一起作文。
作文是智慧的传播读者是思维的进阶者，生活中我们常常会将发生的事写成作文。作文考查的是我们的综合文学素养和文字表达能力。小编为了让您满意花费了很多心血制作了这份“与你在一起作文”，相信你参阅以后一定会有所收获！
与你在一起作文(篇1)
“多想靠近你，依偎在你温暖寂寞的怀里。”这是一首歌颂母亲的歌曲，它表达出了孩子对母亲的感激。是啊，从出生到现在，妈妈总是陪伴在我们的生边，尽管平时的唠叨声总是萦绕在我的耳边，但是每句唠叨中的爱意于使我难以忘怀。
“儿子！”妈妈看到闲极无聊，正准备打电脑的我大声说道，“我跟你讲过多少次了，有空多读会儿英语，放假多少天了，英语书连摸都不摸，开学以后……”“又来了，真烦，我去还不行吗？”我小声嘀咕着，不情愿地进了“小天地”。
我从小就和妈妈生活在一起，她爱唠叨。冬天怕我冷，夏天怕我热的。不知怎么的，我觉得妈妈的话有些多余，甚至有点烦人。我好端端在写字，妈妈说道：“头抬高点，人坐正。”看电视时，又问：“作业做好了吗？”晚上睡觉时，会不厌其烦地说：“盖好被子，不要蹬被。”这些话我都听得生“耳茧”了。
有一次，我正在看电视。妈妈干完了活，走进了客厅。“又看上了？”我感到势头不对，回过头去一看妈妈的脸：这张脸拉得老长，眼睛直瞪着我。“刚开始看，不过十分钟。再说，作业也作完了。”我试探道。
“我最反对你看电视了！看电视最费眼睛，你的视力已经不太好了，应该要保护了。再说你有空有干点什么不好，看书、画画、打球，非要……”我虽然有自己的一大套反对妈妈的话，只是不想听她那无休止的唠叨，无奈只好将电视机关上。
说起来也怪，唠叨是不爱听，可是听惯了不听还不行。
长时间的家庭生活已经把“妈妈”和“唠叨”融为一体了。如果没有“唠叨”就没有妈妈，如果没有妈妈就没有我们这个家，看来唠叨也是一种爱的表达方式，唠叨也是一种情感的交流。我爱我的妈妈，我爱妈妈那喋喋不休的唠叨。
与你在一起作文(篇2)
读书是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国；读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食……总之，读书好处无穷无尽。
亲子阅读，也是读书的一种，这是我特别喜欢的一种读书方式。因为它让我在母爱和知识的海洋里欢快地徜徉！
在我还很小的时候，听故事就已经成了我每天必不可少的事情。为了照顾不懂拼音、不识字的我，妈妈坚持每天陪我一起读书。她从不厌烦，总是在睡觉前搂着我，一个故事一个故事地读给我听。就这样，和妈妈一起读书成了我的读书习惯之一，也是我最开心的事。
渐渐地，我长大了，读一年级了，我学会了拼音和一些汉字，能读一些小故事了。这时候，妈妈依旧陪伴我读书。我看书的兴趣日渐浓厚，但对于一些陌生的“方块面孔”，我总是乱呼其名，或者置之不理。以至于在内容理解上也是囫囵吞枣。而这时候妈妈就会在旁边不时地纠正我读错的音和字，鼓励我多查字典，还讲意思给我听。记得有一次，我和妈妈在读《乌鸦喝水》这个故事的时候，我把“喝水”读成了“渴水”，妈妈笑着说：“不是读“渴”是读“喝”的，喝水是用嘴巴喝的，所以是“口”字旁的。”听了以后我不好意思地笑了。慢慢地，我养成了良好的读书习惯。
现在我已经升入六年级了，我依旧和妈妈一起读书：我们一起读童话故事，感受人心的善良与丑恶；一起背《唐诗三百首》《三字经》，接受博大精深的古典文学的洗礼；一起读新闻报刊，了解生活奇闻和国家大事；一起读外国名著，领略异国文化的新奇；偶尔也一起看看《新菜式500》《毛衣编织100招》，然后一起锻炼自己的动手能力，每星期都会有我们的“新作品”……在各式各样的书中，我体会到了“津津有味”这个词的真正含义。
我爱妈妈，我也爱读书。我们会一如既往地一起读书！
与你在一起作文(篇3)
和同学们在一起-记叙文600字
窗帘被拉开了，我睁开眼睛又马上眯上了眼，被迫早起上学，心情：不好不好不好！你却以罪恶脸孔出现在我面前，大叫：紫菜！
早上起床情绪不好，气得不轻。你却起了哄：哈哈我气急了：猪朱！嘿！你应和到，我想到你以为我说朱朱，心中偷笑，还怪高兴，像一股神奇极了的力量：我的怒气烟消云散了，总觉得每次纠结外号时，这力量都存在。我装神气：不要叫我紫菜！
那叫什么？菜鲜？你笑起来，还眨眨眼，吐吐舌，一副不正经的样子，我一副要爆发的样儿，心中却有一种亲切感。
半天挤出一句：雷锋做好事不留名！
取个笔名也不错，李白诗仙，梓钰菜鲜！你做出要跑的样子，我便大嚷：站住，臭朱猪！便追你去了。
真是让我哭笑不得，一会儿叫我紫菜，一会儿又和我玩乐。
过了一段儿，外号不纠结了，倒是拿校徽开起了玩笑。紫菜笑得光彩灿烂。朱朱也笑得光彩灿烂！我才没笑。朱朱现在就笑了。你抓住机会，说：彼此彼此！
很久了，女生们就习以为常了。朱朱人缘很好，成绩很好。你和子子讲绯闻，和思颖上厕所，和靖欣对答案中午常围成一圈说笑起来。
紫菜这个名字，我慢慢默认了，还挺自豪的我有一个亲切的外号。女生们一起围在走廊的一点小空间，你总能将气氛炒热，和女生胡闹成一团，我们好像也被感染了一样，手舞足蹈起来。
我们不是闺蜜，不是死党，不是知音，不是同桌，又不是生人，不知我们之间是什么关系，但是与你在一起很开心，分别的时候，那一声外号越来越亲切。
与你在一起作文(篇4)
人世间演绎千百种爱，但和你----亲情的爱，让我懂得一辈子去珍藏，去好好享受。
几年前，你突然闯进了我的生命，从此，你改变了我，让我觉得我离不开你就像鱼儿离不开水一样，你是我生命的所有。
或许，一开始的我是不太喜欢你，但你似误入人间的天使，浑身散发着善良，天真，纯朴，薰醉了我迷茫不决的心，让我真正的感受到了爱的温暖，收获了最真实，最感人的亲情。
从你第一声叫“姐姐”开始，我的心就在要求我要好好待你，我做到了，但你也同时在用自己的行动来证明你没有辜负我。
你开始学习说话，虽然第一声，第二声叫的都是爸爸妈妈，但我不失望，因为我永远都不会忘记那第三声是“姐姐”，一声口齿不清的姐姐，不知让我的心有多感动，多温暖，冥冥之中，我已经知道上天注定，今生有种爱叫离不开你，和你在一起。
渐渐地，你长大了，懂得了人的感情。模糊的泪水中，我仿佛又看见那次的情景。我一人坐在床边哭泣，考试时明觉还不错，可却弄得一塌糊涂，我不知道如何去面对自己和老师，父母。
你轻轻地推开了门，蹑手蹑脚地走了进来，你歪着小脑袋，关心地问我，姐姐，你怎么了？我在哭泣之中抬起了脸，望着他，他突然紧紧地搂住了我的腰，姐姐，你别哭了，那话如一股冬日的暖洋，刹然间，熔化了我心中的冰山，我紧紧搂住了他，把头依偎在他的肩上，他像一只温顺的小猫，什么也不说，只是静静地站在床边，让我依偎着。无言间，我知道爱无需轰轰烈烈，只要和你在一起，也就够了。
弟，你知道吗，生活中缺少什么我都不会在意，唯独不能缺少你，没了你，我会孤独，我会寂寞，我的生活就会像一潭死水，没有光泽，没有色彩，没有生机，甚至，我连想都不敢想，没有你的生活会是怎样的。
问过一些人，为何不希望有小弟弟，小妹妹？答案固然是让我大吃一惊的，因为他们怕他们剥夺父母的爱，但是弟，我不认为这样，上帝送你到我身边是对我的偏爱，和你在一起，就是这世界上属于我们两个人的爱。
弟，感谢你，让我收获了真正的亲情，我想大声告诉每一个人，我们永远在一起。
与你在一起作文(篇5)
和小妹妹在一起的日子记叙文
上上个星期，我的小妹妹来到了我家。这一来，倒没怎么，可当她在我家住了几天后，我就受不了啦!
第一天
那天，我去接她的时候，她还依偎在奶奶的怀抱里“呼呼”大睡。只是到了我们家，她就被电视的声音惊醒了。我无奈地望着她那双大大的眼睛，她的.眼睛也一刻不离开我。唉!真是受不了她!她好像不认识我似的，才过几分钟，她的目光就转向奶奶，然后一个儿劲的叫“奶奶”，我感到好无聊，便跑到房间去玩了。
晚上，我娱乐的时候，只不过放了一下手机的音乐，想听一下。后来，竟被耳尖的小妹妹听到了。从沙发上滑了下来，直奔茶几，将我的手机一把抓住，牢牢不放，我想去抢回来，但是一只手抓住了我，是妈妈!“可可(小妹妹的小名)才3岁，你让着点她啦!”我只好无奈的摇摇头，谁叫我有这一个妹妹呢!
第二天
这一天，我刚培完英语回到家，钥匙一转，门就开了。小妹妹就在门边等着我，“姐姐，你上午到哪儿去了呀?”她咬着指头问道。“姐姐去培训了，去上学了!”我挤出了个笑容给她。“可可，我们一起看电视好不好啊?”“好!”小妹妹一口就答应了。我津津有味地看着电视，可小妹妹却心不在焉，东张西望。过了一会儿，钟点指向了12，敲门声也随即响起。我一打开，糟了，是我的另一个妹妹：於一姝来了，要说她，可以用物质“勾引”任何一个“小小孩”，比如说可可。“呜哇!姐姐你回来啦!”可可兴奋极了，直奔於一姝，於一姝也将她抱起，嗨!没办法，可可就是喜欢她。真是头痛呀!
第三天
这一天是可可的生日，我也早早的培训完到家，我将可可抱到沙发上，然后自主的踢起了毽子。可毽子刚降落下来，落到了地上，就被可可迅速捡了起来，她嬉笑着递给我。我有些无奈，不到一会儿，毽子又掉下来，我马上跑过去捡了起来，可可看到没成功，便很生气地说：“打死你!”我很厌烦她，便跑到房间写作业去了。
过了不久，於一姝又一次“登门拜访”，还带来了N多东西给可可吃，她们在沙发上吃东西，留下了吃完了的袋子，根本就不丢，我很气愤，但又不能反抗，于是只能老老实实把吃完了的袋子丢进垃圾桶。而她们呢?在外面尽情的放鞭炮呢!
到第四天第五天，就更不用说了，满屋子全都是可可的哭闹声，喧哗声，嚷嚷声。不仅是这样，而且她还患了发烧，忙得我们全家人不可开交……
至于后来，她早就被她的妈妈接走了。不过，真的还挺想她的，和她在一起的日子里，欢乐成分多一些，悲伤成分少一些，也不至于那么无聊吧!我只能在念着她来喽!
与你在一起作文(篇6)
书，是一股清泉，洗净人的心灵；书，是一盏明灯，照亮前方的路；书，还是一位母亲，带着我们领略人生、学会做人、长大成材
一个阳光明媚的早晨，妈妈从外面给我买来许多书，我迫不及待地打开书看了起来。妈妈说：别着急，都是你的，没人会跟你抢。我心不在焉地说：嗯嗯，知道啦，知道啦。书一页一页地翻着，时钟一步一步地走着，12点钟到了。妈妈抽走我手上的书，说：别看了，再看下去眼睛都要看坏了！我极不情愿地放下书本，向餐桌走去。咦，妈妈，饭呢？妈妈不好意思地说：妈妈忙着看书，忘记做饭了。我开心地说：那我们去吃披萨吧！妈妈无奈地说：不能超过150元哦！
吃饱喝足后，妈妈和我又一起看起书来，我们看得书是《红楼梦》。妈妈和我一起哭，一起笑，一起愤怒，一起打抱不平。
看腻了《红楼梦》之后，我和妈妈又开始看《没头脑和不高兴》。妈妈一会儿被没头脑笑得四仰八叉，一会儿又被不高兴急得如火如荼。看完《没头脑和不高兴》之后，妈妈问我，你从中悟出了什么道理？我说：没头脑想造一栋大楼，可他却忘了造电梯，使小朋友只能利用暑假两个月的时间来玩一次；而不高兴想当演员，可他在演武松打虎的时候把武松打了个半死。我悟出了两个道理：做事情要全面，不能只把表面做好，否则会闹笑话的。退一步，海阔天空，不能事事都要争第一。妈妈给了我一个大拇指，说：真棒！
通过这次非凡的经历我想我以后一定会更爱读书，更爱妈妈了吧！
与你在一起作文(篇7)
又是一个酷热的一天，盛夏的天气总是这样让人心烦意乱，禅在树杆上卖弄着自己那自认为是“杰出”的歌喉。这一天和往常一样，平淡无奇，可是又是一个不一样的一天。
又是独自一人在家，想必又是一个无聊的'一天。我翻开“同学录”，一张照片映入我的眼帘，我在这一瞬间呆住了，不久，又回过神来，我想：今天是一个充满意义而又丰富多彩的一天。照片上是一个同学和我的合照，他是张明，一个看似无言而又“蕴含着诗意”的小男孩，是他让我开开心心度过在校的每一天。看着他那可爱天真的脸蛋，让我想起了我和他在一起的日子。
我静静地躺在床上，回忆使我的心灵不再枯干。
那是一个8月8日，我的特殊日子，爸妈送给了我一个大大的蛋糕，我沉静在生日蛋糕的香甜之中，看看茶几上，一盆仙人球和一张祝贺卡静静地“躺”在上面，看似平静，可拥有无穷的诱惑力，贺卡写着：祝你生日快乐！愿你以后的人生像仙人球一样。我停下来，看了看他送我的仙人球，然后继续读到：有生命力、坚强、勇敢。落款是张明。这是一封特别的生日礼物，是张明对我的祝福，是我们之间友谊的见证，这是一份与众不同的礼物。从此，我不再软弱，开始坚强，我心里一直在想：不要让张明失望，我要坚强。
这时，北京时间2：00，再看看床上的我，已经进入了梦乡，可是嘴边还孵出一丝微笑，好像是做了什么美梦，或是在梦中遇见了谁，我想张明似乎在梦中对我说：祝你睡个好觉。今天，是一个看似无聊而有意义的一天，时间一分一秒过去了，已是2：00，看来今晚又是一个无眠之夜。又有得熬了！
与你在一起作文(篇8)
夕阳，收敛起最后一丝光彩——
暮色下的乡村抹去了鲜明的光泽，只留下一片幽深怅然的剪影，晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线。
我拿起那只尘封已久的风车，向着远方跑去……
小时候，父母打工在外，祖母成了我唯一可以依靠的亲人。祖母用一只粗短的木棒，做出了一扇四叶风车，编织起我那美丽的童年……
每个日落黄昏，我总会和祖母出现在那条乡村小道上。微风拂来，风车缓缓地转动起来，吱呀的风车声一直飘向天边，回响在我童年的梦里。
一日，我和祖母又出现在那条小道上。可是，此时无风，风车竟是一动不动。祖母看见了，脸上露出了微笑。我嘟囔着嘴说：“没有风，风车转不了，怎么办呢？”
“孩子，没有风，那你就去找风啊。”
“可是，风在哪里呢？”我疑惑着问道。
“你跑起来就能找到啊！”祖母神秘地说道。
于是，我慢慢地跑起来，风车竟吱吱呀呀地转动起来了。我高兴地大声叫道：“我找到风了，她在这里，就在这里！”
回头看去，天际灿烂成一片云海，祖母的笑容，也荡漾成灿烂的云霞。
童年就是如此美丽而又短暂。每当回首那些和祖母一起走过的日子，记忆中的那些风车就会吱吱呀呀地转动起来，播放出童年那首最动听的歌……
而如今，暮色相拥的傍晚，当我再来到这条小径时，却只有独自一人。旧年的风景依旧散发着光辉，我的心里却空荡荡的……
一阵微风拂来，手中的风车依旧奏着那亘古不变的旋律。恍然明白，我又站在了人生的另一个起点，人生的风源还等待着我去追寻。
于是，我在起点写下——让祖母的爱和我一起走过……
与你在一起作文(篇9)
星期天下午，阳光明媚，春风轻松的拂过还带着一阵阵清香，桃花开了，梨花也开了，草地绿绿的躺上去十分舒服，仿佛来到了仙境般。小美和明明，东东一起去公园放风筝。
放风筝的人可真多!蓝蓝的天空上有很多风筝有许多只脚的蜈蚣，凶猛的老鹰等很多风筝。
明明右手握着线团，左手牵着线迈开步子慢慢地向前跑去，东东双手高举着风筝，一阵清风吹过明明激动地喊：东东快松手!东东快速松开手，明明一边迎着风奔跑，一边放线，只见风筝摇摇晃晃地飘着，不一会儿风筝就飘上了天空。他们激动和地喊：我们成功了!一旁的小美特别羡慕，于是请明明和她一起放风筝，过了一会儿天空又多了一只蝴蝶风筝。
大家看着在天上自由自在飞翔的风筝，小美和明明还有东东心里都乐开了花。
与你在一起作文(篇10)
我们一起走过的所有痕迹，可以随时间淡去，却无法任时间抹去。
爷爷，他是个佝偻着身子的老头，不过听爸爸说，爷爷年轻时很是英俊能干。晚年时，在家后的山上经营一片小农场。对于年幼的我来说，他所种的一草一木都让我感到新奇而愉悦。宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛叫，清脆的鸟鸣……
我兴致勃勃地告诉爷爷我也想种庄稼，爷爷黑色的眼睛快活地眨了眨便答应了。那天下午，秋雨霏霏，苍雁南飞，我拉着爷爷朝着菜地奔去，把一棵菜籽小心翼翼地种下。等一切工作都完成了，爷爷对我说，接下来就要一起等待。当时我还不懂“等待”是怎么回事。每天，不知跑了多少趟，也不知为它浇了多少次水，简直要把菜地浇成了水田。谁知，繁星夕阳都顺着山路爬了上来，我却连菜苗的影子都没有看见。
晚餐桌上，爷爷开导我：你这么专心等待，也许菜苗会早点长出来的。无论什么事，只要你有信心，它就会实现。第二天早上，太阳浮上天空，我一觉醒来，就又拉着爷爷向菜地跑去。咦！一棵绿油油的菜苗站在那儿。那几天，别提自己有多兴奋了，逢人就说：告诉你，我种的菜发芽了！
长大后，才知道，那是爷爷从远处菜地移到这儿的。尽管这样，我不认为这是慈祥爷爷哄骗孙女的把戏，而是一个智慧的老人在一个不懂事的孩子心里适时地种下一粒“希望”的种子。
如今，我们那天跑过的山路，已被来往的人们踏得平坦，却从未有人走过那时那条充满着“希望”和“成功”的山路。我们一起走过的路，让我知道：很多的事物会受到客观条件的限制，然而，孩子的快乐，期待却不受任何事物的羁绊，因而我们的爱心和想象也不应该受到任何约束。
我和爷爷，我们一起走过无疾病侵扰，无风雨相困的山路，令我难忘。
与你在一起作文(篇11)
纵使人是要独立的，但有些事，总是不愿意一个人做，就好象要一起听音乐。音乐，的确是个美妙的词。
和家人一起听音乐的时候，范围会很广。我总以为是生活的厚度不同，所以每个人对音乐的涉猎也会不同。所以全家人在一起的时候，综合性的音乐会是个不错的选择，比如《同一首歌》。爸爸可以找到刘欢，妈妈可以找到孙悦，而我，可以找到很多。这就跟晚餐一样，不一定所有的菜都是你爱吃的，而你总能找到自己爱吃的。更妙的是，原本你不爱的菜也许某一天会得到你的首肯而进入到你的碗里，营养就均衡了。
和朋友在一起听音乐，范围就小了。因为大家的爱好都差不多，否则是不会聚到一块儿的。这一顿，可能是汉堡可乐，可能是鱼片寿司，可能是麻婆豆腐，也可能只是一些干面包，但这些都是宝贵的共同语言，朋以类聚嘛。可能两个人毫不认识，但对音乐同样的感知，就如细腻而坚韧的蛛丝，从而维系了两人的'友情。这种音乐与人心的微妙关系真让人称奇。那么把了解自己的人称为“知音”大抵就是这个缘故了。
一个人的时候还能一起听音乐吗？如果你能了解李白的“对影成三人”，那么对这此也就有了答案了。自己的影子，永远真诚的追随着自己，他和你没有矛盾，也没有分歧，世上再也找不出如此支持自己的了。那么就点一支檀香，用指间轻轻拨开琴弦，“对影二人”吧。总觉得，古筝的音是沉沉的，大概是拖了弹时的心情吧。岁月可以掩了千年的风雪，却掩不了千年的明月，和伴着明月的隐隐愁思。姬昌曾作《广陵散》，被视为最美的曲子，但终究还是销了音迹，无处可寻了，我的影子，你说对吗？影子轻轻的应着。和影子做伴的时候，只爱听一种音乐。这种音乐是纯白色的，旋律缓缓的重复着，自己就好象灵魂出壳般，在流动的声音中徜徉。你仿佛能看见自己呆傻的模样，笨笨的做着这落落人世中小得可怜的一员。其实人并不拥有孤落感，因为还有影子。当你和世界隔着长长的篱笆的时候，就和影子一起听音乐吧。影子永远懂得，这音乐对于自己的意义。
音乐于耳，就如同美食于口，美景于眼。孟子说：“凡音之起，由人心生也。”每一种音乐，便是一种心情，是一片人的内心的风景，一起听音乐，一起享受那种心情，一起欣赏那片风景。
