大学生演讲稿。
幼儿教师教育网小编花时间为你编辑了大学生演讲稿，希望本页内容能帮助到您。凡事应该力争最好的可能性，但也要做好最坏的打算，当我们在演讲现场准备上台时。首先应该确认好自己的演讲内容，演讲稿可以帮助我们总结演讲内容的核心。
大学生演讲稿(篇1)
尊敬的领导、老师，亲爱的同学：
大家上午好！
我是xxx，是大二xx学院xx专业的学生，今天站在台上做这个演讲，深感到荣幸，感谢大家，那么我接下来要演讲的题目就是《珍惜时间》。
大学了，时间是越来越自由，我已经是大二学生了，经历了一年的大学生活，对时间的花费深有感触。现在是新学期，我们学校又迎来一批大一新生，而我已然成为了大二的老生。在这里我就想对刚来学校的大一学弟和学妹以及已经大三大四的学长和学姐们说：“请大家珍惜大学的时间。”时间很是珍贵，而它也从来不会因为你的停止脚步，时间它就会停下来等你，它是不会的，它永远都不会等人，只会不停的消逝，而我们在大学的时光也从来是一天比一天少，那么为什么我们不趁着这么美好的时光去珍惜在大学的每分美妙呢？大家应该都是知道“一寸光阴一寸金”的，时间一旦消失，将再也不能挽回。我已经度过了一年的大学，我真的是知道时间是多么的让人去珍惜了。大一我刚入学时，觉得时间很充裕，再加上老师们也不会去过渡的管理我们，所以我就是一个没有时间概念的人，上课经常性的迟到，这导致我有时候迟到将近一节半课，然后我就有很多的没有听到，也因此我有些课是没有学完全的，这最后就造成了期末考试的时候挂科了，就因为自己总是不珍惜学习的时间，肆意的浪费，让我大一的生活过的特别的颓废。
大一上学期经历这样的事后，我顿感后悔，就发誓在下学期里一定要努力把时间给规划好，首要做的就是拥有一个时间观念，我不在睡懒觉了，早上也努力的起早，上课也不迟到了，我保持了一个学期，每天都把时间给详细的进行规划，我才把大一的学习给赶上来。同学们你们知道吗？我足足用了整个学期的所有时间，才把上学期落下来的知识补完，从这里就知道不珍惜时间是多么可怕的，太难了。所以请在场的同学们一定要在大学里珍惜自己的时间，不要随意的浪费时间在那些无足轻重的事情上。不要觉得大学很轻松，就让大学过的没有条理。大学的时光也是一去就不会在复返的了。所以在这郑重的给同学们一个建议：珍惜时间，不要去把时间给浪费了，大学的'时间的每一分秒都是青春。
谢谢大家！
大学生演讲稿(篇2)
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”因为我们年轻，所以我们有时间去憧憬未来，实现理想;因为我们年轻，所以我们有时间去接受失败，从中吸取经验;因为我们年轻，所以国家的未来将掌握在我们手中。 我们是青年，我们拥有宝贵的青春，青春如水，奔流到海边永远不再回复;青春如云，飘过了便永远也寻不到了;青春如花，凋落之后便找不到绽放时的美丽，年轻的我们要励志成才，这样我们的青春才会无悔。
小婴儿时的我们不懂什么伟大的理想，只知道饱了就高兴。渐渐长大，我们迈进校园老师告诉我们要热爱祖国，热爱人民。我们要有理想我们是祖国的花朵要为祖国做贡献。所以稚嫩的我们在还不懂怎样做贡献的时候，追着老师家长同龄人骄傲地说：“长大了我要当科学家为国家做贡献。”然后进入了青春叛逆期，我们会不自觉嘲笑当年的自己是多么幼稚，我们会变得现实，树立新的理想。直至今日迈入大学的校门，在我们逐渐成熟之后，我们理解了何谓国家，我们之于国家是怎样的存在。于是我们开始正视理想 ，谈励志成才。励志既包括了立志又包括了磨练精神。大学生关于青春的演讲稿大学生关于青春的演讲稿。俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。诸葛亮 ：志当存高远。立志是成功的动力，能让我们为实现目标而艰苦奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志!而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。或许以前会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，千里之行始于足下。立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，我们将来所要走过的路上将会留下遗憾和后悔莫及。如果我们的志向崇高而远大，我们便已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信我们人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的!
苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”然而不是每个人都有超世之才，所以坚韧不拔之志，不懈的努力才是关键。格恩斯坦说：“心动而不行动的人，美好永远不会降临。”之于行动尽力而为远远不过，当竭尽全力。
那年冬天，猎人带着狗去打猎。（师德师风演讲稿）猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到!”
狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力而为了呀!” 再说兔子带着枪伤成功地逃生回家了，兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢?” 兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀!它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀!” 所以我们应像兔子一样竭尽全力才无悔!实现理想和志向的过程充满艰辛与挫折，在这条荆棘路上，我们应脚踏实地，不畏艰险。虽然困难重重，但我们不畏惧，因为我们年轻。芸芸众生中，我们，只是沧海一粟。浩瀚的知识海洋里，我们更像个无知者。但我们不因渺小而枉自菲薄，不因无知而自矮三分。在追逐梦想的征途上，在实现人生价值的征程中，我时刻不敢放松自己。在社会变革的年代里，在物欲面前，在喧嚣声中，我要以青春的昂扬，以年少的锐气，用昂然锐气在天地间书写一个大写的人生!虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，烟排长空，万物都有属于自己的一片天空，进入大学，一段纯真的青春， 在老师的教导下，我们也要闯出自己的一片天地，因为我们要励志成才，我们努力学习知识，用知识充实自己，用知识武装自己，用知识来体现自己的价值，这样我们的青春才悔!
大学生演讲稿(篇3)
春天，当我漫步在林荫大道上时，我的心充满着愉悦；夏天，当我在树下憩时，我的心如钦甘露；秋天，当我徜徉在乳白色的走廊里时，阵阵花香扑鼻而来，沁人心脾；冬天，当我驻足于黄绿覆盖的草坪中时，我的心又不时被校园的庄严所震撼！
美丽的学校，我爱您！因为您有如诗如画的校园美景，您浩瀚若海的知识画廊，您更有胜似亲人的师长同窗！有人说：您是一幅美妙绝伦的画，您是一首隽水的诗，您是一段深邃感人的创业历程，您是一个人永生追求的梦想！
这里是快乐的源泉，年轻的校园总涌动着快乐的身影，童真和歌声总飘扬着美好的旋律，青春的容颜总开放着动人的笑靥。当我看到同学们可爱而热情的笑脸，英姿而飒爽的身影；当我听到学校衷心而真诚的鼓励，美丽而善良的祝福；当我看到老师亲切和慈祥的面庞，深情而充满希望的目光时，我心中充满了感谢，感谢上帝恩赐我，让我幸运地来到这个学校。在这个拥有二千多名师生的'大家庭里，我的生活变得如诗、如画。我像快乐的天使，像闪烁的星星，像展翅的雏鹰，像奔流的小溪。
我们的青春在这里闪光，我们年轻的血液在这里流淌。纵是千磨万烙，记忆的沟回不会平展。走遍天涯海角，心中的眷恋的地方——依然是我们美丽的校园！
这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。学校，我要在您的怀抱中创造我的明天，我的希望，我人生的辉煌！
大学生演讲稿(篇4)
教师是园丁，教师是路标，教师是摆渡人，这是对教师传道育人精神的赞美。工人劳动创造出实用的产品，农民劳动创造出丰富的食粮，科技人员的劳动是发明新技术，而惟独教师的劳动是培育出精神高尚的人。教师的职业是影响人一生的职业，教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯!
鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师：我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾订成三厚本，收藏着，将作为永久的纪念。他的照片至今还挂在我北京寓所的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气。老师的教诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力，也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。
在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。
“师也者，教之以事而喻诸德也。”著名书法家启功先生在回忆北京师范大学老校长陈垣对他的教导时，流泪写下了《夫子循循然善诱人》一文，记录下陈先生对他的“耳提面命”：一个人站在讲台上要有一个样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立;万不可有偏爱、偏恶，万不可讥诮学生，以鼓励夸奖为主。淘气或成绩不好的，都要尽力找他们一小点好处，加以夸奖。不要发脾气。站在讲台上即是师表，要取得学生的佩服……
正如教育家加里宁所说，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式以及对日常生活的态度。教师不仅是用自己的学识教人，而且是用自己的品格影响学生;不仅用语言去传授知识，而且还用自己的灵魂去感化学生和塑造学生的心灵。
父母给了我们身体，是老师给了我们灵魂!
师者，表率也。毫无疑问教师是我们做人的榜样，那么教师为什么能够成为我们的品行标准呢?教师不仅自己有着高尚的品德，而且时刻做到以身作则。教师是我们成长道路上的躬行示范者。教师使我们具备了最基本的做人道德规范。
教师是品德示范者。为人师表，率先垂范。这是对身为教师的所有教育工作者的基本要求和期待。同时，这也是人们对教师的一种褒奖。教书先育人，教师不仅在知识和言行上是学生效仿的对象，而且教师更为学生、为我们大家树立了良好的品德样板。教师的优秀品格令每一位学生终生受益，教师的高尚道德让所有人为之感动。
1997年12月5日9时45分，陕西省某地发生4.8级地震。西安市在同一瞬间也感到明显的震颤。与此同时，在西安市某大学校园四楼的一所教室里，一位白发苍苍的老教授正在给学生讲课。大楼摇了一下，所有的学生连同教授的身体也摇了一下。
教授的心一惊：“可能是地震。”然而，当他开口时却说：“同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了一点什么，鱼贯而出。
在另一所自习教室里，随着一声大喊：“地震啦!”乱作一团的学生在一股强大的推力下向外奔去……
当所有的人都集中到楼前的空地上时，学校领导清点人数发现：只有老教授未下来。正在这时，老教授出现在楼门口，同学们一齐欢呼冲上去围住了他。细心的人发现：他手里还提着一双女生跑丢的高跟鞋。
地震给学生们上了一课，让他们学到了大学四年乃至一生都不易学到的东西：危难时刻，彰显人格。在生命最危急关头，老教授为他们树立了“先人后己”的品德典范。
在北京师范大学的校园里铭刻着这样的校训“学为人师，行为世范”。这既是对未来的准教师们的教诲和要求，也是对教师品德的高度概括。教师的品德不仅仅在于自己拥有真才实学和高尚品行，更可贵的是成为人世和社会的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行胜于言”。
在一个新学期开始的秋天，北京大学一位外地来的新生背着大包小包走进了校园，实在太累了，他就把大包小包放在路边。这时正好一位老人迎面走来，这位新生走上去说：“您能不能替我看一下包呢?”老人爽快地答应了。
这位年轻的学子轻装地去办理了各种入学手续。一个多小时后回来，发现老人还在那里尽职尽责地为他看着行李。一声谢过后，两人各自走了。
几日后，在开学典礼上，这位新生惊讶地发现，主席台上就座的北京大学一位副校长正是那天替自己看包的老人。
大学生演讲稿(篇5)
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
我出生在一个教师之家，家风当然是必不可少的，它是一家的道德标准。我的家风是：见人要讲礼貌，做人要诚实守信，充满孝心。这些话就像海上的灯塔，指引着我前行，伴我成长。
让我先来说说礼仪吧！孔子曾说过：“礼之于人，犹酒之有襞也。”我的家庭是个和睦之家，人人都讲礼仪，在这种氛围中长大的我，从小就学会了礼貌待人。在暑假的时候，我和爸爸一同去了北京旅游，因为有一天自由活动的时间，我们想要去博物馆的缘故，就坐上了公交车。刚上车的时候，我们都抢到了自己的座位，到下一站的时候，上来了一位白发苍颜的老奶奶，我爸爸一见立马站了起来，柔和的说道：“您坐我的位置吧。”老奶奶也亲切的说道：“谢谢呀，小伙子！”我看见了，便想到：爸爸真不愧是我的好榜样，我一定要向他学习，下一站如果有老人上车的话，我一定要让座位。下一站到了，我又看见了一位年过花甲的老爷爷，一摇一晃的上了车，我找准机会，迅速的站了起来，面露微笑的说：“爷爷，您做我的位置吧！”那位老爷爷见了慈祥的说：“真是一个懂礼貌的好孩子。”爸爸就是我的榜样，我以有这样一位爸爸而骄傲。正是爸爸的言传身教，让礼仪从小就驻扎在我心，也做了不少好人好事。
诚实也是非常重要的，有一句名言说的好，“人类最不道处，是不诚实与怯懦。”我的妈妈为人真诚，实在。比如他们学校让他们工作总结，一般别人都会在网上一查，然后抄上。可妈妈却不同，她会把教学中的经验、不足、改进措施等一笔一划写出来，写出来的文章符合学生实际，有实用价值，因此，经常受到领导的表扬。她经常告诫我说：“抄袭是可耻的，自己的东西就要自己写，为什么要抄别人的，抄别人的那叫可耻——”有时作文不会写，在我想抄别人的时候，妈妈的这句话就时刻警醒着我，让我不值于犯错误。在我身边有了妈妈这个诚实的人，就会让我变得越来越诚实。
最后要讲的是做人要有孝心。古往今来，我们都说百善孝为先，孝都是我们所有儿女应尽的职责，我的爸妈就非常孝顺。有一次，爷爷感冒有点咳嗽，爸妈得知后，去超市买了上好的梨，拿到了爷爷奶奶家。刚一进门就拆开了箱子，爸爸妈妈一人各拿一个梨，冲进了厨房，拿起了削皮刀，削掉了梨皮，给了爷爷奶奶一人一个，还亲切的说道;“爸妈，天气干燥，吃梨润嗓化痰，对咳嗽有好处。”此情此景，我也拿起了俩梨，冲进了厨房，迅速的把梨的皮削掉，给了爸爸妈妈，并对他们说：“我也会一直孝顺你们的。”这就是爸爸妈妈教给我孝。
家风如毛毛细雨一般滋润着我的成长！
大学生演讲稿(篇6)
开朗却不失内涵，野性却不失优雅，自信却不自负，张扬却不狂妄，是我追求的性格。冲动，意志不坚定，思想不成熟，是我要克服的弱点。“人生豪迈，年轻没有失败”是对青春的誓言。青春是我们最宝贵的财富，是我们胆大妄为的资本，是我们异想天开的来源。要想充分挖掘青春的宝躲，那就要好好学习，充实自己。在工作中学习，在教室里学习，在失败中学习，在别人身上学习。
很多同学问卧逗“***x，上课你是怎么听进往的呀，我怎么也听不进往？”我觉得那是你没有学习目标，没有学习动力，没有危机意识，大家都是成年人了，都有能力往解决它。或许还有一种感觉一直困扰着你，那是空虚，谁都会有七情六欲，我也渴看一场刻骨铭心的爱情，但那是一种可遇而不可求的东西，我会用想象让自己小小满足一把，但我发现那样只会让我更不宁静。所以我选择往图书馆，固然不一定看得进往，但看见别的同学在那里埋头苦干，我不好意思在那里做白日梦。我也会往打篮球，在宿舍大声唱歌，固然有点像疯子，但当疯子的感觉挺不错。所以我希看大家克服自己的心魔，并且用积极的方法，学会控制自己。
既然我们选择了大学，就应该脚踏实地、认真的学习。有的同学由于进了一个烂学校而自暴自弃，在网络中麻醉自己，逃避现实，填补内心的空虚，但离开网吧，空虚依旧，现状并没有改变。真正能解救你的人只有你自己，药方是学会接受，没有办法改变世界，那就改变自己。珍惜你现在所拥有的，最大限度的利用这个烂学校的资源，不要让它掠夺你大把的青春，。
要知道，大学给你的价值是你自己创造的。
在学习中，不可能一帆风顺，也会碰到很多困难。比若说，做事三分钟热情，中途而废，想一口吃成胖子，急于求成，学的东西太多，精力太分散。我们要脚踏实地高三作文，一步一个脚印的学习，学习没有捷径，只有刻苦、努力才能学到东西。不要自以为是，它只会阻止你前进。当你认真，你自会发现好的学习方法，有了好方法，自会进步学习热情，让自己爱上学习，要相信认真的气力，没有人可以***你，只有你自己。让认真成为你的习惯，让它使你更具有魅力。我喜欢认真的人。
假如那个方法还不见效，那就想想你的爸妈吧，假如你不想为自己而活，但你还得为他们而活啊。我们都是二十多岁的人了，是小孩儿叫我们叔叔阿姨是年龄了，可我们还像小孩儿一高二作文样吃爸妈的，用爸妈的。我的好多同学都已自食其力，有点成了经理，有的成了技术职员，有的也收获了家庭，相比之下，确实惭愧。要知道，我们是父母的投资对象啊，父母的爱不是无私的，他们也希看自己的子女能有所成就，能让他们安度晚年，不再为子女操心。谁会忍心看着年老的父母还在担心你过得好不好啊。我们有责任，有义务改善父母的生活，让他们的付出得到收获，不要让他们失看，不要让他们觉得自己活得失败。让我们用责任感成为我们我们学习的动力吧！
有了这品质，我们还怕什么，找不到工作？找不到灵魂伴侣？不，由于我们认真了，所以我们收获了很多，在口试时，自信会让口试官眼睛发亮，不俗的谈吐会证实我们的优秀，优秀的表现会证实我们的实力，强大的实力会让我们越走越好，越走越远。
大学生演讲稿(篇7)
尊敬的各位老师、各位家长，亲爱的同学们：
早上好，我是喻乐，我来自娱乐星城长沙，也就是引领娱乐潮流的湖南卫视的根据地。在此，我要代表六千五百万富有娱乐精神的湖南人民向大家送上诚挚的问候。当然，今天的我是作为一名中国传媒大学南广学院XX级新闻传播学院的新生站在这里，与三千多名来自五湖四海的新生们一道，迈入人生中另一个重要的舞台，来到这个青春、充满朝气的南广大家庭。
首先请允许我代表全体新生向辛勤养育我们的父母，以及在我们成长路上一路相扶的师长道一声感谢。
今天作为新生代表发言，惊喜之余更感觉“压力山大”，因为这两天我已经真切地感受到，南广红墙绿茵间散发着艺术、人文和自由的气息，拿着“长枪短炮”的学长们忙碌地实践着，我唯恐跟不上这般生动而富有活力的节奏。
与此同时，我也感到分外的喜悦，并不是因为最高的入学分数，而是庆幸自己做出了一个正确的选择。
还记得小时候的我非常爱看电视，甚至总想着能到电视的另一边去。从小学开始，我成了班上的宣传委员，一当就是十二年，我从为班级出黑板报，到为网页设计模板，为软件制作界面，为杂志排版，我对设计的喜爱愈来愈浓，甚至在高考期间还与网友团队为魅族制作电子杂志。今天我特意带来了一张自己设计的名片，制作这张名片的目的并不是为了推销自己，而是想要告诉大家，其实理科生也可以深爱、向往着艺术，哪怕是高考面前我们也可以发展自己的兴趣。
对于很多人来说，进大学就像完成一个任务一般，初高中紧绷着的一根弦，在玩乐了三个月进了大学之后便彻底松弛了下来。我们不能这样，因为我们不是为了进大学而读大学，而是为了充实自己而来的。大学不同于初高中，大学生要学会逐渐融入社会，面对社会所带来的压力，但也有机会。所以，我们要不断进步，而不是荒废了自己的青春。在大学里，死读书并不一定会令你成为佼佼者，但一味的小聪明也不可能“百发百中”，所以，我们应当全面发展，不但在学习上要坚持不懈，在生活上更要“实践出真知”，首先成为一个“好人”，其次再做一个“好学生”，逐渐适应将来社会所赋予的使命。我还记得，在高考结束之后，有许多同学将书本丢掉，来体现自己“解脱”的快感，其实我们需要的是将书本中的知识转变为追梦的垫脚石，而不是一种束缚。所以，我们不能一味追求新奇，而抛却了我们的基础与经验，唯有奠定扎实的基础，才能更好地掌握新的知识。只有掌握知识，了解文化，我们才能个性化的成长，而不是“批量生产”，这样，无论我们以后将在社会上做什么工作，扮演什么角色，都能够真正的“做自己”!
如今，这张名片仅仅是一个印有自己名字的卡片，一位老师告诉我：“名字是父母取的，品牌是要动手打造的”，我想，只要我们心怀梦想、脚踏实地，就一定能在四年之后将自己打造成一张张骄傲的南广人的名片。
谢谢大家。
大学生演讲稿(篇8)
兄弟姐妹们：你们好！
首先跟不认识我的人介绍一下，也跟认识我但不熟悉我的人强调一下我的名字，我叫彭海洋，来至1班，在38秒钟之前任年级团支书。
在此，对于您对本人竞选动力工程学院200x级年级干部团第249减247届支书所给予的关注和支持，本人谨代表本人全家及本人全部，向您表示无比诚挚的敬意和最最最衷心的感谢。盖帮的过去是辉煌的。我们对社会进步与发展做出的贡献也是显而易见的。另外，值得一提的是，我们盖帮作为对年级有着极大贡献的弱势群体的民间组织，在无数次活动的策划，组织的危急关头挺身而出，浴血奋战，令无数异帮汗颜，成为保全年级，维护和平和安定的重要力量。
尽管，盖帮有着如此辉煌的过去和成绩，但是，在社会飞速发展的今天，我们却正在渐渐的与当今社会脱离。不得不承认现实是：我们丐帮前进的脚步已经停滞了数百万秒。
不可否认，现今社会的很多方面对我们盖帮的发展是非常不利的。这既有人们物质生活水平提高带来的参加文化生活帮员的流失；也有因对学习时间的无礼盘剥和学校各界肆意欺诈而生的不堪重负，还有补考制度的不完善造成无端命案而使大众产生的畏惧心理；更有一些极个别帮众因蝇头小利而背信弃义而造成的失信以至使得社会普遍对丐帮开始轻视，等等。
无论如何，我们伟大的盖帮都要重新振作起来的！这不仅取决于我们悠久的历史和辉煌的过去，更是社会发展的需要。为此，我们盖帮应适应社会发展，加速自身进步，与时俱进，跨越发展。在此，本人提出如下几点发展盖帮的想法：
首先，加强对帮众的文化知识教育和历史传统教育，每人都要学好至少一门的文化素质选修课，每人都应该熟练使用电脑和网络，并让每名帮众熟悉我们过去取得的辉煌成就，因而产生无限的自豪感和热情。
其次，强化法律观念教育，令帮众增强法律意识。先自己不违法，而后在此基础上再积极维权，保护自身权力和利益不受侵害。
第三，建立新闻发言人制度，增强与社会各界的沟通。建立盖帮XXX“盖帮在线”，积极宣传盖帮，改善与公众的关系，并及时披露假冒我盖丐帮之名之xxx。
第四，大力发展第三产业，增加专利产品开发力度，完善法人治理结构和现代团队制度，变乞讨（即：仅接受上级命令办事）为生为自我投资收益过活。推出降龙十八掌连锁学习发展计划。加大对动力院报的盖帮专利形象产品的使用权的销售力度，积极参与报刊杂志的投稿。
第五，成立“盖帮维安公司”，维护社会安定及人身安全，并积极投入打击无止境网络游戏和维护组织安全。以我们丐帮高深而精湛的武功贡献社会，创造丰富的课余生活，维护盖帮的安全稳定与和平。
大学生演讲稿(篇9)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
经过今年那场紧张而沉重的无硝烟战斗，我们迈着轻松而愉快的脚步步入大学的大门，相对于高中忙碌与严格的学习，大学的丰富的课余时间与轻松的课程让我开始迷茫，不知何去何从，有时就在想：明天开始努力吧!可每次醒来后却不知如何努力，这时，我需要职业计划来指引我前进方向。
确定努力的方向之前，首先应该认识自我，避免走错方向，在父母眼里，我是个乖巧的的孩子;在老师眼里是个勤奋好学的学生;在同学眼里是个直率、活泼、乐于助人的伙伴;在邻居眼里我是个勤劳懂事的人。我一个热情开朗、外向坦率、执着追梦的女孩，以阳光总在风雨后为信条，在自己的人生道路上不断地探索着。
兴趣是最好的老师，我对这句话深有感触。我最大的兴趣就是艺术，设计，因为我是学艺术的，有人对此都表示惊讶与怀疑，我依然坚持自己的决定。经过三年的苦练，我成功的考入大学。所以面对职业选择时，应先了解自己的兴趣爱好。某次在课外书上通过霍兰德职业测评法，知道自己的职业兴趣是sei型，喜欢社会沟通，管理事务，研究探索。
综合各种分析，我觉得自己更适合当一名设计者，考虑到自身情况，我想努力学好自己的专业，并努力提高自己的能力，当一名优秀的设计者。随着社会经济的发展，人们生活水平的提高，更多人意识到美丽的的重要性，
随着乔布斯的溘然长逝，越来越多的人在呼吁他们或许已不会再拥有苹果，并且开始从乔布斯的生平事迹找出对自己有影响的一处地方。任何一个成功人士，他所走过的道路都不会是一帆风顺的，乔布斯也同样经历了自己职业生涯的大起大落：从见证苹果公司的诞生，到自己的独立时期，再到回归苹果以及大刀阔斧地改革达到苹果公司的鼎盛阶段。在选择上，next公司的成功和皮克斯动画的广为流传充分地证明了他的投资方向的正确性。而他最成功的投资在于，自己的职业。 高意静从选择花艺设计这条道路，到创办克莉斯汀；从XXXX年到现在；她对自己人生的投资导向现在看来可谓是正确而有前瞻性的。与bailey共事的经历与开阔的眼界让她改变了国内的花艺市场现状，成为了国内花艺行业内的领先者。尽管她的成功众所周知，但花艺市场在目前仍是一块有待挖掘的宝地，而要想站稳脚跟，还需要设计师的头脑。
设计你的人生，设计你的职业生涯；再向这个方向投资，并做出源源不断的努力。就空间花艺来说，这个行业所带来的成就从来都是拼设计的。一个人的灵感、创意的美好呈现往往在作品中占据最领先的位置。并从商业销售和市场资讯上来看，产品的创意在夺人眼目时，人们的追捧是最疯狂的。做一个设计者，而不是执行者；就像乔布斯把每一天当做生命中最后一天，想改变世界一样，改变自己，改变人生，并试着改变世界
服装设计可以说与我们的生活息息相关。通过服装设计师的万千奇思妙想，各种新奇的、诡谲的、抽象的视觉形象以千奇百态的形态出现在我们的视线里，并且不断地进入到我们的生活中。
然而服装设计远远没有我们想象中的那样简单，它要求设计师有很强的审美观和价值观，既然设计出来的衣服是要在生活中穿的，那么我们通常会既要求美观时尚，又要优雅舒适，当然，还需要有设计师的个人创意火花融入其中。
纵然我们学生的想法是丰富的，但在天马行空的过程中，却忽略了对人这个穿衣本体的关注，是服装设计的大忌。
目前，产品的设计欠缺文化底蕴。随着社会文明的不断进步，不论人们从事何种行业都要讲究文化。文化是设计的基础、灵魂，凡是优秀的设计总蕴含着深厚的文化内涵，这已经成为人们的共识。时尚产品的设计最应该讲究文化，
文化底蕴决定了设计师审美水平的高低。现在，经常有一些企业家和设计师们会定期到国外去参加各种展会，但他们并没有真正领悟到国外作品中的文化内涵，而是照猫画虎，设计出来的产品不伦不
类。他们虽然走出了国门，但却没有使自己的产品走向世界。然而，有些设计师却做到了秀才不出门，遍知天下事。因为他们的审美水平一般较高，设计理念新，他们利用网络、信息资料、书刊等一切手段，敏锐地捕捉国内外一切精华的、潮流的信息，照样能使自己设计的产品走向世界。归根结底，设计师缺什么也不能缺少文化。
大学生演讲稿(篇10)
人生如饺子，岁月如皮囊，经历如馅。苦、甜、苦都是味道，毅力和信心是饺子皮上的皱褶，人生难免被硬挤、被煮、被咬。没有经验的话，总会露出馅的。“这段话不是我的原创，是崔永元评论人生的一段话。以我目前的经历，我不配和你谈人生。我想谈谈对这里的每个人都至关重要的四年大学生活。
今天，让我站在这里告诉你如何度过大学生活的关键四年，事实上，这有点追赶。就在我准备简历的时候，我发现没有什么叫做荣誉，比如证书，奖牌等等。这是我可以夸耀的，除了我四年的人生感悟。其实回头想想，如果上天再给我一次机会，我觉得这四年的人生应该还是这样，因为我已经尽了最大的努力去体验大学生活中的活动，掌握大学生活中的知识。
有人说：大一经常“不知道自己不知道的”，大二更进一步“知道自己不知道的”，大三“不知道自己知道的”，大四“知道自己知道的”。
其实到现在我还没能明白其中的寓意，但能隐约意识到它是从天而降，从对理想的憧憬中回归现实。很大程度上，很多人被网上或者杂志上一些关于大学生活的小说误导了。许多作者以调侃的口吻描述大学生活，向读者描绘理想的大学。受此误导，每个人在步入大学之前都会对自己的大学生活有一个理想的图景。有了这种美，进入大学后，很多人会迷茫一阵子，充分享受突如其来的自由和新奇。但是，下课后，一天天地自学，这种激情慢慢褪去，开始进入迷茫阶段，想念高中生，想念高中生活。
你们大多数人都处在“我不知道我不知道”和“我知道我不知道”的阶段，尤其是后者，往往是迷茫、迷茫、抑郁的源头。而这也是我们慢慢成长，稳步过渡到“认识自己，认识自己”的必要阶段。如果你觉得自己现在没有方向，那就不用担心了。其实这很正常。
很多人在上大学之前脑子里就形成了这样一种想法，高中生之间的感情是最纯粹的，上了大学也不能坦诚相待。我也有类似的想法。其实你在宿舍和同学相处，这种想法是不对的，至少对和你朝夕相处的同学来说是这样。在这个年龄，有些人大多性格棱角分明。等有一天你毕业了，想想你的大学同学，你会发现那些磕磕碰碰根本不值一提。
现在，我将从总体上谈谈我的大学生活，希望能给你一些思考和启发作为例子。我的大一新生和很多人一样，很迷茫。
我每天背着书包去上课，晚上去自习，有时候周六周日去自习教室。因为当时除了自学，不知道还能干什么。后来经常去图书馆，因为图书馆资源太多，总觉得放那么多书不去用太浪费了。所以我对图书馆很熟悉。有些人已经四年没去图书馆了。不知道是什么感觉。我现在宿舍有这样一个同学。虽然我每天都有事做，但其实我很迷茫，因为毕竟是大学，虽然我大四来过，但毕竟不是高中。高中有高考，一直是努力的目标，现在没有方向了。我也认为大学生活应该是丰富多彩的，不应该仅仅为了学习和取得好成绩而度过四年。所以我给了自己一点点清晰。显然，作为学生，学习是第一位的，但不是唯一的。于是我开始参加学生会，天气好的时候就骑车出去。清楚的记得，一次10个。假期里，我呆在自习教室。最后两天坐不住了，就推上车，找了一张武汉地图，带了几本杂志，坐在湖边看书。心情没有那么压抑。在学校周围，我几乎一直都去东湖。每次都是一个人沿着地图走，直到沿着东湖的湖间路转了一圈。如果你觉得生活很无聊，那不是大学的错。大学给你充分的自由。你要做的就是好好利用这种自由，充分探索自己的人生。
所以，我觉得大一的时候有三件事值得感恩。第一，我没有丢学业。第二，我知道怎么去图书馆。第三，我能够走出校园，带着地图骑自行车。这也是一个很有趣的经历。
大二放下活动。
大二的时候，偶然接触了交际舞。学习一个学期后，她和学生一起发起并组织了交际舞协会。这里不详细讨论原因。通过社团活动，组织活动、与他人交流、与团体合作的能力，我们可以提高自己的能力，丰富自己的生活。
边做活动边学习基本没有影响。本来各个系都有很多计算机专业课，有两门专业课。但奇怪的是，我没想到这两件事之间会有太大的影响。所以，我一直认为，只要你愿意挤，时间总是可以挤出来的。
四六级也是大二的时候，谈六级的时候开了个小玩笑。因为作业多，活动多，平时几乎没有准备。考试前一天晚上，宿舍四个人觉得没什么可玩的，就一起看了一晚上的电视剧。睡觉前，我为第二天的考试准备了铅笔和收音机。考完试我觉得很可怕，好像他们也没觉得太差，所以我建议考过的人开个聚餐，平衡一下心理。最后四个人从我身边经过，吃饭要付钱。
其实考六级有点意外，但也很自然，平时也没丢过。从大二开始，我就经常去图书馆看英文报纸，在图书馆看英文杂志，去国外的大学在网上浏览他们的新闻，看中工大和武汉大学的英文网页。我觉得我的英语就是在这种环境下训练出来的。
大二是个好年。从事社团活动，英语四级。
大三选择
放弃社团工作(可惜)，开始好好学习专业知识。我已经计划学习保险。并开始准备考研。最后，和我今年的选择和努力是分不开的。
大四收获
进入实验室。我学到了很多课外的东西。动手编程，写游戏等。可惜这些东西早就应该学会了。
总的来说，首先最重要的是对自己的.四年人生有一个规划，也就是你希望自己的大学生活是什么样的。这个计划可以很粗糙，只代表一个大方向。不需要很详细。有方向就不会迷茫。而且只要你往这个方向走，结果不会让你失望。
第二，不管他做什么，作为一个学生，他的首要任务是学好功课。
最后，丰富的大学生活要自己搭建，从全校范围的活动到小班或宿舍，可以组织游戏或比赛等各种活动。也可以根据兴趣加入协会。不是每个人都应该加入协会，但一定要有兴趣，不然不能加入核心会员会觉得没意思。
大学生演讲稿(篇11)
各位老师同学，
大家好！我是来自**大学的**，今天我选择的演讲主题是“我是谁”。很高兴能有机会在这里和大家交流分享，如有不足，还请大家多多指教！
“我是谁”？不知道在此之前，大家有没有想过这个问题。或许每个人心中都有自己的答案。我们可能是学生、是老师，是外向的、是内向的，是喜欢挑战的，或是安于平静的……但大家有没有想过，在别人眼中，我们又是什么样的呢？在生物学家眼中，我们是由50万亿个细胞组成的生物；在商人眼中，我们是跳跃的金钱符号；在物理学家眼中，我们可能只是一个一个的质点。这时候，有个问题出现了，那就是当外界评价和自我认知不一致，甚至矛盾冲突时，我到底是谁呢？
五百多年前，有个人也曾有过类似的疑问。他问“理”在何处？是像当时的正统观念——理学宣扬的那样，理在物外吗？他没有盲从主流，而是在不断的实践和体悟中，他听见了自我的声音，说：“心即理”，“理”不在我之外，就在我心里，“吾心即宇宙”。这就是著名的龙场悟道，他就是实现了“立德”“立功”“立言”三不朽的王阳明。当自我认知和外界发生分歧的时候，王阳明如他所宣扬的那样选择了，以“我”为最根本的标准，坚持自我。最终建立了不同于程朱理学的另一套学说，实现了他的“不朽”。
同样的，“我是谁”这个问题，最终，不是要告诉别人“我是谁”，而是要告诉自己“我是谁”。社会给我们的评价，抑或是他人给我们的标签，的确，是来自于不同维度的视角。但仅仅只应把这些作为一种参考，作为我们认识自己的参照系。最终的回答应该是面向真正的发问者——我。
那么，怎么从自己出发来认识自我呢？具体应该如何去做呢？途径有很多，例如朱熹的“格物致知”，王阳明的“知行合一”、“致良知”，马克思的实践观等等，通过自我反思、自我观察，参考他人意见和社会标准等方式都能够让我们去了解自己。
而在这些途径之上，我认为最重要的，便是明确这样一种意识观念——我们所追问的“我”其实是“不确定”的。这句话有点抽象，我用具象的汉字来解释一下。
看这些汉字，这是“一”，现在是“十”，现在又是“木”。但你知道它接下来是什么吗？是“杉”还是“林”？在我落笔之前大家是不知道的。因为横撇竖折位置的不同都会带来不同的结果。同样的，“我是谁”这个问题或许永远没办法找到一个准确的答案。因为我们在定位自己的同时，也在塑造着新的自己，“我”时刻处于流变和不确定之中。这似乎听上去特别令人惶恐，“不确定”这三个字天生就带着危险的气息。
可是，“不确定”换一个角度说，就是“无限可能”。“无限可能”意味着什么？它意味着一种“变动”的机会。今天的我并不能完全定义明天的我，囚徒的明天不一定是囚徒。就像刚才的“一”，它蕴含着无限可能。其实我们每个人都是“一”。可是如果我们没有意识到这一点，当我们把自己定义成“木”时，那么我们就真的只能是“木”了，这才是更可怕的。
我曾经把“我是谁”中的“不确定性”看成一种惩罚，像西西弗斯推石般永无止境的悲剧。但当我发觉“我是谁”中包含的“无限可能”时，我意识到这正是上天赐予我们的礼物。
我们生而为人，就必定会去追问“我是谁”，宿命般的，哪怕永无止境。但我们还是努力地奔跑，只求更近些，再近些。
对于“我是谁”这个问题的讨论，最大的意义，不在于得到某个正确答案。最重要的，是带着这个问题一直前进。“我是谁”只是一个起点。正如柴静所言：“就像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样，人也要从不假思索地蒙昧中挣脱，这才是活着。”
谢谢！
