二年级数学日记。
您是不是不太清楚周记的写作要点呢？周记就是总结上星期做的事，计划下星期要做的事，我们会将难忘的事写进自己的周记本。我相信这份“二年级数学日记”能够满足您对作品的需求，更多相关信息请继续关注本网站！
二年级数学日记(篇1)
刘时以
折扣真有趣
今天上完运动课，我感觉肚子超级饿。回家的路上，妈妈看出了我的心思，问我：“要不要去买点面包吃呀？”“好呀好呀！”我开心地喊了出来。于是，妈妈带我来到了面包店。
挑呀挑，终于挑了我喜欢吃的面包和蛋挞。我发现旁边还写着两个大字“六折”。我好奇地问妈妈：“‘六折’是什么意思呀？”妈妈说：“这是‘折扣’的意思，也叫‘打折’。面包店晚上八点以后就打折啦。比如原来价格是10元，那么现在买只要6元了。”“哦~原来是这样。”我若有所思地点着头。
妈妈问我：“那你来算一下，我们这个面包的价格是20元，现在打了六折，最终是多少钱呢？”“现在的20是10乘以2得到的，那么6乘以2等于12，那就是12元！”我脑子里飞速的运算着，大声说了出来。
妈妈接着问：“嗯！那么我们这边有两个蛋挞，一共是15元，也是打了六折，那么是多少钱呢？”我们想了想，说“15比10元多了一半，打六折就是6加3，15元的六折就是9元！”
妈妈夸夸我说：“你真棒！那么今天我们买了一个面包和两个蛋挞，一共花了多少钱呢？”我开心地说：“面包是12元，蛋挞是9元，12加9等于21。一共是21元。”“对啦！是21元。”妈妈边付钱边笑着对我说。
我吃着蛋挞，啃着面包，心里想着，原来“折”是这样的意思，折扣真有趣。
二年级数学日记(篇2)
今天上完运动课，我感觉肚子超级饿。回家的路上，妈妈看出了我的心思，问我：“要不要去买点面包吃呀？”“好呀好呀！”我开心地喊了出来。于是，妈妈带我来到了面包店。
挑呀挑，终于挑了我喜欢吃的面包和蛋挞。我发现旁边还写着两个大字“六折”。我好奇地问妈妈：“‘六折’是什么意思呀？”妈妈说：“这是‘折扣’的意思，也叫‘打折’。面包店晚上八点以后就打折啦。比如原来价格是10元，那么现在买只要6元了。”“哦~原来是这样。”我若有所思地点着头。
妈妈问我：“那你来算一下，我们这个面包的价格是20元，现在打了六折，最终是多少钱呢？”“现在的20是10乘以2得到的，那么6乘以2等于12，那就是12元！”我脑子里飞速的运算着，大声说了出来。
妈妈接着问：“嗯！那么我们这边有两个蛋挞，一共是15元，也是打了六折，那么是多少钱呢？”我们想了想，说“15比10元多了一半，打六折就是6加3，15元的六折就是9元！”
妈妈夸夸我说：“你真棒！那么今天我们买了一个面包和两个蛋挞，一共花了多少钱呢？”我开心地说：“面包是12元，蛋挞是9元，12加9等于21。一共是21元。”“对啦！是21元。”妈妈边付钱边笑着对我说。
我吃着蛋挞，啃着面包，心里想着，原来“折”是这样的意思，折扣真有趣。
二年级数学日记(篇3)
手指问答
今年“五.一”假日的天气真不好，时而出太阳，时而下暴雨，大人都不想带小孩出门游玩。呆在家里真烦人，我只好跟妈妈玩“锤子剪刀布”的游戏，玩得正开心时，突然妈妈问我：“你有几个手指?”我说：“有10个对吗?”妈妈又问：“你有几个手指叉?”我高兴地说：“当然有10个喽!5+5=10(个)”妈妈笑着说：“你再仔细数一数。”于是我数了数，原来只有8个呀!妈妈接着问：“一个手指有几节?”“有3节”“一只手呢?”这回我不上当了，仔细算了一下，5×3=15节，我大声地说：“有15节”妈妈笑着说：“你又上当呢!”我不服气地算了起来，噢!原来拇指只有2节，3×4+2=14(节)，一只手一共有14节呀!哎，我真是太粗心了。妈妈说：“虽然你只答对了一道题，还是很棒的!”
乘法的初步认识
今天，林老师叫我们乘法的初步认识，上课的时候，老师拿出一张图，问：“图上有什么?”大家争先恐后的回答，有的说是过山车，有的说是椅子，还有的说是气球……”“对，如果我们要计算这些东西一共有多少?要用什么方法?”同学们回答：“用加法。”老师又问：“如果要大家算出全校有多少个同学，你们用什么方法?”“加法。”老师说：“你们把一班一班的学生加起来要加到什么时候?”有没有简便的方法?”我们都说没有，老师说：“我们有其它的方法，你们信吗?今天，我们就来学习新的方法，那就是乘法。”
经过老师细心的讲解，我对乘法有了初步的的认识。
学习笔算减法
两为书加两位数的笔算加法已经全部都学完了，同学们很期待下次会学什么呢?到了第二天，同学们一进教室大家就去看课程表，原来第一节就是数学课呀，大家开心的.跳起来，体操做完，铃声一响，同学们跑进教室，迫不及待的等林老师近来，林老师一进教室就看见同学们个个精神饱满也很高兴，就说：我们今天学笔算减法，然后仔细讲解，最后让我们记住最重要的一点是个位不够减要从十位退1，同学听得津津有味!现在我学会了笔算加法和笔算减法，我的知识还更加丰富了!
观察物体
“观察物体”这个单元真有趣，没想到在观察的过程中也能发现这么多的数学知识。观察物体，一个人是不可能把它的全部都观察到的，要跟自己的学习小伙伴合作。观察时，应注意辨认物体主要特征，应边观察边想不同位置观察同一物体形状有什么不同，然后与同学交流。我发现长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆形有无数条对称轴。镜面对称更有趣，比如镜子中的钟面3：00就是9：00,1：00就是11：00，原来跟实物的方向是相反的。
角在美术中的妙用
今天，我可开心啦!因为老师教我们从简笔画的作品中找角。
我回家以后，就和妈妈一起玩这个游戏，妈妈先做了一个跳舞的姿势，她是这样子做的：我发现这里面有许多个角，我数了一下，有8个角，∠1、∠2和∠8都是锐角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是钝角。我也做了一个做操的动作，我是这样做的：
妈妈说：“里面有7个角，是锐角的有∠1、∠4和5，是钝角有4个，分别是∠2、∠3、∠6还有∠7，这些全部都是钝角。就这样，我们玩得不亦乐乎。
原来，角和美术也有联系呀!数学真有趣!
钟面上的数学
我家有个正方形的钟，钟面上有3根针在赛跑。它们是时针、分针和秒针，最短的是时针，它跑得最慢，它跑1大格是1小时;接着是分针，它跑得第二快，它跑一大格是5分钟;最长的是秒针，它跑得可快了!转一圈就是60秒。我最喜欢分针和秒针，因为分针走一小格是1分，走一圈是60分钟，也就是1小时;而秒针“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它们时刻都提醒着我们要珍惜每一分、每一秒。再仔细一看，钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，一共就有60小格。
钟面上的数学真有趣啊!
二年级数学日记(篇4)
潘跃睿
吾悦广场购物
今天天气晴朗，爸爸带我去吾悦广场玩。到了吾悦后，我看到了一个儿童游乐场。我对爸爸说：“爸爸，我也想玩，可以吗？”那里需要手机付款，所以爸爸没有直接同意，而是问了我一个问题：“这里玩一次需要78元，我们给他100元，要找回多少元呢？”我是这样算的：先算100-70=30元，再算30-8=22元，所以他需要找我们22元。爸爸说：“你答对了，可以进去玩了。”后来我在那里玩的很开心，一直玩到中午。
吃完午饭后，我们就开始逛商场。那里有数不清的商店，卖着各种各样的商品，有卖吃的，穿的，玩的，用的。逛着逛着，我们看到了一家专门卖土司的面包店，然后就进去看了看。我看中了一个22元的面包。于是，爸爸从口袋里拿出了两张100元，两张50元纸币让我选。我选了一张50元后递给了收银员阿姨，并对她说：“阿姨，我要买那个22元的面包，我给你50元，你找我28元。”阿姨微笑着说：“小朋友，你可真聪明！”说完，她就把面包放在小盒子里递给我。这时，还发生了一个小插曲：实际上，她应该找我28元，但她却找了我30元，多了2元。后来阿姨发现自己找错钱了，又把30元拿回去，重新找了我28元，这次对了。
今天不仅玩的开心，而且还体验了一次买东西的经历，真是充实的一天呀！
二年级数学日记(篇5)
孙悟空自从跟菩提祖师学了武功后，却发现自己没有一样称心的兵器，他便坐木筏到东海去寻找合适的'兵器。
东海龙王给了孙悟空很多兵器，孙悟空都说不好，老龙王只好带他去看“定海神针”，孙悟空一眼就看上了这个顶天立地、能大能小的家伙，对老龙王说：“俺老孙就欢喜这个，给俺吧!”老龙王舍不得这个宝贝，可是又不敢直接拒绝，怕孙悟空打翻龙宫。最后，他说：“你只要答对我的问题，就可以。”
“出题吧!”孙悟空胸有成竹地说。
“有十五只猴子，分别装进五个笼子，每个笼子里的猴子数目都不能一样，每个笼子分别放几只猴子?”老龙王傲慢地出了第一道题。
孙悟空一下子愣住了，这也太难了!他想了想说：“三、四、五、六、七!”
老龙王说：“不对。”
孙悟空又绞尽脑汁地想啊想，突然，他想出了答案，说：“一、二、三、四、五!”
老龙王哑口无言，因为答案是对的。
他又问孙悟空：“现代跑车见过吗?”孙悟空说：“见过。”老龙王便问：“它有几个座位啊?”孙悟空说：“这我徒子徒孙都知道，还想难倒我?当然是有两个座位啦!”
“那一辆大客车比一辆小辆跑车多几个座位?”
这次孙悟空一下子就答对了：“多十个座位。”因为他知道一辆大客车有十二个座位，十二减去二不就等于十吗!
孙悟空终于拿到了定海神针——如意金箍棒，高高兴兴地回花果山去了。
二年级数学日记(篇6)
20xx年10月30日星期一北京蓝
数学老师布置了数学节活动作业：《披萨的设计与数学》，要求1.手抄报；2.数学小论文；3视频；4.实物作品。
现在开始写数学小论文。题目是：披萨的设计与数学
昨天中午，我跟妈妈说我想吃必胜客的披萨了。妈妈在美团外卖点了一个超级至尊，为什么要点它呢？因为这款披萨在搞活动，妈妈觉得这款披萨又好吃又实惠，所以就下单了。
过了十来分钟，披萨就送到了。它是放在一个大盒子里，外面装着一个超大的塑料袋。放着两个叉子，一盒番茄酱。闻着很香，我赶紧打开披萨盒子，一个大大的圆圆的披萨立马摆在了眼前，上面外围放着一大圈的火腿片，中间有好多虾仁，鱿鱼，青椒，洋葱，同时还洒了一些黑芝麻，色泽非常鲜艳、亮丽，看了让人直咽口水。披萨已经切成了相等的八份，我拿起勺子赶紧拿出一片扇形披萨吃了起来，由于太好吃了，中间都没有停止过，最后只剩下两片扇形披萨，实在吃不动了，肚子吃得圆******的，太好吃了。
坐在椅子上休息，突然想起这披萨里边有很多数学学问呢！披萨外卖送来的时候是装在一个大盒子里的，那个盒子是正方体；一整个披萨是圆形的，所以叫圆；打开披萨，发现里面已经被划分成八格，那就是有八个扇形；我吃了六个扇形披萨，还剩两个，也就是8-6=2的数学题。还有妈妈之所以今天订了这款披萨，就是因为它在搞活动，原价80元，打7折，那就是80*0。7=56元，也就是我们只需要56元就行了，可以省80-56=24元钱，最后加上外***费7元，也就是56+7=63元。
看来生活当中的数学无处不在啊！
二年级数学日记(篇7)
北京时间2010年4月14日7时许，青海玉树发生7.1级大地震，刹那间房屋倒塌，人员伤亡。
一方有难，八方支援，中央举办了赈灾捐款晚会，为死去的2000多人献爱心。可亲可敬的赵本山爷爷捐款200万，就在三月份，南方大旱他也捐出了200万，还有各界人士也纷纷捐款，献爱心。
我们也应该积极参加这个活动。
玉树不倒，青海长青!
10月10日 星期三 晴
今天下午,我和妈妈用扑克牌玩算二十四点,就是亮出四张扑克牌，谁先算出它的'得数是二十四谁就赢了，我们玩得很开心。其中有很多算法，也有一些只有一种算法。例如：“3、7、8、9，”它的算法是：3×(9-8+7)。还有：6、7、1、9，它的算法是：(9-6)×(7+1)。还有一些我们算不出二十四点的，它们是：11、9、13、7;8、9、10、11，这些我们绞尽脑汁也想不出办法来，也许这就是数学的奥妙吧!
这个游戏充满乐趣，奥妙无穷!
10月10日 星期三 晴
早晨吃完饭以后我开始写作业。我先背乘法口诀然后写A本。写完以后妈妈给我出了几道数学题，其中一道是这样问的：一个数学本5角钱，买4本需要多少钱?我想了想说：需要2元钱。妈妈问我是怎样算的?我说是用乘法4X5=20角，20角不就是2元吗。妈妈高兴地表扬了我，我更喜欢数学了。
10月10日 星期五 晴
自从我们学习了除法以后，我发现生活中很多事儿都与除法有关。比如，妈妈买了 10 袋牛奶，每天喝 2 袋，能喝几天? 10 ÷ 2=5 (天)。奶奶包了 20 个包子，我们一家有 5 口人，平均每人吃几个? 20 ÷ 5=4 (个)。爷爷有 9 只小鸟，平均 3 只小鸟放在 1 个鸟笼里，一共需要几个鸟笼? 9 ÷ 3=3 (个)，看来学好了除法能解决好多生活中的问题。
二年级数学日记(篇8)
星期天，我和爸爸妈妈去逛超市买牙膏。我们发现了同种竹盐牙膏有两种卖法：1、3个110克的牙膏组成清新畅享装是17。9元；2、一支重150克的牙膏是8元。
你看这两种卖法的牙膏买那种省钱呢？”这下子可把我难住了，妈妈又对我说：“今天我们把17。9元就当成18元你来算一算吧！”我立即说：“买清新畅享装省钱。”妈妈问：“为什么呢？”我说我是这么想的：18元买三盒，用18divide；3＝6（元）那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒，也就是多2元钱多买40克牙膏，照样算1元可买20克牙膏。而买150克的牙膏1元买不到20克。所以我认为买清新畅享装省钱！妈妈听了以后高兴的对我说：“太棒了！学好数学真有用！”
