竹节作文。
优秀的作文到底是怎么写的呢？作文水平是学生在语言运用上必须提高的能力，珍贵的记忆寄托在笔尖之下。写好文章需要我们用心对待，我们根据您的实际需求编辑了“竹节人作文”，欢迎大家参考阅读！
竹节人作文【篇1】
我爸爸小时候玩儿的玩具全部都是自己做的，有影响的时间，我妈妈叫我做啦小时候的弹弓。
现场一根牙齿的数差在哪几根？皮筋还有一小片么？用小刀把树两头蹿出两个小洞，把皮筋穿过这两个小洞之间才把布绑在皮筋上就成了。
做好了弹弓，我当然要出去炫耀炫耀。我叫上朋友让他们从院子里捡点儿石头当子弹用我寻找着实验的八字，最后选中了墙上连指针都没有的破钟表。我从他们手里接过石头放在用不着的托词上，捏紧子弹拿弓对准钟表一松手，子弹嗖的一声飞了出去，砰！哈！正中红心，我开心的一蹦三尺高，而我的小伙伴们也惊讶的不得了。
从那以后我和伙伴们成了随身携带的侠客。
一次课外语文课上我看到我那个朋友手里拿着弹弓，单眼睁着做瞄准姿势，向这里射击，我头一低，那颗子弹正冲着老师头上射去。dang，子弹正好砸到老师后脑勺，那只奋笔疾书的手突然停了下来，把课本放在讲桌上，揉着自己被砸痛的地方，我们忍不住。噗呲，一下笑出了声，老师也笑着拿走了我那朋友的弹弓。
一下课，我拿起我的弹弓，那一小块橡皮嗖的一下像我那朋友飞去，他见我玩儿的那么开心，不仅委屈的要命。
我拉住她和她一起去老师办公室走去，帮他把弹弓要回来，我俩趴在窗户旁看见老师自己玩了起来，放一小段粉笔想要射出去，结果碰了一下射中了自己，我忍不住笑了起来，老师好像也笑了起来。
看来不是所有人都能当弹弓侠客呀！
竹节人作文【篇2】
今天，我们学习了《竹节人》这篇课文。我突发奇想，如果我也做一个呢！
说干就干！我翻箱倒柜的寻找到了一根大吸管和一根肠粗线。把吸管分成九截，其中一根稍长些，在长的那部分钻一对小眼。然后用线把它们穿在一起。说时轻松做时难！线一直穿不进钻的小孔里，好像故意逗我似的。试了三四次后有些沮丧，只好请母亲大人前来帮忙。
把线穿好后，噢，大功告成了！不对，好像少了点什么。对呀，怎么没有兵器呢，我赶紧找出两根棉签棍儿，分别系在竹节人的两手上。我还用锡纸为她做了一件银披风呢，银披风一披，神气劲儿就出现了，威风凛凛、霸气十足。我赋予它武林高手的称号。
竹节人做好了，可怎么玩呢？我家的桌子可没有裂缝呀。妈妈提议道：可用纸箱代替桌子。对呀！我赶紧翻出一个纸箱，把它的一面裁了，在上面开一道小缝，把线扯下来。武林高手就直直的站起来了。随着手扯线，竹节人也开始动起来了，手里的兵器也时不时的动两下，好似一个真的武林高手。
嘿哈嘿嘿哈，嘿哈。纸箱子，一个叱咤风云的古战场。朱杰人的动作每招每式都那么传神。背后的银披风也在咔咔作响。我兴奋极了，恨不得立刻在学校和其他同学的竹节人搏斗。
小时候的玩具可真好玩，可现在只有电脑、手机上的游戏吸引人，所以很多同学变成了近视眼。小时候无忧无虑的生活已经没有了，虽然那时并不发达，可总让人那么轻松愉快。现在科技发达了，可再也回不到从前了。
竹节人作文【篇3】
竹节虫是一个变幻莫测的大师，它有着各种颜色，让你发现不了。竹节虫是世界上最长的昆虫，体长达33厘米，多数呈绿色或黄褐色。竹节虫的外形和竹枝非常相似，爬在竹枝上真假难辨。常常在晚上出来活动，吃植物的叶子。受惊时会假死，并能喷出乳白色的液体自卫。竹节虫目（phasmida）过去也称目，中或大型昆虫，以拟态著名。有的形似竹节或树枝，称竹节虫或；有的形似叶片，称叶子虫或叶。体色主要是绿色或褐色，有保护作用。有二千余种，分布于热带地区。
竹节虫演化的年代甚至比恐龙还早，最近来到圣好威岛23公里外凸出的火山岩“波尔斯金字塔”以调查传闻中所发现的大头竹节虫。这种昆虫举世无双，它们是全世界最为罕见的物种，其最近的亲戚可能是住在新几内亚丛林中的竹节虫。我现在才知道，这种看上去不怎么好看的竹节虫是多么珍贵。
竹节虫虽然大体上看不怎么样，但仔细一看是很漂亮的大多数竹节虫没有翅膀。有翅膀的那些竹节虫当中，有的翅膀色彩非常亮丽。当它受到侵犯飞起时，突然闪动的彩光会迷惑敌人。这种彩光只是一闪而过，当竹叶虫着地，收起翅膀时，它就突然消失了。这被称为”闪色法”，是许多昆虫逃跑时使用的一种方法。
竹节人作文【篇4】
我们现在的玩具，许多是自己做的。只要一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣很快就能风摩全班，以至全校。
有一段时间，我们迷上了玩烟盒牌。
把空的硬烟盒展开后，把烟盒的开口处的部分撕下。这时你会发现有2个直角梯形露在主体的两侧，把方头向上放置。然后你会发现有许多条缝把烟盒分成了5个部分。把最下方们部分对折，然后再向中心翻去:接着把梯形合上;最后再向上面内折2个三角形，塞到缝隙中，烟盒牌就完上了。有的烟盒牌上方不够折，这时你需多留一部分再折，否则你就会前功尽弃。
炯盒牌需要根拥分值来决定光后顺序，分高人的先摔牌。若牌被摔翻，则可直接收入囊中然后再来夺牌，直至无牌为止。
记得有一次，我和同学在围棋课上争斗起来，我们把牌放在了棋盒盖里。我们并不担心有人发现，因为我们在最后一排。但此时，我
们便不摔牌了。
可我们不知道，老师是个老烟枪，而烟盒里有烟味，这才让老师起了疑心。我们越战越勇，并没有察觉老师正像我们靠近。不用说，老师过来了，使我们的秘密被大白于天下。所有的牌都被没收了。心里甚是懊恼和后悔。
放学下，悄悄地溜到办公室外，轻轻地打开了门。希望老师能把没收的东西随手扔掉。寻了好久，可一无所获。正悻悻然准各离去。一抬头，却看见老师正全神贯注、忘乎所以地元着没收的烟牌。，脸上的神情与我们玩模一样。
顿时，各种沮丧和怨恨化为鸟有。
竹节人作文【篇5】
拿出材料包一看，嘿，窜出来的第一个想法是，东西怎么这么少呢？该不会是商家漏了什么吧？那根长棍是干嘛用的？一连串的想法就像鲤鱼吐泡一样冒出来。
在做竹节人的时候，我遇到的困难有：第一、很难从连接手部的小孔抽出那根线，怎么办呢？有了，慢工出细活，我慢慢地反复调整位置，用我的虎头单钩一次又一次小心地挑出，经过我不懈努力，终于把它挑出来了！第二、我经常忘记把腿穿到线中，然后导致好不容易把线穿进小孔后又无可奈何地把它拔出来，真的是记性太差了！
接着该做武器了，一开始，我给我的竹节人找的武器是一只空心圆珠笔，但是完工后发现太短了，影响发挥，于是我想拿吸管代替，可是那个吸管的表面太平滑了，卡不住容易掉，这个时候，我进入厕所沉思，刚好一抬头突然发现了一支铅笔，我十分高兴，终于找到可用的武器了。我不敢怠慢，抓起铅笔来到外面，发现它太脏了，怎么配的上我的竹节人呢？于是我便拿了一块抹布，把它擦干净，我又在笔身分别打出两个小凹槽，系上绳子，打上结，一个完美的竹节人诞生了！
做完竹节人后，我寻思着还挺威风的，这么威风的竹节人可不能是无名小卒，该起个什么名字呢？书上竹节人取的名字，都跟它们的武器有关系。我也照着这个思路来，嘿，我这个竹节人的武器是一只铅笔，但这可不是一只凡笔，是铠甲勇士铅笔，还是粉红色的，那就给竹节人取个“铠甲女魔”吧。
看着这个竹节人，我想我得拿出去耍耍威风。有了，带着它向我旁桌的“关羽”下挑战书，到时候一定要先来个黑虎掏心，再来个劈头盖脸，上挑后来个横扫千军，搞定“关羽”！
竹节人作文【篇6】
今天，老师自掏腰包买了一些锯好竹子、线和两个钮扣，让我们做竹节人。我们组率先做完后，便和第二完成的小组开始了占戈斗。
比赛开始了！他们组派出了黎庆旭操纵他们用心良苦做成的竹节人，他们把竹节人手中的金箍棒其中一面涂成红色，一面涂成黄色，还在背后写上了666。我们也模仿他们，将金箍棒涂上了颜色，也在背后写上了三个6。
我们两组的竹节人缓缓地走到中间。突然，黎庆旭手中的线松了一下，手中的棍儿动了一下，打中了我们的竹节人头部。不好！这可差点打倒了我们的竹节人！我方的竹节人立马反击，打中了它的脚部。就这样，两个竹节人你一拳我一脚地来回打了几十个回合。对方方的竹节人渐渐败下了阵。就在此刻，敌方竹节人的身体已经半倾了，我方的竹节人顺式一推，再把线一松让竹节人的手一打，对方的竹节人的头立马碰到了桌面！耶！我们胜利了！我们大声欢呼，使得对方小组垂头丧气。
胜利的感觉真好！
竹节人作文【篇7】
竹子，我一生的信念，竹节人我童年的记忆。
——题记
一拉、一扫、一刺、一划间，童年记忆如潮水涌入脑中。
“下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战……”《竹节人》中的竹节人玩具使全班着了迷，同学们从书包里拿出几只竹节人，如同几员活生生的武将挺立在那，用一镞小铁锥系在筷子上，做一柄涯角枪，系在双手上，那叱咤风云的赵云就变出来了；用一块木块切成刀状，提着，俨然一位雄赳赳的日本武士了；更有甚者奇思妙想，为竹节人添了一双手，美其名曰：“四臂罗汉”引来阵阵叹……一时间，教室里人声鼎沸，互相吹嘘。
是骡子是马，拉出来溜溜。同学们摩拳擦掌，不甘示弱。只见陈同学与我在那里激战，他的“山僧高手”冲来一扫，而我的“四臂罗汉”用枪柄一迎，抵住了那一击，随后又向前一刺，吓得敌人连连后退，再使一招横扫千军，步步紧逼，他应对不及连连后退。一刀，两刀，五刀，十刀，他遍体鳞伤，可还奋勇拼斗，一枪刺中了我的左手，我也不再大意，使出十八般武艺，终于将其打败了。顿时教室了一阵欢呼，好似钱塘潮轰轰烈烈，一阵掌声，如同闷雷滚过大地，而我也乐开了花。
那天，仿佛回到了几十年前，那个遥远的下午，那是范锡林爷爷的童年，也是我们的童年……
竹节人作文【篇8】
国庆节假期，语文老师布置了“制作竹节人”的作业。做竹节人？这怎么难得倒我呢？
我信心满满地打开了语文书，看着材料和制作方法都如此简单，更是胸有成竹。
“把毛笔杆锯成寸把长……”嗯——毛笔肯定不能浪费，那用什么好呢？我看向桌上插在罐装饮料里的吸管，灵机一动，就用吸管好了！我把吸管锯成九段，一段当身体，四段当手臂，剩下四段当腿，腿的部分比手臂的部分长。
我把妈妈用来缝衣服的线找了出来，再从牙签盒里取出一根牙签，然后，从瓶子上取下两个瓶盖子。材料都齐了！接下来就是把它们穿起来。
我把线缠绕在牙签的一头，再穿过手臂。咦，这身体要怎么穿过去呢？我认真地将书中制作过程看了一遍，“在上面钻一对小眼……”原来要钻两个小孔啊！因为吸管太细，要是孔钻得太大了，就会把吸管弄断，于是我小心翼翼地用笔去捅。稍微费了点劲，终于钻出两个小孔了。我把线直接穿过身体，另一边再穿过手臂，将线缠绕在牙签的另一头。这时候你肯定就要问我了，那腿怎么办呢？这个问题我可早想好了。我用牙签把身体里的线勾了下来，将多余的线拉到了下面，用剪刀将两段线剪开，再各自穿上腿和瓶盖，这样才能更好的让他站稳，最后打上结。搞定！
但有了“战士”，怎么能没有战场呢？我找出一个纸盒子，用小刀划出一条缝隙，把线嵌入缝隙，在下面一拉紧，竹节人就站了起来，叉着腿张着胳膊，真像个威风凛凛的大将军。接着，我就津津有味地玩了起来。
这次制作竹节人，让我知道了长辈们的童年并不是毫无乐趣。我还觉得，甚至比我们整日抱着手机的日子更有趣。
竹节人作文【篇9】
时光似箭，光阴如梭，现在的我们已不再是四、五岁的小孩子了，而且童年无忧无虑的时光已经一去不再复返了，但是同时的玩具也存储的有回忆，一回忆，就快乐。
我在上幼儿园的时候，一次上手工课，老师教我们制作手工火箭。
做手工火箭很简单，需要卡纸、剪刀、胶棒和画笔。首先用卡纸卷一个圆柱形，再做一个尖尖的火箭头，用胶棒固定好。接着，再用卡纸卷四个小的圆柱形，用胶棒固定在大的圆柱形下部。最后，在火箭上画上五星红旗、宇航员并用画笔歪歪斜斜的写上神舟七号四个字，看着自己用双手做出来的小火箭，心里总是想吃了蜜一样甜。小火箭似乎也总能看穿我的心思，仿佛在对我说：小同学，要努力学习哦！
那天放学之后，我把我做的手工火箭带回了家，并顺手把它放在了我卧室的书桌上。随后我就和表哥玩起来捉迷藏，我来找，他来藏。
九十八，九十九，一百，我来找啦！我翻遍了书橱、柜子、厨房、厕所现在，只剩下我的小卧室了。哈哈，你躲不了了！
在卧室门口，突然听见一声声飞呀飞呀的声音，我把门轻轻打开一条缝，只见表哥在拿着我的手工火箭飞来飞去的模拟火箭上空。他是那样专注，以至于压根儿没注意到我在门口偷看他。
我突然推开门。大叫一声：找到你了。他吓了一跳：我的天，吓死了，来来来，和我一块儿玩火箭。
小火箭总是能带给我快乐，当然，还有我身边的人。
