风景的作文。
作文是提高我们语文应用能力和实用性的必要手段，写作文能够帮助我们提高语文素养。作文写不好，不妨多看看优秀作文学习和借鉴，你知道怎么撰写一篇标准的作文吗？希望本文对您有所帮助。
云关于风景的作文(篇1)
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。你是否注意到身边动人的风景呢？幸好，我拥有一双会发现美的眼睛。
上课铃声将同学们的喧闹声掩盖，同学们静了下来，端坐在座位上，语文老师踩着铃声进入教室，开始了抑扬顿挫的讲课。她时而将声音压得很低，像树叶落在水中，泛起淡淡的涟漪，时而又抬得很高，如流星划过黑夜，耀眼无比，可谓一语惊醒梦中人。同学们顿时被老师吸引住了，一双双眼睛盯着黑版和老师，专注地听讲。偶有一个同学开了小差，被老师投去温和的一瞥，便立马放下手中的东西，参与其中。语文课更多的还是师生的互动，同学们积极发言，对老师提出的问题认真思考，发表自己的见解。我是一个比较内向的人，老师叫我起来回答问题，我站起来好一会儿，可还是说不出来，脸胀得通红，仿佛豆大的汗珠下一刻就要滚下来。“没关系，大胆地说。”老师鼓励我，终于我说出了自己的想法，胆怯也在不知不觉中云飞雾散，心里有说不出的畅快和感动。语文课就在老师、同学间的互动中进行着。下课时，有的同学凭栏而立，望着操场；有的同学紧跟老师，悬疑质理；还有的同学认真整理做好下节课的准备。五彩缤纷的校园生活就是一副副动人的风景。
走在回家的路上，来到自家楼下。在电梯旁站着等电梯的，有两名中年的阿姨，一个老年人，还有我。随着“叮”地一声响，电梯门开了，那两个阿姨向后退了一步，赶忙让那个老年人先进。老年人的腿脚不太好，走路一顿一顿的，她们俩赶紧扶了一下，那个老年人连忙说谢谢，她们却说：“大爷，别客气。”老人上了电梯后，围着丝巾的阿姨又笑着对我说：“小朋友，你先进吧。”“阿姨，你们先进。”“快点儿，快点儿，再不进门要关了。”另一个阿姨接着说。我被阿姨推着进了电梯。又见那两个人谁也没有先进，而是各自做了一个手势，示意对方进去，之后是相视一笑，一同进了电梯。此时，虽是秋天，但在我们的心里，却是春意暖暖。
听着五彩缤纷的语文课，演绎师生之情；感受朴实敦厚的回家之路，传递邻里和睦之情。这一切，都在告诉我们：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。动人的风景就在身边。
云关于风景的作文(篇2)
我们的学校德化县实验小学位于风景如画的塔尖山下，是福建省的一所示范小学。校园的风景宜人，风景如画，如梦如幻。对3000多名学生来说，这是一个温暖的家。
春天到了，校园充满了生机和繁荣。春风一吹，榆树就变成了绿色的新衣服，散发出锐利、纤细、娇嫩的新芽，不计其数。柏树一年到头都是常青的，翠绿的颜色流动着，永远不会褪色。还有许多我不能命名的树，它们静静地生长着，焕发着新的生命。花儿竞相争艳，优雅、芬芳、迷人，吸引着五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
在夏天，树木更加丰富多彩，枝叶繁茂。树叶又大又多又厚，这让它们看起来更有活力。学生们分成三人一组和五人一组。在树荫下，一些人说着说着，一些人大声地读着，一些人追着我......蝉在树上不停地叫着，好像在说“太热了，太热了！”在运动场上，烈日下，热爱运动的师生们大汗淋漓，有的跑步，有的打羽毛球，有的打篮球......
盛夏的弟弟走了，五颜六色的秋姐迈着轻盈的步子悄悄地来到了学校。秋风吹来，树叶叹息着，无助地从树上落下。人们踩在落叶上，发出蟋蟀的声音，感觉很舒服。月桂树张开了笑脸，花儿盛开了，五颜六色，粉色，黄色和白色......香气，清爽，真的。肉桂开花，闻起来香了十英里。”
秋姐姐走了，冬爷爷迈着蹒跚的步伐来到学校。没有所谓的华北。数千英里的冰，数千英里的雪。场景。但是还有另一个兴趣。寒风中的榆树和柏树？然而，他们挺立着，不屈不挠，像坚强勇敢的士兵一样守卫着校园。我们的校长穿着一件薄背心，在操场上跑，成了学校里最美丽的风景。
校园春、夏、秋、冬四季，景色迥然不同，美丽迷人。
云关于风景的作文(篇3)
人生的路很长，而最洁净最明亮的那一段，叫青春。
青春路很短，但是，它沿途又有着最美的风景。
题记
父母情陪伴
在成长的路途中，我们会不断地告别过去，踏上一个又一个充满新希望的征途。无论我们走到哪里，无论遭遇什么，父母都会永远陪伴在我们身边：成功时，有家人的祝福和鞭策；失意时，有家人的抚慰和鼓励；迷茫时，有家人的启迪和引导这点点滴滴，都是成长路上最温暖的那一抹风景。
师生情叮嘱
当我们踏上了求学这条道路时，我们的生命中就会多一个重要人物老师。
这一路走来，我们所遇见的每一位老师，似乎都很啰嗦，他们会因为我们的马虎大意而批评我们，会因为我们一些消极的心态而劝慰我们，甚至会因为我们年少犯错而小小地惩戒我们现在想想，那些批评、劝慰、惩戒不都是老师对我们满满的爱与希望么！这，也是成长路上最美好的风景！
同学情欢畅
青葱的校园岁月里，总会有那么一群人，与我们一起笑，一起闹，一起努力，一起成长，那就是我们的同学。
上课太困时我们被老师要求一起站着听课，大课间跑操时我们气喘吁吁却还不忘相互加油打气，一起攻克难题时我们会因意见不同而争得面红耳赤，考试结束后我们又会因释然和放松而尖叫这样的青春里，我们一起挥洒汗水和泪水；这样的青春里，我们肆意地放纵着自己的年少轻狂。青春之路也因这一抹洋溢着活力与激情的风景而更加美丽！
我们成长的路上，会经历许多坎坷与不顺，但这些沿途的风景却能让苦难也变得明亮起来，从而铺就成一条最美的青春之路。
云关于风景的作文(篇4)
教室是学生们主要学习的场所，却非唯一的地方。走出教室，我们可以学习到不同的知识；走出教室，我们可以看到不同的景色；走出教室，才能开拓视野、增广见闻，为自己多添一份新的认知。
走出教室，能取得教室里没有的东西。放眼望去，落英缤纷的枫树，蔚蓝无比的天空，万紫千红的花朵。顿时让巨大的压力消失无踪。虽然，外面没有课本与教材，却也是最好的学习场所，随时等着我去上课。
走出教室，远离了所有的压力和繁杂，跟着朋友到处去玩乐。当自己在玩乐的同时，也会发现其实也在学习。到博物馆参观时，能了解到古文物的价值和演变；出国旅游时，能了解到异国的文化和观点。这些东西，是在教室里学不到的，而教室里学得到的东西，也是透过出外探索才能印证的。
走出教室，你能探索到世界的奥秘与浩瀚。这个世界，好比一本无限大的书本，即使是一辈子都无法看完。所以，得及时把握机会，用行万里路的方式去验证万卷书；用虔诚的心，去挖掘那无穷无尽的宝藏。相信只要敢尝试、肯吃苦、能坚持，那些奥秘将会是这辈子最大的宝藏。
云关于风景的作文(篇5)
学校一个多么神圣的地方，它培育了我们这些祖国未来的花朵。它照顾我们，它多么像我们的另一个母亲啊!
走进我的母校映入眼帘的是一座雕像。雕像上是一个教师抱着一个六年级毕业生，教师的手里托着一个“希望之星”。
过了雕像，看到的是四个大花园。这四个大花园左边种着一排排的芒果树，右边是一排排挺直的南海葡萄……而花园的中间是一年四季都开这美丽的圣地。
春天，花园里百花齐放，绿草如茵，到处一片生机勃勃的景象的。
夏天，花园里的芒果树开花了引来了不可计数的蝴蝶、蜜蜂来采花蜜微风吹过远远就能闻到一阵阵的花香。
秋天，花园里的菊花开了各种各样、形态各异有红的、有黄的、有粉的……红的似火、黄地似金、粉的似霞……花园里的芒果树上挂满了一个个金黄金黄的芒果好像在说：“今年大丰收啦!今年大丰收啦!”
冬天，花园里的梅花开了。远远看去就知道那不是雪，因为那梅花有一阵阵花香。看到这种情景你一定情不自禁的想起了《梅花》这首诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
走过这四个大花园就是学校的教学楼。教学楼上镶着“教学楼”这三个金光闪闪的大字。教学楼共分为三层：第一层是三年级、四年级的教室。第二层是教导处和会议室。第三层是实验室、电脑室和财务室……
校园的右边是我们的运动场。运动场内有两个篮球场和一个升旗台……
