤。
在明年的暑期里，我多么希望爸爸、妈妈能带我到外面去看看祖国的大好河山啊！
初二暑假周记8这个暑假是我的第一个暑假，正好妈妈也放假，爸爸妈妈想让我度过一个丰富多彩的假期，带我玩了许多好玩的东西。
假期里，爸爸妈妈带我去了几次长兴，采杨梅，逛市民广场，玩儿童乐园，看音乐喷泉，有一次我还接受电视台的采访哦！
爸爸妈妈还带我去参观了世博会，我第一次乘了地铁，渡轮，看到了飞机和直升机，我还跟爸爸妈妈参观了法国馆、日本产业馆、比利时馆、芬兰馆、非洲联合馆，妈妈还给我吃了比利时冰激凌，中午吃了非洲风味快餐，我玩得太累了，在进法国馆排队时在爸爸怀里睡着了，晚上一直玩到十点多。
假期里我度过了我的三周岁生日，拍了三周岁的照片，妈妈有时带我去图书馆看看书，听听音乐，还带我去大润发做蛋糕。有时等爸爸下班了带我去逛逛超市和公园，空下来的时候，我也在家里玩玩剪纸，搭搭积木，涂涂图画，还在自家阳台上玩水、浇花。
还有没多久就要开学了，我要抓紧这两天再多玩一下。
记学校周记(收藏4篇)
前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼儿园教师的平时工作生活中，会经常需要提前准备参考资料。资料的定义比较广，可以指生活学习资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。你是不是在寻找一些可以用到的幼师资料呢？下面是小编为你精心整理的“记学校周记(收藏4篇)”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记学校周记【篇1】
20xx年X月X日 X天
学校的春天，那真是太美了!青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶急似的聚拢起来，形成了光彩夺目的春天。
我们全班同学和老师一起去寻找那美丽迷人的春天。
刚从楼上下来，回头望望，最醒目的是二楼那排火红火红的三角梅，三角梅由三片花瓣和三条花蕊组成的，有浅红色的和深红色二种，真是美丽极了!
我们沿着小路一直走到中学部后，远远看去，路边的草坪上有很多小小的花，看起来像满天的“星星”眨着眼，真美啊!走近一看，那种花的名字叫“满天星”，为什么这花叫“满天星”呢?噢!可能是“满天星”像满天的星星的缘故吧!走近一看，它比粉笔大一点点，由六片花瓣组成的，有紫色的和红色呢!
我还在欣赏那“满天的星”，不知不觉，同学们早已跑到中学部中间去，围成一团，不知在看什么好东西?我拼命跑过去，啊，那杜鹃花真美啊!白的像雪，紫的向霞!这时的杜鹃花开得正灿烂，还有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢!
一阵幽香随着春风飘到我的鼻子里，真香啊!原来香味是由道路旁边“荧火虫”似的小花发出的。那小花是金黄色的，有的只有米粒般大小，有的甚至仅仅只有芝麻般大小，原来那是桂花树，星星点点的，看起来很像荧火虫，桂花一般由几朵至十几朵组成的，香味沁入心脾……
记学校周记【篇2】
现在我是换河路小学三年级的一名学生，学校的生活是丰富多彩的，也是酸甜苦辣的，其中有一件事情非常有趣，令我至今难忘。
记得有一天上午，刚上完语文课，下一堂是音乐课。课间，外面下着很大的雨，在操场的墙角下，有一只小青蛙趴在地上。我发现它的腿被踩伤，处于同情，我找来布条将小青蛙的腿轻轻缠好，然后准备带回教室，这时被同学李欣雨看到，她说：“这能行吗？”我说：“没事。”
上课铃声响起，音乐老师来。老师先让我们复习一遍学过的歌曲，大家一起唱。这时我低头瞧着书桌里的小青蛙，它还挺老实，下颌一鼓一鼓的。过一会儿，我们同唱到：“你认识我，我认识你，呱呱！”只有我知道是怎么回事，边笑变咬嘴。又唱到第二遍：“你认识我，我认识你，呱呱！”偏赶上老师在我身边走过，小青蛙又开始独唱“呱呱！”全班同学一阵笑声。完，我只好站起来，将事情一五一十地向老师讲一遍，老师被我对小青蛙的同情心感动，并有责怪我，而是对大家说：“这位小同学做得对，青蛙是人类的好朋友，我们应当保护它。”我决定等小青蛙的腿好，杰把它放回大自然。这一堂真是有趣而有意义。
在校园里有许多有趣的事情，让我的生活变得丰富多彩，校园的生活真美好啊！
校园生活永远是最美好的，也永远是最温馨的，可其中也包含许许多多的无奈。
校园生活美好，温馨，而这也是人生的一章，我们必须要经历这些，必须要在这些东西中成长。
期待着，期待着明天，相信风雨之后会有彩虹，相信明天就是天晴，让我们共同加油，加油，加油。
记学校周记【篇3】
敲锣又打鼓，喇叭声响彻云霄，乐队卖力的吹呀吹，人们大声的叫呀叫，吹出欢乐叫出疯狂。
今天三十岁生日的寿星，是孕育校友，浩瀚知识的摇篮——复旦小学。无与伦比的节目让我们欣喜若狂，让观众目不转睛，大会操热热闹闹来上场，每个人载歌载舞、争奇斗艳。跳蚤市场也热闹登场内行的看门道外行的看热闹。小时的“垃圾”变成了白花花钞票，让我好欢喜。我这个老板很大方，客人杀价没关系，欢欢喜喜带回家，宾主尽欢笑哈哈。客人不买也没关系，买卖不成仁义在，大家还是一团和气。
跑步比赛好刺激，蓄势待发好神气，跑步比赛得第一不可一世英雄气。胜不骄，败不馁，比赛过后还是开心再努力。趣味竞赛来耍宝，一会绑带掉，一会鞋子跑，又有一人摔了跤，大家玩得眉开眼笑。
复旦小学三十岁，大家一起来祝福，一起来比赛，一起来欢笑，普天同庆。表演节目一等一，热闹的校庆，欢乐的心情真是无与伦比。
记学校周记【篇4】
我们的学校座落在扶沟县城关镇西部，它有一个好听的名字叫“红卫小学”。我在这里上学已有三年了，我很喜欢我的学校。现在来让我给你们介绍一下我们学校的情况吧！
我们学校有北大门，也是我们的正门，还有一个西门。我每天上学放学都从西门经过，因为那离我家很近。从西门进去，第一眼就看到宽阔的操场，操场两边有高大、粗壮的柳树，夏天它给我们带来阵阵凉爽。北面是一至三年级的教学楼，楼层上面写着醒目的标语“一切为了学生，为了一切学生”，也是我们学校的教育方针。再向东面是我们的第二个操场，现在正在建设中。再向北走是四至六年级教学楼了，中间是一个美丽的大花坛。花坛摆成了四个大字，“自信、自律”。意思就是人要自信，要自己约束自己。如果你再向北走的话，那来到我们的北大门了。
这就是我们的学校，欢迎你来我们学校参观。
开学一周后的周记500字4篇
周记是一种表达自己眼中的世界的方式 。，我们在读书的时候或多或少都写过周记。周记也可以写对文章情感的理解。现在，有请阅读幼儿教师教育网编辑推荐的《开学一周后的周记》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
开学一周后的周记 篇1
一转眼，我已经开学一周了，已经进入到中学一周时间了，已经学习一周了。记得我刚踏入中学大门时，面对一切都感到那么新奇。但是，当我接触到繁多的课程时，顿时觉得像驮了一座山。可是，当一周时间如流水般匆匆而过时，我顿时觉得压力不怎么重了。在这一周，我学到了许多东西，还有许多酸甜苦辣。下面就让我给大家讲一讲我的开学第一周吧！
在这一周中，有甜。还记得刚学习其他几门新增的课程时，我有许多题还不会，只好坐在座位上冥思苦想。可绞尽脑汁却仍然没有一点儿思路。这时，一位同学走过来，看到我的样子，就走过来问我：“你怎么了？”我愁眉苦脸地说道：“我有一道题不会，可怎么想都不会解答。你能不能教一下我？”那位同学听到了我的请求，毫不犹豫地说道；“行，那就包在我身上。”说完，他很耐心的为我解答了这道题，让我豁然开朗。但最后，他并没有向我提出要求。当时，我心想：他可真是乐于助人呀！这让我心里就像吃了蜜一样甜。
在这一周中，有苦。我还记得有一次在地理课上，老师在教我们地理知识。而我但是却心不在焉，三心二意。当晚，老师把作业布置下来后，我这才慌了手脚。看到作业时，更是七窍通了六窍——一窍不通。只能拼命去回忆课上老师讲授的内容，将作业胡写一番后交了上去。果不其然，老师在第二天点评作业，在说我的作业时，狠狠地批评了我一顿。当时，我的心情就像吃了苦瓜一样，只有满嘴的苦与涩。唉，不认真听讲，不一心一意，就只能挨批。
不仅如此，在开学的第一周中，我还有咸，还有辣……这样的初中生活虽不是一帆风顺，却也有滋有味，多姿多彩。我相信，在未来的三年里，我的初中生活一定会像一道绚丽的风景，在我的人生中大放光彩！
开学一周后的周记 篇2
新的一年过去了，我们又长大了，妈妈说：新的学期要有新的面貌。我也暗下决心，要好好学习，用好的成绩回报老师，回报父母。爸爸还给我写了四个字勤能补拙，我把它作为座右铭，时刻记在心上。
开学第一天，我们既紧张又兴奋，我恨不得马上就飞到学校，去看看我们敬爱的老师和亲爱的同学们。去看看我们美丽的校园。在我们欢声笑语中上午的课程结束了，我们像往常一样来到食堂，可是没有胃口的我，不知道怎么了，吃了很多，吃的很开心!
时间总是过得很快，转眼一周就要过去了，在这一周里，发生了许多事情，还开了第一个主题班会，我当选了劳动班长。这一周我太骄傲了，我会更加努力的!
开学一周后的周记 篇3
似水流年，今天的我已不再是在草地里玩游戏的小朋友；今天的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我已经告别童年。带着对未来的憧憬，走进了初一生活。进入初中以前，就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，成为这里的一份子，因为这是我向往以久的校园。到了这里以后，窝对校园的一切都是那么的好奇，无法再抑制住兴奋的心情，与我的小学好友道尽无限的欢喜。我畅想着在这里的生活，在这里的三年里，我会不断成长，不断进步，我在这里，会有我的一片天地，我会交到很多的朋友，认识不同的人，学到不同的新知识。上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得优异成绩。
开学第一天，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一天，永远是美好的。它意味着我们又长大了，该向新的目标奋斗了。看到同学和老师亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇从心底萌发，学习的兴趣不知怎的，突然得提高起来。
这天，在学校里看不到任何不文明的行为，大家都循规蹈矩，也许是尽力维护心中那朵绚丽的花儿吧！当朗朗的读书声回荡在校园上空时，那鲜艳的五星红旗也更是耀眼。
开学了，也就意味着我要与愉快的暑假说拜拜了。投入到全新而紧张的学习中去了！
在心里大喊一声“加油，向新的目标前进，你永远是最棒的！”
开学一周后的周记 篇4
今天是开学的第一周，许多课都是这学期的第一堂，比如说今天上午的英语听力课，信息课，今天的主讲不是它们，而是今天下午的阅读课。
下午，看似是一个正常的下午，阳光明媚，万里无云。老师和我们说了几句之后，就让我们开始阅读了，教室里只有我们的翻书声，一切都是那么安静。谢老师又很快叫停了我们，这时，我才发现讲台上站着一位新老师，语文老师说这是一位来自北京的王老师，让他给我们说一些关于阅读的方法，让我们可以更好的阅读。
王老师说要教我们速读，王老师的最成功的学习可以一分读五千多个字，王老师要测一下我们一分钟可以读多少字，我立马调整状态，随着王老师一声令下，我们立马就读了起来，一分钟立马就过去，王老师让我们算一下，一共读了多少字，一分钟我只读了八百多个字，真不知道那些一分钟读五千多个字的人是怎么读的，竟是我的六倍多，本来我以为我读书的'速度还是很快的，这样一对比，我根本抬不起头来啊！
王老师讲完，我们就继续读书了，用王老师教的方法，专注，心无杂念，读书的速度立马快了许多，我以后读书也要使用这种方法，同样的准确率，那为什么不在速度上下点功夫呢？
两节的阅读课转眼间就结束了，这两节课是我收获最大的阅读课，因为我学会了一种阅读方法。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《野炊周记4篇》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了野炊周记专题，希望您能喜欢！