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家庭表达方式对孩子的影响。

表达方式是与孩子沟通的关键因素之一,它可以直接影响孩子的思维方式、情绪体验、自我认知以及人际交往能力等方面。以下是迷你句子网的小编为大家整理了有关“表达方式对孩子的影响”,欢迎收藏阅读!

表达方式对孩子的影响(一)

1.影响孩子的情绪体验:

如果常常以积极、温和的语气与孩子对话,孩子会感到被关注和受到尊重,心情也会更加愉悦。相反,如果家长经常以暴躁、苛刻的口吻与孩子交流,孩子会感到恐惧、不安和挫败。

2. 影响孩子的思维方式:

家长的表达方式可以塑造孩子的思维方式,如果家长总是负面地表达,孩子就会形成消极、悲观的思维模式,反之,如果家长以乐观、肯定的方式表达,孩子就会学会积极、乐观地思考问题。

  3. 影响孩子的自我认知:

家长的表达方式可以对孩子的自我认知产生影响。如果家长常常以批评、指责的方式表达,孩子可能会觉得自己无能和无助。如果家长以鼓励和支持的方式表达,孩子就会产生积极的自我认知,增强自信心和自尊心。

  4. 影响孩子的人际交往能力:

家长的表达方式会对孩子的人际交往能力造成影响。如果家长以暴力、威胁的方式与孩子交往,孩子可能学会用暴力去解决问题,导致行为难以控制。如果家长以合理、理智的方式表达,孩子就会学会如何协商、沟通,提高人际交往能力。

5.影响孩子的情绪与心理状态:

亲切温暖、鼓励赞扬的话语可以让孩子感到受到关注和认可,有利于调节他们的情绪,提高自尊心和自信心。相反,苛刻挑剔、批评指责的话语容易让孩子感到被否定和伤害,增加他们的紧张和不安。

6.影响孩子的言行举止:

家长的言语表达往往会被孩子模仿,如果家长经常使用粗俗低级的语言,孩子也可能会在同龄人中学习并使用。在家庭中,关心尊重的言语表达可以提高孩子的社交技能和礼仪素养,有利于形成健康的情感和价值观。(执笔作文网 www.zB258.com)

  7.影响孩子的学习和成长:

家长的言语表达能够影响孩子的思考方式和行动方式。鼓励支持的话语可以激发孩子的积极性和求知欲,影响他们的学习动力和学习效果;否定批评的话语则可能削弱孩子的自信心和动力,影响他们对学习的兴趣和投入度。

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电视暴力对孩子影响不利


导读:学龄前儿童特别容易受到传媒的影响,这是由于他们不能够区分现实与幻想,而且孩子们对于人们行为的动机与道德上的冲突还不能充分的理解。比如,电视上的人能够很快恢复身体上因暴力袭击造成的伤害,这样的场面会使孩子认为,暴力造成的伤害没有什么大不了,是可以忍受的。

已有越来越多的证据表明,在超过四分之一世纪的时间里,电视里的暴力场面对孩子们的行为有着相当持久的影响。在1982-1986几年间,每周电视中暴力节目所占的时间比重已经大大的增加了,而最近几年,电视中的暴力节目已有19%上升到了每小时27%。鉴于在此时段内孩子收看了电视节目,这些暴力就成为孩子们模仿的最有力的模式。

最近,国家儿童教育协会通过了《关于传媒暴力在孩子生活中所产生影响的立场声明》该声明指出:学龄前儿童特别容易受到传媒的影响,这是由于他们不能够区分现实与幻想,而且孩子们对于人们行为的动机与道德上的冲突还不能充分的理解。比如,电视上的人能够很快恢复身体上因暴力袭击造成的伤害,这样的场面会使孩子认为,暴力造成的伤害没有什么大不了,是可以忍受的。

对游戏的影响

孩子的本性通常会让他们渴望得到在节目中展示或者做了广告的那些玩具,有了这些玩具,他们在游戏中更会倾向于模仿而不是发挥想象了。孩子们仅仅模仿那些在电视上看到的行为,因此游戏中原有的想像力功能和表现力功能则遭到了破坏。电视广告中大部分和暴力有关的玩具范围相当狭小,因此就会危及玩具应有的功能——即帮助孩子更好地理解自己的情感,解释周围的世界。有研究甚至表明,一些孩子会将从电视上看到的行为用于现实生活中。

父母的帮助

让父母来管理学龄前孩子的看电视时间是个好主意,如果你的孩子表现出对战争游戏和武器的狂热,对他们所看的电视进行控制是有效的方法。控制学前儿童看电视要比控制学龄期孩子要容易一些,因此你应该从现在就开始建立一个限制孩子看电视的模式。

给你的孩子解释她所看到的节目,帮助孩子思考如何解释电视中的现象,理解节目是怎样制作出来的。对电视节目作简单的评论,但不要带有暗示,让孩子自己通过联想,对自己因为这些戏剧性的情节和武器着迷而感到内疚。

询问孩子学龄前老师对战争游戏和武器玩具的看法,很多学龄前老师都不喜欢将那些商业化的武器玩具带入教室,同时很高兴你对这些问题表示关心。还可以和其他父母讨论一下这个问题,联合起来控制孩子对暴力节目的收看时间,以及不让此类暴力玩具在家里出现。尝试为孩子安排能够代替看电视的玩玩具时间,或者帮孩子找些健康的、非暴力的录像,鼓励他们将其作为看暴力电视节目的替代品。

对孩子有影响的几点:家长的注意


日前,德国一项民意调查结果显示,“令人最害怕的声音”竟是婴儿的啼哭声。上海现在大部分家庭只生一个孩子,他们舍得让孩子大声啼哭而放手不管吗?事实是,申城不少医院经常接到因过度哭泣而来就诊的婴儿。这其中,除了婴儿本身潜在的原因外,还有相当一部分是年轻父母养育不当造成的。

前不久在上海举行的2007中德心理治疗大会上,中国和德国的心理学家不约而同提出:年轻而没有经验的父母对婴儿的养育失误,容易造成孩子成年后的人际交往障碍,严重的会导致社交恐怖症。

母亲抑郁婴儿对人没兴趣

中德心理治疗大会上,德国心理学教授Thiel-Bonney研究发现,从1999年到2006年,德国宝宝婴儿期的“调节障碍”中,过度哭泣占47.4%,没有得到良好照顾和治疗者,长大后相当一部分出现了比较严重的焦虑问题。

Thiel-Bonney教授用录像展示了一位年轻的德国母亲和她儿子的互动场面。整整半个小时,5个月大的男婴只瞟了母亲一眼,而这位年轻母亲或者愣愣地看着东张西望的儿子,或者淡淡地说“你终于不哭了”,或者左顾右盼———她不懂如何与自己可爱的宝宝交流。婴儿天生有注视人脸的愿望和能力,这对母子之间的沟通渠道却中断了。原来,这位母亲有强烈的产后抑郁情绪,对孩子的哭泣十分厌烦,拒绝照顾他,丧失母爱的婴儿渐渐压抑自己的需要,对人也越来越没有兴趣。

专家表示,这样的婴儿如果不及时治疗,长大后必然出现严重的人格问题,甚至可能患上社交恐怖症。

母乳喂养宝宝更有安全感

如今时尚的新妈妈们每天做运动,身材恢复得很好,但运动内容不包括“抱宝宝”,所以宝宝们似乎更喜欢和保姆玩。

上海师范大学心理系教授张志刚认为:婴儿吸吮母乳,不仅从母亲那里获得生理营养,而且也在心理上获取爱的养料———更有安全感。产妇如果不是因为生理问题无法提供乳汁,就应该尽到母亲的天职。Thiel-Bonney教授也推崇母乳喂养,她表示,如果不得不人工喂养,那在喂奶粉的时候也要把宝宝搂在怀里,轻声细语地安抚,让宝宝体会到父母的爱。

婴儿期没有得到足够关爱,成人以后可能出现的人格问题包括:很难接受他人的亲近,无法信任和接纳他人,很难接受爱和给予爱,害怕和无法形成亲密的人际关系。

忽冷忽热宝宝易焦虑成习

张志刚教授表示,婴幼儿时期妈妈爸爸抚育孩子的方式会影响着孩子成年以后的人际模式。

一些年轻父母养育孩子没有经验,有时怨恨宝宝,或疏远宝宝,有时又觉得对不住宝宝,又是搂又是亲。结果,因为对宝宝忽冷忽热,态度无常,弄得宝宝搞不清楚妈妈爸爸会在何时以何种方式回应其身心需要,这就容易使小宝宝焦虑成习,导致孩子将来发展出矛盾焦虑型的人际模式。Thiel-Bonney教授也发现,有的父母只关注自己的偏好,却没有估计宝宝的需要,其实“在对的时间给宝宝对的刺激”才是最好的。如果宝宝饿了,你却要拍他睡觉;或者宝宝想玩耍了,你却硬要给他吃东西,孩子就会反感焦虑。

另外有些年轻父母,尤其是年轻妈妈,因为忙于工作而疏忽了陪伴宝宝,这样的婴儿起初可能会哭闹着要求获得母爱,但因为得不到,渐渐他们就学会了压抑爱的需要,就容易变得比较孤独、内向,易缺乏人际交往能力与给予爱和接受爱的能力,这就是回避型的模式。这样的人可能因为压抑自己对爱的需要,一生中都有可能找不到一段属于自己的高质量的浪漫爱情。

张教授表示,前面两种是比较常见的错误育儿方式,而安全型的育儿方式是随时满足婴儿身心与情感的需要。这样孩子才会觉得自己是有价值的,是被人喜欢的,长大以后,他们更容易建立人际信任,交往能力也更强。

打屁股对孩子性健康有影响


美国新罕布什尔大学家庭问题研究实验室的一项最新研究表明,遭受打屁股或其他体罚的孩子,长大后其性问题的发生几率大大增加。

据美国“每日科学”网报道,新研究主持人之一默里·施特劳斯表示,研究人员对4项相关研究进行深入分析后发现,父母打孩子屁股或其他肉体惩罚与青年期的以下三种性问题的增加具有极大的关联性:1.言语或者暴力强迫约会对象与之发生性关系。2.婚前性交不使用避孕套等危险性行为。3.性受虐狂(只有打屁股等体罚才能性唤起等)。

这些研究结果连同100多项其他研究结果表明,打屁股是导致性暴力及心理健康问题的主要根源之一。多项研究结果与打屁股负面作用调查结果吻合率为93%;90%的美国父母打孩子屁股,因此,防止性暴力和关系暴力具有极大的社会意义。另外,其他研究表明,打屁股并不比其他管教孩子的方式更有效,因此父母没有必要动辄狠打孩子屁股。

一项以32个国家14000多大学生为调查对象的新调查发现,29%的男生和21%的女生发生过强迫性行为。该调查最重要的发现是,小时候体罚每加重一级(根据轻重将体罚分成四个级别),男性发生言语性强迫行为的比率提高10%,女性强迫性行为比率增加12%。体罚与暴力性行为之间的关联性更大,体罚每加重一级,暴力性行为的几率就会猛增:男性33%,女性27%。

此外,施特劳斯发现,小时候受体罚最轻的人长大后发生无保护性行为的比率为12.5%,而小时候受体罚最重的人长大后发生危险性行为的比率则高达25%。施特劳斯还发现,与从来没被父母打过屁股的学生相比,童年遭受过体罚的学生发生危险性行为的比率更高。施特劳斯总结说,研究说明,打屁股等体罚使孩子与父母之间的关系越来越疏远。这正是造成不安全性问题的关键。

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