数学学习计划

数学学习计划8篇。

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数学学习计划 篇1

寒假即将到来，你是否已经为自己做好了规划。充实地过好这个假期，会让你的考研复习有一个质的飞跃，相信领先教育，一定是一个正确的选择。以下是领先教育为20xx考研学子打造的高数复习计划。如果你能按照这个计划做，一定可以达到理想的效果。但是面对一个很实际的问题就是，学生们放假回家了，是否能充分利用好假期，是否真的可以按计划完成学习任务呢?因此领先在寒假期间推出一个“赢”计划之数学集训营，帮助大家以下面的计划作为大纲，结合大量的练习题，科学的测试及讲解，对高等数学进行知识分类，讲授解题技巧。此外，还会提前开始线性代数的导学。

首先，先将寒假分为八个阶段，然后按下面计划进行，完成高等数学(上)的复习内容。

1 第一阶段复习计划：

复习高数书上册第一章，需要达到以下目标：

1.理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系.

2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性.

3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念.

4.掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念.

5.理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系.

6.掌握极限的性质及四则运算法则.

7.掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法.

8.理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限.

9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续)，会判别函数间断点的类型.

10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并会应用这些性质.

本阶段主要任务是掌握函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性;基本初等函数的性质及其图形;数列极限与函数极限的定义及其性质;无穷小量的比较;两个重要极限;函数连续的概念、函数间断点的类型;闭区间上连续函数的性质。

2第二阶段复习计划：

复习高数书上册第二章1-3节，需达到以下目标：

1.理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系.

2.掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式.了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分.

3.了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数.

本周主要任务是掌握导数的几何意义;函数的可导性与连续性之间的关系;平面曲线的切线和法线;牢记 基本初等函数的导数公式;会用递推法计算高阶导数。

3 第三阶段复习计划：

复习高数书上册第二章 4-5节，第三章1-5节。需达到以下目标：

1.会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数.

2.理解并会用罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值定理.

3.掌握用洛必达法则求未定式极限的方法.

4.理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其应用.

5.会用导数判断函数图形的凹凸性。(注：在区间[a,b]内，设函数具有二阶导数。当 时，图形是凹的;当 时，图形是凸的)，会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线，会描绘函数的图形.

本周主要任务是掌握分段函数，反函数，隐函数，由参数方程确定函数的导数。会根据函数在一点的导数判断函数的增减性。会应用微分中值定理证明。会根据洛比达法则的几种情况应用法则求极限。掌握极值存在的必要条件，第一和第二充分条件。会计算函数的极值和最值以及函数的凸凹性。会计算函数的渐近线。会计算与导数有关的应用题[边际问题、弹性问题、经济问题和几何问题的最值]。

4 第四阶段复习计划

复习高数书上册第四章 第1-3节。需达到以下目标：

1.理解原函数的概念，理解不定积分的概念.

2.掌握不定积分的基本公式，掌握不定积分的性质，掌握不定积分换元积分法与分部积分法.会求简单函数的不定积分。

本周主要任务是掌握不定积分的性质，不定积分的公式[牢记一个函数的原函数有无穷多个，注意+C]，会运用第一，第二换元法求函数的不定积分。掌握不定积分分部积分公式并应用。

5 第五阶段复习计划

复习高数书上册第五章第1-3节。达到以下目标：

1.理解定积分的几何意义。

2.掌握定积分的性质及定积分中值定理。

3.掌握定积分换元积分法与定积分广义换元法.

本周的主要任务是掌握不定积分的性质，会根据不定积分的性质做题。尤其注意积分上下限互换后积分值变为其相反数，定积分与变量无关，可根据函数奇偶性计算定积分等性质。

6 第六阶段复习计划

复习高数书上册第五章第4节，第六章第2节。达到以下目标：

1.掌握积分上限的函数，会求它的导数，掌握牛顿-莱布尼茨公式.

2.掌握定积分换元法与定积分广义换元法. 会求分段函数的定积分。

3.掌握用定积分计算一些几何量 (如平面图形的面积、旋转体的体积)。了解广义积分与无穷限积分。

本周主要任务是掌握积分上限函数的性质，掌握牛顿-莱布尼茨公式，应用定积分换元法求定积分。会根据定积分的几何意义计算平面图形的面积、旋转体的体积。

数学学习计划 篇2

初二升初三的这个漫长的暑假就显得格外重要，一方面可以留给学生足够的时间对过去的这个学年里自己的学习生活做一个全面深刻的剖析，寻找自己的薄弱环节然后逐个击破;另一方面，可以让学员对下一学年的学习生活做一个适度的铺垫，调整好心态和学习节奏，拥抱初中生活最后的冲刺。

“机会总是留给有准备的人”。这个暑期，实在是最宽裕的时间节点。

一般初中生学得快，忘得快。所以暑期学习生活的总体节奏必然需要有及时的复习和一定量较高质量习题的巩固。以往经验来看，新初三开学前的预习检测考试都不甚理想，这一点和初中生的生理特点以及记忆特点总体是保持一致的。

对于大多数的学生来讲，建议这么几个方面来规划自己的暑期生活。

一、明确目标，步步为营。诚然，在有限的时间内学得更可能多的知识固然是好事。可是如果学的广而不深，基础夯实得不够扎实。还不如去旅游看看外面这个很大的世界。同学们可以选择一个或者两个章节。先仔细读完课本。看懂课本中的例题以及讲解。(如果有时间。可以买一些辅导资料回家看。要边看边批注。勾出重要定义或者解法)。看完题目以后要认真完成作业本上的相关练习(可以对答案。可以自己改)尽量在10-15天内完成整个一章内容的学习。

当然这里我需要强调一点，同学们如果初二的内容感觉学的不太好，最好复习好初二下的内容，首先进一步熟悉课本，复习自己的课堂笔记，再次整理这学期的错题，认真完成假期作业，作业多数都是学过的内容，建议重点复习四边形和一次函数，反比例函数这三章，这几章知识很综合并且是中考的重难点。

二、自我回顾，三省其身。例如在学完相似三角形的一小节内容之后，如果这一小节重要而且属于难点，就需要在新的小节学习之前巩固复习和针对性练习，防止因为新的知识的吸收而忽略掉之前的这一模块的知识与方法。因为暂时的学会不能从根本上保证掌握的程度和质量，不能保证这一部分的知识已经完全被自己吸收。当整个相似三角形这一个章节学习结束的时候，在开启二次函数或者解直角三角形这些新的章节之前，必须腾出至少2天时间，对自己这一章节的内容进行整体的评测和自我剖析，自己分析在刚学完的这一章节中所面临的问题，思索自己该如何去弥补和完善，从而制定新的学习计划。

三、合理安排学习时间，避免劳累感。数学的学习完全可以是零碎时间的利用。没有必要特意安排整块的时间去学习。我建议同学们这样去做：早上八点到九点。看完课本的一小节内容。完成书中的练习和习题。下午四点到五点，可以做一做练习册上的题目。中午或者晚上。可以花上一刻钟左右的时间看看辅导资料。每一刻钟看明白五到十个例题，长期坚持。就是很大的收获。量变会产生质变。成绩的提高自然理所当然。

四、为中考而准备。去书店买几本中考的复习资料。不少参考书都是全国性的，缺乏针对性，建议购买针对性中考的复习材料。感受一下中考的题型和难度，从中考的角度来审视自己的薄弱环节。

“实践出真知，温故而知新”希望同学们劳逸结合，调整好心情和状态，避免“要么玩死，要么学死”的极端，打乱自己新学年的学习节奏。

数学学习计划 篇3

高三数学学习可以分为三个阶段：

1.一轮复习（至20xx年元旦前后）：

夯实基础，构建知识体系，强化能力训练；

2.二轮复习（从一轮结束至三模结束）：

固化与应用，优化思维模式；

3.考前冲刺（考前一个月）：

巩固已知，调整状态。

4.一轮复习特点：

时间长，任务重，此特点与《课程标准》中“培养学生实事求是的态度，锲而不舍的精神”吻合；学生易懈怠、易迷茫、易焦虑。

一轮复习数学资料：一轮复习讲义、教材（10本）、章节测试、xx年——xx年高考试题分类汇编、xx套模拟试题、20xx年高考真题。

一轮复习着重从知识、方法、能力、技巧四方面入手，为实现二轮复习“数学思想统领学习”的目标做下坚实基础。知识与方法可以跟随老师的讲解及时整理记忆，与原有知识结构实现对接，实现知识与方法的零死角；能力的提升需要自己细致扎实的练习与思考，基础能力：总结反思、语言表达、阅读理解，学科能力：空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理；技巧是从勤勉的实践中点滴积累起来的，是反复感知与应用后沉淀下的极其实用的小绝招，每个个体总结的技巧是不尽一致的。

一轮复习思路千百种，现仅从“如何搭配练习册及试卷的应用”的角度对一轮复习大致框架加以论述：

1.无论复习哪一学科，都要有一个系统的练习过程，认准一本复习资料加以练习不放松。课堂上，按照拟好的“主线”进行复习，“函数、几何、概率统计、运算、算法、数学应用”六条主线将课标内容纵横交织，打破资料章节顺序，优化组合串讲课标所要求考点。

2.新课标精神的直接体现就是教材，重读教材意义重大。要读初学时未关注的细节，要关注数学概念、法则、结论的发展过程。教材上练习题不必每道必做，根据实际情况，有选择地挑出一些必做题。我将依照教材内容组织一张练习卷，尽可能检验出大家对教材的熟悉程度及理解的深度。

3.必备的章节模拟训练是不可少的，一段时间的复习后来个小测验，及时对所学有一个检验，也时刻提醒我们要注意多回头看看。章节测试所用试题由我为大家提供，在每个章末测试一张卷，限时训练，之后，学生再进行局部弥补性练习。

4.前几年的高考题就是最好的模拟题，去年暑假始，我们已着手做“分类汇编”，一轮复习时，紧跟模块复习完成“分类汇编”上尚未完成的任务，并且从做过的试题中寻找规律性的东西也是必须面对的任务。

5.一轮复习战线过长，不对过往重点知识加以多次循环则不能识其本质。天利38套的应用：每周每个同学利用课余时间写一套模拟题，每周日晚上“就题论题，不举一反三”。目的：化整为零，保持新鲜感，给学生以充分思考交流的空间和时间。计划进行20周，余下的试卷由学生自行处理。

6.不能急于完成“20xx年高考真题”，我们可以使其发挥更大利用价值。将这19套真题作为一个研究平台，我们要逐一细致分析试卷的规律性。从哪些角度分析？分析什么内容？如何利用分析结论？这些都会使我们的思考更有条理，使我们的表达更清晰。

数学学习计划 篇4

虽然说初一数学的知识点不多而且难度不大，但是作为刚刚接触初中数学的学生来说，也要有一个适应的阶段。不论是老师的讲课方法，还是初中数学本身的

学习方法

都有一定的改变。而很多学生觉得初中三年，初一不学也来得及。

要知道，如果初一不努力，不仅会影响小升初的过渡，也会养成不良的学习习惯，更会浪费掉1/3的学习时间，这样会导致数学基础薄弱，到了初二初三再想追赶已经来不及了。

因此，我们从初一开始就要对数学“重点照顾”，一定要打好基础，这样后期学起来会非常的轻松，初一阶段需要重点做两件事：第一，要尽快适应初中数学的学习节奏，养成良好的学习习惯；第二，要转换学习思维模式，从细节入手、以课本为纲、稳扎稳打；第三，深刻理解基本概念，多做具有代表性的例题；第四，初一知识比较浅，到了初二，很多学校都会把在初二就把初中的大部分知识点讲完，只留一部分到初三去将，因此，初二阶段学习任务就会很重，可以利用初一升初二的暑假做适当的预习，有助于初二更合理的分配时间。

数学学习计划 篇5

学习不是一朝一夕的事，古人寒窗十载，才得以有金榜题名的荣耀，现在虽说废除了八股取士，在入大学之前同样有十几年的书要读，读这么长时间书，计划显然必不可少，“宜未雨而绸缪，忘临渴而掘井。”下面说一说如何制定计划。

学习是温故而知新的过程，所以作计划自然也分学习计划与复习计划两种。

首先说一下如何制定学习计划。

由于针对高考，所以暂只就高中而谈。从新生入学开始，就应当有明确的目标，考大学，考什么大学，高考中考到什么程度，这是学习计划的第一条：终极目标。然后就是根据这一目标制定远近期计划。

从长期看，一个学期、一个学年都可，但一般以一学期为宜。计划的内容可以包括以下两个方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出几个名次；2、对总分及各科分数的阶段性要求。这就使你在短期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切记目标不可定得太高，否则结果如果离目标太远会十分打击自信心。

从短期看，作出一周至一天的计划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握。对于一周的计划，每周可以有一至两个重点科目，如果你对知识的渴望超过对升学的热衷，计划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些。对于一天的计划来说，要注意对老师所讲内容消化时间的安排，并留出适当的时间以备调整。对于新生来说，全面掌握是十分重要的。总之，远期与近期计划都应符合自身情况，并要结合学习情况进行调整，才能达到它的效果。

下面是复习计划的制定问题。

复习计划的制定已是完全针对中考而言的。学完所有的内容后，老师一般会按他出的计划带领同学们复习，而对同学来说，课余时间没有必要按老师的思路做。首先，计划书中要有充足的时间留给基础知识，无论哪一科，基础知识往往比考生忽视，实际上，这才是高分的基石，必须踏实。其次，考试题型训练，熟悉中考，消除手生的感觉，做到熟练解题。第三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不可少，很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体，以致无法正常发挥的。最后，在临近考试时，回顾基础知识与历届考题应是计划的主要内容，这时计划不要过紧，养足精神备考。

最重要的不是制定而是执行，只要持之以恒，相信同学们都可以考出个好成绩。

数学学习计划 篇6

一、进行自我分析

我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标

学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级 达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

数学学习计划 篇7

开学第一天，老师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒、是的，高一的我们面临的是一个全新的起点，未来充满未知。

凡事预则立，不预则废、新的学期我确立了新的目标，“学习成绩进位争先，能力素质全面发展”，为此，我制定了新学期数学的学习计划、

1、早上起床后，背数学概念

2、放学后立刻回家，不能贪玩

3、每天除了完成老师布置的作业，还要做一些其它的练习，而且作业要干净，字迹要工整

4、平常不看电视、多多刷题

5、不能受外界的影响，把精力用在学习上，另外，在数学课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成老师布置的作业，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，平时遇到学习上的问题及时请教，多与同学交流，不让问题过夜、数学侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，及时巩固和深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度、计划定好了，关键在执行、我将把我的新学期计划打印张贴在床头，每天第一时间提醒自己按计划朝着新目标迈进、但愿我的计划经过努力后能取得预期效果，努力过了，就不会后悔。

数学学习计划 篇8

对于农村初中学生来说，学好数学谈何容易，所以数学学困生也越来越多。争对这一问题谈谈我的一些观点。

数学学困生表现出意志薄弱，自由散漫，学习成绩较差，无进取心的现象，他们往往是拖拉作业，上课不集中精力听讲，爱做小动作。其实他们也有进取心、自尊心，也渴望进步。只不过由于没有一个好的学习习惯，这些学生失去了一定的自信。因此，转化学困生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。

我想通过本学期的转化，让八年级学困生能掌握基本的学习方法，能端正学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。在工作中，我一定重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视学困生。制订出如下转化计划：

1、首先培养学困生的自信心。学困生如果丧失了自信心，成绩长期跟不上，得不到老师和同学的爱与帮助，自暴自弃，对教师对学习还会产生逆反心理。自信心是学困生转化的基石，只有树立起学困生的自信心，转化工作才找到了起点。

人人都有优点，如同人人都有缺点一样。再好的学生都有缺点，再差的学生也有优点。在班级多开展一些活动，以便给他们提供展示才华的机会，这样有利于让学困生展现自己的闪光点，还可以受到别人的尊重。

2、加强对学困生的课后辅导工作，课后对学困生进行辅导是转化学困生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

3、用不同方式调动学困生学习的积极性。因为大多数学困生厌烦学习，要改变学生的厌学心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学，才能达到真正意义上的转化。

4、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。

5、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。家庭的配合是转化学困和的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。我将通过家访形式与家长相互交流，沟通信息。要用身边的最典型的事例去感染他们，使家庭教育在学生成长过程中起到积极作用。

总之，让我用诚挚的心，真诚的爱，去善待每一位学生。使每一个学生都得到全面发展。俗话说得好："人非草木，熟能无情"。由于学困生常常被遗忘，要想使他们在短期内由后进变先进不大可能。它是一个过程，只要我们多接触他们、了解他们，找到他们身上的闪光点，给他们讲清道理，注意他们的点滴变化，用爱心、用真情去感化他们。

使每个学困生真正感到班集体的温暖，感受到老师的关爱，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。我想：精诚所至、金石为开。

一、初中数学学困生转化策略的研究

在农村地区初中学生分化现象十分突出，并出现大批学困生，到初二、初三尤为严重，

学困生约占30%——40%，这些学生学习基础差，学习环境恶劣。他们对学习失去信心对前途感到暗淡。据初步调查，这种现象还呈上升趋势，为了人人学有价值的数学，为了学生能做到自尊、自信、自强、自爱和自立，既能顺利完成学业，又能实现全面发展、主动发展，达到全面提高素质的基本要求，从根本上保证义务教育的质量，因此，本课题的研究意义重大。

二、对学困生的界定

对学困生的界定要把握住三性，即外延的明确性、提示本质特征的准确性和内涵的全面性。依此，我们可把学困生界定为：所谓学困生，一般是指那些在知识、技能、能力、态度、品格、方法与体质等要素及要素的融合方面存在偏离常规的结构性缺陷

智力没有得到正常开发，不能达到教学大纲规定的基本要求，需要通过有针对性的教育教学措施或给予补偿和矫治的学生，学困生具有相对性、暂时性、可变性。可分为发现问题困难、提出问题困难、分析问题困难、解决问题困难。学困生面对问题，当现有综合的水平与问题解决所需要的水平距离比较大时，在一定时间内不能解决，需要他人的帮助而解决，在问题解决之后，学困生解决问题的水平相应地提高。

三、初中学困生的类型和特点

1、智力型学困生

这部分学生智力迟钝、智商偏低。在思维活动中，神经系统的灵活性、深刻性、广阔性和敏捷性可以影响观察、分析、比较、概括、综合等心理活动的进行速度。他们的观察肤浅、抽象概括能力差、记忆力差、注意力不稳定、理解缓慢、表述混乱，对知识不能变通，他们在学习上花时间往往比别的学生多，但成绩远远不如别的学生，他们约占学困生10%左右。他们发现问题、提出问题、分析问题、解决问题均有困难。

2、非智力型学困生

这部分学生智力正常、头脑灵活，只是因为一项或几项非智力因素（动机、态度、兴趣、情感、意志等）影响而引起学习困难，他们对学习目的不明确，缺乏远大的理想和抱负，学习的主动性和积极性不足，对学习不感兴趣，学习懒惰，不爱动脑动手。

在学习过程中往往不能坚持始终，有的好高骛远，眼高手低，不求甚解，不能逻辑分析问题。这部分学生的多数心理不健康，意志薄弱，心理脆弱，耐挫折能力差。他们约占学困生70%左右。他们不善于发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，对于某些感兴趣的问题，解决得很好，但对于不感兴趣的或复杂的问题的发现、提出、分析、解决均有困难。

3、外因导致型学困生

这部分学生智力正常，他们的学习往往由于个人得疾病、家庭的变故、亲子关系紧张、家庭文化环境差、家庭经济严重困难、师生关系紧张等社会不良影响、交友出现问题或品德滑波等原因而导致学习困难，其主要特征因特殊原因不能上学，或在学习中精神不振，懒散、有的表现成绩急剧下降同时带有思想、行为上的不良倾向，有的心理状态下降，闹情绪或消沉，或破罐破摔。这部分学生困难原因比较复杂，学习困难表现为阶段性、局部性。他们约

占学困生20%左右。他们在某一阶段发现问题、提出问题、分析问题、解决问题有困难。

四、学困生的成因及相关转化策略

1、知识的因素

认知规律告诉我们，当新的知识打破学生原有的认知平衡时，在学生的内心将产生一种积极的欲望，希望通过主观努力重新达到新的平衡。但是，若由新知引发的认知冲突超出了学生经过努力可达到的程度，学生经多次努力后仍不能成功，就会产生困惑、回避的想法。这就要求教师，一方面在导入新知识时，要选择时机，找准知识的生长点，理清知识的来龙去脉，使新知识的导入水到渠成；另一方面对抽象程度较高的知识，在教学中应充分利用教具、模型及课件制作来加强直观教学，并逐步抽象，适当放低起点，放缓节奏，让学生有逐步消化的机会。

2、心理的因素

学生由小学升入初中，其远大理想的确立和科学世界观的形成尚处于萌芽阶段。因此，对学习的需要和动机都不甚明确，学习的动力仅仅是人的本性中的一种要好心。这一动机如得不到正确引导，是不能维持长久的。

于是，学困现象便发生了。主要表现为：

⑴不作为心理。即学好学坏一个样，对学习抱无所谓的态度。这种现象在家庭经济条件较好的学生中表现尤为突出；

⑵学习中的依赖心理。这类学生缺乏必要的钻研精神，凡事都有等、靠、要的想法，不能主动获取知识，长期下去必然导致学困；

⑶自卑心理。小学升入初中以后，逐渐失去原来在群体中的优越感，若再加上一两次的考试失利，往往会产生自我怀疑、自我否定，对学习失去兴趣，对自己失去信心的想法，最终导致学困。

心理学的知识告诉我们，需要是个性积极的源泉，是人的活动的基本动力。需要一旦出现并驱使人去行动时，就以动机的形式表现出来，并且会成为一种支配行为以求得自身满足的力量。

为此，教师一方面要通过耐心细致的思想工作帮助学生确立远大的理想，并在此基础上逐渐形成科学的世界观，使学习成为学生内在的迫切需要，从而激发出学习的源动力；另一方面，在教学过程中要让学生成为学习的主体，在学会中会学，并经常获得成功的体验，从而使学生树立信心，掌握方法，形成良好的学习心理品质。

3、生理的因素

初中阶段是学生由儿童向少年过渡的时期，生理上进入青春期，没有足够思想准备的学生不能承受这突如其来的变化，苦苦地体味着这“成长的烦恼”，极易产生紧张、焦虑、心理封闭等情绪。个别同学还可能因平等交往、相互倾诉的需要，出现早恋现象，对教师产生抵触情绪。

这些情绪若得不到及时而恰当的疏导，不仅易形成学困，而且还会影响学生的良好思想品质的养成。所以，教师要密切关注学生在青春期的各种失常现象，用科学的知识、满腔的热情和慈母（父）的爱心，将学生从“成长的烦恼”中解脱出来，轻松跳上学习的征程。

4、情感的因素

数学课堂教学的过程，首先应该是在一定的情境下，师生以饱满的情绪进行情感交流的过程，然后才是一个学习知识、探究方法、启迪思维的过程。在这一过程中，如果学生交流的欲望得不到满足，将缺乏对学习的激情，形成学困。古人云：“石本无火，相击而发生灵光”。

课堂上师生积极的情感交流往往能引发学生高度的学习热情，点燃其心智火花，给迷

茫者以希望，给彷徨者以勇气，给松懈者以力量。所以说和谐、积极的情感氛围具有特殊的教育功能。教师要充分利用这一功能，调动学生的一切积极因素投入到学习中去。除此之外，在课外，教师还应通过关心学生的学习、生活中的一些“小事”来增进师生间的情感与友谊，使学生“亲其师，信其道”，增强教师的人格魅力，达到教育与教学的双赢。

5、习惯的因素

所谓学习习惯是指学生在学习过程中所表现出来的一贯的行为方式或作风，是一种自动的经常化的行为。初中阶段是形成良好学习习惯的关键时期。良好的学习习惯对学生起着促进作用，不良的学习习惯对学习则起着阻碍作用。

不良习惯一旦形成，将造成长期的学困。因此，教师在教学工作中，要注重对学生良好学习习惯的培养，对某些优异的表现要及时给予表扬，并创造条件，促使其重复出现，直致形成习惯；对某些不良的表现要及时给予否定，减少其出现机会，直至其杜绝为止。与此同时，教师还要注重引导学生进行自我分析、自我评价，通过学生的内部强化，增强行为的自学性和能动性，促进良好的学习习惯的形成。

6、教困的因素

学生在学习过程中存在学困现象，教师在教学过程中也同样会出现教困现象，并且教困更易导致学困的发生。教师在教学过程中的教困现象一般有以下几种情况：⑴对教材把握不准，拔高了教学要求，使学生难于理解接受；⑵没有吃透教材，使得知识的出现程序混乱，甚至出现逻辑性错误；⑶没有仔细研究教法，使得课堂缺乏活力；⑷教育思想陈旧，在课堂上一讲到底，搞满堂灌；⑸情绪急躁，对学生“恨铁不成钢”。要减少或尽量避免这种情况，就要求教师不断适应新的形势，更新教育理念，在教学中坚持以人为本，从学生的全面发展的角度出发，钻研教材，研究教法，努力提升自己的业务水平，以高超的教学艺术将每个学生带入他们的最近发展区。

教学实践表明，只有把好学困生的脉，才能对症下药，有效地调动学困生的积极性、主动性，才能帮助他们获得知识，提高能力，才能大面积提高数学教学质量。

一、辅导思想

为了让全班学生学生学好知识，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班

主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。

二、学困生 :XXX

三、学困生形成原因情况分析

1、学困生形成的家庭原因

父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长，家长监管不利。

2、学困生形成的学校原因

教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时，缺少有效的方法，他们自己放松要求。

3、学困生形成的社会原因

人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。

4、其它智力因素

不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进双差生行列。

四、辅导学困生措施

辅导学困生可从以下几个方面着手。

1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。

2、要用科学的方法教育后进生。

3、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。

4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。

5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。

6老师的辅导要及时。

7、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。

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数学学习计划集锦8篇

下面要向大家介绍一篇在网络上备受好评的文章，题目为“数学学习计划”。如果你要写这篇文章的范文，你会怎样动笔呢？除了培养学生的学科知识，我们教育也需要注重培养学生的文书写作技能，但首先必须了解文章写作的要求。

数学学习计划 篇1

大三上学期即将到来，我要好好规划我的学习计划。现在我会从以下几个方面做一个规划：

一、专业课

大三学年对于所有专业的学生来说都是至关重要的一年，这一年会很深入的学习到专业知识，接触到自己专业方面的教授导师，这一年的努力程度决定着自己在本专业的水平，影响以后靠这个专业生活发展的能力。专业知识学习是绝对不能用以前那个浮躁的心态，要秉承认真追求科学深入探究的心态，用坚持和努力去攻克难题，掌握基础知识、基础解题方法、并深究为什么选择如此解答，多思考为什么，多选择几种方法来解决它，提炼出老师讲解知识的思路，学会总结概括知识的框架，多联想，将整个知识体系构建起来。

课前认真预习课本知识，课上高效认真的听老师讲解，自主思考，积极主动，课后多去仔细，及时独立完成老师交待的学习任务，并选择多看课本知识，多去思考，做一定量的题目来夯实基础。在专业知识学习中主动将自己不懂的问题向同学请教，并多向老师问问题，问那些自己经过深思不得其解的问题，把握别人讲解的重点和思路，及时进行总结和回顾。

二、英语学习

英语四级第一次就过了，英语六级还没有过，我分析了一下原因，应该是自己词汇量太少，英语听力能力差，没有经过系统的复习。学习英语就必须要从实际出发一点一滴做起，学习英语就应该坚持不懈，促使量变向质变转变。

1、每天都做一些英语题，每天不需要多，只做两篇阅读就行，但一定要持之以恒，多读一些英语原著。

2、自己的英语听力差，为了六级，必须要多听，看一些英文电影或者生活味足的美剧也是可以的。

3、每天早上早起一个小时来背单词，在晚上睡觉前再把这些单词温习一遍。

4、我的英语作文不是很好，要多读一些作文，还要背一些范文，把握事物之间的联系，活学活用，经过加工成为自己的东西。

5、每周确保进行一次模拟考试，就是做以前的卷子，做好后自己校对改错。

英语的学习同样不能三天大雨两天晒网式的攻破，需要日复一日的耐心和坚持，相信自己在英语方面并不差，只要努力，就一定有所收获和提高，尽量保证在12月份把六级给拿下。

三、考证

大学生不可只通一业，更不可通万业而无一专长。我的会计师资格证已经考了两次了都还没考出，是因为前两次看书不是很认真，没有把书吃透，也没有做过相关的测试题，这次我计划在考试前一个月保证在把书看完一遍，然后做买来的卷子，把错题和不懂的知识记下来，考试前再看一遍，争取这次绝对考出。

四、考公务员

如果把公务员考试视为走向人生成功的一条河，那么恰如其分地把握造桥的轻重缓急就成了过这条河成败的关键。在公务员考试过程中，如何合理分配复习时间是制定学习计划的关键点。

1、要有积极主动的心态和行动，这个是基础。

2、9-10月上旬：做看第二遍书，配合一本模拟试卷，边看边做习题，最好有章节练习。专项突破、行政职业能力、测验五大题型，练习速度和积累解题方法;关注社会热点问题，熟悉申论各种题型答题方法;参加一个专业优秀辅导机构的培训。

3、关于申论方面：①选对资料，培养语感。

4、关注招考公告和新大纲，每年都会有老师第一时间解读新大纲，找一个适合自己的职位，大部分职位都有学历、经验、专业、政治面貌等要求。(10中旬-10月下旬)

5、查缺补漏，强化解题技巧;模拟考试，磨刀上阵，重视命题规律，自我预测考试趋势。(11月)

6、舒畅心情，满怀信心参加考试，给自己许个愿 120分的目标。

没有督促，任何计划都难以变成现实。人是有惰性的，加上平时学习等外界因素的影响，我们必须创造一种机制来督促自己，每天检查学习计划的执行情况，不断校正运行的偏差，就像街口日夜监视着过往车辆的电子猫眼。

因此，我要在大三大四学习生活中立志、修身和博学。立志就是树立自己的方向;修身就是提高自我修养;博学就是通过学习与实践使自己成为术业有专才，成为触类可旁通的通才。

有人说大学生最不缺的就是时间。有大把的空余时间，不需要对时间斤斤计较，自然时间观念也就淡薄了。大多数人都把制定学习计划的事抛到脑后了。今天，把计划重新拾起来，粗略规划一下我大三本学期的学习生活。

数学学习计划 篇2

学好数学，计划很重要

大家知道，凡成绩优秀的同学，他们既是过程的决策者，又是过程的管理者和执行者，他们的学习过程总是有条不紊，亦张亦弛。而学习困难的同学，要么整天无所事事，要么手慌脚乱，碰碰这样，拿拿那样，心神不定，恍惚焦虑。怎样制定好计划呢?下面以数学学科为例，谈谈计划的类型以及制定计划的注意事项。

一、宏观计划树立目标

树立远大理想并非空话，俗话说：求高得中，求中得低。一个人有宏伟目标，一定会为实现这个目标而勤奋努力。因为努力，必然丰富人生的知识、能力和精神积沉。为建立人生大厦打下坚实的基础。

一个人有了理想，学习就会干劲倍增;一个人有了理想，人生就乐观向上;一个人有了理想，就信心十足;一个人有了理想，就毅力无穷。

没有人生计划的人，就会显得碌碌无为，精神上显得未老先衰，做事情得过且过，经常抱怨，甚至时常搞点恶作剧，寻求一时精神刺激，因为没有学习的源动力，所以疲于应付，天长日久就成为落伍者而心安理得。

我们走访了部分优秀的学生，他们有的坦然理想，雄心勃勃;有的虽不善言表，但胸怀大志。总之他们都有目标在激励!希望还没有人生目标或目标不明的同学，赶快根据自己的兴趣爱好和能力特点确定人生目标，让人生旅途有盏明灯。

二、中期计划条块分明

中期计划也就是阶段性计划。举个例子吧，我国的经济发展，按照时间的顺序，设计为一个个五年规划。在每个五年计划中，明确提出经济建设的任务，需要达到的目标，所要采取的措施等等。这样，我们就思路清晰，抓住重点，统筹安排，稳步前进。

作为高中学生，为了制定好学习数学的阶段计划，可以把每学年作为一个阶段进行制定。

高一年级我们要脚踏实地的完成课本知识的学习，发展相应的数学能力，达到一定的考核目的。完成与教材配套的教学参考书一套，并且钻研一至两本数学扩展书籍。每学期至少参加一次社会实践活动，并将获得的数据进行处理，建立数学模型，尝试解决，完成实践报告。还可以写出数学学习的阶段性学习小结，也可以试着撰写数学小论文等。这样就能夯实基础，发展能力，学会学习，促进创新。

高二年级应该基本完成高中数学知识的学习任务，提出考核目标。利用两大假期对知识和方法进行梳理，形成网络。找出学习的薄弱环节，并尽早查漏补缺。在高二学年中，要对某些重要数学问题进行专题学习，展开研究，力争突破。注重学法总结，保证学习高质高效;注意数学思想方法的钻研，用辩证的思想指导我们的数学学习，为高三的综合复习打下坚实的知识、方法和思想基础。

高三年级是高考的综合复习阶段。时间紧，任务重，压力大。计划显得更为重要。必须做到：研究考纲，明确要求;重视课本，夯实双基;梳理知识，形成网络;关注生活，学会应用;错题建档，查漏补缺;抽象概括，发展能力;挑战新境，提升学法;引申变化，探究创新;重视考试，提高考技;心理调适，决胜高考。

数学学习计划 篇3

教学评价是课堂教学一个重要环节，老师要鼓励学生自我反馈和评价，开展同学间的互相评价。如：“这位同学的题目符合要求吗?”“为什么不符合要求”那么应如何改动呢?“这些答案中谁的答案最合理呢?”通过互相反馈和评价，学生学会了评价别人，也更学会评价自己，因为，学生在评价别人时，必须自己先作出判断，发现它不符合在哪里，或错在哪里，在评价过程中学生由学会转化为会学。例如：在教学加法算式：6+6+6+6+4相加时，要求把它改写成乘法算式，结果大部分学生作出(1)6*4+4 (2)6*5-2，出乎我意料的一个同学却是做7*4。我热情表扬他大胆创新，同学马上反对。这样同学不知不觉地参与辩论。此时全班的同学学习热情及课气氛热烈活跃。我适时引导学生评价这几个算式，哪个算式是正确的?哪个最简便?组织学生进行小组性的讨论与交流，由学生唱主角，使学生的思维形成互相激荡的局面，这样，学生在民主和谐气氛中，学生心理压力得到减轻，自尊心得到充分尊重，个性各特长都得到有效地发展，创造性思维得到较全面的发展，不但积极主动学习数学知识，还能善于应用已学的知识进行解题，起到触类旁通，举一反三的效果，而且富有独立性。

数学学习计划 篇4

对于农村初中学生来说，学好数学谈何容易，所以数学学困生也越来越多。争对这一问题谈谈我的一些观点。

数学学困生表现出意志薄弱，自由散漫，学习成绩较差，无进取心的现象，他们往往是拖拉作业，上课不集中精力听讲，爱做小动作。其实他们也有进取心、自尊心，也渴望进步。只不过由于没有一个好的学习习惯，这些学生失去了一定的自信。因此，转化学困生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。

我想通过本学期的转化，让八年级学困生能掌握基本的学习方法，能端正学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。在工作中，我一定重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视学困生。制订出如下转化计划：

1、首先培养学困生的自信心。学困生如果丧失了自信心，成绩长期跟不上，得不到老师和同学的爱与帮助，自暴自弃，对教师对学习还会产生逆反心理。自信心是学困生转化的基石，只有树立起学困生的自信心，转化工作才找到了起点。

人人都有优点，如同人人都有缺点一样。再好的学生都有缺点，再差的学生也有优点。在班级多开展一些活动，以便给他们提供展示才华的机会，这样有利于让学困生展现自己的闪光点，还可以受到别人的尊重。

2、加强对学困生的课后辅导工作，课后对学困生进行辅导是转化学困生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

3、用不同方式调动学困生学习的积极性。因为大多数学困生厌烦学习，要改变学生的厌学心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学，才能达到真正意义上的转化。

4、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。

5、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。家庭的配合是转化学困和的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。我将通过家访形式与家长相互交流，沟通信息。要用身边的最典型的事例去感染他们，使家庭教育在学生成长过程中起到积极作用。

总之，让我用诚挚的心，真诚的爱，去善待每一位学生。使每一个学生都得到全面发展。俗话说得好：人非草木，熟能无情。由于学困生常常被遗忘，要想使他们在短期内由后进变先进不大可能。它是一个过程，只要我们多接触他们、了解他们，找到他们身上的闪光点，给他们讲清道理，注意他们的点滴变化，用爱心、用真情去感化他们。

使每个学困生真正感到班集体的温暖，感受到老师的关爱，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。我想：精诚所至、金石为开。

数学学习计划 篇5

一、复习的意义：

期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使本学期学生所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术。要能够按照素质教育的要求确实抓好复习工作，真正提高教学质量。

二、复习原则

1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。

2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。

3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教

学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。

三、具体做法：

1、制订切实可行的复习计划，并认真执行计划。制订复习计划要全面了解学生的学习情况，切实把握复习的具体内容，贯彻落实新课程标准的精神，使复习具有针对性、目的性和可行性。领会新课程标准的精神，把握好教材，找准重点、难点，增强复习的针对性。标准是复习的依据，教材是复习的蓝本。在复习中，要认真研究新课程标准，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。要能够根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。做到复习有针对性，可以收到事半功倍的效果。

2、分类整理，梳理、张扬网络，强化复习的系统性。作为复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系。从而提高学生对知识的掌握水平。

3、辨析比较，区分弄清易混概念。对于易混概念，首先要抓住意义方面的比较。如：求比值和化简比等。对易混概念的分析，能够帮助学生全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰。对易混的方法也应该进行比较，以明确解题方法。如求比值和化简比。

4、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养学生分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的分析思路，列式不同，结果相同。收到殊途同归的效果。同时也给其他的学生以启迪，开阔解题思路。例如，分数和百分数应用题，虽然题目的形式不同，但它们的解题方法是一样的。复习时，要引导学生从不同的角度去思考，引导学生对各类习题进行归类，这样才能使所学的知识融会贯通，提高解题的灵活性。

5、复习题的设计不宜搞拉网式。应做到有的放矢，挖掘创新。数学复习不是机械的重复。什么都讲，什么都练是复习的大忌。复习一定要精要，有目的、有重点，要让学生在练习中完成对所学知识的归纳、概括。题目的设计要新颖，具有开放性，创新性，多角度、多方位地调动学生的能动性，让他们多思考，使思维得到充分发展，学到更多的解题技能。

6、对待学困生要细心、认真。面向全体学生，使不同层面的学生都有所提高，特别要做好补差工作。面向全体学生是实施素质教育的基本要义之一，最后的总复习更应该体现这一点。对本班学生要做到全面了解学情恰当对学生做出评价，正确引导学生搞好复习，以期他们取得好的成绩。这就要求我们对成绩较差的学生给与更多的关心。对他们的知识欠缺应及时给以补课，以免再一次吃夹生饭。因材施教，适当补习，不放弃任何一个学生，是我们的责任。

四、具体安排

数学学习计划 篇6

一、怎样才能提高自己的解题能力

首先是模仿。解题是一种本领，就像游泳、滑雪、弹钢琴一样，开始只能靠模仿才能够学到它。

其次是实践。如果你不亲自下水游泳，你就永远也学不会游泳，因此，要想获得解题能力，就必须要做习题，并且要多做习题。

再次，要提高自己的解题能力，光靠模仿是不够的，你必须要动脑筋。

例如，对于课本的定理的证明，例题的解法、证法能读懂听懂还不够，你必须明白人家是怎样想出那个解题方法的，为什么要那样解题?有没有其它的解题途径?我认为这才是最重要的东西。

如果你真正领会了人家的解题思路，那么在此基础上你就有所创新，就能够提高你的解题能力。

二、学习数学应注意培养什么样的能力

1运算能力。2空间想象能力。3逻辑思维能力。4将实际问题抽象为数学问题的能力。5形数结合互相转化的能力。6观察、实验、比较、猜想、归纳问题的能力。7研究、探讨问题的能力和创新能力。

三、提高数学解题能力的关键是什么?

灵活应用数学思想方法是提高解题能力的关键，我们的先辈数学家们，已经为我们创造出了很多的数学思想方法，我们应该很好地体会它，理解它，并且要灵活地应用它。

对于初中数学主要是以下四类数学思想(所谓思想就是指导我们实践的理论方法，这里主要指想法或方法)：1转化思想。2方程思想。3形数结合思想。4函数思想。5.整体思想6分类讨论思想.7统计思想。

只要我们能够深入地理解上述思想方法，并能灵活地应用到具体解题实践中，就能极大地提高你的解题能力。

数学学习计划 篇7

新的开始,新的希望.在牛年的学习部将在学院领导的亲切关怀和广大同学的支持下,学习部将继续求真务实,扎实有效的开展工作,争取为学院,数学系,同学做出更大的贡献.为大家营造一个良好的气氛，我部对本学期的有关活动作如下安排：

一、常规工作：

2、规范存档。做好每次会议及活动的记录工作，且以书面及电子档两种形式存放。一方面正规学习部的各项工作，一便加强管理提高工作效率；另一方面可以积极配合系及学校的各项工作。

二、内部建设：

1、加强制度建设。我部将在分组制度、例会制度、工作分工、听政制度、奖励制度和代部制（即由委员分组轮流代我部部长之职一段时间）下提高委员的积极性、责任心和统筹协调的能力。

2、加强与院、各系的学习部的联系和交流。

3、部门内部活动。组织本部门进行户外活动，加强本部成员间的交流。

4、与两会其他部门联合举行联谊活动（如爬山、比赛等），以增强部门间的交流。

5、部内改革。针对上学期工作不到位的地方，将努力改进，力争把工作做精，做细，做好。保持部门热情，激昂的氛围下，积极创新工作思路，进一步夯实部门基础，建设全面发展的优秀部门。

三、特色活动

为充分调动学生学习的热情，丰富学生的课外活动，满足学生对知识和实践的需求，提高学生的专业知识，学习部将定期举行相关特色活动：

活动目的：为了丰富我系学生课余文化生活,增强我系学生的团结力,凝集力和创造力;激发同学内心深藏的热情;展现同学心中渴望的个性;为我们的大学生活增加亮色,让我们的理想,情感,信念有一个挥洒的空间,让一股清新的文学风,弥漫在我们的箐箐校园。

活动目的：增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育的大学生们创造运动机会，提高展现个人，集体风采的舞台。通过拔河比赛。发扬团队精神，增强组织凝集力，使学生们体会集体的力量。

讲座背景：很多大学生都在喊着自己的迷茫，没有方向感，前途迷茫。却不知道这其中的利害。

讲座背景：年轻的血液和蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神让大学生对未来充满创业的希望。但不是很清楚其利弊，创业的一些条件，创业的途径，大学生创业相关保护支持政策及创业中维权法律知识。

以上是这个学期的工作计划，我们会按活动计划安排本学期的工作，并在必要时作相应的调整。我们将尽自己的最大努力，组织好本部门的各项活动，紧密联系其他个部门，团结协作，共同做好各项工作，更好的为全系学生服务。为数学系的跨越式的发展做出我们应有的贡献。

数学学习计划 篇8

大家知道，凡成绩优秀的同学，他们既是过程的决策者，又是过程的管理者和执行者，他们的学习过程总是有条不紊，亦张亦弛。而学习困难的同学，要么整天无所事事，要么手慌脚乱，碰碰这样，拿拿那样，心神不定，恍惚焦虑。怎样制定好计划呢？下面以数学学科为例，谈谈计划的类型以及制定计划的注意事项。

一、 宏观计划 树立目标

树立远大理想并非空话，俗话说："求高得中，求中得低。"一个人有宏伟目标，一定会为实现这个目标而勤奋努力。因为努力，必然丰富人生的知识、能力和精神积沉。为建立人生大厦打下坚实的基础。

一个人有了理想，学习就会干劲倍增；一个人有了理想，人生就乐观向上；一个人有了理想，就信心十足；一个人有了理想，就毅力无穷。

没有人生计划的人，就会显得碌碌无为，精神上显得未老先衰，做事情得过且过，经常抱怨，甚至时常搞点恶作剧，寻求一时精神刺激，因为没有学习的源动力，所以疲于应付，天长日久就成为落伍者而心安理得。

我们走访了部分优秀的学生，他们有的坦然理想，雄心勃勃；有的虽不善言表，但胸怀大志。总之他们都有目标在激励！希望还没有人生目标或目标不明的同学，赶快根据自己的兴趣爱好和能力特点确定人生目标，让人生旅途有盏明灯。

二、 中期计划 条块分明

中期计划也就是阶段性计划。举个例子吧，我国的经济发展，按照时间的顺序，设计为一个个五年规划。在每个五年计划中，明确提出经济建设的任务，需要达到的目标，所要采取的措施等等。这样，我们就思路清晰，抓住重点，统筹安排，稳步前进。

作为高中学生，为了制定好学习数学的阶段计划，可以把每学年作为一个阶段进行制定。

高一年级我们要脚踏实地的完成课本知识的学习，发展相应的数学能力，达到一定的考核目的。完成与教材配套的`教学参考书一套，并且钻研一至两本数学扩展书籍。每学期至少参加一次社会实践活动，并将获得的数据进行处理，建立数学模型，尝试解决，完成实践报告。还可以写出数学学习的阶段性学习小结，也可以试着撰写数学小论文等。这样就能夯实基础，发展能力，学会学习，促进创新。

高二年级应该基本完成高中数学知识的学习任务，提出考核目标。利用两大假期对知识和方法进行梳理，形成网络。找出学习的薄弱环节，并尽早查漏补缺。在高二学年中，要对某些重要数学问题进行专题学习，展开研究，力争突破。注重学法总结，保证学习高质高效；注意数学思想方法的钻研，用辩证的思想指导我们的数学学习，为高三的综合复习打下坚实的知识、方法和思想基础。

高三年级是高考的综合复习阶段。时间紧，任务重，压力大。计划显得更为重要。必须做到：研究考纲，明确要求；重视课本，夯实双基；梳理知识，形成网络；关注生活，学会应用；错题建档，查漏补缺；抽象概括，发展能力；挑战新境，提升学法；引申变化，探究创新；重视考试，提高考技；心理调适，决胜高考。

数学学习计划(汇集8篇)

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数学学习计划(篇1)

数学月考前学习计划

作为学生，在学习过程中，月考是不可避免的。数学作为一门重要的学科，对于学生的学习生涯起着非常重要的作用，但是，数学也是让很多人感到头疼的学科之一。面对即将到来的数学月考，我们需要一个科学合理的学习计划，来帮助我们更好地备战考试，抓住高分。

一、时间规划

对于月考来说，时间规划是非常重要的。我们需要合理安排考前时间，让每一天都能充分利用起来。

1.自制作息表：作息表能够让我们更好地安排时间，科学合理地分配各项任务。根据自己的实际情况，合理分配自己的时间，让自己的精力不被浪费。

2.制定任务表：任务表能够让我们更好地了解自己已经完成了哪些任务，还剩哪些任务没有完成。在做任务的同时也可以更好地分配自己的时间。同时也可以在任务表上记录自己的学习进度。

二、学习内容

学习的内容是我们备考的关键之一。我们需要对数学知识点进行整理和分类，明确自己的重点和难点。

1.利用文本资料和视频教材进行整理和分类：模块课程的学习非常重要，我们需要根据教材的模块，对知识点进行分类和分析。在分析的同时，可以利用文本资料和视频教材进行复习。

2.制定计划：根据教材的模块和知识点，制定学习计划，将重点和难点一一列出，对重点难点进行集中攻克和攻略，解决自己的疑难问题。

三、学习方法

学习方法是我们考取高分的关键之一。我们需要选择正确的学习方式来提高我们的学习效率。

1.多元化的学习方式：数学有很多的学习方式，我们可以根据自己的兴趣爱好和实际情况来选择适合自己的学习方式，例如：利用公式卡片的方法，进行数学知识点的间隔练习，并且记忆效果会更好；用问题解决的方法，找到问题的本质，进行问题的实际演练。

2.辅助工具的应用：数学有很多辅助工具，例如：电子计算器、绘图仪、数学软件等等。我们可以根据需要进行选择，利用现代化的技术来提高我们的学习效率。

四、针对性的练习

“熟能生巧”，这个道理在数学学习中也是适用的，大量的练习对于我们掌握知识点和提高成绩有非常重要的作用。

1.做题计划：制定做题计划，根据学习进度进行合理的练习，将不同难度的题目区分开来，有针对性的进行练习。

2.做好错题总结：将练习中出现的错误记录下来，分析原因，及时调整学习方式。每个错题都是一个进步的机会。

五、保证心态

一个好的心态是备战月考的必备条件。保持良好的心态，能够给自己带来更多的信仰和力量。

1.平静心态：只有平静的心态才能够在考场上顺利完成考试考题，保持心境宁静，能够给自己带来更多的思考时间和空间。

2.鼓励心态：在学习过程中，遇到困难时，我们需要保持积极向上的心态，以更高的自信心去继续前进。

在这个数学月考备战的过程中，我们需要掌握科学合理的学习方法，用心去做，用智去思考，通过我们的努力和不懈的坚持，相信我们将获得一个好的成绩。

数学学习计划(篇2)

教学总目标和要求：

1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。

2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。

3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。

4、位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置。

5、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7、了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

提高教学质量的主要措施：

1、加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练。

2、重视一步计算解决问题的练习。在练习中必须重视问题结构的训练。

3、实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业。

4、重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。

5、重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。

6、重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。

学生基本情况简析：

五年级有学生11人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高。绝大多数的学生已经掌握了上学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题;部分同学的思维较灵活，有揭示知识之间的联系、探索规律的精神;个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。

数学学习计划(篇3)

建立数学学习计划的重要性

数学是一个需要建立计划和规划的学科。许多人因为缺乏计划和规划而在数学学习上遭遇挫折，而且在数学课程的考试中表现不佳。要在数学上获得成功，建立一个良好的学习计划是至关重要的。以下是我根据自己的经验和教师经验制定的数学学习计划。

目标：获得数学优秀成绩，为学习和未来职业做准备。

步骤：

1. 确定计划的时间范围。我们准备一份月度安排，以确保计划的实现。

2. 确定每个教学周的任务计划。分别列出各个单元的理论知识和相关练习。

3. 将每周计划分为学习和复习两个部分。 首先，通过学习理论知识概念来增强理解和知识记忆，然后进行相关的练习以深化对知识的理解。

4. 根据实际情况对计划进行调整，如节假日和公共考试等。

5. 每周完成学习任务后，通过实践考试和复习来提高数学技能和知识水平。

6. 调整计划以适应自己的学习节奏，如花费更多时间学习特定部分的内容或在繁忙周期中减少任务量。

7. 与同学交流和讨论来加深理解。

具体内容：

第一周（11月1日至11月5日）：

1.通过阅读单元笔记和教科书加强对初中二年级数学知识的理解和记忆。

2. 完成初中二年级数学练习册中单元1-5的练习。

3. 复习初中一年级数学单元1-5的知识。

第二周（11月8日至11月12日）：

1.通过阅读单元笔记和教科书加强对初中二年级数学知识的理解和记忆。

2. 完成初中二年级数学练习册中单元6-10的练习。

3. 复习初中一年级数学单元6-10的知识。

第三周（11月15日至11月19日）：

1. 通过阅读单元笔记和教科书加强对初中二年级数学知识的理解和记忆。

2. 完成初中二年级数学练习册中单元11-15的练习。

3. 复习初中一年级数学单元11-15的知识。

第四周（11月22日至11月26日）：

1. 通过阅读单元笔记和教科书加强对初中二年级数学知识的理解和记忆。

2. 完成初中二年级数学练习册中单元16-20的练习。

3. 复习初中一年级数学单元16-20的知识。

总结：

建立良好的数学学习计划，对于获得数学成功和今后的发展都非常重要。这次数学月考不仅对学生个人而言，也是非常关键的，可决定很多事情。通过制定并执行学习计划，可以为学生提供自信和动力，掌握数学技能和知识，获得数学成绩。

数学学习计划(篇4)

1、回顾整个小学阶段的数学内容，梳理成“数学网络图”，将所有学过的数学知识分个类。在整理的过程中，如果有新的疑惑、新的体会都应该做下记录，“数学网络图”的形式不限。

2、今年有欧洲杯，根据某一个方面，设计一些容易操作的问题，进行一次社会调查;调查的对象要有代表性和广泛性。就调查的目的、问题设计的思路、操作调查的设计、调查过程中的体会、调查的结果，形成电子稿和书面稿，做好开学初的交流准备。

3、扑克牌中蕴含了许多有趣的数学知识，假期休闲的时候，和父母共同认识一下扑克牌，再来点思维挑战：算算24点。开学后，带着问题和同学、老师交流。要知道，初中阶段的数学学习，重点就是培养清晰、敏捷的思维过程，以及合作交流的能力。

4、利用假期的时间每天坚持做两三道奥数题，这是锻炼思维的最好方式。数学思想方法的训练不仅是解几道题，还包括数学文献、数学发展史、数学家故事，甚至还有数学成语、数学谜语等;利用假期可以扩大数学阅读面，并融入自己的思考。a

数学学习计划(篇5)

随着信息时代的不断发展，电子表格的应用越来越广泛，尤其是Microsoft Excel，成为企业和个人日常工作不可或缺的工具之一。因此，学习Excel函数是必不可少的。 Excel函数通过将输入的数据进行处理和计算，直接提供输出结果，可以为企业和个人节省大量的时间和精力。

Excel函数种类繁多，如 SUM、IF、VLOOKUP等等，为学习者提供了丰富的处理数据的方法。学习Excel函数，对于提高办公工作效率、数据分析和决策具有重要的意义。

学习Excel函数的计划可以从以下几个方面展开。

第一步，了解Excel函数的基本知识。首先，需要了解Excel函数的具体作用，如何输入函数、函数的语法结构、不同函数之间的关联等基本知识。我们可以通过阅读Excel的帮助文档或在线视频教程来获得这些知识。

第二步，挑选几个常用的函数进行深入学习。SUM函数、IF函数、VLOOKUP函数是Excel中最常用的功能之一，我们可以从这些经典函数入手，深入理解函数的用途和使用方法。

第三步，通过实际操作进行学习。选择实际案例，利用Excel函数进行数据分析，从而实践所学的知识，加深对Excel函数的理解和掌握，提高办公工作效率。

第四步，了解Excel函数的扩展内容。了解Excel中提供的其他高级函数，如逻辑函数、日期和时间函数、文本函数等，掌握一些复杂程度更高的技能，以增强数据处理和分析的能力。

第五步，通过练习巩固所学知识。练习Excel函数题库，并针对自己掌握不好或者不了解的函数进行强化练习，巩固所学知识。

总之，学习Excel函数需要有坚实基础，通过把握基本知识、深入学习常用函数、实际操作和理论知识相结合等方法，才能够掌握Excel函数的技能，快速地进行数据处理和分析，提高办公效率，为自己和企业带来更好的收益。

数学学习计划(篇6)

数学开学学习计划

作为一门重要的学科，数学在我们学习生活中扮演着非常重要的角色。无论是日常生活还是各种应用领域，数学都有着广泛的应用。因此，掌握好数学知识对我们的成长和发展至关重要。为了在新学年中更好地学习数学知识，我制定了以下开学学习计划。

一、系统复习基础知识

首先，我会对初中阶段所有数学知识进行系统复习和巩固。从基础概念、基本定理到典型例题，不断丰富自己的基础知识。通过这个过程，我可以收获更加扎实的数学基础，为进一步的学习打下坚实的基础。

二、强化数学思维

数学学科教育相对而言更加注重培养学生的数学思维能力，即解决问题的能力。在新的学期里，我会逐步提高对问题的解题思路和方法的掌握，通过多维度的思考提高自己的数学思维水平。同时，也会整理数学知识，并制定系统的笔记，便于自己逐渐总结各路经典的数学知识点，培养出自己刨根问底的数学思维。

三、认真分析老师讲授的每堂课

学习全靠老师，相信这是大多数同学所认可的。在课上，我会认真听老师讲授，并分析老师讲授的每一个知识点、每一道题型，不断理解，增强自身的数学思维能力。学生应该掌握好听课的起始部分、技巧大量听课才是一次较好的学习。同时，还会主动向老师请教问题，获取生动形象的数学知识，丰富学科内容。

四、拓宽阅读范畴

数学之美不仅仅在于公式计算，更在于数学思维和创新思维。在新的学期里，我会积极拓展自己的知识面，阅读与数学有关的各类书籍、期刊和报纸，了解新领域的数学知识和运用。不仅仅局限于课本中的范围，还要多尝试从其他途径获取知识。

在数学的学习过程中，我坚信自己的持之以恒、刻苦钻研，一定能够取得较好的成绩，同时也会感受到在数学这个学科中的成长和进步。

数学学习计划(篇7)

数学月考前学习计划

数学学科是学习过程中非常重要的学科之一。不仅仅是因为它是一门必修学科，还因为它在生活当中的应用非常广泛。因此，为了在数学月考中取得好成绩，制定一个详细的、具体的、生动丰富的“数学月考前学习计划”，是非常必要的。

学习目标

在制定数学月考前学习计划时，首先要设定学习目标。明确自己想要达到的成绩，这将会有助于你在学习过程中制定合理的时间安排、计划和进度。

制定计划

对于学习计划的制定，必须要具体、详细、生动。计划应该分为短期、中期和长期三个层次，分别对应不同的时间段。短期计划涉及到具体每天做的事情，如预习、复习、做题等。中期计划涉及到某段时间内需要完成的任务，如完成书本习题、教师布置的作业等；长期计划则是一个更加宏观的计划，主要涉及到时间和进度的安排。

预习

预习是数学学习过程中非常重要的一个环节，良好的预习可以为接下来的学习奠定坚实的基础。预习之前，应该首先整理自己的资料，准备好笔记、书本和计算器等工具，并制定好预习的内容和学习时间。

在预习阶段，应该对新概念、新知识点进行重点关注，掌握重要的公式和思考过程，建立自己的数学思维方式，为更好的学习打下坚实的基础。

复习

复习是数学学习的关键环节之一。通过复习，可以帮助自己更好地巩固所学的知识，提高理解能力和应用能力。复习建议从基础开始，逐步深入，重点关注易混淆知识点和容易出错的题型。

在复习过程中，可以制作自己的笔记和脑图，有助于对知识点的理解和记忆。还可以结合做题来复习，发现自己的不足之处，及时进行弥补。

做题

做题是数学学习的核心环节。通过大量的做题，可以提高自己的解题能力和思考能力，培养良好的解题思维。做题时需要注意，尽量选择不同难度的题目进行练习，从而扩大自己的思维能力。

在做题时，可以重点关注其中的思路、方法和解法，记录自己在做题过程中的困难和不足之处，进而加以完善。

总结

总结是一个非常重要的学习环节。通过总结可以反思自己的学习过程，发现自己学习的不足和不足之处，及时进行加强和改进。总结的内容应该涵盖所学知识点、复习的情况、做题的经验和收获等方面。

在总结过程中，还可以寻求他人的意见和建议，结合自己的实际情况进行调整和完善。总结也是一次新的起点，为下一次学习提供了更好的基础。

总之，制定一个详细、具体、生动丰富的“数学月考前学习计划”，可以帮助学生更好地开展数学学习，实现良好的学习效果。在学习的过程中，要时刻保持积极的心态和良好的学习状态，相信自己，勇于挑战，坚持不懈，相信你一定会取得优异的成绩！

数学学习计划(篇8)

数学开学学习计划

开学了，新的学期开始了，新的开端，新的挑战。数学作为一门重要的基础学科，是我们学习其他学科的基础。那么，作为学生，我们应该怎样安排数学学习计划呢？

1. 熟练掌握基础知识。数学是一个需要基础的学科，没有强大的基础，就难以站稳脚跟。为了熟练掌握基础知识，我们应该花时间反复温习，多做练习题，不断检验自己的掌握情况，摆正心态，坚持不懈。

2. 注重思维能力的培养。数学作为一门思维密集度较高的学科，不仅需要我们的记忆力，更需要我们的思维能力，提高思维能力的关键就是多做数学题，遇到难题也要尝试去解决，向老师及同学请教，在探究的过程中，不断提高自己的思维能力。

3. 多样化的学习方法。学习数学并不是只能通过教师传授知识，我们可以通过看书、上网、听课等多种途径来学习数学，尝试不同的学习方法，选择适合自己的方式，才能真正做到知识的有效吸收。

4. 注重实践操作的环节。在学习数学的过程中，灵活掌握数学知识点的应用，掌握运用该知识点解决实际问题的方法，只有不断的实践操作才能做到对知识点的深刻理解和准确掌握。

5. 增强自信心。数学学习对学生的自信心有很大的影响，我们应该保持积极心态，别人做得到的，自己也能够做得到。数学学习中会遇到困难和挑战，这是正常的，我们要相信自己，坚持不懈，不断尝试。

总之，学习数学需要正确认识，制定合理的学习计划，并将其付诸实践，才能够更好的掌握数学知识，提高数学水平，全面发展自己。

数学学习计划(必备8篇)

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数学学习计划【篇1】

一、指导思想

根据个人发展五年规划，结合本学期实际情况，本学期个人研修计划将以全面提高自身综合素质为目标，以课堂教学研究为重点，理论与实践相结合，不断提升个人素质，力争在师德、业务上都有所提高。

二、研修目标

1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。

2、通过同伴互助的方式，以组内教研为重点，提高班级管理能力和教学水平

3、以自主学习、同伴互助和集中培训相结合的方式，加强信息技术技能的学习，并与教学实践相结合，提高信息技术素养。

三、研修内容

1、师德教育

学习某市仁爱之师的事迹，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。

2、新课程

按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，通过自主学习以及同伴互助帮助自己掌握更多的新课程理念，指导平日的教育教学工作，努力争做紧跟时代步伐的，学习型、研究型、创新型的新一代教师。

3、教育技术能力

积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训，不断提高自身的信息素养。

4、小学学生管理与教育专题

学习赏识教育方面的理论，以课堂教学为主渠道，充分运用赏识教育策略对学生进行教育，促进学生思想和行为的全面转化，在学校教育中发挥一名教师的教育导向作用。

5、小学教师心理健康教育

自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。

6、学科专题

通过组内专题研究，学习他人丰富经验，不断扩充自身的理论储备，在自己的学科领域不断提高。

7、其他方面

完成每次学校业务理论培训，将体会或反思及时上传至博客，丰富博客内容，为他人提供资源共享。

四、月研修计划

2月：

1、制定一份个人研修计划。

2、按时参加市、区、校的研修培训。

3、参与组内教研，分析教材结构、目标、重难点。

4月：

1、学习一篇心理保健方面的文章。

2、参与组课题研究。

3、自主学习体育课程标准及相关专业理论。

5月

1、按时参加市、区、校的研修培训。

2、积极参与组课题研究，完成一节教研课。

7月

自主学习一位仁爱之师的事迹，写一篇学习体会。

9月：

1、按时参加市、区、校的研修培训。

10、积极参与组课题研究。

学习赏识教育方面的理论，完成一篇赏识教育实践体会。

11月：

1、按时参加市、区、校的研修培训。

2、积极参与组课题研究。

12月： 撰写一篇个人研修总结。

五.本学期个人研修任务记要：

1、个人研修计划上传到博客上。（4月）。

2、学习素质教育方面的书籍，写一篇体会上传到博客上。。（5月）。

3、心理保健500字体会，上传到博客上。（7月）。

4、学习仁爱之师500字体会上传到博客上。（9月）。

5、博客转载赏识教育方面的文章。（10月）。

6、赏识教育实践500字体会上传到博客上。（11月）。

7、个人研修总结上传到博客上。（12月）。

数学学习计划【篇2】

Excel函数是众多电子表格软件中的一大亮点，它能够帮助用户更加便捷、高效地处理表格数据。因此，学习Excel函数无疑是电子表格学习的重中之重。本文将从三个方面进行讲解，帮助初学者轻松掌握Excel函数。

一、Excel函数概述

Excel函数是Excel中的一种重要计算方式，用户通过编写函数来实现对数据的处理与计算。Excel函数的执行结果可以自由地复制、移动，而且它很容易被修改和更新。在Excel中，函数可以根据需要嵌套使用，极大地扩展了Excel的计算能力。Excel函数包括文字函数、数学函数、逻辑函数、统计函数、日期函数、时间函数、财务函数等，每个函数都拥有相关的语法和常见的使用方法。因此，学习Excel函数需要掌握每个函数的语法和用法。

二、Excel函数的使用方法

1. 函数的调用

Excel中的函数调用非常简单，只需要在单元格中输入函数名称，再加上参数，就可以调用相应的函数。例如，在单元格A1中输入“=SUM(B1:B5)”即可调用Sum()函数，计算B1至B5单元格的和。

2. 函数参数的使用

Excel函数的参数非常重要，每个函数都有其特定的参数格式。有些函数需要多个参数，而有些函数则不需要。参数可以是数值、单元格引用或文本。在添加参数时，应注意参数的正确性和数量。另外，也可以选择不输入全部参数或忽略某些参数，只需要在函数中使用逗号进行分隔即可。但是，忽略或变更参数可能会导致函数输出错误的结果。

3. 函数格式的使用

Excel函数的格式也非常重要。格式不仅决定了表格的外观，还决定了函数和参数的输入方式。因此，在添加函数时，用户也应该注意函数的格式。可通过右键单元格菜单中的“格式单元格”来设置单元格的格式，也可以在“开始”选项卡的“数字”组中进行更改。

三、学习Excel函数的建议

1. 熟练掌握Excel基本操作

在学习Excel函数之前，用户应该熟练掌握Excel的基本操作，例如数据输入、编辑、删除、复制、移动、格式化等。这些基本操作是使用Excel函数的前提，需要通过反复练习，熟练掌握。

2. 阅读Excel函数手册

Excel函数手册中详细介绍了每个函数的定义、语法、使用方法和示例，是学习Excel函数的最佳参考资料。通过阅读函数手册，可以及时掌握Excel函数的最新技巧和用法。

3. 经常练习使用Excel函数

只有经常使用Excel函数，才能够真正掌握它的技巧和方法。试着将已有的表格数据进行操作，进行实战训练。可用日常生活中的实际问题去练习，如家庭收支记录、销售业绩统计、学生成绩排名等。透过实际问题，可以让我们更好地理解和掌握Excel函数。

总之，Excel函数学习是一个长期的过程，需要不断的实践和总结。只有通过反复使用和熟练掌握，才能有效提高电子表格的应用水平，为我们的工作和生活带来便利。

数学学习计划【篇3】

大家知道，凡成绩优秀的同学，他们既是过程的决策者，又是过程的管理者和执行者，他们的学习过程总是有条不紊，亦张亦弛。而学习困难的同学，要么整天无所事事，要么手慌脚乱，碰碰这样，拿拿那样，心神不定，恍惚焦虑。怎样制定好计划呢？下面以数学学科为例，谈谈计划的类型以及制定计划的注意事项。

一、宏观计划树立目标

树立远大理想并非空话，俗话说：“求高得中，求中得低。”一个人有宏伟目标，一定会为实现这个目标而勤奋努力。因为努力，必然丰富人生的知识、能力和精神积沉。为建立人生大厦打下坚实的基矗

一个人有了理想，学习就会干劲倍增；一个人有了理想，人生就乐观向上；一个人有了理想，就信心十足；一个人有了理想，就毅力无穷。

没有人生计划的人，就会显得碌碌无为，精神上显得未老先衰，做事情得过且过，经常抱怨，甚至时常搞点恶作剧，寻求一时精神刺激，因为没有学习的源动力，所以疲于应付，天长日久就成为落伍者而心安理得。

我们走访了部分优秀的学生，他们有的坦然理想，雄心勃勃；有的虽不善言表，但胸怀大志。总之他们都有目标在激励！希望还没有人生目标或目标不明的同学，赶快根据自己的兴趣爱好和能力特点确定人生目标，让人生旅途有盏明灯。

二、中期计划条块分明

中期计划也就是阶段性计划。举个例子吧，我国的经济发展，按照时间的顺序，设计为一个个五年规划。在每个五年计划中，明确提出经济建设的任务，需要达到的目标，所要采取的措施等等。这样，我们就思路清晰，抓住重点，统筹安排，稳步前进。

作为高中学生，为了制定好学习数学的阶段计划，可以把每学年作为一个阶段进行制定。

高一年级我们要脚踏实地的完成课本知识的学习，发展相应的数学能力，达到一定的考核目的。完成与教材配套的教学参考书一套，并且钻研一至两本数学扩展书籍。每学期至少参加一次社会实践活动，并将获得的数据进行处理，建立数学模型，尝试解决，完成实践报告。还可以写出数学学习的阶段性学习小结，也可以试着撰写数学小论文等。这样就能夯实基础，发展能力，学会学习，促进创新。

高二年级应该基本完成高中数学知识的学习任务，提出考核目标。利用两大假期对知识和方法进行梳理，形成网络。找出学习的薄弱环节，并尽早查漏补缺。在高二学年中，要对某些重要数学问题进行专题学习，展开研究，力争突破。注重学法总结，保证学习高质高效；注意数学思想方法的钻研，用辩证的思想指导我们的数学学习，为高三的综合复习打下坚实的知识、方法和思想基矗

高三年级是高考的综合复习阶段。时间紧，任务重，压力大。计划显得更为重要。必须做到：研究考纲，明确要求；重视课本，夯实双基；梳理知识，形成网络；关注生活，学会应用；错题建档，查漏补缺；抽象概括，发展能力；挑战新境，提升学法；引申变化，探究创新；重视考试，提高考技；心理调适，决胜高考。

三、短期计划切实可行

短期计划一般是指周计划，学习者可以非常具体的制定自己的时间安排，他是操作性很强的计划。就是一周内阅读什么参考书，完成什么作业，重点研讨哪个章节的内容，完成那个章节的错题整理，归纳梳理那部分知识和方法等，一一例举清楚，定好完成时间，一旦计划定好后，严格执行，不找借口，保质保量完成。

短期计划，要分不同的时段有所侧重，不要千篇一律。例如在放假时要劳逸结合，注意查漏补缺，安排好实践活动，做好调查研究工作；考试前的一周要安排知识梳理，归纳总结，查阅笔记，考前模拟等；考试后的一周要进行经验总结，教训反思，薄弱知识和方法的补救，学习方法的调整等；学期中途的一般时间段里，应有条不紊安排知识学习，方法训练，做好自学、互学，做好感兴趣的专题研究，或每隔一段时间写一篇数学小品文章等。以上更要求我们在制定计划时，考虑到相应时间的重点任务，安排时注意轻重缓急，同时也要考虑到一些突击性的任务的安排。

短期计划要克服一些不妥的安排。如，凭兴趣偏科安排，导致短项学科被忽视，形成恶性循环。还有为了快速提高成绩，急功近利，时间安排太紧，执行起来过度疲劳，效益降低，影响学习情绪和身体健康，应保证张弛有度，应对自如。

四、及时计划保证落实

即时计划一般指日计划，他是将短期计划进行适当分解后，落实到具体每天的任务，以及每天的即时任务构成的计划，他是非常具体的，具有可操作性和可执行性，是最现实的。

制定日计划要服从老师的教学进度与要求。把与教学进度同步的任务优先安排，并保证完成，如果新授的内容还不清楚的情况下去做其他的事情，会得不偿失，事倍功半。如果新学的内容已经得心应手，学有余力，也可以适当安排自主学习的内容。

制定日计划要学会平衡。有的同学学习被动，老师抓得紧就多投入，老师抓的松些就少投入，甚至不闻不问。殊不知，数学一天不练习，就会影响思维速度，拿到题目就会反应慢，上手迟缓且容易错，必须学会自我调节，做到拳不离手，曲不离口，“数学天天见”。

完成日计划要不折不扣。一旦计划定好以后，必须坚决执行，保证完成。不能找种种借口拖延计划的完成，必须今日事今日毕。任务不能积累，因为明天又有新的任务在等待着你。每天10道题可以克服困难，完成任务。如果几天积累到一起，就是几十道题，似乎没有办法完成了，有时就会横下一条心——干脆不做！丧失了信心和斗志。

学好数学，计划先行，希望大家定好计划，坚持不懈，养成良好的学习习惯，取得数学学习的成功！

数学学习计划【篇4】

Excel函数是Excel中最基础、最重要的部分之一，同时也是Excel的核心功能。许多初学者在学习Excel时，在使用Excel函数时常常遇到困难，这就需要一个详细的学习计划来帮助初学者更加快速地掌握Excel函数。以下是一份学习计划，帮助初学者更好地全面学习Excel函数。

一、基础函数

Excel函数的基本语法由函数名、参数和函数调用符（圆括号）组成。函数名是Excel中预先定义的。每个函数将接受一个或几个参数，参数可以是数值、文本、日期等. 掌握基础函数可以帮助你更好的理解和学习其他函数。以下是一些必须学习的基础函数：

1. SUM函数

SUM是求和函数，可以计算范围内所有数字的和。如：SUM(A1:A3)将返回A1~A3单元格范围内数值的和。

2. AVERAGE函数

AVERAGE是求平均值函数，用于计算一个范围内数值的平均值。如：AVERAGE(A1:A3)将返回A1~A3单元格范围内数字的平均值。

3. MIN函数和MAX函数

MIN和MAX分别是获取一组给定数值中的最小值和最大值。如：MIN(A1:A3)将返回A1~A3单元格范围内数字的最小值, MAX(A1:A3)将返回A1~A3单元格范围内数字的最大值。

4. COUNT函数

COUNT函数用于计算单元格区域中的数字个数。如：COUNT(A1:A3)将返回A1~A3单元格范围内数字的个数。

二、逻辑函数

逻辑函数是Excel函数中非常重要的一种，它主要是模拟“如果”这个思想，让Excel能够自动根据一个或几个条件来决定需要执行什么操作。以下是一些常用的逻辑函数：

1. IF函数

IF函数是条件函数的代表，其作用是根据判断条件返回不同的结果。如：IF(A1>0, "正数", "负数")，如果判断条件为真，返回“正数”，否则返回“负数”。

2. AND函数

AND函数是用于检查多个条件是否均为真的函数。如：AND(A1>0, A2>0)将返回TRUE或FALSE，意味着两个条件是否都为真。

3. OR函数

OR函数是用于检查多个条件是否有一个为真的函数。如：OR(A1>0, A2>0)将返回TRUE或FALSE，表示两个条件中有一个条件为真即返回TRUE。

三、文本函数

文本函数主要是用于处理Excel单元格中的文字内容，可以提取、合并、查找、替换、截取等文本操作，使处理文本时更加方便。以下是一些常用的文本函数：

1. LEFT函数和RIGHT函数

LEFT和RIGHT函数分别提取字符串的左侧和右侧字符。如：LEFT(A1,2)将返回A1单元格中前两个字符，RIGHT(A1,2)将返回A1单元格中后两个字符。

2. CONCATENATE函数

CONCATENATE函数是合并字符串的函数，它可以将两个或多个字符串合并成一个字符串。如：CONCATENATE(A1," ",A2)将返回A1和A2单元格内容合并的结果。

四、日期和时间函数

日期和时间函数可用于在Excel工作表中处理日期和时间。以下是一些常用的日期和时间函数：

1. TODAY函数

TODAY函数是用于返回当前日期的函数。如：TODAY()将返回当前日期。

2. YEAR函数、MONTH函数和DAY函数

YEAR函数、MONTH函数和DAY函数是用于提取日期值的年、月和日的函数。如：YEAR(A1)、MONTH(A1)和DAY(A1)将返回单元格A1中日期的年、月和日。

3. NOW函数

NOW函数返回当前的日期和时间。可以通过将NOW函数与其它函数结合使用，来创建包括动态时间戳的报表。

以上是一些常用的Excel函数。学习Excel函数，可以让我们更高效、更准确地处理数据。如果初学者可以按照上述计划一点一点地进行学习，相信很快便能掌握Excel函数的使用。

数学学习计划【篇5】

数学月考前学习计划

一、前言

数学作为一门学科，在高中是非常重要的一门，也是高考必考的科目之一。数学的考试成绩对学生的总分有很大的影响，因此，做好数学学习计划非常重要。在月考前，如何安排好自己的数学学习计划呢？接下来，笔者将为大家分享一些具体的学习计划。

二、整体计划

1.观察数学月考内容：在月考前的一周左右，学生应该查看一下这次数学月考可能出现的类型和题目数量等，根据所学知识做好整体的准备。

2.合理分配时间：根据考试的时间和知识点的难度，分配出合理的学习时间，以便留出时间做模拟考试。

3.制定学习计划：在整体计划完成后，需要制定一个详细的学习计划。这包括每天的学习内容、预计的学习进度、学习时间和具体学习方法等。

三、具体计划

1.复习基础知识：首先，需要针对每个知识点的书本知识进行复习。例如：函数的性质、直线与圆的一个交点、解二元一次方程等等，这些知识在月考中都是常考的。

2.总结解题技巧：在复习完基础知识之后，为了提高解题的速度和准确率，需要总结一些解题技巧。例如：命题法、积分法、分析法等等。

3.做题练习：在熟悉了知识点和解题技巧之后，需要根据月考内容做相关的练习题和模拟试卷。需要注意的是，做题不是追求题量，而是追求对于知识点的掌握度。在做题中，需要将做错的题目认真对待，分析错误的原因，及时改正。

4.针对错题进行重点练习：在完成了试卷之后，需要对于错误的题目进行重点练习。可以根据错题集或者试卷中的错误来进行针对性的练习。

四、总结

数学虽然看似是一门枯燥的学科，但往往会涵盖生活中的很多问题。在日常的学习中，我们需要学会如何将生活中的问题转化成为数学问题。并且，在学习过程中，不能只沉浸于各种公式和知识点，而是要多多实践和思考，努力提高解题能力。最后，记得在月考前做好充足的准备和充沛的精神状态，相信一定能够取得理想的成绩。

数学学习计划【篇6】

冬去春来，一切又到了生机勃勃的时刻。新的一年，新的生活又将拉开帷幕;新的学期，新的工作即将到来。去年的工作取得了一定的成绩，但这并不是今年的成绩。在今年的工作中我们将会继续发扬我们的优点，同时改正我们的缺点。加强自己的实力和影响力，因此，我部做出这个计划，为新学期的工作做好铺垫。

一、早晚自习的考勤

去年的一个学期我们坚持做好这份本职工作，而且早晚自习一直是我们的首要工作，也是反应学风的关键所在，因此，本学期我们也将继续加强做好这份本职工作。首先，我部门将会加强早晚自习的检查力度;然后，认真配合院学习部每一次的检查。最后，我们将会及时把早晚自习的到勤率统计好作出分析，找出不能解决的问题，及时反馈给老师。在学风建设中，不怕问题暴露，就怕有问题却不知道在哪里，紧抓早晚自习也是查找问题的好方法。因此我们将会不遗余力的做好本职工作，找出问题，认真解决。

二、辩论赛

经过去年的选拔，我系也成立了新的辩论队，并且已经打了两场辩论赛。为了让同学们在大学校园生活中增添更多的丰富生活，以及，让同学们培养探索精神与团队合作精神，提高同学们对辩论赛的认识，拓展大学生综合素质，在今年的学期中，我部门将首先组织辩论队进行培训，在经历了老师的指导后，我部门将会与其他系部举行两

场友谊杯辩论赛，以期达到预期的目的。

三、科技读书节

我部门将会积极配合校团委的工作，积极响应校团委关于第七届科技读书节的号召，并做好对第七届科技读书节的宣传工作，同时我系部也会积极参与科技读书节的相关活动。

我部门也会在这些基础活动中做一些提升，争取做到每次活动都会让同学们有得收获。

以上便是我部门本学期的工作计划，计划并不完善，但是我们会尽自己最大的努力做好工作，在工作中我们会及时认识到自己的错误，立即改正，发扬我们的优点。

在新的一年里，我们有新的起点，也将会有新的进步!

数学系学生分会学习部

20xx年2月19日

数学学习计划【篇7】

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

数学学习计划【篇8】

Excel函数是Excel中最重要的功能之一，也是管理、统计和分析数据的必备技能。因此，学习Excel函数非常重要。为了让自己掌握这项技能，我制定了以下的学习计划。

一、基本函数学习

首先要学习Excel的基本函数，比如加、减、乘、除、平均数、最大值和最小值等函数。这些函数是Excel最基本、最常用的功能，掌握它们对于数据管理和分析至关重要。

二、逻辑函数学习

其次，要学习Excel的逻辑函数，如IF函数、AND函数和OR函数等。这些函数可以帮助我们根据条件判断结果，并将结果相应地分配到不同的单元格中。掌握这些函数非常实用，特别是在数据统计和分析中。

三、高级函数学习

接着，要学习Excel的高级函数，如VLOOKUP函数、HLOOKUP函数、INDEX函数和MATCH函数等。这些函数可以帮助我们在大量数据中查找和筛选所需的信息。掌握这些函数可以在数据管理和分析中提高效率，节省时间。

四、数据处理函数学习

最后，需要掌握Excel的数据处理函数，如COUNTIF函数、SUMIF函数、AVERAGEIF函数和SUBTOTAL函数等。这些函数可以帮助我们更方便地处理和统计大量数据。掌握这些函数可以在数据管理和分析方面取得更好的效果。

总结

学习Excel函数并不是一件容易的事情，需要不断的练习和应用，才能熟练掌握。因此，需要制定出详细的学习计划，并坚持不懈地完成每一个学习任务。只有通过不断学习和应用Excel函数，才能真正掌握这项技能，并在数据管理和分析领域取得更好的成果。

数学学习计划(汇编8篇)

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数学学习计划 篇1

一部分同学能够在初二继续保持领先，最后成为中考中的胜利者；而另一部分同学却慢慢的被拉开差距，学习兴趣和自信心受到双重打击，对于理科学习感到越来越恐惧。

学而思初中学科对于西城某重点中学的两个初三班级同学的成绩进行了分析，如下表，初一的时候大家的成绩比较集中，分数达到优秀（90分）的占80%以上，成绩最差的也在80分上下；而初二时的优秀率只有50%，有很大一部分同学只能拿到60多分；初三时还能保持优秀的同学不足30%，较差的同学在考试中已经在及格线之下、

一、领先初二下期，寒假是优秀学员的必争之地

根据很多优秀学员的'学习经验，我们能够发现一些共性的东西，比如众多优秀的学员都会选择在寒假继续进行学习，从而在春季取得一定的优势。

（1）寒假的复习

寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补、如果上班学期整体学习得还不错，那么应该把重点放在三角形全等的证明上，特别是构造全等的题目，随时都不应该放松警惕，最好做到每天练习一道题目，每周做一次方法归纳、因为三角形全等在中考中占据着极其重要的地位，近五年的中考压轴题都以三角形全等和三大几何变换综合的形式呈现出来、如：20__年北京中考的最后一题（原题如下），就考察到同学利用轴对称的思想来构造全等三角形、这个题目让很多同学在中考时都放弃作答，原因就是全等构造类题目难度可以出得很大、如果没有日积月累的经验，是很难在中考中完成这类题目的。

（2）寒假的预习

对于大多数学生来说，对于下半学期知识的提前学习比对以往知识的复习要更加重要、其原因主要可以分为以下三点：

（1）初二下期大多数学校的进度会加快，要求同学也能提前进行预习；

（2）初二下期的知识难度将进一步加大，寒假学习完初二下学期的重点内容，在学校讲课的时候就可以顺利听懂，在课外就可以进行专题训练，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心难点。

（3）提前学习已经成为北京初中优秀学生心中共同的秘密，而按部就班的跟随学校进度学习的同学就相对落后了。

综合以上的分析，我们便能轻易得出一个结论：要想领先初二下学期乃至初三总复习，今年的寒假必须做好规划，认真学习。

二、寒假期间，应该如何安排数学的学习内容和时间

上文中已经提到，寒假重点应该放在提前学习春季的知识上、而春季的课程中，最重要的知识有三块：一元二次方程、四边形和反比例函数，根据广大同学的学习安排，我们给出了一个25小时的数学学习规划，供同学、家长以及初二数学教师参考。

计划二：不知不觉中，这个说长不长说短不短的寒假又悄无声息的来临了，以前总感觉，放假就是自由了、解放了，可以整天出去玩，不用做作业，更没人催你写作业，所以，一到放寒暑假的时候，我就像一个无人看管的疯猴子一样，整天无所事事，光想着今天该如何玩，明天该去哪……可今年不同，我已经是六年级的学生了，不能让人笑话啊！所以，咱得定一个寒假计划书，让自己的寒假变得丰富多彩起来。

1、树立信心，努力坚持，别放弃，更不可半途而废、早晨合理安排30分钟读一读英语

2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业

3、中午适当午休

4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多、要均衡、科学安排、

5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里

6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻、

7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄

8、每天学习时间最少保持在7—8小时（上课时间包括在内）

9、学习时间最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30

10、既不要睡懒觉，也不要开夜

11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主、若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目、千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。

12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行、不要前赶或后补作业、完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。

数学学习计划 篇2

一、指导思想

为全面贯彻学校、教导处的工作意见，认真学习先进的教育思想，主动投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生的创新认识、探索认识和实践能力为重点的素质教育，深入有效地开展教研活动，全面提高数学教学质量。紧紧抓住“发展、提高、统筹、服务”四大要素，根据我校教育工作要求与目标，主动开拓教育教学创新，深化教育改革，优化教育结构，提高教育质量，全面实施素质教育，推动我校数学教学工作上新台阶。

二、主要工作目标

1、提高教学质量为中心，全面提高学校数学教育的总体水平。

2、加强教科研认识，有目的地、有计划地开展教研活动。

3、教科研一体化，主动推进课程改革，加强教室教学研究，进一步深入开展综合实践活动和课程整合的探索，努力提高教室教学效益，全面提高学生的综合的素质。

4、加强师资队伍建设，使青年教师崭露头角。

三、工作要点

1、提高教师素质,采取“传帮带”的方法，加速对青年教师的素质培养，不断转变教育思想和教育观念。组织教师集体备课，十年内新教师上好教学汇报课。

2、定期举行教研组活动，不断提高教师的业务素质。使每位数学教师逐步建立各自具有特色的教学模式和教学方式。

3、切实抓好教学检查、质量分析等教学工作环节。继续实施随堂听课制度，加强教学研究，提高教学效率。 严格按照计划活动，主动开展集体备课、听课、评课活动，努力提高教室教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实。

4、规范教学行为。布置的作业,要符合学生的生理心理特点;符合学生的实际水平;符合学生的兴趣;符合培养学生的全面素质要求，特别是培养学生的创新精神和实践能力。

5、开展《新课程标准》的学习，把握其精神，按照课程标准实施教学，并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节。

6、贯彻《教育管理规程》及教育部颁发的有关文件精神，规范办学行为，切实减轻学生负担，认真落实五认真、教学常规，向教室40分钟要质量，认真备课，逐步提倡书面化备课，继续加强教学反思这一环节。

7、加强对各班教学质量监控，主动改革和完善考试制度，期中期末对各班的教学情况进行抽测，实行教改分离制度，并认真分析记录，努力提高数学整体水平。

数学学习计划 篇3

一、班级实际情况

二个班大部分学生对本学期的学习任务基本完成。还有部分学生没有养成做题之前先认真读题、理解题意以及细心做题、认真检查的好习惯。两个班都有几个学生因学习行为习惯等问题而使他们的学习有较大的困难，特别是计算比较差，其中有三四个学生十以内的数都要通过数手指来完成，二十以内的进位加法对他们来说就更慢了。还有有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。

二．复习的主要内容

1．熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，知道数的组成，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。

2．初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内数的进位加法加法和10以内的加减法。

3．初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4．认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。

5．直观认识长方体、正方体、圆柱、球、

6.认真作业、书写整洁的良好习惯。

7.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三．复习的主要目标

1．引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2．过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3．通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4．有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

5．培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

四、复习的具体设想

1．首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2．以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习20以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。

3．与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。

4．把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习，渗透各项数学知识。

5．关注后进生的学习，进行耐心的辅导。

五、复习时间安排

1．1--20各数的认识1课时

2.1-20数的连加、连减和加减混合1课时

3.看图应用题，根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题1课时

4.立体图形、钟面的认识1课时

数学学习计划 篇4

1、突出主干知识，加强薄弱环节

在二轮复习中，对高中数学的重点内容：函数、不等式、数列、几何体中的线面关系、直线与圆锥曲线及新增加内容中的向量、概率统计、导数进行强化复习。其中，函数是高中数学的核心内容，又是学习高等数学的基础，贯穿于高中数学的始终，运用函数的观点，可以从较高的角度去处理方程、不等式、数列、曲线和方程等问题。打破知识之间的界限，加强各章节知识之间的横向联系。

在第二轮复习时，要求学生一是要认真分析自己一轮复习的感受及作业、试卷情况，针对第一轮的薄弱环节，加强研究。二是要针对性地选择一些课本的典型习题、近年的`高考题、模拟题，甚至是第一轮中做过的题，集中强化训练，提高一个档次。

2、提高思维能力

解数学题要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径。要求学生重视审题和解体后的总结、反思，不断积累正、反两方面的经验。

3、注重心理训练

学习实力与心理状态是高考成功的两大基本要素，良好的心态是高考制胜的法宝。在测试或训练题中要在适当的位置设置障碍或有意识的引入新情景、新信息问题，有意识的锻炼学生心理素质，增强学生的应变能力和知识迁移能力，提高学生应试技巧。但要把握好度，不能过于挫伤学生的自信心和积极性；

4、提高计算能力

数学高考历来重视运算能力，80%以上的分数都要通过运算而来。部分运算能力差的学生至今仍然没有对此有足够重视，而是将运算能力差完全归结于粗心，认为平时运算是浪费时间。我们必须清楚地认识到运算是一种能力和技能，必须从每一道题做起，坚持长期训练，要能够根据题设条件，合理运用概念、公式、法则、定理，提高运算的准确性。

数学学习计划 篇5

俗话说：“学好数理化，走遍天下都不怕。”这句话虽然说得有些夸张，但也充分说明了数学的重要性。为了提高自己的数学成绩，培养自己的数学兴趣，特拟定如下计划：

一、情况分析

在众多科目中，我的数学成绩是最差的，每次都考不了高分，长期以来，我逐渐对数学也失去了信心，拉低了总成绩。

二、任务目标

通过本学期的努力，我要使自己消除对数学的厌烦心里，培养自己学好数学的信心，使自己的数学成绩有较大提高，为高三升学打下坚实的基础。

四、具体做法：

1、培养信心

2、养成习惯．每天做到课前预习，课后 ~~~~~~~~~

3．抓住课堂。课堂上我认真听课，聚精会神，思维紧跟老师，不敢开小差。

4．加大练习力度

刚开始，我从最基础的题入手，以课本上的习题为准，反复练习，打好基础，再找一些课外的习题，帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题思路。解题时要求自己细心、精确，以便不再考试时因粗

心丢分。

5．牢记 基础理论，善于利用辅导书籍，打好基本功——基础知识万万不可忽视。要把概念、公式都牢牢地印在脑海里。

6．高质量的完成作业。我每次要求自己认真完成老师布置的作业，遇到不会的题目决不轻易放弃，要发扬“钉子”精神，钻进去思考，是在做不出来就向老师和同学请教，这样自己就会对这道题留下深刻的印象，再次遇到相同类型的题时，便能迎刃而解了。

我相信，只要我坚持不懈，持之以恒，我的数学成绩一定能更上一层楼。

数学学习计划 篇6

新一学期又到了，上学期虽然没什么好成绩，数学93，语文94.5，但也评到一个三好学生，我没什么优点，只有老实，诚实。然而缺点一大堆，如：不爱看书，不认真听讲，胆小怕事，爱睡觉……，就是因为这些，我才会成绩下降。我非常害怕我会被父母责骂，被朋友无视我的存在。

所以我一定要在六年级阶段拼搏，我会努力地请父母支持我！我的计划如下：

1、老师上课认真听。

2、课堂作业按时按刻去完成。

3、家庭作业要认真，不忘记。

4、不懂问题下课问。

5、计算题要认真仔细。

6、作业字迹要工整。

7、数学书要先预习，上课听的更懂。

8、数学争取好成绩。

9、配合老师要机急。

10、作业不会勤思考，实在不行问老师。

做到以上这十点，成绩优先一定行！

我一定努力学习，新学期加油！

再好的计划也会付之东流。所以,在新学期里,最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

在这新学期来临之际，新年的钟声渐渐消逝，我们也从过节的快乐中走出，投入到紧张的学习生活之中，因此制定这个学习计划。

首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!

在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不管课外了。“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的习作练习，只有基础扎实了，才可以累计更多。

数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业及时完成，追求质量和速度，回家做好预习、复习工作。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。

上课认真听讲，课后及时复习巩固。理科最重要的就是多练笔，在完成学校布置的作业的前提下，要学会自己找习题来做。针对基础不好的同学就要从基础入手，在把基础题弄熟悉的情况下，逐步开始攻克难题，多多开动脑筋，遇到实在解决不了的可以建议看看答案的解析，这个也看不懂的就要善于去向学习好的同学请教。在弄清一道题后不要急于去做下一题，一定要再做一遍确保自己下次遇到类似的问题一定能得心应手。最关键是还是多多见识各种题型，只要你坚持相信数学成绩一定会提高的。我自己就是一个例子，以上是我的学习作息，我的数学成绩从一开始勉强及格到现在100多分，相信你也可以的。特别是向我们高中的，数学一定要多多注意，才能拿高分。加油吧。

一年之计在于春，一年之计在于晨。为了你学习成绩的提高，在新学期初，就要制定好这个学期的学习计划。那么该怎么制定学习计划才易于实施呢？下面给你几个建议： 1.学习计划主要是计划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。 2.列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。计划中一定要安排严格的、足够数量的基本功训练，力戒好高骛远。 3.检查效果，及时调整：每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按计划去做？计划任务是否完成？学习效果如何？没完成计划的原因是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等等。通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。 4.不要贪心，要注意留出空余时间。一张一弛，文武之道，计划制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。

数学学习计划 篇7

一、具体措施：

1、认真梳理教材知识点，加强重难点知识的整理复习。

2、认真批改作业、督促学生及时订正作业，查缺补漏。

3、加强计算训练，提高计算本事。

4、加强后进学生的辅导工作，不断促进其提高。

二、复习的主要目标

1、经过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算本事更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面到达本学期规定的教学目标。

2、引导学生主动整理知识，回顾自我的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

3、经过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

4、经过形式多样化的复习充分调动学生的学习进取性，让学生在生动趣味的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

5、有针对性的辅导，帮忙学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不一样程度的进一步发展。

三、复习的具体设想

1、首先组织学生回顾与反思自我的学习过程和收获。能够让学生说一说在这一学期里都学了哪些资料，哪些资料最趣味，觉得哪些资料在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么资料，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也能够引导学生设想自我的复习方法。这样学生能了解到自我的学习情景，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情景，为有针对性地复习辅导指明方向。

2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。能够设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。

3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。能够设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。能够让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅仅感受生活即是数学，数学即是生活，并且各方面都得了发展。

4、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式

四、复习时间安排

1、回顾与反思本学期的学习情景3课时

2、总复习课时：

第一课时：20以内退位减法（补充课本第99页第7题）

第二课时：100以内数的读写、加减法（课本第98页第1、2、3、4、5、6题，补充。）

第三课时：元、角、分的认识，时、分的认识（课本第99页8题，100页9题，补充。）

第四课时：位置与图形、统计（课本第100页第10、11题，第101页，第105页）。

第五课时：总复习（课本第102页第1、2、3、4、5、6、题，第103页、第104页）。

数学学习计划 篇8

期末考完之后能做什么?这是每个学生和家长都想问的问题。每次大考，总是会给学生带来很大的触动，很多人开始懂得了要好好学习，很多人通过考试发现了自己的不足，大多数人只有在这个时候才显得认识很“深刻”。而寒假恰好是一个查漏补缺的最佳时机。高三上半学期结束之后，多数学校高中阶段的数学知识就已经全部学完，并且进行了第一轮的复习，有的学校甚至开始第二轮复习。

那么，在高中的最后一个寒假，高考生应如何做好数学这一重要科目的复习呢?

对于今年高考数学科目的难易程度，整套考卷的难易比例分配不会有变化，还是7：2：1，但今年的整体难度可能会比往年大一点儿，因为去年和前年的高考题相对比较简单。20xx年高考试题的难度总体上不会有大的变化，高考试题的策划和设计上同样不会有较大的变化，将继续体现大纲卷向课改卷的平稳过渡。

高三学生的寒假时间虽然比较短，但是同样要制订好学习计划，而且最好针对每一科都有详细的计划。

就数学这一科来说，查漏补缺是最为重要的，寒假的数学复习，要针对每位学生的实际，全面落实考点，构建知识网络，掌握高考数学的知识体系，对没学好的章节内容各个击破，补全补牢不透彻的知识点;再就是学习好各种解题技能技巧，拓展解题思路，理清数学方法在解题中的应用。

复习以往的错题也是寒假数学复习的重要方法。

抽出一点时间，将平时各类大大小小考试的卷子都拿出来，把错误的题目再订正一遍，最好把错题分类整理在一个错题本上。有些同学会觉得麻烦，实际上，当你一道错题整理出来后，你会发现比你匆忙地去做10道题效果更好。高三学生一定要珍惜“错误”，弄清错误的原因。因为只有牢固掌握基础知识、基本方法，才能获得数学学习的通解和通法。而在明确解题思路的错误后，才能真正巩固所学的知识。

高考数学科目中，占比最大的仍然是基础知识。包括优秀学生在内的任何一个学生，其复习质量高低的关键都在于是否切实抓好基础。函数、不等式、数列、三角、立体几何中的空间线面关系、解析几何中的曲线与方程是高中数学的主干知识，也是高考的'重点，这些地方有明显漏洞必须首先弥补。抓基础不是把书上的结论看一遍，高三复习仍要强调理解知识的来源及其所蕴含的数学思想、数学方法，把握知识的横纵联系，在理解的基础上实现网络化并牢固熟练地记忆。抓基础离不开做题，要通过解题的思考过程(解题中模糊想法的澄清，不同想法的比较分析)并结合解题研读课本，深入理解基础知识。

做题是很多学生喜欢的复习方法，但是此时不应再盲目做题，需要重质而不是重量。

高考数学考试的一个特点是研究题目就可以获得解题的方法，所以不建议高三学生在寒假期间再做模拟题，而应该在寒假期间对最近几年的真题进行分析研究，总结出一些解题的方法。对于平时数学成绩较好的学生来说，学会总结学习的思维，做到快速解题，把所有的题目固定成一种思维，同时总结出变型的主要原则。对于平时数学成绩不太理想的学生来说，这个时候还是应以课本知识点理解为主，在做历年的真题时，结合课本看哪些方面是没有掌握的，根据题目把课本上涉及的知识点标出来。看看这些知识点在应用的时候有何先决条件，知识点如何反向应用，具体的解题过程中在何处卡壳。

希望高三的学生在计划中订立短期目标与长期目标，短期目标就是每天熟记5至10个常用公式，做5道例题，一套综合卷子等;长期目标则是双基考试、一模考试、二模考试、高考中能取得什么样的进步。

学习计划数学(范本8篇)

以下是幼儿教师教育网的编辑整理符合您需求的“学习计划数学”列表，写文档时需要集中思维和投入大量时间，范文总是在我们困难时帮助我们。学习范文的写作方法和思路能让我们的论文更有条理和逻辑性。那么我们应该如何写好一篇范文呢？

学习计划数学(篇1)

一、引言

语文和数学是我们学生中最重要的两门学科，它们都是我们日常生活中必不可少的知识。为了更好地掌握语文和数学，我们需要提高自己的学习效率，制定好实际可行的学习计划。

二、语文学习计划

1.阅读报纸、杂志

阅读报纸、杂志可以拓展我们的知识面，提高我们的阅读能力和阅读速度。每天花半小时的时间阅读报纸和杂志，可以帮助我们了解最新的时事新闻、国内外动态以及各种知识。

2.看电影、电视剧

在看电影、电视剧的过程中，我们可以学习到各种生动的语言表达，这样能够更好地帮助我们提高听力和口语能力。此外，我们还可以通过观察人物形象和情节来提高自己的表达能力。

3.写作练习

写作是语文学习的重要部分，要提高写作能力就需要多多练习。我们可以在老师的指导下，每周写一篇文章，加强对语文知识点的掌握。

三、数学学习计划

1.每周做一次试卷

做试卷可以锻炼我们的解题能力和思维能力，帮助我们更好地掌握数学知识。每周花半小时时间做一次数学试卷，不断地巩固和提高自己的数学能力。

2.合理利用工具

利用数学工具可以更好地帮助我们理解数学知识。数学工具包括计算器、尺子、角尺等，它们可以帮助我们更快速、更准确地解决数学问题。

3.找到自己的疑难点

我们需要找出自己的数学疑难点，针对性地进行练习和学习。如果我们发现自己在某个知识点上掌握不够扎实，可以向老师或同学请教，也可以自己查阅资料进行更深入的学习。

四、总结

制定好语文和数学学习计划对于我们的学习非常重要，要学会利用好时间，提高学习效率。同时，我们还需要在学习中持之以恒，不断地进行自我反思和总结，找到自己的不足和优点，以便更好地完善自己的学习计划，达到更好的学习效果。

学习计划数学(篇2)

数学开学学习计划

随着新学期的到来，为了顺利度过本学期的数学学习，我们需要制定一份详细的数学开学学习计划。数学是一门基础学科，是学习其他学科的基础。既然选择了这个学科，就应该全力以赴，充实自己。

第一步：查缺补漏

首先，我们需要找出自己在数学学科上的薄弱环节，查缺补漏。数学知识点之间是有紧密联系的，所以我们需要把每个知识点吃透，这样才能保证平稳过渡到新的学习阶段。可以通过看视频课、个人自学、请教老师等方式进行查漏补缺。

第二步：合理安排学习时间

每个学期的学习时间都是有限的，所以我们需要根据每周的课程安排，合理地安排我们自己的学习时间。在为数学学习留足足够的学习时间的同时，还要考虑到其他学科的学习，避免因为一门学科的学习而影响其他学科的成绩。

第三步：多练习

数学是一个需要反复练习的学科。在学习新的知识点后，同学们需要进行反复的课后习题练习。练习能够巩固我们的知识点，发现我们的薄弱环节，并且能够提升我们的解题能力。

第四步：学会总结

在学习新知识点后，我们需要学会总结。做一个知识点的总结笔记，能够帮助我们深层次地理解和记忆知识点。不仅如此，通过总结策略，我们能够形成自己的解题思路，从而快速反应和解决问题。

第五步：参加课外辅导

课外辅导对于数学学科的同学们来说，是非常有益的。课堂上时间有限，难免遇到解释不清楚或者难以理解的知识点。参加课外辅导，可以让我们得到更加贴心的解答，并且能够针对自己的薄弱环节进行剖析和提升。

总之，数学学科是一门永远不会过时的学科，它将伴随着我们整个学生时期，甚至与我们未来的职业生涯有着紧密的联系。因此，我们需要制定详细的学习计划，养成良好的学习习惯，不断努力提升自己，用学习成绩证明自己的实力，为自己的未来打下坚实的基础。

学习计划数学(篇3)

主题：如何制定有效的语数学习计划

随着高考的临近，语数作为两门重要的考试科目，是每一位学生需要重点复习的科目。为了更好地完成复习任务，制定一份科学合理的语数学习计划至关重要。

一、制定语数学习计划的重要性

制定一份有效的语数学习计划，可以帮助学生更好地安排复习时间，有针对性地进行知识点的巩固和提高，从而达到事半功倍的效果。此外，还可以避免因缺乏计划而导致的无所适从，时间被浪费等现象的发生。

二、第一步：了解考试内容和要求

在制定语数学习计划之前，必须先了解高中语数学科目的考试范围和要求。同时，需要根据自己的水平和掌握程度，选择适合自己的版本和教材。在此基础上，确定需要复习的知识点和重点。

三、第二步：规划学习时间

在规划学习时间时，首先要明确自己的学习进度和目标。如果缺乏时间，可以考虑增加学习时间，如课余时间、周末时间和节假日等。如果目标是提高学习效率，可以尝试采用时间分段学习的方法，如25分钟学习+5分钟休息，或者采用番茄工作法来提高学习效率。

四、第三步：制定学习计划

在制定学习计划时，可以根据不同阶段和不同科目的特点，分别进行制定。比如，可以将学习时间分为基础知识的学习和综合能力的提高两个部分，针对不同学科，制定不同的计划。在制定计划时，要注意合理分配时间，适当安排休息时间，避免学习疲劳。

五、第四步：积极实施计划

制定好计划后，要积极地执行。学习进程中，碰到一些难点和困难，要及时调整计划，采取灵活且有效的复习方法，坚持学习不放弃，保持正确的学习态度。

六、第五步：评估计划效果

制定计划需要随时检查和评估效果，通俗的说，就是要有一个监督和全面的自我评估机制。通过考试得分的变化、题目答题情况、知识点的掌握程度等方面来评估计划的效果，及时调整和改进计划，以达到最优化的效果。

七、总结

制定有效的语数学习计划，需要明确目标，合理分配时间，制定科学、细致的计划，具有良好的执行能力和及时的监督与调整。在最短最快的时间内，达到事半功倍的效果，提高自身的考试成绩，为未来的学习、生活打下坚实的基础。

学习计划数学(篇4)

语数学习计划

近年来，语数两科成为中小学教学中的重点科目，学生要想在这两科上取得好成绩，需要有一定的学习方法和计划。以下是一个针对语数两科的学习计划，希望对广大学生们有所帮助。

第一步：制定学习计划。

首先，我们要明确自己的目标，是想提高语数成绩还是想彻底掌握语数知识。然后，我们要根据自己的实际情况，制定出科学合理的学习计划。学习计划一定要细化到每一天、每一节课，保证每一天都有进步，而不是急功近利，三天打鱼，两天晒网。

第二步：优化学习环境。

一间舒适宽敞的学习环境会让学生的学习效率大大提高。学习环境应该保证充足的阳光、通风良好、书桌整洁以及避免嘈杂的环境，可以放一些静音的背景音乐，最好还有几个窗户，让空气流通。在这样的环境下，可以提高我们的学习效率，使我们更加专注于学习。

第三步：学习方法与技巧。

要想学好语数，光有学习计划是不够的，还需要掌握一些学习方法和技巧。语数学习的关键在于理解，如果不理解就要多做题，通过做题能够加深对知识点的理解。另外，还要多看一些优秀的作文和数学题解，多借鉴别人的长处来提高自己的思路和能力。

第四步：保持耐心和恒心。

学习语数需要很强的耐心和恒心，有时候我们会遇到不知道怎么做的数学题或者不清楚文章含义的时候，这时候我们一定要坚持下去，不要放弃，不要急于求成，尽量去想，多靠自己的思考来解决问题。

综上所述，要想学好语数的前提是有一个科学合理的学习计划，学习环境要优化，掌握一定的学习方法和技巧，再加上保持耐心和恒心，相信就能够在语数学习中获得成功。

学习计划数学(篇5)

数学是一门基础学科，不管是在学校还是社会生活中，都有深入的应用。数学的学习需要坚实的基础，扎实的思维能力和不断探索的好奇心。下面我将制定一个关于数学学习的学习计划，以规划我的学习目标并不断提高自己。

目标

首先，是确认学习目标。我的学习目标是在基础数学知识的基础上，进一步提高数学水平。具体来说，要做到以下三点：

1、扎实基础知识。数学是一个由基础拼凑而成的学科，如果基础知识不扎实，后续的知识点也会难以理解。因此，一定要花费一定的时间学习和复习基础知识，在这方面要做到“过犹不及”。

2、提高应用能力。数学应用非常广泛，在学习的过程中要注意积累数学的应用能力，尤其是在解决现实问题的过程中，要学会运用数学知识。

3、保持好奇心。数学作为一门探究事物本质的学科，充满了魅力，所以学习数学需要保持好奇心，在学习中不断探索和创新，尤其是要积极参加数学竞赛和研究，不断挑战自己的极限。

计划

有了具体的学习目标之后，制定一个良好的学习计划才能实现目标。我的数学学习计划如下：

1、每天保持学习。

学习是一个长期的过程，需要每天坚持一定的时间进行。在每天的课间时间里，我会利用时间完成一些基础知识的复习，并针对现代数学的一些经典问题进行讨论和思考。

2、参加数学社团。

数学社团可以提供一个良好的学习和交流平台，在这里可以结交到很多学习数学的同学和热爱数学的老师，不仅能够学到许多数学知识，还能够借鉴他人学习方法。

3、阅读相关书籍和文献。

数学领域的发展非常快速，很多前沿问题在课堂上并不能深入讲解，在这种情况下，需要在课外进行阅读相关书籍和文献。在这里，可以推荐几本书籍：《数学的奥秘》《十大数学难题》等等。

4、参加数学竞赛。

数学竞赛是锻炼数学能力的非常好的方式，不仅能够提高数学思维能力，还能够增加对数学问题的兴趣和好奇心。在这里，将比较推荐在学术水平和知名度较高的竞赛中参加，例如校内竞赛、全国数学竞赛等。

总结

在数学学习中，规划学习目标和计划非常重要，需要将任务分解和量化，并制订出具体的计划。通过目标和计划的明确，可以有效提高学习效率，实现个人的学习目标。需要时刻记住，努力是最重要的，每个人都可以通过自己的努力和不断学习，拥有超越自我的机会。

学习计划数学(篇6)

一、背景

语文和数学是我们学生学习的两门最重要的课程。无论是在基础学习时期还是在高中学习时期，这两门课程都是学生成长中不可或缺的一部分。不过，很多学生都感到学习压力过大，不知道如何才能有效地学习这两门课程。因此，制定一个有效的“语数学习计划”将会非常有益。

二、制定语数学习计划的原因

1.提高学生学习效率：制定一个具体的学习计划可以为学生提供清晰的学习目标和时间表，使学生更容易完成每项任务，提高学习效率。

2.激发学生学习兴趣：通过制定更具体的学习计划，可以激发学生对学习的兴趣和热情。通过丰富多样的学习方案，为学生增加学习乐趣，加强对语文和数学的认识和理解。

3.提高考试成绩：高考是学生们的重要任务之一，成绩通常是决定大学录取的关键因素。通过制定制定个性化的语数学习计划，可以帮助学生充分发挥自己的潜力，提高考试成绩。

三、语数学习计划的制定

1.制定学习目标：学习目标是语数学习计划的核心，它通常包括学生希望在学期内达成的具体目标和预期结果。

2.确定学习重点：学习重点可以根据学生的当前水平、不足之处和兴趣爱好来决定。为了更加高效地学习，学生应该将重点学习内容列在每周的计划安排表中。

3.制定学习计划：学习计划应该包括具体的时间表和学习项目清单。在制定计划时，应该考虑学生的时间、兴趣和学习能力。学习计划的任务应该具有明确的目标、可行的时间和适当的难度。

4.执行学习计划：学生应该认真执行学习计划，按照计划安排适度、合理地安排时间，并保证学习效果在计划预期之内。此外，学生还应该随时调整学习计划，并根据自己的需求不断地改进和反思。

四、语数学习计划的范例

作为一个高一新生，我最近感到学习压力过大，想制定一个能够帮我提高语文和数学水平的学习计划。我已经开始思考如何制定这个计划，并列出了以下几步：

1.确定学习目标

经过仔细思考，我决定制定一个具体的学习计划，以达到如下目标：

* 为高一语文和数学考试做好准备

* 实现高考优秀成绩的目标

* 培养高阶思维能力

2.确定学习重点

由于我对语文和数学的基础不是很好，我决定在每项内容中确定一个具体的学习重点。具体来说，我每周将重点关注以下内容：

* 语文：课本知识点的重点和难点，字音、词汇、句法和篇章深度解析

* 数学：高中数学中的重点、难点和应用题，数学思维和解题技巧

3.制定学习计划

在上述目标和学习重点的基础上，我制定了一个合理的学习计划，并按照时间表安排学习内容。具体来说，我经常会将学习时间安排在下午和晚上的时间段。因为我通常在早上上课，所以下午和晚上的时间是我最佳的学习时间。

我的语数学习计划如下：

* 语文：每周耗时3小时，每次都会重点学习一章节的课程内容。我会认真听课、做笔记，在学习过程中标注重点和难点，便于课后复习和巩固。

* 数学：每周耗时3小时，在学习过程中会重点学习一些单元的知识点，力求理解和掌握。特别是练习应用题和拓展题目，以提高自己的解题能力和思维能力。

4.执行学习计划

学习计划的执行是学习效果的重要保证。具体来说，我每周都会认真执行制定的计划，并根据实际情况灵活调整学习计划。在学习过程中，我通常会利用更多的工具和方法来帮助自己，例如学习网站、视频课程、解题笔记和教学资料。在执行计划的同时，我不断地反思学习过程，并及时修改和更新我的学习计划。

五、结论

通过一个具体的语数学习计划，可以让学生更好地掌握语文和数学知识，提高学习效率和成绩，激发学习兴趣和自我认知，培养高阶思维能力和通过高考的能力。因此，我们应该鼓励学生制定个性化的语数学习计划，积极推进学习进程，为自己的成长和发展打下坚实的基础。

学习计划数学(篇7)

数学开学学习计划

新的学年又开始了，作为学生，为了更好地适应新学年的学习，不妨做一个数学学习计划，以期能更好地掌握数学知识，提高学习成绩。

一、制定学习目标

面对新学期的数学学习，一定需要制定具体、明确的学习目标。无论是背诵公式、大量练习还是理解相关知识点，都有其明确的目标。确立目标不仅能够让你更加专注地学习，而且在学习过程中能够做出相应的调整。

二、分析学习的难度及重点

数学是一门需要学生不断积累、反复练习的科目。因此，在制定学习计划时，需要分析学习的难度以及学习的重点，才能针对不同的学习阶段采取不同的学习方法。

对于快学习者，应该注重提高思维能力和解决实际问题的能力。对于难学习者，应该注重对基础知识的学习、反复思考和解题方法的理解等方面。

三、合理安排学习时间和任务

在制定学习计划时，同时也需要确定一个合理的学习进度及时间，根据个人情况和实际需要安排各个阶段的学习内容。同时还需要合理安排学习的任务，尽量平衡数学学习内容，做到轻重结合，防止学习过程中过度疲劳。

四、选择合适的学习方式和方法

针对不同的学习内容及个人的自身情况，应该采用不同的学习方式和方法，例如制定学习规划、解决问题策略的建立等等。同时还需长时间坚持思考与实践，以获取更多的灵感和创意。数学学习的过程需要联想和探索，只有在注重理解和分析的基础上，才能更好地掌握学习内容。

五、对学习过程进行评估

在实施学习计划的过程中，还需要对学习过程进行定期评估。一定要确定自己的优缺点，如何改进和补足不足。同时制定具体的学习目标，全面评估自己的学习成果，及时纠正学习的不足和错误，以期提高自己的学习成绩。

综上所述，制定一个合理的数学学习计划是非常关键的。学生应该充分理解数学知识，培养自己的学习方法和技巧，不断调整和完善学习计划，逐步提高自己的学习能力和成绩。

学习计划数学(篇8)

主题：制定高效的语数学习计划

语数学习是中小学生学习中必不可少的一部分，对于孩子们的成长和发展都有着非常重要的作用。然而，语数学习并不是一件简单的事情，需要孩子们付出大量的时间和精力，才能够取得好的成绩。因此，制定一份高效的语数学习计划是非常必要的。下面，本文将介绍一些制定高效的语数学习计划的方法和技巧。

一、分析孩子的学习状态

首先，我们需要了解孩子的学习状态，明确孩子的学习优势和劣势，找出孩子的学习瓶颈，然后针对性地制定学习计划，从而达到事半功倍的效果。对于语数这两门学科来说，我们可以从以下几个方面进行分析:

1.听说读写能力：孩子的语言能力和阅读能力是语文学习的重点，而且往往是决定语文成绩的关键因素。在制定语文学习计划时，我们应该针对孩子的听说读写能力，制定相关的练习计划。

2. 数学基础知识：数学是一门关注基础知识的学科，如果基础不牢固的话，很难有进一步的发展。在制定数学计划时，我们应该重点关注孩子的基础知识，加强孩子的基础学习，如数学公式、定理等。

3. 弱点分析：针对孩子的每一个语数学习中的弱点，我们应该制定相应的提高计划，从根本上解决问题。

二、合理安排学习时间

合理安排学习时间很重要。我们可以根据孩子的学习状态和学习任务，设定适当的学习时间。在排定学习时间表时，我们应该注意以下几个方面：

1.时间的长短：孩子的体力和注意力有限，不能让他们学习太长时间。

2.学科的重心：高重要性的学科应该放在学习的前面，以保证孩子的注意力和精力都能集中到学习的重点上。

3.学习的难度：难度高的学科或者难度大的任务可以安排在孩子头脑最清醒的时间段内，以充分利用孩子的时间和精力。

3.时间分配：如果希望孩子能成为高效的学习者，就需要按照一定的时间分配，在不同的学科和任务间进行切换。这个技巧可以锻炼孩子的换思维的能力，避免学习的时候被困住。

三、制定目标与计划

制定目标和计划的重要性不言而喻。通过明确的目标和计划，可以让孩子对自己的学习有更为清晰的认识，有助于提高他们的学习效率。在制定目标和计划时，我们需要注意以下几个方面：

1.制定具体目标：将抽象的目标具体化，例如具体的考试成绩和具体的任务完成情况。

2.设定时间节点：将目标分解成具体的任务和计划，并设定好完成任务的时间节点。

3.提供反馈和调整：及时根据孩子的学习进度和反馈进行调整，让学习计划更加贴近孩子的实际情况，让孩子有更大的信心和成就感。

四、营造良好的学习环境

良好的学习环境可以帮助孩子集中精力和提高学习效率，所以在制定语数学习计划时，我们不能忽视学习环境的重要性。以下几点可以帮助我们营造一个良好的学习环境：

1.清洁和整洁的学习环境可以带来愉悦的学习感受和有效的学习氛围。

2.低噪音的环境可以帮助孩子集中精力和专注学习。

3. 放置一些学习工具和装饰，比如文具、学习资料、课本等可以为学习环境带来一些积极和有利的学习氛围和感受。

总而言之，制定高效的语数学习计划是一个复杂的过程，需要家长和孩子们共同参与和合作。通过以上几点方法和技巧，希望能够帮助到家长和孩子们，让孩子们在学习过程中取得更好的成绩。

数学学习计划(范文8篇)

编辑陆续为大家整理了“数学学习计划”，掌握文档撰写技能有助于提高职业发展的成功率，模板式的范文备受追捧因为它们能够帮助改善写作技巧。范文是写作过程中的重要借鉴和指导。你对写范文的格式规范掌握了多少？

数学学习计划【篇1】

暑假来临，为了让数学有更好的提升，暑假我制定了数学学习计划，计划如下：

数学一定要提前做大预习：

对于数学来说，即将成为初二的同学，初二这一年是关键年。

初二数学所学的部分，占整个初中阶段知识点的一半。这是一个很惊人的分量。中考几何的重头戏：三角形全等和它的三大转换，都要在初二全部讲完。这一部分学习的难度，大家可以问问学校里的学哥学姐。即使是在初一学习不错的，对三角形全等这一块的中高等题还是感到很麻手。除此之外，还有平行四边形和梯形的加入。

初二的代数主要分两部分来讲：式和函数。

初一的学习主要集中在代“数”上，对学生整体思想的要求不够。到了初二，分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子间的运算。这对学生的思维要求立马上了一个台阶。学生学起来，需要一个适应过程。对于学生来说，要么提前培养；要么在初二学习上挤出这部分适应的时间。

另外，函数这一部分要求学生对变化的数有整体趋势的把握。也是一种新的思维要求。

初二这一年，之所以说对数学很关键，不单单因为数学任务变多变难，还有一个原因是：一门新的理科类学科要和数学抢时间。那就是“物理”。

数学学习计划【篇2】

一轮打基础，二轮见提高，二轮复习是高三复习的快速增长期。凡事预则立不预则废，二轮复习时间短任务重，为了做好高三数学的二轮复习，特制定此计划。

重视与一三轮复习的衔接，注重一轮回扣，注重归纳整合。二轮复习的重要任务是：使模糊的清晰起来，缺漏的弥补起来，杂乱的`条例起来，孤立的联系起来。

1、研读考纲，最起码知道考纲对于每一部分的内容有什么要求。

2、带领学生做重点知识、方法、技巧的回眸。不是做简单的重复，而是在易错、易漏、易忽略的点上做强调做透析。整合信息，知识归入方法，方法归入思想，使知识框架系统化。可以采用自主阅读、师生对话、学案填空、同桌互问、温故知新等多种方式进行回眸。突出学生的学，更要突出教师的导。导要导在点子上，不能浪费学生的时间。

3、每节课精选一道问题精讲精析。选题要注明选题理由，能写出三条以上的理由才能选，要么有深度，要么有广度，要么有新意，要么有技巧，要么有易错点。最好还有一个配套的问题做课堂追踪练习。

4、易错题再现。将每一部分的易错题收录出来，整理打印，让学生自习课上做。

5、一周做1-2次限时训练，专题或者综合都可以，训练学生做题的时效性和规范性。

波利亚说，数学技能就是解题能力，不仅是解决一般的问题还应该解决需要某种程度的独立思考、判断、想象、创造的问题。给自己准确定位，不低估也不要高估，多种途径提高自我的解题能力，自己强才是真的强，才会有学生的强。

做好计划，寒假就可以提前做准备了。

数学学习计划【篇3】

《小学数学课堂学习计划》

一、前言

数学是一门基础学科，对我们的生活、工作还有未来的发展都至关重要。在小学阶段，孩子的数学基础非常关键，奠定了后续学习的基石。因此，制定一份科学合理的数学学习计划对孩子的学习至关重要。

二、学习目标

根据小学数学课程标准和实际内容，本次学习的目标如下：

1.掌握1-20的加减法口算；

2.掌握1-100之内的数的认识、比较大小、数码、数位、数形等基本概念；

3.认识、会比较高度一致的基本几何图形并有简单分类能力；

4.学会标度尺的使用，简单的长度测量和几何图形的作法；

5.掌握简单的时间和日期的表示与计算，并懂得分析和判断时间的先后顺序；

6.培养孩子清晰的思维和判断力，提高孩子的思维逻辑能力。

三、学习计划

针对上述学习目标，制定如下的学习计划：

第一周：1-10的加法口算

第二周：1-10的减法口算

第三周：11-20的加减法口算

第四周：数字，数码，数位，数形的认识

第五周：1-100之间的大小比较

第六周：几何图形的认识，如正方形、长方形、三角形、圆形等

第七周：长度的测量和几何图形的作法

第八周：日期的表示与计算

第九周：时间的表示与计算

第十周：思维逻辑能力训练

四、学习方法

1.口算练习：

口算是数学学习的基础，孩子们在日常生活中注意练习口算，尽量在周末或者寒暑假期间加大口算量，在夹杂一些绕口令和趣味数学问题来使孩子对数学学习保持持续兴趣。

2.图形练习：

孩子们自己动手切割、折纸做图形，完成示例图形的制作，由家长参与提出改进建议，对孩子的创意鼓励和加强孩子的创新能力。

3.实践练习：

安排一些实践活动，学生选择自己感兴趣的或者完成自己的想法来展开，能够锻炼孩子的心理承受能力和创造力。

4.经验总结：

在自己认为掌握了基本的数学知识后，可以开始和其他同学分享自己的经验。孩子们可以讲述自己学习方法和体会，同时也可以听取其他同学的意见和建议，反思自己的不足之处。

五、结语

数学是一个涵盖面非常广的学科，涉及的范围很广，我们想让孩子们真正地掌握数学知识，必须让他们培养出长期的兴趣和愿望；同时也要采用正确的学习方法，让他们体会到数学的乐趣。希望本次《小学数学课堂学习计划》能够引导家长和孩子们走向更加坦然自信、更加科学的数学学习之路。

数学学习计划【篇4】

小学生数学学习计划

数学是一门需要不断探索和实践的科目，尤其在小学阶段，数学的学习是非常重要的，它能帮助学生掌握算数基本知识、培养逻辑思维、提高解决问题的能力等。然而，如何制订一份有效的小学生数学学习计划，是家长和老师们需要思考和解决的问题。

一、学习目标

小学数学学习的主要目标是：掌握数的基本概念、数的比较大小，掌握简单的加减乘除法的口算、绘制简单的线段、图形等，培养数学思维和应用能力。并且，在小学阶段要求学生培养简单的逻辑和证明的能力，为中学的学习打好坚实基础。

二、学习方法

1.探究式学习

小学生数学学习的过程中需要运用探究式学习的方法，即学生自主探究、解决问题和分享经验。同时，教师要营造宽松活跃的教学氛围，注重学生的启发式发现，学生通过自我发现、自我纠正，掌握并运用数学知识。

2.巩固式学习

数学学习还需要进行巩固式学习，这对于学习提高非常有帮助，运用练习题巩固课堂内容，对于掌握新学知识和技能非常有帮助。家长和老师可以给予学生适当的巩固训练，以确保学生的数学知识掌握得更牢固。

三、学习计划

1. 整体规划

整体规划是数学学习计划中非常重要的一步，需要考虑学生的年龄、兴趣、能力和学习阶段等因素，结合学习计划制定有计划和逐步提高的学习计划，不断提升学生的数学能力

2. 课程设计

毕竟每个小学生在数学上的掌握程度是不同的，因此我们需要针对不同学生制定不同的课程设计，使学生在适合自己水平的情况下更好地掌握数学知识。同时课程的设计应该贴近生活，贴近学生的实际生活，用生动有趣的方式传递数学知识，更能吸引小学生的注意力，提高学习效率。

3. 知识点突破

在制定学习计划的时候要在意学生的知识点突破，因为每个孩子在数学学习中，都有自己的薄弱点，所以制定个性化的突破计划显得尤为重要。建议家长或教师可以针对不同知识点对症下药进行个性化的突破，有科学的抓好弱势环节，因材施教。

四、家庭作业

家庭作业是补充课堂的一个重要手段之一。通过家庭作业的方式，不仅可以帮助学生巩固掌握学习内容，也促进了家长与学生之间的沟通，家长可以更清楚了解学生的学习情况，及时关心和协助孩子解决学习中的困难。

总之，小学生数学学习计划的制定需要家长和老师的共同努力，灵活高效，积极沟通，量身打造，想必学生在这样的环境下都能取得优异的成绩。希望大家重视小学生数学学习计划，为孩子的将来打好扎实的基础。

数学学习计划【篇5】

首先是预习。

预习一般是指在老师讲课前独立阅读新课，从而初步了解，为上课做准备。所以预习就是自学。

预习有四点要做:1。复习教材，了解教材的基本内容和思想。

2.如果在预习过程中发现与新课相关的旧知识没有很好的掌握，可以参考和死记硬背旧知识，为学习新知识打下坚实的基础。

3.在阅读新教材的过程中，要注意不能掌握和理解的地方，这样才能特别注意听课。

4.做好预习笔记。预习的结果要认真记录在预习笔记中，预习笔记一般要记录教材的主要内容，讲课中你不理解需要重点解决的问题，以及你已经查阅过的旧知识。

第二，上课。

课堂教学是教学过程中最基本的环节。不用说，课堂也应该是学生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性环节。

课堂上要做到以下几点:1。课前准备好课本、笔记本等文具，花时间简单回忆和复习上节课所学的内容。

2.上课有强烈的求知欲，希望在课堂上从老师那里学到新知识，解决新问题。

3.上课专心听讲。当铃声响起时，你应该立即进入积极的学习状态，有意识地消除各种分散注意力的因素。

4.抬头，眼睛盯着老师的一举一动，用心听老师的每一句话。要牢牢把握教师的思维，注意教师叙述问题的逻辑，问题是如何提出的，分析问题、解决问题的步骤。

5.如果遇到问题或不理解问题的某个环节，不要在课堂上做出丑。，并先把它写下来，然后再听。课后不懂的问题要研究或向老师请教。

6.努力成为班级的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表意见，积极参与课堂讨论。

7.特别注意老师讲课的开头和结尾。教师的开场白经常总结前一节的内容，引出本节的新话题，提出本节的要求和要讲的中心问题，起到承上启下的作用。老师课后的总结往往是一节课的精华和复习提示，是对这门课的高度概括和总结。

8.养成做笔记的好习惯。最好边听边录。当听力和录音发生冲突时，我们应该以听力为主，课后做笔记。做笔记要有重点，课后复习时要把老师板书上的知识大纲、补充的课外知识、典型解题步骤、课堂上不理解的问题记下来，以供参考。

第三，作业。

作业是学习过程中的一个重要环节。通过作业，我们不仅可以巩固当天所学的知识，加深对知识的理解，还可以将所学的知识应用于形成技能，从而发展自己的智力，培养自己的能力。操作必须是:

1.先看书再做作业，阅读与作业相结合。只有了解课本的基本原理和规律，才能顺利完成作业，减少作业中的错误，巩固知识。

2.注意审题。要明确题目给出的条件，明确题目的要求，学以致用，找到解决问题的方法和途径。

3.态度要认真，推理要严谨，修养语言必须是合理的。的习惯。准确应用学到的定律、定理、公式、概念等。操作后，仔细检查和计算，避免不必要的错误。

4.作业要独立完成。只有用自己的大脑思考和操作，才能促进对知识的消化和理解，培养思维能力；同时也能检验你所掌握的知识是否准确，从而克服学习中的薄弱环节，逐渐形成坚实的基础。

5.认真改正错误。作业中的错误应该仔细改正。我们应该明白，我们犯错的地方就是我们暴露自己知识和能力弱点的地方。改正后可以及时弥补自己的知识缺陷。

6、作业要规范。解题时，不要轻易落笔，仔细斟酌后写一遍，避免过度涂改。文笔工整，步骤简洁、有条理、完整。做作业时，每科都有自己的格式，要按照各科的操作规范来做。

7.做好作业，定期整理作业，复习时随时查阅。

第四，复习。

复习的主要任务是实现对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高应用知识的技能和技巧，从而整合知识。同时，要将知识系统化，通过归纳整理，真正成为自己知识链的有机组成部分。

复习应做到以下几点:1。复习当天的功课，同时复习第一天学过和复习过的内容，做到新旧知识的衔接。在对教师讲授的主要内容进行全面复习的基础上，要抓住重点和关键点，尤其是讲课中存在的难点问题要彻底解决。重点内容要通读通记，基本要领和规律能准确阐述，意义能真正理解；基本公式要自己推导，知道其来龙去脉；同时要明确知识前后的联系，注意总结知识的规律性。

2.单元复习。课程学完一个单元后，要全面复习整个单元的知识点，重点理解知识点之间的关系，使知识系统化、结构化。有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练记忆。

3.中期审查。期中考试前，我们要系统地复习上半学期所学的内容。复习时，在全面复习的前提下，要特别明确各单位知识之间的联系。

4.期末复习。期末考试前，我们应该系统地复习这学期所学的知识。努力实现彻理解，牢牢把握，灵活运用的目的。

5.假期复习。每年的寒假和暑假，除了完成各科的作业外，还要全面复习之前学过的东西，重点放在自己掌握不好的部分。这样可以避免边学边忘，导致高三学生复习时负担过重的现象。

6.在满足以上要求的基础上，有余力的同学可以适当阅读一些课外参考书或在老师的指导下做一些练习，加深对相关知识的理解和记忆。数学的学习计划一般安排在下午。早上，适合记文科。计划的第一件事就是把书脚踏实地传一遍，然后每天做每章后面的练习。需要自己安排一份试卷，在规定的时间内完成习惯测试。只有当你因为时间不够什么的无法完成试卷的时候，才不提倡人海战术。但至少，你应该知道提问者掌握考点大概用的是什么题型。虽然计划赶不上变化，但是如果计划出来了，你一定要按照计划安排。

数学学习计划【篇6】

小学数学课堂学习计划

一、前言

数学是一门重要的学科，对于小学阶段的学习和后续的人生都有着极大的影响。在小学的数学学习过程中，要注意掌握好基本的数学知识，特别是数的概念、加减乘除以及数的应用。本篇文章将介绍小学数学课堂的学习计划，旨在帮助小学生更好地掌握数学知识，为其未来的学习奠定坚实的基础。

二、课程安排

1. 数的概念

数的概念是小学数学学习的基础。在学习过程中，可以从一些游戏或是生活实践中让孩子感受到数的存在，引导孩子了解数的含义，并教授基本的数字写法和大小比较。这样，孩子不仅能够认识数字，并且能在实践中学会数数，逐步形成对数字的感知和理解。

2. 加减乘除操作

在数的概念学习好后，就可以进行加减乘除的学习了。首先从加减法开始，教授孩子进行简单计算并让他们了解符号的意义，多让孩子进行一些实际操作，培养其应用计算的能力。接下来，可以进一步深入学习，如进位和退位运算等等。乘法和除法的学习要比加减法更为抽象，要先让孩子接触到两个因数的数量概念，并且通过一些生活实践中的例子帮助孩子理解。教授英寸、厘米、米等长度单位及千克、克等质量单位，让孩子明白它的使用方法，然后开始进阶学习，如尺子用法和秤量重物。

3. 数的应用

孩子学习数学，不仅仅是学习数字和基本计算，还有许多数学所涉及的应用领域需要掌握，例如：里程的计算、购物和找零、时间的计算等。而这需要引导孩子去思考，如自己出门时需要多长时间，购物时如何进行计算。通过日常生活中的实际问题，来加深孩子对于数学的理解和应用能力的提高。

三、教学方法

1. 巧妙引导

针对孩子的认知能力和学习兴趣进行巧妙引导是小学数学教学中的重要方法。通过游戏、趣味体验等多种方式，让孩子感受到数学是一门有意思的学科。在教学过程中，多给予孩子鼓励和表扬，激励他们对数学学习的积极性。

2. 群体学习

小学数学教学应遵循“以小组合作为主，以个人学习为辅”的原则，注重群体学习。教师应鼓励学生完成小组协作，并进行课堂分享。通过小组活动的形式，让学生主动思考，提出问题，参与交流，达到共同提高的目的。

3. 分层教学

在进行小学数学教学时，需要对学生的知识水平进行分层，针对不同层次的学生进行个性化的指导，以保证他们都能够掌握数学知识。

四、结尾

数学是一门能够锻炼思维和逻辑推理能力的科学，是小学生人生成长中必不可少的知识。教师不仅需要注重课堂教学，更要注重培养学生自主学习的能力，教会学生如何独立思考和解决问题。愿每位小学生都能掌握好数学知识，成为思维敏捷、学习成绩优秀的优秀学子！

数学学习计划【篇7】

从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习。

1.合理安排好学习时间。

每天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。

2.要注重预习和复习。

每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习3.注意课堂听讲效率。

3、充分利用课堂时间

课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。

无论怎样，不能把自己所指定的目标计划当作一句空话。我要踏踏实实，持之以恒地向着自己的目标前进。

6我的学习计划

新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;

2、听课要特别注重理解。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业。

五、课后复习。及时复习，提高复习质量

数学学习计划【篇8】

小学数学课堂学习计划

一、前言

数学是一门基础学科，也是一门应用学科。在小学阶段，学好数学非常重要，因为只有掌握好基础，才能为今后的学习奠定一个坚实的基础。本文将介绍一份小学数学课堂学习计划，希望能对广大小学生有所帮助。

二、课堂学习计划

1. 数学是什么？

数学是一门探究数量、结构、变化等概念与关系的学科。在小学数学中，主要学习数的概念、数的大小比较、数的运算、面积与周长、几何等知识点。

2. 数学的学习方法

（1）理解知识点

理解数学概念和方法是学好数学的关键，所以要认真听讲和思考，对数学知识点进行透彻的理解。

（2）掌握技巧

数学技巧是数学解题过程中必不可少的一部分，通过不断练习，培养自己的计算技能和思维能力，灵活运用数学知识解决问题。

（3）举一反三

在学习时，要注意掌握知识点的应用，遇到新问题也能够运用已有的知识点进行解决。

3. 数学学习的基本步骤

（1）认真读题

阅读数学题目时，要仔细分析题目中所给的条件，并将条件转换为数学语言。

（2）列出方程

通过对数学问题中的物理意义进行分析，可列出数学方程式，找到解题的关键。

（3）解方程

将方程中的未知数用已知数替代，求出未知数，从而得到所求结果。

（4）检验答案

通过将所求解代入原方程，检验所得答案是否正确。

4. 各年级数学课堂重点

一年级：数的概念、数的加减法、简单的几何图形、珠算。

二年级：乘法概念、两位数加减法、几何图形运算。

三年级：三位数加减法、乘法口算、面积、分数概念。

四年级：除法概念、乘除混合运算、小数概念、计算器的使用。

五年级：数的性质、多位数的加减法、分数运算、几何作图。

六年级：小学数学的总复习，数学应用题、图形的对称、三角形与四边形。

5. 数学学习的注意事项

（1）及时复习

数学知识点紧密相连，及时复习可巩固记忆，帮助理解。

（2）多做题

数学是一门实践性很强的学科，只有通过不断的练习，才能掌握数学知识点。

（3）勤思考

数学需要逻辑思维，严密的思维是做好数学的前提，要多思考，从而提升自己的数学水平。

（4）多求助

在学习过程中，遇到困难不要慌张，可以向老师、同学或者家长请教，共同解决问题。

三、结语

小学数学课堂学习计划能够帮助学生有序、系统地学习数学知识，以上为该学习计划的主要内容，希望能对学生们的数学学习提供帮助。只有坚持学习，勤复习、多思考、多做题才能在数学学习中取得好成绩。