介绍小制作作文。
写好作文是我们学习语文必备的看家技能，写作是一种表达自己眼中的世界的方式 ，优质的作文是灵感与构思共同的结晶。如何让自己的作文眼前一亮呢？小编经过搜集和处理，为你提供介绍小制作作文(精选6篇)，仅供你在工作和学习中参考。
介绍小制作作文 篇1
星期天，我在家里坡形的书桌上写作业，可是铅笔和橡皮也太顽皮了，总是跑到地上和我捉迷藏，叫我很费力地去找它们。
我想：要是有个笔筒就好了，它们再也不能乱跑了。可是，妈妈没有时间去给我买，我能不能自己做一个呢？用什么做好呢？我就在家里东找找西找找，忽然发现饭桌脚下有个空的易拉罐，我高兴的想，这个就可以做一个笔筒啊，我先找来剪刀，再把上面一层薄薄的盖子慢慢地剪开，又用小挫把剪开的地方磨平，接着又找来不干胶剪下几条，然后把剪开的地方粘了一圈，这样就不会划伤我的手了，最后我把铅笔和橡皮等文具满满地放进了笔筒。
看着这个我亲手制作的漂亮笔筒，我心里格外的高兴，文具再也不会随便掉在地上了，我可以安心的写作业了。
星期天，我在家里坡形的书桌上写作业，可是铅笔和橡皮也太顽皮了，总是跑到地上和我捉迷藏，叫我很费力地去找它们。
我想：要是有个笔筒就好了，它们再也不能乱跑了。可是，妈妈没有时间去给我买，我能不能自己做一个呢？用什么做好呢？我就在家里东找找西找找，忽然发现饭桌脚下有个空的易拉罐，我高兴的想，这个就可以做一个笔筒啊！我找来剪刀，把上面一层薄薄的盖子慢慢地剪开，再用小挫把剪开的地方磨平，接着又找来不干胶剪下几条，把剪开的地方粘了一圈，这样就不会划伤手了，最后我把铅笔和橡皮等文具满满地放进了笔筒。
我看着这个亲手制作的漂亮笔筒，心里格外的高兴，文具再也不会随便掉在地上了，我终于可以安心的写作业了。
【点评】对于一名二年级小学生，能写出这样结构完整，语言生动形象的作品来，就已经很了不起了！对于一些细节部分做了修改，我点评水平有限，能做的，就这些吧。具体指导意见，听取其他老师的意见吧！
介绍小制作作文 篇2
下午，老师让我们做一个小制作。正要做的时候，同桌对我说：“我们一起堆雪人吧？”我说：“好吧！”所以我们一起做了。我同桌先用白色橡皮泥捏雪人的手脚，然后捏出两个大丸子，一个是头，一个是身体。我把它们粘在一起后，总觉得少了什么。我和同桌仔细想了想。突然，我的同桌喊道：“我们做的雪人没有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和眉毛！”于是我们揉了揉眼睛、耳朵两个小黑点？用白色橡皮泥挤成两个半圆，用红色橡皮泥把鼻子挤成胡萝卜形状，用笔画出嘴巴和眉毛，然后把鼻子、耳朵和眼睛粘上，雪人就完成了。这时我想起了周日看的漫画《巴布工程师》，心想：我们把雪人打扮成工程师吧。于是，我用黄色的橡皮泥做成球形，然后把橡皮泥分成两半，再把帽子做成空心的。然后，我把帽子贴在雪人的头上，然后用绿色的橡皮泥和紫色的橡皮泥做了四个小点，手上贴了两个绿色的橡皮泥点，脚上贴了两个紫色的橡皮泥点，这样就做了手套和鞋子。我和同桌的工程师雪人终于到家了，完事了。我让老师看了，老师说，你做的工程师雪人精致漂亮，小巧玲珑，栩栩如生，美极了！听到这个消息我们非常高兴。
过了一会儿，我觉得很无聊，所以我决定看看我的同学们怎么样了。董笨手笨脚的，他的桌子乱七八糟的，他也没弄一个。康琪着急，没做好。宋莹莹把xxx丹的橡皮泥拿到地上，xxx丹怒不可遏。高活捉了小狗。
啊！这个手工课真的很有意思！
介绍小制作作文 篇3
这个星期老师布置了一个特殊的任务，那就是让我们做香囊。【WwW.dM566.COM 66职场网】
我们先准备了材料，比如说口罩，香料，针线，剪刀等。
我先看了老师发的一个教学的小视频，先把口罩两头的线剪掉，然后再把两边剪掉一些，然后把线穿到针上，系在上面，第1次缝的时候没有固定好，把线缝得歪歪扭扭的，只能重新缝了，第2次缝的时候没想到居然扎住了手，疼得我哇哇大叫，不想再缝了，妈妈在一边劝我说：“不能半途而废，要坚持到底。”于是我又缝了起来。
然后把口罩上剪下来的一个带子缝在袋子里面。然后把艾叶剪碎，均匀的放到袋子里面，把剩下的一点口罩剪成流苏状，然后圈成一个圈，再在上面缝上一个线，固定在袋子上面。再用最后剩下的一点袋子把袋子上面的口风上系成一个漂亮的蝴蝶结，这样一个漂亮又简单的小香囊就完成了。
我拿着自己做的小香囊高兴极了，像吃了蜜一样甜。也终于明白了，有付出才有收获的道理。
介绍小制作作文 篇4
今天早上我和爸爸妈妈去省图书馆参加那里举行的做手工活动。在路上的时候我心里还很害怕，担心自己不会做，但是到了教室后，看见有很多年龄和我差不多的小朋友也来参加这个活动，我就放松了很多，也不太紧张了。
教我们做手工的是几个大学生志愿者，今天一个大哥哥教我们叠钱包，一个大姐姐教我们叠了桃心。大哥哥给我们每个小朋友发了三张彩纸，和我坐一起的小朋友还给了我一张正方型的彩纸。接下来，我们按照大哥哥和大姐姐教给我们方法和步骤，很快就做好了一个红、黄两色的漂亮钱包，和一个蓝色的桃心，我把桃心贴在了钱包上，钱包就变的更漂亮了。我非常感谢图书馆举行这样的活动，让我们的假期生活更丰富，也谢谢那些教我们做手工的大哥哥和大姐姐。
介绍小制作作文 篇5
每天晚上19:30播放的《智慧之树》是我最喜欢的节目。里面有很多小栏目:“请和我一起做”“巧巧手”……我最喜欢巧巧手。在节目中，我经常和洪、泡炮吕一起学做工艺品。
一天晚上，节目教了《元爷反派》。我看工具和材料只要卡纸和缫丝。“太好了，材料我都有”。我遵循电视的要求:第一步，用易拉罐做我的身体，用硬纸板包好，贴好。第二步，用两条带子做一个弹簧，弹簧顶端固定做一个小手。用同样的方法做两件事，你就会变成一个反派的两只手臂。第三步，用小棍子做腿，用小叶子做脚。第四步:在罐子顶部画出小人的脸，用小绳子粘在中间做裙子，用橡皮筋绑好，在头上插一根羽毛。最后，用小棍当矛。于是可爱的小人开始了。
我一个接一个的做小人，把他们整齐的放在一起。妈妈也一起做了一个，但是很好看。那些反派成了一个团队，妈妈的反派就是这个团队的军官。看着他们，我们开心地笑了。
介绍小制作作文 篇6
泥塑荷花盘
二年级(2)班胡世佳
今天我们一家一起去黄埔区少年宫做陶艺，一进陶艺馆我就感觉进入了艺术的世界，架子上摆满了各式各样的陶艺作品。老师说：“这些架子上的陶艺作品有很多都是得奖的哟！”我真希望有一天我做的陶艺作品也能得奖，我太喜欢这里了！
我们一家先找了一个靠近讲台的位置坐下来，随后老师说今天我们要做“荷花盘”，然后就给我们发泥团，告诉我们怎么做。我激动得摩拳擦掌，首先老师让我们把泥团打软了，叫我们取下泥团中的一点泥，紧接着，让我们把这些泥搓成一个小圆球，再让我们拿起一个像擀面杖一样的棍子，把圆球搓成一个像盘子一样的底座，这样底座就做好了。老师说道：“下面我们要开始做花瓣了。”于是老师就开始教我们怎么样捏花瓣，捏花瓣可没这么容易了，我们捏了好半天才捏完，我和爸爸用泥捏了很多花瓣粘在底座上。老师继续说：“你们现在要开始做花心了。”我和爸爸做了一个花心，粘在花瓣的上面，最后我们又外加了一只蜻蜓，粘在底座上，这样就大功告成了！看着我们做的陶艺作品，我突然想到了诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
每周的亲子陶艺课是我最喜欢的兴趣班，我们一家会度过一段美好幸福的亲子时光。
