把亲情写进生活作文

把亲情写进生活作文(集锦8篇)。

说到作文，相信大家都很熟悉吧，写作文可以培养我们的逻辑思维。网上其实有很多可以借鉴和学习的优质作文，写作文应该从哪些方面入手？下面我们为大家整理的“把亲情写进生活作文”，敬请您阅读并收藏本文！

把亲情写进生活作文 篇1

我的人生因童年而缤纷，我的童年因亲情而斑斓，我的生活也因亲情而精彩。

——题记

我对童年的记忆是模糊的，在为数不多的几件事中，妈妈讲故事的情景尤其清晰，那溢满爱的眼神，至今仍历历在目；那宛如清泉的声音，时时在我耳边回响。

幼时最难熬的便是白昼的时光，尽管有小伙伴的陪伴，但我还是更喜欢晚上妈妈讲故事的美好时光。好不容易熬到夜晚，不同于白天的慢慢腾腾的吃饭，我每每狼吞虎咽的扒几口饭，便急急忙忙拽着她去卧室的床边，急不可耐的从床头柜上一大摞的幼儿故事中抽出一本，恭恭敬敬递给妈妈，然后三步并作两步走到床边，爬上床，把自己裹得严严实实之后，双眼瞪得大大的，目不转睛的盯着妈妈，看着我一脸期待的表情，妈妈带着嗔怪的眼神，无奈的对我笑笑，开始了我每晚的美好的时光之旅。

为了营造气氛，妈妈总是把灯调的昏黄温馨，让光线均匀地散落在房间里，不厚此薄彼，可我却觉得光线特意笼在妈妈的周身，撒在妈妈如星若月的双眸中，撒在妈妈柔顺黑亮的青丝上，撒在妈妈微微上挑的嘴角上，妈妈的声音如山间蜿蜒而下的清泉，清脆而不失温柔，让我迷失在童年的故事中，让我陶醉在浓浓的亲情里。

窗外，优雅的月亮女神把好像一匹匹上好丝绸的月光毫不吝惜的撒向大地，忽然，一串银铃般的笑声引起了她的注意，她向窗内一望，看到了一个满面灿烂笑容的小女孩在聚精会神地听着什么，也好奇的听了起来，好奇的虫儿也停止演奏，聆听妈妈的故事，月儿听醉了，虫儿听醉了，我也醉在故事里久久不能自拔…

我在妈妈的故事里慢慢长大，我从《狼来了》里学会了做人要诚实，我从《渔夫和金鱼》里学会了做人不要贪婪，我从《丑小鸭》里学会了要坚强面对困难，战胜困难……空闲时，我便从童年的书中抽出一本，窝在书房的某个角落处细细品味，看着妈妈讲过的故事，我仿佛又回到了童年。

妈妈的故事装点了我的童年，让我的童年绚烂多姿，我从故事中体会到了浓浓的母爱，这些爱使我的生活精彩纷呈！

把亲情写进生活作文 篇2

亲情如溪流，潺潺地流淌在你我的心间；亲情如春风，轻柔地抚摸着你我的面颊；亲情如巧克力，甜而不腻，让我一次次从颓废的阴影中走了出来。

——题记

古代，有多少文人墨客赞颂了母爱的伟大，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”，是母亲对临别的子女的不舍，又有多少现代文人赞颂父爱的深重如山，《爸爸的花儿落了》一文讲述了一位严厉而慈爱的父亲，为了“我”能尽快成长起来而做了许多事情。

我永远忘不了那个夜晚。那是一个雨夜，虽没有雷声，但也称得上是急风骤雨。不知怎么了，我突然发起了高烧，翻来覆去睡不着，索性开着灯看课外书。房里的灯光惊动了我的母亲，知道我发烧后，便连忙给我量体温、吃药、敷毛巾，吃完药后我便睡着了。可是，这一折腾，弄得母亲一晚上都没合眼。我醒来时，才发现母亲竟在我床边趴了一夜，那是我最难忘的经历。

人们都说：父爱是粗心的。但我却要说：父爱是细心的。

六月初，学校还没放假，看着窗外的天空，灰蒙蒙的，好像就要下雨了，果然不出我所料，刚走出教室的一刹那，天空就像伤心哭泣的姑娘，哗啦啦地下起雨来。我边走边想：是自己冒雨冲回家还是在学校等家人来接呢？正思索着便走到了校门口。突然，眼前出现了一个熟悉的身影，那是我的父亲。我奔到了他的身前疑惑地看着他，惊讶地问道：“你怎么来了，你不是出差开会了吗？”父亲轻声回答道：“我怕下雨了你回不去，就来接你了。”原来他到黄石开会，会议还没结束，发现下雨了，父亲就向同事借了一把伞来接我了。如果是粗心的人怎么可能做这么细心的事呢？

亲情是荒寂沙漠中的绿洲。当你干渴无力时，看一眼便已满目生辉，浑身充满力量。

亲情是黑夜中的北极星。当有一天我们失去方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈着坚定的脚步向前。

亲情是航行中的一道港湾。当我们一次次触礁时，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，为再次高高扬帆做好准备。

让我们为亲情而活得更精彩吧！

把亲情写进生活作文 篇3

独自一人的夜晚是黑暗的，没有朋友的日子是孤单的，无人关心的生活是凄凉的，生活就似干枯的草，需要雨水的滋润。那些时候，总有一个身影默默地陪在我身旁，那就是她——教会我亲情为何的我的伟大的母亲。

今夜的月亮时隐时现，月光时不时的照着母亲的侧脸，柔和而温暖。

母亲正执着地操作着取款机，尽管她经历了无数次的失败，时间悄悄的流逝与母亲的指缝间。从侧面，我可以隐约看见母亲头上的汗水被月光映得闪闪。“把卡给我，让我来！”伸手接过母亲的卡，迅速而流畅的便取出了钱，正默默数着数量，却总觉得背后有一道炽热的目光注视着我，久久未离开，我疑惑的转过头去——月光皎洁，柔和地映着母亲，映出母亲那使人温暖并亲切的微笑。那一刻，仿佛身边的寒冷都已不复存在。

月光并未消失得不留痕迹，而是将自己一半的身子藏在云朵里，半边的月亮照射在我和母亲回家的小路上。

大楼的里面比外面还要黑，只有一丝丝月光透着窗户洒进来，巨大的恐惧感使我忍不住想逃跑，却粗糙甚至长满了茧子的手强而有力的握住了我的手，吓得我几乎叫出声来，“跟着我走。”寂静的楼道中传着母亲有些沙哑的声音。一路上，我们在也没有说什么，耳边只传来我们的脚步声，但那恐惧感似乎已经不复存在。月光挥挥洒洒地照着母亲，我不由得一愣——母亲的眼，微微眯起，嘴角微微向上一勾，为我展现了一个很普通的笑，却是让我铭记的笑。

我就像那乌龟，母亲就是我的壳，保护着我。母亲给予了我一个世界上最无价的宝物，亲情！没有什么能比亲情更让人刻骨铭心的了。

把亲情写进生活作文 篇4

雪落无痕，真爱无声，母爱就像一杯清茶，只有细细品味才知其香。

香甜的饭菜

窗外蝉儿吱吱，风儿轻轻，窗内星光跃动，梦儿甜甜，我拉开惺忪的眼帘，看见厨房正亮着灯，于是我下床摇摇晃晃地走了过去，打开门，浓烟便像饥饿的狮子向我扑来。一阵浓烟散去，我咳嗽着问妈妈：“妈，你炒菜怎么不开吸油烟机？”“咳咳，咳咳”妈妈嘟哝着说：“谁知道你耳朵那么灵，我本不想把你吵醒，所以不开的，但没想到还是把你吵醒了”听到这里，我喉咙重的痛痒一扫而光，取而代之的是从心底涌出的那份温暖！妈妈，因为有您的爱，我会更努力，更努力地关心您!

酣眠时的温暖

窗外的雨点滴滴答答地敲打在窗户上，嗖嗖的凉风，透过没有关严的窗户的缝隙吱吱尖地叫着，我迷迷糊糊地躺在床上，阵阵冷风向我袭来，“起来，关窗，拿被子，”“不，不想起”我迷迷糊糊地坐着思想斗争。这时门轻轻地开了，随后窗户缝隙传来的声音戛然而止，接着一股暖流传遍了全身，一床厚厚的，软软的被子盖在了我的身上。门被轻轻的关上了，随后传来了母亲带着倦意的，着了凉似的咳嗽声。听着那咳嗽声，盖着那软绵的被子，带着妈妈给我的温暖，我又进入了我那甜美的梦乡。

妈妈，因为您那无私的爱，我会更加的努力，相信吧，妈妈，我就是您的骄傲！

亲切的安慰

峰峦如聚，波涛如怒，莘莘学子求学路，望古今，意涩苦，伤心考试失利处，多少成绩都做了土，努力，失败；不努力，更失败。

拿着那不尽人意的试卷，看着那在讥讽我一样的分数，呆呆地坐在那里，望着窗外。突然，一阵大风刮过，几片树叶不情愿地落在地上，在地上不停地旋转，好像要再次飞上枝头，但无论他们怎么努力，似乎也无济于事。这是，一句熟悉的声音漂了过来，“儿子，行了，别发呆了，假如你把发呆的时间用在学习上，也许你就会超越一个你的对手。”别伤心了，好好总结这次的失利的教训，也许下次你就赢了”。没有惊天动地的话语，没有深奥的大道理，没有一丝丝对我失利的埋怨。妈妈这就是您的爱，因为您的爱，我会更加的努力，我会更加的完善我自己。

母爱就是那儿女起床时香喷喷的饭菜；母爱就是那儿女酣眠时轻轻盖上的软被；母爱更是那儿女受挫时朴素的关心的话语。因为那份爱我会更加的努力，更努力地去塑造一个完美的我。

把亲情写进生活作文 篇5

从咿呀学语的孩童一路走来，最初那个蹒跚学步的幼稚顽童，如今已是豪气勃发、布满幻想的少年――我。在这个过程中，是亲情伴跟着我日益茁壮成长。

学步的路？磕磕绊绊，跌跌撞撞。是那一双双暖和的手，牵着我，不离不弃。那一双双暖和的手，在寒夜，为我掖紧踢开的被角；在雨天，帮我撑起一把大伞。那些艰难的时刻，由于有了亲人的陪伴，而不孤单；那些动人的片断，由于有了亲人的分享，而愈发出色；那些难忘的岁月由于有了亲人的祝福，而更加贵重！

亲情好似阳光，我是花儿，在阳光下幸福的成长。若没有那充足的阳光，怎么会有千千万万绽放笑颜的花朵？看似普通平常的阳光，却是我们汲取光明和暖和的源泉！

亲情堪比大海，而我是鱼儿，在大海里快乐的成长。试想哪一条鱼儿可以离开海水？恰是由于大海倾心的养育，才会有数不清的鱼儿，徜徉在广阔的海洋中。

亲情犹如高山，我就好似那鸟儿，在山上的林间自由的成长。高山预备了大树为鸟儿安家，预备了果实为鸟儿充饥，预备了清凉的露水为鸟儿解渴，鸟儿的一切都来自于高山的赐赉，正因如斯，所有的鸟儿才会无忧无虑地振翼蓝天。

这一切的一切都源自亲情，只有亲情才可以比作阳光，只有亲情才可以堪比大海，只有亲情才犹如高山。在这里，我要用拙劣的文字来表达我对亲人们深沉的爱：感谢你们对我的爱，我的糊口需要你——亲情！

把亲情写进生活作文 篇6

感恩的心，感谢有你。

妈妈，感谢你，能提醒正埋头苦干写作业的我把头抬高一点；爸爸，感谢你，能不厌其烦教导没有数学细胞的我；奶奶，感谢你，能记住我喜欢吃草鱼；爷爷，感谢你，教会我过去的没有办法再回来；外婆，感谢你，能专心聆听我的喜怒哀乐；外公，感谢你，能问一句饿了没。

还有老师，感谢你认认真真为我批改作业；感谢同学，在需要时能递给我一块橡皮

感恩的心，感谢自己。

感谢自己，能端给爸爸一杯水；感谢自己，能帮助妈妈干活；感谢自己，能够尽心尽力地做好厨房工作。

感恩的心，感谢我会责备自己：为什么感谢别人能用一个省略号，而感谢我自己，那么快地，一瞬间，就打上了句号？

感恩的心，感谢天地让我想到答案：还不够，自己做的还不够，并且永远也不可能够，惟有用尽我毕生的心力，努力填补这缺憾。

除此之外，没有更好的办法。

而你是否也一样？

那么，朋友让我们行动吧！

把亲情写进生活作文 篇7

十三年前的6月29日，从我出生的那一刻起，你就开始了艰难的育儿岁月。领养的孩子一百岁了，老是担心九十九。你为我伤透了心。从婴儿期的照顾我，到小时候的遮风挡雨，再到现在的担心我，哪个瞬间你能抽出时间不担心我？你费尽心思把我养大，却从没听我抱怨过苦，喊过累。爸爸，你不仅要养活这个家，还要时刻为我担心。你累吗？妈妈，你给我洗衣服煮汤，还得为我努力。你累吗？小羊跪乌鸦喂，我该怎么报答你？只有一个声音：爸爸妈妈，我长大了。

爸爸妈妈，等我长大了，我可以自己洗衣服，过自己的生活了。我不需要你再担心我了。我不再是地上撒娇的姑娘，也不再是娇气的乖乖女。三鑫的寄宿生活让我独立了。但是，我还是很想家。我知道每次我在电话里哭着说想家，你一定很难过。我真的很恨自己辜负了期望。怎么才能让你彻底放心？只有自力更生，自强不息。放心吧，爸爸妈妈，女儿会慢慢长大的，绝对的！但是，我不仅想让你不要担心我，也想分享你的担心！爸爸妈妈，请让我成为你们的知己，你们的朋友！如果你有什么问题，请告诉我，我愿意做你最忠实的听众。直到有一天，你白发苍苍，我依然会帮助你，做你最听话最有爱心的女儿。

爸爸，休息一下，让我帮你打一顿。妈妈，休息一下，让我给你倒杯茶。爸爸妈妈，停下来，让我从心底跟你们说。我好想飞到天上，摘下星星，串成项链送给妈妈；我好想飞到七仙女那里，向她们借丝，给爸爸织一条领带。

在这里，我不禁想起冰心的一句诗：妈妈，如果你在梦里看到一艘白色的小船，请不要惊讶它会无缘无故地做梦。这是你心爱的女儿含泪折叠的。万水千山恳求她带着爱和悲伤回来。爸爸妈妈，如果有来生，让我做你们的父母，让我偿还这笔未偿的债务。

神圣的上帝，请保佑所有一生为孩子努力的父母。

把亲情写进生活作文 篇8

亲情是沙漠中得绿洲，看一眼是满日生辉；亲情是黑夜中得北极星，微微抬头便指引我们迈出脚步；亲情是航行中得一道港湾，可以在此稍作停留，修补创伤后，再次扬帆起航……亲情，是无私得，伟大得，令人难忘得。

那年冬天，母亲上班，我在姥姥家等母亲。

“叮铃铃……"门铃响了，我立刻冲出去，扑向母亲得怀抱，大雪并不减退，冻得我浑身发抖，母亲感到我的异常，她把她的棉手套摘下来套在我的手上，温柔的说：“再坚持一会儿，马上就到家了”。手套的温暖涌入我的心里。

到了家，就等着母亲开门，母亲那冻得通红的手费劲地在兜里摸索着。一股暖流在体内涌动。我赶忙摘下手套，把母亲冰冷的手小心地套进棉手套中。她的手冻得通红，上面的血管清晰可见。开门了，母亲让我进门去。

我躺在床上，呆呆的望着窗外的大雪，却无丝毫的睡意。

什么是亲情？亲情不是一个伟大的话题，也不是惊天动地的大事，亲情就蕴含在生活中的小事中，亲情，因生活而伟大；生活，因亲情而精彩！

精选阅读

把诗意写进生活作文(集锦11篇)

许多学生都会被要求写作文，写作文可以提高我们自身的表达能力。你知道写好作文的妙招吗？栏目小编特别从网络上整理了把诗意写进生活作文，有需要的朋友就来看看吧！

把诗意写进生活作文 篇1

记得我们在学校军训时大家都很烦躁。当时我们在练习正步走，忽然一架飞机从天空中飞过。我们的包教官自豪的看着天空，对我们：＂说大家看，那就是我的战斗机。＂那是我第一次看到严厉的教官露出笑脸，这让我改变了对教官的看法。那一刻，仿佛身边的一切都活了，我们仰望着天空，突然感觉到诗意，无处不在！

每次放学回家，天边还漏着夕阳走在校园的小路上，阳光洒在操场上，树木上，真是美极了。我想起了一首诗＂夕阳无限好，只是近黄昏＂。阳光似乎在高喊着：＂大家一定要记得我＂刹那间，看着校园，我感到了诗意。

军训休息时，大家坐在操场上。阳光和风对抗着，大家一边沐浴着阳光，一边享受着微风，还有其他同学的打闹声音。闭了眼，满满的.诗意掺进春风，混进阳光，伴着同学们休息。

生活中，诗意无处不在，哪怕在校园里课堂上。多关注身边的点点滴滴，你就是一个懂诗意，有诗意的人。

把诗意写进生活作文 篇2

应对生活中的各种问题，比如说作业很多压力很大，时间很紧没有空闲，每一天太疲劳，父母太罗嗦……

我很烦

那么诗意之生活藏在哪呢？

仔细地去发现——题记

饥饿中送食

我起了床，妈妈端着面包和土豆菜让我快吃，我一见土豆就反感，“天天吃土豆，我都快成土豆了”。妈妈赶紧说，“哦，下回我买牛肉，好吗？”我拿起面包咬了一小口说：“妈妈，我不要吃这样的，我要吃奶油那样的……”不待我说完，妈妈突然说：“有的吃就不错了，你还东挑西捡的，不吃自我买去。”我没料到妈妈会发这么大的火，我便挎起书包下楼了，在开车库的我隐隐约约听见有人叫我的名字，我骑着宝驴就走了，也没理。

到了第三节课下课，我的肚子不争气地叫了。这时我看到妈妈来了，他问我：“饿了没有？”“嗯”，我愧疚低下头。她把早餐给我就走了。袋中依旧是那早上缺了口的面包。我突然叫道“妈”。妈妈转身问什么事情，我愧疚低下头说“再见。”

在你饥饿中送上食物，这不是诗意的生活吗？

困中相助

下课的时候，“金刚”打碎一块玻璃被教师发现了，欲逃已晚，便加罪与我。“金刚”一伙人多势众，厚脸油嘴，我寡不敌众。教师不分是非，我真是哑巴吃黄连有苦说不出。这时，好友拔刀相助，证明我没错。立刻十几个好友异口同声，证明我没错。当是时，我感激不尽，拍着他们肩膀说“好兄弟”。

在你困难中拔刀相助，此不为诗意之生活也？

烦中赏美

最近比较烦，收入不太好，作业做不完……哎，心境很烦闷，很苦恼。

于是我来到了田野——

绿油油的草皮在风中摔跤，花儿悄悄地笑，树叶哗哗地唱歌，麻雀唧唧喳喳地谈着……

于是我来到了公园——

爷爷在打太极拳，孩子们在玩跳房子，一位骑赛车的初中生在听歌，两位老太太在散步……

于是我来到了家——

妈妈为我做晚饭，爸爸为我检查作业，姐姐我为我画像，弟弟给我戴上他做的纸帽子……

在你烦恼中看到风景得到爱，这正是诗意的生活呀！

仔细地发现，诗意的生活就在我们身边……

把诗意写进生活作文 篇3

人生不仅仅关乎当下，更关乎诗与远方。不知道什么时候，这句话频频出现在我耳边。无论多压抑多悲伤，我都知道，生活中总有一丝诗意。

第一次听到钢琴的声音，它流淌的旋律让我沉醉其中，久久不能自拔。我在音乐中穿越了森林和河流，找到了自己的诗。每次听到月光歌，总会想起水中的藻类穿越；每次我在水边听到阿狄丽娜的声音，我总会想起很久以前我就遇见过她，但是自从我们分开以后时间就变长了。每次听到天鹅湖，我总会想起不知不觉的来了又走了。听音乐是我非常喜欢的事情。当我累的时候，弹一首我喜欢的钢琴曲往往会让我很累。

聚光灯照在我身上，我站在舞台中央：一个人，一架钢琴，静静地展现着音乐的魅力，我想起嵇康演奏的《广陵散》。钢琴悠扬的声音来自我的手。那一刻，我的梦想似乎实现了。每一滴血似乎都被钢琴感染了，欢呼着。此刻，我的眼睛不再是一个单一的键，而是一片音乐的海洋，每一个音符都变成了一条鱼，我很高兴在海里写。这一幕似曾相识。

同样在这个大厅里，聚光灯照亮了整个舞台。我才四岁，学音乐还不到一年。我期待已久的郎朗终于上台了。随着热烈的掌声，悠扬的琴声在他的手指下蔓延开来，年少时的我是如此着迷，清澈的音符如水滴般融入我的血液，流遍我身体的每一个角落。我慢慢闭上眼睛靠在椅子上，嘴角忍不住上扬。

那一刻，他似乎不再是才华横溢的钢琴家郎朗，而是音乐行业的王者。我认出了郎朗的野心和他对音乐的热爱。所以古人打仗的时候，琴也可以是武器。我看到他的手越弹越快，跳跃的音符一个接一个蹦出来，铿锵有力，扣人心弦。那场音乐会给了我强烈的震撼，它像一首诗一样滋润了我的生活。

此刻，我的身影似乎与当年的郎朗重合。我闭上眼睛，沉醉在钢琴的魅力里。过了一会儿，我起身，在观众的掌声中慢慢走下舞台。

在单调的生活中，不要放弃对诗歌的追求。我们的生活因为诗歌而更加精彩。

把诗意写进生活作文 篇4

诗意地生活，自可“闲观好山当户碧云晚”；诗意地生活，自可“静赏古层贮月松风凉。”人生一世，草木一秋，存世在百年之间，生命之路惟有用一份清明与淡定去行走，诗意地生活，它可找等到自身真正的价值。

繁琐的俗世，人总是难以舒展最初的念意。纷扰的世事，迷乱的红尘，人们为俗务烦扰，让快乐的心蒙了尘，在成功的阶梯上摔了跤，才记起先哲们所说的“诗意”与淡定。

诗意地生活，世事烦扰不再

泰戈尔说过，死之烙印将生命本真烙在生之硬币上，使它去购买那些真正有价值的东西。惟有诗意地生活，才能清明淡然的看待纷争的世界，让烦扰不再。

千舸过尽，一片汪洋，采石矶孤独地清点倒影，浊浪便是一杯煮过的酒，李白这一喝，便醉了一部唐代编年史。仗剑天涯的李白，选择了诗意地生活，于是便让历史留下了青莲居土洒脱的身影，一匹青驴，一袭青衫，让李白找寻到了生命本真的快乐。

诗意地生活，生之价值彰显

康德说惟有心中的道德律与头顶上的星空令他敬畏，当我们选择诗意地去生活时，方能探寻到生命最初的敬畏。

穿越庄周梦蝶的翩跹，超脱老子骑青牛而过的函谷险塞，踏过孔子脚下不逝的东流之水，诗意地生活，蓦然回首，生命微笑。书破万卷的杜甫，选择了诗意的生活，于是便让汗青里多了一位诗中圣哲。纵然是“飘飘何所似，天地一沙鸥”的凄苦；纵然是“老病有孤舟”“凭轩涕泗流”的悲凉：纵然是“卷我屋上三重茅”“高者挂罥长林梢”的窘境；少陵亦不改己志，用一支如椽巨笔，还原了历史本相与民生疾苦，一只小船，一席凉被，让杜甫探实到了生命的价值与意义。

现实的世界里一片狼籍，物欲横流，流尽了血汗；彩灯闪烁，烁干了安宁。素琴吟风的高雅不再，短笛赏月的古韵难留，现代人创造的物质文明中心灵的安宁难以寻求。

诗意地生活，拂尽世俗尘埃，清静红尘纷扰，让我们在双手合十的微笑中诗意地生活，找寻到深藏在星辉斑斓里的美好。

把诗意写进生活作文 篇5

诗意地生活

诗总是美的。诗的语言是美的，诗的情感也是美的。在流淌过千年的诗的长河中，无论在哪个时间的角落里，唯美的诗句俯拾即是。那些逐浪而上的诗人，描绘出一个又一个时代的梦想与忧伤。

年轻的海子这样描绘了诗人心灵中最诗意的生活：“我愿面朝大海，春暖花开……”然而海子终究没有等到春暖花开的日子，在开春前的寒风里，湮灭了所有的梦想与希望，把一个诗人的灵魂从躯体中解放出来，放逐到这个无垠的世界。或许是现实太残酷，或许是海子期待中的.诗意生活迟迟不肯到来，成为了永远可望而不可即的空中花园。他那些辉煌的梦想，最终只留下绝望的残碎瓦砾。

诗意的生活没有选择海子，海子也没有选择诗意的生活。那些海滨渔村中的渔民们，或许也能过上海子诗里那般美丽地生活。然而，却没有人能够感受到那种明媚的诗意。即使是神来之笔描绘出的绝美的生活，也会在困倦而麻木的心灵中变得苍白。

不是生活选择了我们，而是我们选择了生活。与其期待诗意的生活降临，不如开始诗意地生活。纵情于山水的陶渊明过着农夫一样的生活，却活出了独一无二的诗意感受。因为他的心，真真正正爱着他的生活，爱着他的山水，他也就真正体味到了生活中的诗意。也只有他的眼睛，才能够看到“采菊东篱下，悠然见南山”的诗情画意。采菊人无数，为何青山独现他的眼前？因为他在诗意地生活，用一种诗意的态度感受生活，理解生活。他用他诗意的心灵感受到了生活的旷远与悠扬。

柳宗元有诗云“欸乃一声山水绿”。在一遍一遍地诵读之中我似乎感受到了这一句话的另一种意境，一种最美的生活状态。只是一声长叹，满眼就是碧水青山。无论身处何处，无论遭遇如何，只需要一声叹息，就能重返心灵的旷达。这是无论生活的任何变化，都能把生活看成是诗一样美丽的心境。即便是身处钢筋水泥之中，也能够享受心灵上的山水田园。只有拥有了对生活旷达的感受，才能活得诗意。这就是我从“欸乃一声山水绿”中领悟到的心灵境界。

顾城说：“黑夜给我了黑色的眼睛，而我却用它寻找光明。”寻找光明的顾城却用枪声把自己掩埋在了黑暗中。他有寻找光明的眼睛，却迷失了寻找光明的心灵。他在纸上描绘出美丽的诗意，却忘了描绘生活中的诗意。纸上的诗意洒满了诗人的快乐与忧伤，而生活中的诗意却需要一整颗心的旷达的爱。

如果总是等待着诗意的生活，我们又怎么开始诗意地生活？

把诗意写进生活作文 篇6

梅雨时节的来临“滴答滴答”的雨声日夜伴随在耳边。，屋外的雨丝让世界蒙了一层白纱，朦胧的感觉让人身处诗一样的仙境。意境营造得很到位。

“明月别枝清鹊，清声半夜鸣蝉”，处于夏季的我们是否发现了枝头的喜鹊，是否听到了不绝的蝉鸣呢？那似乎带些烦躁的蝉鸣是夏天的写照，倾听身边那复杂多样的自然之声，那是最美好的天籁的交响，沉醉其间，我们就会感受到心间的愉悦。每每我看到那圆月就会想到李白的《静夜思》，也许千百年前的李白也是在这样夜晚，倾心那月亮的美丽，伤感于嫦娥奔月的凄凉。诗意的生活其实就是与诗人的交流，与唐诗宋词的作伴。点题照应。

生活中，你是否注意到了花的绽放与凋零。在闲暇时，到公园里走一走，低下头细心品味花朵的芬芳，心中自然忘掉一些烦恼。每当我躺在那诺大改为：偌大的草地上，轻嗅那特有的清香时，我总会感到心神愉悦。有人说，亲近自然是最快乐的，不错的，观察一株玫瑰的成长，留心每一棵小树的变化，看一朵云的无限变化改为“卷舒，自己就是这自然中的一员，身处花草的世界，与那些无声的美丽精灵一起成长。生活中的繁琐，从脑中消失，自己在诗一般的美丽中畅游。与自然的亲近，就是诗意的生活。这句话的句式最好和上断的一样。

把诗意写进生活作文 篇7

不知何时，爱上了古诗词，走进了诗意糊口。走进诗意糊口，享受那怡然自得的田园糊口；走进诗意糊口，感触感染烟波江上的乡愁；走进诗意糊口，品古人的宽大旷达人生。

走进诗意糊口，首先让人回归天然。那里，有漠漠水田上的一行白鹭，有阴阴夏木上啼叫的黄鹂。这样的美景，怎能不叫人流连忘返？乡村四月，有子规在烟雨如画的山川上唱歌，有傍着桑阴学种瓜的孩童，怎能不叫人心情愉悦？即使古都长安，也不乏河边的“万户捣衣声”，即使“有约不来”，也有青草池塘边的蛙声陪伴，即使被贬离京，也有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得。天然处处布满诗意，让我们跟随这古典诗词，去品味吧！

走进诗意糊口，总能感触感染到对故土的一往情深。古代没有现代发达的交通，人们只能“凭君传语报平安”，于是，良多时候便有了“乡书何处达，归雁洛阳边”的感触。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来”，时光易逝，不知不觉中，故乡已变他乡。古代，回家，好像老是游子们最锦绣的梦。在“黯乡魂，追旅思”的夜晚，好梦也只能留人睡，留给游子的，只剩下明月和高楼，于是，“酒入愁肠，化作相思泪”成了游子们消愁的方式。

走进诗意糊口，感触感染千古哲思。时光老是匆匆易逝，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，岁月是不待人的，所以，除了珍惜，就只有加快自己的步伐。不知不觉中，已是今天的21世纪，但古人说过的那些话依旧合用，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”看问题的结果不同，良多时候是由于所处的高度不同，若“身在最高层”，又哪有浮云能遮望眼呢？

品读古诗词，走进诗意糊口，那里或豪迈，或委婉，或悲痛，或乐观，或茫然，或坚毅，我愿意就这样诗意着糊口。

把诗意写进生活作文 篇8

入夜了，月亮在天上显得皎洁而神秘，弯得完美的弧度与点点繁星相辉映，多么静谧的景色。一个女孩出神地望着月亮，思绪飘到了另外一个地方。

那是一个她无比熟悉的地方，教学楼、操场、花坛、垂柳，大厅里的镜子，教室墙后的她亲手设计的板报……一切的一切都在脑海中闪现着，还有一张张熟悉的笑脸，一个个或感动或幽默的画面，盘旋着，久久不能散去。

明天，就要去新的学校了，也许以后再也没有机会在那熟悉的教室里学习，在那花坛旁散步，在那操场上奔跑了……就这样走了吗？带着一份离别时突然溢满心胸的眷恋……是啊，就是这样走了，带着三年的沉甸甸的回忆。

她想起毕业典礼那天傍晚放学，她推着自行车，在校门外的花坛边站定，回望，她看见米黄色的教学楼上面，天空是清澈的蓝，云彩被即将落下的夕阳镀上了一层橙色粉色的光彩，校门口标志上的星仍保持向上的姿态，平滑的表面因折射太阳的余晖而现出了朦胧的光晕……这眼前的一切构造成了一幅温馨的画面，耳边传来的是不远处的高中下课的音乐声。像一场梦一样，面前的这一切刹那间美得不真实，虚幻得不真实。

思绪回转，她低下了头，尽管那么不舍，这一切还是过去了，对吗？她这样问自己。明天，就会进入一个陌生的学校，一个全新的环境，一群全新的朋友，一个全新的生活在向她招手。

她又抬起头，看见月亮温柔地把银色的光辉洒向大地，虽很静谧，却更和谐。

这个女孩就是我。当我如今多少次回头细想张望，才意识到那晚伴着回忆的月光是我生命中不可或缺的亮色。虽然过去的'时光倏忽而过，但是这亮色却始终存在。时间在继续，没有人能停留在哪一瞬。生命如潮汹涌，不论何时何地，我只能朝前走，走向光明的生活——充满诗意的生活。

把诗意写进生活作文 篇9

“诗意”是什么？这个时代还有吗？

吕乐导演的电影《小说》中，一群中国一流作家开笔会，共同探讨诗意的含义和其在当今时代的存活与否。诚然，这是个最好的时代，科技的爆炸发展给每一个人类带来过去千百年无法接触的新生活，指数上升的信息提供前所未有的便捷和快速，一切似乎在电子终端面前触手可及。但这也是一个最坏的时代，程序化的生活方式，正逐渐抹杀过去曾经有过的深沉思想和跳跃灵感，当思维逐渐趋向于机械化的理性和冷漠，情感的价值将荡然无存。人类学会了满足于在网络之上嬉笑怒骂，却对身边人情冷暖漠不关心。钢筋铁林中，相同的人千篇一律，不同的人遥不可及。井然有序的生活背后，人生观和世界观如大厦将倾。有什么能够拯救时代的价值？我恐惧，我沉思，我猜测，大约——

大约是艺术化、诗意化生活。

诗意化使机械思考的相同转化为不同。

人之所以区别于牲畜草木，无非在于情、理、法三字。而这至普通至淳朴的字眼，在不同的人笔下，化为多如繁星砂砾的表达。就以“情”为例，夏目漱石的“今夜月色很美”和吴越王的“陌上花开，可缓缓归矣”如出一辙，在林觉民心口，书成一篇“意映卿卿如晤”。最简单的“我爱你”，可以是“彼美孟姜，德音不忘”的一捧赤诚，也能是“夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”的至死不渝，深情如子瞻十年生死，绵长如太白青梅竹马，悱恻如乐天天长地久。亘古不变的莲塘之边，落下诚斋主人眼底映日红莲，勾勒易安居士闺阁闲情，香飘习习吹散自清先生夏夜清风，甚至是沈从文先生在干校接受批斗期间，给侄子黄永玉信中一句：“这里的荷花很美，灿烂极了，你若来……”。同样的景、同样的情、同样的感在不同人不同的笔杆下，流露出截然不同的描绘和千变万化的感动。相同的诗意，提供相同的人提供不同的养料和灵感，促使每位书写人砥砺前行，流露几腔真情，

诗意化使机械思考的不同转化为相同。

19世纪浪漫主义文学家荷尔德林不受沉浊世态的浸渍，而潜心于自己的神灵之乡，写出“诗意地栖居在大地上”一般诗句。当时贫病交加的他以一个诗人的直觉和敏锐，意识到工业文明使人丧失自我，因此以诗句呼唤人类寻找归家之道。经哲学大家荷尔德林的阐发，结合诗性与神性，变为如今“人，诗意的栖居”的思想。其中别样深邃的禅意和格外鲜活的生机，横贯古今，在无边星河中自如穿梭，始终难以被时间侵蚀，成就无数人篆刻心灵之中的笔画。同一种栖居的念头，明代有归有光“三五之夜，明月半墙”，民国是林语堂“宅中有园，园里有屋，屋中有院，院中有树，树上有天，天上有月。”无论身处何方，哪怕身边仅剩劳绩困苦，仍守一方诗意眷恋。不同的景、不同的情、不同的感在不同人不同的笔杆下，有灵魂激烈的冲撞和交流，那是此间相同感动的水乳交融。

机械化的思考凭惯性将人分为三六九等，固定的生活和社交圈取缔了结识新生活的机会。价值观缺失像编程指令划好上下阶层，就连审美和爱好都有了优劣之分，不同取向的阶层定要争个你死我活。但诗意的思考从不分孰是孰非，孰大孰小。我们能接受千山万壑、大江东去的诗意，而浪花一朵、林中潺潺也不失为绝佳的妙趣。诗意能是周国平一盎无用的醇酒和一具无用的灵魂，是尼采每个起舞的日子和每点白昼的光晕；也能是晨跑时路边不知名野花摇曳的一片澄澈透白，是冬季回到家中肩上不经意抖落的雪花——诗意总无分高低贵贱。

机械生存，将生命差别对待，

诗意生活，将生命一视同仁。

机械生活，规定差异者保持差异。

诗意生活，鼓励思考者和而不同。让相同的思考有不同的表达，让不同的思考有微妙的共性。能做到诗意化的生命，总是乐观向善，充满希望的。

对于文章最初的两个问题，我想给出我的答案。这个时代还有诗意吗？“诗意”到底是什么？

风月无古今，情怀自浅深。诗意总不该被贴上时代的标签。

每个人对诗意的理解不同，而这种不同，又恰好是诗意的一种——人类对于机械化最后的防线，一切诸如同情的美好情感来源。

多浪漫。

把诗意写进生活作文 篇10

诗意地生活是靖节先生采菊东篱下，悠然见南山的那份恬淡；是易安居士东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖的那份惆怅；是李青莲仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的那份潇洒。

可是今天，生活节奏如此之快，我们连停下来欣赏沿路风景的时间都没有，我们还有时间像靖节先生那样去欣赏自然的美丽吗？还有时间像易安居士那样借酒消愁？还有时间像李青莲那样潇洒自在？

答案是否定的。因为生活在今天的我们，早已伤痕累累、疲惫不堪，却仍然马不停蹄地在赶路，生怕稍微落后一点就会迷失方向。难道我们不累吗？不，当然累。但我们不能因为累就停下来休息。就像时间，开始了就不能停止。因为我们已经在路上了。

难道诗意地生活只适合古人，今人就不能拥有？当然不。只是我们现实的生活中不能做到罢了，可在我们的精神世界上却能如此。只是看你对诗意地生活向往与否？

靖节先生的采菊东篱下，悠然见南山我们不能做到；但我们可以在夕阳西下之际，忙里偷闲，在眺望西方的同时品一杯清茗，难到这不是诗意地生活？

易安居士的东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖我们也不能做到；但我们可以在和朋友聊天之时，诉说自己的遭遇。能有这样的朋友在倾听你的心音，难到这不是诗意地生活？

李青莲的仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人我们也不能做到；但我们可以听庭前花开花落，看天上云卷云舒。不也是一种诗意地生活？

诗意地生活处处可享，却又难以可享，只因我们的心不静。所以，我们要在喧嚣中找寻属于我们的那一片宁静的地方，我们才可以真正地做到诗意地生活。

把诗意写进生活作文 篇11

深冬的午后，屋外的风肆意地努号着，如一把利刃，残忍地划过任何阻挡它的物体，将清晨初融的雪水凝固成了一道道晶莹剔透的、极似石钟乳的冰凌。窗外的积雪堆积着，不知多久没下这么大的雪了，而那天空也始终不见放晴……

楼下的年味渐渐浓了起来，空气中弥散着美食的香气和愈发浓重，甚至有些呛人的烟味和酒味，我不免有些厌倦，就信步上楼……

我沏一杯清茶，打开mp3，戴上耳机，取一本《读者》，惬意地坐在沙发中，翻开书页，伴着香茗，嗅一嗅书卷上的墨香，品位着人生的意义……

这样的生活，不免让人觉得有些诗意……

悠扬的乐声在耳边萦绕着，这是乔治温斯顿的帕海贝尔“卡农”变奏曲，乐势从一开始缓慢的节奏，抑郁的旋律，在不经意间笔锋一转，渐变，直到完成了升华，从低谷渐为高潮，旋律亦从消沉变为乐观，又在渐慢结束。

而我也曾经在《读者》上读到过一篇关于乔治温斯顿的文章，他一生中遇到了极多的不幸和失败，但他从未向它们低头，始终昂起头大踏步前进，无视一切困难与挫折。而这首变奏曲就是他的经典之作，也称得上是他自己的自传，亦是他人生的写照。

这何不是在告诉我们：在我们的人生路上，我们总会遇到各种各样的挫折与失败，这是无法改变的，但我们可以决定我们自己的态度，这直接决定了我们如何去面对它们。而且他还在结尾中暗藏了一个小小的人生哲理，就是即使是在成功后，也不能掉以轻心，不然迟早会跌入万丈深之悬崖。

在书卷与音乐中，我懂得了又一个人生哲理，在茶香和墨香中陶冶了性情，升华了自己的品格……

书本上的光线渐渐变暗，时候已不早，此时此刻，天色渐晚，残阳一抹，慢慢消逝在天那一边的尽头，云卷黄昏，寒意在不知不觉中渗透到骨髓中。空中又飘起了纷纷扬扬的雪花，又下雪了……

家家炊烟伴着食物的香气一起升起，弥散在空气中，使过年的气氛更加浓重。

在我们的生活中，其实到处都充满了诗意。

关于把语文写进生活作文集锦

今天栏目小编为您提供把语文写进生活作文，我们与作文的频次随着教学的深入变得越来越密切，写作就是表达一个个新奇、好玩、有意思的想法的过程。一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想，借鉴范文能写出好作文吗？

把语文写进生活作文【篇1】

著名数学家华罗庚说过：人们对数学早就产生了枯燥乏味，神秘难懂的印象，原因之一便是脱离实际。爱因斯坦更曾说过：教育应当使所提供的东西，让学生作为一种宝贵的礼物来接受。可见，生活化的数学问题是学生乐于接受的宝贵礼物。为此，教师要善于引导学生根据教材的内容去捕捉家庭、校园、公园、超市等熟悉的生活上的现象，善于挖掘生活资源，采撷生活数学实例，让学生熟知、亲近、现实的生活数学通过数学活动走进学生的视野，进入课堂，变抽象为具体，变无味为生动，变恐惧为亲切，深切体会到原来数学就在自己身边，身边就有数学，从而诱发学生的内在知识潜能，使学生主动探索知识的形成过程，获得成功的喜悦感。如：

①从家庭生活中去体验

家庭中从数数、测量、计算到绘图、统计等数学知识无处不在，无时不有，是学生最直接、最紧密、最广泛的教材，取之不尽，学之不完，等待着教师去开发、挖掘、利用。例如：教学《长方体的认识》一课时，我为了让学生从生活物品中认识长方体和正方体模型，课前布置一项作业：回家后，去搜集一些家庭生活中常用的长方体和正方体物品，动手制做一个长方体和一个正方体。上课时，学生拿出了各种各样的长方体和正方体物品，像化妆品包装盒、牙膏盒、火柴盒、墨水瓶盒、骰子、魔方等。在学生汇报制作长方体或正方体的体会时，有些学生就谈到了：制作长方体或正方体要有6个面；长方体相对的面要一样大，正方体6个面要一样大，长方体和正方体有8个顶点等。在这个准备的过程中，学生已经直观感知了长方体和正方体的一些特征，教师只要稍加点拨学生便能抽象出它们的特征。同时，学生也感受到了长方体和正方体在生活中广泛的应用，增强学习数学的兴趣。这样的内容，让学生在现实生活中学习数学，发展数学。这样的教学，使学生真正感受到：数学来源于生活，生活中处处有数学。

②从校园生活中感悟

校园是学生的第二故乡，是学生成长的摇篮，有着丰富的生活内容，是理想的活化的教材。而教材的有些课例缺乏时代气息和生活色彩，需要教师结合学生的实际情况，进行删减和增补，将课本中的应用题改成学生喜闻乐见的充满生活味的应用题，使教学内容充满生命力。例如：圆柱，圆锥和球整理和复习中有这样一道题：一个圆锥形的沙堆，底面积是12.56平方米，高是1.2米。用这堆沙在10米宽的公路上铺2厘米厚的路面，能铺多少米？我在教学时巧妙地将之改成校园里的沙坑问题：学校建造了一个长6米，宽3米，深0.4米的沙坑，并运来如上的一堆沙。请问：这些沙够不够？一石激起千层浪，一下子课堂活跃起来，学生们用自己的生活经验展开沙到底够不够用的争辩讨论，使学生对数学应用产生现实的需要。

③从超市、公园生活中去理解

游玩是学生的天性。学生上街逛超市、外出春游时，让学生玩中求学，学中去玩，既感到生活充实，又学到数学知识。为此，在学生学了分数乘法、整数乘法知识后，我们可以让学生运用所学的知识算一算打折优惠活动与买送优恵活动对比；设计一个订房方案或买门票方案，从而为自已的生活带来实惠。

把语文写进生活作文【篇2】

生活须要不断发现新知识，学习语文是关键。经过大家不懈的努力，第二单元的综合性学习“生活处处有语文”终于圆满结束了。在这次综合学习中给了我很多启示。

语文和我们的日常生活有着紧密的联系，在社会的每一个角落，我们常常会看到语文的影子。

不管是从写作到丰富的百科知识，还是从高深莫测的词语王国到历史悠久的汉字，就连汉语拼音中都隐藏了巨大的奥秘。

从我们第一步跨进写作的殿堂时，我们就要学会如何写文章开头，先是开门见山，再学习介绍说明、下笔提问、描写烘托、倒叙引入等、、、、、、但现在，我们有些同学一写起写作文就不知所措，不知道从何下手。生活中语文的影子总是与我们形影不离，只有细心留意地去发现，语文才会永远跟着你。那些不去敢于发现的同学，自然对作文茫然失措。

我们了解诗仙李白，那诗囚是谁？诗骨，诗杰是谁？诗豪，诗鬼又是谁？我们知道也耳熟能详的曹操，那我们知道三曹分别是谁吗？初唐四杰呢？唐宋八大家中是否有诗人李白呢？在语文这个无边界，无止境的世界中，我们知道的太少太少，我们要学习的太多太多。我们只能靠每天一点一滴的积累，把一滴滴水变成一片深不可测的汪洋。

就在我们身边的语言中，也语文的身影，比如说：师训如酒，久酿沉香。诚信——人生的通行证。良言一句，亦暖，恶语伤人，六月犹寒。爱人者，人恒爱之：敬人者，人恒敬之。就在语文的千变万化中，我们了解并认识了语文的多样性、独特性以及它无所不在的身影。

我们从语文中可以看到生活，当然生活中也离不开语文。语文的足迹遍布任何一个角落，就连手指与手指之间的缝隙也不放过。

我们生活离不开语文，就像鱼儿离不开水。让我们多发现一些生活中的语文现象，让语文知识照亮生活中的每一个地方。

把语文写进生活作文【篇3】

“这样下去你怎么会成大器啊！”父亲皱着眉头。坐在桌子另一端。手边是上一次考试的成绩报告单，那单子上门门科目挂红灯，末了还有一排鲜红的评语“学习态度极度被动，自主性差！”我低下头，一生不吱。“连自己都主宰不了，你说还有谁能帮你？”父亲起身离开，留下一个背影和一句话。

晚上，我躺在床上，望着天花板出神。夜，如此寂静。而我脑海中却并不宁静，“连自己都主宰不了！”这句话在不断在耳畔清晰的重复。我自嘲的撇了撇嘴，你真行！十几岁了连自己都主宰不了。我烦躁的甩了甩手臂，试图将这声音驱逐出我的脑海丝毫不起作用。仿佛有无数个声音在叫嚣“你难道连自己都主宰不了？”“不，我能！”我猛然起身冲着空空的房间大吼一句，“我能！”

心中突然窜起一簇火苗，带着光和热，向那些质疑的声音冲去。又将他们燃成灰烬。继续向四肢蔓延。燃至心头。我即将踏上战场，对手不是别人，正是我自己。

第二天，我破天荒的起了个早。洗漱完毕之后，捧起语文书。迎着清晨最初的仍低着几丝凉意的阳光，背诵着近几天所学的重点课文。

来到学校，我又开始了新一天的学习。现将黑板上新一天的课表抄下，再拿出课本细细预习起来，在书上勾勾画画，以备上课能够有目标的听课。

课堂上，我一改往日的得过且过，数着分秒下课的态度。尝试将精力集中。但因为之前的落后，疑问重重。枯燥无味的课令我昏昏欲睡，眼皮不住向下掉。刚激起的热情随着分秒流逝渐渐冷却。突然，耳边又响起了那挑衅的声音，如一盆冷水从头浇下，让我清醒。

日子一天一天过去，我的进步一天天明显。现在我可以自豪的宣布：“我的生活我主宰！”

把语文写进生活作文【篇4】

一直苦苦依恋着你，我人生中的语文。

一直苦苦追求着你，我人生中的语文。

我时常散步在旅途中，探索语文的境界。它给了我清风与明月，给了我山光与水色，给了我碧海与晴空。

旅途中，我观赏了陶渊明的朵朵菊花点缀的南山，龚自珍的片片落红幻化成的春泥，晏珠的独自徘徊落寞了的曲径，温庭筠的脉脉斜晖笼罩的碧水。

旅途中学语文的确不同。你让我看到春的希望，“一枝红杏出墙来。”你让我感受夏的热烈，“小荷才露尖尖角。”你让我体验秋的喜悦，“稻花香里说丰年。”你让我不畏冬的严寒，“梅花香自苦寒来。”

旅途中，我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处，”赏“禅房花木，曲径通幽，”品“荷笠斜阳，青山归远，”忆“黄梅时节，棋子灯花。”

旅途中，我散步至“曲径通幽处，”望林荫夹道，听好鸟鸣叫。”清脆的鸟鸣坠入耳中，犹如小石子坠入平静的湖面，荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼，染绿了清洁的空气，染绿了心情。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的神秘感让心中荡起一丝一缕疑感。

在旅途中，散步在“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”的春天，望着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无，”沐浴在“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”里，观赏着“芳草有情牵戏蝶，飞龙无主寄骚人。”

在旅途中“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的夏天，散步于”荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的荷塘边，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象，吮吸着“古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香。”

在旅途中学语文，是心灵的享受，会让人生更加精彩!

把语文写进生活作文【篇5】

我是怎么考上高中的我已经有点记不清了，因为我数学非常差照理来说是很难考上高中的，但是最后分数还是越过了录取线。

进了高中后我的理科就全面崩溃，除了化学还能勉强苟延残喘，其余几门就只有出去的气没有进来的气了，家里人包括一众亲戚都是学理科的，所以他们信奉【学好数理化，走遍天下都不怕】，在他们看来学文科就意味着智商有问题，就意味着无法考上大学，就意味着以后去喝西北风。

我们学校比较特别，进校一学期后就文理分班，我妈本来就算拿刀架在我脖子上也要让我学理科的，但是我很争气的在高一上学期期末考试中拿了个物理倒数第一，数学倒数第三回去，所以家里人心平气和的想了想觉得我应该是智商有问题，我就愉快的去念文科了。

当时考进了最好的文科班，班主任是个以不讲道理为己任的青年妇女，明明是个连小孩都没养的青年妇女却从心态到神态都进入中年妇女阶段，你知道这种人通常都比较麻烦，因为他们都吃饱了撑的没事干。

只要有谁迟到/作业没做好/考试没考好她就无休止的找人谈话，把有限的生命投入到了无限的谈话当中，就我个人而言，我觉得给她多少朵小红花都是不过分的，因为这三样事情我都很擅长。

作业做不出来就睡的晚，睡得晚就起不来，起不来就要迟到，迟到了就只能站在教室外面……多么合情合理的逻辑啊……但是班主任非要问我，你为什么要迟到。

还有为什么啊！我当然是睡过头啊！难道我刚才临时去拯救了一下地球吗？

但是以不讲道理为己任的人当然不接受睡过头这个理由，她摇摇头用自己最经典的套路说道【这不是理由】

于是我只能骗她【老师，我们家微波炉坏掉了，所以为了热面包我先修了一下微波炉才来上学】

但是接下来她从来不会问我你觉得是微波炉的错还是你的错啊？如果她那样问我就能毫不犹豫的说是微波炉的错，她永远是这么问【你觉得这是我的错呢还是你的错呢？】

我当然没有办法说是她的错，在我承认是自己的错后，她又问道【所以，你为什么要犯错呢？】

如此循环往复无休无止的莫名其妙对话可以持续一整个早自习。

把秋天写进生活里作文8篇

写作文对于大家来说肯定都不陌生，作文可以锻炼我们组织语言的能力，平时学习时多注意对文字的积累可以帮助我们写作文，如何写出一篇好作文呢？下面是栏目小编精心整理的"把秋天写进生活里作文",请收藏好，以便下次再读！

把秋天写进生活里作文(篇1)

这个秋天，我去奶奶家玩。

奶奶家在温州，我在杭州，中间有好几百公里的路程。所以，我们先坐动车，然后再到奶奶家。说起动车速度实在太快了。一眨眼四个小时就到了奶奶家了。

到了奶奶家，爷爷奶奶见到我非常开心。因为我好长一段时间没回老家了，所以他们俩拉着我问这问那的，我都快被他们的问题问迷糊了。第二天，奶奶要带我出门。我不知道奶奶要带我去哪里，就好奇的问：奶奶，我们去哪啊？奶奶说：这是秘密，先不告诉你，到了你就知道了。于是我迫不及待地穿上鞋子，冲出家门，跟上奶奶。什么都不知道的我只能一直跟着了。大约走了七八分钟，奶奶笑着说：俊，我们到了。原来我们到了一片好大好大的田野。奶奶说：我们来割稻谷吧！我呆呆的说：割稻谷？我从来没做过啊！奶奶说：我们来试一试吧！也许你很厉害呢！我以前都不知道大米是怎么长的，现在终于知道了。

我现在才知道种大米是那么辛苦的。我才割了几行，就叫苦连天，奶奶就让我到阴凉的地方休息。我坐在那里想：我以后一定要珍惜粮食，不让一粒大米浪费掉。

光阴似箭，日月如梭，很快七天假期过去了。我只能带着留念离开了老家会到杭州。这真是我过的最有意义的假期，也是我过的最快乐的一个秋天。

把秋天写进生活里作文(篇2)

深秋的早晨，我迎着冉冉升起的太阳，走向我们的校园。

远处，“锦丰中心小学”六个苍劲有力的大字在阳光的照耀下闪闪发光。进了校门一阵清香扑鼻而来，王安石的《梅花》我把它改了一改：“墙角几棵桂，深秋独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”独自开放的桂花就像默默无闻的老师，在校园里无私奉献着自己的芬芳。

一阵微风吹过，炼真楼前面的几颗老杨树叶子，发出“唦唦唦”的声音跟我们打招呼。这些参天大树就像一个个忠实的卫兵守护着我们的校园，现在有的叶子已经发黄纷纷落到了地面上，这时我想起一首唐诗：“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”古树又像一个慈祥的老人在倾听我们的朗朗书声，陪伴着我们茁壮成长。

炼质楼前面有几个小花坛，花坛里种着一些不知名的小花，花瓣上有几颗晶莹的露珠，使得小花更加柔美。

秋天的校园真美啊！

把秋天写进生活里作文(篇3)

秋天的校园，是美丽的，是可爱的，是充满生机与活力的。

尽管不如春天那么绚丽多彩，不像夏天那么活力四射，也不如冬天那样银装素裹，但秋天的校园，却有着属于它自己的一份独特的美。

那些翠绿了一夏的梧桐树，在秋姑娘地劝说下，一点儿一点儿穿上了金黄的外衣。那叶子是多么的油亮呀，仿佛在叶片似的金子外表又镀上了一层蜡！一起风，满树的金黄便随风起舞，在阳光的照射下，更显得充满活力！

校门口正中央，便是那六棵挺拔的银杏。笔直的树干，交错的枝叶，配上那扇子似的银杏叶，犹如六位战士正傲然挺立在行政楼与教学楼中央，守护着我们的校园。

再往右走，渐渐走近教学楼入口，便能感受到一股淡淡的芬芳弥漫四周。那是门旁这棵桂花树——粗粗的枝，粗粗的叶，细看还有几丛风车似的小桂花，这儿一丛，那儿一簇，藏在繁茂的绿叶中呢！给本就淡雅可爱的校园，又增添了一点儿高洁芬芳。

校园里这些各种各样的树木不光让我们的校园更加美丽，还成了鸟儿们的天然居所。瞧！一只棕中带白的小麻雀正歇息在一根树枝上，好奇地瞅瞅这儿，瞅瞅那儿，时不时欢快地唱两声，仿佛在唱起了舞阳学校的校歌。不一会儿，鸟儿们集体高歌，在沙沙的风扫落叶与同学们的朗朗读书声的伴奏中，显得格外婉转动听了。

秋天的校园，它美丽、动人，是我的第二个家！

把秋天写进生活里作文(篇4)

“呼，呼，呼……”什么声音？仔细一听，呵，原来是秋风。她吹动了我翩翩起舞的裙摆，也吹来了小朋友们的欢乐……

秋天到了，校园里变得五彩缤纷。我们一起去校园里“看”秋天。

瞧，博弈园里的柿子成熟了，一个个挂在高高的树上，像一盏盏点亮的灯笼，又像一个个害羞的小姑娘，她悄悄地告诉你，秋天已经来了。

看，植物园里也增添了几分姿色。柚子挺着圆圆的“大肚子”，好像扯高气扬地对我们说：“我吸取了春和夏的精华。你瞧，我多饱满！”我微微一笑，心想：看你这“熊样”，信不信你一成熟，我就和你一起玩“切水果”游戏，让你成为我们的美味佳肴。

“再看那边，还有山楂呢！”突然有一位同学叫起来。

我抬头一看，哟，枝头上挂满了山楂，她们长着一脸“雀斑”，害羞地低着头。风轻轻一吹，小山楂们便会摇摇晃晃地向你问好---她们好可爱啦！

回到教室，我们要用石头剪刀布的方法来选两位同学去摘水果。我和李金桐一起玩。“石头剪刀布，哈哈，我赢了。”我开心得手舞足蹈。“不行，再来！”李金桐提出要三局两胜制。可后来连续两局，她都赢了。我惨叫道：“啊！就差那么一点点就赢了，一点点啊！”

虽然我输了，没有机会去校园里采摘，但我们仍然尽情地享受着秋天带给我们的快乐。

刚上完体模课，雷老师便拿了一篮水果进来，啊！那味道十分迷人，我恨不得一下子把所有水果全部吃光。我们坐在位子上，焦急地等待詹捷发水果，感觉时间过得好慢啊。当发到水果时，我们低着头，细细品尝着，完全沉浸在美味的水果世界里……

今天的风格外的冷，可太阳却在空中对着我“呵呵”地笑着，就像校园采摘节虽有遗憾，却更有快乐！

把秋天写进生活里作文(篇5)

金秋十月，城市换上了新装，而乡村也换了新面貌，沉甸甸的稻穗，黄黄的柿子树……

……

，今天我要去外婆家体验农家生活。如今，不同往日了，到处都在与时俱进，以前都是一条条的泥巴路，现在，到处都是一条条又宽又大的马路，一幢幢又高又大的楼房，还好，我家外婆家还未拆迁，仍然可以让我走进秋天，体验于众不同的农家生活。经过一个多小时，我和妈妈来到了外婆家那条路上，路旁稻穗弯弯的，好像在欢迎我们的到来，一会儿就到了外婆家，望着那绿油油的菜地中，有一个正在辛勤劳动的老人，他就是我的外公。

今年家里的庄稼长得好极了，呵!怪不得外公乐得合不拢嘴，看着这丰收的景象，谁心里都会乐开了花，外婆和妹妹连忙出来迎接我们。下午外婆拿着铁耙，带领着我们向田地走去挖山芋，紫山芋的叶子像一块绿色的毯子，外婆先把山芋的叶子向上拉，然后用镰刀把它们分离，再用铁耙往土上一葐，一簇簇又大又紫的山芋便露了出来。我和妈妈一起日火朝天地把山芋放进篮子里，整个山芋地里充满了我们的欢声笑语。

外婆家门前的柿子都成熟了，一个个挂满枝头，像美丽的姐姐见了远方的朋友一样羞红了脸，树上柿子又大又红，看了令人直流口水。

这时我和妹妹提着篮子，把一个个灯笼似的柿子摘下来。洗一洗，帮她脱去外衣，一咬，软东东的，可甜了。外婆家的后面有一条小河，小河旁种着一棵石榴树，树上的石榴已有苹果那么大了，有一个已经像蚕豆一样炸开了花，像小朋友的嘴巴张开了，在向人们报告着秋收的喜讯呢！妈妈拿来又长又细的棒子，向那个咧嘴的石榴打去，可石榴好像在树上生根了，无论妈妈怎么打也不下来，我接过妈妈的棒子，向石榴使劲打去，哈哈！不用吹毁之力，只打三下，就把两个石榴打了下来。

中间的玛瑙般的籽，在阳光的照耀下，仿佛无数颗亮晶晶的钻石。我在乡村的半天，不仅认识了水葫芦，还亲眼见到了那一串串紫色的扁豆花，虽然没有牡丹和玫瑰那么娇艳，却散发着阵阵浓浓的花香！半天的体验，让我感受到了秋天丰收的喜悦，更体验到了劳动的辛苦。

把秋天写进生活里作文(篇6)

炎热的夏天过去了，秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，天气变得凉爽了。下午第一节课，老师特意带领我们下楼去寻找秋天的足迹。同学们像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳、蹦蹦跳跳地欣赏秋姑娘带来的“新作”。

秋姑娘是位了不起的魔术师，不经意间给校园换上了秋装。使秋天的校园美丽迷人，一场秋雨过后，校园里的空气变得更清新了，花儿、树儿、草儿被冲洗的一尘不染，使人看了心情就很好。最引人注意的还是小公园里的菊花，一朵比一朵开得鲜艳，开的热闹。每朵都有小碗口那么大，金黄金黄的，非常好看，散发出淡淡的清香，在菊花丛中，我还看到了好几朵粉红色的鸡冠花，格外显眼。梧桐叶呀，大叶女贞的果子呀，都变红了。

操场上，杨树的叶子落了一地，地上好像铺了一层厚厚的、金黄的地毯;这也是秋姑娘给我们发来了电报，告诉我们天气凉了，要及时添加衣服。

秋天的校园真美呀!我爱秋天的校园!

把秋天写进生活里作文(篇7)

秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，也来到了校园。

站在校门口，向右望去，围墙边的那一排是什么花呀？哦！原来是木芙蓉！它们的颜色各不相同，红的似火，白的如雪，粉的像霞，真是五颜六色，美丽极了！走近细细地看，它们各有各的姿态，有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的花蕊。花瓣儿层层叠叠，远看真像一个可爱的小绒球。小蜜蜂飞来了，它们从这朵花上飞到那朵花上，正在勤劳地采蜜呢！一阵微风吹来，木芙蓉花好像在欢快地跳着舞。木芙蓉的叶子是手掌形的，差不多有爸爸的手那么大，叶脉清清楚楚，在绿叶的衬托下，木芙蓉花显得更加美丽、动人。

我们向庭院走去，一阵芳香扑鼻而来。哦！桂花开放了。它的主干很粗壮，比我的手臂还要粗很多，看来已经有很多年了。枝条向四处伸展，墨绿色的叶子非常茂盛，远远望去，真像一把撑开的绿色大伞，又像一朵绿色的云，从大地上升起。透过茂密的叶子，金黄的桂花像米粒一样大小，它们一丛丛，一簇簇。真像一个亲密无间的好伙伴在说悄悄话呢！我忍不住用手一摸，它就掉了下来；我轻轻一摇，就下起了“桂花雨”，淋得我们满头满身都是。

我们穿过庭院，向操场走去。只见枫树叶子像一团团火在燃烧。

操场上，小草不在像春天那么绿了。它们有的变黄了，有的是绿色的，有的是绿中带黄，还有的已经枯萎了。踩上去像地毯一样软绵绵的，我真想在草地上打几个滚儿，又想躺在草地上望着天空。

我爱秋天，更爱我们美丽的校园！

把秋天写进生活里作文(篇8)

这些看倦的校园秋景将会成为我们未来无比怀念的回忆。

——题记

校园中的一切变化都那么微小而又不起眼，没人注意到角落里的桂花开了，也没人看到枫叶变红了，只有等到空气中充盈着桂花的甜味，只有当我们走在路上，被踩到的落叶发出“沙沙”的声之后，才恍然意识到：秋天来了。

只是季节交替，好像并未对学生的生活有太大影响，但校园里的景物却在以他们的方式，以强硬的姿态挤进我们的生活中。

先是校园的各个小路，路上铺满了不知名的叶子，每天都有人打扫，但树显然不肯放弃。于是，下课后到处都能听到树叶被踩碎的“咔嚓”声，听起来又解压又顺耳。

然后，便是校园中各种知名的不知名的花，桂花为了让自己不被忽视，把储存了一年的香味一股脑的撒到了空气中，那些天不管你走到哪，总是可以闻到桂花独属的甜味，那味道吸引了不少学生，他们课间不再埋头刷题，而是走出教室去闻花香。等过些日子，桂花开败了，另一种无名小花又出现了，他们分散在校园的各个角落，清晨走在小路上，看到的是童话般的天空，低头便能看到这种小花，他们也许不怎么香，也许有点儿小，但她们一起映入你眼帘时，你会觉得十分赏心悦目，连带着一天的心情都很美好。

有人说校园里的天空永远是最好看的，也许刚从宿舍楼出来时，天还是阴沉沉的，像是被打翻的墨，但只要再耐心等待一段时间，便能看到天色逐渐变得明朗，等到太阳逐渐从地平线上露个头，整片天空都会变成一种很童话的粉色，像棉花糖一样，看起来就十分美好。

这些景色也许在未来会成为我们不会在意的角落，我们看见的景色，我们忽略的一草一木，都将成为我们未来无比遗憾又怀念的回忆。