火灾警示教育心得。
古人云，工欲善其事，必先利其器。平常的学习工作中，幼儿园教师会提前准备一些资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？推荐你看看以下的火灾警示教育心得集锦，希望能帮助到你的学习和工作！
火灾警示教育心得 篇1
为深入开展“火灾警示宣传教育月”活动，努力实现“消除火灾隐患，防范重大风险”的目标。校公寓自律委员会举办了线上观看火灾警示教育主题片的活动，在本次活动中同学们对于防火也有一些自己的心得体会。下面是我们选出的一些优秀代表作，大家一起来欣赏吧~
火，为我们带来了光明和温暖，但，如果稍加不注意，也会危及到我们的生命。
看完这个火灾警示教育专题片，我心里感悟很大，看着视频中那一个个遇难的人们，心里真的又害怕又震惊。生活中，可以引发火灾的事情很多，哪怕很小的一次失误，不注意都可以引发火灾，小到一次没擦干的头发的水滴到了加湿器上，小到一个没熄灭的烟头，小到一个点燃的蚊香，都可以引发一次大的火灾，可以使许多人命丧火海。
因此，生活中一些基本的防火知识一定要知道：
1.通风透气，闻到家中有很浓的煤气味，要第一时间打开窗户。
2.在平时睡觉时，不要紧闭窗户，要保持空气对流。
3.厨房安全：在炒菜时遇到锅中失火的情况，用抹布或锅盖盖住。
4.用电安全：严禁乱拉接电线，注意电线的老化和损坏问题，不用的电器要拔掉插头
5.吸烟时要及时灭掉烟头，不要在床头吸烟，有小孩的家中要收起打火机、火柴等东西，以免小孩玩火。
6.出行安全：出门时要记得切断电源和水源、煤气等，关闭好门窗，以防明火进入。
火灾警示教育心得 篇2
大家都目不转睛地盯着屏幕，看着屏幕上的大火熊熊地燃烧着，火光把天都照亮了，热浪袭人，烟形成了蘑菇云，仿佛要把整个世界都烤焦……一片火海，浓烟滚滚，一条条火龙蔓延在房屋内……一种难以言状的感觉突然涌上我的心头，好像有一只虫子在啃食着我的心。火灾实在是太可怕了!
然而，火灾的危害往往被人们所忽视，每个人都觉得不会发生在自己的身上，但几乎所有的火灾都是由当初的不重视与不小心，才酿成大祸。火灾近在咫尺，触手可及，我们必须得引起重视!小细节决定大问题，如：把蚊香放在靠近窗帘或床的位置，在床上吸烟，随地乱扔烟头，这些容易被忽略的小细节往往是一场火灾的“罪魁祸首”。
所以我们必须得谨慎处事，“火灾”这种玩笑可开不得。一旦发生火灾，也不要着急，同学们一定要保持镇静，量力而行。火势不大时，要当机立断，披上浸湿的衣服或被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣;在浓烟中避难逃生,要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住口鼻;千万不能盲目地跳楼，可用绳子紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下;被大火围困又没有办法自救时，可拿手帕或手电筒，往外发出求救信号。
火灾是无情的，它不会眷恋任何一个人。所以在无情的大火面前，我们应该有效地进行防范，尽量逃避火魔的侵害，摆脱灾难和痛苦。
火灾警示教育心得 篇3
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自从人类懂得使用火以来，火在人类社会的发展进程中起了极其重要的作用。诚然火能为人所用，但如果失去控制，却同样能带来巨大的伤害。都说水火无情，城市生活中，火灾犹胜水灾。一旦大火烧起，就会迅速蔓延，扑灭困难。新疆乌鲁木齐南郊山区山沟内的煤田大火，从清朝时就在燃烧，直到xx年才被扑灭。而从古到今，惨死在火魔中的生命更可谓是不计其数了。
这是一部潜移默化中增强消防安全意识和消防法制观念的教育片，这片影片给人们发出了严重的警告，警告人们提高消防安全意识、消防法制观念的生动教材。也向百姓展现火灾的危害，对提高公民的消防安全意识和消防法制观念，加强执法力度，消除安全隐患，以及构建和谐社会具有重要的现实意义。
灾难，让我们懂得了对生命的珍爱，为了美好的明天，为了明天幸福的生活，让我们学习安全知识，树立安全意识，掌握安全常识，一起奏响生命的乐章。
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教育整顿警示心得体会5篇
经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。当一次工作学习即将开始时，我们通常会提前查阅一些资料。资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“教育整顿警示心得体会5篇”，请在阅读后，可以继续收藏本页！
教育整顿警示心得体会 篇1
开展政法队伍教育整顿，是以习近平同志为核心的党中央，着眼全面从严管党治警、锻造五个过硬政法队伍作出的一项重大决策部署，必须抓紧抓实抓出成效。XX县政法系统将坚持统筹兼顾、协调推进，突出抓好教育整顿与业务工作的有机结合，切实把教育整顿成效体现在实际工作中去。
一要体现在服务保障发展上。围绕县委中心大局，与全面依法治县、法治政府建设、持续优化法治营商环境结合起来，统筹抓好改革发展稳定各项工作，为经济社会发展贡献政法力量。特别是要充分发挥政法部门职能作用，聚焦全县重点项目、重大工程、重要工作，依法妥善处理涉企案件，严厉打击破坏市场经济、危害企业发展的违法犯罪行为，切实保障各类市场主体合法权益，为全县高质量发展提供良好法治环境。
二要体现在维护公平正义上。坚持严格执法、公正司法，与深化政法领域体制机制改革、开展执法司法规范化建设年活动结合起来，进一步健全完善党的领导监督、上级制约监督、互相制约监督、内部制约监督、社会监督等执法司法监督制约体系，不断提高执法司法公信力，努力让群众在每一个案件中感受到公平正义。
三要体现在促进平安稳定上。认真履行维护安全稳定第一责任，与庆祝建党100周年、常态化扫黑除恶、市域社会治理现代化试点任务等结合起来，加大各类矛盾纠纷排查力度，有效防范化解各类风险，严厉打击各类违法犯罪行为，推动基层社会治理不断创新，努力建设更高水平的平安XX。
教育整顿警示心得体会 篇2
刚才，我们一起观看了警示教育片，这些片中人全部都是我们政法系统的，很多都是我们一个锅吃饭的同事和战友。看到他们在镜头面前痛哭流涕的样子，听着他们痛彻心扉的悔恨，我百感交集，内心再次受到极大的震动和警醒。在观看过程中，我也一直在反思，是什么原因让他们由执法者变为狱中人?我想，最主要的原因不外乎两点：一是缺乏对党纪国法的敬畏。他们忽视了对理想信念的坚守，放松了政治理论的学习，在内心深处有高人一等的傲慢心理，存在我是执法者，谁敢监督我的侥幸心理，漠视党纪，藐视法律；二是对金钱的贪欲过重。他们把金钱看得太重，他权力看得太轻，拿着人民赋予的执法权去搞利益交换，最终成为金钱的奴隶、犯罪分子的帮凶，其行为可耻、结局可惜。他们的惨痛教训又一次印证一个道理：谁不把人民当亲人，就会被人民所抛弃；谁不把党纪国法放在眼里，就会受到党纪国法的严惩。在十九届中央纪委五次全会上，xxxxx指出政法战线违纪违法问题还很突出要努力让人民群众在每一起司法案件中感受到公平正义，并要求加大对政法领域腐败惩治力度。
下面，结合学xxxxxx重要讲话精神和参加今天的警示教育会议感悟，我就政法干部如何把握自我、坚守防线，谈谈四点心得体会:
一、始终不忘初心，保持清醒头脑。市公安局刑警大队副大队长X在忏悔录中说:人虽然入了党，但思想却并未真正入党。宗旨意识不牢，理想信念动摇，革命意志衰退。X虽说党龄长达30年，但是他的人生航标从一开始就已发生偏离。尽管他出生在农村，可是他最大的梦想就是光宗耀祖，尽快富起来，别像小时候那样受穷成为他当官的原动力。为了让家人过上好日子，从他手中握有权力的那一刻起，就赤裸裸地寻找一切机会为家族谋利，官做到哪里，家族势力就延伸到哪里，不择手段地完成家族资本的血腥积累。可见X在穿上警服的时候、在非法获取第一桶金的时候，他已经忘记了自己的初心。何为初心，初心是理想信念，是人生的总开关，是能否做到自律的思想基础，只有坚定共产主义理想和有中国特色社会主义信念，才能在大是大非面前保持头脑清醒，在小事细节方面严格要求自己。理想信念的动摇是最危险的动摇，理想信念的滑坡是最致命的滑坡。X的事实证明，背弃理想信念是腐败分子违纪违法甚至犯罪的根本原因。我们政法干部手里握着刀把子，要坚定理想信念，坚持用xxx新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动事业，开展好__学习教育，努力做xxx新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、有力传播者、忠诚践行者，着力提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
二、正确对待名利，把住关键环节。政法干部每天与各色各样的人打交道，必须正确对待名利，净化社交圈。正所谓千里之堤，溃于蚁穴。近年来，像X这样很多被查处的腐败分子虽然职务各有高低、年龄差别较大、学历层次不等，走向犯罪道路的心路历程也不尽相同，但都有一个共同特点，就是不能正确看待个人名利得失，小洞不补，大洞吃苦。X在《忏悔书》中说，自己认为金钱虽然不是万能的，但离开了金钱也是万万不能的，金钱对退休后无职无权的人将显得更为重要，这一想法成为我后期工作生活的价值取向、怕退休后人走茶凉、门庭冷落，产生了有权不用过期作废、趁自己还在位能捞就捞的想法、看到一些能力和贡献都远不如自己的人，却靠不正当手段富起来，相比之下，自己收入微薄、囊中羞涩，显得十分寒酸，这种攀比心理让我极不平衡，诸如此类的想法，成为绝大部分腐败分子对待名利的心态。政法干部要筑牢拒腐防变的防线，必须始终保持高度警惕和良好心态，正确对待名利，从司空见惯的小事和小节抓起加强世界观改造，树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制不良思想的侵蚀，切实做到未雨绸缪，防患于未然。
三、加强思想教育，筑严思想防线。一个人的变化是从思想上的变化开始的。X在《忏悔书》中这样说，自己平时不注重理论学习，放松了世界观改造，往往以工作忙为由，以干代学。书柜里的书很少看，多数是用来包装的，而不是用来武装头脑的。即使有时坐下来学了，也是求新不求深，浅尝辄止，满足于一知半解，没有把个人摆进去，没有联系自己的思想实际，既没有真学，也没有真信，更没有真用。X的忏悔教育我们，必须经常加强政治学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，牢固树立远大的共产主义理想，志当存高远，始终保持清廉本色，以淡泊之心对待名利，以敬畏之心对待权力，如临深渊、如履薄冰，设好防线、守住底线，才不致被困于名缰利索，受制于一己私欲。
四、坚持严于律己，带头遵纪守法。政法干部成天与法律打交道，理应带头做到学法懂法、遵法守法，明白党的纪律、各种法律、规定对任何人都是一样的，在纪律法律面前没有特殊党员和特殊干部，作为政法干部更不能等同于一般群众，必须严格遵守，模范执行各项党纪国法，只有这样，才能取信于群众，取信于组织。同时，要自觉地接受监督，而绝不能漠视甚至规避监督。这些片中人的法制观念淡薄，平日执法却不学法，认为自己干的事情无人知道，收的钱都是他们主动给的，都是礼金，就是出事了，也不会怎么样。筑牢遵纪守法防线非常重要，为此应常学习、辩是非、不攀比、想大事、干好事，以平常的心态处理事情，不羡慕、不嫉妒别人的富有，只有这样才能做到顺境时不飘然，逆境时也不至于太消沉。做事、做官、做人要有底线，这个底线就是党纪国法，要真正把党纪国法作为自己的行为准则。
教育整顿警示心得体会 篇3
全国、省市以及检政法队伍教育整顿动员部署会议的召开，恰逢其时，意义重大。开展政法教育整顿是习近平总书记和党中央把作出的重大决策部署，也是新时代政法战线的一次自我革命，要以此次教育整顿为契机，进一步优化政治生态、转变纪律作风、提高能力素质。
要在筑牢政治忠诚上下功夫。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，以政治建设为统领，结合党史学习教育，用足用活红色教育、领导干部上党课、政治轮训等手段，突出抓好忠诚教育；学习党纪法规，开展警示教育，创新做好廉政教育；挖掘先进典型，发挥榜样示范带头作用，集中开展英模教育，通过系列教育活动，引导广大检察干警听党指挥、积极作为、勇于担当，忠诚履职。
要在转变纪律作风上下功夫。全面加强组织领导，严格压实工作责任，抗牢抓稳主体责任，按照问题集中清理整治要求，坚持问题导向，以刀刃向内的决心和勇气坚决清除害群之马、整治顽瘴痼疾，勇于向不良问题亮剑、向作风顽疾开刀，综合运用领导带头、干警自觉、相互配合、组织约谈等方式，推动问题查摆全覆盖，达到红脸、出汗、排毒、治病、惩处极少数、教育大多数的效果，持续改建纪律作风。
要在打造过硬队伍上下功夫。聚焦重点工作、攻克难点堵点，在从严从实教育整顿中，把政治建检和业务强检结合起来，引导干警切实把教育整顿成果转化为维护国家政治安全、确保社会大局稳定、严格公正司法监督、保障人民安居乐业的不竭动力，不断提升检察机关的队伍纯洁性、司法公信力和群众满意度，努力锻造一支理想信念坚定、能力素质过硬、纪律作风扎实的检察铁军。
教育整顿警示心得体会 篇4
在本次政法队伍刮骨疗毒、激浊扬清式的教育整顿中，我深刻认识到，守司法为民之初心，担公正司法之使命，不是抄抄写写的表面学，而是要以实际行动深入贯彻，在思想上、作风上、工作上来一次深入骨髓的大洗礼，对标对表队伍整顿五项教育查找自己的不足，补齐短板。
今年是我承办执行案件的第八个年头，经历了执行工作改革创新巨变期，执行理念也不断更新，在这过程中我也产生了一些畏难情绪、经验论和懒散的作风，但法律的生命在于实施，裁判的价值在于执行，身上承担着这份责任，就要实时地扪心自问：执行案件的执行力度做到了吗？质量做好了吗？每个案件都没有一丝瑕疵吗？用这些问题时刻警醒自己，对照从严治党，政治建院的要求，我将严格遵守《中国共产党廉洁自律准则》，树牢坚毅如铁的理想信念，严格执行程序，提升办案理论和技巧，办铁案、守铁规，努力让老百姓的纸上权利变为真金白银，切实兑现当事人的胜诉权利。
教育整顿警示心得体会 篇5
近日，个旧市交警大队车辆管理所组织个旧市持有A1、A2、A3、B1、B2准驾车型驾驶证并有违法记分记录的驾驶人员进行了安全警示教育培训。
市公安局交警大队车管中队中队长高松表示，根据公安部《加强机动车驾驶人管理指导意见》、《关于进一步严格大中型客货车驾驶人审验工作的通知》及《云南省加强机动车驾驶人管理工作实施意见》要求，自xx年5月1日起，凡是持有A1、A2、A3、B1、B2准驾车型驾驶证的驾驶人，每年须办理审验。
当天，个旧市共有64名持有A1、A2、A3、B1、B2准驾车型驾驶证并有违法记分记录的驾驶人员参加了这项警示教育活动。为了更好地让有违法记分记录的驾驶人员深刻地认识到违法驾驶的危害，车管所的工作人员给他们发放了安全宣传单，播放了交通安全宣传片，并以一幅幅真实的事例图片进行了警示教育。
_、_两位被记分的驾驶员纷纷表示，通过警示教育活动，清楚地认识到自己的行为所带来的巨大隐患，今后在驾车过程中，一定要遵守交通法规，自觉维护交通秩序，做到不酒后驾车、不超速行驶、不疲劳驾驶，做个文明的驾驶员。
_表示，这项规定在今年5月1日起正式执行，警示教育活动是第一次举办。目前，凡是持有A1、A2、A3、B1、B2机动车驾驶证的驾驶员每年都必须进行审验。在审验过程中如果发现驾驶员有违法记分行为就必须参加警示教育。参加警示教育合格后，凭此合格证明才能参加年度审验。如果驾驶员不参加年度审验以及有违法记分行为的驾驶员不参加警示教育，驾驶证将会被系统自动注销。他说，这是一项强制措施，希望广大驾驶员能自觉遵守这项新的规定，积极提高自身的交通安全意识。
“驾驶员集中安全警示教育非常重要，也非常有必要。其实这不是说着玩的，平时我们忙着开车在外面跑，自己学习毕竟不容易记住，通过交警把驾驶员集中起来进行警示教育，对增强安全驾驶意识能取到一定的警示作用。”参加学习的几位驾驶员谈了自己的感受。
警示责问心得体会3篇
学习中，工作中，生活中我们都会产生自己的想法和思考，为了让自己的感受有很好的文字表达，一定要认真写心得体会。心得体会可以写自己对某电影的感受，好的心得体会都会具有什么特点呢？
警示责问心得体会【篇1】
精选观看警示教育片心得体会感悟人的一生不一定要伟大，但一定要活得清白，活得有尊严、有品格。尽管我手中没有什么经济大权，但也不能疏于警示自己，要时刻想着全心全意为职工服务、走群众路线，在任何时候都要把党和人民利益放在首位。以下是由本人为大家整理的相关内容，欢迎阅读。《贪路无归—陈双全腐败案透视》警示教育片，运用大量翔实的第一手资料，揭露了陈双全严重违法违纪、腐化堕落的犯罪事实，剖析了其从一个党员高级领导干部蜕变为犯罪分子的沉沦轨迹，是当前深入学习实践科学发展观和开展党风廉政教育，对广大党员领导干部进行党性、党风、党纪教育的好教材。教育片《贪路无归—蜕变》以独特的角度真实地展示了腐败份子陈双全如何一步步走向犯罪的深渊和违法犯罪时的心理，资料珍贵，警示性强。主要讲述了陈双全受贿案的一系列经过。陕西省高速公路建设集团公司原党委书记、董事长，曾任铜川市市长(正厅级)陈双全在任职期间，利用职务便利大肆收受贿赂，非法敛财达数千万元，最终被判处死刑。本片以纪实的手法，通过真实的事例，翔实的采访和丰富的资料，揭露了陈双全政治上散失信仰，与党离心离德;经济上贪得无厌，疯狂索贿受贿;生活上穷奢极欲，腐化堕落的违纪违法事实和卑劣的犯罪手段，剖析了他因权力观错位而导致人格扭曲，私欲膨胀，生活腐化，以致最终走上贪图末路的沉沦轨迹和思想根源，教训深刻，令人痛心。前车之鉴，后车之师，我们一定要从身边的案例中吸取教训，引以为戒。片中，我亲眼目睹了人民的"高官"陈双全声泪俱下、痛哭涕淋的样儿。我却一点都不为之动情，反之一种厌恶之感油然而生。嗯!要判死刑了，要剥夺终身权利了，他就开始"懂事"了，追悔莫及了!人民的利益高于一切!人民的眼睛是雪亮的!多行不义必自毙!他是咎由自取!看着他贪污受贿敛来的巨财，听着他述说怎样曾徇私舞弊的经历，我不禁想上前质问：你当初入党的动机是什么?你当初又是怎样混进党的干部队伍的?!你当初冠冕堂皇地向党员们做反腐倡廉的报告时心里坦然吗?不明白，我怎么也想不通，你要那么多钱财干什么?!作为党的高官，更应该知道还有很多希望学校要建，还有一些地震受灾儿童需要帮助。也许，当初，你为有人膜拜而沾沾自喜;也许，当初，你心里念叨的是：有权不用过期作废;甚至也许，你就像那些偷惯了东西的小偷那样，不拿别人钱财手痒，这简直就是心理变态!且不说你的贪得无厌降低了自己的人格，用自己贪婪的手摧毁了自己和家庭，更重要的是给国家和人民造成了严重的危害，给我们的党和国家蒙上了莫大的耻辱!结合当前开展的反腐倡廉制度宣传教育月活动，通过观看，我作为一名普通的党员进一步认识到：陈双全的犯罪事实和结局警醒我们，即使是一名再普通的党员，也必须过好理想信念观、权力观、政绩观、亲情观、交友观、监督观。要以反面教材为戒，慎独、慎权、慎始、慎微，牢记党的宗旨，加强党性锻炼，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，坚持秉公用权、廉洁从政，堂堂正正做人，踏踏实实干事，真正树立起为民、务实清廉的良好形象。牢牢守住道德和法纪的底线，注重从生活、工作上的细节严格要求自己，不断加强学习，加强党性锻炼，真正使党风廉政纪律教育入心、入脑，在生活和工作中筑牢预防腐败堕落的防线，做一名合格的共产党员。看着这个混在党队伍里的蛀虫们是如此的痛心疾首，听着他的忏悔是如此的"真诚",我不禁为我们的人民教师而骄傲!我们老师，要说收入，老师是清贫的，要说奉献，老师是无私的。我们深谙为人师表的含义，明白肩负培养祖国未来之重任的光荣。老师，不需要学生送鲜花贺卡，只需要学生整洁的作业灿烂的笑容;不需要家长们送给的慰问品，只需要他们对我们工作的支持和配合，只需要得到他们的理解和帮助;不需要社会能给我们多高的俸禄，只需要收获一份份满意的回报。我们全体党员干部，尤其是各级领导干部一定要谨记胡锦涛同志提出的八个方面的良好作风：勤奋好学、学以致用;心系群众、服务人民;真抓实干、务求实效;艰苦奋斗、勤俭节约;顾全大局、令行禁止;发扬民主、团结共事;秉公用权、廉洁从政;生活正派、情趣健康。要以王有杰腐败人生为警示，时刻筑牢自己的思想防线，要做勤政廉政的典型，千万不能成为被人所骂的腐败分子。通过观看廉政警示教育片，使自己在思想上受到了强裂的震撼和教育，看到谢昌贵、徐跃进、傅云生、扬峰、戴龙华、李晨峰、刘长泽、汤成奇等县长、县委书记堕落为犯罪分子，成为阶下囚，成为人民的罪人，他们的行为可耻，他们的结局可怜，他们的下场可悲。他们的犯罪过程，深挖根源主要是：一是不注重学习，人生观、世界观、价值观发生偏离，导至理想信念动摇，丧失党性原则，宗旨观念淡薄。他们都身居要职，握有重权，替别人说话办事只是张口之劳，得到的却是优厚的回报，钱花不了，东西用不完。他们都成了一些不法之徒用糖衣裹着的炮弹的袭击目标，而且一旦击中
警示责问心得体会【篇2】
在第十九个党风廉政建设宣传教育月活动开展之际，当阳法院于2018年5月24日组织全院干警观看了《不忘初心，警钟长鸣》警示教育片。我认真观看了警示教育片，片中的5个反面典型，遗忘初心，抛弃初心，最终滑向犯罪的深渊。一个个家庭因为他们所犯的错误遭受到的无尽痛苦，每一个反面典型在自尝苦果后所发出的无尽忏悔，都猛烈地冲击着我的灵魂。作为一名领导干部、一名共产党员、一名人民法官，我守住初心了吗，从这些反面典型案例中我应吸取什么样的经验教训，我在党风廉政建设上应该做到什么。我陷入了深深的思考。
廉洁是法官的第一品格，司法审判是社会的最后一道防线，公正是司法的灵魂，无私谓之公，无偏谓之正，只有清正廉洁的法官才能承担起这种神圣的责任。腐败案件往往使法律的权威受到损害，使司法的圣洁受到玷污。法官务必注重加强自身的道德修养，培养高尚的道德情操，珍惜自己的岗位，爱惜自己的荣誉，关心自己的前途，始终保持如履薄冰的清醒头脑，时刻绷紧廉政建设这根弦，切实筑牢拒腐防变的思想防线;切实遵守党风廉政建设的各项规定，做廉洁务实的践行者和表率。
勤于学习，常修为政之德。共产党员、法官要提升修养和廉洁意识，不断加强学习是非常重要的。警示教育片中的反面典型在忏悔中都深刻认识到自己之所以坠入犯罪的深渊，最大的症结在于缺乏学习，没有补足精神之“钙”。作为党员、法官，要深入学习政治理论，学习法律法规、党规党纪，学习“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法核心价值观，学习法官职业道德规范，提升修为，知可为与不可为。以先进的理论武装头脑，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，自觉加强党性修养，培养对人民群众的深厚感情。通过学习培养操守，提升内在修为，从而珍惜法官这个神圣的职业。做到不贪图市井铅华，“出污泥而不染”;不计较个人得失，着眼奉献社会;不追求低级的物质享受，而向往高超的精神境界。法官仅能被动遵守党纪国法，是远远不够的，更重要的是要自我约束，自我修炼，自我超脱，这样才能真正做到扛得住各种诱惑，经得住各种考验，练就能抵御“糖衣导弹”袭击的金钢不坏之身。
时时自警，常怀敬畏之心。警示教育片中的反面典型都是手握各种权力的领导干部，但他们不珍惜人民赋予的权力，在各种诱惑面前毫无警戒敬畏之心，任性妄为。法官是高尚的职业，法官的权力很大，同时法官是高风险的职业，是“刀尖上的舞者”。缠绕在法官身上的各种“篱笆”很多，像很多只看得见和看不见的手在牵制、约束着法官。如何面对?一要善待权力。权力是把“双刃剑”，既可以“成就人”，也可以“毁灭人”。一名法官，要经常想一想自己手中的权力从哪里来、应该为谁所用。要树立公仆意识，正确行使权力，决不能把权力看成自己手中的私有财产，想怎么用就怎么用。二要敬畏法纪。在面对法与权、法与钱、法与情的冲突中，在面对各种“糖衣导弹”的袭击中，要管住自己的嘴、手、脚，要自戴“紧箍咒”，自设“高压线”，在内心有约束、有控制、有恐惧，凡是有损法官形象的事就不能做，凡是禁止法官做的，决不越雷池半步。不要存侥幸心理，过高估计自己，觉得不会出事。当前，党中央反腐败的决心越来越大，反腐的力度越来越强，手段也越来越先进。这时还执迷不悟，铤而走险，无异于以卵击石，自取灭亡。为了我们的事业，为了家庭，千万要把握住自己，不要擅越雷池，不要因小失大，不要麻木不仁。要守住最后的底线。
警示责问心得体会【篇3】
杜绝违章从自身做起
感悟一
枣庄通信车间工长——李森
通过观看《责问》，提高了对这起事故的认识，使自己能够真正做到举一反三，痛定思痛。吸取“7.31”事故教训，强化红线意识和底线思维，始终把安全放在一切工作的首要位置。坚持每天交班进行安全风险提示和职工安全风险自诊断，养成遵章守纪的习惯。严格执行施工、天窗点(天窗点外)计划逐级审查制度，认真履行职责严格把审查关，确保提报计划准确无误;严格执行施工、天窗作业登销记制度，坚决杜绝天窗点外干天窗点内的作业项目，坚决杜绝无计划、不登记作业或不登记进入护栏、上路肩、上道、上桥作业。养成按章作业的良好习惯，严格执行各项规章制度，不要让规章制度只是一纸之书，定期组织工区职工进行规章制度的学习，真正做到自己不违章，周围无违章。
明确岗位责任，莫流悔恨眼泪
感悟二
济南西高铁通信车间副工长——尚惠
如今再看《责问》的我已是工班组的副工长，跟三年前相比有了不同的感受与认识。我明白在我肩上负担的责任与义务，在一个班组中，我是这个班组的核心，所以我更应该以身作则严格要求自己，做到班前、班中不饮酒，按时上下班，作业时遵章守纪，不闯红线、不违章作业;同时我也是一名领导者，在平时管理时更加要注意工作安排是否合理，是否存在违章指挥。加强工区基本管理制度，牢记“严是爱，松是害”，对自己对职工都要有更高更严格的要求，特别是对于每年新进入工区的大学生，他们对于铁路岗位的安全意识淡薄，工作环境不熟悉，对周围的一切都充满了好奇，在这段时期就要从思想上加以引导，灌输“红线”安全意识，做到“三新”人员的安全教育不走过场。
高铁CIR工区工作环境相对安全，但也往往因为有这种思想意识从而造成对身边安全隐患的忽视。特别在平时动车组登顶作业、库内过线路以及上下平台作业时都存在有一定的安全风险。按照标准化作业不仅仅是保障通信设备的运行畅通，更多的是保护我们自己的生命安全。
愿流淌在周东耀脸上的泪水能够洗涤我们的眼睛，擦拭心中安全警示的红灯，不让悲剧再次发生，不让悔恨的眼泪再次流淌。
“安全”二字永记心间
感悟三
聊城通信车间工长——孙朋志
“7.31”事故用血的教训再次告诫我们，班前禁止饮酒、无天窗计划不得维修作业、严禁在道心上行走。
“三个到底”是抓好落实的有力武器。毋庸置疑，安全问责是被实践证明了的确保措施落实的重要手段，如果出现问题不追责，就会导致更多问题发生。不难看出，“三个到底”相辅相成、互为因果，是不可分割的有机整体，构成安全风险管理的完整逻辑闭环。“标准化作业”是每个职工安全防线上的一根救命稻草，只有严格按照“标准化作业”流程操作，才能将安全隐患从源头消灭。
紧扣标准不放松
感悟四
枣庄高铁通信车间工长——李国庆
站在工区管理的角度去看，《责问》中的工班长基本的管理制度都不去落实，对安全管理形同无物;对新职人员的安全教育做的不实，再多的卷子也不如老师傅以身作则的影响;天窗修作业的风险管控是安全生产的重要内容，班组对此缺乏有效管理，风险处于失控状态。
铁路上的每一条规章都是因应血的教训而修订的，代价是付出过的，从管理角度而言，这些规定只要严格执行好就能最大限度的避免事故的再次发生，管理者就是负责引领标准执行的，这个定位不能错，“看惯了，干惯了”不是标准，不能失去标准的约束，自己通过此片受到深刻教育和启发，在今后的工作中一定依靠标准、严格执行标准，切实履行好自身职责。
安全生产当警钟长鸣
感悟五
兖州通信车间工长——刘霄
安全是什么?安全是一个企业蓬勃发展的命脉，是一个家庭幸福生活的根本，一个人平安成长的基础。如果失去了安全，失去了生命，留给企业的是巨大的损失，而留给一个家庭的，则是无尽的悲痛与悔恨。每一起安全事故的发生，都是一个血的教训，在大家的耳边敲响的沉重的警钟。
如何才能保证安全，这是我们每一名铁路职工都应深思的问题。违章作业是安全的大敌，是事故的源泉。只有我们在任何时候任何地点都不违章作业，规范操作，增强自己的责任心，扎扎实实把安全工作做好，杜绝违章行为，事故才能够远离我们。在我们的日常工作之中，应杜绝侥幸心理和懒惰心理，一些小问题看似不起眼，可如果放任不管，则会导致难以承担的巨大代价。安全、责任并不仅仅是最上说说，更应体现在我们的日常工作中，大家绷紧安全责任这根弦，增强自我责任心，增强安全意识，才能真正做到“高高兴兴上班，平平安安回家”。
作为一名最基层的班组管理人员，我不仅要负责自己的安全，也要负责班组职工的安全。在日后的管理建设之中，我应时刻督促自我和职工加强安全知识的学习，在施工作业期间穿戴防护用具，将红线牢记于心，将“安全第一，预防为主”这一口号时刻贯彻于我们的行动之中，知其然要知其所以然，务求知行合一，精细之至，将安全化为本能，将责任融入血液，让血淋淋的事故远离我们。
吸取教训，筑牢安全防线
感悟六
济南传输车间技术员——高龙年
一起事故，一个鲜活的生命，两个痛苦的家庭，这就是“7.31”事故给我们带来的警示。我们痛恨那18瓶啤酒，痛恨工长周东耀的违章指挥，痛恨他们的安全意识淡薄，但我们更惋惜济南维管段职工伟的死亡，他才24岁，工作不到一年，刚刚成立幸福的家庭，他还有很长的路要走，但是一系列的违章作业将他的生命终止在了24岁这个黄金年龄，留给我们的只有叹息。在叹息之余，我们必须深刻吸取“7.31”事故的教训，警示我们铁路职工珍惜生命，遵守规章制度。
一起人身伤亡事故，从管理层到作业层，透露出了很多问题，如果我们做好了其中一点都有可能避免悲剧的发生，这就要求我们在日常工作中做到以下几点：
1. 严格落实基本管理制度，加强车间、工区日常安全管理。
2. 加强新职人员的培训管理，尤其是安全教育，必须放到第一位，安全重于泰山。
3. 加强职工的安全意识培养，做到不盲从，不主观臆断。
4. 对于车间、工区存在的安全隐患和惯性违章进行彻底清理。
5. 时刻谨记：违章就是杀人，违章就是自杀。
校园突发火灾应急预案集锦
应急预案包含的种类很多，对于我们也有着重大意义。我们身边随时都可能发生一些事故，我们必须将应急预案准备好，应急预案的制定能够加强有关人员的处理能力，对于应急预案的撰写你是否毫无头绪呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“校园突发火灾应急预案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
校园突发火灾应急预案【篇1】
为了更好地适应现代化医院管理的需要，预防火灾造成的危害，保护人员及医院财产的安全，根据我院住院患者多、人员密度大，如遇突发火灾把我们的损失降到最低点，特制定突发事件预案。
一、院内成立突发事件领导小组，如遇火灾或其它自然灾害等，由医院突发事件领导小组统一指挥，并安排疏散、救助及灭火。
防火领导小组：
组 长：
副组长：
组 员：
二、组织机构及成员电话（内部）
火灾应急领导小组设在总值班室。电话：
总指 挥：
副总指挥：
成 员：
按以上名字先后排列次序依次为后备总指挥和副总指挥。
三、各机构成员职责
1、总指挥：负责应急救援预案总指挥，负责起动应急预案，向外界求援和新闻发言人。
2、副总指挥：负责事故现场应急预案的实施。
3、后备总指挥和副总指挥：在总指挥和副总指挥不在的情况下，按以上名字先后排序执行总指挥和副总指挥的职责。
4、通讯联络组：负责对外联系，保障通讯畅通。
5、物质保障组：负责救援物资的保障供给。
6、维修及运输保障组：负责保证医院水、电的正常运行及各种车辆的完好状况，出现故障快速抢修，保障救援。
7、应急器材和人员调配：负责调用医院所有消防器材和救援人员，保障器材和人员的到位。
四、救援设备、设施的分布
1、病房楼每层有4个消防栓，各科内均有8公斤灭火器2具。
2、院内共有灭火器121具，分布在主要危险源及各科室。
3、车辆共有小车2台，面包车2台，救护车3台，客货车1台。
4、总务库房备有铁锹30把，扫帚50把，应急灯20套。
五、通讯联络方式
1、用医院内部电话联系，每科护办室均有电话。每个病房内均有201电话。
2、用外线电话或手机联络。
3、电话号码：医院内部电话直接拨后4位和手机：
六、事故报警
报警者必须说清楚事故地点、部位、事故性质，向外界求援报警，要说明车辆行驶路线，以免延误救援。
总值班接到报警电话后，立即向供水站打电话启动消防泵，并通知防火领导小组全体人员。
供水站电话：XXXXX
七、可能发生火灾的原因
1、吸烟：病人使用的床上物品均为纯棉制品，吸烟不慎将引起火灾。
对策：
1）医院是无烟场所，在住院时向病人及陪护人员讲清楚。加大值班护士的巡查力度。
2）由医院公安科组织人员每天五次进行检查，发现吸烟者，一次罚款10元，上、下午各二次，晚上一次。
2、病人用火不慎：医院不允许病人及培护人员用明火热饭，病人为自己方便，违规使用酒精炉等明火热饭有可能引发火灾。
对策：在病人来医院住院时对病人讲解清楚，医院每个科室均有微波炉，并对病人开放使用，需热饭时可以使用。科室人员发现病人违规使用，应立即制止。并说明危害性，请同病室的病人互相监督。
3、电器火灾：由于电路老化，打火可引发火灾。
对策：维修工作应对病房楼线路老化的地方定期进行检查，条件成熟时进行更换，在插座上增加漏电保护器。
八、如遇火灾发生，各科室值班大夫、护士应立即报警，
迅速组织好人员撤离，并关闭防火门，引导现场人员从安全通道迅速撤离疏散到安全地带。
九、应急预案的演练及培训计划
1、应急预案演练、培训每年一次。
2、通过演练测试预案的有效性，检验应急设备、设施的实效性，确保应急人员熟悉他们的职责和任务，通过演练修订预案的不实之处。
3、培训内容：报警、疏散、防护、急救和抢险。
4、培训要有针对性、定期性、真实性、全员性，通过培训，提高全员的应急能力。
十、事故处置
1、发生火灾事故现场人员要奋力扑救，控制火势发展，立即向医院领导报警组织扑救，根据事故发展是否起动应急救援预案。
2、发生火灾事故，应首先保证病人及陪床人员的安全。
十一、事故后的恢复
1、由应急救援总指挥发布停止应急救援程序，恢复正常状态。
2、现场副总指挥布置、清点人数，统计伤亡人员，数据要准确，派人保护事故现场。
3、协助调查组进行事故调查分析，检查事故现场和受影响的区域受到的损害。
4、组织有关部门对事故损失进行评估，同时评估应急反应程序。
十二、外界救援
市消防支队电话：119
校园突发火灾应急预案【篇2】
发生潜在（事故）事件物质：吸烟、火种、明火作业。
发生潜在（事故）事件场所：办公、生产作业、休息区域、油料存放区。
发生潜在（事故）事件场所配备器材：“五五制”、灭火器材、消防水源。
应急计划：每年一次。
应急准备和响应物资：简易担架、跌打损伤药品、灭火器材。
一、应急准备
1、组织机构及职责
（1）项目部火灾事故应急准备和响应领导小组。
组长：项目经理
组员：生产负责人安全员各专业工长技术员质检员值勤人员
值班电话：
（2）火灾事故应急处置领导小组负责对机关突发火灾事故的应急处理。
2、培训和演练
（1）项目部安全员负责主持、组织全项目部人员按每3个月进行一次按火灾事故“应急响应”的要求进行模拟演练。各组员按其职责分工，协调配合完成演练。演练结束后由组长组织对“应急响应”的有效性进行评价，必要时对“应急响应”的要求进行调整或更新。演练、评价和更新的记录应予以保持。
（2）施工管理部负责对相关人员每3个月进行一次消防知识培训，并负责对消防措施的检查指导。
3、应急物资的维护、保养及测试
（1）加强对各种消防器材消防设施的日常管理，机关要配齐、配全灭火器。消防栓确定专人负责，定期检查、测试，随时保持良好状态。
（2）保卫人员每月检查—次灭火器及消防设施。
（3）每季度进行一次消防栓检查和测试以保持良好状态。
二、应急响应
1、为了防止各种火灾事故的发生，各项目部的施工：现场，应设置明显的安全出入口标志牌，按总人员组建义务防火小组。组长由项目经理承担，组员：生产负责人、安全员、各专业工长、技术员、质检员、值勤人员，项目经理为现场总负责人，生产负责人负责现场扑救工作，各专业各负其责。
安全员负责组织有关人员联系就近医院，将伤员外送或就地护理。重点防火部位：油漆仓库应设在有充足水源、消防车能驶到的地方，仓库四周应有不小于3.5米的`平坦空地作为消防通道。通道上禁止堆放障碍物。在施工过程中，如电线起火，应用干粉灭火器或防火砂，禁止使用水灭火，以免发生触电事故。使伤害减少到最低程度。
2、项目部火灾处理程序
发生火情，第一发现人应高声呼喊，使附近人员能够听到或协助扑救，同时通知施工管理部或其他相关部门，第一发现人负责拨打火警电话“119"。电话描述如下内容：单位名称、所在区域、周围显著标志性建筑物、主要路线、候车人姓名、主要特征、等候地址、火源、着火部位、火势情况及程度。随后到路口引导消防车辆。
1.发生火情后，第一发现人负责断电，杨仁俊负责水源，戴柏春组织各部门人员用灭火器材等进行灭火。如果是由于电路失火，必须先切断电源，严禁使用水或液体灭火器灭火以防触心事故发生。
2.火灾发生时，为防止有人被困，发生窒息伤害，由杨仁俊准备部分毛巾，湿润后蒙在抢救人员口、鼻上，抢救被困人员时，为其准备同样毛巾，以备应急时使用，防止有毒有害气体吸入肺中，造成窒息伤害。被烧人员救出后应采取简单的救护方法急救，如用净水冲洗一下被烧部位，将污物冲净。再用干净纱布简单包扎，同时联系急救车抢救。
3.火灾事故后，保护现场，组织抢救人员和财产：，防止事故扩大，必须以最快的方式逐级上报，如实汇报，不得隐瞒。
4.写出书面报告，内容包括：
（1）发生的时间、地点、企业名称。
（2）事故发生简要经过、伤亡人数和经济损失的初步估计
（3）事故的原因判断。
（4）事故发生后采取的措施及控制情况。
（5）找出负责人，制定防止火灾发生的预防措施。
校园突发火灾应急预案【篇3】
为了预防火灾事故的发生，保证师生充分了解火灾发生时的安全措施，发生火灾事故时能及时报警，自助自救，确保师生生命安全和国家财产安全，特制定如下应急预案。
一、校园火灾事故的界定
1、由于电器使用不当或电器及线路故障引起的线路短路等造成的校园火灾。
2、因设施故障引发的校园火灾。
3、由于学生玩火引发的校园火灾。
4、不法分子蓄意纵火造成的火灾。
二、基本原则
（一）以防为主，常备不懈。
防火工作坚持“安全第一、常备不懈、以防为主”的方针，积极制定应急预案，反对麻痹大意，做到防患于未然。
（二）岗位管理，分工负责。
发生特大火灾时，由在岗教师负责学生的撤离工作，在学校学生转移组的统一指挥下，有序撤离危险地带，到就近的操场、马路等开阔、通风的地带。各组要在领导小组的统一指挥下，按照各自的.职责开展工作。
（三）通力合作，全力抢险。
发生火灾险情后，各救援组要组织力量迅速到位，采取有效措施，全力组织抢险，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失及社会影响，全力保护师生生命财产安全。
三、建立组织保障系统，明确任务要求
（一）机构设置
1、在教育局火灾事故工作领导小组的统一领导下，成立我校火灾事故应急工作领导小组。
领导小组：
xx孙金山
副组长：xx
成员：xxxx
2、领导小组下设联络协调组，学生转移组，抢险救助组，安置防疫组，物资管理组。
联络协调组
组长：xx
组员：xx
学生转移组
组长：xx
一组组长：xx
组员：xx
二组组长：xx
组员：xxxx
三组组长：xx
组员：xxxx
四组组长：xx
组员：xx
五组组长：xx
组员：xx
抢险救助组：
组长：xx
组员：xxxx
防疫安置组
组长：xx
组员：xx
物资管理组
组长：xx
组员：xx
（二）任务要求
1、联络协调组
（1）认真做好灾前、灾后的宣传工作，印发各种宣传材料，做好同教育局领导和学校领导及其他教师的通讯联络工作：
（2）及时将收集、汇总的学校灾情信息上报县教育局，为教育局领导提供决策依据。
（3）及时将教育局对防灾救灾工作的指示传达到各年级组，各班级。
（4）制作各类宣传品，用多种方式大力宣传和普及防火抢险救灾和自救知识，增强师生防火避险意识，提高自救、自保和逃生能力。在火灾发生期间，及时收集整理上级领导及学校教师的联络通讯方式，以确保通讯联络畅通。
2、学生转移组
（1）灾前统一规划好集散区域和师生集散路线，检查落实各班师生转移的准备工作，对各种不同情况下发生火灾时，学生的转移做详细的安排部署及模拟预演。
（2）临灾预报发布后和特大火灾发生时，本着就近转移的原则，避开火源或危险地带，组织师生迅速转移到开阔和通风地带，尤其是作好学前班，1—4年级学生的转移工作，同时积极配合有关部门组织好学生灾后疏散及遣散回家工作，解决师生办公，上课，学习，御寒，防病治病等工作。
（3）各年级组长、各班主任必须严格执行学校制定的《实施预案》，并组织落实到各个环节。配合学生转移组做好师生集散的宣传组织工作，在灾前发生前，能够快速有序地把师生集中到操场、马路或其它安全地带；并迅速清点人数，逐级向上汇报。
（4）火灾后要做好余灾及次生灾害的防范工作。
3、抢险救助组：一旦发生险情，要立即组织抢险救灾，并做好师生安全转移工作，发现险情，组织人员积极排除，发现需要救助的人员，积极组织救援，尽全力避免人员伤亡，保护国家和集体财产，力争把灾害造成的损失降低到最低程度。
4、防疫安置组
火灾发生后，组织设立救助所，组织医务、后勤人员做好师生的生活服务保障工作。并对学生的健康状况随时监控，负责救治因灾受伤的病人，同时加强食品卫生、饮用水的检测，防止重大疫病发生、蔓延，对人员作好善后处理事宜。
5、物资管理组：
（1）火灾事故后建立物资接受供应站，组织好外地支援物资的接收、登记、分配、运送、发放等工作。设立外来救灾物资接收站，接收外援物资。要作到帐目清楚、分类保管、运送快速、发放及时，同时加强安全防范工作。
（2）根据救灾需要，及时为各班级师生分配外援物资，检查指导各班级救灾物资接收、运送、发放工作。
四、处理原则
（1）“及时报告，统一指挥，分级负责”的原则。在发生突发性事件后，立即启动应急救护措施，向县消防大队报告，并在1小时内将核实的情况通过电话向县教育局和县医院报告。
（2）“系统联动，群防群控，快速反应”原则。进一步完善突发性事件的快速反应机制，对各种影响稳定的苗头性、倾向性问题及安全隐患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。我校将本着谁发现谁是第一处理人的原则，确保快速反应，及时应对。一旦发生重特大事件，学校全体领导班子和教师将紧急行动，相关负责人员各司其职，做好事件、事故的处置工作。
校园突发火灾应急预案【篇4】
根据我局实际情况，本预案划分为两部分。第一部分为机关重特大火灾事故应急救援预案，第二部分为直管小区重特大火灾事故应急救援预案。
一、机关重特大火灾事故应急救援预案
(一)、目的
为了在重特大火灾事故发生后，能及时采取积极有效措施，使事故控制在局部，消除蔓延条件防止突发性重大或连锁事故发生。及时抢救职工生命和财产，最大限度的减少事故损失，并做好事故发生后的各项应急处理工作，按照《廊坊重特大事故应急救援预案》的规定和要求，结合我局实际情况，制定本预案。
(二)、使用范围
金桥大厦 直管小区
(三)、领导组织机构
廊坊市房地产管理局成立重特大火灾事故应急处理领导小组(以下简称领导小组)，在廊坊市重特大安全事故应急处理总指挥部、重特大火灾事故应急处理指挥部、专业指挥部的领导下，负责指挥、协调本单位的各项应急处理工作，组织制订本应急预案，并指挥演练。事故发生后，按照总指挥部要求启动本预案，在市专业指挥部统一指挥下，组织本单位人员协助有关部门做好现场勘察、按照事故态势拟定具体的应急救援方案，迅速开展抢险救援工作。
成立应急救援小分队，在应急处理领导小组指挥下，负责各项具体抢险救援工作。
(四)、应急救援工作指导思想
1、在上级指挥部的统一指挥领导下，积极配合公安消防等部门，开展应急救援工作。
2、在火灾扑救行动中遵循救人第一和准确、迅速、集中力量打歼灭战和将火灾控制在局部的指导思想。
3、根据火灾情况要把主要力量部署在主要方面：人员受到火势威胁的场所;有可能引起爆炸、毒害的部位;重要物资受火势威胁的地方;火势蔓延猛烈，有可能造成重大损失的方向;有可能引起建筑物倒塌或变形的方面。
(五)、应急救援工作程序
1、金桥大厦坚持全天24小时领导带班专人值班，遇紧急火灾情况，值班人员应快速反应，立即与带班领导和“119”报警台取得联系，报告火灾的准确位置和基本情况，同时通知领导小组，组织应急救援小分队迅速赶到现场进行扑救。
2、领导小组立即报告廊坊市重特大安全事故应急处理总指挥部，并立即启动本应急预案。
3、领导小组组织现场勘察、搜集掌握火场情况，按照事故态势确定总体灭火决策和具体实施方案，下达灭火指令，并根据火情变化，随机指挥。
4、第一小分队负责切断大厦电源、关闭所有门窗，组织人员迅速有序地从楼道撤离大厦，并自顶层至1层逐层关闭楼道安全防火门。
5、第二小分队负责配合公安消防部队进行灭火扑救工作。
6、第三小分队负责协助公安消防人员进行人员搜救和受伤人员的转移救治工作。
(六)、善后事宜处理
1、领导小组积极配合上级部门进行事故调查处理工作，负责事故信息的收集、整理、报告、协调各新闻单位对事故情况的报道，并及时向市政府、市总指挥部办公室报告情况。
2、领导小组负责对死难、受伤家属的安抚、慰问工作，做好群众的思想稳定工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不稳定因素。
二、直管小区重特大火灾事故应急救援预案
(一)、目的
为了在重特大火灾事故发生后，能及时采取积极有效措施，抢救居民生命和财产，最大限度的减少事故损失，并做好事故发生后的各项应急处理工作，按照《廊坊市重特大事故应急救援预案》的规定和要求，结合直管小区实际情况，制定本预案。
(二)、使用范围
金桥小区、金元小区、春和小区、集宁小区、新华小区、一宿舍、二宿舍、常委院等
(三)、领导组织机构
廊坊市房地产管理局成立重特大火灾事故应急处理领导小组(以下简称领导小组)，在廊坊市重特大火灾安全事故应急处理总指挥部、重特大火灾事故应急处理指挥部、专业指挥部的领导下，负责指挥、协调直管小区的重特大火灾事故应急处理工作，组织制订本应急预案，并指挥演练;事故发生后，按照总指挥部要求启动本预案，在市专业指挥部统一指挥下，组织本单位人员协助有关部门做好现场勘察、按照事故态势拟定具体的应急救援方案，迅速开展抢险救援工作。
三家物业公司分别成立应急救援工作小组，在应急处理领导小组指挥下，负责各自小区的具体抢险救援工作。
(四)、应急救援工作指导思想
1、在上级指挥部的统一指挥领导下，积极配合公安消防等部门，开展应急救援工作。
2、在火灾扑救行动中遵循救人第一和准确、迅速、集中兵力打歼灭战的指导思想。
3、根据火灾情况要把主要力量部署在主要方面：人员受到火势威胁的场所;有可能引起爆炸、毒害的部位;重要物资受火势威胁的地方;火势蔓延猛烈，有可能造成重大损失的方向;有可能引起建筑物倒塌或变形的方面。
(五)、应急救援工作程序
1、各直管小区坚持全天24小时专人值班，遇紧急火灾情况，值班人员应快速反应，立即与“119”报警台取得联系，报告火灾的准确位置和基本情况，同时通知领导小组，组织应急救援小组迅速赶到现场进行扑救。
2、领导小组立即报告廊坊市重特大安全事故应急处理总指挥部，并立即启动本应急预案。
3、领导小组组织现场勘察、搜集掌握火场情况，按事故态势确定总体灭火决策和具体实施方案，下达灭火指令，并根据火情变化，随机指挥。
4、现场处理负责传达贯彻领导指示，报告事故处理情况，协调有关单位分工负责救援工作，完成领导交办的各项任务。
5、专业抢险组负责对事故进行现场救治，协助公安消防部门做好灭火、人员搜救、工程拆除、关闭电、气、液泄漏源等工作。
6、警戒保卫组负责设置警戒区域、保护事故现场、维持现场秩序、收集相关证据、疏通道路交通、组织危险区内人员撤离、劝说围观群众离开事故现场，严格控制伤亡事故进一步发展。
7、医疗救护组负责协助卫生医疗部门，设立现场救护现场，对受伤、中毒人员进行抢救。
(六)、善后事宜处理
1、领导小组积极配合上级部门进行事故调查处理工作，负责事故信息的收集、整理、报告、协调各新闻单位对事故情况的报道，并及时向市政府、市总指挥部办公室报告情况。
2、领导小组积极配合上级部门，认真开展对死难、受伤家属的安抚、慰问工作，做好群众的思想稳定工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不稳定因素。
校园突发火灾应急预案【篇5】
宿舍(教学楼)消防火灾应急疏散预案
学校是教书育人的主要场所，人员密集，流动性大，而且学生大都是未成年人。
因此，必须加强学校的消防安全检查，认真排除消防隐患。现根据上级部门的指示精神，结合我校的实际情况，特制定如下消防火灾应急疏散预案：
（一）成立学校消防火灾指挥小组
组 长：李胜
副组长： 陈国秀 陈和岁 李翠蓉
（二）主要职责
1、学校的校长全面负责学校的消防安全工作，其中学校消防灾指挥小组的副组长为防火负责人。
2、消防火灾指挥小组要认真执行消防法规，规章，主持制订各部门的消防安全制度和防火安全责任制，实行目标管理，逐级落实。
3、建立健全防火制度和安全操作规程。
4、对全体师生员工进行防火宣传教育，普及消防知识，提高防火意识;制定对教职工的消防安全评价措施。
5、进行经常性的防火安全检查，防止和消除安全隐患。
6、完善消防设施，配备消防器材，改善消防安全条件。
7、 确定重点防火部位，组织制定灭火方案，落实安全管理措施。
8、 组织本单位的消防灭火工作，追查处理火警事故，协助调查火灾原因。
9、火灾发生时，要冷静的组织师生快速有序的逃离现场。
10、及时，详细，准确的上报火灾情况，认真传达和执行上级的指示。
（三）处理程序
1、当遇到火灾时，发生火灾区域的师生首先应在最短的时间内，在火势不大的情况下，以最快的速度在初起火灾阶段将火扑灭。
2、以最快的速度报告有关管理人员或在场的教师。各管理人员以最快的速度一面派人打开安全出口，切断电源，拨打电话“119”报警和向在校(住宿)的师生示警，一面打电话报告消防火灾指挥小组，住宿教师应予协助。
3、向“119”报警时，内容必须完整。即必须报告发生火灾的单位的详细地址，火势情况，报警人的姓名及电话号码。
4、火灾疏散逃生的组织指挥。当学校的领导(无论何级)得到火灾事故报警后，立即赶赴火灾现场指挥师生疏散，以在火灾现场的最高级别领导为扑救现场总指挥，其他人员必须无条件地听从指挥。
5、疏散逃生的组织分工。火灾现场的总指挥负责指挥，管理人员迅速通知师生并告知按下达的指令和规定的线路有秩序地撤离，同时命令切断电源，搬走易爆易燃物品。
6、撤离顺序。
无论是教学楼还是宿舍楼，最先起火的那一层首先撤离，紧接着是先从起火的上层开始，从下层依次到上层方向撤离，然后再从最先起火的下层开始，按从上到下的顺序依次撤离。如果火灾发生在最高层，则按从高层到低层的顺序撤离。火灾点的下一层至第一层是否撤离，由火灾现场总指挥根据具体情况决定。
7、在撤离时，学生要服从指挥，不得争先恐后，相互拥挤，以防互相践踏。学生可否携带物品，一律按火灾现场最高指挥的命令执行。
8、当火势过猛，楼道被烟火封锁住的逃生办法：用水浇湿全身，用湿毛巾或衣物罩住头部，用半蹬姿势顺偻梯往下撤离。在无法通过烟火封锁时，可用湿被或床单封住卫生间门，呼救等待救援。在既被火封锁，救援人员又未能到位的危急情况下，可用绳索或将数床床单边接成条，系住一端沿布条攀沿逃生，切忌擅自往下跳。
校园突发火灾应急预案【篇6】
一、火灾预防
一是工程改造期间按照逐层施工、阶段进行，完成一处恢复一处方式进行；
二是施工期间保证未施工区域的消防栓、水喷淋、防火卷帘和火灾报警等消防设施的完好有效。对于施工区域停运的消防设施应有相应的灭火、防火分隔、报警和疏散等例如增加灭火器的数量和规格、关闭防火卷帘、设置临时照明和增加流动巡查人员等相应作为补充的手段和措施；
三是营业期间禁止电气焊等明火作业。非营业期间施工应加强明火作业的安全管理，划定合理的施工范围做到组织、人员、措施三到位；
四是营业期间禁止占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口，禁止占用防火间距，保障消防器材、疏散标志的完好有效；
五是非营业期间和非施工期间，关闭不必要的电源、熄灭火源火种；
六是营业期间应成立防火巡查、检查小织，负责发现消除火灾隐患和监视火情等任务，并保持营业期间不间断巡查检查工作状态；
七是非营业期间应成立值班、值更小组，负责发现排除火灾隐患、巡查监视火情和灭火等职责，并保持持续的工作状态。
二、灭火应急疏散处理预案
（一）应急疏散处置程序
（1）各楼层现场工作人员在接到火警后必须先疏散群众；
（2）疏散时注意疏散顺序，对着火层本层人员先进行疏散，其次为着火层上层及下层，防止所有人员涌向同一出口，造成堵塞；
（3）疏散时注意防止混乱，控制现场人员情绪，提高疏散效率，并向消控中心报告，要求启动防排烟系统；
（4）疏散时如发现受伤人员，立即联络安全防护救护组，第一时间救治伤员。
（二）初起火灾扑救程序和措施
（1）灭火行动组人员接到火灾报警后，第一时间携带灭火器材赶赴火灾现场，按照“救人第一，先控制、后消灭，先重点、后一般”的原则，首先抢救被困火场的人员，控制火势与撤离物资同时进行；
（2）根据指挥部命令设立水枪阵地，能灭则灭，不能灭则尽一切办法控制火势蔓延，等待消防部队救援；
（3）灭火行动组人员在抢救火场时应注意自身安全防护，不脱离组织单独行动，在指挥部没有下达命令前不贸然行动，受到火势威胁时应及时后撤；
（4）公安消防部队到达现场后，根据消防部队需要，协助灭火。
（三）通讯联络保障程序
（1）火灾突发情况下，应设立专门的联络渠道，对讲机等设备应设立专门的对讲频道；
（2）由通讯联络组负责传递各方信息，传达指挥部命令，并确保火灾时通讯的畅通；
（3）各部门应制定相应的通讯应急方案，在通讯受到阻碍时立即启动应急方案，确保正常的信息传递。
（四）安全防护救护程序和措施
（1）安全防护组接到报警后，准备好相关救护器材，急救物资，于指挥部待命；
（2）根据指挥部命令划定室内（外）安全警戒区域，制止群众围观，确保疏散出口处的畅通；
（3）根据火场情况出动，配合灭火行动组抢救伤员，采取有效地急救措施，并及时拨打120急救指挥中心。
三、建立组织机构
一是成立工程改造期间消防安全保障领导小组
组长：总经理
副组长：二人（分别负责施工区和非施工区）
设立指挥部：办公室设在指挥中心或办公室，负责指挥、协调工作。
二是成立以下工作小组
根据预案，成立不同的行动小组，根据指挥中心指令，协调配合。
（1）灭火行动组：由保卫部确定组员名单，成立单位的志愿消防队，在接到火警报警第一时间，携带灭火器材赶赴火灾现场实施灭火；
（2）通讯联络组：各部门各楼层挑选一名，专门负责在火灾突发情况下保持与消控中心、办公室联系，确保火灾时的通讯畅通，传达指挥部命令，反馈火场情况；
（3）疏散引导组：火灾紧急情况下，各楼层人员应立即控制现场局面，防止混乱，正确组织、引导、疏散在场群众向安全地带撤离；
（4）安全防护救护组：负责将受伤的群众和工作人员抬离危险区域，做好现场急救工作，并负责联络120急救中心，最大限度确保伤员安全。
小学校园火灾应急预案集锦
应急预案保障着我们的日常生活安全。对于随时可能发生的各种灾害，我们时常会预先编制好应急预案，应急预案的制定必须要提前精心准备，对于应急预案的撰写你是否毫无头绪呢？下面是幼儿教师教育网编辑为大家整理的“小学校园火灾应急预案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学校园火灾应急预案(篇1)
为了贯彻执行《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国消防法》，按照安全第一，预防为主的指导方针，确保公司消防安全，特制定本预案。
一、现场环境概况
一、公司地理位置处化工路赤天化成品车间对面靠山一侧，占地面积8000平米，建筑面积7500平米。
二、主要生产厂房六个，消防通道口九个，每一通道口可接纳消防灭火车辆。
三、生产车间及办公楼配置灭火器70具，消防箱2个。
四、主产品编织袋不属易燃物质。
五、公司二部一室、三个生产车间管理各类事务，生技部负责日常安全消防管理工作。
六、公司对现场灭火器每周均进行检查，生产班组每班进行交接，对有缺损过期器材及时更换、补充。
七、消防器材摆放在易于取拿的地方，消防通道随时保持畅通。
二、公司安全、消防组织结构
一、本公司消防工作受赤天化集团公司消防队的监管和指导。
二、防火工作设有领导小组负责日常或特殊情况的领导指挥管理。
三、组建一支有一定的消防救火知识和经验的义务消防队。
四、公司有完善的消防安全管理网络。公司配有专职安全员，三个生产车间配有兼职安全员，各车间班组也配有兼职安全员。消防管理、监督、检查、考核、学习均有纪录、记载。
三、火险事故预想
根据我公司所处环境，生产属性，机电仪的配置，所用辅料的可燃属性，员工的消防意识等，可能有几种火情：
一、编织袋不是易燃物质，但可燃，一旦有火源同样可出现险情。
二、印刷岗位使用的辅料属可燃物，是公司防范重点。
三、机电仪出现故障产生的火源。
四、不排除雷电产生的火灾。
五、员工违规产生的火源险情等。
四、扑救措施
一、出现险情值班员工应立即拨打火警电话876119或119和报告公司相关领导。
二、快速集结义务消防队配合专业消防队进行扑救工作。
三、扑救现场指挥由专业消防队统一指挥。
四、由公司防火领导小组成员组织疏散和协调等工作。
五、指派专人在所有通道处疏散救人。
六、快速调集公司灭火器具投入扑救。
七、现场动火严格按照有关规定进行分析，办理动火证，派专人监护。
八、动火前准备好灭火器材，以便出现火情及时扑灭，避免火情扩大。
五、事故处理
一、由公司生技部组织调查事故原因。
二、处理事故按“四不放过”原则进行处理。
三、重大事故上报工作由公司安全领导小组整理材料上报。
四、生技部收集公司所属单位的事故报告并存档。
六、教育培训
一、每年组织义务消防队队员参加全国安全月活动，接受各种消防安全知识的学习。
二、坚持开展员工二、三级安全教育,培训合格取证上岗。
三、利用公司板报宣传安全消防知识。
四、所属单位应组织员工学习安全消防知识。
五、每年对员工进行的安全学习考试必须包含消防知识内容。
小学校园火灾应急预案(篇2)
所办公大楼、各生产班组的办公场所、各变电站、员工宿舍、、配电室以及变电站内电缆夹层火灾事故一旦发生，现场负责人应保持冷静，现场工作人员或其他人员应当保持头脑清醒，迅速报警,并迅速采取以下救护措施：
1.1迅速报警（报警电话：119），及时启动报警系统。报警者应准确地向消防队说明发生火灾的时间、地点、燃烧物性质、火势状况，报警人姓名、联系电话，并派人站在交叉路口处,指引消防车辆迅速赶到事故现场救灾灭火。并要汇报最高管理者、经济保卫部（2270）、部门负责人及安全监察部负责人，并及时通知相关安全员、急救人员,以上人员要及时赶赴现场。若发生人员伤亡，当事人应向卫生所（0711-8142791）或向事故现场就近的医院和120报告，请求支援。
1.2若发生电气设备着火时，首先要将电气设备的电源切断，向119报警，同时报告单位领导、安全监察部、经济保卫部，现场人员要积极投入现场进行救灾灭火；经济保卫部负责组织人员疏散，确保疏散过程不出现人员伤亡、拥挤或事故扩大，敦促组织人员从安全通道疏散。及时通知物业管理公司（2210）关闭电梯，防止人员从电梯疏散。
1.3遇到带电设备着火时，在现场工作人员中要熟悉带电设备的人员进行指挥或带领下进行灭火。灭火应当使用干式灭火器、二氧化碳灭火器或1211灭火器等灭火，不得使用自来水、泡沫灭火器灭火。
1.4变压器、油开关等注油设备着火时，应当使用泡沫灭火器或干燥的砂子等灭火。
1.5带电设备现场灭火时，灭火人员未穿绝缘鞋和戴绝缘手套的情况下，不能直接用水灭火，否则可能发生触电事故。
1.6一般情况下起火的10分钟内，是扑救最有利的关键时间，超过这一段时间，由于火势发展，普通的灭火办法无剂于事，因此，在火灾初始状态时，所有在场人员要边呼救、边灭火、边抢救，使用一切可以使用的手段，包括使用灭火器、消防水、砂子等，迅速扑灭初始的火势，并应设法尽快脱离危险火区。
1.7火灾发生后，事故现场人员不要惊惶失措，就近寻找湿毛巾蒙住口鼻或趴在地上往外趴的方法，尽快冲出浓烟区段，以避免有毒气体对人身造成危害。火灾扑救人员在扑救火灾时，应当加强自身防护，尽量穿戴好防护用品，现场有条件的尤其不可忘记戴防毒面具，防止再发生中毒事故。对于抢救出的中毒者，应及时将其转移在空气新鲜的地方，然后及时送往医院抢救。
1.8遇有明火时，应将头发和衣服浇湿以防着火上身，如身上已着火，应迅速就地浇灭。
1.9常用灭火器的正确使用；
1.9.1干式灭火器的使用方法：使用时一手握住喷嘴，对准火源，一手向上提起拉环，便会喷出浓云般的粉雾，覆盖燃烧区，将火扑灭。
1.9.2泡沫灭火器的使用方法：使用时一手握提环，一手托底部，将灭火器颠倒过来摇晃几下，泡沫就会喷射出来。注意泡沫灭火器不要对人喷，不要打开筒盖，不要和水一起喷射。
1.9.3使用1211灭火器的使用方法：使用时首先拔掉安全销，一手握住压把，一手将喷嘴对准火源根部，压杆即开启，左右扫射，快速推进。
1.10预防措施
1.10.1各级安全管理人员经常检查消防设施如火灾警报系统、消防栓、消防桶、灭火器等，确保设施有效。
1.10.2各级安全管理人员经常对现场进行安全检查排除隐患。
1.10.3安全专职负责组织消防知识教育、消防反事故学习，确保各级人员熟悉消防知识，加强员工消防意识，做到防患于未然。
小学校园火灾应急预案(篇3)
为保障公司安全生产的顺利进行和广大职工的生命财产安全，为贯彻执行“预防为主，防消结合”的消防安全方针，特制定本预案。
1、公司消防设施步署情况及消防安全机构的状况
我公司消防水源有6处，分别位于公司五个选矿车间和公司办公楼，同时公司配备的消防器材有：灭火器具、消防水带500米，直流水枪6支、消防梯2架以及其它消防安全设施用具，灭火器配备于公司各防火部位，并定期检查。
公司成立了以领导班子为核心的消防安全机构组织，其下设委员分别为公司各部门的主要负责人，并且成立了以保卫科为中心建立的专职消防队，其部长为专职消防队负责人，负责爆炸及火灾事故的现场总指挥，其下设消防队员有人，且分工明确，各负其责，另公司各车间、合作坑口（选厂）、部室设义务消防组织及防火员，由保卫科统一领导指挥。
2、爆炸、火灾发生应急措施
（1）发现爆炸、火灾应立即报警
我公司在消防安全宣传上曾明确规定，任何部门和个人在公司发生爆炸及火警的时候，都应迅速报警到公司保卫科，由保卫科负责人统一指挥，负责出动、组织力量奔赴事故现场，同时负责上报公司应急救援指挥部常设办公室，如火情严重，在请示公司领导后，立即报告公安消防部门，以便调集足够力量，尽量地控制和扑灭火灾。
（2）爆炸及火灾战斗的展开工作
接到爆炸、火灾报警后，保卫科应立即进行组织并及时赶赴现场，首先对现场情况进行观察，如发生爆炸后，应立即控制现场，抢救人员及重要物资，视现场情况做出相应措施；如发生火灾，指挥员下达灭火的命令，各专职消防员按自己的分工，分别完成在接地下消防栓、铺设水带，选择水带线路，水枪手进入阵地，视情况需要搬设消防梯及其它必用消防器材，全部力量投入战斗，并保持现场通信联络，上报情况，调集人员，根据燃烧物质的性质、数量、火势蔓延方向、燃烧速度、可能燃烧的范围做出正确估计，布置合理的灭火方案。
（3）灭火战斗的扑救
在扑救中，灭火人员应保持冷静、有序进行，服从指挥，避免发生混乱，并且积极抢救人员和疏散物资，在物资疏散中，不得堵塞通道，影响灭火行动，在扑救过程中，应遵循以下三个原则：
①救人重于救火的原则
救人重于救火，在发生爆炸或火场上如果有人受到威胁，灭火消防员首要任务就是把人抢救出来，脱离危险区，运用此原则应根据火势情况和人员受火势威胁程度而定，灭火力量强时，可同时进行，为扑灭创造条件。
②先重点、后一般的原则
在扑救火灾中，应根据火场情况进行，如贵重物资和一般物资相比，应保护和抢救贵重的，火势蔓延猛烈的是控制的重点；有爆炸、毒害、倒塌危险的方面是重点；火场上下风向与上风向，下风向是重点；易燃、可燃物资集中区是保护重点；要害部位和其它部位相比，要害部位是重点。
③先控制，后消灭的原则
这个原则只对于不可能立即扑灭的火灾，首先要控制火势的蔓延，在具备扑灭的条件时，全面进攻，迅速消灭火灾，如不能消灭火灾，应控制火势发展，防止爆炸、泄露危险情况的发生，并立即上报情况，组织群众，协同作战，完成灭火任务。
3、公司爆炸、火灾的处理
公司建筑物主要包括公司办公楼、选冶车间、合作坑口（选厂）及其它一些平房建筑，当接到此报警后，保卫科消防员应立即组织，搬运消防设施赶赴现场，指挥员根据火情制定方案，当建筑物一端起火时，应从中间适当部位控制，建筑物中间着火时，应从两侧控制，以下风向为主，发生楼层火灾时，应从上下控制，以上层为主。在扑灭过程中，保卫科专职消防员应和事发部位人员协同作战，尽快扑灭火灾；在救火中，留意风向及控制飞火，防止引起的新的火源。
小学校园火灾应急预案(篇4)
一、火灾预防
一是工程改造期间按照逐层施工、阶段进行，完成一处恢复一处方式进行；
二是施工期间保证未施工区域的消防栓、水喷淋、防火卷帘和火灾报警等消防设施的完好有效。对于施工区域停运的消防设施应有相应的灭火、防火分隔、报警和疏散等例如增加灭火器的数量和规格、关闭防火卷帘、设置临时照明和增加流动巡查人员等相应作为补充的手段和措施；
三是营业期间禁止电气焊等明火作业。非营业期间施工应加强明火作业的安全管理，划定合理的施工范围做到组织、人员、措施三到位；
四是营业期间禁止占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口，禁止占用防火间距，保障消防器材、疏散标志的完好有效；
五是非营业期间和非施工期间，关闭不必要的电源、熄灭火源火种；
六是营业期间应成立防火巡查、检查小织，负责发现消除火灾隐患和监视火情等任务，并保持营业期间不间断巡查检查工作状态；
七是非营业期间应成立值班、值更小组，负责发现排除火灾隐患、巡查监视火情和灭火等职责，并保持持续的工作状态。
二、灭火应急疏散处理预案
（一）应急疏散处置程序
（1）各楼层现场工作人员在接到火警后必须先疏散群众；
（2）疏散时注意疏散顺序，对着火层本层人员先进行疏散，其次为着火层上层及下层，防止所有人员涌向同一出口，造成堵塞；
（3）疏散时注意防止混乱，控制现场人员情绪，提高疏散效率，并向消控中心报告，要求启动防排烟系统；
（4）疏散时如发现受伤人员，立即联络安全防护救护组，第一时间救治伤员。
（二）初起火灾扑救程序和措施
（1）灭火行动组人员接到火灾报警后，第一时间携带灭火器材赶赴火灾现场，按照“救人第一，先控制、后消灭，先重点、后一般”的原则，首先抢救被困火场的人员，控制火势与撤离物资同时进行；
（2）根据指挥部命令设立水枪阵地，能灭则灭，不能灭则尽一切办法控制火势蔓延，等待消防部队救援；
（3）灭火行动组人员在抢救火场时应注意自身安全防护，不脱离组织单独行动，在指挥部没有下达命令前不贸然行动，受到火势威胁时应及时后撤；
（4）公安消防部队到达现场后，根据消防部队需要，协助灭火。
（三）通讯联络保障程序
（1）火灾突发情况下，应设立专门的联络渠道，对讲机等设备应设立专门的对讲频道；
（2）由通讯联络组负责传递各方信息，传达指挥部命令，并确保火灾时通讯的畅通；
（3）各部门应制定相应的通讯应急方案，在通讯受到阻碍时立即启动应急方案，确保正常的信息传递。
（四）安全防护救护程序和措施
（1）安全防护组接到报警后，准备好相关救护器材，急救物资，于指挥部待命；
（2）根据指挥部命令划定室内（外）安全警戒区域，制止群众围观，确保疏散出口处的畅通；
（3）根据火场情况出动，配合灭火行动组抢救伤员，采取有效地急救措施，并及时拨打120急救指挥中心。
三、建立组织机构
一是成立工程改造期间消防安全保障领导小组
组长：总经理
副组长：二人（分别负责施工区和非施工区）
设立指挥部：办公室设在指挥中心或办公室，负责指挥、协调工作。
二是成立以下工作小组
根据预案，成立不同的行动小组，根据指挥中心指令，协调配合。
（1）灭火行动组：由保卫部确定组员名单，成立单位的志愿消防队，在接到火警报警第一时间，携带灭火器材赶赴火灾现场实施灭火；
（2）通讯联络组：各部门各楼层挑选一名，专门负责在火灾突发情况下保持与消控中心、办公室联系，确保火灾时的通讯畅通，传达指挥部命令，反馈火场情况；
（3）疏散引导组：火灾紧急情况下，各楼层人员应立即控制现场局面，防止混乱，正确组织、引导、疏散在场群众向安全地带撤离；
（4）安全防护救护组：负责将受伤的群众和工作人员抬离危险区域，做好现场急救工作，并负责联络120急救中心，最大限度确保伤员安全。
小学校园火灾应急预案(篇5)
为维护学生宿舍区学习、生活秩序，进一步强化消防安全工作，确保学生的人身和公共财产安全，根据消防安全法纪法规的要求，结合学生宿舍楼实际情况，特制定消防安全应急预案：
一、指导思想
以“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”为消防安全工作的指导思想，增强消防安全意识。注重事前教育、事前防范，杜绝各种不安全隐患。
二、日常规范
⑴ 宿管员坚守工作岗位，把消防安全工作作为每天的首要任务认真落实。
⑵ 禁止使用电炉、电热杯、热得快等违章电器，禁止私拉乱接电线。
⑶ 禁止在宿舍、楼道内、厕所里焚烧任何物品。
⑷ 禁止在宿舍、楼道存放易燃、易爆、有毒物品。
⑸ 禁止在走廊、楼道内堆放杂物。
⑹ 灭火器材专人保管（宿管员），严禁其他人员移动或挪用。
⑺ 熟悉楼内电闸箱的位置及使用方法。
三、应急预案
火灾无情，瞬间会对人的生命及财产造成重大的危害和损失。一旦有火情发生时，宿管员要沉着冷静、临危不乱，迅速采取以下措施：
（一）火情：宿管员发现火情后，应立即切断电源，打开消防门和安全通道。
（二）自救：当火情较小时，宿管员应迅速使用灭火器扑救。灭火时应站在火源的上风处灭火，并注意采取自我防护措施，如：使用湿毛巾、湿被子、湿衣服、沙土等。
（三）报警：当火情有蔓延趋势时，宿管员应立即报告学校保安科和有关部门，要讲清地址、起火部位、火势情况和报警人姓名。学校保安科成员应立即赶赴现场，组织协调灭火工作。
（四）撤离：当火情快速蔓延，宿管员要组织指挥同学，根据火情就近用电话报告消防中心（电话119），从各安全通道迅速撤离火场。
（五）疏散：
⑴ 危急时刻，不要顾及财物，逃生第一。
⑵ 在深夜同学间要相互叫醒，相互帮助。
⑶ 当楼道烟雾过多时，要用湿毛巾捂口鼻处匍匐前行。
⑷ 不要盲目跳楼，情况紧急非跳不可时，可用被罩床单等物制成绳索，固定在物体上滑向楼下。
⑸ 当楼道、大门等出口被大火封堵时应退守房间，用电话等通讯工具报警求救。
⑹ 万一身上衣物着火切勿惊跑，要就地滚动压灭身上之火。
四、警钟长鸣
消防安全管理工作要做到常抓不懈，使同学们提高警惕，增强安全忧患意识，防患于未燃。
⑴ 消防安全、人人有责，从“我”做起，从现在做起。
⑵ 遵纪守法，互相监督，发现问题，及时报告。
⑶ 珍爱生命，关爱他人及学校财产安全。
⑷ 遭遇突发不可抗拒的'事件，要沉着冷静、临危不乱、听从指挥，紧张而有秩序的组织撤离、疏散、抢险、救助。
宿舍火灾应急预案2
学生宿舍安全管理工作责任重大，为提高师生安全意识，确保宿舍内学生生命、财产安全，最大限度地降低事故发生后的损失，按照上级要求，结合我院实际，制定此预案。
一、适用范围
在学生宿舍内发生的突发性安全事故，经领导小组批准，启动本预案。
二、成立组织机构（附后）
三、宿舍安全教育与管理
（一）教育学生不在楼梯上追逐打闹，不从宿舍窗户向外探身张望。
（二）宿舍管理员24小时值班，保证在应急状态下安全通道的畅通;认真落实学生宿舍晚上值班、查铺制度，并做好每天的记录。
（三）宿舍管理员结合有关人员定时在宿舍内检查各种设施；收缴学生宿舍内的各种钝、锐器。
四、各种应急情况预案
（一）火灾的预防和教育
1.在宿舍内严禁使用明火，包括点蜡烛、烧煤汽油炉、烧酒精炉等。
2.在宿舍内严禁抽烟、严禁焚烧纸屑、杂物、燃放烟花爆竹。
3.在宿舍内严禁私拉电线，不准使用电炉、热得快等电器烧水、做饭，禁止使用大功率用电器。
4.在宿舍内严禁存放易燃、易爆有毒有害等危险物品。
5.学生要养成安全用电习惯，保护好用电设施和消防设施，不得擅自启关、移动消防器材，严禁破坏消防设施，杜绝消防隐患；服从工作人员的管理。
6.定期保养消防器材，保证应急状态下的正常使用，宿舍内的安全的通道每周打开一次，一旦出现意外情况确保畅通。
7.因违章用电、用火酿成事故，除赔偿经济损失外，还要追究当事人责任。
8.不定期进行火灾知识讲座，观看此类碟片，让学生掌握一定的自救办法。
（二）火灾应急处理
火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。同时第一时间应通知领导，要求支援。一旦发生火灾，应积极采取自救措施，首先要打开安全通道，值班老师分块处理，全方位的通知学生，立即疏散学生，针对宿舍的建筑结构安排有秩序的逃离火灾现场：南北楼共有四个通道，疏散人员时合理分配保证有秩序的撤离，一至六楼29个房间从中间划分，向两边的安全通道疏散；保证大门畅通，专人负责门口的人员疏散，疏散期间教师应提醒学生用湿毛巾捂住口、鼻。
安全地点：宽阔地带
需要特别注意的是：火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。不准学生参与救火，教师可利用一切设备灭火，及时报119、120等相关部门请求援助。
五、火灾发生后的处理，参照《消防安全管理及火灾处置预案》。
报警电话110 火警电话119 急救电话120
小学校园火灾应急预案(篇6)
宿舍(教学楼)消防火灾应急疏散预案
学校是教书育人的主要场所，人员密集，流动性大，而且学生大都是未成年人。
因此，必须加强学校的消防安全检查，认真排除消防隐患。现根据上级部门的指示精神，结合我校的实际情况，特制定如下消防火灾应急疏散预案：
（一）成立学校消防火灾指挥小组
组 长：李胜
副组长： 陈国秀 陈和岁 李翠蓉
（二）主要职责
1、学校的校长全面负责学校的消防安全工作，其中学校消防灾指挥小组的副组长为防火负责人。
2、消防火灾指挥小组要认真执行消防法规，规章，主持制订各部门的消防安全制度和防火安全责任制，实行目标管理，逐级落实。
3、建立健全防火制度和安全操作规程。
4、对全体师生员工进行防火宣传教育，普及消防知识，提高防火意识;制定对教职工的消防安全评价措施。
5、进行经常性的防火安全检查，防止和消除安全隐患。
6、完善消防设施，配备消防器材，改善消防安全条件。
7、 确定重点防火部位，组织制定灭火方案，落实安全管理措施。
8、 组织本单位的消防灭火工作，追查处理火警事故，协助调查火灾原因。
9、火灾发生时，要冷静的组织师生快速有序的逃离现场。
10、及时，详细，准确的上报火灾情况，认真传达和执行上级的指示。
（三）处理程序
1、当遇到火灾时，发生火灾区域的师生首先应在最短的时间内，在火势不大的情况下，以最快的速度在初起火灾阶段将火扑灭。
2、以最快的速度报告有关管理人员或在场的教师。各管理人员以最快的速度一面派人打开安全出口，切断电源，拨打电话“119”报警和向在校(住宿)的师生示警，一面打电话报告消防火灾指挥小组，住宿教师应予协助。
3、向“119”报警时，内容必须完整。即必须报告发生火灾的单位的详细地址，火势情况，报警人的姓名及电话号码。
4、火灾疏散逃生的组织指挥。当学校的领导(无论何级)得到火灾事故报警后，立即赶赴火灾现场指挥师生疏散，以在火灾现场的最高级别领导为扑救现场总指挥，其他人员必须无条件地听从指挥。
5、疏散逃生的组织分工。火灾现场的总指挥负责指挥，管理人员迅速通知师生并告知按下达的指令和规定的线路有秩序地撤离，同时命令切断电源，搬走易爆易燃物品。
6、撤离顺序。
无论是教学楼还是宿舍楼，最先起火的那一层首先撤离，紧接着是先从起火的上层开始，从下层依次到上层方向撤离，然后再从最先起火的下层开始，按从上到下的顺序依次撤离。如果火灾发生在最高层，则按从高层到低层的顺序撤离。火灾点的下一层至第一层是否撤离，由火灾现场总指挥根据具体情况决定。
7、在撤离时，学生要服从指挥，不得争先恐后，相互拥挤，以防互相践踏。学生可否携带物品，一律按火灾现场最高指挥的命令执行。
8、当火势过猛，楼道被烟火封锁住的逃生办法：用水浇湿全身，用湿毛巾或衣物罩住头部，用半蹬姿势顺偻梯往下撤离。在无法通过烟火封锁时，可用湿被或床单封住卫生间门，呼救等待救援。在既被火封锁，救援人员又未能到位的危急情况下，可用绳索或将数床床单边接成条，系住一端沿布条攀沿逃生，切忌擅自往下跳。
小学校园火灾应急预案(篇7)
为认真贯彻落实《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》，积极提高我公司重点要害部位特大安全事故应急处理能力，努力减少各类特大安全事故所造成的损失，消除火灾事故的隐患，保障公司财产和员工的`生命安全，特制定本预案。
本预案针对我公司通信机房的火灾而制定。
移动通信机房灭火流程如下：
（一）值班人员发现机房火情（包括监控中心人员）要立即到现场查看。
（二）如果是个别电路盘着火，应拔出着火的电路盘，用1211或二氧化碳灭火器将火扑灭。
（三）某机柜几块电路盘及电缆着火，应立即拔出着火的电路盘，用1211或二氧化碳灭火器喷射灭火剂将火扑灭。
（四）如果机房的机架机柜着火，值班人员无力自灭自救时，监控中心应切断机架机柜电源或楼层电源，关闭空调，严禁开窗,及时向公司安全生产管理领导小组报告。
（五）公司安全生产管理领导小组指挥机关义务消防队队员进行灭火,组织值班人员立即撤离现场，封闭门窗，按下区域自动灭火按钮灭火，同时拨打119报警，大声呼救，报告公司主管领导或安保值班室，监控室广播火警。
（六）在消防队到达后，应积极配合，简明扼要说明着火位置，火势情况和已采取的补救措施。
（七）用1211或二氧化碳灭火器喷射灭火剂能把火扑灭的，应配合消防队保护现场和消除隐患，防止再次着火。
（八）用1211或二氧化碳灭火器不能把火扑灭时，为防止烟熏引起人员中毒，应组织人员有序疏散，使用相应的灭火器材灭火，尽快将火扑灭。
（九）应保护好现场，按照事故调查处理办法执行。
（十）火灾报警电话：119
本预案应注意的特别事项
1、当发生火灾情况，进行处理并保证人身安全的同时，根据设备的重要性进行相应的抢救措施，保证重要设备，特别是直通电话，以及与冀北、华北相应数据的上传，保证通道畅通。
2、抢救完主要设备，在进行次要的设备抢修，待事故处理完毕后，进行相应的实验，保证设备的运行性，并进行设备的可行性分析。
幼儿教育心得1000字集锦
以下内容“幼儿教育心得”为幼儿教师教育网小编收集整理，相信一定会对你有所帮助。 当我们对不同的事情产生感想时，我们可以将自己的所思所想写下来。撰写心得体会，可以让自己时刻感到自己的不足，逼迫自己多学习，多听多看多学。
幼儿教育心得 篇1
今天中午吃完饭，我组织孩子到”小医院”去玩，孩子们玩得特别开心，xx拿着听诊器，xx拿着大针管，还有鹏鹏站在柜台前卖药，俨然是一家”儿童医院”。但是好象没有一个小朋友愿意当病人，于是我就加入到他们中间，扮起了病人。我用手按着肚子痛苦地说：”医生，我肚子疼，怎么办？”这时候xx赶紧走了过来问我：”你有没有吃不干净的东西？”我说：”没有啊！就吃了一根冰棍！””啊？”xx大叫，”这个时候不能吃冰棍的！来打上一针吧！”说着就叫来xx说：”来给xx打上一针，她肚子疼！”我装做很怕疼的样子说：”不！我怕疼，我不打针！”还没等我说完，他们两个已经把我按住打针了，等xx把针拔出来后，笑嘻嘻地对我说：”呀！xx你真勇敢，来奖励你一颗小星星吧！”说着就把自己的小星星拿下来贴在了我的手上！我说：”谢谢大夫！下次我会更勇敢的！””对，这才是好孩子，要坚强妈妈才喜欢你！”
与孩子相处时间长了，真的发觉自己就是一个孩子，感觉我们是小伙伴，每天一起游戏，玩耍，真的非常开心，我想，当他们愿意跟你拉着手，愿意和你亲近，甚至当他们发现你的脸上多了一颗豆豆的时候告诉你的时候，你就已经走进了孩子的世界，走进了孩子的心里，此时，我们的教育也就真正有了效果，当孩子自然地流露出崇拜，向往的眼神时，当你因错怪使孩子受了委屈，孩子大声地反驳与你时，当孩子摔倒后自己爬起来骄傲的看着你时，你会感觉原来自己是这样伟大。为了孩子，为了这一双双纯洁清澈的眼睛，为了每一个甜甜的吻，为了每个孩子灿烂的笑脸，我愿意，我真的愿意，用我自己的一生在这里默默耕耘，默默奉献，即使没有人看到，即使没有人鼓掌，即使没有人喝彩，我也已经满足，因为只要有孩子相伴，我的生活每天都是阳光灿烂！在我看来，拥有了孩子就拥有了全世界！这些足以，我还有什么苛求的呢？
幼儿教育心得 篇2
当家长们抱怨孩子总在跟自己“对着干”时，是否意识到，自己的不当行为正是导致孩子叛逆的根源？在扬子晚报联合南京团市委共同主办的父母学堂上，市家庭教育研究会常务理事、南京网上家长学校特聘教师刘必豪的一席话，令许多在场的家长茅塞顿开。
“这个小孩小时候还蛮乖的，没想到越大越不听话。”“我讲的哪句话不是为他好？偏偏他一句也听不进去……”当家中有个“叛逆”的孩子时，父母不仅往往如临大敌，更会焦心不已，很多家长恨不得把孩子身上的情绪来个“乾坤大挪移”。殊不知反叛心理人人都会有，小到1岁的宝宝，大到颤巍巍的老太太，都会在情绪上来时故意“对着干”。
在刘必豪看来，青少年产生反叛心理和行为的原因多而复杂，比如生理上的变化，孩子独立自主意识的增强等。但最根本的原因还是在家长，尤其是处理问题时的一些不恰当行为，会助长孩子的叛逆心理。比如当孩子犯错时，有些家长不会“就事论事”，而是从眼前的这个错误扯到以前的一个错误，接着再把另一个错误揪出来讲一遍，这种“联想式”的批评方式，不仅会削弱孩子对这次所犯错误的感知，不够宽容和谅解的方式也会给孩子造成伤害。
当家长从自己身上找到孩子反叛的根源时，化解孩子的叛逆便显得简单了许多。刘必豪建议，给予孩子适当的赞美，保持与孩子的良好沟通，用心聆听孩子的建议。
幼儿教育心得 篇3
我们，一群拥有活力，阳光四射的年轻人；我们，一群拥有智慧，应变玲珑的巧女人；我们，一群拥有梦想，为梦拼搏的天幼人！虽然我们都是平凡的女子，在自己的小天地中默默地守护着那一颗颗绿绿的新芽，但我们更是相容以莫的好朋友，共同谱写灿烂的的时光。
一个人发呆时，总是会想到很多人很多事很多联想的画面，也许这就是我们共同留下的精神财产，一种美好的回忆。初出茅庐的我是一个什么都不懂的小丫头，多讲几句话就脸红，胆小、害羞，碰到问题都由师傅帮着解决，很稚嫩很单纯。那时，幸运的我遇见了你——师傅王老师，在你的带领下，我渐渐地成熟了，懂得了一个教师该怎样在自己的岗位上做好自己的工作，你对工作的沉稳，处事的态度，和孩子的相处，与家长的沟通，我都历历在目，记在心头。我们的昨天中，有我们一起绘画的快乐时刻，有我们一起制作教学具的辛勤汗水，有我们共同修改教案的十足干劲，有我们共同活动的喜怒哀乐……那时的小二班，多么欢乐、和谐、美好！
一年后的我很幸运，实现了我三年规划中的第一个目标，开始了我的班主任生涯。一年的磨练与学习中，虽然我学到了很多，懂得了很多，感悟了很多，但我毕竟还是初来乍到的我，很多事只能在摸索中找方向，但我再次很幸运的和你们组成了一个共同的小家庭——顾老师、陶老师。静静地玫瑰，多么优雅的名字，就像你本人一样，文静、时而的害羞、喜欢帮着做一些事情……你总是鼓励我，用你丰富的经验指导我所不能解决的琐碎杂事，时刻提醒我该做什么了，慢慢地接触中，让我意识到，作为班主任我该做的事情有很多，不能退缩、不能胆小怕事，如果我退却了，那我们都要退却了，虽然我是后辈，但我也算是一家之长，勇敢面对是我的职责，因为你的提醒，让我变得更坚强。陶老师，可以说和我一样都是初来乍到的新老师，每一步都是从头开始，虽然你没有和一群孩子接触的经验，每天都在学习中，但你对工作的认真，对孩子的细心，都让我感叹不已，时常我都以你为目标，那一股做事的认真劲儿一直鼓舞着我，每天都是给我们开好门，让我一走进教室就有一种幸福感，因为你的勤劳，让我始终生活的温暖的环境中。昨天的我们，从不熟悉的陌生人变成了无话不说的知心人，共分享、共患难，从不计较个人的得失，只把自己的留给对方，我很幸运我很幸福，我们的昨天多么快乐啊！
昨天留下的串串足迹中还有很多天幼人的身影，是你们默默地帮助，才让我对自己有更大的信心，今天的我想对你们说：“昨天，因为你们的陪伴所以我很快乐的成长着，今天因为有你们的支持所以我勇敢奋斗着，明天，我相信有你们在身边，我会给你们一个不一样的我，给你们快乐和欢笑。
共同挥手告别昔日的昨天，留下那指尖纯纯的温馨，划过的岁月让它永远保留下那份微妙的灵动吧。
幼儿教育心得 篇4
每个班级都会有几个活泼好动的“小调皮鬼”。他们有时会有很多奇思妙想的想法，有时会做出意想不到的事情，有时也会给老师惹出不少麻烦。
xxx就是“小调皮鬼”中的一员。记得孟达还没在我们班的时候，他的调皮就已经无人不知了。中班老师总是对我们讲述xxx今天怎样怎样调皮；xxx又把哪个小朋友打了。他的班主任和其父母沟通交流也无济于事，让人很是头疼。
当xxx升入大班后，我才真正领路了他的调皮捣蛋。上课不认真听讲不说还捣乱，吃饭乱扔馒头，经常和小朋友打架。他给我的印象就是调皮捣蛋，直到今天中午发生的一件事情彻底改变了我对他的印象。
这天，中午起床后孩子们陆陆续续从寝室回到活动室里。宝贝们有秩序地拿小椅子排排坐好，xx是最后一个回到寝室的。恰好小凳子没有了，他拿着书包站着不知所措地看着我。正在这时，xxx——这个我们平时一直认为最让人头疼的孩子，竟然做出了让我震惊的一幕。他起身，拿着板凳就递给了xx。xx没有接过板凳，xxx见状忙说：“你拿去坐吧。”
看到xxx这么懂事，我从心里涌出了喜悦和感动。当即在班级里表扬了他，让每个孩子都学习这位同学。小伙伴对xxx响起了掌声，孟达的脸上露出了羞涩的笑容。
孩子的简单举动让人感动。每个孩子的内心都是纯洁美好的，不能因为他们的缺点就否定了优点。更不能因为他们平时的调皮，就一直认定他们是不听话的孩子。这样是不公平的。正如xxx即使平日里有些不乖，但他也有优点。他乐于助人，互帮互助。这些优点像沙丘里的金子，等待我们教师去挖掘。相信只有多鼓励少批评，孩子才能健康快乐成长！
幼儿教育心得 篇5
教育感言:擦亮孩子发现的眼睛，呵护孩子探究的天性，让创造的灵光尽情激荡!
今天，你问“为什么”了吗?
孩子，你的脑海中怎么总是有那么多的“为什么”:科学馆外墙展板的颜色为什么会逐渐变淡?高楼上的玻璃为什么突然自动掉落?为什么流水不腐?诸如此类，往往让我难以招架，不知该如何回答。可是，我的心里是多么高兴!
在好问的孩子中，后来获得校少年诺贝尔奖的关给我留下深刻的印象。在课堂、在课间，她总是问，一个为什么接着一个为什么。有一次，她问我:“老师，‘迷你菜园’里的蔬菜长虫子了，我能不能发明一种绿色的杀虫剂?”“绿色的杀虫刹?好主意!”得到我的肯定与赞扬，她又高兴地一连问了好多问题。古人云，“非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。”作为老师，我深深地知道，问是多么重要啊!面对“异想天开”的孩子，我却该“脚踏实地”地帮忙呀!
为了解开一个个“为什么”，关沉浸在“绿色杀虫刹”家庭实验中。“老师，你能帮我找到艾草吗?”“我很乐意!”我居然成了学生的助手，这是多么让人欢喜!
我喜欢问“为什么”的孩子，也希望多多鼓励——
孩子，今天你问“为什么”了吗?
幼儿教育心得 篇6
1、引导幼儿学会自我服务的本领，乐于并坚持经常地进行自我服务。我在墙上办了一个自我服务小红星专栏，每当一位幼儿学会一项本领并能坚持这项自我服务劳动，就给贴上一颗小红星。不很长时间这一专栏上就呈现出“繁星满天”的可喜景象了。
2、利用值日生形式组织幼儿都来为集体劳动、服务。我悉心保护幼儿参加这一劳动的积极性，指导幼儿不断提高劳动技能，提高服务质量。
3、利用我园的种植园地，带领幼儿持久地开展种植劳动。我在幼儿劳动教育中注意做好家长的工作，取得家长的紧密配合。如在种植劳动中，不仅请家长提供一些种子、苗子给幼儿带来，还请家长给幼儿介绍栽培管理的知识、方法，最后，又让幼儿把收获的从蒜苗等带回家，与家长一起分享劳动果实。
4、带幼儿到田野采集树叶花草，回来后进行制作，制成后举办小小展览会。当幼儿看到自己的作品展出是又经过一些美化变得更动人了，听到参观的家长、老师和小朋友对自己作品的啧啧称赞，乐得喜笑颜开。
5、我也没忘记对个别幼儿“因材施教”如请年龄小、身体弱的幼儿负责摆小椅子，请能力强却比较粗心马虎的幼儿整理图书、玩具等。当他们完成任务后，我也没忘记做好表扬、讲评等工作。这种个别教育虽然比较琐碎费些事，但我以为有必要，是值得的。
劳动教育作为对幼儿的一种最基本的教育，我们应使每个幼儿都能从他们的实际情况出发，得到实在的收益。
幼儿教育心得 篇7
20xx年4月28日，中韩庄乡在曹庄幼儿园进行了师德论坛活动，由我园的刘淑悦老师和刘甜甜老师分别进行了题为《楷模在我身边》和《平凡的教师、教育的基石》的精彩演讲，她们声情并茂的讲述受到了在场教师的一致好评，我也深有感触。
首先，进行演讲的是两位新参加工作的年轻教师，她们用发现的眼光和学习的态度、以细腻的笔调写出了身边普通教师的感人事迹，让我们深刻感受到了楷模就在我身边。古人云：“三人行、必有我师。”《弟子规》中也教育我们：“见人善、即思齐，纵去远、以渐跻。”所以，我们要认真向身边的教师学习，取人之长、补己之短。要脚踏实地、不好高骛远，热爱本职工作、树立良好的职业理想，为搞好幼教事业不断学习、努力进取。
第二，通过师德论坛活动让我深刻感受到了教师是一项平凡而伟大的职业。两位教师的演讲中，她们就是用发生在教师身上一件件普通而平凡的小事，感动了我们的心，震撼着我们的灵魂。平凡是说老师们身上没有像英雄一样可歌可泣的壮举，也没有骄人的成绩。尤其是幼儿教师，所做的教育和保育工作都是一个人最基本的生存和生活常识，致力于幼儿良好行为习惯的培养。但是，一个人的习惯决定性格、性格决定命运，从这里就说明了我们作为幼儿教师的重要。因此，为了幼儿的发展和未来，我们一定要兢兢业业、搞好对幼儿的启蒙教育，为他们一生的发展打好基础，不愧幼儿教师的光荣称号。
第三，师德论坛活动让我们感受到了教师的高尚师德，是她们美好的言行激励着我们，是她们无私的奉献照亮了我们，是对我们心灵的洗礼，促使我们要严格要求自己、不断规范自己的言行，朝着楷模的方向努力前行。
师德论坛虽然结束了，可是这次活动却给了我深刻的影响，师德的光芒不断在我的脑海闪亮，我很庆幸我工作在这样一个团队中，领导和同事的言行让我感动。今后我要坚定地走好每一步，充实的度过每一天，为家乡的幼教事业奉献力量！
幼儿教育心得 篇8
人在梯子上，毕竟只是短暂的停留。站在哪一级阶梯上并不重要，重要的是心态。孩子是镜子
今天，在午睡室，小朋友起床时，大家都挤在一个角落里，幼儿有的在穿鞋，有的在聊天。我急着帮一些动作慢的小朋友，就从小朋友的身边跨了过去。没想到，身体没把握好平衡，打了个趔趄。就听欣泽说了一句：“陈老师，你要小心呀，走路的时候要看好，别摔跤！”
看着孩子半是责备，半是担心的样子，不禁心头一动。这些幼儿在班级虽然才一个学期，有时还会不肯来上学，有时还会哭哭闹闹，但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中，他们关心我们，就像我们关爱他们一样。孩子说的这句话，不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多吗？
模仿是小班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调，还有穿着打扮，都很留意。这些孩子们对我们的幼儿教育youerw温馨提示关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服，甚至举止言行等。这些可爱的小家伙眼里，老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气，和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关心，孩子们就会关心我们，我们对孩子粗暴，孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。
学会鼓励和赏识孩子
新学期开始了，孩子们升入了小班，做为一名小班的老师，在加强提升孩子各方面能力的同时，也不禁要对这群天真、可爱的孩子刮目相看了。
一次户外活动中，孩子们要练习韵律操，小朋友个个都第一时间跑到第一排拉着老师的手，我请其他的幼儿到第一个小朋友的后面排队，孩子们陆续的走过去，这时候，坐在台阶上的托托一动不动，我走过去拉他起来，他撅着嘴叉着腰，跺了跺脚，说：“我生气了，我不跟你们玩了！”语气很不高兴，我看着他生气的样子笑着数：“托托这么可爱，下次加油努力好好表现，一定能够排第一的！”说完抱抱他，一副委屈的样子，不过很坚强的走到了队伍里，当我的眼光看着他的时候，那是翰基最棒的时候，因为他把的一面努力的展现出来，这是一种回报!
在以后的生活里，我都会给予托托最真切的关心和鼓励，我相信，所以我看见了！每个孩子都有一颗纯洁的童心，有时一句小小的鼓励真的就是孩子最想要的那个礼物，最想吃的那颗糖！
让孩子喜欢你的眼光，我们要学会鼓励学会赏识！
换一种目光看孩子
在幼儿园中，有的老师总喜欢安稳一点的孩子，因为这样的孩子听话好管教，让老师省心，也总能淘得不少老师们的喜爱。而对于那些过于“活泼、爱动”的幼儿，则往往因为其“调皮、惹事”，久而久之，则可能得到“另眼相待”的“特殊待遇”。
但我觉得，对待那些过于“活泼、爱动”的幼儿，需要老师行使有别于一般幼儿的教育和教导方法，找准切入点，通过意识引导而使其行为上产生循序渐进的转化，逐步改变其过于“活泼、爱动”的习惯，使其容入班级整体活动之中去。我带的小朋友中就有这么一位，翰基宝贝他不仅活泼爱动，而且常常给老师制造些小的“恶作剧”。比如，在大家一起游戏时，他往往趁老师不注意就会掉头大窜，让老师追来追去，累得老师气喘吁吁；教育活动中有时他会钻到桌子底下与你玩“捉迷藏”；可能由于他的过分爱动引起了大家的注意，在幼儿园里已经小有名气，大部分老师认识他。
如何教育这样一位刚刚三岁的“自由人”呢？我的切入点是——找优点，并使其发扬光大。根据一段时间的观察，我发现他很聪明，反应能力强。有时老师在门外回教室时，外面的老师会轻轻敲门或向里招招手，示意小朋友过来开门，四岁的孩子大多猜不透老师的心思，可班上那位所谓的“自由人”几次急匆匆地跑过来，给老师打开门，这时我便过去亲他一口，并伸出大拇指以示鼓励，让他感受到跑过去做了一件正确的事，老师就会喜欢我！
我还发现他喜欢交朋友，人缘好。一天早上开饭时他迟迟不吃，他说他要等到他的好朋友来了一起吃！还有一次，班上的伊伊小朋友因生病几天未来园，当伊伊小朋友来园时，他主动走上前去迎接，并拉着手的手认真地说：“你怎么了？”。当时我看出了他此时的心情，他确实是真的想念伊伊小朋友了，这也是他关心小伙伴的一种真言真行。一次次的观察，一次次的发现，让我对这位幼儿有了新的了解，一次次地鼓励给了他自信，使其获得了积极的情感体验，从而使他产生了更多的积极行为，并为其带来了更多的成功体验。不到一个月的时间，他的进步可不小，他再也不一人跑出去让老师追来追去；
记得一位专家曾这样讲过：“要善于发现孩子的闪光点及独特价值，为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心、自信心，使美好的教育得与独特发展。”
换一种目光看孩子，换一种方式给孩子沟通，将会带来意想不到的效果，不信你也试试看！
让小班孩子更快适应幼儿园生活首先，在送孩子入园前一定要让孩子有个心理准备：马上会送他去一个新的环境。不要让孩子觉得害怕，告诉孩子幼儿园里有很多小朋友陪他玩、有很多的玩具、有喜爱他的老师，让孩子对入园有着很大的期待。有些家长经常以上幼儿园来威胁孩子当做是惩罚：你再不听话就送你到幼儿园关起来让老师来管教你……这样是不对的，给孩子造成了很大的心理压力，在孩子心里留下了阴影，会造成孩子惧怕上幼儿园。
孩子刚上幼儿园对新环境肯定会有不适应，入园前要给孩子打预防针：幼儿园里爸爸、妈妈不能陪你，如果要小便一定要告诉老师，有什么事要告诉老师请老师帮忙……让孩子觉得在幼儿园里看不到父母的时候老师是最亲的人、最可以依赖的人。千万别教孩子：有什么事就叫老师给妈妈打电话……要知道现在的孩子虽小，电话、电脑这些玩意还是早就知道的，心灵深处就会觉得我有什么事老师就会打电话叫爸爸、妈妈来看我。
刚入园的一段时间孩子肯定会有哭闹现象，这是很正常的。有的父母就会很舍不得，有的爷爷奶奶看到孙子哭就舍不得走，一直在幼儿园里陪着。要不就是在窗外偷偷的看孩子的情况。这样是非常不好的，给老师的正常安排带来了很大的麻烦，有的孩子本来是不哭的，但看着别的孩子有家长的陪同自己没有也会跟着哭闹，最后演变成“黄河大合唱”全部一起哭，这是让老师最头疼的。做为父母应该配合老师一起让孩子赶快适应幼儿园的生活，早上送了孩子到教室后放下了就算孩子哭闹也必须快点走人，不要跟着劝，越劝越舍不得，越走不了。你走后老师会安抚，这样孩子渐渐的知道他哭也是没有用的，幼儿园还是要上的，爸爸、妈妈还是不能陪的。
留意家长园地。家长园地里会有一些育儿小知识，帮助父母培养孩子。更重要的是老师会把学期目标、月计划、周计划都公布在家长园地里。如果你不看肯定不会知道老师要教些什么、达到哪种目标、需要家长做哪些配合……
加强与老师的交流：寻问孩子当天的表现情况、向老师说说孩子在家里的情况，这些都更加便于老师和父母撑握孩子的心理状况。
相信做到这些一定能让孩子初入园后老师对你刮目相看，同时也能帮助孩子更快的适应幼儿园的新生活。
浅谈小班幼儿自理能力的培养俗话说：心灵手巧，反之：手巧心则灵。幼儿高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键要使幼儿从小就参加劳动，使劳动成为孩子的天性和习惯。
现在的孩子大多是独生子女，在家是衣来伸手、饭来张口，养成懒惰和依赖等不良习惯。因此，幼儿园要培养幼儿良好的习惯，首先应从培养劳动习惯开始。对于刚入园的小班幼儿来说，劳动习惯的培养，主题是自理能力的培养，教师要有目的、有计划地对他们进行自我服务的训练，培养孩子的独立生活能力。
在训练孩子们之前我必须取得家长的支持和配合，我利用家长会、家长半日活动，向家长宣传培养幼儿良好习惯的重要性，使家长与教师形成共识，家园互相配合提供幼儿锻炼的地，请家长也与教师一样做到耐心、细心，坚持让孩子自己的事自己做，成人给予适当的指导和示范。在取得家长支持的同时，我逐步要求幼儿学会洗手、洗脸、吃饭、穿衣、穿鞋、折叠衣服、自己大小便等生活小事，同时，将自理能力的培养渗透到各科教育之中，运用情景表演、故事、儿歌、游戏、实践操作等方法来引导幼儿，激发幼儿的劳动兴趣，持之以恒，反复强化，最终形成良好的习惯，通过一个多学期的训练培养，孩子的自理能力有了较大的进步，家长们也非常满意。实践证明，劳动教育既能提高幼儿的劳动技能，也能发展幼儿的智力，而且还减轻了教师和家长的工作量，真是一举多得。
活动内容：儿歌《虫虫飞》
活动目标：
1、运用听说游戏的方式感知，理解儿歌的内容，能有节奏的朗诵儿歌，掌握词汇“喝露水”，“踢踢腿”，“睡一睡”，发准字音“睡一睡”。
2、玩手指游戏，积极参加活动，体验游戏带来的快乐。
活动准备：
小虫纸偶2个，幼儿用书《虫虫飞》
活动过程：
一、教师让幼儿了解儿歌中的角色及小虫飞到的地方。
（1）引导幼儿认识手指木偶小虫。
（2）教师出示幼儿用书，认识画面中的不同的地方：草地、露水、天空、树杈。
二、教师借助教具和形体动作示范朗诵儿歌。
（1）教师讲到“虫虫虫虫飞飞飞”时，手指木偶先相互碰一碰，然后两手分开做飞的动作。
讲到“飞到草地踢踢腿”时，加上踢腿形体动作。
讲到“飞到花园喝露水”时，做喝水的形体动作。
讲到“飞到天空排排队”时，两手侧平举，做排队状。
讲到“飞到树杈睡一睡”时，双手抱臂头枕在手臂上，做睡觉的样子。
（2）教师引导幼儿运用填空的方法，理解和掌握词汇。
教师边操作手指木偶边朗诵诗歌，念到“飞到草地——”的“地”时，拖长声音，让幼儿接下去念“喝露水”。
后面的三句用同样的方法指导幼儿，重点让幼儿掌握“踢踢腿”“排排队”，“睡一睡”等词汇。
三、教师引导幼儿用手指扮小虫，边玩游戏边朗诵儿歌。
教师带领幼儿一边做游戏，一边朗诵儿歌。
运用对答的形式朗诵儿歌。教师念儿歌的前半部分，幼儿念儿歌的后半部分。
四、教师带领幼儿边表演边朗诵儿歌。
案例反思：
从上面活动设计中我有了不同的想法：
一、注重对儿歌的记忆，缺失对儿歌的理解。
“虫虫飞”是一首韵律感强，朗朗上口的儿歌，“虫虫虫虫飞飞飞，飞到草地上喝露水，虫虫虫虫飞飞飞，飞到花园里踢踢腿，虫虫虫虫飞飞飞，飞到天空排成队，虫虫虫虫飞飞飞，飞到树杈睡一睡。”这是一个流传很广的民间游戏，适合于3岁以上孩子玩。游戏浅显易玩，让孩子在学会念儿歌的基础上，练习食指随儿歌变化动作。可以锻炼孩子手指的小肌肉，发展手指活动的协调性，并培养孩子对游戏的兴趣和语言表达力。
我觉得在儿歌的学习中，除了让孩子表演朗诵儿歌，还要注重对儿歌的理解，以及想象儿歌中蕴涵的丰富情境。我们可以尝试让幼儿想一想，这可能是什么虫子，谁会去草地喝露水，谁会在花园踢踢腿？在执教活动中我有一些不同的做法，我给与孩子一个具体的情境与想象的支点。“……蝴蝶蝴蝶飞飞飞，飞到花园踢踢腿，……蜻蜓蜻蜓飞飞飞，飞到天空排排队……”也可编成“蜜蜂蜜蜂飞飞飞，飞到花园踢踢腿……”我通过图片让幼儿猜测“为什么蜜蜂蝴蝶会在花园踢踢腿呢？小C回答道：“蜜蜂在采花蜜时，腿上沾到花粉，它就踢踢腿了。”多么美妙的想法！不要以为小班孩子的接受能力弱，在现实周围环境中，电视、电脑、图书以及高素质的父母等等使孩子的知识经验储备大大提升，我们不能再停留在“虫虫飞”儿歌简单的记忆。从另一角度说，如果幼儿在学习儿歌的同时，能去关注动物世界中如蚂蚁、蜻蜓、七星瓢虫等动物的生活习性，那么对于孩子的持续发展，又有更多的意义。在幼儿园的教学中，我们不仅仅是学会念几首儿歌，唱几首歌曲，而更应关注孩子学习的兴趣，对现实生活的关注以及相应情感态度等等。
二、注重儿歌表演，缺失了幼儿的自主表演。
在活动设计中，注重用手指游戏表演儿歌，我觉得如果用更多的肢体动作，让小朋友模拟喝水、踢腿、排队、睡一睡等动作，会给予幼儿更多活动的空间表演儿歌，会给与孩子更多的愉悦感受以及想象表演的空间。
幼儿教育心得 篇9
今天早晨孩子们入园时，涵涵刚进活动室没多久，就哇哇的吐了一地，衣服鞋子上都沾满了脏污，同时有一股刺鼻的气味向我袭来。几个孩子大声叫着：“涵涵吐了！”我一眼望过去，涵涵的身上，地上全是早上刚吃的饭，他周围的小朋友一个个侧着身子，捂着鼻子，表现出厌恶之感。我急忙走过去，先把涵涵拉到一边，生怕被其他孩子踩到，又赶紧拿拖把收拾地上的赃污，这时，我发现玉希拿了一块抹布帮涵涵擦身上的脏物，那认真劲，宛如一个小大人，她那童稚的爱心深深打动了我。
同一件事情，孩子们表现出两种截然相反的态度，我想，现在的孩子都生长在“温室”中，可谓是衣来伸手饭来张口，平时只是大人来帮助孩子，孩子很少帮助别人，这正是对孩子们进行教育的时机。等我收拾完收拾脏物，对小朋友说：“当一个小朋友遇到麻烦时，我们周围的人应该怎样做呢?”小朋友们你望望我我望望你，都不说话了。我略带感情的说：“刚才涵涵吐了的时候，是谁在帮助他？”“是老师。”“是玉希！”孩子们异口同声的说。我笑着对大家说：“刚才是玉希帮涵涵擦掉身上的赃物，我们是不是应该向她学习，在别人遇到困难的时候就应该帮助他呢！”
伙伴的力量是很有说服力的。从孩子们的赞美声中，我感到玉希的小朋友“爱的火焰”已经燃烧到每个孩子心中。金华找拖把，凯凯拿水杯，……看到孩子们都抢着帮助涵涵，我感到特别高兴，小伙伴的关心是涵涵紧张的脸上流露出了幸福。小朋友的爱心、关心、同情心都得到了升华。
幼儿教育心得 篇10
幼儿教育学是一门研究3~6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，它是人们从教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论。然后ㄋ是我们现在所学语言教育、美术教育、科学教育的总指挥。最后ㄑШ谜饷叛Э贫晕颐墙窈蠊ぷ骶哂惺导室庖濉就功能而言ㄎ揖醯糜锥园全面发展教育和幼儿园教学活动最具实际价值。
幼儿园全面发展教育涵盖体、智、德、美四个方面。幼儿的全面发展关系到国家的未来与民族的兴旺发达。重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素质。重视幼儿智育能为提高社会的文化水平奠定基础。德育是社会主义物质文明建设不断发展的保证。美育能给人以追求美好生活的精神动力和按照“美的规律”改造客观世界的审美修养。加之现代家长ㄋ们因具有较高科学文化素质和新型教育理念ǘ匀绾闻嘌孩子有了更科学的打算ㄒ虼霜ㄕ莆杖面发展教育也是迎合家长和社会的需要。
当然ㄓ锥园教学活动对我们来说更具可操作性。幼儿园教学活动这一章节它主要介绍了幼儿园教学原则、幼儿园常见教学手段及教学法、教学活动的设计、组织与指导。作为一名合格的幼儿教师ㄕ确书写教案和掌握现代化教学手段是一种能力ㄒ彩且恢直匦琛而就目前来看ㄏ匀挥锥园游戏这一章节更亲近我们。即将到来的两周游戏实习ㄍ学们既紧张又兴奋。众所周知ㄓ蜗肥怯锥最喜欢的活动ㄊ怯锥生活的主要内容。游戏对于幼儿来说就是他们的生活ㄊ敲篮猛年不可缺少的因素。因此ㄗ晖刚庖徽陆诙晕颐谴舜问迪昂鸵院蠼萄Ь哂惺导室庖濉Ｊ紫泉ㄎ颐堑弥道游戏的含义ń而了解游戏的特征及价值ㄔ僬莆沼蜗返闹掷嗪腿绾斡蜗贰通过本学期地学习ㄎ伊私饬艘郧按游刺说过的《幼儿园教育规划指导纲要》ㄏ钢碌挠锥园目标、任务及原则ɑ本的教学法和一批伟大的教育学者如皮亚杰——建构主义ξ果茨基——最近发展区等。要想成为一名合格的优秀的幼儿教师τ涤性实的理论知识是必备条件。而《幼儿教育学》这一本书实在是我们钻研、进修、教学的好教材。因此即使奔赴教育一线后。
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