作业评语。
深入研究“作业评语”的内涵和文化精髓有助于我们更好地理解它，同时建议大家尝试为其撰写评论或评语，这将成为你职业履历中重要的参考依据。相信你能在本文中发现所需的信息！
作业评语 篇1
1.未来靠自己去创造!
2.优秀的成绩是报答父母最好的礼物!
3.勤于思考，才能更有成效!
4.注意：离开了灵活性，数学就失去了生命力!
5.注意：优秀的成绩取决于良好的态度!
6.粗心大意，往往与成功失之交臂!
7.成败往往取决于态度!
8.作业的认真程度往往反映一个人的学习态度!
9.记住：聪明的孩子才讨人喜欢!
10.成功与勤奋是孪生兄弟!
11.知识就是力量!
12.美好的明天要靠自己去创造!
13.注意：马虎不得“分”!
14.谦虚使人进步，骄傲使人落后!
15.智慧之树要用汗水来浇灌!
16.有志者，事竞成!
17.数学可以通天下!
18.每次作业，其实都是你的一幅作品!
19.失败并不可怕，可怕的是搞不清失败的原因!
20.知识可以改变命运!
作业评语 篇2
1. 相信自己，一定没问题!
2. 加油，成功会属于你的!
3. 一份耕耘，一份收获，你试试?
4. 我相信，你能行，别放弃啊!
5. 付出辛勤的汗水，收获会心的微笑!
6. 作业认真，老师欢心!
7. 良好的习惯来自于点滴的积累!
8. 努力的果实只有自己栽种，继续努力!
9. 勤能补拙，从你的作业中我感觉到了你的努力与上进，加油!
10. 聪明的你一定可以把作业完成得更好!
11. 没有最好，只有更好，相信你就是那个更好的!
12. 你在老师心中永远都是最好的!
13. 老师相信你有能力做得更好!
14. 你知道括号在运算中的作用了吗?
15. 你知道求近似值有几种方法了吗?
作业评语 篇3
家长评语1：是一个追求进步的同学。你的第一篇作文还不知道怎样有详有略地写，到第八篇时，你就知道哪个段落是重点段，应该详细写了。你还能灵活地把一篇作文用在两个题目下。这种能力，一般学生还达不到。希望，你今后能提高月测成绩。
家长评语2：你是一个漂亮的小姑娘，让人一看，就喜欢。你是英语老师的好助手。每天中午，你都早早地准备好听写纸。然后，等同学们吃完饭，就帮他们听写。对于，那些错的比较多的同学，你也能及时督促他们练习。希望，你今后能把语文成绩再提高一些。
家长评语3：你是个守纪律的好学生。每天上课，你都坐得特别直。为此，老师经常在同学面前表扬你。你关心一(10)班小同学，经常帮助他们班搞卫生。你的作业一贯整齐干净，是同学们学习的好榜样。希望，你在数学方面有不懂的题目，要及时问老师。
家长评语4：你是一个勤学好问的学生。语文目标上的题目，你有不会的，就会跑到讲台前来问我。这种不耻下问的精神值得其他同学学习。你对小同学也很热情。一(10)班总是需要咱们班帮助搞卫生，你每次都是有求必应。希望，你能把语文成绩再提高一些。
家长评语5：你是一名新转到我们班的学生。你能很快融入班集体，跟班中的许多同学成了好朋友。你的朗读能力，特别强，拿到一片从来都没有读过的课文，你都敢读，而且读得很流利。这在我们班还是很少见的事例。希望，你能主动交作业，不要等着老师催。
家长评语6：你思维敏捷，反应问题很快。在做填关联词语的题目时，条件关系的复句很难判断，别的同学都不敢发言，你却用肯定的语气说，就是条件关系。这真是令我刮目相看。你平时的穿戴也很干净大方。希望，你把字写得像张冠伦一样整齐。
家长评语7：你每天很早就到校，从不迟到，也不早退，有病也能及时请假。你的作业都按时上交，从不拖拉。你对图书角的摆放工作很认真，每周五都不辞辛苦的为同学们摆放好图书，以供同学们翻阅。希望，你的字写得不要太潦草。
家长评语8：不管是什么作业，你都书写得很整齐，让老师看了很舒服。你是一个有进取心的孩子。我向家长反应，你的计算题错误率非常高。你就在家长的帮助下加紧练习。在后来的每天两道题的考察中，你都保持全对的记录。希望，你作文方面下功夫。
家长评语9：你为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生;运动会上不仅你发挥了自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。你有较好的学习习惯，但要注意学习方法，多思善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平时的训练，日积月累;对学过的知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向成绩优秀的同学请教，吸取他们学习的精华。只要努力，老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。
家长评语10：你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致;在学习上你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。
家长评语11：你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人;你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上进心很强，愿意付出。我想在学习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。
作业评语 篇4
主要优点：
1、整体上作业布置次数、批改数量、作业格式符合要求，老师们均能认真批改，并对错误之处作出适当的批示、给出评价、写好批改日期。
2、学生的作业均用钢笔书写，书写比较认真、作业整洁。
3、学生书写也有了明显的提高，很多学生作业书写工整，整洁。 存在不足：
1、有些老师的作业批改不够及时，跟不上教学的进度。
2、批改时不太认真，有漏批的现象，评价语少点，激励性的评语较少。
3、有些班级学生书写不太认真。
建议
1、多用赞扬、鼓励、期盼等情感语言代替简单的等级标志，保护学生的自尊心，增强学生的上进心。
2、批改时不太认真，有漏批的现象，评价语少点，激励性的评语较少。
3、提高学生的书写质量。
作业评语 篇5
每次拿到学生作业只是在作业本上给学生指出正误，忙于在作业本上打勾或叉，然后给学生一个等级评价，或画一个笑脸，作为评语，再添上日期，完事。却很少去想撰写作业评语。
今日有幸读了《怎样写好小学数学作业中评语批语》一文，让我深受启发。
作业批语原来还可以分为欣赏激励型、锦上添花型、雪中送炭型、幽默风趣型、将错就错型、沟通融洽型、人生哲理型、协商面批型、警钟常鸣型九个类型。恰如其分的评语，不仅有利于帮助学生发散性思维和创新意识；更有利于沟通师生之间的思想感情，对调动学生的学习积极性，促使学生养成良好的学习习惯有着重要的作用。
新课标要求在课堂上注重培养学生的创新精神，而在批改数学作业时，往往数学教师只留意学生解题的正误，通过看了此文，让我了解到其实在批改作业时更应注重充分挖掘习题的智力因素，应适时以精妙之语激起学生思维的火花，启发学生拓宽思路、开发潜能、发展智力。如“你肯定还有高招，因为你是我的骄傲！”
而数学作业学生出错的更多原因是由于学生出现观察、分析、计算或判断等方面的错误，在教学中，教师习惯的就是批评学生：“怎么这么马虎，这么简单的题怎么就没有做对呢？其实当学生出错时，我们还可以运用幽默的语言委婉地提醒，比严肃地说教更容易让人接受，特别是对作业较差的学生，批语更要注意艺术性和启发性，避免伤害学生的自尊心。教师适当的批语，可以达到”雪中送炭“的作用，对调动学生的学习积极性更是起到了绵上锦上添花的作用。如：”别慌，仔细看题目，想一想。“第3题中，你怎么把‘－’号写成了‘＋’号，越减越多，这不成了笑话？”“请让你的字站直，好吗？”
让我们一起精心捕捉，因人而异，以诚相对，让一次次作业成为师生间的一次次书面对语，在我们要求学生作业要认真仔细的同时，也要求自己认真仔细地给孩子写评语，让孩子在和老师的真诚对话中真实地成长。
作业评语 篇6
1、 你真棒!字真漂亮!妈妈为你感到骄傲!
2、 你已有了很大的进步!加油!妈妈等着你更大的成功!
3、 日记要记录有益的令你心动伤感的难忘的亲身经历耳闻的真实事，妈妈相信善于观察的你一定会写出很棒的日记来。我期待着!
4、 你的进步与你的努力是分不开的，妈妈相信你会做的更好。
5、 好极了!尽管有点小错，但你已经进步了!
6、 多漂亮的书法呀!要是作业再仔细一点就好了!
7、 做得很好!再设法改善一下你的书法怎么样?
8、 每次打开你的作业本就是一种美的享受!
9、 妈妈很喜欢你那写得端端正正的字!
10、 每次作业完成得都很出色!
11、 作业认真完成，书写端正。
12、 作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
13、 每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
14、 每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
15、 人生最美好的事就是欣赏你的作业!
16、 再加上家长签字，作业就更完美了!
17、 不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗?
18、 作业本是我们学习的伴侣，请爱惜它!
19、 如果你认为自己可以，那么你一定可以!
20、 不要浪费你的时间，那是你的财产。
作业评语 篇7
1. 你豁达开朗，争强好胜，有一付难得的热心肠，你对事执着尽责，是老师的好帮手，看着你那很有思想内涵的日记，老师知道你越来越懂事了，“粗枝大叶”，经常“失误”的你给同学们留下了深刻印象，“静心专注”应该成为你的座右铭，你说是吗?可爱的“假小子”!
2. 你是个聪明机灵的人，但又是个令人捉摸不透的顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。
3. 你听话懂事，热爱劳动，关心集体，乐意助人，遵守纪律，遵守校训，在生活中你拥有许多的朋友。但你对待学习总是而不实，无法做到静心专注，马虎的态度，应付地学习，使你的学习一直停滞不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己点点滴滴的积累一定会孕育成功。
4. 你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!
5. 你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。
6. 郑淑雅，在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。
7. 黄诗瑶。你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
8. 你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的!
9. 你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
10. 你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。
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