神奇校车读后感。
这篇“神奇校车读后感”是我精心设计的，希望能够给您带来惊喜。读书可以提高我们的能力和眼界，增加我们的知识储备。每当我们阅读了一位作者的作品，仿佛突然间领悟了一些事情。读书是收获，而写读后感则可以帮助我们更好地吸收知识。记得读完后和你的朋友分享哦！
神奇校车读后感【篇1】
《神奇校车》是一系列科学漫画书的统称。弗瑞丝小姐是一位老师，她带着她的学生们坐校车可以回到过去观察恐龙，可以到海底观察生物……只有你想不到，没有弗瑞丝小姐做不到的事情。到过去，校车变成时光机；到海底，校车变成潜水艇；到太空，小车变成宇宙飞船……这些真令我惊叹。
弗瑞丝小姐是一位好老师，为学生去探险做了充足的准备。她驾驶校车变成的潜水艇、玻璃底船、冲浪板，从海底到岸上，周游世界。弗瑞丝小姐也是一位领路人，她指引我观看海底美景，同时还在玩耍中介绍了科学道理，使我一想起书中的内容就想起了那些科学道理。书中还有许多小提示和许多场景介绍，如：什么是海流？海水为什么咸……
当我合上这本书，结束这段奇妙的旅程，我感到一阵满足，因为我不仅学到了和海洋有关的许多科学知识，还感受到了神秘的大自然奥妙无穷。
神奇校车读后感【篇2】
今天我读了神奇校车《光的魔法》这本书。
这本书讲的是：一个偌大的剧场突然停电了。观看演出的孩子们惊恐地逃出来，却发现他们中的两个人神秘失踪！这时，弗瑞丝小姐驾驶旧校车赶到，她带领孩子们走进黑漆漆的剧场搜寻。突然间，一个失踪男孩的身影闪现然后又消失，令人毛骨悚然！那巨大而透明的身影，如果不是鬼影，又会是什么呢？
一场超自然的神奇实验开始了……
校车上有个巨大的的灯泡，还有一个长长的个烟囱跟灯泡连接着弗瑞丝小姐让凯莎跳到烟囱里。弗瑞丝小姐说：“要想照黑夜必须有光。”
凯莎立刻变成了光。她沿着灯泡的光直射像弗瑞丝凯莎又变回来了。弗瑞丝小姐又让每个人都跳进烟囱里。不一会儿，每个角落都亮了。
其实光线从灯泡射出并直线前进，撞道物体就会停下来。
多罗西用手电筒照着树。其实只有一个大树，后面的是大树的影子，“这就是影子的由来。”我们跑到车灯那里。卡洛斯叫道：“我想，这就是校车脚灯了吧！”他拉动控制杆，脚灯啪一下发了光！这次光线集中向同一个地方照过去。大家看到了阿诺德的鬼影子了！这次照的好亮呀！全班都知道了珍妮的把戏，珍妮把光打在阿诺德身上，光从阿诺德的身上反射到玻璃上玻璃就映出了阿诺德的影子。阿诺德还不知道珍妮对大家搞的恶作剧。安全了，我们出去吧！珍妮的话音刚落，车灯就灭了。珍妮起抬头，一个可怕的鬼影看着他，这个“鬼”，是凯莎从玻璃上反射的影子。
珍妮吓坏了，她跑出戏院的样子好像真的撞上鬼了。
哈哈，大家都知道了绝不会暗淡无“光”的。
通过读这本书我知道了：
第一光是光源创造的，它从光源发散到各个方向；
第二光移动的速度非常快，而且它的路径是直线。
第三我们之所以能看到物体，是因为有光的存在。
神奇校车读后感【篇3】
《神奇校车》这套书非常好看，我太喜欢了。《拜访企鹅》这本书让我学习到了很多关于南极洲和企鹅的知识。我也好想去那里感受一下冰天雪地、看一看可爱的企鹅。
《拜访企鹅》里讲的是菲比和她的舅舅、弗瑞斯小姐、同学们一起坐上神奇校车到南极考察企鹅。神奇校车真的很神奇，先变成神奇喷汽机，然后又变成神奇的船，最后变成了神奇雪上汽车带她们来到南极洲，看见了可爱的企鹅。
同学们一路上提出了很多好问题。南极洲拥有世界上最强最冷的风。读了这本书，我知道了企鹅共有17种，其中4种住在南极洲，其他分布在世界各地。我知道了企鹅为什么不怕冷？因为它厚厚的绒毛上有一层油脂，可以防寒防水。有一种皇帝企鹅，雌企鹅下蛋后就走了，是雄企鹅留在陆地孵蛋。好玩吧？企鹅是游泳好手，每小时可以游24千米。海豚跳可以让企鹅在空中迅速换气，让掠食者更难抓到它。
哈哈，你们知道吗？快坐上神奇校车去看看吧！
神奇校车读后感【篇4】
国庆假期，我看了《神奇校车》之气候大挑战。通过看这本书，我明白了我们要少点使用化石燃料，因为用的太多会产生更多的二氧化碳，这会使地球变暖，会没有庄稼，还会下大雨，我们会没有东西吃饿死的，整个地球就毁灭了。我们要使用风能源、水能源、电能源，这些能源不会放出二氧化碳，可以保护地球，这些是清洁绿色能源。
为了让更多了解这件事，我以后想把神奇校车的内容演给大家看，就是演话剧、电视、电影，这会这更多人知道保护地球。在生活中怎么才能少点二氧化碳，妈妈说身边很多小事都可以做到少排放二氧化碳，比如多走路少开车，少点使用塑料制品等等，我也知道了，如果我少买一些玩具也会少排放二氧化碳，因为玩具本身是化工产品，生产过程中还会用到化石燃料，我和妈妈约定好了，一年只在生日时买一个玩具，这是我为保护地球做出的贡献。
开了一辆校车带同学们去漫游电世界，我就知道了电是怎样产生的。
又带同学们去了人体里面，又让我知道了人体有什么，我还知到很多知识。
神奇校车读后感【篇5】
今日读了过《神奇校车》《光与绿色植物》，了解什么是“植物光合作用”，绿色植物是怎样生活起居，怎样生存的，哪些才算作他们的食材。
大伙儿要表演，必须豆茎，但是小的可伶的豆子，尽管发过芽，却如何也长不大。难题究竟出在哪儿？为了更好地能够更好地寻找答案，弗瑞丝小妹把菲比变成了一株豆制品绿色植物。班里别的同学被变小，钻入边上的一棵植物里，去看看植物究竟吃啥，因此大伙儿开始了一次奇妙的旅行。
原先，植物是根据一个被称作“光合作用”的全过程来制造食物的。
光合作用就是指翠绿色食物消化吸收阳光的能量，同二氧化碳和水，制造有机化合物并释放出来co2的全过程。这类反映产生在叶体细胞内的细微叶绿体中。植物根处的微细的“软管”把水从根处运送到叶部，叶的出气孔一部分吸入二氧化碳，另外，阳光出示了这类功效在进行时需要的能量，植物利用水、二氧化碳和阳光，做成简易的糖分，也就是糖原。糖又历经植物身体的“筛管”传至植物的每个体细胞。出示植物生长发育需要的能量。
是否很有意思？大家人们要靠吃植物或是吃这些以植物为食的动物来获得能量，而植物自身制造自身的食物。
神奇校车读后感【篇6】
今天中午我和妈妈一起读了《神奇的校车》之《在人体中游览》这本书，我感觉非常有趣，通过这本书我知道了人体内结 构 非常复杂。我们把食物喂到嘴里，通过食道到达胃里，胃是人体的碾磨机，把食物碾磨成碎渣，然后排到小肠，通过小肠内壁的血管把身体需要的营养吸收，多余的残渣随之排到大肠，最后就成了我们每天拉的便便。身体里有很多的血管，妈妈还告诉我，为什么我们流出来的血液是红色的，因为血液里有大量的红细胞，还有白细胞，红细胞负责把氧气输送到身体的各个角落，白细胞负责把体内的病菌吃掉，是人体的卫兵哦！肺是帮我们呼吸的；心脏输送血液；大脑是人体的指挥中心，人的所有行为都是由大脑发出指令；小脑协助身体保持平衡，协调肌肉运动……
所以人体有了这些部分，才能活动自如。每个部分都很重要，哪一个器官生病都不舒服，所以要保护好每个器官，有好的生活习惯，才能健康地生活。
神奇校车读后感【篇7】
寒假里，我把《神奇校车》又重新读了一遍。这是一套科幻的科学课外书，里面有关于自然现象，动物，植物，太空等等各类知识。
书里讲的是性格古怪的弗瑞丝老师和卷毛老师，带领着学生乘坐神奇校车到处去旅行探索的故事。 满足了我们的好奇心和对未知世界了解的渴望，同时也能激发我们对自然现象的浓厚兴趣。从书里，我知道了我们喝的水需要经过几道净化才能饮用，了解了水的知识。知道了月亮自己是不发光的，我们看到的`月光是太阳的光，太阳光照到月球上，月球就像一面镜子将太阳光反射到地球上，太阳是太阳系里最大、最亮和最热的星球。知道了蜜蜂的语言和各类蜜蜂的任务，认识了各种各样的恐龙，知道了发电厂如何工作，发电需要什么东西和磁铁是怎么发电的等知识，这是一次很神奇的探险。
我特别喜欢这套书，它教会我许多课本上学不到的知识。通过读书，我的阅读能力和理解能力得到了提高，也认识了更多汉字，对一些词语也有了更深的理解。希望有一天，我们也能乘坐神奇校车去经历一次神秘的旅行。
神奇校车读后感【篇8】
文章概述
这本书主要讲了弗瑞丝小姐开着那辆破校车带着全班同学去海底探险的故事。校车从沙滩冲向海底，先后变成了潜艇、汽艇、平底船，最后变成了冲浪板，安全返回了沙滩。校车在海底前进的过程中，弗瑞丝小姐和全班同学对海洋知识进行了深刻的了解。
知识宝库
1、地球是七大洲和四大洋组成的。
七大洲：非洲、南极洲、亚洲、大洋洲、欧洲、北美洲、南美洲，
四大洋：大西洋、北冰洋、太平洋、印度洋。
2、当海水冲刷岩石时，岩石里的盐就会顺水流进海里，1立方米海水里大约有35千克盐，所在海水是咸的。
3、潮汐是月球对地球和海洋的引力引起的。
4、珊瑚礁是由活的珊瑚虫附在上百万个死珊瑚虫的骨骼上不断生长形成的。在珊瑚虫里附生着一种微小的彩色单细胞植物——海藻，是这些海藻使珊瑚显得五颜六色。没有海藻所有的珊瑚都是白色的。
5、深海里的植物得不到阳光，所以无法生长。海底动物有些靠海面沉下来的食物生存，有的能靠自己发光来寻找食物。
6、海豚、鲸、海豹和海狮这样的动物不是鱼，它们和猫、狗及人一样是温血哺乳动物，大多数鱼产卵，哺乳动物却不产卵。哺乳动物产小崽并用奶来喂养小宝宝。而鲨鱼是鱼，不属于哺乳动物。
7、海洋里的食物链：大鱼吃小鱼，小鱼吃小水生动物，小水生动物吃极小的浮游生物，而浮游生物中浮游动物吃浮游植物。
我的感受
大海是无边无际的，地球上水的面积比陆地的面积多，海洋占了地球面积的四分之三。海洋世界也是深不可测。看完这本书，我感觉我好像是弗瑞丝的学生一样坐在这部校车，遨游了海底世界，了解了很多海洋知识，也更加喜欢大海的神秘。啊！我感到困极了，不知道校车下一站会带我去哪？
神奇校车读后感【篇9】
《神奇校车》是一本风靡全球的科普系列图书，讲的是古怪的弗瑞丝老师领着一班学生，乘坐神奇校车到处去旅行探索的故事。书中的神奇校车可以变大变小、上天入地，还可以时光穿梭，回到古代，真的非常神奇！弗瑞丝小姐的裙子、耳环、高跟鞋也总是跟着故事不停地变换图案，特别有趣！同学们都说，她的衣服是从外星人那里领取的!
《在人体中游览》讲的是：弗瑞丝和她的孩子们乘上神奇校车，因为一次偶然的事故，校车变成了一个奶酪饼那么小，并被一个人吞了进去，开始在人体消化道中漫游。他们从胃滑到小肠，然后经过小肠绒毛的毛细血管，进入血液循环，开始在身体的心脏、肺、大脑、肌肉等各种器官中漫游。知道神奇校车最后是怎么从人体中出来的吗？是打喷嚏打出来的！哈哈，想不到吧！
我觉得这真是一次身临其境的奇妙旅行，就好像我也是其中的一员一样。在这有趣、好玩的人体旅行中，我也学到了很多知识。
神奇校车读后感【篇10】
我读的第一部科普读物就是爸爸送给我的《神奇校车》。我一读起就爱不释手，这是一部非常受儿童欢迎的故事书，书里讲述了一个与众不同的弗瑞丝老师，她从不在教室里给同学们上课，而是整天开着一辆《神奇校车》和同学们在外面愉快的旅行。他们的校车到过很多地方：他们不但拜访企鹅、追寻恐龙、跟踪昆虫、探寻蝙蝠而且还穿越飓风雷电、探险海底、巡航北极，有时还走进微生物，在人体中游览，真是让人觉得不可思议。
我最喜欢的是《神奇校车中——有趣的食物链》这篇，因为阿诺德和凯莎在海里的认真观察，使他们交出了最完美的报告，海底的食物链是这样的：人----金枪鱼-----风尾鱼----浮游动物----绿藻
这则故事让我学到了食物链的知识，我想：这世界上还有很多很多的食物链，让我们一起去保护好这些食物链，不要破坏了它们，只有这样我们才能生活的更好。
我多么希望我们的老师也能有一辆这样的神奇校车，带着我们四（2）班的同学也去外面探险，这样就不用天天坐在教室上课了。
