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在岗培训总结

发布时间:2023-05-05 培训总结

在岗培训总结(集合15篇)。

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,相信这一阶段你也有许多成长,可以开始写工作总结了,工作总结需要写明并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。平常你有写工作总结的习惯吗?有请阅读小编为你编辑的在岗培训总结(集合15篇),更多相关内容请继续关注本网站。

在岗培训总结(篇1)

20xx年12月28日至20xx年3月31日, 我参加了为期3个月的“20xx年云南省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训”。本次培训内容十分丰富,足可见主办方的用心之处。通过本次培训我更系统的的了解了在现代化信息技术下历史教学的重要性及其必要性。下面是我对这次培训的心得体会:

一、转变机械重复的教学为合作交流型学习

师生间的一问一答式教学法,在实际的教学过程中,运用十分普遍。这种在教师严密控制和支配下的教学活动,虽然完成得较顺利,但在整个教学过程中,学生始终按教师的思维方式去思考问题,去回答问题。这样的师生问答,似乎是启发式教学,实际是满堂灌的又一种“怪胎”。久而久之,学生的发散性思维、求异性思维、探索性思维全役了,哪还有心思去搞创新?新课标提倡的合作学习是一种行之有效的教学形式。例如在学习中国古代民族关系时,我让学生分组学习,让他们分别作为不同朝代的代言人,举出各自朝代有代表性的民族关系的事件。此时的合作交流有了坚实的物质基础,学生就有了充分展示自我的思想,表现自我的强烈欲望,他们才会在不同的意见相互碰撞中产生创新的思维火花;才会在以后的学习过程中学会竞争与合作,不断增强团队互助精神。因此,促进学生主动发展,历史教学还必须实现简单的师生间答合作交流学习的转变。

二、转变实施“自主互助学习”,提高学生的学习兴趣

“自主学习”:就学习的内在品质而言,相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。所谓自主学习,是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为,是学生个体非智力因素作用于智力活动的一种状态显示。它表现为学生在教育活动过程中强烈的求知欲、主动参与的精神与积极思考的行为。 在历史课的学习过程中,始终贯彻实施“自主互助学习型课堂”。具体做法是展示本堂课要学习的目标,重点、难点及突破措施,要求学生自己学习,看书讨论,生生之间、师生之间共同探讨,然后达标测试。这就要求教师在课前、课后做大量的工作,首先要从整体上把握内容、提出问题,对于从哪个角度与“指导”结合,要求学生达到一个怎样的水平,都要做到心中有数。这需要教师查阅很多资料,反复研究,加强集体备课,发挥集体的智慧。

三、转变生硬的课本知识使其生活化

历史知识源于生活,生活中处处有历史。然而,在实际教学中,大多数教师只为教历史知识而进行设计,学生为学历史知识而进行学习,长期以来学生的学习失去了动力,教师的教学难以奏效,学生也为此而感到历史知识的抽象、枯燥和难学。细细思索,教材中的哪些知识不都是来源于生活?例如,学习中国古代史有关于孔子的内容,可以联系文昌孔庙等相关的本土历史知识,引导学生去发现身边相关的历史知识。所以历史学习应该是学生自己的生活实践活动,历史教学应当与学生的生活充分融合起来,从学生的生活经验和己有的知识背景出发,向他们提供充分的从事历史活动和交流的机会,让他们在自己的生活中去寻找历史、发现历史、探究历史、应用历史。

四、转变单纯题海战术为“再现—探究”新教学模式

《义务教育历史课程标准(20xx年版)》中指出,以转变学生的学习方式为核

心,注重学生学习历史知识的过程,注重学生学习能力的培养,在教学过程中加强对学生学习方法的指导,使学生学会学习。鼓励学生在学习时进行独立思考和交流合作,培养学生提出问题和分析问题的能力,逐步养成探究式学习的习惯。然而,不同程度地掩盖历史教学中的思维过程是我们当前教学中的一大弊端。知识发生过程惨遭压迫,结论应用过分膨胀,只讲正确的做法,而忽视了歧路的剖析,大搞题海战术,形成条件反射,把解题的思维活动降低到了最低点。试问,这是在干什么?这简直是在培养一个毫无思维能力的机器人!可悲啊!在这种情形下,怎能不为学生讨个说法?还

他们一个思维的空间,把真正的学习主动权还给他们,实现“传授—接受”为“再现—探究”教学新模式的转变!在教学过程中,我们要允许学生用自己的方法去学习历史,用自己的思维去感悟历史;

给学生提供自主探索的机会和空间,培养探究意识。学生的亲历探究与发现的过程,不仅仅是为了让学生通过多种活动去探究和获取历史知识,更主要的是使学生掌握发现、认识并理解历史的一般方法,学会在社会中发现并创造历史,培养敢于探索、勇于创新的精神。因此,亲历探究与发现的过程,已不是获取知识的教学手段,而它本身就是教学的重要目的。所以,历史教学必须实现从被动获取知识向亲历探究过程的转变,培养出具有思维能力、创新能力的学生。

五、转变由重教师“教”向重学生“学”

传统教学中教师的讲是教师牵着学生的鼻子走,学生围绕教师转。这是以教定学,让学生配合和适应教师的教。长此以往,学生习惯被动学习,学习的主动性也渐渐丧失。显然,这种以教师“讲”为中心的教学,使学生处于被动状态,不利于学生的潜能开放和身心发展。新课程提倡,教是为了学生的学,教学评价标准也应以关注学生的学习状况为主。正如叶圣陶老先生说过“,最要紧的是看学生,而不是光看老师讲课”。wWW.yJs21.coM

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。让联想教学在初中历史复习课中发挥其应有的作用。作为历史教育工作者应该不断学习,丰富自己的知识,提升自身的专业素养。我们还应不断地研究和实践,努力探求与时俱进同时又有利于学生的可持续发展的教学模式。

在岗培训总结(篇2)

20xx年科室根据医院质量与安全管理要求,及“三甲”评审细则的要求,本着加强规范化管理,改善医务人员服务态度,规范医疗服务行为,改进医德医风,努力为患者提供优质的医疗服务,全面提升了医疗质量和服务水平的要求,对全体工作人员进行相关质量与安全培训,通过培训及学习,全体中医科工作人员对医院质量与安全各项规章制度有了更深入的了解,规范了日常医疗工作,提高了科室医疗质量,有效保障了患者的医疗安全。现将20xx年医疗质量与安全培训总结如下:

一、对制度进行培训学习。

1、加强“核心制度”内容培训学习,促进各项制度的落实。

根据年初制定的计划着重从核心制度落实、病案质量管理与科室自身建设等方面不断深入培训学习。牢记及落实首诊责任制、三级医师查房、疑难病例讨论、危重患者抢救、会诊、术前讨论、死亡病例讨论、交接班等核心制度,督促检查护理人员在岗及岗位职责履行情况,及时发现护理工作中存在的偏差,及时给予纠正处理。坚持每月定期召开科室质量与安全小组会议,分析在核心制度执行方面存在的问题,分析原因,提出整改措施,并监督措施的执行,以确保医疗质量与安全的不断改善与提高。及时对入院患者进行病情评估,根据病情评估制定诊疗方案;及时进行医患沟通;每月对住院超过30天的病人进行原因分析,杜绝过度医疗。一年来未发生医疗纠纷和医疗事故,提高了医疗质量,保证了患者安全。

2、规范病历管理、护理文件的书写,提高病历书写质量。

规范培训学习落实《病历书写基本规范》。每周抽查运行病历,在运行病病历方面重点督查病历书写及时性、三级查房的书写质量、治疗计划的合理性、病情告知的有效性等方面,做到及时发现、及时反馈、及时更正;终末病例的抽查中,重点强调病历书写的高质量和完整性,疑难病历、

死亡病历和危重病历的书写质量,检查护理病历书写质量,各种同意书书写质量,大型设备申请,二三线抗菌药物申请、医嘱执行记录等。定期分析病历书写方面存在的问题,找出原因,制定整改措施。通过严抓病历质量和各项规章制度落实病历甲级率逐渐提高,未出现丙级病历,保障了医疗质量和医疗安全。

3、加强医院感染管理工作。

组织全院医务人员认真学习《医院感染管理办法》和相关技术规范培训,保障医疗安全。每月进行医院感染检查,并进行汇总、分析,加强医疗废物管理工作,加强医院重点部门的医院感染控制工作,有效预防和控制医院感染,保证患者医疗安全。一年来未出现院感爆发。

4、加强抗菌药物的管理

深入学习贯彻《抗菌药物临床应用管理办法》,加强医院临床用药管理。认真学习《抗菌药物临床应用指导原则》并进行培训,20xx年我科抗菌药物使用率小于40%。提高标本送检率,坚持有样必采,有样必送。限制使用及抗生素标本送检率大于50%,特殊使用及抗菌药物标本送检率大于80% ,做到了因病施治、合理检查、合理用药,杜绝了滥抗菌药药物现象的发生。

5.加强处方管理,提高处方质量。

根据《处方管理办法》,对门诊医师进行培训,促进临床合理用药,提高处方合格率,处方书写工整规范。

6、加强激素和血液制剂使用的`管理

对《临床用血技术规范》、《临床用血审核制度》、《输血不良反应及处理原则》进行培训和考试,规范了血制品的临床使用。

二、培训、落实患者十大安全目标,确保患者安全。

通过对患者十大安全目标的培训学习,科室人员在日常工作中严格执行查对制度,提高医务人员对患者身份识别的准确性;做到在实施任何介入

或有创诊疗活动前,实施者都要主动与患者或家属沟通,完善关键流程识别措施,建立使用“腕带”作为识别标识制度。严格执行在特殊情况下医务人员之间有效沟通的程序,做到正确执行医嘱。严格执行手卫生规范,落实医院感染控制的基本要求,洗手的依从性和正确性均有很大提高。 建立了病房药柜内的药品存放、使用、限额、定期检查的规范制度;存放毒、剧、麻醉等药品有管理和登记制度,符合法规要求。组织全科人员对实验室危急值进行专项培训和考试,提高了医务人员对危急值的认识,能做到接受危急值后及时处置,并在在病程中体现,定期检查危急值报告执行情况,分析原因,持续改进。认真实施跌倒防范制度并建立跌倒报告与伤情认定制度;做好基础护理。认真实施有效的压疮防范制度与措施;落实压疮诊疗与护理规范实施措施。定期检查并持续改进。主动报告医疗安全不良事件,并对产生的原因进行分析,并提出改进措施。主动邀请患者参与医疗安全管理,药物治疗时,告知患者用药目的与可能的不良反应;告知患者提供真实病情和真实信息的重要性;护士在进行护理和心理服务时,告知如何配合及配合治疗的重要性。

总之一年来,科室全面加强了对质量与安全的培训,科室医疗质量与安全工作不断提高与进步。

在岗培训总结(篇3)

短短的三天军训很快就要过去,我感受最深的是自己的身心好像得到了一次完全的洗礼。

我听姐姐说:部队是一个纪律严格的地方,军营非常艰苦,在他们那个时候,光站军姿就要练七、八天,真正要做到站如松、坐如钟的境界。说实话,虽然我的军训时间比较短,我还是觉得像是魔鬼训练营一样,让我不知不觉开始想家,开始哭了,也开始明白什么叫做“身在福中不知福”了。不过,我也觉得虽然军训很苦,但是苦中有乐,自己也得到了锻炼。像不会洗衣服、睡懒觉等等,都在这里有所改正,一向比较懒、有喜欢拖时间的我在这里得到了极大的锻炼。这次军训真的让我变了一个人,改正了很多缺点,更重要的是让我知道互相帮助、团结友爱的重要性,从不认识到认识,短短的时间让我结识了许多的朋友,我很开心。

教官对我们很严格,但也很关心我们。立正稍息我们练了很长时间,但也在无形中改掉了我喜欢驼背的毛病。我开始相信姐姐的话。当兵的看似很威风,但他们付出的汗水是我们根本无法想象的。当他们有成就时都会很怀念过去,也会珍惜现有的成果。所以当我觉得很苦很累时,当教官对我严格要求时,我振作起来,因为我知道教官也是由当兵开始苦出来的,他们付出更多的汗水,我们这些小小的苦又算得了什么呢我觉得自己应该做得更好,虽然我常会因为没有做好被批评,但只要是我努力做了,无论被批评还是被表扬都是值得的。

我们每天的训练内容非常简单,不过是原地转法、跨立、立正之类的动作。但我却从中体会到很多有益的东西。就拿第一天的训练来说,每个动作看似简单,一开始我们却什么都做不好,非要在教官的反复督促下才能做出个型来。由于我们长期坐在办公室缺乏锻炼,半天下来就有人嚷嚷腰酸背痛了。下午,很多动作都做得稀稀拉拉的不够整齐,队伍里还时不时传来说笑的声音,我们就像一盘散沙,各自训练各自的,毫无集体荣誉感可言。我不禁暗想,我们这样哪里像一个集体呢?照这样下去,肯定达不到理想的效果的。由此,我开始对“团结”两个字有了深刻的理解。为了一个整齐划一的目标,大家只有听从指挥,齐心协力,团结一致,才能充分发挥集体优势,否则,所有的努力和汗水都会付诸东流的。

第二天,整体训练情况有所好转,加上老天帮忙,天气一直比较凉爽,大家也渐渐地习惯了军训生活,齐步走、正步、跑步都有了很大进步。这些成绩的取得是大家共同努力的结果。首先是每个人端正了态度,能够认真投入进去,因而收到了良好的效果。由此我想到在日常工作和生活中,每个人在处理个人利益和集体利益时,一定要把集体利益放在首位,充分信任团队并能超越自己,才可能达到成功的彼岸。其次,这些进步和教官的辛勤指导是分不开的。一个人自身的素质固然重要,正确的指挥也是非常必要的,这就是指挥者的魅力所在。只有指挥到位,才可以事半功倍,否则就会事倍功半了。

尽管这军训只有短短的几天时间,我们却可以一改往日的慵懒,投入到紧张有序的训练中去,感受到超越自己的快乐。军训不仅培养了我们坚强的品格,也增强了我不断超越自我的勇气,使我们懂得了责任感的重要,更加强了我们的团队意识。我相信在以后的工作、生活、学习中不管从对待生活的态度上、意志力上,还是思维方式上,我们都将受益匪浅。

在岗培训总结(篇4)

科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想,同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承,科学发展观有着十分丰富深刻的内涵,是“三个代表”重要思想的具体体现。科学发展观的提出,是理论创新的一个突出成果,体现了中央对发展内涵的深刻理解和科学把握,对发展思路、发展模式的不断探索和创新,对我们把握大局,立足本职为公路养护事业的发展做好各项工作,具有非常重要的意义。现将本人学习科学发展观的主要心得体会归纳如下。

一、坚持认真学习,准确把握科学发展观精神实质和丰富内涵

学习是工作之基、能力之本、水平之源。必须要坚持勤奋好学、学以致用。我们不仅要从书本中、从媒介上获取知识和信息,而且要向实践学习、向群众学习,从日常工作实践中获取营养,把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力,转化为“推动科学发展,构建和谐公路”上台阶的能力,全面提高自身的综合素质能力。

二、坚持以人为本的理念,切实维护人民群众的根本利益

坚持以人为本,是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本,作为一切工作的出发点和落脚点,始终把群众利益放在第一位,带着责任,带着感情,关心群众安危冷暖,着力解决好关系他们切身利益的具体问题。要通过全社会的共同努力,使全社会的各个阶层、各类群体的每一个人都能共享改革开放的成果,在社会经济发展的基础上迎来小康生活。

三、落实科学发展观,必须坚持改进作风,踏踏实实干好本职工作。

良好的作风是落实科学发展观的重要条件。要高度重视思想作风建设,自觉地用科学发展观指导各项工作,踏踏实实干好本职工作,认认真真完成工作任务。在工作中注意顾全大局,切实做到令行禁止,确保党的理论和路线方针政策的贯彻落实,确保机关工作部署的贯彻落实。同时善于把上级精神与自身实际结合起来,创造性地开展工作。要注意团结同事,自觉接受组织和群众的监督,共同营造心往一处想、劲往一处使的良好局面。

四、落实科学发展观,必须坚持解放思想,切实转变旧的思想观念。

要坚决破除一切与科学发展观不相符合的观念,积极适应社会主义市场经济要求上来,从习惯于老经验老办法的思维定势转变到科学务实创新的思维上来,使以人为本、全面协调、持续发展、科学统筹、质量效益、自主创新等新观念,进入到思想深处、落实到工作实践,真正转化为推动本职工作的思维方法和发展思路,切实做到为群众办好事、办实事。

在岗培训总结(篇5)

根据XX市教师进修学校《XX市XX年中小学班主任全员远程培训通知》,我校积极组织全体班主任参加了此次培训。在培训过程中,学校精心组织、科学管理、有效落实,所有班主任圆满完成了培训任务。现将本次培训情况总结如下:

一、领导重视,认真组织

为了搞好班主任培训工作,学校成立了“班主任培训工作领导小组”,定期召开会议研究班主任培训工作,有效保证本次培训的顺利实施。要求班主任老师除了学校组织的统一学习外,还要求自己加强学习,加强反思,加强合作,加强交流,让一个人的经验变成多人的财富,坚持在做中学,也可以在学中做,使得我校的班级管理水平日渐提高。

二、制定方案,及时培训

为了切实做好培训工作,我校制定了班主任培训工作方案,认真布署,做好各项准备工作。在准备阶段,我们组织了培训会议,让班主任了解了培训的目的、培训方式、培训内容,本次培训内容是由教育部师范教育司规划指导的《中小学班主任案例式培训教程》从书中的《阳光心态每一天——班主任的每一天》,培训的专题是《班主任的每一天之一日计划》,本专题共分为“案例故事”、“综合评析”“拓展案例”、“相关资源”、“学员作业”五个模块。由信息技术教师对班主任进行了技术指导,使学员明确了培训学习流程,主要是如何添加日志分类、如何上交作业等与培训学习有关的内容,为学员解除了培训学习过程中的技术以及操作障碍。

三、培训过程,注重实效,防止走过场。

为了培训取得切实的成效,培训过程中我们主要采取了如下措施:

1.定期查阅教师作业,表扬先进,同时督促并鼓励后进。本次学习,三年级和四年级班主任教师学习积极主动,学习态度认真。

2.充分发挥学习小组成员的引领辐射和带动作用,最大限度的扩大培训学习效果,让全体教师受益,全面提升班主任管理能力。

四、网上培训,方式灵活,收获颇多

学员上网学习,通过培训平台网上交流,可以浏览网上其他学员的作业,学习他人的班级管理经验,通过评价交流,解决工作中遇到的实际问题和困难。

五、培训成效显著

班主任工作理念和方法得以更新。通过培训,班主任的理念发生了深刻变化,明确自己的工作也是一个专业,也必须加强理论学习,才能不断提高自己的工作效率;学会了要真诚地与学生沟通,准确地把握学生的心理状态,才能使自己的工作更具目标性。教师做好班主任工作的信心更加坚定,通过培训,极大地鼓舞了班主任的工作士气。本次培训的内容,提高了班主任的素质和业务能力,通过对五个模块专题的学习和交流,各班主任都制定了合理可行的工作计划,统筹安排各项任务,节省了时间,提高了工作效率,

此次班主任培训,犹如一场春雨洒向了老师们的心田,取得了良好的培训效果,让教师学到了太多太多,让教师看到了自己的差距,找到了更好的班主任工作策略。

在岗培训总结(篇6)

xx年伊始,XX中学全面启动了一师一优课、一课一名师活动,并针对青年教师课堂基本功提升、教学资源利用等方面,开展教育培训,力促青年教师快速成长。

分茬开展课堂比武。为提高青年教师课堂基本功,学校分年龄段和能力层次开展赛教活动。在第一阶段比赛中,采用了师傅带徒弟的接力赛形式开展,即由徒弟先备课上课,师傅听课评课,反复打磨后呈现给评委,评委按照参赛选手的课堂设计,教学语言、熟练教材以及驾驭能力,面对面和参赛者研讨交流,肯定长处,指出不足,促进青年教师尽快站稳讲台。

分组开展技能培训。随着教学手段的不断更新,很多老师在使用多媒体教学方面显得力不从心。对此,学校分科目类别组织开展培训,着力提高青年教师在计算机多媒体教学环境下的教学能力,提升现代教育技术设备应用水平,使青年教师更好的利用多媒体课堂教学,发挥了多媒体教学的优势,促进了新课程改革。

分类建设教学资源库。针对青年教师教学素材缺乏,资源整合能力薄弱的实际,学校把建设资源库作为促进教学的加油站,先后与各大知名网站合作,共享资源,接收下载有益教学资源,让青年教师分类型、分学科、分年级整合使用,增加了教学素材,充实拓宽了教学内容,提高了课堂教学效率,实现了教学与时代同步。

认真落实五个一工程。为促使青年教师尽快站稳讲台,学校要求青年教师从五个一做起,即每周至少摘抄一则教育教学新信息,每周至少听一节课,每学期上一节公开课,每单元写一篇教学后记,每学年度写一篇有深度的教研论文,由相关处室做好日常检查指导,经过常抓不懈,不少青年教师很快脱颖而出,成为教学新秀。

在岗培训总结(篇7)

这次我很荣幸被学校选派参加了昌吉州“中小学生系列武术健身操”体育教师培训班学习。在短短的几天学习与交流中使我感受很深。

一、领会精神、克服困难、认真练习

武术操的推广使我们体育教师聚到了一起,我们这些教师年龄参差不齐,所学专业也各不相同,但为了一个共同的目标,为了学生的健康成长,肩负起这次培训的重任,完成这次培训,按期对学生进行推广,迎接州检查。我们大家真切地意识到,这个次培训不能敷衍,武术操是解放以来的第一套丰富大课间活动操,每个人都必有所得、有所悟。这次培训,教师有严格学习纪律和克服生活困难的思想、转换工作和生活角色,有德才兼备的老师授课,有领导的关心支持和后勤工作组织者的无私奉献。在培训期间,每一位教师,都认认真真地练好每一个动作、每一节操,忘记了炎热流汗,忘记了疲劳,忘记了休息,唯一不忘的是如何学会武术健身操。

二、熟悉教材

本次培训班我学习了小学篇全国中小学生系列武术健身操《旭日东升》,这套操是教育部和国家体育总局联合创编的。

本套操以长拳基本动作为主,针对小学生的身心发展特点,编入了“虎爪发声”等武术象形动作和象声发音,注重对小学生武术兴趣和自强不息的培养,形成了简洁、欢快、有趣的特点。本套操音乐刚柔相济,寓意小学生像初升的太阳,冉冉升起,茁壮成长。

本套操分九节:以抱拳礼为开始,第一节、起势(虎顾鹰盼)体现了精、气、神,动作有力,精神饱满,神态威武。

第二节、伸拉运动(手领征袍)动作舒缓但不缺乏力度。

第三节、开合运动(虎啸生威)马步冲拳发“哈哈”的气势让人置身于少林寺。

第四节、踢腿运动(猛虎蹬山)爪、推、蹬的动作配以“唬”的发声感受老虎的威武,有一种气势咄咄逼人的感觉。

第五节、侧展运动(掼撞金钟)让你感受到武术的博大精深。

第六节、拧转运动(鹞子爪肩)拧、砍、冲的动作让练习者体会鹞子的飞快凶猛,让你体会用力。

第七节、俯仰运动(鲲鹏亮翅)让你能感受到到武术的速度之美。

第八节、跳跃运动(百鸟蹬枝)动作欢跃有力。

第九节、收势(抖袖掸尘)柔缓的动作让身心得以放松。

三、虚心学习不耻下问

参加这次培训班我认识许多学校的体育老师,跟他们的几天接触当中,我也学到了许多东西,同时也了解其他学校的体育活动开展的情况。通过这次的相识,以后可以了解到其他学校的体育活动开展动向,从而取长补短。

通过这次学习,我们深刻地感受到:汗水,是浇灌我们增长知识的甘露,刻苦,是我们通向武术知识宝库的桥梁;交流,是我们走向成功的捷径;不耻下问,是不断完善自我的方法;责任,是我们必须肩负起的义务。

培训班虽然结束了,但学习不会终止。武术文化的传承,是千秋万代永续的事业,需要我们和更多的体育教师一起,用智慧、用知识、用技能、用责任书写中国学校体育运动蓬勃发展的美好明天。

在岗培训总结(篇8)

为了全面贯彻市中小学教师培训工作会议精神,认真落实《区师资队伍建设规划》,加强我校教师队伍建设,促进我校教师专业化发展,确保我校校本研修工作的顺利实施,根据区教育局和进修学校的要求,结合我校实际情况,我校扎实稳步地进行校本研修工作。现将我校教师培训工作做以总结。

一、师资队伍建设规划的主要内容

1、切实做好教师全员培训

本期继续参加继续教育。全面落实骨干教师培训

我校在本周期内继续推进骨干教师参加教师进修学校的培训,积极参加市区骨干教师各级各类培训活动。创造更多更好的学习机会,制定相应的制度,带动各科教学水平的提高,对于有贡献的骨干教师,学校将投入相应的基金给予物质上的奖励。

2、积极鼓励教师学历提高

不断加大工作力度,采取有效措施,进一步调动全体教师参加学历提高进修的积极性。

3、继续加强教师专项培训

深入研究我校师资需要进行培训,满足教师急需的专项培训内容和培训方式,满足教学的实际需要。完善专项培训的管理,凡本期内参加的专项培训:如:班主任培训、新课程培训等,均根据培训学时和内容按照有关规定及入继续教育学分,我校已经做好此项工作的管理。

4、形成完备的培训制度

本年度校本培训工作,我校根据区局要求,实行学分登记和认定制度,按照不同教师的要求,明确教师的岗位工作职责及完成相应职责所需要参加培训的内容和自身事业发展的途径,以及晋级的具体要求,激励全体教师树立事业心和责任感,调动全员参加培训的自觉性,促进我校教师校本研修工作的顺利进行。

(1)加强组织领导

根据区局的要求,我校成立了领导小组和工作小组,加强对教师此项工作的领导,并提供政策支持和条件保障,定期专题研究此项工作,积极参加每年区里此项工作的评估工作。

(2)完善管理制度

我校建立各级教师培训管理档案和学分管理制度,建立和实施教师培训学分登记管理制度和分年度学分管理方法。将全校在职教师继续教育制度与教师人事制度改革相结合,参加培训成效与教师职务评聘相结合,促进教师的终身学习和专业发展。

我校制定了全体在职教师培训教育的规划和年度计划,并由专人负责(校长和培训主任)此项工作。学校鼓励、支持教师按照规定完成培训学习,合理安排好教师的工作和学习时间,并将此作为教师考核、晋级、聘任、奖励的依据之一。凡没有按规定参加培训的教师,不能申报晋升高一级专业技术职称。

(3)保证经费投入

我校建立教师培训经费投入的保障机制,设立教师培训专项经费,按照全体教职工工资总额的一定比例单独列支,切实予以保障,并加强经费管理,提高经费使用效益。

我有幸参加了这次小学数学教师的培训,经过学习,使我受益匪浅。我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新,而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富,讲了许多专家教授的现场讲座,能拥有此次学习机会,实在值得珍惜!给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训总结如下:

一、加强学习,提高专业水平

教师要想给学生一滴水,自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽,用之不尽,教师就得时时给予补足,专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。

二、积极参加调教活动和听专家的示范课

培训时,专家们的讲述,环节严谨,重点突出,过渡自然,使我深受启发,争取在教学时精心设计习题,用行动激发学生的学习热情,让学生懂得数学生活中的广泛应用,体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活,学生更乐意接受。教师讲解的方法不同,但他们对课堂的组织,对学生的关注,都是相同的,给予学生足够的空间,让学生自己去动手,去发现,去总结,去创新,会说,敢说,会动,敢错,会问,敢问。

三、教学行为需要转变

对于每位教师都要面临的备课和上课任务,在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数,面对堆积如山的要批改的作业,再加上那么些个后进生,教师已经忙得不可开交,谈何每天细心备课,认真钻研教材,日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。空谈理论不切实际,屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际,在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标,如细致备多少节课,进行多少节课堂教学研究等。简而言之,就是有选择性地进行教学研究,保证在有限的教学时间中做到充分利用。

培训已拉下帷幕,而我觉得只是一个开端,不过这次培训也使我补足了元气,添了灵气,焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹,化作动力的是思想的延伸,愿“一片金色的回忆,一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。

在岗培训总结(篇9)

顶岗实习支教是一项多方受益的伟大工程,师院学生受益、基层县市受益、山区农村中小学的孩子们更受益。经过一个学期的培训,还真有点不舍。对于我来说是一次难忘而难得的补充能量的机会,由衷感谢学校特别是外语系为我们搭建了一个很好的学习提高、能力提高、认识提高的平台。

这次的培训我学到了许多东西,无论从我的态度还是知识,我都觉得提高了许多,首先从我的态度说起,不但摆正了自己的态度,而且做事比以前负责多了,这次的培训说实在,很大程度磨练了我的意志,知道了支教的艰辛和意义。

这次的培训不但让我迈出了当好一名教师的第一步,而且让我感到了自己肩上的责任。可以说对于这次的扶贫顶岗支教,我们只许成功,不许失败,因为我们是带着院里的希望和自己的形象去支援山区农村的教育事业,这样充分的理由足与让我们全力付出,当然也许我们会做得不好,但是只要我们努力过就不枉当初的付出。

通过这么长时间的学习,我主要学到了有以下几点 首先是备课。要备好一节课不是一件容易的事情。首先我熟读教材;然初步设计;参考教参;借鉴课例;再用自己的语言组织起来,融入我的思维和方式。课堂教学;课堂教学是提高教学质量的中心环节。一节课不仅要突破教学难点,突出教学重点,还要完成教学计划,让学生能真正的掌握。在平时的教学中能做到认真备

课,上课,努力钻研教材,平时虚心向当地有经验的老师请教,力求在课堂教学中能做到重、难点突出,组织形式多样,使学生不仅能掌握所学技能,也能有很高的学习积极性等等。但我们很难在课堂上把握好这些,所以我们要多听课,看看当地有经验的老教师是怎样做到的,多向他们学习,并善于与他们交流。作业的布置和批改;作业布置要适量,不能太多。要精选题目,难易适当。要分层布置作业。而且对学生的作业,要提要求,讲规范,养成他们良好的学习习惯。对作业的批改要认真、细致。要及时批改,及时反馈,养成教学反思的习惯。教学要积极进行反思,对每堂课作一个总结,并纪录好笔记,平时做到多观察,多思考,争取尽最大努力把每节课上好。这样能很快的提高自己的教学水平。以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到坚持严于律己。

对我来说,最大的感触是及时。及时于自己思想觉悟的感悟,及时于自己教学理念的充足和提升。在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵,它不仅表现在对教学工作的职守,以兢兢业业,任劳任怨的态度对待教学工作,以尊重、信任的态度关怀学生,而且更重要的表现在对教学上的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时,更要不断地汲取,不断地超越自我,

要有勇于创新与创造,锲而不舍的追求的精神,积极探索教学规律,科学施教,开阔自己的视野。通过不断的学习和实践,逐步完善自我。一名优秀的教师的成长是离不开反思的。没有反思就不会认识到自己教育教学中的不足,也就不会有改进,也就不会有进步。

随着教育改革的不断深入,城乡教师异地交流,在校师范生顶岗实习已成为一种时尚,然而它不仅仅是一种时尚,而是一种潮流,一种促进教育改革,推进素质教育,探索新课程实施方式的一个重要途径,它不仅对乡村教师的教育思想,教育观念,教学方法的改进和提高起到了一定的作用,同时对城市教师也是一种新生活的体验,对他们的综合素质也是一种提高,尤其是全面提高教育教学质量。

在岗培训总结(篇10)

军训总结

为期半个月的军训结束了,在这期间经历很多以前所没有经历的。虽然有很多的艰辛,但也有了很多的收获和成长。过去自己也曾被训练过,并且作为班主任也跟训过几年,但作为教官这是第一次。刚开始听说自己作为军训教官时自己有过兴奋,但随之而来的就是困难。那就是如何才能把正规的动作教给学生,如何把军训的气氛提起,如何把连队的作风抓起。以下是半个月的得失:

一、 在思想上

经过半个月的训练,对军训的认识进一步提高。以前自己在上学时认为军训不过就是训练点基本动作,增强点体质,至于其他的什么也得不到。而且开始上大学时自己也曾经逃避过训练当了逃兵。经过了这次自己教官的经历之后,才知道军训不仅仅是这些。在这期间自己每天一边指点着学生做动作一边跟着学生做动作,才知道军训锻炼的是一个人的意志和服从的习惯。同时也为未来的班级管理打下了很好的基础。

二、 在军事动作上

通过半个月的训练,对军事动作掌握更加准确,而且也基本掌握了动作要领。因为要想把学生训练好了就得必须自己准备好,所以在私下加强了自己的训练,因此经过训练自己的动作比以前进步了很多。这也就是自己得收获。但是有些动作自己做的还是不够好啊,最明显的就是跑步的四步立定,这也是以后自己努力的地方。

三、 在带“兵”的经验上

军训的过程也是一个团队锻炼的过程,在半个月的训练中带兵经验也进一步增强了。在训练过程中严格要求、耐心指导,还要认真解决训练中得问题。不能总是对学生提要求,还要做到指导耐心。在做要求的同时还要做到爱心、恒心、

耐心、细心、责任心五心并用。在就是在训练中要以身作则,不能一味的去要求学生做什么。只有这样学生才能更加佩服也才能够取得更好的训练效果。这些也是平时自己在管理的过程中应该做的,为自己以后的工作奠定了跟好的基础。

总之,半个月的军训学生有了很多的收获,作为教官的自己也有了很多的收获。军训磨练了学生更磨练了作为军训教官的自己。在要求学生服从命令的同时自己更要服从命令。也进一步凸显了自己管理中存在的不足之处,明确了自己努力的方向。

在岗培训总结(篇11)

我参加了小学教师计算机信息技术培训。这次培训,我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边,认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量。

另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高,进入21世纪,知识总量呈几何数增长,俗称“知识暴炸”,专业知识更新之快,使得一些专家昨天还是专业知识的权威,今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展,将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识,还要帮助教师理解学习者的言行,掌握关于学习的知识,了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术,并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能。

多媒体在教学中的使用,改变了以往教师讲得津津有味,学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者,教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体,从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中,学生在教师的指导下,利用教师提供的资料(或自己查找信息)进行个别化和协作式相结合的自主学习,并利用信息技术完成任务。最后,师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中,学生的主体性和个别化得到较大的体现,这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时,教师通过现代教育媒体,发挥了自己的主导作用,以各种形式、多种手段帮助学生学习,进一步调动学生的学习积极性。

多媒体技术与课堂教学的有机结合,是一种积极的,合作的教学模式,由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,故具有极大的吸引力,最终使学生成为学习的主人,做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学,有助于提高学生学习兴趣,突破教学难点,对优化数学教学起着显著的作用。

传统的教学手段似乎就是那么单调,黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点,没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味,从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂,确实给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些不足,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率。

在今后的工作中,要不断地更新自己的教学观念,改变自己的教学行为,并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中,努力提高教育质量,让学生快乐成长。

如今,信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。

自从我接收了丰富的教学资源以来,并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会:

一、集思广益,充分利用远程教育资源

面对如此充足、精美的远程教育资源,我感到非常的兴奋、激动,但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题,我把有关教学资源应用于实际教学中,利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境,喧染了课堂气氛,在讲课中适时利用数字电影、动画,通过图文并茂、有声有色的演示,让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识,既减轻了学生的负担,又提高了学生的兴趣。

二、精益求精,更加有效利用远程教育资源

在充分利用远程教育资源之后,我感到不满足了,便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华,从而更有效的组织利用资源,制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂,更加激发了学生们的探索精神及求知欲:

如我在讲这课时,利用课件动画素材制作课件,创设了情景,把内容很直观的表现出来,在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边,引起了孩子们极大的兴趣,大家开始热烈讨论一节课有多长时间,并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识,而且使学生更加懂得珍惜时间,合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。

三、活学活用,利用资源实施素质教育

远程教育为我提供了多姿多彩的资源,为进行素质教育提供了条件。

在利用学生自习时,我利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识,在数学知识节目中同学们了解了数学的发展,体会到数学的力量,憧憬着数学的未来,激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在。

经过一年多的努力,我己取得了一些成绩,我所带的学生不再感觉到数学的乏味,而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为,如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案,进行教学设计,这样既节省了时间,又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生,因材施教,这何尝不是一种好教法呢?

远程教育资源的适当运用,能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了,变得更"耳聪目明",更具发展潜力;我相信我的学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。

在岗培训总结(篇12)

为期两个月的首届湛江钢铁校园培训,我有幸参与其中并学习收获了不少。在将近两个月的学习不仅让我了解更多的钢铁知识,也让我收获了友情和改变了我不少的不良习惯。

谈及收获,我感觉收获最多的是培训课程带给我们的知识。这次培训课程内容丰富,形式多样,授课老师也都是各自领域的佼佼者,讲课风趣,内容深入浅出,这些都使我们受益匪浅。双月训的课程分为两部分,一部分是宝钢人才开发院的老师,他们不辞辛苦,千里迢迢赶过来授课。他们让我们更深入了解钢铁生产的过程以及宝钢文化;另一部分是松山学院给予我们最好的老师授予我们最精彩的课程,为我们奠定扎实的理论基础。在这里我衷心的感谢老师们精彩的授课。

我们松山湛钢班使用的是班组长管理办法,我觉得这办法既加强班组长队伍管理,又保证班组各项任务的完成。因此我在松山轮滑协会首次推出了组长管理办法,实行了将近一个月的时间并取得了良好的效果。人员的充分分配、会员之间的激情氛围、轮滑专业知识的扩散、总体的技术水平较之以前几届都有明显的提高。

我对宿舍管理、校园列队走、课堂纪律等活动秩序一开始的看法就是军事化管理、标准化作业、机械般生活,没有自己的自由。可没有多久我就认识了我自己的错误,以前的自己就是休闲自由惯了,哪天没有课就可能会睡到中午,没有太多的框架要求自己,才会有这般幼稚的想法。其实这里我得感谢朱老师,他曾经对我们说过:“这些管理不仅仅是维护松山湛钢班的形象,同时也是提高我们每一位自身竞争力。”良好的行为习惯不仅能为团队带来良好的口碑,同时也为自身奠定成功的基础。

在松山湛钢班里我发现了很多值得我学习的人。有时间观念很强的组员林天武同学;有认真聆听他人意见,懂得尊重别人的组长黄乃庆同学;有交际能力强、八面玲珑的钟义德班长;有严苛律己的周武同学。他们让我学到了很多,也知道了很多,我感谢他们,并以实践行动证明自己。

两个月的时间足以让我们明确从学生到社会工作者这种身份的转变,虽然转变得还不够彻底,但至少我们明白以后我们要为自己的事情负责了。

通过这次培训,通过老师、同学的指点与渲染,我给自己三个月的时间来适应并热爱自己的新工作以及新生活。并给自己因地适宜制定工作、学习以及生活计划。我相信不经历风雨,怎么见彩虹。只有通过自己前期脚踏实地、坚持不懈的努力才能打造未来安逸舒适的生活。

在岗培训总结(篇13)

本次为公司举办的20--年发电设备点检定修技能培训,经过两天的培训学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人,我认为这次培训班举办的非常有意义,非常有必要,因为它不仅让我充实了更多的理论知识,更让我开阔了视野,解放了思想,打动了内心。每时每刻、每一堂课,都让我有所感动和收获,许多不可言语表达的收获。加之与各班组的同事们聚集一堂,相互交流借鉴工作经验、思路方法,较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。

难得有这么好的学习机会,通过这次培训我学到很多书本上很难学到的东西,认真学习老师傅们的经验,少走弯路,学习设备的结构及工作原理。现将参加培训我所学习知识小结如下:点检定修制是以点检为核心,全员、全过程对设备进行动态管理的一种设备管理体制,点检是组织体制建设的过程和标准化建设的过程,就是强调设备管理工作的定量化、规范化、标准化,通过八定即“定点、定标准、定人、定周期、定方法、定量、定作业流程、定点检要求”,明确工具、方法和标准,落实标准化和量化方法。将设备管理由传统的以“修”为主转变为以“管”为主,落实设备管理责任制,实现点检员对设备的自主管理和终生管理。以此有效防止设备“过维修”、“欠维修”,从而减少设备维护检修费用,保证设备状态可控、在控,降低故障发生率,使设备健康水平提高,设备故障率下降,设备整体可靠性逐步提高。虽然我们已建立了设备的定期检查、设备主人制度,取得了很好的效果,但在以后的工作中,我们将逐步将设备的点检定修工作展开。

标准化是指人们制定并有效实施标准的一种有组织的活动过程。标准化工作和质量管理有着极其密切的关系,标准化是质量管理的基础,质量管理是贯彻执行标准的保证。检修文件包正是通过对检修工序的细化、量化,实现了检修作业标准化、程序化、规范化,控制了检修行为的随意性,提升了检修质量控制水平和检修工作效率,达到了检修全过程、全方位、规范化、高效化管理的目的。在现代A、B、C、D等级检修及重大检修工作中要求覆盖率达到100%,认真编写和规范使用文件包,在工作中起到了职责清楚、责任到位,按程序作业,便于资料整理、归档等显著的作用。由此知道标准化作业指导书在我们的生产中还是有其必要和可行性,现在我厂一般在机组大修时才使用检修文件包,在执行工程中有待改进的地方还很多,如在监理、班组、检修队伍的工作流程衔接,节点验收等做得还不够好。

在锅炉辅机设备检修课中,老师主要讲解了给煤机、磨煤机、动叶可调轴流风机、捞渣机、电除尘等设备的检修,老师先给我们从设备的构造,作用讲起,延伸到具体设备的检修,常见问题的处理,慢慢的由浅入深,中间穿插着故障案例,这让我们所有人听起来都是兴趣盎然。在大家遇到了不清楚,不明白的地方时,只要提出来,老师都会仔仔细细的给我们解释。期间,老师还安排我们观看了其他发电厂机组运行图片,查看设备运行情况、缺陷处理情况等,在治理设备跑、冒、滴、漏现象、修旧利废循环利用等各个点都进行深入交流。

通过交流,增强了我对设备检修的认知,知道很多维修、维护中缺陷的处理方法。在今后运行维护和检修工作中,仍需加强细节控制,提高检修工艺水平,保证设备长期安全稳定运行。

在培训学习中,我们也学到了不少专业技术和实操方法,不断改进工作方法,把工作方法与实际操作有机的结合,进一步提高我们的专业技能和工作效率。科学知识和理论知识的培训学习,为提高专业技能奠定基础。能否做好工作,不仅仅是自己的问题,也是对企业负责的问题,只有努力地工作,扎扎实实地工作,才能把上级领导交给我们的任务完成好。只有精通岗位技能,才能认真履行好职责,才能发挥技术人才的作用。总之,通过不断的培训,职工的技能就会有新的提高,在生产中的操作得到了进一步规范,安全和服务意识也进一步提高;工作效率的提高,使电厂生产设备发挥出了最大的功效,各流程的衔接也更加流畅,从而使生产成本得到了节约。所以,当前世界的瞬息万变,科技的突飞猛进,更要求我们更好地掌握各类理论知识,提高做好本职工作的本领。才能不被时代所淘汰。所以我们要一如既往地学习,丰富自己的知识,增强自己的本领,努力成为本职位的行家能手。还要带领本机组高效、节约的完成领导下发的每一项任务。

最后,感谢公司和老师的教导培训!

在岗培训总结(篇14)

传染病防治工作是防疫工作中的重点内容之一,根据《传染病防治法》及上级主部门的要求,实行预防为主,防治结合,分类管理,预防和消除传染病的发生与流行,从而保障我镇人民的身体健康。结合我镇实际情况,为更好地认真落实各项工作任务,确保传染病在我镇的蔓延与扩散。于20xx年3月10日组织院内职工及全体乡村医生开展传染病报告知识及常见传染病诊断的培训工作,现将培训工作总结如下: 院长亲自主持会议,对全院卫生技术人员及全体乡村医生共14人进行集中传染病报告及常见传染病诊断系统学习。分别对我镇常见的肺结核、流行性腮腺炎、肝炎、水痘、手足口病、狂犬病、艾滋病等传染病的临床表现、诊断、治疗规范、流行病学知识及相关法律、法规及报告制度,并能注重自身防护、预防和控制,医务工作人员职业暴露及医源性感染的发生。

一、对卫生应急法律法规培训,有利于开展卫生服务工作,提高医疗服务质量。

二、培训流行病学调查和传染病报告,艾滋病、结核病、等常见病、多发病、地方病和计划免疫相关病的诊断治疗,使全院医务人员对传染病法、重点疾病有了更深的认识。

总之,开展医务工作人员传染病防治知识培训,也是为医务工作者学习和提高的有效途径。

在岗培训总结(篇15)

医疗质量是医疗工作中的重中之重,为保证医疗质量和医疗安全,一年来的工作中,我们以“三基培训继续教育”为中心,狠抓医疗人员培训工作,制定了年初的工作计划,并以计划为中心,现总结如下:

一、严格三基考核,加强管理力度

我院高度重视医技人员培训工作,对全院卫技人员进行培训与考核。每次培训工作,从培训方案的制定到培训内容的选取,从培训过程的监督到培训结果的考核,都认真对待。并将“三基三严”作为大事来抓,严格督促落实,有效地保证了“三基三严”训练效果。加强了对全体卫技人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度,提高了卫技人员对培训考核工作重要性的认识和自觉性。考核合格率在100%以上。

二、根据临床工作需要选择培训及考核内容,扎实开展三基培训工作,涵盖的内容包括:

1、基础理论方面:主要以中医药知识为主,包括中医基础理论,中医药基础知识,常见症候的辩证分析等基础理论。

2、专业技术,基本技能:包括卫技人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能。

3、法律法规与医德医风:《执业医师法》等

4、传染病知识:注重传染病法与传染病相关制度,传染病的相关专业知识等的培训。

三、选用了多种培训方式方法

根据计划,每季度组织一次培训全院培训,并考核。内容以中医药知识为主,学习基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房,晨会交班及每周业

务学习时间学习新知识,并对急救常用技术采用现场操作演练考核。

1、全院培训由医院集中授课、临床技能培训等方式,对全院人员进行培训。培训内容既包括“三基”、专业技术、法律法规、传染病知识。一年来,医院共组织开展“三基”、专业技术、法律法规、传染病知识共4次,全院医技人员均接受了规范的“三基三严”培训考试。进一步提高了卫技人员临床岗位技能,夯实了基础医疗质量,整个培训考核过程计划周详,组织有序,考勤严格,保证了整个考核结果的客观、有效。

2、加强对新入院职工的培训力度,从源头上抓好基处医疗质量建设。医院严格按照住院医师规范化培训的要求及职工个人专业要求安排新职工学习。各科室均由培训、考核小组负责新入科人员的培训与考核工作,同时相关职能部门加大了对新入岗人员的监督力度,定期组织考核,使新上岗人员能够扎实有效的掌握基础知识、基本理论和基本技能,保证了医疗安全。

3、20xx年我院共派出1名医师到闽东医院进修学习儿科与新生儿科,进修期为7个月,于20xx年6月进修束后回院将开展儿科相关业务,弥补了我院长期。

通过行之有效的“三基三严”训练与考核,卫技人员的“三基三严”水平和临床工作能力有了明显的提升,全院卫技人员“三基三严”培训合格率达到100%,参与率为96%,完成了年初计划。医疗质量和医疗安全的核心制度得到有效落实,服务作风更加扎实、严谨,病案书写质量有了明显的进步,危重病抢救成功率、疾病确诊率明显提高,患者满意度不断提升,医疗投诉明显减少,进一步夯实了医院的基础医疗质量,为医院赢得了良好的社会声誉。

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国培培训总结合集15篇


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国培培训总结 篇1

2016国培计划培训总结

国培计划培训总结,国培计划是针对中小学教师的培训,教育部和财政部针对教师整体素养的提高提出的,以下由第一公文网整理国培计划的培训总结,整理关于国培的学习情况,和学习体会等方面的总结。

金秋十月,丹桂飘香,在这个收获的季节里,丰富多彩的“国培计划”在岗研修在不知不觉中就要结束了。回顾这次在岗研修,有丰富多彩的专业学术讲座、心理教育辅导、优秀课堂实录观摩、在岗作业等等。专家们精辟的论述,独到的见解,新颖的教法,渊博的知识无不影响着我,感染着我。理论讲座为我们的头脑增添了新的教育教学理念;心理辅导,让我收获了一份快乐心情;在岗研修作业,让我在学中做,在做中学.......这次在岗研修我非常认真的对待所有的学习与作业,完成每天的教学任务后就在电脑面前,聆听了大量的专家教授的讲座,观摩了许多高特级教师的优秀课,完成了所有“国培计划”在岗研修作业。“国培计划”在岗研修带给了我思想上的洗礼,理念的革新,给我提供了一次很好的充电机会,下面就在岗研修学习情况总结如下。

一、“培训计划”学习情况

本阶段我不仅超额完成了《科学方法与物理教学》《实施初中物理新课程的困难与解决策略》《信息技术与物理教学》《初中物理规律教学设计》,初中物理现象教学的设计与研究》五门课程的学习任务,还按时提交了作业、制作了教学设计与反思、撰写了研修日志、发表了自己的主题同时评说了他人观点,各项学习任务圆满完成。

二、“培训计划”学习心得体会

1、通过这次的“国培计划”在岗研修,我学习他人之长,补己之短,提升了自身的素养,提高了自己的教育教学理念。新思想、新理念、新方法使自己的视野更阔了,困惑渐也少了。特别是新方法使自己的教学水平有了一个质的提高,新方法使我的教学模式焕然一新,教学成绩上去了,学生的负担也减少了。

2、通过参加“国培计划”在岗研修,我的教研能力水平也有了很大的进步,自觉教研的意识空前提高,进一步领略了集体智慧的力量,分享了许多见解独特,思想前卫的教研成果,做到学以致用。不仅提高了自己的理论水平,还提高了自己的写作水平。

3、通过参加“国培计划”在岗研修,与人合作能力进一步增强,团队意识显著提升,互相学习,互相帮助,在互动中成长。我们常常是集体备课、一人执笔、多人献策,博采众长;备课、听课、评课,我们各抒己见,找缺点,寻优点,力求完美。

4、通过参加“国培计划”在岗研修,终身学习的理念进一步发展,更深层次的认识到,学习对人可持续发展的重要性、必要性。这将持之以恒的带入到今后日常的工作中、生活中。

5、通过参加“国培计划”在岗研修,理论联系实际的水平进一步提高,在理论的指导下,科学的进行实践,在实践中善于总结发展理论,做到理论与实践科学结合。

6、通过参加“国培计划”在岗研修,我的电脑操作水平有了突飞猛进的提高。制作课件、撰写论文、电脑备课、试题编辑、多媒体教学......我是样样精通。适应了现代网络教研环境,为今后的再发展奠定了坚实的硬件基础,为课堂教学中多媒体技术的应用插上了翅膀。

7、通过参加“国培计划”在岗研修,在新课程理念下驾驭课堂的能力和水平有了很大的发展,新理念指导下的全新教学方式,有意识的渗透到每一堂课,努力做好学生的引路人,课改的践行者。

在这近二年的时间里,专家、学者一节节精彩的讲座让我至今还记忆尤新,忙碌的教学、不可或缺的“国培”使我的生活过得既紧张而又踏实。

总之,经过近二年的“国培计划”在岗研修,我领略了专家们的治学严谨、博大才学,在专家及老师们的感染和熏陶下,我无形中有了很大的提高。“国培计划”在岗研修是增长知识和提高素质的理想学府!在这里我增长了知识,增添了欢乐,增强了自信。将为我在今后的教学中走向成功,赢得荣誉!感谢“国培计划”给予我的所有,我相信,在今后的人生路上,将成为我人生的另一个新起点,让我再上一个台阶,在教育这座山峰上看得更远,攀的更高。

以上这篇国培计划培训总结就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。更多培训总结范文,尽在总结报告。

国培培训总结 篇2

我有幸参加了xx年“xx计划”———xx省农村中小学教师远程培训中的“学生安全教育培训”。参加教育工作十几年,我也算得上是老班主任了,自认为工作还是很到位的,利用一切可以利用的时间教育学生要注意安全,经常对班上的安全隐患进行排查。可是通过这次培训,我才知道我做的这些工作根本微不足道,也很不全面。专家的视频讲座、专业的理论、案例、分析材料、让我意识到自己在工作中的差距,通过网络培训让我掌握了优秀的方法,更知道了今后努力的方向。

刚开始学习的时候,由于上班路途遥远,在学校要忙于上课、改作业。回家还的忙家务、检查孩子的作业。常常累的都不想打开电脑,更不想学习啊,后来是抱着完成任务的心态每晚登录学习,渐渐的专家的视频讲座和典型的案列分析吸引了我,让我有了学习的积极性,更重要的是从学习中认识到自己工作中的不足之处。视频学习时我认真做了笔记,资料学习也都记下了提纲。完成了三篇作业,个人反思一篇,在中发帖xx次,回帖xx次,被回xx次,写了研修日志xx篇,中的真知灼见,让我有所借鉴。我发表的观点,也能受到大家的点评和热议,达到了共同学习、共同进步效果。培训就是让我们有所成长,学有所用,通过学习交流让我对自己的方式、方法有了的认识,在今后的工作中我会扬长避短。

为期一个月的学习,让我意识到要做好学校安全工作,光有热情还很不够,还必须注重科学,重复的强xx育是低效的,甚至会对学生产生误导。时间长了学生还会产生厌烦的心里,教师就像和尚念经重复而无人听。错误的安全管理表面上是在尽职尽责,但其实质上是失职失策,其危害性是非常大的。因此,在今后的工作中我会更加注重学习有关学生安全教育方面的专业知识,力求给予学生科学的安全教育,培养学生科学的自护自救力。

短暂的培训让我有收获、找到了自己的不足、更明确了今后工作的方向。今后的工作中我们要做到以下几点:

一、加强对学生进行行为规范教育、安全教育,提高师生安全意识和防范能力。

二、学校安全教育要常规化。

我们都知道,生命不保,何谈教育!作为学校,一切工作必须以安全为前提,没有安全保障还谈什么工作学习生活,更不用说管理了。作为一名班主任,在平时的工作中我们要像案例中的学校那样,安全工作时时抓、事事抓,要常态化。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水、防拐骗、防其他意外伤害等。学校定期xx学生进行安全演练,

三、定期对学生进行安全自护小常识的培训。

教师利用班会、队会课对学生进行马路上应注意的交通安全;

乘坐汽车时应注意的安全;

放学或双休日,选择活动场所活动时,应注意的问题;

过马路时应注意的安全;

在日常生活中如何避免烫伤;

使用电时应特别注意的安全;

如何防止高空落物砸伤行人的安全;

各种急救电话等的培训。让学生在面临危险时知道如何预防和自救。

国培培训总结 篇3

前苏联教育家马卡连柯说过:“学生可以原谅教师的严厉、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。”要给学生一滴水,教师就必须具备一桶水,甚至是源源不断的“活”水,所以国培对于老师来说是一次很好的学习机会,本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发展的规律,学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法,拓展我们的专业知识结构的宗旨,非常荣幸的我与来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在一起——武汉参加国培计划(20xx)幼儿园骨干教师培训班。在为期10天的学习时间里,接受了来自省幼儿师范的专家团队专家的指导,感受颇多,既开阔了眼界和思维,许多疑问也在专家、教授那里得到了解决,收获很大。

省幼儿师范为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队,都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。

这次培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新教育理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课,让我们每一天都听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都是面对不同风格的优秀教师,每一天都能听到权威专家不同课型的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞。作为幼儿园教育教学管理者的我,有以下几点体会:

一、审视好幼儿教育的功能,做好定位,找准幼儿园发展的未来之路

给我印象最深的是袁爱玲教授的《对幼儿园教育活动的生态学研究》及王红教授的《幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展:国际视野》的讲座。两位讲授都不是就题论题的,都结合了他人的旧论和新说,都借用了很多他人的间接经验和案例,这些经验和案例有的来自理论专著,有的来自报刊杂志,有的来自电视网络,这2位老师用一双慧眼看到它们的价值,用大脑对此加以分析,质疑,求异,打破,重建,再与她们的自我认识和经验互相融合,形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快,还是走得更远?”,“为何幼儿园‘钟摆’现象严重?”、“幼儿园教育活动生态要如何发展?”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列,近观我园的现状,意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础,让生命成长得更为自然,不要加速,不要拔苗助长;进一步接受教育的基础不是知识的传授,更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣和,培养幼儿的创造力;养成良好的生活与社会交往习惯。基于这一观点,那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位,不要偏失方向。虽然我只是一个人,但是千千万万个我,将会筑起幼教新的天地。

二、抓住园本教研的核心,找到园本教研的价值所在。

只有立足于园情,抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师,促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子,确保孩子健康快乐成长这一核心,园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师,才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。教师们结合自己实践中遇到的问题进行交流,提出支持性策略,教师的注意力才会从形式引向过程,从内容引向发展,从虚幻引向自然,教师的目标意识才能增强,从而推动园本教研的进步及园内资源的共享化,达到园本教研的目的。这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。正如周燕教授在《园本教研与幼儿教师专业成长》讲学中所说的:“幼儿教师的研究是与其日常教学完全融入的,研究和教学是一体的。当教育教学活动不再仅仅是知识传递而是由于有明确、自觉的实现教育意义的意识和行动时,幼儿教师的教学才会拥有教育的根本价值和终极意义。“

三、要有多元的知识结构,有终身学习的思想。

在聆听费广洪教授的《幼儿发展的观察与评价》、《幼儿园教学活动诊断》杨宁教授的《理解儿童早期发展与学习》、冯夏婷教授的《如何设计一个促进幼儿心理健康的活动》等等讲学后,我认识到教师要有终身学习的意识,不断了解新事物、学习新知识,不断更新和拓宽自己的知识结构,使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。在十几年的教学生涯里,难免产生职业上的倦怠感,忙碌的工作是我很少能驻足下来观察、思考、审视,通过这次学习,我认识到要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。

专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识,教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训,我开阔了视野,学到了很多新的教育理念和理论,从思想上受到了很大的鼓舞,这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳众人之长,慢慢地走,慢慢地研,在教和研中走出自己的一路风彩。

4中小学农村教师国培培训学习总结

这次中小学农村教师国培培训计划活动,为我们教师创造良好的学习机会,提供了优越的学习条件。在培训期间,我积极学习,认真聆听名家视频讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,用心去领悟教育理论观点,这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会:

1、名家视频讲座,让我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问题。只有认真的学习和掌握教育科学文化知识,不断提高自身的业务水平和教育教学质量,深入到教育的改革和研究中去,这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外,教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去,并不断地进行自我反思和批判,这样才会在教学中获得进步,逐步转向研究型教师,也才会体验到工作的快乐和幸福。

2、教育信念,就像一盏明灯,指引着教育工作者的行动方向。有理想,才会有行动,当今社会多元价值并存,容易让人迷茫,失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、降级地位如何,应该以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦,是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。

3、注重教师人格魅力的塑造和培养,教师的人格影响着孩子的成长,好教师是引领学生进行积极选择的向导,好老师能飞无助的心灵带来希望。优秀教师应加强个人品味的修炼,用热情去点燃学生,用人格魅力去影响学生,用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了:教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升,修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。

4、教育是终生事业,是一个不断发展的过程,因此,一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”,深深感悟到:读书学习,永无止境,方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。

本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一个月的培训,我发现了自身视野之局限。也使我进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色,而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

国培培训总结 篇4

“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”初冬的上海师范大学是美丽舒适的。20xx年12月2日12月17日,我参加了教育部“国培计划中小学骨干教师培训项目”上海师范大学全国小学语文骨干教师研修班学习。

走进上海师范大学的校园最大的感受是清新雅致,舒爽怡人。喜欢漫步在诗意的初冬里,沐浴着太阳的晨光,呼吸着雨露的清香,享受着一切的舒心与激动!这里,有着艺术的灵动光彩,有着深厚的文化底蕴,将上海师范大学的校园浸润得醇香四溢,让我在这难忘的学习环境中品尝出一种纯净,一种醇美,一种馨香!

通过这次高规格的培训,使我对新课程、对教育、对小学语文教学有了更深的认识和理解。

一、理念先行在转变中明确方向

首席专家吴忠豪教授的报告,给了我们很好的引领。教师是课程内容的实施者、执行者,教语文要看学生行为的变化,而不是教师讲得如何。要构建“理解和运用”并重,并能走向运用的形态。语文教学要从注重理解分析走向语言文字表达训练,关注更多的是学生的语言表达。上语文课首先要明确教什么,怎么教的问题,要把儿童语言的发展放在首位,语文不是理解课文内容,而是进行语言训练。根据学习内容表达,以表达来促进理解。教什么,怎么教,首先要明确教学目标,要把教学目标要具体化,定在学生最近发展区,选择的内容要适合学生的需要,要正确把握孩子的起点,精心选择训练点。新课改是从以人为本的立场关注学生基本素质的养成,是从社会进步的角度关注学生创造能力的形成,是从改革开放的视野关注学科课程资源的拓展,是从民主平等层面关注课堂师生关系的构建,是从科学有效层次关注课堂教学方法的创新,是从理性客观视域关注评价方式的改善。总之,新课改是要注重每一个学生的心灵世界。所以应把儿童的语言发展放在首位,用课文中的语言去丰富学生的语言,用课文的语言去规范学生的语言。要为学生提供大量的语言范例来丰富学生的语言积累。崔峦教授说得好,阅读教学不是教课文,而是用课文来教语文,来培养能力。要扎实推进儿童阅读,深化阅读教学的改革,要和内容分析的阅读教学说“再见”,实现由内容分析向表达运用的阅读教学的美丽转身。

特别是很多专家教授对“课堂教学”、“教材内容”、“课程标准”中出现的问题及应对方法做了详尽的阐述。在“课堂教学”中,经常会出现教师把语文上成了思想品德课,而忽视了语文课本身所应该承载地让学生理解与表达(口头、书面)语言文字,积累与运用语言文字。即在解读文本的过程中,不仅要让学生从读者的角度去了解文本的内容(写了什么),还要引导学生从作者的角度去想,作者用什么形式来写的,为什么要这样写,这样写的好处是什么。并引导学生会用这种方法。

“国培”给我们最大也是最有价值的收获就是教育观念的变化,通过专题研究的实践活动,把我们对课程内容的理解从概念化走向具体化,从模糊逐渐走向清晰。认识到语文课文内容不是课程内容,课程内容是那些具有相对稳定性,不会随着课文的变化而变化,不会随着时间的推移而失去它的价值;是学生必须掌握的,具有普遍的实用性,也就是对学生而言是终身受用的。语文课不是教课文而是用课文教语文。

通过这次大容量、高强度的培训,让我们更加了解当前小学语文学科课程改革的发展形势,进一步深化掌握新课程改革的理念、知识与方法,深刻认识小学语文新课程改革的现状、问题与目标。丰富和深化了小学语文专业知识,使我们对小学语文教材处理、文本解读和教学设计有了新的认识。

二、行动研修在交流中碰撞思想

行动研究专题讲座由国内专家教授与特级教师主讲,从横向与纵向两方面拓展我们的学术视野,增强了理论结合实践提升自己专业水平的意识,深化了我们对语文教学的新认识。在行动研究的课例打磨中,一起研讨、一起磋商,一起思考与交流。通过倾听、观察、分析由学员结合自己的专题研究,合作研讨而形成的自己小组的课堂教学设计,并对照自身教学实践行为的异同,提升了我们对自己有效课堂教学行为的认识与理解,并且习得多种有效方法与策略。在“研修工作坊”中,团队成员分工合作,专家教授亲临指导,在一次一次的磨课和研课的碰撞中,多次面红耳赤,最后又达成统一。

亲身的设计与实践不仅可以帮助我们内化理论知识,而且可以帮助我们在团队中合作,在互动中生成,提高了我们的课堂教学设计与实践能力。

三、名师课堂在学习中反思成长

在上海师范大学学习的这难忘的十五天里,各位专家、教授、名师为我们呈现了一堂堂精彩纷呈的报告讲座,他们或睿智聪慧,或博学儒雅。陈永明教授教导我们要做一名智慧型教师;吴忠豪教授引领我们在国际视野下透视我们的语文课程改革;吴立岗教授让我们了解了作文教学的昨天、今天和明天;沈大安教授为我们深入浅出地讲述了阅读教学的设计思路;于永正老师告诉我们学习语文就是扎扎实实地写好字,读好书,会作文;崔峦老师指导我们实现由内容分析的阅读教学向策略指导的阅读教学的美丽转身……

我们既接受了前沿的教育教学理论,又欣赏了课堂教学的具体操作。我们知道了当前小学语文教学的走向;了解了微格教学和课堂教学观察;明确了如何进行文本细读与教材分析;我们和名师的教学思想进行了对接,使我们对语文教学及自身的成长有了更多的思考。

于永正老师的课,让我们感受到了语文的独特魅力,他润物无声的指导,行云如水的表达,独具魅力的朗读,在课堂中仿佛能听到每个生命拔节成长的声音

记得苏霍姆林斯基说过:“只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人,才能成为真正的教师。”不忘记自己曾经是孩子,才会理解孩子,爱才会丰富,才会无处不在,才会使师生之间、学生之间充满温馨。于老师的课堂使学生的'潜能最大限度地被激发出来,使学习变得轻松有效,所以,课堂教学精彩纷呈。于老师能用宽容的心态对待每一个学生,用欣赏的眼光关注每一点进步,用喜悦的心情去赞美每一点成功。综观于老师的整个课堂,没有一个学生不是积极参与的。于老师始终微笑着面对学生,始终用激励的话语和学生交流。于老师轻轻拨动学生情感的琴弦,以情育情、以情怡情、以声传情,用心灵感动心灵,用生命点燃生命,用灵魂塑造灵魂,整个课堂流淌在情感的涓涓溪流中。

这让我想起了当代的教育专家魏书生、任小艾、李镇西纵观古今中外,名师的含义就是他们在课堂上给了学生一种独特的精彩、美丽的情怀。如果有人问:名师的幸福感在哪儿?我想他们一定会回答:就在他们自己的有专业信仰的心灵中,在自己每一天的专业追求中,在学生成长的每一个瞬间里。

为期十五天的教育部“国培计划”,是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造,它让我们的业务水平在学习中不断提高,使我们的思想得到了洗涤,教学理念得到了革新,进一步了解和掌握了新课改发展的方向和目标。所以,我将打算以一个年青教师对事业的执著,一个年青教师的锲而不舍,一个年青教师永远不满足于现状,怀着追求和探索的心境不断进取。带着对散发着芳香的祖国母语语文的爱,在教育教学的路上,做一个阳光、快乐、踏实、幸福的人类文明传递者,边行边歌,且行且思!

20xx年10月份,我参加了国培学习,在两个月的学习过程中,使我感受颇多,收获颇多,现在就自己的学习情况进行总结,为自己的国培学习划上圆满的句号。

国培培训总结 篇5

国培研修已进行一个多月,自参加国培研修以来,我收获颇丰,在文化知识、教育教学等各方面都有很大提高,为下步磨课计划的实施,做好了铺垫,主要表现在:

一、提高思想认识

自国培研修以来,我们看专家讲座、视频文本,通过每个专题的学习,我每一天都有新的收获,我以此为起点,以研修为契机,发奋学习,不断充实自己,进一步激发了我国培研修的积极性,为下步国培远程研修与校本教研的有机整合第二段的磨课计划实施做好了铺垫。

二、增强了业务能力

通过五个专题的学习,聆听专家教授的谆谆教诲,如春风送暖,温暖着我们每个研修人员的心。有人说:"平庸的教师在说教,好教师在解惑,更好的教师在示范,卓越的教师在启迪。"教学不仅仅是简单的传授知识,更要建立一种开放式、共享式、参与式的教学模式。让学生不仅"学到什么"还让学生"学会学习"。每个专题内容各有侧重,但都贯穿一个主线,新课标所倡导的,以学生为主体,课堂上充分调动学生学习的积极性,让学生参与活动,感知知识的形成过程。通过学习,不断提高自己的业务能力和教育教学水平,使我们有了全新的教学理念。为下步磨课计划的实施,提供理论基础。

三、增加了教师间的感情交流

通过浏览作业、《学习园地》、《课程简报》、专家点评,从字里行间可以窥见专家、指导教师丰富的知识和较高的思想、文化修养,增加了我们对专家们的敬佩之情。从教师间互评,使对方彼此了解,虽相距遥远,千里有缘一线牵,通过网络远程研修,把我们广大教师连在一起,进行感情交流,拉近了学员之间的距离,为磨课计划的实施增添了新的动力。

我很荣幸能参加这次国培,短短一段时间就使我感受到能获得这样的提升自身教育水平与能力的机会,我有很多收获,不断成长,给了我们教师"充电"的好机会,激励着我们全体教师转变教育理念,改变教学方式,带着收获,带着感悟,以积极的工作热情投入到教学中去。通过国培,我理解到国家对基础教育的重视,对建设教育强国所进行的不断探索,特别是对目前教育中的薄弱环节做出了巨大的改进,作出了不懈的努力。作为一名教师,我们更要认真学习,刻苦耐劳练好基本功,用自己的真实本领来加速教育的良性发展。

通过写作业,让我很好的反思了自己的教学方式,做到了学与思的结合,在思考中不断进步。把静态的课本讲成动态的课程,牢牢吸引住学生,做到真正的师生互动,让课堂气氛活跃起来,使学生爱学习,主动接受知识,这也有助于形成自己独特的教学风格。同时,我还积极参加对其他学员的作业评论。从国培中,我还参加了许多次专家在线研讨。作为教师,我体会到要终身学习才能获得进步,同事、学员之间的交流,可以开拓思考的空间,互相借鉴是非常好的。你有一种思想,我有一种思想,互相交流后,你我便互相有了两种思想,正是这个道理。当然,光是同事学员之间的交流还远远不够,得听取专家讲坛以及专家在研讨时提出的建议,积极与专家教授们沟通与交流,多学本领,多抢占目前教育教改的前沿,使自己成为一个不落伍的人,再把自己的想法进行比较,寻找差距,最后反思,自己的差距的根本源在哪里,这样,整个学习过程才完美。

作为一名教师,在传授与他人的同时,要不断地补充新知。马可连柯说过:"学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。"我们要讲好课,做学生喜欢的课堂,只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。教材只是工具,只有当教师拥有渊博的知识时,才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。通过学习,帮助解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,特别是使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升;驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高;同时更新了教育理论,丰富了教学经验,加深了为师者的育人内涵,为今后从事教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

通过这次培训,我得到的不仅仅是新颖变化的知识,更重要的是一种教育理念的提升,一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。教师有神圣的职责,即使不能成为名师,也不能误人子弟,为学生负责任,为教师这个称呼负责任!"教师的一天,学生的一生",这句话更是道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。因此,在以后的学习中,我一定要抓住机遇,在学习中成长,在感悟中升华,把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中,善于捕捉教育良机,发掘学生学习过程中的积极因素,让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧,并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。真正做到学以致用,学有所用。

感谢国培,国培让我进步,伴我成长!

一个半月的学习,感觉每天幸福而又充实,因为每一天我们都会接触到一些有思想、有学识、有经验的老师,他们先进的教育理念、独到的教学思想及教学睿智,对我今后的教学工作无不起着引领和导向作用。这五十天,耳濡目染的东西很多很多,每一天我都能感受到思想火花的`冲击。

"聆听讲座",给我们带来不同层面、不同专题的学习,开阔了理论视野。崔云宏老师的讲的讲座旁征博引,将深奥的理论知识,讲得通俗易懂,风趣幽默,让我们深受启发;张建新老师就如朋友般和我们亲切会谈,让我们到感受"回归自我,自然自由",要"珍视差异,尊重鲜活",要做好一个老师就要在学生心中播下"发现的种子",让学生在学习中养成良好的思维习惯,成就自我;王蓓老师的讲座在我的心灵深处引起一种震撼,感受到朗读的魅力;王秉军老师则将我带入了课件制作的另一个天地……各位老师从自己切身的经验体会出发,畅谈了他们对教育教学的独特见解。平常我们在学校中,考虑地都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑地并不多,作为新时期的教师,这方面实在太欠缺了,这次"国培"使我认识了不足,明确了的方向,更激发了我学习的动力和实践的潜力。

"深入课堂",听课评课及同课异构,既让我们见识到各位老师不同的教学风格,又为我们提供实践的平台。优秀教师在课堂上那种浑然天成,对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。每当脑海里回映太行老师们上课时信手拈来的精妙发问,形象生动的讲解,令人如沐春风。我想这些都是他们平日里下功夫、花时间进行教学实践、教学研究、经验积累的结果,所以才会达到现在教学随心所欲的境界。教师教学基本技能展示、案例研究设计和资源的共享,为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我对教育教学的理解更加透彻,为今后教学打下了坚实的基础。

"同行交流",同行之间的交流,更能促进教育教学水平的提高。学习期间,我们不仅聆听专家的讲座,并且成员之间的互动交流也成为我们提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训的间隙,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到各校的新课程开展情况,并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在交流中,畅所欲言,提出许多的观点和问题,都是我们教学中的实际问题,引起全体学员的一致共鸣,对于我们今后的教学有着积极的促进作用。

除了这些,太行小学优美的校园环境,先进的教学设施,浓厚的人文气息,都给我留下了深刻的印象。教师经验丰富,积极善思,团结和睦。学生课堂上交流讨论,合作有序,操场上活泼自信,个性张扬。

感谢"国培"为我提供这么难得的学习机会,感谢为此付出辛苦的各位领导和老师,希望今后还能有更多这样的学习机会。本次快培训要结束了,但我们的学习不会结束,我们将继续在教学改革的道路上探索、前进。

国培培训总结 篇6

根据教育局安排,我校按计划今年有1名初中英语教师参与置换脱岗培训。相应地接收了1名大专院校置换生到我校进行教学实践活动。为确保这次国培置换培训计划的顺利开展,学校成立了以黄华烈校长为组长“国培计划项目”工作领导小组。加强了对项目的督促和领导。成员由副校长万克全、办公室主任颜学梅、教导处主任舒选民、教科室主任曹均组成。具体负责日常管理、协调和指导。接到任务后学校积极进行了本校置换教师的动员、选派工作以及安排落实置换实习师范生的日常教学工作。

在学校资金极为紧张的情况下不但为实习生精心挑选指定了实习指导教师,为其提供教学、生活、文化等方面的咨询服务。定期对置换生进行安全教育培训,严格贯彻执行上级的文件精神,把置换生的安全放在第一位。还拿出钱来为置换生购买了被褥和炊具,帮助置换生解决了住宿、伙食和学习等方面的问题;镇党委政府领导对此项工作非常重视,经常到学校看望慰问,在生活上无微不至的关心和照顾,还要求学校在课余时间和双休日要组织好置换生参加学校活动,使其更好的融入和适应学校的生活环境。在教学活动中,指导老师根据其的具体情况,进行手把手的传、帮、带,从教材、课程标准入手,深入课堂指导,使置换生对中小学新课程教学有更多的了解,促进了置换生的教学实践能力的提高。学校免费为置换生开放电教室,为其上网搜寻各类教学资源提供了方便。

为加强对国培置换生的教学指导工作,结合置换生在教育教学中遇到的困难和需求。学校专门组织优秀教师在万克全副校长的指导下对置换生开展教学指导工作,在活动中未芳、肖艳霞老师分别为置换生上了示范课和说课评课的示范。参加活动的其他教师们分别对置换生的教学进行了指导。

在大家的关怀和努力下到我校进行置换的学生能够和其他教师、学生进行融洽的相处,并积极承担起了班主任工作,主动参与到学校组织的各项活动中。其组织能力、教学能力和团结协作的能力也随之得到了提高!

国培培训总结 篇7

一、基本情况:

我叫康启平,20xx“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训甘肃省初中语文2班的指导教师。我所在班共有81名学员,来自临洮、漳县、岷县三个县区。自培训以来,本人一贯严格要求自己,身先士卒、率先垂范。为了增强班级凝聚力,我筹划创建了班级qq群——“洮漳岷初中语文”,有近一半的学员参与群组活动,通过qq群,相互交流、讨论、学习。本人带头选课、看课,聆听专家讲座,主动参与各种讨论,发表自己的见解,鼓励学员加强学习,认真批改学员作业,及时为学员答疑释难,对工作始终如一兢兢业业、一丝不苟。据统计,我班81位学员中有3名学员未参加培训(多方打探,联系未果),参训率为96.3%;至截稿时日学员参加学习时间共计226172分钟;撰写班级日志185篇;上传教学资源70余件;发起话题113个;课程留言708条;沙龙评论200条;参加学科指导组专题讨论94次;完成作业833题。本人共参加班级管理员深层次讨论5次;发表班级公告8条;发布简报5期。

二、培训感悟:

我所在的洮阳初中是一所市级示范性独立初中,学校现有科任教师147人,46个教学班,学生近3000人。本人担任一个班的语文教学工作和校本课程——“诗词创作”教学工作,并兼任教导主任之职,负责学校日常教学工作及各种考试工作,事无巨细,千头万绪,忙是可想而知的。说实在话,学校当初派我参加“‘国培计划’甘肃省农村中小学教师远程培训培训者(骨干)培训”我其实并不愿意,那是因为,第一,自新一轮课程改革以来,我所参加过的各类培训可谓是不计其数,而大多数培训往往是虎头蛇尾、枯燥乏味、流于形式。再则,班级语文教学工作谁能耽搁得起?第三,自己总认为“在家百日好,出门一时难”一言以蔽之,打心眼里我是拒绝参与这次培训的。然而,没想到的是,培训形式吸引了我,培训老师感动了我,培训内容感染了我,后来我发现自己在不知不觉中已经爱上了“培训”,是培训给了我信心、力量和勇气。无论是专家高屋建瓴的讲座,还是老师精心组织的活动;无论是学友推心置腹的交流,还是自己专心致志的研究,觉得培训让我开阔了眼界,结识了朋友,转变了理念,提高了认识,为自己后来指导学员培训积累了经验、积蓄了力量。 回首当初,想想现在,从拒绝接受“国培”到真正喜欢“国培”,这一过程虽不算漫长,但却很曲折,我当欣慰地说:“国培计划”,“爱你真的不容易!”

“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”是啊,既然爱上了这次培训,就应该全力以赴、不辱使命。我是这样想的,也是这样做的。我不但将培训当作一件事情去做,更将它当作一项事业去做。尽管在校期间可供自己自由支配的时间是十分有限的,但我依然挤时间上网选课、看课,坚持为自己“充电”;打电话、发邮件动员学员参加培训学习;抽时间为学员解答问题、排除疑惑,让学员感到学习有同伴、培训不孤单。很多时候我都是利用晚上的时间加班加点为学员作业加注评语,点评学员留言,组织学员参加沙龙讨论,发布培训公告,编辑学习简报,其中由我主编的3期简报被特聘导师推至甘肃省培训主页面。另外,班内贾克明学员的“老师,你悠闲吗?”,敢问路在何方?”张雁学员的“谁有止痛药?学生流失,班主任永远的痛”等热门话题先后被特聘导师推至甘肃省培训主页面。我在自己的日志中就“打假,实现课堂高效”“怎样才能激励后进生学习”“怎样才能提高学生的阅读理解能力”“怎样组织小组讨论才有效”“如何做好班级管理工作”“如何提高学生语文学习兴趣”等问题做了深入探究,文章的点击率甚是可观,同行的评价尤为不错。培训中有困惑,也有快乐,但更多的却是诚惶诚恐和寝食难安,我时常担心自己努力不够、工作疏漏而落于同行之后。为了使培训与时俱进,于是,我甘愿废寝忘食、牺牲自己的双休日来坚持培训。静下心来仔细去想,“国培计划”,原来“我是那么的爱你。”

国培培训总结 篇8

经过这次国培教育技术培训,学到了理论,学到知识,很是高兴。现就此次学习结束老师进行的提问进行一番总结。

1。你觉得在哪些环节收获最大?

答:在这次学习中,我对模块4《信息化教学资源收集》、模块5《信息化教学资源加工》很感兴趣。我们现在处于信息化时代,我们应该充分利用信息化资源,要学会用、善于用网络资源。我们要积极寻找、使用这些资源,这些资源很多都是专业人员精心制作的,很有用,很实用,我们干嘛不用?我们就是自己会做课件了,也要积极寻找网上资源,或许有别人已经做出的好东西,我们就应该采取“拿来主义”。记得有一次给一个数学老师做课件,内容是《三角形的内角和》,做了那个老师设计的环节,发现网上下载的一个《三角形内角和定理》非常棒,深感网络资源的重要性。因为,以我现在的水平,我是做不出那样的课件的,而我要是能做出那样的课件,我就已经是专家了。即便是专家,也不可能完成所有的教学资源的设计制作。当然,我们许许多多的专家能做出众多精美的课件并放到网上供其他教师选择,那就是我们教师的福分,也应该是教育资源开发使用的发展方向。

2。你对哪些人(教师、学员)的帖子印象最深?

3。如果说面对面教学也有优、良、中、差之分的话,你觉得这次的网络学习的质量处在哪个层次上?

4。你觉得哪些教学活动还可以改进?您的改进建议是什么?

答:师生互动还应该加强。我刚开始进行此次培训的时候,完全不知该怎么做。学些什么?哪些是应该了解的?哪些是必须掌握的?作业该怎么做?作业在规定的时间内没有完成能否补做后上传?……我真的不知道该怎么做。看到日历上的时间限制

提示,着实有点紧张,赶紧看帖,回帖,完成作业,完成测试……,有点为完成作业而作业的心态。后来才看到:哦,有一个“课程信息栏”那里面有:时间安排、技术帮助、评价方式、网络课件等,基本上就是一个自学的课程。那么,老师的作用只是评分?我问问题老师怎么不回答?回答了我怎么才看得见?我们来学习就想有收获,我们也不是特别的聪明,有些问题还是需要向老师请教的。老师,帮帮我。

5。从学员的身份出发,你觉得你能跟上整个教学步骤地原因是什么?

如果你担任网络教师的话,你觉得如何引导学生,积极参与各项网络教学活动?

答:我平时喜欢玩电脑,一直以来基本上都是需要什么学什么。主要的学习方式是到书店里去买书,照本宣科,一遍一遍地练习。现在能使用:photoshop,imageready,flash,authorware,coreidaw,3ds max等软件进行一些设计,课件处理等。会的也只是一些皮毛,对于现在我的工作是能对付的。此次培训,也算是有点“底子”,所以相对来说,没怎么花太多精力来学习,还能跟上整个教学的进程。对第二个问题,我没有什么好办法。老师少,学员多,要照顾“面”,要完成“任务”,我理解。建议:开设“选修”课,把学习内容分割,每个人都根据自己的实际情况进修,总学习量达到一定的学分就合格。让每个学员都学有所获,能将自己所学用于自身教学工作之中。

国培培训总结 篇9

作为国家小学语文培训班的成员,能够享受到国务院教育部直接拨款的待遇,实乃荣幸万分。失落的是,培训的地点又是曾经朝夕相处三年的第一师范。时过境迁,往事有些迷离。短期的培训也见识过不少。此次培训,效果怎样?不敢有太高的期望。

今天是培训的第一天。来自五省的86位陌生的老师聚集在一起,举行了一个简短的开学典礼。省教育厅教师工作处处长贺安溪向我们传达了中小学教师职务职称改革的信息,并站在宏观的角度强调了语文学科的重要性。感动的不是她温文尔雅,谈吐自如的风度,而是作为一个教育厅的行政干部,对当今语文教育的真实状况能了如指掌实属不易。

上午1班的培训内容为教师团队合作拓展。这是将企业管理中打造团队精神的做法。呆在一群陌生的人群中,着实有些不自然。活动究竟该这么进行?我以一颗异常冷静的心旁观着。目光不冷,却缺乏足够的热情。会议室后墙上精心布置的全家福也不能一下子拉近彼此的心理距离。

开心大转盘转动起来了,“认识你真高兴,你在我心里很重要!”第一次说到这句话挺别扭,重复几次下来,逐渐自然起来。跟重要的是,我迅速记住了四位老师的姓名,样貌。几位老师的分享,加上徐老师的刻意“考察”,每一位老师至少认识了班上四分之一的面孔。就连识记人的本领极糟的我,竟然也记住了不少人的摸样。

随机的抽号组成了六个小组。十分钟的短暂讨论,设计出了一个个独具匠心的队名、队徽、口号。我所在的木兰队以其超凡脱俗的立意和表现给大家留下了深刻的印象。国培1班真是藏龙卧虎,高手如云。

同舟共济的游戏不仅是力量的集结,更是智慧与灵活的体现。木兰队的七朵兰花又火了一把。随着身体的亲密接触与交流的愉悦,大家的心灵贴得跟近了。胜利与否,微不足道。重要的是,我们在活动中结下了不解之缘,完成了从陌生到熟悉的快速蜕变过程。每一个人脸上洋溢着灿烂而幸福的笑容。

学校的管理除了刚性的制度之外,是否能够植入这样的理念?通过活动的开展,让老师们产生事业的归属感和认同感。从心灵上认可,以生活在这样一个温馨、相亲相爱的大家庭为快乐。学生教育教学,是否也可通过心理活动的开展,强化他们的责任意识和自主意识?

不平凡的第一天,带给我的是全新的感受。

国培培训总结 篇10

在为期半个月短暂的国培小语短期培训学习期间,我积极参加每`次培训活动,认真完成各项培训作业。本次培训的形势丰富多样:凝听讲座、互动评课、交换说课、外出观摩等等,每一次的培训都带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。

一、专家理论,启发革新。

带着教育教学实践中的种种疑问,我走进了培训课堂。课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精华、理论的精华。听了黄朝霞和余宪等老师的报告,我进一步体会到了教师成长的幸福生涯和课堂教学艺术的重要性。其中,教师语言艺术中的趣味性不容疏忽,因为小学生天生活泼好动,需要带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问题。

二.诗意语文,引领反思。

每一次的课堂展示都是那么宝贵!特级教师张化万老师的习作教学《礼物》和贾志敏老师的《微型小说三篇》,让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手腕下的缤纷世界,而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴素的课堂,时时处处渗透着教师的教育机智之强,教师的教学根本功之扎实。名师的诗意语文,名师的生命语文,引领着新课程改革不断完美。凝听了特级教师的课,反思自己平时的课堂教学,需要学习与改良的地方实在是太多了。让我从自身动身,不断地反思和总结。

三.不断读书,实践改良。

努力读书,向书本请教;凝听专家讲座,凝听名师的课堂;学习毛病的长处,为自己的教育教学实践程度的提高作好筹备。一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接-班人,否则皆为空谈。

为期半个月的骨干教师培训,不论从教育教学的理论还是实践上,都是一个锻炼和提高的有效良机。在全部培训过程中,我尽自己所能,积极参与交换讨论,凝听感言,同时,借助培训教师群-交换自己的心得。骨干教师培训,让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,自觉要研究的路很难,要学习的路还很长,但对教育教学充斥了信念和盼望。虽然培训期间的学习即将停滞,但终身的学习还在继续,这次培训就像一抹浓浓的绿意,带给我无限盼望!

金秋十月,我有幸成为国培计划20xx湖南农村教师培训项目湖南第一师范学校语文班的一员。

“国培”十四天,每一位专家们精彩的讲演,都洗刷着我倦怠的心灵;每一次热烈的讨论,都是思维的碰撞。他们那精辟的理论、独到的见解,激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处。所以在这十四天的时间,我自始至终都在努力学习,在教授们讲座中,在老师们的讨论中充实自己的理论,反思过去工作的得与失。

总之,这次国培,感悟良多,收获也多,当然不能一一罗列,下面就略选一二谈一谈:

一、正确进行教学反思。

以前进行教学反思多半都是为了应付检查,把它作为一项任务。现在,通过这次学习,让我不得不对我的职业进行深刻的反思。我算不算好的老师?我问自己。虽然,我的工作也兢兢业业,勤勤恳恳,但是,我们就抛开其他不说,就单从教学反思这一块来说,我是不是好教师,答案是显而易见的。

《论语·学而》中曾子曰曾说,“吾日三省吾身”作为教师,我们对自己的教学行为也应该做到多多反思。在每一次反思中找到自己的不足,然后寻求相应的理论,或者请教其他优秀的教师来弥补之。只有这样,才会在理论---实践---理论----实践的良性循环中提高、完善自己。

二、要整体把握和站在不同的角度分析教材。

教材是知识的载体,小学教材是一个完整的知识体系,我们不能人为的把它进行分割,在过去,我对教材的态度是我非常熟悉自己所教授的那部分。但是对其他年级的内容就一知半解了。只有等到自己去教授那个阶段的时候,才会去了解、分析。那么,这样做有什么缺点呢?如果我们不从整体在去把握教材,那么我们在教学过程中就会和整个小学的知识体系脱节。

而且,我们分析教材的时候要从不同的角度去分析。教材是知识的载体,从我们教师的角度去看是一回事,从学生的角度去读又是另外一回事。我们不仅要从如何教的角度去分析,更要从学生如何学的角度去分析,把自己放在学生的地位,试着用学生的思维去看待教材。只有这样,从学生的认知水平出发,在教学上才不会脱离学生,才能把学生和教材有机结合,从而达到教学效果。

总而言之,通过参加这次培训学习,我受益匪浅,感触很深,为期十四天的培训,不论是从教育教学的理论上还是实践上,都是一个锻炼和进步的有良时机。在今后的教学工作中,我会把这次培训学习的心得与同伴分享。使我们的队伍共同进步,共同提高,一切为了学生,为了学生的一切。

国培培训总结 篇11

国运兴衰,系于教育。教育是国家发展的基石,是人类进步的基石。一个不重视教育的民族,是一个没有希望的民族。伟大的国培计划任务,在伟大的党和国家高度重视下,在伟大的王玮老师有力指导下,在伟大的妥军老师尽力帮助下,在所有参与培训的伟大的教育工作者的辛勤努力和团结协作下,已经圆满完成了!并且取得了非常丰硕的成果。这些胜利成果的取得,来之不易,凝结着指导老师的智慧和心血,凝结着参与老师的努力和汗水。在这里,我谨代表我本人、我爱人、我伟大的儿子,向为国培计划顺利实施而鞍马劳顿的所有老师、向为推动教育工作发展而呕心沥血的辛勤园丁、向海内外关心和支持教育事业的各级各类人士,致以最崇高的敬意和最亲切的问候!你们辛苦了!我们辛苦了!大家都辛苦了!

这次培训行动,是大势所趋,势在必行。是一次极其成功的培训,是一次积极务实的培训。体现出了各级领导高瞻远瞩,组织有方;体现出了指导老师恪尽职守,鞠躬尽瘁;体现出了参训学员认识明确,态度积极,措施到位,成效显著等特点。取得了丰硕成果,达到了预期目标。为我们今后的教育工作指明了前进的方向,提供了雄辩的理论,奠定了坚实的基础,积累了宝贵的经验。从这个意义上讲,这次难能可贵的培训行动,在波澜壮阔的教育发展史上,必将留下浓墨重彩的一页,足以功盖千秋,彪炳史册!对于蒸蒸日上的教育事业进一步蓬勃发展,的确影响重大,意义深远!

回顾自己的学习历程,既洋溢着成功的喜悦,也充满着探索的艰辛。既是一个学习的过程,也是一个享受的过程。在这个过程中,我学到了很多教育技术,大幅度提高了教学能力。也很荣幸地结识了许多好邻居,好朋友,好同志,好伙伴,并同他们进行了开诚布公、推心置腹地交流,得到了他们的鼎力帮助。在此,我再次表示衷心的感谢!

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在方兴未艾的教育事业不断前进的历史征程上,既充满着千载难逢的发展机遇,也面临着前所未有的严峻挑战。尽管培训工作结束了,但教育格局改革刚刚拉开帷幕。面对教育改革,我们责无旁贷,我们任重道远。我们是人类灵魂的工程师,我们从事着太阳底下最光辉的职业,我们是教育事业的中流砥柱,我们是教育工作的坚实基础。我们要顺应时代,我们要引领潮流。我们要义不容辞地肩负起庄严的历史使命,大力彰显国培训计划焕发出的伟大魅力,以更加激昂的斗志,更加饱满的热情,更加积极的态度,更加务实的作风,积极投身到伟大的教育改革洪流中去,投身到艰辛的教育实践中来。我们承前启后,我们继往开来,我们站在历史的潮头,我们站在时代的浪尖。我们在描绘绚烂的人生,我们在谱写壮丽的篇章,我们在托起明天的太阳,我们在培育民族的希望。让我们的行动,无愧于时代使命,无愧于绚丽人生,经得起历史的神圣考验,经得起人民的庄严检阅。

一、进一步让我树立了终身学习的思想

学高为师,身正为范。我们要坚持活到老学到老,不断提高自身素质,以过硬的本领,带出一流的好学生,不遗余力地培养国家栋梁。因此,我们要积极投身于以国培为代表的教师培训中去。在学习的过程中,要坚持理论联系实际,坚持边学习边思考,坚持动脑和动手相结合,坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果,发扬求真务实,深钻细研学风,力戒走马观花,蜻蜓点水,浅尝辄止,不求甚解。要向实际学习,向社会学习,向同行学习,向学生学习。重点学习现代科技知识,学习文化知识,学习法律知识,学习业务知识。要坚持学以致用,把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去,从而大大提升教学质量,提高教学效果。

二、学会了运用信息化资源,促进教学工作

教学也是一种生产力。信息化教学代表着先进教学生产力的发展方向,也代表着先进文化的前进方向,最终会给广大人民群众带来根本利益。我们要继承和发扬在国培中涌现出的好做法,好经验,好作风。坚持理论联系实际的马克思主义学风,把在国培计划中学到的新方法新理念,同我们的教学实践紧密结合起来,进一步推动我县的教育事业又好又快发展。

(一)学会了更好地做好教学设计工作。教学设计是教学活动的基础性工作,事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的,具有目的性、计划性,达到事半功倍效果的教学方案。

(二)掌握了正确选择教学媒体的技巧。子曰:工欲善其事,必先利其器。有一句俗话说:磨刀不误砍柴工。信息化教学资源是信息化教学中的主要要素之一,是信息技术与课程整合的关键。科学、恰当的应用信息化教学资源,可以大幅提高教学效率。教学媒体既是一种资源,又是一种工具,我们要善于学习,善于运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用,从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。审视教学资源和教学设计的整合,结合教学设计,搜集资源,并创造性的设计、利用资源制作课件,支持自己的教学工作。同时,在今后的工作中,要和同事们共享设计和课件,学会评价资源,评价课件,并从这些评价中总结经验。

(三)更进一步让我能够合理运用教学资源。随着时代的发展,每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响,以计算机为主的信息技术在教育中的应用,改变了教师的教学行为和学生的学习行为。如何将信息技术很好地应用到教学中,从而优化课堂教学,提高课堂效率,提高教学质量,是摆在每一位教师面前的课题。在教育资源的使用上,我觉得要坚持教学资源的使用原则,坚持教学资源的作用表现,在此基础上,还要在以下几个方面留意:一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过程中,要不断地选择定位“在哪儿,往哪去,怎样去,学什么,如何学”,在每一个节点都面临着“找去路”的问题。三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关系。

(四)能够较好地做好信息技术和课程整合工作。信息技术和课程整合工作,既是一次教育创新,也是一场教育革命。需要一个过程。在这个过程中,将会出现这样那样的问题。我们要一如既往地坚持以科学发展观为指导,坚持以生为本原则,以更加科学的.方法,更加积极的态度,更加开阔的胸襟,更加崭新的姿态,认真参与其中,既要享受变革成功的喜悦,也要学会享受变革过程中的汗水。在这个过程中,我觉得大家会和我一样,面临许多困难和问题。让我们携起手来,共同应对教育变革过程中的挑战。一是在信息技术和课程整合上,首先要端正态度,杜绝作媒体秀,作秀的下场最终是害人害已害学生。这个要不得。二是在信息技术和课程整合上,要明确目的,有的放矢。不能喧宾夺主,偏离教学目标轨道。喧宾夺主只能让学生不知所云,达不到教学目标。三是加强教育技能方面的学习。不能摆老资格。老资格是心态老的体现,和与时俱进的思想格格不入,不能适应现代教育工作的要求。要树立终身学习的思想。学习要有针对性和目的性。四是加强课堂突发事件的应对能力,不能束手无策。在上好每一节课前,应该有处理突发事件的预案,包括地震。

(五)学会了发挥教学评价对教学的实施的促进作用。新一轮基础教育课程改革明确提出,要建立促进学生、教师和课程不断发展的评价体系,即建立发展性课程评价体系。发展性课程评价的提出,不仅体现了当前课程评价最新发展趋势与先进的评价思想,而且主要针对我国现行课程评价体系中存在的问题和不足,因此,对于推进基础教育课程改革具有十分重要的意义。在平时的教学活动中,一定要关注教学评价的十分在意处,一定要注重教学评价的落实工作,在提高教学评价效果上下功夫,一定要掌握学生学习评价的方法和基于信息技术支持的教学评价。

荀子曰:君子性非易也,善假于物也。我们传承中华文明,我们肩负历史重托,我们承载民族期待,我们铸造明日辉煌!让我们乘长风,破万里浪,充分利用这次国培的有利时机,把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践,进一步促进我们的教育事业再创新局面,进一步促进我们的教育工作再上新台阶!

国培培训总结 篇12

时光飞逝,如白驹过隙,转眼间,为期一个月的影子学习就已经结束了。还记得刚到川师中的时候,我们同行的几个年轻人都非常的激动和紧张,言语间充满了对影子学习生活的憧憬。现在,我们已经通过这一个月的学习,初步了解了川师附中的学习环境以及教师们的工作态度和形式。这段学习时间,重要而且充实,它让我们看到了师大附中老师的优秀,值得借鉴的好的教学风格形式,也让我们反思到自己教学中存在的不足。以下选择几方面简要谈谈我在影子学习期间的体会:

言传身教,有效教学。

“学高为师,身正为范,学无止境”,当好一名老师,一定要有扎实的基础知识,要有牢固的基本功,对每一个基本的知识点,都最好要做到既知其然,也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。现在的学生接触的知识面比较广,学习中会有很多奇怪的问题,要轻松解答各个问题,我们必须不断充实自己,力争成为全才,这样才能让学生因你而爱上学习。化学这门学科,与人们的日常生活密切相关。只有掌握好专业知识,并大量积累生活常识和课外知识,才能使教学过程变得生动、有趣,容易被学生接受。同时化学学习中会遇到大量的抽象概念,也必须联系学生生活,使之通俗易懂。在我的教学中,一直以来关于如何实现有效教学一直是我关注的一个要点内容,本次学习通过听蓝老师等的课,我对教学有效性又有了更深的理解。兴趣是最好的老师,学生有了兴趣,学习效率自然提升了!其次还有一个有效教学重要的要点----必须在学生心目中树立化学是一门非常重要的学科,初三的孩子他们对未来已经有了一个浅浅的规划,只有了解了学科的重要性,他们才会更加重视本学科学习,学习效率也就跟着提高了!现在我们宜宾正在如火如荼的进行着课改,我认为:无论怎样的教学改革,我们都要应自己的需要,取其适合自己学生的优良经验,创建一种适合我们的改革之路,盲目的采用“杜郎口”等教学方式,我们的教改之路将入盲区!

转换自身角度,关爱每个学生兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。满足他们的需求,主动快乐的学习知识,努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极的应答的环境,让学生在交往中,在生活中交流和表达,不仅语言得到发展,其他各方面的能力也得到发展。为此,教师必须转变自己的角色,顺应新课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的学习氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,鼓励学生大胆去学,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者。当然也不能超越课堂最起码的控制度,只有这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。以前一学生给我说过:老师,其实我们不是天生就讨厌,就调皮,而是希望通过做这些是来引起老师们对我们的注意,我们也想做好学生的。由此我体验到教师关爱的重要。我们教师所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。心胸宽广,听取各种不同意见,严于律己,宽以待人,多一些理解之心、关怀之心、友爱之心。我们要把他当作一个能动的人,给他们一个自由的空间,尊重平等地对待他们、关心他们,和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,让学生感到温暖,增强自信,这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃,更会使教学效果收到事半功倍的作用。

在学习中反思,在反思中进步

新时期,新型师生关系,对教师的职业道德提出了新的要求,而“育人”是师德的终极目标。现实生活中,我们有时会在课堂上失去理智,生气发火,这除了伤害了学生的感情以外,别无他用;有时在课堂上喋喋不休,侃侃而谈,除了让学生耳根的茧子更厚以外,没有其他功能。如果我们可以这样尝试一下,当孩子上课走神的时候,提醒他,因为学习毕竟是孩子自己的事,他没做好,希望得到老师的帮助;当课堂秩序混乱的时候,不要对孩子大呼小叫,我们应该就教学对孩子没有吸引力反思自己,及时调整教学方法,把孩子们吸引过来;当孩子没有完成作业的时候,原谅他,帮他找出原因,促使他按时完成,使孩子充分体验完成作业的成功感;当孩子犯了错误时,耐心一点,调查清楚事情的来龙去脉,找出孩子存在的问题,有的放矢地去跟孩子交谈,帮他认识自己的错误,这才能达到我们育人的目的。教师只有在促进学生全面发展上下功夫,当好人师,为学生树立楷模,才能实现真正意义上的“一切为了学生”。在教育工作中,教师的人格魅力对学生起着潜移默化的作用。而教师的人格魅力来源于什么呢?来自渊博的学识、精彩的课堂,就像川师附中的李老师说的教师上课要有激情,幽默生动,教学设计要精巧别致,语言要抑扬顿挫、有感染力。在这方面我感触颇深,我的课堂教学也有许多缺陷,有时上课调动不起学生的积极性,整个课堂非常的死板,上课时候学生有好多都说有时都快睡着啦。我缺乏的正是李老师讲的这些,作为教师在课堂上注意与学生的交流碰撞,老师不仅要讲授知识,还要启迪学生智慧,展开互动研讨,开发创新思维。学高为师、身正为范,人格是教师的最高学位,“无德何以为师”真是至理名言。

调整心态,幸福快乐的工作

中央电视台的一活动,让“你幸福吗?”成为了一句流行语,这句话问我们这些教师,可能绝大多数都会说:不幸福!为什么会出现这样的情况呢?这除了与我们现在的收入有关外还与我们的心态息息相关。

“人生幸福离不开自己的职业,人际关系和健康的身体。”我们首先要弄清楚,幸福要靠谁来给,是别人,还是自己。外在条件对幸福是否重要呢?回答是肯定的,这当然重要,每个教师都希望自己得到别人的认可,都希望自己的辛苦努力能够得到高回报,都希望自己的境遇非常好,所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系,但这些外在的条件往往改变起来很不容易,所以面对短时间内我们无法改变的外界条件,我们应该采取怎样的态度呢?一教授说过这样三句话“每天锻炼1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子。”确实是这样,如果我们没有健康的体魄又如何谈教书育人呢?身体才是革命的本钱,我们大家在教好书的同时照顾好自己,只要身体健康这比什么都要重要!从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。虽然我们物质上没有多么的充足,但是通过我们的努力我们的学生一批又一批的走出了山村,在社会上站稳了脚跟,收到一条条他们的祝福短信,相信所有同行都会说:“我是幸福的!”。

我认为做教师是幸福的,在我们的物质待遇不断提高的同时,精神世界更丰富。从事教师职业,与人打交道、与人沟通,经常感受人的智慧、情感,在这个过程中,不断丰富自己的精神世界,可以提升自己的人生品位。所以,教师应当以开阔的心境、愉快的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培养自己的职业情感。而每一次的成功,都会带给你快乐、喜悦和成就感。教师正是在一次次成功的愉悦中,不断培养和加深对职业的情感。在工作中保持信心,端正态度,这样就能化沮丧、挫败为乐观、自信与成功,有效地克服倦怠心理。因此我觉得我们随时随地都要保持幸福快乐的心态,只有时时被幸福快乐充满着,我们才能更有激情!同时只要教师是一个幸福并快乐着的人,才会让学生感受到幸福并快乐,我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。

“一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人指点,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生。”要成为真正优秀的教师,对我来讲,还需要很长时间的不断磨练、反思和感悟。但我明确了这是自我转型的方向。在未来教师专业化发展过程中,我为自己确立了反思型教师科研型教师学术型教师的自主发展阶梯式奋斗方向。为此,我会用刻苦钻研、持之以恒的态度,与时俱进。今后,我将在求变思变施变中教学相长,在反思中促进成长,并在实践中实现自我转型,提高课堂的有效性。相信通过不断的努力,我定能成就我的目标成为一名优秀的人民教师!

国培培训总结 篇13

20xx年秋我有幸参加了陕西省小学品德国培计划培训学习,感受很深。专家们的谆谆教导,同仁们的精彩讨论,无一不使我反思自己在品德教学中的不足。从不同的侧面出发是一线的教师们从副科这个层面中走出来。认识品德课的重要性。小学品德与社会是基础教育课程改革设置的一门新课程。是从学生的生活实际中来,又回归到学生的生活实际当中去的,既来源于生活,又回归于生活。如何才能使当前农村小学的品德与社会课程不流于形式,不再成为所谓的副科,可上可不上,可有可无的课程。学习了课程标准我认为应从以下几方面入手。

一、加强理论认识。

课程的设置取决于生活更运用于生活,而品德课的设置是对学生进行德育的重要工具。因此,对品德与社会的重视与否,课程上得好与坏,是德育能否取得良好效果的重要前提。提高认识,就要从思想上重视,加强品德与社会的教学工作,让品德与社会触及儿童的内心世界,影响他们的心灵。作为一名教师,应与学生平等交流,解决他们遇到的.实际问题。例如:有的学生知道自己长大了,自己想做家务可是家长不允许。于是,有的学生就会产生这样的想法,“不是我不愿意做,而是大人不上我做,那我就不做吧!”面对这种想法,我就适时引导学生去讨论怎样去争取实践的机会。有的学生说:“我就跟他们讲道理,如果不听我就给他们写一封信说明我的想法。”有的学生说:“我家里的人最怕我哭,我就哭,直到他们同意。也有的说:“我就偷偷地做,让他们瞧瞧我有能力做。确实,我们在生活中经常遇到一些困难,但我们要勇敢地面对现实,想办法解决问题,而不是逃避它们。回去后,选择适合你的办法去试一试,也许就成功了。老师相信你们有能力解决这个问题。”有了老师的鼓励、同学的建议,再去实践,得到的可能会更多。让学生到生活中去体验、实践。学生的一些认识和新的道德观念在生活中是否能得到广泛的认同,这是儿童道德认识和道德行为实践产生冲突的根本原因。儿童的一些正确的、善良的思想在现实生活中往往会遇到各种挫折,使学生对品德与社会教学产生怀疑。我们的教学所给予学生的不应是一个简单的结论--“该怎么做?”,而是要让学生亲自去试一试--“你会怎么做?人们会有什么评价?”从而在生活中真正树立正确的是非观念、善恶观念,建立自己的道德标准。因此,我认为我们的教学应该向生活开放,让学生到生活中去体验、实践,知行统一才能发挥品德与社会课程的重要作用。

二、做学生的良师益友。

新课程标准指出:《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。这就要求教师,通过各种活动,力求学生真正“活”起来“动”起来,最终达到教会学生健康、安全地生活;愉快积极地生活;负责任、有爱心地生活;动脑筋有创意地生活。在教学中如何让学生认识到哪些物品是危险的这一话题进行展开,就要学生意识到危险与安全的物品的区别,比如鞭炮的使用,你必须在正确的操作要求下进行是安全的,否则是危险的。那么在教学生的时候就要偏重对使用方法上的严格要求,不能注重鞭炮的作用于用途上来。又如,讲授“遇到危险怎么办”一课时,我是这样处理的:出鼻血的情况在校内时有发生,而且学生总是惊慌失措,特别是低年级学生。因此,我觉得把这类生活中的场景注入到课堂内是非常有必要的。我先让孩子们谈出鼻血时的感受,再根据自己的经验说说当时自己都用了哪些方法来处理,效果怎么样。让孩子们把已有的经验和经历同大家分享。

三、更新道德观念。

道德不是抽象的概念,它存在于生活之中,由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时,社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值,儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此,我们在上课时都特别关注儿童的现实生活,教育的内容和形式都以贴近儿童生活,反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发,用自己的眼睛去观察社会,用自己的心灵去感受社会,用自己的方式研究社会,感受社会生活的美好,懂得社会生活的规范,掌握参与社会生活的知识和能力。追求教学的有效性,打好做人的基础。

总之,培训是我们对品德教学有了新的认识,思想品德课程不仅是知识与技能的传授,而且是传承和培育优良文化传统、正确思想意识、良好道德品质和科学价值观念的过程。思想品德课的性质和特点决定了思想品德课教学除了要遵循一般的教学规律,还必须遵循思想品德形成规律,根据思想品德形成规律的客观要求来设计教学、实施教学,加强思想品德课教学的针对性和实效性。通过新课程的培训学习,只要我们

重视新课程标准、认识它、理解它,把新课程标准用于课堂教学中。使农村小学品德与社会教育能够达到《课程标准》中提到的目的和要求,从而让品德与社会真正地走进农村小学。

国培培训总结 篇14

本次培训我们分为三个阶段,第一阶段为理论学习。理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念;情感教育,让我收获了一份快乐心情;培训学习使我对当前的初中数学教学有了更深的了解和体会。这次培训不但全面,而且细致,有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈。培训虽然很短暂,但却带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。给我提供了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰!

说实话,平时工作在教学第一线,忙于应付上课,我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成,而无暇顾及其他,更没有时间来进行系统的理论学习。在我的脑海里,品质高尚、知识扎实、教法娴熟就算是一个好教师了。对于“应试教育”我可以说是得心应手、驰骋自如,特别是对于具体学科教材中的重点难点以及相应的处理办法上可以说是行家里手。有时还洋洋得意,一副满足的样子。于是,在自我陶醉中,不知不觉地观念开始陈旧。虽说在教育教学实践中也发现了许多问题,有了一些思考,也曾经尝试过从更广阔的背景中审视、研究它们。

曾经自己也很有上进心,很好强,可是参加工作的这十七年似乎把我的热情扑灭了,自己对自己失去了信心,也想尽快的调整好自己的心态,也知道自己这样是几千几万的不应该,可是也不知道为什么就是提不起精神,毕业前的那些报复突然就消失的无形无踪,追求、理想也跟着不见了,这次听了教授的话才知道自己是缺乏职业的归属

感与幸福感,只是一味的把教师当做了一个谋生的手段,曾经自己也是很喜欢教师这个职业,但是工作后对于教学业务的空白,让我对自己失去了信心,通过这次的培训,我重新审视了自己,作为一名年轻的教师不仅不能丢掉专业,更要进一步的加强自己的专业技能,欣赏方面要保质保量,通过自身的素养来感染学生,让学生从心底里信服老师,我想我会努力做好教师,努力在工作中寻找自己的幸福感,通过不断的学习,不断的提高来充实自己,找到自己的人生价值。实话实说,在经历这次培训之前,自己被时间支配,我想从现在开始我要主动出击,来支配我的时间。

在大力推行素质教育的今天,如何让学生学会学习,掌握学习的方法,提高自学能力,是摆在我们教师面前的一项艰巨而重要的教改任务。学生一旦拥有了较好的自学能力,就能最大限度的挖掘自身的内在潜能,把教师的要求变成自己的内在要求,能主动、独立地获取知识,将“要我学”转变为“我要学”,使自己真正成为学习的主人。

那么,怎样指导学生掌握学习方法,提高学习能力呢?

转变师生观念,提高对自学能力的认识。当今时代是知识经济时代也是人才竞争的时代,为了适应这个时代,就必须获取更多的知识,获取知识的途径有多条,而自学是终身学习和获取知识的重要途径。因此,在教学中师生首先要转变观念,教师要树立“授之以鱼,不如授学生以渔”的教学理念,教师要相信学生有能力自己学习和解决一些问题,大胆的留给学生自学的时间和空间,让学生有机会锻炼自己。而学生也应该相信自己的能力,要抛开依赖思想,不要总跟着老师走,要学会自己走。

从学生个体心理来说,他们有极强的好奇心和求知欲,只靠老师在课堂上传授知识,很难满足,所以只有通过学生的自学才能接触更广阔的知识。第二阶段的学习马上就开始了,在这一阶段我将更加认真地学习,总结。使自己的业务水平更上一个台阶。

国培培训总结 篇15

培训一开始,我便全身心的投入到“国培”之中,可培训的同时,又适逢我们临潼教研室正在搞“高效课堂”听课调研活动与市级小课题的结题阶段,作为中学教研员,又是小课题的负责人,我白天要下校听课,晚上回来还要写课题结题报告。因此,就只能尽量在晚上挤时间上网学习,常常学习到深夜一两点钟。在不同的模块学习中,我博采众长,取长补短,成果丰硕,每天都能感受到思想火花的撞击。培训期间,可以每天聆听各位名家大师的讲座,他们精彩的讲演内容既深刻独到又通俗易懂,既旁征博引又紧扣主题,既发人深省又生动有趣。大师们以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,他们“以学定教,关注学生促进发展”,“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼,他们课堂上那种浑然天成,对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。让我的心灵受到如沐春风般的启迪,使我的教育观念进一步得到了更新,真是收获多多,妙不可言。另外,在“国培”的平台上,学员们可以与相互交流教学心得,讨论热点话题,相互留言勉励,还可以交流学习体会、撰写学习日志,上传资源共享等。因此,我感觉每天都是充实的。

岗前培训总结(分享15篇)


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岗前培训总结(篇1)

20xx年5月13日7月15日,我有幸参加20xx年天津市农村幼儿教师全员培训的第二期培训,开始了为期10次的集中培训学习。

10次的历练过程,有市幼教室的主任专家教授对幼儿园教学诠释和深入浅出的解读;有幼儿园科研等方面深刻论述与探究;有同行们之间真诚自然、互动互促的交流;有指导老师的辛勤和奉献;有学员们的勤奋与苦练;专家、优秀市区幼儿教师骨干的讲授引领我们的思想理念、理论水平、育人艺术不断提升;所给出的鲜活、实用的幼儿园教育教学案例或做法也给了我们更多的启迪,这些科学的教育教学方法和实践经验伴随我们,定会促使我们乡镇的幼儿园所辉煌发展。现将学习做如下总结:

20xx年5月13日开班,我们来自宝坻不同幼儿园的农村幼儿园教师280多人来到景苑小学学习。宝坻区教研室的吴老师、王老师等和市教研室的金老师、王老师为我们做了开班动员。金老师深入浅出的为我们介绍了培训班的指导思想,目的就是为各乡镇培养一批具有科学理念、幼教专业素养和一定教育实践能力、学习研究能力的农村幼儿园教师。金老师为大家介绍了这次培训的内容和方式。而我们的带班教师吴秀玉老师和王馨老师在第一天就用她们的一言一行,事事率先垂范为我们做了最好的榜样。

在培训中,我们分别聆听了金壮丽老师、王利明老师、于浩老师和康梓钰老师以及市区优秀骨干教师的精彩讲座。王利明老师解读

?纲要》使我们更深刻体会到《幼儿园教育指导纲要》标志着我国幼儿园教育改革迈进了一个新阶段。王利明老师的《幼儿园美术教育》,让我们明了了早期绘画的关键、范围、重要目的和理论基础,通过一个个鲜活的案例,让我们明确了美术活动的重点和方法,为我们开展今后的语言教育提供了丰富的经验和指导性意见。王老师用浅显的道理让大家对平时一提就怵头的课题研究变得易懂易做,她让我们明白课题应该是在实践中探索,过程中见实效的。康老师的《幼儿园如何实施健康教育》让我们更加关注幼儿生活,提高安全教育意识,通过讲座和讨论,丰富了我们的安全教育途径,相信在今后的教育教学中,我们每位教师都会以保障幼儿的生命安全为己任的。

给我印象最深的要数于浩老师和金壮丽老师的讲座更是精彩无限。于老师的《社会领域讲座》,没有枯燥的说教和繁复的理论,而是用精湛的茶道和人人参与互动的剪纸活动诠释了社会性领域活动。金老师本身就是一位深具内涵与气质的魅力女性,她的《幼儿教师的基本素质与能力》的讲座同样给我们留下深刻印象和久久回味,作为一名幼儿教师,发挥每一位幼儿优势,让每一位幼儿都获得满足成功的机会,对孩子又有多么深远的影响都可见一斑。

6月19日我们分成三个大组,去到市区优质示范幼儿园参观学习。我有幸被分到河北一幼,虽然一天蜻蜓点水式的学习,但对这所示范园的优质有了很多的感触。让我深入走进示范园的肌肤,全方位的浸润:包括环境的创设、常态化的幼儿自主性区域游戏活动、聆听园长的办园思想和教育智慧、分享教师的实践教学经验等等,在学习感悟的同时,更多的是启迪与思考。他们以先进的理念为指导,以强大的资金为后盾,整合各种优质资源,为孩子们提供了科学、舒适、温馨的环境设施,给孩子幸福的成长空间。特别是在与园长的交流中,总能从她质朴的话语、淡定从容的神情中感受到那份淡泊,也总能被她点点滴滴、至深致远的教育思想所折服,由衷地佩服园长敏锐的洞察力和独特的判断力。

除此以外,我们还聆听了穆莹老师的《如何开展折纸活动》、李金香老师的《幼儿安全教育指导》、邢凤丽老师的《幼儿合作活动的组织与指导》等讲座,为我们在艺术、科学等领域的教学的参考意见和难得的经验支持。

培训结束了,我对这些天的课程和资料进行了认真的梳理,深刻的体会到,要想让农村幼儿园也一样优质,仍然任重而道远!我们肩上的担子很重,但全国幼教行业的春风已然吹遍的神州大地,天将降大任于我们,我们又有何理由不好好工作,认真工作,使自己逐渐成为科研型幼儿优秀教师呢?所以,今后我们要自加压力,为农村的幼儿教育努力做出自己的贡献:

1、认真学习,切实提高自身业务素质。

我们可以通过多种途径去提高自身的专业素质,如可以通过单科进修、骨干教师研修班、专题研讨班等方式不断提高自己,通过不断的学习和充电,提高自已的文化层次、专业水平,只有这样才能做到与时俱进,我们要具备自我学习和提高的能力。把学习当成一种终身性习惯。教育教学能力的提高可以通过相互听课、常规教研活动的开展、考察观摩、学术研讨和科学研究来提高,有意思地去发现问题、探讨问题和解决问题。

2、与时俱进,加强科研。

我们要不断提高自己对科研的认识并注重科研能力的培养,争做一名研究型、学习型教师。以前可能大家总是认为科研是个很玄乎的话题,不敢走近它。经过这些天的学习,我渐渐明白:原来科研并不是很可怕,首先要学会选题,好的选题是成功的一半。只要自己用心发现,积极主动去积累,记下平时工作中遇到的困惑和难题,然后想办法去解决,把每一次解决这类问题的方法整理出来就是科研。我个人认为要想成为一名好的老师,办好一所好的幼儿园,科学研究一定是不要或缺的而且是大势所趋。

岗前培训总结(篇2)

押运岗前培训总结

为了保障公司资金、财物的安全,提高员工的安全意识和应急处置能力,公司在岗前对押运岗位的员工进行了一次全面的培训。经过几天的集中学习和实战训练,大家深刻认识到了安全工作的重要性,明确了保安的职责和使命,同时也提高了自我保护能力。以下是我对此次培训的总结。

一、培训内容全面、实用性强

此次培训的内容非常全面,包括反恐防范、安保基础知识、现场巡检技能、危化品管理和应急处置等方面。针对岗位的特殊性,从实战出发,突出了理论与实践相结合的方式,保障了培训的实用性。我们掌握了防范、发现、处理各类安全事故的应急处置措施,提高了对突发事件的应变能力,能够更好地保护业务资产的安全。

二、培训模式科学、灵活性强

培训期间采用多种教学方法,既有理论课,也有实际操作,包括模拟演练、视频资料播放、案例分析等等,利用真实的案例和现场模拟的方法,增强了实战技能的培养,引导了学员对特定情况的认知和应急响应判断的能力。同时,良好的师生互动状况,涉及多种职业背景和知识水平的学员,共同探讨问题,交流经验,互帮互助、相互促进,极大地提高了培训效果。

三、培训效果好、反馈正面

培训结束后,我们进行了反馈调查。研究结果表明,绝大多数学员认为此次培训内容丰富、实用性强、操作性强、结合实际情况,受益颇多。文明礼仪、团队协作、资源管理等课程的学习受到了许多学员的追捧,体现了培训的鲜明特点:“以人为本,安全为先”。在实际操作中,学员能够快速反应,迅速反应,执行工作流程,确保了各项安全任务的顺利完成。

四、培训收获大、自信心强

通过此次培训,我们不仅学到了安保知识和应急处置技巧,还增强了自信心,积累了经验,对未来的工作感到更加充满信心。我们充分认识到,作为安保人员,应该学会坚定自己、保护财产和使命,同时也能够学习管理教育知识,提高管理能力,更好地为企业发展做出更大贡献。

总之,此次押运岗前培训收获颇丰,是一次极具意义和成效的学习之旅。我们一定要进一步加强安全意识,不断拓宽学习技能,为公司安全稳定发展贡献力量!

岗前培训总结(篇3)

为帮助新入职人员快速成长、加快身分转型和适应新的工作环境、尽快融入新在的单位并在新的工作岗位上早有作为,在公司各层领导的重视、关心与支持下,由公司企管部组织安排,于20xx年7月6日至今在江苏扬安系统地对新入职人员进行了为期两个多月的岗前培训。我作为新聘用的一名职员,受公司各领导的关怀与批准,有幸与公司的其他新入职人员一道,参与了这次重要的岗前培训,聆听了多位领导、前辈和老师的教诲,受益匪浅。至今,培训已临近结束,我非常期待即将上岗的工作。

作为一名刚从学校毕业的大学生能有幸接受如此系统的培训对我以后在扬安的工作乃至整个职业生涯的规划都是有着重要意义的。通过这次培训又一此深切体会了扬安的企业文化。作为刚入行的员工融入这样的集体应该积极学习争取早日在自己的岗位上做出应有的贡献。综合这次培训,以下几点体会感触最深。

第一部分的培训是关于新员工的职业化培训。简单的说,职业化就一句话,把必须做的事情做好。有人不禁会问,都去做必须要做的事了,我们的`兴趣,我们的爱好,我们的梦想该如何去完成呢?对,我们不能忘了我们的梦想,我们之所以年轻就是因为我们有梦想,梦想是督促我们前进的最好动力。但是我们的梦想能轻易实现吗?答案是否定的。我们只能把必须要做的事情做好之后,才有机会、才有足够的时间去做我们想做的事情。用五天的辛勤劳作换取2天的自由是人生最好的状态。

第二部分的培训是野外素质拓展。素质拓展看上去都是玩乐的项目,其实每一个项目的背后都蕴含着一些作为职业人应该具备的品质。最基础的,每一个项目的完成都是以团结为基础的,背摔,生死电网,求生墙,无不是团队的合作的成果,但团结仅是成功的一个基础因素。给我印象最深的是求生墙,靠的是完全的团结合作的力量。每个玩过这个项目的人都会说,“团结就是力量,不试不知道,试了才知道,胜利离我们并不是非常遥远”。是的,很多事情都是这样的,很多的困难,其实并没有那么难的,只是我们在实践钱给它设定了难度了,以至认定这是难以跨越的鸿沟,便放弃了一试的机会。我们做为新人上岗,很多的困难都是我们想像的,只要我们努力跨出第一步,勇敢的尝试,成功就在前方。

第三部分是岗前培训。这部分的培训中我们不仅能学到一些上岗前的一些必备知识,最重要的是再次体会了扬安的实质性的工作情况。结合这次的整个培训过程和从7月份以来历时2个多月的实习工作,感触最深的是扬安对我们的关怀。大的不说,仅从这次培训的各个环节来说,从课程安排,到食宿安全,无不体现各位领导对我们体贴入微的关怀与帮助。

第一个月是以各位前辈们结合他们自身的经验以及经历为我们讲课为主的,也许有的前辈说的那些话对我们来说还比较远,但是多听点是好事。也让我们了解到了离开学校之后还是要继续学习、继续进步才行。让我知道了,在学校学到的东西很少很少,在扬安这里几乎都用不到。一个月的课上下来之后,感觉受益匪浅,因为对公司的生产各方面都有了一定的了解了,而且还学会了如何去运用鲁班软件等。

第二个月则直接性教我们量图纸计算工程量、编制临时用电方案、防雷接地的技术交底、安全交底等各项技术交底及安全交底。这样既系统又专业性的给我们上了一课,使我的印象很深,而且最直接的掌握了新点造价软件的运用方法及编制各种技术交底、安全交底。

现在的我们,每天到第一现场去感受生活,感受一线的工作。在那,确实不一样,看到别人做的就是实际的物体,这样可以理论结合实际,去消化之前在公司里学到的那些理论方面的,有助于我们学习。三、受训学员踏实认真

对应于领导的精心组织,学员们也是很认真对待。无论新生,还是有一两年工作经历者,都无一不是聚精会神听讲、专心致志记录、认真严谨遵纪、团结友爱互助。每次上课之前,学员们都早早地来到教室,摊开笔记本,等候授课领导或老师的到来;上课期间,教室十分安静,除了授课老师的话语声外,能听到的,只有笔尖在纸上划过的声音,还有不时响起的雷动的掌声;下课之后,学员们在体会课堂内容之余,都十分兴奋地与身边的新同学新朋友交谈。四、我的收获与体会

此次岗前培训,是我从学校进入社会所接受的第一个培训,也是我从学校人向社会人转型过渡期所接受的一个重要培训。短短两个多月的培训与学习,我积极投入,全身心参与,收获了很多,成长了很多,触动也很大,如果需要进行简单的总括,我认为可以说成是“很值!”

岗前培训总结(篇4)

我作为一名刚毕业的护理生,很荣幸能够成为贵港市中西医结合骨科医院的一员。上岗之前我参加了护理部为期两周的护士规范化岗前培训,虽然培训时间短,但是从中使我懂得了很多。一个好的护士需要具备身体素质、科学文化素质、心理素质、思想品德素质、专业素质。也了解了护士角色功能:照顾者、计划者、管理者、咨询者、协调者、教育者、研究者、代言人和保护人,我们护士有如此之多的角色需要我们兼顾。同时也了解了护士的权利和义务。而对我们新护士的要求有:一是爱医院、爱岗位、爱患者。二是勤学、善学、会学。三是学服务、学做人。四是为患者负责、为自己负责、为医院负责。

如何成为一名令人尊敬的好护士是我奋斗的目标。在今后工作中时刻注意自己的文明用语、仪容仪表,和同事、患者做好沟通,做到和谐、团结互助,同时,遵守医院的规章制度,严格遵守“三查七对”,规范操作。无论做什么都要细心,用心,要对患者负责,对自己负责。在工作的同时也要加强学习,俗话说“学到老活到老”,有学习才有进步,才能与时俱进,不被社会所淘汰。

总之,我会牢记南丁格尔精神,为人民服务,努力成为一名好护士。

护理岗前培训总结(二)

在短短一周的全院新员工培训后,紧接着便是两周的护理培训的开始。在短暂的两周时间,我们学习了如何加强法律意识.杜绝护理纠纷、护士应有的权利和应该执行那些义务、护理的准则、护士职业规划、护患沟通技巧、优质护理服务内涵、中西医护理技术操作、护理服务规范、护士礼仪等。

护士这一职业是神圣的,但也是一份高风险的工作,所以陈副主任给我们讲了如何“加强法律意识 杜绝护理纠纷”,在日常护理操作中我们都应该细心杜绝护理差错,要做好充分的沟通、解释,勿积小疾而为大患。

大外科韦护士长给我们上了一节护士职业规划课,也许很多人认为护士就是普普通通的一份工作,还能怎么样去规划。其实不然,不管是任何工作想干得好、干得出色都需要好好地去规划,应该树立“为自己打工”的理念。人生是需要规划的。职业的发展是从本职工作开始的,认清自己、自己想要的是什么、能做什么、什么可以支持自己、最后要成为什么?

全主任告知我们沟通在护理工作中的重要性,如何做到有效沟通?我们新人最薄弱的地方便是沟通,主任说了,要做到有效与病人沟通我们应该提高自身素质,调整好心态,乐于奉献,学会倾听病人的诉说,要赞美病人,鼓励病人,主动与病人沟通,注意措词。做到“三学”:学知识、学服务、学做人。主任还教我们要会读书,读好书、用好书;紧密结合临床实际,有重点、有计划,‘心’有疑,带着遇到的问题看书,会做笔记,把专业用得上的、工作需要的、别人的教训都摘录下来,写在自己的读书笔记本上;要学以致用。谭院长说过:“从学校毕业了,就是社会大学的开始。学习才真正的开始。”所以我们要“活到老,学到老”。

形体姿态是礼仪的重要内容。姿态美是一种极富魅力和感染力的美,它能使人在动静中展现气质、修养、品格、和内在美。对护士而言,良好的体态可以增加患者对护士的信任感,唤起患者的美感使患者更好地配合治疗和护理,促进患者的早日康复。我们美丽的杨老师给我们上了一堂礼仪课,她的每一个动作都透露出优美,富有感染力。

庞老师为我们示教了静脉输液、吸痰、吸氧、简易呼吸器的使用、中药熏洗、烫疗、水针法、拔罐、艾灸等11项中西医护理操作技术。

这次培训为我们能够快速成长为一名有修养,有素质,有能力,有水平的护士奠定了良好的基础,也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。

护理岗前培训总结(三)

随着全院新员工岗前培训的尾声,我们一行九个人迎来了护理部的岗前培训。我们来自不同的家庭,毕业于不同的学校,但是我们在骨科医院相遇了,一起加入了这个集体,我们就像那流浪的丑小鸭,找到了温暖的家。

通过这段时间的岗前培训,我们真正的从一个无知的学生到一个社会人的转变,我们陈副主任给我们讲的“加强法律意识,杜绝护理纠纷”。我就一直在发问自己:“我准备好了吗?”是的,我准备好了,也许我们对护理这个职业的认识就只是一点点皮毛,但是,任何事情都总是熟能生巧的,就像我们全主任说的那样“要勤学,善学,会学。”是的,我们应该把别人的东西,用自己的'思考方式和处理办法,转变成自己的财富。常问为什么,重视疑问,树立榜样,不断地学习。

面对我们的院训“悬壶济世,徳技双馨”。心中多了一份担当。我知道,我会将在大学旅程的全部都运用到我的工作上,我时刻准备好把微笑传给病人。骨科医院是我们成长的风帆,陪伴着我们,直到靠岸。我们的工作不可能一路鲜花,但是我们可以让它一路充满阳光和掌声,努力成为一名合格的员工,摆正生活和工作的关系,正确认识工作中的冲突和矛盾,建立自己正确的职业态度和职业思考习惯。做到令患者满意,领导放心。

牢记我们当初成为护士的梦想,要有严谨的态度为患者负责,为自己负责,为医院负责。有健康的生活,调整好生活节奏,学会减压,主动追求工作,以慎独的精神时刻标榜自己,努力做到令患者满意,领导放心。

岗前培训总结(篇5)

通过师德学习,让我深深知道:“百年大计,教育为本;教育大计,师德为本。”作为培养未来人才的教师,其知识结构的状况和师德水准的高下,愈来愈是受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德师风建设的重点和基础。怎样才能做一名好教师呢?我认为热爱学生、尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长,才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力的去教育学生;才会自觉自愿地去约束自己、规范自己的行为,更好地做到为人师表,廉洁从教。师德就是教师具备的基本的道德素养。爱岗敬业,热爱学生,教书育人,诲人不倦,严谨治学,为人师表等等这都是师德。

爱岗敬业,献身教育是师德的基本要求。

教师职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和义务,才能自觉不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。爱岗敬业教师在工作中即使再累也不会觉得苦,当看到学生一个个有所收获的时候,在精神上是一种莫大的收获。

热爱学生,教书育人是师德的核心

热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等,亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱是师德的核心;教师对学生的爱,是一种只讲付出,不论回报,无私的、广泛的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。育人随着时代的发展不断有新的内容,要求教师具有一定的政治素质,思想素质,业务素质。在业务素质上,为了给学生创造一个良好的教育环境,要求教师掌握现代化的教学技术,不能着眼于学生的现在;要面向于未来,不能用过去的社会意识形态教育现在的学生。在教育过程中要开发学生多方面的智力。

更新观念,努力创新是师德的新发展

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人,要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学,代替学生学,而是启发学生学,引导学生学。课堂要成为在教师指导下获取知识,训练能力,发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。着重培养学生的创新能力,在课堂上要多引导学生发现问题,学会用最恰当的方法解决问题。培养学生的发散思维能力,拓展学生的知识面。

以身作则,为人师表是师德的人格力量

在教育中,一切师德的要求基于教师的人格。因为师德的魅力主要从人格特征中体现出来,教师是教人怎样做人的人,首先要知道自己怎样做人。教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德,教师以身作则才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。要建立正确的学生观,了解学生的需要,做一个有威信的老师,更应该有强烈的责任感和责任心,关注学生的心理健康。为了更好地教育学生,老师首先必须是一个心理健康的人,只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。

终身学习,努力进取是师德的升华

在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立边学边干,边干边学,终身学习的观念,紧跟当代知识与技术的发展的步伐。

老师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上,要做一个和气的人,一个严谨的人,一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人。学生也有自尊心,老师对学生的批评要恰当,恰当是一种激励,不恰当是一种伤害,还会导致逆反心理产生。教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够。理解学生,尊重学生,了解学生,引导学生,才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

总之,一个合格的教师应该有良好的职业道德,健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,要有新时代所推崇的新思想、新观念,有探求精神和创新精神。教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。加强学生的思想道德建设,更应提高老师的心理健康水平。

岗前培训总结(篇6)

20xx年1月,我怀着复杂的心情参加了统计局招聘考试。经过几个月漫长的等待,终于在6月下旬迎来了统计局为新进人员安排的岗前培训。由于在大学里面很少接触统计知识,所以对于统计工作,我几乎可以说是一无所知。招考报名时也只是片面地认为,统计工作就是和数据打交道,就是将一堆堆枯燥的数据加工处理而已。因此,我以为自己应该可以轻松应对。

但是,当股长认真为我们讲解固定资产项目入库需要哪些资料、数据如何入库、怎样填写固定资产投资完成情况表、如何将总库中的数据分类汇总以及分析处理数据时应注意哪些问题等时,我才恍然大悟。原来,自己对统计工作的认识是多么的肤浅!在逐步了解统计工作真正内涵的过程中,我发现自己低估了统计工作的复杂程度和困难程度,原本轻松的心情一下子变得极其沉重。此时,我开始怀疑自己是否有能力胜任这份来之不易的工作。

接下来的几天,股长又耐心地教我们如何处理数据。数据的处理是统计工作中非常重要的一环,对接下来的数据分析起着关键的作用。数据处理是否细致科学,将直接关系到后期数据分析能否得出正确的结论。因此,处理数据既讲求方法,又要求仔细。只有运用科学的方法,才能提高工作效率;只有怀着认真仔细的态度,才能提高数据处理结果的准确性。对我而言,最大的优点就是对待工作非常认真细致,因为我认为,无论干什么样的工作(以前的教育工作以及现在的统计工作),认真细致的工作态度是必不可少的。

然而,对我而言,最大的挑战却是如何在对统计知识一无所知的情况下快速地熟悉并掌握相关的工作方法。就拿数据处理来说,刚开始时,我总以为数据的筛选条件都是事先规定好的、约定俗成的,只要将筛选条件记住就可以进行筛选。但是,在处理数据的过程中,我渐渐发现,其实所谓筛选条件就是那些可以将某类数据与其它数据相区别的条件。如果理解了筛选条件的本质,进行数据筛选时就不需要将每个筛选条件都死记硬背下来。然而,刚学习的前几天,我感觉工作起来并不那么轻松。因为我发现,好像其他同事都学得比我快,一种莫名的紧迫感向我袭来,所以当他们做完任务休息放松时,我却不敢休息,而只能一遍又一遍地继续操作。因为我知道,只有通过反复的练习,我才能更快地熟悉各类操作以及各种分类方法。在学习的过程中,我遇到的最大的难题就是区分基础设施工业和纯工业。为了了解基础设施工业,我到百度上查找了相关的资料,对属于基础设施的工业有了进一步的了解,也增加了自己胜任这份工作的信心。

通过这段时间的学习,我内心感触最深的有以下两个方面:一方面,统计工作涉及面非常广,自己需要学习的东西太多太多。比如说,我们要学会怎样分析处理数据,但这还远远不够,我们还应该学会如何解释数据,解释数据的来源、过程,解释数据背后所包含的内容、所代表的意义。因此,我必须怀着一颗谦虚的心,多看多听多学,不断丰富自己的统计知识,提高自己的工作能力。另一方面,统计工作虽然纷繁复杂,但实际上并不恐怖。我不能还未正式工作就先把自己吓倒。我想只要肯用心,多思考,再难的问题也能解决。同时,我认为要想搞好统计工作,除了必须拥有认真细致的态度、科学的方法以外,还必须具备较强的责任感。在工作中怀着一种负责任的态度才能真正把工作做得圆满顺利。

不过,虽然在学习的过程中我学会了很多知识和技能,但我发现在处理数据时我们所用的数据总库不是很方便快捷。比如:在对工业投资项目进行分类汇总时,我们必须在所有的工业投资项目中逐个筛选出基础设施工业或纯工业。如果基础设施工业或纯工业数量都非常庞大时,将这二者区分开来将是一个耗时耗力的“大工程”。因此我想是否可以在项目入库时为它们另外增加一个标志,以便在处理数据时更加方便快捷。

无论如何,我都相信,在这份工作中学到的知识和技能将成为我一生中极其宝贵的财富!

岗前培训总结(篇7)

本次高校教师岗前培训的内容十分丰富,通过《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等学校教师职业道德修养》、《高等教育法规概论》四门理论课程及实践教学环节让我受益匪浅,培训给我带来的不仅是知识,更多的是心灵的感悟,让我对这个职业多了一份了解,多了一份热爱,也让我满怀激情!尤其对于师德与师能我又了更深的认识。现将自己的培训总结如下:

一、 师德方面

师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。 教师要将自己渊博的知识传授给学生,首先要靠其高尚的品德。教师的使命就在于用自己的心灵和人格魅力去影响学生思想,用对事业和对学生的爱去唤醒学生的求知欲与创造力。很难想象,一个没有高尚品德的老师能教出拥有高尚情操的优秀学生;一个缺乏敬业精神的老师能带出对祖国、对未来有高度责任心的学生;一个人格不健全、心灵不美好的老师能培养出身心健康、德智体美全面发展的学生。反之,师德高尚的老师,不仅能使普通班级成为团结奋进的优秀集体,使一般学生成为全面发展的人才,而且能使后进生发生本质的转变。因为他爱自己所从事的职业,爱自己所执教的班级和学生。这种爱心使他能贴近学生的心灵,这种爱心使他有了一双慧眼,能发现每个学生的长处与短处。即使面对好学生也能及时发现他的不足,帮助他戒骄戒躁,不断进取;即使面对后进学生也能及时看到他的闪光点,鼓励他克服自卑,增强自信,在成功的道路上昂首前进。他的敬业精神和爱心,也能使他找到自己教育教学中的不足,潜心思考,认真钻研,不断提高自己的业务水平,带好班,上好课。马卡连柯说:“教师的威信首先建立在责任心上。”孔子也说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。

首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。其次,尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。最后老师还要以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。

二、师能

师能,就是教师的职业能力。教师教学能力的高低,直接涉及到教师的教学效果和育人水平,是教师一项十分重要的职业修养。当一名教师容易,当一名好教师不易。时代在呼唤师德的同时也在呼唤着师能,而且德能并重才能树立新世纪教师的形象,才能更好地完成高要求的教育教学任务。熟练的教育教学技能,是师能;娴熟的课堂驾驭能力,是师能;灵活机动的教育机智,是师能;人际关系的处理能力,是师能。更新知识学会学习,是师能;不断探索力求创新,是师能;能微机、会电教、善科研,是师能;审美高雅、身心健康,是师能。这要求我们要刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。还要加强学习、提升教师魅力。我们作为教育者要有对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对待教书育人工作的神圣态度,真心实意,踏踏实实,自觉刻苦自我完善,打下良好的知识基础,构建完整的知识体系。要勇于改革和实践,探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天,教师任重道远。因此,我们要更新观念,变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者,以生为本,以情为主,尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性,相信每个学生都想学好,能学好。善于运用新的教学方法:先学后教、教少学多,追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染学生学会做人,以自己渊博的学识去引导学生学会发展,才会有学校教育的高质量。新时期的教师必须要有深厚的专业知识,要有广博的相关领域知识,具有跨学科、跨专业的结合力,满足学生广泛的求知欲。要不断更新知识体系,及时吸收学科前沿知识与研究成果;要有良好的育人技巧,把教育理论的最新研究成果引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。同时要熟练掌握现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式.

岗前培训总结(篇8)

在这紧张、充实的培训中,不但学到了知识,提高了认识,更得到了很多启发:

第一,政治鉴别力是前提。透过对这一课程的学习,我明确了今后工作的方向,坚定了理想信念,进一步增强了全心全意为人民服务的宗旨意识。

第二,沟通协调潜力是基础。事业单位的工作承上启下,千头万绪,需要各部门以及部门内部的相互支持、配合和协作,这就使得沟通协调潜力显得尤为重要。

第三,公文写作潜力是保障。公文写作潜力是机关事业单位的看家本领,是事业单位人员素质的综合反映,既是对机关人员的基本要求,也是其务必具备的基本技能。

第四,应对突发事件的潜力是关键。随着社会转型,体制转轨,社会矛盾凸显,各种突发事件频发,这使得处理突发事件的潜力是机关人员务必具备的潜力。

第五,心理调适潜力是必要补充。作为一名事业单位人员,不仅仅要用心构建和谐社会,还要能够承受工作压力,持续身心愉悦和谐,这就要求机关人员要具备良好的心理素质。

我要以这次培训为起点,在以后的工作中养成良好的工作、学习和生活习惯,构成正确的人生态度,发挥应有的作用。有人说“爱一行干一行”,也有人说“干一行爱一行”,既然我们选取了这个工作岗位,那么就要在工作岗位上踏实地工作。我将不断更新知识结构、努力勤奋工作、用心开拓创新、注重培养创新潜力,以一种崭新的姿态投入工作中,不辜负领导的关心、不辜负组织的教育和培养,为_完美的明天做出自我应有的贡献。

岗前培训总结(篇9)

大学生岗前培训总结

作为即将走向职场的大学生,我们知道,岗前培训对我们走向成功职业生涯起到很重要的作用。它能够帮助我们更好地融入公司、了解工作流程、掌握工作技能、提高职业素质、增强自身竞争力等等。在我的大学生岗前培训过程中,我获益匪浅,以下是我对于大学生岗前培训的总结。

首先,岗前培训是一个逐步适应的过程。在一个我不熟悉的领域进行工作,让我很迷茫。而在岗前培训中,逐步了解企业以及企业文化可以帮助我们更好地适应公司环境,使自己更快地融入公司。此外,正式工作前的试炼,我们可以了解下自己的能力,明确自己的优势所在。并正常与他人交流、拓展人际关系,提高了我们的交际能力和应变能力。

其次,岗前培训是一个让我们学习新技能以适应职业发展的过程。在学校,我们究竟学了些什么技能呢?除了基础理论知识外,有何应用价值吗?而在工作中,每一项工作都需要具备针对性的专业技能。如何让知识变成自己的武器,并对职业发展起到积极推动作用,我们需要在岗前培训中认真、专注、努力的学习新技能,增强职业素养和职业能力。

最后,岗前培训是一个提升自身综合素质的过程。一般情况下,大学生刚走出校门,相对而言毕业论文毕业设计都仅仅是一个过渡。而在实际工作中,我们需要有很强的综合能力。包括个人工作能力、团队协作能力、理解能力、执行能力、协调能力等多个方面。岗前培训在一定程度上,帮我们提升以上素质,增强自身竞争力。

综上,大学生岗前培训是一个从学习到转型的过程,一个知识与实际应用相结合的过程,一个提升自身综合素质的过程。它为我们提供了一个适应职场、追求成功的良好机会。我相信,通过这种沉淀和经验的积累,我们能够迎来更多职业和人生的机遇。

岗前培训总结(篇10)

我想我退步了,因为我没做得上凤尾,而是做了鸡头。有人问我适应吗?身体能吃得消吗?我想人的最大的特点就是能适应一切,世上只有人不愿干的事,没有人不能干的事,更没有不是人干的事,任何事只要你努力了,就一定能干好。我对我的党性、原则、良心还是非常有自信的。在这里我要万分地感激交行的党组织及交行的领导人,谢谢你们的关心照顾,为了我一个小小驾驶员的工作还这么的绞尽脑汁、细心安排、知人善用,让我有了一个非常适合我的工作岗位来发挥我的能量。

你们知道,以我以往的早七点晚六点的工作经历,安分守己老实做人、专心干活的良好表现及党性、觉悟还有我的工作能力一定能在押运这个工作岗位上干出一番成绩来,为交行的事业能做出更大的贡献。这正是始终代表着先进生产力发展的要求的具体体现;你们知人善用、充分相信同志、相信下属员工,人尽其才、物尽其用。这种先进的思想及工作理念正是始终代表着先进文化的发展方向;你们知道我身体比较虚弱,有严重的高血压、胃溃疡、身体受过重伤,生活上有诸多的不便,便把我安排到这个两头紧中间松,还有体力活的工作环境中,一来可以锻炼身体,二来可以养病,三来还可以把自己生活安排妥当。这不正是始终代表着广大人民群众的最根本利益吗?在我一个小小员工的工作安排上就能充分体现了xxxx的具体要求,我只能是心怀一份崇敬,三份诚服、五体投地、七窍升烟了,交行的党组织真是太伟大了,交行的领导人真是英明了。

对于如此厚爱我无以回抱,只有更加努力地工作,不惜牺牲自己的一切,乃至于生命,为交行为社会业主义事业为早日实现共产主义多做贡献,只有这样才能无愧于党的陪养,无愧于领导的关爱,无愧于人民。

岗前培训总结(篇11)

作为一个顶岗实习老师,我无比荣誉的被邀请参加了新教师入职培训。为期两天的学习让我收获颇多,更加深入的认识到作为一名人民教师身上的任务不容忽视。

在开讲之初,领导们就给我们这群到场的新教师强调了此次培训的目的。要求我们明确目标,充分认识到此次培训的重要性,认真学习,遵守纪律,充分完成培训任务,更好地实现以后的工作。接下来又给我们介绍了这次为我们讲座的四名老师和他们各自准备的课题。

“做个幸福的班主任”、“如何更好的提高教学效率”、“信息技术在课堂中的应用”、“教师激情成长四重奏”是此次讲座的四个重要组成板块。这四位老师从教学的不同方面向我们介绍了如何更好地提升自己的教学水平和教学效率。其中最让我印象深刻的是由吕维智老师主讲的“教师激情成长四重奏”。

吕老师教给我们有激情才有幸福,用激情应对教学。他说:“懂的微笑的人不会贫穷,懂得鼓掌的人不会中风。”为自己鼓掌是自信的表现,为学生鼓掌是教学成绩好的体现,思维与智慧维系着老师与学生。“创造和谐,点燃激情”、“游戏课堂,释放激情”、“做班主任,展示激情”、“悦人悦己,永葆激情,电灯精神”是教师激情成长的四重奏。激情帮我们远离倦怠,助我们减少冲动,促我们身体健康。营造和谐环境的“321法则”即“敬业乐群”虽然因为时间的关系没有深入仔细的讲,但是依然夺得我的眼光。三个喜欢即喜欢学校、喜欢同伴、喜欢学生;两个一点即童心多一点、功利少一点;一份执着是老师永葆激情的助力器。

将课堂当做一场游戏,释放激情。其中课程标准是教学所遵循的“游戏规则”,坚定的教学理念是教学工作的定海神针,在新课程的引导下上好每一节课是树立形象的关键,在课程标准的框架下善于攀高将美丽带入课堂。要想克服课堂上的困难,就要关注自己的教学基本功,从板书、语言、教态这种最基本的素质上下手;将一节课的思维导图写清楚,做到条理清楚、思路清晰,保证既吸引学生又引导学生正确的分析教材;养成课前闭眼的好习惯,事先将自己的课程在脑子里过一遍,保证课堂效率;正确的使用教材,吃透教科书,保证知识上的严密性。

虽然只有短短的两天的培训,但是对于我这个什么都不会的顶岗实习生来说真是受益匪浅。从处理课堂这最基本的小事着手,到如何将课堂转化为一场充满激情的游戏课堂,达到最高效率的让学生们吸收消化为止。努力让课堂充满激情与活力,将达到教学与游戏的双重效果,让学生们不再有压力而是对课堂充满期待与动力。期待在教师进修培训后自己的成长与进步。

岗前培训总结(篇12)

20**年,在市分行党委的正确领导下,在“科学发展,强行富民”的战略指引下,在全行员工的共同努力下,以强化示范网点建设和信贷咨询网点建设为支撑,以项目营销为抓手,积极推进业务结构调整的营销方式的转变,不断提升风险管理水平和综合管理能力,全面推动了各项业务又好又快发展,现就临湘支行一年来的经营工作简要分析如下:

一、20**年主要经营工作亮点

(一)积极引导、调整结构,强化考核,效果显著。业务结构通过调整,收入水平更趋合理。20**年,我行立足加快转型,实现效益规模发展,为此,全面优化了业务结构。公司、信贷业务等银行的标志性业务收入规模、占比较去年大幅提升,低成本、高效益的中间业务发展良好,信用卡收入在全市靠前。截止12月末,信贷收入占比51%,比去年相比,上升了11.4个百分点;公司业务收入占比11%,比去年相比,上升了5.2个百分点,较2011年相比实现收入增幅70%,在全市收入完成进度排名第二位,仅次于XX县支行。

2、全方位优化激励政策,调动全行员工积极性

年初,业务部一是出台了《关于制订20**年XX市支行(后台)员工绩效考核办法》,明确了管理人员全年揽储积分标准,实行积分制考核,突出提前完成任务奖励,设置贡献奖、规模奖,成功实现了业务的交叉销售,将全行后台员工的积极度提升到了极致;二是通过多次召集前台网点人员开会计论,最终出台了《关于制订20**年XX市支行(前台)员工绩效考核办法》,明确了前台人员全年揽储积分标准,通过业务笔数和日均余额双重考核员工绩效,重点督导服务质量、业务能力以及营销揽收情况;三是二季度又出台了《关于开展20**年二季度双过半个人金融业务竞赛的通知》,实行多劳多得,将营业员的工作积极性推至高潮,形成你追我赶的良好局面,特别是信贷员的交叉销售取得了明显成果;四是积极开展信用卡专项竞赛,发卡率屡创新高,五是鼓励项目营销,为储蓄存款业务实现规模突破奠定基础。

截止12月末,全行储蓄存款余额达净增8071万元,净增绝对值县域排第2名,存款结构不断优化,5万元以上的vip客户比年初增加了320户,达到2100户;二是信用卡发卡全区排名第一;三是代理保险业务排名前三;四是理财结算类业务势头强劲。累计销售各类人民币理财产品完成年计划的187.8%。发放绿卡通卡7258张,超额完成市分行预算计划,排全市第二位。信用卡发放540张,排全市第一位。

(二)突出重点、攻破难点,公司、信贷再上台阶

1、加大项目营销力度,公司业务初见成效。

2、信贷业务突出了一个“早”字,达到早发展、早受益的目的。今年,全行信贷业务积极应对额度刚性管理,准确把握节奏与节拍,年初,通过实行信贷跨年度竞赛,南北小组竞赛激烈,信贷规模曾一度进入全区前三,并且实现了稳健发展。全行小额贷款新放款逾期率0.02%,不良率0.02%,其他贷款产品逾期为0,不良贷款逾期率为0.7%,与去年相比,逾期率下降了0.5%。

二、20**年工作安排

总体思路:

坚持“发展为第一要务,控险为第一责任”的指导思想,转变经营方式,调整信贷业务结构,强化示范网点建设,以项目营销为抓手,做大做强三大板块业务,构建“指标先进、导向明确、激励鲜明、约束有效”的绩效考核机制,全面推动各项业务又好又快发展。

主要工作目标:

企业发展目标:支行综合绩效排名进入全市前三位,县市支行综合排名进入全省30强。

经营效益目标:支行营业收入增长50%

管理目标:不发生严重违法犯罪事件,不发生资金案件,不发生火灾事故,不发生重大人身伤亡事故。

根据各项工作目标,20**年,全市邮储银行重点抓好以下几项工作:

(一)坚持科学发展观,确保可持续发展

一是坚持发展为第一要务理念。只有发展才能提升社会地位,只有发展才能真正实现强行富民。

二是保证可持续发展。一方面要稳健发展,不能盲目冒进,要科学地对待风险。另一方面要正确树立风险意识,提高风险意识和防控能力,由被动接受约束向主动自我约束转变。继续保持政策激励,引导业务快速增长,为抓早抓好一季度业务发展旺季,支行通过综合分析,出台了关于《开展20**-20**年跨季度业务竞赛的通知》,给出国内考察指标奖励,充分涵盖全行员工,针对各部门实际情况,突出前台员工贡献奖,后台员工激励奖、大堂经理、网点规模奖,为20**年各项业务发展,提高个人价值,明确了具体目标。

(二)、全面推进三大板块业务又好又快发展,再铸辉煌。

1、始终坚持信贷业务核心地位不动摇,实现各项贷款的齐头并进。

(1)调整政策,鼓励营销,鼓励主调,6:4的比例调整。

(2)熔炼信贷队伍,铸就精英团队。以“回炉再造”、“优胜劣汰”和“补充血液”等多种方式,成功打造业务管理精英和业务营销精英两支队伍,促进信贷业务的健康可持续发展和基础管理能力的稳步提升。

(3)加大宣传力度,弘扬邮储品牌。继续借助电视、报纸广告等新闻媒体宣传邮储信贷产品,深入客户群体,开展反馈活动,突出信贷从业人员绿色服务,强化“八不准”意识,突显信贷产品优势,打造邮储品牌社会效应。

(4)完善渠道建设,推进行业开发。首先继续有效地建设第三方营销受理渠道,譬如电信合作营业厅、邮政渠道,扩大业务受理范围,提高客户资源的持续补充能力;第二积极开展信用村、镇建设,扩大邮储银行知名度以及农村市场占有率。第三全面推进行业开发,深度挖掘现有行业,同时在茶叶、西瓜矿石产品加工等其他产业上寻求更大突破,摸索产业链,开展上门服务,及时满足客户资金需求。第四搭建房产中介合作平台,借鸡生蛋。

(5)开展营销活动,储备客户资源。一是开展“走进工业园,服务小企业”活动,储备小企业贷款潜在客户;二是加大营销主题宣传投入,利用产品优势,吸引二手房、综合消费贷款客户;三是加强与就业局的联系,落实200万元担保基金的问题,为20**年再就业贴息贷款的发力打下基础,四是加强与XX市分行的沟通,尽快开通林权抵押贷款,五是加强与农机局的联系,做好农机补贴贷款工作。

(6)强化风险管理,提高资产质量。一是继续抓好信贷业务“回头看”,认真落实专项检查发现问题的整改和处罚工作,深入开展不良贷款攻坚活动和信贷责任追究规定学习活动,加强信贷业务的现场和非现场检查。二是加大逾期贷款的催收力度,遏制逾期贷款的攀升,确保信贷资产质量。

2、加快公司业务发展步伐,实现规模增长。

一是要积极跟进茶厂棚户区改造项目的营销工作;二是加大住房公积金项目营销的力度;三是要加大对财政、社保、医保、林业、房产、国土、民政、六中等部门的攻关力度,同时做好工业园、滨江产业园的开发工作,四是做好老客户的维护工作,四是抓好非税全员营销工作,五是做好票据业务宣传工作,使票据业务成为明年公司业务收入新的增长点。

3、不断提升个金业务发展效益,实现“大个金”零售银行发展战略。

20**年,支行要积极实施“大个金”零售银行发展战略,转变增长方式,推进个金业务规模效益发展。一是抓好渠道建设,提升网点自然吸储能力,认真开展示范网点建设。二是抓创新营销。要以项目营销为抓手,狠抓县域市场和中高端客户市场,拿出专项费用开展个金项目营销。三是抓高效业务。加大偏股型理财业务、代理保险等效益型业务发展力度,实现“以量补价”。四是加大代发业务的营销力度。五是抓风险防控。强化信用卡、商易通、邮惠通业务风险控制,开展业务检查和风险点排查,防范各类风险事件的发生。全员营销,力争一季度完成全年计划的70%。

(三)实施管理提质,确保效益提升成果

1、强化信贷资产质量管理。要通过高效的监督检查来树立起贷款的严肃性、制度的权威性,重点防范道德风险、重拳打击虚假贷款行为,严厉惩处违规行为。

2、强化审计内控管理工作。努力实现“三个确保”:确保邮政金融资金案件为零;确保内控评价二级合格率为80%以上;确保“标准化审计”活动达标率为100%。

3、高度关注信贷、公司业务新领域,外部营销重点环节的案件防范工作,防止大案要案的发生。要认真贯彻落实银监会提出的各项文件要求,进一步加大对重点业务、重点岗位和重点环节的检查频率和深度,持续提升案件防控能力。

岗前培训总结(篇13)

参加了这次住院医生培训,我即将踏上新的工作岗位。这是人生中的一次转变,是从学生到医生的转变,更是从单纯的校园生活到社会生活的转变。对于一个新上岗的员工来说上岗之前有很多情况需要去熟悉,去适应,所幸医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的培训机会。20xx年10月18日到24日,我参加了医院组织进行的为期一周的新员工岗前培训,受益匪浅。从20xx年2月开始,我一直在南昌大学第三附属医院实习,对医院有了一定的了解,也很喜欢这家医院。在这次岗前培训中,我对南昌大学第三附属医院有了更进一步的了解。从医院的发展史到医院的现况、医院的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为规范等都有了一个深入的认识。同时我还认真学习了医务人员的职业道德、职业礼仪运用、医患沟通技巧、医疗安全及防范、院内感染等相关知识,

医生岗前培训总结(2)了解到了以后在工作中会遇到的常见问题以及解决的办法。要融人集体,要先了解这个集体的文化。今天的规模是几代医人的'努力,今天我们能有机会在这样的医院工作是一个难得的机会,需要释放激情与创新,坚持走救死扶伤的道路。在今后的从医路上,我们要以优秀员工的标准严格要求自己,多为三附院尽一份力,成为一位当之无愧的医务人员。没有规矩,不成方圆,规章制度与规程,规范我们的行为,促进人员的管理。通过各部门领导对各自部门规章制度、工作程序的介绍,让我们了解了工作中各部门的操作程序,为以后的相关工作提供了执行依据,为临床工作带来便利。医生工作职责为我们明确了工作内容与责任,有利于提高我们的责任心,做好各自的本职工作,临床工作中各项基本操作要求的学习,有利于我们进一步提高操作技能。通过这次岗前培训,我还认识到在医院医护人员与患者及家属关系融洽,将有利于医嘱、护嘱的执行,达到更好的治疗效果。建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量,服务意识的提高有重要意义。作为一名医务人员做到微笑是最基本的,‘微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望;同时医务人员还应对病人予以宽容,做到将心比心,设身处地的为人着想,要好好用所学去实践,真心地关心他人,这样才能做一个受欢迎的人,才能更好的融入社会这个大家庭。另外,目前医患关系形势紧张,要当好医生,在现在的医疗环境中,首先要学会保护自己,医患关系课的培训为我们提高防范意识,谨慎规范,依法行医作了提醒,医患关系处理程序的学习为我们以后发生医疗纠纷提供处理方式,为正确处理发生的医疗纠纷作出铺垫。这次的培训虽然短暂,但我所受的启迪和教育对我以后的发展起到了不可估量的作用。这次培训不仅使我在短时间内了解到了医院的有关信息和服务技能,更重要的是向我传递了一种信息,即学习是进步的源泉,文化的根基。岗前培训只是入院学习的开始,接下来的工作培训将是一个不断的长期学习过程。我将以三附院主人翁的姿态积极投身到医疗卫生工作中,不断学习实践,不断提高自己!

岗前培训总结(篇14)

虽然这次培训的时间很短暂,只有短短一个星期,但是内容却很丰富,囊括了大学教师职业规划、国内外教师教育概况、学校的教学规划与建设以及教师授课的准备与技巧等一系列专题讲座,最后还有20分钟的登台试讲项目。总的来说,这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界,让我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高与进步,切实体会到了岗位职业技能培训对所有即将走上讲台的教师的重要性与必要性。尤其是20分钟的登台试讲,让我感觉自己存在许许多多的问题,另一方面也让我感觉到各位老专家教授的讲课功力是如此深厚,令人敬佩。对此,我就在参加培训学习以来的心得体会小结如下。

首先,要尽快完成角色的转换。两个月前可能我们还是学校的学生,并没有好好想过自己将来会做什么。但今天我们已经成为了一名高校教师,肩负起了教书育人的重任。此时,我们会有不同的感觉,或兴奋,或激动,或担心,等等,但如同苏铁熊教授所讲,我们首先必须尽快完成从学生到老师的角色转换。那么,如何完成这样的转换呢?大家可能在进高校之前觉得高校老师是一份很轻松的工作,每周不就几节课嘛,教完便走人。经过这几天的培训我意识到,这种想法完全不可取。就拿教课来说,自己上台讲一节课容易,但要让学生接受自己的课却是一件需要长期不断摸索的任务。古语云:善始善终。做任何事,一旦开始便要尽心尽力。对于刚刚入职的新教师来说,刚开始讲课必须一改自己的学生气,换之以端正的态度,脚踏实地,兢兢业业。角色转换与否的一个标志便是“自主”。以前学生时期主要是按照导师的安排计划做任务,现在我们已经初为人师。按照苏教授的话说,我们需要自主学习、自主工作、自主生活,等等。否则,5年,甚至10年都不一定能实现我们的角色转换。

学高方可为师。学并不代表学历,学历只是自己的过去,只是自己进入教师行业的一个前提条件。学,指学问,指自己对所教专业以及相关的学科的知识储备。我们常听前辈说,要想给学生一碗水,自己得有一桶水;太原师范学院的王林义教授对此话做了一个补充:要想给学生一碗水,自己得有源头活水。什么意思呢?举个例子,王生钰教授为了给我们讲两小时的内容,自己研读了5本书,花了两天的时间做PPT。两小时精彩报告的背后是几十年的工作经验与5本书内容的提炼,还有几小时精心的准备。所以,他要求我们在给学生上某一门课时,要参考大量的书籍,两三本参考书是远远不够的。苏教授告诉我们要想讲好一门

专业课,仅仅讲一门也是不够的,需要我们选择与这门专业相关的其它的专业课都试着讲讲,如此才能明白专业之间关系,如连贯性、互补性等。这样才能站在一个高度来对待某一门专业课中出现的问题。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”不断积累自己的知识储备,不断更新自己的知识宝库,便是我们自己的源头活水。然而,要做到这点实属不易。大家知道,现在是一个知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的`危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求,那么我们所拥有的知识储备就会变成一潭死水,尽管暂时是清澈的,随着时间必将逐渐浑浊。到那时,我们如何向学生提供一碗清水呢?所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立教与学相互促进的终身学习观念,紧跟当代知识与技术的发展的步伐。这样便能给学生介绍最新的知识,才能联系实际,把知识变活。尽管如此这些知识等到学生走向社会时已成为“过去时”。授人以鱼,不若授人以渔。教师更重要的是要教会学生获取知识的方法,用自身的经验和体会教会他们遇到问题时如何快速找到解决问题的“突破点”;启发学生学会动脑筋,用主动积极的态度面对难题。

其次,如何授课的问题。作为一名教师,上台后直接面对的是学生,此时便是我们如何把这些知识奉献出来的时候了。授课不等于把知识全盘托出,也不等于简单的写几条名目。王爱玲教授讲,教师站在讲台上如同艺术家走上舞台。教师在台上表演,但作为听众的学生也会参与其中,共同完成一次丰富多彩的表演。

为此,我们首先要精神饱满,要有激情。激情来自我们对教育事业的热爱、对学生的热爱,也来自相信自己能够讲好的自信。有了自信,我们方能用“心”、用“情”去讲好每一节课;要用自身散发出来的“魅力”和“实力”去吸引学生、引导学生,让学生徜徉在知识的海洋里,自由自在各取所需。

我们通过语言和文字,简练、准确地将课程的知识传递给学生,用清晰的思路去引导和调动学生与老师同步思考、理解。如果讲课没有明确的思路,学生可能会茫然失措,不知道我们要讲些什么,更不用说理解内容从而思考问题了。古人云:有教无类;因材施教。一方面要求我们对每个学生都一视同仁,不要有高低贵贱之分;另一方面又要求我们对学生的能力与知识基础做出判断,从而对不同的学生采用不同的方法。那我们如何对学生的能力与知识基础做出判断?王林义教授讲,其实在备课中有一项是备学生。需要我们了解学生们之前的成绩如何、课堂表现如何、作业完成情况如何,等一些列表现,根据这些表现作出对学生能

力的基本的判断后,再结合自己的课堂效果做一些验证与改变,不断加深对学生能力与基础知识的了解。所以,这必然要求我们讲课内容分主次,分重点难点。哪些知识是不需要讲的,哪些知识是重点要讲的,哪些知识是针对优异的学生的,都要心中有数。结合学生的课堂反应,采用不同的方法,或引导,或强调,或舍弃,从而做到运用自如,有的放矢。

最后的20分钟的登台试讲对我影响极为深刻,至今都历历在目。为了准备这20分钟的讲课,大家按照尹建平老师的“授课准备与技巧”中所讲的程序,精心准备,力求上一堂完美的课。结果却暴露出来许多问题,有些问题甚至我并不知道,直到各位专家教授给我指明后才恍然大悟。讲完课后,许丽萍教授就讲课表现指出了几点共性问题和个别问题。就拿我来讲,暴露出来几个问题:课程时间安排不合理,20分钟讲了45分钟的内容;有些定律,概念等讲述的并不完整,没有讲清楚前提条件和适用范围;PPT与板书的配合有重复的地方,没有形成互补与强调;对于各个板块之间的讲述缺乏连贯性,没有对学生的思路形成引导;等等。针对这些问题,我在以后的上课当中一定会格外注意,力求避免。

对人以诚信,人无不信;对事以诚信,事无不成。大家已经融为一个集体,为了学校的建设与发展,我们要有诚信,才会互帮互爱,共同进步;另外,也要勇于承担责任,一人多岗,用诚心去做好每一件事,如此才能为我们的学校不断前进贡献自己的力量。

岗前培训总结(篇15)

第一天上午的培训,是银保的总和合规的总授课。授课中,总以他一贯的激情四射的风格紧紧吸引了大家。从他的讲述中,我对公司历史有了深入的了解:目前正处于高速发展阶段,是保险行业中第三兵团的佼佼者……他还谈到了他自己,在短短十余年时间里,怎样从一名不起眼的保险销售人员做到今天,成为生命人寿银保系统的领军人。他以自己的成长经历,激励在座的每一位学员。他的真诚、坦率、智慧、执着折服了现场的每一个人。

激情四溢、精彩纷呈的课堂还在脑海里缭绕。转眼下午的培训又到了,总对目前保险行业的现状和发展趋势进行了深入的分析和讲解。从他的讲解中,我们认识到了现在保险行业的发展位置、未来的趋势以及保险销售的基本理念。

正所谓:细微之处见风范,毫厘之优定乾坤。成功就是从点滴到点滴的过程。所以,良好点滴的养成对成功是至关重要的。这一点也是我在培训的第二天,总在讲述企业文化中让我体会到的。一个人的辉煌,决不是偶然,决不是一朝一夕的事情,而是经过岁月的千锤百炼和人生的坎坎坷坷。总比别人多付出一点,总比别人多努力一些,总比别人多学习一分,离成功总会近些再近些。

跟岗培训总结(推荐15篇)


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跟岗培训总结 篇1

大学两年年即将结束,伫步回首,会计专业学习步履维艰,于我而言,经验没有,更多的是教训和遗憾。

王国维曾在《人间词话》里提出读书治学三境界:"古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:''昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路''。此第一境也。''衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。''此第二境也。''众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处''。此第三境也。"

就此之说,细琢我的会计专业学习,虽未曾达到第三境界,但第一境界和第二境界已使我感悟良多,当然,感慨也颇多。第一境界:昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。

初识会计,是源于自我第一感:不就数钱的嘛。想得简单,所以学习之前的准备也非常简单。万没料到,深入接触之后,远没有那么简单,才发现那第一感是多么肤浅和幼稚的想法。我吃了一惊,决定去探个究竟。会计,不仅仅是一把钱,一堆数字,更是一种信息,一个信号,甚至是一项决策。我顿时慌了,感觉到它的复杂如此深奥,使我无法理清数字与信息之间的关系。而决策,更是不知所云。头一次,觉得自己在学习上是个白痴。

然而,这一切并未将我吓倒,越是感到它的深不可测,刨根究底的欲望越是在我的心中膨胀。我要去挑战它,征服它,那种快乐是多么妙不可言的呀。

于是,我彳亍独行。除了老师在课堂上的教导,我再没得到任何

人的指引,很想得到,却总是感到莫名的无助。没有方向的依托是缺乏安全感的,唯一的办法便是自强。悻悻然的,便一股脑儿跳进求知的大海中。沉入海底,才知道怎样才叫黑暗的世界。前行,再次受阻。那时候竟不晓得是怎么一回事。

而今看来,真是哭笑不得!大学第一学期,还未开始上专业课程,可是我已经去图书馆借了《成本会计》和《管理会计》的书籍来看。一个字:难!可还是一头雾水地坚韧着细细啃下去,不懂,也当留点字面记忆。哎,这些课程到第五学期才讲的啊,可想而知,那时我的勇气可嘉!可是,谁曾告诉我,对一个会计白痴来说,应该先看哪些书籍呢?白花了时间和精力去理解那些深奥的理论,竟是到真正学习时,连字面记忆都没有!悲哀。

茫然和艰难中,走到了第二学期,开始基础会计的学习了。兴奋!那时我已经经过了上一个学期对会计其他相关信息的了解,比如"四大",他们是干什么的,为何那么出名;比如"CPA",到底是什么东西,为何那么多人拼命追求;再比如"会计职称考试",怎么连非会计专业人士都视之为明星一样地追。对于会计,我在一个人的探索中算是具备了一些感性认识,以至于对会计就业前景的了解和自身职业发展的道路有了大体的规划和设计,便下了决心考取"ACCA"。还没等老师带进会计的殿堂,我已经搜集和借阅了一大堆ACCA的资料和书籍,开始了个人的ACCA之旅。

可是,越学越觉得自己白痴。问题像惊涛骇浪一样奔涌过来,将我这个旱鸭子压将得几近窒息。老师明明有讲课的呀,可依然是一知半解。我发现自己有太多太多的问题,却并非听老师讲课能解决的。而且,老师讲的似乎都是我在课本上能看得懂的,搞不明白的问题怎么课本上都没有详细的描述和解释?问题究竟在哪?强迫自己在网上不停地查阅资料,却无果而终,还是硬着头皮去看会计相关的新闻和信息。会计专业术语像沸腾的水泡一样涌现,烫得使人无法下咽。渴,也只能耐心等待。可偏偏我这人心切,加之喜欢独立思考,于是毫不畏惧地自我探索。当完全弄明白一个问题的时候,那种快乐幸福来得比任何事情都要美妙。然而,为此花费的时间和精力使我落下了老师讲授的课程。拼命地补啊补,却总是轻易地陷进自我的思考当中。艰辛的,又是令人陶醉的。

问题在解决,可总是比不上问题出现的速度,便是越积越多,压得我喘不过气来。有时候极其悲观失落,就干脆停止一切思考。此时,学习上的问题无穷无尽,生活上的问题也在沉默中爆发了。第二学期临终,我彻底崩溃。终于,放弃了一切希望。会计专业学习,因此夭折!ACCA之旅,被迫斩断!

第一境界,独上高楼,却是未望尽天涯路,我就失足了,摔得遍体鳞伤。

第二境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

等我养好伤,逐渐恢复过来,那已经是大三快要过去一半了。在现实就业竞争压力的驱动下,我重整旗鼓,一鼓作气,继续会计专业学习。我深知道路的艰险,不仅仅要加倍努力弥补落下的所有课程,还要全面而深入地理解会计作为一门科学理论的伟大精髓,构建知识体系,融会贯通所有的学科知识,培养专业的精神和素养。知不易,行更难。道之所在,泪洒一路;理之所往,血溅一地。待到天涯望尽时,我以我心求真理。

温故而知新。我重拾旧课本,依然孜孜以求,过往的问题竟都在我从零开始的心间一一得到解答。更让我欣喜的是,会计知识体系的脉络开始有了痕迹。虽然学习步伐跟不上别人,学习成绩比不上别人,但我依然乐于陶醉在这种学习状态中。我思,故我在;我思,故我美。而这一次,信心和勇气都更加坚定,再没有任何困难挫折能将我击垮!虽然ACCA之旅不再继续,学习之路依旧孤独,问题来得更加棘手,但我愿"暴风雨来得更猛烈些吧"!我开始以最佳的精神状态,昂首前进。

虽然未达到废寝忘食的程度,但亦绞尽了脑汁冥思苦想,差点害得神经衰弱。累,苦,但值得。我明白,天道酬勤;我坚信,苦尽甘来。因此,我要不断努力,努力,再努力!

伊人何处?在水一方。隔江相望,两眼泪汪。请与我盟,待我凯旋。终生不悔,为尔断肠。

第三境界:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。 如今方才进入第二境界的最佳状态,对于第三境界,只能是静心期盼。耐心求之,不得急切。但,愿站在第三境界的高度去俯视曾经的得与失,理性分析和总结,以求更大的进步。因此,在这里,请允许我从教学理性的角度去阐述我内心的一些想法。

会计是什么?会计,是一门非常严谨的学科,它的脉络结构就像锁链上的铁圈一样,一环扣一环。前因后果,来龙去脉,都非常清晰明朗。不过,这似乎只是它的内在本质。表象上可见的东西,貌似要复杂晦涩得多。而这些,正是会计作为一种理论,或者说一种经验的传授,所显露的结果。往往,这些结果又具有多变性、可操作性,学起来自然要费心费神了。问题也就来了,我们学习的是它的结果,还是本质?

接受过好多位会计专业老师的教学了,可总感觉得到的结果的学习远远多于本质的学习。举个例子,关于坏账准备的计提,用百分比法。老师总是说要根据期末应收账款的余额进行计提,多余的冲销,不足的补提。我们听得很蒙:什么时候多余?什么时候不足?一直搞不明白真正的原因,可依然还是有人会做题,会拿高分。牛!这个问题原本我也没发现的,直至第二个学期再遇到这个坏账准备问题的时候,老师在课堂上提问,连班上学习成绩最优秀的那个同学也答错。老师再重复讲题,我方才焕然大悟:噢,要保持科目的账面价值前后一致!这句很简单的话,一语道破会计做账的本质,而老师一直没跟我们提过。课本上能让我们一眼看懂的东西,实在没必要对我们耳提面命。追根溯源,解释内在的原因和动机,结果人人都可预料,而且出错的几率非常小。最重要的是,这种"由下而上"(如果没记错,应该是这个。英文"down to top",因为还有"top to down"的教学方法;我记得这种教学方法主要运用于case study,现仍处于前沿研究探索阶段,好像在某些国家某些学校有试行。没有深入了解,不是因为没有兴趣,而是非己专业,花不得太多时间深入研究。

跟岗培训总结 篇2

教学内容的侧重性。不同的专业以及不同的学员,根据他们的实际情况采取不同的教学方法和教学内容,达到切实提高技能的效果。例如茶叶、柑桔、夏橙、生猪养殖等传统专业,培训学员在长期的实践中摸索了一定的实践经验,但是对于现代绿色无公害的种植及养殖、加工技术以及规模化种植及养殖、农畜产品新型销售方式,这些作为培训的重点,进行了有益的探讨。还有家政服务业,作为技能要求越来越精细的行业,我们以现代家政业的理念和思维培训学员,使他们对家政服务业有一个全新的认识,并增强操作技能。

教育教学理念与实践以自主学习为主要形式,大力倡导读书活动,读书活动实行统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合,引导教师树立终身学习的观念,促进教师的自主成长和提高,研修书目有:《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例》、《班主任工作培训读本》。

一、项目基本情况

为适应我区农业市场化、产业化快速发展和农业、农村经济结构调整的需要,20xx年在马山、灌阳、鹿寨、融水、灵川、钟山、田林、宜州、博白、苍梧、西林等11个县(市、)实施农业技术培训工程项目,项目计划安排资金100万元,其中马山、灌阳、鹿寨、融水、钟山、田林各10万元,灵川、宜州、博白、苍梧、西林各8万元,项目计划培训骨干农民20000人。项目建设内容是:以知识与技能更新、补充、提高为主要内容,以培训先进适用新知识、新技术为重点,如名优珍稀食用菌、名特优新水果、畜牧兽医、名贵花卉,特种动物养殖技术、特种蔬菜栽培、生态沼气池建设及发酵综合利用、紧俏中药材、生态农业综合技术等。通过培训提高骨干农民的科技文化素质和生产、经营和创新能力,培养支撑区域农业的专业农户和先导农户,带动一方致富。

培训期间,我们穿插安排了下乡集中建档,现场参加培训的各村医,现场进行填表,首先自己为自己建一份健康档案,确保规范、合格后才予以试岗,为各村居民建立健康档案。填表完成后,由培训职员逐人进行检查,对出现的题目进行针对性指导。

二、建设项目进展情况

到20xx年底,项目全年培训骨干农民28000人,全面超额完成了计划任务。为加强项目管理,确保项目保质保量按时完成,各县主要采取了下列措施:

抓好技能鉴定考核。每一期学员,我们都要申请职业鉴定中心进行职业资格等级鉴定考试,这样对每一位学员培训掌握专业理论知识和实践操作技能就是一次检验。

旅游文化节是我们旅游管理学院的大型招牌活动之一,其中的商务礼仪大赛把这次活动推向高潮,全校积极报名参赛选手络绎不绝。此次活动的工作就落在我们分团委各个部门上,我们体育部的部长和干事,就是配合各个部门工作,积极投入到工作中去。此次活动很成功,在全校引起了不小的轰动。在老师和分团委主席、团副的积极带动下,活动取得圆满成功,得到了校领导的大力赞扬!

一是领导重视,任务落实。各县将农业技术培训项目作为实施“1234610”农村教育培训工程的一个主要内容来抓,农业局成立了以局长为组长,分管副局长为副组长,科教站、农广校、推广站、经作站等业务站为成员的项目领导小组,切实加强领导。各县(市)结合当地实际,制定了项目培训计划,并将计划任务纳入岗位责任的考评内容,建立“有目标、有计划、有措施、有考评”的目标管理机制,将任务层层分解落实到乡镇和培训人员。

二是精选师资和培训对象。各县(市)都精心挑选了一批长期从事农民教育培训和农业技术推广工作,有较强责任心和丰富经验且具有中高级农业技术技术职称的业务骨干组成项目的师资队伍。在培训对象确定上,首先做好宣传发动,然后由农民自愿报名,再经村民小组、村民委员会认定确定受训农民名单,进行造册登记,一般选择有一定主导产业生产规模、科技意识较高、在群众中有一定威信的农户作为培训对象。

三是有效整合农村教育资源。各项目县(市)充分发挥县、乡、村,尤其是乡(镇)的作用,充分利用农业院校、农广校、农村职业中学、农技推广培训中心等场地和设施,整合了一大批农村教育培训资源,应用于农民技术培训,为项目的实施奠定了较好的基础。

分层递进教学法。根据不同层次学生学习水平的差异,确定不同层次的教学目标,实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成一种促进各层次学生不断递进的机制,开发学生潜能,发展个性,全面提高全体学生的基本素质。

四是按需培训、学用结合。各地在实施农民技术培训项目过程中,紧紧围绕当地主导产业和主推技术,密切结合农业综合开发、农业产业化重大项目建设,从农民群众的需要出发,设Z相关岗位,开展培训工作。培训采取以乡镇集中办班为主,跟踪指导为辅的形式进行,根据农业生产和农时进程,安排各培训班培训课程,先由培训单位派教师进行1—2天面授,再由教辅技术人员指导实践操作,使受训农民学以致用,既掌握技术内容,又能掌握操作技能。有些新技术还通过投影、录像、电视等形式进行培训。博白县实施项目一年时间,共举办大小骨干农民科技培训班152期,受训农民达13680人,发放科技培训资料21000多份,辐射带动农民学习农业科技知识6万多人。

五是加强资金使用管理。各县项目经费主要用于购买、编印教材、教师授课补贴、农民误工补贴等几个方面,都能做到专款专用。

辅导差生做到即要了解后进生,要尊重后进生,对后进生要有信心。思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生的教育采取:低起点,小步子,一点点引导,一步步向前,积小胜为大胜,对学生既要看到希望,对学生每一点进步要及时赏识,提高他们的学习兴趣。

三、项目取得的成效

工作中,积极围绕医院工作方针、制度,以提高业务能力为前提,以增强理论知识和提高业务技能为基础,努力工作,能较好的完成了各项工作任务。

(一)创新了培训机制。项目的实施,从国家统筹的组织领导体制、财政为主的资金投入体制、农科教结合的农村培训资源整合机制、多形式培训、管理体制、培训与产业结合的跟踪服务制度和“一户带多户”的技术帮扶制等各个方面,进行了进一步探索,初步形了一个比较完善的农民教育培训体系,使我区农民教育培训工作逐步走上了经常化、规范化、科学化、制度化的轨道,为进一步农民培训构架了一个坚实的工作平台。

(二)培养了一大批党悟高、懂技术、善经营、会管理的骨干农民。经过培训后的骨干农民对农业科学知识和先进技术都有了更多的认识、理解和掌握,较好地把所学到的科技知识运用到生产实践中,成为当地的重要技术骨干,促进了农村实用技术和科技成果的推广,全面提高农村科技进步水平。融水县怀宝镇骨干农民张玉球,刻苦学习灵芝栽培技术,研制出仿野生灵芝菌,从事灵芝菌种植和灵芝菌的制种销售,年收入达18000多元。他致富不忘群众,积极向群众传授灵芝生产技术,在他的带动下,全镇已有45户成为灵芝生产大户。

围绕棉花全程机械化中存在的关键技术问题,安排了新型农用装备的引进、消化、吸收攻关计划,重点支持新型棉种摩擦机、新型多功能植保机械、机采棉堆垛压模机研制开发,为大面积推广机采棉提供技术支撑。

目前该镇灵芝生产已有相当的规模,年产值达到110万元。灌阳县通过实施项目全年引进新品种37个,其中粮油作物11个、经济作物26个,推广新技术4项,通过新技术和新品种的引进和推广应用,全县估计新增收入达153.94万元,农业科技成果利用率由20xx年的46%提高到46.6%。

加强项目的申报,积极向上争取经费,规范在研项目的实施与管理,确保渔业科技入户、病害测报、水产品药物残留快速检测等任务类项目按计划、按要求实施完成。

(三)发挥了骨干农民的示范带头作用。大多数培训过的骨干农民,在自己家庭生产效益大大提高的同时,还指导、帮助、带领群众学科学、用科学,共同致富,田林县平塘等乡经过对骨干农民进行烤烟生产技术、杂交玉米技术等培训后,通过骨干农民辐射带动,大力发展烤烟-玉米栽培模式,有1002户群众种植烤烟4517亩,同比增加1409亩,收购干烟10216担,同比增加3508担,总产值达400.2万元,同比增加130.2万元,种烟农户仅种烟一项人均收入达790元,同比增收100元。7月份烤烟烘烤即将结束时,他们又在烟地里套种玉米正大619良种2509亩,至10月份收获,平均亩产在500-600斤,改变了过去单一种烟的栽培模式,实现了粮钱双丰收。田林县测算,项目受训农民比末受训农民户均增收1120元以上,人均增收280元,项目直接增收120万元。

(四)项目培训有效地促进了各地产业基地的形成和发展,提升了农业结构调整水平,加快了农业产业化进程,经济效益和社会效益显著。灵川县通过项目培训构建形成了优质稻产业带、无公害蔬菜产业带、以南方优质梨、桔类为主的优质水果产业带和标准化食用菌产业带等四大优势产业带;博白县通过进行水稻免耕抛秧新技术的培训,使全县采用此项生产技术进行种植的水稻面积达32万亩。按有关部门测算,运用该项技术种植水稻,每亩可节省犁耙田费50元左右,可为农民节省1600万元的耕作费用,降低了水稻生产成本,增加了农民收入,大大减轻了农民的劳动强度;该县通过冬种马铃薯、冬辣椒高产栽培技术培训共种下马铃薯7万亩,冬辣椒2.07万亩。目前,辣椒已上市,每公斤1元,预计每亩产量可达4000公斤,亩产值可达4000元,总产量8280万公斤,总产值可达8280万元。预计马铃薯每亩产量可达20xx公斤,总产量1.4亿公斤,每公斤0.8元,每亩产值可达1600元,总产值可达1.12亿元,这两项为农民增加收入1.948亿元。

(五)依托培训班成立农民技术专业协会。以协会的形式组织规模生产、终身技术培训,组织产品加工和流通,将其培植成为培训中心、信息中心、流通中心和农业社会化服务中心。如鹿寨县寨沙镇金袍村农民技术员韦水保,所在村是淮山之村,过去种淮山产量不高,档次低,价格低,经济效益差。韦水保参加了骨干农民培训班后,他进一步掌握了无公害淮山栽培管理新技术,对无公害淮山产业化发展也有了新的认识并付诸行动。一是指导带领群众按无公害的技术种植淮山;二是创建了淮山的“金袍”品牌,对无公害淮山产品进行包装,并且搞起了粗加工;三是牵头成立了淮山产业协会,把学员和群众组织起来,形成了产供销的经营体系。在他的带领下,20xx年该村千多亩的淮山产量高、质量好,客商云集,每公斤价格比往年高0.3—0.4元,仅此一项,全村就增收100多万元。

四、项目存在问题和改进意见

一方面是项目开展不够平衡,同时,项目管理干部队伍和师资队伍建设有待进一步加强,尤其是教师的知识要随着农业和农村经济发展而不断更新,培训内容新颖性仍要不断增强。另一方面是在注重抓农村富余劳动力转移培训的同时,也不能放松对农民的农业科学技术培训,应该不断加大农业技术培训项目实施力度,增加投入,加强培训,进一步提高广大农民的科技文化素质,为我区农业可持续发展提供智力支持和人才保证。

跟岗培训总结 篇3

美术,是幼儿十分喜欢的活动之一,美术教育是幼儿园素质教育的重要内容,也是人生启蒙教育的重要一环。孩子们不仅能够从美术活动中得到无穷无尽的乐趣,而且还可以发展动手动脑能力、创新能力、模仿力、观察力、想象力等,满足其好奇心与求知欲,使他们的创造思维、求异思维都得到良好的发展。

什么是幼儿美术教育?其实,幼儿美术教育应与成人的专业美术教育相区别。具体来说,幼儿美术教育包括三层含义:一幼儿美术教育是一种情感教育,是满足幼儿审美情感需要的教育。幼儿喜欢涂涂画画,他们对美术有一种天然的嗜好,他们对美术感性地把握世界,与他人进行情感交流。因此,幼儿美术教育应为幼儿提供情感沟通与满足的机会。二幼儿美术教育是一种创造教育,是以培养幼儿创造能力为核心的教育。每个幼儿都有美术创作的潜能。

在幼儿的美术作品中,我们经常可以看到一些在成人看到既可笑又可爱的形象,如不合逻辑的构思、不合比例的造型、随意安排的空间构图等。这些都是幼儿从自身经验出发,经过大胆想象而创造出来的。因此,幼儿美术教育应当鼓励和指导幼儿以自己的眼光观察周围世界,形成有个人特色的艺术表象,并通过大胆想象艺术地表现自己的体验。三幼儿美术教育是一种操作教育,是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育,也是感受和创造没的过程,幼儿需要手、眼、脑的协调活动,他们需要用脑去想象、理解和加工审美意念,用语言表达感受,用手操作材料等。因此,幼儿美术教育应当为幼儿提供充分操作的机会。幼儿园美术教学是幼儿美术教育的一部分,并且是占据重要地位的一部分。

学习和掌握简单的美术活动知识、技能,培养幼儿初步的表现力,使幼儿萌发审美情趣”是幼儿园美术教育的基本目标。掌握一定的美术知识、技能是从事美术活动的必要前提。我们在开展美术教学时应当充分利用环境的有利条件,以积极运用感官为原则,为幼儿提供充分活动和操作的机会。

学生在课堂活动中的状态,包括他们的学习兴趣、积极性、注意力和思维方式,言行能力与质量,发表的意见、建议、观点,提出的问题与争论,乃至错误的回答等等,无论是以言语还是以行为、情感方式的表达,都是教学过程中的生成性资源。由此可见,教学可利用资源的范围是非常广阔的。在时刻运动变化着的课堂中,教师应尊重每一个学生在对话过程中的独特体验,抓住转瞬即逝的生成性资源,为学生开辟课堂上的“动感地带”,使学生的课堂焕发出夺目的光彩,让学生真正成为课堂的主人。

在教学《手形的联想》时,我要求学生画画自己的手,我试图引导学生借助自己的想象,增加必要的形象造型,使手更加的生动、神秘。看着学生,把手压在绘画纸上,呆板的描绘着自己手的轮廓,我在一旁不禁替他们着急,不时提醒他们:手指可以灵活的运动,造型可以千姿百态,但是收效甚微。突然一位平时特别爱表演的同学提出:“老师,我们可以表演吗?”表演手势?我楞了一下,随即一想,这个建议不错,让学生们借助表演手势,充实手的造型,升华手的生命,何乐而不为呢?一听表演,同学们来了兴趣,于是各小组很快进入了合作学习的状态,每个同学都投入到了愉快的表演中,他们一边表演一边揣摩生活中的物象,一边演一边修改讨论,好不热闹!学生在幻灯机上表演手影游戏,同学们觉得很新奇、很好玩,都争着上来演示。通过游戏,一只只可爱的小动物、一个个有趣的头像魔术般地展现在我们的面前,整个教室沸腾了。沸腾的场面让学生更深刻地感受到了手的神奇、艺术的魅力,以及演示的美。

无法预约的精彩应是教育智慧的结晶,是神来之笔,而不是刻意追求的结果。学生作为教育对象,是最宝贵的教育资源。学生的既有经验、智慧、知识和学习的内在潜力,都可以为教学所用,而且有越用越多、越用越丰富的特点。当你在课堂上为某个知识重点、难点一筹莫展时,如果能够巧借学生自发吹来的“东风”,势必会收到事半功倍的效果。这堂课我紧紧的抓住了学生送来的“及时雨”,才使得课堂上思维的火花竞相喷射。在同学的启发下,自己突有所感,忽有所悟,巧妙应对且将教学继续下去,并获得了意想不到的效果。真可谓是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫!

在教学过程中,开发和利用有效价值的动态生成性资源往往是可遇而不可求的,也是稍纵即逝的。新课程改革呼唤“动态生成”的课堂,只有宽松、自由、开放、生成的课堂才是“动态”的课堂。所以从现在开始,让我们的教案“活”起来,让我们的课堂“动”起来,让我们的孩子“发展”起来!

本学期的教学,感触很深,也引起了我的反思。

反思一:现在的学生在变。

我在课堂教学上,虽能认真地完成教学任务,但碰到了不少问题。我发现现在的学生在变。在教学中,我发现现在的学生已与上几届不同,他们可能因其他学业的压力增加,他们对艺术学科越来越无所谓,学生在学习上心理压力很重,很少欢乐,这是当今社会的一种普遍现象,这对我的备课带来新的课题,例如,以前上了几届,内容同是服装的课,学生普遍很喜欢,但这一届的学生就不一样,反映平平,使我有所反思,在教学上要不断探索,不能吃老本,备课必须考虑与研究学生的心理。要根据现在的学生进行备课,只有这样,才能很好地完成教学任务。本学期自己在备课上下了一定的精力,在原有的备课基础上进行了一定的调整,增加一些动态的影像资料,不断充实新的内容,来提高学生的学习兴趣。我想,对于艺术学科应不断关注社会上新的动态,学生的新的变化。现在的学生在变,教师应该在教学上有新的探索。

反思二,时代的审美习惯在变。

当今的时代,生活节奏、工作节奏、学习节奏等都在不断地加快,我们的审美习惯在变。传统的文化正在快速地消退,人们的眼光转向时尚。现在的学生对传统不感兴趣,传统的名画名曲,已变得陌生起来了,代之而起的是流行,从超女现象,可以看到今天的学生审美兴趣。要解决这一课题,我把传统与现代相结合来上,这样既了解传统,也能给学生增加一定的兴趣,现在正在尝试。现在新的课改,新的教材,对我来说也是新的起点,新教材,加强艺术性,体现综合性。这需要教师知识面更广,教师要接触更多的艺术门类,虽说各艺术是相通的,但又有自己的特点,有自己的系统,这需要我们教师不断学习,能够适应现在的教学。使学生通过学习,了解一定的艺术语言和艺术规律,了解传统文化,来提高学生的审美素养。新教材关注与学生的生活经验相联系,体现实践性和趣味性。在教学中应研究怎样来激发学生的艺术兴趣。反思中,感到,现在的备课不仅要钻研好教材,而且,还要了解学生的现状,了解当代人的审美心理,只有这样才能上好现在的艺术课。

反思三,上好选修课。

新教材强调艺术实践,为学生提供自我表达和发挥想象力的空间,艺术需要实践,这是提高学生审美能力的最好方法,选修课是一种很好的途径。在上高一的美术选修课中发现我校学生中对美术喜欢的很多,尤其是这届高一。我能努力去上好美术选修课,通过一年来的学习,学生的绘画水平有了很大的提高,不少学生很希望高二有美术选修课,能继续参加。今年高三有不少学生参加了美术专业考试,也有名列前茅的。部分学生参加美术选修课,他们的进步也会感染周围的学生,这样也有利于学校的文化生活。本学期,我自己有空也画了一些作品,这对学生产生了一定的影响,也提高了我在这些学生心目中的地位,我想,作为美术教师不能荒废自己的专业,自己应该是热爱艺术的人,专业上应不断精益求精,只有这样才能成为真正的美术教师。这是我很重要的体会。新教材形式多样化,在教学中,要充分运用先进的教学手段和现代信息技术。作为艺术课,更应呈现艺术化,设计集生动、有趣、互动的课件,使教材变得更丰富,更能吸引学生,激发学生的兴趣。本学期能积极地参加区的教研活动,特别是写生活动更能激发教师对艺术的热情,这样也有利于教学。

艺术的最根本特点是美与独创,每个儿童都有创造的潜力。学前儿童在美术活动中的创造力是指他们在头脑中形成的审美心理意象,利用美术工具和材料将它们重新组合,创作出对其个人来说是新颖独特的美术作品的能力。今年的教学实践使我在培养幼儿的艺术创造力上又积累了一些心得。

“儿童的美术创造活动是一种手、眼、脑充分并用的活动,它需要儿童用以眼睛为主的多种感观去感知审美对象,用脑去体验、想象、理解、加工改造审美意象、用手对美术工具和材料的操作去表现自己的思想情感和所见所闻。”

几乎每一个儿童在完成一件作品时都流露出一种愉悦的、放松的、甚至恋恋不舍的情绪。为此我费了一番脑筋:

首先,丰富儿童的经验,可以通过参观、讨论等方式进行。比如在进行“生活”系列时,其中包括“学校—校内、街道—校外、窗外、藏宝图”四个活动。我们带领孩子们根据地图参观幼儿园,运用折纸、粘贴等方法绘制从幼儿园到家的地图,运用厚纸版制作藏宝图拼图,孩子们把自制的小人儿放在地图上送他去各个地方,向同伴介绍从自己家到幼儿园的各条线路。

其次,给幼儿提供充分宽松的心理环境。教师和蔼的态度,愉快的背景音乐,都让儿童有足够的自由和信心。活动中,孩子们经常会边忙碌边哼唱着小曲,温馨的气氛使孩子们各个思路开阔、想尽办法完成自己的作品。在活动中,我允许孩子拥有自己的方式方法,自己的理解。比如在完成大树的作品时,我带领孩子们去触摸、观察品种不同的树的树皮的纹理、树叶的形状,再运用想、撕、剪、贴、揉、画的创造方法进行创造。有的树又高又胖,树皮粗糙色彩丰富,尖尖的树叶整齐的排列在树枝上;有的树亭亭玉立,分外妖娆,撕成的树叶稀疏的长在枝条上,别有一番风韵。看着自己的作品,孩子们的小脸上洋溢着自豪和喜悦:“看,我们的森林多奇妙!”。

第三,提高幼儿的创造技能。“在支持、鼓励幼儿积极参加各艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们提高表现的技能和能力”。技能是创造力发挥的有效手段。对多种材料操作是其中一项重要的技能,丰富的物质材料也激发了孩子的创造欲望。孩子们的材料包里有各种质地的纸张,有塑料布、纸盒、吸馆、铃铛、棉花、鸡毛、筷子、回形针、纸杯等等,对材料的性质和用途了解的越多,他经过头脑加工出来的作品就会越发与众不同。比如:布置恐龙的家,报纸揉成的石头,吸管做成的大树,毛根作成的小花,塑料纸做成的小溪—————经过孩子的创造和想象,每一样东西都充满了生命力。运用简单、单纯、重复的方法,把复杂的东西变得简单生动,这就是一种珍贵的创造。

跟岗培训总结 篇4

培训时间:20xx年8月2日组织单位:设备部培训地点:设备部北楼会议室效果评价:

一、效果评价等级:

电工技能培训效果评价是对我部门安全培训工作的真实反映,对以后的培训具有指导意义,本次安全培训效果评价定为三个等级,具体如下:

A:员工培训中积极配合教师的培训,学习集中、积极动脑;培训教师讲解到位,解答问题全面,培训态度较好,工作负责、认真;员工工作后能够充分运用所学的知识,理论知识及岗位技能有较大的提高。

B:员工培训能够配合教师培训,能够参与学习;培训教师讲解的基础知识能够满足员工需求,大部分教师能够胜任本职工作的;经培训后员工能够掌握所学的基础安全知识,文化素质有所提高。

C:员工培训能够配合教师培训,培训率达不到85%的;培训教师讲解不到位,工作不认真、对员工不负责人;经培训后不能掌握基础的安全知识,文化素质没明显变化。

培训内容:电工识图、维修技能培训

培训对象:全体电工

培训形式:会议学习。

二、效果评价实施:

今年体系审核工作以后,我部门始终把安全培训工作摆在部门发展建设的重要位置,认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针,落实“管理、装备、培训”并重原则,坚持“以人为本,注重实效”,紧密结合轧钢安全生产实际,创新培训方法,拓宽培训领域,职工的安全意识和业务能力有了较大提高,为公司实现安全发展提供了有力保障,现将我部门本次安全培训效果评价如下:

1、全体电工安全技能培训评估:20xx年8月2日检修期间,我们利用下午时间,集中对电气安全作业、电工识图、重要设备工作原理、设备故障维修处理做了比较全面、详细的培训,通过这次培训增强了员工安全意识,提高了员工作业水平,调动了大家研学电气知识、技能的积极性,为以后的安全、技术管理工作打下了良好的基础。

2、教师教学评估:从授课教师来说我部门的培训教师是多年本厂工作经验的高学历技术人员,完全可以满足我部门的需要。通过培训使员工掌握了基本的安全知识同时也提高了员工的业务技能水平,计划今后把培训教师的教学质量纳入酬薪考核之内,以提高我部门培训教师的教学质量。经过综合效果评价实施,我部门员工培训等级为B级。

三、效果评价中存在的问题:

1、我部门培训还处在初级阶段,培训有待完善和补充。

2、加强培训教师管理,把教师培训质量纳入教师薪酬考核之内。

3、采取多样、灵活的评估方式,注重员工培训后跟踪评估的效果。

4、培养广大员工动脑、动手的习惯,能实际操作的尽量安排到现场进行培训学习。

5、提供必需的外出培训,使教师、员工开拓思路,拓宽视野、接触前沿科技,努力发展工业自动化。

四、整改措施:

在今后的员工培训中,我们将本着为厂负责、为员工服务的态度,积极探索有效的培训模式,改变单一的培训理念和教学方式,针对以上出现的问题我们将进行整改:

1、加强培训教师管理,及时对培训教师授课质量进行有效的培训评估。

2、对员工培训效果进行跟踪,不定时的抽查员工对培训的掌握程度,利用现有资源加强员工技能培训,提高员工操作技能和安全文化素质。

3、逐步完善试验用硬件设施配套工作,加强技术图纸、图书资料的管理、汇集、整理工作。

跟岗培训总结 篇5

倍受关注的抚电项目部脱产技术培训班圆满结束了。本次培训,反映了公司“重视管理、培养人才”的战略方针,从选择培训学校、科目、师资、后勤以及相关的管理制度公司都进行了精心策划和安排。参加培训的人员总计32名同志,期中,电气9人,燃料7人,热工16人。开设的课程有电工、电子、电气识图、电力拖动、电工材料、机械基础、机械制图、可编程控制器(PLC)等,经过一个多月的努力学习,全班同学以92分的平均成绩通过结业考试。这次集中学习虽然时间不长,但确实受益颇多,体会深刻,具体总结如下:

一、实现了从现场实际到课堂的回归,夯实了基础理论知识。

参加学习的员工中大多是从走出校门到工厂工作已经有十几、二十年的时间,学校学习的基础课知识很多已经遗忘,还有一些学员从没接受过专业的系统培训。这些因素在工作中直接导致员工对设备原理不清楚,工作效率低等问题,阻碍了实际工作中的发挥。技师学院领导针对这种状况挑选经验丰富教学严谨的骨干老师进行有针对性的培训,如判断三相电机首尾端、星角变换的原理和方法、电工材料选择等等,使得学员在较短时间内对工作实际应用有了准确的把握和理解。

二、学习内容丰富,知识涵盖范围广泛。

这次学习培训涉及面广,信息量大,基本覆盖了本次参加培训的三个专业。如电工材料、机械基础、机械制图、PLC等,是我们平时工作中知识比较匮乏和薄弱的,但在工作中还经常应用,通过这次学习把专业相关知识进行了有效融合。PLC课程是我们班的培训重点,经过培训目前学员不再对PLC感到陌生和害怕,能够读懂梯形图并能够对可编程控制器进行检修和维护,部分学员达到使用编程语言进行程序设计的程度,这极大提高了我们现场实际应用的能力,及时有效地消除现场缺陷,提高效率。

三、学员自身技术水平提高很快,学习热情高。

参加培训的学员很珍惜这次公司为员工创造的培训机会,公司选择的技师学院师资力量雄厚,实验设备齐全,教学课件丰富,大家通过动手实践使技术能力得到大幅提升。学员能够看图、识图、按图接线,实际操作有思路有方法具备独立工作能力。员工自信心增强学习热情高,这为下一步做好本岗位工作奠定了良好的基础。

建议:

1、培训工作需常抓不懈,形成机制。特别是在岗位上没接受过专业知识学习的员工更需要抓紧培训。这对公司安全生产,实现企业又好又快发展尤为重要。

2、促进外埠岗位锻炼,培养实战型能手。目前公司检修人员众多,有相当一部分技术工人还是有一定工作能力的,只是没有得到充分的锻炼,建议公司在保持内部生产稳定的同时积极拓展外埠市场让员工走出去开阔视野增长才干,为公司持续健康发展提供人才保证。

跟岗培训总结 篇6

根据基层常见病多发病中医药适宜技术推广项目要求,为了推进中医药服务体系建设,提高中医药服务能力,充分发挥中医药适宜技术防治常见病多发病的优势和作用,更好地为我乡广大人民群众健康服务,我乡医院组织于20xx年x月xx日组织开展了流行性腮腺炎应用中医药适宜技术治疗的业务知识培训。现将项目实施情况汇报如下:

一、参加培训

有全院的工作人员及各村卫生室相关医务人员,到会的人数超过了90%,培训期间,所有的学员都认真听取了老师的讲解并做了详细的记录,课场安静,课后还有很多员对不懂的认真询问,老师也给予了积极的指导。学习氛围非常好。各乡村医生对艾灸的功效、注意事项、操作方法、禁忌、操作步骤等都有了详细的了解,对艾灸在临床上的运用有了更深的认识。

二、困难问题

1、是项目培训教学的教材、资料组织不够。

2、是参训人员水平参差不齐,一些学员欠缺中医药基本理论、基本知识和基本技能。

3、是培训的多,下去到现场指导的少,学员学完了以后能否很好的开展,并应运于临床这还是个未知数。

三、计划打算

为使基层中医药常见病、多发病中医药适宜技术推广项目能够达到预期效果,充分发挥中医药适宜技术在防治常见病多发病的独特优势和作用,更好地提高乡村两级医疗机构中医药技术服务能力,对基层中医药常见病、多发病中医药适宜技术推广工作有以下几点打算:

1、是项目培训教学还应继续,我们将定期或不定期组织人员深入各村进行临床实践培训指导。

2、是组织中医药适宜技术项目师资、学员的继续教育,尤其是中医药适宜技术基础、中医药传统技术操作规程等基础知识的系统学习。

3、是加强中医药适宜技术对防治常见病、多发病的独特效果和简便易行,费用低廉的宣传、教育,让更多的老百姓了解并认同中医药适宜技术,从而不断提高中医药适宜技术的推广效果。

跟岗培训总结 篇7

在院领导的关怀下,各科室同志的密切配合和大力支持下,我院自20xx年开始承担起住院医师规范化培训的培训工作,实施一年多以来,已有多位规范化培训住院医师顺利在我科完成培训计划,现将20xx上半年度有关工作总结如下:

一、取得成绩:

各位住院医师总整体表现较好,能在最短时间内适应各科室的工作节奏,投身于临床工作中。在工作中,认真仔细、勤勤恳恳,得到了科室主任的诸多肯定和好评。在学习上,能用业余时间学习专业知识和参加临床病例讨论。能掌握相关基本操作,如心肺复苏、动脉采血、洗胃、吸痰等;同时能独立完成入科病人的病历书写及与家属的沟通谈话等工作,在紧急情况下可协助带教老师,顺利配合完成急症病人的抢救。

二、存在问题:

第一,科室方面,主要有以下几点:

1.带教教员临床工作繁杂,有时候不能按时完成计划安排的带教任务,如完成安排的小讲课等;

2.对培训医师的针对性带教安排不够明确,如本科室的特殊操作、特色疾病的讲解和示范等;

3.对于带教医师无针对性的带教前培训,导致带教医师某些操作不十分规范。

第二,规范化培训医师方面:

1.规范化培训医师在病历书写上面,基本功不是特别扎实,体格检查不够仔细等问题导致病历书写质量不高;

2.有些侵入性医疗操作步骤不够标准,无菌原则不够强;

3.与患者家属交代病情时,医学态度不够严谨,有时表达过于繁琐,不够清晰;

4.医学基础知识掌握深度不够,临床思维方面需加强锻炼。

三、改进措施建议或意见:

第一,合理安排一线医生带教,对带教医生不定期进行全面考核评定,争取全面提高带教医生的素质,以高质量为要求,完成临床带教任务;

第二,对于规范化培训医师,严格要求,其独立完成的病例必须经过带教老师或上级医生的审阅,方可提交归档,及时对病例中出现的问题进行总结通报,加强规范化培训医师的病历书写能力;

第三,为提高规范化医师临床工作的积极性和责任心,可安排已获得执业医师资格证(包括已经通过全国执业医师考试)的医师独立值班和临床管理患者,培养他们临床思维和判断力。

跟岗培训总结 篇8

安全质量标准化是安全生产法律体系的重要组成部分,是保障企业安全生产的重要技术规范,是安全监管监察工作依法行政的重要依据,是市场准入的必要条件。为了提高项目部全体员工对安全质量标准化的认识,加强员工对安全质量管理工作的意识,20xx年8月我项目部按照上级的指示和要求,利用晚上空余时间对项目部全体员工进行了系统的安全质量标准化培训,培训讲师为项目部安全总监和质量总监,课程内容为公司下发的安全质量标准化指导手册。本次培训在项目部管理层领导的高度重视和大力支持下,经过大家努力,基本达到预期效果。现将培训情况总结如下:

一、本次培训的核心体现

1、围绕公司下发的安全质量标准化指导手册,系统的讲解了工程生产中安全质量的规章制度和相关要求。以课件的方式演绎、巩固,进一步加强了项目部员工对安全质量管控的认识,为今后的现场施工管理工作做出了良好的指导作用。

2、让项目部员工认识到了安全质量标准化在生产过程中的重要性。通过学习标准化,大家对工程中的安全和质量有了一个全新的认识。可以这样说,安全是工程的生命,质量是工程的灵魂。所以我们一线施工人员在进行现场施工管理工作时,要一手抓安全,一手抓质量,双管齐下。这样不但能保证项目能按质、按量、按时完成;而且能在业界中提升公司的知名度,起到良好的模范作用。

二、本次培训表现较好的方面

1、授课方式的灵活多样性。培训课程中,我们采用了案例教学、互动交流等方式,对所有员工进行了系统的讲解及指导,让课程不显枯燥、不乏生动,更便于理解。同时培训中大家积极思考,举一反三,对标准化指导手册的内容进行了踊跃的讨论,使培训得到了全方位的拓展。让这次培训既轻松又有收获。

2、对项目上存在的问题有一个自我反思与认识,并提出了相关的解决方案。培训结束后,对照安全质量标准化指导手册,大家发现项目上还是存在不少问题,离公司制定的标准化还有一定的差距。经过反思,我们在自己身上找到了原因。发现问题不可怕,可怕的是放任问题不管。现在经过了系统的标准化培训学习,有了权威的理论指导,我们相信以后工作开展起来肯定思路更加清晰,目标更加明确。

三、本次培训存在的问题

1、备课准备不够充分。由于课程内容比较繁杂,给讲师备课的时间及材料不够充分,培训内容大家只能是大概过一遍,具体操作只能在今后的工作中慢慢去体会。

2、课件版本的不统一。由于时间比较仓促,对课件没有统一的调整,培训课件版本各异,让学员产生了视觉上的疲劳。

总的来说,本次培训还是取得了圆满成功。从培训完成到现在,项目部的员工对于安全质量标准化的意识有了明显的加强。开展工作起来更加细心认真,对于现场的管理也更加务实。找到了自己与标准化的差距,大家的那股劲才知道往哪个方向使。现在全项目部上下已

然呈现出一种虚心学习,积极上进的氛围。

相信通过这次安全质量标准化的学习,整个项目部会以一个全新的精神面貌来开展工作,把安全质量标准化落到实处,争取早日达到公司制定的目标。

中建三局长沙世茂项目部

跟岗培训总结 篇9

一、转变教育观念是新课程改革的根本

课本是点,读本是面,我们须下大力气备课本、备读本,把读本分门别类的和课本相对应,做到课本、读本相辅相成,相得益彰。

阅读和写作分开是新教材的又一亮点。写作要遵循创作的规律,采用阶梯式的训练方法,进行系统的记叙文、议论文的训练,让学生一步一个台阶地在作文之路上成长,而不是搞高考应试式作文训练。

二、转变教师的教学方式和学生的学习方式是关键

三、抓住契机,激发学生学习兴趣。

四、要善于交流合作,借鉴别人长处,继承传统,大胆创新。

五、要善于反思和总结,积累教学经验

我们在教学过程中有许多闪光的做法、独具匠心的设计,但却如过眼烟云,没有积累下来,形成具有自己特色的教学思路和教学模式。因此,教学中要善于积累经验和总结教训,最终形成一整套自己的教学思路和教学模式。我们知道一线教师任务重,时间紧,平时教学中的得与失往往在一霎那间忽闪忽现,即便有心劲儿也没时间捕捉,没功夫理会,于是教学失误恶性循环,教学智慧转瞬即失,教学实践在费时费力中不见成效。而本次培训,给了我们教师这样的机会,有完整的时间来反思自己的教学实践;给了我们教师这样一个平台,集中学习,同位次的交流和沟通,学员之间的交流撞击出思维火花,互相学习,在反思中进取。特别是有实践经验的教师的反思显得最有价值。而作业的原创原则,也使大家的表达和思维的深度从艰涩走向了流畅,在这个过程中正是我们教师自己的积累和整合,也是我们教师自己的理解和感悟,更是我们教师自己的梳理和探究,更是我们教师自己的提升和进步。

我们能清醒地认识到,新课改培训只是我们教师个人成长的一个加油站,但培训给了我们相互学习和结识的平台,相信这只是我们交流学习的开始,在今后的教学实际工作中我们一定会相互学习,共同提高,为敖汉新课程改革的顺利实施贡献我们的力量。

跟岗培训总结 篇10

20__年4月17日下午4点,我校全体教职员工在教学楼四楼阶梯教室参加防控疫情知识讲座,参会者均统一佩戴口罩。本次讲座由学校外请的疫情防控专家向老师主讲,学生科李红梅科长担任主持人。

讲座开始后,向老师首先介绍了当前我国疫情防控的总体形势以及长沙市疫情控制情况。目前全国主要是要防止境外输入人员感染并传播新冠肺炎,长沙市暂无新冠肺炎患者。然后,向老师主要讲到了学校在疫情防控方面该如何准备并有效防范。

为确保学校顺利通过长沙市教育局、卫健委、质监局等相关部门的检查,确保学校如期开学,学校必须准备充足的疫情防控物资,做好疫情防控宣传工作,做好师生每天的体温检测,做好校园内学生宿舍、教室和食堂的日常消毒工作,建好相应的隔离区域和地带,预防紧急情况的发生。在讲座过程中,向老师还重点讲述了七步洗手法并播放了相应的视屏,所有老师均用心听讲,并认真做好笔记。讲座接近尾声之际,向老师让各位老师提出自己的疑问并一一作答。最后,本次讲座在一阵阵热烈的掌声中结束。

讲座结束之后,在向老师的指导下,我校所有学生科的班主任老师和教官们在校门口进行了一次疫情防控演练,为即将到来的学生开学报到做好积极准备。演练过程中,大家佩戴好口罩,带好相应的道具,积极参与和配合,以饱满的热情圆满完成了此次演练,为学校的正常开学报到积累了相关经验并做好了充分准备。

跟岗培训总结 篇11

中小学教师信息技术应用能力提升工程个人研修计划在制定这个研修计划之前,我先感谢这次信息技术培训的所有组织者!希望自己通过网络这次研修平台能提升自己的信息技术应用能力,弥补自己在教学中的不足。让学生们喜欢上课堂,热爱上学习,让同事们能相互促进,提高自己的教学效率。现就测评结果和专家的建议,结合自身实际,制定这个研修计划。

一、自身分析:

在应用信息技术优化课堂教学方面:我的技术素养还是可以的,对多媒体设备等能熟练操作,了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点,并能熟练应用,能通过多种途径获取数字教育资源,掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。计划与准备方面,还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面,让每个学生平等地接触技术资源,激发学生学习兴趣,保持学生学习注意力,鼓励学生参与教学过程,引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严重的不足,没有好好学习评估的标准,所有就会在诊断方面出现无从下手的感觉。学习与发展方面,,具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识,掌握专业发展所需的技术手段和方法,提升信息技术环境下的自主学习能力。应用信息技术转变学习方式方面:技术素养方面也是还行,可能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧,这几年教改也改变了观念。计划与准备,组织与管理,评估与诊断这三个方面却是严重的出现问题,在发展目标中我将列出。学习与发展方面,还是能有效参与信息技术支持下的校本研修,实现学用结合。

二、提高专业理论知识水平

此次培训是通过电脑、网上课堂自学,虽然是这样,但是听着老师的讲解,让我懂得了很多以前所不了解的知识,让我感觉到真是学无止尽,自己的专业知识水平还有待于提高,要在今后的教学生活中还需不断地学习,充电。在培训中,我了解信息技术基本工具的作用,认识了多媒体,了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法,能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法,准确诊断和切实解决学科教学问题,提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势,能够在各个学科教学中选择运用,改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求,能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法,能够进行学科课堂教学案例研究,并形成初步成果。

三、提高课件制作水平

掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质,而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣。

四、信息技术理论掌握得更为系统

这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习,不但提高了我对新课程的认识,还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高,为了真正推信息技术的发展,我将会把所学知识应用于日常教学工作中,推进学校信息化建设。同时,学无止境,我也将继续努力学习,认真钻研学习业务知识,提高业务水平,为教育信息化建设做出自己的努力!

学以致用,才是根本。本次信息技术培训的内容很实用,培训结束后,我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后,我将一如既往,踏踏实实地继续学习,不断更新教育理念,提高个人信息素养,多学习相关的知识,争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。

跟岗培训总结 篇12

在门诊、住院、出院、诊断、治疗、康复等医疗行为的全过程中,医疗风险无处不在,医务人员、患者、卫生管理人员、患者家属,涉及医疗行为的各类人员都可能成为医疗风险的责任人或受害者,但相对于其他高风险行业,国际医疗界对于医疗风险的研究与管理起步要晚得多,而且缺乏成熟经验,风险一旦发生,将对医院形象及医务工作者信誉均可造成不良影响。为了有效的避免医疗风险,并结合我院实际情况组织全院临床医生以科室为单位,在20xx年x月到20xx年x月之间由科主任安排时间组织科室成员学习并主讲培训学习内容。

20xx年x月到20xx年x月关于医疗风险防范主要学习了以下几个内容:

1、如何有效的避免医疗风险。

2、患者住院期间出现摔伤、坠床的应急预案。

3、特殊患者医疗相关事宜应急预案。

4、出院患者随访制度。

通过以上内容的学习提高医务人员法律意识和质量意识,规范医疗行为,预防重大医疗过失行为、医疗事故的发生,改善服务态度,增强医务人员对工作的责任感,预防医疗纠纷,医疗差错及医疗事故。强化医务人员执业风险防范意识。

跟岗培训总结 篇13

加强住院医师的培养与管理,是关系到医疗卫生事业发展的根本大计,在医学教育中具有重要的战略地位。随着现代医学科学的迅速发展,医学教育观念已发生了很大变化。以往“十年寒窗终身受用”的一次性教育观念,已被基本医学教育→毕业后医学教育→继续医学教育的继续医学教育观念所取代。

今年我们的培养包括了医教研三个方面,重点集中于提高临床领导能力和教学能力两方面:

第一,临床方面。我科住院医因长期分管具体病床,临床细节把握和经验水平优于同年资住院医师,但依赖性较强,临床决断力和领导团队能力较差。此培训目标是使得高年住院医师提出自己的临床诊治意见,并参与临床决策,从而增强了住院医的独立自主性和临床决策能力,为进一步担任内科总住院医师做好了准备。低年住院医师既需要收危重病人进行能力锻炼,但又不宜同时收多个重病人导致增加出现差错的风险;在病房出现多个需抢救的重病人时也需充分衡量病房承受的安全上限,知道优先收哪一类病人进行合理的轻重搭配这也有利于教学的开展;在收入急重症患者时,对患者疾病发展的大致趋势和可能预后要做到心中有数,并及时与患者及家属沟通。这一能力不仅考验的是高年住院医师的临床综合判断力而且也是对其管理能力的充分锻炼,因为这简单的日常工作中包含着与主治医师、住院医师、护士和患者及其家属等多方面的协调。

第二,教学方面。医学教育是医学发展的根本。作为教学医院,我科的临床教学工作一直为各级领导着重强调。但由于当前医疗环境,使得住院医需要面对日常繁重的工作和时刻发生的医疗纠纷风险。在住院医师阶段更多的教学活动是以一带一,或一带二的形式为主,内容有很大的随意性,除一些针对见、实习生问诊、查体和完成病历等临床基本功训练外,其它的教学很难谈到目的性和系统性。而在在培训工作中住院医生每周需要安排5次下午巡诊,还需带教每日晚查房。⑴分层教学:针对临床医生的不同轮转要求,采取不同形式和内容的教学。指导见习医生如何带着书本知识走到床旁;指导实习医生学习典型病例的典型临床表现和体征;指导低年住院医师建立正确的临床思维,有效理解并执行主治医师的查房意见,督导其进行有难度、风险性高的有创操作;培养高年住院医师对病患诊疗过程的整体把握能力,并对其危重症抢救方面的能力不足进行强化指导。分层教学的针对性更强,重点更突出,效率也更高。⑵多样化教学:不拘泥于"你讲我听",而是灵活地呈现教学内容。既有传统的教学方式,如讲座、临床病理讨论、文献汇报等,又有创新的教学方式,病例讨论、月末回顾、患者宣教等。多样化教学能够充分调动成员的积极性,寓教于乐,令人印象更加深刻。

内科住院医师的培养需要有适合的土壤,随着住院医师年资的升高,其自身也迫切需要除临床技能之外的各方面能力的提升。从长远角度考虑,临床和教学两方面能力的培养不仅为未来医师的专科培养提前打下基础,也在医疗环境、临床任务和医学教育需求间寻求最佳

平衡点作出了有益尝试。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”内科住院医师培训组长李民卿作出了有益探索。今后如何在机制上更好地保障和实现病房主治医师和内科主任对住院医师培训工作的配合与支持,如何将这一尝试有效地推广至其他内科专科将是我们共同努力的方向

医务科

20xx年12月

跟岗培训总结 篇14

20xx年以来,各科在医院领导的正确带领下,根据医政部的三基培训计划,对医院的全体医护人员进行了培训。现将培训总结如下:

1、20xx年10月17日至18日对全院所有医生、检验科、放射科、医技和药剂科等医务人员进行“三基”理论知识考试,全院临床医护人员参考率达100﹪。考试结束后,分别对考试成绩优异的医护人员分三个等次给予奖励;对考试成绩不合格的医护人员进行了扣奖处理。三基培训,强调的是基本知识及基本技能、基本理论的掌握,通过考核进行练兵,通过考核规范标准,通过考核使大家认识到各项技术操作的不足之处,在考核的同时给予技术标准的规范,所以每位医护人员考核后监考老师总是不厌其烦地耐心指导。充分体现了每位监考老师为提高我院医护人员整体水平倾注了极大的热情和信心。

2、为进一步提高医疗文书书写水平,减少医疗差错的发生,医政部11月18日召开学术讲座。主要内容为:1。病历的规范化书写。2。目前病历书写存在的问题及改进措施。反复强调了病历的规范化书写在日常诊疗工作中的重要性。

3、11月26日至28日,急诊科主任、副主任和护士长参加了区卫生局举办的卫生应急培训班,培训结束后分期分批组织各科室进行了院前、院内急救演练,提高了全院医护人员的急救意识及急救水平,为今后的急救工作打下坚实有效的基础。

4、11月27日,为进一步提高危急重症的诊疗抢救技术,减少医疗差错的发生,召开了全院临床医护人员参加的“心肺复苏及操作示范”学术讲座,并于11月28日至12月3日分批进行了心肺复苏操作考核,确保参考人员个个过关。

5、通过对我院医护人员三基培训,建立了一支学习型的医护人员队伍,带动并提高医护人员标准化管理的贯彻实施。大家在三基培训中比学赶帮,积极认真,充分展示了我院医护人员的整体职业素质和风采,使全院医护人员的理论技术水平得到极大提高。并提高了医护人员整体素质及技术水平。

6、从通过三基培训,提高了全院医护人员的服务意识,增强了构建和谐医患关系的信心,纷纷表示今后将继续倡导人文关怀各项操作,在各项诊疗技术操作中加强人文沟通与培训,提供人文服务。

7、进一步强化质量意识,加强基础知识及基础诊疗项目培训,规范及提高基本技术操作水平,通过培训,使各项操作更加标准化、流程化、规范化,达到诊疗操作质量的持续改进和提高。

8、通过三基培训,也发现了许多问题,年轻医护人员的理论及技术操作水平对适应医院的快速发展有明显差距,技术培训仍要长期进行,规范化的操作标准的实施更是一项人人参与的长期而艰巨的任务,诊疗基本技术培训上更需进一步加强。

在新的一年,我们将一如既往,再接再厉,以创新为标向,以提高诊疗服务为目标,来开展今后的医疗人员培训。以求培训出更为出色的医疗人员和团队,为医院的社会效益和经济效益迈上新的台阶而努力奋斗。

20xx年12月3日

跟岗培训总结 篇15

我院为了加强全院医务人员的法律法规意识,提高法律法规掌握和应用能力,在工作中很好的应用法律法规的武器来保护病人,保护自己,更好的、更有效的完成本职工作,医教科组织职能科室和相关人员进行了系统全面的法律法规的讲解和学习,从而提高了临床医师们的法制观念,能够更好的了解和掌握法律知识。学习的内容有:

(1)重大医疗过失行为和医疗事故报告制度及处理程序;

(2) 《处方管理办法》;

(3)《中华人民共和国传染病防治法》;

(4)医院感染管理办法》;

(5)法律法规(医疗核心制度的考核);

此次培训参加人数245人,需要考核的人数是270人,(值班人员除外)此次培训达到90%以上,使培训人员提高了法律意识和法律观念;从诸多方面得到了启迪,此次培训收到良好的效果。培训合格率达到了100%。

良好的效果。培训合格率达到了100%。

干部培训班培训总结(合集15篇)


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干部培训班培训总结 篇1

参加第十五期中青年干部培训班学习总结

根据单位领导的安排,我于2006年9月7日至12月7日参加了在州委组织部举办的全州第十五期中青年干部培训班学习。对于我来说,这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习。三个月的学习使我收益匪浅,感受颇深,学到了很多以前没有接触过的知识。不但在理论上使自己得到了进一步的充实,开阔了视野,同时在思想上也有了更新的飞跃,在认识上有了更大的提高。

一、明确学习目的,端正学习态度。学习的目的是提高自己的思想政治素质、理论水平和业务工作能力,三个月来自己始终端正学习态度,切实注意处理好工作与学习之间的关系,坚决按照组织的要求,把精力放在学习上,尊敬老师、热爱学校,严格遵守课堂纪律,学习期间无特殊情况不办公、不会客、不请假,保证有足够的时间投入学习。

二、注重学习实效。一是坚定了正确的政治方向。通过学习,使我对“三个代表”重要思想的理论基础、时代背景和丰富内涵有了更加深刻是认识,提高了实践“三个代表”重要思想,高举邓小平理论伟大旗帜,树立共产主义远大理想,增强贯彻执行党的基本路线、基本纲领、基本方针的自觉性。二是树牢了全心全意为人民服务的根本宗旨。进一步树立起了正确的世界观、人生观、价值观,自觉抵制各种腐朽思想和错误行为的意识得到增强,力争以自己的实际行动践行“立党为公、执政为民”。三是弘扬了求实创新的学风。坚持求真务实的学风,在不断打牢马克思主义理论功底的基础上,逐步培养和提高运用马克思主义的立场、观点和方法去观察、分析研究和解决问题的能力,把党性修养落实在行动上,时刻做到言行一致。

三、突出学习重点,结合个人和工作实际对有关理论问题进行深入学习和研究。一是深入学习学习邓小平科学决策理论,增强科学决策意识。党的十六届五中全会明确提出,树立和落实科学发展观,迫切需要各级领导干部增强科学决策意识,提高科

学决策水平,切实做到以科学决策促科学发展。这次参加州委党校组织的第十五期中青班学习,认真听了党校老师对“改进和完善决策机制,推进决策科学化民主进程”的专题辅导,受益匪浅。李志昌老师的整个专题辅导讲座贯穿了邓小平科学决策理论的精神实质和基本要求。我们作为一名受党培养的中青年干部,学习邓小平科学决策理论,就是要深刻领会邓小平决策理论的精神实质,用邓小平科学决策思想武装自己的头脑,并在实际的决策工作中切实增强科学决策的意识,努力掌握科学决策的方法,不断提高科学决策的水平。

二是深入学习《江泽民文选》的主要内容和“三个代表”重要思想,更加深入地了解了“三个代表”重要思想孕育、形成、发展的历史进程,更加深刻地理解了“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位。结合财政部门的主要工作,撰写了《认真实践“三个代表”重要思想,努力推进公共财政建设》的心得体会文章,提出了两个建议:首先,推进公共财政建设,必须始终把服从和服务于经济建设,作为财政工作的中心任务,在思想指导上,必须始终保持强烈的发展意识;在工作布局上,要突出财政支持经济发展的重点;在支持手段上,要注重创新支持发展的财政政策、体制和机制。其次,推进公共财政建设,必须把实现好维护好广大人民的根本利益,作为出发点和落脚点,把维护好、实现好、发展好人民群众的根本利益,作为财政工作的重中之重,调整优化支出结构,建立完善的公共财政支出体系。

三是深入学习了科学发展观理论,对贯彻落实科学发展观的重大意义,有了清楚的认识。主要是:(一)科学发展观是我们党在深刻总结社会主义市场经济实践经验过程中概括出来的理论精华,反映了我们党对社会主义市场经济规律认识的深化,是发展和完善社会主义市场经济的指导思想;(二)科学发展观是社会主义的发展观。落实科学发展观,完善社会主义市场经济体制,关键是充分发挥我们党和社会主义制度的政治优势;

(三)科学发展观从发展的角度,初步回答了在市场经济条件下怎样搞社会主义的重大理论和实践问题,在科学社会主义发展的历史进程中具有重大意义。

四、找准存在差距,进一步明确自身努力方向。通过三个月的系统学习,我的政治理论素养得到了系统的提升,履职能力得到了一定的提高,达到了预期的学习目的。但立足自身实际,我深知自己的学识和能力离组织的要求,离人民群众的要求还有一定差距,在今后的学习和工作中我将从以下几方面进行努力:

首先,要努力提高学习的自觉性。我们作为新时期财政系统的一名中青年干部,不仅要有崇高的思想境界,而且还要有扎实的理论知识。学习无止境,在学习上也要增强自我约束机制,自我加压,强化学习,要有自学的意识,主动学习,不断加深认识,不断积累知识;学会找问题提问题,针对问题学习,自己缺少什么补什么。在熟练掌握法律法规的同时,努力学习市场经济知识,提高驾驭复杂局面的能力。

其次,要不断加强党性修养锻炼。增强人生观、世界观和价值观的改造,增强责任意识和政治敏锐性。自觉接受党的领导,牢记党的宗旨,树立全心全意为人民群众服务的思想,把鲁迅的“俯首甘为孺子牛”作为自己人身格言。个人利益永远服从于党和人民的利益。在具体工作中,团结群众,热情待人,努力为群众排忧解难,使自己的一言一行都从提高财政部门的公信度和树立财政干部的良好形象出发。

第三,坚持解放思想,胸怀全局,实事求是,与时俱进。在工作中,从大局出发,结合实际,实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新、工作机制创新,最终实现工作成效的不断提高。努力使自己成为身体力行“三个代表”有效的、科学的实践者。把创新作为“三个代表”重要思想先进性的体现,贯彻落实好“三个代表”重要思想,脚踏实地地做好本职工作,树立高度的责任和敬业精神,从自己身边的小事做起,尽心尽力把工作做好。一切以党和人民利益为出发点,不计较个人得失,克服自己的缺点,做老实人,办老实事,对工作勤勤恳恳,求真务实,大胆创新,锐意进取。

第四,增强大局意识和全局观念。要把自己的思想和行动统一到单位全局的总体安排部署上,统一到全州的经济改革和发展的进程中来,正确处理好个人利益和集体利益、正当利益与不正当利益、奉献和索取的关系问题。

第五,切实转变思想工作作风。在日常的工作和生活中多与同志们交流,多沟通,多关心同志。善于和自己有不同意见,或者是有误解的同志多谈心,多了解,多体谅。要严于律已,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律已之心;要宽以待人,常为多予之举,常系天下之忧,常做宽容之事,以身作则,率先垂范,把一切能促进团结、争取进步的力量都凝聚起来,达到增进友谊,促进工作的目的。

干部培训班培训总结 篇2

本月赴xx参加了一次全市第二期优秀女性人才的培训,报到当天看到会标,坐在市委党校的教室里诚惶诚恐,如坐针毡;自认为离“优秀人才”的标准相差甚远,只有“女性”两字符合要求,当市委组织部沈部长说:“所谓优秀人才特指精通某一行业,并能为行业、社会带来进步和财富之人”时,不禁释然,韩愈云:“闻道有先后,术业有专攻”,立志把这次培训作为走向“专攻”的阶梯,正如万鹏飞教授在结业式上所言:“人生就在聚散之间”,在这次培训中,我开拓了视野、增长了知识、奠定了友情、积蓄了前行的动力,感悟了人生的真谛,可以说,短暂的培训,永恒的收获。

一是办班模式值得学习借鉴。 本次培训班主要是市妇联牵头组织,但该培训课程列入市委组织部的主体班次,因此无论是参训内容设置,学员构成情况,还是培训规模都值得学习,市妇联施主席、市委组织部余处长全程带班学习,严谨的学风带动了学员们求知好学、乐思善辩、开拓进取的班风,加上xx行政学院开放、合作、平等的教学氛围,“有思想、会管理、尊重人”的师资力量,将培训的成效凸显地淋漓尽致。这几年团市委也组织了很多有层次、上水平的团干部培训班,也采用了“请进来,走出去”的方式,让各级团干部接受各类培训,大多数培训班都是团系统内部组织的,上到团中央,下到街道、社区团支部培训,横向部门合作间的综合性培训较少,市妇联这种办班模式,以市委党校为依托,以市委组织部为支撑,以女干部后备为主体,一方面扩大了妇联组织的号召力、影响力,另一方面也增进了各条线妇女同志对组织的认同感和归属感,值得借鉴。

二是培训教学模式令人钦佩 。本次培训班主体依托xx政府管理学院,但个体教学容国防、国学、人文、经济、法律、养生等清华、海事、央视客座教授为一体,真正体会到“兼容并蓄,有容乃大”的大学风范。正如班长吴虹娟在结业典礼上所说“7天时间,9个专题,2次考察,让我们全方位的获得了信息,积累了财富”,在外松内紧的教学模式中,我也身临其境地观察和感受名校的日常运作,规章制度和文化氛围,在xx图书馆、学生食堂、百年礼堂乃至小卖部,都能获得许许多多的正能量,如白彦教授说“到xx来学习目的有三,一是学习技能,二是学习知识,三是学习思想方法”,对我触动很大;在“爸爸,我们回家”话剧互动中,亲情本源,让我潸然泪下;在xx书店员工对话:“作为一个女性,你可以不成功,但你必须要成熟……”尽管来去匆匆,但这种经历让我受到了视界观、识界观和思界观的三重触动。

三是学员之间的友情弥足珍贵 。无论是年轻有为、充满活力的80后,还是谦虚谨慎、勤奋好学的70后,或是严于律己、顾全大局的60后,每个学员都是一本书,每个学员都是一首歌,每个学员都是我学习的楷模。一周来, 53名学员在一同乘车、一起学习、一起交流、一同散步、一起合影、一路欢歌、一路笑语中都收获了沉甸甸的友情。虽然我们来自不同的单位,不同的年龄、不同的生活环境、不同的行业、不同的人生经历,汇集在这里,就像无数的溪流汇集在一起。如果说专家教授的授课是纵向的灌输,那么,学员之间的互动带给我的就是横向的讲义。在这个特定的时刻,我们带着不同的讲义走到一起来,欣赏彼此散发的摇曳星光,让我看到了人外有人,天外有天,在人生之路上不敢懈怠。

“你曾对我说相逢是首歌,分别是明天的路……”,本期培训班在《相逢是首歌》的旋律中落下帷幕,而在我心中已深深烙下 “青春是绿色的河,心儿是永远的琴弦,坚定也执着……”的信念。

干部培训班培训总结 篇3

干部培训班总结讲话

同志们:

为期两天的镇村干部培训班即将结束。培训会上,韦镇长从战略的高度对做好新时期镇村干部培训工作做了很好的动员和部署,几位辅导老师从理论和业务方面分别给我们进行了精心的讲解。我认为无论是韦镇长的动员报告,还是老师们的业务辅导,都具有很强的针对性、指导性和实践性。大家回去后一定要认真学习,深刻领会,抓好贯彻落实。下面我就此次培训班的举办情况再讲几点意见:

一、领导重视,重点突出,形式多样、管理严明,为办好这次培训班提供了有力的工作保障。

一是领导重视,组织有方。举办全镇干部培训班是当前村级组织换届选举后进行的一项重要工作,是面对新时期、新形势和新要求培养高素质的农村基层干部的重要途径。上级党委对此非常重视,县委专门召开常委会研究部署此项工作,县委县政府相关部门领导在百忙中抽出时间给同志们来做专题辅导。当然,镇党委政府也十分重视这次培训工作,专门召开了党委扩大会,安排专人负责,落实专人授课,明确专人从事后勤保障工作,做到了早计划、早安排、早落实。在两天的培训中,组织严密,秩序井然。

二是内容丰富,形式多样。这次培训时间短暂,但是为了确保全体学员在课堂上学到尽量多的有益知识,在今后的工作实践中谋求更大的发展,我们安排了丰富的教学内容,教学内容涉及党的先进理论、涉农法律法规、村级党组织建设、党风廉政建设、社会治安、计划生育等知识领域。在教学方式上,坚持理论联系实际,坚持做到理论学习与业务辅导相结合,形式多样、内容丰富、由浅入深,确保了所有学员对各方面知识有较为全面的了解和掌握。

三是抓住关键,重点突出。当前农村工作的主要任务就是发展农村经济、增加农民收入、保持农村稳定。这次培训我镇就是紧紧围绕这一主题,抓住了同志们的所需、所想。重点突出解放思想和加强基层组织建设,加深了同志们对十七大报告的解读和科学发展观的认识,使同志们进一步掌握了村级规范化管理、农村基层党组织建设、党风廉政建设等方面的知识,为下一步更好地开展各项工作、贯彻上级和镇党委的工作部署奠定了良好基础。

四是态度端正,学习刻苦。本期镇村干部培训班学风好,所有参训人员学习积极性高。大家都十分珍惜这次学习机会,在两天的学习中始终保持高涨的学习热情,真正做到从干部到学员,从工作到学习,从家庭生活到培训生活的角色转变,学习态度端正,在学习中,同志们始终坚持理论联系实际的学风,着眼于对实际问题的理论思考,紧密联系自身工作实际,刻苦自学,思考问题,交流经验,认真钻研,力求学懂弄通理论,表现出极高的学习积极性和刻苦精神。

五是管理严格,自觉性强。镇党委对这次培训工作做了精心的安排,做到在对参训人员进行了严格而规范的管理的同时,及时了解掌握学员们的各种情况,主动热情地为学员们提供各种帮助。广大学员学习态度端正,自觉遵守培训期间的各项管理规定,自觉维护教学秩序。培训期间,除个别同志请假外,参训率始终保持在98%以上。

二、夯实基础、提高水平、增强能力、锻炼党性,这次培训班收到了较好的效果。

我们这次培训班虽然时间不长,但我认为通过培训,我们的大多数同志一定会得到以下几个方面的收获:

一是理论基础得到夯实。通过政治理论专题的学习,使我们进一步加深了对十七大报告、科学发观和中国特色社会主义的认识和理解,升华了同志们的政治理论和思想认识。在这次培训班上,大家系统地学习了中国特色社会主义和农村经济理论,弥补了平时缺乏全面、系统学习理论知识的缺憾,进一步提高了理论素质。特别是通过结合我镇实际,学习乡村经济理论后,对我镇乃至中央在今后一段时期的农村政策及解决"三农"问题,实现农民增收有了新的见解。

二是政策水平得到提高。通过对党在农村政策的学习,使我们的全体干部的思想得到进一步解放,观念得到进一步更新,政策水平得到进一步提高,了解并掌握当前党在农村的各项政策,为各自理清今后的发展思路奠定了政策基础。

三是工作能力得到增强。通过对农村基层党组织建设和村级工作规则等知识的学习,使同志们熟悉并掌握了村两委建设知识,进一步拓宽了知识面,提高了履职能力和水平,增强了带领群众脱贫致富奔小康的勇气和信心。这次培训我们不仅注重政治思想教育,更注重实用知识的培训。如计生知识讲座,社会综合治理讲解,涉农法律法规和村级规范化管理的辅导等,都很有针对性,实用性很强。

四是党性得到锻炼。本期培训班我们始终把加强学员的党性修养和党性锻炼作为培训的重要内容。通过对党建理论、思想道德修养的学习,使学员的党性得到锻炼,党性修养得到提高,增强了全心全意为人民服务的意识,进一步树立起正确的世界观、人生观、价值观和权利关、地位关、利益关,提高了政治素质。

五是责任感和使命感有了进一步增强。通过学习培训,大家对国际国内发展的大趋势、对执政党建设所面临的新问题、对当前所面临的新挑战、对新时期农村基层干部所肩负的重任等都有了进一步的认识,特别是对如何加强村级党组织建设,巩固党在农村的执政地位,提高农民收入,实现全面建设小康社会宏伟目标的责任感和使命感得到进一步增强。

总之,我镇这次干部培训班的举办,只是我镇干部培训工作的一部分。我们将以此为起点,不断积累经验,创新形式,争取使我镇的干部培训工作走上规范化管理轨道。

下面就目前我镇干部作风中存在的一些不良现象,再提几点要求:

一、充分认识加强干部作风建设的重要意义。

加强干部队伍思想作风建设是党的建设中的一个极其重要的课题。面临改革开放的新形势、新任务,面对发展市场经济的新情况、新问题,进一步加强干部队伍思想作风建设,对于落实经济工作的各项任务,对于加快地方经济发展,具有极为重要的意义。

第一、加强干部队伍思想作风建设是正确贯彻执行党的路线、方针和政策,确保党的事业取得胜利的关键。干部的思想作风问题是事关党的兴衰存亡、国家长治久安和社会主义事业成败的重大问题。毛泽东同志指出,政治路线确定之后,干部就是决定的因素。邓小平同志一再强调,中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人。江泽民同志告诫我们,现在严重的问题是教育干部的问题,是加强干部思想作风建设的问题,是提高全党干部队伍素质的问题。胡锦涛同志当选为党的总书记不久,就到西柏坡考察,号召全党"务必保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必保持艰苦奋斗的作风".历史经验证明,一个政党、一个干部有一个好的作风才有号召力、凝聚力、影响力。

我们党在领导革命、社会主义现代化建设和改革开放的过程中,历来是十分重视干部队伍的思想作风建设的。我们可以简单地回顾一下,如果没有不怕牺牲、敢于胜利的作风,我们党就不能赢得万里长征、抗日战争和解放战争的胜利,就不能赢得新中国的建立;如果没有开拓创新、求真务实的作风,社会主义建设就不能取得今天这样辉煌的成就,改革开放事业就不会有今天这样的局面。我们千人桥近年来,发展迅猛,取得的一个又一个成就,这与全镇上下发扬真抓实干、埋头苦干的工作作风分不开的。

但是在我们干部作风中确确实实还存在一些不可忽视的问题(这个后面我还要重点阐述)。如果任其发展下去,党的路线、方针、政策就难以贯彻落实,工作落实就会走样变形。不仅会贻误工作,还会影响干部的成长;我们千人桥美好的规划和蓝图就难以实现,就会成为一纸空文;党群、干群关系就难以融洽,甚至会更加疏远、紧张;安定团结的局面就会难以维持,甚至会酿出新的不稳定因素。所以,加强干部队伍思想作风建设是加快千人桥发展,完成预期工作任务,推进工业化、城市化和农业产业化,维护好改革发展稳定局面的关键,是我们面临的一项刻不容缓的重大任务,必须抓紧抓好,抓出成效。

现在已经是4月中旬了,大家要对照年初定下的目标,看看离这个目标还有多远,然后寻找自身存在的问题,特别是作风方面的问题。目前最重要的就是要咬紧目标,鼓足干劲,把思想和精力聚集到狠抓落实上来。抓好落实,关键在人,核心在干部,在干部的工作作风上。一个地方与一个地方的竞争,很大程度上是干部素质的竞争,干部作风的竞争。近年来,我们通过学习江浙等先进地区经验,就强烈地感受到,我们的干部与浙江的干部比,有很大的差距,主要体现在抓发展的理念没有人家新,抓落实的作风没有人家实,困难环境下破解难题的能力没有人家强。我们千人桥区位和资源优势相对滞后,发展基础相对薄弱,这两年之所以取得了这么大的成绩,靠的是艰苦奋斗的作风,靠的是埋头苦干的精神,靠的是改革创新的魄力,靠的是优质高效的服务。总之一句话,靠的是人,是干部,是扎实的作风。大家都好好琢磨一下,同是一个环境,同是一样的地方,为什么有的村和单位镇上布置的工作项项能落实,事事能成功,而且有特色,但是有的单位和村,镇上布置的工作却没有多大起色。有的甚至是上级给他钱,也干不好事情。我镇的计划生育、村村通水泥公路和农业结构调整总体上应该是很不错的。但我们一年到头抓计生工作,一年到头讲计生工作,可是我们就是有少数村、少数干部就是抓不好,抓不到点子上去,一到检查就出问题。问题出来后,不从自身找原因,总是强调这样那样的客观原因。村规模要讲大,没有比重阳村再大的;人口多,有比重阳村再多的吗?为什么重阳村在镇上和县里组织的计生检查中,就是不出问题,这不是重阳村干部作风扎实,是什么?再说,我们村村通水泥公路工程,全镇50%的村在实施,为什么有的村群众捐款踊跃,捐款达到90%以上,而有的村几乎一分钱收不上来,这又能说明什么呢?这只能说明我们的一些干部工作没有做到家,方法不对路,措施不得力。

我们应该看到,我镇所取得的成绩还是初步的,面临的压力很大,现在的形势是逆水行舟,不进则退,慢进也是退。从全市范围看,虽然我镇的综合位次增长速度很快,与06年相比进了22位,但有的经济指标排名还相当落后,任务非常艰巨。虽然县委县政府对我们的主要工作给予了肯定,在今年的经济工作会议上,我镇十项工作受到了表彰,但实际上我们有些数字还是不实的,比起人家来,还有很大差距。最具代表性的就是计生工作,人家不说,我们自己心理也十分清楚。面对严峻的形势,全镇干部务必要保持清醒的头脑,保持昂扬的斗志,保持扎实的作风。

第二、作风问题解决不好,损害党和政府的形象,影响经济发展,贻误个人成长。作风问题无小事。重视作风建设,是我们党的优良传统。党和政府在群众心目中的形象,很大程度上是通过各级干部的作风表现出来的。干部作风歪了、形象坏了,群众就与你远了,你说话就没有号召力,没人听,政府出台的措施就无法在群众中得到贯彻落实,搞建设、办事业就得不到强有力的支持。在招商引资工作中也是这样。招商引资需要一个好的投

干部培训班培训总结 篇4

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

 

 

同志们:

刚才,各区县两新工委负责同志作了交流发言,**同志就今年的工作作了具体部署,大家要相互学习借鉴,狠抓工作落实。下面,我再强调几个方面工作。

突出抓好企业家群体,深入实施新生代企业家“双传承”计划,市县联动建好新生代企业家英才库,举办新能力提升示范培训班。

深化落实分类定级组团包联任务,全面抓实非公企业、园区、楼宇、商圈、社会组织包联工作,各级两新工委、行业主管部门、属地乡镇(街道)切实扛起指导督导责任,把疫情防控工作抓实做细。

切实强化新就业群体关爱凝聚,紧扣“扩中提低”,大力推进新业态从业人员改革激励工作,加强综合性服务平台建设,集成打造“8分钟共享服务圈”,持续培树新兴领域先进典型。

抓主体强责任,各行业主管部门切实扛起责任,完善落实党建与业务“六同步”机制,建成党建新的窗口。

全面强化数字赋能,用好“浙里红色根脉强基工程系统”,完善推广两新党建“红云引擎”,提升“小个专动态党建数据库”“新就业形态劳动权益保障在线”等特色应用功能。

干部培训班培训总结 篇5

珍惜机会,强化学习

着力打造高素质的基层共青团干部队伍

-----兵团共青团团干部培训班学习总结

紧张、充实而愉快的兵团团干培训班学习生活就要结束了,45天来在兵团党委组织部、兵团团委以及党校领导的亲切关怀下,在党校培训部领导和组织员敖老师的精心安排和悉心指导下,班委围绕党校的中心任务和兵团团委总体要求,以提高学员党性修养和理论水平为目标,以开展各种学习和活动为主要抓手,创造性的展开工作和服务;全班同学以饱满的政治热情,端正的学习态度,严格的组织纪律,全身心地投入到学习之中,圆满地完成了学习任务,取得了明显的效果。使班级做到了团结紧张、严肃活泼、积极向上、充满活力。总结起来,主要突出了以下几个方面的工作和特点。

一、强化学习,着力提升学员综合素质

这期培训班学习内容丰富,安排紧凑有序,既有党建基本理论、中国特色社会主义理论、“五当代形势教育”、兵团的发展史和基本概况等课程,又有建设屯垦戍边新型团场、做好新形势下兵团基层共青团工作、提升共青团干部综合素质等热点问题和实际问题的分析与探讨;既安排了昌吉州呼图壁县农村青年创业基地、中小学校团建,乌鲁木齐和石河 1

子的社区、非公有制经济团青工作和城乡青年中心现场观摩教学,又组

织学员参观新疆博物馆、石沙子军垦博物馆、石河子大学校史馆、兰州

军区陆航二团等爱国主义教育基地,做到理论教学和现场教学有机结合,提高了教学的针对性和实效性,使我们拓宽了视野,丰富了知识,锻炼

了党性,坚定了信念。在学习过程中,全班同学都深知兵团团委、兵团

党校对我们的重视和期望,倍加珍惜这次难得的学习机会,都把党校培

训看作是自己人生旅途上的“加油站”,排除一切干扰和困难,迅速地完

成了角色转变,积极投入学习之中。总体来说,大家时间抓得紧、学习

热情高、自觉性强,做到了安心学习,静心思考。在学习过程中,学员

们都能做到上课专心听讲,作好笔记,讨论积极参与,踊跃发言。从集

中听取专题理论课到小组学习讨论,从小组调研活动到集体外出考察,从写学习体会到撰写毕业论文,都能做到认真学习,刻苦钻研,结合实

际,深入思考。党的十七大召开后,全班迅速掀起学习贯彻十七大精神的热潮,许多学员还结合自身工作实际写出心得体会。在临近结业时,围绕学习贯彻十七大精神、扎实做好基层共青团工作这个主线,每位学

员撰写了不少于5000字高质量的论文,既梳理了工作思路、留下了学习

成果,又为领导提供了决策参考。在平常学习和讨论交流中,大家还做

到了互相帮助,取长补短,在积极参与中获得了知识、提高了能力,更

进一步增强了共青团干部的责任感和使命感。

二、开展活动,着力提高凝聚力和向心力

为了丰富学员学习生活,展示共青团干部文艺才干,在兵团团委和

党校培训部的指导下,班委将组织学员开展各项活动做为工作的主要抓

手。在入校后,全班同学以极大的热情投入到军训当中,克服体能和天

气带来的困难,在短短两天内认真完成了停止间转法、行进与停止、整

理内务等基本军事科目的训练,并进行了基本军训科目会操,表现出了

严格的组织纪律性和过硬的作风修养,受到了教官和党校师生的一致好

评。通过军训,不但磨练了意志、增强了体魄,而且增强了大局意识和

团队精神。在党校培训部举办的秋季主体班全民健身大赛中,全班同学

根据自身特长和爱好,踊跃报名,积极参与,获得了团体第一名的好成绩。在秋季主体班学习贯彻十七大精神文艺晚会中,全班同学高度重视,发挥团干部能歌善舞、青春活泼的优势,利用课余和周末休息时间精心

排练了优美的舞蹈,参与演出人员多达20人,为整台晚会增添不少光彩,充分展现了共青团干部积极向上、朝气蓬勃的良好精神风貌。为了做到

行知结合,提高学习效果,班委认真配合团委和培训部做好每次考察和

社会实践活动,精心组织策划每次班内联谊和小组交流,认真完成每次

劳动任务,在活动中学员们主动参与,积极配合,自告奋勇,争先恐后,充分展示自己的才能和闪光点。这些活动的组织和开展,使学员们丰富

了知识,开阔了眼界,加强了交流,增进了友谊,同时也增强了班级的凝聚力和向心力,使共青团干部“走在前列、干在实处”的精神得到了

较好彰现。

三、严格管理,着力树立良好的班级形象

培训部和班委始终将管理做为确保学习纪律、提高素质和能力的突

破口,贯穿于学习生活的全过程,取得了良好的效果。在兵团团委和培

训部的指导下成立了班委,组建四个学习小组,明确责任分工,并且研

究制定了切实可行的支部工作计划。支部成立后认真组织学员学习了党

校学员必须遵守的规定和纪律,并结合实际制定了班训、班级公约和小

组管理制度,要求学员自觉遵守,自我管理,自我约束,维护班级荣誉

和形象,做到制度完善、以人为本、宽松相济。由于管理制度到位、学

员思想认识明确,使班级自始至终思想上不放松,行动上不落后,保持

了良好的学习纪律。一是出勤率高,课堂纪律好。学员都能够按照要求

提前10分钟到达教室,准时上下课,不无故缺席、迟到早退,45天来有

97%的学员从没缺过课,94%学员没有迟到早退现象。上课时大家基本

做到了不接打手机,不进进出出,不交头接耳。二是学习态度认真,无

论是课堂笔记、学习心得还是论文写作都精心准备,认真对待,表现出

了谦虚的学习态度和强烈的求知欲望。三是组织纪律性强。全体学员都

能严格遵守各项管理制度,杜绝了吃请、请吃和夜不归宿现象,遇到党

校组织统一活动全班同学都能够提前列队到达指定地点。班级保持了团

结紧张、严肃活泼的氛围,树立了良好的班级形象。在45天的学习过程

中,班委会几位班干部和各学习小组组长都能够以身作则,协助党校培

训部和组织员做好班务管理工作,得到了大家的认可。严格的纪律带来

了良好的班风,保证了正常的学习、生活秩序以及学习任务的顺利完成。

通过本期培训班的学习,大家普遍感到受益匪浅,填补了知识空白,完善了知识结构,理清了工作思路,增强了责任意识,坚定了理想信念。这次培训班始终得到了兵团党委组织部、兵团团委和兵团党校的关心和支持,兵团团委领导和党校的领导亲自为我们备课授课,既给我们传授知识、讲解经验,又教给我们许多做人做事的道理和方法,他们深厚的理论功底、敏锐的洞察力以及高尚的人格品质,令学员们学习终生、受益终生。本次为我们授课的老师和专家学者,学识过人,知识渊博,讲课生动自然,深入浅出,对保证培训班的学习效果起到了关键的作用,对改善我们的知识结构、提高政策理论水平和实践能力有极大的帮助,对我们的成长、进步和事业发展将产生重要而积极地影响。为此,我们首期兵团共青团干部培训班的的全体学员,衷心感谢兵团党委组织部、兵团党校、兵团团委领导的热情关心和帮助!衷心感谢为我们付出辛勤劳动的各位授课老师和专家学者,特别是培训部组织员敖老师!同时也感谢全班同学对班委工作,特别是对我本人工作的大力支持!为了不辜负组织、领导和老师对我们的期望和厚爱,在今后学习和工作中,我们全体学员要努力做到几点:

一是以更严谨的学风加强学习。45天的学习,只是一次短期的“充电”。结业后,我们要把在党校学习时形成的好风气带回去,牢固树立终生学习的思想,坚持学习,勤奋学习,加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、中国特色社会主义理论的学习,始终保持政治上的坚定和理论上的清醒。争做学习型、知识型干部,用知识来

装点我们的人生、指导我们的实践。

二是以更务实的作风开展工作。共青团是一个学习的岗位、锻炼的岗位、实践的岗位,也是一个需务实创新的工作岗位。希望我们能够围绕兵团各级党政的中心任务,按照“干在实处、走在前列”的要求,把竭诚服务青年做为自己工作的出发点和立足点,把“党政放心、青年满意”做为我们工作追求的终极目标,用扎实有效的工作为兵团事业赢得更加坚实的青年群众基础,在青年中留下实干身影,在岗位上留下青春的足迹,创造出无愧于时代、无愧于青春光辉业绩。

最后,祝愿兵团共青团事业蒸蒸日上、朝气蓬勃!祝愿各位领导和老师身体健康,工作顺利!祝愿全体学员事业有成,前程似锦!

干部培训班培训总结 篇6

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

 

 

根据工作安排,我今天围绕青年干部如何做到“廉洁从政”与大家交流一下。习近平总书记在十九届中央纪委六次全会上强调,“要加强年轻干部教育管理监督,教育引导年轻干部成为党和人民忠诚可靠的干部。”要从严从实加强教育管理监督,引导年轻干部对党忠诚老实,坚定理想信念,牢记初心使命,正确对待权力,时刻自重自省,严守纪法规矩,扣好廉洁从政的“第一粒扣子”。

言之殷殷,情之切切。年轻干部一定要有清醒的认识,经常对照党的理论和路线方针政策、对照党章党规党纪、对照初心使命,看清一些事情该不该做、能不能干,守住拒腐防变的防线。年轻干部是党和人民事业的接班人,事关党和人民事业薪火相传和长远发展。党的第三个历史决议指出:“党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗,必须抓好后继有人这个根本大计。”新阶段新征程,培养适应新使命新任务新要求、高素质专业化年轻干部队伍,是一项紧迫的现实任务。尤其换届之年,越来越多的年轻干部走上领导岗位,能否扣好廉洁从政的“第一粒扣子”,直接关系到第二个百年奋斗目标顺利实现,关系到党和国家事业的未来。

要始终绷紧廉洁自律之弦,筑牢拒腐防变思想防线。梳理近年来违纪违法案例发现,一些年轻干部刚踏上工作岗位就走上贪腐“不归路”,且涉案金额巨大、贪腐手段多样,令人震惊、惋惜。年轻干部自毁前程、堕入腐败深渊有多方面原因,最根本的在于理想信念缺失。二三十岁的党员干部,正值世界观、人生观、价值观形成的关键期,一旦精神世界空虚、纪法意识淡漠,面对诱惑时往往容易缴械投降,在违纪违法道路上就会越滑越远。年轻干部要把坚定理想信念当作终身课题,在党史学习教育中砥砺初心使命,从榜样身上汲取奋进力量,廉洁自律、实干担当、奉献青春,用实际行动践行对党和人民的诺言。

要勇于在一线磨砺中锤炼自我,努力成为栋梁之材。刀在石上磨,人在事上练。年轻干部要主动到基层一线和艰苦地区摔打锤炼、多“墩墩苗”。在大战大考中淬炼真金,在一线磨砺中锤炼自我,努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。越是艰苦的环境,越能磨炼干部的品质,考验干部的毅力。从疫情防控到乡村振兴,从经济发展到保障民生,这些都是锻炼年轻干部的“练兵场”。要敢于挑最重的担子、啃最硬的骨头,多在基层摸爬滚打、与人民群众打交道,多应对复杂局面、解决现实难题,不仅能厚植心系群众的感情,也能锤炼真抓实干的本领。

要从严从实加强教育管理监督,切实筑牢纪律防线。年轻干部成长成才,内靠自身坚定理想信念、锻造过硬本领,外靠组织从严从实加强教育管理监督。各级党组织要切实履行主体责任,既选拔好任用好,严把政治关、廉洁关和素质能力关,把政治标准作为选拔任用年轻干部的首要条件,又要教育好管理好监督好。特别要加强日常监督、注意年轻干部的思想动态,发现苗头性、倾向性问题及时进行提醒教育,使其知敬畏、存戒惧、守底线,扣好“第一粒扣子”。也要看到,年轻干部有干劲、有冲劲、有闯劲,但也存在阅历不足、经验欠缺的问题,在干事创业过程中容易发生无心之失。要把严管厚爱贯穿对年轻干部教育管理监督的全过程,认真落实“三个区分开来”,对履职中的无心之过、探索先行的改革失误等,给予同志式的关怀关心,鼓励其结合实际创造性开展工作。

同志们,未来属于你们,希望寄予你们。你们这些年轻干部生逢伟大时代,是党和国家事业发展的生力军。要永远以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志,赓续党的红色血脉,弘扬党的优良传统,在斗争中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干,以实际行动迎接党的二十大胜利召开!

干部培训班培训总结 篇7

充实而忙碌的工作结束了,相信你会领悟到不少东西,不妨坐下来好好写写学习总结吧。下面是小编在这里给大家带来的青年干部培训班个人学习总结,希望大家喜欢!

青年干部培训班个人学习总结

今年3至6月份,我有幸参加了市委组织部在市委党校举办的中青班学习培训,我深感荣幸、受益匪浅。第一次参加野外拓展训练、第一次参加班级专题辩论、第一次开展集体社会调研、第一次参与现场即兴演讲、第一次参加一线挂职锻炼……都将在我的人生历程中烙下深深的印记。在此期间,组织部领导的亲切关怀、党校的周密安排、班委委的组织带领,加上我们四十四位同学一起互相学习、帮助、交流,可谓收获很大、体会很多、感受很深。

一、学习情况和收获

1、十分珍惜机会,全心投入学习之中。第一次参加这样时间较长、内容丰富中、形式多样的集中培训,这是自己人生一次难得的学习和历练机会,这必将对我今后的工作和成长起到很大的教育和促进作用。因此,按照学校的教学要求,我能妥善安排本单位工作,制订学习计划,集中精力全身心地投入到学习之中,在校能端正学习风气、遵守学习纪律、严格考勤制度、严格思想生活作风。

2、学习专题课程,不断提高理论水平。切实做到上课认真听、认真记,努力做到学以致用。专家教授、学者型领导的授课,他们从政治、经济、社会、文化等各方面,深入分析了国际国内省内市内的基本情况和发展形势,介绍了最前沿的理论成果和实践情况,认真查找了当前思想认识和实际工作中存在的突出问题和体制障碍,每堂课都引人入胜、发人深思、启迪思考,不断丰富了我的理论知识,同时也开拓了新的视野。

3、开展社会研讨,互相交流学习体会。与同组同学一起进村入户开展环境保护与资源综合利用研讨并交流学习体会。完成“加强耕地资源保护,努力提高土地节约集约利用水平”调研文章。

4、积极全心参与,自觉融入班组活动。通过拓展训练、到长三角考察、一线挂职锻炼、班级小组发言、课外文体活动、开展访寒问苦等,使我感受到了团结的重要性和团队的凝聚力,进一步深刻体会到了集体的力量和智慧;使我感受到了我市在经济发展过程中与先进典型相比存在着的差距;使我感受到了如何在改进工作作风和创新思维方式上下功夫;使我感受到自己在各方面一定程度上的不足;使我感受到了班级大家庭的温暖和快乐;使我感受到同学们的热情活力、思想见地;通过活动,彼此主动开展交流,在相互学习、相互启发、相互借鉴、取长补短、共同提高的过程中,增进了理解和互信,建立了深厚的友谊,进一步深化扩展了学习效果。

5、静心阅读书目,撰写心得体会。在这难得的三个月集中学习的日子,我努力静下心来抽空看书学习。期间,认真阅读了《新加坡为什么能》、《玻璃房》、《国家的视角》、《当前党员干部应树立的十个方面的新观念》、《没有任何借口》等课外读物,认真撰写心得体会三篇。

6、加强党性锤炼,综合素能得到提升。三个多月的学习培训,自己对党的**精神有了一个更加深刻的理解,对以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程有了更加清醒的认识,对党的建设的主线、重点、目标等有了更加明确的把握。进一步自身理想信念教育和思想道德建设,努力使自己与广大党员、干部一样,成为实践社会主义核心价值体系的模范,也从老师和同学们身上学到了很多成功的经验,在工作决策、工作方法、工作技巧等方面得到了很多启发,能力和素养各方面都受到了锻炼和提高,为做好今后的工作奠定了基础。

二、剖析存在的问题

在中青班学习的同时,我也对自己二十年多年来的工作实践进行了认真的回顾与思考,对自己工作中取得的一些成绩感到欣慰,对自己工作中的出现问题和不足进行了深刻的剖析,一是理论理论学习还需加强。理论学习的自觉性没有形成、理论和实际脱节、业务知识不够全面;二是宗旨观念有待于进一步强化。平时我在自己所从事的具体工作中,往往局限于干好集体安排的工作,就事论事;三是工作方式方法不够科学。平时只注重埋头工作,不注重向外界学习。特别是忽视向同志交流学习,同时在组织生活中向党组织汇报思想情况少、交流少。四是思想作风有待提高。我一直比较注重个人品质、学识的修养,而对党性理论学习有所不足。满足工作现状和本职工作,没有积极地去探讨全局性工作,总认为集体让做什么,就做好什么,工作不能越位。存在小成既满的思想,缺乏对工作深层次高层次的研究和探讨;五是工作作风还存在问题,思想上有急噪情绪。有时不考虑方方面面的因素,急于求成。

三、明确整改的措施

1、增强学习理论知识的自觉性,做到理论联系实际。今后在理论学习中,要端正学习态度,增强学习的自觉性。做到脑要勤。遇事多动脑筋,三思而后行,加强学习,用丰富的理论水平、政策水平、文化水平充实自己的头脑,既要学理论知识、又要学专业知识,既要学有专长、又要博古通今,既要向书本学习,又要在实践中学习;做到腿要勤。多深入基层,到第一线研究问题、解决问题,为基层排忧解难,不图享受、不图轻松;做到口要勤。多宣传党的方针政策和国家法律法规,多讲理少指责,多引导少谈论,不恶言伤人,不阿谀奉承,不说三道四,不言不符实。

2、增强群众观念,全心全意为人民服务。坚持从群众中来,到群众中去的工作方法,发扬“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的精神,树立公仆意识,增强服务本领。把人民群众关心的热点问题、经济和社会发展的难点问题作为工作重点,把改变我县贫困落后面貌作为工作的出发点和落脚点,自觉服从安排,自觉服从农民群众的利益。

3、增强责任意识,不断优化工作作风。切实做到忠实。为人正派,忠诚老实,忠实党和人民的事业,踏实工作;做到落实。做到言行一致,工作中做到既有安排部置、又有检查督办,既人有事做、又事有人做,不打官腔,不只炼“嘴功”。改变工作作风,把落实放在第一位,急需办的事及时办,需要办的事抓紧办,不拖泥带水,不人浮于事,好事办好,实事办实;做到实干。要有争创一流的精神,争当第一的勇气。讲求实际,力求实效,善于用“十指弹琴”的工作方法,有先有后,有急有缓,勇于攻难点,善于解难题,推动工作的不断深入。争先创优、奋发有为,培养扎实严谨地工作作风,顾大局、识大体、高效率、严要求,踏踏实实地工作。 4、增强廉洁自律意识,努力改造主观世界。增强廉洁自律的意识,牢记“小洞不补变大洞,大洞不补不能用”、“马到悬崖勒缰晚,船到江心补漏迟”的道理,做到不为权所累,不为钱所害;做到“思考问题应换位,履行职责要到位,相互配合去补位,找准坐标不越位”;正确对待荣辱、进退得失;自觉防微杜渐,防腐拒变;做廉洁自律的表率

总之,我相信我将以本次中青班学习为契机,切实做到把这次在党校中养成的良好思想作风、工作作风,浓厚的.学习风气带到实际工作中去;把这次在党校学习到的理论知识运用到实际工作中去,牢记全心全意为人民服务的宗旨,增强党性观念,进一步提高工作热情,解放思想,开拓进取,与时俱进,创造性地开展工作。从我开始,从现在开始,永保工作热情,努力实践诺言,为国土资源管理事业奋斗不已。

“凤凰涅槃,浴火重生”,凤凰明知“浴火”的难受,却执着的一跃,因为它知道只有经过烈火的洗礼,自己才能够翱翔九天。成功者之所以会成功,是因为他们能够不断超越自我、完善自我、突破自我,从而实现自己的发展目标。

超越自我——关键是观念更新。观念是行动的先导,是思想解放的成果。人类发展的进程中,每次社会的大进步总是伴随着思想的解放和观念的更新。要自觉破除自我满足的思想,确立乘势发展的观念;破除因循守旧的思想,确立创新发展的观念;破除四平八稳的思想,确立跨越发展的观念;破除盲目蛮干的思想,确立科学发展的观念。只有用求实的态度看待问题,用辩证的思维审视成绩,用时代的眼光观察形势,用崭新的姿态真抓实干,真正做到与时俱进,才能有所作为、有所进步、有所前进。

完善自我——关键是素质提升。一要读书修德。“为政之道,务于多闻”,把读书当成一种生活态度,养成多读书、读好书的习惯,将一切有益的知识入脑入心,做到知行合一。二要学习立身。“凡有所学,皆成性格”,不断拓宽学习领域,以此开阔眼界,提升境界;增强修养,提升素养,逐步提高自己的学习力、创新力和实际工作能力。三要慎微律己。“堤溃蚁穴,气泄针芒”,从小事小节上加强自身修养,从一点一滴中自觉完善自己,慎小节,拘小事,防微杜渐,筑牢思想道德和党纪国法两道防线。

突破自我——关键是勇于担当。“任其职,尽其责;在其位,谋其政”,以敢抓敢管、尽职尽责、奋发有为为荣。要敢于承担。遇到问题不回避,遇到困难不躲避,遇到风险不逃避,敢于迎难而上,勇于承担责任。要善于负责。必须掌握科学的工作方法,处理矛盾和问题要讲究策略,有勇有谋、有胆有识、有礼有节。要乐于人和。团结就是力量,人和才能政通。以团结为贵,以协作为重,是事业成功的关键。同心山成玉,协力土变金。工作上“合力”,行动上“合拍”,就能产生整体效应,形成巨大的力量,在工作上有新突破。

青年干部培训班个人学习总结

作为镇的唯一代表,能有幸参加本次青干班的学习,在庆幸之余更感觉到身上所背负的期望,青干班虽然只有短短七天时间,但是在这七天的学习过程中,深深地感到对党的理想信念更加坚定、综合能力得到提升、防腐意识得到增强。下面是本人几天来的学习心得体会。

一、青年干部必须坚持正确的理想信念。对党忠诚,拥有坚定的理想信念无疑是党员干部必备的素质,特别是作为身处基层的支部书记,跟群众接触机会多,我们的一言一行直接关系到整个党在人民群众心目中的形象。因此我们在想问题,办事情,首先要明确自己的目标是什么?是为了自己今后升官打基础,还是一心一意服务人民,永当人民公仆?两者表面上看似没有什么区别,但是现实中抵御不住诱惑而误入歧途往往是前者,究其原因就是理想信念出了问题,因此,作为青年干部必须坚持正确的理想信念。通过重温电影《焦裕禄》,参观淮海战役纪念馆,对奉献精神有了更深刻的理解,更加坚定了甘做人民好公仆的信念。

二、青年干部必须加强综合能力提升。综合能力高低直接体现在青年干部日常工作处理能力和学习能力上,通过这次学习,我增强了对经济形势和创新思维的认识,学会了社交礼仪和危机公关,强化了群众工作方法和领导沟通艺术。周恩来有一句名言:“活到老,学到老,改造到老。”这是他一生加强学习和人格修养的生动写照。我们的青年干部也要将学习当成一种习惯,一种风气,一种自觉。学习不在一朝一夕,贵在长期坚持,所以青年干部从现在起就要树立终身学习的思想,要增强学习的自觉性和主动性,把“要我学”变为“我要学”,积极通过各种方式和途径学习。要善于挤时间学习,减少应酬,排除干扰,合理安排工作与生活,正确处理工学矛盾,努力做到工作学习化、学习工作化;要持之以恒地学习,以“锲而不舍,金石可镂”的精神深入学、持久学、终身学,克服本本主义、教条主义和经验主义,养成勤学、多思、活用和积累的好习惯,做一名终身学习的`复合型干部。

三、青年干部必须加强自律,预防腐败。通过张万海书记的关于反腐倡廉的授课,使我更加理解反腐倡廉的深刻内涵。青年干部精力旺盛,兴趣爱好广泛,容易成为被腐败对象,要长期保持廉洁自律就必须做到三点,一是要加强学习,提升修养。人不是生而知礼节,一出世就懂马列,刚到世间就明白治国济世之道的,而是通过后天的学习,不断地学习和积累,才懂礼节、知廉耻、明事理的。青年干部应从浮躁中解脱出来,好好地安下心来,虚心地、认认真真地、不断地学习。只有通过学习,才能提高青年干部的拒腐防变能力,才能从心里筑就廉政建设的钢铁长城。二是要过好“三关”,从被查处的腐败案件中,我们可以看到,那些腐败官员之所以会堕落是因为没能经受住“金钱”、“美色”、“亲情”这三关的考验。这对青年干部是一个沉重的教训。所以青年干部要想不变色、不变质,始终保持自己的蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气就必须过好“钱”、“色”、“情”这三关。三是要坚持原则,尊重法律。青年干部应养成坚持原则不让步,尊重法律维护法律的尊严,培养按章办事、依法作为的工作作风和习惯,从而受益终身。原则是我们党和国家在长期的革命和建设中形成的最根本的规范,法律是对人们的最基本的要求。作为一个青年干部不仅要坚持、执行相关原则和法律,更应成为坚持和执行的模范。

通过这次学习培训,不仅仅受益匪浅,收获很大,而且使我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足,今后,要继续加强政治理论的系统化学习,坚持用科学的理论指导实践,在工作中开拓进取,迎难而上,振奋精神,扎实苦干,为新垛镇的经济社会发展而不懈努力。最后,我要对组织这次学习的部领导表示衷心的感谢,是你们给了我们交流学习的机会,增长了我们的才干,拓宽了我们的眼界,更有利于我们今后工作的开展与协调!

青年干部培训班个人学习总结

自参加了农业局年轻干部培训班以来,短短的2天时间,赋予了我们高屋建瓴的思想理念,行之有效的实践经验。这次培训的内容题材广泛,形式多样,有新发展的思路,矛盾辩证法的解析,也有心态调整,有效沟通的指导,还有拓展训练这样的实践活动。通过这次培训我收获颇丰、受益匪浅。

一、通过培训增强了我的使命感和责任感。

牢固树立终身学习的理念,是每一个年轻干部成长的必备条件。作为年轻干部要扣紧时代的脉搏,不断解放思想,不断充实自己,提高自己,完善自己,增强与时俱进的观念,不仅要学习党的路线、方针、政策,还要学习科学文化知识,努力把自己打造成为“政治上强、业务上精、综合素质好、管理水平高”的工作者。只有这样,我们才能担当起组织赋予我们的任务,只有这样,我们才能应对新的机遇和挑战,攻坚破难,干事创业。

二、通过培训使我的自身素质进一步提高。

(一)了解时事,把握大局

第一堂课由农业局领导指导我们深入学习了我市发展思路和工作重点解读。带领我们详细解读了我市发展的总体要求、发展思路、发展重点。以科学发展为主题的总体要求,关注民生的发展思路,更加明确了全市的总体发展状况。使我对整个大局有了进一步的了解,对于找准以后的工作方向具有深远的指导意义。

(二)调整心态,有效沟通。

心态对于我们在工作中团结协作、用心服务起着重要的作用。沟通是一个人对本身知识能力、表达能力、行为能力的发挥,我们经常需要和别人沟通,沟通方法的优劣直接决定着结果好坏。由老竹镇镇委书记在培训班上以自己的亲身实例为我们讲解,确立了我以后在工作、生活中不怕苦肯吃苦的精神榜样。同时,他的诸多经历也启发了我今后工作如何有效、正确的与服务对象沟通。

(三)拓宽领域,丰富知识。

我们都处于风华正茂、挥斥方遒的年龄,与时俱进、充实知识、提高能力既是科学发展的时代形势也是干好具体工作的现实要求。这次培训,安排了经验丰富的前辈和业务精英对工作的技巧进行了讲解,进一步拓宽了我的知识面,提高了整体素质。

三、通过培训强化干事能力,提升工作水平

通过培训学习,不断强化终生学习的思想理念。时刻注重学习,不仅向书本学,也向实践学;不仅向领导、老同志学,也向同龄人学,更要向群众学。在以后的工作中,进一步改善服务流程,改进服务手段,提升工作效能。努力做到拉长优点、查找疏漏、放大长处、弥补不足,争取各个方面都有提高。

干部培训班培训总结 篇8

一年之季在于春,起始于播种之春,截止于准备之夏,xx市委党校xxxx年第一期中青年干部培训班在市委组织部、市委党校的精心组织和科学管理下,全体学员接受了一次思想上的洗礼,知识上的充实和能力上的提升,已圆满完成所有培训任务,顺利结业了。

古语云:“肺腑之言,留待别时”,两个月的学习时间如白驹过隙,我们受益匪浅,感受颇深。回首两个月的学习培训,有三个“难忘”和三点“体悟”值得铭记,为使党校各方面不断的发展,不断提高教学水平,提出三个不成熟的建议。

三个“难忘”。

一、难忘“教学相长、学研结合”好学上进的浓厚氛围

回顾总结两个多月的学习,市委副书记、党校校长xxx同志结合全市发展现状和政治生态建设,就“讲政治、敢担当、改作风”为我们上了精彩的开学第一课,要求所有学员将旗帜鲜明讲政治作为第一要求、把履职担当作为基本素质、把改进作风作为主要课题。这堂开学第一课,为本次培训提出了总要求,奠定了总基调,同时对学员提出了新希望,给学员们带来极大的鼓舞。组织部干教科xx同志在培训中途,还专门到班上征求大家的意见,关心同学们的学习和生活,体现了组织部对青干班培训的重视,让我们感到非常的温馨。两个月里,党校各位老师教书育人的敬业精神,笃行厚学的教学学风,给我们留下了非常深刻的印象,也让我们感到由衷的钦佩和敬仰。

这期培训班学习内容丰富,形式新颖灵活,安排科学有序。在内容上,围绕党史党建、党纪国法教育、经济及社会热点问题、xx市情及发展道路等八个单元进行专题学习,传统与现代相结合、理论与实践相结合、全球视野与xx发展实际相结合,既突出了主题,完成了政治课教学的使命,又拓宽了视界,促进了学员素质的全面提高;形式上,安排了拓展训练、课堂教学、实践调研,异地教学、情景模拟、红歌教学、音像教学、座谈研讨、学员论坛等多种学习形式,“请进来、走出去”,体验式、参与式、趣味式的教学,令人耳目一新,学员们求知若渴,积极性和主观能动性被充分调动。总的讲,通过培训,我们的不仅坚定了理想信念、增强了党性修养、筑牢了廉洁底线,而且开阔了眼界视野、夯实了理论基础,培训学习收到了良好的效果。

二、难忘“信仰坚定、为民服务”初心使命的代代传承

《共产党宣言及其时代价值》《全民族的抗日战争》《品读梁家河里的大学问》《共产党人的初心与使命》等课程的讲解,为学员系统梳理了我们党从诞生、抗争到建设、发展各阶段中所承担的历史使命,阐明了“我是谁、为了谁、依靠谁”的宗旨问题。走进米脂xx岭、xx堡、xx革命历史纪念馆等红色教育基地的现场教学,让学员深刻体会了中共中央转战xx的风雨历程。特别是五天的“不忘初心,牢记使命”照金红色革命教育基地的学习,大家带着虔诚之心,缅怀之情,在xx的摇篮接受了一次共产党人的灵魂洗礼,穿丛林重走红军路,越山峦再攀xx寨,在照金纪念馆声声有力重温了入党誓词,在陈家坡追寻指引xx走向胜利的明灯,在照金这片红色热土上仿佛又回到了当年刘志丹、谢子长、习仲勋、王兆相等老一辈革命家顽强拼搏、战天斗地的峥嵘岁月,学员们无不为他们忠诚于党、矢志不渝的坚定信念和不怕牺牲、浴血奋战的日日夜夜所震撼,无不被他们艰苦奋斗、自力更生的革命精神所鼓舞,更使大家深刻地明白了:只有“站在最大多数劳动人民的一面”,才能取得人民的拥护,只有用信仰之力传承红色基因,用理想之光照亮奋斗之路,知重负重、攻坚克难,最终才能取得我们党各项事业的伟大胜利。

三、难忘“美人之美,美美与共”相濡以沫的同学情谊

本期培训班的xx名学员是一批来自全市各机关部门、各市县区平均年龄不到xx岁的年轻科级干部。两个月的学习时间里,我们从素不相识,到相互走近,逐渐熟悉,直至深入了解,开放、包容、热情、大方,真诚、友好,团结、奋进的精神和氛围伴随着始终,彼此之间结下了深厚的友谊。

期间无论是理论专题学习阶段,还是外出学习阶段,大家所表现出很强的组织性和纪律性,两个月的培训,最难能可贵的,是有xx名同学出全勤,所有出行过程,没有人搞特殊,统一乘车,统一行动,学员们朝气蓬勃的精神状态,严谨务实的学风,令人感动和敬佩!篮球场上,留下了学员们矫健的身影;报告厅里,响起过学员们嘹亮的歌声;出行路上,满载着学员们青春的欢歌笑语;学员论坛,迸发了不知多少闪光的思想。课后研讨会上,我们曾经互相倾听,彼此成就;拔河比赛中我们顽强拼搏,勇夺头筹;xx中青班主题班会上,我们活力四射、昂扬向上;纪念“五四运动xxx周年”诗歌朗诵会上我们挥斥方遒、意气风发;纪念建国xx周年作品集中,我们寄情诗画、激扬文字。全班同学不计得失、甘于奉献,往事历历在目,美好的过往见证了我们这支团队的深厚友谊,也昭示着我们这一批有理想、有文化、有情怀、有担当的年轻干部可堪大任。xx、xx、xx、xx同学在培训期间走上新的领导岗位、王强同学在培训期间被评为“xx市十大杰出青年”,身为中青班这样优秀团队中的一员,我们感到无比的骄傲与自豪。

三点“体悟”。

一、青年干部要树立远x想,努力成为国之栋梁

古语有云“立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣”、“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”定位决定地位,思路决定出路。青年的理想信念关乎国家未来,青年志存高远,胸襟旷达,是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。只有理想远大、信念坚定,才不会为私心杂念所困、功名利禄所累。这次培训,无论是理论教学还是现场调研,都将理想信念教育贯穿始终,让我们更加坚定了对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心。同时也深刻地感悟到,新时代中国特色社会主义的宏伟蓝图已绘就,身在基层的年轻干部拥有广阔舞台,需把握大好年华,树立远x想,把个人的理想追求紧紧地与祖国和人民的前途命运联系在一起,到人民群众中去,到新时代新天地中去,充分发挥自身的潜能,创造性地开展工作,在平凡岗位上服务国家、回馈社会,创造属于自己的人生价值,升华人生境界,让理想信念在奋斗中升华,让青春在奋斗中闪光!

二、青年干部要担当时代责任,努力投身社会实践

时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。作为新时代的年轻干部,我们有幸能感受祖国从站起来到富起来、富起来到强起来的光辉历程,要始终牢记:“一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当”。我们要抓紧时代的接力棒,在全面建设社会主义现代化强国的新征程中跑出最好的成绩。当前,xx正处于大有可为的机遇期和关键期,深入xxx云数据中心、xx物流园区、综合保税区等产业园区,我们思考着“一带一路”倡议下,如何乘着xG时代“互联网+”的春风,推动家乡的产业发展转型升级的难题;走进xx市xx区xx村以及xx县幸福公社,参观学习了农村集体经济发展、农村产业融合创新的先进经验,结合xx市xx村的改革经验、xx镇xx村的发展模式,我们思考了如何探索乡村振兴发展战略中推进农村土地制度改革,发展农村集体经济,改变传统农业效率低下所面临的难题。这些摆在我们面前的难题,让我们深刻地意识到,作为资源型城市,xx的深化改革进入了深水区,面临的问题尖锐复杂,作为xx的青年干部要有“大事难事看担当,逆境顺境看襟度”的胸怀,要有知难而进的决心,敢于到艰险的斗争中去,面对大是大非要敢于亮剑,面对危机要敢于挺身而出,锻炼自己在逆境中经受磨难和考验的坚强意志,以扬弃的思维在磨砺中成长,甘于奉献、勤勉敬业、坚韧不拔,用“将来进行时”思考问题,通过量的积累达到质的飞跃,以更加饱满的热情,更加努力的工作,为实现xx“三大目标”和“两个更大”做出新的贡献!

三、青年干部要练锤炼品德修为,努力追求卓越

今年适逢五四运动xxx周年,在纪念五四运动xxx周年大会上,习近平总书记勉励广大青年要练就过硬本领、锤炼品德修为,厚德载物,以德为先。我们正处于实现中华民族伟大复兴的最关键时期,党、国家和人民对青年干部品德修为和现代化治理能力提出了新的更高要求,这就要求我们广大青年干部要把思想道德修养放在首要位置,时刻严格要求自己的一言一行,“慎独”、“慎初”,善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养,从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范,从自身内省中提升道德修为,以史为鉴,以人为鉴,内化于心,外化于行。“德者,才之帅也;才者,德之资也。”品德是人能力施展的基础,才华是人德行的辅助和延伸,两个月的培训,我们向老师学,教学相长,看到了自己理论素养的不足;我们向同学学,学学相长,取人之长,补己之短,在深入交流中我们共同进步。三人行必有我师,党校的学员来自不同的地方和不同的单位,有着不同的成长背景和知识结构,有着各自的专长,年长同学成熟稳重、年轻同学思路新颖、女同学们热情大方,有的同学还身怀绝技,比方说xx同学的xx说书、xx同学的民间曲艺、xx同学诗歌朗诵、xx和xx同学的扶贫纪实、xx和xx同学的文字功底、xxx同学的经典故事xxx同学的临场发挥等等都让我们印象深刻。党校为我们提供了一个交流探讨的平台,让我们了解到不同岗位不同的工作模式和工作性质,有效丰富了学员们的综合素质,在开拓视野的同时也深入地认识了自己,深刻领悟到“学而知不足,不足而知学,学而无止境”的内涵所在。当今时代,世界在飞速发展,知识更新的速度日益加快,要适应变化的世界,需要养成终身学习的习惯,要以时不我待的紧迫感全方位加强自身学习,与时俱进,不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力,做百舸争流的奋楫者,在顺应时代发展潮流中锤炼过硬本领,在实现中华民族伟大复兴的征程中施展才华、竞展风采,努力成为可堪大用、能担重任之有为青年。

最后,关于青干班的培训,提三点不成熟的建议。

一是建议以后的长班培训,在调研方面,可以指定专门的指导老师,以组为单位,带着课题,带着问题,安排专门时间,提供适当经费,到全市各区市县基层一线进行调研,以保证调研报告的质量,加强学员对我市各市区县的全面了解,真正能起到建言献策,供市委和市政府参阅的作用;

二是建议以后的长班培训,能给在市区居住的学员和县区的学员统一安排食宿,这样更方便学校的管理,学员之间的交流,也能使市区居住的学员更加投入地学习,避免不必要的舟车劳顿和安全隐患;

三是希望理论课授课形式和内容能更加丰富,可以通过优秀楷模事迹介绍和机关部门业务骨干讲授,来提升理论课的实用性和可操作性,也能更好地集中同学们的注意力。

党校的时光是美好的,美好的时光是走的最快的。行者方致远,奋斗路正长,党校的培养教育使我们终身受益。桃李不言,下自成蹊,我们也将重新返回工作岗位,以实际行动来报答组织和党校对我们的培养。

干部培训班培训总结 篇9

1 . 这个周末的三天,对于我们初三年级的同学来说,又是一个特殊的日子,我们将正式面临中考,在这三天内检测我们三年的学习成果,用努力去敲开自己理想的内高班的大门,希望全体初三毕业生,能全力以赴,彼此勉励,做好最后的冲刺准备,用优异的成绩回报父母老师学校的期望,为自己的初中三年画上一个圆满的句号。

2 . 百姓们爱戴屈原,当听到他自杀的消息后,纷纷划着船奔向江中,去打捞屈原的遗体,但没能找到。他们怕江中的鱼虾会咬食屈原的遗体,又纷纷把江米装迸竹筒,扔到水里,想用江米喂食鱼虾来保护屈原的遗体。从此,每年的五月初五,人们都会自发地来到江边,悼念屈原,还要划着船冲进汹涌的`波涛,象征人们争相打捞屈原遗体,以此来寄托对屈原的哀思。久而久之,我国南方就形成了端午节赛龙舟的习俗。因此,端午节又成了纪念屈原的节日。

3 . 号角已吹响,我们全体师生都会用生命中最浓的激情,最美的期待来迎战中考,让我们共同预祝XX年中考凯歌高奏,捷报早传,祝愿我们每个人梦想成真!

4 . 酒宴香里成婚姻,鞭炮声中结连理。对对门联,多少红火祝愿;大大喜字,几许浓情蜜意。张灯结彩生活美,笙鼓齐鸣家业新。高朋满座,共祝新婚快乐;烟花漫天,放歌百年好合!

5 . 一立夏居干与新开养老院老人一起包饺子

6 . 早上好!

7 . 两千年之后的今天,和屈原不同,我们身处的时代是盛世的中国。国家富强,人民幸福。在这一个富足自信的新时代,我们更应该知道自己幸福的生活来之不易,珍惜我们宽敞明亮的教室,珍惜我们学习的机会。

8 . 我的声音可能会有些颤抖,因为我很兴奋能感受到这段婚姻的美好。希望你不介意。

9 . 屈原生长的时代是一个战乱频繁弱肉强食的时代。虽然生活在这样的时代环境里,但他对当前的形势有着清醒的认识,于是在国内倡导推行了一系列的政治改革。面对压力,屈原秉持宁折不弯,宁为玉碎,不为瓦全的

10 . 恭喜恭喜!祝愿你们百年相守共白头,爱意深,永不忘,姻缘千里今日牵,此生缠绵情常青!

干部培训班培训总结 篇10

传道授业露泽芳草 群英汇聚春满乾坤

—青年干部培训班记实

四月的津城杨柳抽条、枝芽吐翠,万物在盎然的春意中醒来,映着这片醉人的新绿,青年干部培训班顺利开班,…主持开班仪式,…亲自做开班动员,……到会并讲话,92名青年干部的代表承载者厚望和重托,神采熠熠,汇聚一堂,他们中有一线各专业岗位上的业务能手、有朝气蓬勃的团员和团干部。

这次青干班是首次举办的以青年干部为层面的培训,将1970年后出生的 “准接班人”纳入“团结、培养、教育、指引”的工作范畴,加强青年干部的现代化管理意识,提升领导力和执行力,促进事业持续、稳定、健康发展,同时举办青年干部培训班,也是局党委意在通过培训、考察、交流、学访等特色活动,将思想政治工作关口前移,以培养一批“能干事、想干事、会干事、干成事”的青年干部为目标,积极打造“品德好、作风正、业务精、能力强、爱事业、肯奉献”的青年干部队伍。

此次培训班突出实践性、专业性,紧密结合年龄结构的特点和需求做到知行合一,学用结合,学以致用。在培训时间的安排上着眼于努力克服工学矛盾,高效的利用每周四、五两个半天时间,在累计的九个培训日里采用专题讲座、现场教学、无领导小组讨论、调研测试经验交流、案例分析、座谈讨论、参观学访相结合的形式开展分散教学、调查研究和集中讨论。

为保障本次培训管用实用,收到立竿见影的效果,注重把中青年干部的党史知识需要和专业知识更新结合起来、把干部基础素质提高和行为能力锻炼结合起来,满足个性化和差异化的需求,反复斟酌,精心筹划,聘请了….讲党史和区域经济的提速与发展;聘请了…..讲师讲理想信念和青年职业形象和行为执行力的塑造与提升。

…..本次培训班顺利结业,在会上,青年干部的代表满怀深情、踊跃发言,全面详实的汇报了自己的收获和体会,表达青年人为事业发展奋勇拼搏、不懈进取的意志和决心。最后,做了题为…..结业讲话,将本次培训的目的意义、内容形式及取得的成效融汇其中,展现了繁华似锦的美好前景,讲话形式新颖、言辞优美、寓意深刻,引起了与会学员强烈的反响和共鸣,将结业典礼的气氛推向高潮,同时结合局领导的讲话精神,大会向全体学员提出三点要求与大家共勉:一是,要以持之以恒的信心,对待学习;二是,要以勇于拼搏的雄心,对待工作;三是,要以勇于吃苦的决心,对待自己。希望全体学员在今后的工作中坚持学习,努力工作,不断进步!至此青年干部培训班历时近一个月后圆满落幕。

回顾我们本次培训的历程,在内容、形式和互动交流的广度和深度上都进行了新的探索、创新和实践,在八天的培训中,我们力争以青年之需求选定培训课程,以青年之兴趣扩展知识面,以青年之特长互动交流,以青年之发展开阔视野,形成了学纪严明、学风浓郁的良好氛围。本次培训班参训人员探索自主管理的新模式,民主推举了班长、副班长、组长和副组长严格执行课前签到、请假和考勤公示制度,学员学习态度端正、课堂纪律良好,得到了市、区领导和任课老师的好评。

干部培训班培训总结 篇11

市国资委党委系统第四期青年干部培训班

(总结)

转眼两个半月,此时的心情是依依不舍。作为班主任和授课的教师代表我的团队就近期的所思所想做个分享。

青干班经过几年的探索,已成为国资委党校的一个品牌项目,作为项目的负责人之一,我认为它的成功至少来自于三个方面的关键要素:一是领导的重视;二是方案的设计;三是学员的参与。在此,我为第四期青干班顺利完成表达谢意。一、三重谢意

首先.感谢国资委党委领导的信任和重视

自开办青干班以来,给了我们三样宝贵的东西:创新的意识;宽松的环境、积极的鼓励。正是有了这些,我们在教学与管理方面才有不断改革和创新的动力,青干班的培训才充满了生机和活力。

此外,国资委领导不仅高度重视青干班培训的组织和教学,如领导人员管理处对整个培训过程如对教学计划、方案的设计、考察地点、调研主题都给与了指导,尤为重要的是国领导们给青干班学员带来了党的优良传统和好的工作作风。

秘书长在百忙中抽出时间亲自带队奔赴瑞金、古田,和学员同行、同住、同吃、同体验;领导人员管理处领导和冬玮等同志百忙中走进教室听课、跟队做基层调研,他们实事求是的学风和平易近人的工作作风给我和学员留下深刻的印象。有学员提出,没想到组织部门的干部这么平易近人。

其次.感谢党校领导的支持和其他部门的帮助

校领导的高度关注。青干班的教学计划和课程安排在校委会上进行了汇报,王肇平书记专门就青干班的实施,召开相关部门的联席会议;并与学员一起奔赴革命圣地。胡继灵副院长参加教师备课会和有关学员的座谈会,听取学员对教学和管理的反馈;樊鹏副院长亲自授课;教务处、行政处以及各个部门也全力协助。

更为重要的是,院校领导支持我们把青干班作为教学方法改革和党校党性教育规律探索的平台,给予了我们信心和力量。

最后.感谢第四期所有学员全身心的投入

感谢班委、支委、各组组长和在座的每一位学员。最大的感受就是两个字——幸福。这种感受一是来自于教与学互动时碰撞出的火花和激情,二是和你们在一起时,似乎又回到大学那个的纯真年代。从第一天开始,就没有了级别的概念,1 有的就是同学的概念,正是在你我间所形成的纯真氛围中,彼此才能敞开了心扉,袒露了自我,挑战了潜能,党校逐渐成为我们共同的精神家园。

两个多月的相伴,你们给任课老师和班主任留下了三个深刻的印象:一是极具创意,二是高度融合,三是勇于接受挑战。如对主题班会的把握和演绎,班徽的设计、尤其是汇报短篇的制作,清新而悠远,别具一格。如军营生活、课题调研与写作、学员论坛的开设等,大家高度融合、群策群力,再如无领导小组的讨论和案例分析等,大家在毫无准备的情况下,积极应对挑战,磨砺自我等等。

我们在为各位学员骄傲的同时其实也有歉疚,两个半月来,整个课程与活动的安排给学员们带来的是压力和挑战,尽管有学员说,最大的快乐是在挑战中收获,但我们知道你们来党校学习比上班还累,在这种环境中,你们的抗压能力和统筹的能力得到了强化,所以,我们在歉疚的同时也有所欣慰,因为你们是能够在未来的变革中成就大业的。

二、突破与创新

青干班的教学方案在领导人员管理处的直接指导下,经过两期青干班的实践,培训模式已初步形成。主要分为两个阶段,即集中学习阶段(两个半月集中培训)、跟踪培养(国外企业挂职锻炼)。其中集中学习阶段已初步形成8+1模块,即入学教育、基本原理、人文素养、形势任务、传统教育、管理技能、调查研究、党性分析8个模块,其中党性教育作为一条红线贯穿始终。国资委领导对培训提出了具有国资特色、不断创新的要求。今年在这几个方面,有所突破和创新:强化马克思主义理论和方法论的学习;强化体验教学、现场教学和团队教学;强化国际化视野和国际化技能的培训

1.在培训内容上的突破,强化了马克思主义方法论和人文素养的学习集中了前三期青干班学员,向他们发放有关课程的调查问卷。通过问卷和访谈的方式,集中学员的意见,对课程模块和课程内容进行了调整。加大了方法论方面的课程内容和课时,同时,也增加了人文素养模块的份量,通过这些调整,加大对青年干部哲学思辨能力的培养和人文类的熏陶。尤其是马克思主义的哲学方法论的教学得到学员的高度认同

2.在培训方式上的创新,探索了案例教学和无领导小组讨论的新范式 团队化教学,政治理论课实行现场和团队教学的方式是一种突破。企业决策模拟更加使团队教学与团队学习的方式得以深化。现场教学,海立集团沈建芳的科技创新等给大家留下深刻影响。体验教学,军营训练对团队和自我挑战的认识; 2 如情景模拟“如何与媒体对话”实际上不仅检测学员的沟通能力和应变能力。

案例分析课程:别出心裁。无领导小组讨论: 后续效应

3. 在培训管理上的变革,突出了学员的主人翁意识。

自主管理、痕迹化管理 学员论坛 学报投稿

4、在培训资料的收集管理上,完善了培训档案的工作。

三、思考与感悟

1、党校培训不可替代的作用在哪里?

政治理论和党性修养。党史的教学要加大,理论的学习要深入,现在是拉线,有体系的概念,哲学要精读,更要在问题的设定和解决中训练。要加大方法论的运用和实践。

2、面对青干班的学员,教师的优势在哪里?

青干班的特点,课程策划中要加大交流的力度,给他们提供平台,同时倡导行动式教学和研究式教学,教师的优势在课程的策划和现场的掌控,以及借力和导向的能力。面对他们要加大世界眼光和国际技能的培训。

3、青干班作为品牌的精髓在哪里? 系统,有机的结合,三点加激励机制

干部培训班培训总结 篇12

20xx年11月至12月,我有幸参加了由教发院举办的首期学校分管外事干部培训班,为期两个月,每周半天的培训,虽然时间不长,但它带我走进了外事工作的领域,让我了解外事工作一些基本程序和要求。同时,培训帮助我提升了思想认识,开阔了思维视野,澄清了许多模糊观念,并学到了其他学校好的工作经验与方法。

一、学习氛围浓郁

周恩来总理曾经说过,“外事无小事”,它体现在外事工作各项业务的方方面面。从事外事工作的人都比较认真、仔细,这在本次培训中也体现无疑。班里的同学有些已经从事外事工作好几年,有些是刚刚从事学校外事工作,也有一些像我一样,对这项工作还了解甚少,但无论是哪种情况,学员们都是非常认真地参加学习。有经验的老师会主动分享她的经验,而没经验的老师则喜欢主动提问学习,这样的学习氛围至始至终保持着。

二、学习内容丰富

外事工作涉及的范围很多、很广,本次培训为我们提供了较丰富的课程,外事礼仪、对外交流、对台工作、外教招聘等。这些课程是我之前从来没有接触过的,通过学习,我基本了解了外事人员的工作。

对外交流、对台工作,对于我们这些民办幼儿园来说,之前很少能接触,但是,随着国际化进程的不断推进,我们也有这样的愿望,希望能跟国外的学校能有一些交流,跟台北的学校也有一些往来。培训为我们抛砖引玉,让我们了解对外交流要注意的问题。

而外事礼仪这部分内容,对于,不仅对每一位外事工作人员特别重要,其实对我们一般的人也一样重要。在这样的'国际化大都市里,我们免不了会碰到一些外国人,甚至我们身边就有一些外国朋友,但是,如果我们不懂得基本的涉外礼仪,也许就要闹笑话了。曲蒙老师讲得非常精彩,我记得那一次培训完,我回来就把学到的很多礼仪知识也告诉了身边的同事,大家都觉得受益匪浅。

外教招聘部分的内容对我们来说是最实用的,作为民办幼儿园,我们也希望引进外教,开设国际班。但是,目前市场上的外教水平参差不齐,加上,我们对如何聘用外教不熟悉,所以,也不敢冒然行动。通过培训,我对学校如何聘用外教、聘用什么样资质的外教基本了解了,这将为我们将来开展这方面的工作奠定基础。

三、学习形式多样

外事干部培训班不同我们以往参加的其他专业类的培训,除了内容新颖外,培训的形式也多样化。虽然课时不多,但是课程中不仅安排了市、区外办的领导、专家讲座,还安排我们参观进才中学国际部和中芯国际学校,学习、参观、讨论的学习方式,使培训在宽松的氛围中进行,让我们每一个学员不仅学到、看到,还自己去思考,这样的培训方式值得推广,这样的培训方式也深受学员的喜爱。

短短的外事干部,将为我打开新的思路,成为我个人成长中的美好的一页。我将把我在培训中学到的外事工作精神“外事无小事”带到工作中,更加严格要求自己,让自己成为一个作风严谨的人。同时,我也会将所学带到我的幼儿园,希望为我们幼儿园引进外教、开设国际班以及对外交流等做出一点贡献。

干部培训班培训总结 篇13

参加青年干部培训班学习总结

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根据州委组织部安排和单位推荐,我有幸参加了为期两个月的大理州2013年青年干部培训班的学习。在州委组织部和州委党校的亲切关怀下,特别是在班主任老师、组织员、联络员的精心安排和悉心辅导下,在同学们的相互帮助和支持下,我以饱满的政治热情、端正的学习态度、严格的组织纪律和健康的交往方式,积极投入到了学习中来。本期青干班学习师资团队强大,教学内容丰富,形式活泼多样,安排科学有序。通过系统学习,使我开阔了思路,启迪了思维,拓宽了视野,丰富了知识,锻炼了党性,提高了本领。同时也使我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足,增强了自我塑造、自我提高的紧迫性和干事创业、拼搏进取的责任感。现将青干班学习总结如下:

一、主要体会和收获

在学习培训期间,我作为一名普通的学员,始终做到了严格要求自己。严守纪律,认真听课;联系实际,勤于思考;尊重老师,团结同学;互帮互助,共同提高。以端正的态度、严谨的学风、严格的纪律,较好地完成了这次学习任务。

(一)提高了政治理论素养,增强了做好工作的责任感和紧迫感。

参加这次培训班,我最大的体会就是:作为一名青年干部,必

须要有较高的理论素养,坚定的政治立场,开阔的思维方式和精深的管理理论,做时代的先锋者,方能成为一个符合时代要求的现代领导者。特别是通过对中国特色社会主义理论体系、科学发展观理论以及党的“十八大”精神的学习,使我更加全面地理解和把握了社会主义核心价值体系、科学发展观的科学内涵和精神实质。通过学习省第九次党代会、州第七次党代会精神以及对国情、省情、州庆认真解读,进一步加深了对推动大理州科学发展和谐发展跨越发展各项政策部署的理解,增强了推动发展的紧迫性和责任感。通过党风廉政建设与干部作风专题学习,增强了对严格遵守党纪法规、保持清正廉洁的重要性的深刻认识。通过社会建设、干部综合素质与能力提升等专题学习,使我正确认识和理解当前我国社会矛盾和社会问题,丰富了群体性事件应对处置、领导干部综合素质能力提升、沟通艺术和管理协调、创新思维与决策等方面的知识,提高了工作能力。通过各个专题的理论学习,使我进一步增强了科学执政、民主执政和依法执政的自觉性和主动性,增强了不断提高自身驾驶社会主义市场经济能力、发展社会主义民主政治能力、建设社会主义先进文化能力和构建社会主义和谐社会能力的紧迫感。

(二)坚定理想信念和宗旨意识,提高了政治敏锐性和政治鉴别力

在改革开放和社会主义市场经济体制下,西方资本主义势力加紧实行“西化”、“分化”策略,极力向我渗透,宣传资本主义价值观和资产阶级意识形态。西方经济上的私有化、政治上的自由化、文化上的精神污染以及腐朽生活方式,对我国社会产生了很大的冲击,也严重侵蚀了一些干部,我们每个共产党员必须保持清醒的头脑,加强辩证唯物主义和历史唯物主义学习,牢固树立马克思主义世界观,不断强化自己的无产阶级思想意识,增强政治上的免疫力,抵御拜金主义、极端个人主义、剥削阶级腐朽的人生观和生活方式的侵蚀,要用马克思主义的立场、观点、方法去判断各种思想观点,不断排除它们的侵蚀干扰,牢固树立自己的无产阶级世界观。应坚持全心全意为人民服务的宗旨和高度的组织纪律性,把党和人民赋予的权力用来为人民服务、谋利益,决不以权谋私;同时坚决同违反党的纪律和党的组织原则的行为作斗争,增强为党的事业和人民利益自觉奉献的责任感和使命感;吃苦在前,享乐在后,克已奉公,多做贡献,反对利己主义;艰苦奋斗,反对官僚主义和腐败作风,更自觉地遵守法律法规,强化党纪、法纪、政治观念,廉洁自律;转变工作方式、工作作风,努力保持一种坚定不拔、顽强拼搏、奋发向上的良好精神状态,形成一种刻苦学习,努力工作,服务大局,勤政廉洁,无私奉献的革命精神。

(三)坚持了学以致用,增强了理论联系实际的自觉性和主动性。

坚持理论联系实际,用理论指导实践,通过实践检验理论,这是我党的三大作风之一,也是我们每个领导干部必须始终坚持的工作法宝之一。通过这段时间的学习,不仅使我的理论水平有了较大提高,站得更高,看得更远,而且紧密联系工作实际,做到了学以

致用,敏锐洞察问题、理性分析问题和科学解决问题的能力也有了较大提高。按照以人为本的理念,始终牢记全心全意为人民服务的宗旨,坚持一切为人民群众,一切向人民群众负责,相信和依靠人民群众,坚持求真务实,保持党和人民群众的密切关系,保持人民公仆的本色。工作要具有高度的事业心和政治责任感,勤奋学习。坚持实事求是,一切从实际出发,勇于开拓,敢挑重担,争创一流,努力把理想信念贯彻到建设有中国特色的社会主义的伟大实践中去,多为群众办实事,办好事。

二、学习中存在的不足

通过这次学习培训,虽然说受益非浅,收获很大,但也存在一定的不足。一是由于在党校学习时间短、任务重、内容丰富,自己消化吸收时间较少,对各方面知识的理解、掌握、消化、吸收需要一定时间。二是在教学中不仅学习到了各位专家、学者、老师教授的知识,同时学习借鉴了思维方式和思考能力,短期内难以见效,需要在今后的工作中边干边回顾总结,不断提高,使之成为自己的本领。

三、今后的努力方向

今后,要继续加强政治理论的系统化学习,坚持用科学的理论指导实践,要以这次学习培训为动力,不断开拓进取,迎难而上,振奋精神,扎实苦干,为大理州发展不懈努力。

一是强化全局意识和责任意识,敢于担当。始终保持开拓进取的锐气;牢记“全局意识”,自觉适应目前形势发展需要,不断增强

使命感和社会责任感。提高自身能力素质和调整好精神状态,树立单位利益第一位,局部服从整体,小局服从大局的原则,始终保持健康向上、奋发有为的精神状态,增强勇于攻克难关的进取意识,敢于负责,勇挑重担,锲而不舍。

二是要加强沟通与协调,注重团结。学会沟通与协调,善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通,积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活,把反思当成一种习惯,通过反思,及时发现自身存在的问题。

三是要弘扬奉献精神,敢于吃苦。敢于吃亏、吃苦、吃气,为人处世要心胸开阔,宽以待人。要多体谅他人,遇事多为别人着想,即使别人犯了错误,或冒犯了自己,也不要斤斤计较,以免因小失大,伤害相互之间的感情。要树立奉献精神,能吃别人吃不了的苦,能做别人做不了的事,忍别人忍不了的事,严格要求自己。

四是要加强思想道德修养,廉洁自律。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。以李会彬、韩玉琦等廉政勤政的先进典型为榜样,廉洁勤政,严格自律,自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定,不断提高拒腐防变的能力,堂堂正正做人,踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始终做到自重、自省、自警、自励,在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。

五是要勤学善思,提高本领。遇事多动脑筋,做到三思而后行,同时要加强学习,用丰富的理论水平、政策水平、文化水平充实自

己的头脑,既要学理论知识、又要学专业知识,既要学有专长、又要博古通今,既要向书本学习,又要在实践中学习。不能靠吃资本、吃学历过日子,应该靠真知灼见、真才实学。在工作上要有主观能动性和创造性。多深入基层,到第一线研究问题、解决问题,为基层排忧解难,不图享受、不图轻松。多宣传党的方针政策和国家法律法规,多讲理少指责,多引导少谈论,不恶言伤人,不阿谀奉承,不说三道四,不言不符实。

干部培训班培训总结 篇14

45天来,全体学员以饱满的精神状态、昂扬的奋斗姿态投入到学习、训练、研讨当中,真正做到了学有所悟、学有所获。此时此刻,我相信我们每名学员心底装着的,都是收获的喜悦,大家收获的是更坚定的理想信念、更强的政治意识、更高的实践本领、更硬的工作作风。

第一,组织有序保成效,学风严实树形象。市委党校精心管理、精准教学、精细服务,班级临时党支部、班委会认真开展工作,多次召集会议,研究工作计划,统筹工作分工,明确各阶段中心任务,有序开展各项教学活动。班委会各位成员尽心履职,积极做好调研组织、思想教育、宣传报道、积分统计等工作,得到了全体学员的充分信任和支持。全体学员较好地克服了工学矛盾,相当一部分同学白天上课晚上加班,通宵达旦的情况时有发生,“狼性”精神充分彰显。

第二,心无旁骛练内功,知行并进有收获。通过培训,党性修养得到新淬炼。全体学员坚持以***新时代中国特色社会主义思想武装头脑,切实做到“知信行”合一。专家教授对党的基础理论、思想体系的精辟解读,让大家对党史、党章、党规有了更加深入的理解和思想认同。通过培训,理论素养得到新提升。45天的学习我们一共聆听了35位专家学者的悉心讲授,组织了5次现场教学,让大家在全面系统学习基础理论的同时,又对南通当下的发展路径有了更为务实的思考。通过培训,思想火花得到新迸发。通过研讨式教学、学员自主课堂、微党课以及课间交流等形式,学员们摆观点、话感悟、启心智,让大家对全市各个层面上的工作有了更加直观深入的认识。

第三,学思践悟增底气,答好“四问”明方向。通过培训,全体学员更加深刻认识到自身肩负的使命责任。我们将进一步坚守信仰磨砺心劲。不忘初心,牢记使命,始终坚持正确的政治方向,展现年轻干部光明磊落、积极向上的新时代新风貌。进一步担当作为鼓足干劲。发扬“狼性”精神,谋大事、创大业,始终把心思用在为人民群众、为广大企业办好事、做实事上。进一步砥砺奋进增强韧劲。不怕吃苦,不怕挫折,在自个岗位上多做打基础、利长远的事,努力成为“懂产业、懂经济、会招商、会服务”的年轻干部。

过去的45天是我们“终生难求、终生难忘、终生受益”的45天。前天,徐惠民书记在年轻干部培训座谈会上强调指出,培训班只是“加油站”,关键还是在实际工作中不断磨练自己、完善自己、提高自己,在火热的实践中淬炼初心,增长才干,提升能力。“长啸一声山鸣谷应,举头四顾海阔天空”,我们全体学员将以时不我待的朝气、拼搏奋进的豪气、奋起直追的勇气,把本次培训学到的本领尽快运用到推动“三个全方位”的实践当中,用奋斗实干回答好新时代南通“发展四问”,为建设“强富美高”新南通作出新的更大贡献!

干部培训班培训总结 篇15

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

各位学员、同志们:

大家好!刚刚庆祝中国共产党百年华诞,今天,2021年青年干部培训班就要结业了。首先,我谨代表xx对全体学员顺利完成学业表示热烈的祝贺!

在一个多月的时间里,此次培训班在县委县政府的高度重视下,在县委组织部和县委党校的精心安排下,在授课老师和学员们的共同努力下,顺利完成了理论学习、集中研讨、现场调研、成果交流等各个阶段的培训任务。刚才6位优秀学员代表谈了培训期间的收获和体会,讲得很好,大家能在这么短的时间内有这么多的收获,说明大家参训学习是真用心用情用功,取得了良好的教学效果。本次培训班主要体现以下三个特点:

一是培训内容精准聚焦。当前,深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神、高质量高标准开展党史学习教育,是当前和今后一个时期的重大政治任务。此次培训班的学习内容,聚焦深入学习习近平总书记关于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要论述,深入开展党史学习教育,推动青年党员干部做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,做到学党史、悟思想、办实事、开新局,不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。我们精心设置课程,重点突出,有xx革命史、的辅导报告,有深化改革开放、新发展理念和依法科学统计的专题报告,有提高调查研究能力的辅导课程,完全符合青年干部从百年党史中汲取智慧和力量,全面提升综合素质和解决实际问题能力的需求。

二是教学形式丰富多样。此次培训班在形式上体现了多样性。例如,在培训师资安排上,xx作开班动员、专题辅导,xx进行授课,还邀请了xx优秀教师为学员们作报告。在教学形式上,既有课堂专题教学,也有分组讨论、现场教学、调查研究等。全体学员能够结合培训重点要求和各自工作实际自主安排调研、撰写调研报告,取得了良好的培训成效。本次参加培训有xx名学员,我们共收到xx份调研报告,从学员们上交的调研报告来看,学员们普遍能做到勤学习、善思考、广交流,其中有不少报告针对性、逻辑性、启发性较强,既有理论高度,又紧贴东源地气,经过我们党校老师严格筛选,共评出xx份优秀调研报告,下来将结集出版,发给县领导和有关单位宣传推广。

三是纪律作风严明优良。在座的各位学员都是各乡镇各单位推荐的优秀年轻干部,是推动xx实现新时代新目标的生力军和中坚力量,把大家培养起来、锻炼起来,对新时代xxx奋进经济强县非常重要。县委党校坚持党校姓党、从严治校、从严施教、从严管理的原则,对培训班学员实行封闭式管理。各位学员都能努力克服工学矛盾,不折不扣执行中青班培训管理规定和党校请假规定,落实好疫情防控要求,按时汇报住宿情况,坚决服从教学管理,安心学习、专心听讲、勤做笔记、积极讨论,充分体现了青年干部纪律严明、严格自律、积极向上的优良作风,体现了新时代xx年轻干部的良好精神面貌,这是推动我们履好职尽好责、实现人生更好发展的不竭动力。

三是我们党校优化教学管理、后勤服务方面有待进一步加强等。

各位学员,到党校培训只是人生的一个加油站、一个助推器结业典礼之后,大家就要回到各自的工作岗位,投入到紧张的工作中,努力开启新征程、展现新担当新作为。今天借此机会,我对大家提三点希望、要求。

一、强化理论武装,做政治上的“明白人”

习近平总书记说过:“理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。”作为青年干部,必须要把理论武装作为重中之重,努力提高理论修养,不断提升政治能力,始终保持对党忠诚、对国家忠诚、对人民忠诚的政治品格。

一要注重理论学习,增强修养。大兴学习之风,是我们党的优良传统和宝贵经验。青年干部要真正把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,勤于学习,善于积累,乐于思考,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,使自己的政治能力同担任的工作职责相匹配。当前,各位青年干部首要的政治任务就是要深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神,深入学习领会习近平总书记“七一”重要讲话提出的一系列新思想、新观点、新要求,在学习中深刻感悟党一百年来的辉煌历程、伟大成就和宝贵经验,用党的创新理论武装头脑,增进政治学习的理性认同、实践认同、情感认同,在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

二要坚定理想信念,践行初心使命。树立崇高理想、坚定信仰信念,是年轻干部在人生道路上奋力前行的不竭动力。回顾我们党的历史,就是一代代共产党人用热血浇灌理想、用生命捍卫信仰,带领人民群众取得伟大成就的历史。衡量干部是否有理想信念,关键看是否对党忠诚。青年干部要始终牢记忠诚之本、信念之基,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,始终做政治上的“老实人”。充分利用好党史资源,以史为鉴,从党史中汲取智慧,持之以恒弘扬伟大建党精神(坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民),发扬党的光荣传统和优良作风,不忘初心,牢记使命,用解决实际问题的具体行动诠释对党的忠诚和对人民的赤诚,继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力,努力为党和人民争取更大光荣!

三要坚持廉洁自律,永葆政治本色。青年干部要带头讲学习、严纪律、守规矩,自觉遵纪守法、廉洁从政、干净干事。始终把政治纪律和政治规矩挺在前面,手握戒尺,心存敬畏,时刻思考自己的言行是否符合党章党纪的要求,时刻想到纪律的严肃性,坚持用法律法规来约束和规范自己的言行,切实做到慎而思之,谨而行之,莫入圈套,严格守好思想底线。牢固树立“一岗双责”意识,严格落实党风廉政建设责任制,筑牢拒腐防变防线,永葆清正廉洁本色,确保自己想干事、能干事、干成事、不出事。

二、勇于担当作为,做干事创业的“实干家”

“空谈误国,实干兴邦”。新时代青年干部要做敢于担当、勇挑重担的干部,做本领过硬、奋发进取的干部。今年是实施“十四五”规划的第一年,xx经济社会发展面临着重大机遇和挑战,需要靠大家谋实策、鼓实劲、求实效。

一要敢于负责,勤政实干。朝气蓬勃、充满激情是青年干部最大的特点,也是青年干部应始终保持的精神面貌。希望各位学员拿出魄力,鼓足干劲,在难题面前、在矛盾面前、在风险面前敢抓、敢管、敢闯,不断突破自己、塑造自己、提升自己,以敢于担当、勇于担当、善于担当的“精气神”,最大限度地把年轻这一特有优势转化为干事创业的实际成效。大家要认真落实县委县政府部署要求,把习近平总书记“七一”重要讲话精神转化为干事创业的强大动力。青年干部更要带头在学习时激发热情,勇担工作责任,愿吃苦吃亏、能吃苦吃亏,在全面推进乡村振兴、安全生产、关爱弱势群体、发展民生等方面,示范带动、团结群众落实好保安全、护稳定、促发展各项措施,把xx家园建设得更加美丽。

二要践行宗旨,亲民为民。全心全意为人民服务,是党的根本宗旨。作为年轻干部,一定要坚持践行以人民为中心的发展思路,始终把人民放在心中最佳位置,自觉把服务群众作为一切工作的出发点和落脚点,牢记群众利益无小事的道理,多为群众做好事、办实事、解难事。坚持把群众的呼声作为第一信号,把群众的要求作为第一选择,把群众的满意作为第一标准,常怀爱民之心,恪守为民之责,善谋富民之策,多办利民之事,不断推动“我为群众办实事”实践活动出彩出新,让群众得到更多看得见、摸得着、感受得到的实惠。

三要锤炼能力,勇于担当。在座青年干部要牢记习近平总书记对年轻干部的要求,不断锤炼“七种能力”,练就“直挂云帆济沧海”的业务本领。习近平总书记要求年轻干部努力提高的七种能力之中,调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、抓落实能力,归结起来,都属于业务能力。当前我县推进各项重点工作都是难啃的硬骨头,青年干部作为推动改革发展的生力军,一定要深入实践探索,不断提高各项业务能力和水平,敢于担当作为,做到“守土有责、守土负责、守土尽责”,以实干、实效、实绩取信于民。

三、敢于奋力争先,做高质量发展的“弄潮儿”

习近平总书记说过:“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。”xx作为全市的经济大县,如何在全市高质量发展、奋进新征程中展现更大的担当和作为,是我们必须回答好的“时代命题”。面对新形势新任务,青年干部应该奋发作为,奋力争先,以实际行动交出一份满意答卷。

一要强化争先意识,保持工作锐气。希望大家永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风,把不自满作为推动工作的“动力源”和个人成长进步的“阶梯”。工作中,要敢于创新,围绕当前基层工作的热点难点问题,多思考、多琢磨,多出亮点、多树品牌。要善于发现问题,勇于正视问题,积极稳妥地解决问题,及时总结经验,从中找出规律,全力确保各项工作都有新进步,努力干出不负时代重托、不负人民期望的成绩,不断实现人民对美好生活的向往。

二要坚持学以致用,务求学用相长。理论联系实际是马克思主义最根本的理论品质,也是中国共产党的优良作风之一。青年干部应该坚持理论和实践相统一,自觉把理论知识与东源的经济社会发展结合起来,与本职工作结合起来,着眼于解决实际问题,还要向实践学习、向群众学习,积累经验、丰富阅历,经风雨、长见识,练就驾驭复杂局面、推动产业振兴发展的过硬本领。

三要坚持向人民学习,拜人民为师。青年干部要积极响应习近平总书记“七一”发出的伟大号召,带头践行党的宗旨,永远保持同人民群众的血肉联系,始终同人民想在一起、干在一起,风雨同舟、同甘共苦。要有“甘为孺子牛”的胸怀、“甘当小学生”的境界,拜群众为师,和群众为友,尊重每一名群众的意见和建议,真正做群众的贴心人、知心人,让人民群众有更多“鱼水情深”的心灵获得感。要以强烈的事业心和责任感,努力解决服务群众“最后一公里”问题,不断提高处理基层工作问题的能力,不断追求“我将无我,不负人民”的精神境界。

学员们,奋力拼搏正当时,争先创优谱新篇。全县青年干部培训班学习即将结束,接下来大家将回归本职工作,希望大家把学到的知识转化为推动工作的具体实践,不断开创工作新局面,以新担当、新作为xx加快建设经济强县作出新的更大贡献。

最后,祝愿大家身心健康、工作顺利、万事如意!谢谢大家!

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