作文天上那颗星。
写作是学生展示自己才智的一个重要渠道，通过作文可以更加真实地表达人们的情感和情绪。多阅读优秀作文可以快速掌握写作技巧和方法，写作文具体要从什么地方来下笔呢？在阅读本文以后，相信您会有所收获。
作文天上那颗星 篇1
都说世上没有后悔药，只有经历了才懂得珍惜。我总想摘下天上那颗最亮的星星，因为那是我的外公。
只要听人说起外公在世间的最后时日，我的头便会默默低下去，一种愧疚感油然而生。
外公当过兵，对自己的生活很苛刻。他早睡早起，从不看电视（家里没有）。家里的活儿他全包了，物质需求上能省则省，绝不浪费一分钱。知道死神徘徊之际，他也是杜绝去医院，他说：“我知道，我是好不了了，孩子们，你们少费心吧。”
外公走的前一天，他喘着气，说想我陪陪他，我点点头，因为我知道他快不行了。可在这时，姐姐戴上口罩，推着电瓶车，要回家休息。这我哪肯，死缠烂打不让她走。姐姐硬是不愿意留下来，我哭着闹着要跟姐姐回去看电视。一旁的妈妈双眼瞪着我，大声喝道：“今天哪儿也不许去，就在这儿陪外公！”我一屁股坐在地上，眼泪不住往外流。这时，外公和蔼地对妈妈说：“霞儿，让孩子走吧，让她放松一下。”我立刻站起来，屁颠颠地跟着姐姐，可分明看见外公的眼睛里闪着透明的泪花。
那天我走了，终究没能完成外公最后的心愿。那句“路上小心点”——外公曾经千遍万遍的嘱咐成了我永恒的回忆。但外公依旧在天上注视着我，那颗星星是我最想拥抱的温暖。
外公，对不起……
老师点评：细腻、深情！
作文天上那颗星 篇2
小学的我单纯的像盆栽里的幼苗，HAPPY就笑，难过就哭，心中只有一个目标----快高长大。现在，真的长大了，反而开始怀念以前小学的日子。（世上没有后悔药啊！）
初一下学期开学了，我像往常一样来到学校，上课的时间很漫长，但是。。。在同学们的.欢声笑语映衬下，似乎又转瞬即逝。很快就放学了，我和同学来到办公室，同学在干什么我没注意，不过，在这段时间里我似乎想到了什么……
初三的日子很难熬，要学九门功课，还要门门皆精，一科差了点都有可能落榜。初三的日子让人觉得艰辛、难熬但有一丝快乐，可能是因为身边的同学吧…我坐在草地上，同学坐在旁边，天气很好，太阳乖乖的待在天上，太阳的对面还有一个暗月亮。“如果……毕业了你想我的话，就抬起头，看天上那颗最亮的星星，我在远方望着你……”“你是星星的话，我就是天上那个月亮了！”
“喂~！回家了~！”同学摇了摇我。“哦…”“想什么呢？想那么入神？”“没什么～对了，毕业以后，如果你想我的话，就抬起头，看天上那颗最亮的星星，我在远方望着你……”“你是星星的话，我就是天上那个月亮了，回家吧……”
初三离我还很远，最重要的是，天上那颗星。
作文天上那颗星 篇3
贪婪着绿荫里的享受，七月的阳光绝不吝啬地编织着太阳网，以它特有的灼力喷射着火焰，烘烤着大地。
“七月的向阳如火，七月的盛情横溢……”
记忆暮地掀开了几年前的备忘录，一场市级篮球赛招待会上，开场白的台词冒了出来。那时花开，青春与收留颜相伴，文字与激情蹁跹，舞步与友谊合拍……
时间俨然白驹过隙，那时的我今依如故，那时的音收留远去了何方？
不见了湖边路老槐芳香的花朵，茂密的绿叶早已封住了树冠，丢弃了往日虬枝干叶的残缺，斜风中微微摇曳的礼仪不知在努力地怀念什么仍是在健忘什么。边走边拾，可以承装在行囊里的除了不可一触的敏感还有隐隐在绿海中的渴想，久违了南海边大红的凤凰树下那一朵迟迟不肯衰败的花朵，普陀寺里青烟虔诚的缭绕，鼓浪屿隔海相望的期盼……
习惯着迎来送往的日子，无论在过程中遗忘了什么仍是丢掉了什么，抱在怀里的依然是那一份留给自己的夸姣回忆。
作文天上那颗星 篇4
淅淅沥沥天空又落起雨。思念的人应该又开始借着冷冷的冰雨的感伤从当初的原点开始回忆。曾经的烟雨朦朦。曾经的情意深深。
还有往昔的烟花易冷混杂着几度浓酒的烈劲从诗人的羽觞中逸出。曾记得有人说：你若安好。便是晴天。也许此时此刻在诗人的眼中晴天只是多余的勾画。
思念不需要太多的白描也无需硬撑撑的赋予它刻人心骨的殇情。说不定只是思念无意中邂逅了悲欢所以就有了人们赋予思念中断肠的气力。几度风声袭窗红颜依旧琵琶一曲换思念留长却无知音共赏。
夜半寒暄透衫远方伊人不知是否安好无恙。难眠不由皆是中断肠遥思，徒留几度繁华红尘与落寞的伤感纠缠着一起邂逅着千年不变的江南烟雨的柔肠。
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[最新]那天早上的作文范本合集
说到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。很多人在写作文时没有思路，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。想要写好一篇作文需要怎么做呢？以下是小编收集整理的“[最新]那天早上的作文范本合集”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
那天早上的作文【篇一】
周六的早上，微风习习，风和日丽，空气中散发着花的香味，令人心旷神怡，我们一家人相约去喝早茶。
在路上，我和弟弟都很兴奋，作业全部都写完了，可以和家人一起放松地聚聚，真是太爽啦，我不由自主地哼起了歌。弟弟是个小吃货，在车上一直说想吃这想吃那，叽叽喳喳说个不停。
到了饭店，我们坐在位子上，妈妈拿来菜单让我挑选我喜欢吃的东西，看着菜单上各种各样的美食，我嘴巴里直咽口水，好想每个都尝上一口，最后我选一个我最爱吃的菠萝包，因为在学校里我最喜欢吃这个面包。不一会儿，服务员就端来一份金灿灿的菠萝包，我迫不及待地抓起来就往嘴里塞，哇，太好吃啦！上面一层酥酥的脆皮，很脆，里面夹着金黄色的菠萝馅，软软的，甜甜的。
和家人围坐在一起，享受着美食，我感觉我是世界上最幸福的孩子，这个早上真是太美好了！
那天早上的作文【篇二】
早晨，太阳公公刚爬到半山腰，公鸡大哥展开了他那傲慢的咽喉。我揉了揉眼睛，向院子里走去。
淘气的妹妹拿着锅勺不停地敲打，一见到我，她急忙蹑手蹑脚的跑过来迎接我，我也笑着走过去，将她抱进了我的房间，可是哪里困得住她，只能让她去玩，于是她便又拿起锅勺像爸爸跑去，不停地敲打爸爸，爸爸生气地说：“小淘气，一边玩去！”妹妹只好走开，可是她并没有收手，拿着她的娃娃到处乱跑，我见状，拿了一个大红苹果，津津有味的吃起来，她朝我冲了过来，我也一把抱住她，我们俩都哈哈的大笑起来，开心极了。
一次小小的拥抱，居然能换来意想不到的结果，这天早上，我真的很快乐！
那天早上的作文【篇三】
今天是母亲节，我要给妈妈一个惊喜。我要为妈妈做一顿早餐，这样妈妈起来就能吃啦。
我六点多起了床，穿好衣服就下楼去先把贺卡放进信箱。然后就和奶奶一起去做准备。我觉得先做热的食品会凉掉，所以先把奥利奥的饼干部分捣碎，一会儿把它泡进牛奶里，然后用挖勺把西瓜挖成了一个个的小球。
现在做到最精彩的部分了，我们要做土司爱心荷包蛋。我先把土司用模具把中间挖空，在锅里刷一层油后把吐司放进去，然后打一个鸡蛋进去，就可以等待结果了，前面两个因为我们认为要翻过来再煎一下而让它们“毁容”了。后来我去查了一下荷包蛋的做法，发现还得在边缘加一点点水，于是我和奶奶试了一下，还挺成功，然后我们就把第四个也用这种做法做了。
做完以后我把挖出来的面包一起做了两个夹心面包，两个成功的吐司爱心荷包蛋一起摆在一个好看的盘子里，在旁边加上几颗西瓜球，好吃又好看的菜就做好啦！这道菜可是这次早餐的重点哦！
后面我把牛奶弄好了，奶奶也把饺子煎好了，芒果切好了，就摆上桌子了，看着一桌子的早餐，我不禁想到一个词：满汉全席，哈哈。
妈妈看见我和奶奶做的早餐很惊喜，她看见我做的“创新菜”后问我是哪里学的，看来我做的不错嘛！今天早上虽然起得特别早，但是我很开心哦！
那天早上的作文【篇四】
星期四的早上，惠风和畅，云淡风轻，浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着黄色的金边，烁烁发光。微风混杂着青草与泥土的清香缓缓向大地袭来，复苏人们麻木的嗅觉。
此刻，海都报的小记者们在如此佳日里隆重地举行了“颁发记者证”的仪式。他们肃然起敬，排成队伍笔直地站在校园庄严的国旗台下，个个面带着微笑，这看似简单不过的动作，却包含着甜蜜，自豪，激动等复杂情感。大家两眼发光，急切地等待着穿紫色衣服的记者老师颁发记者本。我的耳畔徘徊着主持老师温柔的主持词，双手轻轻捧过那本墨绿色的采访本，慢慢摩挲着。它在阳光的照耀下闪闪发光。我的心中荡起一阵又一阵的甜蜜，募的抬起头，下面是全校的学生呢！他们一定是满满的羡慕！想到这，我即自豪又激动。我终于成为海都报的小记者啦！
拍完了集体照，三四个背着登山包，扛着相机的记者老师带我们进入了学校五楼美术室。说著名的摄影黄谨要给我们上一节关于记者知识的课呢！小记者们像躁动的小猴子一样兴奋。但进入了美术室时，却特别安静，不说落针，也不说心跳，因为连小记者的呼吸都仿佛听不见了呢！兴奋钻入我的骨髓甚至血液。
黄老师是一个特别高的叔叔，背着一个鼓鼓的橘红色背包，留着寸头，我不认识他，也没见过他。但老师的方形脸却给人一种亲切熟悉的感觉。他给我们讲了好多他拍的和别人所拍照片的含义。黄老师说，做记者最应该具备的就是公平公正的美好品质。
其中，当看到黄老师自己所拍的，一张患有白血病的男孩肖像时，我惊呆了，那个男孩全身都是白色的，如同雪一样纯白！老师说，他是在一所盲人学校拍的，这个男孩与别的患者不同，他还得了白内障。当老师选择拍这个男孩时，旁边的人却说，他那么丑，你拍他干什么？老师就跟我们讲，“那个男孩很可能因为你的一句话而改变他的一生，我就想去证明给别人看，我便带着这张照片去参加很多比赛，都有获奖，其中，一项最美肖像的比赛中，这张照片就获得了二等奖……我们作为记者就应该去留心观察生活中的美！”
听到这，我的心情十分惆怅，恩，我真的有一股想买相机的冲动啊！老师您真的教给我好多啊！这真是有意义的一早上啊！
那天早上的作文【篇五】
那是一个寒冷的周一，尽管已经成为了回忆，可是那种五味杂陈的心境，我至今记忆犹新。
正上着早自习，教室里静得连钟表的“嘀嗒，嘀嗒”声都清晰可辨。老师那行云流水的讲课和同学们求知若渴的眼神都让我不忍打断。谁都没有记起，数学老师正坐在办公室急的上火。
忘了。谁也没有提。直到数学老师风风火火地走进教师，一脸怒气的说：“课代表又没有收作业！你们自己都会了是吧！”全班同学的眼神瞬间集中在我的身上，不知是不是因为愧疚，我敏锐地认为大家的眼神中有种淡淡的埋怨。
偏偏就在这时，数学老师又将我“拎”到教室前责骂了几句。虽然这几句话让同学们平静了少许，但我还是委屈的皱起了眉。
那便想点别的吧。我偏偏想起了班主任的期望。“一个精英，要在拥有成绩的同时，兼有强大的工作能力。”我对自己有些许的失望，又感觉对不起昔日她们的笑靥，眼泪在眼睛里打着转，即将奔涌而出。这堂课，我也一改往日的活泼，只觉得想努力做点什么或者说点什么让她知道我这五味杂陈的心境，然而我却只是静静的坐着无法开口。
数学老师似乎是察觉了什么或者看透了我的心。那救命的铃声终于响起，我被她带去了办公室。放下茶杯，按下红笔，批改作业，像往常一样。我静静的看着她，她一笑，我也一笑，她抬头，嘴角微微有些上扬，轻轻地说：“我都知道，你还是那个精英，在我这里┄┄”
无言。都过去了，我们的天空，同学们的笑容，都那么美好！
谢谢您，老师！让我在日后的时光里学会了忍耐和坚强，学会了努力且勇敢面对生活里的每一件事。
我们的小船，载着时光，驶向回忆的港湾。航程虽已过半，而这份情谊却永存我们心间！
那天早上的作文【篇六】
三年级期末考试的那天，天上阴云密布再加上夏天的闷热，感觉气都喘不过来。我和同学们坐在考场上，感觉周围仿佛蒸笼一般，衣服全部粘在身上，使我们原本就紧张的心情更加的沉闷。
今天是数学考试，因为数学是我的强项，所以这次考试我是胸有成竹。考试开始了，前面的题目我做起来也真是得心应手，但是到后面题目的时候我的笔越来越慢，感觉也头脑越来越不清晰了。到倒数第二题时，“拦路虎”出现了。题目看着熟悉，但我就是理不清思绪。噼噼啪啪的雨点终于落了下来，越来越大，轰隆隆的雷声加上闪电，更让我心烦意乱的不知所措。我开始后悔了，昨晚复习的时候我没有听妈妈的话，没有认真的看错题集，也没有认真的把课本再回顾一遍。“这题我明明见过呀，到底是什么步骤来着？第一步是怎么算？……”我越想心越乱，越是不会解。时间嘀嗒嘀嗒的过去了，头上的汗开始往下滴了。“算了，还是赶快做下一题吧。”我急急忙忙的赶快看下一题“完了，这题也不会啊！”我心彻底凉了，手脚都开始变得冷冰冰的，窗外的雨仿佛直接浇到了我的心上。
那次的期末考试，以我的失败全面告终。正如老师说的：“学习必须踏踏实实，不得有一丝丝的弄虚作假。”我也终于明白了“脚踏实地”四个字是多么的重要！
那天早上的作文【篇七】
啊我打了一个呵欠，揉了揉眼睛，起床了。
我走到阳台，看见妈妈在那里发呆，看样子是有什么心思。
我走过去，小心地问：妈妈，你怎么了?妈妈看了看我，又用手指着邻居家的窗户叹了口气。我看了看妈妈，又看了看邻居家的窗户，说：怎么了?妈妈摇摇头说：唉，你看人家，能团团圆圆吃个早饭。而咱们呢?只有我和你。真是让我难过。我拍了拍妈妈的肩膀，说：没事，妈妈，说不定咱家有的东西他家还没有呢!嗯妈妈听我这么一说，心情好多了，于是，和我一起快快乐乐吃早饭去了。
那天早上的作文【篇八】
一个艳阳高照的星期五，我们正在上第二节课（数学课）时，一个坐在前面的男同学突然吐了。老师立刻担忧了，因为她害怕这个男同学把其他学生传染了。于是，老师急切地叫我们“走出教室，走到操场上去！”
我们来到操场。我觉得没事干，就一起和几个同学去草坪里捉蚱蜢了。开始我们捉得很不愉快，因为没能在烈日炎炎的一个早上，在操场上待下去。惟独只有我和一个女生坚持不懈地在捉蚱蜢。偶尔我们也会到绿树成荫的地方去躲一躲。虽然我们一只也没捉到，但是我们还是聚精会神地在那里捉。真是“世上无难事，只怕有心人”，老天爷终于让我们捉住了蚱蜢。于是，我们在那里津津有味地玩起蚱蜢。
忽然，从远处传来一声：“回教室了！”我们听了便依依不舍地回了教室。回到教室后，我自言自语地说：“如果那个男同学没有吐的话，我就不会有那么快乐的一个早上了。”
那天早上的作文【篇九】
6点40分：
妈妈开始大喊大叫了：时间到了！快起床！哦。我软绵绵地说。可是，我马上又扑通一声，然后倒在床上了！
6点50分：
我又听见爸爸在叫我了，他语重心长地说：再不起来就迟到了。只是隐隐约约地听见有人在说话。我不管三七二十一地打了一个哈欠，又迷迷糊糊地睡着了！
7点整：
我睡够了，揉了揉眼睛。看了一下时钟，救命啊！睡得太迟了！赶紧刷牙洗脸！
七点10分：
哎，速度太慢了。赶紧吃饭，我狼吞虎咽，大口大口地象老鼠快速地啃着面包。好不容易才吃了一大半就吃不下了，不过也挺好的，节约了一点点宝贵的时间。
七点20分：
迟到了，快去学校了。我火速向学校跑去。
有什么好方法可以节约时间，要跟我说哦！不然我又要来也匆匆，去也匆匆了！
那天早上的作文【篇十】
那是一个星期一的早上，“叮铃铃”，闹钟不知道“河东狮吼”了多少次，我才如梦初醒。抓起闹钟一看，“啊，都7:40了！”我惊呼道。话音刚落，便立刻飞奔下床，穿好衣服，急匆匆地抓起书包，就往公交车站赶。到了公交车站，不一会儿，公交车就疾驰而来。我欣喜若狂，心想:今天运气真好，公交车来得可真及时啊！我像抓住了救命稻草似的奔了上去。呼！我稍微松了口气，可没多久就焦急起来:公交车毕竟不是我们家的私家车，走一站停一站，这要走到什么时候啊！我又看了看车上的电子钟，感到坐立不安，双手紧紧地抓住前座的栏杆，手心里都出了一层冷汗，湿漉漉的。
总算到了学校，我兴奋不已，心想:终于到了，我等这个时刻，等了好久啊！我像只兔子似的冲下车，以百米冲刺的速度奔向教室，只见周围冷冷清清，没有几个同学。我不禁哀叹了一声，开始自责起来:谁叫我昨天睡得太晚了呢?今天早上就起不来了吧！我望了望四周，校园里的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子，桂花树随风摇摆，好像在嘲笑我，就连小鸟也叽叽喳喳，聒噪不止。到了教室，我开始忐忑不安，同学们都已经开始吃早餐了。我不想太扎眼，便取下了书包，低着头快速走到座位上，我的脸滚烫滚烫的，像要着火了一般，都顾不得和老师打声招呼。我感觉有几十双眼睛注视着我，那目光化作几十双利剑，纷纷刺向我。终于走到了座位，我的心里总算安定了一些。
可是，这种安定没持续多久，我提心吊胆地想:老师肯定要好好教训我一顿了！果不其然，班主任把我叫到跟前。没想到，她只是和蔼可亲地和我谈了谈，我也认识到了自己的错误，惭愧地低下了头。
那天早上，我迟到了。那次迟到的经历，镌刻在我心头，挥之不去。从此，我再也没有迟到过。
[精品]星星上的人读后感作文600字系列
一谈到作文，广大学生们肯定很熟悉。通过作文我们可以不断地提升自身的水平，一篇好作文起码要做好和读者共情。常见的作文书写格式有哪些呢？为满足你的需求，幼儿教师教育网的编辑特地编辑了“星星上的人读后感作文”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
星星上的人读后感作文 篇1
在草莓花园里的一个夜晚，猫头鹰、小乌龟、小松鼠、黑熊在一起仰望着漫天繁星。可小老鼠不知道到哪里去了?
大家赶紧找呀，小老鼠没找到，可是狮子王和它的跟班小猴子来了。狮子王说：“我要把天上的星星飞给大家。”大家都挑好了自己的星星，小老鼠才匆匆赶过来。大家也让小老鼠挑星星，小老鼠想要最亮最大的星星，可是，那是狮子王的。小老鼠挑了一颗又暗又小的星星。小老鼠回到家，对小布象说：“这以后我们有星星了，以后，我们每晚都要说一句晚安，我的星星。”可是有一天，那颗星星成了一颗流星，
一道白线划过天空，小老鼠的星星没有了。小老鼠连忙去找。大家都问小老鼠干什么去，小老鼠顾不上回答，继续跑着。小老鼠找到了一块像石块一样的星星。小老鼠哭了，小老鼠问：“我的星星是不是死了?”小老鼠把它带回家，说：“我把它擦得亮亮的，你会亮起来吧!”黑石头没有亮起来，小老鼠去找狮子王，狮子王都忘记分星星的事了。狮子王说：“我也不知道怎么办?我把我的星星给你吧!”小老鼠不要，就这样走了。狮子王问小猴：“你记得你的星星吗?”小猴也不记得了。小动物们听说小老鼠的星星生病了，它们带来了萤火虫，可是，萤火虫数量不够，黑石头还是没有亮起来。狮子王来了，它带来了好多萤火虫。黑石头“哗”地一下，亮了起来，它又变成了星星。
大家高兴地说：“星星亮起来了。”它变成了天上最大的星星了。大家问小老鼠：“我们应该说：‘晚安，我的星星吗?’”，小老鼠说：“可以呀!”，大家一齐说：“晚安，我的星星。”，大家高兴极了。
善良永远是动人的品质，小老鼠对星星的珍爱，教会了我们要爱惜自己的拥有。
星星上的人读后感作文 篇2
在这个暑假里，我看了《星星鱼》这本书。
其中我最喜欢《游得像箭一样快的鱼》这个故事。这个故事讲得是想想在湖面上等风，等到半夜风还没来，姐姐安慰想想说：“没关系”。过了一会儿，想想和姐姐就睡着了。姐姐醒来了，发现想想不见了，她就问几条小鱼：“你们看见我妹妹了吗？”那几条小鱼说：“湖面上有一条鱼，像傻子一样在那里。”姐姐一出水面就看到了想想，那几条小鱼说：“就是这条鱼。”姐姐问几条小鱼：“你们要干什么?”几条小鱼说：“想想为什么游得那么快？”想想说：“是风推着我的。”几条小鱼问想想：“樱桃湖那里有什么？”想想花了一上午的时间讲，更多小鱼围过来听。大家都想去，一条小鱼说：“那边会不会有吃小鱼的大鱼。”另一条小鱼说：“想想游得那么快，大鱼得追得到才行。”想想还没说完，大家就散开了。姐姐问问想想：“为什么不早点告诉大家呢？”想想说：“因为我怕我说了大家会不跟我做朋友。”
这个故事告诉我们不能说谎，我也说过谎。有一天，我在学校把古筝指甲弄丢了，我没跟妈妈说，直到后来妈妈帮我调音，发现我的指甲不见了。如果说谎，谎言会从个到十，从十到百，从百到千，从千到万，这样就会一条一条增多。所以，以后我不能欺骗父母，欺骗他人，要勇于承认错误，做个好孩子。
星星上的人读后感作文 篇3
今天我阅读了《星星的秋千》，其中《别怨恨》，讲述的是一个关于母爱的事情，让我有点感同身受。
文章里的每句话，我都觉得很实在。孩子，别怨恨你的母亲。虽然有时她批评你的话是那样凶狠，责备你的语气是那样沉重。看看那小树，如果不剪去那些乱长的枝条，怎能长成参天大树？这让我明白，爱和呵护的味道不一定是甜的，还会体会到苦涩的滋味。
在你跌倒的时候，伸向你的那只手，是母亲的手。在暴风雨中给你撑起伞的人作文，依然是母亲。在我们遇到任何困难时，做错了事时，母亲不管对孩子有多失望、多无奈，但都会选择帮助自己的孩子，理解自己的孩子，并无条件支持我们。这种信念，就叫母爱。我们没有理由埋怨自己的母亲。因为在夜里无数次给我盖被子的人是你，生病时为我忙前忙后的人是你，耐心得听我诉说委屈的人是你。我们有什么理由怨恨这个为我们付出一切的人呢？
孩子，别怨恨爱，爱，不一定都是甜蜜的呀，如同那治病的苦药一样。
那片天作文分享
为了让您满意幼儿教师教育网编辑制作了“那片天作文”，相信您在阅读网页内容后有所收益。作文是一个可以展示你人际交往能力和社会认知水平的地方，写作文能够记录自己的内心世界。为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。
那片天作文(篇1)
仰望那片天作文800字
清晨，校园一片安宁，我独自走在操场上，享受着清晨的独特气息。仰望天空，东方的那轮红日充满着朝气，露出脸，向我微笑。雾气渐渐散去，同学们都如那太阳般充满朝气开始了新的一天。
走进教室，看到的是一张张熟悉而又专注的脸，书已把脸全部埋住，认真背书，全神贯注，并不因为我的闯入而停止那朗朗读书声，让我不禁想起“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”背书，这何尝不是一种享受，在享受清晨时，享受着书的灌溉，享受着生命绽放的光彩。
课间操时间进行的跑操运动，处处充满生气。整齐的队伍，一张张昂扬向上的面孔，跑起来的那份精神抖擞，无不能透露出同学们激进奋发的精神。正如口号“青春飞扬，拼搏自强”所描绘的，我们正值青春，我们年轻有为，积极奋进。仰望天空，那片天时多么美好灿烂！
夜晚，星空也时那么迷人，经历了一天的奋斗，疲劳爬上面容，抬头望着夜空，温故一天所学，安详舒适，星空中的那轮明月，皎洁宁静，一颗颗闪烁的星构成了这一片璀璨的夜空。每一颗星似乎代表着一个梦想，这片天仿佛就是我们梦想绘制出的一幅宏伟蓝图。
梦想，一个目标，承载着梦想。提供良好氛围的便是学校。学校在时间的流逝中不断变化，不断提高教学质量，改善校园环境，努力为我们营造出学习的最佳环境。在这样的环境中，我们拼搏向上，为实现梦想，创下一个个佳绩，努力成才，报效祖国。
仰望那片天，天空时阴时明，变化多彩，梦想的天空也是如此，有风有雨，风雨后，阳光也总是那么灿烂，彩虹也是极其美妙。那片天也象征国家的未来，梦想的实现，国家的兴起，在于我们这些新兴之秀，只有我们为此努力，为此奋斗，才能拥有更美好的天空。
天空下，我们不断成长，正以稳健的步伐，向着梦想进发。
仰望星空作文1000字
今人不见古时月，今月曾照古时人。
我开始怀念幼时的星空。那时候的夜晚很干净，野风吹着高高的枫香树，叶片飒飒作响。日日月月的长风相对，岁岁年年的风雪相催。那晚的月亮不特别明亮，也不特别油黄，像被人剥了大半个的葡萄柚，被随意搁置在了一边，“仿佛寻常家用品的一部分”。又像是佛祖流下的一滴泪，任凭芳华流逝，枯荣寂灭，永远澄澈晶莹在那里。星星一闪一闪的眨巴着眼睛，村舍间远远地传来犬吠声，时不时夹杂着众人的插科打诨，笑闹声不绝于耳。恣意躺在茸茸的草地上，思绪随着风渐渐飞走，只留下夜晚的宁静、深邃与隽永，任凭“轻罗小扇扑流萤”在黑夜中打着灯笼穿行。慢慢地，倦意袭来，就随手把爷爷的草帽盖在脸上，翻个身子就睡了。
这才是和谐的本真姿态。和谐应是所有生物所追寻的美好理想，又是人和动物都应遵守的规则信条。只可惜，物质力在膨胀，精神力在萎缩。随着贪欲像藤蔓般肆意疯长，精神世界变得臃肿又乏味。至于康德、牛顿所栖息的那个精神夜晚已被彻底终结，他们的星空已被物理化。
失去了星空的笼罩与滋养，人们的精神世界该有多么暗淡与孤寂。
我们在钢筋水泥建筑中奔走，在欲望的明灭中沉浮。在不可得与所托非愿中辗转，头破血流。如今的敌人早已不是人，而是物。资本市场铺天盖地所向披靡，商品像靶子像害虫，一点一点蚕食着儿童寄于自然的想象。它们榨干了池塘，销毁了森林，黯淡了星空，颠覆了古老与经典，让国人的生存精神中愈发缺少一种对抗物质欲望和私己性的基因。就连“偷得浮生半日闲”都成了奢望。当年那个澄澈宁静的夜空，早已在灯红酒绿的侵噬下消失殆尽，徒留黑幕布一样的空壳子。
自炮火导弹划过夜空，毫不留情地轰向伊拉克、叙利亚早已成废墟的地盘，当战地上百姓的哀嚎响彻整个夜空，当硝烟战火无情地覆盖住星空的美，当战争紧紧缠勒着人们的心脏，勒得人们喘不过气来时，那片精神夜晚已经被利益熏得彻底终结，取而代之的是被人榨干利用价值的彻底摒弃遗落的一个物质商品
真正的美，不是玻璃幕墙的堆积，不是茹毛饮血的铺排，而是发自内心对人性的呼唤，对和平归来的期许。有着星空的夜晚，从来不是一座顽石，或一潭死水，它是一剂中药，暖中带苦，它还是我们心中守护月亮的那颗树，有它，心中方有清辉常照，万古长存。人应该谦虚一些、慎重一些、节制一些，摆正在大自然中的位置，梳结人与大地的伦理，对自然心怀一份敬畏，方能收获永恒的充实与安宁，抵达感恩的故乡。人类应做好两件事，一是点亮黑夜，二是修复黑夜，两者同属文明，同样伟大。怀着对星空的美好铭记走出外界，我发现，我走向了内心。
那片天作文(篇2)
空气中流动着芬芳，
骄阳下却有一丝荫凉。
一阵微风，
随风起舞的是淡淡落花。
春，小院袭来花的芬芳；
夏，无花果点点斑红；
秋，一片枯叶瑟瑟送来。
冬，温情的白色世界回忆到春、夏。
那片天，那片海
在我的心间，已十二年，
挥之不去的，是
来时的笑，走时的伤。
中间的故事，
有欢乐，有泪水。
但伤感时，
看到它，感受到它，
还是不自然地，
笑了一下……
永远也忘不了啊！
那片天，那片海。
那片天作文(篇3)
或许，感情终是一条我们画的线段。有起点也有终点，只是这线段的确有点短，打结的线段也让人无法挽留风景中的点点灿烂，只能让缘给一个最完美的终点。感情的宿命永远是隔着一条长长的网线，永远是冰凉的屏幕让手无法感觉温暖。或许烟花易冷，浮云永远飘远，当一种情愫悄然走过，人和人又都在各自寻找，继续着各自的人间烟火。只是我已经看够人间烟火不再牵绊那人间的冷暖。
走过了流年的沉淀，蓦然醒悟：在纷繁的感情世界里，总会有一个人献祭了灵魂，总会有一个人收获了残忍，或者都会伤痕累累能不能都没有那些伤和痛，换一种思维，好好的珍惜一起的时光，不在乎长短，只要梦一场，醉一场就足够?哪会有天长地久?或许只有剧本里有，只要拥有一刻就足够，这样是否就没有伤和痛?
那些年的梦，那些年的情，梦似真似幻，情或深或浅，走过了，就不要叹息，不是所有的相遇都能守成一段传奇，不是所有的坦诚都能换回等同的默契失去了就坦然，相信生活永远都会有湛蓝。给心一片湛蓝的天空，为何不可以?
站在红尘中望岁月，放牧心灵的时候，那些山水之美，怎会让人忘却，那些红尘中念念不忘的名字，还有那些清晰的背影，随着时光的流逝，谁会成谁的初见?谁会成谁的永远?谁会为谁抛洒热泪?谁又会做了谁心中永恒的最美?
如今在秋风走着，从秋风中捡起的点点枫叶美也会随着秋风慢慢远去，剩下留在手中淡淡的枫叶红的淡淡清香，或许又会温暖我一季的思念，如今不敢去多想，能握多久秋风中捡起的那一缕温暖。多想，再多拈一指曾经，与秋天共温暖
漫步秋凉，洒一行文字氤氲秋风，虽然不算温暖，但也可以感觉文字中描摹的那份相遇，只因，你是我今生最美丽的相遇，不敢说是传奇，因为还没有演绎就已经结束，谈何传奇。爱到深处已无归途，情到深处已无怨忧。也许，就这样刚好，留着相恋的气息，永远没有腻的时候，搁在心中永远奢望还有机会能醉梦一场
或许经年里经常会，抚一曲花语唱春暖，捻一轮明月对吟浅笑，梦几场柔情碟儿飞，融几许尘梦吻心曲。也或许挽柳为发丝，夜夜轻捋发丝为你，墨染年华，对屏歌唱。不再问今年是几许，不再想花落是几时，只因都与我无关。
浅浅的生活，淡淡的思念，给心一份湛蓝的天空，一切静好!
那片天作文(篇4)
时间如水如云，流过携手的诺言，飘过相拥的永远，都曾说无期的并不是结束的严满，可结局总是那么的突然，我还来不及准备，你已在陌陌的人海中淡然，我心，如花瓣般凋残，拾起不完整的几片，悄悄放在心间，默默思念。
我走在，匆匆的人群中间，以为背影还可以呼唤。
我看着，曾一起坐过的石坎，却是长满了心酸。
我拾起，冬天仅剩的残叶，记忆却如此缠绵。
我想你，只敢默默的留在心里面……
习惯听你曾喜欢的歌曲，习惯看一起看过的影片，每个音符依旧那样悦耳，可参杂了苦涩的回念，每句台词依旧那样的经典，可身边少了你的陪伴，一切都是你的模样，一切都那么的遥远。
黄昏耗尽，夜夜难眠，数着星辰，遥望灯火的灰暗，不知你是否也在，如我般傻傻的期待明天，或许你已忘记我的出现，或许你也在默默祈祷，上天会不小心给于我们眷念。
我常倚扶在窗边，看看那片天，希望会有一朵云，将思念寄到你身边，告诉你，我们会有再次如初的那一天，我会一直用文字记下，每一天，每一天……
看，那片天，依旧优蓝……
看，那片天，依旧忧难……
那片天作文(篇5)
有很多人，很多事，只能在记忆里回首；却不可以在现实中永远停留。就像他们，他们之间的种种，在风雨过后毅然离去。
――题记
从前的从前，他们携手走过。
欢跃着奔跑在落叶的林间。听道身后的呼喊声，随即转过身来。枯叶已随风而下，稀稀零零的从眼前飘落。他们的笑容便在这树叶的飘落中定格――调皮，憨厚，纯洁而又美丽；灿烂的让人难以忘怀！
静静地坐在木桩上，提笔写下属于他们自己的美好回忆；同时，期待着会在某一天，一起完成他们的贞贞挚言，快乐成长！
曾经的曾经，他们迷茫？若失。
忆雨和扬违背了他们的约定，却一再否定。
星雨和夏雨这对好的似亲姐妹的好朋友，也莫名其妙的拌嘴，谁也不理睬谁。
只有渊，在一旁保持沉默。
就这样，他们的关系一天天疏远着……
等到他们有勇气去面对，解决问题的时候，已经是初中快毕业了。往日的不愉快，不再需要任何解释和说明，一个微笑就可以化解了。
而不同于以前的是，这一次他们没有嬉笑打闹，更多的则是几分成熟，稳重和内敛的气息。
或许，他们也厌倦了背负东西的生活？累了。
现在的现在，他们很好吧！
渊在离家不远的一所高中就读。成绩还好。
忆雨在外地读旅游业。凭她开朗的性格，生活？应该没问题。
星雨，夏雨和扬在同一所中学。见了面，当然是暖人心窝儿的微笑和真诚地问候啦。
在他们每个人心中，这都是一段可以永远守侯的记忆。没有人点破，却一直珍藏在记忆的最深处。而这种深度，是可以深到让人忘记它的存在。
这，就是他们。有点叛逆，有点倔强，有点任性，又有点好强。
我在记忆里穿梭，发现这一段友情――从完美到矛盾，然后化解。起初，有几许伤感；后来才明白：这样的结局，对他们来说，可以称得上――另一种完美！
曾经天真的以为，这会是全天下最独一无二的友谊。其实，也不过如此。我们没有回头，而是一直笑着往前走。也许，每个人都有自己不可言明的痛楚，不想让外人知道。所以我们，没必要寻根究底。
那一天，她说：在毕业后要告诉我一些事情。到时候，却什么也没有留下，只是沉默。不曾抱怨。
那一天，她说：让我再相信她。我沉默。因为主动权不在我。但我依然选择“相信”。没有原因。
那一天，她和我在公园里游玩。阳光好明媚，笑容也好灿烂！
大概，这都是因为我们同有一片天，一片美好的蓝色天际。而空中有着五彩缤纷的花海，翩翩起舞的蝴蝶，灿烂的青春和阳光般的笑容。
仰望深蓝的星空，秋风拂面，不免有些凉意。又像是我们初识的那个季节。清澈，纯真。
也许，有些诺言注定会被遗忘。所以，也只有我，还在这里守侯。守侯那个不曾褪色的记忆。然后，等待着他们“胜利”归来。在心中默默地为他们祝福……
――后记
[荐]我想有颗星星读后感(合集9篇)
请阅读以下幼儿教师教育网编辑精心收集整理的我想有颗星星读后感，在阅读作品的时候不能走马观花，需要认真品读才能得出感悟。读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，最深刻的读后感是什么样子的？欢迎您参阅读本网页！
我想有颗星星读后感(篇1)
我读了《我想有颗星星》一书之后，深深感受到了“爱，是我们共同的心灵。爱”的深刻含义。
《我想有颗星星》主要讲了这样一个故事：小男孩和小女孩两个小男孩和一个男孩子在一起，他们在一个陌生的地方上学，但他们并不陌生。
小男孩和另一个女孩都在一个陌生的地方上学，但他们并不陌生，因为那是他们共同的心灵。小男孩是一个善良的人，他们都在一起，但他们并不陌生，因为那是他们共同的心灵。
在读完《我想有颗星星》后，我的内心深深地被这个故事深深地感动了。
这个故事中，我最敬佩的是一个女孩，她天天都不会迟到，但她从不迟到，也不会迟到，而是一直在她的眼睛里看到了一个美丽的星星。
在读这个故事的过程中，我深深地体会到了：只有用心去爱每个孩子，才能找到最适合他的学习方法。
我想有颗星星读后感(篇2)
从好朋友那借了一本书，是法国的一个作家写的，名字是《我想有颗星星》，回到家我就迫不及待的看了起来。
这本书描写的'是一只小鸡，他叫卡梅利多，他一直想有一颗星星。有一天，卡梅利多看见有一颗流星掉进了森林，他赶紧跑去寻找，结果在沙滩上看到了它，他兴奋的抱着星星跑去告诉他的伙伴们，哈哈哈，这哪是什么星星，这只是一只海星，大家都在笑他。他伤心极了，小绵羊就带着他去找伽利略先生，一个著名的天文学家。卡梅利多从伽利略先生的天文望远镜里看到了清晰的美丽星空，看着看着就睡着了。突然被一声巨响震醒了，原来是一个大火球从天上掉了下来，里面下来很多绿色的长牙齿的小鸡，有一只叫塞勒斯特，最后和卡梅利多成了好朋友，她说她们是从星球上下来的，跟着老师游览各种星球。分手时卡梅利多把海星送给了她，她则送给卡梅利多从金星上带来的金片。卡梅利多终于实现了自己的愿望，他摸到了星星。
看完这本书，我觉得只要有梦想，不要放弃，去努力去奋斗就会实现！
我想有颗星星读后感(篇3)
我读了《我想有颗星星》这本书，觉得这本书很好看，是因为卡梅利多她会做自己想做的事，她每一天想做什么事，她都会去自己去做。但是有一点她不太听妈妈的话是不对的。
她好奇心很强，她看到了一颗流星，于是她就追着流星跑，因为她从来没有见过星星，就把一颗海星当成流星了，结果被朋友嘲笑了，她就坚持一定要找到星星，证明给大家看，世界上是有星星的。她就和好朋友一起去拜访天文学家伽利略先生。
她不仅非常勇敢，还非常有礼貌，还很乐于助人，敢于提问别人不敢问的问题，她很羡慕伽利略大科学家！而她遇到的太空小绿鸡也很友好，送给了她金星上的碎片，她终于摸到了星星！
第二次她看到流星的时候，她没有去追，而是许了个愿望，天空上的星星就连成了小绿鸡的样子，这表示她们是对非常好的朋友！
我想有颗星星读后感(篇4)
寒假里，我读了一本故事书，故事书的名字叫《我想有颗星星》。
故事里讲的是：晚上小公鸡卡梅利多看见一颗流星坠落在灌木丛中，它赶快顺着流星坠落的方向去寻找。它来到了沙滩上，发现沙滩上有一颗海星，它以为是星星，高兴极了。长嘴鸟佩罗说：“这不是星星，这是海星，星星是不存在的。”卡梅利多伤心极了，这时，小绵羊贝里奥跑过来对卡梅利多说：“我和你一起去找星星吧。”它们来到天文学家伽利略的家里，通过天文望远镜看到天空中有好多星星。突然，有一架飞船来到了这里，飞船上走下了许多小绿鸡，它们和小绿鸡塞勒斯成了好朋友。不一会儿，塞勒斯坐着飞船又飞走了，卡梅利多看着远去的飞船也想去天上摘星星。
看过这个故事后，我多么想坐飞船去太空摘星星啊！怎样才能摘到星星呢？我认为只有好好学习，掌握更多的科学文化知识，才能去探索宇宙、开发宇宙，这样就能摘到星星了。
我想有颗星星读后感(篇5)
读了不一样的卡梅拉《我想有颗星星》这本书之后，我知道卡梅利多非常想拥有一颗星星，但是它在沙滩上捡到的星星不是天上的星星，而是海里的星星。于是它的好朋友小绵羊贝里奥就带着卡梅利多去找天文学家。贝里奥告诉卡梅利多，从天文望远镜里看天上的星星，就可以看出星星的样子。正在这时，另一个星球中的小绿鸡也在太空中看着我们的星球。后来，奇怪的事情发生了，卡梅利多和贝里奥发现了小绿鸡的飞船来到了我们的星球，它们看见有一只小绿鸡正在哭泣。卡梅利多向小绿鸡介绍了自已的名字，原来小绿鸡是因为自已一个人而哭泣的，后来它们成为了朋友。小绿鸡打开了它们在天空上拍的照片给卡梅利多和贝里奥看，正在这时小绿鸡的朋友来了，它们要一起回家了。三个好朋友依依不舍，流下了眼泪。
我多么想变成一颗星星啊！成为它们的好朋友，让它们不再分别，不再流泪，让它们一起在我的星球上玩耍，实现卡梅利多的愿望！
我想有颗星星读后感(篇6)
今天，我读了不一样的卡梅拉2《我想有颗星星》这本书。
故事描写了小鸡卡梅利多在沙滩上捡到了一颗海星，欢天喜地地跑去告诉朋友说自己捡到了星星。很多朋友都嘲笑卡梅利多傻，只有小白羊贝里奥来安慰卡梅利多，然后它们来到天文学家伽利略的花园，伽利略给卡梅利多和贝里奥用望远镜看星星，最后它们看到一群从金星上下来的小绿鸡，它们跟其中一只小绿鸡交了朋友。小绿鸡要走了，卡梅利多送小绿鸡一颗海星，小绿鸡送它们一块金星上的碎片。卡梅利多拿着金星上的碎片说：“我摸到星星了。”
我们要向小白羊贝里奥学习，在别人嘲笑卡梅利多的时候，贝里奥却没有嘲笑卡梅利多。我们不应该向嘲笑卡梅利多的小白羊学习，因为如果老是嘲笑别人的话，不但你跟别人交不上朋友，而且好朋友也会因为这样越来越少。我们要学习小鸡卡梅利多善于观察，喜欢想象，勇于探索的精神，虽然被别人嘲笑了，还是不放弃自己的理想，最后终于实现了愿望。
我想有颗星星读后感(篇7)
读了《我想有颗星星》这本书，我特别佩服小公鸡卡梅利多的坚持。
卡梅利多是一只很聪明很有想法的小公鸡。他一直想有颗真正的星星，但是努力寻找也只捡到了一只海星。他身边的大人们都不相信天上有真正的星星，他们说夜晚的星光不是星星发出的，那只是天被一只大漏勺盖住了，从漏勺缝里发出的光。所以卡梅利多总是被人嘲笑，他很伤心。
后来，卡梅利多的好朋友贝里奥介绍他认识了天文学家伽利略先生，在天文学家的帮助下，卡梅利多了解了很多关于星星的知识，学会了用天文望远镜观察夜空，，还看到了真正的星星。一天晚上，有一艘外星飞船意外降落在天文学家的房子前，卡梅利多认识了一个外星人朋友小绿鸡，小绿鸡送给了他一块真正的星星的碎片，他终于有真正的星星了！
我想，卡梅利多最让我佩服的地方，不是他最后得到了真正的星星，而是在寻找星星的过程中，他一直坚持，没有放弃。他一开始连星星是什么样都不知道，还以为是海星呢，结果闹出了笑话。后来坚持寻找星星，被人嘲笑，他也没有放弃，为了了解星星，他还跟天文学家学习。这样的卡梅利多，就算没有得到星星，也让人佩服。
我想有颗星星读后感(篇8)
寒假，我和孩子共同阅读了不一样的卡梅拉2《我想有颗星星》这本书。
故事描写了小鸡卡梅利多在沙滩上捡到了一颗海星，欢天喜地地跑去告诉朋友说自己捡到了星星。很多朋友都嘲笑卡梅利多傻，只有小白羊贝里奥来安慰卡梅利多，然后它们来到天文学家伽利略的花园，伽利略给卡梅利多和贝里奥用望远镜看星星，最后它们看到一群从金星上下来的小绿鸡，它们跟其中一只小绿鸡交了朋友。小绿鸡要走了，卡梅利多送小绿鸡一颗海星，小绿鸡送它们一块金星上的碎片。卡梅利多拿着金星上的碎片说：“我摸到星星了。”
读完故事后我告诉孩子我们不应该向嘲笑卡梅利多的小白羊学习，因为如果老是嘲笑别人的话，不但你跟别人交不上朋友，而且好朋友也会因为这样越来越少。我们要学习小鸡卡梅利多善于观察，喜欢想象，勇于探索的精神，虽然被别人嘲笑了，还是不放弃自己的理想，最后终于实现了愿望。
我想有颗星星读后感(篇9)
《我想有颗星星》是一本很好的书，它让我知道了一颗小小的星星是多么的骄傲和骄傲。
这个星星虽然不高大，但是却很伟大，我非常喜欢这个小星星，因为它的星星是用来做灯的，只要有一点光亮就可以把小星星做出来。
这个星星虽然不高大。但是它是一个伟大的星球，因为它是我们中国人的骄傲，它是我的骄傲，也是世界上的骄子。
小星星的名字叫做宇宙星，它有一种神奇的魔力，它不光会让我们的生活过得好吃，而且还会把我们的身体变成一颗颗星球，这颗星球的光亮，它的温暖让我们的生活变得很舒服。
这个星星虽然高大，但是它有自己的闪光点，只要有一颗小小的星星，它会把我们的身体变得很温暖，我们的生活就会很幸福。
我们现在都是小学生，我应该好好学习，长大后把这颗星星当做自己的星球一样，为国旗添光彩。在以后的学习生活中，我们要发奋学习，天天向上，让小星星更加光彩夺目。
地球上的星星读后感700字(精选11篇)
对于学生来说，掌握作文的写作是非常重要的。经常写作文可以引导我们去观察和探索生活，做读书笔记对作文有好处。如何把作文写的清晰而有条理呢？下面是小编精心为你整理的“地球上的星星读后感700字(精选11篇)”，希望能帮助到你的学习和工作！
地球上的星星读后感(篇1)
《地球上的星星》是一部印度励志片，主要讲述一个小男孩伊翔，他患有读写障碍症，被大家认为是弱智、差生，所幸遇到代课美术老师尼康，在他的鼓励和帮助下伊翔又展现了他的绘画天赋，让他重拾自信，最后成为一位乐观快乐的孩子。
看完这部影片我的心情很复杂，我想每个孩子都是世上独一无二的，有些有某种认知障碍的人与我们平常人都生活在同一个世界上，他们其实并不笨，只是在某些方面存在障碍，但他们总会在其他方面被赋予另外一种新的能力，让他们异于常人。所以，我们应该尊重和理解他们。就像影片中尼康老师所说：“五个手指，各有长短，可若缺一，那就不完整了。”如果每一个人都一样，那么世界就不会五彩缤纷。在我们周围的所有人中，总会出现天才，是他们改变了世界的规则，因为他们用不同的眼光看世界。如爱因斯坦、华特、迪斯尼等，他们小的时候也都有认知障碍。他们与常人的想法不一样，用不同的思维来想象这个世界，这使得他们成了赢家，惊艳了世界。
看了这部影片让我知道，同学有困难缺陷，要互相帮助和关心，而不是嘲笑；家长对孩子不仅要关心，更要及时发现孩子身上的问题，而不是暴躁的打骂；老师对问题学生要多宽容和欣赏，并加以正确的引导。让这些孩子快乐地成长，真正成为大家心中的星星！
地球上的星星读后感(篇2)
今天寒假，我和爸爸妈妈一起观看了老师推荐的一部非常好看的影片《地球上的星星》。
这部影片主要讲了一个八、九岁的男孩伊夏，由于阅读和书写很差，各科常常不及格，上了三年的三年级，被原来的学校开除，后来被爸爸妈妈送进一所寄宿学校，但是在一位美术代课老师尼克的引导下，渐渐地增强了自己的自信，进步越来越快，在一次全校师生都参加的隆重的美术比赛中，他打败了尼克老师，成了冠军，赢得了大家热烈的掌声。
看着这部影片，我和妈妈几次都感动得热泪盈眶，其中，最令我感动的是这两段：
一、当校长宣布伊夏打败老师成为美术比赛的冠军时，他在尼克老师的鼓励下，默默地走上领奖台时，他扑到尼克老师的怀里，一直激动地哭个不停。
二、放暑假了，当她得爸爸妈妈和哥哥都赖接他回家，大家都上了车，他走到车前望了一眼尼克老师，又跑向老师的怀里，老师也把他高高地举了起来。
最令我印刻深刻的是：尼克老师针对伊夏的特点，每天都帮他复习，伊夏也认真地学习，他得字一次比一直工整，口语说得一次比一次溜，在老师和他自己的努力下，他得进步越来越大，由此可见，他付出了比其他同学更多的努力。
这部电影给我的启示是：我们每个人都有自己的优势，在平时的学习上，我们要发挥自己的优势，扬长避短，还有，我们不能没有自信，更不能自己摧毁了自己。虽然有先天的不足，但是只要努力，就一定会成功的。
地球上的星星读后感(篇3)
今天，我看完了《地球上的星星》这部印度电影，感触颇深。
这部电影是印度国宝级演员阿米尔汗和一个小朋友合作完成的。我们都非常喜欢阿米尔汗，因为无论是喜剧还是励志的电影，他都演得很有感情，能演到人的心里去。我们看过他主演的《摔跤吧，爸爸!》和《三傻大闹宝莱坞》，虽然他演的电影都很有喜剧感，但是可贵的是每部电影都会有几个情节让人潸然泪下。
这部电影讲述了这样一个故事：九岁的小男孩伊桑·阿瓦斯蒂怎么考都考不好，留级了之后状况仍不理想，老师们也对他没有办法，无奈之下伊桑的父母把他送到了一所私人寄宿学校。伊桑一转过去，那里的老师都认为伊桑待不长，还劝他父母让他转学。伊桑很难过，觉得这里就是一个牢笼，来这里纯粹是来受罪的。然后，他认识了拉扬—一个右腿残疾的乐观的小男孩。过了一段对伊桑来说难熬的时间后，一个新的美术代课老师来了，他就是阿米尔汗饰演的尼克。在他的美木课上，他注意到了伊桑这个腼腆内向、寡言少语的小男孩，他发现他无法接近伊桑的心。他开始家访，发现伊桑其实是一个想象力丰富、活泼阳光的并且热爱画画的小男孩，他拿着画请求校长给他时间去改变这个孩子。他实施在学中玩、在玩中学的学习方法，最终，伊桑的各个科目都十分好。
给我印象最深的是阿米尔汗在剧中的一段话：“在一个岛上的人们如果想要伐哪棵树，他们不动刀斧，只围着树站成一圈，大声谩骂、诅咒那棵树，过不了几天，那棵树就会枯死，自行枯死。”他着重强调“自行枯死”几个字，意在告诉伊桑的爸爸不要一味责骂孩子，要多鼓励，要不然伊桑心中的自己就会“枯死”。
我认为家庭与孩子成绩关系很大，伊桑的爸爸经常吵他，导致伊桑自己把自己关进了心里的牢笼。成绩上不去，是因为他无法敞开心扉学习知识，他永远都生活在世界的阴暗中。
如果家庭教育对孩子的负面影响很大，那么孩子的成绩也会随之下滑，孩子也会有很大的心理阴影，所以我认为，每个孩子都是独一无二的，并且有自己独到的见解和才能，我们要在呵护他们自尊心的同时挖掘他们的潜能。
地球上的星星读后感(篇4)
我们每个人都是宇宙中的星星。
一颗由宇宙尘埃组成的大大小小的星星，有些宇宙尘埃有更多的朋友，在聚集时会成为一颗巨大的星星，会发出耀眼的光自然是理所当然的，有些宇宙尘埃朋友少，或集会变得非常小，光线会微不足道。
有些星星不是那么好，所以要等很长时间才能看到它微弱的光；有些星星天生就很有天赋，所以它们比其他星星更早发光，聚集在身上的光也会非常耀眼。
像人一样，星星需要很长时间才能爆发；人类需要时间的推移和自身的进步，再加上我们挥洒的汗水，才能像星星一样发光。
星星并不伟大，也不像我们想象的那么充实。在外部干扰的影响下，星云将向内收缩并分裂成小块。经过多次分裂和收缩，以及许多复杂的程序，它可以成为一颗星星，一个分分合合的过程。我以前的老朋友不知道自己在哪里。即使我认识了一个新朋友，我也会继续分开，因为银河系正在慢慢流动。他们不伟大。有些星星只是隐藏在月亮后面。他们愿意隐藏在月亮后面的原因很简单，只是为了让月亮更亮，让路过的行人不再因为黑暗而找不到回家的路。
星星很小。只有一颗孤独的星星和另一颗孤独的星星在一起，形成一盏小光，然后无数的星星聚集在一起，才能发出巨大而强烈的光。同样，如果一个孤独的人和另一个孤独的人在一起，两个人牵手寻找另一个伴侣，一个接一个地拼凑在一起，从一个人到十个人，再从十个人到一百个人，不断形成一个巨大的群体，最终像星星一样发出耀眼的光芒和明亮的光芒。
地球上的星星读后感(篇5)
周二看了印度电影《地球上的星星》，忽然一下子明白了一句话的真正含义：“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，也许我们的态度会决定一个孩子一生的命运。
《地球上的星星》主人公——小男孩依夏是个满脑子奇思异想的男孩，万物在他眼里都是灵动的。可是在老师眼里，他是个淘气包、麻烦精，三年级考试成绩全是鸭蛋。这对望子成龙的父母来说，怎能接受学校里关于自己孩子是智障儿的结论呢?无奈之下，父母只好将他转到寄宿学校，而在新学校里，事态却更严重。竞争是大家的共识，学校学习的一切都是为了让学生到社会上竞争。依夏依然是以前的表现，单词不会拼写，数学不会计算，美术老师的循规蹈矩和墨守陈规又使得他连最爱的画画都放弃了。所有的老师都嘲笑他，他苦恼、沮丧、哭泣、挣扎……最后他不说话了，只能用一双充满害怕的眼神看着这个世界。幸好欢快乐观的美术老师来了，依夏让他看到了年幼时的自己，一颗善良的心颤动了，于是决定帮助他。探寻之后，发现他原来有阅读障碍，开始细心教导，把游戏和学习巧妙的结合到一起，原先充斥他大脑里乱七八糟跳动的字母音符都摆正了舞姿，依夏真的进步了。
“每个孩子都是地球上的星星”，也许有的星星生来不像其他伙伴那样明亮璀璨，但你不能否认他们也有自己的光芒，在某个瞬间，他们所发射出的光芒反而更加耀眼。依夏是幸运的，因为他遇到了发现他光芒的老师，这位老师和依夏有着同样的经历，他愿意走进依夏的心，并发现他的美。虽然我们越来越强调换位思考，鼓励彼此站在对方的立场上想问题，但是有多少人真正把孩子视做一个独立的人，以平等的姿态去靠近他们的内心世界?这正是片中小主人公伊夏父母所无法领悟的，父亲一味的苛责，母亲盲目的焦虑，他们不是不爱自己的孩子，而是不懂如何发现他的心，只能用自己的方式去灌输传统理念，却事与愿违地使伊夏在沉沦的泥沼里越陷越深。
我想，每个孩子都有其独特的美丽，并非同样的教育方式都适合所有的孩子，永远不要将教育格式化!也永远不要将自己的期望强加给孩子!更多时候，与其责骂和惩罚孩子，不如多给他们一些鼓励，如果我们无法发现他们潜在的能力，至少我们可以给他们更多的耐心、温暖和更多的爱。另外，比起那些强调分数和强调纪律的世俗偏见来说，孩子们自身的健康(包括身体上的和心理上的)要重要得多!不要让世俗的观念摧残了可爱的孩子们!
地球上的星星读后感(篇6)
晚上，我看了印度电影《地球上的星星》。我觉得它很像我以往看过的一本书《窗边的小豆豆》。电影说的是一个九岁的小主人公对学习毫无兴趣。经常因为走神、发呆、考试零分被教师惩罚，父母也经常被叫到学校去谈话。最终迫不得已转入了一所寄宿学校。
其实，这个孩子的内心世界是五彩的，他对事物充满了好奇，只是很少有人去关心他、理解他、包括他的父母。
幸运的是，在这所寄宿学校里，一位美术代课教师用他阳光、乐观的心感染了不爱说话、自卑的小主人公伊夏，让他重新找回了自信。对学习产生了兴趣，尤其是画画。在学校的画画比赛中取得了第一名，成为全校最棒的学生。
由此可见，一个人再差，他也有自我的长处，我们要用爱心去发现。在人生这个舞台中，谁都有可能成为主角，成为地球上一颗耀眼的明星。
地球上的星星读后感(篇7)
这部影片让我有很多感触，首先，应该是感动，主人公伊桑的经历，美术老师尼库巴对学生的不放弃，父母对孩子的爱??再次，就是反思，反思现在的应试教育制度究竟给孩子带来了什么。
韩愈的那篇《马说》中有这么一句话：千里马常有，而伯乐不常有。要是生命中能遇到一个赏识自己的伯乐，那对自己的人生影响是巨大的。伊桑就是这么一个幸运的孩子，他遇到了他生命中的伯乐——尼库巴老师。如果没有尼库巴，他可能就被应试教育埋没了，永远活在自卑与恐惧中。
所以说，一个好的老师对学生的影响是巨大的，这也是教育的意义所在。伊桑有读写障碍，可是家长和老师却从未发现，将他的差成绩归结为他的不努力，他的爸爸只好将他送进寄宿学校，他受尽老师和同学的嘲笑，变得自卑和害怕。而这一切都因为尼库巴老师的到来而变得不一样，老师发现了他的问题，并且还去了他家了解情况，我对尼库巴和伊桑爸爸的一段对话印象非常深。爸爸：“那我还能想什么？他会面对谁什么挑战？他该如何去竞争？我要养活他一辈子吗？”尼库巴：“归根到底，这是个残酷竞争的世界，每个人只想着削尖了脑袋往上爬，人人都想得高分??每个孩子都是独一无二的，迟早有一天，他们会走出自己的路。”伊桑爸爸的话反映了当今社会众多家长的想法，父母们在社会上经历了很多，他们觉得社会竞争很激烈，没有好的成绩拿什么和别人比，于是从小就严格教育孩子，让他们按照大人的想法一步一步的走，但他们不知道，他们正在一步步扼杀孩子的创造力和想象力，这就是为什么现在的社会很难出像爱因斯坦、爱迪生那样伟大的人。而尼库巴却非常看重孩子的创造力，他觉得孩子的想法都是很独特的，当他看到伊桑画的画时，深深被他丰富的创造力吸引了，他觉得这个孩子如果不去拯救，就会毁于这个可怕的教育制度的。通过尼库巴的努力，伊桑终于找回自己的自信。
影片最后尼库巴将伊桑高举在天空中，这一幕深深感染了我，孩子是国家未来的希望，他们应该被放在很重要的位置，高高被举起，伴随着他们的，还有一个个伟大的梦想，它们应该被自由地放飞。
我相信，只要打开孩子们心灵的窗户，他们一定可以像星星那样发出光芒的！
地球上的星星读后感(篇8)
以前的我，真的是不太爱看印度的电影，总是看不进去，例如大热的《摔跤吧!爸爸》总是看一点就看不进去。但是这一部电影却很吸引我。这一个特立独行的小男孩，刚开始看是一个特别顽皮的孩子，不爱写作业，不爱学习，好像是我们小时候想成为的样子，但是却不敢做。前面的历历场景看似搞笑，但其实全都是小男孩后面转变的一些小伏笔。
触动很深，小男孩刚开始时候总是很闹的，上课不听讲一直往窗外看，上课时候脑中也总是在开小差，天马行空的想象在不停的上演，例如3×9这一个简单的运算，但是他却计算不出来;上英语课时老师让打开书，但是他却没有办法接收到那个讯号，所以一直没有办法打开，读课文时，也没有办法直接读出来，但是这些情况都没有让老师们对他有了一点耐心，反而是讲他列为“智障”一类，他的父母却不相信，将他送到了一所私立寄宿学校，在这里伊桑开始慢慢变得不爱说话，变得有一丝的自闭，每天只沉浸在自己的世界，对所有事情充满畏惧。
幸好，又出现他的老师尼克姆，用自己的事情鼓励他，让他变得越来越好。
这个电影也不由得让我们思考到我们现在的教育现状，我们作为一位教师在面对这样调皮的学生，我们是不是也是直接很生气，很粗暴的对待，还是耐心的帮助他变好呢?我想当然是慢慢帮助变好，但是这也需要我们自己慢慢变好，变成一个温暖的人，去温暖身边的人，去温暖自己的学生。
地球上的星星读后感(篇9)
夜空深处的星星暗淡隐秘，常常被人忽视，但总有一个人会在漫天亮星中找到你，让你也发出属于自己的光芒。
《地球上的星星》是一部讲述一个阅读障碍小朋友伊桑在美术老师的帮助下敞开心扉，夺得画画比赛冠军的故事。
影片中的小男孩伊桑就像在黑夜中暗淡的星星，他发着微弱的光芒，却不曾被人发现;他就像一颗被沙掩埋了的钻石，还在种种践踏下，丧失了本有的光芒。他一直在等一个人，能在漫天星空中拨开云雾，找到他;能在茫茫沙海中划开沙子找到他。终于，他等到了，等到了那个在他人生中最重要的人——他的代课美术老师尼库姆尔。他似乎有双慧眼，能在人群中找到伊桑，帮助他指引着他走出内心的阴影，找到自己的自信。如果没有他，伊桑或许一生都会活在阴影中，甚至郁郁而终。他不幸却又幸福，天生有阅读障碍，却遇见了人生导师。
在生活中，我们的老师们也像那位美术老师一样指引我们向前，他们能发现我们身上的优点，让我们大放异彩。老师们就是那个为我们拨开云雾，让我们闪亮在夜空中的人。有了他们，我们就有了光明，有了希望，有了未来。
地球上的星星读后感(篇10)
即将回家的伊桑突然转身奔向老师，脸上洋溢着久违的笑，露着大板牙肆无忌惮地笑着奔向老师。老师把伊桑举起，抛向空中的那一个定格画面——伊桑在飞……这是《地球上的星星》电影结局。
这是一部非常感人的关于儿童成长的印度电影，一个天分不同有着阅读障碍的八岁小孩伊桑完全适应不了这个学习体制，父母不得已只好选择送他到严格管教的寄宿学校，结果是更严重摧毁小孩的原有天赋。寄宿学校请了一位来自特殊学校的的美术代课老师尼克，他发现伊桑最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼克对伊夏采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊桑找回了自己，还有快乐。
或许我们身边就有这样一群人，小脑袋里充满了无数的奇思幻想，但是却与这个“传统社会”的潜规则有些格格不入，社会排斥他们，他们愤怒地挣扎，眼里一片无助，父母不理解，老师不关心，于是他们开始用叛逆伪装自己，渐渐堕入黑暗。在我们周围，很多星星都陨落了……钻石早已没有了棱角，再也折射不出耀眼的光芒。
来看电影中的两个小细节：
伊夏把捞到的很小很小的鱼——小得像细长的米粒，不仔细看，简直无法判断出来它们是鱼——养到玻璃缸里。一般说来，喜欢特别细小的动物的孩子，内心尤其脆弱而敏感，需要大人更多的关怀。
伊夏被罚跪在教室外面。尼可老师恰好经过，非常同情他，等他打算好好安慰他的时候，却发现伊夏早已躲开。一个孩子开始刻意回避大人的关心，开始封闭自己的内心世界，常常是一个危险的信号。
假如你是老师，请扪心自问，你是否扼杀过孩子的天才？假如你是家长，请想一想，你真的在用心爱你的孩子吗？假如你是一名学生，请好好思考，你有没有把自己的能力发挥到极致？每个人的心里都有一颗小小的星星，你会任由它暗淡无光吗？
随着剧情让我们在欢笑泪水中重新检视我们的教育方式，我们的教育体制是否做到尊重差异，因材施教？我们的父母是否能支持不同天赋子女走不同的学习道路，让每一个小孩能适性发展？
这部电影让我们真诚地去看待每个孩子的独特性，并学会思索怎样做一个有智慧有温暖有方法的父母或老师。每一个孩子都是特别的，每个人都是一颗明亮的星星。只要有爱，你便能看见黑暗中一直存在的亮点，尊重、保护、发展这些亮点，我们的教育就会是一片灿烂的星空。
地球上的星星读后感(篇11)
小主人公——伊夏，他常常在课堂上捣乱，他的父母经常被叫去学校处理。但是他自己却一点都不觉得自己有错。慢慢的，他竟然逃学！还请求哥哥帮他写请假条来骗老师。他一次次地不只悔改，终于，他的父母失望透了！把他送去了全日制的学校。离开了父母，周围的一切都是那么地陌生！他并不习惯那里的一切，他害怕极了！他开始变得不再欢笑，不再说话，不再与父母交流，不再画画。
直到一个吹着短笛以小丑形象出现在孩子们面前的老师，他就是——尼克老师。尼克老师的善良，风趣，大爱。伊夏在尼克老师的用心开导下，他慢慢走出了自己的黑暗世界。尼克老师利用课余时间帮助伊夏提高认字能力，一切都在慢慢变好，学习成绩也提高了很多。之后，尼克老师为了伊夏开办了一次"画画比赛"。伊夏的画画得非常好，与老师画得画不相上下。但是，最后还是伊夏的画获得了大家的好评，他的画作为学校画报的封面。伊夏的父母看着儿子的进步，激动不已。
观看过程中，我听到不时会传来抽泣声。我觉得很欣慰！这个现象说明，我们的老师都被感化到了。不管是因为尼克老师的为孩子的无私的付出，或者伊夏与父母之间若即若离的亲情。我觉得对我们的心灵都是有增量作用的。