5年级的语文日记

5年级的语文日记范文。

我们想要写好一篇作文可不是个简单的事，作文，传统意义就是使用文字，优秀的文章需要花费大量的时间，如何写出一篇好作文呢？请阅读由小编为你编辑的5年级的语文日记范文，为方便后续阅读，请你收藏本文。

5年级的语文日记 篇1

一天，兔子闲着无聊想找一个动物来比比赛。它想了想，想出了个好主意。他搬了张桌子放在了一棵草地的大树下，又挂了一张牌子，上面写着：“跑步比赛报名！获胜者即得森林跑步冠军称号！”

不一会儿，就有人来报名了。黄狗、猴子、马、松鼠、兔子、乌龟等都来报名了。它们排好队，一个接着一个来报名。等到他们都拿到报名表以后，那只兔子讲话了：“咳、咳，各位选手们，我郑重地告诉大家，第一届跑步比赛开始啦，今年跑步比赛的冠军会获得保质期一年的森林跑步冠军称号。比赛明天就开始。”

比赛开始了。兔子裁判说：“预备，开始！”裁判官和队员们一起跑进了赛道。呵呵，大家有点奇怪吧，兔子为什么即当上了裁判又参加比赛。其实是兔子自己也想参加比赛。

兔子和马一起商量了一个计谋，兔子牵着马鬃，马飞快地跑向终点。在跑的时候，兔子拉着马缰绳，随着马快速往前跑，终于他们两个闯到了终点，获得了并列第一。作文

最公正的河马先生说话了：“兔子没有通过自己的力量参加比赛取消参赛资格。”兔子一听傻眼了。

5年级的语文日记 篇2

今天晚上，我们全家欢聚一堂，开展成语接龙大赛。

大赛开始了。谁先开头呢?妈妈看了爸爸一眼，爸爸心领神会，说：“一心一意。”“意气风发。”我迫不及待地说。“发人深省。”妈妈紧跟着说。“省?省?省吃减用。”爸爸好不容易才说出这个成语。爸爸可算过了一关，可我怎么也想不出用“用”开头的成语。第一场比赛结束了。爸爸妈妈各得10分，我却原地不动，0分。

第2场比赛开始了。由于第一场我发挥欠佳，妈妈以为我只有这点本领。便马虎起来，尽说容易对的。我见此，想：“这可是我反败为胜的大好时机。”一条计谋便在我心中成熟。爸爸说：“一窍不通。”妈妈说：“通情达理。”我说：“礼尚往来。”爸爸接着说：“来去匆匆。”“匆。”吃了一惊的妈妈无言以对，只好甘拜下风。我们继续玩着，时不时飘出一阵阵欢笑声。最后，我和爸爸获得第一名。

从这件事中，我体会到做什么事都应虚心，不该骄傲。古人常道：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”

5年级的语文日记 篇3

在上学期间终于盼到了寒假，在寒假期间终于盼到了过年。这一次，绝对就是一个非同寻常的过年。

大年三十等于一年的结束，也是一年的开始。这个大年三十有一个十分明显的缺陷——鞭炮放的个数急剧增加，这使得许多城市已经达到了空气重度污染，所以我家没放鞭炮。

我的过年和爸爸的过年十分不一样。爸爸的过年对爸爸来说是十分有意义，因为平时没有新衣服穿，没好东西吃。而过年了是想要什么就有什么。我的过年几乎和平时一样，过年能穿新衣服，平时也能穿新衣服，这都是因为现在的物质生活不再像以前那么单调了，我想我对过年的认识不够多，只知道玩游戏。爸爸小时候只在乎有新衣服穿有好东西吃，这就是我和爸爸两代人对过年认识的不同和差异。

过年的含义就是各种各样的，现在全新的物质生活大家一定要珍惜！

5年级的语文日记 篇4

年9月30 天气：阴

今天，一早我睡醒后，看见我昨天泡的绿豆，已经脱掉了绿色的衣服，从外表看是嫩绿色的，变成嫩黄的了。刚刚成长的绿豆就像刚出生的宝宝静静睡在水底下。

年10月3日 天气：晴

今天晚上，我刚刚旅游回来，一进家门，我迫不急待到鞋柜上观察我的绿豆怎么样了。绿豆已经发芽了，它的芽是从绿豆顶端开始长的，芽的前端是尖的，从头到脚慢慢变粗。

年10月7日 天气：晴

今天，我一早起床，去观察我泡的绿豆，真没想到，它已经长得很大了。绿豆引人注目的地方是那两片叶子。绿豆芽的叶子又细又长，就像小白兔的耳朵。叶子被微风吹来，那笔直的茎摇摇摆摆，好像在与我们打招呼，又好像在跳舞。

这真是一株惹人喜爱的绿豆芽呀！

5年级的语文日记 篇5

我家有两条可爱的小金鱼。一条是金色的，一条是银色的。我给它们取名为：金太阳、银公主。

你知道为什么银色金鱼的名字比金色金鱼的名字好听吗？那是因为银公主的鳞片比金太阳的鳞片好看。从鱼缸外看，银公主的鳞在闪着银色的光，那鳞片好像各种各样的金银珠宝串起来的，它是一位多么尊贵的公主哇！

我每天放学回家的第一件事主不是给金太阳和银公主喂吓片，它们两个的一日三餐是一次都不能够少的。我发现金太阳每次都是第一个上水面去抢吓片，银公主却不上去吃，它像在减肥。后来一段时间银公主才知道上水面去吃吓片。

爸爸每天回家都会站在鱼缸旁边看金太阳和银公主在一起玩耍、游泳，爸爸有时还边笑边说：“你们看这两条小金鱼多机灵，多活跃啊！”我还记得前几个月我养了一只小猫还养了六条小金鱼，每天小猫都爬到窗台上看我养的小金鱼。没过几天，小金鱼就一条条地死去了。我觉得是因为小猫每天一直看小金鱼，小金鱼以为小猫要吃自己，吓得魂都没有了。

爸爸说如果我养小金鱼养得好，爸爸就再给我买两条可爱的小金鱼。

5年级的语文日记 篇6

连续几天的阴雨雾霾天气终于过去了，今天天气晴朗，向天上望去，只见朵朵白云清晰可见，有的好像刚出生的婴儿，有的好像一块块棉花糖，真想上去咬一口。

奶奶说带我去雅居乐水塘喂鱼。一路上，我看到许多漂亮的黄花，我问奶奶：“这是什么花？”奶奶说：“你仔细看就知道了。”奶奶拉我走到花前仔细观看，只见金黄色的花瓣围着一束金色细丝，奶奶告诉我：“这是金丝梅。”

我和奶奶直奔水塘，只见水中一群群五颜六色、大小不一的锦鲤游来游去。我站在塘边，把鱼食扔进水里，只见水里的鱼成群结队朝我这边游来，的有40多厘米长，它们张开小嘴抢食的样子好玩极了。见我喂食，一群麻雀飞过来，落在我旁边不远处，我朝它们扔了一把鱼食，只见它们抢着，一点不怕人。

今天玩的太高兴了。

5年级的语文日记 篇7

一场别开生面的语文活动：走进传统文化

前几天，老师为了让我们更好的了解我国的传统文化，把我们分成十九个小组，每组有不同的任务，我们各组都进行精心的准备和去现场采访录制工作，终于盼到了今天展示的机会，还没有开始，各个小组已经跃跃欲试，想一展风采啦！

下午第一课，汇报开始了，主持人是郭锦文和郭悦然，热情洋溢的开场白让我们一起走进博大精深的传统文化。只见各个组的代表精神饱满地走上讲台，给了一场别开生面的精神大餐___有的组给我们介绍了面食文化，让我们大开眼界，面食多种形式，原来饮食也蕴含着不少文化呢！有的带着精美的ppt，组长详细形象地介绍，让我们见识了本土文化皮影的变化万千，还有点拿上了图案精美的鞋垫，每个鞋垫里还有一个个美丽的传统故事......台下其他各组同学兴致勃勃地听着，不时给热烈的掌声，最有趣的是三句半。

通过这次展示，我们知道了孝义的传统文化，希望下一次还可以举办这样的活动让我们了解更多的中国传统文化。

5年级的语文日记 篇8

今天，作文老师让我们在一张洁白的纸上写出五个我们最最爱的人，我毫不忧郁地写下了十个汉字：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外婆。过了一会儿，老师又要我们写爱他们的原因。我想了想，就在爸爸下面写上了“检查家作”，在妈妈下面写上了“做家务活”，在爷爷下面写上了“教我许多道理”，在奶奶下面写上“给我好吃的”，在外婆下面写上了“给我做好吃的槐花”。轻松搞定。

过了一会儿，老师要我们划掉一个。老师也太残忍了吧，居然要我们划掉一份亲情。我想了又想，还是划掉外婆吧！因为外婆家我很少去，远离亲情会有点疏的。

又过了一会儿，老师居然又要我们划掉两份“亲情”。老师的残忍做法立刻遭到了全班的强烈*。但是老师毕竟是老师，师命难违，*无效。我只好把从小把我带大的爷爷奶奶给划掉了。此时此刻，我手上的笔仿佛有千斤重，每移动一点，都要非常用力。

没想到老师还真是没完没了了，居然又要我们从最最亲爱的爸爸妈妈中划掉一个。爸爸教我晚电脑，使我成了一个电脑高手，妈妈天天忙着做家务，忙中之余还抽出时间帮我复习、预习。所以，我不可能划掉其中一个，让爸爸妈妈的名字永远留在那张洁白的纸上。

延伸阅读

一年级日记日记范文

即将要到一天的结尾了，我相信大家都是有收获的，是时候写好总结，写好日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编整理的小学生一年级日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级日记日记范文 篇1

在濛濛细雨中，背着书包，身影消失在门口路上的尽头，来到教室，外面雨停了，期待着，军训第二天的内容。

走进操场，二十五个营连，按着指定地方奔去。阵阵微风袭面而来，真所畏”秋风习习”，放眼望去，看到的是曾经一起玩耍的伙伴。教官穿着军装，直直地站着，等候我们的'到来。

上午我们在大操场上会操，复习着昨天所学的报数、稍息，停止间转法和跨。练习着齐步走。站着军姿，一开始精神饱满，激动勤奋，充满热情，听着别班响亮地喊着口号，心中更加激动。时针，分针，秒针在钟盘上，“滴嗒、滴嗒”地走着。腿渐渐酸了，软了。随着一遍又遍的齐步走，脚掌也跟着疼起来。嘴唇干裂了，口渴的感觉来临。喘着大气奔向教室拿水杯，似沙漠中唯一的一口井一般，得到了享受，恢复了小半力气。

下午，依旧是在大操场上军训，天气逐渐闷热起来，我们参加着消防演练。一排排的灭火器，整齐的摆放着。偶数班派着学生去学用灭火器灭火。铁桶里浇着油，放着木板，点上火，燃烧着。突然一阵白烟，从灭火器口中喷出，火熄灭了，烟弥漫开来，刺鼻的味道，让我们不由自主去捂口鼻。结束后，是与上午一样的训练，口中喊着响亮的口号。

习习的秋风，拂面而来，那是风姑娘对我的拥抱，与同学一起结伴而行，回到温馨的家。

一年级日记日记范文 篇2

星期天上午，爸爸妈妈都不在家，我一个人在家看电视。突然看到一个频道在放烹饪节目，叫我们怎样做番茄面，我想，我

何不学一下，自己搞定今天的午餐呢？于是我聚精会神得看看完节目，然后去厨房“大显身手了"

我先在锅里放了一点油，打开火。趁油热的时间，把面条放在水里，这时油就热了。我再放点盐————-电视上说放盐会让茄

会早点熬出来。我把刚切好的番茄放了下去，还打了两个鸡蛋，非常快就熬出鲜红的汁了。我在另一个锅里放了些水，不一会水就煮

开了，我把泡在锅里的面条捞了起来，放到碗里，接着把颜色*人的番茄汁均匀的倒在面条上。

我记着品尝我的手艺，拿起筷子顾不得烫，捞起面条就大吃一口，啊，酸甜可口，真好吃。

一年级日记日记范文 篇3

军训第四天——队列训练。队列是我们军训基础训练的重要科目，通过强化队列训练，来矫正我们不规范的行为习惯，增强我们的团队意识和组织纪律意识，让我们从中感悟什么叫令行禁止，什么叫雷厉风行。

训练前，教官对我们说队列训练讲究整齐划一，步调一致。只有我们每个人都努力，才会有一个完整的、高质量的方队。任何一个同学哪怕出现一丁点小小的差错都会影响到整体大局。我暗暗下定决心，我一定要好好训练，不能给我们方阵丢脸。

训练中，为了达到教官的动作要求，我们往往要将一个同样的动作，反反复复做上几遍甚至十几遍。踏步、跑步、正步等动作的分解练习，看似简单，但是要做的标准而且要能坚持很长时间就不是件容易的事情了。站的`时间一长就会觉得非常辛苦。再加上头上顶着白花花的太阳，脚下是滚烫的操场，不一会就汗流颊背，时间一长，脖子，腰，膝，脚就受不了了。有好几次，我感觉自己快站不住了，但想想之前教官的话，咬咬牙还是挺过去了。每个同学应该都是和我一样的想法，整个训练中没有一个同学叫苦叫累。

积土成山，积水成渊。接近训练尾声时，我们每个方队都要进行展示，从操场的一侧走到另一侧。看着操场上一个个移动的绿色方块，想着自己也是其中的一员，我再次深深感受到了合作的力量以及团队精神的重要。

团结就是力量。

一年级日记日记范文 篇4

第一天的新鲜感已消失得无影无踪，取而代之的是重复乏味的训练。太阳下来来回回的练习跑步，除了让我感到脱水以外没有其他感觉。教官告诉我们他跟我们同样累，他同样觉得热。如果我们受到领导批评的话他的心里同样不好过。我承认从那个时候开始，教官第一天在我们中冷冰冰的形象开始一点点融化。在刚烈的军人外表下，他和我们一样同样有颗柔软的心。

今天最难过的.就要属下午看着教官离开的时候了。看着一辆军绿色的带篷卡车停在教室外面，大家都在疑惑：这就是教官们的车？应该是想象中的有空调的豪华大巴啊？然后看着教官们排成一列各自背着自己的行李。卷着凉席有序地上车。我的心里面深受感动，中国军人可能就是这样的吧，那么的朴素，简简单单，身上背负着保卫国家的重担却一点也不骄傲。而现在天黑了他们在哪里呢？已经回到了基地还是仍然在那卡车上？或许还在一路颠簸吧。但是亲爱的、尊敬的教官们，或许以后我们并没有再次见面的机会，但是你们留给我的真的太多太多。在听到哨声时要马上站起面对到吹哨人方向，在向后转后要自动对齐……这些仅仅是行为上的东西就已经将我震撼，而是更多的精神上的营养。以严格精细一丝不苟地来要求自己做事，以简单朴素来要求自己做人，做人要懂得自信，要懂得昂起头，亲爱的教官，你教给我们的这一切将永远难忘！

一年级日记日记范文 篇5

我有一辆心爱的遥控车，这是用我平时积累下来的零用钱买的。

遥控车是红色的外表，一根长长的天线，车尾安装了一个定风翼。遥控车非常灵活，想让它往左转它就往左转，想让它往右转它就往右转。当小朋友把瓶子扔地老远的地方，我的遥控车就像“搬运工”一样把瓶子推回来。

玩遥控车可以锻炼我们的敏捷力，我可喜欢它了。

一年级日记日记范文 篇6

一天中午，我回龙河，刚进家门就在一间房间里发现一辆粉色的小自行车。

第二天下午，我骑着自行车上仪征。我在路上遇到了一个大坡，我妈说：“别下，要注意安全。”我只好刹住车下来，我妈让我休息，我喝了点水，一边喝水一边看着爸爸给我拍照片，心里高兴极了。

后来我骑到了仪征，我觉得自己真了不起。

一年级文明日记范本5篇

具备优秀的文档处理能力有助于职业人员在职场中脱颖而出，人们对于范文在各个领域中的作用越来越认知到。通过学习范文的写作技巧使我更了解科技写作的趋势，范文的写作格式是怎么样的呢？依据您的要求幼儿教师教育网小编为您准备了一篇涉及“一年级文明日记”的文章。

一年级文明日记 篇1

文明就在我身边，我们身边有很多文明的事情，但是也会看到不文明的事情。

有一天中午，天很热，我和爸爸妈妈准备去超市买东西。当我们走到十字路口，正准备过马路的时候，突然发现红绿灯变成了红色，我赶忙拉住爸爸妈妈，我们一家人都在路口等着绿灯亮。正当中午，车少、天又很热，这时，有一个人看到没有车，就马上向对面走过去，紧跟着又一个人也跟着闯红灯走过去了。

爸爸看见了，心里痒痒的很，也想走过去，我拉住爸爸，说到：爸爸不可以闯红灯的。可现在没有车啊！爸爸说。没有车也不行我坚决的说，要是突然来了一辆车怎么办？好了，你们不要在争了。儿子说得对，我们就按王冲说的红灯停、绿灯行来做。妈妈这时说话了。

文明在哪里了？文明就在我们身边的每件小事里。只要我们每个人都讲文明，这样就不会有不文明的事情发生了！

一年级文明日记 篇2

8月6日，我和表哥一家坐车到书城买书。来到书城首先映入我眼前的是一座古色古香的大楼，给人雄伟，庄严的感觉。一进大厅，一股浓浓的书香扑鼻而来。

表哥和我兴冲冲的直往二楼奔去，我们俩一头就扎进了书堆，选自己喜爱的书津津有味地读了起来。在不知不觉中就到了中午，我们该回家了。我和表哥依依不舍地站了起来，我随手把书放在了一边，哥哥不知道跑到哪里去了。

就在这个时候，有一只手抓住了我。哥哥，请你把这本书放到原来的地方。我转过脸一看，原来是一个比我还小的小女生，她一手抓着我的手，一手拿着我刚才看的书，我顿时满脸通红，吞吞吐吐地说：这书本来就放在这里的。我自以为聪明能逃脱这一关，没料到那小女孩不依不饶地说：这里是放文学类的书，可你这是故事类的！我一下子变得哑口无言了。就在这时，表哥回来了，我把事情的经过告诉了他，我想他会帮我的，可他却帮外人说话，图书分类是为了方便大家的查找，阅读，如果每个人都像你一样，图书还分类干什么？要是大家都乱放一本，大家找起书来多麻烦！听了哥哥的话，我为自己的不文明行为而感到羞愧，我急忙把书放回了原处。

走出书城我浮想连篇，在我身上不文明的行为还有好多好多，经过书城这一事，我要把这些行为统统改正过来，做一个有修养有素质的人。

一年级文明日记 篇3

文明是一盏灯，照耀我们前行的方向；文明是一阵风，吹散了我们往日的迷茫；文明是一首歌，唱出了我们心中的希望；文明是一首诗，写出了每个人心中的梦想。

其实真正的文明就在我们身边：比如你捡一片垃圾；比如你不随地吐痰；比如你珍惜每一滴水；比如你放过一片草坪；比如你保护一只小动物，不被别人抓到；比如你放弃吃一块肉，动物就不会灭绝；比如你们种一棵树，每个人的树加起来就可以组成一片树林。

文明就这么简单，从一片垃圾到一张废纸，从一棵小树到一片树林，从一个小小的孩子到一个充满知识的大人，从中你一定学会了文明，文明中的点点滴滴伴随着你快乐生长。

当您乘坐公交车时，细心的您有没有发现发生在我们身边的点点滴滴，年长的老人只要一上车不管车上有多挤都会有他们的座位，抱小孩的阿姨也会享受同等的待遇，阿姨的宝宝流鼻涕了可是忘带纸巾，这时会有一张干净的纸巾递到她们手里所有的这些无时无刻不在感染着我们。

我们每个人前进一小步，社会就会前进一大步，行动起来吧！让文明永远留在我们身边！

一年级文明日记 篇4

讲文明、懂礼貌，一直是我们中华民族的优良传统，在我的身边就发生过一些这样的事，从这些事中，大家可以更加了解什么是文明。

有一次，我和妈妈乘公交车，看见一位老奶奶，汽车还未到站，她就摇摇晃晃地站起来，差点摔倒，她身旁的阿姨急忙扶住老人，老奶奶说：年纪大了走不快，如果等到了站再走到车门，那就太迟了！阿姨立刻将老人扶到靠门的位子，那个座位的叔叔立刻站起来，让老奶奶坐下，老奶奶不停地说谢谢。到站了，阿姨主动将老奶奶送下车后又上了车。望这眼前的这一幕，我非常感慨：好心人真多啊！阿姨、叔叔都是文明礼貌的代言人哪！

还有一次，我到书店买书，刚进门，看见有两个哥哥不小心撞到了一起，他们手中的书掉了一地，一位年岁小一点的说：哎呀，对不起，我没看见。说着便蹲下捡地上的书，另一个说：没事儿，都是我不好！说着也蹲下拾地上的书，两个人笑着站起来，各自离开了。原来文明的言行带来的是快乐呀！

以上两件发生在我身边的事，让我清楚地认识到：文明礼貌非常重要，让我们从小做起，从身边做起，争当文明小先锋。

一年级文明日记 篇5

今天是学校举办的一年级文明礼貌日。早上醒来，我就兴奋地准备去参加这个活动了。身上穿着整洁的校服，我提着精心准备好的书包，迫不及待地向学校的校门出发。

一到学校，就看到校门口张贴着许多文明礼貌的标语，醒目地提醒着我们要做一个文明守纪的好孩子。我立刻拉起书包里的手帕，擦掉鞋子上的泥迹，保持整齐干净。进入校门后，在校园内我看到有许多同学正在积极参与文明礼貌日的活动。

首先，我来到了一年级的教室。教室里摆放整齐的课桌椅，整洁的地面，让人倍感舒适。师生们正在进行一场简短但有意义的讲座，专门针对文明礼貌的重要性进行了详细的阐述。我仔细聆听着老师的讲解，深深记住了“文明礼貌是一种美丽，是一种大家喜欢的道德标准”的真知灼见。不仅如此，老师还教给我们如何在日常生活中做到文明守纪，比如遵守交通规则，关心他人等。

接下来，我来到了校园的走廊。一抬头，我看见了一张张精心制作的标语：文明饮食，健康成长。走进食堂，我看到同学们排队有序地领取午餐，没有拥挤和喧嚣。餐厅墙壁上贴满了“文明用餐，不浪费”的倡导标语，我立即意识到不能挑食，要吃光盘中的食物。我坚信只有节约粮食，才能使全球的饥饿问题得到缓解。当然，我要好好吃饭，饭桌要保持整洁，喝完水要放回原处，以养成良好的生活习惯。

下课后，我来到了操场。这时正举行一场文明礼貌展示活动。同学们有的在操场上进行有秩序的集会，有的正在进行体育比赛，而我参加了文明礼貌宣传小组的演出。我们用朗朗上口的歌曲，有趣的小品和幽默的话剧，向同学们传递文明礼貌的理念。观众们掌声不断，笑声四起。我深感自豪，也更加明白只有用积极向上的方式去践行文明礼貌，才能使自己和他人都受益。

文明礼貌日还有一个重要的活动，那就是实地走访社区。我们一小组同学带着礼品和一张写有祝福的卡片，来到社区的老人院。我们敲开了门，向每位老人送上我们自己动手制作的礼品，并用亲切的话语和微笑表示我们的祝福。见到这样一群可爱的小朋友，老人们都露出了满意和幸福的笑容。我们还主动帮助老人们进行日常生活的琐事，并向他们嘘寒问暖。在这个过程中，我进一步体会到了文明礼貌的精髓——守则不仅包含对他人的尊重和关怀，也需要我们关注社会的弱势群体，给予他们力所能及的帮助。

随着一天的活动逐渐接近尾声，我对这次文明礼貌日有了更加深刻的认识。文明礼貌不仅是一种行为，更是一种精神境界。通过这次活动，我明白了作为一名学生，要从小事做起，从自身做起，做到懂得尊重师长、亲爱同学，友善待人，礼貌待人。只有培养良好的文明礼貌习惯，我们才能成为一个有修养、有素质的人，为社会的进步和和谐做出我们的贡献。

文明礼貌日活动结束了，可对我来说，这只是一个新的开始。我决心从今天开始，坚持做一个文明守纪的好孩子，用自己的行动和微笑，传递文明礼貌的力量。因为我深知，文明礼貌不仅让自己变得更美好，也能让身边的人都感受到温暖和快乐。我相信，只要每个人都积极践行文明礼貌，我们的社会将会更加文明、和谐、美丽！

5年级的语文日记(汇总七篇)

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5年级的语文日记 篇1

学习了《邓小平爷爷植树》我也非常想植树。3月17日，我和许多小朋友去缝山针植树。我们挖坑、放苗、填土、浇水一起种了10颗左右的树。哇。。。。有点累哦。。。但是看着我们种的树苗，一棵棵的好像一个个小小士兵。。。心里甭提多高兴。。。我和妈妈约定一定要经常来看它，给它浇水，让它健康的长大！！！

5年级的语文日记 篇2

这时，我马上跑过去说：“你们不用担心，我来照看小弟弟吧。”妈妈说：“妈吧，我相信你能把小弟弟照看好。”说完，妈妈和奶奶出门了。

我安静地看着小弟弟，小弟弟睡得可真香呀！时间一分一秒地过去了，我的小弟弟睡醒了，妈妈还没回来，我很着急。可是小弟弟很乖不吵也不闹，还冲我笑，又过了一会儿，妈妈和奶奶回来了，夸我真是能干的哥哥。

5年级的语文日记 篇3

今天妈妈把我送到外婆家去，让我在外婆家住一段时间，我从来都没有在外婆家住过，在那里我认识了新的小朋友，一个叫何宁，一个叫倪梦飞，还有一个叫阿宇，我和他们一起玩跳长绳，外婆家的门口好大，可以尽情的玩。

到了晚上我就和外公、外婆斗地主，我从来都没玩过，外公教了我好久我才会，真有趣！

5年级的语文日记 篇4

7月1日 星期一 天气：晴 

今天是放假的第一天，早上我去学校领新书和成绩单（语文99，数学100）。语文一道题答错了，所以没有得到100分。我很伤心，因为这次是这学期最后一次考试。

回到家里，我把老师发的新书包好了书皮。我就像爱护我的生命一样爱护它。

晚上，我还要学习电子琴和舞蹈彩排，我会努力的！

【篇二】

7月30日 星期二 天气：晴 

今天晚上，我去青少年活动中心参加音乐会。

我表演的是：合唱《童心是小鸟》，演奏《塔吉克鼓曲》。到了结束的时候，老师宣布优秀学员名单，我听到了我的名字，我飞快地跑了上去，等发奖的时候，我太高兴了！我心里对自己说：我还要更努力！

【篇三】

7月15日 星期一 天气：晴

唠叨的妈妈

我的妈妈很爱唠叨。

每天早上，她像闹钟一样，“小懒猪，快，快起床了！”这句话说了几百遍，终于把我从美梦中吵醒了。

“蕾蕾，快点做作业”“蕾蕾，你喝水没”“马上把电视关掉”……这些话妈妈每天都重复来重复去，听得我都不耐烦了。但有了妈妈的唠叨，我学会了无论做什么事情都要讲效率。

我爱我的唠叨妈妈！

【篇四】

7月26日 星期五 天气：晴

摔跤

今天，我和妈妈从姥姥家回来，已经到门口却摔了一跤，顿时鲜血涌了出来，我忍住不哭，因为我知道人生有数不清的困难。

早上，我和妈妈走在回家的路上，突然我脚下一绊，我还没回过神来，就“砰”的一声摔了一跤，顿时鲜血如江河一样涌了出来，我看着伤口，小心地吹着。

妈妈关心地问：“还疼吗？我抿着肉嘟嘟的小嘴儿，坚强地摇摇头，其实我伤口很疼，但是我知道人生是有数不清的困难，这点小事算不了什么，堂堂男子汉，就要坚强，不是么？

【篇五】 

7月29日 星期一 天气：晴

好看又好吃的玉米

今天，爸爸给我买了一个玉米，刚一出锅的玉米，冒着热气，闻上去香香的。

我一看，哇！玉米全身披着黄黄的、金灿灿的“珍珠”。太阳柔和地把光洒在玉米上，玉米就一下子变成了千足金小姐，所以啊我又叫它“玉小姐”。

光看不吃哪行啊？我只好狠狠心，咬了它一口，顿时我感到了玉米的美味，玉米原来这样好吃啊！

从那时起，我就爱上了玉米。因为它有两种功能：一个是美丽无比；一个是味道诱人啊！

5年级的语文日记 篇5

新学期，新的语文书，没想到才上第二课，就不翼而飞了。

今天下午，我开心地离开教室，准备排队放学，可我总是感觉书包轻了一些，好像漏了什么书，由于时间紧迫，我们的队伍马上要出校门了，所以我没有打开书包检查。

回到家，我打开书包看看，发现语文书不翼而飞了，什么！这不可能，我整理书包最谨慎了，六年来，我没有一样书丢过，而且语文书这么重要，我都会格外注意的呀！肯定是哪个左右同座给我拿走了，明天我一定要逐一盘查。

第二天早上，我早早地来到了学校，准备搜查，没想到吴天天章乐他们还没来，于是我先问吴文浩，没想到吴文浩没有，接着，我又问章安静、李文豪，可还是没有结果。哎呀！章乐、吴天天两个家伙怎么还没来呀！终于，在七点半的时候，他们俩来到了学校，于是我问他们：我的语文书丢了，看看在不在你们俩的书包里。我本以为他们俩有希望，没想到是绝望，呜！我的语文书啊！你到底在哪里呀！看来最后的可能只有王精国了，可他到现在还没来，他平时来得比我还要早呀！今天怎么这么慢，终于，在七点四十五的时候，王精国来了，于是我搜了搜他的书包，发现也没有，呜呜！老天待我不公呀！就在这时，张姝晗对我说：你的书在我这，这可能是别人的恶作剧！哈哈！我的语文书终于回到祖国的怀抱，看来以后要盯紧书包了！绝对不能允许第二次发生。

耶！我的语文书失而复得了！

5年级的语文日记 篇6

我真希望老鼠以后不要再做坏事了。

5年级的语文日记 篇7

我们班的图书角在教室的最后一排，一到课间，就有很多同学争先恐后地跑过去看书。

我们班图书角的书种类可多了，它们都是班级同学从自己家里带来的，都是大家特别喜爱的私藏的书。里面有杨红樱老师的《淘气包马小跳》系列，有外国作家J·K·罗琳的《哈利·波特》，有号称“童话大王”郑渊洁的《皮皮鲁和鲁西西传》。

知道书架上非常受欢迎的《米小圈上学记》是谁带来的吗?哈哈，没错，就是我!我家里还有好多很好看的书，真想一直和同学们一起看书啊!

5年级的语文日记(推荐八篇)

如何才能将周记写的清晰而有条理呢？周记写作是人类表现自己思想情感的方式之一，年少的我们通常都喜欢写周记，周记中的记录可以让你更好地规划自己的个人生活。作为一个读者我认为“5年级的语文日记”是众多文章中的佳品，希望您对这个话题感兴趣欢迎关注我们的网站！

5年级的语文日记 篇1

今天，作文老师让我们在一张洁白的纸上写出五个我们最最爱的人，我毫不忧郁地写下了十个汉字：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外婆。过了一会儿，老师又要我们写爱他们的原因。我想了想，就在爸爸下面写上了“检查家作”，在妈妈下面写上了“做家务活”，在爷爷下面写上了“教我许多道理”，在奶奶下面写上“给我好吃的”，在外婆下面写上了“给我做好吃的槐花”。轻松搞定。

过了一会儿，老师要我们划掉一个。老师也太残忍了吧，居然要我们划掉一份亲情。我想了又想，还是划掉外婆吧！因为外婆家我很少去，远离亲情会有点疏的。

又过了一会儿，老师居然又要我们划掉两份“亲情”。老师的残忍做法立刻遭到了全班的强烈*。但是老师毕竟是老师，师命难违，*无效。我只好把从小把我带大的爷爷奶奶给划掉了。此时此刻，我手上的笔仿佛有千斤重，每移动一点，都要非常用力。

没想到老师还真是没完没了了，居然又要我们从最最亲爱的爸爸妈妈中划掉一个。爸爸教我晚电脑，使我成了一个电脑高手，妈妈天天忙着做家务，忙中之余还抽出时间帮我复习、预习。所以，我不可能划掉其中一个，让爸爸妈妈的名字永远留在那张洁白的纸上。

5年级的语文日记 篇2

我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。

有一天，放学的时候，我看到前面有很多学生围在那里，我很好奇的走了过去，一看原来是一盒儿可爱的小鸭子，我一问，一块五一只，我只用了一块四买下了它。我把它拿了起来，双手捧着它，它那小眼睛就像两颗黑色的豆子一样看着我，还不时的冲我叫。而且它那摇摇摆摆的样子可爱极了。当我蹲下身子拿塑料袋时，它却从我的手里一摇一摆的跑了出去。我把它捉了回来，嘴里还念叨着：这小东西真淘气。接着，我把它放在塑料袋里，便给它起了个名字小淘气。

回到家，我把它放到鞋盒里，还把盒放在桌子上，生怕它跑出来，可是，它偏偏不听话，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接着，它不顾一切的向前跑，结果掉在椅子上面。它又从椅子上面跳了下来。摇摇摆摆的跑了过来，冲我叽叽叫。我想它是饿了，我从冰箱里拿出几根青菜，认真地把青菜切得细细的，然后放入一个小盘子里，我刚端起盘子，小鸭子就一摇一摆的走到我跟前，只见它迫不及待的拍打着翅膀，伸长脖子，这时我还没有把盘子放稳，它就用它那又黄又扁的嘴贪婪地吃了起来，它那黄色的嘴就像小夹子一样。不一会儿，它那像小夹子的嘴把盘子里的菜吃得一干二净。它吃菜时的样子真是可爱极了。看它吃得这么香，我更喜欢了。

晚上，爸爸回来了，给小淘气用纸盒做了一个窗。妈妈给它做食儿，我给它倒水。它就像我家的小客人一样。一次，我用手指夹它那扁的嘴，然后提了起来。它那小爪子立刻像骑自行车那样，蹬来蹬去。这时，爸爸看见了，便着急的说：快把它放下来。我奇怪的问：为什么?你拽着它的嘴，它会痛的。我立刻把它放了下来。我又问：它为什么会痛呢?爸爸说：小鸭子的嘴虽然是硬的，但它的嘴也是和肉连在一起的，所以你拽它的嘴它当然会痛了。我惭愧的对小鸭子说：真是对不起。这时小淘气对我叫了两声。它好像是原谅我了。

自从这只小鸭子来到我家后，给我的生活增添了很多的乐趣，至今想起来，对那只小鸭子还很留恋。

5年级的语文日记 篇3

今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事情。

今天，我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群蚂蚁在地上爬，像是在寻找食物。于是，非常有好奇心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东西的。

我会到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大镜仔细的观察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑过来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，像在说：“前边有一些好吃的，咱们把这些东西都搬回洞里去吧！”就这样，这些小蚂蚁把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。

我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要是小一点的东西，就让一只蚂蚁放在背上背；要是大一点的东西，就让几只蚂蚁一同放在背上背。

通过了今天的观察，我知道了蚂蚁是怎样对话和搬东西的了。

5年级的语文日记 篇4

1、复习日记格式

2、出示生字词，多种方法认读。

开火车读、赛读、齐读。

3、指名分段朗读课文，其他学生评价。

学生回答上节课所学的日记格式；复习生字；朗读课文。复习上节课所学知识，巩固而知新。拓展写话，不仅是激活学生的语言积累，而且是让学生进一步深入理解课文，促进学生情感的发展丰富学生的精神家园，捧出一颗关爱他人的心。

4老师对日记的格式再次作讲解

2、师：同学们，今天我们继续学习第二则日记，谁愿意来读一读？指名分段读，评议

3、师：请同学们自由朗读这一部分，思考：我又做了一个什么梦，梦见了什么？

师：小作者的心情如何呢？请同学们结合插图，想一想应用什么样的语气来读？

指名回答并朗读，指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

4、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？（1）（2）

学生回答。

5、师：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？和同桌讨论讨论

6、师：那么你感觉“我”是怎样一个人？

指名回答。

师：我们在生活中也要像小作者那样，关爱他人，那么你自己也会收获很多快乐。1、思考“我”又做了一个什么梦，梦见了什么？

2、学生根据课文内容回答。

3、思考该用什么语气朗读。

4、思考后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？

5、学生讨论、回答：小女孩的妈妈小气吗？为什么？学习第二则日记重点在于体会“我”的心情变化，所以本环节设计了两则日记的情感比较，从而体会“我”的人品。1、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？

（1）阿英是个怎样的人？

（2）阿英妹妹告诉我些什么？

6、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？

7、师：我们学习了小作者的两则日记，你觉得写日记要注意哪些问题呢？和小组里的同学交流一下。

学生讨论、回答。

教师小结：

（1）日记有一定的格式，日记的内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。

（2）日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。

（3）日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

（4）日记的内容必须新鲜，每天都有不同的内容。

6、“我”是一个什么样的人？

讨论；日记要注意哪些问题

8、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。

5年级的语文日记 篇5

今天的示范课讲完了，心情一下放松下来了，觉得整个人都轻松了。

上学期带上了一年级语文，虽说一年级语文简单，但要想讲一节好课，还是需要精心准备的，昨晚上一直准备到11点多才睡觉，讲的是一年级下册第六课《胖乎乎的小手》。今早的课还算满意吧，学生配合的好很好，讲下来，大家都说效果很好，我真心高兴，因为我的努力总算没有白费。

20xx年刚来学校的时候，学校让我带数学，面对5个人的班级，一年下来，我真是煎熬啊，有再多的激情，也被5人的死气沉沉打击的无影无踪，每天讲完课下来，心情都不爽，一上课就想生气，坚持带了两年，我真是受不了了，我想，再带下去我就疯了，才审请带了语文。虽说这个班也只有5人，但总体还算让我满意，虽然很调皮，但是上课感觉很轻松，成绩也不错，去年期末平均分91.4分，比起带数学，总算让我有些安慰。

5年级的语文日记 篇6

我的课余生活绚丽多彩，有看书、下象棋、下围棋、折纸……其中我最喜欢的是下象棋。

有一天，我看见我家门外树下有几个老爷爷在下象棋，我被象棋深深吸引了。回家到家我要爸爸教我下象棋。爸爸拿象棋先教我认棋，然后教我走棋，慢慢的我会与爸爸简单的下象棋了，但是我老输给爸爸。为了能够赢爸爸，我在学校报了象棋兴趣班，每天回到家都和爸爸下象棋。慢慢的我的象棋水平提高了，我有一次，我和爸爸下象棋，竟然赢了爸爸一局，爸爸夸我进步了，我听了高兴极了。

通过下象棋丰富了我的课余生活，也让我学会了冷静思考，坚持下去才能取得成功。

5年级的语文日记 篇7

二、初读课文，认识生字

１、自由读课文两遍，用“□”标出课文中的生字。

２、认记生字：

⑴学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。

⑵抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的？

如：昨：“作业”的“作”去掉单人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。

纱：“沙子”的“沙”去掉三点水，加上绞丝旁，就是“纱巾”的“纱”。

粉：与“份”比较记忆。左边相同，右边不一样。粉：粉红。

份：几份。

妹：想一想，女字旁的字还有哪些？归类记忆。

３、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。

三、再读课文

１、在识字的基础上再读课文，看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。

２、抽生读课文。

３、齐读课文。

5年级的语文日记 篇8

20xx年11月25日 星期四 晴

今天，我们学校举办运动会，可热闹啦！黄志昆拿了投垒球的第二名，为我们班加了几分。我和曾加亭还有刘晨和段凡琪在学校跳远用的沙池里面玩，她们想找漂亮的石头，我说：“沙池里可能会有一点”。没想到我立刻看到一些有漂亮花纹的石头，我捡了起来。她们都向我要，我说：“可以给你们，我找到了漂亮石头全都给你们，但是要付我报酬”。“好的，要四颗石头”她们说。 后来老师说：要回教室了，我们立刻排好队，高高兴兴地回教室了。这一天真快乐啊！你们觉得怎么样？

5年级的语文日记 篇9

“哈哈!小四眼!”我看着同桌眼镜的圆圆的框子嘲笑道。

“我永远不会这么丑!”我故意激他。

和以往没什么区别，打开电脑，热火朝天地聊天、玩游戏，谁让今天是星期五呢?我上、我上、我上上上，两三个小时后，我还沉迷电脑，虽然那时眼睛好像有点睁不开，但我还是没有在乎它，继续上网。

大量上网、看电视、趴在桌子上写作业，夜晚打手电看书等行为，使我的视力从1。5迅速降到了0。5。

上课，我看不清老师写在黑板上的字，我借来了同桌的眼镜想试一试，谁知我竟看清楚了，我开始写起来，同桌一把抢过他的眼镜，反过来说：“哈哈!现在你也成小四眼了!”我生气的把笔一扔，开始生闷气。

操场上，几十米远的同学向我招手，让我过去，我看不清，没有理她，没想到她也不理我了。

周六，我与父母去医院配了一副眼镜。

学校，我沮丧的低着头走路，撞到了校长。

嘲笑、友情、沮丧，这一切令我感到眼镜带给我的烦恼，再反省我的一切令眼睛“罢工”的行为，我知道错了，并努力改正。

眼镜啊眼镜，别缠着我了!

5年级的语文日记 篇10

11月6日星期五雨

早上起来，我闻到一股香气，嘴里不停的咽着口水跑到厨房看见妈妈再煮我最喜欢吃的方便面呢！妈妈大声的叫说：“快来吃饭吧！”我飞奔到厕所洗了洗脸和手，就端起方便面大口大口的吃着，不一会儿就吃光了，妈妈说我是小馋猫。

11月7日星期六阴转晴

星期天又到了。我起了床，一看窗外，又是一个阳光灿烂的星期天。我把作业做完了，闲着没事就在家里玩卡片。玩了一会后，院里的小朋友在下面叫我，我就下去了。在院子里，我们玩卡片、捉迷藏，实在太高兴了。

11月8日星期日晴

今天是星期天，也是立冬，我们家中午吃饺子，我看妈妈和姐姐在厨房包饺子，我就去厨房想要学学怎样包饺子。妈妈告诉我先拿个饺子皮，放点肉馅，在使劲捏住，我按照妈妈的做法做了一个，实在太难看了，妈妈和姐姐看着我都笑了。