试卷作文。
写作是体现学生语文素质高低的一种重要方式，作文让我们更加敏锐地发现和反思求知的欲望和能力。立刻开始阅读下面的内容了解更多关于“藏试卷作文”的信息。仅供参考，我们来看看吧！
藏试卷作文【篇1】
对于我们来说，考试易过借火，可最难熬的可是发试卷啊！考得那那还就算了，考不好的话便会遭到父母劈头盖脸的责怪和老师的训斥！
老师还在给我们卖关子，我脸上的冷汗直冒，仿佛都快积成一盆水了，心中忐忐忑忑的，心咯噔咯噔的跳，老师的一句句话烦绕在我心里，我已经完全等不急了，恨不得反地挖了，把电线杆给拔了，把墙给刨了，老师的话语已经快反我烦死了，根本毫无心情听课了，脸涨得通红，恨不得把自己藏进冰箱冷冻了。
老师终于公布成绩，手紧紧得拽着衣角，一点不敢放松，上排牙和下排牙紧紧地在一起，平均分90。8分，最高一百，默默祈祷：高分，高分，作文请赐于我高分。终于，我的成绩是95分，啊，我心里在呐喊！
为什么，为什么，错了两个得数，我做梦都想重考一次，为什么不验算，为什么不多看一下，为什么不检查心中在呐喊，内心在咆哮。一首《凉凉》送给我自己，我心中在担心，妈妈会不会因此对我失望，会不会因此对我丧失信心呢？我要不要把试卷给妈妈看呢？我犹犹豫豫的，天使说：去吧，妈妈不会怪你的。恶魔说：怎么可能，她平时对你那么凶。天使说：不会的，妈妈那么做都是为你好。恶魔说：不是，不是，你说的都是错的！两个人争吵了起来，我坚持而又坚定不了自己内心的想法，但最后，我还是回了家。
藏试卷作文【篇2】
昨天，我们进行了期中考试，老师说今天就要发试卷，这让我兴奋不已，因为这次考试比较简单，题目我都会做，就要发试卷的课间休息时，我的心激动得呯呯跳，止不住地想我拿到鲜红勾勾卷子的场景。或许爸爸看到我考这么好会奖励我，或许我会考个第一名，或许老师还会让我当学习委员呢!我可得好好想想要买什么，嗯，我盼那个文具盒好久了，就它了。想到这里，我的心又激动万分，企盼着快点上课。
终于盼到了上课，老师开始发试卷了，我的心里像有只小兔子在不住地奔跑跳跃，同学们这一次考的都不错，我一定也考得很好，可老师怎么还没有念到我的名字呢?难道没改到我的吗?也许因为我考的是最好的，所以把我放在了最后压轴出场?嗯，一定是这样子的。我不停地安慰自己。终于，老师念到了我的名字，我又蹦又跳地去领试卷，当我拿到试卷的那一刻，我呆住了，不……这不可能，我怎么可能才考90分?一定是老师改错了，一定是，我明明检查了好几遍的，这到底是为什么?这一定是想象，一定是的。可当我听到旁边同学的嘲笑声时，我不得不承认，没错，我只考了90分，我甚至不知道自己怎么回到座位上的，当我拿到试卷的一瞬间，似乎已经与世间隔绝了，我多么想快点下课啊，我如坐针毡，两眼无神，度日如年地等待着下课。
放学了，我走在回家的小路上，心情十分郁闷，我仿佛看到爸爸火冒三丈的样子，仿佛听到妈妈的叹气声，仿佛想到老师批评的样子，那一个个鲜红的叉叉，仿佛一根根铁针，刺进我的心头，让我痛苦不已。风无情地卷着大地，花朵垂着脑袋，小草在痛苦的呻吟，我的心凉冰冰的，不知道该怎样把这个事实告诉爸爸。唉，都怪自己太粗心大意了。
回家后，我不知道该不该告诉爸爸这件事，我的心里仿佛有两个小人在争论。白色小人说道：“你快去吧，他总是要知道的，你还不如快点主动承认错误呢。”黑色小人说：“有什么好承认的，直接说老师报了分数没发试卷不就行了吗?干吗那么麻烦。”最终，我还是去向爸爸承认了考失败的事实，没想到爸爸只是要我下次不那么粗心大意了，我便点了点头。
这次发试卷，不仅让我懂得了考试千万不能粗心大意，还要理性看待考试结果的道理。
藏试卷作文【篇3】
试卷发下来之后，放在了我那亲切的桌子上。我怀着高兴的心情去看我的成绩，我从后往前看啊！是9我高兴的说。当我看到倒数第2位时，就像有一颗原子弹爆炸在我的心膛，我的心碎了，也犹如被一架飞机猛地撞了一下。59分数学历来最低分。我很伤心，我想：怎么跟我的父母交待啊！我的心情非常糟糕而且很郁闷。
放学了，我带着即糟糕又郁闷的心情向回家的路上走着，到了家门口.我想了一会儿，慢慢地把门打开，生怕惊动了我父母。谁知爸爸已经坐在沙发安静地等着我的到来，刚踏进屋，爸爸就对我说：你考了多少分，我吞吞吐吐地说考了50多。爸爸对我说51也是50多59也是50多到底考了多少？我小声说59心里好害怕。爸爸刚要打我时，门铃响了我想肯定是妈妈回来了我的救星到了。开门一看是我表哥来了，我高兴的露出了笑容。还笑出了一点点声音，幸亏爸爸没听见，要不然我的皮肉之苦是免不了了。过了一会儿妈妈又回来了问我怎么了？我说没考好，妈妈把我叫到了书房和颜悦色的对我说：下次要努力，加油！这句话给了我巨大的勇气，并对我说你要好好学习给妹妹做个榜样，给我们挣口气.......
听了妈妈的话我的心没那么紧绷了慢慢地开心起来不再郁闷了妈妈安慰了我我的心情由阴转晴，那些烦恼和郁闷抛到九霄云外了。
藏试卷作文【篇4】
看到那张压在台板下面的试卷，我又想起了那一次。
那次，我的数学没有考好，是有史以来的最低分，才85分。看着卷面上那红红的叉叉，我的.心里很难过，就像被针扎了一样。哎，90分可是妈妈对我分数要求的底线，这可怎么向她交待呀？我哭丧着脸，拖着沉重的步伐回到了家。回到家后，我独自一个人呆在书房做作业。妈妈下班回来了，她居然没有像往常那样先跑进书房问我考多少。莫非，她已经收到老师发来的短信了？这只是暴风雨来临前的平静吗？与其等会被妈妈狠狠批评，我还是先坦白从宽吧！我慢吞吞地走到客厅，来到妈妈跟前，吞吞吐吐地说：“妈妈，我这次数学考得不好，才，才八，十，五。”“什么？85？唉！”妈妈叹了口气。看我一幅紧张兮兮的样子，妈妈拉着我的手，和我一起走进书房，拿起我的试卷，指着做错的题目：“佳佳，我其实也不想骂你。可是，你这次也太粗心了。这么简单的题也会做错！希望你今天好好总结反思，以后不要犯同样的错误。”说完，妈妈坐下来，示意我坐在她边上，耐心地为我讲解题目，还在草稿纸上出了类似的题目让我及时巩固。后来，老师又把那份试卷发了下来。我拿起试卷，将它压在台板底下。
每次看到它，我就会想到妈妈，一个看起来特别严肃，内心却很温柔的好妈妈。她就像一盏灯，引领我不断成长。
藏试卷作文【篇5】
①中国青花瓷除了众所周知的流光溢彩的外观造型美之外,还有二美可以一说。
②其一是兼收并蓄的绘画意境美。青花瓷画继承沿袭了中国传统水墨画的表现技法,但又不拘泥于它的绘画程式,相反地善于灵活自如地运用多种笔法,形成刚柔并济、动静相宜、疏密相间的艺术效果,因而能在瓷器的器形上,表现出完全不同于宣纸上的那种色调明快、蓝白相映的鲜明风格,给人以强烈的视觉冲击力和审美感受。
③从形式上看,青花瓷画突破宣纸等介质的束缚,在光滑有弧度的瓷胎上作画虽然增加了难度,但也赋予青花瓷器独特的艺术魅力,表现出灵动率真的审美内涵。青花瓷器上的水墨画画法精细,墨色层次鲜明、立体感强,达到“墨分五色”的高超境界,给人以疏朗清新、幽静雅致的艺术美感,令人倾心迷恋。
④就内容而已,青花瓷画丰富并提升了中国水墨画反映生活的广度,洋溢着浓郁的生活气息,如传世民窑中最常见的`青花“双喜纹罐”,图案简练活泼、风格清丽洒脱,那粗犷的“双喜”大字与茂密的缠枝花纹有其的融汇于一体,不仅给民间的婚嫁喜事增添了喜庆吉祥的色彩,也反映了普通百姓对幸福生活的无限憧憬和质朴淳厚的审美情趣。
藏试卷作文【篇6】
前天，我们语文老师进行一次第二次月考，昨天老师把试卷发下来了，当老师把试卷发下来时，试卷上用红笔写着大大的32分映入我的眼帘，这两个数字像两根钢针刺我心脏，难受极了！
它们又仿佛在在嘲笑我：小笨瓜，你才考这么点分，怎么向你妈妈交代啊！我越看越感觉刺眼。我想把它撕掉，可老师还让家长签字，怎么办呢？我犹豫片刻，于是，我把这个数字用橡皮擦使劲擦去，可怎么也擦也擦不掉，突然，脑子里蹦出一个歪主意，为什么不把分数改一改，这样妈妈看了就不会伤心了。说做就做，就这样神不知鬼不觉，我把那个3字轻轻一改变成8字，改了后，我看不出一点破绽，真是天衣无缝。谁也不会知道我才考了32分。我心安理得地等待着放学后把这个试卷交给妈妈看，妈妈肯定很高兴。
叮铃铃，叮铃铃放学的铃声终于响了，我拿着试卷飞快地往家里跑去，妈妈不在家。
可是，怎么也找不到妈妈，原来她在地里干活。天黑了她才回来，她一回来我就把试卷交给她，妈妈接过试卷，首先看到的是分数，她一看试卷上写着大大的82分，高兴地说：乖！真棒！进步很大继续努力！说完紧紧地抱着我亲了又亲。这时，我才感到很惭愧，脸顿时火辣辣的，比妈妈打我一顿心里还难受。
妈妈比平时更热情了，说：你今天想吃什么我就给你做什么？我的女儿太厉害了！给妈妈争光了！
妈妈，我什么也不想吃，你休息一下吧！
不，妈妈不累！看到你取得这么好的成绩，妈妈再苦再累也值得！
说完，妈妈就去做我平时最爱吃的肉煎包。妈妈一边做一边哼着小曲，从没见妈妈这么高兴过。可我忐忑不安，明知道是假成绩，却不敢向妈妈坦白，她那么辛苦，那么高兴，我不忍心伤害她。
饭做好了，我却吃不下去，妈妈却不知道什么原因，以为我病了，为了不让妈妈担心，我硬着头皮吃完，可怎么也吃不出平时的那种味道。
那一夜我失眠了
藏试卷作文【篇7】
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其是记叙文，记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。你写这类作文时总是没有思路？以下是小编精心整理的天才试卷-六年级-记叙文，欢迎大家分享。
“啊？”我叫了起来，这是为什么呢？原来是今天我们要考试啊！
我心里七上八下，我成绩本来就不怎么稳定，而今天这场考试还新加了一个条件：五分钟内完成。我忐忑不安地接过试卷，心想：这试卷会很难吗？写作班上要考试，不会那么简单吧！但是不是考试考完了就不用写作文了？
老师看了看钟，说道：“开始。”我迫不及待的翻开试卷，一下子就慌了，这张试卷一共有二十题，要在五分钟之内完成，绝非容易之事。我还来不及多想，就开始匆匆忙忙地做起来。“啊？”第一题是要我把题目读完，老师说要按照要求做，要不要读题？可当我听见钟不停的滴答声时，犹豫了。时间只有五分钟，如果我把题目读一遍，就会浪费大量的时间，再三考虑下我跳过了第一题，开始做第二题。我做的很顺利，可时间在不停的流逝。教室里气氛压抑到了极点，只听见大家的呼吸声和钟的声音。我依旧快速地写着，笔尖划过试卷，有时还会发出“沙沙”的声音。我一抬头就看见坐在我旁边傻笑的丁晽怡，我想：大家都在心急火燎地做着，她怎么会有时间在这里傻笑。我越想越不对劲，心里充满了疑问，我又回过头来看第一题，第一题好像藏着什么秘密，而我就是要把秘密看透的那个人。“啊？”我用蚊子般的声音说了一句。看到第二十题时，我懵了！原来第二十题写着：“如果你已经看完了所有题目，就请只做第二题。”我肠子都悔青了，连忙把前面做的'划掉。老师的一声：“停。”打破了教室的沉寂。有四五个人做完了题目，他们真是“天才”，我想：要是我认真看题目就不会上当了。唉！现在后悔都来不及了。
这张试卷给我的教训我会永远铭记在心的，在生活中一定不会再犯类似的错误。
藏试卷作文【篇8】
考试啊！考试！这可真让人头疼啊！哎呦，考试就像世界末日一样，太可怕了！在真正在考场的时候，就彷佛在兵荒马乱的战场上一样，有人已经举起了白旗，也有人已经做好了准备，想上场拼搏了，在我们班，每次要考试了，都会有人再说：“菩萨啊！保佑这次考试卷稍微简单一点啊！”
回想我一年级的时候，我看着那张对于现在的我来说的十分简单的试卷，感觉很无助，不知道从何下手，但是我心里暗暗地对自己说：“加油，徐乐媛，你可以战胜它的！”也是，那个时候，我根本不知道这个考试卷的作用，我只知道它很可怕，像是一个恶魔。
可是到了二年级，我才渐渐的体会到了这个恶魔的威力，我的成绩开始上下跳动了，一会儿上，一会儿下。我开始有一点惧怕这个恶魔了。
又到了三年级的时候，我遭遇到了我入学以来最糟的成绩，数学：40我当时快崩溃了，我不知所措，感觉这个大恶魔可能还会来，我只好打起精神，告诉自己：不要怕，你是最勇敢的，你可以战胜它的。
日复一日，年复一年。如今我已到了六年级下册了，也许我长大了，我会遇到更多的“怪物”，但是我准备好了！
考试卷，我想和你聊一聊：我从小学一年级到现在已经六年级下册了，我考过的试也数不清到底多少了，我成功过，当然也体会过失败，我也曾伤心哭泣过，也曾陷入了阴影无法自拔，也曾感觉学习的道路上迷失了方向，但是我走出来了，我虽然讨厌考试卷十分埋怨考试卷，但是，我觉得考试能检验我的知识，证明我的努力，如果没有你，我也不会知道自己哪一点的知识还不够扎实，我还需要补习哪些。
考试卷，我想和你聊一聊：谢谢你，我会珍惜你，好好完成你的任务的！
藏试卷作文【篇9】
期中考试过去了。分数已成定局。我总分排名牟级第六。在大家眼里，这个分数还可以。不过，我对这个分数却十分不满，要知道，我的预期目标是年级前三甲。
问题就出在英语试卷上，我的英语成绩是78分，我只要多考7分，这年级第一非我莫属，可我这不争气的大脑啊……哎！
那是第二节课的课间，班里显得尤其热闹，因为下节课是英语课，马上就要揭晓英语成绩了。我的心还沉浸在语文成绩91分的喜悦中，忽然听到英语只考了78分这个噩耗，我万分吃惊。我在班里也算是英语尖子，这次却只考了78分，怎么可能？可是眼前这张打着鲜红鲜红78分的答题纸却把我心里所有的惊讶和仅有的一点希望打得支离破碎。霎时间，我感到天昏地暗，电闪雷鸣，仿佛天都要塌下来了！一开始我还觉得这只是我的幻想，可再定睛一瞧这犹如恶魔般的78分，突然醒悟，原来这一切都是真的！这“恶魔”把我想当年级第一的美好愿望掠夺得一干二净！我陷人了深深的自责和痛苦当中，陷人了同学们的讥讽和嘲笑当中：“张礼啊，你语文考得那么好，英语却一下子没电了，你这唱的是哪一出呀？”“张礼啊，煮熟的鸭子飞走咯！”……
至今想起这个分数，我的心里还略存一点后怕，但更多的还是教训：考试时我太小看卷子，以为题目很简单，所以没有尽全力考，结果落得了这么个下场！不说了，看期末！
藏试卷作文【篇10】
说明文复习课教案
教学目标：
知识与技能：复习说明文中有关结合语境，品味词语的一些解题方法，让学生掌握这一种题型的解题思路。方法与过程：通过对试卷上相关题目的分析引出说明文中有关一些解题方法，通过对试题的分析归纳出相关题型的解题方法。通过当堂的练习检测知识技能的掌握情况。
情感态度价值观：通过对文本的学习培养学生积极乐观生活态度。教学重点：对于各题型解题方法的学习应该成为本课的教学重点。
教学难点：学生的当堂练习可能出现障碍，需要在一定限度下进行指点。课前准备：1.进行几次相关内容的练习，并作一定分析。
2.与例题题型配套，但难度有所降低的同类型练习1份。
教学过程：
一． 课堂导入 二． 知识点复习
（教师活动：从说明文的一些解题方法进行提问，引出对说明文中有关结合语境，品味词语的一些解题方法的复习； 学生活动：回答有关说明文的一些解题方法）
（教学预设：这一环节多数为学生所熟悉，教师主要用提问引导，主要内容力求由学生完成讲解）三． 试卷题型整理
（教师活动：根据学生答卷情况，对问题相对集中的题目作重点讲解； 学生活动：在教师的帮助和引导下，尝试对各题型的解题方法进行归纳）（教学预设：学生认知水平是有限的，这里如果学生归纳遇到困难，还是需要由教师主导完成）四． 练习强化
（教师活动：巡视学生答题情况，并要作一定量批改，收集学生知识技能掌握程度的相关信息； 学生活动：完成练习卷）
（教学预设：这一环节可视具体考试情况而定，可有选择性）五． 课堂小结
六． 布置作业：说明文专项训练三 七． 教后记：
附具体材料：
说明文专项练习一见初三语文质量测试29页《牡丹的魅力》
说明文专项练习二
（本卷满分16分，完成时间8分钟）
雕塑艺术与校园文化
①雕塑是人类社会生活中常见的艺术品之一，其艺术性和文化内涵往往成为一个国家一个城市甚至一个时代的标志，它可以集中反映出某个地区或时代的精神面貌或历史背景。雕塑的价值在于审美，一件雕塑作品的价值取决于是否能给人以美的享受。
②校园雕塑是校园文化中的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化校园环境空间，丰富师生的精神生活，同时也是一个时代文化状态的集中体现。校园中的许多雕塑，从不同角度反映了校园文化的价值取向。雕塑是校园物质文化的一种表达方式，同时也是精神文化的集中反映。设计成功的校园雕塑，有很多方面是值得我们去注意的。
③首先，一件雕塑作品的成功与否，很大程度上取决于这件雕塑作品与它所属环境的融合程度。如果一件雕塑作品与所属环境格格不入，那它必然是失败的。就学校来说，校园雕塑大多是一些学生熟悉的科学家、学者等，这正与学校的学习氛围是一致的。
④其次，雕塑要有艺术语言，是内容与形式的统一。一件好的雕塑作品与其所在的环境背景融合之后，本身蕴含着一个故事。如清华大学校园内著名的景点“荷塘月色”：曲曲折折的荷塘上面弥望着田田的叶子，荷塘边立矗着许多嶙峋的怪石和高高低低的树木，而朱自清先生的塑像就掩映在树影之下，让每一个到这里来的人都能身历其境般地感受到《荷塘月色》中所描写的一切，更深切地体验到朱自清先生当时的心境。可见，每一件雕塑作品与其所选位置是相互切合的，不同的角落应有不同的故事。
⑤第三，就一所学校而言，校园的每一处物质文化景观都蕴含着丰富的信息，并体现着校园精神文化的内涵及价值取向。校园雕塑是校园物质文化景观的一种表现类型，积淀着历史、文化和传统，集中地反映了一个学校的核心文化价值观念。因此，校园内所有雕塑的布局应该是浑然一体的，这样，身处校园中才能通过富含艺术语言的各种雕塑体会到校园文化的整体合一。
⑥通过对雕塑这一文化载体的理解和审美过程，可以让身处校园中的每一个人获得潜移默化的影响。这不仅能培养学生的生活情趣及对真善美的感悟，增强校园的向心力和凝聚力，也可以使师生们从紧张的工作学习中得到放松和休息，营造良好的生活氛围。校园雕塑这一校园文化的缩影，以其丰富的艺术内涵和文化价值成为校园文化建设中不可忽视的一环，需要我们身处校园中的每一个人用心去解读和体会。
1．第④段主要运用了 说明方法，其作用是。（4分）2．从全文来看，成功的校园雕塑应具备以下三个条件：（9分）
（1）
（2）
（3）3．下列对于“校园雕塑的功能”理解错误的一项是。（3分）
A.校园雕塑能装饰、丰富和美化校园环境，丰富师生的精神生活。
B.校园雕塑可以集中反映出某个地区或时代的精神面貌或历史背景。C.校园雕塑能反映一所学校的核心文化价值观念。D.校园雕塑能培养学生的生活情趣及对真善美的感悟，增强校园的向心力和凝聚力。附答案： 1．（2+2分）举例子 具体地说明了一件好的雕塑作品，应该做到内容与形式的统一。2．（9分）（1）校园雕塑作品要与它所处的环境相融合。
（2）雕塑要有艺术语言，雕塑的内容与形式要统一。（3）校园内所有雕塑的布局应浑然一体。3．（3分）B
说明文专项练习三
（本卷满分22分，完成时间12分钟）
闲说古丈茶
①湘西古丈历来出好茶，早在东汉就被列入全国产茶地之一，南北朝时更是_________。北魏农学家贾思勰在《齐民要术》里曾说过“浮（武）陵茶，最好”。到了近现代，一批秘制的古丈茶在湘西王陈渠珍的推荐下出现在当年的西湖国际博览会上，并荣获金奖，于是一时间街巷里坊大以喝古丈茶为时尚。1956年，古阳镇思源桥茶叶社把精心制作的古丈茶寄给了领袖毛主席，据说毛主席舍不得饮，留着接待外国元首，遂知外国元首不品则矣，一品就要定购成千上万吨，这可难为了这个小小茶乡，一夜间哪捻得出这许多茶来。
②出好茶自然得有好山，大凡茶都不钟意平地良田，而偏爱山山之间的弯弯绕绕。湘西多山，尤以古丈县为最。县城在山窝里，唯一的小街要靠桥和洞来延伸，作为城，好不容易找到一块小平地，但还是让山又挤了进来。某年县里举行100米赛，硬是找不到赛道，最后组委会决定把比赛安排在全县最繁华的大街上。谁知，冲刺的小伙一性急，稍不留神就都跑出了城。
③这样一个“九山半水半分田”的地方自然不宜种稻麦瓜果，但种茶却再适合①不过，于是勤劳的古丈人筚路蓝缕，在这偏僻山区坎坎垄垄种下了数以万株的茶树。峰岭是茶，山腰是茶，河谷是茶，狭坪也是茶。从北到南，从东到西，远远望去，到处是茶丛茶垛。坪场里，屋后面，坎上坎下，左左右右，都方方溜溜地栽了一排。
④有了好山还要有好的气候，“高山云雾出名茶”，古丈多雾，出县城不远的田麻寨、牛角山几乎常年被大雾笼罩，大晴天能见度都低得吓人，若是去得不迟不早，正好碰上清晨或入夜雾起，车远灯那手术刀般的光都丝毫奈何不了这浓密的雾障。而这样对出行极度不利的雾障，于茶却是万里难寻的。
⑤茶这种常绿小灌木适合生长在海拔1000米以下的向阳山坡，对水分和光线有着近乎苛刻的要求，而古丈密云浓雾的特征正好契合了茶的这一生理需求。密云和浓雾不仅会让激烈的阳光变得如微尘般散漫，还会像乳汁一样哺育着茶树的生长。
⑥好山、好雾滋生出好的鲜叶，如果再有幸碰上好的工艺，就算完成了古丈茶的全过程。
⑦制作古丈茶时，杀青、初揉、清风、炒二青、复揉、炒三青、做条、提毫收锅，八道繁复的工序，每一道都打不得折扣，每一道都像在精心雕琢一尊华美的工艺品。
⑧待锅底微红，先进行杀青，将茶倾倒其中，时而单手贴住茶芽、锅底来回翻动；时而双手抓起一撮往上空稍稍抛扬；时而捏几枚放至鼻间，细细嗅闻。（A）然后时而掬一捧摊在掌心，轻轻揉捻。待茶芽半卷，空气中弥漫出一股熨帖的香味时，将茶取出，摊放于青竹簸箕之上。任山风徐徐拂过，待到新凉初透，复放入锅，如此反复者二，即开始做条，（B）茶胚握于双掌，如搓绒线，如捻灯芯，忽如飞瀑直下，飞花溅玉；忽又如山间清流，汩汩而出。水分渐失，表汽散尽，待到八成干时，将茶芽提至白毫微显，茶香透发，这就成了上好的古丈茶，也就成了家乡人民惠寄远方亲人的相思，成了远离故土至亲心中那沉甸甸的期待。
⑨古丈茶是大自然和勤劳的古丈先辈们留下来的一笔难得的财富和宝藏。如今，古丈茶仍以它的魅力继续焕发着新的生机。
【注释】①筚路蓝缕：驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。
16．请在第①段横线处填上意思为“家家户户都知道”的成语：_____________。（2分）
17．第②段画线句运用了__________的说明方法，其作用是。（3分）
18．制作古丈茶有八道工序，第⑧段画线句所介绍的工序分别是：（A）_______________；
（B）________________。（4分）19．文章围绕古丈茶说明的内容有：（9分）
（1）__________ __ _________；（2）__________ __ _________；（3）__________ __ ___ ______。
20．古丈茶是湘西古丈的特产。请你再列举一种地方特产，并说说它成名的原因。（4分）特产：____________ 成名原因：_________________________________________________ 答案
16．家喻户晓（2分）
17．举例子 作用：具体说明了湘西古丈多山、少平地，适合种茶。（1+2分）18．（A）初揉（B）做条（2+2分）19．（1）古丈茶的历史悠久。（3分）（或：古丈茶作为名茶由来已久。）（2）古丈茶的生长环境独特。（3分）
（或：古丈茶生长在多山的自然环境和多雾的气候条件中。古丈茶的生长需要好山和好雾）
（3）古丈茶的制作工艺讲究（精良）。（3分）
20．例如：特产：上海五香豆 成名原因：用料讲究，皮薄肉松，别有风味。特产：景德镇瓷器 成名原因：制作技艺高超，造型优美，品种繁多，装饰丰富。（2+2分）
