细节读后感

最新细节读后感4篇。

你是否正在寻找关于“细节读后感”的文章呢？小编向大家推荐这篇文章，相信你一定会从中获益匪浅。真正的读后感是需要我们自己动脑筋，拥有自己的思考和理解，将文章内容整合到自己的框架中，进行更为系统化的思考。读完一篇作品之后，好像我们突然豁然开朗，领悟到了一些平时未能理解的事情。通过阅读记录的方式，我们可以回顾自己的阅读历程，看看自己的成长和进步。

细节读后感 篇1

身为一名人民教师，给孩子们的第一个印象给社会的第一印象就是自己的外貌礼仪。那一名真正的人民教师应该注意到哪些礼仪的小细节呢？

首先，你必须知道礼仪乃理者敬人也，仪者形式也；礼仪即尊重别人，尊重自己。我们所学的教师礼仪是指人民教师在工作中为人处事、待人接物的行为规范。而《教师礼仪99个细节》从仪表、教师礼仪学习心得举止、语言、态度等方面讲解了教师在工作以及日常生活中应该怎样做和应注意的事情，其中感受最深的是反复强调教师要摆正位置、端正态度。

所谓的摆正位置，不仅仅是摆正教师自己的位置还有学生的位置。在社交礼仪中交往是以对方为主的，现代教育教学中强调教师和学生平等，当然在人格上是必须的。但是毕竟教师注重的是教，学生注重的是学，所以现代教育要求教育教学要以学生为本，即一切教师礼仪培训心得体会为了学生，为了学生的一切。

其次端正态度，就是要容忍，容忍别人的不同，即和而不同。懂得发现别人与自己不一样不相同的地方，加以学习利用掌握变成自己的优点不断的提升自身的素养。作为教师，就要平等对待每一个学生，让学生尽情发挥自己的才能，因材施教；就要和同事团结协作，和睦相处

从这本书我还认识到作为人一名人民教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。教师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

因此，我觉得应从以下几方面努力完善自己。yJs21.cOm

1、仪表。仪表是教师的教养与形体给学生的整体感觉。今后的着装和修饰自己还要特别注重，特别是在校园里，要与教师的职业特点相吻合，穿着大方得体，干净整齐。

2、举止。举止方面，我认为应该从坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等方面来要求自己。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走稳。努力做好学生的榜样。

3、语言。语言是教师在教育学生时使用的最主要的手段。因此，教师的语言必须规范、准确、生动，我会不断阅读更多的书籍不断的提高自己的语言水平。

4、礼仪。教师应该通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人的尊重，从而给学生良好的影响。

身教重于言教，在以后的工作中，我一定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做学生喜欢的老师。

细节读后感 篇2

今年暑假，我有幸拜读了华东师范大学郑金洲教授撰写的《课堂教学的50个细节》。郑教授的《课堂教学的50个细节》从“课堂教学特征”、“教学方法探索”、“教师的语言”、“课堂中的非语言行为”、“学生学习状态”、“课堂突发事件”、“课堂教学环境”、“我对课堂教学变革的总体认识”八个方面阐述了一名教育专家深入一线的教育的感悟与建议，且提出了良好的建设性意见，值得我们全体教育工作者借鉴。哲人老子曾说过：“天下难事，必做于易，天下大事，必做于细。”在许多工作、生活和学习中，细节是全局成败的关键。教学细节虽小，有时毫不起眼，却是任何一堂成功的课都离不开的闪光点，教师也正是通过对众多细节的把握去影响学生，这样他的教育才有可能是成功的。

下面我谈谈自己的一些看法和感悟：

第一，关于教师拖堂的问题。在教学中，我们教师由于种种原因，当堂的教学任务没有作结，或者为了要让学生多听一些知识点、多读几遍课文，多感受一些课堂的精彩，常常会拖堂几分钟，甚至到上课铃响还不想离去。正如郑教授在书中所说的：“拖堂的几分钟，也许完成了教学任务，但这种‘多余的精彩’恐怕很难引起学生的共鸣，学生真正能听得进的东西也非常有限。”课间十分钟，学生喝水、上厕所、准备下节课，让紧张的身心得到松弛，以便以良好的状态进入下一堂课的学习。我们试想想，一台好的机器要想发挥自己最大的潜能，那只有劳逸结合，何况是正在成长的小学生。作为教师，自己应该思考的是如何调控课堂教学的节奏，合理安排教学的时间节点，既能受到学生的欢迎，又有可能促使自己的教学水平提升到一个新的水平。

第二，板书设计是教学设计的一个重要环节。郑教授在书中说：“板书是学习的工具，教学的手段，而不只是展示的平台，它要为教学服务，为学生学习服务。”教师在备课时，应该对自己板书的呈现方式进行精心设计。一个优秀的板书设计，能够把学生带进一种妙趣横生的境界，有一种身临其境的感觉。学生在良好的学习氛围中，随着老师板书的引导，踊跃举手发言，教学任务在一片热烈的气氛中顺利完成，能够收到良好的效果。

这一点我深有体会。作为小学语文教师，我认为要求学生一味地拼命记答案，抄写板书，不但起不到抛砖引玉的效果，而且还会剥夺学生思考的权利，限制学生的思维，死读书，读死书。在课堂上，学生看似回答流利，却丢失了学生思考的空间，缺失了思维碰撞的火花。

所以，在板书的整体设计上，在遵循逻辑思维结构的基础上建立一种“留白”意识，给学生留下空白，留下更多思索的机会、易懂的欢快是我们教师应该注意，也是应该学习的。

第三，如何调动学生积极性的问题。郑教授列举的“主动走到讲台上的学生”、“主动发问和被动应答”、“课堂上学生回答问题的机会不均衡”、“高高举手的孩子获准回答问题的几率高”、“课堂上的沉默”、“课堂上的异口同声”、“廉价的掌声”、“无精打采的‘老师好’”、“与听课老师的‘互动’”、“闭不上眼睛的学生”……，这些看似不经意的“小问题”，但可以看出教师对课堂的调控，师生参与课堂教学的程度、积极性存在一定的问题。如“主动走到讲台上的学生”“主动发问和被动应答”“课堂上学生回答问题的机会不均衡”“高高举手的孩子获准回答问题的几率高”……这是关注整体不够的具体表现。“课堂上的沉默”“课堂上的异口同声”“廉价的掌声”……这是平时的学习习惯的养成存在一定的问题，“课堂上的沉默”是允许的，可能学生正在进行深入思考。“课堂上的异口同声”说明可能大部分同学真正会了，但也有可能其中仍然有“南郭先生”，这不能不引起教者的注意。“廉价的掌声”，其真正起到激励作用的程度值得思考。“无精打采的‘老师好’”，这要么是这类教师的课程学生不喜欢，或这类教师的教学水平存在问题，让学生在开课伊始就无精打采。……如此等等，提醒我们作为教者一定关注学生的学习状态，及时调控课堂，让学生真正参与到课堂教学之中，从而有效提高课堂教学效益。

上好课，我们需要有良好的师生关系，不要把老师当作是权威，我们需要的是一个民主的环境，师生平等才能让我们更好的了解学生。这就需要教师以民主教学作风去组织教与学活动。这种教学作风，有利于培养学生热爱学习的内在动机，挖掘学生的学习潜能；有利于师生之间的双向交流与反馈，唤起学生学习的兴趣和热情；有利于学生参与教学过程，使学生产生成功的满足感。学生在民主和谐的气氛中学习，心情舒畅，思维始终处于积极的、活跃的状态，敢想、敢说、敢问、敢于质疑问难，勇于大胆创新，乐于发表意见。其次作为新时代的教师应及时了解当代小学生的生理、心理和思想特点，淡化教师作为教育者的角色痕迹，重视师生间的非正式交往和非语言交流。在构建民主和谐的师生关系过程中，要善于发挥“情感效应”的作用，教师积极的教学情感，是开启学生智力和美好心灵的钥匙，是激发学生追求真理的动力，更是建立民主和谐师生关系的关键。可以使教学活动别开生面，生机盎然。

第四，教师能沉着对待课堂上的偶发事件。郑教授在文中列举的“飞进教室的蝴蝶”、“电源插头掉了”、“坐在地上的女孩子”……文中的三个案例，无一不令我们深思。“飞进教室的蝴蝶”这个事例讲的是教师在给学生上课，此时一只蝴蝶飞进教室，吸引了学生的注意力，教师机智扭转了学生的注意力，将课堂秩序恢复正常；而“电源插头掉了”的事例却反映了教师的机智与能力的欠缺，致使耽误了课堂有限的教学时间，教学任务难以有效完成；“坐在地上的女孩子”的教师，则从了解学生做起，找到了小女孩的顽迹所在，顺势引导，教育是成功的。从这些案例中，我们不难悟出：沉着对待课堂上的偶发事件是教师智慧的表现。

这样突发的课堂事件，正是考验我们教师的教学技巧和教学智慧，反映教师的机敏与处理突发问题的能力。正如郑金洲教授所说‘课堂对教学智慧的挑战是巨大的，一个教师穷其智慧有时也难以应对来自于课堂上的压力与挑战’。那么我们教师如何应对课堂上这些突发的事件呢？我想我们教师还是要广读书，多听课，多积累实践智慧的范例，以提高自身的文化素养和专业技巧能力，丰富自己的教学经验，形成自身的教育教学智慧。

以上从几个方面谈了我的一些看法，对于其它的一些细节问题，也非常值得我们教师细致体会和借鉴。读了这本书，我深刻认识到我们课堂要关注的不仅仅是这50个细节，在平时的课堂中我们要多观察。

细节读后感 篇3

《培养完美女孩的一百个细节》一书从我们小孩子的角度来看，有点似懂非懂，但从大人的角度看去就另有一番感受。

作为一个家长，都希望自己的小孩是完美无缺的。那就听我来述说吧。（1）培养完美女孩，尤其要注重家庭教育的每个细节——细节决定家庭教育的成败。(2)权威专家深入剖析女孩教育精髓，倡导用最锲合女孩心里特征、成长规律的方法来教育孩子。（3）不打、不骂教育孩子是这书的宗旨。所有家长还必须深入了解我们女孩子的内心世界，多和我们沟通，成为无话不谈的知心朋友。

作为一个女孩子的我，首要的是学习，在学习上我要加倍努力成为班里的佼佼者；在生活中，我要成为妈妈的小帮手，不可以像男生一样一调皮捣蛋，令父母头疼。

爸爸妈妈，让我们一起努力，我一定会成为你们心目中的乖乖女。

细节读后感 篇4

开篇托克维尔的那场旅行很好的表达了作者的写作初衷，从她本人的所见所闻讲述她眼中的“美国民主”，其中不乏对国内现状的反思。我的感觉是很细腻很真实，说说印象很深刻的几点。

在咱们美国工人有力量一篇中，作者讲述了美国工会在民众日常生活中甚至在政治活动中的不可忽视的地位，相应地，美国工人在社会中的地位及话语权都有所提高。比起中国，这就是两个极端，无论在什么行业，中国工人的话语权都太低了，几乎就没有话语权。或者说，普通老百姓面对一些政治决策时根本说不上话。像文章中提到的工作环境及工作条件放在中国，那简直是不可想象的。当然，站在我的角度看，工会的存在固然会产生一定的不自由。这种不自由源于美国是一个法律至上的国家，工人的工作性质及工作标准都得服从工会与雇佣方谈妥的协议上，另一方面，这对雇主和工会都是好事，毕竟在美国，法律起到至关重要的保障作用及绝对的效力。

再来就是至少还有记忆，这篇文章列举了众多美国本土关于历史伤痛的文化印记，是一个不忘历史，不忘国殇的鲜活实例。看到这里我不禁感到惭愧，中国需要被铭记的历史很多，可是经常被人们提起的却很少，就拿离我们较近的汶川地震，那会举国哀痛，八方援助。后来几年，随着接连的几件大事使人们渐渐遗忘了5。12，再后来，又爆出救急物资滥用挪用事件，无语同时不禁得反思社会责任何在？更不用说什么历史使命了。

诚然，也有报道一些个人事迹，持续多年关注并帮助灾后的重建工作，尤其是关注灾后孤儿心理及生活。我不得不说这是很令人称道的行为，可是又不得不反思，国家在一些细节方面的确做得不好。关于一篇名为民主现实主义的文章，探讨了美伊战争，不是别的，就是美国攻打伊拉克的目的是在于解放当地的人民，以求一个民主的国家。分歧在于，这样的强加是否合理。我们常说自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。可是美国人呢，他们不这么想，他们我行我素，他们有实力有经济多管闲事。这并非当权者的一面之词，看他们的民众对巴西的咖啡种植农，对苏丹的国情等八竿子打不着的事别提多关注了，所以我特认可作者说的一句话： 一个“问题”在众多“问题”中脱颖而出，上升为一个“议题”，背后往往有一个政治过程，在中国，这个过程往往依靠政治家的“慧眼”这样一些随机性的东西，但在美国，政治家如果没有这个“慧眼”，各种社会力量就会逼你打开这只“慧眼”。这说明，在美国的体制中，群众的呼声足以左右国家的决策。

还有许多问题比如腐败，比如教育，比如选举，比如福利，我们都能看到相当的不同，我是觉得美国与中国的不同在于权力的分布，什么样的制度孕育什么样的社会，所谓因地制宜，客观看待问题，不逃避，寻求短期和长远的解决方案应该是政府及个人共同努力的方向，所谓深化改革，这本身就是一个不断借鉴不断摸索的过程，而且是必经之路。

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最新教育的细节读后感(收藏13篇)

以下是我们花时间整理的“教育的细节读后感”。书籍是我们在任何时候都能得到安慰的良友，而优秀的读物更能够深入我们的内心世界。当我们写读后感时，应该重点表达那些给我们留下深刻印象的感受和经历。希望您对本文感到满意，并且愿意与他人分享！

教育的细节读后感(篇1)

简单的封面，只有一幅黑白**，枯树下，树叶飘浮，一只小鸟蹲在笼子里沉思。它在想什么呢？是不是也在思考沉重的教育问题？

其中封面上的两句话让我不解和好奇：“警惕细节中的魔鬼，让天使常驻教育的细节”，何为魔鬼？何为天使？

带着这样的疑问，我打开了这本书。全书共有六辑，分别是“四个序”“活在观念里”“守住教育的重心”“一厘米之变”“教育里的***常”“过有思考的教书生活”。一本书有四个人给他写的序：

有周国平的《从观念到细节》、张文质的《自明的火种》、陈心想的《细节里藏卓见》和陈大伟的《先睹为快》。真的忍不住，赶紧找个没有课的下午，美美的沉浸在书中。

一口气读完，有种酣畅淋漓的感觉，一边是深入浅出的理论知识，一边是生动灵活的案例；一边是熟视无睹的经验之谈，一边是细微之处的惊艳和惊喜；一边是批判束缚的各种冗繁的事务，一边是尽显教师的人性情怀；一边是敢于发声的拒绝之美，一边是超越功利的至美大爱。

“活在观念里”的《平等观念在哪儿》，这篇文章就像一面镜子，照出了我身上的陈旧和腐朽。记得学生每次都扬起笑脸和我欢喜地打招呼，我有时候由于走得急，或者忙，都只是简短的一声“嗯”就过去了。那天在厕所里，一个女孩对另一个女孩说，我再也不会和某某小姐打招呼了，因为我每次打招呼她都不接。

那一刻，我看到了孩子内心的沮丧和失望。我想知道这是否会影响她未来的沟通和成长？自此以后，学生只要和我打招呼，我必笑脸相迎，甚至我也主动和他们打招呼。如果一群孩子中的其中一人喊“老师好”，我的回答不是“你好”，而是“你们好”。

我希望问候我的学生能得到问候的喜悦，而不是只有一个孩子能得到答案。

教育的细节含笑在师生的问候里。

在“守住教育的重心”这部分的《头发上的教育学》这篇文章里，我也读出了感同身受。我们学校经常检查学生的奇装异服、奇怪发型、染发烫发、佩戴首饰等现象。我们也遇到过不愿意剪短发的男孩。当时，一位班主任带领一群学生直奔理发店。他向老板解释了要求后，要求老板直接管理学生。

尽管学生们有一百个不愿意，但大多还是默默地忍受了。还记得有一次，我们四个班主任联合起来把校外的一个理发老头请到教室，让发型不过关的学生一一排队理发，学生们虽然不敢吱声，但那天的晚饭好像都没有吃。

而在《头发上的教育学》这篇文章中，贾老师并没有强制学生改变，而是一次又一次的采用教学智慧来矫正学生的心理，美化学生的心灵。贾老师先是开“做一个合法公民”的主题班会，特别强调“三不许”，可是学生照样我行我素。如果是我，这时候早就着急了，肯定强迫学生立马照办，但是贾老师并不着急，而是逮住这位学生来办公室的机会和她比美。

贾老师的这个“比美”的中介，过程自然，语气亲切，既照顾了学生的情绪，又引导学生“看到”了什么是真正的美，让我由衷的佩服。

当然，风格就是个性。***的方法不能简单照搬，但我看到了教育的美和交流的艺术。

教育的细节绽放在发丝里。

在“一厘米之变”中有一篇《润泽的座位》也给我留下了深刻印象。最近，我也担心学生的座位问题。一个学生换了三次座位，但她似乎不满意。而文中的张老师苦思冥想了两天后，设计了一个班级活动——挑棋子，巧妙地解决了这个难题，也让那个屡屡换座位的学生受到了教育和心灵的震撼。

文中的作者说：当学生换座位的要求变得“无理取闹”时，老师此刻的迁就则是冷漠的代名词。但是老师的积极干预必须基于免于给学生造成伤害的原则，这个原则其实给老师提出了不小的挑战，它要求老师要有宽广的同情心，而这当然也要求老师要有丰富的人性知识。

同时，它还要求老师具备创造性工作的素质和能力，能够“借机”帮助学生认识自我，并与他人建立谐美交往的能力。

所以教育的细节躲藏在座位里。

细节决定成败，而教育的细节更是关乎一个孩子的成长和自尊，慎言慎行，巧言巧行，《教育的细节》在细节中教育。

教育的细节读后感(篇2)

今天，孙先生给我们朗读了美国教师罗恩。克拉克写的《教育的55个细节》一书。起初我想：

孙小姐怎么能让我们读这本书呢？这应该是老师看的呀！于是我带着好奇的心情读了其中的5个片段：

《吃饭时保持良好的礼仪》、《主动帮他人捡起掉下的东西》、《餐后要负责清理自己的垃圾》、《接到别人递到的东西要说谢谢》和《与人相碰因主动说对不起》，感受颇深。

我最喜欢的是《餐后要负责清理自己的垃圾》一文。主要讲了我们用餐完毕后，要把自己应该清理的东西收拾干净。但想想平时，我们吃完饭，都是让学校食堂的工作人员收拾桌子。

现在想想，我感到很惭愧。我想，今后饭后，我一定要清理桌子上的垃圾，保持周围环境的整洁。（）

同学们，我建议你们也去看看罗恩。克拉克写的《教育的55个细节》，它会让你成为一个讲文明礼仪的好少年。

今天，孙老师让我们读《教育的55个细节》这本书。可我想《教育的55个细节》不是一本老师看的

书吗？那为什么孙老师要让我们读呢？于是，我带着好奇的心情，读了其中的5个片段：

《吃饭时保持良好的礼仪》、《主动帮他人捡起掉下的东西》、《餐后要负则清理自己的垃圾》、《接到别人递的东西要说“谢谢”》、《与人相碰应说“对不起”》。读了这5个片段，我对《接到别人的东西要说“谢

谢”》一文印象犹为深刻。它教育了我们接到别人递给的东西时，要及时说“谢谢”。是啊！

在生活中，许多人接到别人递给的东西时，都不说“谢谢”。我想，我们应该要做一个文明人，从小事做起，从我做起，用一句简单的“谢谢”反映自己的文明素质。“谢谢”，让我们每天都做好朋友！

教育的细节读后感(篇3)

借着学校读书月活动，双休抽时间买了朱永通的《教育的细节》，并一口气读完。。其实教育的细节仅仅是作者这本书中一篇文章的标题，而作者以此作为全书的书名，彰显了作者关注细节的教育思考特点。

整本书共有30篇文章，大部分来自作者的亲身经历和思考。合上书思索良久，余味无穷。如涓涓细流，如春风拂面，温馨动人。

最让我印象深刻的是笔者的以下观点：教育观念的转变、日常教育和教育细节。

1、 教育观念的转变是寻求教育突破的必然

《自迟到看教育文化》一文充分说明了当下大多的教师遇到问题借鉴的仍然是经验主义，甚至是教条主义。于是迟到的学生需要在教室门外站上一个小时，可能是因为站在教室门外影响不好，不知从什么时候起改在教室后面的黑板下站着听一上午的课，对于学生来说没有什么区别，那就是迟到了，得站着听课。文中的王老师作为改革的先驱者，为了让因为各种原因迟到的学生能吃上早饭，路上不至于太急着赶路引起的不安全，允许这些学生早读可以迟到，但是收到的是校长的不满意和年度大会上的批评。

王老师立即纠正，教室后面的黑板下面站着一个学生的身影。学生们心中的规则随着老师的要求而改变了。

文中提到由于王老师前后对于迟到规则的改变显示了二个社会教育问题，一个是教育的随意性，一个是教育缺乏起码的同情心。对于前一个问题，其实不是表面的随意性这么简单，而是我们的教育工作者没有改变贯性思维，贯性做法的勇气，也就是教育观念的改变。或者我想了想，我发现我面对的是一堵墙。

改革的过程是艰苦的。我们需要面对指责，甚至是指责。这种效果今天看不到，明天或后天就会显现出来。因此，表面上的随机性掩盖了教育的一贯性思维，而保守的思维又在继续。后一个问题更不是缺乏同情心这么简单，而是要通过改变学生“犯错必须挨罚”这种固有的所谓教育规式。

作者提到的迟到者需要领取志愿服务卡，或班会上进行演讲一次，我觉得非常好，从量上来看，同样是惩罚，但是学生的感受完全不同。学生在改正错误的过程中可以得到另一种感觉和锻练。

国外长期以来也出现过类似的错误惩罚案例。欧美很多国家的体育，文艺工作者在违反职业道德后，需要做一定工时的社区服务工作，并且纳入个人的社会征信履历，这些都是很好的可借鉴先进管理模式。但做到这些首先需要我们有改变固有观念的勇气，敢于冒天下之大不讳。

所以教育改革首先要说的是观念的转变。

在现实斑驳而复杂的教育表象下，人们对未来的教育观念已开始露出构思的端倪，即把学校还给孩子，让学生想上学，到那个时候，孩子们是否喜欢到学校去，是否喜欢上学习，才是人们关注的重点，到那个时候，最美校园的样子，也即最好的教育方式，我们努力着，期待着-----

2、 日常教育无处不在，是塑造个人精神气质的重要因素

作者讲述了自已亲身经历的一件事，一次外面讲课，因为该校给每个老师配备的时钟都是“便宜货”,时常不准，致使作者讲课超时半小时，而赶紧向所有听课的学生和老师道歉。这就是人们应该守时。虽然这是日常生活中很常间的事情，但这是对他人时间的尊重，而这在现实中往往没有实现。变得更大，这是日常教育的问题。

教育不是假装高贵神圣，不是一首日常的诗，而是贯穿我们的一生，生活，无处不在。它使日常生活成为滋养人的生命细胞。

古人有语，勿以善小而不为，勿有恶小而为之。生命和生命是由一点点基础组成的，千万条小溪可以汇成一条大河和一片大海。现实中很多人只注重结果，而忽视过程，谁都想要一个好的结果，但是没有一个好的过程，又怎么可能有好的结果。

举个最平常不过的例子，一年365 天，如果我们都不能让每天过得精彩，过得开心快乐，又怎么可能有一个好的快乐丰收之年。一个道理，孩子的教育重在平时，重在日常。

期末考试后，家长们只看到一张成绩单。他们每门课得了多少分？他们看到高分时高兴而微笑，看到低分时悲伤。考得好的学生家长带他们去了肯德基。考试成绩不好的学生被罚把课本放在家里。事实上，他们不知道要去**。其实这时的家长应该多想想孩子平时的生活和学习有什么问题，自已日常有哪些没有做到，没有做好，多问成绩好的同学平时是如何做的，而不是只关注期末考试，应该多关注他们的平时作业，平时周考，月考问题，对症下药，从平时做起，从日常做起。

一个不走斑马线的孩子，不是老师和家长平时不解释，就是不及时纠正。高三的学生压力山大，一方面是竞争激烈，另一方面是基础不牢固，眼不上高考前的冲刺，对于后一种原因，那就是之前没有做好每一天，每一周，每一月，才引来最后的困难和困惑。在犯罪道路上的人是一夜之间形成的吗？

不然不是。是因为平时没有严格要求自已，没有做到真正的明辨是非，严于律已，才让自已的思想和行为慢慢的随波逐流，放任自由，最终酿成苦果。人们常说的潜移默化，近朱者赤，近墨者黑，水滴石穿，都是这个道理。

所以日常教育何其重要，虽然表现在日常，但影响的却是结果，同时是培养一个人精神气质的重要因素，内涵的培养更是要日久天长。

另外，我认为日常教育有其广义的一面，不仅体现在对待学生上，老师同样需要丰富日常读书生活，吸收最新书气，关注文化动态，教育动态，更新换代思想和知识，去糟粕，取精华，才能满足不断变化的社会教育新需求。

三、教育的细节

笔者女儿择校后学校的教育和管理模式式令人满意的，因为细节是周到的。另一种是去广东讲学并接待**。 细致的照顾使人像泡沫的春风。再一个是一所小学为解决学生课桌太小放不下书，而为每个学生在教室订做放书包的柜子，改变了只关注学生成绩的陋习，做到了关注细节。

教育不仅要注重结果，更要注重过程和细节。成功人士说，细节决定成败。虽然是外国人总结了这本书，但我们真正做的或正在做的是我们每一个人。

十多年前的一个报道，一家出口食品工厂的流水线生产，因为一个工序中一台设备的机箱前一天晚上漏清理，致使第二天产成品有瑕疵全部报废，损失五千多万。我们先不论责任人会承担多少损失，我们关注到只因为一个小小的机箱漏清理，使公司蒙受巨大损失，问题出在细节关注不够。

往往突发事件的发生表面上看是意料之外，其实深层原因是没有做好细节，没有做到问题清查，隐患排解，风险防范。

当下关注和重视细节已成为各行各业行事的要求和标准，在车间里，在会议中，在演讲中，在设计中-----现在考评体系中对于细节的打分比重明显上升，以前粗犷式的经营和管理模式已不复存在，取而代之的是精细化制作和精细化管理。

教育的细节非常重要，特别是对学生而言，对考试和解决问题的影响很小，对生活和学习习惯的影响很大。我们的教育也应该从只知道要求学生做题重视细节，转而关注学生的思想，感情，情绪，我们的目标是培养出一个个思想丰富，心灵和身体健康的21世纪新时代主人。

与翻天覆地的改革相比，每一个看似微不足道的细节都足以彰现学校的精神价值。没有细节的教育就像没有绿色的春天。

让我们每个人从自我做起，从身边做起，虽然我们只是池塘里万千蝌蚪中的一个，花园里万紫千红的一朵，但是希望我们可以影响一片天空，起码可以影响黑板下面的一群，而他们正是国家和社会的未来!

《教育的细节》这本书没有那些名著畅销，但是却能打动有心人的心。全书没有豪言壮语，没有激动人心的时刻，也没有扣人心弦的故事情节，但是娓娓道来，如拉家长般叙说着生活和学习中的点滴，做人和做事的方法、道理。故本书不仅值得教育工作者一看，身边的同事、朋友同样值得一读，因为他讲述的是我们生活中的故事，讲述的是家庭孩子教育问题，同时也在说教我们自已。

教育的细节读后感(篇4)

读完这本书后，我觉得我从书中吸取了很多有用的东西，给我今后的工作会带来很大的帮助。我希望教育工作者们都来看看这本好书。尽量给孩子们一定的自主权，让他们有时间和自由去探索一个丰富多彩、安全可靠的环境。要知道玩耍对于小孩子来说并不是什么分散精力的坏事，相反，那是他们了解世界的一个重要途径。要理解并尊重孩子自身的兴趣爱好与能力发展水平。只要我们明察秋毫，他们就会给我们指明方向。

苏格拉底说：“没有反思的生活，是不值得过的生活。”成功的教育细节中的每一个都发人深思，第一遍看完这本书后我又细细研读了第二遍。在重读的过程中，我也在思考这样几个问题：我在实际的工作和生活中应该如何利用这些案例呢？我可以试着做哪些工作？我应该在哪些方面有所改进？我应该怎样灵活地应用这些道理来处理自己特殊的情况呢？反思自己的教师职业生涯，虽然已经是有近对幼儿的关注、对家长工作等反思的深入还是不够的，通过学习和自省也希望自己在今后的教育教学中能不断反思、不断创新，形成对教学工作的新动力。

教育如果有大事，那就是孩子们在乎的事。孩子们在乎的事是什么呢？是这堂课好不好玩、有没有趣，是新发下的语文书里有没有好看的故事，是课间能不能到操场上追跑打闹，是学校让不让去郊游，是体育课会不会被主科占用，是老师的一个微笑，是校园里的一片红叶……这些事都能让孩子们或欢呼雀跃或“黯然神伤”，大人眼里的这些小事恰恰是孩子们的大事，恰恰是教育的大事，又是教育的`细节。可惜我们的教育者常常忽略这些细节，却喜欢去做大事——给学校一个大大的理念，在墙上写上大大的标语，让孩子喊出大大的口号。

其实永通写的所有的小事、细节，无非是呼唤教育、呼唤学校、呼唤老师给孩子以平等、尊重和爱。

把小事做到一个个小孩子的心坎上，用细节体贴每个学生细密的心思——这或许就是我们教育的大事。《教育的细节》里班主任坚持“睡眠第一”而非“作业第一”感动了我；宋校长说“开慢点，宁可迟到也不要急”感动了我；清林小学校长杨勇为了让学生享受一地落红之美而特地交代校工不要把紫荆花的落花扫光感动了我；龙岗外国语学校和晋江实验小学用心为孩子们设计方便放书包的课桌感动了我——他们在乎孩子的感受，他们拿孩子们的小事当大事，他们把关乎孩子们的细节做成了精品，洋溢着浓浓的人情味儿。

《教育的细节》好像是我在内心深处一直呼唤的一本书，好像是我很想对老师、家长们说的一些话，好像是我天天看到听到感受到的一个个故事，所以很亲切很柔软。

读完这本书后，我觉得我从书中吸取了很多有用的东西，给我今后的工作会带来很大的帮助。

教育的细节读后感(篇5)

简单地说：尊重他人，注意说话技巧。核心是要懂得尊重人。而“尊重人”，则是个大原则、大观念了。可以说它包含了所有详细提到的教育细节。

在我看来，在教育孩子的时候，要注意把握主要原则。大原则把握了，其他细节会很自然地理解、领悟。心里有了强烈的尊重他人的观念，在做事的细节上就会“本该如此”。

感悟到“大观念”是重要，可是简单的、一味的向孩子反复灌输“要尊重人”，孩子能明白吗？也许我们的传统教育太重要了，不注意具体的细节，看似凌乱的细节也许对我们最有帮助。

细节9　接到别人递的东西，要说“谢谢”

“我递给你东西的时候，你要说‘谢谢’。如果你三秒钟内不说，我就收回。既然你不尊重我，我也没必要对你客气。”

这个细节也属于“尊重与礼仪”类的。克拉克先生是学生的习惯变得自然。形成这样的习惯是一种修养和修养吗？我想，起码是教养啊。

细节13　全班同学一起朗读的时候，要全神贯注

“每当给孩子们念书的时候，我会感情饱满、精力充沛、表现力丰富地去读，我会全身心的进入角色。”克拉克先生还根据角色不断变换各种嗓音，做各种动作。“这种方法使整个阅读的过程充满了乐趣，同时也告诉孩子们，阅读是件多么令人着迷的事情。

”“如果我看到那个学生在我们读书的时候眼睛每盯着那一页，或者我叫一个学生接着读，他却不知道我们刚才读到**了，那么这个学生的名字就会被记在黑板上。”

习惯成自然，以后孩子们集中注意力的能力会很高的吧。

看到这一点，我想到，当我们要求学生早点阅读时，有时作为老师，我们会像克拉克老师那样和孩子们一起阅读吗！在朗朗的书声中，它也是一种与学生的精神交流，学生会逐渐养成良好的阅读习惯吗？

细节16　每天都要完成全部的家庭作业

克拉克先生的高招是：“在教室外贴了一条巨大的横幅”，上面写着：“全班所有同学连续完成全部家庭作业___天”。

当孩子们连续10多天吃完后，克拉克先生开始给孩子们做美味的点心。孩子们最长是连续62天，克拉克先生说他都成了“厨爷”了。真是够疯狂的，那年克拉克先生的学生们成绩跟做了火箭一样狂涨。

克拉克先生真是个尽心尽力的好老师啊！

细节19　对布置的家庭作业不许抱怨或发牢骚

如果谁违反了，他就必须做两倍的作业。克拉克坚持这种严厉的惩罚，是为了让孩子们以积极的态度接受必要的任务。克拉克老师认为：

与其让布置的每一项作业（或必须完成的任务）都被抱怨、每一件应该完成的工作都充满了逆反情绪，还不如让他们做几次双倍的作业，从此以后在接受作业（和任务）的时候再也不会抱怨和发牢骚。

作者在行文中还有这样的细节，“用眼睛和别人交流”、“尊重别人的思想和言论”、“无论失败或成功，都不能挂在脸上”、“永远诚实”……我想这些皆**于作者对教育细节中的思考。作者用自己最真实的例子，用通俗易懂的语言表达了自己独特的教育观。

作为一名教师，特别是一名班主任，我们用最真挚的情感走进幼儿的精神天空。学生间的禀赋、品性都各有差异，要使学生的潜能得到充分发挥，教师就必须抛开“万般皆下品，唯有分数高”这一狭隘思想的羁绊，用善于发现“美”的目光去欣赏、捕捉学生身上的闪光点。

教育的细节读后感(篇6)

最近，阅读了《教育的有序、有理的学生。我也看了很多老师们在仔细研读该书的基础上，写下的感受。它们抓住一个方面来重点剖析的真切生动的教学随感。字里行间透露出的是一种敬业，一份执着。下面我也谈谈读了该书后的一些感受。

古人说于细微处见精神，教育就是需要日积月累、点滴成型的，细节在所有领域都是重要的。教育是对人的活动，马虎不得。克拉克先生是快乐的、幸福的，因为他独到的运用了他的学习的方方面面，小道餐桌礼仪，大到积极心态的培养，并针对这些细节提出了自己独特的教育方法。下面就书中的3个细节谈谈自己的一些体会：

观点和想法。

这是一个不容忽视的.细节，每个人都有自己的想法，但是他们又都担心一旦把自己的观点说出来，会不会被人笑，小学生在这方面特别敏感，所以我们要对其他同学的观点和想法表示尊重。记得刚开始我试着让学生评评同学说英语说得怎么样，问题回答得如何，学生会直截了当的说“不好”“不对”，不能提出什么好建议，而且也损伤了回答问题的学生的自尊心。于是我告诉学生该怎样表示自己的看法：我觉得他读得很好，如果声音再响一点就更好了；他回答得很好，但是我想补充一点……。平时课上我经常这样训练学生，让他们慢慢适应这种评论方式。

2、细节9 接到别人递的东西，要说“谢谢”。

我个人认为这一点很重要，这是对人表示尊重。一些基本的礼貌用语“对不起”“你好”“谢谢”……人人都知道，但是我发现有个别学生从来都不说礼貌用语，同学借他东西，老师给他奖品，他都当成是理所应当的事，不说一声“谢谢”。而有的学生常常把这些礼貌用语挂在嘴边，同学帮助他了就说声“谢谢”，做错了事就说“对不起”。在学校里，首先我身体力行，课堂上学生每每给了我一个精彩的回答，我总不忘记说声“谢谢"。我更经常留意学生的言行，如果发现有学生没有用礼貌用语，我会及时的给他们指出来。

3、细节16 每天都要完成全部的家庭作业。

我想大部分老师都碰到过这种情况，我也不例外，班上总会有几个学生不完成家庭作业，尽管每天放学前我都会把家庭作业写在黑板上，并且一再的强调要完成作业。如果老师问为什么不完成家庭作业，学生总会有各种各样的理由：作业本忘带了，忘记做了，不会做，不知道作什么……往往弄得老师苦笑不得，不知怎么办才好。这学期我班上来了一个新生，聪明可爱，可就是有一个坏习惯——不做回家作业，甚至有时候连作业本都找不到，让我非常头痛。为了帮他改掉这个坏习惯，每天放学后，我都要检查一下他是否记好了家庭作业，叮嘱他一定要完成，并且经常和他父母电话联系，了解他在家的表现。

要让每个学生都能完成家庭作业，并准时交上来，确实需要费点劲。罗恩克拉克在书中提到了几种方法，其中有一种方法是：做一条家庭作业记录的横幅。在教室外贴一条巨大的横幅，上边记录着全班同学连续完成全部家庭作业的天数。在上面简单地写着：全班所有同学连续完成全部家庭作业？每天检查完每个孩子的家庭作业之后，就去修改天数。如果孩子们表现好，就给予适当的奖励。这是一个好方法，对他们是个正面的刺激。

教育的细节读后感(篇7)

阮社小学沈**

我读了朱永通写的《教育的细节》一书，下面就说说自己阅读之后的收获和体会。

在书中我读了许多生动的故事和作者对这些故事的解释。比如，可以读到“一厘米”的故事，读到贾春英老师改变一个同学着装的故事；读到原泉州第二实验小学林校长对非教育行为说“不”的故事以及他的认识：“学校不是为荣誉而生存的，学校是为孩子健康发展而存在的”。

从这些故事中，让人内心感触很深。

阅读本书，使我意识到细节的力量。研究细节可以帮助我们关注细节，从***常的细节审视和反思自己整个的教育观念，研究和改进自己的实践操作，从细节入手的改变可以使教育观念和教育的原理、原则落地生根；提供细节变革的参照可以帮助我们教师找到变革的抓手，使变革变得更加真实可靠。阅读的本质是阅读自我，阅读带来反思。

反思自己的教育工作，阅读中，我不时审视自己是否关注了这些教育细节，在处理这些细节时自己是否合格。审视的结果不时使自己坐立不安，恨不得重新来过。希望自己重新来过，我把这看成自己读《教育的细节》的最大收获。

话说：“勿以善小而不为”。意思是说，不要因为这件好事是小事而不做。

作为一名教师，如果你不能在细节上影响学生，你就不能成为一名好的学生教师。要照亮别人，自己身上必须要有火种。空洞的教育不如言传身教。

教育孩子爱祖国，那么在举行升旗仪式时，教师首先要做到严肃，庄重，不交头接耳；要求孩子保护环境，教师自己看到校园中的纸屑时，应该第一时间弯腰拾起，而不是漠然走过；教育学生要爱劳动，教师就应该热爱劳动。教师劳动是一种以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的劳动。教师的人格和灵魂并不只是表现在大是大非上，更多的是表现在平时的一言一行里，表现在与学生相处的一点一滴中。

这些细节就如同一丝丝“随风潜入夜，润物细无声”的春夜喜雨。

抓在细微处，落在实效中，品德教育紧靠讲道理，提要求是不够的，还需要教师把生活中的小事做好，做到位。

松散的记忆，莫名其妙的尘埃飘落，像微风的起伏，拂过我的心头，留下一种伤感。一条街上，没有那些人，那些身影，却可以来回穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。

沉默，固执，回首，遗忘，回忆，一切都像一根断了的弦，有时候我希望生活简单，有时候我莫名其妙的颓废。

有些路只能一个人走，有些事只能一个人经历。读了加缪和萨特的存在主义，它告诉我，人是非理性的存在。光秃秃的枝头，宁静的清晨，流淌的阳光，飘荡在心头，或是快乐，或是孤独，反映照心境，但有时只属于那一刻。

总之，一切只是心情。

人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人们的记忆很奇怪，那些过去，就像一幅背景**，只有一瞬间，却没有前后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。

一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。

曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的温暖拥抱，曾经的璀璨星辰。

也许，很多年后，那些看不见的人会带着记忆的碎片，陪伴我们走过春秋。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌声飘留。让人忆起《米拉波桥》里的诗句：

夜幕降临，钟声悠长，时光流逝，只有我一个人。

人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。也许很多年后，当它再次出现，为什么一切都变了，

松散的记忆，莫名其妙的尘埃飘落，像微风的起伏，拂过我的心头，留下一种伤感。一条街上，没有那些人，那些身影，却可以来回穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。

沉默，固执，回首，遗忘，回忆，一切都像一根断了的弦，有时候我希望生活简单，有时候我莫名其妙的颓废。

教育的细节读后感(篇8)

（2） 读完这本书，我明白了教育应该是开放和平等的。

“许多我们认为好的东西，可能事实上并非如此；哪怕真的是好的东西，它不被接受，其背后可能有微妙而复杂的因素，我们首先应反躬自省的是，自己传递的方式是否出现了问题。”

作为一名教师，我总是感到巨大得压力，这是我潜意识里意识到的，我不快乐，我的孩子们很可能会皱眉；我冷的时候，我的孩子不相信别人；我缺乏知识，我的孩子没有水源，我忽视细节，我的孩子缺乏好奇心和对世界的爱。

我应该怎么做呢？

我要接受认知范围以外的事，因为孩子们就是“范围之外”，他们的发展都是未知的，即使大人再博学，也不可能广博到未知领域。我们能做的是开诚布公，尊重他人，做更多的情感工作，而不是智力工作。遇到爱、遇到敬都不稀罕，稀罕的是“理解”。

我心柔软，“尊重”学生，在情感上“呵护”学生，唯有学校生活是友爱的，长大的孩子才不会是冷漠的，此为“有所作为”。

（三）阅书之后，我了解到，教育应是传播的、辐射的。

其实，全书我印象最深刻的一段是：“要有原创意识，不要为了所谓的传播效应，而犯傻去移植别人的东西；要有‘消毒’意识，不管是**，还是**，放上去之前，应认真‘消毒’，剔除那些有违教育原理或现代文明的元素。”

我应该怎么做呢？

正如书中所说，教师应该是真诚的，虚假传播的结果对所有人都是虚假的，虚假继诚的结果对几代人都是虚假的。教师更应该是勤恳的，多看多听多思考，成为学生接触花花世界的“窗口”和“防火墙”。教师也要规范管理，有标准、有标准。毕竟，教育不是懦弱的。

如果教师能学会艺术化管理，那是最好不过了，学会真实而具体地夸奖、欣赏我们的学生和家长，彼此尊重，教育应当是美丽的，不是吗？此为“有所作为”。

……总而言之，依朱永通老师所言，教师上下，唯有开放教育的观念，守住教育的重心，寻求“一厘米之变”，警惕教育中的习以为常，过有思考的教育生活，才能对学生有所助益。

书中用了很多例子，或好或坏，都是朱永通老师的经年所得，经验之谈，更是令我者见微知著、深受启发之瑰宝，弥足珍贵。我等确然不够关注教育的细节，所以才没有此等深思和解决之道，阅书之后，希望作为一线教师的我们都能时刻记录教育中的点点滴滴，做到“知”“情”“意”“行”化而为一。

所幸，我还年轻。

幸运的是，当学生们向我问好时，我也微笑着向他们问好。愿我们努力之后，学校都能成为，未到之时就无比渴慕，到达之后就再也不想离开的地方。

教育的细节读后感(篇9)

《幼儿教师88个成功的教育细节》读后感

我最近读了一本名为《幼儿教师88个成功的教育细节》的书籍，这本书详细而生动地描述了幼儿教师在教育过程中的88个成功细节。通过阅读这本书，我深深感受到了作为一名幼儿教师应该采取的行为和态度，并对自己的教育方法有了新的思考。

这本书非常注重细节。作者通过88个不同的案例和教育实践，详细地呈现了幼儿教师应该如何在教育中注意细节并使其发挥作用。例如，在教师与学生沟通方面，书中提到了如何在问候学生时使用亲切的语言和表情，在课堂上给予学生充分的鼓励和赞扬，在小组活动中做到公平和平等等等。这些细节的注意对幼儿的成长和发展至关重要，同时也对教师的专业化水平有极高的要求。

这本书通过具体的案例来展示成功的教育细节，让读者能够更加深刻地理解和掌握。每个案例都是基于作者多年的教育经验和观察所得，通过真实的故事来说明这些教育细节的效果和可行性。例如，在一个案例中，作者描述了一个学生在困难的学习过程中遇到了挫折，但是老师以鼓励和支持的心态帮助学生渡过了难关，并最终取得了优异的成绩。这个案例的实际操作和温暖的教育方法给我留下了深刻的印象。

这本书让我对自己的教育方法有了新的思考。通过阅读这本书，我开始重新审视自己在教育中是否注意到了这些细节，是否运用了这些成功的教育方法。也让我明白到，只有通过对细节的关注和研究，才能真正提高自己的教育水平和学生的学习质量。因此，我决定在以后的教育实践中更加注重细节，尤其是那些被忽略的小细节，如问候学生、关注学生的情感需求等等。同时，我也会积极寻求更多的专业培训和学习机会，不断提高自己的专业知识和技能。

小编认为，这本《幼儿教师88个成功的教育细节》对我的教育观念和方法有了很大的启发。它详细地和生动地介绍了幼儿教育当中的88个成功的细节，并通过具体的案例来说明这些细节的重要性和可行性。这本书不仅让我对幼儿教师的工作有了更深入的了解，也让我对自己的教育方法和态度进行了反思和提升。我相信通过深入学习和实践这些教育细节，我能够成为一名更出色的幼儿教师，并为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

教育的细节读后感(篇10)

《教育的55个细节》读后感

最近我读了《教育的55个细节》，这本书是由美国优秀教师罗恩·克拉克所著，他从自己多年的教学经验中总结出了55个细节，涵盖了生活、学***方面面，小到餐桌礼仪，大到积极心态的培养，并针对这些细节提出了自己独特的教育方法，从而培养一批批有礼、有序、有理的学生。读后你能深切的感受到这些鲜活的小事历历在目，仿佛就发生在你的身边，但他处理的又是那么的巧妙，那么睿智。俗话说：

没有规矩，不成方圆。在罗恩的55个教育细节中处处可见“规矩”。他给学生一个规矩，一个约束，一个监督，使他们都有一个言行规范，从而提高自己和集体的素质。

55个教育细节在实践教育教学中值得思考和延伸。

下面就书中的几个细节谈谈自己的一些体会：

我想我们都遇到过这种情况。班上总有几个学生没有完成作业，虽然每天放学前，我都会把作业写在黑板上，并反复强调要完成作业。如果老师问为什么不完成家庭作业，学生总会有各种各样的理由：作业本忘带了，忘记做了，不会做，不知道作什么，更有甚者恳求别人**作……往往弄得老师苦笑不得，不知怎么办才好。

下面我就摘录书中让我体会最深的细节16，看看能不能对大家有所启示。如果方法得当的话，班里的每个孩子都能完成全部的作业，并准时交上来，但确实要费点劲。

首先，如果有人不完成作业，他将被留在教室里。放学后他不准离开。他必须在学校多待一个小时，第二天还要做更多的家庭作业。这个办法很有效。虽然“没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。

——中国青少年研究中心副主任孙云晓”但是如果只会惩罚，你就看不到什么好的效果。

第二点，做一条家庭作业记录的横幅。我在教室外贴了一个巨大的横幅，上面记录了全班同学连续完成所有作业的日子。我在上面简单地写着：

全班学生连续几天完成了所有的家庭作业。每天检查每个孩子的家庭作业后，我会修改这些日子。孩子们喜欢这种方法，这对他们是一种积极的刺激。

在连续完成的头十天里，他们没有得到任何奖励。十天后，他们仍然每天完成所有的家庭作业，所以我会在晚上给他们做一些食物，第二天午饭时寄给他们。

第三点，我充分利用了同学之间的压力。你可以想象一下，因为一个学生忘了做家庭作业而害得全班不得不跟着回到“连续0天”，那将会在班里引起多么大的震动。事实上，我从来没斥责过破坏记录的孩子。

中断记录本身这个压力就足够他受的了。我会让其他孩子根据自己的承受能力给每个孩子施加不同的压力。我认为罗恩先生的工作规则很聪明。毕竟，集体力量是无限的。

而这样的规矩由好象在领孩子们做游戏，寓教于乐。

作者在行文中还有这样的细节，“用眼睛和别人交流”“尊重别人的思想和言论” “无论成功或失败，都不能挂在脸上”“永远诚实”“尽你所能做个好人”……我想皆是**于作者对教育细节中的思考，不但以平实、自然、流畅的笔调道出了教育者的独特见解，而且用翔实、真切的例子告诉了他的教育同仁相关问题的解决办法，你完全可以把它当做一个老朋友或一本字典一样地去寻求工作上的帮助。从“在电影院看电影时要保持安静”、“全班同学一起朗读的时候，要全神贯注”、“不许盯着正在受批评的同学看”、……凡此种种，无不是学生学习、生活中最普通最常见的，而又是最可贵的素质和修养，想让学生具有良好的思想修养，崇高的思想境界，高尚的道德品质，不是一味地反复灌输“大观念”、“大道理”能实现的，也不是逮着错误就训斥学生就能达到目的。高尚的道德、高雅的言辞、端庄的外表、良好的生活习惯这些，都能让学生终身使用的部分，更是管理的细节！

学校无小事，事事皆教育，这本书中一个个鲜活的实例让我感到：优秀是教出来的，是细节的教育。

读这本书，我觉得，克拉克先生最大的成功之处不仅在于55个细节的多，细节对孩子全方面的关注，而且更应该是他脚踏实地，一步一步，一个点一件事的做起，如果没有从第一个细节开始的小小规矩，那就不可能最后的顺理成章。如果没有从说话、鼓掌、问候、谢谢这样小小细节开始，就不可能实现看电影时别说话，解决纠纷要冷静等令我们头痛的症结。其实这不正是我们中国人传统的小溪汇成河，河成江，江成海，海成洋，海纳百川的有容乃大的哲学原理？

给了学生规矩，并不一定能真正实现，如果没有克拉克先生克服一切阻力，孜孜不倦的坚持，尽管再不情愿也坚持，尽管再困难也坚持，甚至为了学生改变自己的不良习惯，那就不可能有这样的成功。

克拉克先生给我们的启示是，我们需要学习做事的方式，作为人的教育理念，这样我们才能得到真相。

孩子只有一次成长的机会，老师指有一次引导和培养孩子的机会！我认为，只要我们都有一颗敏感的心，我们的教育一定会朝着好的方向发展。优秀是可以教的，孩子的好品格也是可以教的。

《教育的55个细节》

读后感学校：卫东区明珠世纪小学

姓名：程艳艳

时间：2018.03.02

教育的细节读后感(篇11)

今天，孙老师说要让我们读一本叫《教育的55个细节》的书，我们都很奇怪。

我们带着好奇的心情去看了这本书中的5篇文章：《吃饭时保持良好的习惯》、《主动帮他人捡起他人掉落的东西》、《餐后要负责自己的垃圾》、《收到别人递的东西要说谢谢》、《和他人相碰要着动说对不起》。我觉得文章讲得很有道理。

我最喜欢《餐后要负责自己的垃圾》一文。因为平时我们在学校食堂吃饭的时候，总是偷偷摸摸地说话，有时会把口水和星星溅到别人的碗里，很不卫生。吃完饭我们的餐桌还要别人帮忙清理，也很不应该。

我们应该养成良好的饮食习惯和必要的健康习惯。

今天，孙老师一走进教室门，就向我们介绍了《教育的55个细节》这本书。其中，我最喜欢的是《吃饭保持良好的礼仪》这篇文章。

本文介绍了克拉克在教学生吃饭时的礼仪，并总结了一套礼仪abc。读完这本书，我觉得这些外国人很有礼貌。他们在餐馆时餐具如果掉在地上，就会拣起来递给服务员，并要说声“对不起”，而且他们不会越过别人的餐盘去取东西，而会说：

“把盐递给我好吗？”

在中国，没有外国人讲究礼仪，但我们也要努力不让别人说我们的礼仪差！

教育的细节读后感(篇12)

有礼貌是一个人一生保持良好品德的基础。今天，孙老师推荐大家读了《教育的《接到别人递的东西要说“谢谢”》、《主动帮他人捡起掉下的东西》、《与人相碰应主动说对不起》、《餐后要负责清理自己的垃圾》。

其中我最喜欢《接到别人递的东西要说“谢谢”》，文中主要讲罗恩。克拉克先生是怎样教育他的学生养成道谢的好习惯的。克拉克先生还拿出了实际行动。“我”递给你东西的时候，你要说“谢谢”。如果你在接东西的三秒钟内不说谢字，我就把东西拿回来。一个十二年级的男孩回忆说：在他上五年级的时候，有一天，他得到了一根棒棒糖作为奖励，正当他满怀欣喜地刚要把糖放进嘴里时，克拉克先生把它抢走了。因为他当时没说“谢谢”。然后克拉克先生就把棒棒糖放进了自己的嘴里。

知道我为什么喜欢这一篇文章吗？因为每次老师递给我东西和发给我东西时，我从没吐出过“谢谢”这两个字，现在想来真是羞愧难当啊。以后我要养成感谢的好习惯，做一个文明人。

教育的细节读后感(篇13)

学生的优秀是教育出来的。“每个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要让他们置身于教育的氛围中，只要让他们感觉到是被需要、被爱的，即使是问题学生也能培养好的修养”。结合实际，我们学校从上个月开始，就制定了学生早读和下午读的计划，培养学生到学校时带书阅读的习惯。

刚开始，学生读书的效果并不理想，但是经过班主任的耐心指导、查岗老师的负责监督，全校师生协同努力，三个星期后，学生到校读书的习惯逐渐养成。现在每天早上到校后，每当孩子们走进教室，都能看到他们坐在座位上，背诵古诗，或默读课文。同时，每天仍有老师值班，检查每节课的晨读情况。

我认为学校不仅是传授学生知识的沃土，更应该注重培养孩子的良好习惯和修养。礼貌是可以教的，礼貌是可以培养的，品格是可以培养的。如果在教育过程中发现更多的细节，教育一定会变得更加美丽和迷人

教师通过广泛的阅读，拓宽专业知识，获得深厚的学识和素养，提高教育教学能力, 有助于充分提高教育教学效果，有助于教师用更广阔的视野来思考和实践新课程，用更为厚实的文化底蕴来支撑教育教学，用更完善的人格魅力去熏陶和感染下一代。古语说得好：“腹有诗书气自华”。

教师只有成为真正意义上的“知识人”，才能领略到“教育者的尊严”。

最新《细节决定成败》读后感通用

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最新《细节决定成败》读后感 篇1

这学期我们校长推荐我们学习汪中求先生写的《细节决定成败》一书，开始我只把这当作一项任务看待，但是看了简读本后我觉得挺有理，一次翻过不免又仔细读了一次，感触颇深，使我受益匪浅。

《细节决定成败》一书，深入浅出地从思想观念出发，到细节产生的差距，忽视细节的代价，从细节的本质到细节的积累，清清楚楚地向读者展现了一个全新的观念，从做人、做事、做管理，处处体现了细节的重要性。

那何为细节?何为大事?何为成败?也许在每个人的眼中都有着不同的含义。每个人都有满腔热血干一番大师业的雄心，期盼或是功成名就，或是企业百事兴旺……但我们有多少人能做成其中的一件呢?就是因为我们中国人从不缺乏勤劳，从不缺乏智慧，但我们最缺的是做细节的精神。把我们所谓的成功、所谓的大事比作一棵参天大树，那么细节就是每一条水根，每一片树叶，没有根，没有叶，何谓树呢?

本书所举证的每一个案例都耐人寻味，从表面来看，这是一本关于企业管理精细化问题的书，似乎与我们教育工作者没有太多的必然联系。其实不然，书中所强调的细节问题不仅仅是企业管理问题，而是整个国家、整个社会普遍存在的问题，对于教育工作者的教育教学实践更是具有十分重要的启发和借鉴意义。如果我们在实际工作中，对细节不屑一顾或是不重视每一个细节的话，那注定是要失败的。

成也细节，败也细节。细节问题的重要性由此可见。我作为一名刚从事教育事业才一年多的老师，在读完这本书后对今后的教育教学工作也有了一点肤浅的想法。汪中求先生所强调的注重细节的理念对于我们的教育教学工作分明有着十分重大的借鉴意义。那么，怎样才能把这一理念运用到我们的工作中，使它为我们的教育服务呢?

从对老师自身的要求来看，老师首先要严格要求自己，把教育教学过程中的一切细节问题当作一件大事来做，花大力气做，把小事做细、做全面，真正做到细致严谨。

比如备课中的问题设计，问什么问题?怎样问?何时问?甚至问题的遣词造句都要进行慎重的考虑和选择，争取使每个问题都问得有价值，有针对性。

另外，老师也要十分注重自身修养的提高，因为老师在学生心目中的特殊地位，老师的言行举止对学生的影响有着举足轻重的地位。在学生面前，往往老师的一个笑容，一句话，一个动作，都会被学生看在眼中，记在心中，从而产生潜移默化的影响，进而影响到学生人生观和价值观和学生之间良好人际关系的形成。所谓“亲其师，信其道”。就拿我们班级的卫生管理来说吧!一二年级低段的学生自我管理、约束的能力很差，一两堂课下来，等我来到教室上课时，教室的地面总是一塌糊涂，俨然就是一个小猪圈。当看到这样的教室，我一坑不声地走到地面有纸条的学生旁边，弯弯腰、伸伸手一一把那些纸条捡起来，再把它们扔到垃圾桶里，学生都愣住了。第一次所有的学生看着我把纸张捡完，第二次有个别学生参与进来与我一起捡，第三次学生看到我又要弯腰捡纸条时，几乎全班的学生都情不自禁地弯弯腰、伸伸手，把自己身边的垃圾捡起来，再扔到垃圾桶中去。从此以后，学生养成了只要看到地面有纸张，不用别人催促，他们总会自觉地把它捡起来，扔进垃圾桶。从而使学生养成了良好的卫生习惯。所以老师应时刻注意自己的一言一行，向学生展现自己高尚优雅的风度和修养，对学生施以正面影响。

最后，老师还应本着“以人为本”的原则来教育管理学生。只有了解自己教育的对象，才能对其进行正确有效的教育和引导。学生若有事发生，有时不一定会告诉别人，但总能表现出与平时有所不同，这时就要靠老师注意观察学生在言行等细节上的表现变化，了解他们各自的心理特点，从而发现问题，采取一定的措施，帮助他克服困难。

从对学生的要求来看，我觉得老师也十分有必要将注重细节的理念传达给学生。 汪中求先生曾讲到“注意细节其实是一种功夫，这种功夫是靠日积月累培养出来的。谈到日积月累，就不能不涉及到习惯，因为认得行为的95%都是受习惯影响的。”所以我们应该从日常学习生活中的细节抓起，严格要求学生养成注意细节，一丝不苟的好习惯，在习惯中积累功夫、培养素质。良好的习惯一旦形成，将会成为他们一生受用的宝贵财富，因为习惯决定行为，行为决定性格，性格决定命运。

作为一个平凡的教育者， 正如汪中求先生在《细节决定成败》一书所说的：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。”我想我就是芸芸众生中那部分多数人之一，我相信“把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。”

最新《细节决定成败》读后感 篇2

对细节的追求是一种心态，对事情是关注还是得过且过，是一种危机意识。

做事在方向正确、方法得当的情况下，成不成功就取决于细节。就如同公司里的工作大部分人都能做，而能把这工作做好的就是那些关注细节的人。向社会上开设的餐馆，大部分都能满足客人对食物的需求，但能够做得长久的是那些在细节上谋求上进的人。

决招，就是对细节关注的堆积。

对细节的追求是一种心理状态，是能沉下心来关注自己工作、自己事业的精神状态。凡事起于微末，防微杜渐是控制风险的有效措施。

很多时候，只要愿意，都会做得很好，而人之所以有素质差异就体现在这细节上，从细节上去判断一个人，才能对人有真正的了解。认真、注重细节是一种责任态度，是对事情发展结果的预示。

注重细节是一个优秀习惯的积累过程，海不择细流而成其阔。注重细节是一种忧患意识，千里之堤，溃于蚁穴。

关注细节更是注重与执行。关于文化、制度每个公司企业都组织得很全面、宣传的很到位，而最关键的是执行。有制度无执行和没有无区别，有执行而缺乏彻底执行，制度的存在意义就会大打折扣。生活工作中的竞争无需担心，别人都知道，但了解懂得多少，而往往赢在执行。

感悟细节，在细节中谋求超越，在细节中洞察事物，在细节中总结规律。

成功=正确的定位+坚定的步伐+快乐的进步

中国绝不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者，绝不缺少各类管理制度，缺少的是对规章条例不折不扣的执行。

注重细节体现在对数据的重视，是对事前准备有着充分的重视，是对事前准备有着充分的重视。对事前的考察、调查做到周全充分。是对做事过程有着不折不扣的执行和充分的监督。对事后有跟踪、有总结，对可能出现的事有预备措施。

第一代老板靠胆子，第四代老板靠脑子。

微机时代要求精细化管理

细节创造差距

成大事不拘小节的思想使人们做事只顾大面二忽略细节。这种思想的流行形成一大批同质化，因此，打，破这种观念求细节就能就能超越，也是赢得竞争的手段。

追求细节是拒绝浮躁，是对科学原理的坚持

竞争是从细节上超越对手，给顾客以更好的服务。

细节如节约，成本控制、注重服务，脚踏实地的对细小错误、过失的忽略会酿成打错。

细节中寻求竞争，细节用心才能看的见，细节是关注小事，没有忽略小事只看大事的习惯。

我们学校虽然不同于企业，但是道理都是相通的，如果我们每个老师都追求细节、重在执行，那我们学校的明天会更美好、前景会更光明！

最新《细节决定成败》读后感 篇3

汪中求同志《细节决定成败》一书中，感受最深的两句话。一句是“中国决不缺少雄韬伟略的战略家。缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。”另一句是“中国有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大的问题”。读《细节决定成败》之后，有感如下：

一、在我们的现实工作、生活中，感到：细节确实决定成败。作为交通行业服务窗口，我们有许多之事需要做好、做细。我们都是普通人，都在做一些小事，就是怕小事做不好，小事也做不到位，作为基层一线管理人员，应该认真阅读汪中求同志的《细节决定成败》一书，对我们的工作管理大有好处。

基层工作本身就是一些琐碎，繁杂的细小事务的重复，但要做好、做细，必须付出很大的努力。无论做人、做事、做管理都应踏踏实实，从实际出发，从大处着想，从小事做起。在征费管理中，首先要加强内部人员素质教育，提高征费人员爱岗敬业、无私奉献的主人翁精神以及文明征费、依法执法、防贪堵漏、廉洁自律的工作作风。在征费时坚持文明用语、微笑服务，耐心解答司乘人员疑惑和征费政策，切实履行服务承诺和便民服务，让司乘人员有宾至如归的感觉，社会发展要求我们每个人扎实提高自己的素质，个人素质提高一小步，民族素质将提高一大步。

二、作为收费站一级管理人员，无任什么事都必须从我做起，从小事做起，包括自己的一言一行，一举一动，从细小之处入手，以身作则，模范带头，做精益求精，不折不扣的执行者，从汪中求同志《从细节决定成败》一书中，就例举了许许多多的事例：“一个药厂的厂长因随地吐一口痰，终止了与外商的谈判；菲利用一把椅子问候，从此走上了让人梦寐以求的成功之路。”细节体现艺术，细节隐藏机遇。作为一名基层管理者，从细小的事情中做出榜样，能够起到潜移默化的作用，比如自己扔一个烟头，吐一口痰，全站的人都跟着你扔烟头，乱吐痰，将会造成什么样的结果，肯定是脏、乱、差；如果再乘以13亿，那就成为很大很大的问题。其次就是在制度面前人人平等，不管是收费员、班长、站长都要体现一事同人。违章处罚的必要的，但关健是我们的心态，人的心态决定人的命运，企业管理者的心态、员工的心态，也决定着企业的命运。企业管理者、员工能够从被动心态转变为主动心态，把遵纪守法，爱岗敬业当成自己的使命，员工素质提高了，企业一定能迸发出巨大的能量。

最新《细节决定成败》读后感 篇4

早听闻汪中求先生的《细节决定成败》一书写得很精彩，很实用。故利用寒假期间读了这本书。这本书语言平实无华，但是所讲道理有理有据，所举例子也大都是我们熟悉的，有所了解的，启迪人心。

文中提到没有破产的行业，只有破产的企业，这句话我印象颇深。作者通过几个例子让我们明白的为什么同行业有的做的很优秀，有的却濒临破产。闻名一时的冠生园为何走向破产？冠生园利用前一年的月饼馅生产新月饼这件事当时可谓震惊全国，看到这件事非常生气，想不通老板竟然可以唯利是图到置千万人身体健康而不顾，可恶可恨至极。这应该不只是个别细节上的问题，应该是整个公司管理问题。

书中关于上海二号线和一号线的差距也正反映出德国人对细节的关注，每个设计都是有依据的，并非凭空想象。正是德国人对细节的关注使得一号线更合理，更人性化，运营成本最低。

沃尔玛的成功归根结底在于追求利益的同时能最大限度为顾客着想。从客户角度出发，保证顾客满意，全心全意为顾客省钱。保证产品质量，监督产品价格。从一切为了顾客的角度出发关注细节，从细节中取胜。

企业的成功离不开对细节的关注，我们生活和工作的成功也与细节息息相关。普通人的日子大量都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。

太多的人总不屑一顾于一些小事和事情的细节，太自信于”天生我材必有用，千金散尽还复来”。周总理总是强调”关照小事，成就大事”，最反感’大概’，”可能”，”也许”的做法和言语。作为教师，最重要的责任是教书育人。不仅要让学生掌握知识和技能，还应该教育他们如何做好人。所谓地误误一季，人误误一生。每个学生对于一个班级可能是几十分之一，但对于一个家庭却是百分百。我们教师应该切实对学生负责对家长负责。那就应该从小事做起，从细节抓起。

自己备课要充分，教课要认真，了解学生上课状态及对教学内容的反应及时调整。对学生进行分层作业，对学生视情况进行个别辅导，检查学生作业情况，制定相应奖惩措施并严格执行。尊重个性，关爱心灵。用智慧点燃智慧，用人格引领人格，将意志激励意志。为学生的进步奉献一生。

最新《细节决定成败》读后感 篇5

“不及跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”老子精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。拜读完汪中求先生的著作《细节决定成败》，对我触动颇深。书中讲到“我们看到了人家成功的辉煌，却很少去关注他们管理细节的用心！”是的，我们大量的日子，很显然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。在充满竞争的今天，太多的人总不屑顾于小事和事情的细节，自信于“天生我材必有用，千金散尽还复来。”总盲目地相信“天将降大任于斯人也，”孰不知生活的一切原本都是由细节构成的，如果一切归于有序，决定成败的必将是微若沙砾的细节，细节的竞争才是最终和最高的竞争境界。

《细节决定成败》是汪中求先生总结多年管理、咨询工作的实践经验，并借鉴国外管理的经验写成的一部细节管理专著。它内容丰富、资料详实，研究、阐释现代化企业（微观）科学管理，经营之道。这本书强调，不论做什么工作，都要重视小事、关注细节，把小事做细、做透。书中不是冗长无味的理论概述，而是用事实说话。在对全书的38个小问题的分析、论述中，每摆一个问题，或者先摆出一个、甚至更多精典中外案例、寓言故事，将问题引伸开来，或是在文中巧妙引用、穿插一些精彩典型事例。这些案例、寓言或实例，通俗易懂，有故事情节、细节，有思想、意义深刻，有的幽默可笑，有的触目惊心。作者像是一位善讲故事的高手，娓娓道来，入情入理，不知不觉地把读者带到了故事中的另一片天地，或进入另一个新的世界，自觉地接受其思想、观点，产生共鸣，故事、事例本身也能深入人心。它的每一案例的引用，不是简单的拿来主义，而是经过加工、吸收后，将所阐释的问题与案例融为一体，使事实本身就能够自觉说话，说出道理，表明观点，反映思想。正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。这也算是一种创新。

“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。人的习惯就是一种潜意识。任何一项工作，都可以分解成为无数个细节，无数个细节严格执行，使其变成一种习惯。细节就是习惯,优秀也是一种习惯!

重视细节，优化细节对于我们大学生来说尤其重要。当今社会。浮躁成风，这种不良习气影响着我们每一个人。所以，我决定以后要改掉这个不好的习惯，使自己成为一个注重细节的人。例如：自己今天的学习工作安排有量化吗？学习的态度端正吗？所犯的错及时改正了吗？记录本非常整洁吗？遇到不明白的问题及时请教了吗？同样的问题有没有犯过第二次？明天的学习计划做了吗？……等等。对照自己的学习进度,存在着的不足之处,在今后的学习过程中急待提高,在细节上多下功夫,使自己不断进步。

在激烈的竞争中，谁关注细节，谁就把握了创新之源，也就在竞争中抢得了先机。一心渴望成功、追求成功，成功却了无踪影；甘于平谈，认真做好每个细节，成功却不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。

最新《细节决定成败》读后感 篇6

《细节决定成败》一书讲了许多知名企业“千里之堤、溃于蚁穴”的真实故事，让我感到震惊之余，又觉得顺理成章。“令人震惊”的是让名企立于不败之地的管理秘决源于细节的积累，而宏伟的工程轰然倒塌皆因小事之灾；“顺理成章”的是了解了这些典型案例的整个发展过程，就知道渺小到伟大的升华不是偶然的幸运而是做细节的精神，而辉煌与毁灭在霎那间的转换，也是一种必然的结果而非意外的不幸，可谓是“成也细节，败也细节”。“细节决定成败”不局限于企业管理领域，而是存在于社会的各个角落。我想，这句“警世恒言”式的理念逐步深入人心，然而细节何以决定成败、如何驾驭细节，才能立于“成”而不至于“败”，以下是笔者的几点思考。

从观念上，重视细节。工作不到一年的时候，几个同学在网上聊天时，都谈到了与工作相关的“小事”、“无聊”等关键词，有的说工作太琐碎，盼望着跨出大学校门一展宏图，结果变成了“打杂的”；有的说每天写些“豆腐块”，太容易的事情缺乏挑战性越做越没劲，英雄无用武之地；还有的在企业当上了很多人眼红的总裁助理，而实际上跟做“保姆”差不多，包揽的都是小事。每个人的职业不同，国家公务员、大学教师、企业高管助理、报社记者等等，但“牢骚”都差不多，这些还都是求职时过五关斩六将赢取的不错的工作，曾经很多人抢着要的“肥肉”怎么短短几个月就变成了“鸡肋”呢？食之无味，弃之可惜。更有甚者，上海一项调查显示：在同一岗位工作满两年的人中有33.3%的人出现了“职业枯竭”现象，工作的中的“小事”们把生活的热忱和梦想的激情耗尽，上班的闹铃声成为梦魇的开始。不管是刚走上工作岗位的新手，还是工作多年的长者，作为普通人，其实我们每天都在做大量的小事，即使当了领导也避不开小事的处理。牢骚归牢骚，工作还得继续，我向我的朋友们推荐了《细节决定成败》这本书。当我们再次网聊时，大家从书中受益匪浅，更多的话题是对自身的反思，以及对工作的重新审视，找出失落感的症结，原因在于没有正确对待“小事”的存在和价值。

例如做数据管理工作，每名考生的每一项数据都可能关系到考生的未来，直接影响到重要工作的开展。越是基础性的工作越要扎实，一个人已经取得的文凭和资格，只代表“潜在”的优势，而真正的优势体现在工作中的行动与绩效，它指向未来而不是过去。对于刚刚参加工作的人来说，切记不要把自己的位置放得太高，无论多么高的山峰，要爬上顶巅都需要从山脚下开始，好高骛远的人往往在一开始就走进了死胡同。“不积跬步，无以致千里。”首先要从观念上转变心态，“拒绝浮躁——做事不贪大，做人不计小。”张瑞敏入住海尔后从“不许随地大小便”抓起的成功案例启示我们：只有把每一件小事做好了，才不会永远做小事；连小事都做不好的人，只能永远做小事。

在行动上，执行细节。“要让时针走得准，必须控制好秒针的运行。”在树立“细节”观念的基础上，关键的是执行，杰出的策略必须加上杰出的执行才能奏效。曾经叫板“肯德基开到哪，我就开到哪”的荣华鸡不到六年就败走京城，原因是没做好细小事；拥有233年历史的巴林银行毁于一旦，原因是对忽视了一个账户的管理；建筑师贝聿铭精心设计的香山宾馆，由于建筑施工的粗枝大叶而变得面目全非……这些经典事例中，问题无一不出在细节的执行上。

严格执行细节的同时，我们不能满足于不出差错就万事大吉的现状，精益求精才能趋于卓越。李素丽的话朴素而经典：认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。用心做事，就是要用心经营细节，并不因为事“小”而不动脑子。例如，我们在日常工作中，一个电话，要让对方感到你的微笑和尊重，言语表达要简洁准确，并从交流中获取准确的预期信息；一个重要的会议通知，落实可与会人员，有时一两天才能彻底完成任务，这同样需要对每个细小环节进行合理安排；数据处理时，从变量的初始化、循环处理及其中断跳出，字段类型的处理，所有细微之处都需要严格把关，正是一系列的细节成就了处理的正确结果。

在前进中，反思细节。任何工作都处于动态的发展过程中，我们要用发展的眼光，联系地看细节。“一个由数以百万计的个人行动所构成的公司经不起其中1%或2%的行动偏离正轨”（克劳斯比），而在实际工作中，1%或2%的偏离并不足为奇，因此，发现失误或差错勇于自省，随时矫正前进的每一个步伐才不会脱离轨道。假如爱立信能抓住“亡羊补牢”的机会，认真改进质量和服务中的缺陷，就不至于最终输掉巨大的中国市场。养成“吾日三省吾身”、“一事一思”的良好习惯，对于做好细节有重要意义。如每天下班前，可以抽空回顾一下当天的工作经历，找出难忘的一两个细节并加以分析，发现失误当今后避免，若做得精彩当再接再厉；每个项目结束时，总结经验与教训，不管是日常工作还是专项任务，每一个阶段性的工作都不是孤立的，往往是下一步工作的基础，或者实现最终目标的一个过程。因此，画上阶段性的句号时有必要对执行过程的细节进行反思，查找被遗漏的细节，同样的差错不要出现两次，会避免很多“意外”的发生。细节考量着每一位工作人员的素质，也考量着一个团队的发展潜力，“做好细节”不只是一种方法，更是一种修养。

如果人们不能正确地驾驭细节，就反而被细节所驾驭，它就像一根“魔棒”，显示出巨大的威力，以惩罚那些一次又一次无视细节的人们。我们要重视细节、执行细节、反思细节，还需要把握好三个问题：

一是甄别细节的分量。观念上虽事无巨细，但做好细节也不等于胡子眉毛一把抓，细节也有主次之分，是珍珠还是沙砾必须加以辨别。由于时间、精力的限制和工作任务的繁重，我们必须抓住那些关键性的细节，毫厘不差。偏离工作重心、把时间花在毫无意义的地方就误解了关注细节的目的；

二是安排细节的顺序。如果有很多小事要做，不加以合理安排的话，就让人感到琐碎烦乱，产生无端的烦恼，这正是很多刚参加工作的人发牢骚的根源。学会梳理细节，让细节井井有条，工作才会井然有序。

三是整合细节的个体。单粒的珍珠只有巧妙地串在一起才能成为华美的项链，我们要清楚每个细节在整个链条上的位置，及其对整体的意义，把细节置于一个有机整体中。在系统中把细节做好，加强团队合作，避免因小失大。正如比尔马瑞特所言，差错发生在细节，成功则取决于系统。

细节能够导致失败，也可以成就辉煌。在工作和成长的过程中，我们要学会正确运用这把“双刃剑”，才能让勤劳和智慧在细节中闪光。

最新《细节决定成败》读后感 篇7

《细节决定成败》乍一看这题目，似乎觉得有点小题大做了，可是仔细一读这本书，却是深有感触，作者在书中，不断强调，不论做什么工作，都要重视小事，关注细节把小事做细、做透，揭示了细中见精、小中见大，寓伟大于平凡之中的真理。

《细节决定成败》是汪中求先生总结多年管理、咨询工作的实践经验，并借鉴国外企业管理经验写成的一部细节管理专著，内容丰富、资料翔实。这本书通过正、反两方面的例子，讲明了细节在企业日常经营管理中的作用。作者在书中不断强调，不论做什么工作，都要重视小事，关注细节，把小事做细、做透，揭示了“细中见精”、“小中见大”、“伟大与平凡”的真理，也体现了“求真务实”的精神，是有效促进文化管理水平和工作效率再上新台阶的法宝。

当今社会，想做大事的人很多，愿意把小事做细的人却很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。这正是我们工作中的通病。再高的山都是由细土堆积而成，再大的河海也是由细流汇聚而成，再大的事都必须从小事做起，我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节，把小事做细，只有先做好每一件小事，大事才能顺利完成。

在工作和生活中，无论做人、做事，都要注意细节，从小事做起。有些人奉行做大事，认为自己高人一等，从而忽视小节，结果不但没有提升自己，反而更加失败。看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作热情。他们只能永远做别人分配给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细节，注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会，从而使自己走上成功之路。

最新细菌世界历险记读后感

将全部身心专注于自己所热爱的书籍，我觉得每个读书人都应该这么做。阅读这些作品之后，我们对作者的想法也能更加深入地了解，内心也会有许多感触。那么，我们应该如何来写读后感呢？本文"细菌世界历险记读后感"将为您提供解决当前难题的方法。

细菌世界历险记读后感 篇1

提到“细菌”大家都认为它是个坏家伙，它会让人生病，甚至死亡。可事实上，有坏就有好，比如帮助人们消化的“乳酸菌”，酿酒的“酵菌”“霉菌”……。如果你还想对细菌有更深入的了解，那么一定不要错过高士其爷爷的《细菌世界历险记》呀！

这本书一开篇就很吸引我，因为作者居然为“细菌”这个枯燥又令人反感的生物煞费苦心的取了一个可爱又亲切的名字“菌儿”。于是，我也仿佛和“菌儿”一同走入了细菌的世界。首先我了解了它的祖籍、起源，然后和“菌儿”开启了漂泊的旅行生活，其实它的生活很简单，就是哪里有食物就飘向哪里。它最喜欢吃的就是人体内的红血球，还有其它动物肠胃里的食物。它不挑食，什么都吃，只要被它碰到过的食物都会变质、腐烂、发霉、发臭等等。不过它也并非很可怕，它最大的弱点就是怕火和高温。有时候它的命运会很悲惨，被科学家们关到实验室里折磨的死去活来，还会被无情的战争野心家利用而造成人类的大不幸。不要以为“菌儿”只会搞破坏，它也是有优点的，它可以分解垃圾，帮助地球减轻负担，还能制造酸奶、酿酒呢！而且，只要我们讲卫生，有良好的生活习惯，细菌是很难侵扰到我们的。

读了《细菌世界历险记》这本书，真是让我受益匪浅啊！它让我从有益和有害两个方面细致入微地了解了细菌，使我明白了细菌既是人类的敌人，也是人类的朋友。这就好像我们每个人都是既有优点，也有缺点一样，我们应该保持优点，改正缺点！

细菌世界历险记读后感 篇2

今天我到朋友家借书，看见书架上有本叫《细菌世界历险记》的书，我深深地被书名吸引，于是，就向朋友借了这本书。

书的作者是高士其，他用生动有趣的手法，通俗易懂的语言向我们介绍了细菌世界。

这本书的主人公是细菌菌儿，它向人类诉说了它的籍贯、起源和它的祖先。

读完这本书，我知道了细菌怕火的弱点，还知道了并不是所有的细菌都是有破坏性的，有些细菌还能帮助我们发酵，比如“酵儿”与“霉儿”两种酵母菌，如果没有它们，我们的酿酒就会失败，这是细菌与人类的关系。

细菌最喜欢的是人类和动物的身体了，在这里它们会迅速繁殖、生长。在这本书里，有这样一句话：“人类的.肚肠，是细菌的天堂，那有吃不尽的血粮。”读了这句话，我惊讶的不得了，原来我们的身体里潜藏着这么多细菌呢！

不卫生的地方就会有细菌，细菌会不断的繁殖，有时还会让人们生病，所以我们要注意个人卫生，勤洗手，这样就不会被细菌盯上了。

平时吃东西的时候，我们更要注意，不可以喝生水，吃半生半熟的食物，要经过高温消毒，细菌只要在100度的地方就会受不了，因而我们在生活中一定要记住“病从口入”，对自己的健康负责。

细菌无处不在，但我们只要保护好自己，就不会生病。

细菌世界历险记读后感 篇3

今天，我读了一本书，名叫《细菌王国历险记》。

书的主人公是一个小细菌，小名叫菌儿，菌儿详细介绍了自己的家庭生活以及习惯，还介绍了自己的能力。书的作者高士其爷爷，采用把自己当作菌儿来写此书，特别有趣，下面让我给你讲解一下细菌吧！细菌的生存能力特别强。身体很小，小的让人看不见，食欲非常好的，细菌最喜欢吃血了，它的生活也好，它可以去人的地方，可以躺在地上晒晒太阳，替大自然清除腐烂的尸体。但菌儿十分怕火，一碰到火就有可能死亡，十分危险。细菌也有很多是有益的。如人体大肠内寄生的大肠杆菌，帮助人类分解食物中的营养成分，可以给人体提供多种维生素。牛、羊等动物能够消化植物纤维，是因为他们的消化道内寄生了一种细菌，这种细菌可以分解纤维素；要是没有这种细菌的话牛和羊是没法吃草的。同时人们依靠细菌生产药品、食品、饲料、抗生素、味精、调料等。同时细菌也是大自然的分解者，分解动物的粪便、动植物的尸体等。没有细菌的世界是无法想象的世界，所有的生物将无法生存。

读了这一本书，让我进一步的认识到了细菌，建议大家一定要去看看哦！

细菌世界历险记读后感 篇4

这学期，我每天津津有味地读《细菌世界历险记》这本书，读完之后使我感受还不少。

在这本书里，高士奇爷爷淋漓尽致地以拟人的手法来剖解每一个“菌儿”，让我们深刻体会到细菌科学的奥秘，感觉仿佛画面就在眼前一样，而且我们还学到了不少科学知识。高士其爷爷虽然在一次实验中不小心残疾了，但是他对科学和细菌的研究性质并不残疾，他依然每天坚强地站在科研实验室里。

在《人身三流》里高士奇爷爷着重写了尿的全方位功能。我、最新鲜的感觉是：尿液的清浊能判断我们自己的身体健康情况，尿液也就成为我们身体健康状况的“晴雨表”。看来，我原以为最肮脏的尿液论其功能却是最伟大的。让我们耳目一新、受益匪浅。

读完这本书，我深深懂得有的细菌是我们的朋友，有的细菌是我们的敌人。我们要像春天般的温暖对待朋友，要像冬天般的冷酷对待敌人，更要像夏天般的热情去细细品味《细菌世界历险记》！

读完了《细菌世界历险记》，我再也无须绞尽脑汁，百思不得其解。高士其爷爷彻底为我们揭去了细菌科学神秘的面纱。他以其诗人的情怀和极具人性化的笔触，为我们展现了一个精妙的科学世界，以童话的心情读这本书，你会在《细菌世界历险记》里尽情地，逍遥地遨游。

细菌世界历险记读后感 篇5

在这个里，我读了一本有趣的书，叫《细菌世界历险记》。

从这本书里，我能知道许多有关细菌的秘密，这都是“菌儿”告诉我的。

你知道细菌有多小吗？它们小得使我们肉眼看得见灰尘的纷飞，却看不见细菌在里面漂游。你知道细菌有多轻吗？它们轻得好几十万细菌挂在苍蝇脚下，苍蝇也不觉得重。细菌比苍蝇的眼睛小1000倍，比一粒灰尘还轻100倍。是不是很出乎意料？

跟着“菌儿”，我还到人们的肚皮里游览了一番呢！细菌平时最喜欢吃一些人类或是其它肠胃里的食物残渣。细菌一见到肉啊、菜啊，就会立马狼吞虎咽地吃起来，从不挑食。但是，这些食物一旦被细菌碰过，就会腐烂、发霉。如果食物没有被细菌碰过，就永远也不会坏。

当我们不小心受伤了，要用酒精杀菌，不然，伤口就会感染，导致不好的现象发生。

在读这本书之前，细菌留给我的印象一直是阴险的，一不小心就会让自己生病。但是，读了这本书以后，我发现，只要讲究卫生就行了。

而且，我还在书中看到了许多有益菌，让我对细菌另眼相看。如，酵母菌可以用来酿酒，酿制酱油，制作豆腐乳；我们喜欢喝的酸奶里就有乳酸菌的功劳，乳酸菌还能提高我们的免疫力呢！除此之外，有益菌还有很多很多。

读完了《细菌世界历险记》，我对细菌的认识更加全面、更加深刻了。我也明白了细菌和人一样，有好也有坏，全面地理解、认识细菌，不仅能避免它们对我们的侵害，还能造福人类。

细菌世界历险记读后感 篇6

今天妈妈给我买了一本新书《细菌世界历险记》，这本书名就吊起我的胃口，我迫不及待地读起来。它讲述了一个神秘的故事。人为什么会生病？原来都是细菌干的“好事”。细菌？细菌是什么？它住在哪里？让我们去畅游这个神秘的世界吧。

细菌的自述—“我”是一个小细菌，看似微不足道，可我的家族很庞大，人口上亿，分布在世界的各个角落，我们像吉普赛民族一样流浪，四处为家；我们又像犹太人一样没有国家，散居异地。美丽的世界—高山、湖海、深林、城市都有无数的兄弟姐妹。我们从不挑食，什么都吃，人类的肚肠就是我们幸福的天堂，那里有取之不尽、用之不绝的食品。快乐的生活总是暂短的，记得第一次世界大战时，我们过上了水深火热的生活。帝国主义者和侵略者勾结了蚊子、跳蚤、老鼠等毒菌进攻和消灭人类，给人类带来剧烈的威胁与毁灭。不要置疑我们的“为人”，我们与人类一样有好人，也有坏人。

值得庆幸的是，我们被世界各国的科学家重新认识了，他们用了大量的时间、投入大量的人力与物力研究我们，给有毒的细菌带上了紧箍咒——细菌抗体，既能抗菌又能抗毒。我们再也不会被军国主义者利用了。对于益生菌，科学家创造并拓展造福人类的途径，为人类健康长寿提供有力的保障。

这本书的语言诙谐有趣，妙趣横生，将很多科学道理层次分明地讲述出来，让我明白很多道理：细菌世界多么神秘，其实它没有那么可怕，反倒有可爱的一面，它与我们的生活息息相关，让我们感受到细菌世界的风采，也让我们收获意想不到的知识。多么希望再来一次细菌世界的旅行，品味其中的乐趣，探索其奥秘。

细菌世界历险记读后感 篇7

今天，我读完了《细菌世界历险记》这本书，这是我国一位著名的作家高士其先生写的。他以诙谐有趣的语言，带我进入了细菌的整个世界，也让我懂得了许多有关细菌的知识。让我带你们去看看吧！

这本书主要讲了细菌，它的名字叫作菌儿，是一个流浪者。如果温度在60℃以上，菌儿就没有活力去东奔西走了，如果温度在100℃以上，那菌儿就要一命呜呼了。在17世纪的时候，菌儿被一名欧洲的学者发现了，不过他只是把菌儿放在显微镜上玩。菌儿最喜欢吃的是半生不熟的血，十分地怕火，当然也十分喜欢水。菌儿的家乡是土壤，也分散在世界各处：天空，大海和土地菌儿还很喜欢到生物的肺中，但不喜欢人体内的白细胞、淋巴腺等保护人体的细胞，并要躲过他们。菌儿的种类繁多，有大肠杆儿、链球儿、乳酸杆儿、厌氧杆儿、变形杆儿、芽孢杆儿、螺旋儿、酵儿、霉儿菌儿有的喜欢吃肉，有的十分喜欢吃糖，它们吃过的肉，那肉就会化腐变臭，它们吃过的糖，就会发酵起来，成为了酒。

我们可以把细菌们收集起来，让它们不再乱跑。我们可以让喜欢吃肉的菌儿们作清道夫，去吃动植物们的死尸；可以让喜欢吃糖的细菌们多吃糖，从而发酵出酒来供人们喝；可以捉一部分的毒菌，让它们在我国边境，防守我国的安宁；还可以捉一些细菌，供科学家和生物学家来观察，为人类造福。

这本书告诉了我们不能只从外表辨别好坏，并且不能只看到别人缺点，要多观察别人的优点，利用别人的优点来创造幸福。

细菌世界历险记读后感 篇8

读完《细菌世界历险记》后让我惊叹不已，它不仅让我知道了人体的结构—细菌的天堂，还让我感受到了细菌的恐怖。以前我认为病菌对人类没有什么威胁，但读了《细菌世界历险记》之后，我的这个想法就被动摇了。

细菌们会领着一支大大的部队，从人类的口腔或鼻子进入，和扁桃腺或淋巴结大战一局胜利之后，他们三个小英雄——溶血链球菌、肺炎双球苗和流行感冒杆菌苗，他们一起滚呀滚呀，当滚到肺部最后在肺部里恶做一下,他们便获胜了。伤风是他们的小胜，流行性感冒是他们的大胜,支气管肺炎是他们的全胜。

我不仅知道了他们的行动轨迹，还认识了许多主角。“菌儿”是菌族里最小最小、最轻最轻的一种。小得使我们的肉眼里看得见灰尘的纷飞,看不见他们也夹在里面漂游;轻得他们好几万个挂在苍蝇脚下，他也不觉得重。“螺旋杆苗"它像螺丝钉一般的身体，弯了一弯又一弯，真是在高等动物温暖且肥美的血肉里娇养惯了，他们一旦被别人拖出来,就非常难养。“醉母菌”，小山芋似的身子，直径不到5微米，体重轻的'根本就感觉不到。然而，算起来他还是菌族里的大胖子。

读完细菌世界历险记之后，我还收集了许多预防传染病的小措施:

1、养成良好的卫生习惯，提高自我预防能力。

2、加强体育锻炼，增强自己对传染病的抵抗能力。

3、按规定进行预防接种，提高免疫力。

4、搞好环境卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。

5、传染病要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染等。

读了这本书，我想说:人们的健康，才是真正的财富！

最新细节决定成败读后感900字精选

大家都想写好文档，但接受专业的训练需要很高的成本，一个写作好帮手就是范文，范文的阅读能让受阻的思路重新畅通，此刻你意识到向优秀范文学习的重要性吗？幼儿教师教育网小编推荐你不妨读一下最新细节决定成败读后感，希望你能从中找到有用的内容！

最新细节决定成败读后感 篇1

把每一件简单的事做好就是不简单。把每一件平凡的事做好就是不平凡。

这是海尔集团总裁张瑞敏同志的座右铭。海尔集团作为中国现代优秀企业的代表，从小到大，从弱到强，发展到今天跨国集团，无不是从小事做起的。产品从简单到复杂;从初级到高级;从单一品种到产品多样性;从只负责销售到售后服务、上门服务;从注重产品数量到注重产品质量;到现在成立庞大的新产品开发机构。海尔集团的成功，无不是从每一件小事做起的。

生活中无处不在昭示着这样一个道理：要想取得最后的成功，就要注重每一样小事，即细节决定成败。在日常生活中的我们也同样是这样。如学校举行的“文明伴我行”活动中，同学们都能自觉做好自己的值日工作，主动地捡起地上垃圾，离开教室将桌椅摆放整齐，上下楼梯保持安静等等，这些都是小事，都是细节，但我们应“不以恶小而为之，不以善小而不为”的名言时刻来要求自己，自觉养成良好行为习惯。成为一名高尚的人。

汪中求先生的《细节决定成败》一书，以经济的视角，多谈的是企业管理、营销等方面的细节问题，回过头来看本书的作者，他自己也是一个十分注重细节的人，从一开始的人民教师到公务员再到下海经商成长为现在的首席营销顾问，这一系列成功的蜕变不能不说与他“把小事做细”的精神有很大的关系。其实“细节”散落于我们生活着的各个角落。俗话说“成也细节，败也细节。”由此可见细节问题的重要性

在当今的竞争激烈的社会中，怎样才能使自己不被社会所淘汰呢?我想只有树立从小事入手，从细节着眼，认认真真地做好每一件事，养成良好的习惯，才能让自己立于不败。

最新细节决定成败读后感 篇2

近期，全面学习《细节决定成败》一书，读后感受颇深，受益匪浅，深深体会到要想提高工作能力，提升业务水平，适应新时代税收工作的要求，就必须勤于狠抓细致工作的落实，遵循“做事不贪大，做人不计小”的原则，扎扎实实地从细微处入手，以提高工作各方面的水平。

首先，勤于计划是基础。“凡是预则立、不预则废”，我们无论做任何事情，都应该按计划、有步骤、高标准地去完成任务，计划是做好一切工作的基础，尤其对管理工作而言，其意义更为深远。税收日常工作千头万绪，覆盖面相对较广，如果在每项工作实施之前，不能够制订出具体的计划，我们的工作就会干的没有目标、没有方向、没有灵魂，就会出现盲目和混乱，就会像“救火队”一样，哪里有险情就冲向哪里。因此，勤于计划是完成好各项工作的前提。标准和规范，就是对细节的量化，是重视细节、完善细节的最高表现。一个没有规则、没有标准的企业或者单位肯定管理不到位的，但如果事先的计划做到详细、认真、周密，并能综合考虑到实施过程中可能出现的相关问题，并一定要切合实际。只有做到这一点，我们的工作才会忙而不乱，有条不紊，井然有序。

第二，狠抓落实是关键。好的战略只有落实到每个执行的细节上，才能发挥作用，也就是迈克尔.波特说的“各适其位”。有些单位各项管理和规章制度相都比较健全，但往往在运行过程中不能达到预期的效果，或者说效果不明显。就要求必须从狠抓落实上下功夫，并在日常工作中认真对照管理制度、计划、安排等，真正将其落到实处。有些人习惯将制度当作口号喊在嘴上，或者是落实不到位，从而导致每一项工作都不能高质量、高标准完成。若要坚决杜绝这些漏洞，就必须实行责任到人的管理制度。对于“责任到人”，特别是“第一责任人”制度，是一项好的管理办法。在安排每一项工作时，都使责任人明确工作的标准及质量要求、时间限制，只有这样，他才能在落实过程中干得有目标、有方向，才不会出现偏差。

第三，提高工作水平是目的。通过以上几个方面的努力，最终目标就是要进一步提高的工作水平。要以这次学习讨论《细节决定成败》为契机，加强对相关专业技能培训等手段，旨在提高综合素质，深刻理解“精细化”管理的各项要求。只有大家综合素质提高了，工作才能达到一个新的水准。当然，综合素质涉及的面很广，不是一天两天所能完成的，是需要长期地、不断地坚持和努力才能实现的。

最新细节决定成败读后感 篇3

通过这几天的晨读《细节决定成败》一书后，感触颇深，深刻地领悟到细节的重要性。书中作者汪中求先生用诸多的真实案例告诫了我们：在当今这个竞争激烈的时代，只有重视每一个细节才能真正立足于不败之地。

整本书都是围绕着细节来讲的，就前期读的这一小部分来讲，个人认为概括了整本书的精髓所在：一，制度的建立和执行；二，成也细节，败也细节。书中作者汪中求先生一直在强调：“无论做什么工作，都要重视一点一滴小事，从小事做起，关注细节，把一点点小事做细才能成就大事”！在阅读过程中记录下一些经典的句子值得与大家分享：“在中国想做大事的人很多，而愿意把小事做好的人太少。”“中国绝不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；绝不缺少各类规章管理制度，缺少的是对规章制度不折不扣的执行，好的战略只有落实到每个执行的细节上，才能发挥作用。”“人生一世，无论做人做事，都要注重细节，从小事做起，由此，我们需要改变心浮气躁，浅尝辄止的毛病，提倡注重细节，把小事做细，做实”，“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高”，“不积跬步，不以至千里；不积小流，无以成江海。凡成就一份功业，都需要付出坚强的心力和耐性。”与此分享的同时，这几段话也道出了我们目前阶段所存在的问题，联想到平衡团队的打造建设，执行力方面，我们还存在着不足之处，有待学习和完善，就像部队的军人一样，“服从”二字深刻地印在他们的脑海中。所以说，大事都是由小事组成的，必须由小事做起，做好一件小事，大事自然水到渠成。一个细节的忽略往往可以酿成大祸，一棋不慎，全盘皆输。做事就是做细节，任何细微的东西都可以成为“成大事”或者“乱大谋”的决定性因素。

“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”出自海尔集团总裁张瑞敏之口。回过头来想想目前我们所做的事情，就拿我们日常工作中的卫生来讲，把卫生搞好就是一件不平凡的事，好的工作环境不仅让人身心愉悦，而且能到很顺利的开展工作，提高工作效率，何乐而不为呢！

“御岁月山河，取府上风雅”这是我们目前在建的中通御府项目，堪称中通的巅峰之“座”。在建之际，建筑部门频繁召开商谈会议，领导亲临指导现场，督查工作。可见，灌注了多少人的心血，要做大事必须从小事一点一点抓起。我们门窗厂即将投产使用的第四车间，投资上千万打造。应对社会的发展，开展系统窗和铝包木，从系统窗制作过程中发现工序非常繁琐，从对于铝包木课件的培训中看出，对工序的严格要求和数据的精确计算处理等等来看，从原材料到成品过程中更能体现出细节问题

通过晨读《细节决定成败》一书，认知到以前的自己急于求成，学了很多东西，会而不精。也深刻的了解到做事要从一点一滴小事做起，不仅要做好，而且要做细致，精益求精，端正做事的态度，脚踏实地，一步一个脚印，用心去做好每一件小事。“世上无难事 只怕有心人”，从而达到量变到质变的飞跃。

最新细节决定成败读后感 篇4

对于大人们只看考试成绩来说问题的我很是反感，难道是为了考试而去学习吗?常常这么问自己，我才不要呢，我坚信，考试只是一个结果，而往往决定成败的永远是细节，只要学懂了，学进去了就基本没问题了。

“怎么又考那么差”听着隔壁邻居家父母对孩子的训斥。隔壁邻居家的那个女孩叫静静，之所以叫静静是因为她出奇的镇静，从来不会因为小事而大喊大叫，她也不怎么说话，只是我每天早上起来刷牙都会看见她很认真的在那里看书，这样的孩子应该是尖子生吧，没想到考试却出乎意料，但我还是相信她肯定不简单。

随父母的变迁我已离开家乡五年多了，再也没有听见关于那个女孩的故事，当我再次回到那个熟悉的廉租房已经是八年后了，只听旁边邻居讨论“隔壁家那个静静成了状元，每次考试都是中下水平，高考却出乎意料”，当年的猜测是正确的。

考试，我从不会在乎分数，我在乎的是，是不是真正学懂了，考试并不能代表什么，而往往那些注重考试的人却永远输在了细节上。

最新细节决定成败读后感 篇5

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”。借鉴尼古拉·奥斯特洛夫斯吉的名言作为一名党员的座右铭。

读后《细节决定成败》不自觉地自思、自省，本书的不同之处在于，以众多案例剖析每一位成功人士运用细节的张力， “小事成就大事，细节成就完美！”我们每个人都期待“天将降大任于斯人也”，但事实上，“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事。”大量的工作，都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的'重复，也许这过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，也是成就每一项大事的不可缺少的基础。

我们平日工作质量的好坏，往往只是取决于一些细节上下的功夫。而细节的命运却不那么乐观。其一，疏忽，没有注重细节。所以，无论做人、做事，都要认真负责，都要注重细节，从小事做起，唯有尽力不放过任何一个细节，任何一件小事，追求每一步精确到位，追求每一件事情的完美，就会得到天壤之别的结果。其二，敷衍了事，无视细节。很多小事，两个人都能做，可做出来的效果却大不一样。一种人对工作充满热情，极其认真，将小事做细，注重每一个环节；

而另一种人无法从重复的工作中获得乐趣，把工作当作一种不得不受的苦役，他们永远被动地做别人分配给他们的工作，即使这样也不能完全把事情做好，对于他们而言更谈不上细节。一个看不到细节，或者不认真对待细节的人，是无法领会工作的真正含义，当然他也失去了在细节中寻找成功的机会，从而也不会成功。

忽视细节，是因为我们觉得它太微小，不足挂齿；无视细节，是因为看不到细节铸就成功的必然。我们每个人都浮躁地期待触手可及的成功，却不能静下心来认真去做任何一件小事。何为小事？就是日常工作中简单得不屑一顾的事情。何为细节？就是为把小事做好而细心考虑的各个环节。其实对于智者而言，他们是不会简单的这么看。他们善于以小见大，从平淡无奇的琐事中参悟深邃的哲理。他们认为决定成败的也许不是细节本身，而是细节背后所蕴含的那种追求卓越的思想，那种锲而不舍的执著。细节实际上是一种长期的准备，从而获得的一种机遇。细节又是一种习惯，也是一种积累、一种眼光、一种智慧。“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高”。在工作中如果我们关注了细节，就可以把握成功之源，为成功奠定一定的基础。

做事也是如此，我们想在平凡的岗位上创造更大的价值时，就要心思细腻，从点滴做起，以认真的态度做好每一件小事，以负责的心态对待每个细节。那些一心渴望伟大、只看中大事，不拘小事的人，成功了无踪影；而那些甘于平淡，认真对待每个细节的人，成功却不期而至。

人的一生就应不能没有理想，更不能有理想而不去奋斗。而是就应有一个坚定的理想，并且为了理想而为之不懈奋斗。人生就应有一个坚定的理想，并且要为了理解不懈奋斗，当你不懈奋斗时，就会跨越时光和空间的界限，就会克服种种困难，理想就会实现。只要我们不懈奋斗，就会创造奇迹。

谦逊，“三人行，必有我师焉!”明辨，“择其善者而从之，其不善者而改之。”善思，“告诸往而知来者。”诚实，“知之为知之，不知为不知，是知也。”负责，“不迁怒，不贰过。”努力，需知学习贵在坚持。俗话说：“世上无难事，只怕有心人”，终有一天我们会实现我们的梦想。