很长句子。
用这些方法你差不多可以设计出基本的动画来。~~我想你也对类似的句子感兴趣吧？幼儿教师教育网编辑陆续为大家整理了长句变短句的方法，相信你能找到对自己有用的内容。
长句变短句的方法(篇1)
1、目的：探讨放射性食管炎的有效治疗方法。
2、天资的充实阐扬和小我的好学苦练是成正比例的。——郭沫若
3、联系上下文。联系上下文是理解句子含义最常用的一种方法。含义深刻的句子一般是在事件或情节的推进中呈现在读者面前的，引起读者思考，引发读者感悟。因此必须引导学生联系上下文品读，句子含义便会迎刃而解。
4、它的发现，在一个最好的治疗方法，对人类罹患关节炎是水疗法。
5、也就是让学生根据文章中心思想揣摩作者写句的目的，想想这句话作者要表达所写人或物什么思想感情，或要表现所写人、物、景的什么特点，还是要告诉人们什么道理。例如：可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”《桂花雨》中“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”。
6、按照书本上的方法来驾车，就会完全合于马的脾性，以古人的制度来约束现今的人，就不能通达事物的变化。
7、结论食管腔内渗疗是部分中晚期食管癌患者有效的治疗方法。
8、开窗术治疗囊性成釉细胞瘤是简便、有效、可靠的治疗方法，使下颌骨外形与功能得到了保留。
9、我们必须找到从页岩中采油的经济方法。
10、他告诉我沿底拖钓的方法。
11、你解题的方法不正确，所以列错了算式。
12、目的探讨局限性上鼓室胆脂瘤型中耳炎临床分型与治疗方法。
13、光敏疗法不仅在与年龄相关的黄斑退行性变等非肿瘤疾病中，在恶性肿瘤治疗中也作为一种治疗方法得到越来越多的关注。
14、为了成功地糊口，少年人必需进修自立，革除匿伏遍地的障碍，在家庭要教化他，使他具有为人所承认的自力人格。——戴尔·卡耐基
15、高年级课文中一些句子比较深奥，如果仅钻字眼很难把握句子的准确含义，即便能“挤”出来一点，也让句子的含义显得空洞而苍白。所以，根据孩子的认知规律，理解句子可以由浅入深，层层剥茧，把文章的内容与现实生活紧密相连，结合自己的生活经历和感受去理解，才能体会得更真切。五年级上册第四单元的主题是“生活的启示”，每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理。
16、概括文章主旨，对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
17、针对这些案例，采取心理辅导级心理质量或许是最好的治疗方法。
18、显微外科手术治疗是解决脊髓栓系的有效治疗方法。
19、同理可知，在漫长的未来，消费商品和服务都还有许多的新天地有待开发，例如疾病的新治疗方法、和改善高龄化社会的创新技术和设施。
20、三、在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。
21、为了加强素质教育，学校改革了考试方法。
22、目的：探讨垂体瘤的治疗方法。
23、事实上，是不是像母亲说的这样呢?我们不妨看一看课文中的这些句子：“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。”那么，家乡院子里的桂花怎么样呢?“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”显然，从香气上看，是没有区别的，甚至小山上因为树多，更显得浓郁。
长句变短句的方法(篇2)
24、治疗特色是整体观念和辨证论治，治疗方法或祛邪消瘤，或扶正培本，目的是治病留人。
25、读书时还要瞻前顾后，在课文中找出相关的词语、句子或段落来解释要解释的词语或句子。如《七颗钻石》这篇课文里有“喜出望外”这个词语，联系前文描写的内容：小女孩为了生病的母亲到处去找水，可是哪儿也找不到水，她累得倒在草地上睡着了。一觉醒来，她发现罐子里竟装满了清凉清凉的水。你就不难理解“喜出望外”就是指遇到了出乎预料的事而特别高兴了。
26、老师用说服的方法教育学生，效果很好。
27、汪峰想叫醒小女儿，醒醒醒醒醒醒醒醒。
28、目的探讨食管胃底静脉曲张破裂出血的经济实用治疗方法，使用垂体后叶素联合酚妥拉明与生长抑素比较。
29、目的分析溃疡性睑缘炎的最佳治疗方法。
30、老师积极改进教学方法，减轻学生的课业负担。
31、掌握科学的学习方法，犹如获得电光石火的指头一样重要。
32、光勤奋是不敷的，蚂蚁也很是勤奋。你在勤奋些甚么呢？有两种错误是根基的，其他一切错误都由此而生：暴躁和怠惰。——卡夫卡
33、如果一个人学习知识时头脑是分散的，学习时不集中学习就不深刻，如果头脑是分裂的，就会糊涂。
34、藏医的治疗方法亦颇多样，包括食物疗法、外治法如放血疗法、火灸疗法、催吐、药浴、灌肠等。
35、例如第18课《童年的水墨画》中“人影给溪水染绿了”一句，我们就需要联系上下文进行理解。《溪边》第一行诗把“溪水”比作“镜子”，说明这里的溪水是很静、很平的，所以才能当做镜子。第二行诗点明是“山溪”，就是说小溪两边都是山，山是青翠的，溪水如镜，那么青翠的山倒映在平静的消息中，山溪就如“绿玉带”了，于是当人影倒映到山溪中，人影就被溪水染绿了。
36、结论整合性心理治疗能明显改善患儿的情绪障碍、躯体症状和肺功能，是一种有效的辅助治疗方法。
37、教学中，老师要因人而异，采取不同的教学方法。
38、目的：探讨胃切除术后复发性溃疡的主要原因和治疗方法。
39、理解重点句子方法还有很多，有时可以几种方法并用。在教学中，教师要结合课文类型、学生情况，抓住句子的特点，选择各种方法引导学生多读多思，这样才能不断提高学生对重点句的理解能力。
40、攀缘颠峰，这类奋斗的自己就足以充分人的心。人们必需相信，垒山不止就是幸福。——加缪
41、教学本组课文，首先要引导学生走进文本，为文本中的人和事感动，从中受到启发和教育;然后带领学生走出文本，回到多彩现实中，联系生活实际，感悟待人真诚、诚实做人的重要，师生共同努力，一起为生活这本书增添新的美好的篇章。但是在人生旅途中，我不止一次遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
42、学生遇到不理解的词时，告诉学生找这个词的同义词，如“美丽”一词，它的同义词是好看，漂亮等等。
43、本册的第二单元主题是“月是故乡明”，只要学生从“思念家乡”入手理解单元中的重要句子，就能做到八九不离十。
44、歇息歇息，头脑生锈。
45、了解遗尿、疳积的鉴别诊断，其他治疗方法。
46、用这些方法你差不多可以设计出基本的动画来。