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学习培训教师自我鉴定

发布时间:2023-05-05 学习培训教师自我鉴定 培训教师自我鉴定

学习培训教师自我鉴定汇集。

怎样才能写好一篇自我鉴定呢?我们都有可能需要用到自我鉴定,自我鉴定,可以说是自我总结,主要是某一时间内对自我的评价和分析。自我评定的文章应简洁明了紧扣主题言简意赅,本文将带您通过多种分析角度全面探究“学习培训教师自我鉴定”,请马上收藏本页,以方便再次阅读。

学习培训教师自我鉴定【篇1】

这次中学教师培训的资料十分丰富,理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点”等诸多方面的系统学习,实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。经过认真的培训和自我的学习,获得了很大的收获,现将自我的心得体会总结如下:

经过对几种教育法规的学习,我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自我的学生,维护自我的学生,并关爱他们,以自我高尚的品行为学生树立起榜样。应对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应当用加倍的爱去帮忙他们提高,这不仅仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅仅是教,更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。仅有经过在教育中不断学习,在学生实际情景的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。

在培训期间,最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备必须的职业道德。可是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有必须的特殊性。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点十分重要。

我觉得教师的职业道德,集中体此刻教育职责感,关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作职责感应当是极其强烈的,仅有强烈的职责感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自我职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自我的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本职责。如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自我的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。

光有职责感还是不够的,教师不应只成为学生的导师和帮手,更应当是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德,是强烈职责感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着进取、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮忙和引导他们健康成长。

教师的职业道德还体此刻工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自我的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率,教育能够是一件普通的事,也能够是一件艰难的事,关键看一个教师如何看待。如果只是单调地将自我肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事。优秀教师能在不一样的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成就,这是十分不容易的。也为我们新教师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作中只积累经验,更要边教边思考,有所实践,有所创造。培训资料中,对加强师德师风建设这部分资料我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德,是教师职业道德、师风,是教师的行为规范。师德师风对一个教师异常重要。因为,教师是学生行动的标杆。“其身正,不令而行;其身不正,随令不行。”爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦……这些都是师德师风的体现。

短短的几天的培训学习,令我的心境久久不能平静,能够说是我近年来教学生涯中,一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业教师的发言中没有多少华丽的辞藻,却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学,勤奋敬业的工作态度,让我在这次学习中受益匪浅,百听不厌,百学不倦。

我想,“作为教师,不仅仅是一个学者,她更应当是一个研究者,”在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在真实”,来展示教学的.真实面貌。

“十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?,经过培训,我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。经过培训学习,我更坚定了自我“教书育人”的思想,要逐步从以下几个方面努力去做:

一、“做一天蜡烛,就要发一天光;做一只春蚕,就要吐一寸丝”

这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得:教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的,是要以强烈的职责心做代价的。一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件。

二、要鼓励自我“学无止境”

我要在新学年里,不断学习他人的新经验,使自我具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识,力学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。

三、要热爱自我的学生

教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,首先应当是温暖的,是充满情感和爱的事业。作为教师,应当多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮忙,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。

经过培训,我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

“爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向所有学生。在教育这个舞台上每一天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事,这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中教师所谈的这些亲身经历的事件中,我们能够学到很多东西,得到很多大启发,甚至会产生心灵的震撼。

走近名师,感受名师,更使我明白了我们教师应当热爱学生,诲人不倦。爱,是教育的基础;没有爱,就没有真正的教育。在今后的教学中,我将针对自我的不足,以名师为榜样,研究他们的教学艺术和教学思想,为己所用,取人之长补己之短,争取使自我的教学更趋完美。

学习培训教师自我鉴定【篇2】

教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,透过这次培训,我有几点体会:

一、教师务必具备创新观念与创新思想。

教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。创新幼儿教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,构成以培养学生潜力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、用心的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生透过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。

二、教师务必具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念,创新型教师务必具备以下几种业务素质:

(1)有丰富的知识结构,这是幼儿教师发挥创造性的基本保证。

(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。

(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的用心情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

三、教师要有敬业精神。

能否成为一个好幼儿教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养幼儿教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励幼儿教师为神圣的教育事业奉献自我,会使每个人透过自我的修养,约束本我的不正当欲念,到达超我的境界。倘若不抓住幼儿教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的幼儿教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力带给一切所必需的条件,使每个幼儿教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。

四、力求成功教育。

成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要。透过教育,每个学生都能够在原有的基础上获得成功,取得发展。成功教育强调,透过教育的改善,促使学生获得多方面的成功,激发其构成自我学习、自我教育的`内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。

成功教育既有改革教育目标的好处,又有改革教育方法的好处。改革教育目标的好处在于:教育的本职任务、教师的本职任务原本就就应为社会培养成功者,使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、构成学生的内部学习动力机制作为培养目标,强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的好处在于:改变传统的外压式的强制教育,透过教师创造成功机会,学生主动参与的活动方式,使学生产生成功体验,改变消极的自我概念,主动内化教育要求,自我开发内在潜能,主动发展个性。

学习培训教师自我鉴定【篇3】

这次中学教师培训的内容十分丰富,理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习,实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习,获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

通过对几种教育法规的学习,我了解作为一名教师最基本的义务教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。

在培训期间,最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。

我觉得教师的职业道德,集中体现在教育责任感,关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。

光有责任感还是不够的,教师不应只成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德,是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。

教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率,教育可以是一件普通的事,也可以是一件艰难的事,关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成就,这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作中只积累经验,更要边教边思考,有所实践,有所创造。培训内容中,对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德,是教师职业道德、师风,是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,随令不行。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦.这些都是师德师风的体现。

短短的几天的培训学习,令我的心情久久不能平静,可以说是我近年来教学生涯中,一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻,却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学,勤奋敬业的工作态度,让我在这次学习中受益匪浅,百听不厌,百学不倦。

我想,作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份进入生活本身,入乎其内,根据教学现场当时的内在真实,来展示教学的真实面貌。

十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?,通过培训,我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。经过培训学习,我更坚定了自己教书育人的思想,要逐步从以下几个方面努力去做:

(一)做一天蜡烛,就要发一天光;做一只春蚕,就要吐一寸丝。

这是我的教育观和思想观。我不会有当一天和尚撞一天钟的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得:教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的,是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件。

(二)要鼓励自己学无止境

我要在新学年里,不断学习他人的新经验,使自己具有一桶源源不断的活水。如果不强化自育意识,力学苦练,做到问道在先术业有专攻恐非易事。

(三)要热爱自己的学生

教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的我与你的关系,变成我们的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。

通过培训,我懂得了怎样去爱学生。爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

爱要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为基础;爱要一视同仁,持之以恒;爱要面向所有学生。在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事,这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中,我们能够学到很多东西,得到很多大启发,甚至会产生心灵的震撼。

走近名师,感受名师,更使我明白了我们教师应该热爱学生,诲人不倦。爱,是教育的基础;没有爱,就没有真正的教育。在今后的教学中,我将针对自己的不足,以名师为榜样,研究他们的教学艺术和教学思想,为己所用,取人之长补己之短,争取使自己的教学更趋完美。

学习培训教师自我鉴定【篇4】

透过两天紧张而充实的学习,我受益匪浅,个性是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自我的认识水平和理论水平,进一步增强了自我战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下方我谈几点体会:

一、新形势下的教育教学改革工作

要求老师务必具备较高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。xx老师的从教经历和对教育的执着追求,给我们年轻教师很大的教育,让我们懂得什么是教育,怎样才能教出优秀的学生,让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。

二、要谦虚谨慎,不要傲气

这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲,都务必谦虚谨慎,戒骄戒躁,始终持续清醒理智的头脑。要集思广益,不要主观臆断。必须要有很强的xx平等、共同学习的意识,遇事多商量、多沟通,经常性地交流思想,交换意见,调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广,不要小肚鸡肠。必须要有一种容人、容事的宽广胸怀,能够听取各种不一样意见,要严于律己,宽以待人,少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、关怀之心、友爱之心,这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。

三、务必热爱自我的教育对象——学生

教师就应是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自我的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

四、我认为,好教师首先务必有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业

要做到这一点,就应充分认识教师工作的好处,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

五、一个好教师还务必十分重视“言传”外的“身教”

要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都务必认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验,也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训,使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。

学习培训教师自我鉴定【篇5】

时间过得很快,到今天,为期两个月的教师培训转眼间就要结束了,对于这次教师培训机会,我非常的珍惜,两个月前,我是带着厚厚的期望走进校园的,而今天,我又将带着恋恋不舍的心情离开它.为了发扬成绩,克服不足,我特作了自我鉴定:

培训期间,本人遵守班级的管理纪律,做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求.

在思想上,有很强的学习欲望、上进心和责任心,有通过学习提高自身素质的愿望,有进行批评与自我批评的勇气.

在学习上,能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记,能及时完成老师布置的作业,能每天进行自觉的学习反思,能利用一切机会主动向老师求教,能要求自己做到了理论与实际相结合,能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书,能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料,希望通过努力提高自己的科学文化素养.

在工作上,认真负责,有较好的组织能力,在担任科学班班长期间,工作塌实,任劳任怨,责任心强,多次协助班主任完成各种班级工作.

在生活上,过的充实而有条理,具有良好的生活习惯、严谨的生活作风,为人热情大方、诚实守信、乐于助人,能与同学们和睦相处.不足之处就是人际交往能力较差,除了工作,平时与同学们的交往很少.一起学习了两个月,依然有些同学不是很熟悉,有些人的外藐与姓名还会对不上号.

在今后的工作与学习生活中,我一定会不断的去完善自己,会针对发现的问题有的放矢,会去多多锤炼自己,会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力,争取使自己成为一名优秀的人民教师.

学习培训教师自我鉴定【篇6】

很高兴也很荣幸参加了这次省级骨干幼儿教师的培训,这次的培训充实而有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,老师精彩的讲座和耐心的讲解,使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出,学到了很多书本上没有的'东西,经过这些天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会,与大家共勉。

一、教师要有良好的师德修养

德高为师,身正为范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。热爱是献身的情感基础,要求教师用赤诚的心热爱自己的祖国,热爱祖国的教育事业,热爱自己的幼儿,关心孩子的成长,全心全意的教书育人。

二、教师要尊重幼儿,重视幼儿天真的梦想

我们要放弃任何框框和本本,尊重幼儿,让他们尽情表露真情和梦想,促进每个幼儿生动、活泼、主动的发展,全面健康的成长。这不仅仅是嘴上说说的,它需要我们老师在日常工作中落到实处,无论是教学活动还是游戏活动,甚至是一日活动中的细微环节,一切以幼儿的发展为大前提,随时关注幼儿的一举一动,发现问题及时找出对策。老师要尊重孩子,平等的对待孩子,要尊重孩子探究和认识周围世界的特点,接纳孩子的错误,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,应给与他们更多地独立和自由,关爱每一个幼儿,把每个孩子当成自己的孩子去呵护,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。培养好孩子的兴趣、爱好,为一生的发展打下良好的基础。

三、教师要重视幼儿的游戏活动

众所周知,游戏在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。游戏是儿童早期生活中从事的最主要的活动,游戏不仅仅是玩耍,更是儿童成长过程中必不可少的工具,儿童在童年时期,可以通过游戏促进其语言的发展,锻炼一些必要的技能,增强对环境的灵活应变能力。有关专家明确指出:游戏训练对提高儿童的智商有着积极地作用。游戏是幼儿园的基本活动,它贯穿于幼儿一日活动中,作为教师要为孩子搭建游戏的舞台,提供丰富的材料,选择符合幼儿生活实际的游戏主题,给予孩子空间和时间,让他们自主地去选择,引发孩子的兴趣,满足孩子探索的需要,保护他们的好奇心,让每一个幼儿都健康快乐地成长。

四、教师要不断反思

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我们会发现在工作了一段时间后,我们都需要为过去的工作和学习写一篇自我鉴定,自我鉴定主要是指对自己一段时间的学习和工作成绩的总结和评价。一般来说,鉴定是总结过去的思想、工作和学习,展望未来,发扬成绩,克服缺点,指导今后的工作。那么,优秀的自我鉴定应该如何书写呢?或许"教师培训自我鉴定"是你正在寻找的内容,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师培训自我鉴定(篇1)

“光阴似箭,日月如梭”,为期一个月的新教师培训已经结束了,听了学校领导和骨干教师的讲座,获益良多。这段时间的新教师培训可以说是我教师生涯的起点,从这里开始我的事业,我的生活,我的追求。通过在培训班的学习,我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高与进步,切实体会到了岗位职业技能培训对所有即将走上讲台的教师的重要性与必要性。

教育,是人类崇高的事业,这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识,进行思想品德教育,培养一代又一代的新人。教师的历史使命,光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义,用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,教师是民族希望之所托,肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务,起特殊的社会作用,构成其特殊的社会地位。通过培训班的学习,我在政治思想上有了明显的进步。大学教师不同于一般教师的特殊的作用是:其一,大学教师的基本任务是培养高级专门人才,而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展,最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高,国民经济的发展,文化教育卫生事业的昌盛,综合国力的增强,社会的整体进步,很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量,

又取决于大学教师的工作。其二,大学教师,既是文化科学的传递者,又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家,不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起,用“学者”、“专家”来称呼大学教师,把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志,把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子,能够成为一名大学教师是光荣的。

面对我们这些刚刚上岗的新教师,学校领导为我们考虑的非常周全。从新教师第一讲刘院长讲的师德学习到第十三讲机电系李主任讲的班主任培训,从第二讲孔副教授讲的中华人民共和国教师法到第三讲基础部高主任讲的怎样做一名合格的教师,接下来第十一讲柳院长又面向全校教师讲了教师的仪表修养,教务处于处又分别在两堂课讲了始业教育到专业成长(包括教学规程和教案等),经贸系王主任生动的把实习规范讲的非常透彻,梁丽红老师又教会了我们多媒体课件制作技术,第十讲刘春文老师讲的飞速发展的科学技术与我国自己创新战略生动的典型案例。总之,从教师教学工作,到学生学习常规,面面俱到,细致入微,在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念,规范教学过程,从而迈好第一步。

教育形势快速发展,对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师,我们有许多不足之处,由于教育教学经验的欠缺,我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难,需要通过进一步的学习来提高自己的

教育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台,为我们创设了一个良好的学习环境。

在这次培训和开学两个月的实习中,让我深深的感受到,关注学生的心里健康,同时为了他们能够学到更好的知识,通过我们大家的共同努力使我们的学生有良好的素质,我们要积极努力关注他们,这样他们才会和我们建立良好的关系。首先,我们不能怕学生难管,即使他们入学素质很低,学习基础很差。你都不能抵触,因为他们也需要关怀,我们新教师培训班也是一个团结的大集体,我们在班里可以畅所欲言,互相交流。可以把自己平时在学习和工作中遇到的一些难点讲出来,向领导和骨干教师请教,或者跟同事们一起探讨,交流心得。所以新教师培训班真的带给我们很多的收获。学校的骨干教师给我们做了关于教育教学的辅导讲座,在备课、上课,评课、说课,班级管理,班主任工作等各个方面给予我们指导。

这些内容带给我许多新的教育教学思想,使我对教育教学有了很多的新认识。作为一名新教师,我所欠缺的是经验和方法,我要学会思考,勤于思考,善于思考。 不断的把自己在教育教学过程中的点点滴滴的想法和感悟记录下来,常常去反思和总结。我相信,通过前辈们的悉心指导和通过我们自身的不断努力提高,我们新教师一定会迅速成长起来。

在当前的教育形势下,教师不仅要在讲台上下功夫,同时也应该注意学习新的教学思想和教育艺术,不断进行教学研究和教学总结,只有这样,才能提高教师自身的业务水平,才能培养出真正全面而有的用的人才。想,要脚踏实地;做,要九霄云天。

这一个月的培训使我这个刚刚走上教师岗位的新人迈出了坚实的第一步,我感受到了自己所肩负的责任。教师的职业生涯是漫长而艰巨的,要快乐的走下去,必须要用自己的爱去温暖学生,用自己的人格魅力去感染学生,用自己的激情和努力去培养学生。“路漫漫而修远兮,吾将上下而求索。”我爱学生,我愿从教,教育事业需要为之奋斗终生,我始终相信,通过自己的努力,我一定会做个出色的人民教师。

教师培训自我鉴定(篇2)

20__年10月,我有幸参加新邵县新进教师岗前培训,获益匪浅,无论是对于我们青年教师提高教学水平而言,还是对增强自身综合素质、修心养性而言,都个性难能可贵。学校的中心工作是教育,办好学校要靠教师,离开教师,教育就是无源之水,无本之木。学校工作离不开教师,青年教师是教师队伍的重要组成部分,是学校未来发展的期望,是学校可持续发展的根本所在。感激县教育局领导以及学校领导的精心安排,更感激多位主讲教师在百忙中给我们新进教师带来营养颇丰的精神食粮。

透过对《小学语文教学示范研讨课》、《小学数学教学示范研讨课》、《初一语文教学汇报课》、《初一语文教学样板课》、《教育教学常规管理》、《新教师专业成长之路》、《新教师学会做安全教育工作》、《新教师》等课程的学习,以及为期三天的网络远程跟踪研修,看了远程培训教学光盘。心得如下:

一、要加强师德修养。

透过学习,我深刻认识到加强师德修养,不断提高教师的思想政治素质,注重学生的人格培养已刻不容缓。推进素质教育的过程,既是提高学生素质的过程,也是提高教师素质的过程。教书育人,重在育人。“为人师表”这四个字就应成为每位从事教育事业的人的座右铭。教师的一言一行,不仅仅代表着他自我的修养和品性,更代表了我们学校的.教师团体。我们所承担的任务不仅仅是向学生传授知识,更是要教会学生如何做人。这就要求我们教师自我本身首先就应具有健全的人格、优良的品行和能够以身示范的言行举止。所有的这些都是我们年轻教师从一开始从事教师职业之前就务必做出的最为庄重而神圣的选取和承诺。我喜热爱教师这个职业,崇尚教师这个职业,敬重教师这个职业,将来也同样会以自我的一言一行实践自我对自我承诺的尊重,把教书育人当作自我的一种崇高的追求,根据新时期对高等学校教师的要求,尽我自我全部的努力,成为一个德才兼备的初级中学教师。

二、要注意教学方法,认真组织教学过程在教学方法、教学手段及组织教学方面,多位知名教授的讲解给了我很大的启发。

理论教学是实践教学的基础,学生仅有在理论教学环节中明白实践教学涉及到的原理,归纳理论教学环节中存在的问题和注意事项,才能在实践环节中带着问题与学习、研究,才能到达理论和实践结合的目的,最终掌握学习资料。在理论教学过程中,务必按照理论教学规范要求,高质高量地完成授课计划的编制、备课过程,才能在讲课过程中做到准确、重点突出,才能使学生在教师带领下,掌握所需知识。在理论教学过程中还要注意因材施教,针对不一样的学习对象,组织相适宜的教学资料,采取特殊的教学手段和方法。对以往的工作做到细致、系统的归纳、总结,及时解决存在的问题。

三、要转变教育观念,培养学生创新潜力。

透过此次学习,在极大的转变教育观念的同时,我更深刻认识到:创新作为教育的核心,必将成为21世纪中国教育的主题。没有观念的更新,就没有创新的行动。高等学校教学要创新,务必转变旧的传统观念,建立新的现代学习观。由“师道尊严”向师生平等转变,建立民主合作的教学观。由传授知识为主向指导自学为主转变。树立“学生会学习的学习观念”。教好课早已不仅仅仅只是把头脑中的知识复制给学生那么简单,这就要求教师们,尤其是我们刚刚走向工作岗位的年轻教师们,转变教育观念和方法,不但要教授学生基础知识,更要激发和保护学生们的学习热情,在传授知识的同时培养学生的学习方法和创新意识及潜力,而这恰恰是我们年轻教工需要向老教工们虚心学习和讨教的。

四、要有一颗爱心。

当一名合格的教师,既要有对教育的无限忠诚,循循善诱、诲人不倦的精神,还务必有对学生的一片爱心,透过自我无私的爱,来开启学生的心扉,激发他们求知的欲望。“教育的一切都源自于爱”这句话便是最好的答案。如果没有爱心,却去找寻什么教育的“技巧”,终是舍本逐末之举,到头来这也只能事倍功半。教授学生不只是知识的传授,更是对学生个性的培养。这次青年教师岗前培训使我在教育理念上有了全新的认识,我将努力在今后的教学过程中结合自我的学科特色,采用个性化教学,成为学生学习中的引导者、解惑者,更要引导他们做个对社会有用的人,这将成为我今后从教过程中终身教学追求的目标。

五、把安全放在第一位。

学生是祖国的花朵,是祖国的未来。生命是神圣的,是最重要的。要时刻教育孩子注意保护自我,远离危险。我要用青春的热情点燃自我事业的烛光,为我国教育的圣火增加我的一份光和热,更要为我们学校的发展贡献出自我的努力,实现自我的价值。

教师培训自我鉴定(篇3)

暑假期间,参加XXXX职教师培训,现作鉴定如下:

1、认识到培训的重要性

经过培训,感觉以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了。过去,我们常说:“要给学生一杯水,教师就得有一桶水。”可是,经过培训后,我觉得教师绝对不是一桶水这么简单,它应当是一条有源头的溪流。教师仅有树立“活到老,学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许,唯有源头活水来。”仅有不断学习,不断充实自我的知识,不断更新自我的教育观念,不断否定自我,才能不断提高,而不只是可怜的“一桶水”了。

2、加强了学习

以前培训也较多,对新知识也有必须的认识,但经过这次培训,我才发现自我的认识不系统、不全面,有差距。培训其实是一个反思、提高的过程,与优秀教师、与教学大师相比,自身不足很明显。今后仅有不断加强学习,提高教育教学本事才能不虚此次培训。

3、解决了一些不惑

当教师的确有些问题总解决不好,我也一样,如新理念的实施,怎样减轻压力,当好教师等问题也让我困惑不解,这次培训使我在这些方面有了一些新认识,解决了很多疑惑。

4、培训反思

这次教师的培训,给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退,要在教学这片土地上找到自我的乐园,学习才是唯一的路。我在前几年的工作里,很大部分精力都集中到教学这一块,备课、上课、课后鉴定、批作业、辅导,几乎每一天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入,我深深地意识到:要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研本事、课堂教学本事等。所以我要更加努力,不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。更加注重更新自我的教学观念,改变教学模式,提高课堂效率,从而更快到达真正提高自我的目的。

5、培训虽然结束了,但学习和思考并没有停止,我将不辜负学校领导的关心和帮忙,在今后的工作中努力改善,勇敢迎接更多挑战。

教师培训自我鉴定(篇4)

本人自参加培训以来,思想上有了长足的进步,积极参加教研教改活动,学习目的明确,学习态度端正。

在工作中刻苦钻研业务,用科学发展观武装头脑,发扬创新精神,勤奋努力,作业完成情况良好。 每天出满勤、干满点,从不迟到早退。尊敬老师,团结同事,积极学习,认真听讲,做好笔记。加强业务交流。各方面关系处理融洽。 通过这次学习,本人在思想上、业务上都取得了很大的提高。

当然我希望在学习中进步,在进步中腾飞,发扬优点,克服不足。争取取得更大的进步。

教师培训自我鉴定(篇5)

记得有很多人说过,教师是天底下最光辉的职业,之前记得,如今懂得。很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。“十年育树,百年育人”踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

怀着期待与欣喜,我参加了为期两天的“20xx新入职教师培训”。“期待”是因为步入新的工作岗位,对新的环境和完美的未来充满期待;“欣喜”是因为我感受着各级领导对新教师的深切关怀。入职培训的课程丰富而实用,包括北京教育学院迟希新教授的专题讲座《一线教师专业发展路向》。__进校张荣华教师的专题讲座《教师心理健康教育》,__进校李成武教师的信息技术培训《网络资源的'收集与处理》,特级教师吕维智教师的专题讲座《在教育教学中修炼》。

短短两天的培训学习,让我受益匪浅,培训的这些教师的发言中没有太多华丽的词汇,却流露出一种朴实真诚,勤奋敬业的工作态度,他们讲授的都是实实在在的值得自我去细细体会与“消化”,下头就迟希新教授和吕维智教师的专题讲座谈一下自我的心得体会。

迟希新教授的讲座资料是《一线教师的专业发展路向》,谈到这个资料,他鉴定了四大方面,一是教师缘何关注自我身的专业发展:二是教师专业发展的内涵和特征;三是教师的主角定位与专业发展路径;四是设计最好的自我,成就幸福的自我。迟教授的每一句话都发人警醒,耐人寻味,就自我的理解,谈一下感受。在另一个方面我认为最让我受益的是提到的“职业倦怠问题”,这对我们新教师来说是提前打了预防针,让自我能够正确的对待工作。在提到专业发展的内涵和特征的问题上,迟教授鉴定的“教师”——1把握教育规律,通晓教学原则2了解学生心理发展和年龄特征3拥有丰富的教育教学经验,我认为给自我定了航标,沿着这个路向去前行,实现自身价值。在第三个方面专业发展路径中,让我学习的是教师专业发展的几个“一点”——多读一点书,多写一点东西,多参加一点竞赛,为外语学习投入一点时间,多一点自我学历提高的思考,这几个“一点”为新教师提出了要求,要做一名终身学习型教师,做一名能够不断适应新知识,新问题,新挑战的教师。

吕维智教师的讲座资料是《在教育教学中修炼——教学成果是这样炼成的》,那里面涉及了十六讲,吕维智教师的话语朴实,又很风趣,他注意了和新教师们的互动,每谈到一个问题时,都会找教师们发言,谈谈自我的理解,这样充分调动了教师们的学习进取性。在他的讲座中值得我们学习的知识很多,如上好课的前提,上好课的基础,上好课的关键,上好课的保证,处理课堂突发事件的智慧等。我自我认为他鉴定的衡量好课的标准很重要:1课堂健康知识无误2教学基本的扎实3教学目标明确4教材处理合理5媒体使用恰当6教学结构巧妙7教学策略高超8作业布置适量9教学效果达标10教学特色鲜明

经过本次培训,我明白了,作为一个教师,不仅仅是个教书育人的教师,更应当成为一个研究者,我们要坚持创新,在教学中发挥自我的聪明才智,争做教学发展的弄潮儿。

教师培训自我鉴定(篇6)

20xx年X月X日至X月X日,我怀揣着几分激动,几分忐忑踏进XX第二师范学院,参加XX省XX——XX年小学语文骨干教师理论培训。在这次省级骨干教师培训中,我认真聆听了十四位教授、特级教师、教育专家的精彩讲座,主题包括有教学风格、专业素养、专业成长、教育科研,充分领略了专家们渊博的知识和深厚的文化底蕴和先进的教育理论,认识来自全省各地优秀的同行。每一天的学习,教师们的教学理念时时撞击着我的心扉,让我重新审视自我的教学和自我专业发展。经过学习让我看到自我不足。X天的培训学习虽然短暂,我获益匪浅,现将学习心得体会鉴定如下:

一、构成自我的教学风格

当XX教授问我们:“你的教学风格是什么?”,同行们都目瞪口呆了。我也为之一愣。教学风格?教了20多年的书,从来没有思考过这个问题。之后听了X教授的讲座《如何构成自我的教学风格——若干个典型案例分析》,我仔细思量一番,明白到作为骨干教师不应当当一辈的“教书匠”,平时应当多读书,读一些理论的方面的书,甚至读一些不明的书,开阔自我的视野,提升自我的教育理论功底,在教育教学中,做实践着的思考者,思考着的实践者,让自我成为教育事业的领头羊。

二、创立自我的科研成果

以往传统的以“传授知识”为中心的学校课程教育已不能满足新时代教育发展的需要,学校教育的改革势在必行、时不我待。怎样既教书又育人,同时在这过程中充分发展学生的创新精神与实践本事,是我们所有教育工作者必须应对的一个重要课题。如何解决这一问题?唯一的出路是开展教育研究。开展教育科研能够解决教育教学实践中存在的问题。XX市教科院的XX教师的《教师怎样开展教育科研》和XX教师的《如何从“小问题”到“小课题”》的讲座,为我们骨干教师向研究型的教师转型做好铺垫,他俩结合自我的科研成果,从不一样角度详尽地和我们分享了做教育科研的专业知识,引领我们走进了教育科研圣地,并倡议我们一线教师做科研的时候,要做真实的自我,不要为了应试而做课题。回顾近几年,我自我主持了三个课题,参与了五个课题,做课题确实解决了教学中遇到的难题,但在提炼自我的科研成果时,总是词不达意,没有把自我好的做法用最好的方式表达清楚,自我的教育理论功底实在太薄弱了。今后我要多花时间钻研教育教学理论,不断完善自我,让自我的科研成果更好地指导教育实践,提高教育教学效能。

三、树立与时俱进的意识

特级教师、教育部国培计划专家、XX师范大学附属小学的XX教师的讲座《如何利用网络资源》令我大开眼界,他重点教我们怎样利用当前进网络的资源为我们的教学服务,他讲授的网络资源很多我平时都没有用过的,他的讲座让我明白,当今的教师要与时俱进,懂得充分发挥现代信息技术为课堂服务,尤其是讲到比较深奥的知识,能够利用网络讲授、这样直观、形象,显浅易懂,便于学生对知识的掌握。

四、把握好语文教学的方向

在专业素养讲座中,教授和专家们都以我们熟悉的课例和丰富的知识、精湛的理论进行阐述。听了教师们的讲座,我对新课标的精神有了更进一步的了解,强化了专业知识,原先教学上很多困惑,都得以一一解决。如听了黄XX教师的《提高语文教学效率的关键》,我发现原先自我的课堂只是注重对文本的理解,而不关注运用,造成这样的偏差,主要是没有认真把握好新课标,落实语言文字的运用。今后的教学,我要好好的引导学生积累、理解和运用祖国的语言文字,让中华民族文化得以代代传承。XX教师在《小学语文课堂教学中存在问题及解决策略》的讲座中,主张我们语文教师课堂不要追求花架子,紧扣文本,回归文本,不要过度拓展,让学生简简单单学语文,扎扎实实打基础,抓好“双基”,指导学生写好规范的汉字,提倡很多阅读,很多背诵,写好文章。对于杨教师的观点,我很认同,在工作中,我也加强学生写字训练和开展海量阅读,学生的书写质量和写作水平都有所提高。

经过八天的理论学习,我深深明白当一名基础教育的语文教师的职责之重,我不能只顾埋头苦干,我要多关注国内外的教育资讯,扩宽自我的视野,与时俱进,及时更新自我的教育教学理念,进取参与教学研究。即使做不了赫赫有名的教育家,我也要做一个有信念,有追求,有想法,有自我独特风格的教师。这次省级骨干教师的理论培训,指引着我继续在教育这片天地前行的方向。我会把这些理论带回自我的工作岗位,在工作中认真实践,与同事分享自我的教学研究成果,充分发挥自我引领的作用,为教育事业出一分力!

教师培训自我鉴定(篇7)

教师的成长,离不开学习,前几天,有幸去呼和浩特参加了为期五天的教师培训,在培训期间,我认真听取了来自各地共十位专家教师们的讲座。讲座从法律,心理,养成教育等方面分别对教师工作进行科学分析,告诉我们作为教师该如何科学有效地开展工作。

教师的地位在学生心目中是至高无上的,对学生是最具有号召力的。学生崇拜的、最信赖的。要想做个好教师,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。经过这次培训,学习专家教师的先进经验,能使我们的工作更简便有效。下头我谈谈参加这次培训的体会:

一、要实现主角转变,做孩子健康成长的引路人。

教师不仅仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人。

1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基以往说过:“教育艺术的`顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。2、要理解孩子在错误中成长的规律,教师要有一颗宽容的心,善待孩子犯下的错误,允许孩子在错误中成长,走向成熟。3、要关注弱势群体,实施公平教育、和谐教育“公平正义比太阳还要有光辉。”如果我们给学生一个机会,他往往会给我们一个奇迹。

二、要善于激励学生,培养学生的自信心。

好学生都是夸出来的,一句“你真棒!”是一把开启学生自信的金钥匙。听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功。”

每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不经常责备和批评学生,要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断提高,相反如果一个班级经常受到批评,便会失去信心,就会使他们自暴自弃,很难提高。有句话说:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。所以,在教育学生中少批评、惩罚,多去发现学生的“闪光点”,给予肯定和鼓励。

学生最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的关心和爱护,尤其是应对问题学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康欢乐”,从而树立学生正确的人生观。

培训自我鉴定


要写好一篇自我鉴定,该从哪些角度出发呢?自我鉴定是一篇从个人角度出发,对自身进行分析和总结的应用文。在本文中,我们将从不同的角度和方面阐述“培训自我鉴定”,希望这篇文章能对您有所帮助,请务必收藏。

培训自我鉴定 篇1

在走上教师工作岗位之前,我参加了郑州铁路职业技术学院人事处组织的新教师培训。经过几天的培训,我很快熟悉了郑州铁路职院的发展历程和发展现状,并对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校各部门教师的讲座也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。应对我们这些刚刚上岗的新教师,学校领导为我们研究得十分周全。从人才培养规划到专业成长,从师德学习到辅导员培训,从教师教学工作,到学生学习常规,面面俱到,细致入微,在各方应对我们加以培训。这引领我们树立起师德观念,规范教学过程,从而迈好第一步。教育形势快速发展,对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师,我们有许多不足之处,由于教育教学经验的欠缺,我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难,需要经过进一步的学习来提高自我的教育教学本事。学校的新教师培训为我们供给了一个学习的平台,为我们创设了一个良好的学习环境。

在培训期间,最让我印象深刻的就是护理学院的'史教师讲的关于教师职业道德方面的资料。谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备必须的职业道德。可是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有必须的特殊性。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的。榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点十分重要。

我觉得教师的职业道德,集中体此刻教育职责感,关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作职责感应当是极其强烈的,仅有强烈的职责感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自我职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自我的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本职责。如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自我的工作中呢更别谈兢兢业业地为学生服务了。光有职责感还是不够的,教师不应只成为学生的导师和帮手,更应当是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德,是强烈职责感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和鉴定每一个学生,不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着进取、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮忙和引导他们健康成长。

教师的职业道德还体此刻工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自我的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率。教育能够是一件普通的事,也能够是一件艰难的事,关键看一个教师如何看待。如果只是单调地将自我肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事。优秀教师能在不一样的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成就,这是十分不容易的。也为我们新教师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作中只积累经验,更要边教边思考,有所实践,有所创造。

科研外事处的邢处长给我们介绍了学校的科研情景。经过邢处长的报告,我了解了学校的科研现状以及学校在科研方应对教师的要求。我深刻的体会到作为一名大专院校的教师,仅仅上好课是不够的,还要努力在科研上有所突破,教学和科研是相互依存,相得益彰。而不是截然分开的“两张皮”。其实,教学活动就是在不断地探究、修改与完善的过程,已经伴随着科研的性质。有效的教学不是日复一日地简单重复,而是教师自觉学习新的教学经验和理论,充满活力的创造性探索活动。开展必须规范的教育科研,十分有助于提升我们教师的教育科研水平。

教学与科研之间应当是相互统一、相辅相成、相互促进的关系。教学是科研的基础,科研是教学的发展和提高。科学研究与人才培养相互依靠、相互促进、相辅相成、共同发展,二者结合是优化资源配置,发展科技和教育的最佳途径。教学与科研是手段,培养人才和创新知识是目的,受过教育的人才能推动科学研究的提高,科学研究同时推动人才的培养,其内在的联系构成一个良性循环。高校教师经过科研,能够时刻把握本专业的发展方向与最新成果;经过科研,不断更新自我的知识结构,从而能够不断地完善教材,充实教学资料,并进行教学改革;有了科研之源,在教学上就会得心应手,所讲授的课程资料也会更加生动、翔实,会更加注重理论与实际的有机结合,学生的学习效果会得到相应的提高。

本次开展的新教师岗前培训,是学习、是提高,更是鞭策,我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自我的教育教学实践中,不断地提高自我,完善自我,争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此,我想感激给我们上课的每一位教师,感激安排培训的每一位领导。

总之,我经过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。可是我有信心经过自我的不懈努力和学习,尽快地提高自我的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自我本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的教师,为我们国家的教育事业,为我们教师的发展壮大做出自我应有的贡献。

培训自我鉴定 篇2

1、学习方面:坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径,认真学习法律知识及相关工作业务知识,结合自己工作实际特点重点学习《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《公安机关办理行政案件规定》、《福建省流动人口治安管理条例》等相关法律法规,并结合自己在公文写作及公文处理、电脑知识方面存在的不足,有针对性地学习公文写作及公文处理和电脑知识,通过学习,进一步增强法制意识、法制观念和提高自己工作能力。

2、思想政治方面:加强理论学习,提高政治素质,解放思想,实事求是,始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想指导自己的行动。热爱祖国,热爱人民,始终把为人民谋利益作为自己不懈的人生追求,始终保持共产党人的高尚情怀和优良品德。

3、工作方面:服从安排,认真负责,努力工作,按时完成工作任务。在具体工作中,认真收集各项信息资料,全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况,分析工作存在的主要问题,总结工作经验,及时向领导汇报,让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况,为解决问题作出科学的、正确的决策。

4、生活方面:勤俭节约,爱护公物,严于律己,诚实守信,助人为乐,尊敬领导,团结同事,时刻保持人民警察的良好形象。

培训自我鉴定 篇3

随着现代社会人际交往的日渐频繁,人们对个人的礼仪更是倍加关注。俗话说:“不学礼,无以立”礼仪不是单穿衣戴帽,而包含涉及为人处事的大学问。经过本次培训感触颇深,理清了以往对于礼貌礼仪的肤浅认识和模糊观念,使我从真正意义上理解了礼仪的含义,就是服务人员在工作岗位上,经过言谈、举止、行为等,对客户表示尊重和友好的行为规范和惯例。简单说,就是服务人员在工作场适宜用的礼仪规范和工作艺术,是人的一种内在涵养的充分体现。

每位员工都是公司形象代言人,公司形象影响决定公司的发展和生存,提升每位员工的个人素养,才能提升公司的美名誉度。海底捞正是如此,提到服务就想到了海底捞。作为刘一手连锁企业,不仅仅具有高端的品牌,更要拥有优质良好的服务,这些服务的前提是必须要给客人留下良好的第一印象,好的第一印象是从初见客人的礼仪开始的。应当说我们每一位员工都懂得最基本的礼仪礼节,但在实际的操作过程中有些细节被忽略,我们应当坚持做到“三到”“三声”:具体就是“顾客到、微笑到、敬语到”以及“来有问声、问有应声、走有送声”。要主动迎客,微笑服务;应当使顾客感受到你对他的热情欢迎,并以此使顾客对你产生良好印象。

上周末一个午时的学习和培训,虽然之前也培训过这样的课程且自我在运营支持的时候也给员工培训过,可是还有些细节的地方自我还没有做到位,这次培训让我更深刻的认知到:礼仪体现于细节,细节展示素质。以及各种礼仪礼节的重要性,个人的角度而言;于有助于提高个人的自身修养;有助于人美化自身、美化生活;有助于人们的社会交往,改善人们的人际关系;企业的角度而言,能够美化企业形象,提高顾客满意度和美誉度,最终到达提升企业的经济效益和社会效益的目的。

服务礼仪学习虽然结束,但学习的目的远没有所以而结束,相反我觉得应当是学习与工作相结合的开始。做为刘一手储备经理人员,要用良好的仪容仪表和精神面貌来塑造公司的良好的品牌形象,使我们的礼仪礼节和良好的服务能够给顾客留下完美的印象。要切实规范服务行为,就要按照学习中的礼仪来要求和努力规范自我的服务行为。做到标准化,正规化,微笑的聆听顾客的需求,耐心的解答顾客的请求,用一颗健康的心态来应对自我的工作,用良好的仪容仪表和精神面貌来塑造刘一手的服务品牌形象,在为顾客供给优质服务的同时体现自身服务的价值!

培训自我鉴定 篇4

我意外的来到浙师院,有幸参加省“领雁”培训。我很感激领导对我的信任,很珍惜这次难得的机会。在这里每天都接受许多新知识,新观念,有思想的交流智慧的碰撞,所以我进步飞快,收获知识和观念,也收获快乐和友谊。现在为期两个月的领雁工程培训就要结束了,为了发扬成绩,克服不足,促进以后的工作与学习,特作自我鉴定如下:

培训期间,本人遵守班级的管理纪律,做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。在思想上,有很强的学习欲望、上进心和责任心,有通过学习提高自身素质回乡做好“领头雁”的愿望,有进行批评与自我批评的勇气。

在学习上,能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记,能及时完成老师布置的作业,能每天进行自觉的学习反思,能利用一切机会主动向老师求教,能要求自己做到了理论与实际相结合,能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书,能收.各种自认为有利于以后工作的各种资料,希望通过努力提高自己的科学文化素养。

在生活的上,过的充实而有条.,具有良好的生活的习惯、严谨的生活的态度和良好的生活的作风,为人热情大方、诚实守信、乐于助人,能与同学们和睦相处。

我庆幸自己有机会参加这次培训,我学到很多,留下也很多。更多的会指导我的教育教学工作,会使我的实践更有理论依据。还有学员与学员,导师与导师、学员之间的交流,地区间资源共享,我总结为“输入与输出”。我把好的带回家乡,我用我们的好奉献给所有人。这里的每一个都是教育文化的传播者,争取使自己成为一名优秀的人民教师,一位名副其实的“领头雁”人员。

培训自我鉴定 篇5

首先,感谢学校领导为我带给这样一个学习的平台,让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。20xx年x月xx日至xx日,我有幸去贵阳参加了全国小学数学名师优质课堂教学观摩活动,在这2天的时光里,聆听了全国著名特级教师xx、xx和xx三位教师的展示课及学术报告以及xx和xxx的学术报告与xx的展示课。感觉受益匪浅。xx老师的沉稳、xx老师的幽默、xxx老师深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中,我深深感觉到:“走出去,总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动,都是学习的大好机会,能够取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈此刻我们的面前,如果用两个词来形容,那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自我在教学中的经验体会拿出来与大家分享,深入浅出,幽默风趣,让人久久难忘,让我们深深感觉到教学技艺无止境,教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解,我心中十分叹服。叹服他们的口才,叹服他们的自信,叹服他们的敏锐,叹服他们的知识渊博。听了这些专家的课,使我

们对新课程的理念,有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。

在短短的两天时光里,观摩了4节课和5节学术报告,充分展示了他们不一样的课堂教学思路。不一样的老师,不一样的理念,不一样的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,在我看来,不一样的教师演绎不一样的风采,却展现同样的精彩。

他们设计的资料难度逐渐增大,挑战性越来越强,在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地学习数学知识,提倡解决问题的多样化,体现学生学习的主体性,让整个数学课堂充满了生命的活力,课堂上,学生不仅仅有条理地表述自我的观点及想法,还在解决问题的过程中,学会了认真倾听别人的观点,相互接纳和欣赏,相互合作交流,并不断地对自我和别人的想法进行批判和反思,透过教师的点拨和引导,学生间的多向交流探讨,学生已经初步掌握了解决各类问题的策略,也让我们真切地感受到新课标下的小学数学课堂就应就是这样充满生活气息,充满人文气息,充满了师生的灵性和个性。听完这些课,我对解决问题又有了新的认识。充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。短短的课堂四十分钟,真正是教学“无痕”,精彩“有痕”!

数学课上的情境创设就应为学生学习数学服务,就应让学生用数学的眼光关注情境,就应为数学知识和技能的学习带给执掌就应为数学思维的发展带给土壤。学生:服务的对象:此刻的学生乐此不疲的就是善于解答各种问题,却缺少发现问题和分析问题的潜力。而课堂上学生没有问题的背后又是什么呢?就是教师并没有顺应新课程的理念,转变自我的主角,没有树立服务的意识,没有给学生充分的思考问题的空间与时光呀!有人比喻说:教学过程是一个流程,它就应像一条河,有时奔腾咆哮、一泻千里,有时峰回路转、润物无声。如果说学生是水,那么教师就应是不断变换的河道。从这个好处上说,老师们的课堂简单活泼,游刃有余,原因是他成功地扮演了学生朋友的主角,扮演了课程开发者、组织者、引领者的主角,他们始终把学生看作服务的对象教师:即服务者:“既然每个学生都有一种特殊的天赋与潜能,那么,教育应当成为“扬长”的教育,不能只忙于“补短”而压抑有特长的学生。学校不是工厂,不能成批地生产规格一致的产品;学习不是搞填平补齐,而应扬长补短。“扬长”的过程中,学生的个性得以张扬,才华得以显露,优势得以持续,而且学生看到自我的长处,能处于成功的兴奋和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的数学

教育工作中,他们是这样想的,也是这样做的。服务是一个过程,是一个不断挑战自我、超越自我的过程。服务是一种精神,有一种精神叫服务!

老师们讲座的给我的触动很大,他们说:提高课堂教学实效性的前提是备课,真正的备,首先是要从精神上,从思想上高度重视,其次才是从物质上,行动上”准备”,这样才有备无患。吃透教材:把握数学学科的本质是根本,吃透学生:研究学生,了解学生是保障。备课的内涵是教师的学科素养和教育学修养,因此,教学的境界归根结底是教师的境界。备课需要有群众的交流与合作,但更需要个体独立的思考与求索。备课不是固定的程序和技巧,它更主要的是一个教观念,智慧与精神的综合体现。

下方我就结合实际来谈谈自我的一些体会。

一、务必对教材充分理解和掌握

对教材进行深入细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的准备,教师只有明白上什么,什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得简单愉快。听了这几位专家和优秀教师的课,使我深有感受他们对教材理解透彻,真正把学习的主动权还给学生,真正做到以学生为主体,以教师为主导,扎扎实实地上好每一堂数学课。

二、教师要有良好的自身素质

教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来,调动孩子的学习过程中的用心性和主动性,让数学课不再让学生觉得枯燥乏味,更好地完成教学任务。

三、要注重学生潜力的培养

在教学中,教师不仅仅要让学生掌握新知,更重要的是要重视培养学生的潜力。在教学新知时,都是让学生自我去观察、发现、探究新知的,并且互动形式多样,注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法,而是透过让学生去观察、探索凑十法,并重视学生用语言表述。这样学生在自我探索中发现、掌握凑十法。

在这次活动中,我看到的是老师与学生真实的交流,不再是单纯的教师教、学生学,而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题,教学中,遇到一些简单的问题,就让学生自我透过动口、动手、动脑去解决,为学生带给了自由发挥,处理问题的空间,并且老师不断鼓励学生用心尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每位学生都成为学数学的主人。

透过听课,让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境,目的明确,为教学服务。另外,印象较深的是华应龙老师主张把一切还给学生,即主张:学生能自我探索发现的,教师不提醒;学生能透过思考描述出来的,教师不引导;学生能自我总结出规律的,教师不告知等等。课堂中允许学生出现错误,允许学生出现分歧,允许学生出现自我的预设中没有的问题,创设的情境真正为教学服务,课堂的原生态味儿十足,这也充分展现了深厚的教学功底,课堂上临时应变的潜力很强。

总之,透过这次听课活动,各位教师所体现出来的优点远不止这些,他们扎实的教学基本功,较强的课堂调控潜力,精美的教学课件,对教材的深层次把握,都给我留下了深刻的印象,使我学有所得,也让我深思,怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中,让自我的课堂教学变的有特色、有效益。我将借这次活动的东风,把优秀教师当作追赶的目标,不断提高自我的教学水平,努力缩短与优秀教师的差距。在以后的教学中,我将更加努力学习,取长补短。成长需要内驱,成长需要沉淀,成长需要活材,成长需要蜕变,成长需要追求至善。我会以此次观摩课为契机,继续好好研究教材,思考教学,组织教学,增进自我的教学水平,给孩子们呈现一堂堂精彩的课,让孩子们在学知识的世界里快乐地成长。

培训老师实习自我鉴定通用


自我鉴定,可以说是自我总结,主要是某一时间内对自我的评价和分析。自我鉴定是获得自我成长和成功的重要手段之一,哪些好的自我鉴定值得借鉴呢?幼儿教师教育网的编辑为您整理了一份“培训老师实习自我鉴定”的详细信息供您参考,别忘了在收藏夹里加入这个网页以方便以后查看。

培训老师实习自我鉴定 篇1


作为一名培训老师实习生,我认为自我鉴定是一个非常重要的过程。通过自我鉴定,我可以反思自己的表现,并明确自己在实习过程中的优点和不足之处。以下是对我实习期间的自我鉴定。


在我实习期间,我深刻体会到了作为一名培训老师的责任和使命感。我很清楚,我所传授的知识将直接影响到学生的学习和发展。因此,我始终努力提供高质量的培训课程,确保每个学生都能够从中受益。


在实习过程中,我发现了自己的一些优点。首先,我具有很强的沟通能力。我能够清晰地表达思想,并能够与学生进行有效的交流和互动。我善于倾听学生的问题和反馈,并及时作出相应的调整和改进。其次,我注重培养学生的自主学习能力。我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动,培养他们的思辨和独立思考能力。这样可以帮助他们更好地掌握所学知识,并在实践中得以应用。


然而,在实习过程中,我也意识到了自己的一些不足之处。首先,我发现自己在时间管理方面有所欠缺。有时候我会花太多时间准备课程内容,而导致无法及时完成其他工作任务。我意识到需要加强时间管理的能力,更好地平衡工作和生活。其次,我还需要更加深入了解学生的需求和背景。虽然我尽力提供个性化的教学,但仍然有一些学生的需求没有被满足。因此,我需要更主动地与学生进行交流和了解,以便更好地满足他们的学习需求。


为了克服这些不足,我制定了一些改进措施。首先,我会制定详细的时间计划,合理安排每天的工作和学习内容。我将根据不同任务的重要性设置优先级,以确保能够高效地完成工作。其次,我会主动与学生交流和互动,了解他们的学习需求和困难,并根据情况作出相应的调整和改进。同时,我也会持续学习和提升自己的教学技能,以提供更高质量的培训课程。


通过这次实习和自我鉴定,我认识到作为一名培训老师,不仅要传授知识,更要关注学生的全面发展。我将继续努力提升自己的教学能力,并不断寻求反馈和改进。我相信,只有不断反思和自我提升,我才能成为一名优秀的培训老师,并对学生的成长有更大的影响力。

培训老师实习自我鉴定 篇2

自我鉴定人:张华

培训老师实习是我大学教育学专业的一部分,通过这段实习经历,我深感自己在教育理论和实践中的不足之处,也对培训老师这一职业有了更深入的认识和理解。以下是我对这次实习的自我鉴定。

首先,这次实习让我更加深入地了解了培训老师的工作内容和职责。在实习期间,我参与了多个培训课程的策划和执行,并负责了一些培训班级的管理工作。通过实践,我深刻意识到培训老师不仅仅是传授知识,更是引导学生学习和成长的引路人。培训老师需要根据学生的实际情况和需求,设计相应的教学内容和教学方法,并通过激发学生的兴趣和培养学生的自主学习能力,让学生在培训中获得实际的收益和进步。

其次,这次实习让我更加深入地认识到自己的不足之处。在实践中,我发现自己在课堂教学过程中有时会显得过于理论化,缺乏足够的实例和案例来帮助学生理解和应用知识。此外,我发现自己在与学生互动和沟通方面有些欠缺,有时不能准确把握学生的需求和反馈,导致教学效果不佳。这些问题让我深感自己在教育实践中的不足,同时也给了我提高自我的动力。

然后,这次实习也给我带来了一些收获和成长。在实践中,我努力克服自己的不足,并通过积极的自我学习和反思来提高自己的教学能力和素养。我注重与同事的交流和合作,学习他们的优点和经验,并从中汲取营养来完善自己的教学方法和技巧。此外,我也注重对学生进行个别辅导和关怀,通过与他们建立良好的师生关系,激发他们的学习积极性,提高学习效果。

最后,这次实习让我对培训老师这一职业有了更深入的认识和理解。培训老师不仅仅是传授知识,更是在教学过程中引导、激发和促进学生的全面发展。培训老师需要具备扎实的专业知识和丰富的实践经验,同时也需要具备良好的沟通能力、团队合作精神和责任心。我相信这些素质和能力是不断实践和完善的过程,在今后的教育实践中,我将继续努力提升自己,成为一名优秀的培训教师。

总之,这次培训老师实习让我深感自己在教育理论和实践中的不足之处,也让我对培训师这一职业有了更加深入的认识和理解。通过实践与反思,我深知自己在课堂教学和学生互动方面的不足,但同时也看到了自己的成长和改进的空间。我相信,在今后的工作中,我会继续努力提升自己的教学能力和培训素养,成为一名优秀的培训教师。

培训老师实习自我鉴定 篇3


作为培训行业的一员,我有幸参与了一段时间的实习,这是一次宝贵的经历,让我收获了很多。现在,我将根据自己的实习经历,用一篇详细具体且生动的文章来进行自我鉴定。


我想说的是,在实习期间,我充分发挥了自己的专业知识和技能,取得了显著的成绩。作为一名培训老师,我认真准备每一堂课,通过研究教材和课程,深入了解学员的需求,并根据他们的特点提供个性化的培训方案。我注重培养学员的实际应用能力,通过丰富的教学实例、小组合作和角色扮演等方式,使学员在中文、英文和计算机等多个方面取得了巨大的进步。


我在实习期间注重学习与交流。我积极参加各类培训师的讲座和研讨会,不断学习新的知识和技能,提高自己的培训能力。我还和其他培训老师保持着良好的沟通和合作,借鉴他们的经验和教学方法,不断改进自己的教学方式。我坚信,通过与其他培训老师共同交流和沟通,可以不断提高自己的专业素养和教学水平。


我还注重培养自己的教育理念和教育心态。在实习期间,我反思了自己作为一名培训老师的价值和使命,坚持服务学员为中心的原则,关注学员的发展和成长。我认为,培训老师的工作不仅仅是传授知识和技能,更重要的是培养学员的创新思维、合作能力和解决问题的能力。因此,我在教学中注重激发学员的学习兴趣和主动性,注重培养学员的自学能力和批判思维。我相信,只有通过培养学员的综合素质,才能真正提高他们的竞争力,为他们的未来铺平道路。


我想说的是,我在实习期间养成了良好的职业习惯和团队精神。我严格遵守培训机构的规章制度,保持良好的职业道德和职业形象。我积极参与团队活动和协作项目,与团队成员进行有效的沟通和协调,共同完成任务。我相信,只有良好的职业习惯和团队精神,才能在培训行业中取得长足的发展。


通过这段实习经历,我收获了宝贵的经验和教训。我相信,自己在培训行业有广阔的发展空间,我愿意不断努力,提升自己的能力,为培训事业做出积极的贡献。同时,我也意识到自己还有很多不足之处,需要进一步改进和提高。我会继续注重学习和交流,不断完善自己的专业素养和教学水平。相信在不久的将来,我能成为一名优秀的培训老师,为更多的学员带来更好的教育培训服务。

培训老师实习自我鉴定 篇4


一、实习单位背景


我是在某某培训机构担任培训老师的实习生,这是一个专注于提供教育培训服务的企业。机构拥有先进的教学设施和优秀的师资力量,致力于为学员提供全面的学科知识和技能培养,以及个人发展的全方位支持。


二、实习工作内容


在实习期间,我主要负责英语口语培训课程的教学工作。我根据学员的不同英语水平和学习目标,设计了教案和教学计划,采用了综合教学法和交际法等教学方法,帮助学员提高口语表达能力和听力理解能力。


三、实习收获和心得


1. 专业知识的提升


通过实习,我对英语教学的理论和实践有了更深入的了解。在实际教学中,我学会了根据学员的不同特点和需求,制定个性化的教学计划,并根据学员的反馈及时进行调整。我还熟悉了各种教学工具和技术,在课堂上灵活运用,提高了教学效果。


2. 教学能力的提高


通过实践,我逐渐掌握了教学技巧和方法。我学会了如何调动学员的学习积极性,激发他们的学习兴趣。在课堂上,我注重与学员的互动,积极引导他们运用所学的词汇和句型进行真实的沟通。我能够巧妙地运用课堂管理技巧,使得课堂秩序良好,并保持学习氛围。


3. 沟通和协作能力的提升


在与学员和同事的互动中,我逐渐提高了沟通和协作能力。通过与学员进行一对一的交流,我能够更好地了解他们的学习需求和问题,并给予针对性的指导和支持。与同事的合作也让我意识到团队合作的重要性,我积极参与团队讨论,并分享自己的经验和教学方法。


四、存在的问题和改进方向


1. 表达能力还需加强


在实习期间,我发现自己在表达和讲解方面还存在一些不足。有时候我的表达不够清晰,或者措辞不准确,给学员带来误解或困惑。为了改进这一问题,我打算加强自己的表达训练,提高口头表达能力和语言组织能力。


2. 教学准备工作不够充分


在部分课程中,我意识到自己在教学准备方面还做得不够充分。有时候没有事先备好教学材料,或者没有充分研究学员的学习需求。为了改进这一问题,我打算更加注重教学前的准备工作,提前制定教案和教学计划,并进行充分的学习资料和教具的准备。


3. 学习和成长的机会有限


在实习期间,我意识到自己对于不同领域知识的掌握还有待提高。我在课堂上遇到一些学生的问题,感觉有时候自己不能给予足够的支持和帮助。为了充实自己的知识储备,我计划积极参加各类培训和学习活动,提高自己的综合素质和专业能力。


五、展望未来


在今后的学习和工作中,我将会继续努力,不断提升自己的教学能力和专业素养。我希望通过实习的经历,能够更加深入地了解教育培训行业的发展趋势,培养自己的教育敏感性和创新能力,并进一步提高自己的教学水平,为学员提供更优质的教育服务。


结束语


在本次实习中,我收获了很多宝贵的经验和教训。通过实践,我明确了自己在教学方面的优势和不足,也为自己未来的职业规划和发展方向提供了更清晰的指引。我会持续努力,不断追求进步,成为一名更优秀、更有影响力的培训教师。

培训老师实习自我鉴定 篇5


作为一名实习培训老师,我深感自己在这段时间里的成长和收获。通过实施实习任务和与学员的互动,我获得了宝贵的经验和教训。在此,我将自我鉴定我的实习表现,以期不断提升自己的能力和职业发展。


我在课堂管理方面取得了显著进步。一开始,我对如何有效地管理学员感到困惑不已。通过观察和实践,我渐渐掌握了一些技巧。我学会了规划课堂时间,合理安排学习内容,以及如何保持秩序和激发学员的兴趣。我还注重细节,确保教室环境整洁并为学员提供良好的学习条件。这些实践对我的专业成长和学员的学习效果带来了积极的影响。


我在沟通与反馈方面有了明显的改善。在刚开始实习时,我对与学员有效沟通的能力感到不足。通过与学员建立起良好的师生关系,我渐渐找到了适合他们的沟通方式。我会倾听学员的问题和需求,并且给予他们积极的回应和建议。我通过课后反馈和评估,及时了解到学员的学习情况和困难,并针对性地提供帮助和指导。通过这样的互动,我与学员建立了信任和友好的合作关系,有效促进了他们的学习。


同时,我在知识传授与教学方法方面有了不小的提升。通过学习教学理论和实践经验的结合,我能够更好地传达知识并采用多种教学方法。我注重启发学员的思维,鼓励他们提出问题和参与讨论,培养他们的主动学习意识。我也善于运用案例分析和游戏化教学等活动,增加课堂的互动性和趣味性。这些方法的应用不仅有效提高了学员的学习兴趣和成绩,同时也帮助他们在实践中将所学知识运用到实际工作中。


除此之外,我还不断反思和自我反省,努力成为一名更好的培训老师。我注重学习和更新自己的专业知识,并积极参加专业培训和研讨会。通过反思自己的表现和与同事的交流,我发现了自己的不足并努力改善。我相信只有不断学习和提升自己,才能更好地满足学员的需求。


通过这段实习经历,我在课堂管理、沟通与反馈、知识传授与教学方法等方面取得了显著的进步。我深感身为一名培训老师的责任和使命,我将继续努力提高自己的能力,不断学习和成长。我期待未来能够在培训教育领域做出更大的贡献,并成为学员们的良师益友。

干部培训班自我鉴定汇集


居安思危,思则有备,有备无患。平常的学习工作中,幼儿园教师会提前准备一些资料。资料所覆盖的面比较广,可以指学习资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。可是,我们的幼师资料具体又有哪些内容呢?小编特地花时间为你收集并编辑了干部培训班自我鉴定汇集,供你参考,希望能够帮助到大家。

干部培训班自我鉴定 篇1

短暂的党校学习结束了,通过近段时间的努力,使我不论是在学习方面还是思想方面都有了很大的进步,不过同时我也看到了很多自身的不足,现在就简要总结如下。

思想政治方面:

一直以来,共产主义是我的信仰。因为我觉得一个人如果没有一种可以终生奉行的信仰的话,也就失去了自己的方向,在很多事情上会很胡涂,不知道怎么处理,日子也过得漫无目的,浪费时光。有信仰才能有动力,才有原则,才会让自己觉得很充实,才可以分辨是非。未来的世界将是这样的,自己理应为真实的未来而努力党校中青班及党校个人鉴定党校中青班及党校个人鉴定。不过学无止境,我以后也会抱着严谨的态度继续学习党的知识,关心实事和党的政策;同时平时做事从小事做起,尽量用党员的标准要求自己。

学习方面:

本人认为自己无论是作为一个入党积极分子,不可以只是空有一腔热忱而没有相应的能力,要有相应的知识才可以把自己的热情化为行动,才可以真正做到为人民服务。所以我注意学习方面的各种问题。上课努力听讲,尽量消化自己学过的知识。认真学好专业知识的(同时注意注意自己其他非专业知识的学习,尽量提高自己的综合素质。

例如电脑方面的学习,我自己自学了很多,同时学会了制作网页,制作flash等。同时把学到的知识用到自己的工作上,发挥了自己的长处。

还有就是工作方面:

作为一个入党积极分子,作为一个向党组织靠拢的人,工作方面一定要全心全意为人民服务。本人于大二第一学期参加了班级团支书的竞选并荣幸的担当此职。在工作期间,牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,尽力做到自己所力所能及的一切。

干部培训班自我鉴定 篇2

教师自我鉴定:转眼之间,为期两个月的**培训就要结束了.自己十分珍惜这次脱产培训的机会,是带着厚厚的期望走进校园的,又将带着恋恋不舍的心情离开它.为了发扬成绩,克服不足,特作自我鉴定如下:

培训期间,本人遵守班级的管理纪律,做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求.在思想上,有很强的学习欲望、上进心和责任心,有通过学习提高自身素质的愿望,有进行批评与自我批评的勇气.在学习上,能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记,能及时完成老师布置的作业,能每天进行自觉的学习反思,能利用一切机会主动向老师求教,能要求自己做到了理论与实际相结合,能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书,能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料,希望通过努力提高自己的科学文化素养.在工作上,认真负责,有较好的组织能力,在担任科学班班长期间,工作塌实,任劳任怨,责任心强,多次协助班主任完成各种班级工作.在生活上,过的充实而有条理,具有良好的生活习惯、严谨的生活作风,为人热情大方、诚实守信、乐于助人,能与同学们和睦相处.不足之处就是人际交往能力较差,除了工作,平时与同学们的交往很少.一起学习了两个月,依然有些同学不是很熟悉,有些人的外藐与姓名还会对不上号.

在今后的工作与学习生活中,我一定会不断的去完善自己,会针对发现的问题有的放矢,会去多多锤炼自己,会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力,争取使自己成为一名优秀的人民教师.

干部培训班自我鉴定 篇3

积极主动学习党的创新理论。热爱人民教育事业,模范遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。服从安排,顾全大局,团结协作。

工作上:各方面都起到模范带头作用。担任三个教学班的政治课教学兼高二(3)班的班主任、政治教研组长。教学中,在新课改理念的指导下,树立学生主体观念,大胆尝试适合我校学生实际特点的情景教学,整体提高了我校政治课教学质量。在向学生传授科学知识的同时更注重通过教育教学活动以及自己的言教身传,对学生进行思想品德教育,从而促进学生的健康成长。所教的政治课深受学生喜爱,教学成绩优秀;班主任工作中,深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”。时刻用自己的言行去感染和熏陶他们,用自己的真诚感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节,处处是教育。在学生当中树立了良好的师长形象。大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,在学习和学校组织的各项比赛中都名列前茅;作为教研组长,注重营造良好的团队合作精神,从而提高了全组共同学习的有效性。使得全组工作协调进行,全体成员共同发展。为学校增光,为桥西区添彩;积极参加国家级科研课题“和谐校园”,省级课题“情景教学”,让科研成为了自己教育教学上的助推器。

干部培训班自我鉴定 篇4

20xx年9月,按照市委组织部的安排,我参加了市委党校第十六期中青年干部培训班。通过为期两个月的学习培训,我的党性原则得到了增强,较为系统地掌握了必备的理论知识,现将学习培训情况报告如下:

一、能够遵守学习纪律,较好完成培训课程。

在两个多月的学习培训中,我按照市委党校制定的学习纪律和课程安排,从未缺课和迟到早退,注意听讲,认真记笔记,尊重老师,团结同学,较好地完成了培训课程。

二、能够自觉地加强理论学习。

在学习中,我能够勤记笔记,尽量把所听的知识详实地记下来,在课余对知识进行回味、消化,并对马克思主义基本理论、及现代经济管理等基本观点进行重点把握,与xx的发展实际结合起来进行思索,澄清自己的模糊认识,汲取新知识,夯实理论知识基础。

通过为期两个多月的学习,我深深感到自己取得了长足进步。

一是加强了党性修养。能够自觉地运用的眼光看待事物,坚定了“立党为公、执政为民”的信念,牢固树立了“情为民所系,权为民用,利为民所谋”的思想基础,深深认识到作为人民公仆和共产党员,就要坚定不移地贯彻党的方针政策,为人民群众扎扎实实地办好事、办实事。

二是增强了干事创业的信心,通过学习,我认为作为一名党员干部,就要始终保持党的先进性,为推动生产力的发展而努力奋斗。因此,要坚定科学发展的信念,增强干事创业的信念,脚踏实地,勤政为民,为建设魅力xx作贡献。

三是个人知识结构趋于合理。我能够十分珍惜这次学习机会,对自己知识结构中较弱的经济、管理知识作为重点去学习掌握,使自己知识结构合理化,能够更好地服务国家和人民。

干部培训班自我鉴定 篇5

“学生干部”是一个多么光荣且值得炫耀的名号,我一直渴望着能够当上一官半职,但想真正被冠上该称号是需要辛勤付出的。在陈书记和赵老师的一番精彩演讲后,我进行了深刻的自我反省,真正意识到自己与“学生干部”这个耀眼光环的距离是那么的遥远,虽然“学生干部”这个名号犹如沉甸甸的大石,但只要我有热情加信心,相信距离会拉近甚至可以逾越的。

首先需要对“学生干部”有一个明确且正确的认识。学生干部的本质是学生,与其他学生之间是平等主体的关系,所以不要认为学生干部就是一个官职而有权指挥甚至产生想要凌驾于别人之上的想法,相反的当学生干部的名号被冠于某位学生时,就意味着一种责任、使命和服务。学生干部是学校育人工作的最基层的执行者、主要协助者,学校的教学、思想政治教育、后勤等都离不开学生干部的配合和协助,因此要求学生干部必须摆正心态。

其次是学生干部应具备的条件。我们已经知道了学生干部是为学生、老师、学校服务的,那么拥有强魄的身体和健康的心理必要的。在大学校园里,与中学相比最明显的不同,就是大多数活动、组织都没有老师来牵头,老师多以嘉宾的身份出场。那么领头羊呢?就是各位学生干部。一个活动的策划、组织、进行,时间与地点的申请、安排;活动前的准备,活动的就绪,活动的总结等一条完整的活动链都得依赖学生干部们的劳心劳力,这一切都以健康的身心为载体,因此千万不要忽视了这点,所谓“身体是革命的本钱”。另外口才佳也有助于工作的开展。因为口才在一定程度上能映射出一个人的能力,能为任何事情赢得一个良好的开始,做到事半功倍,因此一张能说会道的巧嘴是一个不可缺少的工具。而最重要的是学习好。学生干部光只有能力而学习成绩一塌糊涂也只能徒劳的,只有同时拥有能力和知识,别人才会由衷地佩服和诚服于你的领导,自己也可以不必遭到别人蔑视的眼光,让自己说话、做事底气更足、更自信。

第三是对学生干部的要求。学生干部在服务别人之前应要求自己有较高的政治觉悟,同党中央在政治上保持一致,坚持原则,办事公道,作风正派,谦虚谨慎,以身作则以做好表率。其次要具备一定的素养和宽广的知识面,掌握工作所需具备的知识。再者要有明确的学习的目的,学习勤奋刻苦,学风严谨,学习成绩优良,有较强的写作能力和口头表达能力;自觉的产生“服务”意识,有较高的工作热情和较强的工作责任感与团队合作精神。

2023培训自我鉴定


自我鉴定是一种应用文写作,是从自己的角度对自己进行分析和总结。这种方法不仅对个人有价值,也对集体和社会有价值。对于自我鉴定,我们可以参考一些经验和策略,但需要根据自己的实际情况进行调整。

自我鉴定的价值在于可以帮助我们更好地认识自己,发现自己的优点和不足,从而有针对性地进行改进和提升。通过自我鉴定,我们可以了解自己的兴趣、能力、价值观等方面,更好地规划自己的发展方向和目标。

在进行自我鉴定时,我们可以参考一些方法和技巧。首先,我们可以回顾自己的经历和成就,对自己在不同方面的表现进行评估。其次,我们可以进行自我反思,思考自己的长处和不足,找出自己需要改善的地方。此外,我们还可以请身边的人给予反馈,帮助我们更全面地认识自己。

需要注意的是,自我鉴定是一个主观的过程,每个人的情况和需求都不同,因此我们在参考他人的经验和策略时,需要对其进行筛选和适度调整,以适应自己的情况。同时,自我鉴定也是一个动态的过程,我们可以不断地进行反思和调整,使自己的鉴定更加准确和全面。

总之,自我鉴定是一种从自身角度出发对自己进行分析和总结的应用文写作。在进行自我鉴定时,我们可以参考一些经验和策略,但需要根据自身情况进行调整。通过自我鉴定,我们可以更好地认识自己,规划自己的发展方向和目标。

培训自我鉴定 篇1

今年的新警初任培训是非常有特色的,特色之处在于:第一次时间跨度最长,第一次尝试2+3的模式,第一次实行“1+1”带教形式,第一次考核把关最多,第一次组织省情场情相结合教育,五个第一次是一份创新和尝试。此次培训也是监狱党委倾注心血,投入成本最多的一次,在培训中监狱党委紧密结合《__年全省监狱系统新录用公务员(人民警察)初任培训方案》,立足本监狱的实际情况,以培养新警具备监狱基层一线岗位的工作能力为目标。在推进中深化,圆满完成了新警初任培训的各项工作任务目标,初任培训使新警队伍呈现出“深入基层能带线,走向岗位不畏惧,理论实践紧联系”的工作作风和昂扬的精神面貌,为监狱民警队伍注入了新活力,输入了新血液。

我监在开展新警初任培训中着力动员思想达成一致,统一认识,推进中配套结合,形成配套服务与主线工作齐抓共管,做到培训科目合理安排,培训内容结合实践,培训施教与受教互帮互学,培训后勤合理提供,五次动员,多番用心的付出及大家的共同努力下,省局检验中取得了可喜的成绩。

(一)领导重视,组织动员。

监狱党委立足思想统一,行动一致的原则,在实训整过过程中多次召开动员大会,高度重视新警实训工作。第一阶段的陆院初任培训开启之际,及时集合37名新民警召开动员大会。集训中,前往陆院为实训新警加油打气,带去精神甘露及丰厚的物质品。第二阶段的岗位见习,监狱党委成员齐到场,检阅新警陆院成效,开启实训大门。见习尾声围绕省局考核,为验收敲响警钟,号召动员集中复习,确保验收保卫战取得胜利。第三阶段的汇报表演,春雨送行,动员新警为实训全面收尾画句号。监狱党委五次动员,多方参与,动员新警、动员带教警官、动员基层单位,为实训工作获取更多的支持,在循循渐进中为新警们添涨精神支柱,注入了蓬勃气势。

(二)以老带新,互相促进。

新警实训中采取了“1+1”传帮带教的形式。监狱通过严格审批,给37名新民警每人配了一名基层经验丰富的民警,以老带新,其中有25名带教警官现担任分监区领导职务,其他12名带教警官也都是具有5年以上工作经历的民警。每一位带教警官都宣誓承诺,签下责任状,以责任意识明确帮教活动前行的方向。工作中,带教警官为新警树表率作用,提供思想指引,强化业务能力,树立正确职业观,新老民警彼此间思想上得到交流,相互间增进了认识。新的思想,老的经验,交替传承共同促进进步。

(三)集中实训,创新载体。

为了使新民警能够更加深入的了解我监狱的实际情况,在第二阶段的岗位见习期间,监狱党委组织了37名新警进行为期十一天的脱产实训。在此次的单位实训中做到:

1.集中授课,创新模式,深入基层,实践讲评。监狱党委花大力气,投入大成本,集中37名新警+8名带教警官一同进行封闭式的11天实训,课程达到41门。在实训中,统一学习,统一用餐,确保精神粮食与物质食物齐保障。学习中以班为单位,成立班委制,聘请责任心强的章新祖同志担任班主任,形成分组考核集中学习的形式,建立QQ群提供课余交流平台。白天理论实践下基层,晚上缝纫机下做马甲。这些课程内容涵盖了:刑罚执行、讲评教育、罪犯收监入监等监管改造业务课;深入监区,清监查抄违禁品实践课等。队前讲评小组代表,登台展示实战功夫,亮出新警学与用结合的风采。在实训中,带教警官负责协助新警课后解惑,课堂之上业务科室老师现场答疑难。充实的学习,为新警注入了知识的活源泉,输入了武装大脑的养料。

2.精心挑选老师传道,授业,解惑,确保实训品质和标准。十一天的脱产实训中,安排授课老师达33名,这些老师都是经过专门挑选而来的各科室业务能手。同时,组织业务科室老师对新民警实训科目进行考核制定新警学员考核方案,授课老师也要由新警打分测评,相互监督形成考核机制,为封闭式实训保障品质和质量。

3.新老民警座谈会,为新警实践业务答惑,为生活环境适应解忧。实训结业典礼前,组织了老民警与新民警汇聚一堂交流学习。如有与新民警年龄相仿的中队长盛东风,,经验传递直接有效。有我们经验丰富的狱政科杨科长,用亲身经历告诉新警监管改造中以人为本的理念,但不能泛滥同情,授予新警树立自我保护的意识。座谈会让新警们学到实在业务真功夫、获得实用直接老经验,为新警更好的走向工作岗位加固基石。

单位实训结束后,没有匆匆扫尾,而是与团委共同合作组织了以“准备好了吗?”为主题的新警论坛。让新警们结合实训场情所学、所知畅谈己见。如新警徐勇平用一个车子四个轮子独到见解形象讲述了他来到成新的准备与收获,也有新警周峰用一份畏惧、一份成长畅谈了自己的准备。同时,我们这一批的新民警中有部分人员是外省的,如来有自云南的徐钰成等。为了让新警们更加了解江西,丰富新警实训生活。监狱党委专门组织了37名新民警前往南昌观看神奇赣鄱的省情文艺宣传片。省情场情相结合,新警们进一步的了解了江西,新警们对江西监狱事业的也多一份热爱。

(四)明确奖罚,以考促学。

奖罚分明以考核促成效,实训中鼓励先进,鞭笞后进。

实训全面实行考核,严格兑现奖罚,评选3个先进单位、10名优秀带教警官、10名优秀学员、5名优秀培训教师。实行带教警官及专职书记月鉴定考核,组织集中复习,进行上级考试,笔试摸底。对落实实训工作不力的单位、部门、个人,实行问责制,下发整改工作,兑现绩效考核。实训月考核不合格的新民警,下调加班工资、绩效工资0.2个系数。对实训综合成绩不合格的新民警,予以全监通报批评。新警们以考核方案为推动力,以有做责任的成新人为信念,用100分的信心投入学习,为单位争优,为荣誉而战。

成绩是对过程的检验,实训的最终是要用成绩来说话的。我监新民警在整过实训过程中取得了七份成绩,分别是:

1.取得省级培训先进集体的称号;2.五名带教警官获得省局优秀带教警官称号;3.九名新警学员获得省局优秀学员的称号;4.第一阶段陆院培训中主持人大赛获得的一等奖和三等奖;5. 第二阶段省局验收考核成绩优异,上机考试全部满分;6.第三阶段陆院培训技能大比武中,获得队前讲评第一名,武擒敌拳第一名,公文制作第一名和第二名;7.最值得高兴的是37名新民警全部顺利而优异的通过初任培训。这全部的成绩是汗水的付出,是努力的结果,更是在陆院标起了一杆有责任成新人亮闪闪的旗帜,让成新精神弘扬与陆院上空及监狱系统之内。

在岗位见习实训的过程中存在,部分单位没有使带教警官与新民警排班跟班形成一条线,让部分民警过早的去单独带线,使得有些新民警在面对个别性质恶劣的罪犯时,无从适从。

“1+1”带教活动是在实训期间开启的,但是它必将是个延续的过程,不会因为实训的结束而停止,这个延续是新民警试用期或者更长的时间。新的形式需要不断的与时俱进,才能结合发展的脚步,带教活动是永无句号的,我们在日后也必将要学会总结,不断跟踪新警发展情况,积累经验,将形式运用到日后监狱民警队伍的扩建中。

实训无终点。在监狱党委的高度重视下,新警实训工作得以有序开展,我监新民警也顺利而圆满的完成了实训各项任务要求,以优异的成绩回报了单位。在下一步的工作中,总结经验,勇于创新,将实训工作形成常态化,定量化。使新警素质不断强化和提升,促使监狱事业的民警队伍蓬勃发展。

培训自我鉴定 篇2

在组织的安排下,我参加了某某教学培训第某某期的培训,培训期间,我遵守班级的管理纪律,做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。在思想上,有很强的学习欲望、上进心和责任心,有通过学习提高自身素质的愿望。

在学习上,能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记,能及时完成老师布置的作业,能每天进行自觉的学习反思,能利用一切时机主动向老师求教,能要求自己做到了理论与实际相结合,能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书,能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料,希望通过努力提高自己的科学文化素养。

在工作上,认真负责,有较好的组织能力,在担任班长期间,工作塌实,任劳任怨,责任心强,屡次协助班主任完成各种班级工作.在生活上,过的充实而有条理,具有良好的生活习惯、严谨的生活作风,为人热情大方、老实守信、乐于助人,能与同事们和睦相处。

在这段时间的培训实习当中,我掌握了在课堂上讲课的技巧,得到了很好的.提高,学会了形式新奇,培养学生爱好。

1.运用教具和电化教学手段培养爱好

丰富多彩,形象逼真的画面,使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲,提起学生们对英语的爱好,使学生们在不知不觉中熟悉了英语,练习了英语。

2.开展课外活动,培养爱好

开展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话,高年级的学生,可以用英语表演一些简单的小节目或老师,给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等知识。这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心,保持学习英语的持久爱好.而且使学生有更多的时机接触英语,增强实践时机,调动学生学习英语的主动性。

3.英语教学以口语为主。重在交际,在听、说的根底上提高学生的读写能力课前,老师首先应该认真钻研教材,吃透重点。在突破难点上下功夫,努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中,要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色,真正使英语课堂成为〞寓教于乐的学习乐园。

让我感受最深的是某某老师讲到英语课堂应以兴趣为主。“兴趣是最好的老师〞,有兴趣才能把课本教活、教好。有了爱好,学生才能想学、乐学,我认为提趣是英语教学的根本。总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!这段时间的学习收获良多,将会伴随我走好以后的每一步!

培训自我鉴定 篇3

人才培训是人生的一次重要经历,常常可以决定一个人的未来发展。而“人才培训自我鉴定”则是在培训过程中对自己的学习、成长、收获和不足进行自我反思和评估。下面我们将结合实际案例,详细探讨一下如何进行人才培训的自我鉴定。

一、评估目标

在进行自我鉴定前,首先需要明确评估目标。我们需要思考自己在这次培训中的主要目标是什么?是学习新知识,还是提升技能?是拓展人脉,还是改变职业发展方向?只有明确了评估目标,才能更好地评估培训效果。比如,我们在参加一次销售技能培训时,我们的主要目标可能是提升销售技能,进而提升个人业绩和职业发展前景。因此,在进行自我鉴定时,我们就需要衡量自己在这个目标上的实际成效。

二、总结成果

总结成果是自我鉴定的重要环节。总结成果不仅仅是对自己所学知识的简单概括,更是详尽地回顾了培训过程中的所学所思所悟。很多人参加完培训后,虽然感觉到受益匪浅,但却无法准确地表述自己所学到的知识和技能。这就需要我们进行全面的回顾和总结,将自己在培训中获得的重要经验和实践应用的结果进行记录和概括。只有这样,在日后的工作中,才能更好地发挥所学所用的价值。

三、发现不足

自我鉴定也要发现自己的不足。在进行自我鉴定时,自己的优点并不是我们需要特别关注的内容,因为这些优点我们在培训过程中已经感受到了。关键是从一个批判的角度去审视自己的不足。发现自己的不足,是为了促进自身的进一步发展。比如,在参加培训时,我们可能发现自己在某些技能方面比较薄弱,这就需要我们有针对性地调整自己的培训计划,进一步深入学习这些技能。

四、制定计划

最后,制定计划是自我鉴定的重要环节。在进行自我鉴定时,我们需要认真思考一下如何进一步完善自己。我们需要制定可行性强的具体行动计划,并设定一定的时间节点。比如,在参加销售技能培训后,我们可以制定一个提升个人业绩的计划。计划包括哪些具体的学习、实践、销售过程中需要改进的方面等等,都需要细致地记录下来,并给予明确的时间节点,并通过反馈和数据反映出结果,以检验计划的可行性和实效性。

结语:

人才培训是一次非常重要的投资。只有通过评估和自我鉴定,我们才能更好地理解自己的成长和所需的进一步学习方向。制定计划则是一个动态的过程,我们需要经常回顾总结、及时修正和完善自己的行动计划。这样,每次的培训都将成为我们成长的重要经验和财富。

培训自我鉴定 篇4

在教育学院培训期间,本人遵守班级的管理纪律,不迟到、不早退、不旷课。在思想上,我渴望学习、要求上进、肩负责任。在学习上,我认真听讲、思考与记笔记、认真撰写博文进行学习反思,做到理论与实际相结合,希望通过努力提高自己的教育教学理论水平与课堂教学水平。

在单位三个月的在职校本研修阶段,我系统地学习专业知识,热心邀请所在物理组的老师,积极讨论课题研究主题,详细制定课题研究方案,有计划地开展课题研究,定期向全校老师汇报我们的学习成果,举办个人公开教学,让学到的理论知识与实践相结合,接受实践检验。同时本人积极通过博客与培训班的同学交流讨论学习心得体会,交换教学信息,有效促进了本人教学能力的提升。在今后的工作与学习生活中,我将不断地完善自己,会针对发现的问题有的.放矢,锤炼自己,会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、和人际交往能力,争取使自己成为一名合格的省级骨干教师

培训自我鉴定 篇5

我有着良好道德修养,强烈的爱国热情,坚定的政治方向。在平日的学习、生活中,积极地向党组织靠拢,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。勤奋好学,刻苦钻研,把所学的理论知识应用于实践活动中。积极参加学校社团组织的活动,丰富课余生活。

大学期间,曾获得环保创意大赛三等奖,璀璨机械先进个人,唱响虎溪红歌合唱二等奖,并顺利通过了国家英语四级考试。

在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面,我锻炼坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求。

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极,够乐观,我坚信我的未来不是梦!天行健,君子以自强不息。

回顾大学三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!

在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 在学习上,我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对OFFICE办公和其它流行能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!

培训自我鉴定 篇6

非常高兴有机会参加区委组织部举办的“竞争上岗处级干部短期初任培训班”,使我在走上领导岗位前有了学习必备知识、调整定位、增长见识、开阔思路的机会。特别是对于只参加过科级任职培训而因为工作原因一直没能参加中青班的我来说,感觉机会非常难得,因而倍感珍惜。下面我就一周来的心得体会小结如下:

一周的培训中,既有林铎书记所作的《谈领导力》、江伟老师所作《树立正确的工作价值观》等理论知识,也有各位在职正处、副处级领导介绍的各种宝贵实际工作经验;既有何焕平副部长传授的党的组织管理知识,也有纪委领导介绍的党风廉政规章制度。达到了理论联系实际的目的。

竞争上岗的领导干部会面对什么情况和局面?如何与一把手、同级、下属处理好关系?一把手对副职有什么期待和希望?这些问题是每一个竞争上岗的领导干部必须思考和面对的全新课题。培训内容一一回答了这些大家最为关心的问题,针对性极强,让人感到十分解渴。

2、授课言传身教,通过自己的亲身经历,把领导理论融入一个有、又一个活生生的案例中,让我们不仅感到亲切,而且容易产生身临其境的角色转换感。这些精彩的讲课,用深入浅出的语言、生动活跃的课堂氛围、精彩的案例分析将各类知识传授给我们,让我从不同角度去体会即将走上的岗位对我们的要求,进一步拓宽了视野,使我对做好新任副处领导并开展工作的思路、观念和思维方式的认识都得到了一次全面的更新。

3、非常有幸的是,我聆听到了即将去工作的审计局副局长佟丽萍的讲课,使我提前接触、感悟到了审计工作的艰辛和乐趣,将对我尽快进入角色大有裨益。

⑴找准自己的定位是建立在清醒认识的基础上。要做到定位准确,就要正确认识自己的职责、正确认识自己的能力、正确认识自己工作的范畴、正确认识自己行使的权力,就是所谓的“知己”;同时还要正确认识上级、正确认识同级、正确认识下级和身边同事,注意客观分析工作情况和出现的问题,既所谓的“知彼”,只有这样才能正常、顺利地开展好工作。

作为区审计局这样一个专业局的副局长,必须具备较高的业务水平。要努力钻研业务,要坚持不懈地学习审计专业知识和技能、社会主义市场经济知识、现代技术科学知识、法律知识和其他各方面与审计业务相关的知识。时不我待,在今后工作中要以“学中干,干中学”为指导思想,虚心向老同志、有经验的同志们请教,刻苦钻研业务知识,对每一项工作都认真对待,把工作当成乐趣,当成增长才干的渠道,争取以最快速度对自己分管的工作从“门外汉”转变为内行。

首先要在思想上明确副职的配角意识,时刻提醒自己是正职的助手,是“配角”,处于从属、辅佐、服务地位。要有维护核心、明确有限权力的意识,认真做好自己分管的工作,认真履行职责,对正职负责,做事情要掌握一个“度”,要多请示、多汇报,对正职没有授权的,不能轻易越权、说话、表态,应根据自己的职责权限,努力做好自己分管的工作。

其次掌握处理与下属关系的方法与艺术。讲究工作的方法和运用授权的艺术,要严于律己,宽以待人。要关心爱护、体贴、帮助下属,理解下属,尊重下级。经常了解自己部属的需要和期望,切准他们的思想脉搏,尽可能地把领导意图、工作目标和下属的需要与实际连接起来。

首先是不越位不缺位。作为班子中的同级副职领导,既要有全局观念,齐心协力,积极开展工作,又要做到不越位擅权、插手别人分管的工作。要尊重其他副职领导的职权,维护他们的威信,不干预和随便议论评说对方的工作。属于别人职权范围内的事,决不干预,属于自己的责任也决不推卸。在有能力和必须帮助他人工作时,一定要掌握好分寸和尺度,掌握好时机和方法,避免产生负效应。

其次虚心向同级学习,见贤思齐不嫉贤妒能。处理好同级副职的关系,不仅要有容人之短的度量,而且要有学人之长的胸怀,见贤思齐。要虚心学习,取长补短,增长才干,共同进步。

第三保持相互沟通的通畅渠道。班子副职之间应经常沟通思想,建立和谐的感情氛围。只要主动与其他副职之间经常注意沟通思想,就可以减少矛盾,消除不必要的猜忌,增进感情,加强团结。

第四相互支持帮助,相互补台。在同级副职之间遇到一些职责上的交叉,也会共同处理交叉事务,应提倡在搞好本职工作的前提下,使全局工作统筹兼顾起来,杜绝出现责任真空。努力做到权力不争,责任不推,困难不让,有功不居,有过不诿,彼此间的关系就会更加密切、融洽,真正形成患难相处、和衷共济的氛围。

积极向前任好的思路和做法学习,吸取对今后工作有益的营养。尊重前任,对前任的工作给予肯定,如果能够把前任的精华汲取,并保持好工作的延续性,不轻易评价前任的功过得失,就一定能处理好与前任的关系,推动工作开展。

⑴通过学习培养自己党性修养。重点学习党的理论、路线、方针、政策,加强党性修养,坚定共产主义理想信念。在当前日益复杂的国际金融环境和我国扩大内需刺激经济发展的紧迫形势下,作为一名综合经济部门的副处级领导干部,必须通过认真学习好自己的业务理论知识,才能在纷繁复杂的形势中成为工作中的行家理手。常言道“书山有路勤为境”,学习是一件苦差事,需要有耐心和恒心。不能仅凭一时的心血来潮,要认真学习,持之以恒的学习。通过学习来不断提高自己的政治鉴别能力、执行能力、协调能力、把握应变能力、统筹谋划能力,使综合素质有较大提高。

⑵通过学习培养自己良好的道德修养。一是忠诚守信的求实作风。光明磊落,襟怀坦白,以诚待人,以信处事。对上级不阿谀诌媚,对下级不愚弄欺压。二是清正廉洁,各级干部不贪、不要、不卡、不奢。三是谦让容人,豁达大度,严于律己,宽以待人。四是发扬优良传统,艰苦奋斗,克勤克俭,注意环境保护,讲究社会公德。

⑶通过学习培养自己,良好的文化修养。一是知识结构合理。有较高的理论修养,用科学的理论武装头脑;掌握专业基础知识,不断“充电”,学而不厌。二是有知识更新意识,在努力提高科学文化素质的同时,不固步自封。三是管理知识精通。争取应用正确的理论指导工作,统筹全局,科学决策,知人善任,赏罚分明,善于协调,敢于创新。

4、严格要求自己,做德能勤兼优的好干部。一是要不断强化大局意识和责任意识。要树立局部服从整体、小局服从大局的原则,始终保持健康向上、奋发有为的精神状态,增强勇于攻克难关的进取意识,敢于负责,勇挑重担,锲而不舍地推进我区各项社会事业持续健康发展。二是要加强沟通与协调,熟练工作方法。要学会沟通与协调,要善于与领导、同事、外单位进行沟通,要学会尊重别人,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,当好领导的参谋助手,围绕上级领导的思路,积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活,把反思当成一种习惯,通过反思,及时发现自身存在的问题。三是要为人心胸要开阔,宽以待人。要多体谅他人,遇事多为别人着想,严格要求自己。四是要宽宏大量,学会包容。拥有博爱的心,博大的胸襟,还要有一份坦荡、一种气概,包容是赢得朋友的前提,包容是人生的财富。与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让,做到心理相容。

作为一名即将走上全新岗位的信干部,我一定要不辜负组织的期望,努力学习,不断提高自己的综合素质,立足本职工作,不断增强使命感和社会责任感,提高自身能力素质和调整好精神状态,我一定要扎实工作,在工作中做到多想点多干点,不怕苦不怕累,锐意进取,以良好的精神状态完成好单位交给的各项工作任务,以实实在在的业绩为我区成为“人文北京”的示范区、“科技北京”的精品区和“绿色北京”的先行区的发展战略贡献力量。

培训自我鉴定 篇7

为贯彻落实十七届四中全会精神,今年10月底,市委党校组织参加县处级领导干部任职培训班学习的40多名学员就“加强机关效能建设,推进全民和谐创业”赴市进行学习考察。期间,学员们在市委党校接受了封闭式学习,听取了“市实施名牌战略”和“高效团队建设”两个专题讲座。同时,参观了海尔工业园、海尔大学,海尔集团党委副书记*亲自向学员们介绍了有关企业党建工作的经验。作为中国十大最具经济活力的城市之一的市,其在政府职能转变,打造“为民、高效、务实、清廉”机关,以及在市场化改革、创新公共服务制度等方面的做法,给学员们留下了深刻印象。特别是市将高绩效理念融入到机关建设的各个方面的经验对当前我市“加强机关效能建设,推进全民和谐创业”具有很强的针对性和指导性。

进入新世纪以来,经济正呈现出快速推进的良好势头,“心圈廊”经济发展的框架初步体现,工业主导地位初步确立,城乡统筹发展的格局逐步形成,解放思想抓发展的氛围进一步浓厚。但同时发展的差距还很大。跟沿海发达地区比,跟兄弟市比,我们的经济总量、主要经济指标都还有不少差距,特别是在全民创业大潮中,机关内部仍有一些不和谐的因素存在。在这种激烈竞争的态势下,不进则退,慢进也是退。“和谐创业,富民兴市”正是面对这种激烈区域竞争的迫切需要。要推动全民和谐创业,把各类创业主体激活起来,创业潜能充分发挥出来,就必须有一个宽松的环境,就必须进一步提高行政效能。

一、树立效能理念,为和谐创业营造良好环境

要不断优化政务环境。和谐创业需要营造一个快捷优质、廉洁高效的政务环境,真正把行政命令型政府转变为服务引导型政府。近年来,通过“优化发展环境,打造诚信”一系列活动的洗礼,我市的投资环境进一步改善,行政效能明显提高。然而,有的部门对创业者漠不关心,动不动就用上级红头文件来应付客商;有的干部在群众、客商面前,抬牌子,拉架子;有的不给好处不办事,给了好处才办事;有的工作效率不高,能够简单的复杂了,能够快办的慢办了;有的不重诺守信,缺乏诚信意识,等等。这些问题不解决,创业者就会“知难而退”,投资者就会走而远之。在全民创业大潮中,各级党政机关应自我调整、找准位置,想创业者所想、帮创业者所需。像市那样,再造服务流程,优化办事“线路图”和“时间表”,进一步提高工作的规范化程度,提高办事效率,不断强化“政府就是服务”的理念。要进一步加强机关作风建设,继续抓好市直单位“双优”活动,加大环境整治力度,继续对市直机关和窗口服务单位在依法行政、政务公开、工作效率、服务态度、廉洁勤政、社会效益等方面进行民主评议。

要着力搭建创业平台。培养现有和潜在的中小企业创办者,使其有能力创办好切实可行的企业,提高企业的竞争力和盈利能力,增强企业的发展后劲。市今年成功举办了“韩国周”、“日本周”和“瑞典日”,以及举办了啤酒节、海洋节、时装节、电子博览会等活动,展示了的创业信息,为创业者搭建了一个良好的平台。也可以利用良好的生态、人文环境开展经贸交流,把政府的一些项目和基金投向与民众生活有密切相关的行业领域,吸引的创业主体参与到政府的引导项目中来。同时,政府还要通过组织实施中小企业创业、融资担保,加强对中小企业的创新、信息和经济技术合作等服务。要及时客观地通报行业和产业动态、趋势,介绍、推荐一批有发展前途的项目供创业者选择,为他们提供“适销对路”的信息服务,使创业者少走弯路,提高创业的成功率。

要进一步完善经济服务中心的功能。目前,市本级和各县市区都建立了经济服务中心,然而有的部门虽然安排了工作人员,但很多审批项目还得到原单位办理,给客商带来诸多不便。市打破部门界限,整合全市党政机关网上信息和服务资源,通过政务网集中为公众和社会提供“一站式”服务,实现网络环境下的“一体化政府”的经验值得学习。各经济服务中心要像市一样加强电子政务建设,编制统一的《党政机关网上信息和服务资源目录》,根据部门职能,将资源维护更新的责任落实到部门,从而实现资源综合规划,集中管理,统一服务,真正为客商和创业者提供“一站式”和“一条龙”服务。

二、创新效能机制,为和谐创业注入新的活力

结构决定职能,职能决定效率。推动和谐创业要求创新效能机制。目前,在推动全民和谐创业上目标明确,措施得力,效果明显。但也出现了一些问题,如市里抓民营经济、旅游经济、招商引资等都专门下发了文件,然而在执行中有些就不好操作,政策不能到位;又如发展外向型经济,都有优惠政策,但有不少就是兑现不了。究其原因,问题就在于职能交叉、政出多头引发的体制机制不健全。我们应该认真审视影响发展、束缚创业的机制性弊端,采取有效措施,建立有利于和谐创业的有效机制。

培训期间自我鉴定范文2

有幸参加了市委党校XX年公务员干部培训班。通过为期2个月学习培训,较为系统地掌握了机关干部必备的理论知识和思想修养,深深感到自己取得了长足进步。

一、加强了党性修养。通过对科学发展观及十一届全国人大三次会会议精神和当前的时政热点问题的学习,深刻理解了中国特色社会主义理论体系的深刻内涵,并对马克思主义基本理论、毛泽东思想实事求是的思想方法及现代经济管理等基本观点进行重点把握,提高了自己的思想观念、政治素质和政策水平,使知识结构更趋于合理化,夯实理论知识基矗

二、增强了干事创业的信心。通过去茶陵的参观工农兵遗址的学习,缅怀英烈、追思励志,增强了爱国情感和民族精神。更加坚定了“立党为公、执政为民”的信念,牢固树立了“情为民所系,权为民用,利为民所谋”的思想基矗我认为作为一名党员干部,深深认识到作为人民公仆和共产党员,就要坚定不移地贯彻党的方针政策,要坚定科学发展的信念,为人民群众扎扎实实地办好事、办实事,脚踏实地,勤政为民,为建设大郑州作贡献。

三、增强了团队意识。通过拓展培训,启迪我们对责任、信任、协作、心智、体能极限等重新认识和思考;启迪我们无论是否面对困难,都能认识到和发挥好自身的潜能;启迪我们认识到,只有团队的作用才是战胜一切困难的强大力量。 第一、凡一个组织、一个团体,必须建立起为组织成员为之奋斗的目标,用目标凝聚每一个成员的智慧和力量;第二、完成任何一项艰巨任务都要靠组织成员的共同努力,“众人拾柴火焰高”;第三、建立相互信任的氛围,我们每个人在工作中都离不开同事的帮助和支持,只有充分信任,我们所处的团队中才会有归属感和责任感,才会抛弃一切杂念,全身心投入到工作中去。

人生是一个不断学习、进步和成长的过程,我珍视这次难得的培训机会,会将在党校收获的理论知识和心得体会科学地应用于今后的实际工作和生活中。党校培训虽然结束了,但思想永不停止,未来的蓝图还需要自己绘制,生活还需要自己创造,人生还需要自己完善。更希望多一些这样的培训机会,在学习中汲取更多的体悟、更多的启迪,以激发智慧,更好地提升自己的综合能力!

培训期间自我鉴定范文3

作为一名公务员,我非常荣幸的参加了xx年第一期公务员培训班,在行政学校进行为期半月的进修学习。我感受到了浓厚的政治理论学习氛围,所学的知识涉及面广、层次较深,要求较高,收益匪浅,也是自我加压、自我完善、自我提高的良好机会,本人始终以饱满的热情、积极的态度自觉主动地参加学习,认真遵守班级的各项规章制度,按时参加学习和集体讨论活动。现就本人进入党校学习以来的'情况作如下自我鉴定:

一、学习方面:

在培训期间,我认真对待每一门课程,做好笔记,积极消化吸收,并将理论与实践相结合,学以致用,使自己在思想道德、政治觉悟、实践能力等方面,获得了长足的进步。通过学习,使自己具有了一定的政策分析能力,也具有了一定的行政能力,能较熟练操作国家公务员的具体实务,更使自己的综合素质有了较大的提高。

二、纪律和参加班集体活动方面:

本人自进入党校学习以来,思想上积极向上,坚持自觉遵守国家的各项政策法令和学校的各项规章制度,听从老师的教导,按时上下课,无迟到、早退、旷课等现象。能诚恳待人,团结同学。具有强烈的班集体主义精神,积极协助组长及班委做好班级管理工作。乐于参加班级组织的各项小组讨论活动。

三、收获:

半个月的党校学习,学到了很多知识,尤其是对忠县创建市级环保模范县城,打造“洁净忠州、品味小城、幸福橘乡”等有了更深刻的认识更重要的是通过对实事、我党政策及其公务员基本素质的学习了解,更加坚定了我的共产主义信仰。思想变成熟了许多,性格更坚毅了,更加珍惜现在的岗位,明白如何做一名群众满意的公务员。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中看到了自身的不足并加以改正,提升了自身素质。团队协作能力、集体意识也有很大提高,为更好地做好本职工作奠定了基础。

培训期间自我鉴定范文4

为期半个月的领导干部轮训就要结束了。自己十分珍惜这次脱产培训的机会,是带着厚厚的期望走进党校的,又将带着恋恋不舍的心情离开它。为了发扬成绩,克服不足,促进以后的工作与学习,特作自我鉴定如下:

培训期间,本人严格遵守各项管理纪律,不迟到、不早退、不无故旷课。在思想上,有很强的学习欲望,有很强的上进心和责任心,有通过学习提高自身素质回单位做好“领头羊”的愿望,有进行批评与自我批评的勇气。

在学习上,能够严格要求自己,专心听讲、勤于思考,认真记笔记,能每天进行自觉的学习反思,能利用一切机会主动向老师求教,力求做到了理论与实际相结合,从而进一步提高了自己的科学文化素养。

在生活上,具有良好的生活习惯、严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方、诚实守信、乐于助人,能与同学们和睦相处。

不足之处就是人际交往能力较差,除了学习,平时与同学们的交往很少。一起学习了半个月,依然有些同学不是很熟悉,有些人的外貌与姓名还会对不上号。

在今后的工作、学习和生活中,我一定会不断的去完善自己,会针对发现的问题有的放矢,会去多多锤炼自己,会去逐步提高自己的理论水平、管理能力和人际交往能力,争取使自己成为一名优秀的公务员,一位名副其实的“领头羊”。

培训自我鉴定 篇8

我们这期培训班在大家的共同努力下今天就要结束了,这期培训说短很短,只安排两天时间,说长也长,起于五月下旬,止于六月上旬,但不管怎么说,通过两天的培训我能够看得出大家对这次培训还是满意的。下面我讲五四三,作为小结。

五个特点:

一是学习态度是端正的。此次培训大家表现出良好的热情,都能够静下心来参加学习,表现在按时到课,认真听讲,作好笔记,良好秩序等诸方面。

二是学习作风是严谨的。作风的严谨表现在参加培训的105人除了个别请假的,全都到齐,并且在学习培训中非常遵守时间,说几点开就是几点开,老师们也同样,非常遵守时间,说几点讲就是几点讲,说讲多长时间就是多长时间。

三是外请的老师水平是高的。我们这次培训采取请进来的方式,讲课老师都是从外面请来的。这些老师有市的,有省的;有退下来的领导,有现任的领导;有专家学者,有教授领导;有理论,有实践。

四是各级领导是重视的。主要领导亲自过问,常委会会议专题研究,主管领导具体组织实施。

五是学习收获是不小的,学习到了理论知识,有政治理论,有领导科学,有法规政策,有党性修养。开阔了大家的视野,学到了原来没有的知识,听到了原来没有听说的东西。学会了解决具体问题的方法,老师们结合自己的经历传授了不少好的工作方法。沟通了互相之间的感情,既交流了思想,又增进了友谊。

四个问题:

一是个别同志精力还不够集中;

二是个别同志还有迟到现象;

三是学习笔记还有个别同志不够认真;

四是手机还有响铃现象。

这些问题希望以后引起重视。

三个学习观念需要确立:

一是让学习成为一种生活态度。学习不是一朝一夕的事情,应该成为一种人生常态。在这方面需要转变这样七个观念:由拥有文凭向提高能力转变;由阶段学习向终身学习转变;由学了什么向学会什么转变;由单一学习向全面学习转变;由强迫学习向自觉学习转变;由简单求知向生存方式转变;由学习电脑向用电脑学习转变。

二是让学习成为一种工作责任。把学习作为自己工作的必需,作为提高自己工作能力的必需,作为提高自身综合素质的必需,作为自身形象提升的必需,作为解决实际问题的必需。

三是让学习成为一种快乐追求。要学习的快乐,快乐地学习。快乐学习应该成为我们的努力方向。在这方面美国篮球名星科比的快乐法则值得我们借鉴。

有一次,有人问了他这样一个问题,你是用多少年的时间成为一代球星的。科比回答,十年时间。来人又问,那么我现在利用一切可以利用的时间,甚至不休息,不睡觉,我几年能练成。科比回答,你永远成不了球星。来人不解,这是为什么呀?科比回答,因为你已经失去了快乐。

可见,任何事情一旦失去了快乐是永远也搞不好的。学习也是同样,你把它作为负担,你是学不好的,你没有主动性也是学不好的,因为你没有获得学习的快乐。

而没有快乐地学习是因为你的心灵不能安静下来,心灵一旦不安静,你就不会有高度,而一个人的心灵高度会决定一个人人格的高度,一旦你人格没有高度,无论你做什么事情,再有多大权力,别人也不会高看你。

可见,一个人只有心灵安静了,才能够有学习的积极性,才能够坐下来好好学习并且研究一些有用的东西,才能享受到学习的乐趣。在这方面,古人给我们作了榜样,凡成大事者必是心灵能够安静下来的人。

一个人的最大贫穷不是没有钱,而是没有知识,如果一个人没有了知识,你的人生将变得暗淡无光,当然知识不仅仅是理论知识,更重要的还有自然知识,文化知识、社会生活等等各个方面的知识。

我希望大家以此为契机,在今后的生活工作等各个方面都要加强学习,以达到主观与客观相统一,理论与实践相统一,取得更大的进步。

培训自我鉴定 篇9

20xx年7月,我终于实现了埋藏心底已久的梦想——成为一名光荣的选调生,到基层;到生我养我的农村;到群众最需要的地方;到最大有可为的乡村去实现自己的人生价值。如今梦想已经成为现实,五天的选调生岗前培训是我再上征程的起点,同时也让我明白作为一名选调生,唯有立大志,正心态,肯实干,善学习,勤工作,扎基层才能将服务基层的选调之路踏成一片坦途。

选调之路立志始。志向是撬动人生梦想的杠杆,志向是指引人生航程的明灯。唯有志存高远才能乘风破浪,直济沧海。选择选调之路,就注定了我们要告别繁花似锦的城市文明,坚守清贫孤寂的乡村生活,不立艰苦奋斗之志无法自立自存,更勿论坚守奉献。选择选调之路意味着我们有掌握大量公共资源的可能,不立自律慎独之志无法洁身自好,更勿论忧心民生。选择选调之路就选择了以毕生之心血浇灌中华大地,不立以身许国之志无法明公私之别,更勿论精忠报国。不论是艰苦奋斗之志;不论是自律慎独之志;不论是以身许国之志都需要我们有真诚的为民之志,只有一心为民,才能艰苦奋斗,攻坚克难;只有一心为民,才能一身正气,两袖清风;只有一心为民,才能以国为家,以黎民为父母。因为为民之志,让我们内心强大,心灵纯粹,灵魂崇高。公职人员,就应该淡泊以明志,宁静以致远,为官发财不是目的,尽心为民方是目标,唯有尽心为民方能赢百姓支持,成一番事业。

选调之路心态始。态度决定一切,多数选调生是应届毕业生,工作经验缺乏,社会阅历不足,工作中遇到挫折不可避免,因此良好的心态对我们尤为重要。培训中,不论是先进人物;还是专家学者,抑或是各位领导,无一例外的强调良好心态对于做好工作,成就事业的重要性。工作受挫,心态正常很重要,事实上困难往往并非想象中那般强大,好心态才能让我们化被动为主动,变绊脚石为垫脚石。困难总是相对的,好坏,难易,往往取决于我们的心态,正所谓塞翁失马,焉知非福。

选调之路实干始。空谈误国,实干兴邦。实干锻就能力,作为一名选调生,我们在大学的象牙塔里接受了优质的高等教育,理论知识丰富。理论可以帮助我们掌握规律,但理论不能包打天下,社会发展日新月异,基层工作纷繁复杂,各地情况千差万别,囫囵吞枣啃理论,往往会消化不良,水土不服,因此走出大学这座校园,我们要积极拥抱基层这个更大的校园,在基层实干的“大课堂”上接收群众再教育;在基层实干的“图书馆”里对理论再吸收;在基层实干的“实验室”里对理论再创造,只有这样才能成为智勇双全,文武兼资的栋梁之材。

实干磨砺意志,强健筋骨。作为80后、90后的我们,曾经被我们的父辈们称之为垮掉的一代,诚然我们成长在改革的春风里,在吃苦耐劳、意志坚强方面确实要逊于我们的父辈,但我们不能跨,因为我们是二十一世纪的接班人,民族复兴的伟大梦想要依靠我们去实现,我们深知我们的历史使命;同时我们也不会垮,因为我们有着谦虚向学的良好品质,而基层正好为我们提供了磨砺自我的学习机会,基层的实干褪去我们娇嫩的皮肤,还我们一身强筋健骨;基层的实干荡涤我们不经风雨坎坷的气质,还我们一颗坚韧的内心;基层的实干洗尽我们的浮华与幼稚,还我们一份深沉与成熟。实干成就业绩。喊破嗓子不如甩开膀子,基层工作千头万绪、错综复杂,喊口号不能解决问题;造数据无法改善民生,只有沉下心、扎下根、躬下身、迈出脚才能明民生忧乐,才能知民生所需,才能促民生发展,也才能治绩昭天地,青史永留名。

选调之路学习始。虽然我们选调生多为优秀本科生,甚至不乏硕士、博士,但是面对陌生的基层工作,书本知识远远不够,要因时因地不断更新知识,并做到理论与实践相结合,才能够顺利地开展工作,也才能不断地完善自我。首先要向书本学习,大政方针,法律法规,风土民情,都是我们开展工作必备的武器,掌握它们,我们开展工作才有了自信的底气和坚实的根基。其次要向前辈学习,前辈工作经验和人生阅历丰富,他们就是我们工作课堂上的老师。作为新人,难免会遇到各种各样的困惑,这个时候前辈们的经验,无疑就是我们攻坚克难的制胜法宝。最后要向群众学习,群众是历史的创造者,群众是我们智慧的源头活水。选调生工作直接面向基层、面向群众,只有做到从群众中来,到群众中去,才能调动群众这一变革社会的强大力量。泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深,工作中虚心听取群众意见;诚恳接受群众批评;吸收借鉴群众智慧是我们提高个人能力;提升个人修养的一条捷径。

选调之路勤勉始。基层工作,上面千条线,下面一根针。要以耐心面对琐碎工作。日复一日、简单机械的劳动,最能磨砺人的耐性,耐得住性子,才能沉得下身子,才能褪得了稚气,成得了大器。要以细心面对重要工作。政府工作的重要性无需多言,不可以马虎大意为不拘小节,以胡乱作为为灵活变通,要勤动脑、多检查,常总结,只有这样才能保证工作的质量。要以平常心面对困难。工作中遭遇挫折甚至是重大失败都是不可避免的,但切不可有畏难情绪,要勇于应战,迎难而上,以一颗平常心面对任务,不紧张,不焦虑,在学中做,在做中学,这样才能化压力为动力,变被动为主动。遇到难事要举重若轻,既不用忧心忡忡,也不能盲目自信,以平常心处之,才能头脑清醒,思路清晰,最后困难清除。要以创造之心从事特色工作。注意工作中的方式方法,遇见棘手问题不退缩,碰见琐事有耐心,处理问题

要外圆内方,既要随机应变,灵活变通,又要恪守底线,敬畏法纪,达到灵活性与原则性的平衡,只有这样才能确保工作的高质高效。选调之路基层始。选调生必须要下到基层,但基层不是跳板,基层是我们茁壮成长的沃土,因为基层需要我们,因为我们需要基层,因为基层也有它别样的风情。

基层需要我们。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。人生的众多舞台中,唯有基层最为天高地阔。因为老龄化的基层干部队伍需要活力无限的青年;因为空心化的乡村需要激情勃发的青年;因为封闭的乡村需要博学多闻的青年;因为农业发展需要我们的知识,农村发展需要我们的智慧,农民幸福需要我们奉献。我们扎根农村,再累再苦不言苦,因为只有我们的 “辛苦指数”提高了,群众的“幸福指数”才能提高。群众也才能真正的需要我们,我们也才能收获最丰满的幸福,因为被群众需要是我们共产党员最大的幸福。群众的需要为我们开启了最为广阔的天空,只有在这里我们才能展翅高飞、乘风而上、鹏程万里。

我们需要基层。基层最能历练青年。读万卷书,行万里路。选调生有知识有文化,但知识不等于能力,书生意气者往往都是“笔下虽有千言,胸中实无一策”,而基层工作千头万绪,条件艰苦,这更能提高我们的效率;更能坚定我们的信念;更能磨砺我们的意志;更能平和我们的心态;更能提高我们的能力,基层工作的历练让我们早日成为堪担大任的栋梁之材。

基层别有风情。选调生大多数要到乡村服务。习惯了城市文明的我们总是惯性地将乡村与萧条破败联系起来,其实乡村处处是风景,时时有趣闻。乡村没有灯红酒绿却有鸟语花香;乡村没有车水马龙却有绿树成荫;乡村没有熙熙攘攘却有宁静淳朴,在这里我们可以收获健康;享受宁静;纯净心灵。加入选调生队伍只是万里长征第一步,服务群众才是我们毕生的`事业,漫漫长路,只有志存高远;端正心态;脚踏实地;勤学善问;勤勉工作;扎根基层我们的事业才会更辉煌,我们的人生才会更多彩。

培训自我鉴定 篇10

大学三年里,我一直朝着自己设定的目标前进着,在这途中,迷茫过,失望过,落魄过,也成功过,幸福过,坚定自己的目标向前走着,在不断的挫折与彷徨中慢慢成长,学会生活。

在思想政治上,我拥护党的领导,坚持四项基本原则;积极学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想;积极学习实践“八荣八耻”社会主义荣辱观;积极要求进步,积极参加争创“三好”和“三文明”活动;坚持原则,积极开展批评和自我批评,敢于和不良现象作斗争。

在专业学习上,我虽然没有取得非常优秀的成绩,但尽自己的努力去学习、了解、掌握、运用,争取能够学以致用,不辜负老师和父母的一片苦心;此外,我还学习计算机二级以及qad软件,扩大自己的视野,为不久后的工作增添一项技能。

社会实践方面,我曾去晋江某鞋厂做过暑假工,去酒店做过服务员,利用周末的时间到各大商场做促销,参加第六届全国农民运动会文化活动志愿者(演员)等等活动,通过不断的实践活动,不仅仅让我了解到生活的艰辛,工作的辛苦,我更要珍惜这来之不易的学习生活,自己所有的一切都是父母青春换来的!

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