严格的老师作文。
写作是对个人思维和语言表达的提升，它可以帮助我们更好地了解自己和周围的环境。同时，多阅读优秀作文对于我们提高写作水平也有很大帮助。如果你正在为写作而苦恼，没关系，栏目小编为你准备了一篇标题为“严格的老师作文”的精心整理资料，希望它能够对你有所启发，欢迎查看以下网页内容！
严格的老师作文 篇1
我印象深刻的老师是四年级的张老师。
她，翘翘的鼻子，圆圆的脸蛋，不大不小的嘴巴，一双大眼睛，尽管她有着大眼睛，可笑起来也只剩下一条缝了。她喜欢穿平底鞋，也很喜欢披着头发。
张老师很严格。记得有一次上语文课时，我总是走神不听讲。老师用眼神提醒我：艾宛斌，听讲。我立刻提起了精神，开始听讲了。可是过去十几分钟又走神了。老师生气了，用批评的语气让我站起来听讲。站起来后，我就认真起来了。没过多久，老师就让我坐下听讲了。
我们的张老师不仅对听讲很严格，还对坐姿严格。记得上次在语文课，老师让我们抄作文。本子一发下来，我就开始抄了，因为担心下课之前抄不完，课间时间就不能玩了，所以太着急，没按坐姿要求。我的眼睛离本子太近了，而且胸也碰到桌子了。当老师走过来时轻轻地把我的身子向后移了移，还把我的头也向上提高了很多。
张老师很讨厌同学们打架。有一次语文课快上课时，老师就来了。结果发现两个同学正在打架。张老师不慌不忙地走过去。一下子就把他们两个分开了，当他们两个还想再打的时候，老师又把他们拉开，这才停止。
这就是我的老师，我们一定会用好成绩报答她的。
严格的老师作文 篇2
每位老师教学方法不同，但是，每位老师都希望把自己知道的所有知识灌输给自己的学生，不管是严厉的老师还是温柔的老师都希望自己的学生学有所成，成为国家的栋梁。而且，没有哪一位老师不愿意在他和学生之间建立友好的桥梁。
有些老师对学生要求严格，很多同学就感到害怕，很少跟老师说话。于是，渐渐的，就不喜欢严厉的老师了。许多同学一看见对自己好的老师就会主动上前问好；反之，看见对自己要求严格甚至发过脾气的老师，就躲得远远的，但是他们怎能理解老师的苦衷！
我喜欢严格的老师，我认为老师严格要求我们是应该的，毕竟我们已经六年级了，无论是学习还是课堂之外的活动，都非要重视不可了！我虽然喜欢严格的老师，但也不希望严格的老师变成不讲情面的老师。
我喜欢上课与学生一起严肃，下课与学生一同欢笑，并且对学生有信心的老师。
我就是喜欢严格的老师！
严格的老师作文 篇3
严格的游老师
东小三年级一班：杨子越
游老师是我们班的班主任，她教我们作文和语文，对我们的要求可严格了。
我记得那是一个星期三的下午，作文本发下来，我见作文后面写了一批字：“把错别字改过来”。我看以后，随手就把作业本合上，塞进书包里，游老师一眼就看出来了。
她慢慢地走来，问我：“你的错别字怎么不改呢？我漫不经心地回答：“明天改和今天改不都是一样吗？”明天有明天的事，今天的一定要今天做完。“你听说过寒号鸟的故事吗？天气晴朗的时候，喜鹊忙着搭窝，为冬天作准备，寒号鸟却懒洋洋地晒太阳。喜鹊劝它，它却说：“等明天吧。”明日复明日，寒号鸟始终没搭过窝。冬天来了，寒号鸟来不及后悔了，因为它被冻死了。我看老师严格的神情，不敢出声，连忙把作业本拿出来。
游老师一直都在我的身边，帮助我分析了错别字的原因。我按她的指点，把错别字认认真真改正过来。直到同学都走光了，游老师高兴地对我说：“有错就改才是好学生。”
你看，这就是我又爱又畏严格的游老师。
严格的老师作文 篇4
开学一周过去了，班主任盛老师收起了笑呵呵的脸，全身上下都有严师的气息，瞧她的眼睛像个监视器，无时无刻都在盯着我们，再加上那双如兔子般机灵的耳朵，我们一举一动都逃不过她。
这不，开始值日了，同学们拿着扫把呼哧呼哧地喘着气，都流下豆大的汗珠在做卫生，盛老师眯着眼睛扫视各个角落，眼神中透露着不满，她拿过同学的扫把，把我们集合起来，开始开会教我们怎样扫地：“这边的地方该怎么扫，那边的地方又该怎么扫，”一边说一边做示范，我心里可疑惑了：“扫地不就是扫地吗？怎么有这么多技巧！”在盛老师的教导下我们的速度明显提高，由“慢车”变成了“高铁”，经过与垃圾激烈的战斗，我们累得都想直接躺在操场上。
上课了，盛老师眉头紧锁地把听写本发下去，一些同学看着自己满是红叉的本子叫苦连天，我翻开自己的本子，看见盛老师在我笔画不规范的字旁边都写上标语，我看了，用手拍了拍脑袋，抬起头来，便看见有的同学的本子写着“重写”两个大字，只见他们神色不安地看着自己本子，伤心至极，吐了吐舌头，估计现在都还在后悔自己没有认真书写。下课铃忽然响起，有的同学正想跑出去，谁知盛老师从嘴里吐出一句：“我们要拖课！”
这就是我的严格老师——盛老师！
严格的老师作文 篇5
我的老师中等个儿，身材有点胖。留着一头短发，圆圆的脸笑起来像一朵花儿，可她总是对我们板着脸。她脖子上戴着一条三环相套的链子，很时尚，眼睛很大但像B超探头一样可以看见我们五脏六腑似的。
有时老师对我们很好，她的目光很温柔。上课是她出题目给我们做。如果第一次我们做错，她会用温柔的目光看着我们，耐心地再给我们讲一次。还不懂的话会一遍又一遍地讲。
有时候老师很凶，她的目光也很严厉。有一次，我上课的时候拿出了我的画本出来画画。这时老师就停止了讲课，教室一下子安静了起来，我抬头一看，老师正用严厉的目光瞪着我，好像在说：上课的时候不能画画，不能玩。上课应该认真听讲。看着老师的目光我不好意思地把画本收起来，赶快坐好继续听课。
她有时候温和，有时候严厉，她有一双有魔力的眼睛，她就是我们的数学老师——施老师。
严格的老师作文 篇6
10月12日 星期五 多云
李老师是我们的班主任，她教我们语文，对 我们要求可严了。
今天，语文作业本发下来，我见练习题后面批了一行字：“把错别字放正过来。”我看过以后，随手把作业本合上，塞进书包里，李老师一 眼就看到了。
她慢慢地向我走来，问我：“你的错别字怎 么不改？ ”我漫不经心地回答：“明天改不一样吗？ ”
“明天有明天的事，今天的事一定要今天做完。”我看着李老师，不敢出声，把作业本拿出来改正。
李老师一直站在我的身边，帮助我分析写错别字的原因。我按她的指点，把错别字认认真真地改正过来。直到学校里的同学都走也了，我才改完。李老师高兴地对我说：“有错就改才 是好学生。
严格的老师作文 篇7
我升入了二年级，我们换了一个班主任，中等的身材，戴着一副近视的眼镜，她就是我们班的查老师。
开学第一天，查老师走上讲台，眼睛向同学们环视了一下，她那严格的目光，给人一种威严的感觉，这时，教室里立刻安静的出奇。查老师对同学们要求挺严格的，说真的，我真有点害怕呢，上课总是小心翼翼，恐怕出一点差错。
记得有一次，我把生字的困写成了因，老师在我的生字本上写了一个，叫我照着写，但我更正时还是写成了因。于是，下课后，老师把我叫到讲台前，让我到她身边。我心里七上八下，很害怕。但是，老师并没有骂我，而是用手捉住我的手一笔一画地教我写困字。然后，她还让我就在她身边再写三个困，看到我不再写错了，从老师的脸上，露出和蔼可亲的神情。
我喜欢这个新来的查老师，上课时对同学们非常严格，下课时对同学们和蔼可亲。
严格的老师作文 篇8
我们的音乐老师，是一位年轻的女老师。她有一双葡萄般大的眼睛，披散着乌黑发亮的长发，大大的嘴巴，漂亮极了。音乐老师有一个特点：对我们的要求很严格。
今天下午，音乐老师带我们去音乐教室上课。一来到教室，音乐老师就叫我们复习一下上次学的两首歌，第一首是《摇啊摇》，第二首是《草原上》。我们一本正经地唱着，突然，老师盯着黄安，大叫：“黄安。”黄安听了急忙坐好。过了一会儿，老师教我们唱新的歌。我们全神贯注地唱，可是怎么唱也唱不好。于是，老师就表扬江哲毅，说：“这位同学上次被我批评了，这次马上就改过来了。”听了老师对江哲毅的表扬，我摇头叹息道：“下次一定要被老师表扬。”下课了，老师要给我们班打一个X了，可是音乐老师并没有这样做，她给我们一颗笑脸。我们看见了，有的连蹦带跳，有的手舞足蹈，还有的前仰后附，好像在感谢音乐老师。
你瞧，这就是我们的音乐老师，一个要求严格的音乐老师。我们非常喜欢她。
严格的老师作文 篇9
说起我们的数学老师他可是不是一般的严厉，他不仅在学习和纪律上对我们严厉，同时还对我们的习惯要求很严厉。
就比如说吧，我们以前的数学老师重来就没要求我们一定要有笔记本，可是我们现在的数学老师却要求我们每个人都要有一个笔记本，而且本子还不能太薄，做完笔记后还要交给他看，不做笔记他就会罚你抄书，不是抄数学课本哦！而是抄语文课本，所抄的课文类容少的话，他就会让你抄好几遍，并且字还要写好，不然就重抄。
记得有一次，有两个同桌同学在数学老师的课上讲话，被老师抓住了，老师不仅让那连个讲话的同学站了一节课，而且被罚将老师上课的类容抄写10遍，老师一节课虽说讲不了好多的类容，但是要抄的可是老师那次课上所讲的一节类容，而且还是10遍啊！从那以后再也没有人敢在数学老师的课上讲话了。
从生活中的点点滴滴，我们都可以看出数学老师是一个十分认真、严谨的人，他不仅仅严格要求着我们，同时也在严格要求着他自己。
虽说我们的数学老师是一个让我们十分害怕的人，但是我们都知道他是为了我们好，所以才严格要求着我们，因此我们很爱戴您--我们的数学老师。
开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实。
严格的老师作文 篇10
严格的李老师
严格的老师作文 篇11
开学了，我们已升上三年级。亲爱的姜老师调去教一年级了，接手我们班的是一位胖胖的中年女老师，她就是——胡晓聪老师。初次见面时，盯着笑容满面的胡老师，我不禁在心里嘀咕：她会不会教好我们班呢?我还是拭目以待吧!
胡老师微笑时，就像蒙娜丽莎的微笑一般神秘莫测;严格时，就像一个老巫婆一般吓人。
记得每次完成课堂作业本时，胡老师总是在一旁不住地叮嘱我们：“一定要把字写好!”
期中考试前，胡老师也不忘再三提醒我们：“考试时，记得把字写好!”她还形象地把字比喻成一个人的脸，从中可见：胡老师多么注重我们的书写习惯。
期中考试后，大部分同学因为书写原因丢了很多分数。胡老师便不高兴了，拉长了一张脸：“看看你们的字，涂改很多处，字也写不好。我们班就彭灵均没涂改，字也写得很漂亮。大家可要吸取教训，以后不管在什么本子上写字，都要做到少涂改!”是啊，我国著名的教育家叶圣陶老爷爷曾经说过：“好习惯养成了，一辈子受用;坏习惯养成了，一辈子吃亏。”听着胡老师的话，我暗暗下定决心：以后，一定要养成正确书写的习惯!
当我们诵读文章时，胡老师经常指出我们出错的地方。每次我们读得不理想时，老师便不厌其烦地加以纠正。读不好，就反复读，读好才过关。
细细想来，胡老师严格要求我们，是为我们好，希望我们班能成长为一个好集体。亲爱的胡老师，您就像辛勤的园丁，精心培育着我们这些花朵。“严师出高徒”，谢谢您!
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