教育名人名言。
伦常乖舛，立见消亡；徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》。在现实生活或工作学习中，我们应该都能接触到名人格言吧，名人格言对我们的学习和生活具有很深的影响作用，所以优秀的名人格言都有哪些呢？相信你应该喜欢栏目小编整理的和教育有关的名人名言， 供你参考，希望能够帮助到大家。
1、 我们认为自己已经知道了，这种情况经常会妨碍我们学习。——克劳德。伯纳德
2、要想学生好学，必须先生好学。
3、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
4、真正的教师，不允许以自己个人的影响去影响学生。——奥尔科特，美国教育家
5、"藏焉修焉，息焉游焉。""时教必有正业，退息必有居学。"
6、必须首先考虑建立一个有健全文化的生活；而为此服务的培育工作必须占最高地位。——斯宾塞
7、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
8、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。——柏拉图
9、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。——嵇康
10、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
11、"建国君民，教学为先"。"君子如欲化民成俗，其必由学乎。"
12、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。
13、人的一生都在路上，与其送学生一双名牌鞋，不如送她一双能走路的脚。——房秀芹
14、教育的目的在于使人能够继续教育自己。——杜威
15、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。wWW.YjS21.cOM
16、我可能成不了优秀的教师，但我必须要成为合格的教师。——陈祥田
17、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
18、一个低水平的教师，只是为学生奉献真理，而一个优秀的教师是让学生自己去发现真理。——第斯多惠
19、马卡连柯 培养人，就是培养他对前途的希望。
20、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。——赛珍珠，美国作家
21、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
22、“美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的”。——著名特级教师李吉林
23、智慧要靠智慧来培植，良心要靠良心来熏陶，对祖国的忠诚要靠忠诚地为祖国服务来培养。——苏霍姆林斯基
24、幼是定基，少是勤学。作者：（明）洪应明
25、一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
26、智育是在掌握知识的过程中进行的，但是智育并不单单归结为积累知识。智育包括：获得知识，形成科学世界观，发展认识能力和创造能力，养成脑力劳动文明，培养人在整个一生中对丰富自己智力的需要，培养把知识运用于实践的需要。
27、伦常乖舛，立见消亡；徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》
28、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
29、一种学问，总要和人之生命、生活有关系。凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。——顾随
30、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。
31、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝：一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
32、不是虚心岂得贤------宋。王安石
33、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳
34、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运
35、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
36、"中国教育的现状：老师没讲过的不敢想，老师没教过的不敢做。——韩桐彦《素质教育》"
37、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的， 还必须在他身上树立起掌握知识的志向， 即创造学习的诱因。 ——赞科夫
38、世上岂无千里马，人中难得九方皋------宋。黄庭坚
39、"君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。"
40、“知足不辱，知止不殆”，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”。
41、生命如白驹过隙，争分夺秒尚且来不及，哪有懈怠的功夫。——刘持宝
42、善于发挥才能的能力比才能本身更重要——韩桐彦《素质教育》
43、讲真话有人不喜欢，但还是要讲。 (周扬)
44、诚实守信，堂堂正正做人；严于律已，兢兢业业读书；坚持奋斗，轻轻松松进步。
45、建国君民,教学为先作者:《礼记·学记》
46、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆
47、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。小托马斯沃森
48、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶
49、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。
50、知识不是天赋的。一洛克
51、只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。——苏霍姆林斯基
52、在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。——乌申斯基
53、个人学习不如集体学习，偶尔学习不如经常学习。为着进行经常的集体学习，最好是联合起来组织社会大学、星期研究会以实施共同之进修。 —— 陶行知
54、学生之所以善恶学问，原因在教员自己身上——夸美纽斯
55、教育者的最重大任务在帮助塑造人的品格。——布贝尔
56、不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。
57、耐心去打开潜在学生身上的知识泉源——夸美纽斯
58、您的孩子是非常可爱的。
59、那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。 —— 罗蒙诺索夫
60、谷神不死，是指玄牝。玄牝天地的门是指根。如果存款，使用不是很经常。
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和读书有关的名人名言集合(50条)
只有不断的学习，能力才会上升；通过一句使人积极向上的名人名言，可以让自己和同学们信心满满。关于学习的名人名言可以使我们努力学习，有那些能够激励我们积极向上学习的名人名言呢？下面的内容是幼儿教师教育网小编为大家整理的和读书有关的名人名言，大家不妨来参考。希望您能喜欢！成功的机会对每个人而言是对等的，不是因为成功才坚持学习，而是因为坚持学习了才会成功；那么一条积极向上的名人名言把这种精神带给正在努力的人。关于学习的名人名言是充满魅力的，哪些关于学习的名人名言值得你学习呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“和读书有关的名人名言”，仅供参考，
和读书有关的名人名言【篇一】
1.认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
2.天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论—-只不过是对事业对工作过程的热爱而已。
3.一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立
4.知不足者好学，耻下问者自满。——林逋 译文
5.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
6.书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
7.读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
8.常求有利别人，不求有利自己。 —— 谢觉哉
9.韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
10.情景是在不断的变化，要使自我的思想适应新的情景，就得学习。——毛泽东
11.关于学习的名言警句：重复是学习之母。——狄更斯
12.学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
13.茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
14.少壮不努力，老大徒悲伤。
15.夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
16.人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦
17.非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
和读书有关的名人名言【篇二】
18.人而不学，虽无忧，如禽何！——（汉）杨雄
19.学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润
20.书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆
21.树不修，长不直；人不学，没知识。
22.天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——威·霍格思
23.松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。
24.掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇
25.燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —— 曹植
26.立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修 译文
27.书籍是前人的经验。——拉布雷
28.学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
29.学不精勤，不如不学。——令狐德棻
30.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
31.学如逆水行舟，不进则退。
32.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知
33.经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
34.哪儿有勤奋，哪儿就有成功。
和读书有关的名人名言【篇三】
35.充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎
36.与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
37.书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑
38.学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克
39.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰
40.读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
41.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 译文
42.生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ —— 郭小川
43.书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
44.一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗
45.学者观书，每见每知新意则学进矣。——张载
46.生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
47.知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其
48.如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
49.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
50.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
和诚信有关的名人名言(汇总30条)
称其任，则政立，枉其能，则事乖 ——白居易。无论是在学习还是在生活中，大家应该对名人格言都不陌生吧名人格言能够鼓励我们找到自己存在的意义，值得摘抄的名人格言你知道多少？请阅读由幼儿教师教育网的编辑为你编辑的和诚信有关的名人名言， 希望你能从中找到有用的内容！
1、信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。——何智勇
2、生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或黯淡，因为诚信，它变得美丽。
3、人与人的理解，心与心的交汇，就在诚信之间。只有拥有它，你会创造人生最美好的里程。如果没有它，你只能停留在被世界遗忘的角落。
4、如同性格的惟一基础那样，深邃的真诚也是才能的惟一基础。
5、信者，无伪而已。——程颢
6、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温
7、自己能解决的事就不决求人，非求人时也决不求不诚信的人。
8、手拉手共铸诚信，心连心推进法制。
9、无行则不信，不信则不任，不任则不利。——《庄子·盗跖》
10、我们应该顺其自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。——李大钊
11、难听的实话胜过动听的谎言。——苏尤里·郁达列夫
12、以诚信待人，何所疑惧？——曾公亮
13、选择诚信。因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。
14、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹
15、生命的短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。——莎士比亚
16、称其任，则政立，枉其能，则事乖 ——白居易
17、诚信是砖瓦间的水泥，人与人之间的纽带。
18、世界上最可悲的事莫过于自己骗自己。连自己都出卖了，还要灵魂干什么?
19、同情，使软弱的人觉得这个世界温柔；使坚强的人觉得这个世界高尚。
20、诚信，从字面上看可以分为诚实与守信。诚实与守信，顾名思义。诚实是对自己负责，守信是对他人负责。俗语说：“君子一言，驷马难追。”重信誉、守诚信是我们中华民族的传统美德。山东省济南市港沟县神武村的村民就用行动来诠释了中华美德--守诚信。
21、树诚信风尚，铸法治长城。
22、诚实守信是一个民族的根源。诚实守信是传统美德。诚实是人类最大的财富。老实做人，诚实待人。
23、积善之家有余庆，孝义美德敏于行；搀扶老人蕴爱心，童叟无欺倡诚信；靓丽河山总是春，和谐之音颂文明；修身律己日三省，正风正气国辉煌。
24、没有一种罪恶比虚伪和背义更可耻了。——培根
25、兴邦在人材 ——宋·陆游
26、坦白是诚实与勇敢的产物。
27、恭、宽、信、敏、惠。恭则不悔，宽则得众，信则人任，敏则有功，惠则足以使人。——《论语》
28、做人要讲诚信，说不还钱就不还钱!
29、文明低碳竞风采，健康快乐新生活。海纳百川竞风采，诚信务实奋开拓。一诺千金竞风采，修身养德非传说。律己明礼竞风采，精诚团结报祖国。
30、手拉手共铸诚信,心连心推进法制。
心理的名人名言60条
“他不想让自己有任何心理上的漏洞。——安妮宝贝。”在我们的学习写作中，免不了要接触一些名人格言，优秀的名人格言可以帮助我们摆脱人生的困境，相信许多人都看过一些名人格言的句子。以下是由栏目小编为大家整理的“心理的名人名言”， 欢迎大家参考阅读。
心理的名人名言(1--20条)
1、夫妻之间，情人之间，亲子之间必须睁一眼，闭一眼。
2、如果你有意地避重就轻，去做比你尽力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你将是很不幸的。因为你总是要逃避那些和你的能力相联系的各种机会和可能性。——美国心理学家马斯洛
3、如果你不能应付我最差的一面，那么你也不值得拥有我最好的一面。——玛丽莲·梦露
4、顺道朋友，同路时的确是真心。
5、良心之声寂静微小，但它传递的距离是人声永远达不到的。——甘地
6、没有过不去的山、没有过不去的坎，干嘛跟自己过不去。
7、如果有健康的心态, 一个坐轮椅的人能生活得快乐幸福; 可一个四肢健全而心理健康受到严重损伤的人, 却只能痛苦地苟延残喘.
8、健康的心理是人生成功进步的阶梯。
9、经过调查: 父母100 次管教中, 孩子获益的不到5 次 。
10、最高境界的处世艺术是不妥协却能适应现实，而极端不幸的个人素质是尽管不断地妥协却总是达不到适应现实的要求。——德国社会学家齐美尔
11、每件促使我们注意到他人的事，都能使我们更好地理解自己。
12、一个人毕其一生的努力就是在整合他自童年时代起就已构成的性格。
13、心平气和，气和则百病不侵。
14、认识自己，才能帮助别人。
15、为了避免对人性失望，我们必须首先放下对人性的幻想。
16、良言一句三冬暖; 恶语伤人六月寒。 大人的话能造就人, 也能毁掉人.。 如果父母管教的目的是造就人, 那么就不要打骂孩子.
17、学会向别人倾诉，在倾诉中释放自己的压力;学会倾听别人的倾诉，在倾听中告诉别人生活更美好。
18、人类最美丽的命运最美妙的运气，就是做自我喜欢的事情同时获得报酬。
19、春风化作雨，润物细无声。从点滴入手，积极培养官兵健康心理。
20、学生说的都是真话，但不一定是真实的话。
心理的名人名言(21--40条)
21、幸运之神会光顾世界上的每个人，但如果他发现这个人并没有准备好迎接他时，他就会从大门走进来，然后从窗户飞出去。
22、乌云上面就是太阳，困难背后隐藏成功。
23、有时，太爱也是一种压力！
24、所有的战争都是内战，因为所有的人类都是同胞。——弗朗索瓦·费奈隆
25、一个人的勇气产生的力量可以激励无数个人。
26、自觉、自重、自制－可以把生命引向崇高的境界。
27、如果你有意地避重就轻，去做比你尽力所能做到的更小的事情，那么，我警告你，在你今后的日子里，你将是很不幸的。因为你总是要逃避那些和你本事相联系的各种机会和可能性。
28、我们看待事物的方式、而不是事物本身如何，决定着一切。
29、人的心理障碍给一个人一生的困难, 远远大于一般的身体缺陷带给人的困难。
30、父母只是给了孩子身体，他们不应该以孩子的精神父母自居。
31、对别人不感兴趣的人，他一生中遇到的困难最多，对别人的伤害也最大。所有人类的失败，都出于这种人。
32、应付生活中各种问题的勇气，能说明一个人如何定义生活的意义。
33、一切应激反应，都是为了维持、恢复或重建心理动态平衡。
34、恋爱的意义虽有积极的一面，有时也会危害青年的心理健康。怎样才算爱上了呢，为什么我的眼里常含泪水，因为我爱你爱的深层。但人无完人，都会有缺点，恋爱的进一步发展还会带来社会问题，比如说一时冲动，多了一条生命，这对女生造成心理负担是超重。
35、你勃然大怒时，就会做出许多蠢事，与其事后后悔，不如事前自制，把愤怒平息下来。
36、他不想让自己有任何心理上的漏洞。——安妮宝贝
37、心灵是自己的地方，在那里可以把地狱变为天堂，也可以把天堂变为地狱。
38、“人的需求层次理论”：最低层次是对生理上的需求；第二，包含对安全稳定和质量的需求；第三，归属感；第四，对获得尊重的需求；第五，人类对自我实现的需求。
39、如果我爱他人，我应该感到和他一致，而且接受他本来的面目。而不是要求他成为我希望的样子，以便使我能把他当作使用的对象。
40、当一个好兵，首先要想到使命，其次要想到人民，再次要想到战友和家，最后才是自己。
心理的名人名言(41--60条)
41、人生道路总有艰难曲折、悲欢离合，不管发生什么事，永远不伤害自己，永远不伤害别人。
42、很多中国人住了多年的高楼大厦，老了却最想有个院子，“采菊东篱下，悠然见南山”，那样的生活情致大概是很多中国人的一致向往，在养个鸡鸭狗兔什么的，才叫落叶归根。这个根，从本质上说就是对土地的心理依赖。——海岩
43、教育的一大秘诀就是把虚荣引到适当的对象上来。
44、为了茁壮成长，你必须先把你的根部深深地穿进虚无之中，并且学会去面对你最寂寥的孤独。 ——欧文·亚隆 《当尼采哭泣》
45、对最强烈冲突的克服，使我们获得一种稳定超然的安全与宁静感。要获得有益而持久的心理安全与宁静，所需要的正是这种强烈冲突的大爆发。
46、要做到心理平衡，先要有一个明确的生活目标，并执著地去追求。调查显示，有明确生活目标的人的长寿几率相对要高。但这个目标不能太苛求，以至于以牺牲自己的健康为代价。——钟南山
47、民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。——斯大林
48、我们每个人都有不一样程度的自卑感，因为我们都想让自我更优秀，让自我过更好的生活。
49、没有口误这回事，所有的口误都是潜意识真实的流露。
50、人是最具有野心的一种动物，大多数的人都存在着一种不劳而获的投机心理，搞摸奖游戏者正是在研究了人的本质之后才得出这一结论，于是便开始在街上实施公开的诈骗。——墨白
51、强者控制自己的情绪，弱者让情绪控制自己。
52、没有一个人是住在客观的世界里，我们都居住在一个各自赋予其意义的主观的世界。
53、如果有人倾听你，不对你评头论足，不替你担惊受怕，也不想改变你，这多完美啊……每当我得到人们的倾听和理解，我就能够用新的眼光看世界，并继续前进……这真神奇啊！一旦有人倾听，看起来无法解决的问题就有了解决办法，千头万绪的思路也会变得清晰起来。
54、有生命的失败胜过于无生命的杰作。
55、如果无论如何我都要面对这个结果，而我的情绪不会对结果的产生有任何影响，那我为什么不在活着的时候做一个勇敢的人，像狮子一样面对未来呢？ ——译者：jennyzhu 文/Mr。self—development 《壹心理》
56、心理卫生工作是部队战斗力的重要组成部分，是坚持以人为本，全面发展的必然要求，是新时期部队官兵的热切需求。
57、真正的心理学要告诉大家的：心理学从来不会告诉你这个是对的，那个是错的，它只会引导你去了解你自己，接受自你自己，以及你怎样发展出自己的潜能和特质等等。心理学尊重每个生命的差异，鼓励每个人去发掘出自己的潜能和特质。
58、宋·佚名《名贤集》 亏心：违背良心。亏心之事不要作，侥幸心理不应有。 《名贤集》
59、良性的好色有益心理健康，恶性的好色有害心理健康。
60、荣誉感与成就感是人的高层次的需要
有关反思的名人名言45条
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“周末有带情人泡午夜场的钱，不如给母亲买点水果买点菜，趁现在子欲养而亲还在。”在很多的情况上，我们都可以引用绝大多数的名人格言，名人格言可以更好的指导我们的实践活动。幼儿教师教育网的编辑特别编辑了“有关反思的名人名言”，还请您收藏本文句子！
有关反思的名人名言(1--23条)
1、解释：人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。
2、背后夸奖你的人,知道了,要珍藏在心里,这里面很少有水分。当面夸奖你那叫奉承,说的再难听些叫献媚。你可以一笑而过,就当什么也没发生。也许不久就有求于你.对于那些当众夸奖你的人,就疏忽不得,也许你转过身去,他就会用指头戳你。掌握一条原则:逢人多贬自己,也少夸别人,选先评优的时候除外。
3、博学家一辈子说别人说过的话，天才则能说出版快报话，哪怕一辈子只说出一句话。
4、努力学习，让上司残废。老板绝对不会有错，他是你的老板就不会有错，相信这点不会错。每三个月（星期）要检讨自己，诚实的总结，看有没有要改进的地方。要压迫下面的人，其实可以做出来，“都是被逼的”自己。——余世维
5、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。——亨利·范·戴克
6、做题时，从不同角度对题目进行思考，灵活运用多种解题方法，做到举一反三。
7、解释：正确的话，能不听从吗?必须认真改正错误，才算可贵。恭顺的话，能不使人高兴吗?
8、课堂教学要给学生自主学习的空间，将"预设"和"生成"结合起来，好的课堂效果也只有在师生互动中才能生成。——著名特级教师沈大安
9、需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。——爱因斯坦
10、人有两种：一种在烟花尘世的繁华中张扬而逝，一种在锤凿剪锉的敲打中塑为永恒；一种是皮肉，一种是灵魂。
11、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。——著名特级教师李吉林
12、“是的，我很重要!”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：“我很重要!”
13、解释：生来就知道的是最上等的人;通过学习才知道的是次一等的人;遇到困难才学习的又是次一等的人;遇到困难仍然不学习的人是最下等的了!“
14、人的一生只有%是精彩的，也只有%是痛苦的，另外%是平淡的；人们往往被%的精彩诱惑着，忍受着%的痛，在%的平淡中度过。
15、一个民族如果把浪费当面子，她在地球上将越来越没面子。一个民族如果把节俭当面子，她在地球上将越来越有面子。
16、所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次；但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。——歌德
17、为什么顶级的大牌是那么的自然，你会觉得大牌其实超亲切的，有亲和力的。那是因为他也经历了多少的总结和人生的变化，才知道这样做，是让自己和大家都舒服的。你觉得做一个人人都喜欢的人不好吗?——柳岩
18、不要容您自己昏睡！趁您还年轻力壮，血气方刚，要永不疲倦地做好事情。
19、"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程"。——《语文课程标准》
20、"积三十年的经验，使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯"。——前苏联教育家苏霍姆林斯基
21、改变学生学习方式的前提是改变教师的教学方式。要变处处牵着学生走的教师主宰式，为顺着学生的学来"导"的启发引导式。——全国小语会理事长崔峦
22、解释：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。
23、我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。——中国现代作家、**评论家鲁迅《鲁迅全集》
有关反思的名人名言(24--46条)
24、人凭借思考而能变成神。——拉马丁
25、对于那些经常找你麻烦甚至欺负你的人，能忍则忍，没必要时刻与莽夫过不去，但一定要做到心中有数，给他攒着,新仇旧怨积累起来,正义和真理就属于你了。瞅准机会一定要彻底教训他一次,在法律赋予的权限以内，往死里整,往死里揍,让他永远记住：除了亲爹,没人会惯你这些臭毛病.
26、做题时思考得越深、越全面，收获的东西就越多。
27、解释：了解一个人，要看他的所作所为，不仅了解他的过去，还要观察他的现在，这样的话，对那个人的了解还会不全面吗?
28、选择适合自己水平的题目，针对薄弱环节，就能节省时间，提高学习效率，提高成绩。
29、当别人在公众场所不小心出丑时，我们往往一笑了之；而当同样的情境在自己身上出现时，我们往往好长时间不能从尴尬中走出来。
30、做题时，需要备专门的错题本，复习时只翻看错题本，既节省时间，又能增强记忆，提高复习效果。
31、谨慎的人脑后有眼。——威·罗伯逊
32、解释：鸟快要死的时候，鸣叫的声音是悲哀的;人快要死的时候，说出来的话也是善良的。
33、周末有带情人泡午夜场的钱，不如给母亲买点水果买点菜，趁现在子欲养而亲还在。
34、算账的辩证法：赚钱的时候算大账，花钱的时候算小账。
35、反省也就是曲折，或者说是在所有人都匆匆往前赶的大陆上，却自己有意放慢步伐甚至停下来想些事情。 —— 何怀宏
36、做题时，生疏的题型要作全方位方位思考；复杂的题型要反复深思；半生不熟的题型要善于发现不足。
37、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果
38、有什么比一颗纯洁的心和一双干净的手，更宝贵更美好？
39、28自己的鞋子，自己知道紧在哪里。（西班牙）
40、今天跟朋友总结我的人生理想，其实就是希望一辈子能不麻烦任何人地活着。——蒋方舟
41、"语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式"。——《语文课程标准》
42、"教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞"——第斯多惠：《德国教师教育指南》
43、24莫笑别人背驼，自己把腰挺直。（苏联）
44、"写字，不仅是一项重要的语文基本功，而且是一个人文化素养的体现。要加强写字教学，通过教师的悉心指导，使每个学生都能把字写好"。——全国小语会理事长崔峦
45、怠惰是贫穷的制造厂；人不能奢望同时是伟大的'而又是舒适的。重要的是要勤勉，因为只有勤勉，才不仅会给人提供生活的手段，而且能给人提供生活上的惟一价值。
