误解作文。
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我误解了作文【篇1】
好心未必被人懂得，好意未必被人识得。
我身边的一位朋友说，他因为一件事情感到非常郁闷，我问他何事，他给我说出了上面一句话，这是他说说里的一句话，是想说给他朋友听的。
他有一个跟他关系不赖的老乡，通过他认识了一些朋友，而那些朋友跟他的关系只是一般，也只是熟面，并不知根知底，没有深交过，不知道他们都是做什么的。他就劝他的老乡，少跟那些人来往，小心被那些朋友给骗了。
他的这个老乡朋友却不以为然，依然跟那些朋友走的很近，他当初介绍他们认识，只是希望老乡广泛交际，开阔视野，当他得知那些朋友，在做着不法营生，他就提醒着老乡，多一些警惕，省得被人耍了，到时候后悔没处说去。
他多次劝说，好心好意告诉老乡交友谨慎，老乡却对他不耐烦，还以为嫉妒跟人家关系好，对他置之不理，甚至冷漠。
直到老乡真得被那些人骗了，老乡才找到他来诉说委屈，想通过他的关系把一些损失追回，可是他跟那些人也不是很熟悉，甚至还没有他们的关系近。
通过老乡的诉说，他知道了老乡被那些人骗了有一千来块钱吧。他说尽力吧，尽可能地追回，其实他也没有把握能要回来。
最后也真的没有要回来，因为他想联系他们也很难，更别说能跟他们碰到面了，老乡知道后埋怨他，说就不该介绍他们给自己认识，若不然也不会被骗的。
我的这个朋友听了心里非常生气，当初他只是好心好意领他去见见世面，多结识结识朋友，这种结果也不是他所预想到的，再说他也多次警告过他，可是他不听，现在倒埋怨起他来了。朋友觉得他这是好心做了驴肝肺，很难理解朋友的想法，所以心里感到非常郁闷。
我能理解这位朋友的.心情，当一个人的好心好意被人误解的时候，心里确实是憋屈万分，我告诉他，相信有一天你的朋友会理解你的心里的，他说但愿如此吧！
其实每个人都有被误解的时候，但不要过于气愤，要心平气和，因为自己问心无愧，对于朋友没有加害之心，事情只是弄巧成拙，并不是自己想要看到的结果，朋友也许只是一时的拿你泄愤，总有一天他会懂得的。
我误解了作文【篇2】
被人误解了，只想沉默
因为辩解只会让心情更糟
被人利用了，只想沉默
因为反击只会让自己更累
被人嘲笑了，只想沉默
因为愤怒只会让笑变猖狂
被人排斥了，只想沉默
因为讨好只会让自己恶心
所以，有时候，很多话都不说破
再难过再心如刀割，还是想沉默
一个人独处的时候听听歌
把心情平复，把泪水抹干
狗遇到惊吓会叫的.更欢
火遇到大风会烧的更旺
而我们，什么都不想说
遇到通情理的人，即使不说
也会懂得你的善良单纯
遇到心机重的人，即使说了
也会把你的话抹黑加深
不是所有人都和自己一样认真
不是所有事都能三言两语称心
这个世上最可怕的就是人
你给了真心，他给你刀子
你捧出热情，他泼盆冷水
你哭了，他幸灾乐祸
你笑了，他睡不安稳
失恋的人什么都不想说，太难过
失意的人什么都不想做，太迷茫
一句话能说清的事
在对的人面前无需多遍
在错的人眼里扭曲原因
说什么都是假，做什么都是装
想想又何必较真，又何必辩解争论
心伤了难过了，才不说爱
人远了情淡了，才会说累
而什么都不想说的
是因为彻底死了心
泪，流出来是水，藏起来是血
话，说出来是情，藏起来是恨
我误解了作文【篇3】
今天我们在学校上着课，突然就变天了，刚刚还湛蓝的天空一下子变得阴沉起来，课堂里的气氛也受天气影响，变得有些压抑。
天越来越阴沉，同学们也安不下心来听课了，不时地望向窗外。离放学还有十分钟时班主任老师急匆匆地走进教室来，对我们说：“同学们，天气不好，提前放学，大家路上不要停留，快回家吧！”听了老师的话，同学们迅速收拾好书包，争先恐后地冲出了教室。
我和好朋友欣欣飞快地在大街上跑着，大街上满是赶路的学生。
到了我家的楼道，我已累得气喘吁吁，跑到五楼时（我家在五楼），我敲了敲门，见没人应，才知道爸爸妈妈都不在家。这可怎么办？我望了望对门家的门，决定去对门家待会，顺便给妈妈打个电话。
我敲敲门，门开了，小云（邻居阿姨家的孩子）探出脑袋，见是我，赶紧把我请进去，阿姨正在做饭，我对阿姨说明了来意，阿姨说：“快去给妈妈打个电话吧！”
我给妈妈打了个电话，好半天妈妈才接，我听见电话那边雨哗啦哗啦的，雨已经开始下了。妈妈语气有点急，说了一句：“你怎么跑回家了？”就匆匆挂了电话。
过了十分多钟，妈妈敲开了邻居阿姨家的门，把我接回了家。刚进家门，妈妈便把伞狠狠地一甩摔倒了地上，地上顿时溅满了伞上残留的雨水。妈妈扬起眉毛，对我说：“你就不知道去超市（妈妈在一家超市工作）找我啊？”我愣了一下，呆呆地望着妈妈。妈妈的眼泪涌了出来，又大声说道：“我昨天晚上难受了一晚上，今天还得急急地去学校接你，你知道我有多累吗？我的衣服全被淋湿了！你这孩子怎么这样？不管怎么也得去超市给我说一声啊！”
我为自己辩解：“不是的，是老师让我们快回家，我路上只顾跑了，以为你在家呢，就想赶快回家，你就不用去学校接我了。妈妈你误会了！”
“走开！”妈妈满脸泪痕地说。
我听了委屈极了，默默的走进了自己的小卧室。
妈妈，你真的误会我了呀，我真的是忘记了你在超市，我只想快跑回家，哪想你去学校接我了？妈妈，你别伤心了行吗？我真的不是故意的！
我误解了作文【篇4】
我对开来律师的“享受误解”我颇有同感，可以说是“于心有戚有心焉。”我想所谓“享受误解”不是以被误解为享受，而是你把误解作为一个对象去对待时，享受你自己为消除误解而努力当中所透露出的机智和勇敢。
然后要宽容误解。开来遇到的误解很多，但她取得可宽容的态度最终解决了误解。我也经历过这样的事情：在读书的时候老师说：“我与一个女生在耍朋友；”现在和一个女生走的比较进，有兴风作浪，这是天大的误解，等等，许许多多的误解，对这些所谓的误解，我泰然处之。有人对我如此的关注，说明我还有半斤之多。我也记不清是哪个名人说过，有人在打苹果，是因为树上有苹果。由此得到了一种向上的精神满足。
“享受误解”是一种豁达，宽容的人生境界。许多有成就的人，恐怕误解对她的鞭策有关。把误解化为激励的因素，就是享受误解的重要意义。
我误解了作文【篇5】
生活之中，朋友之间的冲突、误解正如一层润滑剂。它虽然让他们短时间内产生隔阂。但它也让我们学会换位思考，将心比心。误解，又何尝不是生活中的一次学习呢?
儿时，最好的玩伴大概便是隔壁的同班同学了，两个人时常相约同行。出去外面踢几脚球、赛几趟跑、捉几回迷藏，再去吃点东西。无一不是乐呵呵。误解、冲突更是少之又少。但在这其中，却有一场因为一点小事引起的误解。但也正是它，让我明白了许多
曾记得前天晚上，与他约好了明天一块儿去踢球。那声响亮的好到现在仍回荡在我耳旁。过了一会，便睡下了。隔天，醒来
不如是什么乱了我的心绪，窗外也似乎刚下过一场暴风雨，但却没有雨过天晴，依旧十分压抑。迷糊间，才发觉，时间不早了，赶紧出发。穿上一件小卫衣，披上外套，再挎上球袋，整装待发。我强迫着睁开双眼，顶着这呼啸的大风，静静地走着。这么晚了，他应该早就在那里等着我了吧。我赶紧加快了步伐，急促地跑到足球场门前。可面对我的却是空无一人的球场。我四处地寻找着，张望着，急切盼望着能有一个身影出现，来陪伴着我。可只有我，孤身一人。我只好坐下等待：十分钟、二十分钟、三十分钟时间在流逝，我的意志也被时间所磨垮。我开始猜疑他是不是忘记了，但隔天的约定怎么可能那么快忘记
终于。我开始抱怨、发怒，甚至愤怒。我用力地踢打着我的足球，用上全身的力量，恨不得把此碾碎，但我却做不到。我走在路上，只听风声无处不在。回到家，猛烈撞开门，刚想用力，发觉他已然站在眼前。他提着一份早餐豆腐花，那是我最爱之物。满头大汗，却丝亳不觉疲倦。这次是我误解了他!我心中顿觉有千斤重，但又挥之不去，含泪咽下这碗破碎而又美妙之物。
那次约定，我的朋友为了我买早餐而迟到了，但我误解了他。我十分愧疚与不安。生活中也正需要换位思考一下，说不定便解决问题了!
我误解了作文【篇6】
人生的风景并不总是美好的，你或许会看到一丛荆棘，但是不要怕，勇敢地走下去，穿过荆棘，你会迎来更好的阳光。
几个月前，妈妈新买了一条手链。手链是由一个个紫色的水晶珠子串成的，可漂亮了！特别是在阳光下，珠子会发出紫色的光芒。于是我常常把它放在窗台上，看阳光穿过珠子，映紫了雪白的墙砖。每次妈妈要戴出去时，便会问我要，她知道我喜欢手链，一定会把它拿去放在窗台上的。
但是有一天，我正趴在桌子上做作业时，妈妈突然走过来问我：女儿，看见我的手链了吗？我摇摇头。妈妈疑惑地问：我的手链一直在你那儿呀！没看见吗？就紫色的那串。我又摇了摇头，然后继续做我的作业。妈妈见我的认真劲，也没再说什么，只是出门的时候说：我知道你喜欢那串手链，你想要妈妈可以给你，但一定不能偷，知道吗？我心里清楚妈妈并未怀疑我，只是教育我要诚实守信。但我也不知道怎么了，心里无端地产生了一股怒火：我知道了！又不是我拿的，你说什么说！妈妈听了我的话，一愣，语气变得严厉起来：我没说是你，我只是就这件事给你讲一个道理而已！那你意思说是我偷的了？我不甘示弱。于是我们竟吵了起来。我的无理取闹似乎让妈妈认定了是我拿了她的手链，她对我的态度也冷了起来。
平静下来后，我有些后悔自己的冲动了。妈妈并没有指责我，她只是希望我成为一个更优秀的孩子而已。但我的恶劣态度不仅伤了她的心，更是让她认定我偷了她的东西，而且还不承认。晚上睡下后，我隐隐约约听到妈妈给爸爸打电话，说着我的不听话，不听管教的事。我也不想事情成这样，但是找不回妈妈的手链，我怎么给妈妈道歉呢？我飞快地从床上爬起来，连灯都不敢开，双手在桌子上堆积的盒子里摸索着。我一个一个找过去，终于摸到了一个触感冰凉的东西，是手链！我激动地想冲进妈妈的卧室，把手链还给她。但我却坐在了桌前，我要给妈妈写一封信，我要好好地给她道个歉。
这次误解让我成长，我懂得了：人不可以随着自己的心情做事情，要长大就要学会控制自己的情绪；人不可以和父母吵架，因为父母是最爱我们的！
我误解了作文【篇7】
中国人向来喜欢说“滴水之恩，当以涌泉相报”。无可否认，我们是一个知恩图报的民族。但在我看来，知恩图报却未必就等于知道报恩的意义。在更多的时候不难看出，我们其实完全是把报恩当成了一种义务。不然，我们便不会常常对那些知恩不报的人横加指责。知恩不报似乎已经成了某种不可饶恕的罪过。也正是基于这样的顾虑，许多人再不肯轻易背负上这样的义务了。例如，雨果在他的长篇小说《笑面人》中就这样激烈地劝告世人：“千万不要接受别人的恩惠，因为别人会利用这一点来把你奴役”，甚至声称“受人恩惠就是被人剥削”，并讥讽“感恩是中风瘫痪”“一种恩惠就是发臭的浆糊，它粘黏着你，让你不能自由行动”。
无独有偶，屠格涅夫也在其《愛之路》里这样写道：“一切情感——憎恨、怜悯、淡漠、崇敬、友谊、恐惧，甚至蔑视，都可以导致爱。是的，一切情感……不过需要除去一种情感：感激。”在屠格涅夫的眼里，“感激就是债务，每一个人都要偿还自己的债务……但爱不是钱财”。把感激理解成债务，那所面临的自然就是偿还的首要问题，感激则也由此沦为了与情感无关的法理范畴的事情。而既然都已无关乎情感，那感激还能同爱之间有什么真正的关联呢？屠格涅夫的看法貌似并没有逻辑性的错误。
还有我们的鲁迅，在回复自己学生的一封信中，他曾如此谆谆教诲说：“……我敢赠你一句真实的话，你的善于感激，是于自己有害的，使自己不能高飞远走。我的百无所成，就是受了这癖气的害，《语丝》上《过客》中说‘这于你没有什么好处’，那‘这’字就是指‘感激’。我希望你向前进取，不要记着这些小事情。”他还进一步解释道：“感激，那不待言，无论从哪一方面说起来，大概总算是美德吧。但我总觉得这是束缚人的。譬如，我有时很想冒险、破坏，几乎忍不住，而我有一个母亲，还有些爱我，愿我平安，我因为感激她的爱，只能不照自己所愿意做的做，而在北京寻一点糊口的小生计，度灰色的生涯。因为感激别人，就不能不安慰别人，也往往牺牲了自己——至少是一部分。”
所以，即使面对前来的求乞者，鲁迅也总可以断然拒绝：“我不布施，我无布施心，我但居布施者之上，给予烦腻、疑心、憎恶。”宁让乞丐憎恨，也不求乞丐感激；无疑，理性的鲁迅是不想用施舍的恩惠去套取别人的自由。他不想感激别人，也不想要别人的感激，结果施舍和恩惠就成了惨遭“过客”诅咒的对象：“倘使我得到了谁的布施，我就要像兀鹰看见死尸一样，在四近徘徊，祝愿他的'灭亡，给我亲自看见；或者诅咒他以外的一切全都灭亡，连我自己，因为我就应该得到诅咒。” 俨然，鲁迅比雨果和屠格涅夫都更加决绝，直接就将感激推向了死亡。
然而，我们还是不能不加以追问，出于善意的恩惠怎么可能不是一种爱呢？如果是爱，那它又怎么可能和债务相关呢？爱的给予是同情，甚至是牺牲，绝对不是放贷啊。为了获得回报的给予本身就称不上给予，那仅仅是租赁的一种形式。在此交易当中，重要的只是连本带利的偿还而不是感激。功利的经济行为只需讲求公平就足够了，而有了这公平实际上也就不必再纠缠于什么剥削或亏欠。试问，在一种缺失公平的前提之下，感激又何以萌生？
归根结底，感激注定属于一种深情，是对于爱之恩惠的能动反馈，它表达了感激者试图与施恩者分享爱之喜悦的愿望。并且，爱之恩惠也从不等待回报。因为其本身就已是回报，故而这恩惠的给予者和接受者彼此缔结的便不是什么借贷性质的亏欠关系。就此说来，感激显然不是由偿还冲动所激发出来的那种被迫性情感了。那么，感激究竟是一种什么性质的情感呢？斯宾诺莎说得好：“感激或谢忱是基于爱的渴望或努力，努力以恩德去报答那曾经基于同样的爱的情绪，以恩德施诸我们的人。”这也就是说，感激同样是一种爱，是对于爱的爱。此种情感里已然包含着双重的爱，因此，感激蕴藉着的是比爱超倍的能量。
感激的出现意味着爱的给予得到了回应，是爱唤醒抑或说产生了新的爱，是爱的回声，它标志着爱的实现和完成。既然我们不能强求爱，当然也就不能强求感激，强求来的感激绝非真实的感激。所以，即便我们的爱没有结出感激的果实，那也千万不可埋怨受惠一方知恩不报，首先应该反省的一定是我们的爱而非被爱是否出了问题。
