一年级的数学日记

最新一年级的数学日记(实用7篇)。

我们经常会将一些发生的事写进周记，写周记可以让我们更好地把握生活的节奏和方向，我们通常写周记是怎么开始的呢？以下是小编为大家整理的“一年级的数学日记”类希望能帮助到您，或许你能从中找到需要的内容！

一年级的数学日记 篇1

湖北巴东民族实验小学一(4)班郑智超

星期天的下午，我在家里看电视，爷爷说：我要看天气预报，我就给爷爷把频道调到天气预报，我极不情愿的走到厨房叫奶奶做鸡蛋饼，奶奶却说今天的饭菜都已经准备好了，不麻烦了我了，我垂头撒气地只好来到妈妈的房间玩起飞镖来，结果飞镖飞到一个箱子里，我一看傻眼了，我打破了几个鸡蛋，奶奶看见了，说：要是你答对几个数学题，我就不打你。题目是这样的，今天早上奶奶买了35个鸡蛋，你打碎了6个，还剩多少个？我就默算：10-6=4(个)，25+4=29(个)，我很快说出得数是29个，你答对了，这次不打你，请下次不要损坏东西，好吗？我说记住了，谢谢奶奶的宽容。

点评：小作者的文章写得真实，语言精练通顺，平时对数学挺感兴趣。

一年级的数学日记 篇2

今天，我们去信誉楼，回来的时候，我们经过安泰首府。

忽然，我们看见了一个红色的广告牌。它是一个长方体，被2个圆柱撑在那里。我和爸爸、妈妈都用手估了估它的长，我觉得是53厘米，爸爸觉得是48厘米，妈妈觉得是51厘米。综合一下，大约是50厘米，宽是10厘米，高是80厘米。然后，爸爸、妈妈问我：“你学了长方体的棱长怎么算了吗？”我说：“学了。”妈妈又问：“那你算算吧。”我说：“好的。（50+10+80）x4=560（厘米），你看看对了吗？”妈妈说：“对，你真聪明！”我说：“老师都给我们讲了。”

数学在日常生活中用处非常大，我以后要更加努力学习数学！wwW.YJS21.cOm

一年级的数学日记 篇3

10月10日星期三晴

今天下午，我在家里没有事干，便随手拿起一本课外读物翻阅，看见其中有这样的一道题目：

小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数，小红读这个数的时候，她的只听见小红读了两个“零”字。问小红写出的的这个数可能是多少？

我冥思苦想，反复地思考和琢磨，终于按顺序想出了四种不同的答案，这四种不同的答案分别是：8080800、8080080、8080008、8000808。

从这一道题目中，我明白了无论做哪道题目都不能只满足于想出一种答案。考虑问题时要全面、有序，养成良好的思维习惯，才能真正地学好数学。

一年级的数学日记 篇4

一天，我静静的在家里写作业，过了一会儿，我把作业写完了。我就去看电视，我看见电视上那些五彩缤纷的泡泡真美丽。我就关掉了电视，去找了4个小伙伴，我们用自己的肥皂水做成了泡泡水，我们在一起吹大大的，美丽的泡泡，我说：“我们一起数一数我们一共吹了多少个吧！在用我们一起吹的泡泡除以5，看看等于几。

二天，我吹了11个，小红吹了10个，小明吹了15个，小军吹了14个。我们就用；11+10+15+14=50个。在用；50除以5=10（个）。我们一起同时说；哈哈！等于10个。；看着这些美丽的大泡泡，我们都被它给深深的吸引住了，似乎我们大家都忘记了回家。

一年级的数学日记 篇5

“那好，让我来考考你。”于是，爸爸边说边在纸上画起了图。爸爸对我说道：“着个零件的实际长度为5毫米，图上距离是10厘米，你说这副图比例尺是多少？”“那不简单吗？10厘米=100毫米，5：100=1：20，”这张图的比例尺是1：20我脱口而出。爸爸笑眯眯地说：“对吗？”想想看，比例尺的意义是什么？”我想了想说：“比例尺表示图上距离与实际距离的比。”“那你是这样求的吗？”爸爸反问道。

我恍然大悟，说：“我知道错在哪里了，我算成了实际距离与图上距离的比了。着个图上的零件距离为100毫米，实际距离5毫米，比例尺20：1。”

“这就对了！”这是一种特殊的比例尺，比的前项大与后项，化简后比的后项一般为1，把实际物体放大后就要用这种比例尺。“儿子，你能及时改正错误，我为你骄傲。”

听了爸爸的夸奖，我很高兴。

一年级的数学日记 篇6

买水果

今天，妈妈给我50元钱，叫我去买水果和蔬菜，我买了一袋苹果6元钱，黄瓜一斤2元，虾仁一斤28元，一袋草莓5元，售货员考我要多少元钱?

我在心中列式：50—6—2—28—5=41(元)，很快的说出要41元钱。售货员接着又问：我还给你找多少元?我说还要找我9元钱。售货员夸我真棒，我心里很高兴，回到家里，我把剩下的钱给了妈妈，妈妈满意的笑了。

去科技馆

今天天气真好，爸爸和妈妈带我去到合肥的科技馆去看贝壳展。这里的贝壳真美丽，多的数不清。 有最珍贵的贝壳-黄金宝螺，有最古老的鹦鹉螺，有非常艳丽的万宝螺……真是太多太多了，看的我眼都花了。看完展览我才知道全世界贝类约有12万种类之多。形状就多达10多万种。大小也不同：小的只有0.03毫米长，大的长1.8米，重量可达500斤左右。

你们说贝类是不是令人称奇?你们也来看看吧!跟我一样和贝壳照张相吧!

跳皮筋

今天傍晚，我和雅钐、曼思正在跳皮筋。我们跳得正高兴，突然曼思说：“我有一道数学题你们解答一下，我一共有18颗糖果，给雅钐6颗，言子5颗，你们两个一共得了这些糖果的几分之几?”

我们算了算，可以把618+518=1118、那还剩几分之几呢?我又算了算，把1-1118=718。原来是剩下718啊!

分数真有趣!生活中就有分数知识。

飞镖游戏

今天，我和姐姐一起在玩飞镖游戏。我从这个游戏中发现了很多数学问题呢!

飞镖盘上一共有5圈，最里面一圈是红心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐进行了一场你死我活的竞赛。

姐姐她第一次射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下来了，没得分!正当我笑得合不拢嘴，姐姐她一下子进步了。射中了红心，得到了10分。这下子我高兴不起来了。姐姐她一共得到13分呢!

轮到我了，我瞄了好久，第一次给我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超过姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的红心才行，结果最后一次我射中了第二圈，我赢了，真高兴!

计算题的技巧

计算5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15的和，怎么才能有快有对呢?从左到右逐个加起来，这样又慢又容易错。我仔细观察算式中各数的特点，发现5+15=20，6+14=20，7+13=20，8+12=20，9+11=20，还剩一个10，把5个20和10加起来，就是结果110，这样做的有快有对。

一年级的数学日记 篇7

201X年X月X日 X天

今天，妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。

故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元，猪妈妈要买60支花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元?最大的猪宝宝说：20乘60等于1200元，所以要花1200元!第二个猪宝宝说：不对!不对!是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元!最小的猪宝宝接着说：我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。没错!猪妈妈赞扬道。

到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：现在要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束?猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会，最大的猪宝宝叫道：1200除以12等于100，所以可以绑100束花。

虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢?猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才说：哦!我们知道了，10020=5，所以每个老爷爷分5束!

猪宝宝们把花给了老爷爷，老爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。

听完这个数学故事，我就更喜欢数学了，也加强了我学好数学的信心!

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最新一年级小学日记(实用13篇)

一篇精彩的文章往往离不开范文的支撑， 一篇精彩的范文可以提高我们处理文书工作的能力，好的范文结尾一定是亮点？我们编辑了“一年级小学日记”以更好地满足您的需求，感谢你的收藏我会尽力将我的真情与思考融入创作中！

一年级小学日记(篇1)

今天是西方的节日――平安夜，放学回家的时候，看见商场、酒店门前都装饰得很漂亮，还有人带着圣诞帽，很有节日的气氛。

妈妈说：“明天早上起来，就能看到圣诞老人送的一个神秘的礼物”，我说圣诞老人在外国，怎么来送礼物呢？妈妈说：“圣诞老人让爸爸妈妈帮忙把礼物送给你呀”。是什么礼物呢？我好期待呀！

一年级小学日记(篇2)

今天，我发现我的向日葵上，长出了一个像花又不像花的小“王冠”。走近一看，啊，原来是向日葵的花骨朵呀！这个花骨朵绿油油的，不仔细看，我还会以为是几片小叶子呢。不过我相信，长大后的花骨朵一定会非常美丽。前几天，那些叶子变成了墨绿色，变得又大又粗糙，根也扎得很深了。向日葵已经长大了很多，好期待它开花啊！

一年级小学日记(篇3)

吃完饭后，我们就到家乐福里面去购物，买了74.5元的全棉双人九孔被、10.8元的建华调和芝麻香油、6.9的光碟、6元的小小光明新鲜奶酪、5元钱的缝纫机针、2.5元锥子、1元钱的缝纫线、45元的伊利低脂高钙牛奶，一共用了151.7元钱，妈妈给阿姨201.7元，阿姨找给妈妈50元。购完物后，我们就高高兴兴地回家去了。

一年级小学日记(篇4)

周末，写完作业的我，兴奋地拿着五颜六色的圈圈在大客厅里玩起了“套圈”游戏。

我先拿了好几个彩圈往玩具上扔，可是怎么也套不上，我又接二连三地扔了好几次都扔偏了，彩环滚得满地都是，我心里很难过。

这时，爸爸来到我身边，看到我一脸失望的表情，说：“我们一起玩吧！”我听了很感动，请教爸爸：“我应该怎么玩呢？”爸爸说：“你先向前跨一步，拿起彩圈再轻轻一抛。”我学着爸爸的样子，深吸了一口气，瞄准了好长时间，对准小鸟笼，轻轻一抛，彩圈轻飘飘地从我手中飞了出去，套中了！我开心得一蹦三尺高！

一年级小学日记(篇5)

今天是教师节，我终于可以把我自己制作的奖状发给孔老师了，孔老师说她很开心！

今天我们班同学都表现得特别好，老师表扬了我们。

老师还说我们认真听讲，好好表现是给他们的节日礼物！回家妈妈跟我说“教师节是学生表达对老师的谢意，同时让老师也认识到自己职业重要性的一个节日。教师节这天老师是最开心的了。”我说：“我希望天天都是教师节！天天老师都开心！”

一年级小学日记(篇6)

来到小将，我们带着锄头走进竹林，我们来到一个又大又平的林地，山上的竹子又大又绿，竹笋也很多。

我们一家拿起锄头，就开始挖笋了。

挖笋时，我们一会儿听小鸟的叫声，一会儿听竹子的沙沙声，这个季节的笋，大多数笋已经出头了，有的还是笋芽，有的就顽皮多了。它藏在土里，需要你认真地去找。

今天挖笋真开心。

一年级小学日记(篇7)

这次，我们学习了憋游，首先才老师告诉我们憋游就是边憋气边漂过去，老师让我们先做了一遍，然后，就来检查。我才练了两次，就轮到我了，我想：“这查的速度也太快了吧！”我心里一直在为自己加油、加油。所以这次测试一次性通过。之后，老师让通过的人到第四道上去。没想到老师也到了第四道，他先让我们做五秒的憋游，再吸一口气，再边做憋游边做收、翻、蹲。轮到我时，我按这方法去游，就差一把尺子的长度就通过了。

真是天大的悲剧啊！哈哈。

一年级小学日记(篇8)

今天，我和爸爸比赛吃西瓜，因为爸爸今天买了西瓜，单吃就没意思了，所以我就和爸爸比赛了。

妈妈不在家，没人喊开始，我只能拿录音机录下来。开始！听着录音机的一声开始，我和爸爸便大吃起来。爸爸，他因为嘴大而，但我因为嘴小而落后。我心里一直想：我一定可以赢得比赛的！就趁爸爸换气的时候，我便连吃了三口，这回我了！耶！吃西瓜大赛爸爸见我，立刻狂吃起来，我也不弱，但因为我比较努力，我最终赢得胜利！太高兴了！

就因为我一直在努力，所以我才能获得胜利。我这篇小短文，就是告诉大家，只要有坚强的毅力，你就能赢得最终的胜利！

一年级小学日记(篇9)

来到外婆家门口，外公外婆已经早早在大门口迎接我们了。我跑过去对他们说：“新年好！”外公外婆高兴的合不拢嘴，说我又长高了，夸我懂礼貌。外婆和两个舅舅争着给我压岁钱，舅舅还说今年我的数学考试成绩不错，又奖励了我100元钱。哈哈！

我知道，以前我做题太马虎了，所以总考不好。付出努力、做事认真，就一定会有收获！我要继续努力，还要改掉马虎的坏毛病，做一个认真的好孩子！

一年级小学日记(篇10)

我每次潜泳只能游一小段，可是我每次看别人能够游好远，我都不知道他们是怎么游的，过了一会，妈妈来了，看我游的不是很远，就教我了一些游泳的技巧，如何换气，妈妈说：“你试试看。”“好。”我试了一下，游的远是远，可我老是换不了气，一换气就被水呛着，这滋味儿可是很不好受的，妈妈看到便鼓励我说：“没事，这个谁都不是天生就会的要慢慢学，加油！”

听了妈妈的话，我鼓起勇气，继续练习，别人休息我不休息，我就在那儿使劲练习。工夫不负有心人，我终于学会了。

一年级小学日记(篇11)

昨天我在下学的路上路过了公园，我走进公园，发现许多盛开的花朵，例如：粉嫩粉嫩的蔷薇花，火红火红的玫瑰，香喷喷的百合……

忽然一只小麻雀飞了过来，好像风飞快的吹过一般，这个小麻雀很可爱。他有一身亮灰色的羽毛，小小的眼睛，可爱的小嘴和一双灵巧的翅膀。

我很高兴，因为我从来没有见过这么可爱的小麻雀。我楞了一会儿又继续向前走，到了动物区，我把我带的红枣扔给猴子，猴子接到了红枣后很高兴，还给我跳了一支舞呢！

看了看表时间不早了，我急忙走出公园回家了，我觉得这真是快乐的一天啊！

一年级小学日记(篇12)

今天，我跟妈妈学做了一道菜，名叫“西红柿炒鸡蛋”。

第一步，我先把西红柿洗干净，切成一小块一小块的，再把鸡蛋打碎搅匀，然后把葱切成葱末。

第二步，我把锅放在炉子上，打开火倒上油。妈妈说：“要想看油熟了没，就往油里面放上一点葱，看葱有点发黄的时侯油就熟了。”

第三步，把鸡蛋倒进去，让鸡蛋凝固再翻炒一会儿，等鸡蛋成金黄色时，把鸡蛋盛到盘子里。

第四步，把西红柿放进锅里翻炒，再把炒好的鸡蛋放进去一起翻炒，加点盐，再加点十三香，一盘美味的西红柿炒鸡蛋就做好了。

我高兴地对妈妈说：“今天我不光学会了西红柿炒鸡蛋，还学会了看油什么时侯熟。”

一年级小学日记(篇13)

“过年了！过年了！”窗外的小朋友不停的叫，不一会儿“噼里啪啦噼里啪啦”外面的鞭炮声越来越响。我们家也是忙的不亦乐乎。

我们各有各的任务，妈妈和姐姐打扫房间，我和爸爸来贴春联，弟弟只要不捣乱就可以了。我和爸爸的任务很快就完成了，我们的任务也有了改变，我和姐姐打扫房间，妈妈和面，爸爸剁饺子馅，我们的任务都完成了大家就坐在一起包饺子，你擀皮儿，我包馅儿，饺子很快就包完了。

什么都干完了，接下来当然是煮饺子，吃饺子了。一家一起吃饺子有说有笑，开心极了。

最新二年级数学日记(范例7篇)

我们应该怎么样写一篇好的周记呢？周记是一种用于释放内心压力的方式，许多人都有过这种经历。幼儿教师教育网的编辑在自己的“二年级数学日记”中详细地总结了知识点，内容全面，欢迎大家查看。请您认真阅读并收藏本文！

二年级数学日记 篇1

今天下午，我和妈妈在玩具店里买了两样玩具。

平时，我帮妈妈做事情，或者我表现好，妈妈就奖励我100个积分。妈妈说10个积分等于1元。我一直攒到今天，终于有了3950个积分，等于395元。我先买了一个弹射对战足球玩具，需要34.8元，相当于抵扣了348个积分。3950个积分减去348个积分，还剩下3602个积分。我还买了一个恐龙化石，需要24元，相当于240个积分。最后，我还剩下3602—240=3362个积分，相当于336.2元。

恐龙化石里面挖出来的是霸王龙，我拿着玩具特别开心。我一定要再表现好一点，多攒一点积分买喜欢的玩具。

二年级数学日记 篇2

今天，爸爸带我和妈妈去逛超市。

我买了玉米肠6根一共9元、薯片3元巧克力味饼干7元、奶油味饼干7元、纯牛奶两箱136元、六个核桃63元。妈妈叫我计算一共要多少钱？我想：有这么多东西要算啊，有没有快速的算法呢？于是，我仔细看看价格，找到了7和3这对好朋友，它们可以变出10.我先算薯片3元+巧克力味饼干7元=10元，奶油味饼干7元+六个核桃63元=70元，剩下再算玉米肠9元+纯牛奶136元=145元，一共有10+70+145=225元。这下变得清楚多了！

数学在生活中可以用来更快地算钱和付钱。付完钱后我们回家了，真是开心的一天！

二年级数学日记 篇3

今天，我在写作业的时候发现了一道有趣的数学题目：鸡猪同笼，共有10个头，32条腿，问鸡猪各几只？我想了又想，看了又看，算了又算，还是不对。这时爸爸走过来对我说：“你看看鸡比猪少几条腿？”

“2条。”

“好，那你假设10个头全部是鸡的话，共有几条腿？”

“20条腿。”

“对，那32条腿减去20条腿，还剩几条腿？”

“12条腿。”

“对，这12条腿是猪多出来的，刚才说了猪比鸡多2条腿，就除以2。”

“哦，我明白了是6只猪4只鸡呀。”

爸爸提醒我，能不能换种思路呢？假设10个头全是猪呢？那就是40条腿，40减32少了8条腿，哦，都是鸡少的，8除以2，鸡有4只，猪就是6只。我用爸爸教的方法很快就算出来了。我感觉掌握了方法做数学题目就简单极了。

二年级数学日记 篇4

一天下午，我遇到了一道数学题，题目是这样的：在一个山清水秀的村子里，有三个好朋友：小明、小刚、和小强，他们常常在一起打鱼。一次，他们忙了半天，打了一堆鱼，但实在太累了，大家就坐在河边休息，不一会儿都睡着了。小明想起家里有事，就把鱼分成三份，拿一份走了。不一会儿，小刚也醒了，要回家，他也把鱼分成三份，拿一份走了。太阳就快下山了，小强才醒过来，他想：小刚和小明去哪儿了？这么晚了，我还得回家，于是，他把鱼分成三份，拿一份走了。最后，桶里还剩下8条鱼。

第二天，他们又一起在河边打鱼，才知道昨天分的鱼不合理，小明立刻把桶里剩下的8条鱼给小刚3条，小强5条。小朋友，你能算出他们一共打了多少条鱼吗？

开始，我并不明白这条题目是什么意思，但后来，读了两三遍后，我终于明白了题意，并开始解题。

由于最后剩下的8条鱼是小明分的三份中的两份，所以他拿走的是8&pide；2＝4条，那么小刚拿走分的一份后剩下的鱼是8&pide；2×3＝12条，这是占小刚分的三份中的两份，所以小刚拿走的是（8&pide；2×3）&pide；2＝6条，同样可知小明拿走的是[（8&pide；2×3） &pide；2×3] &pide；2＝9条。所以，打的鱼一共是[（8&pide；2×3） &pide；2×3] &pide；2×3＝27条。

因为我做思考题时，脑筋不太灵活，因此，对答案也不太肯定。所以，我立刻拿去给聪明的爸爸检查，爸爸检查后，赞叹道：“我们家的欣欣变聪明了！”我听了，高兴得一蹦三尺高。

二年级数学日记 篇5

今天我看地图时发现北京离邯郸还不到一尺远，于是我问妈妈说：“妈妈，北京离邯郸到底有多远？”妈妈一看地图说：“看看比例尺就知道了，这个地图上的比例是1：6000000。”我马上拿来尺子量图上北京到邯郸的距离是7cm，你们说北京离邯郸到底有多远?

解答：1:6000000就是图上的一厘米等于6000000cm等于60千米。

60*7=420（km）

答;北京离邯郸有420km。

妈妈又问我：“如果坐火车到北京要多长时间呢?假定火车的速度是100km/小时。”

我想了想说:“这个很简单，路程/速度=时间，420/100=4.2（小时），哈哈！以后如果我再去北京心里就有数了！”

二年级数学日记（住宿费）

今天，我们一行16人去驼梁登山，其中14个大人2个小孩。途中来回共行使了700公里，汽车每100公里耗油7升，每升油6元钱。我们在大山里住了2晚，一共要了6个房间，其中，4个房间每间每天50元，另外2个房间每间每天20元。门票成人50元，儿童打五折。这次出游，我们一共花费了多少钱呢？

油费：700÷100×7×6=294（元）

住宿费：（50×4+20×2）×2=480(元)

门票：50×14+50×0.5×2=750（元）

总共花费：294+480+750=1524（元）

二年级数学日记（长寿村）

8月2日，我们要去长寿村玩一玩了。

早晨，我们6：00起了床，7：00上车去武安。从邯郸到武安30公里，从武安到长寿村60公里，我们共行了2时30分。到了长寿村我们找了个“好再来”饭店住下了，我们共7个人，3个小孩，4个大人，共住了2个房间，一个是2个间，一个3人间，每个房间40元/天。

第二天，我们6：00起床，7：00爬山，11：20分下山，共用了4时20分，我们爬到了最高峰摩天岭，海拔1747M.回到山下，我们都累的气喘嘘嘘，大汗淋漓了。

二年级数学日记（我家的小鸡）

我家养了两只小鸡，一只叫闹闹，一只叫安安。闹闹吃米时一口吃三粒，安安吃米时，一口吃一粒，小鸡点一下头吃一口。恰好，等它们吃完了每只小鸡都点了156下头，我要算一算妈妈给小鸡乘了多少米。我笔算了一下：闹闹156x3=468(粒)，安安156粒。共468+156=624粒。

我家的宠物不仅有小鸡还有一只小龟，名叫片克。一次我仔细地观察了片克，给自己出了一道数学题：片克两天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待了一年，三个月长一毫米。问片克在我家吃喝共多少？共长了多少毫米？我算了一下：吃饭：50/2=25(克)，365x25=9125(克)，喝水0.5x2=1ml365x1=365ml.

一年小龟长12/3=4毫米。

二年级数学日记 篇6

10月1日，爸爸带我们去随州。一路上我们欢声笑语，行驶240公里后终于到达了目的地——西游记公园。

妈妈去买门标票，成人票50元一张，1.2米以上的儿童半票。里面的表演非常精彩，风景很美丽。玩累了，我们去泡温泉，成人票108元，1.2米以上的儿童半票50元。我们把衣服换好了，就到露天温泉池。里面有百合温泉、牛奶温泉……最后我们选择了百合温泉。

此次旅行我们玩得非常愉快，算了一下此行，我们三个大人两个儿童总共花费：

门票50元+50元+50元+30元+30元

温泉票108元+108元+108元+50元+50元

总计是634元

二年级数学日记 篇7

这天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上方的两个面积的积为209平方厘米，此时并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎样入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，但是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则是长方体正面，上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

最新一年级运动会日记实用

是不是在构思如何去写范文呢？当有不知如何动笔时，书籍和网络有着大量我们需要的范文供我们参考。练习文章写作可以先从范文抓起，我为了让您满意精心创作了这份“一年级运动会日记”，为了方便日后浏览请将本篇文章保存！

一年级运动会日记 篇1

我们学校举行了一年级“亲子趣味”运动会，运动会的项目有：背娃娃，抬花轿，大脚托小脚。我和爸爸、妈妈参加了抬花轿项目。

运动会开始了，首先是抬花轿项目，李晓晨家庭是第一个，我是第二个，爸爸妈妈都跑的挺快，我们班其他的项目也表现的很好，我们小朋友把接力的娃娃也交接的很好，没有出现失误。我们班取得了“抬花轿”、“背娃娃”项目的“健康活力奖”。

这次运动会家长和同学们都很积极、热情，我们玩的很开心。

一年级运动会日记 篇2

今天，天气晴朗，天空湛蓝，空气清新，小花小草在微风的吹动下翩翩起舞，操场上非常热闹，因为同学们都要参加一场别开生面的趣味比赛。

下课铃一响，同学们就搬着凳子飞快地跑到操场上集合。一会儿，裁判员说：“第一项，绑腿跑，开始！”同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，给自己加油。轮到我了，我和两个同学一起，努力向前走去，我们努力使我们两个走得协调，晶莹的汗珠像雨点一样落下来……最后，我们成功了！我们非常高兴，然后兴高采烈地回到座位上休息去了。

过了一会儿，我们又参加了各种各样的比赛，由于我们全体同学的一起努力，都取得了比较好的成绩。

趣味比赛结束了，虽然我们一个个都累得精疲力尽，但是我们还是非常高兴，因为我们都战胜并超越了自己，取得了更大的进步！

一年级运动会日记 篇3

今天，我们学校举行一场田径运动会，比赛的项目有800米跑、200米跑、60米跑等．我们班比赛的项目有200米跑、60米跑、接力赛等。

我参加了我们班的接力赛，经过我们大家的努力！加油！我们班赢得了一年级男生第一名、女生赢得了一年级第三名。

这次运动会，我非常开心！

一年级运动会日记 篇4

今天是学校一年级的运动会，我早早地来到了操场，看见同学们都在忙碌地准备着，心里既兴奋又期待。一年级的运动会是我们第一次参加，我们都迫不及待地想要展示自己的才能和力量。

一大早，我们就在老师的指导下进行了热身运动。场上气氛热烈，同学们纷纷进行各种热身活动，有的在原地踏步，有的做体操，有的跑步。我和几个好友一起进行了一些呼啦圈和篮球运动，准备好迎接接下来的比赛。

比赛的第一项是跑步比赛。同学们一个个来到起跑线上，全身都散发着兴奋和紧张的气息。枪声响起，我们像离弦的箭一样冲向终点。我全力以赴地跑着，虽然最后没有获得第一名，但是我知道，比赛不只是关于胜利，更重要的是参与和努力。

紧接着是接力赛。我们组织了一支四人跑，每人一段的团队。我被选为第三棒，我紧张又兴奋地等待着接力棒的传递。队友将接力棒交给我时，我再次全力冲刺，尽力为队伍争取优势。在我和对手激烈的角逐下，我们成功地夺得了第一名。围观的观众为我们鼓掌欢呼，我感到非常自豪。

接着进行的是跳远比赛。我深知跳远跟力量、速度、技巧都有很大的关系，所以我提前和老师请教了一些技巧。终于轮到我了，我迈着缓慢而稳定的步伐，全身收紧，蓄势待发。最后一脚迈出去，我感觉到自己仿佛在空中飞行一般。当我落地时，我震惊地看到刻度尺上的数字，我成功地跳出了自己的最佳成绩，这让我感到非常的骄傲。

最后一项比赛是拔河比赛。我们把班级分成两个队，我被选为红队的队长。我们排好阵势，一个个扯紧绳索，我们尽力发挥出自己的力量，全身用力地往后退。场上气氛紧张而激烈，观众席上的家长们也为我们加油呐喊。经过激烈的对抗，我们红队终于战胜了对手，取得了拔河比赛的胜利。

整个运动会结束后，我们在操场上进行了一次集体合影，面带笑容，手举奖杯。这一天，不仅是我们锻炼身体的机会，更是锻炼我们坚持不懈的精神。通过这次运动会，我不仅提升了体育项目的技能，了解了团队协作的重要性，更学会了尊重和欣赏其他人的努力和表现。

一年级的运动会，对我们来说意义非凡。通过比赛，我们不仅增强了体魄，也培养了团队合作精神和竞争意识。我们在运动的过程中，收获了快乐和成长。我相信，今天的运动会将是我们美好回忆中的一部分，激励着我们在以后的学习和生活中不畏艰难，勇往直前！

一年级运动会日记 篇5

今天阳光明媚，风和日丽。下午，学校举行了有趣的亲子运动会，我们一年级同学们和老师以及爸爸、妈妈们汇集在宽阔的操场上。第一项是抬花轿，第二项是背娃娃，这两项我都没有参加，我激动地站在凳子上高声喊道：“一六班加油！一六班加油！”第三项是大脚拖到小脚，我和爸爸参加了这一项，我的脚踩着爸爸的脚一起向前走，偶尔，爸爸还会把我抱起来。我也听见了我们一六班的同学都为我们喊加油，我们就齐心协力的向前跑，终于跑到终点了，我把那个玩具递给下一个同学，然后，我继续为下面的同学加油。

亲子运动会真有趣，也很有意义，不但锻炼了身体，而且必须和爸爸、妈妈齐心协力才能成功。真希望经常都有这样运动会那该多好啊！

一年级运动会日记 篇6

随着欢快而悠扬的运动会进行曲，全校师生聚集在了操场上。第一场比赛彩排，别的班穿的花枝招展，他们手上拿着五颜六色的花环，只有我们班穿的普普通通，但是我们班走的整整齐齐，我们还得了一个奖牌。第二场比赛是广播操，虽然这次我们没有得奖，但是我们都认认真真的做了。虽然这次比赛我们输了，但是也让我们懂得了要团结一致，不骄傲。后面的各种比赛我们都努力了，虽然没有取得好成绩，但是我们努力了没有遗憾。正如我们的口号，努力拼搏，强身健体。

为期两天的运动会就这样结束了，享受快乐的同时学会竞争，学会合作，相互帮助和团结友爱。

一年级运动会日记 篇7

今天，我们学校举行了运动会我很高兴。因为我参加了跳绳比赛。多希望自己能取得好成绩啊！轮到我们班了，我紧张得手心冒汗。我小心翼翼地走到比赛场。比赛开始了，我认真地跳起来。一个、两个、五个、十个……我的速度渐渐慢了，我自己觉得有些没力气，我对自己说一定要努力，再坚持下去。我又跳了几个，又感觉全身的力气都要用完了一样。手脚开始不听使唤，我的速度越来越慢。很快比赛结束了，我紧张的心慢慢地恢复了平静，身体也慢慢恢复了原样。这次比赛我没有取得第一，但我很努力了！我还需要加强练习！

一年级运动会日记 篇8

趣味运动会和传统运动会不一样，各种项目都非常有趣，比如炮弹射击，三点一线，百步穿杨等等。

让我印象最深刻的是炮弹射击。因为平时我对枪非常感兴趣，所以这个项目牢牢地吸引住我的眼睛。排队参加这个项目的人真多呀！我在长长的队伍里一边耐心地等待一边暗暗观察这个项目怎么玩，怎样才能赢。终于轮到我了，我深呼吸几下，让本来有点紧张的心情慢慢放松下来。我手握着枪，全神贯注地瞄准前面的目标，然后发射。只听“嘭”的一声，我已经射中了目标，我激动得跳了起来。

后来我又参加了三点一线等多个项目，参加每个项目我都全力以赴，赢了我开心得欢呼起来，输了我也不气馁，又兴致勃勃地去参加下一个项目。

趣味运动会真好玩，我希望下一年的趣味运动会赶紧到来！

一年级运动会日记 篇9

今天我们学校举行了一次热闹的运动会。

上午我们来到大操场上，老师带我们坐好位子。运动员也都准备好了，我们班九个同学参加了100米和200米短跑比赛。

比赛开始了，看到我们班男生朱明俊和朱孟哲和其他班的运动员在起跑线上，等待裁判一声抢响，他们两个像箭一样飞出去，我们看到朱孟哲跑在了最前面，大家都好激动，为我们班的朱孟哲喊“加油”“加油”，终于我们班的朱孟哲跑了第一名，朱明俊得了第二名，为我们班争得了荣誉。

好精彩的运动会啊！希望明年也得取得这么好成绩。

最新三年级的数学日记

还有哪些范文是你没见过的？生活中当我们有文档撰写的文书工作时，好的范文可以帮助我们。借鉴好的范文写法灵活的运用到写作中来，今天幼儿教师教育网小编给大家推荐一篇与“三年级的数学日记”相关的文章，为了方便浏览建议您将本页加入书签！

三年级的数学日记(篇1)

数学日记-----谁最聪明?

一天，村长带着小羊们到神秘的城堡进行探险活动，在地下室的一个箱子中发现了一张纸条，上面写着：下面题中藏着一个密码，如果破解它你将获得一个惊天大秘密。怪兽和巫师同做一道乘法算数题，乘积既是密码。怪兽误把一个因数增加14，结果积比正确结果增加了84；巫师把另一个因数增加14，结果积比正确结果增加了168。“这个……！”小羊们陷入了沉思。你能帮帮他们吗？

我得出的密码答案是72。你们做对了吗？

我是这样做的:第一个因数是84÷14＝6

第二个因数是168÷14＝12

正确的积是6×12＝72

三年级的数学日记(篇2)

通过老师的教育，我学会了用加减乘除来解决生活中的问题呢！我要感谢老师的教育，好好学习，努力学到更多的知识。

三年级的数学日记(篇3)

20__年_月_日 晴天

今天晚上，爸爸神秘地对我说：“小茵，我会‘摩法’，你信不信?” 我迫不及待地问;“什么?你会摩法?是什么摩法?”“摩法是这样：你打开一本书，我能借魔力，说出哪边是偶数页，哪边是奇数页。”爸爸神气地说。哼，我才不信呢，我要求爸爸当场示范一下摩法。

我拿起一本书，快速地翻着书，当爸爸叫了一声“停”，我就停下翻书。爸爸语气略带神气地说;“左边是偶数页，右边是奇数页。我计算了一下，嘿，神了!爸爸猜对了耶。我不服气，又试了一遍，结果还是那样。我不解地问爸爸：“爸爸，你是怎么猜对?难道你真的有摩法?”爸爸微笑着回答我;“不，我并没有摩法。我是按照‘书的左边是偶数页，书的右边是奇数页’这一规则猜对的”哦，原来是这么一回事。

三年级的数学日记(篇4)

20XX年X月X日 晴

今天和爸爸妈妈一起去买水果。

有苹果，有香蕉，有葡萄，有西瓜，有桂圆，有桃子，好多好多水果。

苹果要5元一斤，香蕉要2元一斤，西瓜要1元一斤，桂圆要5元一斤，桃子2元一斤，暑假好累，有很多作业要做，爸妈给我买了很多水果，苹果买了10斤，香蕉买了25斤，西瓜买了50斤，桂圆买了10斤，桃子买了25斤。呵呵，一起要多少钱呢?

小学三年级数学日记4

20XX年X月X日 晴

今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟?

我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只;甲树就是16只。算式为：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案为：甲树16只，乙树14只。

通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。

三年级的数学日记(篇5)

20xx年X月X日晴天

今天晚上妈妈和我比赛做口算，做完以后，一算时间，我用了11分钟，妈妈却只用了9分钟，我好奇地问妈妈：“你是怎么算这么快的？”妈妈说：“我是用乘、除法简便运算的。”妈妈教我这种方法以后，我这才恍然大悟，原来一些计算题就像戏曲的变脸一样，它总是以平常的面孔出现，里面却暗藏玄机。说拿450÷25这题来说吧！应该先用450×4=1800，再用25×4=100，最后用1800÷100=18.在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的陪数，商不变。利用这一个性质，可以使许多这类计算题简便起来，我试着又做对了几道题，心里真是说不出的高兴。

三年级的数学日记(篇6)

数学日记三年级：时间的问题

今天，我碰到一道有趣的数学问题：小明早晨起来穿衣服要用去1分钟，吃早饭要用去3分钟，听英语磁带要用去5分钟，，洗茶杯要用去3分钟，烧开水要用去25分钟，买牛奶要用去8分钟，怎么样才能使时间用的最少？

我想，直接加起来不就行了，需要45分钟。可是我想错了，答案并不是这个，因为在烧开水的时候，可以吃早饭、洗茶杯、买牛奶、听磁带，这几个事情做完的时间为3+3+8+5=19分钟，所以烧开水用去的时间25分钟再加上穿衣服1分钟，等于26分钟。

我从中明白了一个道理，那就是在做某些事情的时候，运用好时间，就能节省很多时间。

二年级的数学日记(实用9篇)

作为一名学生，写一篇作文是很常见的，写作文对我们的成长很有帮助。写作文可以从身边的小事做起，表达自己的真实感受。写好一篇作文需要注意什么？为满足你的需求，小编特地编辑了“二年级的数学日记(实用9篇)”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

二年级的数学日记 篇1

这天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0。5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄钱了，认为定位1元一串，只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：“你算错了就应10个肉丸子。”那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：“多一个我也不一样，你拿会去，人要做个诚实、守信的人，多了一个我也不能要的，原先是数学帮了个忙。

我也有一回，这天的事情最后发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙但是来，我外公给他10元，此时他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：“都怪我粗心大意，人多我忙但是来。”“这两件事中给突出要做个诚实、守信的人，老实的人给有上帝的保佑。

二年级的数学日记 篇2

一天，数字班在上自习课，中途“10”老师有事离开了教室，这下“4”、“6”、“8”、“9”在教室里调皮捣蛋起来，首先是“9”摇身一变，变成了3×3，“8”不甘示弱居然变成了2×2×2，“6”跟着变成了3×2，“4”也学着他们变成了2×2，他们拖着自己变身出来的“3”和“2”在教室里跑来跑去，顿时教室里乱成一片。

“0”班长一看教室乱成这样，心里很着急，就大声说：“大家不要再闹了，安静！”可是“0”最小最弱，没有人听他的。这时“0”班长灵机一动，急中生智变出了0=0×10。正在捣乱的“9”、“8”、“6”、“4”一看见”10”老师，吓得赶紧变回原样坐回座位，认真的自习起来，教室里又恢复了原有的安静。

二年级的数学日记 篇3

晚上，我们一家人去吾悦的天空之城玩赛车。

天空之城的人可真多啊！电玩室里有各种各样的项目：有赛车、投篮、保龄球、桌游、跳舞毯、夹娃娃、投币机……其中我最喜欢的是赛车，因为它非常刺激。

妈妈去买游戏币，10元钱可以买25个游戏币，妈妈问：“75个游戏币需要花多少钱？”

我想了很久，拿出纸笔计算，说：“10元买25个币，那么20元就可以买50个币，30元可以买75个币。”

妈妈说：“厉害厉害！我给你30元钱你自己去买。”

我找到收银台，付了30元，拿到了75个币，玩得非常开心。

二年级的数学日记 篇4

在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与我们的关系是多么的密切呀。

寒假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。杂货店有个规定：买3瓶矿泉水可以换一瓶矿泉水一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。爸爸问我:“蕙蕙我们用10元钱能换多少瓶矿泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还剩下两个空瓶子。我高兴地对爸爸说:“爸爸，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。”爸爸笑了，说：“你再想一想！”我若有所思:“我们可以再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢！我们可以喝15瓶矿泉水。”爸爸点头称赞。

数学就是要灵活运用，理论联系实际，只有掌握了数学知识，才能更好的让数学服务于我们。所以我们要学好数学让数学成为我们学习生活中的好帮手。

二年级的数学日记 篇5

昨天晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简单。于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。

我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：“哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？

等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸说：“爸爸，你切的还不是九块吗？”爸爸见我疑惑不解的样子，就说出了第十块皮的“藏身之地。”

原来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。到这时，我才恍来大悟。

这时，爸爸看着我因势利导：“生活中处处有数，只要你细心观察，就一定有所收获，就像这次切西瓜一样。”我听了点了点头。

二年级的数学日记 篇6

早晨，我被一阵阵鞭炮声吵醒了，今天是元宵节。

早饭时，妈妈端上来3碗热气腾腾的元宵给我们吃。忽然，妈妈说：“哎呀，我忘记数一袋元宵有多少个了。”我说：“没问题!我会帮你算。”于是，我对爸爸妈妈说：“我们各自一边吃一边记住自己吃的元宵个数，好不好?”爸爸笑笑，妈妈也笑笑，都说：“好!”

于是，我们一家三口都默不作声地开吃起来。

一会儿，爸爸碗里的元宵吃完了，他抹了下嘴，说：“我吃了22个元宵。”接着，妈妈说：“我吃了14个。”我赶忙吃下最后一个，来不及地说：“我吃了10个。你们不许算，让我来算。”妈妈笑着看看爸爸，爸爸说：“你先吃完，我们等着你来算。”

我咽下最后一个元宵，立即开工：22+14+10=46(个)

我对大声地说：“46，一袋元宵是46个。”

妈妈说：“哦，锅里还有4个。”

我抢着说：“46+4=50，50个，一袋元宵是50个。”

爸爸妈妈都笑了。

二年级的数学日记 篇7

前天，我和爸爸妈妈去绍兴老街状元楼吃大餐。

吃完大餐，爸爸说：“我们来玩个游戏，我们估计一下这顿饭要几元 ，谁估得数离这顿饭的钱最远，那这顿饭饮料的钱就谁出。”于是，我、爸爸、妈妈开始猜了。爸爸说：“190元。”妈妈说：“180元。”我说：“170元。”究竟是谁赢呢？我们买了单，服务员拿来单子。

单子上写着：诸葛烤鱼58元，外婆状元鸡56元，绍三鲜38元，哈尔滨啤酒10元，清炒鸡毛菜12元，椰子汁7元，一次性湿巾2元，五常米饭6元，项目总计189元。

我开始计算：

我：189-170=19元

爸爸：190-189=1元

妈妈：189-180=9元

最后，爸爸赢了，而我相差得最多，我只好付了17元的饮料钱！

二年级的数学日记 篇8

秋天是个收获的季节。国庆放假，我和爸爸、妈妈迫不及待的到姥姥家帮忙收获农作物。一路上都是农民伯伯们在忙碌的身影。今年是个丰收年，他们个个脸上挂满了开心的笑容。姥姥家也不例外，等我们到的时候，他们已经收割完毕了，增长雇佣机器秸秆还田。这种机器每亩地需要40元，姥姥家种了11亩葵花，一共需要40×11=440元。秸秆还田后还需要雇佣机器犁地，犁地每亩也是40元。姥姥家需要犁的.地共有14亩，14×40是多少呢?我这样想：10个40是400元，4个40是160元，160+400是560元。呀!这两项就得花1000元呢!姥爷笑了：“孩子，现在科技发达了，很多苦力活可以用机器代替，这点钱半亩葵花就赚回来了。”我也笑了：“如果科技越来越发达，就可以实现农业现代化了，到时候农民伯伯就轻松多了。”姥爷摸着我的头说：“那你就好好学习，我们就把希望寄托在你身上了。”我向姥爷敬了个礼说：“保证完成任务!

二年级的数学日记 篇9

今天中午，我正在做数学作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面与上面的.两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11与19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

棱长（且长度都为质数）之与。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

五年级的数学日记(实用8篇)

您是否为好的范文而绞尽脑汁呢？文档撰写是影响工作和学习成果的重要因素之一，范文的应用日益频繁，我们根据您的意愿为您整理了一份完整的“五年级的数学日记”指南。

五年级的数学日记 篇1

晚上，妈妈正帮我默单词，这时，我抬头看到窗外美丽的烟火，我叫妈妈把灯关掉，妈妈答应了。于是，我们一起欣赏起来。烟火很迷人，在天空盛开的时候真是灿烂极了，有的像瀑布，有的像花朵，有的像小动物；颜色也是五彩缤纷的：红，橙，黄，绿，青，蓝，紫，我们看了眼睛多不够用了，有的很特别的，像小仙女在撒花，点点滴滴的，有的像一把涂上好多颜色的伞，更有特别的是，像一朵花似的烟火慢慢地变成了一颗爱心，然后又像瀑布似的撒下来，看得我们多大呼大叫起来，原来明天是我们中华人民共和国诞生62周年。我爱我们的祖国，祝我们的祖国像烟火一样美丽。

篇六：下雨天，真好日记

烈日当空，道路两旁，柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

突然，一场大雨倾盆而下。刚刚还想病了似的柳树，像被医生治好了一样，伸展着它那美丽的柳条，好像在跳着优美的舞蹈。你瞧，那边的柏油路吮吸着雨水，就像婴儿吮吸着母亲的乳汁。地上的小狗像打了兴FEN剂一样，高兴地叫着，它那“汪汪”的叫声好像在说：“下雨了，下雨了，我好开我心呀”！小贩们，拉车的人们都跑了出来，在雨中尽情的享受这下雨的快乐，雨水滑过他们的每一寸肌肤，小雨点也调皮的蹦来蹦去。这场面一定是老天举办的“雨中派对”。

我喜欢雨。我喜欢雨的缠绵，雨的瑟瑟，还有那时不时的乌云滚动，闪电劈雷，狂风飓雨，那么的气势磅砣，那么的震扞天地，这种感觉实在是无言可喻！

五年级的数学日记 篇2

星期天中午，我妹妹过十岁生日，来到酒店里，只见有很多人。她请了六个同学、一个姐姐、一个弟弟，加上我一共十个人。我们十个人独自在一个包间里，蛋糕上来了，妹妹不知道如何分才公平，因为她担心有的人多，有的人少，大家会生气

这时，我提议：“我们一共十个人，把这个蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占总蛋糕的十分之一，这样就公平了。”

“行是行，但是万一每人十分之一不够吃，那怎么办?”

“那就用另外一种方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，这样大家就不会有异议了。”

就这样我们分起了蛋糕，我们吃着蛋糕，心里十分开心。生日聚会很快就结束了，大家都高高兴兴的回到了家中。

生日聚会让我知道了数学是有多么的重要，只有学好数学，才能在别人面前有展现自我的能力。

五年级的数学日记 篇3

这学期的数学课真的非常有趣！老师带领我们学习了许多有趣的数学知识和技巧。我非常喜欢数学，因为它不仅挑战我的思维，还能帮助我培养逻辑思维和解决问题的能力。

在这五年级的下册数学课上，我们首先学习了分数。分数是一个很有意思的概念，它让我发现了世界上许多事物并不是非黑即白，而是细细分成很多部分。我们学习了如何将一个物体等分成几份，然后学会以分数的形式来表示每一份的大小。通过做各种分数的运算题，我逐渐掌握了加法和减法的基本原则，并学会了如何比较分数的大小。

然后，我们开始学习了几何图形。老师先是教我们认识了各种常见的几何图形，如正方形、长方形、圆形等等。随后，我们学习了如何计算这些图形的周长和面积。我记得有一次，老师带我们到操场上测量各个图形的周长和面积。我们为了测量长方形的面积，把操场分成了很多个小方格，然后用步长来进行测量。这个实践活动让我更加深入地理解了周长和面积的概念。

接下来，我们又学习了图表和数据的处理。老师给我们发了一份调查问卷，我们需要去找人们的意见并统计数据。然后，我们将获得的数据绘制成直方图、折线图等，以便更好地分析数据。这个环节让我明白了统计数据的重要性，也学会了如何把数据变成可视化的图表，以便更好地理解和比较。

在本学期的数学课上，我最喜欢的部分是解方程。刚开始时，我对解方程一脸茫然，但是经过老师生动有趣的讲解，我逐渐理解了解方程的概念。我学会了如何用逻辑推理和运算符号来解决方程，找出未知数的值。有一次，老师给我们出了一道迷题，我用解方程的方法成功地解开了它。这种成就感让我对数学更加感兴趣。

除了以上的知识点，我们还学习了很多其他的数学技巧，如单位换算、时钟读数、有理数等。每一次课程都充满了挑战与乐趣。我还记得有一次，老师给我们出了一道时钟读数的题目，我用自己学到的知识，很快就算出了正确的答案。那时，我觉得数学是多么的神奇和有用！

通过这学期的学习，我深深地感受到数学是一门理工科学科的基础，也是一种思维方式的培养。数学虽然有时会让我感到困难，但我相信只要勇敢面对，用心去思考，就一定能找到解决问题的方法。我非常感谢老师们的辛勤教导和耐心指导，是他们让我爱上了数学，让我对数学产生了浓厚的兴趣。

这学期的数学课收获颇丰，我收获了知识，也收获了对数学的热爱。我将继续努力学习，提高自己的数学水平，并将数学的思维方式运用到生活中的问题解决中。我相信，数学将伴随我一生，成为我未来发展的基石！

五年级的数学日记 篇4

2015小学五年级数学日记写作指导

数学日记，里面的主要内容是：例如，今天你去买菜了，那么日记中应该写你看到的菜价，家人买了多少钱，多少钱一斤等。在日常生活中，涉及数字，数学的问题。可以写下去哦。

“数学日记”是让学生以日记的形式评价记录自己的学习情况。它不仅可用于评价学生对知识的理解，而且可用于评价学生的思维方式;不仅可以对他所学的数学内容进行总结，而且可以像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、困难之处和感兴趣之处。同时，教师还可以根据学生的数学日记来获得学生有关学习数学的一些信息，便于及时评价学生和调整教学策略。

数学日记所包含的内容是丰富多彩的，可以说只要是有关数学的知识、技能、意志、情感、活动、经验、实践都是数学日记所要写的内容。具体说来，主要有以下几个方面：

1、课堂日记

主要是学生对自己课堂学习情况的记录。通常会记录下学生在上课时对知识技能的掌握情况、听讲情况、合作情况、思维情况、创新情况、应用情况。例如：

今天我们学习了“三角形”，知道了什么叫三角形，三角形的特征，三角形的分类和三角形的稳定性在实践中的广泛应用等。这节课，我学得最好的地方是三角形的特征，还有一个地方我还不理解：为什么钝角三角形中只能有一个钝角，不能三个角都是钝角呢?我问了其他几个同学，他们也不会，明天我得再请老师给我讲一讲。你看，有问题就是好，它能让我想得多，把所学知识理解得透彻。

2、思维日记

要记录学生上课、作业、解决问题时的思维过程。例如：

老师给我们讲了一道题：5800万千米=( )亿千米。一个小组是这样做的：万千米和亿千米之间的进率是10000，就用5800万千米除以进率10000，小数点向左移动四位，是0.58亿千米。我还有一种想法：先把万千米改写成千米，是58000000千米，再在它亿位的右下角，点上小数点，是0.58亿千米。怎么样，我的方法好吗?

3、合作日记

主要记录学生在数学学习中与同学互相帮助、互相促进、 互相学习、合作交流的情况。例如:

今天，我又没有认真听讲，所以上交作业做得那么慢。不会的题，我就去问同位同学，他有点不想讲，这我知道，是因为这几天我一个劲的问他题，把他问烦的缘故，我不怨他。唉!今后一定得认真听讲。于是我就去问刘晓萍，她给我讲得非常细。交上作业，老师夸我做得好，我非常高兴。其实，老师应该夸那位同学，至于是哪一位同学，我想大家已经知道了。

4、生活日记 主要用来记录孩子们在生活中遇到的感兴趣、并有亲身体验的有关数学的情景，使学生感到生活中处处有数学。例如：

今天中午，妈妈让我买1元5角钱的白糖和打2千克酱油，给了我一张10元的钱。我买了之后，售货员找给我6元3角钱。回家的路上，我算了算：1千克酱油1元6角钱，2千克就是3元2角钱，再加上买白糖的1元5角钱，一共花了4元7角钱，10元-4元7角：5元3角，应该找给我5元3角钱，他多找给我1元钱。我又回去找售货员，他边把多找的钱收回去边说：“你真诚实，是个好学生!”啊!我用数学啦，数学的作用好大呀!

5、情感日记

主要记录学生在数学学习中所表现出来的情感与态度发展变化的情况。例如：

今天中午，我发现张灿抄靳泰然的，数学学习指导，我想了一会，到底报告不报告老师呢?如果报告了，是为她好;如果不报告的话，就害了她。于是我就告诉了老师，老师把她喊了出去，她进来的时候一声也不响，好像生我的气了。这样的事，到底该怎么办呢?

6、考试日记

主要记录学生在数学考试前的应试情况，考试中的做题情况和考试后的经验总结情况。例如：

今天，我们考试完了，成绩也下来了，我估计能考90分以上，谁知才考了87分。我都是马虎做错的。如：“一个整数的末尾添上两个0，原来的数就扩大100倍。”这个判断题是错的，因为在0的末尾添上两个0就不成数了，我疏忽了这一点。以后一定要仔细分析，全面考虑问题。

7、探索日记

主要记录学生有关数学的自主探究、主动发现、实践创新的过程。例如：

我在玩计算器时发现了一种现象：21—12=9，43—34=9，65—56=9，76—67=9，87—78=9…… 32l一123=198，432—234=198，543—345=198，654—456=198，765—567=198…… 4321—1234=3087，5432—2345=3087，6543—3456=3087，7654—4567=3087…… 54321 —12345=41976，65432—23456=41976，76543—34567=41976……通过观察发现：几个连续的自然数组成一个整数，按从大到小的顺序排列组成的数减去这几个数字按从小到大的顺序排列组成的数，如果组数的数字的个数一定，所得到的差就相等。你说数学奇妙不奇妙?通过研究，我知道了：只要你乐于探索，你就会有很多奇妙的发现，这时，你也就会发现数学是多么的有趣!

8、故事日记

主要记录学生身边发生的或听到的一些数学小故事。例如：

今天我在家里，给爸爸出了一道题：10+10等于多少?爸爸说：“20”，我说：“错!”爸爸说：“得多少?”我说：“得18，10和10垒起来，不就是18吗?”说完，我们都笑了。

9、老师日记 主要记录学生对老师的态度、情感、建议等内容。例如

老师这节课表扬了我三次。一次是孙佩同学不会移动小数点，我站起来对他说：“只要扩大就向右移，只要缩小就向左移。这样对应起来就好记了。”老师夸我总结得好。第二次是做既扩大又缩小的题，我有我的好方法：是先综合，确定是最后扩大了还是缩小了，再移动小数点。老师夸我方法新颖、有特色。第三次是我一直积极回答问题。老师夸我学习劲头足。我这节课上得可高兴了。老师，我想对你说：“以后上课，您就多表扬表扬我们，每一位同学都要表扬，这样，我敢保证我们班上每一节课都会乐开了花。

10、成长日记

主要记录学生在学习中进步情况及存在问题和改正问题的过程。例如：

今天上课，我的精力总是不集中，老是想这想那，成绩也在下降，好像是掉进了陷阱(精力不集中)，又无力向上爬。我想，我一定要用最大的力气，爬上这可恶的陷阱!也希望同样掉进这陷井里的同学，尽快爬上来。今天我真高兴，因为我终于爬上这可恶的陷阱了。陷阱!这是个多么可怕的字眼啊!但是如果你努力努力再努力，这个陷阱就不那么可怕了，世上无难事，只要肯登攀。

11、闪光日记

主要记录自己在数学学习中的经验、心得、体会及每一个成功之处、优秀之点。例如：经过积累，我已经写了三十多篇数学日记了。我们组的同学都夸我写得好，我总结了一下，有一点经验：写今天发生的有关数学事件的过程;写我自己学数学的想法;写数学的用途……只要抓住前面的内容仔细写，就可以写一篇好日记。班级对我的月评价是：你被评为数学日记小名人，祝贺你!我们相信按照你写日记的方法，全班同学都能写出一篇又一篇好日记。

五年级的数学日记 篇5

5月3日星期六天气晴

今天妈妈在电视上观看了幸运52，里面有道题，小学生考博士博士也没有答对，妈妈叫我来做做，题目是：一只猴子搬玉米，每个白天搬12包，晚上吃7包，问；这只猴子什么时候能搬够500包玉米，答案a：99天答案b100天答案c：101天

我想：12—7=5（包），也就是说，每天搬5包，那么，500÷5=100（天）

我正在心里偷笑，突然，我想：最后一天里搬了没有吃，就有500包，那么，就应该减1天，所以用100—1=99天，我在妈妈那里交了"卷"，妈妈说"恭喜你，答对了，哇，我比博士还聪明。

五年级的数学日记 篇6

棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这一道题，结果一模一样。

解出这一道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

五年级的数学日记 篇7

记得三年级上的一节数学课，数学老师是一位严肃的人，我们非常害怕，也非常恨数学老师。（在孩子心里用上了恨这个词）。

那节课是这样的一节课：上课铃刚一响，石校长就已经到了我们的教室后面听课，数学老师也很快的到了教室，等待我们的到来。上课了，我们坐在自己的座位上，认真地听数学老师讲课，老师讲的每一步我都听进去了，过了一会，老师让我们开始写作业，我们就认认真真地抄老师布置的作业，等我写完后，我就把作业交给老师了，老师看完后，我就和同桌说话，老师拿着其他同学的本子坐过来，弯下腰悄悄地拿着本子打了我两下说：石校长都来了，坐好，别说话。我没吭声，老师就走过去了，等老师检查完作业，下课铃就响了，石校长也走了，数学老师严肃地走到我身旁说：尤其是尚心心。她就狠狠地到我的脸上打了两下，老师就说：下课，。

啊！这节课真是让我难忘！

五年级的数学日记 篇8

这次寒假，我和爸爸、妈妈、妹妹一起去了海南度假，我们乘坐的是飞机，乌鲁木齐到三亚的路程大约是5800公里，去的时候是顺风航速，风速是每小时20公里，飞行时间是6个小时，这样得出飞机平均每小时飞行967公里，回来是逆风航速，由于风的阻力，回来时的飞行时间延长了0.5个小时，总飞行时间为6.5个小时，得出平均每小时飞行892公里，这样就造成了回来比去用的时间长而每小时平均飞行时间反而短的现象。

爸爸妈妈的机票是全价每张3050.00元，我和妹妹的机票是半价每张1525.00元，我们四个人来回共计（3050.00×2+1525.00×2）×2=18300.00元，我们住的酒店是一晚上是1980.00元，住了6天，总计1980.00×6=11880.00元，购买水果共花了2800.00，吃饭共花了3500.00元，零星开支1200.00元，这次出行我们全家一共花费了元18300.00+11880.00+2800.00+3500.00+1200.00=37680.00，平均每人花费9420.00元，账目是由我记录并整理的，这次的三亚之旅我不但玩的开心，还巩固了一下数学知识，真开心呀！

最新六年级的数学日记五篇

以下“六年级的数学日记”相关主题内容，为幼儿教师教育网收集并整理。我们经常会被领导要求撰写一些重要的文档，范文作为学习的参考被越来越多的人视为提高自身能力的有效途径，借鉴范文的处理方式能够使我更好地表达自己的思想。如果这篇文章对你很有启示请把它保存下来！

六年级的数学日记 篇1

傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树与梨树各多少棵？

我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树与20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。

六年级的数学日记 篇2

地点：符号王国

人物;=、÷、×、+、-、()

=：我叫等于号，你看我把两条辫子梳得多整齐啊!

÷：我叫除号，虽然我长得不怎么好看，可是我的用处可大了!

×：我叫乘号，我的样子很想错，可千万不要把我写错了!

+：我叫加号，我的样子很象十，可我不是十，所以要把我和十分清楚哦!

-：我叫减号，跟一一样，多美，多整齐!

一天，符号姑娘们在符号王国吵闹着。

书：我给你们出1道题，你们把你们应该坐的座位坐好。题目是这样的：

3333=6

符号们都站好了，而且也没有站错!

()：幸好，没有那个难看的东西÷号，不然我们整齐的队列，被÷号一乱，就都变成丑小鸭了。

÷号听了()的话，低下了头。

÷：难道我的两个黑球就这么讨厌吗?

书：+你怎么可以这样说÷呢，大家都是好朋友，一定要相互帮助!

六年级的数学日记 篇3

过年了，这家家户户当然少不了一位辞旧迎新的使者——鞭炮。传说这鞭炮的响声能驱走灾难，给人们带来福气。这不，大年三十这天，我就和爸爸一起去买鞭炮。到了卖炮的地方，爸爸买了两挂，一共是四十元，因为没有零钱，就给他了一张100元的。共要找60元。可他找钱的时候找了2张10元的，6张5元的，3张2元的和2张1元的。我在脑子里想了一下，一共是58元呀！我拿着钱去找他，他只好又找2元钱。

通过这件事，我明白了：日常生活中要细心，否则就有可能被蒙骗。还有，学好数学很重要！

六年级的数学日记 篇4

数学日记六年级,日记大全500字

学会从多种角度思考解决问题

最近学习用混合运算解决生活中的实际问题，在课堂上讲解例题时，我将每道题的多种方法都让孩子做为了解，增强孩子的思维。

例如：每个方阵有8行,每行10人，3个方阵一共多少人？

讨论：同桌之间说说如何求解？

交流：

生1：8103

=803

=240（人）

师：810表示？

生1：一个方阵的人数

师：再乘3？

生：就变成3个方阵的人数。

师：对。我们在一起看看他的方法。要求3个方阵的人数，先求什么？再求什么？

生：先求一个方阵的人数，再乘3就是3个方阵的人数。

师：谁的方法和他一样？

生：我用分步和他的方法一样。

810=80（人）803=240（人）

师：分步也可以，但是一定要注意单位名称。还有吗？

生：我写的是带小括号。3（810）

师：你的方法也很好，和大家说说先算什么？

生：有括号的，先算括号里的。

师：对，小括号有优先的权力，先算小括号里的，810=80,也就是一个方阵的人数，再乘3，就是3个方阵的总人数。

带小括号的和上面都是同一种方法，只是不同的形式。你们可真厉害，一种方法列出了多种算式。还有其他的不同方法吗？

生2：8310

师：给大家讲讲你列的算式？

生：83=24，求的是3个方阵一共有几行。然后每个方阵有10行，也就是24个10。

8310

=2410

=240（人）

师：谁的方法和他一样，但是形式不同。

生：分步：83=24（人）2410=240（人）

师：你们认为他写的对吗？(孩子们没有发现)

83求的是什么？

生：3个方阵有几行？

六年级的数学日记 篇5

今日晚自习的时候，我做完教师布置的作业。拿出一本课外书做起来，没想到上头的一道题却难住了我。

这道题是这样的：有一个牧场长满青草，每一天青草都均匀的生长，这片牧场可供八头牛吃10天，可供6头牛吃20天，可供多少头牛吃5天？我左思右想，可是怎样也想不出来。于是我就胡乱的翻弄着桌上的一本数学课外书，让我感到高兴的是这本书上居然有一道题和这道题类似，下头还有关于这道题的解析。于是，我就对照着解析仔细思考起来。

原先这个问题叫：“牛顿问题”，这道题最初是牛顿提出来的，所以而得名。根据这道题的解析，我做出了那道题。下头我在此讲解一下：由于这片草地草的数量每一天都在变化，关键应找不变量——原有的草的数量，总的草量能够分为两部分：原有的草与新长得草，新长的草虽然在变，但由于是均匀生长，因儿这片草地每一天新长出的草的数量是不变的。假设一头牛一天吃一份草，那么8头牛10天就吃80份草，此时新长的草和原先的草全吃光，6头牛20天就吃120份草，此时新长的草与原先的草也全部吃光。而80份是原有的草的数量与10天新长的草的'数量的总和，120份是原先的草的数量和6天新长的草的数量的总合，所以每一天新长的草的份数是：（120—80）÷（20—10）=4份，所以，原有的草的数量为80—4×10=40份，这片草地每一天新长草的4份相当于可安排4头牛专吃新长的草。设可供X头牛吃5天，于是能够列式为：40÷（X-4）=5。解得X=12，当我写完这道题的解法的时候，交给教师看了看，教师满意的点了点头。

今日，我真很高兴，虽然这道题不是自我做的，但我为自我的探索精神而感到高兴。

最新三年级小学生写的日记实用

作文在我们的人生历程中发挥了重要作用，写作文也是对大家一种写作能力的锻炼。一篇好的作文起码字数先需要达到要求，写好一篇作文具备哪些东西？小编花时间特意编辑了最新三年级小学生写的日记实用，供你参考，希望能够帮助到大家。

三年级小学生写的日记【篇1】

xxx年10月8日星期六晴

今天，对门儿送给了我一些小鱼，我很开心，急忙把小鱼换到了渔缸里。因为鱼太小了，身体是透明的，所以我花了好长时间才数完，鱼缸里有二十条小鱼。

我下定决心：要把小鱼养好，让它们快点儿长大。xxx年10月13日星期四，我看了看小鱼，发现它们长大了！身体也没那么透明了，尾巴开始变长，身体也变胖了，眼睛像放上金星的黑芝麻，它们在水中自由地来去，像在做游戏。xxx年10月18日星期二小鱼又长胖了，饭量也愈来愈大了，我往鱼缸里放一些鱼食，过不了五分钟就全吃了！如果一条鱼吃完自己的鱼食后，就会趁别的鱼不注意，“抢”它们的食物，小鱼儿真“聪明”啊！xxx年10月22日星期六小鱼又长大了，它们的尾巴逐渐变红了，身体，身体也长胖了一点，眼睛有小米粒般大小了，可以看出小鱼是凤尾鱼了，同时，它们也变得更加活跃了。每一次换水时，都要捞上三分钟。

我爱小鱼，希望你们快快长大

三年级小学生写的日记【篇2】

再过几天，学校就要开运动会了，我每天都在唠叨：快点开运动会，快点开运动会。这次运动会的比赛项目有：400米、100米、60米、跳高、跳远、垒球、铅球等。我报的是跳远。

每天早上，我都要去操场上练习，因为，我想在比那天拿到金牌。我站在起跑线后，做好准备，然后像一支离弦的箭一样向前冲去。跑到助跳板面前，两脚使劲一蹬，像弹簧一样弹到了沙坑里。

我每天早上都在练习跳远，可是，我每次都跳得很近，所以，我要用更多的时间来练习。每次，我都练得满头大汗，但我还是坚持练习，毫不放松。功夫不负有心人，我的跳远成绩有了明显的进步。真想运动会那天能拿到金牌。

2008年，奥运会将在北京举行，到时候，来自世界各地的运动健将们都会聚集在这里。我梦想着我也是其中之一。我将与他们一起争夺跳远的.金牌，我会让五星红旗高高飘扬在空中，让国歌奏到所有人的心中。

三年级小学生写的日记【篇3】

我的梦-小学生日记500字

今天，我在学校里画了一幅美丽的七彩花，我把它放在床头上。

在一个春光明媚的早晨，我在小区里散步，不知怎么，我的面前出现了一位年纪很大的老奶奶。她送给我一朵七彩花，她还告诉我，只要摘下一个花瓣对它许下你的心愿，就能梦想成真了。我心想，这下我要发财了！

我拿着这朵花走在回家的路上，走着走着，我的左则有一些可怜巴巴的人，他们的衣服都是破破烂烂的，躺在冷冰冰的地上，好令人心酸啊！我就摘下一朵红色的花瓣说：我想要一幢高大雄伟的房子。顿时一座美丽的房子就显现在我的面前。我把这座房子送给了那些穷人，他们一个个都连忙谢谢我。

我继续向前走，想如果我要出名那该多好呀！我就摘下一朵黄色的花瓣说道：我要出名，接着就有大批大批的粉丝向我跑来，我一下子吓坏了，连忙摘下一个蓝色的花瓣说：快让这些粉丝都走！

我数了一下，就只有四个花瓣了，我一定要珍惜这些花瓣了。忽然有一位盲人从我身边走过，我二话不说，摘下一朵绿色的花瓣说：快让这位盲人恢复眼睛。当我说完这句话后，有一个声音把我从梦境中吵醒。我发现原来是妈妈让我起床了呀！

这个世上如果真的有这样一朵七彩花那该多好啊！

三年级小学生写的日记【篇4】

今天去秋游，一大早我们就兴奋的在班级里集合等待着陶老师带我们去世纪公园看大黄鸭。在大巴士上同学们欢快地交流着，不一会就到了世纪公园，走进公园就看到了好大的一只鸭子悠闲的呆在湖里等着我们去围观。我们先去了游乐园玩了旋转蜜蜂、再玩了旋转水母和旋转木马然后去野餐。

野餐的时候有的同学在旁边的小卖部买一些玩具，有的在旁边的小桌子上吃东西。大伙分享着各自带的食物，吃的美滋滋的。

下午老师领着我们去了昆虫馆，看了扬子鳄、黄金蛇、玉米蛇、蝄蛇，还看了蝴蝶。蝴蝶的旁边有很多机器按钮，可以介绍蝴蝶有哪些本领。还看了飞行动物，如苍蝇、蚊子等。还看了表演，表演的叔叔先拿了个仓鼠，再拿了个冷血动物-玉米蛇，还拿了蜘蛛。叔叔的胆子好大呀！

美好的时间总是过的很快，三点半我们回到了学校，期待着明年的春游。

三年级小学生写的日记【篇5】

迎新年

大年三十夜，大家都回到自己的家中与家人团聚在一起。当然我们家也不例外，我和爸爸妈妈早早的就到爷爷奶奶家团聚，就连远在北京工作的大姑爷也赶回来过年了。平时忙着学习迎接高考的二姑妈一家也回来了，一大家人聚在一起，那才叫热闹！

照例爷爷奶奶早早地把年饭煮的多多的，还说：“年饭一定要吃久点，还不能把饭吃完，这样就代表明年是个丰收年。”年饭的饭桌上摆满了菜，有腊肉.，香肠，牛肉，鸡肉，鱼……还有白酒，红酒，饮料，哇！真是无比的丰富呀！我们一边说说笑笑，谈论着今年发生的趣事，明年将有的发展与变化。在举杯祝福中，在欢声笑语中，年夜人饭终于结束了。

到了发红包的时间，这可是孩子们最喜欢的时候，爷爷奶奶穿着大红衣，坐在沙发上，笑眯眯的说“孩子们快来，发压岁钱啦！”。大姐二姐与我一起跑到爷爷奶奶面前给爷爷奶奶拜年祝他们长命百岁，然后高高兴兴接过属于自己的那份红包。一阵热闹后，大人们开始玩耍，我们三姐妹就一边看联欢晚会，一边耐心的等待12点钟的来临。这就是所谓的守岁吧！

在快乐中，时间总是过的很快，新年的钟声敲响了，我们迅速的拿上早就准备好的鞭炮，冲到楼顶。四周早就聚满了放炮的人群，天空都被染上了颜色，花的花，红的红，绿的绿，“辟辟啪啪”的炮声，“嘻嘻哈哈”的笑声，这样的情形能不令人高兴吗？

熟话说的好：爆竹声中一岁除。是呀，过了今夜我就又长了一岁，而新年是一年中最快乐的第一天，它辞旧迎新，让我们用崭新的面容去迎接新的一年的来临吧！

三年级小学生写的日记【篇6】

唐世坤

今天，同学们送我许多蚕，有斑马蚕、老虎蚕、金丝蚕和白蚕，我很喜欢这些蚕。

回到家，我把这些蚕按大小分了类。大的一盒，中等的一盒，小的一盒，每个盒子里都有各种各样的蚕，原来我很担心它们之间会互相残杀，没想到它们像亲兄弟一样互相关爱，和睦相处。在这些蚕中，我最喜欢的是大的蚕，因为它们都快要吐丝了，在吐丝之前，蚕都会把身体里面的水分先排除掉。蚕的身体白白胖胖的，黄黄的嘴巴，蚕的胸部有三对足，腹部也有三对足，尾部一对足，腹部和尾部的脚上都长有吸盘。蚕摸上去软绵绵的。我把它放在手心上，我感觉痒痒的。蚕看上去很害怕，把头抬得高高的，好像在焦急地寻找自己的家。

它们吃食的动作很可爱。它们先用自己的足固定桑叶，然后再用鼻子到处闻一闻，为什么要闻一闻呢？因为蚕的眼睛有两颗，一颗大的，一颗小的。小的才是真正的眼睛，但是蚕的眼睛只能看到白天和晚上，其它的什么也看不见，大的一颗叫假眼。蚕在慢慢地往桑叶的中心啃去，啃累了还会休息一下。蚕可聪明了。它碰到桑叶硬的地方它就会跳过去吃别的地方。如果放一片新鲜的桑叶进去，它就不吃旧的那片桑叶了，而去吃那片新鲜的桑叶了。

我的蚕长得越长越大，越长越肥，而吃的桑叶也是越来越多。

每天放学后，我都会疾步如飞地跑回家里看一下我心爱的蚕宝宝。然后开始帮它们理家。首先我会小心翼翼地把蚕先拿出来，放进一空盒子里，再把盒子里的旧桑叶和垃圾全部倒掉，清洗盒子、铺纸巾、换新的桑叶，最后把空盒子里的蚕再小心翼翼地放回去。每当我看到蚕津津有味地吃桑叶时，我的心情十分愉悦。说到这里我就想到了一句关于蚕的古诗句：春蚕到死丝方尽。

通过养蚕，我知道了养任何一个小生命都是不容易的。我想，爸爸妈妈养我一定很幸苦，我长大以后要报答父母的养育之恩。

最新2年级的日记7篇

编辑为了成为最好的自己不断努力整理出了今天的“2年级的日记”。人们需要便捷高效的方式来创建和共享文档，范文在各个领域中的重要性越来越得到人们的关注，学习范文可以帮助我们更好地理解和掌握写作教育的特点和价值。请现在就把此页收藏起来方便下次访问！

2年级的日记【篇1】

最近一段日子，天空老是灰蒙蒙的，雨一直在下。忽儿暴雨如注，忽儿小雨淅沥。小狗们躲到了屋檐下，人们都穿着雨衣、打着雨伞上路。

上学时间到了，小朋友们都撑着花花绿绿的小伞涌向学校，远远望去，校门口像开满了五颜六色的花儿。

因为下雨，我的心情很郁闷，我只能呆在家里看书或写字。嗨，我真想念阳光明媚的日子，想念太阳的味道。雨呀，求您别下啦，让太阳公公快点出来吧！

2年级的日记【篇2】

晚上，准备睡觉时，才知道自己的作业还没写完，就匆匆忙忙地写了起来。爸妈知道后，狠狠地批评了我一顿，并且坐在我身旁不停地指责我，我心里又恨自己，又怪爸妈这么无情。今天妈妈带我去超市，我看见一件漂亮的连衣裙，非常喜爱。叫妈妈买，不给买。回去叫老爸买，也不给。拿自己的钱，又舍不得。我又闹着让妈妈买，但她就是不答应。我想来想去，做不了决定，真叫人左右为难啊!人不可能没有烦恼，每个人都是伴随着烦恼而成长的。我们不能因为烦恼就对自己丧失信心，不能让烦恼把我们压垮。

我们应该学会克服烦恼，学会在平凡的生活中发现快乐，寻觅快乐。

2年级的日记【篇3】

不合格的数学老师

6月10日

大家都很怕数学老师。

她农村妇女长相，脾气也跟农村妇女一个样，出口成脏，经常骂人。在上课时我常听见她骂人的声音——“蠢才！”“笨蛋！”“死笨猪！”今天我好奇地想：老师到底一节课骂人几回呢？不如我来记录一下。我还定了标准，三次以下就是一般的老师；三到七次是不好的老师；七次以上是不配做老师了。第一节课是上数学课，我留意起老师骂人的次数。

“今天老师讲题目，请翻开数学辅导XX页，讲第X题。念题目。”大家念完后，老师和同学一块找题目的条件，那和蔼可亲的样子，我在想，“她这节课是不是不会骂人了？”这时，老师（突问了一句话）提问了：“同学们，这里说，剩下男生和剩下女生一样多，而参加女生是女生的一半，那么也和剩下的女生一样多。请问，剩下男生和参加女生是否一样多？”同学们可能是不知道吧，居然异口同声：“不！”

令我想不到的是，这竟然遭到老师一顿恶骂：“蠢才！笨蛋！死笨猪！这个都不会，真是头猪！不用来上学了！死蠢猪！”上课还没几分钟呢，就骂人了，还只是因为同学们一次小小的失误呢！老师这脾气怎么这么暴躁呀？（老师）接着老师又数落了同学们一阵，什么“这都不会，太简单了！”“你有没有长耳朵听课！”之类，说了好一会儿，才继续讲课。一节课下来，哇，8次！老师好凶呀！

老师的职责是教育好同学们。为什么要以骂人的方式教育我们呢？我们什么地方错了，应该指出来呀！（如果骂同学们，反而使我们反感，并讨厌老师！）如果经常骂同学，还是一个合格的老师吗？

副课回来了

6月18日星期五

“噢……太好咯！学校为我们夺回自由咯！”

今天上午第二节课，我们都听到这样一则广播：各位老师请严格按课程表上课……。课后，大家一阵欢呼，甚至还大叫：“哦！解放了！自由了！万岁！”你知道我们为什么一听到这则消息就那么高兴？

本来，老师按课程表上课本应是理所当然的，但在我们学校就不是了。主课老师们疯狂地瓜分副课，什么体育、音乐、品德、科学、活动等课，转眼成了语、数、英课。乱上课倒没什么，但主课老师在上副课时往往故意多多布置作业，这可害惨了我，老师认为我的粉笔字比较好，让我在黑板上抄题，一直到下课，累得我手都快断了。如果不上副课，我至少能少抄一节课的题，不用那么累了嘛！

可能由于学校发现老师占用副课这个问题，觉得不能这样，所以发布了这则广播。大家听到广播欢天喜地，庆幸以后可以上副课了。但一方面，大家也担心：老师会不会听学校的呢？老师们会不会霸道地继续抢课？果然，下午的科学课时，语文老师一上课就找到我，一定要我抄点题。同学们纷纷对老师说：“老师，上午学校广播说不可以随便变课的！”老师听了，瞪了我一眼，凶凶地说：“不复习就算了，我还懒得改作业呢！”说完转身走了。不仅如此，先后数学老师、英语老师也想抢这堂课呢，不过最终还是招架不住我们连连的*声，出去了。

不过，老师们真会就此罢休吗？我有点担心。

优点缺点

6月20日星期六

是妈妈不懂欣赏我呢？还是我身上真的没有那么多优点呢？

今天上午，我看书看得津津有味，爸爸忽然跟我说：“等你妈妈买菜回来了，让她说说你的一些优点怎样？”我很少感受被别人夸的滋味，于是拍手道：“好！”爸爸告诉我，他听过一节讲座（课），听别人说，如果家长能够说出自己孩子的五个优点，就合格了，说出十个就是优秀的家长！我很期待，妈妈是合格的还是优秀的呢？

终于把妈妈给盼回来了。进门没多久，爸爸就对妈妈说：“你说一些曾伊的优点。”还把评价标准说给了她听。我满心欢喜，心激动得“怦怦”直跳，希望能多说一点我的优点。“曾伊呀，优点就是……”妈妈一手托着下巴，思索着。我皱起了眉：我的优点怎么还要想呢？应该脱口而出就是几个！什么成绩好呀……正当我着急之时，妈妈终于开口了：“很独立，书包从小自己背；作业很自觉；从不迟到；每天坚持写日记；很体贴妈妈；……至于第六个，得想一想。”

我听到那么多的优点，心里高兴极了。爸爸还补充了一条：“曾伊对弟弟很关心。”“不，她一点也不关心！这不算！嗯……哎，想不出来了！如果曾伊改正一些缺点，我就是优秀家长了。”妈妈的话给我泼了一盆凉水，心里很不快，忽然，爸爸问：“曾伊有哪些缺点？”妈妈想也不想就滔滔不绝地说起来：“不讲卫生；没时间观念；弯腰驼背；过于爱玩电脑；很小气；丢三落四；粗心大意；爱撒谎……”说得比优点还多。我不禁想：在妈妈心里，我真的那么令她失望吗？

不过，这让我知道，我身上还有许多不足之处。我要改正缺点发扬优点，以后再玩这种游戏，我一定要让妈妈说我的优点比缺点多！

2年级的日记【篇4】

今天，小螳螂和我已经生活了1个月了，我们也一起度过了许多快乐的时光。如今，我应该叫小螳螂为“螳螂”了。因为它已经完全长大了，我的观察日记也该画上句号了，现在我决定把它放生。

中午，我把它带到了捉住它时的草地上，决定就在这里放了它。我一狠心把它放到草叶上，然后带着泪花朝家里跑，没想到我刚跑几步它又飞了回来，落在了我的衣服上。我只好把刚捉到一只蝗虫放到螳螂面前叫它吃。趁它不注意时我才回了家。

别了，小螳螂。我不知道自己做到底对不对，你说呢？

2年级的日记【篇5】

“为了逗拼，我们拼了！”这是为了什么呢？你听我说说吧！

今天早上，一阵清脆悦耳的铃声响了，紧接着响起了国歌声，我们立刻排好队，整齐地走到操场，看见了人山人海的队伍，我们终于到达了指定位置。忽然，主持人的声音响起：“你们好……”一首动听的音乐，让我们忍不住的手舞足蹈，比赛开始了！我们一个又一个用书本拼着“童”字上面的“立”字。然而，一位小朋友前面的人走了，但那位小朋友却还在东张西望地看周围的风景，走了神。我们着急得像热锅上的蚂蚁似的。我心想：快点，快点，不然就要输了！还好，那个小朋友及时反应过来。接上了前面的同学，终于我们拼好了“童”字，接着各班的字也都拼好了，我看见了“童心自在，可爱小人”八个字。然后，我们排好两排去参观四五六年级的作品，有的是用扇子拼成一张笑脸，有的是用红色的小凳子拼成的与时间赛跑，有的是用泡沫和红纸做成的纸船，加上旗子显得更加神气，还有的是用可口的水果拼成的“xxxx”，真叫人眼馋。我又来到了一年级那边，真叫人惊叹啊！时间慢慢过去，我们回到了班级，静静地看书。

我永远也忘不了这次的逗拼赛，下次我还想要再参加。

2年级的日记【篇6】

我的同学小明，他是一个可爱的男孩，个子比我矮一些，大约135厘米，他体型有点胖，皮肤有点黑；他的眼睛小小的，一笑起来眯眯的，只看见条小缝。他嘴巴大大的，牙齿白白的。

他经常穿一件白色的汗衫，蓝色的夹克，蓝色的牛仔裤，绿色的运动鞋。他脾气特别好，从来不和同学打架，说话也很搞笑，他是我的好朋友，我们经常在一起玩。

2年级的日记【篇7】

前几天，洗衣机坏了。妈妈说：“我要出去买一台新的洗衣机”。我说：“知道了”，妈妈穿上衣服，骑上车出去买洗衣机了。我就乖乖的，在家里写作业。时间不长，妈妈就把洗衣机买回来了。我问妈妈洗衣机多少元，妈妈说：“售货员要价1860元，最后1600元买上了洗衣机。

我感到妈妈很了不起。

三年级的数学日记7篇

在校园生活中大家应该都有过写周记的经历吧，意识到周记可以激励我们更努力地学习和工作，有没有更好的办法让自己的周记有一定的深度呢？如果您对“三年级的数学日记”还不太熟悉幼儿教师教育网的编辑推荐阅读这篇文章，大家可以一起探讨激发更多灵感！

三年级的数学日记【篇1】

201X年X月X日晴天

一天，我和妈妈一起去买地砖。妈妈来到瓷砖店，即兴给我出了道数学题：你们不是学习了计算面积吗?我给你出道数学题，看你能不能答上来?我自信的回答：什么问题?您尽管提好了，我都不怕。妈妈说：我们的房间要铺上地砖，房间的长是7米，宽是5米，你能告诉我铺地砖的面积应该是多大吗?我想：房间的地面是长方形的，它的面积等于长乘宽，所以等于75=35平方米。于是我大声地回答妈妈：面积应该是35平方米。妈妈听了很欣慰，笑着点了点头，在回家的路上还买了一个小礼物奖励我呢

三年级的数学日记【篇2】

201X年X月X日 晴天

今天，我又学会了一个新知识，那就是加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧!比如：367+498=?我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢?我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!

学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯!

三年级的数学日记【篇3】

周末的时候，妈妈带我去外面买东西。

我们先去了超市买了一些家里需要的东西，我们一共要买盐、醋、黄酒和拖鞋当在买拖鞋时，有两种拖鞋，第一种拖鞋的价格是15元，第二种拖鞋的价格是24元，但在价格旁边又写上了“打五折”。我在心里想着：24-5=19元，但19比15大，所以第一种拖鞋更便宜些。可是妈妈这时去拿了第二种拖鞋，我连忙对妈妈说：“妈妈，24-5=19元，第二种拖鞋的价格是24元，再减去五元，也还剩19元，但19还是比15大呀，为什么要拿第二种拖鞋呢？”“因为这里的"五折"等于24元中的一半，”妈妈仔细认真地跟我说，“所以就是拿总价除以一半，就列式为24÷2=12元，现在就是15比12大了，所以第二种拖鞋更便宜些。”现在终于明白了。

正当我们要去结账时，突然想起来还要买牙膏，便赶紧急急忙忙地跑到了生活用品区，并找到了牙膏的位置。妈妈看中了一款牙膏，看完后便叫我把这款牙膏的普通价和会员价之间的价格算出来。我想了半天，也没想出来，结果妈妈说到：“二年级的减法居然忘了，回家还要复习！”我不好意思的笑了。

生活处处都有数学！

三年级的数学日记【篇4】

201X年X月X日 晴天

前几天我们去大姨妈家看看婆婆，顺便也差不多要开学了，大家聚一聚。恰好那时候停了水，在走的那天，我洗了下手，习惯的按了按开关，就走了，结果去大姨妈家玩完以后回到家，听到水哗啦哗啦地在流。我赶紧去把开关关了。事后才想起来是我那天忘关开关了，水来了以后，就一直在流啊流，流啊流。我们去了三天，每天大约用50到60顿左右，这样一开，60乘以3等于180顿，一吨大约2块，180吨乘以2元等于360元钱。大约这三天我浪费了整整360元!!!真是令人悲哀啊!!!小朋友们，你们千万不能学我浪费水资源哦，地球现在的水都很少了，洗手以后千万要关开关，不能浪费水!

三年级的数学日记【篇5】

今天我在数学的课外书中看到了一道题“生活中的数学题”，来和大家分享一下吧。

题目是这样的：“我们国家大约13亿人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱捐给那些人，那岂不是很好吗。”看了上面的信息，我想可真是人多力量大啊。突然我又想起来了，人多光是力量大?不好啊，如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费了13亿滴水了，那么想一想13亿滴水大约有多重呢?

我做了一个小实验：在水龙头下面滴了1000滴水，用秤称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下：1300000000/1000×200=260000000(克)=260吨。真是不算不知道，一算吓一跳呀。如果按每家一个月用了10吨水计算的话，那么260吨水足足可以用上2年多了。

我去问我爸爸：“1吨水能够发多少度的电?”爸爸说：“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水能发26000度的电了。哇。我一下子惊呆了，260吨的水能发挥这么多的作用啊。所以我们现在要节约所有的水，不要浪费掉一滴滴的水了，我们要养成节约的这个好习惯，不能再浪费了。

三年级的数学日记【篇6】

今天，我和妈妈来到了超市。我们先去买面包，牛角包5元，肉松包7元，香肠包9元，我们买了两个牛角包，一个肉松包和一个香肠包。妈妈问了问我：“这些加起来一共是多少元呀？”我想了想：2x5+7+9=26元，便回答妈妈：“一共是26元。”

接着，我们去买饮料，我们买了四瓶冰红茶和一瓶可乐，一瓶冰红茶是4.5元，一瓶可乐是2元，那么就是：4.5x4+2=20元，我们还买了一些零食，我们买了两包薯片，三包饼干，两桶口香糖，薯片7元一包，饼干14元一包，口香糖3元一桶，那我们一共要给：2x7+3x14+2x3=62元。

我们又来到了被子区，准备买一个床具四件套，我们看了一下，枕头套两个是24元，被子套是45元，床套是43元，而四件套的售价是：105元，妈妈跟我说：“你算一算，单件买和四件套哪个便宜？便宜多少？”我想了一想：24+45+43=112元，而四件套是105元，112-105=7元。我回答妈妈：“四件套便宜，便宜7元。”妈妈说：“没错，让我们买四件套吧。

到柜台付钱的时候，妈妈问我：“你还记得今天买的东西一共多少元吗？”我想了一想：我们买了两个牛角包、一个肉松包、一个香肠包、四瓶冰红茶、一瓶可乐和一个床具四件套，一共是：26+20+62+105=213元。我回答妈妈：“一共是213元。”付完钱后，我们就高高兴兴的回家了。

三年级的数学日记【篇7】

做面包

x月xx日星期日晴

今天，我到大姨家学做面包。我们要做1个900克的甜面包。一切准备好后，开始做面包了。

我把面包机里的配料桶拿出来放在桌子上，大一让我先倒入310毫升的水；再加入三大勺植物油，大约45克；再放入1小勺盐，大约6克。按大姨的要求，我在配料桶里又加入3杯和1/3杯的糖，大约90克；放进三大勺奶粉，大约50克；接着又倒进3杯和3/4杯地面包粉，大约500克。当然，最后大姨说绝对不能忘记我们做面包的必备品——干酵母。所以，我又加入了2小勺干酵母，大约12克。好了！配料配好了！大姨把配料盒放到面包机里让面包机制作了。

过了2小时16分钟，一阵香味扑鼻而来，过了44分钟1个900克地甜面包终于做好了。

我把所有的配料重量加起来应该是1013克，为什么甜面包只有900克呢？大姨告诉我，原来在烘烤过程中蒸发了113克的水。

我把面包从配料盒里拿出来，吃一口，啊！香甜可口，回味无穷！

买小吃

x月x日周一晴

暑假到了，父亲母亲带我回了老家。老家的小吃特别多，也特别好吃。每当我想起老家的小吃就禁不住直流口水。

当天晚上母亲就带我去买小吃了。我们先买了2碗油茶，每碗1块钱；接着又去买*，每碗3元，我们买了2碗；然后又买了二十个小煎包，每个0.2元；最后还买了10块油炸豆腐，每块也是0.2元。

香呀！闻着就让人直流口水，我真想抓1个塞进嘴里，可母亲不允许，说这样吃不卫生。我就一手拎着小煎包一手拎着油炸豆腐乐颠颠地跟母亲一起往回走。

父亲老远就看到我们买了1大堆好吃的回来，笑着问：“买这么多，花了多少钱呀？”母亲转过头对我说：“花了多少钱，你给父亲汇报一下。”我大声说：“油茶2元，*6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。汇报完毕！”父亲母亲都哈哈大笑起来。

这么多就14元，老家的小吃真的好吃又便宜。要是你到我们老家来，一定别忘了尝一尝哦！